大(da)學生職(zhi)業(ye)規劃大(da)賽策劃（通用10篇）
人生(sheng)天地(di)之間，若白駒過隙，忽然而已，你(ni)在職(zhi)業發展道路上還順利嗎？該好好規(gui)劃一(yi)下自己(ji)接下來(lai)的職(zhi)業發展道路了。那么(me)(me)你(ni)知(zhi)道職(zhi)業規(gui)劃是用什么(me)(me)方法嗎？下面是小編整理的大(da)學(xue)生(sheng)職(zhi)業規(gui)劃大(da)賽策劃，希望對(dui)大(da)家有(you)所幫助。
大學生職業規劃大賽策劃 1
一 活動背景
面對嚴峻的(de)就業(ye)形勢，職(zhi)業(ye)發展聯合會通(tong)過舉辦職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃大(da)賽(sai)(sai)，幫助(zhu)同學們盡早樹(shu)立職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃意識，明確(que)自己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)目標，以科學的(de)態(tai)度和(he)方法規(gui)劃自己(ji)的(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)，變“被動就業(ye)”為(wei)“主動擇(ze)業(ye)”，贏(ying)在職(zhi)場起跑線上，成為(wei)搶手的(de)職(zhi)場新人(ren)，增強我校畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)競爭(zheng)力(li)。特舉辦“大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃大(da)賽(sai)(sai)”。
二 活動目的
旨在培養大(da)學(xue)生(sheng)的創(chuang)新精神和創(chuang)業(ye)能力(li)，樹(shu)立職(zhi)業(ye)生(sheng)涯設計理(li)念，合(he)(he)理(li)規劃職(zhi)業(ye)生(sheng)涯，激發(fa)自我潛能，拓展(zhan)自身素質。[1]幫助(zhu)廣大(da)同(tong)學(xue)明確學(xue)習(xi)目標(biao)，端正學(xue)習(xi)態度，增(zeng)強學(xue)習(xi)動力(li)，樹(shu)立和提高職(zhi)業(ye)規劃的意識(shi)和能力(li) [2]提高同(tong)學(xue)們(men)(men)制作(zuo)自薦(jian)書(shu)及參加職(zhi)場(chang)應聘的技巧(qiao)和能力(li) [3]創(chuang)建一種學(xue)校和社(she)會相結(jie)合(he)(he)的互動模式，給(gei)廣大(da)同(tong)學(xue)提供認識(shi)社(she)會，認識(shi)職(zhi)場(chang)的機會 [4]豐(feng)富同(tong)學(xue)們(men)(men)的課余(yu)生(sheng)活(huo)，提供實踐、交流和學(xue)習(xi)的平臺。
三 活動時間
xxxxxxxxx
四 活動地點
xxxxxxxxx
五 參與單位與組織
職業發展聯合(he)會 xxxxx xxxxx等(deng)
六 活動內容
1.職(zhi)(zhi)業(ye)規劃的`理解 對(dui)個體(ti)(ti)未來(lai)職(zhi)(zhi)業(ye)發展進(jin)(jin)行策劃和準(zhun)備，包括確(que)立階(jie)段性或長(chang)期職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標，確(que)定(ding)適合個體(ti)(ti)的發展道路，明確(que)將(jiang)要進(jin)(jin)行的調整和各項準(zhun)備。
2.職(zhi)業(ye)規劃(hua)的(de)(de)(de)內(nei)容 職(zhi)業(ye)目標、職(zhi)業(ye)發展道路、將要(yao)進(jin)行的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)工(gong)作等(deng)；涉及(ji)擇業(ye)、調整職(zhi)業(ye)和(he)(he)更大的(de)(de)(de)發展計劃(hua)；涉及(ji)自我認識(shi)、知識(shi)和(he)(he)能力的(de)(de)(de)發展性培訓，行為活動(dong)與態度、認知、價(jia)值(zhi)(zhi)觀等(deng)幾方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)調整和(he)(he)準(zhun)備(bei)。要(yao)進(jin)行合(he)理的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)設計，須從(cong)主觀和(he)(he)客觀兩方面(mian)(mian)考慮。主觀方面(mian)(mian)，涉及(ji)到個人的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)觀、需求、能力、性格特點、發展取向等(deng)。客觀方面(mian)(mian)，涉及(ji)到個體所(suo)處的(de)(de)(de)社(she)會環(huan)境和(he)(he)其他外在因素。
3.職業生涯規劃以書(shu)面形式呈交，做(zuo)為初(chu)賽(sai)環(huan)節。決賽(sai)以演(yan)講(jiang)形式進(jin)行。初(chu)、決賽(sai)之間有一個起(qi)死回(hui)生環(huan)節，未(wei)入選(xuan)同學自主報名，以演(yan)講(jiang)形式進(jin)行，從未(wei)通(tong)過初(chu)賽(sai)的選(xuan)手(shou)中(zhong)挑出部分(fen)進(jin)入決賽(sai)。
七 活動流程
1.準備階段(duan)（1--2周）
【1】完善并(bing)確定活動方(fang)案
【2】本次活動經(jing)費準備
2.宣傳(chuan)動員階段（2--3天(tian)）
利(li)用(yong)海報、網絡等進行宣傳(chuan)動(dong)員，同時可在各(ge)二級學(xue)院宣傳(chuan)動(dong)員
3.初賽階段
【1】可以以班級形式組織(zhi)學生(sheng)報(bao)名
【2】遞交職業生涯規劃書(shu)，并(bing)為后期起死回生環節(jie)和決賽(sai)環節(jie)的演講做準備
4.起死回生環節
【1】組織未進入決賽的(de)選手自主(zhu)報名
【2】以演講形式(shi)進行，評(ping)析(xi)初賽職業生涯(ya)規劃(hua)書的(de)優劣，從中選(xuan)出(chu)部分優勝者進入決賽
5.決賽階段
【1】時(shi)間和地點
xxxxxx xxxxxx
【2】以演講形式(shi)進(jin)行，伴有(you)答(da)辯(bian)環節現(xian)場
八 專項事宜
1.宣(xuan)傳工作（宣(xuan)傳部(bu)）
做(zuo)好(hao)活動前后(hou)期的(de)宣傳工(gong)作(zuo)，張貼分發宣傳材料，與校園(yuan)新聞(wen)部(bu)門(men)的(de)交接工(gong)作(zuo)
2.外聯工(gong)作（外聯部）
邀(yao)請(qing)商家參與活(huo)動贊(zan)助，邀(yao)請(qing)校內外單位和(he)組織，購買或(huo)租(zu)賃活(huo)動所需物品
3.籌備工作
活(huo)(huo)(huo)動攝影(ying)，報名活(huo)(huo)(huo)動，活(huo)(huo)(huo)動會場申請(qing)和(he)布置，后(hou)勤(qin)工(gong)作(zuo)等
4.總結工(gong)(gong)作及(ji)評(ping)估工(gong)(gong)作(辦公室和(he)監察部(bu))
九 大賽獎項事宜
一等獎(jiang)：x名 相應獎(jiang)品(pin)獎(jiang)勵
二等獎：x名 相應(ying)獎品(pin)獎勵
三等(deng)獎：x名 相應獎品獎勵(li)
特等獎(jiang)：x名 相(xiang)應精(jing)品(pin)獎(jiang)勵
十 經費預算
（略）
大學生職業規劃大賽策劃 2
一、大賽主題：
面(mian)對人才(cai)競爭，拓展就業空間； 規(gui)劃精彩人生，打(da)造(zao)錦繡前(qian)程
二、參賽對象：
xx師范(fan)大學(xue)泰州學(xue)院全(quan)體學(xue)生
三、大賽宗旨：
通(tong)過(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃大(da)賽活動幫(bang)助大(da)學生全(quan)面了解(jie)自我，認(ren)清職(zhi)(zhi)場環(huan)境(jing)，選定(ding)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目標(biao)，實現“人(ren)職(zhi)(zhi)匹配”。同(tong)時提高大(da)學生的職(zhi)(zhi)場創新能力、實踐能力和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能力，引導他們樹立正(zheng)確的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀、成才觀、價值觀，促進高校畢業(ye)(ye)(ye)生充(chong)分(fen)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。
四、主辦單位：
共青團xx師范大學泰州(zhou)學院委員(yuan)會
五、承辦單位：
xx師范大學(xue)泰(tai)州(zhou)學(xue)院商(shang)學(xue)院團總支
六、協辦單位：
xx師范大學(xue)泰州(zhou)學(xue)院創業聯(lian)社
七、贊助單位：
中國移動公(gong)(gong)司(si)泰州分公(gong)(gong)司(si)
八、比賽時間及地點
選拔賽時(shi)間(jian)：11月1日(ri) (星(xing)(xing)期(qi)一) 決賽時(shi)間(jian)：11月8日(ri)（星(xing)(xing)期(qi)一） 地點(dian)另行通知
十、比賽流程：
（一）選拔賽
1、活動前準備
（1）多媒(mei)體教室、PPT、席卡
（2）邀請評委
（3）確定主持人
（4）其他相關事宜(yi)
2、比賽步驟
（1）評委預(yu)審(shen)規(gui)劃書
（2）選手現場展(zhan)示（限時(shi)4分鐘(zhong)）
（3）評委提問
（4）才(cai)藝展示（限時1分30秒）
（5）評(ping)委打分，統(tong)計結果(guo)
（二）決賽
1、活動時準備
（1）場(chang)地布置（待定）
（2）會場秩序安(an)排（評委、嘉(jia)賓、學(xue)生觀眾）
（3）現場錄像
2、決賽流程
（1）評委預審規(gui)劃書
（2）選手現場展(zhan)示（限時4分鐘）
（3）評委提問
（4）才藝展示（限時1分30秒）
（5）評委打分，得分統計
（6）公布比(bi)賽(sai)結果
（7）領導講話
（8）頒獎(jiang)、拍照
十一、參賽要求：
1、 個人職業生(sheng)涯規(gui)劃設計(ji)參賽作品必須有扉(fei)頁(ye)。扉(fei)頁(ye)填寫參賽者的真實姓(xing)名、性別、系別、班(ban)級、聯系電話、E-MAIL等(deng)相關(guan)信息。
2、 作(zuo)品內容(rong)完整，簡明扼要，格式清晰(xi)，版面大方美(mei)觀，創意新穎，正文部分不(bu)超過一萬(wan)字(zi)。作(zuo)品用(yong)A4紙打印，黑(hei)白、彩色均可。
3、就(jiu)業類(lei)作品應包含“自我認知(zhi)(zhi)”、“職業認知(zhi)(zhi)”和“決(jue)策實施及調(diao)整”等部(bu)分，參賽(sai)學生可根據個人能力和自身條件獨立完(wan)成(cheng)職業生涯規劃(hua)設計(ji)。作品內(nei)容應包含但不限于(yu)以上內(nei)容。
4、創業(ye)類作品應(ying)(ying)包含除(chu)職(zhi)業(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)書相關材料外，另附一份(fen)完(wan)整的'創業(ye)計劃(hua)(hua)(hua)書。創業(ye)計劃(hua)(hua)(hua)書應(ying)(ying)對項(xiang)目(mu)基本情況(kuang)、市場分析、經營管理、風險評估(gu)、財務預估(gu)、團隊(dui)組建、組織構架等(deng)方面做(zuo)具體分析，要(yao)注重創業(ye)計劃(hua)(hua)(hua)與個人(ren)職(zhi)業(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)的有機結合(he)。作品內容應(ying)(ying)包含但不限于以上內容。
5、 學院(yuan)將邀請有關專家對參(can)賽作品(pin)進行評選，以(yi)思想性(xing)、創(chuang)新(xin)性(xing)、真(zhen)實性(xing)為主要評比標準，淡(dan)化文學性(xing)和藝(yi)術性(xing)。
6、 現場(chang)展示部(bu)分(fen)可(ke)(ke)通過演講(jiang)、面試(shi)、實(shi)(shi)例展現等形(xing)式，表現參賽選手(shou)的個人素質。突(tu)出實(shi)(shi)用(yong)性(xing)和可(ke)(ke)操作性(xing)等。
7、 才藝展示(shi)方面(mian)要與自身規劃(hua)的職(zhi)業相關(guan)，能充分(fen)展現參賽(sai)選手朝氣(qi)蓬勃的精(jing)神風貌(mao)，以及職(zhi)場新人(ren)的職(zhi)業形象，且個人(ren)才藝應對達到自身的職(zhi)業目標具有一定的促進作用。
十二、獎項設置：
一等獎：一名(ming) 獎金(jin)(jin)待定+榮譽(yu)證書(shu)(shu) 二等獎：二名(ming) 獎金(jin)(jin)待定+榮譽(yu)證書(shu)(shu) 三等獎：二名(ming) 獎金(jin)(jin)待定+榮譽(yu)證書(shu)(shu)
同(tong)時(shi)可設優秀(xiu)獎、最佳(jia)臺風獎、最佳(jia)創意獎、最佳(jia)風采(cai)獎、優秀(xiu)指導老(lao)師（待定）
十三、經費預算：
1、宣傳經費：100元（海報）
2、會場布置：200元（鮮花+水(shui)+橫(heng)幅）
3、獎項(xiang)預算：2400+100（獎金+榮譽(yu)證書）
4、其他預算：200元
大學生職業規劃大賽策劃 3
為(wei)了更好(hao)地(di)激發我(wo)校大學(xue)生的職(zhi)業規(gui)劃(hua)意(yi)識(shi)，幫(bang)助(zhu)同學(xue)們更好(hao)地(di)認識(shi)自我(wo)、完善自我(wo)，及早開(kai)始對(dui)未職(zhi)業發展(zhan)的規(gui)劃(hua)與實踐，特舉辦“xx大學(xue)第五屆大學(xue)生職(zhi)業規(gui)劃(hua)大賽”。現將(jiang)有關事(shi)項安排(pai)如下：
一、舉辦背景：
大(da)學(xue)(xue)是人(ren)生(sheng)重(zhong)要的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)階段，如果在大(da)學(xue)(xue)期(qi)間能夠及早(zao)樹立職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)劃的(de)意識、盡早(zao)開(kai)始規(gui)劃職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)，為(wei)自(zi)己確定發(fa)(fa)(fa)展(zhan)目標，就(jiu)可以更(geng)加有(you)(you)目的(de)地(di)、有(you)(you)針對地(di)安排大(da)學(xue)(xue)期(qi)間的(de)學(xue)(xue)習(xi)和實踐，從而有(you)(you)效(xiao)提高自(zi)身的(de)就(jiu)業能力，為(wei)未的(de)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)打下良好的(de)`基礎。早(zao)規(gui)劃、早(zao)受益！希(xi)望(wang)有(you)(you)更(geng)多(duo)的(de)同(tong)學(xue)(xue)通(tong)過大(da)賽(sai)了解和體(ti)驗(yan)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)規(gui)劃，為(wei)理(li)想(xiang)的(de)實現，為(wei)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)寫下生(sheng)動的(de)一筆。
二、大賽組織機構：
主(zhu)辦：學生就業(ye)創業(ye)指導中心
承辦(ban)單位：xx學(xue)院、xx書院
三、參賽對象：
我校全日制在校本科生(sheng)(sheng)、研究生(sheng)(sheng)
四、參賽形式：
個人(ren)職業生涯(ya)規劃書評比(bi)及ppt現場答(da)辯。
五、參賽形式及賽程安排：
本(ben)次比(bi)賽分為初賽及復賽、決賽三(san)個階段；
1、初賽(sai)(sai)階段為201年12月(yue)(yue)21日(ri)至20xx年月(yue)(yue)1日(ri)，由各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、書院(yuan)(yuan)(yuan)負(fu)責(ze)本院(yuan)(yuan)(yuan)宣(xuan)傳，學(xue)生(sheng)報名、安排指導老師、組織相關培(pei)訓及專家評選(xuan)工(gong)作(zuo)，參賽(sai)(sai)學(xue)生(sheng)需提交(jiao)個(ge)人(ren)職(zhi)業生(sheng)涯規劃書。月(yue)(yue)1日(ri)前各(ge)院(yuan)(yuan)(yuan)推薦20名優秀學(xue)生(sheng)進入(ru)復賽(sai)(sai)。進入(ru)復賽(sai)(sai)的同學(xue)可獲大賽(sai)(sai)參與獎。
2、復賽階段為(wei)20xx年4月1日至4月18日，由就業(ye)中心組織專(zhuan)家進行(xing)現場評(ping)選，選手需提交個人職業(ye)生涯規劃書并進行(xing)ppt現場答(da)辯。
3、決賽(sai)(sai)階段(duan)為20xx年4月底，決賽(sai)(sai)選手將根據個(ge)人生涯規劃書進行ppt公(gong)開(kai)答(da)辯(bian)。決賽(sai)(sai)將選出特等、一等、二等及(ji)(ji)優(you)勝(sheng)獎，并頒發優(you)秀指(zhi)導教師獎及(ji)(ji)優(you)秀組(zu)織獎。
六、比賽相關活動及宣傳：
學校將通過就業信息網、官方微博(bo)、bbs等途(tu)徑宣(xuan)傳(chuan)，請(qing)各院充(chong)分利(li)用網站、新媒體及(ji)線(xian)下等平臺進行宣(xuan)傳(chuan)，營造(zao)大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在(zai)活(huo)動過程中可自行組織培訓等相(xiang)關活(huo)動，如需支持可提(ti)前與就業中心(xin)聯系。
七、復賽作品提交方式：
推薦進入復(fu)賽的學(xue)生(sheng)作品(pin)電子版及選手(shou)信息(xi)匯總表（附）請各院(yuan)負責老師于(yu)20xx年月1日前打包發送至(zhi)：xx，郵名為“學(xue)院(yuan)、書院(yuan)名+生(sheng)涯大賽作品(pin)”
聯(lian)系人：學生就(jiu)業創業指導(dao)中心
八、獎項設置：
特等(deng)獎(jiang)獎(jiang)品價值2000元
一等獎(jiang)獎(jiang)品價值700元
二等獎獎品(pin)價值00元
優勝獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)品價值200元(
九：相關參考資料的鏈接（略）
大學生職業規劃大賽策劃 4
一、大學生職業規劃大賽活動主題：
大學生(sheng)職業生(sheng)涯規劃
二、大學生職業規劃大賽活動目的：
為(wei)(wei)了(le)讓剛(gang)剛(gang)邁入大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)弟、學(xue)(xue)(xue)妹們能有(you)效的(de)(de)(de)利用寶貴的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)年生活;為(wei)(wei)了(le)讓我們在求學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)路途中(zhong)少(shao)一些迷(mi)茫和困惑;為(wei)(wei)了(le)不讓我們回首(shou)往事的(de)(de)(de)時候留(liu)下遺憾和愧疚;為(wei)(wei)了(le)精(jing)彩的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)四(si)年留(liu)下更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)回憶，為(wei)(wei)了(le)給我們的(de)(de)(de)未(wei)來做(zuo)一個(ge)很好的(de)(de)(de)規(gui)劃!管理協會(hui)從同學(xue)(xue)(xue)們最迫(po)切需要的(de)(de)(de)出發，精(jing)心策劃了(le)此次活動。
三、大學生職業規劃大賽活動的形式
以講座、現場互動、文章(zhang)征(zheng)集的方(fang)式展(zhan)開
四、大學生職業規劃大賽活動地點
五棟教學樓
五、大學生職業規劃大賽活動時間
（略）
六、大學生職業規劃大賽活動參與人員
協會全體會員及全院的非會員學生
七、大學生職業規劃大賽活動組織人員
由組織策劃部組織，秘書處、宣傳(chuan)部、外聯部、社會實踐部協(xie)助(zhu)下(xia)進行。
具(ju)體人員安排如(ru)下：一名主持(chi)人，兩(liang)位(wei)指導(dao)老師(shi)
八、大學生職業規劃大賽活動前的準備
1、誠摯得邀請一位專業老師(shi)做約10—15分鐘的演講，由(you)會(hui)長負責，組織策(ce)劃部部長協(xie)助
2、PPT的制作由(you)組(zu)織策劃部(bu)李(li)兆祥負責，張波(bo)協助完成。
3、會場的布置由宣傳部負責(ze)(包括打開(kai)多媒體、借好音(yin)響(xiang)設(she)備等(deng))
4、由秘書(shu)處負責(ze)準備好約150張的A4的紙和筆(bi)，并在活動進行過程中(zhong)發到每一位會(hui)員手中(zhong)。
5、會場秩序的維持由外聯(lian)部負責
6、迎接(jie)會(hui)員入(ru)場由社會(hui)實踐部派兩人負責
九、大學生職業規劃大賽活動流程
第(di)一階(jie)段：活動宣傳階(jie)段
1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期(qi)間由宣傳人員向(xiang)(xiang)同學們發(fa)放有關(guan)活動的(de)資(zi)料，并向(xiang)(xiang)咨詢者做詳細的(de)講(jiang)解。
時間：
負責人：
2、再次動員：由組織部(bu)、宣傳(chuan)部(bu)、秘書處、信息咨詢部(bu)四個部(bu)門(men)的人員分(fen)工合作到各(ge)系、各(ge)班做進一步(bu)的宣傳(chuan)。
負責人：
宣傳部
信息咨詢部
秘書處
3、海(hai)報宣(xuan)傳(chuan)：由宣(xuan)傳(chuan)部負責出7—8張具有(you)(you)特(te)色(se)的海(hai)報，張貼在(zai)學院各(ge)個醒(xing)目(mu)處，要求(qiu)注明活動(dong)(dong)的.內容及活動(dong)(dong)時間、地點、及活動(dong)(dong)的流程。海(hai)報應有(you)(you)特(te)色(se)，并且對職業生涯規劃做適當的說明。
第二(er)階段：活動主體階段------現(xian)場(chang)互動
(一)老師講座
講座的內容：職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)規劃(hua)的重要性;如何做(zuo)(zuo)好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)規劃(hua)?職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)規劃(hua)做(zuo)(zuo)好(hao)之后如何執(zhi)行?
(二)主持人演示職業生涯(ya)規(gui)劃的具體內容：
1、什么是職業生涯規劃?
2、職(zhi)業生涯規劃(hua)包括哪些內容?
3、演示一個職業(ye)生涯規劃的具體案例進行分析
(三)現場規劃
給每一位(wei)會(hui)員(yuan)發一支筆和(he)一張A4的(de)紙，讓(rang)他們在(zai)10-15分鐘內吧自己對大學四年(nian)的(de)具體(ti)規(gui)劃(hua)寫在(zai)紙上(shang)。(不要求(qiu)很(hen)規(gui)范，但(dan)要有具體(ti)的(de)目(mu)標和(he)發展(zhan)方向)時(shi)間過后，統一將他們規(gui)劃(hua)收上(shang)來，并由主持人隨機(ji)抽取5-8人的(de)職業生涯規(gui)劃(hua)做為(wei)點(dian)評。
(四)現場交流
邀請2-3名會員為我們陳述他(ta)自己是(shi)怎樣規劃他(ta)的大學四年生活的?有哪些具體的目標(biao)?為什(shen)么會有這樣的想法?
(五)有(you)獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的(de)職業生涯規(gui)劃，由指導老師點評(ping)，對表現良好的(de)選手發放小禮品作為鼓勵!(人數不限(xian)，據時間而定)
(六)點評
點評階段：
1、可由會員(yuan)代(dai)表上臺，有支持人詢問如下(xia)問題(ti)作為點(dian)評內容：“請問你的職業生涯規劃是(shi)什(shen)么(me)?”“自(zi)己對實現(xian)此(ci)規劃有信心嗎?”等。最(zui)后(hou)，有他來點(dian)評一(yi)下(xia)他對此(ci)次活動的看法：“你認為我們(men)這次活動怎么(me)樣?”
2、指(zhi)導老(lao)師(shi)點評
(六)活動結束
活(huo)(huo)動(dong)時間(jian)大概會持續2個小(xiao)時，活(huo)(huo)動(dong)結束后會員按序退場。
(七)活動后序安排
(1)會(hui)場衛(wei)生由全體協會(hui)干部共(gong)同打掃，宣傳部負總責
(2)活動結束后關燈(deng)、關門由組織策劃部成員負責
第三(san)階(jie)段(duan)：職業生涯規劃征集階(jie)段(duan)
現(xian)場活動之后征(zheng)集職業(ye)生涯(ya)規劃(hua)，參賽選手將自己(ji)優秀的作品投(tou)遞到(dao)各(ge)(ge)班班長處由管(guan)理協會各(ge)(ge)系的代表收(shou)集交(jiao)組織策劃(hua)部。
第四階段(duan)：職業生涯規劃評選階段(duan)
評(ping)選活動由(you)信(xin)息咨詢(xun)部(bu)負責，邀請協會專業(ye)老(lao)(lao)師及相關專業(ye)的指導老(lao)(lao)師，秉著公平、公正的原(yuan)則評(ping)選出優秀作品。
獎項(xiang)設置：一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優勝獎 若干名
第五階段：活動反(fan)饋和評價(jia)
活(huo)動結束后由組織策劃部派(pai)2名干部與(yu)5-10名會員進行(xing)面對(dui)面的訪談，詢問他們對(dui)此(ci)次(ci)活(huo)動的意見和建議。收集相關資料后對(dui)此(ci)次(ci)活(huo)動進行(xing)整體(ti)評價，并提出改(gai)進方案(an)，呈(cheng)遞會長(chang)審批。
大學生職業規劃大賽策劃 5
1、大學生求職準備
從現(xian)在開始，接下來的(de)(de)大學學習生活，你(ni)怎么(me)樣(yang)去為你(ni)的(de)(de)期(qi)望做準(zhun)備，你(ni)需要(yao)做哪些事情？例如所需要(yao)的(de)(de)'專業技能水平及相關證書
2、你的生涯發展目標
規劃從現在(zai)(zai)起至畢(bi)(bi)業(ye)后(hou)10年內你的職業(ye)生(sheng)涯(ya)發展，以現在(zai)(zai)至畢(bi)(bi)業(ye)后(hou)5年內為主(zhu)。分兩個階段：大學目(mu)(mu)標(biao)（現在(zai)(zai)至畢(bi)(bi)業(ye)）、五年目(mu)(mu)標(biao)（至畢(bi)(bi)業(ye)后(hou)5年）
例如：
a.大學目標:20xx年(nian)～20xx年(nian)，如(ru)大學畢業(ye)時要達到(dao)…如(ru)：
b.五年(nian)目(mu)標(biao)（至(zhi)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)后5年(nian)）：20xx年(nian)～20xx年(nian)如畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)后第(di)五年(nian)時(shi)要(yao)達(da)(da)到…如畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)后第(di)一(yi)年(nian)要(yao)…第(di)二年(nian)要(yao)…或在XX方(fang)面要(yao)達(da)(da)到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗(gang)位(wei)轉換及(ji)升遷、求學深造等(deng)。
3、職業規劃書書面作品規格
一、書(shu)面作品規格10%
1、參(can)賽作(zuo)品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩(cai)色均可，不提倡對參(can)賽作(zuo)品進行(xing)豪華(hua)包裝。
2、《職業生涯規劃(hua)書(shu)》必須有扉頁，扉頁填寫小組(zu)成(cheng)員的姓名、院系、班級、學號。
3、作品完整、邏輯清晰、文字流暢
二、電子版作品規格
1、參(can)賽(sai)選手在(zai)線上傳參(can)賽(sai)作品功能(neng)提交電子版《職業生涯規劃(hua)書》到組委會郵(you)箱
2、電子版《職業(ye)生涯規劃(hua)書(shu)》必須為(wei)Microsoft Word格(ge)式（x.doc文件(jian)）。
大學生職業規劃大賽策劃 6
一、 活動宗旨
圍(wei)繞“規劃理(li)想職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，成就精彩人(ren)生！”的(de)(de)主(zhu)題，對自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye) 生涯(ya)進(jin)行適當、合理(li)的(de)(de)規劃。希望通過此次活動可(ke)以讓外(wai)國語系的(de)(de)同 學們可(ke)以認真的(de)(de)思考一下自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯(ya)的(de)(de)規劃，且為之付出實際行 動，減少(shao)畢業(ye)(ye)(ye)后盲目就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)現象。
二、 活動目的
通過職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)大賽的(de)活(huo)動形(xing)式，傳播(bo)和(he)普及(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)理念，引領 和(he)示范職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)實踐，提(ti)升(sheng)大學(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)素質和(he)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)能力，幫助(zhu)大學(xue)生(sheng) 學(xue)習與掌握職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃(hua)的(de)'基(ji)本方法(fa)、樹立(li)正確的(de)成才觀和(he)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)觀，從(cong)根 本上喚醒(xing)大學(xue)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)自助(zhu)意識，并(bing)推動我院(yuan)畢業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)工作的(de)深(shen)入(ru) 開展。
三、 活動時間
5 月中旬
四、 活動地點
浙江理工大學(xue)科技與(yu)藝術學(xue)院校(xiao)園內
五、 活動主辦單位
外國語系實踐部
六、 活動負責人
總負責人
實踐部副部長：
活動策劃人：
實踐部副部長：
活動工作人員
實踐部全體成員
七、 具體安排
（詳細點）
一．前期宣傳：
聯系(xi)各(ge)班級班長和團支(zhi)書，做好通知動員工作，充分調(diao)動大家參 與活動的積(ji)極(ji)性，并事先提醒相關比賽注(zhu)意(yi)事項，確保活動圓滿成(cheng)功。
二． 大賽活動安排 （報名階段）
1.賽選手對自己的職業進行(xing)規劃，上(shang)交電子稿(gao)和 打印稿(gao)（打印稿(gao)交至何(he)處）， 截稿(gao)時間：5 月 15 日下(xia)午 4 點(dian) 郵箱地址(zhi)： .
2.邀請系輔導員(yuan)、教學秘(mi)書及學生會(hui)主(zhu)要(yao)干部評選出優秀作品(評分細則)，頒發(fa)證書及獎品（可(ke)不要(yao)）。
3.優秀作(zuo)品展出。
八、獎項設置
一等(deng)獎 1 名(ming) 二等(deng)獎 2 名(ming) 三等(deng)獎 3 名(ming)
九、注意事項
（放報(bao)名通(tong)知(zhi)里就好）
1. 所(suo)有參賽作(zuo)品(pin)概不退稿，請自行保留(liu)底稿。
2. 參賽者必須是參賽作(zuo)(zuo)品(pin)的原創(chuang)作(zuo)(zuo)者，并保(bao)證(zheng)其擁有該(gai)作(zuo)(zuo)品(pin)的合法著作(zuo)(zuo)權。
3. 所(suo)有報名參賽單(dan)位(wei)、參賽者均被視為同(tong)意并自愿(yuan)遵守本屆大賽比賽規程。
4. 大(da)賽組委會擁有本屆(jie)大(da)賽活動的(de)最終解釋(shi)權。
十、 活動經費
負責人：外國語系學(xue)生(sheng)會
預(yu)算金額：筆筒(tong)x1=10 筆記本x2=10 水(shui)筆x3=6 總計：26 元
大學生職業規劃大賽策劃 7
一、大賽背景
調查顯示：在高(gao)校大(da)學(xue)生(sheng)群體中有(you)(you)不少(shao)人(ren)(ren)存(cun)在著學(xue)習興趣不濃， 人(ren)(ren)生(sheng)目(mu)標不明確，缺乏職(zhi)業規(gui)劃(hua)意(yi)識。同(tong)時(shi)也有(you)(you)一部分(fen)同(tong)學(xue)擁(yong)有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)己 的(de)遠見，卻沒有(you)(you)展示自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)平臺(tai)。然而對于這個就業壓力(li)日增不減的(de) 社會來(lai)(lai)說，各行各業對人(ren)(ren)才(cai)素(su)(su)質(zhi)的(de)要求(qiu)已(yi)越來(lai)(lai)越高(gao)。作為一名大(da)學(xue)生(sheng)，如果(guo)不能從根本(ben)上提高(gao)自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)綜合素(su)(su)質(zhi)，有(you)(you)預見性地(di)、科學(xue)地(di)規(gui) 劃(hua)自(zi)(zi)(zi)己的(de)學(xue)習生(sheng)涯(ya)和職(zhi)業生(sheng)涯(ya)，很(hen)難在社會中立(li)足，讓自(zi)(zi)(zi)己的(de)才(cai)華得 到發揮與展現。 為了(le)能夠更好地(di)幫助廣大(da)同(tong)學(xue)樹立(li)正確的(de)人(ren)(ren)生(sheng)觀、學(xue)習觀、成才(cai) 觀，確立(li)正確的(de)奮斗目(mu)標，同(tong)時(shi)也提高(gao)同(tong)學(xue)們的(de)創業、擇業、就業能力(li)。我(wo)們精心策劃(hua)了(le)此次(ci)“規(gui)劃(hua)未來(lai)(lai)，成就夢想”法(fa)學(xue)院首屆職(zhi)業生(sheng) 涯(ya)規(gui)劃(hua)大(da)賽。
二、大賽目的
1、幫(bang)助廣大同學明確學習目(mu)標，端正學習態度，增強學習動力， 樹(shu)立和提高職業規劃的意識和能力。
2、提高同學們制作自(zi)薦(jian)書及參加職場應(ying)聘的技巧和(he)能力。
3、創建一種(zhong)學校和社會(hui)相結合的(de).互動模式(shi)，給廣(guang)大同學提供(gong)認(ren)識 社會(hui)，認(ren)識職(zhi)場的(de)機會(hui)。
4、豐富同學(xue)們的課(ke)余生活，提供實踐(jian)、交流和學(xue)習的平臺。
三、大賽主題
培養(yang)規劃理念，實(shi)現心(xin)中夢(meng)想
四、主辦單位：
廣(guang)東省廣(guang)州(zhou)華立學(xue)院青(qing)年創業者協會(hui)
五、參與對象及方式
1、參與對象：華立學院全體(ti)學生
2、參(can)與(yu)方式： 個人(ren)或者(zhe)是(shi)團(tuan)
大學生職業規劃大賽策劃 8
一、活動主題：
振(zhen)翅現在(zai)，翱翔未來
二、活動背景：
近年來(lai)，大學(xue)畢業(ye)(ye)生的就(jiu)業(ye)(ye)壓力不(bu)斷加大，就(jiu)業(ye)(ye)形勢(shi)亦不(bu)容樂(le)觀。面臨日趨嚴峻就(jiu)業(ye)(ye)壓力的大學(xue)生們，需要積(ji)極適(shi)應這(zhe)種新變化，在努(nu)力學(xue)習文化知識的同時，改變思想觀念(nian)，正確認識自己的優(you)勢(shi)與不(bu)足，化“被動就(jiu)業(ye)(ye)”為“主動擇業(ye)(ye)”，不(bu)斷豐(feng)富(fu)實踐經驗，全面提高自身(shen)素質。
三、活動目的：
本次活動(dong)旨在(zai)通過大賽的形式，引導10級學(xue)(xue)生以科學(xue)(xue)的態(tai)度規(gui)劃(hua)自(zi)己的職業(ye)生涯，使職業(ye)規(gui)劃(hua)理念深(shen)入人心(xin)，進而激發10級學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習熱情和學(xue)(xue)習動(dong)力(li)，化“被動(dong)就(jiu)業(ye)”為“主(zhu)動(dong)擇業(ye)”，讓10級學(xue)(xue)生提前(qian)樹立職業(ye)規(gui)劃(hua)意識，贏在(zai)職場的起跑線上，提高(gao)就(jiu)業(ye)競爭(zheng)力(li)。
四、活動可行性分析：
本(ben)次職(zhi)(zhi)業規劃大(da)賽著(zhu)重使學生意識到職(zhi)(zhi)業生涯設(she)計的重要(yao)性(xing)，熟悉如何(he)進行職(zhi)(zhi)業生涯設(she)計，做自己(ji)人生的總(zong)設(she)計師，了(le)解(jie)自我，了(le)解(jie)社會需求(qiu)，積極適應社會的發展。
五、活動對象:
10級全體(ti)在(zai)讀學生
六、活動時間
10月份
七、宣傳工作：
宣(xuan)傳(chuan)內容：由宣(xuan)傳(chuan)部負責宣(xuan)傳(chuan)大(da)賽背景與宗旨、目標、活動(dong)對象(xiang)、流程與內容及及大(da)賽成(cheng)果。
宣傳方式：
1、海報宣傳。
2、網絡宣傳：
八、活動流程：
（一）、講座---“給自己一個(ge)航標”
形式(shi)：自主(zhu)上網測(ce)試
目的(de)(de)'：讓同學樹立自我管理觀念，利用網絡資源(yuan)搜尋相關信息，了解自己在職業(ye)生涯規劃(hua)上(shang)的(de)(de)優勢和不足以及能夠從事或適合(he)哪些方面的(de)(de)工(gong)作職務。
內容：各班級組織同學通過校園網進行(xing)測試，再將測試結果統計(ji)，以班級為單位上報(bao)學院。
（二）、組織(zhi)班會——客(ke)觀(guan)認識自我(wo)，暢想職業生涯(ya)
形式：由(you)各班委組織各班級同學，以班會的形式認(ren)真討論與學習《大學六業》等有(you)關書籍，暢想(xiang)職(zhi)業生活。
目的(de)：通過學習、了解有關(guan)職(zhi)(zhi)業的(de)信息，針對自(zi)身情況，各(ge)抒(shu)己見，共同探討，樹立職(zhi)(zhi)業規(gui)劃(hua)意(yi)識，從而盡快走向(xiang)職(zhi)(zhi)業規(gui)劃(hua)大道(dao)。
內(nei)容(rong)：以班級為單位進行交流和探討
（三）、大學(xue)生職業規(gui)劃(hua)大賽之個人職業規(gui)劃(hua)書(shu)設(she)計賽
形式：職業(ye)規劃設(she)計參賽作品評選
目的：本活動旨在普及職業規劃知識，引導(dao)大學(xue)生學(xue)習掌(zhang)握(wo)職業規劃的基本方法(fa)，科學(xue)規劃自己的職業生涯。
內容(rong)：以(yi)班級為(wei)單(dan)位，各班組(zu)織上交參賽作品，以(yi)個人為(wei)單(dan)位進行評比。
作品評比：
大賽(sai)設“評委(wei)會”，根據(ju)公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正的原則評選各獎項；
評委會人員： 副書記、10級輔導(dao)員、院主席團成(cheng)員10級年級分會
比賽(sai)評分(fen)規則(ze) ：
（1）符合職業規劃的主題和要求
（2）內(nei)容(rong)完整，簡明(ming)扼(e)要，格式清晰(xi)，版面美觀大方，創(chuang)意新穎
（3）文筆流暢，見解獨(du)到
（4）思想(xiang)深刻，與現實聯系緊密
（5）能(neng)充(chong)分(fen)體(ti)現個性而不落俗套(tao)，文(wen)如(ru)其人，能(neng)充(chong)分(fen)展(zhan)(zhan)現參賽大(da)學生朝(chao)氣蓬勃的(de)精神風貌，能(neng)充(chong)分(fen)展(zhan)(zhan)現當(dang)代青年人的(de)職業新(xin)人形象。
內(nei)容要求：職(zhi)業生涯規劃應結合主客觀條件(jian)，而職(zhi)業規劃設計書更要結合自身，并要包(bao)括(kuo)以下內(nei)容：
1、參賽選手根據自己(ji)的人才素質(zhi)測(ce)評報(bao)告，結(jie)合自己(ji)的實(shi)際情況與社會需求，從專業(ye)、就業(ye)、職業(ye)等方面進行個人職業(ye)生涯(ya)規劃設(she)計。
2、個人(ren)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)規劃(hua)設計參(can)賽作品必須(xu)有扉頁。扉頁填寫參(can)賽者的真(zhen)實姓名、學號、性別(bie)、專業、班級、聯系(xi)電話、E-MAIL等(deng)相(xiang)關信息。
3、確(que)定志向。有了明確(que)的職業(ye)發展方向是畢業(ye)生(sheng)走(zou)向社會就業(ye)的第一要(yao)素。首先要(yao)確(que)定自(zi)己(ji)想要(yao)什么，然后沿著這個方向去努力。
4、準確自(zi)(zi)我評(ping)估(gu)和分(fen)析客觀條件(jian)。畢業生職(zhi)業規劃(hua)中，進行準確的(de)自(zi)(zi)我定位非常重要(yao)(yao)。對(dui)自(zi)(zi)己的(de)評(ping)估(gu)應包括(kuo)：興趣、性格、技能、特(te)長(chang)、思(si)維方式(shi)等(deng)，要(yao)(yao)將自(zi)(zi)我認識和他人(ren)評(ping)價相結合(he)。外部(bu)要(yao)(yao)分(fen)析社會環(huan)(huan)境(jing)(jing)、各種(zhong)職(zhi)業環(huan)(huan)境(jing)(jing)和組織(zhi)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，應注意環(huan)(huan)境(jing)(jing)條件(jian)的(de)特(te)點、發(fa)展變化情況(kuang)、自(zi)(zi)己與環(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)關系、環(huan)(huan)境(jing)(jing)對(dui)自(zi)(zi)己有(you)利與不利的(de)因素等(deng)等(deng)。
5、評(ping)估(gu)職(zhi)業(ye)(ye)機(ji)會。通過多種途(tu)徑，盡可能(neng)獲得(de)目標行業(ye)(ye)、目標職(zhi)業(ye)(ye)的相關訊息，結合自(zi)己(ji)的專業(ye)(ye)情況、就(jiu)業(ye)(ye)機(ji)會、職(zhi)業(ye)(ye)選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性(xing)評(ping)估(gu)職(zhi)業(ye)(ye)機(ji)會，以此(ci)作為設定自(zi)己(ji)職(zhi)業(ye)(ye)目標的基礎。
6、職業(ye)目(mu)標(biao)(biao)制(zhi)訂要合(he)理。從(cong)目(mu)前的就業(ye)環境來看，選(xuan)擇(ze)職業(ye)發(fa)展目(mu)標(biao)(biao)時，切(qie)忌貪高貪快。要保證(zheng)目(mu)標(biao)(biao)適中，同時也(ye)不可(ke)過高或過低(di)，并將長期目(mu)標(biao)(biao)和(he)短期目(mu)標(biao)(biao)結合(he)起來，通過不斷實(shi)現短期目(mu)標(biao)(biao)最終(zhong)實(shi)現長遠目(mu)標(biao)(biao)。
7、制定行(xing)動計劃(hua)、考核措(cuo)(cuo)施(shi)，并進行(xing)評(ping)估、回饋、調(diao)整和修訂(ding)。確(que)定了職業(ye)(ye)發展(zhan)目(mu)標(biao)后，要通過一系列(lie)發展(zhan)規劃(hua)措(cuo)(cuo)施(shi)來確(que)保目(mu)標(biao)實(shi)現(xian)。職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)發展(zhan)中，會經常發生(sheng)(sheng)變(bian)化，考慮(lv)到影響職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)的(de)(de)因素很多，對職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)設計的(de)(de)評(ping)估與修訂(ding)也很必要。修訂(ding)的(de)(de)內容可以包括職業(ye)(ye)的(de)(de)重新選擇、職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)路(lu)線的(de)(de)重新選擇、人生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)的(de)(de)修正、實(shi)施(shi)措(cuo)(cuo)施(shi)與計劃(hua)的(de)(de)變(bian)更(geng)等。
比賽評分細則：
（1）清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合(he)理。（10分）
（2）變動性(xing)(xing)：目標是否具(ju)有彈性(xing)(xing)或(huo)緩沖(chong)性(xing)(xing)，是否依循環境的變化而做出調整。（10分(fen)）
（3）實際性：現(xian)實生涯(ya)目標的途徑是否(fou)考慮到求職者的特(te)質、社(she)會環境(jing)、組(zu)織環境(jing)以及相關的因素。（10分）
（4）一致(zhi)性：主(zhu)要目(mu)標(biao)和分目(mu)標(biao)是(shi)否(fou)一致(zhi)，目(mu)標(biao)和措施(shi)是(shi)否(fou)一致(zhi)，個人目(mu)標(biao)與(yu)組織發展目(mu)標(biao)是(shi)否(fou)一致(zhi)。（10分）
（5）激勵性：目標(biao)是(shi)否符合求(qiu)職(zhi)者的性格、興(xing)趣(qu)和特(te)長，是(shi)否能對求(qiu)職(zhi)者產生內在的激勵作用。（10分）
（6）具體(ti)性(xing)：生涯(ya)設計各階(jie)段的路線劃分與安排是(shi)否(fou)具體(ti)可行。（10分）
（7）前景發(fa)展(zhan)性(xing)：是(shi)否(fou)具(ju)有適應市場經濟發(fa)展(zhan)的前景可行性(xing)，設(she)計是(shi)否(fou)具(ju)有事實依(yi)據(ju)。（10分）
（8）持續(xu)性(xing)：人生每個發展(zhan)階段是否持續(xu)連貫。（10分）
（9）可評估性：設計(ji)是否(fou)(fou)具有(you)明確(que)的(de)時間限制或(huo)目標，能(neng)否(fou)(fou)隨時掌握求(qiu)職(zhi)的(de)執(zhi)行狀況，能(neng)否(fou)(fou)為設計(ji)的(de)調整提(ti)供參(can)考依據。（10分）
（10）全程性：擬定生(sheng)涯設計(ji)時是(shi)否考(kao)慮到生(sheng)涯發展的整個歷程，作全程的考(kao)慮。（10分(fen)）
九、獎勵辦法
1.比賽(sai)由評委(wei)會(hui)從各(ge)專(zhuan)業(ye)評選出1-2名“職業(ye)規劃之星”，頒發榮譽(yu)證書(shu)；
2.評選出班(ban)級“優秀組織獎”,并頒發證書。
大學生職業規劃大賽策劃 9
一、活動地點：
（略）
二、活動時間：
20xx年12月8日(ri)—20xx年12月18日(ri)
三、活動主題：
規(gui)劃(hua)精彩人生(sheng)，打造錦(jin)繡前程
四、主辦單位：
xxx部門
五、承辦單位：
xxx單位
六、參賽對象：
在校生均可
七、大賽網址：
略
八、大賽實施步驟：
1、宣(xuan)傳(chuan)(chuan)階段(duan)：20xx年12月8日—12月10日進行(xing)大(da)賽(sai)(sai)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)，各分團(tuan)委(wei)通知本院各班級，各班學(xue)生以個(ge)人(ren)形(xing)式(shi)自(zi)愿報(bao)名(ming)(ming)再(zai)(zai)由各分團(tuan)委(wei)將本院參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)者名(ming)(ming)單上報(bao)到(dao)校團(tuan)委(wei)。同時大(da)學(xue)生職業規劃社也會在(zai)小操場(chang)設(she)點進行(xing)為期(qi)三(san)天(tian)的(de)的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)、咨詢、報(bao)名(ming)(ming)（在(zai)班級內報(bao)名(ming)(ming)的(de)不能再(zai)(zai)次(ci)報(bao)名(ming)(ming)），參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)學(xue)生須認(ren)真填(tian)寫(xie)參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)報(bao)名(ming)(ming)表。報(bao)名(ming)(ming)完畢(bi)后各參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)者統一到(dao)指(zhi)定地點領取自(zi)己的(de)用戶(hu)名(ming)(ming)及密碼(ma)。
3、提交作(zuo)品(pin)階段(duan)：20xx年12月11日—20xx年12月15日參(can)賽(sai)學生制作(zuo)參(can)賽(sai)作(zuo)品(pin)（書面文檔和(he)電子文檔）。向校團(tuan)委提交一份(fen)書面作(zuo)品(pin)，再上(shang)傳一份(fen)電子作(zuo)品(pin)到大賽(sai)網址。
4、評(ping)(ping)審(shen)階段：20xx年12月(yue)16日(ri)—20xx年12月(yue)18日(ri)由評(ping)(ping)審(shen)團對作品(pin)進行審(shen)評(ping)(ping)，最(zui)終評(ping)(ping)選出前十名。
5、本次大賽(sai)中決(jue)出的前兩名將由我(wo)校(xiao)推(tui)薦參加省級決(jue)賽(sai)。
九、大賽評選規則及說明：
1、作品要求
（1）書面文檔a4打印紙，黑白彩色均可（不(bu)提倡(chang)對參賽作(zuo)品進行豪華包裝）。
（2）電(dian)(dian)子文檔作品可選用microsoft word、microsoft excel、microsoft ppt文檔格式進行制(zhi)作（為了方便(bian)上傳，電(dian)(dian)子文檔不要超過(guo)2m）。
2、參賽(sai)作品評選(xuan)規則
（1）參賽作品根據自己的(de)《職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規劃(hua)》測評報(bao)告，結合自己的(de)實際情況與(yu)社(she)會需求，從專業、就業、職(zhi)(zhi)業等方面，按(an)照“自我(wo)認(ren)知、職(zhi)(zhi)業環境認(ren)知、職(zhi)(zhi)業規劃(hua)設計(ji)”三大步驟來進(jin)行職(zhi)(zhi)業職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規劃(hua)設計(ji)（包括職(zhi)(zhi)業規劃(hua)備選(xuan)方案(an)）。
（2）職業生(sheng)涯規劃設計參賽(sai)作(zuo)品必須有(you)扉(fei)頁。扉(fei)頁填寫參賽(sai)者的(de)真實(shi)姓名、性別、學校(xiao)、班級、聯系電話、e-mail等相關信息(xi)。參賽(sai)作(zuo)品要(yao)(yao)求(qiu)內容完整、簡(jian)明扼要(yao)(yao)、格式清(qing)晰(xi)，版面(mian)美觀大(da)(da)方，富(fu)有(you)創意(yi)，新穎別致，能充分體現個性而不(bu)落俗套，能充分展現參賽(sai)大(da)(da)學生(sheng)朝氣蓬勃(bo)的(de)精(jing)神風貌和當代青(qing)年(nian)的(de)職業新形象。
（3）本次大賽的評選活動將(jiang)以合適(shi)性(xing)(xing)(xing)(xing)、合理性(xing)(xing)(xing)(xing)、真實性(xing)(xing)(xing)(xing)、邏輯(ji)性(xing)(xing)(xing)(xing)、創新性(xing)(xing)(xing)(xing)、可行(xing)性(xing)(xing)(xing)(xing)為(wei)主要評選標(biao)準(zhun)，淡(dan)化文學性(xing)(xing)(xing)(xing)和藝術性(xing)(xing)(xing)(xing)。
特別提示：
（1）本次大賽參賽作品的評選(xuan)將以(yi)近期目(mu)標規劃(hua)為(wei)評選(xuan)重點(dian)，近二期目(mu)標規劃(hua)指大學期間(jian)和(he)畢業后五年內的職(zhi)業生涯(ya)規劃(hua)。
（2）省級決賽(sai)(sai)增加“現(xian)場展示(shi)，壓(ya)力面(mian)試”比賽(sai)(sai)內容(rong)。評分標準為滿分100分，其(qi)中“參賽(sai)(sai)作品”的(de)權(quan)重占70%，“現(xian)場展示(shi)、壓(ya)力面(mian)試”的(de)權(quan)重占30%。
3、參賽須知：
（1）由承辦方對本次大賽負責。
（2）本次大(da)賽(sai)免收報名費和參賽(sai)費。
（3）參(can)加(jia)大學生(sheng)職業(ye)規劃大賽的(de)學生(sheng)不能以團隊形式(shi)參(can)加(jia)。
（4）所有報(bao)名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大(da)賽比賽規程。
十、注意事項：
（1）所有參賽(sai)者均(jun)需準確、完整的(de)`填(tian)寫(xie)“參賽(sai)報(bao)名表”及網上(shang)注冊(ce)信息，填(tian)寫(xie)不完整、填(tian)寫(xie)錯誤或內(nei)容(rong)虛假等將不被接納，由(you)(you)此(ci)而發生的(de)任何爭議(yi)將由(you)(you)參賽(sai)者自行負責。
（2）所有參賽作品概不退稿，請(qing)保存好底(di)稿。
（3）參(can)賽(sai)者必須是參(can)賽(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)原創作(zuo)(zuo)者，并保(bao)證其擁有該作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)合法(fa)著作(zuo)(zuo)權。
（4）獲獎作品(pin)若(ruo)發現有抄襲、盜用、作弊等不法(fa)手段即不符合規定及違(wei)反他人著作的 ，給予(yu)取(qu)消參(can)賽資(zi)格、追回獎勵，且一切法(fa)律責任由參(can)賽者自行負(fu)責。
（5）參(can)賽者若違反本比賽規程的任何(he)條款(kuan)，主(zhu)、承辦方有(you)權立即取消(xiao)其(qi)參(can)賽資格。
十一、獎項設置：
一(yi)等(deng)(deng)獎1名，二等(deng)(deng)獎2名，三等(deng)(deng)獎3名，優(you)秀獎4名
大學生職業規劃大賽策劃 10
一、活動主題：
規劃(hua)未來(lai),成就夢(meng)想
二、活動主辦：
校學(xue)生處，校團委
活動協辦(ban)：各學院團(tuan)總支
三、活動時間：
2016年4月(yue)-6月(yue)。
四、參加對象：
本校在校學生。
五、大賽流程和時間安排
1、報送階(jie)段(duan)：本(ben)大賽為(wei)2016年校科技文化藝術(shu)節的一部分，各學院可根(gen)據學院情況(kuang)自行安排初賽和(he)做好記錄。
各學(xue)院(yuan)團總(zong)支將(jiang)優秀(xiu)的(de)(de)作(zuo)品于(yu)2016年6月1日前將(jiang)紙(zhi)質(zhi)版(ban)（要求彩色雙(shuang)面打印和裝訂(ding)）和電(dian)子版(ban)的(de)(de)參賽材(cai)(cai)料，包括《個人職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)規劃書(shu)》及PPT,《職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)人物訪(fang)(fang)談報告(gao)》，《職(zhi)業(ye)角色情境模(mo)擬(ni)劇(ju)劇(ju)本》按規劃書(shu)，PPT打印版(ban)，訪(fang)(fang)談報告(gao)、模(mo)擬(ni)劇(ju)劇(ju)本的(de)(de)順序將(jiang)作(zuo)品訂(ding)在一起(qi)匯總(zong)后交到就業(ye)辦或校團委。護理學(xue)院(yuan)上(shang)(shang)交6份以上(shang)(shang)材(cai)(cai)料，臨床和藥學(xue)學(xue)院(yuan)上(shang)(shang)交5份以上(shang)(shang)材(cai)(cai)料，檢驗和口腔(qiang)學(xue)院(yuan)上(shang)(shang)交4份以上(shang)(shang)作(zuo)品。視頻(pin)及文檔的(de)(de)電(dian)子版(ban)材(cai)(cai)料壓(ya)縮包請選(xuan)手直(zhi)接發送到XXXXXXXXX@qq.com，文件名為“班級+姓(xing)名+職(zhi)業(ye)規劃”。
2、評(ping)選階段（6月(yue)15日前）：由就(jiu)業指導(dao)中心邀請校內外具有(you)豐富經(jing)驗(yan)的業界專(zhuan)家擔任評(ping)委，對報送上來(lai)的材料進(jin)行書面評(ping)審。從中選出獲獎作品，推(tui)薦(jian)參加省級(ji)競賽。
3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jin)行頒獎。
六、活動規則及說明
（一）各參賽(sai)大學(xue)生要根據自己的(de)實(shi)際(ji)情(qing)況，進行(xing)(xing)科學(xue)合理的(de)職業(ye)生涯(ya)規(gui)(gui)劃。參賽(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)主題要結合個(ge)人實(shi)際(ji)與社(she)會需求，從專業(ye)、就業(ye)、職業(ye)等方面進行(xing)(xing)個(ge)人職業(ye)規(gui)(gui)劃設計。參賽(sai)者必須是參賽(sai)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)原創作(zuo)(zuo)者，獲獎(jiang)作(zuo)(zuo)品(pin)如發現有抄(chao)襲、盜(dao)用等不(bu)法手段或不(bu)符合規(gui)(gui)定及(ji)違反(fan)他人著作(zuo)(zuo)權的(de)，即予取消其獲獎(jiang)資格。
（二）參賽(sai)作(zuo)品要(yao)求：
1、職業角色情境模(mo)擬劇劇本和視(shi)頻
參賽選(xuan)(xuan)手(shou)根據(ju)自(zi)己的職業目標角色，選(xuan)(xuan)擇該角色在實(shi)際工作情境中的一些(xie)特(te)點(dian)片(pian)段進行展示(shi)(shi)，每人(ren)不超過4分(fen)(fen)鐘。模(mo)(mo)擬表演結束后，每名選(xuan)(xuan)手(shou)做1分(fen)(fen)鐘自(zi)述，闡(chan)明該模(mo)(mo)擬內容揭示(shi)(shi)的.通用職業素(su)質要點(dian)。
2、《個人職業生涯規劃書》及PPT
（1）作品內(nei)容：至少(shao)包(bao)括自(zi)(zi)我認知、自(zi)(zi)我定(ding)位、環境分析(xi)、短中長期職業生涯(ya)目標(biao)設(she)定(ding)、實施(shi)行(xing)動計(ji)劃制(zhi)定(ding)、評(ping)估和反饋等。
（2）作(zuo)品要求：內(nei)容(rong)完整、簡(jian)明(ming)扼要，格式清(qing)晰(xi)，版面大(da)方美觀(guan)，創意新穎，能(neng)充(chong)分體(ti)現個性而不落(luo)俗套，能(neng)充(chong)分展現大(da)學(xue)生朝(chao)氣蓬勃的(de)精神風貌(mao)，能(neng)充(chong)分展現職場(chang)新人(ren)的(de)職業形象。
（3）作品(pin)必須有(you)封面(mian)，封面(mian)填寫參(can)賽者的真實姓(xing)名(ming)、性別、所在高校、院系(xi)、專業、年(nian)級、聯系(xi)電話、E-mail、指導老(lao)師（限1人(ren)）及其(qi)聯系(xi)方式等相關信息(xi)。內(nei)容可下(xia)載參(can)考附(fu)件 。
3、《職業生(sheng)涯人物(wu)訪談報告(gao)》
（1）主(zhu)要(yao)(yao)內容：參賽者(zhe)要(yao)(yao)結(jie)合(he)自(zi)身(shen)規劃(hua)選(xuan)取(qu)與規劃(hua)職業(ye)(ye)(ye)相同或者(zhe)相似的職場(chang)人物進行職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)訪(fang)談(tan)(tan)。參賽者(zhe)在進行訪(fang)談(tan)(tan)前(qian)，要(yao)(yao)列出(chu)訪(fang)談(tan)(tan)問題清單，確定訪(fang)談(tan)(tan)重(zhong)點，在訪(fang)談(tan)(tan)結(jie)束(shu)后，要(yao)(yao)將(jiang)人物訪(fang)談(tan)(tan)過程、搜(sou)集的資料及(ji)心得(de)撰寫成(cheng)《職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)人物訪(fang)談(tan)(tan)報告》。《職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)人物訪(fang)談(tan)(tan)報告》要(yao)(yao)突出(chu)選(xuan)手(shou)訪(fang)談(tan)(tan)心得(de)及(ji)自(zi)身(shen)對于職業(ye)(ye)(ye)認知(zhi)方(fang)面的思考。
（2）訪(fang)(fang)(fang)談(tan)要求：要結(jie)合自我體驗和訪(fang)(fang)(fang)談(tan)收獲，寫(xie)出目標職業(ye)(ye)生涯人物訪(fang)(fang)(fang)談(tan)報告，題(ti)(ti)目自擬。內(nei)(nei)容(rong)包括：目標職業(ye)(ye)生涯人物的選取、目標職業(ye)(ye)生涯人物簡介、訪(fang)(fang)(fang)談(tan)過程簡介、訪(fang)(fang)(fang)談(tan)問題(ti)(ti)總結(jie)、對目標職業(ye)(ye)的分(fen)析、自身(shen)認識(shi)的變(bian)化、對自己就業(ye)(ye)和將來職業(ye)(ye)發展(zhan)的幫助等。字(zi)數在2500字(zi)左(zuo)右。同時附上訪(fang)(fang)(fang)談(tan)記(ji)錄。訪(fang)(fang)(fang)談(tan)記(ji)錄要真實、全面記(ji)錄訪(fang)(fang)(fang)談(tan)中的對話內(nei)(nei)容(rong)，并注明(ming)所(suo)訪(fang)(fang)(fang)談(tan)人物的職業(ye)(ye)信(xin)息，每份訪(fang)(fang)(fang)談(tan)記(ji)錄所(suo)包含(han)的問題(ti)(ti)不少于10個，字(zi)數在2000字(zi)以內(nei)(nei)，但不少于800字(zi)。
（3）《職業生涯(ya)人(ren)物訪談報告(gao)》必須有扉頁(ye)，扉頁(ye)填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、E-mail、指導老(lao)師（限1人(ren)）及其聯系方式等相關(guan)信(xin)息。
七、獎項和預算設置：
一等獎(jiang)(jiang)1名，獎(jiang)(jiang)金 500元，綜(zong)(zong)合測(ce)評加2分；二(er)等獎(jiang)(jiang)3名，獎(jiang)(jiang)金300元，綜(zong)(zong)合測(ce)評加1.8分；三(san)等獎(jiang)(jiang)5名，獎(jiang)(jiang)金200元，綜(zong)(zong)合測(ce)評加1.6分；優秀獎(jiang)(jiang)10名，綜(zong)(zong)合測(ce)評加1.4分，獎(jiang)(jiang)金100元。獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)選手將獲(huo)(huo)得由學(xue)生處頒發的(de)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)證書，學(xue)校將獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)作(zuo)品擇優推(tui)薦省級競賽(sai)，省級競賽(sai)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)者獎(jiang)(jiang)金1500元。
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