做好(hao)職業(ye)規劃模板集(ji)錦三篇

　　東流逝水，葉落(luo)紛紛，荏苒(ran)的(de)(de)(de)時光就這樣悄悄地(di)，慢慢地(di)消逝了，我們的(de)(de)(de)工作又將翻開新的(de)(de)(de)一頁，不如為(wei)自己的(de)(de)(de)職業生涯(ya)做個規劃(hua)吧(ba)。職業規劃(hua)怎么寫才(cai)不會千篇一律(lv)呢？以下(xia)是小編收集整(zheng)理的(de)(de)(de)做好職業規劃(hua)6篇，歡(huan)迎閱讀與收藏。

做好職業規劃 篇1

　　如何才(cai)能(neng)讓(rang)老板發現(xian)你(ni)(ni)是(shi)個難得的人(ren)才(cai)而(er)重用你(ni)(ni)呢？了解企(qi)業的文(wen)化(hua)、自愿承(cheng)擔艱(jian)巨的任務、建立(li)良好(hao)的人(ren)際關系、提出問題的解決方案(an)。你(ni)(ni)不一(yi)定(ding)能(neng)成為人(ren)際高手，但你(ni)(ni)能(neng)通過努力做到(dao)寬容和平和。

　　在新的一(yi)年里，以下(xia)幾點(dian)或許能幫助(zhu)求職(zhi)者多獲(huo)得一(yi)些機會，去努力突破(po)職(zhi)業(ye)發展上所(suo)面臨(lin)的瓶頸，離(li)自己的目標越來(lai)越近。

　　1、跳槽要選對行業

　　如果你在本單位(wei)(wei)既不(bu)能(neng)得(de)到加薪的(de)(de)(de)機(ji)會，也沒(mei)有升職的(de)(de)(de)苗頭(tou)，而且(qie)日復(fu)一(yi)日地重(zhong)復(fu)著同樣的(de)(de)(de)工作(zuo)，對工作(zuo)失去了(le)(le)激情(qing)。這(zhe)個(ge)時候或許應該考慮跳(tiao)(tiao)槽(cao)(cao)了(le)(le)，跳(tiao)(tiao)槽(cao)(cao)固然有風險(xian)，但是(shi)(shi)原地踏步更危險(xian)。跳(tiao)(tiao)槽(cao)(cao)能(neng)讓你有機(ji)會改變現狀(zhuang)，到了(le)(le)一(yi)個(ge)全新的(de)(de)(de)環境和新鮮感可能(neng)會刺激你認真工作(zuo)，使你的(de)(de)(de)工作(zuo)狀(zhuang)態得(de)到調整。不(bu)過，在決定是(shi)(shi)否(fou)跳(tiao)(tiao)槽(cao)(cao)之前，先要做好自我定位(wei)(wei)，其(qi)次是(shi)(shi)選準跳(tiao)(tiao)槽(cao)(cao)行業。這(zhe)對個(ge)人職業發展道路有很(hen)深遠的(de)(de)(de)意義。

　　2、學手藝要看準

　　隨著國家一(yi)批批頒布新職(zhi)(zhi)業(ye)，似乎到新興行業(ye)去就(jiu)業(ye)，也(ye)是很不(bu)(bu)錯(cuo)的選(xuan)擇。趁閑暇之際(ji)學(xue)些新興的手藝(yi)和技(ji)術，職(zhi)(zhi)業(ye)道路的“轉彎”只眷愛有準(zhun)備的人。如(ru)果你不(bu)(bu)屬(shu)于技(ji)能型人才，也(ye)不(bu)(bu)是企(qi)業(ye)內的核心員工(gong)。那么你就(jiu)需要在新的一(yi)年里好好努力(li)，學(xue)習(xi)進(jin)修，用實際(ji)的成績來證(zheng)明(ming)你自己在公司的作用。

　　3、考證書自漲身價

　　“我現在這(zhe)點兒外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)水平根本不夠用(yong)！”經(jing)常聽到有人(ren)(ren)這(zhe)樣抱怨，在外(wai)(wai)(wai)企(qi)工作，身邊的(de)(de)(de)同事，公(gong)司的(de)(de)(de)老板，甚至談判的(de)(de)(de)客戶都是形形色(se)(se)色(se)(se)的(de)(de)(de)外(wai)(wai)(wai)國人(ren)(ren)，外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)能力(li)也(ye)(ye)已成為很多人(ren)(ren)事業(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)瓶頸(jing)。外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)精通(tong)程度對薪(xin)資(zi)的(de)(de)(de)影響十分(fen)明顯(xian)，外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)能力(li)越(yue)(yue)高(gao)，其薪(xin)資(zi)的(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)也(ye)(ye)就(jiu)越(yue)(yue)強，外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)能力(li)達(da)到熟練的(de)(de)(de)人(ren)(ren)群(qun)每年的(de)(de)(de)薪(xin)資(zi)基本都能有一定的(de)(de)(de)升(sheng)幅。能提(ti)高(gao)外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)水平的(de)(de)(de)進(jin)修(xiu)渠道很多，托福、雅(ya)思、托業(ye)(ye)、劍(jian)橋商務英語(yu)(yu)證書等都有一定的(de)(de)(de)代表性和適合人(ren)(ren)群(qun)。

　　4、做一次評估，爭取加薪

　　或(huo)許你(ni)入職一兩年(nian)了，但你(ni)的(de)薪(xin)(xin)水(shui)(shui)并沒有跟著資歷的(de)增加(jia)而水(shui)(shui)漲船高(gao)。那么，新年(nian)的(de)任務就是證(zheng)明你(ni)具備獲(huo)得更高(gao)報酬的(de)價(jia)值。如果，你(ni)目前(qian)的(de)工資和你(ni)的(de)真(zhen)正價(jia)值之間的(de)差(cha)別越大，你(ni)就應該要(yao)求(qiu)越多。加(jia)薪(xin)(xin)上，你(ni)必須首先(xian)評估自己(ji)的(de)真(zhen)實價(jia)值，并且在要(yao)求(qiu)加(jia)薪(xin)(xin)之前(qian)花些(xie)時間提升你(ni)的(de)價(jia)值。唯有如此，才能為要(yao)求(qiu)加(jia)薪(xin)(xin)找出正當理由。

　　5、用行動伺機升職

　　如果你(ni)在(zai)一家大公司，一定能深(shen)深(shen)體(ti)會到“宮門深(shen)似海”，自(zi)(zi)己的(de)職位離高層差得(de)(de)不是(shi)十萬八(ba)千里遠(yuan)。那么如何才能讓(rang)老板發現你(ni)是(shi)個難得(de)(de)的(de)人(ren)(ren)才而重用(yong)你(ni)呢？了解企(qi)業(ye)的(de)文化、自(zi)(zi)愿承擔艱巨的(de)任務、建立良好(hao)的(de)人(ren)(ren)際關(guan)系、提出問(wen)題(ti)的(de)解決方案。你(ni)不一定能成(cheng)為人(ren)(ren)際高手，但你(ni)能通過努力做到寬容和平(ping)和。你(ni)可以在(zai)工作中負(fu)起責(ze)任，為企(qi)業(ye)獲得(de)(de)利益，能獲得(de)(de)領(ling)導(dao)的(de)信(xin)任。因此，負(fu)責(ze)任和工作能力顯得(de)(de)非(fei)常重要。

　　正所(suo)謂(wei)新(xin)年要有新(xin)氣象、一年之計在于(yu)(yu)春(chun)，對(dui)于(yu)(yu)職(zhi)場(chang)人士來說，及時對(dui)上(shang)一年作(zuo)(zuo)出規(gui)劃和展望，找(zhao)(zhao)到取(qu)得成功的(de)捷徑，才能(neng)在新(xin)年工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)取(qu)得新(xin)突破(po)，無論是(shi)剛(gang)剛(gang)進(jin)入職(zhi)場(chang)的(de)新(xin)人，還是(shi)被獵頭公(gong)司看中的(de)高端人才，跳槽的(de)目的(de)就(jiu)是(shi)越(yue)跳越(yue)好(hao)(hao)，找(zhao)(zhao)到一份好(hao)(hao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，一份更適合(he)自己(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。那么(me)，究竟什么(me)是(shi)好(hao)(hao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)呢？不(bu)同的(de)行業(ye)，不(bu)同的(de)人對(dui)于(yu)(yu)好(hao)(hao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有不(bu)同的(de)想法。

　　首先，職(zhi)業要(yao)符合個人(ren)興(xing)趣(qu)、愛好。興(xing)趣(qu)是(shi)(shi)最好的(de)老師，有興(xing)趣(qu)才(cai)能把本(ben)職(zhi)工(gong)作做得更好。這個標準(zhun)也是(shi)(shi)有例外的(de)情況，比(bi)如(ru)還沒有脫(tuo)離生(sheng)存線的(de)人(ren)，首要(yao)的(de)任(ren)務(wu)是(shi)(shi)養活(huo)自(zi)己，如(ru)何維(wei)持個人(ren)的(de)基本(ben)生(sheng)活(huo)，在這種情況下，他(ta)們的(de)選(xuan)擇就會更被動一些。另外，對(dui)于很(hen)多職(zhi)場新人(ren)，對(dui)社會、對(dui)自(zi)身的(de)了解還不(bu)充分，自(zi)己究竟(jing)喜歡(huan)什么還不(bu)很(hen)確定的(de)時候，也很(hen)難(nan)做出完全正確的(de)判斷(duan)。

　　第二，工作要(yao)是(shi)力所能(neng)及的(de)，難度適度高出個人能(neng)力的(de)。這樣的(de)工作即容易做出成績(ji)也帶有一定的(de)挑戰性(xing)，利于個人能(neng)力的(de)進一步提(ti)升，否則工作難度過大、無法完(wan)成，就會產生挫(cuo)折感，積極情緒無法調動起來。

　　第三，工作(zuo)的工資、待遇(yu)要符合個人的工作(zuo)付出，體現個人在企業中的價值和(he)地位(wei)。如果(guo)發生偏差(cha)可能會培(pei)養好逸惡勞的不(bu)良情緒(xu)，或者不(bu)利于工作(zuo)積(ji)極性的調(diao)動(dong)。

　　第四，工(gong)作(zuo)崗(gang)位有(you)持(chi)續發(fa)展的(de)平臺和(he)(he)合理的(de)發(fa)展空間(jian)。對于世界500強這樣(yang)的(de)有(you)系統培訓(xun)和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃(hua)的(de)企業(ye)(ye)自然不必說；新興行(xing)業(ye)(ye)、朝陽產業(ye)(ye)的(de)發(fa)展空間(jian)相對較(jiao)大；創(chuang)業(ye)(ye)型企業(ye)(ye)的(de)發(fa)展空間(jian)也很大，在(zai)(zai)這類企業(ye)(ye)里，可能沒有(you)稱心的(de)薪水(shui)，可能工(gong)作(zuo)難(nan)度(du)和(he)(he)強度(du)都很大，但是在(zai)(zai)這樣(yang)的(de)企業(ye)(ye)里到處充滿機(ji)會，由于剛剛創(chuang)立(li)，普通員工(gong)隨時都可以和(he)(he)企業(ye)(ye)高層管理者(zhe)接觸，成績很容易(yi)被(bei)領導認(ren)知，較(jiao)容易(yi)脫穎而出。

　　第五，在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，有和諧的人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系(xi)(xi)。在工(gong)(gong)作(zuo)環境里，不能說(shuo)人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系(xi)(xi)對(dui)于(yu)個(ge)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)的順(shun)利開展是(shi)萬(wan)能的，但是(shi)沒有良(liang)好(hao)的人(ren)際(ji)關(guan)(guan)系(xi)(xi)，要想工(gong)(gong)作(zuo)能順(shun)利進(jin)行下(xia)去是(shi)萬(wan)萬(wan)不能的。真(zhen)要把交易中(zhong)的各種關(guan)(guan)系(xi)(xi)逐一(yi)(yi)地白(bai)紙黑字(zi)寫于(yu)契約(yue)之上，然后固(gu)執地按照上面的條目來(lai)進(jin)行買賣的人(ren)很(hen)多見。所(suo)以，一(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的工(gong)(gong)作(zuo)環境也是(shi)職場(chang)人(ren)選擇好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)的標準之一(yi)(yi)。

　　能開心的(de)(de)從事(shi)一份有發(fa)展前景(jing)的(de)(de)好工(gong)作(zuo)，對很多人(ren)來說似乎是很難的(de)(de)，但實際(ji)上確(que)實是通過(guo)自(zi)己的(de)(de)努力和改變可以實現的(de)(de)。職(zhi)(zhi)業發(fa)展周期說長(chang)也(ye)長(chang)，但其(qi)實也(ye)很短，其(qi)中核(he)心的(de)(de)有價值的(de)(de)也(ye)就是職(zhi)(zhi)業早中期10多年的(de)(de)時間(jian)，職(zhi)(zhi)場人(ren)應該在(zai)這優勢和有限的(de)(de)時間(jian)里，規劃好自(zi)己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業生涯(ya)，讓自(zi)己擁有一個成功(gong)的(de)(de)人(ren)生。

做好職業規劃 篇2

　　職場五味

　　職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)是(shi)人生(sheng)(sheng)的(de)重要(yao)組成部分(fen)，我(wo)們通(tong)過職(zhi)(zhi)場(chang)的(de)探(tan)索與拼搏，追求(qiu)自己(ji)的(de)理想與幸(xing)福。同時，職(zhi)(zhi)場(chang)生(sheng)(sheng)涯(ya)也是(shi)一(yi)個五味瓶，裝滿(man)了酸、甜、苦、辣、咸，我(wo)們通(tong)過體會(hui)各種職(zhi)(zhi)場(chang)滋味得以成長。本期(qi)我(wo)們關注(zhu)職(zhi)(zhi)場(chang)之(zhi)，新(xin)年(nian)伊始如何找準職(zhi)(zhi)業定位，做好新(xin)一(yi)年(nian)職(zhi)(zhi)場(chang)規(gui)劃，收獲職(zhi)(zhi)場(chang)幸(xing)福。

　　20xx年(nian)如(ru)約而至，對于職場(chang)人士來說，工作也翻開(kai)了嶄(zhan)新(xin)的一(yi)頁，并對新(xin)一(yi)年(nian)的職場(chang)有著(zhu)許(xu)多美好(hao)的期(qi)許(xu)與愿景，希望收(shou)獲(huo)到“甜蜜”與幸福。正(zheng)所謂一(yi)年(nian)之(zhi)計在于春。新(xin)年(nian)伊始，我們(men)想要在職場(chang)更(geng)上一(yi)層樓，獲(huo)得良好(hao)的職業發(fa)展，收(shou)獲(huo)成就與幸福感，職場(chang)規劃(hua)必不(bu)可少。一(yi)個明確、切實可行的職場(chang)規劃(hua)，將可讓我們(men)更(geng)好(hao)地(di)進入工作狀態，迎(ying)接新(xin)一(yi)年(nian)的工作挑(tiao)戰與機遇。

　　做好新年職場規劃好處多

　　黃先生(sheng)在(zai)一(yi)(yi)家公司從事網絡維護工(gong)作(zuo)。進入職(zhi)場三年(nian)(nian)(nian)(nian)，每一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)伊始，他都會(hui)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)(ji)制定(ding)(ding)新(xin)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)場規(gui)劃。“新(xin)年(nian)(nian)(nian)(nian)職(zhi)場規(gui)劃是我(wo)職(zhi)業生(sheng)涯規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)(de)組成部(bu)分(fen)。根(gen)據公司五年(nian)(nian)(nian)(nian)內給我(wo)提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業發展機會(hui)，我(wo)以(yi)這為(wei)(wei)目標制定(ding)(ding)每一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃和進修(xiu)計(ji)劃。”黃先生(sheng)說。根(gen)據這個計(ji)劃，他在(zai)去年(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)底報考了自(zi)己(ji)(ji)從事行業相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)職(zhi)研究生(sheng)，希望通過更高一(yi)(yi)層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，拓寬自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)視野。“今年(nian)(nian)(nian)(nian)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)年(nian)(nian)(nian)(nian)職(zhi)場規(gui)劃，則是根(gen)據自(zi)己(ji)(ji)去年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)總結，找出工(gong)作(zuo)上的(de)(de)(de)(de)(de)薄弱環節，以(yi)此制定(ding)(ding)20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業目標，給予自(zi)己(ji)(ji)壓力的(de)(de)(de)(de)(de)同時，也為(wei)(wei)自(zi)己(ji)(ji)增添一(yi)(yi)份向上的(de)(de)(de)(de)(de)動力。”

　　黃(huang)先生認(ren)為，職(zhi)(zhi)場(chang)人(ren)如果善于制(zhi)定(ding)計劃(hua)(hua)，并有條(tiao)不(bu)(bu)紊地執行，就說明(ming)已經做好隨時迎接機(ji)遇(yu)(yu)的(de)(de)準備。“制(zhi)定(ding)職(zhi)(zhi)場(chang)規劃(hua)(hua)，對(dui)于等待職(zhi)(zhi)業(ye)發展機(ji)遇(yu)(yu)的(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)人(ren)來說是必不(bu)(bu)可少的(de)(de)習(xi)慣。當機(ji)遇(yu)(yu)真(zhen)的(de)(de)來臨的(de)(de)時候，有職(zhi)(zhi)場(chang)規劃(hua)(hua)的(de)(de)人(ren)總能(neng)有條(tiao)不(bu)(bu)紊地抓住機(ji)會，最終能(neng)夠脫穎而出實現自己的(de)(de)價值。”

　　而從事技(ji)(ji)術管理工(gong)作的(de)(de)小陳，則(ze)把(ba)新一(yi)年的(de)(de)職(zhi)(zhi)場規劃(hua)放在(zai)了職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能提升方面。“我的(de)(de)工(gong)作比(bi)較安穩，但(dan)是我一(yi)直(zhi)都把(ba)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能提升當作我的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)目(mu)標。”小陳說(shuo)，“新一(yi)年，我計劃(hua)要參加一(yi)些(xie)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能比(bi)賽(sai)，技(ji)(ji)能鑒定(ding)考試(shi)，以及(ji)技(ji)(ji)能資格(ge)證。因此，我要把(ba)看(kan)書和(he)上網學習變成(cheng)習慣。”他認(ren)為，制定(ding)好職(zhi)(zhi)場規劃(hua)有助(zhu)于(yu)工(gong)作更加順利(li)地進(jin)行，而不會迷失(shi)在(zai)忙碌的(de)(de)工(gong)作中。

　　規劃前為自己進行職場“定位”

　　在制定(ding)新(xin)年職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)規(gui)劃時，應(ying)該從自身的(de)(de)情況(kuang)出(chu)發，制定(ding)真正適合(he)自己(ji)，有助(zhu)于自己(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)發展的(de)(de)方(fang)案。對此(ci)，專(zhuan)家建議(yi)進行(xing)新(xin)年職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)規(gui)劃之時，首先要了解(jie)自己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)定(ding)位，深入了解(jie)自己(ji)的(de)(de)長處(chu)和弱點(dian)，知(zhi)道自己(ji)的(de)(de)興趣所在，分(fen)析自己(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)和技能(neng)情況(kuang)，才能(neng)更順(shun)利地開(kai)展計(ji)劃。一個人的(de)(de)時間和精力是(shi)有限的(de)(de)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃能(neng)夠(gou)(gou)幫助(zhu)員工樹立明確的(de)(de)目(mu)標與(yu)規(gui)劃，運用科(ke)學(xue)的(de)(de)方(fang)法，切(qie)實可(ke)行(xing)的(de)(de).措施(shi)，發揮(hui)個人的(de)(de)專(zhuan)長，在企(qi)業(ye)實現自己(ji)的(de)(de)價(jia)值，能(neng)夠(gou)(gou)少走一些(xie)彎路。

　　從事(shi)人力資(zi)源主管(guan)工作的(de)許馮立表(biao)示，對于(yu)準(zhun)備求職(zhi)(zhi)的(de)應屆畢業生(sheng)，建議以興趣和理(li)想(xiang)為導向(xiang)，先(xian)想(xiang)清楚自己以后要走的(de)路，這樣對以后的(de)職(zhi)(zhi)業規劃比較(jiao)有(you)幫(bang)助，不(bu)(bu)會走太多(duo)彎(wan)路。如果不(bu)(bu)能(neng)很好地分(fen)析自己的(de)能(neng)力，可(ke)通過同事(shi)、親(qin)朋(peng)好友對自己的(de)性格、興趣愛好、工作能(neng)力做一個綜合評價，有(you)了(le)準(zhun)確的(de)定(ding)位，能(neng)夠幫(bang)助作出合適的(de)職(zhi)(zhi)業規劃，不(bu)(bu)會導致(zhi)規劃過高(gao)或過低，打擊自信。

　　對工(gong)作時(shi)間相對較長的(de)(de)(de)員工(gong)而(er)言(yan)，他們已經具備相關(guan)職(zhi)業的(de)(de)(de)經歷與沉淀，建(jian)議根(gen)據之前的(de)(de)(de)工(gong)作做一個評估分析，了解自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)知識儲(chu)備情況是(shi)否達(da)到(dao)就職(zhi)的(de)(de)(de)水平，再樹立短期、中(zhong)期、長期的(de)(de)(de)職(zhi)業發(fa)展(zhan)目標(biao)。短期的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)目標(biao)時(shi)間約為幾個月，中(zhong)長期的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)目標(biao)可(ke)以是(shi)1年、3年、5年不等。要對自己(ji)(ji)經歷的(de)(de)(de)事情進行沉淀，揚長避短，精益(yi)求精，才能讓自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業生涯得到(dao)更(geng)好的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。

　　計劃合理適時調整完善

　　對于不少職(zhi)(zhi)場(chang)人士(shi)而(er)(er)言，職(zhi)(zhi)場(chang)計劃(hua)容(rong)易(yi)制定，卻面(mian)臨實行難的(de)(de)問(wen)題。“我每年(nian)都會從職(zhi)(zhi)業內容(rong)以(yi)及提升專業技(ji)能(neng)兩方面(mian)為自(zi)己制定新(xin)年(nian)職(zhi)(zhi)場(chang)規劃(hua)，但是(shi)計劃(hua)趕不上(shang)變(bian)化。到最(zui)后都容(rong)易(yi)半途而(er)(er)廢，真讓人覺得沮喪。”從事法務工作的(de)(de)徐小(xiao)姐說(shuo)，認為自(zi)己缺(que)乏(fa)行動力以(yi)及執行力，往(wang)往(wang)有其他(ta)工作任務要開展(zhan)，就容(rong)易(yi)打亂自(zi)己的(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)規劃(hua)。

　　對此，業內(nei)人士(shi)表示，職(zhi)場人士(shi)在制定新年職(zhi)場規(gui)劃和(he)職(zhi)業目標應該是(shi)切實可行，并具有挑戰性(xing)的。“過(guo)高的職(zhi)業目標和(he)規(gui)劃難以完成，容(rong)易打擊自(zi)(zi)信(xin)，而過(guo)低的職(zhi)業規(gui)劃則容(rong)易放松對自(zi)(zi)己的要求，不思進取(qu)。”許馮立分(fen)析(xi)道，要進一步了解自(zi)(zi)身的能力，進一步詳盡估量(liang)主、客(ke)觀條件和(he)內(nei)外環境優(you)勢(shi)和(he)限(xian)制，在“衡外情、量(liang)己力”的情形(xing)下，設計出(chu)符(fu)合(he)自(zi)(zi)己特(te)點(dian)的合(he)理而又可行的職(zhi)業生(sheng)涯發(fa)展方向。

　　業內人(ren)士建(jian)議，對于已制定的(de)(de)職業規(gui)劃，可以通過拆分(fen)目標(biao)，把計劃按照日、周(zhou)、月等周(zhou)期(qi)分(fen)布完(wan)成(cheng)(cheng)，同時可以追(zhui)蹤進度，養成(cheng)(cheng)良好完(wan)成(cheng)(cheng)任務(wu)的(de)(de)習慣，完(wan)成(cheng)(cheng)任務(wu)可以適當給自(zi)己(ji)一些獎勵(li)，從(cong)而鼓(gu)勵(li)自(zi)己(ji)繼(ji)續努力。

　　對于個人(ren)而言(yan)，對制定的(de)職(zhi)業規劃(hua)要堅持執行，同(tong)時(shi)也要注意工(gong)作計(ji)(ji)劃(hua)的(de)執行情況。當發現偏(pian)離了工(gong)作計(ji)(ji)劃(hua)的(de)時(shi)候，要加以注意并及時(shi)調(diao)整。當發現自己在某一(yi)方面能力不足的(de)時(shi)候一(yi)定要設法(fa)彌補(bu)，及時(shi)充電，才不會(hui)讓自己原地踏步或(huo)者倒退。

做好職業規劃 篇3

　　豐富的實習類型

　　首先對(dui)自(zi)己制定一(yi)個(ge)(ge)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯的(de)規(gui)劃(hua)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們可以(yi)把所學(xue)專業(ye)和興(xing)趣(qu)愛(ai)好進(jin)行結合(he)，選擇一(yi)個(ge)(ge)職業(ye)或者制定一(yi)個(ge)(ge)就業(ye)方向。在(zai)規(gui)劃(hua)的(de)指導下，對(dui)自(zi)己進(jin)行有針(zhen)對(dui)性的(de)培(pei)養。相應的(de)，選擇一(yi)個(ge)(ge)合(he)適的(de)實(shi)習單位就顯得異常(chang)重要了(le)(le)。從另一(yi)方面來說(shuo)，職業(ye)規(gui)劃(hua)還大(da)(da)大(da)(da)提高(gao)了(le)(le)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)實(shi)習時的(de)主觀能動(dong)性，以(yi)一(yi)種更加積極的(de)心(xin)態和實(shi)際行動(dong)投入到所在(zai)實(shi)習單位的(de)工作，提高(gao)了(le)(le)實(shi)習的(de)效果。

　　同時，在(zai)國家(jia)多(duo)元化(hua)人(ren)才培養精(jing)神的(de)指導下，高校(xiao)在(zai)轉變人(ren)才培養模式(shi)上的(de)改變讓實(shi)習(xi)的(de)內容(rong)豐富了(le)起(qi)來。實(shi)習(xi)已不再(zai)是(shi)單純的(de)到某個(ge)企業中去呆上一(yi)段時間(jian)這(zhe)(zhe)么簡單。由學校(xiao)提供的(de)體驗式(shi)的(de)實(shi)習(xi)和培養式(shi)的(de)實(shi)習(xi)機(ji)會，以(yi)及(ji)大(da)學生(sheng)自己尋找(zhao)到的(de)實(shi)踐式(shi)實(shi)習(xi)機(ji)會構成了(le)一(yi)個(ge)相對完整的(de)實(shi)習(xi)機(ji)制。大(da)學生(sheng)們可以(yi)在(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)實(shi)習(xi)中逐步(bu)提高自己的(de)職業能力(li)為將來就業打下良(liang)好的(de)基礎。

　　另(ling)外，還(huan)有(you)兩種(zhong)實習方式(shi)也(ye)值(zhi)得大(da)學生(sheng)(sheng)們借鑒(jian)。一(yi)種(zhong)是調(diao)查式(shi)的實習。這個實習實際上(shang)與職(zhi)業(ye)規劃密(mi)不可(ke)(ke)分。利用(yong)假期，大(da)學生(sheng)(sheng)們可(ke)(ke)以對所(suo)學專(zhuan)業(ye)或者(zhe)自己的職(zhi)業(ye)規劃構想進行一(yi)次市(shi)場(chang)(chang)調(diao)查。可(ke)(ke)以通過(guo)網絡、走訪(fang)人才市(shi)場(chang)(chang)等方式(shi)了解所(suo)學專(zhuan)業(ye)的市(shi)場(chang)(chang)前景，得到的結果對規劃職(zhi)業(ye)未(wei)來會有(you)很大(da)的幫助。

　　另(ling)一(yi)種實習(xi)(xi)說來(lai)就在同學們身邊。在日常的(de)學習(xi)(xi)生(sheng)活中有一(yi)部(bu)分(fen)同學會找一(yi)些兼職或者(zhe)自己(ji)從(cong)(cong)事(shi)一(yi)些簡單(dan)的(de)商(shang)業行(xing)為。從(cong)(cong)社會實踐的(de)角度(du)來(lai)說，這也是(shi)實習(xi)(xi)的(de)一(yi)種。通(tong)過這種實習(xi)(xi)，大學生(sheng)們也可以得到對(dui)職業能力的(de)鍛煉。

　　心態決定成果

　　在(zai)實習的(de)過程中，心(xin)態(tai)非常的(de)重要(yao)。懷著一個什么樣的(de)心(xin)態(tai)參加實習對于(yu)最后的(de)收獲(huo)而言起(qi)著決(jue)定性的(de)影響。

　　有一部(bu)分同學(xue)在參(can)加(jia)實習(xi)的(de)時候本來就是沖(chong)著混日子(zi)、拿學(xue)分去的(de)。在實習(xi)單位三天打魚、兩天曬(shai)網，這樣的(de)實習(xi)效果(guo)可想(xiang)而知。

　　如(ru)果要真正學到(dao)職(zhi)(zhi)業技能(neng)、提(ti)高職(zhi)(zhi)業能(neng)力(li)，一個(ge)良好的(de)心態是(shi)必不(bu)可少的(de)前提(ti)。北京(jing)第二外國(guo)語學院就業指導(dao)(dao)中(zhong)心處長張嚴(yan)對記(ji)者(zhe)說(shuo)，去實(shi)習首先要積極(ji)主動(dong)。張嚴(yan)說(shuo)，有一部分同學一到(dao)實(shi)習單(dan)位就緊(jin)張、害怕，不(bu)與(yu)(yu)(yu)同事和領導(dao)(dao)交(jiao)流。在這樣(yang)的(de)情況下(xia)參(can)與(yu)(yu)(yu)到(dao)工(gong)作中(zhong)自(zi)然(ran)也(ye)就無從談起，更別說(shuo)學到(dao)知識了。張嚴(yan)認為(wei)既然(ran)參(can)加(jia)實(shi)習就要主動(dong)與(yu)(yu)(yu)同事交(jiao)流，參(can)與(yu)(yu)(yu)到(dao)他(ta)們的(de)工(gong)作當(dang)中(zhong)去。這其實(shi)就是(shi)在鍛(duan)煉交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)融入團隊(dui)的(de)能(neng)力(li)，有了這個(ge)前提(ti)才(cai)能(neng)得到(dao)提(ti)高動(dong)手能(neng)力(li)的(de)機會。

　　還有一種負面心態影響著(zhu)實習效果(guo)，那(nei)就是眼(yan)高手(shou)低、擺(bai)高姿(zi)態。張(zhang)嚴(yan)說，從最基(ji)(ji)礎的(de)(de)事(shi)情(qing)做(zuo)起往往最考驗一個人(ren)的(de)(de)工作能(neng)(neng)力，長期(qi)從事(shi)基(ji)(ji)層工作并(bing)能(neng)(neng)做(zuo)好的(de)(de)人(ren)才能(neng)(neng)得到(dao)(dao)更多機會(hui)。而且從事(shi)基(ji)(ji)層工作也是一個學(xue)習的(de)(de)過(guo)程，是把書(shu)本上(shang)的(de)(de)知識轉化到(dao)(dao)現實工作中的(de)(de)過(guo)程。擺(bai)脫眼(yan)高手(shou)低的(de)(de)心態可以讓實習過(guo)程平穩(wen)而充實。

　　有一些名牌大(da)學(xue)學(xue)生(sheng)在(zai)進入實(shi)習(xi)單位后眼光非常(chang)高，常(chang)常(chang)自(zi)我感覺良好，覺得自(zi)己很優秀。實(shi)際(ji)上在(zai)擺出(chu)這(zhe)種姿態的(de)時候(hou)，實(shi)習(xi)大(da)學(xue)生(sheng)在(zai)同事(shi)和領導的(de)眼中(zhong)會變成(cheng)一個自(zi)大(da)而不(bu)好相處(chu)的(de)人，直接(jie)后果便是得不(bu)到(dao)任何實(shi)踐機(ji)會。要知道，在(zai)實(shi)習(xi)單位中(zhong)那些擁有豐富工作經(jing)驗(yan)的(de)前輩們(men)都(dou)是老(lao)師，虛(xu)心地向他(ta)們(men)學(xue)習(xi)，謹(jin)慎(shen)地完成(cheng)工作任務才能得到(dao)實(shi)習(xi)單位的(de)認(ren)可，才能得到(dao)實(shi)習(xi)所需要的(de)收獲和成(cheng)果。

　　分階段地選擇目標

　　在(zai)(zai)什么(me)階段選擇什么(me)樣的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)方式(shi)。北(bei)京(jing)航(hang)空航(hang)天(tian)大(da)學就業指導(dao)中心副處(chu)長姜恩橋曾在(zai)(zai)采訪中對記者說，對于(yu)大(da)一(yi)同學而言，在(zai)(zai)大(da)學的(de)(de)(de)第一(yi)個寒(han)暑假他建議進行(xing)一(yi)些調(diao)查或者體驗式(shi)實(shi)習(xi)。這個階段，大(da)學生們(men)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識學習(xi)剛(gang)剛(gang)開(kai)始，還(huan)無法進行(xing)專業實(shi)習(xi)。但(dan)也不(bu)要浪費時間(jian)，到(dao)真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)社(she)會工作環境(jing)中體驗一(yi)番也是(shi)有(you)好(hao)處(chu)的(de)(de)(de)。

　　到(dao)了大二，已(yi)經(jing)開(kai)始(shi)學(xue)(xue)(xue)習專業知識(shi)技能并且對未來(lai)已(yi)經(jing)有一個規(gui)劃的(de)同學(xue)(xue)(xue)們可(ke)以(yi)開(kai)始(shi)考(kao)慮有針對性地選擇實習單位了。在(zai)這(zhe)個時期，進(jin)(jin)入單位學(xue)(xue)(xue)習基礎工作技能是比較重(zhong)要的(de)，而(er)且應(ying)該把工作遇(yu)到(dao)的(de)問(wen)題與學(xue)(xue)(xue)習結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，在(zai)回到(dao)學(xue)(xue)(xue)校后有針對性地進(jin)(jin)行(xing)提高。

　　北(bei)京交通大學就業(ye)(ye)指導中心處(chu)長(chang)王化深認為(wei)(wei)，進入大三(san)后，實習(xi)的(de)目(mu)的(de)性(xing)就應(ying)該(gai)比較明(ming)確了(le)，一切以服務自己(ji)的(de)就業(ye)(ye)為(wei)(wei)主。在這個(ge)階段，強化自己(ji)的(de)專業(ye)(ye)知識和技能(neng)，進一步了(le)解職業(ye)(ye)規劃中未來所從事職業(ye)(ye)的(de)工作特點，吸取更(geng)多工作經驗(yan)應(ying)該(gai)成為(wei)(wei)實習(xi)的(de)重中之重。

　　進(jin)入大四以后，實習(xi)(xi)這(zhe)(zhe)(zhe)個概念就(jiu)要進(jin)行一(yi)(yi)(yi)次(ci)擴展了。在(zai)考慮實習(xi)(xi)單位(wei)(wei)(wei)(wei)時，可以把能否進(jin)入該單位(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)作(zuo)納(na)入選擇范(fan)圍。一(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)(wei)(wei)資深人(ren)力資源經理對(dui)記者說，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個階(jie)段的實習(xi)(xi)，應該把工(gong)作(zuo)機(ji)(ji)會放在(zai)第一(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)(wei)(wei)的。如果有機(ji)(ji)會拿下這(zhe)(zhe)(zhe)個工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)，零薪酬也可以接受。另外，王(wang)化(hua)深處長還提到，同學們可以把一(yi)(yi)(yi)些(xie)低薪酬的基(ji)層(ceng)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)也當作(zuo)實習(xi)(xi)。先(xian)拿到“泥飯碗”再(zai)找(zhao)“金飯碗”，騎著馬找(zhao)馬也不(bu)失為(wei)一(yi)(yi)(yi)個精明的做法。

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