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職業規劃

時間：2023-03-30 08:37:40 職業規劃我要投稿

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職業規劃范文

　　時間就如同白駒過隙般的(de)(de)流(liu)逝，我(wo)們的(de)(de)工作又邁入新(xin)的(de)(de)臺階，為(wei)了(le)今(jin)后在工作中取得更(geng)大(da)的(de)(de)進步，讓我(wo)們做好職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃，在今(jin)后的(de)(de)工作中奮勇(yong)爭先吧。但是你知道怎樣才能寫的(de)(de)好嗎(ma)？以下是小編幫(bang)大(da)家整(zheng)理的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃范文，希望對大(da)家有所幫(bang)助。

職業規劃范文

　　職業規劃范文篇1

　　合(he)理有效的(de)職業(ye)生涯規劃(hua)是(shi)每個(ge)(ge)人走向成功的(de)第一步，作(zuo)(zuo)為(wei)剛剛來(lai)到新崗位(wei)的(de)我，及(ji)時(shi)、合(he)理的(de)分析自己(ji)、并(bing)結合(he)職業(ye)發展機(ji)遇為(wei)自己(ji)定(ding)位(wei)，為(wei)未來(lai)做一個(ge)(ge)基本的(de)設(she)計(ji)更是(shi)適應(ying)新崗位(wei)，并(bing)在(zai)新崗位(wei)快(kuai)速成長(chang)的(de)有效方法(fa)。因此為(wei)了有效利(li)用時(shi)間和資(zi)源，助自己(ji)快(kuai)速成長(chang)，特作(zuo)(zuo)以下職業(ye)規劃(hua)：

　　一(yi)、自(zi)我評估。只有正確(que)認識自(zi)己(ji)才能(neng)更(geng)快速、準確(que)的(de)(de)為自(zi)己(ji)作(zuo)出合(he)理規劃，就我而言，做事認真、誠懇踏(ta)實，責任心強(qiang)，無論是(shi)(shi)在學(xue)校組織活動還是(shi)(shi)在公司完成工作(zuo)任務(wu)，都(dou)能(neng)及時(shi)、妥(tuo)善的(de)(de)完成交給自(zi)己(ji)的(de)(de)任務(wu)，執(zhi)行力強(qiang)。為人樂觀、積極上進、不(bu)服(fu)輸是(shi)(shi)我一(yi)直以來所最為秉持的(de)(de)，比如高(gao)(gao)中(zhong)入(ru)學(xue)時(shi)我在學(xue)校排名是(shi)(shi)第111名，憑著一(yi)股不(bu)服(fu)輸的(de)(de)盡(jin)頭和肯下苦功的(de)(de)毅力，到高(gao)(gao)三(san)時(shi)終于排名第1，并且(qie)在高(gao)(gao)考時(shi)考入(ru)南開大(da)學(xue)。善于觀察和學(xue)習，敢于迎接挑(tiao)戰(zhan)，邏(luo)輯(ji)思維能(neng)力強(qiang)，遇事冷(leng)靜。雖然大(da)學(xue)所學(xue)專業(ye)為比較(jiao)寬泛(fan)的(de)(de)哲學(xue)和經濟學(xue)，但理科一(yi)直是(shi)(shi)我的(de)(de)強(qiang)項，尤其是(shi)(shi)數學(xue)，對(dui)數字比較(jiao)敏感，對(dui)經濟、金融方面也有一(yi)定的(de)(de).專業(ye)基礎。

　　我(wo)的(de)缺點和弱(ruo)(ruo)項也有(you)很多，性格使然吧，優點存(cun)在(zai)的(de)同時(shi)必然有(you)相應的(de)缺點，創(chuang)新思維不(bu)足，易(yi)受別人意見影(ying)響，有(you)時(shi)候比較較真，下定決心后(hou)會太過堅持，不(bu)夠靈活(huo)。溝通(tong)能力較好，但對新環境的(de)適(shi)應需要(yao)一個過程。遇(yu)事會想的(de)很仔細(xi)，但有(you)時(shi)會顯得猶豫(yu)和保守。由于大學(xue)所學(xue)專業都(dou)是基(ji)礎性學(xue)科，專業度不(bu)夠，這一弱(ruo)(ruo)項也需要(yao)自己在(zai)工作中不(bu)斷加強相關專業知識的(de)學(xue)習(xi)。

　　二、機(ji)遇評估。來(lai)到(dao)龍(long)(long)(long)威(wei)(wei)已(yi)經(jing)九個(ge)(ge)月(yue)，在(zai)九個(ge)(ge)月(yue)間經(jing)歷了近五個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓生(sheng)活，總(zong)裁辦工作(zuo)兩(liang)個(ge)(ge)多月(yue)，人力資源工作(zuo)近兩(liang)個(ge)(ge)月(yue)，由于剛(gang)剛(gang)工作(zuo)因此對自己的(de)(de)(de)(de)(de)規劃也(ye)做了幾(ji)次的(de)(de)(de)(de)(de)調整。現在(zai)來(lai)到(dao)財務部(bu)(bu)，應該(gai)說是(shi)和(he)我(wo)原(yuan)來(lai)理(li)想(xiang)中的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)最為接近的(de)(de)(de)(de)(de)。龍(long)(long)(long)威(wei)(wei)正處于不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)革和(he)成長(chang)(chang)中，財務部(bu)(bu)這(zhe)個(ge)(ge)核心部(bu)(bu)門也(ye)正在(zai)發揮更為重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，此時來(lai)到(dao)財務部(bu)(bu)對我(wo)來(lai)說可以說是(shi)一(yi)個(ge)(ge)難(nan)得的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)遇，也(ye)是(shi)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)新人只有不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)充實自己才能(neng)在(zai)這(zhe)里獲(huo)得提(ti)高和(he)成長(chang)(chang)，對此我(wo)也(ye)是(shi)充滿(man)信心的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)定會在(zai)領導(dao)要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)時限內完成任務，并將自己的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)涯與龍(long)(long)(long)威(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)發展緊(jin)密(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)聯系在(zai)一(yi)起，伴(ban)隨著(zhu)龍(long)(long)(long)威(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)壯大(da)使自己變(bian)得更強。

　　三、未(wei)來職(zhi)業(ye)(ye)人生規劃(hua)。根據以(yi)上對自己(ji)(ji)和職(zhi)業(ye)(ye)機(ji)會(hui)的(de)(de)分析(xi)，我將自己(ji)(ji)的(de)(de)長期(qi)目(mu)標(biao)設定為(wei)財務、管(guan)理(li)方面的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)經理(li)人，圍(wei)繞(rao)這一長期(qi)目(mu)標(biao)，制定中、短期(qi)目(mu)標(biao)如下：

　　一(yi)個月內，將最(zui)基礎的(de)財(cai)務、會計方面知識撿回來，完成一(yi)本專業書籍的(de)精讀和學習(xi)，將最(zui)基本的(de)會計報表等知識記熟并能運用到工作中(zhong)。

　　三個月內，充分利用各種學(xue)習(xi)(xi)機會向領導和同事學(xue)習(xi)(xi)，研究工(gong)作的內容(rong)和方法，提高自己的專業化程度，使(shi)自己能(neng)夠到達獨立(li)負責項(xiang)目的水平，與銀行等(deng)相(xiang)關單位順利開展(zhan)業務。

　　一(yi)年內(nei)，工作完全(quan)(quan)進(jin)入全(quan)(quan)面(mian)(mian)開展狀態期(qi)，經過自己(ji)不斷努力，專業(ye)知識已到(dao)達(da)能(neng)(neng)(neng)運(yun)用熟練的程度(du)，待人接物的能(neng)(neng)(neng)力也得(de)到(dao)全(quan)(quan)面(mian)(mian)提高，能(neng)(neng)(neng)夠將自己(ji)綜合能(neng)(neng)(neng)力提高到(dao)在工作中(zhong)獨(du)當一(yi)面(mian)(mian)的程度(du)，同時(shi)外(wai)語(yu)尤其是(shi)口語(yu)能(neng)(neng)(neng)力有大的突破。

　　三年(nian)內，伴隨(sui)公司的發展和壯大，自(zi)己(ji)的專業(ye)化程度(du)不斷(duan)提高(gao)，工作能力(li)不斷(duan)加強，同時管(guan)理(li)(li)(li)水平也(ye)獲得提高(gao)，既包括自(zi)我管(guan)理(li)(li)(li)的能力(li)，也(ye)包括項目管(guan)理(li)(li)(li)、人員管(guan)理(li)(li)(li)的能力(li)，爭(zheng)取使(shi)使(shi)自(zi)己(ji)成為一個項目經理(li)(li)(li)級別(bie)的職業(ye)經理(li)(li)(li)人。

　　當(dang)然以上規劃(hua)只(zhi)是(shi)目前(qian)的(de)一個(ge)初(chu)步計(ji)劃(hua)，還需要(yao)在具體工作中不斷(duan)地實踐和修正，我會以此為(wei)自(zi)己今后(hou)工作的(de)日程表和標(biao)尺，不斷(duan)鞭策自(zi)己努力向前(qian)，也希望領導能多多批評指正，使我能認清自(zi)己的(de)方向和目標(biao)，不斷(duan)獲得能力的(de)提升，助公(gong)司(si)的(de)事(shi)業發展更加輝煌(huang)。

　　職業規劃范文篇2

　　一．確定目標

　　職業方向：醫療行業

　　總體目標：當一名(ming)醫術(shu)精明，經驗豐富，高職(zhi)業道德素質，人(ren)人(ren)佩服，人(ren)人(ren)信(xin)賴的醫生(sheng)。

　　美好愿望(wang)：我(wo)希望(wang)自(zi)己可(ke)以充實地過每一天，希望(wang)我(wo)身(shen)邊的人都健健康(kang)康(kang)，幸福快樂(le)! 希望(wang)通(tong)過自(zi)己的不斷求知和(he)進取能幫人從病(bing)痛之(zhi)中擺(bai)脫出來。

　　已(yi)進(jin)行(xing)情況：職業道(dao)德在進(jin)行(xing)中(zhong)(zhong)，醫學知(zhi)識在刻苦(ku)的學習中(zhong)(zhong)，學會在同(tong)齡人中(zhong)(zhong)確(que)立威信度(du)，讓被人認可自己(ji)，信任自己(ji)。

　　二．社會環境規劃(hua)和職業(ye)分析

　　環(huan)境與職業(ye)的分(fen)析：

　　1.家(jia)庭(ting)環境分析：從家(jia)庭(ting)來講(jiang)，我(wo)從事醫(yi)生(sheng)這(zhe)一職業(ye)是很(hen)(hen)好的。首先(xian)，我(wo)家(jia)人的身體(ti)不是很(hen)(hen)好，我(wo)希(xi)望(wang)自己可以更多(duo)地幫(bang)助到家(jia)人。

　　2.學(xue)校(xiao)環境分析：就(jiu)目前(qian)我(wo)所就(jiu)讀的(de)(de)學(xue)校(xiao)—廣州醫學(xue)院來講，讀醫是個很好的(de)(de)選(xuan)擇(ze)，因為本學(xue)校(xiao)的(de)(de)鐘南山院士是當年的(de)(de)抗非的(de)(de)英(ying)雄，有這樣以為榜樣激(ji)勵著我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)習對我(wo)們(men)的(de)(de)影響真(zhen)的(de)(de)很大(da)，而且(qie)臨床學(xue)校(xiao)也(ye)是該學(xue)校(xiao)的(de)(de)特色專業(ye)。不過這并不重要(yao)，重要(yao)的(de)(de)是我(wo)要(yao)學(xue)到過硬的(de)(de)知識才是真(zhen)理。

　　3.社會(hui)環境分析：因為大學生(sheng)越來(lai)越多，每年醫院的(de)(de)(de)病(bing)人的(de)(de)(de)數量(liang)是(shi)(shi)差不多的(de)(de)(de)，醫生(sheng)這一職位也接近達(da)飽和狀(zhuang)態，所以沒(mei)有過(guo)強(qiang)過(guo)硬的(de)(de)(de)本領，是(shi)(shi)很難在這個(ge)強(qiang)手如林的(de)(de)(de)社會(hui)里立足的(de)(de)(de)。

　　4.法(fa)律環境分析：現(xian)在(zai)(zai)醫患關(guan)系處(chu)于緊張狀態中，醫生(sheng)這(zhe)(zhe)一職(zhi)業，可以說是(shi)一只(zhi)腳在(zai)(zai)醫院，另一只(zhi)卻在(zai)(zai)監獄。患者都(dou)會(hui)認為，醫生(sheng)醫好(hao)人是(shi)應該的，然而醫不好(hao)就你不對(dui)。所以，為面對(dui)這(zhe)(zhe)么嚴峻的.形式(shi)，學好(hao)知識，完善自我是(shi)至關(guan)重要(yao)的。

　　5.職(zhi)業(ye)環境分析：大學(xue)里讀醫的人(ren)數(shu)在(zai)逐年(nian)增多(duo)，現在(zai)對(dui)醫生的要求也愈來愈高，本科(ke)生想在(zai)較好(hao)的醫院里呆(dai)是很難的事情，除非你的能(neng)力(li)非常的高。否則，現在(zai)大多(duo)醫院都是要求碩士以上的學(xue)位才可(ke)以的。

　　6.發(fa)展領域分析：我(wo)現在就讀的(de)(de)是(shi)臨床(chuang)醫學，以(yi)后可以(yi)選擇(ze)外科(ke)(ke)、內科(ke)(ke)、兒科(ke)(ke)、婦產科(ke)(ke)等方向(xiang)。外科(ke)(ke)醫生(sheng)需要(yao)理論知識牢固、動手能(neng)力(li)(li)強(qiang)(qiang)、體力(li)(li)夠強(qiang)(qiang)、思維敏(min)捷細膩等能(neng)力(li)(li)。各科(ke)(ke)醫生(sheng)的(de)(de)要(yao)求各不相同(tong)，給(gei)自己(ji)定(ding)向(xiang)時要(yao)有充分的(de)(de)了(le)解才可以(yi)。

　　三．個人分(fen)析與角色建議

　　1．個人分析：

　　自(zi)身現狀：興趣、能力(li)、性格等興趣：

　　生活興趣(qu)(qu)：我興趣(qu)(qu)廣泛，如喜歡打球，尤其是羽(yu)毛球和乒乓球，喜歡旅游，對新事物充滿好奇心......

　　職(zhi)業興(xing)趣：我喜(xi)歡(huan)那些穿著(zhu)白大褂(gua)、以(yi)睿(rui)智(zhi)豐富的知識為病(bing)(bing)人(ren)解除病(bing)(bing)痛(tong)的醫(yi)生(sheng)。自己也喜(xi)歡(huan)當醫(yi)生(sheng)。

　　職業(ye)價值觀：我認為醫(yi)生(sheng)首先(xian)要有崇高的敬(jing)業(ye)精神，要有精湛的醫(yi)學技(ji)術和(he)追求卓(zhuo)越(yue)、利他主(zhu)義、責(ze)任(ren)感、同(tong)情心、移情、負責(ze)、誠實、正(zheng)直、嚴(yan)謹的科學態度。

　　能力(li)：我的(de)(de)管理和學(xue)(xue)習能力(li)還不(bu)錯。高(gao)中(zhong)干了3年(nian)的(de)(de)班(ban)長，現(xian)在是(shi)班(ban)里的(de)(de)體育委員和學(xue)(xue)生(sheng)會干事，我的(de)(de)辦事能力(li)是(shi)可以的(de)(de)，管理組織(zhi)能力(li)也得到別人的(de)(de)肯定(ding)，有獨立學(xue)(xue)習的(de)(de)能力(li)。好的(de)(de)學(xue)(xue)習能力(li)為我以后的(de)(de)職業能力(li)打下(xia)了基礎(chu)。

　　性格：我(wo)(wo)是比較喜歡(huan)獨立的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，一般都是自(zi)己的(de)(de)(de)(de)事情自(zi)己解決，不喜歡(huan)麻煩別人(ren)(ren)(ren)。面對(dui)別人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)是熱(re)情開朗的(de)(de)(de)(de)男(nan)生(sheng)。我(wo)(wo)會(hui)(hui)對(dui)我(wo)(wo)遇見的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)很陽光(guang)的(de)(de)(de)(de)微笑，很熱(re)情的(de)(de)(de)(de)打招呼。我(wo)(wo)會(hui)(hui)熱(re)心(xin)(xin)地(di)待人(ren)(ren)(ren)。對(dui)于(yu)(yu)不幸的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)我(wo)(wo)會(hui)(hui)同情他(ta)(ta)，對(dui)于(yu)(yu)失意傷心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)朋友，我(wo)(wo)會(hui)(hui)安慰他(ta)(ta)，對(dui)于(yu)(yu)需要幫助的(de)(de)(de)(de)朋友，我(wo)(wo)也會(hui)(hui)熱(re)心(xin)(xin)地(di)盡自(zi)己所(suo)能(neng)地(di)幫他(ta)(ta)......我(wo)(wo)在別人(ren)(ren)(ren)面前(qian)(qian)是樂(le)觀，是開朗的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以很多人(ren)(ren)(ren)都人(ren)(ren)(ren)認(ren)為我(wo)(wo)很厲害，很不錯，根本都不會(hui)(hui)有(you)愁的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候。這就(jiu)是我(wo)(wo)陽光(guang)的(de)(de)(de)(de)一面吧！大多時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)是有(you)耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)可以很細心(xin)(xin)地(di)做(zuo)好事情。只(zhi)是近段做(zuo)事有(you)點缺(que)少恒(heng)心(xin)(xin)與毅(yi)力，只(zhi)抱(bao)三分熱(re)情，沒有(you)動(dong)力。不過這只(zhi)是暫時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)找(zhao)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，努力前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)(de)。再仔(zi)細端詳自(zi)己的(de)(de)(de)(de)性格，待人(ren)(ren)(ren)待事熱(re)心(xin)(xin)熱(re)情，適合(he)當(dang)醫生(sheng)的(de)(de)(de)(de)。

　　2．角色建議：

　　家人：家人尊重我的意愿，也比較希望我從事醫生(sheng)職業。

　　朋友(you)：認為我很有潛(qian)質，而且辦事謹慎，贊(zan)同我當醫生。

　　四(si)．職業目標分解(jie)與組合（十(shi)年規(gui)劃）

　　職業目標：醫生

　　1.20xx-20xx年--大一要達到如(ru)下(xia)目標(biao)

　　學習目標：各門功(gong)課(ke)都(dou)要過關(guan)，尤其是英語，要優(you)秀(xiu)，為(wei)將來考級做準備。

　　能力目標(biao)：提(ti)高自(zi)己與他人溝通交流的能力，敢(gan)于(yu)在眾人面(mian)前發表意見。

　　職(zhi)務(wu)目標：做學(xue)生會的一(yi)名部長

　　2．20xx－20xx年--大一要達如下目標

　　學(xue)(xue)習目標(biao)：過英語四、六級(ji)，學(xue)(xue)好專業(ye)知識，學(xue)(xue)好計(ji)算機，拿二(er)等獎學(xue)(xue)金。

　　能力目(mu)標：提高自(zi)己的領導能力

　　3．20xx年－20xx年--大三(san)要達如下目標：

　　學習目(mu)標：牢固掌握學過的所有醫學基礎知識，醫學專業英語(yu)水平達可以自如(ru)地閱讀外醫書的水平，能力目(mu)標：會(hui)熟練(lian)運用推拿、針(zhen)灸、拔罐、急救等。會(hui)診(zhen)斷簡易病情(qing)。

　　4、20xx-20xx年--大(da)四為沖刺期，要達如下(xia)目標：

　　學習目(mu)標(biao)：熟練掌握各(ge)項醫學智能，醫學知識牢固, 掌握求職技(ji)巧

　　考研目標:考取中山(shan)大(da)學、南方醫科(ke)大(da)學、第四(si)軍醫大(da)的研究生

　　5、20xx-20xx年--大(da)五沖刺(ci)分化(hua)期(qi)，要(yao)達如下目標(biao)

　　學(xue)習目標：各科(ke)醫學(xue)基本理論知識非(fei)常牢固，醫學(xue)智能可(ke)以安全使(shi)用(yong)

　　學歷目標(biao)；考(kao)上研究生

　　6、20xx年(nian)-20xx年(nian)：三(san)年(nian)研究(jiu)生生活(huo)

　　學(xue)習目標：要有(you)自己(ji)的研(yan)究(jiu)課題，作出成(cheng)果

　　能力(li)目標(biao)：動手能力(li)強，醫學技能可以(yi)熟練運用

　　7.20xx-20xx：完(wan)成華(hua)麗(li)的(de)蛻變

　　學位(wei)目標(biao)：考取研(yan)究生學位(wei)，醫師(shi)證(zheng)

　　工作目標：在(zai)廣州或者(zhe)深圳(zhen)的三(san)甲醫(yi)院上班

　　8.20xx-20xx年(nian)--三年(nian)目標(biao)：職位(wei)目標(biao)：向(xiang)主任(ren)醫師、專家(jia)前進(jin)

　　職業規劃范文篇3

　　一、自我分析

　　1.自身現狀：

　　在大(da)二期(qi)間(jian)已(yi)經通(tong)過了(le)國家四六級考試；并且取得了(le)會計從業資(zi)格證(zheng)；并勇敢地(di)嘗試報考了(le)本專業的(de)權威證(zheng)書cpa考試中的(de)兩門；具有(you)較強(qiang)(qiang)的(de)人際溝通(tong)能(neng)力(li)；思維敏捷，表達流暢；在大(da)學期(qi)間(jian)長期(qi)擔(dan)任(ren)學生干部，并已(yi)經成為(wei)了(le)中國共產黨中的(de)正式一員；有(you)較強(qiang)(qiang)的(de)組(zu)織協調(diao)能(neng)力(li)；有(you)很強(qiang)(qiang)的(de)學習愿(yuan)望(wang)和能(neng)力(li)。

　　2.職業(ye)興趣—喜歡干(gan)什么：

　　對經營事務很有興(xing)趣，也(ye)非(fei)常(chang)喜(xi)歡(huan)(huan)與人(ren)打交(jiao)道(dao)，有支配欲，喜(xi)歡(huan)(huan)影響和(he)感染(ran)他(ta)人(ren)。可(ke)有效的控(kong)制(zhi)別人(ren)，在日(ri)常(chang)生活中與同事友好相處，待人(ren)熱情，樂(le)于助人(ren)，善于與別人(ren)建立親(qin)(qin)密關系，行為大方(fang)慷(kang)慨，態(tai)度和(he)藹可(ke)親(qin)(qin)，處事周密，得體，處理各種復(fu)雜人(ren)際關系游刃有余，對自己的行動、行為有責任感，受人(ren)尊重(zhong)，受人(ren)歡(huan)(huan)迎。

　　3.職業能力—能夠干(gan)什么（結合(he)測評報告）

　　整體描述(shu)我在“與他人的關系方(fang)面(mian)”、“決策(ce)能力方(fang)面(mian)”、“做事風格方(fang)面(mian)”、“心理健康方(fang)面(mian)”四個(ge)方(fang)面(mian)的表現如下：

　　與他人的(de)關系方(fang)面(mian)

　　對(dui)待他(ta)(ta)人(ren)很熱(re)情，容易與人(ren)交(jiao)往(wang)，外向。活潑，健談，經常主動與他(ta)(ta)人(ren)交(jiao)談。在社交(jiao)場合(he)中(zhong)較(jiao)為輕(qing)松(song)，與人(ren)交(jiao)往(wang)表現(xian)得不(bu)卑不(bu)亢(kang)，但(dan)又不(bu)會過分突顯(xian)。對(dui)多數人(ren)能(neng)較(jiao)為公開展示自我(wo)，比(bi)較(jiao)直率。對(dui)他(ta)(ta)人(ren)有較(jiao)強的依(yi)賴性，需要別人(ren)的支持才能(neng)維(wei)持自信(xin)心。

　　決策能力方面

　　思維敏捷，反應迅速(su)，學習能(neng)(neng)力強。比較遵(zun)循常(chang)規，又(you)(you)能(neng)(neng)保持一定(ding)的(de)開(kai)放性(xing)。即關注事(shi)(shi)情的(de)細節，又(you)(you)能(neng)(neng)從廣(guang)闊的(de)思路去考慮問題。處(chu)理事(shi)(shi)情容易感情用事(shi)(shi)，不能(neng)(neng)冷靜(jing)思考分(fen)析。

　　做事風格方面

　　做事(shi)時(shi)候(hou)，缺乏自信和(he)獨立(li)性，容(rong)易依賴他人，遇(yu)到困難(nan)時(shi)喜(xi)歡尋求別(bie)人的支持，喜(xi)歡與(yu)人共同工作。不(bu)排斥新事(shi)物和(he)新觀念，同時(shi)能(neng)(neng)夠(gou)考慮到傳統(tong)。傾向于(yu)接受外來(lai)強制標準(zhun)和(he)規(gui)則，但并不(bu)僵硬(ying)去遵(zun)從(cong)，經常能(neng)(neng)有(you)效解決實(shi)際問題。能(neng)(neng)夠(gou)克制自己，對事(shi)情能(neng)(neng)夠(gou)進行(xing)事(shi)先(xian)計(ji)劃和(he)組(zu)織，有(you)時(shi)候(hou)也(ye)會較(jiao)為放任。

　　心理健康方面

　　情緒穩(wen)定，能夠(gou)冷(leng)靜應付現(xian)實，能振作勇氣，維持團體(ti)的精神。生(sheng)性多(duo)疑，不能信任他人(ren)(ren)。對自己的長處或(huo)缺(que)陷有比較現(xian)實的認識，能為自己的失(shi)誤承擔(dan)責任。心(xin)平氣和(he)，很少(shao)(shao)緊張，對他人(ren)(ren)也很少(shao)(shao)感(gan)到不滿(man)或(huo)者厭(yan)煩(fan)。

　　4.個(ge)人(ren)特質—適合干什么

　　適宜的(de)工作類型：

　　經營性活動(dong)，需要較多(duo)人(ren)際交(jiao)往(wang)的(de)(de)工作(zuo)，要求責權利的(de)(de)明確、統(tong)一，給予個(ge)人(ren)努力和成就(jiu)的(de)(de)機會。

　　優勢與不足：

　　具有(you)很(hen)強的(de)(de)影響別(bie)人(ren)、說服別(bie)人(ren)的(de)(de)傾向，也(ye)(ye)具備(bei)相應的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，喜歡幫助(zhu)人(ren)，有(you)責任心，對(dui)人(ren)慷慨，人(ren)際交往能(neng)(neng)力(li)強，人(ren)們通常認為隨和、有(you)親近感(gan)，喜歡跟你做朋友(you)，所(suo)以(yi)朋友(you)很(hen)多。同時也(ye)(ye)常為友(you)情(qing)所(suo)累，不會(hui)拒絕別(bie)人(ren)的(de)(de)要求，過多的(de)(de)承(cheng)擔任務和責任，從而影響了(le)自己(ji)的(de)(de)生活(huo)。

　　今后的發展方(fang)向：

　　需要(yao)管理能(neng)力(li)(li)或者(zhe)需要(yao)熱心、社交能(neng)力(li)(li)強的(de)工作中，興趣維持的(de)持久，工作動機和上進心比較強，容(rong)易取得成就。推薦的(de)職業如(ru)：銷售人員、管理者(zhe)，人力(li)(li)資源(yuan)管理者(zhe)等(deng)。

　　5.職業價值觀

　　研(yan)究發(fa)(fa)現(xian)：職業滿足(zu)會(hui)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)主(zhu)動性更強，積極性更高(gao)，更愿(yuan)意去工(gong)作(zuo)。以下不(bu)是簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)什么樣的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)適合我(wo)(wo)(wo)(wo)，而(er)是細化的(de)(de)(de)(de)幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)分析(xi)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)哪些特(te)質對我(wo)(wo)(wo)(wo)重要(yao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還需要(yao)從中(zhong)選出我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)不(bu)同經歷(li)的(de)(de)(de)(de)人對特(te)質的(de)(de)(de)(de)重要(yao)程(cheng)度要(yao)求(qiu)是不(bu)同的(de)(de)(de)(de)。每個崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)內容都在隨企業的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)而(er)發(fa)(fa)展(zhan)，不(bu)是一(yi)成不(bu)變的(de)(de)(de)(de)，有時候崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)方向(xiang)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們自(zi)己(ji)去爭(zheng)取。所以找(zhao)到(dao)適合的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)不(bu)如找(zhao)到(dao)適合自(zi)己(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)更直接。這些特(te)質可以幫(bang)助明確如何主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)或(huo)爭(zheng)取我(wo)(wo)(wo)(wo)崗位(wei)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)那些特(te)質。

　　6.我的(de)自我小結:

　　（1）我直率、果(guo)斷(duan)，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領(ling)導者和(he)組織的創建(jian)者。我擅長發(fa)現一(yi)切事物的可能性(xing)并(bing)很(hen)愿意指導他人實現夢想，是思想家和(he)長遠規(gui)劃者。

　　（2）XX——20xx年(nian)，如果(guo)我的(de)努力(li)能夠(gou)實現，我將繼續為我的(de)公務員目標(biao)而(er)努力(li)

　　如果第一方案失敗了，我(wo)(wo)將走(zou)向工作(zuo)崗位從最基本的(de)(de)做起，學習(xi)工作(zuo)經(jing)驗，總結(jie)工作(zuo)教訓，在(zai)(zai)這(zhe)期(qi)(qi)(qi)間(jian)(jian)我(wo)(wo)仍然會(hui)(hui)不斷學習(xi)，不斷充(chong)電，可以嘗試先考公(gong)務員(yuan)再(zai)接著考在(zai)(zai)職研(yan)究生(sheng)；如果我(wo)(wo)的(de)(de)研(yan)究生(sheng)與公(gong)務員(yuan)的(de)(de)夢想均不能(neng)夠(gou)在(zai)(zai)我(wo)(wo)預期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)時間(jian)(jian)內(nei)實現，我(wo)(wo)將利用我(wo)(wo)所(suo)學習(xi)的(de)(de)專業(ye)知識——會(hui)(hui)計學，在(zai)(zai)邁(mai)入(ru)社會(hui)(hui)的(de)(de)開(kai)始憑借自己(ji)的(de)(de)專業(ye)而努(nu)力。通過在(zai)(zai)大學期(qi)(qi)(qi)間(jian)(jian)對會(hui)(hui)計專業(ye)的(de)(de)理(li)論學習(xi)，再(zai)結(jie)合實踐經(jing)驗，并利用自己(ji)英語的(de)(de)優勢，能(neng)夠(gou)在(zai)(zai)一家中型企(qi)業(ye)好好發展(zhan)，實現自己(ji)的(de)(de)人生(sheng)價值。

　　2.現階段的自我要求：

　　最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)從現(xian)在(zai)做起(qi)一(yi)步(bu)(bu)一(yi)個腳印，首(shou)先積極努力(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，上(shang)課認真聽講，作(zuo)好課堂(tang)筆(bi)記，特別(bie)是(shi)對專業知識的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，平時多讀和(he)自己(ji)專業有關的(de)(de)(de)(de)書籍，進一(yi)步(bu)(bu)提(ti)(ti)高(gao)(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)專業知識，積極參(can)(can)加(jia)學(xue)校組織的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，提(ti)(ti)高(gao)(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)，做到理(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)向結合，同(tong)時積極參(can)(can)加(jia)學(xue)校社(she)團活(huo)動，增(zeng)加(jia)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)培(pei)養自己(ji)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)適應能(neng)力(li)，社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)和(he)實(shi)(shi)驗是(shi)閉(bi)不可少的(de)(de)(de)(de)。這些都是(shi)在(zai)自己(ji)現(xian)階段必須(xu)作(zuo)好的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)實(shi)(shi)現(xian)自己(ji)規劃的(de)(de)(de)(de)第一(yi)步(bu)(bu)！注意自己(ji)的(de)(de)(de)(de)身(shen)體，多參(can)(can)加(jia)體育(yu)鍛(duan)(duan)煉，每(mei)天早(zao)上(shang)去(qu)操(cao)場跑(pao)步(bu)(bu)鍛(duan)(duan)煉身(shen)體，身(shen)體是(shi)革命(ming)的(de)(de)(de)(de)本錢，平時多去(qu)閱覽室和(he)圖書館，完(wan)善(shan)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)知識結構。

　　二、評估調整

　　自(zi)(zi)己(ji)現階段(duan)隨制定了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職業生(sheng)涯規劃(hua)書，但受到自(zi)(zi)己(ji)現階段(duan)思想(xiang)不太趨向成熟(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)限制，以(yi)后在自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職業的(de)(de)(de)(de)選擇，生(sheng)涯路(lu)線，人生(sheng)目標都可(ke)能存在一定的(de)(de)(de)(de)改動，自(zi)(zi)己(ji)在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作學(xue)習中要(yao)不斷的(de)(de)(de)(de)'總結(jie)經(jing)驗教訓，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)變的(de)(de)(de)(de)更(geng)成熟(shu)(shu)使(shi)自(zi)(zi)己(ji)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)設計更(geng)接近(jin)實際打下基礎。

　　自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)在這(zhe)里做(zuo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)第一(yi)篇職業生涯(ya)設計，使(shi)我自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)有進一(yi)步的(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解，對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)目(mu)標也有了(le)(le)(le)(le)進一(yi)步的(de)(de)明確，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習動力有了(le)(le)(le)(le)進一(yi)步的(de)(de)提高(gao)，樹立(li)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)生目(mu)標和(he)職業目(mu)標，使(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習有了(le)(le)(le)(le)目(mu)標和(he)針對(dui)性，對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)后充(chong)滿(man)了(le)(le)(le)(le)信(xin)心(xin)，相信(xin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)后一(yi)定能(neng)取的(de)(de)成(cheng)功(gong)，也使(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)敢于面對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)人(ren)(ren)生路上(shang)的(de)(de)挫折和(he)困難，盡(jin)量發揮出自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)潛能(neng)，這(zhe)讓(rang)我知道了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)局(ju)限和(he)弱點，接受現(xian)實，并勇敢的(de)(de)去(qu)面對(dui)，這(zhe)也開(kai)始讓(rang)我建立(li)一(yi)種積(ji)極的(de)(de)心(xin)態(tai)，學(xue)(xue)會如何調(diao)整自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)心(xin)態(tai)。自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)以(yi)(yi)后更(geng)好的(de)(de)適應社(she)會。面對(dui)競爭。

　　時間是不(bu)等人的(de)，提前作好(hao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)職業生涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)，對自(zi)(zi)己(ji)以后的(de)人生將有很(hen)大的(de)影響，凡事預(yu)則立(li)不(bu)預(yu)則廢，自(zi)(zi)己(ji)對自(zi)(zi)己(ji)職業做提前的(de)規(gui)(gui)劃(hua)，為自(zi)(zi)己(ji)以后走向成功打下基(ji)礎。

　　職業規劃范文篇4

　　剛(gang)踏(ta)進大(da)(da)(da)學(xue)校門(men)，覺得自(zi)(zi)己(ji)可(ke)(ke)以(yi)(yi)放松(song)了(le)。顯然(ran)，這(zhe)是很錯(cuo)誤的(de)想法。有(you)人(ren)說，大(da)(da)(da)學(xue)不過是高(gao)中的(de)延伸，在這(zhe)里還得努力(li)的(de)學(xue)習;又(you)有(you)人(ren)說，跨進大(da)(da)(da)學(xue)的(de)校門(men)，前途和(he)事業便(bian)有(you)了(le)保障，可(ke)(ke)以(yi)(yi)痛(tong)痛(tong)快快的(de)玩幾年(nian)了(le)。我(wo)(wo)認(ren)為(wei)，我(wo)(wo)們(men)不應(ying)該糟蹋大(da)(da)(da)學(xue)的(de)生活，應(ying)用我(wo)(wo)們(men)只會(hui)和(he)雙手描(miao)繪屬于自(zi)(zi)己(ji)的(de)`七彩青春。那么，怎樣(yang)才能夠使自(zi)(zi)己(ji)成(cheng)為(wei)有(you)用的(de)人(ren)才呢(ni)(ni)?才占有(you)一席之地(di)呢(ni)(ni)?確定目(mu)(mu)標是最重要的(de)，有(you)了(le)目(mu)(mu)標才會(hui)有(you)動力(li)，為(wei)此(ci)，我(wo)(wo)試擬我(wo)(wo)大(da)(da)(da)學(xue)三年(nian)的(de)目(mu)(mu)標。

　　大一(yi)，剛剛踏(ta)進令(ling)人向往的大學之(zhi)門，內(nei)心充滿好(hao)奇，來自(zi)(zi)四(si)面八方(fang)的同(tong)學云集在(zai)此，正(zheng)所(suo)謂(wei)“出門靠(kao)父母，在(zai)外(wai)靠(kao)朋友(you)”，所(suo)以，所(suo)限(xian)要(yao)提高自(zi)(zi)己的人際溝通能力，在(zai)別(bie)人困難(nan)的時(shi)候(hou)(hou)積極幫助別(bie)人，只有這(zhe)樣(yang)，在(zai)自(zi)(zi)己有困難(nan)的時(shi)候(hou)(hou)朋友(you)才會(hui)伸出援助之(zhi)手。大學生活(huo)多姿多彩(cai)，學校有各種社(she)團(tuan)，還有學生會(hui)，分團(tuan)委(wei)等等，加入(ru)這(zhe)些社(she)團(tuan)會(hui)給(gei)自(zi)(zi)己的課外(wai)活(huo)動抹上精彩(cai)的一(yi)筆。

　　大(da)學(xue)和(he)高中是不一樣的(de)(de)(de)(de)(de)，從以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)理化課(ke)本變成(cheng)現(xian)在(zai)像天(tian)文一樣的(de)(de)(de)(de)(de)理化專業課(ke)本，以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方法(fa)已(yi)經完全不適合(he)(he)現(xian)在(zai)了，所以應(ying)盡快了解專業，制定學(xue)習(xi)目標，摸索新的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方法(fa)，學(xue)好(hao)每一門課(ke)程。學(xue)校提供的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺(tai)是適合(he)(he)大(da)部分(fen)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)，比(bi)如專業知識講座、職(zhi)業規劃講座等等。然而，我(wo)們(men)自己應(ying)該更(geng)加(jia)清楚自己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際需(xu)要，在(zai)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程上有(you)(you)所側重，有(you)(you)所安排，另外選擇學(xue)一些對自己有(you)(you)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程，這樣將更(geng)具有(you)(you)個性化，更(geng)能挖掘自己的(de)(de)(de)(de)(de)潛力，向(xiang)復合(he)(he)型人(ren)才靠(kao)近。

　　大二，是一個關鍵的時(shi)期，各種各樣的專業課接踵而至，這時(shi)候最諱忌手(shou)忙(mang)腳亂，別(bie)撿了芝麻丟了瓜。所(suo)以(yi)更(geng)要合理(li)利(li)用(yong)時(shi)間和有效地學校，提(ti)高自(zi)己的成績(ji)，在這段時(shi)間可(ke)以(yi)多參加一些有關自(zi)己專業的活(huo)動。例如，聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)課外講座、小組討論專業如何(he)學習(xi)等等。

　　職業規劃范文篇5

　　在公司工作了(le)已經有三個年頭了(le)，雖然我還是(shi)(shi)一(yi)個公司最(zui)普通的行政，但(dan)是(shi)(shi)我已經完全的掌(zhang)握及熟(shu)悉了(le)我的工作內容及方向。相信只要我再(zai)接(jie)再(zai)厲，在接(jie)下來(lai)的一(yi)年中，我會做的更加的出色!

　　新的一年(nian)(nian)(nian)里(li)(li)是一個(ge)充滿挑戰、機遇與壓(ya)力開始的一年(nian)(nian)(nian)。在(zai)這里(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)已(yi)過3個(ge)年(nian)(nian)(nian)頭了(le)(le),在(zai)此，我訂(ding)立(li)了(le)(le)20xx年(nian)(nian)(nian)度的職業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)計劃，以便(bian)使自己在(zai)新的一年(nian)(nian)(nian)里(li)(li)有更大(da)的進步和成績。

　　1)發揚(yang)吃苦(ku)耐勞精(jing)神。面對倉庫中(zhong)事(shi)務雜、任務重(zhong)的(de)工(gong)作性(xing)質，不怕(pa)吃苦(ku)，主動找事(shi)干，做(zuo)到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積(ji)極適(shi)應各種(zhong)環境(jing)，在(zai)繁重(zhong)的(de)工(gong)作中(zhong)磨練意志(zhi)，增長才干。

　　2)發揚孜孜不倦(juan)的(de)(de)進取精神。加(jia)強學習，勇于實踐，博覽群書(shu)，在向書(shu)本(ben)學習的(de)(de)同時(shi)注意收(shou)集各(ge)類信息，廣泛吸(xi)取各(ge)種(zhong)“營養”;同時(shi)，講(jiang)究，端(duan)正學習態(tai)度，提(ti)高學習效率，努力培養自己具(ju)有扎(zha)實的(de)(de)工(gong)作(zuo)基(ji)礎、辯(bian)證的(de)(de)思(si)維方法、正確的(de)(de)思(si)想(xiang)觀(guan)點(dian)。力求把(ba)工(gong)作(zuo)做(zuo)得更好，樹立本(ben)部門良好形象(xiang)。

　　3)當好(hao)助手。對主管交待(dai)的(de)工作(zuo)努力(li)完(wan)成并做好(hao), 增強(qiang)(qiang)責任感、增強(qiang)(qiang)團隊意識。積(ji)極主動地(di)把工作(zuo)做到(dao)點上、落到(dao)實處。我將盡我最大的(de)能力(li)減輕領導的(de)壓力(li)。完(wan)成自(zi)已份內工作(zuo)的(de)同(tong)(tong)時(shi)能夠(gou)主動幫主管或同(tong)(tong)事分擔一些工作(zuo)。和(he)同(tong)(tong)事互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助，共同(tong)(tong)維持和(he)諧的(de)工作(zuo)環境。

　　4)熟悉公(gong)司(si)(si)新的(de)規章制(zhi)度和業務開展工作(zuo)。公(gong)司(si)(si)在(zai)不斷改革，訂立了(le)新的(de)規定，特別(bie)在(zai)公(gong)司(si)(si)目前(qian)正(zheng)在(zai)進行的(de)7S推行工作(zuo)中，作(zuo)為公(gong)司(si)(si)一名老職員，必(bi)須以身(shen)作(zuo)責，在(zai)遵守公(gong)司(si)(si)規定的(de)同時全力配合。

　　以上(shang)，是我對20xx年職(zhi)業規劃，可能還很(hen)不成熟，還希望領(ling)導(dao)指正。火車跑的快(kuai)還靠(kao)車頭(tou)帶，我希望得(de)到公司領(ling)導(dao)、部(bu)門領(ling)導(dao)的`正確引導(dao)和幫助。展望20xx年，我會更加(jia)(jia)努(nu)力、認真負責(ze)的去對待每(mei)一(yi)項工作。相信自己(ji)會完成新(xin)的任務，能迎(ying)接20xx年新(xin)的挑戰。憑(ping)借我自己(ji)的不斷努(nu)力，加(jia)(jia)上(shang)領(ling)導(dao)和同事的幫助，我在(zai)新(xin)的一(yi)年工作就會更加(jia)(jia)的出色。

　　職業規劃范文篇6

　　和朋友們聊天，說到(dao)職業生涯規劃。一朋友說：“現在(zai)有(you)幾件事兒是(shi)說得準的?計劃趕不(bu)上變化，規了也(ye)不(bu)一定(ding)照著(zhu)劃!還有(you)必要規劃嗎?”

　　說話這朋(peng)友正在互(hu)聯(lian)領域創(chuang)業，我問他(ta)做(zuo)預算嗎?他(ta)回答得很利索：“做(zuo)呀，當然要(yao)做(zuo)了(le)!”

　　對于企業做預(yu)算這事兒，大(da)家(jia)都(dou)覺得順理成章。復雜的(de)(de)(de)(de)大(da)企業可(ke)能(neng)搞出(chu)個(ge)叫(jiao)企劃(hua)部的(de)(de)(de)(de)部門，一群(qun)人(ren)在一起用(yong)好(hao)幾個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時間，反復測(ce)算，最后搗鼓出(chu)數(shu)十個(ge)EXCEL表格來(lai)呈現這個(ge)預(yu)算。最簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)就是(shi)(shi)老板一個(ge)人(ren)一張A4紙，寥寥數(shu)筆(bi)，敲定關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)三(san)兩(liang)個(ge)指標(biao)即(ji)可(ke)。復雜也好(hao)，簡(jian)單也罷(ba)，大(da)體上都(dou)是(shi)(shi)根據已經(jing)達成的(de)(de)(de)(de)業績，結合當前的(de)(de)(de)(de)經(jing)營環境，謀劃(hua)一下(xia)明年(nian)的(de)(de)(de)(de)銷售額目(mu)標(biao)、客戶增長目(mu)標(biao)，以及為了達成這若(ruo)干目(mu)標(biao)需要匹配的(de)(de)(de)(de)人(ren)力投(tou)入、資金(jin)投(tou)入等等。講究的(de)(de)(de)(de)不只做下(xia)一年(nian)的(de)(de)(de)(de)預(yu)算，至少(shao)是(shi)(shi)未(wei)來(lai)三(san)到五(wu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展預(yu)測(ce)。

　　企業為(wei)啥(sha)要做預算?原因貌(mao)似很(hen)(hen)好(hao)理解，隨(sui)便抓(zhua)個(ge)已經(jing)工作(zuo)了(le)的(de)(de)(de)(de)人(ren)都(dou)能(neng)(neng)隨(sui)口說上兩個(ge)。第一，定好(hao)經(jing)營目標(biao)，讓整個(ge)團隊形成(cheng)共識，知道(dao)(dao)靶子在(zai)哪(na)里(li)，知道(dao)(dao)有(you)勁往哪(na)使。簡單(dan)說一句話(hua)，指明革命方向。如果(guo)沒有(you)共識，幾百(bai)(bai)號子人(ren)朝(chao)東的(de)(de)(de)(de)朝(chao)東、朝(chao)西的(de)(de)(de)(de)朝(chao)西，朝(chao)北(bei)的(de)(de)(de)(de)朝(chao)北(bei)、朝(chao)南(nan)的(de)(de)(de)(de)朝(chao)南(nan)，幾百(bai)(bai)號子人(ren)的(de)(de)(de)(de)'力量可(ke)能(neng)(neng)還不如一個(ge)人(ren)，因為(wei)幾百(bai)(bai)號子人(ren)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)都(dou)用(yong)來爭論目標(biao)，沒時間(jian)賣力干(gan)活。第二，也很(hen)(hen)簡單(dan)一句話(hua)，盤(pan)點(dian)糧草，提前準備(bei)。碉堡(bao)就在(zai)那里(li)，負責沖(chong)(chong)鋒的(de)(de)(de)(de)、負責掩護的(de)(de)(de)(de)，也都(dou)安排好(hao)了(le)，可(ke)是沖(chong)(chong)鋒號吹響(xiang)的(de)(de)(de)(de)時候才發現槍(qiang)沒帶(dai)夠，那也是抓(zhua)瞎扯淡。

　　咱們(men)每個人的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業生(sheng)涯規(gui)劃(hua)不(bu)也(ye)是(shi)(shi)一個道(dao)(dao)理(li)嗎(ma)!雖說(shuo)咱不(bu)管著幾百號(hao)子人，咱也(ye)要(yao)管好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)24個小(xiao)時，一年365天(tian)吧!咱到底是(shi)(shi)想在(zai)工(gong)作上謀(mou)個一官半職(zhi)(zhi)，還是(shi)(shi)想工(gong)作適可而(er)止、生(sheng)活(huo)豐富多彩呢?謀(mou)發展(zhan)，周(zhou)末讀MBA;玩(wan)生(sheng)活(huo)，周(zhou)末翻小(xiao)說(shuo)。難以兩(liang)全(quan)其美!你(ni)若(ruo)魚翅和熊掌非要(yao)兼得，好(hao)吧，看看你(ni)的(de)(de)(de)(de)身子骨如何(he)?別人睡8小(xiao)時你(ni)可以睡4小(xiao)時，剩下(xia)那4小(xiao)時翻小(xiao)說(shuo)。規(gui)劃(hua)這(zhe)個事兒一直都(dou)在(zai)做，從來沒有(you)缺位(wei)，缺位(wei)的(de)(de)(de)(de)只是(shi)(shi)你(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)而(er)已。意思(si)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)，你(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)不(bu)去主動規(gui)劃(hua)，就(jiu)(jiu)(jiu)等著被安(an)排、被決定(ding)(ding)，被領導安(an)排，被環(huan)境決定(ding)(ding)，被老公、老婆決定(ding)(ding)，總之是(shi)(shi)被動規(gui)劃(hua)。有(you)點危(wei)言(yan)聳聽，是(shi)(shi)嗎(ma)?其實不(bu)然(ran)。當自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒有(you)渴望的(de)(de)(de)(de)目標時，他人的(de)(de)(de)(de)聲音很(hen)容易乘(cheng)虛而(er)入(ru)，大家既(ji)然(ran)都(dou)說(shuo)東邊風景很(hen)好(hao)，估計不(bu)會錯到哪(na)里(li)(li)去，反正我也(ye)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)去哪(na)，那我也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)跟(gen)著去看看吧。這(zhe)是(shi)(shi)一個非常順理(li)成(cheng)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)想法(fa)。就(jiu)(jiu)(jiu)像很(hen)多女孩子告訴我說(shuo)要(yao)去銀(yin)行工(gong)作，為什么啊?因為她(ta)爸她(ta)媽說(shuo)了(le)女孩子要(yao)工(gong)作穩(wen)定(ding)(ding)，銀(yin)行里(li)(li)穩(wen)定(ding)(ding)。我問她(ta)去銀(yin)行里(li)(li)做什么啊，她(ta)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)了(le)。放棄自(zi)(zi)(zi)己(ji)主動規(gui)劃(hua)，約等于(yu)放棄了(le)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)。不(bu)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)事兒，成(cheng)功概率能大嗎(ma)?

　　現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)社會確實像朋友說的(de)(de)(de)(de)(de)，讓人(ren)(ren)(ren)覺(jue)得計劃(hua)(hua)趕不(bu)(bu)(bu)上變(bian)化(hua)(hua)，沒(mei)有幾件事兒能(neng)說得準，大家都沒(mei)有啥安定感、歸屬感，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)心理層面。還(huan)記(ji)得中(zhong)學時代的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學證明(ming)(ming)題嗎?總要幾個(ge)無需(xu)證明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)(qian)提(ti)假設或者永(yong)(yong)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)真理、公理之(zhi)類的(de)(de)(de)(de)(de)，才能(neng)證明(ming)(ming)出最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)結果，否則(ze)無從證起(qi)。如果讓人(ren)(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)活在一(yi)個(ge)所有參數(shu)都是(shi)(shi)變(bian)量，所有前(qian)(qian)提(ti)都要證明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)模型中(zhong)，估計適(shi)應力全球第一(yi)好的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)也會崩潰瘋癲的(de)(de)(de)(de)(de)。萬(wan)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中(zhong)，更需(xu)要找出一(yi)點(dian)兒穩定不(bu)(bu)(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，用(yong)以應對(dui)那(nei)(nei)(nei)不(bu)(bu)(bu)斷變(bian)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。這一(yi)點(dian)兒穩定不(bu)(bu)(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西唯(wei)有在我們的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)心去尋找，它(ta)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)內(nei)(nei)核(he)，是(shi)(shi)我之(zhi)所以是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)秘密所在。職業生涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)點(dian)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)鼓勵(li)我們去尋找自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)內(nei)(nei)核(he)，不(bu)(bu)(bu)斷接(jie)近它(ta)，接(jie)近它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)過程是(shi)(shi)一(yi)個(ge)螺旋式遞進的(de)(de)(de)(de)(de)過程。雖然沒(mei)有一(yi)個(ge)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)可以一(yi)勞永(yong)(yong)逸，但每一(yi)次規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)順從它(ta)、安撫它(ta)。做過規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，意味著盤(pan)點(dian)過自(zi)己和環(huan)境(jing)，包(bao)括(kuo)那(nei)(nei)(nei)個(ge)內(nei)(nei)核(he)。當變(bian)化(hua)(hua)來臨時，做過規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)能(neng)夠敏銳(rui)的(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)(xian)，在現(xian)(xian)實系統中(zhong)到底是(shi)(shi)哪個(ge)參數(shu)與自(zi)己規(gui)(gui)劃(hua)(hua)時是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)需(xu)要調整的(de)(de)(de)(de)(de)。相反，沒(mei)想(xiang)過規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)，從頭上起(qi),就(jiu)(jiu)沒(mei)注意到哪個(ge)因素呈現(xian)(xian)哪種狀(zhuang)態，自(zi)然在變(bian)化(hua)(hua)時他也無法敏銳(rui)察覺(jue)，變(bian)化(hua)(hua)臨頭，也只(zhi)能(neng)被動(dong)反應，亦如那(nei)(nei)(nei)片(pian)隨風飄落的(de)(de)(de)(de)(de)樹葉(xie)。

　　即便(bian)計劃(hua)趕不上變化，也(ye)請積極(ji)規(gui)劃(hua)，更加(jia)主(zhu)動的(de)面對自己的(de)職(zhi)業(ye)人生吧!

　　職業規劃范文篇7

　　首先，介紹java程序員職(zhi)業規劃(hua)步驟

　　java程序員職業規(gui)劃第一步：

　　1、基礎必備(bei)：至少(shao)看過2本語言(yan)基礎書(shu)和(he)一(yi)本領域技術書(shu)。

　　2、部分參與(yu)項目1-2個。

　　所需時間：3-12個月

　　java程序員職業規劃第二步：

　　1、行業知識(shi)領悟、擴展相(xiang)關應用知識(shi)。

　　2、完整(zheng)參與項目1-2個。

　　3、可以指(zhi)導新人完成工作。

　　所需時間：6-12個月(yue)

　　java程(cheng)序員職業(ye)規劃第(di)三步：

　　1、深刻理解面對(dui)對(dui)象(xiang)知識(shi)。熟悉常(chang)用架(jia)構，對(dui)公司采用的架(jia)構能(neng)提出(chu)改善意見。

　　2、參與(yu)需求討論并能提出簡(jian)化方案(an)。

　　3、能為決策提出一(yi)些建議。

　　java程序員職業規劃第四步(bu)：

　　1、能夠對(dui)整體需求方案(an)做出精(jing)確描述。

　　2、運(yun)用一種架(jia)構(gou)對項目、產品進(jin)行設(she)計。

　　3、評估(gu)項目風險、以及預留方案。

　　4、實(shi)現核(he)心組件、技術難(nan)關。

　　5、行業技術指導。

　　其次，java程序員職業規劃要點(dian)

　　（1）只會編程是不(bu)夠的

　　仔細思考(kao)在哪個(ge)商業(ye)(ye)領(ling)域投入(ru)時(shi)間。軟件工(gong)程師(shi)（軟件工(gong)程培(pei)訓）不能(neng)只(zhi)會(hui)(hui)開發軟件，應(ying)該(gai)要成(cheng)為這(zhe)個(ge)業(ye)(ye)務(wu)領(ling)域的(de)專(zhuan)家。你的(de)行業(ye)(ye)經歷應(ying)該(gai)成(cheng)為你的(de)重要才能(neng)。有機(ji)會(hui)(hui)多與公司行業(ye)(ye)內人士接觸，選擇一(yi)本(ben)與你公司行業(ye)(ye)有關(guan)的(de)雜志，找一(yi)個(ge)行業(ye)(ye)網站。只(zhi)有了(le)解了(le)一(yi)個(ge)行業(ye)(ye)后，你才能(neng)創造(zao)性(xing)地有所建樹。學(xue)習行業(ye)(ye)是如何運轉的(de)，了(le)解一(yi)些財務(wu)基(ji)本(ben)知(zhi)識。

　　（2）在(zai)思維上投資

　　要(yao)學(xue)會抓住(zhu)機遇(yu)。多學(xue)習新的技術，編(bian)程語(yu)言，可(ke)以改變你的思維方式。

　　（3）做一名通(tong)才

　　你的技術水(shui)平應(ying)該超越技術平臺。經常學(xue)習一些新技術。

　　（4）成為一名(ming)專家

　　不僅應該(gai)會處(chu)理高(gao)端(duan)(duan)抽(chou)象，同時也應該(gai)了解(jie)實現高(gao)端(duan)(duan)抽(chou)象的低端(duan)(duan)細節。

　　（5）切忌孤注一擲

　　不(bu)要把(ba)自己的職業發展(zhan)完全依賴于一家技術公司。

　　（6）尋找良師

　　可以(yi)(yi)依賴別人(ren)，但要確保這(zhe)個人(ren)是(shi)靠得住的(de)(de)。良師的(de)(de).首要任(ren)(ren)務是(shi)榜(bang)樣作用，還(huan)可以(yi)(yi)將你的(de)(de)學(xue)習過程(cheng)形成體系，也是(shi)值得信(xin)任(ren)(ren)的(de)(de)朋(peng)友，可以(yi)(yi)幫助你作出(chu)職業導向(xiang)，幫助你磨練技術。

　　（7）安分守己

　　要有雄心(xin)，但不必路人皆知(zhi)。專注(zhu)于(yu)現在的(de)工作(zuo)，不僅讓(rang)你(ni)(ni)更加快樂(le)，也會讓(rang)你(ni)(ni)身邊(bian)的(de)人更加快樂(le)。你(ni)(ni)的(de)同事，上司和客(ke)戶都能感覺到。你(ni)(ni)的(de)工作(zuo)成(cheng)績會反映出你(ni)(ni)的(de)態(tai)度。放棄你(ni)(ni)想要成(cheng)功的(de)期望可以提高你(ni)(ni)的(de)能力，讓(rang)你(ni)(ni)走向成(cheng)功。不要關(guan)注(zhu)結果，要關(guan)注(zhu)做事的(de)過程。

　　（8）每天都(dou)有進步

　　如果在改善自己(ji)的(de)道(dao)路上，每一天(tian)都比昨天(tian)多(duo)作出一點改變，就會發現—擁(yong)有(you)卓越的(de)職業(ye)生涯(ya)，越來越容易達成，而不再(zai)像汪洋大海一樣沒有(you)邊際。

　　java程序員職業規劃（二）

　　第一，學習基礎，熟悉框架

　　第二(er)，學習數據庫(ku)應用程(cheng)序和WEB應用程(cheng)序開發

　　第三。學習編寫需求程序(xu)設計(ji)文檔，測(ce)試文檔

　　第四。做項目經理，積累項目經驗

　　第(di)五(wu)，做(zuo)合作伙伴(ban)。

　　規劃是個長期計(ji)劃，使為了實現一個遠期目標(biao)而制定的(de)計(ji)劃，然(ran)后又(you)由數個或者數十個短期計(ji)劃分解組成，不(bu)斷實現。

　　關(guan)于職業(ye)生涯，很多(duo)人不能學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)，將來的工作和自(zi)己的專業(ye)關(guan)聯性(xing)不大，在大學(xue)(xue)里學(xue)(xue)的東西只能用(yong)上(shang)20%,（當然除了(le)專業(ye)性(xing)特別強的），主要(yao)的80%的技(ji)能都是(shi)進入社(she)會中不斷學(xue)(xue)習逐漸(jian)實現的。

　　成功的職業規劃，主(zhu)要的考慮因素在以下幾個(ge)方面：

　　1、你的興趣(qu)是什(shen)么？你曾經(jing)想成為什(shen)么樣(yang)的人？你對哪(na)些知識比較有感覺，能夠深入發展下去(qu)？

　　2、你(ni)的(de)性格適(shi)合(he)做(zuo)(zuo)什么(me)？不(bu)同的(de)工作，適(shi)合(he)不(bu)同性格的(de)人去(qu)做(zuo)(zuo)。認清楚(chu)自己的(de)性格，是非(fei)常重要的(de)一步(bu)。

　　3、你的優(you)勢和特長是什么？有哪些(xie)拿得出手(shou)的能力(li)？對于(yu)自己欠(qian)缺的能力(li)，應該怎樣去做？

　　4、你(ni)(ni)性格本(ben)身(shen)存在哪些弱點(dian)(dian)需(xu)要克服(fu)？不要讓弱點(dian)(dian)成為你(ni)(ni)成長(chang)中的絆腳石。

　　職業規劃范文篇8

　　一、面試官不愿意聽到(dao)的職業規劃(hua)回答：

　　1、因(yin)為(wei)科技的進步日新月異，為(wei)了不(bu)被時代所淘(tao)汰，讓(rang)自己的專業(ye)更上(shang)一層(ceng)樓(lou)，我預計兩(liang)(liang)三(san)年(nian)后(hou)出國進修。乍聽之下沒有錯，而且是個(ge)非(fei)常(chang)知道上(shang)進的優(you)秀人(ren)(ren)(ren)才，但是，站在公司的立場，沒有一家企業(ye)會愿意用(yong)一個(ge)兩(liang)(liang)三(san)年(nian)后(hou)一定(ding)會離職的人(ren)(ren)(ren)，培育一個(ge)人(ren)(ren)(ren)是非(fei)常(chang)不(bu)容易的，兩(liang)(liang)三(san)年(nian)正是一個(ge)人(ren)(ren)(ren)培育到一定(ding)水平可以好好運(yun)用(yong)的時候(hou)，結(jie)果他(ta)就(jiu)要(yao)離職去進修，我又(you)何(he)必要(yao)用(yong)他(ta)呢(ni)?

　　2、我(wo)希望能(neng)夠(gou)在這份工作上累(lei)積一定的經驗與專業，幾年之后(hou)，再找尋(xun)往(wang)更(geng)高的境界發展或(huo)是進入其(qi)它知名企業的機會(hui)(hui)。不用(yong)解釋你也(ye)該知道問題出(chu)在哪里吧?既然已經表明數(shu)年后(hou)要跳槽，我(wo)又怎么可能(neng)會(hui)(hui)用(yong)這個人呢?

　　3、我(wo)沒有太多的(de)(de)(de)奢望，只求找一份穩穩當當的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)就(jiu)好了。只想找穩當工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)人，通(tong)常對(dui)于(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)'要求度(du)也(ye)不(bu)會(hui)高，他會(hui)認為這樣就(jiu)可以了，何必再多做些什么呢，這種回(hui)答，通(tong)常也(ye)不(bu)太會(hui)讓面試(shi)官中意。

　　4、我才剛(gang)出社會，還沒有仔細想過這個問題。這種回答是真的非常要(yao)不得，如(ru)果對自己的未(wei)來(lai)都不關心(xin)，我又如(ru)何能(neng)指望你會關心(xin)公司的未(wei)來(lai)，又如(ru)何能(neng)奢(she)求你會替公司打拼?

　　二(er)、面試官最喜歡的職業規劃回答：

　　對(dui)于我未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)職涯規劃，在現階段，我希(xi)望能先在自己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)滿足主管及公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，并且利用下班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)空余時間充實自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識及語文(wen)能力(li)，因為(wei)我目前的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)xxxxxx(看(kan)你(ni)應征(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么工(gong)(gong)作(zuo))，這個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)需要的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)就(jiu)是(shi)(shi)xxx、ooo、(同樣看(kan)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)所需能力(li)而定)，所以(yi)(yi)，我希(xi)望能夠在這些方面繼續充實自己的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，而且我知(zhi)道，公(gong)司既有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)是(shi)(shi)xxxxx，所以(yi)(yi)…………(每家(jia)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)不同，請自行先查清楚，并且想辦法(fa)套入你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)中)，在未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，我希(xi)望可(ke)(ke)以(yi)(yi)與公(gong)司一起不斷的(de)(de)(de)(de)(de)進步與成長(chang)(一定要與公(gong)司一起，代(dai)表(biao)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)向心力(li))，也希(xi)望公(gong)司可(ke)(ke)以(yi)(yi)給我向上(shang)發展的(de)(de)(de)(de)(de)機會(代(dai)表(biao)你(ni)有(you)沖勁)，最后，希(xi)望自己能夠為(wei)公(gong)司創造最高的(de)(de)(de)(de)(de)價值，跟公(gong)司一起努力(li)，創造不可(ke)(ke)限(xian)量的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來。

　　附：個(ge)人職(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)是職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)的簡稱(cheng)，就(jiu)是對(dui)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯乃(nai)至人生(sheng)進行一個(ge)有持續性的系統(tong)的計劃(hua)(hua)的過程，它包(bao)括職(zhi)業(ye)定(ding)位、目標設(she)定(ding)、通道設(she)計三部份內容(rong)。個(ge)人職(zhi)業(ye)規劃(hua)(hua)期限分(fen)：

　　1、短(duan)期(qi)規(gui)劃(hua)(大學(xue)生職業規(gui)劃(hua)為三年以(yi)內的(de)規(gui)劃(hua)，主要是(shi)確定(ding)近期(qi)目標，規(gui)劃(hua)近期(qi)完成的(de)任務(wu)。)

　　2、中期規劃(一(yi)般為三至五年，規劃三至五年內的(de)目標與(yu)任務。)

　　3、長(chang)期規劃(hua)(其規劃(hua)時間是五至十年，主要設定(ding)較長(chang)遠的目標。)

　　職業規劃范文篇9

　　一、自我分析

　　性(xing)(xing)(xing)格特點(dian):細心認真，沉穩踏實，勤奮好學，做(zuo)事有耐心有毅力(li)，這些性(xing)(xing)(xing)格特點(dian)比較(jiao)適合財(cai)務工作(zuo)者。但是性(xing)(xing)(xing)格內向，不善于溝通(tong)(tong)，心理承受能(neng)力(li)較(jiao)差(cha)，容易有壓力(li)，這些性(xing)(xing)(xing)格需(xu)要改正(zheng)和(he)客服(fu)。因為任何工作(zuo)都(dou)需(xu)要良好的溝通(tong)(tong)能(neng)力(li)和(he)抗壓能(neng)力(li)。

　　職業興趣:從小就(jiu)對(dui)數字敏感，也(ye)喜歡做這種在別(bie)人(ren)眼里枯(ku)燥(zao)乏(fa)味的(de)工(gong)作。我也(ye)不想追(zhui)求名利，只想做一份踏實(shi)的(de)穩定的(de)工(gong)作。

　　勝(sheng)任能力:在學校，我的(de)專業(ye)課成(cheng)績(ji)一直都名(ming)列前茅(mao)，而(er)且很注(zhu)重理論結合實(shi)(shi)踐(jian)的(de)應用(yong)。在最后(hou)半年的(de)實(shi)(shi)習(xi)期，我在一家企業(ye)的(de)實(shi)(shi)習(xi)工作得到了(le)他們的(de)認可(ke)，而(er)且有意(yi)邀請(qing)我畢業(ye)后(hou)到他們公司工作。

　　總結:通過(guo)對性(xing)格和興趣的'分析，還是比較適合從事(shi)財務方面的工作，也有(you)一些不足(zu)需要(yao)改(gai)正，在以后的生活(huo)中要(yao)盡量(liang)完善自己(ji)。

　　二、環境分析

　　外部(bu)環境:因為高考(kao)前后幾年會計專業特別(bie)熱門，導(dao)致(zhi)現(xian)在本(ben)專業畢業生(sheng)數量(liang)巨大，供(gong)大于(yu)求，本(ben)來就業壓力就大的現(xian)狀下，此專業就業形(xing)勢尤其嚴峻。

　　內(nei)部環境:我(wo)所就讀的大學(xue)不是名牌大學(xue)，學(xue)歷也只是普通的本科(ke)學(xue)歷，雖然成績優(you)異，但在(zai)求職(zhi)大軍(jun)中沒有(you)什么特別明顯的優(you)勢。

　　三、職業目標的確定

　　短期目標(biao):畢業后先找一(yi)份(fen)工作(zuo)，不要求太高，一(yi)邊工作(zuo)一(yi)邊考(kao)注冊會計師，爭取在兩(liang)年內(nei)拿到資格證，同時(shi)鍛(duan)煉人(ren)際交往能(neng)力，學會溝通技巧(qiao)。

　　中期目標:拿(na)到(dao)(dao)注(zhu)冊會計師資格后，用(yong)3-5年的(de)時間到(dao)(dao)會計師事務所工作，積(ji)累經驗，完善(shan)專業知識和管理能力(li)。

　　長期目標(biao):未來當自(zi)己(ji)的實力達(da)到(dao)一(yi)定水平的時候，自(zi)己(ji)開會計師(shi)事務所(suo)，做自(zi)己(ji)的事業。

　　結(jie)束語:有了(le)既定(ding)目(mu)標，我就會一(yi)步一(yi)步的朝這個目(mu)標去努力。相信(xin)我會成功(gong)的。

　　職業規劃范文篇10

　　第一步：調整(zheng)心態，關注(zhu)內(nei)生涯發展(zhan)

　　由于外貿跟(gen)單(dan)(dan)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)主要是生產(chan)過程的跟(gen)單(dan)(dan)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)程長，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)價值體現不明顯，所(suo)以小明才認為外貿跟(gen)單(dan)(dan)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)連小學生都能做(zuo)，由此(ci)覺得自(zi)己的競爭(zheng)力低下，嚴重影響了自(zi)信心。

　　有位從事外貿跟(gen)(gen)單工(gong)(gong)作(zuo)已(yi)經7年(nian)的(de)(de)高級跟(gen)(gen)單說，自(zi)己(ji)在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)2-3年(nian)的(de)(de)時候也曾很(hen)迷茫，覺得做(zuo)這行(xing)很(hen)厭倦(juan)，但(dan)又不知道除了(le)(le)做(zuo)外貿跟(gen)(gen)單還(huan)(huan)能做(zuo)什么。時間久了(le)(le)才知道，其實工(gong)(gong)作(zuo)2-3年(nian)所學(xue)的(de)(de)東西(xi)還(huan)(huan)很(hen)少，如何與工(gong)(gong)廠和(he)客戶溝通(tong)協調，其實是門很(hen)深的(de)(de)學(xue)問(wen)。所以，在(zai)(zai)尚(shang)未明確(que)轉型(xing)出路(lu)之(zhi)前，小明應(ying)(ying)抱(bao)著(zhu)學(xue)習的(de)(de)心態對(dui)待(dai)工(gong)(gong)作(zuo)，關注自(zi)己(ji)內生涯的(de)(de)發(fa)展，如加強(qiang)應(ying)(ying)變(bian)、溝通(tong)、組織、協調及資源(yuan)整合等能力的(de)(de)提(ti)升(sheng)，這樣不僅平穩度過了(le)(le)職(zhi)業迷茫期，還(huan)(huan)提(ti)升(sheng)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)核心競爭力，為自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)業晉(jin)升(sheng)打開了(le)(le)一扇(shan)窗(chuang)。

　　第(di)二步：挖掘優(you)勢(shi)，明確職業發展(zhan)方向

　　通(tong)過與小明(ming)一對一的深入溝(gou)通(tong)，結(jie)(jie)合(he)(he)(he)她的'MBTI性(xing)格分析及SDS職(zhi)(zhi)業傾向測試結(jie)(jie)果，職(zhi)(zhi)業規劃(hua)師發現小明(ming)的職(zhi)(zhi)業性(xing)格測試結(jie)(jie)果為ISFJ，非常(chang)適(shi)合(he)(he)(he)做(zuo)人力(li)(li)資源(yuan)管理(li)工作(zuo)(zuo)的類(lei)型。其性(xing)格特點中(zhong)的S和(he)J，具(ju)有(you)細致性(xing)的一面(mian)，非常(chang)適(shi)合(he)(he)(he)人力(li)(li)資源(yuan)模塊(kuai)中(zhong)人力(li)(li)資源(yuan)規劃(hua)，薪(xin)酬和(he)福(fu)利，績效管理(li)；F適(shi)合(he)(he)(he)做(zuo)與人交流如員工關系方(fang)面(mian)的工作(zuo)(zuo)。從性(xing)格方(fang)面(mian)非常(chang)匹配人力(li)(li)資源(yuan)方(fang)面(mian)的工作(zuo)(zuo)，且學習能力(li)(li)很強。

　　同時，在能力(li)(li)和(he)經驗方(fang)面(mian)(mian)，小明在以往的行政工作(zuo)中做過一些(xie)和(he)人(ren)(ren)事工作(zuo)相關的工作(zuo)，且擁有主(zhu)力(li)(li)人(ren)(ren)力(li)(li)資源管(guan)理師證書，對人(ren)(ren)事方(fang)面(mian)(mian)的知識比(bi)較了解，其英語較好，這(zhe)些(xie)都是優勢。

　　經過長達三個小時的深入溝通，小明在職業規劃師的幫助下，梳理了自身優勢，確定(ding)了新的職業方向——人力資源。

　　第三(san)步(bu)：規劃長遠(yuan)，勇敢行(xing)動(dong)求(qiu)發展

　　對于小明(ming)來(lai)說，當前最佳切入點是尋找(zhao)在外企的(de)人力資源相關崗位的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。首選目(mu)標職位鎖定在外資企業人力資源助(zhu)理職位。為(wei)了這一目(mu)標，眼前的(de)準備工(gong)作(zuo)(zuo)是學習鞏固英語，尤其(qi)是口語。

　　備選方案是在綜(zong)合性的(de)民營企業(ye)中尋找人力資(zi)源工作(zuo)機會。最好能在較(jiao)正規的(de)民企里(li)工作(zuo)1-2年(nian)，充分學習和實踐人力資(zi)源六大模塊(kuai)的(de)工作(zuo)，爭(zheng)取拿到人力資(zi)源管理師(shi)證書，同時(shi)(shi)堅持(chi)練(lian)習口語，待時(shi)(shi)機成熟，再向外(wai)企HR轉型(xing)。

　　找到(dao)新的職(zhi)業(ye)發展方(fang)向后，職(zhi)業(ye)規劃(hua)師又對小明的簡歷進行了指(zhi)導，指(zhi)出在優化簡歷時，須重點突出以往工(gong)作中人力資源相(xiang)關的工(gong)作經驗和能力。

　　小(xiao)明在咨詢結束后立即著手準備求職(zhi)，聽了職(zhi)業規劃師(shi)的(de)建議后，她重(zhong)新制作(zuo)了一(yi)份針對性很強(qiang)的(de)簡(jian)歷，簡(jian)歷發出沒多(duo)久，她就(jiu)收到了兩家公(gong)司的(de)面試通(tong)知。目前(qian)，小(xiao)明已(yi)經在某中(zhong)型外(wai)貿公(gong)司負責績效管理工作(zuo)，試用期過后，小(xiao)明能拿到2600元的(de)月薪。

　　“現在(zai)(zai)的工作(zuo)雖然辛苦，但(dan)很有(you)挑(tiao)戰。在(zai)(zai)這個新的職業平(ping)臺上(shang)，我干(gan)得很開心，很有(you)成(cheng)就感。”小明說。

　　“不管(guan)是在什么(me)行業做何種工(gong)作(zuo)(zuo)，不管(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)是辛苦(ku)還是悠(you)閑，最根(gen)本的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是讓(rang)自己(ji)快樂，能(neng)夠從事自己(ji)感興(xing)趣的(de)(de)(de)事，充分發揮自己(ji)的(de)(de)(de)優(you)勢，從中(zhong)感受到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)價值。”向(xiang)陽生涯資深職(zhi)業規劃(hua)師閆嶺認為(wei)。相信很多外貿跟單員都能(neng)從小明的(de)(de)(de)案例中(zhong)獲得啟發，積極、勇敢(gan)地(di)面(mian)對現實，找(zhao)到(dao)職(zhi)業生涯的(de)(de)(de)成(cheng)功之路。

　　TIPS：

　　外(wai)貿跟單員的五種素質

　　一是良好的溝通(tong)能力，做好內(nei)、外部溝通(tong)；二是英(ying)語(yu)口語(yu)較好，實現語(yu)言無障礙(ai)交流，掌握(wo)外貿英(ying)語(yu)函(han)電及(ji)翻譯(yi)基本知識(shi)；三是很強(qiang)的應變能力，處理緊急、突發事(shi)件的方式(shi)方法及(ji)用語(yu)得當；四是專(zhuan)業知識(shi)扎實，了解行業專(zhuan)業知識(shi)才能及(ji)時發現問題，要求工廠進行改(gai)善(shan)，掌握(wo)足夠(gou)量的專(zhuan)業術(shu)語(yu)，能鎮得住(zhu)外行客(ke)戶和工廠供應商；五(wu)是要細(xi)心，具有很強(qiang)的服務意識(shi)。

　　職業規劃范文篇11

　　為(wei)了盡快的(de)提高自身的(de)專業素養，更好的(de)完成(cheng)教學任務，我將(jiang)專業發展的(de)理論(lun)結合自身的(de)實際(ji)情況，特制(zhi)定了個人成(cheng)長計劃，用(yong)以指導自己的(de)教育教學工作(zuo)。

　　一(yi)(yi)、確(que)定目(mu)標(biao)作為一(yi)(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，我(wo)必須以現代的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)為指導，以先進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)、科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)原則(ze)，正確(que)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法為前提，通過大量的(de)(de)(de)閱讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面的(de)(de)(de)書籍，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)業務(wu)能力。為實現這一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目(mu)標(biao)，我(wo)計劃(hua)每(mei)學(xue)(xue)期最少讀(du)2本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面的(de)(de)(de)專業書籍，豐(feng)富自己的(de)(de)(de)頭腦，積累更多的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面的(de)(de)(de)`知(zhi)識，從而能夠適應(ying)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)發展的(de)(de)(de)需要。

　　二(er)、思(si)想方面首先加強師德師風的修養，形成高尚(shang)的人格，有一(yi)顆進(jin)取(qu)的心。要(yao)熱愛學(xue)(xue)生，對學(xue)(xue)生有博愛之(zhi)(zhi)心，要(yao)以誠(cheng)相待，要(yao)寬(kuan)容(rong)和有強烈的責任感(gan)。其(qi)次是樹立終身學(xue)(xue)習(xi)(xi)的理念(nian)。教(jiao)師終身學(xue)(xue)習(xi)(xi)應(ying)具備五種能力(li)：學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力(li)、教(jiao)育科研(yan)能力(li)、適應(ying)現代(dai)教(jiao)學(xue)(xue)能力(li)、研(yan)究學(xue)(xue)生能力(li)、自(zi)我調控能力(li)，今(jin)后我要(yao)在(zai)這些方面多下功夫。再就是更新教(jiao)育觀念(nian)，不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)與反思(si)，勤動(dong)筆，勤動(dong)腦。不(bu)光認(ren)真鉆研(yan)本學(xue)(xue)科知識，同(tong)時不(bu)斷(duan)拓寬(kuan)自(zi)己(ji)的知識視野，增加自(zi)身的知識含(han)量(liang)。這其(qi)中最重要(yao)的一(yi)點就是必須持(chi)之(zhi)(zhi)以恒(heng)。

　　三、業務(wu)方面：認真撰寫教學反思(si)、論文。多向(xiang)有經(jing)驗(yan)的教師請教，共(gong)同探(tan)討學術研(yan)究，使自己成為(wei)研(yan)究型的教師。

　　四、具體措施

　　1、利用(yong)課(ke)余時間(jian)學(xue)習課(ke)程教學(xue)方(fang)面的有關知識，并在教育教學(xue)實踐當中不斷(duan)提高自(zi)己的教育教學(xue)水平。

　　3、認(ren)真備(bei)課，上好每一(yi)堂課。積(ji)極摘抄業務知識，撰(zhuan)寫教育(yu)教學論文和經驗總(zong)結(jie)。

　　7、加(jia)強師德修養，培(pei)養自己的耐心和細(xi)心，多看(kan)(kan)看(kan)(kan)修養性情方面的書(shu)籍。

　　8、經常與家長聯系，及(ji)時了解和(he)反饋(kui)學(xue)生的(de)學(xue)習情況。在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)道路上，我堅信只有始終懷(huai)著激情地(di)去實踐和(he)反思(si)，才能盡快跟上時代(dai)發展的(de)步伐，做一名新時期的(de)教(jiao)(jiao)育工作者。

　　職業規劃范文篇12

　　一、職業規劃的目的。

　　為了更(geng)好的(de)理(li)(li)清這一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)有什么樣的(de)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)工作經歷過(guo)程(cheng)?所以我們要對(dui)自己的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)進(jin)行(xing)有效的(de)規(gui)(gui)劃。人的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)活占據(ju)了一(yi)大部分，而職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)劃能夠好好幫助一(yi)個(ge)學習護理(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)好的(de)探尋職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)理(li)(li)想，協助其進(jin)行(xing)有效的(de)自我評估(gu)。因此(ci)，做好職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)的(de)規(gui)(gui)劃與(yu)管理(li)(li)將對(dui)人的(de)思想和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道路有著很(hen)好的(de)指引，能有效地(di)整合個(ge)人資源，確(que)定職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)目(mu)標，找準突破(po)，快(kuai)速(su)成(cheng)長。對(dui)自己的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)(sheng)重要的(de)影響。

　　二、我的人生格言。

　　在前進的路上，只要我們(men)敢走。路就在腳下。

　　在我(wo)們(men)前進(jin)的路(lu)上(shang)，有許多的坎(kan)坷，但(dan)是，只(zhi)我(wo)們(men)敢(gan)(gan)邁(mai)出腳(jiao)步，路(lu)就在我(wo)們(men)的腳(jiao)下。魯迅先生曾經說過：世界(jie)上(shang)本沒(mei)有路(lu)走，走的人(ren)多了，也便成了路(lu)。也是在告訴我(wo)們(men)，只(zhi)要我(wo)們(men)敢(gan)(gan)走，路(lu)就在我(wo)們(men)腳(jiao)下。所(suo)以我(wo)用它來做的人(ren)生格言。告訴自己：前面不會沒(mei)有路(lu)的。只(zhi)要我(wo)們(men)敢(gan)(gan)走，路(lu)就在腳(jiao)下。

　　三、我的職業規劃。

　　1、我的夢想，

　　在我(wo)選(xuan)擇護(hu)理(li)專業(ye)的(de)時候。我(wo)就夢想著自己能成為南(nan)丁格爾(er)那樣的(de)人。讓護(hu)理(li)事業(ye)應為我(wo)而變(bian)(bian)的(de)輝煌，變(bian)(bian)的(de)燦爛。讓自己的(de)護(hu)理(li)生涯變(bian)(bian)的(de)更(geng)加多姿多彩。

　　2、我這一(yi)生要完成的幾件大事。

　　第一、在走出學(xue)校之(zhi)后，我要找一個適合自己的(de)科室，在前輩護士的(de)指(zhi)導下努力充(chong)實自己，不斷提高自己的(de)專業知識。讓自己能(neng)很快適應(ying)科室的(de)工作(zuo)。

　　第二、在(zai)工(gong)作中不(bu)斷探索自(zi)己的職業深度，研究自(zi)己的職業前景和要(yao)點(dian)重(zhong)點(dian)。努力(li)在(zai)專(zhuan)業刊物上(shang)發表屬于自(zi)己的'專(zhuan)業性(xing)論文。

　　第三、不斷提升自(zi)己(ji)的職(zhi)稱。從護(hu)士慢慢的向護(hu)師(shi)邁進，在工作中不斷努力，向主管護(hu)師(shi)、副主任護(hu)師(shi)、主任護(hu)師(shi)努力。

　　最后，努力(li)在(zai)自己的職(zhi)業生涯結束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。

　　3、理想依據，

　　一(yi)、我(wo)所學的專業符合我(wo)理想的前(qian)提。

　　二、我有信心和能(neng)力為我的理想而努力。

　　三、現在的護理事業正(zheng)逐(zhu)漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依(yi)據。

　　的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)規劃。①找(zhao)到一(yi)個相對(dui)合適的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)室，能(neng)夠符合自(zi)(zi)(zi)己(ji)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)，能(neng)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)在工作中好好應用(yong)(yong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)所學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)，現(xian)在加強護(hu)士(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃已成為(wei)醫(yi)院人力資(zi)源管理的(de)(de)(de)(de)(de)重要考察項(xiang)目(mu)。②熟悉所屬醫(yi)療機構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)運行(xing)組(zu)成部分，將職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃應用(yong)(yong)到護(hu)士(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)發展(zhan)中，引導(dao)護(hu)士(shi)(shi)(shi)認識自(zi)(zi)(zi)我不(bu)斷(duan)修(xiu)正自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)態度盒職(zhi)業(ye)精神。③能(neng)獨立(li)或協作完成護(hu)理任務。多與老護(hu)士(shi)(shi)(shi)溝(gou)通請教，建立(li)起新的(de)(de)(de)(de)(de)社會關系網(wang)；④認識自(zi)(zi)(zi)我，正視專(zhuan)業(ye)、計(ji)劃未(wei)(wei)來，讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)能(neng)夠看到美好的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)未(wei)(wei)來。 2.我的(de)(de)(de)(de)(de)志向成為(wei)南(nan)丁格爾式的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)護(hu)理人才(cai)。

　　3.自我評價

　　將有利于(yu)護士的專(zhuan)業生涯發展與專(zhuan)業到護師的職業要求變成自(zi)己的追求。相信(xin)通過(guo)我的努力我一定能成功。

　　4.環境評估

　　目前就業(ye)環(huan)境比較(jiao)適合(he)護理(li)事業(ye)的發(fa)展(zhan)。

　　5.職業目標

　　在自己退出護理事業的(de)時(shi)候能贏得(de)南丁格爾獎。

　　6.職(zhi)業生涯路(lu)線

　　由護士到護師(shi)，到主管(guan)護師(shi)，到副主任護師(shi)到主任護師(shi)。

　　職業規劃范文篇13

　　職業規劃范文篇14

　　在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)哲(zhe)學里(li)，生(sheng)命不應該是一個簡單的(de)(de)(de)輪回和重(zhong)復，每一個生(sheng)命都應以其(qi)獨特的(de)(de)(de)方式去演繹自己(ji)的(de)(de)(de)人生(sheng)。因此，我(wo)希望我(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)按照自己(ji)設定(ding)的(de)(de)(de)方向前進(jin)，不管遇到(dao)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)事或人，都要做自己(ji)。下文是我(wo)的(de)(de)(de)建筑學專業(ye)職業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃。

　　專業：建筑學

　　規劃年(nian)限：12年(nian)

　　年齡跨度：20歲(sui)到(dao)32歲(sui)

　　因素分析：

　　1.個人(ren)分析結果：

　　自我介紹：我是(shi)一個(ge)當代本科生(sheng),是(shi)家(jia)里最大的(de)希(xi)望—成(cheng)為有(you)用(yong)之(zhi)才。性格內(nei)向，但開朗、活潑。身形稍胖，個(ge)子(zi)較矮，平時喜(xi)歡上網，玩電子(zi)游戲，逛街(jie)，偶(ou)爾打打籃球(qiu)，只喜(xi)歡看雜志(zhi)類的(de)書籍(ji)。

　　自己的優(you)勢(shi)盤點：有(you)理想，有(you)追求，有(you)不(bu)到黃河不(bu)死(si)心(xin)(xin)的執(zhi)著和(he)全身心(xin)(xin)投入的激情(qing)。做事有(you)責任心(xin)(xin)、恒心(xin)(xin)，動手能力較(jiao)強。

　　自己(ji)的(de)劣勢盤點：缺乏社會實踐(jian)經驗(yan)，交際能力較差，組織能力較弱，口才(cai)欠佳。

　　生活(huo)中成功經驗(yan)的(de)盤點：獨立自主，很多(duo)事都必須(xu)要(yao)自己(ji)一個人(ren)去(qu)面對去(qu)思考去(qu)決定。不(bu)管在(zai)學(xue)習上還是在(zai)生活(huo)中，都要(yao)自己(ji)親身(shen)經歷才(cai)能領悟到(dao)其(qi)中的(de)奧秘。

　　解決自我盤點中的劣勢(shi)和缺點：利用假期找份兼職工(gong)作(zuo)，增加實踐經驗，提高對社會的認識(shi)。看(kan)一些心理(li)學方面的書籍或是向心理(li)老師(shi)咨詢解決自己在性格方面的弱點。

　　2.社會環境分析、組織分析結果：

　　社會一般環境：

　　中國政治(zhi)穩定，經濟(ji)持(chi)續發展。越來越多地方正在開發，20xx的(de)(de)奧(ao)運選擇(ze)了北京，2010的(de)(de)世博會花(hua)落上海，一時之(zhi)間(jian)，以此為(wei)中心(xin)的(de)(de)公共建設項目和相關商業項目紛(fen)紛(fen)上馬，巨型體育場館、奧(ao)運村(cun)、購(gou)物中心(xin)、會展中心(xin)、豪華(hua)公寓、政府大(da)樓拔地而(er)起，中國的(de)(de)建筑(zhu)設計因(yin)此而(er)成為(wei)全世界矚目的(de)(de)焦點!

　　中國國務(wu)院發展研究(jiu)中心近日(ri)的(de)一(yi)份研究(jiu)報(bao)告(gao)稱(cheng)，預計(ji)2001年至2010年間，中國經濟的(de)潛(qian)在(zai)增長速度(du)為(wei)7%-7.9%;而(er)2011年至20xx年，這(zhe)一(yi)速度(du)仍(reng)會維持(chi)在(zai)5.5%-6.6%。中央將(jiang)城鎮化和西部(bu)大開發作(zuo)為(wei)面向新世紀的(de)兩大戰(zhan)略重點(dian)，城鎮化意(yi)味著大量的(de)農村人(ren)口轉(zhuan)為(wei)城市居民，意(yi)味著需(xu)要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在(zai)內(nei)的(de)建設。

　　04年(nian)北(bei)京(jing)市發改委等16家單位(wei)聯合(he)主辦(ban)的(de)奧(ao)運(yun)(yun)經濟市場推介(jie)會發布376個項(xiang)(xiang)目信息，包括22個重點項(xiang)(xiang)目和354個一般(ban)項(xiang)(xiang)目，總(zong)投資達(da)到1350億(yi)元人民幣，青島市目前初(chu)步(bu)確定的(de)奧(ao)運(yun)(yun)項(xiang)(xiang)目有(you)154項(xiang)(xiang)，按照(zhao)與2008年(nian)北(bei)京(jing)奧(ao)運(yun)(yun)會帆船帆板比賽的(de)關聯程(cheng)度，分為奧(ao)運(yun)(yun)必備(bei)項(xiang)(xiang)目、奧(ao)運(yun)(yun)配(pei)套項(xiang)(xiang)目和奧(ao)運(yun)(yun)相關項(xiang)(xiang)目三大(da)類，總(zong)投資約780億(yi)元人民幣。

　　上(shang)海(hai)世(shi)(shi)博會事務協調局(ju)副局(ju)長周漢民在(zai)2004年市(shi)(shi)政府(fu)例行新聞發布會上(shang)表示(shi)，上(shang)海(hai)世(shi)(shi)博會的(de)(de)投資約(yue)在(zai)300億元。除此之外(wai)，從2000年開始(shi)的(de)(de)一(yi)系列規劃設計已經(jing)讓上(shang)海(hai)成為當代世(shi)(shi)界(jie)城市(shi)(shi)規劃的(de)(de)創作室，02年紫竹科學園區(qu)(qu)(qu)、外(wai)灘(tan)源、北(bei)外(wai)灘(tan)、上(shang)海(hai)船廠、多倫路地區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)規劃設計;03年的(de)(de)外(wai)灘(tan)中央商務區(qu)(qu)(qu)、東(dong)外(wai)灘(tan)、復興島、293平(ping)方公里的(de)(de)臨港(gang)新城、11.51平(ping)方公里的(de)(de)國際醫學園區(qu)(qu)(qu);所有這些概念(nian)性設計都將在(zai)05年進入細(xi)分型設計階(jie)段(duan)，無疑又(you)是一(yi)個極好(hao)的(de)(de)商機!

　　另據美國(guo)捷(jie)得建(jian)筑師事(shi)務(wu)所(suo)統計(ji)(ji)，2003年(nian)中國(guo)建(jian)筑市場的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)費(fei)用超(chao)過90億(yi)美元，預計(ji)(ji)到2005年(nian)中國(guo)建(jian)筑市場上設(she)計(ji)(ji)費(fei)總額(e)可達百億(yi)美元之巨(ju)。這(zhe)的(de)(de)確是(shi)一塊散發著(zhu)誘人(ren)香氣的(de)(de)巨(ju)型蛋糕!中國(guo)正(zheng)在為所(suo)有的(de)(de)優秀建(jian)筑設(she)計(ji)(ji)師實現宏(hong)大理想提(ti)供千載難逢的(de)(de)機會(hui)! 因此建(jian)筑學(xue)專業(ye)的(de)(de)就業(ye)前(qian)景還是(shi)相當(dang)不錯的(de)(de)。

　　20xx年—20xx年主(zhu)要完成內目標：學歷、知(zhi)識結(jie)構：獲得大(da)學本科文憑(ping)，英語過四六級，考研(yan)且獲得碩士文憑(ping);

　　個(ge)人發展狀況(kuang)：與同學和(he)老師(shi)相(xiang)處融洽(qia)，有良(liang)好的人際關(guan)系(xi)。學會網球，經(jing)常參(can)加體育鍛煉，減肥(fei)成功。

　　20xx年—20xx年主要完成目標(biao)：工作情況：進入一所(suo)設(she)計院(yuan)或事務所(suo)工作，有(you)較好的收入;

　　學歷(li)、知識結構(gou)：獲得一級建筑師資格(ge)，不斷進修升(sheng)值自己;

　　個人發展(zhan)狀況：結(jie)識一些建筑界的精(jing)英人物，提高人際關系(xi)網的`質(zhi)量。

　　婚(hun)姻家(jia)庭：有個(ge)幸福的三(san)口之(zhi)家(jia)，供車供房。

　　20xx年以后：經(jing)濟情況較好和人(ren)際關系較好的(de)話，成立自己(ji)(ji)的(de)事務所，積累(lei)財(cai)富，讓自己(ji)(ji)的(de)事務所日益壯大。

　　4.具體實施(shi)方案：

　　認(ren)真(zhen)學習，閱讀(du)大量關于建筑的(de)(de)書籍，多看各類優秀設計的(de)(de)圖片和(he)圖紙，積極與(yu)前輩交(jiao)流，也(ye)能鍛(duan)煉到自己的(de)(de)交(jiao)際能力(li)，認(ren)真(zhen)干好學生會的(de)(de)干事工作，鍛(duan)煉自己的(de)(de)領導能力(li)。

　　5.評估方案：

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業規(gui)劃就這(zhe)樣寫了，這(zhe)方案稍有夸張但(dan)我(wo)不(bu)想寫得太(tai)平庸，我(wo)也不(bu)肯定(ding)會(hui)(hui)完全照這(zhe)樣去(qu)(qu)做，可(ke)能(neng)大體上(shang)會(hui)(hui)這(zhe)樣去(qu)(qu)做。未來發生(sheng)什么樣的(de)(de)(de)(de)事(shi)，沒(mei)有人(ren)知道。未來有太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)未知數，到時(shi)候隨機應變吧(ba)。不(bu)過我(wo)最根本的(de)(de)(de)(de)前提是讓我(wo)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)和愛(ai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)能(neng)夠(gou)幸(xing)福快樂地生(sheng)活，人(ren)活一(yi)世(shi)總離不(bu)了一(yi)個情字吧(ba)。

　　職業規劃范文篇15

　　一.我對(dui)職(zhi)業規劃(hua)的(de)看(kan)法

　　作為(wei)一名(ming)大學(xue)(xue)生(sheng)，走在人生(sheng)的(de)(de)(de)轉折道(dao)(dao)路上，內心不(bu)免有些(xie)慌(huang)亂，不(bu)知所(suo)措。面(mian)(mian)對(dui)(dui)未來(lai)，我(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)做(zuo)(zuo)些(xie)什么，應(ying)該(gai)怎(zen)樣(yang)去做(zuo)(zuo)，是(shi)時(shi)刻困擾(rao)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)人生(sheng)難(nan)題(ti)。我(wo)們(men)(men)不(bu)應(ying)該(gai)把大學(xue)(xue)當作人生(sheng)的(de)(de)(de)避難(nan)所(suo)，只(zhi)(zhi)知道(dao)(dao)無休止地享受和(he)(he)索取，昏天寥日的(de)(de)(de)墮落(luo)。我(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)，是(shi)理性的(de)(de)(de)面(mian)(mian)對(dui)(dui)現實(shi)，面(mian)(mian)對(dui)(dui)自我(wo)，學(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)人，學(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)事，不(bu)管未來(lai)的(de)(de)(de)人生(sheng)旅途多么艱難(nan)和(he)(he)危險，都應(ying)該(gai)勇敢地面(mian)(mian)對(dui)(dui)。相信(xin)只(zhi)(zhi)要我(wo)們(men)(men)做(zuo)(zuo)好(hao)充(chong)分的(de)(de)(de)準備，充(chong)滿十(shi)足的(de)(de)(de)信(xin)心，任何困難(nan)都難(nan)不(bu)倒堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)自我(wo)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)人生(sheng)也(ye)會更(geng)加精彩和(he)(he)豐(feng)富。

　　職業(ye)規劃是知己、知彼，合(he)理選擇(ze)職業(ye)目(mu)標(biao)和(he)路(lu)徑，并以最優的(de)策略、高效的(de)行動去實現職業(ye)目(mu)標(biao)的(de)過程。作(zuo)為走在社會前沿的(de)新世(shi)紀的(de)大學生，我們中有(you)很(hen)多人，面對人生的(de)機(ji)遇(yu)和(he)挑戰，不知道該扮(ban)演怎樣的(de)一個(ge)角色。這就需要(yao)我們結(jie)合(he)自己的(de)興(xing)趣愛好(hao)、性格特征以及(ji)專業(ye)特長和(he)知識掌握等方面，為自己的(de)將來制訂(ding)一個(ge)有(you)方向(xiang)性的(de)目(mu)標(biao)。給自己一個(ge)清晰的(de)定位(wei)，才(cai)能在殘酷的(de)競爭中贏得先(xian)機(ji)。

　　美國(guo)的成功(gong)(gong)學(xue)大師安東(dong)尼羅·賓斯(si)曾經提(ti)出過一個成功(gong)(gong)的萬能公式：成功(gong)(gong)=明(ming)確目(mu)標+詳細(xi)計劃+馬(ma)上行動+檢查(cha)修正+堅持到底。從(cong)這(zhe)個公式我們(men)(men)可以(yi)看出，我們(men)(men)要想成功(gong)(gong)，一般我們(men)(men)要首先(xian)明(ming)白(bai)我們(men)(men)的目(mu)標和詳細(xi)的`計劃。我們(men)(men)在職(zhi)業生涯領域也是同樣。

　　不少(shao)人(ren)(ren)(ren)都(dou)曾經這(zhe)樣問過自己：人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)路到(dao)底該如(ru)何去(qu)走?記得(de)一位哲人(ren)(ren)(ren)這(zhe)樣說(shuo)過：走好每一步，這(zhe)就是你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。是啊，人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)路說(shuo)長(chang)也長(chang)，因為(wei)它(ta)是你(ni)(ni)(ni)(ni)一生(sheng)(sheng)意義的(de)(de)詮(quan)釋;人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)路說(shuo)短(duan)也短(duan)，因為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)生(sheng)(sheng)活過的(de)(de)每一天都(dou)是你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)在設計(ji)自己的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，都(dou)在實(shi)現(xian)自己的(de)(de)夢想。

　　職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃，是(shi)指個人(ren)(ren)與組織(zhi)相結(jie)合(he)，在對一個人(ren)(ren)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)的(de)主(zhu)客(ke)觀(guan)條(tiao)件進(jin)行測定、分(fen)析、總(zong)結(jie)的(de)基礎上，對自己(ji)的(de)興(xing)趣、愛好、能力、特點(dian)進(jin)行綜(zong)合(he)分(fen)析與權衡，結(jie)合(he)時代特點(dian)，根據自己(ji)的(de)職業(ye)傾向，確定其最(zui)佳的(de)職業(ye)奮斗目標(biao)，并為(wei)實(shi)現(xian)這一目標(biao)做出行之(zhi)有效(xiao)的(de)安排(pai)。生(sheng)(sheng)涯(ya)設計(ji)的(de)目的(de)絕(jue)不僅是(shi)幫(bang)助(zhu)個人(ren)(ren)按照自己(ji)的(de)資歷條(tiao)件找到(dao)一份合(he)適的(de)工作，達(da)到(dao)與實(shi)現(xian)個人(ren)(ren)目標(biao)，更重(zhong)要的(de)是(shi)幫(bang)助(zhu)個人(ren)(ren)真正了解自己(ji)，為(wei)自己(ji)定下事(shi)業(ye)大計(ji)，籌劃未(wei)來，擬(ni)定一生(sheng)(sheng)的(de)發展方(fang)(fang)向，根據主(zhu)客(ke)觀(guan)條(tiao)件設計(ji)出合(he)理且可行的(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)發展方(fang)(fang)向。

　　我(wo)覺得每個(ge)階(jie)段(duan)都要(yao)(yao)有(you)(you)前進(jin)的(de)(de)(de)方向和(he)短期目(mu)標(biao)。有(you)(you)了目(mu)標(biao)，才知道自(zi)己(ji)(ji)要(yao)(yao)做什么，做到什么程度(du)才算是(shi)(shi)合(he)格，才能朝著自(zi)己(ji)(ji)設定的(de)(de)(de)方向努力(li)奮斗。沒有(you)(you)努力(li)的(de)(de)(de)方向和(he)短期的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，那容(rong)易虛度(du)光陰。有(you)(you)了目(mu)標(biao)，就應(ying)該(gai)調整好(hao)心(xin)態，以(yi)平和(he)的(de)(de)(de)心(xin)態去應(ying)對一切挑(tiao)戰(zhan)。面對壓力(li)時，學(xue)會適當減壓，保(bao)持良好(hao)的(de)(de)(de)情緒，不要(yao)(yao)隨意低落或興(xing)奮。適時給自(zi)己(ji)(ji)鼓勵(li)，一步(bu)步(bu)按(an)計劃(hua)來。克服惰性(xing)，長作計劃(hua)與總結，使切合(he)實(shi)際。形勢(shi)多變，自(zi)己(ji)(ji)要(yao)(yao)看清形勢(shi)，及時調整計劃(hua)。大學(xue)是(shi)(shi)人生的(de)(de)(de)關(guan)鍵階(jie)段(duan)。在這個(ge)階(jie)段(duan)里，我(wo)要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)地把握(wo)生活中的(de)(de)(de)每一個(ge)第一次(ci)，讓它(ta)們成(cheng)為我(wo)未來人生道路的(de)(de)(de)基(ji)石(shi)，我(wo)要(yao)(yao)在這個(ge)時期內，不斷的(de)(de)(de)完善自(zi)我(wo)，提升(sheng)自(zi)我(wo)。在生活中，夢想和(he)現實(shi)往往就是(shi)(shi)一線之差(cha)，而行動就是(shi)(shi)彌補這一差(cha)距紐帶。

　　大學生(sheng)(sheng)首(shou)先要認識到(dao)生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃的(de)(de)重要意義(yi)，職業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)活(huo)動將伴(ban)隨我們的(de)(de)大半(ban)生(sheng)(sheng)，擁有(you)(you)成功(gong)的(de)(de)職業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)才能實現(xian)完美人(ren)生(sheng)(sheng)。因此，職業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)規劃具有(you)(you)特別(bie)重要的(de)(de)意義(yi)。

　　二.個人評價

　　1、自身的優點

　　(1) 具有(you)(you)冒險精神，積(ji)極主動(dong)，勤奮向(xiang)上(shang)。只要我認為應該做(zuo)(zuo)的事(shi)，不管(guan)有(you)(you)多(duo)少(shao)麻煩(fan)都要去做(zuo)(zuo)，但卻厭(yan)煩(fan)去做(zuo)(zuo)我認為毫(hao)無意(yi)義(yi)的事(shi)情。

　　(2) 務(wu)實、實事(shi)求是(shi)，有目標有想法(fa)，追求具體和明確的事(shi)情，喜歡做實際的考(kao)(kao)慮。喜歡單(dan)獨思考(kao)(kao)、收(shou)集(ji)和考(kao)(kao)察豐富的外在信(xin)息。不喜歡邏輯(ji)的思考(kao)(kao)和理論的應用，對(dui)細節很(hen)強的記憶力。

　　(3)為人謙遜、有同情心，對(dui)朋友忠(zhong)實(shi)友好，有奉獻精(jing)神，充滿一(yi)腔熱血喜歡關(guan)心他(ta)人并提供實(shi)際的幫(bang)助。

　　(4)做事有很強的(de)(de)原則性，學習生(sheng)活比(bi)較(jiao)有條理，愿意承(cheng)擔責任，依據明晰的(de)(de)評(ping)估和收集的(de)(de)信息來做決定，充(chong)分發(fa)揮自己客觀的(de)(de)判斷和敏(min)銳(rui)的(de)(de)洞察力。

　　(5)從小認真學(xue)習，踏實肯(ken)干(gan)，積累了(le)一(yi)定的知識(shi)，具備一(yi)定的能力，養成(cheng)了(le)刻苦(ku)鉆研善于學(xue)習的好(hao)習慣(guan)。喜歡學(xue)習，不怕吃苦(ku)。

　　(6)在(zai)以團結、高效、務(wu)實(shi)、創(chuang)新(xin)為(wei)組織(zhi)理念(nian)的(de)大(da)學生事(shi)務(wu)服務(wu)中心培養(yang)了積極(ji)主動，拓創(chuang)新(xin)以及團結合作能力(li)。

　　(7)個人(ren)一些良好(hao)的興(xing)趣愛好(hao)如：閱讀(du)、運(yun)動、交友等。

　　2.個人優點(dian)劣點(dian)盤點(dian)

　　信心(xin)(xin)不(bu)足，不(bu)敢去嘗試(shi)一(yi)(yi)些(xie)(xie)新事(shi)物(wu)。有(you)(you)時想找一(yi)(yi)份兼職，但由于信心(xin)(xin)不(bu)足，始(shi)終(zhong)無(wu)法邁出第一(yi)(yi)步;對失敗和沒有(you)(you)把握的事(shi)感到緊張和壓力(li);脾(pi)氣有(you)(you)時溫和，有(you)(you)時暴躁，容易(yi)激(ji)動，在公眾場(chang)合(he)不(bu)敢展現自己，有(you)(you)些(xie)(xie)害羞;做事(shi)情(qing)有(you)(you)時拖(tuo)(tuo)拖(tuo)(tuo)拉拉。

　　三.就業環境分析

　　1. 職業興趣

　　本人(ren)所學專業(ye)需要(yao)有耐心，有想法，能夠(gou)發現并掌(zhang)握細節(jie);要(yao)認(ren)真對待工(gong)作，態(tai)度端正(zheng)，積極;要(yao)耐得住寂寞。而本人(ren)性(xing)格卻剛好符合此類(lei)型。可以(yi)發現細微，有創意性(xing)思維，做事認(ren)真，態(tai)度端正(zheng)，積極，追求完(wan)美(mei)，了解新(xin)動向。所以(yi)本人(ren)非常(chang)適(shi)合此職(zhi)業(ye)。

　　2.個人特質

　　我這(zhe)個人一般觀察力比較強(qiang)，適(shi)應能(neng)力強(qiang)，對工作的(de)自(zi)覺性(xing)(xing)比較好(hao)，能(neng)夠吃苦耐勞，更善于(yu)處理(li)概念和想法。遇到困難(nan)，能(neng)迅(xun)速調整(zheng)自(zi)己的(de)狀態和目標(biao)。對一個觀點或(huo)形勢能(neng)做出(chu)超(chao)乎(hu)常人的(de)、獨立準確的(de)分析，我既是富于(yu)創造(zao)的(de)思考者(zhe)，也是一個好(hao)的(de)問(wen)題解決者(zhe)，有雄心和志向，有時過于(yu)理(li)性(xing)(xing)，會忽略別人的(de)感受。

　　3.職業價值觀

　　我一向追求利益最(zui)大化，職業價值觀依然是利益的(de)最(zui)大化。建筑(zhu)行業，尤其是房地(di)產(chan)是目(mu)前(qian)中國(guo)經濟(ji)發(fa)展的(de)推(tui)動(dong)力。

　　4、社會環境

　　中(zhong)國(guo)政治(zhi)穩定(ding)，經濟持續發展，在全球(qiu)經濟一體化中(zhong)扮演重要(yao)角色。自從我國(guo)加(jia)(jia)入WTO后，中(zhong)國(guo)與(yu)國(guo)際(ji)更接軌，國(guo)內也容易(yi)受國(guo)際(ji)形(xing)勢(shi)影響。而中(zhong)國(guo)對全球(qiu)的影響也將加(jia)(jia)劇加(jia)(jia)深。

　　5、職業分析

　　土(tu)木工程與建(jian)筑專(zhuan)業在《中國大學十大最佳專(zhuan)業》排名第四

　　土木工程與(yu)建(jian)筑專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)事(shi)永(yong)遠(yuan)(yuan)的(de)最佳專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，為什么?因為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)樓房，城市(shi)(shi)規劃似乎永(yong)遠(yuan)(yuan)建(jian)不完(wan).樓房拆遷重修，城市(shi)(shi)建(jian)筑越來越多，但等(deng)一批新(xin)的(de)領導上任(ren)，又(you)要(yao)建(jian)，所以這個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)事(shi)永(yong)遠(yuan)(yuan)的(de)好專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，而且隨著(zhu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)城市(shi)(shi)的(de)不停擴張，大量農(nong)村人口(kou)向城市(shi)(shi)轉移，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)城市(shi)(shi)化(hua)才剛剛開始。

　　職業規劃范文篇16

　　據校園調查顯示，職業(ye)設計(ji)從高(gao)考填報志愿開始進行的(de)話，可(ke)以(yi)(yi)使(shi)人(ren)在職業(ye)生涯中少走一些(xie)彎路，找到自己的(de)定(ding)(ding)位，選(xuan)(xuan)擇到最適合(he)的(de)工作，讓學生發揮(hui)最大的(de)潛能(neng)。要知道職業(ye)規劃(hua)是(shi)一個(ge)對人(ren)綜合(he)評定(ding)(ding)后(hou)，得(de)出的(de)一個(ge)長期可(ke)行的(de)人(ren)生合(he)理“計(ji)劃(hua)”。而高(gao)考選(xuan)(xuan)專(zhuan)業(ye)和(he)填報志愿是(shi)針對目(mu)前情況(kuang)需要做出的(de)一個(ge)決(jue)定(ding)(ding)，盡管可(ke)以(yi)(yi)關系未來個(ge)人(ren)的(de)發展。但是(shi)事(shi)情本(ben)身還只是(shi)一個(ge)短(duan)期的(de)目(mu)標(biao)和(he)決(jue)定(ding)(ding)。

　　職業(ye)規劃師認為(wei)，雖然(ran)(ran)不(bu)能(neng)過分(fen)依賴(lai)、甚至迷信(xin)職業(ye)規劃，不(bu)是說規劃得(de)好(hao)就一(yi)定能(neng)找到自(zi)己(ji)喜(xi)歡的(de)(de)專(zhuan)業(ye)，也(ye)不(bu)一(yi)定能(neng)找到一(yi)份好(hao)的(de)(de)工(gong)作，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)職業(ye)生涯受很多因素的(de)(de)制(zhi)約。但是提早進行規劃。使得(de)專(zhuan)業(ye)方向與將來求職方向能(neng)比(bi)較接(jie)近，避免(mian)學習和智力(li)資源(yuan)的(de)(de)浪費，順勢(shi)而行，走(zou)好(hao)人(ren)(ren)生的(de)(de)每一(yi)步。專(zhuan)業(ye)選(xuan)擇重要是認清(qing)個(ge)(ge)人(ren)(ren)潛能(neng)。知道自(zi)己(ji)愛好(hao)什(shen)么、擅長什(shen)么，然(ran)(ran)后(hou)為(wei)自(zi)己(ji)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)生職業(ye)規劃，找準人(ren)(ren)生的(de)(de)奮(fen)斗目標。至于專(zhuan)業(ye)選(xuan)擇如何進行，專(zhuan)家認為(wei)可以(yi)從(cong)四個(ge)(ge)方面進行考慮(lv)：

　　(1)考慮個(ge)人(ren)興(xing)趣(qu)。很多考生因為缺(que)乏科學的職業(ye)(ye)規劃，選錯專業(ye)(ye)、選錯職業(ye)(ye)。最終枉費(fei)時光，個(ge)人(ren)職業(ye)(ye)腳步紊亂。高考選專業(ye)(ye)，是人(ren)生職業(ye)(ye)生涯(ya)的第(di)一(yi)步，一(yi)定不要忽(hu)視自己的興(xing)趣(qu)，同時借助一(yi)些軟(ruan)件(jian)做職業(ye)(ye)測(ce)評，是個(ge)好的辦法。

　　(2)考慮個(ge)人的(de)(de)志向與特長。志向是激發自己奮發努(nu)力的(de)(de)動力之一(yi)，當一(yi)個(ge)人對(dui)他(ta)所接觸的(de)(de)專(zhuan)業(ye)感興(xing)趣時(shi)，才能全身(shen)心(xin)地(di)投入其中進行(xing)學習和研究，并(bing)為將來的(de)(de)實際工作打(da)好(hao)基礎(chu)。特長則對(dui)自己學好(hao)專(zhuan)業(ye)具有事半功倍的(de)(de)果(guo)。

　　(3)考(kao)(kao)慮院(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)情況(kuang)。考(kao)(kao)生錄取(qu)(qu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與畢業(ye)(ye)后的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)有著密不(bu)可分(fen)的(de)(de)聯系，應(ying)慎(shen)重(zhong)對待。考(kao)(kao)生應(ying)盡(jin)量多(duo)的(de)(de)了(le)解(jie)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)社會聲譽、師(shi)資(zi)力量、教學設(she)備、獎(jiang)(貸)學金的(de)(de)設(she)置(zhi)等;了(le)解(jie)所(suo)要填報(bao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學習的(de)(de)主要課(ke)程、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)方向(xiang)、發展(zhan)前景。如果考(kao)(kao)生對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)有了(le)“超前意(yi)識”，考(kao)(kao)慮到將來的(de)(de)發展(zhan)趨勢，就(jiu)(jiu)能在(zai)以(yi)志向(xiang)定志愿的(de)(de)前提(ti)下，克服(fu)一味隨大流、追“熱門”的(de)(de)傾向(xiang)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)設(she)置(zhi)是教育部(bu)根(gen)據國家和(he)社會的(de)(de)需求(qiu)和(he)發展(zhan)綜合考(kao)(kao)慮的(de)(de)。學生應(ying)該認(ren)識到，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)沒(mei)有永遠的(de)(de)“冷”，也(ye)沒(mei)有永遠的(de)(de)“熱”。 (4)考(kao)(kao)慮錄取(qu)(qu)幾(ji)率(lv)。考(kao)(kao)生應(ying)該了(le)解(jie)院(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)近幾(ji)年的(de)(de)錄取(qu)(qu)分(fen)數(shu)(shu)線、報(bao)考(kao)(kao)情況(kuang)等，避免報(bao)考(kao)(kao)的(de)(de)全是熱門專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，以(yi)至于在(zai)錄取(qu)(qu)時因為自己的(de)(de)`分(fen)數(shu)(shu)不(bu)高導(dao)致不(bu)能錄取(qu)(qu)或者被(bei)調劑(ji)到其他不(bu)想去(qu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。

　　總的(de)來說，我(wo)們說高考志(zhi)愿(yuan)填報是(shi)人生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃的(de)里(li)程碑，只(zhi)是(shi)強調它的(de)重要性，不是(shi)說高考專業(ye)(ye)的(de)選(xuan)擇是(shi)考生(sheng)將來職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃的(de)唯一(yi)風向(xiang)(xiang)標。事(shi)實(shi)上(shang)，很多(duo)大學生(sheng)畢業(ye)(ye)后雖然不在自己專業(ye)(ye)對口(kou)的(de)行業(ye)(ye)但也(ye)頗有建樹。高考填報志(zhi)愿(yuan)、選(xuan)擇專業(ye)(ye)，其實(shi)是(shi)針對目(mu)前情(qing)況做出的(de)一(yi)個(ge)決定，盡管可以關系未(wei)來個(ge)人的(de)發(fa)展，但本身還只(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)短期的(de)目(mu)標和決定。在職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯中，應當根(gen)據(ju)實(shi)際情(qing)況及(ji)時修正，讓(rang)專業(ye)(ye)選(xuan)擇的(de)方向(xiang)(xiang)與將來求職(zhi)方向(xiang)(xiang)能盡量接(jie)近(jin)。

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