埋葬(zang)你的職業生涯的行為有(you)哪些

　　埋葬職業生涯的行為

　　1、舊事重提，活(huo)在過去，目光短淺(qian)

　　有些人總(zong)是活(huo)在過去的時光里。他們為時過境遷(qian)而悲傷(shang)；為曾經的輝煌而傷(shang)神；為未(wei)竟的事業(ye)而悔恨。

　　但無論(lun)我們用了多久來哀嘆，過去(qu)的(de)經歷也不會(hui)有任何改(gai)(gai)變。浪費時(shi)間為了過去(qu)的(de)事(shi)情而郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)寡歡，會(hui)毀(hui)掉本來的(de)你。在過去(qu)，有些時(shi)候(hou)我也會(hui)想如果我做了這件事(shi)而沒(mei)做那件事(shi)，結果會(hui)怎樣(yang)。可之后，我便(bian)會(hui)問自己：“這會(hui)做何改(gai)(gai)變呢？”

　　你(ni)想(xiang)要(yao)什么(me)樣的未來(lai)？你(ni)想(xiang)做些什么(me)來(lai)得(de)到這個理想(xiang)生活？你(ni)從(cong)過去(qu)得(de)到了什么(me)教訓可以助你(ni)一(yi)路(lu)前(qian)行？探索并實踐(jian)這樣的問(wen)題(ti)，就會(hui)幫(bang)助你(ni)延伸當(dang)下的一(yi)刻，你(ni)會(hui)向(xiang)前(qian)并得(de)到美好的生活。

　　2、糾纏于(yu)細(xi)枝末節、狹隘抹殺大(da)局觀

　　如果(guo)你是(shi)(shi)一個(ge)過(guo)度完(wan)(wan)美主義者(zhe)，你會發(fa)覺自(zi)己經常(chang)在(zai)糾(jiu)纏(chan)一些小細(xi)節。你不是(shi)(shi)一個(ge)人，我也(ye)(ye)如此。我會用許多時間(jian)在(zai)糾(jiu)結基(ji)本的(de)事實，然(ran)后所有的(de)事情(qing)都會是(shi)(shi)完(wan)(wan)美無(wu)暇的(de)，也(ye)(ye)會按(an)我設想的(de)那樣呈現出來(lai)。

　　但終究我(wo)卻(que)意識到，我(wo)確實在這(zhe)些小細(xi)節上十分用心，雖然(ran)細(xi)節也很重(zhong)要，但我(wo)并沒有最好地利用時間(jian)。根據80/20原則，80%的結果(guo)得益(yi)于(yu)20%的時間(jian)。

　　為(wei)了得到最后的(de)20%結果，我們(men)耗(hao)費了80%的(de)努力，令人悲傷。

　　3、低(di)估未來，產生懦(nuo)弱(ruo)情緒

　　有些時候我們(men)也許會被一個傷人的(de)言論所影響，或被一個小挫(cuo)折而(er)阻(zu)礙。雖然產生的(de)情緒是正(zheng)常的(de)，可是在(zai)長遠來(lai)看這些事情通常并不重(zhong)要。

　　一(yi)種檢驗事(shi)情(qing)是否(fou)值得去想的(de)方法就是問自(zi)己：“一(yi)年(nian)(nian)(nian)后(hou)(hou)我還(huan)會在意(yi)這個事(shi)情(qing)嗎？三年(nian)(nian)(nian)后(hou)(hou)呢(ni)(ni)？五年(nian)(nian)(nian)后(hou)(hou)呢(ni)(ni)？甚(shen)至十(shi)年(nian)(nian)(nian)后(hou)(hou)和三十(shi)年(nian)(nian)(nian)后(hou)(hou)呢(ni)(ni)？”如果答(da)案(an)是否(fou)定的(de)話，那這件事(shi)就很可能并不值得你的(de)精(jing)力去思考(kao)。把注意(yi)力集中在那些長遠來看很重要(yao)的(de)事(shi)情(qing)上吧。

　　4、推卸責任，自私傷害團隊

　　在生活中有沒(mei)有什么(me)事情(qing)，你(ni)總是歸咎于別人的(de)(de)(de)問題(ti)？你(ni)是否(fou)會因沒(mei)有理想的(de)(de)(de)工(gong)作而(er)責怪經濟(ji)環境(jing)的(de)(de)(de)不佳？責備你(ni)的(de)(de)(de)父母給你(ni)遺傳(chuan)的(de)(de)(de)“胖(pang)子”基因？指責你(ni)的(de)(de)(de)上司給你(ni)的(de)(de)(de)工(gong)作負擔？或者譴責這個世界(jie)不給你(ni)多(duo)一些(xie)機會？還(huan)有這個宇宙(zhou)沒(mei)有為你(ni)營造一個夢想中的(de)(de)(de)人生？

　　你(ni)有多大可能實現夢想，取(qu)決于你(ni)承擔(dan)了人生中的多少責任。

　　當你責怪了(le)別(bie)的人或者(zhe)別(bie)的東西(xi)，你就在(zai)否認承(cheng)擔責任。當你為你的生(sheng)命(ming)承(cheng)擔起(qi)100%的責任，無論是你的事(shi)業情(qing)況、健(jian)康狀況、愛情(qing)、財務狀況還是友情(qing)，那一刻(ke)你就在(zai)著手實現(xian)人生(sheng)夢想(xiang)了(le)。

　　5、負能量過剩(sheng)，情(qing)緒(xu)宣泄(xie)機(ji)

　　抱(bao)(bao)怨(yuan)是(shi)(shi)一(yi)種發泄(xie)感(gan)情的方式，但(dan)是(shi)(shi)如果總是(shi)(shi)抱(bao)(bao)怨(yuan)會讓(rang)你(ni)成為一(yi)個負(fu)極磁場。無論(lun)何時只要你(ni)在抱(bao)(bao)怨(yuan)，你(ni)就(jiu)給這個世界注入了自己的負(fu)能量。

　　你用來抱怨(yuan)(yuan)的每一秒鐘(zhong)，都本應是(shi)用于(yu)創造更(geng)美好(hao)的生(sheng)活的。如果你可(ke)以(yi)為了改善生(sheng)活而(er)采取措(cuo)施，而(er)不是(shi)一味地抱怨(yuan)(yuan)。這(zhe)樣，你便向(xiang)你的夢(meng)想跨進了一步。

　　可能阻礙職業生涯的行為模式

　　1、總覺得自己不夠(gou)好

　　這(zhe)種人雖然聰明(ming)、有(you)歷練(lian)，但(dan)是(shi)一旦被(bei)提拔，反而毫(hao)無自(zi)信，覺得自(zi)己不勝任。此外，他沒有(you)往上爬的野心(xin)，總覺得自(zi)己的職(zhi)位已經(jing)太(tai)高，或許(xu)低一兩(liang)級可能還比較適合。這(zhe)種自(zi)我破壞與自(zi)我限制(zhi)的行為(wei)，有(you)時候是(shi)無意(yi)識(shi)的。但(dan)是(shi)，身(shen)為(wei)企業(ye)中、高級主管，這(zhe)種無意(yi)識(shi)的行為(wei)卻會(hui)讓(rang)企業(ye)付出(chu)很大的代(dai)價。

　　2、非(fei)黑即白(bai)看世界

　　這(zhe)(zhe)種人眼(yan)中的(de)(de)世(shi)界非(fei)黑即白。他們相信，一(yi)切(qie)事物(wu)都(dou)應該(gai)像有標準答案的(de)(de)考試一(yi)樣，客觀地評定優劣(lie)。他們總是(shi)覺得自己在捍衛信念、堅持原則。但是(shi)，這(zhe)(zhe)些原則，別人可能(neng)完(wan)全不以為意。結(jie)果，這(zhe)(zhe)種人總是(shi)孤軍奮戰，常(chang)打敗仗(zhang)。

　　3、無止境地追求卓越(yue)

　　這種(zhong)人(ren)要求自(zi)己(ji)(ji)是英雄，也嚴(yan)格要求別人(ren)達到他的水(shui)準。在工(gong)作上，他們要求自(zi)己(ji)(ji)與(yu)部(bu)(bu)屬(shu)“更(geng)(geng)多、更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)好”。結果，部(bu)(bu)屬(shu)被拖得精疲力竭，紛紛“跳(tiao)船求生”，留下來的人(ren)則更(geng)(geng)累。結果離職率節節升(sheng)高(gao)，造成企業的負擔。這種(zhong)人(ren)適合獨立工(gong)作，如果當主管，必須雇用一位專門人(ren)員(yuan)，當他對部(bu)(bu)屬(shu)要求太多時，大膽不諱地(di)提醒他。

　　4、無條(tiao)件地回避沖突

　　這種人一(yi)般會不惜(xi)一(yi)切代價，避(bi)免沖突(tu)。其實(shi)，不同意見(jian)與(yu)沖突(tu)，反而可以激發活(huo)力(li)與(yu)創(chuang)造(zao)力(li)。一(yi)位(wei)本(ben)來(lai)應當(dang)為(wei)(wei)部屬(shu)據理力(li)爭的(de)主管，為(wei)(wei)了回避(bi)沖突(tu)，可能(neng)(neng)被(bei)部屬(shu)或其他部門看扁。為(wei)(wei)了維持(chi)和平，他們(men)壓(ya)抑感(gan)情，結果(guo)，他們(men)嚴重缺乏面對沖突(tu)、解決沖突(tu)的(de)能(neng)(neng)力(li)。到最后(hou)，這種解決沖突(tu)的(de)無(wu)能(neng)(neng)，蔓延到婚姻(yin)、親(qin)子、手(shou)足(zu)與(yu)友誼關系(xi)。

　　5、強橫壓制反對者(zhe)

　　他(ta)們言行強(qiang)硬(ying)，毫不(bu)留情，就像一(yi)部(bu)推土(tu)機，凡阻(zu)擋去路者，一(yi)律鏟平，因為橫沖直撞，攻擊性(xing)過強(qiang)，不(bu)懂得繞道的技(ji)巧，結(jie)果可能傷害到(dao)自(zi)己的事業生(sheng)涯。

　　6、喜(xi)歡做引人側目的事

　　這種人為(wei)了某種理(li)想，奮(fen)斗(dou)不懈。在穩定的社會(hui)或企業(ye)中，他(ta)們(men)總是很(hen)快表明立場，覺得妥協(xie)就是屈辱(ru)，如果(guo)沒(mei)有(you)人注意他(ta)，他(ta)們(men)會(hui)變本加厲(li)，直(zhi)到有(you)人注意為(wei)止。

　　7、過度自信(xin)，急于成(cheng)功

　　這種人(ren)過(guo)(guo)度(du)自信(xin)，急于成(cheng)功。他們不(bu)切(qie)實際，找工(gong)(gong)作時(shi)，不(bu)是(shi)龍頭企業則免談，否則就(jiu)自立門(men)戶。進入大企業工(gong)(gong)作，他們大多(duo)自告(gao)奮勇，要(yao)求負(fu)責超過(guo)(guo)自己(ji)能(neng)力的(de)(de)工(gong)(gong)作。結果任(ren)務未達(da)成(cheng)，仍不(bu)會停(ting)止揮棒，反而(er)想用(yong)更高的(de)(de)功績(ji)來彌(mi)補之(zhi)(zhi)前的(de)(de)承諾，結果成(cheng)了常敗將軍。這種人(ren)大多(duo)是(shi)心理上缺乏肯定，必須(xu)找出心理根源，才能(neng)停(ting)止不(bu)斷想揮棒的(de)(de)行(xing)為。除此(ci)之(zhi)(zhi)外，也(ye)必須(xu)強制自己(ji)“不(bu)作為，不(bu)行(xing)動”。

　　8、被困難“繩捆(kun)索(suo)綁”

　　他們(men)是典型的悲觀論者，常杞人憂天。采取(qu)行動(dong)之前(qian)，他會想像(xiang)一(yi)切負面的結果(guo)，感(gan)到焦慮不安。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)人擔任(ren)主管，會遇(yu)事拖延(yan)，按兵不動(dong)。因為(wei)太在意羞愧(kui)感(gan)，甚至(zhi)擔心(xin)部屬會出狀況，讓他難堪(kan)。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)人必須訓(xun)練自己(ji)，在考慮任(ren)何事情時，必須控制心(xin)中的恐(kong)懼，讓自己(ji)變得(de)更有(you)行動(dong)力。

　　9、疏于(yu)換位思考

　　這種人完全不了解(jie)人性，很難了解(jie)恐(kong)懼(ju)、愛、憤怒(nu)、貪婪及憐憫等情(qing)緒(xu)。他(ta)們(men)在通(tong)(tong)電話(hua)時，通(tong)(tong)常連招呼都不打(da)，直接切入正題，缺乏將心比心的能力(li)，他(ta)們(men)想把情(qing)緒(xu)因素排除在決策過程(cheng)之外。這種人必須為(wei)自(zi)己做一(yi)次“情(qing)緒(xu)稽查”，了解(jie)自(zi)己對(dui)哪些感覺較敏感；問朋友(you)或同事，是否發現你忽(hu)略別人的感受，搜集(ji)自(zi)己行為(wei)模式的實際(ji)案例，重新(xin)演練整個情(qing)境，改(gai)變行為(wei)。

　　10、不懂裝懂

　　工作中那種不(bu)懂(dong)(dong)裝(zhuang)懂(dong)(dong)的(de)人(ren)，常說：“這(zhe)些工作真(zhen)無聊。”但(dan)他們(men)內心的(de)真(zhen)正感覺是(shi)：“我做(zuo)不(bu)好(hao)任(ren)何工作。”他們(men)希(xi)望年紀輕(qing)輕(qing)就(jiu)(jiu)功成名(ming)就(jiu)(jiu)，但(dan)是(shi)他們(men)又(you)不(bu)喜歡學習(xi)、求(qiu)(qiu)助或(huo)征詢意見，因為這(zhe)樣(yang)會被人(ren)以為他們(men)“不(bu)勝(sheng)任(ren)”，所以他們(men)只好(hao)裝(zhuang)懂(dong)(dong)。而且，他們(men)要(yao)求(qiu)(qiu)完美卻又(you)嚴重拖延，導致工作嚴重癱瘓。

　　11、管不住嘴(zui)巴

　　有(you)的人往往不(bu)知(zhi)道(dao)，有(you)些(xie)(xie)話(hua)題可以公開交談，而有(you)些(xie)(xie)內容是只能(neng)私(si)下說。這些(xie)(xie)人通常(chang)都是好人，沒有(you)心機，但在講(jiang)究組織(zhi)層級的企業(ye)，這種管不(bu)住嘴巴的人，只會(hui)斷(duan)送事(shi)業(ye)生涯(ya)。他們必須隨時為自(zi)(zi)己豎立警告標(biao)示，提醒自(zi)(zi)己什么(me)(me)可以說，什么(me)(me)不(bu)能(neng)說。

　　12、我的(de)路到底對(dui)不對(dui)

　　這(zhe)種(zhong)人(ren)總是覺得(de)自己(ji)失去了職業生涯的方向(xiang)。“我走的路到底對不對？”他們(men)(men)總是這(zhe)樣懷(huai)疑。他們(men)(men)覺得(de)自己(ji)的角色可有(you)(you)可無(wu)，跟(gen)不上別人(ren)，也沒有(you)(you)歸屬(shu)感。

　　進行職業規劃的方法

　　1、要從專業(ye)選擇開始(shi)

　　迪醫(yi)獵(lie)頭認為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)階段(duan)(duan)(duan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)完(wan)成基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)高中(zhong)或初中(zhong)學(xue)習，準(zhun)備進(jin)入大(da)學(xue)或職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校，選(xuan)擇(ze)(ze)某一(yi)(yi)特(te)定(ding)(ding)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)習，為(wei)(wei)今后(hou)做職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)階段(duan)(duan)(duan)，因而這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)階段(duan)(duan)(duan)也可稱為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)備階段(duan)(duan)(duan)。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)個人(ren)(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)(de)起(qi)步階段(duan)(duan)(duan)，是(shi)(shi)決定(ding)(ding)能(neng)否贏在起(qi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)重要階段(duan)(duan)(duan)，是(shi)(shi)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個轉折點(dian)。雖然(ran)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)最初選(xuan)擇(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)并不(bu)代表他(ta)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，但在經(jing)過職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規劃(hua)基礎(chu)上的(de)(de)(de)(de)有(you)針對(dui)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)，會為(wei)(wei)人(ren)(ren)一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)奠定(ding)(ding)基礎(chu)，如果你未(wei)來的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和所學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)話，那么你的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)將更加穩(wen)定(ding)(ding)和有(you)發展前途，其(qi)(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)將更精彩。所以處在初高中(zhong)階段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，就必須開始規劃(hua)自己的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)。其(qi)(qi)核心就是(shi)(shi)根(gen)據自己的(de)(de)(de)(de)現狀，確定(ding)(ding)是(shi)(shi)沿著提(ti)高職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)方向發展還是(shi)(shi)上大(da)學(xue)。對(dui)個人(ren)(ren)而言，既(ji)符合自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力特(te)點(dian)、為(wei)(wei)自己興趣所在，又是(shi)(shi)社會所需要的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)方向是(shi)(shi)較為(wei)(wei)理想的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)。在選(xuan)擇(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，應弄清楚下列問題。

　　2、想干(gan)什么？未來希望干(gan)什么？

　　西方有一(yi)(yi)(yi)句(ju)諺語說：如果你(ni)(ni)(ni)不(bu)知道(dao)(dao)你(ni)(ni)(ni)要到(dao)哪(na)兒(er)去(qu)，那通(tong)常(chang)你(ni)(ni)(ni)哪(na)兒(er)也去(qu)不(bu)了。同樣，一(yi)(yi)(yi)個不(bu)知道(dao)(dao)自己(ji)(ji)(ji)想干什么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)通(tong)常(chang)什么(me)也干不(bu)好。所以(yi)，確立一(yi)(yi)(yi)個具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)目標和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向，清楚地知道(dao)(dao)自己(ji)(ji)(ji)未來(lai)想干什么(me)是(shi)(shi)選(xuan)擇專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提條件(jian)。做到(dao)這一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)就是(shi)(shi)認(ren)清自己(ji)(ji)(ji)，找(zhao)到(dao)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)奮點和(he)興(xing)趣(qu)(qu)所在(zai)(zai)(zai)。俗話說興(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)人(ren)(ren)最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)，是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，是(shi)(shi)成功(gong)之母，從事(shi)一(yi)(yi)(yi)項感(gan)興(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作本身就能給人(ren)(ren)以(yi)滿足(zu)感(gan)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生涯也會(hui)從此變得妙趣(qu)(qu)橫生。一(yi)(yi)(yi)代球(qiu)王貝利以(yi)視足(zu)球(qiu)為(wei)生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)著(zhu)成為(wei)世界矚目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)球(qiu)星；對經商有著(zhu)強烈興(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)北(bei)大(da)方正公司集團總(zong)裁張(zhang)玉峰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)史也說明，濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)興(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)騰飛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引擎(qing)，而對興(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無悔(hui)追(zhui)求(qiu)是(shi)(shi)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)大(da)推動力(li)。對于處在(zai)(zai)(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)準備(bei)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初高中畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生來(lai)說，雖然其興(xing)趣(qu)(qu)會(hui)隨著(zhu)年齡(ling)增長逐漸清晰，但興(xing)趣(qu)(qu)不(bu)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素還(huan)是(shi)(shi)存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)處在(zai)(zai)(zai)這一(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中學生要在(zai)(zai)(zai)父母、老師甚(shen)至(zhi)心理專(zhuan)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助下，找(zhao)出自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正興(xing)趣(qu)(qu)所在(zai)(zai)(zai)，據此選(xuan)擇專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向。迪醫獵頭認(ren)為(wei)，選(xuan)擇自己(ji)(ji)(ji)感(gan)興(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)成功(gong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提。

　　3、干什么(me)？適(shi)合干什么(me)？

　　僅憑(ping)興(xing)趣(qu)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)是(shi)不(bu)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)，感興(xing)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情并不(bu)代(dai)表其有(you)能(neng)(neng)力去做，宇航員(yuan)楊利偉，導(dao)演張藝(yi)謀，央視名主(zhu)持白巖松(song)、水均益，球星姚明等人(ren)所(suo)從(cong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)可以說(shuo)是(shi)眾多年輕人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)和(he)(he)夢想，但(dan)從(cong)事(shi)這些(xie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)所(suo)必備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性能(neng)(neng)力特(te)征決(jue)定了不(bu)是(shi)只有(you)興(xing)趣(qu)就能(neng)(neng)干(gan)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此，清楚自(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)干(gan)什么(me)、適(shi)合(he)(he)干(gan)什么(me)是(shi)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)必備(bei)(bei)條件(jian)。因(yin)為不(bu)同(tong)能(neng)(neng)力優勢(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)適(shi)合(he)(he)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)和(he)(he)未來從(cong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)是(shi)有(you)所(suo)區別的(de)(de)(de)(de)(de)，如空間(jian)能(neng)(neng)力強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)適(shi)合(he)(he)于從(cong)事(shi)機(ji)械制造、工程設計、建(jian)筑等理工科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)和(he)(he)藝(yi)術方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)，以及與(yu)這些(xie)專(zhuan)業(ye)相對應的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)；言語能(neng)(neng)力強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)適(shi)合(he)(he)于學(xue)習語言文(wen)學(xue)、文(wen)字編(bian)輯、翻譯、文(wen)藝(yi)創作(zuo)等專(zhuan)業(ye)和(he)(he)從(cong)事(shi)相應的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)，愛因(yin)斯坦(tan)因(yin)思考(kao)方(fang)式偏向(xiang)直(zhi)覺，就沒(mei)有(you)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)數學(xue)而(er)是(shi)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)了更需要直(zhi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)理論物理作(zuo)為事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)攻方(fang)向(xiang)；在這方(fang)面(mian)，每(mei)個(ge)人(ren)都有(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力優勢(shi)和(he)(he)個(ge)性特(te)征，有(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)項、弱項，只有(you)在充分認識自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)前提下(xia)，才能(neng)(neng)恰當地選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)好(hao)適(shi)合(he)(he)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)業(ye)和(he)(he)專(zhuan)業(ye)方(fang)向(xiang)。迪醫獵頭認為如果天賦和(he)(he)興(xing)趣(qu)能(neng)(neng)找到一(yi)個(ge)完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)(he)點更完美(mei)。

　　4、還要了(le)解社會需求什么？

　　在(zai)(zai)(zai)明(ming)確自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)想干、能干的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領域和(he)事業(ye)(ye)(ye)(ye)方向的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，還(huan)應(ying)兼顧(gu)考慮社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)和(he)未來發(fa)展前景等外在(zai)(zai)(zai)因素，這(zhe)是專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)選擇(ze)是否成功的(de)(de)(de)(de)基本保(bao)證。如果所選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)既感興趣又(you)符合(he)能力要(yao)求(qiu)，但社(she)(she)會沒有需(xu)(xu)求(qiu)或需(xu)(xu)求(qiu)極少，未來就業(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)會渺茫，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃其起步(bu)(bu)就是失敗的(de)(de)(de)(de)。由(you)于(yu)社(she)(she)會人才需(xu)(xu)求(qiu)、勞動力市(shi)場變化(hua)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)確定性，迪醫獵頭鄒雄認為衡量社(she)(she)會需(xu)(xu)求(qiu)以及發(fa)展前景不(bu)(bu)是簡單的(de)(de)(de)(de)事情，因而在(zai)(zai)(zai)選擇(ze)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)時(shi)，應(ying)綜合(he)權衡、統(tong)籌考慮，正確分析處理(li)好(hao)(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)冷(leng)與(yu)熱(re)、目前就業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場需(xu)(xu)求(qiu)大(da)與(yu)小、名校(xiao)不(bu)(bu)適合(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)非名校(xiao)適合(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)等矛盾(dun)，力爭(zheng)做到在(zai)(zai)(zai)擇(ze)己(ji)(ji)(ji)所愛、擇(ze)己(ji)(ji)(ji)所長的(de)(de)(de)(de)同時(shi)擇(ze)社(she)(she)會所需(xu)(xu)，理(li)智地走好(hao)(hao)職業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)步(bu)(bu)。

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