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考研復習計劃

時間：2021-05-04 08:20:16 考研學習我要投稿

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考研(yan)復習計劃范文匯編10篇

考研復習計劃篇1

　　20xx年考(kao)(kao)研已經(jing)展開了復(fu)習，很多(duo)考(kao)(kao)研學生在考(kao)(kao)研復(fu)習階(jie)段不(bu)知道如何(he)制定合適的學習計劃(hua)表(biao)。針對這(zhe)個問題，尚考(kao)(kao)考(kao)(kao)研輔導老師(shi)為同學們(men)(men)帶來了詳細分析(xi)講(jiang)解，希望同學們(men)(men)好好利用我們(men)(men)帶來的考(kao)(kao)研復(fu)習每日計劃(hua)表(biao)。

考研復習計劃范文匯編10篇

　　上午(wu)7：00—9:00復習(xi)英語;9:00---11：00復習(xi)專業課;11:00—11:40復習(xi)數(shu)學。之所以(yi)上午(wu)安(an)排(pai)了英語、專業課、數(shu)學，主要(yao)(yao)是考慮上午(wu)的記憶(yi)力比較好(hao)，也比較容易記，因此建(jian)議考生把需要(yao)(yao)大量記憶(yi)而(er)又需要(yao)(yao)理解的科目放到上午(wu)。

　　11:40—12：15吃飯(fan)，12:20—13:00休息時(shi)(shi)間。這里著(zhu)重(zhong)說下(xia)吃飯(fan)和休息，很多考研生(sheng)在九月份之后(hou)往往就不休息了。在此鄭(zheng)重(zhong)提醒眾多考生(sheng)，身(shen)體是(shi)革命的(de)(de)(de)(de)本錢，考研到(dao)最后(hou)階(jie)段拼的(de)(de)(de)(de)不單單是(shi)智力(li)，有時(shi)(shi)健康(kang)的(de)(de)(de)(de)身(shen)體則是(shi)奮斗到(dao)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)籌碼。長時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)復習后(hou)，從記憶的(de)(de)(de)(de)效果來說是(shi)不好的(de)(de)(de)(de)。短暫的(de)(de)(de)(de)休息之后(hou)，會比較有利(li)于大腦的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。

　　從13:00—15:00，這一段時(shi)(shi)間(jian)復(fu)(fu)習政治(zhi)，之所以安排比較長的(de)時(shi)(shi)間(jian)又把政治(zhi)放到了下午(wu)，主要是(shi)考慮(lv)到了政治(zhi)需(xu)要大量的(de)記憶(yi)、理(li)解、做題(ti)，這個時(shi)(shi)間(jian)對考研政治(zhi)的(de)復(fu)(fu)習來說相對合理(li)。下午(wu)的(de)

　　15:00---17:00，復(fu)習考研數學，這一階(jie)段注(zhu)意是自己練習的時(shi)間(jian)，根據上午的復(fu)習，這個時(shi)間(jian)都主要選擇做(zuo)習題，研究(jiu)錯題或者根據真題做(zuo)延展復(fu)習。

　　17:00----19:00，這個(ge)時間段，為(wei)自由安(an)排(pai)，可去上(shang)網查看信息(xi)或者圖書(shu)館瀏覽(lan)報紙(zhi)，累的(de)(de)話可以(yi)到處(chu)走走。不建(jian)議學生一(yi)味(wei)的(de)(de)扎(zha)頭書(shu)本(ben)，對(dui)于研究生這個(ge)高水平的(de)(de)選拔考試來說(shuo)，對(dui)新聞事件、外(wai)界信息(xi)的(de)(de)獲取(qu)，對(dui)事實的(de)(de)評論，都是有一(yi)定要求的(de)(de)。用所學知識分析新近發

　　生(sheng)的事情，這對研究生(sheng)是(shi)個(ge)要求(qiu)。對于專業(ye)課，更(geng)要有做學術的水(shui)平。可以去借閱相關專業(ye)的論文、期刊來看(kan)，提高自(zi)己的學術水(shui)平。

　　從19:00——21:00，這(zhe)段時間主要(yao)是(shi)做(zuo)考(kao)研英(ying)語真題，對(dui)錯題進行分析、理解、記憶，真題的重(zhong)要(yao)性(xing)對(dui)考(kao)研英(ying)語來(lai)說不言而喻。因此希望(wang)眾多考(kao)生都要(yao)注意，并(bing)非做(zuo)題才(cai)(cai)是(shi)學習，才(cai)(cai)是(shi)復習，要(yao)糾正這(zhe)個觀念。

　　從21:00——22:00，這(zhe)一個小時，建(jian)議學生復習專業課。

　　祝(zhu)所有20x考(kao)研學子(zi)考(kao)研順利！

考研復習計劃篇2

　　1.突破單詞記憶

　　首先就是要(yao)(yao)選定(ding)一(yi)本單詞書(shu)，尤其(qi)注(zhu)意的是只要(yao)(yao)你(ni)(ni)決(jue)定(ding)并(bing)(bing)且選擇了一(yi)本，你(ni)(ni)就要(yao)(yao)把(ba)這一(yi)本在(zai)7月1日之前(qian)，至(zhi)少(shao)要(yao)(yao)看完5遍，熟練(lian)到(dao)這一(yi)本里面的任何一(yi)個(ge)單詞都(dou)至(zhi)少(shao)知道其(qi)中一(yi)個(ge)意思。所(suo)以，你(ni)(ni)要(yao)(yao)決(jue)定(ding)好用哪本書(shu)，因為，這本書(shu)，將是你(ni)(ni)整個(ge)學習中，所(suo)有單詞記(ji)憶的藍(lan)本。一(yi)直(zhi)要(yao)(yao)用，并(bing)(bing)且一(yi)直(zhi)要(yao)(yao)完全弄懂!

　　2.得閱讀者得天下

　　個人(ren)建議每(mei)三天完(wan)(wan)全(quan)(quan)弄清楚1篇文章(zhang)(zhang)，而(er)不(bu)是一(yi)(yi)天需要(yao)(yao)完(wan)(wan)成一(yi)(yi)篇。所(suo)(suo)謂精讀(du)的(de)準確定義是，完(wan)(wan)全(quan)(quan)讀(du)懂(dong)這(zhe)篇文章(zhang)(zhang)的(de)小到每(mei)一(yi)(yi)個單(dan)詞;大到文章(zhang)(zhang)的(de)邏(luo)輯(ji)(ji)結構(gou)。當然，你(ni)現在沒有必要(yao)(yao)去分析文章(zhang)(zhang)的(de)邏(luo)輯(ji)(ji)結構(gou)，或許你(ni)目前還不(bu)具有分析邏(luo)輯(ji)(ji)結構(gou)的(de)能力，所(suo)(suo)以，你(ni)完(wan)(wan)全(quan)(quan)需要(yao)(yao)細(xi)讀(du)，讀(du)懂(dong)每(mei)一(yi)(yi)個單(dan)詞，每(mei)一(yi)(yi)句(ju)話。

　　閱讀的大(da)概(gai)方(fang)法是：

　　先用(yong)15分(fen)鐘把這個(ge)文章，讀一(yi)(yi)下，再用(yong)8分(fen)鐘左右的時間去做后面的題。就是完全在模(mo)擬考試啦。不管怎(zen)樣，自己一(yi)(yi)定(ding)要給(gei)弄出一(yi)(yi)個(ge)答案來。或許老(lao)師講(jiang)過這個(ge)文章，但是，沒有關系，你(ni)自己真正動手做是另外的一(yi)(yi)件事情。所以，我建議你(ni)，不要用(yong)在上課的時候做了筆(bi)記(ji)的那(nei)本(ben)書，因(yin)為筆(bi)記(ji)會(hui)提示你(ni)答案。

　　3.聯系發展的眼光：搞定翻譯

　　接下來，不管你上面做(zuo)正確了(le)多少。現在的真正精讀開始(shi)：

　　從文章開始的第一(yi)句(ju)話起，一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)句(ju)子一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)句(ju)子往下(xia)讀(du)。先(xian)通讀(du)這個(ge)(ge)(ge)(ge)句(ju)子一(yi)遍，看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)理解(jie)這個(ge)(ge)(ge)(ge)句(ju)子的結(jie)構(gou)嗎?如果結(jie)構(gou)大(da)概理解(jie)了，再(zai)看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)這個(ge)(ge)(ge)(ge)句(ju)子當中有生詞(ci)(ci)(ci)嗎?如果有生詞(ci)(ci)(ci)，請(qing)先(xian)查閱上面你所選擇的那本單(dan)詞(ci)(ci)(ci)書，并把它(ta)作為你所要(yao)記(ji)憶的一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)生詞(ci)(ci)(ci)來記(ji)住，因為這表明這個(ge)(ge)(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)是(shi)大(da)綱上應該掌握的詞(ci)(ci)(ci)匯。

　　接下來，試著把這個(ge)句子(zi)翻譯(yi)成(cheng)漢語，繞開(kai)哪(na)些超(chao)綱(gang)詞(ci)，保留句子(zi)的核心意思和邏輯關系，盡量使得(de)句子(zi)看(kan)起(qi)來完整通順(shun)。因為(wei)這樣做的目的很(hen)明顯(xian)，在提(ti)高你(ni)的翻譯(yi)得(de)分水平。

　　如果(guo)發(fa)現(xian)自己(ji)翻的(de)不(bu)利索，請分析一下你自己(ji)錯(cuo)誤(wu)的(de)原因。是因為(wei)語(yu)法結構(gou)(gou)沒(mei)(mei)有(you)(you)弄(nong)清(qing)楚(chu)(chu)，沒(mei)(mei)有(you)(you)找(zhao)到主干結構(gou)(gou)，或(huo)者(zhe)修飾語(yu)沒(mei)(mei)有(you)(you)弄(nong)明白，或(huo)者(zhe)倒裝結構(gou)(gou)沒(mei)(mei)有(you)(you)看清(qing)楚(chu)(chu)?還是因為(wei)單詞中(zhong)一詞多義沒(mei)(mei)有(you)(you)掌(zhang)握(wo)，還是其中(zhong)的(de)短語(yu)沒(mei)(mei)有(you)(you)掌(zhang)握(wo)?

　　這樣(yang)，一句一句的把這一篇文章弄(nong)完(wan)。

　　4.鞏固你的成果：提升寫作。

　　精讀(du)完了(le)，在去看(kan)(kan)看(kan)(kan)你(ni)剛(gang)才做(zuo)的(de)(de)模(mo)擬考(kao)試的(de)(de)結果，自己(ji)正確了(le)多少，錯了(le)多少?是(shi)定(ding)位(wei)不(bu)準嗎，長難句理解(jie)錯了(le)嗎?這(zhe)樣(yang)做(zuo)完之后，請先別(bie)拋開(kai)這(zhe)個文(wen)章。因為我們(men)還(huan)需要進(jin)行最后一(yi)步的(de)(de)鞏(gong)固：因為你(ni)肯定(ding)會覺得文(wen)章有一(yi)些地(di)方(fang)寫得很好(hao)，其中某些句子應該(gai)對寫作有幫助。所以你(ni)可以采用背誦的(de)(de)方(fang)式。從(cong)簡單的(de)(de)替換(huan)主(zhu)題(ti)詞(ci)開(kai)始，逐步掌握(wo)里面詞(ci)組(zu)的(de)(de)用法和句子框(kuang)架。這(zhe)樣(yang)才算是(shi)把一(yi)篇文(wen)章吃干榨凈(jing)了(le)。

考研復習計劃篇3

　　8月-10月

　　這一階段由于(yu)各院校的考試大綱已經開始(shi)陸續(xu)公布，所以：

　　一、考生可結合新大綱調整復(fu)習(xi)的重心(xin)，鞏固(gu)知識，特別是重點(dian)章節(jie)，考研專業課：心(xin)理學(xue)秋(qiu)季復(fu)習(xi)計劃。

　　此(ci)階段的復習任務是細化知(zhi)(zhi)識(shi)，提(ti)高復習強度和效率，把所考的內容(rong)和知(zhi)(zhi)識(shi)重點提(ti)煉出來(lai)，歸納(na)總結加以(yi)記憶，例如(ru)名詞解釋、選擇、簡答或論述等。這樣(yang)做的目的絕對不是投機取巧(qiao)，而是使知(zhi)(zhi)識(shi)的掌握更(geng)加具有條理，是系統記憶專業知(zhi)(zhi)識(shi)的一種捷徑。

　　二(er)、就是(shi)把歷(li)年真題的(de)答案整理(li)出來，準備后階段背記(ji)。此時還要(yao)對教材的(de)重難點(dian)進行知(zhi)識梳理(li)，配合歷(li)年真題里的(de)出題點(dian)和(he)題型做個解析。

　　第一輪(lun)：心(xin)理學(xue)所(suo)有課本(ben)看兩遍，兩遍才能(neng)有熟識度(du)，這個(ge)任務要(yao)在9月之前(qian)完(wan)成。

　　第二輪：心理學第三(san)遍看課(ke)本，嘗試性第一(yi)(yi)輪背誦，不要(yao)(yao)(yao)求(qiu)字字精準(zhun)，但是，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)對每(mei)(mei)個(ge)章節有印象，知道每(mei)(mei)個(ge)知識(shi)點的大概位置，在腦中形成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)張(zhang)圖。并且完成(cheng)(cheng)配套習題(ti)，做題(ti)的時候一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)獨(du)立完成(cheng)(cheng)，不要(yao)(yao)(yao)邊(bian)做邊(bian)翻書(shu)本。如果復習時間充裕的話(hua)，對完答案，不要(yao)(yao)(yao)看解析，在書(shu)本上找到相應知識(shi)點，在錯題(ti)知識(shi)部(bu)分做著重號。便于三(san)輪的時候強化(hua)。

　　第三輪：再(zai)看再(zai)背，把之前做(zuo)的習題(ti)再(zai)看一(yi)遍，著重看錯題(ti)的部分。可以(yi)嘗試做(zuo)真題(ti)(20xx年除(chu)外)，我(wo)建議，做(zuo)完(wan)一(yi)遍之后(hou)，找一(yi)個時間，分析(xi)每一(yi)道題(ti)的考點(考試內容，考試形式(shi))總結到一(yi)張紙上，這(zhe)個一(yi)定要自己完(wan)成，分析(xi)一(yi)遍之后(hou)，你一(yi)定會受益匪淺的，你也就基本掌握每年的考點。

考研復習計劃篇4

　　20xx年(nian)軟(ruan)件工(gong)程技(ji)術考(kao)研考(kao)試科目(初試)

　　作者:凱程中傳(chuan)考(kao)研輔導洛老師 20xx年軟(ruan)件工程技術考(kao)研考(kao)試科(ke)目是:

　　①101思想政(zheng)治理論

　　②201英語一(yi)、202俄、203日(ri)選一(yi) ③302數學(xue)二 ④822軟件(jian)工程(cheng)

　　因(yin)為(wei)只有知道了軟件工程(cheng)(cheng)技術考(kao)(kao)(kao)研(yan)考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目才能制定自己的考(kao)(kao)(kao)研(yan)復習(xi)計(ji)劃，然后根(gen)據每一(yi)(yi)門課的大綱(gang)要(yao)(yao)求進一(yi)(yi)步提(ti)煉每一(yi)(yi)門課的重(zhong)(zhong)點(dian)范(fan)圍(wei)、考(kao)(kao)(kao)點(dian)精(jing)要(yao)(yao)、重(zhong)(zhong)點(dian)內容，尤其(qi)是(shi)(shi)專業(ye)(ye)課更(geng)是(shi)(shi)重(zhong)(zhong)中(zhong)之重(zhong)(zhong)。只有明確了軟件工程(cheng)(cheng)技術考(kao)(kao)(kao)研(yan)研(yan)究(jiu)生考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目之后才可(ke)以進行全面的專業(ye)(ye)課備考(kao)(kao)(kao)，提(ti)前聯系上(shang)(shang)屆(jie)研(yan)究(jiu)生師哥師姐尋求專業(ye)(ye)課內部資料的幫助，也可(ke)以在(zai)凱程(cheng)(cheng)中(zhong)傳考(kao)(kao)(kao)研(yan)網上(shang)(shang)免費(fei)下載一(yi)(yi)些學校的專業(ye)(ye)課內部資料，雖(sui)然論壇上(shang)(shang)免費(fei)下載的專業(ye)(ye)課資料不是(shi)(shi)很(hen)全，很(hen)系統，但是(shi)(shi)多少也是(shi)(shi)可(ke)以了解一(yi)(yi)些重(zhong)(zhong)點(dian)范(fan)圍(wei)的,也可(ke)以找凱程(cheng)(cheng)中(zhong)傳考(kao)(kao)(kao)研(yan)洛老師幫助

考研復習計劃篇5

　　1.首先(xian)也是(shi)最重(zhong)要的(de)就(jiu)是(shi)調整心(xin)態，既(ji)然(ran)選擇(ze)了考研(yan)，就(jiu)是(shi)選擇(ze)了你下一(yi)年(nian)的(de)生活。要堅(jian)定自(zi)己(ji)選擇(ze)的(de)路(lu)，不要因為周圍的(de)動(dong)態使自(zi)己(ji)搖(yao)擺不定；

　　2.可(ke)(ke)以(yi)先(xian)確定一個(ge)學校，當然這個(ge)只是現在(zai)給自己(ji)定的(de)(de)一個(ge)目標，因為前期都是在(zai)準備公(gong)開課，所(suo)以(yi)影響不會很大，主要的(de)(de)作用(yong)就是給自己(ji)定下個(ge)努力(li)的(de)(de)放心，好有前進(jin)的(de)(de)動力(li)，隨后也可(ke)(ke)以(yi)根據自己(ji)復習的(de)(de)情況作相應的(de)(de)調整(zheng)，這都是后話了；

　　3.前半年因為(wei)剛開始準(zhun)備，所以要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是找(zhao)找(zhao)考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)，使自(zi)(zi)己(ji)能(neng)穩下來(lai)（即使是累了，看會(hui)小說最(zui)好(hao)(hao)也是在教室，因為(wei)有這(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)氛圍(wei)，你不會(hui)允(yun)許在別(bie)人都埋頭(tou)奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)時候，自(zi)(zi)己(ji)虛度(du)太多光陰，前提(ti)是你夠(gou)上進），那這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)當然(ran)就(jiu)(jiu)是以公共課為(wei)主(zhu)(zhu)，其實主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)就(jiu)(jiu)是數(shu)學(xue)，從(cong)課本開始，概(gai)念(nian)，定理，公式，細細的(de)(de)(de)(de)過幾遍(bian)，而(er)遍(bian)數(shu)的(de)(de)(de)(de)多少主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)根據你自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)掌握(wo)情況來(lai)看，課后(hou)習題最(zui)好(hao)(hao)都動手做一(yi)下，特別(bie)要(yao)(yao)(yao)強調的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是一(yi)定要(yao)(yao)(yao)動手去做，不要(yao)(yao)(yao)眼高手低，這(zhe)樣(yang)才能(neng)保證(zheng)你的(de)(de)(de)(de)付出有足夠(gou)多的(de)(de)(de)(de)回報；英語主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)是記單詞(ci)(ci)(ci)，我也一(yi)直力挺一(yi)句(ju)話：考(kao)(kao)場未進，單詞(ci)(ci)(ci)不止。當然(ran)，這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)也可以拿本長難句(ju)同步進行(xing)（個(ge)人建議(yi)，考(kao)(kao)試蟲的(de)(de)(de)(de)挺好(hao)(hao)，極力推薦）畢(bi)竟英語幾個(ge)題型下來(lai)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)`都是單詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)熟識(shi)度(du)以及(ji)句(ju)子的(de)(de)(de)(de)理解程度(du)……

　　4.之后基礎打的差不多(duo)了，數學就可(ke)以上全書了，英(ying)語以歷年真題(ti)為核(he)心，一定要(yao)(yao)理解(jie)透徹，出題(ti)思路，解(jie)題(ti)方向方法，這些(xie)都(dou)需要(yao)(yao)仔細的體會(hui)，題(ti)不在(zai)做(zuo)的多(duo)，而是要(yao)(yao)會(hui)做(zuo)題(ti)；

　　5.專業(ye)課(ke)的準備一(yi)般都(dou)是(shi)在暑假(jia)開學(xue)后，也就(jiu)是(shi)九(jiu)月(yue)份(fen)左右，當然也是(shi)依專業(ye)而定(ding)。。這(zhe)個就(jiu)更(geng)是(shi)以歷(li)年真(zhen)題為(wei)主，一(yi)般都(dou)會有(you)相當大的參考價值，一(yi)定(ding)要(yao)好好利用；

　　6.以我(wo)自(zi)(zi)己(ji)這一(yi)(yi)年的(de)感受，九月份之前都還(huan)好，但之后會(hui)斷斷續續的(de)出現情(qing)緒波動，有可能是(shi)別人(ren)的(de)進度比自(zi)(zi)己(ji)快，或者給自(zi)(zi)己(ji)定的(de)目標沒(mei)按時完成(cheng)，總之，各(ge)種(zhong)干擾，這期間還(huan)會(hui)有期末考試等(deng)等(deng)各(ge)種(zhong)瑣事，所以這個期間一(yi)(yi)定要穩住，心態(tai)是(shi)最最重要的(de)——熬過去就一(yi)(yi)切ok！

考研復習計劃篇6

　　第一階段：4月到(dao)6月初，在前一年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研結束(shu)之后，新(xin)一年(nian)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研準備就該開始了，這(zhe)是一個打基礎(chu)(chu)的(de)(de)階段，政治、英語、數學都應該從(cong)基礎(chu)(chu)做起，首(shou)先(xian)要對09年(nian)的(de)(de)各(ge)科(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研試題(ti)情況有(you)(you)一個了解，最(zui)好看(kan)一下去年(nian)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研大綱，以(yi)及前幾年(nian)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研試題(ti)，了解報考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)信息，可以(yi)直接打聽學校(xiao)(xiao)的(de)(de)人也可以(yi)問有(you)(you)海文銀卡系統的(de)(de)同學，對于(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研命題(ti)有(you)(you)個初步了解。準備合適(shi)的(de)(de)復(fu)習參(can)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)書，進行第一步的(de)(de)打基礎(chu)(chu)工作，把(ba)各(ge)科(ke)的(de)(de)參(can)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)書看(kan)過(guo)一遍(bian)。

　　第二(er)階段：6月到9月初(chu)。考試(shi)大綱一(yi)般(ban)在(zai)(zai)六(liu)月底(di)就(jiu)(jiu)可以出版，相應(ying)的種(zhong)目眾(zhong)多的參(can)考書也就(jiu)(jiu)及(ji)時的出現在(zai)(zai)市(shi)面上，大家應(ying)該挑選(xuan)一(yi)本(ben)適(shi)合自(zi)己(ji)的、比(bi)較權威(wei)的參(can)考書作(zuo)為自(zi)己(ji)復(fu)習的參(can)考資(zi)料(liao)。參(can)考資(zi)料(liao)的選(xuan)取(qu)一(yi)定(ding)要慎重，一(yi)定(ding)要是根據新大綱編寫(xie)的資(zi)料(liao)。

　　尤其是(shi)政(zheng)治(zhi)科目，政(zheng)治(zhi)大綱(gang)每年(nian)(nian)都有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)變(bian)化，每年(nian)(nian)都有(you)新(xin)增(zeng)(zeng)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容和刪減(jian)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容，對于那些(xie)(xie)新(xin)增(zeng)(zeng)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容要特別重視(shi)，因為(wei)這些(xie)(xie)內(nei)容往往成為(wei)當年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)點。尤其是(shi)哲學和經濟學的(de)(de)(de)(de)內(nei)容，比較抽象、考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)較難，可以預先(xian)把基本的(de)(de)(de)(de)原(yuan)理理解(jie)一(yi)下，這些(xie)(xie)基本的(de)(de)(de)(de)原(yuan)理一(yi)般是(shi)不會變(bian)動的(de)(de)(de)(de)。

　　拿(na)到了參考(kao)書(shu)之后(hou)(hou)就要(yao)(yao)相應(ying)的(de)(de)(de)進行復習(xi)。第一輪復習(xi)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)任務就是理(li)(li)(li)解基本原(yuan)理(li)(li)(li)，弄清楚(chu)大綱的(de)(de)(de)每個知識(shi)點所(suo)論述的(de)(de)(de)原(yuan)理(li)(li)(li)，以(yi)及如(ru)何將這些原(yuan)理(li)(li)(li)聯(lian)系(xi)到實(shi)踐。然后(hou)(hou)，通過(guo)一定量的(de)(de)(de)習(xi)題(ti)(如(ru)參考(kao)書(shu)后(hou)(hou)面的(de)(de)(de)配套習(xi)題(ti))檢驗自己理(li)(li)(li)解的(de)(de)(de)水平。對于自己理(li)(li)(li)解有誤(wu)的(de)(de)(de)部分要(yao)(yao)返回書(shu)中做深(shen)入的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解。

　　第(di)三階段(duan)：9月中旬月到(dao)11月中旬。這個階段(duan)要(yao)進行第(di)二(er)(er)輪(lun)的(de)(de)復習。第(di)二(er)(er)輪(lun)復習的(de)(de)主要(yao)任務是將大(da)綱所有的(de)(de)知識(shi)點(dian)進一(yi)步的(de)(de)理(li)解(jie)，同(tong)時(shi)加(jia)(jia)強記憶效果，在理(li)解(jie)的(de)(de)基礎上，要(yao)可以利(li)用自己(ji)的(de)(de)語言講解(jie)大(da)綱的(de)(de)內(nei)容(rong)，而(er)(er)對于原理(li)性的(de)(de)條目則可以給出大(da)綱的(de)(de)完整(zheng)的(de)(de)論述(shu)。這個階段(duan)不但(dan)涉及理(li)解(jie)，而(er)(er)且涉及到(dao)記憶的(de)(de)內(nei)容(rong)，所以也是至關(guan)重要(yao)的(de)(de)時(shi)期(qi)。同(tong)時(shi)，要(yao)做一(yi)些習題(ti)來加(jia)(jia)深理(li)解(jie)，同(tong)時(shi)在做題(ti)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中總結解(jie)題(ti)技(ji)巧。

　　第四階(jie)段：11月下旬到考前(qian)。這(zhe)個階(jie)段進(jin)行第三輪復(fu)習，這(zhe)個階(jie)段的(de)主要任務是(shi)歸(gui)納(na)(na)總結(jie)、適量(liang)模擬。首先對前(qian)兩(liang)個階(jie)段學(xue)到的(de)知識進(jin)行總結(jie)歸(gui)納(na)(na)，形成知識體系，然后(hou)，做一定(ding)量(liang)的(de)模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。

考研復習計劃篇7

　　第一階段：基礎復習階段

　　以指定參(can)考書為主(zhu)，兼(jian)顧(gu)筆記，進行專業課(ke)的第一輪復習。看(kan)書要以理解為主(zhu)，不必(bi)糾纏于細節，并在不懂(dong)的知(zhi)識點處做上標記。

　　第一(yi)步，選(xuan)擇(ze)一(yi)本(ben)難(nan)度(du)(du)適宜(yi)、內(nei)容(rong)全面、與考(kao)試(shi)相關度(du)(du)最(zui)大的教材作為主要復習(xi)教材。開始時可(ke)以把書較詳(xiang)細地看(kan)一(yi)遍，熟悉內(nei)容(rong)。

　　第二步(bu)，結(jie)合考試題(ti)目的深(shen)度(du)，把(ba)每(mei)章每(mei)節(jie)仔細研(yan)讀(du)，再把(ba)每(mei)個問題(ti)弄清楚(chu)，并強化理解(jie)和記(ji)憶，把(ba)教材吃透。

　　第(di)三步，通(tong)讀不(bu)同版本、比較(jiao)優(you)秀的同類教材。不(bu)同版本的教科書著重點各不(bu)相同。

　　第四(si)步，建立自(zi)己的(de)(de)理解(jie)框(kuang)架，把一(yi)門學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)理論內容融進自(zi)己的(de)(de)框(kuang)架里。學(xue)(xue)會自(zi)己闡述你(ni)所選(xuan)擇這門學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)基(ji)本(ben)原(yuan)理。

　　要(yao)記(ji)住，“熟能生巧”，所以閱讀(du)參(can)考書是(shi)非常必要(yao)的第一階段。

　　A．參考書的閱讀方法

　　(1)目(mu)錄(lu)法：先通讀各本參考(kao)書的目(mu)錄(lu)，對于知識體系有(you)著初(chu)步了(le)解(jie)，了(le)解(jie)書的內在邏輯結構(gou)，然后再去深(shen)入研讀書的內容(rong)。

　　(2)體系(xi)法：為自己(ji)所學的知(zhi)識建(jian)立起框(kuang)架，否則(ze)知(zhi)識內容(rong)浩繁，容(rong)易遺忘，最好(hao)能夠在閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知(zhi)識體系(xi)。

　　(3)問(wen)題(ti)(ti)法：將自己(ji)所學的知識總(zong)結(jie)成(cheng)問(wen)題(ti)(ti)寫出來，每章的主標(biao)題(ti)(ti)和副標(biao)題(ti)(ti)都是很(hen)好(hao)的出題(ti)(ti)素材。盡可能把所有的知識要點(dian)都能夠整理成(cheng)問(wen)題(ti)(ti)。

　　B.要學會做筆記

　　(1)通(tong)過(guo)目錄法(fa)、體(ti)系法(fa)的學(xue)習形成框架后，在(zai)仔細看(kan)書(shu)的同時應(ying)開始做筆(bi)記，筆(bi)記在(zai)剛(gang)開始的時候可能(neng)會影響看(kan)書(shu)的速度(du)，但是隨著一段時間的積累，會發(fa)現(xian)筆(bi)記對于(yu)整理思路和理解課(ke)本的內(nei)容都很(hen)有(you)好處。

　　(2)做筆記(ji)(ji)的(de)方法不是簡單地把(ba)書上(shang)的(de)內(nei)容(rong)抄到筆記(ji)(ji)本上(shang)，而是把(ba)書上(shang)的(de)內(nei)容(rong)整理成(cheng)為一個(ge)個(ge)小問題，按照題型來進行(xing)歸(gui)納總結。

　　第二階段：強化階段

　　進行專業課的(de)第二輪復(fu)習(xi)。要(yao)以新大(da)綱(gang)指定參(can)考(kao)書和(he)筆(bi)記(ji)(ji)為主，著重復(fu)習(xi)和(he)解決第一(yi)遍留下的(de)疑問，同時(shi)(shi)這(zhe)(zhe)一(yi)遍應開始參(can)考(kao)歷(li)年試(shi)題進行分析，以把(ba)握復(fu)習(xi)重點和(he)復(fu)習(xi)方法。此外，這(zhe)(zhe)一(yi)輪復(fu)習(xi)時(shi)(shi)要(yao)做筆(bi)記(ji)(ji)，將主要(yao)內容歸納出一(yi)份(fen)比較簡潔的(de)提(ti)綱(gang)，達到(dao)強化(hua)記(ji)(ji)憶、深刻理解的(de)目的(de)，也便于下輪復(fu)習(xi)。

　　1.真題的使用方法

　　認(ren)真分(fen)析歷年試(shi)題，做(zuo)好(hao)總結，對(dui)于考生明確(que)(que)復(fu)習方向(xiang)，確(que)(que)定復(fu)習范圍和(he)重點，做(zuo)好(hao)應試(shi)準備(bei)都具有十分(fen)重要的作(zuo)用。

　　分析試題主要(yao)應當了解以(yi)下幾個方(fang)面：命(ming)題的風格（如難易程度，是注重(zhong)基礎知識、應用能(neng)力還是發揮能(neng)力，是否(fou)存在偏、難、怪現象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重(zhong)點(dian)、考查的側重(zhong)點(dian)等。

　　考(kao)生可(ke)以(yi)(yi)(yi)根據(ju)這(zhe)些特點(dian)，有針對性地復(fu)習和準備(bei)，并進(jin)行一些有針對性的(de)練(lian)習，這(zhe)樣既可(ke)以(yi)(yi)(yi)檢查(cha)自己的(de)復(fu)習效果，發現自己的(de)不足之(zhi)處，以(yi)(yi)(yi)待改(gai)進(jin);又可(ke)以(yi)(yi)(yi)鞏(gong)固所學的(de)知識，使之(zhi)條理化(hua)、系統化(hua)。

　　專(zhuan)業課的重要(yao)性(xing)在于，數(shu)學(xue)發揮(hui)不理(li)(li)想(xiang)(xiang)的時(shi)候(hou)可(ke)以靠它拉你(ni)(ni)一把，數(shu)學(xue)發揮(hui)理(li)(li)想(xiang)(xiang)的時(shi)候(hou)為(wei)你(ni)(ni)錦(jin)上添(tian)花，板上釘釘。

　　2.各科復習安排

　　（1）數據結構

　　嚴蔚敏(min)教材(cai) + 嚴蔚敏(min)講課視頻+ 習題(ti)與(yu)解析B版(ban)（清華大學出版(ban)社第(di)三版(ban)）

　　視頻在(zai)網上可(ke)以(yi)找到(dao)種子(zi)下載，然(ran)后結合課(ke)本，一(yi)(yi)天(tian)看(kan)1到(dao)2課(ke)，有(you)(you)同學一(yi)(yi)起(qi)討(tao)論(lun)那是再好不過，這樣，既有(you)(you)趣又(you)有(you)(you)效。不懂(dong)的要及時搞(gao)懂(dong)。可(ke)以(yi)從7月開(kai)始，我記得約48課(ke)，考(kao)生(sheng)應在(zai)40天(tian)左右搞(gao)定(ding)。

　　之所以選擇習題(ti)與解(jie)(jie)(jie)析，而(er)不(bu)是(shi)1800題(ti)，是(shi)因為習題(ti)與解(jie)(jie)(jie)析講解(jie)(jie)(jie)很詳細，無論(lun)選擇題(ti)，還是(shi)算(suan)法題(ti)。再(zai)者1800題(ti)有許多題(ti)，但沒有講解(jie)(jie)(jie)的，直接給(gei)你一個算(suan)法。習題(ti)與解(jie)(jie)(jie)析中，把(ba)算(suan)法題(ti)分析地(di)很透徹，然后才給(gei)出(chu)一段(duan)算(suan)法，確實不(bu)錯(cuo)。

　　用20天(tian)時間(jian)把除了算法題之外(wai)的題目全做(zuo)一遍。暑期任務結束。

　　9月(yue)，結合自己的(de)做題(ti)經驗再看看視頻(pin)和教(jiao)材。然后，這個月(yue)的(de)重(zhong)點是專攻算法題(ti)，每天看1到2道，寫1到2道。

　　10月的重點(dian)是(shi)數(shu)學。數(shu)據結構每天保(bao)證半(ban)小(xiao)時(shi)就可以，但不要丟。

　　11月—12月，是專業課的重點月。之前做的題(ti)你(ni)肯定會(hui)感覺忘了(le)許多，你(ni)會(hui)混淆普利姆、克魯(lu)斯(si)卡(ka)爾、迪杰(jie)斯(si)特拉、佛洛依德，你(ni)會(hui)再次不記得快(kuai)(kuai)速(su)排(pai)序的交(jiao)換(huan)原(yuan)理，你(ni)會(hui)忘記哪些排(pai)序不穩定，沒關系，再做，很(hen)快(kuai)(kuai)的。另外，每周起碼自己動手寫(xie)2道(dao)算法題(ti)，以(yi)樹和圖為主(zhu)。

　　1月，再看一(yi)遍題，尤其是(shi)自己寫(xie)過(guo)的(de)(de)算法。信心百倍踏(ta)上年輕(qing)的(de)(de)戰場。

　　(2)組成原理

　　組成原理(li)其(qi)實(shi)不需要做(zuo)太多的題，重點是(shi)理(li)解和記憶。

　　8月，把唐碩飛的教材至(zhi)少精讀2遍，要(yao)看(kan)懂其中的原理，唐碩飛的教材講得已經很透徹(che)了。

　　9月，做(zuo)一本書。選擇一本適合的習題做(zuo)。

　　10月，重點是數學。把(ba)做過的(de)題結合教(jiao)材(cai)來看一遍，唐碩(shuo)飛的(de)教(jiao)材(cai)上沒有的(de)可以(yi)參考白(bai)中英(ying)的(de)教(jiao)材(cai)。

　　11月(yue)—12月(yue)，鞏(gong)固。組(zu)成(cheng)原理很容(rong)(rong)易忘，要(yao)把三種相聯方(fang)式(shi)、幾種常(chang)見尋址方(fang)式(shi)等等容(rong)(rong)易混淆(xiao)容(rong)(rong)易忘的內(nei)容(rong)(rong)，一一殲(jian)滅(mie)。主(zhu)要(yao)是(shi)看和記，做題(ti)(ti)以大(da)題(ti)(ti)為主(zhu)了，每周(zhou)做5道左右大(da)題(ti)(ti)即可，但前期是(shi)真正(zheng)弄懂(dong)，且(qie)要(yao)訓練解題(ti)(ti)速(su)度。

　　1月，看(kan)看(kan)做過的(de)題，調整心態(tai)，在腦子(zi)里形成一個知識構架。

　　(3) 操作系統

　　操作系統是4門課里最簡單(dan)的了，這(zhe)35分要力(li)爭拿30分或(huo)以上。

　　9月，結合大綱，把西(xi)電湯子瀛的教材和配(pei)套(tao)的那本習題集(ji)完整做兩遍。

　　10月(yue)，做一本(ben)習題(ti) 。盡量選擇(ze)有(you)詳細講解的習題(ti)集。

　　11月—12月，大家都知道專業課的(de)重點(dian)在于數據結構和(he)組成原理，操作系統你(ni)只需要每天看看教材和(he)做過的(de)題，掃清盲點(dian)即可。

　　另外，每周(zhou)動手做一個PV操作的算法題，從會到熟。

　　1月(yue)，除了輕松(song)砍下30+的(de)分數(shu)，我實在想(xiang)不出會發(fa)生別的(de)事了。

　　(4) 計算機網絡

　　畢竟網絡就25分，不要花費太(tai)多的時間。9 —10月，通讀《計算機網絡》的前6章（電子工業出版社謝希仁第五版），將課后練習做(zuo)兩遍(bian)。

　　11月(yue)(yue)—12月(yue)(yue)，找些質量好的(de)題來訓練下，反(fan)復閱讀教(jiao)材。這門課保證拿個20左右的(de)分(fen)(fen)就(jiu)可以，專(zhuan)業課要(yao)拉開分(fen)(fen)主要(yao)靠數(shu)據結構和組成原理。

　　1月，胸有(you)成竹，只(zhi)待大捷(jie)。

　　考(kao)研是一(yi)個(ge)漫(man)長的過程，這一(yi)年充滿了辛(xin)酸與挑戰(zhan)，希望同學們在平時復習中(zhong),從一(yi)點(dian)一(yi)滴做(zuo)起,穩扎(zha)穩打,堅持不懈(xie)。多動(dong)腦、多思考(kao)、多總(zong)結(jie)、多動(dong)筆,然后(hou)最重要做(zuo)的就是相信(xin)自己，就一(yi)定能成功(gong)！

考研復習計劃篇8

　　一、階段劃分建議

　　(1)起跑準(zhun)備階(jie)段，搜集資(zi)料(liao)，制定計劃;

　　(2)系統的(de)(de)考(kao)研復(fu)習階段，可以(yi)主要(yao)以(yi)原來大一(yi)年(nian)時用(yong)過的(de)(de)教材為復(fu)習依據，應該在8月底能夠(gou)結束(shu)，自(zi)己(ji)要(yao)排好進(jin)(jin)度表(biao)，限時完成。參加輔導(dao)班的(de)(de)同學一(yi)定要(yao)向(xiang)輔導(dao)老師索(suo)要(yao)進(jin)(jin)度安(an)排表(biao)，再(zai)配(pei)合老師的(de)(de)進(jin)(jin)度具體制訂自(zi)己(ji)的(de)(de)復(fu)習計劃和進(jin)(jin)度。

　　很多(duo)學(xue)生都(dou)有(you)這樣(yang)的(de)感覺看(kan)看(kan)書好像(xiang)都(dou)懂(dong)，做做題(ti)覺得很難。其原因有(you)兩點：一(yi)(yi)個原因是實際上沒真正(zheng)把書讀(du)懂(dong)，有(you)一(yi)(yi)些同學(xue)看(kan)數學(xue)書像(xiang)看(kan)小說一(yi)(yi)樣(yang)，一(yi)(yi)知半(ban)解地(di)一(yi)(yi)頁(ye)(ye)一(yi)(yi)頁(ye)(ye)往(wang)后(hou)翻(fan)，沒能做到融會貫通，怎么樣(yang)才算真正(zheng)看(kan)懂(dong)，最簡單的(de)方法(fa)，就是邊看(kan)書，邊動(dong)筆，邊思(si)考(kao)(kao)分析。另一(yi)(yi)原因是做題(ti)的(de)數量還不(bu)夠，也就是說考(kao)(kao)研復習的(de)第(di)一(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)和(he)下面的(de)第(di)二階(jie)(jie)段(duan)在時間(jian)上不(bu)能截然(ran)分開;雖應有(you)序進行，但也是相輔(fu)相成，互相促進的(de)。第(di)一(yi)(yi)階(jie)(jie)段(duan)以(yi)(yi)看(kan)書為主，輔(fu)以(yi)(yi)做題(ti);第(di)二階(jie)(jie)段(duan)以(yi)(yi)做題(ti)為主，輔(fu)以(yi)(yi)看(kan)書。

　　(3)強化訓(xun)練(lian)階段，強化訓(xun)練(lian)階段則(ze)應該主要(yao)以歷屆考研真題(ti)作為(wei)復習依據，大運動量(liang)的(de)題(ti)海(hai)戰術是(shi)絕對必要(yao)的(de);

　　(4)模擬(ni)沖刺階段(duan)，必須是真(zhen)刀真(zhen)槍的(de)實戰演練，模擬(ni)沖刺階段(duan)一(yi)定(ding)要參加一(yi)個復習輔(fu)導班，一(yi)定(ding)要做事(shi)前從來也(ye)沒看到過的(de)試卷，否則不就是在作弊(bi)嗎(ma)。

　　二、各階段的時間安排

　　起跑準備階段，搜集準備資(zi)料，必須不(bu)斷(duan)進(jin)行、逐步完善，

　　系統(tong)復(fu)習(xi)階段，花5個(ge)月時間，應該在7月底結束;

　　強化訓練階段(duan)，花4個月時間，應當在11月底結束;

　　最后進行模擬沖(chong)刺。

　　三、各階段的復習目標

　　(1)系統復習階段的目標是(shi)：

　　●對于以前學過的(de)知識(shi)有一(yi)個(ge)回顧總(zong)結;

　　●對于(yu)考研大綱能做到清楚明確。

　　(2)強化訓練(lian)階段(duan)的目標是要提(ti)高拿(na)分數的能力：

　　●深刻理解各(ge)(ge)種基(ji)本概念、熟練(lian)掌握各(ge)(ge)種基(ji)本運算，確(que)保考試時(shi)基(ji)本題的分數一分不漏地拿足(zu);

　　●掌握一定(ding)的技(ji)巧、訓練一定(ding)的綜(zong)合能力，爭取把(ba)綜(zong)合題的分數一分一分地拿夠。

　　(3)模擬沖刺(ci)的目標：

　　●全面(mian)檢查復(fu)習(xi)情況;

　　●補(bu)足(zu)復(fu)習時遺漏環節;

　　●適應(ying)考(kao)試時間(jian)限制(zhi)及熟(shu)悉并(bing)學會臨場恰當(dang)如何安(an)排解(jie)題進程與分配時間(jian)。

考研復習計劃篇9

　　現在(zai)每年考(kao)研都會(hui)選擇會(hui)計碩士，競爭激烈，20xx考(kao)研準備考(kao)會(hui)計碩士的，要好好復習(xi)專業課。為幫(bang)(bang)助20xx考(kao)研的同學高(gao)效的復習(xi)，為大家整(zheng)理(li)了會(hui)計學常考(kao)系列名(ming)詞，希望對同學們有所(suo)幫(bang)(bang)助。

　　1、實(shi)際利(li)率法(fa)：是(shi)指按照持有至到期(qi)(qi)投資(zi)的實(shi)際利(li)率計算(suan)其攤(tan)余(yu)成(cheng)本及各期(qi)(qi)利(li)息收(shou)入(ru)或利(li)息費用的方(fang)法(fa)，即以每期(qi)(qi)期(qi)(qi)初攤(tan)余(yu)成(cheng)本乘(cheng)以實(shi)際利(li)率作(zuo)為每期(qi)(qi)的實(shi)際利(li)息收(shou)入(ru)，將實(shi)際利(li)息收(shou)入(ru)與按投資(zi)票面(mian)價值和票面(mian)利(li)率計算(suan)的應(ying)收(shou)利(li)息之間的差額，作(zuo)為每期(qi)(qi)利(li)息調整的攤(tan)銷金額。

　　2、可(ke)供(gong)出售金(jin)額資(zi)(zi)(zi)產：是指初始確認(ren)時即被(bei)制定(ding)為可(ke)供(gong)出售的非衍生(sheng)金(jin)融(rong)資(zi)(zi)(zi)產。通(tong)常是指企(qi)業沒有劃分為以公允價值計(ji)(ji)量且其變動計(ji)(ji)入(ru)當期損益(yi)的金(jin)融(rong)資(zi)(zi)(zi)產，持有至到期投(tou)資(zi)(zi)(zi)，貨款和(he)應收款項的金(jin)融(rong)資(zi)(zi)(zi)產。

　　3、長期股(gu)(gu)權投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)：指通(tong)過投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)取得被投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)企業(ye)(ye)股(gu)(gu)權，投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)企業(ye)(ye)稱為被投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)企業(ye)(ye)股(gu)(gu)東，按所持股(gu)(gu)份比例享有(you)權益并(bing)承(cheng)擔責任。特(te)點：（1）長期持有(you)；（2）獲取經濟(ji)利益，并(bing)承(cheng)擔相(xiang)應(ying)風(feng)險；（3）除股(gu)(gu)票(piao)投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)外，長期股(gu)(gu)權投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)通(tong)常不能隨意(yi)出(chu)售；（4）長期股(gu)(gu)權投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)相(xiang)對于長期債(zhai)券投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)而言，投(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)風(feng)險較(jiao)大。

　　5、權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)益(yi)法(fa)(fa)：是指長(chang)期股(gu)(gu)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)最(zui)初以(yi)(yi)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)成本計價，以(yi)(yi)后根據投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)企業享有被(bei)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)單位(wei)(wei)所(suo)(suo)有者(zhe)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)益(yi)份額的(de)變(bian)動(dong)對投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)賬面價值進行(xing)調整的(de)方法(fa)(fa)。在(zai)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)益(yi)法(fa)(fa)下，長(chang)期股(gu)(gu)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)賬面價值隨著被(bei)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)單位(wei)(wei)所(suo)(suo)有者(zhe)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)益(yi)變(bian)動(dong)而變(bian)動(dong)，包括被(bei)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)單位(wei)(wei)實現的(de)凈(jing)利潤或發生(sheng)凈(jing)虧(kui)損(sun)以(yi)(yi)及其他所(suo)(suo)有者(zhe)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)益(yi)項(xiang)目(mu)的(de)變(bian)動(dong)，在(zai)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)企業對被(bei)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)單位(wei)(wei)具有控制、共同控制或重大影響時(shi)，長(chang)期股(gu)(gu)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)投(tou)資(zi)(zi)(zi)(zi)應采用(yong)權(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)益(yi)法(fa)(fa)核算。

　　4、控制：指有權(quan)決(jue)定一個企業的財(cai)務和經營政策，并(bing)能據以從該企業的經營活動中獲取(qu)利益。

　　共同(tong)控(kong)制(zhi)：指按照合同(tong)約定對某項經濟(ji)活動所共有(you)的控(kong)制(zhi)，僅在(zai)與該項經濟(ji)活動相關的重要財務和經營決(jue)策(ce)需要分(fen)享控(kong)制(zhi)權(quan)的投資方一致(zhi)同(tong)意時存在(zai)。

　　重大(da)影響：是指一(yi)個企業的財(cai)務和經營政策有(you)參與(yu)決策的權(quan)力，但并不能控(kong)制(zhi)或者與(yu)其他方一(yi)起(qi)共同控(kong)制(zhi)這些政策的制(zhi)定。

　　6、流動(dong)負債(zhai)(zhai)：是企(qi)業將在一年或超過一年的(de)一個營業周期內(nei)償還(huan)的(de)債(zhai)(zhai)務。特點：（1）償還(huan)期短；（2）通常要用企(qi)業流動(dong)資(zi)產或流動(dong)負債(zhai)(zhai)償還(huan)。

　　7、投資(zi)(zi)性房地(di)產(chan)：是指為(wei)賺取租(zu)金或(huo)(huo)資(zi)(zi)本增值(zhi)，或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)兩(liang)者(zhe)(zhe)兼(jian)有(you)而(er)持(chi)有(you)的(de)房地(di)產(chan)。有(you)兩(liang)個特征：（1）能夠單獨計量(liang)和出(chu)售；（2）持(chi)有(you)投資(zi)(zi)性房地(di)產(chan)的(de)目的(de)是為(wei)了賺取租(zu)金或(huo)(huo)資(zi)(zi)本增值(zhi)，或(huo)(huo)兩(liang)者(zhe)(zhe)兼(jian)有(you)。

考研復習計劃篇10

　　1 打好基礎最重(zhong)要

　　寒(han)假往往是(shi)與家人團聚、放(fang)松身心(xin)的(de)(de)假期(qi)，而(er)且還有即將(jiang)到來的(de)(de)春(chun)節，所以寒(han)假的(de)(de)生活必將(jiang)是(shi)豐富多彩的(de)(de)。但是(shi)放(fang)松之余(yu)，也希望準備考(kao)研的(de)(de)同(tong)學(xue)們，能(neng)(neng)夠抓住寒(han)假備考(kao)的(de)(de)“黃(huang)金期(qi)”。寒(han)假相(xiang)對(dui)暑假而(er)言，是(shi)一(yi)個(ge)比(bi)較(jiao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)考(kao)研準備期(qi)，因(yin)為你每(mei)天都有比(bi)較(jiao)充裕的(de)(de)時間和良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習環境，而(er)且在家里又不用(yong)操心(xin)自(zi)己的(de)(de)飲食起居，每(mei)天最少(shao)能(neng)(neng)學(xue)五六個(ge)小時，所以說這是(shi)一(yi)個(ge)很好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)打基礎階段(duan)。

　　同學們可(ke)以在這一(yi)個(ge)月左右(you)的假(jia)期里多做(zuo)一(yi)些(xie)基礎(chu)練習，例(li)如英語單詞和一(yi)些(xie)公共課的知(zhi)識。并(bing)且給自(zi)己制定一(yi)個(ge)科學的備考計劃，并(bing)且嚴格執行(xing)。從寒假(jia)開(kai)始準備，并(bing)且一(yi)步(bu)步(bu)穩扎穩打(da)，對備考來說是非(fei)常重要的。

　　2 調整良(liang)好的作息

　　在(zai)寒(han)假階段，同學(xue)(xue)(xue)們還有一項(xiang)任(ren)務就是要調(diao)整好自己的作息(xi)和狀(zhuang)態(tai)，大(da)學(xue)(xue)(xue)四年的學(xue)(xue)(xue)習(xi)，大(da)部分人養成了一種懶(lan)散拖延的學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態(tai)。如果不及時(shi)調(diao)整，在(zai)假期結束后，大(da)家會(hui)很難進入(ru)狀(zhuang)態(tai)，這(zhe)樣只能浪費了寶貴(gui)的復習(xi)時(shi)間。所(suo)以，我們要在(zai)寒(han)假的時(shi)候調(diao)整自己的作息(xi)時(shi)間和學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態(tai)，每天早(zao)睡早(zao)起，讓自己盡早(zao)地(di)進入(ru)到一個正確的備考狀(zhuang)態(tai)中。

　　3 計劃要兼顧各科

　　制定(ding)計劃(hua)的時候要兼(jian)顧(gu)各科，不建議每(mei)天(tian)只看一科，一天(tian)看一科一是容易疲勞，效率不高，二是要想順利通過初試(shi)，每(mei)門都(dou)要過線且(qie)總分(fen)過線，因此每(mei)科的復習都(dou)要兼(jian)顧(gu)。

　　公共(gong)課和(he)專(zhuan)業(ye)課的學習(xi)都(dou)要(yao)兼顧，但可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)有側重點的學習(xi)。政治目(mu)前的復習(xi)任(ren)務量(liang)不大，每天1小時左右的時間(jian)(jian)學學馬哲(zhe)政經內容即(ji)可(ke)(ke)，不需要(yao)死記硬背，理解掌握即(ji)可(ke)(ke)。也可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)根據自身情況而定，如果自己是跨專(zhuan)業(ye)考試，專(zhuan)業(ye)課任(ren)務量(liang)很多很重，再有的學員考數(shu)(shu)學，數(shu)(shu)學復習(xi)的又不好，大部分時間(jian)(jian)需要(yao)學習(xi)英語、數(shu)(shu)學和(he)專(zhuan)業(ye)課，沒有時間(jian)(jian)和(he)精力再學習(xi)政治，就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)先把政治放一放。

　　在制(zhi)定計(ji)劃時，要量力而為，不(bu)要覺著這(zhe)需要復(fu)習(xi)(xi)，那還(huan)沒(mei)看，一(yi)(yi)股腦的都(dou)安排到(dao)每天(tian)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)任務(wu)中，剛看一(yi)(yi)會詞匯(hui)，突(tu)然想到(dao)數學(xue)(xue)還(huan)有一(yi)(yi)道(dao)題不(bu)會做，剛做一(yi)(yi)道(dao)數學(xue)(xue)題，突(tu)然想到(dao)專業課還(huan)沒(mei)復(fu)習(xi)(xi)。就(jiu)這(zhe)樣(yang)時間白(bai)白(bai)浪費(fei)掉了，根本無(wu)法(fa)完成，這(zhe)樣(yang)的計(ji)劃就(jiu)沒(mei)有任何意義(yi)。

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考研復習計劃07-07