考研復習計(ji)劃集錦四篇

　　時光飛(fei)逝，時間在慢(man)慢(man)推演，我們的工作(zuo)又進入新的階(jie)段，為了在工作(zuo)中有更(geng)好的成(cheng)長，一起對今(jin)后的學習(xi)做個計劃(hua)吧。想學習(xi)擬定計劃(hua)卻不知道該(gai)請教誰？以下是小(xiao)編幫大家整理(li)的考研復習(xi)計劃(hua)5篇，歡迎(ying)閱讀與收(shou)藏。

考研復習計劃 篇1

　　考研，除了(le)(le)重視上課(ke)外(wai)，最主要的(de)就是考前的(de)的(de)復(fu)習了(le)(le)。只有(you)做到胸有(you)成竹，子彈備(bei)足，才能在考場大獲(huo)全勝。那么，準備(bei)考試的(de)在職人士們(men)是否(fou)有(you)自己的(de)一套復(fu)習策略(lve)呢?如果沒有(you)，中國傳(chuan)媒(mei)大學高級課(ke)程進修(xiu)班的(de)老(lao)師為考生(sheng)提供了(le)(le)復(fu)習的(de)四條(tiao)建議(yi)，考生(sheng)可以結(jie)合(he)自身的(de)情(qing)況(kuang)，合(he)理安排(pai)自己的(de)復(fu)習計劃。

　　一、復習要趁早

　　有的考生覺得自己的專業知識(shi)底子(zi)好或(huo)者學習能力強等，就沒打算早點(dian)(dian)開(kai)始復習，準備考前(qian)幾個月才開(kai)始復習。這樣(yang)的想法是非常不(bu)利的，雖然說“笨鳥先飛(fei)(fei)(fei)”，但(dan)“先飛(fei)(fei)(fei)”不(bu)代表你(ni)就是“笨鳥”，反(fan)而可以利用(yong)自身優勢比別人飛(fei)(fei)(fei)的更高更遠(yuan)，畢竟(jing)在職研究生考試是選拔性的考試。早點(dian)(dian)開(kai)始復習也可以讓(rang)所(suo)有科目都(dou)能有充足的時間。

　　二、基礎要打牢

　　有些(xie)考生在(zai)復(fu)(fu)習之初就做大(da)量(liang)習題，而(er)不注重基(ji)礎知(zhi)識的(de)(de)積(ji)累，這樣只(zhi)能(neng)是浪費寶(bao)貴時(shi)間而(er)無(wu)益(yi)于(yu)提(ti)高能(neng)力(li)。建(jian)議大(da)家在(zai)復(fu)(fu)習第一輪重視基(ji)礎知(zhi)識的(de)(de)理解(jie)，參照教材和大(da)綱把每(mei)章(zhang)節的(de)(de)基(ji)礎內容知(zhi)識理解(jie)好了(le)再做相關的(de)(de)習題，經驗(yan)表(biao)明這樣做是最有效的(de)(de)復(fu)(fu)習方法。

　　三、真題要做熟

　　考研復習(xi)過程中，做歷年真題(ti)是必經階段，不(bu)光要做，還要做熟練。真題(ti)中每一道題(ti)的解題(ti)思(si)路、所考查知識點都應熟練掌握(wo)。做真題(ti)不(bu)僅可以了解命題(ti)特點，也可檢(jian)測出自己的薄弱點，以達(da)到(dao)更好的復習(xi)效果。

　　四、準備個筆記本

　　準備一個筆記(ji)(ji)(ji)本(ben)主要用(yong)于：1、復(fu)習(xi)(xi)過程(cheng)中遇到(dao)需(xu)要記(ji)(ji)(ji)憶卻不(bu)容易記(ji)(ji)(ji)的(de)知識(shi)點等(deng)，都先記(ji)(ji)(ji)到(dao)筆記(ji)(ji)(ji)本(ben)里，在(zai)后面用(yong)到(dao)時能隨時翻看和記(ji)(ji)(ji)憶;2、解題時常犯或容易犯的(de)錯誤記(ji)(ji)(ji)進筆記(ji)(ji)(ji)本(ben)里，經(jing)常翻看避免發生類似錯誤;3、總(zong)結解題方法和技(ji)巧(qiao)，記(ji)(ji)(ji)在(zai)筆記(ji)(ji)(ji)本(ben)里，自己經(jing)驗總(zong)結的(de)東(dong)西一定要記(ji)(ji)(ji)下來(lai)，比輔導(dao)書上總(zong)結的(de)更(geng)加適(shi)合(he)自己;4、定期寫復(fu)習(xi)(xi)感(gan)想，記(ji)(ji)(ji)錄各階(jie)段(duan)的(de)復(fu)習(xi)(xi)心情和感(gan)想，勉勵自己，始(shi)終(zhong)保持(chi)好心情。

　　總之，高(gao)級課程進(jin)修(xiu)班的(de)老師表(biao)示，在職考研復習(xi)的(de)方法有很多，每位考生(sheng)的(de)情況又各不相同，各位考生(sheng)一定(ding)要針(zhen)對自身的(de)情況和特點來制定(ding)一些適合自己的(de)復習(xi)策略。策略對了，可以(yi)少走很多彎路(lu)!

考研復習計劃 篇2

　　現在每年考(kao)(kao)研都會(hui)(hui)選擇會(hui)(hui)計碩(shuo)士，競爭激烈(lie)，20xx考(kao)(kao)研準備考(kao)(kao)會(hui)(hui)計碩(shuo)士的，要(yao)好(hao)好(hao)復(fu)習專(zhuan)業課(ke)。為幫助(zhu)(zhu)20xx考(kao)(kao)研的同學(xue)高效的復(fu)習，為大家整理了會(hui)(hui)計學(xue)常考(kao)(kao)系(xi)列(lie)名詞，希望對同學(xue)們(men)有所幫助(zhu)(zhu)。

　　1、實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)利(li)(li)率(lv)法：是指按照持有至(zhi)到期(qi)(qi)投資的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)利(li)(li)率(lv)計算其攤余成本及(ji)各期(qi)(qi)利(li)(li)息(xi)收(shou)(shou)入或利(li)(li)息(xi)費用的(de)(de)方(fang)法，即以每期(qi)(qi)期(qi)(qi)初攤余成本乘以實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)利(li)(li)率(lv)作為(wei)每期(qi)(qi)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)利(li)(li)息(xi)收(shou)(shou)入，將實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)利(li)(li)息(xi)收(shou)(shou)入與按投資票面(mian)價(jia)值和票面(mian)利(li)(li)率(lv)計算的(de)(de)應收(shou)(shou)利(li)(li)息(xi)之(zhi)間的(de)(de)差額(e)，作為(wei)每期(qi)(qi)利(li)(li)息(xi)調整的(de)(de)攤銷金額(e)。

　　2、可(ke)供(gong)出售金(jin)(jin)額資產：是指(zhi)初始(shi)確認時即(ji)被制定為可(ke)供(gong)出售的非衍生金(jin)(jin)融資產。通(tong)常是指(zhi)企業沒有劃分為以公(gong)允價值計(ji)量且其(qi)變動(dong)計(ji)入當(dang)期損(sun)益的金(jin)(jin)融資產，持有至到期投資，貨(huo)款和應收款項的金(jin)(jin)融資產。

　　3、長期(qi)股(gu)權(quan)投(tou)資(zi)(zi)：指通(tong)過投(tou)資(zi)(zi)取得被投(tou)資(zi)(zi)企業股(gu)權(quan)，投(tou)資(zi)(zi)企業稱為(wei)被投(tou)資(zi)(zi)企業股(gu)東，按所(suo)持股(gu)份比例享(xiang)有權(quan)益并(bing)承(cheng)(cheng)擔責任。特(te)點：（1）長期(qi)持有；（2）獲取經濟(ji)利益，并(bing)承(cheng)(cheng)擔相應風(feng)險(xian)(xian)；（3）除股(gu)票投(tou)資(zi)(zi)外，長期(qi)股(gu)權(quan)投(tou)資(zi)(zi)通(tong)常不能(neng)隨意出售；（4）長期(qi)股(gu)權(quan)投(tou)資(zi)(zi)相對于長期(qi)債券(quan)投(tou)資(zi)(zi)而言(yan)，投(tou)資(zi)(zi)風(feng)險(xian)(xian)較大(da)。

　　5、權(quan)(quan)益(yi)法(fa)(fa)：是指長(chang)期股(gu)權(quan)(quan)投(tou)(tou)資(zi)(zi)最初以(yi)投(tou)(tou)資(zi)(zi)成本計價(jia)，以(yi)后根據投(tou)(tou)資(zi)(zi)企業(ye)享(xiang)有(you)被投(tou)(tou)資(zi)(zi)單位所有(you)者(zhe)權(quan)(quan)益(yi)份額的變(bian)動(dong)(dong)對投(tou)(tou)資(zi)(zi)的賬(zhang)面價(jia)值(zhi)(zhi)進行調整(zheng)的方法(fa)(fa)。在(zai)權(quan)(quan)益(yi)法(fa)(fa)下，長(chang)期股(gu)權(quan)(quan)投(tou)(tou)資(zi)(zi)賬(zhang)面價(jia)值(zhi)(zhi)隨著被投(tou)(tou)資(zi)(zi)單位所有(you)者(zhe)權(quan)(quan)益(yi)變(bian)動(dong)(dong)而(er)變(bian)動(dong)(dong)，包括被投(tou)(tou)資(zi)(zi)單位實(shi)現的凈利潤或(huo)發生(sheng)凈虧損(sun)以(yi)及其他所有(you)者(zhe)權(quan)(quan)益(yi)項目的變(bian)動(dong)(dong)，在(zai)投(tou)(tou)資(zi)(zi)企業(ye)對被投(tou)(tou)資(zi)(zi)單位具有(you)控制、共同控制或(huo)重大影響時，長(chang)期股(gu)權(quan)(quan)投(tou)(tou)資(zi)(zi)應采(cai)用權(quan)(quan)益(yi)法(fa)(fa)核算。

　　4、控制(zhi)：指有權(quan)決定一個企業(ye)的財務(wu)和經(jing)(jing)營政策，并能(neng)據以從(cong)該企業(ye)的經(jing)(jing)營活(huo)動中獲取(qu)利益。

　　共(gong)同(tong)控(kong)制：指按照合同(tong)約定對某項(xiang)經濟(ji)活動所共(gong)有(you)的控(kong)制，僅在與該項(xiang)經濟(ji)活動相關(guan)的重要(yao)財務(wu)和經營決(jue)策需要(yao)分享控(kong)制權的投資方一致同(tong)意時存在。

　　重大影響(xiang)：是指一個(ge)企(qi)業(ye)的財務和(he)經營政策(ce)有(you)參與決策(ce)的權力，但(dan)并不能控(kong)制或者與其他方一起共同控(kong)制這些政策(ce)的制定。

　　6、流動(dong)負(fu)債：是企(qi)業將在一年或超過(guo)一年的(de)一個營業周(zhou)期內償(chang)還(huan)的(de)'債務。特點：（1）償(chang)還(huan)期短；（2）通常要(yao)用(yong)企(qi)業流動(dong)資產(chan)或流動(dong)負(fu)債償(chang)還(huan)。

　　7、投(tou)資性房(fang)地產(chan)：是指(zhi)為賺取(qu)租(zu)金(jin)或資本增值，或者(zhe)兩者(zhe)兼有(you)而持有(you)的房(fang)地產(chan)。有(you)兩個特征：（1）能夠單(dan)獨計量和(he)出售；（2）持有(you)投(tou)資性房(fang)地產(chan)的目的是為了(le)賺取(qu)租(zu)金(jin)或資本增值，或兩者(zhe)兼有(you)。

考研復習計劃 篇3

　　主要任務：

　　將(jiang)強化階(jie)段(duan)所學(xue)知識進行歸納和(he)整理，有效形成系統(tong)。

　　總結在(zai)上一(yi)階段的復習過程中遇到的問(wen)題，并(bing)一(yi)一(yi)解決。

　　做真題，以知識點為內(nei)容進行分類練習(xi)。

　　反思自問：

　　知識(shi)層面達到什么(me)樣的高度(du)?知識(shi)點掌(zhang)握的程度(du)如何?

　　此(ci)時你的(de)知(zhi)識水平(ping)距離(li)考試(shi)的(de)要(yao)求還有多遠?

　　重點掌握:

　　在(zai)這(zhe)一階段(duan)的(de)復習中，大家(jia)至少(shao)要掌握極(ji)限、導(dao)數(shu)、不定積分(fen)這(zhe)三方(fang)面的(de)內容，才能在(zai)接下來(lai)的(de)復習中有(you)好(hao)的(de)收效。

　　x月(yue)的前半(ban)個月(yue)，我們(men)應該怎么(me)對(dui)強(qiang)化階段(duan)做一個良好(hao)的收(shou)尾呢。

　　第一，復習方法(fa)采用“兩(liang)端看(kan)法(fa)”,就是對強化階段(duan)的所學過的知識和(he)做(zuo)題方法(fa)做(zuo)一個總結和(he)歸納。

　　總結和歸納結束之后，采用高等數學、概率論一(yi)(yi)起交叉、輪流來(lai)(lai)看，最后匯集到(dao)線(xian)性代數上。我們也(ye)(ye)把這(zhe)個階(jie)(jie)(jie)(jie)段(duan)用一(yi)(yi)個字來(lai)(lai)形容“啃”，所(suo)以也(ye)(ye)可以叫做“啃”強化(hua)(hua)階(jie)(jie)(jie)(jie)段(duan)所(suo)學過(guo)到(dao)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識。這(zhe)里的(de)(de)“啃”是(shi)(shi)來(lai)(lai)形容這(zhe)個階(jie)(jie)(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)艱難程度，大家(jia)到(dao)了這(zhe)個階(jie)(jie)(jie)(jie)段(duan)普遍感到(dao)壓(ya)力陡增(zeng)，即(ji)使那(nei)些(xie)在(zai)第(di)一(yi)(yi)階(jie)(jie)(jie)(jie)段(duan)認(ren)真完成(cheng)的(de)(de)同學也(ye)(ye)一(yi)(yi)樣，這(zhe)里的(de)(de)主要原因是(shi)(shi)這(zhe)一(yi)(yi)階(jie)(jie)(jie)(jie)段(duan)大家(jia)所(suo)學到(dao)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識和解(jie)題方法普遍特點(dian)是(shi)(shi)對知(zhi)(zhi)(zhi)識點(dian)的(de)(de)總結是(shi)(shi)高度的(de)(de)概括的(de)(de)，雖(sui)然老(lao)(lao)師(shi)在(zai)強化(hua)(hua)階(jie)(jie)(jie)(jie)段(duan)幫助大家(jia)將(jiang)知(zhi)(zhi)(zhi)識體系(xi)化(hua)(hua)和系(xi)統(tong)化(hua)(hua)，但是(shi)(shi)那(nei)畢(bi)竟是(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)東(dong)西(xi)，考(kao)生應(ying)該學著將(jiang)這(zhe)些(xie)東(dong)西(xi)變成(cheng)自(zi)己的(de)(de)。

　　第二，所選的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)不論是(shi)例(li)題(ti)還(huan)是(shi)課后的(de)(de)(de)練習題(ti)都具有一(yi)定的(de)(de)(de)綜合性，這些題(ti)目(mu)不再是(shi)只(zhi)考(kao)(kao)查(cha)單(dan)一(yi)的(de)(de)(de)知識點(dian)，單(dan)一(yi)的(de)(de)(de)解題(ti)能(neng)(neng)力，而是(shi)對同學(xue)(xue)們(men)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)全方位考(kao)(kao)查(cha)，不僅考(kao)(kao)查(cha)同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)計算能(neng)(neng)力、抽象概(gai)括能(neng)(neng)力、空間(jian)想象能(neng)(neng)力還(huan)考(kao)(kao)查(cha)同學(xue)(xue)們(men)應用所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識解決實際(ji)問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。

　　大(da)(da)(da)家(jia)(jia)在(zai)平(ping)(ping)時(shi)練(lian)習的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)做適量難(nan)度稍(shao)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)，會(hui)有助于(yu)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)在(zai)考試過程中(zhong)(zhong)保持平(ping)(ping)和的(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，遇到難(nan)題(ti)(ti)不會(hui)慌。但(dan)這(zhe)(zhe)并不是(shi)說讓(rang)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)在(zai)復習的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)就只鉆(zhan)研(yan)難(nan)題(ti)(ti)，而對(dui)于(yu)容易(yi)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)和中(zhong)(zhong)等難(nan)度的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)不屑(xie)一顧，這(zhe)(zhe)樣只會(hui)導致考研(yan)失敗。我們做題(ti)(ti)難(nan)度要(yao)適當，題(ti)(ti)量要(yao)適當。所(suo)以，大(da)(da)(da)家(jia)(jia)不要(yao)進入做題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)誤區，要(yao)難(nan)度適當地練(lian)習，不要(yao)死扣難(nan)題(ti)(ti)，畢(bi)竟考研(yan)考察的(de)(de)(de)(de)是(shi)基礎知(zhi)識(shi)，使大(da)(da)(da)家(jia)(jia)都能(neng)接受的(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)。這(zhe)(zhe)就要(yao)求同學(xue)們在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)階段(duan)付出巨大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)努力，但(dan)是(shi)無(wu)論(lun)(lun)你(ni)多(duo)累(lei)都是(shi)值(zhi)得的(de)(de)(de)(de)，通(tong)過這(zhe)(zhe)個(ge)階段(duan)洗禮，無(wu)論(lun)(lun)是(shi)你(ni)對(dui)三基的(de)(de)(de)(de)掌握程度，還是(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)能(neng)力都會(hui)有質的(de)(de)(de)(de)提高。這(zhe)(zhe)是(shi)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)考研(yan)數學(xue)復習備考路上(shang)第(di)(di)一次質的(de)(de)(de)(de)飛躍。第(di)(di)三，尋(xun)找問題(ti)(ti)。這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)尋(xun)找問題(ti)(ti)，不單是(shi)指我們在(zai)強化階段(duan)所(suo)遇到的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)層面(mian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，還有個(ge)人的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，這(zhe)(zhe)里面(mian)包括學(xue)習的(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度問題(ti)(ti)，學(xue)習的(de)(de)(de)(de)姿態(tai)(tai)問題(ti)(ti)。

　　這個階(jie)段完(wan)(wan)后，要求同學們(men)能(neng)夠做(zuo)(zuo)到，給你一(yi)道(dao)(dao)題(ti)(ti)目(mu)，如(ru)果給你足夠的(de)時(shi)間，無論(lun)這道(dao)(dao)題(ti)(ti)目(mu)有多難都可以(yi)把它(ta)解(jie)決。這個階(jie)段我們(men)不會盲(mang)目(mu)的(de)追(zhui)求大家(jia)的(de)解(jie)題(ti)(ti)速(su)(su)度(du)，而是(shi)強調(diao)你對(dui)基本知(zhi)識的(de)掌握和對(dui)各種題(ti)(ti)型(xing)解(jie)題(ti)(ti)思路(lu)的(de)形成。我們(men)不重視解(jie)題(ti)(ti)速(su)(su)度(du)并不等于(yu)我們(men)就(jiu)忽視解(jie)題(ti)(ti)速(su)(su)度(du)的(de)訓練，這里要求大家(jia)在這階(jie)段對(dui)一(yi)道(dao)(dao)題(ti)(ti)目(mu)積累(lei)多種解(jie)題(ti)(ti)方(fang)法并能(neng)夠找出最(zui)(zui)優的(de)解(jie)題(ti)(ti)方(fang)法，這是(shi)為以(yi)后以(yi)最(zui)(zui)快的(de)速(su)(su)度(du)做(zuo)(zuo)完(wan)(wan)考研試題(ti)(ti)做(zuo)(zuo)得最(zui)(zui)好的(de)準備。

　　在進入提高階段以后(hou)，我們(men)需要做三件事。

　　第(di)一(yi)，鋪開(kai)自己的知(zhi)識體系。

　　第二，整理錯(cuo)題(ti)，尋找自己的薄弱問題(ti)，以便我們可(ke)以在提高階(jie)段進(jin)行專題(ti)的復(fu)習。

　　第(di)三(san)(san)，真題(ti)(ti)。這個時候，我不(bu)建(jian)議(yi)大家拿起真題(ti)(ti)就是瘋(feng)狂的(de)開始做，而(er)是在做真題(ti)(ti)之前，先將(jiang)真題(ti)(ti)進行簡單的(de)分(fen)類，然后從真題(ti)(ti)的(de)類別(bie)入手，來進行復(fu)習。這個強化階段(duan)共(gong)計五十天，也就說是，至x月份結(jie)束(shu)，共(gong)占有三(san)(san)分(fen)之一(yi)的(de)提高階段(duan)復(fu)習時間，所以我們至少(shao)要(yao)完成極限、導數和不(bu)定積(ji)分(fen)的(de)復(fu)習

考研復習計劃 篇4

　　隨(sui)著20xx年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)備考(kao)(kao)來開了(le)序幕，現在(zai)好(hao)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人都開始了(le)復習(xi)(xi)，雖(sui)然(ran)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)不是(shi)那么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊張(zhang)，但(dan)是(shi)我(wo)們(men)(men)考(kao)(kao)mba的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)要及早進(jin)行(xing)，畢(bi)竟我(wo)們(men)(men)不是(shi)應(ying)(ying)屆生，有很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間和(he)(he)精力去學習(xi)(xi)和(he)(he)復習(xi)(xi)，那么(me)，我(wo)們(men)(men)應(ying)(ying)該(gai)怎么(me)來規劃(hua)我(wo)們(men)(men)mba的(de)(de)(de)(de)(de)(de)備考(kao)(kao)呢？下面，勤思(si)教研(yan)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師根(gen)據歷年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)MBA考(kao)(kao)試真題和(he)(he)考(kao)(kao)試難易程度給大家規劃(hua)了(le)一(yi)份詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)計劃(hua)，大家可以(yi)根(gen)據這份詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)做好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)備考(kao)(kao)！

　　全面認識MBA。

　　每天1-2小(xiao)時，把詞匯粗(cu)略(lve)背一遍(bian)，把初高中(zhong)數學粗(cu)略(lve)過(guo)一遍(bian)

　　1、明確自(zi)己(ji)為什么考MBA,MBA的(de)國內現狀，考上哪個商學院(yuan)的(de)MBA能(neng)給自(zi)己(ji)人生多大的(de)收獲

　　2、了解考試大綱，明確MBA考試范圍和(he)內容，了解MBA招(zhao)生院(yuan)校(xiao)的招(zhao)生情(qing)況。

　　3、與成功考上MBA的(de)朋友同學(xue)交流一(yi)下備考MBA的(de)心得體會(hui)，讓自己(ji)對MBA有一(yi)個全局(ju)認(ren)識

　　4、明確(que)目標后，開始背(bei)英語(yu)詞(ci)匯，有(you)音標和考試(shi)高頻詞(ci)義，參照(zhao)勤(qin)思MBA商(shang)學院上詞(ci)匯背(bei)誦方法。

　　5、把(ba)“勤思MBA商學院“設為備考主要(yao)資訊網站。

　　6、工齡(ling)長點的考(kao)生開始看(kan)看(kan)初(chu)高中數學課本，做一做題目

　　每日安排

　　1、繼續背詞匯

　　2、繼續看初高中數學課(ke)本

　　3、去了解(jie)一下MBA備考輔導班信(xin)息

　　4、把“勤思MBA商(shang)學院(yuan)“設(she)為(wei)備考(kao)主要(yao)資訊網站(zhan)。

　　5、做個(ge)計劃，明確自己(ji)分幾個(ge)階段來復(fu)習，工作、生(sheng)活(huo)、學習如何安排。中心目標應該是學習。

　　第一階段【4-7月】

　　4-7月是復習(xi)的第一個階段，時間安(an)排上要掌握先緊(jin)后松的原則。

　　1、參加輔導班，嚴格按照(zhao)老師每次(ci)講課的內容及時復(fu)習(xi)。

　　2、輔導班一般(ban)周六日上(shang)課，不管有多少工作(zuo)生活(huo)上(shang)的應酬(chou)上(shang)完課當天晚上(shang)必須要溫習(xi)。

　　3、周(zhou)(zhou)一～周(zhou)(zhou)三以消化前面(mian)的上課內(nei)容為(wei)主(zhu)(zhu)，周(zhou)(zhou)四周(zhou)(zhou)五(wu)以預習為(wei)主(zhu)(zhu)。建立《做(zuo)題錯誤記錄本(ben)》

　　4、繼續(xu)背(bei)(bei)誦詞(ci)(ci)匯(hui)。4-5月份要完成第二(er)輪的(de)詞(ci)(ci)匯(hui)背(bei)(bei)誦。同時(shi)配(pei)合做(zuo)英(ying)(ying)語閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，在做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)中背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)，在背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)中做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，事半功倍。6-7月份要完成第三輪的(de)詞(ci)(ci)匯(hui)背(bei)(bei)誦。同樣配(pei)合做(zuo)第二(er)遍(bian)英(ying)(ying)語閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，在做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)中背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)，在背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)中做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)。

　　5、數(shu)(shu)學除了(le)做(zuo)(zuo)好輔(fu)導(dao)班(ban)講義上的習題外(wai)，基礎好點的可(ke)(ke)以(yi)對自己(ji)進行拔高訓練(lian)，雖(sui)然是基礎班(ban)，但是要找一些難度較大一點的習題來(lai)做(zuo)(zuo)。可(ke)(ke)以(yi)找一本數(shu)(shu)學練(lian)習冊來(lai)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)的練(lian)習一下。7月(yue)份之前把自己(ji)能(neng)做(zuo)(zuo)的簡(jian)(jian)單(dan)(dan)題做(zuo)(zuo)完(wan)。

　　6、對于(yu)邏(luo)輯，應該把基本的形式邏(luo)輯完(wan)全精(jing)通，配合做輔導班老師的講義(yi)上習題(ti)(ti)。同時對非形式邏(luo)輯的題(ti)(ti)目(mu)應該要多(duo)做題(ti)(ti)， 7月份之前把自己能(neng)做的簡(jian)單題(ti)(ti)做完(wan)。

　　7、本月主(zhu)要是(shi)放(fang)松，調(diao)整狀態。把之前所有備考資料再過一遍。特(te)別是(shi)《做題錯誤記錄本》。

　　8、再做整套模考試卷3-5套。目的還(huan)是找實戰(zhan)考試狀(zhuang)態。不要為一(yi)點得(de)失(shi)而(er)悲喜，不拋棄不放棄。

　　9、整裝(zhuang)待(dai)發，胸有成竹走(zou)進(jin)MBA考場。

　　10、寫作方面暫時把寫作的要求(qiu)、文體(ti)等搞清楚，同時搜(sou)集與考(kao)試命(ming)題相關素(su)材案(an)例(li)，結合企(qi)業管理，平時經(jing)常說給周圍朋(peng)友聽(ting)。7月份之前(qian)整(zheng)理出(chu)10個(ge)經(jing)典管理案(an)例(li)并經(jing)常背誦。

　　11、除(chu)了上輔(fu)導(dao)班課程，每(mei)天復習應該(gai)在3.到5小時左(zuo)右

　　第二階段【8-10月】

　　8-10月是復習(xi)的第二個階段，時間安排上還(huan)是要掌(zhang)握先緊后松(song)的原則。

　　1、進入(ru)8月份(fen)，如果(guo)有條件應該脫(tuo)產學(xue)習(xi)了(le)，同時可以約好班上幾個同學(xue)組成(cheng)學(xue)習(xi)小(xiao)(xiao)組。 如果(guo)不能脫(tuo)產每天也應該在5個小(xiao)(xiao)時左右學(xue)習(xi)。

　　2、繼續參加強(qiang)化輔導班，嚴格按(an)照老師(shi)每次講課的內容及時復習。

　　3、輔導班一般(ban)周六日(ri)上(shang)課，實(shi)在(zai)擠不出時間也可以(yi)選擇(ze)聽(ting)勤思的網(wang)絡課程,不管(guan)有多少工作生活上(shang)的應酬，上(shang)完課當天晚(wan)上(shang)必須要(yao)溫習。

　　4、周(zhou)(zhou)(zhou)一～周(zhou)(zhou)(zhou)三以消化前(qian)面的(de)上課內主，周(zhou)(zhou)(zhou)四周(zhou)(zhou)(zhou)五(wu)以預習并預先做題為主。

　　5、繼續(xu)背(bei)(bei)(bei)誦詞(ci)匯(hui)(hui)。8-9月份要完(wan)成(cheng)(cheng)第(di)四輪(lun)的詞(ci)匯(hui)(hui)背(bei)(bei)(bei)誦。同時配合(he)做(zuo)第(di)三遍英(ying)語(yu)閱(yue)(yue)讀在做(zuo)閱(yue)(yue)讀中背(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)，在背(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)中做(zuo)閱(yue)(yue)讀，事半功倍。10月份要完(wan)成(cheng)(cheng)第(di)五(wu)輪(lun)的詞(ci)匯(hui)(hui)背(bei)(bei)(bei)誦。同樣(yang)配合(he)做(zuo)第(di)四遍北英(ying)語(yu)閱(yue)(yue)讀理解(jie)，在做(zuo)閱(yue)(yue)讀中背(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)，在背(bei)(bei)(bei)單(dan)(dan)詞(ci)中做(zuo)閱(yue)(yue)讀。

　　6、勤思MBA輔導的(de)第一(yi)期強(qiang)化班在9月份就結束(shu)了。需要提前安排自己進(jin)入緊張的(de)模擬考(kao)試(shi)。可(ke)以嘗(chang)試(shi)做一(yi)下英語和綜合的(de)10套(tao)模擬試(shi)題(ti)。每周一(yi)套(tao)，嚴(yan)格限(xian)制時間。9-10月份做完第一(yi)遍。并分析總結，查漏(lou)補缺。發現薄弱環節趕緊去重點彌(mi)補。

　　7、9月份開(kai)始每(mei)天按(an)規(gui)定時(shi)間(jian)練習英語(yu)翻譯5個長(chang)難句，按(an)規(gui)定時(shi)間(jian)一(yi)周寫一(yi)篇(pian)作文。按(an)規(gui)定時(shi)間(jian)每(mei)天做30個邏輯題。按(an)規(gui)定時(shi)間(jian)每(mei)天做一(yi)套完整的數學模擬題。不斷歸納總結，背誦(song)。

　　8、11月份開始把歷年真題試著去做第一遍(bian)。

　　9、11月份把上述10套模擬試題認真做第二遍。并(bing)再次分析總結(jie)，查漏補缺。發現薄弱(ruo)環節趕緊去重(zhong)點彌補。

　　9、同時經(jing)過基礎班后，要去研究(jiu)一(yi)下近三年考試(shi)真題(ti)(ti)的考點，難點難度(du)，命題(ti)(ti)方向。 英語完成第六輪詞匯背(bei)誦，每(mei)天翻譯(yi)5個(ge)句(ju)子或(huo)一(yi)段英文，背(bei)誦寫作模版。隔2天寫一(yi)篇英文。 嚴(yan)格(ge)安(an)排(pai)時間在下午14：00-17：00做整套模考試(shi)卷，真題(ti)(ti)或(huo)模擬題(ti)(ti) 對于綜合(he)：嚴(yan)格(ge)安(an)排(pai)時間在上(shang)午8：30-11：30做整套模考試(shi)卷，真題(ti)(ti)或(huo)模擬題(ti)(ti)。 模考階段不要為自己的成績而有大喜(xi)大悲(bei)，本月(yue)主要是要找一(yi)種實 戰考試(shi)狀態，并查漏補缺(que)。

　　10、注(zhu)意休息和大(da)腦(nao)營(ying)養搭配，很(hen)多人(ren)在(zai)這(zhe)個時(shi)候開(kai)始(shi)失眠，要及早調(diao)整(zheng)自己。

【考(kao)研復習(xi)計劃集錦(jin)四篇】相(xiang)關文(wen)章：

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考研復習計劃集錦6篇05-13

考研復習計劃07-07

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考研數學復習計劃06-20

考研英語復習計劃06-20

西醫考研復習計劃12-10

考研寒假復習計劃05-29