數(shu)學(xue)與應用(yong)數(shu)學(xue)專業考研方向(xiang)

　　數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)與(yu)應用(yong)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)門普(pu)通(tong)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)本(ben)科專業(ye)，屬數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)類(lei)專業(ye)，基(ji)本(ben)修業(ye)年(nian)限(xian)為(wei)(wei)四年(nian)，授予(yu)理學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位。下面為(wei)(wei)大家(jia)帶(dai)來了數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)與(yu)應用(yong)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)考研方向(xiang)，歡迎大家(jia)參考！

　　數學與應用數學專業考研方向1

　　數學與應用數學專業考研方向1：數學

　　數(shu)學源自于古希臘語，是(shi)研究數(shu)量(liang)、結(jie)構、變化(hua)以及空間模型等概(gai)念的(de)一門學科。透過抽象化(hua)和(he)邏(luo)輯推(tui)理(li)的(de)使用，由計(ji)數(shu)、計(ji)算、量(liang)度和(he)對(dui)物體(ti)形狀及運動的(de)觀察中產生。數(shu)學的(de)基(ji)本要素(su)是(shi)：邏(luo)輯和(he)直觀、分析(xi)和(he)推(tui)理(li)、共性和(he)個(ge)性。

　　數(shu)學(xue)(xue)專業要求學(xue)(xue)生系統學(xue)(xue)習數(shu)學(xue)(xue)和(he)應用數(shu)學(xue)(xue)的基(ji)本(ben)理論和(he)方法，受到嚴格的數(shu)學(xue)(xue)思維訓練(lian)，掌握計算機的原(yuan)理和(he)運(yun)用手段(duan)，并(bing)通過教育理論課程和(he)教學(xue)(xue)實踐環(huan)節，形成良好的教師(shi)素養(yang)，培養(yang)從(cong)事數(shu)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)基(ji)本(ben)能力和(he)數(shu)學(xue)(xue)教育研(yan)究(jiu)、數(shu)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)、數(shu)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)、數(shu)學(xue)(xue)實際(ji)應用等基(ji)本(ben)能力。

　　數(shu)學(xue)專業(ye)學(xue)生畢業(ye)后的就(jiu)業(ye)前(qian)景無非是當(dang)老師(shi)或者搞科(ke)研，似(si)乎太古板且就(jiu)業(ye)道路(lu)狹窄。然而，這些都是偏見，數(shu)學(xue)專業(ye)畢業(ye)的研究生早已是金融界(jie)、IT界(jie)、科(ke)研界(jie)的“香餑餑”，數(shu)學(xue)專業(ye)的就(jiu)業(ye)前(qian)景有你看不見的“前(qian)途(tu)似(si)錦”!

　　數學與應用數學專業考研方向2：應用數學

　　應用數學專業是數學的(de)二級(ji)學科之一(yi)。

　　按照研究生教育要(yao)(yao)“面(mian)向(xiang)現(xian)代化、面(mian)向(xiang)世界、面(mian)向(xiang)未來”的(de)要(yao)(yao)求，培養徳、智、體、美全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)社會(hui)主義(yi)事業建(jian)設(she)者和(he)接班人。本(ben)專業研究生應掌握現(xian)代應用(yong)(yong)數(shu)學方面(mian)的(de)基礎(chu)理(li)(li)論知識(shi)，熟悉本(ben)學科(ke)(ke)(ke)理(li)(li)論及應用(yong)(yong)方面(mian)的(de)研究現(xian)狀和(he)發(fa)展(zhan)趨勢，掌握計(ji)算(suan)(suan)機綜合應用(yong)(yong)能力，具備進行應用(yong)(yong)數(shu)學理(li)(li)論的(de)某些領域(yu)或(huo)數(shu)學建(jian)模或(huo)大型科(ke)(ke)(ke)學計(ji)算(suan)(suan)的(de)科(ke)(ke)(ke)學研究能力和(he)良好的(de)科(ke)(ke)(ke)學作風。

　　本專(zhuan)業畢業生(sheng)主(zhu)要到科(ke)技、教育和經濟部門(men)從(cong)事研(yan)究、教學工作(zuo)或在(zai)生(sheng)產經營及(ji)管理部門(men)從(cong)事實際應用、開(kai)發研(yan)究和管理工作(zuo)。能勝任(ren)高等院(yuan)校、科(ke)研(yan)院(yuan)所、企業和其他單位的教學、科(ke)研(yan)技術(shu)和技術(shu)管理工作(zuo)。

　　應(ying)用數學(xue)(xue)(xue)專業考研推薦院校：北(bei)京(jing)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、清華大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、復旦大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、浙江大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南(nan)開大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、四川大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、新(xin)疆大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、大(da)(da)(da)(da)連理工(gong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、西安交通大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、上海交通大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、蘭州(zhou)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、山東大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、同(tong)濟大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、湖南(nan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、東南(nan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、中國科學(xue)(xue)(xue)技術大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)理工(gong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等。

　　數學與應用數學專業考研方向3：學科教學(數學)

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)為專(zhuan)(zhuan)業(ye)碩士。專(zhuan)(zhuan)業(ye)碩士和學(xue)術學(xue)位處于同一層(ceng)次，培養方向(xiang)(xiang)各(ge)有(you)側重。專(zhuan)(zhuan)業(ye)碩士主要面向(xiang)(xiang)經濟社會產業(ye)部門(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)需求，培養各(ge)行各(ge)業(ye)特(te)定職業(ye)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。

　　本(ben)專業學(xue)(xue)(xue)生主要學(xue)(xue)(xue)習教育學(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)設計、數學(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)教材分析、數學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習評價是(shi)、現代數學(xue)(xue)(xue)概論等其他課(ke)程(cheng)。

　　數學與應用數學專業考研方向4：基礎數學

　　基礎數學(xue)(xue)(xue)專業是一(yi)級學(xue)(xue)(xue)科數學(xue)(xue)(xue)下設(she)的二級學(xue)(xue)(xue)科。它包含了(le)諸多的研究方(fang)(fang)向和(he)新(xin)的、有活力(li)的交叉(cha)學(xue)(xue)(xue)科研究方(fang)(fang)向。基礎數學(xue)(xue)(xue)最新(xin)的研究方(fang)(fang)向主要有：應用動力(li)系統、小波分析、非線性泛函(han)分析與代數表示論。

　　基(ji)礎數學(xue)學(xue)科培養的(de)碩十應是基(ji)礎數學(xue)方(fang)面的(de)高層次的(de)專(zhuan)門人才，具有(you)比(bi)較(jiao)扎實寬廣的(de)數學(xue)基(ji)礎，了解本學(xue)科目(mu)前的(de)進(jin)展和方(fang)向，并在某一子學(xue)科受(shou)到一定的(de)研究(jiu)訓練(lian)，有(you)較(jiao)系統的(de)專(zhuan)業知識，初(chu)步(bu)具有(you)獨(du)立進(jin)行(xing)理(li)論研究(jiu)的(de)能力(li)或運用數學(xue)知識解決實際(ji)問題的(de)能力(li)，在某個專(zhuan)業方(fang)向上做(zuo)出有(you)理(li)論或實踐意義的(de)成果。

　　基(ji)礎(chu)數(shu)(shu)學(xue)(xue)專業(ye)培養掌握數(shu)(shu)學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)理(li)論與(yu)基(ji)本(ben)(ben)方法具備(bei)運用(yong)數(shu)(shu)學(xue)(xue)知(zhi)識使用(yong)計算機解決實際(ji)問題的(de)(de)能(neng)力受到科(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)的(de)(de)初步訓練能(neng)在(zai)科(ke)技教育和經濟部(bu)門(men)從事(shi)研究(jiu)教學(xue)(xue)工作或在(zai)制造業(ye)生產經營及管理(li)部(bu)門(men)從事(shi)實際(ji)應用(yong)開發(fa)研究(jiu)和管理(li)工作。IT業(ye)職員、商務(wu)人(ren)員、教師都(dou)是不(bu)錯的(de)(de).選擇。

　　基(ji)礎數學(xue)(xue)(xue)專業考研推薦(jian)院校為(wei)：復(fu)旦大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南開(kai)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)(jing)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、浙江大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、中山大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南京(jing)(jing)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、中國科學(xue)(xue)(xue)技術大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、四(si)川大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)連理工(gong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、華(hua)東師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、山東大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南京(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、湖南師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、蘇(su)州大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)(jing)航(hang)空航(hang)天大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、吉(ji)林大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、首都師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、蘭州大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、哈爾濱工(gong)業大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、廈門大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、陜西師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、鄭州大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、同濟大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。

　　數學與應用數學專業考研方向2

　　基礎數學

　　基礎(chu)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)下設的(de)(de)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)之一。基礎(chu)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)又稱為純(chun)粹數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，是(shi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)核心與基礎(chu)部(bu)分(fen)。基礎(chu)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)包括(kuo)數(shu)理邏輯、數(shu)論、代數(shu)、幾何、拓撲、函數(shu)論、泛(fan)函分(fen)析和(he)微分(fen)方程等(deng)分(fen)支學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。當(dang)代數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)迅速(su)發展使得(de)這些分(fen)支學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)間交叉與滲(shen)透的(de)(de)趨勢日益明(ming)顯(xian)，出現了許多新的(de)(de)研究領域和(he)生長點。

　　應用數學

　　應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)是(shi)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)下設的(de)二級學(xue)(xue)科之一(yi)。應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)是(shi)應(ying)(ying)用(yong)目(mu)的(de)明確的(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)理論(lun)(lun)(lun)和方(fang)法的(de)總稱，研(yan)(yan)究如何應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)到其它范疇(尤其是(shi)科學(xue)(xue))的(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)分(fen)(fen)枝，可以說是(shi)純(chun)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)相反。包括(kuo)微分(fen)(fen)方(fang)程、向量分(fen)(fen)析(xi)(xi)、矩(ju)陣、傅里葉(xie)變換、復變分(fen)(fen)析(xi)(xi)、數(shu)(shu)(shu)值(zhi)方(fang)法、概(gai)率論(lun)(lun)(lun)、數(shu)(shu)(shu)理統計、運籌(chou)學(xue)(xue)、控制理論(lun)(lun)(lun)、組合數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)、信息論(lun)(lun)(lun)等許多(duo)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)分(fen)(fen)支，也包括(kuo)從各(ge)種應(ying)(ying)用(yong)領域中提出的(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)問題的(de)研(yan)(yan)究。計算數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)有時也可視為應(ying)(ying)用(yong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)的(de)一(yi)部(bu)分(fen)(fen)。

　　學科教學(數學)

　　專(zhuan)業(ye)為專(zhuan)業(ye)碩士(shi)(shi)。專(zhuan)業(ye)碩士(shi)(shi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)術學(xue)(xue)(xue)(xue)位處于同一層(ceng)次，培(pei)養方向各有側重(zhong)。專(zhuan)業(ye)碩士(shi)(shi)主要(yao)面向經(jing)濟社會產業(ye)部(bu)門專(zhuan)業(ye)需求，培(pei)養各行各業(ye)特定職業(ye)的(de)專(zhuan)業(ye)人才，其目的(de)重(zhong)在知識、技術的(de)應(ying)用(yong)能力。本專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生主要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計、數學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)教(jiao)材分析、數學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)評(ping)價、現代數學(xue)(xue)(xue)(xue)概論等其他課(ke)程(cheng)。

　　計算數學

　　計(ji)算數(shu)學(xue)是數(shu)學(xue)下設的一個二級學(xue)科(ke)。它主要研(yan)究有(you)關(guan)的數(shu)學(xue)和邏輯問題怎(zen)樣由計(ji)算機加以(yi)有(you)效解決。計(ji)算數(shu)學(xue)的內容(rong)計(ji)算數(shu)學(xue)也叫做數(shu)值計(ji)算方法或數(shu)值分(fen)析(xi)。

　　數學與應用數學專業就業前景

　　作為一門建(jian)(jian)立(li)科(ke)學研究基(ji)礎(chu)理(li)論(lun)的(de)學問，數學的(de)發(fa)展帶來了(le)其他自然科(ke)學的(de)發(fa)展與進步，數學體系的(de)特點是：在一些被認同(tong)的(de)假設(she)的(de)基(ji)礎(chu)上，通過嚴密(mi)的(de)推理(li)，建(jian)(jian)立(li)一整套完備(bei)的(de)理(li)論(lun)，講(jiang)究邏輯的(de)嚴密(mi)性和準確性。數學與應用數學專業屬于基(ji)礎(chu)專業。

　　無論(lun)是進行科研(yan)數據分析、軟件開(kai)發，還是從(cong)事金融(rong)保(bao)險，國際經濟與貿易、化工(gong)制藥(yao)、通訊工(gong)程、建(jian)筑設計(ji)等，都離(li)不開(kai)相關的數學(xue)知識。可見數學(xue)與應用數學(xue)專業是從(cong)事其他(ta)相關專業的基礎。

　　隨(sui)著(zhu)科技事(shi)業的發展和普及(ji)，數(shu)學專業與其他相(xiang)關專業的聯系(xi)將會(hui)更加緊密，數(shu)學知識將會(hui)得到(dao)更廣泛的應用(yong)。

【數學(xue)與應用數學(xue)專業考研(yan)方向(xiang)】相關文章：

應用數學專業自薦書07-03

應用化學專業考研的方向主要有哪些03-10

應用氣象學專業的考研方向有哪幾個02-23

數學與應用數學專業大學生職業規劃書06-09

護理學專業考研方向11-18

應用電子技術專業有哪幾個主要考研方向01-14

動物藥學專業考研方向都有哪些02-15

音樂表演專業主要考研方向01-29

口腔醫學專業的考研方向01-14