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考研學習計劃15篇
時(shi)間過(guo)得可(ke)真快，從來都(dou)不等人，我們又將接觸新(xin)(xin)的(de)知識，學(xue)習新(xin)(xin)的(de)技能，積(ji)累新(xin)(xin)的(de)經驗，來為以后的(de)工作做一份計劃(hua)吧。好的(de)計劃(hua)都(dou)具備一些什(shen)么特(te)點(dian)呢？下面是(shi)小編(bian)精心整(zheng)理的(de)考研學(xue)習計劃(hua)，供大家參(can)考借鑒，希望可(ke)以幫助(zhu)到有需要的(de)朋友。
考研學習計劃1
(一)第一階段
學習計劃
既然(ran)你已經下定決心考研，并且已經開始(shi)(shi)復習，請善始(shi)(shi)善終!從(cong)看到這個計劃這一刻起，請依(yi)計劃行事!
對于理論課的復習(xi)，專(zhuan)業課看完(wan)第一遍。重點：了(le)解(jie)全貌，三分把握。
對于創作的復習(xi)，通過大量的臨摹，手繪練習(xi)達到較好的程度。
本階段任務：
第一(yi)，通過閱(yue)覽講義以及(ji)其(qi)他相關書(shu)籍，基(ji)本了解(jie)專業課(ke)的(de)(de)內容、體系，因為(wei)有(you)工(gong)業設計的(de)(de)基(ji)礎，理(li)論(lun)方面的(de)(de)基(ji)礎應(ying)當(dang)也(ye)(ye)不(bu)錯，比較(jiao)容易上手(shou)，在這(zhe)個階段中(zhong)，不(bu)僅僅閱(yue)覽講義的(de)(de)內容，也(ye)(ye)盡量擴(kuo)展一(yi)下知(zhi)識，讀一(yi)下列出來的(de)(de)那(nei)些書(shu)，獲得(de)與其(qi)他同學不(bu)同的(de)(de)知(zhi)識。
第二(er)，在手繪方面有了(le)一(yi)(yi)些(xie)基礎，因(yin)此(ci)(ci)再(zai)通過(guo)對一(yi)(yi)些(xie)方法(fa)的(de)(de)(de)(de)掌握，勤奮(fen)練(lian)(lian)習(xi)(xi)就可(ke)以達到(dao)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。在這個階段中，先(xian)將線條(直線、曲線、圓等的(de)(de)(de)(de)聯系)和透視、結(jie)構練(lian)(lian)習(xi)(xi)一(yi)(yi)下，在后期的(de)(de)(de)(de)講(jiang)義中我會給(gei)講(jiang)到(dao)具(ju)體的(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)(xi)方法(fa)，這個練(lian)(lian)習(xi)(xi)很(hen)有必要(yao)(yao)，因(yin)此(ci)(ci)不要(yao)(yao)跳過(guo)去(qu)(qu)，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)練(lian)(lian)習(xi)(xi)，練(lian)(lian)習(xi)(xi)好了(le)之后你(ni)會發現你(ni)的(de)(de)(de)(de)進步是(shi)一(yi)(yi)個質的(de)(de)(de)(de)飛躍!
到(dao)(dao)十(shi)月(yue)底前專門練習(xi)各(ge)種造型(xing)產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單線(xian)速(su)寫，不練習(xi)上色，可以(yi)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用線(xian)條(tiao)表(biao)現一(yi)(yi)下明暗關系。可以(yi)以(yi)臨摹(mo)為(wei)(wei)主(zhu)，記(ji)得做個(ge)有心(xin)人，記(ji)下好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)造型(xing)。10 月(yue)底到(dao)(dao) 11 月(yue)中(zhong)旬專門練習(xi)馬(ma)克筆(bi)與彩鉛結合(he)上色，在臨摹(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候注意筆(bi)觸以(yi)及(ji)色彩搭配。為(wei)(wei)什(shen)(shen)么建(jian)(jian)議用馬(ma)克筆(bi)作(zuo)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間要(yao)(yao)少一(yi)(yi)些(xie)呢，其中(zhong)很(hen)大(da)(da)程度(du)(du)上是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)馬(ma)克筆(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力取決于單線(xian)速(su)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功夫。關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)字一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)學(xue)會(hui)“穩”，手一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)(yao)穩，為(wei)(wei)什(shen)(shen)么這(zhe)樣說，如果明白達芬奇為(wei)(wei)什(shen)(shen)么畫(hua)那(nei)(nei)么多雞蛋就很(hen)容易(yi)了(le)(le)。工業產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)法和(he)純藝(yi)(yi)術(shu)(shu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)美術(shu)(shu)畫(hua)法是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)寫是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)表(biao)達物體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構、材料、質感等(deng)，其實是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)比較嚴肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題，和(he)純藝(yi)(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)表(biao)達創作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也可以(yi)從這(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)角度(du)(du)來理解：藝(yi)(yi)術(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)家個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而設計(ji)則是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)人民(min)大(da)(da)眾(zhong)服(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。兩種活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終目(mu)標(biao)有很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別(bie)。說了(le)(le)這(zhe)些(xie)回到(dao)(dao)正(zheng)題上，我建(jian)(jian)議練到(dao)(dao)可以(yi)畫(hua)出(chu)任何你想畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)條(tiao)，當然要(yao)(yao)保持流暢，那(nei)(nei)樣顯得非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業也非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帥。
在(zai)這個(ge)階段，練習累的時候(hou)，可以看一些人(ren)機(ji)、材(cai)料和設計史等理論的書，注意(yi)怎樣用在(zai)你的設計中。
指導思想：
第一，注意把握節(jie)奏(zou)。根據你看(kan)書(shu)(shu)的(de)(de)速度，將所看(kan)書(shu)(shu)的(de)(de)內容細分到每天看(kan)多少頁，這(zhe)樣(yang)你就可(ke)以做到心里非(fei)常(chang)有底，知道自己(ji)完成的(de)(de)進度怎樣(yang)，同時(shi)(shi)你的(de)(de)節(jie)奏(zou)也就出來了!請再(zai)次記住，考研是持(chi)久戰(zhan)，節(jie)奏(zou)非(fei)常(chang)重要!不(bu)要時(shi)(shi)緩時(shi)(shi)急(ji)，要像溫火燉老(lao)湯一般不(bu)緊不(bu)慢!
第(di)二，這階段不(bu)(bu)(bu)是走馬觀花，而(er)(er)是全局仔(zi)細掃描。不(bu)(bu)(bu)要(yao)強求速度而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)知忽略其內(nei)容(rong)，對(dui)內(nei)容(rong)要(yao)宏觀把握(wo)，然后(hou)進行掃描式看(kan)書，做(zuo)到“進得去(qu)出得來”，既不(bu)(bu)(bu)要(yao)迷(mi)失在具體內(nei)容(rong)中(zhong)，也不(bu)(bu)(bu)能只知概貌不(bu)(bu)(bu)知其詳。基(ji)本目(mu)標是，對(dui)其內(nei)容(rong)有三(san)分把握(wo)。同樣(yang)手繪在這個(ge)階段是最為艱(jian)難的(de)階段，需要(yao)進行非(fei)(fei)常(chang)基(ji)礎(chu)非(fei)(fei)常(chang)勤奮的(de)練習(xi)，過了這個(ge)階段之后(hou)，效果會非(fei)(fei)常(chang)明顯。
(二)第二階段
學習計劃
1.本階段(duan)任(ren)務：對于(yu)理論課梳理知識(shi)點(dian)并開(kai)始記憶(yi)。創作方面開(kai)始默寫好的設計(ji)(ji)，并將(jiang)好的設計(ji)(ji)思想放在自(zi)己的設計(ji)(ji)中(zhong)。
兩個任務：
第(di)一(yi)， 梳理知識點(dian)。在第(di)一(yi)遍的(de)(de)基礎上再來看書你就已經輕車熟路了，將講義中所(suo)有提到(dao)的(de)(de)設計(ji)名詞都(dou)掌握(wo)，掌握(wo)自己所(suo)選取的(de)(de)一(yi)些(xie)比較(jiao)好的(de)(de)舉(ju)例，設計(ji)大師(shi)的(de)(de)見解(jie)，各種增強論文說服力的(de)(de)圖表等。
第二，將第一階段所(suo)收集的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)默寫，并(bing)(bing)有(you)意(yi)的(de)(de)(de)(de)記下有(you)創意(yi)的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)，并(bing)(bing)放在自己的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)中，將設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)各個方(fang)面都考慮(lv)全面，包括人群細分，材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，色彩(cai)的(de)(de)(de)(de)搭(da)配，人機分析，三視圖的(de)(de)(de)(de)繪制。
(三)第三階段
鞏固理論(lun)知識，創作(zuo)開始針對設計題目進行練習，查漏(lou)補缺。在這個階段掌握考卷應有(you)的(de)格(ge)式、版式，熟悉改卷老師(shi)喜好的(de)風格(ge)。
兩個任務：
第一(yi)，強化記(ji)憶知(zhi)識點。首先在前面的(de)基礎上，基本已(yi)經記(ji)住了一(yi)半的(de)內容，自然還有一(yi)半沒(mei)記(ji)住，因此本階段你必須把另一(yi)半給拿下!其次，對于(yu)第二(er)遍已(yi)經記(ji)住的(de)知(zhi)識點，就只(zhi)要順著記(ji)憶曲線(xian)的(de)規律來重復記(ji)憶，使強化至永久不忘，至少到考試結束(shu)前都(dou)不會忘!
第二(er)，將前(qian)面(mian)練習的(de)手(shou)繪系統起來，包括(kuo)掌握(wo)(wo)的(de)各個知(zhi)識點(dian)串起來，針對題目(mu)進行(xing)訓(xun)練，對版式有很好(hao)的(de)掌握(wo)(wo)。因為到了(le)一月還要背政治，因此在這個階(jie)段(duan)專業課(ke)的(de)理論部(bu)分要完全(quan)掌握(wo)(wo)，創作(zuo)方面(mian)要做到胸有成竹，也(ye)就是所(suo)需要的(de)知(zhi)識點(dian)掌握(wo)(wo)好(hao)，所(suo)記憶的(de)造型以及設(she)計思(si)想(xiang)掌握(wo)(wo)好(hao)。
指導思想：
注(zhu)意(yi)把握時(shi)(shi)間。本階(jie)段(duan)一(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)時(shi)(shi)間，講求的(de)(de)是(shi)(shi)效(xiao)率，因為所有(you)(you)知(zhi)識點(dian)(dian)你(ni)都(dou)了解了，實際上(shang)都(dou)在(zai)你(ni)的(de)(de)腦細胞里留過痕跡，你(ni)要(yao)(yao)(yao)把它們再(zai)拎出來記(ji)一(yi)遍(bian)，因此(ci)時(shi)(shi)間不(bu)(bu)需要(yao)(yao)(yao)花很多。屆時(shi)(shi)你(ni)肯(ken)定會遇(yu)到怎(zen)么(me)背也(ye)背不(bu)(bu)住的(de)(de)知(zhi)識點(dian)(dian)，這(zhe)時(shi)(shi)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)死磕，要(yao)(yao)(yao)退而攻之，那就是(shi)(shi)你(ni)隔一(yi)天(tian)或兩天(tian)背它一(yi)次，絕對拿下!理論這(zhe)門考試課和寫作(zuo)文很相(xiang)似，不(bu)(bu)需要(yao)(yao)(yao)去(qu)死記(ji)硬背，只要(yao)(yao)(yao)理解就可(ke)以(yi)。設(she)計這(zhe)些(xie)東(dong)西(xi)(xi)是(shi)(shi)相(xiang)通的(de)(de)，即使考試的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)萬一(yi)出現的(de)(de)題目是(shi)(shi)很陌生的(de)(de)，也(ye)可(ke)以(yi)將(jiang)你(ni)熟悉的(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)寫上(shang)去(qu)是(shi)(shi)沒有(you)(you)錯的(de)(de)。創作(zuo)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)就要(yao)(yao)(yao)系統(tong)的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)了，將(jiang)前面階(jie)段(duan)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)成果(guo)結合起來。在(zai)這(zhe)里需要(yao)(yao)(yao)強調的(de)(de)是(shi)(shi)，盡管在(zai)手繪方面明(ming)確的(de)(de)分(fen)了練(lian)習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)間階(jie)段(duan)，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)實際的(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)中(zhong)，這(zhe)幾個(ge)(ge)階(jie)段(duan)應當是(shi)(shi)反復(fu)進行的(de)(de)，只是(shi)(shi)每個(ge)(ge)階(jie)段(duan)各有(you)(you)重(zhong)點(dian)(dian)，例如(ru)在(zai)練(lian)習(xi)(xi)上(shang)色的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，同(tong)樣可(ke)以(yi)反復(fu)的(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)透視和線條。
(四)沖刺——1 月
鎖(suo)定重點，牢(lao)固(gu)記憶(yi)
一個任務：
在(zai)考前的(de) 20 來天，由于政治、綜合課(ke)的(de)知識(shi)點都需要(yao)背誦，因此任務是不(bu)輕的(de)。對于學習計(ji)(ji)劃(hua)理論(lun)(lun)課(ke)，在(zai)前面的(de)基礎上再復習一下，而對于那些無論(lun)(lun)出什么題目都可(ke)能用到的(de)只是點要(yao)記憶(yi)的(de)滾瓜爛熟(shu)!創作在(zai)這個時期要(yao)有意去(qu)背三四(si)個不(bu)同的(de)造型，包括版(ban)式設(she)計(ji)(ji)一定要(yao)設(she)計(ji)(ji)好，題目的(de)字體都要(yao)設(she)計(ji)(ji)好，如果(guo)怕這個階(jie)(jie)段時間比較緊，可(ke)以(yi)將版(ban)式和題目設(she)計(ji)(ji)放(fang)在(zai)上個階(jie)(jie)段，這個階(jie)(jie)段再溫習一下。
指導思想：
抓(zhua)大放小，有(you)所舍棄。因為到了沖刺階段，只要是(shi)(shi)堅持下(xia)來(lai)的每個(ge)考研(yan)人他都背住了一(yi)(yi)(yi)定的知(zhi)識量了，但(dan)并(bing)(bing)不是(shi)(shi)每個(ge)知(zhi)識點都爛熟于心(xin)，尤其是(shi)(shi)重點中的重點。創作(zuo)需(xu)要強調(diao)的是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)定要記憶(yi)幾個(ge)很好(hao)的造型來(lai)練習的滾瓜爛熟，并(bing)(bing)將版式(shi)等(deng)全部(bu)設計好(hao)，這樣(yang)就(jiu)可以萬無(wu)一(yi)(yi)(yi)失了。
每天的時間安排：
從(cong)現在開(kai)始(shi)，必(bi)須開(kai)始(shi)進(jin)入(ru)一個緊(jin)湊有(you)規律(lv)的復習狀態，不(bu)能毫無目的地亂看一氣(qi)。很多人會(hui)認為時間(jian)還早(zao)，慢慢復習而(er)沒有(you)把(ba)時間(jian)利用(yong)好，進(jin)而(er)影響整個的學習進(jin)程。因此，絕(jue)對(dui)不(bu)能懈(xie)怠，俗話(hua)說的好，早(zao)起的鳥兒有(you)蟲(chong)吃。當然(ran)在這階段(duan)還沒有(you)到(dao)決戰的時候，不(bu)必(bi)太緊(jin)，但(dan)是(shi)必(bi)須趕緊(jin)進(jin)入(ru)角色了。重要的是(shi)要逐步進(jin)入(ru)角色，盡快把(ba)備戰的狀態調出來(lai)。
結合具體情況，我的建議是：
1 每(mei)天至(zhi)少要保證十個(ge)小(xiao)時的(de)學習(xi)，這是(shi)(shi)(shi)完全可(ke)以(yi)(yi)(yi)做到甚(shen)至(zhi)超過的(de)。一般來(lai)講，最通常的(de)復習(xi)時間是(shi)(shi)(shi)上(shang)午 8910，下午 234，晚上(shang) 678910，這樣算下來(lai)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)超過十個(ge)小(xiao)時，這些是(shi)(shi)(shi)自己可(ke)以(yi)(yi)(yi)根據(ju)自己的(de)作息適當調整的(de)，前期的(de)弦不(bu)用繃得太緊。最好早上(shang)可(ke)以(yi)(yi)(yi) 6 點半(ban)起床，可(ke)以(yi)(yi)(yi)活(huo)動一下，并讀(du)讀(du)英語。
2 對于英(ying)(ying)語我必須強調一點(dian)：可以考(kao)慮現(xian)在(zai)就把英(ying)(ying)語調到下午(wu)(wu)來學(xue)，我不知(zhi)道現(xian)在(zai)的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)是什么，從(cong)現(xian)在(zai)開(kai)始(shi)，盡量每天的(de)(de)英(ying)(ying)語都放在(zai)下午(wu)(wu)看，原(yuan)因很(hen)簡單(dan)，英(ying)(ying)語考(kao)試(shi)(shi)是第一天考(kao)研的(de)(de)下午(wu)(wu)，而(er)且英(ying)(ying)語和專業、政(zheng)治(zhi)還有很(hen)大(da)的(de)(de)不同(tong)，習(xi)慣(guan)(guan)(guan)會很(hen)大(da)程(cheng)度上影響發(fa)揮。所以要求現(xian)在(zai)開(kai)始(shi)，養成(cheng)下午(wu)(wu)做英(ying)(ying)語題的(de)(de)習(xi)慣(guan)(guan)(guan)，這樣才能保證(zheng)考(kao)試(shi)(shi)時應付英(ying)(ying)語考(kao)試(shi)(shi)時處在(zai)最好的(de)(de)狀態(tai)。
3 每(mei)天(tian)每(mei)門都要(yao)看，而且(qie)專業(ye)要(yao)多看。所(suo)以(yi)(yi)我給出(chu)的四門的時(shi)間(jian)(jian)安排的建議是：2：3：2：3，分別(bie)是政治、英語(yu)、理(li)論(lun)、創作的復習(xi)時(shi)間(jian)(jian)的比(bi)例(li)。如果在以(yi)(yi)后(hou)的學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中，覺得自己英語(yu)或(huo)者政治掌握得比(bi)較好了，那(nei)么時(shi)間(jian)(jian)可以(yi)(yi)進一步往創作上偏向，但(dan)是每(mei)天(tian)都必須堅持練習(xi)手繪，這樣才能(neng)保持一個較好的狀態(tai)。
考研溫馨提示：
一定要(yao)(yao)有吃苦的(de)勇氣和準備，要(yao)(yao)幾(ji)(ji)個月(yue)如一日地看書是一件(jian)(jian)十分(fen)辛(xin)苦的(de)事，很容(rong)易迷茫、懈怠和沒有信心(xin)，這(zhe)時候一定要(yao)(yao)堅持，要(yao)(yao)和別(bie)人做(zuo)做(zuo)交(jiao)流，千萬別(bie)鉆牛角尖，一定要(yao)(yao)學會堅持，成就(jiu)(jiu)竹子的(de)也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)那么幾(ji)(ji)節(jie)，成就(jiu)(jiu)一個人的(de)也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)那么幾(ji)(ji)件(jian)(jian)事。.即便最后失敗，也(ye)(ye)要(yao)(yao)學會對自己(ji)說!!“吾(wu)盡(jin)其志(zhi)而(er)力(li)不達，無悔矣!” 我對要(yao)(yao)求只有：
堅決果斷，早做決定，決定了就(jiu)全身心(xin)投(tou)入。如果這點已經(jing)做到(dao)，那么現在請堅持下去!
考研學習計劃2
所以，現在(zai)同學(xue)們在(zai)復習(xi)準備的時(shi)候一(yi)定要(yao)利用好每(mei)一(yi)分每(mei)一(yi)秒。
制定詳細周密的學習計劃
這(zhe)里(li)所(suo)說的(de)(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，不僅(jin)僅(jin)包(bao)括(kuo)(kuo)總的(de)(de)復習計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，還應(ying)該包(bao)括(kuo)(kuo)月計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、周計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)，甚至(zhi)是日計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)。努力做(zuo)到(dao)這(zhe)一(yi)點是十(shi)分困難(nan)的(de)(de)，但卻是非常必(bi)要的(de)(de)。我們要把學習計(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)精確到(dao)每一(yi)天，這(zhe)樣才能利用好每一(yi)天的(de)(de)時間(jian)。
當(dang)然，總復習(xi)計(ji)劃(hua)是(shi)從備考的第一(yi)天(tian)就應該指定的;月(yue)計(ji)劃(hua)可(ke)以在(zai)每(mei)一(yi)輪復習(xi)開始之前，制定未(wei)來三(san)個月(yue)的學(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)。以此(ci)類(lei)推，具(ju)體到周計(ji)劃(hua)就是(shi)要在(zai)每(mei)個月(yue)的月(yue)初(chu)安(an)(an)排一(yi)月(yue)四周的學(xue)習(xi)進程。那么(me)，具(ju)體到每(mei)一(yi)天(tian)，可(ke)以在(zai)每(mei)周的星期一(yi)安(an)(an)排好周一(yi)到周五的學(xue)習(xi)內(nei)容，或(huo)者是(shi)在(zai)每(mei)一(yi)天(tian)晚(wan)上做好第二天(tian)的學(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)。并且，要在(zai)每(mei)一(yi)天(tian)睡覺之前檢查一(yi)下是(shi)否完(wan)(wan)成當(dang)日的學(xue)習(xi)任務，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)督促自己按時(shi)完(wan)(wan)成計(ji)劃(hua)。
方法一：規劃進度
分別制(zhi)定總計劃(hua)、月計劃(hua)、周(zhou)計劃(hua)、日計劃(hua)學(xue)習(xi)時間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時刻提(ti)醒自己(ji)按計劃(hua)進(jin)行。
方法二：互相監督
和(he)身邊的同學一(yi)起安排計劃復習，互相(xiang)監督，共同進步。
方法三：定期考核
定期(qi)對自己(ji)復習情況進行考察，靈活運用筆(bi)試、背誦等多種形式。
分配好各門課程的復習時間
一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)是有限的(de)(de)(de)(de)，同學(xue)們(men)應該按照(zhao)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)規律(lv)安排每(mei)天的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，使時(shi)(shi)間(jian)得到最佳利(li)(li)用(yong)。一(yi)(yi)般來(lai)說(shuo)上(shang)(shang)午的(de)(de)(de)(de)頭腦(nao)清醒、狀態良好(hao)，有利(li)(li)于(yu) 背誦記(ji)(ji)(ji)憶。除去午休時(shi)(shi)間(jian)，下午的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)相(xiang)對會(hui)少一(yi)(yi)些，并且下午人(ren)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神狀態會(hui)相(xiang)對低落。晚(wan)上(shang)(shang)相(xiang)對安靜的(de)(de)(de)(de)外部環(huan)境和(he)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)大腦(nao)記(ji)(ji)(ji)憶狀態，將更(geng)有利(li)(li)于(yu)知識的(de)(de)(de)(de)理解 和(he)記(ji)(ji)(ji)憶。據(ju)科(ke)學(xue)證明，晚(wan)上(shang)(shang)特別是九點(dian)左右是一(yi)(yi)個(ge)人(ren)記(ji)(ji)(ji)憶力最好(hao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻(ke)，演員們(men)往(wang)往(wang)利(li)(li)用(yong)這段時(shi)(shi)間(jian)來(lai)記(ji)(ji)(ji)憶臺(tai)詞。因此(ci)，只要掌握了一(yi)(yi)天當(dang)中(zhong)每(mei)個(ge)時(shi)(shi)段的(de)(de)(de)(de)自然規律(lv)，再 結(jie)合個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)學(xue)習習慣分(fen)配(pei)好(hao)時(shi)(shi)間(jian)，就(jiu)能讓每(mei)一(yi)(yi)分(fen)每(mei)一(yi)(yi)秒都得到最佳利(li)(li)用(yong)。
方法一：按習慣分配
根據個(ge)人生活(huo)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，把(ba)專業課(ke)和公(gong)共課(ke)分(fen)別安排(pai)在一天的不同時段。比(bi)如：把(ba)英(ying)語(yu)復習(xi)(xi)安排(pai)在上(shang)午，練習(xi)(xi)聽(ting)力、培養語(yu)感，做英(ying)語(yu)試(shi)題;把(ba)政(zheng)治安排(pai)在下午，政(zheng)治的掌握相對來說利用的時間較少;把(ba)專業課(ke)安排(pai)在晚(wan)上(shang)，利用最(zui)佳時間來理(li)解(jie)和記(ji)憶。
方法二：按學習進度分配
考生可以根據個人成績(ji)安(an)排學習，把復(fu)習時間向比(bi)較欠(qian)缺的科目上傾斜，有計劃地重(zhong)點(dian)復(fu)習某(mou)一(yi)課程。
方法三：交叉分配
在(zai)各門課程學(xue)習(xi)之間(jian)(jian)可以(yi)相互穿(chuan)插別的科目的學(xue)習(xi)，因為長時間(jian)(jian)接受(shou)一(yi)種知識信息，容(rong)易使大腦產(chan)生疲勞。另外，也可以(yi)把(ba)一(yi)周每一(yi)天(tian)的同一(yi)時段安排(pai)不同的學(xue)習(xi)內容(rong)。
考研學習計劃3
1、制定計劃，遵照計劃，及(ji)時(shi)總結修正(zheng)
計(ji)(ji)劃很重要(yao)(yao)，需要(yao)(yao)有(you)(you)一本專(zhuan)門的(de)(de)(de)記事(shi)本來記錄你(ni)考研的(de)(de)(de)全過程，做到“向前看回頭望”。要(yao)(yao)有(you)(you)整體宏觀的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃，還要(yao)(yao)有(you)(you)細化到每一天(tian)每一時間的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃。有(you)(you)些輔導班會大致介紹幾月到幾月是(shi)干什么(me)(me)，什么(me)(me)時候是(shi)迷茫期、懷疑期、自信(xin)期什么(me)(me)的(de)(de)(de)，我覺得這個(ge)(ge)因人而異吧~確實會經歷幾個(ge)(ge)過程，不同的(de)(de)(de)過程要(yao)(yao)有(you)(you)不同的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃來調整自己的(de)(de)(de)狀態(tai)。
強調(diao)(diao)幾點(dian)(dian)吧，首先，不(bu)要(yao)好高騖(wu)遠不(bu)切(qie)實際(ji)，但也不(bu)要(yao)低估自(zi)己的(de)(de)(de)潛(qian)力合理。我(wo)身(shen)邊有(you)(you)的(de)(de)(de)同學計劃(hua)天天訂，但沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)次徹底執行完(wan)的(de)(de)(de)，這(zhe)樣就(jiu)失去了計劃(hua)的(de)(de)(de)意義(yi)，還會讓自(zi)己很懊惱，覺(jue)得自(zi)己沒(mei)有(you)(you)毅(yi)力。其次，至少一(yi)(yi)個(ge)月(yue)總結一(yi)(yi)次，怎么(me)總結，對照上個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)計劃(hua)，完(wan)成了哪(na)些，哪(na)些沒(mei)有(you)(you)完(wan)成，怎么(me)修正(zheng)，調(diao)(diao)整(zheng)后再(zai)制定(ding)下一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)，目標什(shen)么(me)重(zhong)點(dian)(dian)什(shen)么(me)調(diao)(diao)整(zheng)什(shen)么(me)。最(zui)后，執行力。關(guan)鍵的(de)(de)(de)關(guan)鍵重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)，這(zhe)項沒(mei)有(you)(you)全部化為空談(tan)。
2、學習方法
讀了十(shi)幾年書(shu)了，每個(ge)人都(dou)有(you)適合自己(ji)的(de)方法(fa)，要思考動腦子(zi)，考研是(shi)體力活千萬別(bie)偷懶，但要盡量做個(ge)聰明(ming)人提高自己(ji)的(de)效率別(bie)埋(mai)頭死干，及時調整(zheng)。
對于(yu)每一(yi)門(men)課的細節上簡(jian)單說一(yi)下(xia)，因人而(er)異(yi)。
數學
教(jiao)科書基礎很(hen)(hen)重(zhong)要，第一遍(bian)要仔仔細(xi)細(xi)的(de)(de)掌(zhang)握概(gai)念(nian)，最(zui)好把書整理成屬于自己的(de)(de)筆記，對(dui)后面的(de)(de)復(fu)習(xi)很(hen)(hen)有幫助(zhu)，同時(shi)簡(jian)單作(zuo)些課后題目(mu)恢復(fu)記憶和(he)熟練度，這項工作(zuo)一般最(zui)晚7月(yue)應徹底(di)完成，否則后面時(shi)間會(hui)緊張(zhang)。
接下來(lai)，選一本輔(fu)導書進行提高，思維(wei)過(guo)(guo)渡到考研(yan)題型模式，我自己在(zai)復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程中，這(zhe)塊時間沒有(you)利用好，這(zhe)一階(jie)段沒有(you)掌(zhang)握好就決(jue)定了你(ni)后面會給自己留下多少漏洞(dong)。還有(you)，千萬不要(yao)趕進度，重要(yao)的(de)是(shi)你(ni)所花時間復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)東西(xi)真正(zheng)掌(zhang)握了多少，這(zhe)個掌(zhang)握沒那么簡單，是(shi)刨根問(wen)底的(de)掌(zhang)握。哪怕你(ni)最后這(zhe)本輔(fu)導書沒看(kan)完，但(dan)你(ni)看(kan)過(guo)(guo)的(de)全(quan)掌(zhang)握了，一樣能考出(chu)滿(man)意的(de)分(fen)數(這(zhe)里不針對想拿滿(man)分(fen)的(de)人(ren)(ren))有(you)的(de)人(ren)(ren)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣第一遍的(de)基礎復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)和輔(fu)導結(jie)合起來(lai)看(kan)，這(zhe)樣也可以(yi)。
后(hou)一(yi)(yi)階段(duan)，做真題(ti)。這里很(hen)重要(yao)強調一(yi)(yi)點(dian)，真題(ti)每(mei)一(yi)(yi)套都(dou)要(yao)嚴格按照(zhao)考(kao)試時間3小時考(kao)場規則不翻書來(lai)做，這樣的(de)(de)訓練對之后(hou)考(kao)場的(de)(de)心(xin)(xin)態很(hen)有(you)幫助(zhu)，當時我的(de)(de)學長就因為沒有(you)這樣做，考(kao)場上心(xin)(xin)態調整(zheng)得很(hen)不好(hao)。后(hou)面心(xin)(xin)態中會再(zai)講。一(yi)(yi)天(tian)做好(hao)，第二天(tian)要(yao)分析(xi)試卷，分析(xi)到(dao)什么(me)程(cheng)度，這道題(ti)考(kao)的(de)(de)什么(me)知識點(dian)，這個(ge)知識點(dian)錯了(le)，是(shi)知識點(dian)沒掌握好(hao)還是(shi)心(xin)(xin)態問(wen)題(ti)，以前類似知識點(dian)做過(guo)的(de)(de)題(ti)拿出來(lai)看，總結這道題(ti)的(de)(de)解題(ti)方法過(guo)程(cheng)，下次遇到(dao)類似的(de)(de)題(ti)燒成灰(hui)你都(dou)要(yao)認識，記住不會有(you)那么(me)多粗心(xin)(xin)，不要(yao)給自己找借口要(yao)刨根問(wen)底。這樣做下來(lai)14套卷子(zi)，你會發現自己不僅把(ba)握了(le)考(kao)研出題(ti)的(de)(de)規律補(bu)了(le)知識點(dian)的(de)(de)漏(lou)洞，也逐漸調整(zheng)好(hao)了(le)自己的(de)(de)心(xin)(xin)態，是(shi)一(yi)(yi)條快速(su)提高的(de)(de)捷徑。
最后，卷土重來(lai)查漏補缺，具體看個人(ren)復習程度而定了。
英文
單(dan)(dan)詞(ci)(ci)2、3月(yue)或者更早的(de)時候(hou)(hou)就(jiu)可以開始背了，堅持反復，一遍一遍，通過閱讀記單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，閱讀中遇(yu)到(dao)的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)更容易記住。到(dao)了11、12月(yue)要是(shi)再捧(peng)著(zhu)厚厚的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)背就(jiu)有點傻了，那時候(hou)(hou)重(zhong)點就(jiu)不是(shi)這里了，如果(guo)那時單(dan)(dan)詞(ci)(ci)還(huan)是(shi)沒記住，那也沒辦法了，那個時候(hou)(hou)是(shi)抓(zhua)分的(de)時候(hou)(hou)，不是(shi)抓(zhua)最基礎的(de)時候(hou)(hou)，要考慮投入與(yu)產出的(de)比(bi)例問題。
我英(ying)文(wen)(wen)基(ji)礎不(bu)好(hao)，真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)做(zuo)(zuo)了四遍，沒有(you)(you)做(zuo)(zuo)很(hen)(hen)多其他(ta)的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)，一(yi)開(kai)始(shi)復習(xi)就(jiu)做(zuo)(zuo)了真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，開(kai)始(shi)覺得(de)很(hen)(hen)難(nan)，有(you)(you)時一(yi)下午就(jiu)只能分析一(yi)篇(pian)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)，但后來(lai)覺得(de)是(shi)有(you)(you)提高的(de)(de)(de)。很(hen)(hen)多老師和考研(yan)的(de)(de)(de)過來(lai)人都(dou)強(qiang)調真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，考研(yan)英(ying)文(wen)(wen)100分，沒有(you)(you)聽力(li)，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)和作文(wen)(wen)就(jiu)占了80分，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)的(de)(de)(de)重要程度很(hen)(hen)明顯。考研(yan)英(ying)文(wen)(wen)和四六(liu)級也(ye)有(you)(you)很(hen)(hen)大(da)不(bu)同，重視對長難(nan)句理(li)解的(de)(de)(de)考察，考得(de)都(dou)是(shi)很(hen)(hen)細節的(de)(de)(de)地方。對于真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)，要做(zuo)(zuo)到(dao)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)中閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)每(mei)(mei)篇(pian)的(de)(de)(de)生單詞都(dou)查出(chu)來(lai)，自(zi)己總(zong)結(jie)段落大(da)意文(wen)(wen)章主旨，每(mei)(mei)道題(ti)(ti)為什(shen)(shen)么選(xuan)為什(shen)(shen)么不(bu)選(xuan)從原(yuan)文(wen)(wen)中找到(dao)要有(you)(you)理(li)有(you)(you)據，文(wen)(wen)中的(de)(de)(de)每(mei)(mei)句長難(nan)句都(dou)要分析結(jie)構能翻譯出(chu)，最好(hao)能寫下來(lai)。和數(shu)學真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)一(yi)樣(yang)，要留幾套真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)(ti)按考場時間(jian)考場規則做(zuo)(zuo)，注意做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)順序(xu)。
作(zuo)文(wen)，基礎好的可(ke)以(yi)稍微晚一(yi)點再準備(bei)，主(zhu)要也(ye)是背(bei)一(yi)些好的文(wen)章句子，平時(shi)多積累，考前做一(yi)些模板(ban)的訓練。
政治
我(wo)政(zheng)治起(qi)步晚(wan)了(le)一些，十月中旬才開始(shi)看(kan)第一邊，后面就覺得時間比較緊張，9月開始(shi)差不(bu)(bu)多(duo)，也不(bu)(bu)要太早，太早也沒(mei)必要。我(wo)用的(de)(de)是紅寶書，建議不(bu)(bu)要自己傻看(kan)書劃沒(mei)有效果，不(bu)(bu)管你用的(de)(de)是哪本參考書，多(duo)利(li)用網絡資源，聽(ting)好老師(shi)的(de)(de)課，邊聽(ting)邊劃，可(ke)以幫助理解節約(yue)時間提高(gao)效率，理解為(wei)主(zhu)。政(zheng)治也并沒(mei)有想象那么枯燥，真的(de)(de)學(xue)懂了(le)哲學(xue)和政(zheng)經還(huan)是有點(dian)意思的(de)(de)。
最后(hou)階段要背(bei)，否則50分的(de)主(zhu)觀(guan)題是寫不(bu)出來(lai)(lai)的(de)，根據串講(jiang)輔(fu)導班的(de)重點背(bei)，理解記(ji)(ji)憶不(bu)是死記(ji)(ji)硬(ying)背(bei)。個人認為(wei)不(bu)要等(deng)到考前1、2周才背(bei)，那(nei)個時(shi)候心里會發毛的(de)，會有遺忘但還(huan)是建議早一點背(bei)，我當時(shi)就太自信背(bei)的(de)晚(wan)了很(hen)多內容來(lai)(lai)不(bu)及記(ji)(ji)。
時(shi)政(zheng)，不用著急背，這完全是可以依靠應試(shi)手段的(de)(de)，我當時(shi)大三(san)的(de)(de)時(shi)候就開(kai)始看報紙，現在想(xiang)想(xiang)很傻(sha)沒(mei)必要，時(shi)政(zheng)到時(shi)輔導班有資(zi)料網上的(de)(de)總(zong)結也是鋪(pu)天蓋(gai)地，聽(ting)聽(ting)看看就可以了，考(kao)得都很簡(jian)單，基(ji)本送(song)分(fen)。
專業課
專(zhuan)(zhuan)業(ye)課最(zui)好能(neng)在復習之(zhi)前，先做幾套歷年的(de)真題，一(yi)般專(zhuan)(zhuan)業(ye)課的(de)試卷都(dou)是所報考的(de)學(xue)校自己(ji)出的(de)，難易程度(du)有(you)差異(yi)。這樣(yang)做一(yi)邊(bian)有(you)助于(yu)你了解他的(de)難度(du)，不(bu)要錯(cuo)在起點(dian)合理規劃分(fen)配專(zhuan)(zhuan)業(ye)課應該再占用的(de)復習時間。方法根據(ju)不(bu)同專(zhuan)(zhuan)業(ye)有(you)差異(yi)了，多和師(shi)兄師(shi)姐老師(shi)溝(gou)通，說不(bu)定(ding)有(you)些意外收獲，但關鍵還是靠自己(ji)。
復習(xi)(xi)(xi)過程中這(zhe)幾(ji)門課在時(shi)間(jian)和(he)精力的(de)投入上千萬不要犯平均主義的(de)錯誤(wu)，要抓(zhua)住主要矛盾(dun)和(he)矛盾(dun)的(de)主要方面;另外，復習(xi)(xi)(xi)的(de)時(shi)間(jian)要和(he)考試時(shi)間(jian)盡量保持一致(zhi)，上午考數(shu)學，那(nei)數(shu)學的(de)復習(xi)(xi)(xi)時(shi)間(jian)就(jiu)(jiu)盡量安排在上午，下午考英語，那(nei)就(jiu)(jiu)要適應下午看(kan)英文的(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，這(zhe)樣有利于(yu)考場發(fa)揮(hui)。
考研學習計劃
1、預備期(12、1、2月)
重點復習科目：數學、英語、專業課(ke)
學(xue)習時間(jian)分配(pei)：數學(xue)45%、英語45%、專業(ye)課10%
復習參(can)考書： 數學(xue)：高等數學(xue)同(tong)濟版、線性代數同(tong)濟版、概率浙大版
英(ying)語：詞匯(hui)及(ji)基(ji)礎閱讀書
專(zhuan)業課：準備好報考院校規(gui)定的該(gai)專(zhuan)業參考書目
本階段任務：
數(shu)學：完成(cheng)大(da)學數(shu)學課(ke)本(ben)(高數(shu)上下冊(ce)、線性代數(shu)、概率論)的瀏覽(lan)，做到能(neng)夠(gou)基本(ben)理解數(shu)學概念，基本(ben)能(neng)夠(gou)背誦公(gong)式，課(ke)本(ben)上的題目(mu)要會作
英語：主要(yao)是詞匯的記憶，在原有基礎上擴(kuo)充詞匯量，可做(zuo)程度簡單的閱讀(du)理解
專(zhuan)業課：以瀏覽、通讀的方式對所(suo)要考的專(zhuan)業課進行初步了(le)解
2、基礎復習(xi)期(3、4、5、6月)
重(zhong)點復習科目：數學、英語(yu)、專(zhuan)業課(ke)
學(xue)習時間分配：數學(xue)40%、英(ying)語(yu)40%、專業課20%
復習參考書(shu)： 數(shu)學：高等數(shu)學同濟版(ban)、線(xian)性代數(shu)同濟版(ban)、概率浙(zhe)大(da)版(ban)、李永樂考研數(shu)學復習全(quan)書(shu)、線(xian)性代數(shu)輔(fu)導(dao)講義、基礎復習660題(ti)(課本+課后習題(ti)+輔(fu)導(dao)書(shu))
英語：郭崇興(xing)詞匯系列、閱讀理解同源100或(huo)其它詞匯書及(ji)閱讀書
專業(ye)課(ke)：報考院(yuan)校規定的(de)該(gai)專業(ye)參考書目(mu)
本階段任務：
數(shu)(shu)(shu)學(xue)：高等數(shu)(shu)(shu)學(xue)(上(shang)下冊)70%，線(xian)性(xing)代數(shu)(shu)(shu)10%，概(gai)率20%，掌握各(ge)知識(shi)點(dian)和(he)大綱基(ji)本(ben)要(yao)求，每章節(jie)的課后習(xi)題(ti)必須做至少一遍，輔助練習(xi)輔導書籍上(shang)的習(xi)題(ti)
英語：熟記大綱要求的(de)考研詞匯(hui)，具備一般程度的(de)閱(yue)讀理解(jie)能(neng)力，并不斷提(ti)高閱(yue)讀速度和準確度
專業課(ke)：第二輪，熟讀教材(cai)，將基礎知識掌握扎實
3、強化復習(xi)期(7、8月)
重點復習科目：數學(xue)、英語、專業課、政治
學(xue)習時間分配：數(shu)學(xue)35%、英語35%、政治10%、專業課20%
復習(xi)參考書(shu)： 英(ying)語(yu)：閱讀理(li)解(jie)、長難句、寫作(zuo)等專項訓練書(shu)籍
數學：考研數學復(fu)習全書(shu)、線代輔導講義(yi)及其他專項練習書(shu)籍
政治(zhi)：基礎復習(xi)書籍(ji)
專業課：報考(kao)院校的規定參考(kao)書目
本階段任務：
數(shu)學：復(fu)習(xi)全書(shu)再做一遍。目標：初(chu)步建立框架體系(xi)，更深入的掌握各知識點
英語：了解(jie)考研的命(ming)題(ti)思路和重點(dian)，重點(dian)突擊，專(zhuan)項強化
政(zheng)治：首(shou)先熟讀教材(cai)，將(jiang)基礎知(zhi)識掌握(wo)扎(zha)實。再根據(ju)今年大(da)綱(gang)，分(fen)清主次(ci)內容，重點分(fen)
明，對整體復習屢清思路(lu)，掌握教材脈絡構架
專業課(ke)：進行第三輪全(quan)面復習(xi)，要細、全(quan)、慢，無論你覺得(de)多么枯燥(zao)還是(shi)如何(he)難(nan)懂都要堅持看完
4、真題訓練期(qi)(9、10月(yue))：
重點(dian)復習科目(mu)：數學、英語、專(zhuan)業課、政(zheng)治
學習時間分配：數學35%、英語30%、政治(zhi)10%、專業課25%
復習參考書(shu)： 英語：歷年真題
數學：歷年真題
政治：練習題
專業課：報考(kao)院校的規(gui)定(ding)參(can)考(kao)書目
本階段任務：
數學：通過近十(shi)年或十(shi)五年的真(zhen)題(ti)練習，熟悉及(ji)了解(jie)歷(li)年真(zhen)題(ti)出題(ti)趨勢及(ji)各部分知識(shi)點的考查情況
英語：通過近(jin)十(shi)年(nian)(nian)或十(shi)五年(nian)(nian)的(de)真題練(lian)習，熟悉及了(le)解歷年(nian)(nian)真題出題趨勢及各部分知識點的(de)考(kao)查情況
政治：熟知(記)基(ji)礎知識、提煉要點和精華，加大練習量(liang)，通過做(zuo)習題(ti)加強、鞏(gong)固記憶，對熱點問(wen)題(ti)實時分析，加深(shen)對問(wen)題(ti)的理解
專(zhuan)業(ye)課：熟練掌握專(zhuan)業(ye)書籍各知識(shi)點并做大量練習
5、模擬演(yan)練(lian)期(11、12月)：
重點(dian)復習科(ke)目：數(shu)學、英語、政治、專業課
學習時間分配：數學35%、英語35%、政(zheng)治(zhi)10%、專(zhuan)業課20%
復習(xi)參(can)考書： 英語：模擬題
數學：400題(ti)或其他模擬題(ti)
政治：練習題
專業(ye)課：報考(kao)院校的(de)規定參考(kao)書目和報考(kao)院校的(de)歷年真(zhen)題、筆記、課件(jian)，最(zui)新(xin)的(de)專業(ye)課考(kao)試大綱
本階段任務：
數學：通過模擬(ni)演練檢(jian)驗自(zi)己的真實復習水(shui)平，熟悉考試內(nei)容(rong)、形式
英語：通過模擬(ni)演練(lian)檢驗自(zi)己的真實復習水(shui)平(ping)，熟悉考試內容、形式
政治(zhi)：加大練(lian)習(xi)量，通過做習(xi)題加強、鞏固記憶，對(dui)(dui)熱點(dian)問題實(shi)時分(fen)析，加深對(dui)(dui)問題的理解，也可做做歷年(nian)真題
專(zhuan)業(ye)課：潛心(xin)研(yan)究歷年真題(ti)(ti)，大致了(le)解試題(ti)(ti)的(de)(de)難易程度、命題(ti)(ti)的(de)(de)形式、出題(ti)(ti)的(de)(de)特點
6、考前調整期(1月(yue))
重點(dian)復習科目：專業課、數學、英語、政治
學(xue)習時間分配：數學(xue)25%、英語25%、政治(zhi)20%、專業(ye)課30%
復(fu)習(xi)參考(kao)書： 英(ying)語：把之(zhi)前的復(fu)習(xi)資(zi)料再翻(fan)(fan)翻(fan)(fan)，重點看看自己比(bi)較薄弱的項目
數學：把(ba)之(zhi)前的(de)復(fu)習資料再翻翻，重點看(kan)看(kan)自己比(bi)較薄弱的(de)項(xiang)目(mu)
政治：最后四套卷、20天20題(ti)等(deng)
專業(ye)課(ke)：歷年(nian)真題、專業(ye)課(ke)課(ke)件、專業(ye)課(ke)筆記
本階段任務：
數學：看總結(jie)的東西(xi)，做一套(tao)真(zhen)題，查漏補缺，保(bao)持良好狀(zhuang)態，迎接(jie)考試
英語：研究(jiu)真題，知道每道題為什(shen)么對了，為什(shen)么錯了，發現出題人(ren)的意圖，摸清出題人(ren)的思路(lu)。看作文模版，背閃光(guang)句子
政治：模(mo)擬考試(shi)，查(cha)漏補(bu)缺(que)。通過模(mo)擬考試(shi)，感受臨場氣氛，檢查(cha)復習效果，調整好考前心(xin)態和(he)精(jing)神面貌
專業課：整理(li)和升華階段(duan)，再次研(yan)究歷年真題(ti)，勾(gou)劃考(kao)試(shi)重點，模擬考(kao)試(shi)
考研學習計劃4
距今(jin)年研(yan)究生入學(xue)考(kao)試還有最后(hou)一天，從今(jin)天起研(yan)考(kao)將步入最后(hou)讀秒時刻。相信(xin)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)按照倒計時前三天內我們(men)(men)給出的(de)(de)建議已(yi)經對(dui)公(gong)共(gong)課(ke)、專業課(ke)作了歸納總結并加(jia)深(shen)記憶(yi)的(de)(de)復習，也許大多數同(tong)(tong)學(xue)今(jin)天的(de)(de)心情都很(hen)激動，再過(guo) 24小時后(hou)，你們(men)(men)即將真正步入戰場，較量(liang)真才實學(xue)。雖然(ran)各位(wei)已(yi)經是身經百戰的(de)(de)勇士，但是當(dang)強敵來(lai)(lai)臨(lin)，也可能會(hui)有塞翁失馬的(de)(de)小小過(guo)失。那么在這(zhe)最后(hou)一天里，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)怎樣(yang)來(lai)(lai)杜絕(jue)一些突發狀況和小失誤來(lai)(lai)確保萬無一失呢？
然而，對于考研(yan)這個系統而龐大的(de)(de)工程來(lai)說，1月(yue)19日(ri)和1月(yue)20日(ri)，也只是這個系統工程中的(de)(de)一(yi)個"逗號"。那么，在xx年的(de)(de)考研(yan)緊張復習終于要畫上(shang)逗號之前(qian)(qian)，臨考前(qian)(qian)一(yi)天我們該做些(xie)什么工作，來(lai)確保萬無(wu)一(yi)失呢(ni)？
首先(xian)(xian)，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)先(xian)(xian)審查(cha)自己的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)"作(zuo)風"問(wen)題。排在(zai)(zai)(zai)首位的(de)(de)(de)當然就是(shi)(shi)作(zuo)息(xi)時間(jian)的(de)(de)(de)調整。好多網友考試的(de)(de)(de)頭(tou)一(yi)天(tian)(tian)，往(wang)往(wang)興(xing)奮非常，難以(yi)入(ru)眠，萬學(xue)海文建議(yi)各位在(zai)(zai)(zai)白天(tian)(tian)可以(yi)適(shi)當地(di)進行(xing)一(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)消(xiao)耗(hao)體力的(de)(de)(de)小運動量(liang)鍛煉(lian)，這樣容(rong)易讓您早(zao)些(xie)(xie)(xie)(xie)進入(ru)夢(meng)鄉。還有(you)，考之前的(de)(de)(de)白天(tian)(tian)，最(zui)好不(bu)(bu)要(yao)(yao)睡覺，否則夜間(jian)加上興(xing)奮，很難早(zao)些(xie)(xie)(xie)(xie)上床的(de)(de)(de)。其次同學(xue)們(men)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)今天(tian)(tian)去考試所在(zai)(zai)(zai)考點(dian)(dian)學(xue)校了解考場(chang)和考場(chang)進度，防(fang)止考試的(de)(de)(de)時候出現紕漏。其次是(shi)(shi)考前飲(yin)食(shi)問(wen)題。要(yao)(yao)保證吃早(zao)餐(can)(can)，中餐(can)(can)飽，晚餐(can)(can)8成飽，切忌為了考試而在(zai)(zai)(zai)前一(yi)天(tian)(tian)大幅度提(ti)高飲(yin)食(shi)的(de)(de)(de)檔次，要(yao)(yao)保證您的(de)(de)(de)飲(yin)食(shi)沒有(you)太大的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)。盡量(liang)找一(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)感覺比(bi)較(jiao)干凈的(de)(de)(de)飯(fan)店活(huo)著學(xue)校食(shi)堂（在(zai)(zai)(zai)家(jia)吃那是(shi)(shi)最(zui)好了），注意衛生(sheng)、防(fang)止壞肚子。可以(yi)適(shi)當吃一(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)水果，少吃一(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)油膩，多吃一(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)蔬菜，建議(yi)不(bu)(bu)要(yao)(yao)喝涼(liang)的(de)(de)(de)礦泉水，建議(yi)喝溫的(de)(de)(de)白開水或(huo)者(zhe)熱飲(yin)。減少喝咖啡的(de)(de)(de)次數或(huo)者(zhe)不(bu)(bu)喝，茶水也是(shi)(shi)一(yi)個道理。建議(yi)能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)開考頭(tou)兩天(tian)(tian)開始飲(yin)用一(yi)些(xie)(xie)(xie)(xie)提(ti)神醒腦的(de)(de)(de)營(ying)養(yang)飲(yin)料，如(ru)紅(hong)牛等。在(zai)(zai)(zai)身體健(jian)康方面，最(zui)近(jin)全(quan)國(guo)處(chu)于(yu)(yu)最(zui)冷的(de)(de)(de)寒冬，吃完飯(fan)之后，不(bu)(bu)要(yao)(yao)急于(yu)(yu)離開飯(fan)店或(huo)者(zhe)食(shi)堂（針對(dui)考點(dian)(dian)不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)住處(chu)附(fu)近(jin)的(de)(de)(de)考生(sheng)），否則只能(neng)在(zai)(zai)(zai)考場(chang)外面忍(ren)受寒風。所以(yi)同學(xue)們(men)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)做(zuo)好防(fang)寒保暖的(de)(de)(de)準備工作(zuo)，防(fang)止感冒(mao)生(sheng)病。
再來說說考(kao)(kao)研(yan)當(dang)天(tian)(tian)，如(ru)果是在特大城市，要考(kao)(kao)慮到(dao)堵車(che)等交通突發狀況(kuang)，為防止出現(xian)打不到(dao)車(che)的情(qing)況(kuang)，萬學海文建(jian)議可在考(kao)(kao)試前打電話預約訂車(che)。還有要提前想(xiang)好突發情(qing)況(kuang)，以(yi)提前行(xing)動避免其發生(sheng)。例如(ru)，某考(kao)(kao)生(sheng)以(yi)為去考(kao)(kao)場(chang)的路(lu)(lu)不遠，來得及，卻沒想(xiang)到(dao)當(dang)天(tian)(tian)有太多人涌向(xiang)考(kao)(kao)場(chang)，道路(lu)(lu)一直(zhi)堵塞，差點耽誤了考(kao)(kao)試。所以(yi)今天(tian)(tian)考(kao)(kao)生(sheng)最好到(dao)考(kao)(kao)場(chang)先進行(xing)"踩點"，熟悉考(kao)(kao)場(chang)周圍的環境、路(lu)(lu)況(kuang)。屆(jie)時，提前出門。情(qing)況(kuang)緊(jin)急時建(jian)議同(tong)學們(men)向(xiang)交警出示考(kao)(kao)生(sheng)準考(kao)(kao)證求援。
另(ling)外盡量(liang)做(zuo)到早起，早到，爭取做(zuo)前(qian)100個(ge)到考(kao)(kao)場(chang)(chang)(chang)的考(kao)(kao)生。因為提前(qian)到達(da)考(kao)(kao)場(chang)(chang)(chang)，將會有相關(guan)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)講解，要跟(gen)哪些老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)入考(kao)(kao)場(chang)(chang)(chang)，按照什么(me)順序進(jin)場(chang)(chang)(chang)，如(ru)果來得稍(shao)微晚些，就聽不到了，而(er)且前(qian)面人山人海，擠進(jin)去(qu)看清監考(kao)(kao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)舉的考(kao)(kao)試考(kao)(kao)場(chang)(chang)(chang)號(hao)碼談何容(rong)易，因此早去(qu)，就可以避(bi)免很(hen)多麻煩。
在考(kao)試(shi)的時候，同學們(men)可以(yi)提前1個小時，喝一些醒腦的飲料，有助于集中精神。不過建議考(kao)試(shi)期間或(huo)者(zhe)之前，一定要將個人問題(ti)解決清(qing)楚，而且要少(shao)喝水(shui)，或(huo)者(zhe)不喝水(shui)，避免(mian)考(kao)試(shi)期間頻(pin)繁上(shang)廁所影響考(kao)試(shi)。
考(kao)研(yan)是(shi)一個復雜(za)而又簡單(dan)的(de)過(guo)程。不要(yao)因為自己的(de)一次小小的(de)失誤或者不盡(jin)人意(yi)，而影響了整個將近(jin)一年的(de)考(kao)研(yan)準(zhun)備，甚(shen)至是(shi)放棄后(hou)續(xu)的(de)科目。
還是(shi)那句話：放棄者將沒有任何(he)機會，而不放棄者，確是(shi)往(wang)往(wang)抓住機遇的人。抓住寶貴(gui)的最(zui)后一戰的機會，全力(li)以赴，做到萬無一失。
考研學習計劃5
1, 英語前沿報(bao)刊
2,考研英語(yu)(yu)復(fu)習不同于其他科目，需要考生(sheng)(sheng)長期積累，考研英語(yu)(yu)學習計(ji)劃。我想把自己當年考研時的(de)復(fu)習計(ji)劃與(yu)明年研考生(sheng)(sheng)分享，希望對大家有幫(bang)助。
大三下學期至6月底
大(da)部分研考(kao)(kao)生這時(shi)(shi)還要(yao)(yao)上(shang)很(hen)(hen)多專業課，時(shi)(shi)間(jian)很(hen)(hen)零散,因(yin)此(ci)適宜做(zuo)些考(kao)(kao)研前的(de)準備(bei)工作，如背(bei)單(dan)(dan)詞(ci)。考(kao)(kao)生不(bu)可能在很(hen)(hen)短時(shi)(shi)間(jian)記(ji)特別多的(de)東西，內(nei)容多了容易(yi)顧(gu)此(ci)失(shi)彼。建議反復記(ji)憶(yi)，每天(tian)(tian)晚(wan)上(shang)把(ba)當天(tian)(tian)記(ji)憶(yi)單(dan)(dan)詞(ci)用很(hen)(hen)短的(de)時(shi)(shi)間(jian)看(kan)一(yi)遍(bian)(bian)，每周(zhou)(zhou)末再把(ba)一(yi)周(zhou)(zhou)記(ji)的(de)單(dan)(dan)詞(ci)復習一(yi)遍(bian)(bian)。這樣(yang)每兩天(tian)(tian)背(bei)一(yi)個(ge)小單(dan)(dan)元，大(da)約一(yi)個(ge)月(yue)就完成第(di)一(yi)遍(bian)(bian)了。以后，仍然要(yao)(yao)做(zuo)這樣(yang)的(de)工作，但復習速度(du)要(yao)(yao)不(bu)斷加(jia)快。暑假(jia)之(zhi)前，單(dan)(dan)詞(ci)最少看(kan)4遍(bian)(bian)。
7月至8月底
這段時(shi)間是(shi)假期(qi)(qi)，考生要將主(zhu)要精力放在閱(yue)讀(du)部分(fen)。前(qian)期(qi)(qi)閱(yue)讀(du)主(zhu)要以(yi)泛讀(du)為主(zhu)，我選的(de)參(can)考書(shu)文章難度較大，但題目并(bing)不難，可以(yi)用來練習閱(yue)讀(du)，工作計劃(hua)《考研英(ying)語學習計劃(hua)》。因為英(ying)語考試(shi)在下午(wu)，所以(yi)考生最佳復習時(shi)間也(ye)最好(hao)安排在下午(wu)。每天(tian)下午(wu)我要完成(cheng)4篇閱(yue)讀(du)，包括訂正答(da)案，全文分(fen)析(xi)。前(qian)一天(tian)做過的(de)題目，第(di)二天(tian)早上一定(ding)要讀(du)，每篇大約兩遍以(yi)上。這樣既培養語感(gan)，又加深印象。假期(qi)(qi)結束時(shi)，差(cha)不多已經把(ba)參(can)考書(shu)看(kan)過一遍了。
9月至10月中旬(xun)
閱(yue)(yue)讀(du)是考(kao)(kao)試中的重(zhong)點，完形填空和新題型都是在變相地(di)考(kao)(kao)閱(yue)(yue)讀(du)，所以(yi)閱(yue)(yue)讀(du)是復習重(zhong)點。這段(duan)時間考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)要開始做(zuo)精(jing)讀(du)訓練了。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)可(ke)選(xuan)擇難度(du)相對低的文(wen)章(zhang)，這很適(shi)合考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)仔(zi)(zi)細閱(yue)(yue)讀(du)。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)依然要每天做(zuo)4篇閱(yue)(yue)讀(du)題，但(dan)要注意仔(zi)(zi)細揣摩作者所出題目的意圖(tu)，分析文(wen)章(zhang)也要更仔(zi)(zi)細。在做(zuo)閱(yue)(yue)讀(du)時，要保(bao)證做(zuo)題速(su)度(du)，規(gui)定做(zuo)題時間。
10月中旬至(zhi)11月底
對(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)研真題(ti)(ti)(ti)花時(shi)(shi)間和精(jing)力仔細研讀。要(yao)(yao)(yao)模擬真正的考(kao)(kao)(kao)(kao)場實景，按照(zhao)(zhao)考(kao)(kao)(kao)(kao)研時(shi)(shi)的要(yao)(yao)(yao)求做(zuo)模考(kao)(kao)(kao)(kao)，并給(gei)自己(ji)評(ping)分(fen)。本階段的備(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)生要(yao)(yao)(yao)注意3點：一是(shi)按照(zhao)(zhao)考(kao)(kao)(kao)(kao)研要(yao)(yao)(yao)求來約(yue)束自己(ji)；二是(shi)對(dui)(dui)題(ti)(ti)(ti)目仔細思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)，并參照(zhao)(zhao)書中(zhong)提供的分(fen)析，尤其對(dui)(dui)閱讀題(ti)(ti)(ti)的題(ti)(ti)(ti)目進行反復思(si)考(kao)(kao)(kao)(kao)；三是(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)生第(di)一遍做(zuo)完題(ti)(ti)(ti)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)有第(di)二遍的復習(xi)，甚至第(di)三遍、第(di)四遍。
12月(yue)至12月(yue)底
我將這段時間用來準備作文(wen)。考研作文(wen)包括(kuo)兩(liang)篇，題(ti)型就(jiu)很明(ming)確了。市面上作文(wen)參考書很多，我建議考生看(kan)兩(liang)個不(bu)同版本的參考書就(jiu)夠了。這一(yi)個月中，考生對考研真題(ti)中作文(wen)看(kan)過一(yi)遍，并(bing)對背(bei)誦好(hao)文(wen)章，最好(hao)針對話題(ti)作文(wen)，自己總結出一(yi)套作文(wen)模板(ban)。這期(qi)間閱讀主要是讀之前做(zuo)的文(wen)章和真題(ti)。
1月至考前
所(suo)有小塊(kuai)復(fu)習都要進行(xing)一(yi)遍(bian)了(le)。這(zhe)段時間，考生不(bu)可過度放松，但也沒必要太緊張，可適(shi)當做幾(ji)套模(mo)擬(ni)題。心態(tai)很重要，之前考生已經(jing)做了(le)充足的復(fu)習準備了(le)，這(zhe)時只要每天(tian)讀一(yi)些英語，維持語感(gan)就可以了(le)
3必須要專門記(ji)憶(yi)(yi)英(ying)語(yu)(yu)大綱中的(de)(de)詞(ci)(ci)匯/《考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語(yu)(yu)詞(ci)(ci)匯真題(ti)詞(ci)(ci)頻(pin)語(yu)(yu)境記(ji)憶(yi)(yi)》（精讀版）郭崇(chong)興——該書以近(jin)15年(nian)的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)真題(ti)為統計(ji)依據，將考(kao)(kao)研(yan)單詞(ci)(ci)按(an)照(zhao)歷年(nian)真題(ti)中出現(xian)的(de)(de)頻(pin)率從高(gao)到低(di)排列，并(bing)且全部選用真題(ti)作為例(li)句。這樣(yang)做的(de)(de)好處是真題(ti)例(li)句反復出現(xian)，讓(rang)考(kao)(kao)生非(fei)常熟悉考(kao)(kao)試文章的(de)(de)句子難(nan)度，在考(kao)(kao)試的(de)(de)時候從容面對。尤其是在基礎學習階(jie)段非(fei)常有效(xiao)。
《考研英語詞(ci)匯(hui)·詞(ci)根聯想記憶法(fa)》俞(yu)敏洪——收錄了3300個(ge)(ge)核心詞(ci)匯(hui)，列(lie)出(chu)了500個(ge)(ge)考過的超綱詞(ci)，標(biao)出(chu)了新增詞(ci)、高頻詞(ci)還有好(hao)的助記法(fa)。是(shi)本容易讓人(ren)背完的詞(ci)匯(hui)書(shu)。
《星(xing)火考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語詞(ci)匯(hui)必備》——書(shu)分(fen)類很(hen)好，熟詞(ci)生意(yi)、差距詞(ci)匯(hui)、核(he)心(xin)詞(ci)匯(hui)、次常(chang)用詞(ci)匯(hui)、超(chao)綱詞(ci)匯(hui)、時(shi)文(wen)閱讀(du)詞(ci)匯(hui)。每個單詞(ci)解釋也很(hen)精簡，方(fang)便記憶。《考(kao)(kao)(kao)研(yan)英語詞(ci)匯(hui)真題(ti)詞(ci)頻語境記憶》（精讀(du)版）郭崇興(xing)——該(gai)書(shu)以近15年的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)真題(ti)為(wei)統(tong)計依據，將(jiang)考(kao)(kao)(kao)研(yan)單詞(ci)按照歷(li)年真題(ti)中(zhong)出現的(de)(de)頻率從高到低(di)排列，并(bing)且全部選用真題(ti)作為(wei)例句(ju)。這樣做的(de)(de)好處是真題(ti)例句(ju)反復出現，讓考(kao)(kao)(kao)生非常(chang)熟悉(xi)考(kao)(kao)(kao)試文(wen)章的(de)(de)句(ju)子難度，在(zai)考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)時(shi)候從容面對。尤(you)其是在(zai)基(ji)礎學(xue)習階段(duan)非常(chang)有效。
考研學習計劃6
在解答(da)關(guan)于考研(yan)問題的過程中，我發現許(xu)多同(tong)學(xue)也相當努力，但是(shi)(shi)出(chu)來(lai)的效果卻(que)很不理(li)想(xiang)，一些同(tong)學(xue)用(yong)的時(shi)間比(bi)較少，分(fen)數卻(que)很高。拋開智力因素不談，我想(xiang)效果不好(hao)的同(tong)學(xue)可能是(shi)(shi)并沒有制(zhi)定比(bi)較科學(xue)的長中短(duan)期學(xue)習(xi)目標和計劃，復習(xi)的時(shi)候(hou)比(bi)較盲目。
以下(xia)擬(ni)定的幾個(ge)計劃，供大家(jia)參考。當然，這(zhe)個(ge)時間的安排并不一(yi)定適(shi)合每一(yi)個(ge)人(ren)的情(qing)況，也無法在所有人(ren)身(shen)上取得同樣效果。
一、初戰或專業課總分低于180的二戰
1、現在到7月
總(zong)體要(yao)求(qiu)：07版(ban)（或者(zhe)06版(ban)，變化都(dou)不(bu)是很大(da)）《考試分(fen)析》或者(zhe)《指南》看三(san)遍甚至以上。（如果兩本都(dou)有(you)(you)的話(hua)，指南只看刑法分(fen)則(ze)，其他全(quan)看考試分(fen)析，新指南不(bu)用買，買了(le)也不(bu)要(yao)看，也不(bu)要(yao)兩本兼顧著(zhu)看）看完三(san)遍后，對(dui)法碩(shuo)聯(lian)考的五門課程有(you)(you)個大(da)體的印象，對(dui)于(yu)比較基(ji)礎的知(zhi)(zhi)識點能夠(gou)大(da)概知(zhi)(zhi)道其意思。總(zong)分(fen)低于(yu)180的二(er)戰(zhan)實際上基(ji)礎是不(bu)扎(zha)實的，前(qian)期應該打(da)基(ji)礎為主(zhu)。
第(di)一(yi)遍：注(zhu)意各(ge)科目的(de)(de)各(ge)章編(bian)(bian)排順(shun)序(xu)，各(ge)章中各(ge)節的(de)(de)編(bian)(bian)排順(shun)序(xu)，各(ge)節中每(mei)個知識(shi)點(dian)的(de)(de)編(bian)(bian)排順(shun)序(xu)，看(kan)的(de)(de)同時(shi)將章名(ming)、節名(ming)、知識(shi)點(dian)的(de)(de)名(ming)稱按(an)照(zhao)順(shun)序(xu)抄(chao)寫在一(yi)個單獨的(de)(de)本子上（一(yi)個免費的(de)(de)大(da)綱(gang)就完(wan)成了）。對于(yu)首句反復咀嚼(jiao)（首句一(yi)般(ban)就是概念），對于(yu)論證的(de)(de)部分可以(yi)略讀。遇(yu)到稍(shao)微復雜的(de)(de)知識(shi)點(dian)不懂(dong)的(de)(de)跳過，但要(yao)標注(zhu)出來，其(qi)他比較(jiao)簡單的(de)(de)內容盡量理解。耗時(shi)大(da)約是30小(xiao)(xiao)時(shi)（每(mei)天抽2小(xiao)(xiao)時(shi)，兩周就能完(wan)成這任
務）。
第二遍(bian)：開始構建學(xue)科知識體系（如何構建學(xue)科知識體系，見(jian)我(wo)(wo)下周的(de)帖子，這是我(wo)(wo)復習兩年最(zui)重要的(de)兩個心(xin)得之一），大約(yue)是40小時。我(wo)(wo)個人(ren)不喜歡(huan)做(zuo)筆記，而喜歡(huan)直(zhi)接用(yong)建立學(xue)科知識體系的(de)方法(fa)學(xue)習，這個因人(ren)而異，有些人(ren)看(kan)筆記就能(neng)取得很好成績。
第三遍(bian)：有針對的(de)解(jie)決(jue)前兩遍(bian)沒有搞懂的(de)問題(ti)，基礎(chu)部分再加深鞏固(gu)，建議背(bei)誦(song)一些比(bi)較重要的(de)概念(nian)。方(fang)法主要是使用google百(bai)度，我不建議同(tong)學(xue)(xue)們一遇(yu)到問題(ti)就(jiu)在網上發帖求助。其實如果(guo)善于(yu)運(yun)用搜(sou)索(suo)引擎很容易解(jie)決(jue)自己的(de)問題(ti)，而且對于(yu)初學(xue)(xue)者來說當時提出的(de)很多問題(ti)都(dou)比(bi)較幼稚（你考完(wan)的(de)時候回過頭(tou)來就(jiu)會發現這個問題(ti)，這個過程是完(wan)全可(ke)以避免的(de)）或者是很沒有意(yi)義的(de)（有些同(tong)學(xue)(xue)糾(jiu)纏于(yu)完(wan)全不
可能(neng)考(kao)的(de)細枝末節，反而忽略對基礎(chu)的(de)掌握），所以建(jian)議(yi)有問(wen)題先(xian)自己搜索(suo)解(jie)決，如果解(jie)決不了再(zai)發帖詢問(wen)。事(shi)實上(shang)如果你發帖求助，那么你將會花很多時(shi)間在(zai)網上(shang)守候答案，復習(xi)效(xiao)果可想而知。
看一遍真題。
2、暑假
經濟(ji)條件好的(de)(de)聽一(yi)個(ge)暑(shu)(shu)期班(ban)——不(bu)(bu)推(tui)薦(jian)某一(yi)具體的(de)(de)輔(fu)(fu)導班(ban)，因為沒(mei)上(shang)過(guo)沒(mei)發言權。輔(fu)(fu)導班(ban)作用僅限于三(san)點(dian)(dian)：講解重點(dian)(dian)和難點(dian)(dian)；結(jie)識戰友；獲得一(yi)些(xie)比較有用的(de)(de)資(zi)料。但如果你之(zhi)前沒(mei)有兩三(san)遍看書(shu)(shu)的(de)(de)基礎，聽輔(fu)(fu)導班(ban)的(de)(de)效果要大打折扣。聽輔(fu)(fu)導班(ban)不(bu)(bu)要信廣(guang)告，也(ye)不(bu)(bu)要看他出(chu)了多(duo)少個(ge)狀元高分之(zhi)類的(de)(de)，更(geng)不(bu)(bu)要看他所謂的(de)(de)壓題(ti)率。聽完課后再看一(yi)遍書(shu)(shu)，這(zhe)是你第四遍看教材。個(ge)人是不(bu)(bu)推(tui)薦(jian)除暑(shu)(shu)期班(ban)（如果沒(mei)有上(shang)暑(shu)(shu)期班(ban)可(ke)以(yi)上(shang)國慶班(ban)）以(yi)外的(de)(de)任何班(ban)，尤其是串講班(ban)、壓題(ti)班(ban)。
剩下的(de)時間做(zuo)歷(li)年真題一遍（暑假(jia)之前(qian)是看一遍，現在(zai)要用(yong)空白真題），遇到考點已經(jing)刪除的(de)不(bu)做(zuo)。再(zai)做(zuo)一個(ge)工(gong)作，將真題中所(suo)有題標(biao)注在(zai)新(xin)出版(ban)的(de)《考試分析》里每一個(ge)知識點上，比如(ru)(ru)06簡答56標(biao)注在(zai)07版(ban)《分析》的(de)P169，把新(xin)增考點框(kuang)起來。如(ru)(ru)果(guo)你(ni)詳細做(zuo)了(le)這(zhe)一個(ge)步驟，就不(bu)難明白為什么(me)我只讓你(ni)看考試分析。
如果暑期(qi)班開在七(qi)月(yue)份(fen)，標注真題的作業(ye)就八(ba)月(yue)份(fen)做(zuo)；反之就七(qi)月(yue)份(fen)做(zuo)。
經濟條件(jian)沒(mei)那么好的(de)，可(ke)以下課件(jian)來(lai)聽，因為這個事本身不太道德(de)，我就不具體(ti)說明了。
即使沒(mei)有(you)聽輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班，也沒(mei)什么，不少高(gao)分都是(shi)連(lian)半分鐘輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班都沒(mei)有(you)聽過(guo)的(de)，我在心理(li)篇說的(de)把牛人拉下神(shen)壇其實也包括不要(yao)神(shen)話輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班的(de)作用，關鍵還是(shi)靠自己(ji)。如果沒(mei)有(you)聽輔(fu)(fu)(fu)導(dao)班，可(ke)以把書看兩遍，效果是(shi)一樣的(de)，同(tong)(tong)時做同(tong)(tong)步輔(fu)(fu)(fu)導(dao)練(lian)習(xi)，真(zhen)題的(de)作業(ye)一定要(yao)做。
強調(diao)一點，對于(yu)論壇上資料的運(yun)用。兩個(ge)原則，第一是(shi)不要在找資料上花(hua)太多時(shi)間，第二是(shi)下載(zai)多少看多少，不要貪(tan)多嚼不爛。另外(wai)這個(ge)階段還不到(dao)你做題的時(shi)候，不要動不動就題海。
3、9月1日到10月31日
對照教材(cai)看(kan)(kan)一(yi)遍法條。《刑法》總則(ze)(ze)和(he)需(xu)要掌握(wo)的(de)(de)罪(zui)名(ming)逐(zhu)字看(kan)(kan)，特別注意刑修六，重點罪(zui)名(ming)的(de)(de)司法解釋(shi)瀏(liu)覽(lan)(lan)(lan)一(yi)遍；《民法通則(ze)(ze)》第(di)三(san)章(zhang)第(di)四節不(bu)看(kan)(kan)、第(di)五章(zhang)不(bu)看(kan)(kan)、第(di)六章(zhang)一(yi)二節不(bu)看(kan)(kan)、第(di)八章(zhang)不(bu)看(kan)(kan)，《合(he)同法》總則(ze)(ze)逐(zhu)字看(kan)(kan)，分則(ze)(ze)瀏(liu)覽(lan)(lan)(lan)一(yi)遍，《物權法》逐(zhu)字看(kan)(kan)，其他擔保婚姻繼承收養著作專(zhuan)利商標想瀏(liu)覽(lan)(lan)(lan)就瀏(liu)覽(lan)(lan)(lan)，不(bu)看(kan)(kan)也無所謂；《憲法》逐(zhu)字看(kan)(kan)，《選舉法》《全國(guo)人大組(zu)(zu)織(zhi)法》《地(di)方各級人大和(he)政(zheng)府(fu)組(zu)(zu)織(zhi)法》《立法法》瀏(liu)覽(lan)(lan)(lan)，其他的(de)(de)連看(kan)(kan)也不(bu)要看(kan)(kan)。
這(zhe)個(ge)階段需要提(ti)高了，時間充裕的(de)同學(xue)可(ke)以(yi)看(kan)李(li)建偉的(de)《民法xx講(jiang)(jiang)》和(he)袁(yuan)登明的(de)《刑(xing)法xx講(jiang)(jiang)》，但由(you)于這(zhe)兩(liang)(liang)本書并不是針對法碩(shuo)聯考(kao)的(de)參(can)考(kao)書，有一定(ding)的(de)深度，看(kan)兩(liang)(liang)遍的(de)話費(fei)時不少(shao)，自己選擇。其他推薦同學(xue)看(kan)人(ren)大版(ban)(ban)的(de)《大串(chuan)講(jiang)(jiang)》（我認(ren)為人(ren)大出版(ban)(ban)社出的(de)書就(jiu)只有這(zhe)本編(bian)的(de)好，十(shi)套模擬題也行，但人(ren)大版(ban)(ban)最(zui)大的(de)毛病(bing)在于是按照《指南(nan)》編(bian)的(de)）或(huo)者《老妖精指南(nan)加強版(ban)(ban)》（08的(de)版(ban)(ban)本由(you)Horace和(he)在下合編(bian)，先打(da)個(ge)廣告。在下很想編(bian)一本更加適合考(kao)生備考(kao)的(de)參(can)考(kao)書，請各位不吝提(ti)些期望、意見和(he)建議）
再(zai)做(zuo)一遍05-07的選擇題，如(ru)果得分(fen)能有85%以上(shang)還不錯(cuo)，如(ru)果沒有，應該反思一下。熟悉主觀題的特點(dian)和答(da)題程序。
如(ru)果(guo)做英語模擬題（個人感覺張劍的(de)仿(fang)真程度要高一(yi)些）上60問題不大(da)，可以(yi)考(kao)慮報(bao)考(kao)北京的(de)學校，否則比較危(wei)險。
我最反感一點(dian)，就(jiu)是一到(dao)這(zhe)個(ge)時候，論壇里就(jiu)有(you)無數投票貼，互(hu)相攻擊(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的帖子還有(you)某學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)報(bao)(bao)了幾千人(ren)的謠言。你(ni)要考到(dao)370、380哪個(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)考不(bu)上？把(ba)你(ni)的精力放(fang)(fang)到(dao)該放(fang)(fang)的地方去(qu)！完全不(bu)要理會這(zhe)種帖子！可笑還有(you)些(xie)人(ren)挖空心思想方設法阻(zu)止別人(ren)報(bao)(bao)自己想報(bao)(bao)的學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，總之朝著你(ni)的既定目(mu)標前進，不(bu)要管其他事情。
4、11月(yue)1日(ri)至12月(yue)31日(ri)
此處只需要把書看一(yi)遍(bian)，大(da)概用(yong)30天。邊(bian)看邊(bian)背(bei)基礎(chu)的(de)(de)東西（什么(me)叫基礎(chu)的(de)(de)東西？概念、要件以及(ji)區別，有些(xie)東西確實不可能必然在試卷上(shang)考(kao)(kao)察(cha)，但即便是(shi)應試也(ye)不要如此功利，打(da)好堅實的(de)(de)基礎(chu)對(dui)將來的(de)(de)深入研(yan)究大(da)有裨益(yi)，況且當考(kao)(kao)試遇到你沒有背(bei)過(guo)的(de)(de)知(zhi)識點怎(zen)么(me)辦，把這些(xie)基礎(chu)中相類似的(de)(de)往(wang)上(shang)套，盡量騙分）另外你已經做過(guo)真題2遍(bian)以上(shang)了，按照自己的(de)(de)理解劃潛(qian)在的(de)(de)考(kao)(kao)點在分析上(shang)（有些(xie)同學把整本書所
有內容都差(cha)不(bu)多劃了一遍，等(deng)于沒劃，看著還眼暈）
提高部(bu)分的資料這段時間也需要反復看。有空自己做筆記。
法條(tiao)部分，把《憲(xian)法》的(de)相關條(tiao)文(wen)背一遍（如果在暑假做(zuo)過真題工作的(de)，不妨再看看有多少題是(shi)直接(jie)源于憲(xian)法條(tiao)文(wen)本身，具體背哪些條(tiao)文(wen)這個帖子到時(shi)候會(hui)做(zuo)修改），刑(xing)法總則(ze)、合(he)同法總則(ze)和民法通則(ze)需要逐字(zi)看的(de)部分，建議背誦(song)，購買了《加強版》的(de)對照(zhao)里面的(de)表格(ge)看司(si)法解(jie)釋和單行法。
做(zuo)5套左右的(de)模(mo)擬題(ti)的(de)客觀(guan)題(ti)部分(fen)。
5、1月1日(ri)至(zhi)考前
自己總(zong)結大(da)題(ti)并反復背(bei)誦(song)（如(ru)果(guo)你想要考到250、260，對大(da)題(ti)應該不(bu)要存在僥幸心理，去年(nian)的反壓題(ti)傾向已(yi)經足以說明這一切，換句話說，可(ke)能需要把(ba)整本書差不(bu)多背(bei)下來。我(wo)當時背(bei)了400個(ge)大(da)題(ti)左(zuo)右吧）
背誦(song)的(de)(de)(de)時(shi)候我個(ge)人是分級背的(de)(de)(de)，A類(lei)很重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)知(zhi)識點，倒背入流(liu)；B類(lei)次重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)知(zhi)識點，背3遍左右，比較(jiao)熟練；C類(lei)不重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)知(zhi)識點，反復看，在做選擇題時(shi)能第一(yi)時(shi)間反應出來，如果要默寫能湊大半。07綜合(he)科里的(de)(de)(de)三道簡(jian)答(da)題都是我劃的(de)(de)(de)BC類(lei)，但我都盡量答(da)了(le)。某些(xie)同學喜歡用口訣的(de)(de)(de)記憶方法，這個(ge)看個(ge)人喜好。
做十(shi)套左右的(de)模(mo)擬題。
這(zhe)時候看書很(hen)快(kuai)了，兩(liang)天能看一遍，把(ba)書再看個四五遍。
模考(kao)一(yi)套題，使用(yong)套路和解題方(fang)法(fa)答題（解題方(fang)法(fa)10月后(hou)再講(jiang)，現在講(jiang)了也沒(mei)用(yong)），選擇自己合理的(de)答題順(shun)序和時間安排(pai)。
總體來講就是要前(qian)緊后松，特別是背誦的時候，不要壓到后面完成，因為這個過程是很枯燥(zao)很煩人的，很容易陷入明(ming)日復明(ming)日的惡(e)性(xing)循(xun)環(huan)。
二、專業課在180到230區間的二戰、全職考
1、現(xian)在到(dao)9月(yue)中旬
備戰司(si)法考(kao)(kao)試，盡量(liang)一次過，以(yi)后你讀研期間可以(yi)不(bu)用(yong)浪(lang)費(fei)時間花在這(zhe)么(me)惡心(xin)(xin)的考(kao)(kao)試上(shang)了(le)。具體怎么(me)準備可以(yi)去sikao8看經驗帖，我去年沒有過，但(dan)對(dui)專業課的提高確(que)實很有幫助。如(ru)果你本身是英語(yu)掛(gua)掉了(le)，這(zhe)段(duan)時間英語(yu)不(bu)要放松(song)。事(shi)實證明，只要正確(que)的心(xin)(xin)態，良好的復(fu)習(xi)(xi)方法和持之以(yi)恒的復(fu)習(xi)(xi)，一次過司(si)考(kao)(kao)不(bu)是很難的事(shi)。當然我沒有底氣(qi)講(jiang)這(zhe)樣的話，但(dan)我有認識的人就過了(le)司(si)考(kao)(kao)而且也考(kao)(kao)上(shang)北大的。
如果你不打算(suan)考(kao)司(si)法(fa)(fa)考(kao)試，那么我覺得這段時(shi)(shi)間可以看看李(li)建偉的《民法(fa)(fa)xx講》和袁(yuan)登明的《刑法(fa)(fa)xx講》，反復研究真題(ti)，多(duo)給(gei)點(dian)時(shi)(shi)間給(gei)公共課，戰線不要拖太長。
2、司考后(hou)到10月31日
如(ru)果考了司考的(de)，那(nei)么就換(huan)上《分析(xi)(xi)》看(kan)(kan)，你如(ru)果覺(jue)得剛參加了所(suo)謂的(de)中國第一考，有點牛皮哄哄，眼高于頂(ding)了，覺(jue)得《分析(xi)(xi)》很菜，看(kan)(kan)的(de)時(shi)候不(bu)仔細(xi)，請小心了。比(bi)如(ru)你能(neng)告訴我“甲教唆(suo)乙(yi)殺人，乙(yi)在(zai)提刀前(qian)往的(de)路上被警察抓獲(huo)，對于甲如(ru)何處罰，《分析(xi)(xi)》是(shi)持何種觀點”嗎(ma)？越是(shi)覺(jue)得自己浸淫法(fa)律時(shi)間越長，看(kan)(kan)書越要細(xi)心，不(bu)要大(da)意(yi)失荊州。半個月的(de)時(shi)間應該(gai)可以(yi)把《分析(xi)(xi)》細(xi)細(xi)地(di)看(kan)(kan)一遍，注意(yi)新大(da)綱增加的(de)內(nei)容，這部(bu)分考的(de)可能(neng)性最大(da)。然后結合你公(gong)共(gong)課復習的(de)情(qing)況選擇(ze)志愿。
3、11月(yue)1日至12月(yue)31日
我(wo)覺得這段時間的任(ren)務就(jiu)是把(ba)《分析(xi)》看(kan)5遍以上，去(qu)年(nian)應(ying)該(gai)背(bei)了不少，所以背(bei)基礎的時候應(ying)該(gai)比較輕松。法條再復(fu)習(xi)一下(xia)。配合一下(xia)輔(fu)導書(shu)（沒(mei)必(bi)要看(kan)同步輔(fu)導了，直接看(kan)大串講(jiang)或者加強版(ban)）
4、1月1日至考前
同第一部(bu)分的(de)第5個階段
三、專業課230以上的二戰
我沒(mei)有(you)(you)什么好說的，你(ni)已(yi)經(jing)有(you)(you)自(zi)己的復(fu)習(xi)習(xi)慣和復(fu)習(xi)方法，也深知命題老(lao)師也就(jiu)那么三(san)板斧，就(jiu)按照自(zi)己的既定方案復(fu)習(xi)。
四、在職復習的
按照第一(yi)部分，我設定的給專業課的復習時(shi)間一(yi)天為5小時(shi)左(zuo)右，請根據(ju)你(ni)自己(ji)的情況做出縮(suo)減。
考研學習計劃7
現在—20xx年6月
這是考研英(ying)語復習(xi)的第一個階(jie)——基礎(chu)階(jie)段
這個(ge)(ge)階段(duan)里，大(da)家的(de)主要(yao)任務是(shi)解決掉單詞(ci)。詞(ci)匯量(liang)是(shi)考研英語的(de)根本，也是(shi)重中之重，如(ru)果(guo)沒有單詞(ci)的(de)準備，后面的(de)強化會很吃(chi)力，一直連鎖反應到(dao)沖刺(ci)階段(duan)的(de)復習(xi)。教育(yu)部考研大(da)綱中規定(ding)中有5500個(ge)(ge)單詞(ci)，那么對自(zi)己的(de)要(yao)求(qiu)只能是(shi)高于這個(ge)(ge)數字，因為大(da)綱中還涉及(ji)到(dao)了與你的(de)專(zhuan)業和個(ge)(ge)人興(xing)趣相(xiang)關的(de)單詞(ci)，所(suo)以單詞(ci)復習(xi)記憶是(shi)需(xu)要(yao)詳細制定(ding)計劃，并循序漸進(jin)的(de)。
考研英語單詞篇
考研(yan)大綱詞(ci)匯（5498）：1920基礎詞(ci)匯，920熟詞(ci)僻義(yi)，剩余(yu)一部分核心詞(ci)和低頻詞(ci)匯；
寫作(zuo)(zuo)詞匯(hui)(hui)：通過(guo)多方渠道整理的寫作(zuo)(zuo)常(chang)用詞匯(hui)(hui)以(yi)及詞組(zu)，進行有效記憶；
完形填空高頻詞匯：主要是完型常考詞組和詞匯的辨析；
翻譯詞(ci)匯：翻譯高頻(pin)詞(ci)匯的(de)辨析，以(yi)及熟詞(ci)僻義的(de)強(qiang)化(hua)記憶，還有少(shao)量超綱詞(ci)匯的(de)認知。
當然(ran)，英語(yu)(yu)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)記(ji)憶(yi)屬于一個長效的(de)工(gong)作，從開(kai)始復習(xi)(xi)考研英語(yu)(yu)到考前一天，單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)記(ji)憶(yi)的(de)工(gong)作一直(zhi)不能(neng)停止，每天都(dou)需花時間(jian)(jian)記(ji)憶(yi)，不同(tong)階段單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)記(ji)憶(yi)的(de)方式也不同(tong)，一開(kai)始是單(dan)(dan)(dan)(dan)獨學習(xi)(xi)并記(ji)憶(yi)大(da)綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯，從高(gao)頻的(de)基(ji)礎單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)到熟詞(ci)(ci)(ci)(ci)僻義(yi)，不論(lun)是分類記(ji)憶(yi)，詞(ci)(ci)(ci)(ci)根詞(ci)(ci)(ci)(ci)綴的(de)學習(xi)(xi)，還是單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)在例(li)句用法的(de)理解(jie)，都(dou)要花一些時間(jian)(jian)把大(da)綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯從頭到尾過兩(liang)遍，接(jie)著是從閱(yue)讀(du)中背單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，從寫作需求(qiu)上記(ji)憶(yi)單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，從完形填空和翻譯上不斷鞏固單(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)。
另(ling)提(ti)醒大(da)家，最開始(shi)考研(yan)英語(yu)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)學習(xi)不要通過記憶(yi)真題例句，否則練習(xi)真題閱(yue)讀(du)的(de)時(shi)候(hou)就(jiu)知道了(le)它考察的(de)方向(xiang)以及考哪個(ge)方向(xiang)，那(nei)樣就(jiu)會(hui)失去分析真題以及其(qi)關鍵(jian)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)機會(hui)。
考研英(ying)語基礎階段(duan)復習規(gui)劃：
①單詞(ci)(ci)記憶，每天30分(fen)鐘，目標(biao)是大綱單詞(ci)(ci)、常見超綱詞(ci)(ci)、短語和固定(ding)搭配背(bei)2遍(bian)，見到單詞(ci)(ci)能反(fan)應(ying)出其基本義，基本掃清單詞(ci)(ci)障礙。
②考研(yan)語(yu)法學習，每天30分鐘(zhong)，目(mu)標是考研(yan)基本(ben)語(yu)法融會貫(guan)通，能(neng)靈活(huo)運(yun)用。
③閱(yue)讀(du)理解(jie)，閱(yue)讀(du)文(wen)章(zhang)時(shi)把握文(wen)章(zhang)主(zhu)旨信息和(he)框架；初步認識(shi)考研閱(yue)讀(du)理解(jie)題目的特點，注意對文(wen)中長難(nan)句的分析和(he)基礎詞的引申義(yi)的把握。讀(du)懂每篇文(wen)章(zhang)，找到讀(du)懂文(wen)章(zhang)的樂趣和(he)方法，克服(fu)畏難(nan)情(qing)緒；積累和(he)理解(jie)各種背(bei)景(jing)知識(shi)；通(tong)過做題訓(xun)練分析問題和(he)邏輯推理的能力(li)。
④英(ying)(ying)語(yu)背(bei)誦(song)，通(tong)過(guo)長期背(bei)誦(song)英(ying)(ying)語(yu)文(wen)章，培養(yang)語(yu)感，擴充(chong)詞匯量，拓展思維(wei)及(ji)知識面。
20xx年6月至9月底
是全面復習的第二(er)階段——基礎強(qiang)化(hua)
前面第一階段主要是(shi)打基礎，為(wei)的是(shi)第二(er)個階段進行(xing)全面準備了。所謂全面，即大家應(ying)該開始拿起筆練習寫作和翻譯，不只是(shi)停留(liu)在背單詞和讀文章層面上。
因為(wei)在前期(qi)階(jie)段(duan)，你已掌(zhang)握了大(da)量的單詞并(bing)進行了高強度(du)的閱讀訓練，所(suo)以這個階(jie)段(duan)，應該(gai)開始試著用(yong)英語表(biao)達你的想法，并(bing)且檢查(cha)自(zi)(zi)己對英語的理解能力。在這個階(jie)段(duan)不(bu)但應該(gai)解決所(suo)有(you)(you)的基礎問題，同時還要(yao)有(you)(you)一段(duan)時間進行提高，為(wei)下一階(jie)段(duan)的復習做(zuo)好充分準備，建議采取輔(fu)導班(ban)或自(zi)(zi)學相結合備考模式。
這一階(jie)段(duan)復習規(gui)劃(hua)：
①單詞(ci)記(ji)憶(yi)(yi)，每天30分(fen)鐘，目(mu)標是記(ji)憶(yi)(yi)易混超難(nan)詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴(zhui)(zhui)后綴(zhui)(zhui)、熟(shu)詞(ci)生義(yi)、同義(yi)詞(ci)近義(yi)詞(ci)辨析、短語等，在比較(jiao)中進(jin)行記(ji)憶(yi)(yi)，對單詞(ci)深化記(ji)憶(yi)(yi)。
②閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)(li)解(jie)(jie)，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)專項(xiang)訓練一(yi)定(ding)要按時(shi)(shi)按質完成。暑(shu)假(jia)時(shi)(shi)間(jian)比(bi)較充(chong)分，一(yi)定(ding)得好(hao)好(hao)利(li)用。對(dui)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)的要求是能夠在70分鐘(zhong)內做完4篇閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)(li)解(jie)(jie)題目，掌握閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)技巧，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)(li)解(jie)(jie)能力有(you)一(yi)個質的飛躍(yue)。
③完(wan)形填空的(de)集中練習，平均每(mei)天(tian)20分鐘，熟悉考(kao)研英語完(wan)形填空的(de)命(ming)題特點，并進(jin)行強(qiang)化(hua)訓練，進(jin)一步(bu)鞏(gong)固單詞和語法。
④翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)的(de)集(ji)中練習，平均每天20分(fen)鐘(zhong)，熟悉考研英語(yu)翻(fan)(fan)譯(yi)(yi)的(de)命(ming)題特點，并進行(xing)強化訓練，進一步鞏固單(dan)詞(ci)和語(yu)法。
⑤考研(yan)(yan)真(zhen)題(ti)研(yan)(yan)究，本階段用時(shi)大約(yue)為60—90小時(shi)，對(dui)近十(shi)年(nian)的真(zhen)題(ti)以做套題(ti)的.方式模(mo)擬一遍(bian)并認真(zhen)分析(xi)，對(dui)考研(yan)(yan)英語真(zhen)題(ti)的特(te)點有更系統(tong)深入的研(yan)(yan)究和(he)把握(wo)；對(dui)于閱讀理解要從命題(ti)角度去掌握(wo)每一篇文(wen)章；單詞(ci)、短(duan)語、長難句(ju)全部過(guo)關。
⑥作(zuo)文(wen)范文(wen)的(de)學習(xi)及(ji)練習(xi)，大(da)家必(bi)須在(zai)這(zhe)階段開(kai)始(shi)作(zuo)文(wen)練習(xi)，形(xing)成自己的(de)寫作(zuo)模式。參考真題中的(de)作(zuo)文(wen)題目，熟練運用(yong)(yong)大(da)、小(xiao)作(zuo)文(wen)常(chang)用(yong)(yong)模板；通過作(zuo)文(wen)練習(xi)，把握作(zuo)文(wen)結構和主題，能夠寫出(chu)符合考研(yan)作(zuo)文(wen)要(yao)求的(de)文(wen)章，最大(da)限(xian)度避免常(chang)見語(yu)法(fa)錯誤。
20xx年10月至11月中旬
全面提升階段
在此(ci)階(jie)段之(zhi)前，一(yi)些考研(yan)機構(gou)或者名師(shi)一(yi)般會推出根(gen)據新大(da)綱(gang)編(bian)寫的模(mo)擬(ni)(ni)試題集，大(da)家通過做(zuo)最新模(mo)擬(ni)(ni)試題以及綜合研(yan)究真題的收獲，可以體驗實戰的感覺。強化階(jie)段的英語復習計劃應該(gai)更傾向于綜合訓(xun)練與(yu)模(mo)擬(ni)(ni)，但是(shi)同時(shi)，也(ye)不要忘記單(dan)詞的鞏固與(yu)記憶。
這一階(jie)段復習規劃：
①單詞記(ji)憶，每天20分鐘，目標是(shi)熟(shu)練掌握單詞的(de)多(duo)種意思，徹底掃除(chu)單詞障礙。
②考研真題(ti)研究，本階段用時(shi)大約為(wei)30小時(shi)，將10年考研英語真題(ti)再(zai)做(zuo)一遍，繼續保持做(zuo)真題(ti)的(de)感覺(jue)，迎接最后(hou)的(de)挑戰。
③作(zuo)文練(lian)習，能熟練(lian)運用(yong)大、小(xiao)作(zuo)文常用(yong)模版(ban)，作(zuo)文總(zong)分達(da)到20分以上。
④模(mo)擬題(ti)練習，提高做題(ti)速度，把(ba)握好(hao)做題(ti)節奏，平(ping)均分(fen)控(kong)制在55分(fen)以上，堅持(chi)(chi)每(mei)周做2～3套(tao)題(ti)（在限定時間內完成，包括作文），為每(mei)類題(ti)型科學合理地分(fen)配(pei)時間，對分(fen)值較大的閱讀(du)和翻(fan)譯應該(gai)保持(chi)(chi)高度重視。
20xx年11月下旬到12月考前
是沖刺模考階段
考(kao)生不僅需要調整(zheng)好臨考(kao)心(xin)態(tai)和狀態(tai)，而且(qie)需靜下(xia)心(xin)來查缺補漏(lou)。比如翻譯部分沒有練習過(guo)或者比較薄(bo)弱(ruo)，那么這段時間里(li)，需要針(zhen)對個人(ren)弱(ruo)勢調整(zheng)復習重(zhong)點和時間，對薄(bo)弱(ruo)考(kao)點進行突破。如果不重(zhong)視這些將有可能前功盡棄。
這一階段復習規劃：
①考研真題(ti)研究，本(ben)階段用時(shi)大約為1小時(shi)，將(jiang)之(zhi)前(qian)真題(ti)中的(de)錯(cuo)題(ti)再過一遍(bian)，吃透為止。
②作(zuo)文模(mo)板(ban)背(bei)誦及練(lian)習，熟練(lian)套(tao)用(yong)模(mo)板(ban)，同時(shi)能夠靈活運用(yong)。
③差缺補漏，針對自己比較薄弱(ruo)的部分強化(hua)練(lian)習。
補充兩點：
基礎更重要，切莫狂做題(ti)
從(cong)考(kao)研英語(yu)全程復習計劃中(zhong)能(neng)(neng)看(kan)出(chu)，大部分的(de)(de)復習時間(jian)都是在(zai)(zai)打基(ji)礎，單詞(ci)、長(chang)難句、詞(ci)組(zu)、句型(xing)、語(yu)法等等。考(kao)研是一個選(xuan)拔型(xing)考(kao)試，考(kao)察的(de)(de)就是英語(yu)的(de)(de)基(ji)礎能(neng)(neng)力，所以不要過(guo)早練(lian)習真題(ti)，而忽視了基(ji)礎的(de)(de)重要性；沒(mei)(mei)有(you)(you)好的(de)(de)基(ji)礎，即使做(zuo)(zuo)了一堆(dui)閱(yue)讀，也難有(you)(you)任何(he)提(ti)高(gao)與長(chang)進的(de)(de)，毫無(wu)意義。換一個角度，假(jia)設已(yi)經做(zuo)(zuo)過(guo)一遍(bian)，記住了答案，但是在(zai)(zai)這期間(jian)只是做(zuo)(zuo)了題(ti)對(dui)了答案沒(mei)(mei)有(you)(you)繼續鞏固基(ji)礎，那么(me)(me)繼續做(zuo)(zuo)第二遍(bian)的(de)(de)時候(hou)，就已(yi)經是浪費時間(jian)了，因(yin)為就從(cong)英語(yu)本身(shen)角度看(kan)，除了多(duo)做(zuo)(zuo)了一遍(bian)已(yi)經知道(dao)答案的(de)(de)閱(yue)讀外沒(mei)(mei)有(you)(you)什么(me)(me)提(ti)高(gao)。
復習貴在(zai)堅持，別一味靠模板(ban)
考研英(ying)語(yu)的復習(xi)就是(shi)(shi)每(mei)天都(dou)花點時間，一直堅持到考前，而不(bu)是(shi)(shi)一時的心血來潮花一個多小(xiao)時做一套題(ti)，那樣沒一點效果。另(ling)外英(ying)語(yu)作文的練習(xi)和(he)積累也(ye)要稍早些(xie)開(kai)始，不(bu)要完全(quan)依(yi)賴模板，模板只是(shi)(shi)最后的保證(zheng)，只起到錦(jin)上添花而不(bu)是(shi)(shi)雪中(zhong)送炭的作用。
20xx考研英語必備
必備一：單詞書
必備二(er)：歷年真題(ti)（最好是全新兩冊）
必備三：語法書
必(bi)備(bei)四：作文(wen)書（歷年真(zhen)題范文(wen)）
必備(bei)五：至少(shao)三套模(mo)擬題
考研學習計劃8
一、對于基礎較差的學生
對(dui)于基礎較(jiao)差的(de)學生來說，備戰考(kao)研是很(hen)辛苦的(de)。因此，要做好努力學習一年的(de)準備，大三第(di)二(er)學期開(kai)始就要準備考(kao)研英語的(de)學習。
首先，建議考生先了(le)(le)解(jie)(jie)一(yi)(yi)下(xia)考綱，了(le)(le)解(jie)(jie)考研英語(yu)的(de)(de)題(ti)型及(ji)特(te)點（可在前(qian)面的(de)(de)日(ri)志(zhi)當(dang)中找到(dao)）。然(ran)后(hou)，用(yong)3個(ge)小時做一(yi)(yi)套(tao)最近(jin)的(de)(de)考研真(zhen)題(ti)（作文(wen)(wen)也要試著(zhu)寫(xie)），充分體驗一(yi)(yi)下(xia)考研英語(yu)的(de)(de)難度以及(ji)自(zi)己(ji)的(de)(de)不足。基(ji)本上，對(dui)于(yu)基(ji)礎較差的(de)(de)考生來說(shuo)，單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)應該是(shi)(shi)最大(da)(da)的(de)(de)障礙。因(yin)為考研英語(yu)最大(da)(da)的(de)(de)特(te)點就(jiu)(jiu)在于(yu)很(hen)多(duo)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)都是(shi)(shi)我們中國(guo)學生所(suo)不熟悉的(de)(de)或者(zhe)說(shuo)是(shi)(shi)中國(guo)大(da)(da)學考級(ji)所(suo)不太涉及(ji)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，更(geng)甚者(zhe)，有很(hen)多(duo)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)都是(shi)(shi)學生認識但卻不了(le)(le)解(jie)(jie)這些單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)在文(wen)(wen)章中的(de)(de)含義。因(yin)此(ci)，攻克單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)關是(shi)(shi)廣大(da)(da)考生的(de)(de)第一(yi)(yi)要務。那么，如何攻克單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)關呢(ni)？一(yi)(yi)定(ding)要記住(zhu)：一(yi)(yi)定(ding)要在文(wen)(wen)章的(de)(de)背(bei)景下(xia)，準確掌握(wo)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)的(de)(de)含義。因(yin)此(ci)，要在真(zhen)題(ti)內容中，一(yi)(yi)邊理解(jie)(jie)句子(zi)、文(wen)(wen)章，一(yi)(yi)邊背(bei)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)。且要反復(fu)背(bei)。大(da)(da)家可以選(xuan)擇一(yi)(yi)天背(bei)7個(ge)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，每個(ge)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)寫(xie)7遍，然(ran)后(hou)每天重(zhong)復(fu)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)10天，就(jiu)(jiu)要反復(fu)背(bei)70個(ge)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，直到(dao)你(ni)完全背(bei)下(xia)來為止。當(dang)然(ran)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)和(he)文(wen)(wen)章要結(jie)合起來。
其次(ci)，考研英語中(zhong)到處(chu)可見(jian)長(chang)難句(ju)(ju)(ju)，因此在進入文(wen)章整體的(de)(de)閱讀(du)之(zhi)前要(yao)了解一些基本(ben)語法：定(ding)語從句(ju)(ju)(ju)、分(fen)詞作定(ding)語、分(fen)詞作狀語、插入語、名詞性從句(ju)(ju)(ju)、狀語從句(ju)(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)(ju)。盡(jin)量用最簡單(dan)的(de)(de)方法理解文(wen)中(zhong)的(de)(de)長(chang)難句(ju)(ju)(ju)。語法不用學的(de)(de)地很仔細，最主要(yao)的(de)(de)是能夠看懂句(ju)(ju)(ju)子與句(ju)(ju)(ju)子之(zhi)間的(de)(de)關系，能夠理解就可以(yi)。
第三，反復做XX年(nian)到XX年(nian)的(de)真(zhen)題，至少3遍。從閱(yue)讀(du)理解開始(shi)。因為傳統閱(yue)讀(du)理解在考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)中占40%，相當大的(de)比重。而且每年(nian)單(dan)詞(ci)的(de)重復率達到70%以(yi)上，因此，只要能把XX年(nian)到XX年(nian)的(de)閱(yue)讀(du)理解做到無(wu)生詞(ci)，無(wu)長難句。當你(ni)(ni)做到這(zhe)點時(shi)，相信你(ni)(ni)基本上可以(yi)通過研(yan)究(jiu)生英(ying)語(yu)考(kao)試。
第四，學習安排
3月初———3月末(mo)：學(xue)習(xi)(xi)重點語(yu)法(fa)，學(xue)會(hui)分析長難(nan)句(ju)。（如果是藝術(shu)類(lei)的(de)學(xue)生(sheng)，復習(xi)(xi)過程中(zhong)可(ke)能遇到更大的(de)困難(nan)，那么我建議最(zui)好找個老師(shi)把基本語(yu)法(fa)結構講解一(yi)下，或者如果你(ni)很早就有學(xue)習(xi)(xi)英語(yu)的(de)想法(fa)的(de)話(hua)，可(ke)以再早半年開始學(xue)習(xi)(xi)新概念第二冊，積(ji)累一(yi)定的(de)詞匯(hui)量和基本句(ju)子結構知識。）
4月(yue)(yue)初(chu)———4月(yue)(yue)末：做(zuo)一(yi)套(tao)完整(zheng)的真題(ti)(ti)(ti)，了解題(ti)(ti)(ti)型(xing)、難度，找一(yi)本關于考研(yan)閱(yue)讀(du)的講解書，仔細學習考研(yan)閱(yue)讀(du)的特點、題(ti)(ti)(ti)型(xing)分析(xi)以及(ji)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)技巧。
4月初———8月末(mo)：做XX年(nian)(nian)到(dao)XX年(nian)(nian)的(de)(de)(de)傳統閱(yue)讀(du)理解(jie)(jie)(jie)題(ti)(ti)。每(mei)一年(nian)(nian)的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)為一個單位，第一遍根據掌握的(de)(de)(de)做題(ti)(ti)技巧在規(gui)定的(de)(de)(de)時間內完成閱(yue)讀(du)（每(mei)一篇文章(zhang)15分鐘(zhong)———20分鐘(zhong)，基礎(chu)差的(de)(de)(de)學生(sheng)可最多延長(chang)至30分鐘(zhong)）。然后對照答(da)(da)案。同(tong)時，查找(zhao)文章(zhang)中(zhong)出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)生(sheng)詞的(de)(de)(de)含義，進(jin)行理解(jie)(jie)(jie)、背(bei)(bei)誦。分析文章(zhang)中(zhong)的(de)(de)(de)長(chang)難(nan)句，分析出(chu)(chu)題(ti)(ti)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)出(chu)(chu)題(ti)(ti)思(si)路，理解(jie)(jie)(jie)問題(ti)(ti)及答(da)(da)案。第二遍仔細閱(yue)讀(du)，理解(jie)(jie)(jie)文章(zhang)，進(jin)一步背(bei)(bei)單詞。第三遍仔細閱(yue)讀(du)文章(zhang)，充(chong)分掌握出(chu)(chu)題(ti)(ti)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)思(si)路，達到(dao)無生(sheng)詞、無長(chang)難(nan)句。
9月初(chu)———11月末或12月中(zhong)旬：做XX年到最(zui)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)真題。閱(yue)讀理解(jie)步驟同(tong)上。同(tong)時，開始(shi)做套題。這時，要(yao)(yao)(yao)開始(shi)準(zhun)備其(qi)他題型(xing)。了(le)解(jie)其(qi)他題型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，做練習。相信(xin)如(ru)果上面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)學習很(hen)充分的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，其(qi)他題型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)文章理解(jie)不會有什么困難，只需要(yao)(yao)(yao)結合解(jie)題技巧(qiao)即可(ke)。當然也要(yao)(yao)(yao)背誦生(sheng)詞。作(zuo)(zuo)文的(de)(de)(de)(de)(de)練習是(shi)(shi)必不可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)，且很(hen)重要(yao)(yao)(yao)。建議(yi)每(mei)周(zhou)寫一篇小作(zuo)(zuo)文和大作(zuo)(zuo)文。近(jin)量把相關的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)文話(hua)題都準(zhun)備出(chu)來。不要(yao)(yao)(yao)盲目背模板，因為(wei)自己會寫是(shi)(shi)最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。不要(yao)(yao)(yao)認為(wei)自己基礎(chu)差就放松(song)、泄氣阿(a)。（我的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)多藝術(shu)類(lei)學生(sheng)最(zui)后(hou)考(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)時候可(ke)能要(yao)(yao)(yao)比其(qi)他學生(sheng)錄取率(lv)更(geng)高呢。很(hen)簡單，他們每(mei)周(zhou)堅持至(zhi)少(shao)寫2篇作(zuo)(zuo)文。）
12月初———考(kao)研(yan)前(qian)兩天：鞏固(gu)之前(qian)所(suo)學(xue)的(de)。仔(zi)細瀏(liu)覽XX年至(zhi)今(jin)的(de)真題（如果時間緊(jin)迫，那(nei)么就先從XX年到(dao)最新(xin)的(de)套題入手(shou)），反(fan)復復習單(dan)詞。最重要(yao)的(de)是，多看(kan)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，多備作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，對于作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)要(yao)進行全方位(wei)的(de)準備。每個話(hua)題都要(yao)準備。
二、對于基礎不錯的學生
對(dui)(dui)于(yu)基礎(chu)不(bu)錯的(de)學(xue)生，準備過程與上(shang)面(mian)基本相(xiang)同。可(ke)根據自(zi)己實際情況(kuang)，可(ke)以省略學(xue)習(xi)語法的(de)程序。如果基礎(chu)很好，那(nei)么(me)可(ke)以直接進(jin)入真題(ti)。但是(shi)(shi)對(dui)(dui)于(yu)想(xiang)拿高分的(de)同學(xue)老(lao)說，考研英語也不(bu)是(shi)(shi)簡單的(de)。因此也要認真對(dui)(dui)待。具體(ti)學(xue)習(xi)安排如下：
學習安排：
3月初———3月末(mo)：做(zuo)一套完整的(de)(de)真題(ti)(ti)，了解題(ti)(ti)型、難度，找一本關(guan)于考研閱(yue)讀(du)的(de)(de)講解書，仔細(xi)學(xue)習(xi)考研閱(yue)讀(du)的(de)(de)特點、題(ti)(ti)型分(fen)析以及做(zuo)題(ti)(ti)技巧(qiao)。
4月初———9月末：做XX年至今(jin)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)閱(yue)讀(du)(du)(du)理(li)解題(ti)。每一(yi)年的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)為一(yi)個單(dan)位，第一(yi)遍根據掌握的(de)(de)(de)(de)做題(ti)技巧(qiao)在規定的(de)(de)(de)(de)時間內(nei)完成閱(yue)讀(du)(du)(du)（每一(yi)篇文章(zhang)(zhang)(zhang)15分(fen)鐘———20分(fen)鐘）。然后對(dui)照答(da)案。同時，查找(zhao)文章(zhang)(zhang)(zhang)中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)生詞(ci)的(de)(de)(de)(de)含義(yi)，進(jin)行理(li)解、背誦。分(fen)析(xi)文章(zhang)(zhang)(zhang)中的(de)(de)(de)(de)長(chang)難句(ju)，分(fen)析(xi)出(chu)題(ti)人的(de)(de)(de)(de)出(chu)題(ti)思路(lu)，理(li)解問題(ti)及答(da)案。第二遍仔細閱(yue)讀(du)(du)(du)，理(li)解文章(zhang)(zhang)(zhang)，進(jin)一(yi)步背單(dan)詞(ci)。第三遍仔細閱(yue)讀(du)(du)(du)文章(zhang)(zhang)(zhang)，充分(fen)掌握出(chu)題(ti)人的(de)(de)(de)(de)思路(lu)，達到無(wu)生詞(ci)、無(wu)長(chang)難句(ju)。
10月初———11月末或12月中旬(xun)：開始做(zuo)套題(ti)（XX年至(zhi)今）。了解其他題(ti)型的特點(dian)，做(zuo)練習。相信(xin)如果(guo)上面的學習很充分的話，其他題(ti)型的文(wen)章理(li)解不會有什么(me)困難，只需要結合解題(ti)技巧即(ji)可。重點(dian)練習作(zuo)文(wen)，多(duo)讀，多(duo)寫，多(duo)練。
12月初(chu)———考(kao)研前(qian)兩天：鞏固之(zhi)前(qian)所學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。仔細瀏覽XX年至今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)（如果(guo)時(shi)(shi)間緊迫，那么就(jiu)先從XX年到最(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)套題(ti)(ti)(ti)入(ru)手），反(fan)復復習單詞(ci)。最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，多(duo)看作(zuo)(zuo)文范文，多(duo)備作(zuo)(zuo)文范文，對于作(zuo)(zuo)文要進行全方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備。每個(ge)話(hua)題(ti)(ti)(ti)都要準備。此外(wai)，每周做(zuo)一套模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)（考(kao)前(qian)最(zui)多(duo)做(zuo)4套）。切記(ji)：作(zuo)(zuo)套題(ti)(ti)(ti)不是為了(le)了(le)解自己(ji)能(neng)得多(duo)少分，而是掌握自己(ji)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間和做(zuo)題(ti)(ti)(ti)順序安排。作(zuo)(zuo)完套題(ti)(ti)(ti)無需分析(xi)自己(ji)錯在什么地方了(le)，因為模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)畢竟是模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)，離真題(ti)(ti)(ti)有一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離。如果(guo)考(kao)前(qian)過于執著于模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)對錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，很有可能(neng)會(hui)影響之(zhi)前(qian)對真題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解。
考研學習計劃9
考研的第一步：堅定信(xin)心，廣泛(fan)收集資(zi)料。這(zhe)一(yi)(yi)塊(kuai)我花(hua)了(le)近半個(ge)月的(de)(de)時間(jian)。在八月中旬開始考(kao)(kao)慮跨(kua)考(kao)(kao)心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)之后，我根據找到的(de)(de)信(xin)息買齊(qi)了(le)心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)統考(kao)(kao)的(de)(de)六本參考(kao)(kao)書(shu)：彭聃(dan)齡主(zhu)編(bian)(bian)：《普通心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社(she)；朱瀅： 《實驗心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京大學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社(she)；張厚粲主(zhu)編(bian)(bian)：《現代心理(li)(li)(li)(li)與(yu)教育(yu)統計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社(she)；戴海(hai)崎等主(zhu)編(bian)(bian)：《心理(li)(li)(li)(li)與(yu)教育(yu)測量》，暨南大學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社(she)；林崇(chong)德主(zhu)編(bian)(bian)：《發展心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，人(ren)民教育(yu)出(chu)(chu)版(ban)社(she)；陳琦、劉儒德主(zhu)編(bian)(bian)：《當代教育(yu)心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)》，北(bei)京師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)(chu)版(ban)社(she)。網(wang)上有很多參考(kao)(kao)書(shu)的(de)(de)版(ban)本，個(ge)人(ren)覺(jue)(jue)得對于跨(kua)專業(ye)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)來說，基礎(chu)相(xiang)對薄弱(ruo)，尤其(qi)跟我一(yi)(yi)樣(yang)基礎(chu)為零(ling)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，最(zui)重要的(de)(de)是(shi)根據大綱(gang)吃透知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)。關(guan)于拓寬知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面(mian)，大可以等到初試完了(le)之后再進行。當然光憑這(zhe)六本書(shu)是(shi)不能(neng)覆蓋大綱(gang)的(de)(de)，有些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)也可以在一(yi)(yi)些(xie)考(kao)(kao)研(yan)網(wang)站上了(le)解(jie)(jie)，而(er)在后期我也看(kan)了(le)楊治良老師(shi)(shi)和郭秀艷老師(shi)(shi)的(de)(de)實驗心理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)以加(jia)深(shen)(shen)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)。習(xi)題(ti)方面(mian)很多考(kao)(kao)研(yan)網(wang)站的(de)(de)習(xi)題(ti)庫都不錯(cuo)，北(bei)師(shi)(shi)大有出(chu)(chu)實戰(zhan)演(yan)練的(de)(de)習(xi)題(ti)，個(ge)人(ren)覺(jue)(jue)得做(zuo)題(ti)只是(shi)加(jia)深(shen)(shen)記憶(yi)(yi)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)方式，在掌(zhang)握(wo)答題(ti)技(ji)巧之后，大可不必苛(ke)求很多習(xi)題(ti)，最(zui)重要的(de)(de)是(shi)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)和記憶(yi)(yi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)。
第二步：收(shou)集完資料，制定一(yi)個(ge)適合自己的(de)復習計劃是十分(fen)(fen)必(bi)要的(de)。由于沒有(you)(you)人(ren)指導，我在收(shou)集資料上(shang)面浪費了很多(duo)時間，建(jian)議大家有(you)(you)條件的(de)可以報個(ge)班。從九月開學后(hou)正式駐扎圖書館開始(shi)復習，我深知自己的(de)時間不(bu)多(duo)，于是如何(he)有(you)(you)效(xiao)利(li)用(yong)這(zhe)些時間顯得十分(fen)(fen)重要。
關于(yu)復習(xi)(xi)(xi)(xi)順序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，我(wo)(wo)根據(ju)考(kao)研網(wang)站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議按照普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)統(tong)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)測(ce)，發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)致順序來開(kai)始復習(xi)(xi)(xi)(xi)。普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)基礎，也(ye)是(shi)入門課，所以(yi)放在(zai)(zai)最前(qian)面，而且(qie)普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比(bi)(bi)較簡(jian)單，也(ye)可以(yi)增加信(xin)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。我(wo)(wo)在(zai)(zai)復習(xi)(xi)(xi)(xi)普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時開(kai)始穿(chuan)插(cha)實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，因(yin)為我(wo)(wo)覺得(de)雖然(ran)(ran)二者不(bu)是(shi)一個(ge)(ge)講述(shu)思路(lu)和(he)側重點(dian)，但是(shi)實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)需(xu)要普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)背(bei)景來做基礎，而實(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入也(ye)能(neng)夠幫(bang)助更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)書還是(shi)比(bi)(bi)較厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為了保證同(tong)時性，避(bi)免浪費時間，我(wo)(wo)選擇了穿(chuan)插(cha)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時復習(xi)(xi)(xi)(xi)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數學(xue)不(bu)太(tai)好，但有(you)高中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)科基礎和(he)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一點(dian)數學(xue)公(gong)共課作為背(bei)景，其(qi)實(shi)(shi)統(tong)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)并(bing)不(bu)是(shi)很(hen)難(nan)，有(you)了統(tong)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎之(zhi)后測(ce)量也(ye)非常好學(xue)，如果(guo)覺得(de)每天啃(ken)統(tong)計比(bi)(bi)較累，建(jian)議大(da)家也(ye)可以(yi)穿(chuan)插(cha)一些教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)個(ge)(ge)人(ren)認(ren)為比(bi)(bi)較零(ling)散而且(qie)分值也(ye)不(bu)多(duo)(duo)，可以(yi)穿(chuan)插(cha)著記一記，反而比(bi)(bi)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)(xi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更牢固(gu)。而對于(yu)發(fa)(fa)(fa)展心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)，網(wang)上很(hen)多(duo)(duo)說(shuo)其(qi)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)很(hen)零(ling)碎(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其(qi)實(shi)(shi)我(wo)(wo)覺得(de)發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)才是(shi)最需(xu)要系統(tong)復習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然(ran)(ran)零(ling)碎(sui)卻可以(yi)通過(guo)兩條(tiao)線(xian)穿(chuan)起來，這樣發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)會簡(jian)單和(he)牢固(gu)很(hen)多(duo)(duo)。一條(tiao)縱(zong)線(xian)即(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)編排順序，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)，可以(yi)根據(ju)這條(tiao)主(zhu)線(xian)來學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)記憶(yi)。一條(tiao)橫線(xian)即(ji)(ji)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)理(li)(li)、動作、認(ren)知(zhi)、情緒、自我(wo)(wo)意識(shi)(shi)等在(zai)(zai)各(ge)年齡(ling)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展總(zong)結，也(ye)即(ji)(ji)類似于(yu)橫斷(duan)研究方(fang)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種理(li)(li)解總(zong)結和(he)記憶(yi)方(fang)式(shi)(shi)。這也(ye)是(shi)得(de)益(yi)于(yu)從(cong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟發(fa)(fa)(fa)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)尤其(qi)教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中有(you)很(hen)多(duo)(duo)對提高學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效率有(you)助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)比(bi)(bi)如艾(ai)賓浩(hao)斯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺忘曲線(xian)等，大(da)家要學(xue)以(yi)致用(yong)。
關于時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)比(bi)(bi)較緊，還(huan)有自己(ji)(ji)本(ben)科專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程要(yao)上(shang)，本(ben)科實(shi)驗也(ye)不(bu)(bu)能缺席，又是(shi)零基礎，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)從九月(yue)(yue)開(kai)始花了(le)一(yi)個(ge)半月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)到(dao)十月(yue)(yue)中旬，對(dui)照(zhao)(zhao)大(da)綱認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)和理(li)解了(le)六本(ben)參(can)(can)考書，并(bing)進(jin)行了(le)初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶。從十月(yue)(yue)中旬到(dao)十二(er)中旬，大(da)約(yue)兩個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)開(kai)始對(dui)照(zhao)(zhao)之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解、自己(ji)(ji)根據大(da)綱和真題(ti)畫出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點進(jin)行強化(hua)記(ji)憶和少量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習題(ti)訓(xun)練，習題(ti)很少，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)幫助記(ji)憶。十二(er)中旬我(wo)(wo)(wo)開(kai)始沖刺(ci)，通過考研(yan)網站和研(yan)友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，總結訓(xun)練了(le)答題(ti)技巧(qiao)，并(bing)根據大(da)綱進(jin)行查漏補(bu)缺以(yi)及(ji)強記(ji)。最(zui)后(hou)還(huan)在(zai)這段時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)內(nei)又瀏覽了(le)一(yi)些比(bi)(bi)較重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)(can)考書比(bi)(bi)如楊治良(liang)老師(shi)和郭(guo)秀(xiu)艷老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗心(xin)(xin)理(li)學。一(yi)月(yue)(yue)初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后(hou)十多(duo)天，大(da)部(bu)分(fen)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)主要(yao)在(zai)看政治，給自己(ji)(ji)打氣，同時(shi)(shi)(shi)(shi)也(ye)再(zai)一(yi)次對(dui)著(zhu)大(da)綱檢驗自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握程度并(bing)做最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶。總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)(shuo)，其實(shi)心(xin)(xin)理(li)學統考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)試(shi)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)很難，雖然我(wo)(wo)(wo)有不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習方法(fa)，但是(shi)因(yin)為(wei)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)太短，準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分(fen)，畢竟四(si)個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)還(huan)是(shi)比(bi)(bi)不(bu)(bu)過別人四(si)年。最(zui)后(hou)以(yi)專業(ye)(ye)課(ke)(ke)209總分(fen)359的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)數進(jin)入復(fu)試(shi)。雖然心(xin)(xin)里對(dui)專業(ye)(ye)課(ke)(ke)分(fen)數有小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)甘，但初(chu)試(shi)之后(hou)復(fu)試(shi)之前我(wo)(wo)(wo)又讀(du)了(le)很多(duo)心(xin)(xin)理(li)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典書籍和專業(ye)(ye)文(wen)獻，擴大(da)了(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)學視野(ye)，最(zui)終能夠順(shun)利(li)通過復(fu)試(shi)進(jin)入理(li)想中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學府，我(wo)(wo)(wo)覺得自己(ji)(ji)已(yi)經(jing)滿足(zu)了(le)。所以(yi)跨考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們，初(chu)試(shi)之前千萬(wan)別去想復(fu)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，而(er)我(wo)(wo)(wo)這里也(ye)先不(bu)(bu)講(jiang)復(fu)試(shi)。大(da)家一(yi)心(xin)(xin)一(yi)意做好初(chu)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備，初(chu)試(shi)過了(le)，分(fen)數高(gao)了(le)，一(yi)切都(dou)好說(shuo)(shuo)，都(dou)有時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)準備。
第三步：找一個研友(you)(you)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)研友(you)(you)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)班的(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然他們(men)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)本(ben)(ben)科的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)專業(ye)，跟我(wo)沒什(shen)么可(ke)以(yi)(yi)討論的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)研友(you)(you)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，在一起(qi)學(xue)習動(dong)力和(he)(he)氣氛都(dou)會(hui)更(geng)好(hao)。最(zui)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)，當(dang)你認定了(le)一個目標之后(hou)，做(zuo)(zuo)好(hao)了(le)詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習計劃，有(you)了(le)充足的(de)(de)(de)(de)(de)資料，你所要(yao)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)一切就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)靜下心來(lai)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)再堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。我(wo)自(zi)己當(dang)時(shi)(shi)有(you)幾句話：自(zi)己選擇的(de)(de)(de)(de)(de)一定要(yao)對(dui)(dui)自(zi)己負責。青(qing)春(chun)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)敢(gan)于挑戰，敢(gan)于為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)夢想努力、堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)。還(huan)有(you)兩個很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)字，每天(tian)(tian)對(dui)(dui)自(zi)己說(shuo)兩遍，早一遍晚(wan)一遍，雖(sui)簡單卻有(you)很強的(de)(de)(de)(de)(de)暗示和(he)(he)激勵作用：加油！我(wo)在考(kao)(kao)研期(qi)間培養了(le)一個小(xiao)(xiao)習慣(guan)(guan)，那(nei)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)記簡短日記，每天(tian)(tian)都(dou)記，150天(tian)(tian)從未間斷，內(nei)容主要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)今天(tian)(tian)復(fu)習了(le)哪些內(nei)容，有(you)什(shen)么不懂(dong)得(de)地方(fang)。這(zhe)個小(xiao)(xiao)習慣(guan)(guan)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助很大，一方(fang)面因為(wei)每天(tian)(tian)都(dou)要(yao)往上(shang)面寫內(nei)容，所以(yi)(yi)我(wo)能夠每天(tian)(tian)都(dou)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)學(xue)習，偶爾不學(xue)習就(jiu)(jiu)會(hui)對(dui)(dui)自(zi)己表(biao)示強烈譴責，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)學(xue)習效率(lv)在這(zhe)個小(xiao)(xiao)本(ben)(ben)兒的(de)(de)(de)(de)(de)監督下還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很高的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)在短時(shi)(shi)間內(nei)跨考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)力保障。另一方(fang)面每隔(ge)一段時(shi)(shi)間可(ke)以(yi)(yi)翻(fan)(fan)一翻(fan)(fan)小(xiao)(xiao)本(ben)(ben)兒，總結(jie)一下之前的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，弄懂(dong)之前不懂(dong)得(de)地方(fang)，并針(zhen)對(dui)(dui)這(zhe)個總結(jie)做(zuo)(zuo)出下一個時(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)更(geng)詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習計劃，同(tong)時(shi)(shi)小(xiao)(xiao)本(ben)(ben)也能夠監督我(wo)按時(shi)(shi)完成自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)計劃。
業精于勤，行成于思，我相信，只要(yao)認(ren)定，只要(yao)堅持，只要(yao)努力(li)，再難(nan)的(de)(de)(de)事情也是可以(yi)有所作為的(de)(de)(de)。希(xi)望我以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)經歷(li)和一些經驗可以(yi)對11年(nian)考研(yan)的(de)(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹(mei)們有所幫助。衷心的(de)(de)(de)祝(zhu)愿大家能夠在明年(nian)取得好成績，進入(ru)自己理想中的(de)(de)(de)學(xue)府。
考研學習計劃10
一、考研英語基本情況
英語是(shi)全國統考(kao)(kao)的三門公共(gong)課之(zhi)一。考(kao)(kao)試(shi)時(shi)間安排在第一天的下午(wu)，時(shi)長為3個小時(shi)，滿分100分。考(kao)(kao)研英語試(shi)卷由以下幾部分組成：
1.完形填(tian)空(kong)(10分(fen))：共20個空(kong)，每空(kong)0.5分(fen)。這種題每年的(de)平均分(fen)不(bu)是很高，在多(duo)數考生看來(lai)有(you)些雞肋，食之無味又棄(qi)之可惜。
2.閱讀理解(jie)(60分(fen)(fen)(fen)(fen))：采(cai)用(yong)4+1+1的形式，閱讀A部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)有(you)4 篇文章(zhang)(每篇文章(zhang)400詞左右(you))，每篇文章(zhang)有(you)5道題(ti)(ti)目，每題(ti)(ti)2分(fen)(fen)(fen)(fen)，共40分(fen)(fen)(fen)(fen);閱讀B部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)又叫新題(ti)(ti)型(xing)(500詞左右(you))，有(you)幾種題(ti)(ti)型(xing)供(gong)選擇(ze)，比(bi)如句子(zi)匹配題(ti)(ti)和段落匹配題(ti)(ti)以及小(xiao)標題(ti)(ti)題(ti)(ti)型(xing)等;閱讀C部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(10分(fen)(fen)(fen)(fen))就是我們熟知的英譯漢。
4.寫(xie)作(zuo)分(fen)為A部(bu)分(fen)和B部(bu)分(fen)(30分(fen))：其(qi)中A部(bu)分(fen)人稱應用文(wen)(wen)或者小(xiao)作(zuo)文(wen)(wen)(約100詞，滿分(fen)10分(fen));B部(bu)分(fen)人稱大作(zuo)文(wen)(wen)(200詞上下，滿分(fen)20分(fen))通常(chang)是圖(tu)畫作(zuo)文(wen)(wen)，英語二通常(chang)是圖(tu)表作(zuo)文(wen)(wen)。
二、考研英語復習計劃
1.基礎復習階段(3月到6月)
這個(ge)階段(duan)(duan)是(shi)英語復習的重點階段(duan)(duan)，關鍵(jian)詞(ci)是(shi)夯(hang)實基(ji)礎(chu)。就是(shi)在于(yu)兩(liang)點：積累大量詞(ci)匯;掌握語法知(zhi)識。在這一階段(duan)(duan)5500個(ge)考研單(dan)詞(ci)至(zhi)少要(yao)(yao)背個(ge)兩(liang)三遍才行。基(ji)礎(chu)較好的同學可(ke)視情況調整。至(zhi)于(yu)要(yao)(yao)怎么背單(dan)詞(ci)，個(ge)人覺得單(dan)詞(ci)書和單(dan)詞(ci)軟件都(dou)可(ke)以，只(zhi)要(yao)(yao)你覺得適合(he)自己就好。
語(yu)法這個(ge)東(dong)西你應(ying)該(gai)在初(chu)高中(zhong)(zhong)的(de)時(shi)候學的(de)最多(duo)，大家翻(fan)一翻(fan)高中(zhong)(zhong)語(yu)法參考書(shu)，把(ba)高中(zhong)(zhong)語(yu)法搞清楚，應(ying)付考研的(de)長難(nan)句基本(ben)就沒問題了。
對于基礎知識也可以在真題(ti)中(zhong)進行語境記(ji)憶。真題(ti)中(zhong)的(de)(de)生詞和(he)長難句是(shi)比較多的(de)(de)，而(er)且都(dou)是(shi)非(fei)常值得記(ji)憶。另外(wai)在真題(ti)語境中(zhong)記(ji)單詞會記(ji)得非(fei)常牢固(gu)，因為(wei)這是(shi)理解(jie)性的(de)(de)記(ji)憶。
2.鞏固復(fu)習階段(7月-9月)
這(zhe)一(yi)階段(duan)正值暑假(jia)，時間(jian)比較充分，可(ke)謂是復(fu)習(xi)備考的黃金時期。這(zhe)一(yi)階段(duan)的英語復(fu)習(xi)需要注重對具體題型的專門訓練(lian)。
閱讀理解：可(ke)以根據文(wen)章題(ti)材(cai)的(de)不(bu)同(tong)進(jin)(jin)(jin)行練習(xi)，經濟類(lei)(lei)(lei)、社會生活(huo)類(lei)(lei)(lei)、文(wen)化交流類(lei)(lei)(lei)等(deng)，大家熟(shu)悉(xi)各類(lei)(lei)(lei)型文(wen)章的(de)特點。還可(ke)以根據出題(ti)方式(shi)進(jin)(jin)(jin)行分類(lei)(lei)(lei)練習(xi)，主旨大意類(lei)(lei)(lei)、具(ju)體信(xin)息類(lei)(lei)(lei)、推斷類(lei)(lei)(lei)、態(tai)度(du)類(lei)(lei)(lei)等(deng)。大家針對(dui)不(bu)同(tong)類(lei)(lei)(lei)型的(de)題(ti)進(jin)(jin)(jin)行聯系(xi)的(de)時候，要注意總結其內在規律(lv)，這對(dui)于(yu)歸納做(zuo)題(ti)技巧(qiao)很有(you)幫助。
新題(ti)(ti)型(xing)：熟(shu)悉新題(ti)(ti)型(xing)的(de)三種(zhong)類(lei)型(xing)，即排序題(ti)(ti)、標題(ti)(ti)選(xuan)擇題(ti)(ti)與填空(kong)式閱(yue)讀。大家要掌握各(ge)種(zhong)類(lei)型(xing)的(de)命題(ti)(ti)規律及(ji)解題(ti)(ti)思路。完(wan)形填空(kong)：這個題(ti)(ti)題(ti)(ti)量大、分值低、難度高(gao)，有(you)點(dian)雞肋(lei)。不建議進行專門的(de)復習(xi)。
翻(fan)譯：翻(fan)譯主要還(huan)是考察大(da)家基礎知識(shi)的運用能力，這(zhe)里就不多說(shuo)了。
作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)：有條件的(de)(de)小伙伴可(ke)以這(zhe)階段就開始準(zhun)備(bei)，也可(ke)以在下階段進(jin)行(xing)復習。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)復習主(zhu)要是要進(jin)行(xing)預料的(de)(de)積累和寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方法的(de)(de)掌(zhang)(zhang)握，另外還要對(dui)(dui)范文(wen)進(jin)行(xing)理解。大(da)家還要對(dui)(dui)大(da)小作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)出題(ti)類型進(jin)行(xing)掌(zhang)(zhang)握。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)復習非常需要作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)書，大(da)家就準(zhun)備(bei)一本(ben)好一些(xie)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)書，這(zhe)對(dui)(dui)于(yu)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)復習的(de)(de)好處(chu)很多(duo)。
3.強化(hua)與(yu)沖刺階(jie)段(10月到12月)
此階(jie)段是英語復(fu)習的(de)(de)強化與(yu)沖刺階(jie)段。首先(xian)就(jiu)是要進(jin)行真(zhen)題(ti)的(de)(de)練(lian)(lian)(lian)習，在不斷做題(ti)的(de)(de)過(guo)程中，對相關知識進(jin)行查漏補(bu)缺。對于(yu)自己(ji)不熟悉的(de)(de)詞匯和長(chang)難句(ju)，繼續進(jin)行學習。對于(yu)自己(ji)不熟練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)題(ti)型，繼續加強訓練(lian)(lian)(lian)，總(zong)結做題(ti)技(ji)巧。
這個時候(hou)作文的復習也很關(guan)(guan)鍵(jian)。這個時候(hou)要(yao)對作文進行(xing)練(lian)習，練(lian)習完之后一(yi)定要(yao)找人進行(xing)評閱，這個很關(guan)(guan)鍵(jian)。只(zhi)有這樣才能知道自己寫(xie)作不(bu)足(zu)的地方。
考(kao)(kao)研(yan)對我們來(lai)說很(hen)重要(yao)，也許是(shi)我們人生的(de)(de)轉折點。如果你(ni)選擇了(le)考(kao)(kao)研(yan)，那么就要(yao)努力通過考(kao)(kao)試。考(kao)(kao)研(yan)英語是(shi)很(hen)多(duo)學生都比(bi)較頭疼的(de)(de)科目(mu)，如何學好(hao)?怎樣學習?來(lai)滬江(jiang)網校(xiao)，告訴你(ni)答案。這里的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)課程名師云集(ji)，幫助有需求的(de)(de)你(ni)。
考研學習計劃11
距離1月4日(ri)、5日(ri)即將(jiang)開考的(de)(de)(de)20xx年研究生入學考試還有一(yi)周多的(de)(de)(de)時間，所(suo)有考生在(zai)(zai)考試內容的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)上已接近尾(wei)聲，最(zui)后一(yi)周關鍵是回歸教(jiao)材，復(fu)習(xi)(xi)之前復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)成果，放慢節奏，調整(zheng)心態，將(jiang)自(zi)己調整(zheng)為考前最(zui)佳狀態，爭取(qu)將(jiang)平(ping)時的(de)(de)(de)積累最(zui)大化的(de)(de)(de)發(fa)揮出(chu)來。為了(le)將(jiang)平(ping)時自(zi)己掌握的(de)(de)(de)知識內容在(zai)(zai)考場上進行充分(fen)發(fa)揮，答題過程中的(de)(de)(de)一(yi)些小(xiao)技巧也是不容忽視(shi)的(de)(de)(de)，凱程教(jiao)育(yu)集團將(jiang)站好最(zui)后一(yi)班崗指導同學們這最(zui)后一(yi)周的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)。
政治
一是重點。
大部(bu)分考生都已(yi)經(jing)將教材中的(de)(de)重點問題(ti)加以歸納了，考前還要再將這些重點知(zhi)識再過一遍，特別是沒有完(wan)全弄懂的(de)(de)部(bu)分。
二是難點。
特別是(shi)在"馬克思(si)主(zhu)義(yi)哲(zhe)學原(yuan)理(li)"和"馬克思(si)主(zhu)義(yi)政治經濟(ji)學原(yuan)理(li)"部分中(zhong)有一些比較難理(li)解的知識點(dian)，考(kao)生(sheng)要(yao)抓(zhua)住最后的時間(jian)將其攻克，可以做一些相關的題(ti)目加(jia)深理(li)解。
三是熱點。
近幾(ji)年(nian)研考政治選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)分(fen)析(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)都緊跟時(shi)下的(de)熱(re)點(dian)問題(ti)(ti)(ti)(ti)。因此，考生(sheng)(sheng)要(yao)將這一年(nian)或者(zhe)近兩三年(nian)的(de)熱(re)點(dian)問題(ti)(ti)(ti)(ti)總結(jie)出來(lai)，把握和(he)政治理(li)論(lun)相關的(de)部分(fen)。在考前幾(ji)天(tian)，考生(sheng)(sheng)可(ke)以(yi)做一些分(fen)析(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，并記憶(yi)規范的(de)答(da)案。考生(sheng)(sheng)對政治復習(xi)不需要(yao)花很多(duo)時(shi)間，只要(yao)把重(zhong)點(dian)、難點(dian)以(yi)及熱(re)點(dian)問題(ti)(ti)(ti)(ti)弄清楚(chu)即可(ke)。
四鞏固已作選擇題。
選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，以(yi)做(zuo)過(guo)的(de)所(suo)有(you)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)為(wei)(wei)主(zhu)要(yao)(yao)復習對象，要(yao)(yao)全面地快速(su)地將所(suo)有(you)做(zuo)過(guo)的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)過(guo)一(yi)(yi)遍。我(wo)想這個(ge)任務量(liang)是不算小的(de)，如果(guo)做(zuo)得(de)實在(zai)是太多了沒有(you)太多時間(jian)把(ba)所(suo)有(you)都復習一(yi)(yi)遍，建議以(yi)如下標準挑(tiao)選(xuan)(xuan)要(yao)(yao)看(kan)的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)：全真(zhen)(zhen)模擬(ni)試題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，最接近今年考研真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)優先(xian)復習，因為(wei)(wei)按照以(yi)往經驗，凱(kai)程輔導老師的(de)模擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中會頻(pin)繁地出現(xian)在(zai)當年考研真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中的(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)目；經典的(de)，口碑極佳，經典輔導書的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，這類選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)具有(you)代表性(xing)，可以(yi)鞏固基(ji)礎(chu)知(zhi)識；對于近幾年的(de)考研真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，要(yao)(yao)體會一(yi)(yi)下多選(xuan)(xuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)為(wei)(wei)什(shen)么一(yi)(yi)定要(yao)(yao)這么選(xuan)(xuan)，或者仔細思考一(yi)(yi)下它(ta)的(de)尺度。
五演練解答題，背誦熱門考點，分析答題技巧和規律。
簡(jian)答題(ti)(ti)和分析(xi)題(ti)(ti)，一方(fang)面要以各押題(ti)(ti)或者背題(ti)(ti)，或者沖刺資(zi)料為主，一方(fang)面也不要盲目(mu)崇拜他們，仍舊建議讀家適當地(di)翻閱凱程輔導老師的考研全真模擬(ni)試題(ti)(ti)，很可能，在(zai)最后的考試中會有一樣的題(ti)(ti)目(mu)出(chu)現(xian)。
所以(yi)這(zhe)(zhe)方面(mian)，要(yao)兩手準備，并且對于這(zhe)(zhe)部分，真正要(yao)背誦和掌握(wo)只是(shi)(shi)其一(yi)，最重要(yao)的是(shi)(shi)如何(he)解答這(zhe)(zhe)些題(ti)目，背的太(tai)多，記得太(tai)全(quan)，不一(yi)定是(shi)(shi)好事(shi)情，往往在解答題(ti)目的時(shi)候(hou)，無(wu)從談起，要(yao)么面(mian)面(mian)俱(ju)到，要(yao)么失之偏頗，因(yin)此(ci)學會(hui)如何(he)解答這(zhe)(zhe)些題(ti)目，往往成為高(gao)分的關鍵，怎(zen)么提高(gao)呢？盡管時(shi)間(jian)很短了(le)，但(dan)是(shi)(shi)還是(shi)(shi)有辦法(fa)，對近一(yi)年的真題(ti)大體部分或者全(quan)真模(mo)擬題(ti)的大題(ti)部分，抓(zhua)住(zhu)幾個題(ti)目分析一(yi)下，應該(gai)會(hui)有收獲(huo)。
數學
考生(sheng)在臨考前不(bu)必再看新的(de)參考書，也不(bu)要(yao)每天抱著類似《考前沖刺》之(zhi)類的(de)書看，題(ti)(ti)海戰(zhan)術是一(yi)種誤導，其結果事倍功半。這時候考生(sheng)應(ying)該(gai)把重點(dian)放到看題(ti)(ti)上，瀏(liu)覽過(guo)(guo)去做過(guo)(guo)的(de)題(ti)(ti)目，對(dui)于非(fei)(fei)常(chang)熟悉的(de)題(ti)(ti)目可一(yi)帶而過(guo)(guo)，對(dui)于自(zi)己以往(wang)做錯的(de)題(ti)(ti)目要(yao)多(duo)注意(yi)，在薄(bo)弱環(huan)節(jie)上多(duo)下工夫(fu)。在看題(ti)(ti)的(de)過(guo)(guo)程中(zhong)要(yao)熟悉、歸納解題(ti)(ti)思路。考生(sheng)對(dui)一(yi)些基礎(chu)性的(de)運算要(yao)非(fei)(fei)常(chang)熟練，因為任何解題(ti)(ti)方法(fa)和技巧都(dou)要(yao)建立在對(dui)內容熟悉的(de)基礎(chu)上，只有非(fei)(fei)常(chang)熟悉基本理(li)論，解題(ti)(ti)技巧才有發揮的(de)余(yu)地(di)。
凱程考研(yan)，考研(yan)機構，10年高(gao)質量輔導，值得信賴！以學員的(de)(de)前途為已(yi)任(ren)，為學員提供高(gao)效、專業(ye)的(de)(de)服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。
考研學習計劃12
6月之前
這段(duan)時間是(shi)(shi)(shi)初(chu)級準備階段(duan)，重要的(de)任務是(shi)(shi)(shi)打好(hao)基礎(chu)(chu)，這也是(shi)(shi)(shi)為什(shen)么這個階段(duan)需要大量時間的(de)原(yuan)因。不積跬(kui)步，無以至千(qian)里，不積小流(liu)，無以成(cheng)江海。尤(you)其對(dui)于英語來說(shuo)，基礎(chu)(chu)直接(jie)決定著你(ni)是(shi)(shi)(shi)能(neng)夠一(yi)步騰飛(fei)還是(shi)(shi)(shi)原(yuan)地踏步，可以說(shuo)，在這一(yi)階段(duan)沒(mei)打好(hao)基礎(chu)(chu)，接(jie)下(xia)來的(de)半年你(ni)只(zhi)能(neng)是(shi)(shi)(shi)在做無用功。
最(zui)關鍵最(zui)基礎(chu)的(de)一(yi)(yi)點就是單(dan)(dan)詞。在(zai)這一(yi)(yi)階段，考生一(yi)(yi)定要多背(bei)(bei)單(dan)(dan)詞。哪怕這個(ge)時候什么(me)題都不(bu)想做，什么(me)作(zuo)文都不(bu)想練，也一(yi)(yi)定要背(bei)(bei)單(dan)(dan)詞。背(bei)(bei)單(dan)(dan)詞的(de)秘訣(jue)在(zai)于重復(fu)，今天背(bei)(bei)10個(ge)單(dan)(dan)詞，第二天也許忘了5個(ge)，那么(me)不(bu)要灰心，從頭再來，不(bu)僅要再背(bei)(bei)10個(ge)，還要繼續跟這5個(ge)死(si)磕。第三(san)天再自(zi)測(ce)一(yi)(yi)下自(zi)己究竟記住(zhu)了這20個(ge)中的(de)哪些，記不(bu)住(zhu)沒關系，你(ni)可以再次從頭再來。一(yi)(yi)個(ge)月(yue)之后(hou)，你(ni)的(de)成就感會油然而生。
除(chu)了(le)背單詞，這一(yi)(yi)階段(duan)大家也可以自測一(yi)(yi)下(xia)自己(ji)的(de)水平，知(zhi)道了(le)自己(ji)的(de)優勢(shi)劣勢(shi)，才能有(you)的(de)放矢針(zhen)對性復習。建議大家選(xuan)擇今年20xx年的(de)考(kao)題，進行(xing)一(yi)(yi)下(xia)自測真題模擬，讓自己(ji)了(le)解一(yi)(yi)下(xia)考(kao)研真題，讓自己(ji)從(cong)現(xian)在(zai)開始緊(jin)張起來。
至于考研大(da)(da)綱(gang)，英語每年(nian)的變(bian)化都(dou)不太大(da)(da)，大(da)(da)家其實可以參照(zhao)20xx年(nian)英語考研大(da)(da)綱(gang)做復習(xi)計劃。
暑期7、8月
沒有課業負擔，這(zhe)將(jiang)會是你效率(lv)最高的(de)(de)一個復習階段。這(zhe)段時間一定(ding)要集中(zhong)精力復習。在英(ying)語(yu)這(zhe)門學科中(zhong)，閱(yue)讀(du)(du)是最能(neng)夠(gou)提(ti)分的(de)(de)部分。事實上，無論是哪一種(zhong)英(ying)語(yu)考試，閱(yue)讀(du)(du)題(ti)目都是有規律(lv)可循，有技巧可解(jie)的(de)(de)。大家可以集中(zhong)一個月(yue)專門做(zuo)閱(yue)讀(du)(du)，每天從早到晚，算下來大約能(neng)做(zuo)5、6套，這(zhe)樣的(de)(de)集中(zhong)訓練，是最能(neng)提(ti)高分數的(de)(de)。
作(zuo)文(wen)可以(yi)(yi)從(cong)這(zhe)個(ge)階段(duan)開(kai)始準備。范文(wen)是一定(ding)要(yao)(yao)看(kan)的(de)(de)，不然從(cong)來沒有(you)接觸過(guo)考研的(de)(de)你，肯定(ding)不知道什(shen)么樣的(de)(de)文(wen)章(zhang)是閱(yue)卷(juan)老師最喜歡的(de)(de)。看(kan)完范文(wen)就要(yao)(yao)開(kai)始模(mo)仿學習，建議大家保證每(mei)天一篇，要(yao)(yao)確保自己在考試規(gui)定(ding)時(shi)間之內寫完作(zuo)文(wen)。同(tong)時(shi)，將自己的(de)(de)文(wen)章(zhang)與范文(wen)做對比，有(you)條件的(de)(de)可以(yi)(yi)請自己的(de)(de)英語老師批(pi)閱(yue)。
真題要從這(zhe)個時間(jian)段開始做，主要任務是(shi)(shi)找不足和熟(shu)悉答題思路，也就是(shi)(shi)俗(su)稱(cheng)的練(lian)手。兩天保(bao)證一(yi)套。
閱讀英語(yu)(yu)報刊和英語(yu)(yu)文章也(ye)是培養語(yu)(yu)感(gan)的一種方(fang)式。大家可以(yi)在休息時間看看有趣的英文雜志或(huo)者英語(yu)(yu)原聲影(ying)視劇，培養語(yu)(yu)感(gan)。
9-12月
這一階段實際上(shang)已(yi)經進入(ru)了疲勞期(qi)，但英語這門學(xue)科難就難在(zai)(zai)堅持(chi)上(shang)。考研的同(tong)學(xue)可(ke)以在(zai)(zai)這段時(shi)間適當減輕負擔(dan)，但仍(reng)要(yao)保(bao)持(chi)熱度。每(mei)(mei)天至少(shao)要(yao)背幾(ji)個新(xin)單詞和鞏(gong)固舊單詞，作文要(yao)堅持(chi)每(mei)(mei)天都寫，每(mei)(mei)天至少(shao)要(yao)保(bao)證(zheng)一套真題，哪怕是做過的，也(ye)要(yao)繼續(xu)再做一遍。
作文范文可以在考前一(yi)個月集中背，但需(xu)要注(zhu)意的(de)是，這(zhe)些范文不是單單背出來這(zhe)么簡單，一(yi)定要活學活用，轉(zhuan)化成自(zi)己的(de)，與自(zi)己的(de)文章風(feng)格融(rong)為一(yi)體，切不可生硬的(de)照搬照抄。
考(kao)研(yan)英(ying)語相(xiang)對政(zheng)治來說(shuo)，絕(jue)對算提分(fen)容易的了(le)，尤(you)其對于那些基礎薄弱的學生來說(shuo)，一年的時(shi)間，他們甚(shen)至可以(yi)把英(ying)語提高(gao)二十幾分(fen)。所以(yi)大家一定要對自己(ji)有信心(xin)，只要打好基礎，堅持(chi)學習，考(kao)研(yan)英(ying)語一定不(bu)會把你難住。
考研學習計劃13
下(xia)周即將開(kai)學(xue)(xue)，對(dui)于大部分(fen)準(zhun)備考(kao)研的在(zai)校生來說，開(kai)學(xue)(xue)后應該(gai)如何復(fu)習？有關培訓機構的老師建議考(kao)生，先自測，再制(zhi)訂一個準(zhun)確、有效的學(xue)(xue)習計劃，繼續做好各科復(fu)習準(zhun)備。
暑假結(jie)束(shu)(shu)后，考(kao)(kao)(kao)生將進入考(kao)(kao)(kao)研(yan)復(fu)習(xi)的(de)攻堅階(jie)段。這個階(jie)段大部分面授輔導課程結(jie)束(shu)(shu)，很多考(kao)(kao)(kao)生面臨沒(mei)(mei)人輔導，出現問題后也沒(mei)(mei)有人及時解答的(de)局面。萬學(xue)海文輔導考(kao)(kao)(kao)研(yan)產品總(zong)監吳本文建議考(kao)(kao)(kao)生先(xian)自測定位(wei)，再制訂一個準確、有效的(de)學(xue)習(xi)計劃。
吳本文建議，考生在(zai)確(que)定好復習的(de)(de)(de)階(jie)段范圍后，可(ke)把考研歷年(nian)試題(ti)的(de)(de)(de)知識點搜集到(dao)一(yi)(yi)起，一(yi)(yi)一(yi)(yi)研究(jiu)，再結合(he)復習找(zhao)到(dao)知識點之(zhi)間的(de)(de)(de)聯系(xi)，弄清命題(ti)邏輯，然后通(tong)(tong)過(guo)一(yi)(yi)些(xie)水(shui)平比較高的(de)(de)(de)題(ti)集進行自我(wo)測(ce)試。通(tong)(tong)過(guo)測(ce)試，考生可(ke)以了(le)(le)解自己還有哪(na)些(xie)方面(mian)存(cun)在(zai)不足(zu)。考生全面(mian)了(le)(le)解自己的(de)(de)(de)優勢和薄弱點后，再制訂科學合(he)理的(de)(de)(de)學習計(ji)劃(hua)。對于大多數(shu)學生來講(jiang)，一(yi)(yi)個完整的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)不僅(jin)要(yao)解決什么(me)(me)時間做什么(me)(me)事(shi)情的(de)(de)(de)問題(ti)，還要(yao)包(bao)括采(cai)用什么(me)(me)方法來做，要(yao)達到(dao)什么(me)(me)樣的(de)(de)(de)結果等。
考(kao)研(yan)(yan)(yan)高輔教研(yan)(yan)(yan)室老師黃禎(zhen)禎(zhen)說，各(ge)科復習(xi)(xi)都(dou)要訂(ding)好(hao)計劃。數學(xue)(xue)的(de)復習(xi)(xi)計劃應該明確(que)而完(wan)善(shan)，最好(hao)準備一個錯題本，及時記錄自己學(xue)(xue)習(xi)(xi)上的(de)不(bu)足，經(jing)常翻(fan)閱。錯題是(shi)(shi)最好(hao)的(de)財(cai)富，只(zhi)有把不(bu)會的(de)、容易(yi)出錯的(de)題目研(yan)(yan)(yan)究(jiu)透徹了，才能拿高分。另外，遇到不(bu)懂的(de)知(zhi)識點，考(kao)生(sheng)要及時翻(fan)教材(cai)。教材(cai)是(shi)(shi)最好(hao)的(de)復習(xi)(xi)資料，整個考(kao)研(yan)(yan)(yan)過(guo)程中都(dou)離(li)不(bu)開教材(cai)。考(kao)生(sheng)要理解掌握教材(cai)中的(de)基(ji)本概念(nian)、基(ji)本公式(shi)、基(ji)本定理。
對(dui)于(yu)政(zheng)治(zhi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，黃禎(zhen)禎(zhen)建議(yi)放在9月(yue)考(kao)試大綱公布(bu)之后。此時，的(de)考(kao)研政(zheng)治(zhi)強化班將集(ji)中更新(xin)課程，滿足考(kao)生需求(qiu)。第一(yi)輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時，要(yao)全面(mian)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)政(zheng)治(zhi)各科的(de)知識點(dian)(dian)，重(zhong)點(dian)(dian)在于(yu)記憶(yi)和(he)理解，可分(fen)三步走：聽(ting)課、做題和(he)整(zheng)理。結合參考(kao)書聽(ting)完(wan)一(yi)節課程，就要(yao)進行習(xi)(xi)(xi)題練習(xi)(xi)(xi)。通過(guo)聽(ting)課，考(kao)生不(bu)僅可以(yi)(yi)提煉重(zhong)難(nan)點(dian)(dian)，還可以(yi)(yi)督(du)促自(zi)己完(wan)整(zheng)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)各項內容(rong)。做題是必不(bu)可少的(de)環節，可以(yi)(yi)查漏(lou)補缺(que)，也可以(yi)(yi)測(ce)評聽(ting)課效果(guo)。整(zheng)理是磨刀(dao)不(bu)誤砍柴工(gong)的(de)一(yi)項工(gong)作(zuo)。通過(guo)整(zheng)理，可以(yi)(yi)把學(xue)習(xi)(xi)(xi)內容(rong)轉化為自(zi)身知識。第二輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)要(yao)關注(zhu)重(zhong)點(dian)(dian)內容(rong)。在這個(ge)階段要(yao)注(zhu)意主觀(guan)分(fen)析題的(de)解題方法、策略(lve)，并背誦一(yi)些有可能考(kao)的(de)主觀(guan)題。
考研學習計劃14
英語(yu)：3—6月背(bei)單詞(ci)（將考(kao)研(yan)單詞(ci)背(bei)完一遍，可以跟著(zhu)劉曉(xiao)燕單詞(ci)班，很多(duo)公(gong)眾號有(you)資(zi)源，很便宜(yi)，不(bu)需要正版）
7月份(fen)開始(shi)(shi)做真題，前10套(tao)(tao)題必須要劃出每(mei)(mei)個不(bu)認(ren)識的(de)(de)(de)(de)單詞，整理(li)(li)到(dao)本子上，每(mei)(mei)天進行(xing)背誦，整理(li)(li)完十(shi)套(tao)(tao)后，你發現(xian)你不(bu)認(ren)識的(de)(de)(de)(de)單詞就很少(shao)了，但(dan)后面做到(dao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)認(ren)識的(de)(de)(de)(de)單詞還是需要一直整理(li)(li)，10套(tao)(tao)以后到(dao)網上找(zhao)各種題目技(ji)巧的(de)(de)(de)(de)網課去看(kan)一下，學習一下方法，同(tong)時(shi)看(kan)劉曉燕的(de)(de)(de)(de)作文技(ji)巧，嘗試自(zi)己開始(shi)(shi)寫。
11月份中旬之前(qian)做(zuo)(zuo)(zuo)完所有真(zhen)題，每天(tian)背誦整理的(de)單(dan)詞，開始做(zuo)(zuo)(zuo)以前(qian)做(zuo)(zuo)(zuo)過的(de)真(zhen)題，沒有必要去做(zuo)(zuo)(zuo)模擬題！
政治：跟(gen)著(zhu)徐(xu)(xu)濤(tao)或其他(ta)老師(shi)過完一(yi)遍(bian)基礎知識（徐(xu)(xu)濤(tao)老師(shi)講的比較有趣一(yi)些(xie)），馬(ma)原比較難一(yi)些(xie)，一(yi)定要(yao)理解透徹，要(yao)整(zheng)(zheng)理整(zheng)(zheng)體(ti)的知識框(kuang)架，越詳細越好，但是比較花費(fei)時間，你要(yao)自己(ji)進(jin)行取(qu)舍
9月(yue)(yue)份以(yi)后跟著徐濤或者肖秀榮(rong)或者腿(tui)姐進行(xing)背(bei)誦(song)（每天除了背(bei)誦(song)新知識(shi)以(yi)外(wai)，對前(qian)一天的知識(shi)進行(xing)復習(xi)，每周對這周所(suo)(suo)背(bei)誦(song)的所(suo)(suo)有知識(shi)進行(xing)復習(xi)，全部都背(bei)誦(song)一遍(bian)，每月(yue)(yue)同理）
11月份看腿姐的(de)選(xuan)擇題(ti)技巧，中旬開始做題(ti)進行訓練，買肖秀(xiu)榮的(de)八套卷(juan)和四套卷(juan)，對做的(de)題(ti)進行整理歸納。
12月份做完題后(hou)進(jin)行總(zong)體(ti)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)，對于沒有搞懂(dong)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識抓緊查缺(que)補漏(lou)，最(zui)后(hou)十天復(fu)習(xi)做過的(de)(de)(de)(de)選擇題，并(bing)看一下他們的(de)(de)(de)(de)考點(dian)是(shi)什(shen)么，對前(qian)面(mian)背(bei)誦的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識進(jin)行總(zong)體(ti)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)
理論：總共三十節(jie)課(ke)，前期(qi)講解基礎知識(shi)，后天劃(hua)重點，做真題進行(xing)訓練，這個你跟著我的(de)(de)節(jie)奏來就行(xing)，但是前期(qi)也需要(yao)比較完整的(de)(de)筆記，我每節(jie)課(ke)會檢查(cha)你的(de)(de)整理以及(ji)掌握情(qing)況
快題(ti)：快題(ti)班(ban)會(hui)先教(jiao)你(ni)基(ji)礎(chu)的線條怎么去畫，然(ran)后開(kai)始給你(ni)講(jiang)各種規范，教(jiao)你(ni)畫圖的技巧，再進(jin)行真題(ti)訓練(lian)，但我覺得你(ni)可以報(bao)一(yi)個抄繪班(ban)，提前打(da)一(yi)打(da)基(ji)礎(chu)，因為你(ni)之(zhi)前沒有接觸過(guo)，避(bi)免暑假(jia)你(ni)學習快題(ti)沒有基(ji)礎(chu)，學起來(lai)會(hui)很(hen)費勁(jing)。
考研學習計劃15
考研就(jiu)好比(bi)是一場大戰役，必須(xu)要有周密的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)和(he)(he)安(an)排(pai)。如果沒有計(ji)(ji)劃(hua)，一個人就(jiu)會(hui)在考研的(de)(de)(de)道(dao)路上迷(mi)失方向，喪失效率和(he)(he)動力(li)，而(er)這(zhe)些(xie)都是斃命的(de)(de)(de)，接下(xia)來主(zhu)要談論的(de)(de)(de)就(jiu)是經濟學考研的(de)(de)(de)學習計(ji)(ji)劃(hua)安(an)排(pai)。
訂計(ji)(ji)(ji)(ji)劃可(ke)以有兩種(zhong)選擇(ze)：時(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)和任(ren)(ren)務導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)。時(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃規(gui)(gui)(gui)定(ding)了(le)在(zai)每天(tian)的(de)不(bu)(bu)同(tong)時(shi)間(jian)(jian)段(duan)內應該學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)具(ju)體內容，比(bi)如早8點到10點學(xue)(xue)數學(xue)(xue)，10點到12點學(xue)(xue)專業課等等。任(ren)(ren)務導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃規(gui)(gui)(gui)定(ding)了(le)在(zai)一段(duan)時(shi)間(jian)(jian)內要完(wan)(wan)(wan)成的(de)具(ju)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)任(ren)(ren)務，比(bi)如本周(zhou)五之前做完(wan)(wan)(wan)近5年真題(ti)，一個月內把(ba)政治書過一遍等。初看(kan)起來(lai)，時(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃和任(ren)(ren)務導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃似乎(hu)是矛盾(dun)的(de)，因為在(zai)規(gui)(gui)(gui)定(ding)的(de)時(shi)間(jian)(jian)內可(ke)能根本完(wan)(wan)(wan)不(bu)(bu)成既定(ding)的(de)任(ren)(ren)務，要完(wan)(wan)(wan)成既定(ding)的(de)任(ren)(ren)務就必須突破原先規(gui)(gui)(gui)定(ding)的(de)時(shi)間(jian)(jian)。實(shi)際上(shang)，比(bi)較好的(de)解(jie)決辦法是事(shi)先通(tong)過嘗試了(le)解(jie)完(wan)(wan)(wan)成每一項任(ren)(ren)務大(da)概(gai)需要花費的(de)時(shi)間(jian)(jian)，以任(ren)(ren)務導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃安排(pai)(pai)周(zhou)計(ji)(ji)(ji)(ji)劃、月計(ji)(ji)(ji)(ji)劃、甚至年計(ji)(ji)(ji)(ji)劃，以時(shi)間(jian)(jian)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)型(xing)(xing)安排(pai)(pai)每日的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)(jian)。
我考(kao)研時(shi)的(de)每日安(an)排大體(ti)如下(xia)表(biao);也就是每天學(xue)習數學(xue)4小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)、經(jing)濟學(xue)專業(ye)課4.5小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)、英語(yu)和(he)政治各2.5小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)，總計13.5小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)，外加半小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)的(de)體(ti)育鍛煉(慢跑)。
時間段 學習科目
7:00—9:00 數學
9:00—11:00 宏觀經(jing)濟學(xue)/微觀經(jing)濟學(xue)(每日(ri)輪換)
12:30—14:30 政治(zhi)經濟學(xue)資本主(zhu)義/政治(zhi)經濟學(xue)社會主(zhu)義(每日輪換)
14:30—16:30 數(shu)學
16:30—17:00 體育鍛煉(慢跑)
18:30—21:00 英語(yu)
21:00—23:30 政治
在上面的(de)每(mei)日學(xue)習強度下(xia)，我(wo)完成了以下(xia)學(xue)習任務：
復習科目與具體復習內容(rong)
數學
李永樂《復(fu)習(xi)全書(shu)》做2遍(bian)
李永樂(le)《歷年真題》做4遍
李永樂《經(jing)典400題》做2遍
李永樂《沖刺135分》做1遍(bian)
經濟學專業課
微觀經濟學
閱讀《微觀經濟學(xue)》(張元(yuan)鵬 著)3遍，總結(jie)1遍
本科生作業題(劉文忻課，張元鵬課)各做(zuo)1遍
歷年真題做2遍
宏觀經濟學
張延課(ke)堂筆記看3遍(bian)，總結1遍(bian)，推導2遍(bian)
本科(ke)生作業題(張延課)做2遍
歷年真題做1遍
政治經濟學
資本主義
閱讀《政治經濟(ji)學原(yuan)理》(崔建華 著(zhu))2遍(bian)，總結1遍(bian)
閱讀《政治經濟學》(吳樹青 著(zhu))資本主(zhu)義部分(fen)1遍
本科(ke)生(sheng)作業題(方敏課(ke))做2遍
歷年真題做2遍
經濟學專業課
政治經濟學
社會主義
劉(liu)偉課(ke)堂(tang)筆記看3遍，摘抄1遍
劉偉論文集看(kan)2遍，選(xuan)擇性摘抄(chao)
雎國余課堂筆記看2遍
閱讀《政(zheng)治經濟學(xue)》(吳樹青 著(zhu))社會主義(yi)部(bu)分(fen)1遍
歷年真題看3遍
英語
真題做2遍
張健《模擬6套題》做1遍
張健《模擬8套題》做1遍
政治
任汝芬序列一看2遍
任汝芬(fen)序列(lie)二(er)、三、四(si)各做1遍
啟航輔導(dao)班資(zi)料看(kan)1遍
制(zhi)定計劃(hua)不(bu)可能一步(bu)到位(wei)。在執(zhi)行計劃(hua)的初(chu)始階段需要不(bu)斷地按(an)實際情(qing)況修正計劃(hua);但計劃(hua)一旦經過檢驗而(er)最終確立(li)，就必(bi)須嚴格執(zhi)行。“計劃(hua)趕(gan)不(bu)上變(bian)化”永遠不(bu)能成為(wei)借口(kou)。同時，在訂立(li)計劃(hua)時還應注意以下幾點(dian)：
第一(yi)，要(yao)保證學習的總時長。很多人說：“學習效率是(shi)最(zui)重要(yao)的”，似乎(hu)學習時間(jian)(jian)就沒那么重要(yao)。其實，考北大經院學生的智力和(he)理(li)解力都(dou)相差(cha)不大，也都(dou)有(you)著(zhu)較好的文化課基(ji)礎(chu)和(he)學習能(neng)力;經院的考試(shi)內(nei)容(rong)并不難(nan)理(li)解，但需(xu)要(yao)準備的內(nei)容(rong)量大，特別是(shi)需(xu)要(yao)記憶的內(nei)容(rong)多，這(zhe)就要(yao)求(qiu)學習時間(jian)(jian)上(shang)有(you)保證。很難(nan)想象(xiang)一(yi)個每天學習6小時的學生能(neng)考上(shang)經院!
第二，取(qu)(qu)法(fa)乎上(shang)，僅(jin)得(de)其(qi)中(zhong);取(qu)(qu)法(fa)乎中(zhong)，必(bi)得(de)其(qi)下;訂(ding)(ding)立(li)計劃尤其(qi)如此(ci)。一個人通常應該訂(ding)(ding)立(li)自己“踮腳(jiao)尖”才(cai)能(neng)完成(cheng)的(de)計劃，只有這樣，才(cai)能(neng)充(chong)分發(fa)揮自身的(de)潛(qian)力，才(cai)能(neng)使(shi)考研復習特別充(chong)實。
第三，不(bu)要(yao)犧牲鍛煉(lian)身體(ti)(ti)的(de)時間(jian)。考研(yan)是(shi)(shi)高(gao)強度的(de)腦(nao)力勞動(dong)，必須與適當的(de)體(ti)(ti)育鍛煉(lian)相結合(he)。科學證明最好的(de)鍛煉(lian)時間(jian)是(shi)(shi)在(zai)晚飯前，最好的(de)運動(dong)方式是(shi)(shi)散步(bu)和慢跑。我(wo)身邊的(de)研(yan)友就有(you)因為(wei)生病影(ying)響了最后(hou)的(de)考試(shi)發揮，非常可惜!所以平時一(yi)定要(yao)有(you)規律地進行(xing)體(ti)(ti)育鍛煉(lian)，放松(song)心情，提高(gao)身體(ti)(ti)免疫力。
常言道(dao)水無定勢，事無常態(tai)，經濟學考研(yan)(yan)的(de)(de)學習計劃只是給(gei)(gei)大(da)家(jia)一(yi)個參(can)考，不(bu)管你們制定了怎(zen)樣的(de)(de)計劃，最(zui)重要的(de)(de)就是要將計劃付(fu)諸實施(shi)，不(bu)要給(gei)(gei)自己找(zhao)放棄的(de)(de)借口，祝大(da)家(jia)考研(yan)(yan)成功。凱程教育：
凱程考研(yan)成立于20xx年，國(guo)內首家(jia)全日制(zhi)集訓機構(gou)考研(yan)，一(yi)直從事高(gao)端全日制(zhi)輔導(dao)(dao)，由李海洋教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)、張鑫教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)、盧營教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)、王洋教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)、楊武(wu)金教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)、張釋然(ran)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)、索玉柱教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)、方(fang)浩(hao)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)等一(yi)批高(gao)級考研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)隊伍(wu)組成，為學員全程高(gao)質(zhi)量授(shou)(shou)(shou)課(ke)、答疑、測試、督導(dao)(dao)、報考指導(dao)(dao)、方(fang)法指導(dao)(dao)、聯系(xi)導(dao)(dao)師、復試等全方(fang)位(wei)的考研(yan)服務。
凱程考研的(de)宗(zong)旨：讓學習成為一種(zhong)習慣(guan)；
凱(kai)程考研(yan)的(de)價值觀口號：凱(kai)旋(xuan)歸來，前程萬里(li)；
信(xin)念(nian)：讓(rang)每個學員都有好(hao)最好(hao)的歸(gui)宿；
使(shi)命：完善全新的教育模式，做中(zhong)國最專業的考研輔導機構；
激情：永不言棄，樂(le)觀向(xiang)上；
敬業：以(yi)專業的(de)態(tai)度做非(fei)凡的(de)事業；
服務：以(yi)學(xue)員的前途為(wei)已任，為(wei)學(xue)員提(ti)供高效、專業的服務，團隊合作，為(wei)學(xue)員服務，為(wei)學(xue)員引路。
如何選(xuan)擇考研輔(fu)導班(ban)：
在考(kao)研準備的過(guo)程中(zhong)，會遇到(dao)不少困難，尤其對于(yu)跨專業考(kao)生的專業課來說，通(tong)過(guo)報輔(fu)導班(ban)(ban)來彌(mi)補自(zi)己復(fu)習的不足，可(ke)以大大提高復(fu)習效率(lv)，節省復(fu)習時間，大家可(ke)以通(tong)過(guo)以下幾個方面來考(kao)察輔(fu)導班(ban)(ban)，或許(xu)能幫(bang)你找到(dao)適合(he)你的輔(fu)導班(ban)(ban)。
師(shi)資力(li)(li)量：師(shi)資力(li)(li)量是(shi)(shi)考(kao)(kao)察輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)班的(de)(de)首要因(yin)素，考(kao)(kao)生可以針對輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)名(ming)師(shi)的(de)(de)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)年限、輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)經驗、歷(li)年輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)效果、學(xue)員評價等(deng)因(yin)素進行綜合評價，詢問往屆(jie)學(xue)長然后選擇。判斷師(shi)資力(li)(li)量關鍵在(zai)于(yu)綜合實力(li)(li)，因(yin)為任何一門課程，都不是(shi)(shi)由一、兩個教師(shi)包到底的(de)(de)，是(shi)(shi)一批教師(shi)配(pei)合的(de)(de)結果。還要深入了解教師(shi)的(de)(de)學(xue)術背景、資料著述成就、輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)成就等(deng)。凱程考(kao)(kao)研名(ming)師(shi)云集，李海(hai)洋(yang)、張鑫教授(shou)(shou)(shou)、方浩(hao)教授(shou)(shou)(shou)、盧營教授(shou)(shou)(shou)、孫(sun)浩(hao)教授(shou)(shou)(shou)等(deng)一大批名(ming)師(shi)在(zai)凱程授(shou)(shou)(shou)課。而有(you)的(de)(de)機構(gou)只是(shi)(shi)很普通的(de)(de)老(lao)師(shi)授(shou)(shou)(shou)課，對知識(shi)點把握和命題方向，欠缺(que)火候。
對(dui)(dui)該專(zhuan)業(ye)有輔導歷史(shi)：必須對(dui)(dui)該專(zhuan)業(ye)深刻理解(jie)，才能深入輔導學(xue)(xue)(xue)員考(kao)取該校(xiao)(xiao)。在考(kao)研(yan)輔導班中，從(cong)來見過如此輝煌的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)：凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)教育拿(na)下20xx五道口(kou)金(jin)融(rong)學(xue)(xue)(xue)院狀(zhuang)元，考(kao)取五道口(kou)15人，清華經(jing)管(guan)金(jin)融(rong)碩(shuo)士(shi)10人，人大(da)(da)金(jin)融(rong)碩(shuo)士(shi)15個，中財和(he)(he)貿大(da)(da)金(jin)融(rong)碩(shuo)士(shi)合計20人，北(bei)師大(da)(da)教育學(xue)(xue)(xue)7人，會計碩(shuo)士(shi)保錄班考(kao)取30人，翻譯碩(shuo)士(shi)接近20人，中傳狀(zhuang)元王園璐、鄭家(jia)威都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)來自(zi)凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)，法(fa)學(xue)(xue)(xue)方面，凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)在人大(da)(da)、北(bei)大(da)(da)、貿大(da)(da)、政法(fa)、武漢大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、公安大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等院校(xiao)(xiao)斬獲多(duo)個法(fa)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)法(fa)碩(shuo)狀(zhuang)元，更多(duo)專(zhuan)業(ye)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)請(qing)查看凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)網站。在凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)光榮榜(bang)，成(cheng)功學(xue)(xue)(xue)員經(jing)驗談視頻特別多(duo)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)戰績(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)最好(hao)證明。對(dui)(dui)于如此高(gao)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)，凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)集訓營班主(zhu)任邢老(lao)師說，凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)如此優異(yi)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)，是(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)我們凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)嚴(yan)格的(de)(de)(de)管(guan)理，全(quan)方位的(de)(de)(de)輔導是(shi)(shi)(shi)(shi)分不(bu)開的(de)(de)(de)，很多(duo)學(xue)(xue)(xue)生本(ben)科都(dou)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)名校(xiao)(xiao)，某些(xie)學(xue)(xue)(xue)生來自(zi)二本(ben)三本(ben)甚至不(bu)知名的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)，還有很多(duo)是(shi)(shi)(shi)(shi)工作了(le)多(duo)年(nian)才回(hui)來考(kao)的(de)(de)(de)，大(da)(da)多(duo)數是(shi)(shi)(shi)(shi)跨專(zhuan)業(ye)考(kao)研(yan)，他(ta)們的(de)(de)(de)難度(du)大(da)(da)，競爭激烈，沒有嚴(yan)格的(de)(de)(de)訓練(lian)和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)刻苦學(xue)(xue)(xue)習，是(shi)(shi)(shi)(shi)很難達到(dao)優異(yi)的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)(ji)。最好(hao)的(de)(de)(de)辦(ban)法(fa)是(shi)(shi)(shi)(shi)直接和(he)(he)凱(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)程(cheng)(cheng)老(lao)師詳細(xi)溝通(tong)一下就清楚了(le)。
建校歷(li)史(shi)：機構成立(li)(li)的(de)歷(li)史(shi)也是一(yi)(yi)個參考(kao)因素，歷(li)史(shi)越(yue)久，積累的(de)人脈(mo)資源更多。例如(ru)，凱程(cheng)教育已經成立(li)(li)10年(nian)（20xx年(nian)），一(yi)(yi)直以來專(zhuan)注于考(kao)研，成功率(lv)一(yi)(yi)直遙(yao)遙(yao)領先(xian)，同學(xue)們有
興趣可以聯(lian)系一下(xia)他們在(zai)線(xian)老師或者電話。
有(you)(you)沒有(you)(you)實體學校校區：有(you)(you)些機構比較小，就(jiu)是一(yi)(yi)(yi)個在寫字樓(lou)里上課，自(zi)習(xi)(xi)，這(zhe)種環境是不(bu)太好的，一(yi)(yi)(yi)個優(you)秀的機構必須是在教學環境，大學校園這(zhe)樣(yang)環境。凱(kai)程有(you)(you)自(zi)己的學習(xi)(xi)校區，有(you)(you)吃住學一(yi)(yi)(yi)體化教學環境，獨立衛浴、空調(diao)、暖氣(qi)齊全，這(zhe)也是一(yi)(yi)(yi)個考研機構實力(li)的體現。此外(wai)，最好還要看一(yi)(yi)(yi)下(xia)他們的營業執照(zhao)。
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