考研經驗交(jiao)流集錦15篇

考研經驗交流1

　　昨天晚上(shang)在多媒體教室舉行了考研經驗交流(liu)會，到場人數很多，但我卻認為辦得很不成功，考研經驗交流(liu)會感悟。偌大的(de)教室，沒(mei)有音響，再(zai)加上(shang)坐在下面的(de)同學的(de)竊竊私語，所(suo)以(yi)效果可想而(er)知，中間有段時間真是臺上(shang)和臺下形(xing)成兩個世(shi)界。

　　這場報告(gao)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)為(wei)(wei)想(xiang)考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)低年級(ji)同(tong)學(xue)提(ti)供咨詢和幫(bang)助，來聽(ting)報告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我想(xiang)應該都是(shi)(shi)想(xiang)知(zhi)道(dao)考研(yan)(yan)方面信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，但是(shi)(shi)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)低年級(ji)同(tong)學(xue)卻(que)在下面做(zuo)著(zhu)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業。我一向認為(wei)(wei)一心不能二用，不知(zhi)道(dao)對(dui)于這部分(fen)同(tong)學(xue)來說(shuo)，做(zuo)作業和聽(ting)報告(gao)二者他們都兼顧了(le)嗎?還有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)根(gen)本(ben)無暇顧及(ji)臺上(shang)(shang)(shang)報告(gao)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'內容，只顧自(zi)(zi)地(di)(di)(di)在和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)做(zuo)著(zhu)交(jiao)流，問及(ji)原(yuan)因，說(shuo)是(shi)(shi)聽(ting)不清楚(chu)。那么，我想(xiang)問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，你(ni)(ni)來到(dao)這里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么，如果覺得坐在后面聽(ting)不清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，完(wan)全可(ke)以(yi)移動一下位置，到(dao)前面有(you)(you)空(kong)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)方坐下，即使前面沒有(you)(you)可(ke)坐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)位，也可(ke)以(yi)到(dao)前面站著(zhu)聽(ting)。因為(wei)(wei)這場報告(gao)會(hui)是(shi)(shi)在自(zi)(zi)覺自(zi)(zi)愿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)(shang)進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)既然到(dao)了(le)這里(li)(li)，就說(shuo)明你(ni)(ni)想(xiang)得到(dao)關(guan)于考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息，經驗故事(shi)《考研(yan)(yan)經驗交(jiao)流會(hui)感悟》。這是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)作所(suo)為(wei)(wei)不是(shi)(shi)為(wei)(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那么你(ni)(ni)完(wan)全可(ke)以(yi)馬上(shang)(shang)(shang)離場，去別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)方做(zuo)你(ni)(ni)想(xiang)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。

　　另外一(yi)點，就(jiu)是(shi)(shi)關于(yu)組織問題。作為(wei)一(yi)場(chang)(chang)較為(wei)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)全系性的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動，在(zai)(zai)組織方面應(ying)該(gai)考(kao)(kao)慮周(zhou)到，在(zai)(zai)一(yi)個(ge)(ge)較大(da)的(de)(de)(de)教室里舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動，就(jiu)應(ying)該(gai)準備(bei)有擴音設備(bei)，但(dan)整場(chang)(chang)活(huo)(huo)動，話筒卻一(yi)直都不(bu)能用，可(ke)想(xiang)而(er)知坐在(zai)(zai)臺下的(de)(de)(de)聽眾的(de)(de)(de)反應(ying)。另外，在(zai)(zai)活(huo)(huo)動開始(shi)前(qian)，應(ying)該(gai)對(dui)(dui)作報(bao)(bao)告的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)有一(yi)個(ge)(ge)簡單介紹，比如考(kao)(kao)上了(le)什么(me)(me)學(xue)(xue)校(xiao)、什么(me)(me)專業，這(zhe)(zhe)樣(yang)以(yi)便(bian)聽眾更(geng)(geng)(geng)加了(le)解(jie)作報(bao)(bao)告者的(de)(de)(de)情況(kuang)，從(cong)而(er)更(geng)(geng)(geng)有針對(dui)(dui)性地提出問題。但(dan)是(shi)(shi)，主(zhu)持人(ren)卻只是(shi)(shi)告知了(le)一(yi)下每(mei)(mei)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)姓名。每(mei)(mei)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)感悟都是(shi)(shi)從(cong)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)(li)中得出的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)在(zai)(zai)聽他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)報(bao)(bao)告前(qian)，先了(le)解(jie)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)(li)，是(shi)(shi)非常有必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，因為(wei)這(zhe)(zhe)樣(yang)才(cai)更(geng)(geng)(geng)能對(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)感悟有深(shen)入的(de)(de)(de)思考(kao)(kao)，從(cong)而(er)也能對(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)提供的(de)(de)(de)信息做出合適的(de)(de)(de)取舍，以(yi)便(bian)對(dui)(dui)個(ge)(ge)人(ren)有更(geng)(geng)(geng)大(da)的(de)(de)(de)啟發。當(dang)然(ran)，這(zhe)(zhe)不(bu)能說是(shi)(shi)主(zhu)持人(ren)單個(ge)(ge)的(de)(de)(de)原因，而(er)是(shi)(shi)主(zhu)辦(ban)方整個(ge)(ge)的(de)(de)(de)策劃(hua)與(yu)籌備(bei)問題。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動不(bu)常有，所(suo)以(yi)舉(ju)辦(ban)之前(qian)，更(geng)(geng)(geng)應(ying)該(gai)多做準備(bei)，要(yao)(yao)么(me)(me)不(bu)舉(ju)行，要(yao)(yao)舉(ju)行的(de)(de)(de)話，就(jiu)要(yao)(yao)精心籌劃(hua)，辦(ban)出效果！其實，這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)關系一(yi)個(ge)(ge)集體的(de)(de)(de)形象問題。(可(ke)能有些夸大(da)，個(ge)(ge)人(ren)意見，有待商(shang)榷)

考研經驗交流2

　　一、活動名稱：

　　考研與(yu)就業經驗交流會

　　二、活動目的：

　　為xx級考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供(gong)第一手考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)經驗，為同學(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)找工作經驗和(he)技巧(qiao)，消除他們的(de)心理障礙和(he)疑(yi)慮困惑，為方便同學(xue)(xue)(xue)(xue)們對考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)統籌規劃，安排，以(yi)及對工作的(de)選(xuan)擇，本次經驗交流會特的(de)請來了最新的(de)優秀考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)畢業(ye)(ye)生，找到(dao)好工作的(de)'學(xue)(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)(xue)姐(jie)，屆時將為大家清晰地解答考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)及學(xue)(xue)(xue)(xue)習上的(de)疑(yi)惑，使(shi)大一同學(xue)(xue)(xue)(xue)更早接觸了解考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)，使(shi)大二(er)大三同學(xue)(xue)(xue)(xue)更全面認識考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)和(he)就業(ye)(ye)情況，提供(gong)成功的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)經驗以(yi)及就業(ye)(ye)經驗。

　　三、活動時間：

　　5月13日

　　四、活動對象：

　　主(zhu)要(yao)對象為大二(er)的同學

　　五、活動地點：

　　西階101、102

　　六、活動方案：

　　1、前期(qi)宣傳(chuan)：在(zai)大一(yi)，大二，大三各個班級進(jin)行(xing)宣傳(chuan)，在(zai)校內(nei)張貼(tie)活動(dong)宣傳(chuan)海(hai)報及(ji)展板(ban)。

　　2、活動流程：

　　第一環節：請大四考(kao)研考(kao)的'好的，工作找的好的學長學姐給我們進(jin)行交流，經驗傳(chuan)授。

　　第二環節給(gei)在場每(mei)個同學發放小(xiao)紙條，大(da)家可以在小(xiao)紙條上寫上自己對考研(yan)和找工(gong)作這兩方面的疑慮和困惑，以及想向學長(chang)學姐請教的問題，然后由學生會(hui)工(gong)作人員整理歸納，學長(chang)學姐統(tong)一(yi)回答。

　　第三(san)環(huan)節：若(ruo)個別同學還有疑(yi)問，還可以向學長(chang)學姐提出問題。

　　3、工作(zuo)人員安排：

　　總策劃：鄧家勝

　　策劃人員：xx

　　簽到：辦公室

　　茶水：女生部

　　拍照：記者團

　　海報(bao)展板(ban)：宣教(jiao)部

　　賽(sai)場布置：學習(xi)部(bu)

　　賽后衛生：學習部

　　4、后(hou)期工作：進行活動總結

考研經驗交流3

　　最大(da)的(de)(de)(de)(de)感受是(shi)(shi)平(ping)時(shi)(shi)一(yi)定要(yao)多(duo)(duo)多(duo)(duo)模(mo)擬練習，嚴(yan)格把握(wo)考試的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間長度，我(wo)的(de)(de)(de)(de)英語跟專(zhuan)業課都是(shi)(shi)沒有(you)寫完(wan)，最后(hou)匆忙結束的(de)(de)(de)(de)。就是(shi)(shi)平(ping)時(shi)(shi)太散漫(man)沒有(you)嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己(ji)(ji)。另外想說(shuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)在考前(qian)十幾天內放(fang)(fang)(fang)棄(qi)，真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)要(yao)這樣。不(bu)(bu)(bu)然一(yi)定會后(hou)悔的(de)(de)(de)(de)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)同學現(xian)在就是(shi)(shi)。雖然他也去考了(le)，堅持寫完(wan)最后(hou)一(yi)道(dao)題。但是(shi)(shi)考前(qian)大(da)半個月(yue)沒有(you)看(kan)(kan)(kan)專(zhuan)業課的(de)(de)(de)(de)書，知(zhi)識點記憶起來都是(shi)(shi)模(mo)糊(hu)的(de)(de)(de)(de)，看(kan)(kan)(kan)到(dao)考卷的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)道(dao)，真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)沒有(you)自(zi)己(ji)(ji)想象的(de)(de)(de)(de)`那么難，他自(zi)己(ji)(ji)以前(qian)卻覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)(ji)自(zi)己(ji)(ji)死(si)活(huo)背(bei)不(bu)(bu)(bu)完(wan)，肯定考不(bu)(bu)(bu)上(shang)了(le)，然后(hou)找各種借口放(fang)(fang)(fang)棄(qi)。所以，考研(yan)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)伙(huo)伴兒們，真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)要(yao)再最后(hou)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)頭放(fang)(fang)(fang)棄(qi)，狀態不(bu)(bu)(bu)好沒關(guan)(guan)系(xi)，千(qian)萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)自(zi)暴自(zi)棄(qi)的(de)(de)(de)(de)徹底不(bu)(bu)(bu)看(kan)(kan)(kan)書，慢慢來，看(kan)(kan)(kan)進(jin)去多(duo)(duo)少是(shi)(shi)多(duo)(duo)少。不(bu)(bu)(bu)要(yao)讓自(zi)己(ji)(ji)再考場上(shang)看(kan)(kan)(kan)到(dao)試題的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候后(hou)悔自(zi)己(ji)(ji)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)(fang)棄(qi)。

　　忘(wang)了(le)(le)再(zai)(zai)背(bei)，背(bei)了(le)(le)又(you)忘(wang)，忘(wang)了(le)(le)再(zai)(zai)背(bei)。是(shi)一(yi)個(ge)很(hen)正(zheng)常(chang)的過程。反復是(shi)真理。政(zheng)治(zhi)紅寶書很(hen)有(you)(you)用，一(yi)定要(yao)看(kan)。英語不能丟，天(tian)天(tian)要(yao)看(kan)，作文一(yi)定要(yao)有(you)(you)自己的模板+一(yi)些兼用性很(hen)強(qiang)的句子。政(zheng)治(zhi)大題到最后再(zai)(zai)背(bei)，背(bei)早了(le)(le)了(le)(le)沒用。一(yi)定一(yi)定要(yao)看(kan)清楚(chu)答題紙上題號(hao)，今年很(hen)多人政(zheng)治(zhi)都寫錯(cuo)位置(zhi)了(le)(le)。

　　一定要提高做題(ti)速(su)度(du)(du)啊，而且(qie)最好(hao)能練得一手好(hao)字；數學(xue)不要只看復習全書(shu)和真題(ti)，如果不做其他的題(ti)，到考場會犯迷糊。英語，要多練閱讀(du)理解啊；專業課，不說了，提高速(su)度(du)(du)！

　　英語單(dan)詞(ci)一定每天都(dou)背，堅持(chi)到考試。平時學習要(yao)把每個(ge)(ge)選項為(wei)(wei)什么對為(wei)(wei)什么錯搞(gao)清楚，不要(yao)只滿足(zu)于(yu)能做對題。政治要(yao)理解性的(de)背誦，真(zhen)正懂了(le)才能在考場那么高壓力的(de)情況(kuang)下完整(zheng)答出來。專業(ye)課(ke)最深刻理解就(jiu)是：要(yao)踏踏實(shi)實(shi)的(de)學，能居一反(fan)三，不然考試的(de)時試題拐(guai)個(ge)(ge)彎就(jiu)拿(na)不準要(yao)選哪個(ge)(ge)了(le)。

　　以上就是關于考(kao)研備考(kao)方面的一些經驗總結，相信大家(jia)都已經有所了解。希望大家(jia)在接下來復(fu)習的同時做好預報名(ming)的準備，也預祝大家(jia)在今(jin)年的考(kao)試中順利(li)通過。

考研經驗交流4

　　一、活動意義與目的

　　在當今(jin)的(de)(de)(de)就業壓力下(xia)，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生選擇了考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)之路。然(ran)而(er)該不該考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)，應該如(ru)何備考(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)成為(wei)大三學(xue)(xue)(xue)子(zi)橫在學(xue)(xue)(xue)路上(shang)的(de)(de)(de)一道難題。水環學(xue)(xue)(xue)院積(ji)極為(wei)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)提(ti)供教室，歷屆考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)都在各(ge)院中起領頭羊的(de)(de)(de)作用(yong)，營造濃厚(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)氛圍。為(wei)繼續保持水環學(xue)(xue)(xue)院多年的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)風氣，使大三同(tong)學(xue)(xue)(xue)能夠更好的(de)(de)(de)了解和掌握未來考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)'趨(qu)勢、備考(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)，我院特舉辦了本次考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)經驗交流(liu)會，讓06級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐(jie)們分享自己的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)經驗，給大三的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)指點(dian)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)迷津(jin)。以此交流(liu)會，再次帶動大三考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)風潮。

　　二、活動時間：由班級內部決定

　　三、活動地點：由班委內部決定

　　四、活動對象：水利(li)與(yu)環境學(xue)院07級全體本科生

　　五、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、 與07級輔(fu)導員進行溝通(tong)聯系，邀請到場參加；

　　2、 各班收集整(zheng)理本班關于考研方(fang)面遇(yu)到的問題(ti)資(zi)料；

　　3、 06級學(xue)長聯系(xi)。各班(ban)班(ban)委負責聯系(xi)兩到三名(ming)06級有考研(yan)經驗的(de)同學(xue)，并根據本班(ban)整理的(de)資料以書(shu)面的(de)形式(shi)寫出(chu)自己的(de)交流會報(bao)告內(nei)容或大綱；

　　4、 主持(chi)人選(xuan)定。主持(chi)人由各班班長(chang)或團支書(shu)擔任，主持(chi)人之前應做好充分的(de)準(zhun)備工作(zuo)；

　　5、 申請教室(shi)。交流(liu)會時間(jian)、地點由各班自(zi)己決定（由于交流(liu)會以班級(ji)為(wei)單位舉行，建議地點選(xuan)用材料館或化學館）；

　　6、 黑板布(bu)置；

　　7、 水(shui)和紀念(nian)品的(de)準備。由本班級(ji)負責(ze)。

　　（二）交流過程

　　1、 開場階段（預計時間(jian)5分鐘）

　　主持人講話：

　　a、 開場白；

　　b、 分別介紹(shao)本次交流會到場的(de)(de)輔導員及(ji)作(zuo)報告(gao)的(de)(de)學長。

　　2、 報告階段（預(yu)計時間60分(fen)鐘）

　　06級同學(xue)有次序、有代表(biao)性的發言：

　　a、 考研經驗交流；

　　b、 解決有(you)班級提供收集(ji)到的(de)問題；

　　c、 寫下自己的(de)聯系(xi)方式。

　　3、 互動提問階段（預計時(shi)間45分鐘）

　　由07級(ji)同學現場提出(chu)疑問，由06級(ji)學長來解答并進行互動交流。

　　4、 總結(jie)階段（預計時間10分鐘）

　　由輔導員或主持人進行總結發言，帶動同學們考(kao)研熱(re)潮。

　　（三）后期總結

　　班級在此次考研經驗交流會之后(hou)，開展一個相(xiang)關(guan)的(de)主題班會。

　　六、 注意事項：

　　1、具體時間、地點確(que)定好后，各班(ban)委與(yu)學(xue)術部部長聯系；

　　2、班(ban)委需提(ti)前準備一些問題，并指(zhi)定人進行(xing)提(ti)問。

　　3、建(jian)議07級(ji)班委盡量找包括(kuo)各(ge)方(fang)面的(de)人才，如保(bao)研、考研（本校、外校）、找工(gong)作(zuo)的(de)學長(chang)；

　　4、交流會之前請(qing)做好(hao)(hao)準備(bei)，及(ji)時到達會場，如(ru)有特(te)殊情(qing)況(kuang)及(ji)時與(yu)班(ban)委(wei)聯系，主持人(ren)把握(wo)好(hao)(hao)報告時間；

　　5、班(ban)委注意維持交流會(hui)會(hui)場紀律。

　　水(shui)利與環(huan)境學院(yuan)團(tuan)委學生會(hui)

　　xx年(nian)5月12日

考研經驗交流5

　　對于即將進入大(da)四的(de)學生來說，讓大(da)家最(zui)為(wei)關心的(de)一(yi)個話題便是選擇就業還是考(kao)研。面對日(ri)趨激烈(lie)的(de)考(kao)研競(jing)爭和日(ri)益嚴(yan)峻的(de)就業形勢，如何才能(neng)做出(chu)自(zi)己最(zui)理(li)智的(de)選擇，很(hen)多同學一(yi)片茫然。一(yi)邊(bian)是日(ri)益嚴(yan)峻的(de)就業形勢，一(yi)邊(bian)是日(ri)趨激烈(lie)的(de)考(kao)研競(jing)爭，那么究竟哪個才是最(zui)適(shi)合自(zi)己的(de)選擇呢?

　　究(jiu)(jiu)(jiu)竟(jing)是研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)位比較(jiao)重(zhong)要，還是專業(ye)(ye)(ye)(ye)方向(xiang)比較(jiao)重(zhong)要?廣(guang)東某大學(xue)(xue)(xue)政(zheng)治學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)一位研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)求職(zhi)時(shi)感(gan)慨說：幾年前(qian)本(ben)科(ke)(ke)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)時(shi)本(ben)可(ke)以(yi)進入一家(jia)銀行(xing)(xing)工(gong)作(zuo)，但因為(wei)(wei)讀研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)而(er)放棄了(le)(le)，現在面(mian)臨嚴(yan)峻的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢(shi)不(bu)知道(dao)當初的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)是否正確。有此(ci)感(gan)慨的(de)(de)(de)不(bu)止此(ci)一人(ren)(ren)。不(bu)過(guo)靜(jing)下心來思考，該同學(xue)(xue)(xue)是否真的(de)(de)(de)希望成(cheng)為(wei)(wei)一名銀行(xing)(xing)人(ren)(ren)才，還是對政(zheng)治學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)情有獨(du)鐘?如(ru)果本(ben)科(ke)(ke)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)就把所學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)和未來職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)關(guan)系想清(qing)楚，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)此(ci)嘆息或許(xu)大可(ke)不(bu)必。下面(mian)提出的(de)(de)(de)觀點是專業(ye)(ye)(ye)(ye)規劃，即是說要在考研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)之前(qian)就想清(qing)楚研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專業(ye)(ye)(ye)(ye)與自己的(de)(de)(de)`理想有多(duo)遠。人(ren)(ren)才市場形勢(shi)瞬息萬(wan)變(bian)，再也不(bu)是數(shu)年前(qian)可(ke)以(yi)讓眾(zhong)多(duo)本(ben)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)把讀研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)當作(zuo)騎驢找馬的(de)(de)(de)過(guo)渡階(jie)段了(le)(le)。研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)貴(gui)在精(jing)，德國(guo)在本(ben)科(ke)(ke)教(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段就明確劃分了(le)(le)應用教(jiao)育(yu)(yu)和研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)教(jiao)育(yu)(yu)，美國(guo)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大都是五年制的(de)(de)(de)博士，兩(liang)到三年的(de)(de)(de)碩士有很明顯的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培養目(mu)的(de)(de)(de)。而(er)中國(guo)目(mu)前(qian)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)雖(sui)然強調(diao)以(yi)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)為(wei)(wei)主，但仍擺(bai)脫不(bu)了(le)(le)就業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)(de)(de)色彩。如(ru)果讀了(le)(le)一個與自己未來想從(cong)事的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方向(xiang)截(jie)然不(bu)同的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，是不(bu)是與工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)距(ju)離拉(la)大了(le)(le)?

　　很(hen)多同(tong)學(xue)覺得學(xue)歷層次(ci)是門檻，多多少少忽略了(le)專(zhuan)業(ye)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。其實，在考研(yan)前必須要(yao)(yao)做好專(zhuan)業(ye)規劃，想清楚專(zhuan)業(ye)能給自己(ji)未來的(de)職(zhi)場發展帶來哪(na)些長(chang)處，或(huo)者有(you)哪(na)些需要(yao)(yao)彌補的(de)不足(zu)，才是深思(si)熟慮。

　　什么是專業規劃(hua)?

　　所(suo)謂專業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，指的(de)(de)(de)是對自己(ji)所(suo)學的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)比較清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)認識(shi)，包括對未(wei)來職業(ye)(ye)(ye)(ye)方向的(de)(de)(de)定(ding)位(wei)，以及(ji)在(zai)研究生求學過(guo)程(cheng)中采取(qu)怎樣的(de)(de)(de)方法(fa)去接近(jin)自己(ji)想從事的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)。在(zai)這方面，有(you)很多(duo)未(wei)雨綢(chou)繆的(de)(de)(de)做法(fa)，比如學習期間到相關行業(ye)(ye)(ye)(ye)實習，考取(qu)相關的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)證書，提前參加(jia)行業(ye)(ye)(ye)(ye)招聘會，聽取(qu)業(ye)(ye)(ye)(ye)內知名(ming)人士(shi)的(de)(de)(de)經(jing)驗，向已經(jing)工作的(de)(de)(de)師兄師姐取(qu)經(jing)等都是專業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)表現形式。如果沒有(you)做好專業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，所(suo)學的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)和所(suo)取(qu)得的(de)(de)(de)學位(wei)能發揮的(de)(de)(de)作用就(jiu)大打折扣，對未(wei)來的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)更(geng)是沒有(you)明確認識(shi)，甚至是與自己(ji)未(wei)來的(de)(de)(de)計劃(hua)(hua)南轅北(bei)轍。

　　在考研熱的(de)帶(dai)動(dong)下，很多同學認為(wei)職業規(gui)劃(hua)是臨近(jin)畢業的(de)事情，也似乎忽略了更之前的(de)專(zhuan)業規(gui)劃(hua)，主要有(you)以下三種表現：

　　盲點一：先考研(yan)，再擇業

　　許多(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都有(you)這樣(yang)的(de)(de)觀點：就(jiu)業(ye)形勢(shi)嚴峻，先考(kao)研(yan)當個過(guo)度，反正學(xue)(xue)(xue)位(wei)高了(le)，就(jiu)算就(jiu)業(ye)門(men)(men)(men)檻提高，自己也有(you)備(bei)無患!這部分同(tong)學(xue)(xue)(xue)大(da)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)研(yan)的(de)(de)后(hou)知后(hou)覺者，在(zai)大(da)三甚至(zhi)大(da)四時(shi)候(hou)才(cai)開始著手準備(bei)，之前對(dui)(dui)(dui)考(kao)研(yan)沒有(you)清(qing)晰的(de)(de)認識，更(geng)(geng)別說選準研(yan)究(jiu)生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)和(he)方向了(le)。對(dui)(dui)(dui)于(yu)考(kao)上研(yan)究(jiu)生之后(hou)如(ru)何(he)規劃(hua)，更(geng)(geng)沒有(you)明確的(de)(de)規劃(hua)。這類同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)報名(ming)的(de)(de)時(shi)候(hou)可能會選擇(ze)比(bi)(bi)較熱門(men)(men)(men)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，比(bi)(bi)如(ru)金融、法律、計(ji)算機、通信(xin)、市場營銷、企業(ye)管理、新(xin)聞學(xue)(xue)(xue)、廣告學(xue)(xue)(xue)等，就(jiu)業(ye)面(mian)廣，比(bi)(bi)較實用(yong)，為(wei)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)今后(hou)容易就(jiu)業(ye);選擇(ze)相對(dui)(dui)(dui)冷(leng)門(men)(men)(men)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，比(bi)(bi)如(ru)985工程高校(xiao)招收(shou)研(yan)究(jiu)生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)中(zhong)報考(kao)人(ren)數比(bi)(bi)較少的(de)(de)，或者是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)科和(he)農(nong)林類學(xue)(xue)(xue)科等受國家(jia)優惠政策(ce)照(zhao)顧(gu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，為(wei)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)求穩求保，爭取考(kao)上;選擇(ze)本(ben)校(xiao)本(ben)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，掌握信(xin)息優勢(shi);選擇(ze)西(xi)部地(di)(di)區高校(xiao)，錄取門(men)(men)(men)檻相對(dui)(dui)(dui)較低(di)總(zong)之，考(kao)研(yan)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)主要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能上或者畢業(ye)后(hou)容易找(zhao)工作。這樣(yang)一來(lai)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)本(ben)身的(de)(de)認識放在(zai)了(le)次(ci)要(yao)的(de)(de)位(wei)置(zhi)，如(ru)果一時(shi)失利，往(wang)往(wang)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)爭取調(diao)劑，考(kao)經濟類、新(xin)聞類未果而被調(diao)劑到(dao)政治理論(lun)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)、歷史學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)人(ren)大(da)有(you)人(ren)在(zai);目(mu)標是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)東部沿海的(de)(de)985高校(xiao)，退而求其次(ci)到(dao)中(zhong)西(xi)部地(di)(di)方大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)也比(bi)(bi)比(bi)(bi)皆是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。這時(shi)候(hou)對(dui)(dui)(dui)于(yu)調(diao)劑后(hou)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否適合自己沒有(you)太多(duo)的(de)(de)考(kao)慮，失去了(le)找(zhao)工作的(de)(de)時(shi)機，也沒有(you)對(dui)(dui)(dui)未來(lai)有(you)清(qing)晰的(de)(de)規劃(hua)，形勢(shi)更(geng)(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)逼迫(po)自己不允(yun)許做更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)考(kao)慮，只(zhi)能先讀研(yan)再作打(da)算。

考研經驗交流6

　　每(mei)年的(de)這段時間(jian)，我們(men)都要(yao)懷(huai)著一種依(yi)依(yi)不舍的(de)心(xin)情(qing)送(song)走大四的(de)學(xue)長學(xue)姐(jie)。每(mei)當(dang)看(kan)到(dao)(dao)他們(men)獨自徘徊在河大校(xiao)園(yuan)，眼睛盯(ding)著教學(xue)樓的(de)臺(tai)階；每(mei)當(dang)看(kan)到(dao)(dao)他們(men)聚集在一起穿(chuan)梭在校(xiao)園(yuan)里(li)的(de)每(mei)個角落拍照(zhao)留(liu)念；每(mei)當(dang)看(kan)到(dao)(dao)他們(men)相擁而泣，相對無言的(de)時候，我們(men)都明(ming)白那是(shi)他們(men)對母校(xiao)的(de)眷戀，是(shi)他們(men)揮之不去的(de)情(qing)結(jie)，是(shi)離別的(de)淡(dan)淡(dan)憂傷。

　　然(ran)而，縱有再多的(de)不(bu)舍離別依(yi)舊(jiu)悄然(ran)而至(zhi)。曾經，在這美麗的(de)校(xiao)園(yuan)，他(ta)們(men)(men)留下讀書的(de)身影，留下串(chuan)串(chuan)的(de)歡笑，留下拼搏的(de)汗(han)水......但(dan)是(shi)他(ta)們(men)(men)覺得這些(xie)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠，他(ta)們(men)(men)更想為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)這些(xie)依(yi)舊(jiu)留在母校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹們(men)(men)留下他(ta)們(men)(men)的(de)`寶貴經驗。他(ta)們(men)(men)把四年(nian)來(lai)的(de)學(xue)(xue)(xue)習經驗親身體(ti)會(hui)匯成幾千字(zi)的(de)寄語留給我(wo)們(men)(men)。其中的(de)一字(zi)一句都凝結著學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐對(dui)我(wo)們(men)(men)的(de)殷切期望。那(nei)些(xie)真誠的(de)話(hua)語必(bi)將為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)在學(xue)(xue)(xue)習的(de)道(dao)路上(shang)樹起(qi)前進的(de)路標(biao)，為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)生活指引明確的(de)方向。

　　一：心態

　　考(kao)研不難：考(kao)研不像(xiang)大家(jia)普遍想像(xiang)的(de)那樣有難度，得高分不難。

　　我(wo)開(kai)始時對自己也沒有把握(wo)，認(ren)為最(zui)多能考340分(fen)，即(ji)使(shi)復習到最(zui)后也是這么認(ren)為，可(ke)是結果卻(que)讓我(wo)驚訝許多。所以告訴(su)大家，只要(yao)耐(nai)心(xin)、坐得住(zhu)，高(gao)分(fen)觸手(shou)可(ke)及。半途而廢想憑借(jie)運(yun)氣的(de)(de)可(ke)能會(hui)考的(de)(de)可(ke)以，但絕對不會(hui)是高(gao)分(fen)。

　　考研復(fu)(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)日子比(bi)較漫長，也比(bi)較枯燥。只有(you)埋(mai)頭苦修是(shi)不(bu)夠的(de)(de)。身體(ti)壓(ya)力和(he)心理壓(ya)力都會(hui)比(bi)較大。建議：從現在開(kai)始鍛(duan)煉好(hao)身體(ti)，一周跑步三次即可。保護好(hao)視力不(bu)可忽視，不(bu)管現在還(huan)是(shi)以后的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，看書時間過一個半(ban)小時一定(ding)要(yao)休息十分鐘，最好(hao)做(zuo)眼保健操。復(fu)(fu)習(xi)(xi)煩躁的(de)(de)時候，找人交流(liu)下復(fu)(fu)習(xi)(xi)進度(du)和(he)經驗要(yao)遠遠好(hao)過煩躁的(de)(de)去玩游戲(xi)消(xiao)遣時間(玩游戲(xi)男同學們(men)尤(you)其注意)。

　　二：考研與學習、找工作

　　考研雖說不(bu)一定能(neng)確保(bao)自己不(bu)失手，但是大家一定不(bu)要焦躁的認為(wei)兩手抓更能(neng)保(bao)險。

　　聯(lian)系工作單位(wei)(wei)的任務(wu)交(jiao)給你的不(bu)考研的好友，當有比較合適的單位(wei)(wei)時才去試試。一般不(bu)要(yao)逢單位(wei)(wei)就進，這個(ge)耽誤考研時間的代價(jia)會比較慘重的。

　　關于學習。課(ke)程(cheng)還(huan)是(shi)挺(ting)重要的(de)，課(ke)程(cheng)與(yu)考研的(de)原則就是(shi)適當的(de)去課(ke)堂上(shang)聽聽，不要怕老師(shi)點你，找(zhao)個人替(ti)下差(cha)不多了(le)，因為找(zhao)工作的(de)也經常不來(lai)，其(qi)次作業還(huan)是(shi)得(de)交的(de)。

　　三：考研規劃

　　春季班經常講授考研(yan)規劃，這對大家把握復習框架，時間分配，考研(yan)注(zhu)意事項(xiang)等有極大幫助。我想，不知(zhi)道(dao)考研(yan)該做什么(me)的同學(xue)最好(hao)去(qu)聽聽海文春季策(ce)劃班。

　　四：科目復習

　　政(zheng)治(zhi)：因為政(zheng)治(zhi)內容有變，所以只能講方(fang)法(fa)不能講具(ju)體了(le)。復(fu)習政(zheng)治(zhi)要等(deng)大(da)綱出(chu)來再仔細對(dui)綱復(fu)習才好。這之(zhi)前的任務就(jiu)是把(ba)握政(zheng)治(zhi)的整體內容，弄明白各個原理(li)，達到可(ke)以“掩卷而思(si)亦知(zhi)其概”的程度就(jiu)可(ke)以了(le)，大(da)綱出(chu)來就(jiu)要細細研(yan)究了(le)。建議(yi)方(fang)法(fa)：大(da)綱解析、然(ran)后是題目練習，糾(jiu)錯(cuo)總結。

　　數學：數學可是(shi)大(da)頭(tou)，需要(yao)花費教多的(de)(de)時間來復(fu)(fu)習(xi)。課本(ben)是(shi)“可以(yi)(yi)有”的(de)(de)，看(kan)(kan)(kan)了放心。不(bu)(bu)看(kan)(kan)(kan)課本(ben)的(de)(de)同學，一定(ding)(ding)要(yao)把《復(fu)(fu)習(xi)全書》看(kan)(kan)(kan)仔細了，不(bu)(bu)能光(guang)看(kan)(kan)(kan)懂，看(kan)(kan)(kan)了的(de)(de)思路(lu)不(bu)(bu)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)做(zuo)題(ti)思路(lu)，做(zuo)題(ti)目的(de)(de)時候不(bu)(bu)一定(ding)(ding)能用上。所以(yi)(yi)，建議數學復(fu)(fu)習(xi)，看(kan)(kan)(kan)《復(fu)(fu)習(xi)全書》要(yao)快(kuai)速高效。之(zhi)后再進(jin)入以(yi)(yi)題(ti)目復(fu)(fu)習(xi)為主(zhu)漫長時期。提(ti)醒大(da)家，做(zuo)題(ti)目不(bu)(bu)要(yao)眼高手低，常記錯題(ti)，記錯誤(wu)知識(shi)點，反復(fu)(fu)看(kan)(kan)(kan)。

　　英(ying)語(yu)：呵(he)呵(he)，其實(shi)不想(xiang)說英(ying)語(yu)，因(yin)為水平(ping)不好(hao)(六級考了三次還(huan)沒過(guo))。不過(guo)我的(de)教訓也可以是你們的(de)經(jing)驗。個人(ren)認為，如果真的(de)想(xiang)提高英(ying)語(yu)，早(zao)復習(xi)，勤復習(xi)是必(bi)要的(de)。找個英(ying)語(yu)好(hao)的(de)同學(xue)交流下(xia)會收獲頗豐的(de)。

　　專(zhuan)業課：這個(ge)科目(mu)的(de)情況(kuang)要根據(ju)各個(ge)學(xue)校的(de)情況(kuang)而定，復試(shi)時間應(ying)歸于后期。個(ge)人(ren)經(jing)驗：嚴(yan)格遵循其(qi)提供的(de)大綱要求復習，爭取多獲取其(qi)他學(xue)校的(de)同(tong)類科目(mu)的(de)專(zhuan)業課試(shi)題(ti)，因為(wei)各個(ge)學(xue)校有(you)相互借鑒題(ti)型題(ti)目(mu)的(de)“偏好(hao)”。我就是這樣的(de)。

　　五：關于考研班

　　好多人說(shuo)一(yi)定要上(shang)，也(ye)有(you)部分(fen)人說(shuo)不必上(shang)，這個(ge)(ge)不可一(yi)概而(er)論的。上(shang)個(ge)(ge)考(kao)研班對題(ti)目(mu)，題(ti)型的把(ba)握計較深刻，對科目(mu)內容的了解也(ye)比較準確(que)，所以有(you)條件的話(hua)還是上(shang)個(ge)(ge)輔導班好些。

　　時間(jian)如(ru)白駒過隙，從(cong)(cong)現在到明年研(yan)究生考(kao)試還(huan)有六個月。如(ru)果，你(ni)不讓(rang)懶(lan)惰(duo)束縛你(ni)勤奮的雙(shuang)腳；如(ru)果，你(ni)不讓(rang)自卑奪走你(ni)信念的旗幟(zhi)；如(ru)果，你(ni)不讓(rang)懦(nuo)弱折(zhe)斷(duan)你(ni)勇敢的翅膀；破繭成蝶，需要你(ni)從(cong)(cong)現在開始(shi)努力(li)。

考研經驗交流7

各位老師，同學們：

　　今天(tian)晚上(shang)，我(wo)(wo)系舉行考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經驗交流(liu)暨(ji)動員(yuan)大會，旨(zhi)在(zai)分(fen)享(xiang)考(kao)(kao)(kao)上(shang)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)同學(xue)(xue)們的(de)(de)喜悅和(he)成功經驗，進一步推進我(wo)(wo)系考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作。首先我(wo)(wo)代表(biao)系黨政領導(dao)(dao)和(he)全系師(shi)生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)，對今年(nian)考(kao)(kao)(kao)上(shang)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)(de)41名同學(xue)(xue)表(biao)示熱烈的(de)(de)祝賀(he)，對深(shen)受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)敬重和(he)喜愛的(de)(de)為系考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作提(ti)供(gong)了(le)高水平指導(dao)(dao)服務(wu)的(de)(de)優秀老師(shi)、學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作干(gan)部和(he)教學(xue)(xue)管理人員(yuan)表(biao)示衷心的(de)(de)感謝！等(deng)會兒，幾(ji)位老師(shi)和(he)10位考(kao)(kao)(kao)上(shang)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)畢(bi)業生(sheng)將就考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作與大家(jia)進行交流(liu)。我(wo)(wo)相信，這個會議將對11、12、13三(san)個年(nian)級準(zhun)備考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)同學(xue)(xue)來(lai)說，一定是彌足珍(zhen)貴的(de)(de)。有了(le)老師(shi)的(de)(de)輔導(dao)(dao)和(he)學(xue)(xue)長的(de)(de)經驗，將會增(zeng)強(qiang)其考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)勇氣，提(ti)高其考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)信心，或(huo)許還可以讓其在(zai)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)路上(shang)少走一些彎(wan)路。下面，我(wo)(wo)講三(san)個問題：

　　一、近年來我系考研基本情況

　　多年(nian)來(lai)，我(wo)系(xi)(xi)一直(zhi)高度重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)工作，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)取(qu)得了(le)驕人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，成(cheng)為(wei)我(wo)系(xi)(xi)人(ren)才培(pei)養(yang)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一張亮麗名(ming)(ming)(ming)片(pian)。XX年(nian)以來(lai)，我(wo)系(xi)(xi)共有(you)x名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)功考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)了(le)全國(guo)79所(suo)高校及中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)所(suo)屬研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)（所(suo)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)，占(zhan)應屆(jie)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)x%。其中(zhong)，XX年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上x名(ming)(ming)(ming)，XX年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上x名(ming)(ming)(ming)，XX年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上x名(ming)(ming)(ming)，XX年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上x名(ming)(ming)(ming)，XX年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上x名(ming)(ming)(ming)，今年(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上x名(ming)(ming)(ming)。在(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)上研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，被中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)所(suo)屬研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)（所(suo)）和(he)x大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、x大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、x大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等985、211高校錄(lu)(lu)取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)x名(ming)(ming)(ming)，占(zhan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)x%。今年(nian)有(you)x名(ming)(ming)(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被x、211高校錄(lu)(lu)取(qu)，占(zhan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)x%。從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)XX年(nian)第(di)(di)一屆(jie)本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)畢業以來(lai)，我(wo)系(xi)(xi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)錄(lu)(lu)取(qu)率一直(zhi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校名(ming)(ming)(ming)列前(qian)茅(mao)，其中(zhong)6年(nian)位居學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)第(di)(di)一名(ming)(ming)(ming)，6年(nian)位居學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)。按專(zhuan)業排名(ming)(ming)(ming)，我(wo)系(xi)(xi)物理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業有(you)著(zhu)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)記錄(lu)(lu)，始終(zhong)位于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)業考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)第(di)(di)一名(ming)(ming)(ming)。XX—XX年(nian)，物理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)占(zhan)應屆(jie)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數分別為(wei)x%、x%、x%。這(zhe)(zhe)些成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)取(qu)得，充分反映了(le)我(wo)系(xi)(xi)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)養(yang)質量。我(wo)認為(wei)，有(you)了(le)你們(men)(men)這(zhe)(zhe)些勤奮好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)系(xi)(xi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)工作才會取(qu)得這(zhe)(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。我(wo)為(wei)有(you)你們(men)(men)這(zhe)(zhe)些優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子而感到驕傲和(he)自豪！

　　二、考研與就業的關系

　　有人說，考研與就業是(shi)(shi)相(xiang)矛(mao)盾的(de)。我(wo)認為，考研與就業的(de)關(guan)系(xi)是(shi)(shi)辨(bian)證統一的(de).、而不是(shi)(shi)對立的(de)關(guan)系(xi)。

　　有(you)人說考(kao)研(yan)是(shi)回(hui)避就(jiu)業(ye)，有(you)人說考(kao)研(yan)是(shi)最好的(de)就(jiu)業(ye)。我認(ren)為(wei)，考(kao)研(yan)不(bu)是(shi)回(hui)避就(jiu)業(ye)，不(bu)是(shi)最好的(de)就(jiu)業(ye)，而確切地(di)說，是(shi)為(wei)了更好地(di)就(jiu)業(ye)。考(kao)研(yan)，需要(yao)(yao)(yao)準備政治、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)、專業(ye)課等(deng)，這對(dui)就(jiu)業(ye)很有(you)幫助，就(jiu)業(ye)單位(wei)對(dui)于學生的(de)四、六級英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)有(you)較高的(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。因為(wei)，中國(guo)(guo)加入wto以后，經濟全球化和(he)國(guo)(guo)際化，對(dui)外(wai)交流日趨(qu)頻繁，英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)作(zuo)為(wei)交流的(de)工(gong)具顯得十(shi)分重要(yao)(yao)(yao)。

　　考(kao)研(yan)不僅(jin)是個(ge)人發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)，也(ye)(ye)是社會(hui)(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)。考(kao)上研(yan)究生于(yu)個(ge)人來說，可(ke)(ke)(ke)以找到(dao)更(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，可(ke)(ke)(ke)以有(you)更(geng)(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)收入(ru)，可(ke)(ke)(ke)以有(you)更(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)境和(he)發展(zhan)條(tiao)件，可(ke)(ke)(ke)以積(ji)累更(geng)(geng)高(gao)(gao)層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)人脈(mo)資(zi)源，可(ke)(ke)(ke)以為社會(hui)(hui)做出更(geng)(geng)多更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)(de)貢獻。對社會(hui)(hui)來說，今天各行各業對人才的(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)求有(you)了更(geng)(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。國(guo)家有(you)了高(gao)(gao)學歷高(gao)(gao)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)人才，經濟社會(hui)(hui)將會(hui)(hui)得到(dao)又(you)(you)好(hao)(hao)(hao)又(you)(you)快的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，“兩(liang)個(ge)一百年(nian)”的(de)(de)(de)(de)目(mu)標和(he)實現(xian)中華民族偉大復興的(de)(de)(de)(de)中國(guo)夢就會(hui)(hui)早日(ri)實現(xian)。如果沒有(you)考(kao)上研(yan)也(ye)(ye)沒關系，準備考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程其實也(ye)(ye)是提(ti)高(gao)(gao)素質(zhi)和(he)為就業創(chuang)造條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。但是，考(kao)研(yan)一定要(yao)理性選擇，需(xu)(xu)要(yao)個(ge)人有(you)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學習研(yan)究能力和(he)較好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)家庭經濟條(tiao)件。

　　同(tong)學(xue)們(men)在畢業(ye)(ye)時將面臨四(si)種選(xuan)擇：一是(shi)直接(jie)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)；二是(shi)考研；三(san)是(shi)出國留學(xue)；四(si)是(shi)自主(zhu)創業(ye)(ye)。不論哪一種，自己都(dou)要(yao)有一個個人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)生涯規劃，要(yao)早(zao)日(ri)謀劃，早(zao)日(ri)確定目標，早(zao)日(ri)制定行動措施。因為，“機(ji)會總是(shi)垂青于有準備(bei)的人(ren)”，“從來就(jiu)(jiu)沒(mei)有什么救世主(zhu)，要(yao)創造(zao)人(ren)類的世界全靠我們(men)自己”！

　　三、幾點希望

　　1．希望全(quan)體老師(shi)(shi)要(yao)著眼(yan)于培養全(quan)面發展的高素質人(ren)(ren)(ren)才(cai)，扎實(shi)做(zuo)好教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)工作。學(xue)為人(ren)(ren)(ren)師(shi)(shi)，行為世(shi)范。教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)是(shi)每(mei)一個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的光榮使命和神圣(sheng)職(zhi)責，要(yao)增強(qiang)教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)的責任感(gan)和使命感(gan)，要(yao)熱情關心學(xue)生、愛(ai)護學(xue)生，不但要(yao)當好學(xue)生獲取知識的傳授者，還要(yao)做(zuo)好學(xue)生健(jian)康(kang)成長的人(ren)(ren)(ren)生導師(shi)(shi)。

　　2．希望全體考(kao)上研(yan)(yan)究生的(de)同學(xue)：一(yi)(yi)是(shi)(shi)毫(hao)無保留地為(wei)學(xue)弟(di)學(xue)妹(mei)介紹(shao)自己的(de)成功經(jing)驗。一(yi)(yi)花獨(du)放(fang)不(bu)是(shi)(shi)春，萬紫千(qian)紅(hong)才是(shi)(shi)春滿園。二是(shi)(shi)要向(xiang)更高的(de)目(mu)標(biao)邁進。你們的(de)考(kao)研(yan)(yan)成功是(shi)(shi)因為(wei)有堅定(ding)的(de)人生目(mu)標(biao)。但是(shi)(shi)，考(kao)上研(yan)(yan)究生的(de)這一(yi)(yi)步一(yi)(yi)定(ding)不(bu)是(shi)(shi)人生的(de)最終目(mu)標(biao)，一(yi)(yi)定(ding)不(bu)是(shi)(shi)最終理想(xiang)，這僅僅是(shi)(shi)萬里(li)長征的(de)第(di)一(yi)(yi)步。我希望考(kao)上研(yan)(yan)究生的(de)同學(xue)珍(zhen)惜(xi)寶貴(gui)的(de)升(sheng)學(xue)深造機會，謙虛謹慎，戒驕戒躁，把(ba)自己的(de)眼界放(fang)寬一(yi)(yi)些，知識面要廣博一(yi)(yi)些，從新的(de)環境中再次脫穎(ying)而出，取得(de)更大的(de)成績。

　　3．希望低年級(ji)立志考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)深(shen)造的(de)(de)(de)同學(xue)們：一(yi)(yi)是(shi)借鑒學(xue)長的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)經(jing)驗。以(yi)考(kao)(kao)(kao)上(shang)研(yan)(yan)同學(xue)為(wei)榜樣，把(ba)(ba)勤奮學(xue)習做為(wei)人生進步的(de)(de)(de)階梯(ti)，將學(xue)長的(de)(de)(de)方法(fa)、經(jing)驗善(shan)于(yu)運用于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)實踐。二是(shi)要(yao)認真做好(hao)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)準(zhun)備。把(ba)(ba)握和(he)珍惜在校學(xue)習的(de)(de)(de)良好(hao)條(tiao)件(jian)，扎扎實實學(xue)好(hao)每一(yi)(yi)門課程(cheng)，盡(jin)早確(que)定(ding)(ding)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)報(bao)考(kao)(kao)(kao)方向，明(ming)確(que)奮斗目標，腳踏(ta)實地、專心(xin)致志，把(ba)(ba)備考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)過程(cheng)作為(wei)夯實自(zi)我(wo)(wo)、提升自(zi)我(wo)(wo)、發(fa)展自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)途徑(jing)之一(yi)(yi)，努力實現自(zi)己(ji)遠大(da)的(de)(de)(de)理想和(he)抱負。三是(shi)樹立“咬定(ding)(ding)青山(shan)不(bu)放(fang)松”的(de)(de)(de)精神。考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)復(fu)、單(dan)調的(de)(de)(de)過程(cheng)，很(hen)多(duo)知識需(xu)要(yao)復(fu)習，復(fu)習起來不(bu)像接受(shou)新(xin)知識那樣充滿好(hao)奇，充滿新(xin)鮮感。有時候是(shi)一(yi)(yi)件(jian)很(hen)痛苦的(de)(de)(de)事情。所以(yi)必(bi)須要(yao)忍受(shou)得(de)(de)住寂(ji)寞，經(jing)受(shou)得(de)(de)住煎熬，要(yao)有頑強拼(pin)搏的(de)(de)(de)精神，有堅(jian)守(shou)不(bu)放(fang)棄的(de)(de)(de)意志，有堅(jian)定(ding)(ding)必(bi)勝(sheng)的(de)(de)(de)信心(xin)。只(zhi)有堅(jian)持才(cai)能夠走向成功。

　　4．希望(wang)有更多宿舍(she)的同(tong)學(xue)(xue)考上(shang)研(yan)究(jiu)(jiu)生。優良的學(xue)(xue)風(feng)是靠(kao)良好(hao)學(xue)(xue)習(xi)氛圍營造的，班(ban)風(feng)好(hao)、舍(she)風(feng)好(hao)，才會(hui)有更多同(tong)學(xue)(xue)考上(shang)研(yan)究(jiu)(jiu)生。所以，大家要共同(tong)努力建(jian)設優良的班(ban)風(feng)和舍(she)風(feng)。

　　祝今晚的(de)考研經(jing)驗交(jiao)流暨(ji)動員大會取得(de)圓滿成功！

　　謝謝大家！

考研經驗交流8

　　由化學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習部舉(ju)辦(ban)的保研(yan)(yan)、考(kao)研(yan)(yan)共(gong)三場經驗交流會(hui)已經圓滿(man)地落下了(le)帷(wei)幕(mu)。為了(le)能(neng)在更大程度(du)上(shang)為考(kao)研(yan)(yan)的同學(xue)(xue)們提供幫助，我們對(dui)這三場交流會(hui)中學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)們的經驗進(jin)行了(le)總結。

　　一. 保研

　　1.報名夏令營要合理安(an)排時(shi)間，避免不同大學夏令營時(shi)間上的沖突(tu)。

　　2.報名夏(xia)令營時包(bao)括(kuo)網申和郵(you)寄材料(liao)兩階段，網申時要反復(fu)確(que)認申請表(biao)，郵(you)寄材料(liao)包(bao)括(kuo)簡歷、個人(ren)陳述、成績(ji)單、成績(ji)排名、四六(liu)級證書、科研證書以及論文等。

　　3應(ying)盡量讓自(zi)己(ji)的簡歷充實(shi)一些(xie)，注重對自(zi)己(ji)參加過的科研項目的論述，郵寄材料前應(ying)認真核(he)對。

　　4.準備材料的過程中不(bu)要耽(dan)誤期末考試，以免失(shi)去保研資格(ge)。

　　5.參加(jia)夏令營過程(cheng)要積極(ji)表現，同(tong)時(shi)要提前聯系好自(zi)己中意的(de)導師。

　　6.參加夏令(ling)營(ying)前要適當準備化學專業英語(yu)，專業課基礎知識(shi)，實(shi)驗操作，科研(yan)項目陳述等內容。

　　7.保研面試復試都(dou)要(yao)準(zhun)備(bei)中(zhong)英文自我介紹。

　　8.聯系導(dao)師(shi)時要(yao)有耐心，不(bu)要(yao)同時發給(gei)多名(ming)導(dao)師(shi)郵件，從而避免不(bu)必要(yao)的尷(gan)尬。

　　9.明確自己(ji)的目標，不要(yao)被導師(shi)誘惑(huo)，動(dong)搖自己(ji)從而選擇直博(bo)。

　　10.在郵寄材料(liao)時如(ru)果因為我(wo)們學(xue)校(xiao)保研名單(dan)出來(lai)的比較晚(wan)，耽誤了郵寄時間，不(bu)要(yao)慌張，及時和所(suo)報大學(xue)的教(jiao)務處溝通解決。

　　11.選擇(ze)導師時，不要過(guo)分追(zhui)求有名望的(de)導師，同時也要注意自己選擇(ze)的(de)導師的(de)科研經(jing)費，論文檔次以及(ji)導師的(de)風格(ge)等(deng)。

　　12.有筆試的大(da)學要在六月份全力(li)以(yi)赴(fu)地復習專(zhuan)業知識以(yi)及專(zhuan)業英語詞匯等。

　　13.現階段保(bao)研報志愿(yuan)(yuan)為三個，而且各個大(da)學公布錄取消息(xi)(xi)的時(shi)(shi)間都不一(yi)樣，等(deng)消息(xi)(xi)時(shi)(shi)要有(you)耐心(xin)，同(tong)時(shi)(shi)要有(you)一(yi)定(ding)的戰略(lve)和心(xin)理素質面對突發狀況。填報志愿(yuan)(yuan)時(shi)(shi)要三個志愿(yuan)(yuan)要分開(kai)檔次，第一(yi)個志愿(yuan)(yuan)要適當(dang)沖刺，最后一(yi)個志愿(yuan)(yuan)要保(bao)底(di)。

　　二. 考研

　　1.認清(qing)考(kao)研(yan)動機，敢于(yu)突破，勇于(yu)沖刺。

　　2.考(kao)研的(de)(de)科(ke)目為英(ying)語(yu)、數學(xue)、政治、專業課，政治的(de)(de)學(xue)習時間要合(he)理分(fen)配，政治是最見效的(de)(de)學(xue)科(ke)，數學(xue)等貴(gui)在堅持，要不斷(duan)的(de)(de)刷題。

　　3.政(zheng)治的復習(xi)流程為，第(di)一階(jie)段：做(zuo)肖秀(xiu)榮(rong)1000題和紅寶書;第(di)二(er)階(jie)段：刷肖秀(xiu)榮(rong)八套(tao)卷的選擇題;第(di)三階(jie)段：背誦記(ji)憶肖秀(xiu)榮(rong)四套(tao)預(yu)測卷所有(you)大題。

　　4.政治刷(shua)題(ti)(ti)階段(duan)推薦肖秀榮的書，不要亂買(mai)復習資料(liao)，最(zui)后預測卷的'大(da)題(ti)(ti)要都背下(xia)來。

　　5.英語的復習階段為(wei)，第一(yi)階段：每天堅持做閱讀題和背(bei)單詞;第二(er)階段：做真題，并且熟讀真題，同時(shi)練(lian)習寫作。

　　6.英(ying)語(yu)最好(hao)做真(zhen)題(ti)，閱讀很重(zhong)要(yao)，做題(ti)的(de)同時(shi)要(yao)學透(tou)，單詞句型語(yu)法要(yao)掌(zhang)握。

　　7.數(shu)學的(de)復習階(jie)段為，第(di)一階(jie)段：復習高數(shu)課(ke)本和自學同濟五版線代課(ke)本，大三下學期要復習課(ke)后(hou)習題;第(di)二(er)階(jie)段：做(zuo)真題與模擬題。同時要打好基礎。

　　8.專業課的(de)復習，一定要用(yong)所(suo)考(kao)學校指定的(de)、正版的(de)參考(kao)書。必要的(de)時候(hou)可以去復印他們本(ben)校的(de)期末考(kao)試題(ti)做。

　　9.考研九月份以前要(yao)經過(guo)三輪復習(xi)，第(di)一輪要(yao)全面(mian)復習(xi)，第(di)二輪要(yao)按照重點復習(xi)，第(di)三輪因人而(er)異，要(yao)根據自(zi)己的(de)實(shi)際情況(kuang)制定好學(xue)習(xi)計劃。

　　10.考研過程(cheng)最重要(yao)的是堅(jian)持，壓力太大時(shi)要(yao)適當放松，提倡適當的鍛(duan)煉以(yi)提高學習(xi)效率。

　　11.決定好要考哪個大學后要提前了(le)解(jie)學校的政策、分數(shu)線、歷年錄(lu)取人數(shu)等相(xiang)關信息。

　　12.在面(mian)試以(yi)及聯系(xi)導師的(de)過程中要(yao)有(you)禮貌，給老師留(liu)下一(yi)個(ge)好印象(xiang)。面(mian)試的(de)過程中要(yao)有(you)良(liang)好的(de)心態(tai)，不會(hui)也不必慌(huang)張(zhang)，同(tong)時(shi)介紹時(shi)要(yao)實事求是，不要(yao)過于夸大自己。

　　13.考研本身并不難，難的是堅持的過程，每天(tian)至(zhi)少都(dou)要學一(yi)點，不能兩天(tian)打魚三天(tian)曬網。

　　14.避(bi)免在游戲上花費太多的(de)時間。

　　15.可以為自己找個“研友”，可以是(shi)不(bu)認識的(de)人，但需要是(shi)那(nei)種一直(zhi)在學(xue)(xue)習，你看到他就(jiu)想學(xue)(xue)習，不(bu)愿被落(luo)下的(de)人。

　　16.和已成功(gong)考(kao)到你中意學(xue)校的(de)學(xue)長學(xue)姐們(men)多(duo)多(duo)交(jiao)流。

　　此(ci)次活動的成(cheng)功是大家共同努力的結果，希(xi)望能對(dui)同學們有所幫(bang)助，感謝(xie)所有到場(chang)同學的配(pei)合，感謝(xie)科技部和宣傳部的支持，我們明年再見!

考研經驗交流9

　　四月二十五(wu)日(ri)晚上七(qi)點(dian)(dian)半，xxx大學考(kao)研(yan)(yan)(yan)協會(hui)(hui)在數理(li)學院成功舉行了(le)一(yi)場考(kao)研(yan)(yan)(yan)經驗(yan)交流(liu)會(hui)(hui)。考(kao)研(yan)(yan)(yan)協會(hui)(hui)積極響應了(le)“魅力(li)社團，‘五(wu)’動青春”的(de)(de)(de)號角聲，認真落實“勤勉務實，開(kai)拓進取”的(de)(de)(de)會(hui)(hui)訓(xun)，努力(li)實踐“全心(xin)全意為(wei)廣大會(hui)(hui)員服務”的(de)(de)(de)宗旨。在第五(wu)屆社團文化節期間，考(kao)研(yan)(yan)(yan)協會(hui)(hui)特地邀請了(le)我校(xiao)20xx年考(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)優秀(xiu)三位(wei)(wei)學生代表魏乃禮(li)，夏斌(bin)和(he)武勇來到交流(liu)會(hui)(hui)現場，與各位(wei)(wei)考(kao)研(yan)(yan)(yan)學子分享考(kao)研(yan)(yan)(yan)復習心(xin)得。他(ta)們(men)用質樸不加修飾的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)詮釋著(zhu)考(kao)研(yan)(yan)(yan)歷程的(de)(de)(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)。這(zhe)次互動開(kai)放(fang)式交流(liu)活動給xxx考(kao)研(yan)(yan)(yan)學子提供(gong)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)幫助。

　　這次(ci)特邀的(de)(de)嘉(jia)賓有(you)三(san)位學(xue)生代(dai)表以及學(xue)社聯干部(bu)和兄(xiong)弟協(xie)(xie)會會長，我們(men)考(kao)研(yan)(yan)協(xie)(xie)會衷心感謝(xie)他們(men)的(de)(de)到來。許多考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)同學(xue)前來聽講座，整個(ge)(ge)教室都擠滿(man)了，整個(ge)(ge)會場氣氛(fen)活躍，三(san)位學(xue)生代(dai)表講話期間會場很安靜。在交(jiao)流會的(de)(de)后半場有(you)一(yi)些(xie)人離場，這很正常。考(kao)研(yan)(yan)協(xie)(xie)會的(de)(de)活動就是這樣(yang)，沒有(you)太強(qiang)的(de)(de)娛樂性，匯聚(ju)的(de)(de)全是真正愛學(xue)習的(de)(de)人，有(you)志同道之人同聚(ju)一(yi)堂，共(gong)同探(tan)討，一(yi)起成長。絕大多數(shu)人從一(yi)開始(shi)就坐(zuo)到最后才離場，他們(men)這些(xie)是奔著(zhu)考(kao)研(yan)(yan)來的(de)(de)。專心聽一(yi)次(ci)講座，借(jie)鑒一(yi)些(xie)經驗，大有(you)好(hao)處(chu)。

　　第一個上臺的(de)(de)是來自醫(yi)學(xue)院(yuan)的(de)(de)魏乃禮，他考(kao)上了首都醫(yi)科(ke)大學(xue)天壇醫(yi)院(yuan)神(shen)經外科(ke)的(de)(de)研(yan)究生(sheng)，這次他主(zhu)講醫(yi)學(xue)專業課(ke)及考(kao)研(yan)復試與(yu)調劑這一主(zhu)題。站在臺上的(de)(de)他很(hen)自信(xin)，言語里透著的(de)(de)全是希望(wang)與(yu)激情。在他看來，在考(kao)研(yan)歷程中主(zhu)要解(jie)決四個問題。

　　第一(yi)：協調好(hao)專業課及實習(xi)與(yu)考(kao)研備考(kao)的關系。

　　一(yi)般學醫的(de)，課程安(an)排(pai)的(de)很(hen)緊(jin)湊。這(zhe)需要從管理入手，合理有效(xiao)安(an)排(pai)時(shi)間，才(cai)能事(shi)半功倍，出(chu)高效(xiao)益(yi)。一(yi)方(fang)面，專(zhuan)業理論(lun)知識扎實(shi)，實(shi)驗操作(zuo)技術過硬。另一(yi)方(fang)面，在實(shi)習過程我(wo)們可以騰出(chu)一(yi)些時(shi)間來(lai)備考，但這(zhe)一(yi)定要提前和實(shi)習帶隊老師(shi)協商(shang)好(hao)，取得他(ta)們的(de)理解(jie)與(yu)支持，這(zhe)也是師(shi)生(sheng)相互(hu)尊重的(de)一(yi)個(ge)表(biao)現。

　　第二：選擇一個好環(huan)境(jing)。

　　讀書，真正的好(hao)地方是學校；自(zi)習，真正的好(hao)地方是教室；那么我們在學校之外也需要一(yi)間安靜的小屋，潛心研(yan)究(jiu)，專心復習。

　　第三：自我定位。

　　世事(shi)難料，做(zuo)好(hao)充足準備(bei)。有(you)些人考得(de)太好(hao)，絲毫(hao)不需(xu)要(yao)擔心(xin)難找導師。有(you)一些考得(de)不太理想，只要(yao)上了國家線(xian)就(jiu)有(you)希望，也(ye)沒必要(yao)沮喪，要(yao)重振信(xin)心(xin)，好(hao)好(hao)抓住機(ji)(ji)會也(ye)很可能去好(hao)的(de)(de)(de)院校。機(ji)(ji)會總是(shi)留給(gei)有(you)準備(bei)的(de)(de)(de)`人，魏乃禮(li)學長就(jiu)是(shi)屬于分數不是(shi)很高但抓住了機(ji)(ji)會去了好(hao)的(de)(de)(de)單位(wei)的(de)(de)(de)例子。自(zi)我定位(wei)，就(jiu)是(shi)把自(zi)身實際同研究生(sheng)復(fu)試線(xian)與所在專業(ye)方向的(de)(de)(de)國家線(xian)緊密結合起來(lai)，找準自(zi)己的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)。

　　第二個上臺(tai)的是來自電氣工程學院的夏斌，他以390的高(gao)分考上了西安(an)電子科技大學的研究生(sheng)。

　　他擅長英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)，20xx年(nian)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)考(kao)了(le)73分的(de)(de)(de)好(hao)成績，這次主(zhu)要(yao)談談英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)學習(xi)方面(mian)的(de)(de)(de)心得。他強調吃透歷年(nian)真(zhen)題(ti)，弄懂真(zhen)題(ti)中的(de)(de)(de)每個單詞(ci)和(he)每句話，那么英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)就(jiu)不要(yao)再去(qu)啃厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)書(shu)，去(qu)做(zuo)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)模(mo)擬題(ti)了(le)。古語(yu)(yu)(yu)“讀書(shu)百遍(bian)，其(qi)義自見(jian)”在他這里得到(dao)了(le)最(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)(de)證明。真(zhen)正能(neng)做(zuo)到(dao)他這一(yi)點的(de)(de)(de)人(ren)(ren)不多，所以英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)成為很(hen)多人(ren)(ren)考(kao)研(yan)(yan)途中的(de)(de)(de)最(zui)(zui)大(da)障礙。學好(hao)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)，首先(xian)要(yao)選(xuan)好(hao)源頭，選(xuan)擇一(yi)套好(hao)的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)(yan)復(fu)習(xi)資料。然后合(he)理(li)安排時間(jian)去(qu)復(fu)習(xi)，最(zui)(zui)后一(yi)定要(yao)好(hao)問，去(qu)鉆研(yan)(yan)，這一(yi)切的(de)(de)(de)努力只為了(le)達到(dao)一(yi)種(zhong)程度，提升理(li)解能(neng)力。最(zui)(zui)后他強調一(yi)旦開始考(kao)研(yan)(yan)復(fu)習(xi)，那么英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)每天都要(yao)堅持，不可間(jian)斷。長期的(de)(de)(de)堅持與積(ji)累(lei)就(jiu)能(neng)形成良(liang)好(hao)語(yu)(yu)(yu)感，就(jiu)一(yi)定能(neng)取得好(hao)的(de)(de)(de)成績。

　　第(di)三位上(shang)臺的是武(wu)勇(yong)，他以382的高分與(yu)夏斌考(kao)上(shang)同所高校的研究生。

　　他擅長數學，他認為數學重在打好(hao)基礎(chu)，潛心研(yan)(yan)究教(jiao)材，吃透定(ding)理(li)，而不是重復地(di)做(zuo)題，去搞題海(hai)戰術，沒有一點創(chuang)新。此(ci)外他還對同學們選擇哪套(tao)教(jiao)材，選擇什么樣的(de)考(kao)研(yan)(yan)輔(fu)導書，以及是否需要(yao)報考(kao)研(yan)(yan)輔(fu)導班等(deng)許多很實際的(de)問題提供了很好(hao)的(de)建議，相信理(li)工科的(de)同學定(ding)能從中獲益(yi)匪淺。

　　在(zai)(zai)他們(men)講話一結(jie)束后(hou)，有不少人(ren)站起來競相向他們(men)提問，這種情況(kuang)持續了很長(chang)(chang)時間。后(hou)來，一大群人(ren)帶著本(ben)子(zi)跑(pao)到嘉賓區與他們(men)面對面交流。我(wo)(wo)們(men)協(xie)會會長(chang)(chang)在(zai)(zai)黑(hei)板上寫下他們(men)的手機號碼，以便于大家(jia)在(zai)(zai)考研征程(cheng)中同他們(men)聯系以獲取更多的幫(bang)助。我(wo)(wo)們(men)這些工(gong)作人(ren)員直到活(huo)動完(wan)全結(jie)束才離開會場。

　　這次(ci)交流會(hui)距上次(ci)講座有一個月的(de)(de)時間，不算(suan)太長。這次(ci)邀請的(de)(de)全是學(xue)生，我們(men)考研協(xie)(xie)會(hui)真心實(shi)意歡迎這類(lei)人才的(de)(de)加入，共同撐起xxx的(de)(de)一片天(tian)，揚起考研熱潮。考研協(xie)(xie)會(hui)面向全校學(xue)子(zi)，希望為他們(men)提(ti)供更多高實(shi)效高質量的(de)(de)信息服務(wu)。同時，非常希望各位考研學(xue)子(zi)提(ti)提(ti)建議，和我們(men)一起把(ba)協(xie)(xie)會(hui)發展好，讓協(xie)(xie)會(hui)更好地服務(wu)于xxx考研學(xue)子(zi)。

考研經驗交流10

各位同學：

　　大家好！

　　我是xxx，能和大(da)家在(zai)此交流考(kao)研(yan)經驗(yan)，我感到十分榮幸！希望我的(de)介紹能給大(da)家帶來(lai)有用的(de)信(xin)息，能為你們(men)的(de)考(kao)驗(yan)盡自(zi)己(ji)的(de)一份力(li)。

　　我剛進(jin)大學(xue)的(de)(de)(de)時候，就想到要(yao)考研(yan)了，所以(yi)在之后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中刻苦認真，為考研(yan)做(zuo)好(hao)準備!有的(de)(de)(de)同學(xue)是(shi)在大學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和生活中慢慢決定要(yao)考研(yan)的(de)(de)(de)，無論什么(me)時候有這個想法，既然選(xuan)擇(ze)(ze)了考研(yan)就不(bu)要(yao)輕易放棄(qi)，只要(yao)不(bu)放棄(qi)就會有機(ji)會。更何況在大學(xue)生就業(ye)競爭(zheng)日趨激烈(lie)之時，繼續(xu)投資學(xue)習(xi)也是(shi)個好(hao)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)。這樣(yang)才有更多的(de)(de)(de)機(ji)會，選(xuan)擇(ze)(ze)自己喜歡的(de)(de)(de)工作(zuo)為社會奉(feng)獻自己的(de)(de)(de)力量。

　　接下來根(gen)據(ju)我的(de)自身經歷，談談自己的(de)一些小小的(de)經驗：

　　第一(yi)(yi)，不要羨慕別(bie)(bie)人。記(ji)得是(shi)去年(nian)的(de)這個(ge)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)的(de)同(tong)學(xue)，一(yi)(yi)些(xie)(xie)找到(dao)好工作了(le)，一(yi)(yi)些(xie)(xie)保研(yan)(yan)了(le)，一(yi)(yi)些(xie)(xie)出國了(le)，總有很(hen)(hen)(hen)多看(kan)起(qi)來很(hen)(hen)(hen)讓(rang)人羨慕的(de)事情在旁邊(bian)發生(sheng)，打擊你(ni)本來就(jiu)已經被考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)糾(jiu)結(jie)得很(hen)(hen)(hen)脆弱的(de)小心靈(ling)，有時(shi)(shi)(shi)候(hou)會(hui)找不著(zhu)自(zi)(zi)己的(de)方向：自(zi)(zi)己這樣堅持(chi)到(dao)底有沒(mei)有結(jie)果(guo)？為什么(me)別(bie)(bie)人都(dou)有那(nei)么(me)好的(de)出路(lu)(lu)，而我(wo)卻在考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)路(lu)(lu)上被折(zhe)騰得很(hen)(hen)(hen)郁悶？為什么(me)別(bie)(bie)人都(dou)去旅游(you)、爬山、逍遙，而我(wo)卻在這個(ge)地方畫地為牢？有時(shi)(shi)(shi)候(hou)甚至會(hui)懷疑自(zi)(zi)己的(de)實力！為什么(me)我(wo)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)選擇(ze)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)路(lu)(lu)的(de)人！太多的(de)誘(you)惑(huo)會(hui)將你(ni)引向別(bie)(bie)的(de)地方，你(ni)最后(hou)一(yi)(yi)道防(fang)護(hu)墻(qiang)可能就(jiu)會(hui)被身(shen)邊(bian)人一(yi)(yi)句“考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)何用”或(huo)者一(yi)(yi)個(ge)鄙(bi)視的(de)眼神給摧(cui)毀了(le)。但是(shi)，在這我(wo)想說的(de)是(shi)：不要看(kan)不起(qi)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)人！保研(yan)(yan)并不比考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)風光！你(ni)選擇(ze)堅持(chi)考(kao)(kao)(kao)完(wan)最后(hou)一(yi)(yi)門(men)課程，你(ni)就(jiu)是(shi)應(ying)該為自(zi)(zi)己感到(dao)驕傲(ao)，因(yin)為你(ni)堅持(chi)了(le)，這么(me)長時(shi)(shi)(shi)間(jian)！考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)也是(shi)人生(sheng)的(de)一(yi)(yi)種(zhong)經歷，它可以(yi)(yi)讓(rang)你(ni)收獲很(hen)(hen)(hen)多，至少，對我(wo)來說，學(xue)會(hui)了(le)堅持(chi)，以(yi)(yi)前(qian)極其厭惡的(de)哲學(xue)，現(xian)在也能體(ti)會(hui)其中的(de)樂(le)趣。所以(yi)(yi)，如(ru)果(guo)你(ni)選擇(ze)了(le)，請捍(han)衛自(zi)(zi)己的(de)`考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)選擇(ze)！

　　第(di)二，不要去想結(jie)果(guo)會怎(zen)樣。太多(duo)(duo)人在還沒(mei)(mei)采取(qu)行(xing)動(dong)前會想著自己(ji)(ji)能得到(dao)什么(me)(me)結(jie)果(guo)，如果(guo)我付(fu)出一年的青春而一無所獲呢？也(ye)(ye)許讀(du)研沒(mei)(mei)有想象中的那(nei)么(me)(me)好呢？不要太多(duo)(duo)得去否定自己(ji)(ji)、否定自己(ji)(ji)的選(xuan)擇。既然選(xuan)擇了，就(jiu)不要再(zai)左顧(gu)右盼，前怕龍后怕虎，這樣真的很耽誤(wu)時間(jian)，而且僅存的那(nei)點信念(nian)也(ye)(ye)會消磨殆盡。

　　第(di)三，盡量不要(yao)去跟別人對照進度。我在(zai)準(zhun)備考研期間，每當看到(dao)其他(ta)同(tong)學的(de)神速(su)(su)時，心(xin)(xin)里總要(yao)不平(ping)靜很久(jiu)，政治還沒開始(shi)看，他(ta)們已經(jing)把政治背一半(ban)了，練習題(ti)也已經(jing)做得差不多了。在(zai)網上(shang)看到(dao)考研人經(jing)驗分享，說是數學復習全書最(zui)好在(zai)10月份(fen)前(qian)搞定，不然數學很危險，可是，九月份(fen)過(guo)了一半(ban)我的(de)書還只(zhi)做了一半(ban)！那個時候心(xin)(xin)慌(huang)啊！但是現在(zai)會(hui)想起來，速(su)(su)度有什么用！掌(zhang)握知識才是最(zui)重要(yao)的(de)！

　　第(di)四(si)，耐得(de)住寂(ji)寞。考研期間(jian)(jian)，寢室人都在(zai)寢室玩電腦看(kan)電視，每次到(dao)寢室就(jiu)不(bu)想進教室學習(xi)，有時想想就(jiu)覺(jue)得(de)很委屈，想哭(ku)。但是，都選擇這(zhe)樣(yang)過(guo)了，能怎(zen)么(me)樣(yang)？還是要擦(ca)干眼淚繼續(xu)過(guo)日(ri)子。在(zai)我看(kan)來，這(zhe)期間(jian)(jian)最(zui)好不(bu)要有太多的情(qing)緒波動(dong)，興奮或郁悶都會讓你不(bu)能靜(jing)心(xin)看(kan)書，所以，最(zui)好在(zai)這(zhe)段時間(jian)(jian)耐住寂(ji)寞。

　　第五，時間(jian)不等于效率。休(xiu)息好了才能學習好，不要被書本綁架(jia)了都沒有反抗的欲望。中午一定小睡一下，為了下午有更好的精神(shen)。當(dang)你心(xin)情不好的時候(hou)，不要強逼自己在(zai)教室坐著(zhu)，讓自己稍(shao)微(wei)緩解一下，出(chu)去(qu)轉轉或者(zhe)干(gan)些(xie)生活(huo)雜事(shi)！

　　第六(liu)，考(kao)(kao)(kao)場心態(tai)。考(kao)(kao)(kao)研過后(hou)我一(yi)(yi)(yi)同學回(hui)憶自(zi)己(ji)考(kao)(kao)(kao)英語的(de)時候，當場都(dou)要(yao)精神崩潰了(le)(le)，看著題眼前發黑，情緒(xu)激(ji)動(dong)，不(bu)想(xiang)(xiang)繼(ji)續考(kao)(kao)(kao)下去(qu)了(le)(le)，監(jian)考(kao)(kao)(kao)老師不(bu)讓出(chu)去(qu)，之后(hou)慢(man)慢(man)的(de)堅持到了(le)(le)最后(hou)！考(kao)(kao)(kao)研那兩天(tian)她每天(tian)只(zhi)休息了(le)(le)幾個小(xiao)時，不(bu)是不(bu)想(xiang)(xiang)睡(shui)，是睡(shui)不(bu)下。考(kao)(kao)(kao)試(shi)期間，心一(yi)(yi)(yi)定要(yao)保(bao)持平(ping)靜，什(shen)么都(dou)不(bu)要(yao)想(xiang)(xiang)，不(bu)要(yao)試(shi)圖(tu)回(hui)憶這門(men)考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)種種內容，一(yi)(yi)(yi)旦你開始回(hui)憶，就(jiu)會開始緊張：天(tian)哪，怎(zen)么都(dou)不(bu)記得了(le)(le)！一(yi)(yi)(yi)旦出(chu)現這種情況，考(kao)(kao)(kao)場上的(de)你就(jiu)不(bu)可能再橫掃千軍。

　　接下來(lai)談談我是(shi)如何(he)備(bei)考(kao)的(de)？

　　在(zai)(zai)大三下學(xue)期，我(wo)建(jian)議(yi)大家把(ba)注(zhu)意(yi)力放在(zai)(zai)數學(xue)和(he)英(ying)(ying)語(yu)上。數學(xue)都是大一大二(er)學(xue)的(de)，我(wo)們(men)都已經忘得差不多了(le)，就(jiu)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個階段好好看數學(xue)課(ke)本，回憶知識點(dian)！英(ying)(ying)語(yu)學(xue)習(xi)是個長期過程(cheng)，不是一兩天(tian)就(jiu)能學(xue)好的(de)，所以這(zhe)(zhe)個階段每天(tian)都要(yao)(yao)抽出時間(jian)學(xue)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)！我(wo)去年是同(tong)學(xue)建(jian)議(yi)買了(le)一本新概念英(ying)(ying)語(yu)三，每天(tian)背一篇(pian)文章，十個單詞，第二(er)天(tian)再將前一天(tian)背誦的(de)內容重復(fu)一遍加深記憶！暑(shu)假過后，就(jiu)要(yao)(yao)根據自己的(de)情況合理安排一天(tian)的(de)時間(jian)，每天(tian)至少學(xue)習(xi)十個小時！

　　政(zheng)治(zhi)，今年的(de)政(zheng)治(zhi)試題更加關注(zhu)現實而且也很靈活，所以答起來并不輕松。我感覺學習這個科目的(de)性價比并不高，各(ge)種(zhong)書(shu)籍可以說浩如(ru)煙(yan)海(hai)，基本(ben)內容和主要(yao)知識點都(dou)差不多(duo)(duo)，所以選定一本(ben)書(shu)堅(jian)持看，不要(yao)走馬(ma)觀花的(de)看！在考研前一周(zhou)多(duo)(duo)注(zhu)意各(ge)個考研班的(de)猜測試卷，將重復的(de)知識點著重記憶……

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始準備專業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，好多(duo)人專業(ye)(ye)(ye)書都已經看了(le)一遍(bian)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)用的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)書正(zheng)好是(shi)自己學(xue)過的(de)(de)(de)，可能不(bu)用太急！但(dan)是(shi)，等我(wo)(wo)(wo)(wo)拿到(dao)試(shi)卷的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)傻了(le)，試(shi)卷的(de)(de)(de)重(zhong)點都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)忽略的(de)(de)(de)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)復(fu)習的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候按照老師上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)重(zhong)點來(lai)看書了(le)，結(jie)果導致專業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)考的(de)(de)(de)不(bu)好了(le)！希(xi)望大家能引以(yi)為戒(jie)。不(bu)要受(shou)上課(ke)(ke)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)考點的(de)(de)(de)影響！盡量能找你到(dao)報考學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)同學(xue)和專業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)歷年真題，但(dan)是(shi)不(bu)要過多(duo)相信網上買(mai)(mai)的(de)(de)(de)試(shi)題。我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)在(zai)網上買(mai)(mai)了(le)假試(shi)題，反而起了(le)反作用！專業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)考試(shi)一般都不(bu)太難(nan)，這(zhe)就(jiu)需(xu)要我(wo)(wo)(wo)(wo)們總結(jie)，歸納，找到(dao)聯系和線(xian)索，在(zai)記(ji)憶的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，按照其內在(zai)邏輯，有條理的(de)(de)(de)記(ji)憶。

　　考研(yan)是(shi)場心理戰(zhan)，以我自(zi)己(ji)的(de)經歷，我想給大(da)家說(shuo)，無(wu)論(lun)你自(zi)己(ji)水平怎樣，都要相信自(zi)己(ji)并堅(jian)(jian)持到(dao)底(di)！這種堅(jian)(jian)持在行動上(shang)還(huan)是(shi)心理上(shang)都要堅(jian)(jian)持到(dao)底(di)，哪怕是(shi)百(bai)分之(zhi)一的(de)希望，也要做百(bai)分之(zhi)百(bai)的(de)努力！

　　希(xi)望(wang)大家都能夠在明(ming)年(nian)的(de)這(zhe)個時候(hou)站在這(zhe)里講各自(zi)考(kao)研成(cheng)功的(de)經驗，我相信(xin)成(cheng)功是屬于有(you)準備的(de)人！加油(you)吧！祝大家考(kao)研成(cheng)功！謝謝！

考研經驗交流11

　　主辦單位：

　　xxxxxxx

　　承辦單位：

　　三亞學院(yuan)外國語學院(yuan)

　　三亞(ya)學院外國語(yu)學院團委、學生(sheng)會(hui)

　　三亞(ya)學院(yuan)外國(guo)語學院(yuan)團委、學生會學習部

　　二零(ling)xx年五(wu)月二十三(san)日

　　目錄

　　一、前言

　　二、活動目的

　　三、組織機構

　　四、活動主題

　　五、活動時間

　　六、活動地點

　　七、活動對象

　　八(ba)、活動形式與(yu)組織渠(qu)道

　　九、活動準備

　　十、活動流程

　　附錄一(yi)本次(ci)交流會的主要內(nei)容

　　附錄二活動經費預算

　　附錄三各部門工(gong)作安排

　　附錄四注意事項

　　一、前言

　　有位哲(zhe)人(ren)(ren)說過(guo)，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)這(zhe)條漫(man)漫(man)長路，往往關鍵的(de)(de)抉擇(ze)(ze)卻只有幾步。四年的(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)轉瞬即逝，臨近畢(bi)業(ye)(ye)，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)考(kao)研，還是選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)就業(ye)(ye)，是同(tong)學們(men)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)路上的(de)(de)又一(yi)次關鍵的(de)(de)抉擇(ze)(ze)。大(da)三(san)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)正在面臨著這(zhe)樣(yang)兩難的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)，許多同(tong)學在這(zhe)一(yi)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)上難以定奪，對考(kao)研與就業(ye)(ye)的(de)(de)形(xing)勢認識(shi)含糊不清，出(chu)現了(le)迷(mi)茫，不知所措(cuo)等(deng)心態。針對大(da)三(san)學生(sheng)(sheng)(sheng)出(chu)現的(de)(de)這(zhe)種(zhong)情況，外(wai)國語學院(yuan)決定對全體大(da)三(san)學生(sheng)(sheng)(sheng)召開一(yi)次考(kao)研經驗交(jiao)流(liu)會，以此鼓勵并幫助同(tong)學們(men)早日找準方向，規劃(hua)未來。

　　二、活動目的

　　（一）幫(bang)助(zhu)同(tong)學(xue)們認清考研與(yu)就業的形勢，早日確(que)立人生方向，盡快走出(chu)因臨(lin)近畢(bi)業而出(chu)現的迷茫狀(zhuang)態。

　　（二）為同學們提供了交流(liu)的平臺，方便了同學們對考研(yan)的前景，具體流(liu)程等(deng)的進一步深入的認識。

　　（三）聽取往屆優秀考(kao)研生的經驗(yan)介紹和方法指導(dao)，為有考(kao)研準備(bei)的同(tong)學(xue)提(ti)供經驗(yan)借鑒。

　　（四）同時此次經驗交流會(hui)也是我院(yuan)學生(sheng)會(hui)學習部(bu)活動(dong)開(kai)展(zhan)上的(de)一次創新(xin)與探索，為以后學習部(bu)活動(dong)的(de)開(kai)展(zhan)奠定了基礎以及發展(zhan)方向。

　　三、組織機構

　　主辦單位：三亞學院(yuan)外國語學院(yuan)團(tuan)委、學生(sheng)會

　　承辦單位：三亞學(xue)院(yuan)(yuan)外國語學(xue)院(yuan)(yuan)團委、學(xue)生會學(xue)習部

　　定位方向，明確目(mu)標(biao)，規(gui)劃未來(lai)

　　四、活動時間

　　20xx年5月30日(ri)晚上7：00——9:00（暫定(ding)）

　　五、活動地點

　　書(shu)德樓417（暫定(ding)）

　　六、活動對象

　　外國語學院大三全(quan)體(ti)學生，大一大二學生可(ke)自愿到場

　　七、活動形式與組織渠道

　　以經驗(yan)交(jiao)流會的形式進(jin)行，邀(yao)請往屆的優秀考(kao)研生(sheng)進(jin)行經驗(yan)介紹，同學們可就自身專業考(kao)研的相關問題(ti)與學長學姐進(jin)行交(jiao)流。

　　八、活動準備

　　（一）通(tong)過海(hai)報(bao)，微博等方(fang)式向同學(xue)們宣(xuan)傳本次交流會，同時制作好本次活動(dong)的嘉(jia)賓邀請函。

　　（二）邀(yao)(yao)請往屆外國語學院優秀(xiu)考研生作為本次(ci)交(jiao)流(liu)會的嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)，嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)人數為8—9位。通過電話等口頭方式聯系嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)后，向嘉(jia)賓(bin)(bin)(bin)派發書(shu)面邀(yao)(yao)請函(han)。

　　（三）制作(zuo)有關本次交流會(hui)出席嘉(jia)賓的人物介紹(shao)的PPT，同時準備好作(zuo)為本次經驗交流會(hui)開場的有關考(kao)研(yan)形勢的視頻。

　　（四）確定本次交流會的主持(chi)人，撰寫主持(chi)詞(ci)。

　　（五）準備(bei)好相關的(de)考研信息的(de)資(zi)料(liao)。

　　（六）活動開始前，提(ti)前申請好(hao)多(duo)媒體教室，并(bing)進行會場布置。

　　（一）以(yi)一段有關本次(ci)經驗交流會主題的(de)視(shi)頻拉(la)開本次(ci)經驗交流會的(de)帷(wei)幕。視(shi)頻時長約為5至10分鐘。

　　（二）主持人致(zhi)辭，介(jie)(jie)紹出席本次(ci)經驗交(jiao)流會的.所有嘉賓(bin)。主持人介(jie)(jie)紹在場(chang)嘉賓(bin)的同時播放有關嘉賓(bin)介(jie)(jie)紹的PPT，以(yi)讓同學(xue)們對本次(ci)活動的嘉賓(bin)有充分的了解。

　　（三）主(zhu)持(chi)人宣布讓嘉(jia)賓逐一上臺(tai)作經(jing)驗介紹(shao)，在(zai)嘉(jia)賓作經(jing)驗介紹(shao)的過程中，在(zai)嘉(jia)賓提出可進行(xing)提問的情(qing)況下，同學們可就相(xiang)關不懂(dong)得問題對嘉(jia)賓進行(xing)提問。

　　（四）嘉賓逐一經驗介(jie)紹結束(shu)，主持人(ren)宣布進(jin)入互動(dong)環節(jie)。同(tong)(tong)學們(men)自由(you)討論，嘉賓們(men)會(hui)走(zou)到觀眾(zhong)席中，與在場的(de)(de)同(tong)(tong)學進(jin)行(xing)近距離(li)里的(de)(de)交(jiao)流(liu)。同(tong)(tong)學們(men)可(ke)就一些(xie)自身的(de)(de)問題與嘉賓進(jin)行(xing)進(jin)一步(bu)的(de)(de)交(jiao)流(liu)。

　　（五）互動環節結束。主持人對此次(ci)交流會(hui)進行簡單總結，宣(xuan)布(bu)此次(ci)活動結束。如仍有同學(xue)有問(wen)題要問(wen)，可留下學(xue)長學(xue)姐(jie)的聯系方(fang)式，會(hui)后繼續交流。

　　附錄一(yi)：本次(ci)交流會的主要內容

　　（一）就當前考研的前景(jing)，考研的形(xing)勢(shi)進行客觀的分析，講述考研的重要性，以幫助同學們(men)正確做出(chu)選擇，明確目標。

　　（二）講述考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)具(ju)體流程(cheng)，考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)過程(cheng)中的(de)(de)一些注意事項，考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)心態調整，考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)資料的(de)(de)選擇以及外國語學(xue)院相關專業考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)重點內(nei)容(rong)。

　　（三）解決(jue)同學們(men)對考(kao)研的一些相關(guan)方(fang)面的問(wen)題的疑問(wen)，讓同學們(men)與優(you)秀考(kao)研生的近距離交流提供平臺。

　　附(fu)錄二：活動經費(fei)預算

　　宣傳(chuan)海報(bao)50元(yuan)嘉賓(bin)飲(yin)用水(shui)30元(yuan)

　　制作(zuo)邀請函20元(yuan)

　　合計100元

　　附錄(lu)三：各(ge)部門工作安排(pai)

　　（一(yi)）學習部：主要負責(ze)本次經(jing)驗交流會(hui)(hui)的全(quan)面工作(zuo)。包括(kuo)活(huo)動策劃，嘉賓(bin)邀請，主持人選(xuan)拔(ba)，會(hui)(hui)場布置(zhi)等。

　　（二(er)）宣(xuan)傳(chuan)部：主要負責本次經驗交流會的宣(xuan)傳(chuan)工作(zuo)。包括制(zhi)作(zuo)宣(xuan)傳(chuan)海報(bao)，網絡宣(xuan)傳(chuan)和制(zhi)作(zuo)邀請(qing)函。

　　（三）女(nv)生(sheng)部：主要(yao)負責本次經(jing)驗交流會的禮儀工(gong)作(zuo)。做好(hao)迎賓工(gong)作(zuo)。

　　（四(si)）自律(lv)部：主要負責本(ben)次經驗交流會的會場紀律(lv)的維持工作。確保會場的安靜以及會場人員的安全(quan)。

　　（五）生活部(bu)：主(zhu)要負(fu)責本次經驗交流會物品的(de)采(cai)購。

　　附錄四(si)：注意(yi)事項

　　（一）活動負責人要提前到場(chang)，確保會場(chang)的多(duo)媒體(ti)能順利進行，并做好引(yin)導出席人員的進場(chang)工作。

　　（二）聽講過程中(zhong)要(yao)注(zhu)意保持會場的安(an)靜，提問時(shi)要(yao)有(you)秩序(xu)。互動環節過程中(zhong)不要(yao)出現大聲(sheng)喧嘩和(he)故意制造混論的情況。

　　（三）活動(dong)組織(zhi)者要(yao)隨(sui)時(shi)準備好應對突發事件。

考研經驗交流12

　　一、活動意義與目的

　　在當今(jin)的(de)(de)(de)就(jiu)業壓力下，越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生選擇了考(kao)研(yan)(yan)之路(lu)。然而該不(bu)該考(kao)研(yan)(yan)，應該如(ru)何(he)備(bei)考(kao)考(kao)研(yan)(yan)成為(wei)橫在學(xue)(xue)子(zi)學(xue)(xue)路(lu)上的(de)(de)(de)一(yi)道難題。園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)藝園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)積(ji)極為(wei)考(kao)研(yan)(yan)同(tong)學(xue)(xue)提供教室，營(ying)造(zao)濃厚的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術考(kao)研(yan)(yan)氛圍。為(wei)繼續(xu)保(bao)持我(wo)院(yuan)(yuan)多(duo)年的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)(yan)風氣，使同(tong)學(xue)(xue)能夠(gou)更(geng)好的(de)(de)(de)`了解(jie)和掌(zhang)握(wo)未(wei)來考(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)趨勢、備(bei)考(kao)考(kao)研(yan)(yan)，我(wo)院(yuan)(yuan)特舉(ju)辦了本次園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)專(zhuan)業考(kao)研(yan)(yan)經驗(yan)交流會，讓11級園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)專(zhuan)業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐和我(wo)們一(yi)起分享自己的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)(yan)經驗(yan)，給(gei)同(tong)學(xue)(xue)指點考(kao)研(yan)(yan)迷津。

　　二、主辦單位：園藝園林學院團總支(zhi)學生會

　　三、承辦單位：園藝園林學院學生會學習(xi)部

　　四、活動時間：20xx年4月24日

　　五、活動地點: 11教北539

　　六、活動對象：園(yuan)藝園(yuan)林學院全體學生(sheng)

　　七、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、 與輔導員進(jin)行溝通聯系，邀請到場參(can)加；

　　2、 各班(ban)(ban)收集整理(li)本班(ban)(ban)關于考研方面遇到的問(wen)題資料；

　　3、 邀請(qing)11級優秀(xiu)考研畢業生(sheng)參加交流會(hui)（發放(fang)邀請(qing)函）并與他們商討交流會(hui)細節；

　　4、搜(sou)集考(kao)(kao)研(yan)信息，制作宣傳海報，讓他們更(geng)好的了(le)解考(kao)(kao)研(yan)常(chang)識(shi)以及考(kao)(kao)研(yan)動態；

　　5、 主持人之前應(ying)做好充分的準備工作；

　　6、 申請大教室，交流(liu)會時(shi)間、地點暫(zan)定(ding)；

　　7、 場地布置；

　　（二）交流過程

　　1、 開場階段（預計時間(jian)5分(fen)鐘）

　　2、 報告階段(duan)（預計時間50分(fen)鐘）

　　11級同(tong)學有(you)次序(xu)、有(you)代(dai)表性的發言：

　　3、 互動提問階(jie)段（預計時間30分鐘(zhong)）

　　由在場同學(xue)提出(chu)疑問，由11級學(xue)長(chang)來解答并進行互動交流。

　　4、 總結階段(duan)（預計時(shi)間(jian)5分鐘）

　　由領導老師進行總結發(fa)言，帶動同學們(men)考研熱(re)潮。

　　（三）后期總結

　　我部在此次(ci)(ci)考研經驗交流會之后，開一次(ci)(ci)會議，對本次(ci)(ci)交流會作總結。

　　八、注意事項：

　　1、具體時間、地點(dian)確(que)定好后，由我部聯(lian)系各班班委；

　　2、交流會(hui)之(zhi)前請做好(hao)準(zhun)備，及時(shi)(shi)到達會(hui)場(chang)，主持人把握好(hao)報告時(shi)(shi)間；

　　九、預期效果

　　1、通過本次交流會，使正在考研準備中的同學對考研復習方(fang)法 及(ji)最新考研動態(tai)有(you)個更為清楚(chu)的了解(jie)；

　　2、通過本次交(jiao)流會，使所有(you)想考研的同學對(dui)考研有(you)一個真實而(er) 全面的了(le)解。

考研經驗交流13

　　雖然考(kao)研(yan)結(jie)束已經(jing)(jing)半年了，我(wo)也正式成為(wei)(wei)華中(zhong)科技大學的一名碩士(shi)研(yan)究生(sheng)了，但是四五個(ge)月(yue)的考(kao)研(yan)備(bei)戰(zhan)經(jing)(jing)歷我(wo)終生(sheng)難忘(wang)，這段經(jing)(jing)歷已經(jing)(jing)深(shen)深(shen)地烙在我(wo)的心(xin)里。還記得(de)每(mei)(mei)天早(zao)晨天還沒亮(liang)就從(cong)床(chuang)上(shang)爬起(qi)來去(qu)占(zhan)座的情景，每(mei)(mei)天晚上(shang)十點(dian)鐘拖著路(lu)燈下疲憊的身影回寢(qin)室的場景也歷歷在目。這段經(jing)(jing)歷將成為(wei)(wei)我(wo)人生(sheng)寶貴的財富，不僅僅是因為(wei)(wei)它(ta)(ta)讓我(wo)獲得(de)了攻(gong)讀研(yan)究生(sheng)的資格，更重要的是它(ta)(ta)教(jiao)給(gei)我(wo)一個(ge)人生(sheng)哲理：凡事必(bi)須得(de)堅(jian)持。我(wo)是從(cong)20xx年九月(yue)一號開始(shi)正式投入到考(kao)研(yan)備(bei)戰(zhan)之(zhi)中(zhong)，一直到20xx年一月(yue)八號，除(chu)去(qu)國慶節休息(xi)三天，我(wo)每(mei)(mei)天都堅(jian)持去(qu)圖書館上(shang)自習。

　　除了(le)堅持天(tian)(tian)天(tian)(tian)上自習外(wai)，還有重(zhong)要(yao)的(de)(de)一點就是要(yao)有目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)，包括長遠(yuan)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)和短期(qi)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。長遠(yuan)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)，是指在未來(lai)一個月或(huo)者更長的(de)(de)時間(jian)內，將(jiang)哪(na)本專業課課本全(quan)部(bu)看完，或(huo)者將(jiang)政治的(de)(de)重(zhong)點全(quan)部(bu)過一遍等等；短期(qi)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)可以分為一星期(qi)的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)、一天(tian)(tian)的(de)(de)`目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)甚至一天(tian)(tian)中某個時間(jian)段的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)。有了(le)清晰的(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)和計劃之后，你(ni)會發現自己仿佛一下子找到了(le)方(fang)向，復(fu)習起來(lai)也(ye)有了(le)強大的(de)(de)動力(li)。

　　我(wo)(wo)在七(qi)月中旬(xun)報了一(yi)個政治輔導班(ban)，上(shang)了一(yi)個星期的課程，這基本上(shang)算是我(wo)(wo)暑假的全部收獲。我(wo)(wo)從(cong)九月一(yi)號開始正式(shi)投(tou)入(ru)到緊張(zhang)的考(kao)研復習(xi)之中。首(shou)先，我(wo)(wo)給自己定了一(yi)個長遠的規(gui)劃，共分五步：

　　（1）從九(jiu)月一(yi)號到(dao)十月一(yi)號：每天的上午、下午以及晚上三個(ge)(ge)時間段，分別(bie)復(fu)習(xi)專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)、英(ying)語和(he)專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)（政(zheng)治不用這(zhe)么早復(fu)習(xi)）。在這(zhe)一(yi)個(ge)(ge)月的時間里，要(yao)(yao)以一(yi)門(men)專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)為(wei)主(zhu)，到(dao)了十月一(yi)號基本上這(zhe)門(men)專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)的教材要(yao)(yao)看完；英(ying)語的復(fu)習(xi)主(zhu)要(yao)(yao)就(jiu)是做閱讀(du)，培養自(zi)己的語感，同時積(ji)累自(zi)己的詞匯(hui)量。

　　（2）從十(shi)月(yue)一(yi)(yi)(yi)號到十(shi)一(yi)(yi)(yi)月(yue)一(yi)(yi)(yi)號：每天(tian)(tian)的三個時(shi)間段(duan)，分別復習政(zheng)治(zhi)、英(ying)語和專(zhuan)業(ye)課。政(zheng)治(zhi)的復習推(tui)薦使用任(ren)汝芬(fen)的序列一(yi)(yi)(yi)，每天(tian)(tian)上午要認真熟(shu)記(ji)(ji)里(li)面(mian)的重點(dian)和知識點(dian)，另(ling)外在(zai)每看(kan)完(wan)一(yi)(yi)(yi)章之后要做(zuo)做(zuo)相(xiang)關配套(tao)的習題(ti)以(yi)加深(shen)記(ji)(ji)憶，這段(duan)時(shi)間里(li)可(ke)以(yi)不用急，到月(yue)末的時(shi)候(hou)可(ke)以(yi)只復習到全(quan)書的一(yi)(yi)(yi)半；英(ying)語在(zai)這段(duan)時(shi)間也是主(zhu)(zhu)要做(zuo)閱讀，繼續加強語感和詞(ci)匯量(liang)；專(zhuan)業(ye)課也是以(yi)一(yi)(yi)(yi)門專(zhuan)業(ye)課為主(zhu)(zhu)，抓住重點(dian)，注重理(li)解(jie)，在(zai)理(li)解(jie)的基礎上學會熟(shu)記(ji)(ji)。到十(shi)一(yi)(yi)(yi)月(yue)一(yi)(yi)(yi)號的時(shi)候(hou)，第(di)二門專(zhuan)業(ye)課教材(cai)要全(quan)部(bu)看(kan)完(wan)。

　　（3）從十一(yi)月(yue)一(yi)號(hao)到十二月(yue)一(yi)號(hao)：每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)三個時(shi)間(jian)段(duan)，也(ye)是(shi)分別復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)政(zheng)(zheng)治、英語和專業(ye)課(ke)。政(zheng)(zheng)治按照上月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)方法繼(ji)續復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)，到月(yue)末(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候可以完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)全書的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)半。所以復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)完(wan)政(zheng)(zheng)治基本(ben)上一(yi)共要(yao)(yao)(yao)花兩個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。政(zheng)(zheng)治的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)遍復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)是(shi)很(hen)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以花的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)也(ye)最長(chang)，在(zai)復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候一(yi)定要(yao)(yao)(yao)認真，這樣會為自(zi)己打下很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)這段(duan)時(shi)間(jian)里，英語就(jiu)要(yao)(yao)(yao)開始(shi)單項(xiang)訓練了。要(yao)(yao)(yao)保證自(zi)己在(zai)考試要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)完(wan)形(xing)填空(kong)和七選五段(duan)落選擇。這個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)認真訓練好(hao)這兩個；專業(ye)課(ke)復(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)也(ye)是(shi)按部就(jiu)班，在(zai)月(yue)末(mo)時(shi)候要(yao)(yao)(yao)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)第三本(ben)專業(ye)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)教材(cai)。

　　（4）從十二月一號到一月一號：每天三個時間段(duan)，也(ye)是(shi)分(fen)別復(fu)習政(zheng)治(zhi)、英語(yu)和(he)專業課。不(bu)過(guo)這(zhe)(zhe)段(duan)時間主要(yao)是(shi)進行第(di)二輪(lun)復(fu)習。政(zheng)治(zhi)就(jiu)要(yao)開始大量做題(ti)(ti)，做完(wan)題(ti)(ti)要(yao)翻閱復(fu)習資料(liao)，加深記憶；英語(yu)這(zhe)(zhe)時候就(jiu)要(yao)開始訓練作文(wen)了(le)，每天寫(xie)一篇作文(wen)，寫(xie)完(wan)之后再看(kan)看(kan)標準答(da)案上的文(wen)章，找出它的閃光點(dian)，碰到好的句子和(he)詞匯(hui)一定(ding)要(yao)記住，要(yao)為我(wo)所(suo)用；專業課的復(fu)習，這(zhe)(zhe)段(duan)時間主要(yao)是(shi)做歷年(nian)的真題(ti)(ti)，通過(guo)做真題(ti)(ti)發現命(ming)題(ti)(ti)的特點(dian)，再回過(guo)頭來(lai)看(kan)教材(cai)以便(bian)找出自己第(di)一輪(lun)復(fu)習時的遺漏(lou)點(dian)。

　　（5）從一(yi)月一(yi)號到一(yi)月七號：這段時間調整(zheng)心態很重要，一(yi)定(ding)要保證(zheng)好充足的睡(shui)眠時間和保持自信(xin)的態度。適當的時候可以看看書(shu)和以前做過的題(ti)目。我(wo)的整(zheng)個考研備戰(zhan)就是按照這五個步(bu)驟(zou)來的，步(bu)步(bu)為營，最(zui)終也(ye)如愿考上了碩士研究生，希望(wang)我(wo)的這個計(ji)劃(hua)也(ye)能(neng)夠(gou)給明年考研的學弟學妹一(yi)點啟示。

考研經驗交流14

　　本學期(qi)學習部(bu)的重大(da)活(huo)動之一(yi)—考研經驗(yan)交(jiao)流會于5月(yue)18號順利結束。回(hui)顧(gu)這次活(huo)動，我(wo)們(men)部(bu)門(men)確實花費了(le)(le)(le)不少精力。為(wei)了(le)(le)(le)成功舉辦這次交(jiao)流會，我(wo)們(men)部(bu)門(men)提前一(yi)個(ge)月(yue)就(jiu)開(kai)(kai)始在做準備(bei)工作：制(zhi)作問(wen)卷(juan)調(diao)查(cha)、收集各種資料、邀請(qing)研究生學長等(deng)等(deng)。特別是做問(wen)卷(juan)調(diao)查(cha)，我(wo)們(men)是為(wei)了(le)(le)(le)能有針(zhen)對性地(di)解決更多同學的疑問(wen)和困惑。一(yi)切(qie)準備(bei)就(jiu)緒之后，考研經驗(yan)交(jiao)流會于當天晚上6：30正式開(kai)(kai)始。

　　一開(kai)始，主(zhu)持人(ren)夏思就介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)到(dao)場(chang)來作演講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長們(men)，他們(men)大都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)院今年考(kao)(kao)(kao)上華科武(wu)大等名校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)。介(jie)紹(shao)完后，他們(men)就按照名單(dan)順序依次上來演講(jiang)(jiang)。可(ke)能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)上選修課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，來聽交(jiao)流會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)(bing)(bing)沒(mei)有我(wo)(wo)們(men)想(xiang)象(xiang)中那(nei)么(me)多(duo)(duo)，教室并(bing)(bing)(bing)沒(mei)有坐滿。但是(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)聽得很用(yong)心(xin)，并(bing)(bing)(bing)且有很多(duo)(duo)03級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在認真(zhen)地記(ji)筆(bi)記(ji)，可(ke)以看出他們(men)對(dui)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注程度之高。做報告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長們(men)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)各科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習方法(fa)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)了(le)(le)(le)今年考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)，但更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)傳授(shou)了(le)(le)(le)一種(zhong)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得。期間，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長講(jiang)(jiang)完后，下面(mian)(mian)都(dou)有同學(xue)(xue)(xue)(xue)積(ji)極發問。通過(guo)問答環節，確實達(da)到(dao)了(le)(le)(le)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其中給人(ren)印象(xiang)最深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)取了(le)(le)(le)武(wu)漢大學(xue)(xue)(xue)(xue)公費研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)張麗，她并(bing)(bing)(bing)沒(mei)有傳授(shou)復習方法(fa)和考(kao)(kao)(kao)試(shi)技巧，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)輕松幽默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語氣講(jiang)(jiang)述(shu)了(le)(le)(le)她考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，使得會場(chang)氣氛非常(chang)活(huo)躍。她是(shi)(shi)(shi)(shi)不幸運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)初試(shi)成(cheng)績(ji)排在她前面(mian)(mian)幾位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)全都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)武(wu)漢大學(xue)(xue)(xue)(xue)本校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，然(ran)而(er)她也是(shi)(shi)(shi)(shi)幸運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因為(wei)(wei)在復試(shi)中，她以自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才智(zhi)和自信(xin)告訴(su)了(le)(le)(le)主(zhu)考(kao)(kao)(kao)官，江(jiang)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也可(ke)以很棒！當然(ran)，正如她所(suo)強調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一步(bu)都(dou)絕對(dui)不要(yao)放棄！

　　交流(liu)(liu)會上共(gong)有(you)11名考研成功(gong)的學(xue)長做了演講，整(zheng)個(ge)過程(cheng)持續了大概兩個(ge)小時。總體來說，會場氣(qi)氛很(hen)(hen)活躍，秩序保持良好。會后，也有(you)很(hen)(hen)多(duo)同(tong)學(xue)和(he)那(nei)些研究生進行(xing)了私(si)下交流(liu)(liu)，大家(jia)都(dou)表現得(de)非(fei)常積極。學(xue)習部各成員都(dou)很(hen)(hen)努力，將(jiang)后勤服務做得(de)很(hen)(hen)周到。當然(ran)，我(wo)們(men)(men)也有(you)很(hen)(hen)多(duo)不足的地方，比如(ru)宣傳(chuan)工(gong)作等。在今(jin)后的工(gong)作中，這(zhe)也將(jiang)是(shi)我(wo)們(men)(men)工(gong)作的重點之(zhi)一。讓我(wo)們(men)(men)共(gong)同(tong)期(qi)待(dai)，明年的交流(liu)(liu)會會更精彩！

考研經驗交流15

　　為了(le)讓更多(duo)的(de)同(tong)學(xue)(xue)了(le)解考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)意義、明確考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)目標、堅定(ding)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)決心，同(tong)時解答準備考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)同(tong)學(xue)(xue)對(dui)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)迷惑(huo)和(he)(he)疑問，我(wo)系(xi)特于20xx年5月24日在(zai)主(zhu)樓3016教室舉(ju)辦了(le)“考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)驗(yan)交流會(hui)”活動，本活動由(you)我(wo)系(xi)學(xue)(xue)習部主(zhu)辦，邀請了(le)六位我(wo)系(xi)今年在(zai)研(yan)(yan)(yan)(yan)究生考(kao)(kao)(kao)試中取得優異(yi)成績的(de)學(xue)(xue)長和(he)(he)學(xue)(xue)姐(jie)作(zuo)為嘉(jia)賓，向到場(chang)的(de)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們(men)分(fen)享他們(men)的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)歷，親授考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)驗(yan)。

　　整個(ge)活動(dong)從晚(wan)上7:30開始(shi)，活動(dong)分為(wei)講解環(huan)節(jie)和互動(dong)交流環(huan)節(jie)，活動(dong)中六位嘉賓傾囊相助，侃(kan)(kan)侃(kan)(kan)而談，分別就“為(wei)什么要(yao)考(kao)研(yan)”“怎樣去準(zhun)備考(kao)研(yan)”“專項(xiang)問題，專項(xiang)突破”“如(ru)何(he)選擇自己適合的(de)學校”四個(ge)問題對(dui)到場(chang)同(tong)學的(de)提問進行了細致(zhi)而詳細的(de)解答(da)，使到場(chang)同(tong)學受益匪淺。

　　本次活動一方面(mian)為大(da)(da)一大(da)(da)二有意考(kao)研的同(tong)(tong)學(xue)指明了方向，另一方面(mian)也(ye)對正在面(mian)臨考(kao)研的08級大(da)(da)三(san)學(xue)子的考(kao)研歷程拉開(kai)了帷幕，鼓舞了士(shi)氣，活動于晚9:40結束，完后同(tong)(tong)學(xue)們又與(yu)到場嘉賓進(jin)行了長達(da)半(ban)個小(xiao)時的親(qin)切交流(liu)，并互換了聯系方式以便一會交流(liu)

　　在本(ben)次活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)`舉辦中(zhong)，學(xue)習(xi)部(bu)一改活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)要求做場(chang)的(de)(de)習(xi)慣，向大一、大二、大三各班全體同學(xue)發出了邀(yao)請函，參加本(ben)次活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)同學(xue)也完(wan)全出于(yu)自(zi)愿，出于(yu)對(dui)考研(yan)的(de)(de)熱情(qing)，并且到場(chang)人數(shu)一度(du)擠滿活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)教(jiao)室(shi)，這不僅是對(dui)學(xue)習(xi)部(bu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)認可，同時也增(zeng)強了我們在以后活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)的(de)(de)信心。

　　雖然本(ben)(ben)次活(huo)(huo)動取得了(le)(le)(le)應有的(de)效果(guo)和積(ji)極的(de)意(yi)(yi)義(yi)，但是(shi)其(qi)(qi)中(zhong)也不(bu)乏一(yi)(yi)些(xie)缺陷(xian)，比如活(huo)(huo)動形(xing)(xing)式的(de)單(dan)調(diao)，當然這也和學校(xiao)環境有關，卻不(bu)是(shi)主要借口，在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)活(huo)(huo)動中(zhong)要注(zhu)意(yi)(yi)在(zai)(zai)活(huo)(huo)動形(xing)(xing)式上(shang)多動腦筋，多想創意(yi)(yi)，去充分調(diao)動大(da)家的(de)積(ji)極性。其(qi)(qi)次，本(ben)(ben)次活(huo)(huo)動在(zai)(zai)后(hou)(hou)期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)沒(mei)有真正(zheng)地實施起來(lai)，原本(ben)(ben)預計要建的(de)考(kao)研交流QQ群沒(mei)有人(ren)去著手(shou)建，是(shi)它成為一(yi)(yi)句(ju)空話，一(yi)(yi)紙空文(wen)，如果(guo)建立的(de)話我(wo)相信還是(shi)會有其(qi)(qi)積(ji)極地意(yi)(yi)義(yi)的(de)。不(bu)可否定，總的(de)來(lai)說(shuo)本(ben)(ben)次考(kao)研經驗交流會是(shi)成功的(de)，它帶來(lai)了(le)(le)(le)許多積(ji)極的(de)作(zuo)(zuo)用和意(yi)(yi)義(yi)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)對于(yu)到場的(de)同學，更對于(yu)我(wo)部以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)形(xing)(xing)式，給(gei)我(wo)們增(zeng)強了(le)(le)(le)信心，是(shi)對我(wo)部工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)一(yi)(yi)個肯(ken)定，讓(rang)我(wo)們在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)更加得游刃有余。

　　機(ji)械工程系分團委學生(sheng)會學習部(bu)

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