出國留(liu)學(xue)推薦信(匯(hui)編15篇)

　　隨(sui)著社會不斷地進(jin)步，我們(men)都跟推(tui)薦信(xin)(xin)有(you)著直接或間接的(de)聯系，推(tui)薦信(xin)(xin)根據(ju)用途(tu)的(de)不同也有(you)著不同的(de)類型。那么問題(ti)來(lai)了，到底(di)應如何(he)寫(xie)一份漂亮的(de)推(tui)薦信(xin)(xin)呢？以下是(shi)小編(bian)整(zheng)理的(de)出國(guo)留(liu)學推(tui)薦信(xin)(xin)，歡迎閱讀與(yu)收(shou)藏。

出國留學推薦信1

尊敬的領導：

　　你好！我(wo)(wo)(wo)叫XX，是(shi)(shi)XX省法制委員會委員、XX大學(xue)edp企業家(jia)聯(lian)合會的(de)(de)(de)(de)(de)理事、XX律師(shi)(shi)事務(wu)(wu)所主任(ren)律師(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)XX同學(xue)法律實(shi)踐期間的(de)(de)(de)(de)(de)指導老師(shi)(shi)。XX在(zai)今年(nian)X月份在(zai)我(wo)(wo)(wo)律所參與(yu)(yu)法律實(shi)踐。她利用(yong)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)時間大量閱讀研(yan)究我(wo)(wo)(wo)所已辦(ban)和(he)在(zai)辦(ban)案件的(de)(de)(de)(de)(de)材料，積極參與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)所在(zai)辦(ban)案件的(de)(de)(de)(de)(de)法律實(shi)務(wu)(wu)工作，虛(xu)心向我(wo)(wo)(wo)所的(de)(de)(de)(de)(de)律師(shi)(shi)學(xue)習請教。她最吸引我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)她的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習天賦與(yu)(yu)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)取心，她是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)見(jian)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)最聰明的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生之一(yi)(yi)，學(xue)習成績(ji)卓(zhuo)著，人文與(yu)(yu)自然(ran)科學(xue)樣(yang)樣(yang)精通，更有(you)超強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)天賦，精通中、德、英等國的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)。更為(wei)難得的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)她從不(bu)妄自尊大、自以為(wei)是(shi)(shi)，始終是(shi)(shi)謙虛(xu)謹慎、虛(xu)心好學(xue)。她認真仔細地對(dui)待(dai)每一(yi)(yi)項學(xue)習和(he)實(shi)踐任(ren)務(wu)(wu)。短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)法律實(shi)踐活動(dong)，她的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)表達(da)能(neng)(neng)力(li)、與(yu)(yu)人溝通的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)、獨立的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究能(neng)(neng)力(li)、活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)組織能(neng)(neng)力(li)都(dou)給我(wo)(wo)(wo)留下了深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。

　　XX不光是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，還是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)朋(peng)友。她的(de)(de)(de)個性與理(li)想深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)吸(xi)引了(le)我(wo)。她總是(shi)主動為(wei)大家(jia)服務(wu)，任勞任怨(yuan)，從不計較個人得失，充分發揮她的(de)(de)(de)聰明才智，無私地為(wei)所在團隊服務(wu)奉獻；她又非常幽默樂觀(guan)，始(shi)終用她的(de)(de)(de)微(wei)笑傳遞給大家(jia)每一天的(de)(de)(de)好(hao)心情(qing)；她還是(shi)一名體育(yu)健將(jiang)，跑(pao)步、打羽毛(mao)球、游(you)泳、野外探險等是(shi)她生(sheng)活的(de)(de)(de)一部分，從中(zhong)(zhong)磨煉(lian)了(le)她的(de)(de)(de)意志。我(wo)們的(de)(de)(de)交(jiao)往非常愉(yu)快，我(wo)們互相分享學(xue)習和生(sheng)活中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)快樂。

　　得知XX想(xiang)要(yao)出國深造，我感到非常高興和(he)無比(bi)欣慰。依(yi)依(yi)不(bu)舍之間(jian)，但我尊(zun)重她(ta)的理想(xiang)與選擇。能在(zai)英(ying)語(yu)國家(jia)學(xue)習，是她(ta)很久以前的夢想(xiang)，為此她(ta)早已作(zuo)好(hao)了各種準備。這樣(yang)一(yi)個上進的年輕人(ren)應(ying)該接受良好(hao)的教育擁有更(geng)輝煌的未來(lai)，我相信她(ta)一(yi)定會學(xue)有所(suo)成(cheng)。

　　因此(ci)，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優秀青年。謝謝！

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月(yue)XX日

出國留學推薦信2

　　準備須知

　　1.選擇那(nei)些(xie)真正了解你的人，而不是那(nei)些(xie)只是推(tui)薦你的人。

　　我們(men)看到(dao)國(guo)際學生在推(tui)薦信中最常犯的錯誤就是選擇了(le)那些頭銜花(hua)哨但(dan)并不真(zhen)正了(le)解(jie)他(ta)們(men)的推(tui)薦人(ren)。除(chu)非校長(chang)很了(le)解(jie)你(ni)，否則不要讓(rang)他(ta)幫你(ni)寫推(tui)薦信。如果主任(ren)只從你(ni)的成績單上了(le)解(jie)你(ni)，那么他(ta)們(men)就寫不出(chu)一(yi)封有說服力的信。相反，向經常見你(ni)的人(ren)要信。他(ta)們(men)能寫出(chu)有意(yi)義(yi)的軼(yi)事，說明你(ni)的性(xing)格和潛力。

　　2.重質不重量(liang)。

　　第二個(ge)最典型的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤是(shi)，國際學(xue)生想(xiang)要包含太多的(de)(de)(de)(de)(de)推薦信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息。兩封有(you)力的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)勝過五(wu)封一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。如(ru)(ru)果你(ni)要寫的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)止兩個(ge)，要有(you)一(yi)(yi)個(ge)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)理由。比(bi)如(ru)(ru)可能(neng)是(shi)因(yin)為你(ni)想(xiang)讓(rang)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)人向招(zhao)生官(guan)展示你(ni)性(xing)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)方面(mian)。例如(ru)(ru)，你(ni)可能(neng)希望一(yi)(yi)個(ge)老(lao)師寫你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術能(neng)力，另(ling)一(yi)(yi)個(ge)老(lao)師寫你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊合作技(ji)能(neng)，還(huan)有(you)一(yi)(yi)個(ge)老(lao)師討論你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)課外活動。最糟糕(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇是(shi)發(fa)送多封內容(rong)相似的(de)(de)(de)(de)(de)推薦信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。每(mei)一(yi)(yi)封信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)都應(ying)該提供你(ni)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)視角。

　　3.從范例中獲得靈感。

　　這(zhe)類(lei)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信在你(ni)(ni)(ni)的(de)原籍國(guo)可(ke)能會很有效，但在你(ni)(ni)(ni)申請(qing)學校的(de)國(guo)家卻(que)不一定(ding)有效。因此，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)在網上搜索一些例子，讓推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人在寫推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信時作(zuo)為(wei)參考。強調你(ni)(ni)(ni)認為(wei)這(zhe)些例子的(de)優(you)點，并向你(ni)(ni)(ni)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人解釋為(wei)什么你(ni)(ni)(ni)希望你(ni)(ni)(ni)的(de)信有同樣(yang)的(de)優(you)點。如果你(ni)(ni)(ni)不想(xiang)提供樣(yang)本，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)自己使用這(zhe)些例子來傳達信函的(de)結構和內容，使其對你(ni)(ni)(ni)的(de)申請(qing)有效。

　　4.如果你(ni)需要，你(ni)可(ke)以使(shi)用翻譯。

　　你(ni)(ni)最好的(de)推薦人可能不會說你(ni)(ni)選(xuan)擇的(de)國外學校的(de)目標語言。但是，這并不意(yi)味(wei)(wei)著(zhu)你(ni)(ni)不能讓那個人給你(ni)(ni)寫(xie)信(xin)。根(gen)據學校的(de)不同，你(ni)(ni)可以(yi)自(zi)己翻(fan)譯(yi)(yi)這封(feng)信(xin)，或者在(zai)你(ni)(ni)的(de)學校有一個翻(fan)譯(yi)(yi)可以(yi)幫你(ni)(ni)翻(fan)譯(yi)(yi)。很少(shao)有學校會要求你(ni)(ni)提供翻(fan)譯(yi)(yi)過的(de)文件(jian)(jian)，這意(yi)味(wei)(wei)著(zhu)這些文件(jian)(jian)必須由你(ni)(ni)的(de)政府(fu)官方翻(fan)譯(yi)(yi)。因此，如果你(ni)(ni)的(de)推薦信(xin)需(xu)要翻(fan)譯(yi)(yi)，問問你(ni)(ni)的(de)目標學校你(ni)(ni)需(xu)要怎么做。

　　5.校對你的信件(jian)。

　　僅僅因為你(ni)的(de)(de)推薦人(ren)來自不同的(de)(de)國家并不意(yi)味著你(ni)可(ke)(ke)以(yi)(yi)犯語法、標(biao)點或拼寫錯誤。通(tong)常情況下，只(zhi)要(yao)你(ni)不改變(bian)內容，可(ke)(ke)以(yi)(yi)對(dui)其進(jin)行語法等方面(mian)的(de)(de)校對(dui)。你(ni)需(xu)要(yao)讓推薦人(ren)看到(dao)(dao)信的(de)(de)最終(zhong)版(ban)本(ben)，這樣他(ta)們就可(ke)(ke)以(yi)(yi)批準你(ni)要(yao)發送到(dao)(dao)學(xue)校的(de)(de)版(ban)本(ben)。如果沒有，你(ni)可(ke)(ke)以(yi)(yi)在提交(jiao)之前詢問其他(ta)老師或學(xue)校管理人(ren)員是否可(ke)(ke)以(yi)(yi)再看一下這封(feng)信。

　　推薦信內容

　　一、需要包含的內容

　　推薦信對于一個(ge)學(xue)生成功申請(qing)留學(xue)，有一定的(de)促(cu)進作(zuo)用，因此對于澳(ao)洲留學(xue)推薦信的(de)內容(rong)需要好(hao)好(hao)把(ba)握。

　　1.被推薦人

　　對于被推(tui)薦人的名字(zi)不能只寫英文(wen)的女士或者先生，需(xu)要(yao)將被推(tui)薦人的名字(zi)全稱準(zhun)確寫出(chu)來，并且(qie)至少要(yao)提一次以上。

　　2.時間

　　這(zhe)里的時(shi)(shi)間(jian)主要是指推薦(jian)人和(he)被(bei)推薦(jian)人的認(ren)識時(shi)(shi)間(jian)。要寫出是何(he)時(shi)(shi)認(ren)識的，是么時(shi)(shi)候(hou)教過這(zhe)位學生（被(bei)推薦(jian)人）。

　　3.認識程度

　　推薦信(xin)中需要(yao)表明兩人(ren)的熟悉(xi)程度(du)，用來(lai)判(pan)斷(duan)推薦信(xin)的可信(xin)度(du)。

　　4.關系

　　推薦(jian)人和被推薦(jian)人的關(guan)系需要寫(xie)出來，比如是師生(sheng)關(guan)系等。

　　5.成績

　　需(xu)要在推(tui)薦信(xin)中寫明學(xue)生的(de)(de)優(you)勢和不擅長的(de)(de)地方。

　　6.成就

　　需(xu)要寫出被(bei)推薦(jian)人在學校、工(gong)作或者(zhe)家庭(ting)中(zhong)的出色表(biao)現，比如獲得過獎(jiang)學金或者(zhe)其他優(you)秀成(cheng)績等。

　　7.特別才能

　　重點寫(xie)出被推薦人的特(te)長，比如(ru)語言(yan)能力、運動、舞蹈或者音樂等(deng)。

　　二、其他事項

　　1.推薦信里(li)盡量寫出申請人和其他學生之間的相對(dui)表現(xian)。

　　2.寫清(qing)楚(chu)被推薦人的(de)學習(xi)能力和適應能力，并且介紹其專業等。

　　3.寫明(ming)被推薦人(ren)的學(xue)習排名情況，表明(ming)其(qi)適合所申(shen)請的課程。

　　4.推薦人(ren)需(xu)要寫明對(dui)學生申請這(zhe)個專(zhuan)業的看法(fa)，是否支持和贊(zan)同。

　　5.如果(guo)被推薦人是在(zai)校生，需要預測學生在(zai)畢業時能取得的GPA。

　　你的個人材料文(wen)件夾需要包(bao)括以下材料：

　　你的(de)成績單（如果GPA在(zai)3.0至4.0之(zhi)間，當然不錯。

　　簡歷（一頁(ye)）。你(ni)的(de)(de)簡歷應(ying)突出你(ni)所做(zuo)的(de)(de)義工，和你(ni)選修的(de)(de)與申(shen)請的(de)(de)大學(xue)有關的(de)(de)課程。這樣(yang)，你(ni)的(de)(de)教授便會較全(quan)面的(de)(de)了解你(ni)。如果這些(xie)他(ta)們都知道，那(nei)就再提醒他(ta)們一次(ci)。

　　其他與之相關的(de)(de)表(biao)格等等，你都需(xu)要一并把他們放入相應(ying)的(de)(de)貼好郵(you)票(piao)的(de)(de)信封內。

　　如果可能的話，最好(hao)附上(shang)官方的成績單。

　　另外，別忘了寫你自己的(de)(de)個人陳(chen)述和(he)學(xue)業目標（半頁紙）。新加坡留學(xue)專家(jia)表示(shi)教授(shou)(shou)們喜歡有遠大志(zhi)向(xiang)(xiang)的(de)(de)學(xue)生，簡單(dan)的(de)(de)說，一個學(xue)生如果沒有明確的(de)(de)方向(xiang)(xiang)，會(hui)給你的(de)(de)教授(shou)(shou)留下非常壞的(de)(de)印象。如果沒有具體的(de)(de)實施步驟，也(ye)許你的(de)(de)教授(shou)(shou)會(hui)認為你還沒有為將來的(de)(de)學(xue)習作好準備。

　　推薦閱讀：

　　留學(xue)推(tui)薦信英文模板一覽表

　　怎樣利用(yong)推薦信為西班牙留學申請加分

　　出國(guo)留學推薦(jian)信(xin)怎樣準備才(cai)能對申請有幫助(zhu)

　　美國留學(xue)碩士申請推薦信寫作(zuo)怎(zen)么確定推薦人

出國留學推薦信3

尊敬的先生/女士：

　　你好，我叫xx，是xx大學的老師。也(ye)是xx學生(sheng)的班主任，我非常高興地向你推薦我的學生(sheng)xx，并(bing)且相信它能夠出色(se)的完成在貴校碩士(shi)課程的學習。

　　自(zi)從他進(jin)入大學以來,常(chang)常(chang)表現出(chu)與年(nian)紀(ji)不相符的成熟和(he)穩重。由于(yu)班上的大部(bu)分(fen)同學都來自(zi)其他省市，這第一次的出(chu)門離家的經(jing)歷使得他們(men)需要一個(ge)(ge)相當長的過程適應這個(ge)(ge)完全(quan)陌生的新環(huan)境。但(dan)我注(zhu)意到，相比之下，xx同學很(hen)快的調整(zheng)好了心態，積極主(zhu)動(dong)地融入到這個(ge)(ge)新環(huan)境之中(zhong)。

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程與中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有很(hen)(hen)大不同(tong)(tong)(tong)，偏重在(zai)(zai)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力，而(er)且(qie)專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)要求另一種思維方式。因此，在(zai)(zai)大一.大二，很(hen)(hen)多(duo)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都表現(xian)出(chu)了(le)(le)不同(tong)(tong)(tong)程度的(de)(de)(de)(de)(de)不適(shi)(shi)應，不知道該如何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程。但是(shi)(shi)，xx同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)(shi)應能力很(hen)(hen)強，很(hen)(hen)快摸(mo)清(qing)了(le)(le)工商(shang)管理課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)，在(zai)(zai)很(hen)(hen)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)時間里就掌(zhang)握了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，而(er)且(qie)其(qi)他(ta)任(ren)課(ke)(ke)老師都表示他(ta)對于(yu)新知識的(de)(de)(de)(de)(de)接受能力很(hen)(hen)強，新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識他(ta)馬(ma)上就能消化，當堂就能理解掌(zhang)握。可(ke)以這(zhe)么說，班里的(de)(de)(de)(de)(de)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生是(shi)(shi)拿著極其(qi)出(chu)色的(de)(de)(de)(de)(de)高考成績(ji)走進(jin)了(le)(le)我們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，而(er)xx同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)憑(ping)借的(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)(shi)他(ta)極強的(de)(de)(de)(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力和良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法。這(zhe)一點，在(zai)(zai)每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末考試(shi)(shi)上得到了(le)(le)很(hen)(hen)好地體(ti)現(xian)，尤其(qi)是(shi)(shi)在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)英語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)末考試(shi)(shi)中取得極其(qi)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji),也是(shi)(shi)班里少數順(shun)利通過英語(yu)四六級考試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue).他(ta)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)英語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和毅(yi)力是(shi)(shi)最讓我感動的(de)(de)(de)(de)(de).

　　除了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習同學(xue)(xue)(xue)(xue)還校(xiao)里足球隊的(de)主力(li)隊員,積(ji)極的(de)參加校(xiao)里組織(zhi)(zhi)的(de)各項活動,有極強的(de)組織(zhi)(zhi)和領導才能.他(ta)經常到我辦公室或給我打電話,一(yi)起(qi)討(tao)論他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生活中所(suo)遇到的(de)問題,希望取得更好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績(ji).概括的(de)說(shuo)xx同學(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)個好學(xue)(xue)(xue)(xue)生.

　　我希望(wang)貴校(xiao)能給(gei)他一(yi)個機會(hui)，讓他在(zai)貴校(xiao)嚴謹的學風和良(liang)好的學習環境中繼(ji)續發(fa)揮他的特長，進一(yi)步提高專業知識，拓寬視(shi)野。望(wang)貴校(xiao)考慮(lv)它的申(shen)請(qing)。

　推薦信：xxx

　　20xx年xx月xx日

出國留學推薦信4

尊敬的先生或女士：

　　您好，我(wo)是xxx，xxx公(gong)司(si)的總(zong)經理。得知我(wo)公(gong)司(si)優秀員工xxx想(xiang)要出(chu)國深造，我(wo)感(gan)到非常高興和(he)無(wu)比欣慰。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教(jiao)育擁有更輝(hui)煌的未來。

　　xxx曾在(zai)(zai)大(da)四的(de)時候來我(wo)(wo)公司報告實習(xi)。他(ta)(ta)利于閑暇時間(jian)大(da)量閱(yue)讀(du)參考(kao)有關業(ye)務(wu)(wu)的(de)書籍，虛心(xin)(xin)向其他(ta)(ta)員工(gong)(gong)請教。沒有滿足更(geng)沒有驕傲自大(da)。相反，遇到難題，他(ta)(ta)仍然虛心(xin)(xin)與同事(shi)交(jiao)流討論直到找出解決(jue)方案為(wei)止。鑒于他(ta)(ta)在(zai)(zai)實習(xi)期的(de)出色表現，我(wo)(wo)公司招收他(ta)(ta)為(wei)正(zheng)式(shi)員工(gong)(gong)（通常我(wo)(wo)公司不予考(kao)慮應屆畢業(ye)生(sheng)）。 現在(zai)(zai)，做(zuo)為(wei)我(wo)(wo)公司的(de)一名業(ye)務(wu)(wu)精(jing)英，xxx工(gong)(gong)作更(geng)加認真，負責，努力。為(wei)所有同事(shi)樹立了(le)榜樣。

　　雖(sui)然從(cong)某種程(cheng)度上來(lai)說，如此優秀的(de)(de)員(yuan)工即將(jiang)踏上留學之途是(shi)(shi)我公司(si)的(de)(de)損失，但是(shi)(shi)考慮到他的(de)(de)前途，我依(yi)然毫不猶豫的(de)(de)支(zhi)持(chi)他遠(yuan)赴貴(gui)校深造。真誠期望貴(gui)校能同樣支(zhi)持(chi)他，給(gei)他一(yi)個提升(sheng)自己實現夢想的(de)(de)機會。

　　總經理：xxx

　　20xx年4月01日

出國留學推薦信5

　　讀者(zhe)王先生問：留學推(tui)薦信重(zhong)要嗎？應該(gai)(gai)怎么寫？找什(shen)么樣的人(ren)寫最好？信中應該(gai)(gai)包(bao)括什(shen)么內容？有哪些技巧？

　　北京威(wei)久(jiu)留學(xue)專家張(zhang)宏：推薦信可能是(shi)(shi)所有(you)申(shen)請文件中(zhong)最(zui)為重要的一項。推薦信的篇幅(fu)一般(ban)英文成稿約(yue)為300 ~400字。推薦信最(zui)忌諱寫(xie)成類似中(zhong)國老師給學(xue)生寫(xie)的評語，每個人都適用。面面俱到，詳(xiang)略不(bu)當(dang)也是(shi)(shi)不(bu)可取的。此外評價亦(yi)忌太過夸張(zhang)，好(hao)像(xiang)申(shen)請人的現有(you)水(shui)平(ping)已經(jing)不(bu)需(xu)要任何進修或對申(shen)請人的過度吹捧使推薦人本身的層次和水(shui)平(ping)大打(da)折扣(kou)。

　　推(tui)(tui)薦(jian)信寫作應(ying)(ying)注意以下幾點：推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)最好選(xuan)擇自己的(de)授(shou)課或論文指(zhi)導老(lao)師(shi)。當然如果能(neng)找到大學招(zhao)生負責人(ren)都認可(ke)或熟知的(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)更(geng)好，如國際知名學者教授(shou)等。如果申(shen)請(qing)人(ren)是普通學生而選(xuan)擇職位很高(gao)的(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)（如學校校長），應(ying)(ying)該解釋(shi)清楚推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)是怎樣了(le)解到申(shen)請(qing)人(ren)的(de)。同(tong)時(shi)在第(di)一(yi)段就應(ying)(ying)介(jie)紹清楚推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)和申(shen)請(qing)人(ren)的(de)關系。

　　推薦信的(de)核心還(huan)是應該和(he)申請(qing)人(ren)的(de)學業(ye)(ye)成績和(he)學術能力(li)緊密相關，應注意與所申請(qing)專業(ye)(ye)的(de)結合。如申請(qing)管理類課程，勿用(yong)大量篇幅描寫輔(fu)修計算機的(de)成績，反之亦然(ran)。推薦信在提出申請(qing)人(ren)優點時，應避免(mian)泛泛而談，最好附(fu)以具體事例，當然(ran)有數據支持更(geng)有說服力(li)。如：排名10/200 （200人(ren)中前10名），多少(shao)天完成實驗，成功率如何。另外推薦教師(shi)如為論(lun)文或(huo)畢(bi)業(ye)(ye)設計指導教師(shi)，可提及論(lun)文或(huo)畢(bi)設大致情況，來說明被推薦人(ren)的(de)研究(jiu)或(huo)實踐能力(li)。

　　申(shen)請(qing)人其他方面的(de)優點，如團(tuan)隊精神，開朗性(xing)格、品質(zhi)、對(dui)科學(xue)研(yan)究的(de)執著(zhu)等也可簡單提及作為補充內容(rong)，這(zhe)些是要求一個研(yan)究者(zhe)必備(bei)的(de)素質(zhi)。

出國留學推薦信6

　　本(ben)人應xxx同學請求，推薦該生到xxxxxxxx大學進(jin)行研究(jiu)生階段的學習(xi)。

　　本人是該生(sheng)在xxxxxxxx大(da)學(xue)本科(ke)生(sheng)階段的系主(zhu)任，曾指導該生(sheng)參加第(di)十屆“挑戰(zhan)杯(bei)”大(da)學(xue)生(sheng)課外學(xue)術科(ke)技作品競賽。

　　在指導(dao)該生創作作品的(de)過程中，可(ke)以(yi)發現(xian)，該生做事刻苦勤奮，認真負責(ze)，有(you)極強的(de)責(ze)任(ren)心;思(si)維(wei)活躍，能(neng)運用現(xian)有(you)知(zhi)識，并查(cha)閱相關文獻來解決研究(jiu)中出(chu)現(xian)的(de)問(wen)題;總結(jie)分(fen)析能(neng)力和文字表(biao)達(da)能(neng)力極強，工作能(neng)力十分(fen)出(chu)色。

　　在個人(ren)品(pin)質方面，該生(sheng)謙虛(xu)禮貌，堅定執著，在困難面前不輕(qing)言放棄，而且善于(yu)溝通交流，樂(le)于(yu)助(zhu)人(ren)，能與(yu)(yu)團隊(dui)中不同(tong)年級(ji)、不同(tong)背景的(de)同(tong)學進行良好高效地溝通與(yu)(yu)合作。

　　經過(guo)近一年的(de)了(le)解，可(ke)以看(kan)出，該生對(dui)科研有一定興(xing)趣，并逐漸獲得(de)了(le)科研的(de)素質(zhi)與(yu)能(neng)力(li)，故推薦(jian)到貴校，望審核通過(guo)。

　　推薦人簽名xxx

xxxx年xx月xx日

出國留學推薦信7

　　推薦信要求

　　你(ni)應仔細閱讀申請指南上所述的(de)關于(yu)推薦(jian)信的(de)所有要(yao)求。通常情況下(xia)，大學或公司(si)會要(yao)求一種特(te)定類(lei)型的(de)推薦(jian)人為你(ni)做擔保，通常是與(yu)你(ni)申請的(de)專業或者職位相關的(de)。有些要(yao)求可能包括以下(xia)內容(rong)：

　　他(ta)們一(yi)定(ding)認(ren)識(shi)你很(hen)長(chang)時間了（至少2年(nian)）；

　　他(ta)們(men)一(yi)定是(shi)因(yin)為職業(ye)或教育的關系才認識你的；

　　他們自己必(bi)須(xu)是某種專(zhuan)業人(ren)員，如醫生或(huo)警察；

　　他(ta)們(men)必須(xu)在(zai)你的(de)國家(jia)有公民身份。

　　在你(ni)(ni)選定了理想的推薦(jian)人(ren)之后(hou)，你(ni)(ni)要(yao)告知到他(ta)，這不僅(jin)是出于(yu)禮貌，你(ni)(ni)也不想他(ta)們某天就突(tu)然給你(ni)(ni)打電話(hua)來詢問你(ni)(ni)是誰吧（確(que)定他(ta)們還(huan)記得你(ni)(ni)啊）？

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾就讀學(xue)校的(de)教師(shi)、導師(shi)、及(ji)校長

　　當你(ni)(ni)(ni)申(shen)請大學(xue)(xue)(xue)時(shi)，你(ni)(ni)(ni)可能會被要求提供(gong)一(yi)份(fen)學(xue)(xue)(xue)術推(tui)薦信，要與(yu)你(ni)(ni)(ni)的申(shen)請息息相關。理想的推(tui)薦人，是(shi)你(ni)(ni)(ni)所(suo)在院系(xi)或申(shen)請的研究(jiu)領域內(nei)的人，這(zhe)樣他們就可以在更(geng)高的層面談論——為(wei)什么你(ni)(ni)(ni)將(jiang)會是(shi)一(yi)個(ge)這(zhe)一(yi)專(zhuan)業的最(zui)佳人選，以及到目前為(wei)止(zhi)你(ni)(ni)(ni)所(suo)完成(cheng)的所(suo)有(you)學(xue)(xue)(xue)業成(cheng)績。在所(suo)有(you)你(ni)(ni)(ni)進行過(guo)學(xue)(xue)(xue)習的機構，與(yu)1—2名老師(shi)保持聯(lian)系(xi)，在這(zhe)個(ge)時(shi)候就顯得十分重(zhong)要了（試(shi)著得到個(ge)人的電(dian)子郵件(jian)地址，以防他們換工(gong)作而失去聯(lian)系(xi)，或要求添加他們的微信等私人聯(lian)系(xi)方式，這(zhe)樣你(ni)(ni)(ni)也能是(shi)不是(shi)的和(he)他們進行聯(lian)系(xi)，增進了解和(he)感(gan)情）。

　　或者，學校里還有很多(duo)其他的工作人(ren)員，比如學生輔(fu)導員，辦公室職員，甚至院長和校長，可以問(wen)問(wen)他們。

　　2、團體成員

　　你(ni)(ni)是(shi)(shi)否參加(jia)過社區或社會團(tuan)體，特別(bie)是(shi)(shi)作為一名志愿者(zhe)？如(ru)果是(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)話，該團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)可(ke)(ke)以(yi)作為你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)推薦(jian)人人選。像如(ru)果你(ni)(ni)參與了(le)這個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)活動策劃，他們是(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)為你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)專業技能(neng)做擔(dan)保的(de)(de)(de)(de)(de)。他們談論你(ni)(ni)在這個團(tuan)隊(dui)所做事情，是(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)將你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)人物(wu)形象(xiang)完(wan)整地描繪(hui)出來的(de)(de)(de)(de)(de)（例(li)如(ru)，你(ni)(ni)對什么充滿激情等(deng)）。如(ru)果你(ni)(ni)是(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)，那(nei)就更好(hao)了(le)；你(ni)(ni)可(ke)(ke)以(yi)請(qing)團(tuan)隊(dui)內的(de)(de)(de)(de)(de)某個人為你(ni)(ni)做推薦(jian)，也可(ke)(ke)以(yi)請(qing)任命你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)人。志愿團(tuan)體的(de)(de)(de)(de)(de)領導職位表明，你(ni)(ni)放棄(qi)了(le)自由時(shi)間來此追求人生(sheng)價值，這會成為招(zhao)生(sheng)官們看中的(de)(de)(de)(de)(de)品質。

　　3、以前的雇主

　　即使你還未(wei)畢(bi)業(ye)或者將(jiang)畢(bi)業(ye)想(xiang)要申請(qing)大學，一份兼職工作雇主的(de)推薦(jian)信也(ye)會(hui)表明(ming)，你已經養(yang)成了努(nu)力(li)工作的(de)道德觀念——自己掙錢，是除了學業(ye)之外要承擔責任。這在年輕人中間(jian)是值得欽佩的(de)品質，一些兼職工作不僅可(ke)以提升你的(de)簡單(dan)技能(neng)(neng)，比如時(shi)間(jian)責任心和解決問題的(de)能(neng)(neng)力(li)等等，還會(hui)讓兼職者清(qing)楚額外努(nu)力(li)的(de)重要性。

　　如果你(ni)(ni)年(nian)紀稍大，正在(zai)找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)，那么(me)填補你(ni)(ni)工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)歷中的(de)空白是(shi)很重要的(de)。考(kao)慮你(ni)(ni)申請(qing)的(de)人會(hui)想知(zhi)道你(ni)(ni)在(zai)哪里工(gong)(gong)作(zuo)過，你(ni)(ni)為(wei)公司做(zuo)過些什么(me)貢(gong)獻(xian)，以及(ji)你(ni)(ni)為(wei)什么(me)結束這份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)。你(ni)(ni)不(bu)應該因為(wei)表(biao)現(xian)不(bu)佳或(huo)行(xing)(xing)為(wei)不(bu)端而被(bei)解(jie)雇，原(yuan)因是(shi)：這可(ke)(ke)能(neng)會(hui)伴隨你(ni)(ni)多年(nian)。有時候，也不(bu)是(shi)不(bu)可(ke)(ke)以，你(ni)(ni)的(de)同事可(ke)(ke)以為(wei)你(ni)(ni)提供推薦(jian)信，但(dan)是(shi)公司高(gao)層的(de)人會(hui)更(geng)受(shou)歡(huan)迎，因為(wei)他們有能(neng)力雇傭更(geng)高(gao)職位的(de)員工(gong)(gong)。所以可(ke)(ke)以考(kao)慮你(ni)(ni)的(de)部門(men)經(jing)理、董(dong)事甚(shen)至老板(ban)/總裁/首席(xi)執行(xing)(xing)官，總之職位越(yue)高(gao)越(yue)好。

　　4、其他工作熟(shu)人

　　如果，不(bu)管出于(yu)什么(me)原因，你不(bu)能(neng)(neng)讓你以前工(gong)作地的(de)(de)同事(shi)來做你的(de)(de)推(tui)薦人，那就(jiu)轉(zhuan)變(bian)方向(xiang)，尋(xun)求你和(he)(he)其他(ta)公司(si)或(huo)(huo)組織(zhi)的(de)(de)聯系(xi)吧。你和(he)(he)其他(ta)公司(si)的(de)(de)人有過(guo)密切(qie)聯系(xi)嗎？他(ta)可(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)和(he)(he)你一(yi)起參加過(guo)某些專業活(huo)(huo)動(dong)或(huo)(huo)協(xie)議簽署的(de)(de)人。或(huo)(huo)者你是(shi)(shi)否曾被邀請作為專家主持過(guo)研討會，或(huo)(huo)在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)上發過(guo)言？這些都(dou)是(shi)(shi)你在(zai)(zai)專業領(ling)域進(jin)行出色工(gong)作的(de)(de)例(li)子。好好回(hui)想一(yi)下，看能(neng)(neng)否從(cong)這些活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)搜(sou)尋(xun)到合適的(de)(de)推(tui)薦人人選。

出國留學推薦信8

　　如何選擇推薦人

　　RL即Reference Letter或Recommendation Letter的(de)(de)(de)縮寫，也(ye)就是推薦信。“推薦者(zhe)以第(di)三(san)人(ren)稱，客(ke)觀的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)角度來(lai)介紹所了解的(de)(de)(de)申請(qing)人(ren)的(de)(de)(de)性格特點(dian)、科研(yan)能(neng)力(li)(li)、學(xue)術水平、組織能(neng)力(li)(li)和(he)領(ling)導(dao)能(neng)力(li)(li)等。”由此可見，推薦信是要(yao)由第(di)三(san)方(fang)來(lai)出具的(de)(de)(de)，比如老師，公司的(de)(de)(de)經理(li)等，來(lai)介紹申請(qing)者(zhe)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)特點(dian)的(de)(de)(de)一種文書。

　　加拿大研究(jiu)生(sheng)申(shen)請(qing)(qing)的(de)過程中，很多大學(xue)(xue)(xue)都明(ming)確提出：至少需(xu)要(yao)兩(liang)封學(xue)(xue)(xue)術方面的(de)推薦信(xin)，也就是來自(zi)大學(xue)(xue)(xue)授課(ke)老師，導師等的(de)推薦信(xin)才行。所以(yi)一般情(qing)況下(xia)，對于申(shen)請(qing)(qing)研究(jiu)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)我(wo)們一般建(jian)(jian)議準(zhun)備兩(liang)封大學(xue)(xue)(xue)的(de)推薦信(xin)，一封實習單(dan)位（工作單(dan)位）的(de)推薦信(xin)，而申(shen)請(qing)(qing)本科生(sheng)的(de)相對比較簡單(dan)，建(jian)(jian)議準(zhun)備兩(liang)封學(xue)(xue)(xue)校老師的(de)推薦信(xin)。

　　1、推薦人(ren)職稱，聲望(wang)越高就越好嗎(ma)？

　　并不是(shi)這樣的(de)(de)(de)，一定(ding)要辯證(zheng)地來看(kan)。首先：推薦(jian)人(ren)(ren)一定(ding)要和(he)被推薦(jian)人(ren)(ren)因(yin)為某(mou)些是(shi)由有(you)過接觸。比(bi)如院長(chang)(chang)聲(sheng)望很高，但是(shi)從來沒有(you)教過課(ke)，而且自己(ji)也并不是(shi)學生(sheng)會(hui)主席等可以(yi)與院長(chang)(chang)有(you)過接觸的(de)(de)(de)職位，這種情況下是(shi)不能(neng)找(zhao)院長(chang)(chang)做(zuo)推薦(jian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)。其次，往(wang)往(wang)大(da)學里(li)聲(sheng)望高的(de)(de)(de)“大(da)拿(na)”們(men)，業務繁忙，無暇他(ta)顧。即(ji)使(shi)答應(ying)了做(zuo)你的(de)(de)(de)推薦(jian)人(ren)(ren)，回頭聯(lian)系(xi)不上(shang)了或者(zhe)(zhe)顧不上(shang)學校發來的(de)(de)(de)確認郵件，那我們(men)可要“捉急”了。所以(yi)和(he)“大(da)拿(na)”們(men)打招呼時(shi)一定(ding)要考慮好，保證(zheng)后(hou)期可以(yi)積極配合我們(men)的(de)(de)(de)工作。最后(hou)，假如一個(ge)講師教過你兩至三門課(ke)，選擇(ze)這個(ge)講師，也是(shi)不錯的(de)(de)(de)選擇(ze)，比(bi)一個(ge)只教過個(ge)數月的(de)(de)(de)教授可能(neng)會(hui)更(geng)熟悉，更(geng)了解申(shen)請者(zhe)(zhe)。

　　2、只(zhi)要有實習，是不是選(xuan)擇實習單位的推薦人(ren)就比較好？

　　不是的。首先(xian)，實(shi)習(xi)內容要與所申(shen)請專業相關(guan)，并且最好實(shi)習(xi)有(you)一(yi)定(ding)的含金量。另(ling)外就(jiu)是時間長(chang)度上，最好不低于(yu)兩(liang)個月的實(shi)習(xi)時間，才能保證推薦(jian)人(ren)和申(shen)請者有(you)過充分的接觸，從而有(you)資格做推薦(jian)人(ren)。

　　3、國外教授是不是做推薦人的最佳人選？

　　不是(shi)(shi)的，因為國外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)授往往特別嚴謹(jin)，寫的推薦(jian)信(xin)和填寫的推薦(jian)信(xin)表格中，太(tai)過(guo)于實事求是(shi)(shi)而且如果(guo)你(ni)學業(ye)成(cheng)績不咋地，有(you)(you)可能(neng)會提到你(ni)的缺點等(deng)。所以一般情況下是(shi)(shi)不建議找國外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)授作推薦(jian)人(ren)的，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)只(zhi)有(you)(you)過(guo)一面之緣的國外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)授，教(jiao)(jiao)(jiao)完課回國了，聯(lian)系都找不到人(ren)，對申(shen)請沒有(you)(you)太(tai)大幫助。

　　選擇原則

　　1、對申請(qing)人(ren)有較(jiao)深入了解

　　所謂(wei)的(de)有(you)較深(shen)入的(de)了(le)解(jie)，是(shi)(shi)指(zhi)推薦(jian)人(ren)一(yi)定要跟(gen)申請(qing)人(ren)有(you)學(xue)術上，或工作(zuo)(zuo)(zuo)實習方(fang)(fang)面的(de)較長時間的(de)接觸和聯系(xi)。所以，推薦(jian)人(ren)一(yi)般是(shi)(shi)任課老師，實驗室老師，比賽指(zhi)導老師，或工作(zuo)(zuo)(zuo)實習上司等等。假(jia)如一(yi)個(ge)人(ren)是(shi)(shi)某個(ge)公司的(de)老總(zong)，但是(shi)(shi)他(ta)跟(gen)你(ni)之前沒(mei)有(you)任何(he)學(xue)術上或工作(zuo)(zuo)(zuo)實習方(fang)(fang)面的(de)接觸和聯系(xi)，那么(me)他(ta)不是(shi)(shi)一(yi)個(ge)合(he)適(shi)的(de)推薦(jian)人(ren)選(xuan)。

　　這是選擇推薦人的第(di)一原則。

　　2、職稱問題

　　根據(ju)國(guo)外(wai)對推(tui)薦信的重視程度排序，推(tui)薦人(ren)首選(xuan)考(kao)慮教(jiao)授和副(fu)教(jiao)授級別，只要(yao)在(zai)這兩種級別的老師都實(shi)在(zai)找不(bu)到(dao)的情況下，才會(hui)考(kao)慮講師。在(zai)合適的教(jiao)授和副(fu)教(jiao)授人(ren)選(xuan)中，如果(guo)對方剛好在(zai)國(guo)際(ji)上(shang)或學術界具有(you)很高的名(ming)氣，或者(zhe)曾經有(you)海外(wai)學習(xi)(xi)或交流背景經歷(li)，也(ye)可以(yi)成為優先考(kao)慮人(ren)選(xuan)。對于工作實(shi)習(xi)(xi)推(tui)薦信，推(tui)薦人(ren)職位高一點(dian)(dian)也(ye)會(hui)好一點(dian)(dian)。無論是教(jiao)授還是工作實(shi)習(xi)(xi)上(shang)司，都要(yao)滿足(zu)對你有(you)較(jiao)深入了解這個條(tiao)件(jian)。

　　3、推(tui)薦人(ren)選(xuan)的搭(da)配(pei)

　　在推薦人(ren)的(de)(de)人(ren)選(xuan)搭配方(fang)(fang)面(mian)(mian)不需拘泥于(yu)固(gu)定的(de)(de)模式(shi)。關鍵是你(ni)所選(xuan)擇(ze)的(de)(de)推薦人(ren)都(dou)盡量能(neng)夠從不同的(de)(de)方(fang)(fang)面(mian)(mian)來表現(xian)(xian)你(ni)的(de)(de)能(neng)力。比如說，不宜同時(shi)選(xuan)擇(ze)三(san)個任課(ke)老師當推薦人(ren)，因為這樣的(de)(de)話全部推薦人(ren)都(dou)只能(neng)從課(ke)堂和(he)學習方(fang)(fang)面(mian)(mian)來表現(xian)(xian)你(ni)，沒有能(neng)夠多(duo)方(fang)(fang)位地體現(xian)(xian)你(ni)的(de)(de)能(neng)力。

出國留學推薦信9

尊敬的女士(shi)們，先生們：

　　你們好！

　　我(wo)很榮幸向(xiang)貴校推薦我(wo)最欣賞的學(xue)生——xxx。

　　我(wo)自20xx年(nian)9月(yue)起擔任xxx的(de)地理老師和班主任，三年(nian)的(de)相處，使(shi)我(wo)對xxx有了比(bi)其他人對她(ta)更多的(de)了解。

　　xxx同(tong)學有良好的思維習慣，積極(ji)的學習態度，自主學習能力很強。

　　她是地理課(ke)上(shang)最活躍的學生，每逢(feng)小組(zu)討論，她總能提出(chu)與眾(zhong)不同(tong)的觀(guan)點，甚至敢于(yu)質疑課(ke)本已有的結論。

　　我(wo)記得高一(yi)時，有一(yi)節課剛好討論(lun)“世界洋流(liu)分布規律”時，她(ta)提(ti)出美(mei)國東(dong)海岸受到(dao)墨西哥(ge)灣(wan)暖流(liu)影響，有豐(feng)富的(de)漁業資(zi)源，這一(yi)觀點是課本(ben)中沒有的(de)，課后我(wo)查閱大(da)量資(zi)料證實(shi)了(le)她(ta)的(de)說法。

　　這(zhe)件事(shi)情讓我覺得xxx同(tong)學有超過(guo)一般學生的思維能力和(he)學術(shu)研究潛力。

　　xxx樂于助人，富(fu)有愛(ai)心，熱衷于社會(hui)慈(ci)善事業。

　　20xx年中國“5.12汶川地震”發(fa)生(sheng)時，她積極參加了由揚州(zhou)晚報組織的“愛心1+1汶川愛心之旅”活動，和賓(bin)夕(xi)法(fa)尼亞州(zhou)立(li)大學xxx博士一家前往災區看望受災的學生(sheng)。

　　從(cong)那(nei)時起，她每年都(dou)用自己積攢的零花錢資助在(zai)地震中幸存的小孩-劉(liu)建康。

　　她的愛心事跡也被揚州(zhou)市(shi)各(ge)大媒體報道。

　　20xx年她加入了(le)中(zhong)國慈(ci)善(shan)組織“麥田計劃”，在校(xiao)園里舉辦了(le)兩次(ci)“慈(ci)善(shan)晚會”和一次(ci)慈(ci)善(shan)募捐(juan)活動(dong)，并將募捐(juan)的(de)善(shan)款、學習用具、衣物全(quan)部(bu)捐(juan)給(gei)了(le)安徽貧困(kun)山區的(de)孩(hai)子。

　　她(ta)的(de)愛心事跡也被揚(yang)州市各大媒體(ti)報道。

　　xxx同學具有不畏困難與挫折，具備敢于自我挑戰(zhan)優秀品(pin)質。

　　剛上(shang)高二時(shi)，由(you)于過多(duo)的參加(jia)社會實踐和學校(xiao)的社團活(huo)動(dong)，牽扯了大量

　　的時(shi)間與精力，學習(xi)成績曾一度下滑，總分排到了年紀四十名左右，曾經成績優異(yi)的她受到了很大的打擊，為此，她哭了。

　　我(wo)注意(yi)到，有一(yi)個(ge)星期(qi)的時間，她(ta)整天沉默寡語，晚上經常一(yi)個(ge)人坐在宿舍樓(lou)梯口沉思(si)，甚至有了放棄學業的想法。

　　終于有一(yi)天她高興地告(gao)訴我說她想(xiang)明白了，200xx年(nian)“汶川(chuan)地震”中(zhong)那么多失去家園、失去親人的(de)孩子都能堅強的(de)活著，她是(shi)“慈(ci)善大使”，更應(ying)該(gai)笑(xiao)對挫折(zhe)。

　　自那以后，她(ta)更加注意科學合(he)理的安排時間，做到了(le)學習、活動(dong)兩不誤。

　　作為班主任(ren)，我很欣慰xxx戰勝了自己，超越了自我。

　　目前她(ta)的托福(fu)、SAT成績已(yi)經排到(dao)了年級前20名。

　　總(zong)之，xxx是我(wo)所有學生中最優秀的。

　　我(wo)堅信只要給她發展的(de)空間(jian)，她必(bi)定能有所作為，我(wo)相(xiang)信，您(nin)的(de)選擇，將是貴校最為英明的(de)決定之一。

　　此致

敬禮!

　　推薦人：xxx

　　20xx年x月x日

出國留學推薦信10

　　推薦信的作用有三個：

　　一(yi)是(shi)(shi)從(cong)第三(san)者(zhe)角度(du)對(dui)申請者(zhe)自述信(xin)及成績的(de)(de)確(que)認和重新解釋;二(er)是(shi)(shi)對(dui)申請者(zhe)的(de)(de)陳述和成績進行補充;三(san)是(shi)(shi)以同行的(de)(de)身份(fen)向錄取(qu)委員(yuan)會的(de)(de)教授(shou)提(ti)供自己的(de)(de)看法(fa)(尤其是(shi)(shi)在校教授(shou)的(de)(de)推(tui)薦(jian)信(xin))，包括申請者(zhe)的(de)(de)素質，動機(ji)以及申請者(zhe)是(shi)(shi)否能從(cong)該(gai)課程獲(huo)益(yi)等。作為(wei)錄取(qu)委員(yuan)會對(dui)申請者(zhe)的(de)(de)考察標準之一(yi)，推(tui)薦(jian)信(xin)的(de)(de)作用是(shi)(shi)不可(ke)忽視的(de)(de)，好的(de)(de)推(tui)薦(jian)信(xin)會幫(bang)助(zhu)申請者(zhe)拿到學校的(de)(de)取(qu)錄和獎學金，而(er)差(cha)的(de)(de)，尤其是(shi)(shi)那些泛(fan)泛(fan)而(er)論的(de)(de)，內容混亂的(de)(de)推(tui)薦(jian)信(xin)往往會導致(zhi)申請功虧一(yi)簣，甚至會造成致(zhi)命傷害。

　　推薦(jian)信(xin)(xin)要(yao)客觀、公正、切忌流(liu)于形(xing)式(shi)，內容空洞，要(yao)與(yu)申請(qing)人(ren)的其它(ta)材料(如成績單)等(deng)相(xiang)符(fu)。推薦(jian)信(xin)(xin)也應注意格式(shi)、文(wen)法等(deng)。因為向來有"名(ming)師出高(gao)徒"之說。推薦(jian)信(xin)(xin)的格式(shi)與(yu)一般書信(xin)(xin)基本相(xiang)同。有信(xin)(xin)頭(tou)，發信(xin)(xin)日期，收信(xin)(xin)人(ren)姓名(ming)，稱(cheng)呼，正文(wen)，信(xin)(xin)尾謙稱(cheng)，簽名(ming)，推薦(jian)人(ren)姓名(ming)，職稱(cheng)及(ji)工作(zuo)單位等(deng)部分。

　　書寫(xie)出(chu)國(guo)留學(xue)推(tui)薦(jian)信(xin)，我們首先要(yao)選(xuan)擇合(he)適的(de)推(tui)薦(jian)人推(tui)薦(jian)信(xin)是(shi)(shi)了解申(shen)請(qing)人的(de)重要(yao)依據，在(zai)(zai)研究(jiu)生(sheng)(sheng)課程中尤其(qi)如此。申(shen)請(qing)人可(ke)以選(xuan)擇現在(zai)(zai)或以前的(de)老(lao)師、教(jiao)授(shou)或雇(gu)主。推(tui)薦(jian)人必須熟悉學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)情況，了解學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)目(mu)的(de)是(shi)(shi)否明確，在(zai)(zai)學(xue)術(shu)上是(shi)(shi)否有前途，以及學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)適應能(neng)力(li)(li)、創造能(neng)力(li)(li)、品行和特(te)長。

　　書寫(xie)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信的最理想(xiang)的人(ren)(ren)選是一(yi)封由(you)系主任(ren)寫(xie)，一(yi)封由(you)專業(ye)課(ke)教(jiao)授(shou)寫(xie)，一(yi)封由(you)自己(ji)的導(dao)師(shi)寫(xie)。不過，對方若無規定，則除了自己(ji)的親屬之(zhi)外，任(ren)何人(ren)(ren)皆可(ke)為推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)。推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)一(yi)般(ban)應具備高級技術職(zhi)稱，如(ru)教(jiao)授(shou)、副(fu)教(jiao)授(shou)、研究員、副(fu)研究員等。如(ru)果(guo)推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)在(zai)國內外學(xue)術界(jie)享有盛譽，或者被(bei)申請就(jiu)讀(du)學(xue)校(xiao)聘(pin)為客(ke)座教(jiao)授(shou)，或者曾經在(zai)該校(xiao)講過學(xue)，那(nei)么這(zhe)樣的推(tui)(tui)薦(jian)(jian)人(ren)(ren)寫(xie)的推(tui)(tui)薦(jian)(jian)信就(jiu)具有很(hen)強的效力了。

　　出國留學推薦信怎么寫?

　　出國留學推(tui)薦信一般應包(bao)括下列內容：

　　1.為了便于(yu)校方查閱，必須(xu)提到被推薦者(zhe)的(de)全名(ming)，被推薦人的(de)基本(ben)情況介紹。側重于(yu)個人的(de)畢業(ye)時(shi)間、學校、所獲學位以(yi)及個人的(de)專(zhuan)業(ye)經歷。

　　2. 推薦人必須交待與被推薦者(zhe)的認識(shi)期間(何(he)時開始認識(shi)或(huo)認識(shi)多久)，認識(shi)程度(偶爾見面(mian)或(huo)密切接觸)及(ji)關(guan)系(xi)(xi)(師生(sheng)關(guan)系(xi)(xi)，上下級關(guan)系(xi)(xi)，同事等)。

　　3.推(tui)薦人(ren)對被推(tui)薦人(ren)的(de)(de)基本評(ping)價。側重于被推(tui)薦人(ren)的(de)(de)專業(ye)基礎(chu)、個(ge)性、特點、工(gong)作態度和在學術上(shang)的(de)(de)前(qian)途(tu)估計。若是推(tui)薦研(yan)究生，推(tui)薦人(ren)還需進一步說明其深(shen)造學習的(de)(de)基礎(chu)和當(dang)前(qian)所具備的(de)(de)研(yan)究能(neng)力。顯(xian)然，恰如(ru)其分地評(ping)價被推(tui)薦人(ren)的(de)(de)基礎(chu)、能(neng)力和前(qian)途(tu)，比言(yan)過其實的(de)(de)贊譽(yu)更(geng)令人(ren)情(qing)服(fu)，更(geng)具有實際意義。

　　4.推(tui)薦人(ren)可以(yi)著重介紹被(bei)推(tui)薦人(ren)曾經(jing)獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以(yi)及曾在(zai)學生組織(zhi)或學術團體中(zhong)的任職等(deng)來支持自己(ji)的評價(jia)。

　　5.推(tui)薦人還必須清楚地表明被推(tui)薦人留學的身份是研究生還是訪(fang)問學者，專業領域(yu)和研究方向是什(shen)么。

　　6.必(bi)須(xu)表明推薦(jian)人(ren)的(de)(de)態度，是(shi)極力推薦(jian)還(huan)是(shi)有保留地推薦(jian)。 如(ru)果大學提供了現(xian)成的(de)(de)推薦(jian)表格(ge)，則(ze)必(bi)須(xu)按這類表格(ge)認真逐(zhu)項填(tian)寫。推薦(jian)表格(ge)中(zhong)一(yi)(yi)般有學生綜合評估的(de)(de)一(yi)(yi)項，即(ji)要求推薦(jian)人(ren)說明該生在(zai)所(suo)教(jiao)的(de)(de)學生中(zhong)應列為(wei)前(qian)5%，10%，或25%等。這種(zhong)評估是(shi)指教(jiao)授的(de)(de)個人(ren)評價，可以稍高一(yi)(yi)點。

出國留學推薦信11

　　根(gen)據申請院校(xiao)的要求(qiu)

　　很多(duo)本科留學申(shen)請項目要(yao)求兩位(wei)不同(tong)任(ren)課(ke)老(lao)(lao)師(shi)(一般推薦為高二或高三的主科任(ren)課(ke)老(lao)(lao)師(shi))，還有一位(wei)升學指導老(lao)(lao)師(shi)，在國內高中(zhong)則可(ke)以找班(ban)主任(ren)、學生(sheng)處老(lao)(lao)師(shi)等(deng)。

　　研究生(sheng)和博士留學申請(qing)則一(yi)般要(yao)求2~3封(feng)推薦信，如(ru)果你(ni)在以(yi)往的學習生(sheng)涯中有一(yi)些實習或(huo)者工作經驗，那么這兩(liang)到三(san)封(feng)推薦信當中，可以(yi)有一(yi)封(feng)是來(lai)自你(ni)的雇主的。

　　也有一部分(fen)學校(xiao)出(chu)于對了解學生個人生活方面的(de)(de)考(kao)慮，會要求你提供(gong)私人的(de)(de)推(tui)薦信(xin)，例如說你的(de)(de)好朋(peng)友寫的(de)(de)。

　　找了解自(zi)己的推(tui)薦人

　　推(tui)薦信(xin)是通(tong)過(guo)提供教授(shou)或雇(gu)主對申(shen)請(qing)者的(de)評價，來讓招生(sheng)辦(ban)更全(quan)面地了解(jie)申(shen)請(qing)者。所(suo)以說推(tui)薦人應(ying)當都(dou)是對申(shen)請(qing)者有一定深入了解(jie)的(de)，比如上過(guo)教授(shou)的(de)課，做過(guo)研究(jiu)或一起共事(shi)過(guo)。

　　切記(ji)不(bu)要只(zhi)追求推(tui)薦人(ren)的(de)名(ming)聲名(ming)望(wang)，如果給你寫推(tui)薦信的(de)人(ren)與(yu)你幾乎(hu)沒有交集或者了解的(de)很少，那么推(tui)薦信也是空(kong)洞泛(fan)談，沒有它(ta)的(de)價(jia)值了。

　　提前2-3個月聯系(xi)推薦(jian)人(ren)

　　另(ling)外，要留給推(tui)薦人足夠的時(shi)間來(lai)思(si)考并完成推(tui)薦信。有些教授到了(le)申請季會有很多推(tui)薦信要寫，對他們(men)來(lai)說(shuo)所要花(hua)費的時(shi)間和精力是很大(da)的。

　　有些教授教學與科(ke)研很忙，答復是否愿(yuan)意(yi)幫你(ni)寫推(tui)(tui)薦信就(jiu)需要(yao)(yao)幾周，所以要(yao)(yao)在截止(zhi)日期2-3個月前就(jiu)聯系推(tui)(tui)薦人(ren)。

　　在問(wen)詢推薦人能否寫推薦信的(de)郵件或電(dian)話(hua)中，要(yao)禮(li)貌地請(qing)求，并提供詳細(xi)的(de)說明，包括申(shen)請(qing)截(jie)止日期和申(shen)請(qing)人希望在什么(me)時間完成申(shen)請(qing)。像有些大學對于(yu)留學申(shen)請(qing)的(de)材料(liao)是(shi)隨到隨審的(de)，這(zhe)種(zhong)情況就越早提交越好。

　　有些教授還(huan)會要求(qiu)提交簡歷和(he)個(ge)人陳述，以便他們(men)更好地了解申請人。

　　如果(guo)聯(lian)系后一周內得不到(dao)回應(ying)，不要害怕再發一封郵件follow up。如果(guo)推薦人答應(ying)幫忙，可(ke)以約見(jian)面聊一下(xia)寫(xie)作的(de)角度和素材(cai)。

　　這里(li)一定(ding)要(yao)注意找推薦人要(yao)找真(zhen)心(xin)愿意幫助(zhu)你的人，如果很(hen)勉強或者不情愿，后續可能由于(yu)各(ge)種原(yuan)因擱置(zhi)，就會造(zao)成很(hen)多麻煩了(le)。

　　推薦(jian)信一般申請人提交(jiao)

　　國(guo)內(nei)(nei)以老師自己提交推薦信的(de)情況(kuang)比較(jiao)少，主(zhu)要因為英(ying)語(yu)水平不(bu)夠，并且國(guo)內(nei)(nei)大(da)學(xue)里(li)面也沒有教授(shou)親自寫(xie)推薦信的(de)文化。這種情況(kuang)下(xia)申請人(ren)(ren)也應(ying)該和(he)推薦人(ren)(ren)交流，根據推薦人(ren)(ren)對你的(de)評價和(he)考量角度，選擇好(hao)寫(xie)作素材(cai)再為其(qi)代筆。有時候可以讓推薦人(ren)(ren)寫(xie)一(yi)封中文推薦信再為其(qi)翻(fan)譯。

　　最多就是(shi)收拾幾件衣服(fu)，帶(dai)一些(xie)常(chang)備的(de)(de)藥物(wu)，或者是(shi)你喜(xi)歡(huan)的(de)(de)小物(wu)件，而其他的(de)(de)東西，則(ze)不用(yong)帶(dai)，尤其是(shi)家電。

出國留學推薦信12

尊敬的先生/女士：

　　您好(hao)!我(wo)是柳xx的(de)(de)(de)導師xx，柳xx同學(xue)是我(wo)最(zui)欣賞(shang)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)之(zhi)一。她(ta)最(zui)吸引我(wo)的(de)(de)(de)是她(ta)的(de)(de)(de)學(xue)習天(tian)賦(fu)與上(shang)進心，她(ta)是我(wo)見(jian)過的(de)(de)(de)最(zui)聰明的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，學(xue)習成績卓(zhuo)著(zhu)，人文科學(xue)與自(zi)(zi)(zi)然(ran)科學(xue)同樣精通(tong)。更(geng)為(wei)難得的(de)(de)(de)是她(ta)從不妄自(zi)(zi)(zi)尊(zun)大、自(zi)(zi)(zi)以為(wei)是，依舊刻苦地對(dui)待每一項學(xue)習任務，力爭成為(wei)整個團隊(dui)中的(de)(de)(de)。體現了她(ta)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己和愛(ai)她(ta)的(de)(de)(de)人負責的(de)(de)(de)態(tai)度。

　　中國有句俗話：“梅花(hua)香(xiang)自(zi)苦寒來”，經(jing)過她(ta)(ta)持之(zhi)以恒地(di)付(fu)出，她(ta)(ta)的(de)語言表達能力(li)(li)、活動的(de)組織能力(li)(li)、與人(ren)的(de)溝通能力(li)(li)、獨立研究能力(li)(li)都非常突出，連(lian)續獲得學(xue)校三好學(xue)生。特別是對英(ying)語，她(ta)(ta)具有天(tian)生的(de)天(tian)賦與逐漸培養起的(de)熱(re)情，據我(wo)所知，她(ta)(ta)的(de)雅思成績(ji)非常高，并獲得許(xu)多中學(xue)生英(ying)語競賽的(de).獎(jiang)項。能在英(ying)語國家學(xue)習，是她(ta)(ta)很久以前的(de)夢想，為此(ci)她(ta)(ta)早已經(jing)作好了準備。我(wo)總是情不自(zi)禁的(de)感慨：她(ta)(ta)說(shuo)(shuo)的(de)英(ying)語與我(wo)說(shuo)(shuo)的(de)漢語一樣棒!

　　姜不光是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生，還(huan)(huan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)朋友。因為(wei)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)個性(xing)與(yu)(yu)理想深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)吸引了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)總是(shi)無私地為(wei)團隊(dui)奉獻自己的(de)(de)(de)聰明才智，主動為(wei)大(da)(da)家服(fu)務，任勞任怨，不計較個人得(de)失，成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們眼中(zhong)的(de)(de)(de)英雄。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又非常幽默樂(le)(le)觀，用她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)微笑傳遞給大(da)(da)家一天的(de)(de)(de)好(hao)心(xin)情。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又是(shi)一名體育健(jian)將(jiang)，長(chang)(chang)跑、游泳、野外探險是(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)生活的(de)(de)(de)一部(bu)分，從(cong)中(zhong)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)意(yi)志得(de)到了(le)(le)鍛煉。我(wo)(wo)(wo)們交往非常愉快，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)特(te)別樂(le)(le)于(yu)與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)一起分享她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)成(cheng)長(chang)(chang)中(zhong)的(de)(de)(de)喜怒哀(ai)樂(le)(le)。還(huan)(huan)常常與(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)談論電影藝術和旅游，美(mei)國的(de)(de)(de)文化與(yu)(yu)風景深(shen)深(shen)地吸引了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，那里有(you)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一個夢想。

　　真舍不得她離(li)開(kai)祖(zu)國，但我尊重她的(de)選擇，相信她會(hui)學(xue)有所成，正(zheng)如我相信我們的(de)友誼天長地久一樣(yang)。謝謝。

　推薦人：

　　20xx年x月x日

出國留學推薦信13

　　吳可馨(xin)，xx年(nian)8月(yue)考入深圳(zhen)市(shi)百年(nian)老校南頭中學高中部，在(zai)精英薈萃(cui)的(de)一(yi)班就讀，我(wo)有(you)幸成了她高中階段第(di)一(yi)任(ren)班主任(ren)老師、第(di)一(yi)任(ren)語文老師、第(di)一(yi)任(ren)年(nian)級組長，得以熟(shu)悉并了解她。

　　可馨有(you)(you)著(zhu)(zhu)強烈的(de)(de)(de)進取心(xin)和(he)(he)求(qiu)知欲，并且很(hen)(hen)獨立(li)、很(hen)(hen)主動(dong)地設計著(zhu)(zhu)自己的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)。她不喜歡(huan)輕易跟著(zhu)(zhu)別(bie)人轉。在中(zhong)(zhong)考結束后(hou)大(da)多數學生(sheng)(sheng)都去狂歡(huan)放(fang)松的(de)(de)(de)時候(hou)，她選擇了暑期語言進修(xiu)。這(zhe)使(shi)她后(hou)來(lai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)文(wen)成(cheng)績(ji)(ji)、英文(wen)成(cheng)績(ji)(ji)在年級近千名學生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)直遙(yao)遙(yao)領先。她很(hen)(hen)擅長(chang)寫作(zuo)(zuo)，這(zhe)除了得(de)(de)益于她的(de)(de)(de)想象力(li)(li)和(he)(he)創(chuang)造力(li)(li)，更多依賴(lai)于她思維的(de)(de)(de)個性(xing)和(he)(he)深(shen)度。她的(de)(de)(de)隨(sui)筆(bi)有(you)(you)一(yi)(yi)種獨特的(de)(de)(de)韻味(wei)和(he)(he)有(you)(you)別(bie)于常(chang)人的(de)(de)(de)思考，她不喜歡(huan)寫空(kong)話，無論是(shi)寫自己生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)瑣(suo)屑(xie)，還是(shi)發(fa)(fa)表對他人、對時事(shi)的(de)(de)(de)看法，她絕對說真話。所以她的(de)(de)(de)文(wen)章總是(shi)吸引很(hen)(hen)多人，大(da)家(jia)還常(chang)常(chang)被她文(wen)章中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)悲憫情懷(huai)所打動(dong)，一(yi)(yi)個被辭退的(de)(de)(de)教師，一(yi)(yi)位答不上題(ti)的(de)(de)(de)同(tong)學，一(yi)(yi)只流浪(lang)的(de)(de)(de)貓等等，都會讓(rang)她頓生(sheng)(sheng)惻(ce)隱之心(xin)。更難得(de)(de)的(de)(de)(de)是(shi)，她還剖析這(zhe)些事(shi)件背后(hou)的(de)(de)(de)文(wen)化意義，這(zhe)就使(shi)得(de)(de)她身上散(san)發(fa)(fa)著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)種古老(lao)的(de)(de)(de)人文(wen)精神(shen)，和(he)(he)她的(de)(de)(de)獨立(li)態度和(he)(he)自由精神(shen)一(yi)(yi)樣，這(zhe)是(shi)她超越同(tong)屆學生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)地方。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名熱愛讀(du)書的(de)(de)(de)女生(sheng)(sheng)，她有(you)(you)很(hen)(hen)敏感(gan)的(de)(de)(de)心(xin)，對語言尤其有(you)(you)一(yi)(yi)種細(xi)膩(ni)而(er)透徹的(de)(de)(de)悟性(xing)，這(zhe)使(shi)得(de)(de)她的(de)(de)(de)文(wen)字溫婉而(er)不失一(yi)(yi)種張力(li)(li)。

　　她(ta)熱(re)愛(ai)團(tuan)(tuan)隊，有(you)較強的合(he)作能(neng)力和(he)組織(zhi)能(neng)力。她(ta)是學生會社團(tuan)(tuan)部部長，曾策劃了社團(tuan)(tuan)一系(xi)列(lie)活(huo)動，這也顯示出她(ta)潛藏(zang)的領導才(cai)華；另外，興趣的廣泛和(he)知識(shi)的豐富，以及(ji)對(dui)工作、對(dui)生活(huo)的熱(re)情(qing)，也使得她(ta)在同(tong)學群(qun)中頗受歡(huan)迎(ying)。

　　因(yin)為讀(du)書和隨筆的原因(yin)，我(wo)們走得(de)較近，她的聰慧、熱(re)情以及誠實(shi)、勤勉(mian)，給我(wo)留下(xia)了很好的印象(xiang)；并且(qie)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)相長，她在某種(zhong)程度(du)上也促進了我(wo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的發展(zhan)(zhan)。所以在此我(wo)誠摯推(tui)薦吳可馨(xin)同學(xue)(xue)(xue)入貴校學(xue)(xue)(xue)習，并期(qi)待著她的學(xue)(xue)(xue)業、她的人生(sheng)在更大(da)的空間里有(you)著更大(da)的發展(zhan)(zhan)。

　推薦人：xxx

　　xxxx年(nian)xx月xx日

出國留學推薦信14

　　我名字叫林(lin)蕊，生于1982年(nian)，2xxx年(nian)從上(shang)海(hai)師范大學（shanghai Normal University）

　　畢業，獲(huo)得學(xue)士學(xue)位(wei)，專業是(shi)英語(yu)語(yu)言。我想申(shen)請你們(men)大學(xue)的(de)XXXXX碩士課程。

　　我(wo)(wo)的祖(zu)父母(mu)和(he)姑姑都是(shi)(shi)老師，很(hen)(hen)小的時(shi)候就(jiu)(jiu)從他們那里知(zhi)道(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多世界(jie)各地(di)的有(you)趣(qu)的事情。諾(nuo)(nuo)貝爾是(shi)(shi)我(wo)(wo)對瑞典(dian)(dian)的第一(yi)印象，因為(wei)諾(nuo)(nuo)貝爾獎的存在，讓(rang)我(wo)(wo)對遙遠的瑞典(dian)(dian)有(you)了(le)(le)一(yi)種崇敬。我(wo)(wo)讀的第一(yi)個(ge)(ge)兒(er)童小說就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)《Pippi》，后來才(cai)知(zhi)道(dao)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)瑞典(dian)(dian)作家Von Astrid Lindgren的作品(pin)。隨著年齡(ling)的增(zeng)長，我(wo)(wo)逐漸知(zhi)道(dao)了(le)(le)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多關于北歐，關于瑞典(dian)(dian)的歷史和(he)人(ren)文知(zhi)識。從諾(nuo)(nuo)貝爾到(dao)圣誕老人(ren)，從愛立信(xin)到(dao)宜家（IKEA）。知(zhi)道(dao)得(de)越(yue)(yue)多，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)是(shi)(shi)對瑞典(dian)(dian)充滿了(le)(le)向(xiang)往，希望(wang)自己有(you)一(yi)天(tian)能(neng)踏上這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)美(mei)麗的國度。受到(dao)祖(zu)父母(mu)的影響，我(wo)(wo)考進了(le)(le)上海師范(fan)大學，選擇了(le)(le)英(ying)語專(zhuan)業，因為(wei)我(wo)(wo)覺得(de)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)了(le)(le)解世界(jie)的一(yi)個(ge)(ge)有(you)力的工具。

　　在四(si)年中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)系統的(de)學習(xi)(xi)了(le)英語語言的(de)知識，聽、說、讀、寫(xie)都(dou)打下了(le)堅(jian)(jian)實的(de)基(ji)礎。在學習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)知道每門課程都(dou)會給我(wo)(wo)帶來收獲(huo)(huo)，都(dou)是實現我(wo)(wo)的(de)夢想(xiang)的(de)基(ji)石。我(wo)(wo)堅(jian)(jian)信只要我(wo)(wo)認真的(de)，努力的(de)去學習(xi)(xi)，我(wo)(wo)一(yi)定能做(zuo)到最好。四(si)年中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)連(lian)續獲(huo)(huo)得了(le)學校(xiao)的(de)獎(jiang)學金(jin)，順利(li)的(de)通(tong)過(guo)了(le)專(zhuan)業英語考試6級(ji)(ji)(ji)，8級(ji)(ji)(ji)，而且現在已經(jing)通(tong)過(guo)了(le)上(shang)(shang)海(hai)市(shi)高(gao)級(ji)(ji)(ji)口(kou)(kou)譯的(de)筆試部分(fen)，近期(qi)我(wo)(wo)就(jiu)要參(can)加口(kou)(kou)試部分(fen)，我(wo)(wo)有十足的(de)把握通(tong)過(guo)這個測(ce)試，獲(huo)(huo)得高(gao)級(ji)(ji)(ji)口(kou)(kou)譯證書。當我(wo)(wo)從上(shang)(shang)海(hai)師范大學畢

　　業(ye)(ye)時，我在專業(ye)(ye)中排名第4，獲得了“優秀畢業(ye)(ye)生”的稱號。

　　畢(bi)業以(yi)后(hou)，我進入(ru)了(le)(le)一(yi)家機械(xie)貿(mao)易公司。作(zuo)為經理(li)(li)的(de)(de)助理(li)(li)，我整日要面(mian)對(dui)大量(liang)的(de)(de)英文(wen)文(wen)檔的(de)(de)書(shu)寫、翻(fan)譯(yi)。除了(le)(le)日常的(de)(de)英語交流(liu)以(yi)外，我遇到了(le)(le)大量(liang)的(de)(de)機械(xie)、貿(mao)易等等方面(mian)的(de)(de)專(zhuan)業詞匯，這(zhe)(zhe)是對(dui)我的(de)(de)挑戰，而(er)且(qie)我知(zhi)道，如(ru)果戰勝了(le)(le)這(zhe)(zhe)個挑戰，我將(jiang)會(hui)有(you)一(yi)個很大的(de)(de)提高。于是我利用所有(you)可以(yi)利用的(de)(de)時間(jian)翻(fan)閱(yue)專(zhuan)業字典(dian)，跟此行業內的(de)(de)資深(shen)人士交流(liu)。從開(kai)始的(de)(de)磕(ke)(ke)磕(ke)(ke)絆絆，經過努力的(de)(de)學(xue)習，我現(xian)在已經可以(yi)十分自如(ru)的(de)(de)應對(dui)這(zhe)(zhe)些專(zhuan)業知(zhi)識(shi)了(le)(le)。

　　通過多年的(de)(de)(de)學習和工作(zuo)，我(wo)逐(zhu)漸(jian)感到自己還有比(bi)較大的(de)(de)(de)提升空間，于是(shi)我(wo)萌生了(le)出(chu)國(guo)留(liu)學的(de)(de)(de)想法(fa)。瑞(rui)典是(shi)一(yi)個我(wo)最(zui)向往的(de)(de)(de)國(guo)家，如果(guo)能(neng)在瑞(rui)典學習，我(wo)想我(wo)不但能(neng)進一(yi)步提高自己的(de)(de)(de)英語水平，而(er)且可以(yi)學習瑞(rui)典語，這(zhe)樣我(wo)就能(neng)更好的(de)(de)(de)去了(le)解瑞(rui)典、了(le)解歐洲。

　　隨(sui)著(zhu)中(zhong)國經濟的(de)發展(zhan)，中(zhong)國跟北歐的(de)文(wen)化、經濟交(jiao)流(liu)必然(ran)會(hui)(hui)越(yue)來越(yue)多(duo)，涉及的(de)面(mian)會(hui)(hui)越(yue)來越(yue)廣(guang)。如果(guo)我能(neng)獲得一個在(zai)你們(men)(men)學校XXXXXXX專(zhuan)業的(de)學習機會(hui)(hui)，我想我必然(ran)會(hui)(hui)在(zai)中(zhong)歐交(jiao)流(liu)的(de)大(da)潮(chao)中(zhong)處于非常有利(li)的(de)位置。我一定會(hui)(hui)利(li)用自己學到(dao)的(de)專(zhuan)業知識(shi)，多(duo)做一些對中(zhong)瑞(rui)(rui)交(jiao)流(liu)有益的(de)事情，將瑞(rui)(rui)典文(wen)化介紹(shao)給中(zhong)國人(ren)民(min)，將中(zhong)國文(wen)化介紹(shao)給瑞(rui)(rui)典人(ren)民(min)，增(zeng)進我們(men)(men)的(de)相互了解，增(zeng)進我們(men)(men)的(de)友誼。

　　申請人：林蕊

出國留學推薦信15

尊敬的xx：

　　您(nin)好(hao)，我是xx公(gong)司的(de)xxxx部門經理(li)(姓(xing)名)。得(de)知我公(gong)司優秀員工(gong)想要出國深(shen)造，我感到非常高興和(he)無比欣慰。在我看(kan)來(lai)(lai)這(zhe)樣一個上進的(de)年輕(qing)人應該接(jie)受(shou)良好(hao)的(de)教育擁(yong)有更(geng)輝(hui)煌的(de)未來(lai)(lai)。因(yin)此，我很榮幸向貴(gui)校強烈推薦這(zhe)位優秀青年。

　　曾在(zai)大(da)(da)四(si)的時(shi)候(hou)來(lai)我公(gong)司報告實(shi)習。他(ta)利于(yu)閑暇時(shi)間(jian)大(da)(da)量閱(yue)讀參考(kao)有關業(ye)務的書籍，虛(xu)心向其他(ta)員(yuan)工(gong)請教(jiao)。漸(jian)漸(jian)地，他(ta)開始精通(tong)各(ge)項業(ye)務，并取得一(yi)定成績。對此(ci)他(ta)并沒(mei)有滿足更沒(mei)有驕傲自(zi)大(da)(da)。相(xiang)反，遇到難題，他(ta)仍然(ran)虛(xu)心與(yu)同事交流討論直(zhi)到找出解(jie)決(jue)方(fang)案為(wei)止。鑒于(yu)他(ta)在(zai)實(shi)習期的出色(se)表現，我公(gong)司招收他(ta)為(wei)正式員(yuan)工(gong)(通(tong)常我公(gong)司不(bu)予考(kao)慮應屆畢(bi)業(ye)生)。

　　現在，做為我公司的一(yi)名業務精英(ying)，工作更(geng)加認真(zhen)，負責，努力。為所(suo)有同事樹(shu)立(li)了(le)榜(bang)樣。付(fu)出就有獲(huo)得，他因此被(bei)評(ping)為本公司優秀員工，并享有高(gao)額獎金。

　　雖然(ran)從某種(zhong)程度上來說，如(ru)此優秀(xiu)的(de)員工即將踏(ta)上留學之途(tu)是我(wo)公司的(de)損失，但(dan)是考慮到他(ta)的(de)前途(tu)，我(wo)依然(ran)毫不猶豫的(de)支持(chi)他(ta)遠(yuan)赴貴校深造(zao)。真誠(cheng)期望貴校能同樣支持(chi)他(ta)，給(gei)他(ta)一個提升自己實現(xian)夢想的(de)機會(hui)。謝謝。

　　總經理：

　　xx年xx月xx

【出國(guo)留學推薦(jian)信(xin)(匯編15篇(pian))】相(xiang)關文章：

出國留學推薦信06-17

出國留學的推薦信02-14

出國留學推薦信匯編15篇12-06

出國留學的英文推薦信12-09

出國留學老師推薦信06-25

出國留學教授推薦信06-17

出國留學導師推薦信匯編7篇11-23

出國留學推薦信精選15篇12-06

出國留學推薦信(15篇)12-06

出國留學推薦信15篇12-06