家庭閱讀倡議書

　　現如今，需要使用倡議書(shu)(shu)的事(shi)情愈發增多，倡議書(shu)(shu)不是(shi)對某個(ge)人或某一小(xiao)集體(ti)而發的，它的受眾往往是(shi)廣大群眾，或是(shi)部門的所(suo)有(you)人，或是(shi)一個(ge)地區的所(suo)有(you)人，甚至是(shi)全國人民。還是(shi)對倡議書(shu)(shu)一籌莫展嗎？下面是(shi)小(xiao)編整(zheng)理的家庭閱讀倡議書(shu)(shu)，歡(huan)迎閱讀，希(xi)望(wang)大家能夠(gou)喜歡(huan)。

家庭閱讀倡議書1

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　閱(yue)讀是一種(zhong)積(ji)極的(de)(de)進步，是一種(zhong)專(zhuan)注的(de)(de)學(xue)習(xi)，是一種(zhong)美好的(de)(de)享受。養(yang)成良好的(de)(de)閱(yue)讀習(xi)慣，使我(wo)們孩子(zi)終身受益，是同濟黃渡小學(xue)寄(ji)予每一位學(xue)生的(de)(de)最(zui)誠摯的(de)(de)希望。

　　為此(ci)，學(xue)校倡(chang)議(yi)每一個家庭：

　　（1）創(chuang)建(jian)“家庭(ting)閱讀小書(shu)房(fang)”，為孩子創(chuang)設一個閱讀的(de)良好環境和氛圍：一張書(shu)桌、一個書(shu)架、相應數量的(de)圖書(shu)等，給(gei)孩子提供(gong)靜心閱讀的(de)空(kong)間，讓孩子從(cong)小與好書(shu)為伴。

　　（2）在(zai)繁忙的工作中，多(duo)擠出一(yi)部分時(shi)間與孩(hai)子一(yi)同閱(yue)讀。在(zai)孩(hai)子閱(yue)讀的時(shi)候，給孩(hai)子盡可能多(duo)的鼓勵(li)。如果可能，和(he)孩(hai)子談(tan)談(tan)共讀一(yi)本書后(hou)的感受，并關(guan)注同濟(ji)黃渡小(xiao)學微信公眾號“tongjihuangxiao”，了解學校開展的各類閱(yue)讀活動(dong)。

　　（3）利用周(zhou)末或閑暇(xia)時(shi)間，家長帶孩子到(dao)附(fu)近的圖書館、書店(dian)參觀(guan)、閱讀(du)、借閱，努力(li)為孩子營造濃濃的讀(du)書氛圍。

　　（4）給孩子多買一(yi)本好書，給與孩子一(yi)定的(de)(de).自主自由閱(yue)讀選(xuan)擇空間(jian)，引導孩子多閱(yue)讀有(you)益于(yu)自己成長的(de)(de)好書，關注(zhu)孩子的(de)(de)閱(yue)讀習(xi)慣養成。

　　（5）確保孩子(zi)每日(ri)在家靜(jing)心(xin)閱(yue)讀的時(shi)間，鼓(gu)勵孩子(zi)自(zi)覺(jue)開(kai)展(zhan)“晚讀”和“雙休日(ri)大閱(yue)讀”。

　　家長朋友(you)們(men)，當(dang)您引(yin)導孩子把閱讀當(dang)作生活的一部分時(shi)，您就等(deng)于把孩子引(yin)入了(le)知(zhi)識的海洋。愿每一個家庭盡(jin)享文字之美，共享讀書(shu)之樂！

　　謝謝您的支持！

家庭閱讀倡議書2

尊敬的家長：

　　孩子是(shi)家庭的(de)(de)希望，是(shi)祖國(guo)的(de)(de)棟(dong)梁(liang)，讓書籍成為孩子終生(sheng)的(de)(de)伙伴，這是(shi)我們送給孩子一(yi)生(sheng)最珍貴的(de)(de)禮物。熱愛讀(du)書，對每個孩子來(lai)說，都將是(shi)一(yi)生(sheng)取之不(bu)盡用之不(bu)竭的(de)(de)財富，因(yin)此從小(xiao)培(pei)養(yang)(yang)孩子養(yang)(yang)成良好(hao)的(de)(de)`讀(du)書習慣將使我們的(de)(de)孩子終身受益，也是(shi)每個家庭寄予(yu)孩子最誠摯的(de)(de)希望。

　　青(qing)浦區將于3月舉(ju)辦“同(tong)(tong)城一(yi)本書(shu)”——“你推，我(wo)評(ping)，大(da)(da)家(jia)(jia)讀(du)(du)”家(jia)(jia)庭(ting)閱(yue)讀(du)(du)活(huo)動，通過倡(chang)導發(fa)動全區家(jia)(jia)庭(ting)，大(da)(da)家(jia)(jia)共同(tong)(tong)推薦、評(ping)選出(chu)一(yi)本“年度讀(du)(du)物(wu)”，同(tong)(tong)時圍繞“年度讀(du)(du)物(wu)”配(pei)合(he)開(kai)展(zhan)討論(lun)會、講座、讀(du)(du)書(shu)沙(sha)龍及(ji)其(qi)它各(ge)類讀(du)(du)書(shu)活(huo)動，讓青(qing)浦區的(de)(de)(de)每個市民都能(neng)閱(yue)讀(du)(du)和討論(lun)同(tong)(tong)一(yi)本書(shu)。“你推，我(wo)評(ping)，大(da)(da)家(jia)(jia)讀(du)(du)”的(de)(de)(de)方式(shi)互(hu)動性強，不拘形式(shi)，希望通過同(tong)(tong)城家(jia)(jia)庭(ting)閱(yue)讀(du)(du)，點燃市民的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)熱情，集中各(ge)方的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)注意(yi)力，促進(jin)全社會的(de)(de)(de)和諧進(jin)步。

　　為(wei)此，我們向全(quan)區廣大家長和中(zhong)小學生發出以(yi)下倡議：

　　1、請每位家長都加入到“同城(cheng)一本書”活動中(zhong)，做(zuo)孩(hai)子(zi)讀(du)書的榜樣。每天(tian)抽(chou)出時(shi)間和(he)孩(hai)子(zi)共(gong)同閱讀(du)，交流閱讀(du)心得(de)，讓閱讀(du)成為孩(hai)子(zi)的良好習慣。

　　2、請每個(ge)14周歲(sui)以(yi)下的(de)孩子參與到“同(tong)城一(yi)本書(shu)”活動中，并和家長一(yi)起撰寫(xie)書(shu)評投給我(wo)(wo)們(men)(men)。每個(ge)人(ren)讀(du)的(de)書(shu)是有限(xian)的(de)，在浩如(ru)煙海的(de)書(shu)籍面前，我(wo)(wo)們(men)(men)常(chang)常(chang)會(hui)有茫(mang)然無(wu)措之(zhi)感。因此，如(ru)果能(neng)通過別人(ren)很快(kuai)了解一(yi)本書(shu)的(de)內容或者核心，自(zi)然可以(yi)盡快(kuai)擴(kuo)大自(zi)己的(de)視野(ye)。所以(yi)，我(wo)(wo)們(men)(men)建(jian)議同(tong)學們(men)(men)能(neng)把自(zi)己以(yi)往讀(du)過的(de)令人(ren)印象深刻的(de)書(shu)，用寫(xie)書(shu)評的(de)方式表達出讀(du)書(shu)感受。

　　最后，我(wo)們衷(zhong)心地希望，“同城一本書”——“你推，我(wo)評(ping)，大(da)家讀”家庭(ting)閱讀活動(dong)能夠在每個家庭(ting)生根、發(fa)芽、開(kai)花、結(jie)果！祝(zhu)福(fu)每個孩子(zi)在父母的(de)引領(ling)下，在活動(dong)的(de)過程中(zhong)，走進經典、走近優(you)秀。

家庭閱讀倡議書3

親愛的爸爸媽媽：

　　高爾基曾經說過(guo)：“書(shu)籍是(shi)人(ren)類進步(bu)的(de)階梯。”讀書(shu)能使人(ren)學(xue)習豐富的(de)知識和做(zuo)人(ren)的(de)道理，讓(rang)人(ren)進步(bu)。當(dang)我(wo)們灰心喪氣時，書(shu)給了(le)我(wo)們“長風破浪會有(you)(you)時，直掛云(yun)帆(fan)濟滄(cang)海”的(de)一份堅定；當(dang)我(wo)們與(yu)朋友惜別時，書(shu)讓(rang)我(wo)們有(you)(you)了(le)“海內存(cun)知己(ji)，天(tian)涯若比(bi)鄰”的(de)這份豁達。書(shu)讓(rang)我(wo)們懂得“天(tian)下興(xing)亡，匹(pi)夫有(you)(you)責”，于是(shi)不再輕易放縱自己(ji)；書(shu)也讓(rang)我(wo)們能夠享受(shou)“明(ming)月(yue)松間照，清(qing)泉石上流”的(de)那(nei)份恬淡與(yu)閑適。

　　腹有詩書氣自華(hua)。讀書是提(ti)升人的(de)(de)(de)素(su)質最簡便(bian)的(de)(de)(de)'方式，讀書就是站的(de)(de)(de)巨人的(de)(de)(de)肩膀上(shang)認識世界。它(ta)在不(bu)知不(bu)覺中就已經影響(xiang)了(le)你的(de)(de)(de)思想，你的(de)(de)(de)言(yan)行(xing)，你的(de)(de)(de)形象。

　　為了形成良好(hao)的家庭閱讀氛圍(wei)，我建(jian)議大家努力做到以下幾點：

　　1、每天閱(yue)讀時間不少于半小時，閱(yue)讀時盡量做好批注(zhu)。

　　2、每(mei)周開展一次閱(yue)(yue)讀交流活動，交流讀書(shu)的感(gan)受(shou)，深化閱(yue)(yue)讀。

　　3、定(ding)期購入新書，不斷拓(tuo)寬閱(yue)讀的(de)面。

　　讓我(wo)(wo)們行動起(qi)來，為了我(wo)(wo)，也(ye)是(shi)為了你們自己，一起(qi)行動起(qi)來，營造良好(hao)的家庭閱(yue)讀氛圍吧！

張珈碩

　　20xx年11月26日(ri)

家庭閱讀倡議書4

尊敬的家長：

　　親(qin)子(zi)共讀(du)是最感(gan)人、最溫馨的(de)家庭生活圖畫(hua)，也(ye)是親(qin)子(zi)間最好的(de).溝通橋梁(liang)，我(wo)們期望家長(chang)多留在家里(li)，與孩子(zi)一起閱讀(du)，促進孩子(zi)認(ren)知發展，打下良(liang)好學(xue)(xue)習(xi)的(de)基礎(chu)，父母(mu)也(ye)重拾童心，感(gan)受閱讀(du)的(de)知性與感(gan)性，而(er)親(qin)子(zi)共讀(du)最能(neng)營造每個家庭的(de)學(xue)(xue)習(xi)氣氛，有利于兒童閱讀(du)和成人學(xue)(xue)習(xi)的(de)推展。

　　因(yin)此，我(wo)們繪本館開(kai)展了(le)“親了(le)閱讀(du)活(huo)動(dong)”，請爸(ba)爸(ba)、媽媽們每天抽出(chu)二(er)十分鐘時間，與您的(de)孩子一(yi)(yi)起進行親子閱讀(du)，一(yi)(yi)起體驗閱讀(du)的(de)樂趣！讓我(wo)們大手牽小(xiao)手，營造書香家庭的(de)氣氛，在(zai)每一(yi)(yi)個星(xing)月藍(lan)天、透出(chu)溫暖(nuan)燈光的(de)窗(chuang)內，睡前陪(pei)孩子共讀(du)一(yi)(yi)本故事(shi)書，讓孩子帶著笑容進入甜美(mei)的(de)夢(meng)鄉。

　　愿您和孩子在(zai)讀(du)書(shu)中快樂！在(zai)讀(du)書(shu)中成(cheng)長！讓我們共同努力，營造書(shu)香(xiang)家庭！

家庭閱讀倡議書5

　　“書(shu)籍是(shi)人類進步的階梯”，讀書(shu)，對個人來說(shuo)(shuo)是(shi)擺(bai)脫庸俗、“自我(wo)(wo)凈化”、“自我(wo)(wo)完善”、“自我(wo)(wo)革(ge)新”、“自我(wo)(wo)提高(gao)”的有效途徑;對社會來說(shuo)(shuo)，是(shi)提升文(wen)化軟實(shi)力，增(zeng)強核(he)心(xin)競爭(zheng)力、促進社會和諧的重要(yao)內容。在(zai)此，聯合(he)向全市市民發出倡議：

　　一(yi)(yi)、要崇尚(shang)讀(du)書。制定好讀(du)書計(ji)劃，每天堅(jian)持，或(huo)半(ban)小(xiao)(xiao)時，或(huo)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)時;每月(yue)堅(jian)持，或(huo)讀(du)一(yi)(yi)本，或(huo)讀(du)兩冊，日積(ji)月(yue)累，凝聚力量，提(ti)升境界，每一(yi)(yi)位市民行動起來，以(yi)讀(du)書為(wei)榮，以(yi)讀(du)書為(wei)時尚(shang)。

　　二、要品讀(du)(du)經典(dian)。讀(du)(du)書(shu)好(hao)，好(hao)讀(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)好(hao)書(shu)。與書(shu)為(wei)友，益智明理(li)，從(cong)(cong)經典(dian)名著(zhu)中汲(ji)取精華(hua)，從(cong)(cong)圣賢哲理(li)中感悟真理(li)。

　　三(san)、要博(bo)(bo)覽群書(shu)。時(shi)代(dai)的(de)發(fa)展需要高素質、復合型人(ren)才，年(nian)輕人(ren)只有博(bo)(bo)聞(wen)強(qiang)識(shi)(shi)，才能(neng)在(zai)錯綜(zong)復雜的(de)社會環境中(zhong)認清(qing)真理和謬(miu)誤，以扎實的(de)知識(shi)(shi)儲備駕馭人(ren)生。

　　四(si)、讀書(shu)以致(zhi)用。紙上得(de)來終覺淺，絕知(zhi)此(ci)事要躬(gong)行(xing)。只有(you)將讀書(shu)、做人、做事有(you)機統一起來，將讀萬卷書(shu)、行(xing)萬里路結合起來，才能真正實現知(zhi)行(xing)統一。

　　五、要終身(shen)讀(du)書。把讀(du)書作為一種生(sheng)活方式，多讀(du)書、讀(du)好書，讀(du)出人生(sheng)的.充(chong)實(shi)與美麗。

　　朋(peng)友們(men)，在建(jian)設學習(xi)型社會(hui)、加(jia)快社會(hui)主義文(wen)化建(jian)設的新(xin)形勢下，需(xu)要大力倡導(dao)全民閱讀，讓崇尚讀書成為時代風尚。大家一起來體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界吧!

　　倡議人：

　　時間(jian)：X年(nian)XX月XX日(ri)

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