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工作計劃

時間：2024-04-10 07:10:42 工作計劃我要投稿

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工作計劃必備6篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸(chu)新(xin)的(de)知識，學習新(xin)的(de)技能，積累新(xin)的(de)經驗，讓我們對今(jin)后的(de)工(gong)作做個計(ji)劃吧。好的(de)計(ji)劃都(dou)具備一些什么(me)特點呢？下面是小編精心整理的(de)工(gong)作計(ji)劃6篇，希望(wang)能夠幫助(zhu)到大家。

工作計劃必備6篇

工作計劃篇1

　　（一）指導思想：

　　根據本(ben)學(xue)年度(du)學(xue)校工(gong)作計劃，配合學(xue)校工(gong)作計劃的(de)指導思(si)想，認真(zhen)貫(guan)徹(che)黨的(de)教(jiao)育(yu)方針，以新課程(cheng)改(gai)(gai)革為動(dong)力，大力推進(jin)教(jiao)育(yu)創新，改(gai)(gai)進(jin)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)行為，促進(jin)學(xue)生(sheng)全面而(er)有個性的(de)發展，提高(gao)科(ke)組教(jiao)師(shi)整體素質，促進(jin)本(ben)科(ke)組教(jiao)學(xue)水平更上(shang)一層樓。

　　（二）工作目標：

　　1、加強理論、課(ke)例及教(jiao)學經驗學習與(yu)研討，實事求(qiu)是(shi)扎實開(kai)展教(jiao)研。

　　2、抓好常規教學的(de)檢查(cha)和監督(du)，培養(yang)學生良好的(de)學習習慣(guan)。

　　3、落實校教師隊伍建(jian)設要求，促進教師能力(li)的發展。

　　4、建(jian)設(she)和諧科組(zu)，加強交(jiao)流(liu)、合作、互助，發(fa)揮集體的智慧和力(li)量(liang)。

　　5、立(li)足(zu)課堂，從“備—教—練(lian)—測”四個環節入(ru)手，切實(shi)抓好(hao)“聽、說、讀、寫”四要素。

　　（三）工作要點：

　　一、加(jia)強(qiang)學習，提高(gao)思想及業務素質。

　　1、認(ren)真學(xue)習《中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師職(zhi)業道德(de)規范(fan)》，全面(mian)貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)育方針和政(zheng)策，進一步加強師德(de)建設(she)，做到依法執教(jiao)，愛(ai)崗敬業，熱(re)愛(ai)學(xue)生(sheng)，嚴(yan)謹治學(xue)，團結(jie)協作，為人師表。

　　2、加強教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理論的學(xue)(xue)習，適應新的`教(jiao)育改(gai)革的發展(zhan)，樹立(li)新的教(jiao)育觀念，鼓勵老師們多聽課(ke)、多學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)期聽、評課(ke)不(bu)少于8節。

　　二、扎實開展教學研(yan)討(tao)工作，以“研(yan)”促(cu)教。

　　1、立足校(xiao)本，根據我校(xiao)實際情況，多(duo)形式開展(zhan)教(jiao)研活動，充分利用(yong)教(jiao)師個人博客等(deng)網絡(luo)平臺，開展(zhan)教(jiao)師思想交流(liu)。

　　2、加強研(yan)(yan)課(ke)的(de)目(mu)的(de)性，本期每(mei)位老(lao)師(shi)均承(cheng)擔一節教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)討(tao)課(ke)，組內(nei)互(hu)相聽評(ping)課(ke)，并形成(cheng)研(yan)(yan)討(tao)意(yi)見，以課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究為(wei)突(tu)破(po)口，通過“合作備(bei)(bei)課(ke)——聽課(ke)——反思(si)——評(ping)課(ke)”，研(yan)(yan)究如何深入靈動地使用教(jiao)材，進行單元備(bei)(bei)課(ke)，靈活地組織教(jiao)學(xue)(xue)。（上(shang)課(ke)教(jiao)師(shi)需準(zhun)備(bei)(bei)好凳子）具體安排見后表(biao)。

　　3、廣泛閱(yue)(yue)讀各類教育(yu)、教學專著(zhu)和雜志，認(ren)真閱(yue)(yue)讀學校推(tui)薦的書(shu)目，寫好讀書(shu)筆記，全體教師每(mei)月1篇(pian)，放ftp上。

　　4、抓好六(liu)年級教學(xue)工作，注(zhu)意分析、掌握命題(ti)的(de)(de)方向，加強對知識點(dian)以(yi)及重點(dian)難點(dian)的(de)(de)分析研究。進一步做好信息的(de)(de)搜集和(he)命題(ti)的(de)(de)研究工作，做好抽測的(de)(de)準(zhun)備工作。

　　5、圍繞學(xue)校《“學(xue)困生”轉(zhuan)化的(de)方法及策(ce)略(lve)研究》科(ke)研課題，不斷總結(jie)自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)經驗，積極撰寫教(jiao)(jiao)學(xue)后(hou)記(ji)和論文(wen)，積累結(jie)題素材。

　　三(san)、抓(zhua)好(hao)常規教學的檢查和監(jian)督，培養學生(sheng)良(liang)好(hao)的學習習慣。

　　1、嚴(yan)格(ge)落(luo)實學校(xiao)教(jiao)學常規工作要求，寫好教(jiao)學計劃并(bing)認真執行，期末(mo)做好總結。按照有關內(nei)容組(zu)織教(jiao)學活動，并(bing)做好自查和檢查工作。

　　2、作業布置與批改：

　　（1）按(an)照學校要求適當布置作業(ye)。

　　（2）每(mei)次的作業要(yao)有適當(dang)評講(jiang)，要(yao)給學生可參(can)考的正確答(da)案。

　　（3）統一(yi)作業書寫(xie)及教師(shi)批改格式要求。

　　3、利用好中(zhong)午(wu)1：40—2：00的(de)時間(jian)段，四至六年級周二、四，開(kai)展《英語輔導報》閱讀(du)或對話(hua)及課文(wen)誦讀(du)。

　　四、加強對年(nian)青教師的培(pei)養工作

　　根據我校實際，鼓勵(li)年輕教(jiao)(jiao)師多向外(wai)校老教(jiao)(jiao)師學(xue)習請教(jiao)(jiao)，多外(wai)出學(xue)習，聽課。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和創(chuang)先爭優活(huo)動為(wei)指導，以區(qu)域教育(yu)現代化(hua)(hua)為(wei)引(yin)領，積極(ji)推進職(zhi)教資源(yuan)整合(he)，不斷強化(hua)(hua)職(zhi)成(cheng)校內涵發展，強抓機(ji)遇，固化(hua)(hua)傳承，做(zuo)實基本，做(zuo)優重點，放(fang)大亮點，提高實效，切實做(zuo)好職(zhi)教招(zhao)生(sheng)就(jiu)業、“三賽(sai)一壇”、對口高考以及(ji)創(chuang)新發展實驗區(qu)建設(she)的(de)啟動工作，不斷創(chuang)新成(cheng)人教育(yu)培訓的(de)模式和工作機(ji)制，努力使我(wo)縣的(de)職(zhi)成(cheng)教育(yu)又好又快發展。

　　二、工作目標

　　1.積(ji)極推(tui)進職教(jiao)資源(yuan)整合，工業學校(xiao)爭(zheng)創國(guo)家改革(ge)發展示范校(xiao)。

　　2.積極(ji)實施“寶應(ying)縣職業教育創新(xin)發展實驗區建設“的啟動工作(zuo)。

　　3.認真抓(zhua)實職(zhi)校“三賽(sai)(sai)一壇(tan)”、對(dui)口高(gao)考(kao)工作，省市(shi)技能大(da)賽(sai)(sai)成(cheng)績(ji)(ji)爭(zheng)金奪銀;創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)再傳捷(jie)報;“文明風采”大(da)賽(sai)(sai)再出佳績(ji)(ji);創(chuang)意論壇(tan)再創(chuang)新高(gao)。對(dui)口高(gao)考(kao)成(cheng)績(ji)(ji)在(zai)大(da)市(shi)處于(yu)前列。

　　4.根據“中職與普高招(zhao)(zhao)生規模大(da)體相當”的要求，縣(xian)內(nei)職教招(zhao)(zhao)生20xx人左右，積極探索招(zhao)(zhao)生就業(ye)(ye)新(xin)模式、新(xin)機(ji)制，全面推進“訂單招(zhao)(zhao)生”、“定向培養”，本地推薦就業(ye)(ye)率100%。

　　5.職成教育(yu)努力服(fu)務(wu)“工(gong)業化強縣”、“產業化興農”戰略(lve)，努力為全縣的經(jing)濟社會發展大局(ju)作(zuo)貢獻(xian)。

　　6.強化社區教(jiao)(jiao)育(yu)中心基礎設(she)施建(jian)設(she)，提高信(xin)息化裝備水平，完善服務功能。全縣所(suo)有鄉(xiang)(xiang)鎮成人教(jiao)(jiao)育(yu)中心校達縣區域教(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化標準。建(jian)成省級社區教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范鄉(xiang)(xiang)鎮1所(suo)，市級示(shi)范社區教(jiao)(jiao)育(yu)中心1所(suo)。

　　7.加強(qiang)村(廠)分校(xiao)(xiao)建設，全縣(xian)建成(cheng)示范村(廠)成(cheng)人(ren)分校(xiao)(xiao)20所(suo)。創建省居民(min)學(xue)校(xiao)(xiao)6所(suo)。

　　8.全縣農(nong)村(cun)從(cong)業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)總(zong)數達到20萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)以上(shang)(shang)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)率達50%以上(shang)(shang)。其中：農(nong)村(cun)勞動(dong)力(li)轉移(yi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)1.2萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)，農(nong)村(cun)實用技術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)12萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)，農(nong)村(cun)黨員干部、經紀人(ren)(ren)(ren)(ren)、專業(ye)戶、示(shi)范戶等致富(fu)骨干培(pei)(pei)訓(xun)(xun)2萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)，鄉(xiang)鎮企業(ye)職工培(pei)(pei)訓(xun)(xun)1.8萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)，農(nong)村(cun)社區(qu)文化生活教育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)5萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)，新農(nong)民技能學(xue)歷(li)雙(shuang)提升中等職業(ye)教育600人(ren)(ren)(ren)(ren);舉辦以終(zhong)身學(xue)習為主題的教育活動(dong)20余次(ci)。

　　10.強化新型(xing)農(nong)(nong)民(min)培訓(xun)品牌項目建(jian)(jian)設。創(chuang)建(jian)(jian)縣級新型(xing)農(nong)(nong)民(min)培訓(xun)品牌項目6個(ge)(ge)，鎮、校(xiao)級8個(ge)(ge);建(jian)(jian)成2個(ge)(ge)以上新型(xing)農(nong)(nong)民(min)培訓(xun)窗口學(xue)校(xiao)，匯編新型(xing)農(nong)(nong)民(min)培訓(xun)鄉土教材(cai)。

　　三、主要工作

　　（一）職業教育

　　1．積(ji)極申報創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)。積(ji)極落(luo)實《創(chuang)建(jian)省四星級(ji)中(zhong)等職業(ye)學校(xiao)整(zheng)改方案》，確(que)保學校(xiao)各(ge)方面工(gong)作(zuo)全(quan)面達標(biao)(biao)。努力推進(jin)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新發(fa)展實驗(yan)區(qu)建(jian)設(she)，寶應工(gong)業(ye)學校(xiao)爭創(chuang)國家中(zhong)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革發(fa)展示范校(xiao)，要(yao)對照(zhao)評估標(biao)(biao)準(zhun)，完善(shan)內容，查漏補缺(que)，并(bing)以(yi)創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)為抓手(shou)，推進(jin)工(gong)作(zuo)，改進(jin)工(gong)作(zuo)，進(jin)一步提升職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的辦學層次，提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量。

　　2．強化學(xue)生的德(de)育(yu)(yu)(yu)工作。堅持德(de)育(yu)(yu)(yu)為先、全面發(fa)展的原(yuan)則，創新(xin)德(de)育(yu)(yu)(yu)工作模式，努力提高德(de)育(yu)(yu)(yu)工作實(shi)效(xiao)。重點開展職業(ye)道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、心理(li)(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、就業(ye)創業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等主題德(de)育(yu)(yu)(yu)活動，完善(shan)德(de)育(yu)(yu)(yu)工作“五個(ge)一”工程(cheng)，健全校(xiao)(xiao)內外德(de)育(yu)(yu)(yu)工作網絡，切(qie)實(shi)加強班主任隊(dui)伍建設和班級管理(li)(li)工作，利用主題校(xiao)(xiao)會(hui)、班會(hui)、課堂教(jiao)學(xue)、國(guo)旗(qi)下講話、集(ji)會(hui)、藝(yi)術(shu)節(jie)、文化節(jie)、體育(yu)(yu)(yu)節(jie)、“六個(ge)一”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、校(xiao)(xiao)園(yuan)文化特別是企(qi)業(ye)文化進(jin)校(xiao)(xiao)園(yuan)等有效(xiao)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)載體，重心下移，全員(yuan)參與，全方(fang)位推(tui)進(jin)學(xue)生的思想教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作。

　　3．切實(shi)做(zuo)好(hao)(hao)招(zhao)生就(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)。堅(jian)持抓(zhua)好(hao)(hao)法制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)平(ping)安校園建設(she)，突出“青年(nian)志(zhi)愿者(zhe)”品牌鑄(zhu)造，增(zeng)亮學(xue)生社團特色(se)，及早做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)招(zhao)生的調研工作(zuo)(zuo)，制(zhi)定切實(shi)可行(xing)的招(zhao)生方案。積極探(tan)索(suo)、實(shi)踐招(zhao)生就(jiu)業(ye)(ye)的新(xin)模(mo)式、新(xin)機制(zhi)，全面(mian)推(tui)(tui)行(xing)“訂單招(zhao)生”、“定向(xiang)培(pei)養”、“冠名(ming)班”的招(zhao)生模(mo)式。實(shi)行(xing)招(zhao)生就(jiu)業(ye)(ye)的一體化和捆綁(bang)考核。要(yao)更新(xin)觀念(nian)，切實(shi)履行(xing)為本(ben)(ben)地經(jing)濟(ji)發展大(da)局服務(wu)的職(zhi)(zhi)責，合(he)(he)理引導(dao)學(xue)生，把頂崗實(shi)習、推(tui)(tui)薦就(jiu)業(ye)(ye)的重(zhong)(zhong)點轉向(xiang)到(dao)本(ben)(ben)縣企(qi)業(ye)(ye)上，主動與本(ben)(ben)地企(qi)業(ye)(ye)聯(lian)系(xi)(xi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，不(bu)斷(duan)提高專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置與本(ben)(ben)地支(zhi)柱產業(ye)(ye)的吻合(he)(he)度，注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)加(jia)強學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)指導(dao)工作(zuo)(zuo)，建立并(bing)(bing)完善學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)跟蹤服務(wu)體系(xi)(xi)，扎實(shi)做(zuo)好(hao)(hao)外聯(lian)工作(zuo)(zuo)，拓展聯(lian)合(he)(he)辦學(xue)成(cheng)果，努力開創(chuang)“進(jin)口”興旺、“出口”暢(chang)銷的良好(hao)(hao)局面(mian)。堅(jian)持學(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)與社會培(pei)訓并(bing)(bing)重(zhong)(zhong)，堅(jian)持數量和質(zhi)量并(bing)(bing)重(zhong)(zhong)，確保學(xue)校年(nian)培(pei)訓人(ren)次不(bu)少于(yu)在校生人(ren)數，確保完成(cheng)退役士兵的培(pei)訓任務(wu)，將我縣社會培(pei)訓工作(zuo)(zuo)做(zuo)大(da)、做(zuo)亮、做(zuo)出特色(se)。

　　4．扎實抓好“三(san)賽(sai)(sai)一(yi)壇”及對(dui)(dui)口(kou)(kou)高(gao)考(kao)工(gong)作。師生(sheng)(sheng)技能大(da)賽(sai)(sai)、省(sheng)(sheng)文(wen)明風(feng)采大(da)賽(sai)(sai)，省(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)、創(chuang)意(yi)論(lun)壇四項(xiang)賽(sai)(sai)事，是國家、省(sheng)(sheng)、市(shi)組織的“四項(xiang)”大(da)賽(sai)(sai)，體現職校(xiao)的內涵發展(zhan)水準，應當(dang)高(gao)度重(zhong)視，精心組織，積極參與(yu)，爭先進位(wei)。在實施中(zhong)明確目標(biao)、措(cuo)施，提(ti)(ti)高(gao)組織化(hua)程度，提(ti)(ti)高(gao)師生(sheng)(sheng)的參與(yu)面和覆蓋率，形(xing)成選拔、訓(xun)練、參賽(sai)(sai)的管理辦法和運行、評價、監督(du)機制，建立選手梯隊，加大(da)獎(jiang)勵力度，努力完成市(shi)局下達的指標(biao)任務，在各級(ji)各類(lei)大(da)賽(sai)(sai)中(zhong)再出佳績(ji)，再創(chuang)新(xin)高(gao)。要強化(hua)“對(dui)(dui)口(kou)(kou)高(gao)考(kao)”班的技能培訓(xun)和文(wen)化(hua)基礎課教學工(gong)作，強化(hua)“教研”和“考(kao)研”，努力使(shi)對(dui)(dui)口(kou)(kou)高(gao)考(kao)成績(ji)大(da)市(shi)處于前列。

　　5．積(ji)極推(tui)進精(jing)(jing)致管(guan)(guan)理(li)。堅(jian)持條塊(kuai)結合，落(luo)實(shi)崗(gang)位責(ze)任(ren)制(zhi)，實(shi)行重(zhong)要工作項目負責(ze)制(zhi)，保證運轉效能，做(zuo)到(dao)管(guan)(guan)理(li)精(jing)(jing)致化(hua)(hua)。全面落(luo)實(shi)省“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)生、后勤(qin)”管(guan)(guan)理(li)規(gui)范。要結合實(shi)際，進一(yi)(yi)(yi)步細化(hua)(hua)完(wan)善教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)生、后勤(qin)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度，不斷提高管(guan)(guan)理(li)的(de)水平(ping)，在自查的(de)基(ji)礎(chu)上，縣(xian)局將定期不定期進行“飛檢(jian)”。堅(jian)持不懈地抓好校(xiao)園常規(gui)管(guan)(guan)理(li)，重(zhong)點人(ren)頭、重(zhong)點部位、重(zhong)點環節要“反復抓、抓反復”，實(shi)現常規(gui)管(guan)(guan)理(li)的(de)`的(de)常態化(hua)(hua)、長效化(hua)(hua)、精(jing)(jing)致化(hua)(hua)，進一(yi)(yi)(yi)步堅(jian)持和完(wan)善“雙值導、周點評(ping)”以及“一(yi)(yi)(yi)崗(gang)雙責(ze)制(zhi)度”，使校(xiao)園常規(gui)管(guan)(guan)理(li)事事有(you)人(ren)抓，處(chu)處(chu)有(you)人(ren)管(guan)(guan)，人(ren)人(ren)有(you)責(ze)任(ren)。繼續深(shen)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部管(guan)(guan)理(li)，加(jia)大內部考核的(de)力(li)度，強(qiang)化(hua)(hua)部門目標責(ze)任(ren)制(zhi)，加(jia)強(qiang)督導和檢(jian)查，做(zuo)到(dao)依法(fa)治(zhi)校(xiao)、規(gui)范管(guan)(guan)理(li)、精(jing)(jing)致管(guan)(guan)理(li)。積(ji)極推(tui)行日(ri)查、日(ri)報、周評(ping)、月(yue)考核制(zhi)度，用精(jing)(jing)致管(guan)(guan)理(li)夯實(shi)平(ping)安(an)校(xiao)園的(de)基(ji)礎(chu)。

　　6．不斷加強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)(jian)設。認真(zhen)貫(guan)徹落實(shi)學校《師(shi)(shi)資(zi)隊伍建(jian)(jian)設方(fang)案》，定(ding)對象、定(ding)措施(shi)、定(ding)目標，在抓好師(shi)(shi)德的(de)(de)基礎上(shang)，實(shi)施(shi)“青藍工程”和(he)師(shi)(shi)徒結(jie)對活動(dong)，提(ti)高青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“一(yi)(yi)三(san)五”考核的(de)(de)過(guo)關率和(he)優(you)秀率，廣泛開展課(ke)題研究，分階段進(jin)行督查，要(yao)將教(jiao)(jiao)科研工作(zuo)納入教(jiao)(jiao)職(zhi)工考核的(de)(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容，真(zhen)正推(tui)(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)科研工作(zuo)，真(zhen)正使(shi)省課(ke)改實(shi)驗校、實(shi)驗點(dian)的(de)(de)工作(zuo)能有(you)效實(shi)施(shi)，深入推(tui)(tui)進(jin)，力(li)出成果。建(jian)(jian)立(li)完(wan)善(shan)教(jiao)(jiao)壇新秀、教(jiao)(jiao)學能手、專業(ye)(學科)帶頭人(ren)的(de)(de)評選及(ji)管理辦(ban)法，繼續舉辦(ban)“文化課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)大賽課(ke)、專業(ye)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)大比(bi)武(wu)、學生(sheng)專業(ye)大練(lian)兵”教(jiao)(jiao)學的(de)(de)賽事活動(dong)，積極創建(jian)(jian)名師(shi)(shi)工作(zuo)室(shi)。加大“雙師(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)比(bi)例，完(wan)善(shan)以企業(ye)實(shi)踐為重(zhong)點(dian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)(jiao)育制度，努(nu)力(li)建(jian)(jian)設一(yi)(yi)支具有(you)現代教(jiao)(jiao)育理論、師(shi)(shi)德高尚、結(jie)構合理、業(ye)務(wu)精湛(zhan)、素質優(you)良、充滿生(sheng)機(ji)與(yu)活力(li)的(de)(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊。

　　7．深(shen)化教(jiao)學改革，全面推(tui)進(jin)課(ke)程(cheng)改革。狠抓(zhua)教(jiao)學課(ke)程(cheng)管理，實(shi)施分層教(jiao)學，做到分類推(tui)進(jin)，在就業(ye)(ye)班和升學班建(jian)立(li)不同的教(jiao)學質量(liang)量(liang)化評(ping)(ping)估(gu)體(ti)系，進(jin)一步完善考核方(fang)案(an)。加大(da)學校巡(xun)課(ke)、評(ping)(ping)課(ke)、常規檢查和考評(ping)(ping)力度(du)。建(jian)立(li)學生(sheng)學習臺帳，尋找薄弱學科，不足(zu)之處予以因(yin)材(cai)施教(jiao)。打破以學科為中心的傳統課(ke)程(cheng)模(mo)式(shi)，建(jian)立(li)以職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)力為本位、以職(zhi)業(ye)(ye)實(shi)踐為主線、以項目課(ke)程(cheng)為主體(ti)的模(mo)塊(kuai)化專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)體(ti)系。

　　進一步加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)科研工作。鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)師積極申報各類課題，在學校初(chu)賽的基礎上，選(xuan)拔選(xuan)手參加(jia)省、市“五課教(jiao)(jiao)研”、“兩課評比”的各項(xiang)教(jiao)(jiao)研活(huo)動與賽事(shi)。

　　8．大力(li)推進(jin)品(pin)牌和特色專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設(she)(she)。進(jin)一步(bu)(bu)做(zuo)強(qiang)(qiang)做(zuo)優省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)示范專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，加(jia)快特色專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、新興專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的建設(she)(she)，充(chong)實(shi)主干(gan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群，力(li)爭形成適(shi)應地方(fang)經濟發展、切合(he)學校(xiao)實(shi)際、富有自身特色的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)體系。兩(liang)職校(xiao)要(yao)制定方(fang)案，積極實(shi)施，建設(she)(she)一個在省(sheng)(sheng)市(shi)領(ling)先的骨干(gan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。要(yao)通過(guo)校(xiao)企(qi)合(he)作等(deng)多種途徑，建設(she)(she)、充(chong)實(shi)、完善(shan)實(shi)訓(xun)實(shi)習(xi)基(ji)地，并力(li)爭使(shi)機(ji)電(dian)技(ji)術(shu)(shu)(電(dian)線(xian)電(dian)纜方(fang)面(mian))實(shi)訓(xun)基(ji)地創建為(wei)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)高水(shui)平示范性實(shi)訓(xun)基(ji)地，電(dian)子技(ji)術(shu)(shu)應用(yong)(yong)、數控技(ji)術(shu)(shu)應用(yong)(yong)要(yao)爭創省(sheng)(sheng)品(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。同(tong)時，進(jin)一步(bu)(bu)規范實(shi)驗實(shi)訓(xun)基(ji)地的管理(li)，注重使(shi)用(yong)(yong)效益，加(jia)強(qiang)(qiang)專(zhuan)項督導，確(que)保技(ji)能考核初(chu)級(ji)(ji)工通過(guo)率(lv)100%，中級(ji)(ji)工通過(guo)率(lv)95%以上，對(dui)口(kou)單招(zhao)技(ji)能考試(shi)成績繼續保持全市(shi)領(ling)先水(shui)平。

　　（二）成人教育

　　1．加強(qiang)(qiang)陣地建(jian)(jian)設，提升(sheng)服務(wu)能力。加強(qiang)(qiang)縣、鎮(zhen)(zhen)、村社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)三級網絡建(jian)(jian)設，充分發揮縣社(she)區(qu)(qu)培(pei)訓(xun)學(xue)院的龍頭作用和示(shi)范(fan)(fan)輻(fu)射(she)功能，建(jian)(jian)好(hao)(hao)“寶應(ying)學(xue)習在(zai)線”網站。進一步(bu)加強(qiang)(qiang)鎮(zhen)(zhen)社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心建(jian)(jian)設，全縣所有鎮(zhen)(zhen)社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心達區(qu)(qu)域教育(yu)(yu)(yu)現(xian)代化(hua)建(jian)(jian)設標準。建(jian)(jian)好(hao)(hao)電(dian)教培(pei)訓(xun)室、計(ji)算機專(zhuan)用教室等各類功能室。建(jian)(jian)好(hao)(hao)成果(guo)展(zhan)示(shi)室，強(qiang)(qiang)化(hua)工(gong)作成果(guo)的收集(ji)、整理和總(zong)結，縣局上半年對此項工(gong)作將(jiang)進行檢查(cha)評比，編印現(xian)代化(hua)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)迎檢畫冊(ce)，有條(tiao)件的還應(ying)制作專(zhuan)題(ti)片。縣將(jiang)適(shi)時組織開(kai)展(zhan)、合格電(dian)教培(pei)訓(xun)室、優秀社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)網站、優秀科技小(xiao)報(bao)評選活動(dong)，全面提升(sheng)信息化(hua)裝備水平。創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)省級社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心1所，市示(shi)范(fan)(fan)社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心1個。加強(qiang)(qiang)村(廠)分校建(jian)(jian)設，繼續開(kai)展(zhan)示(shi)范(fan)(fan)村(廠)社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)服務(wu)站創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)，并以此為平臺，將(jiang)培(pei)訓(xun)重點下移(yi)，便捷村民(min)(min)(min)，服務(wu)村民(min)(min)(min)。全縣創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)縣示(shi)范(fan)(fan)村(廠)社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)服務(wu)站20所，創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)省居民(min)(min)(min)學(xue)校6所，努力抓好(hao)(hao)“點”，帶動(dong)“面”，從而(er)推動(dong)全鎮(zhen)(zhen)社(she)區(qu)(qu)教育(yu)(yu)(yu)工(gong)作有效開(kai)展(zhan)。

　　各(ge)鎮社(she)區(qu)教(jiao)育中心(xin)要發揮主(zhu)觀能(neng)動性，面(mian)向市場(chang)，緊貼需(xu)求(qiu)，積極尋(xun)求(qiu)新的(de)增長點，充分(fen)利用現(xian)(xian)有資源，通過辦(ban)學或興辦(ban)實體實現(xian)(xian)創收，增強自身“造血”功能(neng)，為學校(xiao)的(de)持續發展奠(dian)定物(wu)質(zhi)基礎。對(dui)于實現(xian)(xian)創收較好的(de)單(dan)位和校(xiao)長，縣局將進行(xing)表彰獎勵，并加大年度考核的(de)權(quan)重。

　　2．大(da)力(li)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)各(ge)類成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。緊貼主(zhu)導產業(ye)(ye)、特色產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)需求，積(ji)極實施新農(nong)(nong)(nong)(nong)民培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)程(cheng)，推廣“新知識、新技(ji)(ji)(ji)術(shu)、新品種(zhong)(zhong)”，主(zhu)動(dong)服務(wu)“產業(ye)(ye)化(hua)(hua)興農(nong)(nong)(nong)(nong)”、“工(gong)(gong)業(ye)(ye)化(hua)(hua)強(qiang)(qiang)縣(xian)”，推進新農(nong)(nong)(nong)(nong)村建設。一是積(ji)極開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)農(nong)(nong)(nong)(nong)村實用(yong)(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。全(quan)面了解農(nong)(nong)(nong)(nong)民素質(zhi)狀況和技(ji)(ji)(ji)能(neng)需求，本著“要什么(me)(me)、培(pei)(pei)(pei)什么(me)(me)，針對性強(qiang)(qiang)、覆蓋(gai)面廣”的要求，加強(qiang)(qiang)與(yu)農(nong)(nong)(nong)(nong)科部(bu)門單(dan)位的協調配合，發揮農(nong)(nong)(nong)(nong)科教(jiao)(jiao)結合示(shi)范基地(di)輻射作用(yong)(yong)，組(zu)(zu)建農(nong)(nong)(nong)(nong)民培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)講師團，深入村組(zu)(zu)、田頭，因時(shi)、因地(di)、因人(ren)及時(shi)組(zu)(zu)織菜單(dan)式(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。全(quan)縣(xian)農(nong)(nong)(nong)(nong)村實用(yong)(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)12萬(wan)人(ren)次以上(shang);農(nong)(nong)(nong)(nong)村黨員干部(bu)、經紀人(ren)、專(zhuan)業(ye)(ye)戶(hu)、示(shi)范戶(hu)等致富(fu)骨干培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)2萬(wan)人(ren)次。二是扎實開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)農(nong)(nong)(nong)(nong)村勞(lao)(lao)動(dong)力(li)轉移培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。加強(qiang)(qiang)與(yu)勞(lao)(lao)動(dong)部(bu)門聯系(xi)，多(duo)(duo)渠道、多(duo)(duo)內(nei)容、多(duo)(duo)形(xing)式(shi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)農(nong)(nong)(nong)(nong)村勞(lao)(lao)動(dong)力(li)轉移培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，努力(li)使每一個(ge)外出務(wu)工(gong)(gong)人(ren)員擁有一技(ji)(ji)(ji)之長，全(quan)縣(xian)農(nong)(nong)(nong)(nong)村勞(lao)(lao)動(dong)力(li)轉移培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)1.2萬(wan)人(ren)。努力(li)構建招(zhao)生、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、考核、就業(ye)(ye)一體化(hua)(hua)的辦學(xue)(xue)機制，不斷提(ti)(ti)(ti)高工(gong)(gong)作實效。三是加強(qiang)(qiang)鄉鎮(zhen)企業(ye)(ye)職(zhi)工(gong)(gong)崗位培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。圍(wei)繞企業(ye)(ye)需求，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)適銷(xiao)對路的訂單(dan)式(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)和多(duo)(duo)種(zhong)(zhong)形(xing)式(shi)的崗位練兵(bing)、比賽(sai)活動(dong)，提(ti)(ti)(ti)升職(zhi)工(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)能(neng)水(shui)平，為鄉鎮(zhen)工(gong)(gong)業(ye)(ye)園區發展(zhan)(zhan)、企業(ye)(ye)升級改(gai)造服務(wu)。全(quan)縣(xian)鄉鎮(zhen)企業(ye)(ye)職(zhi)工(gong)(gong)崗位培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)1.8萬(wan)人(ren)次。四是強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)鎮(zhen)社區教(jiao)(jiao)育(yu)中心信息(xi)服務(wu)功能(neng)。建好(hao)社區教(jiao)(jiao)育(yu)網站，辦好(hao)“農(nong)(nong)(nong)(nong)村科技(ji)(ji)(ji)小報”，為農(nong)(nong)(nong)(nong)民致富(fu)提(ti)(ti)(ti)供技(ji)(ji)(ji)術(shu)和信息(xi);建好(hao)“農(nong)(nong)(nong)(nong)民科技(ji)(ji)(ji)圖書室”，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)管理，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)多(duo)(duo)種(zhong)(zhong)形(xing)式(shi)的讀(du)書活動(dong)，充分發揮其(qi)功能(neng)和效益，滿足廣大(da)農(nong)(nong)(nong)(nong)民學(xue)(xue)文化(hua)(hua)、學(xue)(xue)科技(ji)(ji)(ji)，提(ti)(ti)(ti)高生活質(zhi)量的需求。

　　3．創新(xin)(xin)培(pei)(pei)訓模式(shi)，積極實(shi)施(shi)新(xin)(xin)農(nong)(nong)民(min)雙提升教育。繼(ji)續實(shi)施(shi)新(xin)(xin)農(nong)(nong)民(min)技(ji)能學(xue)(xue)歷(li)雙提升工(gong)作，組織實(shi)施(shi)農(nong)(nong)村基層(ceng)干(gan)部、鄉(xiang)鎮(zhen)企(qi)業職工(gong)和(he)在(zai)鄉(xiang)、返鄉(xiang)農(nong)(nong)民(min)進行文化教育和(he)技(ji)能培(pei)(pei)訓，通過三年(nian)半工(gong)半讀，實(shi)行中(zhong)級(ji)技(ji)能和(he)中(zhong)等(deng)學(xue)(xue)歷(li)“雙證”齊發。20xx年(nian)全縣鄉(xiang)鎮(zhen)成校舉辦農(nong)(nong)村經濟管理、水(shui)產(chan)養殖、農(nong)(nong)藝(yi)等(deng)成人(ren)中(zhong)專班14個，招(zhao)收學(xue)(xue)員500人(ren)左右(you)。

　　加強(qiang)(qiang)對(dui)新農(nong)民(min)技能學(xue)(xue)(xue)(xue)歷雙提升教(jiao)育的(de)管理，根據農(nong)村(cun)經(jing)濟(ji)發展需求(qiu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)自身特點，選好(hao)教(jiao)材，配好(hao)教(jiao)師，組(zu)織好(hao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，突出(chu)培(pei)訓(xun)的(de)針對(dui)性和(he)實用性。充分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)科中心教(jiao)研組(zu)作(zuo)用，建立(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃、課程教(jiao)案、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)作(zuo)業等資源平臺(tai)，切實提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果。加強(qiang)(qiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷班教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)檢查和(he)指導，并認(ren)真做好(hao)農(nong)民(min)技能學(xue)(xue)(xue)(xue)歷雙提升教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)的(de)交流總結工(gong)(gong)作(zuo)。

　　4．建(jian)(jian)(jian)設(she)品(pin)牌(pai)項(xiang)(xiang)目，提(ti)(ti)高培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)質量和(he)效益(yi)。按照“圍繞(rao)主導(dao)產(chan)業、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)新型農民、發展(zhan)一(yi)鎮一(yi)品(pin)”的總體(ti)思路，深入開展(zhan)新型農民培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)品(pin)牌(pai)項(xiang)(xiang)目建(jian)(jian)(jian)設(she)。要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的統籌領導(dao)，集(ji)合(he)多方力(li)(li)量，整(zheng)合(he)多種資(zi)源(yuan)，形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)合(he)力(li)(li);要(yao)(yao)(yao)進行創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的調研論證，摸(mo)清(qing)產(chan)業發展(zhan)現(xian)狀、趨勢和(he)對知識、技能的需求，為培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)奠定(ding)(ding)(ding)基礎(chu);要(yao)(yao)(yao)認真(zhen)制定(ding)(ding)(ding)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方案(an)(an)，擬定(ding)(ding)(ding)好(hao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)劃，選定(ding)(ding)(ding)好(hao)參(can)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)人員(yuan)，聘請(qing)好(hao)教(jiao)師，落實(shi)(shi)(shi)好(hao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)基地(di)，編(bian)印(yin)好(hao)校本(ben)教(jiao)材;要(yao)(yao)(yao)扎實(shi)(shi)(shi)開展(zhan)項(xiang)(xiang)目培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，按計(ji)劃組織實(shi)(shi)(shi)施理(li)論和(he)實(shi)(shi)(shi)踐培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)以及考核發證工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，適時聘請(qing)專家(jia)教(jiao)授開辦講座，提(ti)(ti)升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的影(ying)響(xiang)力(li)(li)和(he)實(shi)(shi)(shi)效度(du)，實(shi)(shi)(shi)行申報檢(jian)查制度(du);要(yao)(yao)(yao)強(qiang)(qiang)化(hua)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)項(xiang)(xiang)目的管理(li)，及時調查反饋(kui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效益(yi)，宣傳(chuan)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)，收集(ji)、整(zheng)理(li)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)檔案(an)(an);要(yao)(yao)(yao)創(chuang)新培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)模式，提(ti)(ti)升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)質量，逐步形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)批在省、市、縣有一(yi)定(ding)(ding)(ding)影(ying)響(xiang)的窗口學(xue)校、示范基地(di)、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項(xiang)(xiang)目，努力(li)(li)彰(zhang)顯我縣農村成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)效和(he)特色。20xx年全縣將組織新型農民品(pin)牌(pai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)現(xian)場觀摩、過程檢(jian)查、經驗交流、項(xiang)(xiang)目評比等(deng)方式強(qiang)(qiang)化(hua)推進工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。每鎮自(zi)辦班要(yao)(yao)(yao)有5次(ci)以上，注(zhu)重“自(zi)辦”的元素，并努力(li)(li)提(ti)(ti)高培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的實(shi)(shi)(shi)效。

　　各(ge)鎮成校要在已有(you)的工作基礎上，固化常態，傳承創(chuang)新(xin)，做優重點(dian)(dian)，放大亮(liang)點(dian)(dian)，從而不斷打造工作的特色。

　　5．積極推進(jin)社(she)(she)(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作。積極開(kai)發(fa)、整(zheng)合、利用(yong)具有(you)地方特(te)色的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源，大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)社(she)(she)(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活動，提升城(cheng)鄉居民(min)素(su)質和(he)社(she)(she)(she)(she)區(qu)文(wen)(wen)明(ming)程度。加強農(nong)民(min)創業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、新(xin)市(shi)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)弱勢群體教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。推進(jin)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型組織(zhi)(zhi)建設，開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型社(she)(she)(she)(she)區(qu)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型企業(ye)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型家(jia)庭創建活動。縣、鎮舉辦“終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)活動周”，營造“人人學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)”氛圍(wei)。建好“鄉村少(shao)年(nian)宮”，開(kai)辦家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)，加強社(she)(she)(she)(she)區(qu)青少(shao)年(nian)活動場所(suo)建設，開(kai)展(zhan)(zhan)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)青少(shao)年(nian)校(xiao)外(wai)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)實踐(jian)活動。建好鎮主導產業(ye)、特(te)色產業(ye)及(ji)科技(ji)、文(wen)(wen)化(hua)、體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等各種協(xie)會，發(fa)揮社(she)(she)(she)(she)團組織(zhi)(zhi)作用(yong)。挖(wa)掘、傳承(cheng)具有(you)地方特(te)色的(de)(de)(de)紅(hong)色文(wen)(wen)化(hua)、歷史文(wen)(wen)化(hua)和(he)民(min)間文(wen)(wen)化(hua)，開(kai)展(zhan)(zhan)革命傳統教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)熱愛家(jia)鄉教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，編印市(shi)民(min)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、紅(hong)色文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等社(she)(she)(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)讀本(ben)。20xx年(nian)農(nong)村社(she)(she)(she)(she)會文(wen)(wen)化(hua)生活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)培訓5萬(wan)人次，各鎮開(kai)展(zhan)(zhan)以終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)為內(nei)容的(de)(de)(de)專家(jia)咨詢、專題講(jiang)座、書法繪畫、攝影(ying)展(zhan)(zhan)覽、文(wen)(wen)藝匯演、演講(jiang)比賽、健身(shen)活動、才藝展(zhan)(zhan)示、技(ji)能培訓、知識競賽等大型主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活動1—2次，努力(li)提高活動的(de)(de)(de)參(can)與率(lv)和(he)影(ying)響(xiang)力(li)。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　認真實踐黨的精神，圍繞(rao)學(xue)校教(jiao)學(xue)與科(ke)研工作的總體部署，以(yi)科(ke)研為先導(dao)、以(yi)課改為突破口，抓科(ke)研、促教(jiao)改，真抓實干(gan)、與時俱(ju)進(jin)，努力(li)提高我校體育、藝術教(jiao)學(xue)、科(ke)研水平；積極開展各(ge)項文體活動，全面推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育；團(tuan)結(jie)奮(fen)進(jin)，積極搞好“五好”教(jiao)研組建設。

　　二、工作要點

　　（一）狠抓教學常規、保證教學質量、深(shen)入推進課改。

　　1、按(an)照學(xue)(xue)校教(jiao)務處的統一部署，抓好備課、上(shang)課和教(jiao)學(xue)(xue)總結，按(an)期(qi)進行(xing)教(jiao)案檢查；適時(shi)組織(zhi)教(jiao)學(xue)(xue)調(diao)研活動；主動與(yu)學(xue)(xue)生進行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)信(xin)息交流。

　　2、通過實(shi)施新(xin)課程標準，促進(jin)教育觀念的進(jin)一步(bu)更新(xin)。在已經列入課改實(shi)驗區的情況下(xia)，認真組(zu)織好《體育與健(jian)康（美術、音(yin)樂）課程標準》及相關《解讀(du)》的學習(xi)，在起始年級按新(xin)課程標準備課、上課，力爭各學科都(dou)推出優質示范課，在全市推行新(xin)課程改革中起示范作(zuo)用。

　　3、進一步加強音樂(le)(le)、美術課(ke)的(de)課(ke)堂管理力度(du)，以音樂(le)(le)為主，學(xue)校(xiao)、教研組、教師個人(ren)共同努力，依(yi)靠相(xiang)關班主任(ren)的(de)配合(he)、支(zhi)持，培養出良好的(de)藝術課(ke)堂教學(xue)氛圍(wei)，積極提升我(wo)校(xiao)圖音體學(xue)科教學(xue)的(de)'水(shui)平和地位(wei)。

　　4、按照(zhao)學校要(yao)求(qiu)，落實圖(tu)、音、體學科的(de)和教師個人的(de)科研課題。

　　5、按照學(xue)校統一部(bu)署，在高中(zhong)學(xue)生中(zhong)繼(ji)續開展(zhan)主題研究性學(xue)習研究。

　　（二）抓教(jiao)研(yan)學習、提高(gao)全組教(jiao)師的理論水平和教(jiao)學基本實踐能力。

　　1、繼續鼓勵年輕教師攻(gong)讀研究生(sheng)或在職研究生(sheng)的課程，倡(chang)導刻苦學習英(ying)語(yu)，爭取同等(deng)學力碩(shuo)士學位。

　　2、積極安(an)排電(dian)腦操作技(ji)術、課(ke)件制作、網頁制作等現(xian)代教育(yu)信息(xi)技(ji)術的(de)學習。并在此基礎上，基本實(shi)現(xian)電(dian)腦備課(ke)和教案課(ke)件化。

　　3、更好(hao)地配(pei)合新(xin)課程(cheng)的順利實施，安(an)排多(duo)次相關(guan)內容的集體(ti)學(xue)習和個人資料(liao)學(xue)習

　　（三(san)）精心策(ce)劃(hua)、依靠全校師生組(zu)織好各項(xiang)體育(yu)藝術活動(dong)。

　　1、認真組織全校(xiao)師生深入學習第二套學生廣(guang)播操。

　　2、組織高(gao)中男女(nv)隊參加桂(gui)林市重點中學生籃球賽；。

　　3、籌劃(hua)和(he)舉(ju)辦首(shou)屆(jie)“廣西師(shi)大附中體育(yu)藝術節(jie)”及相關各(ge)類比賽。

　　4、抓好市級(ji)以上各項(xiang)中小(xiao)學生體育比賽(sai)的訓練與比賽(sai)。

　　5、組(zu)織(zhi)學生合唱(chang)隊、器(qi)樂(le)隊訓練和音樂(le)知識興趣小組(zu)活動；組(zu)織(zhi)學生參加桂林市有關的聲樂(le)、器(qi)樂(le)比賽和全國(guo)中小學生繪(hui)畫書(shu)法作品比賽。

　　（四）進(jin)一步落實職責與分(fen)工、搞好學校體育器材管理與場地使用(yong)。

　　堵源截漏(lou)，使全組人員齊抓共管(guan)(guan)認真(zhen)搞好學(xue)校圖(tu)音體器材(cai)的(de)管(guan)(guan)理與使用工作(zuo)，讓我校已有或即將(jiang)配置的(de)場地、器材(cai)物盡(jin)所用、運轉良好，管(guan)(guan)理到位(wei)、養護得當。

工作計劃篇4

　　ＸＸＸＸ年，我(wo)縣(xian)(xian)(xian)計(ji)(ji)劃生(sheng)育統(tong)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)在上(shang)級(ji)計(ji)(ji)劃生(sheng)育主(zhu)管部門(men)的指導和有關部門(men)的支持、配(pei)合下(xia)，經縣(xian)(xian)(xian)計(ji)(ji)生(sheng)局(ju)全體(ti)干部和各鄉鎮計(ji)(ji)劃生(sheng)育干部的艱苦(ku)努力，特(te)別(bie)是上(shang)下(xia)計(ji)(ji)劃生(sheng)育統(tong)計(ji)(ji)干部的辛苦(ku)工(gong)(gong)作(zuo)，全縣(xian)(xian)(xian)完成了計(ji)(ji)劃生(sheng)育統(tong)計(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)任務，做了一(yi)些工(gong)(gong)作(zuo)，取得(de)了一(yi)定(ding)的成績，具(ju)體(ti)抓了以下(xia)幾項工(gong)(gong)作(zuo)。

　　一、認真落實了20xx年度人口生育計(ji)劃(hua)，計(ji)劃(hua)生育工作的核心(xin)在計(ji)劃(hua)

　　年(nian)初(chu)，我們(men)根(gen)據(ju)市上下(xia)達的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口出生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)6500人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)控制(zhi)指標，于1月17日召開了(le)(le)全縣(xian)46個鄉鎮(zhen)(zhen)，1個辦事處計(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦負(fu)責(ze)人(ren)(ren)(ren)(ren)和統計(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)員會(hui)議。會(hui)上，就20xx年(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)口計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)實施(shi)作了(le)(le)全面部署，并(bing)根(gen)據(ju)試(shi)點(dian)的(de)(de)(de)情況，結合全縣(xian)的(de)(de)(de)實際(ji)，綜合平衡，制(zhi)定(ding)出了(le)(le)全縣(xian)各鄉鎮(zhen)(zhen)20xx年(nian)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口出生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)。在編制(zhi)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，各鄉鎮(zhen)(zhen)首先對(dui)(dui)(dui)已摸(mo)出的(de)(de)(de)已婚無孩夫婦對(dui)(dui)(dui)象人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)和按(an)(an)《四川省計(ji)劃(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)條(tiao)例》生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)政(zheng)策規(gui)定(ding)，已批準(zhun)照顧生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)而未生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)進(jin)(jin)行了(le)(le)全面核(he)對(dui)(dui)(dui)，同(tong)時(shi)又對(dui)(dui)(dui)20xx年(nian)一(yi)季度(du)以(yi)前準(zhun)備結婚的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)齡婦女對(dui)(dui)(dui)象進(jin)(jin)行摸(mo)底(di)排(pai)對(dui)(dui)(dui)，全縣(xian)對(dui)(dui)(dui)598個村逐村簽(qian)定(ding)了(le)(le)責(ze)任書，并(bing)按(an)(an)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)政(zheng)策和安(an)排(pai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)象張榜公(gong)布到村到人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)，讓群眾監督，使在20xx年(nian)內該生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)象知道，并(bing)按(an)(an)人(ren)(ren)(ren)(ren)口計(ji)劃(hua)發(fa)放生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)證，做到應生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)者持結婚證、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)證亮證生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)。從而使我縣(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)口出生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)真正做到該生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)有計(ji)劃(hua)，不該生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)有措施(shi)。

　　二、切實轉變基層統計干(gan)部(bu)的(de)思想觀念

　　計(ji)(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)統(tong)(tong)計(ji)(ji)是否(fou)做到準(zhun)確(que)無誤，能真(zhen)實反(fan)映出各鄉(xiang)鎮(zhen)(zhen)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)實際情況(kuang)，為黨政決策(ce)(ce)提供可靠且(qie)可信(xin)的(de)數字依據(ju)，基層統(tong)(tong)計(ji)(ji)干(gan)部是關(guan)鍵，年(nian)初，我縣針(zhen)對(dui)這一(yi)(yi)老問題，在(zai)兌(dui)現去(qu)(qu)年(nian)工作(zuo)質(zhi)量會結束后，對(dui)全縣46個鄉(xiang)鎮(zhen)(zhen)，1個辦事處的(de)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)辦負(fu)責人和統(tong)(tong)計(ji)(ji)人員(yuan)(yuan)集中(zhong)培訓了(le)(le)(le)統(tong)(tong)計(ji)(ji)業(ye)務(wu)，重新(xin)組織(zhi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)(le)(le)《統(tong)(tong)計(ji)(ji)法(fa)》，進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)《四川省(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)條例》以(yi)及有關(guan)統(tong)(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)法(fa)規、政策(ce)(ce)和文(wen)件，統(tong)(tong)計(ji)(ji)與(yu)國民經(jing)濟的(de)關(guan)系(xi)和重要(yao)性，能否(fou)當好黨政的(de)參謀作(zuo)用(yong)等(deng)方面的(de)再進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，通過進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)考試，特(te)別是去(qu)(qu)年(nian)鄉(xiang)鎮(zhen)(zhen)機(ji)構改革(ge)，老統(tong)(tong)計(ji)(ji)人員(yuan)(yuan)退(tui)休(xiu)，從行政過來新(xin)同志，不(bu)懂(dong)業(ye)務(wu)，在(zai)這種新(xin)情況(kuang)下，于(yu)3月(yue)13—14日和4月(yue)11日等(deng)先后幾(ji)次組織(zhi)全縣的(de)統(tong)(tong)計(ji)(ji)人員(yuan)(yuan)回縣學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)計(ji)(ji)業(ye)務(wu)，讓(rang)每一(yi)(yi)個人學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)搞好統(tong)(tong)計(ji)(ji)工作(zuo)的(de)重要(yao)性，通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)提高了(le)(le)(le)基層計(ji)(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)干(gan)部的(de)思想認識(shi)，糾正了(le)(le)(le)過去(qu)(qu)一(yi)(yi)些地方在(zai)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)統(tong)(tong)計(ji)(ji)數據(ju)上虛報、瞞報，以(yi)此(ci)獲(huo)取榮譽的(de)錯(cuo)誤作(zuo)法(fa)，進一(yi)(yi)步增強和樹立了(le)(le)(le)“摸實情，講實話，報實數”的(de)觀念，對(dui)于(yu)擠干(gan)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)統(tong)(tong)計(ji)(ji)“水份”，提高統(tong)(tong)計(ji)(ji)質(zhi)量起到了(le)(le)(le)積極作(zuo)用(yong)。

　　三、狠抓了基層(ceng)基礎(chu)帳、卡、冊的進(jin)一步(bu)完善工作

　　今年，我們縣(xian)在總(zong)(zong)結前幾年統計失誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)(xia)(xia)，進(jin)一步(bu)總(zong)(zong)結了(le)(le)(le)經驗教訓，計生局全體人員先對(dui)8個鄉(xiang)鎮(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)8個村(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎帳(zhang)、卡(ka)(ka)、冊(ce)(ce)進(jin)行(xing)(xing)核(he)(he)對(dui)，從中(zhong)找到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)問題，又(you)立即召開緊急會議在會上(shang)(shang)通過8個村(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，會后，要求從6月份起，對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帳(zhang)、卡(ka)(ka)、冊(ce)(ce)進(jin)行(xing)(xing)一次徹(che)底(di)(di)清(qing)理摸清(qing)家底(di)(di)，完(wan)善工(gong)作中(zhong)各鄉(xiang)鎮(zhen)計生辦(ban)、服務站人員堅(jian)持責任(ren)到(dao)(dao)(dao)人，逐村(cun)、逐戶(hu)進(jin)行(xing)(xing)清(qing)理核(he)(he)對(dui)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)鄉(xiang)不(bu)(bu)漏(lou)村(cun)、村(cun)不(bu)(bu)漏(lou)社、社不(bu)(bu)漏(lou)戶(hu)、戶(hu)不(bu)(bu)漏(lou)人，對(dui)未(wei)上(shang)(shang)完(wan)上(shang)(shang)盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)年出生、結婚，特別是(shi)外(wai)流人口帶回出生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嬰兒進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)登記(ji)，對(dui)原登記(ji)有誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)更(geng)正和(he)彌補，特別是(shi)現(xian)有總(zong)(zong)人口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)理，該下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)下(xia)(xia)(xia)掉(diao)，該上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)上(shang)(shang)卡(ka)(ka)。通過清(qing)理，使我縣(xian)各鄉(xiang)鎮(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎帳(zhang)、卡(ka)(ka)、冊(ce)(ce)進(jin)一步(bu)完(wan)善準確，根據上(shang)(shang)級報表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，還規范了(le)(le)(le)表冊(ce)(ce)，基本做(zuo)到(dao)(dao)(dao)帳(zhang)與帳(zhang)相(xiang)符，卡(ka)(ka)與卡(ka)(ka)相(xiang)符，冊(ce)(ce)與報表相(xiang)符，通過清(qing)理匯總(zong)(zong)，特別是(shi)總(zong)(zong)人口有所(suo)減少(shao)，找到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)減少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)以前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足地(di)方，總(zong)(zong)結了(le)(le)(le)教訓和(he)差距，給今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作增加措施。

　　四、堅持(chi)實事求是(shi)的原則，狠(hen)抓了(le)計劃生(sheng)育統計質(zhi)量的提高

　　今年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，我縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)按照國家計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委提(ti)出的(de)(de)(de)(de)“摸實(shi)情(qing)，講實(shi)話(hua)，報實(shi)數(shu)(shu)，求實(shi)效”和(he)市上(shang)(shang)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)進(jin)一步“治假、糾風(feng)(feng)、務實(shi)、求真”的(de)(de)(de)(de)精神，進(jin)一步改進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)法，嚴格目標檢(jian)查(cha)，為(wei)縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)政府提(ti)供真實(shi)可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)，盡量(liang)發(fa)揮參謀作(zuo)(zuo)用(yong)。11月份縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)政府組(zu)(zu)織了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)有紀(ji)委、組(zu)(zu)織部、政協等部門配(pei)合并(bing)抽調一些人(ren)員(yuan)和(he)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)體人(ren)員(yuan)，組(zu)(zu)成(cheng)兩個(ge)組(zu)(zu)，一把尺子量(liang)到(dao)底，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)全(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)47個(ge)鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)抽查(cha)47個(ge)村(cun)(cun)，通(tong)過這次檢(jian)查(cha)，掌握了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)全(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)各鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育工(gong)作(zuo)(zuo)質量(liang)，并(bing)接著又對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長梁的(de)(de)(de)(de)7、8、9三(san)個(ge)村(cun)(cun)進(jin)行(xing)(xing)復查(cha)，評(ping)選(xuan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)先進(jin)鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)，懲治了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)后進(jin)村(cun)(cun)，并(bing)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)質量(liang)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)兌(dui)現了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)獎(jiang)金，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)質量(liang)較(jiao)差的(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)石鄉(xiang)(xiang)進(jin)行(xing)(xing)單列管理，并(bing)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)計(ji)(ji)外(wai)(wai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育在(zai)(zai)3人(ren)以(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)村(cun)(cun)進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)單列管理，通(tong)過動(dong)(dong)真格，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高起(qi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)很大的(de)(de)(de)(de)推動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)用(yong)，6月份為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)掌握全(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)上(shang)(shang)半(ban)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)際(ji)情(qing)況，計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)局除值班人(ren)員(yuan)外(wai)(wai)，其(qi)余人(ren)員(yuan)加上(shang)(shang)縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)指(zhi)導站的(de)(de)(de)(de)業務骨干(gan)組(zu)(zu)成(cheng)兩個(ge)檢(jian)查(cha)隊伍，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)全(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)14個(ge)報表計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)率為(wei)100%的(de)(de)(de)(de)鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)進(jin)行(xing)(xing)隨機抽樣檢(jian)查(cha)，通(tong)過對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)14個(ge)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)匯總(zong)資料(liao)，使(shi)我們對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)20xx年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)上(shang)(shang)半(ban)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)質量(liang)心中有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)數(shu)(shu)，并(bing)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)一些鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)普遍實(shi)際(ji)情(qing)況，給縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)領導匯報，立即召開了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)各鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)黨委書記和(he)計(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦主任(ren)會(hui)議(yi)，在(zai)(zai)會(hui)上(shang)(shang)分析了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)現狀，并(bing)責成(cheng)正(zheng)源(yuan)鎮(zhen)(zhen)根(gen)據(ju)自己的(de)(de)(de)(de).實(shi)際(ji)情(qing)況作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)發(fa)言，會(hui)上(shang)(shang)紀(ji)委宣布(bu)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)正(zheng)源(yuan)鎮(zhen)(zhen)6個(ge)同志的(de)(de)(de)(de)分別處理意見(jian)，通(tong)過這一整動(dong)(dong)，使(shi)鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)領導更(geng)加強了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)計(ji)(ji)劃(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)力度(du)，8月份前后20多(duo)天對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)全(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)47個(ge)鄉(xiang)(xiang)鎮(zhen)(zhen)進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)抽查(cha)，通(tong)過檢(jian)查(cha)的(de)(de)(de)(de)資料(liao)看到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)不足，找到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)今年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)出生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)減少原因，找到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)差距并(bing)立即進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)彌補。一年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)來，我們雖然在(zai)(zai)統計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中做了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一些工(gong)作(zuo)(zuo)，完成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)上(shang)(shang)級交(jiao)辦的(de)(de)(de)(de)任(ren)務，但也(ye)還(huan)有一定的(de)(de)(de)(de)問題。

　　一是(shi)今(jin)年(nian)出(chu)生人口(kou)數減少(shao)，認(ren)為是(shi)最底生育時期，對計生工作(zuo)有(you)所(suo)放松，不是(shi)認(ren)真報出(chu)生人口(kou)數，是(shi)隨心聽想造(zao)成報表與實際不相符，使計生工作(zuo)統計方面有(you)些失(shi)誤的地方。

　　二是(shi)機(ji)構改(gai)革(ge)后(hou)有部分鄉鎮是(shi)行政人員(yuan)過來任計生(sheng)辦主任，又(you)對統計業(ye)(ye)務不(bu)熟(shu)，想做好，不(bu)熟(shu)悉(xi)業(ye)(ye)務、熟(shu)悉(xi)業(ye)(ye)務的(de)人員(yuan)又(you)不(bu)在位，造成了(le)計生(sheng)工作統計方面一些失誤的(de)地方。

　　三是個別鄉鎮計(ji)生(sheng)辦主任以前當(dang)二老板當(dang)慣了，現在只(zhi)有一個人，工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風飄(piao)浮，不深入調查，實(shi)際情(qing)況不夠了解，有不負責任的(de)思想，有交差(cha)的(de)思想存在。

　　四是有的(de)鄉(xiang)鎮的(de)基(ji)礎帳、卡、冊還有不夠完善(shan)的(de)地方，項目不齊，內容不完整，難以(yi)起(qi)到參考作用。總之，我們在(zai)新的(de)一(yi)年里(li)，發揚成績(ji)，努力(li)抓基(ji)礎，抓管理(li)，使全縣(xian)的(de)計劃生育統(tong)計工作上一(yi)個新臺階。

工作計劃篇5

　　1.開展主題活動(dong)(dong)《快樂運動(dong)(dong)每(mei)一天》、《做個好孩子并不難》。

　　(1)師(shi)幼共同收(shou)集富(fu)有動感的運(yun)動照(zhao)片，張貼在環境中，感受運(yun)動的美。

　　(2)在活(huo)動時的(de)墻面(mian)上(shang)布置“啊(a)嗚啊(a)嗚明(ming)星(xing)墻”，展示班里文(wen)明(ming)進餐的(de)照(zhao)片和文(wen)明(ming)行為。

　　(3)創設“我的時間表(biao)”專欄(lan)，將幼(you)兒(er)制作(zuo)的鐘表(biao)張(zhang)貼在主題墻上(shang)，請(qing)幼(you)兒(er)將“這個時間我做什么”的圖畫(hua)張(zhang)貼在時鐘邊(bian)上(shang)。

　　(4)在活動室墻面(mian)(mian)上(shang)布置“回家了(le)”的(de)情景游(you)戲(xi)：教師制作(zuo)一(yi)幅有馬路、人(ren)行道、公園(yuan)、汽車、天橋、紅路燈的(de)平面(mian)(mian)圖(tu)，標上(shang)起(qi)點(幼兒園(yuan))和終點(我的(de)家)。

　　2.配合(he)園(yuan)部(bu)迎(ying)接(jie)市督(du)導(dao)室來園(yuan)督(du)導(dao)。

　　衛生保健

　　1.加(jia)強晨檢與(yu)班級(ji)衛生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fa)病及傳染病的發(fa)生。

　　2.做好體弱兒的日常護理與記錄工作。

　　3.開展安全教育活動：“不要離(li)開大人的視線”、“我會小(xiao)心過馬路”。

　　4.開展健(jian)康教育(yu)活動：“不要親密接觸寵物”。

　　家長工作

　　1.根據“千名教師訪萬家(jia)”計劃(hua)，做好家(jia)訪工作(zuo)。

　　2.利用(yong)班級網站開展家教經驗交流(liu)分享。

　　3.按時(shi)出好《家園(yuan)e站》，介紹一些(xie)安全與保健(jian)知識。

　　4.班主(zhu)任與配班老師認真寫(xie)好《寶(bao)寶(bao)成長手冊(ce)》。

　　5.開(kai)展“迎新年”親子活動。

　　常規培養

　　1.保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿*褲、鞋襪。整理好自己的衣物(wu)等，放在指定位置。

　　2.安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響(xiang)別人。

　　3.起床后能自覺到(dao)教室喝水(shui)，不隨意(yi)到(dao)戶外玩耍(shua)。

　　班級特色

　　1.利用(yong)班級特(te)色活動(dong)時間(jian)組(zu)織幼兒學習折疊“蘑菇”、“裙子”。

　　2.展(zhan)示幼兒(er)折紙(zhi)作品，在(zai)月末回顧本月所學折紙(zhi)活動內容，進(jin)行集(ji)體(ti)評選。

　　日常生活：

　　1、幼(you)兒收(shou)集、了解關于身邊人的十二生肖的資料(liao)和圖案，并說說自己知道(dao)的關于生肖的故事。

　　2、更新區域游(you)戲中的(de)材料，投入與十二生(sheng)肖(xiao)有關的(de)各種游(you)戲，讓幼兒(er)在玩中更加(jia)了(le)解生(sheng)肖(xiao)。

　　3、開展各(ge)類(lei)體(ti)育活動，幼兒在課間游(you)戲(xi)時可(ke)以加入練習轉體(ti)、體(ti)側屈等(deng)動作的游(you)戲(xi)。

　　4、加強冬季保暖的(de)工作，提醒幼兒在活動中(zhong)換馬甲、擦汗等，預防著涼感冒。

　　環境創設：

　　1、創(chuang)設“十二(er)生肖來聚會”主題(ti)(ti)墻，教(jiao)師(shi)布置主題(ti)(ti)墻。

　　2、展示各種(zhong)形式十二生(sheng)肖，剪紙、卡通、泥工(gong)、郵(you)票等。

　　區角：

　　1、開展生肖郵票(piao)繪畫(hua)活(huo)動，模仿(fang)真的(de)生肖郵票(piao)，發(fa)揮創意。

　　2、投放自制的(de)十(shi)二生肖(xiao)拼(pin)圖，在相應的(de)生肖(xiao)圖上切(qie)割成塊(kuai)，做拼(pin)接游戲。

　　3、自制十二生(sheng)(sheng)肖(xiao)手偶(ou)、頭飾供幼兒表(biao)(biao)演(yan)生(sheng)(sheng)肖(xiao)故事(shi)，編演(yan)生(sheng)(sheng)肖(xiao)傳說，表(biao)(biao)演(yan)創(chuang)編的生(sheng)(sheng)肖(xiao)故事(shi)。

　　4、幫助幼兒自編生肖故事書，陳(chen)列親子(zi)編的(de)生肖書，與大家分享(xiang)。

　　家園共育：

　　1、家園合作共同(tong)收集、制作關(guan)于十(shi)二生肖的形象(xiang)圖(tu)案。

　　2、了解(jie)各種有關生肖資料(liao)、由來、故(gu)事等(deng)資料(liao)。

　　3、加強對親人的了解，統計家庭成(cheng)員的生肖，并記錄。

　　1、開展(zhan)家長講座，增強對幼(you)兒(er)早期閱(yue)讀的(de)認識。

　　2、采(cai)用(yong)豐富(fu)的活動形式，鼓(gu)勵幼兒積極參(can)與主題(ti)活動，關心(xin)自己的好朋(peng)友，體(ti)驗和大(da)家做朋(peng)友的快樂。

　　3、通過家園互(hu)動、發放小將品等方式，鼓勵幼兒嘗試用不同的(de)(de)方式表達自己(ji)的(de)(de)情(qing)緒，學習根據同伴的(de)(de)表情(qing)調節自己(ji)的(de)(de)行為。

　　4、通過攀、爬、鉆、跑等綜合性運動活(huo)動，促進幼(you)兒動作的靈活(huo)性，體驗(yan)與朋友合作游戲的快樂。

　　5、知道保護牙(ya)齒(chi)，初步(bu)了(le)解換牙(ya)的.簡(jian)單常識(shi)。

　　6、不(bu)怕寒冷，知道(dao)一些冬季(ji)的保健(jian)常識。

　　7、助跑跨(kua)(kua)跳(tiao)時(shi)，會(hui)屈膝(xi)抬起擺動腿(tui)，至少會(hui)跳(tiao)過60厘米遠(yuan)，掌(zhang)握(wo)低(di)重心跨(kua)(kua)步的動作(zuo)。

　　8、能自覺遵(zun)守集體規(gui)則和公共秩(zhi)序，能控制自己(ji)的(de)行為，不影響和妨礙(ai)他人(ren)，會保持周圍環境的(de)整潔、美(mei)觀。

　　9、了解火、電(dian)的(de)簡單常識及其(qi)與人的(de)關(guan)系，會做(zuo)有關(guan)電(dian)的(de)科學小實(shi)驗，掌握防火知識。

　　10、會借助實物編5以(yi)內(nei)(nei)的應用題，掌握5以(yi)內(nei)(nei)數(shu)的組成，會按物體的特定規律排序。

　　11、能(neng)對故事進行不同結果的(de)講述，理解詩(shi)(shi)歌、散文內容，朗讀時(shi)正確表現詩(shi)(shi)歌的(de)音韻和節奏。

　　12、能較熟練地運用泥(ni)塑(su)工具材料進行塑(su)活動(dong)，能繪(hui)畫(hua)正面(mian)、側面(mian)、背面(mian)的人物形象。

工作計劃篇6

　　為了進(jin)一(yi)步(bu)貫徹落實上級(ji)有關文件精神，結合我校(xiao)具體情況，有計(ji)劃地推進(jin)我校(xiao)“創建(jian)平(ping)安校(xiao)園”工作(zuo)，特制(zhi)訂本計(ji)劃。

　　一、指導思想

　　我們要(yao)從講政治(zhi)、促(cu)穩定的(de)(de)(de)高度，充分認識(shi)到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)建(jian)平(ping)安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性和(he)必要(yao)性，認真貫(guan)徹落實創(chuang)(chuang)建(jian)平(ping)安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)應該以“安(an)(an)全第一(yi)，預防為主”的(de)(de)(de)方針，以對人(ren)民群眾負責，對師(shi)生(sheng)高度負責的(de)(de)(de)態度，處理(li)好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)建(jian)平(ping)安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)與提高學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)(de)關(guan)系。把創(chuang)(chuang)建(jian)平(ping)安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)納入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)要(yao)議事日程(cheng)，采(cai)取必要(yao)措施，保(bao)障學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)建(jian)平(ping)安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)落到實處，為師(shi)生(sheng)營造一(yi)個安(an)(an)全祥和(he)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)(xue)習環境。

　　二、工作目標

　　通(tong)過 “平安校(xiao)園(yuan)”創建的廣泛宣傳，進(jin)(jin)一步完善制度，細化責任，強化措施落實，促進(jin)(jin)我校(xiao)教育教學工作(zuo)的有序進(jin)(jin)行，確保校(xiao)園(yuan)無(wu)安全(quan)事故，無(wu)糾紛案件，無(wu)周邊環境問題。達到師生平安和諧，秩序井然。

　　三、工作措施

　　(一)明確工作重點。

　　根據上級有(you)關文件精神，結合本校實際，我(wo)校把以(yi)下(xia)幾個(ge)方面作為(wei)新年度創建平安校園的工作重(zhong)心：

　　1、要(yao)對學生(sheng)(sheng)加強交(jiao)通安全(quan)、消防安全(quan)、人身安全(quan)、衛生(sheng)(sheng)安全(quan)、毒品危害等教育，增強自我安全(quan)意(yi)識和防范能力(li)。

　　2、要加強未(wei)成年(nian)人思想道德(de)建設，特別是法制教育，切實提高師(shi)生的遵紀守法觀念。

　　3、要認真開(kai)展網絡安(an)全教(jiao)育(yu)，提高(gao)學(xue)生抵御(yu)網絡文(wen)化中的腐(fu)朽(xiu)、消極內(nei)容(rong)的.能力(li)。

　　4、要加強對校舍和教學設施設備的(de)安(an)(an)全檢查，及時排除危房，消除安(an)(an)全隱患(huan)，確保學生的(de)生命安(an)(an)全。

　　5、對容(rong)易引發火災、存放危險(xian)物品(pin)及人員集中的場所(suo)作重點檢查(cha)，要對消防(fang)設施進行定期維護，確保消防(fang)器材的完(wan)好(hao)。

　　6、要(yao)加強對儀器(qi)室(shi)安全措施，嚴格劇毒品(pin)的管理。

　　7、加強飲食衛生管理工(gong)作。

　　8、加強學生心(xin)理(li)健康教育，創建寬松、民主、和(he)諧的育人環境。

　　9、加強校園周邊環境的(de)綜合治理工作。

　　10、做好貧(pin)困學(xue)(xue)生(sheng)的幫(bang)困結對助學(xue)(xue)工作，消除(chu)社(she)會不穩定(ding)因素。

　　(二)廣(guang)泛宣傳(chuan)，增強師生安全意(yi)識。

　　繼續開展創建平安(an)校(xiao)園活動是(shi)新形勢下學校(xiao)“保(bao)安(an)全、保(bao)穩定(ding)、保(bao)發展”的重大舉措(cuo)，事關(guan)學校(xiao)的穩定(ding)和學校(xiao)的健康發展。因此，我們要充(chong)分利用條幅(fu)、印發材料、班會課、黑板報等(deng)陣地(di)進行廣泛宣傳，進一步(bu)明確安(an)全工作要求、安(an)全防范(fan)知識等(deng)。

　　(三)加(jia)強教育，提高安全(quan)防(fang)范能力。

　　各(ge)班級要利(li)用國(guo)旗下講(jiang)話、主題(ti)班隊(dui)會(hui)、晨會(hui)等(deng)(deng)時(shi)間，同時(shi)根據各(ge)時(shi)令的(de)(de)(de)特點開展(zhan)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)重點是加強(qiang)思想政治(zhi)教(jiao)育(yu)、日常(chang)(chang)行為規范教(jiao)育(yu)、師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安全(quan)防(fang)范知識和衛生(sheng)(sheng)(sheng)常(chang)(chang)識教(jiao)育(yu)、交通安全(quan)教(jiao)育(yu)、法制教(jiao)育(yu)和心(xin)理健康教(jiao)育(yu)等(deng)(deng)。更要注(zhu)意防(fang)電、防(fang)火、防(fang)溺水、防(fang)毒及(ji)公共(gong)衛生(sheng)(sheng)(sheng)事件應急(ji)措施等(deng)(deng)方面的(de)(de)(de)學(xue)習，并注(zhu)重自我(wo)保護(hu)能力的(de)(de)(de)培養(yang)，不斷提高(gao)全(quan)校師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安全(quan)防(fang)范能力。

　　(四(si))完善制度，安全工(gong)作有章(zhang)可循。

　　結合學(xue)校(xiao)實(shi)際和創建平安(an)校(xiao)園的工作(zuo)要求，逐步建立(li)健全和完(wan)善各項管(guan)理(li)制度(du)，特別要完(wan)善安(an)全和衛生(sheng)管(guan)理(li)制度(du)。使得相關工作(zuo)有(you)章可循，并(bing)在實(shi)際工作(zuo)中(zhong)依章辦事，狠抓落實(shi)。

　　(五)排查隱患，安全工作防(fang)患未然。

　　為(wei)確保(bao)師(shi)生安全，我(wo)校(xiao)(xiao)按照(zhao)上(shang)級(ji)相關要求，學校(xiao)(xiao)每月(yue)一(yi)次對校(xiao)(xiao)園進行(xing)全面排查，各班堅持(chi)天天查，值周(zhou)組堅持(chi)24小時(shi)巡查，做到(dao)橫向(xiang)到(dao)邊，縱向(xiang)到(dao)底，不留死角、盲區。對存在的(de)安全和衛(wei)生隱(yin)患在校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)會上(shang)進行(xing)通報，并(bing)一(yi)一(yi)登記，逐一(yi)制訂切實可行(xing)的(de)整改方案(an)，及時(shi)消除隱(yin)患。

　　(六)協調(diao)關系，加強(qiang)周邊環境治理。

　　學(xue)(xue)校將盡全(quan)力協調與(yu)(yu)當(dang)地有關部門及學(xue)(xue)校周邊居委會和居民的(de)關系(xi)，爭(zheng)取他(ta)們全(quan)方位地支持(chi)。同時，注重協調與(yu)(yu)學(xue)(xue)生家長之間的(de)聯系(xi)，取得家長的(de)支持(chi)和理解，消除(chu)誤(wu)會，增進了解，密切(qie)關系(xi)，努力使學(xue)(xue)校的(de)教育教學(xue)(xue)工作得到(dao)家長的(de)配合。

　　(七(qi))加強領導，創建工(gong)作常抓不(bu)懈。

　　為(wei)切實(shi)加強對(dui)創建平(ping)安校(xiao)園工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)領導，學校(xiao)成(cheng)立創建工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)(zu)，由校(xiao)長袁定紅任組(zu)(zu)長、楊秀(xiu)卿任副組(zu)(zu)長，其他(ta)教(jiao)職員工(gong)(gong)為(wei)成(cheng)員，具體負責(ze)對(dui)本項工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)領導和檢查。在日常工(gong)(gong)作(zuo)中堅持誰分(fen)(fen)管、誰負責(ze)的(de)(de)原則(ze)，分(fen)(fen)工(gong)(gong)到人(ren)，責(ze)任到人(ren)。平(ping)時既各司(si)其職，又相互協作(zuo)，使得該項工(gong)(gong)作(zuo)常抓不懈，抓出成(cheng)效。

　　(九(jiu))強化責任，確保創建工作到位。

　　為了加強(qiang)學(xue)校對安(an)全工作的(de)(de)管理指導、督(du)促。根據上級有(you)關文件精神，明確學(xue)校行政人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)、班(ban)主任(ren)、課任(ren)教(jiao)師、專(zhuan)門室負責(ze)人(ren)(ren)(ren)(ren)、食堂人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)、及學(xue)生本人(ren)(ren)(ren)(ren)等的(de)(de)責(ze)任(ren)。并分(fen)別與教(jiao)職(zhi)(zhi)工簽訂安(an)全衛生責(ze)任(ren)書(shu)。同時，本著“誰(shui)主管、誰(shui)負責(ze)”的(de)(de)原則(ze)，嚴格(ge)執行責(ze)任(ren)追究(jiu)制。對因工作失職(zhi)(zhi)，玩忽職(zhi)(zhi)守(shou)或(huo)教(jiao)育(yu)不到(dao)位(wei)等原因造成的(de)(de)安(an)全事故，要從嚴追究(jiu)責(ze)任(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)責(ze)任(ren)。確保創建(jian)工作落實(shi)到(dao)位(wei)。

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