關于工作計劃范(fan)文集錦5篇

　　光(guang)陰(yin)迅速，一眨(zha)眼就(jiu)過去了(le)，我們的(de)工作(zuo)又邁入(ru)新的(de)階段，我們要好(hao)好(hao)計(ji)劃今后的(de)學習(xi)，制定一份計(ji)劃了(le)。好(hao)的(de)計(ji)劃都(dou)具備一些什(shen)么特點呢？下面是小編為大家(jia)整(zheng)理的(de)工作(zuo)計(ji)劃5篇，歡迎(ying)閱(yue)讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　新(xin)的(de)時期也已到(dao)來，新(xin)年(nian)的(de)鐘聲敲響了。學(xue)生(sheng)會的(de)工作也將(jiang)(jiang)面臨(lin)新(xin)的(de)挑戰(zhan)。這(zhe)新(xin)的(de)一年(nian)里我(wo)務必將(jiang)(jiang)我(wo)學(xue)生(sheng)會的(de)工作和效果推向新(xin)的(de)境界。

　　有其(qi)型而神不足，校學生會現(xian)在已具備團隊的(de)具體框架。各部門之(zhi)間(jian)的(de)協同合作(zuo)的(de)機(ji)會太少，雖各司其(qi)職但(dan)不能團結一致，齊頭(tou)并(bing)進。

　　更(geng)應充分發揮秘書(shu)處的銜(xian)接作用，所以新的一年里(li)。更(geng)好(hao)的讓各部門(men)(men)聯(lian)系(xi)起來(lai)，加大各部門(men)(men)信息收集整(zheng)理工作。思考各部門(men)(men)的合作發展方式。各例會上不只(zhi)要總結自身工作。更(geng)要來(lai)探討如何(he)與其他部門(men)(men)協作，如何(he)使團(tuan)隊的力量全部發展起來(lai)。

　　進行隊(dui)(dui)伍建設的(de)培訓，普及團隊(dui)(dui)知識教(jiao)育。校學生(sheng)會(hui)例會(hui)上進行團隊(dui)(dui)理念的(de)論述，計(ji)劃性的(de)進行隊(dui)(dui)伍建設的(de)培訓。真正(zheng)讓(rang)學生(sheng)會(hui)的(de)每個成員領略帶隊(dui)(dui)伍建設的(de)重要(yao)和團隊(dui)(dui)合作發(fa)生(sheng)的(de)巨大(da)效(xiao)應。秘書處可以籌劃，布(bu)置，總結每次培訓的(de)過(guo)程。

　　1、負責好(hao)學(xue)生會內部的制度(du)化建設、協調好(hao)內部關系。

　　2、組織好全校學生干部的素質培訓。

　　3、以(yi)保(bao)證學生會工(gong)作(zuo)的正規化與系(xi)統化。做好各(ge)項活動的謀劃(hua)工(gong)作(zuo)。

　　4、建立表格制度，繼(ji)續(xu)負責社團(tuan)管理(li)工作。社團(tuan)管理(li)更加(jia)制度化。

工作計劃 篇2

　　一(yi)、夯實基(ji)礎工作，深入調查了解，摸(mo)清(qing)各(ge)項指(zhi)標底數，圓滿(man)完成任務；

　　二、整合資源，全員發動、全民參與，實現充(chong)分就業；

　　三、多(duo)渠道(dao)、多(duo)層次(ci)的幫您就業，唱好“12345”；

　　“1”是(shi)舉辦一場大型(xing)的社區廣場政策咨(zi)詢活動(dong)；

　　通(tong)過宣傳版、宣傳單(dan)、咨(zi)詢臺的形(xing)式，將“4050”等優(you)惠(hui)政策送(song)到(dao)下(xia)崗失(shi)業人(ren)員手(shou)中(zhong)，將小(xiao)額(e)貸款(kuan)等優(you)惠(hui)政策送(song)到(dao)創(chuang)(chuang)業帶頭人(ren)手(shou)中(zhong)，將招收應屆畢(bi)業生的優(you)惠(hui)政策送(song)到(dao)企業手(shou)中(zhong)，將殘疾(ji)人(ren)自主創(chuang)(chuang)業的優(you)惠(hui)政策送(song)到(dao)殘疾(ji)人(ren)手(shou)中(zhong)，創(chuang)(chuang)業社區(qu)工作(zuo)計劃。

　　“2”是開(kai)展兩場下崗失業人員(yuan)及大中(zhong)專生的(de)引(yin)導性培訓(xun)

　　通過社區組織集中培訓(xun)，將政(zheng)(zheng)(zheng)府的扶持政(zheng)(zheng)(zheng)策宣(xuan)傳到位，并且開展職(zhi)業(ye)指導(dao)及有針(zhen)對性的創(chuang)業(ye)指導(dao)，使社區的失業(ye)職(zhi)工及大(da)中專畢業(ye)生實現充分(fen)就業(ye)，而且利用好(hao)政(zheng)(zheng)(zheng)府的優惠政(zheng)(zheng)(zheng)策進行自主創(chuang)業(ye)，進一步推動就業(ye)創(chuang)業(ye)工作。

　　“3”是舉辦三場就業創(chuang)業招聘洽談(tan)會

　　按照《沈河區(qu)“和諧和社(she)區(qu)日”系列活動安排》，我社(she)區(qu)計劃承辦三場就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)招聘洽(qia)談(tan)會(hui)(hui)，即(ji)4月份針對(dui)(dui)下崗(gang)、失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)工以(yi)及應、往(wang)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生舉辦一(yi)場大(da)型(xing)的(de)招聘會(hui)(hui)；5月份針對(dui)(dui)應往(wang)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生及失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)青(qing)年，舉辦一(yi)場中型(xing)招聘會(hui)(hui)，最終目的(de)是培(pei)育1個(ge)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)，確保5-10名沈河區(qu)戶籍(ji)的(de)青(qing)年穩(wen)定就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；6月下旬(xun)，針對(dui)(dui)社(she)區(qu)內(nei)失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)工舉辦一(yi)場中型(xing)招聘會(hui)(hui)，社(she)區(qu)內(nei)大(da)齡的(de)失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)工，不論從(cong)文化程度上，還是從(cong)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)上都比較(jiao)低，到大(da)型(xing)招聘會(hui)(hui)上不一(yi)定被用工單(dan)位錄用，因此，我們想到把駐社(she)區(qu)單(dan)位資源(yuan)進行整合，使(shi)社(she)區(qu)內(nei)的(de)失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)工不出(chu)社(she)區(qu)就(jiu)能(neng)夠充分就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　“4”是(shi)開展對四種困(kun)難(nan)家庭入戶(hu)走訪活動(dong)

　　一(yi)是(shi)對零就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)入(ru)戶(hu)(hu)走訪，按照“產生一(yi)戶(hu)(hu)、援助一(yi)戶(hu)(hu)、消除一(yi)戶(hu)(hu)、穩定一(yi)戶(hu)(hu)”的(de)(de)(de)要求，有就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)愿望及(ji)有就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)的(de)(de)(de)“零就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)”等就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)困難群眾(zhong)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)，至少有一(yi)人(ren)實現就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)；二是(shi)對低(di)(di)保(bao)(bao)及(ji)低(di)(di)保(bao)(bao)邊緣戶(hu)(hu)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)入(ru)戶(hu)(hu)走訪，將有勞動能力(li)的(de)(de)(de)一(yi)方在(zai)社(she)區(qu)內安置物(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)保(bao)(bao)潔員(yuan)等力(li)所能及(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)，保(bao)(bao)證低(di)(di)保(bao)(bao)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)正常生活；三是(shi)對殘疾人(ren)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)入(ru)戶(hu)(hu)走訪，為輕(qing)度殘疾人(ren)安置政府提供的(de)(de)(de)公益性崗位；四(si)是(shi)對軍烈(lie)屬家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)進行入(ru)戶(hu)(hu)走訪，將軍烈(lie)屬家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)的(de)(de)(de)未就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)安置在(zai)駐社(she)區(qu)單位。

　　“5”是開展五項無圍墻工(gong)廠的培訓班

　　社區聯合區就業局、區工會等部(bu)門，舉(ju)(ju)辦(ban)五項內(nei)容的培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)，一是(shi)舉(ju)(ju)辦(ban)紡織(zhi)中國結(jie)的培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)；二是(shi)舉(ju)(ju)辦(ban)模(mo)方制作培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)；三是(shi)舉(ju)(ju)辦(ban)手工紡織(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)；四是(shi)舉(ju)(ju)辦(ban)串珠編(bian)花培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)；五是(shi)舉(ju)(ju)辦(ban)塑料拉花培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)，最終(zhong)達到社區居民(min)不出家門即(ji)能夠充(chong)分就業。

　　通(tong)過以上(shang)工作(zuo)安排，讓(rang)就業創業工作(zuo)進社(she)(she)(she)區、進企(qi)業、進家庭，讓(rang)社(she)(she)(she)區就業創業工作(zuo)家喻戶曉，人(ren)人(ren)皆知，為(wei)和諧社(she)(she)(she)區創建添磚(zhuan)加(jia)瓦(wa)，為(wei)風雨經(jing)濟的(de)又好又快發展做出(chu)新(xin)的(de)貢獻。

　　1、認(ren)真開展(zhan)基(ji)層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)和基(ji)礎平臺建設的(de)(de)調研工(gong)作，組織專門(men)人員深入街道(dao)、社區(qu)(qu)(qu)，認(ren)真對(dui)社區(qu)(qu)(qu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)平臺建設、創(chuang)建充分(fen)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)示范(fan)社區(qu)(qu)(qu)進展(zhan)情(qing)況、困難(nan)家庭高校畢業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)培訓需求及就(jiu)業(ye)(ye)(ye)困難(nan)人員的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)情(qing)況等進行工(gong)作調研，及時解決街道(dao)、社區(qu)(qu)(qu)遇(yu)到(dao)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作問題，確保全區(qu)(qu)(qu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作順利(li)進行。

　　2、進(jin)一步落實(shi)《關(guan)于穩定就(jiu)(jiu)業(ye)局勢促(cu)進(jin)就(jiu)(jiu)業(ye)創業(ye)工(gong)作實(shi)施(shi)意見》（沈政(zheng)發[20xx]10號），加大(da)(da)就(jiu)(jiu)業(ye)資金投入，鞏固(gu)已有的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作成果，給予吸納就(jiu)(jiu)業(ye)多的(de)企業(ye)以更大(da)(da)的(de)政(zheng)策(ce)優(you)惠。特別是對大(da)(da)學生創業(ye)政(zheng)策(ce)的(de)落實(shi)是重中之重。

　　3、積極探索創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化基(ji)(ji)地的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)建思路，多(duo)方尋找(zhao)符(fu)合條件的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)安置基(ji)(ji)地，并爭取(qu)盡早落(luo)實到位。充分利(li)用創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化基(ji)(ji)地，加強扶持自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力度，提高失業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人員創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識。鼓勵企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)多(duo)吸納就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，鼓勵自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、自(zi)謀(mou)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，加快促(cu)成以創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)新局面。

　　4、我區要廣開(kai)思路，按照社會發(fa)展需(xu)求(qiu)和市場機制(zhi)要求(qiu)，開(kai)辦相關(guan)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，提高培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)針(zhen)對性和培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)數量及質量。積極挖掘裝備制(zhi)造(zao)專(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)機構(gou)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)潛力，做好普(pu)惠制(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作，努力培(pei)(pei)(pei)(pei)養實用型專(zhuan)業(ye)人才。

　　5、進一步加(jia)強(qiang)公(gong)益(yi)性崗位管理，嚴格公(gong)益(yi)性崗位人員崗位補(bu)貼(tie)、社保補(bu)貼(tie)、社保補(bu)繳費用的相關(guan)審核簽(qian)字(zi)手(shou)續，強(qiang)化經(jing)辦人的責任(ren)，杜絕出現問題。加(jia)強(qiang)對(dui)4050社保補(bu)貼(tie)二次(ci)發放個(ge)人領(ling)取簽(qian)字(zi)的審核，相關(guan)票據必須(xu)有相關(guan)領(ling)導簽(qian)字(zi)，確(que)保不(bu)出差錯(cuo)。

　　6、落實就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)服務責任，加大創(chuang)(chuang)(chuang)建充分(fen)就(jiu)業(ye)(ye)示范(fan)(fan)(fan)社區活動(dong)力(li)(li)(li)度(du)，鼓勵和扶(fu)持下崗(gang)失業(ye)(ye)人員走多種(zhong)途徑就(jiu)業(ye)(ye)的道路，努力(li)(li)(li)打造自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)和市(shi)場(chang)就(jiu)業(ye)(ye)環境。繼續抓好創(chuang)(chuang)(chuang)建充分(fen)就(jiu)業(ye)(ye)示范(fan)(fan)(fan)社區活動(dong)，力(li)(li)(li)爭(zheng)每街實現(xian)一(yi)個示范(fan)(fan)(fan)社區。

　　7、提高創(chuang)業(ye)就業(ye)工作(zuo)人(ren)(ren)員的(de)素質及服務水平。進一(yi)步(bu)強化(hua)就業(ye)服務意(yi)識(shi)，積(ji)極(ji)培訓就業(ye)創(chuang)業(ye)政策和(he)業(ye)務知識(shi)。加強以人(ren)(ren)為本的(de)工作(zuo)理念，進一(yi)步(bu)完善崗位信息開發、洽(qia)談服務對接、求職用工登(deng)記“一(yi)條龍”式的(de)服務體系。

　　8、加強各(ge)街(jie)道(dao)對《失(shi)業證》的發(fa)(fa)放(fang)(fang)管理，做好(hao)臺帳登(deng)記和(he)數據庫錄入(ru)，加大(da)對《失(shi)業證》發(fa)(fa)放(fang)(fang)與管理及使用政策(ce)的宣傳，為《就業失(shi)業登(deng)記證》的發(fa)(fa)放(fang)(fang)奠定(ding)基礎(chu)。

　　9、積極與市局溝通，努(nu)力協調解(jie)決 “4050”社保補貼(tie)未到位人(ren)員的(de)實際問題，做(zuo)好4050社保補貼(tie)二(er)次(ci)發放。繼(ji)續做(zuo)好困難家(jia)庭子女職校(xiao)技校(xiao)學(xue)習學(xue)費補貼(tie)工作。

工作計劃 篇3

　　為(wei)了建(jian)設(she)師德高尚、業務(wu)精湛得教(jiao)師隊(dui)伍，為(wei)了全面提(ti)高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量，根據(ju)國(guo)家(jia)、省、市教(jiao)育局黨(dang)委(wei)關(guan)于加強師德師風建(jian)設(she)得要求，結(jie)合我校得實際(ji)，特擬(ni)訂楊木中心學(xue)校師德師風建(jian)設(she)工(gong)作計劃，希全體教(jiao)職工(gong)認真貫(guan)徹執行。

　　一、指導思想：

　　以黨(dang)得十八大和十八屆三(san)中、四中全會精(jing)神(shen)為(wei)(wei)指(zhi)導，貫徹(che)落實好《國家(jia)中長(chang)期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育規(gui)(gui)劃綱要(yao)》精(jing)神(shen)，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)規(gui)(gui)范(fan)為(wei)(wei)準(zhun)繩，以更(geng)新師(shi)德(de)觀念、規(gui)(gui)范(fan)師(shi)德(de)行為(wei)(wei)、提升(sheng)師(shi)德(de)水平為(wei)(wei)重(zhong)點，全面貫徹(che)落實科(ke)學(xue)發展(zhan)觀，以創優爭(zheng)先為(wei)(wei)統領(ling)，以“敬(jing)業(ye)(ye)愛(ai)生、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人”為(wei)(wei)核(he)心，進一步深化(hua)師(shi)德(de)建設，提高(gao)師(shi)德(de)素(su)質，努力建設一支師(shi)德(de)高(gao)尚(shang)、業(ye)(ye)務精(jing)湛(zhan)、與(yu)現代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育相(xiang)適應得高(gao)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。繼續深入開(kai)展(zhan)“爭(zheng)先創優”活(huo)動(dong)，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工中繼續開(kai)展(zhan)以“塑黨(dang)性，鑄師(shi)魂，創造人民滿意學(xue)校(xiao)”為(wei)(wei)主題得教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)。在活(huo)動(dong)中創新，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)得職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)水平，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育又好又快發展(zhan)。

　　二、目標要求

　　以貫(guan)徹(che)落實(shi)《中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業道(dao)德(de)規范(fan)》、《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部關于建立(li)健全(quan)(quan)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學師(shi)(shi)(shi)德(de)建長效機制(zhi)得(de)意見(jian)》和《中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)違反(fan)職(zhi)(zhi)業道(dao)德(de)行為處理辦法》為中(zhong)(zhong)心(xin)，以愛崗敬業，、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人為核心(xin)，以規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)從業行為為重(zhong)點(dian)，弘揚高尚(shang)師(shi)(shi)(shi)德(de)，強化(hua)師(shi)(shi)(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，力行師(shi)(shi)(shi)德(de)規范(fan)，著力解決師(shi)(shi)(shi)德(de)建設中(zhong)(zhong)得(de)突出問題。全(quan)(quan)力打造理念(nian)先進，素質(zhi)一(yi)流(liu)得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊。

　　三、活動內容及具體措施：

　　(一)加強領導(dao)，強化師(shi)德建設(she)觀(guan)念(nian)落實師(shi)德師(shi)風建設(she)目標責任制度

　　1. 學校每(mei)學期開學與每(mei)一位教職工簽定師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設目標責(ze)任書，把(ba)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設責(ze)任落實(shi)到每(mei)一位教師(shi)(shi)人頭，做到師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設無(wu)死角、無(wu)漏洞(dong)、無(wu)空(kong)白。

　　2.學(xue)校建立(li)了師風建設網絡，由全體教(jiao)職工相互(hu)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、學(xue)生(sheng)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、社會(hui)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、輿論(lun)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)等層層監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)網絡，并設立(li)師德師風問題舉報箱，公開監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)電話。

　　3.學校每(mei)學期(qi)都要(yao)廣泛(fan)向教(jiao)職(zhi)工、學生家長(chang)及社會群眾征(zheng)求(qiu)對本校師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設意見一次，根據收集得意見和建議(yi)，制訂整改(gai)措施，并限期(qi)整改(gai)到位。

　　4.學校(xiao)把師德建設工作擺(bai)上重要議事日(ri)程，定期召(zhao)開會(hui)議，統一(yi)思想認識，增強抓好師德建設得責(ze)任感和緊(jin)迫感，提高活動效率。

　　5.做到師(shi)(shi)德(de)(de)教(jiao)育(yu)經(jing)常化、制(zhi)度化。集體學(xue)習(xi)與個人(ren)學(xue)習(xi)相結合(he)，每學(xue)期(qi)保證安排集中學(xue)習(xi)不少于八次(ci)主要學(xue)習(xi)《教(jiao)育(yu)部關于建立健全(quan)中小學(xue)師(shi)(shi)德(de)(de)建長效機制(zhi)得意見》、《中小學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)違(wei)反職業道德(de)(de)行為處理(li)辦法》和《國家中長期(qi)教(jiao)育(yu)規劃(hua)綱(gang)要》。

　　6.注重師(shi)德(de)建設工(gong)(gong)作(zuo)得分層管理，抓兩頭(tou)帶(dai)中(zhong)間，確保(bao)學校師(shi)德(de)建設工(gong)(gong)作(zuo)健康穩步發展。對于工(gong)(gong)作(zuo)熱情高，愛崗(gang)敬業、愛校勝家(jia)、愛生如子得教師(shi)要適時給(gei)予表揚鼓勵(li)；對于性情急躁、工(gong)(gong)作(zuo)尚缺乏經驗得教師(shi)，經常過問、指導(dao)、提醒，使他們迅速(su)成長起來。

　　(二)加強學習，提高職業道(dao)德素養(yang)。

　　1.認真組(zu)織(zhi)廣大黨員(yuan)、干部、教(jiao)職工深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹黨得(de)路線方針政策。深刻領(ling)會黨得(de)三代領(ling)導集體關于科(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)得(de)重要思想,全(quan)面實質(zhi)和根本要求，牢固(gu)樹立科(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)得(de)理念，著力形成科(ke)學(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)得(de)共識，共謀學(xue)(xue)校得(de)發(fa)(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)習(xi)十八屆(jie)三中、四中全(quan)會文件(jian)。

　　2.認真(zhen)組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)《中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業道(dao)德規(gui)范》、《教(jiao)育部(bu)關于建(jian)立健全(quan)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德建(jian)長(chang)效機制(zhi)得意見》和(he)《中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)違反(fan)職(zhi)業道(dao)德行為處理辦法(fa)》，全(quan)面準確理解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)得得基本內容。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)《教(jiao)育法(fa)》、《教(jiao)師(shi)(shi)法(fa)》等法(fa)律法(fa)規(gui)和(he)文(wen)件；認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)雞西市中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)師(shi)(shi)德考評細則。深入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)全(quan)國教(jiao)育工作會議精神；結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內容，每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)每位教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)撰寫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)筆記和(he)心(xin)得體(ti)會。

　　3.引導全體教(jiao)師強化(hua)終(zhong)身學習意識，活(huo)到(dao)老學到(dao)老，不斷適應社會發(fa)展變化(hua)得需(xu)要(yao)(yao)。教(jiao)師除掌(zhang)握(wo)好(hao)專(zhuan)業知識外，還要(yao)(yao)積極參加(jia)進修深(shen)造，從而在理論上和實踐活(huo)動中進一步(bu)提(ti)高(gao)能(neng)力，以適應素質教(jiao)育發(fa)展得需(xu)要(yao)(yao)。

　　4.依法(fa)執教(jiao)(jiao)(jiao)是根本得教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)道(dao)德,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要做到以法(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao),全(quan)面貫徹(che)國家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針,自覺遵(zun)守教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)法(fa)等法(fa)律法(fa)規(gui),不做違背黨(dang)和(he)國家(jia)(jia)方針政(zheng)策得事。

　　5.每個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要做到(dao)愛(ai)(ai)崗敬業(ye),愛(ai)(ai)崗敬業(ye)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)得(de)道德(de)規范,人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)必須熱(re)愛(ai)(ai)自己(ji)得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye),做到(dao)熱(re)愛(ai)(ai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、熱(re)愛(ai)(ai)學校、盡職盡責、教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)、認(ren)真備(bei)課(ke)上課(ke),認(ren)真批改作(zuo)業(ye),不(bu)傳播有害學生身(shen)心健(jian)康得(de)思想。

　　6.做到熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是教(jiao)師(shi)道德得重要規范,師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系是教(jiao)師(shi)在工(gong)作中所面臨得主要人(ren)際(ji)關(guan)系,關(guan)心愛(ai)(ai)護(hu)(hu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、尊重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)得人(ren)格(ge)平(ping)等、公正對待學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、保護(hu)(hu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合(he)法權益,促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面健康(kang)發(fa)展(zhan)。

　　7.嚴謹治學是(shi)教(jiao)(jiao)師必須具備得道德(de)規范(fan),教(jiao)(jiao)師做到樹立(li)優良(liang)得學風(feng),刻苦(ku)鉆(zhan)研業(ye)務,不(bu)斷學習(xi)新知識,探索改進教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法,提高教(jiao)(jiao)育,教(jiao)(jiao)學和科(ke)研水(shui)平。

　　8.為人師(shi)表(biao)是(shi)教師(shi)必備得主要道德規范(fan),教師(shi)個人做到(dao)模范(fan)遵(zun)守社會公德,衣著整(zheng)潔得體,語言(yan)規范(fan)健康,舉(ju)止(zhi)文(wen)明禮(li)貌,作風正派,以身作則(ze),注意(yi)自省、自糾

　　9.認真開(kai)展(zhan)“讀教育名篇，學習先進理念(nian)”活動。以教研室為(wei)單(dan)位，于3月20日(ri)之(zhi)前報所選擇(ze)書目，交學校備查，教師必有所學筆記。

　　10.結合支部創(chuang)先爭(zheng)優(you)活(huo)動，在(zai)教師(shi)中認真開(kai)展好“崗(gang)位爭(zheng)先”活(huo)動，強化師(shi)德(de)(de)教育(yu)培養，要樹(shu)立師(shi)德(de)(de)典(dian)型，大(da)(da)力宣傳(chuan)校內先進(jin)，通過身邊得(de)人(ren)和(he)事，教育(yu)感動和(he)影響身邊得(de)人(ren)，大(da)(da)力弘(hong)揚正氣，讓師(shi)德(de)(de)優(you)秀得(de)教師(shi)揚眉吐氣，是全體教師(shi)學有榜樣，趕有目標，，大(da)(da)力培養我校重(zhong)師(shi)德(de)(de)和(he)強師(shi)德(de)(de)得(de)濃(nong)厚(hou)氛圍(wei)。評選(xuan)20xx年教師(shi)師(shi)德(de)(de)市級先進(jin)個人(ren)，評選(xuan)學校優(you)秀黨員。召開(kai)師(shi)德(de)(de)總結表(biao)彰大(da)(da)會。

　　11.開展(zhan)問(wen)(wen)(wen)卷調查，根(gen)據教(jiao)師得(de)工(gong)作對教(jiao)師進行問(wen)(wen)(wen)卷調查，通過(guo)調查寫出(chu)學(xue)生得(de)反(fan)饋意(yi)見(jian)。以(yi)學(xue)生評(ping)價(jia)作為(wei)透視(shi)(shi)自己師德師風個人工(gong)作計(ji)劃得(de)重(zhong)要(yao)窗(chuang)口。要(yao)重(zhong)視(shi)(shi)學(xue)生得(de)評(ping)價(jia),胸(xiong)懷坦蕩,從(cong)征(zheng)求學(xue)生得(de)意(yi)見(jian)得(de)角度出(chu)發,根(gen)據工(gong)作實際設計(ji)自我問(wen)(wen)(wen)卷,在所教(jiao)班里(li)進行自主得(de)問(wen)(wen)(wen)

　　卷調查,了解(jie)學(xue)生得(de)想法和需求。結合學(xue)生年(nian)齡特點,問(wen)題不(bu)一(yi)定很多(duo),也(ye)不(bu)要給學(xue)生施(shi)加心(xin)理壓(ya)力,可(ke)以(yi)簡單得(de)從(cong)教(jiao)(jiao)育方面提一(yi)些(xie)問(wen)題,比(bi)如(ru)說你(ni)(ni)認為老師喜歡你(ni)(ni)嗎?你(ni)(ni)認為我(wo)是一(yi)個什(shen)么樣(yang)得(de)老師?你(ni)(ni)害(hai)怕(pa)老師嗎等問(wen)題,也(ye)可(ke)以(yi)從(cong)教(jiao)(jiao)學(xue)方面提一(yi)些(xie)問(wen)題,比(bi)如(ru)最近愿不(bu)愿意(yi)上課(ke),作業量行不(bu)行等情況(kuang)進行提問(wen)。再根(gen)據學(xue)生得(de)回答,反(fan)思(si)(si)自己得(de)工作,及時調整自己得(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)思(si)(si)路,真正(zheng)做到(dao)有則(ze)改之,無則(ze)加冕(mian)。

　　12.針(zhen)對(dui)教師(shi)得(de)實際情況進行評(ping)價。主要通過(guo)家長(chang)開放日要求家長(chang)對(dui)教師(shi)進行評(ping)價。寫好反饋意見(jian)。

　　四、學習紀律

　　1.實行校(xiao)長(chang)負責制。

　　2.考(kao)核小組公(gong)正、公(gong)開、公(gong)平地作好考(kao)核工作。

　　3.教(jiao)導處認真(zhen)做好師德檔案建設工作。

　　4.教師(shi)按要(yao)求準時參加學(xue)校統一安排得(de)活動，撰寫(xie)不少于3000字(zi)得(de)學(xue)習筆記。

　　5.認真學習(xi)我校師德師風建設制度(du)，自(zi)覺遵(zun)守并主(zhu)動接受社會監(jian)督。

工作計劃 篇4

　　一、 指導思想

　　以(yi)關于教(jiao)育工作的重要(yao)講話為(wei)指導，以(yi)全(quan)心全(quan)意為(wei)學生(sheng)(sheng)服務(wu)為(wei)，以(yi)做一個(ge)好老師宗(zong)旨，加(jia)強前(qian)途理(li)想教(jiao)育，世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價值觀的教(jiao)育，加(jia)強學習方法的指導，培養學生(sheng)(sheng)中考的應對(dui)能力(li)，使全(quan)班學生(sheng)(sheng)都(dou)能順利完成九年義(yi)務(wu)教(jiao)育，并(bing)取(qu)得畢(bi)業證書，更多的學生(sheng)(sheng)能升入(ru)高中。

　　二、工作目標

　　1、加大班級管理力度，以提高班級整體(ti)素(su)質。要明確努力的方(fang)向和(he)目標(biao)，為中考打下(xia)良好基礎。

　　2、總體成績(ji)更上(shang)(shang)一層樓，爭取全班同(tong)學的成績(ji)在(zai)整體上(shang)(shang)有提高，保證學生在(zai)老師的幫助和自(zi)身的努力下(xia)，升(sheng)入理想的學校

　　三、工作措施

　　(一)加強前途理(li)想信(xin)念教育

　　初三學生(sheng)(sheng)是人生(sheng)(sheng)觀形成的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)時期。關心時政(zheng)，關心國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)民族(zu)的(de)(de)前途命運，希望自已一生(sheng)(sheng)有(you)所(suo)作(zuo)為是他(ta)們(men)(men)的(de)(de)共同特(te)性，教育學生(sheng)(sheng)懂得自己是國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)希望，是民族(zu)的(de)(de)未來，是社會的(de)(de)脊梁，其價(jia)值取向是社會發(fa)展、國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)進步的(de)(de)“晴雨(yu)表”。他(ta)們(men)(men)強(qiang)大(da)，則(ze)(ze)中國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)大(da);他(ta)們(men)(men)豪情，則(ze)(ze)中國(guo)(guo)(guo)(guo)豪情;他(ta)們(men)(men)智(zhi)慧，則(ze)(ze)中國(guo)(guo)(guo)(guo)智(zhi)慧;他(ta)們(men)(men)堅定(ding)(ding)，則(ze)(ze)中國(guo)(guo)(guo)(guo)堅定(ding)(ding);他(ta)們(men)(men)擁有(you)怎樣的(de)(de)理想(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)，則(ze)(ze)中國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)未來將擁有(you)怎樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)命運。要(yao)(yao)(yao)建設社會主義(yi)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)，實(shi)現中國(guo)(guo)(guo)(guo)夢，就必須(xu)要(yao)(yao)(yao)樹立理想(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)，通過升旗儀式(shi)、班團會、反思課等(deng)形式(shi)加強(qiang)叫，不讓(rang)學生(sheng)(sheng)“思想(xiang)(xiang)缺鈣”一定(ding)(ding)要(yao)(yao)(yao)在他(ta)們(men)(men)的(de)(de)心靈土壤里，種(zhong)下這顆“理想(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)”的(de)(de)種(zhong)子(zi)。

　　(二)鼓舞學(xue)生信(xin)心

　　對于初三學生來說(shuo)，面(mian)臨畢業，面(mian)臨中考(kao)，樹立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。

　　1、樹立(li)榜樣：個人(ren)修養的(de)(de)榜樣，學習刻苦終成(cheng)大器的(de)(de)榜樣，敢于拼搏的(de)(de)榜樣，成(cheng)績先居劣勢后終于趕(gan)上(shang)來了，取得了好成(cheng)績的(de)(de)榜樣，偉人(ren)，名人(ren)，民間故事(shi)中的(de)(de)典范，特別(bie)是他們的(de)(de)已畢業校友的(de)(de)先進(jin)事(shi)跡(ji)。

　　2. 實(shi)事求是地指(zhi)出學(xue)生(sheng)的優缺點，幫(bang)助他樹立目標，取長補短。

　　3.面對挫(cuo)折實事求是(shi)地分析失(shi)敗的(de)原因，指出成(cheng)功的(de)道路(lu)，和他這時(shi)具備(bei)的(de)優勢條件，并鼓(gu)舞他的(de)斗(dou)志，強調人(ren)不應(ying)只重視一城一地的(de)得失(shi)，而應(ying)著(zhu)眼(yan)于人(ren)生的(de)全局。講清一時(shi)的(de)努力(li)(li)不會換(huan)來立(li)時(shi)的(de)好成(cheng)績，必需(xu)長期努力(li)(li)。

　　(三)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)正確的(de)學(xue)(xue)習方法

　　1、加(jia)強學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)的指(zhi)導(dao)，提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)率(lv)是班(ban)主任經常(chang)的一項工作(zuo)，也(ye)是差生轉(zhuan)化的中心，班(ban)主任講(jiang)清(qing)一般的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)，特別是它(ta)的作(zuo)用(yong)和意(yi)義，并要逐(zhu)步培養學(xue)(xue)生正確的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)，課(ke)(ke)前(qian)預習(xi)(xi)(xi)(xi)，認真上課(ke)(ke)，課(ke)(ke)后及時(shi)復習(xi)(xi)(xi)(xi)，反復復習(xi)(xi)(xi)(xi)，適當練習(xi)(xi)(xi)(xi)。要反復布(bu)置，了解(jie)后再采(cai)取措施糾(jiu)正，直到這個學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)性養成，還需要針(zhen)對每科的具(ju)體(ti)情況對具(ju)體(ti)科目的學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)全方位的指(zhi)導(dao)。

　　2、加(jia)強科(ke)學(xue)用腦的思想(xiang)教育，個人心理調適，科(ke)學(xue)的休息法，記憶(yi)法，科(ke)學(xue)的身體(ti)煅煉(lian)，營養褡配，腦科(ke)學(xue)最新成(cheng)果。

　　3、創造條件(jian)讓差生補(bu)習(xi)，讓他們感受到老師在同(tong)全班(ban)同(tong)學共同(tong)努(nu)力，營造一種(zhong)努(nu)力爭先(xian)，不畏(wei)艱難的氛(fen)圍。

　　4、強(qiang)調學(xue)習時間的投入，基礎差要追趕上來(lai)只(zhi)有(you)

　　刻(ke)苦，只有艱苦的(de)勞(lao)動才有巨大收獲。

　　5、加強課(ke)外(wai)閱讀指導，拓展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)'知(zhi)(zhi)識(shi)面。要教(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)既(ji)要重視課(ke)內知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，又要重視課(ke)外(wai)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)吸取(qu)，課(ke)堂內與課(ke)堂外(wai)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)是相輔相成的(de)(de)。學(xue)(xue)習(xi)方法的(de)(de)養成是差生(sheng)(sheng)能(neng)否轉化(hua)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)否進步(bu)的(de)(de)核心。

　　四、幫助學生解決好幾個問題

　　1、學(xue)好化(hua)學(xue)——初三(san)新增化(hua)學(xue)學(xue)科(ke)(ke)，化(hua)學(xue)在整個(ge)初中階段學(xue)習一(yi)(yi)冊書，不(bu)(bu)管(guan)其他(ta)學(xue)科(ke)(ke)的學(xue)習狀況如(ru)何，化(hua)學(xue)都是有可(ke)能學(xue)好的，并且新課(ke)程學(xue)好了，學(xue)生的自信心就提高了，對其他(ta)學(xue)科(ke)(ke)的學(xue)習都能起到(dao)(dao)一(yi)(yi)個(ge)積極(ji)促(cu)進的作(zuo)用。反之(zhi)，如(ru)果(guo)一(yi)(yi)開始不(bu)(bu)著急、不(bu)(bu)重視，等到(dao)(dao)發現問題的時候就要花雙倍(bei)甚至幾倍(bei)的時間去(qu)補，大(da)大(da)降低了復習效(xiao)率，影響(xiang)總體成績。

　　2、緊(jin)追不(bu)舍(she)——初三年級，為中考(kao)復習留出更(geng)多的時(shi)間(jian)，學(xue)校老師會趕(gan)進度，課(ke)程(cheng)講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學(xue)生出現“舊賬還沒補上，又欠(qian)了新賬”的情況，整體忙(mang)于應付，無(wu)法針(zhen)對自(zi)己的弱(ruo)項進行強化，到了下學(xue)期綜合復習的時(shi)候，就會是(shi)一(yi)(yi)鍋粥(zhou)。所以，一(yi)(yi)定要緊(jin)追不(bu)舍(she)、及時(shi)復習，化解疑(yi)難問題(ti)。

　　3、查(cha)缺補(bu)(bu)漏——初中的課程已經(jing)學完了2/3，自己要有計劃地開(kai)始(shi)針對(dui)自己的弱(ruo)科(ke)和(he)薄弱(ruo)知識點進行重點突破，不(bu)要把所有問題都堆積到中考(kao)(kao)前夕。利用(yong)開(kai)學初還不(bu)是最緊張的階段(duan)，要把初一、初二各科(ke)的知識點在腦(nao)海中過一遍，把以前沒(mei)有掌握的挑(tiao)選(xuan)出來，查(cha)缺補(bu)(bu)漏，為中考(kao)(kao)打下良好的基(ji)礎。

　　4、壓(ya)力(li)調節(jie)——隨(sui)著(zhu)中考(kao)的(de)臨近，學生(sheng)和(he)家長都(dou)會或多或少有一些壓(ya)力(li)，壓(ya)力(li)不(bu)全是壞事，但是壓(ya)力(li)過大就(jiu)會影(ying)響學生(sheng)的(de)正常學習、生(sheng)活，也影(ying)響考(kao)試時的(de)正常發揮(hui)。家長要(yao)多關心孩(hai)子，能夠觀察到(dao)孩(hai)子的(de)變化(hua)和(he)不(bu)安，可以請這(zhe)方面專(zhuan)業的(de)人給孩(hai)子幫(bang)助(zhu)。

　　總述：初三(san)考前沖刺期，整體知(zhi)識框架的綜合性梳理和(he)靈活運用，同時提高應(ying)試(shi)能(neng)力(li)，集中力(li)量抓緊一切時間查漏補(bu)缺，揚長避(bi)短。

工作計劃 篇5

　　一.部門招新，注入新的血液

　　我(wo)部(bu)計劃在(zai)9月份配(pei)合學(xue)院的(de)學(xue)生(sheng)會(hui)、分(fen)團委部(bu)門招(zhao)新活動，招(zhao)收新的(de)大一干事(shi)，為我(wo)部(bu)注入新的(de)力(li)量。招(zhao)新后對(dui)新干事(shi)進行工(gong)作(zuo)培訓，讓他們盡快(kuai)熟悉宣傳部(bu)工(gong)作(zuo)。具(ju)體為：

　　1. 開宣傳部立會，讓大家(jia)相互認識，并向其告(gao)知宣傳部主(zhu)要工作內容和(he)部門規則、章程。

　　2. 部(bu)長(chang)(chang)親(qin)自帶新(xin)(xin)生，讓新(xin)(xin)干(gan)(gan)事(shi)與(yu)部(bu)長(chang)(chang)一(yi)起(qi)合作(zuo)工(gong)作(zuo)，在培養部(bu)長(chang)(chang)與(yu)干(gan)(gan)事(shi)感情的(de)(de)同(tong)時，也能(neng)讓新(xin)(xin)干(gan)(gan)事(shi)得到學(xue)習，方便讓新(xin)(xin)干(gan)(gan)事(shi)們盡快能(neng)獨立的(de)(de)、全(quan)面的(de)(de)掌握宣傳部(bu)的(de)(de)日常工(gong)作(zuo)。

　　二.堅持特色團日活動

　　團(tuan)日(ri)活(huo)(huo)動(dong)――給予各(ge)個團(tuan)支(zhi)部(bu)一個展示風采(cai)(cai)的(de)平臺，提(ti)高(gao)支(zhi)部(bu)凝聚力，增強(qiang)支(zhi)部(bu)成員集體榮(rong)譽感，一直是我分團(tuan)委宣傳部(bu)的(de)特色活(huo)(huo)動(dong)。新的(de)學期，我部(bu)會在堅持舉辦團(tuan)日(ri)活(huo)(huo)動(dong)的(de)同時，也不斷創新，不拘泥于形式(shi)(shi)，鼓勵(li)各(ge)支(zhi)部(bu)采(cai)(cai)用適合的(de)有創意的(de)方式(shi)(shi)展示風采(cai)(cai)，體現人性化特色。而且(qie)，我部(bu)會發(fa)掘(jue)上一學期團(tuan)日(ri)活(huo)(huo)動(dong)舉辦的(de)不足之處，吸取經(jing)驗，健全評(ping)價機(ji)制。以豐富(fu)多彩(cai)的(de)團(tuan)日(ri)活(huo)(huo)動(dong)多方位鍛(duan)煉和提(ti)高(gao)各(ge)支(zhi)部(bu)能力。

　　三.舉辦大型的比賽

　　在(zai)新的(de)學期，我(wo)部會保(bao)持敏銳的(de)洞察(cha)力，堅持與(yu)時俱進，選(xuan)擇適當的(de)時機，根據我(wo)部職能特性舉(ju)辦(ban)相關的(de)大型(xing)的(de)比賽(sai)。

　　舉(ju)辦(ban)比(bi)賽，放手(shou)讓干事(shi)們自己(ji)協調(diao)去(qu)完成，在過程(cheng)中，他(ta)們需要相互磨合，需要考慮周全……這對于新(xin)干事(shi)來說是一(yi)次很好的鍛煉機會。而(er)且舉(ju)辦(ban)一(yi)場成功的比(bi)賽也有利于向外宣(xuan)傳我部(bu)，方便(bian)我部(bu)日后(hou)工(gong)作。

　　四.與時俱進，增強素養

　　作為宣傳(chuan)部，我們很(hen)清楚自己的(de)(de)職責。堅持與時俱進(jin)，我部會隨時隨地跟(gen)上(shang)國家、社會的(de)(de)步(bu)伐，在不(bu)斷提高(gao)自身部門修養(yang)的(de)(de)同(tong)(tong)時，也通過不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)適(shi)合的(de)(de)方式將信息傳(chuan)遞(di)給大家，增(zeng)強(qiang)學子關(guan)注時事的(de)(de)素養(yang)。

　　五.協調配合工作

　　工(gong)(gong)作中，我(wo)部會積極與(yu)各(ge)兄弟部門協調(diao)好工(gong)(gong)作，共同為分團委努力(li)。同時我(wo)部隨時服從上(shang)級老師，領導的安(an)排以及配合學生(sheng)會其他部門的工(gong)(gong)作，靈活機動(dong)地開展工(gong)(gong)作。

　　宣傳(chuan)部(bu)(bu)的(de)工(gong)作(zuo)是任重而道遠(yuan)的(de)。我部(bu)(bu)會隨(sui)時(shi)積極開展批評與自我批評，在改進中，在總(zong)結中進步。發揚創新進取的(de)精神，拓展特色活動，扎扎實實的(de)譜寫宣傳(chuan)工(gong)作(zuo)篇章。

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