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工作計劃

時間：2023-06-11 10:27:31 工作計劃我要投稿

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實用(yong)的(de)工作計劃集錦7篇

　　光陰(yin)的迅(xun)速，一(yi)眨眼(yan)就(jiu)過去了(le)，很(hen)快(kuai)就(jiu)要(yao)開展新的工作了(le)，為此需要(yao)好好地寫一(yi)份(fen)計(ji)劃了(le)。好的計(ji)劃是什么(me)樣的呢？下(xia)面是小(xiao)編為大(da)家(jia)收集(ji)的工作計(ji)劃7篇，歡(huan)迎大(da)家(jia)分(fen)享。

實用的工作計劃集錦7篇

工作計劃篇1

　　為塑造(zao)高(gao)登(deng)學(xue)子良好形象，培養高(gao)尚的(de)道德(de)品質，探索“求知(zhi)與做人”相(xiang)整合的(de)德(de)育模式(shi);引導學(xue)生講誠(cheng)信，提(ti)高(gao)自我實現的(de)需(xu)求，特制(zhi)定有(you)關講誠(cheng)信的(de)工(gong)作計劃，有(you)需(xu)要的(de)'可供參考。

　　工作重點

　　1、制定(ding)班級《誠信公約》：各班在xxx年xx月xx日(ri)前送交教(jiao)導處。

　　2、“誠信(xin)校(xiao)園(yuan)”主(zhu)題班會：每班在xxx年xx月(yue)xx日前召開一次以“誠信(xin)”為主(zhu)題的班會。

　　3、誠(cheng)信(xin)(xin)故(gu)事會：每班在xxx年(nian)xx月xx日前召開一次以“誠(cheng)信(xin)(xin)”為(wei)主題(ti)的(de)(de)故(gu)事會，評(ping)選本班的(de)(de)誠(cheng)信(xin)(xin)之星。

　　4、誠信(xin)格(ge)言展(zhan)：格(ge)言展(zhan)以(yi)誠信(xin)為(wei)(wei)主題，使用稿(gao)紙謄(teng)寫，要求字(zi)跡清(qing)楚(chu)，書寫工整(zheng)。作者在文(wen)章標題下(xia)署名(ming)，順序為(wei)(wei)：學(xue)校和班(ban)級、姓名(ming)。由各班(ban)語文(wen)老師負責實施。

　　5、誠(cheng)信(xin)考室：班主任要將誠(cheng)信(xin)考試作為(wei)班級學(xue)風(feng)建(jian)設的(de)(de)抓手，重(zhong)視面上(shang)學(xue)生爭創(chuang)過程中的(de)(de)學(xue)風(feng)營造(zao)，加強學(xue)生個體在爭創(chuang)過程中的(de)(de)監(jian)督;進一步完善爭創(chuang)活動中申請、審核、批準(zhun)等(deng)環節流程。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以新(xin)(xin)課(ke)程理(li)(li)(li)念(nian)為(wei)(wei)先導，以培(pei)養(yang)高(gao)(gao)素(su)質的(de)物(wu)理(li)(li)(li)教師隊(dui)伍為(wei)(wei)推(tui)動，以培(pei)養(yang)學(xue)生創新(xin)(xin)精神(shen)和探(tan)究能(neng)力的(de)自(zi)主學(xue)習為(wei)(wei)目(mu)標，以抓好提高(gao)(gao)工(gong)作效率為(wei)(wei)中心，緊緊圍繞綱要精神(shen)深入實施素(su)質教育的(de)理(li)(li)(li)念(nian)，重點抓好課(ke)堂教學(xue)改革、教學(xue)教研課(ke)題研究工(gong)作，努(nu)力提高(gao)(gao)課(ke)堂效率，面向全體(ti)學(xue)生，發展學(xue)生個(ge)性特長(chang)，培(pei)養(yang)優等(deng)生，全面提高(gao)(gao)學(xue)生的(de)創新(xin)(xin)和實踐(jian)能(neng)力。為(wei)(wei)此，本(ben)學(xue)期(qi)初二物(wu)理(li)(li)(li)備課(ke)組擬(ni)定(ding)以下工(gong)作計劃(hua)。

　　二、工作目標

　　1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。

　　2、轉變教學(xue)觀點，樹立教學(xue)是(shi)為學(xue)生終身發(fa)展服務的思(si)想。

　　3、認真學(xue)習、探索，形成(cheng)完善的課堂(tang)教學(xue)模式(shi)。

　　4、開(kai)展課(ke)堂教研活動，提高課(ke)堂教學效益(yi)。

　　5、培優轉(zhuan)差(cha)有成(cheng)效。

　　三、德育教育滲透計劃：

　　按時開展好活(huo)動課，明確活(huo)動的(de)(de)目的(de)(de)目標，運(yun)用靈活(huo)多樣的(de)(de)教學方式(shi)，開闊(kuo)學生視(shi)野，激(ji)發學習(xi)興趣(qu)，培(pei)養學生的(de)(de)主(zhu)體意(yi)識、實(shi)踐能力、創新能力，樹立(li)正確的(de)(de)人生觀(guan)、價值觀(guan)，培(pei)養熱愛家鄉、熱愛祖國的(de)(de)思想感情。

　　四、具體措施

　　1、嚴(yan)格學(xue)習規范(fan)，形成良好的學(xue)習習慣

　　（1）開(kai)學初，明確物理學習過程中(zhong)各個環節(jie)(jie)的要求(qiu)。預習環節(jie)(jie)：強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)自(zi)學自(zi)測，通過自(zi)測及時發現問題，增強(qiang)(qiang)聽(ting)課的目的性。聽(ting)課環節(jie)(jie)：強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)從聽(ting)懂到會做(zuo)，從會做(zuo)到做(zuo)對，從做(zuo)對到做(zuo)快。作業環節(jie)(jie)：強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)獨立(li)、規范(fan)、高效，確保正確率。復習環節(jie)(jie)：強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)及時認真。考試環節(jie)(jie)：強(qiang)(qiang)調(diao)(diao)及時糾(jiu)錯(cuo)，形(xing)成錯(cuo)題集。

　　（2）教師做(zuo)好(hao)榜樣(yang)示范(fan)作用，并(bing)加強對學(xue)生(sheng)的督察糾錯(cuo)工作，讓學(xue)生(sheng)極早形(xing)成(cheng)(cheng)良好(hao)的學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。①教師規(gui)范(fan)書寫、語言、演(yan)示實(shi)驗的操(cao)作等，給(gei)學(xue)生(sheng)以規(gui)范(fan)的示范(fan)；②課堂上讓學(xue)生(sheng)能多(duo)板(ban)演(yan)，多(duo)交流(liu)(liu)，多(duo)暴露問題，教師及時給(gei)予點評糾正，促(cu)(cu)進良好(hao)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的養成(cheng)(cheng)；③增加作業面(mian)(mian)批(pi)量，在面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的交流(liu)(liu)中，促(cu)(cu)進學(xue)生(sheng)的良好(hao)習(xi)(xi)慣的形(xing)成(cheng)(cheng)。

　　2、培養學(xue)生濃厚的學(xue)習(xi)興趣、學(xue)習(xi)信心和學(xue)習(xi)能力

　　（1）充(chong)分發(fa)揮物(wu)理學科與生(sheng)活聯系緊密、實(shi)驗(yan)多(duo)、學生(sheng)動手機(ji)會多(duo)的(de)特點(dian)，提高學生(sheng)學好物(wu)理的(de)興趣和信心(xin)，增強各方(fang)面(mian)的(de)能力(li)。

　　（2）開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足所有的演示實(shi)(shi)驗和分組實(shi)(shi)驗，并盡可能創造條件多(duo)開(kai)(kai)設一(yi)些趣味(wei)性強，動手(shou)機會多(duo)的實(shi)(shi)驗，讓學生在動手(shou)探究(jiu)過程中，激(ji)發興(xing)趣，提高能力(li)。

　　（3）開展各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)的(de)課外活動來調動學生學習物理的(de).興趣。如小(xiao)制作(zuo)（土電(dian)話、潛望鏡等），小(xiao)論文(wen)的(de)撰寫，社會調查以及各(ge)(ge)種競(jing)賽活動。

　　3、狠抓教學(xue)過程的幾個(ge)環節，提高課堂效益(yi)。

　　（1）集體(ti)備課(ke)(ke)(ke)：雙周上午第一(yi)(yi)、二(er)節(jie)課(ke)(ke)(ke)集體(ti)活動，學(xue)習(xi)(xi)新課(ke)(ke)(ke)程標準，集體(ti)備課(ke)(ke)(ke)，探討教學(xue)上的(de)問題(ti)。備課(ke)(ke)(ke)模式：①分配任(ren)務，確(que)定(ding)主備課(ke)(ke)(ke)人(ren)；②集中討論，分析主備課(ke)(ke)(ke)人(ren)的(de)課(ke)(ke)(ke)件、教案(an)、學(xue)案(an)、練(lian)習(xi)(xi)是否完成每堂課(ke)(ke)(ke)應該完成的(de)教學(xue)目標，是否能(neng)夠在(zai)教學(xue)中實(shi)施，是否能(neng)做(zuo)到讓學(xue)生做(zuo)到“一(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)得”；③再次整合、修改，確(que)定(ding)備課(ke)(ke)(ke)組(zu)統一(yi)(yi)使用的(de)課(ke)(ke)(ke)件、教案(an)、學(xue)案(an)、練(lian)習(xi)(xi)；④上課(ke)(ke)(ke)老師根據個人(ren)的(de)風格和自己學(xue)生的(de)學(xue)情(qing)進行修改。

　　（2）課(ke)堂(tang)教學方面(mian)：①針對本(ben)屆學生(sheng)的特點，適當降低(di)教學難(nan)度(du)和教學進度(du)，注意夯實基礎確保每(mei)個(ge)學生(sheng)都能較好(hao)掌握(wo)好(hao)所學知(zhi)識。②加(jia)強(qiang)學法指(zhi)導(dao)，本(ben)學期的重(zhong)點是指(zhi)導(dao)如(ru)何聽課(ke)。③增加(jia)課(ke)堂(tang)提問面(mian)和學生(sheng)動(dong)手動(dong)筆的時(shi)間，原則上不(bu)低(di)于25分鐘。④建(jian)立及(ji)時(shi)反饋制度(du)。

　　（3）作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)布置與批改(gai)：①杜絕完全用外來(lai)的(de)資(zi)料(liao)做作(zuo)(zuo)業(ye)。②注意難度(du)和分層，注重指(zhi)令(ling)性作(zuo)(zuo)業(ye)與指(zhi)導(dao)性作(zuo)(zuo)業(ye)相結合。③強調(diao)有布必收(shou)、有收(shou)必改(gai)、有改(gai)必評、有錯必糾。

　　（4）培(pei)尖(jian)補差工(gong)作(zuo)：對尖(jian)子生做(zuo)好引導(dao)工(gong)作(zuo)，讓(rang)他(ta)們積極主動(dong)地去自(zi)學鉆研(yan)，期中考試后(hou)組建物理競賽小組，進(jin)行強化訓(xun)練。補差工(gong)作(zuo)，堅持后(hou)進(jin)生優先(xian)原則即優先(xian)提(ti)問、優先(xian)輔(fu)導(dao)、優先(xian)面批。

　　4、利用教研(yan)活動定期開(kai)展教學(xue)情況分(fen)析，根據(ju)每(mei)個(ge)班(ban)的(de)(de)學(xue)生特點(dian)，成績(ji)的(de)(de)差異，找出每(mei)階段的(de)(de)薄弱環節，有針對(dui)性的(de)(de)出好補償練(lian)習，爭取每(mei)章(zhang)知識(shi)減(jian)少差生面。在每(mei)課時分(fen)析時，針對(dui)本(ben)年(nian)級學(xue)生配(pei)備怎樣的(de)(de)課堂練(lian)習，配(pei)備怎樣的(de)(de)課后練(lian)習，要(yao)進行認(ren)真組合(he)、篩(shai)選與變化。

　　5、定(ding)期舉辦(ban)各種(zhong)形式的觀摩課(ke)。要求(qiu)每位教(jiao)(jiao)師每學(xue)(xue)期上(shang)(shang)好一(yi)節示范(fan)課(ke)或教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究課(ke)，共同探索提高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率的方(fang)法和途(tu)徑(jing)。并采(cai)用一(yi)種(zhong)新(xin)的公(gong)開課(ke)開展方(fang)式，即先確(que)定(ding)課(ke)題、人選，再(zai)集體討(tao)論(lun)方(fang)案，再(zai)上(shang)(shang)課(ke)、評課(ke)。

工作計劃篇3

　　本(ben)(ben)學(xue)期，我室繼續堅持以(yi)學(xue)校工作意見和(he)市(shi)教(jiao)科室計劃為指(zhi)導，積(ji)極營造“教(jiao)學(xue)即研(yan)(yan)究”的(de)科研(yan)(yan)氛(fen)圍(wei)，遵循花(hua)科研(yan)(yan)“關注(zhu)學(xue)生(sheng)、親(qin)近教(jiao)師(shi)、走進課(ke)堂、成長師(shi)生(sheng)”的(de)原(yuan)則，把解決教(jiao)學(xue)中的(de)實際問(wen)題(ti)作為研(yan)(yan)究重點(dian)，把促(cu)進教(jiao)師(shi)專業成長作為歸宿，圍(wei)繞“規范、有效、校本(ben)(ben)、特色”四個關鍵詞(ci)，以(yi)花(hua)科研(yan)(yan)促(cu)進教(jiao)學(xue)質(zhi)量提高為中心，努力追(zhui)求教(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)形態的(de)“多元化”，在改進實踐中提升教(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)的(de)層次(ci)和(he)水平。

　　一．課題研究實施追求精致化。

　　“構建桃小數學(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)文化，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生自主創(chuang)新(xin)能力的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)”是(shi)我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“xx”主課(ke)(ke)題(ti)，上學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)工作(zuo)在(zai)市級課(ke)(ke)題(ti)年鑒評比中獲得了二等獎第一名的(de)(de)較好成績。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們將在(zai)上學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)研(yan)(yan)究(jiu)實(shi)施(shi)的(de)(de)基礎上加(jia)大(da)研(yan)(yan)究(jiu)力度(du)，鼓勵各子課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)教師(shi)創(chuang)造性地運用理論(lun)解決實(shi)際問題(ti)，在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中進(jin)行不斷反思，通過計劃、實(shi)踐、觀(guan)察(cha)、反思四個步(bu)驟，總結實(shi)踐得失(shi)，制(zhi)定出對(dui)策(ce)，從而使日常工作(zuo)、改革(ge)、科研(yan)(yan)同步(bu)運作(zuo)，在(zai)規(gui)范過程管(guan)理的(de)(de)同時追(zhui)求(qiu)精致(zhi)化。

　　1．首先做好主(zhu)課題的研究(jiu)實施(shi)，期初召(zhao)開計劃會(hui)，商(shang)討本學期主(zhu)課題研究(jiu)的主(zhu)題（擬繼(ji)續圍繞第五屆(jie)數學文化節和“‘探究(jiu)型’數學課堂教(jiao)學基本框架的運用”為重點，展開工作(zuo)），確定研討內容和具體操(cao)作(zuo)措施(shi)，力(li)爭到期末積累一定的成果。

　　2．繼(ji)續抓(zhua)好一級子(zi)課(ke)(ke)題(ti)(ti)實施研究指導工作，教(jiao)師個(ge)人課(ke)(ke)題(ti)(ti)的研究和結(jie)題(ti)(ti)工作（下(xia)發《教(jiao)師課(ke)(ke)題(ti)(ti)手(shou)冊》，指導制(zhi)定學期研究計劃，做好理(li)論學習記載，課(ke)(ke)題(ti)(ti)研討(tao)活動記錄(lu)及學期小(xiao)結(jie)等），并做好過程資料的收集整(zheng)理(li)。

　　3．指(zhi)導好08—09學年(nian)課題(ti)(ti)（市級立項）的(de)'研究實施工(gong)作，鼓勵(li)教師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行年(nian)度課題(ti)(ti)的(de)研究，創造性地發現、分析、解決教育教學中遇到的(de)實際(ji)問(wen)題(ti)(ti)，鼓勵(li)教師拿出具(ju)有個性特色的(de)學年(nian)課題(ti)(ti)研究成(cheng)果。

　　二．有效教學實踐走向縱深化。

　　“深化有效教(jiao)學(xue)(xue)，提高教(jiao)學(xue)(xue)質量”是(shi)我(wo)市教(jiao)育工作的(de)一項重點，本(ben)學(xue)(xue)期，我(wo)室將繼續(xu)聯合學(xue)(xue)校教(jiao)導處抓好(hao)有效教(jiao)學(xue)(xue)的(de)實踐和探索。以在教(jiao)研組活動(dong)中推廣課堂觀察(cha)研究為抓手，以“樸(pu)素課堂、有效教(jiao)師(shi)”為追(zhui)求目(mu)標，進行各項指標的(de)觀察(cha)，讓教(jiao)研活動(dong)真正沉下心來(lai)，落到(dao)實處，深化有效教(jiao)學(xue)(xue)的(de)研究，切實提高教(jiao)學(xue)(xue)效益(yi)，減輕學(xue)(xue)生負擔全面提高教(jiao)學(xue)(xue)質量。

　　1．理論學(xue)習(xi)。以先(xian)進的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理論為(wei)指導(dao)，在期初下發有關先(xian)進理論和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)時訊方面(mian)的(de)《教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研信息(xi)》，組織一線教(jiao)(jiao)師(shi)認真(zhen)學(xue)習(xi)，全面(mian)提高認識，確立有效(xiao)意(yi)識，自覺投身(shen)到有效(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)行動中。

　　2．深入課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)。繼(ji)續在教研(yan)(yan)組活動中推(tui)廣課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)觀察(cha)研(yan)(yan)究，以校級(ji)課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)討課(ke)(ke)(ke)為平(ping)臺，以主(zhu)題觀察(cha)和自我(wo)觀察(cha)為課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)觀察(cha)主(zhu)要形式(shi)，觀察(cha)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)，發現(xian)問題，改進課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)。把有(you)效教學(xue)新理念(nian)運用(yong)于平(ping)時的教育教學(xue)實踐，優化有(you)效備課(ke)(ke)(ke)這個前(qian)提(ti)，突出有(you)效課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)這一重點，突破有(you)效訓練這個難點。

　　3．課(ke)(ke)題(ti)引領。以一級子課(ke)(ke)題(ti)“探究(jiu)型數學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基本(ben)框架與學(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)創新能力(li)培養(yang)”為(wei)引領，用“發現(xian)問(wen)題(ti)、分析問(wen)題(ti)、解決問(wen)題(ti)”的行(xing)動(dong)研究(jiu)方式對有效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)深入探索，切切實(shi)實(shi)改革教(jiao)法，認認真真指導學(xue)(xue)(xue)(xue)法，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)得主(zhu)動(dong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)得活潑，學(xue)(xue)(xue)(xue)有成效。

　　4．活(huo)動(dong)深(shen)化。繼續組織青年教(jiao)師(shi)沙(sha)龍活(huo)動(dong)，豐富沙(sha)龍活(huo)動(dong)的形式(shi)。本學期將(jiang)繼續利用校園(yuan)網舉(ju)行(xing)網絡沙(sha)龍活(huo)動(dong)。同時以各種(zhong)有(you)效(xiao)(xiao)教(jiao)學設計(ji)評(ping)比、論文評(ping)比、反思評(ping)比、案例評(ping)比等活(huo)動(dong)促進教(jiao)師(shi)深(shen)入思考(kao)，有(you)效(xiao)(xiao)提升教(jiao)師(shi)的專業水平，催生有(you)效(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)，深(shen)化有(you)效(xiao)(xiao)教(jiao)學探索。

　　三．科研陣地建設實現多樣化。

　　1．提高校刊《桃花源》的質量。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)刊(kan)(kan)(kan)《桃花(hua)源》是(shi)我校(xiao)(xiao)(xiao)教師交流科研(yan)心得的(de)(de)平臺，本(ben)學期，我們將(jiang)邀請專家(jia)為校(xiao)(xiao)(xiao)刊(kan)(kan)(kan)提(ti)寶貴建議，并在辦刊(kan)(kan)(kan)質量(liang)(liang)上下(xia)功夫(fu)，努(nu)力體(ti)現(xian)綜合性、藝術性，通過(guo)(guo)改版進一步提(ti)升(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)刊(kan)(kan)(kan)的(de)(de)品位，讓校(xiao)(xiao)(xiao)刊(kan)(kan)(kan)真正成為展示我校(xiao)(xiao)(xiao)教育內涵與品位的(de)(de)窗(chuang)口(kou)，在定稿前利用校(xiao)(xiao)(xiao)園網，將(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)刊(kan)(kan)(kan)以(yi)電子刊(kan)(kan)(kan)物的(de)(de)形式出現(xian)，通過(guo)(guo)全體(ti)教師的(de)(de)閱(yue)覽，綜合他們的(de)(de)修改意見，提(ti)升(sheng)(sheng)刊(kan)(kan)(kan)物質量(liang)(liang)。

　　2．做好教育科研信息傳遞服務。

　　繼(ji)續出(chu)好《教育科研(yan)(yan)信息》，使全(quan)鎮教師及時了(le)解教改(gai)動態(tai)，前沿信息，為開(kai)展(zhan)課題(ti)研(yan)(yan)究和有效教學服(fu)務。3．維(wei)護(hu)建設好“桃小教師科研(yan)(yan)博客”這(zhe)個平臺。

　　我(wo)(wo)(wo)校(xiao)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)博客已在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)網上開(kai)設(she)整整一年，在(zai)(zai)一年中，涌現了(le)蔡(cai)玲妹、倪浩忠等為數(shu)不(bu)少的(de)(de)優秀博客，有效地激發了(le)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)寫(xie)(xie)作熱情，提(ti)升了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)科(ke)研(yan)寫(xie)(xie)作水平(ping)，促(cu)進了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業成長，受(shou)到各(ge)方肯定(ding)的(de)(de)評價。本學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)室繼續對40周(zhou)歲以下青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)規(gui)定(ding)：每月(yue)發表教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)類原創博文至少3篇(pian)，（內(nei)容可以是讀書心(xin)得、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)后記、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)反思、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日記、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)隨(sui)筆、案例(li)分(fen)析、公開(kai)課(ke)花設(she)計(ji)、學(xue)科(ke)論文等等）每學(xue)期必(bi)須(xu)有一篇(pian)1000字左右(you)的(de)(de)自學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論著作心(xin)得體會(hui)、“135”形(xing)式的(de)(de)各(ge)類文章7篇(pian)、課(ke)題(ti)研(yan)究論文1篇(pian)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)室每月(yue)統(tong)計(ji)一次(ci)，納(na)入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)工作考(kao)核，鼓勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)多讀博、勤思考(kao)、多寫(xie)(xie)博，期末還將進行優秀博客評比，并加大考(kao)核力度(du)。力爭(zheng)讓桃小教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)科(ke)研(yan)博客能成為我(wo)(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)向外(wai)展示的(de)(de)一個窗口。

　　四．科研常規工作規范化。

　　1．科研隊伍建設

　　乘市學術(shu)帶頭(tou)人(ren)、市教(jiao)科(ke)能(neng)手、教(jiao)科(ke)新秀評選的東(dong)風，本學期，我室將(jiang)鼓勵青年骨干(gan)教(jiao)師對(dui)照條件(jian)積極(ji)申報(bao)，力爭成為市級科(ke)研骨干(gan)。同時，給校級青年骨干(gan)教(jiao)師壓擔子，搭臺子，落實(shi)職責和權(quan)利，以點帶面，促進全鎮一線教(jiao)師自(zi)覺投身教(jiao)育(yu)科(ke)研。

　　2．教師文章上薦工作

　　xx年(nian)度，我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)文(wen)章(zhang)(zhang)獲獎發(fa)表的得(de)分雖然未達到市(shi)平(ping)均，但對(dui)于我(wo)們這樣一所基礎薄弱的農(nong)村中心(xin)小學來(lai)說，還是(shi)不(bu)錯的，也(ye)得(de)到了市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)科室的肯定。本學期(qi)，我(wo)室將(jiang)繼續(xu)把教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)文(wen)章(zhang)(zhang)在(zai)市(shi)級以上(shang)發(fa)表作為(wei)重點工作，協(xie)同教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處開展(zhan)多種形式的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)論文(wen)評(ping)比活(huo)動(dong)，對(dui)評(ping)選(xuan)出的優(you)秀(xiu)論文(wen)，做(zuo)(zuo)到多修改、多指導(dao)、多推薦，對(dui)上(shang)級教(jiao)(jiao)(jiao)科、教(jiao)(jiao)(jiao)研部門(men)組(zu)織的各(ge)類論文(wen)評(ping)比活(huo)動(dong)和《吳江教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》、《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研動(dong)態》、《吳江教(jiao)(jiao)(jiao)工》的薦稿工作，既要做(zuo)(zuo)到積極(ji)參(can)與，又要做(zuo)(zuo)好溝通、聯系(xi)等工作，力爭教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)文(wen)章(zhang)(zhang)多獲獎，發(fa)表有(you)數(shu)量、有(you)廣度、有(you)價(jia)值(zhi)、上(shang)檔次。

　　在教育教學改革(ge)和發展的大潮中，我室愿以沈正元副局長的三個“進(jin)一步(bu)”與大家共勉(mian)：進(jin)一步(bu)求真，進(jin)一步(bu)務實，進(jin)一步(bu)有(you)效。

工作計劃篇4

　　新(xin)的(de)(de)(de)一(yi)年新(xin)的(de)(de)(de)開始，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會女生(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)本著認真負責，全(quan)心(xin)服務于學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)工作態度(du)，開展系列活(huo)動(dong)，提高活(huo)動(dong)質量，充實數計院全(quan)院學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，增強(qiang)班級(ji)團體的(de)(de)(de)凝(ning)聚力，特別(bie)是xx級(ji)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)班級(ji)，讓出(chu)次離家的(de)(de)(de)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)倍感大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)溫暖(nuan)，更為關注女生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、學(xue)習(xi)、心(xin)理，培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成自立、自強(qiang)、奮(fen)進(jin)的(de)(de)(de)新(xin)一(yi)代大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　為(wei)此，制定有關(guan)女生(sheng)部(bu)該(gai)學年工(gong)作計劃(hua)。該(gai)計劃(hua)分(fen)為(wei)兩類：學院自主活(huo)動(dong)策劃(hua)以(yi)及參(can)加學校(xiao)活(huo)動(dong)策劃(hua)。

　　學院自主活(huo)動(dong)計(ji)劃(hua)

　　一、新生基本資料調查

　　1、活動目的：基本了解(jie)新(xin)生(sheng)大體情況，讓(rang)班級干(gan)部(bu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)院干(gan)部(bu)了解(jie)新(xin)生(sheng)基本情況。新(xin)生(sheng)情況因(yin)人而異，有助于(yu)干(gan)部(bu)推薦，幫(bang)助新(xin)生(sheng)正(zheng)確(que)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)院、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)式(shi)活動，增(zeng)強新(xin)生(sheng)參加活動的積極性以及自信心，有利于(yu)新(xin)生(sheng)在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活中(zhong)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)積極努力向上。

　　2、活(huo)動方式：以(yi)班級(ji)為單位，采用發(fa)放問卷調查形式，收回問卷，班級(ji)主要干(gan)(gan)部(bu)、年級(ji)干(gan)(gan)部(bu)或至各部(bu)門主要干(gan)(gan)部(bu)甚為了(le)解。

　　3、活動時間(jian)：新生開學一周以內。

　　二、學生會年級女生部長與干事招新

　　1、所需要(yao)求：認(ren)真(zhen)負責，工作積極主動，活潑開朗，熱情大方，真(zhen)誠關心年級(ji)每一(yi)個(ge)同學(xue)(xue)，建立良好的同學(xue)(xue)關系(xi)，和老師、學(xue)(xue)生會(hui)干(gan)部有良好的溝(gou)通，積極帶(dai)領新生開展各式(shi)有意義的活動。

　　2、招(zhao)新時間：9月下旬(xun)

　　3、招新對象：xx級新生

　　三、禮儀隊招新

　　1、活(huo)動(dong)目的：在新生女生當中挑選大方(fang)端莊，禮儀得體的學(xue)生，組織(zhi)相(xiang)關禮儀方(fang)面(mian)的訓練，充實院禮儀隊(dui)，給(gei)院女生做禮儀方(fang)面(mian)的榜樣。

　　2、活動方(fang)式(shi)：學(xue)生自(zi)愿報名(ming)參加，經院禮儀隊(dui)相(xiang)關人員以及女(nv)生部(bu)(bu)相(xiang)關干部(bu)(bu)的挑選(xuan)，合格學(xue)生相(xiang)關方(fang)面的訓練。

　　3、活動(dong)地點：理學院教(jiao)室

　　4、活動(dong)時(shi)間(jian)：9月中旬

　　5、活動宣傳(chuan)：利用(yong)海報宣傳(chuan)、各班女生委員宣傳(chuan)

　　四、形象設計大賽

　　1、活(huo)動目(mu)的(de)：豐富大學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)充分展(zhan)現自己的(de)各種才能，鍛煉(lian)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)膽(dan)量，提高學(xue)(xue)生(sheng)自信心，積極向上，努力奮進的(de)對待學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)。

　　2、參賽對(dui)象：自愿(yuan)參加，xx級、06級學生

　　3、活(huo)動(dong)地(di)點：初賽(sai)：理學院教室

　　a）復賽(sai)：可以容(rong)納上百(bai)人的禮(li)堂(tang)

　　4、活動時間(jian)：11月中旬(xun)

　　5、活動宣(xuan)傳：利用海(hai)報宣(xuan)傳，女(nv)生(sheng)委員，年(nian)級女(nv)生(sheng)部長協助宣(xuan)傳

　　6、活(huo)動經(jing)費：600元（包括獎(jiang)品、宣傳用品以及場(chang)地費）

　　五、新生年級活動之英語戲劇大賽

　　1、活動目的(de)(de)(de)：旨在營造全院(yuan)濃厚(hou)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)，豐(feng)富同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)課(ke)余文化生活，我們以英(ying)(ying)語(yu)(yu)短劇(ju)這種(zhong)新穎的(de)(de)(de)形(xing)式來增強(qiang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們對(dui)英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣，充分(fen)發揮和提(ti)高同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)水平，在輕松(song)娛樂的(de)(de)(de)氣氛中體現英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)魅力。同(tong)(tong)時也能讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們在舞臺上充分(fen)展現自我，不斷的(de)(de)(de)進行(xing)自我超越。

　　2、活動時間：11月(yue)上旬

　　3、內容(rong)形(xing)式：喜劇、悲(bei)劇等都可。

　　4、參賽對象：xx級以班級為單(dan)位參加比(bi)賽

　　5、活動(dong)地(di)點(dian)：理學(xue)院(yuan)309教(jiao)室

　　6、活動經費(fei)：400元

　　7、參(can)賽評委：學院輔導員已級(ji)各班英語(yu)老師

　　六、女生講座

　　1、活動目(mu)的(de)：為了使(shi)我院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特(te)別是女生(sheng)能(neng)夠在大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活中(zhong)樹立(li)遠(yuan)大(da)志(zhi)向(xiang)，珍惜大(da)好年(nian)華，砥礪品格，做(zuo)到德才兼備，全(quan)面發展，為了廣大(da)同學(xue)(xue)(xue)能(neng)自(zi)(zi)(zi)我教育、自(zi)(zi)(zi)我管理、自(zi)(zi)(zi)我服務，努(nu)力上進，讓(rang)奮發之風吹遍(bian)校(xiao)園。幫助新(xin)生(sheng)快(kuai)速(su)的(de)融入(ru)這(zhe)個新(xin)的(de)`環(huan)境，努(nu)力認(ren)真(zhen)的(de)開始(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活的(de)第(di)一(yi)(yi)步。我們舉行一(yi)(yi)些關(guan)于女生(sheng)心理，情感，學(xue)(xue)(xue)習，生(sheng)活等方面的(de)一(yi)(yi)系列講座。

　　2、活動時(shi)間：10月(yue)下旬

　　3、講座地點(dian)：理學(xue)院教室

　　4、主講老(lao)師(shi)：顔(yan)中玉(yu)博士(shi)

　　七、手抄報活動

　　1、活(huo)動(dong)目的：關于女(nv)生(sheng)(sheng)保健(jian)。心理。情感。職場。禮儀等方面(mian)(mian)的系統(tong)性的宣傳以及相關方面(mian)(mian)的報道(dao)，為了(le)讓整個(ge)學院的女(nv)生(sheng)(sheng)在這些方面(mian)(mian)有(you)更(geng)多的了(le)解以及在生(sheng)(sheng)活(huo)上面(mian)(mian)應該注意的小細節，以xx級(ji)為參加(jia)對象做(zuo)手抄(chao)報的活(huo)動(dong)。

　　2、活動主(zhu)題：關于女生的心理。情感。職場。保健等方面的報道

　　3、活動方式：以(yi)月報(bao)(bao)的形式做出，每個月上旬出樣報(bao)(bao)。每次(ci)兩個班(ban)承辦。樣份(fen)在學院(yuan)宣(xuan)傳(chuan)欄展出，每次(ci)復印一(yi)些，發到(dao)各個寢室進行(xing)傳(chuan)閱。

　　4、作品要求：內容積極向上，符合相關主題，手抄報形式不限

　　學校女生部活動

　　學(xue)校(xiao)女(nv)生(sheng)部活動(dong)(dong)(dong)(dong)主要為校(xiao)園文(wen)化藝術節以及下學(xue)期的(de)女(nv)生(sheng)節的(de)各種(zhong)系列的(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)，作(zuo)為院(yuan)(yuan)女(nv)生(sheng)部積極支持學(xue)校(xiao)活動(dong)(dong)(dong)(dong)，參加(jia)學(xue)校(xiao)活動(dong)(dong)(dong)(dong)。在(zai)平時活動(dong)(dong)(dong)(dong)中，關注全(quan)院(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)各種(zhong)才(cai)能，推薦支持學(xue)生(sheng)參加(jia)學(xue)生(sheng)的(de)各種(zhong)活動(dong)(dong)(dong)(dong)，像似四星大賽(sai)、師大之星等校(xiao)園文(wen)化藝術節的(de)活動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　在女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)節(jie)(jie)期間，女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)部(bu)應在學院(yuan)組織(zhi)各(ge)式活(huo)動(dong)。例：女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)節(jie)(jie)“甜蜜(mi)送(song)”送(song)糖果送(song)花活(huo)動(dong)，囑咐女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)節(jie)(jie)日快(kuai)樂，表現對女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)的關心。活(huo)動(dong)需(xu)女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)部(bu)干部(bu)親手送(song)禮物至(zhi)各(ge)女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)手中，表達對女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)節(jie)(jie)日的祝福，并出(chu)海報表達對女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)的女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)生(sheng)(sheng)節(jie)(jie)，全院(yuan)女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)教師婦女(nv)(nv)(nv)(nv)(nv)節(jie)(jie)快(kuai)樂以(yi)及真(zhen)摯的祝福，所需(xu)活(huo)動(dong)經費(fei)：100元。

　　在全院xx級(ji)、xx級(ji)、小學、xx級(ji)舉(ju)行拔河比賽以及舉(ju)辦女生形象設計講座(zuo)等系列活(huo)動。

　　除在院舉(ju)行各種系(xi)列活動(dong)外，組(zu)織全院學生積(ji)極參加學校以及其他學院女(nv)生節等系(xi)列活動(dong)，類似像健(jian)美操比賽等。

　　全(quan)年工(gong)作計(ji)劃(hua)大(da)體(ti)(ti)如上(shang)，女生(sheng)節系列活(huo)動計(ji)劃(hua)好在(zai)策劃(hua)中(zhong)，大(da)體(ti)(ti)工(gong)作計(ji)劃(hua)如此。在(zai)這(zhe)一學(xue)年里(li)，學(xue)生(sheng)會女生(sheng)部(bu)所有(you)成員將(jiang)認真負責的(de)完成屬(shu)于自己的(de)那份工(gong)作以及積極協(xie)助其(qi)他部(bu)門(men)的(de)工(gong)作，共建數計(ji)院學(xue)生(sheng)會的(de)明天。

工作計劃篇5

　　隨著20xx年鐘聲的(de)(de)召喚，新(xin)的(de)(de)一年已經到來。俗語：一年之計在于春，一日之計在于晨，在新(xin)一年的(de)(de)起跑線上(shang)(shang)，回首烙印在工(gong)作旅(lv)程上(shang)(shang)的(de)(de)痕跡，憑借前幾(ji)年的(de)(de)蓄勢，以嶄新(xin)姿態為新(xin)的(de)(de)一年畫上(shang)(shang)希望(wang)的(de)(de)藍圖、寫下未雨綢繆的(de)(de)策略方案、獻上(shang)(shang)工(gong)作的(de)(de)指航標，下面這本年度的(de)(de)工(gong)作計劃：

　　（一）制(zhi)度方(fang)(fang)案有待完善，形(xing)(xing)成一套(tao)適(shi)合公(gong)司運行(xing)的(de)規范化(hua)的(de)制(zhi)度才有利(li)于在今后的(de)工作中(zhong)，形(xing)(xing)成有法可依的(de)“法制(zhi)”環境。本人(ren)無論(lun)是(shi)物業(ye)管理(li)專業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)需要學(xue)(xue)習(xi)，還要在人(ren)力資源知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)及行(xing)政知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)也要繼(ji)續學(xue)(xue)習(xi)，在這兩(liang)方(fang)(fang)面的(de)學(xue)(xue)習(xi)堅持(chi)兩(liang)手抓、兩(liang)手都要硬，不(bu)能(neng)顧此失彼(bi)，通(tong)過(guo)專業(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)、法律(lv)基礎知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)結(jie)合對行(xing)業(ye)現實(shi)的(de)調查了解，在20____年制(zhi)定和逐漸完善公(gong)司的(de)制(zhi)度方(fang)(fang)案。

　　（二(er)）程序制(zhi)(zhi)度化不夠(gou)明(ming)(ming)確，無論是請假、加(jia)班、入(ru)職、轉正、升職及其他方面的內容都沒有明(ming)(ming)確的制(zhi)(zhi)度程序化，導致在現實(shi)的工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)出現了(le)一些問題。制(zhi)(zhi)度化是一個(ge)逐漸完善(shan)的過程，為了(le)加(jia)強(qiang)公司制(zhi)(zhi)度化的廣泛實(shi)施，20____年(nian)，這項工(gong)作(zuo)(zuo)定(ding)作(zuo)(zuo)為本部門工(gong)作(zuo)(zuo)的重點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)內容，以(yi)制(zhi)(zhi)定(ding)、通過、公布(bu)、實(shi)施為步(bu)驟完成。

　　（三）在(zai)20____年度，由于公司(si)的(de)(de)(de)迅速發展，公司(si)為員工(gong)的(de)(de)(de)學(xue)習培訓(xun)提供了條件，有了學(xue)習的(de)(de)(de)基地(di)和(he)上課的(de)(de)(de)設施設備，便于我制定目(mu)標(biao)性、階段性的(de)(de)(de)培訓(xun)計劃。管理處(chu)操作(zuo)層員工(gong)的(de)(de)(de)文化素(su)質相對較低，理論知識比較薄弱(ruo)，有了專業知識的(de)(de)(de)理論指導，更(geng)可(ke)以提高員工(gong)們(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實踐的(de)(de)(de)效率和(he)加強工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)規范性。

　　結合員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)實際來(lai)實時(shi)提高(gao)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)'綜合素(su)質，在(zai)20____年(nian)里，計劃為員(yuan)(yuan)工(gong)上課培(pei)訓(xun)各類知識2次/月（詳見(jian)《深圳(zhen)市鴻泰德物業管理有(you)限(xian)公司20____年(nian)度員(yuan)(yuan)工(gong)培(pei)訓(xun)計劃方(fang)案》，該方(fang)案于20____年(nian)3月01日提交(jiao)），通過上課培(pei)訓(xun)，在(zai)公司范(fan)圍內(nei)形成主動學(xue)習的(de)(de)氛圍，培(pei)養公司員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)學(xue)習積極性和主動性，以達到提高(gao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)效率為目的(de)(de)。

　　（四）檔(dang)(dang)案(an)(an)管理(li)(li)仍不到位(wei)，檔(dang)(dang)案(an)(an)記(ji)錄公司發展的(de)足跡，一個好的(de)檔(dang)(dang)案(an)(an)材料，能夠便于領導回顧與總結，并從中汲(ji)取經驗和教(jiao)訓，但是(shi)(shi)就本部門而(er)言(yan)，只是(shi)(shi)初步建立了員(yuan)工(gong)人事的(de)檔(dang)(dang)案(an)(an)、各類合同(tong)檔(dang)(dang)案(an)(an)以(yi)及物業項目檔(dang)(dang)案(an)(an)，未能涉(she)足公司整體檔(dang)(dang)案(an)(an)，更(geng)缺少一些圖片、音(yin)、像(xiang)檔(dang)(dang)案(an)(an)，可(ke)以(yi)說這是(shi)(shi)檔(dang)(dang)案(an)(an)管理(li)(li)的(de)一大缺憾，因此(ci)20____年這方面(mian)的(de)工(gong)作需要(yao)更(geng)規(gui)范、全面(mian)的(de)管理(li)(li)，形成一套全面(mian)、規(gui)范的(de)檔(dang)(dang)案(an)(an)管理(li)(li)流程。

　　（五）企業文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)建設(she)(she)在20____年(nian)(nian)仍(reng)需給力，為(wei)了豐裕公司(si)企業文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)內(nei)(nei)涵(han)，應由公司(si)的(de)(de)人文(wen)(wen)、經營理念以(yi)及(ji)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)群體活(huo)動(dong)有機(ji)結合(he)而進(jin)一步提升和形(xing)成。公司(si)以(yi)資獎勵(li)的(de)(de)形(xing)式舉(ju)辦(ban)內(nei)(nei)部征文(wen)(wen)比賽活(huo)動(dong)，進(jin)行有效(xiao)地推動(dong)員(yuan)工(gong)(gong)文(wen)(wen)化(hua)素養的(de)(de)進(jin)步從而助于企業文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)建設(she)(she)。有目的(de)(de)性地組織員(yuan)工(gong)(gong)群體的(de)(de)戶(hu)外(wai)(wai)活(huo)動(dong)，員(yuan)工(gong)(gong)群體戶(hu)外(wai)(wai)活(huo)動(dong)不僅能(neng)提高(gao)員(yuan)工(gong)(gong)之間感(gan)情的(de)(de)系數(shu)，也(ye)能(neng)作為(wei)企業文(wen)(wen)化(hua)建設(she)(she)的(de)(de)素材(cai)。員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)群體戶(hu)外(wai)(wai)活(huo)動(dong)在20____年(nian)(nian)也(ye)將形(xing)成一套計劃性的(de)(de)方案。

　　通過(guo)對(dui)企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)更深刻的了解，能更有(you)(you)(you)效的建設(she)具有(you)(you)(you)鴻泰(tai)德(de)特色(se)的企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)。文(wen)化(hua)是(shi)無形的，然(ran)后(hou)無形的文(wen)化(hua)需要有(you)(you)(you)形的人(ren)、事、物作為(wei)載體來體現，于是(shi)建設(she)好企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)，需要所有(you)(you)(you)鴻泰(tai)德(de)人(ren)共同經營。

　　（六）員工的(de)考評工作(zuo)既是公司的(de)重點(dian)工作(zuo)內容(rong)，也(ye)是本(ben)部(bu)門(men)最薄弱(ruo)的(de)工作(zuo)內容(rong)，在20____年，員工的(de)考評工作(zuo)也(ye)是本(ben)部(bu)門(men)的(de)核心(xin)工作(zuo)。

　　借助(zhu)以往的(de)經(jing)驗以及結合公司的(de)實際情況，本部門將(jiang)于20___年6月01日前制定一(yi)套有激勵效果的(de)《員工考評方案》。

　　以上是行(xing)政人事部(bu)20____年工(gong)作的(de)重點(dian)內(nei)(nei)容，基(ji)于本(ben)部(bu)門(men)工(gong)作內(nei)(nei)容涉及(ji)范圍較廣(guang)，故(gu)不(bu)能(neng)(neng)面面俱(ju)到，因(yin)此計劃內(nei)(nei)容限于工(gong)作的(de)重點(dian)部(bu)分，未能(neng)(neng)形成計劃的(de)工(gong)作內(nei)(nei)容必定爭取在實際(ji)工(gong)作中出(chu)色(se)完(wan)成。

工作計劃篇6

　　一、扎實開展教研活動，提升教研能力

　　一年來，本(ben)(ben)人在(zai)xx三(san)中(zhong)為(wei)全縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)副(fu)校(xiao)長、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處管(guan)理人員、科(ke)(ke)(ke)組(zu)長作了《“生本(ben)(ben)課(ke)(ke)堂(tang)”下的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)》講(jiang)座，在(zai)xx二中(zhong)開展了以“生本(ben)(ben)課(ke)(ke)堂(tang)”為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理念的課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比(bi)賽，在(zai)xx三(san)中(zhong)開展了中(zhong)考(kao)(kao)備考(kao)(kao)會議，在(zai)梅坑中(zhong)學(xue)舉行了“同課(ke)(ke)異構”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動，通過通過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動，不斷(duan)提升自己師(shi)(shi)德修(xiu)養和(he)專業素養，并利用業余時間(jian)進行專業理論(lun)學(xue)習、論(lun)文寫作、微課(ke)(ke)制作等形式多樣的學(xue)習，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動上為(wei)我縣物理學(xue)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)特別是青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的成長提供(gong)理論(lun)支撐(cheng)。

　　二、拓寬教學研究手段，逐步推進課堂教學改革

　　1、在(zai)(zai)20xx年(nian)(nian)度中，本人繼續(xu)圍繞《物理精品課程建設》為(wei)中心，繼續(xu)深入完(wan)善今后(hou)五年(nian)(nian)（20xx-20xx年(nian)(nian)）的(de)物理教研建設工(gong)作。在(zai)(zai)20xx學(xue)年(nian)(nian)中，經過深入調研及配合縣(xian)(xian)課堂(tang)教學(xue)改革的(de)需要，我縣(xian)(xian)部分(fen)學(xue)校(xiao)(xiao)開始探(tan)索使(shi)用“學(xue)案”導(dao)，而我縣(xian)(xian)鄉鎮學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)規模較(jiao)小(xiao)，物理老師較(jiao)少，導(dao)致有些學(xue)校(xiao)(xiao)無法及時(shi)編制(zhi)高質量的(de)導(dao)學(xue)案，或者即使(shi)能夠編制(zhi)也由于花費(fei)大量的(de)時(shi)間而導(dao)致盡力疲憊。

　　于(yu)是(shi)本人通過一年(nian)(nian)多的學習論證(zheng)和摸索，提出(chu)了(le)由縣(xian)統一命制“導學案(an)(an)”設(she)想(xiang)。利用(yong)今年(nian)(nian)暑假(jia)，在全縣(xian)范圍內組織了(le)6個物理(li)骨干(gan)教(jiao)師(shi)，聯合東莞、增城(cheng)的兩(liang)位骨干(gan)教(jiao)師(shi)，以“生(sheng)本課(ke)堂(tang)”教(jiao)學改(gai)革(ge)理(li)論為依(yi)據(ju)，自主編制了(le)八年(nian)(nian)級物理(li)“導學案(an)(an)”上冊。驚喜的是(shi)，沒想(xiang)到在推(tui)薦到中國(guo)出(chu)版集團時被采納并(bing)印制成書，在全國(guo)配套人教(jiao)版教(jiao)材發(fa)行。

　　2、通過物(wu)理(li)(li)教(jiao)(jiao)研(yan)QQ群、微信(xin)群，為(wei)全縣(xian)(xian)物(wu)理(li)(li)教(jiao)(jiao)師搭(da)建(jian)了(le)教(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)研(yan)平(ping)臺，加強了(le)交流，為(wei)我縣(xian)(xian)物(wu)理(li)(li)課程改(gai)革、開(kai)展物(wu)理(li)(li)教(jiao)(jiao)研(yan)活動和全縣(xian)(xian)物(wu)理(li)(li)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍的建(jian)設奠定了(le)良好(hao)的基礎。

　　3、認真命好物理(li)、地理(li)學科的.單元目標檢測題，在命題中(zhong)(zhong)，盡(jin)量結合中(zhong)(zhong)考命題動(dong)(dong)向(xiang)，把(ba)握考試的難(nan)度，然后進行試卷和成績的分析，及時分析和解(jie)決(jue)教(jiao)學中(zhong)(zhong)存(cun)在的問(wen)題，為下(xia)一步教(jiao)學起到良好的推動(dong)(dong)作用。

　　4、積極撰寫學(xue)習筆記，總結教研方法。通過不斷學(xue)習學(xue)科教學(xue)理(li)(li)論專著來進(jin)一(yi)步提升自(zi)己的(de)理(li)(li)論水平，加強了自(zi)身建設，不斷提高了本(ben)人的(de)思想、文化、業務素質(zhi)。本(ben)人撰寫的(de)《初(chu)中(zhong)物(wu)理(li)(li)課堂創新教學(xue)的(de)實施策略初(chu)探》論文發表在《讀書文摘(zhai)》國家(jia)級刊(kan)物(wu)上(shang)，《初(chu)中(zhong)物(wu)理(li)(li)課堂教學(xue)中(zhong)如何促進(jin)學(xue)生的(de)有效性學(xue)習》一(yi)文，獲市三等獎。

　　5、組織(zhi)了(le)中(zhong)學物(wu)理全國應用(yong)物(wu)理競、廣東(dong)地理奧林匹(pi)克比(bi)賽，均取得(de)了(le)比(bi)較好(hao)的成績。

　　三、存在的不足

　　1、為了迎(ying)接全(quan)國教(jiao)育質量檢測，花費了大量時間(jian)，致使全(quan)縣物理教(jiao)學(xue)教(jiao)研活(huo)動開展太少(shao)。

　　2、全縣(xian)初中物理精(jing)品課(ke)程的(de)建設和(he)完善還(huan)沒有(you)補充和(he)修訂好，下學期(qi)應及時召開中心組(zu)成員會議，討論該問(wen)題。

　　四、20xx學年工作計劃

　　1、繼續(xu)做好(hao)物理學(xue)(xue)科“導學(xue)(xue)案”的(de)(de)調研、編(bian)制(zhi)、修正工(gong)作。本“導學(xue)(xue)案”編(bian)寫(xie)時(shi)著重遵循四個(ge)(ge)原(yuan)則(ze) ：一是(shi)課時(shi)化(hua)原(yuan)則(ze) 。將(jiang)一課時(shi)的(de)(de)內(nei)容寫(xie)成一個(ge)(ge)學(xue)(xue)案。二是(shi)問(wen)題(ti)化(hua)原(yuan)則(ze)。將(jiang)教材(cai)中的(de)(de)三維目標隱(yin)入創設的(de)(de)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)具(ju)體的(de)(de)材(cai)料情(qing)景（生(sheng)活(huo)場景）或課堂(tang)活(huo)動中，通(tong)過一個(ge)(ge)個(ge)(ge)具(ju)有探索性的(de)(de)問(wen)題(ti)，引導學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入自主地學(xue)(xue)習之中。

　　三是方法化(hua)原則。在(zai)學(xue)生讀書、思考(kao)(kao)、解答問題等(deng)(deng)環節(jie)的(de)學(xue)習中(zhong)，教師都(dou)能站(zhan)到(dao)(dao)(dao)學(xue)生的(de)角度(du)去考(kao)(kao)慮問題，以便能夠及時適(shi)(shi)時地點(dian)撥學(xue)生應該如何去做。四(si)是層(ceng)次化(hua)、遞進行原則。該導(dao)學(xue)案(an)的(de)設計(ji)，體現了(le)教師對學(xue)生的(de)因(yin)材施教，讓優等(deng)(deng)生看到(dao)(dao)(dao)挑戰，中(zhong)等(deng)(deng)生看到(dao)(dao)(dao)激勵(li)，學(xue)困(kun)生看到(dao)(dao)(dao)鼓勵(li)，不同(tong)層(ceng)次的(de)學(xue)生都(dou)能得到(dao)(dao)(dao)發展(zhan)。無論在(zai)哪個(ge)層(ceng)面(mian)上，都(dou)能讓學(xue)生在(zai)“最近發展(zhan)區(qu)”內去自主探究，獲取知識(shi)(shi)。設疑上考(kao)(kao)慮到(dao)(dao)(dao)其知識(shi)(shi)的(de)層(ceng)次性和個(ge)性的(de)差異性，導(dao)學(xue)、導(dao)練均體現出適(shi)(shi)當的(de)梯(ti)度(du)。

　　2、加大力度推進課堂教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革。希望在20xx學(xue)(xue)年(nian)(nian)，以“導學(xue)(xue)案”為(wei)抓手(shou)，充(chong)分利用(yong)今年(nian)(nian)暑假(jia)編(bian)制的《高效課堂——寶典訓練之(zhi)導學(xue)(xue)案》為(wei)藍本，以八年(nian)(nian)級物理為(wei)試點，繼(ji)續(xu)推進課堂教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革。繼(ji)續(xu)以初中物理精品(pin)課程(cheng)的建設和完善為(wei)主線(xian)，以“生本課堂”教學(xue)(xue)理念為(wei)核心，推進課堂教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革。做好城鄉互助課堂教學(xue)(xue)交(jiao)(jiao)流(liu)，以城帶鄉，定(ding)人員、定(ding)學(xue)(xue)校(xiao)結(jie)對交(jiao)(jiao)流(liu)，實(shi)現(xian)課堂互通(tong)，資料共享，提高教師的教研能力。

　　3、加(jia)強學(xue)(xue)習(xi)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能力。以(yi)嚴(yan)謹的(de)治(zhi)學(xue)(xue)態度，要求自(zi)(zi)(zi)己每天(tian)閱讀(du)一(yi)篇物理專業論文，通過理論學(xue)(xue)習(xi)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)調研(yan)(yan)，不(bu)斷提高自(zi)(zi)(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能力。在(zai)工作中，時刻以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員的(de)標準嚴(yan)格要求自(zi)(zi)(zi)己，潛心教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，積極完成各方面的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工作，發揮一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員的(de)應有(you)作用，為(wei)我(wo)縣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展貢獻自(zi)(zi)(zi)己應有(you)的(de)力量。

工作計劃篇7

　　一、教育教學指導思想

　　以貫徹《學校體(ti)育工(gong)作條例》為龍頭(tou)，牢固(gu)樹立(li)“快樂體(ti)育健(jian)康第(di)一“的指導思(si)想(xiang)，推(tui)進《體(ti)育與健(jian)身》學科(ke)課程的改革(ge)，強化學校體(ti)育特色(se)項目建設，大力開(kai)展青少年陽光體(ti)育活動，堅持開(kai)展學生體(ti)育訓練工(gong)作，本著(zhu)“公正、包(bao)容(rong)、責任、誠(cheng)信的精(jing)神，繼續(xu)做好(hao)體(ti)育工(gong)作，使之(zhi)成為德智體(ti)美(mei)勞發展的有用(yong)之(zhi)才。

　　二、工作要求

　　1、抓好教學常規（廣播操(cao)、自編操(cao)、進退(tui)場的秩序），努力提(ti)高廣播操(cao)的質量及精神面貌。

　　2、認真學習教(jiao)學大(da)綱，刻苦鉆研教(jiao)材，加(jia)強(qiang)和提高教(jiao)師工作能力和教(jiao)學水平，在(zai)教(jiao)學中有(you)所創新。

　　3、認真參加區培(pei)訓，認真反思(si)，教研活動做到“四固定(ding)”。

　　4、加強基礎教育，改進教學模式，力求創新。

　　5、加(jia)強早操、課間操的(de)指導與管理工作(zuo)，使我校(xiao)的(de)廣播操和自編操更有新意(yi)，創出我校(xiao)特色。

　　6、加強“快樂活動日”的管理工作，做到(dao)專時專用。

　　7、積(ji)極開展群眾性的(de)比賽活動，提高(gao)廣(guang)大師生的(de)全(quan)民健身意識。

　　8、認(ren)真抓好(hao)運動(dong)隊的訓(xun)練(lian)和管理工作，認(ren)真制(zhi)定嚴格(ge)的管理制(zhi)度和措(cuo)施(shi)，做好(hao)訓(xun)練(lian)計劃和記(ji)錄。

　　9、認真(zhen)開(kai)展(zhan)體育教學工作，巧構思、勤筆耕(geng)，力爭先出有質(zhi)量的論文。

　　10、重(zhong)視場地器材(cai)的管(guan)理(li)與維護工作，切(qie)實落實體育器材(cai)出入登(deng)記(ji)、管(guan)理(li)制度(du)。

　　11、體育(yu)組(zu)全體人員進(jin)一步(bu)加(jia)強(qiang)思想(xiang)進(jin)修(xiu)學(xue)習(xi)，不(bu)出現體罰與(yu)變相體罰現象，加(jia)強(qiang)課(ke)(ke)堂(tang)安(an)全教(jiao)育(yu)，教(jiao)師在課(ke)(ke)前(qian)做好場地器材的(de)(de)檢查、準備、布置、合(he)理(li)利(li)用，消除安(an)全隱患，課(ke)(ke)上對學(xue)生進(jin)行(xing)安(an)全教(jiao)育(yu)和必要的(de)(de)保護與(yu)幫(bang)助措施，保證安(an)全第一。

　　三、具體措施

　　1、深入(ru)鉆研教材(cai)，在個人認真備(bei)課的(de)基礎上，加(jia)強(qiang)集體備(bei)課，明(ming)確課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)目標(biao)和(he)實施方法。認真學(xue)(xue)(xue)習轉(zhuan)變(bian)傳統的(de)觀念，改變(bian)師生(sheng)(sheng)在課堂(tang)中的(de)位(wei)置，以體育學(xue)(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)評價十條(tiao)基本(ben)標(biao)準，結合(he)“兩綱”在體育學(xue)(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)中的(de)實踐研究，充分(fen)發揮課堂(tang)35分(fen)鐘的(de)效(xiao)率(lv)，盡可能用課堂(tang)來解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)問題。學(xue)(xue)(xue)期前有計劃，學(xue)(xue)(xue)期中有檢(jian)查(cha)，學(xue)(xue)(xue)期末有總(zong)結，能及(ji)(ji)時上交學(xue)(xue)(xue)校和(he)區教研室指定的(de)各種材(cai)料，及(ji)(ji)時完成各項工作。

　　2、繼續堅持課余(yu)運動訓(xun)(xun)練(lian)，要目標明確、計劃訓(xun)(xun)練(lian)。教(jiao)師要尋找發現各(ge)班級(ji)(ji)運動苗子(zi)，進行有效(xiao)合理的訓(xun)(xun)練(lian)，爭(zheng)取在(zai)市、區級(ji)(ji)比賽中(zhong)取得成績。

　　3、本學期，體育組(zu)將繼續抓好我校的廣播操(cao)(cao)、自編操(cao)(cao)、進退場(chang)的秩序及“快樂活動日(ri)”，結(jie)合大隊部工作(zuo)，有效地提高學生早操(cao)(cao)的出(chu)操(cao)(cao)和“快樂活動日(ri)”的質量。

　　4、繼續利用體鍛課(ke)合理安排健身(shen)內容(rong)，要(yao)求每一位(wei)教師認真的對待(dai)活動(dong)課(ke)，做到活動(dong)課(ke)有(you)組織有(you)計劃的實(shi)施。合理的利用小干部，協助教師更好的開(kai)展活動(dong)課(ke)。做到活動(dong)課(ke)要(yao)有(you)安排、有(you)目(mu)標、有(you)教材、有(you)手段、有(you)評價。

　　5、以陽光伙伴(ban)活(huo)動為(wei)抓手，培養學(xue)生(sheng)的團結協作(zuo)意識，樂觀向上的情感，學(xue)會健身的本領，增強身體(ti)素質(zhi)(zhi)。繼(ji)續開(kai)展陽光體(ti)育長跑活(huo)動，利用早操、體(ti)育課、活(huo)動課上全方面的展開(kai)，有效地提高(gao)學(xue)生(sheng)的'體(ti)質(zhi)(zhi)。

　　6、通過組織學生(sheng)競賽，增(zeng)加學生(sheng)學習(xi)經驗(yan)、學習(xi)經歷(li)，使(shi)學生(sheng)得到全面(mian)發展。

　　7、豐富學校體(ti)育(yu)活(huo)動，開展校春季運動會，設(she)置(zhi)豐富體(ti)育(yu)活(huo)動比賽，提(ti)高學生參(can)與(yu)的概(gai)率，做(zuo)到人(ren)人(ren)參(can)與(yu)人(ren)人(ren)運動。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、認真參加區(qu)組織(zhi)的全體體育教師的培訓活(huo)動；

　　2、初(chu)步(bu)指定出(chu)學校體育教學工(gong)作計劃；

　　3、抓好開學(xue)兩周(zhou)體育(yu)課教學(xue)常(chang)規和(he)“三課兩操兩活動”的組織訓練工作；

　　4、四年級游泳(yong)課的動員，并(bing)召開家(jia)長會；

　　5、加強隨(sui)堂(tang)課的教學質(zhi)量、自報課開始(shi)；

　　6、籌備家(jia)長開放日；

　　三月份：

　　1、積極參加區體育教學評比；