【精華】工作計劃6篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　秋風吹過，落葉紛紛，渲染著大地的金黃，伴著秋天獨特的魅力，我走進了航空港區中心小學的校園。紅的墻，灰的瓦，還有那濃烈的學習氛圍，讓人不禁心之向往，而我也為自己能夠在這樣一所學校工作而發自內心的高興。在新的環境，面臨新的挑戰，最應該的就是做好工作計劃，讓今后的工作能夠有序的進行。作為二年級的語文教師以及班主任，在本學期最后的一般歷程中，我將努力做到以下幾點：

　　一、語文教學工作

　　（1）課前，認真鉆研課程標準及教材內容，精心設計好每一堂課的教學方案；（2）抓好學生預習、查工具書、專心聽講、踴躍發言和愛護學習用品等方面習慣的培養；（3）課堂教學中，采用“以讀代講”的`新理念，始終以學生為學習主體，課堂上指導學生原原本本地把書讀好，注重感受、領悟、積累、運用，讓他們能“讀得懂，悟地出，說的通”，從而達到提高語文水平的目的；（4）指導識字方法，培養識字能力。二年級學生需要掌握的生字量大，集中識字性較強，這就要采用靈活多樣的識字方法，利用字型規律、造字特點識字，讓學生主動學習。在書法課和練字時間指導學生保持正確的讀寫姿勢，養成良好寫字習慣；（5）做好培優補差工作。

　　二、班主任工作

　　培養良好的班風班貌。要求學生嚴格遵守課堂常規，培養學生良好的行為習慣；做好班級衛生工作，同時每周檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，物品整齊；在日常的學習中多和他們交流，發現問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求；給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。

　　三、認真做好家校聯系工作

　　及時發信息向家長匯報學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現。家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

工作計劃 篇2

　　工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

　　（一） 工作計劃的格式：

　　1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委20xx 年工作計劃”。

　　2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后寫訂立計劃的日期。

　　（二） 工作計劃的.內容。一般地講，包括：

　　1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

　　2．工作任務和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

　　3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

　　（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟：

　　1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

　　2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

　　3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

工作計劃 篇3

　　一、 加強領導，落實責任

　　我社區能自覺地把社會治安綜合治理工作放在與經濟發展同等重要的位置，納入社會發展和精神文明建設的整體布局，做到統籌規劃、統籌安排、統一部署、統一落實，切實把建設“平安社區”擺上重要議事日程。

　　一是建立了以“綜治例會”為形式的綜治、“平安創建”工作匯報、研究制度。綜治領導小組堅持每月度召開綜治例會一次，主要是通報當月的本社區社會治安情況；研究解決落實工作中存在的各種問題；動員部署下一階段的綜治工作。我社區“平安創建”領導小組堅持每季度召開一次平安創建專題會議，總結分析本社區階段性的“平安建設”工作開展情況，并對階段性“平安建設”工作進行研究部署。

　　二是建立健全綜治領導機構。按照上級綜治部門的統一要求，我社區以黨總支書記為組長的綜治和平安建設工作領導小組，配備了分管綜治和平安建設工作的社區干部兩名，綜治辦、調委會有固定辦公地點，辦公設備齊全。

　　三是落實綜治目標管理責任制。搞好社會治安綜合治理工作，按照“誰主管、誰負責”的要求，堅持社區黨總支書記、社區主任領導負總責親自抓，分管領導具體抓，其他領導“一崗雙責”共同抓，形成了目標明確、責任到人、措施具體的工作機制。今年以來，我社區在合理制定綜治年度任務、要求的同時，以具體量化為標準，通過與各社區民小組簽訂《綜治目標管理責任書》、《治安安全責任書》等，真正把綜治創安工作落實到具體人身上。

　　二、宣傳教育，強化意識

　　按照街道綜治辦的要求，我社區及時召開了平安創建動員大會，研究制定建設平安社區的實施方案和宣傳計劃。我社區已設立了法制宣傳欄，每年不少于8期，在社區主要干道路口設立了警示牌和有綜治、“平安建設”內容的5幅固定標語，并充分利用標語、橫幅標語、廣播等宣傳工具，在轄區范圍內，掀起了綜治宣傳月、“平安建設” 活動高潮；我社區在綜治平安宣傳月活動開展中做到有計劃、有部署、有活動、有總結。認真搞好“六五”普法工作，建立了社區民法制學校，成立了以黨總支部書記為組長的普法領導小組，制定的年度普法工作計劃，開展了以預防未成年人犯罪、公民守法教育、依法治社區等為內容的普法教育活動，全面提高公民的法制意識。

　　三、強化措施，落實防范

　　1、我社區已成立了平安工作協會。并按照“六有”（即有一塊牌子、有一個強有力的理事班子、有一個辦公場所、有一套工作制度、有一支巡邏隊伍、有一塊宣傳陣地）的標準，逐步抓好規范化建設。從而進一步整合農社區治安資源，使治安巡邏、矛盾糾紛排查調處、安置幫教，法制教育、平安宣傳等各項工作在基層得到進一步落實；并以協會為載體，深入開展平安宣傳工作。

　　2、積極開展“無毒害社區”創建活動，堅持每季度召開本社區治安形勢分析會議一次，每月堅持開展以治安防范、法制教育、衛生清理等為內容的創建活動，使綜治、平安建設各項措施得到有效落實。

　　3、建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制，按照“分級負責，歸口辦理”的原則，認真落實排查調處責任領導，堅持每半個月開展一次矛盾糾紛排查調處工作。

　　4、認真落實安全生產責任制，切實抓好安全生產工作，在節日期間，社區兩委人員堅持輪流值班，以全面加強本社區節日安全保衛工作。

　　5、建立刑釋解教人員信息管理系統，重點做好有重新違法犯罪傾向人員的幫教、管控工作。認真落實安置幫教責任制，層層簽訂安置幫教責任書，組織開展以包教育、包管理、包轉化為主要內容的集中幫教活動，大力推廣“二幫一”行之有效的辦法，切實做好教育轉化工作。全社區共接收刑釋解教人員8人，安置8人，安置率達100%。

　　6、加強社會公德、家庭美德教育，積極開展“遵紀守法戶”、“平安家庭戶”等群眾性評選活動，全社區全年共評選“遵紀守法戶”、“平安家庭戶”達到85%以上。

　　7、加強未成年人學生違法犯罪預防工作，我社區配備配齊了社區法治副校長和法制輔導員，由社區治保主任和調解主任擔任。建立了預防工作聯席會議制度，以加強學校、家庭、社區間的聯系，便于掌握全社區未成年人學生的情況，重點了解有不良行為的`青少年全面情況，并進行登記造冊，適時制定“青少年違法犯罪預防和幫教計劃”，逐人落實幫教措施。

　　四、加強治安建設，營造平安環境

　　1、完善治安巡邏隊配置。為了提高本社區的治安能力，做好社區防控體系建設攻堅戰，我社區自20xx年起，先后籌措資金6余萬元，進行治安巡邏隊的陣地建設，使建筑總面積達到了130多平方米，同時購置自行車4輛，安裝監控設備13個，安裝報警求助電話1 部，配置了保安服、頭盔等必要的器械和防護器材、辦公用具。這些經濟、實用、完備的配置大大提高了我社區治安巡邏隊的戰斗力，為創建平安工作奠定了物質基礎，從而把我社區的警務點室建成了維護農村社區穩定的前沿陣地。并在此基礎上，以警務室為中心，輻射周邊地區，形成治安防控網絡，有效推動了農社區治安防控工作的全面開展。

　　2、強化治安巡邏隊伍建設。我社區按照“加強領導、健全組織、發揮效能”的要求，健全社區巡邏隊組織、加大對治安聯防隊的培訓力度。在隊伍建設中，治安巡邏隊以我社區治保主任為隊長，另外還有4名隊員，在隊伍中有1名黨員，3名治安積極分子，隊員有較強的組織紀律觀念和良好的思想覺悟。為了確保隊伍的高效正常運轉，我社區治安巡邏隊在制度建設上也做了細致的工作，他們請上級政府、派出所領導出謀獻策，認真借鑒外地先進做法，充分聽取群眾意見，制訂了一套相對完善的治安巡邏隊出勤、值班、休息、獎罰制度，使治安巡邏隊工作有章可循、有文可依，提高辦事效率，從而組建了一支有較強凝聚力、威懾力和戰斗力的治安巡邏隊伍。

　　3、常規巡邏和重點時間段巡邏相結合。針對我社區的流動人口多、不穩定因素多的特點，我社區的治安巡邏隊制定了常規巡邏和重點時間段巡邏相結合的工作方法，在日常的巡邏中突出重點，任務明確。治安巡邏隊在上下班時間加強巡邏，積極協助公安機關開展治安巡邏，充分發揮了巡邏隊員在發現犯罪、打擊犯罪、預防犯罪諸多方面的作用，落實安全防范措施，加強社會控制面，打擊現行，增強群眾的安全感，開拓一方“企業放心，群眾滿意”的凈土。

工作計劃 篇4

　　xxxx年下半年，保安部的工作目標是:緊緊圍繞公司中心工作,全面落實公司基層建設方案和各項安全防范措施,加強軍事和業務培訓，加強自身學習，加強和公司各部室、管理處的協調，推行人性化和制度化管理，確保所轄小區（大廈）不發生重大安全事故，努力為保安隊員創造良好的發展平臺,打造一支規范化、專業化、有凝聚力、有戰斗力、形象好的保安隊伍，為公司的持續健康發展,提供強有力的安全保障。

　　下半年要完成的八項主要工作任務

　　第一項工作 全力配合公司實行《保安隊員績效掛鉤實施方案》，真正提高隊員的工作積極性。

　　1、修改完善《保安隊員績效掛鉤實施方案》。

　　2、和管理處一起做好績效方案的宣傳、動員、準備工作。

　　3、認真履行績效管理的檢查、監督職責，公正、公平處理問題，決不姑息違規隊員，努力在保安隊營造人人遵守公司制度的正氣。

　　第二項工作 強化對正、副隊長的培訓,全面提高正、副隊長的綜合素質。

　　1、制定正、副隊長培訓方案

　　2、從x月份開始每個星期二天，一共進行為期十天的正、副隊長強化培訓。

　　3、在x月中旬就培訓內容分別進行業務和軍事考核。

　　第三項工作 加強對保安隊員的日常培訓，提高隊員工作水平。

　　1、制定下半年保安隊員的培訓計劃。

　　2、認真落實培訓計劃，半年集中搞一次軍事訓練比賽，條件成熟考慮搞一次安全知識競賽。

　　3、摸索培訓經驗，形成一種長效機制。

　　第四項工作 規范對新聘保安隊員的培訓，使新隊員盡快熟悉工作。

　　1、制定新聘隊員培訓方案。

　　2、結合公司實際情況，由保安部對新隊員進行三天的業務培訓后，由保安隊長對新隊員進行實際工作輔導和軍事、消防訓練一個星期，八天后由保安部考核，考核合格后納入常規訓練。【您正瀏覽的`文章由(第一·范·文網)整理，版權歸原作者、原出處所有。】

　　3、在今后的工作中，對每個新聘隊員依此進行規范培訓。

　　第五項工作 加強業務學習，提高自身業務素質。

　　1、貫徹公司的學習制度，每月至少組織二次學習。

　　2、二次學習中至少一次擴大到隊長層面。

　　第六項工作 做好本職工作，加強對各保安隊的檢查監督，積極和管理處溝通，共同做好保安工作。

　　1、對照部門職責和崗位職責，做好日常工作。

　　2、加強巡查崗亭，特別是管理處下班以后的時段。

　　3、就了解到的情況、問題和管理處共同分析研究，認真解決。

　　第七項工作 多方位了解保安隊員，認真做好保安隊后備干部的培養工作。

　　1、實事求是地對所有隊員進行能力評估。

　　2、建立后備保安干部名冊。

　　3、將后備保安干部人選按照對正、副隊長的要求進行培訓。

　　第八項工作 認真完成公司領導交給的其它任務。

工作計劃 篇5

　　一、總體要求：

　　以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，最大限度地發揮每一個學生的潛能，尤其是開發學困生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”，使其得到轉化，學困生幫扶工作計劃。特制訂本計劃。

　　二、具體做法：

　　㈠建立制度，明確職責。

　　根據上級有關文件要求，結合我校實際，在原有的“學困生”、“邊緣生”、“特長生”檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。

　　1、建立“學困生”個人檔案。

　　以班級為單位，對學生進行全面調查，認真排查“學困生”現狀，按學習、行為規范等學困狀況排查分類，建立個人檔案。

　　2、制定“學困生”結對幫扶制度。

　　對已確認的“學困生”，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉化目標，責任落實到人。

　　3、強化跟蹤流程管理。

　　對于“學困生”的轉化工作，各班級要實行跟蹤調查反饋制度，建立“學困生”轉化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的.成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

　　㈡注重方法，開展活動。

　　在轉化“學困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友，工作計劃《學困生幫扶工作計劃》。充分尊重“學困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對學困生、教師念好“三字經”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、***的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。

　　1、因材施教，重視學習輔導。

　　在轉化“學困生”工作中，教師要更新傳統的教學觀念和方法，對“學困生”進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”，在教學的各個環節要堅持“四個優先”，即“優先提高、優先答疑、優先檢查、優先表揚”，特殊照顧“學困生”，并根據需要經常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。

　　2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。

　　良好的班集體，***的學習環境，往往對“學困生”能產生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”的心理壓力，確保“學困生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

　　3、發現閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。

　　在轉化學困生工作中，教師要善于尋找“學困生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即：多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現機會，多一點思想交流。根據我校實施成功教育的經驗，在轉化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學困生”中進步快，某一方面表現突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學困生”從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”學有榜樣，趕有目標。學期末，對“學困生”成績提高較快的評為“學業進步生”，對思想品德進步較大的評為“品德優秀生”，予以表彰。

　　4、交流總結，評比考核。

　　首先，建立“學困生”轉化研討制度。學校將每月召開一次教育和轉化“學困生”的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態，研究教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎上不斷總結幫扶經驗，及時交流推廣，將學困生轉化工作納入教師考核方案中，與班主任的考核掛鉤，與教師的評優和職稱評定掛鉤，對轉化“學困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　樹立科研服務意識，以《豐都縣教育科學研究所XX年度工作計劃》為指針，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的課程改革為主要內容，積極進行教育科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發展。特制定XX年春期教科研工作思路。

　　二、工作策略

　　學校延續教科室、年級組、教研組（備課組）三級教研網絡，以教科室為中心，層層負責，逐級推進，保證每周有教研活動。

　　1、建立年級組，劉玉華為幼教組組長，曾珍為一至三年級年級組長，黃平為四至六年級年級組長，陳軍為七年級年級組長，白將軍為八年級年級組長，皮永紅為九年級年級組長，負責各年級組的教學協調、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。

　　各年級組設辦公室主任，羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任，梅剛為四至六年級年級組辦公室主任，況顏為七至八年級年級組辦公室主任，熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負責本年級組辦公室的安排、協調、保管等工作。

　　2、成立教研組（備課組）。

　　小學語文組：組長曾珍，成員有廖明權、古利娟、梁譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、江美、李代數、彭海明；

　　中學語文組：組長皮永紅，成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏；

　　小學數學組：組長黃平，成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應普、李紅賢；

　　中學數學組：組長陳永才，成員有隆平、陳軍、亓朝霞、石傳利、陳鵬；

　　英語組：組長龔桂華，成員有白將軍、江政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭艷；

　　理化生組：組長李文孝，成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋；

　　政史地組：組長余桂蘭，成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈；

　　藝體組：組長梅剛，成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊；

　　小學綜合學科組：組長李亞紅，成員梅剛、向蘭艷、車曉鈺、秦春容。

　　幼教組：組長劉玉華，成員有劉小義、馬小慶。

　　學科教師在教研組長的組織下，加強對本學科及相關學科之間的研究，并根據學校安排形成材料、記錄上交到科研處。

　　三、具體工作

　　（一）、以教研組為依托，開展與新課程改革相適應的校本教研活動。

　　1、校本教研專題研討會

　　活動形式：先由各教研組長在第三、四周根據本學科在教學“六環節”中確實存在的一些問題確定四次本期將進行的研討主題，上報教科室備案，再由教研組長確定中心發言人，中心發言人和交流發言人要根據確定的主題認真準備發言材料且形成文字記錄；最后教研組長將開展的.活動記錄和發言材料上交到教科室。

　　2、雙周業務學習促教師專業化發展活動

　　a、活動時間：雙周每周二下午17：30（冬季時間為16：30）。

　　b、活動方式：

　　①全體教師統一學習業務知識，學習的過程中必須做好記錄。

　　②觀看名師教學光盤，看完后組織教師進行評課，以達到聽、評課的統一，并最終形成聽課材料。

　　3、各教研組優質課暨“三課”評選活動

　　a、先由教科室按教研組登記教師上課順序；

　　b、規定時間現場上課。

　　c、由常規考核領導小組按《豐都縣課堂教學評價表》對課堂質量進行打分；

　　d、評出各教研組一、二、三名，計算分數時去掉一個最高分和一個最低分然后求平均分算出；

　　e、獲獎將納入學校積分考核加分

　　4、集體備課活動

　　①、學期進行七次集體備課，提倡多樣性，內容要有實效性。

　　②、以教研組為單位，在指定時間、地點進行集體備課，學校領導要及時深入參加所在教研組備課。

　　③、重點備每單元的起始課，突出重點、難點，把握關鍵。

　　④、教研組長確定中心發言人、記錄人，共同交流教學過程、教學策略等，形成集體備課教案。

　　⑤、教研組長確定上課教師，以實現集體備課的運用。

　　⑥、組長按規定時間上交集體備課記錄。

　　5、認真學習昌樂二中271高效課堂理論和經驗，深入推進課改工作，進一步推進小組合作學習的課堂教學模式。

　　①、成立課改領導小組：組長：曾憲革；副組長：白將軍 皮永紅；成員：黃平 向彥橋 毛應普 李文孝 隆平 張濤 李春霞及各教研組長。

　　②、高度重視，統一認識，全面推進課改工作；

　　③、積極開展先進的課堂理論和經驗的培訓學習，汲取精華，開展教師體驗式學習研討；

　　④、開展專題研究，開展自主、合作、探究式學習言研討，小學3—6年級，中學7—9年級開展小組合作學習。

　　⑤、邀請教科所專家、教育學會專家到我校講學，對教師進行培訓；

　　⑥、開展鄉鎮兄弟學校教育教學、教育科研聯誼活動。

　　6、教學反思活動

　　教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。每月根據所上內容手寫一篇教學反思，要求深刻、具體，有實效性，字數一千字以上。

　　7、加強對新教師的指導

　　一名大學生要做到從學生到教師角色的轉變，在各方面需要有很大的努力。為了盡快提高新教師的教學能力，提高業務水平，更新教育思想和教育理念，使新老師跟上高質量的推進素質教育的需要，為其能盡快成長，學校延續教學“一對一”傳幫帶制度。具體如下：陳軍指導陳鵬；龔桂華指導李立、劉玉華指導馬小慶。

　　要求：結對教師經常相互聽課，聽課后詳細交流，提出建設性意見。

　　8、開辟幼兒教育科研新陣地，加強幼兒教育管理與監督，提升幼兒教育品位。

　　9、開展特色工作，抓好第27屆科技創新大賽的一切工作，進一步提升我校科技教育含金量，打造山區科技教育新領域。（計劃另作安排）

　　（二）搞好常規工作不松懈

　　1、積極組織教師參加縣、鄉、校舉行的賽課活動和片區教研活動，讓教師出去多看、多聽、多交流、多總結來提高教師的教學水平。（注意：參加活動后要有相應的記錄并上交到教科室）

　　2、做好各類試題，上級文件的收集和整理工作，及時傳達，以便教師能把握教學方向。

　　3、做好干部大培訓和繼續教育的資料整理、上報工作。

　　4、辦好學法講座，選取對師生切實有用的學習內容，力求實效。

　　5、堅持教師間相互聽課，聽課后提出相應的建議，不停留于形式，每期每位教師不少于20節其中中小學交叉聽課不少于5節，教研組長25節其中中小學交叉聽課不少于8節，中層干部30節其中中小學交叉聽課不少于10節；學校校長不少于50節。（注意：學校行政將不定時隨堂聽課）

　　（三）以課題管理為依托，全面提高我校教育教學質量，積極推進“三化”管理質量年主題主題活動

　　一是抓好發展性閱讀課堂教學環節的微觀研究，每一步都要認真探討，讓每一個環節都真正有效；二是抓好小組合作學習研究，強化學生的管理，強調以學生為主體、以學習小組為的評價體系。三是抓好總結關，做好階段、學期總結，召開課題總結大會，交流先進成果，推廣普及提升研究水平。

　　（四）以遠程教育為平臺，提高教師充分利用信息技術的能力，充分利用網絡課程資源，實現資源共享。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

　　（五）狠抓畢業班管理，加強畢業班教學研討，做到一訓基礎，二訓提高，三訓專題，四訓綜合，努力提高畢業班學生學業成績。

　　（六）做好名師、骨干教師的培養和提升工作。

　　四、具體活動安排見附表（1）。

　　三建鄉中心學校教科室

　　XX年2月7日

　　附表1：

　　三建鄉中心學校

　　XX年春教科研活動行事歷

　　周次

　　活動內容

　　責任人

　　活動成員

　　備注

　　4周

　　教科研工作大會

　　皮永紅、向彥橋

　　全體教師

　　5周

　　各教研組集體備課一

　　各教研組長

　　全體教師

　　6周

　　專題研討活動一

　　各教研組長

　　全體教師

　　6周

　　業務學習 、教學反思

　　皮永紅、向彥橋

　　全體教師

　　7周

　　各教研組集體備課二

　　各教研組長

　　全體教師

　　8周

　　業務學習

　　皮永紅、向彥橋

　　全體教師

　　9周

　　課改培訓、各教研組集體備課三

　　各教研組長

　　全體教師

　　10周

　　課改培訓、教學反思

　　皮永紅、向彥橋

　　全體教師

　　10周

　　專題研討活動二

　　各教研組長

　　全體教師

　　11周

　　三課活動、各教研組集體備課四

　　各教研組長

　　全體教師

　　12周

　　三課活動、業務學習

　　皮永紅、向彥橋

　　全體教師

　　13周

　　各教研組集體備課五

　　各教研組長

　　全體教師

　　14周

　　業務學習、專題研討活動三

　　皮永紅、向彥橋

　　全體教師

　　15周

　　教學反思、各教研組集體備課六

　　各教研組長

　　全體教師

　　16周

　　業務學習

　　皮永紅、向彥橋

　　全體教師

　　16周

　　專題研討活動四

　　各教研組長

　　全體教師

　　17周

　　各教研組集體備課七

　　各教研組長

　　全體教師

　　18周

　　教學反思

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