實用的工作計劃【必備8篇】

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的工作計劃8篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　緊密圍繞讓生活更健康的總體目標，結合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環境，傳播健康信息，增強師生健康意識與自我保健能力，倡導有益健康的行為與生活方式，促進經濟社會的全面進步與人的全面發展。

　　二、總體目標與工作原則

　　（一）總體目標

　　傳授健康知識，培養學生良好的衛生習慣與生活方式，監測學生健康狀況，改善學校衛生環境與教學衛生條件，加強學生常見病的預防與控制，提高學生的健康素質。師生的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到85%以上，各項健康教育工作指標達到國家有關標準。

　　（二）工作原則

　　1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。

　　2、身心兼顧。在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。

　　3、統籌結合。在方式方法上統籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。

　　4、知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣與文明生活方式，既關注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續發展提供保障。

　　5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務與為創建服務的關系，做到服從大局，服務師生。

　　三、工作措施

　　1、加強組織領導,完善網絡建設。建立健康教育工作協調小組，加強組織領導。各中小學、幼兒園按照要求建立相應的健康教育組織（機構），健全健康教育工作網絡。建立工作聯動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的.順利開展。

　　2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執行學校疾病信息報告制度。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，應及時書面報縣教育局與縣疾病預防控制中心。

　　3、加大工作力度，扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈；配合衛生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛生監管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛生監督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求，強化學校衛生綜合監督，發現問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發生與傳染病的暴發流行；努力按規定配備好專（兼）職保健教師與衛生技術人員，建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍，組織培訓學習。

　　4、加大經費投入,規范工作檔案。各校(園)應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛生條件，優化教學過程，提高教學效果；改善工作環境，配備必要的宣傳器材，建立與鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環境。各中小學要有一名學校領導具體分管健康教育工作，搞好學校組織協調關系，結合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作計劃，做到有計劃、有記錄、有總結。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規范健康教育工作檔案。

　　5、建立考核機制，加強督查。根據《學校健康教育評價方案（試行）》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛生工作做為考評學校工作的一項內容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。

　　四、學校開展健康教育的基本途徑與要求

　　1、以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周0、5課時的課堂教學時間，系統開展健康教育。

　　2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質健康標準（試行方案）》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛工作密切結合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

　　3、建立學生健康管理制度，配合衛生部門與家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園（托）幼兒與中小學新生的體檢。建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，對特異體質學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。

　　4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網頁、電視課堂、印發資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設置健康教育專欄櫥窗（黑板報），每月至少更換一次。有條件的學校應在網站上設立健康教育專欄。

　　5、學校應設立咨詢室，利用校醫（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。

　　6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律與自我調節。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　依據我區教育局基于核心素養背景下的教師基本功訓練的要求，依托學科工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優質課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉、集體備課、區域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行學科教學工作的引領示范作用，特制定工作計劃如下：

　　二、明確工作室的主要職能

　　1、確定工作目標。加強業務學習，提高自身素質；深化教學改革，提高課堂效率；打造優秀團隊，培養精英教師；擴大示范引領，提高教學質量；整理勞動成果，服務教育；提高成員專業素質，培養精英團隊。

　　2、制定管理方案。制定工作室領銜名師、指導教師和成員考核方案、星級學員評定標準等。

　　3、學科工作室成員職責劃分。安排專人負責對課題研究、教育科研、培養培訓優秀教師、開發整合教育優質資源、微型課題等工作。

　　4、工作室成員根據個人的實際情況，科學制定本人三年專業發展規劃，明確三年自己的發展目標和步驟。

　　5、在線研討，群策群力（欄目設想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。

　　6、構建教育教學資源庫。

　　7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平臺。

　　三、培養教師計劃

　　本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。

　　1、制訂規劃。本工作室結合成員的自我發展計劃，為成員制定專業發展的三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業成長。

　　2、讀書自學。工作室成員要積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

　　3．專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的`科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。領銜人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　　4、參加培訓。工作室成員要參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔學科的培訓，發揮名師的示范引領作用。

　　四、課題研究方面

　　本工作室以各位老師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完成一個研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀錄片、現場指導、觀摩考察等形式推廣，以提高教學水平為根本目標。

工作計劃 篇3

　　為落實《促進基本公共衛生服務逐步均等化的意見》和《基本公共衛生服務實施方案》以及相關重大公共衛生服務項目要求，為確保我村重性精神病患者管理項目順利開展，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制。結合實際，制定本衛生室20xx年重性精神病管理工作計劃計劃。

　　一、目標

　　（一）功能完善的對重性精神病患者管理。

　　（二）普及精神疾病防治知識，提高對重性精神疾病系統治療的.認識。

　　二、項目范圍和內容

　　（一）范圍：本村居民。

　　（二）實施內容

　　1、培訓：按照實施方案和技術規范要求，做好宣傳。并做好入戶訪視工作，了解病人身體情況。收集沒有明確重性精神病診斷，但有危險性傾向的人員信息，再建議其立即到專業機構診斷治療的同時，上報上級精神病防治專業機構和。

　　2、收集確診病例資料。統計在檔的重性精神病患者病例信息。

　　3、病情評估：為重性精神疾病患者建立健康檔案：重性精神疾病患者在納入管理的時候，檢查患者的精神癥狀和身體疾病，為符合診斷的患者建立健康檔案。建檔登記的內容包括患者及監護人姓名和聯系方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發病時間、既往診斷

　　和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會功能情況、康復措施、總體評價及后續治療康復意見等。

　　4、定期隨訪：對于納入管理的患者，每年至少隨訪4次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛生、用藥和家庭護理理念等方面的信息，督導患者服藥，防止復發，及時發現疾病復發或加重的征兆，給予相應處置或轉診，并進行危機干預。對病情不穩定的患者，在現用藥基礎上，必要時與原主管醫生聯系或轉診至上級醫院；對伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應，應將患者轉至上級醫院。

　　5、患者報告：發現有危及他人生命安全或嚴重影響社會秩序和形象行為者為疑似精神疾病患者時，應立即撥打“110”向當地公安機關報警，由公安機關執行公務的人員送往就近或者當地衛生行政部門指定的精神衛生醫療機構明確診斷。

　　6、健康教育、康復指導：加強宣傳，鼓勵和幫助患者進行生活功能康復訓練，指導患者參與社會活動，接受職業訓練。與病人家屬進行交流，發放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護理知識，消除社會對精神疾病的歧視和誤解。

　　卞橋鎮 村衛生室

　　20xx年1月1日

工作計劃 篇4

　　一、培養目標：

　　青年教師的培養要以提高、擴充基礎理論和專業知識，提高教學水平和科學研究能力，提高應用現代教育技能為目標，以增強其教學意識，促使其研究課堂，鉆研教學，較快地掌握教學規律，提高課堂講課水平，真正過好教學關。要按照“一年合格——二年穩定——四年主力——六年骨干——八年名師”的“12468”的思路科學規劃，合理安排好青年教師發展方案，并建立青年教師成長檔案，定期進行總結評價。

　　近期目標：

　　1、引導他們做好角色的轉換，對他們加強工作責任心教育，以及組織能力的培訓。

　　2、實行"青年教師導師制"，為每位新教師安排一位富有經驗的骨干教師為導師，在教學工作、班主任工作中做好傳、幫、帶。

　　3、狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。

　　4、建立考核制度，每周考核項目有隨堂聽導師的每一節課，每節課的教案先給導師審核，后進課堂上課，每節課要有教后感，上一堂教學匯報課。

　　遠期目標:

　　1、培養良好的職業道德

　　熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

　　2、較強的理解教材和駕馭教材的.能力

　　能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯系，做到融會貫通；針對學生的實際情況，聯系生活巧妙設置問題，引導學生思考，善于抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。

　　3、較強的組織教學能力

　　以學生為本，尊重學生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的能力。

　　4、較強的教學基本功

　　5、較強的班級管理能力

　　二、培養措施

　　1、加強組織管理，成立培養領導小組：各位導師

　　2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。

　　3、每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

　　4、重視抓教學反思，要求青年教師經常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫一篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。

　　5、抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

　　6、加強考核。每學期對青年教師的思想狀況，教育業務能力進行相關考核，考核結果與評優、評模掛鉤。

　　三、本學期具體安排：

　　時間 內容

　　九、十月

　　1、導師結對、提出要求

　　2、青年教師制定20xx-20xx年度個人發展計劃

　　3、培訓一：主題：學習高效課堂相關理論

　　十一月

　　培訓二：主題：有效組織教學，提高課堂教學教益

　　十二月

　　1、培訓三：主題：如何駕馭課堂，提高調控應變能力，組織觀看優質課視頻，結合視頻研究討論

　　2、部分青年教師上研究課

　　3、青年教師教學設計展示

　　一月

　　1、部分青年教師上研究課

　　2、粉筆字、軟筆字比賽

　　3、青年教師懇談會

工作計劃 篇5

　　音樂之聲廣播站作為學生會的窗口部門，擔負著配合學校宣傳工作和豐富校園文化生活的重要職責。在過去的一個學年中，廣播站在學校學工部（處）、團委的帶領下，堅持正確的輿論導向，積極配合學校的各項工作，取得了較大的進步，但同時也存在一些問題。新學年的到來，使廣播站的工作面臨著更大的挑戰。為進一步提高節的質量，加強廣播站的宣傳力度，擴大廣播站在學校的影響力，更好地為同學們服務，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化氛圍，特制定計劃如下：

　　一、招新本學年的招新，同樣采取海報、宣傳片花相結合的形式對本部門進行宣傳，同時開辟專題欄目為學生會的其他部門的招新宣傳提供平臺。

　　廣播站的招新情況如下：

　　1、播音部采取面試形式公開招聘，選拔幾名播音水平較高和應變能力較強的成員（5名左右）。

　　2、編輯部采取面試形式公開招聘，選拔幾名文字能力較好和編輯能力較強的`成員（5名左右）。招聘編輯人員在廣播站尚屬首次。因考慮到音柱的增加、播音質量要求的提高、減輕播音員收集整理編輯資料的壓力，故做此改動。

　　二、工作職責

　　1、繼續采取值班站長制，加強對節目的監督與引導。站長主管廣播站全面工作，協調各部門工作運行，調整有關人員配置，定期召開例會，及時總結廣播站的經驗和教訓，搜集各方面意見，起總策劃作用，做好廣播站日常工作。

　　2、播音部：負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康的范圍內，靈活設計具體內容，注重自身播音素養的全面提高。

　　3、編輯部：審閱和編輯播出的新聞稿件，編輯和收集廣播站節目稿件，保障每天能夠提供好的稿件。監督節目內容，避免短期內重復主題的出現。

　　三、日常工作

　　1、欄目設置。本學年我們決定將廣播節目進行調整，每天設立一個固定的大板塊，播音員在打的板塊之下發揮自己的長處，調整節目的具體內容。目前，廣播站的具體板塊為周一“資訊風暴”，內容涉及同學們廣泛問題、娛樂資訊。周二為“音樂之旅”，內容涉及各類音樂與音樂家。周三為“體壇風云”，內容涉及體育界重大賽事、體壇人物介紹以及體壇快訊等。周四為“生活廣角”，從不同角度關注生活中的點點滴滴。周五為“自由風度”，內容由編輯和播音員自主調配，作為總結和綜合性的節目，靈活性較大。另外，特殊情況下的節目調整在學工部（處）、團委的指導下進行。

　　2、臺標及片花錄制。新的臺標、播音員個人宣傳片花將于近期錄制，同時各節目組根據每天節目內容可錄制節目主題片花。

工作計劃 篇6

　　一、前廳部基本制度

　　（一）每日晨會制度

　　由前廳部經理組織本部門全體人員參加，討論研究昨天工作中的問題和今天工作中可能出現的問題及對策，安排部署一天的工作，對將晨會情況以會議紀要的形式上報總經理。

　　（二）每月例會制度

　　前廳部經理在每月月底的時候負責召開每月的例會，分析、總結本月的工作情況，及時發現工作中存在的問題，并予以解決，貫徹總經理的意圖，按總經理的要求安排、部署工作，如有重大問題及時上報總經理，并將例會情況以會議紀要的形式上報總經理。

　　二、前廳部各崗位職責

　　(一)前廳部經理

　　報告上級：飯店總經理

　　督導下級：前廳部各主管領班

　　聯系部門：飲食部、客房部、洗浴部、總務部

　　崗位職責：

　　1.直接對總經理負責,貫徹執行總經理下達的經營管理指令及行政命令,嚴格按照飯店的政策制度和規定辦事,以身作則。

　　2.制訂前廳部工作計劃，并指導、落實、檢查、協調計劃的執行。

　　3.組織主持每周主管領班例會，聽取匯報，布置工作，解決工作難題。（例會時間另行規定）

　　4.對各主管和各崗位領班下達工作任務。

　　5.為適應發展，不斷完善前廳部的組織機構及各項規章制度。

　　6.了解房間預訂情況，密切注意客情，控制超額預訂。

　　7.向總經理提出有利于客房銷售的各項建議，并提供信息反饋，供總經理等參考決策。

　　8.加強與有關部門的橫向聯系。

　　9.督查各崗位領班的工作進度，糾正偏差。

　　10.負責本部門的安全及消防工作。

　　11.定期審閱前廳部主管的工作日記和每周總結匯報。

　　12.協助總經理做好VIP的接待工作。

　　知識要求：

　　1.文化程度：大專畢業或具有同等學歷。

　　2.專業知識：熟悉前廳管理專業知識和接待禮儀。

　　4.政策法規知識：了解旅游法規，飯店治安管理和消防條例，外事紀律以及外匯管理法規。

　　5.相關知識：了解旅游經濟、公共關系、市場銷售知識，懂得電腦使用技術。

　　能力要求：

　　1.管理能力：有指揮、控制、組織和實施本部門工作的能力，有與其它部門協調和公關能力。

　　2.思想工作能力：關心和愛護職工，有激勵和調動職工積極性的能力。

　　3.具有十分豐富的工作實踐經驗，能夠靈活恰當地運用管理手段來組織、計劃、控制、指導和協調前廳部的一系列業務和事務工作。

　　4.充分了解市場狀況，掌握飯店經營及管理動態，能夠及時作出相應反應，具有較好的社交技巧。

　　5.努力創造工作中的***氣氛，提倡和發展部門之間及部門內部通力合作的工作態度。

　　（二）前臺主管

　　報告上級：前廳部經理 飯店總經理

　　聯系部門：所有與經營工作相關的業務部門

　　崗位職責：

　　1.代表總經理接受賓客對店內所有部門的一切投訴。

　　2.迎接每一位VIP客人的到達。熱情、禮貌地陪同客人入房登記。

　　3.編排每日到達，離開及住店VIP客人的名單，檢查并熟記飯店VIP客人的姓名，送別每一位離店的VIP客人并保證各項必要安排都準備妥當。

　　4.前廳部主管在前廳部經理缺席的情況下，全權行使前廳部經理職權。

　　5.協助前廳部經理對該部門進行管理。參予該部一切工作及其過程的指導，督導前廳部員工遵守一切紀律和要求。

　　6.溝通前廳部與其它部門之間的橫向聯系。

　　7.負責檢查前廳區域的清潔衛生。各項設施、設備的完好，維護大堂秩序。

　　8.回答賓客的一切詢問并向賓客提供一切必要的協助和 服務。

　　9.溝通賓客與飯店的感情，征求賓客的意見。

　　10.協助前廳收銀解決賓客帳務方面的難題，必要時負責索賠和催收。

　　11.檢查VIP的接待準備工作，并協助經理接待好VIP。

　　知識要求：

　　1.文化程度：大專畢業或具有同等學歷。

　　2.專業知識：

　　(1)掌握前廳部管理一般理論知識。

　　(2)了解并掌握飯店各項服務活動的工作規律和特點，掌握與工作有關的各項知識（如旅游心理學）。

　　(3)了解接待禮儀公共關系和投訴處理等知識。

　　能力要求：

　　1.有實施大堂工作的能力，有與飯店各部門協調的能力，有處理投訴和應付突發事件的能力。

　　2.與飯店各服務部門保持密切協作和聯系，同廣大賓客建立良好的友誼，待人和藹可親、主動大方，對內對外均有較高的工作威信。

　　3.有較強的應變能力，組織指揮能力和是非判斷能力，能獨立處理較復雜的緊急問題。

　　（三）禮賓領班：

　　報告上級：前廳部經理

　　督導下級：迎送員 行李員

　　聯系部門：飲食部、客房部、洗浴部、總務部

　　崗位職責：

　　1.執行部門經理的工作指令，并對其負責和報告工作。

　　2.具體負責飯店的行李服務、迎賓員服務及大廳環境衛生的保持工作。

　　3.根據客情，合理安排行李員、迎賓員班次和工作任務并安排他們的'休息和用餐。

　　4.評估、考核行李員和迎賓員的工作，負責制定行李接送及迎賓程序、規章制度。以提高服務質量和工作效率。

　　5.定期檢查行李房行李保管情況，確保完好無損。

　　6.監督行李運送服務工作，保障客人行李安全無誤。

　　7.處理客人對本崗位的投訴，不斷提高服務質量。

　　8.負責處理行李接送過程中出現的差錯及責任事故。

　　9.溝通各部門及各部門的聯系，協調各項工作。

　　10.協助總臺確認結帳離店客人。

　　知識要求：

　　1.文化程度：中等職業學校或高中畢業。

　　2.專業知識：掌握前廳部管理一般知識理論。熟悉應接行李服務規程和接待禮儀。

　　3.政策法規常識：熟悉外事接待，了解飯店治安管理條例，交通法規及消防措施。

　　4.外語程度：至少精通一門外語且應答自如。

　　能力要求：

　　1.業務實施能力：有組織指揮員工按服務工作規程完成接待服務工作的能力。

　　2.語言文字能力：語言清晰得體，有書寫一般的工作報告的能力。

　　3.思想工作能力：能掌握員工的思想狀況，做好思想工作。

　　工作經歷：

　　曾任領班工作一年，或滿前廳工作三年。

　　身體要求：

　　身體健康，外貌端正。

　　（四）行李員

　　報告上級：禮賓領班

　　聯系部門：客房部、總務部

　　崗位職責：

　　1.聽從領班的工作安排。

　　2.按照行李服務工作程序，為散客及團體客人的抵離提供最佳的服務。

　　3.隨時注意總臺接待員的召喚，迅速接受帶房任務。

　　4.負責分送住店客人的物品、郵件、報紙、留言及總臺通知函件等。

　　5.回答客人提出的有關詢問，盡量滿足賓客要求。

　　6.保管寄存物品，幫助住店客人包扎行李物品。

　　7.保養運輸搬卸工具，使之隨時處于良好狀態。

　　8.關照來訪的客人，協助維持大廳的秩序。

　　（五）迎送員

　　報告上級：禮賓領班

　　聯系部門：總務部

　　崗位職責：

　　1.具體負責來賓的迎送服務工作。

　　2.指揮并疏導飯店門前車輛，維護門前秩序。

　　3.了解重要賓客姓名、抵離時間、接待規格及特殊要求。

　　4.微笑服務，使用敬語向每一位進店、離店客人致以問候。

　　5.為出店客人準備車輛，為上下車客人開關車門。

　　6.為進出店客人提供拉門服務。

　　7.協助行李員裝御行李，幫助維護門廳環境衛生。

　　8.替客人指示方向，回答客人問詢。

　　9.注意門廳出入人員動向，協助保安部做好安全保衛工作。

　　行李員、迎賓員素質要求

　　知識要求：

　　1.文化程度：中等職業學校或高中畢業。

　　2.專業知識：熟悉行李迎送，保管服務規程，懂得接待禮儀。

　　能力要求：

　　1.崗位業務能力：能按行李服務規程和質量要求獨立工作。

　　2.語言能力文字：具有一般的文字和語言表達能力。

　　身體要求：

　　身體健康，體格強壯，五官端正，身高1.70米以上。

工作計劃 篇7

　　課標要求

　　1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學。

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程。

　　3、繼續引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋。

　　4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　學情分析

　　進人四年級以后，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。由于學生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。

　　教材分析

　　本冊教科書有四個單元："電"、"新的生命"、"食物"和"巖石和礦物"。本冊教科書中的每個教學單元都有7個課題，這7個課題即是學習的內容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發展、螺旋上升的過程。因此，本學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。

　　方法措施

　　本學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式。引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數據、簡筆畫、氣泡圖、網狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。

　　預期目標

　　指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的'解釋，用準確、恰當的詞匯描述觀察到的現象和事實。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。

　　學年度第二學期教學進度計劃表

　　周次、課時、教學內容、教學重點目標

　　一至四、8、第一單元、電

　　這一單元將借助導線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動，幫助學生建立有關電的初步概念，促進他們對科學探究的理解和探究能力的發展。學生從認識電的本質——電荷開始，到認識電路、電流、開關、電路檢測器、導體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指向對電的認識。

　　五至八、8、第二單元、新的生命

　　本單元試圖幫助學生建立起繁殖的概念。讓學生認識到，生物物種并不以生物個體的死亡而結束，它們可以通過繁殖產生新的生命，使物種得以延續。通過本單元的研究學習，可以為學生以后研究生物與環境、生物多樣性打下基礎。

　　九至十二、8、第三單元、食物

　　讓學生嘗試用一種與以往不同的眼光來看待"食物"，發現食物與人體生命活動之間密不可分的關系，并發現食物自身會發生奇妙的變化。

　　十三至十六、8、第四單元、巖石和礦物

　　引導學生們認識一些常見的巖石和礦物，獲得一些關于"巖石和礦物"的簡單知識，學習用多種方法觀察、描述巖石和礦物的特點，獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過程中，增進對地球寶貴資源一巖石和礦物的認識。

工作計劃 篇8

　　為加強我市學校衛生工作，維護我市廣大師生衛生安全，根據《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等法律法規要求，按照省衛生廳《關于印發甘肅省20xx年衛生監督重點檢查 計劃的通知》要求，制定我市20xx年學校衛生監督工作計劃如下:

　　一、工作目標

　　通過開展學校飲用水衛生、傳染病防治、教學環境及生活設施衛生監督檢查，不斷推進學校衛生各項工作，切實保障廣大師生衛生安全。

　　二、檢查范圍和重點

　　對轄區內所有中小學及托幼機構開展衛生監督檢查，監督覆蓋率100%。檢查的重點是：

　　（一）生活飲用水衛生：全面掌握我市學校及托幼機構供水情況，重點檢查學校飲用水衛生管理措施的落實情況、供水設施設備衛生狀況及學校開水供應情況，有效防范介水傳染病的發生。

　　（二）傳染病防控工作：督促指導學校按照衛生部、教育部相關文件精神，建立和完善傳染病防控制度，落實各項防控措施，有效防范傳染病疫情在校園內的.發生，確保一旦

　　發生疫情能做到早發現、早報告、早處置。

　　（三）教學環境、生活設施衛生情況：加強對校舍、教學設施、生活設施、衛生保健室配備等基本衛生條件的監督檢查，對學校內影響學生健康的教室建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明以及黑板、課桌椅等教學衛生環境開展監督檢查。

　　（四）學校健康教育工作：指導學校開展“健康教育進校園活動”，在宣傳健康知識的同時，注重季節性、傳染性疾病及個人衛生防暑等健康知識的宣傳教育，引導學生提高個人疾病防范能力。

　　三、工作安排

　　（一）學校衛生專項監督檢查：在春季和秋季學校開學之際，積極協調教育行政部門，組成聯合檢查組，開展學校衛生專項監督檢查，對檢查中發現的問題要及時提出整改意見，并落實到位。檢查結束，完成專項檢查工作總結。

　　（二）經常性學校衛生監督工作：

　　在開展好專項檢查的同時，認真做好學校日常衛生監督工作，特別是對專項檢查中存在問題的學校進行重點監督，做到有問題不放過，整改意見落實不到位不放過，并做好現場檢查痕跡管理工作，規范制作現場檢查筆錄及衛生監督意見書。

　　附：1、學校及托幼機構衛生專項監督檢查表

　　2、學校衛生被監督單位信息表

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