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工作計劃

時間：2023-09-12 19:13:45 工作計劃我要投稿

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【集合】工作計劃

　　日子在彈指一(yi)揮間就毫無聲息的(de)(de)流逝(shi)，我們的(de)(de)工(gong)作又進入新的(de)(de)階段，為了(le)今后更好的(de)(de)工(gong)作發展，做好計(ji)劃(hua)，讓自己(ji)成為更有(you)競爭(zheng)力的(de)(de)人吧。什么樣(yang)的(de)(de)計(ji)劃(hua)才是(shi)(shi)有(you)效(xiao)的(de)(de)呢？以下(xia)是(shi)(shi)小編精(jing)心(xin)整理的(de)(de)工(gong)作計(ji)劃(hua)7篇，僅(jin)供(gong)參(can)考，大(da)家一(yi)起來看看吧。

【集合】工作計劃

工作計劃篇1

　　為切(qie)實(shi)配合20xx年(nian)公司盤算(suan)的順利(li)履(lv)行，按崗位(wei)職責及(ji)任務對20xx年(nian)公司行政部門工作(zuo)做(zuo)出(chu)如下分(fen)解：

　　一、深刻績效考察成果

　　通過(guo)20xx年近3個月的(de)績(ji)效考(kao)核及目(mu)標管(guan)理，公(gong)司各(ge)(ge)部門(men)對績(ji)效考(kao)核的(de)理解及舉動轉(zhuan)變(bian)正在逐步改(gai)良，以工(gong)作(zuo)目(mu)的(de)結果為導向，用事實和(he)數據談話(hua)，本(ben)部門(men)在20xx年的(de)工(gong)作(zuo)中將全力(li)配合公(gong)司的(de)績(ji)效改(gai)革，以提(ti)高員工(gong)滿意度為引導思(si)維，增強與各(ge)(ge)部門(men)各(ge)(ge)級員工(gong)之間的(de)溝通，切(qie)實提(ti)高工(gong)作(zuo)績(ji)效。

　　二、全面響應“全員營銷”工作理念

　　配合公司與營銷有關的職能(neng)局部(bu)，建立一套后(hou)勤服務保(bao)障體系，實行許諾制，對相關部(bu)門提出(chu)(chu)的輔(fu)助做出(chu)(chu)承諾，并(bing)寫進績效考核(he)指標(biao)，保(bao)障公司銷售目標(biao)的實現。

　　三、抓節省、保指標

　　在明年的工作(zuo)中，行政(zheng)部門必(bi)需與各部分(fen)充(chong)分(fen)溝通，出臺詳細制度，大力抓(zhua)節約，天天抓(zhua)，時時抓(zhua)，日常工作(zuo)中多(duo)進行監督、檢查(cha)、改進，從“節流”的層(ceng)面確(que)保公司利潤指標的達(da)成。

　　四、狠抓保險生產

　　以現有的安全標準(zhun)化管(guan)理(li)平臺為基礎，多進行安全檢討(tao)、多進行平安生產管(guan)理(li)常識(shi)(shi)培訓，留(liu)神隱患(huan)排查，進步員工(gong)安全出產意(yi)識(shi)(shi)，保(bao)障保(bao)險生產零事變率(lv)。

　　五、企業文化建設

　　針對這一行政部門工作中的薄弱(ruo)環節，咱(zan)們(men)計劃(hua)以日常企(qi)業文(wen)化建設(she)為(wei)主，主題活動(dong)為(wei)輔的方(fang)法，通過(guo)接收別人進步企(qi)業文(wen)化教訓(xun)，在明年內實現公司企(qi)業文(wen)明框架的搭(da)建工作。

　　六、翻新十自動

　　作為行(xing)政部門負(fu)責人必須花時間(jian)進行(xing)思考、針對工作中的方方面(mian)面(mian)提出奇(qi)特的改良辦法及方式，主動出擊，將(jiang)翻新治理(li)分解(jie)到明年各月的`績效考核指標內，培養本人獨特的思維方式，用創(chuang)新精神跟意識(shi)為工作加上助(zhu)推器(qi)。

　　七、完善自我、加強學習

　　在20xx年的工作中(zhong)，自己仍(reng)然存(cun)在良多問(wen)題。管理水平依(yi)然不高，要(yao)隨(sui)時(shi)留(liu)心改(gai)正自己的性格毛病，始終進行自我否定(ding)，少(shao)談話多做(zuo)事，多做(zuo)實(shi)事，培養自己主動學習的意識(shi)跟習慣，接受先(xian)進的教(jiao)訓，用常識(shi)來武裝(zhuang)自己、提(ti)高自己！

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)務(wu)處和(he)教(jiao)(jiao)研(yan)處的工作思(si)想(xiang)為(wei)(wei)指導，從思(si)想(xiang)上高度認識(shi)新(xin)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)的重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)必要(yao)性(xing)，加強理論學(xue)習，更新(xin)教(jiao)(jiao)育觀(guan)念和(he)教(jiao)(jiao)育思(si)想(xiang)。以(yi)(yi)新(xin)課(ke)(ke)標新(xin)理念為(wei)(wei)指導，以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)體，以(yi)(yi)自主(zhu)(zhu)、合作、探(tan)(tan)究為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)線，以(yi)(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)的創新(xin)精神為(wei)(wei)核心，以(yi)(yi)提高學(xue)生(sheng)的實(shi)踐(jian)能力及解決日常生(sheng)活中的問題能力為(wei)(wei)重(zhong)點，以(yi)(yi)改革(ge)(ge)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)為(wei)(wei)突(tu)破口，積極實(shi)踐(jian)“合作學(xue)習”教(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，讓學(xue)生(sheng)在動手實(shi)踐(jian)、自主(zhu)(zhu)探(tan)(tan)索、合作交流、大膽創新(xin)中學(xue)習，努力培(pei)植學(xue)習型(xing)、探(tan)(tan)究型(xing)、合作型(xing)的創新(xin)人才(cai)。

　　二、基本情況分析：

　　我們組共(gong)依舊是4位(wei)老(lao)師，共(gong)有5個班，約200名學生(sheng)。5個班絕大(da)部分(fen)學生(sheng)學習態(tai)度端正，上課能認(ren)真(zhen)聽(ting)講，但也有部分(fen)學生(sheng)學習懶惰，上課走神，作業經(jing)常不完成的壞習慣。

　　三、教材分析

　　本(ben)學期教(jiao)材內(nei)容包括下面(mian)一(yi)些內(nei)容：萬(wan)以內(nei)的加法(fa)和減(jian)法(fa)筆算，倍的認(ren)識(shi)，多位數乘一(yi)位數，分(fen)數的初(chu)步認(ren)識(shi)，長方(fang)形和正方(fang)形，毫米、分(fen)米、千米和噸的認(ren)識(shi)，時、分(fen)、秒，，數學廣(guang)角—集合（重疊問題）和數學實踐活動（數字(zi)編碼）等(deng)。

　　這學(xue)(xue)期(qi)本冊教(jiao)材的(de)(de)重點教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容是(shi)萬以(yi)內(nei)的(de)(de)加(jia)法和減法筆算、多位數(shu)(shu)乘(cheng)一位數(shu)(shu)以(yi)及四邊形，所以(yi)培養他們的(de)(de)計算能力(li)及空間思維能力(li)是(shi)關(guan)鍵(jian)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中加(jia)強數(shu)(shu)學(xue)(xue)數(shu)(shu)量(liang)關(guan)系的(de)(de)分(fen)析，讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會分(fen)析，學(xue)(xue)會審題，提高解題能力(li)。最(zui)后在(zai)激發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習興趣方(fang)面(mian)多尋找方(fang)法，使他們樂學(xue)(xue)，愿學(xue)(xue)。

　　四、本學期教學的指導思想

　　1、改進筆算教(jiao)學(xue)(xue)的(de)編排，體現計算教(jiao)學(xue)(xue)改革的(de)理(li)念，重視培養學(xue)(xue)生的(de)數(shu)感。

　　2、量與計量的教(jiao)學聯系生活實際，重視(shi)學生的感(gan)受和體驗。

　　3、空間與圖形的教學，強調(diao)實際操作(zuo)與自主(zhu)探索，加(jia)強估(gu)測(ce)意識和能力的培養。

　　4、提供豐富的現實(shi)學習素材，體現知識的形(xing)成過程。

　　5、逐(zhu)步發展(zhan)學生綜合(he)運用知(zhi)識的能力，注重情感、態度、價值(zhi)觀的培(pei)養(yang)。

　　五、本學期教學的主要目的要求

　　（一）知識與技能方面

　　1、會正(zheng)確(que)筆算三(san)位(wei)數的(de)加、減法(fa)，會進(jin)行相應的(de)估算和(he)驗算。

　　2、會口算一位(wei)數(shu)乘整十、整百數(shu)；會筆(bi)算一位(wei)數(shu)乘二、三位(wei)數(shu)，并(bing)會進行(xing)估算。

　　3、初步認(ren)識簡單(dan)的分(fen)數（分(fen)母小(xiao)于10），會(hui)讀(du)、寫分(fen)數并知道各部分(fen)的名(ming)稱，初步認(ren)識分(fen)數的大小(xiao)，會(hui)計算簡單(dan)的同分(fen)母分(fen)數的加減法，會(hui)解決(jue)簡單(dan)的有關分(fen)數的實際問(wen)題。

　　4、會區分和辨認四邊形，掌握(wo)長(chang)(chang)(chang)方(fang)形和正(zheng)(zheng)方(fang)形的特征，會在(zai)方(fang)格(ge)紙(zhi)上畫長(chang)(chang)(chang)方(fang)形、正(zheng)(zheng)方(fang)形；知道周長(chang)(chang)(chang)的含義，會計(ji)算(suan)長(chang)(chang)(chang)方(fang)形、正(zheng)(zheng)方(fang)形的周長(chang)(chang)(chang)；能估計(ji)一(yi)些(xie)物體(ti)的長(chang)(chang)(chang)度，并會進(jin)行測量。

　　5、認(ren)識長度單(dan)位毫(hao)米(mi)(mi)(mi)(mi)、分米(mi)(mi)(mi)(mi)和千(qian)米(mi)(mi)(mi)(mi)，初(chu)步(bu)建立1毫(hao)米(mi)(mi)(mi)(mi)、1分米(mi)(mi)(mi)(mi)和1千(qian)米(mi)(mi)(mi)(mi)的(de)(de)長度觀念，知道1厘米(mi)(mi)(mi)(mi)=10毫(hao)米(mi)(mi)(mi)(mi)、1分米(mi)(mi)(mi)(mi)=10厘米(mi)(mi)(mi)(mi)、1千(qian)米(mi)(mi)(mi)(mi)=1000米(mi)(mi)(mi)(mi)；認(ren)識質量(liang)單(dan)位噸，初(chu)步(bu)建立1噸的(de)(de)質量(liang)觀念，知道1噸=1000千(qian)克，會進行(xing)簡單(dan)的(de)(de)換(huan)算(suan)，會恰當地選擇單(dan)位；認(ren)識時間(jian)單(dan)位秒，初(chu)步(bu)建立分、秒的(de)(de)`時間(jian)觀念，知道1分=60秒，會進行(xing)一些有關時間(jian)的(de)(de)簡單(dan)計算(suan)。

　　6、理解“倍”的意(yi)義，掌(zhang)握“求(qiu)一(yi)個(ge)數是另一(yi)個(ge)數的幾(ji)倍”和“求(qiu)一(yi)個(ge)數的幾(ji)倍”的實際問題的方法。

　　7．學生會借助(zhu)直觀圖，利用集合的思維方法解(jie)決簡單的實際(ji)問(wen)題。

　　（二）過程與(yu)方法

　　1、體會數學(xue)知識之間(jian)的內(nei)在聯(lian)系，感受數學(xue)與生活的聯(lian)系，初步(bu)體會集合(he)思維，逐步(bu)形成空間(jian)的觀念。

　　2、結合生(sheng)活(huo)中的(de)實際問題(ti)(ti)，靈活(huo)運用所學的(de)數學知識解決生(sheng)活(huo)中的(de)問題(ti)(ti)。

　　3、結合具體(ti)情境，通過直觀操作，初(chu)步理解分數的意義，體(ti)會學習(xi)分數的必要(yao)性(xing)。

　　（三）解(jie)決問題方(fang)面(mian)

　　1、經歷從生活(huo)(huo)中發現并提出問題、解決問題的(de)(de)過程，體驗(yan)數學(xue)與日常生活(huo)(huo)的(de)(de)密(mi)切聯系，感受數學(xue)在日常生活(huo)(huo)中的(de)(de)作(zuo)用。

　　2、了解(jie)同一問(wen)題(ti)可(ke)以(yi)有不同的(de)解(jie)決辦法(fa)。

　　3、有與同學(xue)合作解決(jue)問題的經驗(yan)。

　　4、初(chu)步學會表(biao)達解決問題的(de)大致過程(cheng)和結果。

　　（四(si)）情感與態(tai)度方面(mian)

　　1、在(zai)他(ta)人的(de)(de)鼓勵(li)和幫助下，對(dui)身(shen)邊與數學有(you)關的(de)(de)某些(xie)事物有(you)好(hao)奇心，能積極參(can)與生動、直觀的(de)(de)教學活動。

　　2、在他人的(de)(de)鼓勵和幫助下，能克服在數學(xue)活動中遇到的(de)(de)某些(xie)困難，獲得成功(gong)的(de)(de)體驗(yan)，有(you)學(xue)好數學(xue)的(de)(de)信心。

　　3、經歷(li)觀察、操作、歸納等學習數學的(de)過程，感(gan)受(shou)數學思考(kao)過程的(de)合(he)理性。

　　4、在他人的(de)指(zhi)導下(xia)，能夠發現數學(xue)活動中的(de)錯誤，并及時改正。

　　5、體會學(xue)(xue)習數學(xue)(xue)的樂趣(qu)，提高學(xue)(xue)習數學(xue)(xue)的興趣(qu)，建(jian)立學(xue)(xue)好數學(xue)(xue)的信心。

　　6、養成認真作業(ye)、書寫整潔(jie)的良好習慣(guan)。

　　六、教學的重點、難點

　　教學重點：萬以內數的(de)加法和減法、長方(fang)形和正方(fang)形

　　教學(xue)難點：時分(fen)秒的認識、長方(fang)形(xing)和(he)正方(fang)形(xing)

　　七、本學期提高教學質量的具體措施

　　1、從學(xue)生的年齡特(te)點出發，多采取(qu)游戲式(shi)的教學(xue)，引導學(xue)生樂于參與(yu)數學(xue)學(xue)習活動。

　　2、在課(ke)堂教學中，注(zhu)意(yi)多一些有利(li)于孩子理(li)解(jie)的(de)問題，而不是一味的(de)難(nan)、廣(guang)。應該考慮學生實際的(de)思維(wei)水(shui)平，多照顧中等(deng)生以及思維(wei)偏慢的(de)學生。

　　3、盡量布(bu)置(zhi)一些比較有趣(qu)的(de)(de)(de)作業，比如動手的(de)(de)(de)作業，少一些呆板(ban)的(de)(de)(de)練(lian)習；另外，對(dui)于不(bu)同(tong)層次的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，布(bu)置(zhi)難易程度不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)作業。

　　4、加強家庭教育(yu)與學校教育(yu)的(de)聯(lian)系，適當教給(gei)家長一些正確的(de)指導孩子學習的(de)方法。

　　（一）教材內容

　　這一冊(ce)教(jiao)材包括下面一些內容：負數、圓(yuan)柱與圓(yuan)錐、比例、統(tong)計、數學廣(guang)角、整理和復習(xi)(xi)等。圓(yuan)柱與圓(yuan)錐、比例和整理和復習(xi)(xi)是本(ben)冊(ce)教(jiao)材的重點(dian)。

　　（二）編排特點

　　1、改進(jin)比例的(de)(de)編排(pai)，突出比例的(de)(de)概念，豐富聯系實(shi)際的(de)(de)內(nei)容(rong)，培養(yang)實(shi)踐能力。

　　（1）概念教學注(zhu)意聯(lian)系實際(ji)，加強探索性(xing)。

　　（2）“比例的(de)應用”增加內容，提供豐富的(de)學習素材。

　　（3）注意滲透函數思想。

　　2、提(ti)供豐(feng)富(fu)的(de)(de)空間與圖形的(de)(de)教學內容(rong)，注重動(dong)手(shou)實(shi)踐與自主探(tan)索，促(cu)進學生空間觀念(nian)的(de)(de)發(fa)展。

　　（1）加強了(le)所學知識與現實生(sheng)活的(de)聯系。

　　（2）加強了(le)對圖(tu)形(xing)特(te)征、求(qiu)表面積(ji)和(he)體積(ji)方法的探索過程。

　　（3）加強了學生(sheng)在操作(zuo)中對空間與圖形問題的(de)思考(kao)。

　　（4）加強了學習方法(fa)的(de)指導，鼓勵學生(sheng)獨立思考，培養學生(sheng)的(de)學習能力。

　　3、安排(pai)對小(xiao)學(xue)階段數(shu)(shu)學(xue)學(xue)習的(de)整(zheng)理和復(fu)習，使學(xue)生所學(xue)的(de)數(shu)(shu)學(xue)知識系統化，做好(hao)中小(xiao)學(xue)數(shu)(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)的(de)銜接(jie)。

　　（1）依據《標準》劃分的(de)學(xue)習(xi)領域，對小學(xue)數(shu)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)內容進行(xing)梳理歸類，依次進行(xing)整理和復(fu)習(xi)。

　　（2）精簡內(nei)容，突出整理(li)和(he)復習的重點，為學生主動參(can)與知識的整理(li)提供空間。

　　（3）注(zhu)重問題(ti)情境的創設，注(zhu)重所(suo)學知識的應用(yong)，發展(zhan)學生用(yong)數學解(jie)決問題(ti)的能(neng)力。

　　（4）在基(ji)(ji)本練(lian)(lian)習的基(ji)(ji)礎上(shang)，提(ti)供具有綜(zong)合性、挑戰性的練(lian)(lian)習題，促(cu)進學生綜(zong)合應用(yong)能力(li)的不斷(duan)提(ti)高。

　　4、有步驟地滲(shen)透數學(xue)思想(xiang)方(fang)法，培(pei)養學(xue)生數學(xue)思維能力(li)的和解決問題能力(li)。

　　5、情感(gan)、態度、價值觀的培養滲透(tou)于數(shu)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，用(yong)數(shu)學(xue)(xue)(xue)的魅力(li)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)的收獲激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣與內在動機(ji)。

　　（1）提供豐富的培養學(xue)習數學(xue)興趣愛好的素材。

　　（2）注(zhu)意反映(ying)數學與人類生(sheng)活密切聯系以(yi)及數學的文化價值。

　　（3）通過(guo)自(zi)主探索的(de)活動，讓學生獲(huo)得(de)學習成功(gong)的(de)體驗，增進(jin)學好數學的(de)信心。

　　（三）教學(xue)中需要(yao)準備的教具和(he)學(xue)具

　　三角(jiao)板(ban) 直尺圓柱、圓錐的實(shi)物及模型方格作圖紙

　　教學內容重難點

　　（一(yi)）、本冊教學(xue)重點(dian)：

　　1、在(zai)熟(shu)悉(xi)的生活(huo)情境中(zhong)初步(bu)認識(shi)負數(shu)，能正(zheng)確的讀、寫正(zheng)數(shu)和負數(shu)，知道0既不是正(zheng)數(shu)也(ye)不是負數(shu)。

　　2、認識圓(yuan)柱(zhu)和(he)圓(yuan)錐，掌握它(ta)們(men)的(de)基本(ben)特(te)征。認識圓(yuan)柱(zhu)的(de)底面(mian)、側面(mian)和(he)高。認識圓(yuan)錐的(de)底面(mian)和(he)高。

　　3、探索并掌握圓(yuan)(yuan)柱(zhu)(zhu)的(de)側面積、表面積的(de)計算方(fang)法，以及圓(yuan)(yuan)柱(zhu)(zhu)、圓(yuan)(yuan)錐體積的(de)計算公(gong)(gong)式(shi)，會運用公(gong)(gong)式(shi)計算體積，解決有關的(de)簡單實(shi)際問題。

　　4、理(li)解(jie)比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)(li)的(de)意(yi)義和(he)基(ji)本(ben)性質，會(hui)解(jie)比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)(li)。理(li)解(jie)正比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)(li)和(he)反比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)(li)的(de)意(yi)義，能(neng)找出生活中(zhong)成正比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)(li)和(he)成反比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)(li)量的(de)實例(li)(li)(li)(li)，能(neng)運(yun)用比(bi)(bi)(bi)例(li)(li)(li)(li)知識解(jie)決(jue)簡單(dan)的(de)實際問(wen)題。

　　5、認(ren)識(shi)正比例(li)關系的(de)圖(tu)像(xiang)，能根據(ju)給(gei)出的(de)有正比例(li)關系的(de)數據(ju)在(zai)有坐標系的(de)方格(ge)紙上畫出圖(tu)像(xiang)，會根據(ju)其中(zhong)(zhong)一個(ge)量在(zai)圖(tu)像(xiang)中(zhong)(zhong)找出或估計出另一個(ge)量的(de)值。

　　6、了解比例(li)尺，會求平面圖(tu)的比例(li)尺以及根據(ju)比例(li)尺求圖(tu)上距(ju)離或實際距(ju)離。

　　7、會綜(zong)合(he)應用學(xue)過(guo)的統(tong)計(ji)(ji)知識(shi)，能從(cong)統(tong)計(ji)(ji)圖中準(zhun)確提取統(tong)計(ji)(ji)信息，能夠正確解釋統(tong)計(ji)(ji)結果。

　　8、經歷“抽屜原理(li)”的探究過(guo)程，初步了(le)解(jie)“抽屜原理(li)”，會用“抽屜原理(li)”解(jie)決(jue)簡(jian)單的實際問題。

　　9、對小學(xue)階段所學(xue)知識進行系統的復習(xi)。

　　（二）、本冊教學難點：

　　1、掌(zhang)握圓(yuan)(yuan)柱(zhu)和圓(yuan)(yuan)錐(zhui)的(de)基本(ben)特(te)征。探索并掌(zhang)握圓(yuan)(yuan)柱(zhu)的(de)側面積(ji)、表面積(ji)的(de)計算(suan)方法，以(yi)及圓(yuan)(yuan)柱(zhu)、圓(yuan)(yuan)錐(zhui)體積(ji)的(de)計算(suan)公式，會運用公式計算(suan)體積(ji)，解決有關(guan)的(de)簡單(dan)實際問題。

　　2、理(li)解比(bi)(bi)(bi)例(li)的(de)意(yi)義和基本性質，會解比(bi)(bi)(bi)例(li)。理(li)解正比(bi)(bi)(bi)例(li)和反比(bi)(bi)(bi)例(li)的(de)意(yi)義，能(neng)找出(chu)生活(huo)中成正比(bi)(bi)(bi)例(li)和成反比(bi)(bi)(bi)例(li)量的(de)實例(li)，能(neng)運用比(bi)(bi)(bi)例(li)知識解決簡(jian)單(dan)的(de)實際問題。

　　3、認識正比例關系的圖(tu)像，能(neng)根(gen)據(ju)給出的有(you)正比例關系的數(shu)據(ju)在有(you)坐標系的方格紙上畫(hua)出圖(tu)像，會根(gen)據(ju)其中(zhong)一個量(liang)在圖(tu)像中(zhong)找出或估計(ji)出另一個量(liang)的值。

　　4、會求(qiu)平(ping)面圖的比(bi)例尺以(yi)及根(gen)據比(bi)例尺求(qiu)圖上距離或實際距離。

　　5、會綜(zong)合應用學(xue)過(guo)的統(tong)計(ji)知識，能從統(tong)計(ji)圖中(zhong)準確(que)(que)提取統(tong)計(ji)信息(xi)，能夠正確(que)(que)解釋(shi)統(tong)計(ji)結果。

　　6、經歷“抽屜原(yuan)理”的(de)探究過(guo)程，用“抽屜原(yuan)理”解決簡單的(de)實際(ji)問(wen)題(ti)。

　　7、通(tong)過對(dui)小學階段所(suo)學數學知識進(jin)行系統的復習，熟練掌握(wo)和運用小學階段所(suo)學的數學知識。

　　八、活動安排

　　1、擬定(ding)數學教(jiao)研組工(gong)作計劃

　　2、組織學習(xi)教育(yu)理(li)論

　　3、研討教(jiao)研課，進(jin)行(xing)集體備課，說課與評課

　　4、組織教(jiao)師進行教(jiao)學心得交流

　　5、撰寫教(jiao)研組工(gong)作總結

工作計劃篇3

　　我公司(si)在(zai)xxxxxx廠主(zhu)要(yao)承攬了(le)部分零(ling)星(xing)防腐(fu)保溫工(gong)程(cheng)，工(gong)程(cheng)項(xiang)目(mu)零(ling)碎，工(gong)程(cheng)量(liang)小、工(gong)程(cheng)內(nei)容復雜，工(gong)程(cheng)地點分散且多(duo)為(wei)為(wei)保運或安(an)全整改而進(jin)行的(de)施(shi)工(gong)，工(gong)期比較緊、質量(liang)要(yao)求嚴格(ge)，施(shi)工(gong)手(shou)續繁(fan)多(duo)，造成施(shi)工(gong)難(nan)度(du)較大，施(shi)工(gong)管理(li)困難(nan)。

　　針對(dui)工程特點(dian)，我公司采取了(le)相應措(cuo)施(shi)保質保量的完成度各(ge)項生施(shi)工務。

　　一、組織機構：

　　，我公司針對維修保運(yun)程的(de)特(te)點，組(zu)建了一套管(guan)理(li)精干和具(ju)有先進施工(gong)經驗的(de)項目(mu)管(guan)理(li)班子(zi)，并實行項目(mu)經理(li)責(ze)任(ren)制，由項目(mu)經理(li)、項目(mu)技術負責(ze)人、各專(zhuan)業施工(gong)員(yuan)、專(zhuan)職質檢員(yuan)、試驗員(yuan)、安全(quan)員(yuan)等組(zu)成管(guan)理(li)班子(zi)。 1、具(ju)體管(guan)理(li)組(zu)織機構如下圖所(suo)示：

　　2、主要施工人員(yuan)名單

　　項目經理：xxxxxx 施(shi)工經理：xxxxxx 技術(shu)負責：xxxxxx 安全員：xxxxxx 資料員：xxxxxx 3、各崗(gang)位主要職責

　　1）、項目經理：全面負責(ze)組織(zhi)工(gong)程(cheng)(cheng)項目的施工(gong)，主管工(gong)程(cheng)(cheng)技術、安全質量、計劃財(cai)務、對項目全權(quan)負責(ze)。

　　制定項(xiang)(xiang)目管(guan)理目標(biao)和創優規劃，建(jian)立完整(zheng)的管(guan)理體(ti)系，保證既定目標(biao)的實現。組(zu)建(jian)精(jing)干高效的項(xiang)(xiang)目管(guan)理班子和施工項(xiang)(xiang)目隊，搞好(hao)項(xiang)(xiang)目機(ji)構(gou)的設(she)置、人(ren)員選調及(ji)職(zhi)責分(fen)工。

　　2）、施(shi)工(gong)經理：根據項目部(bu)下達的月度(du)生產(chan)計劃合理安排(pai)施(shi)工(gong)生產(chan)任務(wu)，并落實(shi)到施(shi)工(gong)班組。協(xie)調與建設單位(wei)、機動(dong)部(bu)、車(che)間的關系，負責辦(ban)理施(shi)工(gong)中(zhong)的各種票(piao)證(zheng)如：動(dong)火證(zheng)、高(gao)空(kong)作業證(zheng)、接(jie)電證(zheng)、受限空(kong)間作業證(zheng)等，保(bao)證(zheng)工(gong)程順利(li)進行(xing)，保(bao)證(zheng)質量、安全、成本(ben)控制目標的實(shi)現。

　　3）、項(xiang)目技術負(fu)(fu)責(ze)(ze)人：負(fu)(fu)責(ze)(ze)項(xiang)目技術工(gong)作，主(zhu)管工(gong)程管理、安全質(zhi)(zhi)量，對工(gong)程項(xiang)目進(jin)度、質(zhi)(zhi)量負(fu)(fu)責(ze)(ze)。負(fu)(fu)責(ze)(ze)有關施工(gong)技術規范和(he)質(zhi)(zhi)量驗收(shou)標(biao)準及(ji)GB/I9001-20xx標(biao)準的有效實施。負(fu)(fu)責(ze)(ze)工(gong)程中出現的質(zhi)(zhi)量問題的解(jie)決，負(fu)(fu)責(ze)(ze)新(xin)技術新(xin)工(gong)藝的實際應(ying)用。

　　4）、資料(liao)員：根(gen)據(ju)月進度提出供料(liao)計劃。建(jian)立(li)單(dan)位工程定額消耗(hao)材(cai)料(liao)臺賬（主(zhu)(zhu)要材(cai)料(liao)）建(jian)立(li)項(xiang)目部(bu)(bu)費(fei)用匯總(zong)臺賬。對(dui)生(sheng)產過程中增加的(de)工程項(xiang)目及(ji)時(shi)簽定補充合同協議。根(gen)據(ju)現場發生(sheng)的(de)隱蔽工作(zuo)、設(she)計變更、材(cai)料(liao)代用等(deng)及(ji)時(shi)調預(yu)算(suan)，并附上簽證手續(xu)，報(bao)公(gong)司經(jing)營(ying)開發部(bu)(bu)審核。主(zhu)(zhu)持編制(zhi)實施施工組(zu)織設(she)計（含質量計劃），并隨時(shi)檢(jian)查、監督和(he)落(luo)實，主(zhu)(zhu)持編制(zhi)預(yu)結算(suan)和(he)施工中的(de)各種文件資料(liao)。5）、安全員

　　根據部(bu)頒標(biao)準（安(an)(an)(an)全管(guan)理、腳手(shou)架、施工(gong)(gong)(gong)用電、施工(gong)(gong)(gong)機具(ju)、文明施工(gong)(gong)(gong)、場(chang)容場(chang)貌、生活衛生、防(fang)火安(an)(an)(an)全）和焦化廠安(an)(an)(an)全科的(de)規定，嚴格逐(zhu)項(xiang)落實，負責施工(gong)(gong)(gong)現場(chang)安(an)(an)(an)全檢查，對(dui)危險(xian)源部(bu)位(wei)要制定詳細(xi)的(de)安(an)(an)(an)全施工(gong)(gong)(gong)方案。建立健全施工(gong)(gong)(gong)現場(chang)的(de)安(an)(an)(an)全技(ji)術資料(liao)

　　二、工程(cheng)的質量控(kong)制(zhi)措施(shi) （1）事前控(kong)制(zhi)

　　我們要求(qiu)承擔施(shi)(shi)工(gong)任務的施(shi)(shi)工(gong)隊的人(ren)員的技術資質(zhi)與條件須符合該項目工(gong)程特征的要求(qiu)，才(cai)可上(shang)崗；對(dui)于(yu)特殊作(zuo)(zuo)業(ye)、工(gong)序、檢驗和試驗人(ren)員，必須具備(bei)相(xiang)應的資格證(zheng)書或上(shang)崗證(zheng)明才(cai)可進行現(xian)場作(zuo)(zuo)業(ye)。

　　對工程(cheng)所須的材料、工器具(ju)、設備、器材，我公司對其進行全過程(cheng)和(he)全面的控制(zhi)，即從材料、工器具(ju)的采購、加工制(zhi)造、運輸、裝(zhuang)卸、進場和(he)存放進行系統(tong)控制(zhi)。

　　我(wo)公司對于施(shi)(shi)(shi)工現場的布置因地制(zhi)宜，有利于保(bao)證(zheng)施(shi)(shi)(shi)工的正常(chang)、順利的進行(xing)，有利于保(bao)證(zheng)質(zhi)量。對于炎夏、嚴冬及雨季等特(te)殊條(tiao)件下，為保(bao)證(zheng)某些特(te)定(ding)對象的施(shi)(shi)(shi)工質(zhi)量與安(an)全(quan)，我(wo)公司采取了可(ke)靠而(er)有效(xiao)的.技術組織(zhi)措施(shi)(shi)(shi)。對施(shi)(shi)(shi)工程序的安(an)排科學合(he)理，方法要可(ke)行(xing)，符合(he)現場條(tiao)件及工藝要求，符合(he)國家有關(guan)的施(shi)(shi)(shi)工規范和質(zhi)量檢驗評定(ding)標準的有關(guan)規定(ding)；與施(shi)(shi)(shi)工所選(xuan)的施(shi)(shi)(shi)工機械(xie)設備和施(shi)(shi)(shi)工組織(zhi)方式相適應；經濟(ji)合(he)理。（2）事后(hou)控制(zhi)

　　工程(cheng)進入交(jiao)工驗收階(jie)段后(hou)，我(wo)們有計劃、有步驟(zou)、有重點地進行工程(cheng)收尾的(de)(de)清(qing)理工作，通過交(jiao)付前(qian)的(de)(de)預驗收，找出需要修(xiu)補(bu)的(de)(de)工程(cheng)并及早安(an)排施(shi)工。做好竣(jun)工工程(cheng)產品的(de)(de)保護（包括(kuo)防濫、防二次污染等）以(yi)提高一次成優率，減少竣(jun)工后(hou)的(de)(de)返(fan)工整(zheng)修(xiu)。

　　工(gong)(gong)(gong)程竣(jun)(jun)工(gong)(gong)(gong)后，由機動部、車間和(he)相關單(dan)位嚴格按照施工(gong)(gong)(gong)方案(an)中和(he)合同中所規定執行的(de)標準，對工(gong)(gong)(gong)程的(de)施工(gong)(gong)(gong)質量(liang)進行全面簽定、評級，作(zuo)為竣(jun)(jun)工(gong)(gong)(gong)交付的(de)依據。三、工(gong)(gong)(gong)程進度(du)控制

　　，我公司在確(que)保工程質(zhi)量和安(an)全的(de)(de)(de)基礎上，對工程施(shi)(shi)工進度(du)(du)實行(xing)嚴格控制，以總進度(du)(du)網絡計劃為(wei)依據，按不(bu)同(tong)施(shi)(shi)工階段、不(bu)同(tong)專業工種(zhong)分(fen)解為(wei)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)進度(du)(du)分(fen)目標(biao)，以各項技術(shu)、管(guan)理措施(shi)(shi)為(wei)保證(zheng)手段，進行(xing)施(shi)(shi)工全過程的(de)(de)(de)動態控制。保證(zheng)了各項工程的(de)(de)(de)順利(li)完成。

　　進度控制的方(fang)法：

　　1、按施(shi)(shi)工(gong)階(jie)段(duan)(duan)分解，突出(chu)控制節點(dian)。在不同施(shi)(shi)工(gong)階(jie)段(duan)(duan)（如：防腐工(gong)程分為除銹階(jie)段(duan)(duan)、涂底漆(qi)(qi)階(jie)段(duan)(duan)、涂面漆(qi)(qi)階(jie)段(duan)(duan)、成品保護階(jie)段(duan)(duan)）確定重(zhong)點(dian)控制對象，制定施(shi)(shi)工(gong)

　　細(xi)則。達到保證控制節點的實現。

　　2、按施工單(dan)位分(fen)(fen)解，明(ming)確分(fen)(fen)部目標(biao)(biao)。以總進度為依據，明(ming)確各個單(dan)位的(de)分(fen)(fen)包目標(biao)(biao)，通過合同責(ze)任書落實(shi)(shi)分(fen)(fen)包責(ze)任，以分(fen)(fen)頭實(shi)(shi)現(xian)(xian)各自的(de)分(fen)(fen)部目標(biao)(biao)來確保總目標(biao)(biao)的(de)實(shi)(shi)現(xian)(xian)。

　　3、按專業工(gong)(gong)種分解，確定(ding)交接時(shi)間。在不同(tong)專業和(he)不同(tong)工(gong)(gong)種的(de)任(ren)務之間，要進(jin)(jin)行(xing)綜合(he)平(ping)衡，并(bing)強調相(xiang)互間的(de)銜接配(pei)合(he)，確定(ding)相(xiang)互交接的(de)日(ri)期，強化(hua)工(gong)(gong)期的(de)嚴(yan)肅性，保證(zheng)工(gong)(gong)程進(jin)(jin)度(du)不在本工(gong)(gong)序造成延(yan)誤(wu)。通過對各道工(gong)(gong)序完成的(de)質(zhi)量與時(shi)間的(de)控(kong)制達(da)到(dao)保證(zheng)各分部工(gong)(gong)程進(jin)(jin)度(du)的(de)實(shi)現。

　　4、按總(zong)進度(du)(du)(du)網絡計(ji)劃的時間(jian)要求，將(jiang)施工(gong)總(zong)進度(du)(du)(du)計(ji)劃分解為年度(du)(du)(du)、季度(du)(du)(du)、月度(du)(du)(du)和(he)旬期進度(du)(du)(du)計(ji)劃。

　　另外我們還時(shi)時(shi)了解(jie)和掌握與施工進度有關的(de)各(ge)種信息，不斷將實(shi)際(ji)進度與計(ji)劃進度進行(xing)(xing)比較，一旦發(fa)現進度拖后(hou)，立即分(fen)析(xi)原因，并系統分(fen)析(xi)對后(hou)續(xu)工作會(hui)產生的(de)影響。立即制定相應方案進行(xing)(xing)調(diao)整(zheng)。

　　四、安(an)全(quan)生產保(bao)證體系

　　為了(le)使(shi)施工現場安(an)全管(guan)理規范化(hua)、科(ke)學化(hua)、標準化(hua)，進一(yi)步提高安(an)全施工，杜絕施工事(shi)故發生。我公司(si)根據山(shan)焦(jiao)郭(guo)董(dong)事(shi)長五統一(yi)思想(xiang)并結合探討“7.31”事(shi)故的(de)(de)深刻教訓(xun)和焦(jiao)化(hua)廠安(an)全科(ke)的(de)(de)有關規定(ding)，結合工程實(shi)際，和機動部(bu)、車間意見制(zhi)定(ding)本安(an)全生產(chan)保證體系(xi)。一(yi)、建立施工現場安(an)全責任制(zhi)。

　　首先(xian)，我們(men)要明確(que)項(xiang)目部(bu)，包(bao)(bao)括項(xiang)目經理(li)、技術負責人(ren)(ren)(ren)、材料、施(shi)工、倉管(guan)等各職(zhi)能管(guan)理(li)人(ren)(ren)(ren)員的安(an)全責任(ren)(ren)和(he)(he)安(an)全目標，實(shi)行層(ceng)層(ceng)分解，做到各行其(qi)(qi)(qi)事(shi)、各負其(qi)(qi)(qi)責。其(qi)(qi)(qi)次，要按工程項(xiang)目的大(da)小配備(bei)專（兼）職(zhi)安(an)全員，確(que)定消防責任(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)，落實(shi)其(qi)(qi)(qi)職(zhi)責和(he)(he)權限。第三(san)，制(zhi)訂施(shi)工現(xian)場安(an)全責任(ren)(ren)制(zhi)的檢查考(kao)核(he)辦法，考(kao)核(he)結果與(yu)經濟獎(jiang)罰掛(gua)鉤。第四(si)，如實(shi)行項(xiang)目承包(bao)(bao)或內部(bu)分包(bao)(bao)，簽訂承、分包(bao)(bao)合同(tong)時(shi)(shi)同(tong)時(shi)(shi)簽訂安(an)全生產(chan)協(xie)議，并同(tong)時(shi)(shi)實(shi)施(shi)。二、抓好現(xian)場安(an)全教(jiao)育和(he)(he)培(pei)訓(xun)

　　第一(yi)，堅(jian)持三級安(an)(an)全(quan)教(jiao)育，對新工人(ren)或調(diao)換工種的(de)工人(ren)，按規定(ding)進(jin)行了(le)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育和技術培訓，經考(kao)試合(he)格后批準上(shang)崗(gang)。第二，堅(jian)持現(xian)場施工安(an)(an)全(quan)的(de)經常性教(jiao)育，其內容(rong)是機動部和安(an)(an)全(quan)科制(zhi)定(ding)的(de)規章(zhang)制(zhi)度、車(che)間(jian)的(de)安(an)(an)全(quan)操作規程、事故案例。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　在學(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)的(de)指導(dao)下，堅(jian)持(chi)“以人(ren)為(wei)本(ben)、服務育人(ren)”的(de)思想(xiang)，進一步增(zeng)強后(hou)(hou)勤工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)責(ze)任(ren)心(xin)和(he)事(shi)業心(xin)，努(nu)(nu)力發揮后(hou)(hou)勤人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)積(ji)極性、主動性和(he)創造(zao)性。做(zuo)到(dao)認識(shi)到(dao)位(wei)、責(ze)任(ren)到(dao)位(wei)、措(cuo)施到(dao)位(wei)、檢查到(dao)位(wei)。全面(mian)做(zuo)好學(xue)(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)服務保障(zhang)工(gong)作(zuo)(zuo)，努(nu)(nu)力打造(zao)一支思想(xiang)覺悟高，工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風硬(ying)的(de)隊伍，確保后(hou)(hou)勤服務工(gong)作(zuo)(zuo)更上一層樓。

　　二、工作要點

　　（一）、加(jia)強隊伍建設，提高工作(zuo)人員的個(ge)人素質

　　1、加(jia)(jia)強政治理(li)(li)論和(he)業務素質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。通過(guo)學(xue)習(xi)(xi)政策(ce)法(fa)規，學(xue)習(xi)(xi)教育教學(xue)理(li)(li)論，提(ti)高(gao)管(guan)理(li)(li)人(ren)員自身素質(zhi)(zhi)(zhi)；通過(guo)學(xue)習(xi)(xi)現代技術(shu)和(he)先進管(guan)理(li)(li)經驗，掌握一(yi)定技能，提(ti)高(gao)管(guan)理(li)(li)水(shui)平；通過(guo)加(jia)(jia)強思想政治教育，創優質(zhi)(zhi)(zhi)服(fu)務，樹立愛(ai)崗(gang)敬業、職業道(dao)德高(gao)尚(shang)的(de)(de)新形象；通過(guo)按(an)時參(can)加(jia)(jia)學(xue)校(xiao)安(an)排的(de)(de)各項學(xue)習(xi)(xi)，了解社會動態，了解學(xue)校(xiao)工作(zuo)中心和(he)工作(zuo)要求，為廣大師生(sheng)提(ti)供(gong)更優質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)服(fu)務。

　　2、培養(yang)吃苦耐勞、任(ren)勞任(ren)怨的(de)精神，樹立風雨同舟的(de)合作意(yi)識、永(yong)不滿足的(de)創(chuang)新意(yi)識、校榮我榮的(de)主人翁意(yi)識。

　　（二）、提高(gao)服務意識(shi)，進(jin)一步樹立后勤為教學服務的思想

　　1、總(zong)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)學(xue)校(xiao)管理的一(yi)個重要組成部分，后勤(qin)服務(wu)(wu)是(shi)繁瑣而又平(ping)凡的'工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，后勤(qin)服務(wu)(wu)的好壞影(ying)響(xiang)到。個學(xue)校(xiao)教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的發(fa)展(zhan)，總(zong)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的基本保障。

　　2、進一步健全總務人(ren)員的(de)崗(gang)位(wei)責(ze)任制(zhi)，要從學(xue)校工作需要出(chu)發定(ding)(ding)崗(gang)、定(ding)(ding)責(ze)，使(shi)每一個人(ren)都明確自己的(de)工作崗(gang)位(wei)和(he)工作職責(ze)，做到事(shi)事(shi)有(you)人(ren)管，事(shi)事(shi)有(you)人(ren)干，事(shi)事(shi)有(you)落實。

　　3、樹立后勤為教學第(di)一線服務的思想，進一步(bu)改進工作作風。要(yao)多(duo)(duo)思考、多(duo)(duo)學習、多(duo)(duo)聽(ting)(ting)反(fan)映、多(duo)(duo)聽(ting)(ting)意(yi)見。遇事能做的，隨時處理，不(bu)拖拉，

　　4、完善“每周(zhou)巡視(shi)制度”，總務(wu)處(chu)對學(xue)(xue)校(xiao)環境、綠化、衛生、安全、校(xiao)舍維修、設備(bei)使用等進(jin)行每周(zhou)巡視(shi)，并(bing)做好(hao)(hao)(hao)相(xiang)關記錄。對發(fa)現的問題及時(shi)做好(hao)(hao)(hao)處(chu)理和反饋。學(xue)(xue)校(xiao)各部門、班級(ji)等提出(chu)的報(bao)修，要求在(zai)最(zui)短的時(shi)間內做好(hao)(hao)(hao)維修，并(bing)作(zuo)好(hao)(hao)(hao)記錄。

　　三、主要工作

　　（一(yi)）、進一(yi)步完善各項規章制度

　　本(ben)學(xue)期(qi)將對原(yuan)有(you)(you)(you)規(gui)章制(zhi)度重新審查(cha)、充實、完善，使(shi)之真正起到(dao)激勵約(yue)束(shu)和(he)規(gui)范個人(ren)行為的(de)作用，真正能(neng)用制(zhi)度去(qu)管理(li)人(ren)、教(jiao)育人(ren)、評價人(ren)，對各項工(gong)作都能(neng)做到(dao)有(you)(you)(you)安排、有(you)(you)(you)檢查(cha)、有(you)(you)(you)落實，及時總結經驗，吸取教(jiao)訓，糾(jiu)正偏差(cha)，不斷提升后(hou)勤服務工(gong)作的(de)檔次(ci)和(he)水平。

　　牢固樹立(li)全心(xin)全意(yi)為(wei)教師服(fu)務(wu)的(de)思想，樹立(li)“后勤為(wei)先”的(de)意(yi)識和(he)理念(nian)，分析各自(zi)崗位所(suo)服(fu)務(wu)對象的(de)情(qing)況發(fa)展(zhan)變化，對照新的(de)要求(qiu)和(he)目標，努(nu)力提高(gao)自(zi)己的(de)業務(wu)水(shui)平，確保總務(wu)。體(ti)保障能力的(de)提高(gao)。

　　（二）、加強學(xue)校(xiao)住宿樓(lou)、食(shi)堂餐廳建設(she)工程監(jian)督管理(li)，力爭(zheng)及早完(wan)工投入使用。多(duo)方聯系，爭(zheng)取更(geng)多(duo)校(xiao)園建設(she)項目，徹(che)底改變(bian)校(xiao)園環境(jing)。并且最大的可能搞好學(xue)校(xiao)的綠化、保潔、校(xiao)園布置等工作，創設(she)更(geng)優美環境(jing)。

　　（三）、加強校(xiao)產管理

　　1、進一步完善購物(wu)、保管、維(wei)護(hu)、使用(yong)(yong)等財產(chan)保管制(zhi)(zhi)度，做到(dao)制(zhi)(zhi)度健全，職責(ze)分明，同時要(yao)抓(zhua)好。存(cun)物(wu)品(pin)的(de)(de)管理(li)，減(jian)少。存(cun)數量，避免積壓，做到(dao)精打細算，少花(hua)錢多辦(ban)事，。房內要(yao)物(wu)放(fang)有序，并做到(dao)防(fang)火防(fang)盜。對辦(ban)公(gong)用(yong)(yong)品(pin)的(de)(de)發(fa)放(fang)實(shi)行登記制(zhi)(zhi)，水電(dian)器材的(de)(de)維(wei)修實(shi)行按實(shi)領用(yong)(yong)、以舊換新、修舊補廢(fei)，明確責(ze)任，減(jian)少浪(lang)費(fei)。對按規定借出的(de)(de)物(wu)品(pin)要(yao)及時督促(cu)歸(gui)還。

　　2、加(jia)大對(dui)(dui)校產(chan)校舍的定期及日常的檢查力(li)度，隨時排(pai)查各建(jian)筑物(wu)及管道等設(she)施的安全和使用隱患(huan)。對(dui)(dui)學(xue)期初發放的各種物(wu)品及室(shi)內設(she)施責任到處室(shi)、年級(ji)、班(ban)(ban)級(ji)，誰丟失(shi)誰負責，對(dui)(dui)學(xue)校桌椅(yi)、門窗等要及時檢查，并作(zuo)好修。及登(deng)記(ji)工作(zuo)，通過班(ban)(ban)主任對(dui)(dui)學(xue)生進行愛護公(gong)物(wu)的教育，強化班(ban)(ban)級(ji)財產(chan)管理制度力(li)爭把人(ren)為(wei)損(sun)耗降到最低程度。

　　3、管好校舍校產是總務人員的(de)重要職(zhi)責，在往年的(de)工作基礎(chu)上進行落實、規范(fan)、科學(xue)、創新，做到(dao)賬(zhang)(zhang)賬(zhang)(zhang)相符、賬(zhang)(zhang)物相符，同時做到(dao)賬(zhang)(zhang)務規范(fan)、手續(xu)規范(fan)、票據齊全。

　　（四）、水電工作

　　進一(yi)步加強水電(dian)(dian)(dian)管理，要求規(gui)范操作，增強責任感，加大檢查(cha)力度，確保水電(dian)(dian)(dian)安(an)全(quan)運轉，及(ji)(ji)時(shi)處理供電(dian)(dian)(dian)隱患(huan)及(ji)(ji)供水管道的(de)跑冒滴漏現象，配合(he)學校(xiao)(xiao)搞好用電(dian)(dian)(dian)檢查(cha)，同時(shi)號召學校(xiao)(xiao)各個部門各年級(ji)(ji)、各班級(ji)(ji)齊抓共管、群(qun)策群(qun)力，全(quan)體師生要牢固樹立節水節電(dian)(dian)(dian)的(de)意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長(chang)明(ming)燈、長(chang)流水，使每一(yi)度電(dian)(dian)(dian)每一(yi)滴水都物(wu)盡其用，杜絕浪費(fei)現象及(ji)(ji)安(an)全(quan)事故的(de)發生。爭取教育局專項資金，盡快完成校(xiao)(xiao)園變壓器增容和電(dian)(dian)(dian)路改造工作，使學校(xiao)(xiao)空調早日使用。

　　學校總務(wu)后勤工(gong)作面廣(guang)量大事雜，但是我們(men)有信心，在校長、支(zhi)書的(de)政群領導下，在老師們(men)的(de)支(zhi)持配(pei)合下，我們(men)能克服重(zhong)重(zhong)困難，排除種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)不利因素，分清輕重(zhong)緩(huan)急(ji)，辛勤工(gong)作，完成所(suo)有工(gong)作任務(wu)。

工作計劃篇5

　　20xx年，我局將按照市委市政府總體部署和目標要求，圍繞創建“四城”、全省(sheng)城管創優活動，第五屆(jie)淮揚菜美食文化(hua)節等重大活動，加(jia)強市容環(huan)境管理(li)，強化(hua)城市管理(li)工作(zuo)。

　　（一）主要目標任務

　　研究(jiu)制(zhi)(zhi)定新(xin)(xin)三年城(cheng)管(guan)工作(zuo)奮斗目標(biao)，實施城(cheng)管(guan)執法和環衛管(guan)理(li)體(ti)制(zhi)(zhi)改(gai)革，建立起標(biao)準(zhun)統一，運(yun)作(zuo)有序，以塊為主，市場化(hua)(hua)運(yun)作(zuo)的城(cheng)管(guan)工作(zuo)新(xin)(xin)體(ti)制(zhi)(zhi)。城(cheng)市管(guan)理(li)工作(zuo)總體(ti)水平(ping)在現有基(ji)礎上再(zai)提高(gao)一個層次。重(zhong)點解決好戶外廣告亮(liang)化(hua)(hua)設(she)施檔次低、管(guan)理(li)水平(ping)不高(gao)的問題，打造一批新(xin)(xin)的亮(liang)化(hua)(hua)景觀(guan)。

　　（二）主要工作措施

　　一是努力提升環衛設施檔次。圍繞(rao)中心(xin)城市(shi)建(jian)設(she)和創四城等工作，進一步(bu)優化環衛(wei)設(she)施布局(ju)，不斷提(ti)升環衛(wei)設(she)施檔次，在重(zhong)點地段設(she)置(zhi)一批流(liu)動公(gong)廁，更新一批環衛(wei)作業車輛，提(ti)高環衛(wei)硬件檔次，以適應(ying)城市(shi)發展的需要。

　　二是著力提高環衛作業水平。積(ji)極完善和推行“一(yi)把(ba)掃(sao)(sao)帚掃(sao)(sao)到底”的環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)管(guan)理(li)體制(zhi)改革，按照《環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)作業(ye)(ye)質量(liang)標準(zhun)》，做好主次干道(dao)、后街背(bei)巷公共地段的清(qing)(qing)掃(sao)(sao)保潔，加強環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)設施管(guan)理(li)。積(ji)極探索環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)作業(ye)(ye)市場化運作方式，加大環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)作業(ye)(ye)機械化投入(ru)力度，努力提高(gao)環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)作業(ye)(ye)水(shui)(shui)平，降低勞動強度。切實(shi)強化環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)作業(ye)(ye)基(ji)礎管(guan)理(li)，進一(yi)步推進和落實(shi)清(qing)(qing)掃(sao)(sao)保潔責任制(zhi)，堅持城市建設到哪里(li)，環(huan)(huan)衛(wei)(wei)(wei)作業(ye)(ye)就延伸到哪里(li)，不留死角、不留空檔，使(shi)環(huan)(huan)境衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)始終保持在全省領先水(shui)(shui)平，達到主次干道(dao)一(yi)個(ge)樣(yang)、白天夜(ye)晚一(yi)個(ge)樣(yang)、新(xin)老城區(qu)一(yi)個(ge)樣(yang)。

　　三是努力打造城市新景觀。加(jia)快(kuai)城市(shi)美化亮(liang)化工程建(jian)設(she)步(bu)(bu)伐，營造城市(shi)優美的第二輪(lun)廓線，在亮(liang)化景觀(guan)(guan)(guan)上突出主題，在重(zhong)點地段、重(zhong)要景點強(qiang)化亮(liang)化景觀(guan)(guan)(guan)個(ge)性，逐(zhu)步(bu)(bu)擴大亮(liang)化工程建(jian)設(she)覆蓋(gai)面(mian)，盡量吸(xi)納世界(jie)最新科技成果，把淮安一批標(biao)志性建(jian)筑(zhu)、重(zhong)要節(jie)點和視覺中(zhong)心建(jian)成亮(liang)化精品(pin)，逐(zhu)步(bu)(bu)提(ti)升亮(liang)化設(she)施檔次，著(zhu)力(li)打造一批新的亮(liang)化景觀(guan)(guan)(guan)，全面(mian)提(ti)升城市(shi)品(pin)位。

　　四是加快農貿市場改造進程。嚴格按照國家衛生城市的(de)標準(zhun)，一手抓農貿市場(chang)的(de)內部改造(zao)，完善配(pei)套(tao)設施(shi)，提(ti)升(sheng)市場(chang)檔(dang)次(ci)；一手抓農貿市場(chang)的(de)規(gui)范(fan)管(guan)理(li)，督促相關(guan)責任單(dan)位落實管(guan)理(li)措(cuo)施(shi)，使(shi)市區農貿市場(chang)盡(jin)快達到創(chuang)衛標準(zhun)要求(qiu)。加(jia)大對馬路市場(chang)的(de).管(guan)理(li)力度(du)，取締(di)有礙市容的(de)馬路市場(chang)，為廣大市民創(chuang)造(zao)舒適的(de)人居環境。

　　五是繼續抓好防違拆違工作。建立和(he)完善三(san)級(ji)巡查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)機制(zhi)(zhi)，市、區、街(jie)三(san)級(ji)城管部門及(ji)所屬(shu)的(de)(de)專業管理單(dan)位(wei)要(yao)建立定期(qi)巡查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)制(zhi)(zhi)度，每(mei)周不得少于兩次，將(jiang)防止亂(luan)搭亂(luan)建作為巡查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)重點(dian)(dian)，每(mei)次巡查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)后，印發《巡查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)通(tong)報(bao)(bao)》，各(ge)(ge)責任單(dan)位(wei)對照《巡查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)通(tong)報(bao)(bao)》指(zhi)出的(de)(de)問題(ti)，立即組織查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)處或整改。嚴格實(shi)行(xing)檢(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)考(kao)核制(zhi)(zhi)度，每(mei)月(yue)對各(ge)(ge)區、各(ge)(ge)街(jie)道辦事(shi)處轄區的(de)(de)亂(luan)搭建情況進(jin)行(xing)明查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)暗查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)和(he)常(chang)規檢(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，嚴格進(jin)行(xing)評分。對亂(luan)搭亂(luan)建未能及(ji)時制(zhi)(zhi)止的(de)(de)，報(bao)(bao)政(zheng)府(fu)嚴肅追究(jiu)相關(guan)責任人的(de)(de)責任。始終保持對違法(fa)建設的(de)(de)高壓態(tai)勢，繼(ji)續組織集中拆違行(xing)動(dong)，對重點(dian)(dian)地段進(jin)行(xing)拉(la)網式排(pai)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，堅決把違法(fa)建設遏制(zhi)(zhi)住，全面完成全年拆違任務。

　　六是切實加強市容管理。結合(he)“創(chuang)四城”、美食節(jie)等(deng)重大活(huo)動(dong)，針對日常(chang)管理(li)中的(de)熱點(dian)、難點(dian)問(wen)題，繼續(xu)開展(zhan)市(shi)(shi)容(rong)市(shi)(shi)貌、市(shi)(shi)容(rong)秩(zhi)序(xu)、環境衛生等(deng)專項(xiang)整治活(huo)動(dong)，切實解(jie)決違法建(jian)設、占道經營、亂(luan)貼(tie)亂(luan)畫、亂(luan)停亂(luan)放、亂(luan)倒建(jian)筑垃圾等(deng)影響(xiang)市(shi)(shi)容(rong)環境的(de)頑癥，使市(shi)(shi)容(rong)環境更加規(gui)范有序(xu)。繼續(xu)搞好各類經營攤點(dian)的(de)規(gui)范疏導(dao)工(gong)作，以(yi)解(jie)決下崗職工(gong)和特(te)困(kun)群眾(zhong)謀生就業問(wen)題，將城市(shi)(shi)管理(li)和為民辦實事緊密相聯，進一步開創(chuang)人性化管理(li)的(de)新局面。

　　七是努力打造數字城管。充分利用現(xian)有(you)的管理基礎和服務設(she)施(shi)，積極借鑒學習建設(she)部推廣(guang)的北(bei)京(jing)市東城(cheng)區(qu)數(shu)字化城(cheng)市管理新模式，穩(wen)步(bu)推動城(cheng)市數(shu)字化管理方式，從而實現(xian)精確、敏捷、高效、全(quan)時段、全(quan)方位覆蓋(gai)的數(shu)字化城(cheng)市管理體系。同時，進一步(bu)加大基礎設(she)施(shi)、執(zhi)法裝(zhuang)備(bei)(bei)投入力(li)度，不(bu)斷提升環(huan)衛作(zuo)業機械(xie)化裝(zhuang)備(bei)(bei)水平(ping)和執(zhi)法手(shou)段，著力(li)打造現(xian)代化城(cheng)市管理隊伍。

工作計劃篇6

　　一、充分認識當前做好未成年人工作的戰略意義。

　　近幾(ji)年(nian)來(lai)，市(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)局(ju)(ju)關工(gong)(gong)委在(zai)市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)政府的(de)正(zheng)確領導(dao)下(xia)(xia)，始終(zhong)把(ba)關心(xin)(xin)(xin)下(xia)(xia)一代和(he)加強(qiang)未成(cheng)年(nian)人(ren)思想道德建(jian)(jian)設工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)放在(zai)突出位置，建(jian)(jian)立健全領導(dao)體制、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，成(cheng)立了(le)(le)關心(xin)(xin)(xin)下(xia)(xia)一代工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)，組(zu)(zu)建(jian)(jian)了(le)(le)“五老”隊伍。20xx年(nian)下(xia)(xia)發(fa)了(le)(le)《工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)意見》，制定(ding)了(le)(le)《工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)章程》。去年(nian)2月份在(zai)原來(lai)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)基礎上再次制定(ding)下(xia)(xia)發(fa)《20xx年(nian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要點》，要求(qiu)縣區文(wen)體（文(wen)化(hua)(hua)）局(ju)(ju)、市(shi)(shi)直文(wen)化(hua)(hua)系統(tong)各單(dan)位要充分認識到開展對未成(cheng)年(nian)人(ren)進行(xing)教育的(de)重要性和(he)必要性，把(ba)關心(xin)(xin)(xin)教育青少年(nian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)擺上議(yi)事日程，利用各種輿論宣傳場所(suo)（形式）對青少年(nian)進行(xing)教育，切實把(ba)此項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做好、做細、做扎實，為構(gou)建(jian)(jian)社會主(zhu)義和(he)諧社會做出積極(ji)的(de)貢(gong)獻(xian)。根據市(shi)(shi)關工(gong)(gong)委的(de)要求(qiu)，局(ju)(ju)屬各單(dan)位也分別(bie)成(cheng)立了(le)(le)相應的(de)組(zu)(zu)織(zhi)機(ji)構(gou)。20xx年(nian)3月市(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)局(ju)(ju)關心(xin)(xin)(xin)下(xia)(xia)一代工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)下(xia)(xia)發(fa)了(le)(le)開展調研工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)通知，明確了(le)(le)調研內容和(he)進行(xing)探討(tao)的(de)問題(ti)，從時間(jian)和(he)內容上做了(le)(le)具體要求(qiu)。

　　二、認真做好關心教育未成年人的工作。

　　1、青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)是(shi)祖國的(de)(de)(de)未(wei)來、民族的(de)(de)(de)希望，關心(xin)教(jiao)育青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)全(quan)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)責任。幾(ji)年(nian)(nian)(nian)來，市文(wen)化(hua)局鼓勵在職人(ren)員和離(li)退休老同(tong)志(zhi)積極(ji)參與關工(gong)(gong)(gong)(gong)委的(de)(de)(de)活動(dong)，號召廣大(da)文(wen)藝(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)根據(ju)自己(ji)的(de)(de)(de)'工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)特點形成(cheng)濃厚的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)氛圍。針對(dui)文(wen)化(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)實際(ji)，我(wo)們著重(zhong)(zhong)加強了對(dui)文(wen)化(hua)市場的(de)(de)(de)管理(li)，為(wei)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童的(de)(de)(de)健康成(cheng)長創造良(liang)好的(de)(de)(de)社(she)會(hui)文(wen)化(hua)環(huan)境。幾(ji)年(nian)(nian)(nian)來，我(wo)們先后開展(zhan)了以禁止未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)(nian)人(ren)進入網(wang)吧(ba)為(wei)主要內容的(de)(de)(de)關心(xin)保(bao)護青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。制定(ding)出臺、轉(zhuan)達了《重(zhong)(zhong)拳出擊，整治(zhi)文(wen)化(hua)市場秩序》、《致全(quan)市網(wang)吧(ba)從業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)一封公(gong)開信》、《關于加強網(wang)吧(ba)管理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)緊(jin)急通知(zhi)》、《關于開展(zhan)全(quan)市文(wen)化(hua)市場集中整治(zhi)行動(dong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)案》、《互(hu)聯網(wang)上網(wang)服務營業(ye)(ye)場所管理(li)條例》等(deng)一系列(lie)政策法規文(wen)件，有力地做(zuo)好了保(bao)護未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)(nian)人(ren)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，以此推(tui)動(dong)網(wang)吧(ba)行業(ye)(ye)守法、誠信、健康經(jing)營，為(wei)構建我(wo)市和諧社(she)會(hui)奠定(ding)基礎。在學校(xiao)寒(han)、暑假及中高(gao)考期間，我(wo)們還根據(ju)國家、省里(li)的(de)(de)(de)統一部署和市政府(fu)領(ling)導的(de)(de)(de)要求(qiu)，分別(bie)成(cheng)立(li)整治(zhi)組(zu)織機構，嚴厲(li)打擊違規經(jing)營網(wang)吧(ba)經(jing)營者(zhe)(zhe)，以實際(ji)行動(dong)保(bao)護了在校(xiao)學生及未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)(nian)人(ren)。自20xx年(nian)(nian)(nian)以來，全(quan)市共出動(dong)執法檢(jian)查(cha)人(ren)員2316人(ren)次(ci)，檢(jian)查(cha)網(wang)吧(ba)1246余家次(ci)，因接納未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)(nian)人(ren)進入網(wang)吧(ba)被處罰的(de)(de)(de)有60余家次(ci)，其中責令停業(ye)(ye)整頓21家，行政罰款14.2萬元。全(quan)市各級文(wen)化(hua)部門以對(dui)黨、對(dui)人(ren)民、對(dui) 下一代負(fu)責的(de)(de)(de)態度(du)，努力為(wei)我(wo)市未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)(nian)人(ren)營造良(liang)好的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)環(huan)境，取得了明顯的(de)(de)(de)社(she)會(hui)效果。

　　2、發(fa)揮職能作用，搞好(hao)陣地服務。做(zuo)好(hao)關心保(bao)護未(wei)成年人(ren)工作是一項長期(qi)的(de)任(ren)務。我們結合自(zi)己的(de)工作業務，積極為未(wei)成年人(ren)提(ti)供良好(hao)的(de)學(xue)習環(huan)境，市銀雀(que)山漢(han)墓(mu)竹(zhu)簡(jian)博物館充(chong)分利用《孫(sun)子兵法》、《孫(sun)臏兵法》等(deng)多部(bu)(bu)先(xian)秦兵書(shu)面(mian)向青少年進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，以(yi)此弘揚中華民族的(de)優(you)秀歷史文化(hua)，促使青少年增(zeng)長知識，健康成長。在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方式上，融知識、科學(xue)、藝術為一體，滿足了(le)未(wei)成年人(ren)對知識的(de)渴求(qiu)，較(jiao)好(hao)的(de)發(fa)揮了(le)博物館的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功能。市銀雀(que)山漢(han)墓(mu)竹(zhu)簡(jian)博物館先(xian)后被國家人(ren)事部(bu)(bu)、勞動部(bu)(bu)授(shou)予(yu)“愛(ai)國主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)(ji)地”，山東(dong)省文化(hua)廳授(shou)予(yu)“山東(dong)省優(you)秀社會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)(ji)地”，山東(dong)省委宣傳部(bu)(bu)授(shou)予(yu)“山東(dong)省愛(ai)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)(ji)地”。為充(chong)分發(fa)揮教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功能，對于學(xue)生(sheng)團(tuan)體我們實行(xing)(xing)全部(bu)(bu)免費的(de)政(zheng)策，受到了(le)老(lao)師、學(xue)生(sheng)及(ji)家長的(de)廣泛好(hao)評。

　　3、加強優秀文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)(yi)作(zuo)品的(de)(de)創(chuang)(chuang)作(zuo)和演出。幾年來，市文(wen)(wen)化局在文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)(yi)創(chuang)(chuang)作(zuo)和演出內容上，始終(zhong)堅持以(yi)高尚的(de)(de)精神塑(su)造人(ren)(ren)(ren)，以(yi)優秀的(de)(de)作(zuo)品鼓舞(wu)人(ren)(ren)(ren)這一目標，對未成(cheng)年人(ren)(ren)(ren)進行教育(yu)(yu)，先后創(chuang)(chuang)作(zuo)演出戲(xi)劇、小品、歌舞(wu)、歌曲等(deng)(deng)各類優秀文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)(yi)節目三(san)百(bai)余(yu)(yu)(yu)個。其中柳琴戲(xi)《愛河滔滔》、《衣錦榮歸》巡(xun)回演出130余(yu)(yu)(yu)場，學(xue)生觀眾達40余(yu)(yu)(yu)萬(wan)人(ren)(ren)(ren)次(ci)；市歌舞(wu)團創(chuang)(chuang)作(zuo)演出的(de)(de)小品《老師您別(bie)走》、《彩(cai)虹與(yu)彩(cai)霞(xia)》分別(bie)獲得(de)創(chuang)(chuang)作(zuo)和表(biao)演一等(deng)(deng)獎。沂水、魯南武校(xiao)、臨(lin)沭、臨(lin)沂藝(yi)(yi)(yi)(yi)校(xiao)等(deng)(deng)縣區和單位創(chuang)(chuang)作(zuo)的(de)(de)有關涉(she)及未成(cheng)年人(ren)(ren)(ren)健康成(cheng)長的(de)(de)節目也獲得(de)了(le)各級(ji)創(chuang)(chuang)作(zuo)表(biao)演的(de)(de)一等(deng)(deng)獎，受到了(le)社(she)會各界及廣(guang)大少年兒童的(de)(de)好(hao)評；市藝(yi)(yi)(yi)(yi)術館(guan)等(deng)(deng)單位近幾年來培養出優秀少兒文(wen)(wen)藝(yi)(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)近兩(liang)萬(wan)余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)。通過(guo)電影(ying)對未成(cheng)年人(ren)(ren)(ren)進行教育(yu)(yu)放映的(de)(de)故事片等(deng)(deng)達3000余(yu)(yu)(yu)場次(ci)，受教育(yu)(yu)者達100余(yu)(yu)(yu)萬(wan)人(ren)(ren)(ren)次(ci)。

　　三、今后繼續做好未成年人工作的打算。

　　1、繼續加強文(wen)(wen)化(hua)市(shi)場管(guan)理。嚴厲(li)打擊網吧(ba)等(deng)文(wen)(wen)化(hua)娛樂場所違規(gui)接(jie)納未成年人進入等(deng)行為(wei)，加大(da)對違規(gui)文(wen)(wen)化(hua)娛樂場所的(de)懲處力度,凈化(hua)我市(shi)文(wen)(wen)化(hua)市(shi)場經營秩序，要借著當前(qian)全國性(xing)的(de)打擊網絡犯罪(zui)的(de)有(you)力時機(ji)，為(wei)我市(shi)廣(guang)大(da)青(qing)少年的(de)健康成長創造良好(hao)的(de)文(wen)(wen)化(hua)環境。

　　2、創作更(geng)多的優秀(xiu)文(wen)藝作品。特別是適(shi)合青(qing)少年(nian)觀(guan)看的陶冶情操、促進身(shen)心(xin)健康的好作品、好劇目，為我市廣大(da)青(qing)少年(nian)提供(gong)更(geng)好的精神(shen)食糧。

　　3、認真落(luo)實公(gong)益性文化設(she)施免(mian)費向未成年(nian)人等社會群體開放的措施。鼓勵青少年(nian)學生到公(gong)共文化設(she)施參觀,接受(shou)教育,陶冶情(qing)操。

　　4、發揮文(wen)化(hua)陣地的職能作用(yong)。為廣(guang)大少年(nian)兒童提供優質的服(fu)務。充分利用(yong)博物館、紀念館、展覽館、電影院等文(wen)化(hua)服(fu)務設施,加(jia)強對未成(cheng)年(nian)入的愛國主義和社會主義教(jiao)育。

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　根據(ju)學校工作要求，本(ben)期全(quan)面(mian)推行課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，加(jia)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)究力度(du)，著力提倡集體備(bei)課(ke)創新，加(jia)強團隊合作。我(wo)備(bei)課(ke)組將(jiang)以全(quan)面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學質量這一總目標(biao)為宗(zong)旨，聚焦(jiao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學，聚焦(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)備(bei)課(ke)，聚焦(jiao)學校數(shu)學教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)長遠發(fa)展，通過(guo)數(shu)學課(ke)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學，使學生切(qie)實(shi)學好從事現(xian)代化建(jian)設和(he)進一步學習現(xian)代化科學技術所必需的(de)數(shu)學基本(ben)知(zhi)識和(he)基本(ben)技能(neng)；努力培(pei)養(yang)學生的(de)運(yun)算能(neng)力、邏輯(ji)思維(wei)能(neng)力，以及(ji)分(fen)析問(wen)題和(he)解決問(wen)題的(de)能(neng)力。

　　二、工作目標及措施

　　（一）、目標

　　1、緊扣(kou)教(jiao)材，細讀課(ke)標，以生(sheng)為本。備課(ke)組(zu)必須深(shen)挖教(jiao)材，研讀課(ke)標并以學生(sheng)的實際為切入點，集體探討(tao)一種(zhong)學生(sheng)易接(jie)受、易掌握的教(jiao)學方(fang)法，努(nu)力(li)使絕大部分同學都(dou)理(li)解并掌握，力(li)爭使每個學生(sheng)都(dou)學有所獲。

　　2、發揮集體智慧，資源(yuan)共享(xiang)，并保(bao)持(chi)集體備課的持(chi)久性、高效性，以(yi)達到提(ti)高課堂(tang)教(jiao)學效率的目的。

　　3、抓(zhua)好教學(xue)研討工作，積極開展(zhan)聽評課活動。抓(zhua)教學(xue)問題匯聚，嚴格執行(xing)教學(xue)反思制(zhi)度，杜絕不良現象重復出現。

　　4、抓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習方法。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，使他們形成自主學(xue)(xue)(xue)習的習慣，并為其終身學(xue)(xue)(xue)習打下(xia)基礎。

　　5、知識(shi)(shi)與能力并舉，在(zai)教(jiao)學過程中，鞏固所學知識(shi)(shi)，并強化能力的(de)(de)培養。通(tong)過小組合作(zuo)交流，給學生提供一個(ge)展(zhan)示自我的(de)(de)平臺(tai)，開發課程資源，以達到活躍課堂的(de)(de)目的(de)(de)。

　　6、抓好培優工程，力(li)爭在各級(ji)數學競(jing)賽中(zhong)爭得上(shang)席之位。

　　7、積極(ji)查找本(ben)(ben)組(zu)在(zai)(zai)教學中存在(zai)(zai)的(de)(de)問題，例如：隨(sui)著年級的(de)(de)上升(sheng)，八年級的(de)(de)學生在(zai)(zai)課(ke)堂不(bu)(bu)愿多發(fa)言，一(yi)班(ban)二班(ban)的(de)(de)學生是知道的(de)(de)也不(bu)(bu)說(shuo)，三班(ban)四班(ban)的(de)(de)學生是不(bu)(bu)知道的(de)(de)亂說(shuo)，本(ben)(ben)學期力爭在(zai)(zai)課(ke)堂教學中增加(jia)有益(yi)的(de)(de)師生互動，促(cu)進教學過程的(de)(de)質(zhi)量提升(sheng)。

　　(二)、主要措施：

　　1、加強集體備課，積(ji)極(ji)進(jin)行教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改

　　組(zu)內(nei)教(jiao)師必須按學(xue)校要求(qiu)進行(xing)集體(ti)備課，即(ji)做到“五(wu)定(ding)”、“五(wu)議(yi)”、“五(wu)統(tong)一(yi)(yi)”。“五(wu)定(ding)”即(ji)定(ding)時(shi)間、定(ding)地(di)點、定(ding)每周進度、定(ding)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)、定(ding)中心發(fa)言人。“五(wu)議(yi)”即(ji)議(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)狀況、議(yi)備課中疑(yi)難(nan)問題、議(yi)可供的教(jiao)學(xue)方法(fa)手段、議(yi)課后心得體(ti)會、議(yi)教(jiao)改動(dong)態信息。“五(wu)統(tong)一(yi)(yi)”即(ji)統(tong)一(yi)(yi)教(jiao)學(xue)進度和內(nei)容(rong)、統(tong)一(yi)(yi)教(jiao)學(xue)目的和要求(qiu)、統(tong)一(yi)(yi)教(jiao)學(xue)重(zhong)難(nan)點和“雙基(ji)”要求(qiu)、統(tong)一(yi)(yi)課堂(tang)主(zhu)要范例、練習(xi)與作業(ye)內(nei)容(rong)、統(tong)一(yi)(yi)考查試題。

　　備課(ke)中要重(zhong)視突(tu)出教(jiao)師如何(he)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知識(shi)，如何(he)突(tu)破重(zhong)點(dian)和難點(dian)；對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知識(shi)方(fang)法(fa)的指導；設計(ji)的數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內(nei)容(rong)和數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)例(li)(li)題、習(xi)題盡可(ke)能(neng)(neng)聯系生(sheng)(sheng)(sheng)活實際，體現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的各(ge)個層(ceng)次，同(tong)(tong)時(shi)要充分利用各(ge)種(zhong)途徑，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)收(shou)集(ji)、整理、閱讀、了解數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)家事跡(ji)、數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)成就、數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)史等，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的熱情和激勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)揚積極向上的精(jing)神。每節課(ke)后，平(ping)時(shi)應多(duo)思(si)考(kao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)和手段(duan)：例(li)(li)如怎(zen)樣教(jiao)才能(neng)(neng)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)(geng)容(rong)易接受，更(geng)(geng)能(neng)(neng)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積極性(xing)。同(tong)(tong)時(shi)須將本堂課(ke)的成功(gong)之(zhi)(zhi)處及不(bu)足之(zhi)(zhi)處補(bu)在(zai)集(ji)體備課(ke)后的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)后記欄內(nei)。

　　2、加強教(jiao)研(yan)教(jiao)改(gai)，積(ji)極(ji)推行(xing)聽評課活動。

　　每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期每(mei)人至少上好一節教學(xue)(xue)(xue)(xue)研究課(ke)，全面展示(shi)自(zi)己的教學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想和教學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)格(ge)。共同(tong)聽(ting)課(ke)、評(ping)課(ke)，多(duo)提(ti)建議，自(zi)我(wo)反(fan)思(si)，以(yi)便相互(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，不斷(duan)改進，實現對(dui)課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程的質量監控(kong)，創造(zao)互(hu)相促進的人文環境，探索多(duo)種靈活的課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)形式，自(zi)覺(jue)提(ti)升業務能力。

　　3、提倡教師的(de)“再學習”

　　本組各(ge)位教(jiao)(jiao)(jiao)師，要進一步加強學習(xi)(xi)，更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)學觀念(nian)，不斷提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究水平，創(chuang)(chuang)新數(shu)學教(jiao)(jiao)(jiao)學。現行的《課標》在語言教(jiao)(jiao)(jiao)學、思(si)想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、文化素養(yang)、智力(li)開(kai)發(fa)等各(ge)方(fang)面都對(dui)我們提出了要求，這就要求我們都要認真(zhen)學習(xi)(xi)理論，更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)學觀念(nian)和知(zhi)識結構，提高(gao)自(zi)身的知(zhi)識結構，形成(cheng)終(zhong)身學習(xi)(xi)的能(neng)力(li)，才(cai)(cai)能(neng)符合時代與潮(chao)流的要求，才(cai)(cai)有利于我們在教(jiao)(jiao)(jiao)學中運用創(chuang)(chuang)新手(shou)段去教(jiao)(jiao)(jiao)學。

　　（1）提(ti)倡(chang)自我學習(xi)，做好讀書筆記(ji)；努(nu)力做到(dao)讓學生(sheng)“四個喜(xi)歡(huan)”（讓學生(sheng)喜(xi)歡(huan)你的為人、你的'課(ke)、你的學科(ke)、喜(xi)歡(huan)和(he)你討(tao)論問題），備課(ke)組提(ti)出每個教(jiao)師要(yao)了解(jie)、學習(xi)最(zui)新(xin)的教(jiao)育(yu)、教(jiao)學動態和(he)資料(liao)；對一(yi)些最(zui)新(xin)的數學資料(liao)，數學試題要(yao)研究、探討(tao)，不斷(duan)充實到(dao)自己的教(jiao)育(yu)教(jiao)學內容中去。

　　（2）組織學習(xi)與“現代(dai)教育技術與學科的(de)(de)整合(he)”有關的(de)(de)文(wen)章；學習(xi)多媒體課件的(de)(de)制(zhi)作(zuo)方法(fa)（尤其是動畫(hua)制(zhi)作(zuo)與幾何畫(hua)板的(de)(de)使用）；學習(xi)有關“研(yan)究性(xing)學習(xi)”方面的(de)(de)文(wen)章；新(xin)老教師互幫互帶，共(gong)同進步。

　　4、加(jia)強對教(jiao)學環(huan)節的(de)(de)設計，促進有益的(de)(de)師生(sheng)互動(dong)，提(ti)升教(jiao)學過(guo)程(cheng)的(de)(de)質量。

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