個人工作計劃5篇【優選】

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的個人工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

個人工作計劃 篇1

　　學生會新媒體中心20xx工作計劃經過大家的努力，繼教院第一屆學生會和分團委成立。新媒體中心作為學院創新性建立的部門，將會在新學期為同學們帶來不一樣的風景。

　　一、工作要求

　　1.新媒體中心將繼續發揮，與同學們溝通、聯系、交流的職責，進一步深入到同學中，擴大影響力。

　　2.招收新部員，擴充部員人數，完成技術組和編輯組的人員組成;邀請相關指導老師，對部員進行培訓，加強部員技能。

　　3.與團委宣傳部、學生會新聞部合作，定期發布學院新聞、活動預告，充分發揮繼教院微信平臺的宣傳功能。

　　二、新媒體中心的管理建設

　　1.明確新媒體中心的工作定位，并具體細分到每一位部員。

　　2.做好每一次的活動記錄，為考核部員的工作態度和工作成績提供依據。

　　3.專門成立外聯組，主要負責與團委和學生會其他部門之間的聯系，做到及時交流，溝通無障礙。

　　4.設計和完善繼教院微信平臺的功能，及時了解同學們對平臺功能的需求，做出相應調整，在程度上做到學生會需求和同學需求的平衡。

　　三、具體工作

　　1.新媒體中心每兩周召開一次部門例會，總結上階段的工作，布置下階段的工作內容;并對上階段工作中的不足做總結、修正和提升。

　　2.部員應在做本職工作——學生的基礎上，積極參與部門工作，由主任和副主任做監督。

　　3.主任和副主任做好帶頭作用，在學習和生活上嚴格要求自己。

　　4.主任需結合定期和不定期檢查，考核部員的工作態度和能力，主要考核工作態度。

　　5.結合其他部門的.工作和學院活動，定期發布對同學們有益的微信推文，引導大家積極主動參與學院活動，及時發布考試相關訊息及考試成績。

　　6.盡努力，將微信推文做的吸引同學;豐富同學們的課余生活，為大家留下寶貴的大學回憶。

　　四、工作寄語

　　新媒體中心將在新學期發揮自己的作用，為繼教院貢獻自己的努力，為以后的學弟學妹打好堅實的基礎。

個人工作計劃 篇2

　　20xx年護士個人工作計劃書20xx年護士個人工作計劃書人們都說“三分治療，七分護理”，句話雖然并不十分準確，但卻反映了護理工作的重要

　　作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天

　　使”.20xx年這新的一年,我們的護理工作也應該走上新的臺階,特制訂20xx年護理工作計劃:

　　一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

　　(一)、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能

　　訓練與考核工作

　　1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理

　　部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

　　2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內專科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組

　　織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不

　　流于形式，為培養專科護士打下扎實的基礎。

　　3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，

　　考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

　　4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用

　　相結合，檢查遵章守規的執行情況。

　　(二)、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養

　　1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行

　　討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。 安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。開

　　展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓

　　樂的節日晚會。

　　(三)、更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫療技術發展不平

　　衡的現狀，各科室護士長組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過

　　請醫生授課、檢索文獻資料(material)、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知

　　識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。 二:加強護理管理，提高護士長管理水平

　　(一)、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服

　　務中人文精神的培養，當今社會人群對護理的服務需求,新的一年護理工作展望以及護士長感

　　情溝通交流等.

　　(二)、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結合,科室護理質量與護士長考評

　　掛鉤等管理指標。

　　(三)、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士

　　長工作經驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

　　三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效

　　(一)、繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長發現問題，解決問題

　　的'能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管

　　理的意識，提高護理質量。

　　(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深入各科室檢查、

　　督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工

　　作中的問題，提出整改措施。

　　(三)、進一步規范護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書采取質控員—護

　　士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣

　　分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

　　(四)加強護理過程中的安全管理：

　　1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護

　　理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應

　　吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長管理及

　　個人的有關責任。

　　2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的

　　安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。

　　3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時

　　發現問題及時維修，保持設備的完好。

　　四、深化親情服務，提高服務質量

　　(一)、在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培養

　　護士樹立良好的職業形象。

　　(二)、注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的

　　交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護

　　士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。

　　五、做好教學、科研工作

　　(一)、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽

　　取帶教教師及實習生的意見。

　　(二)、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態度、責任

　　心及業務水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

　　(三)、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實

　　習結束前，組織進行一次優秀帶教老師評選活動。

　　(四)、增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1-2項。

　　(五)、計劃制作護理園地網，上傳我院護理動態，及時傳遞護理學習資料(material)，

　　發揮局域網的空間優勢，豐富護士的學習生活.我們相信只要努力執行以上工作,我們在xx年中的工作中一定能取得好的成績。

個人工作計劃 篇3

　　一、認真抓好保潔組的整體素質建設

　　加強員工的思想教育工作，讓每位員工都能認識到“某某是我家”、“我們大家是一個整體”、“保潔的榮辱就是我們大家的榮辱”。狠抓員工的服務意識，樹立“業主至上、服務第一”、讓每位員工在服務中都能設身處地的為住戶著想——“想住戶之所想，憂住戶之所憂”，讓住戶深刻的感受到家的溫馨。同時我們還著力開展一些專業技能知識的學習，因為只有在不斷的學習進取中才能力求發展。

　　二、進一步建全了保潔組的各項規章制度

　　以相關的規章來嚴格規范每位員工的日常工作、行為準則，做到“定人定崗，責任到人”讓每位員工都能認識到自己的不足之處，并積極尋求改進。

　　三、推出“定點服務”方案

　　從實行“定點服務”以來，保潔組通過自己的不斷努力，在管理處的具體要求提供定點服務，進一步拉近了住戶與我們的距離。

　　四、配合某某完成各項服務工作

　　堅持配合管理處下達的各項指令使保潔服務能順利完成，為入駐住戶提供清潔的環境，始終把事情做細，確保住房能順利交接。

　　五、逐步規范保潔清潔用品的管理

　　為響應大洋公司的節能降耗號召，保潔組根據自身的實際情況采取了在每天的工作中對各設備勤檢查多清理，從而減少因設備保養不到位引起的報修;每位保潔員要做到人走燈滅，不用水時要及時關水龍頭，從一點一滴的.小事做起，盡可能為大洋公司節約開支。

　　六、注意安全事故的防范與意識的培訓

　　在管理處的組織下進行了消防安全知識的培訓與考核，在動基部維修員工的指導下對各電器的正確使用的講解，使每位員工對危險的防范意識有了進一步的提高。

　　七、各員工入駐小區住戶衛生的規范管理

　　為了使入住的每一個住戶都有一個良好的生活環境，保潔組對各樓層衛生進行了督促監管。確保空房不污染，其他樓層垃圾隨時清理，無亂貼亂畫現象。

　　八、與物管處一起完成內部檢查工作

　　為了更好的迎接大洋造船主管部門的檢查，保潔員工對各處環節進行了的細致清潔保養工作。確保樓層各處無蛛網、蚊蠅、金屬設備無污跡透跡，死角無垃圾等，其次對各崗位記錄進行了整理，對不足之處進行了補加。

　　回顧一年的工作實踐我們在各方面比前一年都有所改進，然而面對甲方對我們專業化技能要求的不斷提高，我們仍存在大量的不足之處，主要表現在以下幾個方面：

　　面的進行徹底清潔，為日后工作中可能造成的工作失誤留下了隱患，我們還要在日后的工作中不斷學習，努力豐富自己的知識面為日后工作的順利展開鋪好路。。

　　針對以上的不足之處，保潔組將在來年把工作重點放在專業技能知識的學習和加強各員工的服務規范上，讓我們“個性化服務”能夠更好的向外發展出去，適應甲方的不同需求，以一支專業性能強、服務熱情周到的保潔隊伍來回報甲方對我們的關注，讓我們這個大家庭不斷的繁榮，壯大下去。

個人工作計劃 篇4

　　一、班級基本情況：

　　本班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。（這學期班中少兩個學生，一個轉學回四川，另一個因病不能上學。）班中差生有七八個，他們考試經常不及格。除了其中的兩個（葛丙春、汪如意）因為先天原因，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥，都是可以轉化的。

　　二、工作目標

　　1、突出教育這個中心，提高教學質量。

　　2、做好輔優補差工作，使全體學生共同進步。

　　3、加強班干部隊伍的建設，發展學生的個性特長。

　　三、工作要點：

　　1、利用清晨的時間學習

　　隨著天氣的逐漸轉暖，大多數學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理，就會被學生浪費，非常可惜。我家離學校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習（特別是朗讀）起到很好的作用。

　　2、平時多與學生交流

　　在學校里，老師就象是學生的父母，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友，只要學生把你當成最知心的朋友，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學校或班級的集體活動等機會，進一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關系，最終為提高學生的成績服務。

　　3、尖子生輔導差生，促進共同進步

　　在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優生輔導差生。首先，把差生的學習成績和學習表現記錄下來，讓我和學生們都心里有數。一周后，經過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對有進步表現的差生和輔導他的優生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績，也讓老師省了不少心。

　　4、定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。

　　每兩星期舉行一次班干部會議，參加的'學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發生的事情進行總結，并根據學校的教育計劃，分配給每個班干部新的工作任務。

　　5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素質的全面發展。

　　四、具體安排：

　　第1、2周

　　1、開學的學生報名工作

　　2、始業教育

　　3、五項競賽開始

　　4、班報刊出

　　第3、4周

　　1、假日活動開始

　　2、金點子大賽

　　3、建立差生管理檔案

　　第5、6周

　　1、跳繩比賽

　　2、“學雷鋒樹新風”教育活動

　　3、我為媽媽做家務活動

　　4、植樹節活動

　　5、“我愛集體”活動

　　第7、8周

　　1、校刊，班報刊出

　　2、學生實踐活動

　　第9、10周

　　1、“學會生活”活動

　　2、“偉大的民族精神”征文活動

　　第11、12周

　　1、班報刊出

　　2、立定跳遠

　　第13、14周

　　“偉大的民族精神”演講賽

　　第15、16周

　　1、排球賽

　　2、朗讀測試

　　3、寫字測試

　　4、作文片段比賽

　　第17、18周

　　1、體育達標考核

　　2、班報刊出

　　3、迎“六一”手抄報比賽

　　4、古詩積累比賽

　　第19、20周

　　1、復習迎考

　　2、休學式

個人工作計劃 篇5

　　一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，緊密結合學校實際，努力德育工作水平，全面提高學生的素質，教育和引導每個學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

　　二、幫教步驟及原則

　　1、轉變觀念，提高認識。有些學生之所以“后進”、“違紀”等，有各種各樣原因，但學生可塑性很大，我們要善于發現其閃光點，因材施教，切忌先入為主。我們要用發展的眼光，現代教育觀點來對待每一位學生，真正讓每一位學生都受到公平對待，有機會得到發展。這是教育全面成功的基礎。

　　2、深入調查，摸清情況。要教育學生必須要了解學生。了解學生不但要了解后進生的個人情況，如他的性格、習慣、愛好、特長、對人與事的態度、思想特點、主要“結癥”、后進違紀的原因等等，還要了解學校和家庭對后進生的教育情況。如原班主任、老師、家長對他的態度，采取過哪些教育措施，產生了什么效果，目前狀況如何等等，以便從中吸取經驗教訓，采取有效措施。一般來說，調查對象包括原班主任、班干部、同學和家長，還要注意觀察后進生本人的表現。由于后進生“毛病”很多，只有找到“病根”，才能“對病下藥”。當掌握了較全面的情況以后，就要對所得的材料進行分析研究，

　　從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉變和教育后進生的工作計劃。

　　3、動之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛的真，愛的深，將嚴格要求滲透在愛之中。

　　4、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要尊重自己的權利和人格。我們應當尊重、信任行為不良學生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。

　　5、曉之以理，增強行為不良學生分辨是非的能力。曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養幫教對象是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵。

　　6、持之以恒，反復教育，鞏固行為不良學生的良好行為習慣。幫扶教育學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使行為不良學生保持不斷前進的勢頭。鄭山街道中心小學20xx年2月篇八:

　　問題學生幫扶計劃鳳翔縣紫荊中學問題學生幫扶教育工作計劃陶行知先生告誡我們:

　　“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”問題學生的轉化可以說意義重大，事關班級、學校的學風、校風。因此，我們要特別重視對問題學生的轉化工作。具體工作計劃如下:

　　一、幫扶對象主要問題:

　　本學期進行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經常睡覺，不關心學習，紀律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負同學，在社會上結識不良青年，隨意曠課，無心向學。

　　二、具體做法如下:

　　1、建立幫教檔案。及時填寫特別學生檔案(問題學生登記表)

　　2、進行心理輔導，對癥下藥。問題學生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有一定距離，他們在班里為數不多，但是給班級常常帶來一些負面影響，并且有一定的破壞性和反復性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優點，改正不良習慣。

　　3、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的`案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

　　4、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。

　　5、持之以恒地去轉化問題學生。轉化問題學生這項工作，具有長期性、反復性，因此一定要做好打硬仗的心里準備。每個學生肯定都想學好，表現好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現象，要經常與家長聯系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現。

　　6、對問題學生要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發現問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。

　　7、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將進行及時地進行“電訪”和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。

　　8、密切關注，隨時跟蹤，了解動態，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育。總之，本學期我們將盡自己的能力做好轉化問題學生工作，相信只要付出，一定會有好的收獲。

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