國旗下的演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的國旗下的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

國旗下的演講稿1

　　尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!

　　帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴的國旗下，此時老師和你們一樣，心情是非常高興的。

　　對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點!

　　秋天是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。親愛的同學們，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。

　　新的一學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

　　首先要加強安全防范意識，上學的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開關、消防栓等有危險的設備，嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍，嚴禁玩危險的游戲。

　　第二，要培養勤儉節約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或批評。要培養良好的衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養相互關心、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園，精神的家園。

　　第三，要勤奮學習，不斷進步。讀書，就得不負父母師長的殷切希望，對得起自己的每天，通過努力去實現那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏。

　　老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就中心小學新的輝煌!

　　謝謝大家!

國旗下的演講稿2

　　你不奔跑，沒有人會停下來等你，甚至連風景也不會。

　　乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在悄悄融化，我們以為一成不變的風景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。

　　這世上不變的就只有改變，無論我們相不相信，無論我們接不接受，無論我們希不希望，我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。

　　應對這個不停變化的世界，的，也是的方法就是——改變自己。

　　改變自己方能適應這世界的不停變化，改變自己方能朝著自己期望的方向發展，改變自己方能在這個社會中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會因為無法適應這個社會而被慢慢淘汰，就會因為不停逃避而陷入絕境之中。

　　改變自己，因為我們必須改變自己。改變自己，從一無是處變成無可挑剔，從無能變成無所不能，從平凡無奇變成獨一無二。改變自己，就要不停奔跑，朝著希望奔跑，朝著夢想奔跑，朝著成功奔跑。

　　成功的路一定不會一帆風順，一定會有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。只有經歷風雨才能看到彩虹，只有越過高山才能眺望碧海藍天，只有戰勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。面對困難，可以激動，但不能慌亂;可以猶豫，但不能后退;可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅定不移的信念才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風破浪，幫助我們登上的山峰。

　　總有那么幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營。休憩不等于休止，暫停不等于停止，沉默不等于沉寂。火山沉默是為了下一次更洶涌的噴發，短暫的休憩是為了更遠的旅行，稍事休息以后我們才有力氣繼續接下來的旅行，才有力氣迎接接下來的挑戰。

　　經過休整，我們可以總結我們一路走來的收獲：之前的失敗里受到教訓、之前的成功里學到的經驗，這些都是我們人生路上的珍寶，都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因為眼前的一枝春而放棄了遠方的繁花似錦。你不奔跑，沒有人會停下來等著你，即使是遠方的風景也會慢慢改變，讓你再也看不見。

　　再不奔跑，風景就要消失了!

國旗下的演講稿3

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《感恩教師》

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。今天，我們將迎來中華人民共和國第28個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

國旗下的演講稿4

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家早上好!我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤; 蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩，很多很多!同學們，你們呢?我想也應如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧!

　　古人說得好:"滴水之恩,當涌泉相報”。感恩是一種生活態度,是一種思想境界,是一種高尚品德，更是一份責任。

　　作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛!

　　可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和-諧的音符。在圖書閱覽室，有的同學看完書后，亂扔亂放，不知道放回原處，更有的同學甚至還有撕書、拿書的現象;當美麗的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和-諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉!

　　同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎?我對自己的行為負責任了嗎?難道就用這一幕幕的不和-諧因素去感恩學校嗎?”, 在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……

　　我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應該理解和尊重老師 。 此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

　　在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福。從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的`生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母。而不是讓父母整天為我們操心。

　　當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!因為常懷感恩之心的人是幸福的!

國旗下的演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!我是初三(6)班的袁婧怡，今天我演講的題目是《美麗怡雅，成長樂園》。

　　“這里有鮮花的廣場，這里是美麗的怡海，我們像葵花在太陽下綻放，沐浴陽光幸福成才”正如校歌里所唱的一般，身處怡雅中學的我們就是在驕陽下盡情綻放的向日葵，就是在藍天白云下展翅翱翔的雄鷹，就是在汪洋大海里自由自在的魚兒。而怡雅正是賜予我們光明的太陽，賦予我們空間的藍天，給予我們知識的海洋。

　　宏偉壯闊的校園，高聳入云的塔樓，錯落有致的建筑，輕快明朗的色調，寬敞舒適的教室，綠意點綴的苗木，……這里融合了中西方建筑特色的校園環境和一流的辦學條件。一切的一切，皆讓同學們感受著“象牙塔”中的那份熟悉的美麗與從容的淡定。校園的氛圍讓人感受著平靜不乏活力，緊張里不缺輕松，嚴肅處不避詼諧。

　　作為怡雅學子的一員，我深感幸福與自豪，身處于怡雅這個大家庭，我深感榮幸與驕傲。我還曾記得，初一時，稚嫩的我們站在圣誕節的晚會上的模樣，在烈士墓碑前瞻仰戰士的模樣，在與福特中學的伙伴們交流文化一同嬉戲的模樣。初二時，我們在橘子洲頭一同摘下鮮艷的紅領巾，正式擔負起作為一名中國青年應盡的責任;在國慶匯演上，跟大家一起欣賞了怡雅學子的多才多藝，能歌善舞;在運動場上，我們一起拼搏一起奮斗一起創造輝煌，見證成長。我們在怡雅大家族快三年了，在這期間多親歷的往事讓我萬千感概，時不時地讓我銘記于心且暖意盈懷。老師們言傳身教，如慈母一般和藹可親，如嚴父一般嚴格要求，如朋友一般通情達理。

　　我在怡雅這個成長的樂園中收獲了太多，學會了太多，在德智體美勞各個方面都得到了提升與鍛煉。我成長了，我在老師的諄諄教導下掌握了良好的學習方法，培養了良好的學習習慣，增加了學習興趣。我成長了，我的藝術修養提高了，我的體魄強健了，我為人處事的能力提升了。這都與學校的辦學理念和教育方法有著密切的關系，學校注重我們德智體美勞的全面發展。為我們終生發展而奠基。

　　今年我們初三，正是初中生活最重要最關鍵的一年，我們與老師一同面臨這次的挑戰，學校永遠是我們最堅強的臂膀，讓我們放手一搏，拼盡全力的去打一場漂亮的勝仗，為我們摯愛的怡雅填上一筆絢麗的色彩，為怡雅的明天而奮斗吧!

國旗下的演講稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　伴隨著春天的腳步，在這乍暖還寒之際，帶著欣喜，帶著憧憬，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期，又回到濮陽市第二實驗小學——這個最珍愛最溫馨的家園。

　　俗話說："一年之計在于春".春天是耕耘的季節，更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。

　　作為教師，我們要不斷學習，修煉自己，提升道德自信、學識自信、能力自信。"甘將熱血化春雨，潤出桃李一片紅。"新學年，我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去引領同學們成長為一個有修養的人；用廣博的知識和精湛的教學藝術帶領同學們步入知識的殿堂，成為有學識的人。不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，更不辜負這大好時光。站在新的起點，以新的姿態，新的干勁兒，展示新的風采，為我們二實小美好的明天而努力。

　　笑迎春風，重踏征程，在人生又一個篇章里，同學們有什么打算呢？將如何畫出濃墨重彩的一筆呢？ 我相信此時同學們都和賈老師的心情是一樣的，有激動，有欣喜，有憧憬，還有對自己的暗暗許諾……

　　在此，我真誠地希望全體同學，在新學期繼續弘揚儒雅少年夢，謙謙君子風精神，堅持適度音量，友善交流，做最好的自己，人人是星，時刻把自控力帶在身上，自律自強，養成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，讓自己的每一天都過得充實、都有收獲！五年級的同學，這個學期，你們進入了一個非常關鍵的學習階段，希望你們能在賽場拼搏的精神，拿出一股舍我其誰的勁頭，勤奮學習，以優異的成績，為進入高一級學校打下堅實的基礎，為母校爭光添彩！

　　"誰持彩練當空舞，且看今朝二實小",老師們，同學們，讓我們乘著和煦的春風，用我們的辛勤和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的時光，團結一心，攜手共進，共創美好明天！

國旗下的演講稿7

各位老師，同學們：

　　早上好！

　　我今天國旗下講話的題目是《有時我不認識你，我不認識自己》。

　　這是個很奇怪的題目，不是嗎？我不認識你，但是我怎么不認識我自己呢？但是我在漸漸的認知中發現，即便是身邊熟悉的人，有時我真不認識你，也沒有完全認識自己。

　　上個星期，我參加了高一年級的“一中好大腦”活動，作為一名普通的觀眾，在現場，我發現我就不認識這些原本熟悉的同學。主持人不斷快速地播報各種題目，有物理、化學、政治、歷史，有體育，有娛樂，各種類型的題目讓我應接不暇，很慚愧，絕大部分題目我都不會。然而，臺上的選手經常在場下一片寂靜時，能說出精準的答案來，博得場下如我一樣的觀眾情不自禁熱烈鼓掌，以致比賽進程多次中斷。除了對選手們的知識面的寬廣和能力的強悍、場上的鎮定的嘆服外，我還第一次感覺到身邊熟悉的人，居然潛藏著這么多讓人驚異的能量。

　　他們就在我們身邊，但是每天朝七晚八的讀書生活，我們以為大家會的都只是課本，我們以為大家的能力差別就只是考試能力的差別，我們以為穿上校服，大家都是一樣的。其實，每個人都是不一樣的，每個人在自己的世界里都在經營著不一樣的精彩，都在塑造著不一樣的人生。在震驚于同學們的表現時，我明白一個原本很淺顯的道理：很多時候看到的只是表象，甚至只是假象，因為我們沒有看見每個人背后的過程，我們沒有看見別人在自己世界的用心經營。

　　有時，我們還顯得太粗糙：羨慕別人的長處，卻管不住自己的缺點；崇尚脾氣的任性，卻不太會在學習上堅持。就像我發現不了自己身邊的同學居然會這么多。我不認識你，因為我還太粗糙，還缺少真正的學習精神。

　　五月四日，我們一同參加了高三年級同學的十八歲成人儀式，我以為這只是一個關于成年活動，我以為這只是一個集會式的形式，然而，只有在那個現場，看到不同人的不同表現，我才知道，我們太需要自己的內心再懂得發現、懂得珍惜一點，因為我們太需要認識他們，也太需要認識我們自己。

　　我相信，那天的現場超乎了很多人的想象：一是居然來了那么多家長，我們以為他們很忙，會很無所謂，但是他們都來了；二是居然父母們真的會給自己的孩子偷偷寫一封信你，我們以為父母都只是會嘮叨的機器，不懂得我們的心，但是他們的深情永遠銘刻在我們的心間；三是我們以為年少不懂事的同學們會無所謂，結果那么多的學長潸然淚下，淚流滿面；四是一場成人儀式證明了我們的心原本就很溫暖，這個世界真的很美好，只是要善于發現和感受。

　　我又在以為這只是高三同學的演出，我們這些高一、高二的同學只是觀眾和陪襯，但是我還是錯了。因為隨后我在網上看到高一8班一位同學寫的隨感，她說：“高三的同學緊握著信，捂著嘴，無聲的哭泣，旁邊一位高一的女生默默擦拭著，家長們在操場邊靜靜遠望著自己的孩子，過了好一會，他們才陸陸續續走到自己孩子身邊，一位母親握著照相機站在最后，她沒有走到自己孩子身邊，只是背對著會場偷偷哭泣著。”這位同學記載的不過是一個事實，但是能用筆把這個簡單的瞬間記下來的人，他一定是在認識別人的時候，也漸漸認識了自己。

　　其實，不論是對待父母，還是對待親友，還是對待陌生人，對待社會，我們都要用心地去認識，認識他們的悠長，發現他們的精彩，這會使得我們能更好地認識自己，發展自己，提升自我。每個人的成長過程只不過是在認識別人、反思自我中的提高。

　　昨天還是陰雨連綿，今天又會陽光燦爛，生活繼續不會是簡單的重復，珍惜過的每一個個平平淡淡的日子，都會在不遠的將來呈現它的精彩。因此特別祝福高三學長，珍惜高中生活的最黃金的22天，在不久的將來，我們一起見證更加精彩的、更加不一樣的你。

　　謝謝大家！

國旗下的演講稿8

　　向日葵是一種眾人皆知的草本植物，花序向日，所以稱為“向日葵”。曾經有人問過這樣一個有趣的問題：“向日葵花向太陽，但太陽雨天它向著哪兒呢？”答案很明顯，向著陰霾中會露出陽光的地方，它會矢志不渝地面對陽光，哪怕前面有千難萬險。

　　5月12日，一場震驚世界的大地震發生在我省汶川縣。瞬間，數十個城鎮被夷為平地，千萬座房屋化為廢墟，數萬人被掩埋。這一切，都只是發生在區區一分鐘內。頓時，煙霧，塵土遮避籠罩了整個巴蜀大地。多少人瞬間失去了生命，多少人瞬間失去了陽光，失去了希望。

　　地震的陰霾雖然無法于短時間內散去，但幸存者和幸運的我們應該像向日葵那樣，不因天空的陰霾而低頭，而應該面對天空中陽光的方向，昂首前進，相信絕對會被陽光普照。

　　高考已經結束了，我們的期末也來了，這對地我們無疑是一個挑戰，最后的沖刺只有一個月時間，這時，找到目標，面對陽光，全身心的復習成為了打贏這一仗的關鍵。所以，綿延的云彩不可能永遠吞噬陽光。面前的艱險不足畏懼，也不要因天空的陰沉失去方向，要像勇敢的向日葵那樣，拋開阻擋陽光的一切，迎來成功！

國旗下的演講稿9

老師們，同學們：

　　大家早上好!

　　相傳遠古的時候，是上帝創造了人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但卻給每個人發了一雙細長的筷子，要求他們在規定的時間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。

　　比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但是因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝為此感到失望。

　　輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規定時間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。

　　于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字，叫“利人又利己!”

　　是的，有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一加十，十加百，百加千千萬”，自古如今，關于團結的經驗教訓比比皆是，就連神話故事也離不開團結這個主題。去年的5月12日，是個黑色的日子，那一天，摧毀了太多的家園，帶走了太多的生命，但是我覺得那一天又是個紅色的日子，因為災難，凸顯了中華民族壓不彎的脊梁，因為災難，使全國五十六個民族緊密團結起來，眾志成城，共渡難關，讓全世界重新認識中國人!重新認識屹立在世界東方的中國!

　　老師們，同學們，我們每個人都生活在集體的懷抱中，如果時時處處只想著自己，只想著自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會像故事中的第一批人那樣，結果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團結自己周圍的每一個人，與身邊每一個人和諧相處，總是擅于看到他人的優點與長處!

國旗下的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！我是初一（11））班的姜xx，今天我國旗下演講的主題是——感恩。

　　伴隨著這世間的第一聲啼哭，我們出生了。一個新的生命降臨在這世上，一場新的索取卻也隨之開始。我們大口的、貪婪的呼吸著新鮮的空氣，探尋著、擁抱著身邊的溫暖；我們坦然享受著這個世界的包容，坦然接受著身邊人的給予，并將其視為理所當然，知道，但不重視，接受，但不回報，這就是小時的我們。

　　接著，我們逐漸長大了，開始學習了，索取的也更多了。我們索取空氣，索取親情，索取知識，索取糧食。可卻依舊是認為這是他們應該做的，不理會，不感恩，甚至不在意。再后來，我們有了強烈的主觀意識，開始迫不及待的想沖出父母的羽翼之下，向往著自己所認為的“自由”，而再次理所當然的認為，他們該給你這“自由”。可出乎你意料的是，他們沒給。這是你第一次，索取失敗。

　　你是憤怒的，你認為他們不該這樣。可你又是否想過：沒有人天生就該對你好，沒有人天生就該接受你不停地索取，即使那個人是你的父母。父母的心總會涼得，因為我們不懂得關心他們，不懂得感恩。到最后他們會被迫的收回自己捧著的心，因為它已經涼透了。到那時我們就會承受到生命所不能承受之痛了不管是怎樣的情感，都應該是平等的。你不能總是只一味的索取，而絲毫不感恩。人心在長期的沒有感到溫暖后，總會變涼的。而感恩，才能夠溫暖這顆心。

　　鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。而自詡聰明的人類，不是更該去感恩嗎？蔡崇達先生在他的《皮囊》里曾有這樣一句話：“我們的生命本多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。”其實，有時我們不是不懂感恩，而是被各種的欲望蒙蔽了那顆感恩的心，如果沒有這些欲望，我們的靈魂就會變得輕盈，因為它沒有了負擔，沒有了一切拖拽著你，使你變得沉重的東西。

　　然而，在這塵世間的我們，是很難做到拋棄一切雜念與欲望的。這樣的我們，是一種悲哀。我們只能眼睜睜的看著自己變成一個自己都不認識的人。還好，這世上有一種情感，叫做感恩。而感恩，則是對我們的救贖。你可以有著欲望，對金錢的欲望，對權勢的欲望，對名聲的欲望，只要你虔誠的懷著一顆感恩的心。

　　懷著一顆感恩的心，就不會迷失方向；懷著一顆感恩的心，就會在逆境中看到希望；懷著一顆感恩的心，就會使自己得到救贖。所以，同學們，請記得感恩。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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