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演講稿作文

時間：2023-10-26 08:57:29 演講稿我要投稿

演講(jiang)稿作(zuo)文(wen)【精品10篇】

　　在日(ri)常生(sheng)活(huo)或是工作(zuo)學習(xi)中，大家對作(zuo)文(wen)(wen)都(dou)不(bu)陌生(sheng)吧，寫作(zuo)文(wen)(wen)是培養人們的(de)觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的(de)重要手段。怎(zen)么寫作(zuo)文(wen)(wen)才能避免踩雷(lei)呢？下面(mian)是小編為大家整理的(de)演講(jiang)稿作(zuo)文(wen)(wen)10篇，歡迎閱讀與收藏(zang)。

演講稿作文【精品10篇】

演講稿作文篇1

　　書(shu)(shu)(shu)(shu)，是人類文明的果(guo)實；書(shu)(shu)(shu)(shu)，是貯存知識的寶庫；書(shu)(shu)(shu)(shu)，是人類進步(bu)的階梯；書(shu)(shu)(shu)(shu)，是全世(shi)界的營養品(pin)。生活里沒(mei)有書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，就(jiu)(jiu)好(hao)像大地(di)沒(mei)有陽光；智慧(hui)里沒(mei)有書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，就(jiu)(jiu)好(hao)像鳥(niao)兒沒(mei)有翅(chi)膀。

　　書(shu)(shu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)良師益友(you)，她像我(wo)(wo)(wo)描繪(hui)氣象(xiang)萬千的(de)(de)(de)(de)(de)景色(se)，教我(wo)(wo)(wo)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)道理或小的(de)(de)(de)(de)(de)道理，教我(wo)(wo)(wo)受(shou)益無(wu)窮的(de)(de)(de)(de)(de)知識，"書(shu)(shu)"，一(yi)個(ge)從我(wo)(wo)(wo)們上幼稚園開始(shi)就(jiu)已接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，它對我(wo)(wo)(wo)們來說是(shi)再熟悉不(bu)過(guo)了。在過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)十幾年里，不(bu)知不(bu)覺的(de)(de)(de)(de)(de)，書(shu)(shu)已成為我(wo)(wo)(wo)生(sheng)(sheng)命中不(bu)可或缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分了，書(shu)(shu)會(hui)伴(ban)我(wo)(wo)(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)。

　　歷經苦難(nan)的(de)(de)高(gao)爾基說：“書(shu)籍使我變(bian)成了(le)一個幸福(fu)的(de)(de)人。”我們(men)(men)又(you)何嘗不是呢？讀(du)(du)(du)書(shu)是精神自由(you)的(de)(de)翱(ao)翔，讀(du)(du)(du)書(shu)是想像(xiang)力無羈的(de)(de)騰飛，讀(du)(du)(du)書(shu)是超越時空(kong)的(de)(de)思索。讀(du)(du)(du)書(shu)帶給(gei)我們(men)(men)最(zui)雋(jun)永(yong)的(de)(de)樂趣，最(zui)恒久的(de)(de)動力；讀(du)(du)(du)書(shu)帶給(gei)我們(men)(men)心(xin)靈的(de)(de)和平，精神的(de)(de)慰籍。是書(shu)使我開闊了(le)眼界，增(zeng)長(chang)了(le)知識；是書(shu)讓(rang)我找到迷失自我的(de)(de)指南(nan)針；是書(shu)，使我從中獲取精神營養讓(rang)我在學習(xi)中慢慢成長(chang)；是書(shu)改(gai)變(bian)了(le)我的(de)(de)一生。

　　書(shu)是(shi)人(ren)類(lei)進步的階(jie)梯。古語有云：“書(shu)中自有黃(huang)金屋，書(shu)中自有顏(yan)如玉(yu)。”書(shu)是(shi)人(ren)類(lei)精神(shen)的糧食，書(shu)是(shi)每(mei)一(yi)個病人(ren)的藥方(fang)，書(shu)是(shi)每(mei)一(yi)個臺燈(deng)(deng)里(li)的`燈(deng)(deng)管。書(shu)與我們(men)(men)息(xi)息(xi)相關(guan)，它，永遠離(li)不(bu)開我們(men)(men)！

　　“黑發(fa)不知勤學早，白首方悔讀書(shu)遲。”顏真卿的這句話告訴(su)我們：少年時，是刻(ke)苦讀書(shu)的最好(hao)時刻(ke)，如果等老了再去讀的話，那(nei)，已(yi)經(jing)晚了。

　　擁(yong)(yong)(yong)有(you)書(shu)，我們(men)擁(yong)(yong)(yong)有(you)無限歡樂；擁(yong)(yong)(yong)有(you)書(shu)，我們(men)就(jiu)擁(yong)(yong)(yong)有(you)了整個(ge)世(shi)界；擁(yong)(yong)(yong)有(you)書(shu)，我們(men)就(jiu)擁(yong)(yong)(yong)有(you)美好(hao)未來！

　　“半畝方塘一鑒開，天(tian)光云(yun)影共徘徊(huai)。問(wen)渠哪得清如許，為(wei)有源(yuan)頭活水來。”同(tong)學(xue)們，讓我們暢飲這“源(yuan)頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為(wei)知識的富翁，精神(shen)的巨人。

演講稿作文篇2

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是鄔梁珍，一個(ge)陽光自信的(de)女(nv)孩(hai)，一個(ge)零負能量(liang)、元氣滿滿愛笑(xiao)的(de)女(nv)孩(hai)。我們(men)都是經過了小學(xue)畢業的(de)離別(bie)之痛(tong)的(de)人了，我們(men)應該成(cheng)長起(qi)來了。我今天(tian)來競(jing)選的(de)班(ban)長這個(ge)大(da)職(zhi)位，我現在非(fei)常非(fei)常激動(dong)和嗨皮(pi)。

　　我以(yi)(yi)前(qian)沒有(you)(you)當過(guo)班長，是(shi)因為在之前(qian)不敢(gan)展(zhan)現自(zi)己。我在四年級(ji)之前(qian)還(huan)是(shi)一(yi)個內(nei)向又膽小的人呢！現在我有(you)(you)實(shi)力(li)了，我有(you)(you)資本與別(bie)人抗(kang)衡了，所以(yi)(yi)我現在特別(bie)渴(ke)望有(you)(you)一(yi)個可以(yi)(yi)讓我展(zhan)現自(zi)己的機會。有(you)(you)可能你們會說我很狂妄，不要在意我的性格向來(lai)這(zhe)么(me)直，我精通美術(shu)，歌(ge)唱(chang)，舞蹈，語(yu)(yu)文(wen)(wen)，英(ying)語(yu)(yu)，日文(wen)(wen)，韓(han)語(yu)(yu)……所以(yi)(yi)我才敢(gan)站(zhan)在這(zhe)里。

　　我雖然以(yi)前(qian)沒當(dang)過(guo)班(ban)長，當(dang)我當(dang)過(guo)組長、副紀律委員(yuan)，我會管理人(ren)。我有(you)一(yi)個(ge)競選(xuan)口號：做(zuo)一(yi)個(ge)有(you)責任的(de)班(ban)長。讓7（×）班(ban)成(cheng)為一(yi)個(ge)快(kuai)樂的(de)班(ban)級(ji)，我相信在(zai)我的(de)帶領下，全(quan)班(ban)同(tong)學的(de)臉將不再有(you)憂傷，我要讓每個(ge)人(ren)快(kuai)樂。

　　我(wo)雖然一心為班(ban)好，但有可能(neng)我(wo)的(de).方法會過(guo)火，因為我(wo)太(tai)熱情了(le)，也太(tai)暴(bao)躁了(le)，所以(yi)還要要一個溫和的(de)副班(ban)長互相幫(bang)助，班(ban)上應該會好很多。

　　如(ru)果我(wo)(wo)(wo)成功了(le)，我(wo)(wo)(wo)將會為(wei)班上開展辯論(lun)賽(sai)、才(cai)藝賽(sai)、計算(suan)賽(sai)這些(xie)有趣的(de)比(bi)賽(sai)來增強學(xue)生學(xue)習的(de)興趣，我(wo)(wo)(wo)還(huan)會以我(wo)(wo)(wo)帶頭學(xue)習韓語(yu)(yu)、日語(yu)(yu)，提升語(yu)(yu)法。我(wo)(wo)(wo)還(huan)要開展圖書館，書由班委帶頭捐(juan)，你們就盡管看(kan)吧！

　　最(zui)后，我希望同(tong)學(xue)們為我投上一票(piao)，相信我，我有(you)信心也有(you)決心來證明(ming)我會(hui)成為一個最(zui)棒的班長！

　　謝謝大家！

演講稿作文篇3

親愛的同學們：

　　大家好！今(jin)天我演講(jiang)的題目是(shi)《我的理(li)想(xiang)》。

　　我(wo)想我(wo)們每個人都(dou)有(you)(you)自己的(de)理(li)想，有(you)(you)的(de)人想當(dang)文(wen)學家(jia)(jia)，有(you)(you)的(de)人想當(dang)人音樂家(jia)(jia)，有(you)(you)的(de)人想當(dang)工程(cheng)師……而我(wo)的(de)理(li)想是想成為一(yi)名發明家(jia)(jia)，發明出許許多多的(de)多功能機(ji)器人。

　　未來的社會，機器人(ren)(ren)能代(dai)替人(ren)(ren)類(lei)做事，并不(bu)是一個什么罕見(jian)的'事，可(ke)我要發明(ming)的機器人(ren)(ren)跟一般機器人(ren)(ren)可(ke)不(bu)一樣。它(ta)集多(duo)種功能為人(ren)(ren)類(lei)服務，能根(gen)據(ju)你的指令去做事。

　　機器人(ren)的(de)(de)遙控器上(shang)有許多顏(yan)色(se)的(de)(de)按(an)鈕。假如，在(zai)夏天你口渴了(le)就(jiu)只(zhi)要按(an)一下黃色(se)按(an)紐，它的(de)(de)手(shou)上(shang)就(jiu)會冒出許多水果(guo)來，讓(rang)你吃(chi)都吃(chi)不(bu)完(wan)。

　　當你勞(lao)累了(le)(le)一(yi)天，你需(xu)要看(kan)(kan)電(dian)視(shi)，放松一(yi)下，那你只(zhi)需(xu)把遙控器上(shang)(shang)的(de)黑(hei)色(se)按鈕按一(yi)下，機器人的(de)胸(xiong)部就會(hui)立刻變成電(dian)視(shi)屏(ping)幕，播放電(dian)視(shi)節(jie)目(mu)，有許多(duo)節(jie)目(mu)讓(rang)你選(xuan)擇，而且看(kan)(kan)這(zhe)種(zhong)電(dian)視(shi)，看(kan)(kan)得再久(jiu)，也不(bu)覺得眼睛難受，不(bu)會(hui)影響人們的(de)視(shi)力，因為(wei)在電(dian)視(shi)屏(ping)幕上(shang)(shang)加了(le)(le)一(yi)層保護(hu)膜，但是(shi)這(zhe)種(zhong)電(dian)視(shi)是(shi)定時電(dian)視(shi)，時間限(xian)定了(le)(le)，只(zhi)能(neng)看(kan)(kan)1個半小(xiao)時，如果你在看(kan)(kan)電(dian)視(shi)時不(bu)小(xiao)心(xin)睡在沙發上(shang)(shang)怎么辦(ban)？沒關系(xi)，機器人會(hui)自動關閉(bi)所(suo)有系(xi)統(tong)，還能(neng)在它關閉(bi)系(xi)統(tong)的(de)前一(yi)步，它能(neng)把你送(song)進你自己的(de)臥室(shi)，并把你們家的(de)所(suo)有電(dian)源關閉(bi)。

　　如(ru)果你(ni)們家有(you)小孩(hai)(hai)(hai)，卻自己要(yao)(yao)(yao)出去做事沒有(you)時間照顧孩(hai)(hai)(hai)子怎么(me)辦？沒關系(xi)，只要(yao)(yao)(yao)你(ni)按(an)紅色(se)按(an)鈕，機器人也能幫上忙，能讓你(ni)的孩(hai)(hai)(hai)子天(tian)天(tian)開心和(he)快樂(le)。如(ru)果你(ni)要(yao)(yao)(yao)出遠門，孩(hai)(hai)(hai)子沒人給你(ni)管(guan)和(he)沒有(you)人給你(ni)孩(hai)(hai)(hai)子輔導作(zuo)業(ye)怎么(me)辦？也沒有(you)關系(xi)，機器人也會給孩(hai)(hai)(hai)子輔導作(zuo)業(ye)并(bing)且給您的孩(hai)(hai)(hai)子搭(da)配有(you)營養的早、中、晚餐吃，不過你(ni)要(yao)(yao)(yao)按(an)紅色(se)按(an)鈕噢！

　　總之，機器人的服務一定讓你滿意(yi)。

　　發明多功能機器人，現在只(zhi)是我的一個夢想，不過我相信世上無難事，只(zhi)怕有(you)心(xin)人。

演講稿作文篇4

尊敬的(de)老師(shi)、親愛的(de)同(tong)學(xue)們(men)：

　　你們好！

　　今天，我(wo)(wo)走上(shang)演(yan)講臺的(de)(de)惟一目的(de)(de)就(jiu)(jiu)是競選“班(ban)級元首(shou)”——班(ban)長。我(wo)(wo)堅信，憑(ping)著(zhu)我(wo)(wo)新銳不俗的(de)(de)“官念”，憑(ping)著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)勇氣和才干，憑(ping)著(zhu)我(wo)(wo)與大家同舟共濟的(de)(de)深厚友情，這次(ci)(ci)競選演(yan)講給我(wo)(wo)帶來的(de)(de)必(bi)定(ding)是下次(ci)(ci)的(de)(de)就(jiu)(jiu)職(zhi)演(yan)說。

　　我(wo)(wo)在上個學(xue)期(qi)當過(guo)班長這是(shi)(shi)一(yi)個優(you)勢,因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地知道班長應(ying)該是(shi)(shi)架在老(lao)師(shi)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)之間(jian)(jian)的(de)(de)一(yi)座橋梁，因(yin)此能及時(shi)(shi)(shi)向老(lao)師(shi)反映同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)合(he)理化建(jian)議，向同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)準(zhun)確傳達(da)老(lao)師(shi)的(de)(de)思想(xiang)和(he)要求(qiu)(qiu)。在任何時(shi)(shi)(shi)候(hou)，任何情況下，我(wo)(wo)都能做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到“想(xiang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)之所想(xiang)，急同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)之所急”。當同(tong)(tong)學(xue)之間(jian)(jian)、師(shi)生之間(jian)(jian)發生誤會和(he)矛盾時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)敢(gan)于(yu)堅持(chi)原則，明(ming)辨是(shi)(shi)非。即使有(you)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)當老(lao)師(shi)的(de)(de)說(shuo)法或做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)法不盡(jin)正確時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)也敢(gan)于(yu)積(ji)極為(wei)(wei)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)謀求(qiu)(qiu)正當的(de)(de)權益(yi)。在做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)班長的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，我(wo)(wo)一(yi)向未有(you)過(guo)“高高在上”的(de)(de)體驗，對擺“官架子”也看不慣，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不來(lai)，更沒有(you)“官相官態”，“官腔(qiang)官氣(qi)”；我(wo)(wo)除了有(you)敢(gan)作敢(gan)為(wei)(wei)的(de)(de)闖勁外，還特別具有(you)民主作風。因(yin)為(wei)(wei)，我(wo)(wo)的(de)(de)競選口(kou)號是(shi)(shi)“做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)個徹底(di)的(de)(de)平民班長”。

　　作(zuo)為一個班(ban)(ban)(ban)級(ji)的核心人(ren)物，班(ban)(ban)(ban)長應該具有統(tong)領全局的能(neng)(neng)力，我(wo)相信(xin)自己是夠(gou)條(tiao)件的。首先我(wo)對學(xue)校和班(ban)(ban)(ban)級(ji)情(qing)況比較(jiao)(jiao)了(le)解，同時具有較(jiao)(jiao)高的組織能(neng)(neng)力和協調(diao)能(neng)(neng)力，憑(ping)借這(zhe)一優勢(shi)，我(wo)保(bao)證做到將班(ban)(ban)(ban)委成(cheng)員的積極(ji)性(xing)都(dou)調(diao)動起來，使每個班(ban)(ban)(ban)委成(cheng)員揚(yang)長避短，互促互補(bu)，形成(cheng)拳頭優勢(shi)，處(chu)理好(hao)(hao)班(ban)(ban)(ban)級(ji)的各種(zhong)事(shi)務。其次，我(wo)還具有較(jiao)(jiao)強(qiang)的應變(bian)能(neng)(neng)力，所謂“處(chu)變(bian)不驚，臨(lin)亂不慌(huang)”，能(neng)(neng)夠(gou)處(chu)理好(hao)(hao)各種(zhong)突發事(shi)件，將矛盾和損失(shi)減少到最低限度。再次，我(wo)相信(xin)自己能(neng)(neng)夠(gou)為了(le)班(ban)(ban)(ban)級(ji)的總體利益(yi)犧牲個人(ren)的`局部利益(yi)，必要(yao)時，我(wo)還能(neng)(neng)“忍辱(ru)負重”。最后，因為本人(ren)平時與(yu)大(da)家相處(chu)融洽，人(ren)際關系較(jiao)(jiao)好(hao)(hao)，這(zhe)樣在客觀上就(jiu)減少了(le)工作(zuo)的阻力。

　　我的(de)(de)治(zhi)班(ban)綱領是：在(zai)以(yi)(yi)情聯誼的(de)(de)同時以(yi)(yi)“法”治(zhi)班(ban)，最廣(guang)泛地(di)征(zheng)求全體(ti)(ti)同學(xue)和老師(shi)的(de)(de)意見，在(zai)此基礎上制定出(chu)班(ban)委工作(zuo)的(de)(de)整體(ti)(ti)規劃；然后嚴格按計(ji)劃行事，同學(xue)們可以(yi)(yi)推選代表(biao)對(dui)每個(ge)實施(shi)過程(cheng)進(jin)行全程(cheng)監督，責任(ren)到(dao)人，獎(jiang)罰分(fen)明(ming)。我準備在(zai)任(ren)期內與全體(ti)(ti)班(ban)委一(yi)道(dao)為大家(jia)辦四件實事：

　　1.借助科(ke)學的編排方法(fa)，減輕(qing)個(ge)人勞動(dong)衛生值日的總長度(du)和強度(du)，提(ti)高(gao)效率；

　　2.在(zai)得到學(xue)校和(he)班主任同意的前提下(xia)，組織旨在(zai)了解社會，體會周邊人們(men)生存狀況的參(can)觀訪問活動；

　　3.建立(li)班級“代(dai)理小組”，做好力所能及(ji)的(de)代(dai)理工作(zuo)，為有困難的(de)同學代(dai)購(gou)物件，代(dai)寄郵件，代(dai)傳訊息等(deng)等(deng)；

　　4.設一個(ge)班長(chang)意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有(you)問必答。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定會是(shi)一(yi)個(ge)最(zui)民(min)主的(de)班(ban)(ban)長，班(ban)(ban)級常規性工作要(yao)由班(ban)(ban)委會集體(ti)討論決定，而(er)不是(shi)由我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)人說了(le)算。重大決策必(bi)須經過“全民(min)”表決。如果同學們對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不信(xin)任(ren)，隨時可以提出“不信(xin)任(ren)案”，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進行彈劾。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)決不信(xin)奉“無(wu)過就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)功”的(de)信(xin)條(tiao)，恰(qia)恰(qia)相反(fan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為作為一(yi)個(ge)班(ban)(ban)長“無(wu)功就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)過”。假如有誰指出我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有些(xie)不好(hao)，那就(jiu)(jiu)(jiu)說明(ming)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經夠(gou)“壞”的(de)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會立即引咎辭(ci)職。

　　在上個學期(qi)的(de)(de)班(ban)長生活中，我(wo)(wo)(wo)雖然為班(ban)級做了(le)一些有益(yi)的(de)(de)工(gong)作，但也存在著缺點(dian)和不(bu)足(zu)，希望(wang)同學和老師(shi)們能夠(gou)對我(wo)(wo)(wo)進行指導和幫助，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)努(nu)力(li)克服，如果這次我(wo)(wo)(wo)能連任，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)會(hui)更(geng)努(nu)力(li)的(de)(de)學習(xi)，把成績(ji)排在班(ban)級前(qian)列(lie)。以更(geng)加(jia)努(nu)力(li)的(de)(de)工(gong)作，報答老師(shi)和同學們對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)信任。

　　同學(xue)(xue)們，中學(xue)(xue)生(sheng)活是美好而難忘的(de)，我將繼續(xu)和(he)大家(jia)共同學(xue)(xue)習進步！我也(ye)會經得住各種考驗，我深信，只要充分(fen)發揮每個人的(de)聰明才(cai)智，在我們的(de)共同努(nu)力下，我們的(de)班(ban)務工作一定能搞得十分(fen)出色，我們的(de)班(ban)級一定能躋身全校(xiao)最(zui)先(xian)進班(ban)級的(de)行(xing)列，步入新(xin)的(de)輝煌！

　　同學(xue)們請信任我，投我一票！這一定(ding)是你無悔(hui)的選擇(ze)！

　　謝謝大家！

演講稿作文篇5

尊敬的老(lao)師親愛的同學：

　　大家好！我是(shi)三二班的任(ren)恒前，今天我演講的題目是(shi)我的好老(lao)(lao)師(shi)-----我的班主(zhu)任(ren)霍(huo)老(lao)(lao)師(shi)。我們的班主(zhu)任(ren)霍(huo)老(lao)(lao)師(shi)，是(shi)一(yi)個十分負責而又和藹(ai)的好老(lao)(lao)師(shi)。

　　晚上我們(men)(men)休息的(de)(de)時候，霍(huo)老(lao)師(shi)(shi)做完家務卻在備課，經(jing)常很(hen)晚才休息，就(jiu)是為了讓第(di)二天的(de)(de)課講的(de)(de)更加(jia)生動，以便我們(men)(men)能(neng)更好的(de)(de)接受和理解新的(de)(de)知識。霍(huo)老(lao)師(shi)(shi)在課堂(tang)上會聯系課文講一些(xie)小故事，我們(men)(men)都(dou)聽得津津有味(wei)，很(hen)快就(jiu)掌握了新的(de)(de)知識，霍(huo)老(lao)師(shi)(shi)便開心的(de)(de)笑了。

　　霍老師(shi)(shi)(shi)也(ye)十分嚴(yan)肅(su)。一(yi)(yi)次，她(ta)在講(jiang)課時，一(yi)(yi)個同(tong)學在課桌(zhuo)(zhuo)下(xia)面聚精會神(shen)的(de)(de)(de)'玩著玩具。老師(shi)(shi)(shi)走過去敲了(le)(le)敲他(ta)的(de)(de)(de)課桌(zhuo)(zhuo)，又(you)瞪了(le)(le)他(ta)一(yi)(yi)眼。他(ta)放下(xia)玩具和我們一(yi)(yi)起(qi)專心致志的(de)(de)(de)聽講(jiang)。可是不(bu)一(yi)(yi)會兒，那(nei)個同(tong)學又(you)拿起(qi)玩具，認真的(de)(de)(de)玩耍了(le)(le)起(qi)來。霍老師(shi)(shi)(shi)看見了(le)(le)，嚴(yan)肅(su)的(de)(de)(de)說：＂放學后(hou)，你留下(xia)。＂那(nei)天(tian)下(xia)午，老師(shi)(shi)(shi)狠(hen)狠(hen)地批評了(le)(le)他(ta)。以后(hou)，這個同(tong)學上(shang)課認真多(duo)了(le)(le)。

　　還有一次，霍(huo)老師(shi)發現一個(ge)同(tong)學的本子(zi)上有很(hen)多(duo)題沒(mei)做，便給他(ta)的家(jia)長(chang)打電話(hua)，說老師(shi)要留他(ta)做作業(ye)。第(di)二(er)天(tian)，我(wo)(wo)們(men)看到這個(ge)同(tong)學把沒(mei)有做完的作業(ye)全部(bu)補完了，而且沒(mei)有一個(ge)錯題，我(wo)(wo)們(men)都很(hen)好(hao)奇的問他(ta)怎么(me)回(hui)事。他(ta)說：“霍(huo)老師(shi)，特別有耐心，輔(fu)導(dao)我(wo)(wo)寫作業(ye)都到六點了，有我(wo)(wo)不(bu)會的題就給我(wo)(wo)講解(jie)，所(suo)以我(wo)(wo)才(cai)全做對了。”我(wo)(wo)們(men)聽了告訴(su)他(ta)：“是(shi)老師(shi)非常關心你(ni)(ni)，希望你(ni)(ni)的學習不(bu)落后。”

　　上(shang)(shang)個星期(qi)我(wo)(wo)上(shang)(shang)課(ke)的(de)時候肚子(zi)疼(teng)，捂著(zhu)肚子(zi)趴在(zai)桌子(zi)上(shang)(shang)，霍老師(shi)(shi)(shi)看見以后問我(wo)(wo)怎么了(le)，我(wo)(wo)告訴老師(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)肚子(zi)疼(teng)，老師(shi)(shi)(shi)輕(qing)輕(qing)地摸摸了(le)我(wo)(wo)的(de)額(e)頭(tou)，說(shuo)不熱(re)，又給我(wo)(wo)倒了(le)一杯熱(re)水，霍老師(shi)(shi)(shi)趕緊又給我(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)打電話，我(wo)(wo)感(gan)覺霍老師(shi)(shi)(shi)就像媽(ma)媽(ma)一樣。

　　我覺得我的班主任霍老師(shi)，就(jiu)像蠟燭，燃燒了自己，照亮(liang)了別(bie)人。我喜歡(huan)霍老師(shi)。

　　我的演講完了，謝謝大家！

演講稿作文篇6

敬愛的(de)老師，親(qin)愛的(de)同學們(men)：

　　光明似箭(jian)，日月如梭，轉眼間，我們已(yi)共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜(bai)拜(bai)”了，去迎(ying)接畢(bi)業會(hui)考，去經過更多(duo)老師的錘煉，成(cheng)為(wei)國(guo)家的棟梁之材。

　　回(hui)(hui)憶過去多少的(de)風風雨(yu)雨(yu)，回(hui)(hui)憶過去的(de)多少喜怒哀(ai)樂(le)，回(hui)(hui)憶過去的(de)多少酸(suan)甜苦辣(la)。現(xian)在，就要分手(shou)了，我心(xin)(xin)中一(yi)(yi)股酸(suan)意又涌上心(xin)(xin)頭，舍(she)不得(de)(de)呀！畢竟與母校(xiao)有六年的(de)感情，一(yi)(yi)草(cao)一(yi)(yi)木，一(yi)(yi)角一(yi)(yi)落，都值(zhi)得(de)(de)讓我們去深(shen)深(shen)的(de)懷(huai)念(nian)。老師，您(nin)可否記得(de)(de)？那(nei)次(ci)拔河比賽，面(mian)對強(qiang)大的(de)對手(shou)，我們絲(si)毫不氣餒，因為，您(nin)告訴我們，世(shi)上無(wu)難(nan)事，只怕有心(xin)(xin)人，只要堅持(chi)，一(yi)(yi)定會(hui)獲得(de)(de)勝(sheng)利的(de)！

　　老師，您(nin)可(ke)否(fou)(fou)記(ji)(ji)得，在上一學期，您(nin)帶我們(men)去(qu)參觀(guan)古(gu)靈臺，并為我們(men)一一講(jiang)解，使我們(men)不(bu)忘在靈臺也(ye)有一段(duan)令人驕傲的歷史(shi)，老師您(nin)可(ke)否(fou)(fou)記(ji)(ji)得，有好幾次，我們(men)班(ban)一躍而起成(cheng)績(ji)排名全級第一，這都離不(bu)開您(nin)的.辛勤培育(yu)啊(a)！但是(shi)，是(shi)雄鷹，就要(yao)展(zhan)翅翱翔，是(shi)海燕，就要(yao)搏擊長空，我們(men)最終還是(shi)要(yao)走出校園展(zhan)翅高(gao)飛！

　　當看(kan)到您(nin)辦公桌上(shang)的(de)一(yi)摞(luo)永(yong)遠也批不(bu)完的(de)作業本(ben)和那一(yi)本(ben)本(ben)凝聚著您(nin)夜夜心血的(de)教案本(ben)；當看(kan)到你日(ri)益增多的(de)皺紋以及不(bu)知哪(na)一(yi)天悄悄爬上(shang)您(nin)雙(shuang)鬢的(de)絲絲白(bai)發，我(wo)心中不(bu)由(you)得(de)升起一(yi)種深深的(de)敬意，謝謝您(nin)，老師！

　　三(san)尺講(jiang)臺(tai)記載了您(nin)畢生的(de)心(xin)血(xue)，一張(zhang)辦公桌刻(ke)滿(man)了您(nin)的(de)愛心(xin)，你用(yong)心(xin)血(xue)去探(tan)求，用(yong)汗水耕耘。在(zai)您(nin)的(de)培(pei)育下(xia)，我(wo)們(men)這些(xie)幼苗長(chang)成一棵棵枝繁葉茂(mao)的(de)小樹，謝謝您(nin)，老(lao)師！您(nin)在(zai)我(wo)們(men)心(xin)中的(de)地位(wei)如松柏長(chang)青(qing)。相(xiang)見時難(nan)別亦難(nan)！

演講稿作文篇7

尊敬的老師(shi)，親愛(ai)的同學(xue)：

　　你們好！

　　我(wo)今天要演講的(de)題目是《我(wo)的(de)理想(xiang)》。

　　理(li)(li)想就好像階梯(ti)，它幫助(zhu)我們向(xiang)著光明的(de)未來攀登；理(li)(li)想就好像指南針，它幫助(zhu)我們尋找人(ren)生(sheng)的(de)方向(xiang)。一個人(ren)如果(guo)沒有理(li)(li)想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向(xiang)美好的(de)未來展翅飛翔(xiang)？

　　每(mei)個(ge)人(ren)都有自己(ji)的(de)理想，有的(de)想當士兵，保家(jia)(jia)護國；有的(de)人(ren)想當老師，培育人(ren)才(cai)；有個(ge)人(ren)想當醫生，救死扶傷(shang)……而我(wo)就想當一名基因專(zhuan)家(jia)(jia)！當我(wo)成了基因專(zhuan)家(jia)(jia)，我(wo)要竭盡自己(ji)所(suo)能，為人(ren)類服務。

　　現(xian)(xian)今(jin)(jin)世界(jie)上仍有不少(shao)國家，地(di)區，人(ren)民還沒有解(jie)決(jue)溫飽問題，好(hao)像非(fei)洲，貧(pin)困山區等地(di)方，溫飽成(cheng)(cheng)了(le)(le)決(jue)定他(ta)們(men)生(sheng)存的(de)(de)(de)關鍵。當我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)了(le)(le)基因專(zhuan)家后，我(wo)(wo)(wo)(wo)要做的(de)(de)(de)`第一件事(shi)就是替他(ta)們(men)解(jie)決(jue)溫飽問題。我(wo)(wo)(wo)(wo)會在(zai)糧(liang)食(shi)的(de)(de)(de)脫氧(yang)核糖(tang)核酸（也(ye)就是DNA）上做文章，改變這些植(zhi)物(wu)的(de)(de)(de)基因鏈，使糧(liang)食(shi)的(de)(de)(de)得到原(yuan)來(lai)30倍產量。此外(wai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還要在(zai)脫氧(yang)核糖(tang)核酸雙股螺旋線中(zhong)再添加人(ren)體各部分(fen)所(suo)需的(de)(de)(de)營養基因，使人(ren)體各部分(fen)得到最優良的(de)(de)(de)簡(jian)化，更好(hao)的(de)(de)(de)吸收。再而(er)(er)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要使這種(zhong)糧(liang)食(shi)的(de)(de)(de)種(zhong)子的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長期縮短，一個(ge)季度(du)一收割。這就是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)理(li)(li)想，一個(ge)遠大而(er)(er)崇(chong)高的(de)(de)(de)理(li)(li)想。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道要實現(xian)(xian)這個(ge)理(li)(li)想十分(fen)不容易，為了(le)(le)早日實現(xian)(xian)這個(ge)理(li)(li)想，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿從(cong)今(jin)(jin)天起(qi)努(nu)力學習，不懈努(nu)力。因為我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，要成(cheng)(cheng)為一個(ge)基因專(zhuan)家，必須要有淵博的(de)(de)(de)知識(shi)方可。

　　我的(de)演講結束了，謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)。

演講稿作文篇8

　　尊敬的老師(shi)，親愛(ai)的同學(xue)們(men)。

　　大家好！

　　我(wo)很榮幸可(ke)以(yi)在這歡(huan)樂(le)的(de)`一(yi)天中(zhong)(zhong)演(yan)講，兒童節，這激動人(ren)心(xin)的(de)時刻，使我(wo)們(men)快樂(le)，更使我(wo)們(men)激動！在這一(yi)天中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)可(ke)以(yi)自(zi)由(you)自(zi)在的(de)在歡(huan)樂(le)中(zhong)(zhong)翱翔，這寶(bao)貴的(de)時刻，我(wo)們(men)必定要珍惜，每(mei)一(yi)分、每(mei)一(yi)秒。

　　我(wo)也很感謝(xie)(xie)您老師在(zai)這一年來對有我(wo)那么(me)多(duo)的期(qi)盼。感謝(xie)(xie)您。

　　我在這里真誠的祝(zhu)福大(da)家在六一兒童節中(zhong)開(kai)開(kai)心心、萬事如意！謝謝大(da)家，我的演講(jiang)結束了。

演講稿作文篇9

各位(wei)尊敬的(de)老師(shi)同學們大家好：

　　在浩(hao)瀚(han)的(de)(de)歷史長河中(zhong)，中(zhong)華(hua)民族五千年明(ming)(ming)，書(shu)寫(xie)著(zhu)永不停息、對美好幸福的(de)(de)追求，展示著(zhu)永不磨滅、對民主富強的(de)(de)探(tan)尋。綿延的(de)(de)歷史、燦(can)爛的(de)(de)文明(ming)(ming)，從來就沒有中(zhong)斷過。

　　中(zhong)(zhong)華(hua)民族本來(lai)就是禮儀之(zhi)邦，溫文爾雅(ya)，謙(qian)恭禮讓，這是華(hua)夏(xia)兒女世代(dai)相傳的美德(de);在現(xian)代(dai)的社(she)會中(zhong)(zhong)，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養。

　　文(wen)明(ming)(ming)禮儀的內(nei)容(rong)涵蓋(gai)著社(she)會生(sheng)活(huo)的各個方面。乘車讓座(zuo)是(shi)文(wen)明(ming)(ming)，遵守排隊秩序是(shi)文(wen)明(ming)(ming)，愛護公共財產(chan)是(shi)文(wen)明(ming)(ming)。文(wen)明(ming)(ming)禮儀貫穿(chuan)在(zai)我們日常生(sheng)活(huo)的點滴小事之中。所以我們更應該時(shi)刻注(zhu)意(yi)自己的言行舉止，讓文(wen)明(ming)(ming)禮儀貫穿(chuan)于我們心(xin)中。

　　站在時代(dai)的(de)今天(tian)，讓我(wo)們(men)暮然(ran)回首：一個民(min)(min)(min)(min)族(zu)，要獨立(li)、要生存(cun)、要發展，不(bu)(bu)(bu)僅需要強(qiang)大的(de)民(min)(min)(min)(min)族(zu)經濟、需要堅實的(de)物質基(ji)礎(chu)，還需要強(qiang)烈的(de)民(min)(min)(min)(min)族(zu)自(zi)信心(xin)與(yu)自(zi)尊心(xin)，更需要一種博大深沉的(de)民(min)(min)(min)(min)族(zu)精(jing)神(shen)。而(er)(er)這(zhe)是支(zhi)撐(cheng)一個民(min)(min)(min)(min)族(zu)存(cun)在與(yu)發展的(de)強(qiang)大精(jing)神(shen)動力與(yu)精(jing)神(shen)支(zhi)柱。千百年來，中(zhong)華民(min)(min)(min)(min)族(zu)之所(suo)以(yi)能夠(gou)歷經磨難而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)衰，飽嘗艱辛而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)屈，千錘百煉而(er)(er)愈加堅強(qiang)，一個重要原因就是在歷史的(de)長河中(zhong)，形成了以(yi)愛國主(zhu)義為核心(xin)的(de)偉(wei)大民(min)(min)(min)(min)族(zu)精(jing)神(shen)。

　　我們(men)(men)是(shi)華夏(xia)兒女，炎黃(huang)子孫(sun)，是(shi)中華民族(zu)的新一代。黃(huang)河在(zai)我們(men)(men)的血脈中流(liu)淌，長城讓我們(men)(men)永遠剛強(qiang)，“神舟(zhou)”載人飛船使我們(men)(men)的天地無限(xian)寬廣。傳承(cheng)了五(wu)千年的'民族(zu)精(jing)神，正(zheng)等待(dai)我們(men)(men)去發揚(yang)光(guang)大(da)。“團(tuan)結統一、愛好和平、勤勞勇(yong)敢(gan)、自強(qiang)不息”，我們(men)(men)的民族(zu)精(jing)神蓬(peng)勃向上(shang)，我們(men)(men)的明(ming)天更加輝煌(huang)。

　　“國家榮辱，匹(pi)夫有(you)(you)責(ze)”，做(zuo)為二十(shi)一世紀的(de)小(xiao)(xiao)學生，而我(wo)(wo)(wo)們(men)有(you)(you)責(ze)任做(zuo)中(zhong)華(hua)文明(ming)的(de)傳承者，用“謙謙君子(zi)”的(de)標準(zhun)要(yao)求自(zi)己(ji)，宏(hong)揚禮儀之(zhi)邦的(de)優良傳統，從我(wo)(wo)(wo)做(zuo)起，從小(xiao)(xiao)事做(zuo)起，用我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)行動去(qu)感染(ran)身(shen)邊的(de)人(ren)，用我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)真(zhen)誠去(qu)打(da)動他(ta)人(ren)的(de)心。希(xi)望大(da)家一路留(liu)下(xia)的(de)不(bu)僅是(shi)歡聲笑語，更有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)中(zhong)華(hua)學子(zi)的(de)文明(ming)素養和儒雅風度。未來屬于我(wo)(wo)(wo)們(men)，世界(jie)屬于我(wo)(wo)(wo)們(men)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)在中(zhong)華(hua)民(min)族偉大(da)精神的(de)熏陶下(xia)，刻苦學習，頑強拼搏(bo)，時(shi)刻準(zhun)備著為全面建(jian)設(she)小(xiao)(xiao)康社會，為中(zhong)華(hua)民(min)族的(de)偉大(da)復興而努力奮斗!

　　謝謝大家我的演講到此結束。

演講稿作文篇10

親(qin)愛的老師、同(tong)學們：

　　六年前，作為一年級的(de)學生(sheng)我(wo)(wo)走進(jin)了(le)嶄新(xin)的(de)小學。時(shi)光如梭(suo)，歲月如流，轉(zhuan)眼間，六年的(de)小學學習生(sheng)活(huo)就(jiu)如同白駒過隙般(ban)地飛逝(shi)了(le)，而今，我(wo)(wo)即將畢業。在離開母校(xiao)的(de).時(shi)刻(ke)，我(wo)(wo)心(xin)中充滿了(le)深深的(de)留(liu)戀之情。

　　忘(wang)不了(le)(le)，學校里的(de)(de)每一位(wei)老師(shi)!忘(wang)不了(le)(le)你(ni)們(men)那和藹可(ke)親的(de)(de)目光，忘(wang)不了(le)(le)你(ni)們(men)的(de)(de)諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教誨。是你(ni)們(men)用汗(han)水(shui)哺育(yu)我(wo)(wo)們(men)快(kuai)樂成長，是你(ni)們(men)用知(zhi)識(shi)的(de)(de)甘霖滋潤我(wo)(wo)們(men)那渴求知(zhi)識(shi)的(de)(de)心田……在這(zhe)六(liu)年(nian)中，經過了(le)(le)老師(shi) 們(men)的(de)(de)辛勤培育(yu)，我(wo)(wo)們(men)不僅學到了(le)(le)書本上的(de)(de)知(zhi)識(shi)，打下了(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)學習功底，而(er)且懂得了(le)(le)很多(duo)做人的(de)(de)道(dao)理(li)。

　　忘(wang)(wang)(wang)不了，親愛的(de)(de)(de)同學!忘(wang)(wang)(wang)不了我(wo)們之間的(de)(de)(de)情誼，更忘(wang)(wang)(wang)不了我(wo)們朝夕相處的(de)(de)(de)時光。回首以往，是一個多(duo)姿多(duo)彩的(de)(de)(de)昨(zuo)天(tian)。昨(zuo)天(tian)，有(you)我(wo)們在考場上的(de)(de)(de)奮斗(dou);昨(zuo)天(tian)，有(you)我(wo)們在球場上的(de)(de)(de)競爭;昨(zuo)天(tian)，有(you)我(wo)們在課堂上的(de)(de)(de)爭論;昨(zuo)天(tian)，有(you)我(wo)們在合唱中(zhong)的(de)(de)(de)歌聲……是啊(a)，多(duo)么值得(de)回憶的(de)(de)(de)昨(zuo)天(tian)，我(wo)忘(wang)(wang)(wang)不了。

　　啊!多么精(jing)彩的(de)小學(xue)生活，你帶給我多少快(kuai)樂，多少收(shou)獲，我將永生難忘!

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