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演講稿作文

時間：2023-11-27 09:43:36 演講稿我要投稿

演(yan)講稿作文（合集6篇）

　　在日常學習、工作(zuo)和生活中(zhong)，大家(jia)對作(zuo)文(wen)都不陌生吧，借助(zhu)作(zuo)文(wen)人(ren)們可以反映客觀事物、表達思(si)想(xiang)感(gan)情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作(zuo)文(wen)時更加簡單(dan)方便，下面是小(xiao)編(bian)幫大家(jia)整理的演講(jiang)稿(gao)作(zuo)文(wen)9篇，僅供參考(kao)，希望能夠幫助(zhu)到大家(jia)。

演講稿作文（合集6篇）

演講稿作文篇1

　　朋友們：

　　大家好!

　　或許(xu)你(ni)對于(yu)(yu)“一(yi)(yi)個成功的(de)(de)(de)(de)(de)男人(ren)(ren)背后，必有一(yi)(yi)位偉大的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)(nv)(nv)性支持”這句話不會感(gan)到(dao)陌生(sheng)(sheng)吧。無庸諱言(yan)，許(xu)許(xu)多多女(nv)(nv)(nv)(nv)人(ren)(ren)正是(shi)(shi)基于(yu)(yu)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)認識而選擇了(le)(le)自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)犧牲，選擇了(le)(le)靠(kao)著男人(ren)(ren)來實(shi)現(xian)其自(zi)(zi)身價值，靠(kao)著丈夫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)輝來照亮自(zi)(zi)己(ji)(ji)，把(ba)丈夫(fu)當做自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)帝(di)。有這樣一(yi)(yi)個真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)：曉雯(wen)我(wo)大學時的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位好友，一(yi)(yi)個無論從(cong)哪(na)方面講都是(shi)(shi)絕對出(chu)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)(nv)(nv)人(ren)(ren)，當她(ta)(ta)(ta)(ta)出(chu)現(xian)在(zai)(zai)電(dian)視(shi)屏幕上(shang)時，千千萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)眾(zhong)都傾慕(mu)她(ta)(ta)(ta)(ta)迷人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)風姿;當她(ta)(ta)(ta)(ta)同外(wai)賓洽談生(sheng)(sheng)意時，年輕貌美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)(nv)(nv)翻譯(yi)也會自(zi)(zi)慚形穢。她(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)那種(zhong)在(zai)(zai)外(wai)高(gao)貴(gui)，在(zai)(zai)家(jia)嫵媚的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)(nv)(nv)人(ren)(ren)。做為(wei)涉外(wai)公司的(de)(de)(de)(de)(de)經理(li)(li)，正因(yin)為(wei)她(ta)(ta)(ta)(ta)太出(chu)色(se)了(le)(le)，才使得那大學師的(de)(de)(de)(de)(de)丈夫(fu)感(gan)到(dao)自(zi)(zi)卑、壓抑，感(gan)到(dao)心理(li)(li)失(shi)衡。于(yu)(yu)是(shi)(shi)，完美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)小家(jia)庭出(chu)現(xian)了(le)(le)裂痕。為(wei)了(le)(le)家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)穩定(ding)，為(wei)了(le)(le)丈夫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)歡心，她(ta)(ta)(ta)(ta)辭(ci)去(qu)了(le)(le)經理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)務，成了(le)(le)一(yi)(yi)名普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)員，而把(ba)全部的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)、精力(li)傾注到(dao)丈夫(fu)、家(jia)庭和丈夫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業上(shang)。不久，丈夫(fu)去(qu)美(mei)國留(liu)學，她(ta)(ta)(ta)(ta)帶(dai)著女(nv)(nv)(nv)(nv)兒(er)過了(le)(le)三年留(liu)守女(nv)(nv)(nv)(nv)士的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，當她(ta)(ta)(ta)(ta)正等著丈夫(fu)為(wei)她(ta)(ta)(ta)(ta)辦理(li)(li)留(liu)美(mei)手續的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，一(yi)(yi)封滿(man)(man)載著歉疚、自(zi)(zi)責和痛罵自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)信向她(ta)(ta)(ta)(ta)飛來，而在(zai)(zai)這滿(man)(man)紙的(de)(de)(de)(de)(de)激昂(ang)之(zhi)后，她(ta)(ta)(ta)(ta)看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)僅僅是(shi)(shi)那赤(chi)裸裸的(de)(de)(de)(de)(de)'事(shi)實(shi)：丈夫(fu)有了(le)(le)外(wai)遇。她(ta)(ta)(ta)(ta)震驚了(le)(le)，感(gan)到(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)仿佛墜入(ru)了(le)(le)深(shen)淵，她(ta)(ta)(ta)(ta)接受不了(le)(le)這種(zhong)致命的(de)(de)(de)(de)(de)打擊(ji)。盡管如此，憑著她(ta)(ta)(ta)(ta)那本(ben)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)善良，她(ta)(ta)(ta)(ta)還是(shi)(shi)做了(le)(le)在(zai)(zai)這種(zhong)情況下女(nv)(nv)(nv)(nv)人(ren)(ren)所能(neng)(neng)采(cai)取的(de)(de)(de)(de)(de)最為(wei)寬容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)行動寫信向丈夫(fu)說(shuo)，她(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)(neng)理(li)(li)解他(ta)。

　　原以為這(zhe)樣就(jiu)能把丈夫的心拉回(hui)來，可是(shi)丈夫還是(shi)要(yao)與她(ta)分手。這(zhe)回(hui)，她(ta)徹底垮了(le)，由(you)一(yi)個善良(liang)、高(gao)雅的知識女性變成了(le)一(yi)個可怕(pa)的怨(yuan)婦。她(ta)苦笑著說：“所有市井女人在這(zhe)種情況(kuang)下(xia)要(yao)采取的報復方式，我(wo)都(dou)想到了(le)，臨到這(zhe)個分兒上，女人們沒有高(gao)低貴賤，都(dou)一(yi)樣了(le)。”

　　聽(ting)起來(lai)就像一(yi)出(chu)古(gu)老的京戲，丈夫功成(cheng)名(ming)就，另(ling)覓新歡;妻(qi)子人(ren)老珠黃，遭人(ren)遺(yi)棄。這(zhe)出(chu)俗得膩人(ren)的戲事實上(shang)幾千(qian)年來(lai)一(yi)直(zhi)經(jing)久(jiu)不衰地(di)上(shang)演著(zhu)，只不過(guo)我們常(chang)常(chang)沒想到自(zi)己(ji)會(hui)成(cheng)為(wei)劇中人(ren)，這(zhe)就是女人(ren)的執著(zhu)、女人(ren)的愚蠢(chun)。

　　對(dui)(dui)(dui)于男人，自古忠孝難兩全;對(dui)(dui)(dui)于女人，幸(xing)福(fu)和成(cheng)功是一對(dui)(dui)(dui)冤家。既要幸(xing)福(fu)又要成(cheng)功的(de)(de)女人無疑是上(shang)帝的(de)(de)寵兒(er)，但對(dui)(dui)(dui)大(da)多數女人，好像只有(you)二(er)者必(bi)居其一的(de)(de)選擇。

　　我(wo)們不是(shi)(shi)常常聽到(dao)“為(wei)了(le)他，我(wo)什么都犧牲了(le)”，“為(wei)了(le)孩(hai)子，我(wo)只(zhi)好放棄事業”，“我(wo)倆都有(you)自己的(de)(de)事業，可是(shi)(shi)為(wei)了(le)他，我(wo)只(zhi)能(neng)選(xuan)擇賢妻良母”……有(you)多少女人“義不容辭”“理(li)所當然”地把自己圈在家庭(ting)里(li)，綁在丈(zhang)夫(fu)身上(shang)，把所有(you)的(de)(de)人格與才(cai)能(neng)外(wai)化于家庭(ting)，只(zhi)有(you)得到(dao)丈(zhang)夫(fu)的(de)(de)首(shou)肯，她(ta)(ta)的(de)(de)價值才(cai)得以實現(xian)。丈(zhang)夫(fu)的(de)(de)喜便(bian)是(shi)(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)喜，丈(zhang)夫(fu)的(de)(de)悲便(bian)是(shi)(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)悲，丈(zhang)夫(fu)的(de)(de)一切便(bian)是(shi)(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)一切，丈(zhang)夫(fu)就是(shi)(shi)她(ta)(ta)的(de)(de)上(shang)帝(di)。

　　然而，這種自(zi)我犧牲的(de)美德，就一定能(neng)換來幸福嗎?不是有(you)許(xu)多(duo)賢妻像曉雯一樣(yang)在(zai)為丈夫(fu)付(fu)出一切(qie)之后反(fan)遭丈夫(fu)的(de)拋棄(qi)嗎?不是又有(you)許(xu)多(duo)良(liang)母在(zai)孩子長(chang)大成(cheng)人之后倍感(gan)靈魂(hun)的(de)荒涼嗎?

　　的(de)(de)(de)(de)確(que)，做(zuo)女(nv)人是坎坷的(de)(de)(de)(de)。從豆(dou)蔻年華的(de)(de)(de)(de)少女(nv)，到(dao)溫情脈(mo)(mo)脈(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)妻子，再到(dao)含辛茹苦(ku)的(de)(de)(de)(de)母親(qin)，兩鬢斑白的(de)(de)(de)(de)老(lao)嫗，其(qi)間是怎樣的(de)(de)(de)(de)大(da)起大(da)落。理(li)想與現實的(de)(de)(de)(de)錯位，事業與家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)沖突，油鹽醬醋的(de)(de)(de)(de)拖累……但(dan)也(ye)有的(de)(de)(de)(de)女(nv)人不為這些所囿，而以對真(zhen)善美的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)達到(dao)自(zi)尊(zun)、自(zi)信(xin)、自(zi)立、自(zi)強!

演講稿作文篇2

　　尊(zun)敬(jing)的老師(shi)、親愛的同學們

　　大家好！

　　我叫呂彤，今年10歲，是五（三）班中隊長，我帶著(zhu)自(zi)(zi)信與熱情來(lai)到這里，展示自(zi)(zi)我，參加競選演講，真誠地希望大家支持我，鼓勵(li)我。

　　在學校(xiao)五年來，我一(yi)直擔當班(ban)干部，做老師的(de)(de)好助手(shou)，同學的(de)(de)好幫手(shou)。我有一(yi)定(ding)的(de)(de)組織(zhi)和管理能(neng)力，是一(yi)個自信、熱(re)情、陽(yang)光(guang)、踏(ta)實、沖勁十足的(de)(de)女(nv)孩。

　　不管(guan)遇(yu)到什(shen)么挫折，我都毫不氣餒(nei)，滿(man)懷朝氣的向前沖！我有一(yi)個(ge)遠大(da)的夢想，我自信自己能一(yi)步(bu)一(yi)個(ge)腳印，腳踏實地的一(yi)步(bu)步(bu)邁(mai)向成功。我堅信自己是最(zui)棒的。

　　因為我(wo)(wo)的'腳踏實地，因為我(wo)(wo)的努力(li)學習，所以這幾(ji)年來，我(wo)(wo)的學習成績一直名列前(qian)茅。前(qian)后共獲得(de)15個獎狀(zhuang)，其中

　　2次被評(ping)為“新三好學生”；

　　2次“最佳作業(ye)之星”和“學習(xi)之星”；

　　多次被評為(wei)“優秀學(xue)生”；

　　還(huan)獲得(de)大千教育機構“奧數”比(bi)賽3次(ci)一等獎；1次(ci)二等獎；“閱讀與寫(xie)作”比(bi)賽1次(ci)一等獎。

　　也獲得成華區“中(zhong)華誦(song)(song)，成都20xx經典誦(song)(song)讀(du)電視大賽(sai)”選拔賽(sai)一等獎。

　　在課余時間，我(wo)堅持每天(tian)1個(ge)小(xiao)時的(de)古箏練習整整5年(nian)有余，古箏拿到了七級證(zheng)書，今年(nian)暑假又考(kao)過了八級。

　　同時，今年參加了(le)“成都市第十二(er)屆學生優秀藝術人才選拔賽(sai)”民族彈撥樂類比賽(sai)，并獲得了(le)二(er)等獎(jiang)。

　　加入大隊部(bu)，是(shi)一(yi)種(zhong)榮譽，更是(shi)一(yi)種(zhong)責任，我(wo)知道這條路上(shang)有(you)許多(duo)的(de)挑戰，但我(wo)自信我(wo)有(you)能力擔起重擔。

　　如果我能夠當選少先(xian)隊(dui)大隊(dui)委，在保證(zheng)學習質量(liang)的(de)(de)(de)前提下，爭取做(zuo)的(de)(de)(de)更好，用我所有的(de)(de)(de)努(nu)力為同學們服(fu)務好

　　協助老(lao)師做好少年隊的各項(xiang)工作，樹立良好的榜樣，做一名出(chu)色的大隊委，不(bu)辜負老(lao)師和同學們對(dui)我的信任！

　　記請住，我(wo)是五(wu)（三(san)）班的呂彤，一個陽光開朗、多(duo)才多(duo)藝的女(nv)孩(hai)，另別(bie)忘了投我(wo)一票，我(wo)不(bu)會讓你們失望的！謝(xie)謝(xie)大家！

演講稿作文篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　窗外的(de)(de)大雨依然下個不(bu)停(ting)，依然那么有活力。水(shui)果(guo)籃里(li)火龍(long)果(guo)枯(ku)黃的(de)(de)葉子訴說著它的(de)(de)蒼老。這兩(liang)件事物又(you)一次交(jiao)織于我的(de)(de)心頭。我至今(jin)還記得，母親那溫暖的(de)(de)愛……

　　我的媽(ma)媽(ma)就職于一(yi)家復印店。因為工作量太大，媽(ma)媽(ma)整天拉(la)著一(yi)大車印好(hao)的資料在(zai)高樓(lou)大廈中奔來跑去(qu)。不管是(shi)炎炎夏日(ri)，還是(shi)寒風(feng)瑟(se)瑟(se)；不管是(shi)艷(yan)陽高照，還是(shi)傾盆大雨，媽(ma)媽(ma)總是(shi)在(zai)不停地奔波。

　　“嘩(hua)(hua)嘩(hua)(hua)——嘩(hua)(hua)嘩(hua)(hua)——”我(wo)正(zheng)望著窗外的大雨發呆。“砰(peng)(peng)(peng)砰(peng)(peng)(peng)砰(peng)(peng)(peng)——砰(peng)(peng)(peng)砰(peng)(peng)(peng)砰(peng)(peng)(peng)——”一(yi)陣急促的'敲門聲(sheng)把我(wo)從幻想中“拉”回(hui)了現實(shi)。我(wo)連忙(mang)跑去開門，肯定(ding)是媽媽回(hui)來(lai)了！我(wo)想都不用想，就在心里(li)咬實(shi)了這個想法。

　　打開門，媽(ma)媽(ma)的模(mo)樣讓(rang)我(wo)吃了(le)一驚：豆大的雨珠沿著媽(ma)媽(ma)的臉(lian)頰往(wang)下滴，手(shou)(shou)上那五六(liu)個花(hua)花(hua)綠(lv)綠(lv)的袋(dai)子不知打濕了(le)幾個。媽(ma)媽(ma)手(shou)(shou)臂上的青筋(jin)暴起，顯然(ran)那五六(liu)個袋(dai)子很重。

　　見到(dao)我，媽(ma)媽(ma)遞過(guo)來(lai)一個還沒打濕的(de)袋子。我連忙接過(guo)來(lai)。喔！好(hao)重！這里面(mian)是什么？

　　我(wo)好(hao)奇地打開袋子，哇！這是我(wo)最愛的水果(guo)——火龍果(guo)！

　　這時，我(wo)的(de)喉嚨像被(bei)萬根鋼針扎著(zhu)，一句話(hua)(hua)也說(shuo)不出(chu)來。我(wo)的(de)淚水奪(duo)眶而出(chu)。因為(wei)，這只是我(wo)三天前在餐桌上無意(yi)說(shuo)的(de)一句話(hua)(hua)。那(nei)時媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)工作(zuo)很忙，我(wo)以(yi)為(wei)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)忘了(le)

　　窗外(wai)的(de)(de)大雨依(yi)舊(jiu)下(xia)個不停，它在我的(de)(de)心里，奏鳴著(zhu)最美的(de)(de)樂曲，送給那燈(deng)下(xia)忙碌的(de)(de)身影

演講稿作文篇4

　　俗話說(shuo)：“人類因夢想(xiang)而偉大。”貝多芬(fen)為(wei)了成(cheng)為(wei)音樂家，每天苦練鋼琴(qin)，終于聞名(ming)世界(jie)；安徒生(sheng)不怕受人取笑，努力(li)達成(cheng)夢想(xiang)，成(cheng)為(wei)小孩兒們(men)心(xin)目(mu)中的文(wen)學家。人類為(wei)了夢想(xiang)而努力(li)，夢想(xiang)也成(cheng)了生(sheng)命(ming)的重心(xin)。

　　記得(de)二(er)年級的(de)時(shi)(shi)候(hou)，媽媽帶我(wo)(wo)去(qu)看(kan)當時(shi)(shi)最流(liu)行的(de)電影(ying)─哈利波特。那時(shi)(shi)我(wo)(wo)看(kan)到了飾(shi)演妙(miao)麗的(de)女主角艾瑪華(hua)森，雖(sui)然才大我(wo)(wo)幾歲，但(dan)卻(que)勇敢的(de)站(zhan)上舞(wu)臺演出，令我(wo)(wo)感到佩(pei)服。因(yin)此，就在(zai)那時(shi)(shi)候(hou)開始，我(wo)(wo)便立志要成(cheng)為像(xiang)華(hua)森一樣優秀的(de)演員。除了那個原因(yin)之(zhi)外，我(wo)(wo)自(zi)己本身也(ye)(ye)喜歡上臺，因(yin)為那正(zheng)式亮(liang)相自(zi)己的(de)'好機會(hui)。所以(yi)我(wo)(wo)開始嚴(yan)格訓練(lian)自(zi)己，希望有一天也(ye)(ye)能站(zhan)上國際(ji)的(de)舞(wu)臺。

　　我(wo)(wo)一(yi)直認為，我(wo)(wo)在臺上才(cai)可(ke)以(yi)找到(dao)最(zui)好(hao)的我(wo)(wo)，并展現自我(wo)(wo)風格。但是我(wo)(wo)是一(yi)位膽小的人，連踏上臺階都不敢，所以(yi)我(wo)(wo)除了(le)(le)勤練(lian)英(ying)語外，還加入了(le)(le)樂隊，努力(li)爭(zheng)取為指(zhi)揮(hui)，接著又擔任學校(xiao)的英(ying)語小主播、CPR種子(zi)隊等。“一(yi)分耕耘、一(yi)分收獲。”因為我(wo)(wo)的努力(li)，我(wo)(wo)克(ke)服了(le)(le)上臺恐懼(ju)癥，也得到(dao)了(le)(le)師(shi)長們(men)的肯定。

　　“一份耕耘一份收(shou)獲。”凡(fan)事都(dou)要(yao)(yao)先努(nu)(nu)力(li)(li)，不要(yao)(yao)想(xiang)一步(bu)登天(tian)，因為(wei)連(lian)天(tian)才(cai)也(ye)要(yao)(yao)經過(guo)一段時間(jian)的(de)磨練，才(cai)有辦法出人頭地。“天(tian)才(cai)是(shi)靠百(bai)分之(zhi)九十(shi)九的(de)努(nu)(nu)力(li)(li)和百(bai)分之(zhi)一的(de)天(tian)資(zi)”而(er)形成(cheng)的(de)。夢想(xiang)必(bi)然重要(yao)(yao)，但努(nu)(nu)力(li)(li)也(ye)是(shi)不可(ke)缺少(shao)的(de)，連(lian)天(tian)才(cai)都(dou)要(yao)(yao)努(nu)(nu)力(li)(li)，那(nei)資(zi)質平庸的(de)我就要(yao)(yao)更(geng)加用心努(nu)(nu)力(li)(li)了！

演講稿作文篇5

各位領(ling)導專家老師(shi)們：

　　大家上午好！

　　按(an)照慣例，先(xian)表(biao)表(biao)心(xin)情：

　　第(di)一(yi)是(shi)(shi)緊張(zhang)。不緊張(zhang)，不出(chu)汗(han)，不正常。特別是(shi)(shi)今天，面對(dui)的是(shi)(shi)全縣語文(wen)教(jiao)學線上的一(yi)線教(jiao)師代表(biao)，更是(shi)(shi)誠(cheng)惶誠(cheng)恐。人(ren)要被(bei)別人(ren)記住有兩(liang)種(zhong)(zhong)最有效地方式：一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)最好，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)最壞。如出(chu)言不慎，弄出(chu)什么笑料，我看是(shi)(shi)吃不了，兜著走，受用一(yi)輩子了！

　　第(di)二是感謝(xie)：感謝(xie)教(jiao)研室(shi)李(li)老(lao)師的抬愛，讓我能(neng)有這個機會與(yu)各位同仁(ren)交(jiao)流學習。

　　第三是慚愧：只(zhi)不過一介凡夫，沒(mei)有(you)什么鴻篇巨(ju)論(lun)，只(zhi)有(you)一點個人的心得體會，孤陋之聞，貽笑大方。所以有(you)說(shuo)的不周之處，還希望各位寬宏大量(liang)，批評指(zhi)正(zheng)！

　　表完心情(qing)，下面我(wo)(wo)想先(xian)談(tan)一談(tan)我(wo)(wo)們語文(wen)老師，二句(ju)話：想說(shuo)愛你不(bu)容易！愛你真(zhen)的好難(nan)！語文(wen)宛如在(zai)水一方，我(wo)(wo)們如何才能(neng)走近她(ta)？

　　第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該有(you)(you)(you)敬(jing)業精(jing)神，千萬不(bu)可(ke)妄自菲薄(bo)。如(ru)果(guo)(guo)說(shuo)老(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)弱勢群體，那(nei)(nei)(nei)么語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)弱勢中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弱勢。語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)被歧視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)(yin)為(wei)漢語(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母語(yu)(yu)(yu)，誰都會(hui)，開(kai)口(kou)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，容易(yi)讓(rang)人(ren)(ren)(ren)麻痹(bi)，產生(sheng)(sheng)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陌(mo)生(sheng)(sheng)。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)(nei)些功利(li)性較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科(ke)，譬如(ru)數學(xue)、英語(yu)(yu)(yu)等(deng)自然會(hui)引起更多人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注，這(zhe)(zhe)(zhe)種急功近利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風氣已(yi)經蔚然，語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)正被一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)邊緣(yuan)化。放眼偌大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)縣城，街(jie)頭巷(xiang)尾(wei)，到處都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)補習(xi)班，卻鮮(xian)有(you)(you)(you)補習(xi)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)也不(bu)過是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)碗搭菜。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)懶(lan)惰嗎？不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良心(xin)(xin)道德(de)尚未(wei)泯(min)滅，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)堅守(shou)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)道底(di)線(xian)。因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都知道，語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)朝一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)夕就(jiu)能立竿見(jian)影的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，神仙來了(le)(le)，也奈何語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)沒(mei)法。“冰凍(dong)三(san)尺非(fei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)日之(zhi)寒。”語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)慢(man)功夫。如(ru)果(guo)(guo)把數理化比作(zuo)(zuo)(zuo)油(you)炸(zha)食品(pin)，語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)燉(dun)煮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術。現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)還有(you)(you)(you)幾(ji)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)(you)耐心(xin)(xin)去(qu)等(deng)待，去(qu)靜心(xin)(xin)膜拜。大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信仰早已(yi)與時(shi)俱進(jin)，變得(de)更加世故圓滑。數學(xue)有(you)(you)(you)奧數，英語(yu)(yu)(yu)有(you)(you)(you)奧英，物(wu)理有(you)(you)(you)奧物(wu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切都與世界接軌，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)中(zhong)國這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)日益多元化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國家(jia)(jia)(jia)，通用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)往(wang)往(wang)受到追捧，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)沒(mei)有(you)(you)(you)奧語(yu)(yu)(yu)，只有(you)(you)(you)他是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)都有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)奇貨沒(mei)有(you)(you)(you)可(ke)居的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)本。當傳統受到冷落(luo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信仰也就(jiu)隨著沒(mei)落(luo)。沒(mei)有(you)(you)(you)信仰，道德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底(di)線(xian)就(jiu)會(hui)淪喪，物(wu)欲便會(hui)泛濫。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)物(wu)欲一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)下(xia)，語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)就(jiu)成為(wei)天(tian)下(xia)最(zui)廉價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商品(pin)。有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)戲謔，中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)三(san)怕(pa)：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)怕(pa)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)；二怕(pa)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)；三(san)怕(pa)周樹人(ren)(ren)(ren)。聽后，無法可(ke)想。仿佛語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)摧毀學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)罪魁禍首。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，國之(zhi)精(jing)粹，可(ke)惜太遙遠，太難啃，誰還有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)份誠心(xin)(xin)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)好(hao)(hao)了(le)(le)，寫(xie)給(gei)誰看(kan)，說(shuo)給(gei)誰聽，不(bu)如(ru)學(xue)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)門(men)外(wai)語(yu)(yu)(yu)，到時(shi)大(da)(da)有(you)(you)(you)用場。寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，又(you)不(bu)想成為(wei)作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)，再(zai)說(shuo)也沒(mei)有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)份閑心(xin)(xin)獨述性靈，老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)叮(ding)囑，家(jia)(jia)(jia)長在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)嘆(tan)息，無非(fei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)那(nei)(nei)(nei)幾(ji)十分(fen)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)字(zi)俗；關于(yu)周樹人(ren)(ren)(ren)，作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族(zu)英雄，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊徹(che)頭徹(che)尾(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬(ying)骨頭，難啃啊，再(zai)說(shuo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)和平年(nian)代，誰還喜(xi)歡這(zhe)(zhe)(zhe)種咄咄逼人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)架勢。語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)就(jiu)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)尷尬(ga)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)著。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)外(wai)面，如(ru)果(guo)(guo)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)。如(ru)果(guo)(guo)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)問(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)什(shen)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)羞于(yu)回(hui)答我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)，從這(zhe)(zhe)(zhe)點上(shang)(shang)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)稱職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)。但在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)底(di)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)熱愛(ai)著這(zhe)(zhe)(zhe)門(men)邊緣(yuan)而又(you)古老(lao)(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科(ke)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)課堂上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)聚(ju)精(jing)會(hui)神，全(quan)力以赴，為(wei)了(le)(le)教(jiao)好(hao)(hao)每堂課，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)與同事(shi)們(men)(men)(men)討(tao)論商議(yi)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)課余(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也會(hui)絞(jiao)盡腦汁為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)堂課進(jin)行多種預設(she)。只有(you)(you)(you)此(ci)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)會(hui)體會(hui)到作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值所在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)：因(yin)(yin)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)歡，沒(mei)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)睡大(da)(da)覺(jue)(jue)，還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些忠實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粉絲(si)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)些就(jiu)應該心(xin)(xin)滿意(yi)足了(le)(le)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)意(yi)識形態上(shang)(shang)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)環境(jing)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)能背叛語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，但在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)學(xue)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)傾注我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱血與心(xin)(xin)血，做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)稱職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)銘記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)。課堂就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)以守(shou)候根(gen)據(ju)地，雖然這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條潺(chan)潺(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小溪(xi)，涓涓細流，終可(ke)匯成江海。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)能做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從敬(jing)畏課堂開(kai)始(shi)，去(qu)重塑我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師(shi)那(nei)(nei)(nei)顆業已(yi)羸弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，用敬(jing)畏去(qu)成就(jiu)敬(jing)業精(jing)神，讓(rang)精(jing)神使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)內心(xin)(xin)強大(da)(da)！

　　第二，語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)老(lao)師(shi)應(ying)該是(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)。語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)不(bu)被重視(shi)，這(zhe)并(bing)不(bu)能成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)們不(bu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)借(jie)口。語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)對語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)尊重。有(you)(you)(you)人說(shuo)(shuo)：殺(sha)豬的(de)(de)(de)(de)可(ke)以教(jiao)(jiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)，掃(sao)地倒茶的(de)(de)(de)(de)也(ye)可(ke)教(jiao)(jiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)，如(ru)果他(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)，虔誠的(de)(de)(de)(de)，像王力教(jiao)(jiao)授，刑(xing)福義(yi)教(jiao)(jiao)授那(nei)(nei)樣，我(wo)們一(yi)樣欽佩。（加一(yi)個(ge)例子）如(ru)果他(ta)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)，用(yong)心的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)就(jiu)(jiu)會(hui)成(cheng)為(wei)(wei)笑談，是(shi)(shi)(shi)(shi)對語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)褻瀆(du)，大家(jia)心中(zhong)自會(hui)有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)公正的(de)(de)(de)(de)評價。在諸(zhu)多學(xue)(xue)科中(zhong)，最難教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)莫(mo)過(guo)于是(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)，語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)水，他(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)流動的(de)(de)(de)(de)，沒有(you)(you)(you)固定的(de)(de)(de)(de)形態，你(ni)可(ke)以這(zhe)么教(jiao)(jiao)，他(ta)可(ke)這(zhe)么教(jiao)(jiao)，永無(wu)止境(jing)。所(suo)以無(wu)論你(ni)教(jiao)(jiao)了(le)多少年，你(ni)心中(zhong)總會(hui)有(you)(you)(you)如(ru)履薄冰之感，這(zhe)種敬畏(wei)感就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)精神，有(you)(you)(you)了(le)這(zhe)種精神，你(ni)一(yi)定會(hui)成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)稱職的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)。如(ru)是(shi)(shi)(shi)(shi)乎(hu)，學(xue)(xue)生(sheng)讀(du)(du)，你(ni)也(ye)讀(du)(du)，你(ni)成(cheng)為(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)讀(du)(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)榜(bang)樣；學(xue)(xue)生(sheng)寫，你(ni)也(ye)寫，你(ni)成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)寫作路上(shang)的(de)(de)(de)(de)明(ming)星；學(xue)(xue)生(sheng)說(shuo)(shuo)，你(ni)也(ye)說(shuo)(shuo)，你(ni)說(shuo)(shuo)得思想的(de)(de)(de)(de)火花四處迸濺，點亮學(xue)(xue)生(sheng)心中(zhong)一(yi)盞盞理想的(de)(de)(de)(de)燈。當你(ni)成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)座高塔時，你(ni)就(jiu)(jiu)可(ke)以驕傲地拍(pai)著(zhu)胸脯說(shuo)(shuo)：我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)名(ming)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)老(lao)師(shi)！

　　語文老師一(yi)輩子可能平淡，甚至(zhi)默默無聞(wen)，但只要你是(shi)敬業的，專業的，我相信，會有一(yi)個公正(zheng)的評價給你。正(zheng)如成語所說：桃李無言下自成蹊。

　　以上就是我對(dui)語文(wen)老師的全部認識，雖然膚淺(qian)，但我是用心的！

　　談(tan)完語文老師，下(xia)面就切(qie)入正題，再耽擱各(ge)位一點(dian)寶貴的時間談(tan)談(tan)作(zuo)文教(jiao)學的一點(dian)膚淺的體會。

　　關于(yu)怎(zen)樣(yang)教作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文，從參加工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)至(zhi)今，我感(gan)覺自(zi)己經歷了幾個明顯的時期(qi)(qi)：第(di)一(yi)期(qi)(qi)散兵游勇期(qi)(qi)，這段時間，無計劃，無備課，信馬由(you)韁，東一(yi)棒頭(tou)，西一(yi)榔頭(tou)。擬個作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文題(ti)，改作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文，講作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文，評作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文。其(qi)結(jie)(jie)果是(shi)廣種薄收(shou)，有(you)(you)點刀耕火(huo)種的味道(dao)(dao)。第(di)二期(qi)(qi)為(wei)(wei)大補期(qi)(qi)。自(zi)從有(you)(you)了網，接觸(chu)的信息多。眾家(jia)之長，全部采(cai)之。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教學，大講特(te)(te)講，見到好(hao)的，便拿(na)來主(zhu)義，頭(tou)發胡子一(yi)把抓。自(zi)以(yi)為(wei)(wei)得了寶，學生(sheng)卻不(bu)買賬，講了這么多收(shou)效甚微，結(jie)(jie)果是(shi)頂著碓窩(wo)子唱戲(xi)——人吃(chi)虧戲(xi)不(bu)好(hao)看。第(di)三期(qi)(qi)為(wei)(wei)小火(huo)慢(man)燉(dun)期(qi)(qi)。特(te)(te)別是(shi)語文這門基礎學科(ke)，快不(bu)得，急不(bu)得，只(zhi)有(you)(you)不(bu)慍不(bu)火(huo)，才能有(you)(you)滋有(you)(you)味。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文是(shi)塊硬骨(gu)頭(tou)，只(zhi)有(you)(you)小火(huo)慢(man)熬，其(qi)精神方能浸出。所以(yi)說(shuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教學應該是(shi)一(yi)個連續的還是(shi)一(yi)個有(you)(you)勁(jing)道(dao)(dao)的'過程(cheng)。

　　前(qian)兩(liang)個時(shi)期不堪回首，下(xia)面(mian)我(wo)就把(ba)第三期間一些思(si)考和感悟和大家進行一番交(jiao)流：

　　怎樣(yang)去(qu)理解作文(wen)，我們首(shou)先從“作文(wen)”這個詞眼上(shang)說起。“文(wen)”是一種底蘊(yun)，“作”是一些技(ji)巧。沒有文(wen)，作就成了(le)無本之(zhi)末，無水(shui)之(zhi)源，一切做的技(ji)巧與手段皆服務于文(wen)。

　　文是一(yi)(yi)個(ge)博(bo)大精(jing)深的(de)字(zi)，我(wo)們(men)姑且不論其博(bo)大，就把它狹義地理解為“文本(ben)”，也就是我(wo)們(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。我(wo)覺得作文教(jiao)(jiao)(jiao)學應該緊(jin)緊(jin)扣(kou)住教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)來進行(xing)。更嚴肅一(yi)(yi)點(dian)說(shuo)，孤(gu)立的(de)來講(jiang)作文教(jiao)(jiao)(jiao)學，我(wo)覺得那是不科學的(de)，不負責任的(de)，甚至是一(yi)(yi)種偷懶的(de)行(xing)為。我(wo)們(men)有時運

　　用作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)課(ke)給(gei)學(xue)生(sheng)講(jiang)開(kai)頭(tou)(tou)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)，修辭的(de)(de)(de)方法，選材(cai)，立意。講(jiang)的(de)(de)(de)頭(tou)(tou)頭(tou)(tou)是(shi)道(dao)，但學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)買(mai)賬，僅得皮毛，過(guo)后即忘。為什(shen)么？當離(li)開(kai)教材(cai)孤立地(di)去講(jiang)，難免不(bu)(bu)會斷章取義，讓(rang)學(xue)生(sheng)產生(sheng)生(sheng)疏(shu)感與(yu)距離(li)感，引起學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)排(pai)斥，走不(bu)(bu)進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心里。長時間的(de)(de)(de)淤積，必(bi)然造成學(xue)生(sheng)對寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)畏懼，好(hao)像這(zhe)是(shi)可望而不(bu)(bu)可即的(de)(de)(de)，還不(bu)(bu)曾推開(kai)門(men)便(bian)止于門(men)外。所以，我(wo)個(ge)(ge)人認(ren)為，作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)必(bi)須(xu)以課(ke)本為本，講(jiang)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教學(xue)穿插與(yu)語文(wen)(wen)課(ke)堂之中。其實，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)課(ke)堂中處(chu)處(chu)都蘊含著寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)，可惜的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)們(men)往往忽(hu)視了(le)最關鍵的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)環(huan)節：點破！怎(zen)么說(shuo)呢？譬如：《春(chun)》這(zhe)篇(pian)

　　文(wen)(wen)(wen)章結(jie)尾，三段文(wen)(wen)(wen)字，排比兼比喻。我們會(hui)讓(rang)(rang)學生(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)析(xi)其修辭及作(zuo)用。如果僅止(zhi)于此，這只能(neng)(neng)說是(shi)知識點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)識記，激(ji)不(bu)(bu)起學生(sheng)(sheng)(sheng)心中的(de)(de)(de)(de)(de)波瀾，當然就(jiu)無法成為學生(sheng)(sheng)(sheng)寫(xie)(xie)作(zuo)技巧的(de)(de)(de)(de)(de)儲備。。怎(zen)么辦？我們就(jiu)要適時導(dao)引，讓(rang)(rang)學生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)思想上去(qu)突破！我們可以(yi)不(bu)(bu)經(jing)意(yi)去(qu)導(dao)引：在(zai)寫(xie)(xie)作(zuo)中你有(you)沒有(you)類(lei)似的(de)(de)(de)(de)(de)嘗試？今(jin)后能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)用一用？運(yun)(yun)用和不(bu)(bu)運(yun)(yun)用有(you)沒有(you)什么不(bu)(bu)同？不(bu)(bu)經(jing)意(yi)急問(wen)，實際上拉近了學生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)距離，突破了學生(sheng)(sheng)(sheng)心靈與(yu)課(ke)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)壁壘。這不(bu)(bu)僅是(shi)作(zuo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)，也可以(yi)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)。久(jiu)而(er)久(jiu)之，學生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)會(hui)在(zai)心中明確，寫(xie)(xie)作(zuo)就(jiu)這么點(dian)事，每個人都可以(yi)去(qu)寫(xie)(xie)。也可以(yi)寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)很好。如果每一次分(fen)析(xi)講解都做到有(you)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)破，日積(ji)月(yue)累，學生(sheng)(sheng)(sheng)便會(hui)有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)蘊，并熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)駕馭(yu)這些技巧，寫(xie)(xie)出讓(rang)(rang)人稱道的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章。總之，語文(wen)(wen)(wen)課(ke)堂上的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)滲透，就(jiu)是(shi)一點(dian)逆向思維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)用而(er)已。我們分(fen)析(xi)課(ke)文(wen)(wen)(wen)就(jiu)是(shi)順(shun)藤(teng)摸(mo)瓜(gua)，寫(xie)(xie)作(zuo)滲透就(jiu)是(shi)順(shun)瓜(gua)摸(mo)藤(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)事而(er)已。（舉(ju)例分(fen)析(xi)）

　　冰(bing)凍三尺非一日之寒。這是(shi)我第(di)二次(ci)用這個成語(yu)，我覺(jue)得他(ta)就是(shi)用來(lai)形容語(yu)文的。只要我們有恒心，有耐(nai)心，堅持不懈，再難的事也會迎刃而解。

　　還有(you)(you)一(yi)(yi)點(dian)，我覺(jue)得，我們語(yu)文老師(shi)應當(dang)有(you)(you)強烈的作(zuo)文教學(xue)(xue)(xue)意識(shi)(shi)。要認真鉆研(yan)教本(ben)，找到更多作(zuo)的技巧(qiao)。這(zhe)些東西一(yi)(yi)定要是(shi)自(zi)己(ji)的學(xue)(xue)(xue)生尚沒意識(shi)(shi)到的和(he)寫(xie)作(zuo)中所缺乏(fa)的。教師(shi)先在(zai)自(zi)己(ji)的頭(tou)腦中清(qing)晰化，在(zai)運用作(zuo)文專題教學(xue)(xue)(xue)加以點(dian)化、渲染，讓學(xue)(xue)(xue)生有(you)(you)醍醐灌(guan)頂、豁然(ran)開朗之感受(shou)。這(zhe)樣會心的、有(you)(you)目(mu)標的，恰(qia)中懇切的技法指導(dao)，以課本(ben)為本(ben)，有(you)(you)依(yi)有(you)(you)據，相信每個(ge)同學(xue)(xue)(xue)都會欣(xin)然(ran)接受(shou)并抱(bao)有(you)(you)興趣的。（舉例分析）

　　勤(qin)勞的(de)耕夫，才能(neng)發(fa)現(xian)并挖掘(jue)土地(di)(di)的(de)價值。勤(qin)奮(fen)的(de)教師(shi)，才能(neng)在教學中不斷地(di)(di)發(fa)現(xian)，不斷地(di)(di)驚(jing)喜(xi)，疲勞的(de)旅途便充滿了快樂與幸福(fu)。

　　一位教(jiao)師曾說(shuo)過(guo)：“寫作(zuo)是一種打(da)開(kai)。”當(dang)學(xue)生(sheng)沒有足夠(gou)的能(neng)力打(da)開(kai)時，我們老師就要善于為學(xue)生(sheng)打(da)開(kai)。只有善于思考、善于發(fa)現，才能(neng)在(zai)思考與發(fa)現的過(guo)程(cheng)中打(da)開(kai)一扇(shan)又一扇(shan)的精彩之(zhi)門(men)。

　　以上(shang)就是我在(zai)作文(wen)教(jiao)學中的一(yi)點膚淺的認識(shi)，語(yu)不(bu)達(da)意，妄語(yu)不(bu)尊之(zhi)處還望各(ge)位(wei)見(jian)諒。總(zong)之(zhi)作文(wen)教(jiao)學是一(yi)門既有章可(ke)循(xun)，又靈活機(ji)變的藝術(shu)，只(zhi)要我們(men)做有心人，在(zai)這條路上(shang)跋涉不(bu)止(zhi)，一(yi)定可(ke)以走出一(yi)條康莊(zhuang)大道。

演講稿作文篇6

　　每個人的(de)(de)(de)夢都多得如天上的(de)(de)(de)繁星。有時夢見自己遇到了(le)妖怪；有時夢見自己成(cheng)(cheng)為了(le)一(yi)個百萬富翁；有時夢見自己變成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)位(wei)開(kai)著的(de)(de)(de)士的(de)(de)(de)司(si)機(ji)……隨著時間像沙漏一(yi)般悄悄地逝(shi)去，許多神奇的(de)(de)(de)，美麗的(de)(de)(de)夢已經不太清(qing)(qing)楚了(le)，只有這個夢我還(huan)記(ji)得清(qing)(qing)清(qing)(qing)楚楚。

　　那是(shi)一個(ge)山(shan)村里，有一間教室，里面有著一群可愛(ai)的孩(hai)子，他(ta)們幾十雙明亮而(er)又純潔的大眼睛齊刷刷地(di)望著我(wo)(wo)。我(wo)(wo)拿起書本，走向(xiang)講臺(tai)。突然(ran)“嘩”地(di)一聲，孩(hai)子們不約而(er)同(tong)地(di)站(zhan)起來，大聲喊到：“老(lao)師好。”我(wo)(wo)站(zhan)在(zai)講臺(tai)上(shang)親切地(di)說(shuo)：“同(tong)學們好，你(ni)(ni)們是(shi)祖國的花朵，祖國的未來寄托在(zai)你(ni)(ni)們身上(shang)。一個(ge)班是(shi)一個(ge)集(ji)體，那么(me)一個(ge)集(ji)體就(jiu)應該團結(jie)(jie)、友好，讓(rang)我(wo)(wo)們團結(jie)(jie)在(zai)一起，好嗎？”“好！”同(tong)學們異口同(tong)聲地(di)喊到。一股暖流(liu)流(liu)入我(wo)(wo)的心頭。山(shan)村的孩(hai)子是(shi)多么(me)的可愛(ai)，多么(me)的純真啊！我(wo)(wo)笑了，笑得特別開(kai)心。

　　接著，就開始上課了(le)。我(wo)(wo)教孩子(zi)(zi)(zi)們(men)學(xue)習，跟(gen)我(wo)(wo)念：“我(wo)(wo)愛(ai)我(wo)(wo)的祖(zu)(zu)國(guo)，我(wo)(wo)愛(ai)北京天(tian)安門(men)。”孩子(zi)(zi)(zi)們(men)也(ye)跟(gen)著念：“我(wo)(wo)愛(ai)我(wo)(wo)的`祖(zu)(zu)國(guo)，我(wo)(wo)愛(ai)北京天(tian)安門(men)。”孩子(zi)(zi)(zi)們(men)讀得那(nei)么認真，那(nei)么有(you)感情，仿(fang)佛每一個字都是發自內心深處的。孩子(zi)(zi)(zi)們(men)像雨后的春筍一般(ban)吸(xi)吮著知識的甘露，將(jiang)來為祖(zu)(zu)國(guo)的繁榮(rong)做貢獻。我(wo)(wo)在(zai)心底輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地(di)喚著：“祖(zu)(zu)國(guo)的花朵啊，你們(men)快快成長吧！學(xue)好科學(xue)文化知識，將(jiang)來把(ba)祖(zu)(zu)國(guo)建設得更加(jia)美麗(li)，”更加(jia)富(fu)饒。

　　下課后，我和孩(hai)子(zi)們玩起了(le)有(you)趣地(di)捉迷藏(zang)。孩(hai)子(zi)們有(you)的躲(duo)在課桌(zhuo)下，有(you)的躲(duo)在講臺下，有(you)的躲(duo)在石柱后，還有(you)的躲(duo)在草叢(cong)中。我找(zhao)啊找(zhao)，終于(yu)把他們全部找(zhao)到了(le)。

　　在孩子們(men)的歡笑聲(sheng)中，我醒(xing)來了(le)，原來這只是一個夢啊(a)！但愿我的夢能成為現實。

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