幼師自我評價

　　在日常學習、工作或(huo)生活中，我(wo)們最(zui)熟悉的(de)就是自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價了，自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價是自(zi)(zi)我(wo)意識的(de)一種體現形式。怎么寫自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價才能避免踩雷(lei)呢？下面(mian)是小編整理的(de)幼師自(zi)(zi)我(wo)評(ping)價，歡迎(ying)大(da)家借鑒與(yu)參考，希望對大(da)家有所幫(bang)助。

幼師自我評價1

　　本(ben)(ben)人有(you)愛(ai)心，有(you)耐心，本(ben)(ben)人具有(you)良好的(de)思(si)想品質，善于(yu)與(yu)人溝通，善于(yu)與(yu)人協(xie)作，能獨立完(wan)成工(gong)作，本(ben)(ben)人思(si)想開放，工(gong)作熱(re)情(qing)高(gao)，易于(yu)接(jie)受新事物，有(you)吃苦耐勞的(de)精神，期待(dai)著伯(bo)樂的(de)出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力(li)量。

　　本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞(lao)，關心愛護學(xue)(xue)(xue)生，喜歡與(yu)學(xue)(xue)(xue)生在一起(qi)生活學(xue)(xue)(xue)習，同時(shi)我(wo)(wo)也相信我(wo)(wo)能夠讓同學(xue)(xue)(xue)們(men)認可我(wo)(wo)，而且實踐已經(jing)證實了(le)這一點。在擔(dan)任學(xue)(xue)(xue)院職業發展協會發展部(bu)(bu)部(bu)(bu)長期間，對待(dai)工作認真負責，與(yu)同事關系與(yu)睦融洽。盡管我(wo)(wo)還缺乏一定的經(jing)驗，但我(wo)(wo)有活力(li)，有激情，我(wo)(wo)會用時(shi)間與(yu)汗水去(qu)彌(mi)補，在實戰中不斷(duan)提(ti)升(sheng)自己。

　　本(ben)人(ren)性格開朗，有很好的親與力，喜(xi)歡并且善于(yu)同孩子打(da)交道；工作認真負責(ze)，勇于(yu)承擔任(ren)(ren)務與責(ze)任(ren)(ren)，有較強(qiang)的組織(zhi)、管(guan)理能力；較強(qiang)的.團隊合作精神(shen)，善于(yu)與同事學生合作，發現學生的優勢(shi)，因(yin)材(cai)施教；良好的綜合素(su)質，具備復合型(xing)人(ren)才的條件(jian)。

幼師自我評價2

　　本(ben)人(ren)忠(zhong)于人(ren)民(min)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，教(jiao)書育(yu)人(ren)，盡(jin)職(zhi)盡(jin)責，積極奉獻，出色地(di)完成了(le)(le)本(ben)職(zhi)崗位承(cheng)擔的(de)(de)(de)工作(zuo)量(liang)和(he)工作(zuo)任(ren)務(wu)。經常深入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)當中去，除了(le)(le)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)科輔導外，還(huan)細致地(di)了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，循循善誘(you)、誨人(ren)不(bu)倦，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立了(le)(le)民(min)主平等和(he)諧的(de)(de)(de)'師(shi)生(sheng)關系(xi)，工作(zuo)中謙(qian)虛謹(jin)慎、以身作(zuo)則、嚴于律己(ji)、為人(ren)師(shi)表。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)態度認真，治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)嚴謹(jin)。精心備課，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容充實、豐富，能(neng)吸收學(xue)(xue)(xue)(xue)科新知(zhi)識、新成果(guo)，不(bu)斷更新教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容，理論(lun)聯(lian)系(xi)實際(ji)，符合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大綱要求；能(neng)根據(ju)課程特(te)點選擇(ze)恰(qia)當的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)形式(shi)、方法和(he)手(shou)段(duan)，實行啟發(fa)式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，做到(dao)因材施教(jiao)，講授(shou)清晰(xi)、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰(qia)當，課堂設計合理，節(jie)奏適(shi)度。培養(yang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)積極性和(he)主動性得(de)到(dao)提高(gao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分析問(wen)題和(he)解決(jue)問(wen)題能(neng)力(li)有(you)明顯改善，促進了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)全面發(fa)展(zhan)。

　　我(wo)(wo)大膽改(gai)革勞動技術課(ke)(ke)(ke)的(de)教學模式，將“我(wo)(wo)講你聽”的(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)變(bian)成授(shou)課(ke)(ke)(ke)、實(shi)(shi)踐(jian)和競賽等雙向交流的(de)多(duo)種方式并(bing)存，活躍了課(ke)(ke)(ke)堂(tang)氣(qi)氛。我(wo)(wo)運用(yong)錄音、錄像投影等現代化手段，增強(qiang)了教學直觀性(xing)、趣味性(xing)，受到學生的(de)普遍(bian)歡迎。組織學生開展野外實(shi)(shi)踐(jian)活動并(bing)指導學生撰寫實(shi)(shi)踐(jian)報告、小論文，在提高應用(yong)能(neng)力(li)方面(mian)作(zuo)出了可貴的(de)探(tan)索。

幼師自我評價3

　　轉眼(yan)間(jian)，來(lai)幼兒園(yuan)已經四個(ge)月了，這段時間(jian)對(dui)我來(lai)說是一(yi)次非常有益的磨練和嘗(chang)試現(xian)在，我的實習生活即將(jiang)結(jie)束，但是這一(yi)段時間(jian)所帶給我的，卻能終身(shen)受(shou)益，我將(jiang)珍惜剩下的每一(yi)天!

　　這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習中我(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)次(ci)懂得了理解(jie)、喜歡孩子，要有很多很多的(de)耐心、細心和(he)愛心，這(zhe)(zhe)(zhe)正是我(wo)(wo)(wo)(wo)們學習和(he)努力(li)的(de)方向，回(hui)顧這(zhe)(zhe)(zhe)些日子，我(wo)(wo)(wo)(wo)學到了許(xu)多幼兒園(yuan)的(de)實(shi)際操作經驗，這(zhe)(zhe)(zhe)為我(wo)(wo)(wo)(wo)以后的(de)工作打下(xia)了堅(jian)實(shi)的(de)基(ji)礎，成為我(wo)(wo)(wo)(wo)珍視(shi)的(de)寶貴財富(fu)在這(zhe)(zhe)(zhe)段時間里，我(wo)(wo)(wo)(wo)嘗試了許(xu)多人生的(de)不同際遇，它教會了我(wo)(wo)(wo)(wo)執著，堅(jian)持，奮斗，理解(jie)和(he)珍惜(xi)這(zhe)(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)(wo)在學校(xiao)里學不到的(de)剛剛進入幼兒園(yuan)，才知道原來(lai)在學校(xiao)里學到的(de)知識一(yi)些理論的(de)東西，缺乏實(shi)踐經驗來(lai)到了幼兒園(yuan)，面對新(xin)的(de)環境，遇到新(xin)的(de)挑戰，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能一(yi)切從頭開(kai)始失落感(gan)向我(wo)(wo)(wo)(wo)不斷地涌來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)暗暗下(xia)決心：

　　一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)讓(rang)每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都喜(xi)(xi)歡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每天(tian)(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)早早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來到學校(xiao)等(deng)在(zai)(zai)教(jiao)室門(men)口等(deng)待(dai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)(yong)最(zui)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度記住(zhu)全(quan)班孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字，就(jiu)(jiu)(jiu)為了(le)能夠在(zai)(zai)早上(shang)與(yu)(yu)(yu)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)問(wen)好(hao)(hao)(hao)每天(tian)(tian)早上(shang)親切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)候成了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)第一(yi)(yi)(yi)座友誼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，在(zai)(zai)區(qu)域活(huo)(huo)動(dong)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)以(yi)玩伴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)玩耍;玩游戲時(shi)(shi)還(huan)(huan)(huan)會(hui)(hui)像孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耍賴;做(zuo)錯事情了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也會(hui)(hui)道(dao)(dao)歉;與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)平(ping)起(qi)(qi)平(ping)坐，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)利(li)用(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)切(qie)時(shi)(shi)間與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)相處，聊天(tian)(tian)，盡可能地(di)走(zou)進(jin)(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈，了(le)解他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)世界(jie)(jie)漸漸地(di)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)記住(zhu)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字;跟(gen)(gen)前跟(gen)(gen)后(hou)地(di)纏著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問(wen)東問(wen)西(xi);放(fang)學時(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)記得(de)和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)道(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)聲再(zai)見我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)有(you)了(le)收獲，看著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)天(tian)(tian)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)爛漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).笑了(le)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈是(shi)純(chun)潔(jie)無(wu)暇(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)接(jie)受了(le)你就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)(xi)歡你、崇拜你、信任你孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛是(shi)最(zui)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)、最(zui)純(chun)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)天(tian)(tian)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)爛漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑臉時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)充(chong)滿了(le)幸福，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意彎下腰走(zou)進(jin)(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)、傾聽孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)內(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)了(le)解孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)一(yi)(yi)(yi)名好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)不(bu)僅要(yao)(yao)關(guan)(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)照顧孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)還(huan)(huan)(huan)要(yao)(yao)與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)保持良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)家(jia)(jia)長(chang)與(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)，"家(jia)(jia)園共(gong)育"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式能讓(rang)幼(you)兒(er)(er)得(de)到更(geng)全(quan)面更(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)在(zai)(zai)實(shi)習(xi)期間我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嘗試與(yu)(yu)(yu)每個(ge)(ge)家(jia)(jia)長(chang)打交道(dao)(dao)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)分(fen)享孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)園在(zai)(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)可喜(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)在(zai)(zai)進(jin)(jin)步，家(jia)(jia)長(chang)也對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)(ge)實(shi)習(xi)老師(shi)日漸放(fang)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)性是(shi)好(hao)(hao)(hao)模仿、好(hao)(hao)(hao)奇(qi)、好(hao)(hao)(hao)問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但又由于他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)經(jing)驗和(he)(he)知(zhi)(zhi)識經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局限性，只有(you)靠老師(shi)給予(yu)，提供(gong)和(he)(he)引導作為一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)幼(you)兒(er)(er)園老師(shi)，如果(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)興趣不(bu)廣，求知(zhi)(zhi)欲不(bu)強，不(bu)勤于思考，又怎么教(jiao)出身心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)呢(ni)?我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)增長(chang)了(le)見識，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)，做(zuo)老師(shi)難(nan)，做(zuo)幼(you)兒(er)(er)教(jiao)師(shi)更(geng)難(nan);也知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)回(hui)到學校(xiao)來充(chong)實(shi)知(zhi)(zhi)識，彌(mi)補缺口每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)世界(jie)(jie)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)好(hao)(hao)(hao)比一(yi)(yi)(yi)把把鎖(suo)，老師(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)開(kai)啟那把鎖(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)走(zou)進(jin)(jin)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)，去(qu)發現(xian)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，改變他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，教(jiao)育他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，這(zhe)個(ge)(ge)世界(jie)(jie)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)天(tian)(tian)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)跟(gen)(gen)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)挺(ting)有(you)意思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)(huan)(huan)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)想他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)咱(zan)也當(dang)了(le)一(yi)(yi)(yi)回(hui)張(zhang)老師(shi)呢(ni)!經(jing)過實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才發現(xian)，要(yao)(yao)想當(dang)一(yi)(yi)(yi)名真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)正(zheng)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)教(jiao)師(shi)還(huan)(huan)(huan)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)不(bu)容(rong)易，光靠現(xian)在(zai)(zai)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)(xi)怒哀樂，現(xian)在(zai)(zai)回(hui)想起(qi)(qi)來就(jiu)(jiu)(jiu)象一(yi)(yi)(yi)串串冰糖葫蘆，緊(jin)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)串在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)，甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換取(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin);我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換取(qu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin);我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，換取(qu)所有(you)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同(tong)只有(you)不(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，沒(mei)有(you)不(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)幼(you)教(jiao)本(ben)來就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)門(men)需要(yao)(yao)具有(you)愛心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)面對一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)天(tian)(tian)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)應(ying)該(gai)用(yong)(yong)母親般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)去(qu)呵護他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)加(jia)堅定(ding)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。

幼師自我評價4

　　本人20xx年(nian)通(tong)過隆回縣事業單位公開招考進入橫板橋鎮中心幼兒園工(gong)作(zuo)。從20xx年(nian)10月至今(jin)已整整一年(nian)有余。在(zai)這一年(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)、學習和(he)生活中，本人取得了長足的(de)(de)進步(bu)，但(dan)也還有很多(duo)需要改(gai)進的(de)(de)地方(fang)。

　　一(yi)年來，本人一(yi)直遵(zun)守各(ge)項(xiang)法律法規，忠誠擁護中(zhong)國(guo)共產黨的領導，切實貫徹黨的教育(yu)方(fang)針政策，尊敬領導，團結同(tong)事，熱心助人，在生活(huo)中(zhong)嚴格(ge)要求自(zi)己，以(yi)美好(hao)的道德情操為幼兒做好(hao)表率(lv)。

　　“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高為(wei)師(shi)(shi)，德高為(wei)范”。作為(wei)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)要品德好，更要能力強。本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)畢(bi)業(ye)于邵陽學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育專業(ye)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校雖然(ran)已經(jing)過專業(ye)的(de)理論基礎和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)能的(de)培養，但本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)仍未自滿。工(gong)(gong)作以(yi)來，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)依然(ran)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，絲毫(hao)不(bu)(bu)(bu)(bu)敢(gan)松(song)懈。除(chu)了參(can)加(jia)新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)還(huan)(huan)被(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校選送到長沙參(can)加(jia)了三個月的(de)“國培-”脫產學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。另針本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)還(huan)(huan)繼續(xu)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)舞蹈(dao)、音樂、繪畫(hua)等(deng)才藝，以(yi)便(bian)(bian)融入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動中增加(jia)幼兒(er)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣。一(yi)有(you)空閑時(shi)間，本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)便(bian)(bian)潛心研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術，將所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐相結合，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)反(fan)(fan)思中積累寶貴的(de)經(jing)驗。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)項(xiang)細(xi)致的(de)工(gong)(gong)作，也是注重技(ji)(ji)巧的(de)工(gong)(gong)作，于是本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)常常想(xiang)把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)當成一(yi)門藝術來研(yan)究。不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)在平時(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作中認(ren)真(zhen)備課，精心設計(ji)符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預案，在課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中根據幼兒(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)情(qing)況，即使反(fan)(fan)思并調整教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)，盡量讓幼兒(er)發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)`自主性，讓幼兒(er)快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習并學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所獲。本(ben)(ben)(ben)人(ren)(ren)還(huan)(huan)積極(ji)去聽(ting)各位老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)課堂(tang)，吸(xi)取前輩的(de)經(jing)驗完善(shan)自己的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足(zu)。

　　一年來，本(ben)人從未有曠工、遲(chi)到、早退、缺課現象，全(quan)年出滿勤(qin)。

　　經(jing)過一年的努力，本(ben)人所任教的班級幼兒(er)學習都(dou)很(hen)積極，各方面(mian)的能(neng)力都(dou)得到很(hen)大的成長。本(ben)人編排(pai)(pai)的幼兒(er)舞(wu)蹈也在全鎮文藝匯(hui)演中(zhong)取(qu)得二等獎，本(ben)人還受鎮中(zhong)學邀請協(xie)助他們編排(pai)(pai)節目。在上期期末(mo)綜合(he)考評中(zhong)，本(ben)人榮幸地被評為優秀(xiu)教師。

　　雖然取得了一定的成(cheng)績，但本(ben)人(ren)清楚(chu)地(di)認(ren)識(shi)到本(ben)人(ren)還(huan)有(you)很(hen)多(duo)不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學(xue)習中，本(ben)人(ren)要繼續發揚優(you)點，改進不足，為祖國的教育事業增磚(zhuan)添瓦！

幼師自我評價5

　　三年的師范生(sheng)活(huo)煉就(jiu)了我扎(zha)實(shi)的基本(ben)功，進入工作崗位后，成為一名(ming)真正的.幼教老師，理論和實(shi)踐(jian)的有機結合(he)，不斷在(zai)教學中積累總(zong)結教育教學經(jing)驗，與同事們(men)交流、探(tan)索研究新(xin)方(fang)法，新(xin)方(fang)案;生(sheng)活(huo)中，我和孩(hai)子(zi)們(men)打成一片，成為孩(hai)子(zi)們(men)的好朋友。

　　作為教學(xue)經(jing)驗尚淺(qian)的我，經(jing)常向其他老(lao)師請(qing)教，并觀摩她們的教學(xue)活動(dong)來(lai)學(xue)以致用，取長補短。

　　為做好教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，我認真制(zhi)定教(jiao)案，做好每次老師匯報(bao)課(ke)的工(gong)作(zuo)，并根據(ju)孩子們的特點設計教(jiao)學(xue)活動。在教(jiao)法上，不(bu)斷(duan)反思與總結，努力實踐。

幼師自我評價6

　　本人在思想上積(ji)極要(yao)求上進，性(xing)格開(kai)朗善于交(jiao)際，能(neng)吃苦(ku)，有(you)(you)很(hen)好的(de)親與力，有(you)(you)耐性(xing)、愛心、細心;有(you)(you)較(jiao)強的(de)實踐能(neng)力，集體觀念強，具(ju)有(you)(you)良好的(de)團(tuan)隊協作精神與創(chuang)新意識。我(wo)喜(xi)歡(huan)舞蹈、喜(xi)歡(huan)鉆(zhan)研畫畫、喜(xi)歡(huan)音(yin)樂，喜(xi)歡(huan)充實的(de)感覺，因為覺得這樣的(de)每一天都會(hui)很(hen)有(you)(you)意義。

　　在學(xue)校(xiao)的工作(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)努力做好(hao)(hao)自己的工作(zuo)，配合(he)保育老(lao)師認(ren)(ren)真做好(hao)(hao)保教工作(zuo)，與同事之(zhi)間配合(he)默契。認(ren)(ren)真積極(ji)的配合(he)年(nian)級組的各項工作(zuo)。我(wo)(wo)(wo)現在帶的是中班(ban)，從(cong)小班(ban)到中班(ban)孩子(zi)們成長(chang)的一(yi)點一(yi)滴我(wo)(wo)(wo)都(dou)看(kan)在眼(yan)里，有(you)時候也會偷偷的開心，因為孩子(zi)們都(dou)長(chang)大了(le)。有(you)時候說的'話也會讓我(wo)(wo)(wo)哭笑不(bu)得。前(qian)兩天我(wo)(wo)(wo)們班(ban)的“馬寶(bao)”午睡起來后，興高采(cai)烈(lie)的問我(wo)(wo)(wo)：“何老(lao)師，你喜(xi)不(bu)喜(xi)歡“鐘”啊?”我(wo)(wo)(wo)說：“我(wo)(wo)(wo)啊!我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡可愛的鐘”。

　　馬(ma)寶說(shuo)：“那(nei)我(wo)就那(nei)一塊大(da)石頭，放(fang)在你(ni)身上。”我(wo)很疑惑(huo)不解的(de)問：“為什么啊?”這時候(hou)馬(ma)寶笑瞇瞇的(de)說(shuo)：“何老師，你(ni)不說(shuo)你(ni)喜歡“重”的(de)嗎?”這時的(de)我(wo)才(cai)恍(huang)然(ran)大(da)悟，不禁的(de)笑了起來。我(wo)真想永遠(yuan)與他們在一起。

幼師自我評價7

　　五年(nian)里我(wo)與老師們(men)團結協作，共同努力，送走(zou)又迎來了一批批可愛的.孩子。

　　作為一名幼兒老師(shi)(shi)要以德治身，培(pei)育(yu)(yu)良(liang)好的師(shi)(shi)德。愛崗敬(jing)業，以滿腔熱忱投入幼兒教育(yu)(yu)，要從“德”中體會到獻身幼兒教育(yu)(yu)事業的無比(bi)歡(huan)樂和驕傲。工(gong)作中從不遲(chi)到和早(zao)退，堅持100%出勤(qin)，準時參與(yu)園長組織的各項會議，仔細領(ling)悟會議精神，虛(xu)心向有閱歷(li)的老師(shi)(shi)請(qing)教和學習(xi)。

幼師自我評價8

　　第一，我不太善于過多的交際，尤其是(shi)和陌(mo)生人交往有一定的難度(du)，但是(shi)交友慎(shen)重；

　　第二，我辦事比較死(si)板，有(you)時容易和人較真，但(dan)是比較遵守單位既定的(de)工作規范，有(you)一定的(de)原則性；

　　第三，什么知識(shi)或專業都想(xiang)學，什么也沒學精，但比較愛(ai)學習(xi)，知識(shi)面(mian)比較廣；

　　第四，我對社會上新興(xing)的(de)(de)生活方式或流(liu)行的(de)(de)'東西接(jie)受比(bi)較(jiao)慢(man)，但是比(bi)較(jiao)傳統，不盲(mang)目跟隨潮流(liu)；

　　第五，對我認為(wei)不對的人(ren)或事(shi)，容易提出不同意見，導(dao)致經常得(de)罪人(ren)，但是(shi)比較有主見，有一定(ding)的原(yuan)則性；

　　第六，我辦事比較急，準確性有時不(bu)夠，但是完成工作速(su)度較快；

　　第七，我對自己從事工(gong)作(zuo)存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導(dao)請教的少，但(dan)是獨立完成(cheng)工(gong)作(zuo)任務的能力較(jiao)強。

幼師自我評價9

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一個(ge)活潑開朗的(de)女(nv)生，今(jin)年(nian)(nian)21歲(sui)畢業(ye)于xxx五中，曾在(zai)(zai)xx幼兒(er)園工作一年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)個(ge)人(ren)認為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)工做態度還可以，老師們(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)評價也(ye)比較(jiao)高。我(wo)(wo)(wo)(wo)很喜歡(huan)小朋友和(he)她們(men)在(zai)(zai)一起我(wo)(wo)(wo)(wo)找到童(tong)年(nian)(nian)時的(de)天真美好，在(zai)(zai)期間(jian)要離園我(wo)(wo)(wo)(wo)有中不(bu)舍(she)，舍(she)不(bu)得(de)可愛的(de)小朋友們(men)，舍(she)不(bu)得(de)充滿(man)朝(chao)氣的(de)幼兒(er)園。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一個(ge)適合(he)幼兒(er)園工作的(de)'女(nv)孩(hai)，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)比較(jiao)矮，但是(shi)這樣不(bu)正好能夠拉近我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)小朋友的(de)距離嗎?

　　只(zhi)有(you)更(geng)好沒有(you)最好，如果我有(you)幸能夠(gou)進入貴園(yuan)，我相信通過努(nu)力和園(yuan)長的栽(zai)培我一定能夠(gou)把(ba)小朋友教的更(geng)好!

　　如有(you)幸(xing)被(bei)錄(lu)用，定(ding)當盡職盡責(ze)。不負所望。

幼師自我評價10

　　在(zai)這一(yi)個(ge)月(yue)里，我學(xue)(xue)習(xi)到(dao)許(xu)多在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)不到(dao)的東西．也(ye)感悟到(dao)了許(xu)多 ，從(cong)教師們(men)身上(shang)，我看到(dao)了園丁(ding)們(men)散發(fa)出的耀眼(yan)光(guang)芒，給了我在(zai)實(shi)習(xi)生活(huo)帶(dai)來了許(xu)多啟發(fa)性思維。在(zai)校(xiao)期間總(zong)會認為(wei)當一(yi)名幼兒教師肯定很(hen)好(hao)玩(wan)，很(hen)輕(qing)松，但在(zai)這里我改變(bian)了這個(ge)想(xiang)法，每(mei)上(shang)完(wan)一(yi)節課(ke)我都有最大(da)的感觸：想(xiang)當好(hao)一(yi)名幼兒教師實(shi)在(zai)不易！

　　剛開始(shi)(shi)聽帶(dai)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師跟孩(hai)子們上(shang)課，認真學(xue)習她上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式和怎樣管(guan)好課堂(tang)紀(ji)律。即使那樣，我還(huan)是遇到了(le)許多(duo)師范學(xue)校里沒(mei)學(xue)過、事先也(ye)沒(mei)有料到過的(de)(de)(de)(de)(de)難題。畢竟試(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)和正式去教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)是很(hen)不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)。同時(shi)也(ye)佩服教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師對付這些(xie)孩(hai)子們的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法。用小組比賽來管(guan)他們的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律，一(yi)(yi)來可以培養他們的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)精神。二來還(huan)為課堂(tang)帶(dai)來一(yi)(yi)些(xie)活(huo)力。使課堂(tang)上(shang)不(bu)那么死(si)板。聽了(le)幾節之后我就開始(shi)(shi)試(shi)著講課，一(yi)(yi)開始(shi)(shi)孩(hai)子們會(hui)亂成(cheng)一(yi)(yi)團，不(bu)聽你(ni)講課，我用了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)方(fang)(fang)法，可是發現后來慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)，他們開始(shi)(shi)接受你(ni)還(huan)有喜歡你(ni)，這是實習期最有高興的(de)(de)(de)(de)(de)事。也(ye)使越(yue)(yue)來越(yue)(yue)喜歡幼師這個(ge)職業。

　　我們除(chu)了(le)課(ke)堂(tang)教學之外還有班主(zhu)任(ren)工作。也組織了(le)一(yi)(yi)次主(zhu)題班會活(huo)動。幼兒園藝術節，我幫(bang)(bang)著班里的(de)'小(xiao)朋友(you)們安(an)排節目，幫(bang)(bang)兩個(ge)班安(an)排畫版。使(shi)我在實(shi)習(xi)期忙碌但很充實(shi)。同時也明白做(zuo)好(hao)教師除(chu)了(le)要有豐富的(de)專業知(zhi)識之外，還要其(qi)他課(ke)外知(zhi)識，這(zhe)樣才(cai)能讓你的(de)學生在和你打成一(yi)(yi)片之外還能尊(zun)敬你。這(zhe)樣忙碌的(de)實(shi)習(xi)生活(huo)我進(jin)行了(le)一(yi)(yi)個(ge)月(yue)(yue)，而這(zhe)個(ge)月(yue)(yue)的(de)每(mei)一(yi)(yi)天我都做(zuo)好(hao)了(le)幼兒園實(shi)習(xi)工作總結。

　　實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后(hou)的日子里，我會繼續努力，做一名合格的幼師。

幼師自我評價11

　　我(wo)(wo)要感(gan)(gan)激(ji)(ji)我(wo)(wo)班的幼兒，是他們(men)讓(rang)我(wo)(wo)感(gan)(gan)到工(gong)作(zuo)(zuo)中不斷成(cheng)長(chang)的歡樂和(he)對自我(wo)(wo)逐(zhu)步建立的自信，是他們(men)讓(rang)我(wo)(wo)找到作(zuo)(zuo)為班主(zhu)(zhu)任進行專業(ye)(ye)發展的支撐點，是他們(men)給予了我(wo)(wo)很多關于教育的火花。我(wo)(wo)要感(gan)(gan)激(ji)(ji)在(zai)座的領導和(he)同事們(men)，是你(ni)們(men)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)認真負(fu)責的態度給了我(wo)(wo)榜樣的力量，是你(ni)們(men)在(zai)平(ping)時(shi)班主(zhu)(zhu)任經(jing)驗交流中語重心長(chang)的囑(zhu)托，讓(rang)我(wo)(wo)深深感(gan)(gan)到班主(zhu)(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)的重要與偉大。是工(gong)作(zuo)(zuo)，是實(shi)踐，給我(wo)(wo)供(gong)給了進行班主(zhu)(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)研究的生命土壤，我(wo)(wo)衷心地感(gan)(gan)激(ji)(ji)這一切(qie)!

　　一(yi)、班(ban)級情景分(fen)析：開學初，幼(you)兒(er)從(cong)中班(ban)升入(ru)大班(ban)，由于不一(yi)樣層次的(de)(de)要(yao)(yao)求，一(yi)切都要(yao)(yao)從(cong)頭開始，不著(zhu)急，耐下心來進行教(jiao)(jiao)(jiao)育、培養(yang)、訓(xun)練(lian);再(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育、再(zai)訓(xun)練(lian)，不斷進行著(zhu)反復的(de)(de)工作，要(yao)(yao)針對(dui)不一(yi)樣水平、不一(yi)樣本事的(de)(de)幼(you)兒(er)提出不一(yi)樣的(de)(de)要(yao)(yao)求，我的(de)(de)感受就是此(ci)時的(de)(de)自我不僅僅是教(jiao)(jiao)(jiao)師還是阿姨更是媽媽，教(jiao)(jiao)(jiao)育他們懂得做個好孩子，應當要(yao)(yao)團結友(you)愛，并(bing)且教(jiao)(jiao)(jiao)育他們要(yao)(yao)養(yang)成良好的(de)(de)習慣，要(yao)(yao)有健(jian)康的(de)(de)心理、健(jian)康的(de)(de)體魄(po)、健(jian)康的(de)(de)自理生(sheng)活本事等等。

　　二、嚴格班級(ji)管理(li)，抓(zhua)緊“養成(cheng)教(jiao)育(yu)”：首先，從思(si)想、行(xing)動(dong)(dong)上認(ren)真落實“一(yi)(yi)(yi)(yi)切為了(le)孩(hai)子(zi)(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)切為了(le)明天”的(de)(de)(de)方針，在班級(ji)管理(li)和(he)思(si)想教(jiao)育(yu)工作中(zhong)努力做到(dao)認(ren)真負責(ze)、一(yi)(yi)(yi)(yi)絲(si)不(bu)茍，工作上堅持不(bu)怕苦，不(bu)怕累，不(bu)怕難(nan)，不(bu)惜力，樂業，敬(jing)業，積極向上的(de)(de)(de)精(jing)神狀態。有(you)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長說：“你每一(yi)(yi)(yi)(yi)天和(he)這些(xie)不(bu)懂事的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)要付出(chu)(chu)幾倍的(de)(de)(de)勞動(dong)(dong)啊，但談到(dao)你的(de)(de)(de)工作，你總是那(nei)么(me)高興，如果(guo)換(huan)成(cheng)是我，早煩了(le)。”我的(de)(de)(de)回答是：“我喜歡這些(xie)可(ke)愛的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)，他們(men)使我年(nian)輕(qing)了(le)許多”。其次(ci)，要樹立愛心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)的(de)(de)(de)原則，在學(xue)習上，生(sheng)活上關心(xin)愛護幼兒，把他們(men)的(de)(de)(de)閃(shan)光點(dian)放大(da)，盡(jin)量不(bu)在大(da)家(jia)(jia)面前指責(ze)他們(men)的(de)(de)(de)缺(que)(que)點(dian)或錯誤，特別(bie)是缺(que)(que)點(dian)突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)更不(bu)能強化，做到(dao)不(bu)用(yong)放大(da)鏡去看他們(men)的(de)(de)(de)缺(que)(que)點(dian)和(he)弱(ruo)點(dian)，相反是要用(yong)放大(da)鏡去找他們(men)的(de)(de)(de)點(dian)滴(di)提高和(he)微小變(bian)化，在班級(ji)中(zhong)為他們(men)樹立自(zi)信。適(shi)度(du)的(de)(de)(de).表(biao)揚也是班主(zhu)任工作常用(yong)的(de)(de)(de)手(shou)段。再次(ci)，在游戲活動(dong)(dong)時，認(ren)真觀察(cha)孩(hai)子(zi)(zi)，了(le)解孩(hai)子(zi)(zi)，同(tong)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)打成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)，和(he)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)學(xue)習，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)游戲，做孩(hai)子(zi)(zi)們(men)敬(jing)愛的(de)(de)(de)良(liang)師(shi)益友(you)。

　　三、認真寫好(hao)(hao)《家(jia)(jia)園聯系冊(ce)》：我(wo)(wo)隨時(shi)與家(jia)(jia)長(chang)(chang)溝通孩子的(de)情景，聽取家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)意見和(he)要(yao)求，發現問題及時(shi)糾正，不斷(duan)改(gai)善工作，取得家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)理解(jie)、支(zhi)持與幫忙。這(zhe)樣班(ban)級(ji)工作開展起來(lai)也會比較順利，記(ji)得有一位(wei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)對(dui)(dui)我(wo)(wo)說(shuo)：“他兒子沒上(shang)大(da)班(ban)之前總是(shi)不敢來(lai)，害怕(pa)大(da)班(ban)教師(shi)(shi)厲害，但來(lai)到大(da)一班(ban)后，譚教師(shi)(shi)和(he)陳教師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)很好(hao)(hao)，我(wo)(wo)愛(ai)上(shang)了大(da)一班(ban)”。幾個家(jia)(jia)長(chang)(chang)聽后一致(zhi)同意說(shuo)：“孩子們(men)愛(ai)上(shang)大(da)一班(ban)，說(shuo)明這(zhe)個團體對(dui)(dui)他們(men)有必須(xu)的(de)吸引(yin)力，是(shi)一個溫(wen)暖的(de)團體。”

　　我堅信，只要有(you)(you)有(you)(you)職責(ze)心(xin)，有(you)(you)愛心(xin)的(de)教師(shi)，有(you)(you)配(pei)合幼(you)兒(er)園(yuan)工(gong)作的(de)家(jia)長和一(yi)(yi)群聰明、積(ji)極向上的(de)孩子，我們大一(yi)(yi)班這個大家(jia)庭下一(yi)(yi)學期會有(you)(you)更大的(de)提高。

幼師自我評價12

　　本人性情溫(wen)和、待人真誠、易于(yu)相處(chu)，對待學(xue)習與工(gong)作認(ren)真負責，有(you)很(hen)強的事業心(xin)與上(shang)進心(xin)。

　　非常榮幸能(neng)在某某招(zhao)聘網(wang)這一(yi)平(ping)臺得知貴園的(de)招(zhao)聘信(xin)息，我(wo)對(dui)幼(you)(you)教(jiao)這個職業具(ju)有一(yi)定的(de)專業基(ji)礎，而且我(wo)在思想上對(dui)幼(you)(you)兒教(jiao)育學(xue)也有一(yi)定的(de)理解和自己的(de)一(yi)些(xie)新的(de)想法。所以(yi)我(wo)相信(xin)，我(wo)有能(neng)力做(zuo)好這一(yi)職業，我(wo)希(xi)望園領導能(neng)夠給我(wo)一(yi)次證明自我(wo)的(de)機(ji)會。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名即將畢業的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將于20xx年7月畢業幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)專業，根(gen)據我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)自身情況，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)對從(cong)事幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)也(ye)具有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)優勢。首先(xian)，就社會現(xian)(xian)狀(zhuang)而(er)(er)言(yan)，當今(jin)(jin)的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)師普遍都(dou)是(shi)(shi)(shi)女性(xing)(xing)，這(zhe)就間接的(de)(de)(de)影響到一(yi)(yi)些男(nan)孩的(de)(de)(de)身心健康(kang)發(fa)展，從(cong)而(er)(er)缺少男(nan)性(xing)(xing)所特(te)(te)有(you)(you)的(de)(de)(de)陽剛之氣而(er)(er)趨向于母(mu)性(xing)(xing)化。所以，大(da)(da)(da)力發(fa)展男(nan)性(xing)(xing)幼(you)師推廣(guang)父性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)項非常重要的(de)(de)(de)`工作。另(ling)外，我(wo)(wo)(wo)(wo)對幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)行業具有(you)(you)很大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)興趣。在(zai)校期間，我(wo)(wo)(wo)(wo)所學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)與心理學(xue)的(de)(de)(de)成績都(dou)非常突出，并且(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)具有(you)(you)普通話二級甲等證書。我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)這(zhe)些也(ye)是(shi)(shi)(shi)對幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)這(zhe)一(yi)(yi)行業的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎。在(zai)思想上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對現(xian)(xian)代幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)育方法(fa)也(ye)有(you)(you)一(yi)(yi)些自己的(de)(de)(de)想法(fa)。當今(jin)(jin)社會中大(da)(da)(da)都(dou)是(shi)(shi)(shi)傳統意義上(shang)的(de)(de)(de)幼(you)兒園，其實(shi)質就屬于寄托班(ban)，缺乏真正意義上(shang)的(de)(de)(de)特(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育方式。雖然根(gen)據現(xian)(xian)有(you)(you)的(de)(de)(de)國情和(he)(he)居民生(sheng)活(huo)水(shui)平的(de)(de)(de)差異使得我(wo)(wo)(wo)(wo)們必(bi)須(xu)面臨(lin)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)現(xian)(xian)實(shi)，但是(shi)(shi)(shi)渴(ke)望(wang)孩子(zi)受到特(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)家長(chang)還是(shi)(shi)(shi)占很大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)比例，所以特(te)(te)色(se)幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)項非常有(you)(you)發(fa)展前(qian)景的(de)(de)(de)行業。我(wo)(wo)(wo)(wo)所說(shuo)的(de)(de)(de)特(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育不(bu)是(shi)(shi)(shi)單(dan)純的(de)(de)(de)雙語教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)現(xian)(xian)在(zai)所流行的(de)(de)(de)蒙式教(jiao)(jiao)(jiao)育。我(wo)(wo)(wo)(wo)設想的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方式是(shi)(shi)(shi)以發(fa)展兒童天性(xing)(xing)為(wei)基(ji)(ji)礎，根(gen)據幼(you)兒興趣所選修的(de)(de)(de)特(te)(te)定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)育方法(fa)。如果園領導(dao)需(xu)要，我(wo)(wo)(wo)(wo)會詳細的(de)(de)(de)說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)想法(fa)。

幼師自我評價13

　　我(wo)有(you)愛(ai)心(xin)，有(you)耐心(xin)，我(wo)具(ju)有(you)良(liang)好的(de)(de)思(si)想品質，善(shan)(shan)于(yu)與人溝通，善(shan)(shan)于(yu)與人協作(zuo)，能獨立完成工(gong)作(zuo)，我(wo)思(si)想開放，工(gong)作(zuo)熱情高，易于(yu)接受新事物，有(you)吃(chi)苦耐勞的(de)(de)精(jing)神，期待著(zhu)伯樂的(de)(de).出(chu)現(xian)，立志用平生所學為(wei)貴(gui)單位貢獻力量。

　　我(wo)積極樂觀(guan)，能夠吃苦耐(nai)勞，關心愛護學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，喜歡和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)一起生(sheng)活(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，同時(shi)(shi)我(wo)也相信我(wo)能夠讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)們認可我(wo)，而且實(shi)踐已經證(zheng)實(shi)了這(zhe)一點。在(zai)擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)院職業發(fa)(fa)展(zhan)協會發(fa)(fa)展(zhan)部部長(chang)期間，對待工作認真負責，與同事(shi)關系和睦融洽。盡(jin)管我(wo)還缺乏(fa)一定的經驗，但(dan)我(wo)有活(huo)力，有激情，我(wo)會用時(shi)(shi)間和汗水去彌補，在(zai)實(shi)戰(zhan)中不(bu)斷提升自己。

　　我性格開朗(lang)，有(you)很好(hao)(hao)的(de)(de)親(qin)和(he)力，喜歡并(bing)且善于(yu)同孩子打交(jiao)道；工作(zuo)認(ren)真負責，勇于(yu)承擔任務與責任，有(you)較強的(de)(de)組織、管理能力；較強的(de)(de)團隊合(he)作(zuo)精(jing)神，善于(yu)和(he)同事學生合(he)作(zuo)，發(fa)現學生的(de)(de)優勢，因材施教；良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)綜合(he)素質(zhi)，具備復合(he)型人才的(de)(de)條件。

幼師自我評價14

　　從事教師職業5年了，總(zong)結(jie)了自己的(de)有缺(que)點。

　　1、要求用愛心、耐心、童心對待幼(you)兒，關注(zhu)每個(ge)(ge)幼(you)兒，關注(zhu)每個(ge)(ge)幼(you)兒的(de)(de)(de)每個(ge)(ge)細節。為成(cheng)為一個(ge)(ge)優秀的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師而努(nu)力。繼續本(ben)科學(xue)歷的(de)(de)(de)學(xue)習，樹終身學(xue)習的(de)(de)(de)觀念，不斷更(geng)新(xin)知識，一專多能，使教(jiao)學(xue)工作博、深、新(xin)，豐富自己(ji)的(de)(de)(de)知識，開闊自己(ji)的(de)(de)(de)視野(ye)，以先進的(de)(de)(de)知識結構提高教(jiao)學(xue)質量(liang)，做到勤業多能。

　　2、以(yi)(yi)(yi)愛(ai)的(de)(de)承(cheng)諾嚴格要(yao)(yao)求自己，教書育人，為(wei)人師表(biao)，做到敬(jing)業(ye)奉獻(xian)。要(yao)(yao)以(yi)(yi)(yi)自己健康的(de)(de)言(yan)談(tan)、舉止、心態去(qu)影響(xiang)幼兒，建(jian)立和諧、平(ping)等的(de)(de)師幼關系(xi);愛(ai)每(mei)一個幼兒， 為(wei)每(mei)一個幼兒負責，做每(mei)一個幼兒可信賴的(de)(de)朋(peng)友。具體(ti)措施(shi)1、積(ji)極參加政(zheng)治學(xue)習(xi)，做好筆記，主動積(ji)極參加團(tuan)組織活動，時時以(yi)(yi)(yi)一個優秀團(tuan)員的(de)(de).標準要(yao)(yao)求自己。積(ji)極參加各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類培訓和學(xue)習(xi)，做好筆記和反思，并和工(gong)作實際相(xiang)結合，落實到工(gong)作中去(qu)。

　　3、平時認真(zhen)的(de)閱讀相關(guan)新(xin)(xin)的(de)幼教書籍，提(ti)高自(zi)(zi)己的(de)理論水平，不(bu)斷更新(xin)(xin)教育觀念，做到邊學習、邊實(shi)踐(jian)、邊交(jiao)流、邊反思，及時總結每階段(duan)工作的(de)成(cheng)績、存在的(de)問題、解決的(de)方法(fa)方式(shi)、反省自(zi)(zi)己的(de)教育觀念，更好的(de)開(kai)展工作。

　　4、樹立以幼(you)(you)(you)兒(er)為本的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)思想(xiang)，明確教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不僅要讓(rang)幼(you)(you)(you)兒(er)學(xue)(xue)習(xi)知識(shi)、獲(huo)得知識(shi)，還要教幼(you)(you)(you)兒(er)學(xue)(xue)習(xi)做(zuo)人，學(xue)(xue)會做(zuo)人，學(xue)(xue)會理(li)解(jie)、尊(zun)重、合(he)作，熱愛自然，維護世界和平等。在一(yi)日生活中，提倡探(tan)究式學(xue)(xue)習(xi)，鼓勵幼(you)(you)(you)兒(er)大膽探(tan)索，主(zhu)動學(xue)(xue)習(xi)。讓(rang)幼(you)(you)(you)兒(er)盡可能的(de)(de)(de)利(li)用(yong)身邊的(de)(de)(de)實物，通過摸(mo)摸(mo)、說說、問問來調動多(duo)種感(gan)官學(xue)(xue)習(xi)，使他(ta)們從小養成(cheng)觀察思考的(de)(de)(de)習(xi)慣，以培養他(ta)們的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新意(yi)識(shi)，提高創(chuang)(chuang)新能力

　　5、在(zai)幼兒園中，應有德(de)(de)育(yu)，處處有德(de)(de)育(yu)，充分利用日常生活(huo)中的德(de)(de)育(yu)因素，對幼兒進行良(liang)好習(xi)慣的培養。晨間活(huo)動(dong)滲透德(de)(de)育(yu)，在(zai)數學教學過程中，對幼兒進行“感恩(en)”教育(yu)。

幼師自我評價15

　　畢業后(hou)，我先后(hou)到過開福(fu)區(qu)新星幼(you)兒園(yuan)、明日之星幼(you)兒園(yuan)代課。我天生(sheng)有一份(fen)對孩子(zi)的愛(ai)心、急(ji)躁(zao)和(he)責任心，我特(te)別寵愛(ai)幼(you)師這(zhe)個職業。歷經生(sheng)活的考驗，如今，比起剛畢業時，現在的我積累了不少與孩子(zi)們打交道的閱歷，更多(duo)了一份(fen)成熟和(he)自信。

　　老師這個職業是神圣(sheng)而宏大的，他要求老師不僅要有豐富(fu)的學問，還(huan)要有高尚的情操(cao)。因此，在(zai)讀(du)師范時，我就非常(chang)注意自(zi)身(shen)的`全(quan)面進(jin)展，廣泛地培育自(zi)己的愛好愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪(jian)紙外，還(huan)會唱、會跳、會講。

　　當然，學(xue)高僅能為師，身正方能為范，在注(zhu)意學(xue)問學(xue)習的(de)同時我(wo)(wo)還留意培育自(zi)己高尚(shang)的(de)道(dao)德情操，自(zi)覺(jue)遵紀守(shou)法，遵守(shou)社會公德，沒有不良嗜好和行為。最(zui)重要(yao)的(de)是，我(wo)(wo)很寵愛小孩，也特別受孩子們喜歡(huan)，我(wo)(wo)有很好的(de)方法與之溝(gou)通(tong)和溝(gou)通(tong)，我(wo)(wo)想，這些都是一(yi)名幼兒教(jiao)育工應(ying)當具備的(de)最(zui)起碼(ma)的(de)素(su)養。

　　假如能(neng)成為眾多老師(shi)隊伍中的一員，我將不(bu)斷努力(li)學習，努力(li)工作，為家鄉的教(jiao)育事(shi)業(ye)貢獻自己(ji)的力(li)氣，決不(bu)辜負前輩們的厚望和人類靈(ling)魂(hun)的工程師(shi)這個(ge)光榮(rong)的稱(cheng)號。

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