實習教師自我總結范文

　　總結(jie)是(shi)事后對某一階段的學(xue)習(xi)(xi)或工(gong)作情況作加以回(hui)顧檢查并分(fen)(fen)析評價的書(shu)面材料，通過它可(ke)以正(zheng)確認識以往學(xue)習(xi)(xi)和工(gong)作中(zhong)的優缺點，我想我們需要寫一份總結(jie)了吧(ba)。那(nei)么總結(jie)有什(shen)么格式(shi)呢？下面是(shi)小(xiao)編為大(da)家收集的實(shi)習(xi)(xi)教(jiao)師自我總結(jie)范(fan)文，歡迎大(da)家分(fen)(fen)享。

實習教師自我總結范文1

　　一個月緊(jin)張(zhang)的(de)“影子教師(shi)”實習轉眼就(jiu)結束了。實習時間雖然不長，但是(shi)收(shou)獲(huo)頗多，先從(cong)幾方(fang)面向學院(yuan)領導和導師(shi)進行匯報。

　　一、整體情況匯報

　　1、出勤的情況。

　　在(zai)一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)實習期間，我沒有缺過(guo)一(yi)天(tian)課，沒有請過(guo)一(yi)天(tian)假(jia)，嚴格(ge)遵守(shou)實習學(xue)校(xiao)出勤要求(qiu)(qiu)，按(an)照實習學(xue)校(xiao)正(zheng)式老(lao)師的(de)(de)(de)(de)標準要求(qiu)(qiu)自己。我堅持(chi)做到(dao)(dao)(dao)每天(tian)早上(shang)7：50前到(dao)(dao)(dao)校(xiao)，下午沒有教(jiao)研4點離校(xiao)，如果有教(jiao)研活(huo)動就5點離校(xiao)。在(zai)實習的(de)(de)(de)(de)第一(yi)周，由于路線(xian)不熟，有遲到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)，后三(san)周就能做到(dao)(dao)(dao)不遲到(dao)(dao)(dao)了。為了做到(dao)(dao)(dao)按(an)時到(dao)(dao)(dao)校(xiao)、離校(xiao)，我每天(tian)早上(shang)5:30起床，晚(wan)上(shang)一(yi)般6：30返回師院，很累，但是內心坦然，因為我覺得自己沒有給“國(guo)培(pei)”抹黑，樹(shu)立了一(yi)個“國(guo)培(pei)班”學(xue)員應有的(de)(de)(de)(de)認真學(xue)習、遵守(shou)紀(ji)律的(de)(de)(de)(de)良好(hao)形象(xiang)。

　　2、聽課的情況。

　　在(zai)實習的(de)一(yi)個(ge)月(yue)里，我(wo)堅持做(zuo)到每天至少聽(ting)導師一(yi)節(jie)課(ke)，在(zai)征得任(ren)課(ke)教師同意(yi)的(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，能(neng)聽(ting)不同學(xue)(xue)科的(de)`課(ke)。這(zhe)一(yi)個(ge)月(yue)，我(wo)共聽(ting)了(le)(le)60余(yu)節(jie)課(ke)，包括(kuo)語文、數學(xue)(xue)、音(yin)樂、英語、科學(xue)(xue)、社會六門(men)學(xue)(xue)科。每節(jie)課(ke)我(wo)都認真做(zuo)了(le)(le)課(ke)堂記錄，而且寫下(xia)評價。時間允許，我(wo)都和上(shang)課(ke)教師進行(xing)關于這(zhe)節(jie)課(ke)教學(xue)(xue)情(qing)況(kuang)的(de)交(jiao)流，向上(shang)課(ke)教師請教聽(ting)課(ke)中的(de)疑惑、不懂之(zhi)處，交(jiao)流自己對這(zhe)節(jie)課(ke)的(de)看法，做(zuo)到互相學(xue)(xue)習，互相促進。

　　3、參加教研的情況。

　　除了(le)(le)(le)聽(ting)課，我(wo)(wo)積極參(can)(can)加(jia)(jia)實習學(xue)校(xiao)進行的(de)每(mei)一次(ci)教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。參(can)(can)加(jia)(jia)了(le)(le)(le)學(xue)校(xiao)組織的(de)全校(xiao)語文、數學(xue)、英語大教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，還參(can)(can)加(jia)(jia)了(le)(le)(le)實習所(suo)在(zai)四年級學(xue)科組每(mei)次(ci)的(de)教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。教(jiao)研(yan)(yan)中，我(wo)(wo)做(zuo)到(dao)了(le)(le)(le)不僅(jin)僅(jin)旁(pang)聽(ting)，而(er)且積極參(can)(can)與。我(wo)(wo)認真(zhen)聽(ting)取了(le)(le)(le)老師們的(de)發言，也提出了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)理解。我(wo)(wo)在(zai)每(mei)次(ci)的(de)教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中都(dou)能有收(shou)獲。

　　4、向導師學習的(de)情況。

　　在實(shi)習的(de)(de)(de)一個月里，我(wo)努力成為導師(shi)的(de)(de)(de)“影(ying)子”。我(wo)認真觀摩她(ta)(ta)的(de)(de)(de)課，觀察(cha)她(ta)(ta)和學生(sheng)的(de)(de)(de)談(tan)心、交(jiao)(jiao)流，協助她(ta)(ta)組織(zhi)班(ban)級活動，通(tong)過幫助她(ta)(ta)改作(zuo)業(ye)，學習她(ta)(ta)布(bu)置(zhi)作(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)做法。每(mei)天都和導師(shi)進(jin)行交(jiao)(jiao)流，努力學習她(ta)(ta)豐(feng)富的(de)(de)(de)經(jing)驗和先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)教學理念。

　　5、上課的(de)情況。

　　在(zai)實習期間(jian)，我嘗試每(mei)周至少上4節課(ke)(ke)(ke)，和學(xue)生共(gong)同學(xue)習兩篇課(ke)(ke)(ke)文。每(mei)次(ci)課(ke)(ke)(ke)前(qian)，我都精心備課(ke)(ke)(ke)，撰(zhuan)寫詳細教(jiao)案。課(ke)(ke)(ke)后，和導(dao)師進(jin)行討(tao)論，找(zhao)出不足，虛(xu)心改進(jin)。通(tong)過上課(ke)(ke)(ke)，我進(jin)一步(bu)明確(que)了教(jiao)學(xue)理念，檢驗(yan)了自己對(dui)教(jiao)學(xue)的思考，提高了自己的授(shou)課(ke)(ke)(ke)水(shui)平。

　　二、收獲

　　實習時間雖短，但是收獲(huo)很多，主要有(you)以下兩方面(mian)：

　　1、開闊了視野。

　　感(gan)謝師(shi)院設計了“影子教師(shi)”這(zhe)一創(chuang)新的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)式(shi)，我(wo)通過(guo)這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)得(de)以(yi)近距(ju)離感(gan)受省城小學(xue)先進(jin)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)、多樣的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)形(xing)式(shi)、豐富的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)內容(rong)、優良的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)設施、濃厚的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍。通過(guo)實(shi)習(xi)，從(cong)教師(shi)角度上講(jiang)，我(wo)發(fa)現了自己(ji)的(de)(de)(de)長處和短處，明確了今后在(zai)專業發(fa)展的(de)(de)(de)方(fang)向；從(cong)中層領導的(de)(de)(de)角度上講(jiang)，我(wo)認清了自己(ji)工作(zuo)學(xue)校和省城學(xue)校的(de)(de)(de)差距(ju)，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是硬件上的(de)(de)(de)，更主要是在(zai)辦(ban)學(xue)理念(nian)上、師(shi)資培訓上，找到了改(gai)進(jin)學(xue)校工作(zuo)的(de)(de)(de)突(tu)破口。

　　2、更新了理念。

　　在實(shi)(shi)習中聽了(le)(le)(le)導師和其(qi)他任課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師的(de)課(ke)(ke)(ke)，參加了(le)(le)(le)老(lao)師們的(de)教(jiao)研(yan)，從而接(jie)觸了(le)(le)(le)新理念(nian)，如(ru)：“隨文(wen)(wen)識(shi)字(zi)”“字(zi)理識(shi)字(zi)”“球形(xing)閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)模式”。聽了(le)(le)(le)老(lao)師們的(de)講解，自己在課(ke)(ke)(ke)余時間在網(wang)上(shang)、師院圖書(shu)館借(jie)閱(yue)了(le)(le)(le)有關圖書(shu)，進一(yi)(yi)步深入地理解了(le)(le)(le)這些理念(nian)，并且通(tong)過上(shang)課(ke)(ke)(ke)檢驗了(le)(le)(le)這些理念(nian)，收獲很(hen)大。比如(ru)通(tong)過實(shi)(shi)踐運用“隨文(wen)(wen)識(shi)字(zi)”，大幅度提高了(le)(le)(le)我的(de)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)效率，改變了(le)(le)(le)以往每篇(pian)課(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)需要(yao)至少兩課(ke)(ke)(ke)時的(de)情況，很(hen)多(duo)課(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)只需要(yao)一(yi)(yi)節課(ke)(ke)(ke)，最多(duo)一(yi)(yi)節半就(jiu)(jiu)足夠了(le)(le)(le)。節省(sheng)了(le)(le)(le)教(jiao)學(xue)時間，就(jiu)(jiu)可以給(gei)學(xue)生(sheng)呈現更多(duo)的(de)教(jiao)學(xue)內容，給(gei)學(xue)生(sheng)留出了(le)(le)(le)更多(duo)的(de)語文(wen)(wen)實(shi)(shi)踐運用時間。

　　三、不足

　　實習中雖然收獲很大，但是也有一些(xie)遺(yi)憾：

　　1、因為實習(xi)學校(xiao)離師院過于遙遠，單程需要一(yi)個半小時，每天在(zai)公交車上(shang)顛簸3個小時，回到寢(qin)室感覺疲勞，少看了(le)很多(duo)書，感覺在(zai)理論(lun)學習(xi)方(fang)面損失很大(da)。

　　2、實習中聽了課，也上了課，但是(shi)因故沒能參加一次班(ban)隊活(huo)動(dong)，也是(shi)個遺憾(han)。

實習教師自我總結范文2

　　回顧(gu)(gu)這(zhe)一(yi)個多(duo)(duo)月的實(shi)習(xi)生活(huo)，引用一(yi)句白巖松(song)的名言就(jiu)是“痛并(bing)快(kuai)樂著，”黑林(lin)小學對(dui)于我(wo)們(men)實(shi)習(xi)生的要求非(fei)常嚴格，我(wo)們(men)必須嚴格按照學校(xiao)的作(zuo)息(xi)時間。還是俗話說得好“一(yi)份付(fu)(fu)出(chu)，一(yi)份收獲。”收獲總是與(yu)付(fu)(fu)出(chu)成正比的。雖然在(zai)這(zhe)邊(bian)實(shi)習(xi)沒(mei)有指(zhi)導老師，做什么事都要自己積累經驗，但我(wo)還是感覺學到(dao)了很多(duo)(duo)東西(xi)。辦公(gong)室的老師對(dui)于我(wo)們(men)都很照顧(gu)(gu)，他(ta)們(men)都很隨(sui)和，和他(ta)們(men)相處得很融(rong)洽。

　　由于(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)的是(shi)三(san)年級的英(ying)語(yu)(yu)，對于(yu)(yu)(yu)他們來說(shuo)是(shi)一(yi)個(ge)新(xin)的起點，對于(yu)(yu)(yu)英(ying)語(yu)(yu)都很好奇，同樣對于(yu)(yu)(yu)一(yi)個(ge)新(xin)的英(ying)語(yu)(yu)老(lao)師也(ye)很期待。我(wo)(wo)(wo)(wo)記得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)次走進教(jiao)室的時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)被他們的安(an)靜(jing)深深地打動(dong)了，感覺他們很給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)這個(ge)新(xin)老(lao)師面子(zi)，都很給(gei)力。打心(xin)(xin)眼里喜(xi)歡(huan)上(shang)了他們。由于(yu)(yu)(yu)他們的安(an)靜(jing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)反而緊張了起來。由于(yu)(yu)(yu)是(shi)新(xin)課標，當我(wo)(wo)(wo)(wo)拿到(dao)教(jiao)材的時候連熟悉(xi)一(yi)下(xia)教(jiao)材時間(jian)都沒有就直(zhi)接(jie)去上(shang)課了，不知該從何(he)教(jiao)起。所幸(xing)的是(shi)之后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)便積(ji)極的調(diao)整(zheng)了心(xin)(xin)態(tai)。雖然第一(yi)節課教(jiao)學(xue)任務和教(jiao)學(xue)目(mu)標都達到(dao)了，但是(shi)自我(wo)(wo)(wo)(wo)評價并(bing)不高。

　　初為(wei)人師，面對的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)充滿幼稚(zhi)面孔(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)小學(xue)生(sheng)，上(shang)課(ke)(ke)(ke)總是(shi)(shi)有麻(ma)雀般唧(ji)唧(ji)喳(zha)喳(zha)的(de)(de)(de)(de)(de)聲音，剛開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)幾天課(ke)(ke)(ke)堂紀(ji)(ji)律還是(shi)(shi)很不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，時間一久，他們(men)(men)就(jiu)(jiu)和(he)我(wo)(wo)熟悉了起來，課(ke)(ke)(ke)上(shang)紀(ji)(ji)律就(jiu)(jiu)開始(shi)亂了，讓我(wo)(wo)感覺有點管不(bu)了他們(men)(men)，剛開始(shi)感覺很難過(guo)，但經過(guo)我(wo)(wo)努力變得好(hao)一點。經過(guo)比較，我(wo)(wo)發現課(ke)(ke)(ke)上(shang)紀(ji)(ji)律好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)吸收效(xiao)果并不(bu)理想，反(fan)而(er)(er)紀(ji)(ji)律較亂的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級效(xiao)果很好(hao)。每個班(ban)級總是(shi)(shi)有那(nei)么幾個調皮(pi)搗蛋(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，有時候我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)他們(men)(men)沒有辦法，也許(xu)是(shi)(shi)因為(wei)他們(men)(men)天真(zhen)爛漫(man)的(de)(de)(de)(de)(de)'性格，也許(xu)是(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)是(shi)(shi)實習的(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)很多都不(bu)怕我(wo)(wo)，反(fan)而(er)(er)把我(wo)(wo)當(dang)成了朋友，課(ke)(ke)(ke)后什么事都和(he)我(wo)(wo)說。

　　當初選(xuan)擇了(le)(le)(le)頂崗實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就做(zuo)好(hao)了(le)(le)(le)吃苦的(de)(de)(de)(de)(de)準備，剛(gang)來(lai)時(shi)，大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)干勁就像(xiang)是(shi)(shi)源源不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)泉水，爭先搶后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)涌出，然而日(ri)復(fu)一(yi)(yi)(yi)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)工作不(bu)(bu)(bu)(bu)斷重復(fu)時(shi)，難(nan)免一(yi)(yi)(yi)絲倦怠。我(wo)(wo)(wo)(wo)印象(xiang)最深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)剛(gang)開始(shi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，三(san)個班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)，160多本，我(wo)(wo)(wo)(wo)每天每一(yi)(yi)(yi)本都收(shou)上來(lai)改，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)看到他(ta)(ta)們(men)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)題目時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)失望了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)都在(zai)堅持，可(ke)(ke)是(shi)(shi)他(ta)(ta)們(men)卻是(shi)(shi)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)爭氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到很(hen)累(lei)，深(shen)深(shen)地體(ti)會(hui)到作為(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)容(rong)易！做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個好(hao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)易，在(zai)實(shi)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)批改作業，寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)與有(you)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)探討(tao)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，還要(yao)(yao)在(zai)課間與課后(hou)(hou)時(shi)間給班(ban)級個別基礎比較薄弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行指導。有(you)時(shi)候想想作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)容(rong)易，責(ze)任(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)重大(da)(da)！一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)有(you)愛(ai)心(xin)，耐(nai)心(xin)，童(tong)心(xin)，責(ze)任(ren)心(xin)，公(gong)平心(xin)，公(gong)平的(de)(de)(de)(de)(de)對待每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)！不(bu)(bu)(bu)(bu)僅要(yao)(yao)給予他(ta)(ta)們(men)學(xue)習(xi)(xi)(xi)上的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，還應該(gai)(gai)給與他(ta)(ta)們(men)生(sheng)(sheng)(sheng)活上的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，為(wei)那些有(you)困難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)些自己(ji)力所能(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)事情。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得雖然說每位老師(shi)都喜歡學(xue)習(xi)(xi)(xi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，但(dan)只(zhi)要(yao)(yao)是(shi)(shi)有(you)上進(jin)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)老師(shi)同樣都會(hui)喜歡，關鍵是(shi)(shi)要(yao)(yao)看自己(ji)爭不(bu)(bu)(bu)(bu)爭氣，每位老師(shi)都希望自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)(ke)以(yi)很(hen)優(you)秀！有(you)時(shi)候對于(yu)那些所謂的(de)(de)(de)(de)(de)差生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)(gai)怎(zen)么辦，課上不(bu)(bu)(bu)(bu)認真(zhen)聽，課后(hou)(hou)

　　卻怎么(me)教(jiao)都不(bu)會(hui)，甚至想過要去放(fang)棄他們，每當想放(fang)棄的時候，又會(hui)覺得(de)不(bu)忍心，不(bu)應該那樣做，如果(guo)放(fang)棄了，就真的變成了名副其實的差生(sheng)，只要不(bu)放(fang)棄，就還(huan)會(hui)有一點(dian)希(xi)望

　　實習，不僅是(shi)我人生(sheng)中一段(duan)寶貴的(de)(de)經驗財富，更是(shi)我另一段(duan)人生(sheng)的(de)(de)起點，我相信在未來的(de)(de)教育(yu)路上(shang)我會做得更好！

實習教師自我總結范文3

　　一(yi)(yi)轉眼，我(wo)(wo)的(de)頂(ding)崗實習生活已經進(jin)入了(le)最后一(yi)(yi)個月，時間過(guo)的(de)真(zhen)快。回(hui)顧前(qian)幾(ji)個月的(de)實習感受，緊張過(guo)，開心過(guo)，醒悟過(guo)，自(zi)信(xin)(xin)過(guo)。這(zhe)些從未有過(guo)的(de)經歷不僅(jin)讓(rang)我(wo)(wo)進(jin)步了(le)，成長了(le)，也學會(hui)了(le)很多在(zai)學校(xiao)以(yi)前(qian)沒有學到過(guo)的(de)東西(xi)。我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)，這(zhe)將(jiang)會(hui)是(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)生的(de)財富。下面是(shi)我(wo)(wo)實習中期的(de)個人總結：

　　一、教學工作篇

　　十月份和(he)十一(yi)月份的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)，已(yi)經沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)剛來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)個月緊張和(he)忙碌了(le)(le)(le)，尤其(qi)是(shi)(shi)期中考(kao)試(shi)(shi)(shi)結束以后(hou)，地(di)(di)理(li)(li)(li)必(bi)修1的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)章(zhang)和(he)低二(er)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點和(he)難(nan)點就已(yi)經講完了(le)(le)(le)，所(suo)以對我(wo)們(men)整個地(di)(di)理(li)(li)(li)組(zu)來(lai)(lai)說在(zai)心(xin)理(li)(li)(li)上大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)松了(le)(le)(le)一(yi)下(xia)。因此，這(zhe)段時(shi)間里，一(yi)方(fang)面(mian)，積極參(can)加實習(xi)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)教(jiao)研活動(dong)，集體備課(ke)(ke)，領(ling)悟教(jiao)學(xue)大(da)綱要(yao)求，仔細(xi)備課(ke)(ke)，認真授課(ke)(ke)，并(bing)在(zai)課(ke)(ke)后(hou)做深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)反思(si)。另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)，通(tong)過(guo)期中考(kao)試(shi)(shi)(shi)發(fa)現了(le)(le)(le)許(xu)多問(wen)題(ti)，比如(ru)(ru)，普通(tong)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績不(bu)(bu)如(ru)(ru)實驗(yan)班(ban)和(he)重(zhong)點班(ban)，有(you)(you)(you)(you)(you)基礎差(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因在(zai)于沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)形成良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)培(pei)養良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)額學(xue)習(xi)態度。很(hen)多學(xue)生(sheng)經常說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'一(yi)句話(hua)就是(shi)(shi)我(wo)不(bu)(bu)會，它像是(shi)(shi)一(yi)個心(xin)里暗示，為(wei)自己不(bu)(bu)好好學(xue)習(xi)找到了(le)(le)(le)一(yi)個借(jie)口，卻從(cong)未有(you)(you)(you)(you)(you)靜(jing)下(xia)心(xin)來(lai)(lai)認真思(si)考(kao)找出解(jie)題(ti)方(fang)法。還有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)出現在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)上，由于沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)教(jiao)學(xue)經驗(yan)，一(yi)開始我(wo)認為(wei)課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間是(shi)(shi)最為(wei)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)生(sheng)只要(yao)上課(ke)(ke)高(gao)效率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽課(ke)(ke)就ok了(le)(le)(le)，其(qi)實不(bu)(bu)然。很(hen)多學(xue)生(sheng)把地(di)(di)理(li)(li)(li)可當作(zuo)了(le)(le)(le)休(xiu)閑放(fang)松課(ke)(ke)，要(yao)不(bu)(bu)看小說，要(yao)么(me)做其(qi)他作(zuo)業(ye)，這(zhe)必(bi)然導致其(qi)中考(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)理(li)(li)(li)想。所(suo)以我(wo)在(zai)上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)加大(da)了(le)(le)(le)對課(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)力(li)度，并(bing)對有(you)(you)(you)(you)(you)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)進行了(le)(le)(le)談話(hua)和(he)輔導，力(li)爭使他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試(shi)(shi)(shi)能夠取得好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。

　　二、班級管理篇

　　在(zai)期末考試結束后，27班(ban)班(ban)主(zhu)(zhu)任李(li)老師制定了一套新的(de)(de)(de)(de)管理(li)制度，就是(shi)輪(lun)流值班(ban)的(de)(de)(de)(de)制度，每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)可(ke)以做(zuo)班(ban)長，去(qu)管理(li)班(ban)級，并且班(ban)上(shang)的(de)(de)(de)(de)54個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)職務和(he)責任。這(zhe)個(ge)制度充分調(diao)動了班(ban)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性，這(zhe)對(dui)于我(wo)(wo)這(zhe)個(ge)見習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任來說真(zhen)是(shi)受益匪淺。由(you)于我(wo)(wo)不(bu)帶(dai)這(zhe)個(ge)班(ban)的(de)(de)(de)(de)課，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們的(de)(de)(de)(de)課堂表現(xian)不(bu)是(shi)很了解(jie)。所以我(wo)(wo)只能通過其他(ta)老師的(de)(de)(de)(de)發聵和(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)觀察去(qu)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)思想狀況(kuang)。雖我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)在(zai)很多方面還存在(zai)不(bu)足，但我(wo)(wo)希望在(zai)我(wo)(wo)剩下的(de)(de)(de)(de)時間里我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵和(he)支持能給(gei)他(ta)們帶(dai)來快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)力量。

　　三、實習生活篇

　　除了(le)教學(xue)工(gong)(gong)作之外(wai)的(de)充實(shi)和忙碌之外(wai)，在(zai)(zai)實(shi)習學(xue)校的(de)生(sheng)活(huo)也是(shi)不可忽略的(de)重要一部分。剛(gang)開(kai)始來頂崗的(de)時候，雖然大家都是(shi)一個(ge)學(xue)校，但是(shi)卻相當的(de)陌生(sheng)。很高興能夠認識他們(men)。現在(zai)(zai)我(wo)們(men)一起工(gong)(gong)作，一起生(sheng)活(huo)，從同(tong)學(xue)到同(tong)事的(de)轉變，之間充滿了(le)無窮的(de)快樂。我(wo)相信我(wo)們(men)的(de)團結(jie)互助(zhu)不僅(jin)僅(jin)是(shi)聯絡(luo)了(le)友誼(yi)，更重要的(de)是(shi)對(dui)我(wo)們(men)的(de)實(shi)習工(gong)(gong)作是(shi)一個(ge)很大的(de)幫助(zhu)。

　　以上部分是我實習中(zhong)期的跟(gen)人工作總結，通過總結，有很(hen)多收獲(huo)，也干線(xian)了(le)許多問題，這都是我在下(xia)一個階段(duan)當中(zhong)需要改進(jin)和努力的地方。

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