有關創業策劃集合(he)十篇

創業策劃 篇1

　　一、計劃摘要

　　伴隨著(zhu)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭是不可避免的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，“煩(fan)躁(zao)”、“郁悶(men)”成了(le)人們(men)(men)經(jing)(jing)常(chang)掛在(zai)嘴邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)語(yu)；與(yu)此(ci)同時(shi)，現如今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)(men)缺少(shao)動手實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會；另外(wai)，“求異”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理在(zai)大(da)眾尤(you)其是年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生群(qun)體(ti)占(zhan)有(you)不可或(huo)缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位(wei)。制作一(yi)(yi)(yi)個(ge)獨一(yi)(yi)(yi)無(wu)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蛋糕、糖果(guo)等食(shi)品，擁有(you)一(yi)(yi)(yi)次非同尋(xun)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親自(zi)(zi)動手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，在(zai)小資(zi)、孩(hai)子(zi)、學(xue)生們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)體(ti)中擁有(you)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)！因此(ci)，為了(le)緩解激(ji)烈(lie)競(jing)(jing)爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，給孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)自(zi)(zi)己(ji)動手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件，給年(nian)輕(qing)人一(yi)(yi)(yi)個(ge)獨一(yi)(yi)(yi)無(wu)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)享受，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“DIY食(shi)品連(lian)鎖(suo)(suo)店”應運(yun)而(er)生。考慮到(dao)我們(men)(men)大(da)學(xue)生資(zi)金短缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)實，決定打造個(ge)從小到(dao)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產業，從簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“DIY蛋糕店”做(zuo)起(qi)，打響自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品牌，逐步(bu)擴大(da)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產業，形成DIY食(shi)品連(lian)鎖(suo)(suo)一(yi)(yi)(yi)條龍。打造都市避風塘！

　　二、企業介紹

　　1、項(xiang)目名稱：DIY蛋糕店(dian)(dian)——DIY食(shi)品連鎖店(dian)(dian)

　　2、項目宗旨(zhi)：打造都市避(bi)風塘，引領年(nian)輕時尚！

　　3、項目(mu)宣言：我的(de)蛋(dan)糕，我的(de)Young!

　　4、店面名稱：

　　I Cake——DIY蛋糕店

　　注(zhu)釋：、I ——我(wo)，I Cake——我(wo)的蛋糕，就是DIY蛋糕，自己動(dong)手制作，世上獨(du)一無二的蛋糕！

　　、I與“愛”諧音，就是喜(xi)歡(huan)蛋糕(gao)，喜(xi)歡(huan)我們(men)的蛋糕(gao)店！。

　　5、店面主(zhu)題曲：

　　《甜甜的》——周杰(jie)倫

　　主要歌(ge)詞(ci)：我(wo)輕(qing)輕(qing)的(de)嘗一口 你說(shuo)的(de)愛我(wo)……

　　每天會在店里播放一定的時(shi)間。

　　6、宣傳口號：

　　我的蛋糕，我的Young!

　　注釋：Young有(you)兩(liang)個層(ceng)面(mian)(mian)(mian)(mian)的意義，一(yi)方面(mian)(mian)(mian)(mian)，是我們面(mian)(mian)(mian)(mian)向年(nian)輕群體(ti)的體(ti)現，另(ling)一(yi)方面(mian)(mian)(mian)(mian)，Young與“樣(yang)”同音，即DIY自己制作蛋(dan)糕，就有(you)自己想要的樣(yang)子！

　　7、店面商標：

　　注釋：上(shang)邊一(yi)個(ge)蠟燭(zhu)，是字母“I”的(de)(de)變換，左(zuo)邊缺失(shi)一(yi)塊的(de)(de)圓就(jiu)是蛋(dan)糕(gao)也是字母“C”，與后面的(de)(de)“ake”連起來就(jiu)是“Cake”代表(biao)著蛋(dan)糕(gao)的(de)(de)意思，再(zai)和蠟燭(zhu)在一(yi)起，就(jiu)是我們蛋(dan)糕(gao)店的(de)(de)名字“I Cake”！

　　8、店面地址：

　　選擇學校(xiao)附(fu)近(jin)，靠近(jin)年輕(qing)人聚集區，且交通便利的(de)地方。（因為本項目主要(yao)的(de)面對的(de)對象就是年輕(qing)的(de)群體，大家都會(hui)以(yi)簡便優先的(de)原則，且，學校(xiao)因為其生源的(de)不斷更新性(xing)，致使(shi)能保證客(ke)源的(de)持久性(xing)，所以(yi)選擇學校(xiao)附(fu)近(jin)的(de)地段）。

　　三個備選方案：

　　海淀五道口華聯附近臨街旺鋪出租

　　面 積：50平(ping)米

　　房源描述：周邊遍(bian)布很多(duo)高(gao)校(xiao)交通便(bian)利的很絕(jue)大(da)多(duo)數人(ren)耳熟能響高(gao)校(xiao)生們消費的集中地，消費人(ren)群不(bu)容(rong)質疑。是一個極好的商鋪經營場。

　　民族大學西門附近的旺鋪具備餐飲條件

　　面 積：45平米

　　房源信(xin)息： 臨(lin)主(zhu)街，有上(shang)下水，動力(li)電。消(xiao)(xiao)費(fei)人群以年輕人為主(zhu)，人流量大，消(xiao)(xiao)費(fei)能力(li)強。本(ben)店適合經(jing)營餐飲等行業。

　　魏公村臨街餐飲旺鋪出租

　　面 積：40平米(mi)

　　房(fang)源信息：此(ci)商鋪位于(yu)魏公村臨(lin)街繁華地段，緊鄰大學，臨(lin)主路公交(jiao)站牌(pai)集中(zhong)，周邊多家品牌(pai)餐飲，服裝店，小吃奶(nai)茶店，人(ren)流(liu)量非常大，純一層，面寬8米，上下水，動力電，能注冊，適合各種服裝飾品，品牌(pai)小吃，西(xi)餐茶樓(lou)等行業。

　　9、店面布局：

　　風(feng)格采用多樣化的布(bu)局，諸(zhu)如：童話版(ban)(ban)、歐(ou)版(ban)(ban)、叢林版(ban)(ban)、溫馨(xin)版(ban)(ban)……各各相互獨立的不同主題風(feng)格的界面(mian)，以(yi)供不同人群的喜好。（本身(shen)就是一個DIY店(dian)，就讓它一“獨”到底！每個人都有自己獨特的意境(jing)。）

　　周圍排滿蛋糕(gao)制作的參(can)考圖(tu)片(pian)，大(da)而且容易(yi)看，方便(bian)大(da)家制作蛋糕(gao)。

　　三、 市場分析

　　我們主(zhu)要分(fen)為兩部分(fen)來調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查，調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查群體(ti)主(zhu)要集(ji)中的(de)(de)大(da)學生(sheng)群體(ti)，并根據大(da)家的(de)(de)選擇做(zuo)出相應的(de)(de)圖表(biao)(biao)(biao)及(ji)產業分(fen)析(xi)。下面是我們從調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查中統計的(de)(de)數(shu)據，調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查問卷及(ji)網絡(luo)調(diao)(diao)(diao)(diao)(diao)查投(tou)票樣板詳見附表(biao)(biao)(biao)一和附表(biao)(biao)(biao)二。

　　1、 問卷調查：

　　由于本項目主要面(mian)向群(qun)體(ti)(ti)為(wei)大學生本身，因(yin)此，問卷調查(cha)主要調查(cha)群(qun)體(ti)(ti)為(wei)在校大學生。

　　（注：有部(bu)(bu)分選(xuan)項為多選(xuan)，故部(bu)(bu)分選(xuan)項的百(bai)分比相加大于100%。）

　　去蛋糕店的頻率：

　　女(nv)生(sheng)對蛋(dan)糕(gao)的(de)依賴遠大于男生(sheng)，因(yin)此(ci)，我(wo)們的(de)蛋(dan)糕(gao)店會(hui)添加更多(duo)的(de)女(nv)生(sheng)元素，以吸引更多(duo)的(de)顧客(ke)。

　　蛋糕的用途：

　　生日(ri)還(huan)是蛋(dan)糕(gao)的(de)(de)主要銷路，因此，我們(men)會在(zai)制作DIY蛋(dan)糕(gao)的(de)(de)同時，附帶生日(ri)用(yong)具(ju)，使生日(ri)更(geng)加獨特，

　　市場滿足度：

　　市場(chang)(chang)上蛋(dan)糕的(de)(de)種類基本能滿足大眾(zhong)的(de)(de)需求，雖然對DIY蛋(dan)糕會(hui)產生一定(ding)的(de)(de)沖擊(ji)，但是，從另一方面講，市場(chang)(chang)上已有的(de)(de)經驗以(yi)及模型，我們(men)可以(yi)直(zhi)接借鑒使(shi)用(yong)。

　　DIY方式態度

　　總體來說，大家對DIY方式還是很(hen)看好的，因此，我們還是有(you)很(hen)大的發(fa)展(zhan)空(kong)間(jian)。

　　2、是否愿意花時間自己做蛋糕？

　　男生(sheng)比女(nv)生(sheng)更為(wei)理性，女(nv)生(sheng)講究的是(shi)浪漫情調，而(er)男生(sheng)則(ze)更為(wei)實際，因此，我們會從女(nv)生(sheng)著(zhu)重(zhong)下(xia)手，開發我們的產業。

　　蛋糕的價位：

　　蛋糕(gao)(gao)的(de)價(jia)位比較(jiao)集中在50-150之間，所(suo)以我們會(hui)(hui)按照這(zhe)個規格安(an)排蛋糕(gao)(gao)的(de)原料，基本定位在100/個的(de)價(jia)位上，上下(xia)會(hui)(hui)略有浮動。

　　蛋糕的尺寸：

　　大家制作(zuo)蛋糕還是以娛樂為(wei)主，過大的蛋糕不適(shi)應(ying)于大家制作(zuo)，因此，我們初步定(ding)為(wei)12寸/個，依據不同的情況，可(ke)在(zai)10-20寸之間(jian)調動。

　　蛋糕的形狀：

　　圓形(xing)居(ju)多(duo)，我們(men)會提供大(da)量的(de)圓形(xing)模具，用(yong)于制(zhi)作蛋糕(gao)，同時(shi)，利用(yong)參(can)考資料幫助顧客完成自己“奇怪形(xing)狀”的(de)制(zhi)作。

　　擔心的問題：

　　衛(wei)生安全、材料儲備(bei)是大(da)家主(zhu)要擔心(xin)的話(hua)題(ti)。所以，我們會在辦下衛(wei)生許可證的前提下，增加(jia)消毒設(she)備(bei)，并及(ji)時更新(xin)材料，以保證材料的新(xin)鮮。

　　制作環境

　　大(da)家還是喜歡優雅(ya)的(de)環(huan)境，所以(yi)，我們在(zai)不(bu)同的(de)風格(ge)還是會以(yi)靜雅(ya)舒適(shi)的(de)風格(ge)為主(zhu)。

　　制作蛋糕的伴侶：

　　來(lai)店里的(de)戀(lian)人居(ju)多(duo)。所以，我們要創造一個溫馨浪漫的(de)情(qing)調(diao)來(lai)吸引更多(duo)的(de)情(qing)侶來(lai)本店。

　　DIY蛋糕店的頻率：

　　時(shi)效性(xing)決(jue)定(ding)我們選擇(ze)地(di)址的(de)重要(yao)性(xing)。因此，我們選擇(ze)在(zai)學(xue)校(xiao)附近，因為學(xue)校(xiao)每年(nian)都(dou)有新生的(de)加入，所以，可以說(shuo)，我們的(de)生源(yuan)是源(yuan)源(yuan)不斷的(de)。

　　宣傳渠道：

　　大部分同學選擇的(de)(de)是“朋友推薦”。因此，重(zhong)視回頭客就必(bi)不可(ke)少了，創(chuang)建良好(hao)氛(fen)圍，并創(chuang)立推薦好(hao)友優惠的(de)(de)制度，我們的(de)(de)DIY蛋糕店必(bi)定會不脛而走！

　　2、網絡調查：

　　網絡的(de)(de)覆(fu)蓋面(mian)積比較(jiao)大(da)，因此，我(wo)們從這里可(ke)以(yi)找(zhao)到各(ge)行(xing)各(ge)業的(de)(de)關注人士(shi)，以(yi)便確定(ding)我(wo)們的(de)(de)面(mian)向對象

　　（注：為(wei)了(le)擴(kuo)大(da)投(tou)票的覆蓋面積，我們采取多渠道，多人量(liang)的發(fa)布投(tou)票方式(shi)，現只截屏其中的一部分，統計表由全部總體數據制(zhi)成(cheng)。）

　　關注人群性別

　　女生比(bi)較(jiao)關注(zhu)蛋糕，因此(ci)，我(wo)們注(zhu)重點還是在女生。

　　關注人群年齡：

　　年輕群(qun)體主要(yao)(yao)是我們(men)的對象，主要(yao)(yao)集中在大學生(sheng)以及中小學生(sheng)。

　　關注者意愿：

　　我(wo)們的DIY蛋糕店還是很(hen)有發展前景的。

　　關注者擔心的問題：

　　與調查問卷的(de)結果不同(tong)，網絡上的(de)人群更擔心的(de)是(shi)蛋糕制作的(de)時(shi)間問題，綜合起來看，還是(shi)時(shi)間比較重要(yao)，所以(yi)我們制定(ding)了(le)一系列的(de)高效(xiao)方案。

　　來DIY蛋糕店的頻率：

　　與(yu)問(wen)卷(juan)調查相同(tong)，只有(you)(you)牢牢的抓住學生這個大的消費(fei)群(qun)體(ti)，我們才能(neng)擁有(you)(you)源源不斷的客(ke)源。

　　3.前景預測

　　通過我們一個多(duo)月來的調(diao)(diao)查研究，我們做過問卷(juan)調(diao)(diao)查，發表過網上投票，也走訪過很多(duo)DIY行業的商家，總結出很多(duo)優勢。

　　首先，大家對(dui)DIY的(de)態度還是很友好的(de)，數據表(biao)明有大于80%的(de)人(ren)選擇(ze)了愿意來，尤其是年輕的(de)一代，都希望有自己(ji)獨(du)特的(de)東西。所(suo)以，我們就抓住人(ren)們的(de)這種心理下手，必然會(hui)有良好的(de)效(xiao)果(guo)。

　　其次(ci)，女生對(dui)蛋糕的熱愛遠高于男生。而且大部分選擇不會(hui)來(lai)的都是男生，但(dan)是，他們也選擇了會(hui)和女朋友(you)一起來(lai)，這(zhe)樣，只要我們能做的讓女生滿(man)意，那何愁沒有(you)生源(yuan)呢？

　　第三，我(wo)們本身就是(shi)一(yi)個大學生(sheng)，從校園中出來，我(wo)們很了解現(xian)在的學生(sheng)想(xiang)要(yao)什么，不想(xiang)要(yao)什么。能和顧客(ke)有個很好(hao)的心(xin)靈的溝通是(shi)創(chuang)業成(cheng)功的關鍵。因此(ci)，這勢(shi)必(bi)會(hui)成(cheng)為我(wo)們良好(hao)的資源！

　　第四，通過(guo)我們(men)自己的(de)預算，以及(ji)成功的(de)案(an)例(li)，開一家(jia)DIY蛋糕店的(de)成本(ben)在(zai)10萬(wan)元(yuan)以內(nei)，這對于(yu)我們(men)沒有(you)什么資金(jin)來源的(de)大學生(sheng)來講，有(you)很大的(de)可(ke)行性，以及(ji)低(di)風險性。

　　第五(wu)，我們走訪了很多的做(zuo)DIY生意商家，大家普遍用“前(qian)景無限”這(zhe)個詞來形容，足以見這(zhe)個產業的發展(zhan)潛力。

　　與此同時，我們也發現了很多(duo)的(de)風險，但是我們同樣找到了解決的(de)方法。

　　首(shou)先，自己(ji)制(zhi)作蛋糕確實是(shi)一件費時費力的(de)事(shi)情，很(hen)多人都因為沒有時間久不會光顧，因此，我們(men)改進了技術，同時增加(jia)了優雅舒心的(de)氛(fen)圍，讓大家煩躁的(de)心能夠(gou)暫(zan)時平靜下來。

　　其(qi)次(ci)，蛋糕(gao)(gao)本身就(jiu)是有(you)奢侈色彩的(de)(de)(de)代名詞，所以，很多人選(xuan)擇了只來一次(ci)。因(yin)此，我(wo)們就(jiu)需要一個不(bu)斷更(geng)新的(de)(de)(de)生(sheng)源，所以，我(wo)們把店建在了學(xue)校附近，每(mei)年都(dou)有(you)新生(sheng)的(de)(de)(de)到來，也就(jiu)意味著(zhu)每(mei)年都(dou)有(you)新的(de)(de)(de)顧客光臨我(wo)們的(de)(de)(de)DIY蛋糕(gao)(gao)店！生(sheng)意不(bu)斷！

　　綜上所述，不難看出，DIY蛋糕店的(de)(de)情景還是非常可觀的(de)(de)，只要(yao)我們有(you)想法，有(you)信(xin)息，就一定可以實(shi)現的(de)(de)！

　　四、 人員及組織結構

　　五、 財務計劃

　　1、啟動資金(jin)：10萬(wan)元(yuan)。（必要(yao)時，可再申請7萬(wan)元(yuan)貸(dai)款）

　　2、手續：（營業執照、衛生(sheng)許可證、注冊、稅務登記等(deng)）1000元。

　　衛生(sheng)許可(ke)證：去衛生(sheng)局申請辦理衛生(sheng)許可(ke)證（150元左右）。

　　營業(ye)(ye)執照：辦好衛(wei)生許可(ke)證后帶上衛(wei)生許可(ke)證、負責人(ren)身份證、房產證明(ming)材(cai)料、合同(tong)、照片到當地工商所辦理營業(ye)(ye)執照（140元(yuan)左右(you)）。

　　稅務登記(ji)(ji)：辦好(hao)營業執(zhi)照(zhao)后三(san)十天(tian)內到稅務所辦理稅務登記(ji)(ji)證（100元左右）。

　　北京大(da)學(xue)生(sheng)創業優惠政(zheng)策：

　　高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生（含(han)大學專科、大學本(ben)科、研究生）從事個體(ti)經營(ying)(ying)的(de)，自(zi)批準經營(ying)(ying)日起1年內，免(mian)(mian)交(jiao)個體(ti)戶登記注冊費(fei)（包括開業(ye)(ye)(ye)登記、變更登記、補換營(ying)(ying)業(ye)(ye)(ye)執照(zhao)及營(ying)(ying)業(ye)(ye)(ye)執照(zhao)副本(ben)）、個體(ti)戶管理費(fei)、集貿市場管理費(fei)、經濟合同鑒證費(fei)、經濟合同示范文本(ben)工本(ben)費(fei)等。此(ci)外，如果(guo)成立(li)非正規(gui)企業(ye)(ye)(ye)，只需到所在區縣(xian)街(jie)道進行登記，即可免(mian)(mian)稅3年。

　　自主創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)，向銀(yin)(yin)行申(shen)(shen)請開(kai)業(ye)(ye)(ye)貸款(kuan)擔保(bao)額度最高可(ke)為7萬元(yuan)，并享受貸款(kuan)貼息。目前，北(bei)京市(shi)民生(sheng)銀(yin)(yin)行、商業(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)行等(deng)已開(kai)始接(jie)受大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)貸款(kuan)申(shen)(shen)請,這也是政(zheng)府(fu)出臺的(de)(de)(de)扶持大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)政(zheng)策之一。貸款(kuan)方(fang)式包括(kuo)直接(jie)向銀(yin)(yin)行申(shen)(shen)請貸款(kuan)、申(shen)(shen)請科(ke)技型中(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)(ye)貼息貸款(kuan)、利用新技術成果或知識產(chan)權進行擔保(bao)貸款(kuan)等(deng)。

　　3、店面：租用，海淀區(qu)，/月。

　　海淀五(wu)道(dao)口(kou)華聯附近(jin)臨街旺鋪(pu)出租

　　房屋類型：商鋪

　　面(mian) 積：50平米

　　租(zu) 金(jin)：21000 元/月(yue) (半年付)

　　房源描述(shu)：周邊遍布很多高校(xiao)交通便利的(de)很絕大多數(shu)人耳熟(shu)能響高校(xiao)生們(men)消費的(de)集中地，消費人群不容質疑。是一個極好的(de)商鋪(pu)經營(ying)場所。

　　民(min)族大學西門(men)附(fu)近的旺鋪(pu)具備餐(can)飲條件(jian)

　　房屋類型：商鋪

　　面 積(ji)：45平(ping)米

　　租 金：9500 元/月

　　房源信息： 臨主街，有上下水，動(dong)力(li)電。消費人群以年輕人為主，人流(liu)量大(da)，消費能力(li)強。本店適(shi)合經營餐(can)飲(yin)等行業。

　　基礎設施：水電

　　魏公村臨街餐飲旺(wang)鋪出租(zu)

　　房屋類型：商鋪

　　面 積：40平米

　　租 金(jin)：10000 元(yuan)/月

　　房(fang)源信(xin)息：此商(shang)鋪位(wei)于魏公村臨街繁華地段，緊鄰大學(xue)，臨主路公交(jiao)站(zhan)牌集中，周邊多(duo)家品牌餐飲(yin)，服裝店(dian)(dian)，小吃(chi)(chi)奶茶(cha)店(dian)(dian)，人流(liu)量非(fei)常大，純一層，面寬8米，上下水，動力電，能注冊，適合各(ge)種服裝飾品，品牌小吃(chi)(chi)，西(xi)餐茶(cha)樓等(deng)行業。

　　基礎設施：水電

　　4、機械設備：2萬(wan)元。

　　燃氣烤箱(xiang)：新(xin)南方牌一層兩盤3500元。

　　打蛋機(ji)：20升恒聯1700元。

　　面包醒發箱(xiang)：不銹鋼15層廚(chu)寶牌1500元。

　　鮮奶機：1700元。

　　蛋糕展示柜(ju)：制冷(leng)的4000元。

　　工作(zuo)臺：不(bu)銹鋼的1000元。

　　打蛋刷：三能牌37元，耐高溫紙(zhi)10元。

　　刮(gua)板(ban)：應(ying)該(gai)是送的。

　　裱花嘴(zui)：好的150元。

　　5、門面(mian)及內(nei)部裝修：1萬元。

　　內部各種風格(ge)各占不同地方，但是以(yi)優雅的格(ge)調為主。

　　裝修公司：

　　公(gong)司名(ming)稱: 北京鴻(hong)昆世(shi)紀裝飾有限公(gong)司

　　地址(zhi): 海淀區北(bei)洼(wa)路甲28號萬景公寓(yu)705室

　　風格：溫馨、浪漫

　　6、空調（一匹）：1500元。

　　美的KF-23GW/Y-X(E5)

　　7、原材料：1萬元。

　　玉(yu)米粉(fen)，低(di)精粉(fen)、白糖、色拉(la)油、塔(ta)塔(ta)粉(fen)等(deng)

　　8、廣告(gao)費：約2萬元。

　　、傳單海報等：

　　公(gong)司：小水滴設(she)計工作室

　　形(xing)式：3折頁宣傳冊(ce)

　　設計費：1200元

　　印制：5000份（1元/份）

　　形式：傳單

　　制作費（包括(kuo)發放費用）：0.1元/張(zhang)

　　印制：5000張

　　形式：優惠券（打孔(kong)）

　　制(zhi)作費(fei)：0.5元/份

　　印制：500份

　　形式：海報

　　制作費(fei)（包括張(zhang)(zhang)貼費(fei)用）：5元(yuan)/張(zhang)(zhang)（60*80cm）

　　印(yin)制：1000張

　　、網站廣告費：

　　形式：網站廣告

　　宣傳費：9000元/年。

　　9、蛋(dan)糕制作(zuo)參考資料：500元。

　　10、員工(gong)服裝費(fei)：900元(yuan)。

　　300元*3=900元

　　11、其他(ta)（顧客用一次性圍裙(qun)、包裝(zhuang)物等）：5000元(yuan)。

　　圍裙：2.5元/個

　　包裝盒：

　　會員卡制作成本：0.5元(yuan)/個

　　12、活動資金：1萬(wan)。

　　六、營銷策略

　　（一）廣告宣傳

　　1、海報傳單：

　　在各大高校發放(fang)傳單，張貼海(hai)報。

　　前期(qi)：共5000張。

　　2、網絡廣告：

　　前期：在主要網站（如(ru)校內(nei)網、開心網）發布(bu)廣告。

　　后(hou)期(qi)：伴隨(sui)著企業的(de)發(fa)展，后(hou)期(qi)會開(kai)發(fa)應用(yong)軟件的(de)小游戲，宣傳(chuan)蛋糕。

　　3、電視廣播：

　　在適合年(nian)輕人的(de)電(dian)視(shi)欄目以(yi)及廣(guang)播播放(fang)廣(guang)告視(shi)頻

　　4、報紙雜志：

　　在年輕人報紙(zhi)雜志刊登大(da)版面的廣告宣傳。

　　（二）營業安排

　　營業時間：

　　周(zhou)一至(zhi)周(zhou)五： 6：00——23：00（針(zhen)對顧客(ke)）

　　節(jie)假日： 24小時(shi)全天營業

　　營業內容：

　　、顧客告(gao)知店員(yuan)，自(zi)己(ji)想做蛋糕(gao)、餅干、提拉(la)米(mi)蘇還(huan)是巧(qiao)克(ke)力，店員(yuan)便幫(bang)其準(zhun)備好所需(xu)原材料，如(ru)玉米(mi)粉(fen)(fen)，低(di)精粉(fen)(fen)、白糖、色拉(la)油、塔塔粉(fen)(fen)等，量(liang)好適量(liang)的水，顧客只需(xu)攪拌、烘烤、造型，便能(neng)得到(dao)自(zi)己(ji)想要(yao)的糕(gao)點了。

　　、我們還附帶經營早餐及夜宵的成品(pin)蛋糕(gao)以及巧克力等糕(gao)點。

　　、我們實行(xing)會(hui)員(yuan)卡制度，即，凡一(yi)年內來(lai)本店消(xiao)費(fei)滿3次或者推薦一(yi)位好(hao)友(you)來(lai)本店消(xiao)費(fei)者，均(jun)可獲得一(yi)張(zhang)精致的會(hui)員(yuan)卡，憑此(ci)會(hui)員(yuan)卡，享受全場九折的優惠。

　　、凡我店(dian)(dian)會員(yuan)，生(sheng)日(ri)當天來(lai)本店(dian)(dian)購物(wu)，均可得到(dao)一份特別的生(sheng)日(ri)禮物(wu)，給您的生(sheng)日(ri)一個驚(jing)喜！不是會員(yuan)的顧客(ke)，生(sheng)日(ri)當天來(lai)本店(dian)(dian)消費，均可得到(dao)一份生(sheng)日(ri)賀卡及禮品。

　　、我們(men)提(ti)供(gong)免費(fei)(fei)的(de)照相(xiang)服務，免費(fei)(fei)的(de)為制(zhi)作蛋糕(gao)的(de)顧(gu)客拍(pai)照，留(liu)下(xia)值(zhi)得回憶(yi)的(de)點點瞬間。如果顧(gu)客需(xu)要，我們(men)可以將電子版照片發給顧(gu)客。

　　、店內設置(zhi)留(liu)言板，有什么想對朋友、家人們(men)說的(de)話，或者什么對我(wo)(wo)們(men)的(de)意見，都可(ke)以(yi)寫(xie)在上面，我(wo)(wo)們(men)提供免費的(de)精美卡(ka)紙，溫馨(xin)你我(wo)(wo)他！

　　七、 風險管理

　　在市場調(diao)研中，我們(men)發現了(le)很多的(de)風險，但是我們(men)同樣找到了(le)解決的(de)方法。

　　首先(xian)，自(zi)己制作(zuo)蛋糕(gao)確實(shi)是一件費時費力的(de)事(shi)情，很(hen)多(duo)人都(dou)因(yin)為沒有時間久不會光(guang)顧，因(yin)此，我們改進了(le)技術(shu)，同時增(zeng)加了(le)優雅舒心的(de)氛圍，讓大(da)家煩躁的(de)心能夠暫時平靜下(xia)來。

　　其次，蛋(dan)糕本身就是有奢侈(chi)色彩的(de)代名(ming)詞，所以，很多人選擇了只來(lai)一次。因此，我們就需要一個不斷更新的(de)生(sheng)(sheng)源，所以，我們把(ba)店建在了學校附(fu)近，每年都(dou)有新生(sheng)(sheng)的(de)到(dao)來(lai)，也(ye)就意味著每年都(dou)有新的(de)顧客光臨我們的(de)DIY蛋(dan)糕店！生(sheng)(sheng)意不斷！

　　再者，市(shi)場中存在(zai)我們(men)的競爭對手，我們(men)必須時(shi)刻更新我們(men)的產(chan)品(pin)創業和時(shi)刻進行廣告宣(xuan)傳(chuan)。

　　(后附表：調查問卷)

　　看到(dao)那一(yi)個(ge)個(ge)精巧可愛的蛋(dan)糕，你是否心動了？你是否想置身童話般的王國,在(zai)浪漫的氛圍中，自己制作一(yi)個(ge)屬(shu)于(yu)自己的“專屬(shu)”蛋(dan)糕呢？或為(wei)欣賞(shang)、或為(wei)品嘗、或為(wei)放(fang)松(song)……為(wei)了滿足您的需求，我(wo)(wo)們(men)正在(zai)籌辦屬(shu)于(yu)咱們(men)自己的DIY蛋(dan)糕店(dian)！現(xian)在(zai)我(wo)(wo)們(men)對此開展調查，在(zai)此，我(wo)(wo)們(men)鄭(zheng)重承諾，調查結果(guo)僅供研究(jiu)使用，結果(guo)保密，希望您能抽出一(yi)點寶(bao)貴的時間如實填(tian)寫，謝謝啦(la)！

　　1、 您(nin)的性別(bie)是 男 女，您(nin)的年齡是_______。

　　2、 您的職業是___________________

　　3、 您經常(chang)去蛋糕店嗎？（ ）

　　A、 經常 B、只在特定(ding)的日子(zi)里去 C、幾(ji)乎不去

　　4、您(nin)買(mai)蛋糕一般(ban)為(wei)了什么？（）

　　A、生日(ri)慶典 B休(xiu)閑娛(yu)樂 C浪(lang)漫情調 D單純喜(xi)歡(huan)

　　5、您覺得現如今市面上的蛋糕花樣能否滿足(zu)您的需求？（ ）

　　A、能 B、基(ji)本可以 C、不太(tai)滿足 D、不能

　　6、您對DIY方式持(chi)怎(zen)樣的態度？（ ）

　　A、很看(kan)好 B是發展的趨勢 C、有(you)點(dian)擔心 D、根(gen)本不合適

　　7、您是(shi)否(fou)愿(yuan)意花時間自己(ji)制作的蛋糕？

　　A、愿意 B、沒那個時間

　　8、您能接受的蛋糕的價位是多(duo)少？（ ）

　　A、50以下(xia) B、50-100 C、100-150 D、150以上

　　9、您(nin)認為自己制作多大的蛋(dan)糕比較合適？

　　A、15寸以下 B、15-20寸 C 、20-30寸 D、30寸以上

　　10.您喜歡做什么形狀的(de)蛋糕？

　　A、圓形(xing) B、方形(xing) C、三角(jiao)形(xing) D、奇形(xing)怪狀(zhuang)

　　11、如果要您自己動手制作蛋糕，您最(zui)擔心的地方是什(shen)么(me)？（ ）

　　A、衛生安(an)全 B、材料儲備(bei) C、時間(jian)問題 D、價格高(gao)低

　　E、其他（請注明）__________

　　12、如果(guo)讓您(nin)自(zi)己(ji)制作蛋糕(gao)，您(nin)希望(wang)在什么樣的環境下？（ ）

　　A、靜(jing)雅舒適的(de)環境 B、溫馨(xin)的(de)童(tong)話王國 C、浪漫(man)溫馨(xin)

　　D、其他（ 請(qing)注明）__________

　　13、如(ru)果(guo)有DIY蛋(dan)糕店(dian)，您更愿意和誰一起去？

　　A、朋(peng)友 B、家(jia)人(ren) C、戀人(ren) D、孩子

　　14、對于DIY蛋糕店，你會去幾(ji)次？

　　A、只(zhi)去(qu)一(yi)次，看看新鮮 B、不會去(qu) C、經常去(qu)，有空(kong)就(jiu)去(qu)

　　D、偶爾去，（請(qing)注明頻率）____________

　　15、您得知新開的(de)店的(de)方式有？

　　A、朋友推薦 B、電視等(deng)媒體 C、報(bao)(bao)紙 D、網絡(luo) e、傳單海報(bao)(bao)等(deng)衷心的感謝您參與我們(men)的調查！

創業策劃 篇2

　　一、活動目的

　　為(wei)了豐富(fu)在校學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)，鍛煉學(xue)生(sheng)們(men)的演講(jiang)能力和(he)口(kou)頭表達能力，增強學(xue)術氣氛，給大家提供一(yi)個(ge)展現自(zi)(zi)我，提升自(zi)(zi)我的機會(hui)和(he)舞臺，經(jing)營管理系(xi)創(chuang)業(ye)者協(xie)會(hui)決定舉辦一(yi)場別開生(sheng)面的演講(jiang)比賽。

　　二、演講主題

　　以(yi)"創新與創業"為(wei)主題，盡情發揮各參賽選手(shou)的(de)(de)自身風采(cai)、主張觀點及(ji)演講才能(neng)，以(yi)新穎的(de)(de)角度和方式，闡(chan)述對(dui)"創新與創業"的(de)(de)理解。

　　三、組織單位

　　主辦單位(wei)：經營管理系創業者協會

　　四、活動參與對象

　　經營管(guan)理系14級(ji)(ji)全體(ti)學生(如(ru)有14級(ji)(ji)班(ban)(ban)級(ji)(ji)不(bu)參加(jia)，取(qu)消評比優秀班(ban)(ban)集體(ti)，優秀團集體(ti)資格(ge))、13級(ji)(ji)學生自愿

　　五、活動流程

　　（一）宣(xuan)傳及報名

　　11月(yue)11日起，以經營(ying)管理系全體為單位，每個班(ban)至少推薦兩位選手參加(jia)初(chu)賽。

　　A.與宣(xuan)傳部合作，制作宣(xuan)傳單(dan)發到每(mei)個班

　　B.和各個班級合作，各班組織委員對各班級進行通報，將宣(xuan)傳細化，深入化。

　　C.借(jie)助創業者協會微信平(ping)臺進行(xing)宣傳

　　（二）規則細(xi)節(jie)（初定）

　　大賽(sai)分(fen)為(wei)預賽(sai)和決賽(sai)兩個部分(fen)。

　　預賽（考察(cha)選手的(de)基本演講素質）

　　1、時間和(he)地(di)點：xx月(yue)底，地(di)點xx

　　2、評委：由學生科(ke)老師(shi)、創業者協會(hui)各負(fu)責人(ren)

　　3、比賽流程

　　每位選(xuan)手演(yan)(yan)講進行五分鐘的演(yan)(yan)講。包括一分鐘自(zi)我介紹和三分鐘關于主題的演(yan)(yan)講。最終按分數取前(qian)八名進入決賽。

　　決賽

　　1、時間(jian)和地點：11月13，地點：一階梯教室

　　2、評(ping)委：由學(xue)生科(ke)老師、創業(ye)者協會各負責人

　　3、比賽流程：

　　（1）主持(chi)人開場白。

　　（2）命題演(yan)講(jiang)。選(xuan)手(shou)按(an)照(zhao)賽(sai)前抽(chou)簽順序(xu)依次上臺演(yan)講(jiang)，每人(ren)六分鐘（一分鐘自我介(jie)紹+五(wu)分鐘演(yan)講(jiang)）。

　　（3）觀眾(zhong)互動的小(xiao)節目(mu)（由(you)觀眾(zhong)說出一個(ge)字，臺(tai)上(shang)參賽選(xuan)手說出一句包含此字的詩(shi)詞）。

　　（4）宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優秀獎。

　　（5）即(ji)(ji)興(xing)演(yan)講。大屏幕上(shang)給出6個(ge)(ge)題(ti)號(hao)，每個(ge)(ge)題(ti)號(hao)后面對應一個(ge)(ge)題(ti)目。按(an)照賽前抽簽順序由第一個(ge)(ge)選手選擇題(ti)號(hao)，30秒(miao)鐘準備(bei)時間(jian)(jian)后開始(shi)即(ji)(ji)興(xing)演(yan)講，時間(jian)(jian)約為2分鐘。其(qi)他選手照此依次進行。

　　（6）評委評分并點(dian)評，主持人(ren)宣布(bu)比(bi)賽成(cheng)績和名次。

　　六、參賽要求

　　（1）本(ben)次比賽演講(jiang)稿的內容必須圍(wei)繞"創業與(yu)創新"的主題，結合實(shi)際(ji)，突出亮(liang)點，主題鮮明(ming)，積極向上，切忌空談理(li)論。

　　（2）參賽語言(yan)可采(cai)用中文或(huo)者英(ying)文，采(cai)用站立式脫(tuo)稿演講。

　　（3）參賽選(xuan)手必須在賽前15分鐘入(ru)場，找相(xiang)關人員簽到。

　　（4）比賽(sai)順(shun)序由抽(chou)簽(qian)決定。

　　（5）比賽開始(shi)后，各參賽選手不得(de)無故退出比賽，否則當做棄權。

　　（6）每位選手的演講時間限定在(zai)8分鐘(zhong)內。

　　七、評分過程

　　得分才(cai)用累計形式，兩輪得分累加從高到低(di)依次排(pai)列，決出一、二(er)、三(san)等獎。整個評分過程要(yao)求校(xiao)研會同學參加，力求做(zuo)到公平(ping)、公正、公開。

　　八、獎項設置

　　一(yi)等獎（1名(ming)）：證書(shu)+獎品（獎杯+用餐(can)優惠券(quan)+KTV優惠券(quan)+筆(bi)記(ji)本）

　　二等獎(jiang)（2名(ming)）：證書(shu)+獎(jiang)品（獎(jiang)杯+用餐優惠券+筆記本）

　　三等獎（3名）：證(zheng)書(shu)+獎品（獎杯+紀念品+筆(bi)記本）

　　優(you)秀獎（2名(ming)）（證書）、最佳口才獎（1名(ming)）。（證書+獎杯）

　　演講比賽評分表

　　演講選手編號：

　　項(xiang)目 內容(rong) 滿分 得分

　　演講內容 自我介紹 10

　　論點突出 10

　　論據切題 10

　　格調(diao)積極向(xiang)上 10

　　語(yu)言表(biao)達 脫稿演講(jiang)，普(pu)通話標準 10

　　口齒清晰，語(yu)速適當(dang) 10

　　語氣語調適當，重(zhong)音節奏恰當 10

　　著裝得體，舉止自(zi)然大方 10

　　儀(yi)表(biao)風范 表(biao)情恰當，富(fu)有感染力 10

　　演(yan)講時(shi)間(jian) 演(yan)講時(shi)間(jian)控制在規(gui)定(ding)時(shi)間(jian)內(nei) 10

　　得分(fen)滿分(fen)一百(bai)分(fen)占(zhan)總成績的(de)80%

　　備注：盡量脫稿(gao)演講，否則適當扣(kou)3-6分

　　決賽時，現場觀(guan)眾用(yong)微信給選(xuan)手投(tou)票占總分的20%，比賽結束，隨機抽出(chu)幸(xing)運觀(guan)眾，獲得(de)紀念獎品。

創業策劃 篇3

　　一、 活動背景與意義

　　隨著教育質量的(de)提高(gao)，教育范圍的(de)擴大(da)，本科學歷已經非(fei)常普遍，

　　在(zai)就業時沒有了多大優勢。當今社會(hui)看(kan)人才的(de)標準已經越來越高，只是(shi)停(ting)留在(zai)大學畢

　　業(ye)的(de)本科生很(hen)難引起社會(hui)的(de)關注及(ji)重視。那(nei)么如何在(zai)學歷變得很(hen)重要的(de)時代爭得自己的(de)一席(xi)之地呢？那(nei)就要繼續學習(xi)，考研。

　　二、活動目的 幫(bang)助(zhu)追被(bei)考研的同學(xue)更清晰(xi)的了(le)解有關考研的知識，幫(bang)助(zhu)同學(xue)更

　　三、 活動主題 為了新的起點，再次(ci)展翅拼(pin)搏(bo)

　　四、 活動時間及地點

　　時間：20xx年5月18日晚(wan)六(liu)點(dian)至八點(dian)

　　地點： 機制：匯賢樓b104

　　材控、工設：匯賢樓b105

　　五、活動具體安排

　　1、宣傳類

　　2、前期(qi)準(zhun)備 （1）做好相關教(jiao)室的申請工作

　　（2）聯(lian)系并邀請(qing)已

　　經考研通過的優秀同學，確(que)定參加人(ren)員

　　（3）展示將要(yao)參加的優秀同學(xue)的個人信息(xi)

　　（4）購買所(suo)(suo)需的飲料以及贈送所(suo)(suo)邀請的同學的禮(li)物等(deng)物品

　　六、活動期間安排

　　1．將工作細(xi)致(zhi)地分(fen)配(pei)給(gei)各(ge)部(bu)門各(ge)干事

　　2場秩序

　　3. 參(can)加(jia)活動的(de)(de)各部門事先相互聯系溝通，保證(zheng)活動的(de)(de)有序開(kai)展

　　4.介紹老生代表、宣布活動(dong)開始(shi)

　　5.表對(dui)考研(yan)的感受及自己(ji)(ji)對(dui)考研(yan)的了解，分享自己(ji)(ji)考研(yan)的經驗

　　6.問，由優(you)秀同學當面回(hui)答(da)指導

　　7.并宣布(bu)交(jiao)流(liu)會結(jie)束

　　8.清理會場

　　1.拍攝的照(zhao)片宣傳(chuan)此(ci)次活動(dong)的開展

　　2.門(men)開(kai)展總結(jie)大會，對此次活動進行總結(jie)

　　3.表現優秀的同學及部(bu)門(men)

　　4.同學(xue)對交流會的感受及滿意(yi)程(cheng)度

　　1.確保(bao)會場的秩序及(ji)衛生

　　2.行為禮儀

　　．安(an)(an)排(pai)(pai)(pai)人員維持(chi)會七、活動流程 相應人員布(bu)置會安(an)(an)排(pai)(pai)(pai)觀眾入場就安(an)(an)排(pai)(pai)(pai)所(suo)邀請的(de)同主(zhu)持(chi)人致(zhi)開(kai)場辭、所(suo)邀請的(de)同學(xue)發在場同學(xue)自由提主(zhu)持(chi)人致(zhi)總結詞相應人員負(fu)責清八、后(hou)期安(an)(an)排(pai)(pai)(pai) 由新聞(wen)部展示所(suo)系學(xue)生會相應部評價此(ci)次活動中調查(cha)部分參加的(de)九、注意事項

　　注意工作人員的

　　3.工作(zuo)人員佩戴工作(zuo)證

　　4.確保工(gong)作人員相互(hu)聯系(xi)順利以應(ying)對突(tu)發事件

　　5.保證工作的完整安排

　　十、邀請嘉賓 張(zhang)娟裴(pei)雷 材控(kong)、工設： 索雨竹(zhu) 柳杰 王慧(hui)營(ying) 周靜 金(jin)潔茹(ru) 顏艷

　　十一、活動預算 礦 泉 水(shui)：24元 禮物贈(zeng)品：30*12=360元

　　總 計：384元(yuan) 機械系團總支(zhi)學生(sheng)會

創業策劃 篇4

　　一、執行總結

　　1.公司概述

　　《校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)雜志(zhi)》免費直投雜志(zhi)是(shi)河北工程(cheng)大(da)學編輯部(bu)的(de)(de)指導(dao)，由校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)雜志(zhi)社主辦(ban)，免費向(xiang)邯(han)鄲市(shi)各大(da)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)(xiao)師生實名定向(xiang)直投的(de)(de)媒體、《校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)雜志(zhi)》本著引領前(qian)沿(yan)時尚，凈(jing)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境，推廣知名品牌(pai)，服務社會(hui)，企業，學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)宗旨(zhi)，為(wei)企業和學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)交流與互動架(jia)接橋梁。《校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)雜志(zhi)》倡導(dao)科技(ji)創(chuang)新，注重現代管理經驗和技(ji)術，培養自己的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)優(you)勢與企業文化(hua)，以(yi)核(he)心(xin)技(ji)術、核(he)心(xin)人(ren)才(cai)(cai)打造核(he)心(xin)競爭(zheng)力。

　　公司選(xuan)址(zhi)于河北邯鄲——河北工程大(da)(da)學(xue)。以(yi)大(da)(da)學(xue)為支(zhi)柱，主要(yao)是(shi)因為大(da)(da)學(xue)人才(cai)濟濟，可以(yi)從大(da)(da)學(xue)中直接(jie)(jie)引進人才(cai)，而(er)我們的消(xiao)費(fei)市場又是(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)，以(yi)便(bian)我們與大(da)(da)學(xue)生(sheng)親密(mi)接(jie)(jie)觸，以(yi)便(bian)我們能及時知道(dao)我們的客戶需要(yao)什(shen)么。《校(xiao)園(yuan)雜(za)志》選(xuan)址(zhi)母校(xiao)，以(yi)母校(xiao)為發源地(di)(di)，向全國其它大(da)(da)學(xue)滲透發展(zhan)，而(er)起(qi)初辦(ban)《校(xiao)園(yuan)雜(za)志》又是(shi)最艱難的時期，母校(xiao)會給《校(xiao)園(yuan)雜(za)志》大(da)(da)力的支(zhi)持。《校(xiao)園(yuan)雜(za)志》選(xuan)址(zhi)此地(di)(di)可占天(tian)時、地(di)(di)利(li)、人和(he)之(zhi)優勢(shi)。

　　1.目標市場

　　起初(chu)定位在邯鄲各所大學。通過滲透方式進(jin)入全國其它高校。

　　2.《校園雜志》財務與性質

　　校園雜(za)(za)志(zhi)為雜(za)(za)志(zhi)編輯公司，出版發行的(de)一本面向所(suo)(suo)有全國高校大學(xue)生(sheng)的(de)純免費校園專(zhuan)屬(shu)雜(za)(za)志(zhi)。又因大學(xue)生(sheng)創業所(suo)(suo)以政府會大力支持。《校園雜(za)(za)志(zhi)》在運營初期，為節藥(yao)成本，依托(tuo)河(he)(he)北(bei)(bei)工程(cheng)大學(xue)，以便(bian)利用河(he)(he)北(bei)(bei)工程(cheng)大學(xue)人力資源和技(ji)術(shu)資源。《校園雜(za)(za)志(zhi)》由技(ji)術(shu)入股，銀(yin)行貸(dai)款，政府補貼、校園雜(za)(za)志(zhi)自(zi)己拉贊助和風險投資組(zu)成。

　　《校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)雜志(zhi)(zhi)(zhi)》是股份限公司，采用職能制(zhi)式的管(guan)理模式，且權與經營權分離，《校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)雜志(zhi)(zhi)(zhi)》的資(zi)金(jin)(jin)所有權歸《校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)雜志(zhi)(zhi)(zhi)》所有，以便(bian)將(jiang)(jiang)來能夠自由(you)支配資(zi)金(jin)(jin)，以有利于(yu)《校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)雜志(zhi)(zhi)(zhi)》的發展。《校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)雜志(zhi)(zhi)(zhi)》將(jiang)(jiang)建立現(xian)代化企業(ye)制(zhi)度(du)，形成(cheng)法人(ren)機(ji)構，將(jiang)(jiang)來由(you)董事(shi)會聘(pin)請資(zi)深企業(ye)家但任(ren)總編(bian)輯和(he)廣(guang)告(gao)部主任(ren)，并設(she)立監督機(ji)構。

　　《校園雜志》重(zhong)視人(ren)才(cai)培養(yang)，鼓勵(li)人(ren)才(cai)創(chuang)新，建立(li)全(quan)業(ye)績評估、競爭、分配、激勵(li)與約束五大(da)機制(zhi)，建立(li)人(ren)才(cai)資(zi)源(yuan)與人(ren)才(cai)機制(zhi)，建立(li)科(ke)技(ji)創(chuang)新與科(ke)技(ji)轉化機制(zhi)，走人(ren)才(cai)促發展(zhan)，發展(zhan)靠技(ji)術，科(ke)技(ji)轉化生產力道路，最大(da)限度發揮人(ren)才(cai)優(you)勢，建立(li)《校園雜志》自己(ji)的特(te)色。

　　二、市場分析

　　1、項目背景

　　生(sheng)活(huo)需(xu)要(yao)(yao)廣告(gao)，廣告(gao)引導(dao)(dao)生(sheng)活(huo)，大(da)學生(sheng)消費需(xu)要(yao)(yao)引導(dao)(dao)，大(da)學生(sheng)走向社會需(xu)要(yao)(yao)指導(dao)(dao)，大(da)學生(sheng)找工作(zuo)，必(bi)須過簡歷和面(mian)試關，要(yao)(yao)知道如何去應聘，大(da)學生(sheng)假(jia)期需(xu)要(yao)(yao)煅煉，公司和餐廳需(xu)要(yao)(yao)招工和校園(yuan)招聘。

　　2、我們(men)的(de)優(you)勢分(fen)析

　　市場領先優勢：邯鄲市現(xian)有大(da)(da)中專院校5所(suo)，總量約(yue)8萬的(de)在(zai)(zai)校大(da)(da)學生(sheng)。統計調查表明，在(zai)(zai)校大(da)(da)學生(sheng)月人均(jun)消(xiao)費(fei)400元左右，月消(xiao)費(fei)總量約(yue)三千兩百萬元，不(bu)難看出(chu)其消(xiao)費(fei)市場的(de)規模和吸引(yin)力。目前越來越多的(de)企業(ye)已經開(kai)始關注高校市場，諸如食(shi)品飲料，通(tong)訊，運(yun)動服飾等消(xiao)費(fei)類(lei)行業(ye)都開(kai)始加大(da)(da)進軍(jun)這(zhe)個市場的(de)步(bu)伐(fa)。

　　對企業而(er)言，高校(xiao)市場除了(le)目標消費群體的(de)教育程度較高之外(wai)，還具(ju)有(you)以下幾個(ge)特性：

　　①消費(fei)群體數目(mu)龐大。

　　②消(xiao)費能力(li)逐(zhu)年上升。

　　③消費(fei)群體相(xiang)對集(ji)中。

　　④巨(ju)大的潛在高端消費能力。

　　服務(wu)優勢：定位于“高校生(sheng)活(huo)(huo)資訊指南”的(de)(de)《校園(yuan)雜志》，其“全(quan)方(fang)位，多功能為大學生(sheng)服務(wu)”的(de)(de)辦(ban)刊宗旨決(jue)定了刊物的(de)(de)形式(shi)，內容具有極強的(de)(de)實用性，服務(wu)性，健康性和指導性，通(tong)過開展(zhan)各種服務(wu)活(huo)(huo)動，使廣(guang)大學生(sheng)更直接(jie)，更方(fang)便(bian)，更快捷的(de)(de)解(jie)決(jue)學習(xi)，生(sheng)活(huo)(huo)，成才，就業中(zhong)的(de)(de)一系列實際問題。

　　數據庫優勢：由于高校學(xue)生具有相對的集中性(xing)，穩定性(xing)，從而能夠(gou)真正實現(xian)實名數據庫定向直(zhi)投的到達方式，同(tong)時，我(wo)們將根據市場和受眾需(xu)求，利用(yong)基礎數據庫復(fu)合(he)開(kai)發其它數據資源。

　　渠(qu)道優勢：在各高校均設有(you)聯絡部，充分利(li)用團學組(zu)織(zhi)及學生資(zi)源，建立穩固直效的(de)發行渠(qu)道和龐大的(de)會員網絡，從而使商(shang)業運(yun)營(ying)模(mo)式從可能(neng)變(bian)為觸手可及的(de)贏利(li)圖(tu)景。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)本身特點：廣(guang)告(gao)方(fang)面(mian)，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)從小到(dao)大(da)(da)，生(sheng)活大(da)(da)多數(shu)都是在學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)渡(du)過的，所以(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)很少接觸(chu)電視廣(guang)告(gao)，很多學(xue)(xue)生(sheng)的品牌(pai)意(yi)識逐(zhu)漸淡化或對(dui)新的品牌(pai)意(yi)識不強。可以(yi)說大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)除了周末放假能接觸(chu)一點廣(guang)告(gao)以(yi)外(wai)，在校(xiao)上(shang)學(xue)(xue)期間廣(guang)告(gao)意(yi)識基本上(shang)是空(kong)白的。而大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)接受新事物的能國強，所以(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)廣(guang)告(gao)好打(da)，易打(da)。又由于大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)都集中(zhong)在學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)所以(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)廣(guang)告(gao)便宜。

　　大(da)學(xue)生將來都會走向社會，是以(yi)(yi)后消(xiao)費(fei)的(de)中(zhong)堅力(li)量(liang)，大(da)學(xue)生的(de)消(xiao)費(fei)意識又會影響(xiang)社會的(de)消(xiao)費(fei)意識，所以(yi)(yi)打(da)大(da)學(xue)廣告是非常(chang)必要的(de)。

　　2、市場容量分析

　　目(mu)前(qian)《校園雜志(zhi)》只有(you)上海、廣東、西安成都等大(da)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)有(you)，而他(ta)們的(de)雜志(zhi)又沒(mei)(mei)有(you)占領整個大(da)學(xue)市(shi)(shi)場，而且邯鄲以及(ji)河北等中小城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)專們針對(dui)大(da)學(xue)生的(de)雜志(zhi)，所以我(wo)們的(de)市(shi)(shi)場還很(hen)大(da)。

　　我們(men)(men)(men)要走中(zhong)(zhong)小(xiao)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)戰略，占領中(zhong)(zhong)小(xiao)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)之后(hou)我們(men)(men)(men)就會進功(gong)(gong)大城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)》的(de)(de)，進功(gong)(gong)大城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)》我們(men)(men)(men)的(de)(de)策略是(shi)，先進入各(ge)(ge)大城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)白領市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)和(he)企(qi)業(ye)工(gong)作者市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)，我們(men)(men)(men)與各(ge)(ge)大公司合作，我們(men)(men)(men)的(de)(de)雜(za)(za)志(zhi)(zhi)由他(ta)(ta)們(men)(men)(men)直接給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)員(yuan)工(gong)免(mian)(mian)費(fei)發放，而我們(men)(men)(men)將會免(mian)(mian)費(fei)為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)長期(qi)打各(ge)(ge)種招(zhao)聘(pin)信(xin)息和(he)選擇性地為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)免(mian)(mian)費(fei)打廣告，還(huan)有我們(men)(men)(men)占領了中(zhong)(zhong)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)大學市(shi)(shi)(shi)(shi)場(chang)(chang)，并(bing)且在各(ge)(ge)個大學中(zhong)(zhong)成立了《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)》協會，我們(men)(men)(men)可以免(mian)(mian)費(fei)為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)提供人才優勢(shi)，這是(shi)其它《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)》不能做到的(de)(de)。

　　《校園雜志(zhi)(zhi)》是在大學中辦雜志(zhi)(zhi)，我(wo)(wo)們只有身在其(qi)中我(wo)(wo)們才知道大學生需(xu)要什么。而且我(wo)(wo)們與(yu)各種人才直接接觸，我(wo)(wo)們會珍惜每一個人才。

　　三、公司戰略

　　經營策略：本《校園雜志(zhi)》主打變相廣(guang)告即(ji)把廣(guang)告做成(cheng)故(gu)事，做成(cheng)文章，寫一些與企(qi)業(ye)有關的內容和(he)該企(qi)業(ye)與同學們(men)(men)密切相關的事情，以(yi)同學們(men)(men)的需求為導(dao)向，積極發展。

　　管理策略：以人為(wei)本(ben)，發揚創新，實行公司(si)的(de)公開化，如果領導有什么錯(cuo)誤，員(yuan)工(gong)必(bi)須指(zhi)出(chu)，能指(zhi)，敢指(zhi)出(chu)領導錯(cuo)誤的(de)，我們將(jiang)(jiang)重任(ren)。《校園雜(za)(za)志(zhi)》的(de)利益將(jiang)(jiang)與職工(gong)的(de)工(gong)資掛購，使員(yuan)工(gong)感到自(zi)己是《校園雜(za)(za)志(zhi)》的(de)主人，只有把(ba)《校園雜(za)(za)志(zhi)》做好了，自(zi)己才(cai)會有前途。

　　《校園雜(za)志(zhi)》使命：品牌、特色營(ying)銷(xiao)，服(fu)務學生

　　《校園雜志》宗旨：奉獻社會，引導(dao)大(da)學生(sheng)進行綠色(se)消(xiao)費，指導(dao)大(da)學生(sheng)走成功之路。

　　戰略方針：打出自己(ji)的特色(se)，科技創新，開拓進取。

　　四、企業文化

　　1.企業文化

　　企業文化是企業內部所有員工(gong)共同(tong)遵循(xun)的(de)價值觀(guan)念、思維方式、行為(wei)規范和(he)共同(tong)信念等要(yao)素(su)的(de)綜合。

　　《校(xiao)園雜志》將牢牢確定三種關系：

　　企(qi)業內(nei)部職(zhi)工關(guan)系：樹立“和睦團(tuan)(tuan)結，禮貌謙讓、奮斗向上”精神文明。《《校(xiao)園雜(za)志》》認為，企(qi)業內(nei)部的(de)團(tuan)(tuan)結就(jiu)是企(qi)業生(sheng)存的(de)必要條(tiao)件，只有企(qi)業的(de)人才力量(liang)聚集在一起(qi)，才能使企(qi)業智慧用之不竭，促進企(qi)業快速健康發展。

　　與(yu)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)關系：樹立“愛顧(gu)(gu)客(ke)(ke)就是愛企業，顧(gu)(gu)客(ke)(ke)是上(shang)帝(di)”的(de)(de)生(sheng)存理念。顧(gu)(gu)客(ke)(ke)就是利潤，只有把(ba)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)利潤放在首位，才(cai)能贏得企業的(de)(de)生(sheng)存與(yu)發展。我們(men)把(ba)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)每一(yi)次上(shang)訴當作機會，把(ba)上(shang)訴者變為(wei)我們(men)的(de)(de)顧(gu)(gu)客(ke)(ke)，因為(wei)一(yi)個顧(gu)(gu)客(ke)(ke)的(de)(de)不滿(man)意他(ta)會同時說給(gei)他(ta)的(de)(de)五位朋(peng)友。

　　與競爭(zheng)者的(de)關系：我(wo)們時刻(ke)把創造有自己特色的(de)《《校園雜(za)志》》這個理念放在(zai)首位，時刻(ke)警惕著競爭(zheng)者的(de)一(yi)舉(ju)一(yi)動。樹(shu)立“精益求精，追(zhui)求卓越(yue)”的(de)理念。既要(yao)看(kan)(kan)到(dao)競爭(zheng)的(de)殘酷(ku)性，又要(yao)看(kan)(kan)到(dao)競爭(zheng)的(de)挑戰性。

　　2.企業形(xing)象塑造

　　產品形象：品牌廣告，指導(dao)營(ying)銷，服務學生

　　員工形象(xiang)：積極發(fa)揮自身創造力，發(fa)揚奉(feng)獻精神(shen)，以(yi)我是《《校園雜(za)志(zhi)》》的職工為傲。

　　營銷(xiao)形象：不斷改進公司的營銷(xiao)手段與服務方式，建立(li)更加現代化的顧客關系。

　　社(she)會(hui)形象(xiang)：主動參(can)與社(she)會(hui)公益事(shi)業，體現公司的奉獻精(jing)神。

　　五、管理體系

　　向學校(xiao)(xiao)(xiao)申請辦《校(xiao)(xiao)(xiao)園雜志(zhi)》協會(hui)，起初由于業務不多(duo)，所以(yi)會(hui)與學校(xiao)(xiao)(xiao)編輯部的校(xiao)(xiao)(xiao)的另外兩個(ge)雜志(zhi)社合作，當賺取第一桶(tong)金之后，在(zai)《校(xiao)(xiao)(xiao)園雜志(zhi)》能發展的同時(shi)，會(hui)招(zhao)專門的人(ren)才管理和建立自己的設施。

　　1、公司模式

　　《校園(yuan)雜志》為有限(xian)責任公司

　　2、組織結構與部門職責

　　編(bian)輯部基(ji)本情況：

　　編輯(ji)部(bu)(bu)名(ming)稱：《校園雜志》DM雜志編輯(ji)部(bu)(bu)

　　雜志總(zong)編輯一名：把握雜志整體(ti)風格定位以及正常(chang)運營流程。

　　編(bian)輯兩名：負(fu)責雜志欄(lan)目(mu)廣告軟文的撰寫。

　　設計3名：負責雜志的(de)(de)正常排版設計以及廣告客(ke)戶(hu)的(de)(de)廣告圖文設計。

　　業務3名：負責雜志廣告(gao)業務聯系(xi)以及客戶的后期維護。

　　雜(za)(za)志(zhi)(zhi)發行(xing)3名：主要職(zhi)責(ze)是雜(za)(za)志(zhi)(zhi)的按時定期(qi)發送、郵(you)寄，雜(za)(za)志(zhi)(zhi)在每月(yue)上半月(yue)發行(xing)完畢，下半月(yue)巡視補發雜(za)(za)志(zhi)(zhi)丟(diu)失部分。

　　攝(she)影一人：負責雜(za)志的圖片拍(pai)攝(she)以及(ji)客戶(hu)要求的廣告圖片拍(pai)攝(she)。

　　辦(ban)公室3人(ren)：負責編(bian)輯部辦(ban)公耗(hao)材購置、辦(ban)公環境維護(電腦維修(xiu)等(deng))、人(ren)員考(kao)勤、績(ji)效考(kao)核等(deng)。

　　數據分析員一名(ming)：負責雜志的業務、發行等(deng)數據的收集、整理(li)、分析。

　　六、營利模式

　　(一)雜(za)志(zhi)廣告(gao)經營：

　　廣(guang)告，消費導航圖，書簽，商務(wu)禮品，廣(guang)告夾頁等形(xing)式。

　　(二)受眾數據庫開發(fa)：

　　對受眾構成狀(zhuang)況(kuang)，廣告選擇，內容偏好，消(xiao)費傾向，產品滿意度/美譽度評(ping)價，傳播效果評(ping)價等細化分析(xi)。

　　(三)校園活動(dong)(dong)與市(shi)場推(tui)廣互動(dong)(dong)雙贏：

　　將合作企業(ye)的校園(yuan)推廣項目與相(xiang)關(guan)管理(li)部門的高(gao)校活動捆(kun)綁運作。

　　(四)電子商務：

　　同期進行雜(za)(za)志網站開發，建(jian)立在線電子商務——雜(za)(za)志平臺——物(wu)流渠道的全方位即時營銷體系。

　　七、雜志規劃

　　(1)《校園雜志(zhi)》刊物形式及內容：

　　①規格標準：80克銅版紙彩印，60P，16開;

　　②欄目設(she)置：《邯鄲快訊》《繽紛活動(dong)》《菁菁校園(yuan)》《尋緣交友》《靚(jing)麗女生》《兼職實(shi)習》《考(kao)研》《招賢榜(bang)》《職前裝(zhuang)備(bei)》《職海(hai)泛舟》《生活》《旅(lv)游(you)》《俊俏(qiao)男生》《動(dong)漫》等(deng)欄目;

　　發布：圖書(shu)，音(yin)像(xiang)，演(yan)出等(deng)產品廣(guang)告(gao)(gao);出版社(she)，書(shu)商(shang)，書(shu)店，唱片公司，音(yin)像(xiang)店，影劇院等(deng)機構廣(guang)告(gao)(gao);招(zhao)聘信息;休(xiu)閑(xian)，方便食品，乳制品，飲料，純水，日用品，眼鏡，保健品等(deng)企(qi)業產品及品牌(pai)廣(guang)告(gao)(gao);中西快(kuai)餐(can)，特色餐(can)飲，咖啡(fei)屋，健身(shen)房，滑雪場，風景名(ming)勝，銀行保險，旅(lv)行社(she)等(deng)機構產品，服務廣(guang)告(gao)(gao)等(deng)。

　　(2)刊物傳(chuan)播：

　　①、發行周期：

　　12期/年，每月出(chu)刊(kan)，新生(sheng)入學、學生(sheng)畢業、五一、國慶等節(jie)假日(ri)推出(chu)特(te)別增(zeng)刊(kan)。

　　2、信息量：

　　內(nei)容涉及學生息息相關的廣告(gao)資訊(xun)。

　　②傳播(bo)范圍：覆蓋師生(sheng)群(qun)體。實名(ming)定向(xiang)直投的發行網絡，直達受眾手中(zhong)。覆蓋學校的團學組織(zhi)，教學科研機構，學生(sheng)公寓，圖書館，食堂及學校周邊的學生(sheng)活動場所。

　　(3)針對各(ge)大學校園進行市場具體(ti)調查

　　(4)熱(re)辣主推系(xi)列——促銷推廣(以高閱讀率決定廣告招商收益)

　　①“《校園雜志》之(zhi)社團(tuan)盟(meng)主爭(zheng)霸”在駐邯鄲(dan)高(gao)校招兵買馬，讓個(ge)(ge)社團(tuan)組織參與小品比賽(sai)和話劇演出。最(zui)后(hou)在每個(ge)(ge)高(gao)校選出一個(ge)(ge)最(zui)有(you)實力的社團(tuan)作為合作社團(tuan)。

　　②“《校園雜志》之雜志封面(mian)設(she)計(ji)擂臺賽”在全(quan)市(shi)范(fan)圍內征集設(she)計(ji)稿。

　　③：“《校園雜志》之贈卡行動”暑假期間組織首批(pi)加入(ru)的企業(ye)會員(yuan)派代表陸續(xu)到廣(guang)西(xi)(xi)大(da)學(xue)(xue)、廣(guang)西(xi)(xi)民(min)族學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)西(xi)(xi)財經學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和廣(guang)西(xi)(xi)醫(yi)科大(da)看望留校學(xue)(xue)生。贈送他們第一批(pi)大(da)學(xue)(xue)攻略卡。企業(ye)領導現場發言(yan)，鼓勵留校生努力完成學(xue)(xue)業(ye)。

　　④“《校園(yuan)雜(za)志》之‘市民給(gei)學子建議(yi)信息交流(liu)平臺’”號召市民給(gei)青少年更(geng)多的(de)關注和(he)愛心。

　　⑤“《校園雜志》之健(jian)康網(wang)游(you)”與目(mu)前最受歡迎的(de)游(you)戲(xi)“天界”合(he)作，倡導健(jian)康的(de)玩網(wang)絡游(you)戲(xi)。在DM上面印刷(shua)號(hao)碼及(ji)宣(xuan)傳(chuan)語“只要身體(ti)好，不(bu)怕(pa)寶物(wu)少”，學(xue)生可(ke)以刮(gua)開這個號(hao)碼到游(you)戲(xi)里(li)領取一個寶物(wu)。

　　⑥“《校園雜志(zhi)》之‘我的(de)XX經歷’征(zheng)文比賽”獲獎者出了得(de)到物(wu)資(zi)獎勵以外，還將得(de)到由公司送出的(de)最有挑(tiao)戰的(de)神秘(mi)經歷一(yi)次。

　　(5)發展企業理事(shi)單位和(he)廣(guang)告代理運營商，進(jin)行(xing)廣(guang)告銷售和(he)市場推廣(guang)

　　(6)建立各高(gao)校聯絡部，開始相(xiang)關信息(xi)，數據收集(ji)，籌備雜(za)志創(chuang)刊號(hao)

　　(7)雜志(zhi)網站開(kai)通

　　(8)發(fa)展會員俱樂部及多種經營。

　　八、投資分析

　　1、股份(fen)結構分析(xi)

　　發展(zhan)期的編輯部投資預算

　　2、編輯(ji)費(fei)用：編輯(ji)費(fei)，稿(gao)費(fei)，工作經費(fei)(包括(kuo)通訊費(fei)、交通費(fei)、辦公費(fei)、差(cha)旅費(fei))，發行費(fei)，房費(fei)另計。合計每月1萬(wan)元;

　　3、印(yin)刷費(包括紙(zhi)費)：按15000本計算(suan)，平(ping)均每(mei)本3。5元(yuan)。

　　5、收(shou)益：A、廣告收(shou)益初(chu)期(qi)按印數(shu)10000冊，

　　本刊(kan)目前(qian)所需資(zi)金5萬元，可(ke)以(yi)投(tou)資(zi)、控股或賣斷(duan)等形(xing)式合作，雙方本著誠信、互利原則，共同打造(zao)“錢”途無量的《校園雜志(zhi)》廣(guang)(guang)告(gao)期刊(kan)。《校園雜志(zhi)》將通(tong)過“廣(guang)(guang)告(gao)、發(fa)(fa)行區域廣(guang)(guang)告(gao)獨家代理(li)”、吸收“理(li)事會成員(yuan)”等來確保資(zi)金來源以(yi)使雜志(zhi)持續健(jian)康發(fa)(fa)展。

　　2、資金來源與(yu)運用

　　河北(bei)(bei)工程大學將(jiang)出(chu)資(zi)(zi)(zi)三萬(wan)和各(ge)(ge)種加(jia)盟商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)加(jia)盟費用(yong)為五萬(wan)或者(zhe)各(ge)(ge)個商(shang)(shang)家的(de)(de)(de)(de)第一次廣告(gao)費用(yong)4萬(wan)，這些(xie)錢已經足夠(gou)《校(xiao)(xiao)園(yuan)雜(za)志(zhi)(zhi)》運營兩期(qi)雜(za)志(zhi)(zhi)了(le)。風險(xian)(xian)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)家可有可無，因為《校(xiao)(xiao)園(yuan)雜(za)志(zhi)(zhi)》打的(de)(de)(de)(de)是穩定戰，有了(le)各(ge)(ge)個商(shang)(shang)家的(de)(de)(de)(de)加(jia)盟費用(yong)或者(zhe)第一次做(zuo)廣告(gao)的(de)(de)(de)(de)費用(yong)，就足夠(gou)在邯鄲各(ge)(ge)個大學發一期(qi)的(de)(de)(de)(de)雜(za)志(zhi)(zhi)了(le)，《校(xiao)(xiao)園(yuan)雜(za)志(zhi)(zhi)》將(jiang)會用(yong)前幾期(qi)的(de)(de)(de)(de)廣告(gao)收入(ru)印發下(xia)一期(qi)的(de)(de)(de)(de)雜(za)志(zhi)(zhi)，如此循環下(xia)去，當然有風險(xian)(xian)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)家的(de)(de)(de)(de)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)更(geng)好，以(yi)便(bian)《校(xiao)(xiao)園(yuan)雜(za)志(zhi)(zhi)》能(neng)迅速占(zhan)領邯鄲的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)市場，并向河北(bei)(bei)其它高(gao)校(xiao)(xiao)市場和邯鄲的(de)(de)(de)(de)中(zhong)、高(gao)收入(ru)人群進(jin)軍。

　　3、投資決策

　　《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)》的(de)硬件設施先租用，在各大學校(xiao)園中，《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)》將會(hui)建立《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)》社(she)(she)(she)團，一(yi)少部分的(de)投(tou)資將會(hui)運用于《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)》社(she)(she)(she)團，因為《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)》社(she)(she)(she)團是我的(de)根本，只要《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)》社(she)(she)(she)團能存活一(yi)天，我《校(xiao)園雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)》社(she)(she)(she)就會(hui)有更(geng)多的(de)機會(hui)。

　　九、風險分析

　　1、風險(xian)因素(su)分析

　　客戶對(dui)《校(xiao)園雜志(zhi)》和校(xiao)園市場缺乏了解與信(xin)任(ren)，商家起初不愿加盟和不愿投資大量的廣告費用(yong)以及(ji)其它(ta)企業仿效。

　　2、風險(xian)應對策略

　　根據市場需要在(zai)其它企業仿效之前就(jiu)快(kuai)速啟動運營并且擴大規模。廣建渠道(dao)，加大市場宣傳(chuan)力度(du)，增加客戶(hu)(hu)(hu)對《校園(yuan)(yuan)雜(za)志》的(de)了解。讓客戶(hu)(hu)(hu)投資入(ru)股，讓客戶(hu)(hu)(hu)的(de)利(li)益(yi)和《校園(yuan)(yuan)雜(za)志》的(de)利(li)益(yi)密切相關。

　　3、風險資金的退出策略

　　《校園雜(za)(za)志》將以(yi)非(fei)常負責任的(de)態度對待投(tou)資(zi)(zi)商和(he)(he)(he)加(jia)(jia)盟商，公司會把投(tou)資(zi)(zi)商和(he)(he)(he)加(jia)(jia)盟商退出時能(neng)得到(dao)盡(jin)可能(neng)大(da)(da)的(de)效益放在首位，公司將會建立起良好的(de)風(feng)險(xian)控制和(he)(he)(he)風(feng)險(xian)投(tou)資(zi)(zi)退出機制。風(feng)險(xian)投(tou)資(zi)(zi)的(de)目的(de)已經獲得最大(da)(da)的(de)利(li)(li)潤，《校園雜(za)(za)志》將本著此(ci)原則維(wei)護投(tou)資(zi)(zi)者的(de)利(li)(li)益。《校園雜(za)(za)志》將不斷(duan)提(ti)高(gao)《校園雜(za)(za)志》的(de)能(neng)力和(he)(he)(he)技(ji)術水平，不斷(duan)加(jia)(jia)強(qiang)管理和(he)(he)(he)改善經營等方式，來提(ti)高(gao)企業投(tou)資(zi)(zi)回(hui)報(bao)率(lv)，使《校園雜(za)(za)志》的(de)投(tou)資(zi)(zi)者獲得高(gao)額回(hui)報(bao)。

創業策劃 篇5

　　一、水果店前景

　　水(shui)果已(yi)逐漸轉變成(cheng)一種(zhong)大眾(zhong)(zhong)生活(huo)中的(de)必(bi)(bi)需品，是大眾(zhong)(zhong)生活(huo)中所必(bi)(bi)備的(de)一種(zhong)重要的(de)組(zu)成(cheng)部分(fen)。目前，大眾(zhong)(zhong)取得水(shui)果的(de)途徑分(fen)為四種(zhong)：

　　①、大型的(de)便利超(chao)市 ②、蔬菜(cai)水(shui)果(guo)店(dian) ③、路邊的(de)水(shui)果(guo)攤 ④、水(shui)果(guo)專(zhuan)營店(dian)

　　針對(dui)城市的(de)居民而言，他們的(de)水(shui)果消費(fei)對(dui)象(xiang)一般都是(shi)時令性(xing)的(de)、新鮮、對(dui)身體有益的(de)水(shui)果，而非時令性(xing)的(de)、進口(kou)水(shui)果在(zai)選擇(ze)過程中就比較少。同時，他們在(zai)選擇(ze)水(shui)果的(de)同時注重(zhong)是(shi)否(fou)屬于(yu)綠色、安全的(de)水(shui)果。

　　我們能夠發現(xian)，為了(le)順(shun)應(ying)市(shi)場需(xu)求(qiu)，就(jiu)需(xu)要有既便(bian)利、低(di)價又時(shi)尚、提供(gong)高品(pin)質商品(pin)的(de)(de)(de)零(ling)售形(xing)式出(chu)現(xian)，這就(jiu)是(shi)本計劃所(suo)要研究的(de)(de)(de)都市(shi)水果超市(shi)的(de)(de)(de)銷售形(xing)式，也是(shi)水果連鎖超市(shi)的(de)(de)(de)基本定位。

　　結論：城市(shi)水(shui)果(guo)超(chao)市(shi)的市(shi)場定位是--綠色、低價(jia)、便(bian)利、時尚、誠(cheng)信、高質量(liang)

　　二、發展前景

　　在運城(cheng)地區的(de)(de)發展(zhan)中，我(wo)們不難發現，人(ren)(ren)口(kou)的(de)(de)數量是(shi)不斷(duan)的(de)(de)增(zeng)加，人(ren)(ren)們的(de)(de)生(sheng)活(huo)質量也(ye)(ye)在不斷(duan)的(de)(de)提高。那么，人(ren)(ren)們的(de)(de)消費水平(ping)也(ye)(ye)在不斷(duan)的(de)(de)提升(sheng)，水果作為人(ren)(ren)們的(de)(de)生(sheng)活(huo)必需品，它的(de)(de)市(shi)場份(fen)額(e)在不斷(duan)的(de)(de)增(zeng)大，如何(he)打造一所專業的(de)(de)水果連鎖超市(shi)就(jiu)是(shi)我(wo)們目前所遇到(dao)的(de)(de)問題(ti)？

　　雖然市(shi)(shi)場上有(you)很多的(de)(de)超市(shi)(shi)、水(shui)果攤都有(you)水(shui)果的(de)(de)供應，但(dan)是(shi)，無論是(shi)價格、質量甚至數量、種類(lei)等問(wen)題上都不盡人意(yi)。尤其是(shi)女性(xing)，為了(le)減肥，水(shui)果就成(cheng)了(le)他們的(de)(de)重點(dian)關注對象。在這種情況(kuang)下，建立(li)一所專業的(de)(de)水(shui)果連鎖超市(shi)(shi)的(de)(de)前景(jing)是(shi)非常可(ke)觀的(de)(de)。那么，建立(li)這樣的(de)(de)'一所超市(shi)(shi)，既可(ke)以讓(rang)消費者在購(gou)買到健康、富有(you)營養(yang)的(de)(de)水(shui)果，又可(ke)以讓(rang)消費者享(xiang)受到超值的(de)(de)優惠(hui)。

　　三、產品的介紹

　　我店內的(de)產品(pin)均(jun)是從水(shui)果(guo)(guo)(guo)(guo)供應(ying)商進的(de)新鮮水(shui)果(guo)(guo)(guo)(guo)，價位中(zhong)等(deng)(deng)合(he)理，同(tong)時(shi)客(ke)戶(hu)們如(ru)果(guo)(guo)(guo)(guo)有需求，完全(quan)可以單獨(du)為他（她）提供一些精美的(de)包裝和禮盒，總之，一切以客(ke)戶(hu)的(de)需求為首位！目(mu)前是秋、冬(dong)季，主(zhu)營：梨、甘(gan)蔗(zhe)、橙子(zi)、橘子(zi)、香蕉、蘋果(guo)(guo)(guo)(guo)、柿子(zi)、檸檬、菠蘿、青(qing)棗(zao)、草莓(mei)、木瓜等(deng)(deng)等(deng)(deng)一些時(shi)令性、大幅度調(diao)節人們身體(ti)體(ti)質的(de)新鮮水(shui)果(guo)(guo)(guo)(guo)。

　　四、店面的介紹

　　我準備預設把水果專營定在(zai)社區前面(mian)(mian)，這個地方(fang)(fang)必須居民居住(zhu)人數(shu)達到3000-4000人數(shu)以上，店面(mian)(mian)大(da)約在(zai)50平(ping)方(fang)(fang)以上。要(yao)整潔干凈、大(da)方(fang)(fang)利落(luo)，同時還要(yao)水果陳列(lie)要(yao)整潔美觀(guan)、樣式新穎，以方(fang)(fang)便顧(gu)客(ke)的挑選，同時還會有(you)1-2臺“公(gong)平(ping)秤”在(zai)店內(nei)適宜的位置，以方(fang)(fang)便客(ke)戶稱量(liang)。

　　同(tong)時，每(mei)天還有(you)(you)會一(yi)些(xie)不(bu)同(tong)水(shui)果(guo)的(de)促銷活動，以(yi)(yi)保(bao)證客戶可以(yi)(yi)吃到富(fu)有(you)(you)營(ying)養搭配的(de)水(shui)果(guo)套餐。爭取做(zuo)一(yi)個“以(yi)(yi)客戶健康為主”的(de)專營(ying)店。

　　五、發展規劃

　　作為(wei)一家專營的水果超(chao)市，我(wo)們本著“一切為(wei)了客戶(hu)(hu)、以客戶(hu)(hu)的健康(kang)為(wei)導向”的宗旨，我(wo)們要把(ba)“果繽紛水果超(chao)市”開到消費者的心里，讓客戶(hu)(hu)買的放心、買的健康(kang)。

　　促銷計劃

　　1、本店秉著“以客戶的(de)(de)健(jian)康為導向”的(de)(de)理念，我們會(hui)在每(mei)個(ge)客戶購買時會(hui)贈送一(yi)張水果(guo)營(ying)養小常識，并(bing)推(tui)出營(ying)養水果(guo)套餐供大家挑選。

　　2、在進行(xing)為(wei)期一(yi)周的(de)試(shi)營業后(hou)，我(wo)店會推(tui)出會員(yuan)積(ji)分(fen)制度(du)，客戶在消(xiao)費后(hou)的(de)同時可(ke)以的(de)到(dao)(dao)會員(yuan)的(de)優惠，又可(ke)以得(de)到(dao)(dao)一(yi)定(ding)的(de)積(ji)分(fen)，同時在積(ji)分(fen)達到(dao)(dao)一(yi)定(ding)的(de)標準后(hou)，可(ke)以升(sheng)級會員(yuan)積(ji)分(fen)卡的(de)等級，享受到(dao)(dao)不同的(de)會員(yuan)折(zhe)扣的(de)優惠。

　　3、客戶(hu)在購買了不(bu)同價位(wei)的非時(shi)令的水果的同時(shi)，我(wo)店會贈送不(bu)同價格的時(shi)令水果，這(zhe)樣的話(hua)，既能讓(rang)客戶(hu)買的實(shi)惠，又能豐富客戶(hu)的營養(yang)搭(da)配(pei)。

　　4、在(zai)生活中，我(wo)們難免(mian)會(hui)有一些親朋好友、長輩、領導的(de)走動，我(wo)店(dian)會(hui)根據實際的(de)情(qing)況(kuang)，為客戶量身打造營養豐富且包(bao)裝精美的(de)禮品(pin)水(shui)果。

　　5、后期的話。我店會陸(lu)續推出水(shui)果汁、水(shui)果泥、水(shui)果蛋糕以及水(shui)果派等升值服務，滿足客戶的眾多需求。

　　六、價格政策

　　我(wo)店的(de)(de)(de)水果(guo)(guo)每(mei)天(tian)會根據市場的(de)(de)(de)變化進行一(yi)個微調，讓(rang)(rang)客(ke)戶在我(wo)店可(ke)以(yi)(yi)買到(dao)價錢適(shi)宜、富有影(ying)響的(de)(de)(de)新鮮水果(guo)(guo)。同時(shi)(shi)，每(mei)天(tian)下午16:00以(yi)(yi)后，我(wo)店會推出一(yi)至兩種促銷(xiao)水果(guo)(guo)，可(ke)以(yi)(yi)讓(rang)(rang)客(ke)戶享受到(dao)不(bu)同的(de)(de)(de)優惠。同時(shi)(shi)，在周六、日以(yi)(yi)及各個節日前一(yi)周，我(wo)店會有各種各樣的(de)(de)(de)水果(guo)(guo)促銷(xiao)活動(dong)，讓(rang)(rang)客(ke)戶買的(de)(de)(de)放心、買的(de)(de)(de)舒心。

　　七、人員介紹

　　在(zai)后期(qi)，會根據店的(de)規模以及客流量的(de)變(bian)化(hua)，進行調整。

　　八、風險評估

　　風險無時不在(zai)，所以，一定(ding)要(yao)做(zuo)到(dao)風險的防范

　　1、風險分析

　　天氣變化，水(shui)果(guo)(guo)保鮮儲存問題(ti)。 水(shui)果(guo)(guo)價格浮動，顧客量不穩定。 水(shui)果(guo)(guo)店的增(zeng)(zeng)加，競爭壓力增(zeng)(zeng)大 ······ 2、應急計劃

　　注(zhu)意天氣情況(kuang)，掌握(wo)購入量。 增大促銷方式(shi)，吸引顧客購買欲(yu)望。

　　誠信(xin)是金，保證質(zhi)量，穩定價格，在客(ke)戶中留(liu)下好(hao)口碑，客(ke)源自然滾滾來。

創業策劃 篇6

　　一、活動背景：

　　在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢依然嚴峻的(de)(de)今天，不論是(shi)大(da)學生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)(ye)還是(shi)大(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，都(dou)是(shi)國家關心的(de)(de)問題，也是(shi)社會熱議(yi)的(de)(de)話題。做(zuo)好大(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作，從根本上說(shuo)，還是(shi)要對(dui)學生(sheng)(sheng)各方面技能進行深入培養。在企(qi)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作，需(xu)要員工(gong)有(you)良好的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)素養，自主創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，更需(xu)要接受(shou)(shou)對(dui)綜合素質的(de)(de)全(quan)面考(kao)驗，通過商業(ye)(ye)(ye)模擬(ni)挑(tiao)戰賽，讓學生(sheng)(sheng)提前感(gan)受(shou)(shou)職(zhi)場氛圍，在專家老師帶領下(xia)發揮才智，學習實踐，這對(dui)學生(sheng)(sheng)發展是(shi)很有(you)好處(chu)的(de)(de)。

　　我校(xiao)(xiao)學(xue)生就業情況一(yi)直較(jiao)好，因為我們比較(jiao)注重學(xue)生應(ying)用(yong)技能的(de)培(pei)養(yang)和(he)(he)提高(gao)。我院發起(qi)舉辦中原工學(xue)院商業模擬(ni)(ni)挑(tiao)戰賽(sai)，用(yong)經(jing)管院先進的(de)教育資源，打造河南高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)商業模擬(ni)(ni)挑(tiao)戰賽(sai)品牌(pai)，在豐(feng)富校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)氛圍(wei)之(zhi)外(wai)，不僅是對(dui)學(xue)生能力(li)的(de)培(pei)養(yang)和(he)(he)拔(ba)高(gao)，更能展現(xian)出我校(xiao)(xiao)優秀的(de)教育質量。

　　二、活動主辦及承辦方：

　　主辦(ban)單位：中(zhong)原(yuan)工學(xue)院校團委

　　策(ce)劃承(cheng)辦單位：經濟管理學院

　　三、 活動對象

　　中原工(gong)學院全(quan)體在校(xiao)生

　　四、 活動時間：

　　報(bao)名階段：10月(yue)(yue)29日—11月(yue)(yue)10日

　　培訓環節：11月14日

　　預賽階段：11月14日—11月15日

　　決(jue)賽階(jie)段：11月(yue)21日(ri)

　　五、 比賽地點：

　　中(zhong)原工(gong)學院(yuan)經濟管理學院(yuan)2號(hao)實驗樓負一樓006沙盤實驗室(shi)

　　六、 比賽辦法：

　　1、報(bao)(bao)名(ming)(ming)。全體在校學(xue)生均可參(can)(can)加比賽(sai)，各學(xue)院(yuan)一(yi)般以組隊形式報(bao)(bao)名(ming)(ming)參(can)(can)賽(sai)，每隊6-8人，每院(yuan)限推薦1-2個參(can)(can)賽(sai)隊。可到各自院(yuan)系輔導辦領(ling)取報(bao)(bao)名(ming)(ming)表填寫參(can)(can)賽(sai)隊和成(cheng)員(yuan)情況。所有(you)報(bao)(bao)名(ming)(ming)表于11月10前統一(yi)送(song)到經濟(ji)管理學(xue)院(yuan)輔導辦。

　　2、 選拔(ba)和(he)培訓。根據參賽隊遞交上來的(de)(de)(de)報(bao)名表信息，結合相關情況，選擇出晉(jin)級下一(yi)輪的(de)(de)(de)選手。進行賽前培訓，做關于沙盤(pan)模擬的(de)(de)(de)基本規則流程以及要求和(he)評(ping)分細則的(de)(de)(de)講(jiang)解。培訓資(zi)料見(jian)官方博客。

　　3、 初賽(sai)、決賽(sai)及(ji)頒獎(jiang)。參賽(sai)隊模擬(ni)公司運營5年，匯報企業戰略及(ji)經(jing)營結(jie)果，專家評審，經(jing)過初賽(sai)及(ji)決賽(sai)，宣布(bu)晉級結(jie)果及(ji)最終獲(huo)獎(jiang)名單。領導現場頒獎(jiang)。

　　七、 獎項設置及獎勵辦法：

　　一等獎1名：頒發(fa)獎金和證書；

　　二等獎2名(ming)：頒發獎金(jin)和(he)證書；

　　三等獎3名:頒發獎金和(he)證書；

　　優秀組織獎(jiang)若(ruo)干；頒發(fa)證書

　　中原工學院經濟(ji)管理學院

　　xx年xx月17日

　　xx年中原工學(xue)院商業模擬(ni)挑(tiao)戰(zhan)賽參(can)賽報(bao)名表(biao)（團(tuan)隊(dui)） 參(can)賽學(xue)院：

　　參(can)賽(sai)隊名(ming)稱： xx年(nian)中原工學院商(shang)業模擬挑戰賽(sai)參(can)賽(sai)報名(ming)表（團(tuan)隊成員個人） 姓名(ming) 學院 性別 專業 年(nian)級 電話 qq號 e-mail

　　開放性問題一：

　　在你校內或者(zhe)校外的活動或者(zhe)項目中(zhong)，請列(lie)舉(ju)一件(jian)您個人(ren)感到最自豪的，并且由(you)您親自負責(ze)策劃實(shi)施的成功實(shi)例，并加(jia)以具體說明。

　　開放性問題二：

　　談談你對erp沙盤模擬的認識。

　　（開放性答(da)案問(wen)題可加紙附頁，兩題均在1000字內）

創業策劃 篇7

　　摘要:大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)專業(ye)集(ji)合(he)了教育(yu)學(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)、經(jing)濟管理(li)學(xue)(xue)、法學(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)等內容(rong),它是一(yi)門綜合(he)性的(de)學(xue)(xue)科(ke)。該(gai)學(xue)(xue)科(ke)結合(he)學(xue)(xue)生的(de)主攻專業(ye),講授創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)知識,旨在(zai)提高學(xue)(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)意識,傳(chuan)輸(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)精(jing)神內涵(han),提升學(xue)(xue)生的(de)綜合(he)素(su)質,為學(xue)(xue)生步(bu)入社會打下堅(jian)實(shi)的(de)基(ji)礎。本(ben)文從大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)的(de)內涵(han)入手(shou),簡要(yao)分(fen)析了我國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)與(yu)保(bao)障(zhang)(zhang)工作(zuo)的(de)現(xian)狀,并(bing)闡(chan)述(shu)了這(zhe)些問題的(de)形(xing)成原因,同(tong)時有針(zhen)對性地提出了完善(shan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)與(yu)保(bao)障(zhang)(zhang)工作(zuo)的(de)具體措(cuo)施(shi),旨在(zai)引發人們(men)對這(zhe)一(yi)現(xian)實(shi)問題的(de)深入思(si)考,進而推動高校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)與(yu)保(bao)障(zhang)(zhang)工作(zuo)的(de)全面發展。

　　關鍵詞:大學(xue)生創(chuang)業(ye)；創(chuang)業(ye)教育；創(chuang)業(ye)保障(zhang)

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)有助于挖掘學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)潛能,培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)事(shi)業(ye)(ye)心和(he)開拓能力。知識經濟時代,科學(xue)(xue)文化的(de)傳播速度驚人,世界范圍內的(de)教育(yu)(yu)大(da)(da)(da)(da)變革不斷(duan)深化,高(gao)校大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)工作的(de)開展(zhan)(zhan)有其必然性。如今(jin),歐(ou)美發(fa)達國家的(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)體系(xi)已(yi)經發(fa)展(zhan)(zhan)成(cheng)熟,我(wo)(wo)們(men)可(ke)以吸收(shou)借鑒其發(fa)展(zhan)(zhan)經驗,結合我(wo)(wo)國大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)工作中(zhong)遇到的(de)實際(ji)問題,不斷(duan)完善(shan)高(gao)校大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)與保障體系(xi)。在樹(shu)立正確的(de)認知觀(guan)念(nian)的(de)基(ji)礎上(shang),高(gao)校應注重大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)理論(lun)研究,加大(da)(da)(da)(da)該學(xue)(xue)科的(de)師(shi)資(zi)建(jian)設投入,營造大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)氛圍和(he)求(qiu)學(xue)(xue)環境,保證大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)與保障工作的(de)順利開展(zhan)(zhan)。

　　1大學生創業教育的含義

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是以培養(yang)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)心、探索(suo)欲和開(kai)拓精(jing)(jing)神(shen)為主的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)學(xue)分支。開(kai)展大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu),有助于改變(bian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傳統的(de)(de)(de)(de)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀念(nian),使(shi)(shi)得大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道由單一的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉變(bian)為多元就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)為創(chuang)(chuang)造更多、更新的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位提(ti)供了可(ke)能。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)神(shen)即企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家精(jing)(jing)神(shen),它的(de)(de)(de)(de)本質是一種(zhong)敢于在(zai)商(shang)海探險、開(kai)拓創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)。大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)指的(de)(de)(de)(de)是,結合(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主修(xiu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),講授體系化的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識,向學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)灌輸創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)基本理念(nian),培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)開(kai)拓創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)神(shen),提(ti)高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)所需的(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)能力,使(shi)(shi)得大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之后敢于面對(dui)社(she)會的(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)競爭(zheng)和挑戰,并(bing)在(zai)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后自謀創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之路(lu)或是在(zai)工作崗位上做出突(tu)出業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方式(shi)。它是一門綜合(he)性的(de)(de)(de)(de)學(xue)科,集(ji)合(he)了教(jiao)育(yu)學(xue)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)、經濟管理學(xue)、法學(xue)、心理學(xue)等(deng)內(nei)容(rong)。

　　2大學生創業教育存在的現實問題及原因分析

　　我國的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)正(zheng)處于(yu)初級階段,在十幾年的(de)(de)發(fa)展過(guo)程(cheng)中,該工(gong)作(zuo)已經取(qu)得了(le)一定的(de)(de)成(cheng)效。實(shi)行大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu),體現(xian)(xian)了(le)高校(xiao)(xiao)服務(wu)社(she)會的(de)(de)基本職能(neng),是高校(xiao)(xiao)深化教(jiao)(jiao)育(yu)體制改革的(de)(de)一項重(zhong)要(yao)內容。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)進一步拉近(jin)了(le)高校(xiao)(xiao)與(yu)企業(ye)(ye)、與(yu)社(she)會的(de)(de)聯系(xi),明確了(le)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養方(fang)向,增強(qiang)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)操(cao)作(zuo)能(neng)力(li),提高了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新(xin)意(yi)識,促進了(le)高校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)展,同時緩解(jie)了(le)勞動市(shi)場的(de)(de)就業(ye)(ye)壓力(li),一定程(cheng)度上減少了(le)就業(ye)(ye)矛盾情況的(de)(de)發(fa)生(sheng),然而,一系(xi)列(lie)的(de)(de)現(xian)(xian)實(shi)問題(ti)也是客觀(guan)存在的(de)(de),我們(men)不(bu)可(ke)忽視。大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)存在的(de)(de)現(xian)(xian)實(shi)問題(ti)及原因主要(yao)表現(xian)(xian)在以(yi)下幾個方(fang)面(mian)。

　　2.1思維認知存在誤區

　　高(gao)校的(de)(de)管理(li)人員以(yi)(yi)及學(xue)生(sheng)本身對(dui)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)認知存在(zai)一定(ding)誤區。調查研究(jiu)顯示,高(gao)校中很大一部分教(jiao)(jiao)師、學(xue)生(sheng)對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)認識(shi)不到位(wei),導(dao)(dao)致創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)僅停留在(zai)理(li)論層面,沒有(you)實質性的(de)(de)效果。例如,一些高(gao)校開設的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)課中涉及的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容,以(yi)(yi)介紹經濟發(fa)展形勢(shi)、國家(jia)政策新(xin)規(gui)(gui)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)心理(li)等為主(zhu),忽(hu)視了畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識(shi)的(de)(de)培養(yang)以(yi)(yi)及創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力的(de)(de)提高(gao);另外,學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐僅局限(xian)于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規(gui)(gui)劃(hua)大賽(sai)、教(jiao)(jiao)師創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)講座等形式(shi),導(dao)(dao)致學(xue)生(sheng)對(dui)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)認識(shi)過于含糊,失去了創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)意義。

　　2.2教育體系(xi)欠缺完整性

　　高(gao)(gao)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培養方案中創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)版塊(kuai)缺乏(fa)科學(xue)(xue)(xue)(xue)且完整(zheng)(zheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)。高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)講究(jiu)的(de)(de)是系(xi)統化授課(ke),每一個發展(zhan)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye),都(dou)必須經歷反復地(di)研(yan)究(jiu)和系(xi)統地(di)調研(yan),尚處于初級發展(zhan)階段的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作還(huan)需要(yao)一定時(shi)間的(de)(de)積累,才能形成(cheng)完整(zheng)(zheng)的(de)(de)理論體系(xi)。在(zai)高(gao)(gao)校的(de)(de)整(zheng)(zheng)體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中,應該融合進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),密切專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)二者之間的(de)(de)聯系(xi),發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)本身的(de)(de)優越性,搞好創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新。

　　2.3教師團(tuan)隊素質有(you)待提升(sheng)

　　高(gao)校的(de)大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀念保守,缺乏高(gao)素質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊。高(gao)校的(de)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)中,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍占據重要(yao)地(di)(di)(di)位。目前的(de)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊,大(da)都(dou)沿用了傳統的(de)“講授式”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法,且教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自身思想(xiang)保守,觀念陳舊。高(gao)校通(tong)常片面地(di)(di)(di)要(yao)求學(xue)生考試成績優異,順利(li)拿下專業(ye)等級(ji)等相關證書,以便(bian)畢業(ye)后(hou)(hou)容易就業(ye)。關于學(xue)生畢業(ye)后(hou)(hou)出路,傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念下,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)會為學(xue)生劃定兩個方向:一是繼續深造;二是盡快擇業(ye)。自主創(chuang)業(ye),在老師(shi)(shi)眼里是選(xuan)無(wu)可選(xuan)地(di)(di)(di)備胎選(xuan)項,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者本(ben)身的(de)思維往往會潛移默化地(di)(di)(di)影(ying)響到受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)人(ren),缺乏創(chuang)新積極性的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)很難培(pei)養(yang)出未來優秀的(de)創(chuang)業(ye)人(ren)。

　　2.4校(xiao)園文化(hua)氛圍不(bu)足(zu)

　　高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)創業教育沒(mei)有(you)(you)形成必(bi)(bi)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)氛(fen)圍(wei)。校(xiao)園文(wen)化(hua)是學(xue)生(sheng)所接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)環境,校(xiao)園文(wen)化(hua)作為(wei)一種社會意識,形成于(yu)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質環境中,并對其做出(chu)真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反映。然(ran)而,當前我國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)多數高(gao)校(xiao)還沒(mei)有(you)(you)形成一個完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)氣候,學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才培養方案中未涉及(ji)學(xue)生(sheng)創業素(su)質培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong),學(xue)生(sheng)創業教育沒(mei)有(you)(you)必(bi)(bi)須(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)氛(fen)圍(wei),因此,很難培養學(xue)生(sheng)敢于(yu)探索、積(ji)極進取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業者(zhe)精神,甚至(zhi)于(yu)會抹殺青年學(xue)生(sheng)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)血性和斗志。

　　3完善大學生創業教育與保障工作的具體措施

　　3.1深化(hua)高校教育改革,完善大(da)學生創業教育與(yu)保障工作

　　高(gao)(gao)校應該改革人(ren)才(cai)培養(yang)目標,努(nu)力將學(xue)生(sheng)培養(yang)成(cheng)極具創(chuang)(chuang)造(zao)力和(he)進取(qu)精神的(de)(de)高(gao)(gao)素質人(ren)才(cai)。創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)是一種集合(he)(he)了意識灌輸(shu)、精神傳播、能力培養(yang)的(de)(de)綜合(he)(he)性人(ren)才(cai)培養(yang)方式(shi)。在高(gao)(gao)校的(de)(de)改革進程(cheng)中,必(bi)須將完善大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)與保(bao)障(zhang)工作(zuo)(zuo)放到突(tu)出位置,建(jian)立健(jian)全(quan)(quan)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)課程(cheng)體(ti)系,不斷摸索(suo)科學(xue)的(de)(de)教學(xue)方式(shi),建(jian)立起合(he)(he)理的(de)(de)教育(yu)評價機制,充(chong)分發揮學(xue)生(sheng)自身的(de)(de)主觀能動性,培養(yang)技能全(quan)(quan)面(mian)、能力突(tu)出的(de)(de)綜合(he)(he)型(xing)創(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)才(cai),以此保(bao)證創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)工作(zuo)(zuo)有目標、有實(shi)效(xiao)。

　　3.2拓展創(chuang)業(ye)教育內(nei)容

　　開展大學生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu),其教育(yu)(yu)內容應包含專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)培養、方(fang)(fang)(fang)(fang)法能(neng)(neng)力(li)鍛(duan)煉以(yi)及社會能(neng)(neng)力(li)提升等(deng)多(duo)個方(fang)(fang)(fang)(fang)面。拓展學生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)內容,不能(neng)(neng)脫離學生(sheng)(sheng)所(suo)學的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye),引導(dao)學生(sheng)(sheng)從熟知的(de)領域著手,提升學生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)成功(gong)率。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)中(zhong),方(fang)(fang)(fang)(fang)法能(neng)(neng)力(li)的(de)培養是基(ji)礎,我(wo)們常講(jiang)做事要講(jiang)究方(fang)(fang)(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)(fang)(fang)法,才能(neng)(neng)事半功(gong)倍(bei),足(zu)以(yi)說明方(fang)(fang)(fang)(fang)法的(de)重要性(xing)。學生(sheng)(sheng)在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)過程中(zhong)必須的(de)信(xin)息處理能(neng)(neng)力(li)、市場分(fen)析能(neng)(neng)力(li)、控制(zhi)能(neng)(neng)力(li)等(deng)都應該(gai)是創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)所(suo)應涉及的(de)內容。另外(wai),社會能(neng)(neng)力(li)中(zhong)最重要的(de)部分(fen)就(jiu)是有關于人(ren)際交往方(fang)(fang)(fang)(fang)面的(de)內容。

　　3.3營造創(chuang)業教(jiao)育氛圍

　　與(yu)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)(jiao)育與(yu)保障工作相(xiang)關的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)建(jian)(jian)設(she),我們簡稱之為“校(xiao)園(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)業文化(hua)建(jian)(jian)設(she)”,大學(xue)(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)的(de)文化(hua)活動是豐(feng)富多彩(cai)的(de),課余實踐(jian)活動是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的(de)第二課堂,主抓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)教(jiao)(jiao)師,應(ying)該(gai)著力(li)提升(sheng)高校(xiao)校(xiao)園(yuan)文化(hua)的(de)品味(wei)和檔次,多開展(zhan)一(yi)些類似于創(chuang)(chuang)(chuang)業講座、創(chuang)(chuang)(chuang)業論壇(tan)、模擬(ni)創(chuang)(chuang)(chuang)業等形式的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活動,創(chuang)(chuang)(chuang)造一(yi)個良好(hao)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)(jiao)育氛圍,增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業意識,鍛煉學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業精(jing)神,提高其綜合(he)素質,在潛移(yi)默化(hua)中(zhong),影(ying)響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)心理認知。

　　3.4健(jian)全創業保障(zhang)機制

　　高(gao)校(xiao)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創業教(jiao)育工作在運作過程中必然會遇到一系(xi)列(lie)的(de)(de)問題和考驗(yan),我們應(ying)該逐步建立起(qi)有(you)效的(de)(de)創業保障機(ji)制,為(wei)其順利開展(zhan)保駕護航。搭(da)建創業平臺,,主(zhu)推創業大(da)(da)(da)賽、創業論壇、創業講座等多(duo)(duo)種形式的(de)(de)創業項目(mu)交流活動,為(wei)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創業提供(gong)演練場。建立高(gao)校(xiao)學生(sheng)(sheng)創業幫助和實時服務體系(xi),通(tong)過多(duo)(duo)方努力,盡可能地減少大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創業過程中的(de)(de)障礙,保障高(gao)校(xiao)創業教(jiao)育有(you)序、健(jian)康的(de)(de)發展(zhan)。政府也應(ying)改善大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創業環境,優化政策措施,為(wei)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創業教(jiao)育提供(gong)有(you)利條件。

　　參考文獻

　　[1]安(an)博,王迪.我國高(gao)校大學生創業(ye)教育(yu)保(bao)障體系的(de)完善[J].產業(ye)與科技論壇,20xx(16):109-110.

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　　[3]王(wang)琦.創(chuang)業精(jing)神培育:大學生(sheng)創(chuang)業教育工(gong)作的核心[J].中國成人(ren)教育,20xx(4):85-87.

　　[4]孫蔚(yu)光.高校大學生就業創業實踐(jian)教育的保障支持研(yan)究(jiu)[J].中(zhong)小(xiao)企業管理與(yu)科技旬(xun)刊,20xx(23):72-73.

創業策劃 篇8

　　一、活動背景

　　本(ben)大賽是中華慈善總(zong)會(hui)陽光基金支持的(de)(de)一(yi)(yi)個公益項目(mu)，由北(bei)京(jing)前途(tu)無量教育咨詢(xun)公司(si)協(xie)辦，教育部、團中央、人(ren)力(li)(li)資源與社會(hui)障部、中國關心下一(yi)(yi)代工作委員會(hui)指導。該活(huo)動旨在(zai)幫助(zhu)在(zai)校(xiao)大學(xue)生(sheng)盡早了解就業(ye)和(he)創業(ye)所需(xu)的(de)(de)各(ge)種能力(li)(li)。大學(xue)生(sheng)就業(ye)創業(ye)能力(li)(li)挑戰大賽可以作為高校(xiao)就業(ye)、創業(ye)指導工作的(de)(de)一(yi)(yi)個長期(qi)的(de)(de)輔助(zhu)措(cuo)施，不僅效果持久(jiu)、受眾面廣(guang)，最(zui)終(zhong)必(bi)將對提(ti)高學(xue)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)和(he)創業(ye)能力(li)(li)、進(jin)而提(ti)高就業(ye)率(lv)和(he)就業(ye)質量起到巨大的(de)(de)促進(jin)作用。

　　現(xian)在(zai)，很多(duo)大(da)學(xue)生(sheng)抱怨就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)難，而很多(duo)用人單(dan)位卻(que)在(zai)抱怨招人難，這(zhe)是(shi)為(wei)什么？原(yuan)因就(jiu)在(zai)于(yu)很多(duo)大(da)學(xue)生(sheng)沒有在(zai)大(da)學(xue)期間為(wei)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)做好準(zhun)備，他們離(li)用人單(dan)位的(de)(de)要(yao)求有距離(li)。因此，如果能夠幫助在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)盡早(zao)地(di)認識到就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)和創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)各種(zhong)要(yao)求，盡早(zao)地(di)發現(xian)自己(ji)的(de)(de)不(bu)足(zu)，他們就(jiu)更有可能充分因利(li)用大(da)學(xue)時光彌(mi)補(bu)這(zhe)些不(bu)足(zu)，將來在(zai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)或者創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)路上走(zou)得更順利(li)。

　　二、活動目的和目標

　　大(da)學生(sheng)就業(ye)創(chuang)業(ye)能力挑(tiao)戰(zhan)賽讓每個參加者經歷一(yi)(yi)次簡(jian)單的(de)、與真(zhen)實情況非(fei)常接近的(de)就業(ye)和創(chuang)業(ye)的(de)過(guo)程(cheng)，從而對(dui)就業(ye)和創(chuang)業(ye)的(de)要求有(you)(you)更多(duo)的(de)了解，發(fa)現自己離(li)真(zhen)正的(de)就業(ye)和創(chuang)業(ye)還有(you)(you)多(duo)遠的(de)距(ju)離(li)，以及(ji)如何利用大(da)學時光(guang)彌補(bu)這個距(ju)離(li)，為(wei)今后的(de)就業(ye)做一(yi)(yi)次實戰(zhan)演練，能夠更好的(de)就業(ye)。

　　可(ke)以有(you)效地提高大(da)學(xue)生(sheng)的危機意識(shi)，讓(rang)更多的大(da)學(xue)生(sheng)盡早地為就業(ye)（或者創業(ye)）做盡可(ke)能多的準備

　　三、資源需要

　　進行(xing)比(bi)賽(sai)的教室（能夠容納50人(ren)以上），宣(xuan)(xuan)傳活動的條幅、海報及宣(xuan)(xuan)傳彩頁。

　　四、參賽方式、條件，比賽內容、流程及規則

　　由組委會和校方一起對比賽(sai)(sai)進(jin)行盡可(ke)能(neng)充分(fen)的(de)(de)宣傳。感(gan)興趣(qu)的(de)(de)學生通過比賽(sai)(sai)的(de)(de)網站了解比賽(sai)(sai)的(de)(de)詳細情(qing)況并(bing)在網上(shang)報名，希(xi)望以創業者身(shen)份參賽(sai)(sai)的(de)(de)同學為自己的(de)(de)公(gong)司取(qu)名，并(bing)寫下自己的(de)(de)參賽(sai)(sai)宣言(yan)。（報名條件(jian)：不(bu)限年級、專業，要求(qiu)(qiu)熱(re)情(qing)積(ji)極、樂觀進(jin)取(qu)、追求(qiu)(qiu)進(jin)步、渴望成功。

　　參賽費用：資料費10元。）

　　當一(yi)(yi)所學(xue)校網上報(bao)名人(ren)(ren)數達到150人(ren)(ren)左右(you)時，由校方安排一(yi)(yi)個(ge)(ge)教室，我們為參(can)(can)賽(sai)的(de)學(xue)生舉辦一(yi)(yi)場招聘(pin)會。會上，先由想以創業者(zhe)身份參(can)(can)賽(sai)的(de)同學(xue)做招聘(pin)宣講，然后(hou)現場進(jin)行(xing)招聘(pin)面試，組成5個(ge)(ge)團隊(dui)，每個(ge)(ge)團隊(dui)10個(ge)(ge)人(ren)(ren)。接下來，由校方安排教室、組委會安排指導老師，利用五個(ge)(ge)周六（或(huo)周日）進(jin)行(xing)學(xue)習(xi)和經營比(bi)賽(sai)。比(bi)賽(sai)每期(qi)5周，每50人(ren)(ren)為一(yi)(yi)班(ban)(ban)，每班(ban)(ban)同學(xue)組成5個(ge)(ge)團隊(dui)，團隊(dui)之(zhi)間開展學(xue)習(xi)和經營比(bi)賽(sai)。

　　為了(le)保證比賽的效果(guo)，每(mei)個參賽者(zhe)需要交(jiao)10元保證金，如果(guo)遲(chi)到(dao)、早退(tui)或者(zhe)曠課的次數超過4次，或者(zhe)所屬公司(si)為末位公司(si)，保證金將不予退(tui)還。

　　經營比賽的內容(rong)：推廣(guang)大學(xue)生就業(ye)創業(ye)能(neng)力(li)挑戰(zhan)賽。

　　（1）、學習比賽

　　每次(ci)三個小時分(fen)為七個環(huan)節：

　　1、聽潛(qian)能開發(fa)的錄音

　　目(mu)的(de)和作用：放松心(xin)情、調(diao)整狀(zhuang)態(tai)，消除疲勞，提高自(zi)(zi)控力，增加(jia)自(zi)(zi)信心(xin)，增強行動力，培(pei)養積極心(xin)態(tai)，促進身心(xin)健康。

　　2、跳(tiao)《我(wo)相信》手語舞

　　目的(de)和作(zuo)用：活躍氣(qi)氛，鼓舞士氣(qi)，增強(qiang)團隊凝聚力。

　　3、半(ban)小時《我的(de)成功秘笈》（具體內容附后）背誦比賽（要求：不能多字、少(shao)字、錯(cuo)字或重復(fu)，可以(yi)停頓3分鐘以(yi)內。各(ge)公司(si)派人抽(chou)簽(qian)決定出(chu)場順(shun)序，每次每個(ge)公司(si)派一(yi)人上場，循環進(jin)行。）

　　目的(de)和作用：形成(cheng)正確(que)的(de)思想(xiang)觀(guan)念，培(pei)養積極樂觀(guan)的(de)生活(huo)態(tai)度，養成(cheng)高標準嚴要(yao)求的(de)工作習(xi)慣(guan)、以及不輕言(yan)放棄的(de)堅(jian)持精神。

　　4、開(kai)心擂臺(tai)（每(mei)個公司派一(yi)個人講笑話）

　　目的和作用：培(pei)養幽默感，提高表達能力。

　　5、上期回顧（每個公司派一個人(ren)到(dao)前(qian)面概述上一主題(ti)的某(mou)一個內容）

　　目的(de)(de)和作用：強(qiang)化(hua)關鍵(jian)的(de)(de)內(nei)容(rong)，養成復習(xi)的(de)(de)習(xi)慣，尤(you)其是對于不需要考試的(de)(de)內(nei)容(rong)。

　　6、本(ben)(ben)期(qi)話題（對于本(ben)(ben)期(qi)主題的每個(ge)內(nei)容(rong)由每個(ge)公司輪(lun)流派人到前(qian)面來復(fu)述(shu)、談學(xue)習體會）

　　目(mu)的(de)(de)和作用(yong)：促進對(dui)重(zhong)要故事(shi)、案例、觀點和方(fang)法(fa)的(de)(de)熟練(lian)掌握，并(bing)最(zui)終能夠學以致用(yong)。懂(dong)得(de)如何選擇方(fang)向，補充通用(yong)知識，提高表達能力，增強自信心(xin)，增進相互了(le)解，加深同(tong)伴之間的(de)(de)友誼。

創業策劃 篇9

　　摘要：本文通過(guo)對桂林(lin)市幾所大(da)學(xue)的鞋(xie)子清(qing)洗(xi)市場和背景(jing)分析(xi)，以(yi)及規模和投(tou)資估算，對在大(da)學(xue)附近開(kai)洗(xi)鞋(xie)店(dian)進行可(ke)行性分析(xi)。分析(xi)投(tou)資的風(feng)險(xian)性，從(cong)而降(jiang)低(di)創業投(tou)資的風(feng)險(xian)。

　　關鍵字：大學生；洗鞋店；清潔；便(bian)利

　　一、 背景分析

　　隨(sui)著經濟的發展和人(ren)民生活水平的提高，當代大(da)學(xue)生對自(zi)己的穿著越(yue)(yue)來越(yue)(yue)講究(jiu)了，而(er)鞋子(zi)又是(shi)學(xue)生們非(fei)常注重的。開一家洗(xi)鞋店成本不高，但(dan)利(li)(li)潤高、資金回流快，而(er)且每天(tian)都是(shi)收取現金。根(gen)據(ju)一些調查報(bao)告顯示有(you)一大(da)部分的人(ren)愿意花(hua)錢洗(xi)鞋，可(ke)見洗(xi)鞋市場(chang)潛力巨大(da)，前景廣闊。因此，開一家鞋店是(shi)非(fei)常有(you)利(li)(li)可(ke)圖的。

　　二、 市場分析

　　1、環境分析

　　現在(zai)(zai)很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)忙于(yu)社團等團體組織和一(yi)些課外實踐，很(hen)(hen)少有時間(jian)去(qu)料理鞋子(zi)(zi)的清潔問題(ti)，還(huan)有一(yi)部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)天(tian)天(tian)在(zai)(zai)宿舍打游戲，更沒(mei)有時間(jian)去(qu)洗(xi)(xi)鞋子(zi)(zi)。很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)大學(xue)(xue)附近(jin)很(hen)(hen)少有專(zhuan)門為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)洗(xi)(xi)鞋子(zi)(zi)的店鋪(pu)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)只能自己洗(xi)(xi)鞋子(zi)(zi)，而有的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)重來(lai)都沒(mei)有洗(xi)(xi)過鞋子(zi)(zi)，這就(jiu)會產生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)些衛生(sheng)(sheng)(sheng)問題(ti)了，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的身心健康(kang)會產生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)利影響。如果在(zai)(zai)大學(xue)(xue)附近(jin)開一(yi)家專(zhuan)門為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)服務的洗(xi)(xi)鞋店，一(yi)定會受(shou)到很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的歡(huan)迎。

　　2、目標市場

　　洗鞋(xie)(xie)(xie)這(zhe)個項目是為了保障學(xue)(xue)生的(de)個人衛(wei)生安全，提(ti)(ti)高(gao)大(da)學(xue)(xue)生的(de)生活質量，旨(zhi)在為高(gao)校大(da)學(xue)(xue)生提(ti)(ti)供高(gao)效、便利、衛(wei)生的(de)服(fu)務(wu)。洗鞋(xie)(xie)(xie)店的(de)主要(yao)創意是便利和清潔(jie)，學(xue)(xue)生只要(yao)一(yi)(yi)個電話，我(wo)們就可(ke)以為他的(de)愛鞋(xie)(xie)(xie)提(ti)(ti)供清潔(jie)服(fu)務(wu)，取(qu)鞋(xie)(xie)(xie)送鞋(xie)(xie)(xie)都(dou)是一(yi)(yi)條龍服(fu)務(wu)，非常便利。我(wo)們提(ti)(ti)供的(de)服(fu)務(wu)可(ke)以全方位清理鞋(xie)(xie)(xie)子(zi)，為鞋(xie)(xie)(xie)子(zi)殺(sha)菌、除(chu)塵(chen)，讓客戶(hu)體(ti)驗舒適、安全，回到第一(yi)(yi)次的(de)感覺(jue)。因(yin)此(ci)，我(wo)們的(de)目標市場定(ding)位于大(da)學(xue)(xue)生這(zhe)個群體(ti)是比較合理的(de)。

　　三、 項目規模和地址的確定

　　1、 項目規模

　　我們(men)的(de)(de)洗(xi)鞋(xie)(xie)店(dian)(dian)主要針對的(de)(de)是大學生群體(ti)，所以(yi)洗(xi)鞋(xie)(xie)店(dian)(dian)無需太大規模，而且我們(men)的(de)(de)服務(wu)包括(kuo)取鞋(xie)(xie)送鞋(xie)(xie)，因此洗(xi)鞋(xie)(xie)店(dian)(dian)的(de)(de)空間只(zhi)要能容納兩臺洗(xi)鞋(xie)(xie)機(ji)器和鞋(xie)(xie)子晾曬(shai)就行。初步擬定30㎡店(dian)(dian)鋪完全滿足(zu)需求(qiu)。

　　2、 地址選(xuan)擇(ze)(ze)店(dian)鋪地址可以選(xuan)擇(ze)(ze)比(bi)(bi)較顯眼的(de)(de)(de)地方，比(bi)(bi)如學校(xiao)的(de)(de)(de)商業街或者學校(xiao)對(dui)面的(de)(de)(de)街道。在比(bi)(bi)較顯眼的(de)(de)(de)位(wei)置容(rong)易吸引顧客(ke)，這(zhe)就好像是無形的(de)(de)(de)廣(guang)告，不像有的(de)(de)(de)店(dian)鋪身處偏僻處“默默無聞”。選(xuan)址在比(bi)(bi)較顯眼的(de)(de)(de)位(wei)置主要是可以一(yi)定(ding)程(cheng)度上讓顧客(ke)放心選(xuan)擇(ze)(ze)我們的(de)(de)(de)店(dian)鋪。

　　3、 人(ren)員(yuan)(yuan)配置(zhi)送貨員(yuan)(yuan)：2名(ming)學生(sheng)兼職；收銀(yin)員(yuan)(yuan)兼操作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)：1名(ming)（店(dian)長兼任(ren)）

　　四、 項目技術管理方案分析

　　1、 生產設備

　　①洗鞋設備（2臺）型號：XXJ-4價格：4800元/臺<備注：洗鞋機+烘干拋光一體機（烘干4雙、帶拋光功能）> ②水電費(fei)(fei)：電費(fei)(fei)0.55元/度；水費(fei)(fei)全免

　　2、 技(ji)術(shu)管理隨著(zhu)社會生活水平的提高(gao)，人(ren)們對鞋(xie)(xie)子衛生安全的意(yi)識也不斷提高(gao)，不但要(yao)(yao)求鞋(xie)(xie)子干凈，同(tong)時還要(yao)(yao)求鞋(xie)(xie)子衛生，要(yao)(yao)有利于人(ren)體健康。所以，我(wo)們對鞋(xie)(xie)子的清(qing)理工作(zuo)尤為重要(yao)(yao)，要(yao)(yao)認真執行鞋(xie)(xie)子的消毒技(ji)術(shu)標準(zhun)。

　　⑴、工作要認真，加強檢查(cha)，促進和落實各項技(ji)術標準的(de)貫徹(che)執行。

　　⑵、對要清理的(de)鞋子嚴格把關，不能進行消毒洗(xi)滌的(de)鞋子必須退(tui)回(hui)。

　　⑶、建立顧(gu)客檔(dang)案，便(bian)于(yu)取鞋和送鞋，還有方便(bian)平時(shi)消(xiao)息(xi)的傳達，防(fang)止顧(gu)客的鞋子遺忘(wang)或其(qi)他一些不必要(yao)的糾紛。

　　五、 銷售戰略

　　1、 發放優(you)惠劵，采取薄利多(duo)銷的營銷方式。

　　2、 在一些節(jie)假日做(zuo)一些有針對(dui)性的促銷策(ce)略，如(ru)洗第二雙鞋子半價(jia)。

　　3、 定期贊助一(yi)些學校(xiao)的社(she)團活動、拉橫幅。

　　六、 投資估算及資金來源

　　1、 啟動資金店鋪租賃費(fei)用1500元（房(fang)租預(yu)付3個月）；洗鞋(xie)設備(bei)費(fei)用

　　9600元(yuan)；辦理經營許可證(zheng)、宣傳單費用為(wei)200元(yuan)；學生(sheng)(sheng)兼職7.5元(yuan)/小時(shi)(shi)加上獎勵(li)約450元(yuan)/月備注:兩名(ming)兼職學生(sheng)(sheng)每天輪流值(zhi)班(ban)，值(zhi)班(ban)那名(ming)學生(sheng)(sheng)需工作(zuo)2小時(shi)(shi)>，流動資金(jin)1000元(yuan)作(zuo)為(wei)日常店內雜項支出。合計約13200元(yuan)。

　　2、 資金來源：本(ben)人存款及親友(you)借款。

　　七、 項目財務分析

　　營運時間(jian)：周一至周五9：00–14:3017:30–20:30

　　周(zhou)(zhou)六(liu)至周(zhou)(zhou)天11:30–21:30

　　服務單價(jia)：布鞋5元(yuan)/雙(shuang)普通鞋類7元(yuan)/雙(shuang)冬靴9元(yuan)/雙(shuang)

　　送貨(huo)上門(men)收取1元手續費

　　每日預(yu)計(ji)營業額(e)：5*10+7*18+9*3+1*31=234

　　每(mei)日耗能及其他費(fei)用：17（房租費(fei)）+20（兼(jian)職工資）+0.55*10(電費(fei))=42.5 投資獲(huo)利額：平均每(mei)月能有約5700元純收入，不到(dao)三個月就可以全部回(hui)本。

創業策劃 篇10

　　主辦：大學生實踐創新中心

　　承辦：創業與風(feng)險投資工作室

　　活動名稱：創業交流論壇

　　一、活動目的：

　　1. 學習別人，完善自我。借鑒經驗，吸收教訓。

　　2. 激發西北民族大學學生創業的激情(qing)，在學習(xi)的過程中多參(can)加社會實(shi)踐(jian)活(huo)動，

　　3. 為(wei)我們走(zou)入社會做好一些(xie)鋪墊(dian)，向別人學習(xi)做人的道理，做事的方法

　　4. 認識更多的同學(xue)、朋(peng)友，讓中心成(cheng)員有更多的交流機會，找(zhao)到更好的資源

　　5. 增加大學(xue)生(sheng)實踐創新中心(xin)對學(xue)生(sheng)的(de)影(ying)響力(li)度，豐(feng)富中心(xin)文(wen)化，充實學(xue)生(sheng)的(de)課外活動(dong)

　　二、活動宣傳

　　1. 通過(guo)大學(xue)生(sheng)實(shi)踐(jian)創新中心創業(ye)與風險(xian)投資(zi)工(gong)作室(shi)宣傳，讓(rang)大學(xue)生(sheng)實(shi)踐(jian)創新中

　　心(xin)創業與風險投資(zi)工(gong)作(zuo)室(shi)全體成員參加。

　　2. 綜(zong)合辦公室宣傳，邀請中心各工作室人員參加

　　3. 等論壇創辦成熟后，海報宣(xuan)傳，張貼于宿舍(she)樓下、餐廳前，擴大論壇的影響力

　　三、活動開展

　　1.【活動時間】待定，提前一周通知

　　2.【活動地點】創業教育大廳

　　3.【活動形式】

　　1.引(yin)言人(ren)宣布(bu)論(lun)壇議題

　　2.發(fa)言環(huan)節，有引(yin)言人(ren)引(yin)出話題(ti)細節，然后同學發(fa)言

　　3.經(jing)驗(yan)交流環節：老師(shi)，學(xue)長，創業(ye)計劃大賽獲獎者(zhe)分享經(jing)驗(yan)等

　　4.互動環節（形式可(ke)(ke)多樣(yang)化(hua)，可(ke)(ke)問問題，可(ke)(ke)以(yi)是(shi)一個小活動）

　　5.活動內容總結，記錄人員做好記錄工作

　　4.【嘉賓的邀請】

　　1.邀請學校專業老師或(huo)公(gong)司老總（可有可無，盡(jin)最大努力去邀請）。

　　3.大學生實踐創新中心各工作室主任，副主任。

　　4.西北民族大學校(xiao)甘肅省創業(ye)計劃大賽的獲(huo)獎(jiang)者，校(xiao)優秀(xiu)團隊(dui)。

　　四、問題預測及解決

　　1、嘉賓無法請(qing)到；

　　2、由于時間安排不(bu)妥，在規(gui)定時間不(bu)能(neng)結束活動(dong)；

　　3、在(zai)觀眾互動環(huan)節沒有(you)同(tong)學配合或發(fa)言同(tong)學過少；

　　針對以上問題，制訂了相應的應急措施：

　　1、活動前(qian)多次(ci)與老師(shi)，嘉(jia)賓聯系，確保老師(shi)嘉(jia)賓可以按時參加；

　　2、妥善的安排時(shi)(shi)間(jian)，若時(shi)(shi)間(jian)緊迫，可(ke)相應延長活動時(shi)(shi)間(jian)（最多(duo)延長10分(fen)鐘）；

　　3、論壇前組織創業與風險投資工作室成員做好學習工作

　　4、引言人要(yao)適當調節活動(dong)氛圍，鼓勵(li)觀眾積(ji)極發言。

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