大學校園創業策劃書

　　時(shi)(shi)光在流逝，從不來停歇，一段時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)已(yi)經告(gao)一段落，我們(men)又將迎來新的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)內容，有(you)新的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)目標，是時(shi)(shi)候(hou)抽出時(shi)(shi)間寫寫策劃書了。拿起筆(bi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)卻發現不知道寫什么，下面是小編收集整理的(de)(de)(de)大學校園創業策劃書，僅供參考，希(xi)望(wang)能(neng)夠幫助(zhu)到大家。

大學校園創業策劃書1

　　一，活動前言

　　1，協會簡介：

　　（活動(dong)開始由(you)會(hui)長發(fa)言(yan)介紹本(ben)協會(hui)內容背景。）

　　2，活動意義：

　　作為(wei)青(qing)春(chun)的(de)(de)代言(yan)人，大學(xue)生(sheng)(sheng)總是奔放著年輕的(de)(de)活力，充滿著對生(sheng)(sheng)活的(de)(de)熱(re)情。為(wei)了(le)豐(feng)富我(wo)協會的(de)(de)文化生(sheng)(sheng)活，提(ti)高大學(xue)文化品位，展現(xian)大學(xue)精神風(feng)貌，展示社團(tuan)風(feng)采，營造一個(ge)良好的(de)(de)校園文化氣息，給學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供一個(ge)展示自(zi)我(wo)才華和特長的(de)(de)舞(wu)臺(tai)。

　　二，活動主題：

　　1，展現青(qing)春本色

　　2，構建(jian)和諧團體

　　3，彰顯個(ge)性(xing)魅力

　　三，活動組織：

　　it協會

　　四，活動對象：

　　全體it協會成員(yuan)

　　五，活動時間：

　　（待定）

　　六，活動地點：

　　北海(hai)職業(ye)學院(yuan)校區

　　七，活動形式：

　　可以自(zi)由組成小組，或個人。

　　八，活動內容：

　　歌唱，舞蹈，小品，相(xiang)聲，時(shi)裝繡等(deng)，要求內(nei)容健康向上即可。

　　大學校(xiao)園活動(dong)策(ce)劃書大學校(xiao)園活動(dong)策(ce)劃書

　　九，活動規則：

　　由大眾(zhong)投票和評(ping)委打分(fen)。大眾(zhong)投票占(zhan)(zhan)六分(fen)，評(ping)委占(zhan)(zhan)四分(fen)，滿分(fen)十分(fen)。

　　十，活動獎勵：

　　1，獎品：

　　紀(ji)念筆或筆記本。

　　2，勵名次：

　　獎勵前十名。

　　十一，活動報名：

　　1，報名處：（待定）

　　2，報(bao)名方式：直接報(bao)名

　　十二，活動流程：

　　1，觀眾入場(chang)完畢，會場(chang)一切準備就(jiu)緒。

　　2，相(xiang)關評委入場就坐。

　　3，主持人(ren)宣(xuan)布活動開(kai)始。

　　4，對來賓表示感謝。

　　5，節目表演。

　　6，學生代表講(jiang)話。

　　7，主(zhu)持人宣布活動(dong)結(jie)束(shu)。

　　8，播(bo)放歌曲《我(wo)相信》，嘉賓退場。

　　9，觀眾(zhong)離席。（工(gong)作人員留下收(shou)拾會場(chang)）

　　十三，工作人員及項目組織：

　　1，宣(xuan)傳(chuan)組：（人員待定）

　　負責(ze)做好活動(dong)策劃宣傳。

　　2，節(jie)目(mu)組(zu)：（人(ren)員待(dai)定）

　　負責節目彩(cai)排和(he)節目表演順(shun)序，完成主持人及評委的選拔。

　　3，禮儀組(zu)：（人(ren)員待(dai)定）

　　負責給評委上(shang)水，頒獎。

　　4，舞臺組：（人員待定）

　　負(fu)責舞臺(tai)所需物品。

　　5，采(cai)購組：（人員待定）

　　負責獎品及活(huo)動所需食品的購買。

　　6，安檢組：（人員待定）

　　負責安全問題及突發事件。

　　7，機動(dong)組：（人(ren)員待定(ding)）

　　隨時(shi)聽從安排，輔助活動的順利完成。

　　注(zhu)：（各人員必須(xu)留有聯系方式，以便工作聯系需要。）

　　十四，活動預算：

　　1）資金支出：

　　1，獎品(pin)：50元。

　　2，食品：（水，瓜子，餅干，糖果，水果等）300元。

　　2）資(zi)金(jin)來源：協會來出(chu)

　　十五，活動注意事項：

　　1，確保(bao)無任何安全隱患。

　　2，各負責(ze)人(ren)做好自(zi)己工作(zuo)的基礎上互(hu)相幫助，維(wei)持活(huo)動(dong)(dong)氣氛，使(shi)活(huo)動(dong)(dong)有序，成功的舉辦(ban)。

　　3，活動期間(jian)工(gong)作人必須(xu)佩帶工(gong)作證(zheng)，主持人除外。

　　4，活動結束干部留下點名(ming)并收(shou)拾會場。（特殊情況向請假）

　　5，確保(bao)所有(you)設備(bei)的運(yun)行，特別(bie)是有(you)關電的設備(bei)。

　　6，確保應(ying)急(ji)的準(zhun)確到(dao)位，并具備處理突發事件的能力。

　　策(ce)劃人(ren)：it協會策(ce)劃部成員

大學校園創業策劃書2

　　步入大學(xue)的(de)我們，有更(geng)多的(de)時間(jian)去照(zhao)顧(gu)自(zi)己！應該抓住每一細節(jie)，打(da)理自(zi)己！借“飲食文化節(jie)”這個良(liang)機，開始，更(geng)加(jia)好的(de)照(zhao)顧(gu)自(zi)己吧！

　　1、活動背景：

　　隨(sui)著社會的發(fa)展，瘦身幾乎成(cheng)為(wei)每個大學生(sheng)，尤其是愛美女士熱衷的話(hua)題！那(nei)么，“吃”就成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)(men)應該關注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發(fa)，關注大學生(sheng)的健康，關注他們(men)(men)的成(cheng)長(chang)！飲(yin)食(shi)文(wen)化(hua)，明白其中的奧妙(miao)！

　　2、活動意義：

　　民以食(shi)(shi)為天，我(wo)們要從飲(yin)(yin)(yin)食(shi)(shi)中學到知識，注意自己的健康(kang)(kang)！飲(yin)(yin)(yin)食(shi)(shi)文化(hua)節，節日期間，爭取讓(rang)每(mei)個在校大(da)學生培(pei)養良(liang)好的生活(huo)習(xi)慣，飲(yin)(yin)(yin)食(shi)(shi)習(xi)慣！從飲(yin)(yin)(yin)食(shi)(shi)做起，注重健康(kang)(kang)，進一步去關(guan)懷他人(ren)(ren)，關(guan)注他人(ren)(ren)的健康(kang)(kang)！

　　3、活動時間：

3.18—4、.18

　　3.18—3.20前期宣傳，報名

　　3.21—3.22飲食健康知識競賽

　　3.25—3.31主食大(da)pk

　　4.1—4.6對戰蔬菜

　　4.7—4.15落“湯”雞

　　4.18奇跡(ji)在心中暨頒(ban)獎

　　典禮

　　4、活動簡介：

　　通過舉辦飲食健康(kang)知(zhi)識競賽、主食大pk、對(dui)戰蔬菜臺(tai)、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓(rang)同(tong)學們了解(jie)營養，健康(kang)！

　　健(jian)康知識(shi)大pk：

　　時(shi)間(jian)：3.21—3.22

　　地點：南苑球場

　　活動細節：

　　1）參賽選手7人為(wei)一(yi)組分好（不(bu)分院系、男(nan)女），共5組，進行知識問答(da)（題目涉及中西(xi)文化細節）！

　　2）題目涉及(ji)：中國(guo)飲(yin)食(shi)文化，外國(guo)飲(yin)食(shi)細節，中國(guo)茶文化，西餐的注(zhu)意(yi)事項，飲(yin)食(shi)禁(jin)忌5個模(mo)塊！

　　3）按(an)序(xu)作答：組(zu)員(yuan)按(an)序(xu)從題庫(ku)中按(an)序(xu)依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！

　　4）搶答：在場(chang)的參(can)賽人(ren)員，聽到(dao)題目可(ke)自行(xing)搶答，答對加5分，答錯扣5分！

　　活動(dong)形式：知識問答(da)以(yi)按序作答(da)、搶答(da)兩種(zhong)形式進行！無(wu)決賽！

　　晉級方式(shi)：分數高3個小組晉級（21人(ren)），其他倆個小組，抱歉！無權參(can)與(yu)下面的環節！

　　獎項設(she)置(zhi)：淘汰(tai)者(zhe)一人(ren)一只(zhi)水性筆，晉級者(zhe)不頒發

　　獎項

　　主食大pk

　　時間：3.25——3.31

　　地點：文化廣場

　　活動評委：群眾甲(jia)乙丙丁

　　活動細節：

　　1）21人分(fen)南北2大組(zu)，進行角逐(zhu)。各組(zu)員獨立完(wan)成！

　　2）21人一人一套(tao)廚(chu)具(ju)，材料，調味(wei)品自備！

　　3）時間(jian)1個小時！制作一份主(zhu)食！時間(jian)用光為止(zhi)！

　　晉(jin)級(ji)方式(shi)：甲乙丙丁(ding)的票(piao)數為唯一(yi)晉(jin)級(ji)依據！1——21號，沒(mei)位選手每人一(yi)個(ge)投(tou)票(piao)箱，進行(xing)投(tou)票(piao)！依據票(piao)數，選出前15位，參加下一(yi)環節(jie)！

　　獎(jiang)項設(she)置：淘汰者一人一個(ge)筆(bi)記本，晉級者不頒發獎(jiang)項

　　對戰蔬菜：

　　時間：4.1——4.6

　　地點：二田

　　活動細節：

　　1）參(can)賽的15為(wei)選手報上菜(cai)單！

　　2）選手依據菜單買菜，記錄下(xia)花費(fei)！

　　3）30分鐘為限(xian)。

　　晉(jin)級方式：超時者淘汰。

　　色——5分

　　香——5分

　　味——5分

　　選出10人參加下(xia)一環節

　　獎項設置：淘汰者一人一個筆(bi)記(ji)本加水(shui)杯，晉級者不頒發獎項

　　落“湯”雞

　　時間(jian)：4.7——4.15

　　地點：南苑球場

　　活動細節：

　　1）10人(ren)，一(yi)人(ren)一(yi)套廚具，調(diao)味品自備！

　　2）以雞為(wei)主(zhu)要材(cai)料，制作湯！

　　3）1個(ge)小時為(wei)限

　　活動評委：踏入正門(men)的(de)前20位學(xue)生

　　晉級方式：選出3人獲(huo)勝(sheng)！為冠、亞、季軍

　　獎項(xiang)設置(zhi)：冠(guan)軍mp4

大學校園創業策劃書3

　　項目名稱：

　　豐富校(xiao)園生活(huo)，創建移通報亭

　　項目類別：

　　勤工助學

　　負責人：

　　聯系電話：

　　活動策劃書目錄：

　　1、前言

　　2、市場分析

　　3、活動介紹

　　4、經費預算

　　5、管理模式

　　前言

　　在(zai)(zai)(zai)這個物欲橫(heng)行(xing)的(de)時代，以學(xue)(xue)生(sheng)自主創(chuang)(chuang)業(ye)，以校園精英為(wei)(wei)團(tuan)隊(dui)進行(xing)創(chuang)(chuang)業(ye)早就(jiu)是(shi)(shi)很(hen)普遍的(de)事情了(le)，海闊憑魚躍，天高任(ren)鳥飛。作為(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)校大學(xue)(xue)生(sheng)有(you)理(li)(li)想(xiang)是(shi)(shi)件好事情，但(dan)是(shi)(shi)本(ben)來就(jiu)不是(shi)(shi)很(hen)富有(you)的(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更需(xu)要一個平臺(tai)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)提供(gong)機會(hui)(hui)，有(you)理(li)(li)想(xiang)有(you)機會(hui)(hui)是(shi)(shi)遠遠不夠的(de)，計(ji)(ji)劃(hua)也(ye)(ye)相當(dang)(dang)(dang)重要！如何改善管(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)制(zhi)，提高經營效率成為(wei)(wei)了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)校大學(xue)(xue)生(sheng)自主創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)關鍵(jian)。本(ben)團(tuan)隊(dui)三人，酷愛管(guan)理(li)(li)經營方(fang)面(mian)的(de)活動，在(zai)(zai)(zai)經營方(fang)面(mian)也(ye)(ye)有(you)相關經驗，作為(wei)(wei)本(ben)次(ci)競爭者之一，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須(xu)清(qing)楚創(chuang)(chuang)新、發(fa)(fa)展(zhan)、進化是(shi)(shi)社會(hui)(hui)存在(zai)(zai)(zai)的(de)永久(jiu)主題，也(ye)(ye)是(shi)(shi)企業(ye)長久(jiu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)基本(ben)導向。中國(guo)改革開放的(de)二十幾(ji)年(nian)和(he)我(wo)(wo)(wo)國(guo)市(shi)場(chang)運行(xing)體(ti)(ti)制(zhi)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)與壯(zhuang)大充分表明了(le)把握變局(ju)、與時俱進是(shi)(shi)任(ren)何事物發(fa)(fa)展(zhan)的(de)基本(ben)規律。作為(wei)(wei)當(dang)(dang)(dang)代大學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都知道經驗實踐(jian)是(shi)(shi)很(hen)重要的(de)，怎樣改善管(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)制(zhi)呢？首先就(jiu)是(shi)(shi)找一個思(si)想(xiang)統(tong)一的(de)團(tuan)隊(dui)，有(you)統(tong)一的(de)理(li)(li)想(xiang)，才(cai)有(you)統(tong)一的(de)計(ji)(ji)劃(hua)，在(zai)(zai)(zai)具體(ti)(ti)實施方(fang)面(mian)才(cai)能達到統(tong)一。傳統(tong)的(de)管(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)制(zhi)上有(you)利有(you)弊，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更應當(dang)(dang)(dang)借鑒國(guo)際上先進的(de)管(guan)理(li)(li)模式來經營本(ben)報亭。

　　很高興有機會(hui)與(yu)創業(ye)大(da)廈合作(zuo)運(yun)作(zuo)移通學院(yuan)的(de)(de)(de)報亭(ting)，如果有可(ke)能(neng)(neng)成(cheng)為(wei)優勝(sheng)者，我們一定會(hui)以最大(da)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)將報亭(ting)運(yun)作(zuo)起來(lai)，盡可(ke)能(neng)(neng)多的(de)(de)(de)為(wei)我校家庭貧困(kun)的(de)(de)(de)同學提供工作(zuo)崗位，當然也(ye)會(hui)不遺余力(li)為(wei)公司(si)創造(zao)價值，以提高公司(si)的(de)(de)(de)知名度，相信我校與(yu)貴公司(si)必將造(zao)成(cheng)最具影響力(li)的(de)(de)(de)雙(shuang)贏合作(zuo)。

　　市場分析：報(bao)(bao)亭是(shi)(shi)向(xiang)全學(xue)(xue)(xue)校開(kai)放的(de)(de)(de)(de)，目(mu)前我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校有(you)近五千(qian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)規模，人(ren)數(shu)正在逐年增加，況且學(xue)(xue)(xue)校沒有(you)類似的(de)(de)(de)(de)經營單(dan)位，平(ping)時學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)缺少買書、買報(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)去處，開(kai)放報(bao)(bao)亭是(shi)(shi)給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)雪中送炭(tan)，是(shi)(shi)給(gei)渴望(wang)求(qiu)知的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供一個大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)方便，其廣泛的(de)(de)(de)(de)覆蓋面以及(ji)深(shen)遠的(de)(de)(de)(de)影響，給(gei)我(wo)們(men)提供了(le)一個展示自己、服務大(da)家的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺；同時也(ye)豐富了(le)學(xue)(xue)(xue)校生(sheng)(sheng)活(huo)，這也(ye)潛在的(de)(de)(de)(de)帶(dai)動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習積(ji)極性(xing)，促使校園(yuan)文(wen)(wen)化氛圍的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)；對學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)市場，我(wo)們(men)會周期(qi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)做些調查，及(ji)時了(le)解學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)書籍，雜志等文(wen)(wen)化用品；同時我(wo)們(men)還(huan)需要(yao)定期(qi)到其他(ta)學(xue)(xue)(xue)校或一些文(wen)(wen)化娛樂場所(suo)做些了(le)解，以確保報(bao)(bao)刊(kan)，雜志的(de)(de)(de)(de)多樣性(xing)，以滿足不同口味的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)。

　　活動介紹：

　　1、我們依(yi)托學(xue)校管理(li)此報亭，目的(de)是緩(huan)解一部(bu)分家庭(ting)困(kun)難學(xue)生的(de)基本生活(huo)問題，其次是給學(xue)生提供一個方便，也給自(zi)己一個鍛煉(lian)的(de)平臺；

　　2、我們以經營賣書賣報(bao)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)，在規定(ding)的范圍內附帶一(yi)些學(xue)習用品，同時(shi)可兼做為(wei)(wei)學(xue)生定(ding)書、送報(bao)等業務，另(ling)外在節假日還(huan)可促銷(xiao)一(yi)些舊書、舊雜(za)志之類的，以學(xue)習為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)的一(yi)些相關(guan)的資(zi)料。

　　3、我們會配合(he)學(xue)校為那些家庭(ting)貧困(kun)的(de)(de)學(xue)生(sheng)提供一些勤工(gong)儉學(xue)的(de)(de)崗(gang)位(wei)，能(neng)(neng)讓(rang)他(ta)們課余的(de)(de)時(shi)間在鍛煉(lian)自己同時(shi)也緩解一下(xia)自己的(de)(de)生(sheng)活，我們保證早(zao)晨8：00——22：00都(dou)會安(an)排(pai)有人值班，這(zhe)也就是盡可能(neng)(neng)多(duo)的(de)(de)為學(xue)生(sheng)提供方便。

　　當然，剛開始我(wo)(wo)們(men)(men)希(xi)望能(neng)盡可能(neng)的去(qu)宣(xuan)傳，先營造(zao)一定(ding)的氣勢，如(ru)果有企業贊助我(wo)(wo)們(men)(men)希(xi)望能(neng)拉起條(tiao)幅(fu)以(yi)達(da)共贏(ying)之目的；其次(ci)，我(wo)(wo)們(men)(men)自己(ji)同樣會在(zai)同學之間的宣(xuan)傳，我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)僅僅依靠(kao)海(hai)報、條(tiao)幅(fu)，還(huan)要搞一些(xie)小活動(dong)，讓全校(xiao)人人皆知我(wo)(wo)們(men)(men)的目的。

　　經(jing)費預算(suan)：人們常說“沒有付出(chu)就沒有收獲(huo)”，所(suo)以經(jing)營(ying)之(zhi)初(chu)我們會(hui)(hui)盡(jin)可能的(de)籌集多一些資(zi)金(jin)，以備臨時之(zhi)需，剛開(kai)始(shi)(shi)我們預計(ji)先(xian)計(ji)劃投資(zi)3000元的(de)啟動資(zi)金(jin)，先(xian)將報亭(ting)能夠盡(jin)快(kuai)運(yun)轉，等資(zi)金(jin)周轉開(kai)了，我們再會(hui)(hui)慢(man)慢(man)做大，前幾(ji)個月我們打算(suan)只(zhi)做投資(zi)，把所(suo)有的(de)收益除(chu)去一部分工資(zi)的(de)發放之(zhi)外(wai)全部用作投資(zi)。另外(wai)，對開(kai)始(shi)(shi)的(de)每項開(kai)資(zi)我們都(dou)會(hui)(hui)做詳細(xi)的(de)記(ji)錄，以確(que)保賬目清楚(chu)明(ming)了。

　　資(zi)金(jin)來(lai)源我(wo)們(men)(men)計劃三部(bu)(bu)分(fen)(fen)：首先我(wo)們(men)(men)去(qu)拉贊助(zhu)的形(xing)式(shi)吸收一部(bu)(bu)分(fen)(fen)資(zi)金(jin)；其次從學生中吸收一部(bu)(bu)分(fen)(fen)資(zi)金(jin)，讓他們(men)(men)以入股(gu)的形(xing)式(shi)投資(zi)；最后如果資(zi)金(jin)還不足(zu)我(wo)們(men)(men)幾(ji)個(ge)管理著集(ji)資(zi)。我(wo)相信我(wo)們(men)(men)的能(neng)力，資(zi)金(jin)一定不是什(shen)么大問題(ti)。

　　管(guan)(guan)理(li)模式(shi)：管(guan)(guan)理(li)是(shi)(shi)一(yi)門藝術，是(shi)(shi)因(yin)為它在不(bu)同(tong)企業、不(bu)同(tong)時期(qi)、不(bu)同(tong)文(wen)化環境下的(de)管(guan)(guan)理(li)方法是(shi)(shi)不(bu)同(tong)的(de)，具(ju)有個別性的(de)特點。要提高(gao)管(guan)(guan)理(li)效率和(he)管(guan)(guan)理(li)水平(ping)，除了我們要創建一(yi)個良好的(de)管(guan)(guan)理(li)文(wen)化和(he)環境外，還需要我們每(mei)個人進一(yi)步結合自身的(de)實(shi)際(ji)工作環境，認真學習和(he)總結出一(yi)套(tao)良好的(de)管(guan)(guan)理(li)技術。

　　我(wo)們三(san)(san)個(ge)(ge)人看似混(hun)亂一團(tuan)，其實各(ge)有分工(gong)，一個(ge)(ge)人管理進貨(huo)，一個(ge)(ge)人管理下面(mian)(mian)的(de)(de)學生以及(ji)(ji)和學校的(de)(de)溝(gou)通方面(mian)(mian)，另一個(ge)(ge)管理財(cai)務。這樣既有分工(gong)又有合作，分工(gong)是(shi)為了更(geng)好的(de)(de)合作，總體上我(wo)們還是(shi)以合作為主。我(wo)們三(san)(san)個(ge)(ge)人還要及(ji)(ji)時溝(gou)通各(ge)環節(jie)中出現的(de)(de)問題，以便及(ji)(ji)時解決(jue)。

　　雖然我(wo)(wo)們在無學(xue)長(chang)的(de)經驗下摸(mo)索，但我(wo)(wo)們相信憑(ping)著(zhu)我(wo)(wo)們幾個(ge)人的(de)熱情(qing)和努(nu)力(li)、憑(ping)著(zhu)我(wo)(wo)們不服(fu)輸的(de)精神，相信我(wo)(wo)們一定會做出意想不到(dao)的(de)效果。

　　運營中應注意的(de)問題及細(xi)節：各種環境在不(bu)(bu)斷的(de)變(bian)化，不(bu)(bu)可避(bi)免(mian)的(de)會給方案(an)的(de)執行帶來一些不(bu)(bu)確定性的(de)因(yin)素。

　　剛(gang)開始(shi)我(wo)們(men)(men)(men)會(hui)遇(yu)到各種意想(xiang)不(bu)(bu)到的(de)(de)困難(nan)，一切(qie)不(bu)(bu)定(ding)因素也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)會(hui)像我(wo)們(men)(men)(men)預料(liao)的(de)(de)那么(me)順利，也(ye)(ye)(ye)(ye)正(zheng)應了這句話萬事開頭難(nan)呀(ya)！不(bu)(bu)過我(wo)們(men)(men)(men)已經(jing)(jing)做好了充分的(de)(de)思想(xiang)準備，我(wo)們(men)(men)(men)剛(gang)開始(shi)經(jing)(jing)營時(shi)，產品(pin)和(he)模(mo)式也(ye)(ye)(ye)(ye)許(xu)學(xue)生們(men)(men)(men)不(bu)(bu)是(shi)很容易接受，可(ke)能(neng)不(bu)(bu)如我(wo)們(men)(men)(men)預料(liao)；投入和(he)產出也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)一定(ding)成正(zheng)比，但我(wo)們(men)(men)(men)會(hui)隨時(shi)調整(zheng)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)方(fang)案，根據(ju)不(bu)(bu)同的(de)(de)情(qing)況(kuang)隨時(shi)隨地做出決定(ding)。我(wo)們(men)(men)(men)堅信不(bu)(bu)管遇(yu)到多么(me)大(da)的(de)(de)困難(nan)我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)能(neng)解決，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)拼搏(bo)精神(shen)和(he)不(bu)(bu)服輸的(de)(de)性格會(hui)充斥(chi)在整(zheng)個運營過程中。

　　當然，我(wo)們必須對一(yi)些細節問題還要多(duo)加注(zhu)意：

　　1、我們(men)應(ying)經常性(xing)的接觸同學了(le)解他(ta)們(men)目前所需；

　　2、做(zuo)為團隊我(wo)們自己(ji)在團結的(de)同時更應該積極的(de)提出自己(ji)的(de)見解(jie)；

　　3、我們要有足夠的耐心(xin)對待(dai)身邊的事；

　　4、我們應時時保持崇高的熱(re)情和態(tai)度(du)對待前來購物客戶。

　　通信工程3班：

　　20xx—10—5

大學校園創業策劃書4

　　一、計劃摘要

　　近年(nian)來(lai)，珍珠奶(nai)(nai)(nai)茶(cha)(cha)的(de)(de)(de)出現(xian)像一只俊秀(xiu)的(de)(de)(de)新軍，短(duan)短(duan)幾年(nian)便以一種不可擋的(de)(de)(de)氣勢風靡中國市場。作為一個(ge)投資小、門(men)檻低、消(xiao)費人群廣、回收成本快的(de)(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)，它已經以其旺盛的(de)(de)(de)生(sheng)命力占據個(ge)人創業(ye)榜首位(wei)奶(nai)(nai)(nai)茶(cha)(cha)店(dian)創業(ye)計劃書奶(nai)(nai)(nai)茶(cha)(cha)店(dian)創業(ye)計劃書。而且(qie)，在商機無(wu)限的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)社會，奶(nai)(nai)(nai)茶(cha)(cha)的(de)(de)(de)時尚引力、繁(fan)多(duo)口味、獨(du)特口感、健康特色注定使它繼(ji)續站(zhan)穩(wen)快銷行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)腳步，引領飲(yin)料行(xing)(xing)業(ye)消(xiao)費的(de)(de)(de)主流。

　　1、具體說明

　　對于還(huan)是(shi)在校(xiao)學生的我們，資金(jin)(jin)是(shi)有限的，同(tong)時，如(ru)果(guo)考(kao)慮做加盟店，這樣(yang)產(chan)(chan)品的技術含(han)量不(bu)(bu)高(gao)，而(er)且，加盟費通常是(shi)比(bi)較高(gao)昂的，如(ru)果(guo)開業后收入不(bu)(bu)可觀，對于我們來說是(shi)不(bu)(bu)劃算的。選擇(ze)自己開店，這樣(yang)，既(ji)能保證(zheng)(zheng)資金(jin)(jin)的運作，又能保證(zheng)(zheng)產(chan)(chan)品隨時創新(xin)，總的來說還(huan)是(shi)有益(yi)于小店發展(zhan)的。

　　2、計(ji)劃的基本框(kuang)架

　　目前，在(zai)學(xue)校附近已存在(zai)幾家奶茶店(dian)，有(you)(you)些經營比較好(hao)，有(you)(you)些就(jiu)相(xiang)對差(cha)一(yi)些，但(dan)(dan)是(shi)，他(ta)們(men)的奶茶店(dian)經營方(fang)式都是(shi)相(xiang)同的，只提(ti)供外賣。這樣就(jiu)使(shi)得經營有(you)(you)限(xian)。經過市場(chang)(chang)調查，這種方(fang)式雖然(ran)節省了消費者的時(shi)(shi)間，但(dan)(dan)是(shi)，有(you)(you)些人還(huan)(huan)是(shi)希(xi)望在(zai)店(dian)里有(you)(you)個舒適的`座位，慢慢品嘗的。因此，我們(men)店(dian)的奶茶不僅(jin)可以(yi)外賣，還(huan)(huan)提(ti)供店(dian)內服務。當經營達到一(yi)定的市場(chang)(chang)占有(you)(you)率時(shi)(shi)，考(kao)慮同時(shi)(shi)進(jin)行網(wang)上銷售。

　　復(fu)合式休閑美食文化(hua)已(yi)成(cheng)為餐飲(yin)界主(zhu)流文化(hua)。因(yin)此，在(zai)經(jing)營奶茶(cha)的同時，我(wo)們還(huan)推(tui)出(chu)其(qi)他一些(xie)產(chan)品(pin)，比(bi)如小(xiao)甜(tian)品(pin)，蛋糕(gao)之(zhi)類(lei)，對于(yu)有些(xie)消費者來說，悠閑地(di)喝著奶茶(cha)，吃著甜(tian)品(pin)，和朋友之(zhi)間(jian)聊(liao)聊(liao)天，會(hui)是一種享受。而且，經(jing)過觀察，本(ben)地(di)區奶茶(cha)的外(wai)送(song)(song)都有數(shu)量(liang)限(xian)制，數(shu)量(liang)不(bu)足則不(bu)予外(wai)送(song)(song)，正對這一情況，由于(yu)我(wo)們針對的消費群體主(zhu)要(yao)是這一地(di)區的學(xue)生，因(yin)此，本(ben)店(dian)的外(wai)送(song)(song)服務不(bu)受數(shu)量(liang)的限(xian)制，有求必應大學(xue)校園奶茶(cha)店(dian)創業計劃書(shu)大學(xue)校園奶茶(cha)店(dian)創業計劃書(shu)。

　　二、市場分析

　　1、市場(chang)情況介紹(shao)

　　本地區周(zhou)邊(bian)地區共有(you)6所學校(xiao)(省泰(tai)中、泰(tai)職(zhi)院、泰(tai)師(shi)(shi)專、泰(tai)州機電、南(nan)師(shi)(shi)大(da)、南(nan)理工)，同(tong)時，經過我(wo)們的(de)調查，學生喜歡喝珍珠奶茶的(de)約(yue)占總數(shu)的(de)44%，而不喜歡的(de)只有(you)總數(shu)的(de)16%，可(ke)見(jian)奶茶消(xiao)費(fei)量(liang)是(shi)具(ju)有(you)較高潛力(li)的(de)。

　　2、目標市場分析

　　進(jin)入(ru)二十一(yi)世紀，復合(he)式休(xiu)閑(xian)美食文(wen)(wen)化已成(cheng)為(wei)(wei)餐飲(yin)界(jie)主流文(wen)(wen)化，人們的感(gan)性(xing)消費(fei)支(zhi)出遠(yuan)遠(yuan)大于理性(xing)消費(fei)的支(zhi)出。被認(ren)為(wei)(wei)是(shi)時尚(shang)引領者(zhe)的大學生們在(zai)這一(yi)領域扮(ban)演著(zhu)越來越重(zhong)要的角色，其市場(chang)(chang)份額占有率也逐年攀升;作(zuo)為(wei)(wei)餐飲(yin)界(jie)邊緣化的一(yi)支(zhi)分流，經營(ying)學生專一(yi)市場(chang)(chang)正是(shi)立足于對這一(yi)信息的準確把握。

　　作為學生消(xiao)群體(ti)，她們對(dui)(dui)口味(wei)的(de)(de)追求(qiu)(qiu)越(yue)來越(yue)高(gao)，對(dui)(dui)于事物(wu)的(de)(de)新鮮越(yue)加敏感，對(dui)(dui)于品質的(de)(de)要求(qiu)(qiu)越(yue)來，而奶茶的(de)(de)口味(wei)自我創新不夠，難以(yi)達到消(xiao)費者(zhe)(zhe)的(de)(de)各方面的(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)，因此(ci)奶茶店的(de)(de)生意愈加難做(zuo)，所(suo)以(yi)我們所(suo)要做(zuo)的(de)(de)首先是做(zuo)好消(xiao)費者(zhe)(zhe)的(de)(de)數據調(diao)查分析，其次做(zuo)相應的(de)(de)方法刺激消(xiao)費。

　　3、顧(gu)客(ke)需求分析

　　經調查，學(xue)生對于奶茶這一行業主要(yao)的要(yao)求有(you)兩點。

　　一是產品;

　　二是服務。

　　對于(yu)某些(xie)學生來(lai)說(shuo)，他(ta)們熱衷于(yu)市場現有(you)產品(pin)，而有(you)些(xie)消費(fei)者比(bi)較喜歡嘗試新產品(pin)，但不(bu)管是怎樣的(de)消費(fei)者，他(ta)們更(geng)(geng)(geng)看(kan)重的(de)是服(fu)務質量(liang)。根據季節(jie)的(de)差異，消費(fei)者對奶(nai)茶的(de)需求也不(bu)盡(jin)相同(tong)，夏天(tian)，人們更(geng)(geng)(geng)喜歡冷飲，冬天(tian)更(geng)(geng)(geng)傾向于(yu)熱飲。

　　三、競爭分析

　　1、競爭對手

　　目前，已有(you)的(de)奶(nai)茶(cha)(cha)店(dian)有(you)大口(kou)九、口(kou)渴了、街客(ke)、避風塘等四五家奶(nai)茶(cha)(cha)店(dian)，這幾家奶(nai)茶(cha)(cha)店(dian)的(de)奶(nai)茶(cha)(cha)口(kou)味(wei)與品種(zhong)都相似，且(qie)在產品開拓上沒有(you)什(shen)么創新。還有(you)的(de)競(jing)爭(zheng)對手就(jiu)是各(ge)種(zhong)廠商創造系列奶(nai)茶(cha)(cha)，如香飄飄、優樂(le)美、立(li)頓等。

　　2、SWOT分析

　　(一)優勢分析

　　⒈現有(you)的奶(nai)茶店店面(mian)裝(zhuang)潢簡單，給人以不(bu)干凈的印象;

　　⒉奶茶品種有限(xian)，口感(gan)較一般，產(chan)品開拓(tuo)上沒有創新;

　　⒊廠商(shang)創造的(de)(de)系列奶茶，價格偏高，品種(zhong)單一，且口感不(bu)如現做的(de)(de)入(ru)口，受季節限(xian)制大，在炎熱酷(ku)暑之(zhi)時，其消費量會(hui)有所減少;

　　⒋店(dian)內(nei)銷(xiao)售及外賣服務一定程度(du)上能夠吸引更多的消費(fei)者(zhe)。

　　(二)劣勢分析

　　⒈奶茶(cha)營業面積有限，提供(gong)服務范圍有限;

　　⒉新店開業部分學生(sheng)對于其基本情況諸如口味(wei)等了解不多，一定程度(du)上影(ying)響銷售額;

　　⒊產品(pin)創(chuang)新對于(yu)熱衷(zhong)于(yu)傳統奶茶(cha)產品(pin)的消費者來說，不(bu)易接受;

　　⒋奶茶的季節性消費(fei)較為明顯，不能達到很好的消費(fei)額度(du)。

　　(三)機會分析

　　⒈市場遠未飽和，存在著較大的利潤(run)空(kong)間及數目較為(wei)龐大的奶(nai)茶消費群，市場前景(jing)廣泛，且目前競(jing)爭對手實力及數目均有限;

　　⒉良(liang)好的(de)口(kou)味、認(ren)真的(de)服務態度，專業的(de)操作(zuo)水平在同學中樹立了好較(jiao)的(de)口(kou)碑;

　　⒊雖然營(ying)業面(mian)積有(you)限，但有(you)著優美的室內(nei)環境，耳(er)濡(ru)目(mu)染中能給(gei)同學留下良好的印象(特別(bie)是跟其他奶茶店店面(mian)相比)，更(geng)顯競(jing)爭優勢;

　　⒋產品種類豐富(fu)，口味獨特，有一(yi)定(ding)的(de)競爭優勢。

　　(四)威脅分析

　　⒈競爭對手有其固定(ding)范圍(wei)的(de)(de)消費群，且(qie)決對不會甘心奶茶市(shi)場份額(e)的(de)(de)減(jian)少(shao)，一(yi)定(ding)會采取相應措(cuo)施;

　　⒉隨著(zhu)各類食品供(gong)應種類及數目(mu)的(de)(de)不斷(duan)增加，消費者可供(gong)選擇(ze)的(de)(de)領域越(yue)來(lai)越(yue)廣，選擇(ze)余地(di)越(yue)來(lai)越(yue)大，產品差異化不夠，飲(yin)料類諸如可樂、橙汁、椰汁、牛(niu)奶(nai)、純凈水等(deng)一定程(cheng)度上瓜分了本已有限的(de)(de)需求市(shi)場。

　　⒊奶(nai)茶系(xi)高(gao)脂肪、高(gao)熱量食(shi)品。當(dang)今社會的審美(mei)觀念(苗條為(wei)(wei)美(mei) 尤(you)指女(nv)生)及較(jiao)為(wei)(wei)風行的減肥趨(qu)勢無疑(yi)讓部分奶(nai)茶消費者(尤(you)指女(nv)性)忍痛(tong)割(ge)愛，對其(qi)說 No 。

　　四、產品服務

　　1、產品發(fa)展規劃

　　本(ben)店產(chan)品(pin)品(pin)質有安全保證，產(chan)品(pin)研(yan)發技(ji)術(shu)精益求(qiu)精，口味不(bu)斷(duan)創新，并根據(ju)消費群體不(bu)同，推出(chu)不(bu)同產(chan)品(pin)。隨著銷售不(bu)斷(duan)增(zeng)加(jia)，在產(chan)品(pin)開(kai)拓上不(bu)斷(duan)增(zeng)多(duo)(duo)，從(cong)而占據(ju)更多(duo)(duo)的市場份額。

　　2、研究與開發

　　本店采(cai)用(yong)(yong) 傻瓜調配(pei)法 ，避免奶(nai)茶(cha)(cha)調配(pei)人員技術差(cha)異而影(ying)響奶(nai)茶(cha)(cha)口(kou)感。同(tong)時，采(cai)用(yong)(yong)果糖定(ding)量機(ji)添加果糖，可(ke)以精(jing)確到毫克，滿足了消費者對糖分的(de)不同(tong)要(yao)求，口(kou)味(wei)也隨心而定(ding)。用(yong)(yong)果糖代替蔗(zhe)糖，低(di)熱量，美味(wei)的(de)同(tong)時也保(bao)證(zheng)了健(jian)康(kang)大學校園奶(nai)茶(cha)(cha)店創(chuang)業(ye)計劃(hua)書投資創(chuang)業(ye)。由于(yu)差(cha)的(de)溫度(du)(du)對奶(nai)茶(cha)(cha)的(de)口(kou)感起著決(jue)定(ding)性的(de)作用(yong)(yong)，帶溫度(du)(du)顯示的(de)保(bao)溫茶(cha)(cha)桶能夠讓(rang)我們(men)時刻清晰關注到茶(cha)(cha)水的(de)溫度(du)(du)，以保(bao)證(zheng)沖(chong)飲奶(nai)茶(cha)(cha)的(de)最佳(jia)口(kou)感奶(nai)茶(cha)(cha)店創(chuang)業(ye)計劃(hua)書工作計劃(hua)。同(tong)時，根據消費群(qun)體的(de)差(cha)異，推出不同(tong)產品(pin)，比(bi)如，對情侶我們(men)推薦鴛鴦(yang)杯

　　產品研(yan)發上(shang)，我(wo)們在(zai)現有奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)種類的(de)基礎上(shang)，新增(zeng)養(yang)(yang)生奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)。結合(he)中國傳統(tong)的(de)中醫養(yang)(yang)生文化，以(yi)天(tian)然五谷雜糧為原料，融入奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)的(de)制作中：紅豆紅棗奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)，燕麥芝(zhi)麻(ma)奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)，黑豆黑米奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)，綠(lv)豆蘆薈奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)，以(yi)及綜合(he)為一(yi)體的(de)五色養(yang)(yang)生奶(nai)(nai)茶(cha)(cha)(cha)，奶(nai)(nai)香(xiang)濃(nong)郁，茶(cha)(cha)(cha)香(xiang)沁人(ren)，谷香(xiang)四溢，豆香(xiang)怡人(ren)，天(tian)然美味，營養(yang)(yang)健康。

　　當然，在推出(chu)奶茶的(de)(de)(de)同時(shi)，我們(men)也會(hui)通過更多項目為本(ben)店(dian)增色。七色爆(bao)米花突破了爆(bao)米花單一色彩(cai)的(de)(de)(de)產(chan)品發展(zhan)瓶頸;章魚小丸子以獨特(te)美味的(de)(de)(de)口感備(bei)受年(nian)輕人追(zhui)捧;現(xian)磨咖啡、自助咖啡、花式西點等更是(shi)具備(bei)時(shi)代潮流(liu)特(te)色的(de)(de)(de)休閑(xian)食品

　　斷的創新(xin)與突破，真正讓顧(gu)客品嘗(chang)到健康美味、新(xin)奇時尚的休閑食品。多種輔助項目選擇，輕松經營。

　　五、市場營銷策略

　　1、產品策略

　　①產品復合式經營，不僅(jin)推(tui)出奶茶這一(yi)單一(yi)的產品，還有受消費(fei)者喜(xi)愛的休閑食(shi)品的供應;

　　②較之于其他奶(nai)茶(cha)店，推出養生茶(cha)飲;

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