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大學生校園創業策劃書

時間：2022-11-16 15:01:32 創業指南我要投稿

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大(da)學生校園創業策劃書10篇

　　時間過得真快(kuai)，一段(duan)時間的(de)工(gong)作(zuo)已經告一段(duan)落了，迎接我們(men)的(de)將是(shi)新的(de)工(gong)作(zuo)目標，立即行動起來寫一份(fen)策劃(hua)書吧(ba)。那么我們(men)該(gai)怎么去寫策劃(hua)書呢？下面是(shi)小編收集整(zheng)理的(de)大學(xue)生校園創(chuang)業策劃(hua)書，供(gong)大家參考借鑒，希望可(ke)以(yi)幫助(zhu)到有需要的(de)朋(peng)友(you)。

大學生校園創業策劃書10篇

大學生校園創業策劃書1

　　社(she)會(hui)背景：當今的(de)(de)社(she)會(hui)上(shang)(shang)(shang)存在著(zhu)非(fei)常激(ji)烈的(de)(de)競爭與壓力(li)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)后就業(ye)困難已(yi)成了(le)國(guo)家(jia)急(ji)需解決(jue)(jue)的(de)(de)嚴重問題(ti)。我(wo)國(guo)每年畢(bi)業(ye)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)有幾百萬人(ren)數，來自(zi)各行各業(ye)各方面的(de)(de)人(ren)才不計其(qi)數，而(er)每年失(shi)業(ye)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)又更(geng)加多(duo)，一(yi)年一(yi)年積(ji)累(lei)下(xia)來，我(wo)國(guo)如(ru)今畢(bi)業(ye)后失(shi)業(ye)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)竟然高(gao)達千萬之(zhi)多(duo)，在這樣競爭激(ji)烈的(de)(de)社(she)會(hui)環境(jing)中，如(ru)何(he)提升自(zi)我(wo)能力(li)，如(ru)何(he)創造(zao)新(xin)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，如(ru)何(he)創新(xin)等(deng)一(yi)系列(lie)問題(ti)已(yi)經(jing)成為了(le)當務(wu)之(zhi)急(ji)而(er)且必須要解決(jue)(jue)的(de)(de)了(le)。現(xian)在的(de)(de)市(shi)場(chang)上(shang)(shang)(shang)勞(lao)動(dong)力(li)主(zhu)要為青(qing)年人(ren)，而(er)剛畢(bi)業(ye)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)由于沒(mei)(mei)有工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗或者只(zhi)會(hui)紙(zhi)上(shang)(shang)(shang)談兵(bing)而(er)沒(mei)(mei)有實(shi)際技巧等(deng)被很多(duo)企業(ye)或者公司或者一(yi)些低(di)級工(gong)作(zuo)(zuo)場(chang)所雇傭為廉價勞(lao)動(dong)力(li)。

　　我(wo)們(men)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)寒窗苦讀十(shi)二載(zai)，又經(jing)過大(da)學(xue)(xue)四年的(de)(de)深造(zao)之后難道只能(neng)(neng)在社會(hui)上如此作(zuo)為么？這與(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)識與(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)努力成(cheng)了多大(da)的(de)(de)反(fan)差？然而事實(shi)也的(de)(de)確如此，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)經(jing)驗的(de)(de)不足，社會(hui)經(jing)驗的(de)(de)缺失(shi)，最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)能(neng)(neng)力上的(de)(de)缺乏，使大(da)學(xue)(xue)生(sheng)“畢(bi)業(ye)成(cheng)失(shi)業(ye)”的(de)(de)這樣(yang)一(yi)種(zhong)社會(hui)風氣已(yi)經(jing)形成(cheng)。對(dui)(dui)于國(guo)家(jia)的(de)(de)宏觀調控創造(zao)市(shi)場需求(qiu)，這遠遠不能(neng)(neng)解決我(wo)國(guo)眾多大(da)學(xue)(xue)生(sheng)失(shi)業(ye)的(de)(de)問題。面對(dui)(dui)這樣(yang)的(de)(de)社會(hui)環境，面對(dui)(dui)這樣(yang)的(de)(de)社會(hui)背景(jing)，當今(jin)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)該如何抉(jue)擇，是(shi)繼續寒窗苦讀，還(huan)是(shi)早日鍛煉自(zi)(zi)己的(de)(de)能(neng)(neng)力，為自(zi)(zi)己的(de)(de)未(wei)來做好鋪墊(dian)？

　　現(xian)(xian)實條件：大(da)(da)學里(li)(li)每天都在發生(sheng)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)，發生(sheng)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)改革。我(wo)(wo)們不(bu)(bu)甘心大(da)(da)學四年就那樣啃(ken)幾十本理論(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)書籍只(zhi)是，我(wo)(wo)們也不(bu)(bu)甘心自(zi)(zi)己(ji)空有(you)(you)(you)一(yi)(yi)身的(de)(de)(de)(de)(de)本領卻無處(chu)施展(zhan)。然而現(xian)(xian)在，我(wo)(wo)們施展(zhan)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)才華(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候到(dao)了。你(ni)(ni)有(you)(you)(you)多少夢(meng)想沒有(you)(you)(you)實現(xian)(xian)，你(ni)(ni)有(you)(you)(you)多少的(de)(de)(de)(de)(de)思想沒有(you)(you)(you)得到(dao)重(zhong)視，你(ni)(ni)有(you)(you)(you)多少的(de)(de)(de)(de)(de)能力沒有(you)(you)(you)得到(dao)體現(xian)(xian)，這(zhe)些都過去了。或者說你(ni)(ni)想鍛煉自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，你(ni)(ni)想在一(yi)(yi)個(ge)充(chong)滿著新(xin)生(sheng)氣(qi)息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境中(zhong)找到(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)影子，那么(me)，請加入(ru)我(wo)(wo)們，這(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)讓自(zi)(zi)己(ji)得到(dao)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，是一(yi)(yi)個(ge)可以追尋夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，這(zhe)里(li)(li)只(zhi)有(you)(you)(you)懷揣著夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，只(zhi)有(you)(you)(you)不(bu)(bu)被現(xian)(xian)實打敗，不(bu)(bu)向命運(yun)屈(qu)服的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才敢做的(de)(de)(de)(de)(de)事。這(zhe)個(ge)世界上(shang)沒有(you)(you)(you)現(xian)(xian)成的(de)(de)(de)(de)(de)食物，只(zhi)有(you)(you)(you)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)尋找，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)(xian)，不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)探索，才會嗅到(dao)新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)香味！

　　在(zai)(zai)中國的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)校園(yuan)，其(qi)開放(fang)程(cheng)度實質上(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)很低的(de)(de)(de)。學(xue)(xue)生們(men)(men)有很多(duo)話(hua)不(bu)能說，不(bu)敢說，或者說根(gen)本(ben)沒有一(yi)種制度去讓學(xue)(xue)生們(men)(men)大(da)膽的(de)(de)(de)表達出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)意見(jian)。雖然(ran)在(zai)(zai)法律上(shang)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)允(yun)許的(de)(de)(de)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)小型社會中，說話(hua)或者做事方式仍然(ran)受到很多(duo)的(de)(de)(de)限制。這(zhe)種社會風氣的(de)(de)(de)抑(yi)制思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，其(qi)實是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)無形(xing)的(de)(de)(de)將大(da)學(xue)(xue)生社會化，沒有自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)主見(jian)與思(si)想(xiang)(xiang)，一(yi)味的(de)(de)(de)聽(ting)從與順成，造(zao)就(jiu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)批怎樣的(de)(de)(de)青年？就(jiu)像一(yi)只被(bei)圈養的(de)(de)(de)老(lao)虎，亦或是(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)枷鎖鎖住的(de)(de)(de)鷹，他們(men)(men)本(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)王者，卻被(bei)如此的(de)(de)(de)人為(wei)的(de)(de)(de)抑(yi)制，最終(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)成為(wei)無能的(de)(de)(de)動物。在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)社會背(bei)景下，我們(men)(men)有必要，也必須要尋找一(yi)種方式，來發泄自(zi)(zi)己(ji)，或者說，表達自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)！

大學生校園創業策劃書2

　　一、校園購物能力分析

　　1、天津(jin)市大學生總(zong)消費能(neng)力分析

　　我(wo)們曾經做過一(yi)份(fen)調查。調查結果顯(xian)示(shi)，現在(zai)(zai)的(de)大(da)學生人均消(xiao)(xiao)費水平(ping)大(da)概在(zai)(zai)每年(nian)5000元(yuan)左右。減掉必須的(de)一(yi)日三餐(can)費用后，用于服裝，手(shou)機，電腦(nao)，前衛(wei)消(xiao)(xiao)費品(pin)等方面(mian)的(de)比例(li)最大(da)，大(da)概在(zai)(zai)2000元(yuan)左右每人每年(nian)。按天(tian)津20所大(da)學，在(zai)(zai)校(xiao)人數24萬的(de)保守數字來計算。每年(nian)大(da)學校(xiao)園的(de)消(xiao)(xiao)費能力就將近(jin)5個億(yi)，這個巨大(da)的(de)消(xiao)(xiao)費市(shi)場也是眾商家(jia)必爭的(de)陣地之一(yi)。誰(shui)能夠(gou)盡早(zao)盡快(kuai)的(de)占領校(xiao)園市(shi)場，誰(shui)就能先得到豐厚的(de)利潤。

　　2、網絡(luo)購物環(huan)境

　　隨著互聯網(wang)在中國的(de)(de)(de)進一(yi)(yi)(yi)步(bu)普及(ji)應(ying)用(yong)(yong)，網(wang)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)購物(wu)(wu)逐(zhu)漸成為(wei)(wei)人們(men)的(de)(de)(de)網(wang)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)行為(wei)(wei)之一(yi)(yi)(yi)。據悉，cnnic采(cai)用(yong)(yong)電(dian)話調查(cha)方式(shi)，在2008年(nian)(nian)6月(yue)對19個(ge)經濟發(fa)達城(cheng)市(shi)進行調查(cha)，4個(ge)直(zhi)轄(xia)市(shi)為(wei)(wei)北京、上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)海、重慶和天津，15個(ge)副省級城(cheng)市(shi)為(wei)(wei)廣州、深圳、長春等。訪問對象是(shi)半(ban)(ban)(ban)年(nian)(nian)內上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)過網(wang)且(qie)在網(wang)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)買過東(dong)西(xi)的(de)(de)(de)網(wang)民。報(bao)告顯(xian)示，在被調查(cha)的(de)(de)(de)19個(ge)城(cheng)市(shi)中，上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)半(ban)(ban)(ban)年(nian)(nian)網(wang)絡(luo)購物(wu)(wu)金額(e)達到了(le)162億(yi)元。其(qi)中，學(xue)生(sheng)半(ban)(ban)(ban)年(nian)(nian)網(wang)購總(zong)金額(e)已達31億(yi)，是(shi)非學(xue)生(sheng)半(ban)(ban)(ban)年(nian)(nian)網(wang)購總(zong)金額(e)的(de)(de)(de)近(jin)1/4。并且(qie)這個(ge)數字(zi)是(shi)呈(cheng)逐(zhu)年(nian)(nian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)升趨勢。另據相(xiang)關(guan)文章顯(xian)示，現(xian)在的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)電(dian)腦普及(ji)率極高，達到65%。幾乎所(suo)有的(de)(de)(de)電(dian)腦都可(ke)以(yi)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)網(wang)，也就是(shi)說現(xian)在的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)有一(yi)(yi)(yi)多半(ban)(ban)(ban)可(ke)以(yi)自由(you)的(de)(de)(de)用(yong)(yong)自己的(de)(de)(de)電(dian)腦上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)網(wang)。這無疑給校園(yuan)購物(wu)(wu)提供了(le)最(zui)直(zhi)接的(de)(de)(de)準備(bei)。

　　3、網上(shang)購(gou)物可能性

　　網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)在(zai)中國(guo)的(de)(de)發展(zhan)歷程(cheng)在(zai)這里(li)就不再多做介紹。無論從貨物(wu)配(pei)送、支付方式(shi)和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)信(xin)譽等(deng)一直(zhi)不被看好(hao)的(de)(de)環(huan)節，到現(xian)在(zai)基本上都被解決。這些不再是(shi)困(kun)擾網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)發展(zhan)的(de)(de)因素。這些困(kun)難的(de)(de)改(gai)革無疑也(ye)讓網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)的(de)(de)可能(neng)性前(qian)所未(wei)有的(de)(de)爆發。據艾瑞咨詢(xun)公司預計，隨(sui)著2008年奧(ao)運(yun)會的(de)(de)召開(kai)及(ji)百度(du)等(deng)新(xin)進入者對市(shi)場(chang)(chang)發展(zhan)的(de)(de)拉動，網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)市(shi)場(chang)(chang)將(jiang)繼(ji)續保持95.0%的(de)(de)高速率增長(chang)(chang)。考慮影響未(wei)來(lai)3年中國(guo)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)市(shi)場(chang)(chang)發展(zhan)的(de)(de)因素，總(zong)體而言利好(hao)因素更(geng)多，影響也(ye)更(geng)大，因此艾瑞咨詢(xun)預測至2011年中國(guo)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)市(shi)場(chang)(chang)規模將(jiang)達到4060億元。中國(guo)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)，已經處在(zai)爆發性增長(chang)(chang)的(de)(de)前(qian)夜！校園購(gou)(gou)物(wu)是(shi)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)的(de)(de)細分市(shi)場(chang)(chang)，也(ye)必將(jiang)隨(sui)著整個網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)購(gou)(gou)物(wu)的(de)(de)發展(zhan)而發展(zhan)。

　　綜(zong)上幾點說明，校園購(gou)物(wu)有著(zhu)極強的可(ke)行性，也必將有著(zhu)強大的生命(ming)力。

　　二、校園網模式介紹

　　1、校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)首先是一個平臺。承載商(shang)品信息(xi)。它無異于其他類似的(de)電(dian)子商(shang)務平臺。比如京(jing)東商(shang)城，麥考林(lin)等一些(xie)大(da)(da)型知名(ming)購物網(wang)(wang)站(zhan)。但校(xiao)園(yuan)購物網(wang)(wang)的(de)優點在于-----目(mu)標客戶群體集中。校(xiao)園(yuan)相對于社(she)會(hui)來(lai)說，就相當(dang)于一大(da)(da)海(hai)中的(de)一池水。假如把(ba)銷售行為比做是在釣(diao)魚。那(nei)么京(jing)東、麥考林(lin)等幾個大(da)(da)型面對社(she)會(hui)白領階層(ceng)的(de)網(wang)(wang)上(shang)商(shang)城與面對大(da)(da)學生的(de)校(xiao)園(yuan)購物網(wang)(wang)城來(lai)說就好(hao)像分別(bie)是在大(da)(da)海(hai)里(li)釣(diao)魚與在池中釣(diao)魚，這二者所耗費的(de)人(ren)力、物力和財力會(hui)有很大(da)(da)差別(bie)。

　　在(zai)那個(ge)“大海”里釣(diao)魚，魚雖然多(duo)，但是(shi)(shi)需要花(hua)很多(duo)時間(jian)并(bing)花(hua)費大量的(de)(de)“誘餌”才能釣(diao)到魚；然而在(zai)池中(zhong)釣(diao)魚，也(ye)就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)校(xiao)園里做購物(wu)網(wang)，因為學(xue)校(xiao)群(qun)體集中(zhong)，無論(lun)是(shi)(shi)宣傳還是(shi)(shi)送貨成(cheng)本都會大大降低(di)，會節省很多(duo)的(de)(de)人財物(wu)資源。因此，校(xiao)園購物(wu)網(wang)相對(dui)成(cheng)功機率更(geng)大，更(geng)易操作(zuo)。但是(shi)(shi)光有一(yi)(yi)個(ge)網(wang)絡平臺并(bing)不是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)最好的(de)(de)平臺。眾(zhong)多(duo)的(de)(de)例子(zi)也(ye)證明(ming)了這一(yi)(yi)點。

　　據(ju)在網(wang)上(shang)調查發現。天津并不(bu)(bu)(bu)缺乏(fa)類似(si)的(de)(de)(de)網(wang)絡平臺。像類似(si)的(de)(de)(de)網(wang)絡平臺不(bu)(bu)(bu)止天津，乃至全(quan)國都數(shu)不(bu)(bu)(bu)勝數(shu)。但(dan)是(shi)，大部分網(wang)站基本(ben)上(shang)處(chu)于昏迷狀態(tai)，不(bu)(bu)(bu)死不(bu)(bu)(bu)活。我認(ren)為最(zui)根本(ben)的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)在于網(wang)絡有時候其實(shi)就(jiu)是(shi)一潭死水，很平靜的(de)(de)(de)水，水至清則(ze)(ze)無魚(yu)。造成(cheng)這(zhe)一潭死水的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)在于沒(mei)有一把(ba)“棒子”可以把(ba)水攪渾。攪不(bu)(bu)(bu)渾水，則(ze)(ze)抓不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)魚(yu)。而我們卻找到(dao)(dao)了這(zhe)把(ba)攪水的(de)(de)(de)“棒子”----dm冊。下面專門介紹：

大學生校園創業策劃書3

　　一、執行摘要：

　　（一）項目開展

　　隨(sui)著近年來(lai)電(dian)子(zi)商(shang)務的(de)發(fa)展，電(dian)視購物、網購及區域(yu)間(jian)的(de)商(shang)品(pin)交易得到(dao)快(kuai)速發(fa)展，快(kuai)捷方(fang)便的(de)貨物快(kuai)遞(di)服(fu)務在人們生(sheng)活中(zhong)成為不可缺(que)少的(de)一部(bu)分，實現了貨物的(de)區域(yu)間(jian)的(de)遞(di)送(song)。

　　（二(er)）公司和服(fu)務(wu)定位(wei)

　　xx校(xiao)(xiao)快通貨運(yun)代理(li)有限責任(ren)公(gong)(gong)司是一(yi)家經營xx各大高(gao)校(xiao)(xiao)快遞快貨業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)首(shou)家高(gao)校(xiao)(xiao)快遞聯盟公(gong)(gong)司。公(gong)(gong)司依托各加盟快遞公(gong)(gong)司的(de)(de)信(xin)息化技術運(yun)用(yong)系統、良(liang)好的(de)(de)品(pin)牌認知(zhi)度和美譽度，秉承校(xiao)(xiao)快通的(de)(de)時效、安全、準確(que)、快捷服(fu)務(wu)(wu)理(li)念，樹立良(liang)好的(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)品(pin)牌。

　　創(chuang)業(ye)團隊(dui)(dui)通過(guo)校(xiao)企合作(zuo)的(de)方式成(cheng)立(li)“xx學院勤工(gong)儉學實踐(jian)(jian)基(ji)地(di)”，為(wei)貧困生提供(gong)勤工(gong)儉學的(de)實踐(jian)(jian)基(ji)地(di)，促(cu)使學生在(zai)校(xiao)與企業(ye)實踐(jian)(jian)有(you)機結合。讓學校(xiao)和企業(ye)的(de)設備、服務實現(xian)優勢互(hu)補、資源共享，也為(wei)創(chuang)業(ye)團隊(dui)(dui)提供(gong)優秀人才(cai)隊(dui)(dui)伍。

　　xx校快通(tong)貨運代理有(you)限責任公司第一階(jie)段對象定位(wei)是(shi)廣大師(shi)(shi)生(sheng)，第二階(jie)段對象定位(wei)是(shi)廣大師(shi)(shi)生(sheng)及企事業(ye)單(dan)位(wei)和居民(min)區。

　　公(gong)司以承接xx各大高校學(xue)生包裹快(kuai)(kuai)(kuai)遞(di)快(kuai)(kuai)(kuai)貨為核(he)心，各大快(kuai)(kuai)(kuai)遞(di)公(gong)司將(jiang)本區(qu)域范圍內的(de)包裹快(kuai)(kuai)(kuai)件運至公(gong)司旗下(xia)的(de)高校快(kuai)(kuai)(kuai)遞(di)加盟點倉(cang)庫后，公(gong)司旗下(xia)的(de)快(kuai)(kuai)(kuai)遞(di)加盟點將(jiang)立即(ji)進行(xing)分(fen)揀并(bing)時(shi)效配送，及時(shi)快(kuai)(kuai)(kuai)捷地將(jiang)包裹送至目的(de)地。

　　公司借助各(ge)大快(kuai)遞(di)公司知(zhi)名(ming)度配送業務建立起(qi)自(zi)身知(zhi)名(ming)度和品牌價值。初始階段通過經(jing)營(ying)xx學院xx校(xiao)區(qu)廣大師生快(kuai)遞(di)快(kuai)貨配送業務及包裹托(tuo)收業務，構建起(qi)管理(li)經(jing)驗與品牌知(zhi)名(ming)度。

　　公(gong)(gong)司(si)第(di)一年以本校業(ye)務(wu)(wu)為(wei)主，重點拓展(zhan)本學校內配(pei)送(song)業(ye)務(wu)(wu)，承接師生普通包裹(guo)托運和畢業(ye)生行李托運，同時擴大(da)各快遞公(gong)(gong)司(si)加盟數(shu)量(liang)，深入加強與各加盟快遞公(gong)(gong)司(si)合(he)作業(ye)務(wu)(wu)范圍(wei)。

　　（三）營銷與管理

　　xx校(xiao)快通(tong)貨運代理有(you)限責任公司是一家(jia)經營xx各(ge)(ge)大高(gao)校(xiao)快遞(di)快貨業務的(de)(de)首家(jia)高(gao)校(xiao)快遞(di)聯盟(meng)公司。公司依托各(ge)(ge)大快遞(di)加盟(meng)公司先進(jin)管理模式、配送技術應用系(xi)統和良(liang)好的(de)(de)品牌認知(zhi)，構建起自身(shen)管理理念和品牌形象(xiang)。

　　目前(qian)xx市(shi)擁有(you)25所(suo)本專(zhuan)科院(yuan)校(xiao)，公司(si)的(de)整個快遞(di)加盟(meng)網(wang)點化分兩大區(qu)域系(xi)統，第一區(qu)域以xx學院(yuan)xx校(xiao)區(qu)為中(zhong)心，附近七所(suo)高校(xiao)為依靠(kao)；第二區(qu)域是以xx學院(yuan)xx校(xiao)區(qu)建立的(de)十七所(suo)高校(xiao)為集群(qun)。公司(si)計劃五年把快遞(di)加盟(meng)點遍布(bu)xx市(shi)各大高校(xiao)。

　　（四）項(xiang)目可行性

　　20xx年(nian)xx各(ge)級政府積極出臺物流相關政策(ce)，鼓勵(li)支持(chi)貨(huo)物配(pei)送流動，加快(kuai)各(ge)物流快(kuai)遞公司的發(fa)展。同時xx市政府和高(gao)校(xiao)組織開展人才服(fu)務活(huo)動、提(ti)供創(chuang)(chuang)業基金、實施創(chuang)(chuang)業培(pei)訓計劃等(deng)多項(xiang)措施，助推高(gao)校(xiao)大學生實現就業和創(chuang)(chuang)業夢想。人社、工商、稅務等(deng)有關部門(men)相繼出臺配(pei)套(tao)政策(ce)，完(wan)善促進大學生創(chuang)(chuang)業的政策(ce)措施，大大消除了原來(lai)影響青年(nian)創(chuang)(chuang)業的體制性障礙。

　　xx校快通(tong)貨(huo)運代理(li)有限責任公(gong)(gong)司(si)(si)(si)目前(qian)與各(ge)大快遞公(gong)(gong)司(si)(si)(si)達成協議合作，獲得各(ge)大快遞公(gong)(gong)司(si)(si)(si)加(jia)盟。公(gong)(gong)司(si)(si)(si)依托(tuo)各(ge)加(jia)盟快遞公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的信息化技術運用系(xi)統(tong)、良好的品牌認知(zhi)度和美譽度開展(zhan)貨(huo)物(wu)OO配(pei)送業務。

　　創(chuang)業團(tuan)隊人員均(jun)為在校大二大學生，具備(bei)一定的市場營銷(xiao)、企業管理(li)(li)、財務管理(li)(li)、物流等(deng)專業知識，并(bing)曾參(can)與多(duo)種社會實踐活動，積累一定的社會經驗。

　　二、公司介紹

　　（一）公司簡介

　　（1）公司概況

　　xx學院校快通貨運(yun)代理公司(si)，是一家(jia)大學生創業公司(si)。20xx年成(cheng)立，公司(si)法定經營形(xing)式(shi)為(wei)有限責任(ren)公司(si)，注冊資(zi)本為(wei)叁萬人(ren)(ren)(ren)民(min)幣，其中大股東(dong)xx出資(zi)資(zi)金兩萬元六千元人(ren)(ren)(ren)民(min)幣，其它股東(dong)xx，共出資(zi)四千，每人(ren)(ren)(ren)一千。初始階段的員工5人(ren)(ren)(ren)（5人(ren)(ren)(ren)都是股東(dong)）都是在校大學生，具備(bei)良好(hao)的素質。我(wo)們團隊是專業的快遞配送團隊。

　　我(wo)們公司承(cheng)接(jie)加盟快(kuai)遞快(kuai)貨分發業務，將各物流(liu)公司包裹安全、準確、快(kuai)速送到相對應的客戶手中。目(mu)前服務于整個(ge)xx學院xx校區(qu)。隨著公司的發展，服務區(qu)將覆蓋整個(ge)xx區(qu)。

　　（2）公司戰略

　　公司定位：公司專注于xx學院xx校區的快遞的收(shou)發，服務(wu)于網購(gou)及廣大師(shi)生。

　　公司宗旨：通(tong)過與物流公司精(jing)誠合作，打造(zao)本(ben)公司在(zai)xx學院xx校區配(pei)送業的(de)(de)(de)核心(xin)競爭(zheng)力，微笑工(gong)作，用心(xin)服(fu)(fu)務，為廣(guang)大(da)(da)師(shi)生提(ti)供(gong)高質量、高效率的(de)(de)(de)物流配(pei)送與信息服(fu)(fu)務，以此(ci)獲得(de)較高的(de)(de)(de)市場(chang)(chang)份額和(he)可(ke)持續發展(zhan)的(de)(de)(de)市場(chang)(chang)能力，并實現股東利益(yi)的(de)(de)(de)最大(da)(da)化。

　　本公(gong)司(si)(si)意在提(ti)高對(dui)廣大師生的服務(wu)質量，鍛(duan)煉我們的能力，也(ye)為家(jia)庭經濟困難的學生提(ti)供勤工儉(jian)學的機會(hui)并根據其良(liang)好(hao)表現向物流公(gong)司(si)(si)推(tui)薦實習的機會(hui)。

　　（二）創業(ye)團隊(dui)介(jie)紹(shao)

　　（1）股權結構

　　公(gong)司有(you)五(wu)位(wei)股(gu)(gu)東(dong)，五(wu)位(wei)股(gu)(gu)東(dong)分別是：負(fu)責人(ren)兼(jian)財務部(bu)、人(ren)力資源管理(li)部(bu)、倉儲部(bu)、公(gong)關(guan)(guan)部(bu)和(he)市場部(bu)。每個(ge)股(gu)(gu)東(dong)分別持有(you)公(gong)司的股(gu)(gu)份為(wei)：負(fu)責人(ren)兼(jian)財務部(bu)26%，人(ren)力資源管理(li)部(bu)21%、倉儲部(bu)16%、公(gong)關(guan)(guan)部(bu)21%和(he)市場部(bu)16%。

　　（2）創業人員

　　xx女(nv)負責人兼財(cai)務(wu)部

　　xx學(xue)(xue)院xx校(xiao)區物流專業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)生。現在物流學(xue)(xue)會成(cheng)員(yuan)，擔(dan)任英語協會宣(xuan)傳部(bu)副部(bu)長(chang)，有較(jiao)強的(de)(de)溝通能力。學(xue)(xue)習會計學(xue)(xue)、金融(rong)學(xue)(xue)、管理經(jing)濟學(xue)(xue)等專業(ye)課(ke)(ke)程。平時刻苦學(xue)(xue)習，積(ji)極進取，勤學(xue)(xue)好問，學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)優(you)異。獲的(de)(de)國家助學(xue)(xue)獎(jiang)二(er)等獎(jiang)和學(xue)(xue)院資助的(de)(de)助學(xue)(xue)二(er)等獎(jiang)，20xx年全國英語競(jing)賽優(you)勝獎(jiang)。20xx年參加xx學(xue)(xue)院物流運輸(shu)配送(song)大賽并進入(ru)復賽。為人細心(xin)，做事認(ren)真負責(ze)，有責(ze)任心(xin)，有耐(nai)心(xin)，心(xin)態積(ji)極樂觀，平時樂于助人。擔(dan)任課(ke)(ke)程的(de)(de)代(dai)表，積(ji)極配合老師(shi)工作。此外還參加了(le)多種兼(jian)職(zhi)活動，暑假在富士康(kang)SHZBG的(de)(de)MC1做賬務，態度積(ji)極端正深受同事的(de)(de)認(ren)可。具有濃厚(hou)的(de)(de)團隊意識。

　　xx男人力資(zi)源管理部(bu)

　　xx學院(yuan)xx校區公共(gong)關系(xi)(xi)(xi)專業的學生。現任公關班班長(chang)，在校黨(dang)委宣傳部領導(dao)下的宣傳小組(zu)任職一年，還(huan)曾入職校學會外聯(lian)部，實戰(zhan)經驗(yan)豐富，具有較(jiao)好的組(zu)織能(neng)力(li)和團隊管(guan)理領導(dao)能(neng)力(li)，20xx年榮獲黨(dang)委優秀工作者等(deng)一系(xi)(xi)(xi)列校級獎項。在業余時間進行多種兼職工作，性格開朗自信，人際關系(xi)(xi)(xi)良好，溝通(tong)交流能(neng)力(li)強，經驗(yan)豐富，具有較(jiao)強的組(zu)織協調(diao)能(neng)力(li)。

　　xx男倉儲部

　　xx學(xue)(xue)院物(wu)(wu)流管理(li)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)，現任物(wu)(wu)流學(xue)(xue)會xx校(xiao)區(qu)助理(li)，負責協會在(zai)新(xin)校(xiao)區(qu)的(de)相(xiang)關(guan)事宜(yi)。為(wei)人嚴謹，思維(wei)縝密，責任感強。進大學(xue)(xue)以來，先后(hou)擔任班(ban)級(ji)的(de)文藝委和學(xue)(xue)習委，對于組(zu)織同學(xue)(xue)和班(ban)級(ji)活動有一些(xie)經驗。此(ci)外，作為(wei)物(wu)(wu)流專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)，多(duo)次參(can)加專(zhuan)業(ye)方面的(de)比賽(sai)，對物(wu)(wu)流業(ye)務(wu)流程有一定的(de)了(le)解。

　　xx女公關部

　　xx學院xx學院校區公共關(guan)系專業(ye)的學生。現任公關(guan)班副班長，人際關(guan)系良好，學習市場(chang)調研分(fen)析、市場(chang)營銷(xiao)等專業(ye)課(ke)程，學習成績優(you)異，性格活潑開朗、細心、熱情大方、公關(guan)專業(ye)知識扎(zha)實，思(si)維活躍，現正在黨委(wei)宣傳(chuan)部(bu)院報編輯部(bu)工(gong)作。

　　xx男市場部

　　xx學(xue)(xue)(xue)院xx校區財政與公共管理學(xue)(xue)(xue)院公關關系學(xue)(xue)(xue)專業的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。現在在速(su)記(ji)速(su)錄協會(hui)，擔任(ren)速(su)記(ji)速(su)錄協會(hui)副會(hui)長(chang)，曾經(jing)擔任(ren)分團(tuan)(tuan)委(wei)學(xue)(xue)(xue)生會(hui)組織部(bu)副部(bu)長(chang)，有(you)較強的(de)(de)溝通能(neng)力，處理事情(qing)能(neng)力突(tu)出，自信的(de)(de)程度(du)(du)高，精力豐富。學(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)西方經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)、市場營銷學(xue)(xue)(xue)、公共關系學(xue)(xue)(xue)等專業課(ke)程。平(ping)時刻(ke)苦(ku)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，積極(ji)進(jin)取，勤學(xue)(xue)(xue)好問。獲得過“軍訓先(xian)進(jin)個人”、“優(you)秀(xiu)團(tuan)(tuan)員”、“優(you)秀(xiu)運(yun)動員”等稱(cheng)號。為人細心(xin)，做事認真負責，有(you)責任(ren)心(xin)，有(you)耐(nai)心(xin)，心(xin)態積極(ji)樂(le)觀，平(ping)時樂(le)于助(zhu)人。此外還參(can)加(jia)了(le)多種兼職活(huo)動，主動參(can)加(jia)各項學(xue)(xue)(xue)習(xi)，態度(du)(du)積極(ji)端(duan)正(zheng)深受同事的(de)(de)認可(ke)，具(ju)有(you)濃厚的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)意識。

　　三、市場分析

　　（一）環(huan)境和市場(chang)分析

　　（1）政府(fu)環境分析

　　在國(guo)家“十二五”規劃(hua)綱要中明確(que)提(ti)出(chu)“大力(li)發(fa)展現代(dai)物(wu)(wu)流(liu)業(ye)：加(jia)快建立社會化、專業(ye)化、信息(xi)化的現代(dai)物(wu)(wu)流(liu)服(fu)務(wu)體系；大力(li)發(fa)展第(di)三(san)方物(wu)(wu)流(liu)；優(you)先整合和利用現有物(wu)(wu)流(liu)資源；加(jia)強物(wu)(wu)流(liu)基礎設(she)施(shi)的建設(she)和銜接；提(ti)高物(wu)(wu)流(liu)效(xiao)率，降低(di)物(wu)(wu)流(liu)成本。

　　中央和地方政(zheng)府相繼建立了推進(jin)現(xian)代物流業發(fa)展的綜合協調機制，出臺了支持現(xian)代物流業發(fa)展的規劃(hua)和政(zheng)策。物流統計核算和標(biao)準化工(gong)作，以及人才培(pei)養和技(ji)術創新等(deng)行業基礎(chu)性(xing)工(gong)作取得(de)明顯(xian)成(cheng)效。

　　“十二五”期(qi)間xx省(sheng)物流(liu)(liu)發展的總目標(biao)應(ying)該是：基本(ben)建成現(xian)代物流(liu)(liu)大(da)產業(ye)，物流(liu)(liu)業(ye)成為國(guo)民經(jing)濟的支柱產業(ye)，推動xx省(sheng)成為東南亞物流(liu)(liu)龍頭省(sheng)份。

　　“十二(er)五(wu)”期間將大力建設“一(yi)帶、二(er)區、三基地”，打(da)造(zao)xx商貿物(wu)流(liu)基地。加快發展(zhan)(zhan)城市(shi)統一(yi)配(pei)送，適應電子商務和連鎖經營發展(zhan)(zhan)的需要，建立專業化(hua)、社會化(hua)公共配(pei)送中心，扶持有條件(jian)的連鎖企業和第三方物(wu)流(liu)企業合作。

　　（2）xx市(shi)快(kuai)件(jian)配(pei)送托運市(shi)場分析

　　隨(sui)著國家政(zheng)府政(zheng)策的(de)(de)(de)(de)相繼出臺，xx市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)物(wu)流業(ye)也(ye)迅速壯(zhuang)大，從20xx年(nian)成(cheng)立的(de)(de)(de)(de)10家快(kuai)(kuai)遞(di)企業(ye)開始(shi)，一直到如(ru)今的(de)(de)(de)(de)400家。快(kuai)(kuai)遞(di)業(ye)務(wu)(wu)(wu)量(liang)(liang)也(ye)增(zeng)(zeng)長(chang)了(le)幾十(shi)倍，20xx年(nian)xx快(kuai)(kuai)遞(di)業(ye)務(wu)(wu)(wu)量(liang)(liang)達(da)到2466。85萬件(jian)(jian)(jian)。據統計，xx未來快(kuai)(kuai)遞(di)業(ye)務(wu)(wu)(wu)量(liang)(liang)將會以(yi)每年(nian)至少10%的(de)(de)(de)(de)速度增(zeng)(zeng)長(chang)。如(ru)今xx市(shi)(shi)每天的(de)(de)(de)(de)快(kuai)(kuai)件(jian)(jian)(jian)配送業(ye)務(wu)(wu)(wu)有67583件(jian)(jian)(jian)左右(you)，并隨(sui)著電子(zi)商務(wu)(wu)(wu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)不斷發(fa)展，物(wu)流服(fu)務(wu)(wu)(wu)質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)不斷提高，xx市(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)快(kuai)(kuai)件(jian)(jian)(jian)業(ye)務(wu)(wu)(wu)將以(yi)每年(nian)30%的(de)(de)(de)(de)速度增(zeng)(zeng)長(chang)，潛力比較巨大。

　　xx市(shi)現在(zai)每天(tian)的快(kuai)件回收數(shu)量大概有3000件左右，對于(yu)一個(ge)xx自貿區來(lai)說，可見潛力巨大，在(zai)我(wo)們(men)公司成熟運作后將會大力開拓(tuo)這一部分市(shi)場(chang)，為(wei)xx自貿區的建設作出貢獻。

　　（3）xx學院相(xiang)xx校區快(kuai)件配(pei)送回收(shou)托運市場分析

　　本公司(si)的(de)(de)業(ye)務開展首先立(li)足于xx財經學院的(de)(de)xx校區，據統(tong)計，在與公司(si)有意(yi)向合作的(de)(de)五家物(wu)流公司(si)中，每天(tian)的(de)(de)快件(jian)配送量(liang)大約是180件(jian)，每票大約是10~20元，按(an)每票5%的(de)(de)收入(ru)，一天(tian)的(de)(de)收益(yi)大約在90~180元，配件(jian)量(liang)月(yue)收入(ru)約為2700~5400元，收益(yi)還是很可觀的(de)(de)。

　　照目(mu)前的(de)發展(zhan)趨勢，本公(gong)(gong)司還將(jiang)(jiang)繼續為(wei)取得另外(wai)幾(ji)家物(wu)(wu)流公(gong)(gong)司的(de)代(dai)理權而(er)作努(nu)力，據(ju)統計(ji)，如今xx校(xiao)區每天的(de)快(kuai)件配送量(liang)大(da)約為(wei)300件，本校(xiao)區在(zai)(zai)(zai)校(xiao)生約有(you)7000人，計(ji)算在(zai)(zai)(zai)未來兩年(nian)，13、14級(ji)的(de)`新生入住，總(zong)人數(shu)大(da)概到達(da)15000人左右(you)，xx級(ji)的(de)學生在(zai)(zai)(zai)下(xia)半年(nian)基(ji)本會(hui)配置電腦，從而(er)購物(wu)(wu)需求(qiu)將(jiang)(jiang)會(hui)加大(da)，物(wu)(wu)流貨運量(liang)將(jiang)(jiang)進一步增加，在(zai)(zai)(zai)20xx年(nian)快(kuai)件配送量(liang)將(jiang)(jiang)會(hui)達(da)到800件左右(you)，校(xiao)園(yuan)配送業務將(jiang)(jiang)會(hui)是(shi)一個比較(jiao)有(you)潛力的(de)市場。

　　xx校(xiao)區現在的(de)(de)(de)快(kuai)(kuai)件(jian)回(hui)收大約是(shi)60件(jian)，快(kuai)(kuai)件(jian)回(hui)收量這么低的(de)(de)(de)緣故，根(gen)據我們公(gong)司(si)所做的(de)(de)(de)調查顯(xian)示，70%的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)有(you)寄快(kuai)(kuai)遞(di)(di)的(de)(de)(de)需求(qiu)，但是(shi)79%的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)卻(que)不知道在哪(na)里郵寄快(kuai)(kuai)遞(di)(di)，有(you)97%的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)是(shi)希(xi)望在學(xue)(xue)校(xiao)設置一(yi)個包(bao)裹收發中(zhong)心，由(you)此可見，我們校(xiao)快(kuai)(kuai)通公(gong)司(si)一(yi)旦成立(li)，并(bing)且加大宣傳力度，快(kuai)(kuai)件(jian)回(hui)收業務將(jiang)會蓬勃發展。

　　到20xx年，xx校區的(de)(de)第一批(pi)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)將(jiang)要(yao)走出校園(yuan)，調查顯示，至少有70%的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)有行李(li)的(de)(de)托(tuo)運(yun)需求(qiu)(qiu)，可(ke)見畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)行李(li)托(tuo)運(yun)市場的(de)(de)廣闊。畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)除了關注(zhu)托(tuo)運(yun)價(jia)格(ge)外，對服務(wu)的(de)(de)質量也有較(jiao)高的(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，我們校快通公司將(jiang)會根據各物流加盟公司的(de)(de)托(tuo)運(yun)價(jia)格(ge)標準(zhun)和服務(wu)質量而進行擇(ze)優選擇(ze)。專誠為同學們提供專業(ye)(ye)(ye)、優質的(de)(de)服務(wu)而奮斗。

　　（二）目標客戶

　　（1）校(xiao)園的學生

　　校園學生是(shi)公司早期的(de)(de)核心市(shi)場(chang)，校園的(de)(de)學生使(shi)用(yong)網購(gou)(gou)的(de)(de)同(tong)學占(zhan)到目(mu)標客戶的(de)(de)主體(ti)，通(tong)過調查得知，在xx校區使(shi)用(yong)過快(kuai)遞(di)的(de)(de)同(tong)學占(zhan)到71%，在使(shi)用(yong)快(kuai)遞(di)的(de)(de)人群(qun)中，網購(gou)(gou)的(de)(de)人數占(zhan)到65%，可見網購(gou)(gou)配送的(de)(de)市(shi)場(chang)還是(shi)占(zhan)主導(dao)，我們的(de)(de)目(mu)標客戶也主要是(shi)xx網購(gou)(gou)的(de)(de)學生。

　　其次是需要郵寄包(bao)裹的(de)(de)學生，所占比例(li)較小(xiao)，日后(hou)在(zai)(zai)經過我們校(xiao)快通公司的(de)(de)定點(dian)回收(shou)包(bao)裹站的(de)(de)宣傳后(hou)，該(gai)比例(li)會大幅度(du)提高，也是較有潛力的(de)(de)一塊(kuai)。最后(hou)是校(xiao)園畢(bi)業(ye)(ye)生，關于畢(bi)業(ye)(ye)生行李托(tuo)運這一塊(kuai)，在(zai)(zai)市(shi)(shi)場調查中得知，70%的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)生有這項需求，在(zai)(zai)公司發展到一定階段時會著重考(kao)慮這一塊(kuai)市(shi)(shi)場。

　　（2）網店業主

　　網店(dian)業主(zhu)在公司(si)發展到(dao)一定(ding)階段時，公司(si)將采取密(mi)切關(guan)注，在適時的時候加大宣傳和推廣(guang)。

　　（3）外貿企業

　　外貿企業(ye)是(shi)公司(si)的潛(qian)在市場，東盟自貿區(qu)逐(zhu)漸完善，國內企業(ye)與東盟國的交往(wang)日(ri)益(yi)密切(qie)，商務(wu)(wu)來往(wang)日(ri)益(yi)繁(fan)多，對物流(liu)的需求也逐(zhu)漸增加，這(zhe)是(shi)日(ri)后公司(si)需要(yao)注意的發(fa)展方向，這(zhe)又給(gei)物流(liu)企業(ye)帶來新的業(ye)務(wu)(wu)增長點。

　　（三）競爭分析

　　（1）校快(kuai)通的競爭優勢

　　xx學(xue)院(yuan)校快(kuai)(kuai)(kuai)通是xx高(gao)校首家快(kuai)(kuai)(kuai)遞聯(lian)(lian)盟(meng)組織，聯(lian)(lian)合(he)了多家知名快(kuai)(kuai)(kuai)遞公(gong)司(si)(si)，目前已(yi)經(jing)(jing)與(yu)圓(yuan)通、韻達、順豐、天天、EMS采取聯(lian)(lian)系，并有意結盟(meng)加入校快(kuai)(kuai)(kuai)通組織，本組織已(yi)取得(de)(de)這(zhe)部(bu)分(fen)快(kuai)(kuai)(kuai)遞公(gong)司(si)(si)的(de)優先(xian)代理權，并正在積極擴大(da)與(yu)其他物(wu)流(liu)公(gong)司(si)(si)的(de)合(he)作。校快(kuai)(kuai)(kuai)通已(yi)經(jing)(jing)獲得(de)(de)已(yi)加盟(meng)的(de)物(wu)流(liu)公(gong)司(si)(si)的(de)技(ji)術支持(chi)，確保電子商務客戶(hu)的(de)貨(huo)運和資金的(de)安(an)全，并且承(cheng)包淘寶在xx財經(jing)(jing)學(xue)院(yuan)xx校區的(de)部(bu)分(fen)快(kuai)(kuai)(kuai)件配送業務，有穩定的(de)貨(huo)源。

　　（2）校(xiao)快通的競(jing)爭劣勢

　　剛剛處于創(chuang)業(ye)初(chu)期，資(zi)金運作，團隊管(guan)理(li)經驗不(bu)足，客戶(hu)量不(bu)穩(wen)定，員工大部分為學生(sheng)，會面臨(lin)很多管(guan)理(li)的麻煩和問題。

　　四、營銷策略

　　（一）市場分析

　　（1）目標市場

　　學生群(qun)(qun)體(ti)作為網(wang)購(gou)主要群(qun)(qun)體(ti)，是(shi)公司(si)的核心市場。這(zhe)個(ge)群(qun)(qun)體(ti)對網(wang)購(gou)的接收(shou)程度較(jiao)高，思想較(jiao)前衛，消費水(shui)平高，發(fa)展空間(jian)較(jiao)大(da)。群(qun)(qun)體(ti)中不僅僅局限于學生，還有在校的教職工及(ji)其親屬，同時可以輻射周邊地區(qu)。為公司(si)奠定良好的基(ji)礎

　　（2）競爭分析

　　本(ben)校至今仍沒有成(cheng)立與(yu)(yu)本(ben)公(gong)司(si)同(tong)性質的(de)快(kuai)(kuai)遞公(gong)司(si)，競爭壓力小(xiao)。同(tong)時，公(gong)司(si)與(yu)(yu)校外(wai)的(de)快(kuai)(kuai)遞公(gong)司(si)屬于合(he)作關系，互(hu)利共贏(ying)，爭取打(da)造成(cheng)惠及本(ben)校和周邊(bian)地區的(de)快(kuai)(kuai)遞公(gong)司(si)。

　　（二）產品策略

　　（1）公司業務

　　1、同校配送。公司合作的(de)快(kuai)遞公司將快(kuai)件(jian)送到(dao)公司后(hou)，保證質量完(wan)好，服務(wu)(wu)周到(dao)，當天收到(dao)當天完(wan)成(cheng)配送任務(wu)(wu)。

　　2、同(tong)城(cheng)(cheng)配送。公司接受(shou)同(tong)城(cheng)(cheng)快件，在規定的時間內，按時將快件送達(da)指(zhi)定人手中。

　　3、快件(jian)收(shou)取(qu)。收(shou)取(qu)客(ke)戶(hu)快件(jian)，根據客(ke)戶(hu)選擇的快遞公(gong)司，當天為(wei)客(ke)戶(hu)發放，保(bao)證服務質量。

　　4、假(jia)(jia)期、畢業生行李(li)托(tuo)運。為假(jia)(jia)期放(fang)假(jia)(jia)學生和畢業生辦理(li)行李(li)托(tuo)運，提供(gong)增(zeng)值(zhi)服務，方(fang)便客戶并節約時間。

　　5、后(hou)期新(xin)開發(fa)業(ye)務：代購和跳蚤市場。在已構建的(de)(de)網絡(luo)基礎上，幫同(tong)學們代購各種東西，方便同(tong)學們的(de)(de)生活(huo)，也能(neng)擴(kuo)大公司的(de)(de)業(ye)務范圍。

　　（2）產品定價

　　產(chan)品的(de)定價(jia)會根(gen)據各個快遞(di)公司的(de)具體情(qing)況，結合本校實際，給出一個合理的(de)收費價(jia)格，爭取在服(fu)務(wu)廣(guang)大(da)同(tong)(tong)學的(de)同(tong)(tong)時也能讓同(tong)(tong)學們享受到優惠。

　　（3）支付方式

　　在(zai)校(xiao)園(yuan)中，既可(ke)現金支(zhi)付(fu)(fu)，我(wo)們也爭取同(tong)校(xiao)園(yuan)一卡通中心合作實現刷校(xiao)園(yuan)卡支(zhi)付(fu)(fu)服務。同(tong)時(shi)購買POS機，實現銀行(xing)卡支(zhi)付(fu)(fu)，盡可(ke)能的為同(tong)學們提供(gong)便捷支(zhi)付(fu)(fu)。

　　（三）營銷策略

　　（1）公司發展戰略

　　公司(si)根據(ju)實際情況(kuang)，制定未來5年的發展(zhan)戰略，力爭成為(wei)各大高校快(kuai)遞物流(liu)配送中心(xin)。如(ru)表

　　第一(yi)階(jie)段戰略階(jie)段

　　（20xx年(nian)末到20xx年(nian)末）

　　以本校(xiao)(xiao)業務(wu)為主，穩定校(xiao)(xiao)內市場。以同校(xiao)(xiao)配(pei)送為主，注重品(pin)牌(pai)的推(tui)廣(guang)。

　　第二階段(duan)發展戰略(lve)

　　（20xx年末到(dao)20xx年末）

　　擴(kuo)展其他(ta)高校業務，在其他(ta)高校建立三到五個(ge)配送點。擴(kuo)大業務范圍，形成(cheng)xx市區內(nei)物流(liu)網。

　　第三階段

　　（20xx年末之(zhi)后(hou)）

　　多元化發(fa)展(zhan)，擴大(da)業務范圍，形成固定的(de)高效益產(chan)業鏈。范圍不斷擴大(da)。

　　（2）推廣策略

　　1、人員招聘

　　公(gong)司(si)(si)擬定(ding)在原(yuan)先5人團隊的(de)基礎(chu)之上，設(she)立一些(xie)兼(jian)職崗位(wei)，兼(jian)職人員以貧(pin)(pin)困生為主。大學生素質和文化(hua)水平高，工(gong)作(zuo)積(ji)(ji)極(ji)并富于(yu)創新，尤其(qi)是(shi)(shi)貧(pin)(pin)困生，更(geng)會(hui)(hui)珍惜機會(hui)(hui)為公(gong)司(si)(si)發展做貢(gong)獻。招聘貧(pin)(pin)困生，既能幫助他(ta)們(men)分擔一些(xie)生活壓力(li)，同時也(ye)是(shi)(shi)我們(men)公(gong)司(si)(si)積(ji)(ji)極(ji)履行社會(hui)(hui)責任的(de)行為，有利于(yu)樹立公(gong)司(si)(si)光輝形象。

　　2、組織合作

　　公(gong)(gong)司(si)發展(zhan)初期(qi)，為擴大公(gong)(gong)司(si)品(pin)牌(pai)的(de)知名度和影響力，決定贊助學生會或一些(xie)愛心組織舉(ju)辦(ban)的(de)活動。在(zai)活動中宣傳(chuan)本公(gong)(gong)司(si)，提升公(gong)(gong)司(si)知名度。

　　通過(guo)學校(xiao)的一些媒體，例如院報、通訊社等(deng)，和(he)網(wang)絡資源——學校(xiao)貼吧、微博，擴大影響力。

　　五、公司管理

　　（一）公司的性質和組織(zhi)結構

　　（1）公司性質

　　有限責任公司

　　（2）組織結構

　　公(gong)司目前采(cai)用有限責任公(gong)司法人形式，公(gong)司以直線型職能組織結構，設財務部(bu)(bu)、市場部(bu)(bu)、公(gong)關部(bu)(bu)、人力資源(yuan)部(bu)(bu)四個部(bu)(bu)門。

　　（3）公司部(bu)門設置

　　總經(jing)理(li)：負責公(gong)司整體經(jing)營管(guan)理(li)決策(ce)、日常事務(wu)管(guan)理(li)及協(xie)調各部門工(gong)作(zuo)

　　市(shi)(shi)場(chang)(chang)部：及時(shi)了解(jie)行(xing)業(ye)動態(tai)，隨時(shi)獲取行(xing)業(ye)內的(de)重要市(shi)(shi)場(chang)(chang)信(xin)息。根據物流行(xing)業(ye)市(shi)(shi)場(chang)(chang)特點，制(zhi)定業(ye)務發展(zhan)(zhan)計劃(hua)和市(shi)(shi)場(chang)(chang)拓展(zhan)(zhan)

　　維(wei)護公司已有的(de)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)，為客(ke)(ke)戶(hu)(hu)創造合理的(de)利潤，建立(li)穩(wen)固的(de)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)維(wei)護關系。同時根據公司市場定位開發新的(de)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)。與公司內部各個部門保(bao)持良好的(de)協作，并(bing)將客(ke)(ke)戶(hu)(hu)的(de)意見(jian)反饋(kui)給相(xiang)應(ying)的(de)部門。

　　及時跟進客戶需調(diao)整的(de)事項。與各配合渠道保持一定的(de)溝通，爭(zheng)取更好的(de)資(zi)源，一起(qi)推動部門銷售業績(ji)的(de)增長。

大學生校園創業策劃書4

　　一、活動背景：

　　據人(ren)力(li)和社會保(bao)障(zhang)部統計數據，x年(nian)全國(guo)高校畢業(ye)(ye)生(sheng)為630萬人(ren)，高校畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)形勢十分嚴峻(jun)。目前(qian)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)成功人(ren)數占(zhan)畢業(ye)(ye)人(ren)數的比例很低，大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)有很大(da)的潛力(li)和增長空間。學(xue)院學(xue)生(sheng)會就業(ye)(ye)與(yu)創(chuang)業(ye)(ye)服務部倡議(yi)舉辦 “淄博職業(ye)(ye)學(xue)院首(shou)屆創(chuang)業(ye)(ye)實(shi)戰(zhan)大(da)賽(sai)”。

　　二、活動名稱：

　　中國電信杯“贏在校園”大(da)學(xue)生創(chuang)業實戰(zhan)大(da)賽(sai)

　　三、活動宗旨：

　　讓更多(duo)的同學參與創業(ye)實踐，感受創業(ye)激情，培養創業(ye)意識和創新精神。

　　四、參賽要求：

　　面向全院(yuan)(yuan)在(zai)校學(xue)生(sheng)(sheng)招募(mu)參(can)賽(sai)隊(dui)員。鼓(gu)勵(li)參(can)賽(sai)者(zhe)跨院(yuan)(yuan)系(xi)，跨專業搭配組建團(tuan)(tuan)隊(dui)，人數一般(ban)為(wei)3—5人，要有隊(dui)伍名稱、隊(dui)長。本(ben)項比賽(sai)活動鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)自由創新，也(ye)鼓(gu)勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)邀請(qing)學(xue)院(yuan)(yuan)老師作為(wei)本(ben)團(tuan)(tuan)隊(dui)的指導老師。

　　六、獎項設置：

　　冠軍隊創業獎金(jin)1200元和(he)證書

　　亞軍隊(dui) 創業獎金900元和證書

　　季軍隊創業獎(jiang)金(jin)600元和(he)證書

　　其他優(you)秀團隊物品獎勵、證(zheng)書(shu)

　　七、大賽流程：（每期比賽內容見詳細安排）

　　1 第一(yi)輪比賽(sai)：制作團隊創業計劃書

　　2 第(di)二輪比賽：制作電(dian)信產(chan)品校園(yuan)營銷方案

　　3 第(di)三輪(lun)比(bi)賽：電信(xin)產品校(xiao)園營銷實(shi)戰(zhan)

　　4第四輪比賽：巔峰對決

　　八、大賽時間安排：

　　(一) 前期宣傳：（5月4日——5月9日）

　　1、海報：在每個宣傳(chuan)欄(lan)內張貼海報并起(qi)草倡議書(shu)

　　2、廣(guang)告牌(pai)：電信公司制(zhi)作(zuo)一定的廣(guang)告牌(pai)，分(fen)別在(zai)南，北，西(xi)三校區展(zhan)示(shi)

　　3、報(bao)紙：根據本次大賽制作一份大賽快(kuai)報(bao)，展示每期活動的精彩內容，分發班級(ji)

　　4、利用(yong)校園(yuan)網(wang)，下發通知，并及時發布大賽信息

　　（二）報名階段：（5月4日——6月10日）

　　在南，北，西三校區分別(bie)設立固定報(bao)名(ming)(ming)地(di)點，參賽隊(dui)伍領取報(bao)名(ming)(ming)表(biao)，如實(shi)填好后上(shang)交，電子(zi)版發送(song)至jingelianmeng@126.com（截(jie)至5月10日(ri)下(xia)午(wu)5點）

　　（三）賽前準備：（5月11日下午啟動儀式）

　　組(zu)委會招(zhao)集入圍隊伍在就業服務廳(ting)聽取大賽賽程安排(pai)和比賽紀律等內容。

　　（四）賽程安排：（5月11日——6月10日）

　　1、第一輪(lun)比(bi)賽(sai)：制作團(tuan)隊(dui)創業計劃書

　　第(di)一輪(lun)比賽前，邀請專(zhuan)業老(lao)師對制作創(chuang)業策(ce)劃書(shu)進行專(zhuan)業指導(dao)和(he)培訓。評(ping)委根據各團隊的報名表和(he)創(chuang)業策(ce)劃書(shu)進行評(ping)分，按一定(ding)比例淘汰落后隊伍(wu)，其(qi)余(yu)隊伍(wu)晉級，成(cheng)績公布在校(xiao)園(yuan)網站上(shang)。

　　2、第二(er)輪比賽：制(zhi)作電信產品校園營銷方案

　　在老師(shi)指導下(xia)，根(gen)據(ju)中國電(dian)信公司指定產品，制(zhi)作本團隊校園營(ying)(ying)銷(xiao)方(fang)案(an)(an)。評委(wei)根(gen)據(ju)各(ge)團隊的營(ying)(ying)銷(xiao)方(fang)案(an)(an)進(jin)行(xing)評分(fen)，按一定比例(li)淘(tao)汰落后隊伍，其余隊伍晉級(ji)，積分(fen)成績公布在校園網站上。

　　3、第三輪比賽：電信產品(pin)校園營(ying)銷實戰

　　各(ge)(ge)團隊使出(chu)渾身解數，在校(xiao)園(yuan)人群中(zhong)銷售指定(ding)的中(zhong)國電信產品。組(zu)委會進行過程監督(du)。評委會根(gen)據各(ge)(ge)團隊的銷售業績和臨(lin)場(chang)表現(xian)打分。違規者淘汰，其余晉級。積分成績公(gong)布在校(xiao)園(yuan)網站上。

　　4、第四(si)輪比賽：巔峰對決(jue)

　　積(ji)分前六(liu)名進入(ru)巔峰對(dui)決。各(ge)隊進行答(da)辯，評(ping)(ping)委對(dui)各(ge)隊選手進行質(zhi)詢、點評(ping)(ping)，

　　現(xian)場打分。決出冠、亞、季軍團隊(dui)。根據前三(san)輪(lun)所有參賽隊(dui)伍的表現(xian)，評出最(zui)佳創意獎、最(zui)佳團隊(dui)獎、創業明星（個(ge)人）。現(xian)場頒獎。大(da)賽總成績公布在校園網站上.

大學生校園創業策劃書5

　　一、項目介紹及分析

　　(一(yi))校園快遞業務(wu)

　　1、業務介紹

　　(1)在固定時(shi)(shi)間內(如(ru)中(zhong)午12：00-14：00和(he)下(xia)午17：00-19：00)由各快(kuai)遞公司業務員準時(shi)(shi)將最新一批的(de)快(kuai)件(jian)送到我們(men)工作室(shi)，我們(men)安(an)排專人(ren)簽收，再(zai)按(an)東西區(qu)、樓棟整理分類(lei)完(wan)畢后(hou)在當天中(zhong)午或下(xia)午有我們(men)安(an)排人(ren)員將所有快(kuai)件(jian)派(pai)送到收件(jian)人(ren)寢室(shi)。

　　(2)學校(xiao)師生將需(xu)發送的快(kuai)件(jian)(jian)(jian)送到我(wo)們工(gong)作室(我(wo)們也可(ke)上門取件(jian)(jian)(jian))，我(wo)們會在當天(tian)中(zhong)午或下午由快(kuai)遞公司(si)(si)派送員(yuan)統一取件(jian)(jian)(jian)，既方便了快(kuai)遞公司(si)(si)，也方便了師生，大(da)大(da)提高了工(gong)作效率。

　　2、市場分析

　　目前在(zai)我校(xiao)承接校(xiao)園快遞(di)業務(wu)的(de)主(zhu)(zhu)流(liu)公(gong)司有(you)：申通、圓通、宅(zhai)急送、中(zhong)國郵政(zheng)EMS、武漢特(te)能。申通、圓通、宅(zhai)急送主(zhu)(zhu)要以(yi)受(shou)理(li)(li)環(huan)節以(yi)發(fa)件人(ren)電話(hua)(hua)預約，業務(wu)員取件為主(zhu)(zhu)要方式(shi);而中(zhong)國郵政(zheng)EMS的(de)快遞(di)受(shou)理(li)(li)主(zhu)(zhu)要是(shi)發(fa)件客戶自行到學校(xiao)收(shou)(shou)(shou)發(fa)室辦理(li)(li)。收(shou)(shou)(shou)件客戶簽收(shou)(shou)(shou)環(huan)節，中(zhong)國郵政(zheng)EMS、申通、圓通、宅(zhai)急送派送員通過(guo)電話(hua)(hua)聯系(xi)收(shou)(shou)(shou)件人(ren)約定好取件地址。

　　通(tong)過很長時間的調查我(wo)們發現(xian)我(wo)校(xiao)快(kuai)遞市場存在一些(xie)漏洞，具體如下(xia)：

　　(1)快件(jian)簽收(shou)的安全性，由于領(ling)取快件(jian)時不需要出(chu)具(ju)任何身(shen)份證明(ming)，不少同(tong)學反映，隨便一(yi)個同(tong)學都可以冒充收(shou)件(jian)人將快件(jian)領(ling)走(zou)，快遞(di)公司至今(jin)仍未(wei)出(chu)臺相關(guan)的預防方法，可見快件(jian)安全性不強。

　　(2)派送員與收(shou)件人約定(ding)的(de)(de)地(di)點(dian)一般都是露(lu)天的(de)(de)，時(shi)常會碰(peng)到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給他們工作帶來很大的(de)(de)不(bu)便。

　　(3)時(shi)(shi)間(jian)問(wen)題：有時(shi)(shi)候(hou)派送(song)員(yuan)暫時(shi)(shi)無法聯(lian)系到收(shou)件(jian)(jian)人或者收(shou)件(jian)(jian)人因有事不(bu)能取件(jian)(jian)，那么會給派送(song)員(yuan)帶來(lai)工作不(bu)便，并且派送(song)員(yuan)在等待收(shou)件(jian)(jian)人一個個取件(jian)(jian)的過程中也浪費很多時(shi)(shi)間(jian)和(he)精力，效(xiao)率不(bu)高。

　　所(suo)以學校(xiao)快遞業務處在(zai)兩難(nan)的境地，有許多(duo)需(xu)要完善的地方。

　　3、可行性分析

　　(1)宏觀(guan)環境分析：

　　當(dang)前我校快遞公司派送員的(de)任務繁重瑣(suo)碎并(bing)且(qie)很多師生對于他們的(de)服(fu)務很不放(fang)心，不滿意。因而建立(li)溝通雙方的(de)橋梁(liang)勢在必得。

　　(2)產品及(ji)服(fu)務(wu)分(fen)析：

　　我們立足于xx學院，提供優質的(de)快(kuai)遞(di)(di)(di)派送(song)和取件服(fu)務(wu)，保證你的(de)快(kuai)遞(di)(di)(di)以最快(kuai)的(de)速度送(song)達到收件人寢室，同時(shi)作為各(ge)快(kuai)遞(di)(di)(di)的(de)咸寧學院辦事處，處理(li)師(shi)生的(de)快(kuai)遞(di)(di)(di)取件業務(wu)，可上門取件。

　　(3)行(xing)業競爭與狀況分析：

　　據調查本行業暫無競爭對(dui)手，可以開拓市場。

　　(4)消費市場及購買力行為分析：

　　各快遞公(gong)司派送員為了工(gong)作的方便愿意和我(wo)們(men)(men)合作，并支(zhi)付我(wo)們(men)(men)一(yi)定報酬;學校(xiao)師生為了快件的安全和便利(li)，同樣(yang)會支(zhi)持我(wo)們(men)(men)，并支(zhi)付一(yi)定報酬。

　　(二)RomanticMail(xx慢遞(di)業(ye)務(wu))

　　1、項目介紹：

　　"慢遞"概念(nian)最早源于美國，一開始只負責投遞信件，形(xing)成市場后，商家的業(ye)務也逐漸向物品擴展。在國內也是近期開始流行，受到青少年和廣大(da)白領階層的熱捧(peng)。

　　慢遞(di)是(shi)(shi)一種普通(tong)郵局(ju)一樣的(de)(de)信(xin)件(jian)投遞(di)業務，但不同(tong)的(de)(de)是(shi)(shi)慢遞(di)時間由寄(ji)信(xin)人(ren)自己(ji)決(jue)定(ding)，可以(yi)是(shi)(shi)幾個(ge)月后、一年(nian)幾年(nian)后，也(ye)可以(yi)是(shi)(shi)十年(nian)后、甚至更長時間，慢遞(di)是(shi)(shi)一種類似行為藝(yi)術的(de)(de)方(fang)式，提醒人(ren)們在(zai)快速(su)發展的(de)(de)現代社會去(qu)關注(zhu)自己(ji)的(de)(de)當下(xia)。

　　比如(ru)，給(gei)5年后的(de)(de)自(zi)己寫(xie)(xie)信(xin)，寄(ji)遞(di)內(nei)心的(de)(de)目標與希(xi)望;給(gei)未(wei)來(lai)的(de)(de)孩子寫(xie)(xie)信(xin)，分享父母相(xiang)識、相(xiang)知的(de)(de)歷程;給(gei)3年后畢業的(de)(de)朋友寫(xie)(xie)信(xin)，重(zhong)溫學生(sheng)時(shi)代的(de)(de)美好回憶(yi)……我們(men)相(xiang)信(xin)這項"把今天寄(ji)給(gei)未(wei)來(lai)"的(de)(de)慢遞(di)服務必將在(zai)咸(xian)寧引領新的(de)(de)時(shi)尚潮流，我們(men)計劃加(jia)盟北京(jing)熊貓慢遞(di)郵局，在(zai)細分寄(ji)遞(di)業務的(de)(de)基礎上掘(jue)金郵遞(di)市場。

　　2、市場分析：

　　年輕人群是最朝氣蓬(peng)勃(bo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個群體，我們(men)(men)的(de)(de)(de)感情正處于一(yi)(yi)個興奮(fen)期，對新(xin)鮮事(shi)物的(de)(de)(de)好奇(qi)，也(ye)(ye)有(you)對現狀(zhuang)的(de)(de)(de)不滿，有(you)盲(mang)目自滿與自我陶醉，也(ye)(ye)有(you)對未來的(de)(de)(de)憧憬……這(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)狀(zhuang)態必(bi)定有(you)著一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)心(xin)理壓力，我們(men)(men)需要一(yi)(yi)個可以排(pai)解心(xin)理壓力的(de)(de)(de)位置，從某(mou)種(zhong)程度上引(yin)導忙碌的(de)(de)(de)都市人重新(xin)關(guan)注"時(shi)間"的(de)(de)(de)意義，就能(neng)給出這(zhe)樣一(yi)(yi)個機會。

　　并(bing)不高的(de)(de)費用，外加新穎的(de)(de)方法，必定能吸引(yin)很(hen)多大學(xue)生(sheng)和xx白領(ling)階層。并(bing)且慢遞市場在xx暫未(wei)開發，受xx慢遞業(ye)務的(de)(de)影響，在咸(xian)寧有著很(hen)大的(de)(de)潛在價值。

　　3、可行性分析

　　(1)宏觀環境分(fen)析(xi)

　　隨著現在大(da)學生(sheng)的物質(zhi)生(sheng)活質(zhi)量的提高，在精神生(sheng)活質(zhi)量卻沒有與之相(xiang)同的提高進度，RomanticMail契合了(le)都市人的心理需求，人們寄信(xin)的動機(ji)可(ke)能不盡(jin)相(xiang)同，有人為了(le)祝(zhu)福，有人為了(le)宣泄。很多(duo)在生(sheng)活中不便直(zhi)接表達的情緒(xu)，通過拉長收(shou)信(xin)時間，可(ke)以有效緩解寄信(xin)人的尷尬(ga)和(he)焦慮感，幫助減壓。

　　此(ci)(ci)外，如果(guo)將(jiang)(jiang)生(sheng)(sheng)(sheng)命視為(wei)一(yi)(yi)趟旅程，那么每一(yi)(yi)天(tian)都(dou)值(zhi)得享受。當你選擇讓親友或自己等待一(yi)(yi)封未(wei)來將(jiang)(jiang)至(zhi)的(de)(de)信，其(qi)實就(jiu)是(shi)在有(you)意識(shi)地(di)放慢腳步(bu)，感受時間的(de)(de)傳(chuan)遞與寄托，Romanticmail就(jiu)是(shi)這樣(yang)一(yi)(yi)項(xiang)提高(gao)精神生(sheng)(sheng)(sheng)活質量為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)業務，此(ci)(ci)外，送禮物已經是(shi)很常見的(de)(de)事情(qing)了(le)，如果(guo)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)日上學期(qi)間，又想(xiang)給(gei)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)送一(yi)(yi)個禮物，Romanticmail可以(yi)幫助你，按時的(de)(de)送出這份禮物。

　　(2)產品及服務分析

　　我(wo)(wo)們主要(yao)以(yi)定(ding)(ding)時(shi)信件、定(ding)(ding)時(shi)送(song)禮物、定(ding)(ding)時(shi)發賀卡為主，另外銷售一些小禮品，賀卡等等，為達到能中遠距離的遞送(song)，我(wo)(wo)們將通過我(wo)(wo)們搭建的平臺很好的與(yu)快遞公(gong)司取得聯(lian)系，并與(yu)之合作。我(wo)(wo)們會定(ding)(ding)期舉(ju)行心(xin)理交流會，同時(shi)也舉(ju)辦類似于(yu)"把今天寄給未來(lai)"的公(gong)益活(huo)動

　　(3)行(xing)業競爭與狀況分析

　　精神產業無(wu)疑是低成本的(de)(de)，而且在(zai)(zai)精神產業這方面學(xue)校內絕對是無(wu)人問津，在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)好奇(qi)心的(de)(de)驅(qu)使下Romanticmail在(zai)(zai)學(xue)校內定(ding)能掀起一(yi)波(bo)熱潮，Romanticmail的(de)(de)Romantic氣息能吸(xi)引大量情侶，讓我們(men)為之提供(gong)服務。

　　(4)消費市場及(ji)購買力行(xing)為分(fen)析(xi)

　　Romanticmail幫客(ke)戶保存信件的(de)(de)收費標準是這(zhe)樣的(de)(de)，一年(nian)(nian)為25元(yuan)，兩年(nian)(nian)為30元(yuan)，每增加一年(nian)(nian)，費用增加5元(yuan)。我們是在(zai)用今天的(de)(de)錢來做將(jiang)來的(de)(de)事。我們并沒有想在(zai)郵費上賺到什么(me)錢，這(zhe)些費用對于大(da)學生(sheng)和(he)白領階層(ceng)能(neng)接受。

　　二、經營戰略

　　1、團(tuan)隊精神：誠實敬業，團(tuan)結，奮(fen)斗

　　2、經營理念：

　　以最快的速(su)度(du)送快件(jian)

　　以最負責(ze)的態(tai)度郵遞慢件

　　以(yi)最誠信的心態(tai)構建共贏

　　3、戰略目標：

　　用一(yi)個月時間(jian)(jian)與各快(kuai)遞公司(si)協商，進(jin)行免費配送和收件，在零誤差的(de)基礎上(shang)建(jian)立長久合(he)作(zuo)聯(lian)盟，實現雙贏(ying)，用一(yi)年的(de)時間(jian)(jian)嘗試不同的(de)經營(ying)方(fang)法和經營(ying)理念，結(jie)合(he)本校特(te)點(dian)，探索(suo)適合(he)自(zi)己(ji)的(de)發展道路。

　　用兩年的(de)(de)時間鞏固自(zi)己的(de)(de)店面基礎(chu)，制(zhi)定(ding)出一條適合本地區經(jing)濟發展的(de)(de)戰略并住自(zi)己的(de)(de)特色(se)，用三年的(de)(de)時間做成本地足有一定(ding)規模和一定(ding)競爭(zheng)實力的(de)(de)速(su)度(du)"弟"服務俱樂部，打造(zao)成xx學院首家心理交(jiao)流平(ping)臺(tai)

　　4、競爭策略(lve)：本著人(ren)無我有(you)，人(ren)有(you)我優的原則。誠信(xin)經營，熱忱服(fu)務

　　5、營銷策略

　　a、通過宣傳單等平面(mian)媒體向全校師生宣傳我們的特色(se)服(fu)務(wu)

　　b、通過等立(li)體(ti)媒體(ti)介(jie)紹(shao)我們的優質服務

　　c、開展優(you)惠活動

　　6、核(he)心(xin)競(jing)爭力分析

　　a、我們團隊(dui)的成(cheng)員(yuan)都是網購發燒友(you)，對快遞(di)業務很(hen)了解(jie)

　　b、多次與各快遞公(gong)司派送(song)員商(shang)討過，他們(men)有意向與我們(men)合作

　　三、初期運作

　　(1)工作室選址(zhi)：西(xi)區宿舍樓下

　　(2)店面設計(ji)：裝修的沒(mei)有必要太追求豪華(hua)，簡約，簡單，大方(fang)，有自己的獨特風格，以暖色(se)調為(wei)主，以心愿墻為(wei)特色(se)

　　(3)工作準(zhun)備(bei)：

　　a、與各(ge)快遞公司友好協商后簽(qian)訂合作合作

　　b、辦理(li)合法(fa)的營業執照和(he)行業準入證

　　c、準備流動資金

　　d、團隊保持目標一致

　　四、財務預算

　　(1)資本結構：采用(yong)股(gu)份制合作(zuo)方式

　　(2)銷售預(yu)算：開業(ye)兩(liang)個月后基本維(wei)持正常(chang)水平(ping)，六(liu)個月可收回(hui)成(cheng)本

　　(3)前期(qi)投入：開(kai)一(yi)家(jia)一(yi)家(jia)以校園快遞業務(wu)為(wei)主，以RomanticMail(校園慢(man)遞業務(wu))為(wei)特色的(de)速(su)度"弟"工作室前期(qi)投入包括前期(qi)房租、裝修、首(shou)(shou)批存(cun)貨等內容。工作室店面大概在60平方米。店里裝修相對簡(jian)單，估計2萬(wan)元左(zuo)右即可，首(shou)(shou)批存(cun)貨加(jia)上其他一(yi)些(xie)用度，估算在5萬(wan)元左(zuo)右。

　　五、SWOT分析

　　(1)S(優勢)

　　我(wo)們很好的(de)(de)契合了學(xue)校快遞公司與師生之(zhi)間的(de)(de)中間點，提供(gong)輕松、安(an)全、高效的(de)(de)快遞服務;同時，我(wo)們率(lv)先提出新的(de)(de)慢遞業務，集(ji)新穎(ying)、時尚(shang)、感情與一體

　　(2)W(劣勢(shi))

　　潛在的競爭(zheng)對手很(hen)多，快遞服務業利潤(run)薄(bo)，吸引(yin)大批量的慢(man)遞客戶難度大

　　(3)O(機會(hui))

　　學(xue)校(xiao)的(de)網購(gou)市(shi)(shi)場很大(da)，快遞市(shi)(shi)場也(ye)(ye)隨(sui)之興起(qi)，故(gu)發展(zhan)校(xiao)園快遞服務業是必(bi)(bi)然趨勢;隨(sui)著武漢(han)慢遞業試營(ying)成功，在咸寧(ning)打開年輕人喜(xi)歡的(de)慢遞市(shi)(shi)場也(ye)(ye)是必(bi)(bi)需的(de)

　　(4)T(成本)

　　除裝修(xiu)的(de)固(gu)定費用外，需要的(de)成(cheng)本不多

　　六、風險管理

　　(一)風險分析：

　　1、校(xiao)園快遞服務(wu)是(shi)新興得服務(wu)行業，必須建(jian)立在高(gao)度信任的基礎(chu)上才能成功運作，怎樣做大(da)批量的快件收發業務(wu)的確(que)值得思考(kao)，雖然咸寧學(xue)院這塊市場還(huan)是(shi)空(kong)白，但有很多潛在對手，他們有可能后(hou)來居上。

　　2、慢遞業務(wu)具體應該由哪個部門(men)監管也是未(wei)知(zhi)數。

　　3、慢遞更需要人力和物(wu)力對郵寄物(wu)品進行保(bao)管，需要大(da)量成本。

　　(二)風險預防：

　　1、建立關系網(wang)：有(you)著巨大的(de)人際網(wang)，才能(neng)找到更多的(de)目(mu)標(biao)客戶，也(ye)能(neng)增加客戶對我們的(de)信心(xin)

　　2、優(you)質(zhi)(zhi)的(de)服(fu)務：有了優(you)質(zhi)(zhi)的(de)服(fu)務，我們才(cai)能(neng)一步步打造我們的(de)口碑，建立我們的(de)群眾基礎

　　3、資本流通：積極與投(tou)(tou)資商洽(qia)談，希望能獲(huo)得VC投(tou)(tou)資

大學生校園創業策劃書6

　　一、活動名稱：

　　“贏在校(xiao)園”大學生創業(ye)大賽(sai)

　　二、活動主題：我(wo)的(de)世界，我(wo)的(de)夢(meng)想，我(wo)創造

　　三、活動宗旨：

　　讓(rang)更多的(de)同學參(can)與創業(ye)(ye)實踐(jian)，感受創業(ye)(ye)激情，培養創業(ye)(ye)意識(shi)和創新精(jing)神(shen)。

　　四、活動背景：

　　這(zhe)是一(yi)個需(xu)要激(ji)情(qing)和夢想的時(shi)代；

　　這是(shi)一個(ge)需(xu)要信仰和責任(ren)的時代(dai)；

　　這是一個(ge)需要個(ge)性和創新的(de)時代。

　　勵志照亮人生，創(chuang)(chuang)業(ye)改變命運(yun)。在市場經濟日趨成熟和完善的(de)(de)今天，創(chuang)(chuang)業(ye)對于當代大(da)(da)(da)學(xue)生具(ju)有特(te)殊(shu)的(de)(de)意(yi)義。它關系(xi)(xi)到社會的(de)(de)可持續(xu)發展，亦關系(xi)(xi)到后備(bei)人才(cai)資源的(de)(de)儲備(bei)。為了(le)給有新(xin)銳(rui)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)思想(xiang)，優(you)秀的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)思維，高效(xiao)能(neng)執行能(neng)力的(de)(de)優(you)秀大(da)(da)(da)學(xue)生提(ti)供一個揮灑(sa)創(chuang)(chuang)業(ye)激情，結交創(chuang)(chuang)業(ye)伙伴，提(ti)升創(chuang)(chuang)業(ye)技能(neng)的(de)(de)平臺，山東農業(ye)大(da)(da)(da)學(xue)特(te)舉(ju)辦“贏(ying)在大(da)(da)(da)學(xue)”創(chuang)(chuang)業(ye)大(da)(da)(da)賽(sai)。

　　五、活動目的：

　　為了豐富我校(xiao)學(xue)生(sheng)生(sheng)活，提(ti)高(gao)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)綜(zong)合能力，為廣大同(tong)學(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造良(liang)好的(de)(de)(de)鍛(duan)煉平(ping)臺，使(shi)(shi)廣大同(tong)學(xue)能夠理論聯(lian)系實際(ji)，使(shi)(shi)學(xue)以致用，不(bu)斷(duan)強化知識(shi)(shi)，深(shen)化知識(shi)(shi)，優化知識(shi)(shi)，本次(ci)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大賽意(yi)在使(shi)(shi)廣大同(tong)學(xue)更(geng)了解創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，有更(geng)好的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想法。力求通過這一平(ping)臺，使(shi)(shi)同(tong)學(xue)們(men)學(xue)習到更(geng)多的(de)(de)(de)相關知識(shi)(shi)和(he)技能，提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)技能，激發創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)熱情。同(tong)時也(ye)為豐富我校(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)園文化建設，展現我校(xiao)的(de)(de)(de)和(he)諧校(xiao)園、魅力校(xiao)園。

　　六、參賽要求：

　　面向全校在校學生招募參(can)賽(sai)隊(dui)員。鼓勵參(can)賽(sai)者跨院(yuan)系，跨專業搭配組建團隊(dui)，人(ren)數一般(ban)為3—5人(ren)，要有(you)隊(dui)伍(wu)名(ming)稱、隊(dui)長。本項比賽(sai)活動鼓勵學生自由創新。

　　分為兩種報名(ming)方式(shi)：個人報名(ming)或院(yuan)里(li)推薦(jian)。

　　七、活動流程：

　　前期宣傳：

　　1、展板：在生活(huo)橋利用展板進(jin)行為期一周的宣傳

　　2、利(li)用(yong)人人網、優習(xi)網，下發(fa)(fa)通知，并及時發(fa)(fa)布比賽信(xin)息

　　3 給各(ge)院班級(ji)下(xia)發(fa)舉辦"創(chuang)業大(da)賽"的飛(fei)信通知，要(yao)求各(ge)院鼓(gu)勵學生積極響應和(he)參(can)加。

　　第一階(jie)段：市場調研

　　參賽選(xuan)手(shou)針對“如何提高創業(ye)聯盟(meng)——圓夢(meng)驛(yi)站的(de)(de)營業(ye)額”這一問題進行市場(chang)調研(yan)，可以(yi)采取調查問卷，街頭采訪(fang)等形式(shi)，并對多方面的(de)(de)信(xin)息進行采集與整合，最后用PPT的(de)(de)形式(shi)呈現，展示(shi)階段團(tuan)隊(dui)先以(yi)PPT或視頻形式(shi)介紹(shao)自(zi)己團(tuan)隊(dui)人(ren)員(yuan)、團(tuan)隊(dui)名稱、口號，再展示(shi)調研(yan)成(cheng)果，PPT展示(shi)之后還(huan)有一個問答環節(jie)，評委根據選(xuan)手(shou)呈現的(de)(de)作品隨(sui)(sui)機提問，并對每組(zu)的(de)(de)市場(chang)調研(yan)成(cheng)果和選(xuan)手(shou)隨(sui)(sui)機應變的(de)(de)能力進行評審打分。

　　第(di)二(er)階段：產品校園(yuan)營(ying)銷(xiao)實戰(zhan)

　　在(zai)生活(huo)橋進(jin)行(xing)指定(ding)商品的(de)銷售，根據每組的(de)銷售業績和盈利情況來(lai)進(jin)行(xing)排(pai)名。參賽(sai)隊(dui)伍應該公平競爭，若出現惡意(yi)競爭則取消(xiao)比賽(sai)資格(ge)，比賽(sai)進(jin)行(xing)時(shi)會安排(pai)實創的(de)人員全程(cheng)監督。

　　銷售產品包括：

　　⑴必選產品

　　創業聯盟系列：書(shu)簽，明信(xin)片(pian)，盆(pen)栽，蝴(hu)蝶標本，T恤，農大帽(mao)子

　　生活用品：衛生紙，杯子，水壺，暖寶(bao)寶(bao)等

　　文體用品(pin)：球(qiu)拍，本子，筆等(deng)

　　⑵任選產品

　　創(chuang)業聯(lian)盟系列(lie)：蠶絲被，葡萄酒，蘋果醋(cu)，茶葉

　　參賽者自備產品

　　（備(bei)注：參賽者(zhe)(zhe)必(bi)須選(xuan)(xuan)擇(ze)本金相(xiang)同的(de)必(bi)選(xuan)(xuan)產品(pin)(pin)，根據自己的(de)需求選(xuan)(xuan)擇(ze)適量任選(xuan)(xuan)產品(pin)(pin)，出(chu)售(shou)自備(bei)產品(pin)(pin)時可選(xuan)(xuan)擇(ze)與必(bi)選(xuan)(xuan)產品(pin)(pin)捆綁出(chu)售(shou)等方式以吸引更多(duo)消(xiao)費者(zhe)(zhe)，但注意自備(bei)產品(pin)(pin)的(de)銷售(shou)不能影(ying)響(xiang)主辦方提供(gong)的(de)必(bi)選(xuan)(xuan)品(pin)(pin)的(de)銷售(shou)）

　　第三階段：模(mo)擬求職

　　模擬求職，自我(wo)展示3分鐘(zhong)，參賽者以應(ying)聘者的(de)身份進(jin)行(xing)自我(wo)營(ying)銷，評(ping)委(wei)作(zuo)為(wei)HR來向選手提問(wen)，并根據(ju)選手的(de)現場(chang)(chang)表(biao)現，綜合(he)考察選手的(de)運營(ying)策(ce)劃、領導(dao)管(guan)理、人際(ji)交往、組(zu)織協調、臨場(chang)(chang)應(ying)變(bian)等各方面能力，評(ping)委(wei)進(jin)行(xing)現場(chang)(chang)打分，組(zu)委(wei)會根據(ju)選手的(de)綜合(he)成(cheng)績進(jin)行(xing)評(ping)定。按照三個環節的(de)得分綜合(he)評(ping)出(chu)一、二、三等獎(jiang)(jiang)，并為(wei)獲獎(jiang)(jiang)選手進(jin)行(xing)現場(chang)(chang)頒獎(jiang)(jiang)。

　　分數評定方法：第一環節(jie)占(zhan)(zhan)百分之二(er)十，第二(er)環節(jie)占(zhan)(zhan)百分之五十，第三個環節(jie)占(zhan)(zhan)百分之三十

　　第四階段：

　　后續服務階段，大賽組委會(hui)，將入圍決(jue)賽的(de)創業項(xiang)目制作成(cheng)宣傳(chuan)片進(jin)行宣傳(chuan)推介。

　　八、比賽時間推進表：

　　市場調研(yan)：4月17

　　實戰營銷：4月(yue)20

　　模擬求(qiu)職：期中考試周之后

　　九、獎項設置：

　　1、設冠軍1名獎金(jin)1000元

　　亞軍(jun)1名獎金500元

　　季軍1名獎金300元

　　優秀獎4名

　　2、、獎(jiang)勵設(she)置：頒發榮譽證書(shu)和獎(jiang)金

　　活動郵箱：

　　經費預算

　　物品單位單價數量金額海報宣(xuan)旨張(zhang) 橫(heng)幅條礦泉(quan)水瓶 1 30 30 筆支 1 10 10 邀請函張(zhang) 0、5 20 10 紀念(nian)品件總(zong)計

　　附件一創業大賽報名表學院(yuan) 姓名性別專(zhuan)業聯系電話(hua) 是否組織團隊備注 ▲職(zhi)場主題原則

　　▲創新性原則

　　▲可操作性原則

　　▲實戰性原則

　　▲公開(kai)、公平原(yuan)則

　　主(zhu)辦單(dan)位：山(shan)東農(nong)業大學

　　承辦(ban)單位：山東農業大學(xue)實踐(jian)創新部

大學生校園創業策劃書7

　　一、活動背景：

　　據(ju)人(ren)力和社(she)會保障部統計數據(ju)，x年全(quan)國高校畢業(ye)(ye)生(sheng)為630萬人(ren)，高校畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)形勢十分(fen)嚴峻。目前大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)成功人(ren)數占畢業(ye)(ye)人(ren)數的(de)比例很(hen)低(di)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)有很(hen)大的(de)潛力和增長空(kong)間(jian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會就(jiu)業(ye)(ye)與創業(ye)(ye)服務部倡議舉辦(ban)“xxX學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)首屆創業(ye)(ye)實戰大賽”。

　　二、活動名稱：

　　中國xx杯“贏在(zai)校園”大(da)學生(sheng)創業實戰大(da)賽

　　三、活動宗旨：

　　讓更多的(de)同學(xue)參與(yu)創業實踐，感受創業激情，培養(yang)創業意識和(he)創新精神(shen)。

　　四、參賽要求：

　　面向全院在校(xiao)學生招募參賽隊員。鼓(gu)勵參賽者跨(kua)院系(xi)，跨(kua)專業搭(da)配組建團隊，人(ren)(ren)數(shu)一般為(wei)3—5人(ren)(ren)，要有隊伍名(ming)稱、隊長(chang)。本(ben)項比賽活(huo)動鼓(gu)勵學生自由創新(xin)，也(ye)鼓(gu)勵學生邀請學院老師作為(wei)本(ben)團隊的(de)指導老師。

　　五、獎項設置：

　　冠軍隊創業獎金1200元和證(zheng)書

　　亞軍(jun)隊創業(ye)獎(jiang)金900元(yuan)和證(zheng)書

　　季(ji)軍(jun)隊創業獎金600元和證書(shu)

　　其他優秀團隊(dui)物品獎勵、證(zheng)書

　　六、大賽流程：(每期比賽內容見詳細安排)

　　1、第一輪比(bi)賽(sai)：制(zhi)作團隊創業計劃書

　　2、第二輪比(bi)賽：制(zhi)作電信產品(pin)校園營銷

　　3、第三輪(lun)比賽：電信產品(pin)校(xiao)園營(ying)銷實戰

　　4、第(di)四輪比賽：巔峰對決(jue)

　　七、大賽時間安排：

　　(一)前期宣傳：(xx月(yue)4日——xx月(yue)9日)

　　1、海(hai)報：在每個宣傳(chuan)欄內張貼(tie)海(hai)報并起草倡議(yi)書

　　2、廣(guang)告(gao)(gao)牌：電信公司制作一(yi)定的(de)廣(guang)告(gao)(gao)牌，分別在南(nan)，北，西三校區展示

　　3、報(bao)紙：根據本次大賽制作一份大賽快報(bao)，展示每期(qi)活動的精彩內容，分發班級

　　4、利(li)用校園網，下(xia)發(fa)(fa)通(tong)知，并及時發(fa)(fa)布大賽信息

　　(二)報名(ming)階(jie)段：(xx月(yue)4日——xx月(yue)10日)

　　在南，北，西三(san)校區分別設立固定報(bao)名地點，參賽(sai)隊伍領(ling)取報(bao)名表(biao)，如實填(tian)好后上交，電子(zi)版(ban)發送至xxxx@(截至5月10日下午(wu)5點)

　　(三)賽前準備：(xx月11日下午啟動(dong)儀式)

　　組委(wei)會招(zhao)集入圍隊(dui)伍在就業服務廳聽取(qu)大(da)賽賽程安排和比賽紀律(lv)等內容。

　　(四)賽程(cheng)安(an)排：(xx月(yue)11日——6月(yue)10日)

　　1、第一輪比賽：制作團隊創業(ye)計(ji)劃(hua)書(shu)

　　第(di)一輪比(bi)賽(sai)前，邀請(qing)專業(ye)(ye)老師對(dui)制作創業(ye)(ye)策劃(hua)書進行專業(ye)(ye)指導和培訓。評委根據(ju)各團隊的報名表(biao)和創業(ye)(ye)策劃(hua)書進行評分(fen)，按一定比(bi)例(li)淘汰落后隊伍，其(qi)余隊伍晉級(ji)，成績公布在校園網站上。

　　2、第二輪比賽：制作電信產品校(xiao)園營銷(xiao)方(fang)案

　　在(zai)老師指導(dao)下，根據中國電信公(gong)司指定產品(pin)，制(zhi)作本團隊(dui)校園營銷方(fang)案。評委根據各團隊(dui)的營銷方(fang)案進行評分(fen)，按一定比例淘汰落后隊(dui)伍(wu)，其余(yu)隊(dui)伍(wu)晉(jin)級，積(ji)分(fen)成績公(gong)布在(zai)校園網站上(shang)。

　　3、第三輪比賽：電(dian)信產(chan)品校(xiao)園營(ying)銷實戰

　　各團(tuan)隊(dui)使出渾身解數(shu)，在校(xiao)園(yuan)人群中銷售指定的中國(guo)電信產品。組委會進行(xing)過程監督。評委會根據各團(tuan)隊(dui)的銷售業(ye)績(ji)和(he)臨場(chang)表現打分(fen)。違規者淘汰，其(qi)余晉級。積(ji)分(fen)成績(ji)公布(bu)在校(xiao)園(yuan)網站上。

　　4、第四輪比賽：巔峰對決(jue)

大學生校園創業策劃書8

　　一、活動目的：

　　在當(dang)代大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)壓力大(da)(da)，實踐經驗少的(de)(de)情況下，為培養(yang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)意(yi)識，發掘大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)典型，引導大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)轉(zhuan)變就(jiu)業(ye)觀念，提(ti)高我校大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)能力，同時也是(shi)為了進一步展現(xian)當(dang)代大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能力以及社(she)會(hui)適(shi)應能力，讓更(geng)多的(de)(de)在校大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)快、更(geng)好的(de)(de)融入社(she)會(hui)，迎接新(xin)的(de)(de)挑戰，開(kai)啟新(xin)的(de)(de)未來。我系團總(zong)支學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分會(hui)特開(kai)展本次(ci)創(chuang)(chuang)業(ye)英雄會(hui)大(da)(da)賽。

　　二、活動時間：xx年(nian)4月25日(ri)至5月14日(ri)

　　三、活動主題：創業的日(ri)子(zi)，我們(men)在(zai)感(gan)受生活

　　四、活動地點：懷化學院東西校區

　　五、報名時間：4月(yue)17日至4月(yue)21日六、參賽(sai)對(dui)象(xiang)：懷化學(xue)(xue)院(yuan)在(zai)校大學(xue)(xue)生(sheng)（團隊(dui)(dui)的形式參賽(sai)，每支隊(dui)(dui)伍4~6人(ren)）。

　　六、大賽流程：

　　宣傳啟動(dong)、理(li)論含現場講解（初賽）、交流會及頒(ban)獎(jiang)晚(wan)會（決賽）三個(ge)階(jie)段。

　　1、宣傳(chuan)啟動環(huan)節4月(yue)17日(ri)至(zhi)4月(yue)21日(ri)，成(cheng)立(li)大賽組委(wei)會。活(huo)動啟動宣傳(chuan)和報名(ming)組織工作(zuo)，4月(yue)22日(ri)，活(huo)動籌備正(zheng)式開(kai)始。

　　2、理(li)論(lun)環(huan)節(jie)（初(chu)賽）4月25日于(yu)經(jing)濟(ji)學系(xi)201教(jiao)室進(jin)行活動初(chu)賽，各(ge)參賽學生（團(tuan)隊）報名(ming)、遞交參賽作品，憑選(xuan)手遞交創(chuang)業計(ji)劃(hua)書(shu)，以及選(xuan)手對創(chuang)業計(ji)劃(hua)的現場闡述選(xuan)出五(wu)組選(xuan)手進(jin)入決賽環(huan)節(jie)。

　　3、老師針對活動主題進行講座。

　　4、交流會及頒獎晚會（決(jue)賽）5月14日，選手(shou)通過ppt和視頻，分(fen)享創業策劃(hua)與比賽經驗，比賽結果將(jiang)分(fen)別(bie)依據小(xiao)組涉及的創業計劃(hua)書和選手(shou)現場(chang)表現，分(fen)別(bie)評選出一、二、三等獎。

　　七、參賽要求

　　1、參賽作品是以參賽項(xiang)目為核心，以其商業化運作為主體的一份創業計(ji)劃書。

　　2、參(can)賽作品(pin)必(bi)須以(yi)文(wen)字(zi)的形(xing)式作為介紹，字(zi)數1000字(zi)以(yi)上；打印(yin)在(zai)a4紙上，同時遞交word文(wen)檔。

　　3、參(can)賽作品內容包括：商業模(mo)式描(miao)述、市(shi)場分析、產品或服務(wu)簡介(jie)、運營思路、創業團(tuan)隊介(jie)紹等（最(zui)好是注明(ming)該作品的特色(se)）。

　　4、參(can)賽(sai)作(zuo)品(pin)必須為選手(shou)自己創作(zuo)，不得抄襲他人(ren)作(zuo)品(pin)。組委會將(jiang)對作(zuo)者及作(zuo)品(pin)的(de)專(zhuan)一性(xing)進行審查，對于(yu)不符合參(can)賽(sai)資(zi)格或有弄虛(xu)作(zuo)假現象者核查屬實后，將(jiang)被取消(xiao)其(qi)參(can)賽(sai)資(zi)格，對已獲獎的(de)將(jiang)追回(hui)所得一切(qie)獎勵及榮譽，并以適當形式公(gong)布。

　　5、參賽(sai)學(xue)生（團隊）必須嚴格遵(zun)守(shou)大(da)賽(sai)各項(xiang)規(gui)定，逾期未交作品或未按時報(bao)到參賽(sai)者(zhe)，視為自(zi)動放棄。實踐環節中要遵(zun)守(shou)法律(lv)法規(gui)、注意人身財(cai)物安(an)全(quan)。

大學生校園創業策劃書9

　　一、項目背景

　　千(qian)姿(zi)百態的(de)(de)(de)花(hua)(hua)兒述說(shuo)著千(qian)言萬(wan)語，每一句都述說(shuo)著"美好",特別是現(xian)在。隨(sui)著人們(men)的(de)(de)(de)生活水平不斷地進步，生活質量不斷地提高和對生活的(de)(de)(de)追求。鮮花(hua)(hua)已(yi)經是人們(men)生活不可(ke)缺少的(de)(de)(de)點綴!花(hua)(hua)卉消費近些(xie)年來呈(cheng)越來越旺(wang)的(de)(de)(de)趨勢，除了(le)花(hua)(hua)卉本身所具俏麗(li)姿(zi)容，讓人們(men)賞心悅目，美化家(jia)居等功效外，它還可(ke)以(yi)開(kai)發人們(men)的(de)(de)(de)想象力，使(shi)人們(men)在相互交流(liu)時(shi)更(geng)含(han)蓄，更(geng)有品(pin)位

　　這(zhe)樣我們創(chuang)辦網上校園花店以(yi)(yi)鮮(xian)花專遞為市場(chang)切入點(dian)，兼顧(gu)網站長(chang)期市場(chang)占有(you)率和短期資金回報率以(yi)(yi)搶占市場(chang)，以(yi)(yi)滿足個性消費為主題，以(yi)(yi)鮮(xian)花為試點(dian)帶(dai)動其他產品(pin)(pin)，最終能形成具有(you)"地質大(da)學青鳥花店"品(pin)(pin)牌優勢(shi)的(de)市場(chang)。是十分可行的(de)。

　　二、公司項目策化

　　1、提供鮮(xian)(xian)明，公司使命有(you)效，暢通(tong)的銷售渠(qu)道，提供產品服務為根本(ben)，促進鮮(xian)(xian)花市場的大發展。我們的青鳥(niao)將成為一個(ge)可愛的信使，把(ba)祝愿(yuan)和幸福送(song)到千家萬戶(hu)。為人類創(chuang)造生活(huo)環境

　　2、公司目標

　　立(li)足地大，服務xx，輻射xx。創建(jian)網上花店(dian)一(yi)流的(de)(de)(de)公司本公司將(jiang)用一(yi)年的(de)(de)(de)時間在xx的(de)(de)(de)消費者中建(jian)立(li)起一(yi)定的(de)(de)(de)知名度，并努(nu)力(li)實(shi)現收支平衡。在投入(ru)期僅選擇網站總站所在xx大學西(xi)校區(qu)作為(wei)試(shi)點市場(chang)(chang)(chang)，該區(qu)市場(chang)(chang)(chang)容量在3000人以(yi)上，較有代表性，試(shi)點時間為(wei)一(yi)個(ge)(ge)半月。當模式成功后(hou)，以(yi)asp的(de)(de)(de)形式在分站推(tui)廣。經過3到(dao)6個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)運營后(hou)再擴張到(dao)其余的(de)(de)(de)市場(chang)(chang)(chang)

　　三、經營(ying)環境與客戶分析

　　1、行業分析

　　"xx大(da)(da)(da)學(xue)(xue)xx花(hua)店(dian)"網站(zhan)是由在(zai)(zai)校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)推(tui)出(chu)的面向650萬在(zai)(zai)校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的垂(chui)直網站(zhan)，因(yin)此(ci)目(mu)標消(xiao)費(fei)者(zhe)定位為在(zai)(zai)校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)。該網站(zhan)除xx地(di)質大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的總站(zhan)外，在(zai)(zai)xx各高校(xiao)設有分站(zhan)，因(yin)此(ci)，暫(zan)定的目(mu)標消(xiao)費(fei)群以(yi)xx各高校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)為重點，將(jiang)來逐步擴大(da)(da)(da)市(shi)場(chang)，以(yi)xx地(di)質大(da)(da)(da)學(xue)(xue)為例，各類(lei)在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)近2萬人，則投入8校(xiao)共有近20萬的目(mu)標消(xiao)費(fei)者(zhe)，而最(zui)新的統計表明，全國(guo)在(zai)(zai)校(xiao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)有650萬左右，這(zhe)樣的市(shi)場(chang)規模(mo)是相當龐大(da)(da)(da)的，而且考慮到將(jiang)來在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)畢業后仍將(jiang)成(cheng)為網站(zhan)的忠誠客戶這(zhe)一現實，目(mu)標市(shi)場(chang)的容量將(jiang)是相當可觀(guan)的。

　　2、調查結(jie)果分析

　　本公(gong)司對(dui)xx的(de)各高(gao)校大(da)(da)學生為重點進行客(ke)戶分(fen)析，主要采取問(wen)(wen)(wen)卷(juan)調查(問(wen)(wen)(wen)卷(juan)調查表(biao)見附錄一)和個別訪談(tan)的(de)方式。此次(ci)我(wo)們共發出問(wen)(wen)(wen)卷(juan)50份，收(shou)回(hui)37份。由于時間有限，問(wen)(wen)(wen)卷(juan)數量不多，但還是從一定程度上反(fan)映了廣大(da)(da)消費朋友的(de)消費心理和需求：

　　⑴有明顯的好(hao)奇心理，在創新方面有趨同性(xing)，聽同學或朋友介紹產生(sheng)購買行為(wei);

　　⑵購(gou)買(mai)行(xing)為(wei)基本上是感性的，但(dan)由于受自身經(jing)濟收入的影響其購(gou)買(mai)行(xing)為(wei)又(you)帶有理性色彩，一般(ban)選擇價(jia)位較(jiao)低但(dan)浪漫色彩較(jiao)濃的品種;

　　⑶在(zai)校大學生(sheng)沒有(you)固定的購買(mai)模式，購買(mai)行為往往隨心所欲;

　　⑷接受和吸收新事物的(de)能力強，追求時尚(shang)，崇尚(shang)個性;

　　⑸影響產品購買(mai)的(de)因素依次(ci)為(wei)：價格，品種，包裝，服務等;

　　⑹購買(mai)行為節(jie)日性(xing)很強(qiang)，一般集中在教師節(jie)，情人節(jie)，圣誕節(jie)及朋友生日前后。

　　3、目標客(ke)戶分析

　　在(zai)校(xiao)大學(xue)生購買一(yi)般(ban)不問價格，但從網上定單來看(kan)側重于(yu)中(zhong)檔(dang)價位。在(zai)定單數量上傾向于(yu)能(neng)表達心聲，如大多(duo)數訂購1支(你是我(wo)的),3支(我(wo)愛你),19支(愛情路(lu)上久久長久),21支(最愛)等等，在(zai)教師(shi)節這一(yi)天(tian)往(wang)往(wang)以班級人數為單位訂購鮮花(hua)。包(bao)裝一(yi)般(ban)傾向于(yu)要求高檔(dang)化(hua)，有向個性化(hua)方向發(fa)展的趨勢，對(dui)鮮花(hua)的質(zhi)量要求比較苛刻(ke)，如不允許有打蔫現象(xiang)等。

大學生校園創業策劃書10

　　一、項目背景

　　(一)公司名稱

　　xx快遞公司。

　　(二)公司性質

　　集同城快遞(di)、DM雜志投遞(di)于一體的(de)快遞(di)公司。

　　(三)公司宗旨

　　提(ti)供安(an)全、方便、準(zhun)確、快捷、優惠的快遞(di)服務。

　　(四)公司目標

　　打造代表xx大學(xue)生(sheng)創業成(cheng)果(guo)的窗口(kou)形象。

　　(五)創業理念

　　務實拼(pin)搏創造輝煌

　　二、市場分析

　　(一)市場描述

　　近幾年，中國的(de)快(kuai)遞(di)行(xing)業發(fa)展迅速，尤(you)其是近兩年，中國的(de)快(kuai)遞(di)市場規模已經(jing)達到(dao)了200多(duo)個億，并(bing)且(qie)每(mei)年以30%的(de)速度(du)增長。在(zai)如此快(kuai)速的(de)增長率下，快(kuai)遞(di)市場一副(fu)繁榮景象。

　　xx以媒(mei)體和娛樂(le)業(ye)(ye)(ye)聞(wen)名全(quan)國，產(chan)業(ye)(ye)(ye)以機械(xie)、電子、紡(fang)織(zhi)、商(shang)貿和食品(pin)加(jia)工(gong)工(gong)業(ye)(ye)(ye)為主，20xx年(nian)，xx工(gong)業(ye)(ye)(ye)總(zong)產(chan)值躍居全(quan)國省會城市(shi)第10位(wei)，是(shi)(shi)中(zhong)西部地區主要(yao)的(de)區域性中(zhong)心城市(shi)之(zhi)一。商(shang)品(pin)交(jiao)易活躍，商(shang)業(ye)(ye)(ye)網(wang)點(dian)密集，現代電子商(shang)務的(de)發(fa)展更是(shi)(shi)讓(rang)xx的(de)快遞行業(ye)(ye)(ye)擁有(you)更廣闊的(de)市(shi)場(chang)前(qian)景。

　　(二)目標市場

　　xx地區的同城快遞。

　　(三)目標客戶

　　目標客戶(hu)為整個xx地區需要同(tong)城快遞的(de)客戶(hu)。

　　三、公司經營

　　(一)公司業務

　　同(tong)城快遞(di)DM雜志投(tou)遞(di)

　　(二)經營策略

　　1、公司的管(guan)理。維持經營效率是公司的主要(yao)管(guan)理課題，管(guan)理者需要(yao)致力于管(guan)理上的改良(liang)，強(qiang)調公司安全、方(fang)便、準(zhun)確、快(kuai)捷(jie)、優(you)惠的快(kuai)遞服務(wu)。

　　2、創(chuang)造區(qu)域(yu)(yu)優勢。其主(zhu)要(yao)的(de)(de)策略(lve)是以區(qu)域(yu)(yu)型的(de)(de)經營使其在(zai)區(qu)域(yu)(yu)的(de)(de)相對規模變大，在(zai)區(qu)域(yu)(yu)內取得較高的(de)(de)競爭地(di)位，求得生存的(de)(de)空間，奠定獲利(li)的(de)(de)基礎。

　　(三)成本核算

　　俗話說(shuo)的好，“不(bu)打無準(zhun)備之仗(zhang)”。在(zai)投(tou)資(zi)前充分(fen)做好各項前期(qi)準(zhun)備工作，可減少后期(qi)運作中出現意外狀況的概率。資(zi)金、人力(li)、場地這三個環節中任何一個出現問題都將(jiang)直接影響到(dao)公司的發(fa)展。

　　投入(ru)資金(jin)為30000元。初期工作人員5名，電動車4輛(現長沙(sha)蘇仙(xian)DM投遞服務社已有兩輛電動車，奇瑞QQ車一輛)，場地面積：50平方(fang)米以上。

　　四、公司營銷

　　(一)網絡營銷

　　可以在xx網(wang)等生活服務網(wang)發布(bu)同城快遞服務廣告，并且可以作(zuo)適當(dang)的(de)網(wang)絡(luo)推廣。

　　(二(er))承接服務外(wai)包(bao)

　　可以聯(lian)系圓(yuan)通、申(shen)通等快(kuai)遞(di)公司，與他(ta)們合作，承接他(ta)們的同城快(kuai)遞(di)業(ye)務外包服務。

　　(三)拉業務

　　制作相關的宣傳名(ming)片，到每(mei)個企業(ye)去拉(la)業(ye)務。

　　五、總結

　　老板不是人當(dang)的(de)。是的(de)，老板不是人當(dang)的(de)，作(zuo)好(hao)(hao)吃苦的(de)準備，在創立經營(ying)xx投遞服務社期間，經歷過困難和(he)挫(cuo)折，堅(jian)(jian)持(chi)堅(jian)(jian)持(chi)再(zai)堅(jian)(jian)持(chi)，努(nu)力(li)努(nu)力(li)再(zai)努(nu)力(li)，有政府的(de)引導和(he)鼓(gu)勵，相信經過自己的(de)拼搏(bo)，一切都會好(hao)(hao)起來的(de)，成(cheng)功之(zhi)后，不忘回饋社會。

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