大學生(sheng)創業實踐心得(de)體會(hui)4篇

　　當我(wo)們(men)(men)經過反(fan)思，對(dui)生活有(you)了新的看法時，就十分有(you)必須要寫(xie)一篇心(xin)得體會，這(zhe)樣(yang)有(you)利于我(wo)們(men)(men)不斷提升自我(wo)。一起(qi)來(lai)學習心(xin)得體會是如何(he)寫(xie)的吧，以下是小編為大家收集的大學生創業實踐心(xin)得體會，僅供參考，希(xi)望能夠幫助到大家。

大學生創業實踐心得體會1

　　今年暑假，溫(wen)州(zhou)大(da)學甌江學院“閩南行(xing)”創業(ye)調研實踐(jian)隊(dui)開(kai)始了(le)為(wei)期7天的(de)(de)(de)暑期社會實踐(jian)活(huo)動(dong)，本次活(huo)動(dong)以(yi)大(da)學生(sheng)創業(ye)為(wei)主(zhu)題，通過各(ge)種渠道(dao)深(shen)入了(le)解市民(min)對(dui)大(da)學生(sheng)創業(ye)的(de)(de)(de)看法(fa)和政府(fu)采取的(de)(de)(de)創業(ye)政策。實踐(jian)隊(dui)選擇留在溫(wen)州(zhou)當地(di)(di)進行(xing)實地(di)(di)調研以(yi)了(le)解溫(wen)州(zhou)的(de)(de)(de)當地(di)(di)市民(min)對(dui)大(da)學生(sheng)創業(ye)的(de)(de)(de)觀點與(yu)政府(fu)對(dui)其的(de)(de)(de)相關政策。

　　活動項目一：活力晨跑，創業討論

　　實踐(jian)隊(dui)首先進行了(le)晨(chen)跑，并(bing)進行了(le)創業(ye)項目的討論(lun)(lun)。通過晨(chen)跑，隊(dui)員(yuan)們了(le)解到晨(chen)跑有利于身體健(jian)康，而一個(ge)健(jian)康的體魄(po)是創業(ye)所(suo)必(bi)須的；而通過了(le)創業(ye)項目的討論(lun)(lun)，隊(dui)員(yuan)們懂得了(le)一個(ge)正確的策劃對創業(ye)的重要(yao)性。

　　隊員們早起晨跑

　　活動項目二：激烈討論，設計問卷

　　隊員們分(fen)成兩(liang)組展開(kai)(kai)激烈討論，充(chong)分(fen)發揮團結協(xie)作的(de)(de)精神(shen)，最后做出了(le)(le)兩(liang)份調查(cha)(cha)問(wen)卷，為此創業調研(yan)奠下(xia)了(le)(le)良好的(de)(de)基(ji)礎。在活動開(kai)(kai)展的(de)(de)過程(cheng)中，大家對待調查(cha)(cha)問(wen)卷設(she)計的(de)(de)態度十分(fen)誠(cheng)懇(ken)，不急不躁(zao)，小(xiao)心謹慎，充(chong)分(fen)展現了(le)(le)“閩南行(xing)”創業調研(yan)暑期社會實踐隊的(de)(de)良好精神(shen)風貌。

　　活動項目三：細心調查，交流互動

　　隊(dui)員們(men)在第三天來到溫州(zhou)市(shi)區五馬街道(dao)開展(zhan)了關于大學生(sheng)創業(ye)情(qing)況和(he)大學生(sheng)創業(ye)成功率的問卷調查(cha)活動(dong)。此次調查(cha)，是(shi)實踐隊(dui)和(he)市(shi)民的之間(jian)的一次互(hu)動(dong)，實踐隊(dui)將會積極吸取市(shi)民的意見(jian)和(he)建(jian)議，總結出更多(duo)創業(ye)意見(jian)，更好為(wei)大學生(sheng)創業(ye)服務。

　　活動項目四：采訪學姐，積累經驗

　　為從創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功(gong)的(de)人身(shen)上吸(xi)取更多(duo)教訓，實踐隊到茶(cha)山鎮上去采訪畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功(gong)的(de)學姐、學長(chang)了，此(ci)次(ci)采訪，實踐隊隊員們不(bu)僅接觸到了創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功(gong)的(de)大學生，而且在他(ta)們身(shen)上還學到了一些知識，懂得了創(chuang)業(ye)(ye)不(bu)可(ke)一蹴而就，要積累經(jing)驗，經(jing)過許多(duo)努力與經(jing)驗的(de)積累，最后(hou)創(chuang)業(ye)(ye)才能(neng)成(cheng)功(gong)的(de)道理。

　　活動項目五：實地參觀，深入了解

　　為了(le)在現實中學(xue)到更多，隊(dui)員(yuan)們到了(le)國智(zhi)9號創(chuang)意(yi)街(jie)區進行(xing)了(le)參觀(guan)，經過一下午(wu)在國智(zhi)9號的(de)參觀(guan)了(le)解，隊(dui)員(yuan)們對創(chuang)業又有了(le)新的(de)想法與心得，并且(qie)明白了(le)有些事情不(bu)能(neng)只是(shi)表(biao)面看看，還要深入了(le)解，并且(qie)去嘗(chang)試，才能(neng)知道可(ke)不(bu)可(ke)行(xing)。

　　在此次創(chuang)業調研暑期(qi)社會實踐(jian)中，隊(dui)員們(men)深(shen)切地了(le)(le)解(jie)了(le)(le)創(chuang)業的(de)困(kun)難(nan)，也加深(shen)了(le)(le)對大學生(sheng)創(chuang)業的(de)了(le)(le)解(jie)，明白(bai)了(le)(le)正確的(de)策劃、從身邊(bian)做起、從小事做起對成業的(de)創(chuang)業性(xing)。我們(men)應從實踐(jian)中總(zong)結經驗(yan)，為大學生(sheng)創(chuang)業貢獻出自己的(de)一份(fen)力量。

大學生創業實踐心得體會2

　　個人(ren)網(wang)(wang)絡創(chuang)業，由(you)于勢單力薄，力量和能力有限，因此有其自(zi)身的(de)特點(dian)。針對這(zhe)些特點(dian)，個人(ren)網(wang)(wang)絡創(chuang)業應該遵循下列基本(ben)原(yuan)則：

　　1.以自己的興趣為主(zhu)，做自己最(zui)感興趣的事(shi)情(qing)。

　　2.從自己最擅長的地方切入(ru)。揚(yang)己之長，避(bi)己之短。

　　3.從簡單做(zuo)起，起步越簡單越好。

　　4.堅定自(zi)己(ji)的(de)(de)信念，增強自(zi)己(ji)的(de)(de)信心，切忌(ji)妄自(zi)菲薄(bo)，總覺得自(zi)己(ji)的(de)(de)東西不如人。

　　5.不用(yong)考慮什么全面的計劃(hua)、長遠的計劃(hua)，在哪(na)里(li)有沖動就從哪(na)里(li)起步(bu)。

　　6.說干就(jiu)干，立即將想法付諸實施，在干中摸索(suo)，逐步確定發展方向。

　　7.不要怕自(zi)己的(de)項目與別(bie)人(ren)撞車。其實，任何人(ren)的(de)項目都有其不足之(zhi)處，你的(de)創業(ye)，就(jiu)從別(bie)人(ren)的(de)不足之(zhi)處下手，以此做到“標新立異(yi)”。

　　8.不要(yao)怕(pa)失敗(bai)(bai)。失敗(bai)(bai)并不恥辱。任何(he)人(ren)都有過失敗(bai)(bai)。成功和偉大(da)建(jian)立在(zai)失敗(bai)(bai)之上。

　　9.創(chuang)業之初不要(yao)大投入。網絡(luo)創(chuang)業不在(zai)于硬件，主要(yao)在(zai)于“軟件”，在(zai)于個(ge)人的智慧和勤奮。用錢之道是創(chuang)業基本功(gong)。

　　10.要長期(qi)在(zai)(zai)互(hu)(hu)聯網(wang)潛水，熟悉互(hu)(hu)聯網(wang)。至少要做到對互(hu)(hu)聯網(wang)的一個方面或多個方面的深(shen)入了解(jie)，建立在(zai)(zai)那個方面的話語權。

　　11.原(yuan)則上，互聯網的(de)什(shen)么項目都可以(yi)搞，關鍵看你怎么搞。互聯網創業最需要(yao)的(de)是創意，尤其在(zai)中國。

　　12.不(bu)要追(zhui)逐所謂(wei)的“熱門”或“冷(leng)門”。個人(ren)創業就要盡顯(xian)個人(ren)的特色和風采，想怎么干，就怎么干。

　　13.要(yao)有打持久戰的思想準備和心理(li)準備。尤其(qi)要(yao)堅定創(chuang)業的信念和信心，練就排除各種干擾的能(neng)力。

　　大學生(sheng)創(chuang)業優秀心得體(ti)會大學生(sheng)創(chuang)業優秀心得體(ti)會

　　14.多學習(xi)網(wang)絡創業成功者的經驗。同時(shi)要善(shan)(shan)于總結自己的經驗和教訓。善(shan)(shan)于摔倒，更善(shan)(shan)于爬起!

　　15.在網絡創(chuang)業的打磨中，注意結(jie)交志趣(qu)相(xiang)投、能力互補(bu)的網友(you)，做好自己(ji)事業未來大(da)發展的人才(cai)團隊儲備。

　　關(guan)于(yu)網絡創(chuang)業，眾說紛(fen)紜，有(you)(you)“困難論”，有(you)(you)“容易(yi)論”，見(jian)仁(ren)見(jian)智，不一而足。但對于(yu)網絡創(chuang)業者，要有(you)(you)自己的主見(jian)。

　　其實，沒有哪里創業(ye)是容易的，無論是網(wang)(wang)上還是網(wang)(wang)下。關鍵(jian)在于對“創業(ye)”和“成功(gong)”的理解。在網(wang)(wang)下，擺(bai)個(ge)小(xiao)攤，賺幾個(ge)錢，就(jiu)能(neng)算成功(gong)?也能(neng)算創業(ye)?

　　縱觀網(wang)(wang)上(shang)網(wang)(wang)下(xia)(xia)，誠(cheng)心而論，還(huan)是(shi)網(wang)(wang)上(shang)創(chuang)業比較容易。尤其(qi)在我國今(jin)天(tian)，物價、房價都很高(gao)的(de)背景下(xia)(xia)，網(wang)(wang)下(xia)(xia)創(chuang)業的(de)成本(ben)已(yi)經很高(gao)，非一般人所能承受(shou)。所以，網(wang)(wang)上(shang)創(chuang)業實(shi)際已(yi)經成為個(ge)人創(chuang)業的(de)最佳選(xuan)擇(ze)。一臺電腦，“揭竿而起”!互聯網(wang)(wang)已(yi)經成為最適合個(ge)人創(chuang)業的(de)場(chang)所。再說，在網(wang)(wang)絡飛速發展的(de)今(jin)天(tian)和未來，互聯網(wang)(wang)已(yi)經呈(cheng)現了(le)無(wu)數(shu)的(de)機遇，是(shi)網(wang)(wang)絡創(chuang)業的(de)大(da)好時(shi)光(guang)。

　　互聯網創業成(cheng)功的個人非(fei)常多(duo)(duo)(duo)(duo)，尤其許多(duo)(duo)(duo)(duo)不見經傳的成(cheng)功者，要比出名者多(duo)(duo)(duo)(duo)得多(duo)(duo)(duo)(duo)。

　　互(hu)聯網(wang)(wang)創業(ye)將(jiang)成為未來人(ren)的必修(xiu)課，因為未來是(shi)全面的互(hu)聯網(wang)(wang)時(shi)(shi)代，是(shi)連接(jie)時(shi)(shi)代，是(shi)云時(shi)(shi)代，任何事業(ye)都將(jiang)與互(hu)聯網(wang)(wang)有關。所以要從現在做起(qi)，打(da)基(ji)礎，懂得(de)互(hu)聯網(wang)(wang)，駕馭互(hu)聯網(wang)(wang)，做互(hu)聯網(wang)(wang)時(shi)(shi)代的主人(ren)。

　　我們認為，大(da)學(xue)生進行網絡創(chuang)業，應根(gen)據自己的經濟情況來定(ding)。如果(guo)缺乏資金，最好是先工(gong)作，再(zai)考慮創(chuang)業，也可以在工(gong)作之余(yu)兼搞創(chuang)業。

　　至(zhi)于在(zai)校大(da)學生，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)可以暫緩，但可以做一些網(wang)(wang)絡(luo)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的先期準備工作(zuo)，例(li)如對互聯網(wang)(wang)進行(xing)(xing)了(le)解(jie)(jie)，網(wang)(wang)絡(luo)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)知識的了(le)解(jie)(jie)，別人(ren)成功(gong)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)經驗的了(le)解(jie)(jie)，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)的考(kao)慮，網(wang)(wang)站的籌劃、構建等等，在(zai)畢業(ye)(ye)(ye)后再大(da)張旗(qi)鼓、專心致志(zhi)地(di)進行(xing)(xing)網(wang)(wang)絡(luo)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)在(zai)任何時(shi)候(hou)都不為(wei)晚，因為(wei)機會在(zai)任何時(shi)候(hou)都存在(zai)。

大學生創業實踐心得體會3

　　一年前工作的(de)現實(shi)擺在(zai)了(le)我(wo)(wo)的(de)面(mian)前。站在(zai)人生的(de)十字路口(kou)上(shang)，我(wo)(wo)不知道該何去何從。這時才(cai)發現自己當初在(zai)學校想(xiang)到(dao)社(she)會生活一個(ge)個(ge)精彩的(de)畫(hua)面(mian)，是(shi)那(nei)么的(de)幼稚，與(yu)現實(shi)中恰(qia)恰(qia)相反。常常反問(wen)自己，我(wo)(wo)怎樣才(cai)能夠(gou)在(zai)這個(ge)充滿競爭的(de)社(she)會上(shang)生存，哪里才(cai)是(shi)屬(shu)于我(wo)(wo)的(de)一片天地。始終(zhong)找不到(dao)自己的(de)目(mu)標(biao)!整個(ge)人變得迷(mi)茫、浮躁，對自己的(de)人生路途毫無方向，總(zong)想(xiang)呆(dai)在(zai)家里依賴家人。不想(xiang)到(dao)外面(mian)工作也就算了(le)，而且還對社(she)會抱怨。此時此刻(ke)，就覺得壓力更(geng)大了(le)!

　　在家(jia)人(ren)，朋(peng)友(you)們的(de)(de)(de)幫助和支持下，我漸漸的(de)(de)(de)找到一些問題(ti)的(de)(de)(de)突破點。從那一刻起，我明白，我今后(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活將會(hui)發生(sheng)(sheng)性質的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，我將由(you)一名學生(sheng)(sheng)轉身(shen)變(bian)為(wei)社會(hui)上的(de)(de)(de)一員，去承擔(dan)應有(you)的(de)(de)(de)責任與義務。

　　就(jiu)這樣(yang)，帶著年輕的(de)幾許(xu)稚氣，幾分憂(you)慮和追求人生理(li)想的(de)滿腔熱情(qing)，來(lai)到永強膠黏有限公(gong)司，當一(yi)名(ming)業(ye)務員，開始我的(de)創業(ye)之旅。很(hen)快(kuai)，我就(jiu)受到很(hen)大的(de)震撼，很(hen)尷尬，很(hen)迷惑，被本職位(wei)的(de)專業(ye)知識，技能(neng)操作(zuo)的(de)具備是一(yi)片(pian)空白。在那一(yi)瞬(shun)間，讓我仿佛是一(yi)名(ming)站在路上(shang)的(de)乞丐，多么渴望得到路人的(de)施舍(she)，回家后(hou)擁(yong)有一(yi)頓美滿的(de)晚餐(can)。我逐漸(jian)的(de)意識到在這樣(yang)一(yi)個崗位(wei)上(shang)，一(yi)切都(dou)要從(cong)零開始。

　　于(yu)是，我(wo)虛心向每(mei)一(yi)個(ge)人學習，為了使自(zi)己盡快成為一(yi)名優秀的業(ye)務員。每(mei)天在公司，我(wo)都盡可能(neng)和(he)身邊的人多接(jie)觸、多交(jiao)流(liu)、多請教，讓(rang)他們(men)盡可能(neng)多點了解(jie)我(wo)，接(jie)受我(wo)，幫助我(wo)。因(yin)為這些讓(rang)我(wo)感(gan)到(dao)團隊之間溝通的重要性，才(cai)能(neng)夠(gou)使大家(jia)相(xiang)互理解(jie)和(he)信任。

　　通過公司的集體生活：

　　公司的人整體(ti)氣(qi)氛(fen)(fen)都(dou)很好，互相之(zhi)間就好像兄弟姐妹，沒(mei)有(you)工(gong)作(zuo)的貴賤之(zhi)分。讓我感覺到(dao)(dao)：在(zai)這樣一個(ge)氣(qi)氛(fen)(fen)下，無論是(shi)工(gong)作(zuo)還是(shi)學(xue)習都(dou)非常(chang)的舒適(shi)。大家之(zhi)間可以很輕(qing)松的交流，沒(mei)什(shen)么(me)(me)壓力，也沒(mei)什(shen)么(me)(me)顧忌。不管(guan)你遇到(dao)(dao)什(shen)么(me)(me)困難，只(zhi)要你開口，別人都(dou)會很樂意地(di)幫助你。那種(zhong)感覺很溫暖，很溫馨(xin)!

　　想成為一(yi)名成功的(de)業務員，需(xu)要(yao)具備(bei)很(hen)多的(de)條件。自(zi)己還在摸(mo)索(suo)當中成長，是(shi)否(fou)相(xiang)信自(zi)己可(ke)以(yi)在激烈的(de)挑戰和(he)競爭(zheng)中勝出有著直接的(de)關系。實踐創業是(shi)通過(guo)發現和(he)識(shi)別商業機(ji)會，組織各種資(zi)源(yuan)(yuan)提(ti)供產(chan)品和(he)服務，以(yi)創造價值的(de)過(guo)程。實踐創業活動(dong)的(de)主體是(shi)個人，客戶是(shi)商業機(ji)會和(he)各種為達到目的(de)而需(xu)要(yao)和(he)可(ke)以(yi)得(de)到的(de)資(zi)源(yuan)(yuan)。“在市場經濟的(de)大(da)潮里暢游(you)一(yi)番”，可(ke)以(yi)將理論知識(shi)運(yun)用(yong)到實際中去，提(ti)高個人業務能力。

　　在平時(shi)的(de)(de)`工(gong)作中，我(wo)喜歡(huan)把(ba)今(jin)天(tian)的(de)(de)我(wo)與昨天(tian)的(de)(de)我(wo)做(zuo)對比(bi)，我(wo)進(jin)步了沒有

　　說真的(de)(de)(de)：自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)業(ye)績完(wan)全出(chu)于自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)意料之(zhi)外，超出(chu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)想象(xiang)范圍：(很(hen)開心)在工作的(de)(de)(de)意識中真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)到(dao)在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)知識。也同樣(yang)學(xue)(xue)習(xi)到(dao)社會(hui)的(de)(de)(de)認(ren)知性，特(te)別是自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)心態(tai)放開了許(xu)多(duo)。做(zuo)(zuo)每件事(shi)，學(xue)(xue)會(hui)多(duo)一些站(zhan)在別人角度(du)去考慮問題(ti)～～!更(geng)重要的(de)(de)(de)是自(zi)(zi)(zi)己做(zuo)(zuo)完(wan)每件事(shi)都會(hui)有(you)小小的(de)(de)(de)總結與分析，我哪點做(zuo)(zuo)得(de)不夠好(hao)，下次馬上改善(shan)回來，盡量叮囑自(zi)(zi)(zi)己認(ren)真地把要做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)情做(zuo)(zuo)得(de)更(geng)加(jia)完(wan)美(mei)!向自(zi)(zi)(zi)己所定的(de)(de)(de)目標追求而去。把工作當(dang)做(zuo)(zuo)享受生活(huo)，那(nei)樣(yang)你(ni)才不會(hui)感到(dao)辛(xin)苦(ku)，相反會(hui)給自(zi)(zi)(zi)己生活(huo)增添更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)色彩。

　　創(chuang)業前要(yao)認真慎思，反復(fu)評估(gu)我(wo)(wo)們(men)具(ju)備了那些資源。在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)充滿誘惑的(de)(de)(de)世界(jie)里，然而(er)它們(men)的(de)(de)(de)競爭又是那么的(de)(de)(de)殘酷(ku)，怎樣才能跨出社會(hui)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)步(bu)(bu)?這(zhe)一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)相對于(yu)每個(ge)人都至關重要(yao)的(de)(de)(de)。通過這(zhe)半年(nian)的(de)(de)(de)工作(zuo)，我(wo)(wo)體會(hui)到：創(chuang)業者在(zai)(zai)創(chuang)業時，一(yi)定要(yao)有明確的(de)(de)(de)創(chuang)業方(fang)向(xiang)(xiang)，保持一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)心態，對自(zi)(zi)(zi)己所(suo)做的(de)(de)(de)工作(zuo)要(yao)擁有激情、勇氣和信心。帶著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)使命感、責任感吹響(xiang)號角，踏著(zhu)堅定的(de)(de)(de)步(bu)(bu)伐，奮斗(dou)在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)工作(zuo)崗位上，迎(ying)著(zhu)新世紀的(de)(de)(de)曙光。迎(ying)接(jie)你(ni)人生的(de)(de)(de)將是一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)轉變!伴你(ni)走(zou)向(xiang)(xiang)美好(hao)的(de)(de)(de)未來!相信自(zi)(zi)(zi)己，我(wo)(wo)是最棒的(de)(de)(de)!

大學生創業實踐心得體會4

　　創(chuang)業是(shi)一項充滿(man)挑戰的(de)事業，一個具有創(chuang)業愿望的(de)大學(xue)生能(neng)否最終走(zou)上成功創(chuang)業之路(lu)，與他是(shi)否相信自(zi)己可以(yi)在激烈(lie)的(de)挑戰和競(jing)爭中勝出有著直接的(de)關系。實(shi)踐(jian)創(chuang)業是(shi)大學(xue)生通過發現(xian)和識(shi)別商業機會，組織各(ge)種資(zi)(zi)源(yuan)提供產品和服務，以(yi)創(chuang)造價值的(de)過程。實(shi)踐(jian)創(chuang)業活動的(de)主(zhu)體(ti)是(shi)大學(xue)生，客(ke)體(ti)是(shi)商業機會和各(ge)種為達(da)到目的(de)而(er)需要(yao)和可以(yi)得到的(de)資(zi)(zi)源(yuan)。

　　同時，大學生(sheng)(sheng)實踐(jian)創業也是(shi)一個不斷探(tan)索的過程，在這個過程中可能(neng)會遇到挫(cuo)折和失敗，所以大學生(sheng)(sheng)是(shi)否(fou)自信、能(neng)否(fou)在挫(cuo)折和失敗中重(zhong)新(xin)振作，對于創業能(neng)否(fou)成功至關重(zhong)要。大學生(sheng)(sheng)實踐(jian)創業階段(duan)的主要任務包括了解經營常識、把握(wo)經營方向、提高商業能(neng)力.

　　不(bu)(bu)少大(da)(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)把(ba)握不(bu)(bu)住方(fang)向(xiang)，很(hen)容易走(zou)入誤(wu)區。其實，在(zai)(zai)就業(ye)(ye)(ye)競爭如此激烈的(de)時代，大(da)(da)學生應該首先樹立賺第一(yi)(yi)(yi)分錢，而不(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)就必(bi)須挖(wa)到一(yi)(yi)(yi)桶金(jin)的(de)觀(guan)念。大(da)(da)學生面向(xiang)基(ji)層創(chuang)業(ye)(ye)(ye)、就業(ye)(ye)(ye)是大(da)(da)有可為的(de)，特別是在(zai)(zai)學校(xiao)為我(wo)們提供優惠的(de)政策(ce)的(de)情況下，客觀(guan)上給大(da)(da)學生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)提供了好的(de)土壤，大(da)(da)學生“在(zai)(zai)市場經濟的(de)大(da)(da)潮里暢游一(yi)(yi)(yi)番”，可以將(jiang)課堂(tang)上學到的(de)理論知識運用到實際中去，提高創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)能力。

　　提高商業能力(li)。由于(yu)創(chuang)業者(zhe)是發現(xian)一(yi)個好的(de)(de)商業創(chuang)意并將(jiang)之轉變成現(xian)實(shi)的(de)(de)人(ren)，因此創(chuang)業者(zhe)必須具備一(yi)些特定能力(li)，如(ru)捕捉機會(hui)的(de)(de)能力(li)、領導及合(he)作能力(li)、整(zheng)合(he)資(zi)源能力(li)等。創(chuang)業是一(yi)項系統工程(cheng)，在創(chuang)業過程(cheng)中能否正確、高效(xiao)地(di)整(zheng)合(he)各(ge)種資(zi)源對于(yu)創(chuang)業能否成功是很關(guan)鍵的(de)(de)。而在對資(zi)源的(de)(de)整(zheng)合(he)過程(cheng)中，最為關(guan)鍵的(de)(de)又是能否與合(he)作者(zhe)融洽(qia)合(he)作。實(shi)踐創(chuang)業中的(de)(de)大(da)學生應把握(wo)方(fang)向、堅持(chi)原則，懂得選(xuan)擇、學會(hui)放棄。在市場競爭中，要懂得如(ru)何(he)進行(xing)放棄和選(xuan)擇

　　體驗(yan)創(chuang)(chuang)業(ye)、學(xue)習創(chuang)(chuang)業(ye)與實踐(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)，是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)成功創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)三個(ge)(ge)連續階段。事實證(zheng)明(ming)，大(da)學(xue)生(sheng)有益(yi)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)活動，將會成為真正(zheng)發(fa)揮(hui)自(zi)己的(de)才華、展(zhan)現創(chuang)(chuang)新思想和(he)個(ge)(ge)性(xing)特點以(yi)(yi)及充分認(ren)識社會的(de)一個(ge)(ge)大(da)好(hao)機會。創(chuang)(chuang)業(ye)大(da)學(xue)生(sheng)所具有的(de)品質、素質，完(wan)全可(ke)以(yi)(yi)勝(sheng)任一般(ban)情況下(xia)的(de)就業(ye)需(xu)求(qiu)。創(chuang)(chuang)業(ye)和(he)就業(ye)是(shi)孿(luan)生(sheng)兄弟，能創(chuang)(chuang)業(ye)者一定(ding)可(ke)以(yi)(yi)順利就業(ye)!

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