創(chuang)業的心得體會范文優選[15篇]

　　我們有一(yi)些啟發后，寫心(xin)得(de)體會是一(yi)個(ge)不錯(cuo)的選擇，這樣可以幫助我們分析出(chu)現問題(ti)(ti)的原因，從而找出(chu)解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)的辦法(fa)。那么心(xin)得(de)體會該怎么寫？想(xiang)必這讓(rang)大(da)家都(dou)很苦(ku)惱吧，下面是小編精心(xin)整理的創(chuang)業的心(xin)得(de)體會范文(wen)，僅供(gong)參(can)考，希望能夠幫助到(dao)大(da)家。

創業的心得體會范文1

　　今(jin)天去(qu)聽了(le)學校組織那個創業講(jiang)座(zuo)，其(qi)中盧(lu)健盧(lu)院(yuan)長(chang)給(gei)我最(zui)深化的印象。

　　他的原話我就(jiu)不會說(shuo)出來了，說(shuo)說(shuo)重點(dian)吧!我自己的理解：

　　人，是(shi)(shi)可以(yi)改(gai)(gai)變的，只要自(zi)己(ji)對自(zi)己(ji)有(you)(you)信心，那(nei)些整(zheng)天(tian)有(you)(you)什么事都說(shuo)好難(nan)那(nei)些人，其實(shi)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)沒有(you)(you)去(qu)改(gai)(gai)變的決(jue)心，整(zheng)天(tian)怨(yuan)天(tian)尤人，或者自(zi)己(ji)根(gen)本不想(xiang)改(gai)(gai)變!

　　不(bu)管什(shen)么時(shi)候(hou)都要(yao)對自(zi)己(ji)有(you)(you)信(xin)心(xin)，相信(xin)自(zi)己(ji)不(bu)比任(ren)何人差，努力去(qu)做(zuo)! 想要(yao)成(cheng)功，規(gui)劃是很重要(yao)的，有(you)(you)了規(gui)劃，就(jiu)有(you)(you)了目(mu)的，不(bu)會盲目(mu)去(qu)拼搏，這樣會事半工倍，吧規(gui)劃分成(cheng)年規(gui)劃，然后再分月規(gui)劃，規(gui)劃分得越細!效率就(jiu)9 / 越高(gao)!持(chi)之(zhi)以恒，將離成(cheng)功不(bu)遠。

　　做(zuo)什么工作其實都不重要(yao)，重要(yao)的'是實現自己(ji)的價值。

　　人(ren)不(bu)(bu)能(neng)低估自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)!只要肯去開發，每(mei)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)都無可(ke)限量的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以要深化的(de)(de)(de)(de)認清自(zi)己(ji)，理(li)解自(zi)己(ji)，這(zhe)樣(yang)才能(neng)發揮(hui)潛(qian)能(neng)! 成(cheng)功之后做喜歡的(de)(de)(de)(de)事(shi)，成(cheng)功之前(qian)做應該的(de)(de)(de)(de)事(shi)!這(zhe)很有道理(li)!我(wo)們不(bu)(bu)能(neng)在一(yi)些(xie)(xie)無謂的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)上浪費太(tai)多的(de)(de)(de)(de)時間，因為(wei)就(jiu)(jiu)算你(ni)(ni)再怎么浪費時間進去，最后你(ni)(ni)所(suo)得(de)到的(de)(de)(de)(de)回(hui)報一(yi)點根(gen)(gen)本不(bu)(bu)值(zhi)一(yi)提，還不(bu)(bu)如(ru)用(yong)這(zhe)些(xie)(xie)時間去做一(yi)些(xie)(xie)有用(yong)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命看似很長，可(ke)是(shi)當你(ni)(ni)回(hui)首過去，你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)會(hui)覺得(de)時間很短(duan)暫，多年前(qian)的(de)(de)(de)(de)事(shi)就(jiu)(jiu)像(xiang)昨天(tian)發生(sheng)，所(suo)以我(wo)們要好好珍惜自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命，成(cheng)功不(bu)(bu)是(shi)必然的(de)(de)(de)(de)，但努力絕對是(shi)必然的(de)(de)(de)(de)，無論任何事(shi)，不(bu)(bu)經過努力，就(jiu)(jiu)想成(cheng)功，這(zhe)樣(yang)根(gen)(gen)本上沒可(ke)能(neng)，除非你(ni)(ni)家老(lao)子很牛吧!

　　想要成功，要清(qing)楚：我的優點，缺點，專長，興趣(qu)，我要成為什(shen)么(me)樣的人，我要做(zuo)到(dao)什(shen)么(me)，我該(gai)什(shen)么(me)做(zuo)，所以(yi)有時間做(zuo)那些(xie)無聊事!不如(ru)多跟(gen)自(zi)己心靈溝通一下(xia)!問問自(zi)己上面那些(xie)問題!

　　每個(ge)人都有自己的命運(yun)，但命運(yun)這個(ge)詞是分開命和(he)運(yun)的!命已經(jing)注定，但我(wo)們可以(yi)(yi)掌控(kong)運(yun)!我(wo)們可以(yi)(yi)去運(yun)作他!從而影響自己的命! 最后!永不放(fang)棄(qi)!努力拼(pin)搏!!

　　謝謝盧院(yuan)長的(de)指導!

創業的心得體會范文2

　　西瓜這個作(zuo)物(wu)一般(ban)是(shi)要求高強光(guang)照，高溫(wen)是(shi)25度(du)(du)(du)(du)-30度(du)(du)(du)(du)左(zuo)右的范圍是(shi)比(bi)較(jiao)合適的，超過35度(du)(du)(du)(du)它的生長就受(shou)到抑制(zhi)，所(suo)以(yi)一般(ban)我們(men)維持在30度(du)(du)(du)(du)左(zuo)右的溫(wen)度(du)(du)(du)(du)，它是(shi)高溫(wen)的作(zuo)物(wu)。現(xian)在光(guang)照溫(wen)度(du)(du)(du)(du)也(ye)是(shi)比(bi)較(jiao)好的，如果把西瓜安排在這個時間上市的時候，晝夜溫(wen)差比(bi)較(jiao)大，品質是(shi)比(bi)較(jiao)好的。

　　溫度管理： 20-30度左(zuo)右(you)是最合適的，所(suo)以(yi)在這段時間管理主要(yao)(yao)是溫度不要(yao)(yao)太高。因為這段溫度比較高，所(suo)以(yi)要(yao)(yao)加強通風，不需要(yao)(yao)晚(wan)上再(zai)蓋。

　　水(shui)(shui)分(fen)(fen)管理：瓜(gua)在接近(jin)成熟的時(shi)候一般(ban)情(qing)況(kuang)不(bu)(bu)用(yong)再(zai)澆(jiao)水(shui)(shui)，所(suo)以(yi)一般(ban)水(shui)(shui)分(fen)(fen)充(chong)足(zu)的情(qing)況(kuang)下(xia)或者水(shui)(shui)分(fen)(fen)過多的情(qing)況(kuang)下(xia)不(bu)(bu)用(yong)再(zai)澆(jiao)水(shui)(shui)。如(ru)果(guo)(guo)澆(jiao)水(shui)(shui)的話容易造(zao)成出(chu)現(xian)水(shui)(shui)瓤子瓜(gua)，出(chu)現(xian)瓜(gua)瓤子性(xing)質(zhi)會變壞，所(suo)以(yi)這種情(qing)況(kuang)下(xia)要注意。如(ru)果(guo)(guo)是(shi)膨瓜(gua)期(qi)(qi)你就(jiu)給(gei)他澆(jiao)大水(shui)(shui)，如(ru)果(guo)(guo)是(shi)滲灌期(qi)(qi)就(jiu)適(shi)當(dang)的澆(jiao)點小水(shui)(shui)，以(yi)防(fang)止水(shui)(shui)大以(yi)后(hou)出(chu)現(xian)秧苗突長。如(ru)果(guo)(guo)到后(hou)期(qi)(qi)就(jiu)要適(shi)當(dang)控制澆(jiao)水(shui)(shui)，保(bao)證水(shui)(shui)分(fen)(fen)充(chong)足(zu)夠就(jiu)行。

　　然后，當西瓜到(dao)來是應該差不多是晚上下半夜(ye)。根據(ju)我們先(xian)前(qian)所解的(de)要求(qiu)在儲存這批西瓜時要時刻注(zhu)意溫度和水分。

　　最(zui)后，在這一時間里，我們在旁監(jian)督他們卸(xie)貨(huo)(huo)，并在稱(cheng)重的(de)看是否符(fu)合重量(liang)。對(dui)于，一些在運輸過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)和卸(xie)貨(huo)(huo)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中導(dao)致(zhi)破(po)裂的(de)西瓜采取直接處理掉的(de)措施。

　　大學生創新創業的案例

　　在(zai)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)展創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育，積(ji)極鼓(gu)勵高(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)生自主創(chuang)業，是教(jiao)(jiao)育系統深入學(xue)習實(shi)踐科學(xue)發展觀(guan)，服務于創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)國(guo)(guo)家建設的(de)(de)(de)(de)重大(da)戰略舉措(cuo);是深化(hua)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革，培(pei)養學(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)和(he)實(shi)踐能力的(de)(de)(de)(de)重要途徑(jing);是落(luo)實(shi)以創(chuang)業帶動就(jiu)業，促進(jin)高(gao)校(xiao)(xiao)畢業生充分就(jiu)業的(de)(de)(de)(de)重要措(cuo)施(shi)。現(xian)在(zai)我(wo)國(guo)(guo)要實(shi)現(xian)從人口大(da)國(guo)(guo)向人力資源大(da)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)轉變，到2020年(nian)進(jin)入創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)國(guo)(guo)家行列，首要的(de)(de)(de)(de)任務就(jiu)是培(pei)養年(nian)青一代的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神(shen)和(he)創(chuang)業技能，高(gao)校(xiao)(xiao)開(kai)展創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育勢在(zai)必行。因(yin)此，大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育文化(hua)、創(chuang)業人才(cai)培(pei)養具有(you)非(fei)常(chang)重要的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。

　　當(dang)然，關于(yu)大學生的創業，有(you)成功的例(li)子，也有(you)失敗的例(li)子。

　　成功的例子：

　　成功在于堅持

　　——“六畝地” 區域商業水果貿易

　　20xx年(nian)暑假(jia)，當同屋(wu)舍(she)友們都在張羅著實習時，即將讀大(da)(da)四(si)的(de)袁(yuan)艷春(chun)卻以在學校創業比賽上(shang)獲得的(de)2萬元獎金和同伴湊起的(de)1萬元錢，開起一家名叫“六(liu)畝(mu)(mu)地(di)(di)”的(de)國(guo)內首(shou)家專注(zhu)于高校水(shui)(shui)果市場的(de)網(wang)站(zhan)。每(mei)天清晨三(san)四(si)點，他都要去南城的(de)新(xin)發(fa)地(di)(di)進貨，白(bai)天在高校里賣貨。大(da)(da)學生在宿舍(she)里想吃水(shui)(shui)果，便上(shang)“六(liu)畝(mu)(mu)地(di)(di)”下(xia)個訂(ding)單(dan)，半個小時后，二三(san)十塊錢的(de)水(shui)(shui)果便送到宿舍(she)樓(lou)下(xia)。“六(liu)畝(mu)(mu)地(di)(di)”很快火起來，行情最好(hao)時袁(yuan)艷春(chun)每(mei)天有(you)好(hao)幾(ji)千塊的(de)進賬。 “撿來”的(de)獎杯

　　在研二時，一(yi)位同學在校(xiao)園(yuan)BBS上發布一(yi)則消(xiao)息：招(zhao)募創(chuang)業成員。一(yi)直(zhi)有創(chuang)業想法的

　　袁艷春報(bao)名(ming)(ming)，但由于(yu)報(bao)名(ming)(ming)人數(shu)過多，報(bao)名(ming)(ming)順序靠后的`他被刷(shua)下(xia)來。這個(ge)時候，袁艷春和幾(ji)個(ge)被刷(shua)下(xia)來的同學自(zi)行組成一個(ge)創(chuang)業(ye)隊(dui)伍參加第二屆中國人民大學創(chuang)業(ye)大賽。

　　他們選擇的(de)創業項目(mu)是區域商業水果(guo)貿易(yi)。這(zhe)個項目(mu)源于(yu)國(guo)外流行的(de)一種商業模式：LBS(Localbusinessservice)。這(zhe)種商業模式與城市社區中一個個的(de)連鎖便利店(dian)十分(fen)相似，但更重(zhong)要的(de)是“我們可以網上訂購水果(guo)并(bing)且在一小時(shi)內免費送(song)貨(huo)”。

　　由于留給他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)時(shi)間太短，團隊的(de)(de)(de)準備工(gong)作并未做到最好，加上(shang)(shang)大(da)多數的(de)(de)(de)創業團隊選擇科(ke)技(ji)發明項目，他(ta)們(men)(men)這個偏傳統的(de)(de)(de)商業模式在創業大(da)賽(sai)上(shang)(shang)并不太吸引人們(men)(men)的(de)(de)(de)眼球，但最終還是憑借(jie)著其新穎獨到的(de)(de)(de)銷售模式和服務(wu)榮(rong)獲(huo)第十(shi)名。

　　按(an)照比賽規則，前十名隊伍(wu)都可以(yi)獲(huo)得(de)(de)一座(zuo)獎杯(bei)。“當時就是(shi)覺(jue)得(de)(de)自己(ji)很幸運，沒有(you)(you)白參加，但總覺(jue)得(de)(de)以(yi)第十名的(de)身份獲(huo)得(de)(de)獎杯(bei)，有(you)(you)點‘難以(yi)啟齒’。”袁艷春笑著說道(dao)，他戲稱這(zhe)是(shi)座(zuo)“撿來”的(de)獎杯(bei)。

　　不變的信念

　　創業大賽結(jie)束，獲獎隊(dui)伍(wu)走的(de)走，散的(de)散。唯一(yi)堅(jian)持下來的(de)“只(zhi)剩我一(yi)人”。

　　袁艷(yan)春(chun)之所以能干下(xia)去，客觀原(yuan)因(yin)是(shi)他們的(de)(de)(de)項(xiang)目比較實際、好操作(zuo)、不(bu)(bu)需要巨大(da)的(de)(de)(de)資金投(tou)入，雖然看(kan)似只針對一個市場(整個人(ren)民(min)大(da)學)，但(dan)要知道“人(ren)大(da)校區的(de)(de)(de)人(ren)數為3萬”;主觀原(yuan)因(yin)是(shi)“我是(shi)真的(de)(de)(de)想創(chuang)業(ye)”。而(er)對于(yu)同學們相繼放棄自(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)項(xiang)目，袁艷(yan)春(chun)說：“關于(yu)創(chuang)業(ye)，要有‘敢想的(de)(de)(de)頭腦’和(he)‘能干的(de)(de)(de)身體(ti)’，有一邊萎縮都不(bu)(bu)行。”

　　于是(shi)，懷著(zhu)這(zhe)樣的信念，袁艷春(chun)投入到(dao)創業之中。他說：“我(wo)(wo)在農村種過水(shui)果(guo)，但(dan)還真沒賣過”。于是(shi)他進入一家水(shui)果(guo)超市中當起水(shui)果(guo)銷(xiao)售(shou)員(yuan)，“包括(kuo)進貨、搬運、銷(xiao)售(shou)、記賬??能干(gan)的我(wo)(wo)全干(gan)，就是(shi)想摸清楚水(shui)果(guo)的銷(xiao)售(shou)渠道。”袁艷春(chun)說，“后來(lai)發現如今的水(shui)果(guo)銷(xiao)售(shou)存在許多弊(bi)端，這(zhe)些弊(bi)端會損害整個銷(xiao)售(shou)市場，比如本來(lai)并(bing)不(bu)是(shi)進口水(shui)果(guo)，卻貼上進口水(shui)果(guo)的專用(yong)標簽(qian)，而且(qie)這(zhe)些標簽(qian)經常會貼在有蟲眼(yan)的地方;除(chu)此之外，價格便宜的水(shui)果(guo)不(bu)讓顧客挑選;更有甚(shen)者，會在電子(zi)秤上‘做文章’??”

　　袁艷春(chun)總結一番，他認為自己的水果(guo)銷(xiao)售模式很具優勢(shi)。

　　“無處不至”的團隊

　　袁(yuan)(yuan)艷(yan)春(chun)召集(ji)幾(ji)個好朋友，其中不(bu)乏自己(ji)的(de)(de)同學、老鄉等(deng)(deng)，他們聽袁(yuan)(yuan)艷(yan)春(chun)詳(xiang)細的(de)(de)創業(ye)策劃(hua)后，十分(fen)感興趣(qu)，有(you)(you)幾(ji)個是辭掉自己(ji)的(de)(de)工作加入(ru)到這個團隊(dui)中來。于是，公(gong)司的(de)(de)管理、注冊、網站、財務，貨(huo)物(wu)的(de)(de)采(cai)購、運(yun)輸、配(pei)送(song)等(deng)(deng)等(deng)(deng)袁(yuan)(yuan)艷(yan)春(chun)都安排(pai)得井井有(you)(you)條(tiao)，麻(ma)雀雖(sui)小五臟俱全。

　　袁(yuan)艷(yan)春說：“當時考慮到我們(men)的(de)公司還不大，又是(shi)(shi)做水果銷售，于是(shi)(shi)起(qi)名(ming)叫做‘六畝地’，以后業務擴張，估計就‘百畝地’。”當記者問到他以后的(de)業務領域是(shi)(shi)否會擴大時，他說：“炒黃金有(you)跳樓的(de)，撿垃圾(ji)有(you)發財的(de)，關鍵(jian)是(shi)(shi)你(ni)要找自(zi)己愿意投入的(de)領域與(yu)地盤(pan)。不要這山望著那山高(gao)，到那山沒柴(chai)燒。好好做一(yi)個(ge)項目比什么都強。”

　　就這樣，袁艷春(chun)每天(tian)(tian)早晨4點出發(fa)(fa)去新發(fa)(fa)地(di)采購(gou)水果，到人大校區(qu)的貨物中轉站(zhan)，再把該天(tian)(tian)的主打水果入網，等待發(fa)(fa)貨。“我對顧客的承諾就是質量第一、絕(jue)不缺(que)斤(jin)短兩、價(jia)(jia)格絕(jue)對低于市(shi)場價(jia)(jia)，買貴保(bao)證退款。我要把‘六畝地(di)’標價(jia)(jia)做成像‘京東’報(bao)價(jia)(jia)那樣權威。”他和他的員工配送貨物經常(chang)到晚上11點。

　　作為人大的學生(sheng)，袁(yuan)艷春(chun)對于校(xiao)園的每個角落(luo)都很清(qing)楚，因此(ci)學生(sheng)經(jing)常是(shi)在(zai)自習的時(shi)候、剛(gang)洗完(wan)澡的時(shi)候、剛(gang)出(chu)飯(fan)堂門(men)的時(shi)候，甚(shen)至是(shi)剛(gang)下課(ke)走出(chu)教室的時(shi)候收(shou)到(dao)網(wang)上訂購的新鮮(xian)水果，正是(shi)如此(ci)，袁(yuan)艷春(chun)的配(pei)送團隊會出(chu)現在(zai)校(xiao)園的任(ren)何一(yi)個角落(luo)，如此(ci)人性化(hua)的服務“不(bu)用怎(zen)么(me)宣傳(chuan)，一(yi)傳(chuan)十、十傳(chuan)百，很快全校(xiao)就知道(dao)我們這個‘無處不(bu)至’的團隊。” 失敗的例子(zi)：

　　要敢于面對失敗

　　——“鑫宇科(ke)技”創業之路

　　創業(ye)(ye)，要敢于(yu)面對失(shi)敗(bai)(bai)——大學(xue)(xue)(xue)生王鑫的(de)創業(ye)(ye)故事“從(cong)(cong)哪里跌倒，從(cong)(cong)哪里爬(pa)起來，我(wo)不怕失(shi)敗(bai)(bai)”王鑫總是(shi)這(zhe)樣鼓勵自己。出(chu)生于(yu)19xx年王鑫，還在西安音樂(le)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)習(xi)期(qi)間就開始創業(ye)(ye)，經(jing)歷起初的(de)成功后，由于(yu)管理(li)欠缺等原因，轟轟烈烈的(de)創業(ye)(ye)計劃以(yi)失(shi)敗(bai)(bai)告終(zhong)。不過(guo)，他并沒有被失(shi)敗(bai)(bai)嚇住，他努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)，為(wei)下(xia)一次創業(ye)(ye)準備(bei)著。

　　王鑫的專業是(shi)聲樂。學(xue)習一(yi)(yi)年后(hou)，他感(gan)覺對聲樂絲毫提不起興(xing)趣(qu)，便有創(chuang)業——在(zai)實踐中(zhong)學(xue)習的念頭。王鑫對計算機(ji)有著(zhu)濃厚的興(xing)趣(qu)，經過一(yi)(yi)個(ge)多月(yue)的市場(chang)調研，他發現計算機(ji)維護和硬件方面(mian)很有前途，于是(shi)便籌劃(hua)著(zhu)先(xian)開一(yi)(yi)個(ge)小店面(mian)，積攢成本和經驗。

　　“父母不同意，沒有(you)資金，我就四處籌借1萬元作(zuo)為起(qi)步(bu)資金”，王(wang)鑫如是(shi)說。

　　就(jiu)這(zhe)樣，王鑫(xin)在高新租(zu)間30平(ping)米的(de)房子，起名“鑫(xin)宇科技”，開始(shi)他(ta)的(de)創業(ye)之路。剛開業(ye)的(de)時候(hou)是最辛苦(ku)的(de)。新開的(de)店鋪首先要做(zuo)好宣傳，要有長期(qi)穩(wen)定的(de)客源(yuan)。為(wei)節約成本，王鑫(xin)自己(ji)出去(qu)發(fa)傳單(dan)，讓朋友幫忙(mang)守夜，有生意就(jiu)趕緊回去(qu)。為(wei)省錢購買電腦硬件，他(ta)每天只吃一頓飯。

　　有幫別人(ren)做(zuo)系統之類的活(huo)都是晚上(shang)干，完就在地上(shang)打個地鋪(pu)直接睡覺，早上(shang)再出(chu)去發傳單，招攬客人(ren)。

　　一晃半(ban)年過(guo)(guo)去，生(sheng)意也(ye)漸(jian)漸(jian)好起來(lai)(lai)，除去房(fang)租成本(ben)等(deng)費(fei)用每天平均(jun)凈(jing)收入100多元(yuan)(yuan)錢。在創業(ye)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)有一點(dian)事王(wang)(wang)鑫最自豪的(de)，那就是他堅持自己的(de)原則，堅持誠信，不(bu)(bu)受金錢和利益的(de)誘惑。一天中(zhong)(zhong)午，一名青(qing)年來(lai)(lai)到店中(zhong)(zhong)要賣(mai)手里的(de)筆記本(ben)電腦(nao)(nao)，并說(shuo)隨便(bian)給個價，100元(yuan)(yuan)都行。王(wang)(wang)鑫接過(guo)(guo)電腦(nao)(nao)一看，八成新，在二(er)手市場可以(yi)(yi)賣(mai)到二(er)千多。王(wang)(wang)鑫便(bian)懷疑電腦(nao)(nao)的(de)來(lai)(lai)源，拒絕收購。一旁的(de)店員很(hen)不(bu)(bu)解，王(wang)(wang)鑫義正言辭地告訴店員：“我們不(bu)(bu)能因為一點(dian)小(xiao)利舊(jiu)失去信譽，以(yi)(yi)后這種來(lai)(lai)路(lu)不(bu)(bu)明的(de)東西，再便(bian)宜也(ye)不(bu)(bu)能要!”

　　王鑫創(chuang)(chuang)業(ye)的時(shi)候只有(you)20歲(sui)，年輕人難(nan)免貪玩。生(sheng)意(yi)好起來后(hou)，在管理上也不(bu)似以前盡(jin)心，有(you)時(shi)甚至(zhi)為玩而停(ting)業(ye)。漸(jian)漸(jian)地，生(sheng)意(yi)越來越差，入不(bu)敷出，不(bu)得不(bu)關(guan)門大吉。雖然(ran)創(chuang)(chuang)業(ye)一年就失敗(bai)(bai)，王鑫卻仍然(ran)很樂觀，他(ta)說：“創(chuang)(chuang)業(ye)要敢于面(mian)對失敗(bai)(bai)，只有(you)親身實踐，經(jing)受失敗(bai)(bai)，才能總結教訓(xun)，積累經(jing)驗。這次的失敗(bai)(bai)，讓我更加(jia)看清自己，知道今后(hou)努力的方(fang)向。”

　　創業失(shi)敗后，學習(xi)之(zhi)余，王鑫在一家電子公司兼(jian)職，積累經驗。他坦言：“還有很多需(xu)要學習(xi)的(de)(de)地方，不像以前(qian)那么浮躁。以后又機(ji)會，還是要創業的(de)(de)!”

創業的心得體會范文3

　　隨著(zhu)市(shi)場經濟在(zai)我(wo)(wo)國(guo)的(de)進(jin)一(yi)步深入發(fa)展(zhan)，相信(xin)政策的(de)導向會對大(da)(da)(da)學生創業(ye)(ye)(ye)帶來更加有(you)(you)利(li)的(de)因素，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)建設創新型(xing)國(guo)家，就必須大(da)(da)(da)力(li)提(ti)(ti)倡(chang)鼓勵(li)支持這些大(da)(da)(da)學生的(de)創業(ye)(ye)(ye)夢想(xiang)，相信(xin)創業(ye)(ye)(ye)的(de)人(ren)多(duo)了，我(wo)(wo)國(guo)的(de)就業(ye)(ye)(ye)壓力(li)也就會逐步降低，而我(wo)(wo)國(guo)的(de)經濟活力(li)也將(jiang)(jiang)進(jin)一(yi)步得到提(ti)(ti)升。大(da)(da)(da)學生自身也要(yao)努力(li)將(jiang)(jiang)理論知識轉化為實際運(yun)用，這樣才(cai)能真正(zheng)的(de)做(zuo)到學以致用，真正(zheng)成為應用型(xing)人(ren)才(cai)。大(da)(da)(da)學生創業(ye)(ye)(ye)已在(zai)我(wo)(wo)國(guo)興起，我(wo)(wo)們(men)(men)很多(duo)有(you)(you)興趣的(de)同學完全可以去嘗(chang)試，可能會失敗，但是在(zai)創業(ye)(ye)(ye)的(de)路上沒有(you)(you)坦(tan)途可走，我(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)戰勝自我(wo)(wo)，超越自我(wo)(wo)。我(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)要(yao)將(jiang)(jiang)權(quan)衡(heng)自身，然(ran)后做(zuo)出合理可行的(de)決定。

　　大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)最(zui)大好(hao)處在(zai)于能提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)能力、增(zeng)長經驗，以(yi)及(ji)學以(yi)致(zhi)用;最(zui)大的(de)(de)(de)(de)誘人(ren)之處是(shi)通過成功創(chuang)(chuang)業(ye)，可以(yi)實(shi)現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)，證明(ming)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)價(jia)值。但是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)道路是(shi)艱難的(de)(de)(de)(de)，《窮爸(ba)爸(ba)，富爸(ba)爸(ba)》的(de)(de)(de)(de)故事告訴我們，創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)成功與否不一(yi)定與知識的(de)(de)(de)(de)積累量成正比(bi)，沒(mei)有很(hen)高(gao)的(de)(de)(de)(de)學歷在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)競爭中(zhong)也(ye)(ye)一(yi)樣能立于不敗之地，關鍵(jian)是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)方向，方式和(he)方法。有的(de)(de)(de)(de)時候還要看準(zhun)時機(ji)，看準(zhun)市場的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力。就(jiu)好(hao)比(bi)比(bi)爾蓋茨，他(ta)之所以(yi)能財源(yuan)滾滾，就(jiu)是(shi)因為他(ta)看到了(le)計算機(ji)在(zai)人(ren)類的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)會起(qi)到越來越大的(de)(de)(de)(de)作用，這個(ge)市場有無限的(de)(de)(de)(de)潛(qian)力，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)需(xu)求會無限增(zeng)大。

　　就(jiu)(jiu)(jiu)我個人觀點，我覺(jue)得(de)提倡大(da)學(xue)生(sheng)自主創業(ye)(ye)(ye)無可厚非(fei)，但是要(yao)建立(li)在(zai)(zai)(zai)不(bu)影響學(xue)習的(de)(de)基礎之上。很多(duo)的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)(ye)后就(jiu)(jiu)(jiu)整(zheng)天只懂跑商(shang)家，荒廢了(le)學(xue)業(ye)(ye)(ye)，這是十分不(bu)可取(qu)的(de)(de)'。畢竟不(bu)是所有(you)(you)的(de)(de)人都是比(bi)爾(er)蓋瓷。學(xue)習就(jiu)(jiu)(jiu)像老鷹飛翔的(de)(de)練(lian)習，只有(you)(you)把翅膀(bang)練(lian)硬了(le)才能(neng)飛得(de)更高。用一個比(bi)喻:火(huo)焰(yan)與(yu)海水(shui)(shui)。火(huo)焰(yan)象征(zheng)(zheng)著熱情(qing)、激(ji)情(qing)和希望;海水(shui)(shui)象征(zheng)(zheng)著廣袤無邊、深邃而(er)又(you)冷(leng)酷。沒(mei)(mei)有(you)(you)火(huo)焰(yan)般激(ji)情(qing)的(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)是不(bu)可想(xiang)象的(de)(de)，而(er)往往也會有(you)(you)被市(shi)場經(jing)濟大(da)海吞沒(mei)(mei)的(de)(de)“犧牲品”。市(shi)場經(jing)濟不(bu)同(tong)情(qing)弱(ruo)者，也不(bu)會給(gei)任何(he)人實(shi)習的(de)(de)機(ji)會，大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)(ye)火(huo)焰(yan)般的(de)(de)熱情(qing)是否能(neng)夠融入市(shi)場經(jing)濟的(de)(de)大(da)潮?當然僅靠熱情(qing)是遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)夠的(de)(de)，創業(ye)(ye)(ye)意(yi)味(wei)著冒(mao)險和付(fu)出，也意(yi)味(wei)著失(shi)敗和挫(cuo)折。王選為此(ci)付(fu)出了(le)十八(ba)年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)實(shi)驗室里沒(mei)(mei)有(you)(you)節假日的(de)(de)艱辛，比(bi)爾(er)·蓋茨苦熬了(le)十七年(nian)(nian)才有(you)(you)今天的(de)(de)成(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)。大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)(ye)其中不(bu)乏成(cheng)功者，但肯(ken)定(ding)經(jing)受了(le)種種挫(cuo)折和市(shi)場經(jing)濟大(da)潮的(de)(de)考驗。在(zai)(zai)(zai)經(jing)歷(li)了(le)最初的(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)沖(chong)動(dong)和付(fu)出之后，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多(duo)的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)走向成(cheng)熟和冷(leng)靜，對創業(ye)(ye)(ye)和成(cheng)功有(you)(you)了(le)更深的(de)(de)理解。

　　所以(yi)我(wo)們大學生在卷入(ru)創業(ye)熱潮的(de)(de)同時，也要深(shen)刻地思考清楚，思考自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)人生方向和(he)自(zi)我(wo)定位，在學習和(he)工作中不斷充實(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，提高自(zi)己(ji)(ji)(ji)。無(wu)論做什么事(shi)情，都(dou)是一(yi)個自(zi)我(wo)提升的(de)(de)過(guo)程。只要自(zi)己(ji)(ji)(ji)從(cong)中獲得(de)了寶貴的(de)(de)經驗，無(wu)論最后成功或是失敗，都(dou)是人生的(de)(de)財富。

創業的心得體會范文4

　　在你(ni)(ni)做(zuo)(zuo)完(wan)一件事(shi)之后(hou)，你(ni)(ni)可能(neng)做(zuo)(zuo)得(de)(de)很(hen)好，別人(ren)滿意，你(ni)(ni)也覺(jue)得(de)(de)很(hen)滿意的(de)時候，這件事(shi)你(ni)(ni)就算做(zuo)(zuo)得(de)(de)成(cheng)功，當你(ni)(ni)做(zuo)(zuo)完(wan)這件事(shi)之后(hou)如果你(ni)(ni)覺(jue)得(de)(de)很(hen)后(hou)悔，那(nei)么(me)這件事(shi)你(ni)(ni)就失敗，但如果你(ni)(ni)能(neng)從跌倒的(de)地方(fang)得(de)(de)新站(zhan)起(qi)來，你(ni)(ni)仍(reng)就是一個成(cheng)功的(de)人(ren)。

　　我在模擬(ni)創(chuang)業時，就(jiu)遇到了困難，這個(ge)問題對(dui)于(yu)人(ren)，真正成功的人(ren)可(ke)能簡單(dan)，但對(dui)于(yu)我這個(ge)毫(hao)無創(chuang)業經(jing)驗(yan)的學生來說，卻(que)讓我百思不得其解。

　　我(wo)在(zai)種完花之后，為(wei)了(le)使花銷量增大，來(lai)(lai)添(tian)補(bu)經(jing)濟損失(shi)，我(wo)身為(wei)這個(ge)事業的(de)(de)創造(zao)者(zhe)，必須想(xiang)出(chu)幾(ji)個(ge)辦(ban)法(fa)(fa)。我(wo)絞盡了(le)腦汁，終于想(xiang)出(chu)了(le)幾(ji)個(ge)辦(ban)法(fa)(fa)，雖然這幾(ji)個(ge)辦(ban)法(fa)(fa)很(hen)平(ping)凡，但我(wo)也(ye)感到很(hen)自(zi)豪(hao)，我(wo)想(xiang)可以用花瓣美(mei)容，做(zuo)化妝品，在(zai)花蕊(rui)中提取原素(su)來(lai)(lai)提高小孩們(men)的(de)(de)智商，我(wo)終于想(xiang)出(chu)辦(ban)法(fa)(fa)了(le)，我(wo)自(zi)豪(hao)極了(le)。

　　我(wo)這次創業(ye)中，我(wo)體會到了做創業(ye)的艱(jian)辛，真正地做了一回(hui)創業(ye)者。

　　通過這(zhe)模(mo)擬(ni)創(chuang)業，我懂得(de)當你(ni)創(chuang)業時，你(ni)必須穩穩當當，要真誠，有恒(heng)心，有毅力，有經濟頭(tou)腦，遇(yu)到(dao)困難勇往直前，坦然面(mian)對它(ta)，挑戰它(ta)，打敗它(ta)，你(ni)就(jiu)是一個成功(gong)者。

　　這次創業豐(feng)富了我的頭腦，實(shi)現了我的創業夢，鍛煉了我適應社會，融入創業的精神。

　　總(zong)之，這次(ci)創業(ye)是(shi)一次(ci)機會，它使(shi)我有了(le)(le)耐心，不(bu)再是(shi)以(yi)前馬馬虎虎的(de)人了(le)(le)，以(yi)前的(de)弱者(zhe)已不(bu)存在(zai)了(le)(le)，我可都是(shi)創業(ye)的(de)功勞(lao)。

　　我真想再有一次這樣的機會，鍛(duan)煉我改變我，使自(zi)已懂得(de)創新成為(wei)一個真正的創業(ye)者。

　　這(zhe)次模擬(ni)創業不僅增(zeng)(zeng)強(qiang)了作文水平，又豐(feng)富了我(wo)(wo)們(men)的文學(xue)知(zhi)識，知(zhi)道(dao)創業并(bing)不是易(yi)事，這(zhe)次模擬(ni)創業成為(wei)我(wo)(wo)將來(lai)發展的目標，同時，也增(zeng)(zeng)強(qiang)了人際交往的能力。

　　在模擬創(chuang)業中困難重重，例如，資金(jin)少(shao)，知(zhi)識面(mian)窄(zhai)，但覺(jue)不(bu)(bu)會(hui)阻止(zhi)我(wo)前進的(de)(de)(de)(de)步伐(fa)，此(ci)后，我(wo)不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)買一(yi)(yi)些(xie)書，來豐富我(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面(mian)，掌握科學技術并加以(yi)實踐(jian)。去(qu)市場與人(ren)(ren)(ren)們交(jiao)往(wang)，發(fa)展交(jiao)往(wang)能力(li)，去(qu)基地(di)(di)，做試驗，驗證自(zi)己的(de)(de)(de)(de)結論，不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新，有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，去(qu)補習班，加強口語交(jiao)際，因此(ci)，我(wo)想(xiang)過很(hen)多(duo)辦法(fa)，最后有(you)人(ren)(ren)(ren)建議我(wo)去(qu)政府，說(shuo)(shuo)(shuo)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)資金(jin)有(you)些(xie)不(bu)(bu)足，不(bu)(bu)能伸出援助(zhu)之手，感到(dao)對不(bu)(bu)起，雖(sui)(sui)然(ran)失(shi)敗了(le)(le)(le)(le)，但我(wo)并沒有(you)怪他(ta)(ta)們，我(wo)又打電話給慈善(shan)會(hui)，慈善(shan)會(hui)說(shuo)(shuo)(shuo)只能捐出2000元(yuan)錢(qian)，我(wo)于(yu)下(xia)午動身(shen)取(qu)回(hui)了(le)(le)(le)(le)錢(qian)，雖(sui)(sui)然(ran)不(bu)(bu)多(duo)，但足以(yi)表明他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)心意，在路上，一(yi)(yi)個機遇我(wo)認識了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個老(lao)(lao)大(da)爺，他(ta)(ta)知(zhi)道我(wo)要(yao)創(chuang)業，但資金(jin)不(bu)(bu)足，他(ta)(ta)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)10萬元(yuan)錢(qian)，讓(rang)我(wo)好好創(chuang)業，并祝愿(yuan)好人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)生平安，起初我(wo)不(bu)(bu)要(yao)，我(wo)知(zhi)道這是(shi)他(ta)(ta)辛苦攢下(xia)來的(de)(de)(de)(de)錢(qian)，他(ta)(ta)硬是(shi)讓(rang)我(wo)收，并且說(shuo)(shuo)(shuo)不(bu)(bu)要(yao)就(jiu)是(shi)瞧不(bu)(bu)起他(ta)(ta)，我(wo)無奈的(de)(de)(de)(de)收下(xia)了(le)(le)(le)(le)，資金(jin)問題解決(jue)了(le)(le)(le)(le)，但那(nei)位老(lao)(lao)大(da)爺卻不(bu)(bu)知(zhi)去(qu)向，消失(shi)在那(nei)大(da)街上。有(you)一(yi)(yi)天，我(wo)看報(bao)紙，發(fa)現(xian)一(yi)(yi)位老(lao)(lao)總(zong)，和那(nei)天的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)大(da)爺長(chang)得甚是(shi)相似，我(wo)按照地(di)(di)址(zhi)，找到(dao)了(le)(le)(le)(le)那(nei)家公司，并且找到(dao)了(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)，原(yuan)來，那(nei)位老(lao)(lao)大(da)爺也就(jiu)是(shi)擁(yong)有(you)億元(yuan)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)總(zong)，是(shi)一(yi)(yi)個會(hui)體(ti)查民情(qing)，關(guan)愛屬下(xia)和人(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)(de)(de).人(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)經常幫助(zhu)需(xu)要(yao)救(jiu)濟的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，有(you)無數人(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)他(ta)(ta)幫助(zhu)。

　　在這(zhe)次(ci)模擬創(chuang)業(ye)(ye)中，我知道在創(chuang)業(ye)(ye)時所(suo)經歷的(de)困難，不(bu)(bu)會很久，只要(yao)有(you)恒心，沒有(you)做(zuo)不(bu)(bu)成的(de)事(shi)，只要(yao)人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)獻(xian)出一點(dian)愛，世界將變成美(mei)好(hao)的(de)人(ren)(ren)間。

　　通過這段時間創(chuang)業(ye)課的(de)(de)實訓，在老師(shi)的(de)(de)指導幫助下，完成了實訓課中(zhong)的(de)(de)各(ge)項任務(wu)。雖然創(chuang)業(ye)實訓的(de)(de)時間不長(chang)，但課程很(hen)充實，從中(zhong)收獲到了很(hen)多知識，了解(jie)創(chuang)業(ye)的(de)(de)主要流(liu)程，讓我對今(jin)后(hou)的(de)(de)創(chuang)業(ye)有了更深刻的(de)(de)認(ren)識。

　　現在大學生在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)方面的壓力越(yue)來越(yue)大，各個學校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)的學生逐年增(zeng)加，在找工作如(ru)此困難(nan)的情況下，創業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)成了(le)一條(tiao)很好的出路。各地(di)的地(di)方政府也(ye)鼓(gu)勵創業(ye)(ye)(ye)(ye)，不僅(jin)給更(geng)多的勞動者更(geng)廣的發展，為社會創造更(geng)多的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)，而且有利于實現個人(ren)價(jia)值(zhi)，提高個人(ren)的自(zi)信心，在這種(zhong)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的分為下，推(tui)動社會的進步與經(jing)濟的發展。

　　在(zai)創業(ye)(ye)實訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，劉老師讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)用(yong)開發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)去思考，各個團隊創立(li)什(shen)么企(qi)業(ye)(ye)、如何(he)進(jin)行市場(chang)分(fen)析(xi)，運用(yong)什(shen)么營銷(xiao)策略等。通過這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)定(ding)位市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標非常(chang)重(zhong)要(yao)，這(zhe)(zhe)決定(ding)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)公司未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營。除(chu)此之外最難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是財務分(fen)析(xi)報告和利(li)潤(run)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算，這(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識和耐(nai)心(xin)(xin)(xin)。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)創業(ye)(ye)特別重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)有(you)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標以及良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態度(du)。因為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)，對未來成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望。同(tong)時我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也真正學到(dao)了團隊合作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，互幫互助，向著(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標努(nu)力(li)。在(zai)關鍵時刻和突發狀(zhuang)況時要(yao)當機(ji)立(li)斷做(zuo)出正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決定(ding)。創業(ye)(ye)是一個漫長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，而(er)且需(xu)要(yao)一個創業(ye)(ye)者(zhe)有(you)著(zhu)耐(nai)得(de)住寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)里，持之以恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)里，這(zhe)(zhe)一點我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可以在(zai)那些創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)者(zhe)身上看到(dao)，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)從來不是一蹴而(er)就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)(men)(men)步步為(wei)(wei)營，堅(jian)持不懈，一步一個腳印，才取(qu)得(de)了成(cheng)功(gong)。在(zai)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路上，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)以他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)為(wei)(wei)榜樣，創造出屬于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空。

　　作(zuo)為大學生，我們創(chuang)業(ye)還面臨著(zhu)許多的(de)挑戰，需要(yao)我們一(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)的(de)去克服。這次(ci)的(de)創(chuang)業(ye)只(zhi)是(shi)模擬公司，但(dan)我卻發現里面有好多不(bu)可預測的(de)困難(nan)。當然(ran)，在實訓(xun)的(de)同時，也(ye)發現了自己的(de)不(bu)足，自己關于公司的(de)創(chuang)立(li)的(de)想法不(bu)是(shi)很多，自己接觸面不(bu)是(shi)很廣。

　　總之，這次創業課(ke)的(de)(de)實訓受益匪(fei)淺(qian)，學習到了(le)更多的(de)(de)知識，提高了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)眼(yan)界。以后，我(wo)將更努力、認(ren)真、刻苦(ku)的(de)(de)學習，以這種態度來提高自(zi)己(ji)的(de)(de)能力、完善自(zi)己(ji)，創造一個屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)天地。

創業的心得體會范文5

　　滿(man)目蒼翠的(de)夏(xia)天，充斥著燥(zao)熱的(de)氣息，以(yi)及無法(fa)磨(mo)滅的(de)熱情。20xx年(nian)7月10日，由湖(hu)州(zhou)師(shi)范學院(yuan)外國(guo)語學院(yuan)分團委(wei)及學生會組織(zhi)的(de)“美麗湖(hu)城，魅力織(zhi)里(li)”暑期社會實踐(jian)團隊一(yi)行人依(yi)然精神(shen)飽滿(man)地繼續踏上(shang)征程，來(lai)到湖(hu)州(zhou)市(shi)吳興區織(zhi)里(li)鎮上(shang)的(de)創業園區。

　　湖(hu)州市的(de)(de)(de)織(zhi)里(li)鎮(zhen)(zhen)是中(zhong)(zhong)國著名的(de)(de)(de)童(tong)(tong)(tong)裝鎮(zhen)(zhen)，并且由于(yu)(yu)近幾(ji)年來(lai)電商產(chan)(chan)業(ye)的(de)(de)(de)興起，極大地促進了(le)(le)畢業(ye)大學生、農民工返鄉創(chuang)業(ye)。這(zhe)也有利于(yu)(yu)傳統(tong)產(chan)(chan)業(ye)華麗升級為“互聯(lian)+”。在織(zhi)里(li)鎮(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)童(tong)(tong)(tong)裝創(chuang)業(ye)園內，我(wo)們團隊見(jian)識到了(le)(le)緊(jin)跟科技潮流的(de)(de)(de)一條龍產(chan)(chan)業(ye)鏈，這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)每一個流程環節都按照了(le)(le)現代(dai)化、經濟性(xing)和便(bian)捷性(xing)的(de)(de)(de)要求而展開(kai)。在創(chuang)業(ye)產(chan)(chan)業(ye)園中(zhong)(zhong)，匯入(ru)了(le)(le)一大批的(de)(de)(de)人(ren)才，以他們的(de)(de)(de)專業(ye)才能在各(ge)方面為織(zhi)里(li)童(tong)(tong)(tong)裝產(chan)(chan)業(ye)出自(zi)己的(de)(de)(de)一份綿薄之力(li)。

　　織里雖然是(shi)一個小鎮(zhen)，卻也充斥著(zhu)飽滿的(de)熱情(qing)和生(sheng)生(sheng)不息的(de)活力(li)。在這(zhe)里，我們深深感受(shou)到(dao)了淳樸(pu)的(de)人們努力(li)工作，積極創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的(de)堅韌與勇氣。服裝產(chan)業需要不斷地(di)注入新鮮力(li)量，才能在日新月異的(de)'時尚潮流中夠前進不止。創(chuang)(chuang)業園(yuan)的(de)建設和完善，恰恰為這(zhe)一切提供了各(ge)方各(ge)面的(de)支(zhi)持(chi)。

　　“千里之行，始于足下”，暑期實踐活動(dong)必(bi)然是艱辛的，但也考驗了我們團(tuan)隊全體人(ren)員的信心(xin)、耐(nai)心(xin)和恒心(xin)。天氣依(yi)舊炎熱，行走在織里小(xiao)鎮的道路上，我們汗流浹背(bei)，卻也欣喜如狂。

創業的心得體會范文6

　　先來說說沒(mei)有看(kan)之前我(wo)對這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)(bu)(bu)電(dian)影(ying)的(de)(de)期待吧。我(wo)向來很(hen)喜歡紀實類的(de)(de)電(dian)影(ying)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)(bu)(bu)片(pian)(pian)的(de)(de)背景(jing)是(shi)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾(ji)年來國家大(da)力推(tui)崇大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業，大(da)多(duo)數(shu)學(xue)校都有創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業孵化基地(di)。我(wo)是(shi)一名大(da)一的(de)(de)學(xue)生，最近也(ye)(ye)是(shi)在考慮以后要做創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)項目，所(suo)以這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個題材很(hen)吸(xi)(xi)引我(wo)。說實話，我(wo)是(shi)希望看(kan)完這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)(bu)(bu)片(pian)(pian)子之后能得(de)到激勵，因為我(wo)沒(mei)有接觸過大(da)創(chuang)(chuang)項目，所(suo)以也(ye)(ye)想通過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)(bu)(bu)片(pian)(pian)看(kan)看(kan)別人是(shi)怎么4 做的(de)(de)，吸(xi)(xi)取經(jing)驗。

　　但是這部(bu)片讓我有(you)些失望。

　　首先情感(gan)(gan)戲太狗血。男主(zhu)(zhu)第(di)一眼見到(dao)女(nv)主(zhu)(zhu)的(de)(de)時候(hou)就(jiu)被(bei)她吸引了，還(huan)給她占座，帖橫(heng)幅表(biao)白，到(dao)宿舍樓下告白。而(er)女(nv)主(zhu)(zhu)呢，無法逃(tao)脫青春偶(ou)像(xiang)劇的(de)(de)套路，表(biao)面(mian)上說不(bu)喜歡男主(zhu)(zhu)，我(wo)們沒戲，然(ran)后其(qi)實心里偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)的(de)(de)高(gao)興。無法理(li)解的(de)(de)是男二李想(xiang)也(ye)對(dui)女(nv)主(zhu)(zhu)有(you)好感(gan)(gan)，莫不(bu)是所有(you)的(de)(de)女(nv)主(zhu)(zhu)角都逃(tao)不(bu)開(kai)眾人喜歡的(de)(de)情節?還(huan)有(you)兩位老(lao)師(shi)的(de)(de)情感(gan)(gan)戲也(ye)讓我(wo)有(you)些懵，沒有(you)理(li)解編劇想(xiang)表(biao)達的(de)(de)是什么。是想(xiang)說以前大家對(dui)出國的(de)(de)熱(re)情?

　　再者創(chuang)業(ye)(ye)的(de)`過程也很狗血，太(tai)過于戲(xi)劇化。正(zheng)當創(chuang)業(ye)(ye)發展的(de)很好的(de)時(shi)(shi)候，貨(huo)源(yuan)出現了(le)問題(ti)。原因是(shi)地(di)頭蛇的(de)壓制。當凌云(yun)去(qu)村(cun)(cun)里找(zhao)老人想問清楚(chu)的(de)時(shi)(shi)候老人什么都沒有說，直(zhi)到第二次去(qu)的(de)時(shi)(shi)候才弄清楚(chu)是(shi)怎么回事。因為凌云(yun)的(de)幾(ji)句話(hua)村(cun)(cun)里人就轉變了(le)態度，所有人都占在了(le)凌云(yun)這邊，一起對(dui)付地(di)頭蛇。

　　當(dang)在全(quan)國雙創(chuang)(chuang)大(da)賽的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺上(shang)，主人(ren)(ren)(ren)公把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)項目提出來的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，全(quan)場爆發出了(le)雷(lei)鳴般(ban)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)。有(you)人(ren)(ren)(ren)問“你們的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)是(shi)(shi)什么“的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，李想(xiang)(xiang)(xiang)說的(de)(de)(de)(de)大(da)概(gai)是(shi)(shi)當(dang)看(kan)到(dao)村民的(de)(de)(de)(de)收入因為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)項目翻了(le)三倍(bei)，并且(qie)生(sheng)活(huo)有(you)了(le)改(gai)善，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)。同(tong)樣獲得了(le)雷(lei)鳴般(ban)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)。似乎有(you)了(le)情懷這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)可以(yi)(yi)令(ling)(ling)人(ren)(ren)(ren)稱贊的(de)(de)(de)(de)好項目? 首先(xian)我(wo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)情懷，沒(mei)有(you)理想(xiang)(xiang)(xiang)，對于這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)所想(xiang)(xiang)(xiang)要表達和傳遞的(de)(de)(de)(de)熱血，奮斗(dou)我(wo)都很(hen)贊同(tong)。對于題(ti)材本(ben)身我(wo)可以(yi)(yi)說非常(chang)滿意，所以(yi)(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)為(wei)什么我(wo)把(ba)四顆(ke)星(xing)都給了(le)題(ti)材。但(dan)(dan)是(shi)(shi)令(ling)(ling)我(wo)失望的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)表現形(xing)式。藝術本(ben)身不(bu)(bu)能(neng)(neng)等同(tong)于生(sheng)活(huo)。我(wo)愿期待的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)它更(geng)貼近生(sheng)活(huo)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)把(ba)雙創(chuang)(chuang)想(xiang)(xiang)(xiang)象的(de)(de)(de)(de)太美(mei)好，太戲劇化了(le)。主人(ren)(ren)(ren)公們的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業項目不(bu)(bu)是(shi)(shi)一帆(fan)風順，但(dan)(dan)是(shi)(shi)總體來說是(shi)(shi)非常(chang)幸運的(de)(de)(de)(de)。但(dan)(dan)是(shi)(shi)我(wo)們想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)在現實(shi)生(sheng)活(huo)中有(you)多(duo)少個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)在本(ben)科的(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)能(neng)(neng)掌(zhang)握大(da)數據分析(xi)的(de)(de)(de)(de)技術，有(you)多(duo)少人(ren)(ren)(ren)能(neng)(neng)讓(rang)搜(sou)索引擎(qing)的(de)(de)(de)(de)速(su)度和準確率(lv)都能(neng)(neng)提高，有(you)多(duo)少人(ren)(ren)(ren)能(neng)(neng)拿到(dao)那么多(duo)萬的(de)(de)(de)(de)投(tou)資? 總之，我(wo)們已經不(bu)(bu)再局限于青(qing)春戀愛(ai)偶像類(lei)型的(de)(de)(de)(de)電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)，而是(shi)(shi)希(xi)望能(neng)(neng)拍攝出一些激(ji)(ji)情當(dang)代(dai)青(qing)年(nian)的(de)(de)(de)(de)熱血，反應當(dang)代(dai)大(da)學生(sheng)積極向上(shang)，拼搏奮斗(dou)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)就(jiu)是(shi)(shi)好的(de)(de)(de)(de)開始。希(xi)望接下來會出更(geng)多(duo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)類(lei)型電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)，我(wo)們需要激(ji)(ji)勵!我(wo)們還需要做的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)思考(kao)怎么樣才能(neng)(neng)把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)類(lei)型的(de)(de)(de)(de)題(ti)材拍的(de)(de)(de)(de)更(geng)好，希(xi)望以(yi)(yi)后看(kan)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)類(lei)型的(de)(de)(de)(de)電(dian)影(ying)(ying)(ying)(ying)時(shi)能(neng)(neng)夠給我(wo)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)驚喜!

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創業的心得體會范文7

　　“有人(ren)認為(wei)云計算無所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問(wen)題。”

　　戴爾數據(ju)中心解決方案部門JohnIgoe毫無(wu)(wu)疑問(wen)，云計(ji)算已(yi)經成為了今年IT業(ye)的(de)(de)主旋律：無(wu)(wu)論是亞(ya)馬(ma)遜和(he)(he)google，還(huan)是IBM、微(wei)軟、EMC和(he)(he)惠普，幾乎都異口同聲(sheng)的(de)(de)將(jiang)“云”認定為未來的(de)(de)發展(zhan)重心。

　　盡管(guan)關于“云”一(yi)系列仍未規范的概念仍使(shi)人暈(yun)頭轉向，但已經有越(yue)來越(yue)多的創業者切實踏上(shang)了云端之(zhi)旅。

　　創(chuang)(chuang)業教(jiao)育講座老師特別邀請了中軟國(guo)際(ji)北京的(de)ETC周(zhou)海先生(sheng)(sheng)為(wei)我們(men)講解新(xin)興的(de)信息技術(shu)知識，這正是(shi)我們(men)信息學院學生(sheng)(sheng)需要熟悉的(de).，同時開闊了我們(men)的(de)視角，培養了我們(men)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)能力，為(wei)以后創(chuang)(chuang)業就業打下基礎。

　　我們的(de)(de)學習就是為(wei)了培養(yang)高(gao)素(su)(su)質，而高(gao)素(su)(su)質的(de)(de)人才就不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是會(hui)(hui)讀書、會(hui)(hui)考一(yi)個(ge)好的(de)(de)分數，會(hui)(hui)把這本書盡快讀完就畢業了的(de)(de)。 要提高(gao)素(su)(su)質，創業的(de)(de)教育(yu)非常重要，創業的(de)(de)過程也是一(yi)個(ge)創新的(de)(de)過程，也就是我們要培養(yang)創新、創業的(de)(de)思想(xiang)。

　　周海先生為我(wo)們(men)(men)先來了個傳(chuan)統軟件技(ji)(ji)(ji)術回顧，講解了傳(chuan)統軟件領域的(de)(de)(de)典型職位；接著他開(kai)始介(jie)紹(shao)起“云(yun)”計算——新(xin)一代(dai)(dai)的(de)(de)(de)服務(wu)，詳細(xi)列出了云(yun)計算的(de)(de)(de)三種形式；然后周海先生為我(wo)們(men)(men)圖文(wen)并茂地介(jie)紹(shao)云(yun)的(de)(de)(de)運用：Phone——新(xin)一代(dai)(dai)的(de)(de)(de)終端、移(yi)動互聯——云(yun)+Phone、物聯——云(yun)+傳(chuan)感器等(deng)新(xin)興(xing)技(ji)(ji)(ji)術，令我(wo)們(men)(men)大開(kai)眼界(jie)。 科技(ji)(ji)(ji)是人(ren)類歷史前進(jin)的(de)(de)(de)火車(che)頭，而21世紀是絡技(ji)(ji)(ji)術迅猛發(fa)展的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)，計算機和絡的(de)(de)(de)社(she)會化服務(wu)，將從(cong)根(gen)本上改變當今人(ren)們(men)(men)對教(jiao)育信(xin)息化的(de)(de)(de)概念

創業的心得體會范文8

　　20xx年xx月我(wo)(wo)很榮幸的(de)參(can)加了xx培訓班。在這短暫的(de)10天學(xue)習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)中，讓我(wo)(wo)學(xue)到了很多有關(guan)創(chuang)業的(de)專業知(zhi)識，通過這次(ci)學(xue)習(xi)(xi)也(ye)給我(wo)(wo)的(de)人(ren)生(sheng)增添了豐富(fu)多彩(cai)的(de)新篇章。在此，我(wo)(wo)特(te)別(bie)感謝(xie)三都(dou)縣委、縣人(ren)民(min)政(zheng)府的(de)大(da)力支(zhi)持，感謝(xie)縣人(ren)勞(lao)局給予的(de)這個(ge)學(xue)習(xi)(xi)的(de)平臺，感謝(xie)給予灌輸知(zhi)識的(de)講師們(men)，深情的(de)對你(ni)們(men)說一聲(sheng)，你(ni)們(men)辛苦了！

　　轉眼間10天(tian)的學習生活結束了(le)，在這(zhe)10天(tian)中，有開心、有快樂(le)、有興奮、有郁悶、也有傷心。開心的是(shi)(shi)我和講(jiang)師相處得(de)特別(bie)愉(yu)快，也讓(rang)我懂得(de)了(le)創辦企業(ye)的很多程序。郁悶的是(shi)(shi)由于本人的文化程度比(bi)較低(di)，在幾次作業(ye)當中都沒(mei)能讓(rang)老(lao)師滿意，成績不是(shi)(shi)很理想。傷心的是(shi)(shi)我們就要分別(bie)了(le)。在來之前，看到“xx”字母都不知道它是(shi)(shi)意味著什么？

　　更不用說去(qu)理解(jie)它的(de)(de)含義了(le)，后(hou)來(lai)經過(guo)老師(shi)的(de)(de)用心講解(jie)，讓我終于知道“SYB”的(de)(de)意思是創(chuang)辦(ban)你的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)，也讓我懂(dong)得了(le)，這(zhe)是一門很(hen)好(hao)的(de)(de)課程，值得學習(xi)(xi)，盡(jin)管很(hen)短暫但我是很(hen)用心的(de)(de)去(qu)學，去(qu)聽，去(qu)理解(jie)。隨著課題慢慢的(de)(de)深入，老師(shi)也講得非常的(de)(de)到位(wei)，讓我以前有過(guo)的(de)(de)種(zhong)。種(zhong)顧(gu)慮完(wan)全釋放出去(qu)，等我學習(xi)(xi)完(wan)了(le)才知道在沒有學習(xi)(xi)前，我腦(nao)海中(zhong)對創(chuang)辦(ban)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)想法只不過(guo)是個皮毛，和真正的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)相比還(huan)差很(hen)遠，我還(huan)有很(hen)多(duo)知識需要(yao)學習(xi)(xi)，很(hen)多(duo)能力需要(yao)鍛煉。

　　《創辦你(ni)的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)》培訓(xun)課(ke)程就是幫(bang)助我們(men)找到(dao)創辦企業(ye)(ye)(ye)思路，系統(tong)的(de)(de)掌(zhang)握了創辦企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)步驟(zou)，創業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)；建立企業(ye)(ye)(ye)構(gou)思；估計你(ni)的(de)(de)市場；企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)員組織、分工；企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)法(fa)律(lv)形態；法(fa)律(lv)環境和你(ni)的(de)(de)責任；判斷企業(ye)(ye)(ye)生存。最后將寫出自己(ji)的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)，擔任培訓(xun)的(de)(de)'老師根據學(xue)員的(de)(de)實際(ji)情況出發，盡量用通(tong)俗易懂的(de)(de)語(yu)言和容易理解(jie)貼近生活的(de)(de)實例，耐心的(de)(de)給我們(men)講解(jie)和提(ti)示，直到(dao)學(xue)懂弄(nong)懂為止，通(tong)過(guo)各種方式(shi)和動手實踐不知不覺的(de)(de)掌(zhang)握了創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)流程，記賬的(de)(de)重要性，預測市場，減(jian)少風險，減(jian)少損失。

　　要想(xiang)成為一個成功的創業(ye)者必須具備較高的個人素(su)質、品德及修養，當然自身能(neng)力(li)和對自己企業(ye)的生產技術了(le)解也(ye)是不可缺少的，同時需要家人的支(zhi)持與資金是否充沛也(ye)密不可分，但企業(ye)必須考慮到四點：

　　一是商品。

　　二是價格。

　　三是選址。

　　四是促銷。

　　在這當(dang)今(jin)社(she)會里(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)應屆畢業(ye)生(sheng)面臨很大的(de)(de)(de)挑戰(zhan)(zhan)，但是(shi)如今(jin)的(de)(de)(de)社(she)會也給我(wo)(wo)們(men)(men)提供一個很好(hao)的(de)(de)(de)平臺，相信我(wo)(wo)們(men)(men)有實力、有信心(xin)能戰(zhan)(zhan)勝，年輕是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)絕大優(you)勢，通(tong)過SYB培訓能幫助我(wo)(wo)在創(chuang)業(ye)中可(ke)能出現的(de)(de)(de)盲目性和隨意性。在這10天里(li)，我(wo)(wo)也認識(shi)了一起(qi)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)朋友(you)伙伴們(men)(men)，一起(qi)開心(xin)，一起(qi)創(chuang)業(ye)，一起(qi)交流(liu)所得，是(shi)我(wo)(wo)人生(sheng)中可(ke)遇而不可(ke)求的(de)(de)(de)，雖然時間(jian)短暫，但我(wo)(wo)們(men)(men)像親(qin)兄弟姐妹一樣快(kuai)樂的(de)(de)(de)學習著，希望(wang)今(jin)后我(wo)(wo)們(men)(men)互(hu)相鼓(gu)勵，互(hu)相支(zhi)持，讓(rang)每一個角落都(dou)能聽到我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)聲音。

　　最后(hou)，再(zai)次感(gan)謝我(wo)們(men)的(de)培訓老師，跟(gen)你在說一聲：您(nin)辛(xin)苦(ku)了(le)！是(shi)您(nin)一直陪伴了(le)我(wo)們(men)整整10天(tian)，我(wo)會用我(wo)所學到的(de)知識用到創(chuang)業實踐中去，不辜負老師對我(wo)們(men)的(de)一片用心，取長補短，創(chuang)造出屬于(yu)自己的(de)一個(ge)美好將來。

創業的心得體會范文9

　　10月25號的(de)(de)時候(hou)，我(wo)參加了創(chuang)(chuang)就業(ye)模擬(ni)實訓(xun)。這個(ge)實訓(xun)雖(sui)然只(zhi)有8天(tian)，卻(que)真的(de)(de)讓我(wo)學到(dao)了好(hao)多。當一個(ge)大學生走出(chu)校園，首(shou)先要(yao)面對的(de)(de)就是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)問題。我(wo)們應該要(yao)有一個(ge)明確的(de)(de)方向：創(chuang)(chuang)業(ye)或是(shi)就業(ye)。若(ruo)是(shi)就業(ye)，那要(yao)清(qing)(qing)楚(chu)自己(ji)想(xiang)要(yao)從事什(shen)么方面的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，和專業(ye)有關的(de)(de)還是(shi)自己(ji)感興趣的(de)(de)；若(ruo)是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)，那也要(yao)清(qing)(qing)楚(chu)自己(ji)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)方向，并對市場進行一定(ding)的(de)(de)調研。

　　這(zhe)次的(de)(de)模擬實(shi)(shi)訓(xun)就(jiu)是讓(rang)我(wo)們(men)(men)先體(ti)驗(yan)一下創就(jiu)業的(de)(de)過(guo)程(cheng)。在教學過(guo)程(cheng)中，我(wo)們(men)(men)分為(wei)8個組，成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)8家(jia)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)。我(wo)們(men)(men)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)是蘇州綠(lv)森農場旅游模擬有(you)限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)，我(wo)是財務經(jing)理。我(wo)發現要(yao)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)一家(jia)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)，就(jiu)我(wo)這(zhe)個部門就(jiu)有(you)很多事情要(yao)做，比(bi)如制定日(ri)常費用(yong)(yong)報銷管(guan)理方法、建立(li)薪酬體(ti)系、記錄資金流水(shui)賬和進行成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)費用(yong)(yong)預算等(deng)。可(ke)見，公(gong)(gong)司(si)(si)(si)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)的(de)(de)初期，我(wo)們(men)(men)要(yao)對(dui)各(ge)項(xiang)事務認真(zhen)管(guan)理。 通(tong)過(guo)這(zhe)次的(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)們(men)(men)能(neng)明確的(de)(de)感受(shou)到一個團隊團結的(de)(de)力(li)量(liang)。我(wo)們(men)(men)6個人(ren)一起合作，一起交(jiao)流公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)立(li)項(xiang)，公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)名(ming)稱口(kou)號商(shang)標，公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)產品(pin)，讓(rang)它成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)一個有(you)特色的(de)(de)農場。當這(zhe)個農場初步成(cheng)(cheng)(cheng)形的(de)(de)時候，真(zhen)的(de)(de)覺(jue)得非常的(de)(de)喜悅。

　　最后，感(gan)謝李老師，讓我(wo)們(men)(men)學到(dao)了(le)(le)這(zhe)么(me)多的(de).知識。雖然模(mo)擬實(shi)訓(xun)班的(de)課(ke)程已(yi)經(jing)結(jie)束(shu)了(le)(le)，但是(shi)這(zhe)些知識會一直伴隨(sui)著(zhu)我(wo)們(men)(men)走入職(zhi)場，或是(shi)開(kai)啟我(wo)們(men)(men)真正(zheng)的(de)創業之旅。相信只要我(wo)們(men)(men)永不服輸(shu)，積極向上，敢(gan)于面對現(xian)實(shi)的(de)黑暗，就會迎來(lai)屬于我(wo)們(men)(men)的(de)明天。

創業的心得體會范文10

　　在學院(yuan)的(de)組織(zhi)下，7月23日至8月1日，我參加了(le)為期10天(tian)的(de)SYB創業培訓。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)十天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業培訓中，我(wo)(wo)對創(chuang)(chuang)辦一個企業有了(le)完整系統的(de)(de)(de)(de)(de)認識，從(cong)對自身的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)估，到對創(chuang)(chuang)辦企業的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)想，銷(xiao)售(shou)與成本的(de)(de)(de)(de)(de)計算，讓(rang)我(wo)(wo)受益匪淺(qian)。這(zhe)(zhe)(zhe)十天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里，我(wo)(wo)學到的(de)(de)(de)(de)(de)不僅是一些書本上面的(de)(de)(de)(de)(de)知識，更(geng)加重要的(de)(de)(de)(de)(de)是老師帶著我(wo)(wo)們(men)從(cong)現實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)角度去考慮問(wen)題，從(cong)更(geng)加實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)角度去認識問(wen)題，這(zhe)(zhe)(zhe)些是在(zai)學校里學不到的(de)(de)(de)(de)(de)，即使到了(le)社會上也要經(jing)歷很(hen)長時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)摸爬(pa)滾打(da)才能弄清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)些對我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)些走上社會的(de)(de)(de)(de)(de)不久大學生來說(shuo)是極其(qi)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)能少走很(hen)多很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)彎路，減(jian)少了(le)我(wo)(wo)們(men)在(zai)以后經(jing)營中的(de)(de)(de)(de)(de)損失，提高了(le)我(wo)(wo)們(men)創(chuang)(chuang)業成功的(de)(de)(de)(de)(de)概率。

　　老師在向(xiang)我(wo)們(men)分(fen)享許(xu)多成功經驗的(de)同時(shi)，也舉了一(yi)些失敗(bai)的(de)案(an)例，并讓我(wo)們(men)自(zi)己(ji)去(qu)分(fen)析失敗(bai)的(de)原因(yin)，提出(chu)應(ying)對(dui)的(de)措施(shi)。在我(wo)們(men)提出(chu)自(zi)己(ji)的(de)創業想法后，老師也是提出(chu)各種(zhong)“刁(diao)難(nan)”，讓我(wo)們(men)學會去(qu)應(ying)對(dui)，并給了我(wo)們(men)很多實際(ji)解(jie)決問題的(de).意見(jian)，這讓我(wo)們(men)學會更加全面地審(shen)視現在的(de)項目(mu)，更徹(che)底地分(fen)析可行(xing)性。

　　總(zong)之，這10天(tian)的(de)(de)培訓讓(rang)我整個人(ren)都(dou)有了一種(zhong)提(ti)升的(de)(de)感(gan)覺，讓(rang)我認識到創業的(de)(de)艱辛，以及創業對我們自身的(de)(de)要求。在今后的(de)(de)工作中(zhong)，我會努力將這10天(tian)的(de)(de)所(suo)學與官橋(qiao)的(de)(de)實(shi)際情(qing)況(kuang)相(xiang)結合，去(qu)帶動官橋(qiao)人(ren)民一同創業致(zhi)富。

創業的心得體會范文11

　　6月是分別的(de)(de)(de)季節，也是奔向未來的(de)(de)(de)開始。適逢畢業繁雜的(de)(de)(de)事物告一段(duan)落了(le)，領(ling)到(dao)了(le)電影點映的(de)(de)(de)票，算(suan)是這段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)放松。在領(ling)到(dao)券(quan)前(qian)，看(kan)到(dao)預告是真的(de)(de)(de)很勵志，也很熱血。但(dan)聽到(dao)這是一部(bu)很“官方”的(de)(de)(de)制作，而(er)且(qie)刷豆瓣也全都(dou)是低分評3 價，所(suo)以我幾(ji)乎抱著(zhu)看(kan)“春晚”般(ban)的(de)(de)(de)心態去(qu)觀看(kan)的(de)(de)(de)。

　　影片(pian)開頭，給我(wo)的(de)印象不(bu)是很好，硬邦邦的(de)廣告植入加上沒有濾鏡的(de)人物形象，與成功(gong)的(de)商業片(pian)相比，真的(de)很差(cha)勁。

　　但隨著情節(jie)發(fa)展(zhan)，才(cai)發(fa)現影片還(huan)算是(shi)蠻貼近現實(shi)的(de)(de)，特(te)別是(shi)其中穿插的(de)(de)一些笑(xiao)料。故事(shi)情節(jie)是(shi)完整(zheng)的(de)(de)，從創業前的(de)(de)準備，創業的(de)(de)發(fa)展(zhan)，有小(xiao)小(xiao)成就，還(huan)有挫折，最后(hou)的(de)(de)邁向輝(hui)煌。跌宕的(de)(de)情節(jie)，也都(dou)是(shi)有牽動(dong)觀眾的(de)(de)，特(te)別是(shi)結尾部分(fen)的(de)(de)高(gao)潮都(dou)處理(li)的(de)(de)不錯。全片的(de)(de)臺詞(ci)還(huan)算不錯，敘述與(yu)文學都(dou)有體現。演(yan)(yan)員演(yan)(yan)技(ji)中規中矩，但尬演(yan)(yan)還(huan)是(shi)存(cun)在(zai)，特(te)別是(shi)那個女演(yan)(yan)員撒嬌的(de)(de)片段→_→

　　主題曲好評，結尾配樂好評。

　　劇(ju)情而言，影(ying)片還有一個很(hen)大(da)(da)的(de)(de)短板，影(ying)片從李想上大(da)(da)學開始，但最后大(da)(da)賽路演(yan)，李想無疑應(ying)(ying)該是(shi)(shi)影(ying)片的(de)(de)主人(ren)(ren)公，編劇(ju)也(ye)應(ying)(ying)該是(shi)(shi)想通過這(zhe)一個窮困山村出來的(de)(de)小人(ren)(ren)物以小見大(da)(da)，表現(xian)每一個人(ren)(ren)都有實現(xian)夢想的(de)(de)潛(qian)質(zhi)。但是(shi)(shi)，鏡頭(tou)給到創業領頭(tou)人(ren)(ren)凌云(yun)的(de)(de)也(ye)不(bu)少(shao)，并且這(zhe)一人(ren)(ren)物線也(ye)比(bi)李想是(shi)(shi)要更完整的(de)(de)。相(xiang)比(bi)之(zhi)下李想真的(de)(de).就(jiu)是(shi)(shi)不(bu)起眼的(de)(de)沙子(zi)，影(ying)片里沒有多大(da)(da)的(de)(de)讓(rang)他提到提升。如果我是(shi)(shi)導(dao)演(yan)，影(ying)片結尾(wei)高潮過后，應(ying)(ying)該是(shi)(shi)可以適當俗套的(de)(de)，例如幾個鏡頭(tou)切過，李想借助自己的(de)(de)成功讓(rang)家里富裕之(zhi)類云(yun)云(yun)的(de)(de)。

　　印(yin)象中(zhong)，國產創業(ye)(ye)類電影(ying)只記得(de)《中(zhong)國合伙人》。所以作為(wei)一(yi)部為(wei)數不多的創業(ye)(ye)勵志(zhi)電影(ying)，這部影(ying)片(pian)意(yi)義(yi)在于，算是能給(gei)當代年輕人上一(yi)節形象的創業(ye)(ye)課(ke)吧。

　　最后(hou)，對電影這(zhe)句話有感

　　在(zai)大學(xue)里(li)，你想是什么人，你就(jiu)能成為什么樣的人。

　　而于我這條老臘肉來說，四年前(qian)也曾想過，可(ke)現在也并沒(mei)有成為印(yin)象中的那個人呀，我能做到的并且(qie)能堅(jian)持的就(jiu)是，即使以后(hou)走出校園我也還能不改初心，依(yi)舊鮮衣怒(nu)馬吧。

創業的心得體會范文12

　　在初冬的(de)(de)第一場寒(han)(han)流來臨(lin)之(zhi)際(ji)，我(wo)很榮幸(xing)與百名學員(yuan)一起滿懷激情與夢(meng)(meng)想(xiang)參加了(le)市勞動教育(yu)局成功舉辦的(de)(de)xx年第五期創業陪訓。除了(le)寒(han)(han)冷的(de)(de)天氣之(zhi)外，全球經濟(ji)的(de)(de)衰退讓我(wo)們感(gan)到(dao)這個冬天更加的(de)(de)蕭索。對于我(wo)們每位有(you)夢(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)人，現在要面對的(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是季(ji)節的(de)(de)轉換，更要面對經濟(ji)環境對我(wo)們實現夢(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)巨大考驗。

　　在(zai)學(xue)習的過程(cheng)中，我學(xue)到了以下幾點：

　　一(yi)是學習(xi)創業(ye)理念(nian)，當(dang)前越(yue)來越(yue)多的(de)下崗職工自(zi)謀職業(ye)或自(zi)主創業(ye)實現(xian)(xian)(xian)再就(jiu)業(ye)，創造了財富。創業(ye)，不僅是實現(xian)(xian)(xian)就(jiu)業(ye)，還是實現(xian)(xian)(xian)對(dui)人(ren)生的(de)追(zhui)求和自(zi)身價值(zhi)。

　　二(er)是學(xue)(xue)習創(chuang)業(ye)知識(shi)，要全身投入到(dao)學(xue)(xue)習當中(zhong)去，學(xue)(xue)習創(chuang)業(ye)需要的條件~相關政策及法律等知識(shi)~避免(mian)在(zai)創(chuang)業(ye)過程中(zhong)走彎路，減少(shao)不必要的損失，為創(chuang)業(ye)夢(meng)想插(cha)上(shang)有力的翅膀。

　　三是學(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)業的技(ji)巧和本領。通過學(xue)習(xi)和交流，準確把握社會發展的潮流和方向(xiang)，運(yun)用技(ji)巧和本領，在越(yue)來越(yue)細的社會分工和日新(xin)月異的行(xing)業中追求最合適(shi)自(zi)己的創(chuang)(chuang)業道路，挖掘第一桶金(jin)。

　　在這次培訓(xun)(xun)當(dang)中我被老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)耐心(xin)細(xi)致的(de)(de)(de)敬業精神和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)認真(zhen)積極的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度所(suo)深深感動。教師(shi)(shi)根(gen)據每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)不(bu)同特點手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)指導每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)創(chuang)業的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)書，通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)講解每(mei)一(yi)個理念和問(wen)題，決(jue)不(bu)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員帶著(zhu)疑問(wen)離開教師(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員們有(you)的(de)(de)(de)為了(le)全身心(xin)的(de)(de)(de)投(tou)入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)當(dang)中，甚至暫時(shi)放棄了(le)那一(yi)攤子(zi)百廢(fei)待興的(de)(de)(de)工作，因為大家不(bu)想辜負培訓(xun)(xun)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)滴(di)汗水(shui)，想讓自(zi)己(ji)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)艱辛中收獲喜悅(yue)。通(tong)過培訓(xun)(xun)，大家 掌握(wo)了(le)系(xi)統的(de)(de)(de)創(chuang)業知識(shi)體(ti)系(xi)，清(qing)醒地看到(dao)自(zi)己(ji)所(suo)從事(shi)行業的(de)(de)(de).市場形勢及創(chuang)業環境，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)去如(ru)何(he)組織、計(ji)劃(hua)、實(shi)施和做(zuo)大做(zuo)強等，更(geng)難得(de)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)結(jie)合自(zi)身實(shi)際(ji)確(que)定(ding)決(jue)策思維(wei)模式，創(chuang)業綜(zong)合素質有(you)了(le)很大的(de)(de)(de)提高。

　　通過這次培訓，我對(dui)我的(de)賓(bin)館經營(ying)項目的(de)操作運營(ying)有了更深刻的(de)認識，我總結(jie)了“四要”

　　一、要生存。在(zai)夢(meng)想(xiang)和現實沖(chong)突之時(shi)，生存是(shi)第一需要的。創業之初，特別是(shi)在(zai)極其困難的時(shi)候，企業要先學會活(huo)著，

　　而(er)后再考慮成長，但(dan)是(shi)夢(meng)想的(de)目標不能(neng)變。

　　二、要學習。在(zai)危(wei)(wei)機中學習，提高抗風險能力(li)，利(li)用這(zhe)個(ge)時期有(you)針對(dui)性(xing)的學習，苦練內(nei)功，積(ji)蓄團(tuan)隊力(li)量(liang)，提升內(nei)部管理張(zhang)力(li)，為危(wei)(wei)機之(zhi)后的發展做好準備(bei)。

　　三、要關注(zhu)。要特別(bie)關注(zhu)國家(jia)相關政策(ce)和市場環境的(de)變化利(li)用有利(li)的(de)政策(ce)，隨時調(diao)整企業策(ce)略。

　　四(si)、要總結。仔(zi)細總結過(guo)往經驗，并思(si)索未來發展和經營模式。

　　最后感謝各位(wei)領導(dao)(dao)的親切(qie)關懷，感謝各位(wei)教師(shi)的認真輔導(dao)(dao)。冬天已經來了(le)，春天還會遠嗎?我堅信(xin)通過此次培訓，我將會做一個企業的享受者。

創業的心得體會范文13

　　在(zai)工作(zuo)期間我(wo)們(men)發現很大(da)(da)一(yi)部分同學(xue)(xue)對自己的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)前景感到迷茫，雖(sui)然在(zai)開(kai)學(xue)(xue)初(chu)期我(wo)們(men)都有老師進行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)講解(jie)，但是(shi)(shi)隨著學(xue)(xue)習生活的(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)開(kai)，我(wo)們(men)會(hui)遇到更多的(de)(de)(de)(de)(de)困難和迷惑，此時(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)講解(jie)已經不(bu)(bu)足夠使我(wo)們(men)明確(que)職業(ye)(ye)(ye)(ye)目標，同學(xue)(xue)們(men)希望(wang)了解(jie)到更加(jia)詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)(kuang)，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)在(zai)焊(han)接班(ban)和包裝班(ban)表現的(de)(de)(de)(de)(de)尤(you)為(wei)突出，這(zhe)(zhe)兩(liang)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)就都是(shi)(shi)我(wo)院建設(she)時(shi)間較(jiao)短的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)學(xue)(xue)生，很多老師也對這(zhe)(zhe)些(xie)裝專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)方向(xiang)感到迷茫，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)邊緣化和就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛性并不(bu)(bu)能給處在(zai)就業(ye)(ye)(ye)(ye)壓(ya)力超(chao)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)中的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)生更多的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心。但是(shi)(shi)一(yi)份數據(ju)清晰，資料完整的(de)(de)(de)(de)(de)往(wang)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)(kuang)分析(xi)在(zai)此時(shi)會(hui)讓幫助同學(xue)(xue)們(men)更快的(de)(de)(de)(de)(de)確(que)立職業(ye)(ye)(ye)(ye)目標，所以(yi)我(wo)們(men)設(she)想(xiang)是(shi)(shi)否(fou)可(ke)以(yi)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息統計的(de)(de)(de)(de)(de).內(nei)容(rong)中增加(jia)一(yi)項內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)：工資狀(zhuang)況(kuang)(kuang)。幫助我(wo)們(men)及(ji)時(shi)調整就業(ye)(ye)(ye)(ye)心態，明確(que)學(xue)(xue)習目標。

　　九個月的(de)(de)時間(jian)不長也不短，我體會到(dao)更多的(de)(de)是的(de)(de)，學(xue)(xue)生科老(lao)師可(ke)貴的(de)(de)奉(feng)獻精神和(he)責(ze)任意(yi)識。我們有過(guo)迷茫，有過(guo)失(shi)落，在(zai)(zai)打擊中不斷成(cheng)(cheng)(cheng)長，學(xue)(xue)生會的(de)(de)工作并(bing)不總如想象(xiang)中那樣完美，但我們始終堅信(xin)，在(zai)(zai)我們堅持不懈(xie)的(de)(de)努力(li)下(xia)，在(zai)(zai)我們每一位(wei)辛勤的(de)(de)老(lao)師幫助下(xia)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)院(yuan)領導的(de)(de)指導關懷下(xia)，創(chuang)業(ye)就業(ye)部每一位(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)都會繼續堅定理想與(yu)信(xin)念，再接再厲，將就業(ye)部打造(zao)成(cheng)(cheng)(cheng)團(tuan)結一心、和(he)諧(xie)進步的(de)(de)學(xue)(xue)習型團(tuan)隊，牢(lao)記全心全意(yi)為同學(xue)(xue)服務的(de)(de)宗旨，營造(zao)“競知向學(xue)(xue)”的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)氛圍，為把(ba)創(chuang)業(ye)就業(ye)部打造(zao)成(cheng)(cheng)(cheng)機材學(xue)(xue)院(yuan)乃至九江學(xue)(xue)院(yuan)特色部門而努力(li)。

創業的心得體會范文14

　　加(jia)強創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，不(bu)(bu)僅是(shi)針(zhen)對(dui)當前高校人才(cai)培(pei)養中普遍(bian)存在的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神和能力不(bu)(bu)足問題而提出的(de)(de)重要(yao)(yao)舉(ju)措(cuo)，更是(shi)對(dui)高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)(ye)本身(shen)所具有(you)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)特質的(de)(de)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)凸顯。因(yin)此，以創(chuang)(chuang)新(xin)為(wei)(wei)(wei)(wei)內核、以育(yu)(yu)人為(wei)(wei)(wei)(wei)導(dao)向(xiang)(xiang)加(jia)強創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能將其(qi)狹隘地理解(jie)為(wei)(wei)(wei)(wei)只(zhi)是(shi)針(zhen)對(dui)少(shao)數有(you)志于(yu)(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)單獨“處方”，而應作為(wei)(wei)(wei)(wei)面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)全體(ti)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)根本任(ren)務。對(dui)于(yu)(yu)高校而言，不(bu)(bu)能簡單地把創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)看成(cheng)一(yi)(yi)種為(wei)(wei)(wei)(wei)了促(cu)進(jin)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)應景之舉(ju)、一(yi)(yi)種局限(xian)于(yu)(yu)科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動、一(yi)(yi)種針(zhen)對(dui)少(shao)數有(you)創(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)志趣學生(sheng)(sheng)的(de)(de)技能引導(dao)，而是(shi)要(yao)(yao)面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)全體(ti)學生(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)終身(shen)發(fa)展奠定基礎(chu)，使其(qi)在不(bu)(bu)同領域、不(bu)(bu)同行(xing)業(ye)(ye)、不(bu)(bu)同崗(gang)位都能善于(yu)(yu)思考(kao)、勇于(yu)(yu)開拓、樂(le)于(yu)(yu)嘗試，培(pei)養和造就(jiu)(jiu)規模宏大、類型齊全、層次(ci)各異(yi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)型人才(cai)隊伍。

　　面向全(quan)程。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)(shi)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de).基(ji)本特(te)質，是(shi)(shi)人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)(de)重要底色，也是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)內(nei)核。但創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)并不(bu)是(shi)(shi)一(yi)門獨立(li)(li)的(de)(de)(de)學(xue)科，也不(bu)是(shi)(shi)獨立(li)(li)于(yu)教(jiao)學(xue)體系和(he)學(xue)業規劃(hua)之外(wai)的(de)(de)(de)獨立(li)(li)環節。個人(ren)扎實(shi)的(de)(de)(de)知識儲備和(he)深厚的(de)(de)(de)綜合素養是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)(li)孕育(yu)(yu)(yu)和(he)產生的(de)(de)(de)重要基(ji)礎。某種程度上講，整個教(jiao)育(yu)(yu)(yu)過程就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個不(bu)斷創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、不(bu)斷推動創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)過程。加強創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，需要將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業實(shi)踐環節的(de)(de)(de)強化、教(jiao)師創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)提升、校園創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業文(wen)化的(de)(de)(de)營造(zao)等(deng)(deng)納入人(ren)才(cai)培(pei)養全(quan)過程。不(bu)僅如此，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)也不(bu)應局限(xian)于(yu)校園之內(nei)，而(er)應以開放的(de)(de)(de)姿(zi)態著力(li)(li)推進高校與(yu)政(zheng)府、社會、企業協同育(yu)(yu)(yu)人(ren)，形成(cheng)多方合作、交叉培(pei)養的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)機制。

　　面向育(yu)人(ren)(ren)。以育(yu)人(ren)(ren)為根(gen)本，促進人(ren)(ren)的(de)(de)全面發展(zhan)，是創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)最根(gen)本的(de)(de)價值體(ti)(ti)現。首先，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)注(zhu)(zhu)重(zhong)激勵和(he)引(yin)導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走上自(zi)(zi)我發展(zhan)之路。通過(guo)各種類型和(he)形(xing)式(shi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)養成包括邏(luo)輯(ji)理(li)性思維、批判性思維、創(chuang)(chuang)造(zao)性思維在(zai)(zai)內的(de)(de)思維習慣和(he)思考方法;在(zai)(zai)知識(shi)(shi)(shi)體(ti)(ti)系構(gou)建中(zhong)以問題(ti)和(he)需求引(yin)導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將他(ta)人(ren)(ren)傳授的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)轉化(hua)為自(zi)(zi)身內在(zai)(zai)的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)，形(xing)成運用(yong)、研究和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)能力。其次，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)注(zhu)(zhu)重(zhong)幫助和(he)引(yin)導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認識(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)我、發展(zhan)自(zi)(zi)我。通過(guo)給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供多種多樣的(de)(de)嘗試機(ji)會和(he)平臺，磨練其不(bu)甘平庸、不(bu)怕(pa)失敗、追求卓(zhuo)越的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)度和(he)積(ji)極(ji)向上、鍥而不(bu)舍、精(jing)益(yi)求精(jing)的(de)(de)精(jing)神品(pin)質。再(zai)次，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)注(zhu)(zhu)重(zhong)引(yin)導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認識(shi)(shi)(shi)社會、體(ti)(ti)悟(wu)責任(ren)。應(ying)在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動中(zhong)使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)深刻體(ti)(ti)悟(wu)個人(ren)(ren)對國家、社會、民族的(de)(de)責任(ren)。

　　面(mian)向未(wei)來(lai)(lai)。“十年(nian)(nian)樹木，百年(nian)(nian)樹人”，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育不可能一蹴而就。面(mian)向未(wei)來(lai)(lai)開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育，首先，絕不能短視(shi)。要(yao)摒(bing)棄急功(gong)近利思想，切實將服務國家創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)驅動(dong)發展戰略的(de)(de)(de)當前需求與培育國家創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)體(ti)系的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)(lai)生(sheng)力軍相(xiang)結合，將促進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)學(xue)習(xi)與終(zhong)身學(xue)習(xi)相(xiang)結合，把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)融入專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育，而不能將其(qi)等(deng)同于(yu)崗位職業(ye)(ye)(ye)培訓(xun)和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)家速成(cheng)訓(xun)練。其(qi)次，絕不能搞短期行(xing)為。要(yao)把(ba)握創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)精髓(sui)，充分發揮高校文化(hua)傳承與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)功(gong)能，既解決當下人才培養中創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神和(he)能力不足的(de)(de)(de)問題，又在學(xue)生(sheng)心中播撒創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)種子(zi)，厚培激發創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)靈(ling)感、養成(cheng)批判性創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造性思維的(de)(de)(de)土壤。

創業的心得體會范文15

　　當(dang)今社(she)會(hui)，大(da)學生(sheng)就業(ye)面臨艱巨的(de)(de)挑戰(zhan)。創業(ye)成了困境下一條很好(hao)(hao)的(de)(de)出路，也(ye)是當(dang)今社(she)會(hui)發展的(de)(de)大(da)趨(qu)勢。而相比之下，大(da)學生(sheng)在(zai)創業(ye)上具有(you)更多(duo)的(de)(de)優(you)勢，但(dan)也(ye)面臨著很大(da)的(de)(de)挑戰(zhan)。我們(men)(men)有(you)熱情活力，具備專(zhuan)業(ye)知識，有(you)膽識，敢于(yu)迎接挑戰(zhan)：但(dan)在(zai)社(she)會(hui)這個(ge)復雜的(de)(de)環(huan)境中，我們(men)(men)因經驗(yan)不(bu)足，缺乏是非辨別能力，交際圈狹小，這就造成了我的(de)(de)創業(ye)中的(de)(de)'盲目性和(he)隨意性，本次創業(ye)培訓能幫助我們(men)(men)早做(zuo)準備，起到一種很好(hao)(hao)的(de)(de)監控效果。

　　在教學課程(cheng)中，老師(shi)生動(dong)詳細地(di)給(gei)我們講(jiang)述了(le)創(chuang)業的(de)各種必備(bei)要素，例如制定營銷戰略、市場(chang)推廣、財(cai)務分析、SWOT分析，通過(guo)游(you)戲教會我們團隊(dui)協(xie)作告訴我們怎樣更好地(di)與人溝通。

　　參加(jia)創(chuang)業培訓，我意識到是否適合創(chuang)業，為(wei)自己(ji)找到一個(ge)好的(de)創(chuang)業項(xiang)目尤為(wei)重要，可以通過優先(xian)申請獲得小額擔保(bao)貸(dai)款，用作創(chuang)辦企(qi)(qi)業的(de)啟(qi)動(dong)資金，同時制(zhi)定企(qi)(qi)業人力資源計劃、市(shi)場營銷計劃和(he)財務計劃，明確經營謀(mou)略是小企(qi)(qi)業持續發展的(de)根本保(bao)障，只有(you)這(zhe)樣(yang)，我們才能(neng)在市(shi)場中贏得自己(ji)的(de)一片天(tian)地。

　　在(zai)創業(ye)(ye)培訓中，讓我(wo)(wo)相信(xin)，有夢想就(jiu)(jiu)要努力去實施(shi)，我(wo)(wo)也(ye)相信(xin)，隨(sui)著市(shi)場導向(xiang)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)機制的(de)形成和再就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)優惠(hui)政策的(de)落(luo)實，中國必將迎來一個新的(de)創業(ye)(ye)高潮。我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)也(ye)是這市(shi)場經濟(ji)汪洋海中的(de)一葉小船，乘(cheng)風破浪，達到成功的(de)彼岸。

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