學生會面試技巧

學生會面試技巧1

　　學生會換屆面試技巧:準備工作

　　不少學生會(hui)選(xuan)擇同時(shi)參(can)與多(duo)(duo)個社(she)團(tuan)的(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)，這樣(yang)固(gu)然能獲得更多(duo)(duo)面(mian)(mian)試(shi)(shi)鍛(duan)煉的(de)機會(hui)，在一定程度(du)上擴大自己(ji)的(de)選(xuan)擇面(mian)(mian)。但事實上，如果沒有(you)認真(zhen)做好充(chong)分的(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)準備，即使(shi)參(can)加再多(duo)(duo)面(mian)(mian)試(shi)(shi)最終也多(duo)(duo)以(yi)失敗(bai)告終。

　　因(yin)此，在面試前(qian)，不妨作以(yi)下準備工作：

　　1、 嘗試了(le)解各社團及其部門(men)。

　　在(zai)(zai)(zai)面(mian)試(shi)時被問到對(dui)社(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)，如(ru)果(guo)確實不(bu)知(zhi)道，一(yi)般不(bu)會扣(kou)分，但如(ru)果(guo)能(neng)(neng)說出些(xie)(xie)一(yi)二(er)來(lai)，無(wu)疑(yi)能(neng)(neng)大大地加分。最好(hao)的(de)(de)(de)(de)途徑是(shi)向曾經在(zai)(zai)(zai)該(gai)(gai) 社(she)團(tuan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)師兄師姐了(le)解(jie)(jie)情(qing)況，不(bu)是(shi)籠統地問好(hao)或不(bu)好(hao)，因為那(nei)樣沒有意(yi)義，而是(shi)要去(qu)了(le)解(jie)(jie)這些(xie)(xie)社(she)團(tuan)平(ping)常在(zai)(zai)(zai)學校所扮演的(de)(de)(de)(de)角色和舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)主要活動，進(jin)一(yi)步去(qu)了(le)解(jie)(jie)在(zai)(zai)(zai)該(gai)(gai) 社(she)團(tuan)里(li)各(ge)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)能(neng)(neng)、工作(zuo)內容(rong)等(deng)，最終選出感興趣的(de)(de)(de)(de)和適(shi)合(he)自己的(de)(de)(de)(de)社(she)團(tuan)。注意(yi)即使是(shi)同(tong)樣名字(zi)的(de)(de)(de)(de)部(bu)門(men)，在(zai)(zai)(zai)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)社(she)團(tuan)里(li)其職(zhi)能(neng)(neng)很可能(neng)(neng)是(shi)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)，例如(ru)：社(she)聯的(de)(de)(de)(de) “人(ren)力(li)資源部(bu)”主要負(fu)責(ze)在(zai)(zai)(zai)大型活動中各(ge)項工作(zuo)人(ren)手的(de)(de)(de)(de)安(an)排;而勤管(guan)的(de)(de)(de)(de)“人(ren)力(li)資源部(bu)”則(ze)是(shi)負(fu)責(ze)兼職(zhi)的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)和做兼職(zhi)同(tong)學的(de)(de)(de)(de)日常管(guan)理。

　　2、 準備好發言提綱。

　　如果(guo)你不(bu)是(shi)表(biao)達能力特(te)別(bie)強的話，建議還(huan)是(shi)要在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)前親(qin)自(zi)寫一(yi)(yi)份發(fa)言(yan)稿，這(zhe)(zhe)比只是(shi)在(zai)心(xin)里默念(nian)默記效果(guo)好(hao)得(de)(de)多(duo)。很多(duo)人在(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)前成竹在(zai)胸，真正 發(fa)言(yan)時腦(nao)海卻(que)一(yi)(yi)片(pian)空白(bai)，這(zhe)(zhe)就是(shi)發(fa)言(yan)內容準備不(bu)充分所致。雖然(ran)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)官(guan)的問(wen)(wen)(wen)題千變萬化，但“自(zi)我(wo)(wo)介紹”是(shi)絕對逃不(bu)掉的，尤(you)其(qi)是(shi)第一(yi)(yi)輪面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)，“自(zi)我(wo)(wo)介紹”講(jiang)得(de)(de)是(shi) 否(fou)流暢自(zi)然(ran)，是(shi)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)官(guan)對你第一(yi)(yi)印象的重要衡量標準，很大程(cheng)度上(shang)決定你是(shi)否(fou)能進入下一(yi)(yi)輪。另外，可以(yi)試(shi)(shi)(shi)(shi)著推測面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)官(guan)可能會問(wen)(wen)(wen)到的問(wen)(wen)(wen)題，寫下自(zi)己對這(zhe)(zhe)些問(wen)(wen)(wen)題回 答的思路，并(bing)不(bu)斷完善(shan)。

　　3、想象(xiang)面(mian)試的情景，適當調整自己。

　　面試(shi)(shi)前，不妨(fang)把自己融入面試(shi)(shi)的(de)(de)場景中，設想會不會有(you)什(shen)么突發(fa)的(de)(de)情況，如果有(you)自己應如何應對。另外，穿什(shen)么去面試(shi)(shi)，面試(shi)(shi)時用怎樣的(de)(de)語氣(qi)語調，哪(na)些平常不好的(de)(de)習慣(guan)要收斂這(zhe)些都要納入考慮范(fan)圍。

　　學生會換屆面試技巧:了解各部門職責

　　主(zhu)席(xi)團(tuan)：學(xue)生(sheng)會以主(zhu)席(xi)團(tuan)為領導核心，有權撤銷下轄部門的決定和擁有最高干(gan)部任命權，最高審(shen)議權。

　　秘(mi)書處(chu)：負責(ze)學生會活動經費的管理、學生會檔案整理、學生會會議(yi)的記錄等(deng)。

　　學(xue)習(xi)部：檢查各(ge)班早(zao)晚自習(xi)出勤率，收授課(ke)(ke)表授課(ke)(ke)日志考察(cha)同學(xue)們(men)的考勤情況，安排不及格學(xue)生進行補考和(he)重(zhong)修考試等(deng)。

　　組織部：做(zuo)好團(tuan)(tuan)員(yuan)的發(fa)展工(gong)(gong)作(zuo)，團(tuan)(tuan)員(yuan)證的注冊和管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)，做(zuo)好團(tuan)(tuan)員(yuan)登記、團(tuan)(tuan)費(fei)收繳、團(tuan)(tuan)員(yuan)組織關系轉接(jie)等工(gong)(gong)作(zuo)策劃團(tuan)(tuan)組織生活(huo)(huo)風(feng)貌的主題團(tuan)(tuan)日等活(huo)(huo)動

　　文藝部：策劃(hua)和(he)(he)組織學校大(da)型文藝匯演和(he)(he)比賽(sai)。如元旦(dan)文藝匯演等。

　　體(ti)育(yu)(yu)部(bu)：組(zu)織各類(lei)體(ti)育(yu)(yu)活動，球(qiu)賽、體(ti)育(yu)(yu)競技比賽等(deng)，對各個班(ban)級在體(ti)育(yu)(yu)方面有特(te)長的(de)同學(xue)組(zu)織相關訓(xun)練，選取(qu)拔優秀(xiu)的(de)運動員組(zu)成(cheng)系田徑隊、足(zu)球(qiu)隊等(deng)。

　　信息(xi)(新聞(wen))部：為學生會以及(ji)學校舉(ju)辦的(de)各(ge)個活動拍攝照片、視頻，文字新聞(wen)采集(ji)與編輯、網(wang)頁更新、平(ping)面設計、照片與視頻的(de)后期處(chu)理工作(zuo)。

　　外聯部：為(wei)學生(sheng)會(hui)各(ge)項活動籌集資(zi)金。

　　宣傳(chuan)部：主要(yao)通過各(ge)種海(hai)報、噴繪的設(she)(she)計，不(bu)斷探尋更(geng)有創意的宣傳(chuan)方式，為(wei)學院設(she)(she)計出更(geng)多新穎的宣傳(chuan)品。

　　女生(sheng)部：通過舉(ju)辦各種講(jiang)座和活(huo)動來(lai)關(guan)注女生(sheng)的(de)學習、生(sheng)活(huo)和心理健康，豐富女生(sheng)的(de)課余生(sheng)活(huo)。

　　衛(wei)生部：配合(he)系部、學工處、后勤(qin)總公司等部門重點抓好學生宿舍、教室、食堂和校園的環境衛(wei)生。

　　紀(ji)檢(jian)部：對班級平時(shi)的(de)課堂情況(曠課、請假等(deng))，進行不定(ding)時(shi)的(de)檢(jian)查，并記錄檢(jian)查結果，上報學校。對寢室(shi)的(de)生活安全，違規電器(qi)檢(jian)查。不定(ding)期分配有(you)關人員(yuan)到寢室(shi)進行抽(chou)查，檢(jian)查是否有(you)使用大(da)功率(lv)電器(qi)(熱得快、電飯(fan)煲等(deng))的(de)現象。

　　學生會換屆面試技巧:面試步驟

　　1、走(zou)進面試場(chang)時(shi)對所有評(ping)委報(bao)以微(wei)笑，回答提問時(shi)表情要(yao)輕松(song)，目光(guang)較(jiao)多停(ting)留在發(fa)問者身上，不要(yao)低著頭(tou)(tou)，會給人一種不自(zi)信的(de)感覺，但也(ye)不要(yao)忘記微(wei)微(wei)移(yi)動(dong)頭(tou)(tou)并(bing)自(zi)然轉移(yi)視線，同(tong)其他評(ping)委進行(xing)目光(guang)交流(liu)。

　　2、面試時外表形(xing)象也是非常(chang)重要(yao)的(de)，這是對一個人最(zui)直觀的(de)印(yin)象，一定(ding)要(yao)表現的(de)大氣一點(dian)，太(tai)(tai)拘謹，太(tai)(tai)嚴肅，太(tai)(tai)輕(qing)浮，太(tai)(tai)放(fang)松，都不(bu)好。面試場不(bu)是張揚(yang)個性(xing)的(de)地方，盡量(liang)表現得(de)端莊、穩重。

　　3、揚長(chang)(chang)避短，一(yi)定(ding)要展現自己(ji)的(de)(de)特長(chang)(chang)，比如(ru)要進文藝部(bu)，需要會(hui)一(yi)些文藝特長(chang)(chang)的(de)(de)，公關部(bu)，要展示自己(ji)的(de)(de)談判說服能(neng)力(li)，最好舉一(yi)些例(li)子。如(ru)果實在沒有，那么說說自己(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)和性格(ge)，總之(zhi)要有亮點。

　　4、不(bu)(bu)要表現(xian)的(de)太不(bu)(bu)可一世(shi)的(de)感覺。因為(wei)對于(yu)大一的(de)學生來說(shuo)，進(jin)學生會不(bu)(bu)是進(jin)去直接當(dang)領導的(de)，要表現(xian)的(de)適(shi)當(dang)矜(jin)持(chi)，適(shi)當(dang)謙遜(xun)。也就是說(shuo)要給(gei)人以樂于(yu)服從管(guan)理(li)的(de)感覺。把你真(zhen)正的(de)鋒芒，留(liu)到工作(zuo)中去展現(xian)吧。

　　5、當被(bei)問到缺點時，盡量不要(yao)編(bian)，否則面試者要(yao)你舉(ju)例(li)你就傻了，你可(ke)(ke)以提及一(yi)些(xie)你擅長(chang)的(de)以長(chang)補短。比(bi)如(ru)你組(zu)織能力(li)不強(qiang)(qiang)，那就可(ke)(ke)以說(shuo)你計(ji)算機(ji)能力(li)強(qiang)(qiang)，寫作能力(li)強(qiang)(qiang)。不要(yao)硬(ying)說(shuo)自己全(quan)能，只會(hui)給人以華而不實(shi)的(de)感覺(jue)。

　　6、有禮(li)貌，面試結束后真誠(cheng)向評委們道謝(xie)并把門(men)輕輕帶好。

　　7、當然，除了這些(xie)之(zhi)外，在面試之(zhi)前多(duo)接(jie)觸(chu)給面試的那些(xie)老(lao)師，學(xue)長學(xue)姐，爭取多(duo)給他們留(liu)下好印象，比(bi)如積極主(zhu)動點，適時幫一下忙，讓人家對你提前就有所留(liu)意，這個是最穩妥的。

　　8、然后就是(shi)回答面試者問(wen)題了(le)。

　　學生會換屆面試技巧：面試自我介紹范文

　　我(wo)(wo)叫XX，是(shi)1班的學生，我(wo)(wo)知道加入學生會需要一(yi)定的能力(li)，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)自己可以做好，我(wo)(wo)愿(yuan)意(yi)用我(wo)(wo)時間來(lai)為大(da)家服務，希望(wang)我(wo)(wo)能有這個榮幸。

　　我性格開朗，健談(tan)，經常面帶笑臉，喜(xi)歡以(yi)微笑待(dai)人，喜(xi)歡把自己的快樂與所(suo)有的人分享。

　　我的(de)愛(ai)好廣泛，喜(xi)歡旅行、聽(ting)音樂、下棋、各種體育運(yun)動(dong)。

　　我是一個做事踏實、學習(xi)刻苦(ku)、有上進心的學生。

　　剛(gang)踏進大學，我就嚴格(ge)要(yao)求自己，立(li)志要(yao)在大學生涯中有(you)所成(cheng)就，從全方面發展自己。

　　我(wo)也是(shi)(shi)一(yi)個追求完美(mei)的(de)(de)(de)人，我(wo)知道(dao)世上沒有十全十美(mei)的(de)(de)(de)人存在，但我(wo)們可(ke)以(yi)往(wang)(wang)追求，往(wang)(wang)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)向它靠攏，每一(yi)個人或多或少都有缺(que)點(dian)(dian)，我(wo)把(ba)這(zhe)些缺(que)點(dian)(dian)比作一(yi)個無形的(de)(de)(de)洞(dong)(dong)(dong)，我(wo)們都知道(dao)洞(dong)(dong)(dong)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)填補的(de)(de)(de)，就比如缺(que)點(dian)(dian)也是(shi)(shi)可(ke)以(yi)改(gai)正的(de)(de)(de)，這(zhe)也就要我(wo)們怎樣(yang)(yang)把(ba)這(zhe)個洞(dong)(dong)(dong)一(yi)點(dian)(dian)一(yi)點(dian)(dian)填上，就是(shi)(shi)怎樣(yang)(yang)一(yi)點(dian)(dian)一(yi)點(dian)(dian)完善自己(ji)。洞(dong)(dong)(dong)是(shi)(shi)無形的(de)(de)(de)，就如人不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)是(shi)(shi)十全十美(mei)，我(wo)們或許永遠填不(bu)(bu)(bu)滿這(zhe)洞(dong)(dong)(dong)，就似乎人不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)十全十美(mei)，也就正如學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習是(shi)(shi)無止境的(de)(de)(de)。因此我(wo)要不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)填洞(dong)(dong)(dong)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)完善自己(ji)。所以(yi)，我(wo)選(xuan)擇了我(wo)所追求的(de)(de)(de)，追求了我(wo)所選(xuan)擇的(de)(de)(de)——進學(xue)(xue)生會(hui)(hui)。

　　我(wo)積極參加了其它會(hui)議(yi)活動，得(de)到了些許鍛煉(lian)，在領導(dao)和(he)師兄、師姐的(de)(de)教導(dao)下，我(wo)的(de)(de)思想素質有(you)了進步(bu);工作能力有(you)了進步(bu);文化(hua)函養有(you)了提(ti)升(sheng);實踐能力了有(you)增(zeng)強…學習是無止境(jing)的(de)(de)，我(wo)要(yao)奮力拼搏，盡我(wo)的(de)(de)最(zui)大努力往做(zuo)到最(zui)出色。我(wo)真(zhen)的(de)(de)很希望自己能夠加入學生會(hui)，我(wo)也一定(ding)會(hui)做(zuo)好。

學生會面試技巧2

　　作(zuo)為普通大一(yi)(yi)新生(sheng)(sheng)，剛(gang)進入學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)都得從基(ji)礎(chu)的干起，復印、跑腿(tui)都是常態，這時候興趣和學(xue)習(xi)能(neng)力就至關重(zhong)要了，他(ta)決(jue)定你能(neng)不能(neng)堅(jian)持到成(cheng)為部(bu)(bu)(bu)長的一(yi)(yi)天。一(yi)(yi)般學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)主要由學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)主席(xi)團、秘書處、學(xue)習(xi)部(bu)(bu)(bu)、組織部(bu)(bu)(bu)、文藝(yi)部(bu)(bu)(bu)、體育部(bu)(bu)(bu)、信息部(bu)(bu)(bu)、外聯部(bu)(bu)(bu)、宣(xuan)傳部(bu)(bu)(bu)、女生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)(bu)、衛生(sheng)(sheng)部(bu)(bu)(bu)、紀(ji)檢(jian)部(bu)(bu)(bu)等組成(cheng)。

　　主席團：學生會(hui)以主席團為領導核心，有權(quan)撤銷下轄(xia)部(bu)(bu)門的(de)決定和擁(yong)有最(zui)高干部(bu)(bu)任命(ming)權(quan)，最(zui)高審議權(quan)。

　　秘書處：負(fu)責學生會活動(dong)經費的管理、學生會檔案整理、學生會會議的記錄等。

　　學習(xi)部：檢(jian)查各班早晚自習(xi)出(chu)勤率，收授課表授課日志考察同學們的考勤情(qing)況，安(an)排不及格學生進(jin)行(xing)補考和重修考試等。

　　組織部：做好(hao)團(tuan)(tuan)員(yuan)的發展工(gong)(gong)作(zuo)，團(tuan)(tuan)員(yuan)證的注(zhu)冊和管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)，做好(hao)團(tuan)(tuan)員(yuan)登記、團(tuan)(tuan)費收繳、團(tuan)(tuan)員(yuan)組織關系轉接等工(gong)(gong)作(zuo)策劃團(tuan)(tuan)組織生(sheng)活(huo)風貌的主題團(tuan)(tuan)日等活(huo)動

　　文(wen)藝(yi)部：策(ce)劃和組(zu)織學校(xiao)大型文(wen)藝(yi)匯演和比賽。如元旦文(wen)藝(yi)匯演等(deng)。

　　體育部：組(zu)織各(ge)類體育活(huo)動，球賽(sai)(sai)、體育競技比賽(sai)(sai)等，對各(ge)個班級在體育方面有特長(chang)的(de)同學組(zu)織相關訓練，選取拔優(you)秀的(de)運動員組(zu)成系田徑隊、足球隊等。

　　信(xin)息（新(xin)(xin)聞）部：為學生會以(yi)及(ji)學校舉(ju)辦的各個活(huo)動拍攝照片、視(shi)頻，文(wen)字新(xin)(xin)聞采(cai)集與編輯(ji)、網頁更(geng)新(xin)(xin)、平面設計、照片與視(shi)頻的后期處理工作(zuo)。

　　外聯部：為(wei)學生會各項(xiang)活動(dong)籌集資金(jin)。

　　宣傳(chuan)(chuan)部(bu)：主(zhu)要通過各種海報、噴(pen)繪的(de)設計，不斷探(tan)尋更有創意的(de)宣傳(chuan)(chuan)方式，為學院設計出(chu)更多新穎(ying)的(de)宣傳(chuan)(chuan)品。

　　女(nv)生部：通(tong)過舉辦各種(zhong)講座和活(huo)(huo)動來關(guan)注女(nv)生的學習、生活(huo)(huo)和心理健康，豐富女(nv)生的課余生活(huo)(huo)。

　　衛生部：配合(he)系部、學工處(chu)、后勤總(zong)公司(si)等部門重點抓好學生宿舍、教室(shi)、食(shi)堂和校園的環境衛生。

　　紀檢(jian)部：對(dui)班級平(ping)時的(de)課堂情況（曠課、請假等），進行不定時的(de)檢(jian)查，并記錄檢(jian)查結果，上報(bao)學校(xiao)。對(dui)寢室的(de)生(sheng)活安全(quan)，違規電器(qi)檢(jian)查。不定期(qi)分配有(you)關人(ren)員到寢室進行抽查，檢(jian)查是否有(you)使用大功率電器(qi)（熱得快、電飯煲等）的(de)現象。

　　軍訓結(jie)束后，學生會就會開始為期一周(zhou)的宣傳期，這時候你可以向他(ta)們(men)了(le)解學生會各部門(men)情況，根據部門(men)特性(xing)，分析自己適合(he)哪個部門(men)。

　　第一關——面試

　　學生會面試(shi)都是(shi)群面，一(yi)般要(yao)提前5-10分(fen)鐘到(dao)達面試(shi)地點，以示(shi)自己的(de)的(de)誠(cheng)意，同時也(ye)可利用這段時間調整自己的(de)心態(tai)，作一(yi)些簡單的(de)儀表(biao)準(zhun)備。還有就是(shi)一(yi)定要(yao)牢記面試(shi)的(de)時間地點，最好(hao)提前出發，以免因一(yi)時找(zhao)不到(dao)地方或途中延誤(wu)而遲到(dao)。

　　如(ru)果遲到(dao)(dao)了，肯定會給(gei)招聘者留下(xia)不(bu)好的(de)印象。進入面試(shi)(shi)場合時不(bu)要(yao)緊張。如(ru)門(men)關(guan)著(zhu)，應先(xian)敲門(men)，得到(dao)(dao)允許(xu)(xu)后(hou)再(zai)進去(qu)。開(kai)關(guan)門(men)動作要(yao)輕，回(hui)答問題時應保持自然從(cong)容。面試(shi)(shi)結束離去(qu)時應詢問“還有什(shen)么要(yao)問的(de)嗎(ma)”，得到(dao)(dao)允許(xu)(xu)后(hou)應微(wei)笑起立，道謝(xie)并說再(zai)見。

　　在整個面試過程中(zhong)，在保持舉止文雅大(da)方，談吐謙虛(xu)謹慎，態(tai)度(du)積極熱情。如果有兩位(wei)以上主試人時(shi)，回答誰(shui)的(de)問題，你(ni)的(de)目光就應(ying)注視誰(shui)，并應(ying)適時(shi)地(di)環顧其他主試人以表示(shi)你(ni)對他們的(de)尊(zun)重。談話時(shi)，眼睛(jing)要適時(shi)地(di)注意(yi)對方，不要東(dong)張西望，顯(xian)得漫(man)不經心，也不要眼皮低望，顯(xian)得缺乏(fa)自信。

　　激動(dong)地(di)與(yu)用人單位爭辯某個問(wen)題也是(shi)不(bu)明智的(de)(de)舉動(dong)，冷靜地(di)保(bao)持不(bu)卑不(bu)亢的(de)(de)風度是(shi)有(you)益的(de)(de)。沒(mei)交(jiao)流時可以把(ba)(ba)雙(shuang)手交(jiao)合(he)放在嘴前，或(huo)把(ba)(ba)手指擱在耳下(xia)；或(huo)把(ba)(ba)雙(shuang)手交(jiao)叉，身體前傾(qing)。

　　面(mian)試(shi)第(di)一輪經典問題(ti)

　　1、你(ni)對學生會是(shi)怎(zen)么看的？

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)是(shi)(shi)聯(lian)系學(xue)(xue)(xue)(xue)校和同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)紐帶，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)的(de)(de)(de)機構，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個鍛煉自(zi)我(wo)展現自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)平(ping)臺。進入學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)可以(yi)更好的(de)(de)(de)發(fa)揮我(wo)的(de)(de)(de)特長，為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)，并在工作中發(fa)現我(wo)的(de)(de)(de)不(bu)足，提高自(zi)己(ji)充實自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個集體，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)每一(yi)(yi)個成員都要時刻維護學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)優良形象，做好模范帶好頭。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)宗旨是(shi)(shi)全(quan)心(xin)全(quan)意的(de)(de)(de)為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)，首先要積(ji)極的(de)(de)(de)表明自(zi)己(ji)是(shi)(shi)來服務(wu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，并且在為(wei)大(da)家服務(wu)的(de)(de)(de)同時自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力和認識也不(bu)斷的(de)(de)(de)提高。

　　2、如果(guo)你這次沒有進(jin)入XXX部(bu)呢？

　　如(ru)果這(zhe)次未(wei)能當選(xuan)，我會一(yi)(yi)如(ru)既往(wang)地努力做好本職工(gong)作，好好學習，同(tong)時積極支持學生會的各項(xiang)工(gong)作。我也(ye)會一(yi)(yi)如(ru)既往(wang)地加(jia)緊學習，充實自(zi)己，提(ti)高自(zi)己。總之問的問題(ti)一(yi)(yi)般(ban)不是(shi)是(shi)非問題(ti)沒(mei)有標準答(da)案，你往(wang)高標準上回答(da)，說點(dian)好聽的，一(yi)(yi)般(ban)就OK。

　　3、你(ni)為什么(me)要加(jia)入XXX部(bu)？你(ni)對XXX部(bu)了解有多少？

　　回答(da)(da)這個問(wen)題時(shi)，一(yi)定要(yao)(yao)積(ji)極正面，如想要(yao)(yao)使自(zi)(zi)己(ji)能(neng)(neng)(neng)有更好的(de)發展空間(jian)，希望能(neng)(neng)(neng)在相關(guan)領域中有所發展，希望能(neng)(neng)(neng)在學XXX多多學習(xi)等等﹔此(ci)時(shi)可以稍稍夸一(yi)下XXX部(bu)，但(dan)切記一(yi)定要(yao)(yao)誠懇(ken)，不然可是(shi)(shi)會畫蛇添(tian)足(zu)，得不償(chang)失(shi)！所以可以坦承的(de)說出自(zi)(zi)己(ji)的(de)動機，不過(guo)用語(yu)還(huan)是(shi)(shi)要(yao)(yao)思考(kao)一(yi)下。這個問(wen)題主要(yao)(yao)看(kan)你是(shi)(shi)否有培養和發展的(de)潛(qian)力，XXX部(bu)不是(shi)(shi)一(yi)個組織(zhi)學習(xi)的(de)部(bu)門，它的(de)主要(yao)(yao)職責(ze)(ze)是(shi)(shi)負責(ze)(ze)招人更看(kan)重(zhong)(zhong)你是(shi)(shi)否穩重(zhong)(zhong)，有頭腦，自(zi)(zi)信(xin)，能(neng)(neng)(neng)獨立(li)開展和組織(zhi)活動的(de)能(neng)(neng)(neng)力！回答(da)(da)這個問(wen)題就(jiu)要(yao)(yao)揀(jian)自(zi)(zi)己(ji)這些(xie)方面的(de)特(te)長，切忌沒有重(zhong)(zhong)點。

　　4、你高(gao)中階段(duan)有沒有擔任什么職(zhi)務，這些工作對你影響？

　　很多學生在面試的(de)時候(hou)都說自己是班干，這(zhe)是一個很好(hao)的(de)驗(yan)證問題；看是不(bu)是撒(sa)謊，有(you)(you)沒有(you)(you)實在有(you)(you)用的(de)認識，測定其工作能(neng)力；這(zhe)個主要看應試者有(you)(you)沒有(you)(you)經驗(yan)，如果有(you)(you)當(dang)然好(hao)，沒有(you)(you)就回(hui)答沒有(you)(you)，要不(bu)會問你(ni)擔任的(de)感受，對你(ni)的(de)影響等(deng)等(deng)。如果被(bei)看出是撒(sa)謊，對你(ni)的(de)印象肯定不(bu)好(hao)！

　　5、如果你(ni)進了學生(sheng)會，怎么處理(li)好(hao)學習和(he)工作，干部和(he)學生(sheng)的關系(xi)？

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)里的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是多(duo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)(hui)(hui)(hui)就是一個值得我(wo)(wo)(wo)去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)優(you)秀集(ji)體，相信(xin)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)(hui)(hui)(hui)里我(wo)(wo)(wo)能更(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)提(ti)高，也能更(geng)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。這個問題很尖銳，可(ke)以不正(zheng)面(mian)回答(da)。是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)部(bu)長把我(wo)(wo)(wo)帶(dai)入這個優(you)秀的(de)(de)(de)集(ji)體，首先我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)很尊敬他(ta)，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)干部(bu)都有我(wo)(wo)(wo)值得學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)地方(fang)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)很虛(xu)心的(de)(de)(de)向他(ta)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，并盡我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力去(qu)完(wan)成學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。他(ta)們(men)不但(dan)是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)上級，還是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)良師益友，我(wo)(wo)(wo)把他(ta)們(men)當作(zuo)(zuo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長和朋(peng)友！

　　6.談談你曾(ceng)經組織或參加活(huo)動的經驗和(he)教訓？

　　7.談(tan)談(tan)對你影響比較深的一句話。

　　8.簡要談談你自己有哪些缺點。

　　9.談一(yi)談你的一(yi)次(ci)失(shi)敗經歷。

　　10.對XXX部的工作(zuo)，你有哪些(xie)可預(yu)見的困難？

　　11.與上級意見不一致時92tO.cOM，你(ni)將(jiang)怎么辦(ban)？

　　12.你希(xi)望與什(shen)么樣(yang)的(de)上級(ji)共事？

　　13.加入你在學生會(hui)(hui)感覺總是受到冷落而(er)其他人卻很受歡迎，你會(hui)(hui)怎(zen)么做(zuo)？

學生會面試技巧3

　　注意事項：

　　第一、形象一定要好。

　　面試(shi)時的服裝一定要穿得整潔(jie)、最好簡潔(jie)大方、不隨意邋(la)遢。

　　第二、面試時口齒清晰響亮，語言流利。

　　面(mian)試時為避(bi)免尷尬(ga)，千(qian)萬不要(yao)說(shuo)(shuo)很(hen)多或者(zhe)很(hen)少的話(hua)。說(shuo)(shuo)話(hua)時要(yao)有重點，不能什么都說(shuo)(shuo)。再(zai)就是根據不同的部分簡單介紹自(zi)己，突(tu)出自(zi)己在這方面(mian)的特長。

　　第三、面試時注意禮儀。

　　進(jin)門時出國要先敲門，得(de)到考官(guan)允許后方可坐下，面試完后要記得(de)說謝(xie)謝(xie)，把椅子放回(hui)原(yuan)處，出門后輕(qing)輕(qing)帶(dai)上門。

　　第四、如果有機會，多像學生會的學哥學姐交流，給他們留下好印象，順便問一下面試時可能問到的問題。

　　技巧：

　　1、要有針對(dui)性。如果你想進入體育部，在自我介紹時，就要把(ba)自己(ji)運(yun)動(dong)方(fang)面的(de)特(te)長凸顯出來，比如短跑400米等。

　　2、要體現你的個性和才(cai)能。在演講(jiang)時最好涉及到(dao)當選之(zhi)后，你對這個工作的具體規(gui)劃和目標。要顯得有(you)遠見(jian)，有(you)創(chuang)造性。

　　3、要自信。

　　4、做(zuo)好(hao)準備工作，準備好(hao)演(yan)講內容，多(duo)多(duo)練習。

　　學生會面試自我介紹禁忌

　　1、不要(yao)夸耀自己(ji)的“豐功偉績”，小心在別人眼里不值一(yi)提。

　　2、不要篇幅較短，那會顯得你很沒有文化;也不要長編大論，那會很冗(rong)長，讓人對你沒有興趣(qu)。

　　3、在(zai)不同(tong)(tong)的(de)場合要有不同(tong)(tong)的(de)自我介紹，不要用同(tong)(tong)一種，那(nei)會顯得很(hen)分不清(qing)場合，就是老人常言的(de)“拎不清(qing)”。

　　4、自我介(jie)紹切忌話多。比如說(shuo)，交行二面要(yao)求(qiu)每個(ge)人用三句(ju)(ju)(ju)話介(jie)紹自己，難道(dao)真(zhen)的只能姓名(ming)+專業+學校(xiao)了?當然要(yao)變通。像我就說(shuo)：第(di)一句(ju)(ju)(ju)話，英語(yu)好(hao)(hao);第(di)二句(ju)(ju)(ju)話，專業對口;第(di)三句(ju)(ju)(ju)話，性格(ge)優勢。然后擴展(zhan)稍微講(jiang)幾句(ju)(ju)(ju)，效(xiao)果(guo)非常好(hao)(hao)。

　　5、要注意邏輯(ji)和結(jie)構(gou)。有(you)些人(ren)的(de)自我介紹信(xin)手(shou)拈(nian)來，隨便講(jiang)，天馬行(xing)空，沒有(you)重點和結(jie)構(gou)，勢必讓人(ren)摸不(bu)著頭腦，因此要自己理出一(yi)條線，有(you)條不(bu)紊地講(jiang)。

　　6、語速要慢一點，注意抑揚頓挫。

　　7、可(ke)以(yi)(yi)(yi)說一下自(zi)己的不足，但是(shi)可(ke)以(yi)(yi)(yi)以(yi)(yi)(yi)另一種方(fang)式，比如我的處理(li)(li)方(fang)式，如果(guo)有時(shi)(shi)比較急躁(zao)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)說成太(tai)(tai)急于(yu)(yu)求成;有時(shi)(shi)對于(yu)(yu)細節不肯(ken)放過(guo)(guo)而(er)誤了(le)大局，可(ke)以(yi)(yi)(yi)說成太(tai)(tai)過(guo)(guo)于(yu)(yu)追(zhui)求完美等等。總之，處理(li)(li)得好(hao)就可(ke)以(yi)(yi)(yi)了(le)。

　　8、團隊精神(shen)或者協(xie)調(diao)能力越來越受到用人(ren)單位青睞，因此這(zhe)一層需要個人(ren)大致作出自己(ji)的態度與信念。

　　9、不能重復。

　　學生會面試常見問題

　　面(mian)試其實就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個簡短的(de)自我介紹，目的(de)是(shi)讓我們去大(da)概了解你是(shi)個怎樣的(de)人，一(yi)(yi)定要(yao)短小精悍(han)，沒(mei)必要(yao)去掐(qia)時間說(shuo)，盡量不(bu)要(yao)長，說(shuo)說(shuo)自己(ji)的(de)特(te)點，和對學生會的(de)認(ren)識以及自己(ji)積極的(de)態度(du)就(jiu)可，切記太過浮漂，因為面(mian)試的(de)人很(hen)多，長了讓人很(hen)反感!

　　一般有以下問題：

　　1、你高中(zhong)階(jie)段有沒有擔任什么(me)職務，這些(xie)工作對你影響?

　　2、談(tan)(tan)談(tan)(tan)你對自己的認識?(以(yi)秘書部為例)

　　3、既(ji)然你想入秘(mi)書部(bu)，那你對(dui)秘(mi)書部(bu)有什么認識?

　　4、你進學生會的(de)目的(de)是(shi)什么?

　　5、你對學(xue)生會(hui)的理解和認識?

　　6、如果你進了學生會(hui)，怎么處(chu)理好(hao)學習和(he)工作(zuo)，干部和(he)學生的(de)關系?

　　學生會面試自我介紹禁忌默認分類

　　7、談(tan)談(tan)你(ni)曾(ceng)經(jing)組織或參加活(huo)動的經(jing)驗和(he)教(jiao)訓!

　　8、對你(ni)影(ying)響最深的一句話，

　　9、對你影響最深(shen)的一個人，

　　學生會招新干事，很看重的就是態度，沒有(you)積極的態度，很難相信你會在學生會里(li)完成自己的工作(zuo)。

　　其次(ci)看重你的能力(li)，盡(jin)量(liang)展現自(zi)(zi)己(ji)自(zi)(zi)信的一面(mian)，只有自(zi)(zi)信才(cai)能讓(rang)人相信你!

　　總之(zhi)，學生會的(de)招(zhao)聘競(jing)爭還是很(hen)激(ji)烈的(de)，你只有展現與重不同的(de)一面，才(cai)能給人留下深刻的(de)印象(xiang)

學生會面試技巧4

　　學生會面試技巧

　　1、走進(jin)面試場時(shi)對所有評(ping)(ping)委(wei)報以(yi)微(wei)笑，回(hui)答提問時(shi)表(biao)情要(yao)輕松，目(mu)光較多停留在(zai)發問者(zhe)身上(shang)，不(bu)要(yao)低著頭，會給人一種不(bu)自信的感覺，但也(ye)不(bu)要(yao)忘記微(wei)微(wei)移動頭并(bing)自然轉移視(shi)線(xian)，同其他(ta)評(ping)(ping)委(wei)進(jin)行目(mu)光交(jiao)流。

　　2、面試(shi)時外表(biao)形(xing)象(xiang)也是非常重(zhong)要(yao)的，這是對一(yi)個人(ren)最直觀(guan)的印象(xiang)，一(yi)定要(yao)表(biao)現(xian)的大氣一(yi)點，太拘(ju)謹，太嚴肅，太輕浮(fu)，太放松(song)，都不(bu)好。面試(shi)場不(bu)是張(zhang)揚個性的地方(fang)，盡量表(biao)現(xian)得端莊、穩重(zhong)。

　　3、揚長(chang)避(bi)短，一定(ding)要(yao)展現自己(ji)的特長(chang)，比(bi)如要(yao)進文(wen)藝部(bu)(bu)，需要(yao)會一些(xie)(xie)文(wen)藝特長(chang)的，公關部(bu)(bu)，要(yao)展示自己(ji)的談判說(shuo)服能(neng)力，最好(hao)舉(ju)一些(xie)(xie)例子。如果(guo)實在沒有，那么說(shuo)說(shuo)自己(ji)的能(neng)力和性格，總之要(yao)有亮點。

　　4、不要(yao)表現的(de)太不可一(yi)世的(de)感覺。因(yin)為對于大一(yi)的(de)學生來說，進學生會不是(shi)進去(qu)直接當(dang)領導的(de)，要(yao)表現的(de)適當(dang)矜(jin)持，適當(dang)謙遜。也就(jiu)是(shi)說要(yao)給人以樂(le)于服從管理的(de)感覺。把你真正的(de)鋒芒，留到工(gong)作中去(qu)展現吧(ba)。

　　5、當(dang)被問到缺點(dian)時(shi)，盡量不(bu)(bu)要(yao)(yao)編，否則(ze)面試者(zhe)要(yao)(yao)你舉例你就傻了，你可以(yi)(yi)提(ti)及一些(xie)你擅長的以(yi)(yi)長補短。比(bi)如你組織能(neng)(neng)力(li)不(bu)(bu)強，那(nei)就可以(yi)(yi)說你計(ji)算機能(neng)(neng)力(li)強，寫作能(neng)(neng)力(li)強。不(bu)(bu)要(yao)(yao)硬說自己全能(neng)(neng)，只會給人(ren)以(yi)(yi)華(hua)而(er)不(bu)(bu)實的感覺。

　　6、有(you)禮貌(mao)，面試結(jie)束(shu)后真誠向評委們道(dao)謝并(bing)把門(men)輕輕帶好。

　　7、當(dang)然，除了(le)這些(xie)之(zhi)外，在面(mian)試之(zhi)前(qian)多(duo)(duo)接觸(chu)給面(mian)試的(de)那些(xie)老師，學長學姐，爭取多(duo)(duo)給他們留下(xia)好印象，比如積極主動(dong)點，適時幫一(yi)下(xia)忙，讓(rang)人家對你提前(qian)就(jiu)有(you)所留意，這個是(shi)最穩妥的(de)。

　　大一新生新生參加社團面試自我介紹怎么說

　　在社(she)團面(mian)(mian)(mian)試(shi)剛(gang)開始時要(yao)求(qiu)面(mian)(mian)(mian)試(shi)者(zhe)做自(zi)(zi)我介紹(shao)是一(yi)個非(fei)常(chang)普遍(bian)的(de)(de)程序。有時面(mian)(mian)(mian)試(shi)者(zhe)的(de)(de)問題就(jiu)是從(cong)他們的(de)(de)自(zi)(zi)我介紹(shao)中得出的(de)(de)。在做自(zi)(zi)我介紹(shao)時，誠實非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)，不(bu)要(yao)試(shi)圖通(tong)過任何形式(shi)來隱藏自(zi)(zi)己(ji)(ji)過去的(de)(de)一(yi)些經歷(li)或者(zhe)事(shi)件，也(ye)不(bu)應(ying)該自(zi)(zi)吹(chui)自(zi)(zi)擂，夸張(zhang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學識和能力。

　　回答：面(mian)試的(de)(de)時候(hou)首先(xian)介(jie)紹一(yi)下自己的(de)(de)專業，班別等個(ge)人基本情況,先(xian)談一(yi)下你對(dui)這個(ge)部門的(de)(de)的(de)(de)看(kan)法，然后再說說能為這個(ge)部門做的(de)(de)工作(zuo),最好有一(yi)些(xie)建設性的(de)(de)提議(yi),這樣(yang)評委看(kan)出你面(mian)試前有做準備，而且對(dui)他們的(de)(de)社團有興趣，有興趣才可以把部門的(de)(de)工作(zuo)做好。這樣(yang)就很容易(yi)通(tong)過(guo)了!但一(yi)般有時間限(xian)制(zhi)，要(yao)注意!

　　具體：

　　1、走(zou)進面試場時對所有評(ping)委報(bao)以微(wei)(wei)笑，回答提問(wen)時表(biao)情要(yao)輕松，目光較(jiao)多停留在發(fa)問(wen)者身上，不(bu)要(yao)低(di)著頭(tou)，會給人(ren)一(yi)種不(bu)自(zi)信的感覺(jue)，但也不(bu)要(yao)忘記微(wei)(wei)微(wei)(wei)移動頭(tou)并自(zi)然轉(zhuan)移視(shi)線，同(tong)其他評(ping)委進行(xing)目光交流。

　　2、面試(shi)時外(wai)表(biao)形(xing)象(xiang)也是(shi)非常重(zhong)要的，這(zhe)是(shi)對一個(ge)人(ren)最(zui)直(zhi)觀(guan)的印象(xiang)，一定(ding)要表(biao)現的大氣一點(dian)，太(tai)拘(ju)謹，太(tai)嚴肅，太(tai)輕浮，太(tai)放(fang)松，都不好(hao)。面試(shi)場不是(shi)張揚個(ge)性的地方，盡量表(biao)現得端莊、穩重(zhong)。

　　3、揚長(chang)避短，一(yi)定要(yao)展現自己(ji)的(de)特長(chang)，比如要(yao)進文藝部，需要(yao)會一(yi)些文藝特長(chang)的(de)，公關部，要(yao)展示自己(ji)的(de)談判說服(fu)能(neng)力，最(zui)好舉(ju)一(yi)些例子。如果實在沒有(you)，那么(me)說說自己(ji)的(de)能(neng)力和性(xing)格，總之要(yao)有(you)亮點(dian)。

　　4、不要(yao)表現的(de)太不可(ke)一(yi)世的(de)感(gan)覺(jue)。因為對(dui)于(yu)大一(yi)的(de)學生來說(shuo)，進學生會不是進去直接當領(ling)導的(de)，要(yao)表現的(de)適(shi)當矜持(chi)，適(shi)當謙遜。也就是說(shuo)要(yao)給人以樂于(yu)服從管(guan)理的(de)感(gan)覺(jue)。把你真正的(de)鋒(feng)芒，留到工作中(zhong)去展現吧。

　　5、當被問(wen)到缺點時，盡量不要(yao)編(bian)，否(fou)則(ze)面試(shi)者要(yao)你(ni)(ni)(ni)舉例你(ni)(ni)(ni)就傻了，你(ni)(ni)(ni)可以提及一些你(ni)(ni)(ni)擅長的以長補短。比如你(ni)(ni)(ni)組(zu)織能(neng)(neng)力(li)(li)不強(qiang)，那就可以說你(ni)(ni)(ni)計算機(ji)能(neng)(neng)力(li)(li)強(qiang)，寫(xie)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)強(qiang)。不要(yao)硬說自己全能(neng)(neng)，只會給人以華而(er)不實的感覺(jue)。

　　6、有禮(li)貌，面試結束后真誠向評委們道(dao)謝并(bing)把(ba)門(men)輕(qing)輕(qing)帶好。

　　7、當(dang)然，除了(le)這(zhe)些之(zhi)(zhi)外，在面試(shi)之(zhi)(zhi)前多接觸給面試(shi)的那(nei)些老師，學長學姐(jie)，爭取多給他們留下好印象，比如積極主(zhu)動(dong)點(dian)，適時幫一下忙(mang)，讓人家對你提前就有所留意，這(zhe)個(ge)是最穩(wen)妥的。

　　示例：

　　師兄(xiong)師姐(jie)好(hao)(hao)(hao)，我叫(jiao)(jiao)xxx，我覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)一個活(huo)潑開朗，積極向上的(de)(de)陽光型(xing)男孩(hai)。我的(de)(de)座(zuo)右銘(ming)是(shi)(shi)：簡(jian)單做人(ren)(ren)(ren)，踏實做事(shi)，做最好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。什么(me)(me)叫(jiao)(jiao)簡(jian)單做人(ren)(ren)(ren)呢(ni)?就(jiu)是(shi)(shi)與人(ren)(ren)(ren)交(jiao)際要(yao)隨(sui)和(he)，要(yao)親切，要(yao)有禮貌，還要(yao)時刻保持微笑，以真誠之心(xin)待人(ren)(ren)(ren)。那什么(me)(me)叫(jiao)(jiao)踏實做事(shi)呢(ni)?就(jiu)是(shi)(shi)對待學(xue)習(xi)和(he)工作，就(jiu)要(yao)收起嘻嘻哈(ha)哈(ha)的(de)(de)笑臉(lian)，認(ren)認(ren)真真，一絲不茍，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)所做的(de)(de)事(shi)情負起自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)一份責(ze)任。而(er)什么(me)(me)叫(jiao)(jiao)做最好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)呢(ni)?那就(jiu)是(shi)(shi)做人(ren)(ren)(ren)做事(shi)最后(hou)(hou)要(yao)形成自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)風格，然后(hou)(hou)將(jiang)這(zhe)種風格由己(ji)(ji)(ji)(ji)及人(ren)(ren)(ren)，為他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)學(xue)習(xi)生活(huo)提供一種借鑒(jian)。

　　當然，我也有自己(ji)(ji)的(de)缺點和(he)不足，比如社會經(jing)驗缺乏(fa)，沒有足夠的(de)工作(zuo)經(jing)驗，而這也正是我希望(wang)加入此(ci)部門的(de)主要原因(yin)，希望(wang)借(jie)此(ci)挺高自己(ji)(ji)的(de)各項技能(neng)，擴寬自己(ji)(ji)的(de)交際范圍，同時也為社團貢獻出自己(ji)(ji)的(de)一(yi)分力(li)量。

學生會面試技巧5

　　大(da)學(xue)學(xue)生會面(mian)試(shi)(shi)競爭很(hen)激(ji)烈，大(da)的(de)學(xue)院各個部門(men)(men)都(dou)有好幾(ji)百人(ren)(ren)(ren)報名面(mian)試(shi)(shi)，而部門(men)(men)招(zhao)新的(de)人(ren)(ren)(ren)數也不(bu)過寥寥數十(shi)人(ren)(ren)(ren)，那么(me)自己要怎么(me)從這幾(ji)百人(ren)(ren)(ren)中脫穎而出?有過相(xiang)關(guan)經歷的(de)人(ren)(ren)(ren)告訴你法學(xue)院團委學(xue)生會秘書(shu)部干事面(mian)試(shi)(shi)經歷心得。

　　在整個團委學生(sheng)會秘書部的(de)面(mian)試過程中，我學到了以(yi)下(xia)幾(ji)方面(mian)的(de)東西，這(zhe)是我的(de)寶(bao)貴經驗。

　　怎么去(qu)準備一個面試

　　對(dui)(dui)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)試部(bu)門(men)(men)、職(zhi)位，首先要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，了(le)(le)解要面(mian)試部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)概情況(kuang)，明確自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力和(he)優點長處是否符(fu)合這(zhe)個(ge)部(bu)門(men)(men)、這(zhe)個(ge)部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，我自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足和(he)需(xu)要改進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)有哪些(xie)。此外針對(dui)(dui)相關部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關面(mian)試問題進行大(da)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，這(zhe)對(dui)(dui)于我在(zai)面(mian)試時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答也是相當(dang)有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。另外，還要注意面(mian)試細節，自(zi)(zi)我介(jie)紹(shao)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現等。

　　面試不能(neng)沒有自(zi)信

　　整個(ge)面(mian)試(shi)，我在(zai)一(yi)(yi)面(mian)時缺(que)乏(fa)自(zi)(zi)(zi)信，導致回答面(mian)試(shi)問題時出現(xian)(xian)混亂(luan)，給面(mian)試(shi)人(ren)員不大好的(de)印象，所以表現(xian)(xian)得一(yi)(yi)般;而(er)二(er)面(mian)時，我沒有更勇敢地抓住機會表現(xian)(xian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。最后我反思了一(yi)(yi)下，發(fa)現(xian)(xian)一(yi)(yi)個(ge)真正有能力的(de)人(ren)，他是(shi)會自(zi)(zi)(zi)然而(er)然地體現(xian)(xian)出一(yi)(yi)種(zhong)自(zi)(zi)(zi)信。我正是(shi)缺(que)乏(fa)這種(zhong)自(zi)(zi)(zi)信，也缺(que)乏(fa)一(yi)(yi)種(zhong)主動的(de)沖(chong)勁。

　　面試語言表達很(hen)重要

　　一(yi)(yi)面時我在表達(da)(da)時出現思(si)路不(bu)(bu)清晰，經常用不(bu)(bu)同的(de)話表達(da)(da)同一(yi)(yi)個意思(si)，應該(gai)會(hui)讓人(ren)覺得(de)語(yu)言表達(da)(da)概述(shu)能力不(bu)(bu)強(qiang)。對于二面時我表現一(yi)(yi)般，說服(fu)能力不(bu)(bu)足，這也(ye)是其中不(bu)(bu)足的(de)地方。

　　這(zhe)是大體針對(dui)我這(zhe)幾輪(lun)面試(shi)不足的地方，我十分(fen)慶幸(xing)能參加這(zhe)樣(yang)一個面試(shi)，讓我從中(zhong)收獲很多。

　　整個(ge)面(mian)(mian)試(shi)，從細(xi)節上講(jiang)，我(wo)(wo)一面(mian)(mian)的表(biao)現(xian)是緊(jin)張有余，自信(xin)不(bu)足。可是我(wo)(wo)認為(wei)總體(ti)上表(biao)現(xian)還(huan)可以，我(wo)(wo)也比較滿意我(wo)(wo)對(dui)于師兄師姐們提(ti)問(wen)的回答，也能夠展現(xian)出(chu)自己(ji)某些好的方面(mian)(mian)。而二面(mian)(mian)的表(biao)現(xian)我(wo)(wo)覺得有欠缺，雖然很投入(ru)地(di)去面(mian)(mian)試(shi)，可一開始我(wo)(wo)就(jiu)出(chu)現(xian)了失誤，好在到(dao)后來我(wo)(wo)能冷靜地(di)去面(mian)(mian)對(dui)后面(mian)(mian)的面(mian)(mian)試(shi)，即使稍有沉默，但我(wo)(wo)也認為(wei)有提(ti)出(chu)自己(ji)的意見和付出(chu)自己(ji)的努力(li)，問(wen)心無愧。就(jiu)是行動力(li)不(bu)足和對(dui)于某些細(xi)節處理不(bu)好。

　　在(zai)二面(mian)的(de)(de)環節(jie)(jie)一，我(wo)(wo)(wo)認為我(wo)(wo)(wo)們(men)小組(zu)在(zai)討論時(shi)集思廣益，不斷改進，但最終結果我(wo)(wo)(wo)認為另一組(zu)比我(wo)(wo)(wo)們(men)好(hao)。而環節(jie)(jie)二我(wo)(wo)(wo)也認為第二組(zu)的(de)(de)理由更(geng)讓(rang)人信服。我(wo)(wo)(wo)們(men)組(zu)則(ze)更(geng)多地站(zhan)在(zai)公司利益的(de)(de)角度上。而環節(jie)(jie)三是(shi)考察我(wo)(wo)(wo)們(men)基本(ben)的(de)(de)整理和記錄能力，我(wo)(wo)(wo)認為這一環節(jie)(jie)我(wo)(wo)(wo)做得還可以(yi)。

　　通過這次面試我(wo)從(cong)中吸取很多教訓，以后我(wo)會改正這些(xie)不足，提高(gao)我(wo)的(de)工(gong)作能力，認真地(di)做好自己的(de)工(gong)作。

　　從開(kai)始(shi)到面試完成的(de)(de)整(zheng)個(ge)過(guo)(guo)程中我真的(de)(de)學(xue)到很多東(dong)西，也(ye)印證了我一直以來所堅信的(de)(de):努力過(guo)(guo)后，無論結果如何，過(guo)(guo)程是甜美的(de)(de)。

學生會面試技巧6

　　1.你對學生(sheng)會(hui)有什么了解？

　　2.你(ni)為什(shen)么要進學生(sheng)會？

　　3.你進(jin)了學生會(hui)會(hui)有(you)哪些作為（具體的）

　　4.你的(de)(de)愛好(hao)，現在(zai)的(de)(de)職務(wu)等

　　5.還可能問你遇到什么(me)問題該怎么(me)解決(jue)

　　（1）上大學(xue)已經半個(ge)月(yue)了，總結以(yi)下你對(dui)大學(xue)的認識，你對(dui)大學(xue)的印象(xiang)。（考(kao)察學(xue)生的語言表達(da)能(neng)力，和對(dui)事情的總結能(neng)力。）

　　（2）大學(xue)的(de)豐富多彩的(de)校園活動中，例如(ru)：學(xue)生會(hui)、藝術團、廣播臺(tai)，你(ni)都(dou)加(jia)(jia)入(ru)了(le)那些(xie)(xie)(xie)？如(ru)果沒(mei)有為什么(me)不加(jia)(jia)入(ru)？如(ru)果加(jia)(jia)入(ru)了(le)一些(xie)(xie)(xie)，談談你(ni)對這些(xie)(xie)(xie)活動的(de)認識。（考察學(xue)生對集體活動的(de)興趣(qu)程度(du)，如(ru)果什么(me)都(dou)沒(mei)有參(can)加(jia)(jia)的(de)學(xue)生要好(hao)好(hao)考慮了(le)。）

　　（3）談(tan)談(tan)大(da)學(xue)你有什么目標(biao)，什么計劃？（考察學(xue)生做事的目標(biao)感）

　　（4）認識我(wo)嗎(ma)？知(zhi)道我(wo)是(shi)那個部的嗎(ma)？談談你對我(wo)的認識！（考察(cha)學(xue)生的應(ying)變能(neng)力(li)，對待領(ling)導的態度）

　　（5）簡單地談一(yi)下你是怎么過(guo)完過(guo)去的(de)那個暑(shu)假的(de)，做了一(yi)些有意義的(de)、想做的(de)事嗎？（考察學生(sheng)的(de)語言組織能力，可以看出學生(sheng)的(de)活潑程度）

　　（6）進(jin)入學(xue)生會你覺得你有那些優勢(shi)？（很經典的學(xue)生會面試問題）

　　（7）當過班干(gan)嗎？團支書或班長？你在做學生工(gong)作中碰到(dao)的(de)令你棘手的(de)問題(ti)是(shi)什(shen)么？（很多(duo)學生在面試的(de)時候都(dou)說自己(ji)是(shi)班干(gan)，這是(shi)一(yi)個很好的(de)驗證問題(ti)）

　　（8）以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？（經典的學生會面試(shi)問(wen)題）

　　（9）喜(xi)歡(huan)做(zuo)想做(zuo)生意(yi)，做(zuo)保險(xian)這類的(de)(de)工作嗎(ma)？如果有一(yi)樣東西買(mai)(mai)價(jia)是10塊，而老(lao)(lao)板要(yao)12，你是愿(yuan)意(yi)直(zhi)接(jie)買(mai)(mai)這家(jia)的(de)(de)12的(de)(de)還是去其他的(de)(de)店看(kan)看(kan)買(mai)(mai)10塊的(de)(de)，還是明知道10塊老(lao)(lao)板不買(mai)(mai)還是愿(yuan)意(yi)和老(lao)(lao)板坎價(jia)試(shi)(shi)試(shi)(shi)？（這是面試(shi)(shi)學(xue)生會(hui)外聯部的(de)(de)問題，可以考察(cha)面試(shi)(shi)者的(de)(de)耐心(xin)，談判的(de)(de)能(neng)力）

　　（10）現在有一(yi)個贊助商和你談合作，你們(men)(men)的底(di)線是他(ta)們(men)(men)至少(shao)出(chu)1000給你們(men)(men)做(zuo)活(huo)動。你是愿意開始(shi)就說(shuo)出(chu)你們(men)(men)的底(di)價(jia)，對方(fang)不合作就再找(zhao)另外一(yi)家，還是愿意先出(chu)1200和他(ta)商議辦(ban)？為什(shen)么？（這是面試學生會(hui)外聯(lian)部的問題，可以(yi)考察面試者的耐(nai)心，談判的能力）

　　（11）現在有(you)兩份(fen)工作(zuo)，一份(fen)是很(hen)保險(xian)(xian)的固定工資的工作(zuo)，另(ling)外一份(fen)是風險(xian)(xian)很(hen)大的工作(zuo)但如(ru)果做好了對自己很(hen)有(you)發展前途，你會選擇哪(na)一個？為什么？（考察學(xue)生的創新精神）

　　（12）迎(ying)新晚會你(ni)(ni)看了嗎(ma)？當時你(ni)(ni)們走的時候(hou)地面很臟，有(you)(you)很多新生(sheng)主(zhu)動(dong)留下來打掃衛生(sheng)，你(ni)(ni)留了嗎(ma)？如(ru)果(guo)沒有(you)(you)你(ni)(ni)想過留嗎(ma)？為什(shen)么沒留下來？（考察學生(sheng)的誠實(shi)態度，很少有(you)(you)新生(sheng)會想到）

　　（13）如果你(ni)(ni)加入了學生會，當(dang)你(ni)(ni)和(he)你(ni)(ni)的部(bu)長的意見(jian)不(bu)統一的時候你(ni)(ni)怎么辦？

　　你(ni)(ni)(ni)覺得(de)你(ni)(ni)(ni)在這個(ge)(ge)部(bu)門(men)，可以(yi)負責哪方面的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)？在學生會里，有時因工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)協調，會讓你(ni)(ni)(ni)去(qu)做非相關技術類的苦力工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，你(ni)(ni)(ni)如(ru)何看待(dai)？對于一項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，你(ni)(ni)(ni)愿(yuan)意個(ge)(ge)人完(wan)成還是(shi)團體合作(zuo)(zuo)？如(ru)果部(bu)門(men)內(nei)部(bu)出(chu)現你(ni)(ni)(ni)不喜歡的人，你(ni)(ni)(ni)如(ru)何處理？

　　學校學生會的(de)面試者(zhe)一般很(hen)多(duo)，所以每個人的(de)時間都很(hen)有限(xian)。

　　自我介紹千(qian)萬(wan)不能冗長而耽誤(wu)你的面試進程和效果(guo)。

　　同時要(yao)想辦法(fa)在(zai)眾人里出彩(cai)，不要(yao)完全雷(lei)同又要(yao)突出自(zi)己(ji)的個性又不能太標新。

　　學生會(hui)干事面試的(de)問和答：

　　1． 首先(xian)自我(wo)介紹，因為大家真的不(bu)了(le)解就需要面試(shi)者(zhe)在最短的時間表達最有效和最有利的信(xin)息。

　　我(wo)(wo)做自我(wo)(wo)介紹可以不具(ju)備太多的辭藻，但是我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)要(yao)有端正的態度。

　　2.為(wei)什么選擇來學生會，為(wei)什么選擇來這個部室？

　　答：因為(wei)(wei)我喜(xi)歡和我能夠勝任這里(li)的工作。總之是為(wei)(wei)了發展，為(wei)(wei)了自己和這個集體(ti)，希(xi)望在這里(li)得到(dao)想要的鍛煉，也相(xiang)信我自己能夠為(wei)(wei)這個集體(ti)作出貢獻。

　　3.有什么愛好、特長

　　如實回答。在(zai)(zai)可能的情況下會讓你(ni)進行才藝(yi)展示，所(suo)以(yi)千萬不要(yao)無(wu)中生有。可以(yi)突出一 在(zai)(zai)相關工(gong)作上的特(te)長(chang)，比如寫作和計(ji)算機。

　　4．覺得自己有什么(me)缺(que)點？

　　不(bu)能(neng)因為(wei)不(bu)愿意表(biao)現自(zi)己的缺點(dian)就(jiu)不(bu)說，因為(wei)那代表(biao)你對自(zi)己沒有總結.連你自(zi)己都不(bu)了解，缺乏觀察力。或(huo)者讓人認為(wei)你很自(zi)負、不(bu)好(hao)(hao)相處。因此盡量回答:我正在克服……之類，這些(xie)缺點(dian)最好(hao)(hao)是(shi)(shi)在某種程度上也是(shi)(shi)有益的。在初試的時候(hou)一般就(jiu)問這樣(yang)的問題，主要作到誠實(shi)，語言表(biao)達流(liu)利，態度端(duan)正。

　　還要注(zhu)意穿(chuan)著最好不要太(tai)暴露，或(huo)者是香水之(zhi)類不要太(tai)濃(nong)，不要化濃(nong)妝。

　　5．你覺得自己可(ke)以勝任哪方面的工作(zuo)？

　　如果是很外向，善(shan)于交(jiao)際的(de)(de)話(hua)，應該是說部室之(zhi)間的(de)(de)交(jiao)流(liu)和聯誼問(wen)題。如果性(xing)格比較內向嚴謹的(de)(de)話(hua)，就適合內部的(de)(de)事務，相關的(de)(de)組(zu)織(zhi)和管理問(wen)題。

　　6．你是(shi)不是(shi)擔當過相(xiang)應的(de)職務，有相(xiang)關的(de)經(jing)驗？

　　有(you)的話(hua)，當然比(bi)較(jiao)好，可以(yi)說(shuo)出自己的經驗(yan)還要教訓總結。如果沒有(you)，就照(zhao)實(shi)回(hui)答，覺得不利的話(hua)，可以(yi)說(shuo)自己接受(shou)過相關的指(zhi)導。

　　7．假如集(ji)體中有(you)你不喜歡的人(ren)，你怎么辦？

　　這考驗人的交際(ji)能力(li)(li)和團體協作(zuo)能力(li)(li)，應該是盡(jin)量和別(bie)人合作(zuo)，化解誤(wu)解。

　　8．指著(zhu)旁邊的(de)師兄或者師姐(jie)(jie)對你(ni)說:你(ni)覺得這位(wei)師姐(jie)(jie)（兄）是什(shen)么樣的(de)人？

　　能(neng)在那里給你(ni)(ni)(ni)面試(shi)的(de)在能(neng)力方面和學(xue)習(xi)方面相(xiang)信都不會(hui)弱。根據(ju)你(ni)(ni)(ni)的(de)印象，談(tan)談(tan)你(ni)(ni)(ni)的(de)個(ge)人感受，別如看起來很(hen)認(ren)真(zhen)，很(hen)嚴格，很(hen)親和之類你(ni)(ni)(ni)知不知道學(xue)生會(hui)有(you)哪些部門，他們各自主要負(fu)責什么(me)。學(xue)生會(hui)的(de)宗旨是什么(me)？這就(jiu)要提前和相(xiang)關的(de)師兄、師姐(jie)探(tan)討(tao)，或者查找相(xiang)關的(de)資料(liao)。

　　9．加入在(zai)報名表(biao)上填寫(xie)了(le)自己的籍(ji)貫，最好是(shi)對那里的代表(biao)性東西(xi)，特產很了(le)解？

　　比如我的(de)同(tong)學在面(mian)試的(de)時候介紹了瀘州老窖。在談論歷史人物的(de)時候盡(jin)量用兩分法(fa)，要有(you)自己(ji)的(de)觀(guan)點。

　　10．你(ni)怎(zen)么處理(li)你(ni)的工作和學習的時間？

　　其實大(da)家(jia)都知道完(wan)美的處理(li)是幾乎不可能的，但(dan)是我會盡力(li)。在(zai)平時的時間就(jiu)要少(shao)浪(lang)費了，用來鞏固學習。

　　11.假(jia)如某(mou)部的(de)部長失(shi)戀了，你怎么安慰(wei)他？

　　當然(ran)要(yao)現實回(hui)答了(le)。我認為(wei)有(you)兩個不錯的(de)(de)(de)答案：要(yao)不就(jiu)是“天(tian)涯何處無芳(fang)草”要(yao)不就(jiu)是不安(an)慰，一(yi)般朋友(you)的(de)(de)(de)話(hua)，你安(an)慰他，會給(gei)人(ren)壓力。而好朋友(you)的(de)(de)(de)話(hua)，只(zhi)要(yao)一(yi)直在他的(de)(de)(de)身(shen)邊，讓他知道他這是丟了(le)一(yi)個不愛他的(de)(de)(de)人(ren)而剩下的(de)(de)(de)都沒有(you)改變。

　　12：與上級(ji)意見不(bu)一是，你將怎(zen)么辦(ban)？

　　一般可以(yi)這樣(yang)回答(da):我會給上級(ji)以(yi)必要的(de)(de)解釋和提醒，在這種情(qing)況下，我會服(fu)從上級(ji)的(de)(de)意(yi)見。如(ru)果面試你的(de)(de)是總經理(li)，而(er)你所應聘的(de)(de)職位(wei)另有一位(wei)經理(li)，且這位(wei)經理(li)當時不在場，可以(yi)這樣(yang)回答(da)：對(dui)于非原則性(xing)問題，我會服(fu)從上級(ji)的(de)(de)意(yi)見，對(dui)于涉及公司利益(yi)的(de)(de)重大問題，我希望能向更高層領導反映。

　　一(yi)(yi)般要包括姓名，性格特征，相關的經驗(yan)，或(huo)者花點時間了(le)解自我(wo)，準備一(yi)(yi)份個性自我(wo)介紹，讓他們(men)更快的記(ji)住你。

　　13：你(ni)的自我介紹很短，你(ni)認為它能(neng)突(tu)出你(ni)的優點(dian)嗎？或(huo)者說(shuo)你(ni)的介紹很長，你(ni)不覺(jue)得沒(mei)有(you)必要(yao)嗎？

　　太(tai)短：不(bu)能全部，但(dan)至少說明(ming)我的態度；太(tai)長簡單(dan)、明(ming)快、不(bu)做作。

學生會面試技巧7

　　1、禮貌的話大(da)聲地說一般情(qing)況是，當(dang)人在緊張時大(da)聲說上幾句話，會緩解一下緊張情(qing)緒(xu)。當(dang)面試(shi)者走進(jin)考試(shi)室，一進(jin)門，就強迫自(zi)己向(xiang)在座的考官響亮地打聲招呼：“你(ni)們好，我是xxx。”這就是一石雙鳥，既表示了你(ni)的禮貌，又可(ke)穩定自(zi)己的情(qing)緒(xu)，這樣心情(qing)會輕松(song)很多。

　　2、放慢(man)(man)講(jiang)話(hua)速度不管是誰，一(yi)(yi)旦緊(jin)(jin)(jin)張起來，說話(hua)就會像打機關(guan)槍一(yi)(yi)樣(yang)，速度極快(kuai)，而且，說得越快(kuai)，就越緊(jin)(jin)(jin)張，造成(cheng)惡性循環，這是要控制自(zi)己說話(hua)的速度，讓字(zi)一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個地從口(kou)中吐出來，速度放慢(man)(man)了，心情也就沒(mei)有那么(me)緊(jin)(jin)(jin)張了。

　　3、每(mei)句話說得(de)(de)清楚明白緊(jin)張(zhang)時，容易使(shi)語尾含(han)糊，給人一種有氣無力(li)的(de)感覺(jue)，如果你反其道而行之，加(jia)重語尾發音，說得(de)(de)緩慢響(xiang)亮，有助于消除緊(jin)張(zhang)。

　　4、如(ru)實(shi)說出(chu)自己心情緊張如(ru)果(guo)你(ni)(ni)進(jin)去后緊張，不妨直接對考(kao)官說：“對不起，我有(you)點緊張。”考(kao)官會給你(ni)(ni)鼓勵，你(ni)(ni)的緊張情緒也會逐漸消(xiao)失。考(kao)官不會因(yin)此而扣你(ni)(ni)的分，可能會認為你(ni)(ni)有(you)幽默(mo)感而給你(ni)(ni)加分。

　　5、目(mu)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)位置(zhi)(zhi)要恰到好(hao)處面試時目(mu)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)位置(zhi)(zhi)要放(fang)到好(hao)的(de)(de)(de)地方，眼(yan)(yan)睛對(dui)(dui)著對(dui)(dui)方額(e)(e)頭(tou)有利(li)于消(xiao)除緊(jin)張，兩眼(yan)(yan)盯著考官的(de)(de)(de)雙(shuang)眼(yan)(yan)，自然感(gan)到緊(jin)張，低著頭(tou)或(huo)東張西望(wang)，又給人(ren)(ren)一種不沉著的(de)(de)(de)感(gan)覺，最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)辦法是：面對(dui)(dui)考官坐(zuo)下后，臉對(dui)(dui)著考官的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛，但(dan)目(mu)光(guang)(guang)卻落(luo)在(zai)考官的(de)(de)(de)額(e)(e)頭(tou)上，這樣既可以(yi)給主(zhu)持人(ren)(ren)一種專心(xin)聽講的(de)(de)(de)良好(hao)印象，又會使(shi)自己的(de)(de)(de)緊(jin)張情緒得以(yi)緩解和消(xiao)除。

　　而不實的感覺。

學生會面試技巧8

　　一、試了解各社團及其部門

　　在面試時被問到(dao)對社(she)團的(de)了解(jie)，如(ru)果確實不知道，一(yi)般不會扣分(fen)，但如(ru)果能(neng)說出些一(yi)二來，無(wu)疑能(neng)大大地加分(fen)。

　　最好的(de)途徑是向曾經在該社(she)團工作(zuo)的(de)師兄師姐(jie)了解情況(kuang)，不是籠統地問(wen)好或不好。

　　因為(wei)那樣(yang)沒有意義，而應該去(qu)(qu)了(le)解這些社團(tuan)平常在學(xue)校所扮演的(de)角色和(he)舉(ju)行的(de)主要活動，進(jin)一步去(qu)(qu)了(le)解在該社團(tuan)里各部門(men)的(de)職能、工作內(nei)容(rong)等，最終選出(chu)感(gan)興趣的(de)和(he)適(shi)合自己(ji)的(de)社團(tuan)。

　　注意即使是(shi)同(tong)樣名(ming)字的部(bu)門，在不(bu)同(tong)的社團里其職(zhi)能很可能是(shi)不(bu)一樣的。

　　例如：社聯的(de)(de)“人力(li)資源(yuan)部(bu)”主要(yao)負責(ze)在大型活(huo)動中各項(xiang)工作人手的(de)(de)安排;而勤管的(de)(de)“人力(li)資源(yuan)部(bu)”則是(shi)負責(ze)兼職(zhi)的(de)(de)面試和做兼職(zhi)同學的(de)(de)日常管理(li)。

　　二、準備好發言提綱

　　如(ru)果你(ni)不是表達能力特別(bie)強的話，建議(yi)還是要(yao)在面試前(qian)親自寫(xie)一份發言稿，這比只是在心里默念默記效(xiao)果好得(de)多。

　　很多人在面試前成竹在胸，真正發言(yan)時腦海卻(que)一(yi)片空(kong)白(bai)，這就是(shi)發言(yan)內容(rong)準備不充分所致。

　　雖然面(mian)試(shi)官的問題(ti)千(qian)變萬(wan)化，但(dan)“自我介紹(shao)”是絕對逃不(bu)掉的，尤其是第一輪面(mian)試(shi)，“自我介紹(shao)”講得是否流(liu)暢自然，是面(mian)試(shi)官對你(ni)第一印象(xiang)的重要衡量標準，很大程度上(shang)決定你(ni)是否能(neng)進入下一輪。

　　另外(wai)，可以試著推測面試官(guan)可能(neng)會問到的問題，寫(xie)下(xia)自己對這(zhe)些(xie)問題回(hui)答的思路(lu)，并不斷完善(shan)。

　　三、想象面試的情景，適當調整自己

　　面(mian)試前，不(bu)妨把自(zi)己(ji)融入面(mian)試的場景(jing)中，設想會(hui)不(bu)會(hui)有(you)什(shen)么突(tu)發的情況，如果有(you)，自(zi)己(ji)該(gai)如何應對(dui)。

　　另外，穿什么去面試，面試時(shi)用(yong)怎樣(yang)的(de)語氣語調，哪些平常(chang)不好(hao)的(de)習慣要收斂……這(zhe)些都要納入考(kao)慮范圍(wei)。

　　四、面試注意事項

　　1.禮貌是首(shou)要(yao)(yao)，一旦第(di)一印象(xiang)毀了，后(hou)面表現再好也很難彌補。但(dan)同時又要(yao)(yao)保持自然(ran)，不(bu)卑(bei)不(bu)亢，不(bu)拘謹，不(bu)做作。

　　2.穿(chuan)著整潔得體，不過分(fen)隆重，也不過分(fen)隨意，背心和短褲慎選，拖鞋忌選。

　　3.無論在(zai)外(wai)面等候(hou)面試多久(jiu)多累(lei)，在(zai)進(jin)入面試那一刻開始，就要(yao)保證自己有飽滿的精(jing)神(shen)與(yu) 熱(re)情(qing)，也不要(yao)主動把不滿的情(qing)緒顯(xian)現在(zai)面試官面前。

　　4.與面(mian)試官要有足夠的(de)對視。你(ni)可以害羞(xiu)，但(dan)不要讓面(mian)試官覺得你(ni)不尊重(zhong)他。

　　5.表達簡潔有力，如果總是以一兩個字(zi)來回應，會(hui)被(bei)(bei)認為對問(wen)題不(bu)重視;而如果說話篇幅太大，也會(hui)被(bei)(bei)認為說話抓不(bu)住重點(dian)，引起厭煩。

　　6.脫稿。帶(dai)稿面(mian)試或者內容寫(xie)在手上，都會被認(ren)為對(dui)面(mian)試不(bu)重視(shi)或是表達能力有(you)問題，這無(wu)疑是“自殺(sha)式”的行為，無(wu)論你的語言有(you)多(duo)華(hua)麗(li)。

　　7.說話要(yao)用(yong)正(zheng)常的(de)(de)語(yu)速語(yu)調，語(yu)言要(yao)生活化一(yi)點，不(bu)要(yao)文縐(zhou)縐(zhou)的(de)(de)弄(nong)得和(he)官(guan)(guan)方(fang)語(yu)言一(yi)樣，讓面試官(guan)(guan)感受到你說話的(de)(de)親切感，而不(bu)是在背稿。

　　8.一般面試者不會(hui)只有你(ni)(ni)一個，因(yin)此在當其它面試者回答問(wen)題時，你(ni)(ni)也要仔細聆聽(ting)，不能(neng)東張西(xi)望，也不要隨(sui)便(bian)打斷插話。

　　9.小動作要收斂，注意細節(jie)。東張西(xi)望、翹腿、身體左搖(yao)右晃(huang)、雙(shuang)手趴在(zai)桌面(mian)上這樣一來(lai)不(bu)禮貌，二(er)來(lai)容易將自己(ji)的緊(jin)張暴(bao)露，最好是(shi)將雙(shuang)手平放在(zai)兩膝不(bu)讓面(mian)試官(guan)看(kan)見)這些小動作都很可能(neng)影響你的結果(guo)。

　　10.語言行為大方而得體，綻放光芒的(de)同時收斂(lian)鋒芒，氣場過(guo)弱或是過(guo)強甚至蓋過(guo)面試官都是不明智之(zhi)舉。

學生會面試技巧9

　　在高中階段你有沒(mei)有擔任什么職務，這(zhe)些工作對你有什么影響?

　　這(zhe)個問(wen)題主要(yao)(yao)是(shi)考察你有(you)沒(mei)有(you)經驗，如果(guo)高中階段有(you)擔(dan)任某(mou)些(xie)職務當(dang)然好，沒(mei)有(you)就(jiu)回答沒(mei)有(you)，要(yao)(yao)不(bu)(bu)還會(hui)問(wen)你擔(dan)任的(de)感受(shou)，以及對(dui)(dui)你的(de)影響等等。如果(guo)被看出(chu)是(shi)撒(sa)謊，那么不(bu)(bu)但對(dui)(dui)你的(de)印(yin)象不(bu)(bu)好，估計接下來的(de)面試也(ye)困難重重!談談你對(dui)(dui)自己的(de)認識?(以組織部為例(li))

　　該問題主要(yao)(yao)考察新生是(shi)(shi)否(fou)(fou)有培(pei)養和發(fa)展(zhan)的(de)(de)潛力，組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)不是(shi)(shi)一個(ge)組(zu)織(zhi)活動(dong)的(de)(de)部(bu)(bu)門，它的(de)(de)職(zhi)責主要(yao)(yao)是(shi)(shi)負責對(dui)各班(ban)(ban)團(tuan)支部(bu)(bu)團(tuan)費收繳，團(tuan)員證(zheng)的(de)(de)注冊(ce)及團(tuan)員檔案(an)管(guan)理工作。督促(cu)支部(bu)(bu)過好組(zu)織(zhi)生活，對(dui)各班(ban)(ban)團(tuan)支部(bu)(bu)組(zu)織(zhi)生活，團(tuan)隊活動(dong)的(de)(de)指導和評估(gu)。負責完成院團(tuan)總支交(jiao)辦的(de)(de)其它事務等等。從以上介(jie)紹可以看(kan)出組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)的(de)(de)工作非常瑣碎，需要(yao)(yao)塌實有能力和有一定(ding)頭腦(nao)的(de)(de)學(xue)生擔任!所(suo)以組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)招人更看(kan)重你(ni)是(shi)(shi)否(fou)(fou)穩重、有想法、有文(wen)筆(bi)，是(shi)(shi)否(fou)(fou)自信、能獨立開(kai)展(zhan)團(tuan)會的(de)(de)能力等!回答這個(ge)問題就要(yao)(yao)揀自己在這些方(fang)面的(de)(de)特長，切不可有什(shen)么說什(shen)么，要(yao)(yao)說重點既然你(ni)想入(ru)組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)，那你(ni)對(dui)組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)有什(shen)么認識?

　　這個問題考察(cha)的是(shi)新生(sheng)對(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)的認識，可以這樣回答：根(gen)據我(wo)對(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)短暫的了(le)解，我(wo)發現(xian)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)主要職責(ze)是(shi)負責(ze)對(dui)各(ge)(ge)班(ban)團(tuan)支部(bu)團(tuan)費收繳，團(tuan)員證的注冊(ce)及團(tuan)員檔(dang)案管(guan)理(li)工作。督促支部(bu)過好組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)活，對(dui)各(ge)(ge)班(ban)團(tuan)支部(bu)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)活，團(tuan)隊活動的指導和(he)評估。負責(ze)完成院團(tuan)總支交辦的其它事(shi)務等。通過回答可以給面試(shi)官感覺是(shi)你(ni)是(shi)經(jing)過對(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)工作的了(le)解才報名組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)面試(shi)的，說明你(ni)不是(shi)盲目的進(jin)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)。你(ni)進(jin)學生(sheng)會的目的是(shi)什么(me)?

　　這(zhe)個(ge)問題基(ji)本每(mei)個(ge)部門都會(hui)(hui)問。回答這(zhe)個(ge)問題就(jiu)要了解(jie)(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)宗旨是全心全意的(de)(de)(de)(de)(de)為同學(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)，然后積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)表明自(zi)己(ji)是來服(fu)(fu)務(wu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，而(er)不是被(bei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)對象，并且表示希望在為大家服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)同時，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力和認(ren)識(shi)也(ye)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)提高。你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)回答是雙贏的(de)(de)(de)(de)(de)，既說明進(jin)入的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，又說出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，不一味地(di)表示無私地(di)奉獻，不會(hui)(hui)給(gei)人(ren)做作的(de)(de)(de)(de)(de)感覺。你(ni)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)和認(ren)識(shi)?

　　學(xue)(xue)生會(hui)是聯系學(xue)(xue)校和同(tong)學(xue)(xue)的紐帶，是一個為同(tong)學(xue)(xue)服(fu)務的機構，也是一個鍛煉自我展現(xian)自我的平臺。進(jin)入學(xue)(xue)生會(hui)可以更好(hao)的發(fa)揮我的特長(chang)，為同(tong)學(xue)(xue)服(fu)務，并在(zai)工(gong)作中發(fa)現(xian)我的不足，提高自己(ji)、充實自己(ji)!如果你進(jin)了(le)學(xue)(xue)生會(hui)，怎么(me)處理好(hao)學(xue)(xue)習和工(gong)作，干部和學(xue)(xue)生的關系?

　　這個(ge)是(shi)(shi)個(ge)很(hen)(hen)(hen)尖銳的(de)(de)(de)問題，可(ke)(ke)以(yi)不(bu)正面回(hui)答(da)。大學(xue)(xue)里的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)生會(hui)就是(shi)(shi)一個(ge)值(zhi)得我(wo)(wo)去學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)優秀(xiu)集(ji)體，相信在(zai)學(xue)(xue)生會(hui)里我(wo)(wo)能更(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)提高(gao)，也(ye)能更(geng)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。還(huan)可(ke)(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)長(chang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生會(hui)這個(ge)優秀(xiu)的(de)(de)(de)集(ji)體，我(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)尊敬他(ta)(ta)，他(ta)(ta)有很(hen)(hen)(hen)多(duo)地(di)方(fang)值(zhi)得我(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)更(geng)相信學(xue)(xue)生會(hui)有更(geng)多(duo)值(zhi)得我(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)，我(wo)(wo)會(hui)很(hen)(hen)(hen)努(nu)力地(di)完成學(xue)(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)工作(zuo)，同(tong)時很(hen)(hen)(hen)虛心(xin)的(de)(de)(de)向(xiang)學(xue)(xue)長(chang)們學(xue)(xue)習(xi)。他(ta)(ta)們不(bu)但是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)長(chang)，還(huan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)良師益友!談(tan)談(tan)你曾經(jing)組織(zhi)或參(can)加活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)經(jing)驗和教訓!

　　對于這(zhe)個問題不要亂吹，有(you)經(jing)驗(yan)(yan)談經(jing)驗(yan)(yan)，沒(mei)有(you)經(jing)驗(yan)(yan)就談談你見到或聽到過的一些失敗(bai)的經(jing)驗(yan)(yan)對自己的啟發，切不可直(zhi)接說沒(mei)有(you)，沒(mei)有(you)經(jing)歷的人，會讓人懷疑他的能(neng)力(li)和觀察力(li)。對你影響最(zui)深(shen)的一句話。

　　我的格言是(shi)：方正最(zui)人(ren)，圓滑處(chu)世。如果實在沒(mei)有對你(ni)影(ying)響最(zui)深的一(yi)句(ju)(ju)話(hua)，就想一(yi)句(ju)(ju)比較經(jing)典的，什么(me)老(lao)子、孔子、孫子等等的話(hua)都可以(yi)，但前提要(yao)(yao)(yao)是(shi)正面(mian)的，而且(qie)自己(ji)要(yao)(yao)(yao)理(li)解著句(ju)(ju)話(hua)，要(yao)(yao)(yao)能(neng)講出道(dao)理(li)來!對你(ni)影(ying)響最(zui)深的一(yi)個人(ren)。

　　我(wo)面試的(de)時候回答的(de)是(shi)我(wo)的(de)母親，我(wo)不是(shi)做作，而是(shi)確實我(wo)很(hen)感(gan)激我(wo)的(de)母親。當然(ran)你(ni)(ni)回答的(de)人(ren)一定要給(gei)你(ni)(ni)有很(hen)深(shen)的(de)影響(xiang)，而且在回答的(de)時候要表(biao)現出對此人(ren)的(de)感(gan)情! 一場長跑比賽(sai)中,當最(zui)后(hou)經過你(ni)(ni)努力(li)你(ni)(ni)超過了最(zui)后(hou)一個名，那(nei)么(me)你(ni)(ni)是(shi)第幾名?

　　這個問題沒有(you)固定答(da)案問題，主要是看自(zi)己(ji)的(de)(de)思(si)維(wei)反應能力。可以(yi)這樣(yang)(yang)回答(da)：我(wo)盡全力的(de)(de)完成了(le)比賽，無論結果(guo)如何，我(wo)超(chao)越了(le)自(zi)己(ji)，我(wo)就是勝(sheng)利者，我(wo)就是第一名(ming)!這樣(yang)(yang)回答(da)可以(yi)給人一種很樂(le)觀、很自(zi)信(xin)的(de)(de)感覺!以(yi)上的(de)(de)回答(da)僅供(gong)參考，具體的(de)(de)回答(da)還是要自(zi)己(ji)思(si)考組(zu)織，能更好地表現自(zi)己(ji)的(de)(de)性格特(te)征!

學生會面試技巧10

　　1、走(zou)進面試場時(shi)對所有評委(wei)報以微(wei)(wei)笑，回答提問時(shi)表情要(yao)輕(qing)松，目(mu)光(guang)較多(duo)停(ting)留在(zai)發(fa)問者身(shen)上，不要(yao)低著頭，會(hui)給(gei)人一種不自信的感覺，但(dan)也(ye)不要(yao)忘記微(wei)(wei)微(wei)(wei)移動(dong)頭并自然轉移視線，同其他(ta)評委(wei)進行目(mu)光(guang)交流(liu)。

　　2面(mian)(mian)試(shi)(shi)時外表形象也(ye)是非(fei)常重(zhong)要(yao)的(de)，這是對一個人最直觀的(de)印象，一定要(yao)表現(xian)的(de)大(da)氣一點(dian)，太拘謹，太嚴肅(su)，太輕(qing)浮(fu)，太放(fang)松，都不(bu)好。面(mian)(mian)試(shi)(shi)場(chang)不(bu)是張揚個性的(de)地方，盡量表現(xian)得(de)端莊、穩重(zhong)。

　　3、不要表(biao)現(xian)的(de)(de)太不可(ke)一世的(de)(de)感覺(jue)。因為(wei)對于(yu)大一的(de)(de)學生(sheng)(sheng)來說，進(jin)學生(sheng)(sheng)會(hui)不是進(jin)去直接(jie)當(dang)領導(dao)的(de)(de)，要表(biao)現(xian)的(de)(de)適當(dang)矜持，適當(dang)謙遜(xun)。也就是說要給人以樂(le)于(yu)服從(cong)管理的(de)(de)感覺(jue)。把你真正的(de)(de)鋒芒(mang)，留到(dao)工(gong)作(zuo)中去展(zhan)現(xian)吧。

　　4、當被問到缺點時，盡量不要編(bian)，否則面試(shi)者(zhe)要你(ni)舉例你(ni)就(jiu)(jiu)傻了，你(ni)可(ke)以(yi)提及一(yi)些你(ni)擅長的(de)(de)以(yi)長補短。比(bi)如你(ni)組織能力(li)不強，那就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)說你(ni)計算(suan)機(ji)能力(li)強，寫作能力(li)強。不要硬說自己全能，只(zhi)會給(gei)人以(yi)華而(er)不實的(de)(de)感(gan)覺。

　　5、有禮貌，面試(shi)結束后真誠向評委們道謝并把門輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)帶好。

　　6、當然，除了這些(xie)(xie)之外，在(zai)面試(shi)之前多(duo)接(jie)觸給(gei)面試(shi)的(de)那(nei)些(xie)(xie)老師，學長學姐，爭取多(duo)給(gei)他們留下好印象，比如積極主動點，適(shi)時幫一下忙，讓人(ren)家(jia)對(dui)你提(ti)前就有所留意(yi)，這個是最穩(wen)妥的(de)。

　　第(di)一、禮貌(mao)的(de)(de)話大(da)聲(sheng)地說一般情(qing)況是(shi)，當人(ren)在緊張時大(da)聲(sheng)說上幾句(ju)話，會緩解一下緊張情(qing)緒。當面試(shi)者走進(jin)考(kao)試(shi)室，一進(jin)門，就(jiu)強迫自己向在座的(de)(de)考(kao)官(guan)響亮地打(da)聲(sheng)招呼：你們好，我是(shi)。這(zhe)就(jiu)是(shi)一石雙鳥，既表示了你的(de)(de)禮貌(mao)，又(you)可穩定(ding)自己的(de)(de)情(qing)緒，這(zhe)樣心情(qing)會輕松很(hen)多。

　　第二、放(fang)慢講話(hua)速(su)(su)度不管是誰，一(yi)旦緊張(zhang)起來(lai)，說(shuo)話(hua)就會像打機關槍(qiang)一(yi)樣，速(su)(su)度極快，而且，說(shuo)得越(yue)快，就越(yue)緊張(zhang)，造成(cheng)惡性循環，這是要控制自己說(shuo)話(hua)的速(su)(su)度，讓(rang)字一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)地從口(kou)中吐(tu)出(chu)來(lai)，速(su)(su)度放(fang)慢了，心情也就沒有那么緊張(zhang)了。

　　第三、每句(ju)話說(shuo)得清楚明(ming)白(bai)緊張時，容易(yi)使語尾含糊(hu)，給(gei)人一(yi)種(zhong)有氣無力(li)的感覺，如(ru)果你(ni)反其道而(er)行(xing)之，加(jia)重語尾發音(yin)，說(shuo)得緩慢(man)響亮(liang)，有助于消除緊張。

　　第四、如(ru)(ru)實(shi)說(shuo)出自己心情緊(jin)張(zhang)(zhang)如(ru)(ru)果你(ni)進去后緊(jin)張(zhang)(zhang)，不妨直接(jie)對考官說(shuo)：對不起(qi)，我(wo)有(you)點(dian)緊(jin)張(zhang)(zhang)。考官會給(gei)你(ni)鼓勵，你(ni)的緊(jin)張(zhang)(zhang)情緒也會逐漸消失。考官不會因此(ci)而(er)扣你(ni)的分(fen)，可能會認為你(ni)有(you)幽(you)默感而(er)給(gei)你(ni)加分(fen)。

　　第五、目光(guang)(guang)的(de)位置(zhi)要恰(qia)到好(hao)處面(mian)試時目光(guang)(guang)的(de)位置(zhi)要放到好(hao)的(de)地方，眼睛對著(zhu)(zhu)對方額(e)頭有利于消除緊張，兩眼盯(ding)著(zhu)(zhu)考(kao)官的(de)雙(shuang)眼，自然感(gan)到緊張，低著(zhu)(zhu)頭或東(dong)張西望，又給人(ren)一(yi)種不沉(chen)著(zhu)(zhu)的(de)感(gan)覺，最好(hao)的(de)辦法是：面(mian)對考(kao)官坐下后，臉對著(zhu)(zhu)考(kao)官的(de)眼睛，但目光(guang)(guang)卻落在(zai)考(kao)官的(de)額(e)頭上，這樣既可以(yi)給主持(chi)人(ren)一(yi)種專心聽(ting)講(jiang)的(de)良好(hao)印象，又會使自己的(de)緊張情緒得以(yi)緩解和消除。

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)是很多大一新生(sheng)(sheng)(sheng)躍躍欲(yu)試(shi)(shi)(shi)的(de)地(di)方，希望(wang)(wang)可以在這里大展身手。而進入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)一步就算面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)了，下面(mian)(mian)(mian)是一些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)的(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)技(ji)巧，希望(wang)(wang)這些技(ji)巧讓你的(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)錦上(shang)添花。1、走進面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)場時對(dui)所有評委(wei)報(bao)以微笑，回答(da)提問時表(biao)情要(yao)(yao)輕松，目光較多停(ting)留在發(fa)問者身上(shang)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)低著頭，會(hui)(hui)給人一種不(bu)(bu)自(zi)(zi)信的(de)感覺，但也不(bu)(bu)要(yao)(yao)忘記微微移(yi)(yi)動頭并自(zi)(zi)然(ran)轉(zhuan)移(yi)(yi)視(shi)線，同(tong)其他評委(wei)進行目光交(jiao)流。

　　2、面試時外表形象也(ye)是非常重(zhong)(zhong)要的，這是對一(yi)個人(ren)最直(zhi)觀的印象，一(yi)定要表現的大氣一(yi)點，太(tai)拘(ju)謹(jin)，太(tai)嚴肅(su)，太(tai)輕(qing)浮，太(tai)放松，都不好。面試場不是張揚(yang)個性的地(di)方，盡量(liang)表現得端莊(zhuang)、穩(wen)重(zhong)(zhong)。

　　3、揚(yang)長(chang)避短，一定要展(zhan)現自(zi)己(ji)的特長(chang)，比如(ru)要進文藝部，需要會一些文藝特長(chang)的，公關部，要展(zhan)示自(zi)己(ji)的談判說服能力(li)，最好舉一些例子。如(ru)果實在沒有(you)，那(nei)么說說自(zi)己(ji)的能力(li)和性格，總(zong)之要有(you)亮點。

　　4、不(bu)要表現(xian)的(de)(de)太(tai)不(bu)可一世的(de)(de)感(gan)覺。因為對于(yu)大一的(de)(de)學生來說，進學生會不(bu)是進去直(zhi)接當領導的(de)(de)，要表現(xian)的(de)(de)適(shi)當矜(jin)持，適(shi)當謙遜。也就(jiu)是說要給人以樂于(yu)服(fu)從管理的(de)(de)感(gan)覺。把(ba)你真正的(de)(de)鋒芒，留到工(gong)作中去展現(xian)吧(ba)。

　　5、當被(bei)問到缺點時，盡量不(bu)要編(bian)，否(fou)則面試者要你(ni)舉(ju)例你(ni)就傻了，你(ni)可以提及一些你(ni)擅(shan)長的以長補短。比(bi)如你(ni)組織能力不(bu)強，那就可以說你(ni)計算機能力強，寫作能力強。不(bu)要硬說自己全能，只會(hui)給人以華而不(bu)實(shi)的感(gan)覺。

學生會面試技巧11

　　1, 為什么要(yao)參加(jia)競(jing)選學生會(hui)干部?談(tan)(tan)談(tan)(tan)你的優勢(shi).

　　2, 你平時碰到自己談不來的人怎么(me)處(chu)理關系?

　　3, 假如(ru)有一天你(ni)看到一個同學(xue)在(zai)校園(yuan)里亂扔垃圾(ji),在(zai)你(ni)勸說無效的情況下,你(ni)該怎么辦(ban)?

　　4, 請你(ni)策(ce)劃一次親子(zi)活動,談談你(ni)如何籌備與實施(shi)的? 5,如果你(ni)當選(xuan)為主(zhu)席(副主(zhu)席)怎樣組織(zhi)好(hao)學生會干部開展工作?

　　6, 如果你當選為宣傳(紀檢,生活,學習,體育,環保(bao))部長(chang),你的工作(zuo)思(si)路是什么?

　　7, 你最崇拜的人(ren)是誰?為什么?

　　8, 談(tan)談(tan)你對(dui)現(xian)階段(duan)學校(xiao)管理的建(jian)議(yi).

　　9, 高(gao)一進行籃球聯(lian)賽,怎樣組(zu)織?如比賽中發生沖突(tu),你(ni)怎樣處理?

　　10, 有一(yi)個學生家里很貧困，請你策劃一(yi)次募(mu)捐活動(dong)。

　　11, 作為文(wen)娛部長,請你策劃(hua)一次校園藝術節.

　　12, 作(zuo)為副主(zhu)席(xi),你該如何協調主(zhu)席(xi)和(he)各(ge)個部長之間(jian)的關系(xi)?

　　13, 中(zhong)午如果(guo)學生要聽校園(yuan)之聲廣播(bo)臺(tai),老(lao)師(shi)要關掉廣播(bo),你作為宣(xuan)傳部長該怎么辦(ban)?

　　14, 怎樣理解"進入匯中門,就是匯中人"這句話?

　　15, 如何正(zheng)確協(xie)調好(hao)學習與學生會工作之(zhi)間的關系?

　　16下是有套(tao)路的

　　1,你高中階段有沒有擔任什么職務,這些工作對你影響? 這個主(zhu)要看你(ni)(ni)有(you)沒(mei)有(you)經驗,如果有(you)當然好(hao)(hao),沒(mei)有(you)就回答(da)沒(mei)有(you),要不會(hui)問(wen)你(ni)(ni)擔任的(de)感受(shou),對你(ni)(ni) 的(de)影響(xiang)等等.如果被看出是撒謊,對你(ni)(ni)的(de)印象肯(ken)定不好(hao)(hao)!

　　2,談談你對自己的認識?(以組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)為例) 這個問題主要看(kan)你(ni)是否有(you)(you)(you)培養和(he)發展(zhan)的潛(qian)力, 組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)不是一個組(zu)(zu)(zu)織(zhi)活(huo)動的部(bu)(bu)(bu)門, 它(ta)的主要職 責(ze)是負責(ze)對各班團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)團(tuan)(tuan)費收繳, 團(tuan)(tuan)員(yuan)證的注冊及團(tuan)(tuan)員(yuan)檔案(an)管理工(gong)作. 督(du)促支(zhi)部(bu)(bu)(bu)過好(hao)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)生 活(huo),對各班團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)生活(huo),團(tuan)(tuan)隊活(huo)動的指導和(he)評估(gu). 負責(ze)完成院團(tuan)(tuan)總支(zhi)交(jiao)辦的其它(ta)事務 等等.可以看(kan)出它(ta)的工(gong)作非常瑣碎(sui),需要塌實,有(you)(you)(you)能力,有(you)(you)(you)一定頭腦(nao)的學生擔任(ren)!所(suo)以組(zu)(zu)(zu)織(zhi) 部(bu)(bu)(bu)招人更(geng)看(kan)重你(ni)是否穩重,有(you)(you)(you)頭腦(nao),有(you)(you)(you)文筆,自(zi)(zi)信,能獨立開展(zhan)團(tuan)(tuan)會的能力!回答(da)這個問題 就要揀(jian)自(zi)(zi)己在這些方面的特(te)長,切不可有(you)(you)(you)什(shen)么說什(shen)么,沒(mei)有(you)(you)(you)重點

　　3,既然你想入組織部,那你對組織部有什么認識? 這個問題考察你對組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)的(de)(de)認識,就說,根據我(wo)對組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)短暫的(de)(de)了解,我(wo)發現組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)主要職 責是(shi)(shi)負責對各班團支(zhi)部(bu)團費收繳, 團員證的(de)(de)注冊及團員檔案管理工作(zuo)(zuo). 督促支(zhi)部(bu)過好組(zu)(zu)(zu)織(zhi)生 活(huo),對各班團支(zhi)部(bu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)生活(huo),團隊(dui)活(huo)動的(de)(de)指(zhi)導(dao)和評估. 負責完成院團總支(zhi)交(jiao)辦的(de)(de)其它(ta)事務 等等.由(you)于(yu)你的(de)(de)回(hui)答給人感(gan)覺是(shi)(shi)你很(hen)了解組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu)的(de)(de)工作(zuo)(zuo),說明(ming)你不是(shi)(shi)盲目(mu)的(de)(de)進組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部(bu).

　　4,你進學生會的目的是什么? 學(xue)生會的(de)宗旨是全(quan)心全(quan)意的(de)為(wei)同學(xue)服務, 首先(xian)要積極(ji)的(de)表明(ming)自(zi)(zi)己是來服務同學(xue), 并且(qie)在為(wei)大 家服務的(de)同時自(zi)(zi)己的(de)能力和認識(shi)也不(bu)斷的(de)提高,你的(de)回(hui)答是雙贏的(de),不(bu)會給人做作的(de)感覺.

　　5,你對學生會的理解和認識? 學(xue)(xue)生會(hui)是(shi)聯系學(xue)(xue)校和同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)紐帶, 是(shi)一個為(wei)同學(xue)(xue)服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)機構, 也是(shi)一個鍛煉(lian)自我(wo)展(zhan)現(xian)自我(wo)的(de)(de)(de) 平臺.進入學(xue)(xue)生會(hui)可以更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)發(fa)揮我(wo)的(de)(de)(de)特(te)長(chang),為(wei)同學(xue)(xue)服(fu)(fu)務,并在(zai)工作中發(fa)現(xian)我(wo)的(de)(de)(de)不足,提高 自己(ji)充實自己(ji)!

　　6,如果你進了學生會,怎么處理好學習和工作,干部和學生的關系? 大學(xue)(xue)(xue)里的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)多方面的(de), 學(xue)(xue)(xue)生會就是(shi)一個(ge)值(zhi)得我(wo)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)優(you)秀集(ji)體(ti), 相信在學(xue)(xue)(xue)生會里我(wo)能(neng) 更快的(de)提(ti)高,也能(neng)更好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi).這(zhe)個(ge)問題很(hen)尖銳(rui),可以(yi)不正面回答.是(shi)我(wo)的(de)部長(chang)把(ba)我(wo)帶入這(zhe) 個(ge)優(you)秀的(de)集(ji)體(ti),首先我(wo)會很(hen)尊敬他(ta),我(wo)相信學(xue)(xue)(xue)生會的(de)干部都有我(wo)值(zhi)得學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)地方,我(wo)會很(hen)虛 心的(de)向他(ta)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi),并盡我(wo)的(de)努力(li)去完成學(xue)(xue)(xue)生會的(de)工作.他(ta)們(men)(men)不但是(shi)我(wo)的(de)上級,還是(shi)我(wo)的(de)良師 益友,我(wo)把(ba)他(ta)們(men)(men)當作我(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)長(chang)和朋友!

　　7,談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓! 有經(jing)驗談經(jing)驗,如果沒有可(ke)以談談你見(jian)到一些失敗對你的(de)啟發,切(qie)不可(ke)說沒有,沒有經(jing)歷的(de) 人(ren),很讓人(ren)懷疑他的(de)能力和觀(guan)察力.

　　8,對你影響最深的一句話, 我(wo)的(de)格言(yan)是,方正最人,圓(yuan)滑處世.如果你(ni)實在想不起來(lai),就找一句(ju)比較經典的(de)什么老子, 孔子,道(dao)(dao)家(jia)等(deng)等(deng)的(de)話(hua)都可以,當然你(ni)要理解著句(ju)話(hua),能講出(chu)道(dao)(dao)理來(lai)!

　　9,對你影響最深的一個人, 我(wo)面(mian)試的(de)(de)(de)時候回答(da)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)母親,我(wo)不是(shi)(shi)做作,而(er)是(shi)(shi)確實我(wo)很感激我(wo)的(de)(de)(de)母親.當然你回答(da)的(de)(de)(de) 人一定要給你有(you)很深的(de)(de)(de)影(ying)響!

　　10, (無固定答案問題)一場長跑比賽中,當(dang)最(zui)(zui)后經(jing)過你努力你超過了最(zui)(zui)后一個(ge)名,那么你 是第幾名? 我(wo)盡全力的(de)(de)完(wan)成了比(bi)賽,無論結果(guo)如(ru)何,我(wo)超越了自己(ji),我(wo)就是勝利者,呵呵.是不(bu)是給人 很(hen)自信的(de)(de)感覺,這類(lei)問題沒(mei)固定答案(an),其實就看你的(de)(de)反(fan)應如(ru)何了!

　　學生會(hui)招新(xin)干事(shi),很(hen)看(kan)重的(de)(de)(de)(de)就是態度(du),沒有積極的(de)(de)(de)(de)態度(du),很(hen)難相(xiang)信(xin)(xin)你會(hui)在學生會(hui)里完成自(zi)(zi)己(ji)(ji) 的(de)(de)(de)(de)工作.其次(ci)看(kan)重你的(de)(de)(de)(de)能力(li), 盡(jin)量(liang)展(zhan)現(xian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)自(zi)(zi)信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面(mian), 只(zhi)有自(zi)(zi)信(xin)(xin)才(cai)能讓(rang)人(ren)相(xiang)信(xin)(xin)你! 總(zong)之(zhi), 學生會(hui)的(de)(de)(de)(de)招聘競爭(zheng)還是很(hen)激烈的(de)(de)(de)(de),你只(zhi)有展(zhan)現(xian)與重不(bu)同的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面(mian),才(cai)能給(gei)人(ren)留下深刻的(de)(de)(de)(de)印(yin)象,最近(jin)參加了(le)(le)(le)學生會(hui)的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi),看(kan)到很(hen)多人(ren)為面(mian)試(shi)的(de)(de)(de)(de)問題發愁,突(tu)發奇想寫寫面(mian)試(shi)問答,可能有 些(xie)(xie)總(zong)結的(de)(de)(de)(de)不(bu)好(hao)(hao),多提意見吧. 首先(xian)是自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao),自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)主(zhu)要包(bao)括姓名(ming),籍貫,個性特點(dian).最好(hao)(hao)是先(xian)準(zhun)備好(hao)(hao)稿子,說的(de)(de)(de)(de) 時候能有條理(li).自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)最好(hao)(hao)短小一(yi)(yi)些(xie)(xie),但能讓(rang)別人(ren)簡單的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解自(zi)(zi)己(ji)(ji),有一(yi)(yi)些(xie)(xie)新(xin)意最好(hao)(hao),能 讓(rang)評委記住你這個人(ren). 常(chang)見問題包(bao)括對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)性格評價,自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)優點(dian),缺點(dian),特長,愛好(hao)(hao),這些(xie)(xie)東(dong)西(xi)就不(bu)用(yong)說了(le)(le)(le), 提前想好(hao)(hao)就行,關(guan)鍵(jian)是上場別忘了(le)(le)(le). 有一(yi)(yi)些(xie)(xie)不(bu)太好(hao)(hao)回答的(de)(de)(de)(de)問題,先(xian)總(zong)結一(yi)(yi)下:

　　1.對大學有什么樣的認識? 不(bu)能說的太(tai)死板,有點新意.可以(yi)從學(xue)習氛(fen)圍,課余活動,社會能力,同(tong)學(xue)間和睦關系這(zhe) 些方面(mian)說說.關鍵(jian)詞(ci)是殿堂,舞臺,熔爐,家庭(ting).

　　2.對學生會有什么認識? 這(zhe)個問(wen)題的(de)答案(an)比較死,學(xue)(xue)生會是(shi)連接學(xue)(xue)生和學(xue)(xue)校(xiao)的(de)紐帶,她(ta)幫(bang)助學(xue)(xue)校(xiao)更好的(de)管理,同時 也是(shi)本著全心全意為學(xue)(xue)生服務的(de)機構.這(zhe)句話一般都要(yao)說上,再說說鍛煉能力(li),結交(jiao)朋(peng)友, 幫(bang)助別人什么(me)的(de)就可以了(le).

　　3.為什么進學生會? 這個(ge)問題比較(jiao)尖銳,如果(guo)提(ti)前沒(mei)有準備比較(jiao)容(rong)易出(chu)錯.首(shou)先應該說老師,學(xue)長,學(xue)姐給了我(wo)很大的(de)幫助,自(zi)(zi)己也想(xiang)為(wei)集(ji)體出(chu)一份力,為(wei)別的(de)同學(xue)服(fu)務(wu).然后(hou)再說可以(yi)鍛煉自(zi)(zi)己,彌補 自(zi)(zi)己的(de)不(bu)足,得到(dao)提(ti)高(gao).從兩個(ge)方面(mian)答才能顯得你比較(jiao)有想(xiang)法同時也不(bu)做(zuo)作.

　　4.是否領導過團隊,過去是否擔任過一些職位,有何認識? 這(zhe)最好實話實說(shuo),如果(guo)能(neng)力比(bi)較差(cha),還說(shuo)有(you)經驗(yan),一(yi)看(kan)就會(hui)露餡,留下個不好影響是很(hen)難(nan) 翻(fan)身的(de)(de). 如果(guo)有(you),那當然(ran)最好了.說(shuo)認(ren)識的(de)(de)時候要(yao)說(shuo)上學(xue)到了很(hen)多,鍛煉了自己(ji)的(de)(de)能(neng)力,這(zhe)樣才能(neng)讓 別(bie)(bie)人相(xiang)信你有(you)一(yi)定的(de)(de)能(neng)力.還有(you)就是結交了很(hen)多的(de)(de)朋友(you),可以加一(yi)句這(zhe)是最寶(bao)貴的(de)(de)財(cai)富,特 別(bie)(bie)是面試的(de)(de)時候有(you)學(xue)長學(xue)姐(jie)在場.再說(shuo)經驗(yan),認(ren)識,教訓的(de)(de)時候一(yi)定要(yao)圍(wei)繞著你所報的(de)(de)部門 工作(zuo)說(shuo),可以體現你對這(zhe)個工作(zuo)比(bi)較有(you)優勢(shi).

　　5.在活動中遇到了什么困難,你又是如何解決的? 這個(ge)問題(ti)要深思熟慮啊,有(you)個(ge)技巧,先想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)你(ni)競爭的部門和崗位,看(kan)需要什么樣的能力, 然(ran)后在(zai)解決過程中(zhong)一定要時(shi)刻體現,再想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)自己設(she)計個(ge)什么困(kun)難,這樣會很有(you)利.

　　6.如何處理學習和工作的時間沖突? 首先(xian)我(wo)會(hui)盡量(liang)調節(jie),力圖工(gong)(gong)作學(xue)習不(bu)沖突(tu),當有沖突(tu)的(de)(de)時(shi)候我(wo)會(hui)考(kao)慮取舍,我(wo)認為一旦進 入學(xue)生(sheng)會(hui)就義(yi)務保證學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)工(gong)(gong)作正常(chang)進行, 健康發展(zhan). 如果我(wo)的(de)(de)缺失肯能(neng)影響學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)正 常(chang)工(gong)(gong)作,那(nei)么我(wo)會(hui)犧牲個人時(shi)間(jian). 這個答(da)案基(ji)本上夠用了(le),說的(de)(de)時(shi)候就別(bie)提犧牲集體(ti)時(shi)間(jian)了(le).

　　7.怎么協調各個部門的關系? 這個問題(ti)對(dui)于(yu)新生不好回答,甚至是(shi)學生會的還沒弄懂. 有些活動我不希望(wang)只有一個部門(men)(men)參(can)與, 我希望(wang)多個部門(men)(men)合作(zuo)完成, 讓各(ge)部門(men)(men)看到協(xie)調合作(zuo) 的重要(yao)和益(yi)處.也(ye)可(ke)以(yi)設置(zhi)一些例會,加強各(ge)部門(men)(men)特別是(shi)部門(men)(men)主管(guan)間的溝(gou)通.

　　8.如果學長學姐讓其他人做事而總不叫你,你有什么想法,怎么做? 我(wo)認為我(wo)的某些(xie)方(fang)面做的還是不如別(bie)人(ren), 我(wo)會向學長(chang)學姐(jie)和同事(shi)溝通, 請他們對我(wo)提出(chu)意 見,我(wo)會欣然(ran)接(jie)受,并(bing)積極(ji)改正(zheng),得到提高(gao).

　　9.有時候會讓你做苦力類的工作,你有什么想法? 我并不認(ren)為(wei)有什么苦力類(lei)的(de)(de)工作,一說這句(ju)顯的(de)(de)特別的(de)(de)高尚.學(xue)生會(hui)都是為(wei)同(tong)學(xue)服務,有 些工作會(hui)累一些,但那也是應該做(zuo)的(de)(de),可能那些工作正是對一個新人的(de)(de)`最好鍛(duan)煉,我會(hui)服從安(an)排.

　　10.在學生會有不喜歡的人怎么辦? 我會盡量與(yu)其(qi)溝通,交流(liu),化(hua)解誤會,并看到別(bie)人身(shen)上的閃光點

　　11.和領導意見不統一怎么辦? 我會充分(fen)向(xiang)領(ling)導闡述(shu)我的(de)(de)想法,也(ye)可以采(cai)取一個折(zhe)中的(de)(de)方(fang)案,如果還(huan)是不能統一,我會服 從領(ling)導的(de)(de)安排,因為他(ta)是上級,我的(de)(de)一項義務(wu)就是服從.

　　12.干部最重要的一點是什么? 進入學(xue)生會(hui)的(de)(de)同學(xue)都(dou)(dou)是比較優秀的(de)(de)同學(xue), 他們就(jiu)像一臺(tai)機器的(de)(de)各個(ge)(ge)部件, 要使學(xue)生會(hui)正(zheng)常 運轉必(bi)須(xu)使各個(ge)(ge)部件協(xie)調(diao)工(gong)作(zuo). 干部不可能在各個(ge)(ge)方(fang)面(mian)都(dou)(dou)是最(zui)優秀的(de)(de), 所以干部必(bi)須(xu)具有組 織協(xie)調(diao)能力,讓每(mei)個(ge)(ge)優秀的(de)(de)人在合適的(de)(de)位置上得到最(zui)大發揮.要說點讓學(xue)長學(xue)姐(jie)高興的(de)(de)話.

　　13.對干部有什么認識? 大學(xue)的學(xue)習(xi)是多(duo)方面的,學(xue)生(sheng)會(hui)就是一個值得我(wo)去學(xue)習(xi)的優秀集(ji)體,對于學(xue)社(she)會(hui)干(gan)(gan)部,首 先我(wo)會(hui)很(hen)尊敬他們,我(wo)相(xiang)信學(xue)生(sheng)會(hui)的干(gan)(gan)部都有我(wo)值得學(xue)習(xi)的地(di)方,我(wo)會(hui)虛心的向他們學(xue)習(xi). 他們不但是我(wo)的上級,還是良師益友,我(wo)把他們當作我(wo)的老師和朋友!

　　14.認識我嗎.談談對我的認識? 我對學(xue)姐(學(xue)長(chang))并沒有(you)一個(ge)長(chang)時間的(de)(de)相處,所以(yi)我無法(fa)有(you)個(ge)具體準(zhun)確的(de)(de)認(ren)識.因為(wei)是(shi)學(xue) 生(sheng)會的(de)(de)前輩,所以(yi)我認(ren)為(wei)是(shi)應該(gai)是(shi)值得我尊(zun)敬和學(xue)習(xi)的(de)(de).從第一影(ying)響來看(kan),你是(shi)個(ge)和善(shan)(shan),開朗,善(shan)(shan)于交往,照顧(gu)新人的(de)(de)人.這個(ge)答案(an)是(shi)比較新穎(ying)的(de)(de),可以(yi)用吧.

　　15.對你影響最大的一句話? 說(shuo)句比較簡單,普通(tong)的話就行,關鍵是把(ba)解釋說(shuo)的有新(xin)意.

　　16.對你影響最大的人? 可以(yi)說是我的(de)(de)爸(ba)爸(ba),媽媽,一些(xie)比較真實的(de)(de).千萬(wan)別說什么(me)老師,學生(sheng)會的(de)(de)干部,那樣就 太假(jia)了.

　　其(qi)實加入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)介(jie)紹并不(bu)困(kun)難,保持清新自(zi)然(ran)最重要(yao)(yao).重點是(shi)通(tong)過介(jie)紹提出你的(de)(de)(de)(de)(de)觀點,體(ti)現你自(zi)信(xin),謙虛,穩(wen)重, 吃苦耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)優點.我(wo)(wo)從(cong)高中到大學(xue)(xue)(xue)一直是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de),也擔任了(le)多次學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)挑選新會(hui)員的(de)(de)(de)(de)(de)評委,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)試自(zi)我(wo)(wo)介(jie)紹最主 要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)一個(ge)字:穩(wen).學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)想從(cong)你的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)介(jie)紹中聽到什(shen)么?

　　1.以(yi)前(qian)擔任過(guo)班級干(gan)(gan)部(bu),學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)干(gan)(gan)部(bu),社(she)團干(gan)(gan)部(bu).2.你(ni)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)態(tai)度,最好(hao)能(neng)引用幾句少人(ren)(ren)知道的(de)(de)(de)哲言.3.為什(shen)么(me)(me)要(yao)加入學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui).從鍛煉自(zi)(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)(de)立(li)場說(shuo)是(shi)不利的(de)(de)(de),要(yao)從為大家貢獻的(de)(de)(de)立(li)場去說(shuo).4.你(ni)加入學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)后(hou)打算做(zuo)些什(shen)么(me)(me),提出些實際(ji)的(de)(de)(de)針對性意(yi)見.自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹中(zhong)(zhong)你(ni)要(yao)做(zuo)到些什(shen)么(me)(me):1.自(zi)(zi)(zi)信,大氣(qi).2.謙(qian)虛,和氣(qi)3.尊重評委.4.小幽默很多同學(xue)在嚴(yan)重中(zhong)(zhong)太過(guo)緊(jin)張,這(zhe)是(shi)個(ge)大忌.坐在你(ni)前(qian)面的(de)(de)(de)只(zhi)不過(guo)是(shi)比你(ni)多些學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)經(jing)驗的(de)(de)(de)普通學(xue)生(sheng)(sheng)而已,緊(jin)張是(shi)完全 沒(mei)有必(bi)要(yao)的(de)(de)(de).但(dan)是(shi)你(ni)一定要(yao)尊重別(bie)人(ren)(ren).下(xia)面是(shi)范文：我(wo)性格開朗(lang),健(jian)談，常常面帶笑(xiao)容，喜(xi)歡(huan)以(yi)微笑(xiao)待人(ren)(ren)，喜(xi)歡(huan)把(ba)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)快樂(le)與(yu)所有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)分享。我(wo)的(de)(de)(de)愛(ai)好(hao)廣(guang)泛，喜(xi)歡(huan)旅行、聽音樂(le)、下(xia)棋(qi)、各(ge)種體(ti)育(yu)運動。我(wo)是(shi)一個(ge)做(zuo)事踏(ta)實、學(xue)習刻苦、有上進心的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　剛踏進大(da)學，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)嚴格要(yao)求自(zi)(zi)己，立志要(yao)在大(da)學生(sheng)涯中有(you)(you)(you)所(suo)成就(jiu)，從全(quan)方面(mian)發展自(zi)(zi)己。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個追求完美的(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道世上沒(mei)有(you)(you)(you)十全(quan)十美的(de)(de)(de)人存在，但我(wo)(wo)(wo)(wo)們可(ke)以去(qu)(qu)追求，去(qu)(qu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)向它(ta)靠攏，每一(yi)個人或(huo)多或(huo)少都(dou)(dou)有(you)(you)(you)缺點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)這些缺點(dian)比(bi)作(zuo)一(yi)個無形(xing)的(de)(de)(de)洞(dong)(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們都(dou)(dou)知道洞(dong)(dong)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以填補(bu)(bu)的(de)(de)(de)，就(jiu)好比(bi)缺點(dian)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以改正的(de)(de)(de)，這也(ye)(ye)就(jiu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們怎(zen)樣(yang)把(ba)這個洞(dong)(dong)一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)填上，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)完善自(zi)(zi)己。洞(dong)(dong)是(shi)(shi)(shi)無形(xing)的(de)(de)(de)，就(jiu)如(ru)人不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)是(shi)(shi)(shi)十全(quan)十美，我(wo)(wo)(wo)(wo)們或(huo)許(xu)永遠填不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)滿這洞(dong)(dong)，就(jiu)好像人不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)十全(quan)十美，也(ye)(ye)就(jiu)正如(ru)學習(xi)，學習(xi)是(shi)(shi)(shi)無止境(jing)的(de)(de)(de)。因此我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)填洞(dong)(dong)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)學習(xi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)完善自(zi)(zi)己。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)選(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)追求的(de)(de)(de)，追求了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)選(xuan)擇(ze)的(de)(de)(de)——入學生(sheng)會(hui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)積極(ji)參加了(le)(le)(le)其它(ta)會(hui)議(yi)活動，得到(dao)了(le)(le)(le)些許(xu)鍛煉(lian)，在領導和(he)師兄、師姐的(de)(de)(de)教導下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)思(si)想素質有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)進步;工作(zuo)能力(li)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)提(ti)高;文化函養有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)提(ti)升;實(shi)踐(jian)能力(li)了(le)(le)(le)有(you)(you)(you)增(zeng)強…學習(xi)是(shi)(shi)(shi)無止境(jing)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)奮力(li)拼搏，盡我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)最大(da)努力(li)去(qu)(qu)做到(dao)最出色。雖說命運掌(zhang)握(wo)在自(zi)(zi)己手(shou)中,但有(you)(you)(you)時付出了(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)定有(you)(you)(you)回報,如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)入選(xuan)，也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)就(jiu)此灰心，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)下(xia)去(qu)(qu)總結經驗教訓，彌補(bu)(bu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)足.

學生會面試技巧12

　　一般問題：

　　1，你高(gao)中階段有沒有擔任什么職務，這些工(gong)作對你影(ying)響？

　　2，談(tan)談(tan)你對自(zi)己的認識(shi)？（以秘書部(bu)為例）

　　3，既(ji)然你(ni)想入秘(mi)書部，那你(ni)對(dui)秘(mi)書部有(you)什么認識？

　　4，你(ni)進學生會的目的是什(shen)么？

　　5，你(ni)對學生會的(de)理解和(he)認(ren)識？

　　6，如果你進了學生(sheng)會(hui)，怎(zen)么處理好學習和工作，干部(bu)和學生(sheng)的關(guan)系？

　　7，談談你曾經(jing)組織或參加活動的(de)經(jing)驗(yan)和教(jiao)訓！

　　8，對你影響最深的一句話，

　　9，對你影(ying)響最深的一個(ge)人，

　　常見問題：

　　1.你進了(le)學(xue)生會會有(you)哪些(xie)作為（具體的）

　　2.你為什么要進學生(sheng)會(hui)？

　　3.你對學生會有什么了解(jie)？

　　4.你的(de)愛(ai)好，現在(zai)的(de)職務(wu)等

　　5.還(huan)可能問你遇到(dao)什么問題該(gai)怎(zen)么解決

　　（1）上大學已經一(yi)個多(duo)月(yue)了，總結(jie)以下你(ni)對大學的認(ren)識，你(ni)對大學的印象。（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結(jie)能力。）

　　（2）大學的(de)豐富多(duo)彩的(de)校園活(huo)動(dong)中，例如(ru)(ru)：協(xie)會(hui)、學生(sheng)會(hui)、藝術(shu)團、團工(gong)委，你都(dou)(dou)加(jia)入了(le)那(nei)些？如(ru)(ru)果(guo)沒(mei)有(you)為什(shen)么不加(jia)入？如(ru)(ru)果(guo)加(jia)入了(le)一些，談談你對(dui)這(zhe)些活(huo)動(dong)的(de)認識。（考(kao)察學生(sheng)對(dui)集(ji)體活(huo)動(dong)的(de)興趣程度(du)，如(ru)(ru)果(guo)什(shen)么都(dou)(dou)沒(mei)有(you)參加(jia)的(de)學生(sheng)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)考(kao)慮了(le)。）

　　（3）談(tan)談(tan)大(da)學你有(you)什么目標(biao)，什么計劃？（考(kao)察(cha)學生(sheng)做事(shi)的目標(biao)感）

　　（4）認識我(wo)嗎？知道我(wo)是那個部的(de)嗎？談談你對我(wo)的(de)認識！（考察學生的(de)應變能力(li)，對待(dai)領導的(de)態度）

　　（5）簡單地談一下你是怎么過(guo)(guo)完過(guo)(guo)去(qu)的(de)那個暑假的(de)，做(zuo)了一些有意義(yi)的(de)、想做(zuo)的(de)事嗎？（考察學生的(de)語言組織能力，可以看出學生的(de)活(huo)潑程度(du)）

　　（6）進入社踐部(bu)你(ni)覺得(de)你(ni)有那些優勢？（很經典(dian)的學生會面試(shi)問題）

　　（7）當(dang)過班干(gan)(gan)嗎？團支(zhi)書或班長？你(ni)在做學生工作(zuo)中碰到的令(ling)你(ni)棘手(shou)的問題(ti)是(shi)什么？（很多學生在面(mian)試的時候都(dou)說(shuo)自己是(shi)班干(gan)(gan)，這是(shi)一(yi)個(ge)很好(hao)的驗證問題(ti)）

　　（8）以前組織過什么(me)活動嗎？你是怎么(me)做的？（經(jing)典的學(xue)生(sheng)會面試問題(ti)）

　　（9）喜歡做(zuo)想做(zuo)生意，做(zuo)保(bao)險這(zhe)類的(de)(de)(de)工作嗎？如果(guo)有一樣(yang)東西買(mai)(mai)價是10塊，而老板(ban)要12，你(ni)是愿意直接買(mai)(mai)這(zhe)家的(de)(de)(de)12的(de)(de)(de)還(huan)是去(qu)其他的(de)(de)(de)店看(kan)看(kan)買(mai)(mai)10塊的(de)(de)(de)，還(huan)是明知道(dao)10塊老板(ban)不買(mai)(mai)還(huan)是愿意和老板(ban)坎價試(shi)試(shi)？（這(zhe)是面(mian)試(shi)學生會(hui)外聯部或社踐部的(de)(de)(de)問題，可以考(kao)察面(mian)試(shi)者的(de)(de)(de)耐心，談(tan)判(pan)的(de)(de)(de)能力）

　　（10）現在有(you)一個贊助商和你(ni)談(tan)合作，你(ni)們(men)(men)的(de)底(di)線是(shi)他們(men)(men)至少出(chu)1000給你(ni)們(men)(men)做活動。你(ni)是(shi)愿(yuan)(yuan)意(yi)開始就說出(chu)你(ni)們(men)(men)的(de)底(di)價，對方不合作就再(zai)找另外一家，還是(shi)愿(yuan)(yuan)意(yi)先出(chu)1200和他商議辦？為什么(me)？（這是(shi)面試(shi)學(xue)生(sheng)會(hui)外聯部或社(she)踐部的(de)問題，可(ke)以考察面試(shi)者的(de)耐心，談(tan)判的(de)能力）

　　（11）現在(zai)有兩份(fen)(fen)工(gong)(gong)作(zuo)，一份(fen)(fen)是(shi)很保險的(de)固定工(gong)(gong)資的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，另外一份(fen)(fen)是(shi)風(feng)險很大的(de)工(gong)(gong)作(zuo)但(dan)如果做好了(le)對自(zi)己很有發展前(qian)途，你會選擇哪一個？為(wei)什么？（考察學生的(de)創新精神）

　　（12）迎(ying)新晚會你看了嗎？當時你們走(zou)的(de)時候地面很臟(zang)，有很多新生(sheng)主動留下來打掃衛(wei)生(sheng)，你留了嗎？如果沒有你想(xiang)過留嗎？為什么(me)沒留下來？（考察學生(sheng)的(de)誠實態度，很少有新生(sheng)會想(xiang)到(dao)）

　　（13）如果你加入了學(xue)生會，當你和(he)你的(de)(de)部長的(de)(de)意見(jian)不統(tong)一的(de)(de)時候你怎么辦？

　　你(ni)覺得(de)你(ni)在這(zhe)個(ge)部門(men)(men)，可(ke)以負責哪(na)方面的工(gong)(gong)作(zuo)？在學生會里(li)，有時因工(gong)(gong)作(zuo)協調(diao)，會讓你(ni)去做非相關技術類(lei)的苦力工(gong)(gong)作(zuo)，你(ni)如何(he)看待？對于(yu)一項工(gong)(gong)作(zuo)，你(ni)愿意個(ge)人完成(cheng)還是(shi)團體合作(zuo)？如果部門(men)(men)內部出(chu)現你(ni)不(bu)喜(xi)歡的人，你(ni)如何(he)處理？

　　大學學生會干事(shi)常見問題和(he)回答技巧：

　　學(xue)校(xiao)學(xue)生會的(de)面(mian)試者(zhe)一般很多，所以每(mei)個人的(de)時間都(dou)很有限。自我介紹千萬不能(neng)冗長而耽誤你的(de)面(mian)試進(jin)程和(he)效果。同時要想(xiang)辦法在(zai)眾人里出彩，不要完全雷同又要突(tu)出自己(ji)的(de)個性又不能(neng)太標(biao)新。

　　1.首(shou)先自我介紹，因為大家真的不了解就需要面試者在最(zui)短的時間表(biao)達最(zui)有(you)效和最(zui)有(you)利(li)的信息。

　　我(wo)(92to.COm)做自我(wo)介(jie)紹可(ke)以不具備(bei)太多的(de)辭(ci)藻，但是(shi)我(wo)認為我(wo)要有端正的(de)態度(du)。

　　2.為什么選(xuan)擇來學生會，為什么選(xuan)擇來這個部室？

　　答：因為(wei)(wei)我(wo)喜歡和我(wo)能夠(gou)勝任這(zhe)(zhe)里的(de)工作。總之是為(wei)(wei)了發展(zhan)，為(wei)(wei)了自己和這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)集體，希望在這(zhe)(zhe)里得到(dao)想要的(de)鍛煉，也相信我(wo)自己能夠(gou)為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)集體作出貢獻。

　　3.有什么愛好、特(te)長(chang)

　　如實回答。在(zai)(zai)可(ke)能的情況下會讓你進行才藝展示，所以千萬不要無中生有。可(ke)以突(tu)出一在(zai)(zai)相關工作上的特長(chang)，比如寫作和計(ji)算機。

　　4.覺得(de)自己有什么缺點？

　　不(bu)(bu)能因(yin)為(wei)不(bu)(bu)愿意表(biao)(biao)現自己的(de)缺點就不(bu)(bu)說，因(yin)為(wei)那代表(biao)(biao)你(ni)對自己沒有總結(jie)。連你(ni)自己都不(bu)(bu)了解，缺乏觀察力。或者(zhe)讓人認為(wei)你(ni)很自負(fu)、不(bu)(bu)好(hao)(hao)相(xiang)處。因(yin)此(ci)盡量回答：我正(zheng)在克服……之類，這(zhe)些(xie)缺點最好(hao)(hao)是在某(mou)種程度上也是有益的(de)。在初試(shi)的(de)時(shi)候(hou)一般就問這(zhe)樣的(de)問題，主要作到誠實，語言表(biao)(biao)達流利，態度端正(zheng)。

　　還(huan)要(yao)注意穿(chuan)著最好不要(yao)太(tai)暴露，或(huo)者是香水之類(lei)不要(yao)太(tai)濃(nong)，不要(yao)化(hua)濃(nong)妝。

　　5.你(ni)覺得(de)自己可以勝任哪方面的工作(zuo)？

　　如果是很外向，善于交際的(de)話，應該(gai)是說部室之(zhi)間(jian)的(de)交流和聯誼問題(ti)。如果性格比較內(nei)向嚴謹的(de)話，就(jiu)適(shi)合(he)內(nei)部的(de)事務，相(xiang)關的(de)組(zu)織(zhi)和管理問題(ti)。

　　6.你是不(bu)是擔(dan)當過相應(ying)的(de)職務，有相關(guan)的(de)經驗(yan)？

　　有的(de)話，當(dang)然比較好，可以說出(chu)自(zi)己(ji)的(de)經驗(yan)還要教訓總(zong)結。如(ru)果(guo)沒有，就照(zhao)實回答(da)，覺得不利的(de)話，可以說自(zi)己(ji)接受過相關的(de)指導。

　　7.假(jia)如集(ji)體中有你不喜歡的人，你怎么(me)辦(ban)？

　　這考驗(yan)人(ren)的交際能(neng)力(li)(li)和(he)(he)團(tuan)體協(xie)作能(neng)力(li)(li)，應該是盡量(liang)和(he)(he)別人(ren)合(he)作，化解(jie)誤解(jie)

　　8.指著旁邊的師兄或者師姐(jie)對你(ni)(ni)說：你(ni)(ni)覺得這位師姐(jie)（兄）是(shi)什(shen)么樣的人？

　　能在那里給你(ni)面(mian)試的(de)(de)在能力方面(mian)和學(xue)(xue)習方面(mian)相信都不(bu)(bu)會(hui)弱。根據你(ni)的(de)(de)印象，談(tan)談(tan)你(ni)的(de)(de)個人感受，別如看起來很認(ren)真，很嚴格，很親和之類你(ni)知不(bu)(bu)知道學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)有哪些(xie)部門，他們各自主要(yao)負責(ze)什么。學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)宗(zong)旨是什么？這就(jiu)要(yao)提前(qian)和相關(guan)的(de)(de)師兄、師姐探討，或者查(cha)找相關(guan)的(de)(de)資料。

學生會面試技巧13

　　1 進場

　　走進(jin)面試場時對所有評委(wei)(wei)報(bao)以微(wei)(wei)笑，回答提(ti)問時表情要輕(qing)松(song)，目光較多停留在發問者身上(shang)，不要低著頭，會給人一種不自信(xin)的感覺(jue)，但也不要忘記微(wei)(wei)微(wei)(wei)移(yi)動頭并自然轉移(yi)視線，同(tong)其他評委(wei)(wei)進(jin)行目光交流。

　　2 面試形象

　　面(mian)(mian)試時外表形象也(ye)是(shi)非常重要(yao)的，這(zhe)是(shi)對一(yi)個(ge)人最直觀的印象，一(yi)定要(yao)表現(xian)的大氣一(yi)點，太拘謹，太嚴肅，太輕浮，太放松(song)，都不好(hao)。面(mian)(mian)試場不是(shi)張揚個(ge)性的地方，盡量(liang)表現(xian)得端莊、穩重。

　　3 揚長避短

　　揚長(chang)避(bi)短，一(yi)定要(yao)展(zhan)現自己的特(te)(te)長(chang)，比如(ru)(ru)要(yao)進(jin)文(wen)藝部，需要(yao)會一(yi)些文(wen)藝特(te)(te)長(chang)的，聯絡部，要(yao)展(zhan)示自己的談判說(shuo)服能(neng)力(li)(li)，最好(hao)舉(ju)一(yi)些例子(zi)。如(ru)(ru)果(guo)實在沒(mei)有，那么(me)說(shuo)說(shuo)自己的能(neng)力(li)(li)和性格(ge)，總(zong)之要(yao)有亮點。

　　4 謙遜

　　不(bu)要(yao)表現的(de)(de)太不(bu)可一世的(de)(de)感覺(jue)。因為對于大一的(de)(de)學生來說，進學生會不(bu)是(shi)進去直(zhi)接當(dang)(dang)(dang)領導的(de)(de)，要(yao)表現的(de)(de)適當(dang)(dang)(dang)矜(jin)持，適當(dang)(dang)(dang)謙遜(xun)。也(ye)就是(shi)說要(yao)給人以樂于服從管理的(de)(de)感覺(jue)。把你真正(zheng)的(de)(de)鋒芒(mang)，留(liu)到工作(zuo)中去展現吧(ba)。

　　5 誠實

　　當被問到缺(que)點時，盡量不(bu)(bu)(bu)要(yao)編，否則面試者要(yao)你舉例你就(jiu)傻(sha)了，你可(ke)以(yi)提及一些(xie)你擅長(chang)的以(yi)長(chang)補短。比如你組織能力(li)不(bu)(bu)(bu)強(qiang)，那就(jiu)可(ke)以(yi)說你計算機能力(li)強(qiang)，寫作能力(li)強(qiang)。不(bu)(bu)(bu)要(yao)硬說自己全能，只會給人以(yi)華而不(bu)(bu)(bu)實的感覺。

　　6 退場

　　有禮貌(mao)，面(mian)試(shi)結束后真誠向評委們道謝(xie)并把(ba)門輕(qing)輕(qing)帶好。

　　7 其他

　　當然，除了這些之外，在面試之前多接觸給面試的(de)那些老師，學長(chang)學姐，爭(zheng)取多給他們留(liu)下好印(yin)象(xiang)，比如(ru)積極主動點，適時幫一下忙，讓人家(jia)對(dui)你提前就有所留(liu)意，這個是最穩妥的(de)。

學生會面試技巧14

　　學生會面試技巧：

　　1、走進面試場時(shi)對所有評委報(bao)以微(wei)笑，回答提(ti)問時(shi)表情要輕松，目(mu)光較多停留在發問者身上(shang)，不要低著頭(tou)，會(hui)給人一(yi)種不自信(xin)的感(gan)覺，但也不要忘記微(wei)微(wei)移動頭(tou)并自然轉移視(shi)線(xian)，同其他評委進行(xing)目(mu)光交(jiao)流。

　　2、面(mian)試時外表形象(xiang)也(ye)是非常(chang)重(zhong)要(yao)的，這是對一(yi)(yi)(yi)個人最直觀的印象(xiang)，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)表現的大氣一(yi)(yi)(yi)點，太拘(ju)謹，太嚴肅，太輕浮，太放松，都不好。面(mian)試場不是張揚個性的地(di)方，盡量表現得端(duan)莊(zhuang)、穩重(zhong)。

　　3、揚長避短(duan)，一定要(yao)(yao)展現自己(ji)的(de)特長，比如(ru)要(yao)(yao)進文藝(yi)部(bu)，需要(yao)(yao)會(hui)一些(xie)文藝(yi)特長的(de)，公關(guan)部(bu)，要(yao)(yao)展示自己(ji)的(de)談(tan)判說服能力，最好舉一些(xie)例子。如(ru)果實(shi)在沒有(you)，那(nei)么說說自己(ji)的(de)能力和性格，總(zong)之要(yao)(yao)有(you)亮點。

　　4、不要(yao)(yao)表(biao)現的(de)太不可一(yi)世的(de)感(gan)覺(jue)。因(yin)為(wei)對于(yu)大一(yi)的(de)學生來說，進學生會不是進去直接當領導(dao)的(de)，要(yao)(yao)表(biao)現的(de)適當矜持，適當謙遜(xun)。也就是說要(yao)(yao)給人(ren)以樂于(yu)服(fu)從管(guan)理的(de)感(gan)覺(jue)。把你真正的(de)鋒芒，留(liu)到工作中去展(zhan)現吧(ba)。

　　5、當被問到(dao)缺(que)點時，盡量不要編，否則面試者要你(ni)舉例(li)你(ni)就(jiu)傻了，你(ni)可以提及一些你(ni)擅長的以長補短。比如你(ni)組織(zhi)能(neng)力不強，那就(jiu)可以說(shuo)你(ni)計算機能(neng)力強，寫作能(neng)力強。不要硬說(shuo)自己(ji)全能(neng)，只會(hui)給人以華而不實的感覺。

　　6、有(you)禮貌，面試結(jie)束(shu)后真(zhen)誠向評委們道謝并把門輕輕帶好。

　　7、當然(ran)，除了這些之(zhi)外，在面試之(zhi)前(qian)多(duo)接觸給面試的(de)那些老師，學(xue)長學(xue)姐，爭(zheng)取多(duo)給他(ta)們留(liu)下好印象，比如積(ji)極主動點，適時幫一下忙，讓人(ren)家(jia)對你提前(qian)就有所留(liu)意，這個是最穩妥的(de)。

　　8、然后就(jiu)是回答面(mian)試者(zhe)問(wen)題了，關(guan)于面(mian)試者(zhe)的問(wen)題，大(da)家要完(wan)美地回答。

　　問題及完美答案：

　　1、 你(ni)對(dui)學生(sheng)會是怎(zen)么(me)看的？對(dui)于學生(sheng)會你(ni)有(you)什么(me)想法?

　　學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)是聯系學(xue)(xue)校和同(tong)學(xue)(xue)的紐帶(dai)，是一個(ge)為同(tong)學(xue)(xue)服(fu)(fu)務的機構，也是一個(ge)鍛煉自(zi)我(wo)(wo)展現自(zi)我(wo)(wo)的平臺。進入學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)可以(yi)更好的發(fa)揮我(wo)(wo)的特長，為同(tong)學(xue)(xue)服(fu)(fu)務，并在工作(zuo)中發(fa)現我(wo)(wo)的不足(zu)，提高自(zi)己(ji)充實自(zi)己(ji)。

　　2、你(ni)為什么要加(jia)入XX部門(men)?(判斷(duan)溝(gou)通(tong)能力和口才) 你(ni)對XX部了解有多少？

　　回答這個(ge)問題時(shi)，一(yi)定要(yao)積極正面，如想要(yao)使(shi)自(zi)己(ji)能有更好的發展空間，希望(wang)能在相關領(ling)域(yu)中有所發展，希望(wang)能在XX部門多多學習(xi)等等﹔此時(shi)可(ke)以(yi)(yi)稍稍夸一(yi)下XX部，但(dan)切(qie)記一(yi)定要(yao)誠懇，不然可(ke)是會畫(hua)蛇(she)添(tian)足，得不償(chang)失(shi)哦！所以(yi)(yi)建議(yi)你可(ke)以(yi)(yi)坦承的說出自(zi)己(ji)的動機(ji)，不過用語還(huan)是要(yao)思考一(yi)下。

　　3、你(ni)高中(zhong)階段有沒有擔任什么(me)職(zhi)務，這(zhe)些工(gong)(gong)作對你(ni)影(ying)響(xiang)？你(ni)在做(zuo)學(xue)生工(gong)(gong)作中(zhong)碰到的(de)令你(ni)棘(ji)手(shou)的(de)問(wen)題是(shi)什么(me)？

　　a. 很多學生在面(mian)試(shi)的時(shi)候都說自己是班干，這是一個很好的驗(yan)證問題

　　b. 看是不是撒謊，有沒有實在有用的認識(shi)，測定其工作(zuo)能力

　　這個主(zhu)要看(kan)應(ying)聘(pin)者有沒(mei)(mei)有經驗，如果有當(dang)然好(hao)，沒(mei)(mei)有就回答沒(mei)(mei)有，要不會問你(ni)擔任的(de)感受，對你(ni)的(de)影響等(deng)等(deng)。如果被看(kan)出是撒謊，對你(ni)的(de)印象肯定不好(hao)！

　　4、談談你加(jia)入XX部門的優(you)勢？

　　這(zhe)個問(wen)題(ti)主要(yao)看(kan)你是(shi)否(fou)有培養和發展的(de)(de)(de)潛力，更看(kan)重(zhong)你是(shi)否(fou)穩重(zhong)，有頭腦，自信，能(neng)獨立開展和組織活動的(de)(de)(de)能(neng)力！回答這(zhe)個問(wen)題(ti)一定要(yao)說自己自己在這(zhe)些方面(mian)的(de)(de)(de)特長，切不可以想到說什么，沒(mei)有重(zhong)點。

　　5、如(ru)果你進了學(xue)(xue)生會，怎么處理好(hao)學(xue)(xue)習和工作，干(gan)部和學(xue)(xue)生的(de)關系？

　　大學(xue)里的(de)(de)學(xue)習(xi)是多方面的(de)(de)，學(xue)生(sheng)(sheng)會就(jiu)是一個(ge)值得我(wo)(wo)(wo)去學(xue)習(xi)的(de)(de)優秀(xiu)集體，相(xiang)信(xin)在學(xue)生(sheng)(sheng)會里我(wo)(wo)(wo)能更快(kuai)的(de)(de)提高，也能更好的(de)(de)學(xue)習(xi)。這個(ge)問題很(hen)尖銳(rui)，可(ke)以不正面回答。是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)部長把我(wo)(wo)(wo)帶入這個(ge)優秀(xiu)的(de)(de)集體，首先我(wo)(wo)(wo)會很(hen)尊敬他(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)干部都有我(wo)(wo)(wo)值得學(xue)習(xi)的(de)(de)地方，我(wo)(wo)(wo)會很(hen)虛心(xin)的(de)(de)向(xiang)他(ta)(ta)們學(xue)習(xi)，并盡我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)努力(li)去完成(cheng)學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)工作。他(ta)(ta)們不但是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)上(shang)級，還是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)良師益友，我(wo)(wo)(wo)把他(ta)(ta)們當作我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)長和朋友！

　　6、談談你(ni)曾經組織(zhi)或參加活動的經驗(yan)和教訓！

　　有經(jing)驗談(tan)(tan)經(jing)驗，如果沒有可以談(tan)(tan)談(tan)(tan)你(ni)(ni)見到(dao)一些失敗對你(ni)(ni)的啟(qi)發，切不可說沒有，沒有經(jing)歷的人，很讓人懷(huai)疑(yi)他(ta)的能力(li)和觀察力(li)。

　　7、 對(dui)你影響(xiang)最深的一句(ju)話。

　　如果你(ni)實(shi)在(zai)想不起來(lai)，就(jiu)找一句(ju)比較經典(dian)的什(shen)么(me)老子，孔(kong)子，道家等等的話都可以，當然你(ni)要理解著句(ju)話，能講出(chu)道理來(lai)！

　　8、你最崇拜誰(shui)？或對你影響最深的(de)一個(ge)人

　　最崇(chong)(chong)拜的人(ren)(ren)能在一(yi)定程度上(shang)反(fan)映應聘者的性格、觀念(nian)、心態。不(bu)宜說(shuo)(shuo)自己(ji)(ji)誰都不(bu)崇(chong)(chong)拜。不(bu)宜說(shuo)(shuo)崇(chong)(chong)拜自己(ji)(ji)。不(bu)宜說(shuo)(shuo)崇(chong)(chong)拜一(yi)個(ge)虛幻的、或(huo)是不(bu)知名的人(ren)(ren)。不(bu)宜說(shuo)(shuo)崇(chong)(chong)拜一(yi)個(ge)明顯具有(you)負(fu)面形象的人(ren)(ren)。所崇(chong)(chong)拜的人(ren)(ren)人(ren)(ren)最好(hao)與自己(ji)(ji)所應聘的工作(zuo)能“搭”上(shang)關系。最好(hao)說(shuo)(shuo)出自己(ji)(ji)所崇(chong)(chong)拜的人(ren)(ren)的哪(na)些品質、哪(na)些思想感染著自己(ji)(ji)、鼓(gu)舞(wu)著自己(ji)(ji)。

　　9、一(yi)場長(chang)跑(pao)比(bi)賽中，當最(zui)后(hou)經過你(ni)努力你(ni)超過了最(zui)后(hou)一(yi)個名，那么(me)你(ni)是第幾名？

　　我盡全力的完成了比賽，無論結果如何，我超越了自(zi)己(ji)，我就是勝利者，這類問題(ti)沒固定答(da)案，其實就看(kan)你的反應(ying)如何了

　　10、你有什么業余愛好？

　　業(ye)余愛好(hao)(hao)能在(zai)一定程度(du)上反映應聘(pin)者的(de)(de)性格(ge)、觀(guan)念、心態，這是(shi)招聘(pin)問(wen)該問(wen)題的(de)(de)主(zhu)要(yao)原因。最好(hao)(hao)不(bu)要(yao)說(shuo)自(zi)己沒有(you)業(ye)余愛好(hao)(hao)。不(bu)要(yao)說(shuo)自(zi)己有(you)那些庸俗的(de)(de)、令人感(gan)覺不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)愛好(hao)(hao)。最好(hao)(hao)不(bu)要(yao)說(shuo)自(zi)己僅限于讀書、聽(ting)音樂、上網，否則(ze)可能令面試官懷(huai)疑應聘(pin)者性格(ge)孤僻(pi)。最好(hao)(hao)能有(you)一些戶外的(de)(de)業(ye)余愛好(hao)(hao)來(lai)“點綴”你的(de)(de)形象。

　　11、談談你的缺點。

　　不(bu)宜(yi)說自己沒(mei)缺(que)(que)點(dian)。不(bu)宜(yi)把那(nei)些(xie)明顯的(de)(de)優點(dian)說成缺(que)(que)點(dian)。不(bu)宜(yi)說出(chu)嚴(yan)重(zhong)影響所應聘工作(zuo)的(de)(de)缺(que)(que)點(dian)。不(bu)宜(yi)說出(chu)令人不(bu)放心、不(bu)舒服的(de)(de)缺(que)(que)點(dian)。可(ke)以說出(chu)一些(xie)對(dui)于(yu)所應聘工作(zuo)“無關緊要”的(de)(de)缺(que)(que)點(dian)，甚(shen)至是(shi)一些(xie)表面(mian)上(shang)看(kan)是(shi)缺(que)(que)點(dian)，從工作(zuo)的(de)(de)角度看(kan)卻是(shi)優點(dian)的(de)(de)缺(que)(que)點(dian)。

　　12、 談一(yi)談你的一(yi)次失敗經歷！

　　不宜(yi)說自(zi)己沒有失(shi)(shi)敗(bai)(bai)(bai)的(de)(de)經(jing)歷(li)(li)。不宜(yi)把那些明顯的(de)(de)成(cheng)功說成(cheng)是(shi)(shi)失(shi)(shi)敗(bai)(bai)(bai)。不宜(yi)說出(chu)嚴重影響所應聘工(gong)作(zuo)的(de)(de)失(shi)(shi)敗(bai)(bai)(bai)經(jing)歷(li)(li)，所談(tan)經(jing)歷(li)(li)的(de)(de)結果應是(shi)(shi)失(shi)(shi)敗(bai)(bai)(bai)的(de)(de)。宜(yi)說明失(shi)(shi)敗(bai)(bai)(bai)之前(qian)自(zi)己曾信心白倍、盡心盡力。說明僅僅是(shi)(shi)由于外在客(ke)觀原(yuan)因(yin)導致失(shi)(shi)敗(bai)(bai)(bai)。失(shi)(shi)敗(bai)(bai)(bai)后(hou)自(zi)己很(hen)快(kuai)振作(zuo)起來，以(yi)更加飽(bao)滿的(de)(de)熱情面對以(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。

　　13、對(dui)XX部門的(de)工作，你有哪些可預(yu)見的(de)困難？

　　不(bu)宜直接說出(chu)具體的(de)(de)(de)困難(nan)(nan)，否(fou)則可(ke)能令(ling)對(dui)方懷疑應聘者不(bu)行。可(ke)以(yi)嘗試迂回戰(zhan)術，說出(chu)應聘者對(dui)困難(nan)(nan)所持(chi)有(you)的(de)(de)(de)態度——“工(gong)作(zuo)中出(chu)現一(yi)些困難(nan)(nan)是正(zheng)常(chang)的(de)(de)(de)，也是難(nan)(nan)免的(de)(de)(de)，但(dan)是只(zhi)要(yao)有(you)堅忍不(bu)拔的(de)(de)(de)毅力(li)、良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)合作(zuo)精神以(yi)及事(shi)前(qian)周密而充分(fen)的(de)(de)(de)準備，任何困難(nan)(nan)都(dou)是可(ke)以(yi)克服(fu)的(de)(de)(de)。”

　　14、與上級意見不一是，你將怎么辦？

　　一(yi)般可以(yi)這樣回答“我會給上級以(yi)必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意(yi)見。”

　　15、 你(ni)希望與什么樣的上級共(gong)事？

　　a. 通過應聘者(zhe)對(dui)上級的“希望”可以判斷出(chu)應聘者(zhe)對(dui)自我要求(qiu)的意(yi)識，這既上一個(ge)陷阱，又上一次機會(hui)。

　　b. 最好回避對上級具體的希(xi)望，多談對自己的要求。

　　c. 如“做為剛步(bu)入社(she)會新人，我應該多(duo)要(yao)求(qiu)自己盡快熟悉環(huan)境(jing)、適應環(huan)境(jing)，而不應該對環(huan)境(jing)提(ti)出什么要(yao)求(qiu)，只要(yao)能發揮我的專長就可(ke)以了(le)。”

　　16.、如(ru)果你這(zhe)次沒有進(jin)入XX部門，你會(hui)怎么辦呢？

　　“如(ru)果(guo)這次未能當選(xuan)，我(wo)會(hui)一(yi)如(ru)既往地努力做(zuo)好本職工作，同時積極支持學生會(hui)的各項工作。我(wo)也會(hui)一(yi)如(ru)既往地加緊學習，充實自己，提高(gao)自己，下一(yi)次我(wo)依然會(hui)來競選(xuan)。那時，再接受老師和同學們的檢閱。我(wo)一(yi)定會(hui)交(jiao)一(yi)份(fen)滿意的答卷！” 記得最后結束要說(shuo)“謝(xie)謝(xie)！” 總之問的問題一(yi)般不(bu)是是非問題沒(mei)有(you)標(biao)準答案，你往高(gao)標(biao)準上回答，說(shuo)點好聽的，一(yi)般就(jiu)OK。

學生會面試技巧15

　　1、在高中階段(duan)你(ni)有沒有擔(dan)任(ren)什么(me)職(zhi)務(wu)，這些工作對(dui)你(ni)有什么(me)影響？

　　這個問(wen)題主要(yao)是考(kao)察你有(you)沒有(you)經驗，如果高中階段有(you)擔任某些職務當(dang)然好，沒有(you)就回答沒有(you)，要(yao)不還會(hui)問(wen)你擔任的(de)感受(shou)，以及對你的(de)影響等(deng)等(deng)。如果被看(kan)出是撒謊(huang)，那(nei)么不但對你的(de)印象不好，估計(ji)接下來的(de)面試也困難重(zhong)重(zhong)！

　　2、談談你對自己的認(ren)識？（以組織部(bu)為例）

　　該(gai)問題主要(yao)考察新(xin)生是否有(you)(you)培養和發(fa)展的(de)(de)(de)潛力，組(zu)織部(bu)不是一(yi)個(ge)組(zu)織活動的(de)(de)(de)部(bu)門，它的(de)(de)(de)職責(ze)主要(yao)是負(fu)責(ze)對各班團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)團(tuan)(tuan)費收繳，團(tuan)(tuan)員(yuan)證的(de)(de)(de)注冊及團(tuan)(tuan)員(yuan)檔案管理工作(zuo)。督促支(zhi)部(bu)過好組(zu)織生活，對各班團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)組(zu)織生活，團(tuan)(tuan)隊活動的(de)(de)(de)指導和評估。負(fu)責(ze)完成院團(tuan)(tuan)總(zong)支(zhi)交辦(ban)的(de)(de)(de)其(qi)它事務等等。從以上介紹可(ke)以看出組(zu)織部(bu)的(de)(de)(de)工作(zuo)非常瑣碎，需要(yao)塌實有(you)(you)能力和有(you)(you)一(yi)定頭(tou)腦(nao)的(de)(de)(de)學生擔任！所以組(zu)織部(bu)招(zhao)人更看重你是否穩重、有(you)(you)想(xiang)法、有(you)(you)文筆，是否自(zi)信(xin)、能獨立開展團(tuan)(tuan)會的(de)(de)(de)能力等！回答這(zhe)個(ge)問題就要(yao)揀(jian)自(zi)己在(zai)這(zhe)些(xie)方面的(de)(de)(de)特長，切不可(ke)有(you)(you)什么(me)說(shuo)什么(me)，要(yao)說(shuo)重點

　　3、既(ji)然(ran)你(ni)想入組(zu)織部(bu)，那你(ni)對(dui)組(zu)織部(bu)有什(shen)么認識？

　　這(zhe)個問題考察的(de)是(shi)(shi)(shi)新(xin)生(sheng)對組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)的(de)認識，可以這(zhe)樣回答：根據我對組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)短暫的(de)了解，我發現(xian)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)主要職(zhi)責(ze)是(shi)(shi)(shi)負責(ze)對各(ge)班團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)團(tuan)(tuan)費收繳，團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)證(zheng)的(de)注冊及(ji)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)檔案管理工作。督促支(zhi)(zhi)部(bu)過好組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)活(huo)，對各(ge)班團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)活(huo)，團(tuan)(tuan)隊(dui)活(huo)動的(de)指導(dao)和評估。負責(ze)完成院團(tuan)(tuan)總支(zhi)(zhi)交辦的(de)其(qi)它事務等。通過回答可以給面(mian)試官感覺是(shi)(shi)(shi)你(ni)是(shi)(shi)(shi)經過對組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)工作的(de)了解才報名組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)面(mian)試的(de)，說明你(ni)不(bu)是(shi)(shi)(shi)盲目的(de)進(jin)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)。

　　4、你進學生會的目的是(shi)什(shen)么？

　　這(zhe)個問題(ti)基本每(mei)個部門(men)都會問。回答(da)這(zhe)個問題(ti)就要了解學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)宗旨是全(quan)心全(quan)意(yi)的(de)(de)(de)為同(tong)學(xue)服(fu)(fu)務，然后積極的(de)(de)(de)表明自(zi)己是來服(fu)(fu)務同(tong)學(xue)，而不(bu)是被同(tong)學(xue)服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)對象，并且表示(shi)希望在為大家服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)同(tong)時，自(zi)己的(de)(de)(de)能力和認(ren)識也不(bu)斷的(de)(de)(de)提高。你的(de)(de)(de)回答(da)是雙贏的(de)(de)(de)，既(ji)說(shuo)明進入的(de)(de)(de)原因，又(you)說(shuo)出自(zi)己的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，不(bu)一味地(di)表示(shi)無私(si)地(di)奉(feng)獻，不(bu)會給人做作的(de)(de)(de)感覺。

　　5、你(ni)對學生會(hui)的(de)理(li)解和(he)認識？

　　學生會是(shi)聯系學校和同學的(de)紐帶(dai)，是(shi)一(yi)(yi)個為同學服(fu)務(wu)(wu)的(de)機構，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)個鍛煉自(zi)(zi)我展現自(zi)(zi)我的(de)平臺。進入學生會可以更好的(de)發揮我的(de)特長，為同學服(fu)務(wu)(wu)，并(bing)在工(gong)作中發現我的(de)不足，提高自(zi)(zi)己、充實(shi)自(zi)(zi)己！

　　6、如果你進了學生會，怎(zen)么處(chu)理好學習和(he)工作，干部和(he)學生的(de)關系？

　　這個(ge)是個(ge)很(hen)尖銳的(de)問題，可(ke)(ke)以不正面(mian)(mian)回答。大學(xue)(xue)里(li)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)是多(duo)方(fang)面(mian)(mian)的(de)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會就是一個(ge)值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)優秀集(ji)體，相(xiang)信在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會里(li)我(wo)(wo)(wo)能(neng)更(geng)快的(de)提高，也(ye)能(neng)更(geng)好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。還可(ke)(ke)以說是我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)長(chang)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會這個(ge)優秀的(de)集(ji)體，我(wo)(wo)(wo)很(hen)尊敬他(ta)(ta)，他(ta)(ta)有很(hen)多(duo)地方(fang)值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)更(geng)相(xiang)信學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會有更(geng)多(duo)值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)地方(fang)，我(wo)(wo)(wo)會很(hen)努力地完成學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)工作(zuo)，同(tong)時很(hen)虛心的(de)向學(xue)(xue)長(chang)們學(xue)(xue)習(xi)(xi)。他(ta)(ta)們不但是我(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)長(chang)，還是我(wo)(wo)(wo)的(de)良師益友(you)！

　　7、談談你曾經(jing)組織或參加活動的經(jing)驗和(he)教訓(xun)！

　　對于這個(ge)問題不(bu)要亂吹(chui)，有(you)經(jing)驗(yan)談經(jing)驗(yan)，沒有(you)經(jing)驗(yan)就談談你見到(dao)或聽到(dao)過的(de)一些(xie)失敗的(de)經(jing)驗(yan)對自己的(de)啟發，切不(bu)可(ke)直(zhi)接說沒有(you)，沒有(you)經(jing)歷的(de)人，會讓人懷疑他的(de)能(neng)力和(he)觀察力。

　　8、對你影(ying)響最(zui)深的(de)一句(ju)話。

　　我的(de)格言是(shi)(shi)：方正最人，圓滑處世。如果實在沒有對你(ni)影(ying)響(xiang)最深的(de)一(yi)句話，就想一(yi)句比較經典的(de)，什么老子(zi)、孔子(zi)、孫子(zi)等等的(de)話都可以(yi)，但前(qian)提要是(shi)(shi)正面(mian)的(de)，而且自己(ji)要理解著句話，要能講(jiang)出道理來！

　　9、對你影響最深的一個人。

　　我面試的(de)時候(hou)回答(da)(da)的(de)是(shi)(shi)我的(de)母親，我不(bu)是(shi)(shi)做(zuo)作，而是(shi)(shi)確實(shi)我很(hen)感激我的(de)母親。當然你回答(da)(da)的(de)人(ren)一定(ding)要給(gei)你有很(hen)深的(de)影(ying)響(xiang)，而且在回答(da)(da)的(de)時候(hou)要表現(xian)出(chu)對此人(ren)的(de)感情(qing)！

　　10、一場長跑比賽中，當最后經過你(ni)努力你(ni)超(chao)過了最后一個名(ming)，那(nei)么你(ni)是第幾名(ming)？

　　這個問題(ti)沒有固定答(da)案(an)問題(ti)，主要是(shi)(shi)看自己(ji)的思(si)維反應(ying)能力。可以(yi)這樣回答(da)：我(wo)盡全力的完(wan)成了比(bi)賽，無論結果如何，我(wo)超越了自己(ji)，我(wo)就是(shi)(shi)勝利者(zhe)，我(wo)就是(shi)(shi)第一(yi)名！這樣回答(da)可以(yi)給人一(yi)種(zhong)很樂觀、很自信(xin)的感(gan)覺(jue)！

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