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畢業生職業規劃

時間：2021-06-22 16:40:45 職業規劃我要投稿

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關(guan)于畢業生職業規(gui)劃范文合集(ji)9篇

　　人(ren)生(sheng)(sheng)天地(di)之間，若白駒過隙，忽然而(er)已，我們又將會(hui)有(you)新的際遇，我想(xiang)是時(shi)候好(hao)好(hao)地(di)做一份職業(ye)規(gui)(gui)劃了。相信大家又在為寫職業(ye)規(gui)(gui)劃犯愁了吧！以(yi)下是小編幫大家整理的畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)職業(ye)規(gui)(gui)劃9篇，歡迎大家借(jie)鑒(jian)與參考，希(xi)望對大家有(you)所幫助(zhu)。

關于畢業生職業規劃范文合集9篇

畢業生職業規劃篇1

　　一、前言：

　　現(xian)在社(she)是(shi)一會個(ge)經濟(ji)迅(xun)速(su)發展的(de)(de)社(she)會，也是(shi)一個(ge)充滿競爭的(de)(de)社(she)會，提前做好(hao)(hao)自己(ji)的(de)(de)規劃對(dui)(dui)我(wo)們(men)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)適應社(she)會打(da)下(xia)基礎，作為(wei)(wei)新時代的(de)(de)大(da)學生，就應該對(dui)(dui)社(she)會有(you)一個(ge)清醒的(de)(de)認(ren)識，對(dui)(dui)現(xian)在的(de)(de)就業形式，社(she)會的(de)(de)的(de)(de)政治環境、經濟(ji)環境、文(wen)化環境等等，對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)性格能力都應有(you)清醒的(de)(de)認(ren)識，只有(you)這樣我(wo)們(men)才能更(geng)好(hao)(hao)適應社(she)會，為(wei)(wei)社(she)會做出(chu)更(geng)大(da)的(de)(de)貢獻，更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)實現(xian)自己(ji)的(de)(de)人生價值。

　　沒(mei)有方(fang)(fang)向的(de)船，任(ren)何方(fang)(fang)向吹來(lai)的(de)風都是逆風。有一個合(he)理(li)的(de)職(zhi)業(ye)生涯規劃(hua)，猶(you)如航(hang)船有了方(fang)(fang)向，在(zai)明確的(de)職(zhi)業(ye)發展(zhan)目標(biao)之下，采取可行(xing)的(de)步驟與措施，不斷增強職(zhi)業(ye)競爭力，才能讓我們在(zai)激烈(lie)的(de)競爭中(zhong)脫穎而(er)出，提(ti)高成功的(de)機會，實現自己的(de)職(zhi)業(ye)理(li)想。

　　二(er)、自(zi)(zi)我認識(shi)：自(zi)(zi)我分析：

　　1.自己興趣愛(ai)好大盤點(dian)：

　　喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)聊天、聽音樂、看電影，喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)能讓自己靜下心來的(de)工作(zuo)環境，我喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)規(gui)劃自己的(de)生活(huo)。不(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)機械(xie)性(xing)重復的(de)工作(zuo)，也(ye)不(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)沒(mei)有計(ji)劃沒(mei)有收獲的(de)忙(mang)亂，不(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)應酬和刻意的(de)事情。最喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)的(de)名句：只(zhi)要笑(xiao)(xiao)一笑(xiao)(xiao)，沒(mei)有什么事情過(guo)不(bu)了 2.自己優勢盤點：

　　工作投入，勇于承擔責任(ren)，具備高尚的(de)(de)職(zhi)業(ye)道德(de);做事貫徹始終，細心，準(zhun)確無誤，講求秩序與和(he)諧;工作任(ren)勞任(ren)怨，務實，有良好的(de)(de)耐心;工作中(zhong)，溫和(he)，融通，理解別人的(de)(de)感受，不(bu)遺余力的(de)(de)支持同事; 3.自己(ji)劣勢盤點：

　　很(hen)難(nan)全面(mian)觀察問(wen)題(ti)，以(yi)及很(hen)難(nan)有(you)準確的預見性(xing);過于(yu)小心(xin)，容(rong)易勞累過度(du);不太懂得安排娛(yu)樂(le)和放(fang)松來緩解壓力;不善于(yu)用非常規思(si)路思(si)考問(wen)題(ti)，邏輯思(si)維不夠(gou)縝(zhen)密;英語水(shui)平(ping)有(you)待提高;質疑(yi)精神(shen)不足;寫作水(shui)平(ping)需(xu)要提高;樂(le)于(yu)奉獻，甘愿做(zuo)幕(mu)后人物。

　　4.自己的優(you)點盤點：

　　平易近(jin)人，有親(qin)和力;有強烈(lie)的(de)責任感(gan);耐心(xin)且細心(xin)，積(ji)極上進;健(jian)全的(de)、樂(le)觀的(de)人生(sheng)觀;懂得為別人著想，能認(ren)真傾聽別人的(de)心(xin)事(shi);做事(shi)仔(zi)細認(ren)真、踏實，友(you)善待人，做事(shi)鍥而不(bu)舍(she)，勤于(yu)思考，考慮問題(ti)全面。

　　5.自己(ji)缺點盤點：

　　性格內(nei)向，交際(ji)能力較(jiao)(jiao)差(cha)，不(bu)(bu)擅長與(yu)別人溝通(tong)，表達(da)能力較(jiao)(jiao)差(cha);過于執著偏(pian)固執，膽小，思(si)想上屬保守派;缺乏自信(xin)心和冒險精神(shen)，積極主動(dong)性不(bu)(bu)夠;在新(xin)的環(huan)境中感到(dao)不(bu)(bu)自在;心理素質差(cha)，不(bu)(bu)能夠應對(dui)多種突發事件;不(bu)(bu)善于與(yu)他人合作(zuo)，對(dui)事情的了解不(bu)(bu)夠深入(ru)，較(jiao)(jiao)依賴同伴;創新(xin)精神(shen)有待加強;注意力容易(yi)游移，缺乏足夠的耐心

　　所(suo)謂江山(shan)易(yi)改(gai)，本(ben)性(xing)難(nan)移。有(you)時(shi)多愁善感，沒有(you)成大器(qi)的(de)(de)氣質(zhi)和個性(xing)，且害怕別人(ren)在(zai)背后評(ping)論(lun)自己(ji)。內(nei)(nei)向(xiang)并非全是(shi)缺(que)點，使我少(shao)一(yi)(yi)份(fen)張揚，多一(yi)(yi)點內(nei)(nei)斂，但可(ke)相應加強與他人(ren)的(de)(de)交(jiao)流溝(gou)通，積極參加各種(zhong)(zhong)場合各項(xiang)有(you)益的(de)(de)活動(dong)，使自己(ji)多一(yi)(yi)份(fen)自信、激揚，少(shao)一(yi)(yi)份(fen)沉默、怯場。雖然恒心不夠，但可(ke)憑借(jie)那份(fen)積極向(xiang)上的(de)(de)熱(re)情(qing)鞭策(ce)自己(ji)，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一(yi)(yi)直關(guan)心支持(chi)我的(de)(de)龐(pang)大的(de)(de)親(qin)友(you)團(tuan)的(de)(de)優勢，真心向(xiang)同學(xue)、老師、朋友(you)請教，及時(shi)指出自身存在(zai)的(de)(de)各種(zhong)(zhong)不足并制定出相應計(ji)劃(hua)加以針對(dui)改(gai)正。

　　2、學習能力：

　　優勢：刻苦,積極進取,樂觀(guan)向上(shang)。

　　弱勢：工作、學習有些保守，學習速度較(jiao)慢;口頭表達能(neng)力差;創新(xin)能(neng)力有待提(ti)高。

　　3、工作(zuo)態(tai)度：對工作(zuo)執著上進的程度

　　優勢：做事認真、踏實，待人真誠(cheng),生(sheng)(sheng)活(huo)態度積極(ji)(ji)，善于發(fa)現事物(wu)和環境積極(ji)(ji)的一面, 優勢因素;精力旺盛、熱情、性(xing)情平和、樂于助人忠誠(cheng)、責任心(xin)很(hen)強,工(gong)(gong)作(zuo)和生(sheng)(sheng)活(huo)井然有序,有責任心(xin)、愛心(xin)，并且喜歡工(gong)(gong)作(zuo);心(xin)思細膩，考慮問題比較(jiao)細致、周到,做事時不拖拉(la)，能夠雷厲風行(xing)。

　　弱勢：競(jing)爭意(yi)識不(bu)強(qiang)，冒(mao)險精神(shen)不(bu)夠(gou)，對環境資源的利用(yong)不(bu)夠(gou)主動，也(ye)就是(shi)快速適應環境的能力不(bu)夠(gou);作決(jue)定的時候容易猶豫不(bu)決(jue)。工(gong)(gong)作中過于講(jiang)究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhan)，在(zai)準備不(bu)夠(gou)充分(fen)的情況下開始工(gong)(gong)作;過于重視別人對自己(ji)提出的意(yi)見。

　　期(qi)望(wang)在工(gong)(gong)作(zuo)中能夠(gou)(gou)獨立工(gong)(gong)作(zuo)、獨立決策，而(er)且能夠(gou)(gou)發揮自己的(de)(de)責(ze)任感、自主(zhu)性，而(er)且能夠(gou)(gou)以自我監督的(de)(de)形式使工(gong)(gong)作(zuo)計劃順利進行。期(qi)望(wang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)內容(rong)是能夠(gou)(gou)給(gei)予別人幫助，并(bing)希望(wang)在這樣的(de)(de)職位(wei)上(shang)同事之間關系融洽(qia)，大家都(dou)有積極的(de)(de)道(dao)德觀念和社會(hui)服(fu)務意識。

　　4、與人交往能力：

　　優勢(shi):樂于助人(ren);民主的人(ren)際關(guan)系;親切、和(he)藹、平易近人(ren) 弱勢(shi)：對應酬不感興趣。

　　自我小結：

　　我的(de)職業傾向(xiang)屬于(yu)“社會型(xing)(s)”，人格特征(zheng)：主要是“樂(le)于(yu)助人、有責任心(xin)、熱情、開朗(lang)、友好、善良、易于(yu)合作”。

　　mbti職(zhi)業(ye)性格類(lei)型(xing)測試我的性格類(lei)型(xing)傾(qing)向是(shi)“ istj ”(內(nei)向觸覺(jue) 思(si)考(kao) 判斷) 字母(mu)對應維(wei)度傾(qing)向 (e)外向 (i)內(nei)向 (n)直覺(jue) (s)觸覺(jue) (f)情(qing)感 (t)思(si)考(kao) (j)判斷 (p)知覺(jue) 我的職(zhi)業(ye)特征：

　　我的(de)性格屬(shu)于職(zhi)場模范(fan)類型，典型特(te)點是(shi)低調、奉獻、責任、實干。內向、安靜、謹慎，依靠(kao)現(xian)實和實在的(de)眼光觀察認識世界，關(guan)注細節，以(yi)人(ren)為本，樂于奉獻，有同情(qing)心，關(guan)心別人(ren)的(de)感受，喜歡在有規(gui)則、秩序的(de)方式下生活。

　　我(wo)的性格(ge)屬于職場模范類型(xing)，典型(xing)特點(dian)是低調、奉(feng)獻、責任、實(shi)干。內(nei)向、安(an)靜、謹慎，依靠現實(shi)和實(shi)在的眼(yan)光觀(guan)察認(ren)識(shi)世(shi)界，關注細節，以人為本，樂(le)于奉(feng)獻，有同情(qing)心(xin)，關心(xin)別人的感受，喜(xi)歡在有規則、秩序的方式下生活。

　　三、環境認識：家(jia)庭環境分析：

　　我的家庭收入屬于中下(xia)等(deng)水平，父(fu)母(mu)均(jun)為農民, 家庭環境(jing)分析:家里并不富裕，父(fu)母(mu)一直給我以(yi)關(guan)愛(ai)和生(sheng)活上的支持(chi)與鼓勵!爸媽(ma)對我的期望就是將來能夠展翅飛翔!從小到大，他(ta)們(men)(men)遇事(shi)常以(yi)理相告，不曾(ceng)用(yong)父(fu)母(mu)的地(di)位(wei)強迫我做任何事(shi)。他(ta)們(men)(men)在我成(cheng)長過程中，影響(xiang)非常大： (1)培(pei)養了我相對獨(du)立的性格。

　　(2)給了我一個相對(dui)自由、空間很大的生(sheng)活、學習環境(jing)。

　　(3)培養(yang)我樂觀(guan)的生活態度。“比(bi)上不足，比(bi)下有余”，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我，要樂觀(guan)的看待(dai)生活中的每一件事。

　　(4)為我形成(cheng)(cheng)親切待人(ren)(ren)的(de)(de)為人(ren)(ren)處事風格做榜樣(yang)。父母的(de)(de)人(ren)(ren)緣都(dou)很好，對人(ren)(ren)真誠(cheng)友善(shan)，樂于(yu)助人(ren)(ren)，鄰里(li)之間總是(shi)(shi)充滿(man)歡聲笑語。從小到(dao)大，在(zai)他(ta)們(men)為人(ren)(ren)處事風格的(de)(de)影響下，逐漸形成(cheng)(cheng)了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)待人(ren)(ren)習(xi)慣，易給(gei)人(ren)(ren)親切的(de)(de)感覺;他(ta)們(men)常常通過一(yi)件小事，和我說(shuo)道理(li)。雖然他(ta)們(men)的(de)(de)學歷并不高，可(ke)是(shi)(shi)他(ta)們(men)善(shan)于(yu)在(zai)生活中總結(jie)經驗，使我養成(cheng)(cheng)了(le)(le)平等(deng)待人(ren)(ren)的(de)(de)習(xi)慣。

　　社會環境：

　　當前(qian)就業(ye)形(xing)(xing)勢分(fen)析近年(nian)來(lai)我國(guo)高校畢(bi)業(ye)生人數總(zong)(zong)量上升較快，導致(zhi)就業(ye)的總(zong)(zong)體形(xing)(xing)勢持(chi)續看緊(jin)。每年(nian)有幾十萬畢(bi)業(ye)生不能(neng)在當年(nian)找(zhao)到合適(shi)的崗位。從總(zong)(zong)體上看，就業(ye)壓力比較大。我國(guo)就業(ye)形(xing)(xing)勢十分(fen)嚴峻，將(jiang)面臨(lin)更加嚴峻的挑戰。不利(li)因素多于有利(li)因素“上帝(di)在你面前(qian)關(guan)上一扇門的同時，會為你打開一扇窗

　　戶”。這(zhe)幾年(nian)的(de)(de)就業形(xing)式(shi)(shi)雖然面臨著極大的(de)(de)挑戰(zhan)，但同時，這(zhe)種形(xing)式(shi)(shi)也為(wei)那些(xie)有真才實干的(de)(de)人提供了大好(hao)的(de)(de)機會(hui)。在(zai)這(zhe)種形(xing)式(shi)(shi)下，只要(yao)憑借(jie)自己過硬的(de)(de)工(gong)作能力，企業最(zui)需(xu)要(yao)的(de)(de)創新精神，踏實肯干，努力把自己培養成(cheng)復合型人才，就有機會(hui)發現上帝為(wei)自己打開的(de)(de)那扇窗，化(hua)劣勢為(wei)優勢，化(hua)被動為(wei)主動。機會(hui)：現在(zai)是(shi)一個(ge)計(ji)算機信息的(de)(de)時代，國(guo)際、國(guo)內貿易的(de)(de)形(xing)式(shi)(shi)越來越多地使用計(ji)算機進(jin)行交易，就業機會(hui)較(jiao)多。

　　就業前景：

　　隨著計算(suan)(suan)機技術(shu)廣泛(fan)深入(ru)地應用于人(ren)類(lei)社會(hui)生活，以(yi)及全球信(xin)息產業(ye)的(de)(de)迅速崛起，二十一(yi)世紀(ji)的(de)(de)中國將向知識經(jing)濟時(shi)代邁進，教育、科(ke)研(yan)、社會(hui)、經(jing)濟等各(ge)個(ge)領域(yu)需(xu)要越來越多的(de)(de)信(xin)息與計算(suan)(suan)科(ke)學(xue)的(de)(de)人(ren)才，信(xin)息與計算(suan)(suan)科(ke)學(xue)的(de)(de)研(yan)究和應用將邁向更(geng)(geng)深入(ru)和更(geng)(geng)廣泛(fan)的(de)(de)領域(yu)。可以(yi)預計，信(xin)息科(ke)學(xue)與技術(shu)在今(jin)后較長時(shi)間里仍(reng)然是(shi)極具(ju)生命(ming)力(li)的(de)(de)領域(yu)。威脅：就業(ye)形勢嚴(yan)峻，大批(pi)沒有(you)工作經(jing)驗的(de)(de)學(xue)生就業(ye)困難。

　　四、決策及行動(dong)：

　　在接下來的三年里。我(wo)的規劃安排如(ru)下： (一(yi))短(duan)期計劃：

　　1、認真(zhen)聽課，保證學習成(cheng)績，拿到獎(jiang)學金。

　　2、多參與活動(dong)，將所學知識運用于(yu)實(shi)踐(jian)，提升自身學歷(li)層(ceng)次(ci)，專業技能熟練，努力過英(ying)語四級(ji)。

　　3、努力學習(xi)，拿到計算機二級(ji)證(zheng)書(shu)、英語過(guo)四(si)級(ji)，學好本(ben)專業知識。

　　4、充分利用(yong)校園環境及條件優(you)勢(shi)，認真(zhen)學好專業知識，培養學習、工(gong)作、生活(huo)能力，全(quan)面提高個人綜合素質，并作為(wei)就(jiu)業準(zhun)備。

　　5、做(zuo)好(hao)職業生涯的基礎(chu)工作(zuo)，加(jia)強溝通，虛心求教。

　　(二(er))中期計劃(hua)：

　　1、開始接觸社會、工作(zuo)、熟(shu)悉(xi)工作(zuo)環(huan)(huan)境(jing)。利用3年的時間，經過不斷(duan)的嘗試努力，初步找到(dao)合(he)適自身發展的工作(zuo)環(huan)(huan)境(jing)、崗(gang)位。

　　2、希望找一家(jia)能給(gei)自己一些適當的(de)發展空間的(de)公司(si)或者企(qi)業打(da)工，積累(lei)經(jing)驗(yan)，見習于社會(hui)，并且好好利(li)用(yong)這里的(de)人際關系(xi)和(he)社會(hui)關系(xi)去(qu)尋求更適合自己發展的(de)臺(tai)階。

　　3、通過(guo)不(bu)斷實(shi)踐提高(gao)組織、領導能(neng)力;能(neng)從容應付各種突發事件(jian)，通過(guo)不(bu)斷加強自身的(de)(de)交(jiao)際(ji)能(neng)力，形(xing)成廣泛的(de)(de)社交(jiao)范圍。

　　(三)、長(chang)期計劃：：

　　選擇(ze)一(yi)家發(fa)展較好的(de)(de)公(gong)司(si)，然后(hou)從基層開始做起，從工作(zuo)(zuo)中學習怎(zen)樣處理(li)(li)好同事(shi)及(ji)老板的(de)(de)人(ren)際(ji)關系，從管理(li)(li)中學會怎(zen)樣使公(gong)司(si)發(fa)展壯大(da)。盡職盡責的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，使同事(shi)及(ji)老板對自己(ji)有信任感。為以后(hou)自己(ji)的(de)(de)進(jin)一(yi)步發(fa)展打下堅(jian)實的(de)(de)根底。

　　自(zi)己的(de)(de)(de)學歷(li)需(xu)要(yao)提高，但考慮到個人及(ji)家庭條件，還是先工作有一些實際的(de)(de)(de)體驗，也(ye)多(duo)積累些經驗。我(wo)(wo)想為自(zi)己打(da)造(zao)一片屬于自(zi)己的(de)(de)(de)天空，成功與失敗的(de)(de)(de)區別在于，成功者選(xuan)擇(ze)了正確，而失敗中(zhong)選(xuan)擇(ze)了錯誤。我(wo)(wo)們(men)常(chang)常(chang)能(neng)夠看到一些天賦相差無幾的(de)(de)(de)人，由于選(xuan)擇(ze)了不同的(de)(de)(de)方向，人生卻迥然(ran)相異。我(wo)(wo)要(yao)做一個成功者，我(wo)(wo)要(yao)選(xuan)好我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)方向。

　　五、評估及調整：

　　除了從(cong)書本上學習(xi)以外，更重要的是在實際工作中不斷(duan)地向咨(zi)客學習(xi)、不斷(duan)地總結經(jing)驗(yan)。

　　上(shang)面所(suo)說的人(ren)格條(tiao)件，知識條(tiao)件和技巧(qiao)條(tiao)件都很重要，不能互相代替。

　　努力(li)改(gai)變能改(gai)變的(de)(de)(de)，適應不能改(gai)變的(de)(de)(de)。對于(yu)外(wai)部環境因素，只有讓(rang)(rang)自(zi)己(ji)(ji)適應它(ta)，抓住(zhu)機遇，迎接挑戰。我國軟件(jian)測(ce)試(shi)人才(cai)缺口很大，同(tong)其他(ta)職業相比，就業方面存在(zai)不小的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)(shi)。對于(yu)內(nei)部環境因素，我應當在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)生活學習中(zhong)，發揮優(you)勢(shi)(shi)，彌補劣(lie)勢(shi)(shi)，揚長避短，讓(rang)(rang)自(zi)己(ji)(ji)越來(lai)越接近心中(zhong)的(de)(de)(de)目標。軟件(jian)測(ce)試(shi)學起來(lai)不容易，不過，我會努力(li)，時時鞭策自(zi)己(ji)(ji)，不斷朝著(zhu)這(zhe)個方向(xiang)發展，相信一定會有收獲。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自(zi)苦寒(han)來(lai)。

　　一個人(ren)應(ying)該學會(hui)取長(chang)補短。精力旺盛、熱情(qing)、性情(qing)平(ping)和、樂(le)于(yu)(yu)助人(ren)、忠(zhong)誠(cheng)、責任(ren)心強、富于(yu)(yu)創新精神、工(gong)作和生活井然有序是我的(de)(de)優點(dian);可(ke)也存在(zai)著有時(shi)過于(yu)(yu)理(li)想話(hua)，據(ju)個人(ren)價值觀進行判(pan)斷(duan)(duan)，容易(yi)做出草率的(de)(de)決(jue)定和對于(yu)(yu)批評(ping)比較脆弱的(de)(de)缺點(dian)。我會(hui)不斷(duan)(duan)的(de)(de)去(qu)完善(shan)自己

　　一(yi)個不(bu)(bu)能靠自(zi)己的能力改變命(ming)運的人(ren)，是(shi)不(bu)(bu)幸的，也是(shi)可憐(lian)的，因(yin)為這些人(ren)沒有(you)把命(ming)運掌握在(zai)自(zi)己的手中(zhong)，反而成(cheng)為命(ming)運的奴(nu)隸。而人(ren)的一(yi)生中(zhong)究竟(jing)有(you)多少(shao)個春秋，有(you)多少(shao)事是(shi)值得回憶(yi)和紀念的?生命(ming)就像(xiang)一(yi)張白(bai)紙，等待著我們(men)去描繪，去譜寫! 六、備選方案(an)：

　　計劃(hua)固然好，但更重要(yao)的(de)，在于其具(ju)體實(shi)踐并(bing)取得(de)成(cheng)(cheng)效。任何目(mu)標，只說不(bu)(bu)做到頭來都(dou)會是一(yi)(yi)場(chang)空。然而，現實(shi)是未知多變的(de)，定出(chu)(chu)的(de)目(mu)標計劃(hua)隨時都(dou)可(ke)能遭遇問題，要(yao)求(qiu)有(you)(you)清醒的(de)頭腦。其實(shi)，每個人心中(zhong)都(dou)有(you)(you)一(yi)(yi)座山峰，雕(diao)刻著(zhu)理(li)想、信念、追求(qiu)、抱負;每個人心中(zhong)都(dou)有(you)(you)一(yi)(yi)片森林，承載著(zhu)收獲、芬芳、失意、磨礪。一(yi)(yi)個人，若要(yao)獲得(de)成(cheng)(cheng)功(gong)，必須拿(na)出(chu)(chu)勇氣，付(fu)出(chu)(chu)努力、拼(pin)(pin)搏、奮(fen)斗。成(cheng)(cheng)功(gong)，不(bu)(bu)相信眼淚;成(cheng)(cheng)功(gong)，不(bu)(bu)相信頹廢;成(cheng)(cheng)功(gong)不(bu)(bu)相信幻影，未來，要(yao)靠自己(ji)去(qu)打拼(pin)(pin)! 七、結束語：

　　人生(sheng)中雖然(ran)計劃趕不上變化(hua)。但只(zhi)要鎖定自(zi)(zi)己的(de)人生(sheng)目標，朝著一個方向努力(li)前進。即(ji)使(shi)有所出入，但那樣(yang)的(de)人生(sheng)才是有意義的(de)。讓理想的(de)花朵綻(zhan)放在人生(sheng)的(de)道路上。相信自(zi)(zi)己，成功的(de)日子就會到(dao)來。

　　一(yi)份規劃，一(yi)份人生的(de)航(hang)行(xing)地圖。相(xiang)信有(you)(you)了(le)這(zhe)一(yi)份地圖在我(wo)(wo)人生的(de)遠航(hang)中不會迷(mi)途。對(dui)于(yu)我(wo)(wo)們可以控制的(de)，理當全力以赴;對(dui)于(yu)不可控制的(de)，我(wo)(wo)們應當養成坦然(ran)接受的(de)胸懷和(he)氣度(du)。要抱著不做則已，要做就要做好(hao)的(de)信念。這(zhe)樣，才能(neng)贏得收獲(huo)。通過職業規劃，我(wo)(wo)進一(yi)步認識(shi)自己，了(le)解自己，找到奮斗的(de)方向(xiang)，不再(zai)迷(mi)茫。從現在開始(shi)，我(wo)(wo)是一(yi)艘有(you)(you)航(hang)向(xiang)的(de)船，向(xiang)我(wo)(wo)的(de)未來揚(yang)帆遠航(hang)，乘風(feng)破浪!為(wei)夢想的(de)實現進行(xing)的(de)努力，不管是多辛苦的(de)都是值得的(de)。

畢業生職業規劃篇2

　　職(zhi)(zhi)業(ye)規劃是針對決定個(ge)人(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)選(xuan)擇(ze)的(de)(de)主觀(guan)和客觀(guan)因素進行(xing)分析和測定，確定個(ge)人(ren)的(de)(de)奮斗(dou)目標(biao)并選(xuan)擇(ze)符合這一目標(biao)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)。職(zhi)(zhi)業(ye)生涯規劃要求你根據自(zi)(zi)身的(de)(de)興趣、特點，將自(zi)(zi)己定位在(zai)一個(ge)最能發揮自(zi)(zi)己長(chang)處(chu)的(de)(de)位置(zhi)，選(xuan)擇(ze)最適合自(zi)(zi)己能力的(de)(de)事業(ye)。

　　步驟/方法

　　內外因最佳(jia)匹配找工(gong)作最重要的(de)就(jiu)是(shi)要人崗匹配，不(bu)能高攀(pan)也不(bu)能低就(jiu)

　　職業規劃就(jiu)是找到這個最佳匹配點和(he)今后各個階(jie)段的(de)發展平臺，通過對(dui)自己的(de)內在因素(su)進行(xing)測評，找到潛(qian)質的(de)東西，而(er)學歷、經(jing)驗、能(neng)力、興(xing)趣、特長等是外部的(de)東西，要把內、外優勢結合(he)起(qi)來，擰成(cheng)一(yi)股繩，形成(cheng)職場打(da)拼的(de)強(qiang)有力的(de)核心競(jing)爭力。

　　職業定位要“準”

　　定位(wei)(wei)(wei)(wei)就是要落在“定”和“準”上，不能泛談，其中(zhong)包括(kuo)行業定位(wei)(wei)(wei)(wei)、方向(xiang)定位(wei)(wei)(wei)(wei)、職位(wei)(wei)(wei)(wei)定位(wei)(wei)(wei)(wei)，薪酬定位(wei)(wei)(wei)(wei)等很多項(xiang)，比如你定位(wei)(wei)(wei)(wei)IT行業，那么，方向(xiang)是軟件(jian)還(huan)是硬件(jian)，是銷售還(huan)是技術(shu)，是基本程序(xu)員還(huan)是工程師?其中(zhong)相差很大(da)，各有(you)千秋。

　　把握市場大脈搏

　　在明確自(zi)己想干、能干的(de)專業(ye)領域(yu)和(he)事業(ye)方向的(de)同時，還(huan)應兼顧考(kao)慮社會(hui)的(de)需(xu)求(qiu)和(he)未來(lai)發(fa)展前景(jing)等外(wai)在因素，這(zhe)是(shi)規(gui)劃是(shi)否(fou)成功的(de)基本保證。如果所(suo)選擇的(de)職業(ye)自(zi)己既(ji)感興趣又符合(he)能力(li)要求(qiu)，但社會(hui)沒有需(xu)求(qiu)或需(xu)求(qiu)極(ji)少，未來(lai)就(jiu)業(ye)機會(hui)渺茫，這(zhe)樣的(de)職業(ye)生涯(ya)規(gui)劃其起(qi)步就(jiu)是(shi)失敗的(de)。

　　善于從小事、從最具體的職業崗位做起

　　善于從小(xiao)事(shi)、從最(zui)具體的職(zhi)業(ye)崗(gang)位做(zuo)起，只要這(zhe)種小(xiao)事(shi)、具體事(shi)與(yu)自己(ji)的最(zui)終職(zhi)業(ye)目標一(yi)致(zhi)，有利于個人職(zhi)業(ye)目標的實(shi)現，都(dou)可(ke)以選擇確(que)定為(wei)自己(ji)的最(zui)初職(zhi)業(ye)崗(gang)位。人的職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)規劃就(jiu)是這(zhe)樣一(yi)件可(ke)以由若(ruo)干件小(xiao)事(shi)(行(xing)為(wei))所(suo)組成的大事(shi)，立足(zu)于小(xiao)事(shi)，才能成就(jiu)大事(shi)。

畢業生職業規劃篇3

　　“生(sheng)”是指(zhi)活(huo)著(zhu)的意(yi)思，“涯(ya)”泛指(zhi)邊際。“生(sheng)涯(ya)”是指(zhi)人的一(yi)(yi)(yi)生(sheng)，或指(zhi)個人一(yi)(yi)(yi)生(sheng)的發展(zhan)過程(cheng)，也(ye)指(zhi)一(yi)(yi)(yi)個人一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中所(suo)扮演的角色與職位(wei)。由(you)此看來，為了我們(men)的一(yi)(yi)(yi)生(sheng)我們(men)應(ying)該(gai)有一(yi)(yi)(yi)個明確的藝術設計專(zhuan)業大學(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯(ya)規劃。

　　我(wo)的(de)未來(lai)不(bu)是(shi)夢!我(wo)一(yi)直認為(wei)“未來(lai)盡在(zai)掌(zhang)握”是(shi)要有(you)(you)規(gui)劃做前提的(de)。做一(yi)份完美(mei)職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃，對(dui)我(wo)的(de)人生(sheng)(sheng)有(you)(you)莫(mo)大的(de)幫(bang)助，畢(bi)竟把人生(sheng)(sheng)掌(zhang)握在(zai)自(zi)己(ji)手(shou)里比隨遇而安好的(de)多。經過一(yi)番斟酌，我(wo)決定將我(wo)今后的(de)職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃付(fu)諸于文(wen)字。但(dan)它所代表(biao)的(de)僅(jin)(jin)是(shi)我(wo)想發(fa)展的(de)大體框(kuang)架，決不(bu)是(shi)細節，它所起(qi)的(de)作(zuo)用(yong)僅(jin)(jin)是(shi)鞭策我(wo)向(xiang)自(zi)己(ji)的(de)理(li)想加快腳步(bu)，換(huan)言之，它是(shi)一(yi)種催化動(dong)力(li)(li)的(de)添加劑(ji)。雖然這兩個“僅(jin)(jin)”字聽來(lai)有(you)(you)些微(wei)不(bu)足(zu)道，但(dan)它包(bao)括了職(zhi)(zhi)場(chang)生(sheng)(sheng)涯中(zhong)的(de)兩個重要元素(su):目標和動(dong)力(li)(li)。在(zai)擁有(you)(you)能(neng)力(li)(li)及動(dong)力(li)(li)的(de)前提下為(wei)自(zi)己(ji)的(de)目標擬(ni)訂職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃書(shu)是(shi)不(bu)可或(huo)缺的(de)前提!

　　當(dang)我在(zai)確定目標之前，我做(zuo)了一番(fan)自(zi)我盤點。用“不妄自(zi)菲(fei)薄，不隨意(yi)浮夸”的態(tai)度看待自(zi)己(ji)，清楚地知道自(zi)己(ji)在(zai)社會中所(suo)扮演的角色，以及自(zi)己(ji)的優勢(shi)(shi)和劣(lie)勢(shi)(shi)。

　　優(you)勢盤點:口齒伶俐，能(neng)說會道，做事絕不(bu)拖(tuo)拉。考慮事情詳盡(jin)周全。在學校曾(ceng)擔任廣播(bo)站(zhan)主播(bo)及主策劃員。擅長(chang)文(wen)科，大(da)專文(wen)化和文(wen)字(zi)基(ji)礎非常扎實。學習中(zhong)有種不(bu)完(wan)事不(bu)罷手、不(bu)完(wan)美不(bu)結束，鍥(qie)而不(bu)舍的(de)(de)態(tai)(tai)度和精神(shen)。好強的(de)(de)性(xing)(xing)格形成了我越挫(cuo)越勇(yong)的(de)(de)學習態(tai)(tai)度。對待困難(nan)決不(bu)服輸(shu)，挑戰自我的(de)(de)個性(xing)(xing)非常明顯，當然這(zhe)些(xie)是在自己所及的(de)(de)能(neng)力(li)之內，從不(bu)耍嘴上(shang)功夫，而是用(yong)實際行動(dong)證明一切!

　　劣勢盤點:感性化，稍微欠缺理性思(si)考(kao)，很執(zhi)白，心(xin)直(zhi)口快，不(bu)會拐彎抹角。好強的性格同時(shi)也常(chang)(chang)常(chang)(chang)導致我(wo)急功(gong)近利，做事(shi)情太(tai)過(guo)要求完美(mei)。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)角色(se)是(shi)(shi)大專(zhuan)院校二年級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，待考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)證書有(you)(you)(you)(you)(you)英語四/六級和photoshop大師(shi)認證,這(zhe)(zhe)(zhe)些對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)實現(xian)職業(ye)(ye)(ye)目(mu)標有(you)(you)(you)(you)(you)著(zhu)非比尋常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義,人活(huo)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)世界上(shang)是(shi)(shi)學(xue)無(wu)止境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果有(you)(you)(you)(you)(you)機會(hui)(hui)(hui)，今后還(huan)要(yao)進行各個(ge)(ge)(ge)(ge)方面，對(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強化。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)(xing)格(ge):開朗(lang)、活(huo)潑、外向(xiang)(xiang)型且極度好強。興趣(qu)愛好很廣泛:音樂、唱歌(ge)、跳舞、書法(fa)、寫作、繪畫、藝術設計，在(zai)社會(hui)(hui)(hui)上(shang)喜(xi)歡(huan)(huan)與各種不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人打交道,這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛好使我(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意(yi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)很趨向(xiang)(xiang)挑戰(zhan)化，超越化。我(wo)(wo)(wo)不(bu)喜(xi)歡(huan)(huan)老套的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，而(er)是(shi)(shi)喜(xi)歡(huan)(huan)推(tui)塵出(chu)新，21周(zhou)歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)正(zheng)值花季(ji),大好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途與光陰正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)年齡所擁有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)很滿(man)意(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)年齡段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji),目(mu)前對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)說最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)學(xue)習,如果沒有(you)(you)(you)(you)(you)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎與過硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)領(ling)，是(shi)(shi)不(bu)能(neng)為(wei)事(shi)業(ye)(ye)(ye)做基石的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，除此之(zhi)外,我(wo)(wo)(wo)關注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)還(huan)有(you)(you)(you)(you)(you)很多，比如現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)行情(qing)，it事(shi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走向(xiang)(xiang)以(yi)及趨勢，這(zhe)(zhe)(zhe)些對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)道路(lu)有(you)(you)(you)(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)動作用。學(xue)習一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)并非是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)一(yi)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，而(er)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)日(ri)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謀(mou)生(sheng)(sheng)(sheng)所積聚能(neng)量，然而(er)又并非為(wei)了(le)(le)謀(mou)生(sheng)(sheng)(sheng)選(xuan)擇(ze)自己(ji)不(bu)喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)興趣(qu)，謀(mou)生(sheng)(sheng)(sheng)則是(shi)(shi)根本(ben)與結果，所以(yi)，靜(jing)觀其態，在(zai)發展所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)it行業(ye)(ye)(ye)中選(xuan)擇(ze)自己(ji)最(zui)擅(shan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)就具備了(le)(le)根本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，朝著(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)有(you)(you)(you)(you)(you)彼岸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標前行是(shi)(shi)不(bu)會(hui)(hui)(hui)出(chu)現(xian)盲目(mu)追(zhui)溯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能(neng)，擁有(you)(you)(you)(you)(you)韌(ren)性(xing)(xing)個(ge)(ge)(ge)(ge)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)相信會(hui)(hui)(hui)成就一(yi)番事(shi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!

　　解決問題

　　現(xian)(xian)在(zai)就讀的(de)專業(ye)也(ye)是我兒時的(de)夢想、現(xian)(xian)在(zai)的(de)夢想。我也(ye)相信有了(le)興趣(qu)才能學得好。對(dui)于處事情緒化、不理智的(de)缺點，我正努力(li)在(zai)一(yi)點一(yi)滴的(de)在(zai)生活瑣事中將其縮小并糾正。對(dui)于學歷(li)文憑的(de)缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一(yi)些技術類證(zheng)書，同時也(ye)用社會經驗來(lai)彌補(bu)這方面的(de)不足。

　　職業取向

　　我(wo)性格開朗，喜歡新(xin)鮮(xian)的(de)事物，屬(shu)于(yu)比較“前衛”的(de)女(nv)生(sheng)。整天做老套(tao)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和壓模式(shi)的(de)生(sheng)產作(zuo)(zuo)業(ye)一定不適(shi)合我(wo)。結合自(zi)己的(de)專(zhuan)業(ye)以(yi)及興(xing)趣愛好和特(te)長，我(wo)認為(wei)自(zi)己比較適(shi)合創新(xin)、策劃動漫的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，這兩種工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和我(wo)的(de)專(zhuan)業(ye)相符(fu)，也算學以(yi)致用。目前為(wei)止(zhi)，我(wo)不想(xiang)刻意(yi)地把自(zi)己限定在(zai)具(ju)體的(de)哪個工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位上，但(dan)藝術設計(ji)(ji)和動漫設計(ji)(ji)師一定是我(wo)的(de)首選(xuan)。

畢業生職業規劃篇4

　　很多會計專業的畢業生(sheng)已經(jing)走上了工作(zuo)崗位，無(wu)論從(cong)事哪(na)個(ge)行業、哪(na)個(ge)崗位，現在大(da)多數畢業生(sheng)對自己的職(zhi)業規劃可能還(huan)沒(mei)有明確的目標，或者說可能還(huan)沒(mei)有考(kao)慮那么遠，此時只(zhi)沉浸(jin)在剛剛踏入社會的欣喜與新(xin)奇中，但如果將會計行業作(zuo)為長期的奮(fen)斗事業，那么，應該(gai)有一個(ge)長遠的規劃。

　　一(yi)、看一(yi)下會計專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)都去了哪(na)里：

　　1、最容(rong)易也是最普遍(bian)的去向是進入企(qi)業，從(cong)事(shi)成本和(he)管(guan)理(li)、內(nei)部審計(ji)、財務管(guan)理(li)等工作。

　　2、進入金融(rong)業，如銀(yin)行、證券、保(bao)險等行業從事會計相關工(gong)作。

　　3、進入事業單(dan)位，如學校、醫院(yuan)、福利院(yuan)等。

　　4、進入(ru)會計師事務所(suo)，擔任管理咨詢、會計服務、稅務代(dai)理等工作。

　　這(zhe)是(shi)會計畢業生就(jiu)業的大方(fang)向，在具體(ti)的崗位上發(fa)展路(lu)徑如何呢？

　　二、看一下會計人發展的條路線(xian)：

　　1、專業化路線

　　這是(shi)一(yi)條比較(jiao)保守也(ye)是(shi)大多數會計(ji)人選擇的路線，從(cong)出(chu)納到(dao)會計(ji)到(dao)財(cai)務(wu)主(zhu)管(guan)再到(dao)財(cai)務(wu)經(jing)理直至CFO，逐步晉升。這一(yi)路走來(lai)除了(le)積累豐(feng)富(fu)的工作(zuo)經(jing)驗外，還需要證書(shu)助力，從(cong)初(chu)級(ji)會計(ji)師到(dao)中級(ji)會計(ji)師再到(dao)注冊會計(ji)師，甚至到(dao)國(guo)際(ji)注冊會計(ji)師，擁(yong)有何種證書(shu)在某種程度上也(ye)決定了(le)最后達到(dao)的職位。

　　當然(ran)，如果考下注冊會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)或(huo)者國際會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)這樣高(gao)含金量的(de)(de)證書(shu)就業面會(hui)(hui)更廣，新起點會(hui)(hui)更高(gao)。比(bi)如，擁有(you)注冊會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)便(bian)有(you)機會(hui)(hui)進入上市(shi)公(gong)司和會(hui)(hui)計(ji)事務所(suo)；擁有(you)國際注冊會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)便(bian)有(you)了(le)進入外資企業或(huo)中外合資企業的(de)(de)敲門磚。

　　2、管理化路線

　　在當前20xx萬(wan)的會計(ji)人中，大多數是(shi)核算(suan)會計(ji)人員，管(guan)理(li)會計(ji)人才嚴重(zhong)缺乏，國家《會計(ji)改革與發(fa)展“十三五(wu)”規劃綱要》指出(chu)將管(guan)理(li)會計(ji)列為(wei)“行業(ye)急(ji)需緊缺人才”，并明確提出(chu)到20xx年培養3萬(wan)名精于(yu)理(li)財、善于(yu)管(guan)理(li)和決策的管(guan)理(li)會計(ji)人才的任務目標。

　　在(zai)會計相關崗(gang)位工作一定時間后，具(ju)備了更富的(de)(de)會計理論知識和(he)精(jing)湛(zhan)的(de)(de)業務能(neng)力走(zou)管理路線是不錯(cuo)的(de)(de)選擇，也是大(da)環(huan)境下會計人轉(zhuan)型(xing)的(de)(de)必然要求。

　　當然要想成(cheng)為管理(li)型人才，除了做(zuo)好本職工作外，還要理(li)論知識(shi)扎實、業務(wu)能(neng)力(li)(li)過(guo)硬、人際交往能(neng)力(li)(li)強、有(you)(you)思想、有(you)(you)擔(dan)當、敢(gan)想敢(gan)干、敢(gan)冒風險(xian)、敢(gan)于(yu)創新，如果能(neng)考下一(yi)張管理(li)會計證(zheng)書則更是(shi)錦上添花(hua)。

　　3、個性化路線

　　條(tiao)條(tiao)大(da)路(lu)通羅馬(ma)，適合自己最重要(yao)。走專(zhuan)業(ye)化路(lu)線要(yao)不(bu)(bu)斷的(de)(de)考(kao)證(zheng)(zheng)，而考(kao)證(zheng)(zheng)不(bu)(bu)是(shi)一件簡單(dan)和愉(yu)快的(de)(de)事情，如果沒有(you)十足的(de)(de)定(ding)力(li)是(shi)難成的(de)(de)。管理(li)化路(lu)線需要(yao)綜合能(neng)力(li)，而且(qie)管理(li)崗位畢(bi)竟有(you)限。其實會(hui)(hui)計人(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)發展并不(bu)(bu)僅(jin)局(ju)限于(yu)以(yi)上(shang)兩種發展路(lu)徑。興趣是(shi)最好的(de)(de)老師，如果喜(xi)歡某個工作(zuo)單(dan)位或工作(zuo)崗位，就深耕(geng)細(xi)作(zuo)，達到興趣、能(neng)力(li)與機(ji)會(hui)(hui)的(de)(de)契合，有(you)興趣就做(zuo)下(xia)去，做(zuo)下(xia)去就可以(yi)提(ti)升能(neng)力(li)，提(ti)升了能(neng)力(li)必定(ding)就有(you)機(ji)會(hui)(hui)出線。

　　找到(dao)這樣的契合點，就會樹(shu)立自(zi)我鼓(gu)勵(li)的信念，促使自(zi)己(ji)積極的面(mian)對工(gong)(gong)作和生(sheng)(sheng)活，工(gong)(gong)作的目(mu)標(biao)就是(shi)讓生(sheng)(sheng)活更美好，找到(dao)適合自(zi)己(ji)的工(gong)(gong)作崗位便是(shi)美好生(sheng)(sheng)活的開端。

畢業生職業規劃篇5

　　9月(yue)到來，XX屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)的最后一個暑假宣(xuan)告(gao)結束。XX屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工作即將正式(shi)啟動(dong)。以下是(shi)XX屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)的一些準備工作，供(gong)大家參考：

　　準備一：撰寫簡歷

　　請在(zai)9月(yue)初寫出你(ni)簡歷(li)的第(di)(di)一(yi)稿(gao)，中英文各(ge)一(yi)份，簡歷(li)格式可(ke)參照(zhao)各(ge)大求職網(wang)站的簡歷(li)模板；可(ke)以與同(tong)學、朋(peng)友的簡歷(li)對比(bi)，修改(gai)出第(di)(di)二(er)稿(gao)；然后，再讓同(tong)學、學長(chang)、老(lao)師們提出參考意(yi)見修改(gai)出第(di)(di)三稿(gao)。

　　在(zai)“追求個性(xing)、突出自我”的求職競爭中，簡(jian)(jian)歷(li)一(yi)般需要(yao)修改多次，為增加(jia)求職成功率(lv)，給不同公司的簡(jian)(jian)歷(li)也應(ying)該做到有(you)針對性(xing)而不是千篇(pian)一(yi)律(lv)。此外(wai)，簡(jian)(jian)歷(li)附帶的個人求職信、四六級證書復印件(jian)、獲獎證書復印件(jian)等(deng)也要(yao)提(ti)前做好準備。

　　畢業生(sheng)推(tui)薦表(biao)(biao)學校將在(zai)十一月上旬(xun)左右發放給每一名畢業生(sheng)。推(tui)薦表(biao)(biao)原件請(qing)務必(bi)妥善(shan)保管，在(zai)你(ni)的簡(jian)歷中(zhong)只放推(tui)薦表(biao)(biao)復印件。正式(shi)與(yu)單位簽(qian)約后，再將推(tui)薦表(biao)(biao)原件交單位。

　　準備二(er)：拍求職照

　　求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)照(zhao)(zhao)是求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)向招(zhao)聘(pin)單位展現自身形象的第一道環節(jie)。求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)對自身求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)照(zhao)(zhao)的重視和認真(zhen)程(cheng)度(du)，反映了對招(zhao)聘(pin)單位的重視程(cheng)度(du)和自身態度(du)。一張合(he)格(ge)求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)照(zhao)(zhao)應當能夠在(zai)真(zhen)實刻(ke)畫(hua)相貌特征的同時，體現出求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)者(zhe)的自信、陽光(guang)、活力以(yi)及其他優秀品質(zhi)。一般應為一寸或兩寸免冠彩(cai)色近照(zhao)(zhao)，在(zai)9月就應拍攝完成，并(bing)洗印出多份(fen)備用（底片務必(bi)留好以(yi)備日后(hou)繼(ji)續(xu)洗印）。

　　準備三：購(gou)置正裝

　　隨著(zhu)單位間招(zhao)聘競爭的加劇，各(ge)大名(ming)企(qi)校園(yuan)宣講(jiang)會(hui)的時(shi)間也(ye)一(yi)(yi)再提前。一(yi)(yi)般(ban)十一(yi)(yi)月中(zhong)上旬就(jiu)會(hui)有各(ge)家企(qi)業(ye)借著(zhu)講(jiang)座或(huo)者研討會(hui)的名(ming)義(yi)進入(ru)校園(yuan)招(zhao)攬畢業(ye)生，因此眼(yan)下抓緊購置好面試服裝非常必要，以防(fang)屆時(shi)各(ge)家企(qi)業(ye)通(tong)知一(yi)(yi)來(lai)，搞得自己手(shou)忙腳亂(luan)。

　　準備四：“惡補”英語(yu)

　　英語是(shi)大學(xue)生求職必不(bu)(bu)可(ke)少的語言工具(ju)。不(bu)(bu)少單位第一輪(lun)筆試大多有英語考題，寫作、閱讀理解等，因此(ci)英語讀寫能(neng)力非(fei)常(chang)重要(yao)，建(jian)議可(ke)以通過(guo)gmat試題做邏輯練習(xi)。如(ru)果應(ying)聘名企(qi)或者時參加免試研究生面(mian)試，小組(zu)案(an)例討論、情(qing)景演示、無領導小組(zu)討論、主題辯(bian)論等新穎的面(mian)試方式，大多要(yao)求采用英語交(jiao)(jiao)流(liu)對話。特別是(shi)在(zai)后幾輪(lun)面(mian)試中，與部門經理、導師的交(jiao)(jiao)流(liu)也會用到英語，因此(ci)口(kou)語要(yao)基(ji)本做到無障礙交(jiao)(jiao)流(liu)，否則有想法但表達不(bu)(bu)出(chu)來，那可(ke)是(shi)最糟糕的事(shi)了。

　　準備五：準備見習(xi)、實習(xi)評(ping)定

　　爭(zheng)取拿到一份優秀(xiu)的(de)(de)見(jian)習、實(shi)習評定(ding)。如(ru)果可能(neng)的(de)(de)話，讓(rang)見(jian)習、實(shi)習單位的(de)(de)領導、同事給你寫封推薦信備用，也(ye)(ye)許在(zai)簡歷遞(di)交或(huo)者面試(shi)時能(neng)排上用常此(ci)外(wai)，應該仔細回憶一下見(jian)習、實(shi)習過程中(zhong)你表現(xian)出的(de)(de)能(neng)力和優勢(shi)，另(ling)外(wai)也(ye)(ye)要對(dui)自己的(de)(de)弱點加以清醒(xing)認識并(bing)盡(jin)量規(gui)避。這樣在(zai)面試(shi)時，優秀(xiu)評定(ding)配合(he)個人見(jian)習、實(shi)習總結，定(ding)能(neng)為(wei)你增色(se)不少(shao)。

　　準備(bei)六：明確求職目標

　　開(kai)學(xue)(xue)后，各大單位招(zhao)(zhao)聘會蜂(feng)擁而(er)至，無準(zhun)備的(de)(de)(de)畢業(ye)生會招(zhao)(zhao)架不祝若你沒有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)目標，也不了(le)解單位招(zhao)(zhao)聘方式和發展方向，那么在接(jie)下來的(de)(de)(de)4個(ge)月(yue)中，你只能隨波逐(zhu)流忙著投(tou)遞簡歷、面試(shi)、復試(shi)，說(shuo)不定最(zui)后“竹籃打水一(yi)場空(kong)”。因此(ci)，在參加單位招(zhao)(zhao)聘之前，不妨仔細回憶、總結自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習經歷，挖掘自己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)興趣和職(zhi)業(ye)能力(li)，了(le)解行(xing)(xing)業(ye)信息，搜集(ji)感(gan)興趣的(de)(de)(de)單位信息，有(you)針(zhen)對性地(di)進行(xing)(xing)面試(shi)準(zhun)備，運籌帷幄，以提(ti)高求職(zhi)成功率。

　　準備七：模擬面試

　　高度(du)的(de)(de)針(zhen)對性、逼真性是模擬面(mian)試(shi)的(de)(de)突出特點，這(zhe)些(xie)特點使(shi)得模擬面(mian)試(shi)可(ke)以(yi)對應試(shi)者能力與(yu)素質進行評(ping)估(gu)。進行一(yi)(yi)場模擬面(mian)試(shi)不僅能夠幫助你(ni)完善你(ni)的(de)(de)技術,還可(ke)以(yi)讓(rang)你(ni)得到有用的(de)(de)信息反饋和面(mian)試(shi)指(zhi)導。在這(zhe)里，你(ni)可(ke)以(yi)請你(ni)的(de)(de)輔(fu)導員老師、同(tong)學等擔任“面(mian)試(shi)官”，進行一(yi)(yi)對一(yi)(yi)或者一(yi)(yi)對多的(de)(de)模擬面(mian)試(shi)，面(mian)試(shi)結束(shu)后(hou)對你(ni)的(de)(de)表現(xian)進行點評(ping)。

　　準備八：異(yi)地互助求職

　　醫學生大多分布在各地(di)實習(xi)。因此，各地(di)組織的(de)招聘會(hui)未必(bi)有時間(jian)和精力參(can)(can)加。因此，在9月，尋找到(dao)異(yi)地(di)求職互(hu)助的(de)朋(peng)(peng)友或者能幫忙找工作的(de)親(qin)(qin)戚(qi)(qi)非(fei)常(chang)重要(yao)。比如，你在無(wu)錫實習(xi)，希望在蘇州和南京就(jiu)業，蘇州和南京兩地(di)你就(jiu)需要(yao)找到(dao)一些朋(peng)(peng)友或親(qin)(qin)戚(qi)(qi)，將(jiang)你的(de)簡歷(li)在他們那多留幾份。日后在南京和蘇州的(de)招聘會(hui)如無(wu)時間(jian)參(can)(can)加，可以委托(tuo)朋(peng)(peng)友或親(qin)(qin)戚(qi)(qi)代為投(tou)出簡歷(li)。

　　此外，你(ni)所在學院(yuan)的輔導員(yuan)處也要留上(shang)幾份(fen)簡(jian)歷(li)，和(he)學院(yuan)輔導員(yuan)保持密切聯系，以(yi)備學院(yuan)向(xiang)用人單位直接推薦。

　　祝XX屆畢業(ye)生一帆風順，每個人都可以(yi)找到自己合適的工作崗位(wei)。

畢業生職業規劃篇6

　　第一.發掘自我潛能，增強個人實力。

　　一份有效的職業生涯規劃(hua)將會(hui)對你有哪些好處：

　　①引導你正確(que)認識自(zi)身的個(ge)性特質、現有與潛(qian)在的資源優勢，幫助你重新對(dui)自(zi)己的價值進(jin)行定位(wei)并使其持續增(zeng)值;

　　②引導(dao)你對(dui)自(zi)己(ji)的綜合優勢(shi)與劣勢(shi)進行對(dui)比分析;

　　③使你樹立明確(que)的職業發展目標與職業理想(xiang);

　　④引導你評估個人目(mu)標與(yu)現實之間的(de)差距(ju);

　　⑤引導(dao)你前瞻與實際(ji)相結合的職業定位，搜索或(huo)發(fa)現(xian)新的或(huo)有潛力(li)的職業機會;

　　⑥使你學(xue)會(hui)如(ru)何運用科學(xue)的(de)方(fang)法采(cai)取可行(xing)的(de)步驟(zou)與措施，不斷增(zeng)強你的(de)職業(ye)競爭力，實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)職業(ye)目標與理(li)想。

　　第二.增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

　　生(sheng)涯發(fa)展(zhan)要有(you)計劃、有(you)目的(de)(de)，不(bu)可(ke)盲目地“撞(zhuang)大運”，很多時候我們(men)的(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯受挫(cuo)就是由于生(sheng)涯規劃沒(mei)有(you)做好(hao)。好(hao)的(de)(de)計劃是成功的(de)(de)開始，古語講(jiang)，凡(fan)事(shi)“預則(ze)立，不(bu)預則(ze)廢”就是這個道理。

　　第三.職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

　　當今社會處(chu)(chu)于變(bian)革的時(shi)代，到(dao)處(chu)(chu)充滿著(zhu)激烈的競爭(zheng)。物競天擇，適者生(sheng)存。職業活動的競爭(zheng)非常突出(chu)，尤其是我國加入(ru)WTO后。要想(xiang)在這(zhe)場(chang)激烈的競爭(zheng)中脫(tuo)穎(ying)而(er)出(chu)并保持(chi)立(li)于不(bu)(bu)(bu)敗之地，必須設計好自己(ji)的職業生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃。這(zhe)樣(yang)才能做到(dao)心中有數，不(bu)(bu)(bu)打無準備之仗(zhang)。而(er)不(bu)(bu)(bu)少(shao)應屆(jie)中專畢業生(sheng)不(bu)(bu)(bu)是首(shou)先(xian)坐下來做好自己(ji)的職業生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃，而(er)是拿著(zhu)簡歷與求職書到(dao)處(chu)(chu)亂跑，總想(xiang)會撞(zhuang)到(dao)好運氣找到(dao)好工作(zuo)。結果(guo)是浪費了大量的時(shi)間、精(jing)力與資(zi)金(jin)，到(dao)頭來感嘆(tan)招聘單(dan)位(wei)是有眼(yan)無珠(zhu)，不(bu)(bu)(bu)能“慧(hui)眼(yan)識英(ying)雄(xiong)”，嘆(tan)息自己(ji)英(ying)雄(xiong)無用武之地。

　　這部(bu)分中(zhong)專畢業生沒有充分認(ren)識到(dao)職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃的(de)意義與(yu)重要性，認(ren)為找到(dao)理想的(de)工作靠的(de)是(shi)學(xue)識、業績(ji)、耐心(xin)、關(guan)系、口才(cai)等條件(jian)，認(ren)為職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃純屬紙上談兵，簡直是(shi)耽(dan)誤時(shi)間，有那(nei)時(shi)間還不如多(duo)跑(pao)兩家招聘單位。這是(shi)一種(zhong)錯誤的(de)理念(nian)，實(shi)際上未(wei)雨(yu)綢繆，先做好(hao)職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規劃，磨刀(dao)不誤砍柴工，有了清晰(xi)的(de)認(ren)識與(yu)明確(que)的(de)目標之后(hou)再(zai)把求職(zhi)(zhi)活(huo)動付(fu)諸(zhu)實(shi)踐，這樣(yang)的(de)效果要好(hao)得多(duo)，也(ye)更經濟、更科學(xue)。

畢業生職業規劃篇7

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)無法選(xuan)擇自己(ji)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)和家庭(ting)背(bei)景，因為這(zhe)是(shi)一(yi)出生就改變不了的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)卻可以選(xuan)擇自己(ji)人生道路!。有一(yi)份(fen)(fen)(fen)職業(ye)生涯(ya)規劃(hua)，對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人生有莫大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)，畢竟把人生掌握在自己(ji)手里比隨遇而安好的(de)(de)(de)(de)多。下面的(de)(de)(de)(de)規劃(hua)雖然不能(neng)決(jue)定什么，但它所代表的(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)今后發展的(de)(de)(de)(de)大(da)體框架(jia)，有很多的(de)(de)(de)(de)欠缺，它所起的(de)(de)(de)(de)作用(yong)也僅(jin)是(shi)鞭策我(wo)(wo)(wo)向自己(ji)的(de)(de)(de)(de)理想加快腳步，換(huan)言之，它是(shi)一(yi)種催化動力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)添加劑。這(zhe)份(fen)(fen)(fen)規劃(hua)給我(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)(de)益處就是(shi)給我(wo)(wo)(wo)指(zhi)明(ming)了人生目標，以及(ji)前進的(de)(de)(de)(de)動力(li)(li)，所以我(wo)(wo)(wo)也覺得寫好這(zhe)份(fen)(fen)(fen)規劃(hua)是(shi)非常有必(bi)要的(de)(de)(de)(de)。

　　當我(wo)在(zai)確定目標之前，我(wo)做(zuo)了一(yi)番自我(wo)盤點(dian)。用“不(bu)妄自菲薄，不(bu)隨(sui)意浮夸”的(de)態度看(kan)待自己，清(qing)楚(chu)地知道自己在(zai)社(she)會中所扮演的(de)角色，以及自己的(de)優勢和劣勢。

　　優勢:我(wo)(wo)是一個非常(chang)開(kai)朗(lang)陽光的男孩，遇到苦(ku)難跟挫(cuo)折時(shi)總是會往往積極(ji)(ji)的一面想(xiang)，努力去(qu)想(xiang)解決的辦法，而(er)不是成天愁眉苦(ku)惱，我(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)也(ye)許是我(wo)(wo)最大的優勢了吧!此外，我(wo)(wo)很(hen)(hen)喜歡交朋友，朋友在(zai)我(wo)(wo)的心(xin)中占(zhan)據了很(hen)(hen)大的`地位，在(zai)我(wo)(wo)有麻煩的時(shi)候(hou)總能夠得到朋友的援助，當然我(wo)(wo)也(ye)是非常(chang)積極(ji)(ji)的去(qu)幫(bang)助我(wo)(wo)的朋友們(men)的，所(suo)以我(wo)(wo)也(ye)很(hen)(hen)期(qi)待在(zai)未來(lai)的道路上能和(he)我(wo)(wo)的好朋友們(men)一起拼搏(bo)!要(yao)知道他們(men)可都是隱性資源!

　　劣勢:有時候會考慮很多本沒(mei)必要的(de)東西，從而令自(zi)(zi)己困惑，一個人的(de)時候會有點膽(dan)小，不(bu)敢去做自(zi)(zi)己想要做的(de)事(shi)。

　　我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)角(jiao)色是(shi)(shi)湖南(nan)工(gong)學(xue)院(yuan)建筑系工(gong)業(ye)設計(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，待考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)證(zheng)書有(you)英語四級(ji)和國家計(ji)算機二級(ji)，人活(huo)在這(zhe)(zhe)個世界上是(shi)(shi)學(xue)無(wu)止境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果(guo)有(you)機會(hui)，今(jin)后還要(yao)進行(xing)各個方面，對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)有(you)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)化(hua)。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格:開朗(lang)、活(huo)潑、外向型且極度(du)好強(qiang)。興趣(qu)(qu)愛(ai)好很廣泛:籃(lan)球(qiu)、唱歌、跳(tiao)舞、書法、繪畫(hua)、藝術設計(ji)，在社會(hui)上喜歡與各種不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人打(da)交道，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)愛(ai)好使我愿意做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情很趨向挑戰化(hua)，超越化(hua)。學(xue)習一個專(zhuan)(zhuan)業(ye)并(bing)非(fei)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)一時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)，而是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)日后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)謀生(sheng)所(suo)積聚能量，然而又并(bing)非(fei)為(wei)了(le)(le)謀生(sheng)選擇(ze)自己(ji)不喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)(shi)興趣(qu)(qu)，謀生(sheng)則是(shi)(shi)根本與結(jie)果(guo)，所(suo)以，靜觀其態，在未(wei)來發展(zhan)所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業(ye)中選擇(ze)自己(ji)最(zui)擅長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，這(zhe)(zhe)樣(yang)就

　　具備(bei)了根本的目(mu)(mu)標，朝著這(zhe)個有彼岸(an)的目(mu)(mu)標前行是(shi)不會出現盲目(mu)(mu)追溯的可能，擁(yong)有韌性個性的自己(ji)相信(xin)會成(cheng)就一番事業的!

　　解決問題

　　解決問題(ti)(ti)的(de)(de)最好方法(fa)就(jiu)是(shi)直接去面對!從問題(ti)(ti)中(zhong)找(zhao)問題(ti)(ti)!發現自(zi)(zi)己的(de)(de)不足，改變自(zi)(zi)己的(de)(de)弱勢。生活中(zhong)我(wo)最擔心的(de)(de)問題(ti)(ti)就(jiu)是(shi)自(zi)(zi)己一個(ge)人，事情(qing)都得自(zi)(zi)己解決，沒(mei)人在身邊陪你!我(wo)害怕獨處(chu)(chu)，我(wo)需要團隊，一個(ge)人的(de)(de)生活會讓我(wo)變得怯懦，但是(shi)這(zhe)是(shi)無(wu)法(fa)避免的(de)(de)，所以我(wo)也就(jiu)必(bi)須要讓自(zi)(zi)己學會在一個(ge)人時怎樣去處(chu)(chu)理問題(ti)(ti)，而這(zhe)一切都得從日常的(de)(de)小事情(qing)開(kai)始。

　　職業取向

　　我性(xing)格(ge)開(kai)朗，喜(xi)(xi)歡(huan)新鮮(xian)的(de)(de)事物，和(he)其他(ta)同齡男孩不一(yi)樣的(de)(de)是我對網(wang)游并不感(gan)興趣，我喜(xi)(xi)歡(huan)去摸索生活中的(de)(de)新鮮(xian)事物，制作一(yi)些我所感(gan)興趣的(de)(de)東西，我喜(xi)(xi)歡(huan)自由自在，約束的(de)(de)生活會讓我受(shou)不了，所以我討厭一(yi)成不變，選(xuan)擇工業設(she)計的(de)(de)原因就是因為(wei)這(zhe)能讓我做我自己腦子里想到的(de)(de)任何東西，這(zhe)極具創(chuang)造力!成為(wei)一(yi)名優秀的(de)(de)工業設(she)計師，這(zhe)將是我不二(er)的(de)(de)選(xuan)擇!

　　具體規劃

　　根據對職(zhi)業(ye)發展的(de)(de)研究，我認為(wei)自己正處于過(guo)渡期，在離開大學之前(qian)，也(ye)就(jiu)是選(xuan)擇專(zhuan)業(ye)的(de)(de)過(guo)程中，我已經為(wei)自己將來的(de)(de)職(zhi)業(ye)趨(qu)(qu)向埋下了(le)伏筆，而現在，這(zhe)(zhe)種職(zhi)業(ye)趨(qu)(qu)向也(ye)已經基本穩(wen)定。因此，我做了(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)規劃:

　　A20xx年~20xx年取得英(ying)語(yu)四級證書和國家計算(suan)機二級，有實習(xi)成果和經(jing)驗并提(ti)高自身(shen)素質。

　　B20xx年~20xx年不斷地去強化自(zi)己的(de)專業知(zhi)識，并(bing)且努力(li)專研(yan)3DMAX和photoshop，讓(rang)我在實際操(cao)作(zuo)上更加(jia)的(de)順手(shou)。

　　C20xx年(nian)(nian)~20xx年(nian)(nian) 拿到學(xue)院的畢(bi)業文憑及學(xue)士學(xue)位，爭取進入一(yi)家設計(ji)公司(si)，找到自己的第(di)一(yi)份工作，讓我(wo)能夠在(zai)(zai)自己的專業領域里發(fa)揮作用，在(zai)(zai)這五(wu)年(nian)(nian)的時間里好(hao)好(hao)地努力(li)工作，我(wo)相信(xin)這給(gei)我(wo)帶來的絕(jue)不僅(jin)僅(jin)是每個(ge)月銀(yin)行卡里的數(shu)字變(bian)化(hua)，更多的是人生歷(li)練與寶貴的經驗!

　　D 20xx年~20xx年尋(xun)找其他契機(ji)，發(fa)展自己，離開原(yuan)來的工(gong)作單(dan)位，嘗試著(zhu)自己組(zu)建團隊進行開發(fa)工(gong)作，成立自己的設計所。充分的運用(yong)之前五年的工(gong)作經(jing)(jing)驗(yan)，并通過十(shi)(shi)年的努力，攀登自己的第二個事業高(gao)峰，因為那是(shi)的我已(yi)經(jing)(jing)是(shi)一個經(jing)(jing)驗(yan)十(shi)(shi)足并且充滿(man)魄力的人了，設計將會是(shi)我這一生所追求(qiu)的。

　　職場生涯(ya)不是(shi)幾年的(de)(de)功(gong)夫，而是(shi)幾十年的(de)(de)光景，必須面對(dui)(dui)時(shi)代的(de)(de)變(bian)遷(qian)，在時(shi)間的(de)(de)面前(qian)誰都(dou)是(shi)個孩子。無論(lun)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)處于(yu)什么年齡階段都(dou)要積極(ji)吸取時(shi)代變(bian)革中新的(de)(de)事物和(he)技術，防止被時(shi)代甩在后面。在前(qian)面可以看出，我會(hui)比較熱衷(zhong)于(yu)改變(bian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)工作(zuo)環境(jing)，因(yin)為那樣可以幫助自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)更(geng)加(jia)全面地了解社會(hui)的(de)(de)發展形(xing)勢。隨(sui)時(shi)隨(sui)地，謹記:吸收(shou)、吸收(shou)、再吸收(shou)!只要奔著自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)目標(biao)不懈的(de)(de)努(nu)力，加(jia)上對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)事業這份詳盡的(de)(de)規劃，相信自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一定會(hui)成功(gong)的(de)(de)!加(jia)油!挑(tiao)戰自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)!挑(tiao)戰未來吧!

　　人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)一生不(bu)僅(jin)僅(jin)是為了追(zhui)求物質利(li)益(yi)而(er)奮斗的(de)(de)，要讓(rang)自己(ji)的(de)(de)一生充(chong)滿意義，那(nei)(nei)么你(ni)就(jiu)不(bu)能只(zhi)(zhi)考慮(lv)到個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)利(li)益(yi)得失，我(wo)們更多的(de)(de)是要學會(hui)(hui)去奉獻!當(dang)你(ni)有(you)一碗水的(de)(de)時(shi)候會(hui)(hui)選擇自己(ji)喝掉，而(er)當(dang)你(ni)有(you)一桶水的(de)(de)時(shi)候，往往會(hui)(hui)跟(gen)親人(ren)(ren)(ren)朋友們分享，但是如果你(ni)擁有(you)里一井的(de)(de)水，那(nei)(nei)么我(wo)們就(jiu)應該學會(hui)(hui)去和(he)跟(gen)多的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)分享，而(er)不(bu)是只(zhi)(zhi)考慮(lv)到身邊的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。我(wo)想當(dang)我(wo)結束自己(ji)的(de)(de)職業生涯(ya)時(shi)，陪(pei)著家人(ren)(ren)(ren)舒(shu)適(shi)的(de)(de)坐在綠草地上(shang)，我(wo)覺得我(wo)會(hui)(hui)是那(nei)(nei)個分享的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)!

畢業生職業規劃篇8

　　在(zai)(zai)一場招聘(pin)會上，今(jin)年本科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)的小(xiao)(xiao)宋正在(zai)(zai)選工(gong)(gong)(gong)作。小(xiao)(xiao)宋學(xue)的是人力資源(yuan)專業(ye)(ye)，現在(zai)(zai)在(zai)(zai)一家私企(qi)實習做人資專員。但小(xiao)(xiao)宋覺得這個工(gong)(gong)(gong)作枯燥乏味，他(ta)(ta)想實習半個月后(hou)就決定換(huan)工(gong)(gong)(gong)作。去年畢(bi)業(ye)(ye)的小(xiao)(xiao)曹(cao)小(xiao)(xiao)陸已換(huan)過三份(fen)工(gong)(gong)(gong)作了，“我(wo)不想畢(bi)業(ye)(ye)就失業(ye)(ye)，那(nei)樣很(hen)沒有面(mian)(mian)子(zi)。”小(xiao)(xiao)曹(cao)說，畢(bi)業(ye)(ye)前(qian)他(ta)(ta)就找到了計算(suan)機方面(mian)(mian)的工(gong)(gong)(gong)作，后(hou)來(lai)因(yin)為(wei)工(gong)(gong)(gong)作時間(jian)不固(gu)定，2個月后(hou)換(huan)了工(gong)(gong)(gong)作，后(hou)來(lai)又因(yin)為(wei)討厭“事多”的部門經理，再次離職，如今(jin)他(ta)(ta)在(zai)(zai)一家小(xiao)(xiao)型(xing)私企(qi)工(gong)(gong)(gong)作，但他(ta)(ta)卻(que)覺得現在(zai)(zai)的工(gong)(gong)(gong)資比同學(xue)低，特沒面(mian)(mian)子(zi)。

　　在招聘會上，某器材公司(si)的(de)(de)招聘負(fu)責人(ren)(ren)說，裸辭的(de)(de)畢業(ye)(ye)生并不(bu)(bu)在少數(shu)，公司(si)去年(nian)7月招聘的(de)(de)4名大專和本(ben)科畢業(ye)(ye)生中，目前留在公司(si)從事平面設計的(de)(de)只(zhi)有1個(ge)人(ren)(ren)，其他3人(ren)(ren)工(gong)作不(bu)(bu)到(dao)3個(ge)月就(jiu)陸續辭職了。“這些年(nian)輕(qing)人(ren)(ren)太浮躁，招來也(ye)呆不(bu)(bu)住，不(bu)(bu)如(ru)挑選一些具有穩(wen)定性的(de)(de)社會求職人(ren)(ren)員(yuan)。”該公司(si)今年(nian)招聘行政助理、客服專員(yuan)等崗位，不(bu)(bu)招應急畢業(ye)(ye)生。

　　很多畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)工(gong)作(zuo)一(yi)段時(shi)間(jian)(jian)后會(hui)抱(bao)怨工(gong)資低、待遇差、工(gong)作(zuo)時(shi)間(jian)(jian)長(chang)(chang)、沒有(you)帶薪休假、領(ling)導要(yao)(yao)求(qiu)多……最(zui)終選擇跳槽或裸(luo)辭。而多數企業(ye)(ye)(ye)(ye)表(biao)示(shi)，公(gong)司花費(fei)大(da)量時(shi)間(jian)(jian)和財(cai)力(li)招聘(pin)、培訓，可(ke)應屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)一(yi)年內的(de)(de)離職(zhi)率甚(shen)至高(gao)達70%以上(shang)。對此(ci)，這對大(da)學生(sheng)本身和企業(ye)(ye)(ye)(ye)都造成了不(bu)小的(de)(de)損失。對求(qiu)職(zhi)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)而言，頻繁更換工(gong)作(zuo)易養成缺(que)乏(fa)長(chang)(chang)期穩定(ding)性的(de)(de)心理(li)(li)暗示(shi)，一(yi)旦遇到不(bu)順心的(de)(de)事就會(hui)離職(zhi)，因此(ci)，求(qiu)職(zhi)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)制定(ding)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)規劃，理(li)(li)性擇業(ye)(ye)(ye)(ye)、慎重離職(zhi)。

畢業生職業規劃篇9

　　一、我(wo)的特長(chang)、能力

　　我對GSM基(ji)站的硬件組成、工作原理、測試規(gui)程、生產流(liu)程有非常深入(ru)的了解。

　　對大(da)型企業的(de)(de)生(sheng)產管理有比較深刻的(de)(de)認識，包括工序的(de)(de)設(she)定、各種(zhong)操作規程的(de)(de)制(zhi)定、信息化(hua)建(jian)設(she)、工人的(de)(de)培訓等。

　　有(you)比較強的(de)(de)數據(ju)分(fen)析(xi)能力(li)。這(zhe)個數據(ju)分(fen)析(xi)能力(li)也是鍛煉(lian)出(chu)(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)，現在(zai)每周/月都對(dui)生產(chan)(chan)數據(ju)進(jin)行分(fen)析(xi)，找(zhao)出(chu)(chu)影響生產(chan)(chan)合格率的(de)(de)重要因(yin)素，并(bing)提(ti)出(chu)(chu)分(fen)析(xi)、改進(jin)報告。有(you)基(ji)本的(de)(de)JAVA，C++ BUILDER編程(cheng)能力(li)。一來(lai)(lai)在(zai)大學里面(mian)自(zi)己用這(zhe)些東西做過(guo)一些項(xiang)目，二來(lai)(lai)在(zai)公司(si)里面(mian)經常要對(dui)生產(chan)(chan)線的(de)(de)自(zi)動測(ce)試程(cheng)序進(jin)行優化，修補。

　　英(ying)語(yu)水平一(yi)般(ban)，但只需要經過短期的(de)強(qiang)化訓練，可(ke)以(yi)迅速提高(gao)，自(zi)己曾經就(jiu)和巴(ba)基(ji)斯坦(tan)的(de)人進行直接的(de)英(ying)語(yu)對話，對方(fang)在背后還夸我的(de)英(ying)語(yu)好(hao)，呵(he)呵(he)，偶(ou)的(de)英(ying)語(yu)基(ji)礎還是(shi)可(ke)以(yi)滴。(臭美一(yi)下(xia)，不要仍西紅柿(shi)^_^)

　　二、我(wo)能做什么?

　　根(gen)據上面的(de)描述(shu)，我目(mu)前也只(zhi)能做如下工作(zuo)：

　　1. 繼(ji)續混在通(tong)(tong)訊行業(ye)。比如網規、網優，通(tong)(tong)訊建設，技術支(zhi)持(chi)，各種(zhong)通(tong)(tong)訊設備(bei)的開局(ju)。

　　2. 做電(dian)子類產(chan)品的生產(chan)管理(li)。

　　3. 狗(gou)屎運好的話，還(huan)可以去做軟件開發。

　　三、我(wo)想做什(shen)么?我(wo)的興趣所在?為什(shen)么?

　　偶非常(chang)非常(chang)想做銷(xiao)售(shou)。銷(xiao)售(shou)在我眼中是這樣的一份(fen)工(gong)作：

　　a. 非常強(qiang)調勤奮、智慧(hui)

　　b. 充滿激情和(he)挑戰(zhan)

　　c. 錢多(duo)(duo)。并且多(duo)(duo)勞多(duo)(duo)得(de)

　　如果上述理解有什么偏頗之(zhi)處(chu)，還請各位搞銷售的老大(da)哥指(zhi)出(chu)，并(bing)給(gei)俺(an)最嚴厲的批(pi)評(ping)，呵呵

　　四、對于我想做(zuo)的事情，我還(huan)缺乏什(shen)么能(neng)力?

　　雖然俺非常向往銷(xiao)售(shou)(shou)，但我(wo)缺(que)少對這個行業的(de)認識，更是(shi)嚴重(zhong)缺(que)少經驗，這可能是(shi)我(wo)進入銷(xiao)售(shou)(shou)行業最(zui)大的(de)障礙，最(zui)近(jin)幾個月，我(wo)一(yi)(yi)直在看(kan)銷(xiao)售(shou)(shou)人寫的(de)文章，有一(yi)(yi)些收(shou)獲，學習到一(yi)(yi)些做銷(xiao)售(shou)(shou)需要(yao)的(de)基本素(su)質，比如勤奮。感觸最(zui)深的(de)是(shi)開始一(yi)(yi)年做起來會非常困(kun)難，錢也非常少，生活(huo)累而且苦，自(zi)尊、自(zi)信心容易收(shou)到打擊，目前(qian)我(wo)在心里上已經接受(shou)了這些困(kun)難，呵呵，不知道實際工(gong)作(zuo)中是(shi)否可以(yi)接受(shou)?

　　五、我的性(xing)格如何?優缺點(dian)在哪里?

　　我(wo)(wo)的(de)性格是(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)樣(yang)的(de)，其實我(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很清(qing)楚，人啊，最難看清(qing)楚的(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)自己，我(wo)(wo)的(de)性格不(bu)(bu)能有(you)一個(ge)詞(ci)或者幾(ji)(ji)個(ge)詞(ci)語來(lai)(lai)概括(kuo)。就舉幾(ji)(ji)個(ge)例(li)子來(lai)(lai)說明(ming)一下(xia)，第一件事情是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)，有(you)個(ge)兄弟找(zhao)我(wo)(wo)借(jie)錢(qian)(qian)(qian)，這(zhe)人是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)高(gao)中同學，關系(xi)一般，到(dao)深圳之后見過(guo)兩面，當(dang)時我(wo)(wo)的(de)錢(qian)(qian)(qian)也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很多，不(bu)(bu)過(guo)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)借(jie)給他(ta)(ta)了，因為我(wo)(wo)拉不(bu)(bu)下(xia)臉，不(bu)(bu)好意思說不(bu)(bu)借(jie)給他(ta)(ta)，借(jie)錢(qian)(qian)(qian)給他(ta)(ta)的(de)直接(jie)后果就是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)發生(sheng)了經濟危(wei)機，最后他(ta)(ta)也(ye)沒(mei)有(you)把錢(qian)(qian)(qian)還給我(wo)(wo)，之間找(zhao)他(ta)(ta)要(yao)了一次，后來(lai)(lai)也(ye)沒(mei)有(you)音信了。

　　這種虧我吃了不止(zhi)一次，每(mei)次都(dou)提醒(xing)自己(ji)下次要(yao)學會拒絕，但(dan)話到嘴邊又(you)不好意思說出口。

　　還(huan)有(you)一(yi)件事(shi)情(qing)，不知(zhi)道大(da)家(jia)是否也有(you)相(xiang)似的(de)經(jing)歷。因為(wei)手下有(you)一(yi)幫(bang)工(gong)人(這(zhe)里解釋一(yi)下，我(wo)(wo)對這(zhe)些(xie)工(gong)人沒有(you)考核(he)權，他(ta)(ta)們(men)有(you)自己的(de)領導(dao)，我(wo)(wo)只是在技(ji)術上要經(jing)常(chang)(chang)指導(dao)他(ta)(ta)們(men)，所(suo)以(yi)他(ta)(ta)們(men)也比較(jiao)聽(ting)我(wo)(wo)的(de)話)，經(jing)常(chang)(chang)會有(you)轉(zhuan)正(zheng)、崗(gang)位調動啊什么(me)的(de)，需要一(yi)些(xie)考試、面(mian)試，做這(zhe)些(xie)事(shi)情(qing)的(de)都是我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些(xie)工(gong)程師，所(suo)以(yi)，這(zhe)些(xie)工(gong)人就經(jing)常(chang)(chang)讓(rang)我(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)，其實我(wo)(wo)來(lai)公司的(de)時(shi)間不長，沒有(you)多(duo)大(da)能量，但又(you)不好不幫(bang)他(ta)(ta)們(men)，畢竟和他(ta)(ta)們(men)天(tian)(tian)天(tian)(tian)見面(mian)，很多(duo)工(gong)作還(huan)需要他(ta)(ta)們(men)支持，如果(guo)他(ta)(ta)們(men)哪天(tian)(tian)不干了(le)，我(wo)(wo)麻煩(fan)就大(da)了(le)，所(suo)以(yi)每次(ci)他(ta)(ta)們(men)求情(qing)的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)都答(da)應他(ta)(ta)們(men)盡力幫(bang)忙(mang)，這(zhe)樣我(wo)(wo)給他(ta)(ta)們(men)的(de)印象就是很好說話，找我(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)的(de)人就越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)，搞的(de)我(wo)(wo)很不好做，如果(guo)哪位DG有(you)相(xiang)同的(de)經(jing)歷，請給點(dian)經(jing)驗!

　　我還有一(yi)些顯而易見(jian)的缺點：怕麻煩。急功(gong)近利、燥進。

　　哈哈，一口氣把自(zi)己的(de)缺點(dian)都(dou)說出來了，心(xin)里輕松(song)了許(xu)多(duo)，怪(guai)不(bu)得(de)老毛子這么喜(xi)歡(huan)批(pi)評(ping)(ping)與自(zi)我批(pi)評(ping)(ping)。剩下的(de)就是(shi)對自(zi)己的(de)性格進行改進，還(huan)請天涯的(de)各位朋友解囊相助!

　　和缺點(dian)一(yi)(yi)樣(yang)，我也(ye)不(bu)太清楚自(zi)己(ji)(ji)的優(you)點(dian)是什么。但還(huan)有一(yi)(yi)些(xie)值得肯定(ding)的地(di)方，自(zi)己(ji)(ji)年(nian)輕有激(ji)情，勤奮，能吃(chi)苦。別的不(bu)說(shuo)，單說(shuo)吃(chi)苦，自(zi)己(ji)(ji)從小(xiao)在農(nong)村長大，雖說(shuo)是80s出生(sheng)的，但什么活都干過，鋤地(di)、施(shi)肥、插秧、犁地(di)(用牛拉的那種)，還(huan)有大熱天的跑到比(bi)人(ren)還(huan)高的荷葉里(li)面摘(zhai)蓮蓬，論吃(chi)苦，在同齡人(ren)中也(ye)可以排(pai)個前20%吧，呵呵，當然這些(xie)優(you)點(dian)自(zi)己(ji)(ji)還(huan)保持著。

　　六、我的(de)短(duan)期(qi)目(mu)標(biao)、長期(qi)目(mu)標(biao)是什么?以及實現這些目(mu)標(biao)的(de)時(shi)間表?

　　我(wo)的(de)短(duan)期目(mu)標是進入銷(xiao)售(shou)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)，熟悉銷(xiao)售(shou)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)內的(de)一(yi)些的(de)規則(ze)，并(bing)尋(xun)找(zhao)適合(he)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)。進入銷(xiao)售(shou)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)也就是近幾(ji)個月的(de)事情了(現(xian)在(zai)(zai)已(yi)經開始找(zhao)工作(zuo))。尋(xun)找(zhao)適合(he)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)可能(neng)比(bi)較困難，可能(neng)得2年吧，找(zhao)到合(he)適的(de)行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)后在(zai)(zai)用2年的(de)時間去熟悉行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)運作(zuo)方式(shi)和一(yi)些潛(qian)在(zai)(zai)的(de)規則(ze)。

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