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畢業生職業規劃

時(shi)間：2021-07-07 08:20:43 職業規劃我要投稿

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畢(bi)業(ye)生職業(ye)規劃合集六篇

　　時間(jian)流逝(shi)得如此之快，就算(suan)追也追不到，我們(men)的工(gong)作(zuo)又將翻開新的一頁(ye)，我們(men)需要好好的進(jin)行(xing)職業規劃(hua)了。那么做職業規劃(hua)需要注意什么問題呢？下面是小編收集(ji)整理的畢業生(sheng)職業規劃(hua)6篇，歡(huan)迎閱讀，希望大家能夠喜歡(huan)。

畢業生職業規劃合集六篇

畢業生職業規劃篇1

　　我們無法(fa)選擇自(zi)己的(de)父母和家庭背景，因為這(zhe)是一出生就(jiu)(jiu)改變不了(le)的(de)，但是我們卻可以選擇自(zi)己人(ren)(ren)(ren)生道路!。有(you)一份(fen)職業生涯規(gui)(gui)劃(hua)(hua)，對我的(de)人(ren)(ren)(ren)生有(you)莫大(da)的(de)幫助，畢竟把人(ren)(ren)(ren)生掌握在自(zi)己手(shou)里(li)比隨遇(yu)而(er)安好(hao)的(de)多。下面的(de)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)雖然不能決定(ding)什么，但它所(suo)代表的(de)是我今后發展的(de)大(da)體框(kuang)架，有(you)很多的(de)欠缺，它所(suo)起(qi)的(de)作用也(ye)僅(jin)是鞭策我向自(zi)己的(de)理想(xiang)加快(kuai)腳步，換言(yan)之，它是一種催化動力的(de)添加劑。這(zhe)份(fen)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)給(gei)我最大(da)的(de)益(yi)處(chu)就(jiu)(jiu)是給(gei)我指(zhi)明了(le)人(ren)(ren)(ren)生目標，以及(ji)前進(jin)的(de)動力，所(suo)以我也(ye)覺得寫(xie)好(hao)這(zhe)份(fen)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)是非(fei)常有(you)必要的(de)。

　　當我(wo)在確(que)定目(mu)標之(zhi)前，我(wo)做了一番(fan)自(zi)(zi)(zi)我(wo)盤點。用“不妄(wang)自(zi)(zi)(zi)菲(fei)薄，不隨意浮夸(kua)”的態(tai)度看(kan)待自(zi)(zi)(zi)己(ji)，清(qing)楚(chu)地(di)知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)在社會中所扮演的角色，以及(ji)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的優(you)勢和劣勢。

　　優勢:我(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個非常開(kai)朗陽光的男孩，遇到苦難跟挫折時總是(shi)會往往積極(ji)的一(yi)(yi)面想，努力去想解決的辦法(fa)，而不是(shi)成天愁眉苦惱，我(wo)(wo)想這也(ye)許是(shi)我(wo)(wo)最大的優勢了(le)吧!此外，我(wo)(wo)很喜歡交朋(peng)友(you)，朋(peng)友(you)在我(wo)(wo)的心(xin)中占(zhan)據(ju)了(le)很大的地位，在我(wo)(wo)有麻(ma)煩的時候(hou)總能夠(gou)得到朋(peng)友(you)的援助，當然我(wo)(wo)也(ye)是(shi)非常積極(ji)的去幫助我(wo)(wo)的朋(peng)友(you)們的，所以我(wo)(wo)也(ye)很期待(dai)在未來的道(dao)路上能和我(wo)(wo)的好朋(peng)友(you)們一(yi)(yi)起拼搏!要知道(dao)他們可都是(shi)隱性資(zi)源!

　　劣勢:有時候會考慮(lv)很(hen)多本(ben)沒必要(yao)(yao)的東西，從而令(ling)自(zi)(zi)己(ji)困惑(huo)，一個(ge)人的時候會有點膽小，不敢(gan)去做(zuo)自(zi)(zi)己(ji)想要(yao)(yao)做(zuo)的事(shi)。

　　我的(de)(de)(de)(de)社(she)會角色是湖南工學(xue)院建筑系工業(ye)(ye)設計專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，待考的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)證書(shu)有英語四級和國家計算機二級，人活在這(zhe)個(ge)世界(jie)上(shang)是學(xue)無止境(jing)的(de)(de)(de)(de)，如果有機會，今(jin)后還要(yao)進行(xing)各個(ge)方(fang)面，對專業(ye)(ye)有幫助的(de)(de)(de)(de)強化。我的(de)(de)(de)(de)性格:開朗、活潑、外(wai)向型(xing)且極度好強。興趣愛(ai)好很(hen)(hen)廣泛(fan):籃球、唱歌(ge)、跳舞、書(shu)法、繪(hui)畫、藝術(shu)設計，在社(she)會上(shang)喜歡(huan)與各種不同的(de)(de)(de)(de)人打(da)交道，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)興趣愛(ai)好使我愿意(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情很(hen)(hen)趨向挑戰化，超越化。學(xue)習(xi)一(yi)(yi)個(ge)專業(ye)(ye)并非是為(wei)(wei)了(le)一(yi)(yi)時的(de)(de)(de)(de)興趣，而是為(wei)(wei)了(le)日后的(de)(de)(de)(de)謀(mou)生(sheng)所(suo)積(ji)聚能量，然(ran)而又并非為(wei)(wei)了(le)謀(mou)生(sheng)選擇自己不喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)。專業(ye)(ye)是興趣，謀(mou)生(sheng)則是根(gen)本與結果，所(suo)以，靜觀其態，在未來發展所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)中(zhong)選擇自己最擅長的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)，這(zhe)樣就

　　具備了根本(ben)的(de)目標(biao)，朝著這個有彼岸的(de)目標(biao)前行是不會(hui)出現盲(mang)目追溯的(de)可(ke)能，擁有韌性個性的(de)自己相信會(hui)成就一番事業的(de)!

　　解決問題

　　解決(jue)問(wen)題的最好方法(fa)就(jiu)(jiu)是直接去面對!從問(wen)題中找問(wen)題!發(fa)現自(zi)(zi)己的不足，改變自(zi)(zi)己的弱勢。生(sheng)活中我(wo)(wo)最擔心(xin)的問(wen)題就(jiu)(jiu)是自(zi)(zi)己一(yi)(yi)個(ge)人(ren)，事(shi)情都得自(zi)(zi)己解決(jue)，沒人(ren)在身(shen)邊(bian)陪你!我(wo)(wo)害怕獨處，我(wo)(wo)需要(yao)團隊，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的生(sheng)活會讓我(wo)(wo)變得怯懦，但是這是無法(fa)避免的，所以我(wo)(wo)也就(jiu)(jiu)必須要(yao)讓自(zi)(zi)己學會在一(yi)(yi)個(ge)人(ren)時(shi)怎樣去處理問(wen)題，而這一(yi)(yi)切(qie)都得從日常的小事(shi)情開(kai)始。

　　職業取向

　　我(wo)(wo)(wo)性格開(kai)朗，喜歡新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，和其(qi)他同齡(ling)男孩不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)(wo)對網游并不(bu)感(gan)(gan)興趣，我(wo)(wo)(wo)喜歡去摸索生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)鮮事物(wu)，制作一(yi)些我(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)感(gan)(gan)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)喜歡自(zi)(zi)由自(zi)(zi)在，約束的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)會讓(rang)我(wo)(wo)(wo)受不(bu)了(le)，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)(wo)討厭一(yi)成不(bu)變，選(xuan)擇工(gong)業(ye)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)就是因(yin)為這(zhe)能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)做我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己腦(nao)子里想到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)任何東(dong)西(xi)(xi)，這(zhe)極具(ju)創造力!成為一(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)業(ye)設計(ji)師，這(zhe)將是我(wo)(wo)(wo)不(bu)二的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇!

　　具體規劃

　　根據對(dui)職業發展的(de)(de)研究，我(wo)認為(wei)(wei)自己正處于(yu)過(guo)渡期(qi)，在離(li)開大(da)學之前，也(ye)就是選擇專業的(de)(de)過(guo)程中，我(wo)已(yi)經為(wei)(wei)自己將來的(de)(de)職業趨向埋下了(le)(le)伏筆，而現在，這(zhe)種職業趨向也(ye)已(yi)經基本穩定。因(yin)此，我(wo)做(zuo)了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)規劃:

　　A20xx年~20xx年取得英語四級證書和(he)國家計(ji)算(suan)機二級，有實習成果和(he)經(jing)驗并提高自身素質。

　　B20xx年(nian)~20xx年(nian) 不斷地去(qu)強(qiang)化自己(ji)的專業(ye)知識(shi)，并且(qie)努力專研3DMAX和photoshop，讓我(wo)在實際操作上更加(jia)的順手。

　　C20xx年(nian)~20xx年(nian) 拿到(dao)學(xue)(xue)院的(de)畢(bi)業(ye)文(wen)憑及學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位，爭取進入一(yi)家設計公司，找到(dao)自己的(de)第一(yi)份工作，讓我能(neng)夠(gou)在自己的(de)專(zhuan)業(ye)領域里(li)發揮作用，在這五年(nian)的(de)時間里(li)好好地努力工作，我相信這給我帶來(lai)的(de)絕不(bu)僅(jin)僅(jin)是每個月銀行卡里(li)的(de)數字變化，更多的(de)是人生歷練與(yu)寶貴(gui)的(de)經(jing)驗(yan)!

　　D 20xx年(nian)~20xx年(nian) 尋找其他契(qi)機，發展(zhan)自(zi)己(ji)(ji)，離開原來的(de)(de)工作(zuo)(zuo)單位，嘗試著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)組(zu)建團隊進行開發工作(zuo)(zuo)，成立自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)設計(ji)所(suo)。充分的(de)(de)運用之前五年(nian)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，并通過十(shi)年(nian)的(de)(de)努力(li)，攀登自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)第二個事業高峰(feng)，因為(wei)那(nei)是的(de)(de)我已(yi)經(jing)(jing)是一(yi)個經(jing)(jing)驗(yan)(yan)十(shi)足(zu)并且充滿魄(po)力(li)的(de)(de)人了(le)，設計(ji)將會是我這一(yi)生所(suo)追(zhui)求的(de)(de)。

　　職(zhi)場生涯(ya)不(bu)是(shi)幾(ji)年的(de)(de)功(gong)夫(fu)，而是(shi)幾(ji)十年的(de)(de)光(guang)景，必須面對(dui)時代的(de)(de)變(bian)遷，在(zai)(zai)(zai)時間的(de)(de)面前誰都是(shi)個孩子。無論自(zi)己(ji)處于(yu)什么年齡階段(duan)都要積極吸(xi)(xi)取時代變(bian)革中新的(de)(de)事(shi)物和技術，防止被(bei)時代甩在(zai)(zai)(zai)后面。在(zai)(zai)(zai)前面可以看出(chu)，我會(hui)比較熱衷(zhong)于(yu)改變(bian)自(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作環境，因(yin)為那樣可以幫助(zhu)自(zi)己(ji)更加全面地(di)了解社會(hui)的(de)(de)發展形勢(shi)。隨(sui)時隨(sui)地(di)，謹記:吸(xi)(xi)收、吸(xi)(xi)收、再吸(xi)(xi)收!只要奔著自(zi)己(ji)的(de)(de)目標不(bu)懈的(de)(de)努(nu)力，加上對(dui)自(zi)己(ji)事(shi)業(ye)這份詳(xiang)盡(jin)的(de)(de)規(gui)劃，相信(xin)自(zi)己(ji)一定會(hui)成(cheng)功(gong)的(de)(de)!加油!挑戰(zhan)自(zi)己(ji)!挑戰(zhan)未(wei)來吧!

　　人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)一生不僅僅是(shi)(shi)為了(le)追(zhui)求物質利(li)益而奮斗的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一生充滿意義，那(nei)么你就(jiu)(jiu)不能只(zhi)考(kao)慮(lv)到個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)利(li)益得失(shi)，我(wo)們(men)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)學會(hui)(hui)去奉獻!當你有一碗水(shui)的(de)(de)(de)(de)時候會(hui)(hui)選擇自(zi)(zi)己(ji)(ji)喝(he)掉(diao)，而當你有一桶(tong)水(shui)的(de)(de)(de)(de)時候，往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)(hui)跟(gen)親人(ren)(ren)(ren)朋友(you)們(men)分(fen)享(xiang)，但(dan)是(shi)(shi)如果你擁有里一井的(de)(de)(de)(de)水(shui)，那(nei)么我(wo)們(men)就(jiu)(jiu)應該學會(hui)(hui)去和跟(gen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)分(fen)享(xiang)，而不是(shi)(shi)只(zhi)考(kao)慮(lv)到身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。我(wo)想當我(wo)結(jie)束自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)職業生涯時，陪著(zhu)家人(ren)(ren)(ren)舒適的(de)(de)(de)(de)坐在綠草地上，我(wo)覺(jue)得我(wo)會(hui)(hui)是(shi)(shi)那(nei)個(ge)分(fen)享(xiang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)!

畢業生職業規劃篇2

　　一、自我認知的重要性

　　作為一名新(xin)時期的(de)(de)(de)大學生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)擁有著比前輩們(men)(men)(men)更優越的(de)(de)(de)物質條件和(he)更高層次的(de)(de)(de)精神財(cai)富。但是(shi)，現如今(jin)隨著高校的(de)(de)(de)擴招等一系列原因，有知(zhi)識、有學歷的(de)(de)(de)人不再(zai)是(shi)鳳毛菱(ling)角(jiao)。以往的(de)(de)(de)“天之驕子(zi)”和(he)“天之驕女(nv)”們(men)(men)(men)也(ye)在新(xin)的(de)(de)(de)時期遇到了新(xin)的(de)(de)(de)問題；我(wo)(wo)們(men)(men)(men)擁有更多的(de)(de)(de)機(ji)遇，但也(ye)面臨著巨大的(de)(de)(de)挑戰與考驗。在人才競爭的(de)(de)(de)時代，正(zheng)確的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)認知(zhi)和(he)完整的(de)(de)(de)職業規劃毫無疑問將(jiang)會成為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)手中的(de)(de)(de)一柄利器，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)受益(yi)良多。

　　對于(yu)每個人而言，職業生命都是有限的(de)(de)，不(bu)認(ren)真的(de)(de)進(jin)行規劃，勢必會(hui)浪費我(wo)們寶貴的(de)(de)職業生命。當代大學生，若是帶著一臉茫然(ran)，踏(ta)入(ru)擁擠(ji)的(de)(de)社會(hui)，又怎能滿足社會(hui)的(de)(de)需要(yao)，使自己占有一席之地？

　　二、職業興趣——喜歡干什么：

　　我出生在(zai)古城(cheng)荊州市，是一(yi)個(ge)個(ge)性獨(du)特(te)的男孩，熱情而又(you)(you)開朗(lang)，倔強(qiang)又(you)(you)更顯剛強(qiang)，

　　遇事冷靜(jing)沉(chen)著。興趣愛好(hao)(hao)廣泛，喜歡看(kan)書(shu)，勤于(yu)思(si)考；喜歡運動，熱衷于(yu)健身(shen)，散(san)打；還經常和朋友結伴去旅行(xing)，愉悅身(shen)心，開闊視野。我(wo)善于(yu)與人溝通(tong)，有一定(ding)組織能力，我(wo)是一個熱愛挑戰的人，對于(yu)新事物(wu)充滿好(hao)(hao)奇，所以總能很快(kuai)接受新事物(wu)，并將滿腔熱血投入其中(zhong)。

　　我的性(xing)格屬于外(wai)向感覺(jue)情(qing)感覺(jue)察性(xing)，喜歡(huan)結交朋友，待人真誠友善，讓每一件有(you)趣(qu)的事(shi)(shi)(shi)情(qing)更(geng)為有(you)趣(qu)，能(neng)夠(gou)讓別人感到快樂；喜歡(huan)行動，讓事(shi)(shi)(shi)情(qing)發生，知道正在(zai)發生什么事(shi)(shi)(shi)并且熱(re)切參與，記憶事(shi)(shi)(shi)實比精通理論更(geng)容易，對需要常識判斷且務(wu)實技能(neng)的情(qing)況能(neng)夠(gou)妥善處理。

　　作為一(yi)名國(guo)際經濟與貿易專(zhuan)業(ye)的(de)學生，我更愿意成為一(yi)名商人，并(bing)且立志朝既定的(de)方向努力(li)。

　　三、職業能力——能夠干什么：

　　人(ren)的潛(qian)力是無限(xian)的，是需要(yao)不斷去開發的。首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)是一個特(te)別細(xi)心的人(ren)，工作認真(zhen)投入，為人(ren)小心謹慎，做事(shi)腳踏實地，有(you)耐心，有(you)毅力，能(neng)吃苦耐勞，對工作認真(zhen)負責，能(neng)夠有(you)計劃，有(you)思(si)考，專(zhuan)心的去完成一件(jian)事(shi)，總是想方設法做到(dao)最好，因為我(wo)(wo)(wo)堅信細(xi)節(jie)決(jue)定成敗。其(qi)次，我(wo)(wo)(wo)的動手能(neng)力相對較(jiao)強，邏(luo)輯思(si)維能(neng)力也不錯，擅長創(chuang)新(xin)思(si)維，但是偶爾也會過于(yu)糾結一些小問題(ti)，今后辦事(shi)要(yao)多注意借鑒(jian)別人(ren)的觀(guan)點，取長補短。最后，我(wo)(wo)(wo)還是一個非常有(you)時間(jian)觀(guan)念，熱愛自己的團隊，有(you)集體榮譽感的人(ren)。

　　我最(zui)大得缺點就是為人(ren)太過于耿直，有時候不善于變通(tong)，要想(xiang)成(cheng)為一名(ming)成(cheng)功的(de)商人(ren)，還必須接受更多的(de)磨(mo)練，使自己變得圓潤而不失(shi)原則，糊涂(tu)中略(lve)顯睿智。

　　四、個人特質——適合干什么：

　　我的氣質類型屬于多(duo)血質與膽汁質混合(he)。情緒較為活潑(po)、熱情、情緒興奮(fen)性高。精力旺盛，反(fan)應敏捷，樂觀大方(fang)，胸懷寬廣，不(bu)計小事(shi)，能委曲求全，自制(zhi)力強。在(zai)新環(huan)境中(zhong)能應付自如，方(fang)應迅速，靈(ling)活，辦事(shi)效(xiao)率高。心理活動有條有理、深思熟(shu)慮、堅韌(ren)不(bu)拔(ba)。具有實(shi)事(shi)求是(shi)的精神。

　　五、職業價值觀——最看重什么：

　　我的(de)職業價值觀傾向于領導力(li)和(he)成(cheng)就感，我認為(wei)工作的(de)意義和(he)價值，在于不(bu)斷(duan)創新和(he)不(bu)斷(duan)取得(de)成(cheng)就，不(bu)斷(duan)得(de)到同(tong)事和(he)他人(ren)的(de)掌聲，并(bing)(bing)且(qie)不(bu)斷(duan)實現自己想(xiang)要做的(de)事，并(bing)(bing)在此基(ji)礎上(shang)，獲得(de)一定的(de)管(guan)理權力(li)，能指(zhi)揮和(he)調遣(qian)一定范圍內的(de)人(ren)和(he)事物。

　　六、勝任能力——優劣勢是什么：

　　七、自我分析小結：

　　一個不(bu)能靠自(zi)己的(de)(de)(de)(de)力量改(gai)變自(zi)己的(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)運的(de)(de)(de)(de)人事不(bu)幸的(de)(de)(de)(de)人，因為他沒有把命(ming)(ming)運掌握在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)手里(li)，反而(er)成為了命(ming)(ming)運的(de)(de)(de)(de)奴隸(li)。人的(de)(de)(de)(de)醫生究(jiu)竟能有幾個春秋，多少事情(qing)是值(zhi)得(de)回憶的(de)(de)(de)(de)，值(zhi)得(de)紀念的(de)(de)(de)(de)。生命(ming)(ming)就像一張白紙，等待著(zhu)我們去(qu)描繪，去(qu)譜寫。所以(yi)我們要充分利用有限的(de)(de)(de)(de)時間，對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)未來做好規(gui)劃。

　　一個人若想要(yao)成功(gong)(gong)，必(bi)須(xu)拿(na)出勇氣，付(fu)出努力，拼搏，奮斗。成功(gong)(gong)不相(xiang)信眼淚，成功(gong)(gong)也不相(xiang)信頹廢(fei);未來還在自己(ji)手中(zhong)，等著自己(ji)去打，去拼！

畢業生職業規劃篇3

　　職(zhi)業(ye)(ye)規劃是針對決定個人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)的(de)主觀和客觀因(yin)素進行分析和測定，確定個人(ren)的(de)奮斗目標(biao)并(bing)選(xuan)擇(ze)符(fu)合(he)這一目標(biao)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)。職(zhi)業(ye)(ye)生涯規劃要(yao)求你根據自身(shen)的(de)興趣、特點，將自己定位(wei)在一個最(zui)能(neng)發揮自己長處(chu)的(de)位(wei)置，選(xuan)擇(ze)最(zui)適合(he)自己能(neng)力的(de)事業(ye)(ye)。

　　步驟/方法

　　內外因(yin)最(zui)佳(jia)匹配找(zhao)工作最(zui)重(zhong)要的(de)就(jiu)是(shi)要人崗(gang)匹配，不(bu)能高(gao)攀也不(bu)能低就(jiu)

　　職業規劃就是找到(dao)這個最佳匹配點和今后各個階段的(de)發展(zhan)平臺，通過對(dui)自己的(de)內在因素進(jin)行(xing)測(ce)評，找到(dao)潛(qian)質的(de)東西(xi)，而學(xue)歷(li)、經驗(yan)、能力(li)、興趣、特長等是外(wai)(wai)部的(de)東西(xi)，要(yao)把內、外(wai)(wai)優勢(shi)結合起(qi)來，擰成一(yi)股繩，形成職場打拼的(de)強有力(li)的(de)核心競(jing)爭力(li)。

　　職業定位要“準”

　　定(ding)位(wei)就(jiu)是要(yao)落在“定(ding)”和(he)“準”上，不能泛談，其中包括(kuo)行業(ye)定(ding)位(wei)、方向(xiang)定(ding)位(wei)、職位(wei)定(ding)位(wei)，薪酬定(ding)位(wei)等很多項，比(bi)如你定(ding)位(wei)IT行業(ye)，那么(me)，方向(xiang)是軟(ruan)件還是硬件，是銷售還是技(ji)術(shu)，是基本程(cheng)序員還是工程(cheng)師(shi)?其中相差(cha)很大(da)，各有千秋。

　　把握市場大脈搏

　　在(zai)明(ming)確自己想(xiang)干、能(neng)干的(de)專(zhuan)業領(ling)域和事業方向的(de)同時，還應兼顧考慮社會的(de)需求和未來(lai)發展前景等外在(zai)因素，這是(shi)規劃是(shi)否成功(gong)的(de)基本(ben)保證。如(ru)果所選擇的(de)職業自己既(ji)感興趣(qu)又符合能(neng)力要求，但(dan)社會沒有需求或需求極少，未來(lai)就(jiu)業機會渺茫，這樣的(de)職業生(sheng)涯規劃其起步就(jiu)是(shi)失(shi)敗(bai)的(de)。

　　善于從小事、從最具體的職業崗位做起

　　善于(yu)從(cong)(cong)小事(shi)(shi)、從(cong)(cong)最具體的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位做起，只要這種小事(shi)(shi)、具體事(shi)(shi)與(yu)自己的(de)最終職(zhi)業(ye)(ye)(ye)目標(biao)一致，有利于(yu)個(ge)人(ren)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)目標(biao)的(de)實現，都可以(yi)選擇確定為自己的(de)最初職(zhi)業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位。人(ren)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯(ya)規劃(hua)就是這樣一件可以(yi)由若干(gan)件小事(shi)(shi)(行為)所組成的(de)大事(shi)(shi)，立(li)足(zu)于(yu)小事(shi)(shi)，才能成就大事(shi)(shi)。

畢業生職業規劃篇4

　　如何在涉(she)(she)世之初(chu)少走彎(wan)路，有(you)一(yi)個(ge)好(hao)的開(kai)(kai)端，開(kai)(kai)始一(yi)番成功的事(shi)業？以下是一(yi)些先(xian)行(xing)者積累的10條有(you)益的涉(she)(she)世忠(zhong)告。好(hao)好(hao)地遵(zun)循、把握(wo)這(zhe)些忠(zhong)告和建(jian)議(yi)吧，比起所(suo)學的課堂課程(cheng)來，它毫不遜色(se)！

　　剛走上社會(hui)的(de)年輕人，充滿(man)了蓄勢待(dai)發(fa)的(de)豪(hao)情(qing)、青春(chun)的(de)朝氣、前衛的(de)思想(xiang)，夢想(xiang)著豐富的(de)待(dai)遇(yu)和轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)事業。可是(shi)，社會(hui)畢竟是(shi)一所包羅萬象、喧囂復雜的(de)大學(xue)校(xiao)，這里沒(mei)有寒暑(shu)假(jia)，拒(ju)絕虛假(jia)和膚淺，更拒(ju)絕空想(xiang)和庸碌，難以預告何時開課何時放學(xue)。

　　1.如果你不(bu)(bu)喜歡現在的(de)(de)工(gong)作，要(yao)么辭(ci)職不(bu)(bu)干，要(yao)么就閉嘴不(bu)(bu)言(yan)。初出茅廬，往(wang)往(wang)眼高(gao)(gao)手低，心高(gao)(gao)氣(qi)傲，大事(shi)做(zuo)不(bu)(bu)了，小事(shi)不(bu)(bu)愿做(zuo)。不(bu)(bu)要(yao)養(yang)成挑三揀(jian)四(si)的(de)(de)習(xi)慣。不(bu)(bu)要(yao)雨(yu)(yu)天煩打傘(san)，不(bu)(bu)帶傘(san)又怕(pa)淋雨(yu)(yu)，處(chu)處(chu)表現出不(bu)(bu)滿(man)的(de)(de)情緒(xu)。記住，不(bu)(bu)做(zuo)則已，要(yao)做(zuo)就要(yao)做(zuo)好。

　　2.每(mei)個(ge)(ge)人(ren)都(dou)有(you)孤獨(du)的(de)(de)時候。要學會忍(ren)受孤獨(du)，這樣才(cai)會成(cheng)(cheng)熟起(qi)來。年輕(qing)人(ren)嘻(xi)嘻(xi)哈哈、打(da)打(da)鬧(nao)鬧(nao)慣了(le)(le)，到了(le)(le)一個(ge)(ge)陌生的(de)(de)環境(jing)，面對(dui)形形色色的(de)(de)`人(ren)和事，一下子(zi)不(bu)知所措起(qi)來，有(you)時連一個(ge)(ge)可以傾心說話的(de)(de)地(di)方(fang)也沒有(you)。這時，千萬別浮躁(zao)，學會靜心，學會忍(ren)受孤獨(du)。在孤獨(du)中思(si)考(kao)，在思(si)考(kao)中成(cheng)(cheng)熟，在成(cheng)(cheng)熟中升華。不(bu)要因(yin)為寂寞而亂了(le)(le)方(fang)寸，而去做(zuo)無聊無益的(de)(de)事情(qing)，白(bai)白(bai)浪費了(le)(le)寶貴的(de)(de)時間。

　　3.買個(ge)鬧鐘，以便按(an)時(shi)(shi)(shi)叫醒你(ni)。貪睡和不(bu)(bu)(bu)守(shou)時(shi)(shi)(shi)，都將(jiang)成為你(ni)工作和事(shi)業上的(de)(de)絆腳石(shi)，任何時(shi)(shi)(shi)候都一樣。不(bu)(bu)(bu)僅(jin)要學會(hui)準(zhun)(zhun)時(shi)(shi)(shi)，更要學會(hui)提(ti)前。就(jiu)如你(ni)坐車去某地，沿途的(de)(de)風景很美，你(ni)忍不(bu)(bu)(bu)住下車看(kan)(kan)一看(kan)(kan)，后來雖(sui)然你(ni)還(huan)是(shi)趕到(dao)了某地，卻不(bu)(bu)(bu)是(shi)準(zhun)(zhun)時(shi)(shi)(shi)到(dao)達。“鬧鐘”只是(shi)一種簡單的(de)(de)標志和提(ti)示，真(zhen)正(zheng)靈(ling)活、實用(yong)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間，掌握在每個(ge)人的(de)(de)心中。

　　4.走(zou)運時要做(zuo)好倒霉的準備。有一(yi)天，一(yi)只(zhi)狐(hu)貍走(zou)到一(yi)個葡(pu)(pu)萄園外，看見里面水靈靈的葡(pu)(pu)萄垂涎(xian)欲滴。可是(shi)外面有柵欄擋著，無法進(jin)(jin)去。于(yu)(yu)是(shi)它(ta)一(yi)狠(hen)心絕食三日(ri)，減肥之后，終于(yu)(yu)鉆進(jin)(jin)葡(pu)(pu)萄園內飽餐一(yi)頓。當它(ta)心滿意足地(di)想離(li)開(kai)葡(pu)(pu)萄園時，發覺自(zi)己吃得太飽，怎(zen)么(me)也鉆不出柵欄了。相信任何人都不愿做(zuo)這樣(yang)的狐(hu)貍。退(tui)路同樣(yang)重要。飽帶干糧，晴帶雨傘，點(dian)滴積(ji)累，水到渠成。有的東西(xi)今天似(si)乎(hu)一(yi)文不值，但有朝一(yi)日(ri)也許就會身價百倍。

　　5.不(bu)要像(xiang)(xiang)玻璃那(nei)樣(yang)脆(cui)弱(ruo)。有的(de)(de)人(ren)眼睛(jing)總(zong)盯著自己，所以長不(bu)高看不(bu)遠；總(zong)是喜歡(huan)怨(yuan)天尤人(ren)，也(ye)使別人(ren)無比(bi)厭(yan)煩。沒有苦(ku)中苦(ku)，哪來甜中甜？不(bu)要像(xiang)(xiang)玻璃那(nei)樣(yang)脆(cui)弱(ruo)，而應像(xiang)(xiang)水(shui)晶一(yi)樣(yang)透明，太陽(yang)一(yi)樣(yang)輝煌，臘梅一(yi)樣(yang)堅強。既然睜(zheng)開眼睛(jing)享受風的(de)(de)清(qing)涼(liang)，就不(bu)要埋怨(yuan)風中細(xi)小的(de)(de)沙粒。

　　6.管住自(zi)己(ji)的(de)(de)嘴巴。不要談論(lun)自(zi)己(ji)，更(geng)不要議(yi)論(lun)別人(ren)(ren)(ren)。談論(lun)自(zi)己(ji)往(wang)(wang)往(wang)(wang)會自(zi)大虛偽，在名不副實中失(shi)去(qu)自(zi)己(ji)。議(yi)論(lun)別人(ren)(ren)(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)陷入雞毛蒜皮(pi)的(de)(de)是(shi)(shi)非口舌中糾(jiu)纏不清。每天(tian)下班后和你(ni)的(de)(de)那些(xie)同事朋友喝酒(jiu)聊(liao)天(tian)可不是(shi)(shi)件好事，因為，這中間往(wang)(wang)往(wang)(wang)會把議(yi)論(lun)同事、朋友當(dang)做(zuo)話(hua)題。背(bei)后議(yi)論(lun)人(ren)(ren)(ren)總是(shi)(shi)不好的(de)(de)，尤(you)其是(shi)(shi)議(yi)論(lun)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)短處，這些(xie)會降(jiang)低你(ni)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格。

　　7.機(ji)會從不(bu)會“失(shi)(shi)(shi)掉”，你(ni)失(shi)(shi)(shi)掉了(le)，自有(you)(you)別人會得到。不(bu)要凡事(shi)在(zai)天，守株待(dai)兔，更不(bu)要寄(ji)希望(wang)于(yu)“機(ji)會”。機(ji)會只不(bu)過是相對(dui)于(yu)充(chong)分準備而(er)又善于(yu)創(chuang)造機(ji)會的人而(er)言的。也許，你(ni)正為失(shi)(shi)(shi)去一個機(ji)會而(er)懊悔(hui)、埋(mai)怨的時候，機(ji)會正被你(ni)對(dui)面那個同樣(yang)的“倒霉鬼”給抓住了(le)。沒有(you)(you)機(ji)會，就要創(chuang)造機(ji)會，有(you)(you)了(le)機(ji)會，就要巧妙地抓住。

　　8.若電話(hua)老是不(bu)(bu)響(xiang)，你(ni)該打出(chu)去。很(hen)多時候，電話(hua)會給你(ni)帶來意(yi)想(xiang)不(bu)(bu)到的(de)收獲，它不(bu)(bu)是花瓶，僅僅成為一種擺設。交了新朋(peng)友(you)，別忘(wang)了老朋(peng)友(you)，朋(peng)友(you)多了路(lu)好(hao)走。交際(ji)的(de)一大訣竅就(jiu)是主動。好(hao)的(de)人緣好(hao)的(de)口(kou)碑，往(wang)(wang)往(wang)(wang)助你(ni)的(de)事業更上(shang)一個(ge)臺階。

　　9.寫出你(ni)一生(sheng)要(yao)(yao)(yao)做的事情，把單(dan)子(zi)放在皮夾里，經常拿出來看(kan)。人生(sheng)要(yao)(yao)(yao)有目標(biao)，要(yao)(yao)(yao)有計劃，要(yao)(yao)(yao)有提醒，要(yao)(yao)(yao)有緊迫(po)感(gan)。一個又(you)一個小(xiao)目標(biao)串起來，就成了(le)(le)你(ni)一生(sheng)的大目標(biao)。生(sheng)活富(fu)足了(le)(le)，環境改善(shan)了(le)(le)，不要(yao)(yao)(yao)忘了(le)(le)皮夾里那張(zhang)看(kan)似薄(bo)薄(bo)的單(dan)子(zi)。

　　10.千萬不要(yao)因為(wei)自己已經(jing)到(dao)了結婚年齡而草(cao)(cao)率結婚。想(xiang)結婚，就要(yao)找一(yi)(yi)個(ge)能和你心心相(xiang)印、相(xiang)輔(fu)相(xiang)攜(xie)的(de)伴侶。不要(yao)因為(wei)放縱和游戲而戀愛(ai)(ai)，不要(yao)因為(wei)戀愛(ai)(ai)而影響工(gong)作和事業(ye)，更不要(yao)因一(yi)(yi)樁草(cao)(cao)率而失敗的(de)婚姻(yin)而使人生受阻(zu)。感情(qing)用(yong)事往往會(hui)因小失大。

　　我(wo)想(xiang)現在的(de)困難只(zhi)是(shi)暫時(shi)的(de)，人生(sheng)(sheng)的(de)成長歷(li)程要(yao)求我(wo)們必須經歷(li)的(de)，我(wo)經常(chang)這(zhe)樣(yang)告訴自(zi)己：面包會有的(de)！用平常(chang)的(de)心態對待(dai)一(yi)切！用一(yi)份年輕的(de)心去承受，不管結果(guo)如何（我(wo)想(xiang)我(wo)這(zhe)樣(yang)做一(yi)定不會一(yi)生(sheng)(sheng)平庸的(de)），當(dang)我(wo)們的(de)夢想(xiang)漸(jian)漸(jian)模糊時(shi)，就不會有太多(duo)的(de)遺憾(han)！

畢業生職業規劃篇5

　　前言

　　知識(shi)改變命(ming)運，技能左右人生。

　　題記

　　人生就像是一段跑道，如果你不時時刻(ke)刻(ke)向(xiang)前沖，那么你永(yong)遠都會落人一截，如果你不堅(jian)持不懈地(di)跑而半途(tu)而廢。那么，領(ling)賞臺上的勝利者永(yong)遠都不可能是你。

　　彈(dan)指間(jian)，三年的中專生(sheng)活(huo)快要(yao)結束(shu)了，不(bu)得不(bu)承認初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自身(shen)成熟了，能夠比(bi)較現實地思考(kao)問題。盡(jin)管我還有許(xu)多(duo)想法，但我認識(shi)到了夢想。夢想并不(bu)是遙遙無期(qi)。只(zhi)要(yao)努力就一定(ding)觸(chu)手可及、、

　　作(zuo)為(wei)當(dang)今中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)生的我們，應當(dang)讓(rang)自(zi)身的中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)生活過得充實(shi)精彩，再不能一日(ri)一日(ri)的消(xiao)磨時(shi)光了。中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)是我們進入社會(hui)的中(zhong)(zhong)(zhong)轉站。在(zai)這人才競爭激烈的時(shi)代，為(wei)了生存，你不得不在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)期間學好專(zhuan)業知識、學好如何為(wei)人處世，來(lai)面對現實(shi)的社會(hui)。

　　職業就(jiu)像生命的臺階，需要在(zai)不同的時期、站(zhan)在(zai)不同的高度來(lai)審視自(zi)身。

　　一、自我認識。

　　現(xian)(xian)在社會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個經(jing)濟迅速的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)，也是(shi)一(yi)(yi)個充滿競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)！提前做好(hao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃對我們更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)(ying)社會(hui)打(da)下基礎，作(zuo)為(wei)新(xin)時代的(de)(de)(de)(de)(de)中專生，就應(ying)(ying)該對社會(hui)有一(yi)(yi)個清(qing)醒的(de)(de)(de)(de)(de)環境等(deng)等(deng)。對自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格能(neng)力都應(ying)(ying)有清(qing)醒的(de)(de)(de)(de)(de)認識，只有這(zhe)樣(yang)我們才能(neng)更好(hao)適應(ying)(ying)社會(hui)，為(wei)社會(hui)做出更大的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)實現(xian)(xian)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)人生價值。

　　二、認識自我

　　我的基本情況：

　　1、我(wo)叫XXX，來(lai)自(zi)揭陽普寧，這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)18歲。我(wo)是一(yi)名中(zhong)職生，目前所(suo)學的專業為模具設(she)計(ji)與制造。自(zi)小家庭并不富(fu)裕，父母常年(nian)(nian)在外(wai)賺錢，辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)掙錢只有一(yi)個目的供我(wo)讀(du)書，希(xi)望我(wo)將來(lai)能出人頭地。

　　2、我的性(xing)格可以說是具有(you)兩(liang)面性(xing)的，但我的外向(xiang)卻(que)大于內向(xiang)。

　　3、我(wo)的(de)(de)興(xing)趣愛好(hao)比效廣泛，特(te)別是在(zai)文藝方(fang)面的(de)(de)才能(neng)比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等(deng)等(deng)都是我(wo)平時業余(yu)時間的(de)(de)愛好(hao)。但是我(wo)的(de)(de)理(li)科類卻不怎樣理(li)想，不過(guo)我(wo)既(ji)然(ran)選擇(ze)模具(ju)這方(fang)面就要靈活(huo)的(de)(de)運用，并且掌握這方(fang)面的(de)(de)知識。

　　4、我在(zai)模(mo)具(ju)這(zhe)方面有比較扎(zha)實的(de)基(ji)礎，平時(shi)在(zai)鉗工，模(mo)具(ju)組裝(zhuang)方面多次(ci)實踐，累積經驗。不過還(huan)要(yao)多熟(shu)練(lian)做好(hao)這(zhe)方面的(de)筑固，在(zai)其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的(de)基(ji)礎知識(shi)，還(huan)要(yao)動漫制作及圖片(pian)處(chu)理(li)也是我追求的(de)，平時(shi)也會搞(gao)一些小(xiao)動畫，如處(chu)理(li)一些圖片(pian)，所以(yi)我打算在(zai)這(zhe)方面做好(hao)各方面的(de)運用知識(shi)，并且進(jin)入(ru)更深層(ceng)次(ci)去了解它。

　　5、我的座右銘是：古月到今人(ren)，時代在刪(shan)繁就簡，生活在領異標新(xin)。

　　三、職業道(dao)德(de)素質

　　1、我已具備的職業道(dao)德素質：

　　我(wo)雖然不是(shi)最高尚的(de)人(ren)，但是(shi)我(wo)有誠(cheng)實守(shou)信的(de)道德。不會去欺騙和(he)利用別人(ren)，不過還(huan)要(yao)通過學(xue)習來(lai)不斷(duan)充(chong)識自身(shen)。

　　2、我尚不具(ju)備的(de)職業道(dao)德素質：

　　我沒有吃苦耐勞(lao)的(de)精神，但是我一(yi)定會堅(jian)持到(dao)底，無論做什么(me)事情都要堅(jian)強(qiang)，學習生活中難(nan)免遇到(dao)挫折，只有相信自身(shen)的(de)力量，才(cai)會有堅(jian)持不懈(xie)的(de)追求(qiu)目標的(de)勇氣。

　　3、我應該怎樣去培養自身的(de)職業(ye)素質：

　　多(duo)利用課余時間來閱讀(du)一些關于成功企業(ye)家的(de)經歷，把他們當做我的(de)榜樣，還要(yao)認(ren)真聽(ting)取別人的(de)意見。

　　四、學校環(huan)境分析

　　廣東省工業貿易職業技術(shu)學校是一所省教育(yu)廳直(zhi)屬全日制(zhi)重點中(zhong)等學校，是一所花(hua)園式(shi)的校園，其中(zhong)翠草茵茵、綠樹成(cheng)蔭(yin)、空氣清新、環境優美。

　　擁有實(shi)(shi)習工廠、各類(lei)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)驗室(shi)共28個，計算機(ji)(ji)800多臺，多媒體電(dian)教(jiao)室(shi)、閉路(lu)電(dian)視演播室(shi)等現代化(hua)教(jiao)學設備及(ji)各種(zhong)文娛體育設施。藏書樓藏書10萬余冊(ce)，計算機(ji)(ji)管理，實(shi)(shi)行開(kai)架借書，電(dian)子閱覽室(shi)亦可網上沖浪(lang)。

　　為(wei)全面推進素質教育(yu)，拓展(zhan)德育(yu)內(nei)涵，提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)專(zhuan)業技能水平，進一步豐富校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年舉辦校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)藝(yi)術節暨技能節。活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)貫徹(che)整個學(xue)(xue)年，活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)主(zhu)題：“知識改變命(ming)運(yun)，技能左右人生(sheng)”。活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)內(nei)容(rong)豐富，各類學(xue)(xue)生(sheng)老師組成的(de)(de)協(xie)會都(dou)會圍(wei)繞這(zhe)個活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。通過活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)努力(li)營造主(zhu)動(dong)(dong)向(xiang)上、健康活(huo)(huo)(huo)潑的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)氛圍(wei)，為(wei)廣(guang)大師生(sheng)搭建發掘自身潛力(li)、展(zhan)示藝(yi)術才能和發揮專(zhuan)業技能水平的(de)(de)平臺，激發老師與我們的(de)(de)創新(xin)精神(shen)和提(ti)升實踐能力(li)，展(zhan)示職業教育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)風采，讓更(geng)多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)中獲得成功的(de)(de)體驗(yan)，享受(shou)學(xue)(xue)習和成長的(de)(de)快樂。

畢業生職業規劃篇6

　　一、前言：

　　現(xian)在社是(shi)一(yi)會(hui)(hui)個經濟(ji)迅速發展的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)，也是(shi)一(yi)個充滿競爭的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)，提前做好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)規劃對(dui)我(wo)們(men)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)適應社會(hui)(hui)打下基(ji)礎，作為(wei)新時代的(de)(de)(de)(de)大學生，就應該對(dui)社會(hui)(hui)有(you)一(yi)個清醒的(de)(de)(de)(de)認(ren)識，對(dui)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)就業形式(shi)，社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)政治環(huan)境(jing)、經濟(ji)環(huan)境(jing)、文化環(huan)境(jing)等(deng)等(deng)，對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)性格能(neng)力(li)都應有(you)清醒的(de)(de)(de)(de)認(ren)識，只有(you)這(zhe)樣(yang)我(wo)們(men)才(cai)能(neng)更(geng)好(hao)適應社會(hui)(hui)，為(wei)社會(hui)(hui)做出更(geng)大的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)實現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)人(ren)生價值。

　　沒有方(fang)(fang)向的(de)(de)船，任何(he)方(fang)(fang)向吹來的(de)(de)風都是逆(ni)風。有一(yi)個合理的(de)(de)職(zhi)業生涯規劃，猶(you)如航船有了方(fang)(fang)向，在(zai)明確(que)的(de)(de)職(zhi)業發展目標之下，采取可行的(de)(de)步(bu)驟(zou)與措施，不斷增強職(zhi)業競(jing)爭(zheng)(zheng)力，才能讓我(wo)們在(zai)激烈的(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)中脫穎而出，提高成(cheng)功的(de)(de)機(ji)會，實現自己的(de)(de)職(zhi)業理想。

　　二、自(zi)(zi)我認識：自(zi)(zi)我分析：

　　1.自己興趣愛好(hao)大盤點：

　　喜(xi)歡聊天、聽音樂、看電(dian)影，喜(xi)歡能讓自(zi)己(ji)靜下心來的(de)(de)工作環(huan)境，我喜(xi)歡規劃自(zi)己(ji)的(de)(de)生活。不喜(xi)歡機械(xie)性(xing)重復(fu)的(de)(de)工作，也不喜(xi)歡沒(mei)有計劃沒(mei)有收獲的(de)(de)忙亂，不喜(xi)歡應酬和刻(ke)意的(de)(de)事情。最喜(xi)歡的(de)(de)名(ming)句：只要(yao)笑一笑，沒(mei)有什(shen)么事情過不了 2.自(zi)己(ji)優勢盤點：

　　工(gong)作投入，勇于承(cheng)擔(dan)責任(ren)，具備高尚的(de)職業道德;做事(shi)(shi)貫徹始終(zhong)，細(xi)心，準確無誤，講求(qiu)秩(zhi)序(xu)與和(he)諧;工(gong)作任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，務實，有良(liang)好的(de)耐心;工(gong)作中，溫(wen)和(he)，融通，理解別人的(de)感受，不遺余力(li)的(de)支持同事(shi)(shi); 3.自己(ji)劣勢盤(pan)點：

　　很(hen)難全面(mian)觀察問題(ti)，以及很(hen)難有(you)準(zhun)確(que)的(de)預見(jian)性;過于小心，容易勞(lao)累過度;不太懂得安(an)排娛(yu)樂(le)和放松(song)來(lai)緩(huan)解壓力;不善于用非常規思路思考問題(ti)，邏(luo)輯思維(wei)不夠縝密;英(ying)語水(shui)平有(you)待(dai)提高;質疑精神不足;寫作水(shui)平需要提高;樂(le)于奉獻，甘(gan)愿做幕后人(ren)物(wu)。

　　4.自己(ji)的(de)優點(dian)盤點(dian)：

　　平易近(jin)人，有親和力;有強烈(lie)的(de)責任感;耐(nai)心且細心，積極上進(jin);健全(quan)的(de)、樂觀的(de)人生(sheng)觀;懂(dong)得為(wei)別人著想，能認真傾聽別人的(de)心事(shi);做事(shi)仔細認真、踏(ta)實，友善待人，做事(shi)鍥而(er)不舍，勤于思考，考慮(lv)問題全(quan)面。

　　5.自(zi)己缺點(dian)盤點(dian)：

　　性格內向，交際能力較(jiao)差(cha)，不擅長與別人溝通，表達能力較(jiao)差(cha);過于執著偏固執，膽小，思(si)想上屬保(bao)守(shou)派(pai);缺(que)乏自(zi)信心(xin)(xin)和冒(mao)險精神，積極主動性不夠(gou);在(zai)新的(de)環境中感到不自(zi)在(zai);心(xin)(xin)理素質差(cha)，不能夠(gou)應對多種突(tu)發事件;不善于與他人合作，對事情的(de)了解不夠(gou)深入，較(jiao)依賴(lai)同伴;創(chuang)新精神有待加強(qiang);注(zhu)意(yi)力容易游移，缺(que)乏足(zu)夠(gou)的(de)耐心(xin)(xin)

　　所謂(wei)江山(shan)易改，本性難移。有(you)時(shi)多(duo)愁(chou)善感，沒有(you)成大器(qi)的(de)氣(qi)質和個性，且(qie)害怕(pa)別(bie)人(ren)在背后評論自己。內向并(bing)非全是缺點，使(shi)我(wo)(wo)少一(yi)份(fen)(fen)張揚，多(duo)一(yi)點內斂，但(dan)可相應加(jia)強與(yu)他(ta)人(ren)的(de)交流溝通(tong)，積(ji)極參(can)加(jia)各(ge)種場合各(ge)項有(you)益(yi)的(de)活動，使(shi)自己多(duo)一(yi)份(fen)(fen)自信(xin)、激揚，少一(yi)份(fen)(fen)沉(chen)默、怯(qie)場。雖然恒心不夠，但(dan)可憑借(jie)那份(fen)(fen)積(ji)極向上(shang)的(de)熱情(qing)鞭(bian)策自己，久(jiu)而久(jiu)之，就會慢(man)慢(man)培養起來，充分利用一(yi)直關(guan)心支持我(wo)(wo)的(de)龐大的(de)親(qin)友團(tuan)的(de)優勢，真(zhen)心向同學、老師、朋(peng)友請教，及時(shi)指出(chu)自身存在的(de)各(ge)種不足并(bing)制定(ding)出(chu)相應計劃加(jia)以(yi)針對改正(zheng)。

　　2、學習能力：

　　優勢：刻(ke)苦,積極進取,樂觀向上。

　　弱勢：工作(zuo)、學習(xi)有些(xie)保守，學習(xi)速度較慢(man);口頭表(biao)達能力差;創新能力有待(dai)提高(gao)。

　　3、工(gong)作(zuo)態度：對工(gong)作(zuo)執著上(shang)進的程度

　　優勢(shi)：做(zuo)事(shi)認真、踏實，待人真誠,生活態度積極(ji)，善于發現事(shi)物和環境積極(ji)的一面, 優勢(shi)因素;精力旺盛、熱情、性(xing)情平和、樂于助人忠誠、責任(ren)心很強,工作(zuo)和生活井然有(you)序,有(you)責任(ren)心、愛(ai)心，并且喜(xi)歡工作(zuo);心思(si)細膩，考慮(lv)問題比較(jiao)細致、周到,做(zuo)事(shi)時(shi)不拖拉，能夠(gou)雷厲風(feng)行。

　　弱(ruo)勢(shi)：競爭(zheng)意(yi)(yi)識不(bu)(bu)強，冒險精神不(bu)(bu)夠(gou)(gou)，對環(huan)境(jing)資源的(de)利用不(bu)(bu)夠(gou)(gou)主動，也就是快速(su)適(shi)應環(huan)境(jing)的(de)能力不(bu)(bu)夠(gou)(gou);作(zuo)(zuo)決定的(de)時候容易猶豫不(bu)(bu)決。工作(zuo)(zuo)中過于(yu)講究完(wan)美,有時因急(ji)于(yu)迎接新挑戰，在(zai)準備(bei)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)充分的(de)情況下開始工作(zuo)(zuo);過于(yu)重視別人對自己提出的(de)意(yi)(yi)見。

　　期望(wang)在(zai)工作中能夠(gou)(gou)獨(du)立工作、獨(du)立決策(ce)，而且能夠(gou)(gou)發(fa)揮自(zi)己的(de)責(ze)任感、自(zi)主性，而且能夠(gou)(gou)以自(zi)我監督的(de)形(xing)式使工作計(ji)劃(hua)順利(li)進行。期望(wang)工作的(de)內容是能夠(gou)(gou)給予(yu)別人幫助，并希望(wang)在(zai)這(zhe)樣的(de)職(zhi)位(wei)上同(tong)事之(zhi)間關系融(rong)洽，大家都有積極的(de)道德(de)觀(guan)念(nian)和社會服務意識(shi)。

　　4、與人(ren)交往能力：

　　優勢:樂于助(zhu)人;民主的人際關(guan)系;親切(qie)、和藹(ai)、平易近人弱勢：對應酬不感(gan)興(xing)趣(qu)。

　　自我小結：

　　我(wo)的職業傾向屬(shu)于“社會型(xing)(s)”，人格特征(zheng)：主要是“樂于助人、有責任心、熱情、開(kai)朗、友好、善良、易于合作(zuo)”。

　　mbti職(zhi)業(ye)性格類型測試我(wo)的性格類型傾(qing)向(xiang)(xiang)是“ istj ”(內(nei)向(xiang)(xiang) 觸覺(jue) 思考判斷) 字母(mu)對應維度(du)傾(qing)向(xiang)(xiang) (e)外向(xiang)(xiang) (i)內(nei)向(xiang)(xiang) (n)直覺(jue) (s)觸覺(jue) (f)情感(gan) (t)思考 (j)判斷 (p)知覺(jue) 我(wo)的職(zhi)業(ye)特征：

　　我的(de)(de)性格(ge)屬于職場模范類型(xing)，典型(xing)特點(dian)是低調、奉獻(xian)、責任、實(shi)干。內(nei)向、安靜(jing)、謹慎，依靠現實(shi)和(he)實(shi)在的(de)(de)眼光觀察認識世(shi)界(jie)，關(guan)注細節，以(yi)人為本，樂于奉獻(xian)，有同情心，關(guan)心別人的(de)(de)感受，喜(xi)歡在有規則、秩(zhi)序(xu)的(de)(de)方式下生(sheng)活。

　　我(wo)的性格屬于職(zhi)場(chang)模范(fan)類型，典型特(te)點是低調、奉獻、責任、實(shi)干。內向、安靜、謹(jin)慎(shen)，依靠(kao)現(xian)實(shi)和(he)實(shi)在的眼(yan)光觀(guan)察(cha)認識世界，關注細(xi)節，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。

　　三(san)、環境(jing)認(ren)識：家庭(ting)環境(jing)分(fen)析：

　　我(wo)的(de)家(jia)庭收(shou)入屬于中(zhong)下等水平，父母均為農民, 家(jia)庭環境(jing)分(fen)析:家(jia)里并不(bu)(bu)富裕，父母一(yi)直給(gei)我(wo)以關愛和生活上的(de)支持與鼓勵!爸媽對我(wo)的(de)期望就是將來能夠(gou)展翅飛翔(xiang)!從小到大，他們(men)遇事(shi)常以理相告(gao)，不(bu)(bu)曾用父母的(de)地位強迫我(wo)做任何事(shi)。他們(men)在我(wo)成長過程中(zhong)，影響非(fei)常大： (1)培養了我(wo)相對獨立(li)的(de)性格。

　　(2)給了我一個相對自(zi)由、空間很大的(de)生活、學習(xi)環境。

　　(3)培養我(wo)樂觀(guan)的(de)生活態度(du)。“比(bi)上不足，比(bi)下有余”，這是母親(qin)的(de)人(ren)生格言，它也時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻提醒(xing)著我(wo)，要樂觀(guan)的(de)看待(dai)生活中的(de)每一件事。

　　(4)為我形成(cheng)親切待(dai)人的(de)(de)(de)(de)為人處(chu)事風(feng)格(ge)做榜樣。父母的(de)(de)(de)(de)人緣(yuan)都很好(hao)(hao)，對人真誠(cheng)友善(shan)，樂于(yu)助人，鄰里(li)之間(jian)總(zong)是(shi)充(chong)滿歡聲笑語(yu)。從小到大，在(zai)他(ta)們(men)為人處(chu)事風(feng)格(ge)的(de)(de)(de)(de)影響下，逐(zhu)漸形成(cheng)了良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)待(dai)人習(xi)(xi)慣，易給(gei)人親切的(de)(de)(de)(de)感覺;他(ta)們(men)常常通過一件小事，和我說道理。雖然他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)學歷(li)并不高，可(ke)是(shi)他(ta)們(men)善(shan)于(yu)在(zai)生活中總(zong)結經(jing)驗(yan)，使我養成(cheng)了平等(deng)待(dai)人的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣。

　　社會環境：

　　當(dang)前就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢分(fen)析(xi)近年來我國高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)人數總量上升(sheng)較快(kuai)，導致就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的總體(ti)形勢持續看緊(jin)。每年有(you)幾十萬畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)不能在(zai)當(dang)年找到合適的崗位(wei)。從總體(ti)上看，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓力比較大。我國就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢十分(fen)嚴(yan)峻(jun)，將面臨(lin)更加嚴(yan)峻(jun)的挑戰。不利(li)因素多于有(you)利(li)因素“上帝在(zai)你面前關上一(yi)扇門的同時(shi)，會為你打開(kai)一(yi)扇窗

　　戶”。這幾年的(de)(de)就(jiu)業形(xing)(xing)式(shi)雖(sui)然(ran)面臨著極(ji)大的(de)(de)挑戰，但同時(shi)，這種形(xing)(xing)式(shi)也為那些有(you)真才實干的(de)(de)人提(ti)供了大好的(de)(de)機會(hui)(hui)。在這種形(xing)(xing)式(shi)下，只要(yao)憑借自(zi)己過硬的(de)(de)工作能(neng)力(li)，企業最需要(yao)的(de)(de)創(chuang)新精神，踏實肯干，努力(li)把自(zi)己培養成復(fu)合(he)型人才，就(jiu)有(you)機會(hui)(hui)發現上帝為自(zi)己打(da)開的(de)(de)那扇(shan)窗，化劣(lie)勢為優勢，化被動(dong)(dong)為主動(dong)(dong)。機會(hui)(hui)：現在是一個計(ji)算機信息的(de)(de)時(shi)代，國際、國內貿易(yi)的(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多地(di)使(shi)用(yong)計(ji)算機進行交易(yi)，就(jiu)業機會(hui)(hui)較(jiao)多。

　　就業前景：

　　隨著計(ji)算(suan)(suan)機技(ji)術(shu)廣泛深(shen)入地應(ying)用(yong)于人(ren)類社會生(sheng)活(huo)，以及全球信(xin)(xin)(xin)息(xi)產業的(de)迅(xun)速崛起，二十一世紀(ji)的(de)中國將向(xiang)知識經濟(ji)時代邁進(jin)，教育、科(ke)研、社會、經濟(ji)等各個(ge)領域需要越來越多的(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)與計(ji)算(suan)(suan)科(ke)學的(de)人(ren)才，信(xin)(xin)(xin)息(xi)與計(ji)算(suan)(suan)科(ke)學的(de)研究和應(ying)用(yong)將邁向(xiang)更深(shen)入和更廣泛的(de)領域。可以預計(ji)，信(xin)(xin)(xin)息(xi)科(ke)學與技(ji)術(shu)在今后較長時間里(li)仍(reng)然是極具生(sheng)命力的(de)領域。威脅：就(jiu)業形勢嚴峻，大批(pi)沒(mei)有工作經驗的(de)學生(sheng)就(jiu)業困難。

　　四(si)、決策及行(xing)動(dong)：

　　在接下來的(de)三(san)年里。我的(de)規(gui)劃(hua)安排如下： (一)短期計(ji)劃(hua)：

　　1、認真(zhen)聽課，保證(zheng)學習成績(ji)，拿到獎學金。

　　2、多(duo)參與活動，將所學知(zhi)識運(yun)用于實踐，提升自身(shen)學歷層(ceng)次，專(zhuan)業技能熟練，努力過英語四級。

　　3、努(nu)力(li)學習，拿(na)到計算(suan)機二級證(zheng)書、英(ying)語(yu)過四級，學好(hao)本專(zhuan)業知識(shi)。

　　4、充分利(li)用校園環境及條件優勢(shi)，認真學好專業(ye)知識，培養(yang)學習、工作、生活能力，全(quan)面提高個人綜合素質，并(bing)作為就業(ye)準備。

　　5、做(zuo)好職業生(sheng)涯的基礎工(gong)作，加(jia)強溝通，虛心(xin)求教。

　　(二(er))中(zhong)期計劃：

　　1、開始接觸社會、工(gong)作、熟悉工(gong)作環(huan)境。利(li)用3年的(de)時間(jian)，經(jing)過(guo)不斷(duan)的(de)嘗試努(nu)力，初步找到合適自(zi)身發展的(de)工(gong)作環(huan)境、崗位。

　　2、希望找(zhao)一家能(neng)給自(zi)己一些(xie)適當的發展空間的公司或者企業打工，積累經驗，見習于社會，并且好好利用這(zhe)里的人際(ji)關系和社會關系去尋求更適合自(zi)己發展的臺階(jie)。

　　3、通過不(bu)斷(duan)實踐(jian)提高組織、領導能力(li);能從容應付(fu)各種突發事(shi)件，通過不(bu)斷(duan)加強自身的(de)(de)交際能力(li)，形成(cheng)廣泛(fan)的(de)(de)社交范圍。

　　(三)、長期計劃：：

　　選擇一家發展較(jiao)好的(de)公(gong)(gong)司，然后從(cong)基層開始做(zuo)起(qi)，從(cong)工作中(zhong)學(xue)習怎(zen)樣處理(li)好同事及老(lao)板(ban)的(de)人際關系，從(cong)管理(li)中(zhong)學(xue)會怎(zen)樣使(shi)公(gong)(gong)司發展壯大。盡職盡責的(de)工作，使(shi)同事及老(lao)板(ban)對自(zi)己有信任感。為(wei)以后自(zi)己的(de)進一步發展打下(xia)堅實的(de)根(gen)底(di)。

　　自己(ji)的(de)學歷需要(yao)(yao)提高，但(dan)考慮到(dao)個人(ren)及家庭(ting)條件(jian)，還是先工作有一些(xie)實際的(de)體(ti)驗，也多積累些(xie)經(jing)驗。我想為自己(ji)打造(zao)一片(pian)屬于自己(ji)的(de)天(tian)空，成(cheng)功與(yu)失敗(bai)的(de)區別在于，成(cheng)功者(zhe)選(xuan)(xuan)擇了(le)正確，而失敗(bai)中選(xuan)(xuan)擇了(le)錯誤。我們常常能(neng)夠看到(dao)一些(xie)天(tian)賦相(xiang)差無幾的(de)人(ren)，由于選(xuan)(xuan)擇了(le)不同的(de)方向(xiang)，人(ren)生卻迥然相(xiang)異。我要(yao)(yao)做(zuo)一個成(cheng)功者(zhe)，我要(yao)(yao)選(xuan)(xuan)好(hao)我自己(ji)的(de)方向(xiang)。

　　五(wu)、評(ping)估及調整：

　　除了從書(shu)本(ben)上學(xue)習(xi)以(yi)外，更重要的(de)是在實際(ji)工作(zuo)中不斷地向咨客學(xue)習(xi)、不斷地總結經(jing)驗。

　　上面(mian)所說的人格條件(jian)(jian)，知識條件(jian)(jian)和(he)技巧(qiao)條件(jian)(jian)都很(hen)重要，不(bu)能互相代替。

　　努(nu)力改(gai)變(bian)能(neng)改(gai)變(bian)的(de)，適應(ying)不能(neng)改(gai)變(bian)的(de)。對于外部環(huan)境(jing)(jing)因素(su)，只有讓自(zi)己適應(ying)它，抓住機遇，迎(ying)接挑(tiao)戰。我國軟件測試(shi)人才缺口很大，同其他(ta)職業相(xiang)比，就(jiu)業方面存(cun)在不小的(de)優勢。對于內部環(huan)境(jing)(jing)因素(su)，我應(ying)當(dang)在以后的(de)生活學習(xi)中，發揮優勢，彌補劣(lie)勢，揚長避短，讓自(zi)己越來越接近心中的(de)目標。軟件測試(shi)學起來不容易，不過，我會努(nu)力，時時鞭(bian)策自(zi)己，不斷朝著這個方向發展，相(xiang)信一定會有收(shou)獲(huo)。相(xiang)信寶(bao)劍鋒從磨礪出(chu)，梅花(hua)香(xiang)自(zi)苦(ku)寒來。

　　一(yi)個人應該學會(hui)取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任(ren)心強、富于創新(xin)精神、工作和生活井然有(you)序是我(wo)的優點;可也存(cun)在著有(you)時過于理想話(hua)，據(ju)個人價值(zhi)觀進行判斷，容易做出草率的決(jue)定和對于批評(ping)比較(jiao)脆(cui)弱的缺點。我(wo)會(hui)不斷的去(qu)完(wan)善(shan)自己(ji)

　　一個(ge)不能靠(kao)自(zi)己的(de)(de)能力(li)改變命(ming)運的(de)(de)人(ren)，是(shi)不幸的(de)(de)，也是(shi)可(ke)憐的(de)(de)，因為這些人(ren)沒有(you)把命(ming)運掌(zhang)握(wo)在自(zi)己的(de)(de)手中，反而成為命(ming)運的(de)(de)奴隸(li)。而人(ren)的(de)(de)一生中究(jiu)竟有(you)多少(shao)個(ge)春秋，有(you)多少(shao)事是(shi)值得回憶和紀念的(de)(de)?生命(ming)就像一張白紙，等待著我們去(qu)(qu)描繪，去(qu)(qu)譜寫(xie)! 六、備選(xuan)方案(an)：

　　計劃(hua)(hua)固然(ran)好(hao)，但(dan)更重要的(de)，在(zai)于其具體實踐并取(qu)得成(cheng)效。任何目標(biao)，只說不(bu)(bu)做(zuo)到頭來都會是一(yi)場空(kong)。然(ran)而，現(xian)實是未知多變的(de)，定出的(de)目標(biao)計劃(hua)(hua)隨時都可能遭遇問(wen)題，要求(qiu)有(you)清醒的(de)頭腦。其實，每個(ge)人(ren)心中都有(you)一(yi)座(zuo)山峰，雕刻著理想(xiang)、信(xin)(xin)念、追求(qiu)、抱(bao)負;每個(ge)人(ren)心中都有(you)一(yi)片森(sen)林，承載著收(shou)獲、芬芳(fang)、失意、磨(mo)礪。一(yi)個(ge)人(ren)，若要獲得成(cheng)功，必須(xu)拿出勇氣，付出努力、拼(pin)搏、奮斗。成(cheng)功，不(bu)(bu)相(xiang)信(xin)(xin)眼淚;成(cheng)功，不(bu)(bu)相(xiang)信(xin)(xin)頹(tui)廢;成(cheng)功不(bu)(bu)相(xiang)信(xin)(xin)幻影，未來，要靠自己去打拼(pin)! 七、結束語：

　　人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中雖然計劃趕不上(shang)變化(hua)。但(dan)只要鎖(suo)定自己的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)目標，朝著一(yi)個方向努力前進。即使有所(suo)出(chu)入，但(dan)那樣的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)才(cai)是有意義(yi)的。讓(rang)理想(xiang)的花(hua)朵綻放在人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的道路上(shang)。相信(xin)自己，成功的日子就會到來。

　　一(yi)份規劃，一(yi)份人(ren)生的(de)航(hang)(hang)(hang)行地圖。相信有(you)了(le)這一(yi)份地圖在(zai)(zai)我(wo)人(ren)生的(de)遠航(hang)(hang)(hang)中不(bu)會(hui)迷(mi)(mi)途。對于(yu)我(wo)們可以(yi)控(kong)制的(de)，理當(dang)全力以(yi)赴;對于(yu)不(bu)可控(kong)制的(de)，我(wo)們應當(dang)養成(cheng)坦然(ran)接受的(de)胸懷和氣度。要(yao)抱著(zhu)不(bu)做(zuo)則已，要(yao)做(zuo)就要(yao)做(zuo)好的(de)信念。這樣，才能贏得收獲。通過職業規劃，我(wo)進一(yi)步認識自己(ji)，了(le)解自己(ji)，找(zhao)到奮斗的(de)方向，不(bu)再迷(mi)(mi)茫。從(cong)現在(zai)(zai)開始，我(wo)是(shi)一(yi)艘(sou)有(you)航(hang)(hang)(hang)向的(de)船，向我(wo)的(de)未(wei)來揚帆遠航(hang)(hang)(hang)，乘風破浪(lang)!為夢想(xiang)的(de)實現進行的(de)努力，不(bu)管是(shi)多辛苦的(de)都是(shi)值得的(de)。

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