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畢業生職業規劃

時間：2021-06-24 16:40:06 職業規劃我要投稿

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關于(yu)畢(bi)業(ye)生職業(ye)規劃匯編九篇

　　光(guang)陰如水，忙碌(liu)而又充實的工作(zuo)又將告一段落了，你是(shi)否每天忙碌(liu)，但成果有限，不(bu)如為(wei)自己的職(zhi)業生涯做(zuo)個規劃吧。那么做(zuo)職(zhi)業規劃需要注(zhu)意什(shen)么問題呢？下面是(shi)小編幫大(da)家整理的畢業生職(zhi)業規劃9篇，歡迎(ying)閱讀與(yu)收藏。

關于畢業生職業規劃匯編九篇

畢業生職業規劃篇1

　　前言

　　知識改(gai)變(bian)命運，技能左右人(ren)生。

　　題記

　　人生就像是一段跑(pao)道，如(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)不時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)向前(qian)沖，那么(me)你(ni)(ni)(ni)永遠(yuan)都會(hui)落(luo)人一截，如(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)不堅持不懈地跑(pao)而(er)半途而(er)廢。那么(me)，領(ling)賞(shang)臺(tai)上的勝(sheng)利者永遠(yuan)都不可能(neng)是你(ni)(ni)(ni)。

　　彈(dan)指間，三年的中專生活快要(yao)結束了(le)(le)，不得不承認初中在(zai)茫然(ran)中過(guo)去。上中專以后，我覺得自身成熟了(le)(le)，能夠比(bi)較現實(shi)地(di)思(si)考問題。盡管(guan)我還有許(xu)多(duo)想法，但我認識到(dao)了(le)(le)夢想。夢想并(bing)不是遙遙無期。只要(yao)努力就一定觸手(shou)可及、、

　　作(zuo)為(wei)當今(jin)中(zhong)專(zhuan)生(sheng)的(de)(de)我(wo)們(men)，應當讓自身(shen)的(de)(de)中(zhong)專(zhuan)生(sheng)活過(guo)得充(chong)實精彩(cai)，再(zai)不(bu)能(neng)一日一日的(de)(de)消磨時光(guang)了。中(zhong)專(zhuan)是我(wo)們(men)進(jin)入社會的(de)(de)中(zhong)轉站。在這人才競爭激(ji)烈的(de)(de)時代，為(wei)了生(sheng)存，你(ni)不(bu)得不(bu)在中(zhong)專(zhuan)期間(jian)學(xue)好(hao)專(zhuan)業(ye)知識、學(xue)好(hao)如何為(wei)人處(chu)世，來(lai)面對(dui)現實的(de)(de)社會。

　　職業就像生命的(de)臺(tai)階，需要在(zai)(zai)不(bu)同(tong)的(de)時期、站在(zai)(zai)不(bu)同(tong)的(de)高度來審視(shi)自身。

　　一、自我認識。

　　現(xian)在社(she)(she)會(hui)是(shi)一個經濟迅速的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)，也是(shi)一個充滿競爭的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)！提(ti)前做好(hao)自身的(de)(de)(de)規劃(hua)對我們(men)更(geng)(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)適應(ying)社(she)(she)會(hui)打下基礎(chu)，作為(wei)新(xin)時代的(de)(de)(de)中專生，就應(ying)該對社(she)(she)會(hui)有一個清(qing)醒(xing)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)等等。對自身的(de)(de)(de)性(xing)格能力都應(ying)有清(qing)醒(xing)的(de)(de)(de)認(ren)識，只有這樣我們(men)才能更(geng)(geng)(geng)好(hao)適應(ying)社(she)(she)會(hui)，為(wei)社(she)(she)會(hui)做出更(geng)(geng)(geng)大的(de)(de)(de)貢獻(xian)，更(geng)(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)實(shi)現(xian)自身的(de)(de)(de)人生價值。

　　二、認識自我

　　我的基本情況：

　　1、我(wo)(wo)叫XXX，來自揭(jie)陽普寧，這一(yi)年18歲。我(wo)(wo)是一(yi)名中職生，目(mu)前所學的專業為模具設(she)計與(yu)制造。自小(xiao)家庭并不富裕，父母常年在外(wai)賺錢(qian)，辛(xin)辛(xin)苦苦掙錢(qian)只有(you)一(yi)個(ge)目(mu)的供我(wo)(wo)讀書，希望我(wo)(wo)將(jiang)來能出人頭地。

　　2、我的性格可以說是具有(you)兩(liang)面性的，但我的外向卻大(da)于內向。

　　3、我(wo)的(de)(de)興趣愛(ai)好比(bi)(bi)效廣泛，特別(bie)是(shi)在文藝(yi)方面(mian)(mian)的(de)(de)才能比(bi)(bi)較多。例如：音樂、舞蹈、書(shu)法、運(yun)動等等都是(shi)我(wo)平(ping)時(shi)(shi)業余(yu)時(shi)(shi)間的(de)(de)愛(ai)好。但是(shi)我(wo)的(de)(de)理科類卻不(bu)(bu)怎樣理想，不(bu)(bu)過我(wo)既(ji)然選擇模(mo)具這(zhe)方面(mian)(mian)就要(yao)靈活的(de)(de)運(yun)用，并且(qie)掌握這(zhe)方面(mian)(mian)的(de)(de)知(zhi)識(shi)。

　　4、我(wo)在(zai)(zai)模具這方(fang)面有比較扎實(shi)的(de)基礎，平時在(zai)(zai)鉗工(gong)，模具組裝方(fang)面多次(ci)實(shi)踐，累積經(jing)驗。不過還(huan)要多熟練做(zuo)好(hao)這方(fang)面的(de)筑固(gu)，在(zai)(zai)其它(ta)CAD制(zhi)圖(tu)(tu)(tu)，PORE軟件也有一(yi)(yi)定的(de)基礎知識，還(huan)要動漫制(zhi)作(zuo)及圖(tu)(tu)(tu)片(pian)處(chu)理也是我(wo)追求的(de)，平時也會(hui)搞一(yi)(yi)些小動畫，如(ru)處(chu)理一(yi)(yi)些圖(tu)(tu)(tu)片(pian)，所以我(wo)打算(suan)在(zai)(zai)這方(fang)面做(zuo)好(hao)各方(fang)面的(de)運用知識，并且進(jin)入更深層次(ci)去了(le)解(jie)它(ta)。

　　5、我(wo)的座右銘(ming)是：古月到今人，時(shi)代在刪繁就(jiu)簡，生活在領異標新。

　　三、職業道德素質(zhi)

　　1、我已具備的職業(ye)道德素(su)質：

　　我雖然(ran)不是(shi)(shi)最高尚(shang)的(de)人，但是(shi)(shi)我有(you)誠實守信的(de)道德。不會去欺騙(pian)和(he)利用別人，不過(guo)還要通過(guo)學習來不斷充識自身。

　　2、我尚不具備的職(zhi)業(ye)道德素質：

　　我沒(mei)有吃(chi)苦耐勞的精(jing)神，但是我一(yi)定(ding)會堅持到底，無論(lun)做(zuo)什么(me)事(shi)情都要堅強，學習生活中難(nan)免遇到挫折，只有相信自身的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣(qi)。

　　3、我應該怎樣去培(pei)養自身(shen)的(de)職業素(su)質：

　　多利(li)用課余(yu)時間(jian)來閱讀一些關(guan)于成(cheng)功(gong)企業家的(de)經歷，把他們當做我的(de)榜(bang)樣，還要認(ren)真聽取別人的(de)意(yi)見。

　　四、學校環境(jing)分析

　　廣(guang)東省工業(ye)貿易職業(ye)技術學(xue)校是一所(suo)省教育廳直(zhi)屬全日(ri)制重點中(zhong)等學(xue)校，是一所(suo)花園(yuan)式(shi)的校園(yuan)，其中(zhong)翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣(qi)清新、環(huan)境(jing)優美。

　　擁(yong)有(you)實習(xi)工廠(chang)、各(ge)類實習(xi)實驗室(shi)(shi)共28個，計算(suan)機(ji)800多臺(tai)，多媒(mei)體電教室(shi)(shi)、閉(bi)路電視演(yan)播(bo)室(shi)(shi)等(deng)現代化(hua)教學設(she)備及各(ge)種文娛體育(yu)設(she)施。藏書(shu)樓藏書(shu)10萬余(yu)冊，計算(suan)機(ji)管理，實行開架借書(shu)，電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)亦可(ke)網(wang)上沖浪。

　　為(wei)全面推進(jin)素質教育(yu)，拓展(zhan)德育(yu)內(nei)涵(han)，提升學(xue)生(sheng)專(zhuan)業(ye)技能(neng)(neng)水平，進(jin)一步豐富校園(yuan)文化生(sheng)活，學(xue)校每年(nian)舉辦校園(yuan)藝術(shu)節(jie)暨(ji)技能(neng)(neng)節(jie)。活動貫徹整(zheng)個(ge)學(xue)年(nian)，活動主(zhu)題：“知識改變命運，技能(neng)(neng)左右人生(sheng)”。活動內(nei)容(rong)豐富，各類(lei)學(xue)生(sheng)老(lao)師組(zu)成的(de)(de)(de)協會都(dou)會圍(wei)繞這個(ge)活動。通過(guo)活動努力營造主(zhu)動向(xiang)上、健康活潑(po)的(de)(de)(de)校園(yuan)活動氛圍(wei)，為(wei)廣大師生(sheng)搭建(jian)發掘自身潛力、展(zhan)示藝術(shu)才能(neng)(neng)和發揮專(zhuan)業(ye)技能(neng)(neng)水平的(de)(de)(de)平臺，激發老(lao)師與我們的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精神和提升實踐能(neng)(neng)力，展(zhan)示職(zhi)業(ye)教育(yu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)風采，讓更多的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)在(zai)活動中獲得成功的(de)(de)(de)體驗，享受學(xue)習(xi)和成長的(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。

畢業生職業規劃篇2

　　動(dong)物(wu)醫學類學生，未來究竟是什么(me)樣子呢？我們都(dou)是說(shuo)不(bu)準(zhun)的(de)(de)(de)，但(dan)是，有(you)一(yi)點我們堅信：凡事如果沒(mei)有(you)兢(jing)兢(jing)業業的(de)(de)(de)付出(chu)，就(jiu)不(bu)會(hui)得(de)到成功(gong)的(de)(de)(de)喜悅。沒(mei)有(you)勤勤懇懇的(de)(de)(de)刻苦鉆研，就(jiu)不(bu)會(hui)得(de)到累累碩果。沒(mei)有(you)點滴的(de)(de)(de)積(ji)累，就(jiu)不(bu)會(hui)有(you)大(da)的(de)(de)(de)成就(jiu)。

　　一、前言

　　花開花落，春去春來。就這樣在不(bu)知不(bu)覺中(zhong)(zhong)，我進入了大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)校(xiao)門。剛剛踏入大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)時候，就覺得大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)生(sheng)活豐富(fu)多彩，但是(shi)，我們(men)進入大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)主(zhu)要目的(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)，是(shi)掌握一門對(dui)我們(men)踏入社會中(zhong)(zhong)能夠自我生(sheng)存的(de)(de)一門技術(shu)。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯規劃，就是(shi)我們(men)自己(ji)給自己(ji)規劃一個未來藍圖。

　　中國有句(ju)話是(shi)(shi)這樣(yang)說的(de)(de)“無論什(shen)(shen)么(me)事情(qing)預則(ze)立，不預則(ze)廢(fei)”。就是(shi)(shi)說，再遠(yuan)大(da)的(de)(de)理(li)想也是(shi)(shi)建立在堅實的(de)(de)土(tu)地上(shang)的(de)(de)。因此(ci)，大(da)學(xue)(xue)生職業(ye)(ye)生涯規劃就顯得(de)比較重(zhong)要了！作為一名(ming)動(dong)物醫學(xue)(xue)類(lei)學(xue)(xue)生的(de)(de)我(wo)，未來究竟是(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)樣(yang)子(zi)呢(ni)？但是(shi)(shi)，有一點我(wo)深信(xin)不疑：如果沒有兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)的(de)(de)付出，就不會(hui)得(de)到成功的(de)(de)喜悅。沒有勤勤懇(ken)懇(ken)的(de)(de)刻苦鉆研(yan)，就不會(hui)得(de)到累(lei)累(lei)碩(shuo)果。沒有點滴(di)的(de)(de)積(ji)累(lei)，就不會(hui)有大(da)的(de)(de)成就。

　　二、認識自我

　　1、個人興趣(qu)：業余時間(jian)愛交友、聽(ting)音樂、外出散(san)步、聊(liao)天(tian)，還(huan)有(you)上網。喜歡看小說、散(san)文(wen)，尤(you)其愛看雜志類的書籍

　　2、個(ge)人志向：天行健，君子以自強不(bu)息。

　　3、個(ge)人(ren)優點(dian)：我(wo)的(de)(de)優點(dian)是(shi)個(ge)性樂觀(guan)積極(ji)，凡事(shi)都能(neng)想的(de)(de)開，性格隨和，待人(ren)友善，為人(ren)誠懇(ken)，嚴(yan)謹(jin)細心，富有責(ze)任(ren)感，有一(yi)定(ding)的(de)(de)進取心和很強的(de)(de)好奇心，

　　4、缺點：有(you)時(shi)(shi)比(bi)較(jiao)散漫(man)自(zi)由，喜歡(huan)抱怨，做事(shi)時(shi)(shi)總有(you)很(hen)多(duo)顧(gu)慮(lv)，跟(gen)陌生人(ren)相(xiang)處是(shi)總是(shi)不(bu)(bu)(bu)能很(hen)融洽(qia)，口才不(bu)(bu)(bu)好，在公共場合下(xia)發表言論時(shi)(shi)感覺很(hen)緊(jin)張，不(bu)(bu)(bu)敢(gan)大膽(dan)表達(da)出自(zi)己的(de)想法，寫作能力(li)不(bu)(bu)(bu)夠強(qiang)，不(bu)(bu)(bu)敢(gan)冒險，耐性(xing)不(bu)(bu)(bu)夠好，做事(shi)時(shi)(shi)常是(shi)三分(fen)鐘(zhong)熱(re)度，毅力(li)意志不(bu)(bu)(bu)強(qiang)，沒有(you)經過什么(me)磨(mo)練考(kao)驗(yan)，不(bu)(bu)(bu)具(ju)備頑強(qiang)拼搏的(de)勇氣。

　　三、專業認識

　　1、所選(xuan)的職(zhi)業發展(zhan)(zhan)狀(zhuang)況與發展(zhan)(zhan)前景

　　A、專業分析：

　　本(ben)人(ren)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)專業為動(dong)物(wu)(wu)(wu)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)，我們學(xue)(xue)習動(dong)物(wu)(wu)(wu)解剖學(xue)(xue)、動(dong)物(wu)(wu)(wu)病(bing)理(li)學(xue)(xue)、動(dong)物(wu)(wu)(wu)生理(li)學(xue)(xue)等(deng)方(fang)面，可(ke)以(yi)(yi)更加深入(ru)對(dui)動(dong)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)研究(jiu)學(xue)(xue)習，為我們以(yi)(yi)后(hou)做一名合格的(de)(de)獸醫(yi)(yi)打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎。動(dong)物(wu)(wu)(wu)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專業培(pei)養具備(bei)解剖、預防、治(zhi)療等(deng)方(fang)面的(de)(de)基(ji)礎理(li)論知識，熟(shu)悉(xi)動(dong)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)病(bing)理(li)，掌握(wo)基(ji)本(ben)的(de)(de)獸醫(yi)(yi)技能(neng)，具有分析和(he)解決動(dong)物(wu)(wu)(wu)病(bing)理(li)實(shi)(shi)際問題(ti)的(de)(de)科學(xue)(xue)研究(jiu)和(he)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)能(neng)力，能(neng)在(zai)企業中從事動(dong)物(wu)(wu)(wu)疾病(bing)的(de)(de)治(zhi)療和(he)預防以(yi)(yi)及教學(xue)(xue)、科研等(deng)方(fang)面工(gong)作(zuo)的(de)(de)動(dong)物(wu)(wu)(wu)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)高級專門人(ren)才(cai)。只有認真學(xue)(xue)習才(cai)能(neng)掌握(wo)其專業知識。

　　B、就業(ye)前景分析：

　　中國畜(chu)牧(mu)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)迅速、奶制品需求量(liang)增(zeng)加(jia)以及寵物(wu)(wu)(wu)飼養量(liang)大量(liang)增(zeng)加(jia)，但中國動物(wu)(wu)(wu)醫生仍然極度缺乏，在中國經濟急劇發展(zhan)(zhan)的今天，畜(chu)牧(mu)業(ye)(ye)的發展(zhan)(zhan)、城市(shi)及農村中飼養寵物(wu)(wu)(wu)的增(zeng)加(jia)，需要(yao)有大批(pi)的動物(wu)(wu)(wu)醫生對(dui)動物(wu)(wu)(wu)的疾(ji)病(bing)進行預(yu)防和治(zhi)療，跟上時代的步伐。因此(ci)，中國在未來十年里(li)需要(yao)大批(pi)獸醫來涌進畜(chu)牧(mu)業(ye)(ye)，更需要(yao)的獸醫來支撐畜(chu)牧(mu)業(ye)(ye)的發展(zhan)(zhan)。

　　2、本職(zhi)業當今的社會需求情(qing)況

　　在我國現階段，全國數百所高校中(zhong)很多學校都設有(you)(you)動物醫(yi)學專業(ye)(ye)(ye)，每(mei)年都有(you)(you)成(cheng)千上萬(wan)的動物醫(yi)學專業(ye)(ye)(ye)大學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生涌上人(ren)才(cai)(cai)市場，在這(zhe)種現狀下普通和初級(ji)獸醫(yi)師(shi)也明顯供(gong)大于求。但高級(ji)獸醫(yi)師(shi)人(ren)才(cai)(cai)卻(que)千金難覓。作為專業(ye)(ye)(ye)技術(shu)性很強和個人(ren)素質相(xiang)對(dui)要求較高的工作，越來(lai)越多的畜牧方面企業(ye)(ye)(ye)開(kai)始對(dui)其從(cong)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員有(you)(you)了(le)新(xin)的期望和要求。目(mu)前，具有(you)(you)幾年從(cong)醫(yi)工作實踐經驗，并且取得高級(ji)獸醫(yi)師(shi)的人(ren)才(cai)(cai)成(cheng)為市場上搶手貨。這(zhe)些現狀使其就業(ye)(ye)(ye)市場競爭日(ri)益激烈。

　　四、職業定位

　　我的優勢：

　　（1）真(zhen)誠，坦然，善良，樂(le)觀(guan)，開朗。

　　（2）學(xue)習、動手(shou)、獨立思考能力強，膽大(da)，具(ju)有冒險精神，善(shan)于挑戰(zhan)自己。

　　（3）做(zuo)事謹(jin)慎，認真，考慮問(wen)題(ti)較周(zhou)到、全面(mian)，具有團隊精神。

　　（4）善(shan)于在理想與現實中(zhong)尋找平衡(heng)，能較好地(di)調整自己。

　　（5）好(hao)勝心強，不服輸

　　（6）喜歡(huan)自由，喜歡(huan)沒有約束(shu)的生活。（既是優點(dian)又是缺點(dian)吧）

　　我的劣勢：

　　（1）還(huan)是學生，社(she)會經驗不足，經歷挫(cuo)折少，抗打擊能力不是很足，還(huan)不是非常(chang)熟練的適應社(she)會。

　　（2）交際(ji)能力較差，，積極主動性(xing)不夠，做事(shi)愛拖拉機(ji)，惰性(xing)較大。

　　一(yi)(yi)個人(ren)(ren)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)成敗，很大(da)(da)程度上取決(jue)于有(you)(you)無(wu)正確(que)適(shi)當的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)是學(xue)(xue)習(xi)動物醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，可以說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)還好。我(wo)(wo)(wo)(wo)畢業(ye)后(hou)可以說(shuo)就是學(xue)(xue)校培養(yang)的(de)(de)(de)具(ju)(ju)備預(yu)防(fang)并(bing)治(zhi)療動物疾病能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)高技能(neng)(neng)人(ren)(ren)才，但是，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)還不扎(zha)實，沒(mei)有(you)(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)經(jing)驗。因(yin)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)短期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)是研究(jiu)生(sheng)畢業(ye)后(hou)兩年(nian)內從一(yi)(yi)名(ming)普通的(de)(de)(de)獸(shou)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)做起(qi)；我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)中期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)是積(ji)(ji)累了一(yi)(yi)定經(jing)驗以后(hou)逐漸向高級(ji)獸(shou)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)過度。再往后(hou)是成為一(yi)(yi)名(ming)具(ju)(ju)有(you)(you)豐富經(jing)驗的(de)(de)(de)著名(ming)高級(ji)獸(shou)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)現在是在校大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)，而社會變化(hua)風云莫測，機(ji)遇(yu)與(yu)挑(tiao)戰是我(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)法預(yu)知的(de)(de)(de)，因(yin)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)有(you)(you)短期(qi)(qi)和中期(qi)(qi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，至于長遠(yuan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)目(mu)標(biao)(biao)(biao)只(zhi)有(you)(you)當我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)短中期(qi)(qi)目(mu)標(biao)(biao)(biao)實現后(hou)再說(shuo)。另外一(yi)(yi)條路線，畢業(ye)后(hou)兩年(nian)內進企業(ye)從一(yi)(yi)名(ming)普通的(de)(de)(de)獸(shou)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師(shi)做起(qi)，積(ji)(ji)累從醫(yi)(yi)(yi)(yi)經(jing)驗；等有(you)(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)經(jing)驗后(hou)，自(zi)己(ji)開一(yi)(yi)家(jia)動物醫(yi)(yi)(yi)(yi)院，5年(nian)內在行業(ye)圈中闖出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)名(ming)氣(qi)，使得醫(yi)(yi)(yi)(yi)院的(de)(de)(de)發展走入蒸蒸日上的(de)(de)(de)狀況中，10年(nian)后(hou)發展穩定，我(wo)(wo)(wo)(wo)事(shi)業(ye)有(you)(you)成。

　　五、確定我的職業發展目標

　　一個人(ren)事業的(de)成敗，很大程度上取決于有無正(zheng)確(que)適當的(de)目(mu)標。

　　（一(yi)）、近(jin)期目標(biao)

　　①學習任務：通過英語(yu)CET—4、CET—6，計算機二級考(kao)試，學好本專業知識，考(kao)研。

　　②鍛(duan)煉任務(wu)：鍛(duan)煉自己的組織能力(li)和人際交往能力(li)。還有積極樂觀的心態。

　　大一：作(zuo)為一名動物醫學(xue)(xue)專(zhuan)業的(de)學(xue)(xue)生，在(zai)大一階段，學(xue)(xue)習任(ren)務并不是很重，接觸了一些專(zhuan)業課(ke)(ke)，在(zai)動物上面的(de)認識有一定程度的(de)提(ti)高，興趣也(ye)在(zai)隨之培(pei)養。成績上較為突(tu)出，學(xue)(xue)習態(tai)度較端正，做到不敷衍(yan)，抱著好(hao)奇心(xin)去完成系列作(zuo)業，當然也(ye)積極參與學(xue)(xue)校組織的(de)社團(tuan)活(huo)動，以豐(feng)富自(zi)身(shen)的(de)課(ke)(ke)余生活(huo)。

　　大二：學(xue)好文化科知識，準備CET—4和(he)計(ji)算機二級考(kao)試，爭取一(yi)次通過。過了努(nu)力(li)(li)學(xue)好專(zhuan)業(ye)基礎(chu)知識。深入專(zhuan)業(ye)基礎(chu)課學(xue)習，慢慢找準自身(shen)在本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)擅長之處，并能找準重心去(qu)培養自己。減少社團等活動花費(fei)的(de)(de)(de)時間。可能的(de)(de)(de)話參與一(yi)些勤(qin)工(gong)儉學(xue)，或(huo)在外兼職，工(gong)作類型(xing)不一(yi)定要與本專(zhuan)業(ye)掛(gua)鉤，主要目的(de)(de)(de)是在鍛(duan)煉(lian)社會實踐力(li)(li)以(yi)及一(yi)些處事(shi)能力(li)(li)的(de)(de)(de)應變，和(he)與陌生人之間的(de)(de)(de)交流能力(li)(li)。

　　大(da)(da)三：努力(li)打(da)好專業(ye)課基(ji)(ji)礎，參加一些社會(hui)實踐增強自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)綜合(he)能力(li)。從多方面發展自我(wo)(wo)。為大(da)(da)四(si)就業(ye)打(da)下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎，開始(shi)(shi)準(zhun)備考(kao)研(yan)。上(shang)半年(nian)就開始(shi)(shi)準(zhun)備考(kao)研(yan)英語，下(xia)半年(nian)開始(shi)(shi)考(kao)研(yan)專業(ye)課與政治課的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)鞏(gong)固，熟(shu)練掌握報考(kao)專業(ye)的(de)(de)(de)課程；從現在開始(shi)(shi)已(yi)經開始(shi)(shi)收集(ji)關于考(kao)取研(yan)究生重(zhong)要的(de)(de)(de)資(zi)料；本階段認真學好專業(ye)知(zhi)識。

　　大四(si)：盡心完成自(zi)己的(de)(de)畢業(ye)設計，多(duo)(duo)收集一(yi)點關于各種(zhong)自(zi)己喜歡公司的(de)(de)動態，對(dui)其(qi)進(jin)行整理分類。積(ji)極參與各種(zhong)實習(xi)，將(jiang)專業(ye)課(ke)程擺在主(zhu)題位置，每(mei)天(tian)花(hua)(hua)一(yi)定時(shi)間(jian)預習(xi)和復習(xi)，并利用圖書館資源，不(bu)斷提高自(zi)己對(dui)專業(ye)研究的(de)(de)興趣。定期花(hua)(hua)時(shi)間(jian)讀、背英(ying)語課(ke)文、詞(ci)匯，多(duo)(duo)去英(ying)語角鍛(duan)煉自(zi)己。

　　研(yan)究生階段(duan)：鉆研(yan)專業(ye)知(zhi)識(shi)，做出成績。并進入社會(hui)，多參加(jia)社會(hui)活(huo)動，做兼職，為(wei)自己賺錢的(de)(de)同時(shi)也增加(jia)社會(hui)閱歷(li)。同時(shi)留意各(ge)個企業(ye)的(de)(de)招聘信(xin)息，為(wei)研(yan)究生畢(bi)業(ye)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)打好基(ji)礎。

　　思(si)想政治(zhi)及道(dao)德素(su)質方面：努力把(ba)持好自(zi)己的(de)信仰。生(sheng)活(huo)中(zhong)學會節制和自(zi)控，努力學會言語上(shang)的(de)把(ba)控，掌握(wo)與人(ren)(ren)(ren)交(jiao)流的(de)技巧，避免語言上(shang)傷害(hai)他(ta)人(ren)(ren)(ren)。積極參(can)加活(huo)動，主動與人(ren)(ren)(ren)溝通，改變自(zi)己有點內(nei)向的(de)`性格。每(mei)(mei)天能懷(huai)著(zhu)新(xin)的(de)希(xi)望(wang)面對生(sheng)活(huo)，每(mei)(mei)天能活(huo)出新(xin)的(de)盼望(wang)、喜(xi)樂和平安。樹立正確的(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)(guan)、道(dao)德觀(guan)(guan)(guan)、奮斗觀(guan)(guan)(guan)。

　　（二）遠期目標

　　選擇一(yi)(yi)家發展較好(hao)(hao)的(de)企業(ye)(ye)，盡(jin)量從(cong)基層開始(shi)做(zuo)起(qi)，工(gong)(gong)作中注意學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)：從(cong)工(gong)(gong)作中學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)怎樣(yang)處(chu)(chu)理好(hao)(hao)我與(yu)同事間(jian)的(de)關系，怎樣(yang)處(chu)(chu)理好(hao)(hao)自(zi)我和(he)(he)上級(ji)的(de)關系，怎樣(yang)管理好(hao)(hao)一(yi)(yi)個公(gong)司(si)，從(cong)管理中學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)怎樣(yang)使公(gong)司(si)發展壯大。盡(jin)職盡(jin)責的(de)工(gong)(gong)作，使老板(ban)對自(zi)己有信任感，廣結良(liang)友。畢業(ye)(ye)后2年成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)名合(he)格的(de)獸醫師，7年成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)名著名的(de)獸醫師，在專業(ye)(ye)領(ling)域(yu)有自(zi)己的(de)的(de)獨到(dao)見解。幾年內邊工(gong)(gong)作邊學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，協調各種事務，合(he)理運用和(he)(he)分配時間(jian)，適當(dang)交際的(de)環境下(xia)，盡(jin)量形成(cheng)(cheng)(cheng)比較有規律的(de)良(liang)好(hao)(hao)個人習(xi)慣，并參加健(jian)(jian)身(shen)運動(dong)，如散步、跳健(jian)(jian)美(mei)操(cao)、打羽毛球等工(gong)(gong)作，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。積累三脈（知脈，人脈，錢脈）。組(zu)建一(yi)(yi)個美(mei)滿的(de)家庭，獲得自(zi)己價值的(de)提升。有空(kong)就(jiu)帶(dai)父母出去旅游，讓他們(men)可(ke)以享(xiang)受(shou)晚年。終(zhong)，成(cheng)(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)個有用的(de)人。

畢業生職業規劃篇3

　　每個應屆(jie)生畢(bi)業時刻(ke)都會給自(zi)(zi)己(ji)制定一份應屆(jie)生職業規(gui)(gui)劃，那么什么樣的(de)(de)應屆(jie)生職業規(gui)(gui)劃對畢(bi)業生是正確(que)的(de)(de)明智的(de)(de)呢？我們遇到(dao)很多(duo)大學(xue)(xue)生，在暑假期間(jian)就開(kai)始找臨(lin)時工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，所從事的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)五花(hua)八(ba)門(men)，搬(ban)運工(gong)(gong)(gong)(gong)、送貨員(yuan)、保安、辦公室文員(yuan)、工(gong)(gong)(gong)(gong)廠實習(xi)生。然(ran)后(hou)(hou)，到(dao)了(le)大學(xue)(xue)生活(huo)的(de)(de)最后(hou)(hou)一年，找工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)又(you)(you)成了(le)一場(chang)四處游弋的(de)(de)求職游戲(xi)，托關(guan)系，找熟人，奔招聘會，四處打聽，這個時候多(duo)數學(xue)(xue)生已經丟棄(qi)了(le)自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)(xue)的(de)(de)專業，最終學(xue)(xue)生物的(de)(de)干起(qi)了(le)業務員(yuan)，學(xue)(xue)理工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)當起(qi)了(le)客服，學(xue)(xue)化學(xue)(xue)的(de)(de)從事了(le)市場(chang)運營，學(xue)(xue)中文的(de)(de)又(you)(you)任職人力資源。然(ran)后(hou)(hou)，又(you)(you)換工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，再然(ran)后(hou)(hou)，繼續尋找合適自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)……

　　10年后你擁有(you)什(shen)么

　　3年(nian)以(yi)后，他們在自己最初期望發展的專業(ye)上沒有(you)取(qu)得絲毫進展，已經換(huan)了五(wu)六種工作(zuo);6年(nian)以(yi)后，他們中很多人(ren)已經迷(mi)失了方向，曲線式地走過(guo)了一條成(cheng)(cheng)長道路(lu)，很少有(you)人(ren)晉升到部門主管職位;10年(nian)以(yi)后，只有(you)屈指可數的人(ren)成(cheng)(cheng)功(gong)地成(cheng)(cheng)為中高層(ceng)管理人(ren)員(yuan)，大部分大學(xue)畢(bi)業(ye)的同學(xue)至今還混在基層(ceng)。

　　人(ren)生際遇，也(ye)許(xu)到10年后才(cai)會分曉，10年的(de)(de)(de)同學聚會上，不好意思亮(liang)出自己頭銜的(de)(de)(de)同學只能默默看著(zhu)那些已經如(ru)魚得水、青云直上、有(you)房有(you)車的(de)(de)(de)昔年同窗。合理規劃(hua)你(ni)的(de)(de)(de)大學職業生涯，你(ni)也(ye)可以做到。

　　第一步選準職業(ye)方向

　　這(zhe)一(yi)(yi)步是(shi)確定(ding)發展方(fang)向必(bi)不可少的(de)階段，大(da)學生(sheng)求(qiu)(qiu)職擇業的(de)弊端是(shi)從一(yi)(yi)開始就沒(mei)有明確的(de)職業發展方(fang)向。事實上，在同一(yi)(yi)職業的(de)工作(zuo)年限，是(shi)應聘成功和薪水高速增長的(de)訣竅。多數公司(si)的(de)招聘要求(qiu)(qiu)上注明了在同一(yi)(yi)職業的(de)從業時間，一(yi)(yi)般最(zui)少要求(qiu)(qiu)兩(liang)至三年以上工作(zuo)經驗(yan)，大(da)學生(sheng)沒(mei)有很(hen)好地把握這(zhe)一(yi)(yi)點。

　　國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)學會A級(初(chu)級執業(ye)者)針(zhen)對(dui)(dui)新進入崗位的(de)(de)專(zhuan)業(ye)人員，持有(you)該級別的(de)(de)會員無(wu)簽字權，代表其每一(yi)步驟均需要他人指(zhi)導才能完成工(gong)作任務(wu)。通過一(yi)系(xi)列專(zhuan)業(ye)對(dui)(dui)應的(de)(de)能力鍛煉機制和一(yi)對(dui)(dui)一(yi)企業(ye)家導師輔導計(ji)劃(MentorshipProgramme，MP計(ji)劃)，大學階段(duan)和畢業(ye)以后的(de)(de)三年(nian)，你將蓄勢(shi)待(dai)發(fa)，為晉升和年(nian)薪增長做好全面準(zhun)備(bei)。

　　第二步開始嶄露頭角

　　大學(xue)畢業3年以后，升到了M級(ji)(中級(ji)執(zhi)業者)，國際教育(yu)學(xue)會(hui)(hui)對M級(ji)執(zhi)業會(hui)(hui)員代表(biao)著：具(ju)(ju)有(you)3年以上相關工(gong)作經(jing)驗，持有(you)該(gai)級(ji)別(bie)會(hui)(hui)員具(ju)(ju)有(you)附(fu)屬簽字權，代表(biao)其在關鍵步驟中需要在他人指導下才能完成工(gong)作任務，可部分承擔(dan)工(gong)作職責，具(ju)(ju)備初步解決問題的能力，年薪水平：6-8萬。

　　此時，是大學生的(de)崗位快速晉升，薪(xin)酬飛速增長的(de)時刻，已經完(wan)全滿足各大公司開出的(de)從業年限要求，求職(zhi)或更(geng)換單位時，充(chong)滿各種光明前景的(de)憧憬的(de)工作撲(pu)面(mian)而(er)來，更(geng)高的(de)職(zhi)位，大量的(de)求職(zhi)機(ji)會(hui)、高薪(xin)的(de)挑戰，俯手皆是。

　　第(di)三步迎接成功曙(shu)光

　　S級(高級執業者(zhe))，代表著(zhu)具(ju)有(you)(you)勝(sheng)任(ren)部(bu)門主管的能力，具(ju)有(you)(you)6年以上相(xiang)關工(gong)作(zuo)經驗(yan)(其中有(you)(you)3年企業家(jia)導師(shi)輔(fu)導下的工(gong)作(zuo)經驗(yan))，持(chi)有(you)(you)該級別的會員具(ju)有(you)(you)獨(du)立簽字權，代表其可以獨(du)立完(wan)成工(gong)作(zuo)任(ren)務，承擔工(gong)作(zuo)職(zhi)責，具(ju)有(you)(you)解決問題的能力，年薪(xin)水平：20萬。

　　如(ru)果你留(liu)意過(guo)各大(da)公司招(zhao)聘部(bu)門主管(guan)的招(zhao)聘廣告，你會(hui)發現各大(da)公司都會(hui)不約而同(tong)地(di)要(yao)求求職者需要(yao)具備(bei)兩(liang)到(dao)三年主管(guan)任職經歷。S級(ji)執業(ye)會(hui)員，無疑倍受歡(huan)迎(ying)，有能(neng)力(li)挑戰任何高(gao)薪待遇(yu)，事(shi)業(ye)發展飛速(su)前(qian)進(jin)，有車有房有嬌(jiao)妻的生活(huo)已經指日(ri)可待。

　　第四(si)步讓同學們(men)羨慕吧

　　10年同學(xue)(xue)聚會，你(ni)將擁有一(yi)切值得炫(xuan)耀(yao)的(de)(de)(de)資本，在(zai)昔日同學(xue)(xue)們熱(re)切的(de)(de)(de)眼(yan)光中，你(ni)是全(quan)場注(zhu)目的(de)(de)(de)焦點，被佩服的(de)(de)(de)英雄，不經意(yi)間(jian)，你(ni)從當(dang)年不名一(yi)文，坐在(zai)角落的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，一(yi)瞬之間(jian)成(cheng)長為同學(xue)(xue)們崇拜的(de)(de)(de)、驕傲(ao)的(de)(de)(de)——最(zui)耀(yao)眼(yan)的(de)(de)(de)那顆金(jin)星(xing)。

　　國際教(jiao)育學會(hui)F級(資(zi)(zi)深執(zhi)業者)就(jiu)是你的資(zi)(zi)本：現任(ren)高管(guan)職位，具有10年(nian)以(yi)上相(xiang)關(guan)工(gong)作10年(nian)(其中(zhong)5年(nian)管(guan)理經驗(yan))，持有該級別(bie)的會(hui)員具有獨立(li)簽字權(quan)，代表其可(ke)以(yi)獨立(li)完成工(gong)作任(ren)務，承擔工(gong)作職責，具有解決(jue)問題的能力(li)，年(nian)薪水平：60萬(wan)以(yi)上。

　　應屆(jie)生職業規劃是應該客觀科學的(de)制定，這樣才利于畢業生的(de)發(fa)展。

畢業生職業規劃篇4

　　為(wei)了采取有效(xiao)措施(shi)緩解(jie)中(zhong)小企(qi)(qi)業(ye)(ye)用(yong)工(gong)難，積極引導各(ge)類人(ren)(ren)才到(dao)中(zhong)小企(qi)(qi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)，8月26日(ri)，由(you)太(tai)原市(shi)創業(ye)(ye)幫扶協會(hui)、太(tai)原市(shi)中(zhong)小企(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才服務中(zhong)心聯(lian)合舉辦(ban)的(de)(de)秋季再就業(ye)(ye)幫扶工(gong)程啟動，活動首站來到(dao)省城十(shi)三冶社區。主辦(ban)方(fang)(fang)為(wei)當地人(ren)(ren)員帶來了88家企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)近千(qian)個(ge)崗位，吸(xi)引了不(bu)少求(qiu)職(zhi)者(zhe)(zhe)參與(yu)，其(qi)中(zhong)不(bu)乏40—70歲的(de)(de)大(da)齡求(qiu)職(zhi)者(zhe)(zhe)。工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員一方(fang)(fang)面仔細回復了求(qiu)職(zhi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)各(ge)種問題，還特別邀(yao)請職(zhi)業(ye)(ye)規劃師對大(da)齡求(qiu)職(zhi)人(ren)(ren)員，進(jin)行了現場職(zhi)業(ye)(ye)規劃。

　　A 入職：年老也(ye)是(shi)本錢

　　“我年(nian)齡偏大(da)，又沒(mei)什么技術特(te)(te)長，能(neng)不能(neng)找到一個離家(jia)(jia)近(jin)、較穩定的(de)工(gong)(gong)作(zuo)?”42歲的(de)李(li)女士原來從事建筑行(xing)業(ye)(ye)(ye)后勤工(gong)(gong)作(zuo)，由于(yu)家(jia)(jia)庭原因有(you)幾(ji)年(nian)時間沒(mei)有(you)工(gong)(gong)作(zuo)，現(xian)在家(jia)(jia)里沒(mei)什么負(fu)擔了，她又想出來上(shang)班。“企(qi)業(ye)(ye)(ye)用(yong)工(gong)(gong)需(xu)求是(shi)全方位的(de)，并不是(shi)所(suo)有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)都不需(xu)要你(ni)。你(ni)具備一定的(de)工(gong)(gong)作(zuo)經歷(li)、穩定成熟、且沒(mei)有(you)家(jia)(jia)庭負(fu)擔，這對某些企(qi)業(ye)(ye)(ye)來說恰恰是(shi)優勢。”太原市中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)人才(cai)服(fu)務中心(xin)特(te)(te)約職業(ye)(ye)(ye)規劃師郭安娜介紹(shao)，現(xian)在中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)人才(cai)流動性大(da)，尤其是(shi)年(nian)輕人流動性大(da)是(shi)讓企(qi)業(ye)(ye)(ye)頭(tou)疼的(de)事兒。

　　郭(guo)安娜介紹，在征集崗位期間，老鼠街商貿(mao)公(gong)(gong)司、金(jin)城保險柜制造有(you)限公(gong)(gong)司等中小企業就特別要求：需要年齡35歲以上、工作認真負(fu)責(ze)的(de)女性人員(yuan)從事生產質檢、商場督導、收銀理貨、物業管理、技術(shu)指導顧問等崗位，“你(ni)正(zheng)是這些(xie)用人單位期待的(de)人才。”

　　在(zai)郭安娜(na)看來，如何克服本(ben)身(shen)離家遠，業(ye)務(wu)崗位還不(bu)熟悉(xi)等(deng)因素，需要自己(ji)去認真思考：一般來說(shuo)，想要上班少走幾(ji)分鐘路，就意(yi)(yi)味著(zhu)就業(ye)機會(hui)大(da)大(da)縮小;不(bu)愿學新的(de)崗位知識，也意(yi)(yi)味著(zhu)就業(ye)機會(hui)大(da)大(da)縮小。反之，則意(yi)(yi)味著(zhu)就業(ye)機會(hui)大(da)大(da)增加(jia)。“目(mu)前，現代服務(wu)業(ye)、物(wu)流配送、物(wu)業(ye)管理、商貿流通(tong)行業(ye)等(deng)行業(ye)發展穩定(ding)，如果有嚴謹的(de)工作(zuo)態度、踏實肯干的(de)工作(zuo)精神，又愿意(yi)(yi)多走幾(ji)分鐘的(de)路程，擴大(da)選擇的(de)范圍;再多接受崗位培訓(xun)，提(ti)升自己(ji)適應本(ben)職工作(zuo)的(de)能力(li)，距離你理想穩定(ding)的(de)工作(zuo)就不(bu)遠了。”

　　B 薪資：要緩談“薪情”

　　“我看(kan)(kan)這個司(si)機(ji)崗(gang)位不(bu)(bu)錯(cuo)。”40歲的(de)求職者宋先(xian)生(sheng)說，自己是(shi)一名老司(si)機(ji)，不(bu)(bu)過(guo)(guo)，這個年齡不(bu)(bu)好找司(si)機(ji)的(de)活(huo)兒干。活(huo)動(dong)現場，他(ta)好不(bu)(bu)容易找到一個崗(gang)位，對(dui)方(fang)也(ye)表(biao)示(shi)(shi)愿(yuan)意面(mian)試(shi)。“不(bu)(bu)過(guo)(guo)，月薪多(duo)少錢合適呢?”宋先(xian)生(sheng)又有(you)(you)了(le)新(xin)問題(ti)。“薪資是(shi)困擾企業(ye)和求職者的(de)共性問題(ti)，入職者看(kan)(kan)重的(de)是(shi)待遇(yu)，企業(ye)看(kan)(kan)重的(de)是(shi)能力，這有(you)(you)點像先(xian)有(you)(you)雞(ji)還(huan)是(shi)先(xian)有(you)(you)蛋這個老話(hua)題(ti)。”太原市(shi)中(zhong)小企業(ye)人才服務中(zhong)心特(te)約職業(ye)規(gui)劃師張秋紅表(biao)示(shi)(shi)，不(bu)(bu)過(guo)(guo)，一般人認為，應該(gai)根(gen)據員工能力設定薪資待遇(yu)，“其實這也(ye)是(shi)片面(mian)的(de)。”

　　張(zhang)秋紅(hong)表(biao)示，即(ji)(ji)便(bian)是(shi)同一(yi)個崗位(wei)(wei)，不(bu)(bu)同企業(ye)在(zai)(zai)不(bu)(bu)同的(de)(de)發展(zhan)階(jie)(jie)段，其需求(qiu)也(ye)(ye)是(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)。如(ru)果不(bu)(bu)基于對從事(shi)的(de)(de)崗位(wei)(wei)進(jin)行(xing)全(quan)方(fang)位(wei)(wei)了解，而從員工單方(fang)面(mian)設定薪(xin)資待遇是(shi)不(bu)(bu)理性的(de)(de)。“即(ji)(ji)便(bian)你的(de)(de)能力(li)(li)是(shi)行(xing)業(ye)公認的(de)(de)，能否在(zai)(zai)現階(jie)(jie)段、在(zai)(zai)本單位(wei)(wei)立即(ji)(ji)實施(shi)發揮也(ye)(ye)是(shi)個未知數。”她(ta)說，“根據了解，一(yi)般中小企業(ye)不(bu)(bu)會因人設崗，但多數有足夠(gou)的(de)(de)崗位(wei)(wei)薪(xin)資浮動制度(du)。”“即(ji)(ji)使是(shi)老手也(ye)(ye)要適應新環境。”如(ru)果這份工作是(shi)你心儀的(de)(de)，對于薪(xin)資問題，張(zhang)秋紅(hong)建(jian)議：入職前期望一(yi)步到位(wei)(wei)的(de)(de)薪(xin)酬(chou)待遇，可能是(shi)擋(dang)在(zai)(zai)求(qiu)職者，尤其是(shi)大齡求(qiu)職者面(mian)前一(yi)道無形的(de)(de)障(zhang)礙。不(bu)(bu)妨慢(man)慢(man)來，按照企業(ye)的(de)(de)薪(xin)資標準(zhun)成為(wei)企業(ye)的(de)(de)“人”，根據自(zi)身的(de)(de)能力(li)(li)結合企業(ye)實際(ji)成長(chang)為(wei)企業(ye)的(de)(de)“才”，然后結合自(zi)己的(de)(de)專業(ye)、經驗(yan)和(he)完成崗位(wei)(wei)標準(zhun)來合理地定位(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)薪(xin)酬(chou)。

　　C 升職：學習必不可少

　　“我(wo)想(xiang)應聘企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)人員。”62歲的(de)(de)張先生以(yi)前是十(shi)三(san)冶的(de)(de)一名部門負責人，具有(you)大型企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)經(jing)驗，他(ta)曾有(you)幾次入職中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)歷，但(dan)都工(gong)作(zuo)時間不(bu)長，感覺不(bu)能(neng)(neng)完全(quan)融入企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)。“我(wo)怎(zen)么(me)才能(neng)(neng)融入企(qi)業(ye)(ye)(ye)，暢(chang)通(tong)上升(sheng)渠道?”活動現(xian)場，他(ta)問(wen)道。“具有(you)豐富(fu)的(de)(de)閱歷，具有(you)在大型企(qi)業(ye)(ye)(ye)從事管理(li)的(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗、處(chu)理(li)緊急事務的(de)(de)領導決(jue)策能(neng)(neng)力，無疑是中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)青睞的(de)(de)管理(li)人才首選。”太原市中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)人才服(fu)務中心職業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃師王發表示，企(qi)業(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)年輕人的(de)(de)朝氣，也需(xu)要(yao)有(you)經(jing)驗的(de)(de)老手，豐富(fu)的(de)(de)經(jing)驗是年輕求職者所(suo)不(bu)能(neng)(neng)替代的(de)(de)，“但(dan)是，先進的(de)(de)管理(li)辦法(fa)和營銷方式您準(zhun)備好了嗎?”

　　王發講了一件事(shi)：一位國有(you)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)高級管(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員進(jin)入一家(jia)品牌企(qi)業(ye)(ye)從事(shi)管(guan)理(li)(li)(li)工作。一次，需(xu)要(yao)上(shang)報一份部門數(shu)據參與招(zhao)標會。對(dui)此(ci)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)員工多數(shu)早就“百度(du)”了，但老(lao)板第二天看(kan)見的(de)(de)是一份尚(shang)未(wei)完(wan)成的(de)(de)硬筆手(shou)(shou)稿，結果可想而知。由此(ci)看(kan)出，如果要(yao)在(zai)(zai)(zai)現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)中得(de)到上(shang)升的(de)(de)渠道，單憑經驗吃老(lao)本還是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠的(de)(de)，企(qi)業(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)轉型，技術在(zai)(zai)(zai)進(jin)步,有(you)經驗的(de)(de)同(tong)時，還要(yao)掌握一些現(xian)代的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)模式、技術手(shou)(shou)段和(he)前沿(yan)資訊。“擁有(you)年(nian)(nian)輕(qing)的(de)(de)心態、從頭再來的(de)(de)激情，深(shen)入基層一線，向(xiang)年(nian)(nian)輕(qing)人(ren)(ren)學習、與時俱進(jin)、不(bu)(bu)斷(duan)掌握新技術，吸收新事(shi)物、才能(neng)在(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)中得(de)到踐行和(he)發展。”王發建(jian)議，“不(bu)(bu)要(yao)說那(nei)是年(nian)(nian)輕(qing)人(ren)(ren)的(de)(de)事(shi)，再學習那(nei)些有(you)些晚，有(you)句話說得(de)好：‘只(zhi)要(yao)開始，永遠(yuan)不(bu)(bu)遠(yuan)，只(zhi)要(yao)進(jin)步，總(zong)有(you)空間’。”

畢業生職業規劃篇5

　　不奢望太高

　　“我個人建議(yi)大學生對第一份工作期(qi)望不要(yao)很高(gao)。”第一份工作的(de)目的(de)最(zui)主要(yao)是了解社(she)會運(yun)作，社(she)會是一個機(ji)器，有(you)什么零部件(jian)要(yao)了解清楚;同(tong)時鍛煉(lian)好自(zi)己的(de)技能(neng)，比如與人溝通、團隊協(xie)作、解決問題、創新思維(wei)和工作責任感(gan)。

　　此外還(huan)要轉變(bian)觀念(nian)。很(hen)多人都希望去一(yi)(yi)(yi)線城市(shi)、大(da)(da)公(gong)司，不(bu)去民營或國營企業。但事實上(shang)，現在經濟發展比較快的(de)(de)地區是在二線城市(shi)，如成(cheng)都、西(xi)安、青島等(deng)地。其次，大(da)(da)公(gong)司有(you)(you)大(da)(da)公(gong)司的(de)(de)好處，小(xiao)公(gong)司也有(you)(you)自己的(de)(de)好處。大(da)(da)公(gong)司有(you)(you)很(hen)完善(shan)的(de)(de)系(xi)統(tong)，對人的(de)(de)培養(yang)也有(you)(you)完整性(xing)，但也由于他們分得比較細，對人的(de)(de)培養(yang)相對單一(yi)(yi)(yi)，“一(yi)(yi)(yi)個蘿卜一(yi)(yi)(yi)個坑(keng)”。小(xiao)公(gong)司雖(sui)然沒有(you)(you)好的(de)(de)系(xi)統(tong)，但它(ta)對人解決問題和溝(gou)通能力的(de)(de)塑造是非常強的(de)(de)。

　　不輕易跳槽

　　了解一(yi)個公司的運作，至(zhi)少要3至(zhi)5年。而如(ru)果(guo)培(pei)養一(yi)個人的團(tuan)隊合作能力，能夠讓(rang)自己在一(yi)個部門(men)有充分時間去展示(shi)對組(zu)織和團(tuan)隊的貢獻(xian)，也需要3到5年。

　　“我們不(bu)希望看(kan)(kan)到太(tai)頻(pin)繁的(de)(de)(de)跳槽(cao)，這是一(yi)個惡性循環。如果(guo)沒有(you)(you)(you)想清楚(chu)原因(yin)，就是為了跳槽(cao)而跳槽(cao)，其在(zai)職業(ye)品牌塑造就比其他人遜色很多。”作為企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)管理(li)者，非常(chang)期望看(kan)(kan)到員工有(you)(you)(you)一(yi)定(ding)忠誠度。企(qi)業(ye)高層更欣賞能(neng)夠跟公司共(gong)患(huan)難(nan)的(de)(de)(de)群體，一(yi)個企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)發展也會(hui)使員工有(you)(you)(you)不(bu)同的(de)(de)(de)經歷。大(da)學畢(bi)業(ye)生在(zai)一(yi)個單位能(neng)夠經歷持久一(yi)點，對其人生的(de)(de)(de)塑造或看(kan)(kan)法也有(you)(you)(you)一(yi)個比較正面(mian)的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　“半年內(nei)表現出自己(ji)的價(jia)(jia)值，我(wo)覺得(de)很(hen)難。三年最起(qi)碼。”短(duan)于這個期限，雇主很(hen)難看出其價(jia)(jia)值。

畢業生職業規劃篇6

　　一、我的(de)特長(chang)、能力

　　我對(dui)GSM基(ji)站的硬件組成(cheng)、工作原理、測試規程、生產流程有非(fei)常深入的了(le)解。

　　對大型(xing)企業的(de)生(sheng)產(chan)管理(li)有比較深刻的(de)認識，包括工(gong)序的(de)設(she)定、各(ge)種操作規程(cheng)的(de)制定、信(xin)息化建設(she)、工(gong)人的(de)培訓等。

　　有比(bi)較強的(de)數據(ju)分(fen)析(xi)能(neng)力(li)。這(zhe)個(ge)數據(ju)分(fen)析(xi)能(neng)力(li)也(ye)是鍛(duan)煉出(chu)(chu)來(lai)(lai)的(de)，現在(zai)每周(zhou)/月(yue)都對(dui)生產數據(ju)進(jin)行(xing)分(fen)析(xi)，找出(chu)(chu)影響生產合格率的(de)重要因素(su)，并提出(chu)(chu)分(fen)析(xi)、改(gai)進(jin)報告。有基本的(de)JAVA，C++ BUILDER編程能(neng)力(li)。一來(lai)(lai)在(zai)大學里面自己(ji)用(yong)這(zhe)些東西做過一些項目，二來(lai)(lai)在(zai)公司里面經常要對(dui)生產線的(de)自動測試程序進(jin)行(xing)優化，修(xiu)補。

　　英(ying)語水平一(yi)般，但只需要經(jing)過短期的(de)強化(hua)訓練，可(ke)以迅速提高(gao)，自己曾經(jing)就和(he)巴基斯坦的(de)人進(jin)行(xing)直接的(de)英(ying)語對(dui)話，對(dui)方在背后還夸(kua)我的(de)英(ying)語好(hao)，呵呵，偶的(de)英(ying)語基礎還是(shi)可(ke)以滴。(臭美一(yi)下(xia)，不要仍西紅柿(shi)^_^)

　　二、我能做(zuo)什么?

　　根(gen)據上面的描述，我目前(qian)也只能做如下工作：

　　1. 繼續混(hun)在通訊行業。比如網規、網優，通訊建設，技術支持，各種通訊設備的開(kai)局。

　　2. 做電子類(lei)產品的生(sheng)產管理(li)。

　　3. 狗屎運好(hao)的(de)話，還(huan)可以(yi)去做軟件開發。

　　三、我想(xiang)做什么?我的興趣所在?為什么?

　　偶非常非常想做銷售。銷售在我(wo)眼中是這樣的一份(fen)工(gong)作：

　　a. 非常強調勤奮、智慧

　　b. 充滿激情和挑戰

　　c. 錢多。并(bing)且多勞多得

　　如果上述理解有什么偏頗之(zhi)處，還請各位(wei)搞銷售的老大哥指出，并(bing)給俺最嚴厲的批評(ping)，呵(he)呵(he)

　　四、對于我(wo)(wo)想做的事(shi)情，我(wo)(wo)還缺乏(fa)什(shen)么能力?

　　雖然俺非(fei)常向往銷(xiao)售(shou)，但我(wo)(wo)缺少對這個(ge)行業的認識，更(geng)是嚴重缺少經(jing)驗(yan)，這可(ke)能(neng)是我(wo)(wo)進(jin)入(ru)銷(xiao)售(shou)行業最(zui)大的障礙，最(zui)近(jin)幾(ji)個(ge)月，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直在看(kan)銷(xiao)售(shou)人寫的文章，有一(yi)(yi)些收(shou)獲，學習到(dao)一(yi)(yi)些做銷(xiao)售(shou)需要的基本素(su)質，比如勤(qin)奮。感觸(chu)最(zui)深(shen)的是開始一(yi)(yi)年做起來會非(fei)常困難，錢也非(fei)常少，生(sheng)活累而且苦，自(zi)尊、自(zi)信心(xin)(xin)容易收(shou)到(dao)打擊(ji)，目前我(wo)(wo)在心(xin)(xin)里上(shang)已經(jing)接受了這些困難，呵(he)呵(he)，不知道實際工作中是否可(ke)以接受?

　　五、我的性格如何(he)?優缺點在哪里(li)?

　　我(wo)的(de)性格是(shi)(shi)(shi)(shi)什么樣的(de)，其實我(wo)也不是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)清楚，人(ren)啊，最難(nan)看清楚的(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)，我(wo)的(de)性格不能有(you)一個詞或者幾(ji)(ji)個詞語來概括。就(jiu)舉幾(ji)(ji)個例子來說明一下(xia)(xia)，第(di)一件事情(qing)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)，有(you)個兄(xiong)弟找我(wo)借(jie)錢(qian)，這(zhe)人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)高中同學，關(guan)系一般，到(dao)深(shen)圳之(zhi)后見過兩(liang)面，當時我(wo)的(de)錢(qian)也不是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)多，不過我(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)借(jie)給(gei)(gei)他了，因為我(wo)拉不下(xia)(xia)臉，不好意(yi)思說不借(jie)給(gei)(gei)他，借(jie)錢(qian)給(gei)(gei)他的(de)直接后果就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)發生(sheng)了經濟危機，最后他也沒(mei)有(you)把(ba)錢(qian)還給(gei)(gei)我(wo)，之(zhi)間找他要了一次，后來也沒(mei)有(you)音(yin)信了。

　　這種虧我(wo)吃了不(bu)止一次(ci)，每(mei)次(ci)都提醒自己下次(ci)要學會拒(ju)絕，但(dan)話到(dao)嘴(zui)邊又不(bu)好意(yi)思說出(chu)口。

　　還(huan)有(you)(you)一(yi)件事情(qing)(qing)，不(bu)知道大家(jia)是(shi)(shi)否也有(you)(you)相似的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)歷。因為手下有(you)(you)一(yi)幫(bang)工(gong)(gong)人(這里解釋一(yi)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)對這些(xie)工(gong)(gong)人沒有(you)(you)考(kao)核權(quan)，他(ta)們(men)(men)有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)領導，我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)(shi)在(zai)技術上要經(jing)(jing)(jing)常指導他(ta)們(men)(men)，所以他(ta)們(men)(men)也比較聽(ting)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)話)，經(jing)(jing)(jing)常會有(you)(you)轉正、崗位調動啊什么的(de)(de)，需(xu)要一(yi)些(xie)考(kao)試、面(mian)試，做這些(xie)事情(qing)(qing)的(de)(de)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這些(xie)工(gong)(gong)程(cheng)師，所以，這些(xie)工(gong)(gong)人就(jiu)經(jing)(jing)(jing)常讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)，其實我(wo)(wo)(wo)(wo)來公司(si)的(de)(de)時間不(bu)長，沒有(you)(you)多(duo)大能(neng)量，但又不(bu)好不(bu)幫(bang)他(ta)們(men)(men)，畢竟和他(ta)們(men)(men)天(tian)天(tian)見面(mian)，很多(duo)工(gong)(gong)作還(huan)需(xu)要他(ta)們(men)(men)支持，如果(guo)(guo)他(ta)們(men)(men)哪(na)天(tian)不(bu)干了，我(wo)(wo)(wo)(wo)麻煩就(jiu)大了，所以每次他(ta)們(men)(men)求情(qing)(qing)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)都答應他(ta)們(men)(men)盡力幫(bang)忙(mang)，這樣(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)給他(ta)們(men)(men)的(de)(de)印象就(jiu)是(shi)(shi)很好說(shuo)話，找我(wo)(wo)(wo)(wo)幫(bang)忙(mang)的(de)(de)人就(jiu)越來越多(duo)，搞的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)很不(bu)好做，如果(guo)(guo)哪(na)位DG有(you)(you)相同的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)歷，請(qing)給點經(jing)(jing)(jing)驗!

　　我(wo)還有一(yi)些顯而易見的缺點：怕麻煩。急(ji)功近(jin)利、燥(zao)進(jin)。

　　哈哈，一口(kou)氣(qi)把自己(ji)的缺點都說出來了，心(xin)里輕松了許(xu)多，怪不(bu)得老毛子這么喜歡批評與自我批評。剩(sheng)下的就是對(dui)自己(ji)的性格進(jin)行改進(jin)，還請天涯的各位朋友解囊(nang)相助!

　　和缺點(dian)一樣(yang)，我也不太清楚自(zi)己(ji)的優點(dian)是(shi)什么(me)。但還(huan)有一些值得肯定的地方，自(zi)己(ji)年輕有激(ji)情，勤奮，能吃苦(ku)(ku)。別的不說(shuo)(shuo)，單說(shuo)(shuo)吃苦(ku)(ku)，自(zi)己(ji)從小在農(nong)村長大(da)，雖說(shuo)(shuo)是(shi)80s出生的，但什么(me)活都干過，鋤地、施肥、插秧(yang)、犁地(用牛(niu)拉的那種)，還(huan)有大(da)熱天(tian)的跑到比人還(huan)高(gao)的荷葉里面摘蓮蓬(peng)，論(lun)吃苦(ku)(ku)，在同齡人中(zhong)也可以(yi)排個前20%吧(ba)，呵(he)呵(he)，當然這(zhe)些優點(dian)自(zi)己(ji)還(huan)保(bao)持著。

　　六、我的短期目(mu)標(biao)(biao)、長期目(mu)標(biao)(biao)是什么?以(yi)及實現(xian)這些目(mu)標(biao)(biao)的時間表?

　　我的(de)(de)短(duan)期目標是(shi)進(jin)入(ru)銷售(shou)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，熟悉銷售(shou)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)內的(de)(de)一(yi)(yi)些的(de)(de)規則(ze)，并尋找適(shi)合(he)自己的(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)。進(jin)入(ru)銷售(shou)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)也就是(shi)近(jin)幾個月的(de)(de)事情(qing)了(現(xian)在(zai)已經開(kai)始找工(gong)作(zuo))。尋找適(shi)合(he)自己的(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)可(ke)能(neng)比較(jiao)困難(nan)，可(ke)能(neng)得2年(nian)吧，找到(dao)合(he)適(shi)的(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)后在(zai)用2年(nian)的(de)(de)時(shi)間去熟悉行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)運作(zuo)方式和(he)一(yi)(yi)些潛在(zai)的(de)(de)規則(ze)。

畢業生職業規劃篇7

　　臨近(jin)畢(bi)業，大(da)學生(sheng)的就(jiu)業問(wen)題再度成為社(she)會(hui)(hui)關注的熱點(dian)。昨(zuo)日，一(yi)場專(zhuan)門針對高(gao)校應(ying)(ying)屆畢(bi)業生(sheng)的招聘會(hui)(hui)——20xx年首屆西南地區高(gao)校應(ying)(ying)屆畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業供需見(jian)面(mian)會(hui)(hui)在(zai)位于市中心的宇輝人(ren)才市場舉行。盡管細雨紛飛，仍(reng)有大(da)量(liang)求(qiu)職者冒雨前往。據統(tong)計，截至昨(zuo)日中午12時，共有580余家企業入場招聘，吸引求(qiu)職者約6000多人(ren)次。

　　顧面子

　　供需矛盾仍難解

　　為吸納高校應(ying)屆畢業生(sheng)就業，昨日，包(bao)括雙(shuang)匯、華潤(run)、旺(wang)(wang)旺(wang)(wang)等(deng)在(zai)內的580多家企(qi)(qi)業入場招聘(pin)，企(qi)(qi)業品(pin)類涵蓋零售、家裝、制造、教育等(deng)各領域，提供的崗位包(bao)括銷售業務代(dai)表(biao)、營業員(yuan)、店長、文員(yuan)等(deng)。名聲響亮、待(dai)遇較好的企(qi)(qi)業展位前(qian)擠滿了前(qian)來求(qiu)職的年輕(qing)人(ren)。

　　盡管就擺在門(men)口醒目(mu)(mu)位置，杭州益居裝飾材料有限公(gong)司成都分公(gong)司的(de)(de)展位還是稍顯(xian)冷清。該(gai)公(gong)司招聘主管告訴記者，昨日(ri)上午她共收取(qu)了(le)不(bu)到10份簡歷，尤其是“小區(qu)推廣”職位幾乎無人(ren)(ren)問(wen)津。她表示(shi)，目(mu)(mu)前絕(jue)大(da)部分應屆畢(bi)業生存(cun)在眼高手低(di)的(de)(de)問(wen)題(ti)，對一(yi)些(xie)基(ji)礎職位并(bing)不(bu)看(kan)好(hao)。對此，宇輝(hui)人(ren)(ren)力資源管理有限公(gong)司總經理助(zhu)理高一(yi)丁也表示(shi)，大(da)學應屆畢(bi)業生容易被工(gong)作的(de)(de)表面(mian)性質所迷惑，只顧選擇相(xiang)對“體面(mian)”的(de)(de)工(gong)作而忽略了(le)供需矛盾和發展空間問(wen)題(ti)，“競(jing)爭月(yue)薪1000元文(wen)員崗(gang)位的(de)(de)人(ren)(ren)還要比月(yue)薪1500元的(de)(de)銷售崗(gang)位的(de)(de)多。”

　　降標準

　　千元月薪成行情

　　成(cheng)都紡專(zhuan)服裝設計專(zhuan)業(ye)20xx級學(xue)生(sheng)羅(luo)敏和同學(xue)第一(yi)次來到(dao)招聘(pin)會現場，下個(ge)月就將畢業(ye)并(bing)走向社會的(de)她(ta)們對于未來感覺有些(xie)茫然。昨(zuo)日上午(wu)記者(zhe)見到(dao)她(ta)們時，盡管已(yi)轉了一(yi)大(da)圈，但(dan)她(ta)們并(bing)未投出一(yi)份簡歷。“專(zhuan)業(ye)不對口(kou)，稍微(wei)沾邊的(de)都是(shi)服裝銷(xiao)售(shou)崗位。”看著嚴峻的(de)就業(ye)形勢(shi)，羅(luo)敏告(gao)訴記者(zhe)，準備聽(ting)從職業(ye)指導師的(de)建議(yi)，“先(xian)就業(ye)，再擇(ze)業(ye)。”

　　記(ji)者隨后見(jian)到了(le)(le)羅(luo)敏口中(zhong)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)指(zhi)導(dao)師(shi)。為(wei)幫(bang)助應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)生解(jie)決(jue)應(ying)聘中(zhong)的(de)(de)諸多(duo)(duo)(duo)問題(ti)，在(zai)昨日的(de)(de)招聘會現(xian)場，宇輝人(ren)才市場還特別派(pai)出(chu)了(le)(le)職(zhi)(zhi)業(ye)指(zhi)導(dao)團(tuan)，對求(qiu)職(zhi)(zhi)者的(de)(de)擇(ze)業(ye)觀、面(mian)試(shi)技巧和(he)勞動相(xiang)關法律法規(gui)等問題(ti)進(jin)行(xing)現(xian)場解(jie)答。“學生問得最多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)是關于未來發展(zhan)的(de)(de)問題(ti)，”職(zhi)(zhi)業(ye)指(zhi)導(dao)師(shi)劉戀告(gao)訴記(ji)者，與此前(qian)更(geng)(geng)多(duo)(duo)(duo)專注薪酬待遇不(bu)同，現(xian)在(zai)的(de)(de)求(qiu)職(zhi)(zhi)者已經基本接受應(ying)屆(jie)畢(bi)業(ye)生1000多(duo)(duo)(duo)元的(de)(de)月薪水(shui)平，更(geng)(geng)注重自己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)規(gui)劃。

　　支幾招

　　有針對性應聘易成功

　　在企(qi)業(ye)普遍(bian)要(yao)求“工作經驗”的(de)人才供需(xu)市場(chang)矛盾中，高校(xiao)應屆畢業(ye)生(sheng)怎樣(yang)才能在應聘(pin)中提高“命(ming)中率”?記者多方采訪(fang)，請專家為大學生(sheng)們支了幾(ji)招(zhao)。

　　第一看清(qing)招聘(pin)(pin)會性(xing)(xing)質再行動。記者了(le)解到，在招聘(pin)(pin)會上常(chang)(chang)常(chang)(chang)遇到大學(xue)生輾轉前來卻半天(tian)投不出一份(fen)簡(jian)歷的情況，這往往是因(yin)為沒有(you)看清(qing)楚招聘(pin)(pin)會性(xing)(xing)質，如文學(xue)專(zhuan)業學(xue)生到建(jian)筑(zhu)業專(zhuan)場上可能就沒辦法找到適合的工作。

　　第二(er) 簡(jian)歷(li)盡量簡(jian)明扼要，求職意(yi)向盡量與工作(實習)經歷(li)相符(fu)，有(you)針對性(xing)地投遞簡(jian)歷(li)更容易被企業接受。

　　第三當理想的(de)公司沒有合適的(de)崗(gang)位時，可先進入基層實習，從基礎開始，再在工作中(zhong)轉崗(gang)位。

　　第四(si) 面試時，自(zi)我介紹簡(jian)明扼要，文職人(ren)(ren)員盡量穿著(zhu)正(zheng)式，銷售(shou)人(ren)(ren)員則可以(yi)穿偏休閑類(lei)服(fu)飾。女(nv)生(sheng)忌濃妝，男(nan)生(sheng)忌服(fu)飾花(hua)哨。

　　本(ben)報記者王雪娟

畢業生職業規劃篇8

　　職業(ye)規(gui)劃是針對決定(ding)個(ge)人職業(ye)選(xuan)擇的(de)主觀和客(ke)觀因(yin)素進行(xing)分析(xi)和測(ce)定(ding)，確定(ding)個(ge)人的(de)奮斗目標并(bing)選(xuan)擇符(fu)合這一目標的(de)職業(ye)。職業(ye)生涯規(gui)劃要(yao)求(qiu)你根(gen)據(ju)自身的(de)興(xing)趣、特點(dian)，將自己(ji)定(ding)位在一個(ge)最能(neng)發(fa)揮自己(ji)長處的(de)位置，選(xuan)擇最適合自己(ji)能(neng)力的(de)事業(ye)。

　　步驟/方法

　　內外因(yin)最(zui)(zui)佳(jia)匹配找(zhao)工作最(zui)(zui)重要(yao)的就是(shi)要(yao)人崗匹配，不能(neng)高攀也不能(neng)低就

　　職業(ye)規劃就是找(zhao)(zhao)到這個(ge)最佳匹配點和今后各個(ge)階段的(de)發(fa)展平臺，通過對自己的(de)內在(zai)因素進行測評，找(zhao)(zhao)到潛質的(de)東西(xi)，而學歷、經驗、能力、興(xing)趣、特長等是外部的(de)東西(xi)，要把(ba)內、外優勢結(jie)合起來，擰成一股繩，形成職場打(da)拼(pin)的(de)強有力的(de)核心競爭力。

　　職業定位要“準”

　　定(ding)位就是(shi)(shi)要落(luo)在(zai)“定(ding)”和“準”上(shang)，不能泛談，其中(zhong)包括行(xing)業(ye)定(ding)位、方(fang)向定(ding)位、職位定(ding)位，薪(xin)酬定(ding)位等(deng)很(hen)多(duo)項，比如你定(ding)位IT行(xing)業(ye)，那么，方(fang)向是(shi)(shi)軟件還是(shi)(shi)硬件，是(shi)(shi)銷售還是(shi)(shi)技術(shu)，是(shi)(shi)基本程序員(yuan)還是(shi)(shi)工程師?其中(zhong)相差很(hen)大，各(ge)有千秋。

　　把握市場大脈搏

　　在明確自(zi)己想干、能干的(de)(de)專業(ye)領(ling)域和事業(ye)方向的(de)(de)同(tong)時(shi)，還應兼顧考(kao)慮社會(hui)的(de)(de)需(xu)求(qiu)和未來發展前景等外在因(yin)素，這是規劃是否成功(gong)的(de)(de)基(ji)本保(bao)證。如果(guo)所選擇的(de)(de)職業(ye)自(zi)己既感興趣又符合能力要求(qiu)，但社會(hui)沒有需(xu)求(qiu)或(huo)需(xu)求(qiu)極少，未來就(jiu)業(ye)機會(hui)渺茫，這樣(yang)的(de)(de)職業(ye)生涯規劃其起步(bu)就(jiu)是失(shi)敗的(de)(de)。

　　善于從小事、從最具體的職業崗位做起

　　善于(yu)從小事、從最(zui)具(ju)體(ti)的(de)職(zhi)業崗(gang)位(wei)做起(qi)，只(zhi)要(yao)這(zhe)種小事、具(ju)體(ti)事與自(zi)己(ji)的(de)最(zui)終職(zhi)業目標一(yi)(yi)致，有利(li)于(yu)個人職(zhi)業目標的(de)實現，都可以(yi)選擇確(que)定為自(zi)己(ji)的(de)最(zui)初(chu)職(zhi)業崗(gang)位(wei)。人的(de)職(zhi)業生涯規劃(hua)就(jiu)是這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)件可以(yi)由若(ruo)干件小事(行(xing)為)所組成(cheng)的(de)大事，立足于(yu)小事，才(cai)能成(cheng)就(jiu)大事。

畢業生職業規劃篇9

　　告別校園走向社會，第一步就是為自(zi)己的職業(ye)(ye)生(sheng)涯作一個科學合理的規劃(hua)。北京(jing)高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)指導中心(xin)主任任占忠指出，職業(ye)(ye)生(sheng)涯設計(ji)應結合主客觀(guan)條件，遵(zun)循四個步驟(zou)：

　　一(yi)、確(que)(que)定志向(xiang)。有了明確(que)(que)的(de)(de)(de)職業發展方(fang)向(xiang)是畢業生走向(xiang)社會就業的(de)(de)(de)第一(yi)要素。明確(que)(que)方(fang)向(xiang)也是事業成功(gong)的(de)(de)(de)基本前提。確(que)(que)定自(zi)己想要什么，然后沿著這個方(fang)向(xiang)去(qu)努力(li)。

　　二(er)、準確自(zi)我(wo)評(ping)估和分(fen)析客觀(guan)條件(jian)。畢業(ye)生(sheng)職(zhi)業(ye)規劃中，進行(xing)準確的自(zi)我(wo)定位非常重要。這一工作其實(shi)并(bing)不(bu)是已經面對(dui)"臨(lin)門(men)一腳"的畢業(ye)生(sheng)才應(ying)考慮的問題(ti)，所有(you)在(zai)校大學生(sheng)都應(ying)該注重這方(fang)面的觀(guan)察(cha)和總(zong)結(jie)。對(dui)自(zi)己的評(ping)估應(ying)包括：興趣(qu)、性格、技能、特長、思維方(fang)式等(deng)(deng)，要將自(zi)我(wo)認識和他人評(ping)價相結(jie)合。外(wai)部要分(fen)析社會環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)。各種(zhong)職(zhi)業(ye)環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)和組織環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)，應(ying)注意環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)條件(jian)的特點、發展(zhan)變化情(qing)況、自(zi)己與環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)的關系、環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)對(dui)自(zi)己有(you)利(li)與不(bu)利(li)的因素等(deng)(deng)等(deng)(deng)。只有(you)調(diao)整好自(zi)身條件(jian)與客觀(guan)條件(jian)的接(jie)洽(qia)度，才能在(zai)職(zhi)業(ye)發展(zhan)規劃中避(bi)害趨利(li)，使職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規劃更具實(shi)際意義。

　　三、職業目(mu)標(biao)(biao)制訂要(yao)合理。從目(mu)前的就業環境來(lai)看(kan)，選(xuan)擇職業發展目(mu)標(biao)(biao)時，切忌貪高貪快。要(yao)保證目(mu)標(biao)(biao)適中(zhong)，同時也(ye)不(bu)可過(guo)高或過(guo)低(di)，并將長(chang)期目(mu)標(biao)(biao)和(he)短期目(mu)標(biao)(biao)結合起來(lai)，通(tong)過(guo)不(bu)斷實(shi)現(xian)短期目(mu)標(biao)(biao)最終實(shi)現(xian)長(chang)遠目(mu)標(biao)(biao)。

　　四、制(zhi)定行動計(ji)劃、考核措施(shi)，并進行評估、回饋(kui)和調整。確定了職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展目標(biao)(biao)后，要通過一系(xi)列發(fa)展規劃來確保目標(biao)(biao)實現。職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯發(fa)展中，會經常發(fa)生(sheng)變化，考慮到影響(xiang)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃的(de)(de)(de)因素很多，對職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯設計(ji)的(de)(de)(de)評估與(yu)修訂也很必要。修訂的(de)(de)(de)內容可(ke)以包括職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)重新選擇、職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯路線(xian)的(de)(de)(de)重新選擇、人生(sheng)目標(biao)(biao)的(de)(de)(de)修正、實施(shi)措施(shi)與(yu)計(ji)劃的(de)(de)(de)變更等。

　　2。如何落實規劃

　　制(zhi)訂好一系列(lie)的職業發展(zhan)規劃后(hou)，如何將其最終(zhong)落實是每個(ge)(ge)規劃制(zhi)訂者所必須(xu)考慮并面(mian)對的一個(ge)(ge)問題。做一個(ge)(ge)好的計(ji)劃若沒有實施上(shang)的細則，就無法保證計(ji)劃順利進行(xing)。

　　角色分析

　　當一個初步(bu)的(de)職業(ye)規(gui)劃方案已(yi)經成(cheng)型時(shi)，如果制(zhi)訂者目前已(yi)在一個單位工作(zuo)，那么(me)，對(dui)他來(lai)說進(jin)一步(bu)的(de)提(ti)升(sheng)非常重要。首先要做的(de)則是進(jin)行角色(se)分(fen)析。反(fan)思一下這個職業(ye)環境(jing)對(dui)個人的(de)要求和期望是什么(me)，如何使自己在單位中脫(tuo)穎而(er)出(chu)。

　　大部分(fen)人在(zai)長期的工作(zuo)中趨于麻木(mu)，對(dui)自(zi)己的角色并不清晰。但是，就像任何產(chan)品在(zai)市(shi)場(chang)中要有其特色的定位和賣點一樣，在(zai)職者必須讓自(zi)己有一些(xie)過人之處，讓自(zi)己的價值和成績得以體現并受到(dao)認可。

　　應對職場變數

　　根據可銳職(zhi)(zhi)業(ye)顧問客(ke)戶服務(wu)中心客(ke)戶情(qing)況調查(cha)，12月職(zhi)(zhi)場的活躍，肯定(ding)會帶來大(da)量的人(ren)才流動。職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)在(zai)這(zhe)個變化的職(zhi)(zhi)場中，如何保證自己始終順風(feng)而(er)行是大(da)家(jia)關注(zhu)的焦點。當職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)處在(zai)變數，也就(jiu)是"逆風(feng)"狀態時該如何表現，將是職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)能否(fou)在(zai)明年及(ji)更長遠的未來有足夠發展原(yuan)動力的關鍵(jian)。

　　面對(dui)變(bian)數，并(bing)會(hui)對(dui)其產生反應(ying)的職業人(ren)群往(wang)往(wang)是一些(xie)中(zhong)層(ceng)人(ren)士。他(ta)們會(hui)因(yin)為(wei)暫(zan)時(shi)的工(gong)作(zuo)穩定性，對(dui)職場(chang)(chang)變(bian)化(hua)(hua)尤其是職場(chang)(chang)價值體系變(bian)化(hua)(hua)的敏感度不斷降低。結果就是許(xu)多職業人(ren)在應(ying)對(dui)職場(chang)(chang)變(bian)化(hua)(hua)時(shi)，缺乏足夠應(ying)變(bian)能力而(er)造成職業發展(zhan)困境的出現。

　　有(you)些(xie)人(ren)遭(zao)遇薪資(zi)"封頂"，職(zhi)(zhi)業(ye)價值卻處于下跌狀態，發(fa)展下去危機四伏；另外更(geng)多的人(ren)對目前職(zhi)(zhi)業(ye)狀況基本滿意(yi)，但(dan)是不能確定下一階段該如何進一步發(fa)展，找什么(me)樣(yang)的平臺(tai)更(geng)加適合(he)自己，于是在(zai)猶(you)豫和害(hai)怕間陷(xian)入了職(zhi)(zhi)業(ye)停(ting)滯(zhi)狀態。據介(jie)紹，可銳職(zhi)(zhi)業(ye)顧問的咨詢案例中有(you)40%的職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)就是因為無(wu)法明確適合(he)的職(zhi)(zhi)位目標，又在(zai)跳槽中遭(zao)遇過滑鐵(tie)盧，最后不敢面(mian)對職(zhi)(zhi)場再競爭導(dao)致(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)停(ting)滯(zhi)的結果。

　　應(ying)對職(zhi)場紛繁(fan)信(xin)息(xi)和變動選(xuan)擇的(de)(de)成功(gong)法則就是必須建(jian)立有效的(de)(de)信(xin)息(xi)整理(li)、分析(xi)和篩(shai)選(xuan)系統，再結合(he)自(zi)身競爭力合(he)理(li)規劃職(zhi)業(ye)生涯。這(zhe)樣(yang)才能在職(zhi)業(ye)發(fa)展過程中憑借(jie)良好的(de)(de)職(zhi)場敏感度達到職(zhi)業(ye)成功(gong)的(de)(de)彼(bi)岸。

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