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考研學習計劃

時間：2022-07-04 19:10:00 考研學習我要投稿

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考研學習(xi)計(ji)劃匯編15篇(pian)

　　光(guang)陰迅速，一眨眼就(jiu)過去了(le)，我們的工作同時也在(zai)不斷更新迭代中，現在(zai)就(jiu)讓我們制(zhi)定一份計劃(hua)(hua)，好好地規劃(hua)(hua)一下吧。可是(shi)(shi)到底什么樣(yang)的計劃(hua)(hua)才是(shi)(shi)適合自己的呢(ni)？下面是(shi)(shi)小編(bian)整理的考研(yan)學習計劃(hua)(hua)，希(xi)望對大(da)家有所幫(bang)助。

考研學習計劃匯編15篇

考研學習計劃1

　　手(shou)頭有(you)一(yi)定(ding)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)資料后，就(jiu)應(ying)該踏實看書(shu)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)了。關(guan)于(yu)如何復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)，每個人都有(you)自己(ji)的(de)方(fang)法，當然也(ye)有(you)一(yi)些大家經過摸索共同認可的(de)方(fang)法。但考(kao)研復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)畢竟是(shi)一(yi)個龐大的(de)系統(tong)工程(cheng)，復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)課程(cheng)多，時間(jian)跨度(du)長，因此，考(kao)研復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)必(bi)須有(you)一(yi)個整體的(de)規(gui)劃(hua)(hua)，也(ye)就(jiu)是(shi)說(shuo)必(bi)須要制定(ding)一(yi)個適合(he)自己(ji)的(de)計劃(hua)(hua)。這個計劃(hua)(hua)是(shi)否(fou)合(he)理(li)，是(shi)否(fou)適合(he)自己(ji)，往往在(zai)很大程(cheng)度(du)決定(ding)著你最后的(de)結果。一(yi)般(ban)來說(shuo)，考(kao)研的(de)整個過程(cheng)可以劃(hua)(hua)分為起步、強化和(he)沖刺三個階(jie)段。

　　準備時間長(chang)短的(de)(de)(de)(de)選擇主要(yao)取決于自(zi)身的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)狀況(kuang)、所考(kao)科目的(de)(de)(de)(de)多少與難易程度(du)。基(ji)礎好的(de)(de)(de)(de)可(ke)稍(shao)短，基(ji)礎差的(de)(de)(de)(de)則(ze)應較長(chang)。由于目前考(kao)研(yan)競(jing)爭(zheng)非常激烈，一般最(zui)少要(yao)準備4個月。考(kao)本(ben)校的(de)(de)(de)(de)同(tong)學一般在(zai)大三下半年時就應該(gai)開(kai)始準備，考(kao)外校的(de)(de)(de)(de)同(tong)學則(ze)應更提前。對于一般學生來說，最(zui)好是在(zai)每(mei)年的(de)(de)(de)(de)4月份。

　　（一）第一輪復習：起步階段（4-6月份）

　　首輪(lun)(lun)復(fu)習(xi)的目(mu)的是全面(mian)夯實基(ji)礎，重(zhong)點(dian)彌補薄弱環(huan)節。英(ying)語(yu)、數學(xue)復(fu)習(xi)都具有基(ji)礎性和長(chang)期性的特點(dian)，而專業課內容龐雜(za)，因此它(ta)們的第(di)一輪(lun)(lun)復(fu)習(xi)都安排在起步(bu)期。政治(zhi)復(fu)習(xi)可以暫緩(huan)，等新大(da)綱出版(ban)后再進入首輪(lun)(lun)復(fu)習(xi)。

　　英(ying)語(yu)(yu)：由(you)于外語(yu)(yu)水平的(de)提高主要(yao)依賴于平時積累，所以建(jian)議外語(yu)(yu)復(fu)習(xi)應(ying)盡早開始。而且(qie)學好英(ying)語(yu)(yu)一(yi)定要(yao)從最根本(ben)的(de)基礎知識開始。一(yi)般(ban)來說，這一(yi)階(jie)段(duan)最主要(yao)的(de)任務就(jiu)是背單詞，鞏固語(yu)(yu)法

　　知(zhi)識(shi)。因此(ci)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段一(yi)(yi)(yi)(yi)定要把考(kao)研詞匯背(bei)好，多背(bei)幾遍，這(zhe)(zhe)樣在下一(yi)(yi)(yi)(yi)階(jie)(jie)段的(de)(de)復(fu)習過程中(zhong)就(jiu)不會有(you)詞匯障(zhang)礙了。單詞背(bei)累的(de)(de)時(shi)候可(ke)(ke)以(yi)看看語法知(zhi)識(shi)。單詞背(bei)過一(yi)(yi)(yi)(yi)遍后(hou)也(ye)可(ke)(ke)以(yi)有(you)選擇(ze)的(de)(de)去做一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)題。比如歷(li)年(nian)的(de)(de)真題，然后(hou)系統(tong)的(de)(de)研究一(yi)(yi)(yi)(yi)下，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)明確自己與考(kao)試要求的(de)(de)差距，從而可(ke)(ke)以(yi)在今后(hou)的(de)(de)復(fu)習中(zhong)針(zhen)對這(zhe)(zhe)些(xie)薄弱環節重點加以(yi)彌補。現在市場上有(you)很多關于歷(li)年(nian)真題解析的(de)(de)書籍，建(jian)議大家去看一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)名師的(de)(de)著(zhu)作，因為只有(you)他們才有(you)能(neng)力充分洞察(cha)到(dao)每年(nian)的(de)(de)新變化(hua)以(yi)及命(ming)題的(de)(de)規律。

　　專業(ye)課(ke)(ke)：報(bao)考(kao)本校本專業(ye)的同(tong)學(xue)(xue)要(yao)利(li)用課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)好專業(ye)課(ke)(ke)。跨(kua)專業(ye)或(huo)跨(kua)校報(bao)考(kao)的同(tong)學(xue)(xue)，在這(zhe)一(yi)階段要(yao)進入專業(ye)課(ke)(ke)程的復習，如有(you)可能，應旁聽一(yi)些重要(yao)的專業(ye)課(ke)(ke)或(huo)借閱相關筆記。

　　（二）第二輪復習：強化階段（7月至11月中旬考研報名結束）

　　這(zhe)段(duan)時(shi)間是考研復(fu)習(xi)的(de)(de)黃金時(shi)間，直接關系(xi)到(dao)下一(yi)輪的(de)(de)復(fu)習(xi)和(he)最終(zhong)的(de)(de)結果。所有科目的(de)(de)第二(er)輪復(fu)習(xi)都安排在強化期。這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)要從全面基礎(chu)復(fu)習(xi)轉入重(zhong)點(dian)(dian)(dian)專(zhuan)項復(fu)習(xi)，對(dui)各科重(zhong)點(dian)(dian)(dian)、難點(dian)(dian)(dian)進(jin)行提煉和(he)把握，同時(shi)注意解(jie)題能力(li)的(de)(de)訓(xun)練。

　　政治：每(mei)年的6月底根據(ju)最新(xin)大(da)綱編輯(ji)的考研輔導書(shu)(shu)基(ji)本(ben)上都出(chu)版(ban)了，這時(shi)，需要(yao)買(mai)一本(ben)輔導書(shu)(shu)。但是大(da)家在買(mai)書(shu)(shu)時(shi)，一定要(yao)注意鑒(jian)別，畢(bi)竟這本(ben)書(shu)(shu)將會伴隨你至(zhi)少(shao)半年，質量(liang)好壞甚至(zhi)直(zhi)接

　　影響(xiang)著最終的結果(guo)，所以一定要慎重(zhong)。市面上(shang)的如(ru)考研政(zheng)治(zhi)紅寶(bao)書、任汝芬考研政(zheng)治(zhi)序列之一：要點精編相對不錯(cuo)。

　　在(zai)這個階段(duan)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)，可(ke)以(yi)分兩種(zhong)情況(kuang)來進行：第一(yi)，基(ji)礎比(bi)較差的(de)(de)(de)，在(zai)政治理論(lun)(lun)復(fu)習(xi)(xi)(xi)上要(yao)認真一(yi)些，考研政治輔(fu)導(dao)書(shu)起(qi)碼要(yao)看(kan)(kan)一(yi)到兩遍。同時還(huan)要(yao)抓練習(xi)(xi)(xi)，這是(shi)比(bi)較有(you)效的(de)(de)(de)。但(dan)不管是(shi)做題(ti)還(huan)是(shi)看(kan)(kan)書(shu)，政治理論(lun)(lun)復(fu)習(xi)(xi)(xi)當中都(dou)要(yao)結合實際問題(ti)進行思考。第二，基(ji)礎比(bi)較好的(de)(de)(de)，這樣(yang)的(de)(de)(de)同學(xue)在(zai)政治理論(lun)(lun)課復(fu)習(xi)(xi)(xi)當中可(ke)以(yi)看(kan)(kan)輔(fu)導(dao)教材一(yi)到兩遍，基(ji)礎練習(xi)(xi)(xi)題(ti)挑著做一(yi)做，主要(yao)是(shi)抽出精力思考重要(yao)問題(ti)。

　　一(yi)般來說，政(zheng)治首輪(lun)和(he)第二輪(lun)復習(xi)是同時(shi)(shi)進(jin)行的(de)，重(zhong)點(dian)(dian)是提煉每(mei)門課程的(de)基本理(li)論和(he)重(zhong)要結(jie)論，研(yan)究大(da)綱考(kao)點(dian)(dian)，特別(bie)是新增考(kao)點(dian)(dian)和(he)新修(xiu)考(kao)點(dian)(dian)，對跨章節、跨學科的(de)相(xiang)關知(zhi)識點(dian)(dian)進(jin)行初步綜合。復習(xi)時(shi)(shi)要注意盡量(liang)先(xian)全面(mian)扎實(shi)地掌(zhang)握課本知(zhi)識，不要盲目(mu)猜(cai)題。在掌(zhang)握了全面(mian)扎實(shi)的(de)基礎知(zhi)識之(zhi)上，再(zai)考(kao)慮拓展知(zhi)識面(mian)。及時(shi)(shi)總結(jie)、把握書中(zhong)的(de)重(zhong)點(dian)(dian)、難(nan)點(dian)(dian)，多做筆記進(jin)行專(zhuan)題整(zheng)理(li)。根據一(yi)些(xie)重(zhong)要的(de)原理(li)性知(zhi)識，結(jie)合當前熱(re)點(dian)(dian)問題，為自己列(lie)舉(ju)出(chu)一(yi)系(xi)列(lie)問題，然后從教(jiao)材(cai)及專(zhuan)業(ye)書籍中(zhong)整(zheng)理(li)答案。這樣不僅可以(yi)提高分(fen)析問題的(de)能力，還有助(zhu)于(yu)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識的(de)系(xi)統(tong)化(hua)和(he)融會貫(guan)通。

　　英語(yu)：這(zhe)段時間是大家復(fu)習英語(yu)的(de)(de)關鍵時期，這(zhe)一階段應分詞(ci)匯(hui)(hui)、閱(yue)讀(du)理解(jie)、寫作和(he)翻(fan)譯(yi)等專項進行強化突破(po)。因(yin)為閱(yue)讀(du)占的(de)(de)比例相當大，所以本(ben)階段要加(jia)大閱(yue)讀(du)量，提高快讀(du)和(he)精讀(du)能力，同時也通過閱(yue)讀(du)來鞏固語(yu)法、詞(ci)匯(hui)(hui)和(he)句式。

　　考(kao)研(yan)英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)應該從以(yi)下幾個(ge)方面(mian)來準(zhun)備：第一充(chong)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)量(liang)；第二(er)，把(ba)握(wo)文(wen)(wen)章(zhang)重(zhong)要信息，把(ba)握(wo)重(zhong)要信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，直接關(guan)系到(dao)做題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命中(zhong)率。一篇文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要信息包括(kuo)文(wen)(wen)章(zhang)涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)主要方面(mian)以(yi)及(ji)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)。考(kao)生要充(chong)分利用這(zhe)些(xie)(xie)線索(suo)、達到(dao)對(dui)(dui)作(zuo)者觀(guan)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)確把(ba)握(wo)。把(ba)握(wo)文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)信息不僅幫助考(kao)生正確地回答涉及(ji)作(zuo)者觀(guan)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)，而且對(dui)(dui)整個(ge)文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解會起到(dao)強(qiang)有(you)(you)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)作(zuo)用。如果有(you)(you)充(chong)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，閱讀(du)量(liang)達到(dao)一定程度(du)并且在閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)進(jin)行有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)會對(dui)(dui)考(kao)研(yan)英語(yu)(yu)有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助。但是(shi)由于(yu)時(shi)間有(you)(you)限，所(suo)以(yi)要精(jing)讀(du)和泛讀(du)并舉。如果不精(jing)讀(du)文(wen)(wen)章(zhang)就難以(yi)有(you)(you)積(ji)累(lei)，這(zhe)些(xie)(xie)積(ji)累(lei)包括(kuo)詞(ci)匯(hui)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴大，尤(you)其是(shi)重(zhong)點(dian)詞(ci)匯(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)。對(dui)(dui)語(yu)(yu)法(fa)結構和詞(ci)語(yu)(yu)用法(fa)更熟練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)，尤(you)其是(shi)把(ba)握(wo)復雜句結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。通過(guo)泛讀(du)達到(dao)無(wu)形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累(lei)包括(kuo)對(dui)(dui)英語(yu)(yu)特有(you)(you)句式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受即所(suo)謂(wei)語(yu)(yu)感(gan)。關(guan)于(yu)英譯(yi)漢部分可以(yi)在“精(jing)讀(du)文(wen)(wen)章(zhang)”時(shi)得(de)到(dao)同步解決。

　　專(zhuan)業(ye)課：本(ben)階段的任務是對各專(zhuan)業(ye)課程進行總體(ti)邏輯(ji)框架上的整(zheng)理，建立起整(zheng)個專(zhuan)業(ye)知識體(ti)系，同(tong)時開(kai)始按專(zhuan)題歸(gui)納整(zheng)理知識內容。

　　（三）第三輪復習：沖刺階段（11月中旬至考試前）

　　本階段復習主要解(jie)決兩(liang)個(ge)問題(ti)：一是歸納總結，查缺(que)補(bu)漏；二(er)是強(qiang)化應試訓練，找出應試技巧。

　　政治：這是政治復習的關(guan)(guan)鍵階(jie)段(duan)。關(guan)(guan)于這一階(jie)段(duan)書籍的選擇，還是建議(yi)大家(jia)好好研(yan)究真題，同時也要強(qiang)烈關(guan)(guan)注一些(xie)著名考研(yan)輔

　　導班(ban)的(de)內部資料，如(ru)果有可能最好報一個班(ban)去聽(ting)一下。這時候的(de)書絕對值得買，因為這時是考研政治(zhi)最有買點的(de)時候，每個學校的(de)名(ming)師(shi)都(dou)會拿(na)出(chu)自己的(de)看家本領。

　　本階段政(zheng)治復(fu)習應注意(yi)的是(shi)要從整體上(shang)把握(wo)政(zheng)治課特(te)點，根據自身情況安排時間，著力彌補(bu)薄弱環節。鑒于政(zheng)治課各部分(fen)的分(fen)值不同且難(nan)易(yi)程度有(you)差別，所以建(jian)議(yi)考(kao)生(sheng)分(fen)類(lei)調配時間和精力進行復(fu)習。在此基礎上(shang)，注意(yi)做好以下幾點：

　　1，抓重點，按題型復習，花(hua)較少(shao)時間(jian)換取較好效果。

　　2，找出(chu)政(zheng)治課中(zhong)有內在聯系的知識點(dian)，注意綜合復習。

　　3，關于模擬題。在本階段(duan)主要(yao)以(yi)(yi)模擬考試為主要(yao)復習方法，應該(gai)在半月內(nei)做(zuo)(zuo)4套(tao)左右的(de)模擬題，每套(tao)題控制在3個小時內(nei)，要(yao)以(yi)(yi)模考形式進(jin)行(xing)，做(zuo)(zuo)到(dao)真正的(de)檢(jian)驗自己，達到(dao)模考的(de)效(xiao)果。做(zuo)(zuo)完后應該(gai)用一定(ding)的(de)時間進(jin)行(xing)總結，把(ba)不會的(de)題目弄(nong)清(qing)楚，對生疏的(de)知識點進(jin)一步(bu)的(de)掌握。

　　由(you)于近(jin)年來(lai)材料題(ti)和(he)論述(shu)題(ti)越來(lai)越呈現時(shi)(shi)事(shi)政治(zhi)和(he)政治(zhi)基(ji)(ji)本理(li)論相結(jie)合的(de)(de)(de)特(te)點，因此本階段需(xu)(xu)要(yao)(yao)重點進行(xing)時(shi)(shi)事(shi)政治(zhi)與基(ji)(ji)本理(li)論關聯分析的(de)(de)(de)訓練，同時(shi)(shi)強化需(xu)(xu)要(yao)(yao)記憶的(de)(de)(de)內容。應(ying)付時(shi)(shi)事(shi)政治(zhi)考(kao)試(shi)首先要(yao)(yao)弄清它(ta)的(de)(de)(de)命題(ti)方式。時(shi)(shi)事(shi)政治(zhi)一般是(shi)由(you)兩個問答題(ti)和(he)若干選擇題(ti)構(gou)成(cheng)。其中，問答題(ti)是(shi)國內、國際重大(da)時(shi)(shi)事(shi)各(ge)一件，這(zhe)兩個題(ti)占的(de)(de)(de)比重較(jiao)大(da)，如(ru)果(guo)抓住了它(ta)們，時(shi)(shi)事(shi)政治(zhi)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)任務便完成(cheng)了一大(da)半。應(ying)該(gai)說(shuo)，這(zhe)兩個題(ti)是(shi)比較(jiao)好(hao)抓住的(de)(de)(de)。因為(wei)它(ta)總是(shi)以國內國際比較(jiao)重大(da)的(de)(de)(de)事(shi)情為(wei)對(dui)象，考(kao)察考(kao)生對(dui)它(ta)的(de)(de)(de)背景(jing)、過程(cheng)、成(cheng)果(guo)、國內國際影響等(deng)幾個方面的(de)(de)(de)了解，決不可能(neng)涉及偏(pian)僻的(de)(de)(de)事(shi)件或人物(wu)。對(dui)此考(kao)生應(ying)有充分的(de)(de)(de)信心。

　　英語(yu)(yu)：在(zai)本階段(duan)首先(xian)要戒驕戒躁，對(dui)自己的(de)英語(yu)(yu)水(shui)平(ping)有(you)(you)個正確的(de)判斷(duan)，然后(hou)再(zai)找到薄弱環節，進行有(you)(you)針對(dui)性(xing)地復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)。此階段(duan)要進行大量(liang)模考(kao)(kao)練(lian)習(xi)(xi)，強化訓練(lian)寫(xie)作(zuo)，力(li)求培養題(ti)感。考(kao)(kao)研英語(yu)(yu)作(zuo)文(wen)的(de)命題(ti)一般具有(you)(you)可(ke)寫(xie)性(xing)，因此有(you)(you)意(yi)識(shi)地多閱讀(du)(du)(du)一些(xie)相關(guan)文(wen)章(zhang)，熟悉有(you)(you)關(guan)觀點、句式、詞匯，再(zai)動筆(bi)練(lian)練(lian)，在(zai)考(kao)(kao)場上(shang)(shang)才(cai)能成竹在(zai)胸。這時(shi)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)已經向(xiang)專業課和政治(zhi)傾斜了。英語(yu)(yu)的(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)比較少了，重點要放在(zai)閱讀(du)(du)(du)和寫(xie)作(zuo)上(shang)(shang)。此時(shi)必(bi)須要保(bao)證對(dui)單詞的(de)車輪式復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)和對(dui)閱讀(du)(du)(du)真題(ti)的(de)重復(fu)(fu)(fu)學習(xi)(xi)。如果有(you)(you)時(shi)間(jian)，可(ke)以(yi)找些(xie)模擬題(ti)和閱讀(du)(du)(du)的(de)東西來做做，以(yi)便保(bao)持閱讀(du)(du)(du)狀態(tai)。再(zai)有(you)(you)就(jiu)(jiu)是(shi)背一些(xie)作(zuo)文(wen)的(de)精彩句子和行文(wen)展開方式。也就(jiu)(jiu)是(shi)說這時(shi)候買一本作(zuo)文(wen)套路指導書是(shi)很有(you)(you)必(bi)要的(de)。

　　具體來說，這(zhe)一(yi)階段的復習要做好以下幾點：

　　1，緊抓詞(ci)匯復習

　　英語(yu)是逆(ni)水行舟，不進則(ze)退。如果在這時(shi)放棄了(le)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的記憶，那么無形中對單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的反(fan)應速(su)度(du)就會下降。所以，建(jian)議(yi)每天還是花1小(xiao)時(shi)以上的時(shi)間復習單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，但注意(yi)是復習背(bei)過的單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)而不是不認識(shi)的單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)。這時(shi)需要做(zuo)的就是提高單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)的識(shi)別(bie)速(su)度(du)。

　　2，“細讀(du)”歷年真題

　　建議(yi)這一(yi)段時間多看(kan)真題，反復做幾遍，真題涵蓋的詞(ci)匯(hui)已足夠考(kao)試(shi)用了，所以看(kan)題的同時也是(shi)最有效(xiao)的復習單詞(ci)的方法。

　　同時，保持每3、4天(tian)做一套模擬題是必要的(de)，嚴格按(an)考試的(de)時間安排，不必過分關(guan)注成績，主(zhu)要是保持一種狀態和嗅(xiu)覺。

　　3，做真題要進行錯(cuo)誤分析

　　不要大量做題(ti)，而(er)是應該保證(zheng)做題(ti)的效率和成(cheng)效。做真題(ti)的時(shi)候，建議至少要進(jin)(jin)(jin)行一下錯誤(wu)(wu)分析，即把所(suo)有(you)做錯的題(ti)目(mu)挑選(xuan)出(chu)來，進(jin)(jin)(jin)行分類整理研(yan)究，找出(chu)自己錯誤(wu)(wu)的原因，并進(jin)(jin)(jin)行改正。這樣才能真正做到有(you)的放(fang)矢，有(you)針對性(xing)地進(jin)(jin)(jin)行沖刺(ci)。

　　4，作文

　　在(zai)最(zui)后要(yao)背誦一(yi)些(xie)范文，還(huan)要(yao)自己寫(xie)(xie)一(yi)些(xie)文章。每個類(lei)型的至少寫(xie)(xie)一(yi)篇(pian)，在(zai)寫(xie)(xie)時(shi)(shi)盡(jin)量(liang)能(neng)利用上(shang)背誦范文上(shang)的好詞妙句。此外，一(yi)定要(yao)注意(yi)：在(zai)寫(xie)(xie)作文時(shi)(shi)一(yi)定要(yao)注意(yi)把握時(shi)(shi)間，經過一(yi)段時(shi)(shi)間的訓練，到了考場(chang)上(shang)才能(neng)心(xin)中有詞，做(zuo)到游刃有余！

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)：本階段需(xu)要強化知(zhi)識點(dian)的(de)記憶、總結和歸(gui)納，并進行(xing)有針對性(xing)的(de)專(zhuan)(zhuan)題復(fu)習。另外(wai)，分(fen)析歷屆試題，發現其規律，把握出題老師(shi)的(de)思路(lu)，然后有針對性(xing)的(de)復(fu)習，這樣會為你帶來事半(ban)功倍的(de)效果(guo)。同時，經常翻閱一(yi)些(xie)(xie)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)相關的(de)書籍、期刊，關注(zhu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)動態。還要注(zhu)意對所報考(kao)學校(xiao)所持學術觀(guan)點(dian)盡(jin)可能(neng)了解得(de)深一(yi)些(xie)(xie)，多一(yi)些(xie)(xie)，傾(qing)向性(xing)強一(yi)些(xie)(xie)，否則可能(neng)在考(kao)試中吃虧。因此在考(kao)前要多注(zhu)意搜集一(yi)些(xie)(xie)有關報考(kao)學校(xiao)的(de)教材、著述、文章(zhang)，這對考(kao)試中取(qu)得(de)好(hao)成績十(shi)分(fen)重要。

考研學習計劃2

　　6月之前

　　這段(duan)時間(jian)是(shi)(shi)初級準備階段(duan)，重(zhong)要的(de)(de)任務(wu)是(shi)(shi)打(da)(da)好基礎，這也是(shi)(shi)為(wei)什么這個(ge)階段(duan)需要大量時間(jian)的(de)(de)原(yuan)因。不積(ji)跬步(bu)，無(wu)以至千里，不積(ji)小流，無(wu)以成江海。尤其對于英語(yu)來(lai)(lai)說，基礎直接(jie)(jie)決定著你是(shi)(shi)能夠一步(bu)騰飛還是(shi)(shi)原(yuan)地踏(ta)步(bu)，可以說，在(zai)(zai)這一階段(duan)沒打(da)(da)好基礎，接(jie)(jie)下來(lai)(lai)的(de)(de)半年你只能是(shi)(shi)在(zai)(zai)做無(wu)用(yong)功。

　　最關鍵最基礎的(de)一(yi)(yi)點就是(shi)單(dan)(dan)詞。在這(zhe)一(yi)(yi)階段(duan)，考(kao)生一(yi)(yi)定要(yao)多背(bei)單(dan)(dan)詞。哪怕這(zhe)個時候什(shen)么題都不想做，什(shen)么作文都不想練，也一(yi)(yi)定要(yao)背(bei)單(dan)(dan)詞。背(bei)單(dan)(dan)詞的(de)秘訣(jue)在于重復，今(jin)天背(bei)10個單(dan)(dan)詞，第(di)二天也許(xu)忘了5個，那么不要(yao)灰心，從頭(tou)再(zai)來，不僅要(yao)再(zai)背(bei)10個，還要(yao)繼續跟這(zhe)5個死磕。第(di)三(san)天再(zai)自測一(yi)(yi)下自己(ji)究(jiu)竟記(ji)住了這(zhe)20個中的(de)哪些(xie)，記(ji)不住沒關系(xi)，你可(ke)以再(zai)次(ci)從頭(tou)再(zai)來。一(yi)(yi)個月(yue)之后，你的(de)成就感會油(you)然(ran)而(er)生。

　　除(chu)了背單(dan)詞(ci)，這(zhe)一(yi)階段大家也(ye)可以自測一(yi)下自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)水平，知道了自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)優勢劣勢，才能有的(de)(de)放矢針對性復習。建議大家選擇今(jin)年20xx年的(de)(de)考題(ti)，進(jin)行一(yi)下自測真(zhen)題(ti)模擬，讓(rang)(rang)自己(ji)(ji)(ji)了解一(yi)下考研真(zhen)題(ti)，讓(rang)(rang)自己(ji)(ji)(ji)從現在開始緊張(zhang)起來。

　　至于考研(yan)大(da)綱，英語每年的變化都(dou)不太大(da)，大(da)家其實可以參照20xx年英語考研(yan)大(da)綱做復習計劃。

　　暑期7、8月

　　沒有(you)(you)課業負(fu)擔，這將會是你效率(lv)最(zui)高(gao)(gao)的一(yi)個復習(xi)階段(duan)。這段(duan)時間一(yi)定要集中(zhong)精力復習(xi)。在(zai)英(ying)語這門(men)學科中(zhong)，閱讀是最(zui)能(neng)夠提分(fen)(fen)的部(bu)分(fen)(fen)。事實(shi)上，無論是哪(na)一(yi)種(zhong)英(ying)語考試，閱讀題(ti)目都是有(you)(you)規(gui)律可(ke)循，有(you)(you)技巧可(ke)解的。大家(jia)可(ke)以集中(zhong)一(yi)個月(yue)專門(men)做閱讀，每天從早到晚，算下來大約(yue)能(neng)做5、6套(tao)，這樣的集中(zhong)訓練，是最(zui)能(neng)提高(gao)(gao)分(fen)(fen)數的。

　　作文(wen)(wen)可以從(cong)這個(ge)階段開始準備。范文(wen)(wen)是一定(ding)要(yao)(yao)看(kan)的(de)，不然從(cong)來(lai)沒有接觸過考研(yan)的(de)你，肯定(ding)不知道什么(me)樣的(de)文(wen)(wen)章是閱卷老師(shi)最喜歡的(de)。看(kan)完范文(wen)(wen)就要(yao)(yao)開始模仿學習，建議(yi)大家保證(zheng)每天一篇，要(yao)(yao)確保自(zi)己在考試規定(ding)時間之內寫完作文(wen)(wen)。同(tong)時，將自(zi)己的(de)文(wen)(wen)章與范文(wen)(wen)做對比，有條(tiao)件的(de)可以請自(zi)己的(de)英語老師(shi)批閱。

　　真題要從這個時間(jian)段開始做，主要任務是找不足和熟(shu)悉答(da)題思路(lu)，也就是俗稱(cheng)的(de)練手。兩天保證(zheng)一套(tao)。

　　閱(yue)讀英語(yu)報(bao)刊和英語(yu)文(wen)章(zhang)也(ye)是培養語(yu)感的(de)一種方式。大家可以在休(xiu)息時間看看有趣的(de)英文(wen)雜志或者英語(yu)原聲影視劇(ju)，培養語(yu)感。

　　9-12月

　　這一階(jie)段實際上已經進入了疲(pi)勞期，但(dan)英(ying)語這門學科難就難在堅持(chi)上。考研的同學可以(yi)在這段時間適當減(jian)輕負擔，但(dan)仍要保持(chi)熱度(du)。每(mei)(mei)(mei)天至少(shao)要背幾個新單(dan)詞(ci)和鞏固舊單(dan)詞(ci)，作文要堅持(chi)每(mei)(mei)(mei)天都寫，每(mei)(mei)(mei)天至少(shao)要保證一套真(zhen)題，哪怕是做過的，也要繼續再做一遍。

　　作文(wen)范文(wen)可(ke)以在(zai)考前(qian)一個月集中背(bei)，但(dan)需要注意的(de)是(shi)，這(zhe)些范文(wen)不是(shi)單單背(bei)出來這(zhe)么簡單，一定要活學活用(yong)，轉化成(cheng)自己的(de)，與自己的(de)文(wen)章風格融為(wei)一體，切(qie)不可(ke)生硬的(de)照搬(ban)照抄(chao)。

　　考(kao)研英(ying)(ying)語(yu)相(xiang)對(dui)政治來(lai)說，絕(jue)對(dui)算提分(fen)容(rong)易的了，尤其對(dui)于那些基礎薄弱的學(xue)生來(lai)說，一(yi)年的時間，他們甚至可以把(ba)英(ying)(ying)語(yu)提高二十幾分(fen)。所(suo)以大家一(yi)定要對(dui)自己有信心，只要打(da)好基礎，堅持學(xue)習(xi)，考(kao)研英(ying)(ying)語(yu)一(yi)定不會把(ba)你(ni)難住。

考研學習計劃3

　　先(xian)介(jie)紹(shao)一(yi)下我的背景，本(ben)科(ke)來自四川農(nong)業(ye)大學（211），一(yi)戰備考西(xi)財金融專(zhuan)碩成功（402分），本(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)是經濟(ji)學。

　　我各科復習(xi)時(shi)(shi)(shi)間安(an)排，每天具體時(shi)(shi)(shi)間不(bu)太確定(ding)，但是(shi)一般數學和專業(ye)課是(shi)3小時(shi)(shi)(shi)以上(shang)，英語(yu)2小時(shi)(shi)(shi)以上(shang)，政(zheng)治開始復習(xi)后也是(shi)2小時(shi)(shi)(shi)以上(shang)。以下介(jie)紹我的(de)(de)專業(ye)課的(de)(de)復習(xi)情況：

　　1. 專業課

　　其實最開始準備專(zhuan)業(ye)課時，我看(kan)(kan)了(le)(le)很(hen)多(duo)網上(shang)的(de)(de)(de)經驗帖，都(dou)說考(kao)(kao)研不(bu)需要報輔導(dao)班，很(hen)多(duo)考(kao)(kao)上(shang)的(de)(de)(de)學(xue)長學(xue)姐其實都(dou)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)復習的(de)(de)(de)，所以(yi)我最開始就自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)看(kan)(kan)書，教材(cai)買齊以(yi)后就先看(kan)(kan)的(de)(de)(de)殷孟波(bo)老(lao)師的(de)(de)(de)《貨幣金融(rong)學(xue)》（先看(kan)(kan)這本很(hen)傻，應(ying)該(gai)先看(kan)(kan)米什金的(de)(de)(de)，所以(yi)信息收集很(hen)重要啊），后來感(gan)覺(jue)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)看(kan)(kan)了(le)(le)跟沒看(kan)(kan)一(yi)(yi)樣，又看(kan)(kan)室(shi)友（考(kao)(kao)上(shang)財）報了(le)(le)一(yi)(yi)個考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)輔導(dao)班，然后才決定咨詢一(yi)(yi)下考(kao)(kao)研輔導(dao)班。于是(shi)就咨詢了(le)(le)很(hen)多(duo)家考(kao)(kao)研輔導(dao)機構，后面就一(yi)(yi)直跟著課程的(de)(de)(de)進度復習的(de)(de)(de)。1-4月：自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)把教材(cai)看(kan)(kan)了(le)(le)一(yi)(yi)遍(bian)，中間有(you)很(hen)多(duo)不(bu)能理解的(de)(de)(de)，有(you)不(bu)懂的(de)(de)(de)地方(fang)就問帶我的(de)(de)(de)學(xue)姐，學(xue)姐也(ye)非常負責有(you)耐心。

　　【第一輪復習】

　　4-6月：跟著(zhu)學姐(jie)開始正式(shi)的第一(yi)(yi)輪專業課(ke)(ke)復習，這一(yi)(yi)遍很(hen)重要(yao)，就每個(ge)知識(shi)點都(dou)(dou)要(yao)理解清楚，不需要(yao)背下來，但是(shi)都(dou)(dou)要(yao)理解。因(yin)為(wei)是(shi)第一(yi)(yi)輪，所(suo)以(yi)學姐(jie)講的很(hen)詳細，書上所(suo)有的部分都(dou)(dou)是(shi)過了一(yi)(yi)遍的，所(suo)以(yi)初(chu)試的那個(ge)題（金(jin)融創新的種類），雖然最后沒(mei)(mei)怎么強調(diao)，但是(shi)基礎班(ban)里(li)是(shi)講過的，所(suo)以(yi)我當時也(ye)寫(xie)出來了。我在上基礎班(ban)時沒(mei)(mei)有自(zi)己做筆記，就是(shi)課(ke)(ke)前(qian)預(yu)習，課(ke)(ke)后做好作業，再復習一(yi)(yi)下。

　　6-7月：這段時間沒(mei)有專業課的(de)(de)輔(fu)導，就是自己(ji)看書。當時學姐(jie)上完課給我又寄了基(ji)礎班整理好的(de)(de)資料，我就把基(ji)礎班的(de)(de)內(nei)容(rong)又過了一遍。

　　【第二輪復習】

　　8月：進入強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)(ban)，這段(duan)時間我也是(shi)就跟(gen)著(zhu)課程(cheng)學習。強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)(ban)的(de)課程(cheng)與基礎班(ban)(ban)(ban)不太(tai)一(yi)樣，強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)(ban)上完(wan)感覺對很多知(zhi)識點都有了更深入的(de)把(ba)握，這段(duan)時間我每次(ci)上完(wan)課會把(ba)筆(bi)記整理一(yi)下。

　　9-10月(yue)(yue)：這(zhe)段時間(jian)也(ye)是自己(ji)(ji)復習準備(bei)，9月(yue)(yue)是拿著(zhu)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)筆記一(yi)直背(bei)，背(bei)到10月(yue)(yue)份，學姐(jie)發了(le)(le)強(qiang)化班(ban)整理的(de)(de)(de)資(zi)料(liao)，然后就(jiu)拿著(zhu)講(jiang)義一(yi)直背(bei)。這(zhe)段時間(jian)我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)就(jiu)是每天(tian)翻來(lai)(lai)覆去背(bei)，因為一(yi)遍背(bei)下來(lai)(lai)，肯定后面背(bei)了(le)(le)前(qian)(qian)面忘。直到沖(chong)刺(ci)班(ban)開(kai)始以前(qian)(qian)，我(wo)(wo)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)筆記背(bei)了(le)(le)一(yi)遍，講(jiang)義背(bei)了(le)(le)有五六遍，最開(kai)始背(bei)一(yi)遍要半(ban)個月(yue)(yue)，后來(lai)(lai)一(yi)周不到就(jiu)可以背(bei)完一(yi)遍。這(zhe)段時間(jian)大綱也(ye)出來(lai)(lai)了(le)(le)，學姐(jie)給我(wo)(wo)們加了(le)(le)幾節(jie)課，講(jiang)了(le)(le)大綱增加的(de)(de)(de)內容還有一(yi)些(xie)專題課。

　　【第三輪復習】

　　11月：沖刺課模(mo)(mo)擬(ni)，每周(zhou)接著背書，模(mo)(mo)擬(ni)，改(gai)錯。這(zhe)段時間(jian)我模(mo)(mo)擬(ni)發現計算(suan)題總(zong)(zong)是(shi)錯，而且(qie)會(hui)的也錯，就(jiu)非常(chang)著急，這(zhe)個月才(cai)把公司理財的課后習(xi)題認真過(guo)了兩遍（之前做(zuo)總(zong)(zong)是(shi)覺得做(zuo)不下去）。

　　12月：查漏(lou)補缺，接著背講義，還(huan)有學姐發的時事資料(liao)，把基礎班資料(liao)，也過了一遍，沖刺階段地模擬題(ti)也過了幾遍。

　　回顧我(wo)的(de)(de)專業課復習，其實就(jiu)是完(wan)全跟著課程走的(de)(de)，我(wo)覺得報(bao)了海文(wen)考研的(de)(de)小伙伴一定要好(hao)好(hao)利(li)用這個課程，不要落下復習的(de)(de)進度。

考研學習計劃4

　　下周即(ji)將開(kai)學，對(dui)于大部分(fen)準(zhun)(zhun)備(bei)考(kao)研(yan)的在校生(sheng)來(lai)說，開(kai)學后應該如何復習？有(you)關培訓機構的老師建議考(kao)生(sheng)，先自(zi)測，再(zai)制(zhi)訂(ding)一個準(zhun)(zhun)確、有(you)效的學習計劃，繼續做(zuo)好各(ge)科復習準(zhun)(zhun)備(bei)。

　　暑假結束(shu)后，考(kao)(kao)生將進(jin)入考(kao)(kao)研復習(xi)的(de)攻堅(jian)階段。這個(ge)階段大部(bu)分(fen)面授輔(fu)導(dao)(dao)課程結束(shu)，很多(duo)考(kao)(kao)生面臨沒(mei)人(ren)輔(fu)導(dao)(dao)，出現問題后也沒(mei)有人(ren)及時解(jie)答的(de)局面。萬學(xue)(xue)海文(wen)輔(fu)導(dao)(dao)考(kao)(kao)研產品總監吳本文(wen)建議考(kao)(kao)生先自(zi)測(ce)定位，再(zai)制訂一個(ge)準確、有效的(de)學(xue)(xue)習(xi)計劃。

　　吳本(ben)文建議，考(kao)(kao)生(sheng)在(zai)(zai)確定好復習的(de)(de)(de)階(jie)段范圍后(hou)，可把考(kao)(kao)研歷(li)年(nian)試題(ti)的(de)(de)(de)知識點搜集到(dao)一(yi)(yi)起，一(yi)(yi)一(yi)(yi)研究，再(zai)結合(he)復習找到(dao)知識點之間(jian)的(de)(de)(de)聯(lian)系，弄清命題(ti)邏(luo)輯，然后(hou)通過(guo)一(yi)(yi)些水平(ping)比較高的(de)(de)(de)題(ti)集進行(xing)自(zi)我(wo)測試。通過(guo)測試，考(kao)(kao)生(sheng)可以了解(jie)自(zi)己還(huan)有哪些方(fang)面(mian)存在(zai)(zai)不足。考(kao)(kao)生(sheng)全面(mian)了解(jie)自(zi)己的(de)(de)(de)優(you)勢和(he)薄弱點后(hou)，再(zai)制訂科學合(he)理(li)的(de)(de)(de)學習計劃(hua)。對(dui)于大(da)多數學生(sheng)來(lai)講，一(yi)(yi)個完整的(de)(de)(de)計劃(hua)不僅(jin)要(yao)(yao)解(jie)決什么(me)時間(jian)做(zuo)什么(me)事情的(de)(de)(de)問題(ti)，還(huan)要(yao)(yao)包括采用什么(me)方(fang)法來(lai)做(zuo)，要(yao)(yao)達到(dao)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)結果等。

　　考(kao)(kao)研(yan)高輔教(jiao)研(yan)室老師黃(huang)禎(zhen)禎(zhen)說，各科(ke)復(fu)習(xi)都要訂好計劃(hua)。數學的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)計劃(hua)應該明(ming)確(que)而完善，最好準備一個錯題(ti)本，及(ji)時記錄自己學習(xi)上的(de)(de)(de)(de)(de)不足，經常翻(fan)閱。錯題(ti)是(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富，只有把(ba)不會的(de)(de)(de)(de)(de)、容易出錯的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目研(yan)究透徹了，才(cai)能(neng)拿高分。另外(wai)，遇到不懂的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點，考(kao)(kao)生要及(ji)時翻(fan)教(jiao)材(cai)(cai)。教(jiao)材(cai)(cai)是(shi)最好的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)資料，整個考(kao)(kao)研(yan)過(guo)程中都離不開教(jiao)材(cai)(cai)。考(kao)(kao)生要理解(jie)掌握教(jiao)材(cai)(cai)中的(de)(de)(de)(de)(de)基本概念、基本公式(shi)、基本定(ding)理。

　　對于政(zheng)治復習，黃禎禎建議放在(zai)9月(yue)考(kao)試大綱公(gong)布之后。此時，的考(kao)研政(zheng)治強化(hua)班(ban)將(jiang)集中更新課(ke)程(cheng)，滿足考(kao)生(sheng)需求。第一(yi)輪復習時，要全(quan)面復習政(zheng)治各(ge)科的知識點(dian)(dian)，重(zhong)點(dian)(dian)在(zai)于記憶和理(li)解，可(ke)(ke)分三(san)步走：聽課(ke)、做題(ti)和整(zheng)(zheng)理(li)。結合參考(kao)書聽完一(yi)節課(ke)程(cheng)，就要進行習題(ti)練習。通過聽課(ke)，考(kao)生(sheng)不(bu)僅可(ke)(ke)以(yi)(yi)提煉重(zhong)難點(dian)(dian)，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)督促自(zi)己完整(zheng)(zheng)復習各(ge)項(xiang)內(nei)容(rong)。做題(ti)是必不(bu)可(ke)(ke)少的環節，可(ke)(ke)以(yi)(yi)查漏補缺(que)，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)測(ce)評聽課(ke)效果。整(zheng)(zheng)理(li)是磨刀不(bu)誤砍(kan)柴(chai)工的`一(yi)項(xiang)工作。通過整(zheng)(zheng)理(li)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)把(ba)學習內(nei)容(rong)轉(zhuan)化(hua)為自(zi)身(shen)知識。第二(er)輪復習要關注重(zhong)點(dian)(dian)內(nei)容(rong)。在(zai)這個階(jie)段要注意主觀分析題(ti)的解題(ti)方法、策略(lve)，并(bing)背誦一(yi)些有可(ke)(ke)能考(kao)的主觀題(ti)。

考研學習計劃5

　　第一階段(3月下(xia)半月-5月上(shang)半月)最晚(wan)不能晚(wan)到5月底：60天左(zuo)右，期中英語和數(shu)學是緊(jin)急重要(yao)的任(ren)務。

　　數(shu)學(xue)：每(mei)(mei)天(tian)4-6個(ge)小(xiao)時(shi)，有基礎的(de)(de)可(ke)以(yi)不看教(jiao)材，直(zhi)接看二李的(de)(de)全(quan)書(每(mei)(mei)天(tian)4小(xiao)時(shi));沒(mei)有基礎的(de)(de)配(pei)合教(jiao)材(每(mei)(mei)天(tian)2小(xiao)時(shi))看第一遍二李的(de)(de)全(quan)書(4小(xiao)時(shi))第一遍大部分看懂就可(ke)以(yi)，不懂的(de)(de)劃記號(hao)。實在看不懂可(ke)以(yi)聽(ting)XDF的(de)(de)課件(jian)，但是自己要把時(shi)間往上加。保證完成：三(san)月(yue)線代;四月(yue)微(wei)積分;五月(yue)上概率。「數(shu)學(xue)每(mei)(mei)天(tian)不少于4個(ge)小(xiao)時(shi)」

　　第二階(jie)段(5月下半月-6月底)：45天數學：

　　1、6.1之(zhi)前(qian)每(mei)天一套真(zhen)題(留05、06年出來)，盡量自己做，不會可(ke)以(yi)查書，但是不能看答案。

　　2、做(zuo)完李永樂(le)的基礎題(ti)660題(ti)「數學(xue)每天3-4個小時」

　　第三階段(duan)(7月1日(ri)-8月31日(ri))：60天左(zuo)右(you)，參(can)考(kao)第二階段(duan)。

　　英語重點是真題，然(ran)后聽XDF的講解數(shu)學：李永樂的復習(xi)全書(shu)第二遍做到(dao)每一道題都搞清楚做后面(mian)的練習(xi)。30天微積分15天線性代數(shu);15天概率。「數(shu)學每天3-4個小(xiao)時」

　　1、做(zuo)真題第二遍(bian)(保(bao)證100分)獨立完成「緊(jin)急重要」

　　2、做完真題后用一本硬皮(pi)本復習整理前面的數學公式、方(fang)法、技巧(qiao)、例題(并(bing)背記)「緊急重要」「數學每天3-4個(ge)小時」

　　第(di)四階(jie)段(duan)(10月(yue)1日-11月(yue)底(di))：60天數學：不斷的模(mo)擬

　　1、 400(2天(tian)一套20天(tian))

　　2、真題第3遍(1天1套10天)，力求做到沒有難題，每一道都輕易搞定

　　3、模擬10套(tao)(兩天(tian)一套(tao)20天(tian))

　　4、 400題10套(-天(tian)一(yi)套)第(di)二(er)遍5、總結的(de)小(xiao)本子背記(全程)

　　第(di)五(wu)階段(12月(yue))：30天(tian)(模擬和查(cha)漏補缺，不能有害怕的(de)項目)「重點背西經和政治」

　　1、李(li)永樂的超(chao)越135，針對(dui)上個階段做題情況查漏補缺，并對(dui)難(nan)點專項突破。

　　2、再次(ci)做400題，總結的小本子背記(ji)(全(quan)程)

　　第六階段(1月(yue)到2月(yue)3)：32天，主要是背(bei)記「重點背(bei)政治」

　　數學：隔天一套題目(mu)熟手。主要是400題和真題保證140.背記總結的東西。

考研學習計劃6

　　公共課啟動(dong)階段學習計劃（60天）

　　考(kao)(kao)研成功需要綜合(he)因素(su)的(de)(de)(de)共同促進，其中很(hen)多準(zhun)備因素(su)都在為復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)創造良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)環境，使得考(kao)(kao)生獲(huo)得最佳(jia)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)狀態，高效率地完成學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)任務。在考(kao)(kao)研伊始，考(kao)(kao)生們應及時(shi)著手(shou)準(zhun)備，做好(hao)(hao)公共課復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)預熱過程。首先要對(dui)該科目考(kao)(kao)試(shi)要求和(he)考(kao)(kao)試(shi)內容有基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，這樣復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)才有方(fang)向性(xing)和(he)針對(dui)性(xing)；其次要對(dui)該學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)法和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)技巧做基(ji)(ji)本掌握，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)起來才得心應手(shou)，快速提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成績；再次要收集該科目優質的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)書(shu)目，作(zuo)為實(shi)戰的(de)(de)(de)良好(hao)(hao)輔助工具；此外還(huan)有很(hen)重要的(de)(de)(de)一(yi)點就是條(tiao)理性(xing)的(de)(de)(de)做好(hao)(hao)知(zhi)識(shi)與(yu)時(shi)間的(de)(de)(de)分配，按部就班開(kai)始復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)。

　　在(zai)考(kao)研大幕(mu)拉開之時(shi)，萬學(xue)(xue)海文(wen)教(jiao)研中(zhong)心為考(kao)研領(ling)跑者們量(liang)身(shen)定制了(le)為期60天的學(xue)(xue)習(xi)規劃，包含了(le)以上所提到的公共(gong)課復習(xi)必知環(huan)節，希望考(kao)生們認真閱讀(du)，科(ke)學(xue)(xue)參考(kao)，重視起預(yu)備階段的復習(xi)。

　　1.英語啟動(dong)階段學習計劃（60天(tian)）

　　考(kao)(kao)研是一項復(fu)雜而又(you)系(xi)統的(de)工程。要(yao)(yao)想考(kao)(kao)研成功，首先要(yao)(yao)贏在起跑(pao)線上！20xx屆學(xue)員現在就(jiu)應該開始精(jing)心(xin)準(zhun)備考(kao)(kao)研復(fu)習，若前期準(zhun)備不充分（尤其對基礎(chu)比較差的(de)學(xue)員），后期很難取(qu)得理(li)想的(de)考(kao)(kao)試成績！而考(kao)(kao)研英語的(de)復(fu)習更要(yao)(yao)盡早進行，并(bing)且持(chi)之以(yi)恒。復(fu)習過程中要(yao)(yao)注(zhu)意采用正確(que)的(de)學(xue)習方(fang)法和適合自己的(de)復(fu)習思(si)路，制定合理(li)的(de)復(fu)習計劃，并(bing)認(ren)真執行。

　　詞(ci)(ci)(ci)匯是(shi)基礎中的(de)基礎，是(shi)學(xue)好(hao)英(ying)語(yu)的(de)基石。在復(fu)習(xi)(xi)早(zao)期，要(yao)盡快掌(zhang)(zhang)握考(kao)(kao)研(yan)(yan)大綱要(yao)求的(de)所有單詞(ci)(ci)(ci)，這同時(shi)也是(shi)復(fu)習(xi)(xi)其(qi)他部(bu)分的(de)基礎。考(kao)(kao)研(yan)(yan)大綱要(yao)求考(kao)(kao)生(sheng)掌(zhang)(zhang)握5500左(zuo)右的(de)詞(ci)(ci)(ci)匯以及相(xiang)關詞(ci)(ci)(ci)組，本階(jie)段要(yao)求考(kao)(kao)生(sheng)首先能(neng)夠“認識”這些詞(ci)(ci)(ci)。在下階(jie)段的(de)復(fu)習(xi)(xi)中從(cong)“認識”過渡到“使用(yong)”，逐漸(jian)掌(zhang)(zhang)握這些詞(ci)(ci)(ci)匯的(de)習(xi)(xi)慣(guan)用(yong)法和搭(da)配，為以后(hou)的(de)英(ying)語(yu)作文和閱讀做好(hao)準備。

　　雖(sui)然(ran)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)在研究生(sheng)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)考(kao)試中不再單(dan)獨考(kao)查(cha)，但是(shi)(shi)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)貫穿在整個英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)考(kao)卷中。完型填(tian)空題(ti)(ti)會(hui)直接考(kao)查(cha)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)；閱(yue)讀(du)理解題(ti)(ti)和英(ying)譯(yi)漢中有(you)大量的(de)(de)長(chang)難(nan)句(ju)，只有(you)具(ju)備一定的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)才(cai)能(neng)正確(que)分析這些句(ju)子(zi)；作(zuo)文(wen)中要寫出正確(que)無誤(wu)(wu)的(de)(de)句(ju)子(zi)，也需要語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。所(suo)以說，語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)(shi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)的(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)。本階段以瀏覽基(ji)(ji)礎(chu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)點為主，同時集中學(xue)習(xi)并練習(xi)考(kao)研英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)中必考(kao)的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點，目(mu)的(de)(de)是(shi)(shi)保證考(kao)生(sheng)在閱(yue)讀(du)時能(neng)獨立分析長(chang)難(nan)句(ju)結構，寫作(zuo)文(wen)時沒有(you)基(ji)(ji)本的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)錯誤(wu)(wu)。

　　所以本(ben)階段計(ji)劃主要安排單詞和(he)語法(fa)學(xue)(xue)習，并通過(guo)翻譯和(he)完形填空(kong)兩大題型(xing)輔(fu)助和(he)深化單詞、語法(fa)的學(xue)(xue)習。該計(ji)劃共(gong)分為20個(ge)單元(yuan)，每個(ge)單元(yuan)用三(san)天時間完成(cheng)，共(gong)計(ji)60天的學(xue)(xue)習任務，

　　1.1復習(xi)書目推薦

　　1. 單詞

　　推薦用書：

　　《考研(yan)英語分級詞匯記憶寶典》（超(chao)級能量(liang)包(bao)系列(lie)）萬學海文名(ming)師(shi)團隊編著(zhu) 對外經濟貿易大學出(chu)版社

　　1）本書按照(zhao)熟悉頻(pin)(pin)(pin)度分(fen)級(ji)，便于記憶。本書根據歷年研究(jiu)生(sheng)(sheng)入學考(kao)試真題(ti)詞(ci)(ci)(ci)頻(pin)(pin)(pin)以(yi)及(ji)相對應考(kao)點出(chu)現頻(pin)(pin)(pin)率的(de)精細統計及(ji)分(fen)析，將(jiang)考(kao)研大綱(gang)(gang)5500個詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)(hui)及(ji)近300個超綱(gang)(gang)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)(hui)按難(nan)易程(cheng)度分(fen)為(wei)5級(ji)。一(yi)級(ji)是最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)基(ji)(ji)礎詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)(hui)，二級(ji)是次重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)基(ji)(ji)礎詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)(hui)，三級(ji)是次重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)難(nan)詞(ci)(ci)(ci)，四級(ji)是重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)難(nan)詞(ci)(ci)(ci)，五級(ji)是超綱(gang)(gang)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)(hui)，另800多(duo)個重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)詞(ci)(ci)(ci)組單獨列出(chu)。這(zhe)樣不同基(ji)(ji)礎的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)就(jiu)可以(yi)有選擇地(di)(di)、循(xun)序(xu)漸進地(di)(di)記憶，避免了考(kao)生(sheng)(sheng)使用其它詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)(hui)(hui)書出(chu)現的(de)不必要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)重(zhong)(zhong)復(fu)無(wu)效記憶。

　　2）不(bu)(bu)同單(dan)詞(ci)(ci)做(zuo)不(bu)(bu)同的(de)(de)詞(ci)(ci)條(tiao)解(jie)析。本(ben)書(shu)還結合考試大綱多不(bu)(bu)同單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)考試要求(qiu)以(yi)及(ji)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)考頻和難易度，對(dui)不(bu)(bu)同單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)詞(ci)(ci)條(tiao)解(jie)析做(zuo)了(le)區別對(dui)待(dai)：比較熟悉(xi)的(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)、簡單(dan)詞(ci)(ci)匯(hui)以(yi)及(ji)一(yi)(yi)些專有名詞(ci)(ci)的(de)(de)解(jie)析包括單(dan)詞(ci)(ci)、音標、詞(ci)(ci)性(xing)(xing)、義(yi)(yi)項；比較陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)、重點(dian)(dian)及(ji)難點(dian)(dian)詞(ci)(ci)匯(hui)的(de)(de)詞(ci)(ci)條(tiao)解(jie)析包括單(dan)詞(ci)(ci)、音標、詞(ci)(ci)性(xing)(xing)、義(yi)(yi)項、例(li)句、同義(yi)(yi)詞(ci)(ci)、反義(yi)(yi)詞(ci)(ci)、派生(sheng)(sheng)詞(ci)(ci)。而對(dui)于(yu)同一(yi)(yi)單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)不(bu)(bu)同義(yi)(yi)項，只對(dui)不(bu)(bu)常見的(de)(de)、容(rong)易出考點(dian)(dian)的(de)(de)義(yi)(yi)項給出了(le)例(li)句解(jie)釋，這樣，有利于(yu)學生(sheng)(sheng)把寶貴的(de)(de)時間放到重點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)詞(ci)(ci)匯(hui)上，從而達(da)到事半(ban)功(gong)倍的(de)(de)效果。

　　學習建議：

　　1）每個單(dan)元的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)花(hua)(hua)三(san)天(tian)時間來(lai)背，背1—3遍(bian)。第(di)一(yi)遍(bian)瀏覽記(ji)(ji)憶(yi)，并將非常(chang)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)和(he)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)用(yong)筆劃(hua)掉（這些(xie)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)根本不(bu)需(xu)要再花(hua)(hua)時間進行記(ji)(ji)憶(yi)了），重(zhong)點(dian)標(biao)注不(bu)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)和(he)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)；第(di)二遍(bian)重(zhong)點(dian)記(ji)(ji)憶(yi)第(di)一(yi)遍(bian)標(biao)注的(de)(de)不(bu)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)及詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)；第(di)三(san)遍(bian)針對(dui)這些(xie)重(zhong)點(dian)標(biao)注的(de)(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)，蓋住詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)，只看(kan)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，迅速反(fan)(fan)應其詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)，反(fan)(fan)應不(bu)出(chu)來(lai)的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)及詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)(yi)抄寫在專門的(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)本上，作(zuo)為(wei)后期復習(xi)重(zhong)點(dian)。歷屆(jie)學員實(shi)踐證明：這樣三(san)遍(bian)下來(lai)，記(ji)(ji)憶(yi)效果非常(chang)好(hao)。

　　2）看單詞一(yi)(yi)定(ding)要注(zhu)重頻率，不要在一(yi)(yi)個(ge)單詞上停留太長時(shi)間(jian)(jian)。研究證明(ming)：熟悉(xi)程度不一(yi)(yi)樣的(de)(de)單詞，每次記憶(yi)都有其最佳的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，超(chao)過這個(ge)時(shi)間(jian)(jian)所花(hua)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)基(ji)本(ben)是(shi)無效(xiao)(xiao)記憶(yi)行(xing)為。比如(ru)，一(yi)(yi)個(ge)陌生單詞，剛開始40-50秒(miao)(miao)記一(yi)(yi)遍效(xiao)(xiao)率最高，超(chao)過50秒(miao)(miao)再花(hua)時(shi)間(jian)(jian)記憶(yi)，效(xiao)(xiao)率就很低了，而(er)有點熟的(de)(de)單詞每遍可能只需花(hua)20秒(miao)(miao)，甚至幾秒(miao)(miao)，隨著熟悉(xi)度的(de)(de)增加，記憶(yi)一(yi)(yi)遍所需的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)將(jiang)逐(zhu)漸減(jian)少。

　　2. 語法

　　推薦用書：

　　《考研英語(yu)語(yu)法(fa)特(te)訓手冊(ce)》（超級能量包系列）萬學海文名師團隊編著

　　1）語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)復習(xi)，宏觀把握，重點(dian)(dian)(dian)突出(chu)。它以(yi)化繁為簡、化難(nan)(nan)為易得語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言提煉出(chu)最(zui)精華的(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)，突破了語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)規則簡單(dan)羅列的(de)(de)樊籬(li)。英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)涉(she)及面(mian)廣，涵(han)蓋知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)多且細(xi)，因此(ci)(ci)，本(ben)書(shu)(shu)對(dui)(dui)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)復習(xi)，在統籌(chou)兼顧中狠抓重點(dian)(dian)(dian)、突出(chu)難(nan)(nan)點(dian)(dian)(dian)、掃除疑(yi)點(dian)(dian)(dian)和盲(mang)(mang)點(dian)(dian)(dian)。一(yi)般而言，重點(dian)(dian)(dian)是共性(xing)的(de)(de)，難(nan)(nan)點(dian)(dian)(dian)、疑(yi)點(dian)(dian)(dian)和盲(mang)(mang)點(dian)(dian)(dian)是個性(xing)的(de)(de)。鑒于(yu)此(ci)(ci)，本(ben)書(shu)(shu)對(dui)(dui)1994-20xx年的(de)(de)考(kao)研英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)試題(ti)中的(de)(de)各類題(ti)型涉(she)及的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)做(zuo)(zuo)了精細(xi)的(de)(de)統計與分析，結論表明(ming)：從(cong)句(ju)和非(fei)謂語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)形式(shi)是語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)中的(de)(de)首(shou)要考(kao)察點(dian)(dian)(dian)。所以(yi)，本(ben)書(shu)(shu)的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)是根(gen)據(ju)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)點(dian)(dian)(dian)在考(kao)研真(zhen)題(ti)出(chu)現的(de)(de)次數(shu)從(cong)高到低的(de)(de)順序(xu)進(jin)行講解的(de)(de)，這就要求(qiu)考(kao)生在對(dui)(dui)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)進(jin)行統籌(chou)兼顧的(de)(de)全面(mian)復習(xi)中，尤其要對(dui)(dui)從(cong)句(ju)和非(fei)謂語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)形式(shi)給予足夠的(de)(de)重視(shi)，一(yi)定要做(zuo)(zuo)到熟(shu)練掌握和運用這兩大語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)點(dian)(dian)(dian)。

　　2）語(yu)法(fa)講解不拘泥與傳統規則，將語(yu)法(fa)點講解與相應聯系(xi)結合起來，最忠實(shi)(shi)的(de)反(fan)應了(le)語(yu)言的(de)實(shi)(shi)際應用，使考(kao)生(sheng)從中得(de)到“所(suo)學即所(suo)用，所(suo)用即所(suo)得(de)”的(de)真(zhen)實(shi)(shi)體(ti)驗，擺脫了(le)單純的(de)知識點講解的(de)模(mo)式(shi)，使考(kao)生(sheng)復(fu)習起來不枯燥乏味(wei)，同時又(you)有(you)利于考(kao)生(sheng)及時檢驗自己的(de)復(fu)習效果，從而在其后的(de)復(fu)習中做(zuo)到有(you)的(de)放(fang)矢。

　　《完型填空特(te)訓手冊(ce)》（超(chao)級能量(liang)包系列）萬學海文名師(shi)團隊編著

　　1）本書(shu)通過對歷年真(zhen)題(ti)(ti)系統科學的量化分析(xi)，變抽象為(wei)具體，把完型(xing)題(ti)(ti)目(mu)的考(kao)察分解為(wei)詞(ci)匯(hui)(hui)、邏(luo)(luo)輯連貫(guan)(guan)性、固(gu)(gu)定搭(da)配(pei)、語法和(he)背(bei)景(jing)(jing)知(zhi)識等(deng)五大知(zhi)識點，摒(bing)棄(qi)了(le)(le)其(qi)它完形手冊的“做完型(xing)-講完型(xing)-練(lian)完型(xing)”的傳統方法。立(li)足(zu)完型(xing)考(kao)研真(zhen)題(ti)(ti)整(zheng)個20年的宏觀(guan)分析(xi)，很容易發現(xian)，詞(ci)匯(hui)(hui)和(he)邏(luo)(luo)輯連貫(guan)(guan)性是完型(xing)題(ti)(ti)目(mu)考(kao)察的重(zhong)(zhong)點，兩者(zhe)在完型(xing)填(tian)空所有題(ti)(ti)目(mu)中(zhong)所占(zhan)的考(kao)察比(bi)例遠遠超過了(le)(le)其(qi)它三者(zhe)：固(gu)(gu)定搭(da)配(pei)、語法和(he)背(bei)景(jing)(jing)知(zhi)識，這就要求考(kao)生在復習過程中(zhong)重(zhong)(zhong)點把握詞(ci)匯(hui)(hui)和(he)整(zheng)篇(pian)完型(xing)填(tian)空的邏(luo)(luo)輯連貫(guan)(guan)性。

　　2）本(ben)書(shu)還對需要掌握的(de)(de)應對技(ji)巧(qiao)進(jin)行精細(xi)講解，同時(shi)精選的(de)(de)10套與真題的(de)(de)選材(cai)類型(xing)、設題方式、難(nan)度高度一致(zhi)的(de)(de)模擬題，讓考生在(zai)使用本(ben)書(shu)的(de)(de)過程中(zhong)形(xing)成(cheng)規范的(de)(de)解題套路，掌握快速準確(que)的(de)(de)答(da)題技(ji)巧(qiao)。

　　《翻譯(yi)特訓手冊》（超(chao)級能量包系列）萬(wan)學海文(wen)名(ming)師團隊編著

　　1）本(ben)(ben)書打(da)破了傳統(tong)翻譯(yi)(yi)復習(xi)方(fang)法(fa)(fa)，通過系統(tong)對(dui)歷年真題(ti)的(de)(de)(de)(de)深(shen)度分(fen)析(xi)，把漫無邊際的(de)(de)(de)(de)翻譯(yi)(yi)復習(xi)簡(jian)化為兩項(xiang)最本(ben)(ben)質技能的(de)(de)(de)(de)提高：詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)處(chu)理方(fang)法(fa)(fa)和(he)句子的(de)(de)(de)(de)處(chu)理方(fang)法(fa)(fa)，并(bing)對(dui)每(mei)種方(fang)法(fa)(fa)需要掌握的(de)(de)(de)(de)知識點和(he)應用技巧進行系統(tong)梳理，詳盡講解。詞(ci)(ci)(ci)匯是英語(yu)翻譯(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)處(chu)理技巧在翻譯(yi)(yi)過程中(zhong)是至(zhi)關重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)。本(ben)(ben)書的(de)(de)(de)(de)作者用言(yan)簡(jian)意賅的(de)(de)(de)(de)語(yu)言(yan)，生動貼(tie)切的(de)(de)(de)(de)例(li)子把應付考研翻譯(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)技巧展現(xian)在考生的(de)(de)(de)(de)面前：專業術語(yu)與習(xi)慣用語(yu)的(de)(de)(de)(de)翻譯(yi)(yi)、詞(ci)(ci)(ci)類轉(zhuan)換(huan)、增詞(ci)(ci)(ci)法(fa)(fa)、減詞(ci)(ci)(ci)法(fa)(fa)、切分(fen)法(fa)(fa)、合并(bing)法(fa)(fa)以及重(zhong)復法(fa)(fa)。

　　2）本書還(huan)把翻譯(yi)技(ji)巧(qiao)的(de)理論應用于(yu)歷年真題(ti)的(de)解答過程中，并且結合多年以來海文學員反應的(de)難點內容進行了精(jing)細講解，讓考(kao)生在使用本書的(de)過程中形成規范的(de)解題(ti)套路(lu)，掌握(wo)快速準(zhun)確的(de)答題(ti)技(ji)巧(qiao)。

　　計劃安排：

　　首先(xian)學習《考(kao)(kao)研(yan)(yan)英語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)法(fa)特(te)(te)訓手冊(ce)》中兩(liang)大語(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)點：從(cong)句和(he)非謂語(yu)(yu)(yu)動詞(ci)，做到(dao)徹底理解和(he)掌(zhang)握(wo)，并通(tong)過(guo)做題檢(jian)查(cha)對語(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)掌(zhang)握(wo)情況；語(yu)(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)復習應(ying)與具體的(de)(de)試(shi)題和(he)解題方法(fa)相結合(he)，由(you)于從(cong)句和(he)非謂語(yu)(yu)(yu)動詞(ci)也(ye)是考(kao)(kao)研(yan)(yan)翻譯考(kao)(kao)查(cha)的(de)(de)兩(liang)大重點，我們緊接著(zhu)進行(xing)《考(kao)(kao)研(yan)(yan)英語(yu)(yu)(yu)翻譯特(te)(te)訓手冊(ce)》，在(zai)實(shi)際(ji)的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)境和(he)考(kao)(kao)研(yan)(yan)試(shi)題中進一步(bu)消化這兩(liang)類語(yu)(yu)(yu)法(fa)現(xian)象及其(qi)它(ta)的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)、詞(ci)匯知(zhi)識(shi)(shi)和(he)翻譯技巧；完(wan)形(xing)填空常考(kao)(kao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)點包(bao)括單詞(ci)、固定搭配、語(yu)(yu)(yu)法(fa)、邏(luo)輯連貫性(xing)等，通(tong)過(guo)《考(kao)(kao)研(yan)(yan)英語(yu)(yu)(yu)完(wan)形(xing)填空特(te)(te)訓手冊(ce)》，我們看看如何(he)把所(suo)背的(de)(de)單詞(ci)、所(suo)學的(de)(de)語(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)(shi)在(zai)考(kao)(kao)研(yan)(yan)完(wan)形(xing)填空這一題型中有(you)機結合(he)起(qi)來。

　　學習建議：

　　1）每(mei)一單(dan)元用三天的(de)時間完成。對于語(yu)法(fa)部(bu)分學習(xi)，每(mei)個語(yu)法(fa)點學習(xi)1—3遍，并注意(yi)做好筆記，理清思路，借助(zhu)例句理解掌握(wo)重(zhong)(zhong)點難點。然后完成典型習(xi)題精(jing)練(lian)，檢(jian)驗自(zi)己的(de)學習(xi)情況(kuang)；復習(xi)時，先回憶本章內容，想不(bu)起(qi)來的(de)再翻(fan)開筆記或書籍，重(zhong)(zhong)點掌握(wo)。

　　2）對(dui)于翻譯部分，要重(zhong)(zhong)點理解(jie)掌握翻譯基本方法和(he)技巧，然后做(zuo)歷年翻譯真題(ti)，先自(zi)(zi)己(ji)劃分句(ju)子結構，揣摩句(ju)意(yi)和(he)重(zhong)(zhong)點詞匯，并(bing)(bing)把句(ju)子翻譯出來，然后再對(dui)照譯文和(he)分析(xi)，找(zhao)到自(zi)(zi)己(ji)的(de)薄弱(ruo)環節，重(zhong)(zhong)點解(jie)決。每(mei)天訓(xun)練五句(ju)，堅(jian)持做(zuo)完(wan)并(bing)(bing)分析(xi)完(wan)15年翻譯真題(ti)，您對(dui)語法的(de)理解(jie)和(he)對(dui)翻譯的(de)理解(jie)都會上升一個新臺階。

　　3）對(dui)于完(wan)(wan)(wan)形(xing)(xing)填空部分，要重點學(xue)習(xi)“完(wan)(wan)(wan)形(xing)(xing)考(kao)查五大知(zhi)識點細致分析”，理解完(wan)(wan)(wan)形(xing)(xing)如(ru)何考(kao)查語法(fa)、詞匯知(zhi)識等，以便在(zai)學(xue)習(xi)語法(fa)、背單(dan)詞的(de)過程中更加有的(de)放(fang)矢。然后(hou)做兩(liang)套完(wan)(wan)(wan)形(xing)(xing)填空模擬題檢驗自己本階段的(de)學(xue)習(xi)效果。

考研學習計劃7

　　所以，現在(zai)同(tong)學們在(zai)復習(xi)準(zhun)備的時候一(yi)定要利(li)用好每一(yi)分每一(yi)秒(miao)。

　　制定詳細周密的學習計劃

　　這(zhe)(zhe)里(li)所說的計劃(hua)，不僅(jin)僅(jin)包括(kuo)總的復習計劃(hua)，還應該包括(kuo)月計劃(hua)、周計劃(hua)，甚至是日(ri)計劃(hua)。努力做到這(zhe)(zhe)一點是十(shi)分困難的，但卻是非常必要(yao)的。我們(men)要(yao)把學習計劃(hua)精確到每(mei)一天，這(zhe)(zhe)樣才能利用(yong)好每(mei)一天的時間。

　　當然(ran)，總復習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)是(shi)從(cong)備考的(de)(de)(de)第一天(tian)就(jiu)應該指定(ding)的(de)(de)(de);月計劃(hua)(hua)(hua)可以(yi)在(zai)(zai)(zai)(zai)每(mei)(mei)一輪復習(xi)(xi)開始(shi)之前(qian)，制定(ding)未來三個月的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)。以(yi)此類推，具體到周(zhou)計劃(hua)(hua)(hua)就(jiu)是(shi)要在(zai)(zai)(zai)(zai)每(mei)(mei)個月的(de)(de)(de)月初安排一月四周(zhou)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)進程。那么(me)，具體到每(mei)(mei)一天(tian)，可以(yi)在(zai)(zai)(zai)(zai)每(mei)(mei)周(zhou)的(de)(de)(de)星期一安排好周(zhou)一到周(zhou)五(wu)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)內容，或者(zhe)是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)每(mei)(mei)一天(tian)晚上做好第二(er)天(tian)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)計劃(hua)(hua)(hua)。并且(qie)，要在(zai)(zai)(zai)(zai)每(mei)(mei)一天(tian)睡(shui)覺之前(qian)檢查一下(xia)是(shi)否完成(cheng)當日的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)任務，時時刻刻督促自己按時完成(cheng)計劃(hua)(hua)(hua)。

　　方法一：規劃進度

　　分(fen)別制定總計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、月計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、周計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、日(ri)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)學習時間表，并(bing)把(ba)它們貼在最(zui)顯眼的地方，時刻提醒(xing)自己按(an)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)進行。

　　方法二：互相監督

　　和身邊的(de)同學一起(qi)安排計劃(hua)復(fu)習，互相監督，共同進步。

　　方法三：定期考核

　　定(ding)期對自己復習情況進行考察(cha)，靈活運用筆(bi)試、背誦等多種形式。

　　分配好各門課程的復習時間

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的時(shi)(shi)間(jian)是(shi)有限的，同學們(men)應(ying)該按照一(yi)(yi)(yi)(yi)定的規律安(an)(an)排每(mei)(mei)天(tian)的學習，使時(shi)(shi)間(jian)得到最(zui)佳(jia)(jia)利(li)用(yong)。一(yi)(yi)(yi)(yi)般來說(shuo)上(shang)午的頭(tou)腦清醒、狀(zhuang)(zhuang)態(tai)良(liang)好，有利(li)于(yu) 背(bei)誦記(ji)(ji)憶。除去午休時(shi)(shi)間(jian)，下午的時(shi)(shi)間(jian)相(xiang)對會少一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)，并且(qie)下午人的精神狀(zhuang)(zhuang)態(tai)會相(xiang)對低(di)落。晚(wan)上(shang)相(xiang)對安(an)(an)靜的外部(bu)環境和較好的大腦記(ji)(ji)憶狀(zhuang)(zhuang)態(tai)，將更有利(li)于(yu)知識的理解(jie) 和記(ji)(ji)憶。據科學證(zheng)明，晚(wan)上(shang)特別是(shi)九點左右(you)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個人記(ji)(ji)憶力(li)最(zui)好的時(shi)(shi)刻，演員(yuan)們(men)往往利(li)用(yong)這段時(shi)(shi)間(jian)來記(ji)(ji)憶臺詞。因此(ci)，只要掌握了一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)當(dang)中(zhong)每(mei)(mei)個時(shi)(shi)段的自(zi)然規律，再結合個人的生活學習習慣分配好時(shi)(shi)間(jian)，就(jiu)能讓每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)分每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)秒都得到最(zui)佳(jia)(jia)利(li)用(yong)。

　　方法一：按習慣分配

　　根據個人生(sheng)活學習(xi)習(xi)慣，把(ba)(ba)專業(ye)課和公共課分別安排(pai)在(zai)一(yi)天的(de)不同時段。比如：把(ba)(ba)英語復(fu)習(xi)安排(pai)在(zai)上午(wu)，練習(xi)聽力、培養語感(gan)，做(zuo)英語試題;把(ba)(ba)政(zheng)治安排(pai)在(zai)下午(wu)，政(zheng)治的(de)掌(zhang)握相對來說利(li)用的(de)時間(jian)較(jiao)少;把(ba)(ba)專業(ye)課安排(pai)在(zai)晚(wan)上，利(li)用最佳時間(jian)來理解和記憶。

　　方法二：按學習進度分配

　　考(kao)生可以根(gen)據(ju)個人成績安排學習(xi)(xi)(xi)，把復習(xi)(xi)(xi)時間向(xiang)比較欠缺(que)的科目上傾斜，有計(ji)劃地重點(dian)復習(xi)(xi)(xi)某一課程(cheng)。

　　方法三：交叉分配

　　在各門課程(cheng)學(xue)習之間(jian)可以(yi)相互穿插(cha)別(bie)的科(ke)目的學(xue)習，因為長時(shi)間(jian)接受一(yi)種知識信息，容(rong)易使大腦產(chan)生(sheng)疲勞(lao)。另外(wai)，也可以(yi)把一(yi)周(zhou)每一(yi)天的同(tong)(tong)一(yi)時(shi)段安排不同(tong)(tong)的學(xue)習內容(rong)。

考研學習計劃8

　　1, 英語前沿(yan)報刊

　　2,考研英語復(fu)習不同于(yu)其他科目，需要考生長期積累，考研英語學(xue)習計劃。我想把自己(ji)當年(nian)考研時的復(fu)習計劃與明年(nian)研考生分享，希望對大家(jia)有幫助(zhu)。

　　大三下學期至6月(yue)底

　　大部分研考生這時還要上(shang)很(hen)多(duo)(duo)專(zhuan)業(ye)課，時間很(hen)零散,因此適宜做些考研前的準備工作，如背單(dan)(dan)詞(ci)。考生不(bu)可能在很(hen)短時間記特別多(duo)(duo)的東西，內(nei)容(rong)多(duo)(duo)了容(rong)易顧此失彼(bi)。建議反復記憶，每(mei)(mei)天(tian)(tian)晚上(shang)把當(dang)天(tian)(tian)記憶單(dan)(dan)詞(ci)用很(hen)短的時間看一(yi)遍，每(mei)(mei)周(zhou)末再把一(yi)周(zhou)記的單(dan)(dan)詞(ci)復習一(yi)遍。這樣每(mei)(mei)兩(liang)天(tian)(tian)背一(yi)個小單(dan)(dan)元，大約一(yi)個月(yue)就(jiu)完成第一(yi)遍了。以(yi)后，仍然要做這樣的工作，但(dan)復習速(su)度要不(bu)斷加快。暑假之前，單(dan)(dan)詞(ci)最少看4遍。

　　7月至8月底

　　這段時(shi)間(jian)是假期，考(kao)(kao)生要(yao)(yao)(yao)將主要(yao)(yao)(yao)精力放在(zai)(zai)閱讀(du)(du)部分(fen)。前(qian)期閱讀(du)(du)主要(yao)(yao)(yao)以泛讀(du)(du)為(wei)主，我選的參(can)考(kao)(kao)書文章難度較大(da)(da)，但題(ti)目(mu)并不難，可以用(yong)來練習(xi)閱讀(du)(du)，工作計(ji)劃《考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)計(ji)劃》。因為(wei)英(ying)語(yu)考(kao)(kao)試在(zai)(zai)下午(wu)，所以考(kao)(kao)生最佳復(fu)習(xi)時(shi)間(jian)也(ye)最好安排在(zai)(zai)下午(wu)。每天(tian)下午(wu)我要(yao)(yao)(yao)完成4篇閱讀(du)(du)，包括訂正(zheng)答(da)案(an)，全文分(fen)析。前(qian)一天(tian)做(zuo)過的題(ti)目(mu)，第(di)二天(tian)早上一定要(yao)(yao)(yao)讀(du)(du)，每篇大(da)(da)約兩遍以上。這樣既培養語(yu)感，又加深印象(xiang)。假期結束(shu)時(shi)，差不多已經把參(can)考(kao)(kao)書看過一遍了。

　　9月至10月中旬

　　閱讀(du)(du)是考(kao)(kao)試(shi)中的(de)重點(dian)，完形填空和新題型都是在(zai)變相(xiang)地考(kao)(kao)閱讀(du)(du)，所以閱讀(du)(du)是復習(xi)重點(dian)。這段時(shi)間(jian)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)要開始做(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)讀(du)(du)訓(xun)練了。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)可選擇難度(du)相(xiang)對低的(de)文章，這很適合考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)仔細閱讀(du)(du)。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)依然要每(mei)天做(zuo)(zuo)(zuo)4篇閱讀(du)(du)題，但要注(zhu)意仔細揣摩作者所出題目的(de)意圖(tu)，分析文章也要更(geng)仔細。在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)閱讀(du)(du)時(shi)，要保證做(zuo)(zuo)(zuo)題速度(du)，規定做(zuo)(zuo)(zuo)題時(shi)間(jian)。

　　10月(yue)中旬至11月(yue)底

　　對(dui)考(kao)研真題(ti)花(hua)時間和(he)精力仔細研讀。要(yao)模擬真正(zheng)的(de)(de)考(kao)場實景，按照(zhao)考(kao)研時的(de)(de)要(yao)求做模考(kao)，并給自(zi)己評分(fen)。本階段的(de)(de)備考(kao)，考(kao)生要(yao)注意3點：一是(shi)按照(zhao)考(kao)研要(yao)求來(lai)約(yue)束自(zi)己；二(er)是(shi)對(dui)題(ti)目仔細思(si)考(kao)，并參照(zhao)書中提供的(de)(de)分(fen)析，尤其(qi)對(dui)閱讀題(ti)的(de)(de)題(ti)目進行(xing)反復思(si)考(kao)；三是(shi)考(kao)生第一遍(bian)做完題(ti)，還(huan)要(yao)有第二(er)遍(bian)的(de)(de)復習，甚至第三遍(bian)、第四遍(bian)。

　　12月(yue)至12月(yue)底(di)

　　我將(jiang)這段(duan)時間(jian)用來準備作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)。考(kao)研作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)包括兩篇，題(ti)(ti)型(xing)就(jiu)(jiu)很明確了。市面上(shang)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)參考(kao)書很多，我建議考(kao)生看兩個不同版(ban)本(ben)的(de)參考(kao)書就(jiu)(jiu)夠了。這一(yi)個月中，考(kao)生對考(kao)研真題(ti)(ti)中作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)看過一(yi)遍，并對背誦好文(wen)(wen)(wen)章，最好針對話題(ti)(ti)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，自己總結出(chu)一(yi)套作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)模板(ban)。這期(qi)間(jian)閱讀主要(yao)是(shi)讀之前做(zuo)的(de)文(wen)(wen)(wen)章和真題(ti)(ti)。

　　1月至考前

　　所有小塊(kuai)復習都要進行一遍了(le)。這段時(shi)間，考(kao)生不可過度放(fang)松，但也沒必(bi)要太(tai)緊張，可適當做幾(ji)套模(mo)擬題(ti)。心態很重要，之前考(kao)生已(yi)經做了(le)充(chong)足(zu)的復習準備了(le)，這時(shi)只(zhi)要每(mei)天(tian)讀一些(xie)英語，維持語感就可以了(le)

　　3必須要(yao)專門記(ji)憶(yi)英(ying)語(yu)(yu)大綱(gang)中(zhong)的(de)(de)詞(ci)匯/《考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)(yu)詞(ci)匯真題(ti)詞(ci)頻語(yu)(yu)境(jing)記(ji)憶(yi)》（精讀版）郭(guo)崇(chong)興——該書以近15年的(de)(de)考(kao)(kao)研真題(ti)為(wei)統計依據，將考(kao)(kao)研單詞(ci)按照(zhao)歷年真題(ti)中(zhong)出現的(de)(de)頻率從高到低(di)排列(lie)，并且全(quan)部選用真題(ti)作(zuo)為(wei)例(li)句。這樣做的(de)(de)好處是真題(ti)例(li)句反(fan)復出現，讓(rang)考(kao)(kao)生(sheng)非常(chang)熟悉考(kao)(kao)試文(wen)章的(de)(de)句子難度，在考(kao)(kao)試的(de)(de)時候從容面對。尤(you)其是在基礎學習階段非常(chang)有效。

　　《考(kao)(kao)研英語詞(ci)匯·詞(ci)根(gen)聯想記(ji)憶法》俞敏洪——收錄了3300個核心詞(ci)匯，列出(chu)了500個考(kao)(kao)過的超綱詞(ci)，標出(chu)了新(xin)增詞(ci)、高頻詞(ci)還(huan)有好的助記(ji)法。是(shi)本容易讓人背(bei)完的詞(ci)匯書。

　　《星火考(kao)研(yan)英(ying)語詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)必備》——書分(fen)類很好(hao)，熟(shu)詞(ci)(ci)(ci)生意(yi)、差距詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)、核(he)心詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)、次常(chang)用詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)、超綱詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)、時文(wen)閱讀(du)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)。每個單詞(ci)(ci)(ci)解釋(shi)也很精簡，方便(bian)記(ji)憶。《考(kao)研(yan)英(ying)語詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)真題(ti)詞(ci)(ci)(ci)頻(pin)語境記(ji)憶》（精讀(du)版）郭崇興——該書以近15年的(de)(de)考(kao)研(yan)真題(ti)為統計依據，將考(kao)研(yan)單詞(ci)(ci)(ci)按(an)照歷年真題(ti)中出現的(de)(de)頻(pin)率(lv)從(cong)高到低(di)排列，并且全部(bu)選用真題(ti)作為例(li)句。這(zhe)樣做的(de)(de)好(hao)處是(shi)真題(ti)例(li)句反復出現，讓考(kao)生非(fei)(fei)常(chang)熟(shu)悉考(kao)試文(wen)章的(de)(de)句子(zi)難度，在考(kao)試的(de)(de)時候從(cong)容(rong)面對。尤其是(shi)在基礎(chu)學習階段非(fei)(fei)常(chang)有效(xiao)。

考研學習計劃9

　　第八周：11.11—11.17

　　進入倒數第(di)八(ba)周以(yi)后就還(huan)有一個半月的學習(xi)時間，考生要(yao)進入全(quan)力沖刺(ci)階段(duan)了，這段(duan)時間要(yao)完成作(zuo)文(wen)的反復練習(xi)，作(zuo)出幾套屬于自己的作(zuo)文(wen)模板，對真題閱讀做最后的練習(xi)。

　　首(shou)先，繼續(xu)記憶詞(ci)匯。

　　詞(ci)匯(hui)是語言的(de)(de)基礎，任何語言的(de)(de)發展都離不(bu)開詞(ci)匯(hui)的(de)(de)積(ji)累與運(yun)用。在(zai)這一周中(zhong)考(kao)生仍然要在(zai)原來復(fu)習的(de)(de)基礎上繼續記(ji)憶(yi)詞(ci)匯(hui)，但對詞(ci)匯(hui)的(de)(de)記(ji)憶(yi)不(bu)是刻意(yi)的(de)(de)，要將詞(ci)匯(hui)放在(zai)真題(ti)閱讀中(zhong)來記(ji)憶(yi)，在(zai)練習真題(ti)的(de)(de)過程中(zhong)，將不(bu)熟悉的(de)(de)，不(bu)認識的(de)(de)單詞(ci)劃出來，經(jing)過多篇閱讀以后，考(kao)研高頻詞(ci)匯(hui)自然而然就能理(li)解記(ji)憶(yi)了。

　　第二，了(le)解自己(ji)的學習(xi)課(ke)程，認真(zhen)聽取英語(yu)強化(hua)階段(duan)課(ke)程。

　　每年從十月份開(kai)始很多(duo)英(ying)語(yu)輔導機構會向考生推行(xing)強化(hua)復(fu)習任(ren)務，就考研英(ying)語(yu)課程(cheng)來看(kan)，所(suo)開(kai)設的班(ban)型較多(duo)，不(bu)(bu)(bu)同基礎考生有不(bu)(bu)(bu)同的班(ban)型選擇，對(dui)此，考生自己(ji)應充分了(le)解(jie)自己(ji)的學習內(nei)容(rong)和安排，認(ren)真聽(ting)取這一階段的課程(cheng)。這一周，考生應該一邊聽(ting)課，然后隔天復(fu)習聽(ting)課所(suo)學知(zhi)識，盡快(kuai)消化(hua)，避免學過不(bu)(bu)(bu)復(fu)習，收不(bu)(bu)(bu)到實際效果(guo)。

　　第三，本周具體的學習(xi)任務要(yao)完成考(kao)研英語(yu)閱讀(du)的強(qiang)化(hua)學習(xi)，開始進入沖刺階段。具體可以參考(kao)如下安排：

　　周一：（1）要繼續學(xue)習詞匯。

　　（2）完(wan)成(cheng)閱讀真題(ti)演練3、4、5課程的學(xue)習。

　　（3）堅持早晨(chen)背誦寫作范文以及自己作文的(de)模板(ban)，晚上(shang)進(jin)行默(mo)寫，檢驗效果。

　　周二(er)：（1）要繼續學習(xi)詞(ci)匯(hui)。

　　（2）學(xue)習(xi)考研英語新題(ti)型導學(xue)課程(cheng)，掌握其解(jie)(jie)題(ti)思路，學(xue)習(xi)具體解(jie)(jie)題(ti)步驟分析課程(cheng)。

　　（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板(ban)，晚上進行(xing)默寫，檢(jian)驗效果。

　　周三(san)：（1）要(yao)繼(ji)續學(xue)(xue)習詞匯，回顧(gu)前一天的學(xue)(xue)習成(cheng)果(guo)。

　　（2）聽取考(kao)研英語新題型的真題講解(jie)課程，并拿出兩(liang)套真題進行演練。

　　（3）堅持早晨背誦寫(xie)作(zuo)范(fan)文以及自己作(zuo)文的模板，晚上(shang)進行默寫(xie)，檢驗效果。

　　周(zhou)四：（1）要繼續學(xue)習詞匯，回顧(gu)前一天(tian)的學(xue)習成果。

　　（2）開(kai)始學習沖刺(ci)課(ke)程，從閱讀沖刺(ci)開(kai)始，分兩天(tian)學完(wan)。

　　（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jin)行默(mo)寫，檢驗效(xiao)果。

　　周(zhou)五：（1）要繼續(xu)學習詞匯，回顧前一天的學習成果(guo)。

　　（2）完(wan)成學習閱讀(du)沖刺課程的(de)學習。

　　（3）堅持早晨(chen)背(bei)誦寫作(zuo)(zuo)范文(wen)(wen)以及自己作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的模板，晚(wan)上進行默寫，檢驗效果。

　　周六：（1）要繼續學習詞(ci)匯(hui)，回顧這(zhe)一周的(de)學習成果。

　　（2）整理閱(yue)讀沖刺階段的(de)學習筆(bi)記(ji)，并(bing)進行(xing)回(hui)顧，盡快消化(hua)。

　　（3）堅持(chi)早晨背誦寫作(zuo)范文以及自己作(zuo)文的模板(ban)，晚(wan)上進行默(mo)寫，檢驗效(xiao)果。

　　以上(shang)就(jiu)是本周的(de)(de)學習計劃，需要(yao)強調的(de)(de)是，無論(lun)復習哪部分題型，詞匯是每(mei)天(tian)都要(yao)記(ji)憶的(de)(de)。要(yao)把每(mei)天(tian)的(de)(de)零碎時(shi)間利用起(qi)來，抓緊(jin)時(shi)間，提高效率。

考研學習計劃10

　　復習內容：

　　第一(yi)層次(ci)：大綱詞匯(hui)兩(liang)遍，以謝振(zhen)元詞匯(hui)和馬德(de)高(gao)星火式詞匯(hui)為(wei)載體(ti)，選擇兩(liang)本不(bu)同的書(shu)主要是為(wei)了能多一(yi)點(dian)新(xin)鮮感(gan)，本來考研已經夠(gou)枯燥的了，再(zai)老(lao)對著同一(yi)本書(shu)，不(bu)更愁嗎，100天全職考研英語(yu)學習計劃(hua)。

　　第二(er)層次：精細區(qu)分不同詞(ci)匯及其用法，以(yi)朱泰(tai)祺復習指導(dao)中的詞(ci)匯部分和(he)新(xin)東方詞(ci)匯課(ke)堂為載體進行復習；學習新(xin)概(gai)念2、3冊，提高(gao)寫作能力(li)。

　　第三層次：以(yi)歷年真(zhen)題為中(zhong)心，通過新東方Flash講解(jie)，系統(tong)掌握(wo)考點和解(jie)題方法(fa)；同時結合王長喜三輪過關(guan)的(de)進度，完成非聽力部分。

　　時間安排：

　　新概(gai)念：2—3小時/天，每天復習2課，先(xian)聽一聽新東方的(de)講座，他的(de)課講的(de)挺慢(man)的(de)，不過對教材(cai)內容有所擴展(zhan)，從基礎的(de)角(jiao)度(du)講，對寫(xie)作應該(gai)有比(bi)較好的(de)幫助。11月(yue)中旬前(qian)底(di)完成第二冊(ce)(ce)，1月(yue)前(qian)完成第三冊(ce)(ce)。如果能達(da)到目(mu)標(biao)，應該(gai)可以達(da)到考研作文的(de)要(yao)求(qiu)。

　　大綱詞(ci)匯：1.5小時(shi)/天(tian)(tian)(tian)，第一遍(bian)慢一些，用(yong)40天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)時(shi)間(jian)；第二遍(bian)用(yong)20-30天(tian)(tian)(tian)，我知道有(you)些人背(bei)5遍(bian)以上，但(dan)真有(you)必要背(bei)這么多(duo)遍(bian)嗎？純以大綱來背(bei)單詞(ci)，三(san)遍(bian)可能(neng)是(shi)比(bi)較(jiao)好(hao)的(de)(de)，如(ru)果還不能(neng)掌握和運用(yong)就應該(gai)用(yong)閱讀等(deng)其他方法去解(jie)決了，不過現在時(shi)間(jian)來不及所以只有(you)背(bei)兩遍(bian)了。不知道有(you)沒(mei)有(you)根(gen)據新大綱編的(de)(de)詞(ci)匯書，如(ru)果有(you)的(de)(de)話還是(shi)用(yong)新的(de)(de)比(bi)較(jiao)好(hao)，考研英(ying)語《100天(tian)(tian)(tian)全職考研英(ying)語學習計劃》。

　　朱(zhu)泰祺復習(xi)指導(dao)中(zhong)的詞(ci)(ci)匯部(bu)分(fen)，個人以為這部(bu)分(fen)是他(ta)的精(jing)(jing)華，其余的是垃(la)圾(ji)，不(bu)要(yao)誤會(hui)，垃(la)圾(ji)也可以再利(li)(li)用(yong)的，只是我(wo)們時(shi)間不(bu)多，學就(jiu)要(yao)學精(jing)(jing)華部(bu)分(fen)。這部(bu)分(fen)很枯燥(zao)、綜合性和難度比(bi)較高又(you)容易(yi)遺忘，所以把他(ta)安排在兩(liang)次(ci)記憶(yi)大(da)綱(gang)詞(ci)(ci)匯的中(zhong)間，同時(shi)又(you)處于第(di)一次(ci)大(da)綱(gang)詞(ci)(ci)匯和新(xin)東方詞(ci)(ci)匯課堂的中(zhong)間。（表(biao)格傳不(bu)上(shang)來，所以說的比(bi)較累，要(yao)是我(wo)沒(mei)說明(ming)白或是你們沒(mei)聽(ting)明(ming)白，就(jiu)再想(xiang)想(xiang)）。如(ru)果(guo)第(di)一遍大(da)綱(gang)詞(ci)(ci)匯背(bei)(bei)的順(shun)利(li)(li)，朱(zhu)泰祺詞(ci)(ci)匯就(jiu)從11月初(chu)開始，用(yong)30天每(mei)天1 .5小時(shi)的時(shi)間完成一遍，如(ru)果(guo)其他(ta)的都復習(xi)順(shun)利(li)(li)，就(jiu)再背(bei)(bei)一遍，如(ru)果(guo)來不(bu)及就(jiu)算(suan)了，老朱(zhu)在他(ta)的講座里(li)說要(yao)背(bei)(bei)n遍。

　　新東方詞匯(hui)課堂，1 .5小時/天，12月開(kai)始學習，安排在(zai)這個時候主(zhu)要是復習兩個月了(le)，已(yi)經有(you)些基礎了(le)，而且(qie)可能(neng)由于長(chang)時間看書會眼(yan)痛(tong)，可以閉著(zhu)眼(yan)聽。

　　歷年真題(ti)是(shi)復習的(de)核心內容，1 .5小時(shi)/天(tian)，這部(bu)分具有綜合性的(de)作用(yong)，現在才開(kai)始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用(yong)30天(tian)的(de)時(shi)間(jian)，如(ru)果(guo)需要可(ke)以再(zai)(zai)延長15天(tian)。當(dang)然，真題(ti)復習一遍(bian)是(shi)不夠的(de)，11月份應該在第一遍(bian)的(de)基礎上(shang)再(zai)(zai)用(yong)1個月的(de)時(shi)間(jian)再(zai)(zai)來一遍(bian)。

　　王長(chang)喜三輪過關，1小(xiao)時/天(tian)，別太當回事，附帶的做做，好多東西都(dou)是歷年的真(zhen)題，選擇這本書(shu)主要是因為他有時間安排(pai)，其他的考研書(shu)多沒有這種安排(pai)，而且書(shu)不是王長(chang)喜編(bian)的，印刷質量挺好，價格比較低。

　　考前的半個(ge)月我沒有安排(pai)具體的復習(xi)內容，機(ji)動(dong)吧。

　　因為我(wo)專業課和政(zheng)治(zhi)比(bi)較強，幾乎(hu)不用下什么功夫，所以(yi)用在(zai)英(ying)語上的時間比(bi)較多，如果你專業課或政(zheng)治(zhi)還需(xu)要學習，這個(ge)計劃可能就需(xu)要調(diao)整了。

　　以此計劃開始我的(de)復習(xi)準(zhun)備，并以此和我一(yi)樣才開始準(zhun)備的(de)考友(you)共勉(mian)，同(tong)時也請高手們不(bu)吝賜教。

考研學習計劃11

　　在解(jie)答關于考研(yan)問題(ti)的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)發現許多同(tong)學(xue)(xue)也(ye)相當努力，但是(shi)出來的(de)(de)(de)效果(guo)卻很不(bu)理想(xiang)，一(yi)些同(tong)學(xue)(xue)用的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)比(bi)(bi)較少，分數卻很高。拋開智力因素不(bu)談(tan)，我(wo)想(xiang)效果(guo)不(bu)好的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)可能是(shi)并沒(mei)有(you)制定(ding)比(bi)(bi)較科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)長中(zhong)短期(qi)學(xue)(xue)習目(mu)標和計劃，復(fu)習的(de)(de)(de)時(shi)候比(bi)(bi)較盲目(mu)。

　　以下擬定的(de)(de)幾(ji)個(ge)計劃，供大家參考。當然，這(zhe)個(ge)時間的(de)(de)安排并不一定適合每一個(ge)人的(de)(de)情況(kuang)，也無法在所(suo)有人身上取得同樣(yang)效果。

　　一、初戰或專業課總分低于180的二戰

　　1、現在到7月

　　總(zong)體要求：07版(ban)（或(huo)者06版(ban)，變化都不是很大）《考試分析》或(huo)者《指南(nan)》看(kan)(kan)三(san)遍(bian)甚至以上。（如(ru)果兩(liang)本(ben)都有的(de)話，指南(nan)只看(kan)(kan)刑法(fa)分則，其他全看(kan)(kan)考試分析，新指南(nan)不用買，買了也不要看(kan)(kan)，也不要兩(liang)本(ben)兼顧著看(kan)(kan)）看(kan)(kan)完三(san)遍(bian)后，對(dui)法(fa)碩聯考的(de)五(wu)門課(ke)程有個大體的(de)印象(xiang)，對(dui)于比較基(ji)礎(chu)的(de)知識點(dian)能夠大概知道(dao)其意(yi)思。總(zong)分低于180的(de)二戰實際上基(ji)礎(chu)是不扎實的(de)，前(qian)期應該打基(ji)礎(chu)為主。

　　第一(yi)(yi)(yi)遍：注意各(ge)(ge)科目的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)章(zhang)編(bian)排(pai)順序，各(ge)(ge)章(zhang)中各(ge)(ge)節的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)排(pai)順序，各(ge)(ge)節中每(mei)(mei)個(ge)知(zhi)識(shi)點的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)排(pai)順序，看的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)將章(zhang)名、節名、知(zhi)識(shi)點的(de)(de)(de)(de)(de)名稱按照順序抄(chao)寫在一(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)(dan)獨的(de)(de)(de)(de)(de)本子上（一(yi)(yi)(yi)個(ge)免費的(de)(de)(de)(de)(de)大綱就完成了(le)）。對于首(shou)句反復(fu)咀嚼（首(shou)句一(yi)(yi)(yi)般就是(shi)概(gai)念），對于論證的(de)(de)(de)(de)(de)部分可以略(lve)讀。遇到(dao)稍微復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點不懂的(de)(de)(de)(de)(de)跳過，但要標(biao)注出來(lai)，其他(ta)比較簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)內容盡(jin)量理解。耗時(shi)大約是(shi)30小時(shi)（每(mei)(mei)天抽(chou)2小時(shi)，兩周就能完成這任

　　務）。

　　第二遍：開始(shi)構建(jian)學(xue)科知(zhi)識(shi)體系（如何構建(jian)學(xue)科知(zhi)識(shi)體系，見我(wo)下周(zhou)的(de)(de)帖子(zi)，這(zhe)是我(wo)復習(xi)兩(liang)年最重要的(de)(de)兩(liang)個心得之一），大(da)約是40小(xiao)時。我(wo)個人不喜歡(huan)(huan)做筆記，而(er)喜歡(huan)(huan)直(zhi)接用建(jian)立學(xue)科知(zhi)識(shi)體系的(de)(de)方法學(xue)習(xi)，這(zhe)個因人而(er)異(yi)，有些人看筆記就(jiu)能取得很好成績。

　　第三遍(bian)：有(you)針對(dui)的(de)(de)(de)(de)解決前(qian)兩遍(bian)沒有(you)搞懂的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，基礎部(bu)分再加深(shen)鞏固(gu)，建(jian)議背誦一些比較重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)概念。方(fang)法主要(yao)是(shi)使用(yong)google百度，我不建(jian)議同學們(men)一遇到問(wen)題(ti)(ti)就在網上(shang)發(fa)帖(tie)求(qiu)助。其實如果善于運用(yong)搜索引擎很容易解決自己(ji)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，而且對(dui)于初(chu)學者(zhe)來說當時提出的(de)(de)(de)(de)很多問(wen)題(ti)(ti)都比較幼稚（你考完(wan)的(de)(de)(de)(de)時候回過(guo)頭來就會發(fa)現這(zhe)個問(wen)題(ti)(ti)，這(zhe)個過(guo)程是(shi)完(wan)全可以(yi)避免的(de)(de)(de)(de)）或者(zhe)是(shi)很沒有(you)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)（有(you)些同學糾纏于完(wan)全不

　　可(ke)能(neng)考的細枝末節，反(fan)而忽略對基礎的掌握），所以建(jian)議有問題(ti)先(xian)自己搜索解(jie)決，如(ru)果(guo)(guo)解(jie)決不了再發(fa)帖詢問。事實上如(ru)果(guo)(guo)你(ni)發(fa)帖求助，那么(me)你(ni)將會花很多時間在(zai)網上守(shou)候答案，復習效(xiao)果(guo)(guo)可(ke)想而知。

　　看一遍真題。

　　2、暑假

　　經濟條件好的聽(ting)一個暑(shu)期班(ban)(ban)(ban)——不推薦某一具體的輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)，因為沒(mei)上過(guo)沒(mei)發言權。輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)作用僅(jin)限(xian)于三點：講(jiang)解重點和難點；結識戰友；獲得(de)一些比較有用的資料(liao)。但如果你(ni)之(zhi)前沒(mei)有兩三遍(bian)看(kan)書的基礎，聽(ting)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)的效(xiao)果要(yao)大打折扣。聽(ting)輔(fu)(fu)導(dao)班(ban)(ban)(ban)不要(yao)信廣告，也不要(yao)看(kan)他出了(le)多少個狀元高分之(zhi)類(lei)的，更不要(yao)看(kan)他所謂的壓題(ti)率。聽(ting)完課后(hou)再看(kan)一遍(bian)書，這(zhe)是(shi)你(ni)第(di)四遍(bian)看(kan)教材。個人(ren)是(shi)不推薦除(chu)暑(shu)期班(ban)(ban)(ban)（如果沒(mei)有上暑(shu)期班(ban)(ban)(ban)可以上國慶班(ban)(ban)(ban)）以外的任何班(ban)(ban)(ban)，尤其是(shi)串講(jiang)班(ban)(ban)(ban)、壓題(ti)班(ban)(ban)(ban)。

　　剩下(xia)的時間做(zuo)(zuo)歷年真(zhen)題(ti)(ti)一(yi)遍（暑(shu)假之前是(shi)看一(yi)遍，現在(zai)要(yao)用空白真(zhen)題(ti)(ti)），遇到考點(dian)已經刪(shan)除的不(bu)做(zuo)(zuo)。再做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)工(gong)作，將真(zhen)題(ti)(ti)中所有題(ti)(ti)標注在(zai)新出(chu)版的《考試(shi)分(fen)析(xi)》里每一(yi)個(ge)知識點(dian)上，比如06簡答(da)56標注在(zai)07版《分(fen)析(xi)》的P169，把(ba)新增(zeng)考點(dian)框(kuang)起(qi)來(lai)。如果你(ni)詳細做(zuo)(zuo)了(le)這一(yi)個(ge)步(bu)驟，就不(bu)難(nan)明白為什么我只讓你(ni)看考試(shi)分(fen)析(xi)。

　　如(ru)果暑(shu)期班(ban)開在七月份，標注真題的(de)作業就八(ba)月份做；反之就七月份做。

　　經濟(ji)條件沒那么好的(de)，可以下課件來聽，因(yin)為(wei)這(zhe)個事本身不(bu)太道德(de)，我就不(bu)具體(ti)說(shuo)明了。

　　即(ji)使沒有聽輔(fu)(fu)導(dao)(dao)班，也(ye)沒什么，不(bu)少高分都(dou)(dou)是連半分鐘輔(fu)(fu)導(dao)(dao)班都(dou)(dou)沒有聽過的，我在心理篇說的把牛(niu)人拉(la)下神(shen)壇其實也(ye)包括(kuo)不(bu)要神(shen)話(hua)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)班的作(zuo)用(yong)，關鍵還是靠自己。如果(guo)沒有聽輔(fu)(fu)導(dao)(dao)班，可以把書(shu)看兩(liang)遍，效果(guo)是一(yi)樣的，同時做(zuo)同步輔(fu)(fu)導(dao)(dao)練習，真題的作(zuo)業一(yi)定(ding)要做(zuo)。

　　強調一點，對于論壇(tan)上資(zi)(zi)料的運用。兩個(ge)原(yuan)則，第(di)一是(shi)不(bu)要在(zai)找(zhao)資(zi)(zi)料上花太多(duo)時(shi)間(jian)，第(di)二是(shi)下(xia)載多(duo)少(shao)看多(duo)少(shao)，不(bu)要貪(tan)多(duo)嚼不(bu)爛。另外這個(ge)階段(duan)還(huan)不(bu)到(dao)你做題的時(shi)候，不(bu)要動不(bu)動就題海。

　　3、9月1日到10月31日

　　對照教材(cai)看(kan)(kan)一(yi)遍(bian)法(fa)條。《刑法(fa)》總(zong)則(ze)和需要(yao)掌握的罪(zui)名逐字看(kan)(kan)，特(te)別(bie)注意刑修(xiu)六(liu)(liu)，重點(dian)罪(zui)名的司法(fa)解(jie)釋瀏(liu)覽(lan)(lan)一(yi)遍(bian)；《民法(fa)通則(ze)》第(di)(di)三章(zhang)(zhang)第(di)(di)四節不看(kan)(kan)、第(di)(di)五章(zhang)(zhang)不看(kan)(kan)、第(di)(di)六(liu)(liu)章(zhang)(zhang)一(yi)二節不看(kan)(kan)、第(di)(di)八(ba)章(zhang)(zhang)不看(kan)(kan)，《合(he)同法(fa)》總(zong)則(ze)逐字看(kan)(kan)，分則(ze)瀏(liu)覽(lan)(lan)一(yi)遍(bian)，《物權法(fa)》逐字看(kan)(kan)，其他(ta)(ta)擔保婚姻(yin)繼承收養著(zhu)作專利商標想(xiang)瀏(liu)覽(lan)(lan)就瀏(liu)覽(lan)(lan)，不看(kan)(kan)也無所謂；《憲法(fa)》逐字看(kan)(kan)，《選舉法(fa)》《全(quan)國(guo)人大(da)組織法(fa)》《地方各(ge)級人大(da)和政(zheng)府(fu)組織法(fa)》《立法(fa)法(fa)》瀏(liu)覽(lan)(lan)，其他(ta)(ta)的連看(kan)(kan)也不要(yao)看(kan)(kan)。

　　這(zhe)個階段(duan)需要提高了，時間(jian)充裕的(de)(de)同學(xue)可以看(kan)李建偉的(de)(de)《民(min)法(fa)xx講》和(he)袁登(deng)明的(de)(de)《刑法(fa)xx講》，但由于這(zhe)兩(liang)本書(shu)并不是針(zhen)對法(fa)碩聯考(kao)(kao)的(de)(de)參(can)考(kao)(kao)書(shu)，有(you)一定(ding)的(de)(de)深度，看(kan)兩(liang)遍的(de)(de)話費時不少，自己選(xuan)擇。其他推(tui)薦同學(xue)看(kan)人大(da)(da)版(ban)(ban)的(de)(de)《大(da)(da)串講》（我認為人大(da)(da)出版(ban)(ban)社出的(de)(de)書(shu)就只有(you)這(zhe)本編的(de)(de)好(hao)，十套(tao)模擬(ni)題也行，但人大(da)(da)版(ban)(ban)最大(da)(da)的(de)(de)毛病在于是按照《指南》編的(de)(de)）或者《老妖精指南加強版(ban)(ban)》（08的(de)(de)版(ban)(ban)本由Horace和(he)在下合編，先打個廣告。在下很想編一本更(geng)加適合考(kao)(kao)生(sheng)備考(kao)(kao)的(de)(de)參(can)考(kao)(kao)書(shu)，請各位不吝提些(xie)期望、意見和(he)建議(yi)）

　　再做一遍05-07的(de)選擇題(ti)，如果(guo)得分能有(you)85%以上還不錯，如果(guo)沒有(you)，應該反(fan)思一下。熟悉主觀題(ti)的(de)特(te)點和答題(ti)程序。

　　如果做英語模擬(ni)題(ti)（個(ge)人感覺張劍的仿(fang)真程度(du)要高一些）上60問題(ti)不大，可以考慮報(bao)考北京的學校，否則比(bi)較危險。

　　我最反感一點，就(jiu)是一到這個時候，論壇里就(jiu)有無數(shu)投票貼，互相攻擊學校的(de)(de)帖子還有某學校報了幾千人的(de)(de)謠言。你要(yao)考(kao)到370、380哪個學校考(kao)不(bu)上？把你的(de)(de)精力放(fang)到該放(fang)的(de)(de)地方去！完全不(bu)要(yao)理會這種(zhong)帖子！可笑還有些人挖空心(xin)思想方設(she)法阻(zu)止別人報自己想報的(de)(de)學校，總之朝著你的(de)(de)既定目標前進，不(bu)要(yao)管其(qi)他(ta)事情。

　　4、11月1日至12月31日

　　此處只需要(yao)把(ba)書看(kan)一(yi)遍，大概(gai)用30天。邊看(kan)邊背基(ji)礎(chu)的(de)(de)東西（什么(me)(me)叫基(ji)礎(chu)的(de)(de)東西？概(gai)念、要(yao)件以及區(qu)別，有些(xie)東西確(que)實不可(ke)能必然在(zai)試卷上(shang)(shang)(shang)考察，但即(ji)便(bian)是應試也不要(yao)如此功利(li)，打好(hao)堅實的(de)(de)基(ji)礎(chu)對將來(lai)的(de)(de)深入研究大有裨益，況且(qie)當考試遇到你(ni)沒有背過的(de)(de)知識點怎么(me)(me)辦，把(ba)這些(xie)基(ji)礎(chu)中相類似(si)的(de)(de)往上(shang)(shang)(shang)套，盡量騙(pian)分(fen)）另(ling)外你(ni)已經做過真題2遍以上(shang)(shang)(shang)了，按(an)照自己(ji)的(de)(de)理(li)解劃潛在(zai)的(de)(de)考點在(zai)分(fen)析上(shang)(shang)(shang)（有些(xie)同(tong)學把(ba)整本書所

　　有內容都差不(bu)多劃(hua)了一遍，等于沒劃(hua)，看(kan)著還眼暈）

　　提(ti)高部分的資料這(zhe)段時間也(ye)需要反(fan)復看。有空(kong)自己(ji)做筆(bi)記。

　　法(fa)條部(bu)分，把《憲法(fa)》的相關(guan)條文背(bei)一遍(bian)（如果在暑假做(zuo)過真題工作的，不(bu)妨(fang)再看看有多(duo)少題是直接(jie)源于憲法(fa)條文本身，具體背(bei)哪些條文這個(ge)帖子到時候會做(zuo)修(xiu)改），刑法(fa)總則(ze)、合同法(fa)總則(ze)和民法(fa)通則(ze)需要逐字看的部(bu)分，建議背(bei)誦(song)，購買了(le)《加強版》的對照里面的表(biao)格看司法(fa)解釋(shi)和單行法(fa)。

　　做5套左右的(de)模擬(ni)題(ti)的(de)客觀題(ti)部(bu)分(fen)。

　　5、1月1日(ri)至考前

　　自(zi)己總結大題(ti)并反(fan)復背誦（如果你想要(yao)(yao)考到250、260，對大題(ti)應(ying)該(gai)不要(yao)(yao)存在僥幸心理，去(qu)年的反(fan)壓題(ti)傾向已經(jing)足(zu)以(yi)說明這(zhe)一(yi)切(qie)，換句話說，可能需要(yao)(yao)把整本書(shu)差不多背下(xia)來。我當時背了400個大題(ti)左右吧）

　　背誦的(de)(de)時(shi)候我個(ge)人是分級背的(de)(de)，A類很重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)知(zhi)識點(dian)，倒背入(ru)流(liu)；B類次重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)知(zhi)識點(dian)，背3遍左右，比(bi)較(jiao)熟練；C類不重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)知(zhi)識點(dian)，反復看，在做選(xuan)擇題(ti)時(shi)能(neng)第(di)一時(shi)間反應出來，如(ru)果要(yao)(yao)默寫能(neng)湊大半。07綜(zong)合科里的(de)(de)三道(dao)簡答題(ti)都是我劃的(de)(de)BC類，但我都盡量答了。某些同學喜(xi)歡用(yong)口訣的(de)(de)記憶方(fang)法(fa)，這個(ge)看個(ge)人喜(xi)好。

　　做十套左右的模擬題。

　　這時候看書(shu)很快了，兩天(tian)能看一遍(bian)，把書(shu)再(zai)看個四五遍(bian)。

　　模考一套題，使用套路(lu)和(he)解(jie)題方(fang)法答(da)題（解(jie)題方(fang)法10月后再講(jiang)，現在講(jiang)了也沒(mei)用），選擇自己(ji)合理的答(da)題順序和(he)時間安排。

　　總體(ti)來講就是要前緊后松(song)，特別是背誦的時候，不要壓(ya)到后面完成，因為這個(ge)過程是很枯燥(zao)很煩人的，很容易(yi)陷入(ru)明日復明日的惡性循環。

　　二、專業課在180到230區間的二戰、全職考

　　1、現在到9月(yue)中旬

　　備戰司(si)法(fa)考試，盡量一次過(guo)，以(yi)后你讀研期間(jian)可(ke)以(yi)不用(yong)浪費時間(jian)花在這(zhe)么(me)惡(e)心的(de)(de)(de)考試上了。具體(ti)怎么(me)準備可(ke)以(yi)去sikao8看經驗帖，我去年沒(mei)有(you)過(guo)，但(dan)(dan)對專業課(ke)的(de)(de)(de)提高確實很有(you)幫助。如(ru)果你本身是英語掛(gua)掉了，這(zhe)段(duan)時間(jian)英語不要(yao)放(fang)松。事實證明，只要(yao)正確的(de)(de)(de)心態(tai)，良好的(de)(de)(de)復習方法(fa)和(he)持之以(yi)恒的(de)(de)(de)復習，一次過(guo)司(si)考不是很難的(de)(de)(de)事。當然我沒(mei)有(you)底氣講這(zhe)樣的(de)(de)(de)話(hua)，但(dan)(dan)我有(you)認識的(de)(de)(de)人就過(guo)了司(si)考而且(qie)也考上北(bei)大的(de)(de)(de)。

　　如果你不(bu)打算考(kao)司法考(kao)試，那么我覺得這(zhe)段時間可(ke)以看(kan)看(kan)李建偉(wei)的(de)《民法xx講》和(he)袁登明(ming)的(de)《刑法xx講》，反復研(yan)究真(zhen)題，多(duo)給點時間給公共課，戰線不(bu)要拖太長(chang)。

　　2、司考后到(dao)10月31日(ri)

　　如(ru)果考(kao)了司考(kao)的(de)(de)(de)(de)，那么就換上(shang)《分析(xi)(xi)》看(kan)，你如(ru)果覺得(de)剛(gang)參加了所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)中國第一考(kao)，有點牛(niu)皮(pi)哄哄，眼(yan)高于頂了，覺得(de)《分析(xi)(xi)》很菜(cai)，看(kan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候不(bu)仔細(xi)，請(qing)小心(xin)了。比如(ru)你能告訴(su)我(wo)“甲教唆乙(yi)(yi)殺人(ren)，乙(yi)(yi)在提刀前往(wang)的(de)(de)(de)(de)路(lu)上(shang)被警察抓獲，對于甲如(ru)何處罰，《分析(xi)(xi)》是持何種觀(guan)點”嗎？越是覺得(de)自己浸淫法律時(shi)間越長，看(kan)書越要細(xi)心(xin)，不(bu)要大(da)意失(shi)荊州(zhou)。半(ban)個月的(de)(de)(de)(de)時(shi)間應該可以(yi)把(ba)《分析(xi)(xi)》細(xi)細(xi)地看(kan)一遍，注(zhu)意新(xin)大(da)綱增加的(de)(de)(de)(de)內容(rong)，這部分考(kao)的(de)(de)(de)(de)可能性最大(da)。然后結合你公共課復習的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)選擇志愿。

　　3、11月1日至12月31日

　　我覺得(de)這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間的任務就是把《分析》看5遍以(yi)上，去(qu)年(nian)應(ying)該(gai)背了(le)(le)不少，所以(yi)背基礎(chu)的時(shi)(shi)候(hou)應(ying)該(gai)比較(jiao)輕松。法條再(zai)復(fu)習一下。配合一下輔導書(shu)（沒必要看同步輔導了(le)(le)，直接看大(da)串講或者加(jia)強版）

　　4、1月1日至考(kao)前

　　同(tong)第(di)一部分的(de)第(di)5個階段

　　三、專業課230以上的二戰

　　我沒有什么(me)好說的(de)，你已經有自(zi)己(ji)的(de)復(fu)習(xi)習(xi)慣和復(fu)習(xi)方(fang)(fang)法，也深知命題(ti)老(lao)師(shi)也就(jiu)那么(me)三板斧(fu)，就(jiu)按照自(zi)己(ji)的(de)既定(ding)方(fang)(fang)案復(fu)習(xi)。

　　四、在職復習的

　　按照第一部(bu)分(fen)，我設定的給專業課(ke)的復(fu)習(xi)時間一天為5小時左右，請根據你自己的情況(kuang)做(zuo)出縮減。

考研學習計劃12

　　從(cong)八月份(fen)開始到九月份(fen)結束(shu)，你需(xu)要把(ba)課(ke)本內(nei)容刷一遍，先高數然后(hou)(hou)線代(dai)，最后(hou)(hou)概率，并把(ba)課(ke)后(hou)(hou)習題(ti)都寫(xie)一遍。完成這些，你的第一輪復習就算(suan)初步完成

　　從九(jiu)月(yue)份開始到十一(yi)月(yue)份結束，一(yi)共兩個月(yue)的時間，你(ni)(ni)要以復(fu)習(xi)全書為(wei)(wei)主(zhu)，配合著(zhu)做(zuo)(zuo)660題(ti)(ti)和分(fen)階同步(bu)訓練，把復(fu)習(xi)全書刷完(wan)一(yi)遍(bian)，把660題(ti)(ti)和分(fen)階訓練做(zuo)(zuo)完(wan)。完(wan)成這些(xie)，你(ni)(ni)的第二輪復(fu)習(xi)就(jiu)結束了。順便(bian)一(yi)提的是(shi)，在做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)目的時候要把你(ni)(ni)自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)錯的地(di)方標(biao)記(ji)(ji)出來，并且(qie)反思為(wei)(wei)何做(zuo)(zuo)錯。如果時間充裕，可以把自(zi)己(ji)的錯題(ti)(ti)總(zong)結一(yi)下(xia)。還(huan)有就(jiu)是(shi)你(ni)(ni)需(xu)要把那些(xie)你(ni)(ni)認為(wei)(wei)重要的公式或者你(ni)(ni)沒記(ji)(ji)牢的公式整理起(qi)來，抄在一(yi)個筆記(ji)(ji)本上，方便(bian)最后幾(ji)天的復(fu)習(xi)。

　　從(cong)十(shi)一月份開始到十(shi)二(er)月中旬，是你不斷查(cha)缺補漏的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。模擬卷和真題(ti)卷是最(zui)好的(de)(de)(de)選擇，一方面(mian)來熟(shu)悉考(kao)試題(ti)型的(de)(de)(de)安(an)排，另一方面(mian)要自(zi)己學會(hui)控制(zhi)答(da)題(ti)時(shi)間(jian)。應先(xian)做(zuo)(zuo)真題(ti)卷，把(ba)最(zui)近十(shi)年真題(ti)刷完，然后做(zuo)(zuo)張宇最(zui)后四套(tao)(tao)卷，張宇最(zui)后四套(tao)(tao)卷難(nan)度很大，可能會(hui)打擊你們的(de)(de)(de)自(zi)信心。但(dan)是做(zuo)(zuo)完張宇，在(zai)考(kao)試時(shi)你的(de)(de)(de)心態(tai)會(hui)更穩定些，因為考(kao)研試題(ti)再難(nan)也(ye)不會(hui)難(nan)過張宇四套(tao)(tao)卷。這是你的(de)(de)(de)第三輪復習。

　　最后(hou)一周時(shi)間，你(ni)需要記牢公式，把錯題，沒有掌握的題目拿出(chu)來反復做。完成上述的復習計劃，考研(yan)數(shu)學問(wen)題就不(bu)大了。

　　文章最后說一下答題(ti)技(ji)巧，一般是(shi)(shi)先做填空題(ti)，然后是(shi)(shi)大(da)題(ti)，最后是(shi)(shi)選擇(ze)題(ti)。因為題(ti)目(mu)簡(jian)單(dan)時(shi)，先后順序無所謂。但是(shi)(shi)題(ti)目(mu)比較難時(shi)，選擇(ze)題(ti)只有四個(ge)選項而且是(shi)(shi)單(dan)選，是(shi)(shi)可以蒙(meng)一個(ge)的(de)。最后的(de)最后祝大(da)家考研成功！！！

考研學習計劃13

　　1學習階梯劃分

　　一階(jie)基礎全(quan)面(mian)復習(3月～6月)

　　二階強化熟悉題型(7月～10月)

　　三階模考查缺補漏(11月(yue)～12月(yue)15日)

　　四階點睛保持狀態(12月16日～考試(shi)前)

　　2參考書目

　　必備參考資料：

　　數學考試大綱

　　《高等(deng)數學》同濟(ji)版：講解(jie)比(bi)較細致，例題難度(du)適中，涉及(ji)內容廣泛，是現在(zai)高校中采用比(bi)較廣泛的(de)教材，配套的(de)輔導教材也很(hen)多。

　　《線性(xing)代數》同(tong)濟版：輕(qing)薄短小，簡明易(yi)懂，適合基(ji)礎不好的學生。《線性(xing)代數》清(qing)華版：適合基(ji)礎比較(jiao)的學生

　　《概(gai)率論與(yu)數理(li)統計(ji)初步》浙(zhe)大版：基(ji)本的題(ti)型課后習題(ti)都有覆蓋。

　　歷年真題

　　3復習計劃

　　1、一階基礎，全(quan)面(mian)復(fu)習(3月～6月)

　　學習(xi)目標：根(gen)據去(qu)年考研(yan)數(shu)學大(da)綱(gang)要(yao)(yao)求結合教材對應章節系統(tong)復習(xi)，打(da)好(hao)基礎，特別是對大(da)綱(gang)中要(yao)(yao)求的(de)三(san)基——基本(ben)概念、基本(ben)理論、基本(ben)方法要(yao)(yao)系統(tong)理解和掌握(wo)。完(wan)成從大(da)學學習(xi)到考研(yan)備戰的(de)基礎準備。

　　復(fu)(fu)習建(jian)議(yi)：這一階(jie)段主(zhu)要(yao)的(de)(de)焦(jiao)點(dian)要(yao)集(ji)中精力把教(jiao)(jiao)材好(hao)(hao)好(hao)(hao)地梳(shu)理，要(yao)至始至終不留死(si)角和空白(bai)，按(an)大綱要(yao)求結合教(jiao)(jiao)材對應(ying)章節全面復(fu)(fu)習，另(ling)外按(an)章節順(shun)序(xu)完成教(jiao)(jiao)材及相應(ying)的(de)(de)配套(tao)練習題，通(tong)過練習檢驗你是否真正(zheng)地把教(jiao)(jiao)材的(de)(de)內容(rong)掌握了。由于教(jiao)(jiao)材的(de)(de)編寫是環(huan)環(huan)相扣，易(yi)難遞進的(de)(de)，所(suo)以建(jian)議(yi)每天(tian)學習新內容(rong)前要(yao)復(fu)(fu)習前面的(de)(de)內容(rong)，按(an)照(zhao)規律來(lai)復(fu)(fu)習，經過必要(yao)的(de)(de)重復(fu)(fu)會起到事半功倍的(de)(de)效果(guo)。也就(jiu)是重視基礎(chu)，長期積累;基礎(chu)階(jie)段重視縱向學習，夯實知識點(dian)。

　　2、二階強(qiang)化熟悉(xi)題型(7月～10月)

　　本階段(duan)是(shi)考研復(fu)習(xi)的重點，對(dui)成敗起決定性作用。大體可以分兩輪學習(xi)。

　　第一輪暑期強化：7～8月

　　學習(xi)目標(biao)：熟悉考研題型，加強知識(shi)點的(de)前(qian)后聯系，分清重難點，讓復習(xi)周期盡量縮短，把握(wo)整體的(de)知識(shi)體系，熟練掌握(wo)定理公式和(he)解題技巧

　　復習建議：參加考研(yan)教育網強化班學習，根(gen)據老(lao)師輔導講義認真研(yan)讀(du)，做(zuo)到舉(ju)一反三(san)。這一時期大課老(lao)師所(suo)教學的例題(ti)都是經過嚴格篩選、歸(gui)納，可以說會更準確、更有(you)針對性(xing)。在學習過程中對重點、難點一定做(zuo)筆記，便(bian)于下一輪復習。

　　第二輪秋(qiu)季強化：9～10月

　　學習目標：通(tong)過真(zhen)題講解和(he)訓練，進(jin)一步提高解題能力和(he)技巧，達到實際考試的要求

　　復習(xi)建(jian)議：根據老師課堂所講真(zhen)題課后進(jin)行專項(xiang)復習(xi)，對考(kao)試(shi)重點題型和自(zi)己薄弱的內(nei)容進(jin)行攻堅復習(xi)，達(da)(da)到(dao)全面掌握，不留空白和軟肋(lei)，讓訓練達(da)(da)到(dao)或稍微超過真(zhen)題難(nan)度(du)。

　　3、三(san)階模考查缺補(bu)漏(11月(yue)～12月(yue)15日)

　　學習(xi)(xi)目(mu)標(biao)：這一階段的目(mu)標(biao)是保住自己在前(qian)兩個階段的成果。1、通過對以往學習(xi)(xi)筆記的復(fu)習(xi)(xi)全(quan)面掌握考(kao)(kao)試要求; 2、進(jin)行(xing)高強(qiang)度(高于考(kao)(kao)試強(qiang)度)的沖(chong)刺題訓練(lian)，進(jin)入考(kao)(kao)試狀(zhuang)態，達到考(kao)(kao)試要求。

　　復(fu)習(xi)建議：建議考生要做(zuo)到：1、通過(guo)做(zuo)題進(jin)(jin)行(xing)總(zong)結和梳(shu)理(li)(做(zuo)題訓練(lian)應(ying)當重點放在按(an)考試要求(qiu)的(de)套題);2、復(fu)習(xi)教材和筆記進(jin)(jin)行(xing)必要的(de)記憶，對(dui)基(ji)本(ben)(ben)概念、基(ji)本(ben)(ben)公式、基(ji)本(ben)(ben)定(ding)理(li)進(jin)(jin)行(xing)記憶，尤其(qi)是(shi)平時不常用的(de)、記憶模糊的(de)公式，經常出錯的(de)要重點記憶;3、開始(shi)進(jin)(jin)行(xing)模擬(ni)試題或者真題的(de)實戰演(yan)練(lian)，在這個過(guo)程(cheng)中(zhong)，注意(yi)答(da)卷時間的(de)分(fen)配，重視考場心態(tai)的(de)調整(zheng)。

　　4、第四階(jie)點睛保持狀(zhuang)態(12月15日～考(kao)試前)

　　學習目標：考前(qian)重點題型，應考技巧訓練，保持狀態(tai)

　　復習(xi)(xi)建議：多看(kan)之前做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)真題，并將(jiang)自己(ji)整(zheng)理的(de)(de)(de)筆(bi)記或總結的(de)(de)(de)重點習(xi)(xi)題再仔細看(kan)看(kan)，更(geng)佳提高針對性，加深記憶。在(zai)此基礎上，按照考(kao)試時間去做(zuo)一些強度不(bu)太大的(de)(de)(de)模(mo)擬題或是真題，保持(chi)手感，以(yi)免到了考(kao)場(chang)(chang)思(si)路(lu)斷電(dian)、手生。同時還要調整(zheng)心態(tai)，積極備考(kao)，以(yi)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)狀態(tai)到考(kao)場(chang)(chang)。

　　4建議學習時間

　　每年碩士研究生入(ru)學數學考試的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間一般都安排(pai)在上午，故建(jian)議考生們將數學的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間安排(pai)在每天(tian)早上9：00～12：00(可根據自身情(qing)況適當調整，但此時(shi)(shi)(shi)效果最(zui)好)。每天(tian)至少(shao)應安排(pai)花2.5-3個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)來復(fu)習(xi)(xi)數學，其中基(ji)礎(chu)階段要用(yong)1.5-2個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)左右的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間理解掌握概念、定義等，用(yong)1個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)左右來做習(xi)(xi)題(ti)鞏(gong)固。對于數學基(ji)礎(chu)較差的(de)(de)同學建(jian)議每天(tian)再加1個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)間用(yong)來做習(xi)(xi)題(ti)并總(zong)結。

考研學習計劃14

　　一、對于基礎較差的學生

　　對于(yu)基礎較(jiao)差的(de)(de)(de)學(xue)生來說，備(bei)戰考研(yan)是很(hen)辛苦的(de)(de)(de)。因此(ci)，要做(zuo)好努(nu)力學(xue)習(xi)一年的(de)(de)(de)準備(bei)，大三第二(er)學(xue)期(qi)開始就要準備(bei)考研(yan)英(ying)語的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)。

　　首(shou)先(xian)，建議(yi)考(kao)(kao)生(sheng)先(xian)了解(jie)一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)綱，了解(jie)考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語的(de)(de)(de)題型及特點（可(ke)(ke)在(zai)(zai)(zai)前面的(de)(de)(de)日(ri)志當中(zhong)找到）。然后，用3個小(xiao)時做(zuo)一(yi)(yi)(yi)套最(zui)近的(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)真(zhen)題（作(zuo)文(wen)也(ye)要(yao)(yao)試著(zhu)寫(xie)），充(chong)分體驗一(yi)(yi)(yi)下考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語的(de)(de)(de)難(nan)度以及自己的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。基本上，對(dui)于(yu)基礎(chu)較(jiao)差的(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)來(lai)說(shuo)，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)應該是(shi)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)障礙。因為(wei)考(kao)(kao)研(yan)英(ying)語最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)特點就在(zai)(zai)(zai)于(yu)很(hen)多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)都是(shi)我們(men)中(zhong)國學生(sheng)所不(bu)(bu)熟悉(xi)的(de)(de)(de)或者說(shuo)是(shi)中(zhong)國大(da)(da)學考(kao)(kao)級所不(bu)(bu)太涉及的(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)，更甚者，有很(hen)多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)都是(shi)學生(sheng)認識但卻不(bu)(bu)了解(jie)這些單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)(zai)文(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)(de)(de)含(han)義(yi)。因此，攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)關是(shi)廣大(da)(da)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)務。那么，如何攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)關呢(ni)？一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)記住：一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)背(bei)景下，準確掌握單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)含(han)義(yi)。因此，要(yao)(yao)在(zai)(zai)(zai)真(zhen)題內容中(zhong)，一(yi)(yi)(yi)邊理解(jie)句子、文(wen)章(zhang)，一(yi)(yi)(yi)邊背(bei)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)。且要(yao)(yao)反復背(bei)。大(da)(da)家可(ke)(ke)以選擇一(yi)(yi)(yi)天背(bei)7個單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)，每個單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)寫(xie)7遍(bian)，然后每天重復，也(ye)就是(shi)10天，就要(yao)(yao)反復背(bei)70個單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)，直到你完全背(bei)下來(lai)為(wei)止。當然單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)和文(wen)章(zhang)要(yao)(yao)結(jie)合起來(lai)。

　　其(qi)次，考研英語中(zhong)到處可見長難句(ju)(ju)(ju)，因(yin)此在進入文章整體的(de)閱讀之(zhi)前要(yao)了解一些基本語法：定語從(cong)句(ju)(ju)(ju)、分詞作定語、分詞作狀語、插入語、名(ming)詞性從(cong)句(ju)(ju)(ju)、狀語從(cong)句(ju)(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)(ju)。盡(jin)量(liang)用最簡單的(de)方法理解文中(zhong)的(de)長難句(ju)(ju)(ju)。語法不用學(xue)的(de)地很仔細(xi)，最主要(yao)的(de)是能夠(gou)看懂句(ju)(ju)(ju)子與句(ju)(ju)(ju)子之(zhi)間的(de)關系，能夠(gou)理解就可以(yi)。

　　第三，反(fan)復做XX年到(dao)XX年的(de)真題，至少3遍(bian)。從(cong)閱(yue)讀理解開始。因(yin)(yin)為傳統(tong)閱(yue)讀理解在(zai)考(kao)研英語中(zhong)占40%，相當(dang)大的(de)比重(zhong)。而且(qie)每年單詞的(de)重(zhong)復率達(da)到(dao)70%以上，因(yin)(yin)此(ci)，只(zhi)要能把XX年到(dao)XX年的(de)閱(yue)讀理解做到(dao)無生詞，無長難句(ju)。當(dang)你(ni)做到(dao)這點時，相信你(ni)基本上可以通過(guo)研究生英語考(kao)試。

　　第四，學習安排

　　3月初(chu)———3月末：學習(xi)重點語(yu)(yu)法(fa)，學會分析長難句(ju)。（如(ru)果(guo)是(shi)藝術類的(de)(de)學生，復習(xi)過程中可(ke)(ke)能遇到更大的(de)(de)困難，那么我建議最好找個老師(shi)把(ba)基本語(yu)(yu)法(fa)結構講解(jie)一(yi)下，或者如(ru)果(guo)你很早就有學習(xi)英語(yu)(yu)的(de)(de)想法(fa)的(de)(de)話(hua)，可(ke)(ke)以再早半(ban)年開始學習(xi)新概念(nian)第二冊，積累一(yi)定的(de)(de)詞匯量和基本句(ju)子結構知識。）

　　4月初———4月末：做(zuo)(zuo)一套完整的真題(ti)(ti)，了解(jie)題(ti)(ti)型(xing)(xing)、難度，找(zhao)一本關(guan)于(yu)考(kao)研閱(yue)讀的講解(jie)書，仔細學習考(kao)研閱(yue)讀的特(te)點、題(ti)(ti)型(xing)(xing)分析以及做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)技(ji)巧。

　　4月初———8月末(mo)：做XX年到(dao)XX年的(de)(de)傳(chuan)統閱讀(du)理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)題(ti)(ti)(ti)。每一年的(de)(de)閱讀(du)為一個單(dan)位，第(di)一遍(bian)根據(ju)掌握(wo)的(de)(de)做題(ti)(ti)(ti)技巧在規(gui)定的(de)(de)時間內完成閱讀(du)（每一篇文(wen)章(zhang)15分(fen)(fen)鐘———20分(fen)(fen)鐘，基礎差的(de)(de)學生可最多延長至30分(fen)(fen)鐘）。然后對(dui)照答案。同(tong)時，查找文(wen)章(zhang)中(zhong)出現(xian)的(de)(de)生詞的(de)(de)含義，進(jin)(jin)行理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)、背(bei)誦。分(fen)(fen)析(xi)文(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)(de)長難(nan)句，分(fen)(fen)析(xi)出題(ti)(ti)(ti)人的(de)(de)出題(ti)(ti)(ti)思路(lu)，理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)問題(ti)(ti)(ti)及答案。第(di)二遍(bian)仔細閱讀(du)，理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)文(wen)章(zhang)，進(jin)(jin)一步背(bei)單(dan)詞。第(di)三遍(bian)仔細閱讀(du)文(wen)章(zhang)，充分(fen)(fen)掌握(wo)出題(ti)(ti)(ti)人的(de)(de)思路(lu)，達到(dao)無(wu)生詞、無(wu)長難(nan)句。

　　9月初———11月末(mo)或12月中旬：做(zuo)(zuo)XX年到最(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)。閱(yue)讀理解(jie)步驟同上。同時，開始做(zuo)(zuo)套題(ti)。這時，要(yao)開始準(zhun)備(bei)其他題(ti)型(xing)。了(le)解(jie)其他題(ti)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)特點，做(zuo)(zuo)練習。相(xiang)(xiang)信如果上面的(de)(de)(de)(de)(de)學習很充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)話，其他題(ti)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)文章理解(jie)不(bu)(bu)(bu)會有(you)什么困難，只需要(yao)結合解(jie)題(ti)技巧即可(ke)(ke)。當然也要(yao)背(bei)誦生詞。作(zuo)文的(de)(de)(de)(de)(de)練習是必不(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)少的(de)(de)(de)(de)(de)，且很重要(yao)。建議每(mei)周寫一篇(pian)小作(zuo)文和大作(zuo)文。近量把相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)文話題(ti)都(dou)準(zhun)備(bei)出來。不(bu)(bu)(bu)要(yao)盲目背(bei)模板，因為自己(ji)會寫是最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)(bu)要(yao)認為自己(ji)基礎差(cha)就放松、泄氣阿。（我的(de)(de)(de)(de)(de)好多藝術類學生最(zui)后(hou)考研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)時候可(ke)(ke)能(neng)要(yao)比其他學生錄取率(lv)更高(gao)呢。很簡(jian)單，他們每(mei)周堅持至少寫2篇(pian)作(zuo)文。）

　　12月(yue)初(chu)———考研前兩天：鞏固之前所學的(de)(de)。仔細瀏覽(lan)XX年至今的(de)(de)真題(ti)(ti)（如果時間緊迫，那(nei)么就先從XX年到最新的(de)(de)套題(ti)(ti)入手），反復復習單詞。最重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)，多看作文范文，多備作文范文，對于作文要(yao)(yao)進(jin)行(xing)全方位的(de)(de)準(zhun)備。每個(ge)話題(ti)(ti)都要(yao)(yao)準(zhun)備。

　　二、對于基礎不錯的學生

　　對(dui)于基(ji)(ji)礎不錯的(de)學生，準備過(guo)程(cheng)與上(shang)面基(ji)(ji)本相同。可(ke)(ke)根據自(zi)己實際(ji)情(qing)況，可(ke)(ke)以(yi)省略(lve)學習語法的(de)程(cheng)序。如(ru)果基(ji)(ji)礎很好，那么(me)可(ke)(ke)以(yi)直接進入(ru)真題。但是(shi)(shi)對(dui)于想(xiang)拿高分的(de)同學老(lao)說，考研(yan)英語也(ye)(ye)不是(shi)(shi)簡(jian)單的(de)。因(yin)此也(ye)(ye)要認真對(dui)待。具體學習安排如(ru)下：

　　學習安排：

　　3月(yue)初———3月(yue)末：做(zuo)一(yi)(yi)套完整的(de)真題(ti)(ti)，了解(jie)題(ti)(ti)型(xing)、難度，找一(yi)(yi)本關于考(kao)研閱(yue)讀的(de)講(jiang)解(jie)書，仔細(xi)學習考(kao)研閱(yue)讀的(de)特點、題(ti)(ti)型(xing)分析(xi)以及做(zuo)題(ti)(ti)技巧。

　　4月初———9月末：做XX年(nian)至今的(de)(de)傳統閱讀(du)(du)(du)理(li)解(jie)題(ti)。每(mei)一(yi)年(nian)的(de)(de)閱讀(du)(du)(du)為一(yi)個單(dan)位，第(di)一(yi)遍根據掌握的(de)(de)做題(ti)技巧(qiao)在(zai)規定(ding)的(de)(de)時間(jian)內完(wan)成閱讀(du)(du)(du)（每(mei)一(yi)篇(pian)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)15分(fen)(fen)(fen)鐘———20分(fen)(fen)(fen)鐘）。然后對照答案(an)(an)。同時，查找文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)出(chu)現的(de)(de)生(sheng)詞(ci)(ci)的(de)(de)含義，進行理(li)解(jie)、背誦(song)。分(fen)(fen)(fen)析文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)中(zhong)的(de)(de)長難(nan)句(ju)，分(fen)(fen)(fen)析出(chu)題(ti)人(ren)的(de)(de)出(chu)題(ti)思路，理(li)解(jie)問題(ti)及(ji)答案(an)(an)。第(di)二遍仔(zi)細閱讀(du)(du)(du)，理(li)解(jie)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)，進一(yi)步(bu)背單(dan)詞(ci)(ci)。第(di)三遍仔(zi)細閱讀(du)(du)(du)文(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)，充(chong)分(fen)(fen)(fen)掌握出(chu)題(ti)人(ren)的(de)(de)思路，達到無生(sheng)詞(ci)(ci)、無長難(nan)句(ju)。

　　10月初———11月末或12月中旬：開始做(zuo)套題(ti)（XX年(nian)至今）。了(le)解其他(ta)題(ti)型的特點，做(zuo)練習。相信如(ru)果上面的學(xue)習很充分的話，其他(ta)題(ti)型的文章理(li)解不(bu)會(hui)有什(shen)么(me)困難，只需要結合解題(ti)技巧即可。重點練習作(zuo)文，多(duo)讀(du)，多(duo)寫，多(duo)練。

　　12月初———考研前(qian)兩天：鞏固之前(qian)所學(xue)的(de)(de)。仔細瀏覽(lan)XX年至今的(de)(de)真題(ti)(ti)(ti)（如(ru)(ru)果時間(jian)緊迫，那么就先從XX年到最新的(de)(de)套(tao)題(ti)(ti)(ti)入(ru)手），反復復習單詞(ci)。最重要的(de)(de)是(shi)，多看作(zuo)文范文，多備(bei)作(zuo)文范文，對于(yu)作(zuo)文要進行(xing)全方(fang)位的(de)(de)準備(bei)。每個話(hua)題(ti)(ti)(ti)都(dou)要準備(bei)。此外，每周做一(yi)套(tao)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)（考前(qian)最多做4套(tao)）。切記：作(zuo)套(tao)題(ti)(ti)(ti)不是(shi)為(wei)了了解自己能得多少分(fen)，而是(shi)掌握自己做題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)時間(jian)和做題(ti)(ti)(ti)順序(xu)安排。作(zuo)完套(tao)題(ti)(ti)(ti)無需分(fen)析(xi)自己錯(cuo)在什么地方(fang)了，因為(wei)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)畢(bi)竟是(shi)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)，離(li)真題(ti)(ti)(ti)有(you)一(yi)定的(de)(de)距(ju)離(li)。如(ru)(ru)果考前(qian)過于(yu)執著于(yu)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)做題(ti)(ti)(ti)對錯(cuo)的(de)(de)話(hua)，很有(you)可能會影(ying)響之前(qian)對真題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)理解。

考研學習計劃15

　　檢驗初始水平

　　在復(fu)習(xi)英(ying)語之(zhi)前，可先檢測自(zi)己(ji)究(jiu)竟是什么水平(ping)。可在3個小(xiao)時之(zhi)內(nei)按照(zhao)考(kao)試要(yao)求和標準完成xxx年(nian)的真題(ti)。測試2-3套題(ti)，看自(zi)己(ji)平(ping)均分(fen)數，從而了(le)解(jie)自(zi)己(ji)最初的水平(ping)和分(fen)數。

　　專題訓練

　　這(zhe)個階(jie)段也將是(shi)按(an)(an)照時間和順(shun)序一一完成，首(shou)先是(shi)詞(ci)匯和語法部(bu)分(fen)，其次是(shi)閱讀和寫作部(bu)分(fen)，最后是(shi)新題(ti)型、完型和翻譯部(bu)分(fen)。在(zai)這(zhe)個階(jie)段，應該按(an)(an)照考試各(ge)部(bu)分(fen)的(de)要求，制定清楚的(de)計劃對詞(ci)匯、閱讀、翻譯、寫作各(ge)部(bu)分(fen)做重點的(de)分(fen)部(bu)訓(xun)練，不必(bi)急著一套套地(di)(di)做模擬題(ti)，那是(shi)沒用的(de)。在(zai)自己各(ge)部(bu)分(fen)題(ti)目的(de)水平沒有(you)提高之(zhi)前，匆忙地(di)(di)做整體套題(ti)只會(hui)繼(ji)續打擊原本就(jiu)脆(cui)弱(ruo)的(de)自信。

　　要注重真(zhen)(zhen)題(ti)閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用。無論(lun)是(shi)(shi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)一(yi)(yi)還是(shi)(shi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)二的(de)(de)(de)(de)同學，英(ying)(ying)一(yi)(yi)真(zhen)(zhen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)部分都是(shi)(shi)最寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)部分。將(jiang)1986年到(dao)20xx年考研英(ying)(ying)語(yu)(yu)所有真(zhen)(zhen)題(ti)輸入詞(ci)(ci)匯分析軟(ruan)件中，一(yi)(yi)共出現11000詞(ci)(ci)左右(you)，去掉(diao)詞(ci)(ci)匯變形，大約有8000詞(ci)(ci)左右(you)。掌握了這(zhe)8000詞(ci)(ci)也就是(shi)(shi)懂(dong)了將(jiang)近30年的(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)題(ti)。考研閱讀(du)里面最難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)部分就是(shi)(shi)長(chang)難(nan)(nan)句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)，而目前對長(chang)難(nan)(nan)句(ju)(ju)(ju)理解(jie)的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)，要么是(shi)(shi)基礎非常棒，語(yu)(yu)感(gan)(gan)非常好的(de)(de)(de)(de)同學，要么就是(shi)(shi)把每一(yi)(yi)個長(chang)難(nan)(nan)句(ju)(ju)(ju)都背(bei)下來的(de)(de)(de)(de)同學。背(bei)誦的(de)(de)(de)(de)過程，鍛煉的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)感(gan)(gan)，單(dan)詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)(yi)，文章邏(luo)輯的(de)(de)(de)(de)理解(jie)和記憶(yi)(yi)。

　　對于每一(yi)篇文(wen)章要做的(de)是(shi)，先讀一(yi)遍(bian)(bian)，把(ba)不認識的(de)單詞去查清(qing)楚，但是(shi)不要標注在(zai)文(wen)章上，寫在(zai)某(mou)個便簽就好(hao)，然后(hou)做題，不管正誤(wu)做一(yi)遍(bian)(bian)就好(hao)，也不要看答案(an)，然后(hou)就開始一(yi)邊(bian)一(yi)邊(bian)的(de)背，背的(de)過程中(zhong)思(si)考你剛(gang)剛(gang)選的(de)答案(an)是(shi)否正確，覺得(de)不正確的(de)改一(yi)改。直到(dao)你可(ke)以把(ba)此文(wen)章完(wan)整和(he)大概清(qing)晰(xi)的(de)背下來(lai)，翻看答案(an)，糾(jiu)正，一(yi)篇文(wen)章的(de)循環(huan)結束。

　　任(ren)何的記憶都不是一次性，是需要(yao)反復(fu)多次的鞏固(gu)學習，將閱讀篇章一遍(bian)接著一遍(bian)的按照上(shang)面所提的辦法去背誦和(he)篩(shai)選，直到能不借助(zhu)(zhu)任(ren)何輔助(zhu)(zhu)工(gong)具和(he)參考書都能理(li)解并(bing)翻譯篇章為止。

　　再測試

　　在上一階段(duan)的(de)后(hou)期，慢慢就可(ke)以過(guo)渡(du)到模擬(ni)測(ce)試階段(duan)，結(jie)合(he)繼(ji)續的(de)復(fu)習(xi)。這段(duan)時(shi)間(jian)應該至(zhi)少每周做2套題，鞏固復(fu)習(xi)的(de)成效(xiao)，同時(shi)通(tong)過(guo)模擬(ni)的(de)結(jie)果來(lai)總結(jie)自己(ji)哪(na)部(bu)分還(huan)是相對要薄弱(ruo)些，并在復(fu)習(xi)中有所側重地多花時(shi)間(jian)解決它。

　　有人會問哪些模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)好(hao)，任何模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)始(shi)終(zhong)和真題(ti)(ti)(ti)有差距，所以，模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)從(cong)始(shi)至終(zhong)都可以忽略(lve)。做好(hao)真題(ti)(ti)(ti)，把真題(ti)(ti)(ti)做明白勝過任何模(mo)(mo)擬(ni)(ni)題(ti)(ti)(ti)。

　　每周做好2套題(ti)后(hou)，總(zong)結這幾(ji)套的(de)情(qing)況，做一(yi)些分(fen)析(xi)。最重要的(de)一(yi)個步驟是(shi)把(ba)詞匯和(he)完型里錯(cuo)的(de)題(ti)目記錄下(xia)來，并把(ba)做錯(cuo)的(de)閱讀的(de)選項和(he)原文的(de)對應標(biao)注好，都歸納到自己的(de)錯(cuo)題(ti)庫里，以(yi)后(hou)臨(lin)考(kao)復習時(shi)警惕一(yi)下(xia)。

　　實戰測試

　　在臨近(jin)(jin)考試的(de)后期，可(ke)使用(yong)最近(jin)(jin)的(de)五年真題(ti)(ti)(ti)，隔天實戰測(ce)試一下。用(yong)答題(ti)(ti)(ti)卡(ka)，用(yong)作(zuo)文(wen)紙(zhi)，用(yong)鉛筆，全部模擬(ni)實戰，測(ce)水平。然后開(kai)始花幾天研究自己的(de)錯題(ti)(ti)(ti)庫，防止(zhi)同樣錯誤(wu)的(de)再犯。考前最后10天反復(fu)總(zong)結做(zuo)過的(de)題(ti)(ti)(ti)并且(qie)背(bei)誦積(ji)累單詞

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