【薦】考研學習計劃

　　時(shi)光飛逝(shi)，時(shi)間在(zai)慢慢推(tui)演，我(wo)們的(de)(de)工(gong)作又將迎(ying)來(lai)新的(de)(de)進步，讓我(wo)們一起來(lai)學習(xi)寫計(ji)劃吧。相信(xin)大家又在(zai)為寫計(ji)劃犯愁了(le)？以下是(shi)小編(bian)為大家收(shou)集(ji)的(de)(de)考(kao)研學習(xi)計(ji)劃，歡迎(ying)閱(yue)讀與(yu)收(shou)藏。

考研學習計劃1

　　1學習階梯劃分

　　一(yi)階(jie)基礎全(quan)面復(fu)習(xi)(3月(yue)～6月(yue))

　　二(er)階(jie)強(qiang)化(hua)熟悉題型(7月～10月)

　　三階模考(kao)查缺補漏(11月～12月15日)

　　四階點睛保持狀態(12月(yue)16日～考試前)

　　2參考書目

　　必備參考資料：

　　數學考試大綱

　　《高(gao)等數學(xue)》同濟版：講解比較細致，例題難度適中，涉及內(nei)容廣泛，是現在高(gao)校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導教材也很多。

　　《線(xian)性代數(shu)》同濟版：輕(qing)薄短小，簡明易(yi)懂，適(shi)合(he)基(ji)礎不(bu)好的學(xue)(xue)生(sheng)。《線(xian)性代數(shu)》清華版：適(shi)合(he)基(ji)礎比較的學(xue)(xue)生(sheng)

　　《概率論(lun)與數理統計初(chu)步(bu)》浙大版：基本的(de)題型課后(hou)習題都有覆蓋(gai)。

　　歷年真題

　　3復習計劃

　　1、一階基礎，全面復習(3月(yue)～6月(yue))

　　學習目(mu)標：根據去(qu)年考研數學大綱(gang)要求結合教材對應章(zhang)節系統復習，打(da)好基(ji)礎，特(te)別(bie)是對大綱(gang)中要求的三(san)基(ji)——基(ji)本(ben)概念、基(ji)本(ben)理論、基(ji)本(ben)方法要系統理解和掌(zhang)握。完(wan)成從大學學習到考研備(bei)戰的基(ji)礎準備(bei)。

　　復習(xi)建議：這一階(jie)段(duan)主要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)焦點要(yao)(yao)集中精(jing)力(li)把(ba)教(jiao)材好好地梳理，要(yao)(yao)至(zhi)始至(zhi)終不留死角和空白，按大綱要(yao)(yao)求結合(he)教(jiao)材對應(ying)章節全(quan)面復習(xi)，另(ling)外按章節順序完(wan)成教(jiao)材及相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)套(tao)練(lian)(lian)習(xi)題，通過練(lian)(lian)習(xi)檢(jian)驗你(ni)是否真正地把(ba)教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)內容掌握了。由(you)于教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)編寫是環環相扣，易難遞進的(de)(de)(de)(de)(de)，所以建議每(mei)天學(xue)習(xi)新內容前(qian)要(yao)(yao)復習(xi)前(qian)面的(de)(de)(de)(de)(de)內容，按照(zhao)規(gui)律(lv)來復習(xi)，經(jing)過必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)重復會起到事半(ban)功倍的(de)(de)(de)(de)(de)效果。也就是重視(shi)基(ji)礎(chu)，長期(qi)積(ji)累;基(ji)礎(chu)階(jie)段(duan)重視(shi)縱向學(xue)習(xi)，夯實知識點。

　　2、二(er)階強化(hua)熟悉(xi)題型(7月～10月)

　　本階段是(shi)考研(yan)復習的重點，對成敗起決定性作用。大體可以分兩輪(lun)學習。

　　第一輪暑期強化：7～8月(yue)

　　學習目標(biao)：熟(shu)悉考研題型(xing)，加強知識點(dian)的前(qian)后聯系(xi)，分清(qing)重難(nan)點(dian)，讓復習周期盡量縮短，把握整體(ti)的知識體(ti)系(xi)，熟(shu)練掌握定理(li)公式和解題技巧

　　復(fu)(fu)習(xi)建議：參加考(kao)研(yan)教育網強化班學(xue)習(xi)，根據老(lao)師輔導講義認真研(yan)讀，做(zuo)到舉一(yi)反三(san)。這一(yi)時期大課(ke)老(lao)師所教學(xue)的例(li)題(ti)都是經過(guo)嚴格篩(shai)選、歸納，可以說會更準確(que)、更有針對性(xing)。在學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中對重(zhong)點(dian)(dian)、難(nan)點(dian)(dian)一(yi)定做(zuo)筆記(ji)，便于下一(yi)輪復(fu)(fu)習(xi)。

　　第(di)二輪秋季強化：9～10月

　　學習目標(biao)：通過(guo)真題講解(jie)和訓練，進一步提高(gao)解(jie)題能力和技巧，達到實(shi)際考試的要求

　　復(fu)習建議：根據老師課堂所(suo)講真題課后進行專項復(fu)習，對考試重點題型(xing)和(he)自己薄弱的內容進行攻堅復(fu)習，達到(dao)全面(mian)掌握，不(bu)留空(kong)白(bai)和(he)軟(ruan)肋，讓訓練達到(dao)或稍微超過真題難度。

　　3、三階模(mo)考查缺補漏(lou)(11月(yue)(yue)～12月(yue)(yue)15日)

　　學(xue)習目標(biao)：這一階段的目標(biao)是(shi)保住自己在(zai)前兩個階段的成果。1、通過(guo)對以往學(xue)習筆記的復習全面掌握考(kao)試(shi)(shi)要(yao)(yao)求; 2、進(jin)行(xing)高強(qiang)度(高于(yu)考(kao)試(shi)(shi)強(qiang)度)的沖刺題訓練，進(jin)入考(kao)試(shi)(shi)狀態，達到考(kao)試(shi)(shi)要(yao)(yao)求。

　　復習(xi)建議：建議考生要做到(dao)：1、通過(guo)做題(ti)進(jin)行總結和(he)梳理(li)(做題(ti)訓練應當(dang)重(zhong)點放在(zai)按考試(shi)要求(qiu)的套題(ti));2、復習(xi)教(jiao)材和(he)筆記進(jin)行必要的記憶(yi)，對(dui)基(ji)本(ben)概念、基(ji)本(ben)公式、基(ji)本(ben)定理(li)進(jin)行記憶(yi)，尤其(qi)是平時不常用的、記憶(yi)模糊的公式，經常出錯的要重(zhong)點記憶(yi);3、開(kai)始進(jin)行模擬試(shi)題(ti)或者真(zhen)題(ti)的實戰演練，在(zai)這個過(guo)程中(zhong)，注意答(da)卷時間(jian)的分配，重(zhong)視(shi)考場心(xin)態的調整(zheng)。

　　4、第四(si)階點睛保(bao)持(chi)狀態(tai)(12月15日(ri)～考試前)

　　學習目標：考前重點(dian)題型，應考技巧訓練(lian)，保(bao)持狀態

　　復習(xi)建議(yi)：多看(kan)之前做過(guo)的真題(ti)(ti)(ti)，并將自己整理的筆(bi)記或總結的重(zhong)點習(xi)題(ti)(ti)(ti)再仔(zi)細看(kan)看(kan)，更(geng)佳提高針(zhen)對(dui)性，加深記憶(yi)。在此基(ji)礎上，按(an)照考試時間去(qu)做一(yi)些強(qiang)度(du)不太大的模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)或是真題(ti)(ti)(ti)，保持手感，以免到了考場(chang)思路斷電(dian)、手生。同(tong)時還(huan)要調整心態，積極備考，以良好的狀態到考場(chang)。

　　4建議學習時間

　　每(mei)(mei)年碩(shuo)士研究生(sheng)入學(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)考試的(de)(de)時間(jian)一般都安(an)(an)排(pai)在(zai)上(shang)午，故建議(yi)考生(sheng)們將數(shu)(shu)(shu)學(xue)的(de)(de)復習(xi)時間(jian)安(an)(an)排(pai)在(zai)每(mei)(mei)天早(zao)上(shang)9：00～12：00(可根據自(zi)身情況(kuang)適當(dang)調整(zheng)，但此時效果最(zui)好)。每(mei)(mei)天至少應安(an)(an)排(pai)花2.5-3個(ge)(ge)小(xiao)時來(lai)(lai)(lai)復習(xi)數(shu)(shu)(shu)學(xue)，其中基礎階段要用(yong)1.5-2個(ge)(ge)小(xiao)時左右的(de)(de)時間(jian)理解掌握概念、定義等(deng)，用(yong)1個(ge)(ge)小(xiao)時左右來(lai)(lai)(lai)做習(xi)題(ti)鞏固。對(dui)于數(shu)(shu)(shu)學(xue)基礎較差的(de)(de)同(tong)學(xue)建議(yi)每(mei)(mei)天再加1個(ge)(ge)小(xiao)時的(de)(de)復習(xi)時間(jian)用(yong)來(lai)(lai)(lai)做習(xi)題(ti)并總結(jie)。

考研學習計劃2

　　(一)第一階段

　　學習計劃

　　既然(ran)你已(yi)經下(xia)定決心考研(yan)，并且已(yi)經開始(shi)復習，請(qing)善(shan)始(shi)善(shan)終!從看到這個計劃(hua)這一刻起，請(qing)依計劃(hua)行(xing)事!

　　對于(yu)理論(lun)課的復習，專(zhuan)業課看(kan)完第一遍。重(zhong)點：了(le)解全貌，三分把握。

　　對于創作(zuo)的(de)(de)復習，通過(guo)大量的(de)(de)臨摹，手繪(hui)練習達到較好的(de)(de)程度。

　　本階段任務：

　　第(di)一(yi)，通過閱(yue)覽講義(yi)以及其他相關書籍，基本了解(jie)專業課的(de)(de)內(nei)容(rong)、體(ti)系，因為有工業設(she)計的(de)(de)基礎(chu)，理論方面的(de)(de)基礎(chu)應當也(ye)(ye)不(bu)(bu)錯(cuo)，比較容(rong)易上手，在這個階段中，不(bu)(bu)僅僅閱(yue)覽講義(yi)的(de)(de)內(nei)容(rong)，也(ye)(ye)盡量擴展(zhan)一(yi)下知(zhi)(zhi)識，讀一(yi)下列出來(lai)的(de)(de)那些書，獲(huo)得與其他同學不(bu)(bu)同的(de)(de)知(zhi)(zhi)識。

　　第(di)二，在手繪方面有了(le)一(yi)些基(ji)礎，因此(ci)再通過(guo)對一(yi)些方法(fa)的(de)(de)掌握，勤奮(fen)練(lian)習就可以(yi)達到很好的(de)(de)效果。在這(zhe)個(ge)階段中，先將線(xian)條(直線(xian)、曲線(xian)、圓等的(de)(de)聯(lian)系)和透(tou)視、結(jie)構練(lian)習一(yi)下(xia)，在后期的(de)(de)講義中我會(hui)給講到具體的(de)(de)練(lian)習方法(fa)，這(zhe)個(ge)練(lian)習很有必要(yao)(yao)，因此(ci)不要(yao)(yao)跳過(guo)去(qu)(qu)，一(yi)定要(yao)(yao)耐(nai)心的(de)(de)去(qu)(qu)練(lian)習，練(lian)習好了(le)之后你會(hui)發現(xian)你的(de)(de)進步是一(yi)個(ge)質的(de)(de)飛躍(yue)!

　　到十月底(di)前專(zhuan)門練習各種造(zao)型產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)線速(su)寫，不練習上色，可以(yi)(yi)(yi)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)線條(tiao)表現一(yi)下明(ming)暗關系。可以(yi)(yi)(yi)以(yi)(yi)(yi)臨摹(mo)為(wei)主(zhu)，記得做個(ge)(ge)有(you)心人(ren)，記下好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)型。10 月底(di)到 11 月中(zhong)旬專(zhuan)門練習馬克(ke)筆(bi)(bi)與彩鉛結合上色，在臨摹(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候注意筆(bi)(bi)觸以(yi)(yi)(yi)及色彩搭(da)配。為(wei)什么建(jian)議用(yong)馬克(ke)筆(bi)(bi)作畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間要(yao)(yao)少一(yi)些(xie)呢，其中(zhong)很大(da)程度上是(shi)因(yin)為(wei)馬克(ke)筆(bi)(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力取決于單(dan)線速(su)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)夫。關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)字一(yi)定要(yao)(yao)學(xue)會(hui)“穩”，手一(yi)定要(yao)(yao)穩，為(wei)什么這樣(yang)說，如果明(ming)白達(da)芬(fen)奇為(wei)什么畫(hua)那么多(duo)雞蛋就很容易了。工業產品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)法(fa)(fa)(fa)和(he)純藝(yi)(yi)術上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)美術畫(hua)法(fa)(fa)(fa)是(shi)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)寫是(shi)為(wei)了表達(da)物體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構、材料、質感(gan)等(deng)，其實是(shi)一(yi)個(ge)(ge)比較嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題，和(he)純藝(yi)(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)表達(da)創作者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)是(shi)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)(ye)可以(yi)(yi)(yi)從這樣(yang)一(yi)個(ge)(ge)角度來理(li)解：藝(yi)(yi)術是(shi)藝(yi)(yi)術家個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而設計則是(shi)為(wei)人(ren)民(min)大(da)眾服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。兩種活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終目標有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別(bie)。說了這些(xie)回(hui)到正題上，我建(jian)議練到可以(yi)(yi)(yi)畫(hua)出(chu)任何你想(xiang)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)線條(tiao)，當(dang)然要(yao)(yao)保持流(liu)暢，那樣(yang)顯得非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業也(ye)(ye)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帥。

　　在(zai)這個階段，練習累的時候(hou)，可以看(kan)一(yi)些人機、材料和設計史(shi)等理論的書，注意怎樣用在(zai)你的設計中。

　　指導思想：

　　第一，注意把握節(jie)奏。根(gen)據你看書(shu)的速(su)度，將所(suo)看書(shu)的內容細分到(dao)每天看多少(shao)頁，這樣(yang)你就(jiu)可(ke)以做到(dao)心里非(fei)常有底，知道自(zi)己完成的進度怎樣(yang)，同(tong)時你的節(jie)奏也就(jiu)出來(lai)了!請再次記(ji)住，考研(yan)是持久戰，節(jie)奏非(fei)常重要(yao)!不(bu)(bu)要(yao)時緩(huan)時急，要(yao)像溫(wen)火燉老湯一般不(bu)(bu)緊不(bu)(bu)慢!

　　第二，這階(jie)段(duan)不是(shi)走馬觀花，而是(shi)全局仔細掃描(miao)。不要(yao)強求速(su)度而不知(zhi)忽略其內容，對(dui)內容要(yao)宏觀把握，然(ran)后(hou)進行掃描(miao)式(shi)看書，做到“進得去出(chu)得來”，既不要(yao)迷失在(zai)(zai)具(ju)體內容中，也不能只知(zhi)概(gai)貌不知(zhi)其詳。基(ji)本目標(biao)是(shi)，對(dui)其內容有三(san)分把握。同樣(yang)手繪在(zai)(zai)這個階(jie)段(duan)是(shi)最為艱難的階(jie)段(duan)，需(xu)要(yao)進行非(fei)常基(ji)礎(chu)非(fei)常勤奮的練(lian)習，過了這個階(jie)段(duan)之(zhi)后(hou)，效果會非(fei)常明顯。

　　(二)第二階段

　　學習計劃

　　1.本階段任務：對于理論課梳理知識點(dian)并開(kai)始(shi)記憶。創作(zuo)方面開(kai)始(shi)默寫好的(de)設(she)計(ji)，并將好的(de)設(she)計(ji)思想放在自(zi)己的(de)設(she)計(ji)中。

　　兩個任務：

　　第一， 梳(shu)理知識點(dian)。在第一遍(bian)的(de)(de)基礎上再(zai)來看書你就已經輕車熟路了，將講(jiang)義(yi)中所有(you)提到的(de)(de)設(she)計名詞都掌(zhang)握(wo)，掌(zhang)握(wo)自(zi)己所選取的(de)(de)一些比較(jiao)好的(de)(de)舉(ju)例，設(she)計大師(shi)的(de)(de)見解，各(ge)種增強論文說服力的(de)(de)圖表(biao)等。

　　第二，將(jiang)第一階段所收集的好的設(she)計默寫，并有意(yi)(yi)的記(ji)下有創意(yi)(yi)的設(she)計，并放在自(zi)己的設(she)計中，將(jiang)設(she)計的各(ge)個方(fang)面(mian)都考慮全面(mian)，包括人(ren)群細分(fen)，材料的選擇，色彩的搭配，人(ren)機分(fen)析，三視圖的繪制。

　　(三)第三階段

　　鞏固(gu)理(li)論知識(shi)，創作(zuo)開始針對設計題目(mu)進行練習，查漏補缺。在(zai)這個階(jie)段掌握(wo)考卷應有的格式(shi)、版式(shi)，熟悉改卷老師喜好的風格。

　　兩個任務：

　　第一，強化(hua)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)知識點(dian)。首先在前面的基礎(chu)上，基本已經(jing)記(ji)(ji)住(zhu)了一半的內容，自然還(huan)有一半沒記(ji)(ji)住(zhu)，因此本階(jie)段你必須把另一半給(gei)拿下!其次，對于(yu)第二遍已經(jing)記(ji)(ji)住(zhu)的知識點(dian)，就只要順著(zhu)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)曲線的規律來重復記(ji)(ji)憶(yi)(yi)，使強化(hua)至(zhi)永久不忘，至(zhi)少到考試結束前都不會忘!

　　第(di)二，將前(qian)面練習的(de)(de)(de)手繪系統起來(lai)(lai)，包括(kuo)掌(zhang)握的(de)(de)(de)各個知(zhi)(zhi)識點(dian)串(chuan)起來(lai)(lai)，針對(dui)題目進行訓練，對(dui)版(ban)式有很好的(de)(de)(de)掌(zhang)握。因為到(dao)(dao)了一月還要(yao)背政(zheng)治，因此(ci)在這個階段專業(ye)課(ke)的(de)(de)(de)理論部分要(yao)完全掌(zhang)握，創作方面要(yao)做(zuo)到(dao)(dao)胸有成(cheng)竹，也就是所需要(yao)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識點(dian)掌(zhang)握好，所記憶(yi)的(de)(de)(de)造(zao)型以(yi)及設(she)計思想(xiang)掌(zhang)握好。

　　指導思想：

　　注意(yi)把(ba)握時(shi)(shi)(shi)間(jian)。本(ben)階(jie)段(duan)(duan)一個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，講求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)效率，因(yin)為所有知(zhi)識點(dian)你都了解(jie)了，實際(ji)上(shang)都在(zai)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦細胞里(li)留(liu)過痕跡，你要(yao)把(ba)它(ta)們再拎出(chu)來(lai)記(ji)一遍，因(yin)此(ci)時(shi)(shi)(shi)間(jian)不需(xu)要(yao)花很(hen)(hen)多。屆時(shi)(shi)(shi)你肯定會遇到怎么背(bei)也背(bei)不住的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點(dian)，這時(shi)(shi)(shi)不要(yao)死磕，要(yao)退(tui)而攻之(zhi)，那(nei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)你隔一天或兩(liang)天背(bei)它(ta)一次，絕對(dui)拿下!理(li)論這門(men)考試課和寫作文很(hen)(hen)相(xiang)似，不需(xu)要(yao)去死記(ji)硬背(bei)，只要(yao)理(li)解(jie)就(jiu)可(ke)以。設計(ji)這些東西(xi)是(shi)(shi)(shi)相(xiang)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即(ji)使(shi)考試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候萬一出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也可(ke)以將你熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)寫上(shang)去是(shi)(shi)(shi)沒有錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。創作在(zai)這個(ge)階(jie)段(duan)(duan)就(jiu)要(yao)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)了，將前面階(jie)段(duan)(duan)復習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果結合(he)起來(lai)。在(zai)這里(li)需(xu)要(yao)強調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，盡管在(zai)手繪方面明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分了練(lian)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)階(jie)段(duan)(duan)，但是(shi)(shi)(shi)在(zai)實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)(xi)中，這幾個(ge)階(jie)段(duan)(duan)應當是(shi)(shi)(shi)反復進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只是(shi)(shi)(shi)每個(ge)階(jie)段(duan)(duan)各(ge)有重(zhong)點(dian)，例如(ru)在(zai)練(lian)習(xi)(xi)(xi)上(shang)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，同樣可(ke)以反復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習(xi)(xi)(xi)透視(shi)和線條。

　　(四)沖刺——1 月

　　鎖定重點，牢(lao)固記憶

　　一個任務：

　　在考(kao)前(qian)(qian)的(de) 20 來天，由于政治(zhi)、綜(zong)合課的(de)知識點(dian)都(dou)需(xu)要(yao)背(bei)誦(song)，因此(ci)任務是不輕的(de)。對于學習(xi)計(ji)劃理論課，在前(qian)(qian)面的(de)基礎上(shang)(shang)再(zai)復習(xi)一(yi)下(xia)，而對于那些無論出什么題(ti)目(mu)(mu)都(dou)可能(neng)用到的(de)只是點(dian)要(yao)記憶(yi)的(de)滾瓜爛(lan)熟!創作在這(zhe)個時(shi)(shi)期要(yao)有意去背(bei)三(san)四個不同的(de)造(zao)型，包括版式設(she)(she)計(ji)一(yi)定要(yao)設(she)(she)計(ji)好，題(ti)目(mu)(mu)的(de)字體都(dou)要(yao)設(she)(she)計(ji)好，如(ru)果怕這(zhe)個階段(duan)時(shi)(shi)間比較緊，可以(yi)將版式和題(ti)目(mu)(mu)設(she)(she)計(ji)放在上(shang)(shang)個階段(duan)，這(zhe)個階段(duan)再(zai)溫習(xi)一(yi)下(xia)。

　　指導思想：

　　抓大放小(xiao)，有所(suo)舍棄。因為到了(le)(le)沖刺(ci)階段(duan)，只要(yao)(yao)是(shi)堅持下(xia)來(lai)的每個考(kao)研人他(ta)都背(bei)住了(le)(le)一定(ding)的知識(shi)量了(le)(le)，但(dan)并(bing)不是(shi)每個知識(shi)點(dian)都爛熟(shu)于心，尤其(qi)是(shi)重(zhong)點(dian)中的重(zhong)點(dian)。創作(zuo)需要(yao)(yao)強調的是(shi)一定(ding)要(yao)(yao)記憶幾個很好(hao)的造型來(lai)練習的滾瓜(gua)爛熟(shu)，并(bing)將版式等(deng)全部設計好(hao)，這樣就可以萬無一失了(le)(le)。

　　每天的時間安排：

　　從現在(zai)開始，必(bi)須(xu)(xu)開始進(jin)(jin)入一(yi)個(ge)緊(jin)湊(cou)有(you)(you)規律的(de)(de)(de)復習狀態，不能毫無目的(de)(de)(de)地(di)亂(luan)看一(yi)氣(qi)。很多人會認為(wei)時(shi)間還早，慢慢復習而沒有(you)(you)把(ba)時(shi)間利用好，進(jin)(jin)而影(ying)響整個(ge)的(de)(de)(de)學習進(jin)(jin)程。因此，絕對(dui)不能懈怠，俗話說的(de)(de)(de)好，早起的(de)(de)(de)鳥(niao)兒有(you)(you)蟲吃。當(dang)然在(zai)這階段還沒有(you)(you)到決戰(zhan)的(de)(de)(de)時(shi)候，不必(bi)太緊(jin)，但是(shi)必(bi)須(xu)(xu)趕緊(jin)進(jin)(jin)入角(jiao)色(se)了。重要的(de)(de)(de)是(shi)要逐步進(jin)(jin)入角(jiao)色(se)，盡快把(ba)備戰(zhan)的(de)(de)(de)狀態調出來。

　　結合具體情況，我的建議是：

　　1 每天至少要保證十個小(xiao)時的(de)學(xue)習，這是(shi)完(wan)全可(ke)以做到甚至超過的(de)。一般來講，最通常(chang)的(de)復習時間是(shi)上(shang)(shang)午(wu) 8910，下午(wu) 234，晚上(shang)(shang) 678910，這樣算下來遠遠超過十個小(xiao)時，這些(xie)是(shi)自己可(ke)以根據自己的(de)作息適當調整的(de)，前期的(de)弦不(bu)用繃得太緊。最好(hao)早上(shang)(shang)可(ke)以 6 點半起床，可(ke)以活動一下，并讀讀英語。

　　2 對于英語(yu)(yu)我必須強調(diao)一(yi)點：可以考(kao)(kao)慮(lv)現在就把(ba)英語(yu)(yu)調(diao)到下午(wu)來學，我不(bu)知道現在的(de)(de)習(xi)(xi)慣是什么(me)，從現在開始，盡(jin)量每天(tian)的(de)(de)英語(yu)(yu)都放在下午(wu)看，原因很(hen)簡單，英語(yu)(yu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)是第(di)一(yi)天(tian)考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)下午(wu)，而且英語(yu)(yu)和專業、政(zheng)治(zhi)還有很(hen)大的(de)(de)不(bu)同，習(xi)(xi)慣會很(hen)大程(cheng)度上影(ying)響發(fa)揮(hui)。所以要(yao)求現在開始，養(yang)成下午(wu)做英語(yu)(yu)題的(de)(de)習(xi)(xi)慣，這(zhe)樣才能保證考(kao)(kao)試(shi)(shi)時應付(fu)英語(yu)(yu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)時處(chu)在最好的(de)(de)狀態。

　　3 每天(tian)每門都要看，而且專業要多看。所以我(wo)給(gei)出的四門的時間安排的建議(yi)是：2：3：2：3，分別是政治、英(ying)(ying)語(yu)、理論(lun)、創(chuang)作(zuo)(zuo)的復習時間的比例。如果在以后的學習過程中，覺(jue)得自(zi)己英(ying)(ying)語(yu)或者(zhe)政治掌握得比較好(hao)了，那么時間可以進一步(bu)往(wang)創(chuang)作(zuo)(zuo)上(shang)偏向，但是每天(tian)都必須堅持(chi)練習手繪，這樣才能保持(chi)一個較好(hao)的狀態。

　　考研溫馨提示：

　　一(yi)(yi)(yi)定(ding)要有吃苦的(de)勇氣和準(zhun)備，要幾個月如一(yi)(yi)(yi)日地(di)看書是一(yi)(yi)(yi)件十分辛(xin)苦的(de)事(shi)，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一(yi)(yi)(yi)定(ding)要堅(jian)持，要和別人做做交流，千萬別鉆(zhan)牛(niu)角尖，一(yi)(yi)(yi)定(ding)要學會堅(jian)持，成(cheng)就(jiu)竹(zhu)子的(de)也(ye)(ye)就(jiu)那么幾節，成(cheng)就(jiu)一(yi)(yi)(yi)個人的(de)也(ye)(ye)就(jiu)那么幾件事(shi)。.即便最(zui)后失敗，也(ye)(ye)要學會對(dui)自(zi)己說!!“吾盡(jin)其志而力不達，無(wu)悔矣!” 我對(dui)要求只(zhi)有：

　　堅(jian)決果斷，早做決定，決定了(le)就全身(shen)心投入。如果這(zhe)點已經(jing)做到，那(nei)么現(xian)在(zai)請堅(jian)持下去!

考研學習計劃3

　　準備階段(duan)：現在(zai)-3月底

　　1、考(kao)(kao)生首先(xian)要(yao)選擇一套(tao)適(shi)合(he)自己備考(kao)(kao)輔導(dao)書(shu)，詞(ci)匯、真題，目前(qian)考(kao)(kao)研(yan)圖(tu)書(shu)市場(chang)上書(shu)籍(ji)琳瑯(lang)滿目，考(kao)(kao)生一定(ding)要(yao)擦亮眼睛選擇一套(tao)正版(ban)、權(quan)威、適(shi)合(he)自己的(de)(de)書(shu)籍(ji)，才(cai)能更加有效(xiao)的(de)(de)幫助(zhu)考(kao)(kao)生提高正確率(lv)。

　　2、考生還要在準備階(jie)段制定一(yi)套切實可行的計(ji)劃(hua)，將各個月份的英語備考重點(dian)做一(yi)個詳細(xi)的規(gui)劃(hua)。

　　基礎階(jie)段：4-6月

　　正所謂“得(de)英(ying)語(yu)者得(de)天(tian)下(xia)，得(de)閱讀者得(de)英(ying)語(yu)”，在基礎階段，考生(sheng)們要在復習詞匯、語(yu)法的基礎上開(kai)始(shi)著手真題的練習了。

　　閱讀(du)要一馬當先，最(zui)(zui)先深入真(zhen)(zhen)題。考(kao)英(ying)語(yu)二的考(kao)生，由于(yu)歷(li)年真(zhen)(zhen)題較少，可先完成英(ying)語(yu)一歷(li)年真(zhen)(zhen)題的閱讀(du)部分。此階段最(zui)(zui)好將20xx-20xx十(shi)年真(zhen)(zhen)題的閱讀(du)部分完成第一輪。

　　提高(gao)階段：7-8月

　　1、本階段要(yao)重點記憶單(dan)詞、鞏固語(yu)法。

　　2、對(dui)(dui)真題，同樣要對(dui)(dui)閱(yue)(yue)讀部分進行具體研(yan)究，總結真題閱(yue)(yue)讀中的(de)考(kao)點、難點，對(dui)(dui)命(ming)題方向有所了解，在閱(yue)(yue)讀中積極聯想所背誦(song)單詞(ci)(ci)的(de)含義，同時用閱(yue)(yue)讀鞏固單詞(ci)(ci)的(de)記憶(yi)，在暑假(jia)中完成(cheng)閱(yue)(yue)讀部分的(de)第二輪練習。

　　強化階段：9-10月

　　1、按(an)照計(ji)劃繼續(xu)完(wan)成單詞(ci)的背誦，形成自己獨特的記憶技巧，總結出以混淆、易出錯的單詞(ci)，方便閱讀查看。對(dui)于真題的研究，要在進行(xing)第二輪(lun)的閱讀理解訓練的前(qian)提(ti)下，增加(jia)翻(fan)譯部(bu)分的訓練。

　　2、值得注意(yi)的(de)是(shi)，英(ying)語一、英(ying)語二翻(fan)譯的(de)難度(du)不(bu)(bu)同，英(ying)語二考生(sheng)在(zai)完成(cheng)英(ying)語一翻(fan)譯部分時(shi)還是(shi)以(yi)掌握知識點為(wei)主，不(bu)(bu)要在(zai)正確率上“較(jiao)真”，可與英(ying)語二翻(fan)譯真題穿插練習(xi)。

　　沖刺階段(duan)：11-12月

　　在(zai)(zai)11-12月份中，考研英(ying)(ying)語需要開始進行(xing)定(ding)量的模擬(ni)題訓練(lian)，嚴(yan)格(ge)保證模擬(ni)時間與真正(zheng)考研英(ying)(ying)語的考試(shi)時間相(xiang)一致(zhi)，在(zai)(zai)模擬(ni)練(lian)習中不翻閱(yue)資(zi)料，不給自己延長做題時間，嚴(yan)格(ge)要求自己。考研英(ying)(ying)語的作(zuo)文(wen)也要在(zai)(zai)此階段(duan)進行(xing)重點訓練(lian)，仔細研究范(fan)文(wen)，整理(li)詞匯運(yun)用(yong)、固定(ding)搭配(pei)及(ji)篇章結構的安排，堅持(chi)將作(zuo)文(wen)訓練(lian)落實到紙上。

　　在完成大量(liang)真題后(hou)，綜(zong)合前期復習(xi)中(zhong)好(hao)詞句，完成考(kao)研英語大、小作文的(de)萬能(neng)模板。

　　此(ci)外，還要堅持(chi)單詞(ci)的記(ji)憶，著重復習高頻詞(ci)匯并堅持(chi)匯總生詞(ci)難(nan)詞(ci)。

　　臨(lin)考階段(duan)：12-1月

　　臨(lin)考前已經不存在什么(me)正確率提高之(zhi)間的(de)(de)(de)比拼了，考生們這段時期完全是心(xin)態(tai)的(de)(de)(de)比拼。考生們要及時調整心(xin)態(tai)，全面回顧考研英(ying)語復習期間的(de)(de)(de)心(xin)得總結，結合前期的(de)(de)(de)錯題及復習筆記，進行(xing)知(zhi)識點的(de)(de)(de)查(cha)漏補(bu)缺，要穩中有序的(de)(de)(de)度過臨(lin)考階(jie)段。

　　考(kao)研英語(yu)學習計劃表2

　　考研英(ying)語復(fu)習劃歸為四階段：

　　基礎夯實階(jie)段——20xx年9月(yue)至20xx年4月(yue)

　　本階(jie)段建議英語(yu)復習時間為每(mei)天(tian)1、5小時左右，復習內容可分(fen)以下三點：

　　1、記單(dan)詞(ci)——詞(ci)匯是(shi)英(ying)語的(de)基礎，一定要夯(hang)實。非母(mu)語語言的(de)學(xue)(xue)習(xi)講究學(xue)(xue)習(xi)方法，很多同學(xue)(xue)對英(ying)語學(xue)(xue)習(xi)的(de)最深感觸就是(shi)“記不住”，這是(shi)因為方法沒有選對，建議大家背單(dan)詞(ci)之前先學(xue)(xue)習(xi)朱偉老師的(de)5500詞(ci)，學(xue)(xue)習(xi)方法獨到，可以讓考研(yan)英(ying)語復習(xi)事半功倍。

　　2、學(xue)語法(fa)(fa)(fa)，分(fen)析(xi)長難(nan)句(ju)(ju)——閱讀(du)、寫作和翻(fan)(fan)譯都依賴(lai)于語法(fa)(fa)(fa)長難(nan)句(ju)(ju)的理(li)解。建議基(ji)礎薄(bo)弱(ruo)的同(tong)學(xue)盡早(zao)開始英語復習，在核(he)心語法(fa)(fa)(fa)精講課程(cheng)中(zhong)，田靜(jing)老師會幫助大家用最少的時間，掌握所有(you)核(he)心語法(fa)(fa)(fa)，掃(sao)清真題長難(nan)句(ju)(ju)分(fen)析(xi)障礙(ai)，同(tong)時在后期的寫作訓(xun)練中(zhong)也(ye)能寫出不同(tong)尋常的英文句(ju)(ju)式。緊(jin)跟課程(cheng)學(xue)習的同(tong)時大家每天還(huan)要進行1-2句(ju)(ju)長難(nan)句(ju)(ju)的結構分(fen)析(xi)、單詞(ci)查閱、中(zhong)文翻(fan)(fan)譯，這樣既鞏固了單詞(ci)，也(ye)練習了語法(fa)(fa)(fa)和翻(fan)(fan)譯。

　　3、閱讀(du)理(li)解(jie)與(yu)作文(wen)——這個階段可以(yi)(yi)選擇高質量的(de)模擬題來練練手，或者適當的(de)做一些真題，檢驗自己的(de)復(fu)習(xi)效果。至(zhi)于作文(wen)可以(yi)(yi)少許的(de)練習(xi)，不必占(zhan)用過多精力。

　　強(qiang)化(hua)提(ti)高(gao)階段——20xx年(nian)5月(yue)至20xx年(nian)8月(yue)

　　于應屆(jie)生而言，強化提高(gao)階(jie)段(duan)正值暑(shu)假，是(shi)整個(ge)備考(kao)過程中的(de)黃金備考(kao)期(qi)。也(ye)(ye)是(shi)考(kao)研(yan)大(da)(da)軍搶座的(de)高(gao)峰期(qi)，為了將這(zhe)一階(jie)段(duan)的(de)復習(xi)(xi)(xi)效率發揮到最佳，建議大(da)(da)家選擇網絡輔導課(ke)程，這(zhe)樣復習(xi)(xi)(xi)時(shi)間(jian)、地點、進度(du)都(dou)掌(zhang)握在(zai)自己(ji)手(shou)中，打破了占座、酷暑(shu)、大(da)(da)班雜亂的(de)窘境，最重要(yao)的(de)是(shi)可以通過直播課(ke)堂(tang)、知識(shi)堂(tang)與(yu)名師、班主任隨時(shi)保持(chi)溝通。這(zhe)一階(jie)段(duan)在(zai)繼續復習(xi)(xi)(xi)單詞、語法(fa)的(de)基(ji)礎上，加大(da)(da)練(lian)習(xi)(xi)(xi)量，與(yu)基(ji)礎階(jie)段(duan)不同的(de)是(shi)本(ben)階(jie)段(duan)所選試題(ti)的(de)深度(du)、仿真(zhen)(zhen)度(du)以及練(lian)習(xi)(xi)(xi)節(jie)奏都(dou)要(yao)接(jie)近真(zhen)(zhen)題(ti)，或者直接(jie)練(lian)習(xi)(xi)(xi)真(zhen)(zhen)題(ti)，對待真(zhen)(zhen)題(ti)反(fan)反(fan)復復研(yan)究十遍也(ye)(ye)不為過，尤(you)其是(shi)閱讀真(zhen)(zhen)題(ti)材料要(yao)做到精讀的(de)程度(du)。

　　重點突破(po)階段——20xx年(nian)9月至20xx年(nian)10月

　　這個階段需(xu)要將之前(qian)的所有(you)知識(shi)進行(xing)梳理、復(fu)習(xi)，尋找自己的薄弱環節進行(xing)主攻。建議每天復(fu)習(xi)英語3小時，此時應在繼續練(lian)習(xi)真(zhen)題的基礎上重視(shi)寫作的訓練(lian)，因為作文可(ke)以有(you)很大的提分空間。

　　沖刺模考(kao)階(jie)段——20xx年11月(yue)至20xx年12月(yue)

　　這個階(jie)段屬于質變階(jie)段，通(tong)過沖刺串講、應試(shi)提高等課程精選試(shi)題(ti)進行(xing)模(mo)考，充(chong)分利用直播課堂(tang)，與名師面(mian)對面(mian)，點(dian)撥解題(ti)思路，練習解題(ti)技巧(qiao)，將前面(mian)的真(zhen)題(ti)進行(xing)重(zhong)新的整理分析(xi)，查(cha)缺補漏。從進入11月開始要(yao)堅持(chi)每天寫作(zuo)訓練，背誦范文、經典(dian)句型。最后一周，拿出最后兩年真(zhen)題(ti)自行(xing)模(mo)擬考試(shi)，保持(chi)良好的做題(ti)手感(gan)。

　　當(dang)然(ran)，學習(xi)基(ji)礎、學習(xi)能力(li)以及習(xi)慣因(yin)人而(er)(er)異(yi)，大家(jia)要根(gen)據自己的(de)實際情況作出調整，希望大家(jia)都(dou)有一(yi)個(ge)科學的(de)備考(kao)過程(cheng)，無論未來(lai)的(de)競(jing)爭(zheng)有多么激烈，多么的(de)殘酷，只要你(ni)有戰勝(sheng)挑(tiao)戰的(de)勇氣與毅(yi)力(li)，加上科學的(de)學習(xi)方(fang)法與指(zhi)引(yin)，那(nei)未來(lai)定會為你(ni)而(er)(er)來(lai)。

考研學習計劃4

　　一.6：20起(qi)床

　　7點之前到達圖書館開始學習。

　　讀(du)(背)書一個半小時：

　　內容

　　1.前天學(xue)習的(de)好(hao)詞好(hao)句

　　2.日語課文

　　3.前(qian)天(tian)翻譯的(de)好句(ju)好段背誦

　　4.。專八好(hao)句好(hao)段

　　二.8：00坐到自(zi)習(xi)(xi)室開始學習(xi)(xi)。翻譯(yi)和經濟學人(ren)。翻譯(yi)一(yi)(yi)(yi)篇英翻中(zhong)，來自(zi)葉子南后面練(lian)習(xi)(xi)，一(yi)(yi)(yi)個半小(xiao)時一(yi)(yi)(yi)篇，一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)時看參(can)考(kao)譯(yi)文反(fan)思(si)。(或莊繹傳(chuan)中(zhong)的英翻漢一(yi)(yi)(yi)篇)然后看Eco一(yi)(yi)(yi)到兩篇，記下生(sheng)詞難(nan)句，查(cha)不(bu)懂的背景(jing)知(zhi)識。(上午(wu)4個半小(xiao)時)

　　三.11：30吃午(wu)飯，回(hui)來(lai)之后(hou)在(zai)外面站著(zhu)讀會書，主(zhu)要是上午(wu)看的eco(每(mei)周下載好十篇打印出來(lai))或(huo)一的內容(rong)。回(hui)去午(wu)睡半小(xiao)時。四.14：00開始學習。中翻(fan)英，張培(pei)基(ji)散文(或(huo)莊繹傳中中翻(fan)英)。然后(hou)看參考書理論部分(fen)，or專八(ba)改(gai)錯(cuo)一篇，or專八(ba)作(zuo)文(兩天一篇)，or其他

　　五(wu).17:30出去吃晚飯(fan)。回來之后聽半小時BBC，跟讀，模仿(fang)，背誦，或同一。(下午四個小時左右)

　　六.19:00日語一(yi)個(ge)半小時自學中(zhong)(zhong)級。八點(dian)半至(zhi)十點(dian)半練習口譯。材(cai)料：三級口譯，或手機上的滬江聽力酷中(zhong)(zhong)的內容。

　　七(qi).22:30回(hui)我(wo)的小家(jia)(西門租的房子，很安靜)。打開(kai)電(dian)腦上FT中文網(wang)和BeijingReview以(yi)及Eco。23:30至00:00期間(jian)入睡(shui)(晚上四(si)個小時左(zuo)右)

　　八(ba).每周(zhou)六天執行，第(di)七天上(shang)(shang)午(wu)專門做專八(ba)或(huo)真題第(di)一遍(bian)(答(da)案寫在稿紙上(shang)(shang))和(he)復(fu)(fu)習一周(zhou)的(de)內(nei)容，下午(wu)和(he)親愛的(de)休息。晚(wan)上(shang)(shang)復(fu)(fu)習或(huo)去運動(dong)。

考研學習計劃5

　　考研復習(xi)是一個(ge)(ge)龐(pang)大的(de)系統工程，復習(xi)課程多，時(shi)間(jian)跨(kua)度長，因此，考研復習(xi)必(bi)須有(you)一個(ge)(ge)整(zheng)體(ti)的(de)規劃。總的(de)復習(xi)進度劃分為起(qi)步、強化和沖刺三(san)個(ge)(ge)階(jie)段。

　　（1）起(qi)步(bu)階段（第一輪復(fu)習(xi)）

　　首(shou)輪復(fu)(fu)(fu)習(xi)的(de)(de)目的(de)(de)是全面夯實基礎(chu)。英語、數(shu)學復(fu)(fu)(fu)習(xi)都具有基礎(chu)性和長期(qi)(qi)性的(de)(de)特點，而專業課內(nei)容龐雜，因此它們的(de)(de)第一輪復(fu)(fu)(fu)習(xi)都安排在起步期(qi)(qi)。政治復(fu)(fu)(fu)習(xi)可以暫緩(huan)，等新大綱出版后再進入首(shou)輪復(fu)(fu)(fu)習(xi)。

　　（2）強化階段（第二輪復習）

　　所有科目的第二輪復習(xi)都安排在(zai)強化期。這(zhe)一階段(duan)要從全面基礎復習(xi)轉(zhuan)入重點專項復習(xi)，對各(ge)科重點、難點進行(xing)提煉和把握(wo)；同時注意(yi)解題能力(li)的訓練。

　　（3）沖刺階段（第三輪復(fu)習）

　　本階段復習要解(jie)決兩個問題：一是(shi)歸(gui)納總結，升(sheng)華提煉，查漏補缺，二(er)是(shi)強化應試訓練(lian)。

考研學習計劃6

　　手頭有(you)一定(ding)復(fu)(fu)(fu)習(xi)資料后，就應(ying)該(gai)踏實看(kan)書復(fu)(fu)(fu)習(xi)了(le)。關(guan)于如何復(fu)(fu)(fu)習(xi)，每個(ge)人都有(you)自(zi)(zi)己的方(fang)法，當然也(ye)有(you)一些大家經過(guo)摸(mo)索共同認可(ke)的方(fang)法。但考(kao)研復(fu)(fu)(fu)習(xi)畢竟是一個(ge)龐大的系統工(gong)程，復(fu)(fu)(fu)習(xi)課程多，時間跨度(du)長，因此，考(kao)研復(fu)(fu)(fu)習(xi)必須有(you)一個(ge)整體的規劃，也(ye)就是說必須要制定(ding)一個(ge)適(shi)合(he)自(zi)(zi)己的計劃。這個(ge)計劃是否合(he)理，是否適(shi)合(he)自(zi)(zi)己，往往在很大程度(du)決定(ding)著(zhu)你(ni)最后的結果(guo)。一般來說，考(kao)研的整個(ge)過(guo)程可(ke)以劃分為起步、強化和沖刺三(san)個(ge)階段。

　　準備(bei)時間長短的(de)(de)選擇主要取決于自身的(de)(de)基本狀(zhuang)況、所考(kao)(kao)科目的(de)(de)多少與難易程度。基礎好(hao)的(de)(de)可稍短，基礎差(cha)的(de)(de)則(ze)(ze)應(ying)(ying)較長。由(you)于目前(qian)考(kao)(kao)研競爭非(fei)常激烈(lie)，一般最(zui)少要準備(bei)4個(ge)月。考(kao)(kao)本校的(de)(de)同(tong)學一般在大三(san)下(xia)半年時就應(ying)(ying)該開(kai)始準備(bei)，考(kao)(kao)外(wai)校的(de)(de)同(tong)學則(ze)(ze)應(ying)(ying)更提前(qian)。對于一般學生來(lai)說(shuo)，最(zui)好(hao)是在每年的(de)(de)4月份。

　　（一）第一輪復習：起步階段（4-6月份）

　　首(shou)(shou)輪(lun)復(fu)習的(de)目(mu)的(de)是全面夯實基礎，重點彌補薄弱環節。英(ying)語、數學復(fu)習都(dou)具有(you)基礎性和(he)長期性的(de)特點，而專業課內容龐雜，因此(ci)它們的(de)第一輪(lun)復(fu)習都(dou)安排(pai)在起步期。政治復(fu)習可以(yi)暫(zan)緩(huan)，等新大(da)綱出版后再進入首(shou)(shou)輪(lun)復(fu)習。

　　英語(yu)(yu)：由于外語(yu)(yu)水平的提高主(zhu)要依賴于平時積(ji)累(lei)，所以建議外語(yu)(yu)復習應盡(jin)早開始(shi)。而(er)且學好英語(yu)(yu)一定要從最根本的基礎知識開始(shi)。一般來說(shuo)，這一階段(duan)最主(zhu)要的任務就是背單詞，鞏固(gu)語(yu)(yu)法

　　知(zhi)識(shi)。因此，這一(yi)(yi)階段(duan)一(yi)(yi)定(ding)要把考研(yan)詞匯背(bei)(bei)好(hao)，多(duo)背(bei)(bei)幾遍(bian)(bian)，這樣在下一(yi)(yi)階段(duan)的(de)(de)復習過程(cheng)中(zhong)就不會有(you)詞匯障礙了(le)。單詞背(bei)(bei)累(lei)的(de)(de)時候可(ke)以看看語法(fa)知(zhi)識(shi)。單詞背(bei)(bei)過一(yi)(yi)遍(bian)(bian)后也可(ke)以有(you)選擇(ze)的(de)(de)去做一(yi)(yi)些題。比如歷(li)年(nian)的(de)(de)真題，然后系(xi)統的(de)(de)研(yan)究一(yi)(yi)下，這樣就可(ke)以明(ming)確(que)自己與考試要求的(de)(de)差距，從而可(ke)以在今后的(de)(de)復習中(zhong)針對這些薄弱環(huan)節重點加以彌補。現(xian)在市場上有(you)很多(duo)關于歷(li)年(nian)真題解析(xi)的(de)(de)書籍(ji)，建議大家(jia)去看一(yi)(yi)些名師的(de)(de)著作，因為只有(you)他(ta)們才有(you)能力(li)充分(fen)洞察到每年(nian)的(de)(de)新變化以及命題的(de)(de)規律(lv)。

　　專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)：報考(kao)本(ben)校(xiao)本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)同學(xue)(xue)要利用(yong)課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)學(xue)(xue)好專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)。跨專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)或(huo)跨校(xiao)報考(kao)的(de)同學(xue)(xue)，在這一階(jie)段要進入專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程的(de)復習，如有(you)可能，應旁聽(ting)一些重要的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)或(huo)借閱(yue)相(xiang)關筆記。

　　（二）第二輪復習：強化階段（7月至11月中旬考研報名結束）

　　這段(duan)時(shi)間(jian)是考研復(fu)習(xi)的(de)黃金時(shi)間(jian)，直接(jie)關(guan)系到下一輪的(de)復(fu)習(xi)和最終(zhong)的(de)結果。所有科(ke)目的(de)第二(er)輪復(fu)習(xi)都安(an)排在強化期。這一階段(duan)要從全面基礎復(fu)習(xi)轉(zhuan)入重點(dian)專(zhuan)項(xiang)復(fu)習(xi)，對各科(ke)重點(dian)、難點(dian)進行提(ti)煉和把握，同時(shi)注意解題能力的(de)訓練。

　　政治：每年(nian)的6月底根據(ju)最(zui)新大綱(gang)編輯的考研(yan)輔導書基本(ben)上(shang)都出(chu)版了，這時，需要(yao)買一本(ben)輔導書。但是大家在買書時，一定要(yao)注意鑒別，畢(bi)竟(jing)這本(ben)書將會伴(ban)隨(sui)你(ni)至少半年(nian)，質量好壞甚至直接

　　影(ying)響著(zhu)最終的結果，所(suo)以一定要(yao)慎重。市面上的如考研(yan)政(zheng)治紅(hong)寶(bao)書、任汝芬考研(yan)政(zheng)治序列之一：要(yao)點精編(bian)相對不錯。

　　在(zai)這個階(jie)段的復(fu)習(xi)，可以分兩種情況來進行：第(di)一(yi)，基礎(chu)(chu)比較(jiao)差(cha)的，在(zai)政(zheng)治理(li)論復(fu)習(xi)上要認真一(yi)些，考研(yan)政(zheng)治輔導書(shu)起碼要看(kan)一(yi)到兩遍。同時還要抓練(lian)習(xi)，這是(shi)比較(jiao)有效(xiao)的。但不(bu)管是(shi)做題(ti)還是(shi)看(kan)書(shu)，政(zheng)治理(li)論復(fu)習(xi)當(dang)中都要結合實際問(wen)題(ti)進行思考。第(di)二，基礎(chu)(chu)比較(jiao)好的，這樣的同學(xue)在(zai)政(zheng)治理(li)論課復(fu)習(xi)當(dang)中可以看(kan)輔導教材一(yi)到兩遍，基礎(chu)(chu)練(lian)習(xi)題(ti)挑著做一(yi)做，主要是(shi)抽出精力(li)思考重(zhong)要問(wen)題(ti)。

　　一(yi)般來(lai)說，政(zheng)治首輪和(he)(he)第二輪復(fu)習是同時(shi)進(jin)行的(de)，重(zhong)(zhong)點(dian)是提(ti)煉每門課程的(de)基本(ben)(ben)理(li)論和(he)(he)重(zhong)(zhong)要結(jie)論，研究大綱考點(dian)，特別是新(xin)(xin)增考點(dian)和(he)(he)新(xin)(xin)修(xiu)考點(dian)，對跨(kua)章節、跨(kua)學科的(de)相關知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識點(dian)進(jin)行初步綜合。復(fu)習時(shi)要注意盡量先全面(mian)扎實地掌握(wo)(wo)課本(ben)(ben)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識，不(bu)要盲(mang)目猜(cai)題(ti)。在掌握(wo)(wo)了全面(mian)扎實的(de)基礎知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識之(zhi)上，再考慮拓展知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識面(mian)。及時(shi)總結(jie)、把握(wo)(wo)書(shu)中的(de)重(zhong)(zhong)點(dian)、難點(dian)，多做(zuo)筆(bi)記進(jin)行專題(ti)整理(li)。根(gen)據一(yi)些重(zhong)(zhong)要的(de)原(yuan)理(li)性知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識，結(jie)合當前熱點(dian)問(wen)(wen)題(ti)，為自己列(lie)舉出一(yi)系列(lie)問(wen)(wen)題(ti)，然后從教材及專業書(shu)籍中整理(li)答案。這樣不(bu)僅可(ke)以提(ti)高分(fen)析問(wen)(wen)題(ti)的(de)能力，還有(you)助(zhu)于專業知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)系統(tong)化和(he)(he)融會貫通(tong)。

　　英語：這段時(shi)間是大家(jia)復(fu)習英語的(de)關鍵時(shi)期，這一階(jie)(jie)段應分詞匯(hui)(hui)、閱讀理解(jie)、寫(xie)作和(he)(he)翻譯(yi)等專(zhuan)項進行強(qiang)化突破(po)。因為閱讀占的(de)比例相當大，所以本階(jie)(jie)段要加(jia)大閱讀量，提高(gao)快讀和(he)(he)精(jing)讀能(neng)力，同時(shi)也通過閱讀來鞏固(gu)語法(fa)、詞匯(hui)(hui)和(he)(he)句式。

　　考研英語的(de)閱讀應該從以(yi)(yi)下幾個方(fang)面來準(zhun)備：第一(yi)(yi)充足(zu)的(de)詞(ci)(ci)匯(hui)量(liang)；第二(er)，把(ba)握(wo)文(wen)章(zhang)重要(yao)(yao)(yao)信(xin)息，把(ba)握(wo)重要(yao)(yao)(yao)信(xin)息的(de)能力，直(zhi)接關(guan)系到做題的(de)命中(zhong)(zhong)率。一(yi)(yi)篇(pian)文(wen)章(zhang)的(de)重要(yao)(yao)(yao)信(xin)息包括(kuo)(kuo)文(wen)章(zhang)涉(she)及(ji)的(de)各主(zhu)要(yao)(yao)(yao)方(fang)面以(yi)(yi)及(ji)作者的(de)觀點。考生(sheng)要(yao)(yao)(yao)充分利用(yong)(yong)(yong)這些線索、達到對(dui)作者觀點的(de)準(zhun)確把(ba)握(wo)。把(ba)握(wo)文(wen)章(zhang)的(de)重點信(xin)息不僅幫(bang)助(zhu)(zhu)考生(sheng)正確地回答涉(she)及(ji)作者觀點的(de)題，而(er)且(qie)對(dui)整(zheng)個文(wen)章(zhang)的(de)理解(jie)會(hui)起到強有(you)(you)力的(de)引導作用(yong)(yong)(yong)。如果有(you)(you)充足(zu)的(de)時(shi)間，閱讀量(liang)達到一(yi)(yi)定程(cheng)度并且(qie)在(zai)閱讀的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)進(jin)行有(you)(you)效的(de)積累(lei)會(hui)對(dui)考研英語有(you)(you)很大的(de)幫(bang)助(zhu)(zhu)。但(dan)是由于時(shi)間有(you)(you)限，所(suo)以(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)精讀和泛讀并舉(ju)。如果不精讀文(wen)章(zhang)就難以(yi)(yi)有(you)(you)積累(lei)，這些積累(lei)包括(kuo)(kuo)詞(ci)(ci)匯(hui)量(liang)的(de)擴大，尤(you)其(qi)是重點詞(ci)(ci)匯(hui)的(de)積累(lei)。對(dui)語法結構(gou)和詞(ci)(ci)語用(yong)(yong)(yong)法更(geng)熟(shu)練的(de)掌握(wo)，尤(you)其(qi)是把(ba)握(wo)復雜句結構(gou)的(de)能力。通過(guo)泛讀達到無形的(de)積累(lei)包括(kuo)(kuo)對(dui)英語特有(you)(you)句式的(de)感受即所(suo)謂語感。關(guan)于英譯漢部分可以(yi)(yi)在(zai)“精讀文(wen)章(zhang)”時(shi)得到同步解(jie)決。

　　專(zhuan)業(ye)(ye)課：本(ben)階段的任務是(shi)對各專(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)進行總體邏輯框架上的整理(li)(li)，建立起整個專(zhuan)業(ye)(ye)知識體系(xi)，同(tong)時開(kai)始按專(zhuan)題歸納(na)整理(li)(li)知識內容。

　　（三）第三輪復習：沖刺階段（11月中旬至考試前）

　　本(ben)階段復習主要解決兩(liang)個(ge)問題：一是歸納(na)總結，查缺補漏；二(er)是強化應試訓(xun)練，找出應試技巧。

　　政治(zhi)：這是(shi)政治(zhi)復習(xi)的關鍵(jian)階(jie)段(duan)。關于這一(yi)階(jie)段(duan)書籍的選擇，還是(shi)建議大家好(hao)好(hao)研究(jiu)真(zhen)題，同時也要強烈關注一(yi)些著名考研輔

　　導班(ban)的內部資(zi)料，如果有(you)可能最好報一(yi)個(ge)班(ban)去聽一(yi)下(xia)。這時(shi)候(hou)的書絕(jue)對(dui)值(zhi)得買，因為這時(shi)是(shi)考研政(zheng)治最有(you)買點的時(shi)候(hou)，每個(ge)學校(xiao)的名師都會拿出(chu)自己的看家本領。

　　本階段政(zheng)治復(fu)習應注(zhu)意的是(shi)要從整體(ti)上把握政(zheng)治課(ke)特點，根據(ju)自身(shen)情(qing)況安排時間(jian)(jian)，著(zhu)力(li)彌補薄弱環節。鑒于政(zheng)治課(ke)各部分(fen)的分(fen)值不同且難易(yi)程度有(you)差(cha)別(bie)，所以(yi)建(jian)議考生分(fen)類調(diao)配時間(jian)(jian)和精(jing)力(li)進行(xing)復(fu)習。在(zai)此基礎上，注(zhu)意做好以(yi)下(xia)幾點：

　　1，抓(zhua)重點，按題型(xing)復習，花較(jiao)少時間換取較(jiao)好效果(guo)。

　　2，找出政治(zhi)課(ke)中有內(nei)在聯(lian)系的知識點，注(zhu)意綜合復習(xi)。

　　3，關于模擬題。在(zai)本階段主要以模擬考試為(wei)主要復習方法，應(ying)該在(zai)半月內做(zuo)4套(tao)左(zuo)右的(de)模擬題，每(mei)套(tao)題控制在(zai)3個小時內，要以模考形式進(jin)行，做(zuo)到真(zhen)正的(de)檢驗自己，達(da)到模考的(de)效果。做(zuo)完后應(ying)該用一(yi)定的(de)時間進(jin)行總結(jie)，把不(bu)會的(de)題目(mu)弄清楚，對(dui)生疏(shu)的(de)知識點進(jin)一(yi)步的(de)掌握。

　　由于(yu)近年來(lai)材(cai)料題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)論(lun)(lun)述(shu)題(ti)(ti)(ti)(ti)越來(lai)越呈現(xian)時(shi)事(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)和(he)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)基(ji)(ji)本理(li)論(lun)(lun)相結合的(de)(de)(de)特點，因此本階段需(xu)要(yao)重點進行時(shi)事(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)與基(ji)(ji)本理(li)論(lun)(lun)關聯分(fen)析的(de)(de)(de)訓練，同時(shi)強化需(xu)要(yao)記憶的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容。應(ying)付時(shi)事(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)考(kao)(kao)試首先要(yao)弄(nong)清它(ta)(ta)的(de)(de)(de)命題(ti)(ti)(ti)(ti)方式(shi)。時(shi)事(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)一(yi)般(ban)是(shi)由兩(liang)個(ge)問(wen)答題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)若(ruo)干(gan)選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)構成。其中，問(wen)答題(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)國(guo)(guo)內(nei)(nei)、國(guo)(guo)際(ji)(ji)重大時(shi)事(shi)(shi)(shi)各一(yi)件(jian)，這(zhe)兩(liang)個(ge)題(ti)(ti)(ti)(ti)占的(de)(de)(de)比重較(jiao)大，如果抓住了(le)它(ta)(ta)們，時(shi)事(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)任務便完成了(le)一(yi)大半。應(ying)該說，這(zhe)兩(liang)個(ge)題(ti)(ti)(ti)(ti)是(shi)比較(jiao)好抓住的(de)(de)(de)。因為它(ta)(ta)總是(shi)以國(guo)(guo)內(nei)(nei)國(guo)(guo)際(ji)(ji)比較(jiao)重大的(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)為對(dui)象，考(kao)(kao)察考(kao)(kao)生(sheng)對(dui)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)背景、過程、成果、國(guo)(guo)內(nei)(nei)國(guo)(guo)際(ji)(ji)影響(xiang)等幾(ji)個(ge)方面的(de)(de)(de)了(le)解，決不可(ke)能涉及(ji)偏(pian)僻的(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)件(jian)或人物(wu)。對(dui)此考(kao)(kao)生(sheng)應(ying)有充分(fen)的(de)(de)(de)信心。

　　英(ying)(ying)語：在本階(jie)段(duan)首(shou)先要(yao)(yao)戒(jie)驕戒(jie)躁，對(dui)(dui)自己的(de)英(ying)(ying)語水平有(you)(you)(you)個正確的(de)判(pan)斷，然后再(zai)找(zhao)到薄(bo)弱(ruo)環節，進行有(you)(you)(you)針(zhen)對(dui)(dui)性地復習(xi)。此階(jie)段(duan)要(yao)(yao)進行大量模(mo)(mo)考練習(xi)，強化(hua)訓練寫作，力求培養題(ti)(ti)感。考研英(ying)(ying)語作文的(de)命題(ti)(ti)一般(ban)具有(you)(you)(you)可(ke)寫性，因(yin)此有(you)(you)(you)意識(shi)地多閱(yue)讀一些(xie)相關文章，熟悉有(you)(you)(you)關觀(guan)點、句(ju)式、詞(ci)匯，再(zai)動筆(bi)練練，在考場(chang)上才能成竹(zhu)在胸。這(zhe)時(shi)(shi)(shi)復習(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)已(yi)經向專(zhuan)業課和政治(zhi)傾斜了。英(ying)(ying)語的(de)復習(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)比較少了，重點要(yao)(yao)放在閱(yue)讀和寫作上。此時(shi)(shi)(shi)必(bi)須(xu)要(yao)(yao)保(bao)證對(dui)(dui)單詞(ci)的(de)車(che)輪式復習(xi)和對(dui)(dui)閱(yue)讀真題(ti)(ti)的(de)重復學習(xi)。如果有(you)(you)(you)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，可(ke)以(yi)找(zhao)些(xie)模(mo)(mo)擬題(ti)(ti)和閱(yue)讀的(de)東西來(lai)做(zuo)做(zuo)，以(yi)便保(bao)持閱(yue)讀狀(zhuang)態(tai)。再(zai)有(you)(you)(you)就是背一些(xie)作文的(de)精彩句(ju)子(zi)和行文展開方式。也就是說(shuo)這(zhe)時(shi)(shi)(shi)候買一本作文套路指導書是很(hen)有(you)(you)(you)必(bi)要(yao)(yao)的(de)。

　　具體來說，這(zhe)一(yi)階(jie)段的(de)復習(xi)要做好以下(xia)幾點：

　　1，緊抓(zhua)詞匯復習(xi)

　　英語是(shi)逆水行舟，不進則退。如(ru)果在這時(shi)放棄了單(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)，那么無形(xing)中(zhong)對單(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)反應速度就(jiu)會下降(jiang)。所以(yi)，建議每天還是(shi)花1小時(shi)以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間復習(xi)單(dan)詞(ci)，但(dan)注(zhu)意(yi)是(shi)復習(xi)背過的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)而(er)不是(shi)不認(ren)識的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)。這時(shi)需要做的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)提高單(dan)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)識別(bie)速度。

　　2，“細讀”歷年真題

　　建議這一段時間(jian)多看真題(ti)(ti)，反復(fu)做(zuo)幾(ji)遍(bian)，真題(ti)(ti)涵蓋的(de)詞匯已(yi)足夠考(kao)試用了，所以看題(ti)(ti)的(de)同時也是最有(you)效的(de)復(fu)習單詞的(de)方法(fa)。

　　同時(shi)(shi)，保持每3、4天做一套模擬題是(shi)(shi)必要的，嚴格按考試(shi)的時(shi)(shi)間安排，不必過分關注成績，主(zhu)要是(shi)(shi)保持一種狀態(tai)和(he)嗅覺。

　　3，做(zuo)真題要進行錯誤分析

　　不要大(da)量做(zuo)(zuo)題，而(er)是應該保證做(zuo)(zuo)題的(de)效率和成效。做(zuo)(zuo)真題的(de)時候(hou)，建議至少要進(jin)(jin)行(xing)一下(xia)錯(cuo)誤(wu)分(fen)析(xi)，即把所有做(zuo)(zuo)錯(cuo)的(de)題目挑選出來，進(jin)(jin)行(xing)分(fen)類整(zheng)理研(yan)究，找出自己(ji)錯(cuo)誤(wu)的(de)原因(yin)，并進(jin)(jin)行(xing)改正。這樣才能真正做(zuo)(zuo)到有的(de)放矢，有針對性地進(jin)(jin)行(xing)沖刺。

　　4，作文

　　在(zai)(zai)最后要(yao)(yao)背誦一些范文(wen)(wen)，還要(yao)(yao)自己寫(xie)(xie)一些文(wen)(wen)章。每(mei)個類型的至少寫(xie)(xie)一篇，在(zai)(zai)寫(xie)(xie)時(shi)(shi)盡量能利用上(shang)(shang)背誦范文(wen)(wen)上(shang)(shang)的好詞(ci)妙(miao)句。此外，一定要(yao)(yao)注(zhu)意：在(zai)(zai)寫(xie)(xie)作文(wen)(wen)時(shi)(shi)一定要(yao)(yao)注(zhu)意把握時(shi)(shi)間，經過一段時(shi)(shi)間的訓練，到了考(kao)場上(shang)(shang)才能心中(zhong)有(you)詞(ci)，做到游刃有(you)余！

　　專(zhuan)業課(ke)：本階段需要(yao)強化知識點的(de)(de)記憶(yi)、總結和歸納(na)，并進行有(you)針對(dui)性的(de)(de)專(zhuan)題復習。另外，分(fen)析歷屆試題，發現其規律(lv)，把握(wo)出題老師的(de)(de)思(si)路，然后有(you)針對(dui)性的(de)(de)復習，這(zhe)樣(yang)會(hui)為你帶來事半功倍的(de)(de)效果。同時，經常(chang)翻閱一些(xie)與專(zhuan)業相(xiang)關(guan)的(de)(de)書籍(ji)、期刊，關(guan)注專(zhuan)業動態。還(huan)要(yao)注意對(dui)所報(bao)考(kao)學校所持學術(shu)觀點盡(jin)可(ke)能了解(jie)得深一些(xie)，多(duo)一些(xie)，傾向性強一些(xie)，否則可(ke)能在(zai)考(kao)試中吃(chi)虧。因此在(zai)考(kao)前(qian)要(yao)多(duo)注意搜集一些(xie)有(you)關(guan)報(bao)考(kao)學校的(de)(de)教材、著述、文章，這(zhe)對(dui)考(kao)試中取得好成績十分(fen)重要(yao)。

考研學習計劃7

　　（1）搜集資料階段

　　①1月搜集考研信息，聽(ting)免費講座。

　　②2-3月確(que)定考研目標,聽考研形勢(shi)的講座(zuo)。選(xuan)擇專業，全面了(le)解所報專業的信息。準備復習。

　　（2）第一輪復習

　　①4-5月(yue)第一輪復習，可以報一個春(chun)季基礎班(ban)(ban)，特別是(shi)數學班(ban)(ban)和英語班(ban)(ban)。不要急于做模擬(ni)試(shi)題，著重于基礎的(de)復習。

　　②6月全面關(guan)注考(kao)研公共課的考(kao)試(shi)大綱，購(gou)買最新的輔導用書，準(zhun)備暑期復(fu)習。

　　（3）第二輪復習

　　①7-8月制(zhi)定一(yi)個(ge)(ge)全面(mian)復(fu)習(xi)計(ji)劃，開始第二輪復(fu)習(xi)。可以參(can)加一(yi)個(ge)(ge)有(you)權威性的正規大學舉辦(ban)的輔(fu)導(dao)班，有(you)選(xuan)擇地做一(yi)些必要的題目。

　　②9月關注各招生(sheng)單位的招生(sheng)簡章(zhang)和專業(ye)計劃，購買專業(ye)課輔(fu)導(dao)(dao)用書，聯(lian)系(xi)導(dao)(dao)師(shi)，獲取(qu)專業(ye)課考試信息。

　　③10月(yue)確定(ding)十一黃金周復習(xi)計劃，對前兩個(ge)階段的復習(xi)進行(xing)總結。同時(shi)(shi)，開始專業課的復習(xi)，可報(bao)一個(ge)長(chang)期班(ban)系統復習(xi)。這時(shi)(shi)候(hou)也是網上報(bao)名的時(shi)(shi)間。

　　④11月10-14日現場確(que)認報名(ming)(ming)，研究生考試(shi)報名(ming)(ming)工作開始，報名(ming)(ming)、填報專愿。

　　（4）第三輪復習

　　①11月(yue)中(zhong)下旬(xun)第三(san)輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的(de)沖(chong)刺(ci)復習，購(gou)買(mai)輔導(dao)沖(chong)刺(ci)的(de)內部資料(liao)。沖(chong)刺(ci)班報名。

　　②12月-次(ci)年1月進行模擬(ni)實(shi)訓，報一個沖刺班，做考前整理(li)。

　　（5）初試臨考階段

　　1月(yue)上旬(xun)調整心(xin)態、準備考試。熟悉考試環(huan)境。

　　（6）準備復試階段

　　①2月放(fang)松心情，查詢初試成績(ji)。

　　②3月關注復(fu)試分(fen)數線。

　　③4月準備(bei)復試，聯系招(zhao)生單位。

　　④5月(yue)關注復試成績。

考研學習計劃8

　　公共課啟動階段(duan)學習計劃(hua)（60天(tian)）

　　考(kao)研成(cheng)功需要綜合因素(su)的(de)(de)(de)共同促(cu)進，其中很多準備因素(su)都在(zai)為(wei)復(fu)習(xi)(xi)創(chuang)造良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境，使(shi)得考(kao)生獲得最佳的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態，高(gao)效率地完成(cheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)任務。在(zai)考(kao)研伊始，考(kao)生們應及時著手準備，做(zuo)(zuo)好(hao)公(gong)共課復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)預(yu)熱過程。首先要對該(gai)科目考(kao)試要求和(he)考(kao)試內容有基本的(de)(de)(de)了解，這樣復(fu)習(xi)(xi)才(cai)(cai)有方(fang)向(xiang)性(xing)和(he)針對性(xing)；其次(ci)要對該(gai)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)技巧做(zuo)(zuo)基本掌(zhang)握(wo)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)起來才(cai)(cai)得心(xin)應手，快速(su)提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績；再次(ci)要收集該(gai)科目優(you)質的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)書目，作為(wei)實戰的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)輔助工具(ju)；此外(wai)還有很重要的(de)(de)(de)一(yi)點就(jiu)是(shi)條理性(xing)的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)好(hao)知識與時間的(de)(de)(de)分配，按(an)部就(jiu)班開始復(fu)習(xi)(xi)。

　　在考(kao)研大幕拉開之時(shi)，萬學海文教研中心為考(kao)研領跑者們量(liang)身定制了為期60天的學習規劃(hua)，包含了以上(shang)所提到的公共(gong)課復(fu)習必知環(huan)節，希(xi)望考(kao)生們認真閱讀，科學參考(kao)，重(zhong)視起預備(bei)階段(duan)的復(fu)習。

　　1.英(ying)語啟動階段學習計劃（60天）

　　考(kao)研(yan)是(shi)一項復(fu)雜而又系統的(de)(de)工程(cheng)。要想(xiang)考(kao)研(yan)成功(gong)，首(shou)先要贏在起跑線上！20xx屆學(xue)員現在就應該開始精(jing)心(xin)準(zhun)備考(kao)研(yan)復(fu)習(xi)(xi)，若前(qian)期準(zhun)備不充分（尤其對基礎(chu)比較差(cha)的(de)(de)學(xue)員），后期很難取得(de)理(li)想(xiang)的(de)(de)考(kao)試成績！而考(kao)研(yan)英語(yu)的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)更要盡早進行，并(bing)且持之以恒。復(fu)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)要注(zhu)意采用正確的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方法和適合(he)(he)自己的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)思(si)路，制定合(he)(he)理(li)的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)計劃，并(bing)認真(zhen)執行。

　　詞(ci)匯(hui)是(shi)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)中的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，是(shi)學(xue)好英語的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)石。在復(fu)習(xi)(xi)早期，要(yao)(yao)盡快掌(zhang)握(wo)(wo)考研(yan)大(da)綱(gang)要(yao)(yao)求的(de)(de)所(suo)有單(dan)詞(ci)，這(zhe)同時也是(shi)復(fu)習(xi)(xi)其他部分的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。考研(yan)大(da)綱(gang)要(yao)(yao)求考生(sheng)掌(zhang)握(wo)(wo)5500左右的(de)(de)詞(ci)匯(hui)以及相關詞(ci)組，本(ben)階(jie)段(duan)要(yao)(yao)求考生(sheng)首先能夠(gou)“認(ren)識”這(zhe)些詞(ci)。在下階(jie)段(duan)的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)中從“認(ren)識”過渡到“使用”，逐(zhu)漸(jian)掌(zhang)握(wo)(wo)這(zhe)些詞(ci)匯(hui)的(de)(de)習(xi)(xi)慣用法和搭配，為以后的(de)(de)英語作文(wen)和閱(yue)讀(du)做好準(zhun)備。

　　雖然語(yu)法(fa)(fa)在研究生英(ying)語(yu)考(kao)試(shi)中(zhong)不再單獨(du)考(kao)查，但是(shi)語(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)貫(guan)穿(chuan)在整(zheng)個英(ying)語(yu)考(kao)卷中(zhong)。完型填空題會直接考(kao)查語(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)；閱(yue)讀理(li)解題和英(ying)譯(yi)漢中(zhong)有大(da)量的長(chang)難句(ju)，只有具備(bei)一(yi)定的`語(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)才能正確分析這些句(ju)子；作文中(zhong)要(yao)寫出正確無誤的句(ju)子，也需(xu)要(yao)語(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。所以說，語(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)英(ying)語(yu)學習(xi)的基(ji)(ji)礎(chu)。本階段(duan)以瀏覽基(ji)(ji)礎(chu)語(yu)法(fa)(fa)點為主(zhu)，同時集中(zhong)學習(xi)并練習(xi)考(kao)研英(ying)語(yu)中(zhong)必考(kao)的語(yu)法(fa)(fa)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點，目的是(shi)保證考(kao)生在閱(yue)讀時能獨(du)立分析長(chang)難句(ju)結構，寫作文時沒有基(ji)(ji)本的語(yu)法(fa)(fa)錯(cuo)誤。

　　所以本階段計劃主要安排(pai)單詞(ci)和(he)語(yu)(yu)法學習(xi)，并通過翻譯和(he)完形填空兩(liang)大題(ti)型輔助和(he)深(shen)化單詞(ci)、語(yu)(yu)法的學習(xi)。該(gai)計劃共分為20個單元，每個單元用(yong)三天時(shi)間完成，共計60天的學習(xi)任務，

　　1.1復習書目(mu)推薦

　　1. 單詞

　　推薦用書：

　　《考研英語分級(ji)詞(ci)匯記(ji)憶寶(bao)典(dian)》 （超級(ji)能(neng)量包系列(lie)）萬學海文名師團(tuan)隊編著 對(dui)外經濟貿(mao)易大學出版社

　　1）本書按照熟悉頻度分級(ji)(ji)，便于(yu)記憶(yi)。本書根據歷年研究生入學考(kao)試(shi)真(zhen)題詞(ci)(ci)(ci)(ci)頻以(yi)及相對應考(kao)點出現頻率的(de)精細統計及分析，將考(kao)研大綱5500個(ge)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯及近300個(ge)超綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯按難易程度分為5級(ji)(ji)。一級(ji)(ji)是(shi)最重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)基礎(chu)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯，二(er)級(ji)(ji)是(shi)次(ci)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)基礎(chu)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯，三(san)級(ji)(ji)是(shi)次(ci)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)難詞(ci)(ci)(ci)(ci)，四級(ji)(ji)是(shi)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)難詞(ci)(ci)(ci)(ci)，五級(ji)(ji)是(shi)超綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯，另(ling)800多個(ge)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)詞(ci)(ci)(ci)(ci)組單獨(du)列出。這樣不同基礎(chu)的(de)考(kao)生就可以(yi)有選擇地、循序漸進地記憶(yi)，避(bi)免了考(kao)生使用其它詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯書出現的(de)不必要(yao)(yao)的(de)重(zhong)(zhong)復無效記憶(yi)。

　　2）不同單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)做不同的(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)條解析(xi)。本書還結合考試大(da)綱多不同單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)考試要求以(yi)及單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)考頻和難易度，對(dui)不同單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)條解析(xi)做了區別對(dui)待：比(bi)較熟(shu)悉的(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)、簡(jian)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)以(yi)及一些專有名(ming)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)解析(xi)包(bao)括單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、 音標(biao)、詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)性、義(yi)(yi)(yi)項(xiang)；比(bi)較陌生的(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)、重點(dian)(dian)及難點(dian)(dian)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)的(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)條解析(xi)包(bao)括單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、 音標(biao)、詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)性、義(yi)(yi)(yi)項(xiang)、例句(ju)(ju)、同義(yi)(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、反義(yi)(yi)(yi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)、派生詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。而對(dui)于同一單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)不同義(yi)(yi)(yi)項(xiang)，只對(dui)不常見的(de)、容(rong)易出(chu)考點(dian)(dian)的(de)義(yi)(yi)(yi)項(xiang)給出(chu)了例句(ju)(ju)解釋(shi)，這樣，有利于學(xue)生把寶貴的(de)時間放到(dao)重點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)上，從而達到(dao)事半(ban)功倍的(de)效果。

　　學習建議：

　　1）每個單(dan)元的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)花(hua)三天時(shi)間(jian)來背(bei)，背(bei)1—3遍(bian)(bian)(bian)。第(di)(di)一遍(bian)(bian)(bian)瀏覽記(ji)憶(yi)，并將非常熟悉的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)和(he)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)用筆(bi)劃(hua)掉（這些單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)根本不需(xu)要再(zai)花(hua)時(shi)間(jian)進行記(ji)憶(yi)了），重(zhong)點(dian)(dian)標(biao)注(zhu)不熟悉的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)和(he)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)；第(di)(di)二遍(bian)(bian)(bian)重(zhong)點(dian)(dian)記(ji)憶(yi)第(di)(di)一遍(bian)(bian)(bian)標(biao)注(zhu)的(de)不熟悉的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)及詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)；第(di)(di)三遍(bian)(bian)(bian)針對(dui)這些重(zhong)點(dian)(dian)標(biao)注(zhu)的(de)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯，蓋住詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)，只看(kan)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)，迅(xun)速(su)反應其(qi)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)，反應不出來的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)及詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)義(yi)抄寫在專(zhuan)門的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)本上，作為后期復習重(zhong)點(dian)(dian)。歷屆學員實踐證明：這樣三遍(bian)(bian)(bian)下(xia)來，記(ji)憶(yi)效果非常好(hao)。

　　2）看單(dan)(dan)(dan)詞(ci)一(yi)定(ding)要(yao)注重頻率(lv)，不(bu)要(yao)在一(yi)個(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)上停(ting)留太長時(shi)間(jian)。研(yan)究證明：熟(shu)悉程度(du)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，每次(ci)記(ji)憶(yi)都有其最佳的(de)(de)時(shi)間(jian)，超過這個(ge)時(shi)間(jian)所(suo)花的(de)(de)時(shi)間(jian)基(ji)本是(shi)無效記(ji)憶(yi)行為(wei)。比(bi)如，一(yi)個(ge)陌(mo)生單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，剛開始40-50秒記(ji)一(yi)遍(bian)(bian)效率(lv)最高(gao)，超過50秒再花時(shi)間(jian)記(ji)憶(yi)，效率(lv)就很低了，而有點熟(shu)的(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)每遍(bian)(bian)可(ke)能只需(xu)花20秒，甚(shen)至幾秒，隨著熟(shu)悉度(du)的(de)(de)增加，記(ji)憶(yi)一(yi)遍(bian)(bian)所(suo)需(xu)的(de)(de)時(shi)間(jian)將逐(zhu)漸減少。

　　2. 語法

　　推薦用書：

　　《考研英(ying)語(yu)語(yu)法特(te)訓(xun)手冊》（超級(ji)能(neng)量包系列） 萬學海文名師團(tuan)隊編著(zhu)

　　1）語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)復(fu)(fu)習(xi)，宏觀把握，重點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)突出(chu)。它以化(hua)繁為(wei)(wei)簡(jian)、化(hua)難(nan)為(wei)(wei)易得語(yu)(yu)(yu)(yu)言提煉出(chu)最精華的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)，突破(po)了(le)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)規則簡(jian)單羅列的(de)(de)(de)樊籬。英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)涉(she)及面廣(guang)，涵蓋知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)多且細，因此，本(ben)書對(dui)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)，在統(tong)籌兼顧(gu)中狠抓重點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、突出(chu)難(nan)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、掃除疑(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)和(he)盲點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)。一般而言，重點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)是共(gong)性(xing)的(de)(de)(de)，難(nan)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)、疑(yi)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)和(he)盲點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)是個性(xing)的(de)(de)(de)。鑒于此，本(ben)書對(dui)1994-20xx年的(de)(de)(de)考(kao)(kao)研英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)試題(ti)中的(de)(de)(de)各(ge)類題(ti)型(xing)涉(she)及的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)做了(le)精細的(de)(de)(de)統(tong)計與(yu)分析，結(jie)論表明(ming)：從(cong)(cong)句和(he)非(fei)謂(wei)語(yu)(yu)(yu)(yu)形式(shi)是語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)中的(de)(de)(de)首(shou)要考(kao)(kao)察點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)。所(suo)以，本(ben)書的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)是根(gen)據語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)在考(kao)(kao)研真題(ti)出(chu)現的(de)(de)(de)次(ci)數從(cong)(cong)高到低的(de)(de)(de)順序進行講解的(de)(de)(de)，這(zhe)就要求考(kao)(kao)生在對(dui)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)進行統(tong)籌兼顧(gu)的(de)(de)(de)全(quan)面復(fu)(fu)習(xi)中，尤其要對(dui)從(cong)(cong)句和(he)非(fei)謂(wei)語(yu)(yu)(yu)(yu)形式(shi)給予足夠的(de)(de)(de)重視，一定(ding)要做到熟練掌(zhang)握和(he)運用這(zhe)兩大語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)點(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)。

　　2）語法(fa)(fa)講解(jie)(jie)不(bu)拘泥與(yu)傳統(tong)規則，將語法(fa)(fa)點講解(jie)(jie)與(yu)相應(ying)聯系結合起(qi)來，最忠(zhong)實(shi)的(de)(de)(de)(de)反應(ying)了語言的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)應(ying)用(yong)，使考(kao)生(sheng)從中得(de)到“所(suo)(suo)學即所(suo)(suo)用(yong)，所(suo)(suo)用(yong)即所(suo)(suo)得(de)”的(de)(de)(de)(de)真實(shi)體(ti)驗，擺脫了單純的(de)(de)(de)(de)知識點講解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)模式，使考(kao)生(sheng)復習(xi)(xi)起(qi)來不(bu)枯燥乏味，同時又有(you)利(li)于考(kao)生(sheng)及時檢驗自己的(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)效果(guo)，從而在(zai)其后的(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)中做到有(you)的(de)(de)(de)(de)放矢。

　　《完(wan)型填空特訓(xun)手冊》（超級能量包系列） 萬學海文名師團隊編著

　　1）本書通過(guo)對(dui)歷(li)年真題系(xi)統科學的(de)(de)(de)量化分析，變抽象為具體，把完(wan)型(xing)(xing)題目(mu)的(de)(de)(de)考察分解為詞(ci)匯(hui)、邏輯(ji)連(lian)(lian)貫(guan)(guan)性、固定(ding)搭配(pei)、語法(fa)和(he)背景知(zhi)識等五大知(zhi)識點，摒棄了(le)其(qi)它完(wan)形手(shou)冊的(de)(de)(de)“做完(wan)型(xing)(xing)-講(jiang)完(wan)型(xing)(xing)-練完(wan)型(xing)(xing)”的(de)(de)(de)傳統方法(fa)。立足完(wan)型(xing)(xing)考研真題整個20年的(de)(de)(de)宏(hong)觀分析，很(hen)容易(yi)發現，詞(ci)匯(hui)和(he)邏輯(ji)連(lian)(lian)貫(guan)(guan)性是完(wan)型(xing)(xing)題目(mu)考察的(de)(de)(de)重(zhong)點，兩者(zhe)(zhe)在(zai)完(wan)型(xing)(xing)填空所有題目(mu)中所占的(de)(de)(de)考察比例遠遠超過(guo)了(le)其(qi)它三者(zhe)(zhe)：固定(ding)搭配(pei)、語法(fa)和(he)背景知(zhi)識，這(zhe)就要求考生在(zai)復習過(guo)程中重(zhong)點把握(wo)詞(ci)匯(hui)和(he)整篇完(wan)型(xing)(xing)填空的(de)(de)(de)邏輯(ji)連(lian)(lian)貫(guan)(guan)性。

　　2）本(ben)書還對需要掌握(wo)的(de)(de)應(ying)對技巧進行(xing)精細講解，同時精選的(de)(de)10套(tao)與真題(ti)的(de)(de)選材類型、設題(ti)方式(shi)、難度(du)高度(du)一致的(de)(de)模擬題(ti)，讓考生(sheng)在使用本(ben)書的(de)(de)過(guo)程中(zhong)形成規范的(de)(de)解題(ti)套(tao)路，掌握(wo)快速準(zhun)確的(de)(de)答題(ti)技巧。

　　《翻譯特訓(xun)手冊》（超級能量包系(xi)列） 萬學海(hai)文名師團(tuan)隊編(bian)著

　　1）本書打破了傳統(tong)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)復(fu)(fu)(fu)習(xi)方法(fa)(fa)(fa)，通過(guo)系統(tong)對(dui)歷年真題的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度分析，把漫無邊(bian)際的(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)復(fu)(fu)(fu)習(xi)簡(jian)化為兩(liang)項最本質技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)：詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理方法(fa)(fa)(fa)和句子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理方法(fa)(fa)(fa)，并(bing)對(dui)每種(zhong)方法(fa)(fa)(fa)需要掌握的(de)(de)(de)(de)(de)知識點和應用(yong)(yong)技(ji)巧進行系統(tong)梳理，詳盡講解(jie)。詞(ci)匯是(shi)英語(yu)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理技(ji)巧在(zai)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)過(guo)程中是(shi)至關重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)。本書的(de)(de)(de)(de)(de)作者(zhe)用(yong)(yong)言簡(jian)意賅的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言，生(sheng)動貼切的(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)把應付考研翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧展現在(zai)考生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)面前(qian)：專業術(shu)語(yu)與(yu)習(xi)慣(guan)用(yong)(yong)語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)、詞(ci)類轉換、增(zeng)詞(ci)法(fa)(fa)(fa)、減詞(ci)法(fa)(fa)(fa)、切分法(fa)(fa)(fa)、合并(bing)法(fa)(fa)(fa)以及重(zhong)復(fu)(fu)(fu)法(fa)(fa)(fa)。

　　2）本(ben)書(shu)還把翻(fan)譯(yi)技巧的(de)(de)理論應(ying)用于歷年(nian)真題的(de)(de)解答(da)過(guo)程中，并(bing)且結合多(duo)年(nian)以來海文(wen)學員反應(ying)的(de)(de)難點內容進行了精(jing)細講解，讓(rang)考(kao)生(sheng)在使用本(ben)書(shu)的(de)(de)過(guo)程中形成規(gui)范的(de)(de)解題套路，掌握快(kuai)速準確的(de)(de)答(da)題技巧。

　　計劃安排：

　　首先學習(xi)《考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)英(ying)(ying)語(yu)語(yu)法(fa)(fa)(fa)特訓(xun)手(shou)冊》中(zhong)兩大語(yu)法(fa)(fa)(fa)知識(shi)(shi)點：從句和(he)非謂(wei)(wei)語(yu)動(dong)詞(ci)，做(zuo)到徹底(di)理(li)解和(he)掌(zhang)握(wo)，并通過做(zuo)題(ti)檢查對(dui)語(yu)法(fa)(fa)(fa)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)情(qing)況；語(yu)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)復習(xi)應(ying)與具體的(de)(de)(de)(de)試(shi)題(ti)和(he)解題(ti)方(fang)法(fa)(fa)(fa)相結合(he)，由于(yu)從句和(he)非謂(wei)(wei)語(yu)動(dong)詞(ci)也是考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)翻(fan)譯考(kao)(kao)(kao)查的(de)(de)(de)(de)兩大重點，我們緊接(jie)著(zhu)進行《考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)英(ying)(ying)語(yu)翻(fan)譯特訓(xun)手(shou)冊》，在實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)語(yu)境和(he)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)試(shi)題(ti)中(zhong)進一步消化(hua)這(zhe)兩類語(yu)法(fa)(fa)(fa)現象及其(qi)它的(de)(de)(de)(de)語(yu)法(fa)(fa)(fa)知識(shi)(shi)、詞(ci)匯知識(shi)(shi)和(he)翻(fan)譯技巧(qiao)；完形(xing)填(tian)空常考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)點包括單詞(ci)、固(gu)定搭(da)配、語(yu)法(fa)(fa)(fa)、邏輯連貫性(xing)等，通過《考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)英(ying)(ying)語(yu)完形(xing)填(tian)空特訓(xun)手(shou)冊》，我們看看如何把所(suo)背的(de)(de)(de)(de)單詞(ci)、所(suo)學的(de)(de)(de)(de)語(yu)法(fa)(fa)(fa)知識(shi)(shi)在考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)完形(xing)填(tian)空這(zhe)一題(ti)型中(zhong)有機結合(he)起(qi)來(lai)。

　　學習建議：

　　1）每一單(dan)元用三天的(de)時間完成。對于(yu)語(yu)法部分學(xue)(xue)習，每個語(yu)法點(dian)學(xue)(xue)習1—3遍，并(bing)注意做好筆(bi)記，理清思路(lu)，借助例句理解掌握重點(dian)難點(dian)。然后完成典型(xing)習題精(jing)練，檢驗(yan)自己的(de)學(xue)(xue)習情況；復習時，先回憶本章(zhang)內容，想(xiang)不起來(lai)的(de)再翻開(kai)筆(bi)記或書籍(ji)，重點(dian)掌握。

　　2）對(dui)于(yu)翻(fan)譯(yi)部分(fen)(fen)，要(yao)重點(dian)(dian)理解(jie)掌握翻(fan)譯(yi)基(ji)本方法和(he)(he)技巧，然(ran)后做(zuo)歷年翻(fan)譯(yi)真題(ti)，先自己劃分(fen)(fen)句(ju)子(zi)結構，揣摩句(ju)意和(he)(he)重點(dian)(dian)詞匯，并把句(ju)子(zi)翻(fan)譯(yi)出來，然(ran)后再對(dui)照(zhao)譯(yi)文和(he)(he)分(fen)(fen)析，找(zhao)到自己的(de)(de)薄弱環節，重點(dian)(dian)解(jie)決(jue)。每天訓練五句(ju)，堅持做(zuo)完并分(fen)(fen)析完15年翻(fan)譯(yi)真題(ti)，您對(dui)語法的(de)(de)理解(jie)和(he)(he)對(dui)翻(fan)譯(yi)的(de)(de)理解(jie)都會上升一個新(xin)臺(tai)階(jie)。

　　3）對于(yu)完(wan)(wan)(wan)形填空(kong)部(bu)分(fen)，要(yao)重點(dian)學(xue)習(xi)“完(wan)(wan)(wan)形考查五大知(zhi)識點(dian)細致分(fen)析(xi)”，理解(jie)完(wan)(wan)(wan)形如(ru)何考查語法、詞(ci)匯知(zhi)識等，以(yi)便(bian)在學(xue)習(xi)語法、背(bei)單(dan)詞(ci)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)更加有的(de)(de)放矢。然后(hou)做兩套(tao)完(wan)(wan)(wan)形填空(kong)模(mo)擬(ni)題檢(jian)驗(yan)自(zi)己本階段(duan)的(de)(de)學(xue)習(xi)效果(guo)。

考研學習計劃9

　　一、學習內容及資料

　　各(ge)位學員啟動英語(yu)復習后，首(shou)先要夯實基礎，包括英語(yu)學習的(de)兩大核心(xin)要素——詞匯和語(yu)法。另外，還需要輔助適量的(de)閱讀訓練，提高(gao)閱讀速度和對文章的(de)理(li)解能力。所(suo)以我們為各(ge)位學員提供了以下(xia)學習資(zi)料：

　　《20ｘｘ屆考研(yan)英語(yu)分級詞匯記憶寶(bao)典》

　　《20ｘｘ屆考(kao)研英語(yu)基(ji)礎教材（詞匯、語(yu)法、閱讀）》

　　《20ｘｘ屆ｘｘ超級學習系統配套教材與習題集<1>》（語法）

　　語(yu)法(fa)對應(ying)ｘｘ超(chao)級學(xue)(xue)習(xi)(xi)系統中的階(jie)段(duan)F和(he)G，共計ｘｘ個(ge)模塊(kuai)，其中F階(jie)段(duan)包含9個(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)模塊(kuai)，G階(jie)段(duan)包含7個(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)模塊(kuai)。每個(ge)模塊(kuai)包含標準(zhun)文本標準(zhun)課(ke)程標準(zhun)習(xi)(xi)題(ti)(ti)組(zu)，如果(guo)標準(zhun)習(xi)(xi)題(ti)(ti)組(zu)未達標，會(hui)出(chu)現(xian)精細文本精細課(ke)程智能匹(pi)配更多(duo)習(xi)(xi)題(ti)(ti)組(zu)。各位學(xue)(xue)員先(xian)通(tong)過標準(zhun)文本和(he)標準(zhun)課(ke)程掌握某(mou)語(yu)法(fa)模塊(kuai)中的知識點，再輔以相應(ying)的習(xi)(xi)題(ti)(ti)練習(xi)(xi)，理解并掌握相應(ying)的語(yu)法(fa)知識點。

　　考研英語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)復(fu)習(xi)的最終目的是能(neng)(neng)夠(gou)看懂句(ju)(ju)子，能(neng)(neng)夠(gou)準(zhun)確把握(wo)考研試卷中的各個題(ti)型的長難句(ju)(ju)結構。所以各位學員在復(fu)習(xi)過程(cheng)中切忌陷入為學語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)而(er)學語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)的誤區，各類語(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)點的把握(wo)程(cheng)度以能(neng)(neng)夠(gou)又(you)快又(you)準(zhun)地理解長難句(ju)(ju)為原則。

　　在理解(jie)(jie)掌握各語(yu)法知識(shi)后，一定要(yao)(yao)(yao)通過適(shi)當的長(chang)(chang)難句訓(xun)練來鞏(gong)固語(yu)法知識(shi)，從而實現學以致用。長(chang)(chang)難句練習時，以理解(jie)(jie)長(chang)(chang)難句的句法結構(gou)、掌握句子中的詞(ci)匯、詞(ci)組和(he)句型為主，至(zhi)于翻(fan)譯不做過高要(yao)(yao)(yao)求，只要(yao)(yao)(yao)能(neng)夠表達出句子的基本(ben)含義(yi)即(ji)可。

　　3、閱(yue)(yue)讀(du)：《20ｘｘ屆ｘｘ考研英(ying)語基(ji)礎閱(yue)(yue)讀(du)同(tong)步練習》

　　按照高分學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)經驗(yan)，以及我們的輔導經驗(yan)，在(zai)當前階段(duan)，各位(wei)學(xue)員(yuan)先進(jin)行閱(yue)讀的模擬題(ti)練習(xi)，目的是(shi)拓(tuo)展詞(ci)匯、訓練語(yu)(yu)法長難句理(li)解能力(li)、培養基礎閱(yue)讀能力(li)。考研英語(yu)(yu)閱(yue)讀理(li)解在(zai)當前階段(duan)要做到精讀訓練，從而加強語(yu)(yu)法基礎、單詞(ci)積累和提高閱(yue)讀能力(li)。精讀的要求是(shi)能夠解決單詞(ci)、語(yu)(yu)法和段(duan)落篇章三個層面的問(wen)題(ti)。

　　單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)層面(mian)，結(jie)合(he)(he)閱(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)語境(jing)(jing)背單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。在(zai)閱(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)遇到單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)障礙無非以(yi)下(xia)(xia)三種(zhong)(zhong)情況(kuang)：最常(chang)(chang)見的一種(zhong)(zhong)是(shi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)似曾相識(shi)(shi)，卻怎么也(ye)(ye)記不(bu)起(qi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的精確含(han)義(yi)，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)往往是(shi)考研(yan)核(he)心詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)，非常(chang)(chang)重要(yao)。這(zhe)(zhe)類詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)一定(ding)要(yao)結(jie)合(he)(he)語境(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)清楚，并認真抄寫在(zai)筆記本上(shang)，抽空就(jiu)翻出來看一下(xia)(xia)，再加上(shang)這(zhe)(zhe)類詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在(zai)閱(yue)(yue)讀(du)(du)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)反(fan)復出現，多次遇到并認真理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)，這(zhe)(zhe)類詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)也(ye)(ye)就(jiu)很容(rong)易收入囊中(zhong)(zhong)(zhong)了(le)。第二種(zhong)(zhong)是(shi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)明明認識(shi)(shi)，在(zai)語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)是(shi)無法理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)其含(han)義(yi)，這(zhe)(zhe)時要(yao)注意全面(mian)掌握這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的含(han)義(yi)，尤(you)其是(shi)認真掌握該詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在(zai)該語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)的引申含(han)義(yi)。第三種(zhong)(zhong)是(shi)一些(xie)(xie)超(chao)綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)也(ye)(ye)順(shun)便積累一下(xia)(xia)，擴充自己(ji)的詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)量。因(yin)(yin)為考研(yan)大綱(gang)中(zhong)(zhong)(zhong)明確規(gui)定(ding)，閱(yue)(yue)讀(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)可(ke)以(yi)出現3%的超(chao)綱(gang)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)。詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)量大可(ke)以(yi)讓自己(ji)在(zai)閱(yue)(yue)讀(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)占據有利位置。在(zai)語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)記單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)切忌遇到不(bu)認識(shi)(shi)的單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)就(jiu)查工具書，因(yin)(yin)為很多情況(kuang)下(xia)(xia)，盡管(guan)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)不(bu)認識(shi)(shi)，結(jie)合(he)(he)上(shang)下(xia)(xia)文(wen)仍(reng)可(ke)以(yi)實現對文(wen)章的理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)，這(zhe)(zhe)時不(bu)妨先訓(xun)練(lian)一下(xia)(xia)自己(ji)在(zai)語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)猜測生詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的能力，先把文(wen)章語義(yi)理(li)(li)(li)(li)順(shun)。等(deng)讀(du)(du)完(wan)整篇文(wen)章，基(ji)本把握文(wen)章大意以(yi)后，我們再回過頭(tou)來解(jie)(jie)決單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。這(zhe)(zhe)樣由于經過了(le)一定(ding)的思考過程，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)記憶的印(yin)象也(ye)(ye)會更加深刻。

　　句(ju)(ju)(ju)子(zi)層面，弄清句(ju)(ju)(ju)子(zi)框架和(he)結構，理(li)解和(he)把(ba)握(wo)句(ju)(ju)(ju)意(yi)。從理(li)解的層面來講，要抓(zhua)住句(ju)(ju)(ju)子(zi)的主干，把(ba)握(wo)句(ju)(ju)(ju)意(yi)的重點。

　　文章(zhang)(zhang)層面，讀懂句子以(yi)后(hou)，要有(you)意識地(di)把握句子與句子之間的關系，總結段落大意，理清(qing)文章(zhang)(zhang)的結構和(he)行文思路，把握文章(zhang)(zhang)主旨(zhi)。

　　基(ji)礎階段(duan)的(de)重(zhong)點(dian)在語言(yan)的(de)層面，掌握扎(zha)實的(de)語言(yan)基(ji)本功可(ke)以使(shi)同學(xue)們(men)在以后的(de)學(xue)習中起到事半(ban)功倍(bei)的(de)效果。建議同學(xue)們(men)每篇(pian)文章(zhang)挑選幾個(ge)重(zhong)點(dian)句子或段(duan)落進行翻(fan)譯訓練(lian)，堅持(chi)翻(fan)譯一段(duan)時間(jian)以后，就(jiu)(jiu)會發現自己的(de)語言(yan)能力提高很多(duo)(duo)，對文章(zhang)的(de)理解輕松很多(duo)(duo)，對閱讀(du)的(de)興趣(qu)也提高很多(duo)(duo)，慢慢就(jiu)(jiu)上了考研英語學(xue)習的(de)快軌道。

考研學習計劃10

　　第一階(jie)段：從(cong)3月(yue)到6月(yue)看課(ke)(ke)本，主要(yao)是(shi)高數(shu)課(ke)(ke)本，做微(wei)分、積分的課(ke)(ke)后(hou)習題。線性代數(shu)可以(yi)適當的看課(ke)(ke)本，個(ge)人認為課(ke)(ke)本參考意義(yi)不大，李永(yong)樂的書太詳細了，可以(yi)不用(yong)看課(ke)(ke)本。概率(lv)(lv)論直(zhi)接看全(quan)(quan)書或者(zhe)其他指導書籍即(ji)可，概率(lv)(lv)課(ke)(ke)本（浙大版）可以(yi)當做參考書籍，里面的公(gong)式推導可以(yi)好好看看，其余的內容看全(quan)(quan)書即(ji)可。

　　第(di)二(er)階段：七月(yue)份之后，開始第(di)一(yi)輪復習，即非常仔細、系統的(de)看全書(shu)，從高數、線(xian)代和概率看（可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)三門(men)同(tong)時進行，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)一(yi)直復習一(yi)門(men)，個(ge)(ge)人建議一(yi)直復習一(yi)門(men)）。可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)看視頻(pin)也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)不看視頻(pin)，視頻(pin)的(de)話個(ge)(ge)人建議基礎(chu)薄弱的(de)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)湯加(jia)鳳的(de)，基礎(chu)好的(de)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)張宇的(de)，這個(ge)(ge)看個(ge)(ge)人。大(da)(da)概到9月(yue)中旬，兩個(ge)(ge)半(ban)(ban)月(yue)的(de)時間，把(ba)數學(xue)全書(shu)完整的(de)看一(yi)遍。然后就(jiu)是(shi)開始做(zuo)(zuo)題(ti)，題(ti)目可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)張宇1000題(ti)或者(zhe)660題(ti)，題(ti)目不需(xu)要買多，主要是(shi)做(zuo)(zuo)懂(dong)做(zuo)(zuo)通，個(ge)(ge)人比較喜歡660題(ti)，大(da)(da)概每天50題(ti)加(jia)核對答案加(jia)落實，這樣半(ban)(ban)個(ge)(ge)月(yue)左右可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)把(ba)660題(ti)做(zuo)(zuo)一(yi)遍。

　　第三階段：10月份(fen)后(hou)(hou)，進入第二(er)輪復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，第二(er)輪復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)主要(yao)就(jiu)是查缺補漏(lou)，所謂的(de)(de)(de)(de)(de)漏(lou)就(jiu)是第一(yi)輪不(bu)太好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，記不(bu)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)，以(yi)及660里(li)不(bu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)題目。二(er)輪復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)可以(yi)使(shi)用(yong)張(zhang)宇的(de)(de)(de)(de)(de)高數18講(jiang)配(pei)合張(zhang)宇的(de)(de)(de)(de)(de)視頻，線代繼續刷李永樂全書上的(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)及配(pei)合張(zhang)宇的(de)(de)(de)(de)(de)9講(jiang)使(shi)用(yong)，概(gai)率論可以(yi)直接使(shi)用(yong)張(zhang)宇的(de)(de)(de)(de)(de)9講(jiang)。二(er)輪復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)會(hui)進行的(de)(de)(de)(de)(de)很快，大概(gai)也(ye)就(jiu)1個月多一(yi)點點的(de)(de)(de)(de)(de)時間能復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)完。二(er)輪復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)完畢后(hou)(hou)，應該對知(zhi)識(shi)體(ti)系框架，以(yi)及大部(bu)分的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)點掌握(wo)了。

　　第四階段：11月10號左右(you)，就要進入真(zhen)題(ti)的(de)訓練(lian)了，復(fu)習的(de)好(hao)多，可(ke)以一(yi)(yi)天(tian)做一(yi)(yi)套題(ti)，做題(ti)加核(he)對答(da)案(an)總結等。（建議不要把真(zhen)題(ti)做在那(nei)本真(zhen)題(ti)上，用一(yi)(yi)個(ge)本子(zi)或者A4紙(zhi)做，這(zhe)樣方便回顧以前不會(hui)的(de)知識點，也可(ke)以打印標準答(da)案(an)紙(zhi)，用答(da)題(ti)紙(zhi)做）。真(zhen)題(ti)的(de)訓練(lian)，請(qing)(qing)嚴(yan)格按照考(kao)研時間來，不要分散做，那(nei)樣效果不好(hao)。真(zhen)題(ti)很重要，也很珍貴。從20xx年(nian)(nian)開始就行(xing)，一(yi)(yi)般做15年(nian)(nian)的(de) 即可(ke)。這(zhe)樣快的(de)人20天(tian)就能把真(zhen)題(ti)刷一(yi)(yi)遍，慢的(de)人就一(yi)(yi)個(ge)月。之(zhi)后請(qing)(qing)自行(xing)根據欠缺的(de)知識點，查缺補漏，做好(hao)筆記。真(zhen)題(ti)建議選擇《張(zhang)宇(yu)30年(nian)(nian)真(zhen)題(ti)全解》。

　　第五階段：剩下的(de)(de)最后(hou)一個月的(de)(de)前10天，可以(yi)再(zai)做(zuo)做(zuo)課本里(li)面的(de)(de)微積分題目，訓練計算(suan)能力(li)，也可以(yi)找(zhao)一些其他(ta)模(mo)擬(ni)卷(juan)做(zuo)。

　　12月10號之后，可以開(kai)始做第二(er)遍(bian)數學真題，第二(er)遍(bian)做起來很快了，請依舊用A4紙或(huo)者本(ben)子做題。

　　最(zui)后一(yi)到兩周，有(you)一(yi)套叫做合工(gong)(gong)大(da)超越五(wu)套卷(juan)(juan)和合工(gong)(gong)大(da)共創(chuang)(chuang)五(wu)套卷(juan)(juan)的(de)(de)東西。個人認為(wei)在所有(you)出版(ban)的(de)(de)模擬(ni)卷(juan)(juan)以及考(kao)研機構的(de)(de)模擬(ni)卷(juan)(juan)里面，這兩套是最(zui)好的(de)(de)。特(te)別是合工(gong)(gong)大(da)共創(chuang)(chuang)五(wu)套卷(juan)(juan)，是和考(kao)研真題(ti)出題(ti)思路最(zui)接近(jin)(jin)，難度也是最(zui)接近(jin)(jin)的(de)(de)題(ti)，具有(you)相當高(gao)的(de)(de)參考(kao)價值，曾(ceng)經該卷(juan)(juan)也是命(ming)中過原題(ti)的(de)(de)。最(zui)后祝(zhu)各位(wei)考(kao)研學子(zi)考(kao)研順(shun)利！

考研學習計劃11

　　在解答(da)關于考研問(wen)題的(de)過程中(zhong)，我發現(xian)許多同(tong)(tong)學(xue)(xue)也(ye)相當努力，但是出(chu)來的(de)效(xiao)(xiao)果卻很不理想，一些同(tong)(tong)學(xue)(xue)用的(de)時間(jian)比(bi)較(jiao)少，分數卻很高。拋(pao)開智力因素不談，我想效(xiao)(xiao)果不好(hao)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)可能是并沒有制定比(bi)較(jiao)科學(xue)(xue)的(de)長中(zhong)短(duan)期學(xue)(xue)習(xi)目標和計劃，復習(xi)的(de)時候(hou)比(bi)較(jiao)盲目。

　　以(yi)下擬定的幾個(ge)計劃，供大家參考。當然，這個(ge)時間的安排并不一定適合每一個(ge)人的情(qing)況(kuang)，也無法在(zai)所有人身上取得(de)同樣效果。

　　一、初戰或專業課總分低于180的二戰

　　1、現在到7月

　　總體(ti)要(yao)求：07版(ban)（或者(zhe)06版(ban)，變化(hua)都不(bu)(bu)是很(hen)大(da)）《考試分(fen)析》或者(zhe)《指(zhi)(zhi)南(nan)(nan)》看三遍甚至以上(shang)。（如果兩本(ben)(ben)都有的(de)(de)(de)話，指(zhi)(zhi)南(nan)(nan)只看刑法分(fen)則，其他全看考試分(fen)析，新指(zhi)(zhi)南(nan)(nan)不(bu)(bu)用買，買了(le)也不(bu)(bu)要(yao)看，也不(bu)(bu)要(yao)兩本(ben)(ben)兼顧著看）看完三遍后，對法碩(shuo)聯考的(de)(de)(de)五門課程(cheng)有個大(da)體(ti)的(de)(de)(de)印象，對于(yu)(yu)比較(jiao)基礎的(de)(de)(de)知識點能夠(gou)大(da)概知道其意思。總分(fen)低于(yu)(yu)180的(de)(de)(de)二戰(zhan)實際上(shang)基礎是不(bu)(bu)扎實的(de)(de)(de)，前(qian)期應該打基礎為主(zhu)。

　　第一(yi)遍：注意各科目的(de)(de)(de)(de)各章編排(pai)順序(xu)(xu)，各章中(zhong)各節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)編排(pai)順序(xu)(xu)，各節(jie)(jie)中(zhong)每個(ge)(ge)知識(shi)點的(de)(de)(de)(de)編排(pai)順序(xu)(xu)，看的(de)(de)(de)(de)同時將章名(ming)、節(jie)(jie)名(ming)、知識(shi)點的(de)(de)(de)(de)名(ming)稱按照順序(xu)(xu)抄寫在(zai)一(yi)個(ge)(ge)單獨(du)的(de)(de)(de)(de)本(ben)子(zi)上（一(yi)個(ge)(ge)免費的(de)(de)(de)(de)大綱就完成(cheng)了）。對(dui)于首句反復咀嚼(jiao)（首句一(yi)般(ban)就是(shi)概(gai)念），對(dui)于論證的(de)(de)(de)(de)部分(fen)可(ke)以(yi)略(lve)讀。遇到稍微(wei)復雜的(de)(de)(de)(de)知識(shi)點不懂的(de)(de)(de)(de)跳過(guo)，但(dan)要標注出來，其他比較簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)內容盡(jin)量理解。耗時大約是(shi)30小時（每天抽2小時，兩周就能完成(cheng)這任

　　務）。

　　第二遍：開始構(gou)建(jian)學(xue)科知(zhi)識體系(xi)（如何(he)構(gou)建(jian)學(xue)科知(zhi)識體系(xi)，見我下周的帖子，這(zhe)是我復習兩年最重要的兩個心得(de)之一），大約是40小時。我個人不喜歡做筆(bi)記，而喜歡直(zhi)接用建(jian)立學(xue)科知(zhi)識體系(xi)的方法學(xue)習，這(zhe)個因人而異(yi)，有(you)些(xie)人看筆(bi)記就能取得(de)很好成績。

　　第三遍：有(you)(you)針對的(de)解(jie)決(jue)前兩(liang)遍沒有(you)(you)搞懂的(de)問(wen)題(ti)，基礎(chu)部分再加深鞏(gong)固(gu)，建議背誦一(yi)些(xie)(xie)比較(jiao)重要的(de)概念。方法主要是使用google百度，我不建議同(tong)學們一(yi)遇到問(wen)題(ti)就在網上發(fa)帖求助。其實如果善于(yu)運用搜索引(yin)擎很容易(yi)解(jie)決(jue)自己的(de)問(wen)題(ti)，而且對于(yu)初學者(zhe)來(lai)說當時提出的(de)很多(duo)問(wen)題(ti)都比較(jiao)幼稚（你考(kao)完的(de)時候回(hui)過頭來(lai)就會發(fa)現(xian)這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)，這(zhe)個(ge)過程(cheng)是完全(quan)可以避免的(de)）或者(zhe)是很沒有(you)(you)意義(yi)的(de)（有(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)學糾纏(chan)于(yu)完全(quan)不

　　可能(neng)考的(de)(de)細枝末(mo)節，反(fan)而忽略對(dui)基礎的(de)(de)掌握(wo)），所以建議有問題(ti)先自己(ji)搜(sou)索解(jie)決，如果解(jie)決不了再發(fa)帖詢問。事實上(shang)如果你發(fa)帖求助，那么(me)你將會花(hua)很多(duo)時間在網上(shang)守候答案，復(fu)習效果可想而知。

　　看一遍真題。

　　2、暑假

　　經濟條件(jian)好的(de)聽(ting)一(yi)個暑期(qi)(qi)班(ban)——不推(tui)(tui)薦某一(yi)具體的(de)輔(fu)導(dao)班(ban)，因為沒上(shang)過沒發言權。輔(fu)導(dao)班(ban)作用僅限于三點：講解(jie)重點和難點；結(jie)識戰友(you)；獲(huo)得(de)一(yi)些(xie)比較有(you)用的(de)資料。但(dan)如果你之前沒有(you)兩三遍(bian)看書的(de)基礎，聽(ting)輔(fu)導(dao)班(ban)的(de)效果要(yao)(yao)大打(da)折(zhe)扣。聽(ting)輔(fu)導(dao)班(ban)不要(yao)(yao)信廣告，也(ye)不要(yao)(yao)看他(ta)出了(le)多少個狀元高分(fen)之類(lei)的(de)，更(geng)不要(yao)(yao)看他(ta)所謂的(de)壓(ya)題率。聽(ting)完課后再(zai)看一(yi)遍(bian)書，這是(shi)(shi)你第四(si)遍(bian)看教材。個人是(shi)(shi)不推(tui)(tui)薦除暑期(qi)(qi)班(ban)（如果沒有(you)上(shang)暑期(qi)(qi)班(ban)可以上(shang)國(guo)慶班(ban)）以外的(de)任何班(ban)，尤其是(shi)(shi)串講班(ban)、壓(ya)題班(ban)。

　　剩下的(de)時(shi)間做(zuo)歷年真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)遍（暑假(jia)之前是看一(yi)(yi)遍，現在(zai)要(yao)用空白真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)），遇到考點(dian)已經(jing)刪(shan)除的(de)不做(zuo)。再(zai)做(zuo)一(yi)(yi)個工作，將真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中所(suo)有題(ti)(ti)(ti)標(biao)注在(zai)新出版的(de)《考試(shi)分析》里(li)每一(yi)(yi)個知識點(dian)上，比如06簡答56標(biao)注在(zai)07版《分析》的(de)P169，把(ba)新增考點(dian)框起來。如果你(ni)詳細做(zuo)了這一(yi)(yi)個步(bu)驟，就不難明白為什么我只(zhi)讓你(ni)看考試(shi)分析。

　　如(ru)果(guo)暑(shu)期班(ban)開(kai)在七月份(fen)，標注真題的作業就八月份(fen)做(zuo)；反之就七月份(fen)做(zuo)。

　　經濟(ji)條件(jian)沒那么好的，可以下(xia)課件(jian)來聽，因為(wei)這個(ge)事(shi)本身不(bu)太道德，我就不(bu)具體說明了。

　　即使(shi)沒有(you)(you)聽輔導班，也沒什么(me)，不少(shao)高(gao)分都是(shi)(shi)連半分鐘輔導班都沒有(you)(you)聽過的，我(wo)在心理篇(pian)說(shuo)的把牛人拉下神壇(tan)其實也包括(kuo)不要神話輔導班的作(zuo)用，關鍵(jian)還是(shi)(shi)靠自己。如(ru)果沒有(you)(you)聽輔導班，可以(yi)把書看兩遍，效果是(shi)(shi)一(yi)樣的，同(tong)時做(zuo)同(tong)步輔導練習，真題(ti)的作(zuo)業一(yi)定要做(zuo)。

　　強調一點，對(dui)于論壇(tan)上資料的(de)運用。兩(liang)個原(yuan)則，第(di)一是(shi)不(bu)要在找資料上花太多(duo)時間(jian)，第(di)二(er)是(shi)下(xia)載多(duo)少看(kan)多(duo)少，不(bu)要貪多(duo)嚼不(bu)爛(lan)。另外這個階(jie)段(duan)還(huan)不(bu)到你(ni)做題(ti)的(de)時候，不(bu)要動(dong)不(bu)動(dong)就題(ti)海。

　　3、9月(yue)1日(ri)到10月(yue)31日(ri)

　　對照教(jiao)材看(kan)(kan)一(yi)(yi)遍法(fa)(fa)條。《刑(xing)法(fa)(fa)》總則(ze)(ze)和需要掌握的(de)罪名(ming)(ming)逐(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，特別注意刑(xing)修(xiu)六，重點罪名(ming)(ming)的(de)司法(fa)(fa)解釋瀏(liu)覽一(yi)(yi)遍；《民法(fa)(fa)通則(ze)(ze)》第(di)三章第(di)四(si)節不(bu)看(kan)(kan)、第(di)五章不(bu)看(kan)(kan)、第(di)六章一(yi)(yi)二節不(bu)看(kan)(kan)、第(di)八章不(bu)看(kan)(kan)，《合同法(fa)(fa)》總則(ze)(ze)逐(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，分則(ze)(ze)瀏(liu)覽一(yi)(yi)遍，《物權法(fa)(fa)》逐(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，其他(ta)擔保婚(hun)姻(yin)繼(ji)承(cheng)收(shou)養(yang)著作(zuo)專(zhuan)利商標想瀏(liu)覽就瀏(liu)覽，不(bu)看(kan)(kan)也無所(suo)謂；《憲法(fa)(fa)》逐(zhu)字(zi)看(kan)(kan)，《選舉法(fa)(fa)》《全國(guo)人大組織法(fa)(fa)》《地方各級人大和政府(fu)組織法(fa)(fa)》《立(li)法(fa)(fa)法(fa)(fa)》瀏(liu)覽，其他(ta)的(de)連看(kan)(kan)也不(bu)要看(kan)(kan)。

　　這(zhe)個(ge)階段需要(yao)提(ti)高了，時(shi)(shi)間充裕的(de)(de)同學可(ke)以看(kan)李建偉的(de)(de)《民法xx講》和袁登(deng)明的(de)(de)《刑法xx講》，但由于這(zhe)兩(liang)本(ben)書(shu)并不(bu)是針對法碩聯考的(de)(de)參(can)考書(shu)，有一定的(de)(de)深(shen)度，看(kan)兩(liang)遍(bian)的(de)(de)話費時(shi)(shi)不(bu)少，自己(ji)選擇。其他(ta)推薦同學看(kan)人大版(ban)的(de)(de)《大串講》（我認為(wei)人大出版(ban)社出的(de)(de)書(shu)就只有這(zhe)本(ben)編(bian)的(de)(de)好，十(shi)套模擬題也行，但人大版(ban)最大的(de)(de)毛病在(zai)于是按(an)照《指南(nan)》編(bian)的(de)(de)）或者《老妖精指南(nan)加強版(ban)》（08的(de)(de)版(ban)本(ben)由Horace和在(zai)下合編(bian)，先打(da)個(ge)廣告(gao)。在(zai)下很想編(bian)一本(ben)更加適合考生備考的(de)(de)參(can)考書(shu)，請(qing)各位(wei)不(bu)吝提(ti)些期望、意見(jian)和建議）

　　再做一(yi)遍(bian)05-07的(de)選擇題，如(ru)(ru)果(guo)得分能有85%以上還不錯，如(ru)(ru)果(guo)沒有，應該反思(si)一(yi)下。熟悉(xi)主觀題的(de)特點和答題程序。

　　如果(guo)做英語(yu)模擬題（個人(ren)感覺張劍(jian)的仿真程(cheng)度要高一些）上60問(wen)題不大，可以考慮報考北京的學校，否則比較危險(xian)。

　　我最反感一點，就是一到這個(ge)時候(hou)，論壇里(li)就有無數投票貼，互相攻擊(ji)學校(xiao)的(de)(de)(de)帖(tie)(tie)子還有某學校(xiao)報了幾(ji)千人(ren)的(de)(de)(de)謠言。你要考到370、380哪(na)個(ge)學校(xiao)考不上？把你的(de)(de)(de)精力放到該放的(de)(de)(de)地方去！完全不要理會(hui)這種帖(tie)(tie)子！可笑還有些人(ren)挖空(kong)心思想(xiang)(xiang)方設法阻止(zhi)別人(ren)報自己(ji)想(xiang)(xiang)報的(de)(de)(de)學校(xiao)，總之朝著你的(de)(de)(de)既(ji)定目標前進(jin)，不要管其他事情。

　　4、11月1日至(zhi)12月31日

　　此處只需(xu)要把(ba)書(shu)看一遍，大概(gai)用30天(tian)。邊看邊背基礎(chu)的東(dong)西（什么叫基礎(chu)的東(dong)西？概(gai)念、要件以(yi)及(ji)區別，有(you)些(xie)東(dong)西確實(shi)不(bu)可能必(bi)然在(zai)試(shi)卷上(shang)(shang)考察，但即便(bian)是應試(shi)也(ye)不(bu)要如此功(gong)利，打(da)好堅實(shi)的基礎(chu)對將(jiang)來(lai)的深入研究大有(you)裨(bi)益，況且當考試(shi)遇到你沒有(you)背過的知識點怎(zen)么辦(ban)，把(ba)這些(xie)基礎(chu)中相類似的往上(shang)(shang)套，盡量(liang)騙分(fen)）另外你已經做過真(zhen)題2遍以(yi)上(shang)(shang)了，按(an)照自己的理解劃(hua)潛(qian)在(zai)的考點在(zai)分(fen)析上(shang)(shang)（有(you)些(xie)同學把(ba)整(zheng)本書(shu)所

　　有(you)內容(rong)都差不多劃了一遍，等于沒劃，看著還眼暈）

　　提(ti)高部(bu)分的資(zi)料這段時間也需(xu)要反(fan)復看。有空(kong)自己(ji)做筆記。

　　法(fa)(fa)(fa)條部分，把《憲法(fa)(fa)(fa)》的(de)相(xiang)關條文(wen)背(bei)一遍（如果在暑假做過真題工作的(de)，不妨再看看有多少題是直(zhi)接源(yuan)于(yu)憲法(fa)(fa)(fa)條文(wen)本身(shen)，具體(ti)背(bei)哪些條文(wen)這個帖子到時(shi)候會(hui)做修(xiu)改），刑法(fa)(fa)(fa)總則、合同法(fa)(fa)(fa)總則和民(min)法(fa)(fa)(fa)通(tong)則需(xu)要逐字(zi)看的(de)部分，建(jian)議背(bei)誦，購(gou)買(mai)了《加強版》的(de)對照(zhao)里面(mian)的(de)表格看司法(fa)(fa)(fa)解(jie)釋和單行法(fa)(fa)(fa)。

　　做5套左右的模(mo)擬題的客觀(guan)題部分。

　　5、1月1日至考前

　　自己總結大題(ti)(ti)并(bing)反(fan)復背(bei)誦（如(ru)果你想(xiang)要考到250、260，對大題(ti)(ti)應該不(bu)要存在僥幸心理，去(qu)年的反(fan)壓題(ti)(ti)傾(qing)向已(yi)經足以(yi)說明這一切，換句(ju)話(hua)說，可(ke)能需要把整本書差不(bu)多背(bei)下來。我(wo)當時背(bei)了400個大題(ti)(ti)左右吧(ba)）

　　背(bei)(bei)誦的(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)個(ge)人是分(fen)級(ji)背(bei)(bei)的(de)(de)(de)，A類很重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)知識(shi)點(dian)(dian)，倒(dao)背(bei)(bei)入流；B類次重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)知識(shi)點(dian)(dian)，背(bei)(bei)3遍左右，比(bi)較熟練；C類不重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)知識(shi)點(dian)(dian)，反復(fu)看，在做選(xuan)擇題時(shi)能第一時(shi)間反應出來，如果要(yao)(yao)默寫(xie)能湊大半。07綜合(he)科里的(de)(de)(de)三道(dao)簡答題都是我(wo)(wo)劃的(de)(de)(de)BC類，但我(wo)(wo)都盡量答了。某些同(tong)學喜歡用(yong)口訣的(de)(de)(de)記憶方法，這個(ge)看個(ge)人喜好(hao)。

　　做十套左右的模擬題。

　　這時(shi)候看(kan)書很快了，兩天(tian)能看(kan)一遍，把書再看(kan)個四五遍。

　　模(mo)考一套題(ti)，使用套路和解題(ti)方法(fa)答(da)題(ti)（解題(ti)方法(fa)10月后再講(jiang)，現(xian)在講(jiang)了也(ye)沒用），選(xuan)擇自己合理(li)的(de)答(da)題(ti)順序和時間(jian)安排(pai)。

　　總體來講就是要前緊(jin)后松(song)，特別是背誦的時候，不要壓到后面完成，因為這個過程是很枯(ku)燥很煩人的，很容易陷(xian)入(ru)明日復明日的惡性循(xun)環。

　　二、專業課在180到230區間的二戰、全職考

　　1、現在(zai)到9月(yue)中(zhong)旬

　　備戰司(si)法考(kao)(kao)試，盡量一次過(guo)，以(yi)后(hou)你讀研期間(jian)可(ke)以(yi)不(bu)用浪費(fei)時(shi)間(jian)花在這(zhe)么惡心的(de)考(kao)(kao)試上(shang)(shang)了。具(ju)體怎么準(zhun)備可(ke)以(yi)去sikao8看(kan)經驗帖，我(wo)去年沒有(you)(you)過(guo)，但對(dui)專業(ye)課的(de)提高確實(shi)很有(you)(you)幫助。如果(guo)你本身是(shi)英語(yu)(yu)掛掉了，這(zhe)段時(shi)間(jian)英語(yu)(yu)不(bu)要(yao)放松。事(shi)實(shi)證明，只要(yao)正確的(de)心態，良好的(de)復習方法和持之以(yi)恒的(de)復習，一次過(guo)司(si)考(kao)(kao)不(bu)是(shi)很難的(de)事(shi)。當然我(wo)沒有(you)(you)底氣講這(zhe)樣的(de)話，但我(wo)有(you)(you)認識的(de)人就過(guo)了司(si)考(kao)(kao)而且也(ye)考(kao)(kao)上(shang)(shang)北(bei)大的(de)。

　　如(ru)果你不打算(suan)考(kao)司法考(kao)試，那么(me)我覺(jue)得這段時間(jian)可以看看李(li)建偉的(de)《民法xx講(jiang)》和袁登明的(de)《刑(xing)法xx講(jiang)》，反(fan)復研究真題，多給(gei)點時間(jian)給(gei)公共(gong)課，戰線(xian)不要拖太(tai)長。

　　2、司(si)考后(hou)到(dao)10月31日

　　如(ru)果考(kao)了司考(kao)的(de)，那么(me)就換上(shang)《分(fen)析》看(kan)，你(ni)如(ru)果覺得剛參加了所(suo)謂的(de)中國第一考(kao)，有(you)點牛(niu)皮哄哄，眼高于頂了，覺得《分(fen)析》很(hen)菜(cai)，看(kan)的(de)時(shi)候不(bu)(bu)仔細(xi)(xi)，請小心了。比如(ru)你(ni)能告訴我“甲教唆(suo)乙殺人，乙在(zai)提刀前往(wang)的(de)路上(shang)被警察(cha)抓(zhua)獲(huo)，對于甲如(ru)何處(chu)罰，《分(fen)析》是(shi)持何種觀(guan)點”嗎(ma)？越(yue)是(shi)覺得自己浸淫法律時(shi)間越(yue)長(chang)，看(kan)書越(yue)要細(xi)(xi)心，不(bu)(bu)要大(da)意失荊州(zhou)。半個月的(de)時(shi)間應該可(ke)以把(ba)《分(fen)析》細(xi)(xi)細(xi)(xi)地看(kan)一遍，注意新大(da)綱增加的(de)內容，這部分(fen)考(kao)的(de)可(ke)能性最大(da)。然后結合你(ni)公共課復習(xi)的(de)情況選擇志愿。

　　3、11月(yue)1日至12月(yue)31日

　　我覺得這段(duan)時(shi)間的任(ren)務就是把(ba)《分析》看5遍以上，去年應該背(bei)了(le)不少，所以背(bei)基(ji)礎的時(shi)候應該比較輕松。法條(tiao)再復習一下。配合一下輔導書（沒必要看同步輔導了(le)，直(zhi)接看大串講或(huo)者(zhe)加強版）

　　4、1月1日至考前

　　同第一部(bu)分的第5個階(jie)段(duan)

　　三、專業課230以上的二戰

　　我沒有什么(me)好說的，你(ni)已經有自己的復(fu)習(xi)習(xi)慣和復(fu)習(xi)方(fang)法，也深知命(ming)題老師(shi)也就那么(me)三(san)板斧，就按照自己的既定(ding)方(fang)案復(fu)習(xi)。

　　四、在職復習的

　　按照(zhao)第一部分(fen)，我設定的給專業課的復習時間一天為5小時左右，請(qing)根據你自(zi)己(ji)的情況做出縮減。

考研學習計劃12

　　考研的第一步：堅定信心(xin)(xin)(xin)，廣(guang)泛收集資料。這(zhe)一塊我花了(le)近半個(ge)月的(de)(de)(de)時間。在(zai)(zai)(zai)八月中(zhong)旬(xun)開始考慮跨考心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)之后(hou)，我根據(ju)找到的(de)(de)(de)信息買齊了(le)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)統考的(de)(de)(de)六本參考書(shu)：彭聃(dan)齡主編(bian)(bian)：《普通心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)》，北京師(shi)范(fan)大(da)學(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；朱瀅： 《實驗(yan)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)》，北京大(da)學(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；張厚粲主編(bian)(bian)：《現代心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)與教育(yu)統計學(xue)》，北京師(shi)范(fan)大(da)學(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；戴海崎等(deng)主編(bian)(bian)：《心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)與教育(yu)測(ce)量》，暨(ji)南大(da)學(xue)出(chu)(chu)版(ban)社；林崇德主編(bian)(bian)：《發展心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)》，人民(min)教育(yu)出(chu)(chu)版(ban)社；陳琦、劉儒德主編(bian)(bian)：《當代教育(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)》，北京師(shi)范(fan)大(da)學(xue)出(chu)(chu)版(ban)社。網上有很多參考書(shu)的(de)(de)(de)版(ban)本，個(ge)人覺(jue)得對于(yu)跨專業的(de)(de)(de)考生(sheng)來說，基礎(chu)相(xiang)對薄弱，尤(you)其跟(gen)我一樣(yang)基礎(chu)為零(ling)的(de)(de)(de)考生(sheng)，最重要的(de)(de)(de)是根據(ju)大(da)綱吃透知(zhi)(zhi)識點。關(guan)于(yu)拓寬知(zhi)(zhi)識面(mian)，大(da)可(ke)以等(deng)到初試完(wan)了(le)之后(hou)再進行。當然光憑這(zhe)六本書(shu)是不能覆蓋(gai)大(da)綱的(de)(de)(de)，有些(xie)知(zhi)(zhi)識點也可(ke)以在(zai)(zai)(zai)一些(xie)考研網站上了(le)解(jie)，而在(zai)(zai)(zai)后(hou)期(qi)我也看了(le)楊治良老師(shi)和(he)郭秀艷(yan)老師(shi)的(de)(de)(de)實驗(yan)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)以加深理(li)(li)解(jie)。習題(ti)(ti)方(fang)面(mian)很多考研網站的(de)(de)(de)習題(ti)(ti)庫都不錯，北師(shi)大(da)有出(chu)(chu)實戰演練的(de)(de)(de)習題(ti)(ti)，個(ge)人覺(jue)得做題(ti)(ti)只是加深記憶的(de)(de)(de)一個(ge)方(fang)式，在(zai)(zai)(zai)掌握(wo)答題(ti)(ti)技巧之后(hou)，大(da)可(ke)不必苛求很多習題(ti)(ti)，最重要的(de)(de)(de)是理(li)(li)解(jie)和(he)記憶知(zhi)(zhi)識點。

　　第二步：收集完資料，制定一個(ge)適合自(zi)己的(de)復習(xi)計劃是十(shi)分(fen)必要(yao)的(de)。由于沒有人指導，我(wo)在收集資料上面浪(lang)費了很多時(shi)間(jian)，建議大家有條件(jian)的(de)可(ke)以(yi)報個(ge)班(ban)。從九月開學后(hou)正式駐扎圖書館開始復習(xi)，我(wo)深知自(zi)己的(de)時(shi)間(jian)不多，于是如何有效利用(yong)這些時(shi)間(jian)顯得十(shi)分(fen)重要(yao)。

　　關于(yu)復(fu)(fu)習(xi)(xi)順(shun)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安排，我(wo)根據(ju)考研網站的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議按照普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)統，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)測，發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)致(zhi)順(shun)序來(lai)(lai)開(kai)始復(fu)(fu)習(xi)(xi)。普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)基(ji)礎(chu)，也(ye)是(shi)(shi)入門課(ke)，所以(yi)(yi)放(fang)在(zai)最前(qian)面，而(er)且普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)比(bi)(bi)較(jiao)簡單，也(ye)可以(yi)(yi)增加信心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)。我(wo)在(zai)復(fu)(fu)習(xi)(xi)普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)開(kai)始穿(chuan)插(cha)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，因為(wei)我(wo)覺得雖然(ran)二者不是(shi)(shi)一(yi)(yi)個講述思路和側重(zhong)點(dian)，但是(shi)(shi)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)需要普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)背景(jing)來(lai)(lai)做基(ji)礎(chu)，而(er)實(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入也(ye)能夠幫助更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)書還是(shi)(shi)比(bi)(bi)較(jiao)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為(wei)了保證同時(shi)(shi)性，避免浪費時(shi)(shi)間，我(wo)選擇了穿(chuan)插(cha)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)不太好，但有高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)科基(ji)礎(chu)和大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)數(shu)學(xue)(xue)公共課(ke)作為(wei)背景(jing)，其實(shi)統計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)并不是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)難，有了統計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)之后測量也(ye)非常好學(xue)(xue)，如(ru)果覺得每天啃統計比(bi)(bi)較(jiao)累，建(jian)議大(da)(da)家也(ye)可以(yi)(yi)穿(chuan)插(cha)一(yi)(yi)些教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容。教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)點(dian)個人(ren)(ren)認為(wei)比(bi)(bi)較(jiao)零(ling)(ling)散而(er)且分值(zhi)也(ye)不多(duo)(duo)，可以(yi)(yi)穿(chuan)插(cha)著記(ji)一(yi)(yi)記(ji)，反而(er)比(bi)(bi)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)牢(lao)固。而(er)對(dui)于(yu)發(fa)展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)，網上很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)說其知識(shi)點(dian)很(hen)(hen)(hen)零(ling)(ling)碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其實(shi)我(wo)覺得發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)才是(shi)(shi)最需要系(xi)統復(fu)(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然(ran)零(ling)(ling)碎卻(que)可以(yi)(yi)通過兩條線(xian)穿(chuan)起來(lai)(lai)，這樣發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)會簡單和牢(lao)固很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)。一(yi)(yi)條縱線(xian)即(ji)發(fa)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)課(ke)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編排順(shun)序，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)齡，可以(yi)(yi)根據(ju)這條主線(xian)來(lai)(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和記(ji)憶(yi)(yi)。一(yi)(yi)條橫線(xian)即(ji)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理(li)(li)、動作、認知、情緒、自我(wo)意識(shi)等(deng)在(zai)各年(nian)齡段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)總結(jie)，也(ye)即(ji)類似于(yu)橫斷研究(jiu)方法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種理(li)(li)解總結(jie)和記(ji)憶(yi)(yi)方式。這也(ye)是(shi)(shi)得益于(yu)從心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)受到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟發(fa)，心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)尤(you)其教(jiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和普(pu)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)有很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)對(dui)提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率有助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)比(bi)(bi)如(ru)艾賓浩斯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺忘曲(qu)線(xian)等(deng)，大(da)(da)家要學(xue)(xue)以(yi)(yi)致(zhi)用。

　　關于(yu)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排，因為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)比(bi)較緊，還有自己(ji)(ji)本(ben)(ben)科(ke)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)要上，本(ben)(ben)科(ke)實(shi)驗(yan)也(ye)(ye)不(bu)能缺席，又是(shi)零基礎，所(suo)以我(wo)從(cong)九月開始(shi)(shi)花了(le)一(yi)(yi)個半月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)到十月中(zhong)(zhong)(zhong)旬，對(dui)照(zhao)大(da)(da)綱(gang)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀和理(li)(li)(li)解了(le)六本(ben)(ben)參考書(shu)，并(bing)進(jin)行(xing)(xing)了(le)初步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶。從(cong)十月中(zhong)(zhong)(zhong)旬到十二中(zhong)(zhong)(zhong)旬，大(da)(da)約兩(liang)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，我(wo)開始(shi)(shi)對(dui)照(zhao)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)解、自己(ji)(ji)根(gen)據大(da)(da)綱(gang)和真題畫出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點進(jin)行(xing)(xing)強(qiang)化(hua)記憶和少量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)題訓(xun)練，習(xi)(xi)題很(hen)少，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)幫助(zhu)記憶。十二中(zhong)(zhong)(zhong)旬我(wo)開始(shi)(shi)沖刺，通過(guo)(guo)考研網(wang)站和研友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，總結訓(xun)練了(le)答題技(ji)巧，并(bing)根(gen)據大(da)(da)綱(gang)進(jin)行(xing)(xing)查漏補缺以及強(qiang)記。最(zui)后(hou)(hou)還在這段時(shi)(shi)間(jian)內又瀏覽了(le)一(yi)(yi)些比(bi)較重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考書(shu)比(bi)如(ru)楊(yang)治(zhi)良(liang)老師和郭秀艷老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)心理(li)(li)(li)學(xue)。一(yi)(yi)月初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后(hou)(hou)十多(duo)天，大(da)(da)部分時(shi)(shi)間(jian)主要在看(kan)政治(zhi)，給自己(ji)(ji)打(da)氣，同時(shi)(shi)也(ye)(ye)再一(yi)(yi)次對(dui)著大(da)(da)綱(gang)檢(jian)驗(yan)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握程(cheng)度(du)并(bing)做最(zui)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶。總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)，其實(shi)心理(li)(li)(li)學(xue)統考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初試(shi)(shi)并(bing)不(bu)是(shi)很(hen)難，雖然我(wo)有不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)方法，但是(shi)因為(wei)時(shi)(shi)間(jian)太(tai)短(duan)，準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)并(bing)不(bu)是(shi)那么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充分，畢竟四個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)還是(shi)比(bi)不(bu)過(guo)(guo)別人四年。最(zui)后(hou)(hou)以專業課(ke)(ke)209總分359的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分數進(jin)入復(fu)試(shi)(shi)。雖然心里對(dui)專業課(ke)(ke)分數有小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)甘，但初試(shi)(shi)之(zhi)后(hou)(hou)復(fu)試(shi)(shi)之(zhi)前我(wo)又讀了(le)很(hen)多(duo)心理(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經典書(shu)籍和專業文獻，擴大(da)(da)了(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)學(xue)視野，最(zui)終能夠順利通過(guo)(guo)復(fu)試(shi)(shi)進(jin)入理(li)(li)(li)想中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)府，我(wo)覺得自己(ji)(ji)已經滿(man)足(zu)了(le)。所(suo)以跨考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)們，初試(shi)(shi)之(zhi)前千萬別去想復(fu)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，而我(wo)這里也(ye)(ye)先不(bu)講復(fu)試(shi)(shi)。大(da)(da)家一(yi)(yi)心一(yi)(yi)意做好初試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，初試(shi)(shi)過(guo)(guo)了(le)，分數高了(le)，一(yi)(yi)切都好說(shuo)，都有時(shi)(shi)間(jian)準(zhun)備。

　　第三步：找一(yi)(yi)(yi)(yi)個研友(you)，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)再(zai)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)。我(wo)考研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研友(you)都是(shi)(shi)(shi)我(wo)們班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然他們考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我(wo)本(ben)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)專(zhuan)業，跟我(wo)沒什么可以討(tao)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)研友(you)還(huan)是(shi)(shi)(shi)非常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起學(xue)(xue)習(xi)(xi)動力(li)和氣(qi)氛都會(hui)(hui)更好(hao)(hao)。最最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)，當(dang)你認定了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個目標之(zhi)(zhi)后，做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)了(le)詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)計劃(hua)，有(you)(you)了(le)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料，你所要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切就(jiu)是(shi)(shi)(shi)靜下心來，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)再(zai)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)。我(wo)自(zi)己(ji)當(dang)時有(you)(you)幾(ji)句話：自(zi)己(ji)選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)負責。青春就(jiu)是(shi)(shi)(shi)敢于挑(tiao)戰，敢于為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想努力(li)、堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)。還(huan)有(you)(you)兩個很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字，每天對(dui)(dui)自(zi)己(ji)說兩遍，早(zao)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍晚一(yi)(yi)(yi)(yi)遍，雖簡(jian)單卻(que)有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暗示(shi)和激勵作用：加油！我(wo)在(zai)考研期間(jian)培養了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個小習(xi)(xi)慣(guan)，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)記簡(jian)短日記，每天都記，150天從未(wei)間(jian)斷，內容主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)今天復習(xi)(xi)了(le)哪些(xie)內容，有(you)(you)什么不(bu)懂(dong)(dong)得(de)地方(fang)。這個小習(xi)(xi)慣(guan)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)很(hen)大，一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面因為每天都要(yao)(yao)往上面寫內容，所以我(wo)能夠每天都堅(jian)持(chi)(chi)(chi)(chi)(chi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，偶爾不(bu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)會(hui)(hui)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)表示(shi)強烈譴責，于是(shi)(shi)(shi)可以說學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率在(zai)這個小本(ben)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)監(jian)督下還(huan)是(shi)(shi)(shi)很(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這也是(shi)(shi)(shi)我(wo)在(zai)短時間(jian)內跨考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)力(li)保障。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面每隔(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)段時間(jian)可以翻一(yi)(yi)(yi)(yi)翻小本(ben)兒(er)，總結一(yi)(yi)(yi)(yi)下之(zhi)(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，弄懂(dong)(dong)之(zhi)(zhi)前(qian)不(bu)懂(dong)(dong)得(de)地方(fang)，并針對(dui)(dui)這個總結做(zuo)(zuo)(zuo)出下一(yi)(yi)(yi)(yi)個時期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好(hao)(hao)更詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)計劃(hua)，同時小本(ben)也能夠監(jian)督我(wo)按時完成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)。

　　業精(jing)于勤，行(xing)成于思，我相(xiang)信，只(zhi)(zhi)要認(ren)定，只(zhi)(zhi)要堅(jian)持，只(zhi)(zhi)要努力，再難的(de)事情也是可以有(you)所(suo)作為的(de)。希望我以上的(de)經歷和一些經驗可以對11年考研的(de)學(xue)弟(di)學(xue)妹們有(you)所(suo)幫助。衷(zhong)心(xin)的(de)祝愿大家能夠在(zai)明年取得好成績，進入自己理(li)想中的(de)學(xue)府。

考研學習計劃13

　　1、制(zhi)定計(ji)劃，遵照計(ji)劃，及(ji)時總(zong)結修正(zheng)

　　計(ji)劃(hua)很(hen)重要(yao)(yao)(yao)，需要(yao)(yao)(yao)有(you)一本(ben)專門的(de)記事本(ben)來記錄你考研的(de)全過程，做到“向前看回頭望(wang)”。要(yao)(yao)(yao)有(you)整體宏觀的(de)計(ji)劃(hua)，還要(yao)(yao)(yao)有(you)細化到每一天每一時間的(de)計(ji)劃(hua)。有(you)些輔(fu)導(dao)班會大(da)致介紹幾月到幾月是干什(shen)么(me)，什(shen)么(me)時候是迷(mi)茫期(qi)、懷疑期(qi)、自信(xin)期(qi)什(shen)么(me)的(de)，我覺得這個因(yin)人而異吧~確(que)實會經歷幾個過程，不同的(de)過程要(yao)(yao)(yao)有(you)不同的(de)計(ji)劃(hua)來調整自己(ji)的(de)狀態。

　　強調幾點(dian)吧，首先(xian)，不要(yao)(yao)好高騖遠不切實際，但也不要(yao)(yao)低估自(zi)己的(de)(de)潛力(li)(li)合(he)理(li)。我身(shen)邊有的(de)(de)同學計(ji)劃天天訂，但沒有一(yi)次(ci)徹底(di)執(zhi)行完(wan)的(de)(de)，這樣(yang)就失去了(le)(le)計(ji)劃的(de)(de)意義，還會讓(rang)自(zi)己很懊(ao)惱，覺得(de)自(zi)己沒有毅力(li)(li)。其(qi)次(ci)，至(zhi)少一(yi)個(ge)月總(zong)結一(yi)次(ci)，怎么(me)總(zong)結，對照上個(ge)月的(de)(de)計(ji)劃，完(wan)成了(le)(le)哪些(xie)(xie)，哪些(xie)(xie)沒有完(wan)成，怎么(me)修(xiu)正，調整后(hou)再制(zhi)定下一(yi)個(ge)月的(de)(de)，目(mu)標什么(me)重點(dian)什么(me)調整什么(me)。最后(hou)，執(zhi)行力(li)(li)。關鍵的(de)(de)關鍵重要(yao)(yao)的(de)(de)重要(yao)(yao)，這項沒有全部化(hua)為(wei)空(kong)談。

　　2、學習方法

　　讀了十幾年書(shu)了，每(mei)個人都有適合自(zi)己(ji)的(de)方法，要思考(kao)動腦(nao)子(zi)，考(kao)研是體力活千萬(wan)別偷懶，但要盡量(liang)做個聰明人提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)效率別埋頭死干，及(ji)時(shi)調整。

　　對于每一(yi)門課的細(xi)節上簡單說一(yi)下，因人而異(yi)。

　　數學

　　教科書(shu)(shu)基礎(chu)很重要，第一(yi)遍要仔仔細細的掌握概念，最(zui)(zui)好把(ba)書(shu)(shu)整(zheng)理成屬(shu)于自(zi)己的筆記，對(dui)后面的復(fu)習(xi)很有幫助(zhu)，同時簡單作些(xie)課后題目恢復(fu)記憶和熟練度，這項工作一(yi)般最(zui)(zui)晚7月(yue)應徹(che)底完成，否則后面時間會緊張。

　　接下(xia)來，選一(yi)(yi)(yi)本(ben)輔導書(shu)進行提高，思維(wei)過渡到考研題型模式，我自己(ji)在復習過程中，這塊(kuai)時間沒(mei)(mei)(mei)(mei)有(you)利用好(hao)，這一(yi)(yi)(yi)階段(duan)沒(mei)(mei)(mei)(mei)有(you)掌握(wo)(wo)好(hao)就決定了(le)你后面會給自己(ji)留下(xia)多少(shao)(shao)漏洞。還有(you)，千萬不要趕進度(du)，重要的是你所花時間復習的東西真正(zheng)掌握(wo)(wo)了(le)多少(shao)(shao)，這個(ge)掌握(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)(mei)那么簡單，是刨根問底的掌握(wo)(wo)。哪怕你最后這本(ben)輔導書(shu)沒(mei)(mei)(mei)(mei)看完，但你看過的全(quan)掌握(wo)(wo)了(le)，一(yi)(yi)(yi)樣(yang)能考出滿(man)意(yi)的分數(這里不針對想(xiang)拿滿(man)分的人)有(you)的人習慣第一(yi)(yi)(yi)遍(bian)的基(ji)礎復習和輔導結(jie)合起來看，這樣(yang)也可以。

　　后一(yi)階段，做(zuo)(zuo)真(zhen)題。這里(li)很(hen)(hen)重要(yao)(yao)強調一(yi)點(dian)，真(zhen)題每一(yi)套(tao)都要(yao)(yao)嚴格按照考試時間(jian)3小(xiao)時考場規(gui)則不(bu)(bu)翻書來(lai)做(zuo)(zuo)，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)對之后考場的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)很(hen)(hen)有幫(bang)助，當時我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)長就因(yin)為(wei)沒有這樣做(zuo)(zuo)，考場上心(xin)態(tai)調整得很(hen)(hen)不(bu)(bu)好(hao)。后面(mian)心(xin)態(tai)中會(hui)(hui)再講。一(yi)天做(zuo)(zuo)好(hao)，第二(er)天要(yao)(yao)分(fen)析試卷(juan)，分(fen)析到(dao)什(shen)么(me)程(cheng)度，這道(dao)題考的(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么(me)知識(shi)點(dian)，這個知識(shi)點(dian)錯了(le)，是(shi)知識(shi)點(dian)沒掌握好(hao)還是(shi)心(xin)態(tai)問題，以(yi)前類似(si)知識(shi)點(dian)做(zuo)(zuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)題拿(na)出(chu)來(lai)看，總(zong)結這道(dao)題的(de)(de)(de)(de)(de)解題方法過程(cheng)，下次遇到(dao)類似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)題燒成(cheng)灰你(ni)(ni)都要(yao)(yao)認識(shi)，記住不(bu)(bu)會(hui)(hui)有那么(me)多(duo)粗心(xin)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)找借(jie)口要(yao)(yao)刨(bao)根問底。這樣做(zuo)(zuo)下來(lai)14套(tao)卷(juan)子(zi)，你(ni)(ni)會(hui)(hui)發現自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)僅把(ba)握了(le)考研(yan)出(chu)題的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)律(lv)補了(le)知識(shi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)漏洞(dong)，也逐漸調整好(hao)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，是(shi)一(yi)條快速提高的(de)(de)(de)(de)(de)捷徑。

　　最后，卷土(tu)重(zhong)來查漏(lou)補缺，具體(ti)看個人復習程度而定了。

　　英文

　　單詞2、3月(yue)或者更早的(de)時(shi)(shi)(shi)候就可以(yi)開始背(bei)了，堅持反(fan)復，一(yi)遍(bian)一(yi)遍(bian)，通(tong)過閱(yue)讀(du)記(ji)單詞，閱(yue)讀(du)中遇到(dao)的(de)單詞更容易記(ji)住。到(dao)了11、12月(yue)要(yao)是(shi)再捧著厚(hou)厚(hou)的(de)單詞背(bei)就有點傻了，那(nei)(nei)時(shi)(shi)(shi)候重點就不(bu)是(shi)這里(li)了，如果那(nei)(nei)時(shi)(shi)(shi)單詞還是(shi)沒記(ji)住，那(nei)(nei)也沒辦法了，那(nei)(nei)個時(shi)(shi)(shi)候是(shi)抓分的(de)時(shi)(shi)(shi)候，不(bu)是(shi)抓最基礎的(de)時(shi)(shi)(shi)候，要(yao)考慮(lv)投入(ru)與產出的(de)比(bi)例問題。

　　我(wo)英(ying)文(wen)基(ji)礎不好(hao)，真題(ti)(ti)(ti)做了(le)四遍，沒有(you)(you)做很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)其他(ta)的(de)閱(yue)讀(du)(du)，一(yi)開始(shi)復習(xi)就(jiu)做了(le)真題(ti)(ti)(ti)，開始(shi)覺得很(hen)(hen)(hen)(hen)難，有(you)(you)時一(yi)下(xia)午就(jiu)只能(neng)(neng)分(fen)(fen)(fen)析(xi)一(yi)篇閱(yue)讀(du)(du)，但(dan)后來(lai)覺得是有(you)(you)提高(gao)的(de)。很(hen)(hen)(hen)(hen)多(duo)老師(shi)和(he)(he)考(kao)(kao)研的(de)過(guo)來(lai)人都(dou)強調真題(ti)(ti)(ti)，考(kao)(kao)研英(ying)文(wen)100分(fen)(fen)(fen)，沒有(you)(you)聽(ting)力，閱(yue)讀(du)(du)和(he)(he)作(zuo)文(wen)就(jiu)占了(le)80分(fen)(fen)(fen)，閱(yue)讀(du)(du)的(de)重要(yao)(yao)程(cheng)度很(hen)(hen)(hen)(hen)明顯。考(kao)(kao)研英(ying)文(wen)和(he)(he)四六級也有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)(hen)大(da)不同，重視對長難句(ju)理解的(de)考(kao)(kao)察，考(kao)(kao)得都(dou)是很(hen)(hen)(hen)(hen)細節的(de)地方。對于真題(ti)(ti)(ti)，要(yao)(yao)做到真題(ti)(ti)(ti)中閱(yue)讀(du)(du)每篇的(de)生單詞都(dou)查出來(lai)，自己總結段落大(da)意文(wen)章主旨(zhi)，每道題(ti)(ti)(ti)為(wei)什么選為(wei)什么不選從原文(wen)中找到要(yao)(yao)有(you)(you)理有(you)(you)據，文(wen)中的(de)每句(ju)長難句(ju)都(dou)要(yao)(yao)分(fen)(fen)(fen)析(xi)結構能(neng)(neng)翻(fan)譯出，最好(hao)能(neng)(neng)寫下(xia)來(lai)。和(he)(he)數(shu)學(xue)真題(ti)(ti)(ti)一(yi)樣，要(yao)(yao)留(liu)幾套真題(ti)(ti)(ti)按考(kao)(kao)場時間考(kao)(kao)場規(gui)則做，注意做題(ti)(ti)(ti)順序。

　　作(zuo)文，基(ji)礎好的(de)可以(yi)稍微晚一點再(zai)準備，主要(yao)也是背一些(xie)好的(de)文章句子，平時(shi)多積累，考前(qian)做(zuo)一些(xie)模板(ban)的(de)訓(xun)練(lian)。

　　政治

　　我(wo)政(zheng)治起步晚了一些(xie)，十月中旬(xun)才(cai)開始看第(di)一邊，后面(mian)就覺得時(shi)間比較緊張，9月開始差不(bu)多，也不(bu)要(yao)太(tai)早，太(tai)早也沒必要(yao)。我(wo)用(yong)的(de)(de)是紅寶書，建議不(bu)要(yao)自己傻(sha)看書劃沒有效(xiao)果，不(bu)管你用(yong)的(de)(de)是哪本參考(kao)書，多利用(yong)網絡資源，聽好老師的(de)(de)課，邊聽邊劃，可(ke)以幫助(zhu)理解(jie)節約(yue)時(shi)間提高效(xiao)率，理解(jie)為主。政(zheng)治也并沒有想象那么枯燥，真的(de)(de)學懂了哲學和政(zheng)經還是有點意思(si)的(de)(de)。

　　最后(hou)階段要背(bei)，否(fou)則(ze)50分的主(zhu)觀題是寫(xie)不出(chu)來(lai)的，根(gen)據串(chuan)講(jiang)輔導(dao)班的重點(dian)(dian)背(bei)，理解記憶不是死記硬背(bei)。個(ge)人認為(wei)不要等到考前1、2周才背(bei)，那個(ge)時候(hou)心里會發毛的，會有遺忘但還是建(jian)議(yi)早一點(dian)(dian)背(bei)，我當時就太自信背(bei)的晚了很多內容來(lai)不及記。

　　時政，不(bu)用(yong)著急背(bei)，這完全是可以依靠應試手段(duan)的(de)，我當(dang)時大三的(de)時候就開(kai)始看報紙，現在想想很傻沒(mei)必要(yao)，時政到時輔(fu)導(dao)班有資料網上(shang)的(de)總結也是鋪天蓋地(di)，聽聽看看就可以了，考得都很簡單，基本送分(fen)。

　　專業課

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)課最好能在(zai)復習之前，先做幾套歷(li)年的(de)真題，一般專(zhuan)(zhuan)業(ye)課的(de)試(shi)卷都是所報考的(de)學校自己(ji)出的(de)，難(nan)易程度有(you)差(cha)異(yi)(yi)。這樣做一邊有(you)助于(yu)你了解他的(de)難(nan)度，不(bu)要錯在(zai)起點合理規劃分配(pei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課應(ying)該再占用的(de)復習時間。方法根(gen)據不(bu)同(tong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)有(you)差(cha)異(yi)(yi)了，多(duo)和師(shi)兄師(shi)姐老(lao)師(shi)溝(gou)通，說不(bu)定有(you)些意外收獲，但關鍵還是靠自己(ji)。

　　復習(xi)(xi)過(guo)程中這(zhe)幾門課在(zai)(zai)時間(jian)和(he)(he)精力的(de)(de)投入上千(qian)萬不要(yao)(yao)(yao)犯(fan)平均主義(yi)的(de)(de)錯誤，要(yao)(yao)(yao)抓住(zhu)主要(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾和(he)(he)矛(mao)盾的(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)方面;另外(wai)，復習(xi)(xi)的(de)(de)時間(jian)要(yao)(yao)(yao)和(he)(he)考(kao)試時間(jian)盡(jin)量(liang)保(bao)持一致(zhi)，上午(wu)考(kao)數學(xue)，那數學(xue)的(de)(de)復習(xi)(xi)時間(jian)就(jiu)盡(jin)量(liang)安排在(zai)(zai)上午(wu)，下午(wu)考(kao)英語，那就(jiu)要(yao)(yao)(yao)適應下午(wu)看英文的(de)(de)習(xi)(xi)慣，這(zhe)樣有利(li)于考(kao)場發揮。

　　考研學習計劃

　　1、預備期(12、1、2月)

　　重點復(fu)習科目：數學、英(ying)語、專業課

　　學習(xi)時間分配：數學45%、英(ying)語45%、專業課10%

　　復習參考書(shu)： 數(shu)學(xue)：高(gao)等數(shu)學(xue)同濟版(ban)、線性代數(shu)同濟版(ban)、概率浙大版(ban)

　　英語：詞匯及(ji)基礎閱讀書

　　專業(ye)課(ke)：準備好報(bao)考院校規定的該專業(ye)參考書目(mu)

　　本階段任務：

　　數學：完成(cheng)大學數學課本(ben)(高數上下(xia)冊、線性代(dai)數、概率(lv)論)的瀏覽，做(zuo)到能(neng)(neng)夠(gou)基本(ben)理解數學概念(nian)，基本(ben)能(neng)(neng)夠(gou)背誦公式(shi)，課本(ben)上的題目要會作

　　英(ying)語：主要是詞匯的記憶(yi)，在原有基(ji)礎(chu)上擴充詞匯量，可(ke)做程度簡單的閱讀理解

　　專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)：以瀏(liu)覽、通讀的方式對所要考的專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)進(jin)行初步了解

　　2、基礎復(fu)習期(3、4、5、6月)

　　重點復(fu)習科目(mu)：數學、英語、專業課

　　學(xue)習時(shi)間分配：數學(xue)40%、英語40%、專業課20%

　　復習參考書： 數(shu)學(xue)：高等數(shu)學(xue)同濟版(ban)、線(xian)性代數(shu)同濟版(ban)、概率浙大(da)版(ban)、李永樂考研數(shu)學(xue)復習全書、線(xian)性代數(shu)輔導(dao)講(jiang)義、基礎復習660題(ti)(課本+課后(hou)習題(ti)+輔導(dao)書)

　　英語：郭崇興詞匯系列、閱讀理解同(tong)源100或其(qi)它詞匯書(shu)及閱讀書(shu)

　　專業課：報考院校規定的該專業參考書(shu)目

　　本階段任務：

　　數學(xue)：高等數學(xue)(上下冊)70%，線性代(dai)數10%，概率(lv)20%，掌握各知識點和大(da)綱(gang)基本要求，每章節的(de)課后習題(ti)必須做(zuo)至(zhi)少一遍(bian)，輔助(zhu)練習輔導書籍(ji)上的(de)習題(ti)

　　英語：熟記大綱要(yao)求(qiu)的考研詞匯，具備一(yi)般程度的閱(yue)(yue)讀理解(jie)能力，并不斷提高(gao)閱(yue)(yue)讀速度和準確度

　　專業課：第二輪，熟讀教材，將(jiang)基礎知(zhi)識(shi)掌握扎實

　　3、強化(hua)復習期(qi)(7、8月)

　　重點復習科目：數學、英語、專業課、政治

　　學習時間(jian)分配：數學35%、英語35%、政治10%、專業課20%

　　復(fu)習(xi)參(can)考書(shu)： 英語：閱讀理(li)解、長難句、寫作等專項訓練書(shu)籍

　　數學：考(kao)研數學復習(xi)全書、線代輔導講義及(ji)其(qi)他(ta)專項練習(xi)書籍(ji)

　　政(zheng)治：基礎復習(xi)書籍

　　專業課：報考院校的規定參(can)考書目

　　本階段任務：

　　數學(xue)：復(fu)習全書再做一(yi)遍。目標：初步建立框架體系，更深(shen)入的掌握(wo)各知(zhi)識(shi)點

　　英(ying)語(yu)：了解考研的命(ming)題(ti)思路和重點，重點突擊，專項(xiang)強(qiang)化(hua)

　　政(zheng)治：首先熟讀教材，將基(ji)礎知識掌握扎實。再根(gen)據今年大綱(gang)，分(fen)清主次內容(rong)，重(zhong)點分(fen)

　　明，對整體復習屢清思路(lu)，掌握(wo)教(jiao)材脈絡構架

　　專業課：進行第三輪全面復習，要(yao)細、全、慢(man)，無(wu)論你(ni)覺(jue)得多(duo)么枯燥還(huan)是如何難懂(dong)都要(yao)堅持看完

　　4、真(zhen)題訓練(lian)期(9、10月)：

　　重(zhong)點復習科目：數學、英(ying)語、專業課、政治

　　學(xue)(xue)習時間分配(pei)：數學(xue)(xue)35%、英(ying)語(yu)30%、政治10%、專(zhuan)業課25%

　　復習參考書： 英語：歷(li)年真題

　　數學：歷年真題

　　政治：練習題

　　專業課(ke)：報考院校的規定參考書目

　　本階段任務：

　　數(shu)學：通(tong)過近(jin)十年(nian)或十五年(nian)的(de)真題練習，熟悉及了解歷年(nian)真題出題趨勢及各部分知識(shi)點的(de)考查情況

　　英語(yu)：通(tong)過近十(shi)(shi)年(nian)或十(shi)(shi)五年(nian)的真題練習，熟悉及(ji)了(le)解歷(li)年(nian)真題出(chu)題趨勢及(ji)各部(bu)分(fen)知(zhi)識點的考查情況

　　政(zheng)治(zhi)：熟知(記)基礎知識、提(ti)煉要點和精華，加(jia)大練習(xi)量，通過做習(xi)題加(jia)強、鞏固(gu)記憶，對(dui)熱(re)點問題實(shi)時分析，加(jia)深對(dui)問題的(de)理解

　　專(zhuan)業課：熟練掌握專(zhuan)業書(shu)籍各(ge)知識點并做大量(liang)練習

　　5、模擬演(yan)練期(qi)(11、12月)：

　　重點復習科(ke)目：數學、英(ying)語、政治、專業課(ke)

　　學習時間分配(pei)：數學35%、英語(yu)35%、政治10%、專(zhuan)業(ye)課20%

　　復(fu)習參考書： 英語：模擬題(ti)

　　數學：400題或(huo)其他模擬(ni)題

　　政治：練習題

　　專(zhuan)業(ye)課：報考院校的規定參考書目和報考院校的歷年(nian)真題、筆記、課件，最新的專(zhuan)業(ye)課考試(shi)大綱

　　本階段任務：

　　數學：通(tong)過模(mo)擬(ni)演練檢驗(yan)自己的真(zhen)實(shi)復習水平，熟(shu)悉考試內容(rong)、形式

　　英語：通過模擬演練檢(jian)驗自己的(de)真(zhen)實復習水平，熟(shu)悉考試內容、形式

　　政治(zhi)：加(jia)大(da)練習量，通過做(zuo)習題(ti)加(jia)強、鞏(gong)固(gu)記憶，對熱點(dian)問題(ti)實(shi)時(shi)分析(xi)，加(jia)深對問題(ti)的理解，也可做(zuo)做(zuo)歷年真(zhen)題(ti)

　　專業課：潛心研(yan)究歷年真(zhen)題，大致(zhi)了解試題的難易程(cheng)度、命題的形式(shi)、出題的特點

　　6、考(kao)前調整期(1月)

　　重點復習(xi)科目：專業課(ke)、數(shu)學(xue)、英語(yu)、政治

　　學習(xi)時間(jian)分配：數學25%、英語25%、政治20%、專業課30%

　　復(fu)習參考書： 英語：把之(zhi)前的(de)復(fu)習資(zi)料再翻(fan)翻(fan)，重點看(kan)看(kan)自己比較薄(bo)弱(ruo)的(de)項目

　　數學(xue)：把之前(qian)的(de)復(fu)習資料再(zai)翻翻，重點看看自己比較(jiao)薄弱的(de)項目

　　政治：最后四套卷(juan)、20天(tian)20題等

　　專業(ye)課(ke)(ke)：歷(li)年真(zhen)題、專業(ye)課(ke)(ke)課(ke)(ke)件(jian)、專業(ye)課(ke)(ke)筆記

　　本階段任務：

　　數學(xue)：看(kan)總結的東西，做一套(tao)真題，查(cha)漏補缺，保持良好狀態，迎接考試(shi)

　　英語：研究真題，知道每道題為(wei)什么對(dui)了，為(wei)什么錯了，發現出題人的(de)意(yi)圖(tu)，摸清出題人的(de)思(si)路。看作文模版，背閃光句子

　　政(zheng)治：模(mo)擬考試，查漏補缺。通過模(mo)擬考試，感受臨場氣(qi)氛，檢(jian)查復習效果，調整好考前(qian)心態和精神面貌

　　專業課：整(zheng)理和升華階段，再(zai)次(ci)研究歷年真題，勾劃考試重點，模(mo)擬考試

考研學習計劃14

　　6月之前

　　這段(duan)時(shi)間(jian)是(shi)初級準備(bei)階(jie)段(duan)，重(zhong)要的(de)(de)任務是(shi)打好(hao)基(ji)(ji)礎，這也是(shi)為什么這個階(jie)段(duan)需要大(da)量時(shi)間(jian)的(de)(de)原因。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。尤其對于英語來(lai)說，基(ji)(ji)礎直接(jie)決定(ding)著(zhu)你是(shi)能夠一步騰飛還是(shi)原地踏步，可以說，在這一階(jie)段(duan)沒打好(hao)基(ji)(ji)礎，接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)半年你只能是(shi)在做(zuo)無用(yong)功。

　　最關鍵(jian)最基(ji)礎(chu)的一(yi)點就(jiu)(jiu)是單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。在這(zhe)一(yi)階(jie)段，考生(sheng)(sheng)一(yi)定(ding)要(yao)多(duo)背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。哪(na)怕這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候什(shen)么題都不(bu)想(xiang)做(zuo)，什(shen)么作文都不(bu)想(xiang)練，也(ye)一(yi)定(ding)要(yao)背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)。背(bei)(bei)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)的秘訣(jue)在于重復，今天(tian)背(bei)(bei)10個(ge)(ge)(ge)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)，第二(er)天(tian)也(ye)許忘了5個(ge)(ge)(ge)，那么不(bu)要(yao)灰心(xin)，從(cong)頭(tou)(tou)再(zai)來，不(bu)僅要(yao)再(zai)背(bei)(bei)10個(ge)(ge)(ge)，還要(yao)繼續(xu)跟這(zhe)5個(ge)(ge)(ge)死磕。第三天(tian)再(zai)自(zi)測一(yi)下自(zi)己究(jiu)竟(jing)記住(zhu)了這(zhe)20個(ge)(ge)(ge)中的哪(na)些，記不(bu)住(zhu)沒關系，你(ni)可以再(zai)次(ci)從(cong)頭(tou)(tou)再(zai)來。一(yi)個(ge)(ge)(ge)月之后，你(ni)的成就(jiu)(jiu)感(gan)會油然而生(sheng)(sheng)。

　　除了背單詞，這一(yi)階段大家也可以自(zi)測一(yi)下(xia)自(zi)己(ji)的(de)(de)水(shui)平(ping)，知道(dao)了自(zi)己(ji)的(de)(de)優勢(shi)劣(lie)勢(shi)，才能有的(de)(de)放矢針對性(xing)復習(xi)。建議(yi)大家選擇(ze)今年20xx年的(de)(de)考(kao)題，進(jin)行一(yi)下(xia)自(zi)測真題模擬，讓自(zi)己(ji)了解一(yi)下(xia)考(kao)研真題，讓自(zi)己(ji)從現在開始緊張起來。

　　至于考(kao)研大(da)(da)綱，英(ying)語每年的(de)變化都(dou)不(bu)太大(da)(da)，大(da)(da)家其(qi)實可以參照(zhao)20xx年英(ying)語考(kao)研大(da)(da)綱做(zuo)復(fu)習(xi)計劃(hua)。

　　暑期7、8月

　　沒(mei)有(you)課業負(fu)擔，這(zhe)將會是(shi)(shi)(shi)你效率最(zui)高的(de)(de)一個復習階段。這(zhe)段時間(jian)一定要(yao)集中(zhong)精力復習。在(zai)英(ying)語這(zhe)門學科中(zhong)，閱(yue)讀是(shi)(shi)(shi)最(zui)能夠(gou)提(ti)分的(de)(de)部(bu)分。事實上(shang)，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)哪一種英(ying)語考試，閱(yue)讀題(ti)目都是(shi)(shi)(shi)有(you)規律可循，有(you)技巧(qiao)可解的(de)(de)。大家可以集中(zhong)一個月專門做(zuo)閱(yue)讀，每天從(cong)早(zao)到晚，算下來大約(yue)能做(zuo)5、6套，這(zhe)樣的(de)(de)集中(zhong)訓練(lian)，是(shi)(shi)(shi)最(zui)能提(ti)高分數的(de)(de)。

　　作文(wen)可以(yi)從這(zhe)個階段(duan)開(kai)始準(zhun)備(bei)。范(fan)文(wen)是一定要看(kan)(kan)的(de)，不然從來沒有接(jie)觸(chu)過考(kao)研的(de)你，肯定不知道什(shen)么樣(yang)的(de)文(wen)章是閱(yue)卷老(lao)師最喜歡的(de)。看(kan)(kan)完(wan)范(fan)文(wen)就(jiu)要開(kai)始模(mo)仿學習，建議大家(jia)保證每(mei)天一篇，要確保自己在(zai)考(kao)試規定時間之內寫(xie)完(wan)作文(wen)。同時，將自己的(de)文(wen)章與范(fan)文(wen)做對比，有條件的(de)可以(yi)請自己的(de)英語(yu)老(lao)師批閱(yue)。

　　真題要從這(zhe)個時間(jian)段(duan)開始(shi)做(zuo)，主要任務是(shi)找(zhao)不足和熟(shu)悉答題思路(lu)，也就是(shi)俗稱的練手。兩天保證一套(tao)。

　　閱讀英(ying)(ying)語報(bao)刊(kan)和英(ying)(ying)語文章也是培養語感的一種方式(shi)。大(da)家可以在(zai)休息時間看看有趣的英(ying)(ying)文雜志或(huo)者英(ying)(ying)語原聲影視劇，培養語感。

　　9-12月

　　這一階段(duan)實際(ji)上已經進(jin)入了(le)疲勞期，但英語這門學(xue)科難就(jiu)難在(zai)堅(jian)持(chi)(chi)上。考研(yan)的同學(xue)可以在(zai)這段(duan)時間適(shi)當減輕(qing)負擔，但仍要(yao)(yao)(yao)保持(chi)(chi)熱度。每天至少(shao)要(yao)(yao)(yao)背(bei)幾(ji)個新單詞和鞏固舊單詞，作文要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)每天都(dou)寫，每天至少(shao)要(yao)(yao)(yao)保證(zheng)一套真題(ti)，哪(na)怕(pa)是做過的，也(ye)要(yao)(yao)(yao)繼續(xu)再做一遍。

　　作文(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)可(ke)以在考前一(yi)(yi)個(ge)月集中背，但(dan)需(xu)要(yao)注(zhu)意的(de)是(shi)(shi)，這些范(fan)文(wen)(wen)不是(shi)(shi)單單背出來這么(me)簡單，一(yi)(yi)定要(yao)活(huo)學活(huo)用，轉化成(cheng)自己的(de)，與自己的(de)文(wen)(wen)章風(feng)格融為(wei)一(yi)(yi)體，切不可(ke)生硬(ying)的(de)照搬照抄。

　　考(kao)研(yan)英語相對(dui)(dui)政治來說(shuo)，絕對(dui)(dui)算(suan)提(ti)分容易的了，尤其對(dui)(dui)于那些基(ji)礎薄(bo)弱的學生來說(shuo)，一年的時間，他(ta)們(men)甚至可以(yi)把(ba)英語提(ti)高二十幾分。所以(yi)大(da)家一定(ding)要對(dui)(dui)自(zi)己(ji)有(you)信心，只要打好基(ji)礎，堅持學習，考(kao)研(yan)英語一定(ding)不會(hui)把(ba)你難住。

考研學習計劃15

　　英語：3—6月背單(dan)(dan)詞（將考研單(dan)(dan)詞背完一遍，可以跟著(zhu)劉曉燕(yan)單(dan)(dan)詞班，很(hen)多公眾號有資源，很(hen)便宜，不需(xu)要正版）

　　7月份(fen)開始做真題，前10套(tao)題必須要(yao)劃出每個不(bu)認(ren)(ren)識(shi)的(de)單詞，整(zheng)理到(dao)本子上(shang)，每天(tian)進行(xing)背誦，整(zheng)理完十套(tao)后，你(ni)發現你(ni)不(bu)認(ren)(ren)識(shi)的(de)單詞就(jiu)很少了，但(dan)后面做到(dao)的(de)不(bu)認(ren)(ren)識(shi)的(de)單詞還(huan)是需要(yao)一(yi)直(zhi)整(zheng)理，10套(tao)以(yi)后到(dao)網上(shang)找各種題目技巧的(de)網課去看一(yi)下，學習一(yi)下方法，同時看劉(liu)曉燕的(de)作文技巧，嘗試自己開始寫。

　　11月份(fen)中(zhong)旬之(zhi)前做完所(suo)有(you)真題(ti)，每天背誦整理(li)的單詞，開始(shi)做以前做過的真題(ti)，沒有(you)必(bi)要去做模擬題(ti)！

　　政治(zhi)：跟著徐濤或其他老師過完一(yi)(yi)遍基礎知識（徐濤老師講的(de)比較有(you)趣一(yi)(yi)些），馬原(yuan)比較難一(yi)(yi)些，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)理解透徹，要(yao)整理整體的(de)知識框架，越詳(xiang)細越好，但是(shi)比較花費時間，你(ni)要(yao)自己進行取舍

　　9月(yue)份以后跟著(zhu)徐濤或(huo)者肖秀榮(rong)或(huo)者腿姐(jie)進(jin)行(xing)背(bei)誦（每天除(chu)了(le)背(bei)誦新(xin)知識以外，對前一(yi)(yi)天的知識進(jin)行(xing)復(fu)習(xi)，每周對這周所(suo)背(bei)誦的所(suo)有知識進(jin)行(xing)復(fu)習(xi)，全部都背(bei)誦一(yi)(yi)遍，每月(yue)同理(li)）

　　11月份看腿(tui)姐的(de)選擇題技巧(qiao)，中(zhong)旬開始做題進(jin)行訓練，買肖秀榮的(de)八套卷和四套卷，對做的(de)題進(jin)行整理(li)歸納。

　　12月份做完題(ti)后進行總(zong)體的(de)(de)復習(xi)，對(dui)于沒有(you)搞懂的(de)(de)知(zhi)識抓緊查缺補漏，最(zui)后十天復習(xi)做過的(de)(de)選擇題(ti)，并看一下他們的(de)(de)考點是什么，對(dui)前面背誦的(de)(de)知(zhi)識進行總(zong)體的(de)(de)復習(xi)

　　理論：總共三十節課，前期講(jiang)解(jie)基礎知(zhi)識，后天(tian)劃重點，做真題進行(xing)訓練，這個(ge)你(ni)跟著我的(de)節奏來就(jiu)行(xing)，但是(shi)前期也需要比較(jiao)完(wan)整的(de)筆記(ji)，我每節課會檢(jian)查你(ni)的(de)整理以(yi)及掌握(wo)情(qing)況

　　快(kuai)題(ti)：快(kuai)題(ti)班(ban)會先教你(ni)基(ji)礎(chu)的線條怎么(me)去畫，然后開(kai)始給你(ni)講各種規(gui)范，教你(ni)畫圖(tu)的技巧，再進行真題(ti)訓練，但我覺得你(ni)可(ke)以報一(yi)個抄繪班(ban)，提(ti)前(qian)打一(yi)打基(ji)礎(chu)，因為你(ni)之前(qian)沒(mei)有(you)接觸過，避免(mian)暑假(jia)你(ni)學習快(kuai)題(ti)沒(mei)有(you)基(ji)礎(chu)，學起來會很費勁(jing)。

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