考研經(jing)驗交(jiao)流匯編15篇

考研經驗交流1

　　面對當今社(she)會(hui)的(de)激烈(lie)競爭，尤其是就(jiu)業前(qian)景的(de)不樂觀，考(kao)研(yan)已(yi)經成為(wei)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)選(xuan)擇(ze)，我(wo)校考(kao)研(yan)的(de)氛圍也越(yue)來(lai)越(yue)濃(nong)，許多(duo)正在(zai)考(kao)研(yan)準備中的(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)很(hen)希望能與剛從考(kao)研(yan)中勝利(li)歸(gui)來(lai)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長、學(xue)(xue)(xue)(xue)姐們有一次交流的(de)機會(hui)，以便更多(duo)的(de)了解考(kao)研(yan)。在(zai)這個(ge)大趨(qu)勢下(xia)，根(gen)據(ju)院黨委和院團委指示，資環學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習部決定組(zu)織一場考(kao)研(yan)經驗交流會(hui)，幫助大家(jia)更好地確定自己的(de)目(mu)標，在(zai)考(kao)研(yan)路(lu)上走的(de)更遠(yuan)。

　　本次(ci)交流活動由(you)學習部主要負責(ze)，院學生(sheng)組(zu)織其(qi)他部門(men)協助(zhu)。活動在資(zi)環(huan)樓于(yu)4月(yue)14日(ri)下午2：30—4：30開展，具(ju)體交流地點為：地質專業在資(zi)環(huan)104教(jiao)室、水文地科(ke)兩(liang)專業在資(zi)環(huan)103教(jiao)室、生(sheng)物環(huan)境兩(liang)專業在資(zi)環(huan)402教(jiao)室。

　　本次活動分為三個階段。

　　一、活動宣傳階段

　　學習部負責此次交流(liu)會人員的(de)邀請及(ji)各(ge)項組織工作；宣(xuan)傳部負責出一(yi)份宣(xuan)傳海報，分(fen)別(bie)在松(song)四(si)、松(song)五宿舍樓(lou)下張貼；新(xin)聞工作室做好信(xin)息采集工作，及(ji)時寫出新(xin)聞發在院網(wang)上；辦公室負責活動考核的(de)相關事宜，團委學生干部編輯(ji)博文微博等，及(ji)時發布網(wang)上。

　　二、活動開展階段

　　主(zhu)持(chi)人致開場辭，宣布交流(liu)會(hui)正式開始，介(jie)紹(shao)與會(hui)現場嘉(jia)賓，并說(shuo)明開辦此交流(liu)會(hui)的(de)意義。由資環學(xue)(xue)院(yuan)主(zhu)管學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)領導(dao)介(jie)紹(shao)近幾年我(wo)院(yuan)考(kao)(kao)(kao)研情況，對目(mu)前(qian)考(kao)(kao)(kao)研形勢作(zuo)出分(fen)析，對考(kao)(kao)(kao)研注意事項進行系統講(jiang)(jiang)解。由11級考(kao)(kao)(kao)研成功(gong)的(de)優秀代表結合PPT講(jiang)(jiang)述自己(ji)(ji)考(kao)(kao)(kao)研成功(gong)的(de)經(jing)歷，說(shuo)明如何(he)做(zuo)好詳實(shi)可行的(de)的(de)考(kao)(kao)(kao)研計劃，針對準備考(kao)(kao)(kao)研的(de)學(xue)(xue)生可能出現的(de)心理焦慮和(he)時間分(fen)配等問題(ti)，談(tan)談(tan)自己(ji)(ji)的(de)考(kao)(kao)(kao)研經(jing)歷，學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)。活動現場同(tong)學(xue)(xue)們積極向學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)(jie)提出自己(ji)(ji)的(de)考(kao)(kao)(kao)研困惑，學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)(jie)理性回答，給出自己(ji)(ji)的(de)建議和(he)看法(fa)，現場氣氛活躍。

　　三、活動總結階段

　　活動閃(shan)光(guang)點：考(kao)研經驗(yan)交流會讓同學們對(dui)考(kao)研有更深入(ru)、更客觀(guan)的(de)理解(jie)，增強高(gao)年級(ji)同學考(kao)研的(de)信心(xin)(xin)和決(jue)心(xin)(xin)。鼓勵那些對(dui)考(kao)研依然猶(you)豫不決(jue)的(de)同學加入(ru)考(kao)研的(de)行列，幫助低年級(ji)同學提(ti)前進入(ru)考(kao)研備考(kao)狀(zhuang)態。

　　不足之處：由于(yu)突(tu)發情況(kuang)，臨時調(diao)換活動(dong)地點，另外，對交流(liu)會(hui)時間(jian)長短把(ba)握不是很到位。

　　下步打算：對此次活動(dong)進(jin)行(xing)深入總結(jie)，盡(jin)量(liang)避免(mian)活動(dong)不足之處(chu)，向(xiang)舉辦更高質量(liang)活動(dong)前行(xing)。

考研經驗交流2

　　昨天(tian)晚(wan)上(shang)在多媒體教室舉(ju)行(xing)了考(kao)研(yan)經(jing)驗交流會，到場人數很多，但(dan)我卻認(ren)為辦得很不(bu)成(cheng)功，考(kao)研(yan)經(jing)驗交流會感悟。偌大的(de)教室，沒有音響，再(zai)加上(shang)坐在下(xia)面(mian)的(de)同(tong)學的(de)竊(qie)竊(qie)私語，所以效果可(ke)想而(er)知，中(zhong)間(jian)有段時間(jian)真是(shi)臺上(shang)和臺下(xia)形成(cheng)兩(liang)個世(shi)界(jie)。

　　這(zhe)(zhe)場報(bao)告(gao)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)為(wei)想(xiang)(xiang)考研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)低(di)年級(ji)同學(xue)提供咨詢和(he)幫助，來(lai)聽(ting)報(bao)告(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我想(xiang)(xiang)應(ying)該都是(shi)想(xiang)(xiang)知(zhi)道(dao)考研(yan)方面(mian)(mian)信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，但是(shi)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)低(di)年級(ji)同學(xue)卻在(zai)下(xia)面(mian)(mian)做(zuo)(zuo)著(zhu)(zhu)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業。我一向認(ren)為(wei)一心不(bu)能二(er)用(yong)，不(bu)知(zhi)道(dao)對于這(zhe)(zhe)部分同學(xue)來(lai)說(shuo)，做(zuo)(zuo)作(zuo)業和(he)聽(ting)報(bao)告(gao)二(er)者他們都兼顧了(le)嗎?還有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)根本無(wu)暇顧及臺上(shang)報(bao)告(gao)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，只顧自(zi)地(di)(di)在(zai)和(he)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)做(zuo)(zuo)著(zhu)(zhu)交流，問(wen)及原因，說(shuo)是(shi)聽(ting)不(bu)清(qing)楚。那么，我想(xiang)(xiang)問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，你來(lai)到(dao)這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)什么，如果(guo)覺得(de)坐(zuo)在(zai)后面(mian)(mian)聽(ting)不(bu)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，完全可(ke)以(yi)移(yi)動一下(xia)位置，到(dao)前面(mian)(mian)有空位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方坐(zuo)下(xia)，即使前面(mian)(mian)沒有可(ke)坐(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空位，也可(ke)以(yi)到(dao)前面(mian)(mian)站著(zhu)(zhu)聽(ting)。因為(wei)這(zhe)(zhe)場報(bao)告(gao)會是(shi)在(zai)自(zi)覺自(zi)愿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你既然到(dao)了(le)這(zhe)(zhe)里，就說(shuo)明(ming)你想(xiang)(xiang)得(de)到(dao)關于考研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息，經(jing)驗(yan)故事(shi)《考研(yan)經(jing)驗(yan)交流會感悟》。這(zhe)(zhe)是(shi)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果(guo)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為(wei)不(bu)是(shi)為(wei)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那么你完全可(ke)以(yi)馬上(shang)離(li)場，去別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方做(zuo)(zuo)你想(xiang)(xiang)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。

　　另外一(yi)點(dian)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)關于組織(zhi)問(wen)(wen)題(ti)。作為(wei)一(yi)場較為(wei)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全系性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，在組織(zhi)方面應該考慮周到(dao)，在一(yi)個(ge)(ge)(ge)較大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室里舉辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)，就(jiu)應該準備有(you)(you)(you)(you)(you)擴(kuo)音設備，但(dan)整(zheng)(zheng)場活(huo)(huo)動(dong)，話(hua)筒卻一(yi)直都不能(neng)(neng)(neng)用，可想而(er)知坐在臺(tai)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反應。另外，在活(huo)(huo)動(dong)開(kai)始(shi)前，應該對作報告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)簡單介紹，比如考上了(le)(le)什么學校、什么專(zhuan)業，這(zhe)樣(yang)以(yi)便(bian)聽(ting)(ting)眾更(geng)(geng)加了(le)(le)解作報告(gao)(gao)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，從而(er)更(geng)(geng)有(you)(you)(you)(you)(you)針對性地提出問(wen)(wen)題(ti)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)，主(zhu)持人卻只是(shi)(shi)(shi)告(gao)(gao)知了(le)(le)一(yi)下每(mei)個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姓名。每(mei)個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟都是(shi)(shi)(shi)從他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷中得(de)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)在聽(ting)(ting)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)(gao)前，先(xian)了(le)(le)解他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，是(shi)(shi)(shi)非常(chang)有(you)(you)(you)(you)(you)必(bi)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)這(zhe)樣(yang)才更(geng)(geng)能(neng)(neng)(neng)對他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟有(you)(you)(you)(you)(you)深入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，從而(er)也能(neng)(neng)(neng)對他提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息做(zuo)出合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)取舍，以(yi)便(bian)對個(ge)(ge)(ge)人有(you)(you)(you)(you)(you)更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟發。當然，這(zhe)不能(neng)(neng)(neng)說是(shi)(shi)(shi)主(zhu)持人單個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，而(er)是(shi)(shi)(shi)主(zhu)辦(ban)方整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃與籌備問(wen)(wen)題(ti)。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)不常(chang)有(you)(you)(you)(you)(you)，所以(yi)舉辦(ban)之(zhi)前，更(geng)(geng)應該多做(zuo)準備，要么不舉行(xing)(xing)，要舉行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，就(jiu)要精(jing)心籌劃，辦(ban)出效果(guo)！其實，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)關系一(yi)個(ge)(ge)(ge)集體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象問(wen)(wen)題(ti)。(可能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)(you)(you)(you)些夸大，個(ge)(ge)(ge)人意見，有(you)(you)(you)(you)(you)待(dai)商榷)

考研經驗交流3

　　由(you)化學院學習部舉辦的(de)保研(yan)(yan)、考研(yan)(yan)共三場經驗交(jiao)流會已經圓(yuan)滿地(di)落下了帷(wei)幕。為了能在更大程度上為考研(yan)(yan)的(de)同(tong)學們(men)提供幫助，我(wo)們(men)對(dui)這(zhe)三場交(jiao)流會中學長學姐們(men)的(de)經驗進行了總結。

　　一. 保研

　　1.報名夏令營要合理安(an)排時(shi)間，避免不同大學夏令營時(shi)間上的沖突。

　　2.報名夏令(ling)營(ying)時包(bao)括(kuo)網申(shen)和郵(you)寄材料兩階(jie)段，網申(shen)時要反復確認申(shen)請(qing)表，郵(you)寄材料包(bao)括(kuo)簡歷、個人陳(chen)述、成績單、成績排名、四六級證書、科(ke)研(yan)證書以及論文(wen)等。

　　3應盡(jin)量讓自己的(de)簡歷(li)充實一些(xie)，注(zhu)重對自己參加(jia)過(guo)的(de)科研項(xiang)目的(de)論(lun)述，郵寄材料(liao)前應認真核對。

　　4.準備(bei)材料的過(guo)程中不(bu)要(yao)耽誤(wu)期末(mo)考試，以免(mian)失去保研(yan)資格。

　　5.參加夏令營過(guo)程要(yao)積極表現(xian)，同時要(yao)提(ti)前聯系(xi)好自(zi)己中(zhong)意的導師。

　　6.參(can)加夏(xia)令營前要適當準備化(hua)學專業(ye)英語，專業(ye)課基礎知識，實驗操(cao)作(zuo)，科研(yan)項目陳述等(deng)內(nei)容(rong)。

　　7.保研面試(shi)復試(shi)都要準(zhun)備中(zhong)英(ying)文自我介紹(shao)。

　　8.聯系導師時(shi)(shi)要有耐心，不要同時(shi)(shi)發(fa)給多(duo)名導師郵件，從(cong)而避(bi)免不必要的尷(gan)尬。

　　9.明確自己(ji)(ji)的目標，不要被導師誘惑，動搖自己(ji)(ji)從而(er)選擇直博。

　　10.在郵寄(ji)材料時如果因為我們(men)學校保研名單出來(lai)的比較晚，耽誤了郵寄(ji)時間，不要慌張，及時和(he)所報大(da)學的教(jiao)務處溝通解決。

　　11.選擇導師時，不(bu)要(yao)過分追(zhui)求有名(ming)望的(de)導師，同時也要(yao)注意自己選擇的(de)導師的(de)科研(yan)經費，論(lun)文(wen)檔次以及導師的(de)風格等(deng)。

　　12.有(you)筆試的大(da)學(xue)要(yao)在六(liu)月份全力以(yi)赴地復習專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)以(yi)及專(zhuan)業(ye)(ye)英語詞匯等。

　　13.現階段(duan)保研報志愿(yuan)為三個(ge)，而且各(ge)個(ge)大(da)學公布錄(lu)取(qu)消(xiao)息的時(shi)間都不一樣，等消(xiao)息時(shi)要(yao)有(you)(you)耐心(xin)，同時(shi)要(yao)有(you)(you)一定的戰略(lve)和心(xin)理素質面(mian)對突發狀況。填報志愿(yuan)時(shi)要(yao)三個(ge)志愿(yuan)要(yao)分(fen)開(kai)檔次(ci)，第一個(ge)志愿(yuan)要(yao)適當(dang)沖(chong)刺，最后(hou)一個(ge)志愿(yuan)要(yao)保底。

　　二. 考研

　　1.認(ren)清考研動(dong)機，敢(gan)于突破，勇于沖刺。

　　2.考研的(de)科(ke)目為英語、數學(xue)、政(zheng)治、專(zhuan)業課，政(zheng)治的(de)學(xue)習時間要合理分配，政(zheng)治是最見效的(de)學(xue)科(ke)，數學(xue)等貴(gui)在(zai)堅持，要不斷的(de)刷(shua)題。

　　3.政治的復(fu)習流程為，第(di)(di)一階段：做肖秀(xiu)榮1000題和(he)紅寶書;第(di)(di)二階段：刷(shua)肖秀(xiu)榮八套卷的選擇題;第(di)(di)三階段：背誦記(ji)憶肖秀(xiu)榮四套預測卷所(suo)有大題。

　　4.政治刷題階段推薦肖(xiao)秀榮(rong)的書，不要亂(luan)買(mai)復習(xi)資料，最后預測(ce)卷的大(da)題要都背下來(lai)。

　　5.英語(yu)的復習(xi)階段為(wei)，第(di)一階段：每天堅持做(zuo)(zuo)閱讀題(ti)和背單詞;第(di)二階段：做(zuo)(zuo)真(zhen)題(ti)，并(bing)且熟(shu)讀真(zhen)題(ti)，同時練習(xi)寫作。

　　6.英(ying)語最好做(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)，閱讀很重(zhong)要(yao)，做(zuo)題(ti)(ti)的同時要(yao)學透，單詞句型(xing)語法要(yao)掌握。

　　7.數學(xue)(xue)(xue)的復習階段為，第(di)一階段：復習高數課(ke)本(ben)(ben)和自學(xue)(xue)(xue)同(tong)濟(ji)五版線(xian)代(dai)課(ke)本(ben)(ben)，大三下學(xue)(xue)(xue)期要復習課(ke)后習題(ti);第(di)二階段：做真題(ti)與模擬題(ti)。同(tong)時要打好(hao)基礎。

　　8.專業(ye)課(ke)的(de)(de)復習，一定要用所考學校指(zhi)定的(de)(de)、正版的(de)(de)參(can)考書(shu)。必要的(de)(de)時候可(ke)以去復印他們本校的(de)(de)期末(mo)考試(shi)題做。

　　9.考研(yan)九月份以(yi)前(qian)要經過三(san)輪復習，第(di)(di)一輪要全面復習，第(di)(di)二輪要按照重點復習，第(di)(di)三(san)輪因人而(er)異，要根據(ju)自己的實際(ji)情(qing)況制定好學習計(ji)劃(hua)。

　　10.考研(yan)過程最重要(yao)的是堅(jian)持，壓力太大時要(yao)適當放松，提倡(chang)適當的鍛煉(lian)以提高學習效率(lv)。

　　11.決定好要(yao)考哪個大學后(hou)要(yao)提前了解學校的政(zheng)策、分數線、歷年(nian)錄取(qu)人數等相關信息。

　　12.在面試(shi)以及聯系導師的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)要(yao)有禮貌，給老師留(liu)下一個好(hao)(hao)印象。面試(shi)的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)要(yao)有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)心態，不(bu)會也不(bu)必慌(huang)張，同時介(jie)紹時要(yao)實事(shi)求是，不(bu)要(yao)過于夸(kua)大自己。

　　13.考研(yan)本身并不難，難的是堅持(chi)的過(guo)程，每天至(zhi)少都要學一點(dian)，不能兩天打(da)魚三天曬網。

　　14.避免在游戲(xi)上花費太(tai)多的時(shi)間。

　　15.可以為自己找個“研友”，可以是不認識的人(ren)，但需要是那種一(yi)直在學習(xi)，你看(kan)到他(ta)就想(xiang)學習(xi)，不愿被落下的人(ren)。

　　16.和(he)已成功考到你中意學校的學長學姐們多多交流(liu)。

　　此次(ci)活(huo)動(dong)的成(cheng)功是大家共同努力的結果，希望能對同學們(men)有所幫助(zhu)，感(gan)謝所有到場同學的配合(he)，感(gan)謝科技部和宣傳部的支(zhi)持，我們(men)明(ming)年再見!

考研經驗交流4

　　一、活動名稱：考研與就(jiu)業經驗(yan)交流會(hui)

　　二、活動目的:

　　為(wei)(wei)10級考(kao)研(yan)學(xue)(xue)生提供第一手考(kao)研(yan)經驗(yan)，為(wei)(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)提供找工(gong)作經驗(yan)和技巧(qiao)，消(xiao)除他們(men)的(de)(de)心理障礙和疑慮(lv)困(kun)惑(huo)，為(wei)(wei)方便同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)對考(kao)研(yan)的(de)(de)統籌規(gui)劃，安排(pai)，以及(ji)對工(gong)作的(de)(de)選擇，本次經驗(yan)交流會特的(de)(de)請來了最新的(de)(de)優秀考(kao)研(yan)畢業(ye)生，找到好工(gong)作的(de)(de)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐，屆時將為(wei)(wei)大家清(qing)晰地解(jie)答考(kao)研(yan)及(ji)學(xue)(xue)習上(shang)的(de)(de)疑惑(huo)，使(shi)大一同(tong)(tong)學(xue)(xue)更(geng)早接觸了解(jie)考(kao)研(yan)，使(shi)大二大三同(tong)(tong)學(xue)(xue)更(geng)全面認(ren)識(shi)考(kao)研(yan)和就業(ye)情況，提供成功(gong)的(de)(de)考(kao)研(yan)經驗(yan)以及(ji)就業(ye)經驗(yan)。

　　三、活動時間：5月13日

　　四、活動對象：主要對象為大(da)二的同學(xue)

　　五、活動地點：西階101、102

　　六、活動方案：

　　1、前期宣傳：在(zai)大(da)一，大(da)二，大(da)三(san)各個(ge)班(ban)級進行宣(xuan)傳(chuan)，在(zai)校(xiao)內(nei)張貼(tie)活動(dong)宣(xuan)傳(chuan)海報及(ji)展板

　　2、活動流程：

　　第一環節：請大四考(kao)研考(kao)的好(hao)的，工作找的好(hao)的學長學姐給我們(men)進行交流，經驗(yan)傳授。

　　第二環節給在場每個同(tong)學發(fa)放小(xiao)紙(zhi)條(tiao)，大家(jia)可以在小(xiao)紙(zhi)條(tiao)上寫上自己對考研和找工(gong)作這(zhe)兩方面的(de)疑慮和困惑(huo)，以及想向(xiang)學長(chang)學姐請教(jiao)的(de)問題，然后由學生會工(gong)作人員整理(li)歸納，學長(chang)學姐統一(yi)回答(da)。

　　第三環節：若個別(bie)同學(xue)還有疑問，還可以(yi)向學(xue)長(chang)學(xue)姐提出問題(ti)。

　　3、工作人員安排

　　總策劃：鄧家勝

　　策(ce)劃人員：曹靜 胡慧娟 黃(huang)生根

　　簽到：辦公室

　　茶水：女生部

　　拍照：記者團

　　海(hai)報展板(ban)：宣教部

　　賽場布(bu)置(zhi)：學習部

　　賽后衛生：學習部(bu)

　　4、后期工作：進行活動總結

考研經驗交流5

　　為激發同學(xue)的(de)學(xue)習(xi)積極性，對考(kao)研(yan)有(you)更深入的(de)了解，同時也使考(kao)研(yan)準備中(zhong)的(de)同學(xue)和有(you)志于(yu)考(kao)研(yan)的(de)同學(xue)與剛從考(kao)研(yan)勝利歸來(lai)的(de)學(xue)長、學(xue)姐(jie)們有(you)一次(ci)交流的(de)機會。上周四(5月(yue)13日)，我們土(tu)建(jian)系團總支學(xue)生會學(xue)習(xi)部在1教A104舉辦了一場“新(xin)考(kao)研(yan)經(jing)驗交流會”。

　　為了(le)成功舉辦此(ci)次交(jiao)流(liu)會，學(xue)習(xi)部活動(dong)前就此(ci)召開會議(yi)，精密部署、責任到人、分(fen)工(gong)(gong)合(he)作(zuo)(zuo);收集(ji)熱點問題，聯系好06級已順利考上研究(jiu)生(sheng)的(de)學(xue)姐學(xue)長們(men)，并與同(tong)宣傳部同(tong)仁做好宣傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、制作(zuo)(zuo)海報，置于(yu)西苑食堂(tang)門口(kou)，并將本次活動(dong)通知給本系所有學(xue)習(xi)委(wei)員。經過安排(pai)定于(yu)20xx年5月13日在(zai)1教A101舉辦考研經驗交(jiao)流(liu)會;邀請黃瑩穎、申志(zhi)明、毛星、戴政、劉(liu)廣(交(jiao)運系)共五(wu)位嘉賓為同(tong)學(xue)們(men)講(jiang)述經歷(li)、傳授經驗。

　　晚上7:00，會議室聚(ju)集了(le)很多帶著好奇與(yu)求知欲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)。交流會準(zhun)時開始。首先，主(zhu)持人羅奇正同(tong)(tong)學(xue)發表講(jiang)(jiang)(jiang)話，向同(tong)(tong)學(xue)們(men)講(jiang)(jiang)(jiang)述考(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性和(he)(he)(he)我系今(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)研情況。接下(xia)來各(ge)位(wei)學(xue)長(chang)、學(xue)姐們(men)講(jiang)(jiang)(jiang)述自(zi)身經歷和(he)(he)(he)切身體會。他(ta)(ta)們(men)侃侃而(er)(er)談，講(jiang)(jiang)(jiang)了(le)考(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必經之路及體會，說出他(ta)(ta)們(men)心中(zhong)感觸最深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、談出他(ta)(ta)們(men)記(ji)憶(yi)最新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。各(ge)位(wei)嘉賓生(sheng)動幽默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語使同(tong)(tong)學(xue)明白成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獲取離不(bu)開汗水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出和(he)(he)(he)獨到有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法。總而(er)(er)言之，他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)話都包含了(le)一個共同(tong)(tong)點，那就是(shi)：考(kao)研并不(bu)難，只要(yao)你努(nu)力，要(yao)考(kao)研定要(yao)有方法。考(kao)研應結(jie)合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力和(he)(he)(he)通過關注歷年招生(sheng)簡章與(yu)形勢發展等盡早確(que)定自(zi)己想報考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)和(he)(he)(he)院校，以(yi)便確(que)立目標、有針(zhen)對(dui)性地系統(tong)復習。平時學(xue)習尚且辛苦，考(kao)研更(geng)是(shi)如(ru)此。考(kao)研相當于對(dui)意志的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗(yan)：其中(zhong)滋(zi)味，貴在堅持;半途而(er)(er)廢，前功盡棄。同(tong)(tong)時，申志明學(xue)長(chang)結(jie)合自(zi)身具(ju)體敘述英語、數學(xue)及相關課(ke)程復習和(he)(he)(he)參考(kao)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)購買，以(yi)及如(ru)和(he)(he)(he)獲取準(zhun)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關資料等。交流會第二(er)項，到場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)們(men)自(zi)由提問。學(xue)長(chang)都就問題進行細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)解(jie)、精到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回答，解(jie)開了(le)同(tong)(tong)學(xue)心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑團，使他(ta)(ta)們(men)對(dui)考(kao)研的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)得到加深(shen)。

　　這(zhe)次考研交(jiao)流(liu)會受到(dao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)一致好(hao)(hao)評(ping)，達到(dao)了預期效(xiao)果(guo)。通過與準研究生們(men)的(de)(de)(de)(de)面(mian)對面(mian)交(jiao)流(liu)，真切的(de)(de)(de)(de)感受與新鮮的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)使同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)困惑(huo)得以(yi)消融，在(zai)加深同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)對考研的(de)(de)(de)(de)了解、增強他們(men)考研積極性(xing)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，更(geng)使廣大同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習積極性(xing)得以(yi)升華，有助于形成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛圍。由此可知(zhi)，講座(zuo)可能帶來乏(fa)味，在(zai)提升同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)興趣(qu)方(fang)面(mian)采(cai)用交(jiao)流(liu)會的(de)(de)(de)(de)形式可能會收(shou)到(dao)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。

　　當然，這次活動我(wo)們也存在一些(xie)(xie)不足的(de)(de)地方，活動會場(chang)沒(mei)能(neng)安排好(hao)，以(yi)至于臨(lin)時改(gai)(gai)換了(le)教室。主(zhu)持人把握(wo)現(xian)場(chang)不夠好(hao)，從而(er)活動環(huan)節上(shang)出現(xian)了(le)一點(dian)小(xiao)錯(cuo)亂。收集(ji)的(de)(de)熱點(dian)問(wen)題，沒(mei)跟嘉(jia)賓交代好(hao)收集(ji)的(de)(de)問(wen)題只是(shi)講解完自己(ji)的(de)(de)經歷后，挑選幾(ji)個自己(ji)比較有感觸的(de)(de)問(wen)題回(hui)答，導致有些(xie)(xie)嘉(jia)賓上(shang)臺直接(jie)就按著單子一個接(jie)一個得(de)回(hui)答。這些(xie)(xie)細節上(shang)的(de)(de)問(wen)題都是(shi)我(wo)們以(yi)后工作(zuo)上(shang)需要注(zhu)意和改(gai)(gai)進的(de)(de)，避(bi)免以(yi)后的(de)(de)活動再犯同類型的(de)(de)錯(cuo)。

考研經驗交流6

　　英語(yu)單詞要(yao)(yao)背到最后一分(fen)鐘；一定一定要(yao)(yao)有(you)自己的(de)作文模板(ban)，一個談社會(hui)正(zheng)面現狀，一個負面問(wen)題(ti)(ti)(ti)。政治大綱是做選擇題(ti)(ti)(ti)的(de)不二法門(men)。分(fen)析題(ti)(ti)(ti)也要(yao)(yao)有(you)模板(ban)，講得好模板(ban)的(de)老師(shi)就(jiu)那么幾個。

　　考(kao)研(yan)的(de)過程就是(shi)背(bei)了忘忘了背(bei)，直到走出考(kao)場(chang)。如果有時間，政治各(ge)種真題卷的(de)選(xuan)擇題多做做，有好(hao)處。英語看懂選(xuan)項比看懂文章更重要。

　　學習進度不能拖沓，起步時(shi)(shi)就要抓緊。心(xin)態最重要，有點阿Q精神(shen)很不錯的(de)。自(zi)嘲有的(de)時(shi)(shi)候真的(de)有用。

　　政治多(duo)理解(jie)考(kao)點，英語多(duo)思考(kao)解(jie)題思路，數學多(duo)做題目，專業課(ke)多(duo)總(zong)結課(ke)本知(zhi)識！

　　政治(zhi)不能把寶(bao)全押(ya)在(zai)最(zui)后(hou)的點題(ti)(ti)上，自(zi)己應(ying)該首先真抓(zhua)實學，要細致地全面復習政治(zhi)。英語閱讀一定(ding)要堅持練到最(zui)后(hou)，哪怕是(shi)為練做題(ti)(ti)速度。作文最(zui)后(hou)一月(yue)自(zi)己壓(ya)幾(ji)篇背，考前一定(ding)要定(ding)時間練。

　　我覺(jue)得英語還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)要看基礎底子，就算平時做了(le)太多(duo)練(lian)習(xi)，在那考試的3小時還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)基礎更(geng)關鍵。還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)要做快點，時間比較緊迫的。政治還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)要多(duo)背，不然不僅分析題沒(mei)法下(xia)手，而且選擇題錯誤也會很(hen)多(duo)。

　　其(qi)實只有兩個字“堅(jian)持(chi)”，這(zhe)兩個字并(bing)不是(shi)字面含義那么簡單。總之(zhi)，考研的真諦就是(shi)堅(jian)持(chi)，尤其(qi)是(shi)在你最不想(xiang)堅(jian)持(chi)的時候堅(jian)持(chi)。

考研經驗交流7

　　每(mei)年的這(zhe)段(duan)時(shi)間，我(wo)們(men)都要懷著一種依依不舍(she)的心情(qing)(qing)送(song)走大(da)四的學長(chang)學姐(jie)。每(mei)當(dang)(dang)看到(dao)他們(men)獨自徘徊在(zai)河大(da)校園，眼睛盯著教學樓(lou)的臺(tai)階；每(mei)當(dang)(dang)看到(dao)他們(men)聚集在(zai)一起穿梭在(zai)校園里(li)的每(mei)個(ge)角落(luo)拍照留念(nian)；每(mei)當(dang)(dang)看到(dao)他們(men)相(xiang)擁而泣，相(xiang)對無言的時(shi)候(hou)，我(wo)們(men)都明(ming)白那(nei)是(shi)他們(men)對母校的眷戀，是(shi)他們(men)揮(hui)之(zhi)不去的情(qing)(qing)結(jie)，是(shi)離別的淡淡憂(you)傷。

　　然而(er)，縱有再多的(de)(de)不(bu)舍離別依舊(jiu)悄然而(er)至(zhi)。曾經，在(zai)這美麗的(de)(de)校園，他們(men)(men)留(liu)下(xia)(xia)讀(du)書的(de)(de)身(shen)影，留(liu)下(xia)(xia)串串的(de)(de)歡(huan)笑(xiao)，留(liu)下(xia)(xia)拼搏的(de)(de)汗水......但是他們(men)(men)覺得這些遠遠不(bu)夠，他們(men)(men)更想為(wei)我(wo)們(men)(men)這些依舊(jiu)留(liu)在(zai)母校學(xue)(xue)習的(de)(de)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們(men)(men)留(liu)下(xia)(xia)他們(men)(men)的(de)(de)寶貴經驗。他們(men)(men)把四(si)年來的(de)(de)學(xue)(xue)習經驗親身(shen)體會匯成幾(ji)千字(zi)(zi)的(de)(de)寄(ji)語(yu)留(liu)給我(wo)們(men)(men)。其(qi)中的(de)(de)一(yi)字(zi)(zi)一(yi)句都凝結(jie)著學(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)姐(jie)對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)殷切期(qi)望。那些真誠的(de)(de)話語(yu)必將為(wei)我(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)道路上樹起前進的(de)(de)路標，為(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)生活(huo)指引(yin)明確的(de)(de)方向。

　　一：心態

　　考研不(bu)(bu)(bu)難：考研不(bu)(bu)(bu)像大家普遍想(xiang)像的那樣有(you)難度，得高分(fen)不(bu)(bu)(bu)難。

　　我開(kai)始(shi)時對(dui)(dui)自(zi)己也(ye)沒有把握，認(ren)為(wei)最(zui)多能(neng)考340分，即使復習到最(zui)后也(ye)是(shi)這么(me)認(ren)為(wei)，可(ke)是(shi)結果卻讓我驚訝許多。所以告訴大家(jia)，只要(yao)耐心、坐得住，高(gao)(gao)分觸手可(ke)及。半(ban)途而廢想憑(ping)借運氣的(de)(de)可(ke)能(neng)會考的(de)(de)可(ke)以，但(dan)絕對(dui)(dui)不會是(shi)高(gao)(gao)分。

　　考研(yan)復(fu)習的(de)(de)日子比較(jiao)漫長(chang)，也(ye)比較(jiao)枯燥。只有(you)埋(mai)頭苦修是(shi)不(bu)夠的(de)(de)。身體(ti)壓力(li)和(he)心理壓力(li)都會比較(jiao)大(da)。建議(yi)：從現(xian)在開始鍛煉(lian)好(hao)(hao)身體(ti)，一周跑(pao)步(bu)三(san)次即可。保(bao)護好(hao)(hao)視力(li)不(bu)可忽視，不(bu)管現(xian)在還是(shi)以(yi)后的(de)(de)復(fu)習，看書時間過(guo)一個半小時一定要休息十分鐘(zhong)，最好(hao)(hao)做(zuo)眼保(bao)健操。復(fu)習煩躁的(de)(de)時候，找人交流下復(fu)習進度和(he)經驗要遠(yuan)遠(yuan)好(hao)(hao)過(guo)煩躁的(de)(de)去玩游戲(xi)消遣時間(玩游戲(xi)男同學們尤其注意)。

　　二：考研與學習、找工作

　　考研雖說不(bu)(bu)一定(ding)能確保自(zi)己不(bu)(bu)失手，但(dan)是大家一定(ding)不(bu)(bu)要焦躁的認為兩手抓更(geng)能保險。

　　聯系工作單(dan)(dan)(dan)位的(de)任務(wu)交給你的(de)不考(kao)研的(de)好(hao)友，當有比較合(he)適的(de)單(dan)(dan)(dan)位時才去試(shi)試(shi)。一般不要逢單(dan)(dan)(dan)位就進，這(zhe)個耽誤(wu)考(kao)研時間(jian)的(de)代價會比較慘重的(de)。

　　關于(yu)學習。課(ke)程還是挺重要的(de)(de)，課(ke)程與考(kao)研的(de)(de)原則就是適當的(de)(de)去(qu)課(ke)堂上聽(ting)聽(ting)，不(bu)要怕老師(shi)點(dian)你，找個人替下差不(bu)多了，因為找工(gong)作的(de)(de)也經常不(bu)來，其次作業還是得交的(de)(de)。

　　三：考研規劃

　　春季(ji)(ji)班經常講(jiang)授考研(yan)規劃(hua)(hua)，這(zhe)對大(da)家(jia)把握復習框架，時間分(fen)配，考研(yan)注意(yi)事項等有極大(da)幫助。我(wo)想，不知(zhi)道考研(yan)該(gai)做什(shen)么的同學最(zui)好(hao)去聽聽海文(wen)春季(ji)(ji)策劃(hua)(hua)班。

　　四：科目復習

　　政(zheng)治(zhi)(zhi)：因(yin)為政(zheng)治(zhi)(zhi)內(nei)(nei)容(rong)有變(bian)，所以只(zhi)能講方(fang)法不能講具(ju)體了。復習(xi)政(zheng)治(zhi)(zhi)要(yao)等大綱(gang)(gang)出來再仔細(xi)對綱(gang)(gang)復習(xi)才好(hao)。這之(zhi)前的任務就(jiu)是(shi)把握(wo)政(zheng)治(zhi)(zhi)的整體內(nei)(nei)容(rong)，弄明(ming)白各個(ge)原理，達到可(ke)以“掩卷而思亦知其(qi)概”的程度(du)就(jiu)可(ke)以了，大綱(gang)(gang)出來就(jiu)要(yao)細(xi)細(xi)研究了。建議(yi)方(fang)法：大綱(gang)(gang)解(jie)析、然(ran)后是(shi)題目練(lian)習(xi)，糾錯總結(jie)。

　　數學(xue)(xue)：數學(xue)(xue)可是大(da)頭，需要(yao)(yao)花費教多的(de)時間來復(fu)習(xi)(xi)。課本是“可以(yi)有”的(de)，看(kan)了放心。不看(kan)課本的(de)同學(xue)(xue)，一(yi)定要(yao)(yao)把《復(fu)習(xi)(xi)全書》看(kan)仔細了，不能光看(kan)懂，看(kan)了的(de)思路(lu)不是自己的(de)做題(ti)思路(lu)，做題(ti)目的(de)時候不一(yi)定能用上。所(suo)以(yi)，建議數學(xue)(xue)復(fu)習(xi)(xi)，看(kan)《復(fu)習(xi)(xi)全書》要(yao)(yao)快速高(gao)效。之后再進入以(yi)題(ti)目復(fu)習(xi)(xi)為主(zhu)漫長(chang)時期。提醒(xing)大(da)家，做題(ti)目不要(yao)(yao)眼高(gao)手低，常記錯(cuo)題(ti)，記錯(cuo)誤知識點，反復(fu)看(kan)。

　　英(ying)(ying)語(yu)：呵(he)呵(he)，其實不(bu)想說英(ying)(ying)語(yu)，因(yin)為(wei)水平不(bu)好(六級考了(le)三次還沒過(guo))。不(bu)過(guo)我的教訓(xun)也可以(yi)是(shi)(shi)你們的經驗。個人認為(wei)，如果真的想提(ti)高英(ying)(ying)語(yu)，早復習(xi)，勤復習(xi)是(shi)(shi)必(bi)要的。找個英(ying)(ying)語(yu)好的同學交(jiao)流下會(hui)收獲(huo)頗豐的。

　　專(zhuan)業課：這個(ge)科目(mu)(mu)的情況要根據(ju)各個(ge)學校的情況而定(ding)，復(fu)試(shi)時(shi)間應(ying)歸(gui)于后期(qi)。個(ge)人經驗：嚴(yan)格遵循其提(ti)供的大綱要求(qiu)復(fu)習，爭取(qu)(qu)多獲取(qu)(qu)其他(ta)學校的同(tong)類科目(mu)(mu)的專(zhuan)業課試(shi)題，因為各個(ge)學校有相互借鑒題型題目(mu)(mu)的“偏好(hao)”。我就是這樣的。

　　五：關于考研班

　　好多人說(shuo)(shuo)一定要上，也有部分人說(shuo)(shuo)不必上，這個不可一概而論的。上個考研班(ban)對(dui)題目(mu)(mu)，題型的把(ba)握計較深刻，對(dui)科(ke)目(mu)(mu)內容的了解也比較準確，所以有條件(jian)的話(hua)還是上個輔導班(ban)好些。

　　時間如(ru)白駒過隙，從現在到明年研究生考試還有六個月。如(ru)果(guo)(guo)，你(ni)(ni)(ni)不讓懶惰束(shu)縛你(ni)(ni)(ni)勤(qin)奮的(de)雙腳；如(ru)果(guo)(guo)，你(ni)(ni)(ni)不讓自卑奪走你(ni)(ni)(ni)信念的(de)旗幟；如(ru)果(guo)(guo)，你(ni)(ni)(ni)不讓懦(nuo)弱(ruo)折斷你(ni)(ni)(ni)勇(yong)敢的(de)翅膀；破(po)繭成(cheng)蝶(die)，需要你(ni)(ni)(ni)從現在開始(shi)努(nu)力。

考研經驗交流8

　　一、活動背景：

　　當今(jin)社會的(de)(de)激(ji)烈競爭及全(quan)球性的(de)(de)金融危機下，大學(xue)生(sheng)就(jiu)業難度不斷加大，考研(yan)已成(cheng)(cheng)為(wei)越來(lai)越多大學(xue)生(sheng)的(de)(de)選(xuan)擇。同時我校考研(yan)的(de)(de)氛圍越來(lai)越濃，我院也在今(jin)年研(yan)究生(sheng)升學(xue)考試中也再次取得了(le)驕人的(de)(de)成(cheng)(cheng)績；但是許多準備(bei)考研(yan)的(de)(de)同學(xue)對于考研(yan)還是充滿了(le)困(kun)惑，對考研(yan)的(de)(de)具體(ti)事項(xiang)還是模棱兩可，不知(zhi)如何做好(hao)考研(yan)準備(bei)工(gong)作。

　　二、活動目的：

　　為(wei)了(le)讓大(da)一(yi)學(xue)生對考研有(you)個了(le)解，讓大(da)二大(da)三學(xue)生對考研有(you)更充分(fen)的認識(shi)了(le)解，以及明確本專業的就業方向和發展前景，從(cong)而幫助大(da)家(jia)更好地明確自己的目標(biao)與(yu)方向。

　　三、活動主題：

　　群(qun)英聚首 劍指研峰

　　四、活動對象：

　　ｘｘｘｘ學院本(ben)科生、研(yan)究生

　　五、活動組織機構：

　　1、主辦單位(wei)：共青團ｘｘｘｘ學院委(wei)員會

　　2、承辦單位(wei)：ｘｘ大學(xue)ｘｘｘｘ學(xue)院學(xue)生會

　　3、贊助(zhu)單位：待定(ding)（某考研機構）

　　六、活動時間和地點：

　　活動時(shi)間：20xx年4月30日

　　活動(dong)地點：ｘｘｘｘ學院(yuan)學術(shu)報告廳（待(dai)定)

　　七、活動流程：

　　（1）主持人致(zhi)開場(chang)白，宣布本次經(jing)驗(yan)交流會(hui)開始，并對今年考(kao)研情況進行一定對闡述，然(ran)后介(jie)紹(shao)(shao)與會(hui)現(xian)場(chang)嘉賓及(ji)簡單介(jie)紹(shao)(shao)此次活動(dong)的意義；

　　（2）請研(yan)(yan)究生(sheng)院成(cheng)績優異的(de)(de)學(xue)(xue)長(chang)和今年考(kao)(kao)研(yan)(yan)成(cheng)績優異的(de)(de)大(da)四學(xue)(xue)長(chang)發表(biao)講說，詳(xiang)談如何做(zuo)好詳(xiang)實(shi)可行的(de)(de)的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)計劃，及(ji)研(yan)(yan)究生(sheng)期間(jian)(jian)的(de)(de)課程設置和發展前景。具體按講述考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)原因及(ji)優勢所在，考(kao)(kao)研(yan)(yan)對以后(hou)的(de)(de)影響(xiang)。針(zhen)對準備考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)可能(neng)出現的(de)(de)心理(li)焦慮和時(shi)間(jian)(jian)分(fen)配等問題(ti)，同時(shi)請學(xue)(xue)長(chang)分(fen)別談談自己的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)經歷(li)，學(xue)(xue)習方(fang)法；

　　（3）自由問(wen)答時間：由在場的(de)學生(sheng)直接向(xiang)各位學長老師提問(wen)（可將嘉賓(bin)分(fen)(fen)配下(xia)去，與他們(men)進行近距離的(de)交流(liu)，分(fen)(fen)配原則是考研(yan)方向(xiang)一致。），或者由在場學生(sheng)寫紙條提問(wen)題；

　　（4）節目(mu)串演；

　　（5）主持(chi)人對此(ci)(ci)次交(jiao)流(liu)會進(jin)行簡單總結(jie)，宣布此(ci)(ci)次活動結(jie)束。如仍有(you)(you)同學有(you)(you)問(wen)題要(yao)問(wen)，可留下與嘉(jia)賓繼續交(jiao)流(liu)。

　　八、活動準備：

　　前期宣傳

　　1、通知、海報

　　2、LED電(dian)子顯示屏

　　3、各班委(wei)在班內(nei)對本次活動進行宣傳動員

　　前期準備

　　1、邀請嘉賓

　　2、準備節目

　　3、物品采購

　　4、場地申請

　　5、會場布置

　　九、注意事項：

　　（1）各(ge)部員要提(ti)前到場(chang)(chang)，引導人(ren)員入場(chang)(chang)，在場(chang)(chang)的.工(gong)作(zuo)人(ren)員應注(zhu)意衣著(zhu)，維(wei)護好(hao)現場(chang)(chang)秩(zhi)序，同(tong)時注(zhu)意現場(chang)(chang)氣氛的調節(jie)；

　　（2）交流會時間安(an)排要合適(shi)，主持人要隨機應變，保(bao)證各個環節(jie)緊促、順(shun)暢進行；

　　（3）遲(chi)到人員要(yao)安靜入場，不要(yao)大(da)聲喧嘩，會(hui)議中工作人員要(yao)服從安排及(ji)隨機調動，保證每項工作都要(yao)有人負責；

　　（4）聽報(bao)告時，在座(zuo)學生要保(bao)持安靜，不準交頭(tou)接耳(er)，部員(yuan)要維持紀律，保(bao)持會場(chang)安靜，保(bao)證活動(dong)(dong)正常進行，互動(dong)(dong)環節要積(ji)極踴(yong)躍的向與會嘉賓(bin)提問，力求解(jie)決(jue)自己所(suo)遇到(dao)的困難；

　　（5）活(huo)動前(qian)將備(bei)(bei)品準備(bei)(bei)好（例如：麥(mai)克風，音響(xiang)，幻燈片等設備(bei)(bei)）。

　　十、經費預算：

　　嘉(jia)賓禮品(pin)：60元(yuan)

　　裝飾品：10元

　　合計：70元

　　十一、預計效果：

　　此(ci)次活動將(jiang)做好(hao)全面(mian)的(de)宣傳工作，影響力將(jiang)涉及我(wo)院各個系部班級。此(ci)次活動的(de)開(kai)展，將(jiang)使更(geng)多(duo)的(de)同(tong)(tong)學(xue)了解到(dao)目前愈演愈烈的(de)就業形勢(shi)下(xia)考(kao)(kao)研的(de)必要性，幫(bang)助低年級同(tong)(tong)學(xue)提(ti)前進入(ru)考(kao)(kao)研備考(kao)(kao)狀態，同(tong)(tong)時增強高年級同(tong)(tong)學(xue)考(kao)(kao)研的(de)信心和決心。

　　十二、可行性分析：

　　1、愈(yu)演(yan)愈(yu)烈的就業(ye)形勢下，考研已成為一種選(xuan)擇。在這種文化背景下使(shi)得此次(ci)經驗交(jiao)流會(hui)的舉辦十分必要；

　　2、在并沒(mei)有(you)散去的(de)全球性金融危機陰霾的(de)籠罩下，想要得到一份好(hao)的(de)未來(lai)，學歷的(de)高低越(yue)發(fa)重要，所以考研也(ye)大勢所趨，選擇考研，就(jiu)得與選擇未來(lai)。

　　共青團ｘｘ大學

　　ｘｘｘｘ學(xue)院委員會

　　二(er)Ｏｘｘ年四月三十日

考研經驗交流9

　　為了讓(rang)更多(duo)的(de)同(tong)(tong)學了解考研(yan)(yan)意義、明確(que)考研(yan)(yan)目標、堅定考研(yan)(yan)決心，同(tong)(tong)時解答(da)準備考研(yan)(yan)的(de)同(tong)(tong)學對考研(yan)(yan)的(de)迷惑和(he)疑問，我系(xi)特于20xx年(nian)5月24日在主樓3016教(jiao)室舉(ju)辦了“考研(yan)(yan)經(jing)驗交(jiao)流會”活(huo)動，本活(huo)動由我系(xi)學習部主辦，邀請(qing)了六(liu)位(wei)我系(xi)今年(nian)在研(yan)(yan)究生考試中取(qu)得優異成績的(de)學長和(he)學姐作為嘉賓(bin)，向(xiang)到場的(de)學弟學妹(mei)們分享(xiang)他們的(de)考研(yan)(yan)經(jing)歷，親授考研(yan)(yan)經(jing)驗。

　　整(zheng)個(ge)活動(dong)(dong)(dong)(dong)從晚上(shang)7:30開(kai)始，活動(dong)(dong)(dong)(dong)分為講解環(huan)節和互動(dong)(dong)(dong)(dong)交(jiao)流環(huan)節，活動(dong)(dong)(dong)(dong)中六位嘉賓傾囊相助，侃侃而談，分別(bie)就“為什么要考研(yan)”“怎樣去準(zhun)備考研(yan)”“專項問(wen)題，專項突破”“如何(he)選擇(ze)自己適合的(de)學校”四個(ge)問(wen)題對到場同(tong)學的(de)提(ti)問(wen)進行了(le)細致而詳細的(de)解答，使到場同(tong)學受(shou)益匪淺(qian)。

　　本(ben)次活動(dong)一(yi)(yi)方面(mian)(mian)為大一(yi)(yi)大二有(you)意考(kao)研的(de)(de)同學指明了方向(xiang)，另一(yi)(yi)方面(mian)(mian)也(ye)對正(zheng)在面(mian)(mian)臨考(kao)研的(de)(de)08級大三(san)學子(zi)的(de)(de)考(kao)研歷程拉開了帷(wei)幕，鼓舞了士氣，活動(dong)于晚9:40結束(shu)，完后同學們又與到場嘉(jia)賓進行(xing)了長達半個(ge)小時的(de)(de)親切交(jiao)流，并互換(huan)了聯系方式以便一(yi)(yi)會(hui)交(jiao)流

　　在(zai)本(ben)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的舉辦中(zhong)，學習部(bu)一改活(huo)動(dong)(dong)(dong)要求做(zuo)場(chang)的習慣(guan)，向大(da)一、大(da)二、大(da)三各班全體同學發出了邀請函，參加本(ben)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的同學也完全出于自愿，出于對考(kao)研(yan)的熱(re)情，并且到場(chang)人(ren)數一度擠滿活(huo)動(dong)(dong)(dong)教室，這不(bu)僅是對學習部(bu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的認(ren)可，同時(shi)也增強了我們(men)在(zai)以(yi)后活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)的信(xin)心。

　　雖然本次(ci)活(huo)動取得(de)了(le)(le)應(ying)有(you)(you)的(de)效果和積極的(de)意(yi)義(yi)，但是其(qi)中(zhong)也(ye)不(bu)(bu)乏一些缺(que)陷(xian)，比如活(huo)動形式的(de)單調，當然這(zhe)也(ye)和學(xue)校環境有(you)(you)關(guan)，卻不(bu)(bu)是主要借(jie)口，在(zai)(zai)以(yi)(yi)(yi)后的(de)活(huo)動中(zhong)要注意(yi)在(zai)(zai)活(huo)動形式上多(duo)動腦筋，多(duo)想創意(yi)，去充分調動大(da)家(jia)的(de)積極性。其(qi)次(ci)，本次(ci)活(huo)動在(zai)(zai)后期工(gong)作(zuo)沒有(you)(you)真正地實施起來(lai)，原本預計要建(jian)的(de)考研交(jiao)流(liu)QQ群沒有(you)(you)人去著手建(jian)，是它(ta)成(cheng)為一句(ju)空話，一紙(zhi)空文，如果建(jian)立的(de)話我相信還是會有(you)(you)其(qi)積極地意(yi)義(yi)的(de)。不(bu)(bu)可否定(ding)，總的(de)來(lai)說本次(ci)考研經驗交(jiao)流(liu)會是成(cheng)功(gong)的(de)，它(ta)帶來(lai)了(le)(le)許多(duo)積極的(de)作(zuo)用(yong)和意(yi)義(yi)，不(bu)(bu)僅僅是對于到(dao)場的(de)同(tong)學(xue)，更對于我部(bu)以(yi)(yi)(yi)后的(de)工(gong)作(zuo)形式，給我們(men)增強(qiang)了(le)(le)信心(xin)，是對我部(bu)工(gong)作(zuo)的(de)一個肯定(ding)，讓我們(men)在(zai)(zai)以(yi)(yi)(yi)后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)更加得(de)游刃有(you)(you)余。

　　機械工程系(xi)分團委(wei)學生(sheng)會學習(xi)部

考研經驗交流10

　　一、目的：

　　總(zong)結xx級考研(yan)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)得與失(shi)，使新一(yi)屆考研(yan)同(tong)學能(neng)夠吸取上(shang)一(yi)屆的(de)(de)經驗，為(wei)考研(yan)做好充分的(de)(de)準備，以此來增強考研(yan)同(tong)學的(de)(de)信(xin)心，激(ji)勵他們能(neng)夠在xx年(nian)的(de)(de)考研(yan)中(zhong)再創考研(yan)新高！

　　二、時間地點：

　　20xx年x月x日 xxx

　　三、程序：

　　1、主持人(ren)介紹xx級考研成(cheng)功者，并簡單對其在校(xiao)學習生活作了介紹；

　　2、xx年考研考試中考取(qu)對外經濟貿易大學(xue)的(de)xx，作為《從開(kai)始到結(jie)(jie)束》的(de)報(bao)告，總(zong)結(jie)(jie)考研過程(cheng)中的(de)得與失，激勵下一屆(jie)挑戰極限，踏(ta)上新的(de)征程(cheng)；

　　3、考(kao)取(qu)南京師范大學的(de)xx作(zuo)了考(kao)研(yan)路上的(de)報(bao)告(gao)，將(jiang)自己一年多的(de)考(kao)研(yan)生活(huo)與在(zai)場同(tong)(tong)學重新(xin)分享(xiang)，在(zai)他的(de)報(bao)告(gao)中對考(kao)研(yan)過程中應注意的(de)問題以及遇到(dao)的(de)困難都一一作(zuo)了總結，最后他也鼓勵xx級(ji)考(kao)研(yan)同(tong)(tong)學要再創考(kao)研(yan)新(xin)高，并(bing)祝(zhu)愿每一位考(kao)研(yan)同(tong)(tong)學夢(meng)想(xiang)成真，攀上人生另(ling)一高峰；

　　4、在xx年考(kao)(kao)(kao)研(yan)中取得好成績的(de)xxx等(deng)同學分別針(zhen)對自(zi)己的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)之路作(zuo)了報(bao)告，總結(jie)了經驗，同時鼓勵了下屆考(kao)(kao)(kao)生(sheng)。

　　5、在場的(de)(de)同學(xue)(xue)對上面(mian)幾位(wei)考研成功者(zhe)分別(bie)進行了(le)(le)提問(wen)，他們(men)的(de)(de)問(wen)題(ti)涉及(ji)考研的(de)(de)方方面(mian)面(mian)，學(xue)(xue)長們(men)耐心的(de)(de)對這些問(wen)題(ti)進行了(le)(le)回答。

　　6、主持人總結了本次活(huo)動(dong)，最后(hou)作了對xx級(ji)考研同學(xue)的動(dong)員，激勵他們再(zai)創輝煌(huang)！

　　四、效果：

　　本(ben)次活動收到了良(liang)好的(de)效果，使(shi)xx級(ji)考研(yan)同學吸(xi)取了學長(chang)們的(de)考研(yan)經驗，同時(shi)也(ye)增(zeng)強了自己的(de)信(xin)心；對考研(yan)過(guo)程中(zhong)遇到的(de)困(kun)難(nan)經學長(chang)們的(de)點撥(bo)，他們心中(zhong)也(ye)有了底(di)，面對考研(yan)他們顯得更加沉著冷靜。

考研經驗交流11

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是08級生(sheng)物工(gong)程(cheng)班的(de)(de)(de)胡軍華，今年考(kao)研(yan)初試總分是347，被華南理(li)工(gong)大(da)學(xue)生(sheng)物化工(gong)專(zhuan)業錄取，首先在(zai)這里(li)感謝大(da)學(xue)四年來(lai)給我幫助(zhu)的(de)(de)(de)老師(shi)和同學(xue)，謝謝你(ni)們的(de)(de)(de)關心(xin)和幫助(zhu)。非常榮幸能夠有(you)這個機會在(zai)這里(li)給大(da)家(jia)做考(kao)研(yan)方面的(de)(de)(de)交流，和大(da)家(jia)分享我的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)歷程(cheng)。希(xi)望我的(de)(de)(de)介紹能給大(da)家(jia)帶來(lai)有(you)用的(de)(de)(de)信息，能為你(ni)們的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)帶來(lai)一(yi)點幫助(zhu)。

　　我從大(da)(da)(da)一(yi)(yi)開(kai)始就(jiu)下定決心考(kao)研(yan)了(le)(le)(le)，但(dan)是沒有(you)特意(yi)的(de)(de)準備，只是內心有(you)這個想法(fa)。為了(le)(le)(le)鍛煉自(zi)(zi)己，大(da)(da)(da)一(yi)(yi)也(ye)積極(ji)參加學生(sheng)(sheng)干事的(de)(de)競(jing)選(xuan)，并在(zai)大(da)(da)(da)二擔任了(le)(le)(le)學生(sheng)(sheng)干部。做學生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)兩年期間(jian)，我的(de)(de)各(ge)方(fang)面的(de)(de)能(neng)力(li)都得到了(le)(le)(le)鍛煉，能(neng)夠大(da)(da)(da)膽，自(zi)(zi)信的(de)(de)和(he)老師交(jiao)流，在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)養成了(le)(le)(le)做事有(you)計(ji)劃，有(you)安排(pai)的(de)(de)習(xi)慣。這些對我的(de)(de)考(kao)研(yan)復習(xi)和(he)復試都很(hen)有(you)幫助。可(ke)能(neng)有(you)人會(hui)(hui)抱怨做學生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)平時(shi)(shi)的(de)(de)事太多，會(hui)(hui)占(zhan)用自(zi)(zi)己的(de)(de)學習(xi)時(shi)(shi)間(jian)。但(dan)是繁瑣的(de)(de)工作(zuo)(zuo)恰恰可(ke)以鍛煉自(zi)(zi)己處(chu)理問題，協調安排(pai)各(ge)種工作(zuo)(zuo)的(de)(de)能(neng)力(li)，這在(zai)考(kao)研(yan)的(de)(de)復習(xi)過程中(zhong)也(ye)是很(hen)重要(yao)的(de)(de)。還是那句話，有(you)付出(chu)就(jiu)會(hui)(hui)有(you)回報(bao)的(de)(de)，你付出(chu)了(le)(le)(le)時(shi)(shi)間(jian)和(he)精力(li)，也(ye)就(jiu)會(hui)(hui)收(shou)獲提高和(he)成長(chang)的(de)(de)。

　　下(xia)(xia)面(mian)我再(zai)具體的(de)說(shuo)下(xia)(xia)考研復(fu)習方(fang)面(mian)的(de)事情。

　　首(shou)先，我(wo)先說(shuo)說(shuo)考(kao)(kao)研(yan)選(xuan)擇報考(kao)(kao)院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。對于(yu)還沒有(you)確定學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，你們要(yao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)想想這方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題了，我(wo)知道(dao)大(da)家都(dou)很糾結，一(yi)年前這個時候我(wo)和大(da)家一(yi)樣，也(ye)很糾結，但(dan)(dan)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)必(bi)須定下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不然專(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習沒法(fa)展開。我(wo)覺得可以(yi)(yi)(yi)(yi)從這幾(ji)個方面(mian)來(lai)(lai)考(kao)(kao)慮學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)：1.專(zhuan)業(ye)(ye)排名(ming)，這個可以(yi)(yi)(yi)(yi)在網上搜，自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)排名(ming)比(bi)較靠前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。2.復試(shi)是(shi)(shi)否公平，這個可以(yi)(yi)(yi)(yi)逛學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)壇或(huo)咨詢報考(kao)(kao)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長或(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)姐。3.可以(yi)(yi)(yi)(yi)參考(kao)(kao)我(wo)們08級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，結合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)來(lai)(lai)選(xuan)擇。選(xuan)擇學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)打假都(dou)有(you)一(yi)個顧慮：選(xuan)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，像(xiang)985之類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，害怕專(zhuan)業(ye)(ye)課難，競爭壓力大(da)，初試(shi)分(fen)(fen)數低(di)，調(diao)劑就不好(hao)(hao)(hao)調(diao)劑。但(dan)(dan)是(shi)(shi)又不甘心選(xuan)個一(yi)般(ban)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。這個可以(yi)(yi)(yi)(yi)理(li)解，但(dan)(dan)是(shi)(shi)我(wo)建議大(da)家還是(shi)(shi)要(yao)根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況選(xuan)擇稍微(wei)比(bi)較好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，當然學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報錄比(bi)，獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)覆蓋率這個信(xin)息大(da)家最(zui)(zui)好(hao)(hao)(hao)能收(shou)集(ji)到(dao)。我(wo)選(xuan)擇華(hua)南(nan)理(li)工，一(yi)個是(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發酵工程和生物化(hua)工還比(bi)較好(hao)(hao)(hao)，生工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)可以(yi)(yi)(yi)(yi)考(kao)(kao)兩個專(zhuan)業(ye)(ye)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)發酵工程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)比(bi)生物化(hua)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高，今年高10分(fen)(fen)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)就選(xuan)擇了生物化(hua)工。且華(hua)南(nan)理(li)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課，歷年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報錄比(bi)在網上都(dou)能下到(dao)，信(xin)息比(bi)較公開。所(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)最(zui)(zui)后(hou)就定了華(hua)南(nan)理(li)工。

　　其(qi)次，再(zai)談(tan)(tan)談(tan)(tan)考(kao)(kao)(kao)研(yan)各(ge)科復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)排。在考(kao)(kao)(kao)研(yan)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)，我(wo)給自(zi)己(ji)(ji)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作息(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)都(dou)做(zuo)了安(an)(an)排。因為考(kao)(kao)(kao)研(yan)是(shi)(shi)個(ge)漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，且只能自(zi)己(ji)(ji)監督自(zi)己(ji)(ji)，如(ru)果(guo)(guo)沒有計劃，時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)長(chang)了很(hen)(hen)容易松懈。我(wo)考(kao)(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)就(jiu)在寢室(shi)，沒去圖書館。我(wo)把(ba)(ba)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作息(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)貼在墻上，自(zi)己(ji)(ji)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)科目(mu)都(dou)做(zuo)好安(an)(an)排。各(ge)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，進(jin)度(du)可以(yi)(yi)根據自(zi)己(ji)(ji)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)(xing)安(an)(an)排，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科目(mu)可以(yi)(yi)安(an)(an)排時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)多些，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稍微少些。另外每(mei)過一(yi)(yi)個(ge)星(xing)期或(huo)幾(ji)天(tian)就(jiu)要(yao)回想一(yi)(yi)下(xia)(xia)這(zhe)段時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)科復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)怎(zen)么樣，復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)度(du)怎(zen)么樣，復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)進(jin)度(du)慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)多安(an)(an)排些時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，自(zi)己(ji)(ji)感(gan)覺自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效果(guo)(guo)，經常調(diao)整自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計劃。關于各(ge)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)排，我(wo)簡短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說一(yi)(yi)下(xia)(xia)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)排，不(bu)過這(zhe)個(ge)安(an)(an)排還(huan)要(yao)根據自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)來定(ding)。英(ying)(ying)語(yu)在進(jin)入暑假之前(qian)，閱讀要(yao)開(kai)始做(zuo)題(ti)目(mu)了，單詞也開(kai)始記第(di)(di)(di)二遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。9月到(dao)(dao)(dao)(dao)10開(kai)始訓練(lian)新(xin)題(ti)型(xing)和(he)完型(xing)，單詞是(shi)(shi)一(yi)(yi)直都(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。到(dao)(dao)(dao)(dao)了11月中(zhong)旬，就(jiu)得準(zhun)備背作文了。政治從九月份開(kai)始復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，9月到(dao)(dao)(dao)(dao)11月之前(qian)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)要(yao)結(jie)束(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，11月到(dao)(dao)(dao)(dao)12月第(di)(di)(di)二輪(lun)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，12月到(dao)(dao)(dao)(dao)考(kao)(kao)(kao)前(qian)第(di)(di)(di)三(san)輪(lun)，考(kao)(kao)(kao)前(qian)一(yi)(yi)個(ge)月那(nei)是(shi)(shi)得狂(kuang)背，英(ying)(ying)語(yu)政治給大(da)家推薦個(ge)網(wang)站：鯉魚網(wang)，里(li)面(mian)有很(hen)(hen)多各(ge)大(da)培訓機構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)視頻可以(yi)(yi)下(xia)(xia)載(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。專(zhuan)業(ye)課(ke)，不(bu)考(kao)(kao)(kao)數學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，英(ying)(ying)語(yu)和(he)專(zhuan)業(ye)課(ke)先復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。考(kao)(kao)(kao)數學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，專(zhuan)業(ye)課(ke)可以(yi)(yi)在暑假開(kai)始看，到(dao)(dao)(dao)(dao)10月份之前(qian)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)束(shu)，10月到(dao)(dao)(dao)(dao)11月中(zhong)弄完第(di)(di)(di)二輪(lun)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，剩(sheng)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)(dao)(dao)考(kao)(kao)(kao)前(qian)進(jin)行(xing)(xing)第(di)(di)(di)三(san)輪(lun)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。不(bu)要(yao)把(ba)(ba)考(kao)(kao)(kao)研(yan)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)難，考(kao)(kao)(kao)研(yan)是(shi)(shi)苦是(shi)(shi)累。但是(shi)(shi)，既然選(xuan)擇了它就(jiu)要(yao)堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走下(xia)(xia)去，千萬不(bu)要(yao)半途而廢(fei)。

　　最(zui)后(hou)(hou)(hou)我(wo)談談復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)方(fang)面(mian)(mian)應該注意的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)。考(kao)(kao)(kao)研初試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)過后(hou)(hou)(hou)，如(ru)果復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)科(ke)目比較多的(de)(de)(de)(de)，在(zai)初試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)績(ji)出(chu)來(lai)之前(qian)就得準備(bei)復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習了(le)(le)，不然(ran)時(shi)間(jian)來(lai)不及的(de)(de)(de)(de)。初試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)績(ji)出(chu)來(lai)了(le)(le)要(yao)常(chang)關(guan)注報(bao)考(kao)(kao)(kao)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)論(lun)壇，最(zui)好(hao)(hao)能(neng)(neng)在(zai)里面(mian)(mian)聯(lian)(lian)系(xi)幾個(ge)(ge)(ge)師兄，師姐(jie)。如(ru)果有(you)(you)上(shang)屆的(de)(de)(de)(de)學(xue)長(chang)或(huo)學(xue)姐(jie)考(kao)(kao)(kao)過去(qu)了(le)(le)可(ke)(ke)(ke)以(yi)聯(lian)(lian)系(xi)他們，了(le)(le)解(jie)復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)情況，如(ru)復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)英語口語是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)，以(yi)前(qian)復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目能(neng)(neng)不能(neng)(neng)弄到(dao)啊(a)，還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)就是(shi)(shi)(shi)(shi)聯(lian)(lian)系(xi)導師的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)了(le)(le)。因(yin)為生科(ke)院(yuan)以(yi)前(qian)沒(mei)(mei)有(you)(you)考(kao)(kao)(kao)到(dao)華(hua)南理工(gong)生工(gong)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)長(chang)，所以(yi)我(wo)在(zai)華(hua)工(gong)論(lun)壇上(shang)加了(le)(le)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)一(yi)個(ge)(ge)(ge)師兄，一(yi)個(ge)(ge)(ge)師姐(jie)，像他們了(le)(le)解(jie)了(le)(le)一(yi)些(xie)信息(xi)。復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候不要(yao)怕。要(yao)廣泛(fan)的(de)(de)(de)(de)收集各種有(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)信息(xi)，要(yao)敢于(yu)爭取機會，不要(yao)輕易放(fang)(fang)棄。我(wo)在(zai)華(hua)南理工(gong)復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)，感(gan)覺那邊還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較公(gong)平的(de)(de)(de)(de)。復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)先(xian)進(jin)行(xing)專(zhuan)業面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，開始有(you)(you)點緊張，面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完了(le)(le)感(gan)覺很(hen)(hen)爛。還(huan)(huan)(huan)要(yao)等著去(qu)進(jin)行(xing)英語口試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，進(jin)行(xing)英語口試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)心(xin)里已沒(mei)(mei)有(you)(you)先(xian)前(qian)那么(me)大的(de)(de)(de)(de)壓力，心(xin)想可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)已經沒(mei)(mei)戲了(le)(le)，因(yin)為我(wo)的(de)(de)(de)(de)初試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)排名(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)第10，生物(wu)化工(gong)只(zhi)招8個(ge)(ge)(ge)人。不管那么(me)多了(le)(le)好(hao)(hao)好(hao)(hao)弄好(hao)(hao)最(zui)后(hou)(hou)(hou)一(yi)項吧。進(jin)去(qu)英語口試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)，里面(mian)(mian)有(you)(you)5位考(kao)(kao)(kao)官，其中(zhong)有(you)(you)一(yi)名(ming)老(lao)(lao)外(wai)。然(ran)后(hou)(hou)(hou)老(lao)(lao)師和(he)你用(yong)英語交流，由于(yu)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)比較充分，老(lao)(lao)師問(wen)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)也很(hen)(hen)簡單，和(he)老(lao)(lao)外(wai)交談勉強(qiang)過關(guan)，出(chu)來(lai)后(hou)(hou)(hou)等在(zai)門外(wai)的(de)(de)(de)(de)準備(bei)復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)說我(wo)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)很(hen)(hen)長(chang)，感(gan)覺英語口試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)(huan)(huan)行(xing)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)華(hua)工(gong)專(zhuan)業面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)占(zhan)70%的(de)(de)(de)(de)比重，所以(yi)還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)覺沒(mei)(mei)戲。最(zui)后(hou)(hou)(hou)成(cheng)績(ji)出(chu)來(lai)了(le)(le)，我(wo)復(fu)(fu)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)總成(cheng)績(ji)排第9，生物(wu)化工(gong)剛好(hao)(hao)加了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)名(ming)額(e)，招9個(ge)(ge)(ge)，然(ran)后(hou)(hou)(hou)就錄取了(le)(le)。所以(yi)說我(wo)還(huan)(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)幸運的(de)(de)(de)(de)。所以(yi)，不要(yao)輕言放(fang)(fang)棄，任何事都有(you)(you)可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)發生的(de)(de)(de)(de)。

　　路(lu)(lu)漫漫其修(xiu)遠兮，吾將(jiang)上下而求索。天(tian)道酬(chou)勤，希望選擇考研(yan)的(de)學(xue)弟學(xue)妹(mei)們能在(zai)考研(yan)的(de)路(lu)(lu)途中揮灑汗(han)水，播(bo)下勤奮(fen)的(de)種子，收(shou)獲(huo)成功的(de)喜悅！

　　謝謝！

考研經驗交流12

　　一定要(yao)堅(jian)持(chi)，哪怕沒有(you)希望(wang)(wang)，也要(yao)堅(jian)持(chi)到(dao)最后，堅(jian)持(chi)到(dao)做完所有(you)的卷子。說(shuo)實話，每年在考場上都能看到(dao)有(you)學長們寫不要(yao)棄(qi)考，堅(jian)持(chi)到(dao)底的時候，心里(li)真的很不解，覺(jue)得有(you)些多余(yu)。只有(you)經歷過的人才知(zhi)道，在沒有(you)希望(wang)(wang)的時候，好的心態是多么重(zhong)要(yao)。

　　誰說的(de)文(wen)科生(sheng)政治(zhi)可(ke)以晚點(dian)看？千萬別(bie)信(xin)。還(huan)(huan)說十五天突擊~很多文(wen)科生(sheng)都在這(zhe)上面栽了跟頭。政治(zhi)多光看考(kao)點(dian)，還(huan)(huan)要做題(ti)；學練(lian)結合，先學后練(lian)，練(lian)習真題(ti)，對完(wan)答案還(huan)(huan)要對錯題(ti)反思和總結。這(zhe)樣一來，你的(de)政治(zhi)肯定沒問題(ti)。

　　各位(wei)考研(yan)的(de)學(xue)弟(di)妹(mei)們一定(ding)(ding)要清楚自己為什么考研(yan)，這(zhe)一年真的(de)會浪費(fei)很(hen)多時間，也會有(you)很(hen)多其他(ta)的(de)事(shi)情會來干擾你(ni)(ni)的(de)生活，一旦決定(ding)(ding)，就要一定(ding)(ding)堅持到底，不(bu)要被任何事(shi)情說(shuo)打擾，做到孤注(zhu)一擲，如果你(ni)(ni)基(ji)礎夠(gou)好，人(ren)夠(gou)聰明，可以根據自己的(de)特點(dian)制(zhi)定(ding)(ding)學(xue)習方(fang)法(fa)。其實(shi)別人(ren)說(shuo)的(de)都沒有(you)用，關鍵是形成自己最有(you)效率的(de)學(xue)習方(fang)法(fa)，適合(he)自己的(de)才是最高效的(de)！

　　單詞(ci)切(qie)忌丟掉，政治多看看小題(ti)，數學(xue)做比看要(yao)重要(yao)。

　　平時一定(ding)要注重(zhong)速度！否則在考場上根(gen)本就(jiu)做不完！

　　有機會最好能多模擬一下，多熟悉熟悉答題節奏。我英語自我感覺很好的畢竟四六級都考得可以、平時做套題都是先做閱讀在作文最后新題型和翻譯（半小時到四十分鐘）。考研考場上做還有四十分鐘時候新題型和翻譯，半小時時候有人開始離開，心里就開始著急。半小時啊，硬生生的心慌的不行。頭腦一片空白。最后排序瞎蒙的，翻譯拿來就瞎寫。說起來，全是淚啊......

考研經驗交流13

尊敬的各位領(ling)導、老師們：

　　下午好！

　　今天很榮幸能站在這里(li)發言。說句實話，要我在此向各位介紹經驗，那簡直(zhi)就(jiu)是(shi)班門弄斧(fu)。在座的(de)各位都是(shi)數學專(zhuan)家(jia)，經驗者比(bi)我豐富。作為中青年教(jiao)師中的(de)一員，我把個人的(de)教(jiao)學想(xiang)法跟大家(jia)交流交流，有說的(de)不對的(de)地方，請各位批(pi)評指正(zheng)。

　　我(wo)是(shi)XX年招聘到(dao)長沙(sha)，被分(fen)配到(dao)xx學(xue)校(xiao)。身(shen)為(wei)xx的(de)(de)(de)(de)老師，我(wo)們(men)(men)都(dou)很(hen)清楚學(xue)校(xiao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)和(he)目前所面臨的(de)(de)(de)(de)困(kun)難和(he)挑(tiao)戰。我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)地處城鄉(xiang)結合地段，前身(shen)是(shi)黑石鋪肉聯廠子(zi)弟學(xue)校(xiao)，大部分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)下崗職工和(he)進城務工人(ren)員的(de)(de)(de)(de)子(zi)弟。成(cheng)績好一點(dian)和(he)家(jia)庭條(tiao)件好一點(dian)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)到(dao)鄰(lin)近的(de)(de)(de)(de)明德中(zhong)學(xue)就讀。生(sheng)(sheng)源少且(qie)質量低(di)是(shi)目前我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)面臨最大的(de)(de)(de)(de)困(kun)難和(he)挑(tiao)戰，我(wo)們(men)(men)是(shi)在夾縫中(zhong)求(qiu)生(sheng)(sheng)存(cun)！一直以(yi)來我(wo)都(dou)是(shi)兩(liang)個班(ban)的(de)(de)(de)(de)數學(xue)加(jia)一個班(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)，任(ren)務也算(suan)不輕。由于之前是(shi)教(jiao)了(le)四年高中(zhong)，所以(yi)我(wo)上課的(de)(de)(de)(de)風格基本(ben)形成(cheng)，在課堂上教(jiao)師講得多(duo)(duo)，學(xue)生(sheng)(sheng)練得少，其實這是(shi)很(hen)不符(fu)合新課改的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。剛教(jiao)初(chu)中(zhong)，碰到(dao)了(le)很(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，通過外出培訓和(he)參加(jia)各(ge)種教(jiao)研活動以(yi)及在區(qu)進修學(xue)校(xiao)屈老師和(he)同事(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幫助下，慢慢地改變了(le)很(hen)多(duo)(duo)，也摸索出一些套路。

　　首先對(dui)初一、初二的學(xue)生，我盡量做到講得少，學(xue)生活動(dong)得多(duo)。

　　因為初一(yi)、初二(er)基本上(shang)(shang)都是學習(xi)(xi)新知(zhi)識(shi)，新概念。讓(rang)學生(sheng)參與進來，他(ta)(ta)們(men)(men)才會(hui)有興(xing)趣(qu)，才會(hui)留下深刻印象。哪怕他(ta)(ta)答錯了(le)，也是有收獲的(de)(de)(de)。盡量把課堂(tang)還(huan)給學生(sheng)，讓(rang)課堂(tang)煥發(fa)出生(sheng)命(ming)活(huo)力，引導學生(sheng)積(ji)極(ji)參與教學的(de)(de)(de)全過程，變單調乏味的(de)(de)(de)被動學習(xi)(xi)為生(sheng)動活(huo)潑的(de)(de)(de)主(zhu)動學習(xi)(xi)。在(zai)課堂(tang)上(shang)(shang)，我(wo)一(yi)般都鼓勵學生(sheng)大膽(dan)地(di)走(zou)上(shang)(shang)講(jiang)臺(tai)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)講(jiang)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)討論(lun)，使講(jiang)臺(tai)成為學生(sheng)表現自己的(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)，讓(rang)愉(yu)悅(yue)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)氛圍把學生(sheng)帶進樂(le)學的(de)(de)(de)大門，達到學習(xi)(xi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)最佳狀態。這個(ge)(ge)年(nian)齡階(jie)段的(de)(de)(de)孩(hai)子，好表現，他(ta)(ta)們(men)(men)回答問題一(yi)般都很積(ji)極(ji)。一(yi)般地(di)，我(wo)盡量讓(rang)每一(yi)個(ge)(ge)舉手的(de)(de)(de)人都有問問題或(huo)答問題的(de)(de)(de)機會(hui)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)去熱鬧。否則，你(ni)一(yi)旦長時間不叫(jiao)他(ta)(ta)表現，或(huo)者(zhe)教師長時間在(zai)講(jiang)個(ge)(ge)不停，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性就(jiu)會(hui)受(shou)挫。畢竟這個(ge)(ge)年(nian)齡段的(de)(de)(de)孩(hai)子注意力只能保持那么十幾分鐘(zhong)。十幾分鐘(zhong)后(hou)，就(jiu)會(hui)不自主(zhu)地(di)走(zou)神，干別(bie)的(de)(de)(de)事(shi)去了(le)。

　　其(qi)次，設法創造生動(dong)有(you)趣的問題情境(jing)。

　　在教學(xue)(xue)(xue)(xue)中，我一般會結合各章節(jie)教學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容，力求從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實際出(chu)發，以他們熟悉或感興(xing)趣的(de)問題情境引入學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)主(zhu)題，開展數學(xue)(xue)(xue)(xue)探(tan)究(jiu)。譬如(ru)，在講(jiang)方(fang)程(cheng)的(de)時候，我安排了(le)一個“猜(cai)錢(qian)”游戲：“請大家把你(ni)(ni)身上(shang)的(de)錢(qian)數乘以5，再加(jia)上(shang)100元(yuan)”。然(ran)后(hou)叫學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)說(shuo)出(chu)所得(de)(de)結果，依次猜(cai)出(chu)其身上(shang)有的(de)錢(qian)數，倘若某(mou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)所得(de)(de)結果是150元(yuan)，通過解方(fang)程(cheng)5x+100=150，得(de)(de)x=10，即猜(cai)出(chu)這位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身上(shang)有10元(yuan)錢(qian)。這樣(yang)(yang)一來，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)老師佩(pei)服得(de)(de)五(wu)體投地(di)，此(ci)時你(ni)(ni)告訴他們學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)解方(fang)程(cheng)后(hou)，你(ni)(ni)們也能猜(cai)出(chu)別人身上(shang)的(de)錢(qian)數，這樣(yang)(yang)一來，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣盈然(ran)，聽課勁頭十足。

　　第三，對初三學生，盡量做到講得(de)精(jing)，學生練得(de)多。

　　由(you)于初(chu)三(san)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，再(zai)花(hua)大量(liang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間讓(rang)他(ta)們像初(chu)一、初(chu)二(er)那(nei)樣活動的(de)(de)(de)話，教學(xue)任務就(jiu)可能(neng)完(wan)成(cheng)不(bu)(bu)了。再(zai)者，學(xue)生(sheng)也(ye)沒那(nei)么濃的(de)(de)(de)興趣(qu)，不(bu)(bu)再(zai)像個小(xiao)孩子那(nei)樣熱鬧了。像我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)類學(xue)校(xiao)兩(liang)(liang)極分化現象也(ye)是常有(you)的(de)(de)(de)。在(zai)復(fu)(fu)習(xi)(xi)資料(liao)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)一直(zhi)以來(lai)是用(yong)(yong)的(de)(de)(de)區里教師自編的(de)(de)(de)《跨(kua)越(yue)中考》，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)個資料(liao)很好，他(ta)博采眾長，繁簡(jian)得當(dang)，編排合(he)理，難易(yi)適(shi)中，貼近中考，符合(he)我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)樣的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)情。我(wo)(wo)(wo)一般只搞(gao)兩(liang)(liang)輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，第一輪(lun)就(jiu)是用(yong)(yong)《跨(kua)越(yue)中考》，復(fu)(fu)習(xi)(xi)得相(xiang)當(dang)慢，有(you)時(shi)(shi)一個課(ke)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)內容，用(yong)(yong)兩(liang)(liang)節課(ke)來(lai)復(fu)(fu)習(xi)(xi)。上(shang)課(ke)時(shi)(shi)先要他(ta)們做(zuo)幾(ji)個“課(ke)前熱身”題(ti)，然后再(zai)一起(qi)完(wan)成(cheng)“考點(dian)鏈(lian)接(jie)”。對于知識(shi)(shi)點(dian)的(de)(de)(de)梳理、復(fu)(fu)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)一般做(zuo)到不(bu)(bu)遺(yi)漏，盡管有(you)些知識(shi)(shi)點(dian)中考考的(de)(de)(de)可能(neng)性很小(xiao)，我(wo)(wo)(wo)想：數學(xue)知識(shi)(shi)是相(xiang)互聯(lian)系的(de)(de)(de)，多(duo)講(jiang)一點(dian)，可以開拓他(ta)們的(de)(de)(de)思維(wei)，留下20分鐘以上(shang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，給(gei)(gei)他(ta)們做(zuo)相(xiang)應的(de)(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)(xi)題(ti)。第二(er)輪(lun)復(fu)(fu)習(xi)(xi)就(jiu)是好好利用(yong)(yong)模擬試卷，考考練(lian)(lian)練(lian)(lian)講(jiang)講(jiang)。對于兩(liang)(liang)極分化的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)是這(zhe)樣對待(dai)的(de)(de)(de)：學(xue)困生(sheng)，年級(ji)組安排周一至周五的(de)(de)(de)第八節課(ke)補差，專(zhuan)門給(gei)(gei)他(ta)們講(jiang)練(lian)(lian)一些最(zui)基本的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，力求(qiu)人人合(he)格。對于優等生(sheng)，利用(yong)(yong)周六(liu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間培優，安排專(zhuan)題(ti)講(jiang)練(lian)(lian)。

　　我的發言(yan)完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

考研經驗交流14

　　一、活動意義與目的

　　在(zai)當今的(de)(de)(de)就業壓力下，越來越多的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇了考研(yan)(yan)之路。然而該不(bu)該考研(yan)(yan)，應該如何備(bei)考考研(yan)(yan)成為橫在(zai)學(xue)(xue)(xue)子學(xue)(xue)(xue)路上的(de)(de)(de)一(yi)道難題。園藝(yi)園林(lin)(lin)(lin)學(xue)(xue)(xue)院積極為考研(yan)(yan)同學(xue)(xue)(xue)提供教室，營造濃(nong)厚的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術考研(yan)(yan)氛圍。為繼(ji)續(xu)保持我(wo)院多年的(de)(de)(de)考研(yan)(yan)風氣，使同學(xue)(xue)(xue)能(neng)夠更好的(de)(de)(de)了解和掌握未(wei)來考研(yan)(yan)的(de)(de)(de)趨勢、備(bei)考考研(yan)(yan)，我(wo)院特(te)舉辦了本次園林(lin)(lin)(lin)專業考研(yan)(yan)經驗交(jiao)流會，讓11級(ji)園林(lin)(lin)(lin)專業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐和我(wo)們一(yi)起(qi)分享自己(ji)的(de)(de)(de)考研(yan)(yan)經驗，給同學(xue)(xue)(xue)指點考研(yan)(yan)迷津。

　　二、主辦單位：園藝園林(lin)學(xue)(xue)院團(tuan)總支學(xue)(xue)生會

　　三、承辦單位：園藝園林學院學生會學習部

　　四、活動時間：20xx年4月(yue)24日

　　五、活動地點: 11教北539

　　六、活動對象：園藝園林學院(yuan)全體學生

　　七、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、 與輔導(dao)員(yuan)進行溝通聯(lian)系，邀請到場參(can)加；

　　2、 各班收集整理本(ben)班關于考研方面遇到的問題資料；

　　3、 邀(yao)請11級優秀考研畢業生參(can)加交流會（發放邀(yao)請函）并與他們商討交流會細節(jie)；

　　4、搜集考研(yan)信息，制作宣傳海(hai)報(bao)，讓他(ta)們更好的(de)了解考研(yan)常識以及考研(yan)動態；

　　5、 主持人(ren)之前應做好(hao)充分(fen)的準(zhun)備工作；

　　6、 申請大教室(shi)，交流會(hui)時間(jian)、地點暫(zan)定；

　　7、 場地布(bu)置；

　　（二）交流過程

　　1、 開(kai)場階段(duan)（預計時間5分鐘）

　　2、 報告階段(duan)（預計(ji)時間50分鐘）

　　11級(ji)同學有(you)次序、有(you)代表(biao)性的發言：

　　3、 互動提問階段（預計時間30分鐘）

　　由(you)在場同學提出疑問(wen)，由(you)11級學長來解答并進行互動(dong)交流。

　　4、 總結(jie)階段(duan)（預計時間5分鐘）

　　由領(ling)導(dao)老師進行總結發言，帶動同學們考(kao)研熱潮。

　　（三）后期總結

　　我部(bu)在此次(ci)考研(yan)經(jing)驗交流會(hui)之后，開一(yi)次(ci)會(hui)議，對本(ben)次(ci)交流會(hui)作總結。

　　八、注意事項：

　　1、具體時間、地(di)點確(que)定好(hao)后，由(you)我部聯系各班班委；

　　2、交流會(hui)之前請做好準備，及時(shi)到達會(hui)場，主持(chi)人把(ba)握(wo)好報(bao)告時(shi)間；

　　九、預期效果

　　1、通過本(ben)次交流會(hui)，使正在(zai)考研準備(bei)中(zhong)的同學(xue)對(dui)考研復習方法(fa) 及(ji)最新(xin)考研動(dong)態有個更為清楚的了解；

　　2、通過本次(ci)交流會，使所(suo)有想考(kao)研的(de)同學(xue)對考(kao)研有一(yi)個真實(shi)而(er) 全(quan)面的(de)了解。

考研經驗交流15

親愛的同學們：

　　大(da)(da)家(jia)好(hao)！我是**，來(lai)自宜春學(xue)院(yuan)。考研(yan)初試分數是400分，現(xian)已(yi)被中國地質大(da)(da)學(xue)（北(bei)京）錄取.。作為16年(nian)考研(yan)大(da)(da)軍中的(de)一員(yuan)，我非常(chang)榮(rong)幸在(zai)這里(li)和大(da)(da)家(jia)來(lai)分享我的(de)考研(yan)經歷(li)，希望能夠對大(da)(da)家(jia)有所幫(bang)助。

　　“著意耕耘(yun)，自有收(shou)獲。”效率相當的(de)(de)(de)情況(kuang)下，你(ni)(ni)花的(de)(de)(de)時間(jian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)分數，你(ni)(ni)前期的(de)(de)(de)投入(ru)(ru)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)后期的(de)(de)(de)收(shou)獲。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)與習(xi)(xi)慣(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)從小養成的(de)(de)(de)，效率的(de)(de)(de)高低也都與你(ni)(ni)的(de)(de)(de)心情與體力密切相關，我們能做到就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)投入(ru)(ru)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)花時間(jian)，將這(zhe)一(yi)年的(de)(de)(de)精力全部(bu)放在書本上，心無旁(pang)騖。最適合自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)，往往是(shi)(shi)(shi)(shi)自己在長期的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中慢(man)慢(man)摸索(suo)出來的(de)(de)(de)。書會越讀越薄(bo)，在一(yi)段長時間(jian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中，你(ni)(ni)才能進入(ru)(ru)一(yi)種最佳的(de)(de)(de)狀態(tai)，來完成與日(ri)俱增的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)任務。

　　回想去(qu)年今日(ri)，迷茫恐懼(ju)，覺得自(zi)己可能考(kao)不上。不要害(hai)怕有(you)這樣的想法，因為人人都有(you)過這樣的想法。現在翻看(kan)那些考(kao)研期間自(zi)己每日(ri)記錄(lu)下(xia)來的文字，讓人忍俊不禁，某(mou)一天(tian)信心滿(man)滿(man)，第二(er)天(tian)卻又徘徊不前，自(zi)我否定。如此矛盾，卻耐人尋味：

　　首先是(shi)(shi)(shi)目(mu)的(de)(de)(de)和心(xin)態。隨著剛進入大(da)學的(de)(de)(de)新(xin)鮮感(gan)(gan)的(de)(de)(de)不(bu)斷減退(tui)，當我們(men)從一(yi)(yi)些社團(tuan)和其他(ta)(ta)活動抽出身來(lai)的(de)(de)(de)時候，就(jiu)會發現，我們(men)竟有大(da)把(ba)時光，這是(shi)(shi)(shi)以前(qian)的(de)(de)(de)學生(sheng)時代(dai)不(bu)曾有的(de)(de)(de)時間感(gan)(gan)受(shou)，新(xin)奇又(you)充滿恐懼，我們(men)開(kai)(kai)(kai)始(shi)更(geng)多的(de)(de)(de)思考(kao)(kao)，關于(yu)人生(sheng)，關于(yu)未(wei)來(lai)。我大(da)一(yi)(yi)大(da)二(er)就(jiu)有考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)想法(fa)，真(zhen)正(zheng)開(kai)(kai)(kai)始(shi)接觸是(shi)(shi)(shi)大(da)二(er)下學期，那個時候對(dui)考(kao)(kao)研(yan)(yan)一(yi)(yi)無(wu)所知，就(jiu)知道英語不(bu)能放下，所以睡前(qian)堅持(chi)看考(kao)(kao)研(yan)(yan)詞匯(hui)。考(kao)(kao)研(yan)(yan)要乘早(zao)，能比他(ta)(ta)人更(geng)早(zao)進入狀態。考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)決定并不(bu)是(shi)(shi)(shi)我心(xin)血來(lai)潮，也不(bu)是(shi)(shi)(shi)隨大(da)流，更(geng)不(bu)是(shi)(shi)(shi)逃避(bi)就(jiu)業，它是(shi)(shi)(shi)我長大(da)后做出的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個人生(sheng)決定，是(shi)(shi)(shi)我對(dui)更(geng)高精神(shen)世界的(de)(de)(de)追求，是(shi)(shi)(shi)對(dui)未(wei)來(lai)之(zhi)路的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個選(xuan)擇。把(ba)考(kao)(kao)研(yan)(yan)當作自(zi)(zi)己能力(li)進階的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個跳板，全力(li)以赴。每個人都不(bu)能真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)認識自(zi)(zi)己，甚至低(di)估自(zi)(zi)己，這就(jiu)要我們(men)調整好心(xin)態，真(zhen)正(zheng)確定了考(kao)(kao)研(yan)(yan)，便(bian)要義無(wu)反顧。在備考(kao)(kao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)中，我們(men)在某天會突(tu)然覺得很(hen)累，不(bu)想看書(shu)，不(bu)要害怕，這是(shi)(shi)(shi)備考(kao)(kao)中的(de)(de)(de)正(zheng)常反應，在此(ci)時，就(jiu)丟開(kai)(kai)(kai)書(shu)本，在校園里走走，一(yi)(yi)個人，單(dan)純的(de)(de)(de)散步，抑或是(shi)(shi)(shi)給(gei)自(zi)(zi)己一(yi)(yi)天充足的(de)(de)(de)睡眠，放空大(da)腦，抑或是(shi)(shi)(shi)去聽(ting)一(yi)(yi)

　　個勵志演講(jiang)，看(kan)看(kan)他人的努力。第(di)二天(tian)(tian)第(di)三(san)天(tian)(tian)你會重新恢復狀態。

　　其次是科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法和(he)收集信息。同(tong)樣花一(yi)(yi)個星期時間(jian)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)量可(ke)(ke)能(neng)會大(da)(da)不相同(tong)。記(ji)筆記(ji)，用自己的(de)(de)(de)話把理解的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)點復述(shu)下來，采用科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)方法，溫習(xi)昨(zuo)日學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，三天(tian)(tian)一(yi)(yi)小結，七天(tian)(tian)一(yi)(yi)大(da)(da)結，珍(zhen)惜(xi)睡前和(he)剛醒來的(de)(de)(de)二(er)十(shi)分鐘，這是大(da)(da)腦記(ji)憶(yi)的(de)(de)(de)最佳時間(jian)，筆記(ji)單詞隨身帶(dai)。去年今日，當我(wo)得知(zhi)我(wo)上(shang)一(yi)(yi)屆的(de)(de)(de)直系學(xue)(xue)(xue)(xue)姐(jie)考(kao)到了地(di)(di)大(da)(da)，我(wo)特別開心，和(he)他(ta)們交流(liu)是最直接的(de)(de)(de)獲取信息的(de)(de)(de)途(tu)徑，就在那時我(wo)就下定(ding)了決心考(kao)地(di)(di)大(da)(da)，內心想著，學(xue)(xue)(xue)(xue)姐(jie)可(ke)(ke)以，我(wo)也一(yi)(yi)定(ding)可(ke)(ke)以，就這樣，我(wo)邁出了考(kao)研(yan)第一(yi)(yi)步，就是樹立自信。偶(ou)爾(er)翻(fan)翻(fan)考(kao)研(yan)論壇，可(ke)(ke)以看到很多的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)人(ren)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態，激(ji)勵自己。

　　再(zai)次(ci)是制定計劃和作息規(gui)律。從今年三月開始，就要(yao)全(quan)面進(jin)(jin)入備考狀態(tai)(tai)，除(chu)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)課(ke)(ke)(ke)程，其(qi)余(yu)時間(jian)(jian)(jian)都(dou)要(yao)用來(lai)準備考研。考研的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)單調枯燥與否，都(dou)取決于(yu)每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)(tai)。我當(dang)時天(tian)(tian)不(bu)亮就起床，室友都(dou)在酣睡之中，抹著黑快(kuai)速的(de)(de)(de)穿衣洗漱(shu)下(xia)(xia)樓吃飯，那(nei)時從不(bu)愿在這些(xie)(xie)生(sheng)活(huo)(huo)小事上(shang)花太多時間(jian)(jian)(jian)，以(yi)至于(yu)連鏡子都(dou)沒(mei)看過幾眼。清晨在湖邊(bian)讀(du)英語閱讀(du)真題，風吹楊(yang)柳，蛙聲鳥聲回響耳(er)畔，至今仍(reng)懷念那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)寧靜(jing)又充實的(de)(de)(de)早晨。大(da)塊的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)，我會(hui)(hui)用來(lai)做(zuo)(zuo)英語真題，分析詳(xiang)解。我要(yao)考數學，所以(yi)數學的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)花的(de)(de)(de)最(zui)多。數學英語重基(ji)礎，專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)(ke)政(zheng)治重理解記憶。備考上(shang)半年是大(da)三下(xia)(xia)學期，課(ke)(ke)(ke)程也比較緊(jin)張，我那(nei)時候的(de)(de)(de)作息是每天(tian)(tian)晨讀(du)，上(shang)課(ke)(ke)(ke)，做(zuo)(zuo)數學練(lian)習一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)星期復(fu)(fu)習一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)章，英語真題閱讀(du)練(lian)習并(bing)精讀(du)，精讀(du)從詞匯，句(ju)子結構(gou)語法，長難句(ju)，整篇翻譯入手(shou)，這些(xie)(xie)都(dou)相當(dang)耗時，意味著我們不(bu)能再(zai)花精力在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)無關緊(jin)要(yao)的(de)(de)(de)事情上(shang)。專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)(ke)和政(zheng)治的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習從七八(ba)月的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)兩個(ge)小時，到(dao)(dao)沖(chong)刺(ci)要(yao)增加(jia)到(dao)(dao)三四(si)個(ge)小時，記憶類(lei)的(de)(de)(de)科目要(yao)準備筆記本，先把握整體結構(gou)，宏觀框(kuang)架熟記于(yu)心(xin)(xin)，再(zai)從具體內容入手(shou)，進(jin)(jin)度因人(ren)而(er)異，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)或兩節(jie)，將重點定義內容記下(xia)(xia)來(lai)，根據自(zi)己理解勾(gou)畫斷句(ju)，圈出(chu)幾個(ge)關鍵詞記憶，最(zui)后做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)熟讀(du)課(ke)(ke)(ke)本，用關鍵詞來(lai)記整段文字。剛開始進(jin)(jin)度會(hui)(hui)很慢，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旦進(jin)(jin)入狀態(tai)(tai)，速度無形(xing)中就會(hui)(hui)加(jia)快(kuai)。

　　然后是(shi)復(fu)習最佳時間(jian)和地點(dian)和研伴。找到最適合(he)自己(ji)的(de)學習時間(jian)，我當時的(de)安排是(shi)清晨六(liu)點(dian)半(ban)(ban)開始讀英語，上午(wu)八點(dian)左右做數學，中午(wu)十二點(dian)摘抄政治(zhi)，一點(dian)午(wu)休，下(xia)午(wu)兩點(dian)半(ban)(ban)寫英語真題，傍(bang)晚(wan)六(liu)半(ban)(ban)點(dian)閱讀記憶(yi)專業(ye)課，晚(wan)上八點(dian)再進行

　　數學(xue)(xue)練(lian)習(xi)，九(jiu)點半去跑步(bu)，十(shi)一(yi)(yi)點睡(shui)覺(jue)，睡(shui)前(qian)二十(shi)分鐘我(wo)(wo)(wo)會選擇(ze)看(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)筆(bi)記或單詞。在學(xue)(xue)校的時候(hou)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)般在圖書館看(kan)(kan)(kan)(kan)書，對于(yu)自(zi)律(lv)性不(bu)強(qiang)的同學(xue)(xue)，圖書館是(shi)很(hen)好的選擇(ze)，我(wo)(wo)(wo)有(you)時還會到(dao)(dao)教室一(yi)(yi)個(ge)人看(kan)(kan)(kan)(kan)書，暑(shu)假(jia)我(wo)(wo)(wo)沒留在學(xue)(xue)校，而是(shi)決定(ding)回(hui)家看(kan)(kan)(kan)(kan)書，因為我(wo)(wo)(wo)相信自(zi)己(ji)的毅力足夠堅定(ding)，考(kao)研的信念足夠強(qiang)大。回(hui)到(dao)(dao)家，加上父母的支持，我(wo)(wo)(wo)依舊按作息計劃來學(xue)(xue)習(xi)，暑(shu)假(jia)兩個(ge)月(yue)沒出過門(men)，沒看(kan)(kan)(kan)(kan)過電(dian)視，當(dang)時心里全(quan)是(shi)緊張的備考(kao)，滿腦子想方設法珍惜時間。我(wo)(wo)(wo)更(geng)喜歡(huan)一(yi)(yi)個(ge)人看(kan)(kan)(kan)(kan)書，我(wo)(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)個(ge)研伴(ban)，他每天(tian)早上睡(shui)到(dao)(dao)八點，看(kan)(kan)(kan)(kan)書看(kan)(kan)(kan)(kan)一(yi)(yi)會就瞌睡(shui)，隔(ge)幾天(tian)就給自(zi)己(ji)放個(ge)假(jia)，感覺(jue)他是(shi)為了考(kao)研而考(kao)研，今年他沒考(kao)上，他的學(xue)(xue)習(xi)態度(du)注定(ding)了他名(ming)落(luo)孫山。

　　最后全靠毅力(li)(li)與(yu)自信。確定學校(xiao)，準備(bei)考(kao)試書目，收集信息，安排學習(xi)計劃和(he)生活作息，然后一(yi)(yi)(yi)條路走下去，相信自己潛力(li)(li)無(wu)窮，自己選(xuan)擇的(de)路就(jiu)(jiu)算跪著也要走完，明年今日就(jiu)(jiu)會有(you)另(ling)一(yi)(yi)(yi)種風景，是滿(man)滿(man)的(de)收獲，是在一(yi)(yi)(yi)年辛勤耕耘之后的(de)碩果累累。我鼓勵大家看看一(yi)(yi)(yi)些相關科目的(de)教學視頻，幫理解一(yi)(yi)(yi)些知(zhi)識(shi)點，我看了一(yi)(yi)(yi)些老師的(de)英語單詞長難(nan)句，張宇的(de)高等數學十八講，到(dao)論壇找專(zhuan)業課歷年真(zhen)題。完成每(mei)天的(de)學習(xi)任務(wu)，一(yi)(yi)(yi)周，一(yi)(yi)(yi)個月，一(yi)(yi)(yi)年，我們永(yong)遠(yuan)不知(zhi)道自己的(de)毅力(li)(li)可以如此強大。

【考研(yan)經(jing)驗交(jiao)流匯編15篇】相關(guan)文章：

考研經驗交流09-01

考研經驗交流(精選15篇)01-05

考研經驗交流(15篇)01-05

考研經驗交流15篇09-01

考研經驗交流合集15篇01-05

考研經驗交流活動總結05-31

考研經驗交流會活動總結06-09

考研經驗交流會策劃書07-01

考研經驗交流會活動總結(5篇)06-09