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英語考研學習計劃
光(guang)陰迅速，一眨眼就過去(qu)了，相信大(da)家對(dui)即將到來的(de)工作生活滿心期待吧！立(li)即行動(dong)起(qi)來寫一份計劃(hua)吧。好(hao)的(de)計劃(hua)是什么樣的(de)呢？以下是小(xiao)編(bian)幫(bang)大(da)家整理(li)的(de)英語(yu)考研學習計劃(hua)，歡迎閱讀與收(shou)藏。
英語考研學習計劃1
檢驗初始水平
在復習英語之前，可先檢(jian)測(ce)自己究竟是什么水(shui)平(ping)。可在3個小時(shi)之內按照考(kao)試要求和標準完(wan)成xxx年(nian)的真題(ti)。測(ce)試2-3套題(ti)，看自己平(ping)均分(fen)數，從(cong)而了解自己最初的水(shui)平(ping)和分(fen)數。
專題訓練
這個(ge)階段也將是(shi)按照時間和(he)順序一(yi)一(yi)完成，首先是(shi)詞(ci)匯和(he)語法部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，其次是(shi)閱讀和(he)寫(xie)作(zuo)部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，最后是(shi)新題型(xing)、完型(xing)和(he)翻譯(yi)部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)。在(zai)(zai)這個(ge)階段，應該按照考試各(ge)部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)的(de)要(yao)求，制定清(qing)楚的(de)計劃對詞(ci)匯、閱讀、翻譯(yi)、寫(xie)作(zuo)各(ge)部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)做(zuo)重點的(de)分(fen)(fen)(fen)部(bu)(bu)訓(xun)練(lian)，不(bu)必(bi)急著一(yi)套套地(di)(di)做(zuo)模(mo)擬題，那是(shi)沒用的(de)。在(zai)(zai)自己(ji)各(ge)部(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)題目的(de)水(shui)平沒有提高之前，匆忙(mang)地(di)(di)做(zuo)整體套題只會繼續打擊原本就脆弱的(de)自信。
要(yao)注重真題(ti)閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)使用。無(wu)論是(shi)(shi)英(ying)(ying)語一(yi)還是(shi)(shi)英(ying)(ying)語二的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，英(ying)(ying)一(yi)真題(ti)的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)部(bu)分都(dou)是(shi)(shi)最寶貴的(de)(de)(de)(de)單詞部(bu)分。將1986年(nian)到20xx年(nian)考研(yan)英(ying)(ying)語所有真題(ti)輸(shu)入詞匯(hui)分析軟件中，一(yi)共(gong)出現11000詞左(zuo)右(you)，去掉詞匯(hui)變形，大(da)約有8000詞左(zuo)右(you)。掌握了這(zhe)8000詞也就是(shi)(shi)懂了將近30年(nian)的(de)(de)(de)(de)真題(ti)。考研(yan)閱讀(du)里(li)面最難的(de)(de)(de)(de)部(bu)分就是(shi)(shi)長(chang)(chang)(chang)難句的(de)(de)(de)(de)理解，而目前對長(chang)(chang)(chang)難句理解的(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)，要(yao)么是(shi)(shi)基礎(chu)非常棒(bang)，語感非常好(hao)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，要(yao)么就是(shi)(shi)把每一(yi)個長(chang)(chang)(chang)難句都(dou)背下來的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)。背誦的(de)(de)(de)(de)過程，鍛煉的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)(de)語感，單詞的(de)(de)(de)(de)記憶，文(wen)章邏輯的(de)(de)(de)(de)理解和(he)記憶。
對于每一(yi)(yi)(yi)(yi)篇文章(zhang)(zhang)要做的(de)是，先(xian)讀(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，把(ba)不認識(shi)的(de)單詞去查清楚，但是不要標注(zhu)在文章(zhang)(zhang)上，寫在某個便簽就好，然后做題，不管(guan)正(zheng)(zheng)誤做一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)就好，也不要看答(da)案(an)，然后就開(kai)始(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊一(yi)(yi)(yi)(yi)邊的(de)背，背的(de)過程中思考(kao)你剛剛選的(de)答(da)案(an)是否正(zheng)(zheng)確(que)，覺得不正(zheng)(zheng)確(que)的(de)改(gai)一(yi)(yi)(yi)(yi)改(gai)。直到你可以把(ba)此(ci)文章(zhang)(zhang)完整和(he)大概清晰的(de)背下來，翻看答(da)案(an)，糾(jiu)正(zheng)(zheng)，一(yi)(yi)(yi)(yi)篇文章(zhang)(zhang)的(de)循(xun)環結束(shu)。
任何的(de)記憶都不是(shi)一次性，是(shi)需要反復多(duo)次的(de)鞏固學習(xi)，將閱(yue)讀(du)篇章一遍接著一遍的(de)按照上面所提的(de)辦法去(qu)背誦(song)和篩選，直到(dao)能(neng)不借助任何輔助工(gong)具和參考(kao)書都能(neng)理解(jie)并翻譯篇章為止。
再測試
在(zai)(zai)上一階段的后期，慢(man)慢(man)就可(ke)以過(guo)渡到模擬測試階段，結合繼續(xu)的復(fu)習。這段時(shi)間應該至少(shao)每周做(zuo)2套題(ti)，鞏固復(fu)習的成效，同時(shi)通過(guo)模擬的結果(guo)來總結自己哪(na)部分還是相(xiang)對要(yao)薄弱些，并在(zai)(zai)復(fu)習中有所側重地(di)多花時(shi)間解決它(ta)。
有(you)人會問哪(na)些模擬(ni)(ni)題(ti)好，任(ren)何(he)模擬(ni)(ni)題(ti)始終(zhong)和真(zhen)題(ti)有(you)差距，所以，模擬(ni)(ni)題(ti)從(cong)始至終(zhong)都可以忽(hu)略(lve)。做好真(zhen)題(ti)，把真(zhen)題(ti)做明白勝過任(ren)何(he)模擬(ni)(ni)題(ti)。
每(mei)周做(zuo)(zuo)好(hao)2套(tao)題后，總(zong)結這幾(ji)套(tao)的(de)(de)(de)情況，做(zuo)(zuo)一些分析。最重要的(de)(de)(de)一個(ge)步驟是把(ba)詞匯(hui)和(he)完型里(li)錯的(de)(de)(de)題目記(ji)錄下來，并把(ba)做(zuo)(zuo)錯的(de)(de)(de)閱(yue)讀的(de)(de)(de)選項和(he)原文(wen)的(de)(de)(de)對(dui)應(ying)標注好(hao)，都歸納到(dao)自己的(de)(de)(de)錯題庫里(li)，以后臨考復習時警惕(ti)一下。
實戰測試
在臨近考試的(de)后期，可(ke)使用(yong)(yong)最近的(de)五年(nian)真題(ti)，隔天(tian)(tian)實戰測(ce)試一下。用(yong)(yong)答題(ti)卡(ka)，用(yong)(yong)作文紙，用(yong)(yong)鉛筆，全部模擬(ni)實戰，測(ce)水平。然后開始花幾天(tian)(tian)研究自己的(de)錯題(ti)庫(ku)，防止同樣(yang)錯誤的(de)再犯。考前最后10天(tian)(tian)反復(fu)總(zong)結做過的(de)題(ti)并且背誦積累(lei)單詞
英語考研學習計劃2
一、對于基礎較差的學生
對于基礎較差的(de)(de)學生來說，備(bei)(bei)戰考研是很辛苦(ku)的(de)(de)。因此，要(yao)做好努(nu)力學習一年的(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)，大(da)三第二學期開始就要(yao)準(zhun)備(bei)(bei)考研英語的(de)(de)學習。
首(shou)先(xian)，建議考(kao)(kao)生(sheng)先(xian)了(le)解(jie)(jie)一(yi)(yi)下(xia)考(kao)(kao)綱(gang)，了(le)解(jie)(jie)考(kao)(kao)研(yan)(yan)英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)型及(ji)(ji)特點(dian)（可(ke)在(zai)前(qian)面的(de)(de)(de)(de)日志當中找到）。然后(hou)，用3個(ge)(ge)小時(shi)做一(yi)(yi)套最(zui)近的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)真(zhen)題(ti)(ti)（作文(wen)也要(yao)(yao)試著寫），充(chong)分體驗(yan)一(yi)(yi)下(xia)考(kao)(kao)研(yan)(yan)英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)難度(du)以(yi)及(ji)(ji)自己的(de)(de)(de)(de)不足(zu)。基(ji)本上，對于(yu)基(ji)礎較(jiao)差的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)來說(shuo)，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)應該是(shi)(shi)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)障礙。因為(wei)考(kao)(kao)研(yan)(yan)英語(yu)(yu)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)特點(dian)就在(zai)于(yu)很多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)都是(shi)(shi)我們中國學生(sheng)所(suo)(suo)不熟悉的(de)(de)(de)(de)或者說(shuo)是(shi)(shi)中國大學考(kao)(kao)級(ji)所(suo)(suo)不太涉及(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，更(geng)甚(shen)者，有很多(duo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)都是(shi)(shi)學生(sheng)認識但(dan)卻不了(le)解(jie)(jie)這(zhe)些單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)在(zai)文(wen)章(zhang)(zhang)中的(de)(de)(de)(de)含義。因此，攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)關(guan)是(shi)(shi)廣大考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)要(yao)(yao)務。那么(me)，如何攻克單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)關(guan)呢？一(yi)(yi)定要(yao)(yao)記(ji)住：一(yi)(yi)定要(yao)(yao)在(zai)文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)背(bei)景下(xia)，準確掌握(wo)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)含義。因此，要(yao)(yao)在(zai)真(zhen)題(ti)(ti)內容中，一(yi)(yi)邊理解(jie)(jie)句子、文(wen)章(zhang)(zhang)，一(yi)(yi)邊背(bei)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)。且要(yao)(yao)反復背(bei)。大家可(ke)以(yi)選(xuan)擇一(yi)(yi)天(tian)背(bei)7個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，每個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)寫7遍，然后(hou)每天(tian)重復，也就是(shi)(shi)10天(tian)，就要(yao)(yao)反復背(bei)70個(ge)(ge)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)，直到你完全背(bei)下(xia)來為(wei)止。當然單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)和文(wen)章(zhang)(zhang)要(yao)(yao)結(jie)合(he)起(qi)來。
其次(ci)，考研英語(yu)(yu)(yu)中到處可(ke)(ke)見(jian)長難句(ju)(ju)，因此在進入(ru)文章整體的(de)閱讀之(zhi)前要(yao)(yao)了(le)解(jie)一些基本語(yu)(yu)(yu)法：定(ding)(ding)語(yu)(yu)(yu)從句(ju)(ju)、分(fen)詞(ci)(ci)作定(ding)(ding)語(yu)(yu)(yu)、分(fen)詞(ci)(ci)作狀(zhuang)語(yu)(yu)(yu)、插(cha)入(ru)語(yu)(yu)(yu)、名(ming)詞(ci)(ci)性從句(ju)(ju)、狀(zhuang)語(yu)(yu)(yu)從句(ju)(ju)、倒裝句(ju)(ju)。盡量用最簡(jian)單的(de)方法理(li)解(jie)文中的(de)長難句(ju)(ju)。語(yu)(yu)(yu)法不用學的(de)地很仔細，最主要(yao)(yao)的(de)是能夠(gou)看懂句(ju)(ju)子與句(ju)(ju)子之(zhi)間(jian)的(de)關系，能夠(gou)理(li)解(jie)就可(ke)(ke)以。
第三，反(fan)復做(zuo)XX年到(dao)(dao)XX年的(de)(de)真題，至少3遍。從閱讀理解開始。因(yin)為傳統閱讀理解在考(kao)研(yan)英(ying)語(yu)中占40%，相當大的(de)(de)比重(zhong)。而(er)且每年單(dan)詞的(de)(de)重(zhong)復率達(da)到(dao)(dao)70%以(yi)上(shang)(shang)，因(yin)此，只要(yao)能把XX年到(dao)(dao)XX年的(de)(de)閱讀理解做(zuo)到(dao)(dao)無生詞，無長難句(ju)。當你做(zuo)到(dao)(dao)這點時，相信你基本上(shang)(shang)可以(yi)通過研(yan)究生英(ying)語(yu)考(kao)試。
第四，學習安排
3月初———3月末：學習(xi)重點語(yu)法，學會分析長(chang)難句。（如果(guo)(guo)是藝(yi)術類(lei)的(de)學生(sheng)，復習(xi)過程(cheng)中可能遇到更大的(de)困難，那(nei)么我建議最好找個老師把基本(ben)語(yu)法結(jie)構講解一下(xia)，或者如果(guo)(guo)你很(hen)早(zao)就有學習(xi)英語(yu)的(de)想法的(de)話，可以(yi)再早(zao)半年開(kai)始(shi)學習(xi)新概念第(di)二(er)冊，積累一定的(de)詞匯(hui)量(liang)和基本(ben)句子結(jie)構知識。）
4月(yue)初(chu)———4月(yue)末(mo)：做一套(tao)完整的真(zhen)題，了(le)解(jie)題型、難(nan)度，找一本關(guan)于(yu)考研閱讀的講解(jie)書，仔細(xi)學習考研閱讀的特點、題型分析以及做題技巧。
4月初———8月末：做XX年(nian)到XX年(nian)的(de)(de)傳統閱(yue)(yue)讀(du)理解題(ti)。每(mei)一(yi)年(nian)的(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)為(wei)一(yi)個單(dan)位(wei)，第(di)一(yi)遍(bian)(bian)根據(ju)掌握的(de)(de)做題(ti)技巧在規定的(de)(de)時間內完成閱(yue)(yue)讀(du)（每(mei)一(yi)篇文章(zhang)15分(fen)鐘———20分(fen)鐘，基礎差的(de)(de)學生(sheng)可最多延(yan)長至30分(fen)鐘）。然后對(dui)照答案。同時，查找文章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)生(sheng)詞的(de)(de)含義，進行理解、背誦。分(fen)析文章(zhang)中的(de)(de)長難句，分(fen)析出(chu)題(ti)人的(de)(de)出(chu)題(ti)思路(lu)，理解問(wen)題(ti)及答案。第(di)二遍(bian)(bian)仔細閱(yue)(yue)讀(du)，理解文章(zhang)，進一(yi)步背單(dan)詞。第(di)三(san)遍(bian)(bian)仔細閱(yue)(yue)讀(du)文章(zhang)，充分(fen)掌握出(chu)題(ti)人的(de)(de)思路(lu)，達到無生(sheng)詞、無長難句。
9月初———11月末或12月中旬：做XX年到最新的(de)(de)真(zhen)題(ti)。閱讀理(li)(li)解(jie)步驟(zou)同上(shang)。同時(shi)，開始做套題(ti)。這時(shi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)開始準備其(qi)他(ta)題(ti)型(xing)。了解(jie)其(qi)他(ta)題(ti)型(xing)的(de)(de)特點，做練習(xi)。相(xiang)信如果上(shang)面的(de)(de)學習(xi)很(hen)充分的(de)(de)話，其(qi)他(ta)題(ti)型(xing)的(de)(de)文(wen)章理(li)(li)解(jie)不會有什么(me)困難，只需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)結(jie)合解(jie)題(ti)技巧即可(ke)(ke)。當然也要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)背誦生(sheng)詞(ci)。作文(wen)的(de)(de)練習(xi)是(shi)必不可(ke)(ke)少(shao)的(de)(de)，且很(hen)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。建議每周寫(xie)一篇小(xiao)作文(wen)和大作文(wen)。近(jin)量(liang)把(ba)相(xiang)關的(de)(de)作文(wen)話題(ti)都(dou)準備出來(lai)。不要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)盲(mang)目背模板，因為自(zi)己會寫(xie)是(shi)最重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)。不要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)認為自(zi)己基礎(chu)差就放(fang)松、泄氣阿。（我的(de)(de)好多藝術類學生(sheng)最后考(kao)研的(de)(de)時(shi)候(hou)可(ke)(ke)能要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)比其(qi)他(ta)學生(sheng)錄取(qu)率更高呢。很(hen)簡單(dan)，他(ta)們(men)每周堅持(chi)至少(shao)寫(xie)2篇作文(wen)。）
12月(yue)初(chu)———考研前(qian)兩天(tian)：鞏固之(zhi)前(qian)所學的(de)。仔細瀏覽XX年(nian)至今的(de)真題(ti)（如(ru)果時間緊(jin)迫，那么(me)就先(xian)從XX年(nian)到最新的(de)套題(ti)入手），反復復習單(dan)詞。最重要的(de)是，多看作文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，多備(bei)(bei)作文(wen)(wen)范文(wen)(wen)，對(dui)于作文(wen)(wen)要進(jin)行全方位的(de)準(zhun)備(bei)(bei)。每個話(hua)題(ti)都要準(zhun)備(bei)(bei)。
二、對于基礎不錯的學生
對于基礎不錯的學(xue)生，準備(bei)過程與上(shang)面基本相同(tong)(tong)。可根據自己實際(ji)情況，可以(yi)省略學(xue)習(xi)語法的程序。如果基礎很(hen)好，那么可以(yi)直接進入真題(ti)。但是對于想拿高(gao)分的同(tong)(tong)學(xue)老說(shuo)，考研英語也不是簡(jian)單的。因此也要(yao)認真對待。具體學(xue)習(xi)安排(pai)如下：
學習安排：
3月初———3月末(mo)：做一套(tao)完整的(de)真題，了解題型、難度(du)，找一本關(guan)于考研(yan)閱讀的(de)講解書，仔(zi)細學習考研(yan)閱讀的(de)特(te)點、題型分析以及做題技巧。
4月初———9月末：做(zuo)XX年至今的(de)傳統(tong)閱(yue)讀(du)理解(jie)題(ti)(ti)。每一年的(de)閱(yue)讀(du)為一個單位，第一遍(bian)根據掌(zhang)握(wo)的(de)做(zuo)題(ti)(ti)技巧(qiao)在規(gui)定的(de)時間內(nei)完成(cheng)閱(yue)讀(du)（每一篇文(wen)章15分鐘———20分鐘）。然后對照答案。同時，查找文(wen)章中出現(xian)的(de)生詞的(de)含義，進(jin)行(xing)理解(jie)、背誦。分析文(wen)章中的(de)長(chang)難句(ju)(ju)，分析出題(ti)(ti)人的(de)出題(ti)(ti)思路，理解(jie)問(wen)題(ti)(ti)及(ji)答案。第二遍(bian)仔細閱(yue)讀(du)，理解(jie)文(wen)章，進(jin)一步背單詞。第三遍(bian)仔細閱(yue)讀(du)文(wen)章，充分掌(zhang)握(wo)出題(ti)(ti)人的(de)思路，達到無生詞、無長(chang)難句(ju)(ju)。
10月(yue)(yue)初———11月(yue)(yue)末或12月(yue)(yue)中旬：開(kai)始(shi)做套題(ti)（XX年(nian)至今）。了解(jie)(jie)其他題(ti)型的特點，做練(lian)習(xi)。相(xiang)信(xin)如果上面的學習(xi)很充分(fen)的話，其他題(ti)型的文章理解(jie)(jie)不會有(you)什么困難(nan)，只需要結合解(jie)(jie)題(ti)技(ji)巧即可。重(zhong)點練(lian)習(xi)作文，多讀，多寫(xie)，多練(lian)。
12月初———考研前兩天(tian)：鞏固之(zhi)前所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)。仔細瀏覽(lan)XX年至今的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)（如果(guo)時(shi)(shi)間緊迫，那么(me)就先(xian)從XX年到最新的(de)(de)(de)套題(ti)(ti)(ti)(ti)入手(shou)），反復復習單詞。最重(zhong)要的(de)(de)(de)是，多(duo)看(kan)作(zuo)(zuo)文(wen)范(fan)文(wen)，多(duo)備(bei)(bei)(bei)作(zuo)(zuo)文(wen)范(fan)文(wen)，對(dui)于(yu)作(zuo)(zuo)文(wen)要進行全方位(wei)的(de)(de)(de)準備(bei)(bei)(bei)。每個話題(ti)(ti)(ti)(ti)都要準備(bei)(bei)(bei)。此外(wai)，每周做(zuo)一套模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)（考前最多(duo)做(zuo)4套）。切記：作(zuo)(zuo)套題(ti)(ti)(ti)(ti)不是為了(le)了(le)解(jie)自(zi)己(ji)能得多(duo)少(shao)分，而是掌握自(zi)己(ji)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間和做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)順序安排(pai)。作(zuo)(zuo)完(wan)套題(ti)(ti)(ti)(ti)無需分析自(zi)己(ji)錯在什(shen)么(me)地(di)方了(le)，因(yin)為模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)畢(bi)竟(jing)是模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)，離真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)有一定的(de)(de)(de)距離。如果(guo)考前過于(yu)執著于(yu)模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)對(dui)錯的(de)(de)(de)話，很有可能會影(ying)響之(zhi)前對(dui)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。
英語考研學習計劃3
6月之前
這段時間(jian)是初級(ji)準備階(jie)段，重要的(de)(de)任務是打好基礎，這也是為什么這個階(jie)段需要大量時間(jian)的(de)(de)原因。不(bu)積跬步(bu)(bu)，無(wu)以至千里(li)，不(bu)積小流，無(wu)以成江(jiang)海。尤其對于(yu)英語來說，基礎直接決定著你(ni)是能夠(gou)一步(bu)(bu)騰飛(fei)還是原地踏步(bu)(bu)，可(ke)以說，在(zai)這一階(jie)段沒打好基礎，接下來的(de)(de)半年你(ni)只能是在(zai)做無(wu)用功。
最(zui)(zui)關鍵最(zui)(zui)基礎的(de)(de)一(yi)(yi)點就是單(dan)詞(ci)。在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)階段(duan)，考生一(yi)(yi)定(ding)要(yao)多背(bei)單(dan)詞(ci)。哪怕這(zhe)(zhe)個(ge)時候什么(me)題(ti)都(dou)(dou)不(bu)(bu)想(xiang)做，什么(me)作文都(dou)(dou)不(bu)(bu)想(xiang)練，也(ye)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)背(bei)單(dan)詞(ci)。背(bei)單(dan)詞(ci)的(de)(de)秘訣在(zai)于重復，今(jin)天(tian)背(bei)10個(ge)單(dan)詞(ci)，第二(er)天(tian)也(ye)許忘了5個(ge)，那(nei)么(me)不(bu)(bu)要(yao)灰心，從頭再來，不(bu)(bu)僅要(yao)再背(bei)10個(ge)，還要(yao)繼續跟(gen)這(zhe)(zhe)5個(ge)死磕(ke)。第三(san)天(tian)再自測一(yi)(yi)下自己(ji)究(jiu)竟(jing)記住了這(zhe)(zhe)20個(ge)中的(de)(de)哪些，記不(bu)(bu)住沒關系，你可以再次從頭再來。一(yi)(yi)個(ge)月之后，你的(de)(de)成(cheng)就感會(hui)油然而生。
除了背單詞，這一階段大(da)家(jia)也可以(yi)自測一下(xia)自己的(de)水平，知道(dao)了自己的(de)優(you)勢劣勢，才能(neng)有的(de)放矢(shi)針對性復習。建(jian)議大(da)家(jia)選擇今年(nian)20xx年(nian)的(de)考題(ti)，進行(xing)一下(xia)自測真題(ti)模擬，讓自己了解一下(xia)考研真題(ti)，讓自己從現在開始緊張(zhang)起來(lai)。
至于考研大綱，英語每(mei)年(nian)的變(bian)化都(dou)不太(tai)大，大家其實可以參照20xx年(nian)英語考研大綱做復習計劃。
暑期7、8月
沒有(you)課(ke)業負擔，這(zhe)將會是(shi)你效率(lv)最高的(de)一個復習階段(duan)。這(zhe)段(duan)時間一定要集中精力復習。在英語這(zhe)門(men)(men)學科中，閱(yue)讀(du)(du)是(shi)最能(neng)夠提(ti)分的(de)部(bu)分。事實上，無論是(shi)哪一種(zhong)英語考試，閱(yue)讀(du)(du)題目都是(shi)有(you)規(gui)律可(ke)(ke)循(xun)，有(you)技巧可(ke)(ke)解的(de)。大(da)家可(ke)(ke)以集中一個月專門(men)(men)做閱(yue)讀(du)(du)，每天從(cong)早(zao)到晚(wan)，算下來(lai)大(da)約能(neng)做5、6套，這(zhe)樣的(de)集中訓練(lian)，是(shi)最能(neng)提(ti)高分數的(de)。
作(zuo)文(wen)(wen)可(ke)以從這個(ge)階段開(kai)始準備。范(fan)文(wen)(wen)是一(yi)定要看的，不然從來沒有接觸過考研的你(ni)，肯定不知(zhi)道什么(me)樣的文(wen)(wen)章(zhang)是閱(yue)卷(juan)老師最喜(xi)歡的。看完范(fan)文(wen)(wen)就要開(kai)始模仿(fang)學習，建議大家保證每天一(yi)篇，要確保自(zi)己(ji)在(zai)考試規(gui)定時(shi)間之內寫完作(zuo)文(wen)(wen)。同時(shi)，將自(zi)己(ji)的文(wen)(wen)章(zhang)與范(fan)文(wen)(wen)做(zuo)對比，有條(tiao)件的可(ke)以請自(zi)己(ji)的英(ying)語老師批閱(yue)。
真題要從(cong)這(zhe)個時間段開始做，主要任(ren)務是找(zhao)不足(zu)和(he)熟悉答題思路，也就是俗稱(cheng)的練(lian)手(shou)。兩天(tian)保證一套。
閱讀英語(yu)(yu)(yu)報刊和英語(yu)(yu)(yu)文章也(ye)是培養(yang)語(yu)(yu)(yu)感(gan)(gan)的(de)一種(zhong)方式。大家可以在休息(xi)時間看看有(you)趣的(de)英文雜志(zhi)或者英語(yu)(yu)(yu)原聲影(ying)視劇(ju)，培養(yang)語(yu)(yu)(yu)感(gan)(gan)。
9-12月
這一(yi)階段實際上已(yi)經進入了疲勞期，但英(ying)語這門(men)學科(ke)難(nan)就難(nan)在堅持上。考(kao)研(yan)的(de)同學可以(yi)在這段時間適當減輕負擔，但仍要(yao)保持熱度。每天(tian)至(zhi)少要(yao)背幾個新單詞和(he)鞏固舊單詞，作文要(yao)堅持每天(tian)都寫，每天(tian)至(zhi)少要(yao)保證(zheng)一(yi)套真題(ti)，哪(na)怕是做過的(de)，也要(yao)繼續再(zai)做一(yi)遍。
作文范文可(ke)以(yi)在考前一(yi)個(ge)月集中(zhong)背(bei)，但需(xu)要(yao)注意(yi)的(de)(de)(de)是，這些范文不是單(dan)(dan)單(dan)(dan)背(bei)出來(lai)這么簡單(dan)(dan)，一(yi)定要(yao)活學活用，轉化(hua)成(cheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)，與自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)文章風格融為一(yi)體(ti)，切不可(ke)生(sheng)硬(ying)的(de)(de)(de)照搬照抄。
考研(yan)英語(yu)相對政治(zhi)來(lai)說(shuo)，絕對算(suan)提分(fen)容易的了，尤其對于那些(xie)基礎(chu)薄弱的學生來(lai)說(shuo)，一年的時間(jian)，他(ta)們甚至可(ke)以把(ba)(ba)英語(yu)提高二十(shi)幾(ji)分(fen)。所以大(da)家一定(ding)要對自己有信心(xin)，只要打好基礎(chu)，堅持學習，考研(yan)英語(yu)一定(ding)不會把(ba)(ba)你難住。
英語考研學習計劃4
一、考研英語基本情況
英語是(shi)全國統(tong)考(kao)的三門公共課之一。考(kao)試(shi)時(shi)(shi)間(jian)安(an)排(pai)在第(di)一天的下午，時(shi)(shi)長(chang)為3個小時(shi)(shi)，滿分(fen)(fen)100分(fen)(fen)。考(kao)研英語試(shi)卷由以下幾部分(fen)(fen)組成：
1.完形填空(10分(fen))：共20個(ge)空，每(mei)空0.5分(fen)。這種題(ti)每(mei)年的平均分(fen)不是(shi)很高，在多數考生看來有(you)些雞肋，食之無(wu)味又棄之可惜。
2.閱(yue)讀理解(60分(fen))：采用4+1+1的形式，閱(yue)讀A部分(fen)有(you)4 篇(pian)文(wen)(wen)章(每(mei)篇(pian)文(wen)(wen)章400詞左右)，每(mei)篇(pian)文(wen)(wen)章有(you)5道題(ti)目，每(mei)題(ti)2分(fen)，共(gong)40分(fen);閱(yue)讀B部分(fen)又叫新題(ti)型(500詞左右)，有(you)幾(ji)種題(ti)型供選(xuan)擇(ze)，比如(ru)句(ju)子匹配題(ti)和段落匹配題(ti)以(yi)及小(xiao)標(biao)題(ti)題(ti)型等;閱(yue)讀C部分(fen)(10分(fen))就是我們熟知(zhi)的英(ying)譯漢。
4.寫作(zuo)(zuo)分(fen)(fen)為A部分(fen)(fen)和B部分(fen)(fen)(30分(fen)(fen))：其中(zhong)A部分(fen)(fen)人稱應用(yong)文(wen)或者小(xiao)作(zuo)(zuo)文(wen)(約100詞，滿分(fen)(fen)10分(fen)(fen));B部分(fen)(fen)人稱大作(zuo)(zuo)文(wen)(200詞上下(xia)，滿分(fen)(fen)20分(fen)(fen))通(tong)常(chang)是圖畫作(zuo)(zuo)文(wen)，英語二通(tong)常(chang)是圖表作(zuo)(zuo)文(wen)。
二、考研英語復習計劃
1.基礎(chu)復習階段(3月到6月)
這個(ge)階段(duan)是英語(yu)復習的重點(dian)階段(duan)，關鍵詞(ci)(ci)是夯實基礎(chu)。就是在于兩點(dian)：積累大量(liang)詞(ci)(ci)匯;掌握語(yu)法(fa)知識。在這一階段(duan)5500個(ge)考研單(dan)詞(ci)(ci)至(zhi)(zhi)少要背個(ge)兩三遍才行。基礎(chu)較好的同(tong)學可(ke)視(shi)情況(kuang)調整。至(zhi)(zhi)于要怎么背單(dan)詞(ci)(ci)，個(ge)人覺得單(dan)詞(ci)(ci)書和單(dan)詞(ci)(ci)軟(ruan)件都可(ke)以，只(zhi)要你覺得適合自己就好。
語法這個東西你應(ying)該在初高(gao)中(zhong)的時候學的最多，大(da)家翻一翻高(gao)中(zhong)語法參考(kao)(kao)書，把高(gao)中(zhong)語法搞清楚，應(ying)付(fu)考(kao)(kao)研的長(chang)難(nan)句基本(ben)就沒問(wen)題(ti)了(le)。
對于基(ji)礎知識(shi)也可以在真題中進(jin)行語(yu)境(jing)記(ji)(ji)憶。真題中的(de)生詞和長難句是比(bi)較多(duo)的(de)，而(er)且都是非常(chang)值得記(ji)(ji)憶。另外在真題語(yu)境(jing)中記(ji)(ji)單詞會記(ji)(ji)得非常(chang)牢(lao)固(gu)，因為(wei)這是理解性的(de)記(ji)(ji)憶。
2.鞏固復(fu)習(xi)階段(7月(yue)-9月(yue))
這一階(jie)段(duan)正值暑假(jia)，時間比較充分，可謂是復習備考(kao)的(de)黃金時期。這一階(jie)段(duan)的(de)英語復習需要(yao)注重(zhong)對具體題型(xing)的(de)專門(men)訓練(lian)。
閱讀理解：可以(yi)根據(ju)(ju)文(wen)(wen)章題(ti)材的不同進行練(lian)(lian)習(xi)，經濟類(lei)(lei)(lei)(lei)、社會生(sheng)活類(lei)(lei)(lei)(lei)、文(wen)(wen)化交(jiao)流類(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)，大家(jia)熟悉各類(lei)(lei)(lei)(lei)型文(wen)(wen)章的特點。還可以(yi)根據(ju)(ju)出題(ti)方式進行分類(lei)(lei)(lei)(lei)練(lian)(lian)習(xi)，主旨大意類(lei)(lei)(lei)(lei)、具體信(xin)息(xi)類(lei)(lei)(lei)(lei)、推斷類(lei)(lei)(lei)(lei)、態度類(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)。大家(jia)針對不同類(lei)(lei)(lei)(lei)型的題(ti)進行聯系的時候，要注意總結其(qi)內在規律，這對于歸(gui)納做題(ti)技巧很有幫(bang)助。
新題(ti)型(xing)：熟悉新題(ti)型(xing)的(de)三(san)種類型(xing)，即排序題(ti)、標(biao)題(ti)選擇(ze)題(ti)與填空(kong)式閱讀。大家要掌握各(ge)種類型(xing)的(de)命題(ti)規律(lv)及解題(ti)思路。完形填空(kong)：這個題(ti)題(ti)量大、分值低、難度高，有(you)點(dian)雞肋。不(bu)建議進行專門的(de)復習。
翻譯(yi)：翻譯(yi)主要還是考察大家基礎知識的運用能力，這(zhe)里(li)就(jiu)不多(duo)說了。
作文：有條件的(de)小伙(huo)伴可(ke)以這(zhe)(zhe)階(jie)段就(jiu)開始(shi)準備，也可(ke)以在(zai)下(xia)階(jie)段進(jin)行(xing)復(fu)習。作文的(de)復(fu)習主要(yao)(yao)是(shi)要(yao)(yao)進(jin)行(xing)預料(liao)的(de)積累和(he)寫(xie)(xie)作方法的(de)掌握，另外還要(yao)(yao)對(dui)范文進(jin)行(xing)理解。大家(jia)還要(yao)(yao)對(dui)大小作文的(de)出題(ti)類型進(jin)行(xing)掌握。作文的(de)復(fu)習非常需要(yao)(yao)作文書，大家(jia)就(jiu)準備一本好一些的(de)作文書，這(zhe)(zhe)對(dui)于寫(xie)(xie)作復(fu)習的(de)好處(chu)很多。
3.強化與沖刺階段(10月(yue)到12月(yue))
此階段是英語復習(xi)的(de)(de)強化與沖刺階段。首先就是要進行(xing)(xing)真(zhen)題的(de)(de)練習(xi)，在不(bu)斷(duan)做(zuo)題的(de)(de)過程中，對(dui)相關知(zhi)識(shi)進行(xing)(xing)查漏補缺。對(dui)于自己(ji)不(bu)熟悉的(de)(de)詞匯和長(chang)難句，繼(ji)續進行(xing)(xing)學習(xi)。對(dui)于自己(ji)不(bu)熟練的(de)(de)題型，繼(ji)續加強訓(xun)練，總結做(zuo)題技巧。
這(zhe)(zhe)個(ge)時候(hou)作文的(de)復(fu)習也很關(guan)鍵。這(zhe)(zhe)個(ge)時候(hou)要(yao)對作文進(jin)(jin)行練習，練習完之后一定要(yao)找人進(jin)(jin)行評閱，這(zhe)(zhe)個(ge)很關(guan)鍵。只(zhi)有(you)這(zhe)(zhe)樣(yang)才能知(zhi)道自己(ji)寫(xie)作不足的(de)地(di)方。
考研對(dui)我們來說很重要，也許是(shi)我們人(ren)生的轉折點(dian)。如(ru)果你(ni)選擇(ze)了考研，那(nei)么就要努力(li)通過(guo)考試(shi)。考研英語是(shi)很多學(xue)生都比較頭疼(teng)的科(ke)目，如(ru)何學(xue)好(hao)?怎樣學(xue)習(xi)?來滬江(jiang)網校，告(gao)訴(su)你(ni)答(da)案(an)。這里的考研課程名師云集，幫助有需(xu)求(qiu)的你(ni)。
英語考研學習計劃5
第一階段 夯實基礎
現在開始—6月，這一(yi)(yi)階段，考(kao)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)將大(da)部分時間投入基礎(chu)訓練，應(ying)從研究大(da)綱(gang)(gang)入手，尤其(qi)是(shi)基礎(chu)稍弱一(yi)(yi)些的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)，更要(yao)(yao)牢牢把握(wo)大(da)綱(gang)(gang)，將復習重點放(fang)在語法(fa)、詞(ci)匯和復雜(za)長(chang)難句(ju)式的(de)初步掌握(wo)方面，并堅持每天朗讀(du)一(yi)(yi)段文(wen)章、背一(yi)(yi)定(ding)數(shu)量的(de)單詞(ci)，適當(dang)做一(yi)(yi)些閱(yue)(yue)讀(du)，但在做閱(yue)(yue)讀(du)時不求(qiu)文(wen)章的(de)數(shu)量，而一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)做到對文(wen)章精讀(du)，分析(xi)整個文(wen)章的(de)結構、問題回答的(de)依據，一(yi)(yi)定(ding)不要(yao)(yao)放(fang)過(guo)對其(qi)中長(chang)難句(ju)的(de)理解和語法(fa)分析(xi)，并學習其(qi)中詞(ci)匯、固定(ding)搭配的(de)用法(fa)，對于比較好的(de)句(ju)子及其(qi)轉(zhuan)折詞(ci)還應(ying)該記下來(lai)，
基礎好的考生則可以(yi)在熟悉語法的基礎上開始做完型(xing)(xing)和(he)閱讀，找(zhao)找(zhao)做題(ti)的感覺，以(yi)適(shi)應(ying)不(bu)(bu)同主(zhu)題(ti)和(he)不(bu)(bu)同類型(xing)(xing)的文章。如果非常清楚自己弱(ruo)項，也可以(yi)在這一(yi)階段著手(shou)彌補。關于作文，建議(yi)同學(xue)們在這一(yi)階段可不(bu)(bu)必特意(yi)去做，但每(mei)天或(huo)每(mei)隔幾天可以(yi)用(yong)英(ying)文寫(xie)寫(xie)日記，或(huo)僅僅記下自己喜歡的小(xiao)句子、歌(ge)詞(ci)等都可以(yi)。
具體量化(hua)此(ci)階段平(ping)均每(mei)(mei)天(tian)學(xue)(xue)習英語(yu)(yu)(yu)約(yue)3-4小時(shi)，主(zhu)要(yao)學(xue)(xue)習內容包(bao)括(kuo)①單(dan)詞(ci)記(ji)憶(yi)，每(mei)(mei)天(tian)30分鐘，目(mu)標是大綱(gang)單(dan)詞(ci)、常見超綱(gang)詞(ci)、短(duan)語(yu)(yu)(yu)和固定(ding)搭(da)配(pei)背2遍，見到(dao)單(dan)詞(ci)能(neng)反應出其基(ji)本義(yi)，基(ji)本掃清單(dan)詞(ci)障礙，考研教育網墨東博(bo)老(lao)師會在基(ji)礎(chu)(chu)班中(zhong)仔細闡(chan)明單(dan)詞(ci)記(ji)憶(yi)方法。②考研語(yu)(yu)(yu)法學(xue)(xue)習，每(mei)(mei)天(tian)30分鐘，目(mu)標是考研基(ji)本語(yu)(yu)(yu)法融會貫通(tong)，能(neng)靈活運用(yong)。③閱讀(du)理(li)(li)解(jie)，閱讀(du)文(wen)(wen)章時(shi)把握文(wen)(wen)章主(zhu)旨信息和框架;初步認識(shi)考研閱讀(du)理(li)(li)解(jie)題目(mu)的(de)特(te)點，注意對文(wen)(wen)中(zhong)長難句(ju)的(de)分析(xi)和基(ji)礎(chu)(chu)詞(ci)的(de)引申義(yi)的(de)把握。讀(du)懂(dong)每(mei)(mei)篇文(wen)(wen)章，找(zhao)到(dao)讀(du)懂(dong)文(wen)(wen)章的(de)樂趣(qu)和方法，克服畏難情緒;積累和理(li)(li)解(jie)各種背景知(zhi)識(shi);通(tong)過做(zuo)題訓練(lian)分析(xi)問題和邏輯推理(li)(li)的(de)能(neng)力(li)。④英語(yu)(yu)(yu)背誦，通(tong)過長期(qi)背誦英語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)章，培養語(yu)(yu)(yu)感，擴充(chong)詞(ci)匯(hui)量，拓展思維(wei)及知(zhi)識(shi)面。
第二階段 全面復習
7月至9月底 此階段考生(sheng)需要比較系統地(di)復(fu)習(xi)語(yu)(yu)言(yan)知(zhi)識(shi)(shi)，其中包括語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)(he)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)知(zhi)識(shi)(shi)。這里(li)所謂“系統地(di)復(fu)習(xi)”，并非指將(jiang)所有語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)(he)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)知(zhi)識(shi)(shi)無一(yi)遺漏也(ye)無側(ce)重點地(di)背(bei)上一(yi)遍，而是要求考生(sheng)將(jiang)考綱中提供(gong)的(de)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)和(he)(he)(he)詞(ci)(ci)(ci)組全部掌握(wo)，將(jiang)一(yi)些基(ji)本的(de)語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)(he)特(te)殊(shu)的(de)語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)現(xian)象徹底弄明白，否則，僅(jin)僅(jin)通過(guo)做(zuo)模擬(ni)考題來學(xue)習(xi)，對基(ji)礎(chu)語(yu)(yu)言(yan)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)記憶(yi)和(he)(he)(he)理解肯(ken)定是一(yi)知(zhi)半解、支離破碎(sui)。語(yu)(yu)言(yan)知(zhi)識(shi)(shi)是基(ji)礎(chu)，雖然(ran)現(xian)在不(bu)會單獨的(de)考查詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)和(he)(he)(he)語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)，但(dan)是，詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)(hui)和(he)(he)(he)語(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)知(zhi)識(shi)(shi)可(ke)以幫助考生(sheng)做(zuo)其他部分———尤(you)其是翻譯(yi)和(he)(he)(he)閱讀理解。
具體量(liang)化(hua)此階段平均(jun)(jun)每(mei)天學習英(ying)語(yu)約3.5小時，主要學習內容包括①單(dan)(dan)詞(ci)記憶(yi)，每(mei)天30分鐘(zhong)(zhong)，目(mu)標(biao)(biao)是記憶(yi)易混超難詞(ci)匯、詞(ci)匯前綴后綴、熟(shu)詞(ci)生義(yi)、同(tong)義(yi)詞(ci)近(jin)義(yi)詞(ci)辨析(xi)、短語(yu)等，在比較中(zhong)進(jin)行(xing)(xing)記憶(yi)，對單(dan)(dan)詞(ci)深化(hua)記憶(yi)。②考(kao)研(yan)(yan)語(yu)法進(jin)一(yi)(yi)步地學習，每(mei)天30分鐘(zhong)(zhong)，目(mu)標(biao)(biao)是考(kao)研(yan)(yan)基本語(yu)法融會貫通，能靈活(huo)運用。③閱(yue)讀理解，對閱(yue)讀的(de)(de)要求(qiu)是能夠(gou)在70分鐘(zhong)(zhong)內做完4篇閱(yue)讀理解題目(mu)，掌握閱(yue)讀技巧，閱(yue)讀理解能力有一(yi)(yi)個質的(de)(de)飛(fei)躍。④完形填(tian)空的(de)(de)集中(zhong)練(lian)習，平均(jun)(jun)每(mei)天20分鐘(zhong)(zhong)，熟(shu)悉(xi)(xi)考(kao)研(yan)(yan)英(ying)語(yu)完形填(tian)空的(de)(de)命題特(te)點，并進(jin)行(xing)(xing)強化(hua)訓(xun)練(lian)，進(jin)一(yi)(yi)步鞏固(gu)單(dan)(dan)詞(ci)和(he)語(yu)法。⑤翻譯的(de)(de)集中(zhong)練(lian)習，平均(jun)(jun)每(mei)天20分鐘(zhong)(zhong)，熟(shu)悉(xi)(xi)考(kao)研(yan)(yan)英(ying)語(yu)翻譯的(de)(de)命題特(te)點，并進(jin)行(xing)(xing)強化(hua)訓(xun)練(lian)，進(jin)一(yi)(yi)步鞏固(gu)單(dan)(dan)詞(ci)和(he)語(yu)法。
第三階段 提高強化階段
10月(yue)至(zhi)11月(yue)底，本階(jie)段(duan)(duan)(duan)的(de)(de)(de)復習重點是專項(xiang)訓(xun)(xun)練(lian)、考研真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)和(he)(he)模擬訓(xun)(xun)練(lian)。經過(guo)一(yi)(yi)(yi)段(duan)(duan)(duan)時間的(de)(de)(de)復習后基(ji)本了解自己的(de)(de)(de)優劣勢(shi)，在這一(yi)(yi)(yi)階(jie)段(duan)(duan)(duan)，提醒20xx年得考生(sheng)應(ying)強(qiang)化優勢(shi)，彌補劣勢(shi)，在習題(ti)方面可以(yi)選擇專項(xiang)訓(xun)(xun)練(lian)，并養成記筆記的(de)(de)(de)好(hao)習慣(guan)，把做題(ti)過(guo)程中遇到(dao)的(de)(de)(de)問題(ti)以(yi)及生(sheng)詞(ci)(ci)都記在筆記上，經常(chang)翻閱(yue)。這個(ge)時期最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)資料就(jiu)是真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)，要(yao)(yao)深刻透徹地研究真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)，把握(wo)考研命題(ti)規律和(he)(he)解題(ti)技巧。研究真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)主(zhu)要(yao)(yao)目的(de)(de)(de)有三點：一(yi)(yi)(yi)是繼續鞏(gong)固英語(yu)基(ji)礎。掌(zhang)握(wo)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)中出(chu)現的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)、詞(ci)(ci)組和(he)(he)疑難句，這是到(dao)目前這個(ge)階(jie)段(duan)(duan)(duan)提高英語(yu)基(ji)礎的(de)(de)(de)最有效率最快捷最有針對性的(de)(de)(de)方法;二(er)是讀懂(dong)文(wen)章。有了一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)單(dan)詞(ci)(ci)和(he)(he)語(yu)法基(ji)礎，并不(bu)一(yi)(yi)(yi)定就(jiu)能讀懂(dong)考研英語(yu)文(wen)章。讀懂(dong)考研文(wen)章需要(yao)(yao)把握(wo)這類文(wen)章的(de)(de)(de)基(ji)本架(jia)構、文(wen)章核(he)心信息的(de)(de)(de)標(biao)志和(he)(he)經常(chang)出(chu)現的(de)(de)(de)位置，從(cong)而能迅速把握(wo)文(wen)章中心和(he)(he)作者態度(du)，找到(dao)解題(ti)的(de)(de)(de)主(zhu)線(xian);三是掌(zhang)握(wo)正確(que)的(de)(de)(de)解題(ti)思路。認真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)分析(xi)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)中的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)道題(ti)目、每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)選項(xiang)，分析(xi)命題(ti)者的(de)(de)(de)命題(ti)思路，從(cong)而掌(zhang)握(wo)正確(que)的(de)(de)(de)解題(ti)思路。
具體量化此階段(duan)平(ping)均每(mei)天3小(xiao)時(shi)，主(zhu)要(yao)學習(xi)內容包括①單詞記憶，每(mei)天30分(fen)鐘，目標是真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)的詞匯、短(duan)語不留死角，因為(wei)有些核(he)心詞匯和短(duan)語常常是在真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)反復出(chu)現。②考(kao)研真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)研究，本階段(duan)用時(shi)大約為(wei)60-90小(xiao)時(shi)，對近十年的真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)以做套題(ti)(ti)(ti)的方(fang)式(shi)模(mo)擬(ni)一(yi)遍并(bing)認真(zhen)(zhen)分(fen)析，對考(kao)研英語真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)的特點(dian)有更系統深入的研究和把(ba)握(wo);對于閱讀理解(jie)要(yao)從命(ming)題(ti)(ti)(ti)角度(du)去(qu)掌握(wo)每(mei)一(yi)篇(pian)文(wen)章;單詞、短(duan)語、長難句全部(bu)過(guo)關(guan)。③新(xin)題(ti)(ti)(ti)型的集(ji)中(zhong)練(lian)習(xi)，熟(shu)悉(xi)考(kao)研英語新(xin)題(ti)(ti)(ti)型的命(ming)題(ti)(ti)(ti)特點(dian)并(bing)進行強化訓練(lian)。④作(zuo)文(wen)范文(wen)的學習(xi)及練(lian)習(xi)，每(mei)個學員必須在這階段(duan)開始(shi)作(zuo)文(wen)練(lian)習(xi)，形成自己的寫(xie)(xie)作(zuo)模(mo)式(shi)。參考(kao)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)的作(zuo)文(wen)題(ti)(ti)(ti)目，熟(shu)練(lian)運用大、小(xiao)作(zuo)文(wen)常用模(mo)板;通過(guo)作(zuo)文(wen)練(lian)習(xi)，把(ba)握(wo)作(zuo)文(wen)結構(gou)和主(zhu)題(ti)(ti)(ti)，能夠寫(xie)(xie)出(chu)符(fu)合考(kao)研作(zuo)文(wen)要(yao)求的文(wen)章，最大限度(du)避免常見(jian)語法錯誤。⑤模(mo)擬(ni)題(ti)(ti)(ti)練(lian)習(xi)，提高(gao)做題(ti)(ti)(ti)速度(du)，把(ba)握(wo)好做題(ti)(ti)(ti)節奏，平(ping)均分(fen)控制在55分(fen)以上，建(jian)議卷(juan)面時(shi)間大概分(fen)配為(wei)：完型20分(fen)鐘左(zuo)(zuo)右(you);閱讀70分(fen)鐘左(zuo)(zuo)右(you);新(xin)題(ti)(ti)(ti)型20左(zuo)(zuo)右(you)分(fen)鐘;翻譯20分(fen)鐘左(zuo)(zuo)右(you);作(zuo)文(wen)50分(fen)鐘左(zuo)(zuo)右(you)。
第四階段 考前沖刺
12月份到考前，本階(jie)段英語的學習(xi)時間控制在平均(jun)每(mei)天(tian)2個小時左右;學習(xi)的側(ce)重(zhong)點(dian)是考研(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)、模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)和作(zuo)(zuo)文模(mo)版(ban)的應(ying)(ying)用。此階(jie)段平均(jun)每(mei)天(tian)英語學習(xi)時間約2小時，主(zhu)要學習(xi)內(nei)容包(bao)括(kuo)①單(dan)(dan)詞(ci)記憶(yi)，每(mei)天(tian)20分(fen)鐘，目(mu)標是熟練掌握(wo)單(dan)(dan)詞(ci)的多種意思，徹底掃除單(dan)(dan)詞(ci)障(zhang)礙。②考研(yan)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)研(yan)究，本階(jie)段用時大約為(wei)30小時，將(jiang)10年(nian)考研(yan)英語真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)再(zai)做(zuo)一(yi)遍，繼續保(bao)(bao)持(chi)做(zuo)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)(ti)的感覺(jue)，迎接最后的挑戰(zhan)。③作(zuo)(zuo)文練習(xi)，能熟練運用大、小作(zuo)(zuo)文常用模(mo)版(ban)，作(zuo)(zuo)文總分(fen)達到20分(fen)以(yi)上。④模(mo)擬題(ti)(ti)(ti)練習(xi)，以(yi)提(ti)高(gao)速度為(wei)主(zhu)，堅持(chi)每(mei)周做(zuo)2～3套題(ti)(ti)(ti)(在限定時間內(nei)完(wan)(wan)成，包(bao)括(kuo)作(zuo)(zuo)文)，每(mei)套試題(ti)(ti)(ti)都要在模(mo)擬實考的時限和環境下完(wan)(wan)成，以(yi)便測試自己的實際應(ying)(ying)考能力。為(wei)每(mei)類題(ti)(ti)(ti)型科(ke)學合理地分(fen)配時間，并(bing)根據自身特點(dian)對主(zhu)觀題(ti)(ti)(ti)進行估(gu)分(fen)(盡量稍估(gu)低一(yi)些)，對單(dan)(dan)題(ti)(ti)(ti)分(fen)值(zhi)較大的閱讀和翻譯(yi)應(ying)(ying)該保(bao)(bao)持(chi)高(gao)度重(zhong)視(shi)。
在這一階段，建議(yi)大家需要根據(ju)對報考院校信息的(de)掌握(wo)和(he)了解，對復習做出準確的(de)定位(wei)與(yu)必要的(de)調整(zheng)，提煉考點，突出重點，提高復習的(de)有效性，掌握(wo)答題技巧，融會貫通，確保取(qu)得理想(xiang)成績(ji)。
考生要(yao)(yao)注(zhu)意，在(zai)復習(xi)的過程中，要(yao)(yao)計(ji)劃(hua)(hua)明確，時刻按照計(ji)劃(hua)(hua)復習(xi)，同(tong)時還要(yao)(yao)注(zhu)意突出重(zhong)點(dian)，不同(tong)的復習(xi)階段(duan)要(yao)(yao)有不同(tong)的側(ce)重(zhong)點(dian)。
總(zong)之，考(kao)研(yan)是考(kao)驗人們意志和(he)毅力的一場(chang)拼搏戰，只有(you)不畏艱險，知難而上者才有(you)望取勝(sheng)。古語(yu)說得好：“有(you)志者，事竟成，破釜(fu)沉舟，百二秦關終屬(shu)楚”，堅持到最后就是勝(sheng)利!
英語考研學習計劃6
現在—20xx年6月
這是考研英語復習的第一(yi)個階——基礎階段
這個(ge)(ge)(ge)階段里，大家的(de)(de)主要(yao)任務是解(jie)決掉單詞(ci)(ci)。詞(ci)(ci)匯量是考研(yan)英語的(de)(de)根本，也是重(zhong)中之重(zhong)，如果(guo)沒(mei)有(you)(you)單詞(ci)(ci)的(de)(de)準備(bei)，后面的(de)(de)強(qiang)化(hua)會很(hen)吃力，一直連鎖反應到沖刺(ci)階段的(de)(de)復習。教(jiao)育部考研(yan)大綱(gang)(gang)中規定(ding)中有(you)(you)5500個(ge)(ge)(ge)單詞(ci)(ci)，那么對自己的(de)(de)要(yao)求(qiu)只能是高于(yu)這個(ge)(ge)(ge)數字，因為(wei)大綱(gang)(gang)中還(huan)涉及到了與你的(de)(de)專業和個(ge)(ge)(ge)人興趣相關的(de)(de)單詞(ci)(ci)，所以單詞(ci)(ci)復習記(ji)憶是需要(yao)詳細制(zhi)定(ding)計劃，并循序漸進的(de)(de)。
考研英語單詞篇
考研大綱詞(ci)(ci)匯(hui)（5498）：1920基礎詞(ci)(ci)匯(hui)，920熟詞(ci)(ci)僻(pi)義，剩余一(yi)部分(fen)核心詞(ci)(ci)和低頻詞(ci)(ci)匯(hui)；
寫(xie)作(zuo)詞匯：通過多方渠道(dao)整理的寫(xie)作(zuo)常用(yong)詞匯以(yi)及(ji)詞組，進行有效記憶；
完形填空高頻詞(ci)匯：主要是完型常考(kao)詞(ci)組和詞(ci)匯的辨析(xi)；
翻(fan)譯詞(ci)匯(hui)：翻(fan)譯高頻詞(ci)匯(hui)的辨析，以(yi)及(ji)熟詞(ci)僻義的強化記憶，還有少量超綱詞(ci)匯(hui)的認(ren)知。
當然(ran)，英語單(dan)(dan)(dan)詞(ci)的(de)(de)記(ji)憶屬于一(yi)(yi)個長效的(de)(de)工(gong)作，從(cong)開始(shi)復(fu)習考研(yan)英語到(dao)考前一(yi)(yi)天，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)記(ji)憶的(de)(de)工(gong)作一(yi)(yi)直不能(neng)停止(zhi)，每天都需(xu)花(hua)(hua)時間記(ji)憶，不同階(jie)段單(dan)(dan)(dan)詞(ci)記(ji)憶的(de)(de)方式也不同，一(yi)(yi)開始(shi)是單(dan)(dan)(dan)獨學習并記(ji)憶大綱詞(ci)匯(hui)，從(cong)高(gao)頻的(de)(de)基(ji)礎單(dan)(dan)(dan)詞(ci)到(dao)熟詞(ci)僻(pi)義(yi)，不論是分(fen)類記(ji)憶，詞(ci)根(gen)詞(ci)綴(zhui)的(de)(de)學習，還是單(dan)(dan)(dan)詞(ci)在例(li)句用法的(de)(de)理(li)解，都要(yao)花(hua)(hua)一(yi)(yi)些時間把大綱詞(ci)匯(hui)從(cong)頭(tou)到(dao)尾(wei)過兩(liang)遍，接(jie)著是從(cong)閱讀(du)中背單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，從(cong)寫作需(xu)求上記(ji)憶單(dan)(dan)(dan)詞(ci)，從(cong)完形(xing)填空和翻譯上不斷鞏(gong)固單(dan)(dan)(dan)詞(ci)。
另提醒大家，最(zui)開始考(kao)研英語單(dan)詞的學習不要通過記憶真(zhen)題例句(ju)，否則練習真(zhen)題閱讀的時候就(jiu)知道(dao)了它考(kao)察(cha)的方向以及考(kao)哪個方向，那樣(yang)就(jiu)會(hui)(hui)失去分析真(zhen)題以及其關鍵單(dan)詞的機會(hui)(hui)。
考研英語基礎(chu)階段復習規(gui)劃(hua)：
①單(dan)(dan)詞(ci)記憶，每天30分鐘(zhong)，目標是(shi)大綱單(dan)(dan)詞(ci)、常見超綱詞(ci)、短語和(he)固定搭配背2遍(bian)，見到單(dan)(dan)詞(ci)能反(fan)應(ying)出其基本義，基本掃(sao)清單(dan)(dan)詞(ci)障礙(ai)。
②考(kao)研語(yu)法(fa)學習，每天30分鐘，目標是考(kao)研基(ji)本語(yu)法(fa)融會貫(guan)通，能(neng)靈(ling)活(huo)運(yun)用(yong)。
③閱(yue)讀(du)理(li)解，閱(yue)讀(du)文(wen)章(zhang)時把(ba)握文(wen)章(zhang)主(zhu)旨信息和(he)框架；初(chu)步認識考研閱(yue)讀(du)理(li)解題目的特點(dian)，注意對文(wen)中長難(nan)句的分(fen)析和(he)基礎詞(ci)的引申義的把(ba)握。讀(du)懂每篇文(wen)章(zhang)，找到讀(du)懂文(wen)章(zhang)的樂趣(qu)和(he)方法(fa)，克服畏難(nan)情緒；積累和(he)理(li)解各種背景知識；通過做題訓練分(fen)析問題和(he)邏輯推理(li)的能力。
④英語背(bei)誦，通過長期背(bei)誦英語文章，培(pei)養語感(gan)，擴充(chong)詞匯量，拓展思維及知識面。
20xx年6月至9月底
是全面(mian)復(fu)習的第(di)二階段——基礎強化
前面第一階(jie)(jie)段主要是(shi)(shi)打基礎，為的(de)是(shi)(shi)第二個階(jie)(jie)段進行全面準備(bei)了。所謂(wei)全面，即大家應該開始拿起筆練(lian)習寫(xie)作和翻譯，不只是(shi)(shi)停(ting)留(liu)在背單詞和讀文章層(ceng)面上(shang)。
因為在(zai)前(qian)期(qi)階段(duan)(duan)，你已掌握了(le)大量的單詞并進行(xing)(xing)了(le)高強度的閱讀訓練，所(suo)以這個階段(duan)(duan)，應(ying)該開始試著用英(ying)語(yu)表達你的想法，并且(qie)檢查自己對英(ying)語(yu)的理解能力。在(zai)這個階段(duan)(duan)不但應(ying)該解決(jue)所(suo)有(you)的基礎問題，同時(shi)(shi)還要有(you)一(yi)段(duan)(duan)時(shi)(shi)間進行(xing)(xing)提高，為下(xia)一(yi)階段(duan)(duan)的復(fu)習做好(hao)充分(fen)準備(bei)(bei)，建議采取輔(fu)導(dao)班或自學相結(jie)合備(bei)(bei)考模式。
這一階段復(fu)習(xi)規劃：
①單(dan)詞(ci)(ci)記(ji)憶(yi)，每天30分鐘，目標是記(ji)憶(yi)易(yi)混超難詞(ci)(ci)匯、詞(ci)(ci)匯前綴后綴、熟詞(ci)(ci)生義、同(tong)義詞(ci)(ci)近義詞(ci)(ci)辨析、短語等(deng)，在(zai)比(bi)較中進行(xing)記(ji)憶(yi)，對單(dan)詞(ci)(ci)深化記(ji)憶(yi)。
②閱(yue)(yue)讀(du)理(li)(li)解，閱(yue)(yue)讀(du)專項訓練一定要按時按質完成。暑(shu)假時間(jian)比(bi)較充分，一定得(de)好好利用。對(dui)閱(yue)(yue)讀(du)的要求是(shi)能夠在(zai)70分鐘(zhong)內(nei)做完4篇(pian)閱(yue)(yue)讀(du)理(li)(li)解題(ti)目(mu)，掌握閱(yue)(yue)讀(du)技巧(qiao)，閱(yue)(yue)讀(du)理(li)(li)解能力有一個質的飛躍。
③完(wan)(wan)形(xing)填(tian)空的.集中練習，平均每天20分鐘，熟悉(xi)考研英語(yu)完(wan)(wan)形(xing)填(tian)空的命題特(te)點，并進行強化訓練，進一步鞏固單詞和語(yu)法。
④翻譯(yi)的集中練(lian)習，平均每天20分鐘(zhong)，熟悉考研英語翻譯(yi)的命題特點，并進(jin)行強(qiang)化訓練(lian)，進(jin)一步鞏(gong)固單詞和語法(fa)。
⑤考研(yan)真(zhen)(zhen)題研(yan)究，本階段用時大約(yue)為60—90小時，對近(jin)十(shi)年的真(zhen)(zhen)題以做套題的方式模(mo)擬一(yi)遍(bian)并(bing)認真(zhen)(zhen)分(fen)析，對考研(yan)英(ying)語真(zhen)(zhen)題的特點有更系(xi)統深入(ru)的研(yan)究和把握；對于閱讀理解要從命(ming)題角度去掌(zhang)握每一(yi)篇文章；單詞、短語、長難(nan)句全部過關。
⑥作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)范文(wen)的(de)學(xue)習(xi)及(ji)練習(xi)，大家必須在這階段(duan)開始作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)練習(xi)，形(xing)成自己的(de)寫作(zuo)(zuo)(zuo)模式。參(can)考真題(ti)(ti)中(zhong)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)題(ti)(ti)目，熟練運用大、小作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)常用模板；通過作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)練習(xi)，把握作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)結構和(he)主題(ti)(ti)，能夠(gou)寫出符合(he)考研(yan)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)要求的(de)文(wen)章，最(zui)大限度(du)避免常見語法(fa)錯誤。
20xx年10月至11月中旬
全面提升階段
在(zai)此階段之前，一些(xie)考研機構(gou)或者名師一般會(hui)推出根(gen)據新大綱編寫的(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)試題集，大家通過(guo)做最新模(mo)(mo)擬(ni)試題以及綜(zong)合研究(jiu)真題的(de)(de)收獲，可以體驗實戰的(de)(de)感覺(jue)。強化(hua)階段的(de)(de)英語復習計劃應該更傾(qing)向于綜(zong)合訓練與模(mo)(mo)擬(ni)，但是(shi)同時，也不要忘(wang)記單詞的(de)(de)鞏固(gu)與記憶。
這一(yi)階段復(fu)習規劃：
①單(dan)詞(ci)記憶，每(mei)天20分鐘(zhong)，目標是熟(shu)練掌握單(dan)詞(ci)的多種意思，徹底掃(sao)除單(dan)詞(ci)障礙。
②考(kao)研(yan)真題研(yan)究，本階段用時大約為30小時，將10年考(kao)研(yan)英語真題再做一遍，繼續保持做真題的(de)感覺，迎接最后的(de)挑戰。
③作(zuo)(zuo)文(wen)練習(xi)，能熟練運用(yong)大、小作(zuo)(zuo)文(wen)常(chang)用(yong)模版，作(zuo)(zuo)文(wen)總分達(da)到20分以上。
④模擬題(ti)練習，提高做題(ti)速度(du)，把(ba)握好做題(ti)節奏，平均(jun)分控制在(zai)55分以上(shang)，堅持每周做2～3套題(ti)（在(zai)限定(ding)時(shi)間內完(wan)成，包括(kuo)作文），為每類(lei)題(ti)型(xing)科學(xue)合理(li)地分配(pei)時(shi)間，對分值較大的(de)閱讀和翻譯(yi)應該保(bao)持高度(du)重(zhong)視。
20xx年11月下旬到12月考前
是沖刺模考階段
考生不(bu)僅需(xu)要(yao)調整好臨考心態(tai)和狀態(tai)，而且需(xu)靜下(xia)心來查缺(que)補漏。比如翻(fan)譯部分沒有(you)練習(xi)過或者比較薄弱，那么這(zhe)段時(shi)間里，需(xu)要(yao)針對(dui)個(ge)人弱勢調整復(fu)習(xi)重點(dian)和時(shi)間，對(dui)薄弱考點(dian)進(jin)行突破。如果不(bu)重視這(zhe)些將有(you)可能前功(gong)盡棄(qi)。
這一階(jie)段復習規(gui)劃：
①考研真題(ti)研究(jiu)，本(ben)階段用時大約為1小時，將之前真題(ti)中的錯題(ti)再過一遍，吃透(tou)為止。
②作文模(mo)(mo)板背誦及(ji)練(lian)習，熟練(lian)套用模(mo)(mo)板，同時能夠(gou)靈活運(yun)用。
③差缺補漏，針對自己比較(jiao)薄弱的部分強化練習。
補充兩點：
基礎(chu)更重要，切莫狂做(zuo)題
從(cong)考(kao)(kao)研英(ying)語全程(cheng)復(fu)(fu)習(xi)計劃中能看出，大部分的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)時(shi)間(jian)都是(shi)在打(da)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎，單詞(ci)(ci)、長難句(ju)(ju)、詞(ci)(ci)組(zu)、句(ju)(ju)型、語法等等。考(kao)(kao)研是(shi)一個選拔(ba)型考(kao)(kao)試，考(kao)(kao)察的(de)(de)就是(shi)英(ying)語的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎能力，所以不要(yao)過早練(lian)習(xi)真題(ti)(ti)，而忽(hu)視了(le)(le)(le)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎的(de)(de)重(zhong)要(yao)性；沒(mei)有(you)(you)好(hao)的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)(ji)礎，即使做(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)一堆(dui)閱讀，也難有(you)(you)任何提(ti)高與(yu)長進的(de)(de)，毫無意(yi)義(yi)。換一個角(jiao)度，假(jia)設已經做(zuo)(zuo)過一遍，記(ji)住了(le)(le)(le)答案，但是(shi)在這(zhe)期間(jian)只是(shi)做(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)題(ti)(ti)對了(le)(le)(le)答案沒(mei)有(you)(you)繼(ji)續鞏固基(ji)(ji)(ji)(ji)礎，那么繼(ji)續做(zuo)(zuo)第二(er)遍的(de)(de)時(shi)候，就已經是(shi)浪費時(shi)間(jian)了(le)(le)(le)，因(yin)為就從(cong)英(ying)語本身角(jiao)度看，除了(le)(le)(le)多做(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)一遍已經知道答案的(de)(de)閱讀外沒(mei)有(you)(you)什么提(ti)高。
復習貴在堅持，別一味(wei)靠模板
考研英語的(de)復習就是(shi)每天(tian)都花(hua)點時(shi)間，一(yi)(yi)直堅持到考前(qian)，而不是(shi)一(yi)(yi)時(shi)的(de)心(xin)血來潮花(hua)一(yi)(yi)個(ge)多小時(shi)做一(yi)(yi)套題，那樣沒一(yi)(yi)點效果。另外英語作文(wen)的(de)練(lian)習和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模板，模板只(zhi)是(shi)最后的(de)保證，只(zhi)起到錦上添花(hua)而不是(shi)雪中送炭的(de)作用。
20xx考研英語必備
必備一：單詞書
必備二：歷年真(zhen)題（最好是全新(xin)兩冊(ce)）
必備三：語法書
必備四：作文書（歷年真(zhen)題范文）
必備五：至少三套(tao)模擬題
英語考研學習計劃7
一、學習內容及資料
各位學員(yuan)啟(qi)動英語(yu)復習后，首(shou)先要夯實基礎，包括英語(yu)學習的(de)兩大核(he)心要素——詞匯(hui)和語(yu)法(fa)。另(ling)外，還需要輔助(zhu)適量的(de)閱(yue)讀訓練，提高閱(yue)讀速度和對(dui)文章(zhang)的(de)理解能力。所以我們為各位學員(yuan)提供了以下學習資料：
《20ｘｘ屆考研英語分級詞匯記(ji)憶寶典》
《20ｘｘ屆(jie)考(kao)研英語(yu)基礎(chu)教材（詞匯(hui)、語(yu)法(fa)、閱讀）》
《20ｘｘ屆ｘｘ超級學習系統配套教材與習題集<1>》（語法）
語(yu)法(fa)對應ｘｘ超級學(xue)習(xi)系統中(zhong)的(de)階段F和G，共計ｘｘ個模(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)，其(qi)中(zhong)F階段包含9個學(xue)習(xi)模(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)，G階段包含7個學(xue)習(xi)模(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)。每個模(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)包含標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)文本標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)課程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)習(xi)題(ti)組，如果標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)習(xi)題(ti)組未達標(biao)(biao)，會出(chu)現(xian)精細文本精細課程(cheng)智能(neng)匹(pi)配更多(duo)習(xi)題(ti)組。各位學(xue)員先(xian)通過標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)文本和標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)課程(cheng)掌握某(mou)語(yu)法(fa)模(mo)塊(kuai)(kuai)(kuai)中(zhong)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)，再輔以相(xiang)應的(de)習(xi)題(ti)練習(xi)，理解(jie)并掌握相(xiang)應的(de)語(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)點(dian)。
考研英語語法復(fu)習的(de)最終目的(de)是能夠(gou)看懂句(ju)(ju)子，能夠(gou)準確把握(wo)考研試卷中(zhong)的(de)各個題型的(de)長(chang)難句(ju)(ju)結構。所以各位(wei)學(xue)員在復(fu)習過程(cheng)中(zhong)切忌(ji)陷入為學(xue)語法而(er)學(xue)語法的(de)誤區(qu)，各類語法點的(de)把握(wo)程(cheng)度(du)以能夠(gou)又快又準地(di)理解(jie)長(chang)難句(ju)(ju)為原則。
在理解(jie)(jie)掌握各語(yu)法知(zhi)識后，一定要通過適(shi)當的長難句(ju)(ju)訓練來鞏固語(yu)法知(zhi)識，從而實現學(xue)以(yi)致(zhi)用。長難句(ju)(ju)練習時，以(yi)理解(jie)(jie)長難句(ju)(ju)的句(ju)(ju)法結構、掌握句(ju)(ju)子中的詞匯、詞組(zu)和句(ju)(ju)型為主，至于翻(fan)譯不做過高要求，只(zhi)要能(neng)夠表達(da)出(chu)句(ju)(ju)子的基本含義即可。
3、閱(yue)讀：《20ｘｘ屆ｘｘ考研(yan)英語基礎閱(yue)讀同步練(lian)習》
按照高(gao)(gao)分學員(yuan)學習(xi)經驗，以及我們的(de)輔導經驗，在(zai)當前階段(duan)，各(ge)位(wei)學員(yuan)先(xian)進行閱讀(du)(du)的(de)模擬(ni)題(ti)練習(xi)，目(mu)的(de)是(shi)拓展詞(ci)(ci)匯、訓練語法(fa)長難(nan)句(ju)理解(jie)能(neng)力(li)、培養基礎閱讀(du)(du)能(neng)力(li)。考(kao)研英語閱讀(du)(du)理解(jie)在(zai)當前階段(duan)要(yao)做到(dao)精讀(du)(du)訓練，從而加強語法(fa)基礎、單詞(ci)(ci)積累和提高(gao)(gao)閱讀(du)(du)能(neng)力(li)。精讀(du)(du)的(de)要(yao)求是(shi)能(neng)夠(gou)解(jie)決單詞(ci)(ci)、語法(fa)和段(duan)落篇章(zhang)三(san)個層面(mian)的(de)問(wen)題(ti)。
單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)層面，結(jie)合(he)(he)閱(yue)讀(du)(du)理(li)(li)解語境(jing)(jing)背單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。在(zai)(zai)閱(yue)讀(du)(du)理(li)(li)解中(zhong)(zhong)(zhong)遇到單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)障礙(ai)無(wu)非以(yi)(yi)下(xia)(xia)三種情況：最(zui)常見的一(yi)種是(shi)(shi)(shi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)似曾相識，卻怎么也記不起單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的精確含義(yi)(yi)(yi)，這(zhe)些詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)考研核心(xin)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯，非常重要。這(zhe)類(lei)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)一(yi)定(ding)(ding)要結(jie)合(he)(he)語境(jing)(jing)理(li)(li)解清楚，并(bing)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)抄(chao)寫在(zai)(zai)筆(bi)記本上，抽空(kong)就(jiu)(jiu)翻(fan)出來看一(yi)下(xia)(xia)，再加(jia)上這(zhe)類(lei)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)閱(yue)讀(du)(du)理(li)(li)解中(zhong)(zhong)(zhong)反復出現(xian)，多(duo)次遇到并(bing)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)理(li)(li)解，這(zhe)類(lei)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)也就(jiu)(jiu)很(hen)容易收入囊中(zhong)(zhong)(zhong)了。第(di)二(er)種是(shi)(shi)(shi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)明明認(ren)(ren)(ren)識，在(zai)(zai)語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)無(wu)法(fa)理(li)(li)解其(qi)含義(yi)(yi)(yi)，這(zhe)時要注意全(quan)面掌握(wo)這(zhe)些單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的含義(yi)(yi)(yi)，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)掌握(wo)該詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)該語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)的引(yin)申含義(yi)(yi)(yi)。第(di)三種是(shi)(shi)(shi)一(yi)些超(chao)綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯，這(zhe)種也順便(bian)積累一(yi)下(xia)(xia)，擴充自己(ji)(ji)的詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯量(liang)。因(yin)為考研大綱中(zhong)(zhong)(zhong)明確規定(ding)(ding)，閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)可(ke)(ke)以(yi)(yi)出現(xian)3%的超(chao)綱詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯。詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯量(liang)大可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓自己(ji)(ji)在(zai)(zai)閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)占據有利位置。在(zai)(zai)語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)記單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)切忌遇到不認(ren)(ren)(ren)識的單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)就(jiu)(jiu)查工(gong)具書，因(yin)為很(hen)多(duo)情況下(xia)(xia)，盡管單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)不認(ren)(ren)(ren)識，結(jie)合(he)(he)上下(xia)(xia)文仍可(ke)(ke)以(yi)(yi)實現(xian)對文章(zhang)的理(li)(li)解，這(zhe)時不妨先訓練(lian)一(yi)下(xia)(xia)自己(ji)(ji)在(zai)(zai)語境(jing)(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)猜測生(sheng)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)的能力，先把文章(zhang)語義(yi)(yi)(yi)理(li)(li)順。等讀(du)(du)完整篇文章(zhang)，基本把握(wo)文章(zhang)大意以(yi)(yi)后，我們再回過頭來解決單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)。這(zhe)樣由于經過了一(yi)定(ding)(ding)的思(si)考過程，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)記憶的印象(xiang)也會更加(jia)深刻。
句子(zi)(zi)層面，弄清句子(zi)(zi)框架和(he)結構，理解和(he)把握句意。從理解的層面來講(jiang)，要抓住句子(zi)(zi)的主干，把握句意的重(zhong)點。
文(wen)章(zhang)層面，讀懂句(ju)子以后(hou)，要有意識地把握(wo)句(ju)子與句(ju)子之間(jian)的關系，總結段落大(da)意，理清文(wen)章(zhang)的結構和行(xing)文(wen)思路，把握(wo)文(wen)章(zhang)主旨。
基礎階(jie)段(duan)的(de)重點在語(yu)(yu)言(yan)的(de)層面，掌握扎(zha)實(shi)的(de)語(yu)(yu)言(yan)基本(ben)功可(ke)以(yi)使同學(xue)們(men)在以(yi)后的(de)學(xue)習中起到事半(ban)功倍的(de)效果。建(jian)議同學(xue)們(men)每篇文章挑選幾個(ge)重點句(ju)子或段(duan)落進(jin)行翻(fan)譯訓練，堅持翻(fan)譯一段(duan)時(shi)間以(yi)后，就(jiu)會發現自(zi)己的(de)語(yu)(yu)言(yan)能(neng)力提(ti)高很(hen)多，對(dui)文章的(de)理解(jie)輕松很(hen)多，對(dui)閱讀的(de)興趣也提(ti)高很(hen)多，慢(man)慢(man)就(jiu)上了(le)考研(yan)英語(yu)(yu)學(xue)習的(de)快(kuai)軌(gui)道。
英語考研學習計劃8
復習內容：
第一(yi)層次：大綱詞匯兩(liang)遍，以謝振元詞匯和馬德高星(xing)火式詞匯為(wei)載(zai)體，選擇兩(liang)本(ben)(ben)不(bu)同的書主要(yao)是為(wei)了能多一(yi)點新鮮(xian)感(gan)，本(ben)(ben)來考(kao)研已經夠枯燥(zao)的了，再老對著同一(yi)本(ben)(ben)書，不(bu)更愁嗎(ma)，100天全職考(kao)研英語學習計劃。
第二(er)層次：精(jing)細區分不同詞匯(hui)及其用法，以朱泰祺復習(xi)指導中(zhong)的詞匯(hui)部分和新東方詞匯(hui)課堂為載體進(jin)行復習(xi)；學習(xi)新概念(nian)2、3冊，提(ti)高寫作能力。
第三(san)層次：以(yi)歷年真題為中心，通(tong)過新(xin)東方Flash講解(jie)，系統掌握考點和解(jie)題方法(fa)；同時結合王長喜三(san)輪過關的進度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽(ting)一(yi)聽(ting)新東方的(de)(de)講座(zuo)，他的(de)(de)課講的(de)(de)挺慢的(de)(de)，不過(guo)對教材內容有所擴展，從基礎的(de)(de)角度講，對寫作應該(gai)有比(bi)較(jiao)好的(de)(de)幫助。11月(yue)中旬(xun)前底完成第(di)二(er)冊，1月(yue)前完成第(di)三(san)冊。如果能達到目標，應該(gai)可(ke)以達到考研作文的(de)(de)要求。
大(da)(da)綱(gang)詞(ci)(ci)匯：1.5小(xiao)時(shi)/天，第(di)一遍(bian)(bian)慢一些(xie)，用(yong)(yong)40天的(de)時(shi)間(jian)；第(di)二遍(bian)(bian)用(yong)(yong)20-30天，我(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)有(you)些(xie)人背5遍(bian)(bian)以上，但真有(you)必要背這么多遍(bian)(bian)嗎？純(chun)以大(da)(da)綱(gang)來背單詞(ci)(ci)，三(san)遍(bian)(bian)可能(neng)是比較好的(de)，如果(guo)還不能(neng)掌握和(he)運用(yong)(yong)就應該用(yong)(yong)閱讀(du)等其他方(fang)法(fa)去解(jie)決了，不過現在時(shi)間(jian)來不及(ji)所以只有(you)背兩遍(bian)(bian)了。不知(zhi)(zhi)道(dao)有(you)沒有(you)根據新大(da)(da)綱(gang)編的(de)詞(ci)(ci)匯書，如果(guo)有(you)的(de)話還是用(yong)(yong)新的(de)比較好，考研(yan)(yan)英(ying)語(yu)《100天全職考研(yan)(yan)英(ying)語(yu)學習(xi)計劃》。
朱泰祺復(fu)(fu)習指(zhi)導中(zhong)的(de)(de)(de)詞匯(hui)(hui)部(bu)(bu)分，個人以(yi)為這部(bu)(bu)分是他的(de)(de)(de)精(jing)(jing)華(hua)，其余(yu)的(de)(de)(de)是垃圾，不(bu)要(yao)誤會(hui)，垃圾也可以(yi)再利(li)(li)用的(de)(de)(de)，只是我們時(shi)間(jian)不(bu)多，學(xue)就要(yao)學(xue)精(jing)(jing)華(hua)部(bu)(bu)分。這部(bu)(bu)分很枯燥、綜(zong)合性(xing)和難度比較(jiao)高又(you)容易遺忘，所(suo)以(yi)把他安排在兩次記憶大(da)綱(gang)詞匯(hui)(hui)的(de)(de)(de)中(zhong)間(jian)，同(tong)時(shi)又(you)處于(yu)第一(yi)次大(da)綱(gang)詞匯(hui)(hui)和新(xin)東方詞匯(hui)(hui)課堂的(de)(de)(de)中(zhong)間(jian)。（表格(ge)傳不(bu)上(shang)來(lai)，所(suo)以(yi)說(shuo)的(de)(de)(de)比較(jiao)累(lei)，要(yao)是我沒說(shuo)明白或是你們沒聽明白，就再想想）。如果(guo)第一(yi)遍大(da)綱(gang)詞匯(hui)(hui)背(bei)的(de)(de)(de)順(shun)利(li)(li)，朱泰祺詞匯(hui)(hui)就從11月初開始(shi)，用30天每天1 .5小時(shi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)完成(cheng)一(yi)遍，如果(guo)其他的(de)(de)(de)都復(fu)(fu)習順(shun)利(li)(li)，就再背(bei)一(yi)遍，如果(guo)來(lai)不(bu)及就算了(le)，老(lao)朱在他的(de)(de)(de)講座里說(shuo)要(yao)背(bei)n遍。
新東方詞匯課堂，1 .5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候(hou)主(zhu)要(yao)是(shi)復習兩個月了，已經有(you)些(xie)基(ji)礎了，而且可能由于長(chang)時間看書會眼痛，可以閉著(zhu)眼聽(ting)。
歷年真(zhen)題(ti)是復習的(de)核心內容(rong)，1 .5小時(shi)/天，這部分具(ju)有綜合(he)性的(de)作用(yong)(yong)，現在(zai)才開始(shi)復習，即(ji)使(shi)基礎不好也應該放在(zai)最先。預計用(yong)(yong)30天的(de)時(shi)間(jian)，如果需要可以再延長15天。當然，真(zhen)題(ti)復習一遍(bian)是不夠的(de)，11月(yue)份應該在(zai)第一遍(bian)的(de)基礎上再用(yong)(yong)1個月(yue)的(de)時(shi)間(jian)再來(lai)一遍(bian)。
王(wang)長喜(xi)三輪(lun)過關，1小(xiao)時/天，別太當回事，附帶的做做，好(hao)多(duo)東西都(dou)是歷年的真題，選擇這(zhe)(zhe)本書(shu)(shu)主(zhu)要是因為(wei)他有時間安排，其(qi)他的考研(yan)書(shu)(shu)多(duo)沒有這(zhe)(zhe)種安排，而(er)且書(shu)(shu)不是王(wang)長喜(xi)編的，印刷質量挺好(hao)，價格比較低。
考前的半個月我(wo)沒有安排具體的復習內容，機動吧。
因為(wei)我專業課和政治比(bi)較強，幾乎不用下什么功夫，所以(yi)用在(zai)英語上的時間比(bi)較多，如果你專業課或政治還需(xu)要學(xue)習(xi)，這個計劃可(ke)能就需(xu)要調整(zheng)了。
以此計劃開始我的(de)復習準備，并(bing)以此和我一樣才開始準備的(de)考友共勉，同時(shi)也請高手們(men)不吝賜教(jiao)。
英語考研學習計劃9
一、先從閱讀下手
哲學上(shang)講，要抓住主(zhu)要矛盾(dun)。考(kao)研(yan)英(ying)語也(ye)是同理。建議(yi)大家在(zai)復習(xi)的(de)時(shi)候要先從閱讀下手(shou)。當(dang)然做閱讀有一個必備的(de)前提那就是掌握大量單(dan)(dan)詞。合抱之木，生于毫(hao)末；九層之臺(tai)，起于壘土。只有不斷擴充我(wo)們(men)的(de)單(dan)(dan)詞量，才能讓我(wo)們(men)在(zai)閱讀英(ying)語文章(zhang)時(shi)得(de)心(xin)應手(shou)。
為什(shen)么要(yao)先從閱讀下(xia)手(shou)？
攻克閱(yue)讀(du)對于其他幾項有提綱挈領的(de)(de)作用(yong)。閱(yue)讀(du)中(zhong)會涉及到各種句型短語(yu)(yu)，我們的(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)感(gan)也在閱(yue)讀(du)能(neng)力的(de)(de)提升中(zhong)不(bu)知不(bu)覺中(zhong)得(de)以建立，這種看似非常(chang)玄妙的(de)(de)能(neng)力在英(ying)語(yu)(yu)考試中(zhong)往往會起到意想不(bu)到的(de)(de)作用(yong)。
如何攻克閱讀？
首先江湖上廣為流傳的(de)(de)一(yi)個方法(fa)是把英(ying)語閱讀(du)(du)全(quan)篇翻譯成漢語。對(dui)于這種(zhong)方法(fa)是仁(ren)者見仁(ren)智者見智。當然(ran)如果你有大量的(de)(de)時間和頑強的(de)(de)毅(yi)力可以試(shi)試(shi)這個方法(fa)。不過，無論(lun)用什么方法(fa)，做(zuo)英(ying)語閱讀(du)(du)的(de)(de)根本(ben)是完(wan)完(wan)全(quan)全(quan)地理解整篇文章(zhang)。把題作對(dui)不是終點(dian)，在點(dian)滴積累(lei)中提高(gao)自己(ji)的(de)(de)閱讀(du)(du)能力才是王(wang)道。
閱(yue)讀(du)(du)練(lian)(lian)習需要(yao)長期(qi)不間斷地(di)努力。閱(yue)讀(du)(du)練(lian)(lian)習在質(zhi)不在量(liang)。建議大(da)家可以每天(tian)做2篇閱(yue)讀(du)(du)，并且一(yi)定要(yao)完全(quan)吃透這兩篇文章。
同(tong)學(xue)們(men)在做(zuo)閱讀(du)(du)的時候，可以(yi)(yi)(yi)把自(zi)己(ji)不(bu)認識的以(yi)(yi)(yi)及(ji)理解模糊的單詞、讀(du)(du)不(bu)通(tong)的句(ju)型(xing)打上記號。等大家把自(zi)己(ji)做(zuo)錯(cuo)的題(ti)弄懂以(yi)(yi)(yi)后，就可以(yi)(yi)(yi)回過頭(tou)來(lai)處(chu)理帶記號的單詞和(he)句(ju)子。最后要把文(wen)章(zhang)再快速(su)瀏覽一遍，達到快速(su)理解整(zheng)篇文(wen)章(zhang)意思的程(cheng)度。做(zuo)到這些才算(suan)徹底吃透一篇英(ying)語閱讀(du)(du)。
二、攻破完形填空
很多人會(hui)建議考(kao)研黨在(zai)英語考(kao)試的時候(hou)將(jiang)完形填空留在(zai)最后再做，因為完形不(bu)僅題量大，而且每個空的分值較低。當(dang)然(ran)完形具體(ti)在(zai)什么(me)時候(hou)做完全可以(yi)視自己情況而定。
完形填空考查的除了一(yi)些固定搭(da)配，還有重要(yao)(yao)(yao)的一(yi)項(xiang)就是在近(jin)義(yi)詞(ci)(ci)中選出(chu)正確選項(xiang)。近(jin)義(yi)詞(ci)(ci)的辨(bian)析一(yi)直都是讓人(ren)非(fei)常頭(tou)疼的一(yi)類題，要(yao)(yao)(yao)想做對它，要(yao)(yao)(yao)求我們平時背單詞(ci)(ci)的時候要(yao)(yao)(yao)多關注詞(ci)(ci)的英文(wen)解釋，以及它在句子中的具(ju)體使用情況。
三、后期準備翻譯和作文
翻(fan)譯和作文這兩(liang)項(xiang)可(ke)以放在中后期(qi)進(jin)行準備。同(tong)學們可(ke)以給自己(ji)規定(ding)每(mei)天(tian)必須翻(fan)譯幾個句子。同(tong)時在進(jin)行翻(fan)譯和作文練習(xi)的(de)時候，一定(ding)要注意多加總結歸類(lei)，不能讓練習(xi)流于(yu)表面。
很多建議如果不(bu)加(jia)以實(shi)行終究就(jiu)只是(shi)紙上談兵，沒(mei)有現實(shi)意義(yi)，希望同學們能夠(gou)找(zhao)到(dao)(dao)適合自己的方法，并把這些方法應(ying)用到(dao)(dao)自己的實(shi)際備考(kao)中(zhong)去。
英語考研學習計劃10
第1周（11月18日—11月22日）
學習任務：
1、繼(ji)續復習考研英語單詞，目標是(shi)真題中的詞匯(hui)、短(duan)語，以及常用詞的用法。
2、全面掌握閱(yue)讀(du)理解(jie)解(jie)題思路和(he)解(jie)題方(fang)法。
3、每天堅(jian)持從歷年翻(fan)譯(yi)和(he)閱(yue)讀的真題中選(xuan)取兩個長難句分析并翻(fan)譯(yi)。
4、每周練(lian)習一篇作文，題目自(zi)選，寫完自(zi)己修改，也可以放到微博上與(yu)名師互動(dong)，請老(lao)師指導。
復習建議：
閱讀題是真題復習的重中之重，一(yi)定要結合輔導班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。
第2周（11月22日—12月28日）
學習任務：
1、進一步全面掌握(wo)解題思(si)路和(he)解題方法。
2、以復習閱讀(du)理解和新題型為主，真(zhen)題研讀(du)為輔。
復習建議：
一定要(yao)結(jie)合輔導班老(lao)師(shi)的講解(jie)熟練掌握(wo)新題型做題技巧和(he)方法(fa)。如新題型主(zhu)要(yao)考查(cha)考生(sheng)分析文(wen)章(zhang)結(jie)構的能力、理(li)順文(wen)章(zhang)邏輯關系的能力和(he)把握(wo)文(wen)章(zhang)線索的能力，所(suo)以復習重心應從(cong)大(da)方向(xiang)上熟練掌握(wo)解(jie)題的思路和(he)方法(fa)，主(zhu)要(yao)是(shi)指(zhi)文(wen)章(zhang)的結(jie)構、邏輯關系和(he)信息線索等方面。
第3周（11月28日—12月6日）
學習任務：
1、進(jin)一步全面掌握(wo)完型、翻譯和(he)寫作的解題(ti)(ti)思路(lu)和(he)解題(ti)(ti)方法。
2、以真題研讀為(wei)輔(fu)助(zhu)，主要(yao)復(fu)習跟課程相(xiang)對(dui)應的完型(xing)、翻(fan)譯和寫作。
復習建議：
進一步總結自(zi)己的做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)和方法(fa)，如閱(yue)讀、翻譯、新題(ti)(ti)(ti)(ti)型。需要注意的是加(jia)強對選(xuan)項(xiang)分析。不僅需要知(zhi)道(dao)正(zheng)確(que)選(xuan)項(xiang)為什(shen)么(me)對，更需要知(zhi)道(dao)錯(cuo)誤選(xuan)項(xiang)錯(cuo)的原因，這(zhe)樣才能明(ming)白自(zi)己為什(shen)么(me)選(xuan)錯(cuo)，并且避免再(zai)錯(cuo)。在這(zhe)個(ge)研(yan)究層(ceng)面，還可(ke)以比對同一類(lei)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)（如閱(yue)讀中的主旨大(da)意題(ti)(ti)(ti)(ti)、推理(li)題(ti)(ti)(ti)(ti)等）的正(zheng)確(que)選(xuan)項(xiang)特點，以及錯(cuo)誤選(xuan)項(xiang)的共同點。這(zhe)樣，不僅能夠更好(hao)地運用已經(jing)學到的解題(ti)(ti)(ti)(ti)方法(fa)，還可(ke)以總結出自(zi)己的獨特的解題(ti)(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)，提(ti)高做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)正(zheng)確(que)率。
第4周（12月6日—12月13日）
學習任務：
1、開始真題的第二輪復(fu)習，把歷年真題從后(hou)往前再做(zuo)一遍，重點(dian)放在(zai)題目上，通過(guo)題目回歸到文章。
2、查漏補缺，重新梳理錯(cuo)題。
3、練習一篇作文，題目(mu)自(zi)選(xuan)，寫完自(zi)己修改(gai)，也可以放(fang)到微博上與名師互動，請老師指導。
復習建議：
1、寫(xie)作(zuo)應注(zhu)意平(ping)時的(de)(de)積累和練習。對于A部分的(de)(de)作(zuo)文，要注(zhu)重寫(xie)作(zuo)內(nei)容信息點(dian)覆(fu)蓋的(de)(de)全面性(xing)、篇章結構組(zu)織(zhi)的(de)(de)條理性(xing)與邏輯(ji)性(xing)、語(yu)(yu)言(yan)使用的(de)(de)準確(que)性(xing)、文體格式的(de)(de)正確(que)性(xing)及語(yu)(yu)域把握的(de)(de)合理性(xing)。
2、對于(yu)B部分作文，要(yao)注(zhu)意(yi)寫作基本功的(de)(de)訓練，要(yao)注(zhu)意(yi)選詞(ci)的(de)(de)準確(que)性，句式的(de)(de)多樣性，文章結構層次的(de)(de)清晰性，標點符號的(de)(de)正確(que)性以(yi)及(ji)不(bu)要(yao)捏造，要(yao)用正確(que)地道的(de)(de)英語詞(ci)組、句子來(lai)寫文章。
第5周（12月13日—12月20日）
學習任務：
1、繼(ji)續真題(ti)的(de)復習，把歷(li)年真題(ti)從后往前做，重點放(fang)在(zai)題(ti)目上(shang)，通過(guo)題(ti)目回歸(gui)到文章。
2、查漏補缺，重(zhong)新梳理錯題。
3、練習一篇作文(wen)，題目自(zi)選，寫完一定要對照范(fan)文(wen)自(zi)己修改，也可以放到微(wei)博上與名師互動(dong)，請(qing)老師指導(dao)。
復習建議：
1、寫(xie)作(zuo)應(ying)注意平時的(de)(de)(de)積累和練習。對于A部分的(de)(de)(de)作(zuo)文，要注重寫(xie)作(zuo)內容(rong)信(xin)息點覆蓋的(de)(de)(de)全(quan)面性(xing)、篇章(zhang)結構組織的(de)(de)(de)條理性(xing)與(yu)邏輯性(xing)、語(yu)言使用的(de)(de)(de)準(zhun)確性(xing)、文體格(ge)式的(de)(de)(de)正(zheng)確性(xing)及(ji)語(yu)域把握的(de)(de)(de)合理性(xing)。
2、對于B部分(fen)作文(wen)，要(yao)(yao)注意(yi)寫(xie)作基本功的(de)訓練，要(yao)(yao)注意(yi)選詞的(de)準確性(xing)(xing)，句式(shi)的(de)多樣性(xing)(xing)，文(wen)章結構層(ceng)次的(de)清晰(xi)性(xing)(xing)，標點符號的(de)正確性(xing)(xing)以及不要(yao)(yao)捏造，要(yao)(yao)用正確地道的(de)英(ying)語詞組、句子(zi)來寫(xie)文(wen)章。
第6周（12月20日—12月25日）
學習任務：
1、對找真題，梳理(li)錯題，查(cha)漏補缺。
2、全(quan)真模擬真題(ti)，調整(zheng)自己的(de)(de)做題(ti)順(shun)序，確定作題(ti)的(de)(de)時間。
3、整理作文常考萬能詞。
4、重(zhong)點(dian)熟悉往年試題，重(zhong)點(dian)精讀(du)。對于閱讀(du)理(li)解題，現在應該進行分(fen)類重(zhong)點(dian)解讀(du)。在考(kao)(kao)前及(ji)考(kao)(kao)場上，要從答題思(si)路及(ji)時間分(fen)配(pei)上做好功課。
5、總結自(zi)己的做題順序。
復習建議：
考(kao)前(qian)英語閱讀(du)提高2分很難，但是考(kao)前(qian)英語作(zuo)(zuo)(zuo)文提高五分相對容(rong)易(yi)。最后(hou)的(de)(de)(de)一(yi)周在(zai)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)上要多花些(xie)時間，要把(ba)以前(qian)背過的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文以及閱讀(du)中(zhong)(zhong)好(hao)的(de)(de)(de)可以用于(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)文中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)句子(zi)進行總結(jie)，把(ba)最常用最萬能的(de)(de)(de)句子(zi)整理好(hao)然后(hou)背下來。在(zai)這一(yi)周要自(zi)己動筆寫(xie)一(yi)套作(zuo)(zuo)(zuo)文及一(yi)篇(pian)大作(zuo)(zuo)(zuo)文和一(yi)篇(pian)小(xiao)作(zuo)(zuo)(zuo)文，然后(hou)找(zhao)(zhao)來時批改一(yi)下，找(zhao)(zhao)出自(zi)己常犯的(de)(de)(de)錯誤(wu)以避(bi)免在(zai)考(kao)試的(de)(de)(de)時候犯同(tong)樣的(de)(de)(de)低級錯誤(wu)。在(zai)寫(xie)的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，一(yi)定要注意開頭和結(jie)尾(wei)，所(suo)謂"鳳頭—豬肚—豹尾(wei)"，有一(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)開頭會讓閱卷的(de)(de)(de)老師眼前(qian)一(yi)亮，而(er)一(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)結(jie)尾(wei)則能讓人回(hui)味無窮(qiong)。
英語考研學習計劃11
一、必須要做的閱讀真題
在(zai)考研的(de)最后九個(ge)月的(de)時(shi)間(jian)，考研重點不再是單(dan)(dan)詞(ci)和(he)長(chang)難(nan)句，而是需要(yao)我們(men)總結題(ti)型(xing)的(de)特點及(ji)解題(ti)規律，建議每周抽時(shi)間(jian)，做(zuo)一(yi)整套真(zhen)題(ti)，寫作部分至少要(yao)列一(yi)個(ge)大綱，嚴(yan)格按(an)照考試的(de)時(shi)間(jian)去規劃時(shi)間(jian)，做(zuo)完之后先對答案看看自(zi)己做(zuo)錯了哪些，然后將每部分跳出來單(dan)(dan)獨(du)進行精(jing)讀和(he)分析，精(jing)讀和(he)分析可(ke)以在(zai)接(jie)下來的(de)每天定時(shi)定量(liang)的(de)去完成(cheng)。
二、翻譯、完型和新題型的真題
把這(zhe)三種常考的(de)題型(xing)(xing)也要總結出來，翻譯(yi)部分尤其注意六大從句和(he)(he)非(fei)謂語動詞的(de)翻譯(yi)。完型(xing)(xing)部分注意邏輯關系(xi)的(de)把握和(he)(he)各類(lei)實詞的(de)總結歸(gui)納。完型(xing)(xing)填空(kong)要進行各類(lei)詞的(de)總結和(he)(he)歸(gui)納，要在最短的(de)時間(jian)里面，把握住(zhu)完型(xing)(xing)的(de)大致內容和(he)(he)重要的(de)信息(xi)，這(zhe)些(xie)都是我們(men)需(xu)要考慮的(de)。
三、必須要做的寫作真題
要(yao)(yao)注意(yi)先看(kan)真(zhen)題，注意(yi)總結(jie)寫(xie)(xie)作(zuo)中每一(yi)(yi)段落(luo)的(de)(de)(de)思路(lu)和常用(yong)句型(xing)，把每種話(hua)題的(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)放在一(yi)(yi)起做(zuo)(zuo)總結(jie)，總結(jie)真(zhen)題中的(de)(de)(de)思路(lu)和經(jing)典句型(xing)，這是(shi)大(da)作(zuo)文(wen)需要(yao)(yao)注意(yi)到(dao)的(de)(de)(de)。小作(zuo)文(wen)注意(yi)按照信件的(de)(de)(de)類型(xing)做(zuo)(zuo)總結(jie)，總結(jie)里面的(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)套路(lu)。通(tong)常第(di)一(yi)(yi)段應該給出寫(xie)(xie)信的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，第(di)二段按照不(bu)同的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)去寫(xie)(xie)，最(zui)后一(yi)(yi)段是(shi)一(yi)(yi)些比(bi)較客氣的(de)(de)(de)話(hua)語。我們遇(yu)到(dao)不(bu)常考的(de)(de)(de)類型(xing)也(ye)要(yao)(yao)對格(ge)式(shi)有所(suo)了解。
四、在最后的時間內要注意的
在考研的(de)(de)(de)最后時間，我(wo)們將(jiang)以前總(zong)結過的(de)(de)(de)核心詞匯和寫作句型從新翻看一邊，尤(you)其是(shi)自己(ji)沒有做好(hao)的(de)(de)(de)題(ti)目的(de)(de)(de)地方更要(yao)(yao)認(ren)真的(de)(de)(de)對待，做的(de)(de)(de)時候不(bu)要(yao)(yao)太在意(yi)選項(xiang)的(de)(de)(de)正確與(yu)否，而要(yao)(yao)注意(yi)每種題(ti)型的(de)(de)(de)思路是(shi)否是(shi)正確。對待作文，要(yao)(yao)先有自己(ji)準(zhun)備的(de)(de)(de)模(mo)板(ban)，不(bu)要(yao)(yao)拿(na)網上的(de)(de)(de)模(mo)板(ban)死(si)記(ji)硬(ying)背。
英語考研學習計劃12
準備階段：現在-3月底
1、考(kao)(kao)生首先(xian)要選擇一(yi)套適(shi)合自己備(bei)考(kao)(kao)輔導書(shu)，詞匯、真題，目前考(kao)(kao)研圖書(shu)市(shi)場上書(shu)籍(ji)琳(lin)瑯滿目，考(kao)(kao)生一(yi)定要擦亮眼睛選擇一(yi)套正(zheng)版、權威、適(shi)合自己的書(shu)籍(ji)，才(cai)能更加(jia)有效的幫助考(kao)(kao)生提高正(zheng)確(que)率。
2、考生還要在(zai)準備階段制定(ding)一套切(qie)實可行的(de)計劃(hua)，將各個(ge)(ge)月(yue)份的(de)英語備考重點做一個(ge)(ge)詳細的(de)規劃(hua)。
基礎階段(duan)：4-6月(yue)
正所謂(wei)“得(de)(de)英語者得(de)(de)天下，得(de)(de)閱讀者得(de)(de)英語”，在基礎階段(duan)，考生們要在復(fu)習(xi)詞匯、語法的(de)基礎上(shang)開始(shi)著手(shou)真題的(de)練習(xi)了。
閱(yue)讀要一馬當先，最先深入(ru)真題。考英(ying)語二的(de)(de)考生(sheng)，由于歷(li)年真題較少，可先完(wan)成英(ying)語一歷(li)年真題的(de)(de)閱(yue)讀部(bu)分(fen)。此階段最好將20xx-20xx十年真題的(de)(de)閱(yue)讀部(bu)分(fen)完(wan)成第(di)一輪。
提(ti)高階段：7-8月
1、本階(jie)段要重點記憶單詞(ci)、鞏固語法。
2、對(dui)真題(ti)，同(tong)樣(yang)要(yao)對(dui)閱(yue)讀部(bu)分進行具體研究，總結真題(ti)閱(yue)讀中的考點、難點，對(dui)命題(ti)方(fang)向有所(suo)了解，在(zai)閱(yue)讀中積(ji)極聯想所(suo)背誦單詞的含義(yi)，同(tong)時用閱(yue)讀鞏固(gu)單詞的記憶，在(zai)暑假中完(wan)成閱(yue)讀部(bu)分的第二輪練習。
強化階段：9-10月(yue)
1、按(an)照計劃繼續完(wan)成單(dan)詞的(de)背(bei)誦，形(xing)成自己獨特(te)的(de)記憶技(ji)巧，總(zong)結出以混淆、易出錯(cuo)的(de)單(dan)詞，方便閱(yue)讀查看。對于真題的(de)研究，要在進行(xing)第二(er)輪的(de)閱(yue)讀理解訓練(lian)(lian)的(de)前提下，增加翻譯部分的(de)訓練(lian)(lian)。
2、值得注意(yi)的(de)是(shi)，英(ying)(ying)(ying)語(yu)一(yi)、英(ying)(ying)(ying)語(yu)二翻(fan)譯的(de)難度不同，英(ying)(ying)(ying)語(yu)二考生(sheng)在(zai)完成英(ying)(ying)(ying)語(yu)一(yi)翻(fan)譯部分時還(huan)是(shi)以掌握知識點為主，不要在(zai)正確(que)率(lv)上“較真”，可與(yu)英(ying)(ying)(ying)語(yu)二翻(fan)譯真題(ti)穿插練習。
沖刺階段：11-12月(yue)
在11-12月份中(zhong)，考研英(ying)語(yu)(yu)(yu)需要(yao)開始進(jin)行(xing)定量的(de)模擬題(ti)訓(xun)練(lian)，嚴(yan)格保證模擬時間(jian)與真正考研英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)考試時間(jian)相(xiang)一致，在模擬練(lian)習中(zhong)不(bu)翻閱資料，不(bu)給(gei)自(zi)(zi)己延長做題(ti)時間(jian)，嚴(yan)格要(yao)求自(zi)(zi)己。考研英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)作文(wen)也要(yao)在此(ci)階段進(jin)行(xing)重點訓(xun)練(lian)，仔細研究(jiu)范文(wen)，整理詞(ci)匯運用、固定搭配及篇章結構的(de)安排，堅持將(jiang)作文(wen)訓(xun)練(lian)落實到紙上(shang)。
在完(wan)(wan)成(cheng)大(da)量(liang)真題后，綜合前期復習中(zhong)好(hao)詞(ci)句，完(wan)(wan)成(cheng)考(kao)研英(ying)語大(da)、小(xiao)作文的萬能(neng)模板。
此外，還要堅持單詞(ci)(ci)的記憶，著重復習高頻詞(ci)(ci)匯并堅持匯總生詞(ci)(ci)難詞(ci)(ci)。
臨考階(jie)段：12-1月
臨考(kao)(kao)前(qian)已經不存在什(shen)么(me)正確率提(ti)高(gao)之間的(de)(de)比拼(pin)了，考(kao)(kao)生們(men)這段時(shi)期(qi)完全(quan)是(shi)心態的(de)(de)比拼(pin)。考(kao)(kao)生們(men)要及時(shi)調整心態，全(quan)面回顧考(kao)(kao)研英(ying)語復(fu)習期(qi)間的(de)(de)心得總結(jie)，結(jie)合前(qian)期(qi)的(de)(de)錯題及復(fu)習筆記，進行知識點的(de)(de)查漏補(bu)缺，要穩中有序的(de)(de)度過臨考(kao)(kao)階(jie)段。
考研英語(yu)學習(xi)計劃表2
考(kao)研英語復習劃(hua)歸為四階段：
基礎夯(hang)實階段——20xx年(nian)9月(yue)至20xx年(nian)4月(yue)
本階段(duan)建議英(ying)語(yu)復習時間為每天1、5小時左右，復習內容可分以下(xia)三點(dian)：
1、記單詞(ci)——詞(ci)匯(hui)是英(ying)語(yu)的(de)(de)基礎，一定要夯實。非(fei)母語(yu)語(yu)言的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)講究學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，很多同學(xue)(xue)對英(ying)語(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)最深感(gan)觸就是“記不住”，這(zhe)是因為方法(fa)沒有(you)選(xuan)對，建議大(da)家背單詞(ci)之前先(xian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)朱偉老師的(de)(de)5500詞(ci)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)獨到，可(ke)以讓(rang)考研(yan)英(ying)語(yu)復習(xi)(xi)事半功倍(bei)。
2、學(xue)語(yu)(yu)(yu)法(fa)，分(fen)(fen)析長(chang)難(nan)(nan)句(ju)——閱(yue)讀、寫作和翻譯都依(yi)賴于語(yu)(yu)(yu)法(fa)長(chang)難(nan)(nan)句(ju)的(de)理解(jie)。建議基礎(chu)薄(bo)弱的(de)同(tong)(tong)學(xue)盡早開始英語(yu)(yu)(yu)復習(xi)，在(zai)核(he)心語(yu)(yu)(yu)法(fa)精講課程中，田(tian)靜老師會幫助大家用(yong)最(zui)少的(de)時(shi)間，掌握所有核(he)心語(yu)(yu)(yu)法(fa)，掃清真(zhen)題長(chang)難(nan)(nan)句(ju)分(fen)(fen)析障礙，同(tong)(tong)時(shi)在(zai)后期的(de)寫作訓(xun)練中也能寫出不(bu)同(tong)(tong)尋常的(de)英文句(ju)式。緊跟課程學(xue)習(xi)的(de)同(tong)(tong)時(shi)大家每天還要進(jin)行(xing)1-2句(ju)長(chang)難(nan)(nan)句(ju)的(de)結(jie)構(gou)分(fen)(fen)析、單詞查閱(yue)、中文翻譯，這樣既鞏(gong)固(gu)了(le)單詞，也練習(xi)了(le)語(yu)(yu)(yu)法(fa)和翻譯。
3、閱讀(du)理解與作文(wen)——這個階段可以(yi)選擇高質(zhi)量(liang)的模擬題(ti)來練練手，或者適當(dang)的做一(yi)些真題(ti)，檢驗自己(ji)的復習效果。至于作文(wen)可以(yi)少許的練習，不(bu)必(bi)占用(yong)過多精力。
強化提(ti)高階段——20xx年(nian)5月至20xx年(nian)8月
于應屆生(sheng)而言(yan)，強化提高階段(duan)正值(zhi)暑假，是(shi)(shi)(shi)整個備考(kao)過程中的(de)(de)黃(huang)金備考(kao)期。也是(shi)(shi)(shi)考(kao)研大軍搶座的(de)(de)高峰期，為了將這(zhe)一階段(duan)的(de)(de)復(fu)習(xi)效(xiao)率發揮到最佳，建議大家選擇網絡輔(fu)導課程，這(zhe)樣(yang)復(fu)習(xi)時間、地點、進度(du)都(dou)掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的(de)(de)窘境，最重要的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以通過直(zhi)播(bo)課堂、知識堂與(yu)(yu)名(ming)師、班主任隨時保持溝通。這(zhe)一階段(duan)在繼續(xu)復(fu)習(xi)單詞(ci)、語法的(de)(de)基礎上，加(jia)大練習(xi)量，與(yu)(yu)基礎階段(duan)不同的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)本(ben)階段(duan)所選試題(ti)的(de)(de)深度(du)、仿真(zhen)度(du)以及練習(xi)節奏都(dou)要接近真(zhen)題(ti)，或(huo)者(zhe)直(zhi)接練習(xi)真(zhen)題(ti)，對待真(zhen)題(ti)反反復(fu)復(fu)研究(jiu)十遍也不為過，尤其是(shi)(shi)(shi)閱讀真(zhen)題(ti)材料要做到精讀的(de)(de)程度(du)。
重點突破階段——20xx年(nian)9月至(zhi)20xx年(nian)10月
這個(ge)階段(duan)需要將之前的(de)所有知識進行梳(shu)理、復習，尋(xun)找自己的(de)薄弱(ruo)環節進行主(zhu)攻(gong)。建議每天(tian)復習英(ying)語3小時(shi)，此時(shi)應在繼續練習真題的(de)基(ji)礎上重視寫(xie)作的(de)訓練，因為作文(wen)可(ke)以有很大(da)的(de)提分空間。
沖刺(ci)模考階(jie)段(duan)——20xx年11月至20xx年12月
這個階(jie)段屬(shu)于質變階(jie)段，通過沖刺串講(jiang)、應試提(ti)高等課程(cheng)精選試題進行(xing)模考(kao)，充分利用直播課堂，與名師面(mian)對面(mian)，點(dian)撥解題思路，練習(xi)解題技巧(qiao)，將前面(mian)的真題進行(xing)重新的整(zheng)理分析，查缺補漏。從(cong)進入11月開始要堅持每(mei)天(tian)寫作訓練，背(bei)誦范文、經典句型。最(zui)后一周(zhou)，拿出最(zui)后兩年(nian)真題自行(xing)模擬(ni)考(kao)試，保(bao)持良(liang)好(hao)的做(zuo)題手感。
當(dang)然，學習(xi)基礎(chu)、學習(xi)能力以及習(xi)慣(guan)因人而異，大(da)家(jia)要(yao)根據自己(ji)的(de)實際情況作出調(diao)整(zheng)，希望大(da)家(jia)都有(you)一個科(ke)學的(de)備考過程，無(wu)論未來的(de)競爭有(you)多(duo)么(me)激烈，多(duo)么(me)的(de)殘酷，只要(yao)你(ni)有(you)戰勝挑戰的(de)勇氣(qi)與(yu)毅力，加上科(ke)學的(de)學習(xi)方(fang)法與(yu)指引，那未來定會(hui)為你(ni)而來。
英語考研學習計劃13
1, 英語前沿(yan)報刊
2,考(kao)研(yan)英語復習不同于(yu)其他科(ke)目，需要考(kao)生長期積累，考(kao)研(yan)英語學(xue)習計劃。我想把自己(ji)當年考(kao)研(yan)時的復習計劃與明年研(yan)考(kao)生分享，希望(wang)對大(da)家(jia)有幫(bang)助(zhu)。
大(da)三下(xia)學期(qi)至6月底(di)
大部(bu)分研(yan)考生這(zhe)時還要(yao)上(shang)很(hen)多(duo)專業課，時間(jian)很(hen)零散(san),因此適(shi)宜做些考研(yan)前的(de)(de)準備工(gong)作，如(ru)背(bei)單詞(ci)。考生不可能在很(hen)短(duan)時間(jian)記(ji)特別多(duo)的(de)(de)東西(xi)，內容多(duo)了(le)容易顧此失彼(bi)。建議(yi)反(fan)復(fu)記(ji)憶，每天晚(wan)上(shang)把當天記(ji)憶單詞(ci)用(yong)很(hen)短(duan)的(de)(de)時間(jian)看一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，每周末再把一(yi)(yi)(yi)周記(ji)的(de)(de)單詞(ci)復(fu)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)。這(zhe)樣每兩天背(bei)一(yi)(yi)(yi)個小單元，大約一(yi)(yi)(yi)個月就完(wan)成第一(yi)(yi)(yi)遍(bian)了(le)。以(yi)后，仍然(ran)要(yao)做這(zhe)樣的(de)(de)工(gong)作，但(dan)復(fu)習(xi)(xi)速(su)度(du)要(yao)不斷加快。暑(shu)假之前，單詞(ci)最少看4遍(bian)。
7月至8月底
這段時(shi)間是假期(qi)，考(kao)(kao)生(sheng)要將主(zhu)要精力放在閱(yue)讀(du)(du)部分(fen)。前期(qi)閱(yue)讀(du)(du)主(zhu)要以(yi)(yi)泛讀(du)(du)為主(zhu)，我選的(de)參(can)考(kao)(kao)書文(wen)(wen)章難(nan)度較大，但(dan)題(ti)目并不難(nan)，可以(yi)(yi)用來練習閱(yue)讀(du)(du)，工作計劃《考(kao)(kao)研(yan)英語學習計劃》。因為英語考(kao)(kao)試(shi)在下午，所以(yi)(yi)考(kao)(kao)生(sheng)最(zui)(zui)佳復習時(shi)間也最(zui)(zui)好安排在下午。每天下午我要完成(cheng)4篇閱(yue)讀(du)(du)，包括訂正答案，全(quan)文(wen)(wen)分(fen)析。前一天做過的(de)題(ti)目，第二天早上(shang)(shang)一定要讀(du)(du)，每篇大約兩遍(bian)以(yi)(yi)上(shang)(shang)。這樣既培養(yang)語感，又加深印象。假期(qi)結束時(shi)，差不多已經把參(can)考(kao)(kao)書看過一遍(bian)了。
9月至(zhi)10月中旬
閱(yue)讀(du)(du)是考(kao)(kao)試(shi)中的重(zhong)點，完形填空和新題(ti)(ti)型都是在變相地考(kao)(kao)閱(yue)讀(du)(du)，所以閱(yue)讀(du)(du)是復習重(zhong)點。這段時間(jian)(jian)考(kao)(kao)生(sheng)要(yao)(yao)開始做(zuo)精讀(du)(du)訓練了。考(kao)(kao)生(sheng)可選擇(ze)難(nan)度(du)相對低的文章，這很適合考(kao)(kao)生(sheng)仔(zi)細閱(yue)讀(du)(du)。考(kao)(kao)生(sheng)依然要(yao)(yao)每(mei)天做(zuo)4篇閱(yue)讀(du)(du)題(ti)(ti)，但要(yao)(yao)注意仔(zi)細揣(chuai)摩作者所出題(ti)(ti)目的意圖，分析文章也要(yao)(yao)更(geng)仔(zi)細。在做(zuo)閱(yue)讀(du)(du)時，要(yao)(yao)保證做(zuo)題(ti)(ti)速度(du)，規定做(zuo)題(ti)(ti)時間(jian)(jian)。
10月(yue)(yue)中旬至(zhi)11月(yue)(yue)底(di)
對考(kao)(kao)(kao)研(yan)真(zhen)題花時間(jian)和精力仔(zi)(zi)細(xi)研(yan)讀。要模擬真(zhen)正的(de)考(kao)(kao)(kao)場實景，按(an)照考(kao)(kao)(kao)研(yan)時的(de)要求做模考(kao)(kao)(kao)，并(bing)給自(zi)己(ji)評分。本(ben)階段(duan)的(de)備考(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)要注意3點(dian)：一是按(an)照考(kao)(kao)(kao)研(yan)要求來約(yue)束自(zi)己(ji)；二(er)是對題目(mu)仔(zi)(zi)細(xi)思(si)考(kao)(kao)(kao)，并(bing)參(can)照書(shu)中(zhong)提(ti)供(gong)的(de)分析，尤其(qi)對閱讀題的(de)題目(mu)進行反(fan)復(fu)(fu)思(si)考(kao)(kao)(kao)；三(san)是考(kao)(kao)(kao)生(sheng)第一遍(bian)(bian)(bian)做完題，還要有第二(er)遍(bian)(bian)(bian)的(de)復(fu)(fu)習，甚至第三(san)遍(bian)(bian)(bian)、第四遍(bian)(bian)(bian)。
12月(yue)至12月(yue)底
我將這(zhe)段(duan)時間用來準備(bei)作(zuo)文(wen)(wen)。考(kao)(kao)(kao)研作(zuo)文(wen)(wen)包(bao)括兩篇，題(ti)(ti)型就很明確(que)了。市面上作(zuo)文(wen)(wen)參考(kao)(kao)(kao)書很多，我建議考(kao)(kao)(kao)生看兩個不(bu)同(tong)版(ban)本的參考(kao)(kao)(kao)書就夠了。這(zhe)一(yi)個月中，考(kao)(kao)(kao)生對(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)研真題(ti)(ti)中作(zuo)文(wen)(wen)看過一(yi)遍(bian)，并對(dui)(dui)背(bei)誦好文(wen)(wen)章，最好針(zhen)對(dui)(dui)話題(ti)(ti)作(zuo)文(wen)(wen)，自(zi)己總結出(chu)一(yi)套作(zuo)文(wen)(wen)模板(ban)。這(zhe)期(qi)間閱讀主(zhu)要是讀之(zhi)前做的文(wen)(wen)章和真題(ti)(ti)。
1月至考前
所有小塊復習(xi)都要(yao)(yao)進行一遍了。這段時(shi)間，考生不(bu)可過度放松，但也沒必要(yao)(yao)太緊張，可適當(dang)做幾套模擬題。心(xin)態(tai)很重要(yao)(yao)，之前考生已經(jing)做了充足的復習(xi)準(zhun)備了，這時(shi)只要(yao)(yao)每天讀一些英語(yu)，維持語(yu)感就可以了
3必須要專(zhuan)門(men)記(ji)憶(yi)英語大(da)綱中的詞(ci)匯/《考(kao)研英語詞(ci)匯真(zhen)題(ti)(ti)詞(ci)頻(pin)語境記(ji)憶(yi)》（精讀版）郭崇興——該(gai)書以近(jin)15年的考(kao)研真(zhen)題(ti)(ti)為統計依據，將(jiang)考(kao)研單詞(ci)按照歷年真(zhen)題(ti)(ti)中出現的頻(pin)率(lv)從高到低排(pai)列，并且全部選用真(zhen)題(ti)(ti)作為例(li)句。這樣做的好處是真(zhen)題(ti)(ti)例(li)句反(fan)復出現，讓考(kao)生(sheng)非常(chang)熟悉(xi)考(kao)試文章的句子難度，在(zai)(zai)考(kao)試的時候(hou)從容面對。尤其是在(zai)(zai)基(ji)礎學習階(jie)段(duan)非常(chang)有效。
《考研英(ying)語(yu)詞匯(hui)(hui)·詞根聯想記憶法》俞(yu)敏洪——收錄了3300個核心詞匯(hui)(hui)，列出了500個考過的超綱詞，標(biao)出了新增詞、高頻詞還(huan)有好的助記法。是本(ben)容易讓人背完的詞匯(hui)(hui)書。
《星火考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)詞(ci)(ci)匯(hui)必(bi)備》——書分類很(hen)好(hao)(hao)，熟詞(ci)(ci)生意、差距詞(ci)(ci)匯(hui)、核心詞(ci)(ci)匯(hui)、次常(chang)用詞(ci)(ci)匯(hui)、超綱詞(ci)(ci)匯(hui)、時文閱讀詞(ci)(ci)匯(hui)。每個單詞(ci)(ci)解釋也很(hen)精簡，方(fang)便記(ji)憶。《考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)英語(yu)詞(ci)(ci)匯(hui)真(zhen)題(ti)詞(ci)(ci)頻(pin)語(yu)境記(ji)憶》（精讀版）郭崇(chong)興——該書以近15年的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)真(zhen)題(ti)為(wei)(wei)統計依據，將考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)單詞(ci)(ci)按照歷年真(zhen)題(ti)中出現(xian)的(de)頻(pin)率從高到(dao)低排列，并且全部選用真(zhen)題(ti)作為(wei)(wei)例句。這樣做的(de)好(hao)(hao)處是(shi)真(zhen)題(ti)例句反(fan)復出現(xian)，讓考(kao)(kao)(kao)(kao)生非常(chang)熟悉考(kao)(kao)(kao)(kao)試文章的(de)句子難度，在(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)試的(de)時候從容(rong)面對。尤其是(shi)在(zai)基礎(chu)學習階段非常(chang)有效(xiao)。
英語考研學習計劃14
第八周：11.11—11.17
進(jin)入倒數第八周(zhou)以后就還有一個半月(yue)的(de)學習時間(jian)，考生要(yao)進(jin)入全力沖刺階段了，這段時間(jian)要(yao)完成作文的(de)反復練習，作出幾套屬于自(zi)己的(de)作文模板(ban)，對真題閱(yue)讀做最后的(de)練習。
首(shou)先，繼續(xu)記憶詞匯。
詞匯(hui)(hui)是語言的(de)基(ji)礎(chu)，任何語言的(de)發展都離不開詞匯(hui)(hui)的(de)積(ji)累與運用。在(zai)(zai)這一周(zhou)中(zhong)(zhong)考生(sheng)仍然(ran)要在(zai)(zai)原來(lai)復(fu)習的(de)基(ji)礎(chu)上繼(ji)續記(ji)(ji)憶(yi)詞匯(hui)(hui)，但對詞匯(hui)(hui)的(de)記(ji)(ji)憶(yi)不是刻意(yi)的(de)，要將詞匯(hui)(hui)放在(zai)(zai)真題閱讀中(zhong)(zhong)來(lai)記(ji)(ji)憶(yi)，在(zai)(zai)練習真題的(de)過程中(zhong)(zhong)，將不熟悉的(de)，不認識的(de)單詞劃出來(lai)，經過多篇閱讀以后(hou)，考研高頻詞匯(hui)(hui)自然(ran)而然(ran)就(jiu)能(neng)理(li)解記(ji)(ji)憶(yi)了。
第二，了解自己(ji)的(de)學習課程(cheng)(cheng)，認(ren)真聽(ting)取英語(yu)強化階段課程(cheng)(cheng)。
每年從十月(yue)份開始(shi)很多(duo)英語(yu)輔導機構會向考生推行強化復習(xi)任務，就(jiu)考研(yan)英語(yu)課(ke)(ke)(ke)程來看，所開設(she)的班型較多(duo)，不(bu)同(tong)基礎考生有不(bu)同(tong)的班型選擇(ze)，對此，考生自己應充分了解自己的學(xue)(xue)習(xi)內容和安排，認真聽取這一階(jie)段的課(ke)(ke)(ke)程。這一周，考生應該(gai)一邊聽課(ke)(ke)(ke)，然后隔天復習(xi)聽課(ke)(ke)(ke)所學(xue)(xue)知識，盡(jin)快消化，避免學(xue)(xue)過(guo)不(bu)復習(xi)，收不(bu)到實(shi)際效果。
第三，本周(zhou)具體的學習任務要完成考(kao)研英(ying)語閱(yue)讀的強化(hua)學習，開始進(jin)入沖刺階(jie)段。具體可以(yi)參(can)考(kao)如下安(an)排：
周一(yi)：（1）要繼續學(xue)習詞(ci)匯。
（2）完成閱讀真題演(yan)練3、4、5課程的學習。
（3）堅(jian)持早晨(chen)背誦寫(xie)作范文以及自己(ji)作文的模(mo)板，晚上進行默(mo)寫(xie)，檢驗效果(guo)。
周二：（1）要(yao)繼續(xu)學習(xi)詞匯。
（2）學習(xi)考研英語新題型導學課(ke)程，掌握其解題思路，學習(xi)具體解題步驟分析課(ke)程。
（3）堅持早晨背誦寫(xie)作范文以及自己作文的模(mo)板，晚上進行(xing)默寫(xie)，檢驗(yan)效果。
周三(san)：（1）要繼續學習(xi)詞匯，回顧前一(yi)天(tian)的學習(xi)成果。
（2）聽取考研英語新題型的真(zhen)題講解(jie)課程，并拿(na)出兩(liang)套真(zhen)題進(jin)行演練。
（3）堅(jian)持早晨(chen)背誦寫作范文以及自(zi)己作文的模板，晚上進行默寫，檢驗效果。
周四：（1）要繼續學習詞匯，回顧前一天的學習成(cheng)果。
（2）開始學(xue)習沖刺(ci)課程，從閱(yue)讀沖刺(ci)開始，分兩天學(xue)完(wan)。
（3）堅持早晨(chen)背(bei)誦寫作范文(wen)以及自(zi)己作文(wen)的模板，晚(wan)上進行默(mo)寫，檢驗效果。
周(zhou)五：（1）要繼續學習(xi)(xi)詞匯，回顧前(qian)一天的學習(xi)(xi)成(cheng)果(guo)。
（2）完成學習閱讀沖刺課程(cheng)的學習。
（3）堅持早晨背(bei)誦寫(xie)(xie)作范文以及自己(ji)作文的模板，晚上進行默(mo)寫(xie)(xie)，檢驗效果。
周六：（1）要繼(ji)續學習(xi)詞匯，回(hui)顧(gu)這(zhe)一(yi)周的學習(xi)成果(guo)。
（2）整理閱讀沖刺階段的學習筆記，并(bing)進行回顧，盡(jin)快消化。
（3）堅持早晨背(bei)誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進行默寫，檢驗效果。
以上就是(shi)本周(zhou)的學習計劃(hua)，需要強(qiang)調的是(shi)，無論復(fu)習哪部分題型，詞(ci)匯是(shi)每天(tian)都要記憶的。要把每天(tian)的零碎時間(jian)(jian)利用(yong)起來，抓緊時間(jian)(jian)，提高效(xiao)率。
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