【熱(re)門】出國留學(xue)推(tui)薦信

　　在經(jing)濟飛速發(fa)展的(de)今(jin)天，推薦(jian)信的(de)使用(yong)頻率越來(lai)越高(gao)，推薦(jian)信可以展示出申請人(ren)的(de)才干和優勢(shi)。相信很多朋友都對寫推薦(jian)信感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的(de)出國留學推薦(jian)信，希望能夠(gou)幫助(zhu)到大家。

出國留學推薦信1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我非常榮(rong)幸的(de)為(wei)XXX同(tong)學(xue)出具這(zhe)份正(zheng)式的(de)推(tui)薦信。我是XX交通大學(xue)土木(mu)(mu)建(jian)筑學(xue)院的(de)副教授，畢業于XX大學(xue)并獲得博(bo)士學(xue)位，目前在XX交通大學(xue)土木(mu)(mu)建(jian)筑學(xue)院教授道路工程專(zhuan)業課(ke)程。

　　XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)參加(jia)我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)已經將近(jin)兩年了，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)對該同學(xue)(xue)(xue)(xue)還是相當了解的(de)(de)(de)(de)。最近(jin)得知(zhi)(zhi)(zhi)，XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)準備出國留學(xue)(xue)(xue)(xue)深造，并(bing)(bing)希望我(wo)(wo)(wo)(wo)能為他(ta)(ta)寫一(yi)封推薦信，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到非常高興和(he)欣慰。作為一(yi)名我(wo)(wo)(wo)(wo)最優秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之一(yi)，XXX應該受到更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)更(geng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)指導。因(yin)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)榮(rong)幸(xing)的(de)(de)(de)(de)向貴校(xiao)推薦該同學(xue)(xue)(xue)(xue)。XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)是我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)土木建筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院XX級道(dao)路(lu)(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直教(jiao)(jiao)(jiao)授XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)道(dao)路(lu)(lu)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。在我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)授專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)期(qi)間，他(ta)(ta)以他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)刻(ke)苦好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)以及強大的(de)(de)(de)(de)求知(zhi)(zhi)(zhi)欲給我(wo)(wo)(wo)(wo)留下了深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)印象。每次上課他(ta)(ta)都會有很(hen)多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他(ta)(ta)勤于(yu)預習(xi)復習(xi)，并(bing)(bing)且對于(yu)一(yi)些較難的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點，他(ta)(ta)總(zong)是認(ren)真記(ji)錄筆記(ji)并(bing)(bing)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)起討論。在學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)后期(qi)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)設計中，他(ta)(ta)總(zong)是對自己設計的(de)(de)(de)(de)方案進行反(fan)思，并(bing)(bing)積(ji)極向我(wo)(wo)(wo)(wo)請教(jiao)(jiao)(jiao)，然后回去進行調整，然后再反(fan)思。總(zong)之，XXX同學(xue)(xue)(xue)(xue)在做設計時(shi)追求每一(yi)個(ge)細節的(de)(de)(de)(de)盡善(shan)盡美。在我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)來，他(ta)(ta)是一(yi)名十分有上進心(xin)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　我很希(xi)望XXX同(tong)學(xue)(xue)能夠繼續(xu)他(ta)的(de)學(xue)(xue)業，受到更(geng)高(gao)學(xue)(xue)術成就的(de)老師的(de)指導。鑒于XXX的(de)同(tong)學(xue)(xue)、我的(de)同(tong)事以及我本人對(dui)XXX都有(you)很高(gao)的(de)評價，我真(zhen)誠的(de)向貴(gui)校(xiao)推薦(jian)他(ta)，希(xi)望他(ta)能夠入選貴(gui)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)習項(xiang)目。

　　此致

敬禮！

　　推薦人：XXX

　　20xx年XX月XX日

出國留學推薦信2

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是**，**會計(ji)師事務所副所長、合伙人。美國蒙(meng)東那大學工商管理學碩士。

　　得知我公司優(you)秀實習(xi)生**準備(bei)出國深(shen)造，我感到非常高(gao)興(xing)和無比欣慰。在我看來這(zhe)樣(yang)一個上進的年輕(qing)人應該接受(shou)良好的教育(yu)擁有(you)更輝煌的未來。因(yin)此，我很榮幸(xing)向貴學校強烈推薦這(zhe)位優(you)秀青年。

　　**曾在(zai)(zai)大三的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候來我(wo)公司(si)實習(xi)(xi)(xi)。在(zai)(zai)八(ba)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)期(qi)間里(li)，**給我(wo)留(liu)下(xia)了(le)(le)非(fei)常好的(de)(de)(de)(de)(de)印象。為了(le)(le)能(neng)(neng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計專業知識，她(ta)(ta)主(zhu)動承擔了(le)(le)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，像正式(shi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)一(yi)樣主(zhu)動留(liu)下(xia)來加班。并(bing)且不(bu)論(lun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)難(nan)度高(gao)低，她(ta)(ta)都能(neng)(neng)盡(jin)心盡(jin)力(li)(li)地(di)(di)做好，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業精(jing)神實屬難(nan)得(de)。盡(jin)管工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)相(xiang)對匱乏，但是從不(bu)服(fu)輸的(de)(de)(de)(de)(de)她(ta)(ta)一(yi)刻也不(bu)放棄學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，利于閑暇時(shi)間大量(liang)閱讀參考有(you)關(guan)業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，虛心向其他員(yuan)工(gong)(gong)(gong)請教。此(ci)外，他會(hui)計基礎(chu)牢固，核心課程平(ping)均(jun)成績(ji)良好，加之(zhi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)較(jiao)強，因此(ci)實習(xi)(xi)(xi)期(qi)間她(ta)(ta)已能(neng)(neng)較(jiao)好地(di)(di)掌握(wo)會(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些基本業務(wu)，而這又進一(yi)步(bu)使她(ta)(ta)對會(hui)計有(you)了(le)(le)更深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)悟(wu)，漸漸地(di)(di)，她(ta)(ta)開始精(jing)通各項業務(wu)，并(bing)取得(de)一(yi)定成績(ji)。對此(ci)她(ta)(ta)并(bing)沒有(you)滿足更沒有(you)驕傲自大。相(xiang)反，遇到(dao)難(nan)題，她(ta)(ta)仍然虛心與(yu)(yu)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)老師交(jiao)流討(tao)論(lun)直到(dao)找(zhao)出(chu)解決方案為止(zhi)。**天工(gong)(gong)(gong)作(zuo)日，她(ta)(ta)共參與(yu)(yu)包(bao)括**有(you)限公司(si)等3家公司(si)服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)項目。在(zai)(zai)參與(yu)(yu)撰寫(xie)資(zi)產、審計報(bao)告時(shi)，她(ta)(ta)思(si)路清(qing)晰、有(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)邏輯性;在(zai)(zai)獨立完成一(yi)部分工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，能(neng)(neng)較(jiao)好地(di)(di)與(yu)(yu)老師溝通、合(he)作(zuo)，并(bing)能(neng)(neng)提一(yi)些有(you)深(shen)度的(de)(de)(de)(de)(de)問題，得(de)到(dao)了(le)(le)大家的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致好評。

　　雖(sui)然(ran)從某種程(cheng)度(du)上(shang)來說，如此優秀(xiu)的實習生已經踏(ta)上(shang)留學之途(tu)(tu)是我(wo)公(gong)司的損失，但是考(kao)慮到她(ta)(ta)的前途(tu)(tu)，我(wo)依然(ran)毫(hao)不猶豫的支(zhi)持(chi)她(ta)(ta)遠赴貴學校(xiao)深造。真(zhen)誠期望貴學校(xiao)能同樣支(zhi)持(chi)她(ta)(ta)，給她(ta)(ta)一個提升(sheng)自己實現夢(meng)想的機會。謝謝。

　　合伙人：**

　　20xx年1月6日

　　電話：

　　郵箱：

出國留學推薦信3

尊敬的先生/女士：

　　您(nin)好!我(wo)是柳(liu)(liu)xx的(de)(de)(de)導(dao)師xx，柳(liu)(liu)xx同學(xue)(xue)(xue)是我(wo)最(zui)欣賞的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生之一。她(ta)最(zui)吸引我(wo)的(de)(de)(de)是她(ta)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習天賦與(yu)上(shang)進心(xin)，她(ta)是我(wo)見過的(de)(de)(de)最(zui)聰明(ming)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績卓著(zhu)，人(ren)文科學(xue)(xue)(xue)與(yu)自(zi)然科學(xue)(xue)(xue)同樣精通。更為難得的(de)(de)(de)是她(ta)從不(bu)妄自(zi)尊大、自(zi)以為是，依舊刻苦地(di)對待每一項學(xue)(xue)(xue)習任務，力(li)爭成(cheng)為整個團(tuan)隊中(zhong)的(de)(de)(de)。體現了她(ta)對自(zi)己(ji)和愛她(ta)的(de)(de)(de)人(ren)負責的(de)(de)(de)態度。

　　中國有句俗話：“梅(mei)花香自苦寒來”，經過(guo)她(ta)(ta)(ta)(ta)持之(zhi)以恒(heng)地付出，她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)語(yu)(yu)言表達(da)能力(li)、活(huo)動的(de)組織能力(li)、與(yu)人的(de)溝(gou)通能力(li)、獨立(li)研究能力(li)都非常突出，連續(xu)獲得學校三好(hao)學生(sheng)。特別是對英語(yu)(yu)，她(ta)(ta)(ta)(ta)具有天生(sheng)的(de)天賦與(yu)逐漸培養起的(de)熱情，據(ju)我(wo)(wo)所知(zhi)，她(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)雅(ya)思成績非常高，并獲得許多(duo)中學生(sheng)英語(yu)(yu)競賽的(de)獎項。能在英語(yu)(yu)國家學習，是她(ta)(ta)(ta)(ta)很(hen)久以前的(de)夢(meng)想，為此她(ta)(ta)(ta)(ta)早已經作好(hao)了準(zhun)備。我(wo)(wo)總是情不自禁(jin)的(de)感慨：她(ta)(ta)(ta)(ta)說的(de)英語(yu)(yu)與(yu)我(wo)(wo)說的(de)漢語(yu)(yu)一樣(yang)棒!

　　姜不(bu)光是我(wo)(wo)的(de)學(xue)生(sheng)，還(huan)是我(wo)(wo)的(de)朋友。因為她(ta)(ta)的(de)個(ge)性(xing)與(yu)理想深(shen)深(shen)的(de)吸(xi)引了我(wo)(wo)。她(ta)(ta)總是無(wu)私(si)地(di)為團隊奉獻自己的(de)聰明才(cai)智，主(zhu)動為大家服務，任勞(lao)任怨，不(bu)計(ji)較個(ge)人得(de)失，成(cheng)為我(wo)(wo)們眼中的(de)英雄。她(ta)(ta)又非常(chang)(chang)幽默樂觀，用她(ta)(ta)微笑傳遞給大家一(yi)(yi)天(tian)的(de)好心情。她(ta)(ta)又是一(yi)(yi)名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她(ta)(ta)生(sheng)活的(de)一(yi)(yi)部分，從中她(ta)(ta)的(de)意志(zhi)得(de)到了鍛煉(lian)。我(wo)(wo)們交往非常(chang)(chang)愉快，她(ta)(ta)特別樂于與(yu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)起分享她(ta)(ta)成(cheng)長中的(de)喜(xi)怒哀(ai)樂。還(huan)常(chang)(chang)常(chang)(chang)與(yu)我(wo)(wo)談論(lun)電影藝(yi)術和旅游，美國(guo)的(de)文化與(yu)風景深(shen)深(shen)地(di)吸(xi)引了她(ta)(ta)，那里有她(ta)(ta)一(yi)(yi)個(ge)夢想。

　　真舍不得她離開祖國，但我(wo)尊重她的(de)選擇，相信她會學有所成，正如(ru)我(wo)相信我(wo)們的(de)友誼天長(chang)地久一樣。謝謝。

　推薦人：

　　20xx年(nian)x月x日

出國留學推薦信4

　　一(yi)個非常好(hao)的機(ji)會(hui)，作為代表我被學校推薦到**國(guo)家進行(xing)學習觀察，因此搖身一(yi)變成為了(le)一(yi)名(ming)學習阿拉伯(bo)語(yu)的本(ben)科生。不(bu)同的文化(hua)、不(bu)同的教育(yu)方式讓我打開(kai)眼界受益匪淺，下面就是對這段不(bu)一(yi)樣(yang)的學習的自(zi)我鑒定。

　　充滿新(xin)奇的生活，而我(wo)卻一路延續(xu)了(le)假期里輕松的狀(zhuang)態，可以說在(zai)學習阿(a)拉(la)伯語的起步階(jie)段，我(wo)并沒有全身(shen)心(xin)的.投入，在(zai)那個至關重要的時(shi)期，我(wo)的心(xin)理狀(zhuang)態連同學習成績(ji)，都處(chu)于較(jiao)低迷(mi)的水平。

　　像這(zhe)樣(yang)從未經歷過的(de)落后，為我(wo)敲響了(le)(le)警鐘，于是(shi)(shi)升到二(er)年級(ji)的(de)我(wo)，開始明白學習(xi)從來(lai)都(dou)不(bu)是(shi)(shi)一件輕(qing)輕(qing)松松可以手到擒來(lai)的(de)事，這(zhe)樣(yang)的(de)緊迫感在鞭策著我(wo)，我(wo)把更(geng)多(duo)的(de)時(shi)間(jian)和精力投(tou)入到了(le)(le)阿拉伯語的(de)學習(xi)當中，回報便是(shi)(shi)我(wo)的(de)成績有了(le)(le)起色并逐(zhu)步攀升。更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)(shi)阿拉伯語甚至已經是(shi)(shi)我(wo)生命中的(de)一部分了(le)(le)，這(zhe)不(bu)能不(bu)說(shuo)是(shi)(shi)時(shi)間(jian)在我(wo)身上(shang)開出的(de)花朵(duo)。

　　學習(xi)與充實(shi)自我(wo)(wo)(wo)竟(jing)是(shi)讓人如此(ci)快樂(le)。我(wo)(wo)(wo)甚至可以走(zou)出校(xiao)(xiao)門，用所學來幫助其(qi)他人，我(wo)(wo)(wo)甚至可以因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)懂阿(a)拉伯語為(wei)(wei)國家服務，一系列的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)外實(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)：你(ni)是(shi)一座橋梁，你(ni)是(shi)一扇大(da)門……我(wo)(wo)(wo)在(zai)做的(de)(de)(de)是(shi)一件(jian)多么有(you)意義(yi)的(de)(de)(de)事情(qing)！ 爾后(hou)的(de)(de)(de)留學生(sheng)活(huo)(huo)，無疑(yi)更是(shi)帶我(wo)(wo)(wo)走(zou)進一座寶(bao)庫，我(wo)(wo)(wo)在(zai)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)觀察與接觸(chu)中，看到了這世界的(de)(de)(de)多彩多姿，深諳(an)與人交往之(zhi)道之(zhi)奧妙(miao)。回國后(hou)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)變得愈發的(de)(de)(de)忙碌(liu)與緊張，各種各樣的(de)(de)(de)事情(qing)，有(you)關(guan)學習(xi)，有(you)關(guan)工作，我(wo)(wo)(wo)在(zai)忙碌(liu)中體會(hui)著(zhu)充實(shi)的(de)(de)(de)快樂(le)，即使(shi)是(shi)時不(bu)(bu)時的(de)(de)(de)焦慮(lv)不(bu)(bu)安，我(wo)(wo)(wo)也(ye)把它珍(zhen)藏起來，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)大(da)學，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)。

出國留學推薦信5

　　尊敬的先生(sheng)/女士：

　　我(wo)(wo)(wo)非常榮(rong)幸的(de)為(wei)某(mou)某(mou)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)出具這份正(zheng)式的(de)推薦(jian)(jian)信(xin)。我(wo)(wo)(wo)是XX交通大學(xue)(xue)土木建(jian)(jian)筑學(xue)(xue)院的(de)副教(jiao)(jiao)授(shou)，畢(bi)業于上(shang)海同(tong)濟大學(xue)(xue)并(bing)獲得博士學(xue)(xue)位，目前在XX交通大學(xue)(xue)土木建(jian)(jian)筑學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)授(shou)道(dao)路工程(cheng)專業課程(cheng)。某(mou)某(mou)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)參加我(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)授(shou)的(de)道(dao)路工程(cheng)專業的(de)學(xue)(xue)習已經將近兩年了，所以我(wo)(wo)(wo)對該同(tong)學(xue)(xue)還(huan)是相當了解的(de)。最(zui)近得知，某(mou)某(mou)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)準(zhun)備出國留學(xue)(xue)深造，并(bing)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)能為(wei)他(ta)寫一封推薦(jian)(jian)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)感到非常高興和欣慰。作(zuo)為(wei)一名我(wo)(wo)(wo)最(zui)優秀的(de)學(xue)(xue)生之一，某(mou)某(mou)某(mou)應(ying)該受(shou)到更(geng)好的(de)教(jiao)(jiao)育和更(geng)專業的(de)指導。因(yin)此，我(wo)(wo)(wo)很榮(rong)幸的(de)向貴校推薦(jian)(jian)該同(tong)學(xue)(xue)。

　　某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)是(shi)我(wo)校土(tu)木建筑學(xue)院20xx級道路(lu)工程(cheng)專業的(de)一(yi)名學(xue)生，在(zai)其讀(du)大三后(hou)(hou)，我(wo)一(yi)直教(jiao)授某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)道路(lu)工程(cheng)專業知(zhi)識。在(zai)我(wo)教(jiao)授專業知(zhi)識期間，他以他的(de)刻(ke)苦好(hao)學(xue)以及強大的(de)求(qiu)知(zhi)欲給我(wo)留下了(le)深(shen)刻(ke)的(de)印(yin)象(xiang)。每次(ci)上課他都會(hui)有(you)(you)很多問題提出，而且(qie)不全部釋(shi)疑決不罷休。他勤(qin)于預習(xi)復習(xi)，并且(qie)對(dui)(dui)于一(yi)些較難的(de)知(zhi)識點(dian)，他總是(shi)認真記錄筆記并和我(wo)一(yi)起討論。在(zai)學(xue)業后(hou)(hou)期的(de)課程(cheng)設(she)計(ji)中，他總是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己設(she)計(ji)的(de)方案進(jin)行反思(si)，并積(ji)極向我(wo)請教(jiao)，然后(hou)(hou)回去進(jin)行調整，然后(hou)(hou)在(zai)反思(si)。總之，某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)在(zai)做(zuo)設(she)計(ji)時(shi)追求(qiu)每一(yi)個細(xi)節的(de)盡(jin)善盡(jin)美。在(zai)我(wo)看來(lai)，他是(shi)一(yi)名十分有(you)(you)上進(jin)心的(de)同學(xue)。所(suo)以我(wo)很希望某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)能夠繼續他的(de)學(xue)業，受到更高學(xue)術成就老師的(de)指導。

　　鑒于(yu)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)的同學、我(wo)的同事(shi)以及我(wo)本(ben)(ben)人對某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)都有很高的評價，我(wo)真誠的向貴校(xiao)推(tui)薦(jian)他，希望(wang)他能夠入(ru)選(xuan)貴校(xiao)的學習項目。如(ru)果(guo)您對于(yu)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)本(ben)(ben)人的情況以及這(zhe)封推(tui)薦(jian)信有任何(he)譯(yi)文，歡迎您按照下方(fang)所(suo)提(ti)供的聯系方(fang)式聯系我(wo)。 謝謝！

　　XX交(jiao)通(tong)大(da)學土木(mu)建筑學院：XXX

　　推薦人簽名：

　　聯絡方式：

　　TL：

　　Memil：

　　日(ri)期(qi)：20xx—X—X

出國留學推薦信6

尊敬的校領導：

　　我叫xxx，是xx市第x中學高三(san)(san)的(de)一名數(shu)(shu)學老師。在(zai)xxx同學上高三(san)(san)時，開始教其數(shu)(shu)學課程(cheng)，

　　剛開(kai)始授于xxx同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)課程時(shi)(shi)，課下與教(jiao)過xxx數(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師聊起(qi)來(lai)(lai)，老(lao)(lao)師們認為(wei)，xxx同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)非(fei)常(chang)聰明，學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)強(qiang)，平時(shi)(shi)沒有(you)看(kan)出來(lai)(lai)，把多少(shao)心思(si)用在數(shu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)上，可是，在課堂上討論一些疑難問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)時(shi)(shi)，他總能(neng)(neng)做出所應，并能(neng)(neng)給出獨到的(de)(de)(de)見解(jie)(jie)(jie)，我(wo)的(de)(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)是，他自(zi)已(yi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)。在教(jiao)其數(shu)學(xue)(xue)(xue)這么(me)長時(shi)(shi)間以(yi)來(lai)(lai)，我(wo)也發現，xxx在學(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)上倒很少(shao)提問(wen)(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，總是自(zi)已(yi)先鉆研，喜(xi)歡用不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)來(lai)(lai)解(jie)(jie)(jie)決同(tong)(tong)一問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，舉一反三(san)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)很強(qiang)，平時(shi)(shi)他于我(wo)溝通最多的(de)(de)(de)就是：老(lao)(lao)師，您看(kan)這道題(ti)(ti)可不(bu)可以(yi)以(yi)這種(zhong)方(fang)法(fa)來(lai)(lai)做?他邏輯(ji)思(si)維(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)強(qiang)，想像力(li)(li)(li)強(qiang)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)對他來(lai)(lai)說(shuo)并不(bu)是很吃力(li)(li)(li)，這是我(wo)對他的(de)(de)(de)看(kan)法(fa)。

　　xxx同學(xue)告訴我(wo)(wo)高中畢(bi)業后要去美國(guo)讀書，我(wo)(wo)心情真(zhen)是無比激動，美國(guo)教學(xue)方(fang)面不(bu)同于其它國(guo)家，注(zhu)重開發學(xue)生的(de)潛(qian)在(zai)(zai)能力，讓(rang)學(xue)生自已來發現自已的(de)長(chang)處所在(zai)(zai)，他這種，有(you)主見，有(you)自己的(de)思維能力學(xue)生更適合在(zai)(zai)美國(guo)學(xue)習。

　　為此，我也幫助xxx同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)查(cha)閱了(le)一些貴(gui)校(xiao)(xiao)的信息(xi)，貴(gui)校(xiao)(xiao)建(jian)校(xiao)(xiao)已數(shu)百年，有著良好的教學(xue)(xue)設施(shi)，及師資隊伍，在貴(gui)校(xiao)(xiao)的指引下，我相信xxx同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)一定會(hui)更加努力學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)負(fu)重望，所以(yi)我極(ji)力推薦xxx同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)去貴(gui)校(xiao)(xiao)深造。

　　最后，非常感(gan)謝貴校(xiao)有時間來看(kan)這封(feng)信(xin)，真誠(cheng)的(de)希望貴校(xiao)給予我的(de)學生(sheng)xxx一個學習的(de)機會(hui)。

推薦人：xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信7

　　推薦信要求

　　你(ni)(ni)(ni)應仔細閱讀申(shen)請指南(nan)上所(suo)述的關于推(tui)薦信的所(suo)有要(yao)(yao)求(qiu)。通常(chang)情況下(xia)，大學(xue)或公(gong)司會要(yao)(yao)求(qiu)一(yi)種特定類型的推(tui)薦人為你(ni)(ni)(ni)做擔(dan)保，通常(chang)是與你(ni)(ni)(ni)申(shen)請的專業或者職位相關的。有些(xie)要(yao)(yao)求(qiu)可(ke)能包(bao)括以下(xia)內容：

　　他們一定認識你(ni)很(hen)長(chang)時間了（至(zhi)少2年）；

　　他們一定是(shi)因為(wei)職業(ye)或教(jiao)育的關系(xi)才(cai)認識你的；

　　他們自己必須是某種專業人員，如(ru)醫生或警(jing)察(cha)；

　　他們必須在你(ni)的國家有公民身份。

　　在(zai)你選定了理(li)想的推薦人之(zhi)后，你要告知到他，這不僅是出(chu)于禮(li)貌(mao)，你也不想他們某天就突然給(gei)你打電(dian)話來(lai)詢問你是誰(shui)吧（確(que)定他們還(huan)記得你啊）？

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾(ceng)就讀(du)學校的教師、導師、及校長

　　當你(ni)申(shen)(shen)(shen)請大學(xue)(xue)(xue)時，你(ni)可能(neng)會被要求(qiu)提供一份學(xue)(xue)(xue)術推薦信，要與你(ni)的(de)(de)(de)申(shen)(shen)(shen)請息息相關。理想的(de)(de)(de)推薦人，是你(ni)所(suo)在院系(xi)(xi)(xi)或申(shen)(shen)(shen)請的(de)(de)(de)研究領域內的(de)(de)(de)人，這樣(yang)他(ta)們(men)就可以在更高的(de)(de)(de)層(ceng)面談論——為什(shen)么你(ni)將會是一個(ge)(ge)這一專業的(de)(de)(de)最佳人選，以及到目前為止你(ni)所(suo)完成的(de)(de)(de)所(suo)有學(xue)(xue)(xue)業成績。在所(suo)有你(ni)進(jin)(jin)行過學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)機構，與1—2名老(lao)師保持聯系(xi)(xi)(xi)，在這個(ge)(ge)時候就顯得十分重要了（試著得到個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)電子郵件地址，以防他(ta)們(men)換工作而失去聯系(xi)(xi)(xi)，或要求(qiu)添(tian)加他(ta)們(men)的(de)(de)(de)微信等私人聯系(xi)(xi)(xi)方(fang)式，這樣(yang)你(ni)也能(neng)是不(bu)是的(de)(de)(de)和他(ta)們(men)進(jin)(jin)行聯系(xi)(xi)(xi)，增(zeng)進(jin)(jin)了解和感情）。

　　或者，學校里(li)還(huan)有很多其(qi)他的(de)工作人員(yuan)，比如學生輔導員(yuan)，辦公室職員(yuan)，甚至院長和校長，可以問(wen)問(wen)他們。

　　2、團體成員

　　你(ni)是否參加過社(she)(she)區(qu)或社(she)(she)會團(tuan)體，特(te)別是作(zuo)為(wei)一(yi)名志愿者？如果是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話，該(gai)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導者可以(yi)(yi)作(zuo)為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)推薦人人選。像如果你(ni)參與了(le)這(zhe)個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動策劃，他們(men)是可以(yi)(yi)為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)專業技能做(zuo)擔保的(de)(de)(de)(de)。他們(men)談論(lun)你(ni)在(zai)這(zhe)個團(tuan)隊(dui)所做(zuo)事情，是可以(yi)(yi)將你(ni)的(de)(de)(de)(de)人物形象完整地描繪出來的(de)(de)(de)(de)（例如，你(ni)對什么(me)充滿激情等）。如果你(ni)是團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導者，那就更好了(le)；你(ni)可以(yi)(yi)請(qing)團(tuan)隊(dui)內(nei)的(de)(de)(de)(de)某個人為(wei)你(ni)做(zuo)推薦，也可以(yi)(yi)請(qing)任命你(ni)的(de)(de)(de)(de)人。志愿團(tuan)體的(de)(de)(de)(de)領(ling)導職位表明，你(ni)放棄了(le)自由時間來此追求人生(sheng)價(jia)值(zhi)，這(zhe)會成為(wei)招生(sheng)官們(men)看中的(de)(de)(de)(de)品質(zhi)。

　　3、以前的雇主

　　即使你(ni)還未畢業(ye)或者將畢業(ye)想要申請大學，一份兼(jian)職工作雇主的(de)推薦信也(ye)會(hui)表明，你(ni)已經養成了努(nu)(nu)力(li)工作的(de)道德觀念——自(zi)己(ji)掙(zheng)錢(qian)，是(shi)除了學業(ye)之外要承擔(dan)責任。這(zhe)在年輕人中間是(shi)值(zhi)得欽佩的(de)品質(zhi)，一些兼(jian)職工作不僅可(ke)以提升(sheng)你(ni)的(de)簡(jian)單技(ji)能(neng)，比如時間責任心和解決問題的(de)能(neng)力(li)等等，還會(hui)讓兼(jian)職者清楚額外努(nu)(nu)力(li)的(de)重要性。

　　如果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)年(nian)紀稍大，正在找(zhao)工作(zuo)(zuo)，那么填補你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)工作(zuo)(zuo)經歷(li)中的空白是(shi)很重要(yao)的。考慮你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)申(shen)請的人會(hui)想知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)在哪里工作(zuo)(zuo)過，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)為公(gong)司(si)做過些什么貢獻，以(yi)及你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)為什么結束這(zhe)份工作(zuo)(zuo)。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)不應該因為表現不佳或行為不端(duan)而被解雇(gu)，原因是(shi)：這(zhe)可能(neng)會(hui)伴隨(sui)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)多年(nian)。有時(shi)候，也不是(shi)不可以(yi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的同(tong)事可以(yi)為你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)提供推薦(jian)信，但是(shi)公(gong)司(si)高層的人會(hui)更(geng)受歡(huan)迎(ying)，因為他們有能(neng)力雇(gu)傭(yong)更(geng)高職位(wei)的員(yuan)工。所以(yi)可以(yi)考慮你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的部門經理、董事甚至(zhi)老(lao)板(ban)/總(zong)裁/首席執行官，總(zong)之職位(wei)越(yue)高越(yue)好。

　　4、其他工作(zuo)熟人

　　如果，不管(guan)出(chu)于什么原(yuan)因，你不能(neng)讓你以(yi)前工(gong)作(zuo)(zuo)地(di)的(de)(de)(de)(de)同事來做你的(de)(de)(de)(de)推薦人，那就轉變方(fang)向，尋求你和其他公司或組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)聯系吧(ba)。你和其他公司的(de)(de)(de)(de)人有(you)過(guo)密切(qie)聯系嗎？他可能(neng)是(shi)和你一(yi)起參加過(guo)某(mou)些(xie)專業活動或協議簽署的(de)(de)(de)(de)人。或者你是(shi)否曾被邀(yao)請作(zuo)(zuo)為專家(jia)主(zhu)持過(guo)研討會，或在活動上(shang)發過(guo)言？這些(xie)都(dou)是(shi)你在專業領域進行出(chu)色工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)例子。好(hao)好(hao)回(hui)想一(yi)下，看(kan)能(neng)否從(cong)這些(xie)活動中搜尋到合(he)適的(de)(de)(de)(de)推薦人人選。

出國留學推薦信8

　　尋求誰當推薦人

　　1、曾就讀學(xue)校的教師(shi)(shi)、導師(shi)(shi)、及校長(chang)

　　當你(ni)(ni)(ni)(ni)申(shen)請大學(xue)時，你(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)能會被要(yao)求提供一(yi)(yi)份學(xue)術(shu)推(tui)(tui)薦(jian)信，要(yao)與(yu)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)申(shen)請息(xi)息(xi)相關。理想(xiang)的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)人，是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)所(suo)在院系或申(shen)請的(de)(de)(de)研究領域內的(de)(de)(de)人，這(zhe)樣他(ta)們就可(ke)以(yi)在更高的(de)(de)(de)層面談論——為什么你(ni)(ni)(ni)(ni)將(jiang)會是(shi)一(yi)(yi)個這(zhe)一(yi)(yi)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)最佳人選，以(yi)及到目前(qian)為止(zhi)你(ni)(ni)(ni)(ni)所(suo)完(wan)成的(de)(de)(de)所(suo)有學(xue)業(ye)成績。在所(suo)有你(ni)(ni)(ni)(ni)進行過學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機構(gou)，與(yu)1-2名老師保持聯系，在這(zhe)個時候(hou)就顯得十分重要(yao)了（試著得到個人的(de)(de)(de)電子郵(you)件地址，以(yi)防他(ta)們換(huan)工(gong)作而失去聯系，或要(yao)求添加他(ta)們的(de)(de)(de)微(wei)信等私人聯系方式，這(zhe)樣你(ni)(ni)(ni)(ni)也能是(shi)不是(shi)的(de)(de)(de)和(he)他(ta)們進行聯系，增(zeng)進了解和(he)感情(qing)）。

　　或者，學校里(li)還有很多其他(ta)的工(gong)作(zuo)人員(yuan)，比(bi)如學生輔導員(yuan)，辦公室職員(yuan)，甚至院(yuan)長和校長，可以問問他(ta)們。

　　2、團體成員

　　你是(shi)否參加過社區或社會團(tuan)(tuan)(tuan)體，特別是(shi)作為一名志(zhi)愿者(zhe)？如果是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)話，該團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)可(ke)以(yi)作為你的(de)(de)(de)(de)推薦(jian)人(ren)(ren)人(ren)(ren)選。像如果你參與了這個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動策劃(hua)，他們是(shi)可(ke)以(yi)為你的(de)(de)(de)(de)專業(ye)技能做擔保的(de)(de)(de)(de)。他們談論(lun)你在這個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)所做事情，是(shi)可(ke)以(yi)將你的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物形象(xiang)完整地描(miao)繪出來的(de)(de)(de)(de)（例如，你對什么充滿(man)激情等）。如果你是(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)，那就更好(hao)了；你可(ke)以(yi)請(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)內的(de)(de)(de)(de)某個(ge)人(ren)(ren)為你做推薦(jian)，也可(ke)以(yi)請(qing)任命你的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。志(zhi)愿團(tuan)(tuan)(tuan)體的(de)(de)(de)(de)領導職位表明，你放棄(qi)了自由(you)時間來此(ci)追求人(ren)(ren)生價值，這會成為招生官們看中的(de)(de)(de)(de)品質。

　　3、以前的雇主

　　即使你還(huan)未(wei)畢業或者將畢業想要申請大學，一份(fen)兼(jian)職工作雇主(zhu)的(de)推薦信也會表明(ming)，你已經養成了努力(li)工作的(de)道(dao)德觀念——自己掙錢(qian)，是除了學業之(zhi)外要承擔責任。這在(zai)年(nian)輕人中間是值得欽(qin)佩的(de)品質(zhi)，一些兼(jian)職工作不僅可以提升你的(de)簡單技能，比如時間責任心和(he)解(jie)決(jue)問題的(de)能力(li)等等，還(huan)會讓(rang)兼(jian)職者清(qing)楚額(e)外努力(li)的(de)重要性。

　　如果你(ni)(ni)年紀稍大，正在找工作(zuo)，那么(me)填補你(ni)(ni)工作(zuo)經(jing)歷中(zhong)的空白(bai)是很重要的。考(kao)慮(lv)你(ni)(ni)申(shen)請的人會(hui)想知道你(ni)(ni)在哪(na)里工作(zuo)過(guo)，你(ni)(ni)為(wei)公司做(zuo)過(guo)些什么(me)貢(gong)獻，以(yi)(yi)及你(ni)(ni)為(wei)什么(me)結束這份工作(zuo)。你(ni)(ni)不(bu)應該因為(wei)表現不(bu)佳或行(xing)為(wei)不(bu)端而被解雇(gu)，原因是：這可能(neng)會(hui)伴隨你(ni)(ni)多(duo)年。有時(shi)候，也不(bu)是不(bu)可以(yi)(yi)，你(ni)(ni)的同(tong)事可以(yi)(yi)為(wei)你(ni)(ni)提(ti)供推薦信，但(dan)是公司高(gao)層的人會(hui)更受歡迎，因為(wei)他們有能(neng)力雇(gu)傭更高(gao)職(zhi)位的員工。所(suo)以(yi)(yi)可以(yi)(yi)考(kao)慮(lv)你(ni)(ni)的部門經(jing)理(li)、董事甚至老(lao)板/總裁/首(shou)席執行(xing)官(guan)，總之職(zhi)位越高(gao)越好。

　　4、其他工(gong)作熟人(ren)

　　如果，不(bu)管出于什(shen)么原(yuan)因，你(ni)不(bu)能讓你(ni)以(yi)前工(gong)作(zuo)(zuo)地的(de)同事來做(zuo)你(ni)的(de)推(tui)薦人(ren)，那(nei)就轉變方向(xiang)，尋(xun)求你(ni)和(he)其他(ta)公司或組織的(de)聯系(xi)吧。你(ni)和(he)其他(ta)公司的(de)人(ren)有(you)過密切聯系(xi)嗎？他(ta)可(ke)能是(shi)(shi)和(he)你(ni)一起(qi)參加(jia)過某(mou)些(xie)專(zhuan)業活動或協議簽署的(de)人(ren)。或者你(ni)是(shi)(shi)否曾被邀請作(zuo)(zuo)為專(zhuan)家主持過研討會，或在活動上(shang)發過言？這些(xie)都是(shi)(shi)你(ni)在專(zhuan)業領域進行出色工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)例子。好好回(hui)想(xiang)一下，看能否從(cong)這些(xie)活動中(zhong)搜尋(xun)到(dao)合(he)適的(de)推(tui)薦人(ren)人(ren)選。

　　文書內容

　　推薦信的重要性(xing)是不(bu)言(yan)而喻的，在和所申請學校(xiao)沒有太(tai)多的聯系的情況下，推薦信是他人了(le)解(jie)你的重要依據(ju)。可以說推薦信的成敗從某種(zhong)程(cheng)度來說決定了(le)申請的成功(gong)與否(fou)，其分量僅次于本(ben)科成績單和標準化考試(shi)成績。

　　推薦信的(de)寫作一(yi)般(ban)是通(tong)過國(guo)內（最好在國(guo)際上有點影響力(li)）專家學者向(xiang)對方介紹申請人(ren)(ren)的(de)學習(xi)和(he)專業(ye)方向(xiang)研(yan)究興趣(qu)偏好等情(qing)況。包括(kuo)給(gei)予(yu)客(ke)觀的(de)品質和(he)能力(li)上的(de)評價，也會涉(she)及潛力(li)和(he)潛質的(de)展(zhan)望。瑞典多數學校(xiao)都要求(qiu)申請人(ren)(ren)提交兩(liang)到三封的(de)推薦信，一(yi)般(ban)還要求(qiu)相關主管(guan)人(ren)(ren)或知(zhi)名(ming)學者直接寄給(gei)指定的(de)單位。

　　結構要求

　　第一(yi)段寫一(yi)些(xie)基本情況(kuang)。推薦(jian)人(ren)(ren)和申請人(ren)(ren)的基本關系，如何(he)相識(shi)，以及相識(shi)多久(jiu)等最(zui)好提及，所(suo)要申請的學(xue)期科系等。

　　第(di)二段(duan)是(shi)深化階段(duan)。這(zhe)一段(duan)也很關鍵，主要是(shi)推薦(jian)人(ren)對(dui)申(shen)請(qing)人(ren)的資格評估(gu)，對(dui)申(shen)請(qing)人(ren)基(ji)本印象如何，申(shen)請(qing)人(ren)有何特(te)別之處，舉(ju)例(li)證明一下，不過不宜長篇大論(lun)。

　　第三(san)段可以說是核心部分。這(zhe)一(yi)段主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是推(tui)薦人(ren)對申請人(ren)的(de)(de)個人(ren)特質的(de)(de)評估(gu)，以褒獎為主(zhu)(zhu)，間或添加一(yi)些不(bu)傷大雅(ya)的(de)(de)缺點。注意(yi)一(yi)定要(yao)(yao)有(you)閃光點，這(zhe)也是申請人(ren)與(yu)眾不(bu)同的(de)(de)地方(fang)，既(ji)不(bu)夸張又顯真實。需要(yao)(yao)用事(shi)(shi)實證明(ming)一(yi)下(xia)，事(shi)(shi)實勝于雄辯。還有(you)，要(yao)(yao)比較(jiao)注意(yi)有(you)技巧的(de)(de)說明(ming)一(yi)些申請人(ren)具(ju)有(you)多么無限的(de)(de)潛力，對相關領域的(de)(de)研究興趣有(you)多么濃厚。這(zhe)些都更容易讓(rang)人(ren)心動。

　　注意事項

　　寫(xie)推薦(jian)信也(ye)是(shi)文件，文件一(yi)般有它的格(ge)式，所以要跟(gen)著格(ge)式走。但是(shi)也(ye)要不拘一(yi)格(ge)，你寫(xie)出的東西和(he)別(bie)人如果千篇一(yi)律的話，勢必不會(hui)給人怎么深(shen)刻的印象。

　　當然還(huan)有一些(xie)注意事項提醒你，篇幅不要太(tai)長，再怎么(me)華(hua)麗(li)都會讓人(ren)審美疲勞(lao)，一張A4紙(zhi)500字的(de)英文(wen)就(jiu)夠了，所(suo)以打打草(cao)稿還(huan)是(shi)有必要的(de)。另外，推薦人(ren)的(de)簽名，是(shi)不可缺少(shao)的(de)。

出國留學推薦信9

　　讀者(zhe)王先生問：留(liu)學推薦信重要嗎？應該(gai)怎么(me)寫？找(zhao)什么(me)樣的人(ren)寫最好？信中(zhong)應該(gai)包括什么(me)內容？有(you)哪些(xie)技巧？

　　北京威久留學(xue)專家張(zhang)宏：推(tui)薦(jian)信可(ke)能是所有申(shen)請文件中最為重(zhong)要的(de)(de)一項。推(tui)薦(jian)信的(de)(de)篇(pian)幅一般英文成稿約為300 ~400字。推(tui)薦(jian)信最忌(ji)諱寫成類似中國老師(shi)給(gei)學(xue)生寫的(de)(de)評語，每個人(ren)都(dou)適(shi)用。面面俱到，詳(xiang)略不(bu)當也是不(bu)可(ke)取的(de)(de)。此(ci)外評價亦忌(ji)太過夸張(zhang)，好像申(shen)請人(ren)的(de)(de)現(xian)有水(shui)平(ping)(ping)已經不(bu)需要任(ren)何進修或對申(shen)請人(ren)的(de)(de)過度吹捧使推(tui)薦(jian)人(ren)本身的(de)(de)層次(ci)和水(shui)平(ping)(ping)大打折扣。

　　推(tui)(tui)薦(jian)信寫作應注意以下幾點：推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)最好選(xuan)(xuan)擇(ze)自己的授(shou)課或論文指導老師。當然如(ru)果(guo)能找(zhao)到(dao)大學招生負責(ze)人(ren)都認可或熟知(zhi)的推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)更好，如(ru)國際(ji)知(zhi)名學者(zhe)教授(shou)等。如(ru)果(guo)申請人(ren)是普通(tong)學生而選(xuan)(xuan)擇(ze)職位很(hen)高(gao)的推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)（如(ru)學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長），應該解釋(shi)清(qing)楚推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)是怎樣了解到(dao)申請人(ren)的。同時在第一段就應介紹清(qing)楚推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)和申請人(ren)的關(guan)系(xi)。

　　推(tui)薦信的核心還是應該和申請(qing)人(ren)的學業成績和學術能力(li)緊(jin)密相關，應注意(yi)與所(suo)申請(qing)專業的結合。如(ru)申請(qing)管理類課程，勿用大量篇(pian)幅描寫輔修計(ji)算機的成績，反之亦(yi)然。推(tui)薦信在(zai)提出(chu)申請(qing)人(ren)優點(dian)時，應避免泛泛而(er)談，最好附以具體(ti)事例，當然有數據支持更有說(shuo)服力(li)。如(ru)：排名10/200 （200人(ren)中(zhong)前10名），多少天(tian)完成實驗，成功(gong)率如(ru)何。另(ling)外推(tui)薦教師如(ru)為(wei)論文(wen)或畢業設(she)(she)計(ji)指導教師，可提及論文(wen)或畢設(she)(she)大致情況(kuang)，來說(shuo)明被推(tui)薦人(ren)的研究或實踐能力(li)。

　　申請人其他方(fang)面的(de)優點，如團隊精神，開朗性格、品質(zhi)、對科學研究的(de)執著等也(ye)可簡單提及作為補充內(nei)容，這些是要求一(yi)個研究者必備的(de)素質(zhi)。

出國留學推薦信10

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是XXX，XX會計師事務所副所長、合伙人，XX大學工商管理學碩士。得知我公司優秀實習生XXX準備出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴學校強烈推薦這位優秀青年。

　　XXX曾在大三的時候來我公司實習。在八周的實習期間里，XXX給我留下了非常好的印象。為了能學習更多的會計專業知識，她主動承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業精神實屬難得。盡管工作經驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學習的機會，利用閑暇時間大量閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他員工請教。此外，他會計基礎牢固，核心課程平均成績良好，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握會計的一些基本業務，而這又進一步使她對會計有了更深的領悟，漸漸地，她開始精通各項業務，并取得一定成績。對此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。在參與撰寫資產、審計報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性;在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。

　　雖然從某種程度上來說，如此優秀的實習生已經踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴學校深造。真誠期望貴學校能同樣支持她，給她一個提升自己實現夢想的機會。謝謝。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

出國留學推薦信11

　　Dear Sir or Madam:：

　　武(wu)義(yi)(yi)實(shi)驗中學(xue)是(shi)武(wu)義(yi)(yi)成績(ji)最優異的學(xue)校(xiao)。作為和(he)施順緯(wei)相處三年(nian)的數(shu)學(xue)老(lao)師徐珊，我很樂意將他初中三年(nian)的學(xue)校(xiao)生活在這(zhe)里(li)做個(ge)概要(yao)介紹(shao)，以便(bian)貴校(xiao)的評估。

　　在相處的(de)(de)(de)(de)(de)這三年(nian)間(jian)，他(ta)(ta)(ta)留給我的(de)(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)個認(ren)真、聰明(ming)、活潑(po)、善于思考、非(fei)常有上(shang)進(jin)心的(de)(de)(de)(de)(de)孩子。每(mei)次(ci)留給他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)作業，他(ta)(ta)(ta)都(dou)能積極仔(zi)細的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)好，碰見不(bu)會的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目也能向老師和(he)同學尋求(qiu)幫助。所以，這三年(nian)中他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學成(cheng)績一直在不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。就整(zheng)體而言，他(ta)(ta)(ta)還(huan)是(shi)很突(tu)出的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　從另外一(yi)些(xie)方面，我(wo)了解到他(ta)也(ye)是一(yi)個熱愛寫作和籃球(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)男孩子。這(zhe)兩樣都需要(yao)他(ta)有著(zhu)堅強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毅力和敏捷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反應。記得剛開學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，他(ta)就是因為出書(shu)而缺席(xi)了開學(xue)典禮。還(huan)有在(zai)一(yi)次(ci)運(yun)動(dong)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)賽中，他(ta)為了班級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽奮(fen)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奔跑，最終為班里(li)取(qu)得了可(ke)喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。不僅如此，他(ta)還(huan)十分喜歡音樂，并(bing)(bing)且也(ye)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參加各(ge)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)賽，取(qu)得了不錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。而且還(huan)在(zai)打球(qiu)骨(gu)折的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)，堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)薩(sa)克(ke)斯并(bing)(bing)取(qu)得了等級(ji)(ji)證書(shu)。

　　在于(yu)同(tong)(tong)學的相(xiang)處方面(mian)，一到下課(ke)，就有(you)(you)同(tong)(tong)學喜歡圍坐在他(ta)的周圍，跟他(ta)天南地別的侃。這是(shi)(shi)因(yin)為他(ta)具(ju)有(you)(you)開朗、幽默(mo)、大方、樂觀的生活(huo)(huo)態(tai)度(du)。每當老(lao)師有(you)(you)任(ren)務布置下來的時(shi)候(hou)，他(ta)總(zong)是(shi)(shi)第一個搶著去完成，是(shi)(shi)老(lao)師不可缺(que)的助(zhu)手。即使在期末(mo)考將近，課(ke)業繁重的時(shi)期，他(ta)也是(shi)(shi)第一個到校為同(tong)(tong)學們(men)開門(men)，最后一個離開教室關(guan)好門(men)窗。只(zhi)是(shi)(shi)他(ta)有(you)(you)時(shi)候(hou)會因(yin)為太專(zhuan)注于(yu)打(da)球而忘記跟家(jia)里(li)知會一聲(sheng)，生活(huo)(huo)方面(mian)的能(neng)力有(you)(you)待加(jia)強。

　　施順(shun)緯無論是在學習中(zhong)的(de)(de)(de)表現還是人文方面的(de)(de)(de)表現，我(wo)相信都(dou)能給貴校留下深刻的(de)(de)(de)印(yin)象。如果您需(xu)要進一步的(de)(de)(de)了解這個杰(jie)出的(de)(de)(de)學生，請毫(hao)不(bu)猶豫的(de)(de)(de)與我(wo)取得聯系。

　　推薦(jian)人：****

　　聯系電話：****

　　Email: ******

　　時間(jian)：xx.1.28

出國留學推薦信12

　　我(wo)名字叫林蕊(rui)，生(sheng)于1982年，2xxx年從上海師范(fan)大學（shanghai Normal University）

　　畢業(ye)，獲得學士(shi)(shi)學位(wei)，專(zhuan)業(ye)是英(ying)語語言。我(wo)想申請(qing)你(ni)們大學的XXXXX碩(shuo)士(shi)(shi)課程。

　　我的(de)(de)(de)(de)祖父(fu)母(mu)和姑姑都是(shi)老師，很小(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)從他們那里知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)很多(duo)(duo)世界各地的(de)(de)(de)(de)有(you)趣的(de)(de)(de)(de)事情。諾(nuo)貝爾是(shi)我對(dui)瑞(rui)(rui)典(dian)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)印象，因為(wei)諾(nuo)貝爾獎的(de)(de)(de)(de)存在，讓我對(dui)遙(yao)遠的(de)(de)(de)(de)瑞(rui)(rui)典(dian)有(you)了(le)一(yi)種崇敬。我讀的(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)兒童小(xiao)說就(jiu)是(shi)《Pippi》，后來(lai)(lai)才知(zhi)(zhi)道(dao)，這(zhe)是(shi)瑞(rui)(rui)典(dian)作家Von Astrid Lindgren的(de)(de)(de)(de)作品。隨著年齡的(de)(de)(de)(de)增長，我逐漸知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)越來(lai)(lai)越多(duo)(duo)關于北歐，關于瑞(rui)(rui)典(dian)的(de)(de)(de)(de)歷史和人(ren)文知(zhi)(zhi)識。從諾(nuo)貝爾到(dao)(dao)圣誕老人(ren)，從愛立信到(dao)(dao)宜家（IKEA）。知(zhi)(zhi)道(dao)得越多(duo)(duo)，我就(jiu)越是(shi)對(dui)瑞(rui)(rui)典(dian)充(chong)滿了(le)向往，希(xi)望自己(ji)有(you)一(yi)天能踏(ta)上(shang)這(zhe)個(ge)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)國度。受到(dao)(dao)祖父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)影響，我考進(jin)了(le)上(shang)海師范大(da)學，選擇(ze)了(le)英語專(zhuan)業，因為(wei)我覺得這(zhe)是(shi)我了(le)解世界的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)有(you)力的(de)(de)(de)(de)工(gong)具。

　　在四年中(zhong)(zhong)，我(wo)系統(tong)的(de)(de)學(xue)習(xi)了英語語言(yan)的(de)(de)知識，聽、說、讀、寫都(dou)(dou)打下了堅實(shi)的(de)(de)基礎。在學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)，我(wo)知道每門課(ke)程都(dou)(dou)會給(gei)我(wo)帶來收獲(huo)，都(dou)(dou)是實(shi)現(xian)我(wo)的(de)(de)夢想的(de)(de)基石。我(wo)堅信只要(yao)我(wo)認真(zhen)的(de)(de)，努力(li)的(de)(de)去學(xue)習(xi)，我(wo)一(yi)定能做到最好。四年中(zhong)(zhong)，我(wo)連續獲(huo)得了學(xue)校的(de)(de)獎(jiang)學(xue)金，順利(li)的(de)(de)通過(guo)(guo)了專(zhuan)業(ye)英語考試(shi)6級(ji)，8級(ji)，而且現(xian)在已經通過(guo)(guo)了上海市高級(ji)口(kou)譯(yi)的(de)(de)筆試(shi)部(bu)分，近期(qi)我(wo)就要(yao)參加口(kou)試(shi)部(bu)分，我(wo)有(you)十足的(de)(de)把握通過(guo)(guo)這(zhe)個(ge)測(ce)試(shi)，獲(huo)得高級(ji)口(kou)譯(yi)證書。當(dang)我(wo)從上海師范大(da)學(xue)畢

　　業時，我在專(zhuan)業中排名第4，獲得了“優(you)秀畢業生”的(de)稱號(hao)。

　　畢業(ye)以(yi)后，我(wo)進(jin)入(ru)了(le)一(yi)家機械貿易公(gong)司。作為經理的(de)(de)(de)助理，我(wo)整(zheng)日要面對(dui)(dui)大量的(de)(de)(de)英文文檔的(de)(de)(de)書寫、翻譯(yi)。除了(le)日常的(de)(de)(de)英語交(jiao)流以(yi)外，我(wo)遇到了(le)大量的(de)(de)(de)機械、貿易等(deng)等(deng)方面的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)詞匯，這是對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)挑戰，而且我(wo)知道，如果(guo)戰勝了(le)這個(ge)挑戰，我(wo)將會有(you)一(yi)個(ge)很大的(de)(de)(de)提高(gao)。于是我(wo)利(li)用(yong)所有(you)可(ke)以(yi)利(li)用(yong)的(de)(de)(de)時(shi)間翻閱(yue)專(zhuan)業(ye)字典，跟此行業(ye)內的(de)(de)(de)資深人士交(jiao)流。從(cong)開始的(de)(de)(de)磕磕絆絆，經過(guo)努(nu)力的(de)(de)(de)學習，我(wo)現在已(yi)經可(ke)以(yi)十分(fen)自如的(de)(de)(de)應對(dui)(dui)這些專(zhuan)業(ye)知識了(le)。

　　通過多年(nian)的(de)學(xue)習(xi)和工作，我逐漸(jian)感到自己(ji)(ji)還有(you)比較大的(de)提升空間，于是我萌生了(le)出國留學(xue)的(de)想法。瑞(rui)(rui)典(dian)(dian)是一(yi)個(ge)我最(zui)向往的(de)國家，如(ru)果能(neng)在瑞(rui)(rui)典(dian)(dian)學(xue)習(xi)，我想我不但能(neng)進一(yi)步提高自己(ji)(ji)的(de)英語(yu)水平，而且可以學(xue)習(xi)瑞(rui)(rui)典(dian)(dian)語(yu)，這(zhe)樣(yang)我就能(neng)更好的(de)去了(le)解(jie)瑞(rui)(rui)典(dian)(dian)、了(le)解(jie)歐洲。

　　隨著中國(guo)經濟的(de)發展，中國(guo)跟北歐的(de)文(wen)化、經濟交流必然(ran)會(hui)越來越多，涉(she)及的(de)面會(hui)越來越廣。如果我能(neng)獲得一個在(zai)你(ni)們學(xue)校XXXXXXX專業的(de)學(xue)習機(ji)會(hui)，我想(xiang)我必然(ran)會(hui)在(zai)中歐交流的(de)大潮(chao)中處于非常有(you)利的(de)位置。我一定會(hui)利用自己學(xue)到的(de)專業知識，多做一些對中瑞(rui)交流有(you)益的(de)事情，將瑞(rui)典文(wen)化介(jie)紹(shao)給中國(guo)人民，將中國(guo)文(wen)化介(jie)紹(shao)給瑞(rui)典人民，增(zeng)進我們的(de)相互了(le)解，增(zeng)進我們的(de)友誼。

　　申請人：林蕊

出國留學推薦信13

dear professor:

　　this letter of recommendation is for caleb, a young man i have had the pleasure of knowing for the last 20 months. as a professor emeritus, i have come in contact with thousands of college and graduate students. however, mr. caleb stands out as a very extraordinary one with his research and teaching capability, personality and what is more, his "academic spirit".

　　during his graduate study, he worked as my research assistant first, then as a teaching assistant of our department. usually it is hard for someone to be good at even either one. however, as his adviser, i was pleased to find thatboth works he did was far exceeding what is called good. for example, unlike most other graduate students who are eager to publish essays and thus fear to take pains to make exhaustive investigation for their research, mr. caleb made extensive survey for his in the project sponsored by science and tech commission of "chicago" municipal government.he searched every possible source of information within his reach and affords for related materials. as far as i know, he has been to beijing to the national library of china, science and tech information center, tsinghua university s library and most public libraries of "chicago". he searched both in library and on web, which is a totally new approach to us. neither was mr. caleb satisfied with second-hand information only. during the process, he also interviewed with supervisors of some scientific institutes of "chicago" to obtain first-hand information.

　　his teaching is equally praiseworthy. i often heard his students said that mr.caleb s lectures were interesting and enlightening and they loved to listen to his lectures. in fact, he has his own teaching style.to my knowledge,it is quite western. in other words, he pays more attention to arouse the desire of seeking knowledge among his students instead of maintaining a quiet and rigid lecture atmosphere as most other teachers do.thus you can imagine his lectures are full of discussions, laughter and eager eyes of learning.

　　his personality also impressed me so much. i would like to take only one case among numerous ones as example.this summer, i happened to have some thesessent to a professor who lived in another university for his review.it was so urgent that i could not wait even one more moment. then i got mr. caleb to do it. he nodded without even hesitation. it sounds like not a big deal. however, it was scorching outside at noon then and it took him almost 1 hour s bike ride back and forth!

　　besides his research, teaching capability and personality,i think i should bring up the overwhelmingly strong point of mr. caleb--his academic spirit. although i know that it is hard to define what is called "academic spirit", mr. caleb does prove it through his independence on his research, innovative perspective and commitment to academic activity. frankly, i think it is the "academic spirit"that distinguishes him from thousands of college and graduate students i have ever known. with the "academic spirit", mr. caleb is marching steadily towards his career goal--an ideal scholar with time goes by.

　　one more point. mr. caleb s english is excellent compared to most college or graduate students i have ever known.for example, "chicago" municipal govern-ment held "international friendship month" and invited many foreigners (including guests from clevend, u.s.a.) last summer. mr. caleb was chosen as one of 6 volunteer interpreters out of nearly 300 college and graduate studentswho applied the positions. therefore i am sure that he will adapt to the rigors of graduate school life in u.s. without any great difficulty.

　　your kind consideration will be greatly appreciated.i would like to providemore information upon your request. you can reach me either by the home phone and mailing address or via internet,my email address is:

　　thank you.

　　truly,

　　xxx

出國留學推薦信14

尊敬的單位領導：

　　您好!

　　今向(xiang)貴單位推(tui)薦(jian)我系畢(bi)業生xx同(tong)學(xue)。

　　該生畢業于xxxx學院，普(pu)通的(de)院校，普(pu)通的(de)她(ta)(ta)，卻擁有一顆不甘(gan)于平凡的(de)心(xin)。她(ta)(ta)自信、樂觀、敢于迎接(jie)一切挑戰，雖(sui)然(ran)只是一名普(pu)通的(de)大(da)專(zhuan)畢業生，但(dan)是，年輕是她(ta)(ta)的(de)本錢，拼搏是她(ta)(ta)的(de)天性，努力(li)是她(ta)(ta)的(de)責任，她(ta)(ta)堅信，成功定會(hui)成為必然(ran)。

　　在這(zhe)三年(nian)的(de)時(shi)光(guang)里，xx同(tong)(tong)學(xue)(xue)堅持(chi)每(mei)天晨(chen)讀英語，上(shang)好(hao)晚自習(xi);每(mei)星期(qi)至少有六(liu)個(ge)小時(shi)的(de)時(shi)間在閱(yue)覽室度過。努力學(xue)(xue)習(xi)而不滿足，默(mo)默(mo)地記住學(xue)(xue)到的(de)知識(shi)，上(shang)課(ke)時(shi)積極與老師(shi)交流(liu)，有問題(ti)及(ji)時(shi)請(qing)教(jiao)。課(ke)下(xia)與同(tong)(tong)學(xue)(xue)共同(tong)(tong)探(tan)討(tao)，學(xue)(xue)習(xi)勤奮(fen)刻苦。學(xue)(xue)無常師(shi)，她(ta)隨時(shi)隨地注意向(xiang)他人(ren)學(xue)(xue)習(xi)，取人(ren)之(zhi)長，補(bu)己之(zhi)。在學(xue)(xue)習(xi)的(de)方法上(shang)，她(ta)堅持(chi):“溫故而知新”。

　　與此同(tong)時，她還特(te)別注意學(xue)思結合(he)，勇于實(shi)踐，靈活運用知識，真正做到(dao)理論(lun)和(he)實(shi)際能結合(he)，把(ba)學(xue)習積累(lei)和(he)鉆(zhan)研思考相結合(he)，“一(yi)(yi)份耕耘，一(yi)(yi)份收獲(huo)”，她連續(xu)多次榮獲(huo)獎學(xue)金。大二上學(xue)期，順利通過英(ying)語四級，同(tong)時，在學(xue)校數(shu)學(xue)競(jing)賽中，獲(huo)得一(yi)(yi)等獎!

　　現在，她(ta)以滿(man)腔的熱情準備投身社會(hui)這個大熔爐(lu)中，她(ta)知道存(cun)在有很多艱(jian)難困苦(ku)，但(dan)她(ta)相信，通過學習(xi)所掌握和(he)獲(huo)取的知識和(he)技能(neng)，以及她(ta)對生(sheng)活的熱愛，能(neng)使(shi)她(ta)戰勝它們!希望貴企(qi)業能(neng)給她(ta)一個發(fa)展(zhan)(zhan)的平臺(tai)，她(ta)會(hui)好(hao)好(hao)珍惜并全力(li)以赴(fu)，為(wei)(wei)實(shi)(shi)(shi)現自(zi)己的人生(sheng)價(jia)值(zhi)而奮斗，為(wei)(wei)貴企(qi)業的發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻力(li)量。“吃得苦(ku)中苦(ku)，方為(wei)(wei)人上人”，我相信該生(sheng)一定會(hui)踏踏實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的做好(hao)工作，為(wei)(wei)貴單位事業獻上綿薄之力(li)。

　　再(zai)次感(gan)謝，望貴單位予以重(zhong)點(dian)考慮，她一定(ding)會不負(fu)您的(de)重(zhong)托!

　　推薦人：

　　xxxx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信15

　　作為×××的(de)實驗室(shi)導師(shi)，我很高興(xing)向貴(gui)校推薦張。

　　她在(zai)今(jin)年(nian)3月份申請(qing)進入我(wo)的(de)實驗室，在(zai)了解她的(de)學習情況和基礎實驗能力后，我(wo)答應了她的(de)請(qing)求，讓她進入我(wo)的(de)實驗室進行(xing)學習。在(zai)這半年(nian)多的(de)時間里，我(wo)發(fa)現她是一個比較聰明、開(kai)朗，但(dan)同時又非常認真(zhen)、努力、善于思考的(de)學生。

　　在(zai)很短時間內，她(ta)(ta)就(jiu)學(xue)(xue)習和掌(zhang)握了實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)(de)基本儀器的(de)(de)(de)使用(yong)和操作，并(bing)能(neng)高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)協助師(shi)兄師(shi)姐完成(cheng)一部(bu)分(fen)基礎實驗(yan)(yan)(yan)(yan)。在(zai)那段(duan)時間中(zhong)(zhong)她(ta)(ta)經常(chang)問(wen)(wen)我微生(sheng)物法(fa)制備PMA及其分(fen)離純(chun)化這個(ge)(ge)目(mu)(mu)前國內研究(jiu)的(de)(de)(de)并(bing)不(bu)多的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，雖然她(ta)(ta)的(de)(de)(de)觀點(dian)還很不(bu)成(cheng)熟，但(dan)是我發現(xian)有些看法(fa)很有創新性。恰逢學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正進行(xing)一年(nian)一度(du)的(de)(de)(de)“本科生(sheng)百項工程(cheng)創新實驗(yan)(yan)(yan)(yan)活動，于是我便讓她(ta)(ta)和另外(wai)3名我實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)這個(ge)(ge)項目(mu)(mu)申請學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)創新實驗(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)。她(ta)(ta)們通(tong)(tong)過努(nu)力的(de)(de)(de)工作，查(cha)閱了不(bu)少相關文獻(xian)，做出(chu)了一份不(bu)錯的(de)(de)(de)可行(xing)性報告，通(tong)(tong)過了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)項目(mu)(mu)評審委員會的(de)(de)(de)審核(he)，成(cheng)功獲得實驗(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)。在(zai)之后的(de)(de)(de)這段(duan)時間內長時間呆在(zai)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)，認真地進行(xing)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)研究(jiu)。對實驗(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)遇(yu)到的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題能(neng)夠(gou)獨立(li)思考，通(tong)(tong)過自己的(de)(de)(de)努(nu)力把問(wen)(wen)題順(shun)利解決。對她(ta)(ta)們目(mu)(mu)前的(de)(de)(de)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)進度(du)，我非(fei)常(chang)滿意。

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