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幼兒園大班第二學期工作計劃

時(shi)間(jian)：2023-05-15 11:24:45 工作計劃我要投稿

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幼(you)兒園大班第二學期(qi)工作計(ji)劃集錦5篇

　　光陰迅(xun)速，一(yi)眨眼就過去了，成績已(yi)屬于過去，新(xin)一(yi)輪的工作即將來臨(lin)，請(qing)一(yi)起努力，寫(xie)一(yi)份計劃吧。相信(xin)許多(duo)人會覺得計劃很難寫(xie)？下面是小編幫大家整(zheng)理的幼兒園大班第二(er)學期工作計劃5篇(pian)，僅供(gong)參考(kao)，歡迎大家閱(yue)讀。

幼兒園大班第二學期工作計劃集錦5篇

幼兒園大班第二學期工作計劃篇1

　　本(ben)(ben)學(xue)期(qi)(qi)(qi)是這批孩子在(zai)幼(you)(you)兒園的最后一學(xue)期(qi)(qi)(qi)，也(ye)是最關鍵的一學(xue)期(qi)(qi)(qi)。再過(guo)幾(ji)個月，他(ta)們(men)將離開幼(you)(you)兒園這片(pian)讓他(ta)們(men)開心、難忘的地方，在(zai)小學(xue)的天空里自(zi)由飛翔。如何使他(ta)們(men)永遠記住幼(you)(you)兒園的快樂時光(guang)、如何使他(ta)們(men)順利過(guo)渡并盡快適應、如何使他(ta)們(men)充滿自(zi)信地走進(jin)小學(xue)的課堂等話題，將是本(ben)(ben)學(xue)期(qi)(qi)(qi)的工(gong)作重(zhong)點，本(ben)(ben)班將針對班況(kuang)及(ji)本(ben)(ben)學(xue)期(qi)(qi)(qi)的工(gong)作重(zhong)點擬訂學(xue)期(qi)(qi)(qi)工(gong)作計劃。

　　一．幼兒情況分析：

　　本(ben)(ben)學(xue)期我班共有幼兒(er)17名，其(qi)中男生(sheng)12人(ren)，女(nv)生(sheng)5人(ren)。本(ben)(ben)班幼兒(er)活(huo)(huo)潑好(hao)動(dong)，喜歡(huan)參(can)加(jia)激烈的(de)(de)(de)(de)競賽活(huo)(huo)動(dong)，他(ta)(ta)們有著良好(hao)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)、衛生(sheng)習(xi)慣；基本(ben)(ben)能遵(zun)守(shou)活(huo)(huo)動(dong)規(gui)則(ze)，有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我意識，良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、行為習(xi)慣；能積極主動(dong)參(can)與科學(xue)活(huo)(huo)動(dong)，有強烈的(de)(de)(de)(de)好(hao)奇(qi)心和探索科學(xue)的(de)(de)(de)(de)興趣；能用多(duo)種形式表(biao)達(da)對美(mei)的(de)(de)(de)(de)感受，有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)審美(mei)能力(li)。在語(yu)言表(biao)達(da)能力(li)方面，通過(guo)上(shang)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)多(duo)途徑培養(yang)，孩子(zi)們的(de)(de)(de)(de)語(yu)言表(biao)達(da)能力(li)有了很(hen)大的(de)(de)(de)(de)提高，但(dan)仍有部(bu)分性(xing)格(ge)較(jiao)為內(nei)向的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)不能連(lian)貫(guan)地(di)講述、大膽地(di)表(biao)達(da)。部(bu)分幼兒(er)做(zuo)事拖拉、欠缺(que)責任意識，收玩(wan)具(ju)、做(zuo)值日生(sheng)等工作常常需要別人(ren)提醒；部(bu)分幼兒(er)在學(xue)習(xi)活(huo)(huo)動(dong)中注意力(li)分散，沒有耐心；部(bu)分幼兒(er)自(zi)控力(li)欠佳，喜歡(huan)玩(wan)危險(xian)游戲，自(zi)我保護能力(li)有待加(jia)強。本(ben)(ben)學(xue)期，我們將根據(ju)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)具(ju)體情況(kuang)，有針對性(xing)地(di)制(zhi)訂班級計劃，因材施教，努力(li)培養(yang)他(ta)(ta)們成為一(yi)名合格(ge)的(de)(de)(de)(de)、受歡(huan)迎(ying)的(de)(de)(de)(de)小學(xue)生(sheng)。

　　二．主要工作與具體措施:

　　（1）、開展(zhan)各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情(qing)感。

　　良好的(de)(de)學(xue)習習慣對一(yi)個小學(xue)生來說是至(zhi)關重要的(de)(de)，也是終(zhong)身受益的(de)(de)。本學(xue)期我們將圍繞“幼(you)小銜(xian)接(jie)”這一(yi)重點來開(kai)(kai)展(zhan)工作，通過(guo)開(kai)(kai)展(zhan)“比一(yi)比，誰能坐端(duan)正”、“我的(de)(de)作業(ye)最(zui)整潔(jie)”、“最(zui)愛動(dong)腦的(de)(de)好寶(bao)寶(bao)”等競賽(sai)活動(dong)，培養幼(you)兒(er)良好的(de)(de)學(xue)習習慣，通過(guo)開(kai)(kai)展(zhan)“跳(tiao)繩、拍球(qiu)比賽(sai)”、“講故(gu)事(shi)比賽(sai)”等多(duo)種(zhong)活動(dong)，激發幼(you)兒(er)積極向上的(de)(de)良好情感。

　　（2）、開展(zhan)多種(zhong)活動，促進幼兒(er)發展(zhan)

　　抓(zhua)住(zhu)一日活動的有利時(shi)機(ji)，多與幼兒(er)孩子溝通(tong)，了解他們(men)的內(nei)心世界，增(zeng)進(jin)(jin)師生情感，促(cu)進(jin)(jin)內(nei)向幼兒(er)大膽(dan)表(biao)達(da)的能力。

　　本學(xue)期繼續(xu)根據幼兒的(de)意愿進(jin)行(xing)主題活動(dong)，及時抓住幼兒的(de)興趣點，為下一步(bu)的(de)活動(dong)提(ti)供依(yi)據，地(di)體現幼兒的(de)參與性和(he)主體地(di)位(wei)，培(pei)養幼兒的(de)主動(dong)性學(xue)習和(he)探(tan)究(jiu)性學(xue)習。

　　在幼小銜(xian)接方(fang)面，我們重點(dian)培(pei)養幼兒的(de)社(she)會性，適當地布置作業培(pei)養幼兒的(de)任務意識，活(huo)動(dong)之中(zhong)加強幼兒的(de)規則意識。

　　（3）、培養幼兒(er)良好的學習習慣:

　　注意培養孩子良好的坐(zuo)姿(zi)和握筆姿(zi)勢;

　　學習(xi)認(ren)真的(de)傾聽，注(zhu)重注(zhu)意力的(de)培(pei)養;

　　結合教學(xue)和日常生活中滲透環(huan)(huan)境與人類關系(xi)的(de)教育內容(rong)，培(pei)養(yang)幼兒從小樹立環(huan)(huan)保意識(shi)，引導(dao)他們在力所能及的(de)活動(dong)中掌握保護和改善環(huan)(huan)境的(de)初淺知識(shi)和簡單技(ji)能，初步確立保護環(huan)(huan)境的(de)責任感(gan)和光榮(rong)感(gan)。

　　三、班級活動創新

　　一個班級的活力(li)，就在(zai)于它所開展(zhan)的活動是(shi)否符合幼兒(er)的發展(zhan)，是(shi)否有新意，是(shi)否有創(chuang)意。本學期，我們在(zai)開展(zhan)各(ge)項活動時，將(jiang)注重(zhong)創(chuang)新：

　　1、本學期我班將(jiang)根據(ju)班級特色豐(feng)富美工區域(yu)，提(ti)(ti)供大(da)量的(de)(de)`操作(zuo)材料(liao)，讓幼(you)(you)兒通過(guo)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作(zuo)能(neng)(neng)力，提(ti)(ti)升(sheng)美感；創設(she)適(shi)合幼(you)(you)兒認(ren)(ren)(ren)讀(du)的(de)(de)閱(yue)讀(du)識字(zi)(zi)區，通過(guo)擺擺、認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)、讀(du)讀(du)，培養幼(you)(you)兒對認(ren)(ren)(ren)讀(du)漢字(zi)(zi)的(de)(de)興趣，以及早期閱(yue)讀(du)的(de)(de)能(neng)(neng)力；根據(ju)主題活動內容(rong)，隨時創設(she)游戲區域(yu)，運用多(duo)種形式、多(duo)種材料(liao)進行綜合的(de)(de)、多(duo)元化(hua)的(de)(de)活動，讓孩(hai)子(zi)在玩(wan)(wan)中(zhong)樂，玩(wan)(wan)中(zhong)思、玩(wan)(wan)中(zhong)求發(fa)展，在指(zhi)導中(zhong)做(zuo)到月(yue)(yue)月(yue)(yue)有重點，月(yue)(yue)月(yue)(yue)有發(fa)展。

　　2、注重(zhong)環境(jing)創設的創新(xin)

　　環境是(shi)孩(hai)子(zi)的(de)第三位老師，美(mei)麗的(de)環境不(bu)再是(shi)一成(cheng)不(bu)變，而是(shi)在不(bu)斷更新、不(bu)斷豐富。在我班的(de)主題(ti)墻(qiang)面上，將根據(ju)每個主題(ti)內容，及時更換，及時展(zhan)示(shi)幼兒(er)的(de)作品。將根據(ju)幼兒(er)的(de)年齡(ling)特點，創設(she)良好的(de)心理環境，讓孩(hai)子(zi)們(men)在大一班這個大集體里，愉(yu)快地生活，健康地成(cheng)長，和諧地發展(zhan)。

　　3、注重家長工作(zuo)的(de)創新

　　本學期我們(men)將繼續辦好“家(jia)園聯(lian)(lian)系(xi)(xi)專(zhuan)欄(lan)”，不斷增設新的(de)(de)欄(lan)目(mu)，不斷豐富(fu)版面內容，并爭(zheng)取讓(rang)每一(yi)位家(jia)長都(dou)能積極參(can)與(yu)(yu)到欄(lan)目(mu)中來(lai)，抒發感想，暢所(suo)欲言；堅持(chi)寫好家(jia)園聯(lian)(lian)系(xi)(xi)冊(ce)，及時發現每個(ge)孩子的(de)(de)閃光點，并把每個(ge)孩子的(de)(de)情況真實地反饋給家(jia)長；抓住與(yu)(yu)每個(ge)家(jia)長的(de)(de)交流機會，幫助家(jia)長解(jie)(jie)決(jue)困難，經常與(yu)(yu)家(jia)長換(huan)位而(er)思，贏得(de)家(jia)長的(de)(de)理解(jie)(jie)、支持(chi)和幫助。

　　4、衛生保健工作

　　做好衛生(sheng)(sheng)消(xiao)毒(du)工作(zuo)，防止傳染病流行：本學期(qi)重點(dian)做好班級(ji)的衛生(sheng)(sheng)消(xiao)毒(du)工作(zuo)，保(bao)證幼兒(er)生(sheng)(sheng)活在清潔明(ming)朗的環(huan)境中。

　　做(zuo)好日常保健(jian)(jian)工作，保證幼(you)兒健(jian)(jian)康成長：注(zhu)意幼(you)兒活動前(qian)后的衣服更(geng)換，提(ti)醒幼(you)兒主動小(xiao)(xiao)便、喝水，提(ti)高幼(you)兒的自理能力，為(wei)入小(xiao)(xiao)學打好基(ji)礎。

幼兒園大班第二學期工作計劃篇2

　　一、班級情況分析

　　這(zhe)學(xue)(xue)期本班幼兒共有(you)(you)42名(ming)，男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)36名(ming)，女生(sheng)(sheng)(sheng)16名(ming)。通(tong)過大(da)(da)(da)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)半年學(xue)(xue)習(xi)，大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)(fen)(fen)幼兒在學(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上都(dou)有(you)(you)很大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)。在學(xue)(xue)習(xi)上，學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力以及學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)主性都(dou)有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。在生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上，他們(men)積(ji)極樂(le)觀，熱心(xin)助人(ren)，總是樂(le)于(yu)幫老(lao)師做(zuo)一些(xie)力所能(neng)(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)。但是也有(you)(you)許多不(bu)(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，大(da)(da)(da)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)(fen)(fen)都(dou)快6歲，有(you)(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主見，對于(yu)新奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物比較(jiao)感興趣，但是對于(yu)不(bu)(bu)斷(duan)重復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂練習(xi)興致(zhi)不(bu)(bu)高。課(ke)上能(neng)(neng)夠(gou)(gou)極地(di)回答老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，但是有(you)(you)些(xie)孩(hai)子(zi)在上課(ke)時(shi)注意(yi)力不(bu)(bu)集中(zhong)，思想(xiang)經常開小(xiao)(xiao)差，注意(yi)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)持久性不(bu)(bu)夠(gou)(gou)，這(zhe)些(xie)方(fang)面(mian)(mian)還(huan)需(xu)要不(bu)(bu)斷(duan)地(di)加強(qiang)。在生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)面(mian)(mian)，大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)(fen)(fen)幼兒可(ke)以自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)自(zi)(zi)己(ji)(ji)做(zuo)，但是有(you)(you)少許幼兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)手能(neng)(neng)力不(bu)(bu)強(qiang)，有(you)(you)些(xie)事情(qing)(qing)(qing)要在老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助下才能(neng)(neng)完成，希望通(tong)過大(da)(da)(da)班下學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)自(zi)(zi)己(ji)(ji)做(zuo)，做(zuo)一個(ge)(ge)“小(xiao)(xiao)大(da)(da)(da)人(ren)”。現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貝好勝(sheng)心(xin)都(dou)比較(jiao)強(qiang)，每(mei)次排(pai)隊都(dou)喜歡爭搶站第一，毫(hao)不(bu)(bu)謙讓。吃(chi)東西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，都(dou)希望自(zi)(zi)己(ji)(ji)是吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)，不(bu)(bu)考(kao)慮(lv)別(bie)人(ren)有(you)(you)沒有(you)(you)吃(chi)。這(zhe)是大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)(fen)(fen)幼兒慣有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，可(ke)能(neng)(neng)是因為現(xian)在大(da)(da)(da)部(bu)分(fen)(fen)(fen)幼兒都(dou)是獨(du)生(sheng)(sheng)(sheng)子(zi)女，做(zuo)事情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候只考(kao)慮(lv)到自(zi)(zi)己(ji)(ji)，不(bu)(bu)用考(kao)慮(lv)別(bie)人(ren)，所以也就養成了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣。希望通(tong)過大(da)(da)(da)班這(zhe)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，孩(hai)子(zi)們(men)不(bu)(bu)僅能(neng)(neng)夠(gou)(gou)在學(xue)(xue)習(xi)上面(mian)(mian)學(xue)(xue)到豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，而(er)且在生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣各方(fang)面(mian)(mian)也有(you)(you)一個(ge)(ge)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛越(yue)，為寶貝們(men)進(jin)(jin)入小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)做(zuo)好充分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備。

　　本學(xue)期(qi)班上配有兩個老師，希望在我們(men)老師的共同努(nu)力下，一起完成我們(men)新學(xue)期(qi)的目標(biao)，采用(yong)保育(yu)(yu)與教育(yu)(yu)相結合的'原則，對幼兒實施(shi)體、智、德、美(mei)等方面(mian)全面(mian)發(fa)展(zhan)的教育(yu)(yu)，促進(jin)其身心和諧發(fa)展(zhan)。

　　二、本學期主要目標

　　1、根據《園(yuan)務計劃》以及要求來完成園(yuan)長所(suo)安排的內(nei)容。

　　2、班級兩個老(lao)師(shi)積極配合，做(zuo)好(hao)保育以(yi)及(ji)教育方(fang)面的工作(zuo)，既要分(fen)工明確，又(you)要團結合作(zuo)，努力做(zuo)好(hao)保教結合。

　　3、教師積(ji)極做好家(jia)(jia)長工作，及時溝通(tong)，更好地達(da)到家(jia)(jia)園共育(yu)的目的。

　　4、根據學(xue)(xue)期(qi)教育(yu)計劃(hua)以及月計劃(hua)、周計劃(hua)來(lai)按時(shi)完成本學(xue)(xue)期(qi)的所(suo)有教學(xue)(xue)內容。

　　(一)班級日常工(gong)作

　　1、保育老師每天按時(shi)對(dui)教(jiao)(jiao)室進行清掃(sao)以及消毒，保證教(jiao)(jiao)室明(ming)朗(lang)，干(gan)凈衛生，避(bi)免傳染性疾病的傳播。

　　2、班級教師進行每周(zhou)例會(hui)，了解每周(zhou)所需要完成(cheng)的(de)任務，兩位老(lao)師積極配合地完成(cheng)。

　　3、注意(yi)幼(you)兒的(de)室(shi)內外(wai)安全，同(tong)時多(duo)開展一(yi)些關于安全方(fang)面(mian)得(de)主題活動，培養幼(you)兒的(de)安全意(yi)識，并(bing)懂得(de)該怎樣保(bao)護(hu)自己(ji)。

　　4、班級教(jiao)師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀(guan)察幼兒的精神狀態，發(fa)現(xian)異常積極上報并處理。

　　5、三位老師做好班級交接班的(de)銜接工作，更好地做到(dao)保教結合。

　　(二)教學工作

　　1、按時完成所有設(she)置的教學課(ke)程內容，及時反(fan)思課(ke)程中(zhong)不(bu)足(zu)的地方，并加(jia)以(yi)改(gai)正。

　　2、在教(jiao)育(yu)教(jiao)學方面，教(jiao)師(shi)要充分做好課(ke)前準備(bei)，每周及(ji)時備(bei)課(ke)并準備(bei)教(jiao)具，使(shi)教(jiao)學達到預期(qi)的效果。

　　3、針對大(da)班的(de)幼兒年(nian)齡特點開展(zhan)不同形式的(de)主題活(huo)動，把所學內容(rong)貫穿到不同的(de)主題活(huo)動中來達到教(jiao)育的(de)目的(de)。通過這(zhe)些好的(de)教(jiao)育方法來培養幼兒在情感、認知、技能這(zhe)些方面的(de)發展(zhan)。

　　4、加強(qiang)對(dui)幼兒(er)的德(de)(de)育教育,培(pei)養(yang)幼兒(er)誠(cheng)實有禮、敢(gan)作(zuo)(zuo)敢(gan)為、謙讓合作(zuo)(zuo)、關心他人的優良(liang)(liang)品德(de)(de)，養(yang)成良(liang)(liang)好的文明(ming)習慣，陶冶幼兒(er)情操，培(pei)養(yang)幼兒(er)集體意識。

　　三、具體工作安排以及措施

　　三月份工作：

　　1、加強(qiang)安全管理意識，班內多(duo)開展安全教(jiao)育活動。

　　2、穩定幼兒情(qing)緒(xu)，進行活動常規和行為習慣培(pei)養。

　　3、班級月(yue)主(zhu)題墻(qiang)面的創設。

　　4、區域材料的投放

　　5、每周一開展列會。

　　6、新(xin)學(xue)期家長會的召(zhao)開

　　7、每月最后一(yi)天進行全園衛生(sheng)大(da)檢查。

　　8、每周(zhou)一升旗，提前提醒幼兒穿(chuan)園服。

　　四月份工作:

　　1、環境創設，完成本月主題(ti)墻的(de)創設。

　　2、報(bao)送(song)六一節(jie)目(mu)單

　　3、加(jia)強常規安全管理(li)。

　　4.開展植樹節主題(ti)活動。

　　5、開(kai)展關于“五一”節假日(ri)前的安(an)全(quan)教育(yu)工作，并(bing)設(she)計到課程中(zhong)。

　　6、每月最后一天進(jin)行全園衛生大(da)檢查。(4.30)

　　五月份工作：

　　1、班級月主題墻的創設(she)。

　　2、籌備排練“六一兒(er)童節(jie)”舞蹈。

　　3、組織“母親節”教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)課程(cheng)。

　　4、加強常(chang)規安(an)全管理與六一(yi)節(jie)目(mu)排練工作。

　　5、每(mei)月最后一天進(jin)行全(quan)園衛生大檢(jian)查。(5.28)

　　6、開展(zhan)慶(qing)“六一(yi)兒童節”大型活動。(5.29)

　　六月份工作：

　　1、班級(ji)月主(zhu)題(ti)墻的創設。

　　2、組織“端(duan)午節”教育教學課程。

　　3、組織“父親節”教(jiao)育教(jiao)學課程。

　　4、每(mei)月最后一天進行全園衛生大檢查。

　　七月份工作：

　　1、班級月主題墻的創設。

　　2、填寫并完成(cheng)班級幼兒體(ti)格發育評(ping)估表。

　　3、班級開展關于“假期安(an)全教育”教學課程。

　　4、班(ban)級教師做好幼(you)兒報(bao)名相關事宜。

　　5、上(shang)交本學(xue)期(qi)(qi)(qi)學(xue)期(qi)(qi)(qi)班務、教育工(gong)作(zuo)(zuo)總結;學(xue)期(qi)(qi)(qi)教師工(gong)作(zuo)(zuo)總結。

　　6、上交各項資料(liao)的歸檔并歸還所(suo)借物品。

　　四、家園共育

　　1、家長與老(lao)師一起更好地完成(cheng)幼(you)兒的教(jiao)育工作(zuo)。

　　2、家(jia)長(chang)積極配(pei)合老師的工作(zuo)，督促(cu)并(bing)指導幼兒回(hui)家(jia)的學習。幼兒不來園(yuan)時(shi)，家(jia)長(chang)及時(shi)與老師聯系并(bing)告(gao)知。

　　3、每周(zhou)及時更換家園聯(lian)系欄，做到家園互通(tong)信息。

　　4、及時與(yu)家(jia)長(chang)溝(gou)通以(yi)及交流，讓家(jia)長(chang)了(le)解幼兒在園(yuan)的各(ge)種活動以(yi)及情況。

　　5、老(lao)師(shi)與(yu)家長多(duo)溝通，多(duo)交流，更好地(di)完成幼兒的(de)教育工作(zuo)。

幼兒園大班第二學期工作計劃篇3

　　時光飛(fei)快(kuai)(kuai)，很快(kuai)(kuai)又迎來了(le)新的(de)(de)學(xue)期。這(zhe)將是他(ta)們在園的(de)(de)最(zui)后的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)期，在這(zhe)最(zui)后的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)期里(li)我(wo)們將結合(he)本班(ban)的(de)(de)實際(ji)情況，制定(ding)好(hao)教育目標，力爭讓每(mei)個(ge)(ge)幼(you)兒都(dou)為小學(xue)打好(hao)基礎(chu)。為了(le)使幼(you)兒從(cong)幼(you)兒園畢業進入(ru)小學(xue)后迅(xun)速適(shi)應學(xue)習和生活，確保他(ta)們的(de)(de)身(shen)心健康在新的(de)(de)環境得到(dao)穩定(ding)而又健康的(de)(de)發展，我(wo)們班(ban)級(ji)工(gong)作主要從(cong)下幾個(ge)(ge)方面開展：

　　一、班級分析

　　我們(men)大(da)班(ban)幼(you)兒45人，有(you)(you)一(yi)名新生。經過上(shang)(shang)(shang)個(ge)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，大(da)部分幼(you)兒在(zai)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣上(shang)(shang)(shang)有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)進步(bu)，但在(zai)紀律方面有(you)(you)所(suo)欠(qian)缺。幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)發(fa)展水平不(bu)平衡，有(you)(you)部分幼(you)兒在(zai)計數方面還(huan)是比較差(cha)(cha)，在(zai)傾(qing)聽習(xi)慣上(shang)(shang)(shang)也比較差(cha)(cha)，語(yu)言表達(da)的(de)(de)(de)(de)完整(zheng)性還(huan)需(xu)要加(jia)強。根(gen)據以上(shang)(shang)(shang)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，我們(men)將在(zai)本學(xue)(xue)期不(bu)斷地(di)加(jia)強幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)慣，提高教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)質量，為(wei)幼(you)兒進入小學(xue)(xue)打好基礎。

　　二、班級培養總目標

　　1，繼(ji)續加強班級常(chang)規(gui)的培(pei)養和教育(yu)。

　　2，提高幼兒適應(ying)小學學習(xi)和(he)生活的(de)能(neng)力。

　　3，豐富教玩(wan)具的創(chuang)設，積極采取有效的教學方法，提升自身的專(zhuan)業素質。

　　4，培養幼兒良好的行為(wei)，學習和生(sheng)活習慣。

　　5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。

　　三、各月開展的主題內容

　　1，2月份：開展主(zhu)題活動《你好，春(chun)天》，主(zhu)要目標是讓幼兒從(cong)多角度欣賞春(chun)天的景象(xiang)，感(gan)受春(chun)天的美，能(neng)用多種形式(shi)表達對春(chun)天的美好印象(xiang)，激(ji)發幼兒熱愛(ai)大自然，熱愛(ai)生活的美好情感(gan)。

　　2，3月份(fen)：開展的(de)(de)主題活動《生活多美妙》，主要目標(biao)是讓(rang)幼兒積極表達對社會生活中人(ren)與人(ren)，人(ren)與環境的(de)(de)認識與感受，激發(fa)幼兒學習的(de)(de)興趣(qu)和(he)對美好生活的(de)(de)無(wu)限(xian)向往之情(qing)。

　　3，4月(yue)份：開(kai)展(zhan)的.主題(ti)活動是(shi)《勞動你我(wo)他》，主要目(mu)標是(shi)讓幼兒了解各(ge)行各(ge)業在社會生活中的意義，知(zhi)道尊重感謝各(ge)行各(ge)業的勞動者(zhe)，明白做事(shi)要認真(zhen)，有恒心，不怕困難的道理。

　　4，5月份：開展的(de)主(zhu)題是《夏(xia)天總(zong)動(dong)員》，主(zhu)要目(mu)標(biao)是讓幼兒了解和感受夏(xia)天活動(dong)的(de)趣(qu)味，體(ti)驗節日歡快的(de)氣(qi)氛，交流(liu)與表達自已的(de)經驗。

　　5，6月份：開展的(de)主題是(shi)《我要(yao)上學了(le)》，主要(yao)目標是(shi)幫助幼(you)兒(er)(er)在(zai)幼(you)兒(er)(er)園的(de)生活經歷(li)，感受(shou)自(zi)己(ji)在(zai)幼(you)兒(er)(er)園的(de)成長(chang)和老師對(dui)自(zi)己(ji)的(de)關(guan)愛之(zhi)情。知(zhi)道自(zi)己(ji)即將面臨幼(you)兒(er)(er)園畢業，升(sheng)入小學意味著(zhu)更多的(de)責任(ren)與任(ren)務，萌發升(sheng)入小學的(de)強烈(lie)愿望，為小學做好準(zhun)備。

　　四、每月開展的主要活動

　　3月份(fen)：開展婦(fu)女節和植樹節的教(jiao)育(yu)活動。

　　4月份：開展春游活動(dong)，園內早操比賽，開展《我(wo)心中的英雄》教育活動(dong)。

　　5月份：為了慶祝五(wu)一(yi)勞動(dong)節(jie)，開(kai)展《我(wo)愛勞動(dong)》教育活動(dong)。母親節(jie)開(kai)展《我(wo)愛媽(ma)媽(ma)》活動(dong)，家長開(kai)放日(ri)。

　　6月份：六一慶祝(zhu)活(huo)動和興(xing)趣匯(hui)報。學(xue)前班畢業典(dian)禮(li)。

　　五、環境創設

　　我們(men)利用廢(fei)舊材(cai)料和家長資源來創設班上的(de)(de)(de)環境(jing)，分(fen)別有愛(ai)心花園，各月(yue)主題墻，各區(qu)角的(de)(de)(de)教玩具，英語角，還有展示幼兒(er)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)美(mei)術區(qu)。愛(ai)心家園能(neng)(neng)讓家長了(le)解更多(duo)有關(guan)幼兒(er)園的(de)(de)(de)活動和幼兒(er)學習(xi)的(de)(de)(de)內容(rong)，主題環境(jing)能(neng)(neng)讓幼兒(er)鞏固本月(yue)的(de)(de)(de)學習(xi)內容(rong)，展示自己的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)，從而(er)增(zeng)強幼兒(er)的(de)(de)(de)自信(xin)心和提(ti)高學習(xi)的(de)(de)(de)興趣。

　　六、安全常規工作

　　我們(men)(men)(men)把安(an)全工(gong)作(zuo)放(fang)在(zai)第一(yi)，注重(zhong)幼(you)兒(er)的(de)安(an)全教(jiao)育。教(jiao)師(shi)間互相督促(cu)，提高(gao)警惕(ti)，加強(qiang)安(an)全意(yi)識。我們(men)(men)(men)對教(jiao)室的(de)每個角落都進行(xing)檢查，排(pai)(pai)除一(yi)切不(bu)安(an)全因(yin)素，科(ke)學合理擺放(fang)好班上(shang)物品。教(jiao)會幼(you)兒(er)緊急(ji)處理事情的(de)方法(fa)。每天針對幼(you)兒(er)一(yi)些不(bu)良(liang)好的(de)行(xing)為習慣及時提出并(bing)要(yao)求幼(you)兒(er)改(gai)正，讓幼(you)兒(er)樹立(li)牢固的(de)安(an)全意(yi)識。建立(li)良(liang)好的(de)班級常規，要(yao)求幼(you)兒(er)在(zai)每一(yi)個環節(jie)都要(yao)有秩(zhi)序進行(xing)，不(bu)擁擠。排(pai)(pai)隊能一(yi)個跟著一(yi)個走，用餐，午(wu)睡，寫字等要(yao)求他(ta)們(men)(men)(men)都要(yao)做到(dao)安(an)靜。同(tong)伴(ban)之間不(bu)打架。上(shang)課(ke)要(yao)積極(ji)回答(da)問題，認真聽(ting)講。對人(ren)要(yao)有禮貌，按時上(shang)學和完(wan)成老(lao)師(shi)布置的(de)任務。培養良(liang)好的(de)行(xing)為習慣。

　　七、衛生保健工作

　　根據幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)規(gui)定，我(wo)們每(mei)(mei)天(tian)都要對(dui)教室進(jin)行清(qing)潔，每(mei)(mei)周(zhou)一大搞。每(mei)(mei)天(tian)利用消毒粉泡水對(dui)教室的每(mei)(mei)一個地方抹擦，每(mei)(mei)周(zhou)開紫外線消毒燈進(jin)行消毒二(er)到三(san)次。每(mei)(mei)天(tian)保持室內通風和清(qing)潔。嚴格遵守幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)喂藥制度。每(mei)(mei)天(tian)嚴格進(jin)行晨檢工作(zuo)(zuo)，如發現(xian)幼(you)兒(er)有傳(chuan)染性(xing)疾(ji)病，及時進(jin)行隔(ge)離(li)。兩(liang)位老師做好(hao)保育工作(zuo)(zuo)。提高(gao)幼(you)兒(er)自我(wo)服務能力，鼓勵幼(you)兒(er)多多參加戶外活動，培強體質。配合幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)做好(hao)舊生的體檢工作(zuo)(zuo)。

　　八、家長工作

　　為了更好地教育幼(you)(you)兒，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)工(gong)作也是(shi)非常重(zhong)要的(de)(de)。我們會(hui)(hui)通(tong)過愛心(xin)家(jia)(jia)(jia)(jia)園，電訪(fang)，寫(xie)家(jia)(jia)(jia)(jia)園手冊等方式與家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)取(qu)得聯系(xi)，向家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)了解幼(you)(you)兒的(de)(de)表現和向家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)反(fan)映幼(you)(you)兒在園的(de)(de)表現。平(ping)時也會(hui)(hui)利用(yong)放(fang)學(xue)的(de)(de)時間與家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)進行溝(gou)通(tong)。家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)(hui)更加清楚要配(pei)合的(de)(de)工(gong)作和幼(you)(you)兒園的(de)(de)活(huo)動。家(jia)(jia)(jia)(jia)園共進對幼(you)(you)兒各方面的(de)(de)發(fa)展起到了很(hen)重(zhong)要的(de)(de)作用(yong)，我們會(hui)(hui)耐心(xin)聽取(qu)每(mei)個家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)建議(yi)或意(yi)義。希望把這項工(gong)作做(zuo)好。

幼兒園大班第二學期工作計劃篇4

　　新(xin)學(xue)期(qi)來(lai)臨，我(wo)們(men)(men)又翻開了(le)嶄新(xin)的(de)(de)一(yi)頁(ye)，迎來(lai)了(le)大班(ban)的(de)(de)第二學(xue)期(qi)。看(kan)著孩子(zi)們(men)(men)一(yi)張(zhang)張(zhang)朝氣(qi)蓬勃的(de)(de)笑(xiao)臉，一(yi)雙(shuang)雙(shuang)稚氣(qi)的(de)(de)眼睛，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)心中充滿了(le)新(xin)的(de)(de)希望。本(ben)學(xue)期(qi)是孩子(zi)們(men)(men)在(zai)幼(you)(you)(you)兒(er)園生(sheng)活(huo)的(de)(de)最后(hou)一(yi)學(xue)期(qi)，為了(le)讓每一(yi)個幼(you)(you)(you)兒(er)健康、快樂地生(sheng)活(huo)，使(shi)其全面(mian)發(fa)展(zhan)成為會學(xue)習、會思(si)考、會交往、有創造性的(de)(de)新(xin)一(yi)代兒(er)童。我(wo)們(men)(men)以幼(you)(you)(you)兒(er)園教學(xue)工作(zuo)計劃為依據，制定(ding)出以下的(de)(de)班(ban)級工作(zuo)計劃

　　一、班級情況分析

　　我(wo)們班(ban)(ban)有27位小(xiao)朋友，經過大班(ban)(ban)一(yi)學(xue)(xue)期的培養，多數(shu)幼(you)(you)兒(er)已有了(le)較(jiao)好的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，生活習(xi)慣(guan)和行為習(xi)慣(guan)：在學(xue)(xue)習(xi)中，幼(you)(you)兒(er)自(zi)主體驗知識的能(neng)力有了(le)明顯提高，基本學(xue)(xue)會(hui)了(le)如何正確評價(jia)自(zi)己；在班(ban)(ban)級活動(dong)中，幼(you)(you)兒(er)有較(jiao)強的集體服務(wu)意識和集體榮(rong)譽感；在游戲(xi)(xi)活動(dong)中，能(neng)自(zi)覺遵守游戲(xi)(xi)規則等(deng)等(deng)。

　　二、指導思想

　　圍繞(rao)“教育就(jiu)是服務”的辦(ban)園(yuan)理(li)念，以(yi)綠色生態(tai)課程(cheng)和游戲活動為軸(zhou)心(xin)，遵循(xun)“一(yi)切以(yi)幼(you)兒(er)利益為優先”的原則，積極開展各項(xiang)教育教學研究活動，注重家園(yuan)合作，使每一(yi)位孩子成為會(hui)(hui)學習、會(hui)(hui)思(si)考、會(hui)(hui)交往、會(hui)(hui)創造的新(xin)時代幼(you)兒(er)。

　　三、主要工作目標及措施

　　（一）目標(biao)一：利用溧(li)陽(yang)的(de)(de)本土文化，結合身邊的(de)(de)資(zi)源(yuan)，積極開展(zhan)形(xing)式生動、有(you)趣的(de)(de)班級特色(se)活動，拓展(zhan)幼(you)兒的(de)(de)知識面(mian)，切實可行地(di)做好綠色(se)生態科(ke)研課題(ti)。

　　措施：

　　1、積極參與級(ji)部(bu)開(kai)展的2次(ci)“綠色生(sheng)態(tai)”園本(ben)特色研究活動(dong)。

　　2、邀請溧(li)(li)陽電視節目“平陵茶(cha)館”的(de)主持人為幼兒講(jiang)解溧(li)(li)陽的(de)本土文(wen)化。如：溧(li)(li)陽話的(de)來歷，溧(li)(li)陽人過春節的(de)風俗(su)習慣等(deng)。

　　3、根據主題內(nei)容創設與教育活動相適應的(de)(de)環(huan)境，做(zuo)好(hao)主題與環(huan)境的(de)(de)融合(he)。

　　4、繼續(xu)挖掘身邊的(de)資(zi)源，營造班級綠(lv)色(se)(se)生態的(de)氛圍。積極參與(yu)園部開展的(de)“綠(lv)色(se)(se)生態節”、“快樂運動節”等活(huo)動。

　　（二）目標(biao)二：抓(zhua)好幼兒(er)的(de)一(yi)日常(chang)規(gui)，培養幼兒(er)養成(cheng)良好的(de)'生活(huo)行(xing)為習慣(guan)，加強(qiang)體育鍛煉及安全意識，嚴格執行(xing)各項常(chang)規(gui)要求。

　　措施：

　　1、利用兒(er)歌、游戲、故事等形式幫助幼兒(er)理解規則，養成(cheng)良好(hao)習(xi)慣；通過每(mei)天(tian)的進餐活動，培(pei)養幼兒(er)文(wen)明(ming)進餐習(xi)慣，扭轉挑食(shi)行(xing)為。

　　2、精心(xin)設計和組織體(ti)育活動，鍛煉(lian)幼兒身體(ti)，增強幼兒體(ti)質。在日常生活中，滲透安全教育，培養幼兒必要的自我保護(hu)意識，使孩子開開心(xin)心(xin)、健(jian)健(jian)康(kang)康(kang)過(guo)好每(mei)一天。

　　3、幼(you)(you)兒的(de)安全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育主(zhu)(zhu)要以日常教(jiao)(jiao)育為主(zhu)(zhu)，與(yu)教(jiao)(jiao)學活(huo)動相結(jie)合，使(shi)每個幼(you)(you)兒都(dou)形成安全(quan)(quan)的(de)意識和(he)防范的(de)基本能(neng)力。加強(qiang)幼(you)(you)兒在(zai)離園時(shi)、戶(hu)外活(huo)動等時(shi)段以及在(zai)洗手間、走廊等場所的(de)安全(quan)(quan)關注。

　　（三）目標(biao)三：培(pei)養幼兒向往入(ru)小學學習(xi)的愿望，激(ji)發良(liang)好的入(ru)學動機和學習(xi)態度。

　　措施

　　1、帶領(ling)幼(you)兒參觀(guan)小(xiao)學(xue)，并有(you)計劃(hua)地向(xiang)幼(you)兒介紹小(xiao)學(xue)生的學(xue)習和生活以及各(ge)種行為規則等。

　　2、制定班(ban)級規(gui)則(ze)(ze)，在日常生活中(zhong)，理解每(mei)個活動的(de)規(gui)則(ze)(ze)，讓幼(you)兒養成(cheng)規(gui)則(ze)(ze)意(yi)識，形成(cheng)良好的(de)生活、學習態度。

　　3、鍛(duan)煉意志，培(pei)養(yang)自制力(li)，提(ti)高幼兒(er)解決問題的(de)能力(li)。如：讓幼兒(er)盡(jin)量(liang)獨立完成自己的(de)事(shi)情(qing)；懂得做(zuo)任何事(shi)情(qing)都要努(nu)力(li)，有始(shi)有終；有一定(ding)的(de)是(shi)非(fei)觀念(nian)和評價(jia)同伴行(xing)為的(de)能力(li)。

　　4、培(pei)養幼兒大膽(dan)與人交(jiao)往(wang)的能力(li)，鼓勵(li)膽(dan)子小的幼兒在集體面前多(duo)表達(da)，多(duo)讓(rang)(rang)孩(hai)子走出(chu)本班(ban)班(ban)級，廣泛結交(jiao)伙伴，讓(rang)(rang)孩(hai)子成(cheng)為一個樂于交(jiao)往(wang)和(he)善于交(jiao)往(wang)的人。

　　（四）目標四：家園配合(he)，做好幼小銜接工作(zuo)。

　　措施

　　1、以電訪、個別家訪等各種形式(shi)與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的(de)(de)具體措施，針對不同的(de)(de)孩子采取不同的(de)(de)教育(yu)方式(shi)。

　　2、通過“家長園(yuan)地(di)”向家長介紹一些有(you)關幼兒心理(li)學、教育學方面的(de)知(zhi)(zhi)識和(he)入學經驗的(de)文章，使家長認識到入學準(zhun)備(bei)不僅(jin)僅(jin)是知(zhi)(zhi)識上(shang)的(de)準(zhun)備(bei)，還包括身(shen)體和(he)心理(li)上(shang)的(de)準(zhun)備(bei)。

　　3、及(ji)時在博客(ke)上(shang)投(tou)放班級信(xin)息、與主(zhu)題(ti)相關的(de)內容、活動照片(pian)等，讓家長了解幼(you)兒在園的(de)最新情況(kuang)。

　　四、具體工作安排

　　（一）二月份

　　1．制定班級工(gong)作計劃(hua)。

　　2．學習新操，要求(qiu)動作整齊、有力、有精(jing)神。

　　3．幫助幼(you)兒建(jian)立一日(ri)生活常規。

　　4．更新班級博(bo)客，豐富內容(rong)。

　　5．實施“開學(xue)了”和“小問號”主題活動。

　　（二）三月份

　　1．積(ji)極準備，開展(zhan)綠色生態創造性主題活(huo)動。

　　2．實施(shi)“春天真美麗”主題活動。

　　3．春季種植活動(dong)。

　　（三）四月份

　　1．增加區(qu)域材料的全(quan)面(mian)投入，深入開展區(qu)域游戲和創造性游戲。

　　2．實施“”主題活(huo)動。

　　3．加(jia)強游(you)戲(xi)常(chang)規教育。

　　（四）五月份

　　1．實(shi)施“”主題活動。

　　2．為慶祝“六一(yi)”進(jin)行相(xiang)關的準備活動(dong)和幼兒共同布置好慶“六一(yi)”的環境。

　　（五）六月份

　　1．積極(ji)準備(bei)，開展大班幼兒畢業(ye)典禮(li)活動。

　　2．實施“夏天真快樂”主(zhu)題活動。

　　3．幼兒個性化檔案觀摩(mo)。

　　4．學期(qi)結束工作。

幼兒園大班第二學期工作計劃篇5

　　“一(yi)(yi)年之際在(zai)(zai)于春”，當春天緩(huan)緩(huan)向我們(men)走來的(de)時候，我們(men)和孩子(zi)們(men)一(yi)(yi)起又迎來了(le)新的(de)學期(qi)。這(zhe)是我班(ban)幼兒(er)在(zai)(zai)園的(de)最后一(yi)(yi)個學期(qi)，也是入小學前最關鍵(jian)的(de)一(yi)(yi)學期(qi)。本學期(qi)，我們(men)將一(yi)(yi)如既往地認真開(kai)展(zhan)工作(zuo)，針(zhen)對上學期(qi)工作(zuo)中(zhong)出現的(de)不足進(jin)行(xing)調整(zheng)，使每一(yi)(yi)位幼兒(er)能夠得到(dao)發展(zhan)。

　　一、班級情況分析

　　本班(ban)共有(you)幼(you)兒(er)(er)39名(ming)(ming)，其中男孩19名(ming)(ming)，女(nv)孩20名(ming)(ming)。其中新生2名(ming)(ming)。經過一(yi)學期(qi)的(de)幼(you)兒(er)(er)園生活(huo)，幼(you)兒(er)(er)的(de)各項(xiang)能(neng)(neng)力都有(you)所提(ti)高(gao)，體(ti)質有(you)所增強，全班(ban)幼(you)兒(er)(er)都能(neng)(neng)適應集體(ti)生活(huo)，喜歡和(he)(he)班(ban)里(li)的(de)老師，小朋(peng)友一(yi)起游(you)(you)戲，學習本領。大多數幼(you)兒(er)(er)會用較為(wei)清(qing)楚連貫的(de)語(yu)言大膽的(de)表(biao)達自己的(de)愿(yuan)望和(he)(he)請(qing)求。能(neng)(neng)主動積極地參加學習活(huo)動。幼(you)兒(er)(er)生活(huo)衛(wei)生習慣較好，生活(huo)自理能(neng)(neng)力較強，樂意(yi)和(he)(he)同(tong)伴(ban)交往(wang)，接受他人(ren)邀(yao)請(qing)，共同(tong)游(you)(you)戲。

　　但本班幼兒(er)也(ye)存(cun)在了以下(xia)不足(zu)：

　　1、幼兒由于家里的寵愛(ai)，依賴性較強，較為嬌(jiao)氣，霸道、缺乏同情心(xin)。對此進行個別(bie)教育。

　　2、幼兒好動，注意力容易(yi)分(fen)散，幼兒的學習常(chang)規、游戲常(chang)規有待(dai)加(jia)強(qiang)。對學習的積極(ji)性不(bu)高，坐姿不(bu)正確要加(jia)以(yi)糾正。

　　3、幼(you)兒的自覺性(xing)較差，不能自覺地(di)整理自己(ji)的東西(xi)、收放玩(wan)具、椅子、保持(chi)周(zhou)圍的環境衛生等。

　　4、個別(bie)幼(you)兒自私(si)、任性，活(huo)動中禮讓、協(xie)作(zuo)的(de)精神不(bu)(bu)夠(gou)，不(bu)(bu)懂得與人分(fen)享。這(zhe)些問(wen)題有待于新的(de)學(xue)年有目的(de)、有針對性地(di)加以解(jie)決。如：郭麗(li)杰、劉(liu)璇喜(xi)歡與選(xuan)定的(de)同(tong)伴一起(qi)玩，但(dan)不(bu)(bu)喜(xi)歡和同(tong)伴分(fen)享東西。

　　5、班上幼兒自理能力(li)有所(suo)提高，但個別幼兒起(qi)床后拖拉(la)現象較為嚴重。如：陳佳琪(qi)、總是在起(qi)床后入廁、洗手時拖拉(la)，不著急(ji)。

　　針對以上情(qing)況，和結合本(ben)班(ban)實(shi)際情(qing)況，為了(le)更好地做好幼(you)小銜接的工(gong)作(zuo)，制定了(le)本(ben)學期(qi)的工(gong)作(zuo)計劃如下：

　　二、班級經營與自身建設

　　加強班(ban)級文化(hua)建(jian)設，建(jian)立(li)良好(hao)的學習(xi)風氣(qi)，不斷學習(xi)，不斷反思、努力(li)提高自己的教學水平。

　　1、認真(zhen)學(xue)習《幼(you)兒園教育(yu)指導綱要》、《實施細則》及《快樂與發展》教師用書，統一教育(yu)思(si)想(xiang)，并轉化(hua)為(wei)(wei)教育(yu)行(xing)為(wei)(wei)。積極引(yin)導。注意幼(you)兒在生活中的表現和反(fan)應，及時以(yi)適(shi)當(dang)的方式(shi)應答。

　　2、兩位(wei)老師(shi)取長補短，互相學習(xi)，并虛(xu)心向(xiang)其(qi)他優秀老師(shi)吸取教學經驗，不斷提高(gao)自身素質(zhi)。

　　3、老師要衣著得(de)體，以(yi)微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉(ju)止，為(wei)幼兒樹立榜樣；

　　4、充分挖掘、利用(yong)各種(zhong)資源，發動(dong)家長(chang)收集廢舊材料(liao)，教師自制幼(you)(you)兒(er)喜歡的玩具材料(liao)，投入到(dao)活(huo)動(dong)區中，豐富幼(you)(you)兒(er)操作材料(liao)，激發幼(you)(you)兒(er)的活(huo)動(dong)興(xing)趣。

　　5、班內以繪畫為特色(se)教(jiao)育，進一(yi)步提高幼兒(er)的(de)繪畫水平。

　　6、愛護(hu)并(bing)保管好班級財物，節約水電。

　　三、本學期教育主要目標及措施

　　（一）、健康領域

　　1、在(zai)集體生活(huo)中情緒安定(ding)、愉快。每天準時來園，有(you)事要(yao)請(qing)假(jia)。

　　2、有(you)良好的(de)衛生習慣(guan)。做到飯前便后洗手，餐后整(zheng)理自己的(de)餐具及桌面、地面。

　　3、養成良好的盥洗習慣。堅持做(zuo)到每(mei)天早晚刷牙，飯后漱口。

　　4、能關注自己(ji)的健(jian)康。知道不舒服的時候，要及(ji)時告(gao)訴家長、老師，樂意接(jie)受醫生的治療。

　　5、積(ji)極(ji)主動參加體育(yu)鍛(duan)煉。并做(zuo)到動作協調(diao)、靈活。

　　（二(er)）、語言領域

　　1、樂意(yi)進行交(jiao)流，能簡單表述自己的意(yi)見(jian)和需求。

　　2、養(yang)成良好(hao)的傾聽(ting)習慣。別人說話時不插嘴(zui)、認真聽(ting)。

　　3、養成(cheng)良(liang)好的閱讀(du)習慣。知道愛護圖書，并(bing)能用簡單的符號表達(da)意思。

　　4、掌握正(zheng)確的執筆(bi)方(fang)法及書(shu)寫姿勢。

　　5、掌握一定的詞匯。

　　6、能(neng)欣(xin)賞文學(xue)作品的意境，感受(shou)語(yu)言的豐富和優美。并能(neng)夠(gou)復述簡單的詩(shi)歌及故(gu)事。

　　（三）、社會領域

　　1、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的(de)人(ren)和事，有關注新聞的(de)意識。

　　2、能正確的(de)評價自己和別人(ren)，有自信心(xin)。

　　3、有愛心，關心父(fu)母、小朋友、動植物。

　　4、了解不同地區、國家的風土人情(qing)，民族文化。

　　（四）、科(ke)學領(ling)域

　　1、能積(ji)極主動地參加數學、科學活(huo)動。

　　2、學會10以內(nei)的數的分解、組成、加減運算(suan)，并會自編(bian)簡單應用題。

　　3、進行(xing)簡單的測量(liang)和比較。

　　4、認(ren)識簡單(dan)幾何形體。

　　5、對周圍(wei)環境(jing)中的事物、自然現象有好(hao)奇心(xin)。愿(yuan)意(yi)去探索。

　　6、了解、認識(shi)我們周(zhou)圍生(sheng)活(huo)的環(huan)境(jing)，知道環(huan)境(jing)與(yu)我們人類(lei)的關系(xi)，有一定的環(huan)保意識(shi)、任務意識(shi)和責任感(gan)。

　　（五）藝術領域

　　1、能積極參加音樂活(huo)動，知道在活(huo)動中要和別人相(xiang)(xiang)互(hu)合作(zuo)、互(hu)相(xiang)(xiang)欣賞(shang)。

　　2、能用自然、好聽的聲音較完整地(di)(di)表現歌曲(qu)。積極創(chuang)編歌曲(qu)和動作。能較自然地(di)(di)隨音樂做多種動作。

　　3、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表(biao)達自己的(de)感受(shou)和(he)體驗。在繪畫中會表(biao)現物(wu)體的(de)`基本部分和(he)主要特征。

　　4、喜歡使用(yong)各(ge)種材料、工具、方法(fa)進行(xing)剪貼、繪畫(hua)、制作。能大膽進行(xing)進行(xing)創造活動，能獨立進行(xing)制作。

　　四、衛生保健工作

　　大班(ban)第二(er)學期班(ban)級工作計劃

　　1、加強對幼兒(er)的(de)(de)安全知(zhi)識的(de)(de)教育(yu)，提(ti)高幼兒(er)自我保護的(de)(de)意識和能力(li)，及時消除安全隱患，杜絕意外(wai)事故的(de)(de)發生。

　　2、在(zai)一日活(huo)動中提(ti)醒幼兒多(duo)喝水并根(gen)據天氣的變化及時更(geng)換衣服，作(zuo)好班級物品(pin)的清洗、消毒工作(zuo)，預防傳(chuan)染(ran)病的發(fa)生。

　　3、保證(zheng)幼兒每(mei)日(ri)2小時(shi)(shi)的戶(hu)外(wai)活動時(shi)(shi)間，組織一些(xie)趣味性強的體育游(you)戲，提高幼兒對體能(neng)活動的興趣，增強其體質。

　　4、培養幼兒良好(hao)的(de)進(jin)餐和午睡(shui)習慣，既(ji)保證部(bu)分飯量(liang)(liang)較小的(de)幼兒吃(chi)飽吃(chi)好(hao)，又(you)要適當控(kong)制肥胖兒的(de)飯量(liang)(liang)，引(yin)導其合理進(jin)餐。

　　五、家長工作

　　家(jia)庭因素與(yu)幼兒(er)的各方(fang)面能力發(fa)展(zhan)有(you)著密(mi)切的聯(lian)系(xi)，本學(xue)期我(wo)們將繼續(xu)加強家(jia)園聯(lian)系(xi)，使家(jia)庭教育(yu)與(yu)幼兒(er)園教育(yu)協調一(yi)致。

　　1、做好(hao)家園共育(yu)欄的(de)定期更(geng)換的(de)工作，在每周五下(xia)午公布下(xia)周的(de)一周工作重(zhong)點。

　　2、與家(jia)長經常(chang)保持聯系(xi)，了解幼(you)兒家(jia)庭(ting)的(de)教(jiao)育環(huan)境，制定(ding)符合幼(you)兒特點的(de)教(jiao)育措施，共同(tong)配合完成教(jiao)育任務。

　　3、做好定(ding)期家訪(fang)工作，召開家長會，聽取家長合(he)理的(de)建(jian)議，達到家園共育的(de)目的(de)與一(yi)致性。

　　4、鼓勵(li)家(jia)(jia)長積極參加(jia)幼兒園里舉(ju)辦(ban)的各(ge)項活動，并不定(ding)期地舉(ju)行戶(hu)外(wai)親(qin)子活動，增加(jia)家(jia)(jia)長與孩子一(yi)起(qi)交(jiao)往、溝通的機會。

　　六、各月工作安排

　　二月份：

　　1、制定班(ban)級新學期工(gong)作計(ji)劃。

　　2、復(fu)習幼(you)兒操——世界真美好。

　　三月份：

　　1、召開家(jia)長會(hui)、家(jia)委會(hui)。

　　2、結合(he)“三.八”婦(fu)女節，開展以(yi)‘愛媽(ma)媽(ma)’為主的系列教(jiao)育活動。

　　3、班(ban)級環(huan)境(jing)創設。