工作計劃6篇（薦）

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　20xx年我學校辦公室工作都以按上級領導的指示順利完成。20xx年的工作還將嚴格按照學校領導對學校辦公室工作的要求，根據學校工作計劃的精神，以學校的中心工作為重點，根據我部門工作的實際情況，本著求真務實工作態度，創造性的開展工作。制定出學校辦公室工作計劃：

　　1、在校長室領導下,嚴格按照學校工作總目標的精神開展各項工作,做到堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴守機密。

　　2、按照部門職責,結合學校中心工作,找準本部門工作的著力點,及時、規范、高效地完成領導交派的.各項任務。

　　3、統籌安排,分工協作,各司其職,加強督促,全面、細致地完成好文書工作、秘書工作、勞資工作、人事工作、宣傳工作、信訪工作、接待工作、會務工作和年度考核工作等,確保學校各項工作的正常和有序運轉。

　　4、抓好檔案管理工作,采取措施切實保障檔案管理工作的有序和高效。

　　5、建立規劃、組織、協調、督促的有效機制,堅決落實校長的指示和校務辦公會的決定,做好有關行政事務的牽頭和協調工作,認真地做好各項創建工

　　(一)制定嚴格的工作規范,加強工作規范化建設

　　工作上樹立“服務第一、發展至上”的理念,嚴格按照崗位職責辦事,堅持"嚴格、規范、優質、高效"的宗旨,按照“借鑒、充實、改革、創新”的工作原則開展各項工作。

　　(二)協助校領導和有關部門做好重點工作

　　協助學校搞好各級各類活動的組織安排工作,保證各級各類活動的順利開展;安排好學校每周工作以及階段性工作日程,使全體教職工明確學校近期的工作和任務;做好迎接鎮江市第四輪綜合督導評估工作。

　　(三)加大對外宣傳工作的力度,努力提高學校的美譽度

　　進一步拓寬宣傳渠道,利用宣傳媒體,積極宣傳學校的大事、要事、新事以及辦學經驗、辦學成果。

　　(四)認真做好各種會議的籌備工作

　　做好相關會議材料的起草、打印和裝訂工作,安排好會場、做好會議記錄。

　　(五)加強政策學習和提高專項業務水平

　　認真學習有關政策法規,進一步強化工作職能和工作責任,提高工作效率。在文件登記和批轉、來電傳達和反饋以及勞資、人事、職評、年度考核等方面工作中嚴格遵守相應的規范。

　　(六)積極做好黨務和外教工作

　　按照黨建工作要求,切實做好黨建活動的安排和黨建工作的資料臺帳積累,為爭先創優工作再上新臺階作出貢獻。在爭取到“聘請外教”資格和““高中國際教育項目合作學校”資格的基礎上,創造性的開展組織、落實工作,為加強國際交流、提升辦學品位出謀劃策。

　　(七)認真做好校長辦公室的各項事務性工作

　　積極反映師生的要求,當好校領導的參謀助手;努力協助校領導搞好對外聯絡與接待來訪工作;積極完成學校工作計劃和總結的撰寫工作;認真處理、服務好學校交辦的其他事務工作。

工作計劃 篇2

　　一、本學期

　　我很榮幸能再次得到校領導的信任和支持，有這個機會繼續擔任五年級組組長，上學期在校長的領導下，在德育處、教導處具體指導下，很順利的完成了各個任務，具體落實了本年級各項教育教學活動的開展。本學期，我將繼續堅持“以人為本，以德為先”的宗旨，以課堂教學為陣地，以課改為中心工作，努力培養本年級學生的良好的學習風尚，努力建設一支團結協作，努力進取，勇于創新的教師團隊。本學期具體工作計劃如下：

　　二、工作目標：

　　1.以身作則，帶頭學習政治理論和相關業務知識，不斷提高政治理論水平和管理水平，做本年級教師的表率和帶頭人。

　　2.認真落實并做好學校各職能部門布置的常規工作。如：配合教導處做好教案、作業的檢查工作和教學活動；協助大隊部搞好各項活動；每次的活動做到有實效。

　　3. 重視高年級學生的`心理和生理特點，關注學生的身心發展和情感動態。

　　4.繼續開展年級課題研究，做好師生的痕跡管理。

　　三、工作措施

　　1.緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

　　2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

　　3.注重“活動”：每次教研活動，教師們要“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。

　　4.強調“合作”：既要加強組內研究，又要注重組外交流，使教研組活動獲得實效。

　　本學期，五年級教研組將在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題集合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。我知道，這一學期任務很重，但我相信五年級組的全體教師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更相信在我們全體教師的共同努力下，我們一定會再創佳績。

工作計劃 篇3

　　為了進一步推動我區生態文明建設，鞏固國家環保模范城市創建成果，根據《XX區落實環保綜合督查第一階段督查整改建議工作方案》（瓊山府辦〔20xx〕114號）的文件精神，涉及我局職能工作主要有2方面，即配合市水務局完善城市排水管網和開展城市黑臭水體治理。我局領導非常重視，按照方案的要求，積極部署，組織有關人員開展相關工作，現將我局落實環保綜合整治工作總結如下：

　　一、配合市水務局完善城市排水管網工作的落實情況

　　（一）城市排水許可工作情況。今年以來，區水務局認真履行本職工作，特別是開展“雙創”工作期間，積極配合四個街道辦對臨街鋪面污水并網工作進行排查，對尚未并網的排水戶要求整改，截至20xx年11月26日止，區水務局受理申請排水許可有137家，其中：今年發證43家，正在辦理93家，不符合辦理條件1家。該項工作已步入正常管理軌道。

　　（二）配合各鎮，做好鎮墟排水設施建設及監管工作情況。此項工作正在調查摸底之中，三門坡鎮的排水設施調查摸底工作已完成，正在向區政府申請前期工作經費，爭取立項建設。

　　二、配合市水務局開展城市黑臭水體治理工作的`落實情況

　　（一）紅城湖湖面污水處理工作情況。區水務局積極配合市水務局做好前期協調工作，由市水務局牽頭治理紅城湖湖面污水問題，目前，市水務局已與海南甘泉實業有限公司達成協議，由該公司負責運作。該公司在紅城湖污水入口處已安裝貳套設備，正在調試中，爭取盡快投入使用，臨時解決紅城湖湖面污水發臭問題。

　　（二）朱云片區20個污水口和道客溝4個污水口治理工作情況。由我區負責朱云片區20個污水口和道客溝4個污水口，目前，24個污水口均已完成項目設計，初步概算，朱云片區20個污水口約100萬元，道客溝4個污水口約50萬元，需要政府統籌資金解決。

　　（三）道客溝入紅城湖尾段項目工作情況。該項工作已完成立項并已完成初步設計，現正將設計成果上報市發改委審核。

　　（四）城區河道治理工作情況。目前，響水河、龍塘水、河口溪水務藍線界樁劃線工作已完成，河口溪河道整治項目已列入《美舍河水環境專項整治方案》（海府辦[20xx]221號）。前期工作由市水務局負責，項目招標及實施由XX區政府負責，初步概算投資1.86億元，計劃20xx年6月30日前完成前期工作，20xx年底完工。響水河整治項目已列入20xx年市整治計劃，由市水務局負責實施，目前，該項目前期工作已完成，計劃明年年初開工建設。龍塘水整治總投入約7000萬元、美舍河（鳳翔橋—丁村橋）段河道清淤總投入約800萬元，以上兩條河道的整治已列入20xx年度政府投資項目計劃。

工作計劃 篇4

　　新的一學期開始了，在這個校園內，我們迎來了一批充滿期待與夢想的XX屆新生。新學期，新希望，新血液，永恒的力量!

　　一、內部調整計劃安排：

　　(一)鞏固老成員，團結一體，為新成員做好榜樣

　　(二)做好新成員的安排工作，招納優秀新成員

　　(三)聯系各部門做好招新工作

　　二、文體部招新計劃

　　(一)活動名稱：學生會文體部招新

　　(二)活動目的：為了招攬新的文體部干事，為文體部帶來新的血液

　　(三)活動對象：XX級全體新生

　　(四)活動時間：

　　(五)招新目標：30個人

　　(六)活動流程：

　　a做個簡單的`自我介紹

　　b才藝展示(說說自己才藝,依個人而定) c面試問題(根據個人情況隨機抽5個問題)

　　1為什么要加入這個部門，對文體部的職能你了解嗎?

　　2你覺得這個部門的職責是什么?

　　3假如你進入了文體部，要你策劃一個與文體部有關的活動，你會策劃什么活動?為什么?

　　4如果要你策劃一個活動，你覺得需要注意什么?

　　5假如你的工作和學習沖突，你會怎樣解決?

　　6你覺得我們文體部最需要的是什么能力?你具有嗎?

　　7你以前組織過什么活動嗎?有的話，你是怎么組織的?

　　8說說一個團隊最重要的是什么?為什么?

　　9假如你的搭檔什么事也不做，都讓你自己承擔，你會怎樣解決?

　　10你覺得進入了文體部可以發揮你自己哪方面的優勢?

　　11談談你的優點及缺點.。

　　12假如你為自己打分，滿分是100分，你為自己打多少分?為什么?

　　13進入文體部后，你會怎樣的與干事們，部長們相處? 14假如你沒有入選，但是文體部需要你的幫忙，你愿意嗎?

工作計劃 篇5

　　為加強我校民主政治建設，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的權利，密切學校干群關系，最大限度地調動廣大師生參政議政的積極性和主動性，我校推行校務公開制度以來，嚴格按照上級主管部門的要求，結合校情，秉承真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開工作取得了明顯成效。

　　一、認真組織學習，轉變工作觀念

　　我校全體教師學習上級有關校務公開文件及精神，增強公開意識，讓全體教職員工真正認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。校務公開工作，對密切黨群關系、干群關系和校群關系，提高學校民主管理水平，形成科學的良性運轉的工作機制，保證教育事業健康穩定協調發展有重要作用。工作中，嚴格要求：凡事關教職工和學生切身利益的事項和學校重大決策，都要切實公開，接受群眾監督。

　　二、建立工作機制，明確工作職責

　　根據工作需要，我校設立校務公開工作領導小組、校務公開監督小組，定期開展校務公開工作，并進行進行檢查和指導。學校領導經常對校務公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見，對校務公開工作做出明確指示，學校設立校務公開欄，將財務收支報表進行公開；人事行免，評優，職稱評定等進行公示。我校還制定了《校務公開制度》，設立公開舉報箱、監督電話，對來信來訪情況問題，學校能認真分析研究處理，合理化建議能及時采納，并將辦事結果及時公布。

　　三、向教職工公開的事項

　　對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教職員工以知情權、管理權、監督權。

　　1.財務管理公開。包括財務預決算，財政撥款，收費、創收，財務支出等情況；

　　2.大宗物品采購公開。包括辦公、教學設備的大宗采購及相關的'政府采購辦法、規定；

　　3.教職工獎懲公開。包括各級各類先進、模范的評選條件、名額、程序和評選結果、獎勵辦法，教職工年度考核辦法和結果，違法違紀教職工的處分處理辦法；

　　4.人事工作公開。包括人事改革方案，干部、教職工聘任，職稱評聘辦法，職數、申報人實績，確定的推薦人選；

　　5.關系教職工切身利益的事項公開。包括工資調整，獎金、福利，住房公積金、醫療保險和其他社會保障基金繳納情況；

　　6.學校領導干部廉潔自律的事項公開。黨風廉政責任制執行情況，年度述職和評議情況，學校法人經濟責任財務審計情況，公務出差和接待情況。

　　四、校務公開的檔案工作規范化

　　我校對校務公開的檔案工作十分重視，根據上級有關要求，每年對照檢查一一落實，并及時整理歸檔，基本上做到可以隨時查閱有關資料。

　　五、校務公開工作促進了學校的快速發展

　　在校務公開的實踐中，我們深深體會到：校務公開工作規范了學校的民主管理，增強了教職工的主人翁意識，進一步發揮了教職工的積極性、主動性，對廣開言路，暢通政令，促進學校的改革和發展起到了非常重要的作用。

工作計劃 篇6

　　一、班級基本情況

　　經過上一學期的接觸，對于班上的大部分同學已經非常了解了，大部分學生能夠積極主動的學習，而且能夠閱讀一些趣味性強的圖書了，少部分學生控制自我的能力非常差，語言表達能力不夠，沒有形成良好的基礎，在本學期，我要繼續幫助學生培養良好學習習慣，建設良好的班集體。

　　二、常規教育方面

　　一年級的小學生，對于學校的日常行為規范雖然有了一定的了解，但是因為年齡小，自控能力差，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要求班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要細一點，小一點，實一點，時時處處對學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，并且根據低年級學生特征教給他們各項守紀律兒歌，如：“上課鈴聲響，快快進課堂”、“上課守紀律，坐正看前方”、“我是守紀小標兵，站起隊來快靜齊”等。利用晨會、班會課逐條落實，一段時間內抓一個重點，堅持不懈。對于遵守紀律較好的學生大力表揚，對于違反規則的決不姑息。讓學生認識到必須要遵守，沒有半點的僥幸。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在周五最后一節課進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳表現獎”，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級明星，故事會和小紅花的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的墻壁的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　三、開展星級評比，激勵競爭意識

　　本學期圍繞本班奮斗目標，制定了一系列的考核評比措施，有每周一次的“紅星王”活動，例如學習星、紀律星、發言星、進步星等。每位“紅星王”，都會得到作業本等小獎品。另外，每位學生都有一張“奪星表”，貼在教室的墻壁上，每周都從思品、衛生、紀律、學習四方面對學生進行考核，表現好的在相應的一欄加星，相反，表現不好犯了錯誤就減星。這樣更能督促學生遵規守紀，培養學生的自覺心、上進心。

　　四、加強家校合作，共同促進教育、教學工作

　　學生的進步一半與家長有關，班主任的工作更離不開家長的支持。對于家長，我總是抱著誠懇的態度，對家長的.意見，也是抱著有則改之，無則加勉的態度。本學期我通過班級微信群、電話、與家長面談等措施積極地與家長聯系，對于學生的缺點、錯誤給予及時教育。

　　五、學習目標要求

　　1．學習習慣

　　（1）繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。

　　（2）培養專心傾聽、勇于發言的良好習慣。

　　（3）繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。

　　2．漢語拼音

　　（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學習普通話。

　　（2）能正確抄寫聲母、韻母和音節，在四線格上寫得正確、工整。

　　3．識字寫字

　　（1）準確認讀488個生字。

　　（2）掌握本冊課本安排的67個常用偏旁。

　　（3）能按筆順正確書寫、默寫生字244個，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

　　4．口語交際

　　（1）能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學的回答。

　　（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

　　（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

　　5．閱讀

　　（1）能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

　　（2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

　　（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

　　（4）能想象課文所描繪地情景，初步感知課文的大意。

　　教材重點難點：

　　1.重點

　　（1）在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。

　　（2）提高識字的能力，養成良好的學習書寫習慣。

　　（3）能說完整的話，能清晰、準確的表達自己的真實想法。

　　（4）學生與別人能大膽、自信的交流。

　　（5）增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

　　2．難點

　　（1）識字，寫字，朗讀，背誦是本冊的重點。

　　（2）準確認讀488個生字，掌握本冊課本安排的67個常用偏旁，能按筆順正確書寫、默寫生字298個。

　　（3）流利的，有感情的朗讀和背誦課文。

　　六、教學措施：

　　1．識字

　　（1）本冊書中的識字有多種形式：字理識字（主要是用形象化的字理圖來揭示漢字的造字規律）、情境識字（通過緊密聯系學生的生活實際，讓學生根據已有的生活經驗來識字，提高識字效率）、韻語識字、謎語識字、隨文識字、拆字識字、部件識字、比較識字，還可以運用編口訣、兒歌、順口溜等，發展孩子們的思維，有利于提高學生對學習漢字的興趣。如“思”：“十張口，一顆心”。“琴”：“兩個王先生，今天來彈琴”等。教學中要依據教學內容和教學對象的實際，靈活運用多種識字方法，激發學生的識字興趣，培養學生對漢字的熱愛，并在識字中使學生了解漢字所承載的文化內涵。

　　（2）鼓勵學生主動識字、自主識字，依據教材中的有關內容，認姓氏字、認農貿市場蔬菜水果名稱、認牌匾、認包裝字、看電視認字等。“生活處處皆語文”，讓學生做個有心人，在生活中識字。引導學生無意識識字，并提供機會讓學生交流課外認識的字。

　　2．寫字

　　運用好寫字工具，要指導學生觀察格中的字，一看整體的形狀；二看分界，字有幾部分、各占幾分之幾；三看筆畫起止。再照著寫。

　　3．閱讀

　　（1）重視朗讀指導。教師范讀很重要，低年級教學中模仿是最快捷高效的方法，遇到長句子或學生不易讀好的句子，教師要示范。聽讀。讀不下來的，可采取聽讀的方式，感悟大意。長，可選擇一段或幾句話進行具體指導。

　　（2）尊重學生的情感體驗和想法。對于同一篇課文或同一個人物，學生往往會產生不盡相同的感受和反應，只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受。在教學中鼓勵學生大膽地發表自己的觀點和見解，體現審美價值的個性化、多元化。這樣有利于調動學生學習的積極性，活躍學生的思維。

　　（3）理解詞句的方法策略：聯系生活實際的方法；做動作的方法；涂色、畫畫的方法；運用的方法；換詞的方法；說反義詞的方法、看圖想象等。

　　4．認真鉆研教材

　　板塊式結構，關注文與文、表達、綜合性學習之間的聯系。對文質兼美的，教師要帶領學生虔誠地走進書里去，研究品評語言文字。另外教師要創造性地使用教材。教材的順序，不是教學的順序，順序可調整、內容可填充、答案不唯一。課后提示了學習方式和過程，可選擇、創新。注意積累背誦好的語言材料、篇、段。

　　5．重視培養自學能力

　　學生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發展將受到限制，我們從新世紀人才的培養目標出發，必須重視對學生能力的培養。就本冊語文教學來說，要著重培養學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的個體差異，大膽探索“先學后教，當堂訓練”的滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發展。

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