【精】演講稿作文
在我(wo)們平凡的(de)日常里(li)，大家(jia)都(dou)經常看到(dao)作(zuo)文的(de)身影(ying)吧(ba)，作(zuo)文是從內部言(yan)語向外(wai)部言(yan)語的(de)過渡(du)，即從經過壓縮的(de)簡要的(de)、自己能明白的(de)語言(yan)，向開展的(de)、具有(you)規范語法結構的(de)、能為他人所理(li)(li)解的(de)外(wai)部語言(yan)形式的(de)轉化(hua)。還是對作(zuo)文一(yi)籌(chou)莫(mo)展嗎？下面是小(xiao)編為大家(jia)整(zheng)理(li)(li)的(de)演講稿作(zuo)文5篇，希望對大家(jia)有(you)所幫助。
演講稿作文 篇1
尊敬的各(ge)位領導，敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們：
大家上午好！
今天我演講的(de)題目是(shi)《狂奔在高(gao)三的(de)路(lu)上》。
每(mei)當操前操后，分秒(miao)必爭地狂(kuang)奔(ben)在校園(yuan)中時，每(mei)當早預備(bei)、午預備(bei)竭盡(jin)全(quan)力(li)地沖往教室(shi)時，有(you)時會聽到這樣的(de)聲(sheng)音：“四六二人瘋(feng)(feng)了”。這時，我(wo)想起(qi)一句歌詞(ci)：“再不瘋(feng)(feng)狂(kuang)我(wo)們就老了。”的(de)確(que)，我(wo)們瘋(feng)(feng)了，瘋(feng)(feng)在高考路上，因為再不瘋(feng)(feng)狂(kuang)我(wo)們就沒(mei)機會了。沒(mei)有(you)今日(ri)瘋(feng)(feng)狂(kuang)，何來高考輝煌？李敖(ao)曾說：前進(jin)的(de)理由只需一個，而后退的(de)理由可以有(you)100個。曾經(jing)有(you)人用(yong)(yong)100個理由證(zheng)明我(wo)們是(shi)懦夫，如今我(wo)們要用(yong)(yong)瘋(feng)(feng)狂(kuang)證(zheng)明我(wo)們才是(shi)高考路上的(de)勇(yong)士。
走過(guo)高三，我們留下了青(qing)春無(wu)悔的身影；回望高三的路(lu)，心(xin)中有無(wu)限(xian)感慨。
高(gao)三以來(lai)(lai)，我(wo)(wo)們的精(jing)神面(mian)貌(mao)發生(sheng)了(le)(le)翻(fan)天覆地的變化。遠(yuan)離了(le)(le)散漫，收斂了(le)(le)叛逆，取而(er)代(dai)之(zhi)的是每(mei)天聽(ting)到起床鈴如(ru)同聽(ting)到沖鋒號，從床上彈起，以奔(ben)跑(pao)(pao)的姿態沖向教(jiao)室；每(mei)天上操前后(hou)，為(wei)抓緊(jin)一分一秒時間背(bei)誦學習(xi)要奔(ben)跑(pao)(pao)；回(hui)宿舍奔(ben)跑(pao)(pao)；去(qu)食(shi)堂(tang)奔(ben)跑(pao)(pao)……教(jiao)室、宿舍、食(shi)堂(tang)三點一線(xian)往來(lai)(lai)穿梭(suo)，上課(ke)、做題(ti)、考試，機械又(you)單調。不得不說，高(gao)三太辛(xin)苦也太瘋狂，曾無數(shu)次地想(xiang)象過高(gao)三生(sheng)活，但沒有想(xiang)到會是這樣(yang)。而(er)如(ru)今，462班(ban)(ban)，在班(ban)(ban)主任(ren)王(wang)桂蘭老(lao)(lao)師及全體科任(ren)老(lao)(lao)師的帶領下，我(wo)(wo)們已習(xi)慣了(le)(le)進班(ban)(ban)最(zui)(zui)早(zao)、狀態最(zui)(zui)好(hao)；入班(ban)(ban)即靜、入座即學；跑(pao)(pao)操最(zui)(zui)齊、口號最(zui)(zui)亮；內(nei)務(wu)最(zui)(zui)優，違(wei)紀最(zui)(zui)少……
曾經(jing)，抱怨過(guo)班主任王老(lao)(lao)(lao)師(shi)苛責的(de)(de)(de)要求，反(fan)感過(guo)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)批(pi)評。直到(dao)后(hou)來(lai)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)才明(ming)白(bai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)用(yong)心(xin)多么良(liang)苦。當我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)迎(ying)著晨(chen)光起床時(shi)(shi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)早已站在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)室門口把(ba)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)守望；當我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)披(pi)著星光入睡時(shi)(shi)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)才頂著疲(pi)憊回家(jia)。假日里(li)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)用(yong)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)親切的(de)(de)(de)短信(xin)準時(shi)(shi)把(ba)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)叫醒；寒暑中(zhong)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)為檢查我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)作業輾(zhan)轉奔波(bo)……原來(lai)假期(qi)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)難得的(de)(de)(de)休閑，后(hou)來(lai)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)再也(ye)不好意思(si)頑劣(lie)，學會了(le)在(zai)業余時(shi)(shi)間竭力(li)奮戰。是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)導我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)注重細(xi)節，養成(cheng)良(liang)好習慣，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)政教(jiao)(jiao)(jiao)考核一(yi)(yi)(yi)次次名(ming)列前茅；是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)告訴(su)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)通往大(da)學的(de)(de)(de)路(lu)是(shi)用(yong)卷子(zi)鋪出來(lai)的(de)(de)(de)，是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)會了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)用(yong)時(shi)(shi)間殺出一(yi)(yi)(yi)條(tiao)(tiao)血路(lu)，用(yong)效率創(chuang)下一(yi)(yi)(yi)個神話(hua)。當我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學習成(cheng)績從年級(ji)倒三(san)一(yi)(yi)(yi)躍成(cheng)為年級(ji)正三(san)，乃至成(cheng)為第一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)驚(jing)異，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)喜悅，這讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)理解了(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)期(qi)盼我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)才的(de)(de)(de)心(xin)愿，明(ming)白(bai)了(le)高考的(de)(de)(de)意義。
那(nei)次大學(xue)生回訪母校(xiao)，學(xue)長說(shuo)：“老師的(de)嚴厲，當年(nian)的(de)我(wo)們(men)(men)，剛(gang)開始(shi)那(nei)陣，差點沒挺(ting)過(guo)來(lai)(lai)。”我(wo)們(men)(men)曾(ceng)羨慕過(guo)他(ta)們(men)(men)高考成績是(shi)那(nei)么輝煌，以為他(ta)們(men)(men)一直那(nei)么出色，那(nei)么神(shen)圣。學(xue)長的(de)講話讓(rang)我(wo)們(men)(men)得知原來(lai)(lai)他(ta)們(men)(men)也是(shi)由倒數成為第一的(de)。這更堅定(ding)了我(wo)們(men)(men)的(de)信心，他(ta)們(men)(men)能做到(dao)的(de)，我(wo)們(men)(men)也能做到(dao)。也讓(rang)我(wo)們(men)(men)明白(bai)了：“成功的(de)花(hua)，人們(men)(men)只(zhi)驚慕于(yu)她現時(shi)的(de)明艷，然而當初她的(de)芽兒，浸透了奮(fen)斗(dou)的(de)淚泉，灑遍(bian)了犧牲的(de)血(xue)雨”的(de)真(zhen)正(zheng)內涵。
走過高三，我們(men)(men)(men)不(bu)僅有了(le)政教(jiao)、學(xue)習上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛躍，更有了(le)心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟。那(nei)(nei)一次(ci)和父(fu)母(mu)(mu)(mu)零距離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈對白(bai)，那(nei)(nei)一次(ci)父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛信祝(zhu)福，那(nei)(nei)一次(ci)……使(shi)曾經(jing)懵(meng)懵(meng)懂懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)(men)(men)逐漸成(cheng)熟懂事。不(bu)再(zai)(zai)厭煩父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘮叨，體會到(dao)嘮叨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后是(shi)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛和濃濃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)。每(mei)次(ci)放假(jia)，父(fu)母(mu)(mu)(mu)總(zong)是(shi)在門口把我們(men)(men)(men)盼(pan)望；每(mei)次(ci)返校，父(fu)母(mu)(mu)(mu)把期待、希望、裝進(jin)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行囊(nang)……父(fu)母(mu)(mu)(mu)一生(sheng)(sheng)把最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)給了(le)我們(men)(men)(men)，我們(men)(men)(men)一定(ding)(ding)要成(cheng)為父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驕傲！不(bu)忍看到(dao)高考后，父(fu)母(mu)(mu)(mu)憔悴、失望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉龐，我們(men)(men)(men)奮(fen)起直追；想(xiang)讓(rang)父(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出得到(dao)些許回報，我們(men)(men)(men)堅(jian)持不(bu)懈；想(xiang)到(dao)父(fu)母(mu)(mu)(mu)殷切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期盼(pan)，我們(men)(men)(men)再(zai)(zai)苦再(zai)(zai)難也在堅(jian)持。說再(zai)(zai)多讓(rang)父(fu)母(mu)(mu)(mu)開心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，都比(bi)不(bu)上那(nei)(nei)張大學(xue)通知書讓(rang)他(ta)們(men)(men)(men)開心(xin)。父(fu)母(mu)(mu)(mu)吃苦受累(lei)盼(pan)捷報頻傳，我們(men)(men)(men)定(ding)(ding)當萬念(nian)歸一，金(jin)榜題名(ming)。
走過高三，我(wo)(wo)們完成了從被動(dong)服從到自我(wo)(wo)管理的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)轉變，我(wo)(wo)們也實現了自身的(de)(de)(de)過渡(du)和蛻(tui)變。班干部團體以身作則，同學之間互相監督，合作中競爭，在競爭中共贏。跑操時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們一(yi)起享受著(zhu)速(su)度(du)的(de)(de)(de)激(ji)情；宿(su)舍里，我(wo)(wo)們共同維護著(zhu)安靜的(de)(de)(de)環境；進步(bu)時(shi)(shi)，老師幾句真誠(cheng)的(de)(de)(de)鼓勵；沮喪時(shi)(shi)，同學一(yi)個溫(wen)馨(xin)的(de)(de)(de)問候；打盹時(shi)(shi)，同桌一(yi)聲善意的(de)(de)(de)提醒(xing)……這(zhe)點點滴滴，都為前(qian)行(xing)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們加足(zu)了馬(ma)力。
時(shi)間裹脅(xie)著我(wo)們的高三(san)飛快流轉(zhuan)，倒計(ji)時(shi)牌從三(san)位(wei)數瘦減為兩位(wei)，再(zai)過十八天我(wo)們就(jiu)(jiu)要(yao)走向高考的考場(chang)，還沒(mei)來(lai)得及(ji)細(xi)細(xi)品味高三(san)的充(chong)實與美(mei)好，它們就(jiu)(jiu)這樣悄悄溜走了(le)。沒(mei)有(you)想象中的'歡呼雀(que)躍，只(zhi)有(you)莫名的留戀。
走(zou)過(guo)高(gao)三，我感(gan)謝(xie)一(yi)(yi)(yi)路呵護、關(guan)心我們(men)的(de)(de)領導、老師(shi)、親人和同學。走(zou)過(guo)高(gao)三，我懷念(nian)那(nei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)老師(shi)的(de)(de)談心，懷念(nian)那(nei)揮(hui)汗(han)如(ru)雨的(de)(de)情景(jing)；懷念(nian)那(nei)煉獄般(ban)很忙、很累、很苦(ku)的(de)(de)高(gao)三生活……多想這樣(yang)的(de)(de)日子永遠持(chi)續下去，也(ye)正因如(ru)此，我們(men)會(hui)在余下的(de)(de)分秒中更(geng)加努力，我們(men)要把18天(tian)的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)天(tian)當做(zuo)(zuo)高(gao)考(kao)的(de)(de)最后一(yi)(yi)(yi)天(tian)，倍加珍(zhen)惜(xi)；每一(yi)(yi)(yi)節(jie)(jie)課當做(zuo)(zuo)最后一(yi)(yi)(yi)節(jie)(jie)，更(geng)加專注(zhu)；每一(yi)(yi)(yi)個早(zao)、午預備當做(zuo)(zuo)最后一(yi)(yi)(yi)個，更(geng)加高(gao)效(xiao)；把每一(yi)(yi)(yi)次(ci)跑操當做(zuo)(zuo)高(gao)中的(de)(de)最后一(yi)(yi)(yi)次(ci)，更(geng)有激(ji)情……
高二的(de)(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹們(men)，好羨慕(mu)你們(men)！擁有(you)400多(duo)天(tian)的(de)(de)(de)時間可以(yi)為(wei)心儀的(de)(de)(de)大學(xue)拼搏；高一(yi)的(de)(de)(de)學(xue)弟學(xue)妹們(men)，更妒忌你們(men)！有(you)800多(duo)天(tian)的(de)(de)(de)時間可以(yi)為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)理(li)想打拼。山本文緒曾說：“你手里握著(zhu)的(de)(de)(de)，你所厭倦的(de)(de)(de)或習(xi)以(yi)為(wei)常(chang)的(de)(de)(de)東西，或許正是他人渴求的(de)(de)(de)。”這(zhe)幾句(ju)話更能表達我們(men)此刻的(de)(de)(de)心情。
老師曾說過(guo)：“N年或N天之后，在(zai)某所(suo)美麗的(de)大學，某個悠閑(xian)的(de)下午，回(hui)想起(qi)自(zi)己(ji)曾經的(de)執著和付出，汗水和淚水，該是怎樣感動那個努力(li)拼搏的(de)自(zi)己(ji)？怎樣懷戀這段緊張充實的(de)時(shi)光？我現在(zai)已真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)地感受到(dao)所(suo)有的(de)過(guo)去(qu)是無法復制(zhi)的(de)美好。
我深深地知道，人生(sheng)再也不會有任何一段時光像現在這樣專一、單純、堅定(ding)、心無(wu)旁騖、為了(le)一個目標而全力(li)以赴(fu)(fu)……而當我們學會了(le)全力(li)以赴(fu)(fu)，那么不僅僅是高考(kao)，人生(sheng)中的(de)任何考(kao)驗(yan)，我們都會全力(li)以赴(fu)(fu)，讓青春無(wu)悔。這將會是我彌足(zu)珍貴的(de)財富，值得一生(sheng)珍藏！
十二年的(de)(de)寒窗(chuang)苦讀，只待高(gao)考(kao)的(de)(de)最后一搏。我(wo)(wo)們(men)期(qi)待著(zhu)，我(wo)(wo)們(men)所有(you)的(de)(de)努力和(he)激情能(neng)有(you)一個最好的(de)(de)歸宿(su)和(he)安放(fang)的(de)(de)地方；我(wo)(wo)們(men)堅信(xin)，伴著(zhu)這無悔拼搏的(de)(de)精神，伴著(zhu)父(fu)母的(de)(de)囑托、老師的(de)(de)恩情、同學的(de)(de)鼓勵，我(wo)(wo)們(men)會在(zai)困難中(zhong)勇(yong)往直前，在(zai)挫折中(zhong)越戰越勇(yong)，在(zai)奔跑中(zhong)迎接未來，462人一定不(bu)負母校厚望，在(zai)高(gao)考(kao)中(zhong)創造輝煌！
謝(xie)謝(xie)大家，我的演講(jiang)完畢。
演講稿作文 篇2
尊敬(jing)的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們：
大(da)家好！我最喜歡的一句格言是：書籍是人類進步(bu)的階梯。
為(wei)什么(me)喜歡這句話呢？因為(wei)，書被人們(men)稱為(wei)“營養(yang)品”。對于這個比喻，我覺得十分形象而親切。
一個(ge)(ge)(ge)國(guo)家、一個(ge)(ge)(ge)社會想要富強(qiang)，離(li)(li)不(bu)(bu)開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)是書籍。如果沒有(you)書，那么(me)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)國(guo)家、這(zhe)個(ge)(ge)(ge)社會將是一個(ge)(ge)(ge)落后的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家、落后的(de)(de)(de)(de)(de)社會。 高爾基(ji)說過：“書籍是人(ren)類進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯(ti)。”沒錯，不(bu)(bu)光是國(guo)家與社會都(dou)離(li)(li)不(bu)(bu)開(kai)(kai)書，人(ren)類也離(li)(li)不(bu)(bu)開(kai)(kai)書。書不(bu)(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)能(neng)豐(feng)富我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，還(huan)能(neng)幫助和指(zhi)導我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習。書，陪(pei)著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)祖走過了千年的(de)(de)(de)(de)(de)春秋，它(ta)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)中華民族帶來的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)僅(jin)(jin)是知(zhi)識與財(cai)富，()還(huan)有(you)那外人(ren)搶不(bu)(bu)走、學(xue)不(bu)(bu)去的(de)(de)(de)(de)(de)精神文明(ming)。書是人(ren)類進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯(ti)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)共(gong)同認(ren)定的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)理。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)階(jie)梯(ti)上要走的(de)(de)(de)(de)(de)路還(huan)有(you)很長，甚至永遠也走不(bu)(bu)完。無論(lun)處在什(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)環境中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)能(neng)放棄讀書，因(yin)為(wei)放棄讀書，就是放棄對(dui)真(zhen)理的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求。
中國的.詩圣(sheng)杜甫說過：“讀書破(po)萬卷，下筆如有神。”從這里就能看(kan)出(chu)，書與我(wo)們(men)(men)的寫作(zuo)(zuo)能力是息息相關(guan)的。我(wo)們(men)(men)不但(dan)可以在書中積累好詞好句，還可以去(qu)學習模仿(fang)作(zuo)(zuo)家的寫作(zuo)(zuo)方法或技巧(qiao)，從而領會寫作(zuo)(zuo)的小竅門。當(dang)然，我(wo)們(men)(men)要閱讀那些(xie)有利于我(wo)們(men)(men)身心健康的書籍。只有這樣，我(wo)們(men)(men)才能在這些(xie)有益(yi)的書的陪伴下健康快樂的成長(chang)。
我的演講完畢(bi)，謝(xie)謝(xie)大家！
演講稿作文 篇3
大(da)家(jia)好，我是五（2）班的王xx。
曾(ceng)經有人說過：“世界上(shang)沒有什(shen)么不能超(chao)越，也(ye)沒有什(shen)么不可以超(chao)越，最難(nan)的`是超(chao)越自(zi)己(ji)。”今天(tian)，我就帶著滿(man)滿(man)的自(zi)信(xin)，前來挑戰、超(chao)越自(zi)己(ji)。
我是(shi)(shi)一(yi)個(ge)聰明的女孩(hai)，比較擅長寫作，課外知(zhi)識(shi)豐富，獲得過好多獎狀。但是(shi)(shi)，我不會(hui)為(wei)此而驕傲(ao)，我會(hui)放下一(yi)切，重回起點，讓一(yi)切歸零，將(jiang)帶領著大家一(yi)起積(ji)累(lei)、一(yi)起挖掘(jue)知(zhi)識(shi)的寶庫。
如果(guo)我當上了班長，我會辦幾(ji)個興(xing)趣(qu)小組(zu)。喜歡寫作、看書的(de)可(ke)以(yi)(yi)到“語文興(xing)趣(qu)小組(zu)”；喜歡數學、幾(ji)何(he)的(de)可(ke)以(yi)(yi)到“數學興(xing)趣(qu)小組(zu)”；喜歡外語、英(ying)語單(dan)詞的(de)可(ke)以(yi)(yi)到“英(ying)語興(xing)趣(qu)小組(zu)”。
我(wo)有許多(duo)優(you)點(dian)，但我(wo)也有缺點(dian)。我(wo)只(zhi)要被人一夸，可(ke)能就會心花怒(nu)放，有點(dian)兒小驕傲而迷失(shi)自己。希望同學(xue)們可(ke)以指出我(wo)的優(you)點(dian)與缺點(dian)，我(wo)會虛心接受，學(xue)習你們的優(you)點(dian)。
希望大家可以投我一(yi)票，謝謝大家！
演講稿作文 篇4
尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：
大家好！
窗外的大(da)雨(yu)依然(ran)下個(ge)不停，依然(ran)那么有(you)活(huo)力(li)。水果籃(lan)里火龍(long)果枯黃的葉子訴(su)說著它的蒼(cang)老。這兩件事物又一次交織于我的心頭。我至今還記得，母親(qin)那溫暖的愛(ai)……
我的(de)媽媽就職于一家(jia)復印店。因為工作量太大，媽媽整天(tian)拉著一大車印好(hao)的(de)資料在高(gao)樓大廈中奔(ben)來跑(pao)去(qu)。不管是炎(yan)炎(yan)夏日(ri)，還是寒風瑟瑟；不管是艷陽(yang)高(gao)照，還是傾盆大雨，媽媽總是在不停地奔(ben)波。
“嘩(hua)嘩(hua)——嘩(hua)嘩(hua)——”我(wo)正望著窗外的(de)大雨(yu)發呆。“砰(peng)砰(peng)砰(peng)——砰(peng)砰(peng)砰(peng)——”一陣(zhen)急促的(de)敲門聲把(ba)我(wo)從(cong)幻想(xiang)中“拉”回了現實(shi)。我(wo)連忙跑去開(kai)門，肯定是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)回來(lai)了！我(wo)想(xiang)都不用(yong)想(xiang)，就在(zai)心里咬實(shi)了這(zhe)個想(xiang)法(fa)。
打開門，媽(ma)媽(ma)的(de)模樣讓我吃了一驚(jing)：豆大(da)的(de)雨珠沿著媽(ma)媽(ma)的(de)'臉頰往(wang)下滴，手(shou)上(shang)(shang)那(nei)五六(liu)個(ge)花(hua)花(hua)綠綠的(de)袋子不知打濕了幾個(ge)。媽(ma)媽(ma)手(shou)臂上(shang)(shang)的(de)青筋暴起，顯然那(nei)五六(liu)個(ge)袋子很重。
見到(dao)我，媽(ma)媽(ma)遞過(guo)來一個還(huan)沒打濕的袋子。我連忙接過(guo)來。喔(wo)！好重！這里(li)面是什么？
我(wo)好奇地打開袋子，哇！這是我(wo)最愛(ai)的水果(guo)——火龍果(guo)！
這(zhe)時(shi)，我(wo)的(de)喉嚨像被(bei)萬根鋼針扎著，一句(ju)話也說不出來。我(wo)的(de)淚水奪眶而出。因(yin)為，這(zhe)只是(shi)我(wo)三(san)天前在餐桌上無意說的(de)一句(ju)話。那(nei)時(shi)媽(ma)媽(ma)工作(zuo)很忙，我(wo)以為媽(ma)媽(ma)忘了
窗外的(de)(de)大雨依舊下(xia)個不停，它在我的(de)(de)心里，奏鳴著最美的(de)(de)樂(le)曲，送給(gei)那燈(deng)下(xia)忙碌的(de)(de)身影
演講稿作文 篇5
親愛的老(lao)師、同學們：
六(liu)年前，作為(wei)一年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生我走進了(le)嶄(zhan)新的(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)。時(shi)光如梭，歲(sui)月如流，轉眼間，六(liu)年的(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習生活就如同(tong)白駒過隙般地飛逝了(le)，而(er)今，我即將畢(bi)業。在離開(kai)母校的(de)(de)時(shi)刻，我心(xin)中充滿了(le)深(shen)深(shen)的(de)(de)留戀之 情。
忘(wang)(wang)不了(le)(le)，學校里的(de)每一位老(lao)(lao)師(shi)!忘(wang)(wang)不了(le)(le)你(ni)們(men)(men)(men)(men)那和(he)藹(ai)可(ke)親的(de)目光，忘(wang)(wang)不了(le)(le)你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)諄諄教誨。是你(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)汗水(shui)哺(bu)育(yu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)快樂成長，是你(ni)們(men)(men)(men)(men)用(yong)知識的(de).甘霖(lin)滋潤我(wo)們(men)(men)(men)(men)那渴求(qiu)知識的(de)心田……在(zai)這六年中，經過了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi) 們(men)(men)(men)(men)的(de)辛勤培育(yu)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)不僅學到了(le)(le)書本上的(de)知識，打下了(le)(le)堅(jian)實(shi)的(de)學習功底，而且懂得了(le)(le)很多做(zuo)人的(de)道理(li)。
忘(wang)不(bu)(bu)了，親(qin)愛的(de)(de)同學(xue)!忘(wang)不(bu)(bu)了我(wo)們之間的(de)(de)情誼(yi)，更忘(wang)不(bu)(bu)了我(wo)們朝(chao)夕相處的(de)(de)時(shi)光。回(hui)首以往，是一個多姿多彩的(de)(de)昨(zuo)(zuo)(zuo)天。昨(zuo)(zuo)(zuo)天，有(you)我(wo)們在(zai)(zai)考(kao)場上的(de)(de)奮斗;昨(zuo)(zuo)(zuo)天，有(you)我(wo)們在(zai)(zai)球場上的(de)(de)競爭;昨(zuo)(zuo)(zuo)天，有(you)我(wo)們在(zai)(zai)課堂 上的(de)(de)爭論(lun);昨(zuo)(zuo)(zuo)天，有(you)我(wo)們在(zai)(zai)合唱中的(de)(de)歌聲(sheng)……是啊，多么(me)值得回(hui)憶(yi)的(de)(de)昨(zuo)(zuo)(zuo)天，我(wo)忘(wang)不(bu)(bu)了。
啊!多么精彩的(de)小學生活，你帶給(gei)我多少快(kuai)樂，多少收獲，我將(jiang)永生難忘!
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