有關自我總結

　　總(zong)(zong)結是(shi)指對(dui)某一(yi)階段的(de)(de)(de)工作、學習或(huo)思想中的(de)(de)(de)經(jing)驗或(huo)情況進行(xing)分析(xi)研究，做出(chu)帶有規(gui)律性結論的(de)(de)(de)書(shu)面(mian)材(cai)料(liao)，它(ta)可使零(ling)星的(de)(de)(de)、膚淺的(de)(de)(de)、表面(mian)的(de)(de)(de)感性認(ren)(ren)知上升到全面(mian)的(de)(de)(de)、系統的(de)(de)(de)、本質的(de)(de)(de)理性認(ren)(ren)識上來(lai)，不妨(fang)讓我(wo)們(men)認(ren)(ren)真(zhen)地完成(cheng)總(zong)(zong)結吧。如何把總(zong)(zong)結做到重點突出(chu)呢？下面(mian)是(shi)小編收集整理的(de)(de)(de)有關自我(wo)總(zong)(zong)結，僅供參考，希望能(neng)夠幫助到大家。

有關自我總結1

　　四(si)年的(de)大學(xue)(xue)生活(huo)即(ji)將結束(shu)了(le)，回首著校(xiao)園的(de)生活(huo)和(he)社會實(shi)踐活(huo)動，有(you)歡笑，有(you)悲傷，有(you)成(cheng)功(gong)，當然也有(you)失敗，但我始終以(yi)提高自(zi)(zi)身的(de)綜合素質為(wei)目標，以(yi)自(zi)(zi)我的(de)全面發(fa)展為(wei)努力方向，樹立了(le)正確的(de)人(ren)生觀(guan)，價值觀(guan)和(he)世(shi)界觀(guan)，但更(geng)多(duo)的(de)是在這(zhe)期(qi)間我學(xue)(xue)到(dao)了(le)許多(duo)書(shu)本上學(xue)(xue)不到(dao)的(de)知識，修養和(he)能(neng)力。

　　在思想(xiang)品德(de)上，我有(you)良(liang)好的道德(de)修養，并(bing)有(you)堅(jian)定的政治方向，關(guan)注國家的時(shi)勢要聞(wen)，積極向黨組(zu)織(zhi)靠攏，使我對我們(men)黨有(you)更為深刻的認識(shi)。并(bing)用真誠的熱心經常參加學校組(zu)織(zhi)的志愿者活動，去(qu)關(guan)心和(he)幫助他人！

　　在學(xue)習上(shang)，由于高考(kao)落榜帶來的(de)灰心(xin)，曾有(you)(you)一陣(zhen)消極，為珍惜這學(xue)校所(suo)給的(de)`學(xue)習機會，用(yong)從未有(you)(you)過的(de)拼搏(bo)的(de)精神學(xue)習自(zi)己的(de)專業，還(huan)利用(yong)課余時間(jian)學(xue)習一些網絡和(he)辦公軟件來充實自(zi)己，并(bing)在學(xue)校得到了肯定(ding)，連獲三年學(xue)校的(de)獎學(xue)金，我(wo)相(xiang)(xiang)信自(zi)己在以后(hou)理論與實際(ji)相(xiang)(xiang)結(jie)合中，能有(you)(you)更大的(de)進步提高。

　　在生(sheng)(sheng)活和(he)工(gong)作中(zhong)，當(dang)然我(wo)也有自己(ji)的(de)缺點，就是性情太直(zhi)率了，需要處事冷靜穩重才好。我(wo)對(dui)班級和(he)學生(sheng)(sheng)會工(gong)作熱情，任勞任怨(yuan)，責(ze)任心強，對(dui)人友(you)善，注重配合其他學生(sheng)(sheng)干部出色的(de)完(wan)成(cheng)各項工(gong)作，得到(dao)了大家的(de)一致肯定。

　　現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情(qing)和活(huo)力(li)，自信(xin)和學識來克服畢(bi)業后(hou)(hou)生活(huo)和工(gong)作(zuo)中的各種(zhong)困難，用自己的學習能力(li)和分(fen)析(xi)處理問題的協(xie)調，管理能力(li)去完成今后(hou)(hou)的美麗人(ren)生！

有關自我總結2

　　本人,xx年x月參加(jia)了xxx學習(xi)。現就本人進入黨校學習(xi)以來各種(zhong)方面的情(qing)況作如(ru)下自(zi)我鑒(jian)定(ding)：

　　在政(zheng)治上，我有堅(jian)定的政(zheng)治方(fang)向，積極上進，熱愛(ai)祖(zu)國(guo)(guo)，熱愛(ai)人民(min)，堅(jian)決(jue)擁護中國(guo)(guo)共產(chan)黨的領導(dao)，擁護黨的各項(xiang)方(fang)針(zhen)政(zheng)策(ce)，遵紀(ji)守法，勇于批(pi)評(ping)和自我批(pi)評(ping)，樹(shu)立了正確的人生觀和價(jia)值觀。

　　在學習上，憑著(zhu)對知識(shi)(shi)的渴望(wang)和追求，嚴于律(lv)己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端(duan)正，目標明確(que)，我不僅掌握(wo)了本專業的基礎知識(shi)(shi)和技能(neng)，除此之外我還廣泛獵取其(qi)他學科(ke)的知識(shi)(shi)，給(gei)自己更多(duo)的機會參加社(she)會實踐，做到理論(lun)聯系實際。

　　在生活(huo)上，養成了(le)良好(hao)的(de)生活(huo)習慣，生活(huo)充(chong)實(shi)而(er)有(you)條理，有(you)嚴謹的(de)生活(huo)態(tai)度，良好(hao)的(de)生活(huo)作風;為(wei)(wei)人(ren)(ren)熱情大方(fang)，誠(cheng)實(shi)守(shou)信，樂于(yu)助人(ren)(ren)。有(you)自(zi)己(ji)為(wei)(wei)人(ren)(ren)處世的(de)原(yuan)則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

　　三年的(de)(de)學習生活，使(shi)自己(ji)的(de)(de)知(zhi)識(shi)水(shui)平、思想境界、工(gong)作(zuo)能力都(dou)邁(mai)上了一個新(xin)(xin)的(de)(de)臺(tai)階(jie)。我將(jiang)以飽滿的(de)(de)熱情、堅定的(de)(de)信念、高度的(de)(de)`責任感去(qu)迎接新(xin)(xin)的(de)(de)挑戰，攀登新(xin)(xin)的(de)(de)高峰。

　　本人(ren)就讀于xx電(dian)視大學(xue)(xue)20xx年xx專業。在(zai)電(dian)大兩年多的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中，我注意做到理論(lun)聯系實際，經常運用學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)專業理論(lun)知識研究分(fen)析(xi)工作中遇到的(de)(de)(de)(de)問題和(he)矛盾(dun)(dun)，尋求解(jie)決(jue)矛盾(dun)(dun)的(de)(de)(de)(de)方法。三年的(de)(de)(de)(de)電(dian)大學(xue)(xue)習(xi)，使(shi)我獲益良(liang)多。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)管理，嚴明的(de)(de)(de)(de)紀律，良(liang)好的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風，為我們營造(zao)了(le)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)氛圍。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)嚴格(ge)(ge)要(yao)求和(he)輔導老(lao)師的(de)(de)(de)(de)悉(xi)心指導下(xia)，我刻苦學(xue)(xue)習(xi)，積極參(can)加輔導，按時(shi)完成課(ke)程(cheng)作業，及時(shi)通過(guo)各種渠道與老(lao)師交流，獲取知識。順利通過(guo)了(le)全部課(ke)程(cheng)考試，完成畢(bi)業論(lun)文，修完學(xue)(xue)分(fen)。

　　經過電(dian)大學(xue)習，使我增長了知(zhi)識(shi)，增強了工(gong)作能力，提高了思(si)想文(wen)化素質。畢業后(hou)，我將一如既往地做好本職工(gong)作，把所(suo)學(xue)專業知(zhi)識(shi)運用于(yu)工(gong)作實踐中(zhong)去;同時，爭(zheng)取創(chuang)造更多的(de)條件，繼續參(can)與更高層次(ci)的(de)學(xue)習深造在電(dian)大兩年的(de)學(xue)習和生(sheng)活(huo)中(zhong)，我一直在思(si)想上(shang)、學(xue)習上(shang)和生(sheng)活(huo)中(zhong)嚴格要求自己。

　　在(zai)思想(xiang)上，我持明禮誠信、愛(ai)國(guo)守法、堅持實事求是的(de)(de)(de)思想(xiang)和(he)(he)作(zuo)風(feng)，勇(yong)于追求真理(li)，具有強烈的(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)主義情感和(he)(he)高度的(de)(de)(de)社(she)會責任感。學(xue)(xue)(xue)(xue)習上，通過良(liang)師的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)和(he)(he)自(zi)身的(de)(de)(de)刻(ke)苦(ku)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，我已掌握如何運(yun)用法律(lv)知識進行工(gong)作(zuo)，也養(yang)成(cheng)了(le)認真對待學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)好習慣!我圓滿(man)地完成(cheng)本專業課程，并具備(bei)了(le)較強的(de)(de)(de)法律(lv)應用能力。在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)上，我崇尚質(zhi)樸的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，并養(yang)成(cheng)良(liang)好的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習慣和(he)(he)正派(pai)的(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)。工(gong)作(zuo)上，我愛(ai)崗敬(jing)業，任勞任怨，充分運(yun)用自(zi)己所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業理(li)論(lun)知識與(yu)實踐相結合(he)，受(shou)到了(le)領導(dao)和(he)(he)同(tong)事的(de)(de)(de)一致好評(ping)。在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中，本人將繼(ji)續保持并發揚嚴謹治學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，兢(jing)兢(jing)業業，爭取(qu)取(qu)得更大的(de)(de)(de)成(cheng)績。

　　參加電(dian)(dian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)后(hou)，我在(zai)思想上(shang)高度重視，認(ren)識(shi)到(dao)(dao)(dao)通過(guo)(guo)這次電(dian)(dian)大的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，能(neng)(neng)(neng)夠學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)許多(duo)理(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，將對本人(ren)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)更(geng)新及提高素質有(you)許多(duo)幫(bang)助，并且能(neng)(neng)(neng)夠學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)今后(hou)工(gong)(gong)作所需的(de)(de)(de)理(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，專業(ye)技能(neng)(neng)(neng)和(he)工(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)。不斷增強工(gong)(gong)作辦事能(neng)(neng)(neng)力(li)，為比較順(shun)利完成各(ge)項工(gong)(gong)作，創造了良(liang)好的(de)(de)(de)條(tiao)件。在(zai)整個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程中，能(neng)(neng)(neng)夠合理(li)(li)使用科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法(fa)，充(chong)分利用時間(jian)，勤(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)苦練，虛心向同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)老師請教。能(neng)(neng)(neng)夠嚴守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)項紀(ji)律和(he)規章制度，做到(dao)(dao)(dao)尊(zun)敬老師和(he)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。經(jing)過(guo)(guo)三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，起到(dao)(dao)(dao)事半功倍的(de)(de)(de)效果。三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生涯(ya)和(he)實踐活(huo)動，是(shi)我不斷挑(tiao)戰自我，充(chong)實自己的(de)(de)(de)一(yi)段光輝歷程。經(jing)過(guo)(guo)三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，使我在(zai)短時間(jian)內更(geng)新了理(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，自身素質有(you)了很(hen)大提高，掌握了多(duo)門理(li)(li)論(lun)基礎(chu)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會了基本操作技能(neng)(neng)(neng)等(deng)等(deng)。

　　通(tong)過兩年多的(de)(de)學習(xi)，我必須(xu)認(ren)識(shi)到自(zi)己(ji)的(de)(de)不足之(zhi)處，人的(de)(de)一生就在于(yu)取長補短，不斷創新，只有這樣(yang)，才能不斷成長進(jin)步。才能不斷豐富知識(shi)，才能更好地(di)工(gong)作，為(wei)走完今后的(de)(de)人生道路(lu)打下(xia)良好的(de)(de)基礎。

有關自我總結3

　　大(da)學四年很快就過去了(le)(le)，回想這段時間里做過的(de)事(shi)，心里有幾分(fen)(fen)欣慰，幾分(fen)(fen)感恩，也(ye)有幾分(fen)(fen)慚愧(kui)。但(dan)總值覺(jue)得我的(de)大(da)學是(shi)有價值的(de)，為我的(de)人生開啟(qi)了(le)(le)一個新階段。雖然經歷過前所未有的(de)挫折，但(dan)也(ye)收獲了(le)(le)前所未有的(de)成績，在個人的(de)廠(chang)長和(he)人生觀(guan)的(de)形成上邁出了(le)(le)一大(da)步。

　　大學(xue)(xue)生最(zui)重(zhong)要的(de)(de)學(xue)(xue)習我覺(jue)得(de)自(zi)己有(you)(you)功有(you)(you)過，走過彎路但(dan)最(zui)終堅持著走了(le)下(xia)來。四(si)年時間讓(rang)我看清獲得(de)雙學(xue)(xue)位對一(yi)個大學(xue)(xue)生來說意味著拼搏與艱辛，在經濟、法學(xue)(xue)和(he)工商(shang)管理三(san)個專業課程的(de)(de)研(yan)習使我對這三(san)個領域的(de)(de)基(ji)礎知識都有(you)(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)'了(le)解(jie)和(he)認識，為今后進一(yi)步的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)從事專業工作(zuo)打下(xia)了(le)基(ji)礎；但(dan)四(si)年來并(bing)沒有(you)(you)在成(cheng)績上有(you)(you)任何驕人之(zhi)處(chu)，甚至一(yi)度處(chu)于(yu)危機，這是我的(de)(de)遺憾，今后會努力改正。

　　相比之下在(zai)課余生活和(he)興(xing)趣愛(ai)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)上(shang)我走得更遠一(yi)些。大(da)(da)一(yi)參(can)加了(le)(le)(le)(le)三(san)農學社、翔(xiang)宇(yu)劇社、南新藝術團(tuan)、口琴協會等社團(tuan)和(he)黃(huang)埔團(tuan)校這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生組(zu)織(zhi)(zhi)，是(shi)從前只懂得埋頭(tou)做功課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我得到(dao)組(zu)織(zhi)(zhi)上(shang)極大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉和(he)個(ge)人才藝發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間。大(da)(da)一(yi)下學期開始(shi)擔任口琴協會會長(chang)，直到(dao)大(da)(da)四一(yi)直是(shi)口琴協會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)骨干或實際組(zu)織(zhi)(zhi)者(zhe)之一(yi)，在(zai)口琴協會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)工(gong)(gong)作中(zhong)我不斷成(cheng)熟起來(lai)，琴藝也隨之提高(gao)(gao)。三(san)年(nian)間我組(zu)織(zhi)(zhi)籌劃(hua)了(le)(le)(le)(le)六(liu)場(chang)口琴音(yin)樂會，個(ge)人參(can)加過數十(shi)(shi)次各(ge)種文藝演出，也大(da)(da)大(da)(da)擴(kuo)展了(le)(le)(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交際面(mian)和(he)增強了(le)(le)(le)(le)為人處事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。在(zai)校團(tuan)委基層工(gong)(gong)作指導(dao)中(zhong)心、在(zai)三(san)農學社的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時間也都(dou)給(gei)我留下了(le)(le)(le)(le)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象。為此我感謝(xie)南開，這些經歷是(shi)小(xiao)學直到(dao)高(gao)(gao)中(zhong)十(shi)(shi)二(er)年(nian)里都(dou)遠不能給(gei)我帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生財(cai)富。

　　我(wo)在我(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)路上(shang)走著，途中有荊棘也有鮮(xian)花，但(dan)無論如何我(wo)對現在的(de)(de)(de)(de)自(zi)己是不(bu)滿足的(de)(de)(de)(de)，我(wo)本可以做(zuo)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)事，學習更(geng)多的(de)(de)(de)(de)東西，絕不(bu)能浪費我(wo)的(de)(de)(de)(de)生命做(zuo)無意義(yi)的(de)(de)(de)(de)事情。感謝大學生活教我(wo)的(de)(de)(de)(de)一切(qie)，今后(hou)我(wo)會更(geng)加努力地走好我(wo)的(de)(de)(de)(de)路。

　　

有關自我總結4

　　工(gong)作上(shang)，無論在總臺、還是在客服部門，都是以客人為先，盡量滿足客人的要(yao)求。那時候是學(xue)習GpS的操作技能(neng)，不管(guan)在哪個部門，都嚴格要(yao)求自己，刻(ke)苦鉆研(yan)業務(wu)，就是憑著這樣一種堅定的信(xin)念，爭當行(xing)家里手(shou)。為我(wo)以后的工(gong)作順利開展打(da)下了良好(hao)的基礎。

　　在學習(xi)上，嚴(yan)(yan)格(ge)要求自己，端(duan)正工作(zuo)態度(du)，作(zuo)到了理論聯理實際；從而(er)提高了自身的(de)(de)一專多(duo)能(neng)的(de)(de)長處及思想文化素質，包括生(sheng)(sheng)活中也(ye)學到了養成良(liang)好的(de)(de)生(sheng)(sheng)活習(xi)慣，生(sheng)(sheng)活充(chong)實而(er)有(you)條理，有(you)嚴(yan)(yan)謹(jin)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活態度(du)和良(liang)好的(de)(de)生(sheng)(sheng)活作(zuo)風，為(wei)人熱(re)情大方，誠實守信，樂(le)于(yu)助人，擁有(you)自己的(de)(de)良(liang)好做事原則，能(neng)與同事們(men)和睦相處。

　　思想上，自覺遵守公司的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度，堅持參加(jia)公司的(de)(de)(de)(de)每(mei)次的(de)(de)(de)(de)培訓。要求積極(ji)上進，愛(ai)護公司的(de)(de)(de)(de)一(yi)磚(zhuan)一(yi)瓦，一(yi)直嚴謹的(de)(de)(de)(de)態度和(he)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)熱情投身于學習和(he)工作(zuo)(zuo)中，雖然(ran)有成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)淚(lei)水，也有失敗的(de)(de)(de)(de)辛酸，然(ran)而日益激烈的(de)(de)(de)(de)社(she)會競爭也使我充分地認識(shi)到成(cheng)為(wei)一(yi)名德(de)智體全面發展的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)工作(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)(de)重要性。

　　在(zai)這(zhe)段時(shi)間里我雖然是(shi)學校那學習了(le)一(yi)些理論(lun)知識，但這(zhe)一(yi)現狀不(bu)能(neng)滿足(zu)(zu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)需求。為了(le)盡快(kuai)掌(zhang)握服(fu)務(wu)行業，每天堅持來到公司學習公司制度(du)及理論(lun)知識等等，到了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作時(shi)間，就(jiu)和(he)那些前輩們(men)(men)學習實(shi)際(ji)操作及幫忙做(zuo)點小(xiao)事情(qing)，到了(le)晚上(shang)思家(jia)的(de)心(xin)情(qing)與日俱增，那時(shi)臺長(chang)知道后常給(gei)我們(men)(men)開會，聊聊工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)不(bu)便及心(xin)中的(de)不(bu)滿加上(shang)自身(shen)不(bu)足(zu)(zu)，以(yi)給(gei)予(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作上(shang)支持精神上(shang)的(de)鼓勵，經過較長(chang)時(shi)間的(de).鍛煉、克服(fu)和(he)努力，使我慢(man)慢(man)成為一(yi)名(ming)合格的(de)員工(gong)(gong)(gong)(gong)，就(jiu)樣度(du)過這(zhe)幾個月的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，讓我收獲最多的(de)也就(jiu)是(shi)在(zai)服(fu)務(wu)的(de)時(shi)候，它讓我了(le)解(jie)到了(le)人們(men)(men)最基本的(de)交(jiao)際(ji)禮(li)儀(yi)，對待客人要熱情(qing)、友好、耐心(xin)。

　　雖然只有短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)幾個月(yue)，但中間的(de)(de)(de)(de)(de)收獲是不可磨(mo)滅的(de)(de)(de)(de)(de)，這與單位的(de)(de)(de)(de)(de)領導和同事們的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助是分不開的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)始終(zhong)堅(jian)信一(yi)(yi)句話“一(yi)(yi)根火柴再亮(liang)，也(ye)只有豆(dou)大的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)。但倘若用一(yi)(yi)根火柴去點(dian)燃一(yi)(yi)堆火柴，則(ze)會熊熊燃燒”。我(wo)希望用我(wo)亮(liang)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)青春，去點(dian)燃每一(yi)(yi)位客人，感召激勵著同事們一(yi)(yi)起為我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)事業奉獻、進取、創下美好明天。

有關自我總結5

　　時光像水中的(de)(de)倒影，一晃(huang)一學年就過(guo)去(qu)了，讓人猝不及防。時間是把(ba)利劍把(ba)我割得遍體鱗傷，鮮血淋淋，可是有什么辦法(fa)呢？我還得忍著劇痛去(qu)迎合它。而今大二的(de)(de)生活已到來，回顧過(guo)去(qu)的(de)(de)一年，感慨頗多。

　　還記得去年剛來(lai)的(de)(de)時候，學校(xiao)的(de)(de)宿舍環境讓我(wo)大失所(suo)望，加(jia)(jia)上(shang)是(shi)被(bei)調配(pei)的(de)(de)專業(ye)我(wo)的(de)(de)心情更加(jia)(jia)低落(luo)了(le)(le)，我(wo)那么夢寐以求期待(dai)的(de)(de)大學生活難道就要在這里度過嗎(ma)？后(hou)來(lai)和宿舍的(de)(de)人一(yi)交流他們(men)(men)(men)都是(shi)被(bei)調配(pei)的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)致討論的(de)(de)結果(guo)就是(shi)既來(lai)之則安之吧！還好(hao)我(wo)們(men)(men)(men)宿舍的(de)(de)都是(shi)重慶的(de)(de)和四(si)川的(de)(de)，就在第一(yi)天我(wo)們(men)(men)(men)就很熟了(le)(le)，我(wo)們(men)(men)(men)都是(shi)性格(ge)直爽的(de)(de)女孩，這一(yi)年相處下(xia)來(lai)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)關(guan)系也更加(jia)(jia)牢固了(le)(le)。在大一(yi)下(xia)學期他們(men)(men)(men)推選我(wo)做了(le)(le)室(shi)長，這養成了(le)(le)我(wo)出門(men)檢(jian)查水電的(de)(de)習慣，也督促我(wo)隨時都要注(zhu)意整(zheng)潔，注(zhu)意關(guan)心寢(qin)室(shi)的(de)(de)人，搞好(hao)寢(qin)室(shi)的(de)(de)關(guan)系，帶動寢(qin)室(shi)學習，把寢(qin)室(shi)構建成一(yi)個(ge)溫暖的(de)(de)小家。

　　在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上，上了(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)切都變(bian)了(le)(le)(le)，沒(mei)有(you)父母(mu)的(de)(de)(de)嘮叨，沒(mei)有(you)老(lao)師的(de)(de)(de)監督，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)也從(cong)被(bei)動(dong)到(dao)主動(dong)，這(zhe)一(yi)(yi)切都讓我(wo)(wo)(wo)措手不及(ji)。新的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，新的(de)(de)(de)上課(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)式，一(yi)(yi)切都不那么(me)循規(gui)蹈(dao)矩了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)覺得好(hao)迷(mi)茫，做什么(me)都毫無計劃，隨(sui)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，隨(sui)意(yi)(yi)生活，到(dao)頭來花費了(le)(le)(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)卻毫無收獲。欣(xin)慰的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)英語四級(ji)過了(le)(le)(le)，這(zhe)給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)(de)鼓勵，雖說上了(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)還是(shi)最重要的(de)(de)(de)，不能因為考上了(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，就忽略了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)其實才是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)真正開(kai)始，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)將會對以后我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工作起決定性(xing)作用。對于學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)我(wo)(wo)(wo)好(hao)像沒(mei)有(you)盡(jin)力(li)，不知(zhi)道為什么(me)就是(shi)沒(mei)有(you)高中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)那股勁，平時(shi)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)余時(shi)間(jian)(jian)也多，可是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻沒(mei)看多少課(ke)(ke)(ke)外書(shu)，浪費的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)讓我(wo)(wo)(wo)惋惜。新的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)我(wo)(wo)(wo)將會充分(fen)的(de)(de)(de)利用課(ke)(ke)(ke)外時(shi)間(jian)(jian)，多看課(ke)(ke)(ke)外書(shu)，開(kai)闊自己(ji)的(de)(de)(de)`視野(ye)，提高自己(ji)的(de)(de)(de)邏輯思維能力(li)、寫作能力(li)，陶(tao)冶情操。

　　大(da)一一年(nian)，我(wo)(wo)參加了(le)很(hen)多的(de)(de)志愿(yuan)者活動(dong)(dong)，社會實踐(jian)活動(dong)(dong)，還(huan)嘗試了(le)各種各樣的(de)(de)兼職活動(dong)(dong)這些活動(dong)(dong)讓(rang)我(wo)(wo)變(bian)(bian)了(le)很(hen)多，看(kan)問題的(de)(de)角度變(bian)(bian)了(le)，變(bian)(bian)得(de)比(bi)較成(cheng)熟了(le)也比(bi)以前自(zi)信了(le)。我(wo)(wo)知道(dao)中學(xue)(xue)跟大(da)學(xue)(xue)差距真的(de)(de)挺(ting)(ting)大(da)，為(wei)了(le)讓(rang)自(zi)己未(wei)來輕松(song)，現在就得(de)吃苦，就得(de)拼搏，有時(shi)候還(huan)挺(ting)(ting)佩(pei)服自(zi)己的(de)(de)，不管(guan)多難(nan)的(de)(de)事情都堅持(chi)下來了(le)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)我(wo)(wo)的(de)(de)毅力很(hen)夠，好像就是缺乏方法和方向(xiang)。在新(xin)的(de)(de)一學(xue)(xue)年(nian)里要(yao)繼續發揚艱苦的(de)(de)精神(shen)，但必(bi)須(xu)找(zhao)對方法，找(zhao)到方向(xiang)。不知不覺(jue)我(wo)(wo)已20歲了(le)，應該(gai)向(xiang)一個大(da)人一樣為(wei)自(zi)己的(de)(de)未(wei)來負責。大(da)二(er)也是重要(yao)的(de)(de)一學(xue)(xue)年(nian)，該(gai)過(guo)的(de)(de)計算機，六級，三筆字就努力過(guo)吧！加油！

有關自我總結6

　　到(dao)XX項目部擔任技(ji)術(shu)員以來(lai)，已(yi)經過(guo)去(qu)了一(yi)年(nian)(nian)多，在這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)里(li)面(mian)，回(hui)顧這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)歷程，總結一(yi)年(nian)(nian)來(lai)工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)經驗、教訓，有利于在以后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中揚長避短，更好的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好技(ji)術(shu)工作(zuo)，下面(mian)我向(xiang)各位領導匯報自己一(yi)年(nian)(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)：

　　過(guo)(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一年，感謝公司(si)及項(xiang)目(mu)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)，在管網(wang)項(xiang)目(mu)部(bu)中(zhong)(zhong)擔任(ren)技(ji)(ji)(ji)術(shu)員(yuan)職(zhi)務(wu)，過(guo)(guo)去(qu)一年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)中(zhong)(zhong)，在項(xiang)目(mu)部(bu)很多(duo)前(qian)輩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心幫助下(xia)，不(bu)管是(shi)(shi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)方(fang)面還(huan)是(shi)(shi)質檢與管理(li)，使我(wo)(wo)(wo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作上有(you)(you)(you)了很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步，當然成績只代表過(guo)(guo)去(qu)，在以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)會加(jia)倍努力，爭取(qu)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好;以(yi)(yi)前(qian)從書本上學(xue)(xue)到(dao)“科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)來不(bu)得半點虛偽和(he)驕傲(ao)”.在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)中(zhong)(zhong)，技(ji)(ji)(ji)術(shu)含量較(jiao)高，這(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)技(ji)(ji)(ji)術(shu)人(ren)員(yuan)對(dui)待(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作不(bu)能(neng)人(ren)浮于(yu)事，做(zuo)老好人(ren)，而要(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)踏實、嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度對(dui)待(dai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).東(dong)(dong)西(xi)要(yao)(yao)(yao)(yao)善于(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，已懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)更要(yao)(yao)(yao)(yao)精(jing)益(yi)求精(jing)，因(yin)為技(ji)(ji)(ji)術(shu)在不(bu)斷(duan)(duan)進(jin)步更新(xin)，只有(you)(you)(you)通(tong)過(guo)(guo)不(bu)斷(duan)(duan)地(di)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，輔以(yi)(yi)求精(jing)務(wu)實，腳踏實地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)(feng)，方(fang)能(neng)勝任(ren)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作崗位.一切工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，技(ji)(ji)(ji)術(shu)和(he)質檢工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作貫穿始終，在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累中(zhong)(zhong)，逐(zhu)步培(pei)養(yang)(yang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預見(jian)性，方(fang)能(neng)起到(dao)技(ji)(ji)(ji)術(shu)先(xian)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)(feng)，建筑(zhu)職(zhi)業不(bu)同于(yu)其他行(xing)(xing)(xing)業，它(ta)需要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)斷(duan)(duan)在現(xian)(xian)場(chang)檢查、監督，隨時發現(xian)(xian)問題(ti)，解決(jue)問題(ti)，而這(zhe)些工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作都在現(xian)(xian)場(chang)比較(jiao)惡劣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境下(xia)進(jin)行(xing)(xing)(xing)，這(zhe)要(yao)(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)斷(duan)(duan)培(pei)養(yang)(yang)吃(chi)苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)怕(pa)苦(ku)不(bu)怕(pa)累，放下(xia)管理(li)人(ren)員(yuan)清高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態，從工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實干中(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)(duan)豐(feng)富自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)所學(xue)(xue)才(cai)能(neng)，使自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)場(chang)綜合(he)處理(li)能(neng)力得到(dao)鍛(duan)煉(lian)和(he)提高.身為__建筑(zhu)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一員(yuan)，有(you)(you)(you)機會能(neng)在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件(jian)下(xia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)鍛(duan)煉(lian)，感到(dao)無(wu)比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)豪，這(zhe)種(zhong)環(huan)境和(he)外部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件(jian)給了我(wo)(wo)(wo)們(men)一種(zhong)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)信和(he)榮耀，但更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今后(hou)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞭(bian)策，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)時刻要(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象來約束自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)們(men)所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)(xing)(xing)要(yao)(yao)(yao)(yao)符(fu)合(he)特級企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準，逐(zhu)步培(pei)養(yang)(yang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)素質和(he)修養(yang)(yang)，才(cai)能(neng)無(wu)愧于(yu)領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)和(he)培(pei)養(yang)(yang).通(tong)過(guo)(guo)總結(jie)一年來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，找出工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，以(yi)(yi)便在以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)加(jia)以(yi)(yi)克服，同時還(huan)需要(yao)(yao)(yao)(yao)多(duo)看書，認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)好規(gui)范(fan)規(gui)程(cheng)及有(you)(you)(you)關文件(jian)資料，掌握(wo)好專業知識(shi)，提高自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作能(neng)力，加(jia)強(qiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作責任(ren)感，及時做(zuo)好個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作。

　　總(zong)之，在今后的工(gong)(gong)作(zuo)與(yu)學習當中(zhong)(zhong)，我(wo)將不斷(duan)的總(zong)結與(yu)反省，不斷(duan)地鞭策自己并(bing)充實能量，努力提高自身素質與(yu)業務水(shui)平，以適(shi)應時代和企業的發展，與(yu)公(gong)司共同進步(bu)、共同成長。到__-x項(xiang)目部擔(dan)任(ren)技(ji)術員以來(lai)，已經(jing)過(guo)去了一(yi)(yi)年(nian)多(duo)，在這一(yi)(yi)年(nian)里面(mian)，回顧這一(yi)(yi)年(nian)來(lai)的工(gong)(gong)作(zuo)歷程，總(zong)結一(yi)(yi)年(nian)來(lai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)的經(jing)驗、教訓，有(you)利(li)于在以后的工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)揚(yang)長避短(duan)，更好的做好技(ji)術工(gong)(gong)作(zuo)，下面(mian)我(wo)向各位領導(dao)匯(hui)報自己一(yi)(yi)年(nian)來(lai)的工(gong)(gong)作(zuo)：

　　過(guo)(guo)去的(de)(de)(de)一年，感謝公(gong)司及(ji)項目部的(de)(de)(de)支持(chi)，在(zai)(zai)管網項目部中擔任(ren)技(ji)術(shu)員職務，過(guo)(guo)去一年的(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)中，在(zai)(zai)項目部很(hen)多前(qian)輩的(de)(de)(de)關(guan)心幫助下，不(bu)(bu)管是(shi)技(ji)術(shu)方(fang)面還(huan)是(shi)質檢與(yu)管理，使我工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上有(you)(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)進(jin)步，當然(ran)成績只代表過(guo)(guo)去，在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中我會加(jia)倍(bei)努力(li)，爭取做的(de)(de)(de)更(geng)好;以前(qian)從(cong)書本上學到“科(ke)學的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)來不(bu)(bu)得(de)(de)半點虛偽和驕(jiao)傲”.在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)程中，技(ji)術(shu)含量較(jiao)高(gao)，這(zhe)就要(yao)(yao)求(qiu)我們技(ji)術(shu)人(ren)(ren)員對待工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)能(neng)人(ren)(ren)浮于事，做老好人(ren)(ren)，而要(yao)(yao)以踏實、嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)(de)態度(du)對待工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)要(yao)(yao)善于學習，已懂的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)更(geng)要(yao)(yao)精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)，因為技(ji)術(shu)在(zai)(zai)不(bu)(bu)斷進(jin)步更(geng)新，只有(you)(you)通過(guo)(guo)不(bu)(bu)斷地學習，輔以求(qiu)精(jing)務實，腳踏實地的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，方(fang)能(neng)勝任(ren)自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位.一切工(gong)(gong)(gong)程施工(gong)(gong)(gong)，技(ji)術(shu)和質檢工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)貫(guan)穿始終，在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)的(de)(de)(de)積累中，逐(zhu)步培養自己的(de)(de)(de)預見(jian)性，方(fang)能(neng)起到技(ji)術(shu)先行(xing)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，建筑職業(ye)不(bu)(bu)同于其他行(xing)業(ye)，它需要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷在(zai)(zai)現場(chang)檢查、監督，隨時發(fa)現問(wen)題，解決問(wen)題，而這(zhe)些(xie)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)都在(zai)(zai)現場(chang)比較(jiao)惡(e)劣的(de)(de)(de)環境下進(jin)行(xing)，這(zhe)要(yao)(yao)求(qiu)我們不(bu)(bu)斷培養吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)精(jing)神，要(yao)(yao)不(bu)(bu)怕苦(ku)不(bu)(bu)怕累，放(fang)下管理人(ren)(ren)員清(qing)高(gao)的(de)(de)(de)姿(zi)態，從(cong)工(gong)(gong)(gong)程的(de)(de)(de)實干(gan)中不(bu)(bu)斷豐富自己所學才能(neng)，使自己的(de)(de)(de)現場(chang)綜合處理能(neng)力(li)得(de)(de)到鍛(duan)煉和提高(gao).

有關自我總結7

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)“數學(xue)國培(pei)學(xue)習”項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓，使我在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)理念上接(jie)受了(le)一次(ci)(ci)(ci)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)洗禮，讓(rang)我有機會再次(ci)(ci)(ci)來充(chong)實和完(wan)善自己。在(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，我聆聽了(le)多位教(jiao)育專家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)生動、形象(xiang)而精彩的(de)(de)(de)(de)(de)講座，提高了(le)自身的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務水(shui)平和業(ye)務知識。同(tong)時我也(ye)深深的(de)(de)(de)(de)(de)感到自身存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)不足，我決定細品所學(xue)，總(zong)結所得，把此次(ci)(ci)(ci)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)所學(xue)，所得用于現實教(jiao)學(xue)中。下面談談我這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)(ci)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)收獲。

　　國培計(ji)劃(hua)馬(ma)上(shang)就要結束(shu)了，經過(guo)為(wei)(wei)期一段的培訓學(xue)習，我(wo)覺得(de)我(wo)受(shou)益匪淺，感觸頗多，也(ye)為(wei)(wei)我(wo)今后的工(gong)(gong)作提供可參考的模(mo)式(shi)和(he)經驗(yan)，因此(ci)在(zai)今后的.工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)我(wo)會積(ji)極實踐在(zai)學(xue)習中(zhong)(zhong)學(xue)到(dao)的理(li)論和(he)知識。把所學(xue)到(dao)的好的理(li)念和(he)好的教(jiao)學(xue)方式(shi)運用到(dao)實際教(jiao)學(xue)過(guo)程之中(zhong)(zhong)，在(zai)在(zai)我(wo)探討和(he)研(yan)究過(guo)程之中(zhong)(zhong)，積(ji)極向優秀(xiu)教(jiao)師學(xue)習，早日(ri)成(cheng)為(wei)(wei)一名(ming)被學(xue)生稱贊(zan)和(he)認(ren)可的教(jiao)師。

　　大學(xue)健(jian)康與運(yun)動系向平教授在(zai)《如(ru)何在(zai)體(ti)育教學(xue)中培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)批判性思維(wei)》講座后，組(zu)(zu)織學(xue)員們開展(zhan)(zhan)了(le)實踐(jian)活動的(de)(de)操練(lian)。學(xue)員們在(zai)向教授布置任務后，通(tong)過(guo)(guo)小組(zu)(zu)間積極研討和交(jiao)流，出色的(de)(de)完成(cheng)了(le)任務，很好的(de)(de)體(ti)現了(le)批判性思維(wei)的(de)(de)運(yun)用。這樣的(de)(de)案(an)例不勝(sheng)枚舉，通(tong)過(guo)(guo)研討，學(xue)員們理論學(xue)習能力、實踐(jian)運(yun)用能力都得到了(le)很好的(de)(de)發展(zhan)(zhan)和提(ti)高(gao)。

　　在收獲中提高：

　　十天的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，安排的(de)(de)(de)(de)(de)豐富(fu)而有(you)(you)序。既有(you)(you)宏觀的(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)國學(xue)(xue)(xue)校體(ti)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展形勢及改革的(de)(de)(de)(de)(de)趨勢》，也(ye)有(you)(you)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)中最(zui)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)游戲的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座與(yu)實踐;既有(you)(you)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)標準等(deng)指導性(xing)文件的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，也(ye)有(you)(you)一線體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)觀摩;既有(you)(you)美國體(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座，也(ye)有(you)(you)我(wo)國小學(xue)(xue)(xue)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)最(zui)新發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)介紹。在(zai)(zai)(zai)每一天的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中，大家認真(zhen)聆聽和思考，與(yu)專家老(lao)師踴躍互動，并積極(ji)參與(yu)到(dao)實踐活動中。課(ke)(ke)(ke)后能(neng)記錄下自己的(de)(de)(de)(de)(de)所思所得(de)，上交制作學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)簡報。在(zai)(zai)(zai)一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)反思和交流中，學(xue)(xue)(xue)員們(men)個人專業能(neng)力(li)得(de)到(dao)明(ming)顯提高。例如在(zai)(zai)(zai)美國SpARK課(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)現場展示(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)后，spark課(ke)(ke)(ke)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念首先得(de)到(dao)了(le)大家的(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)，通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)大家也(ye)掌握了(le)一些教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)和方法(fa)包括教(jiao)(jiao)(jiao)材內容，這(zhe)些都可(ke)以直接在(zai)(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐中運用，改善我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。

　　在實踐中研究：

　　體育教(jiao)(jiao)師學(xue)習(xi)是為了提(ti)高體育教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力。通過這十天的(de)學(xue)習(xi)，我(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)理論認識和專業發展上(shang)有了一個新的(de)起點，回(hui)到各自(zi)的(de)工(gong)作崗位(wei)上(shang)，我(wo)們(men)(men)要(yao)將(jiang)學(xue)到的(de)知識用于日(ri)常教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量。但我(wo)們(men)(men)不(bu)會止步(bu)于此，不(bu)能(neng)滿(man)足于自(zi)己是一名好的(de)教(jiao)(jiao)書匠(jiang)，而要(yao)做一個研究(jiu)(jiu)型的(de)教(jiao)(jiao)師。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)實踐中(zhong)選擇研究(jiu)(jiu)方向，在(zai)(zai)研究(jiu)(jiu)中(zhong)不(bu)斷自(zi)我(wo)學(xue)習(xi)和提(ti)高，形成教(jiao)(jiao)師專業成長的(de)良性(xing)循環。

　　國(guo)培(pei)計劃的(de)培(pei)訓(xun)在期(qi)待中開始(shi)(shi)，于期(qi)待中結(jie)束。結(jie)束不意味著(zhu)是終點，而是意味著(zhu)新的(de)前進方向，十天的(de)培(pei)訓(xun)雖然結(jie)束了(le)，但更多的(de)教(jiao)學(xue)探索和(he)研究才剛剛開始(shi)(shi)。我們(men)堅信并期(qi)待著(zhu)，通過不懈的(de)努力，在個人專(zhuan)業發展和(he)體育教(jiao)學(xue)中我們(men)一定會取得更多的(de)成績，迎來(lai)體育教(jiao)學(xue)更美(mei)好的(de)未來(lai)。

有關自我總結8

　　通(tong)過這么多(duo)年(nian)的(de)管(guan)制工作(zuo)(zuo)，我(wo)成長了(le)很多(duo)，我(wo)對(dui)自己這些年(nian)來的(de)收獲(huo)和感(gan)受作(zuo)(zuo)一個(ge)小結，并以(yi)(yi)此為(wei)我(wo)今后行動的(de)指南。讓我(wo)邁開了(le)轉變(bian)角色，調整心(xin)態，提升能力，爭(zheng)做一名合格的(de)管(guan)制員。給這作(zuo)(zuo)一個(ge)自我(wo)鑒定(ding)，主要(yao)有以(yi)(yi)下四(si)點體會(hui)：

　　一(yi)是(shi)(shi)(shi)工作(zuo)態度端(duan)正，生(sheng)活(huo)樂觀上進。我深知知識的(de)“折舊”讓學歷只(zhi)能(neng)(neng)代表過(guo)去(qu)，一(yi)個好(hao)(hao)的(de)管(guan)制員(yuan)不僅僅是(shi)(shi)(shi)要在工作(zuo)嚴肅認(ren)真(zhen)，在生(sheng)活(huo)中也(ye)是(shi)(shi)(shi)要和(he)同事善于(yu)溝通(tong)、協(xie)調(diao)，有(you)較(jiao)強的(de)組織能(neng)(neng)力(li)與團隊精神，才(cai)能(neng)(neng)成為一(yi)名(ming)合格管(guan)制員(yuan)。同時(shi)積極參加各(ge)種活(huo)動的(de)必要性(xing)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)為自己(ji)(ji)的(de)經(jing)歷又添上了(le)濃墨(mo)重彩的(de)一(yi)筆。因而，自己(ji)(ji)在工作(zuo)過(guo)程中，始終做到(dao)認(ren)真(zhen)對待(dai)每(mei)一(yi)個航(hang)班的(de)安(an)全工作(zuo)，認(ren)真(zhen)負責，做好(hao)(hao)本職工作(zuo)。牢記安(an)全第一(yi)這一(yi)法則，定期回顧自己(ji)(ji)在工作(zuo)中所(suo)碰到(dao)的(de)問題(ti)，進行整理總(zong)結并改進，尋找新的(de)體會和(he)感(gan)悟。

　　二是工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)仔(zi)細(xi)揣摩，學習卓有成效(xiao)。管(guan)制(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是既有挑戰性，還有講語言(yan)藝術和(he)(he)心(xin)(xin)理(li)調試的(de).工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，使(shi)我(wo)收(shou)獲頗(po)豐。從波道和(he)(he)機(ji)(ji)組對(dui)話(hua)不斷(duan)磨練(lian)通話(hua)，盡可能(neng)利用一切(qie)機(ji)(ji)會展示自己(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)熱忱和(he)(he)周到(dao)的(de)服務(wu)；在不斷(duan)自我(wo)心(xin)(xin)理(li)調試中，我(wo)明白了(le)如何保持(chi)一顆自信心(xin)(xin)、上進(jin)心(xin)(xin)和(he)(he)平常心(xin)(xin)，正確面對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中突(tu)發(fa)特殊情(qing)況；《86號令》、《飛(fei)行(xing)(xing)規則》和(he)(he)《機(ji)(ji)場細(xi)則》等等細(xi)則協議(yi)的(de)學習，讓我(wo)掌握了(le)管(guan)制(zhi)員應具備的(de)基本知識。但是我(wo)還是要重復閱讀理(li)解，提(ti)高了(le)依(yi)法依(yi)規履行(xing)(xing)職責的(de)能(neng)力(li)，奠定了(le)扎(zha)實的(de)基礎，才(cai)能(neng)不斷(duan)進(jin)步自身(shen)的(de)能(neng)力(li)與綜(zong)合素質。

　　三是對(dui)(dui)案例學以(yi)(yi)(yi)致用，提(ti)升自(zi)我(wo)特情處置能力(li)。安(an)全第一，這是對(dui)(dui)一名管制員最起碼的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。在(zai)工(gong)作(zuo)中結合(he)實際(ji)案例，對(dui)(dui)自(zi)己有警醒，對(dui)(dui)基本工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)有了更深(shen)刻的(de)(de)認識；但這只是一個開(kai)始(shi)，要(yao)(yao)想在(zai)工(gong)作(zuo)中提(ti)供(gong)優質高(gao)效(xiao)的(de)(de)服務和(he)做(zuo)(zuo)出出色的(de)(de)業績，必須(xu)在(zai)不斷更新知識水平和(he)結構的(de)(de)同時，以(yi)(yi)(yi)“博學之(zhi)(zhi)，審問之(zhi)(zhi)，慎(shen)思之(zhi)(zhi)，明辨(bian)之(zhi)(zhi)，篤行(xing)之(zhi)(zhi)”的(de)(de)做(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)事態度，審慎(shen)考(kao)問，縝密思考(kao)，正確分辨(bian)，忠實保障安(an)全，不斷豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)知識儲備，修(xiu)身養性，在(zai)學以(yi)(yi)(yi)致用和(he)提(ti)升能力(li)上下功夫，做(zuo)(zuo)文章。

　　四是樹立(li)信心，明確努(nu)(nu)力(li)方(fang)向。通過多年(nian)工(gong)作，看(kan)到了(le)自己缺點，同時也(ye)認清了(le)自己在工(gong)作和學習(xi)等方(fang)面與(yu)其他同志(zhi)存在的(de)(de)差(cha)(cha)距。所以我正視差(cha)(cha)距，樹立(li)信心，以能力(li)培(pei)養為(wei)抓手，抓學習(xi)，勤工(gong)作，強素質(zhi)，嚴要求(qiu)，樹形象，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)做事，老(lao)老(lao)實(shi)實(shi)做人。努(nu)(nu)力(li)掌握學習(xi)進步的(de)(de)方(fang)法(fa)，提升(sheng)學習(xi)進步的(de)(de)能力(li)和素質(zhi)，創造良好的(de)(de)個人條件，力(li)求(qiu)出色完成各項工(gong)作任務，接受組織的(de)(de)培(pei)養和考驗。

　　在(zai)未來的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中，我將以充沛的(de)精(jing)力，刻苦鉆研的(de)精(jing)神來努力工(gong)(gong)作(zuo)，穩定地進步自己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)能力，與管制工(gong)(gong)作(zuo)同步發展。

有關自我總結9

　　如果有人(ren)問：“你要把純潔(jie)、光(guang)榮、崇(chong)高獻給誰?”我會毫不(bu)猶豫的回答：“教師(shi)。”明(ming)知道教師(shi)清(qing)苦，我依然選擇了(le)這份寧靜;明(ming)知道教師(shi)艱辛(xin)，我依然選擇了(le)這份拼搏;明(ming)知道教師(shi)忙碌，我依然選擇了(le)這份充(chong)實(shi)。

　　沒(mei)有做教師的(de)時候，覺得一(yi)(yi)切都很簡單，不過(guo)是一(yi)(yi)本(ben)書、一(yi)(yi)支筆(bi)、一(yi)(yi)屋(wu)小孩。做了教師，才知(zhi)道有那(nei)么艱難。一(yi)(yi)本(ben)書，需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)把(ba)(ba)薄的(de)讀厚(hou)，一(yi)(yi)個教案，需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)把(ba)(ba)厚(hou)的(de)寫薄，一(yi)(yi)支筆(bi)，需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)把(ba)(ba)涼的(de)焐熱(re)，一(yi)(yi)屋(wu)小孩，需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)把(ba)(ba)隔(ge)膜變成彩帶。可這(zhe)一(yi)(yi)切，都需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)個字：愛!

　　我(wo)曾是(shi)一(yi)個學(xue)生，所以我(wo)深深的知道學(xue)生對(dui)老(lao)師的愛(ai)有多(duo)真，有多(duo)純。一(yi)個學(xue)生一(yi)旦(dan)喜愛(ai)了老(lao)師，那(nei)將(jiang)成(cheng)為他突破(po)難關的動力，一(yi)個教師一(yi)旦(dan)獲(huo)得(de)了學(xue)生的愛(ai)，那(nei)將(jiang)成(cheng)為教學(xue)中無形(xing)的風帆，這(zhe)一(yi)切同(tong)樣需要一(yi)個字：愛(ai)!

　　可是(shi)，世界上的(de)(de)(de)(de)事就是(shi)那(nei)么微妙(miao)，你認識到(dao)了(le)，并不一(yi)(yi)(yi)定能(neng)做好(hao)。剛走出(chu)(chu)校門，又回(hui)到(dao)校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)我(wo)，成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)高中教(jiao)師，四年的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學生(sheng)涯(ya)，我(wo)反(fan)躬(gong)自(zi)問：學生(sheng)需要什么樣的(de)(de)(de)(de)老師?經過反(fan)思(si)，我(wo)終于明白：時代變(bian)了(le)，學生(sheng)需要的(de)(de)(de)(de)不再(zai)是(shi)那(nei)種(zhong)只(zhi)知道講書，不茍(gou)言笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)書匠(jiang)，而是(shi)現實(shi)、熱情(qing)、平(ping)等(deng)的(de)(de)(de)(de)新(xin)人類。公平(ping)，不能(neng)只(zhi)存在于教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)心中，還(huan)要通過一(yi)(yi)(yi)舉手，一(yi)(yi)(yi)投足，甚(shen)至一(yi)(yi)(yi)個眼神(shen)傳達出(chu)(chu)來，只(zhi)有這樣師生(sheng)才能(neng)產(chan)生(sheng)共鳴，只(zhi)有這樣，你的(de)(de)(de)(de)付出(chu)(chu)才能(neng)激起學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)萬丈豪情(qing)。

　　當然(ran)，我(wo)們強調為人(ren)公正(zheng)、平等(deng)，并不意味著縱容，相反，愛(ai)生更要(yao)嚴格要(yao)求學生。讓愛(ai)說話的(de)(de)閉上嘴：讓不張(zhang)嘴的(de)(de)吐真言;讓小心(xin)眼的(de)(de)開朗;讓怕吃(chi)苦的(de)(de)頑(wan)強;讓自私的(de)(de)關(guan)心(xin)集體;讓不知道(dao)學習的(de)(de)走上正(zheng)路。如此(ci)種種，目的(de)(de)只有一(yi)個：給他們一(yi)副錚錚鐵骨，將來迎接風雨人(ren)生。

　　有(you)人(ren)(ren)說(shuo)：公(gong)(gong)正(zheng)、公(gong)(gong)平、嚴格(ge)該夠(gou)了(le)(le)(le)(le)吧?我(wo)要(yao)說(shuo)：“不(bu)!”作為(wei)心中(zhong)有(you)愛的(de)(de)(de)教師(shi)，還(huan)需要(yao)豐富自己的(de)(de)(de)學(xue)識(shi)。這(zhe)是對人(ren)(ren)師(shi)的(de)(de)(de)基本要(yao)求。沒有(you)深厚的(de)(de)(de)文化功底，無(wu)以授道，沒有(you)獨到(dao)的(de)(de)(de)見識(shi)，無(wu)以解疑。為(wei)了(le)(le)(le)(le)我(wo)們(men)臉上(shang)迷人(ren)(ren)的(de)(de)(de)笑靨，為(wei)了(le)(le)(le)(le)昂起我(wo)們(men)自尊的(de)(de)(de)頭顱，為(wei)了(le)(le)(le)(le)心安(an)理(li)得的(de)(de)(de)揣起人(ren)(ren)民幣，為(wei)了(le)(le)(le)(le)愛護孩子們(men)純真的(de)(de)(de)心靈，請你(ni)和我(wo)一(yi)起劃入知識(shi)的(de)(de)(de)`海洋，貪婪(lan)的(de)(de)(de)頡取精美的(de)(de)(de)海螺。

　　愛心(xin)是(shi)夜空的(de)(de)(de)歌(ge)謠，為孤獨(du)者拂去心(xin)頭的(de)(de)(de)酸楚，愛心(xin)是(shi)沙漠里的(de)(de)(de)水，給絕望的(de)(de)(de)人帶來(lai)生的(de)(de)(de)希冀(ji)。我(wo)希望每一位教(jiao)師都能(neng)獻一縷愛的(de)(de)(de)清風，吹散(san)學(xue)子們的(de)(de)(de)煩惱(nao)，揚起(qi)一片愛的(de)(de)(de)風帆，送驕子們遠航。

有關自我總結10

　　轉眼間XX年已(yi)經走過(guo)，回顧走過(guo)去的(de)(de)(de)(de)XX年，心中有(you)(you)很多的(de)(de)(de)(de)感受(shou)，在(zai)(zai)(zai)(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)前進中，我得(de)到了更(geng)大的(de)(de)(de)(de)進步。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為財(cai)(cai)(cai)(cai)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者，這些年來，我時刻的(de)(de)(de)(de)告誡自(zi)己，一(yi)定(ding)要認真(zhen)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，XX年，是本(ben)人(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)總隊財(cai)(cai)(cai)(cai)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)第(di)三年。在(zai)(zai)(zai)(zai)總隊領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)關心和(he)支持下，在(zai)(zai)(zai)(zai)各部門(men)同事的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)幫(bang)下，在(zai)(zai)(zai)(zai)財(cai)(cai)(cai)(cai)務部各位同事緊密配下，財(cai)(cai)(cai)(cai)務部的(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得(de)以有(you)(you)序(xu)的(de)(de)(de)(de)開展，本(ben)人(ren)能遵紀守法、認真(zhen)學習、努力鉆(zhan)研、扎實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，以勤勤懇懇、兢兢業業的(de)(de)(de)(de)態度(du)對待本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)(zai)(zai)財(cai)(cai)(cai)(cai)務崗位上發揮了應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，下面(mian)將XX年各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)我總結如下。

　　一、努力學習，增強業務知識，提高工作能力。

　　XX年，本人(ren)能夠根據業務(wu)學(xue)習(xi)安排并充分利用(yong)業余時間，加強(qiang)對財務(wu)業務(wu)知(zhi)識(shi)的(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)培訓。通過學(xue)習(xi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)電(dian)(dian)算化知(zhi)識(shi)和(he)(he)財務(wu)軟件的(de)(de)運用(yong)，把握了(le)電(dian)(dian)算化技能，提(ti)高(gao)了(le)實際動手操(cao)作(zuo)能力；通過會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)人(ren)員繼續教育培訓，學(xue)習(xi)了(le)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)基(ji)礎工作(zuo)規范化要求(qiu)，使自身的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)業務(wu)知(zhi)識(shi)和(he)(he)水平得(de)到了(le)更新(xin)和(he)(he)提(ti)高(gao)，適應了(le)現(xian)在(zai)的(de)(de)工作(zuo)要求(qiu)，并為將來的(de)(de)工作(zuo)做好預備。

　　二、愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。

　　1、愛崗敬(jing)業、提高效(xiao)率(lv)、熱情(qing)服(fu)務(wu)。在財務(wu)戰線上，本人(ren)始終(zhong)以敬(jing)業、熱情(qing)、耐心的(de)'態度投入到(dao)(dao)本職工(gong)作(zuo)中。對待來報(bao)賬的(de)同(tong)(tong)志，能夠(gou)做到(dao)(dao)一(yi)視同(tong)(tong)仁，熱情(qing)服(fu)務(wu)、耐心講解，做好會(hui)計法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)的(de)宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)。在工(gong)作(zuo)過程中，不(bu)(bu)刁難(nan)同(tong)(tong)志、不(bu)(bu)拖延報(bao)賬時間(jian)：對真實(shi)、合(he)法(fa)(fa)的(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)，及時給予報(bao)銷；對不(bu)(bu)合(he)規(gui)的(de)憑(ping)證(zheng)(zheng)，指明原因(yin)，要求(qiu)改(gai)正。努力提高工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)和服(fu)務(wu)質量。

　　2、顧全(quan)大(da)局(ju)、服從安(an)排(pai)、團(tuan)結協作。今年，根據(ju)總隊的(de)工(gong)(gong)作安(an)排(pai)，本人能顧全(quan)大(da)局(ju)、服從安(an)排(pai)，虛心向(xiang)有經驗(yan)的(de)同志(zhi)學習(xi)，認真探索，總結方法(fa)，增強(qiang)業務(wu)知識，把握業務(wu)技能，并(bing)能團(tuan)結同志(zhi)，加強(qiang)協作，與(yu)同志(zhi)一起(qi)做好財務(wu)審核和(he)監督工(gong)(gong)作。

　　3、堅持(chi)原則、客(ke)觀公(gong)正、依法(fa)辦事(shi)。一年(nian)以來，本(ben)人(ren)(ren)主要(yao)(yao)負責財(cai)務審(shen)核(he)(he)和(he)管(guan)理(li)工作(zuo)(zuo)，在(zai)實(shi)(shi)際工作(zuo)(zuo)中，本(ben)著客(ke)觀、嚴謹、細致的(de)原則，在(zai)辦理(li)會(hui)計事(shi)務時做到實(shi)(shi)事(shi)求是、細心審(shen)核(he)(he)、加強監督(du)(du)，嚴格(ge)執(zhi)行財(cai)務紀律(lv)，按照財(cai)務報賬制度和(he)會(hui)計基礎工作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)(gui)范(fan)化(hua)的(de)要(yao)(yao)求進(jin)行財(cai)務報賬工作(zuo)(zuo)。在(zai)審(shen)核(he)(he)原始(shi)憑(ping)證時，對不(bu)真實(shi)(shi)、不(bu)合(he)規(gui)(gui)(gui)、不(bu)合(he)法(fa)的(de)原始(shi)憑(ping)證敢于指出，果斷不(bu)予(yu)報銷；對記載不(bu)準(zhun)確、不(bu)完整的(de)原始(shi)憑(ping)證，予(yu)以退(tui)回，要(yao)(yao)求經辦人(ren)(ren)員更正、補(bu)充。通過認真的(de)審(shen)核(he)(he)和(he)監督(du)(du)，保(bao)證了會(hui)計憑(ping)證手續齊(qi)備、規(gui)(gui)(gui)范(fan)合(he)法(fa)，確保(bao)了我(wo)總隊(dui)會(hui)計信息的(de)真實(shi)(shi)、合(he)法(fa)、準(zhun)確、完整，切實(shi)(shi)發(fa)揮了財(cai)務核(he)(he)算和(he)監督(du)(du)的(de)作(zuo)(zuo)用。

　　4、任(ren)(ren)勞(lao)任(ren)(ren)怨、樂于吃苦、甘(gan)于奉獻。隨著財(cai)經法律法規的(de)不(bu)斷(duan)健全，集團對下(xia)屬各(ge)單位(wei)財(cai)務(wu)核算要求不(bu)斷(duan)的(de)嚴格，財(cai)務(wu)工(gong)(gong)(gong)作的(de)力度(du)和難度(du)都有(you)所加大(da)。為(wei)了能按(an)質(zhi)按(an)量完成各(ge)項任(ren)(ren)務(wu)，本人不(bu)計較個人得(de)失，不(bu)講報酬(chou)，犧牲個人利益，維護總隊整體利益。在工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)發揚樂于吃苦、甘(gan)于奉獻的(de)精(jing)神(shen)，對待各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作始終能夠做到(dao)任(ren)(ren)勞(lao)任(ren)(ren)怨、盡職盡責。在完成本職工(gong)(gong)(gong)作的(de)同(tong)(tong)時，幫助其他同(tong)(tong)事(shi)共同(tong)(tong)完成各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作各(ge)任(ren)(ren)務(wu)，給財(cai)務(wu)部其他同(tong)(tong)事(shi)起(qi)到(dao)良好的(de)帶頭(tou)作用。

有關自我總結11

　　20xx年XX月(yue)(yue)XX日，我正式成為公司的(de)(de)(de)一名(ming)職員，到現在已經XX個(ge)月(yue)(yue)了(le)。在領導(dao)和同(tong)事(shi)們(men)的(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)和指(zhi)導(dao)協助下，我比較順利(li)地(di)完成了(le)自(zi)己職責范圍內的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。在工(gong)(gong)作(zuo)中逐漸(jian)學(xue)(xue)會(hui)了(le)多(duo)(duo)留(liu)心、多(duo)(duo)思考、多(duo)(duo)學(xue)(xue)習(xi)、多(duo)(duo)總(zong)結的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)法(fa)，虛心向領導(dao)和資(zi)深(shen)(shen)前(qian)輩請教、與同(tong)事(shi)們(men)溝通，了(le)解(jie)公司各項(xiang)規(gui)章制度(du)及業(ye)務現狀。加強學(xue)(xue)習(xi)以彌補自(zi)己業(ye)務上的(de)(de)(de)不足(zu)之處。同(tong)時利(li)用手(shou)上資(zi)料加深(shen)(shen)理解(jie)，向資(zi)深(shen)(shen)前(qian)輩詢問、學(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)業(ye)務水平。現將(jiang)本人在個(ge)月(yue)(yue)試(shi)用期內的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)情況總(zong)結如下：

　　一、試用期工作總結

　　（一）行政管理方面

　　1、熟(shu)悉了公(gong)司的(de)基本規(gui)章制(zhi)度，了解(jie)了公(gong)司的(de)組織(zhi)架(jia)構和職能權限。

　　2、在(zai)工作中做到嚴于律(lv)己，不(bu)遲到，不(bu)早退，不(bu)無(wu)故曠工。

　　3、對分(fen)配的`任(ren)務能(neng)夠(gou)做到加班加點，按時完(wan)成，不拖沓。

　　4、利用工(gong)作之(zhi)余不(bu)斷(duan)學習與(yu)公(gong)司業務緊密相(xiang)關(guan)的知識(shi)。

　　（二）業務工作方面

　　1、首(shou)先熟悉公司的(de)相(xiang)關(guan)業(ye)務資料和項目(mu)內容，在XXX的(de)指(zhi)導下(xia)完成了。

　　2、參(can)加公司項目考察報告等會(hui)(hui)議(yi)，并撰寫會(hui)(hui)議(yi)紀(ji)要。

　　3、利用Access數據庫軟件制作公(gong)司通訊簿(bu)，對(dui)名片進行(xing)統一管理，已經投(tou)入使用。

　　4、在領導(dao)和(he)同事的(de)指(zhi)導(dao)下(xia)，參與(yu)項目(mu)的(de)調研(yan)和(he)跟進工作(zuo)，協助完(wan)成整理工作(zuo)。隨后(hou)將所有有關(guan)該項目(mu)的(de)資料進行規整、制作(zuo)、排版，最(zui)終打印(yin)裝訂成冊，歸檔備用。

　　5、制作公司宣傳畫冊，初步(bu)小(xiao)樣完成(cheng)。和商(shang)議(yi)后(hou)，根據他們提(ti)出(chu)的意見和建議(yi)，畫冊有(you)待進一步(bu)精加工(gong)。

　　6、參與的相(xiang)關項目資料(liao)包(bao)括：

　　（1）項目。

　　（2）項目。

　　（3）項(xiang)目文(wen)件及工程量清(qing)單。以及地材價格的整理。

　　（4）項目招標(biao)文件。

　　（三）協助管理方面

　　1、協(xie)助制(zhi)作(zuo)各(ge)類文件模板，做好會(hui)議(yi)簽到，與客戶會(hui)談記錄，公司(si)會(hui)議(yi)紀要等工作(zuo)，使公司(si)管理規范(fan)化。

　　2、配合完成(cheng)考(kao)察項目資料的整(zheng)理、印刷(shua)和(he)歸檔工作(zuo)，通過多(duo)家(jia)比(bi)對，選定性價(jia)比(bi)較高的印刷(shua)廠進(jin)行長期合作(zuo)。

　　3、在(zai)領導和同事項目考察(cha)期間(jian)，能積(ji)極配合完成考察(cha)商談所(suo)需的資料。

　　二、待改進事項

　　1、由(you)于缺乏(fa)專業知識且經驗不(bu)(bu)足，在翻譯外文資料的有時不(bu)(bu)能非常準確深刻的理解。在日后的工作中，需不(bu)(bu)斷加強專業知識的學習。

　　2、在翻(fan)譯、分(fen)析(xi)資(zi)料時，方法有欠妥當(dang)，缺乏宏觀把握資(zi)料內(nei)容的意識，有時過(guo)于(yu)糾結于(yu)細節，反而造成耗時低效的狀(zhuang)況(kuang)。因(yin)此工作思路需要轉(zhuan)變，多動腦、多思考、多總結，善于(yu)提取和分(fen)析(xi)核(he)心內(nei)容，同時不(bu)斷提高自身的語言表達能力。

　　3、由于目前接(jie)觸的資料以(yi)英語為主，所(suo)以(yi)在語言(yan)方(fang)面還需不(bu)斷學習，增(zeng)強理解能(neng)力(li)，提高閱讀效率。同時逐步接(jie)觸了解相關內容(rong)及商務工作(zuo)的流程(cheng)，提高自己的業務能(neng)力(li)。

　　三、下階段工作目標與計劃

　　1、對(dui)語言進行(xing)深入學習、扎實工作，著手考取(qu)和(he)專業相(xiang)關的證書(shu)，增強語言能力。

　　2、繼續(xu)對(dui)收到的各種項目信息進行(xing)初步篩選、翻譯、整理(li)、分析及匯報討(tao)論(lun)。

　　3、協助(zhu)同事做好文件(jian)登記、收發、擬寫、打印、歸檔(dang)等工(gong)作。

　　4、配合領導、同(tong)事開展工作(zuo)，跟進項(xiang)目進展狀況(kuang)，完(wan)成(cheng)各(ge)項(xiang)工作(zuo)。

　　總之，在這個(ge)月(yue)的工(gong)作和(he)生活中，本(ben)人真實體會(hui)到(dao)公司輕松愉快的工(gong)作氛(fen)圍(wei)，良好的人文和(he)學習環境，注重進取和(he)創新的工(gong)作團隊。在這種氛(fen)圍(wei)下，我也堅信，在未來(lai)的工(gong)作中，本(ben)人會(hui)以(yi)更(geng)加負責和(he)主動的心態(tai)，將分內的事做得更(geng)為(wei)精細(xi)和(he)到(dao)位。

　　以上是(shi)本人試用(yong)期工作報告，在此，期望領導審核并批準(zhun)我成為公司的正式一員。

有關自我總結12

　　在短短的(de)(de)(de)(de)2個多(duo)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)參加(jia)了(le)公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)周例會，消防知識(shi)培(pei)訓(xun)，我(wo)深(shen)信我(wo)是(shi)幸運的(de)(de)(de)(de)。慶(qing)幸能夠(gou)加(jia)入到(dao)這樣團結和(he)睦的(de)(de)(de)(de)團體，慶(qing)幸能夠(gou)遇到(dao)對我(wo)關懷(huai)備至的(de)(de)(de)(de)領導(dao)，慶(qing)幸擁(yong)有這么多(duo)親切熱情的(de)(de)(de)(de).同事，慶(qing)幸自己初來乍到(dao)就(jiu)有機會參加(jia)這么多(duo)的(de)(de)(de)(de)活動。我(wo)來到(dao)客服中(zhong)心，學習工作基本流程，基本服務理念，各(ge)種處理流程，公司(si)(si)業績考核相關要求以(yi)及每(mei)個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)報(bao)表總結。異常是(shi)配電相關報(bao)修(xiu)處理流程。經過(guo)學習，我(wo)對公司(si)(si)處理流程有了(le)初步了(le)解。經過(guo)這段時間的(de)(de)(de)(de)學習培(pei)訓(xun)，我(wo)深(shen)感到(dao)任重到(dao)遠，好(hao)的(de)(de)(de)(de)開始成(cheng)功一半，為了(le)在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)做到(dao)最好(hao)，我(wo)認為我(wo)應堅定地做到(dao)以(yi)下幾點(dian)：

　　一、充分認識自己的(de)(de)不足，并盡(jin)快(kuai)完善自己，入(ru)職培(pei)訓。雖然(ran)使我對相關業(ye)務有(you)了初(chu)步的(de)(de)了解，在實際(ji)工(gong)作中(zhong)(zhong)，還(huan)會涉及到很(hen)多細(xi)節(jie)的(de)(de)問題，在今后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)(zhong)，多向同(tong)事們(men)學(xue)習(xi)，在業(ye)余(yu)時(shi)間多和(he)部門、業(ye)主進行溝通。努力提高自己的(de)(de)業(ye)務水平(ping)，同(tong)時(shi)還(huan)要(yao)學(xue)習(xi)公司的(de)(de)各項(xiang)管(guan)理(li)制度(du)，爭取在最短的(de)(de)時(shi)間里融入(ru)到公司中(zhong)(zhong)來(lai)。我必須會轉換自己的(de)(de)主角，盡(jin)力避免浮躁和(he)抱怨的(de)(de)產(chan)生(sheng)，爭取完成任務。

　　二、對這個社會，公司(si)充(chong)(chong)滿(man)了好(hao)奇，自(zi)己肯定(ding)存在(zai)很多不(bu)(bu)合理的想法。為了讓自(zi)己能夠更(geng)好(hao)為公司(si)效力(li)。我要(yao)在(zai)工作中不(bu)(bu)斷(duan)地進行(xing)自(zi)己批評(ping)，這樣才能讓自(zi)己明確自(zi)己的人生(sheng)目(mu)標，不(bu)(bu)斷(duan)充(chong)(chong)實自(zi)己，從而在(zai)公司(si)需要(yao)的時(shi)候更(geng)好(hao)地履行(xing)自(zi)己的使命(ming)。就不(bu)(bu)斷(duan)充(chong)(chong)實自(zi)己的專業(ye)知(zhi)識，

　　三、慎言慎行，提升(sheng)自己為人(ren)(ren)(ren)處世本(ben)事(shi)。做人(ren)(ren)(ren)是做事(shi)的(de)(de)基礎，僅(jin)有(you)先學(xue)做人(ren)(ren)(ren)，才(cai)能學(xue)會做事(shi)，在(zai)(zai)公司里，我將面臨新的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)群，有(you)領導，有(you)同事(shi)。所以在(zai)(zai)初(chu)期(qi)我進(jin)行人(ren)(ren)(ren)際關系的(de)(de)構建(jian)可(ke)能困難比(bi)較(jiao)大。可(ke)是我有(you)信心處理好(hao)，在(zai)(zai)實際工作(zuo)中我必須要做到謙虛謹慎，言行一致，尊重他(ta)人(ren)(ren)(ren)。應對即將展(zhan)開的(de)(de)工作(zuo)，我有(you)信心能夠做到，寫(xie)下這篇入(ru)(ru)職感想(xiang)，除了自勉，還期(qi)望能夠得到同事(shi)的(de)(de)監督和(he)促進(jin)。從而(er)盡快融入(ru)(ru)到團隊中一員。

有關自我總結13

　　光陰似箭(jian)，轉(zhuan)眼間我(wo)步入教師行(xing)列已(yi)快(kuai)一(yi)學期了，在(zai)(zai)(zai)各位老師的(de)幫助和支持下，在(zai)(zai)(zai)領導的(de)信任鼓勵下，讓我(wo)成長、進步、收獲了不少。回顧這一(yi)學期，對(dui)自己的(de)工(gong)作表現(xian)有(you)(you)滿意也有(you)(you)遺憾，但(dan)無論怎樣，都需要(yao)自己踏(ta)踏(ta)實實的(de)工(gong)作，實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)做(zuo)人。

　　在教(jiao)(jiao)學(xue)工作方面，作為一名新(xin)教(jiao)(jiao)師，基本功不(bu)扎實，經驗(yan)缺乏(fa)是我的(de)不(bu)足。為了(le)提高自己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)水平，我主要(yao)做了(le)以(yi)下幾點：

　　1、備課

　　開(kai)學(xue)(xue)(xue)初，積極(ji)參加教(jiao)(jiao)研活動，按照學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要求進(jin)行集(ji)體備(bei)課(ke)(ke)，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提(ti)前兩周備(bei)好(hao)課(ke)(ke)，寫好(hao)教(jiao)(jiao)案。平時做到周前備(bei)課(ke)(ke)。備(bei)課(ke)(ke)時認真鉆研教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)參，學(xue)(xue)(xue)習好(hao)大綱，虛(xu)心向同年組老師學(xue)(xue)(xue)習、請(qing)教(jiao)(jiao)。力求吃(chi)透教(jiao)(jiao)材，找準重點(dian)、難點(dian)。為(wei)了上好(hao)一節課(ke)(ke)，我上網查資料(liao)，集(ji)中別人(ren)的(de)(de)優點(dian)確定自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思路，常常工作到深(shen)夜。為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生能(neng)更(geng)直觀地感受所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知(zhi)識內(nei)容，我積極(ji)查找課(ke)(ke)件，制(zhi)作課(ke)(ke)件，準備(bei)、制(zhi)作教(jiao)(jiao)具。

　　2、多(duo)學(xue)習，多(duo)請教

　　作為新教(jiao)師，剛(gang)開(kai)始確實有些盲目(mu)，不知如何下手，但在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)上我不敢有一絲馬虎(hu)，努力轉(zhuan)變(bian)自己的(de)觀念，力求(qiu)自己的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法適應學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習方法，不斷改進自己的(de)缺點。我經常利用(yong)空余(yu)時間(jian)去請教(jiao)和觀摩其他老師的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動并學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)。個人學(xue)(xue)(xue)習

　　堅持參(can)加校(xiao)內外教(jiao)學(xue)研討活動，不斷汲取他人的(de)(de)寶(bao)貴經(jing)驗，提高自己的(de)(de)教(jiao)學(xue)水平。經(jing)常向經(jing)驗豐富的(de)(de)教(jiao)師(shi)請教(jiao)并經(jing)常在一起討論教(jiao)學(xue)

　　問題。聽公(gong)開課(ke)多次,使我明確了怎樣的(de)(de)課(ke)堂才是(shi)有效的(de)(de)課(ke)堂。堅持(chi)參加教研活動，認(ren)真與(yu)老(lao)教師們(men)備課(ke)，吸取他們(men)的(de)(de)長(chang)處，改(gai)正自己的(de)(de)不(bu)足之處。

　　3、認真(zhen)備課，鉆(zhan)研教(jiao)材，認真(zhen)上(shang)好(hao)每一節課

　　在備課(ke)(ke)時(shi)我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向(xiang)其他老(lao)師學(xue)習請教。為了上好(hao)一(yi)節課(ke)(ke)，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學(xue)思(si)路。在課(ke)(ke)堂上，努力調動學(xue)生的積極性，盡可能使(shi)每個學(xue)生都(dou)參與到課(ke)(ke)堂中來，使(shi)學(xue)生學(xue)有(you)所得。

　　4、多(duo)看書，多(duo)上網

　　積極(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)各種教(jiao)(jiao)(jiao)育理論(lun)，以(yi)充實(shi)自(zi)己(ji)(ji)，以(yi)便在(zai)(zai)工作(zuo)中以(yi)堅實(shi)的(de)理論(lun)作(zuo)為指(zhi)導，更(geng)好的(de)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。我們常(chang)說給學(xue)(xue)生一杯水(shui)，教(jiao)(jiao)(jiao)師就要有一桶(tong)(tong)水(shui)，時代在(zai)(zai)不斷(duan)的(de)發(fa)展，知識也在(zai)(zai)不斷(duan)的(de)變化(hua)，為了使(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)這一桶(tong)(tong)水(shui)不會陳舊、不會用(yong)竭，我努力(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，給自(zi)己(ji)(ji)充電(dian)。還經(jing)常(chang)網上找(zhao)一些優秀的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)課件學(xue)(xue)習(xi)(xi)，努力(li)提高自(zi)己(ji)(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平。這一年的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，無(wu)論(lun)是在(zai)(zai)和學(xue)(xue)生相(xiang)處(chu)的(de)技巧，還是課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)合(he)理安(an)排上，都使(shi)我收獲(huo)不少。

　　4.及(ji)時寫教學反思(si)

　　我堅持記(ji)錄教(jiao)(jiao)(jiao)學及課外(wai)與學生的(de)交流，從(cong)中找(zhao)出成功之(zhi)處與不足之(zhi)處，使自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)力不斷進步。

　　當然，在這一學期中，有(you)收(shou)獲，也有(you)遺憾：對教(jiao)材(cai)駕(jia)馭不夠到(dao)位(wei);教(jiao)師用語不夠精(jing)煉，缺乏課(ke)堂語言的藝(yi)術(shu)性;不能靈活、多變的運用課(ke)堂教(jiao)學機智;缺乏將教(jiao)育落實(shi)到(dao)細微之處的能力;控班(ban)能力仍待加強。

　　針(zhen)對(dui)以(yi)上(shang)問(wen)題，我(wo)也想(xiang)到(dao)了(le)解決對(dui)策：認真對(dui)待(dai)每一節課，精(jing)練教(jiao)案，備學生(sheng)，找準(zhun)重點(dian)，抓好(hao)難(nan)點(dian)。多(duo)看教(jiao)育教(jiao)學理論和專業知(zhi)識的(de)書籍，增強自己的(de)教(jiao)學理論積淀(dian)。通過經驗的(de)累積，不(bu)時(shi)的(de)`精(jing)練自身的(de)教(jiao)學語言。課下及時(shi)反思，及時(shi)調整(zheng)。

　　不(bu)論是在生(sheng)活中(zhong)，還是在工(gong)作中(zhong)，都(dou)有很多(duo)東西需要我(wo)去學習。我(wo)會繼續努力(li)，以一種飽(bao)滿向(xiang)上的精(jing)神，加強學習，提高工(gong)作能(neng)力(li)，盡職盡責的完(wan)成學校安(an)排的每一項工(gong)作，使自己的思想和工(gong)作上都(dou)能(neng)更上一個臺階，早(zao)日成為一名(ming)優秀的教師(shi)。

　　我于(yu)8月(yue)通(tong)過(guo)教師(shi)統考，懷著(zhu)對教師(shi)這(zhe)一(yi)神圣(sheng)職業的(de)向往(wang)，來(lai)到明溪縣胡(hu)(hu)坊鎮胡(hu)(hu)坊中(zhong)(zhong)學任教，踏(ta)上了這(zhe)莊嚴而(er)神圣(sheng)的(de)三尺(chi)講臺，成為一(yi)名光榮的(de)人(ren)民教師(shi)。轉眼間，我在胡(hu)(hu)坊中(zhong)(zhong)學參加工作已經(jing)一(yi)年了。回顧一(yi)年來(lai)的(de)工作，忙碌(liu)伴隨著(zhu)充實，汗水浸(jin)潤著(zhu)收(shou)獲，既是(shi)不斷(duan)探索學習的(de)一(yi)年，也是(shi)不斷(duan)成長完(wan)善的(de)一(yi)年。

　　一、 思想方面

　　俗話(hua)說(shuo)得(de)好(hao),教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是人(ren)類靈魂的(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)(shi).教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自(zi)身思(si)想道德(de)的(de)(de)(de)好(hao)壞,事(shi)關著黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)成敗。一年來(lai)，本(ben)人(ren)熱愛黨，熱愛人(ren)民，熱愛黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye),忠(zhong)誠于黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)。這一年多來(lai), 我(wo)定期(qi)學(xue)習黨的(de)(de)(de)先進(jin)理論知(zhi)識(shi),以黨的(de)(de)(de)先進(jin)理論知(zhi)識(shi)來(lai)武裝(zhuang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)頭腦(nao),提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)想政(zheng)治(zhi)覺悟性,積(ji)極(ji)向(xiang)黨組(zu)織靠(kao)攏(long). 學(xue)校方面:我(wo)嚴格(ge)遵守學(xue)校的(de)(de)(de)各(ge)種規章制度(du),積(ji)極(ji)地(di)服從(cong)領導的(de)(de)(de)工作安排，積(ji)極(ji)地(di)參(can)加各(ge)種會議.我(wo)作風正派,辦事(shi)認(ren)真負責。同(tong)時,我(wo)積(ji)極(ji)參(can)與教(jiao)(jiao)育(yu)部門組(zu)織的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)道德(de)培訓,并(bing)取得(de)了良好(hao)的(de)(de)(de)效果.

　　二、 工作方面

　　在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)面(mian)，我深(shen)入細致(zhi)的(de)(de)備(bei)好每一節(jie)(jie)課，認(ren)(ren)真(zhen)上好每一節(jie)(jie)課。備(bei)課時(shi)，結合中學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)認(ren)(ren)知心理過(guo)程(cheng)(cheng),力求(qiu)吃透教(jiao)材，準確(que)把握重點(dian)、難點(dian)；參閱各種資料，制定(ding)符合本地學(xue)(xue)(xue)(xue)生認(ren)(ren)知規律的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法及(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)形(xing)式；認(ren)(ren)真(zhen)編寫教(jiao)案，并(bing)不(bu)斷(duan)歸納總結，以(yi)提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。上課時(shi)注(zhu)重“知識與(yu)技(ji)能(neng),過(guo)程(cheng)(cheng)與(yu)方(fang)(fang)法,情(qing)感態度(du)與(yu)價值觀(guan)”三維(wei)目(mu)標的(de)(de)充(chong)分整合和學(xue)(xue)(xue)(xue)生主(zhu)體性(xing)的(de)(de)發(fa)揮以(yi)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合能(neng)力的(de)(de)培(pei)養，善于(yu)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)創(chuang)造性(xing)思維(wei)，充(chong)分調動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積極(ji)性(xing);努(nu)力培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生正(zheng)確(que)的(de)(de)世界(jie)觀(guan),人(ren)生觀(guan)及(ji)(ji)價值觀(guan)。課后認(ren)(ren)真(zhen)及(ji)(ji)時(shi)批改(gai)作業(ye)，注(zhu)意聽(ting)取學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)意見，及(ji)(ji)時(shi)了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情(qing)況，并(bing)及(ji)(ji)時(shi)制定(ding)相應對策。

　　在班(ban)主任工作方面，我始終(zhong)用(yong)一顆平等、博愛及(ji)寬容的心去

　　看待(dai)、教育(yu)(yu)每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生。不斷(duan)向優秀班(ban)主任學(xue)(xue)(xue)(xue)習治班(ban)策略(lve)，結合(he)本班(ban)實際，探索(suo)出(chu)一些(xie)適(shi)合(he)本班(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)生特點的(de)(de)班(ban)級管理方法。立足細節(jie)，緊抓常(chang)規。十分注重對(dui)班(ban)級學(xue)(xue)(xue)(xue)生進(jin)行(xing)日常(chang)行(xing)為規范(fan)的(de)(de)教育(yu)(yu)、思想品(pin)德教育(yu)(yu)以及法制安全教育(yu)(yu)，從細節(jie)出(chu)發，將每個細節(jie)落到實處，力求(qiu)每個環節(jie)做到井(jing)然(ran)有序。同時也十分注重班(ban)級的(de)(de)班(ban)風(feng)與學(xue)(xue)(xue)(xue)分建設，努力營造(zao)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生在良(liang)好的(de)(de)環境里輕松快樂的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

　　雖(sui)然經過一(yi)年的(de)(de)(de)學習實踐，我的(de)(de)(de)教學水(shui)平有了很(hen)大的(de)(de)(de)提高，但還(huan)是存在許(xu)多(duo)不足

　　之處，比如(ru)我的(de)(de)教(jiao)學設計能力還(huan)有待提高(gao)；在處理已有的(de)(de)知識與(yu)傳(chuan)授知識的(de)(de)時(shi)候，有時(shi)還(huan)不能很好協(xie)調(diao)好兩者之間的(de)(de)關系；對部(bu)分教(jiao)材的(de)(de)內容把握不全面(mian)等。

　　"路漫漫其修遠兮,吾(wu)將(jiang)上(shang)下而求索". 在將(jiang)來的(de)(de)(de)工作中，我將(jiang)以優秀同(tong)行(xing)為(wei)榜(bang)樣，加(jia)強自(zi)身的(de)(de)(de)政治思想學(xue)(xue)習，不斷提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)綜合素(su)(su)質(zhi)及能力，為(wei)提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)綜合素(su)(su)質(zhi)打下堅(jian)實的(de)(de)(de)基(ji)礎，為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)發展作出更大(da)的(de)(de)(de)努力,為(wei)黨(dang)的(de)(de)(de)教育事業奉獻自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)畢(bi)生心血.

有關自我總結14

　　這短短一周(zhou)的(de)(de)(de)(de)新(xin)入職(zhi)培訓，雖然時間短，可(ke)是資料豐富，感受很深，受益(yi)匪淺。既有(you)(you)專家的(de)(de)(de)(de)講座，得(de)到理(li)念的(de)(de)(de)(de)提升，又有(you)(you)中(zhong)學同(tong)行的(de)(de)(de)(de)表(biao)演，同(tong)時還有(you)(you)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)舞和(he)(he)鞭策，讓我們(men)新(xin)入職(zhi)教師得(de)到理(li)論與(yu)實踐的(de)(de)(de)(de)充實。我從中(zhong)受到深刻的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)教育，心(xin)靈上得(de)到隆重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)洗禮，大腦(nao)從繁忙的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)得(de)到解脫，細思回(hui)想(xiang)導(dao)師、教授的(de)(de)(de)(de)精彩講課，他們(men)的(de)(de)(de)(de)聲音(yin)、形象久久回(hui)蕩(dang)在腦(nao)海，永不退卻。教授的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)教育了我，導(dao)師的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)影響了我，使我充分認識到學習和(he)(he)掌(zhang)握(wo)(wo)一種重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，比(bi)學習和(he)(he)掌(zhang)握(wo)(wo)一門學科知識更重(zhong)(zhong)要，為我在今后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)指明了道路(lu)。

　　教(jiao)師們(men)的(de)(de)講座，高屋建瓴地(di)(di)(di)引領我們(men)走進我們(men)的(de)(de)職業之道。經(jing)過為什(shen)么需要(yao)職業規化以及職業規化要(yao)做(zuo)什(shen)么這兩個主(zhu)題。并結合一(yi)些(xie)很具體案例做(zuo)了生動(dong)地(di)(di)(di)、具體地(di)(di)(di)介(jie)紹(shao)。我們(men)聽后(hou)有(you)收獲，也(ye)有(you)思考。在(zai)將要(yao)今(jin)后(hou)的(de)(de)工作中，我們(men)怎樣(yang)把新的(de)(de)理念一(yi)點一(yi)點地(di)(di)(di)帶進工作中。怎樣(yang)在(zai)工作中有(you)機的(de)(de)整(zheng)合人生目標。

　　教師們的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，讓(rang)我感受到(dao)我們情商對(dui)工作(zuo)和(he)人(ren)生(sheng)的(de)(de)重要(yao)和(he)對(dui)自己職業的(de)(de)執著(zhu)追求，他幽(you)默(mo)、風趣(qu)的(de)(de)講(jiang)解(jie)讓(rang)我們不(bu)知不(bu)覺(jue)就度過了一上(shang)午，既有理論知識，更有實戰(zhan)的(de)(de)經(jing)驗。這種經(jing)驗上(shang)升為他對(dui)做(zuo)人(ren)的(de)(de)四條原則和(he)信念：

　　信(xin)念一：做(zuo)正(zheng)確(que)的(de)事(shi)比努力(li)把事(shi)情做(zuo)正(zheng)確(que)更重要(yao)。

　　信(xin)念二：調適和管理壓力要靠心態、方(fang)法、情商、職業(ye)核心本(ben)事、境界(jie)和制度。

　　信念(nian)三：學會接納自己在任何時候的情(qing)緒和(he)感覺，就能夠釋放出很多的生命(ming)力。

　　信念四：不(bu)以個人的恩怨得失左右自己的情(qing)緒。

　　他把他在心理(li)學中總結出來的(de)19條經驗毫(hao)無保留(liu)地教與(yu)我們，難能可(ke)貴，能夠領略(lve)其人格魅力。

　　幾位專(zhuan)家的(de)(de)(de)講座給(gei)我(wo)們展示了(le)職業道(dao)(dao)德和(he)(he)職業主角等方面的(de)(de)(de)資料。培訓(xun)給(gei)我(wo)們帶來了(le)新(xin)的(de)(de)(de)挑戰和(he)(he)機遇，但無論多(duo)么(me)好(hao)的(de)(de)(de)課程(cheng)理念(nian)，如果沒(mei)有自(zi)(zi)己(ji)行動(dong)上(shang)(shang)思想的(de)(de)(de)轉變和(he)(he)生活(huo)方式方法(fa)的(de)(de)(de)更(geng)(geng)(geng)(geng)新(xin)，都將無法(fa)得以落實。生活(huo)工(gong)(gong)作質量的(de)(de)(de)好(hao)壞與(yu)我(wo)們自(zi)(zi)身的(de)(de)(de).素質的(de)(de)(de)高低(di)有直接(jie)(jie)或者間接(jie)(jie)的(de)(de)(de)關系，這(zhe)必然(ran)要(yao)求(qiu)我(wo)們既要(yao)加強(qiang)理論素養的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，能夠(gou)是集(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)，更(geng)(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是自(zi)(zi)己(ji)學(xue)習(xi)，要(yao)有終(zhong)身學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)思想和(he)(he)準備，以滿足學(xue)生需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)不(bu)斷增長和(he)(he)社會(hui)的(de)(de)(de)不(bu)斷發展，同時能夠(gou)走(zou)出去(qu)看看別人(ren)的(de)(de)(de)做法(fa)，聽聽別人(ren)的(de)(de)(de)課堂，吸取他人(ren)之(zhi)長，補自(zi)(zi)己(ji)之(zhi)不(bu)足。在工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，怎樣把(ba)(ba)新(xin)的(de)(de)(de)理念(nian)和(he)(he)精神，把(ba)(ba)職業的(de)(de)(de)“智商、情商、道(dao)(dao)德、規范”很好(hao)運用在工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，把(ba)(ba)工(gong)(gong)作和(he)(he)生活(huo)的(de)(de)(de)融(rong)合在一齊(qi)，個人(ren)在工(gong)(gong)作過程(cheng)中(zhong)(zhong)更(geng)(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是在行動(dong)。更(geng)(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)是掌握自(zi)(zi)己(ji)，了(le)解自(zi)(zi)己(ji)。人(ren)生不(bu)是演員(yuan)在舞(wu)臺上(shang)(shang)的(de)(de)(de)表演，更(geng)(geng)(geng)(geng)不(bu)是電視屏幕上(shang)(shang)的(de)(de)(de)節目(mu)，是自(zi)(zi)己(ji)內心的(de)(de)(de)情感的(de)(de)(de)交流，思想的(de)(de)(de)溝通和(he)(he)對話。

　　這樣(yang)的(de)學(xue)習(xi)機會(hui)是難得的(de)，是很(hen)寶貴(gui)的(de)，我期望經(jing)過(guo)這個培訓班的(de)培訓，努力(li)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)修養和素質，使自(zi)己(ji)成為學(xue)習(xi)型和專家型的(de)中學(xue)教師，“學(xue)以致(zhi)用，研(yan)學(xue)并(bing)進(jin)”，充分(fen)利用這個平臺“廣泛交(jiao)流，資源共享”。

有關自我總結15

　　衛校的(de)(de)(de)第三年(nian)(nian)是(shi)我(wo)到醫(yi)院(yuan)實習的(de)(de)(de)時間，基本(ben)上一(yi)年(nian)(nian)都是(shi)呆在(zai)醫(yi)院(yuan)里學(xue)(xue)(xue)習。在(zai)醫(yi)院(yuan)里我(wo)熟練我(wo)的(de)(de)(de)護理(li)(li)操作技術，把(ba)理(li)(li)論和(he)(he)實踐結合(he)在(zai)一(yi)起，在(zai)帶教老師的(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)用我(wo)全(quan)部的(de)(de)(de)耐心和(he)(he)愛心護理(li)(li)病(bing)人(ren)，使病(bing)人(ren)得到良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)照顧(gu)，早(zao)日康復。到醫(yi)院(yuan)實習認(ren)識到許(xu)多也是(shi)學(xue)(xue)(xue)習護理(li)(li)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，也就增加了(le)與其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)(xue)交流和(he)(he)向其(qi)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)機會，鍛煉了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)交際能力，學(xue)(xue)(xue)到別人(ren)的(de)(de)(de)長處(chu)，認(ren)清自己(ji)的(de)(de)(de)短處(chu)。

　　經(jing)過兩年(nian)(nian)的(de)(de)專業(ye)技能(neng)學習(xi)加上一年(nian)(nian)的(de)(de)實習(xi)實踐，我(wo)(wo)不但有(you)(you)了牢固的(de)(de)理(li)論(lun)知識而且有(you)(you)了豐(feng)富(fu)的(de)(de)'動手(shou)能(neng)力。我(wo)(wo)相信這會成為我(wo)(wo)以(yi)后(hou)每項工作并(bing)不斷取(qu)得成功的(de)(de)保障。因此(ci) 我(wo)(wo)將(jiang)以(yi)飽(bao)滿的(de)(de)熱(re)情(qing)、堅(jian)定的(de)(de)信心、高度的(de)(de)責任感投(tou)入到(dao)新的(de)(de)生活環境(jing)中，爭取(qu)做(zuo)一名優秀的(de)(de)護理(li)工作者。

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