校園創業策劃書

　　時光匆匆，一(yi)(yi)段時間的工作已經結束了，我們的工作又(you)迎來了一(yi)(yi)個新層面，當(dang)然也要定下新目(mu)標，立即(ji)行動起來寫一(yi)(yi)份策(ce)劃(hua)(hua)書吧。那(nei)么(me)策(ce)劃(hua)(hua)書有什么(me)格式呢(ni)？以下是小編幫(bang)大家整理(li)的校(xiao)園創業(ye)策(ce)劃(hua)(hua)書，歡迎閱(yue)讀與收(shou)藏。

校園創業策劃書1

　　社(she)會背景(jing)：當(dang)今的(de)(de)(de)(de)社(she)會上存在著非常激烈的(de)(de)(de)(de)競爭與壓力(li)，大(da)學(xue)(xue)生畢(bi)業(ye)后就業(ye)困難已成了國(guo)家急需(xu)解決(jue)的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)問題。我國(guo)每年(nian)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生有(you)(you)幾(ji)百萬人數，來自(zi)各(ge)行各(ge)業(ye)各(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)不計(ji)其數，而每年(nian)失(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生又更(geng)加多(duo)，一(yi)年(nian)一(yi)年(nian)積累下來，我國(guo)如今畢(bi)業(ye)后失(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生竟(jing)然高達千萬之(zhi)多(duo)，在這(zhe)樣競爭激烈的(de)(de)(de)(de)社(she)會環境(jing)中，如何(he)提(ti)升自(zi)我能(neng)力(li)，如何(he)創造新(xin)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，如何(he)創新(xin)等(deng)一(yi)系列(lie)問題已經成為了當(dang)務(wu)之(zhi)急而且必(bi)須(xu)要(yao)解決(jue)的(de)(de)(de)(de)了。現在的(de)(de)(de)(de)市場上勞(lao)動力(li)主要(yao)為青年(nian)人，而剛(gang)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生由于沒(mei)有(you)(you)工(gong)(gong)作經驗或(huo)者(zhe)只會紙上談兵而沒(mei)有(you)(you)實際技巧等(deng)被很多(duo)企業(ye)或(huo)者(zhe)公(gong)司或(huo)者(zhe)一(yi)些低級工(gong)(gong)作場所雇傭為廉價(jia)勞(lao)動力(li)。

　　我(wo)們(men)大(da)學(xue)生(sheng)寒窗(chuang)苦讀(du)十二載(zai)，又(you)經(jing)過大(da)學(xue)四(si)年的(de)(de)(de)深造之后(hou)難道只能在社(she)(she)會(hui)上如(ru)此作(zuo)為么？這與我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)識(shi)與我(wo)們(men)的(de)(de)(de)努力成了多(duo)大(da)的(de)(de)(de)反(fan)差？然而事實(shi)也的(de)(de)(de)確(que)如(ru)此，大(da)學(xue)生(sheng)工作(zuo)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)不(bu)足，社(she)(she)會(hui)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)缺失，最重(zhong)要的(de)(de)(de)是能力上的(de)(de)(de)缺乏，使大(da)學(xue)生(sheng)“畢(bi)業(ye)成失業(ye)”的(de)(de)(de)這樣一種社(she)(she)會(hui)風氣已(yi)經(jing)形成。對(dui)于國(guo)家的(de)(de)(de)宏觀(guan)調控創(chuang)造市場需(xu)求，這遠(yuan)遠(yuan)不(bu)能解決我(wo)國(guo)眾多(duo)大(da)學(xue)生(sheng)失業(ye)的(de)(de)(de)問題。面(mian)對(dui)這樣的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)環境，面(mian)對(dui)這樣的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)背景，當(dang)今(jin)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)該如(ru)何(he)抉擇，是繼續寒窗(chuang)苦讀(du)，還是早日鍛煉自己(ji)的(de)(de)(de)能力，為自己(ji)的(de)(de)(de)未(wei)來做好鋪墊？

　　現(xian)(xian)實(shi)(shi)條件：大學里(li)每(mei)天都在(zai)發生新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，發生新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革。我(wo)們不(bu)甘心大學四年(nian)就那樣(yang)啃(ken)幾十本理論上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書籍(ji)只(zhi)是，我(wo)們也不(bu)甘心自己(ji)空有(you)一(yi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領卻無處施(shi)展。然(ran)而(er)現(xian)(xian)在(zai)，我(wo)們施(shi)展自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)到了。你有(you)多少夢(meng)想(xiang)沒(mei)(mei)有(you)實(shi)(shi)現(xian)(xian)，你有(you)多少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)沒(mei)(mei)有(you)得到重視，你有(you)多少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)沒(mei)(mei)有(you)得到體現(xian)(xian)，這些都過去了。或者說你想(xiang)鍛(duan)煉(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，你想(xiang)在(zai)一(yi)個充滿(man)著(zhu)新生氣(qi)息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中(zhong)找到自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影子，那么，請加入我(wo)們，這是一(yi)個讓(rang)自己(ji)得到發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，是一(yi)個可以追尋(xun)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，這里(li)只(zhi)有(you)懷揣著(zhu)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，只(zhi)有(you)不(bu)被現(xian)(xian)實(shi)(shi)打敗，不(bu)向(xiang)命(ming)運屈服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)敢做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。這個世界上沒(mei)(mei)有(you)現(xian)(xian)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)食物(wu)，只(zhi)有(you)自己(ji)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋(xun)找，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現(xian)(xian)，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索，才(cai)會嗅(xiu)到新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)香(xiang)味(wei)！

　　在中國的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學校園(yuan)，其開放程度實(shi)質上是(shi)(shi)很低(di)的(de)(de)(de)(de)(de)。學生(sheng)(sheng)們(men)有很多(duo)話不(bu)能說(shuo)(shuo)，不(bu)敢(gan)說(shuo)(shuo)，或(huo)者(zhe)(zhe)說(shuo)(shuo)根(gen)本(ben)沒(mei)有一種制(zhi)(zhi)度去讓學生(sheng)(sheng)們(men)大(da)膽的(de)(de)(de)(de)(de)表達出自己的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見。雖然在法律(lv)上這(zhe)是(shi)(shi)允許(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)(shi)在這(zhe)個大(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)小型社(she)會中，說(shuo)(shuo)話或(huo)者(zhe)(zhe)做事(shi)方式仍然受到很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)限制(zhi)(zhi)。這(zhe)種社(she)會風(feng)氣的(de)(de)(de)(de)(de)抑制(zhi)(zhi)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，其實(shi)是(shi)(shi)在無形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)將大(da)學生(sheng)(sheng)社(she)會化，沒(mei)有自己的(de)(de)(de)(de)(de)主見與思想(xiang)，一味的(de)(de)(de)(de)(de)聽從(cong)與順成，造就的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一批怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)青年？就像(xiang)一只被(bei)圈(quan)養的(de)(de)(de)(de)(de)老虎，亦或(huo)是(shi)(shi)被(bei)枷(jia)鎖鎖住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)鷹，他們(men)本(ben)是(shi)(shi)王者(zhe)(zhe)，卻被(bei)如(ru)此的(de)(de)(de)(de)(de)人為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)抑制(zhi)(zhi)，最終是(shi)(shi)成為(wei)無能的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)物。在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會背景下，我們(men)有必(bi)要，也(ye)必(bi)須要尋找一種方式，來發泄(xie)自己，或(huo)者(zhe)(zhe)說(shuo)(shuo)，表達自己的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)！

校園創業策劃書2

　　隨著社會的(de)(de)(de)(de)(de)發展，人們生(sheng)(sheng)活(huo)節奏的(de)(de)(de)(de)(de)不斷提(ti)高(gao)，大(da)家對快(kuai)遞(di)(di)服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)也越(yue)來(lai)越(yue)高(gao)，作(zuo)為(wei)大(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們，在(zai)網購市場(chang)風起云涌的(de)(de)(de)(de)(de)年代，快(kuai)遞(di)(di)服(fu)(fu)務(wu)在(zai)大(da)學校園也迅速流行(xing)。在(zai)我(wo)們咸寧(ning)學院，快(kuai)遞(di)(di)服(fu)(fu)務(wu)業卻處在(zai)兩難的(de)(de)(de)(de)(de)境地(di)，存在(zai)一定程度的(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)空缺(que)，需(xu)要我(wo)們建立校園快(kuai)遞(di)(di)服(fu)(fu)務(wu)平臺(tai)進行(xing)填補。同時在(zai)社會主流都在(zai)追求(qiu)快(kuai)速生(sheng)(sheng)活(huo)時，總有不少年輕人顛覆(fu)了傳統意義上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)"快(kuai)遞(di)(di)"概念(nian)，"慢遞(di)(di)"作(zuo)為(wei)一種(zhong)全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)郵遞(di)(di)概念(nian)正逐漸被越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人接受。所以(yi)，我(wo)們計劃打造一家以(yi)校園快(kuai)遞(di)(di)業務(wu)為(wei)主，以(yi)Romantic Mail(咸寧(ning)慢遞(di)(di)業務(wu))為(wei)特色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)速度"弟"工作(zuo)室。

　　一、項目介紹及分析

　　(一)校園快遞業務

　　1、業務介紹

　　(1)在固(gu)定時間內(nei)(如(ru)中午12：00-14：00和(he)下午17：00-19：00)由各快遞公司業務員(yuan)準時將最新(xin)一批的快件(jian)送到我(wo)(wo)們(men)(men)工作室，我(wo)(wo)們(men)(men)安(an)排專人簽收，再按東西區、樓棟整理(li)分(fen)類完畢后在當(dang)天中午或(huo)下午有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)安(an)排人員(yuan)將所有(you)快件(jian)派(pai)送到收件(jian)人寢室

　　(2)學校師生將(jiang)需(xu)發送的快件(jian)送到我(wo)(wo)們工(gong)作室(shi)(我(wo)(wo)們也可上門(men)取件(jian)) ，我(wo)(wo)們會(hui)在當天中午或下午由(you)快遞公(gong)司派送員(yuan)統一(yi)取件(jian)，既(ji)方便了(le)快遞公(gong)司，也方便了(le)師生，大大提高了(le)工(gong)作效率。

　　2、市場分析

　　目前在我校(xiao)(xiao)承接校(xiao)(xiao)園快遞業(ye)務的主(zhu)(zhu)流(liu)公司(si)有：申通(tong)(tong)(tong)、圓(yuan)(yuan)通(tong)(tong)(tong)、宅(zhai)(zhai)急(ji)送(song)、中國郵政(zheng)EMS、武漢特能。申通(tong)(tong)(tong)、圓(yuan)(yuan)通(tong)(tong)(tong)、宅(zhai)(zhai)急(ji)送(song)主(zhu)(zhu)要以受理(li)環節以發件人電話(hua)預約，業(ye)務員取(qu)件為主(zhu)(zhu)要方式;而中國郵政(zheng)EMS的快遞受理(li)主(zhu)(zhu)要是發件客(ke)戶自行到學(xue)校(xiao)(xiao)收發室(shi)辦理(li)。收件客(ke)戶簽收環節，中國郵政(zheng)EMS、申通(tong)(tong)(tong)、圓(yuan)(yuan)通(tong)(tong)(tong)、宅(zhai)(zhai)急(ji)送(song)派送(song)員通(tong)(tong)(tong)過電話(hua)聯(lian)系收件人約定好取(qu)件地址。

　　通(tong)過很長時(shi)間的調查(cha)我們(men)發(fa)現我校快遞市場(chang)存在一些漏(lou)洞，具(ju)體如下：

　　(1)快件簽收(shou)的安全(quan)性，由于(yu)領取快件時不需要出(chu)具任何身份(fen)證(zheng)明，不少同學反映，隨便一(yi)個同學都可(ke)以冒充收(shou)件人(ren)將快件領走(zou)，快遞公司至今仍未(wei)出(chu)臺相關的預防(fang)方法，可(ke)見快件安全(quan)性不強。

　　(2)派送員與(yu)收件人(ren)約定的(de)地(di)點一般(ban)都是露(lu)天的(de)，時常會碰到打雷下雨、烈(lie)日炎(yan)炎(yan)等惡劣天氣，給他們工(gong)作帶(dai)來很大的(de)不便。

　　(3)時(shi)(shi)間(jian)問題(ti)：有時(shi)(shi)候派(pai)送員(yuan)暫時(shi)(shi)無(wu)法聯系到收(shou)件(jian)人(ren)(ren)或者(zhe)收(shou)件(jian)人(ren)(ren)因有事不(bu)(bu)能取(qu)件(jian)，那么會給(gei)派(pai)送員(yuan)帶來工作不(bu)(bu)便，并且派(pai)送員(yuan)在(zai)等待收(shou)件(jian)人(ren)(ren)一(yi)個個取(qu)件(jian)的過程中也浪費(fei)很(hen)多(duo)時(shi)(shi)間(jian)和(he)精(jing)力，效(xiao)率不(bu)(bu)高。

　　所(suo)以學校快遞業務處在(zai)兩難的境地，有(you)許(xu)多需要(yao)完善的地方(fang)。

　　3、可行性分析

　　(1)宏觀環境(jing)分析：當前我校快遞公(gong)司派送員的任(ren)務(wu)繁(fan)重(zhong)瑣(suo)碎并且很多師生對(dui)于他(ta)們的服務(wu)很不放心，不滿意。因而建立溝通(tong)雙方的橋梁勢在(zai)必得(de)。

　　(2)產品及(ji)服(fu)務分析：我們立(li)足于咸寧(ning)學(xue)院，提供(gong)優質的(de)(de)快(kuai)(kuai)遞(di)(di)(di)派送和(he)取件(jian)服(fu)務，保證(zheng)你的(de)(de)快(kuai)(kuai)遞(di)(di)(di)以最快(kuai)(kuai)的(de)(de)速度送達到收(shou)件(jian)人寢(qin)室，同時作為各(ge)快(kuai)(kuai)遞(di)(di)(di)的(de)(de)咸寧(ning)學(xue)院辦(ban)事處，處理師生的(de)(de)快(kuai)(kuai)遞(di)(di)(di)取件(jian)業務，可上門(men)取件(jian)。

　　(3)行業競爭與(yu)狀況分析：據調查(cha)本行業暫無(wu)競爭對手，可以開拓市(shi)場。

　　(4)消費市場及購買力(li)行為分析(xi)：各快遞(di)公(gong)司派(pai)送員為了工(gong)作的方便(bian)愿意(yi)和我們合作，并支付我們一定報酬;學校師生為了快件的安全(quan)和便(bian)利，同(tong)樣會支持我們，并支付一定報酬。

　　(二)Romantic Mail(咸寧慢遞業務)

　　1、項目(mu)介紹："慢(man)(man)(man)遞(di)(di)(di)(di)"概念最早源于美國，一(yi)開(kai)始只負責投(tou)遞(di)(di)(di)(di)信件，形成市場后(hou)，商家(jia)的(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)也(ye)逐漸向物(wu)品擴(kuo)展。在(zai)(zai)國內也(ye)是(shi)(shi)近期開(kai)始流(liu)行，受到青(qing)少年(nian)和廣大白領階層的(de)(de)熱捧。慢(man)(man)(man)遞(di)(di)(di)(di)是(shi)(shi)一(yi)種普通郵局一(yi)樣(yang)的(de)(de)信件投(tou)遞(di)(di)(di)(di)業(ye)務(wu)(wu)，但不同的(de)(de)是(shi)(shi)慢(man)(man)(man)遞(di)(di)(di)(di)時(shi)間由(you)寄信人自己決定(ding)，可(ke)以是(shi)(shi)幾個月后(hou)、一(yi)年(nian)幾年(nian)后(hou)，也(ye)可(ke)以是(shi)(shi)十年(nian)后(hou)、甚至更長時(shi)間，慢(man)(man)(man)遞(di)(di)(di)(di)是(shi)(shi)一(yi)種類似(si)行為藝(yi)術(shu)的(de)(de)方(fang)式，提醒(xing)人們在(zai)(zai)快速(su)發展的(de)(de)現代社會去(qu)關注自己的(de)(de)當(dang)下。比如，給(gei)(gei)5年(nian)后(hou)的(de)(de)自己寫(xie)信，寄遞(di)(di)(di)(di)內心的(de)(de)目(mu)標與希望(wang);給(gei)(gei)未來的(de)(de)孩子(zi)寫(xie)信，分享父母(mu)相識(shi)、相知的(de)(de)歷程;給(gei)(gei)3年(nian)后(hou)畢業(ye)的(de)(de)朋(peng)友寫(xie)信，重溫學生時(shi)代的(de)(de)美好(hao)回憶……我(wo)們相信這項"把今天寄給(gei)(gei)未來"的(de)(de)慢(man)(man)(man)遞(di)(di)(di)(di)服務(wu)(wu)必將在(zai)(zai)咸寧(ning)引領新的(de)(de)時(shi)尚潮(chao)流(liu)，我(wo)們計劃加盟北京熊貓慢(man)(man)(man)遞(di)(di)(di)(di)郵局，在(zai)(zai)細分寄遞(di)(di)(di)(di)業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)基礎上掘金(jin)郵遞(di)(di)(di)(di)市場。

　　2、市場分(fen)析： 年輕人群是最朝氣蓬勃的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)群體，我們(men)的(de)(de)(de)(de)感情正處于一(yi)(yi)個(ge)興奮期，對(dui)新鮮(xian)事物的(de)(de)(de)(de)好奇，也(ye)有(you)對(dui)現狀的(de)(de)(de)(de)不滿，有(you)盲目自(zi)滿與自(zi)我陶(tao)醉，也(ye)有(you)對(dui)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)憧憬… …這樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)狀態必定有(you)著一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)壓力，我們(men)需(xu)要(yao)一(yi)(yi)個(ge)可以排解(jie)心(xin)理(li)壓力的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)，從某種(zhong)程度上引導忙碌的(de)(de)(de)(de)都市人重(zhong)新關注"時(shi)間"的(de)(de)(de)(de)意義。Romantic Mail 就能(neng)給出這樣一(yi)(yi)個(ge)機會。并(bing)不高(gao)的(de)(de)(de)(de)費用(yong)，外加新穎的(de)(de)(de)(de)方法，必定能(neng)吸(xi)引很(hen)多大學生和咸寧白領階層。并(bing)且慢遞市場在(zai)咸寧暫未開發，受武漢慢遞業務的(de)(de)(de)(de)影(ying)響，在(zai)咸寧有(you)著很(hen)大的(de)(de)(de)(de)潛在(zai)價值。

　　3、可行性分析

　　(1)宏(hong)觀環境分析(xi)

　　隨(sui)著現在(zai)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)物(wu)質(zhi)生(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，在(zai)精神生(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)卻沒有(you)與(yu)之相同的(de)(de)(de)(de)提(ti)高進度，Romantic Mail契合了都(dou)市人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理需求(qiu)，人(ren)(ren)們寄信(xin)的(de)(de)(de)(de)動機可能不盡相同，有(you)人(ren)(ren)為(wei)了祝福，有(you)人(ren)(ren)為(wei)了宣(xuan)泄。很多(duo)在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)不便直接(jie)表達的(de)(de)(de)(de)情緒，通過拉長(chang)收(shou)信(xin)時(shi)(shi)間(jian)，可以有(you)效(xiao)緩解寄信(xin)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)尷尬和焦慮感(gan)，幫助(zhu)減壓。此(ci)外(wai)，如(ru)果將生(sheng)命視為(wei)一趟旅(lv)程，那么每一天都(dou)值得享受。當你選擇讓親友或自己等待(dai)一封未來將至的(de)(de)(de)(de)信(xin)，其實就(jiu)是在(zai)有(you)意識地放慢腳步，感(gan)受時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)傳遞(di)與(yu)寄托(tuo)，Romantic mail 就(jiu)是這(zhe)樣一項(xiang)提(ti)高精神生(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)為(wei)目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)一項(xiang)業務，此(ci)外(wai)，送(song)禮物(wu)已經是很常見的(de)(de)(de)(de)事(shi)情了，如(ru)果媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)日上學(xue)期(qi)間(jian)，又想(xiang)給(gei)媽(ma)媽(ma)送(song)一個禮物(wu)，Romantic mail 可以幫助(zhu)你，按時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)送(song)出這(zhe)份禮物(wu)。

　　(2)產(chan)品及(ji)服(fu)務分(fen)析

　　我們主(zhu)要以定時(shi)信件、定時(shi)送禮物、定時(shi)發賀卡為(wei)主(zhu)，另外銷(xiao)售一些小禮品，賀卡等等，為(wei)達到(dao)能中遠距(ju)離的(de)遞送，我們將通過我們搭建的(de)平(ping)臺很好的(de)與(yu)快遞公司取得聯(lian)系，并與(yu)之合作。我們會(hui)定期舉(ju)(ju)行心理交流會(hui)，同時(shi)也舉(ju)(ju)辦類似于"把今天寄給(gei)未來(lai)"的(de)公益活動(dong)

　　(3)行業(ye)競爭與狀況分析(xi)

　　精神產(chan)業無疑是低(di)成(cheng)本的(de)(de)，而(er)且(qie)在(zai)精神產(chan)業這(zhe)方面學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)(nei)絕對(dui)是無人(ren)問津，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)好奇心的(de)(de)驅(qu)使下 Romantic mail在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)(nei)定能(neng)掀起一波熱潮，Romantic mail的(de)(de)Romantic氣(qi)息(xi)能(neng)吸引大量(liang)情侶(lv)，讓我(wo)們為之提供服(fu)務(wu)。

　　(4)消費市場及購買力行為分析(xi)

　　Romantic mail幫客(ke)戶保(bao)存信件的(de)(de)(de)收費(fei)標準是這樣的(de)(de)(de)，一年為25元(yuan)，兩(liang)年為30元(yuan)，每(mei)增加一年，費(fei)用(yong)增加5元(yuan)。我們是在用(yong)今(jin)天的(de)(de)(de)錢來(lai)做(zuo)將來(lai)的(de)(de)(de)事。我們并沒有想在郵(you)費(fei)上賺到什么錢，這些(xie)費(fei)用(yong)對于大(da)學(xue)生和(he)白領階層(ceng)能(neng)接受(shou)。

　　二、 經營戰略

　　1、團隊(dui)精神：誠實 敬業，團結，奮(fen)斗(dou)

　　2、經營(ying)理念：以最快的速度送快件

　　以最(zui)負責的態(tai)度郵遞(di)慢件

　　以最誠信的心態構建(jian)共(gong)贏(ying)

　　3、戰(zhan)略目(mu)標(biao)： 用一(yi)(yi)個月時(shi)(shi)間與各快遞公(gong)司(si)協商(shang)，進行免費配(pei)送和收(shou)件，在零(ling)誤差的(de)基(ji)礎上建立長久合作(zuo)聯盟(meng)，實現雙(shuang)贏，用一(yi)(yi)年的(de)時(shi)(shi)間嘗試(shi)不(bu)同的(de)經(jing)營方法和經(jing)營理(li)(li)念，結合本(ben)校特點，探索適合自(zi)己(ji)的(de)發展道路。用兩年的(de)時(shi)(shi)間鞏(gong)固自(zi)己(ji)的(de)店面基(ji)礎，制(zhi)定(ding)(ding)出一(yi)(yi)條適合本(ben)地區經(jing)濟發展的(de)戰(zhan)略并住自(zi)己(ji)的(de)特色，用三年的(de)時(shi)(shi)間做(zuo)成本(ben)地足有一(yi)(yi)定(ding)(ding)規模(mo)和一(yi)(yi)定(ding)(ding)競爭實力的(de)速度"弟"服務(wu)俱樂(le)部，打造成咸寧學院首家心理(li)(li)交流平臺

　　4、競爭策略：本(ben)著人(ren)無我有，人(ren)有我優的原(yuan)則。誠信經(jing)營，熱忱服務

　　5、營銷策略

　　a。通過宣(xuan)傳單等平面媒體向(xiang)全(quan)校師生宣(xuan)傳我們的特色(se)服務(wu)

　　b。通過bbs等立體(ti)媒(mei)體(ti)介(jie)紹我們的優質服務(wu)

　　c。開(kai)展(zhan)優惠活動

　　6、核心競爭力分析(xi)

　　a。我們團隊的成(cheng)員(yuan)都是網(wang)購發(fa)燒友，對快遞業務很(hen)了解

　　b。多次與各快遞(di)公司派送員(yuan)商(shang)討(tao)過，他(ta)們(men)有意向與我們(men)合作

　　三、初期運作

　　(1)工作(zuo)室選址(zhi)：西區(qu)宿舍樓下(xia)

　　(2)店面設計：裝修的(de)沒有必要太追求(qiu)豪華，簡約(yue)，簡單，大(da)方，有自己的(de)獨特(te)風格，以暖色調(diao)為主，以心愿墻為特(te)色

　　(3)工(gong)作準備(bei)：

　　a。與各快遞公司友好協商后簽訂合作合作

　　b。辦(ban)理(li)合(he)法(fa)的營業執照和行(xing)業準入證

　　c。準備(bei)流(liu)動資金(jin)

　　d。團隊保持目標一致

　　四、財務預算

　　(1)資本結構：采用股份制合作(zuo)方式

　　(2)銷售預算：開(kai)業(ye)兩(liang)個(ge)月后基(ji)本維(wei)持正(zheng)常水平，六個(ge)月可收回(hui)成(cheng)本

　　(3)前期(qi)投(tou)入(ru)：開一家一家以(yi)校園(yuan)快(kuai)遞業(ye)務為主(zhu)，以(yi)Romantic Mail(校園(yuan)慢遞業(ye)務)為特色的(de)速度"弟"工(gong)作室(shi)前期(qi)投(tou)入(ru)包括前期(qi)房租、裝修、首批存(cun)貨等內容。工(gong)作室(shi)店(dian)面大概在(zai)60平方米。店(dian)里裝修相對簡單，估計2萬元左(zuo)右(you)即(ji)可，首批存(cun)貨加上其他一些用度，估算在(zai)5萬元左(zuo)右(you)。

　　五、SWOT分析

　　(1)S(優(you)勢)

　　我們很好的契合(he)了學校快遞(di)(di)公司與師(shi)生(sheng)之間(jian)的中間(jian)點，提(ti)供(gong)輕松(song)、安全、高效的快遞(di)(di)服務(wu);同時，我們率先提(ti)出新的慢遞(di)(di)業務(wu)，集新穎、時尚、感情(qing)與一體

　　(2)W(劣勢(shi))

　　潛在(zai)的(de)競爭對手很多(duo)，快遞服務業(ye)利潤薄，吸引大(da)(da)批量的(de)慢遞客(ke)戶(hu)難度大(da)(da)

　　(3)O(機會(hui))

　　學校的網購市(shi)(shi)場(chang)很大，快遞(di)市(shi)(shi)場(chang)也隨(sui)之興起，故發展校園快遞(di)服(fu)務業(ye)是必(bi)然趨勢;隨(sui)著武漢慢(man)遞(di)業(ye)試營成功，在咸寧打(da)開年輕人喜歡的慢(man)遞(di)市(shi)(shi)場(chang)也是必(bi)需的

　　(4)T(成本)

　　除裝(zhuang)修(xiu)的(de)固定費用外(wai)，需要的(de)成本不多

　　六、管理結構

　　1、核心成員(yuan)如下：

　　2、組織形態(tai)及主要責(ze)任：店長，店面法(fa)人(ren)代(dai)表。負(fu)責(ze)店面運行管理

　　副店長，負責校(xiao)園快遞業務的執(zhi)行與發展

　　負責宣(xuan)傳及公關工(gong)作

　　負責滿慢遞業務的(de)執行與拓展

　　張帥(shuai)，負責財務管理(li)

　　根據實際運營情況，由徐冀決(jue)定需要聘(pin)請若干(gan)名(ming)兼職人員

　　七、風險管理

　　(一)風險分析：

　　1。校園快(kuai)遞服(fu)務是新興(xing)得服(fu)務行業，必須建立在(zai) 高(gao)度信任(ren)的基礎上(shang)才能成功運(yun)作，怎樣做大批 量的快(kuai)件收發業務的確值得思考，雖然咸寧學 院這塊市(shi)場還(huan)是空白(bai)，但有(you)很(hen)多潛在(zai)對手，他 們(men)有(you)可能后來居上(shang)

　　2。 慢遞業務(wu)具(ju)體應(ying)該(gai)由哪個部門監管也是未知數(shu)

　　3。 慢遞更(geng)需(xu)要(yao)人力(li)和物(wu)力(li)對郵寄物(wu)品進行保管， 需(xu)要(yao)大量成本

　　(二)風險預防：

　　1。建立關(guan)系(xi)網 ：有著巨大(da)的(de)(de)人際網，才(cai)能找(zhao)到更多的(de)(de)目標客戶(hu)，也能增加客戶(hu)對我們的(de)(de)信(xin)心

　　2。優質的(de)(de)服(fu)務：有(you)了優質的(de)(de)服(fu)務，我們(men)才能一(yi)步步打造我們(men)的(de)(de)口碑，建立我們(men)的(de)(de)群眾基礎

　　3。 資(zi)(zi)本流通：積極(ji)與投(tou)資(zi)(zi)商洽談(tan)，希(xi)望能獲得VC投(tou)資(zi)(zi)

校園創業策劃書3

　　項目名稱：

　　豐(feng)富校園(yuan)生活(huo)，創建移通報亭

　　項目類別：

　　勤工助學

　　負責人：

　　聯系電話：

　　活動策劃書目錄：

　　1、前言

　　2、市場分析

　　3、活動介紹

　　4、經費預算

　　5、管理模式

　　前言

　　在(zai)這個物欲橫行的(de)(de)(de)時代(dai)，以學(xue)生自主(zhu)創(chuang)業，以校(xiao)(xiao)園精英為(wei)(wei)團(tuan)隊進(jin)行創(chuang)業早就是(shi)很普遍的(de)(de)(de)事情了，海闊憑魚躍，天高任(ren)鳥飛。作(zuo)為(wei)(wei)在(zai)校(xiao)(xiao)大學(xue)生有(you)(you)理(li)想(xiang)是(shi)件(jian)好事情，但是(shi)本來就不是(shi)很富(fu)有(you)(you)的(de)(de)(de)我們(men)(men)更需要一個平臺為(wei)(wei)我們(men)(men)提供機會，有(you)(you)理(li)想(xiang)有(you)(you)機會是(shi)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)，計劃也相當(dang)重(zhong)要！如何改善管(guan)理(li)體制，提高經(jing)營(ying)(ying)效率(lv)成(cheng)為(wei)(wei)了我們(men)(men)在(zai)校(xiao)(xiao)大學(xue)生自主(zhu)創(chuang)業的(de)(de)(de)關鍵(jian)。本團(tuan)隊三人(ren)，酷愛管(guan)理(li)經(jing)營(ying)(ying)方面(mian)的(de)(de)(de)活動，在(zai)經(jing)營(ying)(ying)方面(mian)也有(you)(you)相關經(jing)驗，作(zuo)為(wei)(wei)本次競爭者之一，我們(men)(men)必(bi)須(xu)清楚(chu)創(chuang)新、發展、進(jin)化是(shi)社會存在(zai)的(de)(de)(de)永久(jiu)主(zhu)題，也是(shi)企業長久(jiu)發展的(de)(de)(de)基(ji)本導向。中國(guo)改革開(kai)放的(de)(de)(de)二十(shi)幾年和(he)我國(guo)市場運行體制的(de)(de)(de)發展與壯(zhuang)大充分表明(ming)了把(ba)握(wo)變(bian)局、與時俱進(jin)是(shi)任(ren)何事物發展的(de)(de)(de)基(ji)本規(gui)律。作(zuo)為(wei)(wei)當(dang)代(dai)大學(xue)生，我們(men)(men)都(dou)知道經(jing)驗實踐是(shi)很重(zhong)要的(de)(de)(de)，怎樣改善管(guan)理(li)體制呢？首(shou)先(xian)就是(shi)找一個思想(xiang)統(tong)一的(de)(de)(de)團(tuan)隊，有(you)(you)統(tong)一的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)，才有(you)(you)統(tong)一的(de)(de)(de)計劃，在(zai)具(ju)體實施(shi)方面(mian)才能達到統(tong)一。傳統(tong)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)體制上有(you)(you)利有(you)(you)弊，我們(men)(men)更應當(dang)借鑒國(guo)際上先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)模式來經(jing)營(ying)(ying)本報亭。

　　很高興有機會與創(chuang)業大廈(sha)合作運作移(yi)通學(xue)(xue)院的(de)報亭，如果有可(ke)能成(cheng)為優(you)勝者，我們一定會以(yi)最大的(de)努力(li)將(jiang)報亭運作起(qi)來(lai)，盡可(ke)能多的(de)為我校家庭貧困的(de)同學(xue)(xue)提供工(gong)作崗位，當然也會不遺余力(li)為公(gong)司(si)創(chuang)造價值，以(yi)提高公(gong)司(si)的(de)知名(ming)度，相信我校與貴公(gong)司(si)必將(jiang)造成(cheng)最具影響力(li)的(de)雙贏(ying)合作。

　　市場(chang)分析：報(bao)亭是(shi)向全學(xue)(xue)校(xiao)開放的(de)(de)(de)(de)，目前(qian)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)有近五千人的(de)(de)(de)(de)規模(mo)，人數(shu)正在逐(zhu)年增加，況且學(xue)(xue)校(xiao)沒有類似的(de)(de)(de)(de)經營單位，平時學(xue)(xue)生(sheng)缺少買(mai)書、買(mai)報(bao)的(de)(de)(de)(de)去處，開放報(bao)亭是(shi)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)雪中送(song)炭，是(shi)給(gei)渴望求知(zhi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)提供一(yi)個大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)方便，其廣泛的(de)(de)(de)(de)覆蓋面以及(ji)深遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響，給(gei)我(wo)(wo)們提供了(le)一(yi)個展示自(zi)己、服(fu)務大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)舞臺；同(tong)時也豐富了(le)學(xue)(xue)校(xiao)生(sheng)活，這(zhe)也潛(qian)在的(de)(de)(de)(de)帶動學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習積極性，促使校(xiao)園文(wen)化氛(fen)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)形成；對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)市場(chang)，我(wo)(wo)們會周期性的(de)(de)(de)(de)做(zuo)些調查，及(ji)時了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)所需要(yao)的(de)(de)(de)(de)書籍，雜(za)志(zhi)等文(wen)化用品；同(tong)時我(wo)(wo)們還(huan)需要(yao)定期到(dao)其他學(xue)(xue)校(xiao)或一(yi)些文(wen)化娛樂場(chang)所做(zuo)些了(le)解，以確保報(bao)刊(kan)，雜(za)志(zhi)的(de)(de)(de)(de)多樣性，以滿足不同(tong)口味的(de)(de)(de)(de)需求。

　　活動介紹：

　　1、我(wo)們依托學校(xiao)管理此(ci)報亭，目的是緩解一(yi)部分家庭困(kun)難學生的基本生活問題，其(qi)次是給(gei)學生提供一(yi)個方(fang)便，也給(gei)自己一(yi)個鍛煉(lian)的平臺；

　　2、我們以經營賣書賣報(bao)為主，在規(gui)定(ding)的(de)范圍內(nei)附帶一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)學習(xi)用品，同時可兼(jian)做為學生定(ding)書、送報(bao)等業務，另外(wai)在節假日還可促銷一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)舊書、舊雜志之(zhi)類的(de)，以學習(xi)為主的(de)一(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)相(xiang)關的(de)資料(liao)。

　　3、我(wo)們(men)(men)(men)會配合學校(xiao)為(wei)那(nei)些(xie)(xie)家(jia)庭(ting)貧困的學生提供一些(xie)(xie)勤(qin)工儉學的崗位，能讓(rang)他們(men)(men)(men)課余(yu)的時(shi)間在鍛煉(lian)自己(ji)同時(shi)也緩解一下自己(ji)的生活，我(wo)們(men)(men)(men)保(bao)證早晨8：00——22：00都(dou)會安(an)排有人值(zhi)班，這也就是盡(jin)可能多(duo)的為(wei)學生提供方便(bian)。

　　當然(ran)，剛開始我(wo)們(men)(men)希望能盡可能的(de)去宣(xuan)傳，先(xian)營造一定的(de)氣勢(shi)，如果有企業贊助(zhu)我(wo)們(men)(men)希望能拉起(qi)條(tiao)幅以達共贏之(zhi)目(mu)的(de)；其(qi)次，我(wo)們(men)(men)自己同樣(yang)會在同學之(zhi)間(jian)的(de)宣(xuan)傳，我(wo)們(men)(men)不僅僅依靠海報、條(tiao)幅，還(huan)要搞一些小活動，讓全校人(ren)人(ren)皆知我(wo)們(men)(men)的(de)目(mu)的(de)。

　　經費預算：人們(men)常(chang)說“沒有(you)付出就沒有(you)收獲(huo)”，所(suo)以(yi)經營(ying)之(zhi)(zhi)初我(wo)(wo)們(men)會(hui)盡可能的(de)籌集多一些資金(jin)，以(yi)備臨時之(zhi)(zhi)需，剛開(kai)始(shi)我(wo)(wo)們(men)預計先計劃投(tou)資3000元(yuan)的(de)啟(qi)動資金(jin)，先將報亭(ting)能夠(gou)盡快運轉，等(deng)資金(jin)周轉開(kai)了，我(wo)(wo)們(men)再會(hui)慢(man)慢(man)做(zuo)大，前幾個(ge)月我(wo)(wo)們(men)打算只做(zuo)投(tou)資，把所(suo)有(you)的(de)收益(yi)除去一部分工(gong)資的(de)發(fa)放之(zhi)(zhi)外(wai)(wai)全部用(yong)作投(tou)資。另外(wai)(wai)，對開(kai)始(shi)的(de)每項開(kai)資我(wo)(wo)們(men)都(dou)會(hui)做(zuo)詳細的(de)記(ji)錄，以(yi)確(que)保賬目清楚明了。

　　資金(jin)(jin)來(lai)源我(wo)們計劃(hua)三部分(fen)：首先我(wo)們去拉贊助(zhu)的形(xing)(xing)式吸收(shou)一(yi)部分(fen)資金(jin)(jin)；其次(ci)從學(xue)生中吸收(shou)一(yi)部分(fen)資金(jin)(jin)，讓他(ta)們以入(ru)股(gu)的形(xing)(xing)式投(tou)資；最后如果(guo)資金(jin)(jin)還不足我(wo)們幾個管理著集資。我(wo)相(xiang)信我(wo)們的能力(li)，資金(jin)(jin)一(yi)定不是什(shen)么大問題(ti)。

　　管(guan)理(li)(li)模式：管(guan)理(li)(li)是(shi)一(yi)(yi)(yi)門藝術，是(shi)因為它(ta)在不(bu)(bu)同(tong)企(qi)業、不(bu)(bu)同(tong)時期、不(bu)(bu)同(tong)文化(hua)環(huan)境下的管(guan)理(li)(li)方法是(shi)不(bu)(bu)同(tong)的，具有個別性的特點。要(yao)提高管(guan)理(li)(li)效率和(he)(he)(he)管(guan)理(li)(li)水(shui)平，除了我們(men)(men)要(yao)創建一(yi)(yi)(yi)個良好的管(guan)理(li)(li)文化(hua)和(he)(he)(he)環(huan)境外，還需要(yao)我們(men)(men)每個人(ren)進一(yi)(yi)(yi)步結(jie)合自身的實際工作環(huan)境，認真(zhen)學習(xi)和(he)(he)(he)總結(jie)出一(yi)(yi)(yi)套良好的管(guan)理(li)(li)技術。

　　我(wo)(wo)們三(san)個(ge)(ge)人(ren)(ren)看似混亂(luan)一(yi)團(tuan)，其實各有分(fen)工，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)管(guan)理(li)進(jin)貨(huo)，一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)管(guan)理(li)下(xia)面的學生以及(ji)和學校的溝通方(fang)面，另一(yi)個(ge)(ge)管(guan)理(li)財(cai)務。這樣既(ji)有分(fen)工又(you)有合作(zuo)，分(fen)工是為(wei)了(le)更好的合作(zuo)，總體上我(wo)(wo)們還是以合作(zuo)為(wei)主(zhu)。我(wo)(wo)們三(san)個(ge)(ge)人(ren)(ren)還要及(ji)時溝通各環節中(zhong)出現(xian)的問題，以便及(ji)時解決。

　　雖然(ran)我(wo)(wo)們(men)在無(wu)學長的(de)經驗(yan)下摸索，但(dan)我(wo)(wo)們(men)相信憑著我(wo)(wo)們(men)幾個人的(de).熱情和努力、憑著我(wo)(wo)們(men)不(bu)服(fu)輸的(de)精神，相信我(wo)(wo)們(men)一定會做出意(yi)想不(bu)到的(de)效(xiao)果(guo)。

　　運營中應注(zhu)意(yi)的問題及細節：各種環(huan)境在不(bu)斷的變化，不(bu)可避免的會給方案的執行帶來一些(xie)不(bu)確定性的因素。

　　剛(gang)開(kai)(kai)始我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)遇(yu)到各種意(yi)想(xiang)(xiang)不(bu)到的(de)困(kun)難，一(yi)切不(bu)定因素也(ye)不(bu)會(hui)像我(wo)(wo)們(men)(men)(men)預(yu)料(liao)的(de)那么順利(li)，也(ye)正應了這(zhe)句話(hua)萬事開(kai)(kai)頭難呀！不(bu)過我(wo)(wo)們(men)(men)(men)已經(jing)做好了充分的(de)思想(xiang)(xiang)準備，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)剛(gang)開(kai)(kai)始經(jing)營(ying)時(shi)，產品(pin)和(he)模式也(ye)許學(xue)生們(men)(men)(men)不(bu)是很容易接受(shou)，可(ke)能不(bu)如我(wo)(wo)們(men)(men)(men)預(yu)料(liao)；投入和(he)產出(chu)也(ye)不(bu)一(yi)定成正比，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)隨時(shi)調(diao)整我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)方案(an)，根據不(bu)同的(de)情況隨時(shi)隨地做出(chu)決定。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)堅信(xin)不(bu)管(guan)遇(yu)到多么大的(de)困(kun)難我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都能解(jie)決，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)拼搏精神和(he)不(bu)服輸的(de)性格會(hui)充斥在(zai)整個運(yun)營(ying)過程(cheng)中。

　　當(dang)然(ran)，我們必須對一些細節問題還要多加注(zhu)意：

　　1、我們應(ying)經常性的接觸同學了解他(ta)們目前所需；

　　2、做為團隊我們(men)自己在團結的同時更(geng)應該(gai)積極的提出自己的見解；

　　3、我(wo)們要(yao)有足(zu)夠的(de)耐(nai)心對待身邊的(de)事(shi)；

　　4、我(wo)們應時時保持崇高的熱情和(he)態度對待(dai)前來(lai)購物客戶。

　　通信工程3班：

　　20xx—10—5

校園創業策劃書4

　　一、調查背景

　　隨著(zhu)高等(deng)教育大(da)(da)眾化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快速發(fa)展，校(xiao)園內大(da)(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人數越(yue)來越(yue)多，加上(shang)(shang)用餐(can)時間比較集中，學校(xiao)食(shi)堂同時容納就餐(can)人數有(you)限，造成(cheng)就餐(can)擁(yong)擠，排隊(dui)等(deng)候時間較長等(deng)一系列問題。另外(wai)，隨著(zhu)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，上(shang)(shang)課(ke)(ke)班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增加，教學資源環境(jing)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)也(ye)日益突出(chu)，學生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)課(ke)(ke)時間差異較大(da)(da)，忽(hu)而(er)接(jie)連上(shang)(shang)課(ke)(ke)，忽(hu)而(er)半天或一天沒課(ke)(ke)，加上(shang)(shang)網絡時代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子常(chang)常(chang)貪戀(lian)網絡交際和癡迷游(you)戲，大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飲食(shi)起(qi)居規律(lv)也(ye)被打亂，對(dui)就餐(can)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求也(ye)是千差萬別，不僅(jin)給(gei)食(shi)堂，也(ye)給(gei)校(xiao)外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飯店、餐(can)館提供了機會(hui)，紛(fen)紛(fen)推出(chu)外(wai)賣服(fu)務，越(yue)來越(yue)受到廣大(da)(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)睞。為了更好地(di)服(fu)務于大(da)(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)餐(can)飲外(wai)賣需(xu)求，在進展中贏(ying)得主(zhu)動(dong)，特(te)擬(ni)開展本(ben)次調查。

　　二、調查目的

　　通過本次調查，了解以下(xia)(xia)主要內容，達到以下(xia)(xia)目的：

　　（一(yi)） 了解外賣在大學生心(xin)中的(de)需求程度(du)，消費觀點及習慣；

　　（二(er)） 把握校外飯店外賣服務的常規宣傳方式(shi)與促(cu)銷方式(shi)；

　　（三） 分析(xi)大學生消費者(zhe)對外(wai)賣的消費行為與消費特(te)點；

　　（四） 統計資料，預(yu)測外賣市場容量及(ji)潛力。

　　三、 調查內容：

　　（一） 外賣(mai)市場(chang)環(huan)境調查

　　1、外(wai)賣市(shi)場(chang)的(de)容量及發展潛力；

　　2、學院(yuan)不同年(nian)級對外賣的消費狀況；

　　3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。

　　（二） 消(xiao)費者調查

　　1、 消費(fei)(fei)者的消費(fei)(fei)心理（偏愛、經(jing)濟、便(bian)利等）

　　2、 對(dui)外賣產(chan)品的了解程度（品種、口(kou)味、價格等）

　　3、 消費(fei)者的忠誠度

　　4、 消(xiao)(xiao)費(fei)者消(xiao)(xiao)費(fei)能力、消(xiao)(xiao)費(fei)層(ceng)次及消(xiao)(xiao)費(fei)比例的(de)統計

　　5、 消費者理想(xiang)的外賣服務(wu)描述(shu)

　　（三） 商(shang)家(jia)調查

　　1、校園(yuan)周邊提供(gong)外賣服務的單(dan)位及其經營狀況(kuang)

　　2、校園(yuan)周邊提供外賣服務的主要客戶群及產品、服務特色

　　3、這些商家的營(ying)銷(xiao)策略及其效果

　　四、 調研對象及抽樣方法

　　調研對象：湖(hu)南人文科技(ji)學院(yuan)全(quan)體學生，提供外(wai)賣(mai)服務的校外(wai)飯店。

　　抽(chou)樣(yang)方(fang)法：為確(que)保樣(yang)品的(de)代表性(xing)、合(he)理性(xing)及樣(yang)本(ben)的(de)精確(que)程度，(www..Com)同時考慮到時間(jian)、人力(li)(li)、物力(li)(li)及消(xiao)費者的(de)經濟狀況等因素，調(diao)查是采用重點調(diao)查以及分層隨機(ji)抽(chou)樣(yang)的(de)方(fang)法。

　　五、調查人員結構及分工

　　㈠調(diao)查的組織人(ren)員(yuan) 唐葉梅

　　㈡調查計(ji)劃(hua)的執行人員 唐葉梅、晏蘭輝、曾(ceng)艷花(hua)

　　㈢信息整理與分析人員 曾艷(yan)花

　　㈣調研報(bao)告的撰寫 曾(ceng)艷(yan)花

　　六、 市場調查方法

　　消費者(zhe)以問(wen)卷調查(cha)為(wei)主，訪談為(wei)輔；對商(shang)家以訪談為(wei)主。具(ju)體實施方法(fa)如下(xia)：

　　1.把調(diao)(diao)查(cha)問卷平均(jun)分發到各調(diao)(diao)查(cha)人員手中，最好選在就餐時(shi)間后(hou)，學生比較(jiao)空閑的時(shi)候。

　　2.對于(yu)要(yao)重點(dian)調(diao)查(cha)的(de)對象所在的(de)宿舍進行走(zou)訪調(diao)查(cha)。

　　進(jin)入宿舍時(shi)要說明來意(yi)，以(yi)確保被調查者積極(ji)參(can)與、得到正(zheng)確有效的調查結(jie)果。調查過程(cheng)中，調查員應(ying)耐心等待，切不可督促(cu)。調查員可以(yi)在(zai)當時(shi)收回問(wen)卷，也可以(yi)第二天收回。

　　3.非(fei)就餐(can)時間，對飯(fan)店管理者及服(fu)務人員進(jin)行訪談。

　　七、調查規模

　　預計發(fa)放(fang)200份調查問(wen)卷，訪談20個學生、6個商家(jia)。

　　八、 工作內容、時間及人員安排

　　（一） 調查策劃討論及(ji)其撰寫：20xx年(nian)4月25 日--20xx年(nian)5月5日，集(ji)體(ti)討論，曾艷花負責撰寫

　　（二(er)） 設計(ji)問卷及訪(fang)談提綱(gang)：20xx年5月4日--20xx年5月5日，晏蘭輝(hui)負責，其他人員(yuan)輔助

　　（三） 發放問卷：20xx年5月9日--20xx年5月11日，全體參與，唐(tang)葉(xie)梅負責(ze)

　　（四(si)） 訪(fang)談：20xx年(nian)5月14日(ri)，全體(ti)參(can)與，晏蘭輝負責

　　（五） 統計(ji)問卷、總(zong)結訪談：20xx年(nian)5月15日(ri)--20xx年(nian)5月20日(ri)，全(quan)體參(can)與，曾艷(yan)花(hua)負責

　　（六） 撰寫調查報告：20xx年5月(yue)21日--20xx年5月(yue)25日，集體(ti)討(tao)論(lun)，唐(tang)葉梅(mei)負責撰寫

　　九、 經費預算

　　打印費(fei)：策劃書 1元

　　問卷 30元

　　訪(fang)談提綱 0.3元

　　調查報告 1元

　　合計(ji)： 32.3元

　　十、 附錄：

　　調查問卷

　　訪談提綱

校園創業策劃書5

　　一,策劃書名稱

　　盡可能具(ju)體(ti)的寫(xie)出策(ce)劃名稱,如"×年×月(yue)××大學××活動策(ce)劃書",置于頁面中央(yang),也可以寫(xie)出正標(biao)題后將此作為(wei)副標(biao)題寫(xie)在下面.

　　二, 活動背景 :

　　根據策劃書的(de)(de)特點(dian)(dian)在以下項目(mu)中選(xuan)取以下內(nei)容(rong)重點(dian)(dian)闡(chan)述;具(ju)體項目(mu)有:基本情(qing)(qing)況(kuang)簡(jian)介,主(zhu)要執(zhi)行對(dui)(dui)象,近期(qi)狀(zhuang)況(kuang),組織部門,活動開展原(yuan)因,社(she)會(hui)影響,以及相關目(mu)的(de)(de)動機.其(qi)次應說(shuo)明(ming)問題的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)特征,主(zhu)要考(kao)慮環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)內(nei)在優勢(shi),弱(ruo)點(dian)(dian),機會(hui)及威脅(xie)等(deng)因素(su)(su),對(dui)(dui)其(qi)作好全(quan)面的(de)(de)分析(xi),將內(nei)容(rong)重點(dian)(dian)放在環(huan)(huan)境(jing)分析(xi)的(de)(de)各項因素(su)(su)上(shang),對(dui)(dui)過(guo)(guo)去現在的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)進(jin)行詳細(xi)的(de)(de)描述,并通過(guo)(guo)對(dui)(dui)情(qing)(qing)況(kuang)的(de)(de)預測制定計劃.如情(qing)(qing)況(kuang)不明(ming),則應該(gai)通過(guo)(guo)調查研(yan)究等(deng)方(fang)式進(jin)行分析(xi)加(jia)以補充.

　　三, 活(huo)動目的,意義(yi)和(he)目標:

　　活(huo)動的(de)目(mu)(mu)的(de),意義應(ying)用簡潔(jie)明了的(de)語(yu)言將目(mu)(mu)的(de)要(yao)(yao)點表述清楚(chu);在陳述目(mu)(mu)的(de)要(yao)(yao)點時,該(gai)(gai)活(huo)動的(de)核心構成或策劃的(de)獨到(dao)之處及由此產生的(de)意義(經濟效(xiao)益,社(she)會利益,媒體效(xiao)應(ying)等)都應(ying)該(gai)(gai)明確寫出.活(huo)動目(mu)(mu)標(biao)要(yao)(yao)具體化,并需(xu)要(yao)(yao)滿(man)足重要(yao)(yao)性,可行性,時效(xiao)性

　　四,資源需要:

　　列出所需(xu)人力資源(yuan)(yuan)(yuan),物(wu)力資源(yuan)(yuan)(yuan),包括使用的地方,如教(jiao)室或使用活動中心(xin)都詳(xiang)細列出.可以列為已(yi)有資源(yuan)(yuan)(yuan)和需(xu)要資源(yuan)(yuan)(yuan)兩(liang)部分.

　　五,活動開展:

　　作為策(ce)劃的(de)正文部分(fen),表(biao)現(xian)方式要(yao)簡潔明(ming)了,使人容易理解(jie),但表(biao)述方面(mian)要(yao)力求詳盡,寫出每(mei)一點能設(she)想(xiang)到的(de)東西,沒有遺漏.在此部分(fen)中,不僅僅局(ju)限于用文字表(biao)述,也(ye)可適(shi)當加(jia)(jia)入統計圖表(biao)等;對(dui)策(ce)劃的(de)各工作項目,應(ying)(ying)(ying)按照時間(jian)(jian)的(de)先(xian)后(hou)順序排列,繪制(zhi)實施(shi)時間(jian)(jian)表(biao)有助(zhu)于方案(an)核查(cha).人員(yuan)的(de)組織配置,活動(dong)對(dui)象,相應(ying)(ying)(ying)權責(ze)及(ji)時間(jian)(jian)地點也(ye)應(ying)(ying)(ying)在這(zhe)部分(fen)加(jia)(jia)以說明(ming),執行的(de)應(ying)(ying)(ying)變程(cheng)序也(ye)應(ying)(ying)(ying)該在這(zhe)部分(fen)加(jia)(jia)以考慮.

　　這里可以提供一(yi)些(xie)參考(kao)方面:會場(chang)布置,接待(dai)室,嘉賓座(zuo)次,贊(zan)助(zhu)方式,合同協議,媒體支(zhi)持(chi),校園宣傳(chuan),廣告制(zhi)作,主持(chi),領導(dao)講話,司(si)儀,會場(chang)服務,電子(zi)背(bei)景,燈光,音響,攝像(xiang),信息(xi)聯絡(luo),技術支(zhi)持(chi),秩序維(wei)持(chi),衣著,指揮中心,現場(chang)氣氛調節,接送(song)車輛(liang),活動后清(qing)理(li)人(ren)員,合影,餐飲招(zhao)待(dai),后續(xu)聯絡(luo)等(deng).請根(gen)據實(shi)情自行調節.

　　六,經費預算:

　　活動的各項(xiang)費用在(zai)根(gen)據實際(ji)情況進行具(ju)體,周密的計算后,用清晰明了的形式列出(chu).

　　七,活動中應注意的問題及細節:

　　內外環境的變化(hua),不(bu)可避免的會(hui)給方案的執行帶來一些不(bu)確定

　　性因(yin)素,因(yin)此(ci),當環境變化時是(shi)(shi)否(fou)有應變措(cuo)施,損失的(de)概率(lv)是(shi)(shi)多少(shao),造成的(de)損失多大,應急措(cuo)施等(deng)也應在策劃中加以說明.

　　八(ba),活動負責人及主要參(can)與者:

　　注明組(zu)織者,參與者姓名(ming),嘉賓,單(dan)位(如果是小組(zu)策劃(hua)應注明小組(zu)名(ming)稱(cheng),負責人(ren)).

　　注意:

　　1、本策(ce)(ce)(ce)劃(hua)書提供(gong)基本參(can)考方面,小型策(ce)(ce)(ce)劃(hua)書可以(yi)(yi)直接填充(chong);大型策(ce)(ce)(ce)劃(hua)書可以(yi)(yi)不(bu)拘泥(ni)于(yu)表格,自行設(she)計,力(li)求內(nei)容(rong)詳盡,頁面美(mei)觀;

　　2、可以(yi)專門給(gei)策劃書(shu)制作封頁,力(li)求簡單,凝重;策劃書(shu)可以(yi)進行(xing)包裝(zhuang),如用設計的徽標做(zuo)頁眉(mei),圖文并(bing)茂等;

　　3、如有附(fu)件可(ke)以附(fu)于策(ce)劃書后(hou)面,也可(ke)單(dan)獨裝訂;

　　4、策劃書需(xu)從紙張的(de)長邊裝訂;

　　5、一個大策劃書,可以有若干(gan)子策劃書.

校園創業策劃書6

　　一、摘要

　　隨著(zhu)社會的(de)(de)不斷進(jin)步(bu)，人們生活水平的(de)(de)日(ri)益改善，越來(lai)越多的(de)(de)人重視護(hu)膚(fu)(fu)產品(pin)，誠然(ran)(ran)(ran)20歲(sui)到30歲(sui)此年(nian)齡(ling)段(duan)MM護(hu)膚(fu)(fu)意識越來(lai)越強烈，但是市(shi)場上(shang)有很(hen)多護(hu)膚(fu)(fu)品(pin)打著(zhu)天(tian)然(ran)(ran)(ran)健康(kang)護(hu)膚(fu)(fu)品(pin)的(de)(de)旗號(hao)，使我(wo)們不知(zhi)道怎么選擇！由(you)此天(tian)然(ran)(ran)(ran)健康(kang)的(de)(de)護(hu)膚(fu)(fu)品(pin)是以后(hou)的(de)(de)一個巨大的(de)(de)商(shang)機！因此希望我(wo)們未來(lai)的(de)(de)品(pin)牌“NaturalMM”成功進(jin)入市(shi)場！

　　二、市場調查與分析

　　作為本國(guo)的(de)消(xiao)費(fei)者，女性開始護(hu)(hu)(hu)膚相(xiang)對國(guo)外的(de)比較(jiao)遲，一般到20歲才想到要護(hu)(hu)(hu)膚。但是選擇適合自己(ji)的(de)護(hu)(hu)(hu)膚品也(ye)成為了她(ta)們的(de)苦惱，何謂護(hu)(hu)(hu)膚，當然是化(hua)學成分(fen)越少(shao)越好，而不是用(yong)化(hua)學成分(fen)來維持自己(ji)的(de)皮膚，像這類產品一旦(dan)停(ting)用(yong)，皮膚則會崩潰。繼承(cheng)中醫學的(de)原理，從植物中提取天然成分(fen)的(de)護(hu)(hu)(hu)膚肯定成為她(ta)們關注選購的(de)熱(re)點。

　　AC尼爾(er)森的(de)數據顯示，**年(nian)上半年(nian)，國內化妝(zhuang)品(pin)專營店已(yi)經超過(guo)10萬(wan)家(jia)，并以30％的(de)年(nian)增(zeng)長速度快速發展(zhan)；在許(xu)多二、三線區域的(de)護膚(fu)品(pin)市(shi)場，專營店的(de)份額超過(guo)了60％。

　　網上熱銷的(de)(de)(de)前十大化(hua)(hua)妝(zhuang)品品牌中，包括了雅詩蘭(lan)黛、資生(sheng)堂、蘭(lan)蔻(kou)等(deng)外資品牌，國內的(de)(de)(de)只(zhi)有相(xiang)宜本草、佰草集等(deng)少(shao)數品牌。可(ke)見，功能(neng)化(hua)(hua)、差異(yi)化(hua)(hua)、民族(zu)性強(qiang)的(de)(de)(de)，像中草藥、純生(sheng)物(wu)、珍珠粉、香薰類的(de)(de)(de)產品，將是化(hua)(hua)妝(zhuang)品網購未來的(de)(de)(de)一個優選。

　　化妝品里的(de)(de)(de)2類(lei)物質危害(hai)女性身體健康甚至(zhi)毀(hui)容(rong)：增(zeng)白類(lei)和激素類(lei)。隨意走進超市、藥房或是(shi)百(bai)貨商(shang)場的(de)(de)(de)美(mei)容(rong)專柜貨專賣店，你(ni)都能發現許多標注著“天然(ran)”、“草本”“植(zhi)物”“香薰(xun)”一(yi)類(lei)的(de)(de)(de)美(mei)容(rong)產品，不管(guan)這些產品究竟是(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)具備它所標注的(de)(de)(de)功能還是(shi)對顧(gu)客有某些欺騙行為(wei)，可以肯定的(de)(de)(de)一(yi)點(dian)是(shi)，天然(ran)美(mei)容(rong)產品對消(xiao)費者(zhe)的(de)(de)(de)吸引力是(shi)越(yue)來越(yue)大了。

　　需求多(duo)元化市場潛力(li)大，天(tian)然(ran)、健康(kang)護膚產品(pin)成為拓(tuo)寬市場的(de)(de)(de)武器(qi)。中國本(ben)(ben)土“相(xiang)宜本(ben)(ben)草”和(he)“佰(bai)草集”品(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)成功案例與它(ta)的(de)(de)(de)中草藥健康(kang)護膚的(de)(de)(de)理念有著極大的(de)(de)(de)聯系。“相(xiang)宜本(ben)(ben)草”現(xian)已(yi)暢銷(xiao)家(jia)樂(le)福、大潤發(fa)、歐尚(shang)、樂(le)購、易初蓮花、屈臣氏、太平洋百貨(huo)、百盛等300余家(jia)全國連鎖超市和(he)百貨(huo)商場，產品(pin)遍(bian)及華(hua)東(dong)、華(hua)北、華(hua)中、華(hua)南及東(dong)南亞地區，近2年(nian)的(de)(de)(de)電(dian)子商務推廣(guang)也取得了輝煌(huang)的(de)(de)(de)戰果(guo)！。

　　三、資源分析

　　1、劣勢(shi)：由于現在(zai)本人(ren)是在(zai)校大(da)學生，沒有(you)啟(qi)動資金，沒有(you)社(she)會(hui)經(jing)驗，對(dui)很多(duo)市場上的護膚品專業公司不(bu)是很了解

　　2、優勢：想打造(zao)一種適合20——30歲女性的(de)天然健康的(de)護膚品(pin)，不是(shi)(shi)用化學成分來保養(yang)皮膚，而是(shi)(shi)通過(guo)提(ti)取植物精華，日益(yi)的(de)達到護膚效(xiao)(xiao)果(guo)，不追求(qiu)速度，而是(shi)(shi)追求(qiu)長期的(de)真實自(zi)然的(de)效(xiao)(xiao)果(guo)。就像(xiang)中(zhong)醫一樣從養(yang)生之道治(zhi)本。

　　四、競爭分析

　　1、樹立(li)自己的(de)品(pin)牌意(yi)識(shi)難。很多中國MM消(xiao)費者越來(lai)越青睞外資品(pin)牌，比如東(dong)洋之花(hua)，丁家宜，資生(sheng)堂……他們的(de)品(pin)牌意(yi)識(shi)深入消(xiao)費者心理。

　　2、得(de)到(dao)消費者的(de)(de)(de)認(ren)可(ke)很難。目前的(de)(de)(de)大品牌有雄厚(hou)的(de)(de)(de)資金和市場份額，要想站(zhan)有一席之(zhi)地(di)，產品的(de)(de)(de)天然健康必(bi)須讓消費者認(ren)可(ke)，但是消費者就是因(yin)為擔心護膚品的(de)(de)(de)化學成(cheng)分，所(suo)以選擇知(zhi)名(ming)度很高的(de)(de)(de)品牌，她們認(ren)為安全系(xi)數(shu)高。

　　3、產(chan)品的專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)即管(guan)理的專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)。畢(bi)竟剛起(qi)步的企(qi)業(ye)(ye)，管(guan)理，技術……都不專(zhuan)業(ye)(ye)，都需要(yao)在成(cheng)長中(zhong)摸(mo)索進步。

　　五、項目整體設計

　　利用“生產(chan)——銷售”為一體的(de)模式，護膚產(chan)品的(de)成分都是從天(tian)然(ran)植物(wu)內(nei)提取研制，不含(han)有對皮膚有害的(de)化學物(wu)質，保(bao)證(zheng)純(chun)天(tian)然(ran)健康！這樣也可以讓MM消費(fei)者買的(de)放心，用的(de)安(an)心。

　　六、營銷方式和手段

　　利用網上營銷(xiao)和(he)實地營銷(xiao)

　　1、網(wang)上(shang)(shang)營銷：初期(qi)由于(yu)資金有限不能建網(wang)站，先在淘寶上(shang)(shang)開店。利用互聯網(wang)信息(xi)傳播快速的(de)特點，把自己的(de)品牌放到網(wang)上(shang)(shang)，并推廣。當(dang)然會增加關(guan)于(yu)如何選購護(hu)(hu)膚(fu)品，怎么(me)樣護(hu)(hu)膚(fu)的(de)生(sheng)活必備知識。

　　2、實(shi)地(di)營銷：做(zuo)宣傳(chuan)片，大力在大學校園(yuan)宣傳(chuan)，畢竟我們的(de)(de)(de)護膚品主要是針對20到30之間(jian)的(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)段的(de)(de)(de)女性。用(yong)有質量(liang)保證的(de)(de)(de)產(chan)品和熱心的(de)(de)(de)服務贏(ying)得她們的(de)(de)(de)支持(chi)與(yu)信賴。

　　七、人事

　　創業(ye)初期(qi)只是研(yan)制(zhi)護(hu)膚品中的一種，然后壯大之(zhi)后研(yan)制(zhi)一套。

　　1、專業的研制(zhi)護膚品人員（1名）

　　2、生(sheng)產制(zhi)造人員（3名）

　　3、市(shi)場策劃及調查人員（1名）

　　4、管理人員（本人）

　　八、財務需求與運用

　　初期只研制爽(shuang)膚水

　　啟動資金20萬

　　1、設備的購買，根(gen)據(ju)以后的價格再定

　　2、聘請人員的工資（技術工由親戚來擔(dan)當）

　　3、銷(xiao)售價格：價格公(gong)道(dao)，符(fu)合產(chan)品(pin)的價值（根據成本而定）

　　九、風險

　　1、沒有社會經驗，很容易失敗。

　　2、生(sheng)產制(zhi)造人(ren)員的(de)聘(pin)請很難

　　3、啟動資金不足，后期不能延續下去

　　4、產品得(de)不(bu)到認可，很可能錢貨兩(liang)空

　　十、成長與發展史

　　現在(zai)護(hu)膚品(pin)越(yue)來越(yue)多(duo)，選擇的(de)(de)機會也(ye)越(yue)多(duo)，一些假的(de)(de)護(hu)膚品(pin)也(ye)在(zai)市場上銷(xiao)售(shou)，由此(ci)(ci)帶(dai)來的(de)(de)選購(gou)難(nan)度也(ye)加(jia)大(da)了(le)，MM消(xiao)費(fei)者根本很難(nan)判(pan)斷哪種(zhong)護(hu)膚品(pin)的(de)(de)化學成分(fen)少，哪種(zhong)適(shi)合自己(ji)(ji)(ji)，因此(ci)(ci)希望(wang)我們(men)研制(zhi)純天然的(de)(de)護(hu)膚品(pin)，起(qi)初不(bu)以(yi)盈利為目(mu)的(de)(de)，而是以(yi)讓消(xiao)費(fei)者放心購(gou)買安心使用為宗(zong)旨，讓她們(men)所(suo)接受，從護(hu)膚的(de)(de)根源講護(hu)膚的(de)(de)知識。希望(wang)使自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)品(pin)牌為消(xiao)費(fei)者所(suo)接受，然后(hou)慢(man)慢(man)擴(kuo)大(da)規模，有幾個人的(de)(de)公司擴(kuo)大(da)的(de)(de)幾千人等等，最(zui)終(zhong)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)產品(pin)能讓消(xiao)費(fei)者滿意，達到(dao)雙贏的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

校園創業策劃書7

　　一、執行摘要：

　　（一）項目開展

　　隨著近年來電子商(shang)務的(de)(de)(de)發(fa)展，電視(shi)購物(wu)、網購及區(qu)域間的(de)(de)(de)商(shang)品交易得到快速(su)發(fa)展，快捷方便(bian)的(de)(de)(de)貨(huo)物(wu)快遞服(fu)務在人們生活中成為不可缺少的(de)(de)(de)一部分，實現了貨(huo)物(wu)的(de)(de)(de)區(qu)域間的(de)(de)(de)遞送。

　　（二）公司和服務定(ding)位

　　xx校(xiao)(xiao)快(kuai)通貨運代理有限責任公司(si)是一(yi)家(jia)經(jing)營xx各(ge)大高校(xiao)(xiao)快(kuai)遞(di)快(kuai)貨業務的(de)首家(jia)高校(xiao)(xiao)快(kuai)遞(di)聯盟(meng)公司(si)。公司(si)依托各(ge)加(jia)盟(meng)快(kuai)遞(di)公司(si)的(de)信息化技術(shu)運用系(xi)統、良(liang)好的(de)品牌(pai)認知度和(he)美譽度，秉承校(xiao)(xiao)快(kuai)通的(de)時效、安全、準確、快(kuai)捷服務理念(nian)，樹立良(liang)好的(de)服務品牌(pai)。

　　創(chuang)業團隊(dui)通(tong)過(guo)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)的方式成立“xx學院勤(qin)工儉學實(shi)踐(jian)(jian)基地”，為貧(pin)困生(sheng)提供(gong)勤(qin)工儉學的實(shi)踐(jian)(jian)基地，促使(shi)學生(sheng)在校(xiao)(xiao)與企(qi)業實(shi)踐(jian)(jian)有(you)機結合(he)。讓學校(xiao)(xiao)和企(qi)業的設備、服務實(shi)現優勢互(hu)補、資源共享，也為創(chuang)業團隊(dui)提供(gong)優秀人(ren)才隊(dui)伍。

　　xx校(xiao)快(kuai)通貨運代(dai)理有限責任公司第一階(jie)段對象(xiang)定位是廣大(da)師生，第二階(jie)段對象(xiang)定位是廣大(da)師生及企(qi)事業單位和居民區。

　　公(gong)(gong)司以(yi)承接xx各(ge)大(da)(da)高校(xiao)學生包裹(guo)(guo)快(kuai)(kuai)遞快(kuai)(kuai)貨(huo)為(wei)核心，各(ge)大(da)(da)快(kuai)(kuai)遞公(gong)(gong)司將(jiang)本(ben)區域范(fan)圍(wei)內的(de)(de)包裹(guo)(guo)快(kuai)(kuai)件運(yun)至公(gong)(gong)司旗下的(de)(de)高校(xiao)快(kuai)(kuai)遞加(jia)盟點倉庫(ku)后，公(gong)(gong)司旗下的(de)(de)快(kuai)(kuai)遞加(jia)盟點將(jiang)立即進行分揀并時效配(pei)送(song)，及時快(kuai)(kuai)捷地(di)將(jiang)包裹(guo)(guo)送(song)至目的(de)(de)地(di)。

　　公司借助各(ge)大(da)快遞(di)公司知名(ming)度配(pei)送業務(wu)建立(li)起自身(shen)知名(ming)度和品牌價值。初始階段通(tong)過經(jing)營xx學院xx校區廣大(da)師生(sheng)快遞(di)快貨配(pei)送業務(wu)及包裹(guo)托收(shou)業務(wu)，構建起管(guan)理經(jing)驗與品牌知名(ming)度。

　　公(gong)司第一年以本校(xiao)業(ye)務為主，重(zhong)點拓展(zhan)本學校(xiao)內(nei)配送(song)業(ye)務，承接師生普(pu)通包裹托(tuo)運(yun)(yun)和畢業(ye)生行李托(tuo)運(yun)(yun)，同時擴大各快(kuai)(kuai)遞公(gong)司加盟數(shu)量(liang)，深入加強與各加盟快(kuai)(kuai)遞公(gong)司合(he)作業(ye)務范圍。

　　（三）營(ying)銷(xiao)與管(guan)理

　　xx校快(kuai)通貨(huo)運代理(li)有限責任(ren)公(gong)(gong)(gong)司是(shi)一家(jia)經營xx各(ge)大高校快(kuai)遞快(kuai)貨(huo)業(ye)務的首家(jia)高校快(kuai)遞聯盟公(gong)(gong)(gong)司。公(gong)(gong)(gong)司依托(tuo)各(ge)大快(kuai)遞加盟公(gong)(gong)(gong)司先進管理(li)模式、配(pei)送技術應用系統和良好的品(pin)牌認知，構建起自身管理(li)理(li)念和品(pin)牌形象。

　　目(mu)前(qian)xx市擁(yong)有25所(suo)本(ben)專科院校(xiao)，公司的(de)整個快遞(di)加盟網點化分兩大區(qu)域系統，第(di)一(yi)區(qu)域以xx學院xx校(xiao)區(qu)為中心(xin)，附近(jin)七所(suo)高(gao)校(xiao)為依靠；第(di)二區(qu)域是以xx學院xx校(xiao)區(qu)建立的(de)十七所(suo)高(gao)校(xiao)為集群。公司計劃五年把快遞(di)加盟點遍布(bu)xx市各大高(gao)校(xiao)。

　　（四(si)）項目可(ke)行性

　　20xx年xx各級(ji)政府積極出臺物(wu)(wu)(wu)流相關政策(ce)，鼓勵支(zhi)持貨物(wu)(wu)(wu)配送流動，加快各物(wu)(wu)(wu)流快遞公司(si)的(de)發展(zhan)。同時xx市政府和(he)高(gao)校(xiao)組織開展(zhan)人(ren)才服務活(huo)動、提供創(chuang)(chuang)業基金、實施(shi)(shi)創(chuang)(chuang)業培(pei)訓計劃等多項措(cuo)施(shi)(shi)，助推高(gao)校(xiao)大學(xue)生實現就業和(he)創(chuang)(chuang)業夢想。人(ren)社、工(gong)商、稅(shui)務等有關部門相繼出臺配套(tao)政策(ce)，完善促(cu)進大學(xue)生創(chuang)(chuang)業的(de)政策(ce)措(cuo)施(shi)(shi)，大大消除了原來影(ying)響青年創(chuang)(chuang)業的(de)體制性障礙。

　　xx校快通貨(huo)(huo)運代(dai)理有限(xian)責(ze)任公司目前(qian)與各(ge)大快遞(di)公司達成協議合(he)作，獲得各(ge)大快遞(di)公司加(jia)盟。公司依托各(ge)加(jia)盟快遞(di)公司的(de)信息(xi)化技術(shu)運用系(xi)統、良(liang)好(hao)的(de)品牌認知(zhi)度和美譽度開(kai)展貨(huo)(huo)物(wu)OO配送(song)業務。

　　創業團隊人員均為在校(xiao)大二大學生，具備一定的(de)市場營銷、企業管理(li)、財(cai)務管理(li)、物流等專(zhuan)業知識，并曾參與多種社會(hui)實踐(jian)活動，積累一定的(de)社會(hui)經驗。

　　二、公司介紹

　　（一）公司簡介

　　（1）公司概況

　　xx學(xue)院(yuan)校(xiao)快通貨運代理(li)公(gong)司(si)(si)，是(shi)一(yi)家大(da)(da)學(xue)生創(chuang)業公(gong)司(si)(si)。20xx年成立，公(gong)司(si)(si)法(fa)定經營形式為(wei)有限責任(ren)公(gong)司(si)(si)，注冊(ce)資(zi)本為(wei)叁萬人(ren)民(min)幣，其中大(da)(da)股(gu)東(dong)xx出(chu)資(zi)資(zi)金兩萬元(yuan)六千(qian)元(yuan)人(ren)民(min)幣，其它(ta)股(gu)東(dong)xx，共出(chu)資(zi)四千(qian)，每人(ren)一(yi)千(qian)。初(chu)始階段的員工5人(ren)（5人(ren)都是(shi)股(gu)東(dong)）都是(shi)在校(xiao)大(da)(da)學(xue)生，具備良好的素質。我們團隊是(shi)專業的快遞配送(song)團隊。

　　我們公司承接加盟快(kuai)遞(di)快(kuai)貨分發(fa)業務，將各(ge)物流公司包裹安(an)全、準確、快(kuai)速送到(dao)相對應的(de)客戶手中。目前(qian)服務于整(zheng)個(ge)xx學院xx校區。隨著公司的(de)發(fa)展，服務區將覆(fu)蓋(gai)整(zheng)個(ge)xx區。

　　（2）公司戰略

　　公司(si)(si)定(ding)位：公司(si)(si)專注于(yu)xx學(xue)院xx校區(qu)的快遞的收發(fa)，服務于(yu)網購及廣大師生。

　　公司(si)宗旨：通過(guo)與物(wu)流公司(si)精(jing)誠合作，打(da)造本公司(si)在(zai)xx學院xx校區(qu)配(pei)(pei)送(song)業的(de)核心競爭力，微笑(xiao)工作，用心服務(wu)，為廣大(da)師生提供(gong)高(gao)質量、高(gao)效率的(de)物(wu)流配(pei)(pei)送(song)與信息服務(wu)，以此獲得較高(gao)的(de)市(shi)(shi)場份額和可持續(xu)發展(zhan)的(de)市(shi)(shi)場能力，并實現股東(dong)利(li)益的(de)最大(da)化。

　　本公(gong)司意在提(ti)高對(dui)廣大師生的(de)(de)服(fu)務質量，鍛煉我們的(de)(de)能力，也為家庭經濟(ji)困難的(de)(de)學(xue)生提(ti)供勤(qin)工儉學(xue)的(de)(de)機(ji)會(hui)并根(gen)據其良好表現(xian)向(xiang)物(wu)流公(gong)司推薦(jian)實習(xi)的(de)(de)機(ji)會(hui)。

　　（二）創業團隊介紹(shao)

　　（1）股權結構

　　公(gong)(gong)(gong)司(si)有(you)五(wu)位(wei)股東(dong)(dong)(dong)，五(wu)位(wei)股東(dong)(dong)(dong)分別是：負(fu)(fu)責人(ren)兼(jian)財務部(bu)、人(ren)力資源管理(li)部(bu)、倉儲(chu)部(bu)、公(gong)(gong)(gong)關部(bu)和(he)市場(chang)部(bu)。每個股東(dong)(dong)(dong)分別持有(you)公(gong)(gong)(gong)司(si)的股份為：負(fu)(fu)責人(ren)兼(jian)財務部(bu)26%，人(ren)力資源管理(li)部(bu)21%、倉儲(chu)部(bu)16%、公(gong)(gong)(gong)關部(bu)21%和(he)市場(chang)部(bu)16%。

　　（2）創業人員

　　xx女負責人兼(jian)財(cai)務部(bu)

　　xx學(xue)(xue)院xx校區物流專業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生。現在物流學(xue)(xue)會(hui)成員，擔任(ren)英語(yu)協會(hui)宣傳部副部長，有較強的(de)(de)(de)(de)溝通能力(li)。學(xue)(xue)習(xi)會(hui)計學(xue)(xue)、金融學(xue)(xue)、管理經濟學(xue)(xue)等專業(ye)課程。平時刻苦學(xue)(xue)習(xi)，積極進取，勤學(xue)(xue)好問，學(xue)(xue)習(xi)成績優異(yi)。獲的(de)(de)(de)(de)國家助學(xue)(xue)獎(jiang)二等獎(jiang)和學(xue)(xue)院資(zi)助的(de)(de)(de)(de)助學(xue)(xue)二等獎(jiang)，20xx年(nian)全國英語(yu)競賽優勝(sheng)獎(jiang)。20xx年(nian)參加xx學(xue)(xue)院物流運輸配(pei)送大賽并進入復賽。為(wei)人細心，做事(shi)認真負責(ze)，有責(ze)任(ren)心，有耐心，心態積極樂觀，平時樂于助人。擔任(ren)課程的(de)(de)(de)(de)代表，積極配(pei)合老師(shi)工作。此(ci)外還參加了多(duo)種(zhong)兼職活動(dong)，暑假在富士康SHZBG的(de)(de)(de)(de)MC1做賬務，態度積極端正深受同事(shi)的(de)(de)(de)(de)認可。具有濃厚的(de)(de)(de)(de)團隊意識。

　　xx男人(ren)力資源管理(li)部

　　xx學(xue)院xx校區公共關系專業的(de)學(xue)生。現任公關班班長，在(zai)校黨委宣(xuan)傳部領(ling)導下的(de)宣(xuan)傳小組(zu)任職(zhi)一年，還曾入職(zhi)校學(xue)會外聯部，實戰經(jing)驗(yan)豐富，具(ju)有較好(hao)的(de)組(zu)織能(neng)力和(he)團隊管理(li)領(ling)導能(neng)力，20xx年榮(rong)獲黨委優秀工作者等一系列校級獎項。在(zai)業余時間進行多種(zhong)兼職(zhi)工作，性格開(kai)朗自信(xin)，人(ren)際關系良好(hao)，溝通交流能(neng)力強，經(jing)驗(yan)豐富，具(ju)有較強的(de)組(zu)織協調(diao)能(neng)力。

　　xx男倉儲部

　　xx學院物流(liu)(liu)管理專(zhuan)業學生，現任(ren)(ren)物流(liu)(liu)學會(hui)xx校區助(zhu)理，負責(ze)協會(hui)在(zai)新校區的(de)(de)相關事宜。為人嚴謹，思維(wei)縝(zhen)密，責(ze)任(ren)(ren)感強。進(jin)大學以來，先(xian)后擔(dan)任(ren)(ren)班級(ji)的(de)(de)文藝委和(he)學習委，對于組織同學和(he)班級(ji)活動有一些經驗。此外，作為物流(liu)(liu)專(zhuan)業學生，多次參加專(zhuan)業方面的(de)(de)比賽，對物流(liu)(liu)業務流(liu)(liu)程有一定的(de)(de)了解。

　　xx女公關部

　　xx學院xx學院校(xiao)區(qu)公共關(guan)系(xi)專業的學生。現任公關(guan)班(ban)副班(ban)長，人(ren)際(ji)關(guan)系(xi)良好，學習市場調研分析、市場營(ying)銷等專業課程，學習成績優異，性(xing)格活潑開朗(lang)、細心、熱(re)情大方、公關(guan)專業知識扎實，思維活躍，現正在黨委宣傳部(bu)院報編輯部(bu)工作。

　　xx男市場部

　　xx學(xue)院(yuan)xx校區財政與(yu)公(gong)(gong)共管(guan)理學(xue)院(yuan)公(gong)(gong)關(guan)關(guan)系學(xue)專(zhuan)業的(de)學(xue)生。現(xian)在在速(su)記速(su)錄協(xie)會(hui)，擔任速(su)記速(su)錄協(xie)會(hui)副會(hui)長，曾經擔任分團委學(xue)生會(hui)組(zu)織部副部長，有(you)較強的(de)溝通能力(li)(li)，處理事(shi)情能力(li)(li)突(tu)出，自信(xin)的(de)程度(du)高，精(jing)力(li)(li)豐(feng)富。學(xue)習(xi)(xi)了西方經濟學(xue)、市場營銷學(xue)、公(gong)(gong)共關(guan)系學(xue)等專(zhuan)業課程。平時刻苦(ku)學(xue)習(xi)(xi)，積(ji)(ji)極(ji)進(jin)取，勤學(xue)好問。獲得過“軍(jun)訓先進(jin)個(ge)人(ren)”、“優(you)秀(xiu)團員(yuan)(yuan)”、“優(you)秀(xiu)運(yun)動員(yuan)(yuan)”等稱號(hao)。為人(ren)細心(xin)，做(zuo)事(shi)認真負責(ze)，有(you)責(ze)任心(xin)，有(you)耐(nai)心(xin)，心(xin)態積(ji)(ji)極(ji)樂觀，平時樂于助(zhu)人(ren)。此(ci)外還參加了多種(zhong)兼職活動，主動參加各(ge)項(xiang)學(xue)習(xi)(xi)，態度(du)積(ji)(ji)極(ji)端正(zheng)深受同事(shi)的(de)認可，具有(you)濃(nong)厚的(de)團隊意識。

　　三、市場分析

　　（一）環境和(he)市場分(fen)析

　　（1）政府環(huan)境分(fen)析

　　在國(guo)家“十二五”規劃綱(gang)要中明確提出(chu)“大(da)力(li)發展(zhan)現代物(wu)流業(ye)：加快建立社會(hui)化、專業(ye)化、信(xin)息化的現代物(wu)流服務(wu)體系(xi)；大(da)力(li)發展(zhan)第(di)三方物(wu)流；優(you)先整合(he)和利用現有物(wu)流資(zi)源；加強(qiang)物(wu)流基(ji)礎設施的建設和銜接；提高物(wu)流效率，降低(di)物(wu)流成本。

　　中(zhong)央和地方(fang)政府相繼建立了(le)推進(jin)現(xian)代物流業發(fa)展(zhan)的綜合協調(diao)機(ji)制，出臺了(le)支持現(xian)代物流業發(fa)展(zhan)的規劃和政策。物流統計核算和標(biao)準化工(gong)作(zuo)，以及人才培養(yang)和技術創新等行(xing)業基礎性工(gong)作(zuo)取得(de)明(ming)顯(xian)成效。

　　“十二五(wu)”期(qi)間(jian)xx省物(wu)(wu)流發(fa)展的總目標應該是：基本建成(cheng)現代物(wu)(wu)流大產業(ye)，物(wu)(wu)流業(ye)成(cheng)為(wei)(wei)國民(min)經濟(ji)的支柱產業(ye)，推動(dong)xx省成(cheng)為(wei)(wei)東南亞物(wu)(wu)流龍頭(tou)省份。

　　“十二五”期間將(jiang)大力建設“一帶、二區、三(san)基(ji)地(di)”，打造xx商貿(mao)物流基(ji)地(di)。加快發(fa)展城市統一配(pei)送，適應電子(zi)商務和連鎖經營發(fa)展的需要，建立專(zhuan)業化(hua)、社會(hui)化(hua)公共(gong)配(pei)送中心，扶持有條件的連鎖企業和第三(san)方物流企業合作。

　　（2）xx市快件配送(song)托運市場分析

　　隨(sui)著國家政府(fu)政策的相繼出(chu)臺，xx市的物(wu)流業也(ye)(ye)迅(xun)速(su)壯(zhuang)大，從(cong)20xx年(nian)成(cheng)立的10家快(kuai)遞企(qi)業開始，一直到如(ru)今的400家。快(kuai)遞業務(wu)量(liang)也(ye)(ye)增長了幾十倍，20xx年(nian)xx快(kuai)遞業務(wu)量(liang)達到2466。85萬件。據統(tong)計，xx未來快(kuai)遞業務(wu)量(liang)將(jiang)會以每年(nian)至少10%的速(su)度(du)增長。如(ru)今xx市每天的快(kuai)件配送業務(wu)有(you)67583件左右，并(bing)隨(sui)著電(dian)子商務(wu)業務(wu)的不斷(duan)發展，物(wu)流服(fu)務(wu)質量(liang)的不斷(duan)提高，xx市的快(kuai)件業務(wu)將(jiang)以每年(nian)30%的速(su)度(du)增長，潛力比較(jiao)巨大。

　　xx市現在(zai)每天的快件(jian)回收數量大(da)概有(you)3000件(jian)左右(you)，對于一個xx自(zi)貿(mao)區(qu)來說(shuo)，可(ke)見潛力巨大(da)，在(zai)我們(men)公司成熟運(yun)作后將會大(da)力開拓這一部(bu)分市場，為xx自(zi)貿(mao)區(qu)的建(jian)設作出貢獻。

　　（3）xx學院相(xiang)xx校區(qu)快件(jian)配送(song)回收(shou)托(tuo)運(yun)市場分(fen)析

　　本公司(si)的(de)(de)業(ye)務開(kai)展(zhan)首先立足(zu)于xx財(cai)經學(xue)院的(de)(de)xx校區，據統計，在(zai)與公司(si)有意向(xiang)合作的(de)(de)五(wu)家(jia)物流公司(si)中，每(mei)(mei)天的(de)(de)快件配(pei)送量(liang)大約是180件，每(mei)(mei)票大約是10~20元，按(an)每(mei)(mei)票5%的(de)(de)收入(ru)(ru)，一天的(de)(de)收益大約在(zai)90~180元，配(pei)件量(liang)月(yue)收入(ru)(ru)約為2700~5400元，收益還是很可(ke)觀的(de)(de)。

　　照目前的(de)發展趨勢(shi)，本公司(si)還將繼續為取得(de)另外幾(ji)家物流公司(si)的(de)代理(li)權而作努(nu)力，據統計(ji)，如今xx校(xiao)(xiao)區每天的(de)快件(jian)配(pei)送(song)量大約為300件(jian)，本校(xiao)(xiao)區在校(xiao)(xiao)生約有(you)7000人(ren)(ren)，計(ji)算(suan)在未來兩(liang)年，13、14級的(de)新(xin)生入住，總人(ren)(ren)數大概到(dao)達(da)15000人(ren)(ren)左右(you)(you)，xx級的(de)學生在下半年基本會(hui)(hui)配(pei)置電腦(nao)，從(cong)而購物需求將會(hui)(hui)加(jia)大，物流貨運量將進一(yi)步增加(jia)，在20xx年快件(jian)配(pei)送(song)量將會(hui)(hui)達(da)到(dao)800件(jian)左右(you)(you)，校(xiao)(xiao)園配(pei)送(song)業務將會(hui)(hui)是一(yi)個比較有(you)潛力的(de)市場。

　　xx校區現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)快(kuai)(kuai)(kuai)件回(hui)收大(da)約是60件，快(kuai)(kuai)(kuai)件回(hui)收量這么(me)低的(de)(de)緣故，根(gen)據我們公(gong)司(si)(si)所做(zuo)的(de)(de)調查顯示，70%的(de)(de)同(tong)學有(you)寄快(kuai)(kuai)(kuai)遞的(de)(de)需求，但(dan)是79%的(de)(de)同(tong)學卻不知道(dao)在(zai)(zai)(zai)哪里郵寄快(kuai)(kuai)(kuai)遞，有(you)97%的(de)(de)同(tong)學是希望在(zai)(zai)(zai)學校設置一個(ge)包裹收發中心，由此可見，我們校快(kuai)(kuai)(kuai)通公(gong)司(si)(si)一旦成立，并且加大(da)宣(xuan)傳力(li)度，快(kuai)(kuai)(kuai)件回(hui)收業務將會蓬(peng)勃發展。

　　到(dao)20xx年(nian)，xx校區的(de)(de)(de)第一批畢(bi)業(ye)生將要走出校園，調查顯示，至少有70%的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)生有行李的(de)(de)(de)托(tuo)運需求(qiu)，可見(jian)畢(bi)業(ye)生的(de)(de)(de)行李托(tuo)運市場的(de)(de)(de)廣(guang)闊。畢(bi)業(ye)生除了關(guan)注(zhu)托(tuo)運價(jia)格(ge)外，對服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)質(zhi)量也有較高的(de)(de)(de)要求(qiu)，我們校快通公(gong)司將會根據各物(wu)流加盟(meng)公(gong)司的(de)(de)(de)托(tuo)運價(jia)格(ge)標準和(he)服務(wu)(wu)質(zhi)量而(er)進行擇優(you)選(xuan)擇。專(zhuan)誠為同學們提供專(zhuan)業(ye)、優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)而(er)奮斗。

　　（二）目標客戶

　　（1）校(xiao)園(yuan)的學(xue)生

　　校園學(xue)(xue)(xue)生是(shi)公(gong)司(si)早期的(de)(de)核心(xin)市場(chang)，校園的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生使(shi)用(yong)網(wang)(wang)購的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)占到(dao)目標(biao)客戶的(de)(de)主體，通(tong)過調(diao)查(cha)得知，在xx校區使(shi)用(yong)過快(kuai)遞的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)占到(dao)71%，在使(shi)用(yong)快(kuai)遞的(de)(de)人(ren)群中(zhong)，網(wang)(wang)購的(de)(de)人(ren)數占到(dao)65%，可見(jian)網(wang)(wang)購配送的(de)(de)市場(chang)還是(shi)占主導，我們的(de)(de)目標(biao)客戶也主要(yao)是(shi)xx網(wang)(wang)購的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。

　　其(qi)次(ci)是(shi)需(xu)要郵寄包(bao)裹的(de)學(xue)生，所(suo)占比(bi)例較(jiao)小，日后在(zai)經過我們校快通公司的(de)定點回收包(bao)裹站(zhan)的(de)宣傳后，該比(bi)例會(hui)大(da)幅度提高，也是(shi)較(jiao)有(you)潛(qian)力的(de)一(yi)塊。最后是(shi)校園(yuan)畢業(ye)生，關于畢業(ye)生行李(li)托運這(zhe)一(yi)塊，在(zai)市場(chang)調查中得知，70%的(de)畢業(ye)生有(you)這(zhe)項需(xu)求，在(zai)公司發(fa)展到一(yi)定階段時(shi)會(hui)著重(zhong)考慮這(zhe)一(yi)塊市場(chang)。

　　（2）網店業主

　　網(wang)店業主在公(gong)司(si)發展到一定階段時，公(gong)司(si)將采取密切關(guan)注，在適時的時候加大宣傳和推廣。

　　（3）外貿企業

　　外貿企業(ye)是公司的(de)(de)潛在市場，東盟(meng)自貿區逐(zhu)漸完善，國(guo)內企業(ye)與東盟(meng)國(guo)的(de)(de)交(jiao)往日益(yi)密(mi)切(qie)，商務來往日益(yi)繁多，對物(wu)(wu)流的(de)(de)需(xu)求(qiu)也逐(zhu)漸增加，這是日后(hou)公司需(xu)要注意(yi)的(de)(de)發(fa)展方向，這又(you)給物(wu)(wu)流企業(ye)帶來新的(de)(de)業(ye)務增長點。

　　（三）競爭分析

　　（1）校(xiao)快通(tong)的競爭優勢

　　xx學(xue)(xue)院校(xiao)(xiao)快(kuai)(kuai)(kuai)通(tong)是xx高校(xiao)(xiao)首家快(kuai)(kuai)(kuai)遞聯(lian)(lian)盟(meng)(meng)組織，聯(lian)(lian)合(he)了多家知名(ming)快(kuai)(kuai)(kuai)遞公司，目前已(yi)(yi)經與(yu)圓通(tong)、韻達(da)、順豐、天天、EMS采取(qu)聯(lian)(lian)系，并(bing)有(you)意結盟(meng)(meng)加入校(xiao)(xiao)快(kuai)(kuai)(kuai)通(tong)組織，本組織已(yi)(yi)取(qu)得(de)這部分快(kuai)(kuai)(kuai)遞公司的(de)(de)優先代理權(quan)，并(bing)正(zheng)在(zai)積(ji)極(ji)擴(kuo)大與(yu)其(qi)他(ta)物流公司的(de)(de)合(he)作。校(xiao)(xiao)快(kuai)(kuai)(kuai)通(tong)已(yi)(yi)經獲得(de)已(yi)(yi)加盟(meng)(meng)的(de)(de)物流公司的(de)(de)技術(shu)支持(chi)，確保電子商務(wu)客戶的(de)(de)貨運和資(zi)金的(de)(de)安全，并(bing)且承包淘寶在(zai)xx財經學(xue)(xue)院xx校(xiao)(xiao)區的(de)(de)部分快(kuai)(kuai)(kuai)件(jian)配送業(ye)務(wu)，有(you)穩定的(de)(de)貨源。

　　（2）校快通的競(jing)爭劣勢

　　剛(gang)剛(gang)處于創業初期，資金(jin)運(yun)作，團隊(dui)管理(li)經驗(yan)不足，客戶量不穩定，員(yuan)工大(da)部分為學生，會(hui)面臨很多管理(li)的麻煩和問題。

　　四、營銷策略

　　（一）市場分析

　　（1）目標市場

　　學(xue)生(sheng)群體(ti)作為(wei)網(wang)購主要群體(ti)，是(shi)公(gong)司的(de)核心(xin)市場。這個群體(ti)對網(wang)購的(de)接(jie)收程度(du)較(jiao)高，思想較(jiao)前衛，消費水平高，發展(zhan)空間較(jiao)大。群體(ti)中不僅僅局限于學(xue)生(sheng)，還有(you)在校的(de)教職工及(ji)其親屬，同時可以輻射周邊地區。為(wei)公(gong)司奠定良好(hao)的(de)基礎

　　（2）競爭分析

　　本(ben)校(xiao)至今仍沒有成立與本(ben)公司(si)同(tong)性質的(de)(de)快(kuai)(kuai)遞(di)公司(si)，競爭(zheng)壓(ya)力小(xiao)。同(tong)時，公司(si)與校(xiao)外(wai)的(de)(de)快(kuai)(kuai)遞(di)公司(si)屬于合作關(guan)系，互利(li)共贏，爭(zheng)取打(da)造成惠(hui)及本(ben)校(xiao)和周邊(bian)地區的(de)(de)快(kuai)(kuai)遞(di)公司(si)。

　　（二）產品策略

　　（1）公司業務

　　1、同(tong)校配(pei)送(song)。公(gong)司合作的快遞公(gong)司將(jiang)快件送(song)到公(gong)司后，保證質量完好，服務(wu)(wu)周到，當天(tian)收到當天(tian)完成(cheng)配(pei)送(song)任(ren)務(wu)(wu)。

　　2、同(tong)城配送。公司接受同(tong)城快(kuai)(kuai)件，在規定(ding)(ding)的(de)時(shi)間內(nei)，按(an)時(shi)將快(kuai)(kuai)件送達指定(ding)(ding)人手中。

　　3、快件(jian)收取(qu)。收取(qu)客(ke)戶(hu)快件(jian)，根據客(ke)戶(hu)選擇的快遞公司，當天為客(ke)戶(hu)發放，保證服務質量。

　　4、假(jia)期、畢業(ye)生(sheng)行李托運。為(wei)假(jia)期放假(jia)學生(sheng)和畢業(ye)生(sheng)辦理行李托運，提(ti)供增值(zhi)服務，方(fang)便客戶并節(jie)約時(shi)間。

　　5、后(hou)期新開發業務：代購和跳蚤(zao)市(shi)場。在已(yi)構建的網絡基礎上(shang)，幫(bang)同(tong)學們(men)代購各種東西，方便同(tong)學們(men)的生活，也能擴大公(gong)司的業務范圍。

　　（2）產品定價

　　產品(pin)的(de)(de)定價會根據各個快遞公司的(de)(de)具體情況，結合(he)本校實(shi)際(ji)，給(gei)出一個合(he)理(li)的(de)(de)收費價格，爭取在服務廣大同學(xue)的(de)(de)同時也能(neng)讓同學(xue)們享(xiang)受到優惠。

　　（3）支付方式

　　在校(xiao)園(yuan)中，既可現金支付(fu)，我們(men)也爭取同(tong)校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通中心合(he)作實現刷校(xiao)園(yuan)卡(ka)支付(fu)服務(wu)。同(tong)時購買POS機，實現銀(yin)行卡(ka)支付(fu)，盡可能(neng)的為同(tong)學們(men)提供便捷支付(fu)。

　　（三）營銷策略

　　（1）公司發展(zhan)戰(zhan)略

　　公司(si)根據實(shi)際(ji)情(qing)況，制定(ding)未來5年的發展(zhan)戰略(lve)，力爭成為各大高校快遞物流配送中心。如表

　　第(di)一階(jie)段戰略階(jie)段

　　（20xx年末到(dao)20xx年末）

　　以本校業(ye)務(wu)為(wei)主(zhu)，穩定校內市場。以同校配送為(wei)主(zhu)，注重品牌的(de)推廣(guang)。

　　第二階(jie)段發展戰略

　　（20xx年(nian)末到20xx年(nian)末）

　　擴展(zhan)其(qi)他高校業(ye)務(wu)，在(zai)其(qi)他高校建(jian)立(li)三到(dao)五(wu)個配送點(dian)。擴大業(ye)務(wu)范圍，形成(cheng)xx市區內物流網。

　　第三階段

　　（20xx年(nian)末之后）

　　多元化發展(zhan)，擴(kuo)大業務范(fan)(fan)圍，形成固定的高效益產業鏈。范(fan)(fan)圍不斷擴(kuo)大。

　　（2）推廣策略

　　1、人員招聘

　　公司(si)擬定在原先5人(ren)團隊的(de)基(ji)礎(chu)之上，設立一些兼職(zhi)(zhi)崗(gang)位，兼職(zhi)(zhi)人(ren)員以貧(pin)(pin)困生(sheng)(sheng)為(wei)主。大學生(sheng)(sheng)素(su)質和文化水平(ping)高(gao)，工(gong)作積(ji)極并富于創新，尤其是貧(pin)(pin)困生(sheng)(sheng)，更會珍惜機會為(wei)公司(si)發展做(zuo)貢(gong)獻。招聘貧(pin)(pin)困生(sheng)(sheng)，既(ji)能(neng)幫(bang)助他們分擔一些生(sheng)(sheng)活壓力，同時也是我(wo)們公司(si)積(ji)極履行社(she)會責(ze)任(ren)的(de)行為(wei)，有利于樹(shu)立公司(si)光輝形(xing)象。

　　2、組織合作

　　公(gong)司(si)發展(zhan)初(chu)期(qi)，為(wei)擴大公(gong)司(si)品牌(pai)的(de)知(zhi)名(ming)度和(he)影響(xiang)力，決定贊助學生(sheng)會或(huo)一些愛心組織舉辦的(de)活動。在活動中宣(xuan)傳本(ben)公(gong)司(si)，提升(sheng)公(gong)司(si)知(zhi)名(ming)度。

　　通過學(xue)校的一些媒體，例(li)如院報、通訊社等，和網絡(luo)資(zi)源——學(xue)校貼(tie)吧、微博(bo)，擴大影響力。

　　五、公司管理

　　（一）公(gong)司的性(xing)質和(he)組織結構(gou)

　　（1）公司性質

　　有限責任公司

　　（2）組織結構

　　公(gong)司(si)目(mu)前采用(yong)有限責任公(gong)司(si)法人(ren)形式，公(gong)司(si)以直線(xian)型職能(neng)組織結構(gou)，設財務部(bu)(bu)(bu)、市場部(bu)(bu)(bu)、公(gong)關部(bu)(bu)(bu)、人(ren)力資源部(bu)(bu)(bu)四個部(bu)(bu)(bu)門。

　　（3）公(gong)司(si)部(bu)門設置

　　總經理：負(fu)責公司整體經營管理決策、日常事務管理及協調各部門工作(zuo)

　　市場(chang)部：及時了解行業(ye)動態，隨時獲(huo)取(qu)行業(ye)內的重要市場(chang)信息(xi)。根據物(wu)流(liu)行業(ye)市場(chang)特點，制定業(ye)務發(fa)展計劃和市場(chang)拓展

　　維護公司已有的(de)(de)(de)客戶，為(wei)客戶創造合理的(de)(de)(de)利潤，建(jian)立穩固的(de)(de)(de)客戶維護關系。同時根據公司市(shi)場(chang)定位開發新的(de)(de)(de)客戶。與(yu)公司內(nei)部(bu)各個部(bu)門(men)保持良好的(de)(de)(de)協作，并將客戶的(de)(de)(de)意見反饋給相應的(de)(de)(de)部(bu)門(men)。

　　及時(shi)跟進客戶需調整的事(shi)項。與各配(pei)合渠道保持一定的溝通，爭取更好的資源，一起(qi)推(tui)動部門(men)銷售(shou)業績的增長。

校園創業策劃書8

　　一、活動名稱

　　“贏(ying)在校園”創業(ye)創意大(da)賽活動(dong)主旨扶(fu)植創意，促進創新，通(tong)過(guo)自己努(nu)力(li)實現自己的(de)創業(ye)夢

　　二、活動目的

　　1、 通過本次精心策劃的(de)大型校(xiao)園(yuan)文化性活動(dong)，充分展示齊魯工業(ye)大學（山東輕工業(ye)學院）學子(zi)的(de)形象，使之成(cheng)為(wei)展示學校(xiao)精神(shen)文化和校(xiao)園(yuan)文化的(de)重(zhong)要(yao)載體

　　2、 通過(guo)此次活動(dong)在學校的大力宣傳，為(wei)所贊(zan)助企(qi)(qi)業提供一個打造品牌和樹立企(qi)(qi)業形(xing)象展示的舞臺組織機(ji)構

　　主辦共(gong)青(qing)團(tuan)齊魯工業大學委員會

　　承辦機(ji)械工(gong)程學院(yuan)團總支

　　三、活動時間

　　XX。XX—XX。XX

　　四、活動地點

　　學術報告廳

　　五、比賽內容和形式

　　1、每個(ge)(ge)學院(yuan)推薦兩個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)（每個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)限6人內）參加比(bi)賽，有(you)意向者也可自己(ji)報(bao)名，各隊(dui)(dui)(dui)可用DV記錄下這個(ge)(ge)過程。總(zong)評時進行現場(chang)播放。總(zong)評時各團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)現場(chang)通過PPT和(he)解說或者短(duan)劇(ju)小品的形式來介紹自己(ji)的創業團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)和(he)項目。

　　2、在(zai)總評(ping)之前，將(jiang)會進(jin)行(xing)海選篩選出6~8支(zhi)優秀團隊進(jin)入總評(ping)。備注各(ge)個學院推薦的(de)(de)(de)兩支(zhi)代表(biao)隊最好一支(zhi)采用PPT解說(shuo)的(de)(de)(de)形式(shi)進(jin)行(xing)展示，另一支(zhi)采用短劇小品的(de)(de)(de)形式(shi)進(jin)行(xing)展示，自行(xing)報名的(de)(de)(de)團隊可以(yi)根(gen)據創(chuang)業項(xiang)目的(de)(de)(de)需要選擇PPT解說(shuo)或是短劇小品的(de)(de)(de)形式(shi)，但是各(ge)個團隊必須(xu)用DV記錄下創(chuang)業過程(cheng)，進(jin)行(xing)現場播放。

　　3、各團隊通(tong)過(guo)展示自己的創(chuang)業項目(mu)、創(chuang)業方(fang)案(an)，進(jin)行(xing)(xing)(xing)競(jing)爭，然后由評委(wei)對其項目(mu)的可行(xing)(xing)(xing)性(xing)、風(feng)險性(xing)及(ji)可推(tui)廣性(xing)等進(jin)行(xing)(xing)(xing)多方(fang)面提問，選手們進(jin)行(xing)(xing)(xing)現(xian)場(chang)作答(da)(da)，通(tong)過(guo)選手們嚴(yan)謹全面的回答(da)(da)則看出選手們是否為參賽做了認真細致的準備。評委(wei)進(jin)行(xing)(xing)(xing)打(da)分，包括(kuo)創(chuang)意展示和現(xian)場(chang)作答(da)(da)兩(liang)方(fang)面，最(zui)后統計(ji)分數，宣(xuan)布(bu)成績(ji)，嘉(jia)賓進(jin)行(xing)(xing)(xing)頒獎(jiang)。

　　4、由評委代表現場進行總結并(bing)演講，向同(tong)學們(men)介紹一(yi)下(xia)自(zi)己的創業(ye)歷(li)程，鼓(gu)勵同(tong)學們(men)進行自(zi)主創業(ye)，激發同(tong)學的創業(ye)激情。

　　六、比賽要求

　　1、參賽選手需(xu)要在指定(ding)時間之前(qian)填好給出的(de)報(bao)名(ming)表，送(song)至大賽組委(wei)會機械學院辦公(gong)室，進行報(bao)名(ming)。

　　2、通過海(hai)選(xuan)進(jin)入決賽階段的選(xuan)手應按照比賽要求，對自己所申(shen)報的項(xiang)目(mu)進(jin)行實施(shi)，中途不得無故更改，終止項(xiang)目(mu)。

　　3、內容符(fu)合(he)實際(ji)，有一定的可行性。

校園創業策劃書9

　　公司概況

　　(一) 公司介紹

　　詳細介(jie)紹公(gong)司背景、規模、團隊、資本構成

　　1. 主要股東

　　股東名稱 出資(zi)(zi)額(e) 出資(zi)(zi)形式(shi) 股份比例 聯系人 聯系電話

　　2. 團隊介紹

　　對(dui)每個核(he)心團隊成(cheng)員(yuan)在(zai)技術、運營(ying)或管(guan)理方(fang)面的(de)經(jing)驗(yan)和成(cheng)功經(jing)歷進行介紹

　　3. 組織結構

　　4. 員工情況

　　(二) 經營財務歷史

　　(三) 外部公共關系

　　戰略支持、合(he)作伙伴等

　　(四) 公司經營戰略

　　近期及(ji)未來3-5年的(de)發展方向、發展戰略(lve)和(he)要(yao)實現的(de)目標

　　產品及服務

　　(一) 防鹵漆產品、服(fu)務介紹

　　(二) 防(fang)鹵漆核心競爭力或技(ji)術優勢

　　(三(san)) 防鹵漆產品(pin)專利和注冊商標

　　行業及市場

　　(一) 行(xing)業情況

　　防鹵漆行業發展歷(li)史及(ji)趨勢(shi)，進入該行業的技術(shu)壁壘(lei)、貿易壁壘(lei)、政(zheng)策限制(zhi)

　　(二(er)) 市場潛(qian)力

　　對防鹵漆市場(chang)容量(liang)、市場(chang)發展前(qian)景、消費者接(jie)受程(cheng)度和(he)消費行為進行分析

　　(三(san)) 行業競爭(zheng)分析

　　主要競爭對手及(ji)其優(you)劣(lie)勢進(jin)行(xing)對比分(fen)析，包(bao)括性能(neng)、價格(ge)、服務等方面

　　(四) 收入(ru)(盈利)模式

　　業(ye)務收費、收入模式(shi)，從哪些(xie)(xie)業(ye)務環節、哪些(xie)(xie)客(ke)戶群體獲取收入和(he)利潤

　　(五(wu)) 市(shi)場規(gui)劃

　　公司(si)未(wei)來3-5年的銷售收入預(yu)測(融資不成功情(qing)況下(xia))

　　營銷策略

　　(一) 防(fang)鹵漆目(mu)標市(shi)場分析(xi)

　　(二) 防(fang)鹵漆客戶行(xing)為分(fen)析(xi)

　　(三) 防鹵漆營銷業務計劃

　　(1)建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略

　　(2)廣(guang)告(gao)、促銷方面的策略

　　(3)產品/服務的定價策略

　　(4)對銷(xiao)售(shou)隊伍采取的(de)激勵機制(zhi)

　　(四) 防鹵漆(qi)服(fu)務質量(liang)控制

　　財務計劃

　　請(qing)提供如(ru)下財務預測(ce)，并說(shuo)明預測(ce)依據：

　　未來3-5年防鹵漆(qi)項(xiang)目(mu)資產負債表

　　未來3-5年防鹵(lu)漆項(xiang)目現(xian)金流量表(biao)

　　未來3-5年(nian)損益表(biao)

　　融資計劃

　　(一) 融(rong)資(zi)方(fang)式

　　詳細(xi)說明未來階段性的(de)發(fa)展需要投入多少資金(jin)，公司能提(ti)供多少，需要投資多少。融資金(jin)額、參股比例、融資期(qi)限(xian)

　　(二) 資金用途

　　(三(san)) 退出方式

　　第(di)七部分 風險控制(zhi)

　　說明該(gai)防鹵漆項目實施(shi)過程(cheng)中(zhong)可能遇到的風(feng)(feng)險(xian)，及其應對(dui)措(cuo)施(shi)。包括：技術(shu)風(feng)(feng)險(xian)、市場風(feng)(feng)險(xian)、管理(li)風(feng)(feng)險(xian)、政(zheng)策風(feng)(feng)險(xian)等。

校園創業策劃書10

　　【活動名稱】：“贏在(zai)校園”創業創意(yi)大賽(sai)

　　【活動主旨】：扶植創(chuang)意，促進創(chuang)新，通過(guo)自(zi)己努力實現自(zi)己的創(chuang)業夢

　　【活動目的】：

　　1、 通過本次精心策劃的(de)大型校園文(wen)化(hua)性活動，充分展(zhan)示(shi)齊魯工業大學（山東輕(qing)工業學院）學子的(de)形象，使之成為展(zhan)示(shi)學校精神文(wen)化(hua)和(he)校園文(wen)化(hua)的(de)重要載體

　　2、 通過此次活動在(zai)學(xue)校(xiao)的大力宣(xuan)傳，為所贊助企業(ye)提供一個打造品牌和樹立企業(ye)形象展示的舞臺

　　【組織機構】：

　　主辦：共青團齊魯工(gong)業大學委員會

　　承辦：機械工程學院團總支

　　【活動時間】：06。13—6。17

　　【活動地點】：學術報告廳

　　【比賽內容和形式】：

　　1、 每(mei)個(ge)(ge)(ge)學院推薦兩(liang)個(ge)(ge)(ge)團隊(dui)（每(mei)個(ge)(ge)(ge)團隊(dui)限6人內(nei)）參加(jia)比賽，有意向者也可自己報名，各隊(dui)可用DV記(ji)錄下這(zhe)個(ge)(ge)(ge)過程。總評(ping)時進(jin)行(xing)現(xian)場播(bo)放(fang)。總評(ping)時各團隊(dui)現(xian)場通過PPT和(he)解(jie)說或者短(duan)劇小品的(de)(de)形(xing)式來介紹(shao)自己的(de)(de)創業團隊(dui)和(he)項目。

　　2、 在總(zong)評之(zhi)前(qian)，將會進(jin)(jin)行海選篩選出6~8支優秀團隊(dui)進(jin)(jin)入總(zong)評。備注：各個學(xue)院(yuan)推薦(jian)的兩支代表(biao)隊(dui)最好一(yi)支采用(yong)PPT解(jie)說的形式進(jin)(jin)行展示，另一(yi)支采用(yong)短劇小品(pin)(pin)的形式進(jin)(jin)行展示，自(zi)行報名的團隊(dui)可以(yi)根據創業(ye)項目的需要(yao)選擇PPT解(jie)說或是(shi)短劇小品(pin)(pin)的形式，但是(shi)各個團隊(dui)必須用(yong)DV記錄(lu)下創業(ye)過程，進(jin)(jin)行現場播(bo)放。

　　3、 各團隊通(tong)過展示(shi)自己的創(chuang)業項(xiang)目、創(chuang)業方案，進行競爭，然后由評委對其項(xiang)目的可行性(xing)、風險(xian)性(xing)及可推(tui)廣性(xing)等進行多方面(mian)提問，選手們進行現(xian)場(chang)作答(da)(da)，通(tong)過選手們嚴謹全面(mian)的回答(da)(da)則看(kan)出(chu)選手們是否為參賽做(zuo)了認真細致的準備。評委進行打(da)分，包括創(chuang)意展示(shi)和現(xian)場(chang)作答(da)(da)兩方面(mian)，最(zui)后統計分數(shu)，宣布(bu)成績(ji)，嘉(jia)賓進行頒(ban)獎。

　　4、 由評(ping)委(wei)代表現場(chang)進行總結并演講，向同(tong)學(xue)們介紹一下自(zi)己的(de)創(chuang)業(ye)歷(li)程，鼓勵同(tong)學(xue)們進行自(zi)主創(chuang)業(ye)，激發同(tong)學(xue)的(de)創(chuang)業(ye)激情(qing)。

　　【比賽要求】 1、 參賽選(xuan)手需要在指定時間(jian)之前(qian)填好給出的報名表，送至大(da)賽組委會機械學(xue)院辦公室(shi)，進行報名。

　　2、 通(tong)過海選(xuan)進入決(jue)賽階段的(de)選(xuan)手應按(an)照比賽要求，對自己所申報(bao)的(de)項(xiang)目進行(xing)實(shi)施，中途不(bu)得無故更改(gai)，終(zhong)止(zhi)項(xiang)目。

　　3、 內容(rong)符合實(shi)際，有一定的可(ke)行性(xing)，將人員(yuan)安排(pai)，項(xiang)目的來源(yuan)創意(yi)，可(ke)行性(xing)，風(feng)險性(xing)及可(ke)推廣性(xing)等方(fang)面進行介紹(shao)。

　　4、 各學院節(jie)目(mu)展示的總時間請務必控制在(zai)20分鐘(zhong)內，否則主辦(ban)方將在(zai)節(jie)目(mu)審查時進行剪切。

　　【大賽準備工作】 1、 提前邀請校(xiao)長、各學(xue)院(yuan)(yuan)領導，機械與(yu)汽車工程學(xue)院(yuan)(yuan)團總支老師、外(wai)界公司人(ren)員擔(dan)任比賽評委，預(yu)定比賽場地

　　2、 做好各參賽隊伍的(de)培訓(xun)工作，讓(rang)選手(shou)們熟悉比賽的(de)場(chang)地比賽的(de)流程和規則(ze)

　　3、 積極尋找贊(zan)助單(dan)位，爭(zheng)取資金的支持(chi)

　　4、 各參賽(sai)隊伍抽簽決定(ding)出場(chang)順序

　　5、 提前做好舞臺(tai)的背景設計，現(xian)場布置

　　6、 做好比賽的(de)背景音樂，視頻，PPT等(deng)準備工作

　　7、 積極做(zuo)好(hao)前期(qi)宣傳工作，提高(gao)活動的(de)影響力

　　8、 提前安排獎(jiang)品，獎(jiang)狀的購買(mai)、填寫等工(gong)作

　　【商家主要贊助形式及經費】

　　冠名 3000元 評委(wei) 待定 橫幅 300/條（全場五條左右）

　　注(zhu)：關于冠名(ming)的合作(zuo)辦法(fa) 詳見附頁

　　【頒(ban)獎(jiang)(jiang)(jiang)】大賽設一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)一名(ming)(ming)，二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)兩名(ming)(ming)，三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)三名(ming)(ming)，優(you)秀(xiu)獎(jiang)(jiang)(jiang)六名(ming)(ming)。 “最佳(jia)創意獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“最佳(jia)盈利(li)(li)獎(jiang)(jiang)(jiang)”各一名(ming)(ming)獎(jiang)(jiang)(jiang)品(pin)：獎(jiang)(jiang)(jiang)金(jin)、榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)(yu)證(zheng)書(shu)及(ji)紀念品(pin)一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)：500元(yuan)、獎(jiang)(jiang)(jiang)品(pin)及(ji)榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)(yu)證(zheng)書(shu)二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)：300元(yuan)、獎(jiang)(jiang)(jiang)品(pin)及(ji)榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)(yu)證(zheng)書(shu)三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)：100元(yuan)、獎(jiang)(jiang)(jiang)品(pin)及(ji)榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)(yu)證(zheng)書(shu) 優(you)秀(xiu)獎(jiang)(jiang)(jiang)、創意獎(jiang)(jiang)(jiang)、贏利(li)(li)獎(jiang)(jiang)(jiang)：獎(jiang)(jiang)(jiang)品(pin)及(ji)榮(rong)(rong)譽(yu)(yu)(yu)證(zheng)書(shu)

　　【資金預算】

　　1、寫真：用(yong)于在餐(can)廳前展(zhan)覽，2張。每(mei)張規格4*2，每(mei)平米(mi)26元(yuan)，共(gong)計416元(yuan)。A0紙5張，每(mei)張2元(yuan)共(gong)計10元(yuan)。總共(gong)426元(yuan)。

　　2主持(chi)(chi)人服(fu)飾(shi)：需到婚紗店租借，主持(chi)(chi)人為(wei)兩(liang)男兩(liang)女共四套(tao)(tao)服(fu)裝(zhuang)，每(mei)套(tao)(tao)服(fu)裝(zhuang)租費(fei)30元(yuan)，共計120元(yuan)。

　　3、傳(chuan)單、海報、橫幅：活(huo)動彩色傳(chuan)單400份(fen)，每份(fen)0。2元(yuan)(yuan)，彩色海報20張，每張5元(yuan)(yuan)，活(huo)動精美紀念冊40份(fen)，每份(fen)4元(yuan)(yuan)，橫幅2條(tiao)，每條(tiao)10米，每米4。5元(yuan)(yuan)。共計430元(yuan)(yuan)。

　　4、水(shui)(shui)果及(ji)礦泉水(shui)(shui)：娃哈哈礦泉水(shui)(shui)，參賽人員(yuan)每(mei)人一瓶(ping)(ping)(ping)(ping)共(gong)計30瓶(ping)(ping)(ping)(ping)，評(ping)委及(ji)嘉(jia)賓每(mei)人一瓶(ping)(ping)(ping)(ping)，共(gong)計50瓶(ping)(ping)(ping)(ping)，現場工(gong)作人員(yuan)每(mei)人一瓶(ping)(ping)(ping)(ping)共(gong)計50瓶(ping)(ping)(ping)(ping)。總(zong)共(gong)130瓶(ping)(ping)(ping)(ping)，130*1=130元(yuan)(yuan)。蘋果10斤，10*3。5=35元(yuan)(yuan)，香蕉5斤5*1。8=9，橘子5斤5*2。6=13，共(gong)計101元(yuan)(yuan)。總(zong)共(gong)187元(yuan)(yuan)。

　　5、邀請函購(gou)買：學(xue)(xue)校領導及(ji)各學(xue)(xue)院老師30張(zhang)，校學(xue)(xue)生會及(ji)各學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生會、社(she)聯15張(zhang)，評委5張(zhang)，每張(zhang)3元，共計150元。

　　6、氣(qi)球(qiu)彩帶(dai)等裝飾用(yong)品：氣(qi)球(qiu)5包，每(mei)包5元(yuan)，彩帶(dai)30條，每(mei)條1。5元(yuan)，共(gong)計5*5+30*1。5=70元(yuan)。

　　7、展(zhan)覽各學(xue)院(yuan)作品(pin)：活動結束后(hou)，須統一展(zhan)覽各學(xue)院(yuan)作品(pin)，KT板，規格1。3*2，每平米15元(yuan)(yuan)，共計(ji)1。3*2*15*12=468元(yuan)(yuan)。

　　8、獎(jiang)品費用(yong)：獎(jiang)狀(zhuang)30張(zhang)，每(mei)張(zhang)0。2元(yuan)，獎(jiang)杯(bei)10個，每(mei)個15元(yuan)，共(gong)計156元(yuan)。應急費用(yong)100元(yuan)。共(gong)用(yong)費用(yong)：3500元(yuan)附(fu)一：評分(fen)表(biao)（縮小版(ban)樣表(biao)）

　　我(wo)們(men)(men)很珍惜與(yu)您(nin)(nin)合作(zuo)的(de)(de)機會，我(wo)們(men)(men)希望(wang)能通過(guo)這次比賽，讓您(nin)(nin)了解(jie)我(wo)們(men)(men)學院學生會成員(yuan)的(de)(de)素質，我(wo)們(men)(men)希望(wang)通過(guo)這次比賽爭取更(geng)長期(qi)的(de)(de)合作(zuo)。祝身體健康，事業更(geng)上一層樓！

校園創業策劃書11

　　一 前言

　　當今社會，失(shi)業(ye)率居高不下(xia)(xia)，就業(ye)問題愈發(fa)(fa)(fa)突出。為了更好(hao)地適應(ying)未(wei)來(lai)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展，我(wo)們(men)當代(dai)大學生(sheng)(sheng)更應(ying)該未(wei)雨綢繆(mou)規(gui)劃自(zi)己(ji)的(de)(de)未(wei)來(lai)。而時下(xia)(xia)在校大學生(sheng)(sheng)自(zi)主創(chuang)業(ye)不僅已成(cheng)為大學生(sheng)(sheng)自(zi)我(wo)發(fa)(fa)(fa)展，積(ji)累經驗的(de)(de)一(yi)種趨(qu)勢，更成(cheng)為展現大學生(sheng)(sheng)自(zi)力(li)更生(sheng)(sheng)，自(zi)強不息精神的(de)(de)標志。眾所(suo)(suo)周知(zhi)，自(zi)主創(chuang)業(ye)不僅可(ke)以(yi)鍛(duan)煉(lian)自(zi)我(wo)，磨練意志，而且還能通過自(zi)己(ji)的(de)(de)努(nu)力(li)為父母減輕些負擔(dan)。因(yin)此，我(wo)們(men)應(ying)順著(zhu)這種趨(qu)勢不斷探求摸索，在總(zong)結(jie)他人優(you)秀經驗的(de)(de)基礎上以(yi)更好(hao)更多的(de)(de)實戰經驗去迎接(jie)未(wei)來(lai)的(de)(de)挑(tiao)戰。因(yin)此，我(wo)們(men)打算創(chuang)辦(ban)一(yi)家校園自(zi)助超市，既(ji)服務他人又方便自(zi)己(ji)，與時代(dai)同行豐富我(wo)們(men)的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)活。同時，這也是我(wo)們(men)政(zheng)府所(suo)(suo)倡導的(de)(de)。

　　二 創業背景

　　隨(sui)著我(wo)國經濟的(de)快(kuai)速(su)發(fa)展以及大學(xue)(xue)的(de)日益(yi)(yi)普及，在(zai)校(xiao)大學(xue)(xue)生數(shu)量日益(yi)(yi)增加。大學(xue)(xue)校(xiao)園是(shi)潛力較大的(de)消費市(shi)場，因(yin)為這里有一群會消費的(de)大學(xue)(xue)生群體。顯(xian)然，大學(xue)(xue)校(xiao)園消費已成為推動經濟增長的(de)重要推動力。

　　然而(er)，當前各大(da)高校內超市及(ji)賣場(chang)的商品價格卻普遍高于正常市場(chang)價格數倍，這(zhe)讓大(da)部分(fen)并不富足的大(da)學生們很(hen)是苦(ku)惱(nao)。同時，大(da)部分(fen)校內超市及(ji)賣場(chang)的營業時間都(dou)有限(xian)制，這(zhe)給我們的生活帶來了(le)很(hen)大(da)的不便，給我們的生活平添(tian)了(le)不少煩惱(nao)。

　　三 創業目的

　　1 大(da)學不僅(jin)是我(wo)(wo)們接受知識，提(ti)升自我(wo)(wo)的(de)(de)地方，更(geng)是我(wo)(wo)們與社會接觸的(de)(de)平(ping)臺，進入大(da)學的(de)(de)目(mu)的(de)(de)就是為了以后能更(geng)好地融入社會，而(er)自主創(chuang)業就是我(wo)(wo)們為實(shi)現此目(mu)地而(er)能進行的(de)(de)有益(yi)嘗試。

　　2 上(shang)大學需要大量的(de)(de)花(hua)費(fei)，這對(dui)于大部分家長來說(shuo)都有一定(ding)的(de)(de)壓力(li)，而風華正茂(mao)的(de)(de)我們也都想通過自己的(de)(de)努力(li)來減輕(qing)些家人(ren)的(de)(de)負擔(dan)來證(zheng)明自己。這對(dui)我們來說(shuo)也是一個絕好(hao)的(de)(de)機會(hui)。

　　3 目前各(ge)大高校(xiao)內的(de)(de)超市(shi)和(he)賣場的(de)(de)商品價格(ge)，特別是我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)，都讓我(wo)們(men)(men)(men)感(gan)到失望。為了(le)讓同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)能花更少(shao)的(de)(de)錢享受到更好的(de)(de)服務，同(tong)時也能讓同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)全(quan)天隨時購物，我(wo)們(men)(men)(men)決定來創辦這樣一家店。

　　四 經營(ying)項(xiang)目(mu)及內容(rong)

　　1 經營內容

　　以(yi)經營學(xue)生(sheng)所需的各種商(shang)品(pin)為主，從(cong)小飾品(pin)到食品(pin)文具(ju)，凡是學(xue)生(sheng)所需的吃的用的一應俱全而(er)且所有商(shang)品(pin)均以(yi)成本價出售，另外(wai)代賣如德克士、華(hua)萊士等快餐食品(pin)。

　　2 主要項目

　　（1） 該(gai)校園自助超市超市全天不間斷營業(ye)。

　　（2） 該校園自助超市(shi)的(de)售貨方式有別于傳統的(de)超市(shi)：白天及晚上正常上課時間(jian)側重于出(chu)售中(zhong)型商品(pin)（需(xu)要(yao)人(ren)工指導的(de)）而且設有人(ren)工和無(wu)人(ren)自動(dong)窗口，夜(ye)間(jian)（其他店鋪休(xiu)業期間(jian)）全(quan)部為無(wu)人(ren)自動(dong)售貨。

　　（3） 顧客(ke)支(zhi)付方(fang)式：人工窗(chuang)口(kou)可以(yi)以(yi)現金和校(xiao)園(yuan)卡及銀行卡支(zhi)付，無人自動窗(chuang)口(kou)僅以(yi)校(xiao)園(yuan)卡支(zhi)付。

　　（4） 創新方式：本店免費為每位(wei)顧客(ke)發放會(hui)員(yuan)卡，享受各種超值優惠(hui)。

　　（5） 售后服務：本店為每位顧客做好消費記錄以方便售后服務。

　　（6） 更(geng)多服務：本(ben)店(dian)免費(fei)為所需(xu)顧客發放循環購物(wu)袋（用后(hou)需(xu)還，有(you)會(hui)員卡記錄），本(ben)店(dian)長期在(zai)店(dian)內設有(you)應(ying)急物(wu)品（雨具等(deng)）使用處(chu)等(deng)等(deng)

　　五 經營原則

　　1 誠(cheng)信原則：堅持誠(cheng)信第一，絕不欺(qi)騙顧客，絕對保證商品質量，絕對與市場價(jia)格同(tong)步，甚(shen)至低于市價(jia)。

　　2 互利共(gong)贏原則：在真誠的基礎(chu)上，定(ding)期將部分(fen)利潤以多種方式返還給(gei)顧(gu)客(ke)，讓他們感受(shou)到切實(shi)的實(shi)惠，做到主(zhu)顧(gu)互利共(gong)贏。

　　3 自省及(ji)包容(rong)原則(ze)：定期向顧客(ke)征集意見并及(ji)時吸收利用，對于(yu)建議提(ti)供者給予一(yi)定的獎勵。

　　六 服務群體

　　所(suo)有在校大(da)學生(sheng)及校內人(ren)員

　　七 市場分析

　　當前(qian)在各大高(gao)校內，特(te)別是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校內，還沒有類似的中型店鋪(pu)(pu)，因此(ci)在市場競爭(zheng)上我(wo)(wo)們(men)有較大的優勢(shi)。但(dan)當前(qian)各大高(gao)校內超市林立，店鋪(pu)(pu)滿地，這無疑給我(wo)(wo)們(men)這種經營及(ji)銷售方式增加了(le)一(yi)些(xie)挑戰。但(dan)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)生往(wang)往(wang)對于新事物有強烈的好(hao)奇心及(ji)探索情(qing)結，這又(you)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的優勢(shi)。

　　八 經營策略

　　1 人(ren)力(li)上：吸納(na)有一定管理經驗及負責任的(de)人(ren)員(yuan)加(jia)入并采取高效(xiao)的(de)管理模式(shi)。

　　2 宣傳上：開業期間在資(zi)金允許(xu)的(de)基礎(chu)上，

　　（1）在(zai)學校申(shen)請公開(kai)場所舉行各(ge)種商品展(zhan)銷會

　　（2）通過(guo)學(xue)校宣傳(chuan)媒(mei)介如校網(wang)站、宣傳(chuan)欄(lan)、社團聯合會及社團等等

　　（3）通過即時通訊(xun)工具如QQ、人人網、微博等等

　　3 經營上：根(gen)據銷售業績及盈虧(kui)狀(zhuang)況來調整

　　4 策略上：

　　（1）開業期間開展(zhan)各種商品秒殺活動，甚至免費(fei)部分商品

　　（2）以后(hou)定(ding)期開(kai)展各種類型的優(you)惠(hui)活(huo)動

　　5 店鋪(pu)布置上：店鋪(pu)設計(ji)及內部(bu)布置上要(yao)盡可(ke)能的(de)符(fu)合(he)學生的(de)審美需(xu)求，要(yao)講求新(xin)穎、個(ge)性(xing)并且凸(tu)顯青春氣息。

　　6 設(she)備(bei)上：收款機(ji)，無人自(zi)動售貨終端，電腦及各種設(she)備(bei)（設(she)備(bei)可以是二手(shou)的）

　　九 經(jing)費(fei)來源及分(fen)配

　　1 來源：采取入股(gu)制，尋找零(ling)售業務贊助商來投資贊助，以(yi)后再適時調整

　　2 分配

　　（1）采(cai)用績效與基本保障工資復合分配(pei)標準(zhun)：每月月底將收益按照相應比例結合銷售(shou)業績發放薪酬以提高員工積極(ji)性。

　　（2）同(tong)時采(cai)用年終業(ye)績綜合評(ping)估(gu)(gu)法來評(ping)估(gu)(gu)員(yuan)工(gong)的全年表現，再根據評(ping)估(gu)(gu)結(jie)果相應追(zhui)加薪酬(chou)

　　十 預想風險問題分析及解決方案(an)

　　在銷售及服(fu)務過程中，可能(neng)會出現涉及商品(pin)質量(liang)或售后(hou)服(fu)務缺失問題。為此，我們將堅持誠信原則給予顧客(ke)以最滿意(yi)的處(chu)理方案(an)。

校園創業策劃書12

　　一、活動背景

　　當前，大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)壓(ya)力(li)大，競爭激(ji)烈(lie)，如何使(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)更好的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)成為社會持續(xu)關注的(de)(de)問(wen)題(ti)。經(jing)過多年的(de)(de)實(shi)踐探索，并借鑒國外的(de)(de)成功(gong)經(jing)驗，各(ge)方逐漸形(xing)成“以創(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶動就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)教(jiao)育思想和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀念(nian)，與此同時，各(ge)高校也(ye)紛(fen)紛(fen)推進創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)開展實(shi)施(shi)。這樣一方面可以增強大學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)際操作能(neng)力(li)、組織協調(diao)能(neng)力(li)、心理承(cheng)受能(neng)力(li)、團隊合作精神和社會適應能(neng)力(li)，另(ling)一方面也(ye)是解決大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題(ti)的(de)(de)現實(shi)選擇，最終從某種意義上說，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)會成為我國經(jing)濟發展的(de)(de)直接驅動力(li)之一。

　　創(chuang)業(ye)(ye)(ye)設計(ji)(ji)大賽是大學生(sheng)(sheng)踐行(xing)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)理(li)念的(de)實踐活動之一，自1998 年清華大學舉(ju)(ju)辦(ban)的(de)首屆(jie)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計(ji)(ji)劃競賽以及后來舉(ju)(ju)行(xing)的(de)“挑戰杯”中國大學生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計(ji)(ji)劃競賽，全(quan)國高校掀起(qi)了創(chuang)新(xin)、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)熱(re)潮，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)設計(ji)(ji)大賽也已引起(qi)全(quan)國大學生(sheng)(sheng)、新(xin)聞媒介(jie)、企業(ye)(ye)(ye)界、風險(xian)資本的(de)密切關(guan)注，并產生(sheng)(sheng)積極而(er)深遠的(de)社會影響。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)設計(ji)大(da)賽(sai)(sai)不是單(dan)純的、個人的，集中在某(mou)個專業(ye)(ye)(ye)的學生(sheng)(sheng)競(jing)賽(sai)(sai)，而是以(yi)實際技術為(wei)背景，跨學科的優勢互(hu)補(bu)的團(tuan)隊(dui)之間的較量。同時，比賽(sai)(sai)的意(yi)義(yi)也不僅限于校園，某(mou)種程度上，它是高校與現實社會和大(da)學生(sheng)(sheng)與企業(ye)(ye)(ye)之間的互(hu)動與溝通。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)設計(ji)大(da)賽(sai)(sai)對于引導(dao)大(da)學生(sheng)(sheng)了解創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)知識、培(pei)養創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意(yi)識、樹立創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)精神、提高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力、積極參(can)與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐，具(ju)有重要意(yi)義(yi)。

　　第(di)一屆(jie)安(an)徽大(da)(da)學(xue)青春創業(ye)設計大(da)(da)賽是(shi)共青團(tuan)安(an)徽大(da)(da)學(xue)委(wei)員會舉辦的第(di)七屆(jie)學(xue)術(shu)科技節項(xiang)目(mu)之一，由管理(li)學(xue)院承辦，得到了(le)(le)(le)中國移(yi)動合肥分公司的贊助和支持。大(da)(da)賽推動了(le)(le)(le)我校大(da)(da)學(xue)生(sheng)創新(xin)創業(ye)活動，營(ying)造了(le)(le)(le)校園創新(xin)創業(ye)文(wen)化氛圍，并很好的鍛煉了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)創業(ye)團(tuan)隊。

　　第二(er)屆安徽校(xiao)園青春創(chuang)(chuang)業(ye)設計(ji)大(da)賽(sai)是在第一屆圓滿(man)成(cheng)(cheng)功的基(ji)礎上舉行的，我們(men)這次大(da)賽(sai)的目(mu)標是爭(zheng)取(qu)100 支項目(mu)團(tuan)隊參加比賽(sai)，同時，鼓勵理工類學生積(ji)極參與這次大(da)賽(sai)，從而培養大(da)學生的創(chuang)(chuang)業(ye)意識和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)素養，鍛(duan)煉(lian)其創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力，并從中選拔出(chu)優秀項目(mu)與企業(ye)接洽，爭(zheng)取(qu)將成(cheng)(cheng)果孵化(hua)。

　　二、大賽目的

　　為了讓更(geng)多的同(tong)學(xue)了解創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、參(can)與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、實現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，我們(men)本著(zhu)培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)新意識、增強創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力(li)、提升我校(xiao)(xiao)學(xue)生的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)，準備(bei)舉辦(ban)第二(er)屆安(an)(an)徽大學(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)青春創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)設計大賽。力(li)求通過(guo)這一(yi)平臺，使同(tong)學(xue)們(men)學(xue)習(xi)到更(geng)多的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識和技能(neng)，提高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)技能(neng)，激發(fa)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)熱情，同(tong)時，豐(feng)富我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)，展現(xian)我校(xiao)(xiao)和諧(xie)校(xiao)(xiao)園(yuan)、魅力(li)校(xiao)(xiao)園(yuan)。另外，安(an)(an)徽大學(xue)特訓營將(jiang)對(dui)參(can)加比賽的優(you)秀(xiu)項目加以扶(fu)持和孵(fu)化(hua)，創(chuang)(chuang)造(zao)良好創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)條(tiao)件，讓更(geng)多的同(tong)學(xue)實現(xian)夢想。

　　三、活動宗旨

　　旨在培養(yang)大學生創業(ye)(ye)意識、提高創業(ye)(ye)技能、激發(fa)創業(ye)(ye)熱情(qing)、弘(hong)揚創業(ye)(ye)精神；啟發(fa)大學生從傳統的就業(ye)(ye)觀(guan)念相(xiang)創業(ye)(ye)觀(guan)轉變(bian)，走創業(ye)(ye)與(yu)成才相(xiang)結合(he)的成長之路(lu)。

　　四、活動主題

　　夢想點燃激情(qing)，創業拓(tuo)展未來

　　五、大賽組織

　　主(zhu)辦(ban)單位：共青(qing)團安徽大學委員(yuan)會

　　承辦方：管理學院創(chuang)業(ye)特(te)訓營

　　贊助單位：安徽狀元郎科(ke)技(ji)有限公(gong)司

　　六、參賽對象

　　安徽(hui)大學全(quan)體學生

　　七、活動時間

　　** 年(nian)3 月(yue)20 日——**年(nian)6 月(yue)20 日

　　八、參賽項目

　　具有較強實踐性(xing)的創(chuang)業創(chuang)意、產品開發、服(fu)(fu)務(wu)開發、生產經營計(ji)劃等（包括(kuo)工(gong)業、商(shang)業、加(jia)工(gong)業、服(fu)(fu)務(wu)業、農業、手工(gong)業等領(ling)域）。

　　九、競賽方式

　　1、參與：以團隊(dui)形式(shi)參與，人數為5 人以下，歡迎跨(kua)專業、跨(kua)院系(xi)組成；報名以網上報名為主，同時參賽(sai)隊(dui)伍須在指(zhi)定時間(jian)之前將書面(mian)材料提交到承辦方指(zhi)定的負責人，并將電子檔發到指(zhi)定郵箱。

　　2、成果：在市(shi)場(chang)調查(cha)論證(zheng)的(de)基(ji)礎上(shang)，提出具有市(shi)場(chang)前景的(de)產品、技術或服(fu)務，完(wan)成一份商業計劃(hua)書(shu)，特(te)別(bie)歡(huan)迎和鼓勵有社會公益價值的(de)項(xiang)目；成果要以(yi)完(wan)整的(de)文字版和電(dian)子版創業設計計劃(hua)書(shu)呈現。

　　3、賽制：以學生團隊志愿報名和院系推薦相(xiang)結合，分書面初審和答(da)(da)辯決(jue)賽確(que)定名次(ci)。初賽相(xiang)關專家(jia)和老師將根據創業計劃(hua)書的質(zhi)量選(xuan)出(chu)30% 團隊參加決(jue)賽，決(jue)賽時，參賽選(xuan)手須現(xian)場對(dui)自己的創業項目進行答(da)(da)辯。

　　4、獎項(xiang)設置：根據參(can)賽(sai)項(xiang)目數(shu)量設一二三(san)等獎若干(gan)，對所有參(can)賽(sai)隊均給與紀念(nian)獎。

　　5、獎勵方式：對(dui)獲獎團隊(dui)頒發獲獎證(zheng)書(shu)，對(dui)所有參(can)(can)賽團隊(dui)頒發榮(rong)譽(yu)證(zheng)書(shu)；獲獎作品優先推薦(jian)參(can)(can)加(jia)學校(xiao)“挑戰杯”大學生(sheng)創業(ye)計劃競賽。

　　6、項目推廣(guang)：對確實具有市場前景、可行性強的項目，經專家評審(shen)認定，提(ti)供創業導師指導，向(xiang)有關(guan)(guan)企業聯系(xi)推薦，幫助爭取有關(guan)(guan)創業基金支持(chi)。

　　十、作品要求

　　1、參賽團隊應根據市場需求和前景(jing)，設計創(chuang)業方(fang)案，歡迎和鼓勵已在從(cong)事的創(chuang)業活(huo)動(dong)項目，總結(jie)完善創(chuang)業方(fang)案。

　　2、參(can)賽方(fang)案核心內容應包括產品(pin)或服務的獨(du)特詳盡的市(shi)場(chang)分析(xi)和競爭(zheng)分析(xi)，現(xian)實可行的財務預算，明確的投資(zi)方(fang)式，管理隊伍和公司介紹。

　　3、參賽方案項(xiang)目應符合我(wo)國(guo)現行法律法規，具有新穎(ying)性(xing)、科學性(xing)、可操作性(xing)，具有可預(yu)期的良好(hao)的社會(hui)效益(yi)和經濟效益(yi)。

　　4、創業方案文本不少(shao)于6000 字，內(nei)容(rong)應包括項目簡介、市場調查分析(xi)、運營與(yu)管理、投資回報(bao)與(yu)財務、風險分析(xi)和控(kong)制等基(ji)本要素(su)。特別強調商業模式、運營管理和市場供求分析(xi)等。

　　5、參賽方案(an)應保證(zheng)不(bu)侵犯(fan)他人的知識產(chan)權(quan)。主辦(ban)、協(xie)辦(ban)單位有(you)義務(wu)為參賽作品保守所涉及(ji)的技術秘密和商業秘密。

　　十一、活動流程

　　宣傳計(ji)劃（3 月(yue)20 —4 月(yue)10 日）

　　（1 ）目的：增強同學們對此次比賽的了解和認識(shi)，激(ji)發同學們的參賽熱(re)情和創業意(yi)識(shi)，提高大(da)賽的知名(ming)度(du)和擴大(da)大(da)賽的影響力。

　　（2 ）對(dui)象：全體安徽大(da)學(xue)在校本科學(xue)生

　　（3 ）地點：安徽大學磬苑校區

　　（4 ）形式：橫(heng)幅、傳單、海報、宣傳欄、廣播(bo)臺

　　（5 ）內容：大賽的主(zhu)題、大賽相(xiang)關知識介(jie)紹、活動流程和參賽團隊介(jie)紹等。

　　方案收集（4 月(yue)11 —5 月(yue)1 日）

　　各團隊在規定時間內將計劃書的電(dian)子檔和紙質版提交到比(bi)賽負責人手(shou)中。

　　初賽（5 月2 —5 月20 ）

　　承辦方組(zu)織專家評(ping)審；公布初賽(sai)結果；決賽(sai)培訓(xun)

　　具體包括(kuo)：各(ge)參(can)賽(sai)團(tuan)隊向大賽(sai)籌備委員會遞交(jiao)創業計(ji)劃大賽(sai)作品(pin)，由專家評(ping)審(shen)團(tuan)選出進入決(jue)(jue)賽(sai)的(de)作品(pin)，并向各(ge)參(can)賽(sai)團(tuan)隊反饋評(ping)審(shen)意(yi)見和(he)建議，并進行決(jue)(jue)賽(sai)的(de)賽(sai)前培(pei)訓。

　　決賽（5 月21 日—6 月20 日）

　　決(jue)賽隊(dui)伍完善計劃文本；承辦(ban)方組織(zhi)專家老師(shi)參加決(jue)賽；組織(zhi)相(xiang)關媒(mei)體(ti)報道宣傳

　　具(ju)體包括：對入圍(wei)決賽(sai)(sai)(sai)的作品，組(zu)委會將組(zu)織有關專(zhuan)家進行(xing)指(zhi)導和(he)培訓，參(can)賽(sai)(sai)(sai)團隊可以完善自己的決賽(sai)(sai)(sai)入圍(wei)作品規定時間遞交給大(da)賽(sai)(sai)(sai)籌備委員(yuan)會。同時，組(zu)委會組(zu)織校內外專(zhuan)家老師以及企業代表參(can)加決賽(sai)(sai)(sai)，另外，利用各種途(tu)徑此次比賽(sai)(sai)(sai)的效果(guo)進行(xing)宣傳報(bao)道。

　　十二、獎項設置

　　獎項 人數獎品

　　特等(deng)獎 1 證書；專(zhuan)家組推薦(jian)與企業接洽(qia)；禮品

　　一等獎 3 證書；禮品(pin)

　　二等獎 6 證書；禮品

　　三等獎 8 證(zheng)書；禮(li)品

　　優勝獎 12 證書；禮品

　　十三、活動預算

　　傳單：3000 份×0。1=300 元

　　證書：30 份×4=120 元

　　展板：5 張×4=20 元(yuan)

　　橫幅：2 條×40=80 元

　　茶水：50 元

　　海(hai)報：5 張(zhang)×10=50 元

　　紅(hong)紙：10 張(zhang)×1=10 元

　　獎金：

　　十四、評審辦法

　　1、評(ping)委(wei)將(jiang)本著 “ 公平(ping)、公正、公開 ” 的原(yuan)則進行(xing)評(ping)判；

　　2、評委對進(jin)入決賽作品預先進(jin)行書面評分(fen)書面作品50 分(fen)占總分(fen)的50% ；

　　① 市場機會（20% ）：包括(kuo)市場規模(mo)、快(kuai)速發展潛力、產業(ye)生命周(zhou)期。

　　② 產(chan)品商業夠想（15% ）：包(bao)括(kuo)獨創(chuang)性、技(ji)術(shu)(shu)含量、技(ji)術(shu)(shu)優勢及持續性、市場價值(zhi)、進入壁(bi)壘(lei)。

　　③ 管(guan)理能力（30% ）：包括管(guan)理團(tuan)隊人員(yuan)構成及素質、創業信念、實施計劃(hua)的能力。

　　④ 財務方(fang)面(mian)（10% ）：資金需(xu)求、收益預測、退出策略。

　　3、評委根(gen)據(ju)選(xuan)手(shou)在作品展示(shi)（占(zhan)總分(fen)的20% ）和答辯（占(zhan)總分(fen)的30% ）進行評分(fen)；

　　4、總分(fen)（100）= 書面分(fen)（50）+ 作(zuo)品(pin)展示（20）+ 答辯（30 ）。

　　十五、注意事項

　　1、請(qing)在規定時間內（ 見大(da)賽通知(zhi)） 將初賽作品（電子檔和(he)紙(zhi)質版(ban)）交至大(da)賽委員會(hui)指定負責(ze)人。

　　2、報名表請填寫清晰聯(lian)系方(fang)式應有效常用 （ 手機和寢室電話(hua)等常用聯(lian)系方(fang)式變更請及(ji)時通知(zhi)大賽(sai)組委會） ，日后(hou)有關(guan)文件（ 如獲獎證書等） 以報名表登(deng)記(ji)的人員及(ji)其(qi)姓名為準。

　　3、如(ru)參賽(sai)(sai)團隊出現違規（ 如(ru)抄襲等） 行為將被視為作(zuo)弊，大賽(sai)(sai)籌備委員(yuan)會將取消其繼(ji)續參加比賽(sai)(sai)和(he)評獎的資格。

　　4 此次大(da)(da)賽的一切解釋權歸安徽(hui)大(da)(da)學所有(you)，有(you)任何疑問可(ke)向安徽(hui)大(da)(da)學特訓營負責人咨詢(xun)。

校園創業策劃書13

　　一、創業計劃書摘要

　　飛揚青春心情水吧是經過市場營(ying)銷班(ban)的(de)六名同學共同討(tao)論(lun)后籌備建立的(de)，預計首期投入人民幣10萬(wan)元。

　　1、企業宗旨(zhi)：一(yi)切構思都(dou)是(shi)為了豐富學(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活，崇尚校(xiao)園文(wen)化，構建(jian)和諧文(wen)明的(de)(de)健康校(xiao)園，為全(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)營(ying)造一(yi)個(ge)高情調，優雅的(de)(de)氛(fen)圍。特別是(shi)用我們(men)(men)熱情的(de)(de)服(fu)務(wu)為因學(xue)習生(sheng)(sheng)活而茫然(ran)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)提供個(ge)性(xing)的(de)(de)全(quan)方位的(de)(de)服(fu)務(wu)，在這里，我們(men)(men)可以張揚自己的(de)(de)個(ge)性(xing)，張開雙手來擁抱(bao)這個(ge)屬(shu)于我們(men)(men)的(de)(de)世界(jie)。

　　2、經營戰略(lve)：我們堅(jian)(jian)持“一(yi)個中心(xin)，兩個結(jie)合(he)(he)”的(de)(de)原則，“一(yi)個中心(xin)”，是指我們堅(jian)(jian)持以“服(fu)務(wu)顧客”為(wei)中心(xin)。“兩個結(jie)合(he)(he)”分別是指：一(yi)，堅(jian)(jian)持無償(chang)與(yu)(yu)有償(chang)相(xiang)結(jie)合(he)(he)。有償(chang)的(de)(de)是我們的(de)(de)產品，無償(chang)的(de)(de)是我們的(de)(de)服(fu)務(wu)。二，堅(jian)(jian)持個性與(yu)(yu)大(da)眾(zhong)化(hua)相(xiang)結(jie)合(he)(he)，在(zai)以大(da)眾(zhong)化(hua)的(de)(de)服(fu)務(wu)為(wei)標準的(de)(de)同時，我們將會推出給(gei)你(ni)量身定做的(de)(de)服(fu)務(wu)。

　　3、企業文化(hua)：用我們(men)的(de)誠(cheng)心(xin)，愛心(xin)，真心(xin)換(huan)你(ni)一顆(ke)永遠支持(chi)的(de)心(xin)，你(ni)滿意的(de)微(wei)笑是我們(men)唯一的(de)使(shi)命(ming)與目標，讓(rang)我們(men)共(gong)同達到雙贏水(shui)吧創業計劃書水(shui)吧創業計劃書。

　　4、業(ye)務目標：本(ben)公司由于資(zi)金有限，結合學(xue)校目前的(de)狀況和市場現狀及(ji)自己的(de)實際情況，計劃(hua)每年的(de)利潤大約為3萬元人民幣，通過3~4年的(de)經(jing)營后預計可以收回全部(bu)前期投資(zi)。

　　5、創(chuang)業機會概述：襄(xiang)樊學院(yuan)地處郊區，娛(yu)(yu)樂的(de)(de)場所和(he)項(xiang)(xiang)目有限，我校師生共計二萬多人(ren)，加上(shang)609的(de)(de)居(ju)民，這是一個龐(pang)大的(de)(de)消(xiao)費群體。再加上(shang)現有的(de)(de)幾(ji)個娛(yu)(yu)樂項(xiang)(xiang)目設施(shi)老套，毫無(wu)新鮮可言(yan)，而我校正處于快速發展時期，供給(gei)(gei)和(he)需(xu)求之間的(de)(de)矛盾給(gei)(gei)我們的(de)(de)創(chuang)業創(chuang)造(zao)了無(wu)限商機。

　　二、服務描述

　　1、服務簡介

　　現(xian)代生活豐富多彩(cai)，以經(jing)營花式咖(ka)啡與飲料為主(zhu)的(de)水(shui)吧(ba)逐(zhu)漸在國內(nei)如(ru)春筍般地出(chu)現(xian)。到(dao)水(shui)吧(ba)休閑、聊天、交友(you)、飲用咖(ka)啡和(he)各種飲料已經(jing)形成(cheng)了新的(de)時尚。作為大(da)學生，我們(men)要跟上時代的(de)步伐(fa)，而我們(men)的(de)飛(fei)揚(yang)青春心情水(shui)吧(ba)就為您提供了這樣的(de)平臺(tai)。

　　(1)本水(shui)吧分(fen)為(wei)二層。一樓(lou)主(zhu)營各種茶系(xi)(xi)列如珍珠(zhu)茶系(xi)(xi)列，沙冰(bing)系(xi)(xi)列，爆冰(bing)系(xi)(xi)列，果汁，雪泡系(xi)(xi)列，鮮果冰(bing)，布丁(ding)系(xi)(xi)列，奶昔系(xi)(xi)列和咖啡系(xi)(xi)列，還有一個舞廳，讓顧客有一個良好的(de)盡情跳舞的(de)場(chang)所。二樓(lou)設有一些包廂和雅(ya)座(zuo)，根(gen)據人數的(de)多少(shao)有不同(tong)的(de)大小，大廳有若(ruo)干散座(zuo)。附(fu)帶服(fu)務：各種飲(yin)料及點心(xin)，為(wei)顧客提供聊天場(chang)所。

　　(2)特色：

　　① 根據(ju)不同(tong)的時令推出(chu)不同(tong)的飲(yin)料，迎合(he)學生心理，在飲(yin)品的種(zhong)類與(yu)名稱上下功夫(fu)。例如：五彩(cai)世界(它是由五種(zhong)不同(tong)種(zhong)類的冰激凌與(yu)五種(zhong)不同(tong)口味的果汁調制而成)。

　　② 顧客可以(yi)根據自己的(de)(de)口味調(diao)制，甚(shen)至(zhi)可以(yi)在調(diao)酒師的(de)(de)指導下自行調(diao)制;還可以(yi)根據人文環境塑造一個“淡泊明志，寧靜致遠(yuan)”的(de)(de)文化氛圍。

　　2、服務對象(xiang)：我們水吧(ba)的顧客(ke)群體主要是襄樊學院的師生及609工作人員和附近的居民。另外，由于襄樊學院在隆中(zhong)山(shan)腳下，經常(chang)會有游人來這里旅游，這些人也可以成為本項(xiang)目的潛在顧客(ke)。

　　3、服務可(ke)行(xing)性：就目前襄樊學(xue)院的情況(kuang)來看(kan)，在校(xiao)師生約二萬人，而供人娛樂的場所(suo)經統計如下：體育館(guan)、籃球(qiu)館(guan)、3家(jia)KTV、臺球(qiu)場、溜(liu)冰場、網吧(ba)(ba)。這對(dui)于一(yi)(yi)個(ge)大學(xue)而言，缺乏足(zu)夠的場所(suo)讓學(xue)生休閑娛樂。從(cong)學(xue)生的心理需求來看(kan)，多數人都希望尋求一(yi)(yi)個(ge)優雅、有(you)氛圍的地方盡(jin)力釋放自己的心情水吧(ba)(ba)創業計劃(hua)書工作計劃(hua)

　　三、經營戰略

　　1、市場環境分(fen)析

　　本項目地理(li)位置優越(yue)，地處學院附近，與609研究所毗鄰，形(xing)成了一定數量可觀(guan)的消費群體。同(tong)時隨(sui)著襄樊市(shi)政建設的不斷發(fa)展,市(shi)區(qu)建設的邊緣化與多元化,學院及其附近區(qu)域將納入市(shi)區(qu)建設范圍,市(shi)場前景可觀(guan)。而在中國大(da)多數地區(qu),特別是(shi)(shi)在襄樊市(shi),水吧仍(reng)然是(shi)(shi)一個(ge)新(xin)的事物,而大(da)學生(sheng)是(shi)(shi)思想革命的先鋒, 往往容易(yi)適(shi)應新(xin)的事物.

　　2、服務競爭(zheng)分析

　　現(xian)代社(she)會(hui)是崇(chong)尚(shang)(shang)時尚(shang)(shang)的(de)社(she)會(hui),水吧必定會(hui)成為大(da)量新新人(ren)類追逐(zhu)的(de)目(mu)標,何況水吧具有新鮮(xian)感,并且,通過各種(zhong)娛樂項(xiang)目(mu)的(de)整(zheng)合,再(zai)加上價位的(de)適當(dang)確定,其將具有很大(da)的(de)吸引力.

　　目前襄樊學(xue)院內有網吧、KTV、臺球(qiu)館、幾家散點奶茶攤。

　　相比我們的優勢有:

　　(1)能給(gei)大家提(ti)供(gong)一個新鮮的娛樂(le)場所(suo);

　　(2)注重服務形(xing)象(xiang)和服務質量;

　　(3)貼近學生(sheng)，更(geng)能(neng)了(le)解顧客需(xu)要(yao)什么(me)，能(neng)從學生(sheng)的心理需(xu)求出發，營造(zao)一片屬于學生(sheng)自己的天(tian)空;

　　(4)具有(you)很強的經(jing)營管(guan)理(li)頭(tou)腦(nao)，經(jing)營方式(shi)靈(ling)活(huo)。

　　我們的劣勢:

　　(1)暫(zan)時不存(cun)在穩定的(de)消費(fei)群;

　　(2 經驗不足;

　　3、經(jing)營策略、競爭策略：

　　(1)采(cai)(cai)取上門提供服務.學生可采(cai)(cai)用(yong)電(dian)話訂購(gou)的方式購(gou)買各種(zhong)飲料(liao).

　　(2)廣告宣傳(chuan)采(cai)取印(yin)宣傳(chuan)單的(de)方式,降低成本(ben).

　　(3)開(kai)張時取較低的價位搶占市場,待(dai)穩定后再(zai)適(shi)當提高價位.

　　(4)制定規(gui)章制度和服務(wu)標準,規(gui)范本(ben)企業員工的行(xing)為,提高(gao)服務(wu)質(zhi)量.

　　4、初期經營策略(lve)及中(zhong)遠期策略(lve).

　　通過各種優惠活動如打折(zhe)、有獎競猜等(deng)形式吸引(yin)顧客,培植顧客的消費意(yi)識,然后,在價格讓買賣雙方都(dou)可接(jie)受的情況下(xia),以(yi)環境(jing)和(he)服務取(qu)勝。

校園創業策劃書14

　　一、活動目的

　　五一長假(jia)之(zhi)際，春暖(nuan)花(hua)開(kai)之(zhi)時(shi)，正是同(tong)學們踏青春游(you)的(de)好時(shi)節，為了(le)調節期(qi)中考(kao)試之(zhi)前的(de)緊張氛(fen)圍，增進同(tong)學之(zhi)間的(de)感情，讓(rang)班級(ji)成為一個更有(you)凝聚(ju)力的(de)集體，特策劃本次(ci)燒(shao)烤(kao)活動。

　　二、活動時間

　　20xx年4月(yue)29日(ri)

　　三、活動地點

　　太陽島濕地公園

　　四、參與人員

　　xx班級(ji)全體成員

　　五、具體活動安排

　　1、在4月(yue)28日(ri)下午預定(ding)好(hao)燒(shao)烤工具，購買(mai)好(hao)燒(shao)烤食物(wu)（負責(ze)人：劉佳寧）及其它所需物(wu)品（負責(ze)人：范(fan)新(xin)萌、吳浩杰(jie)）。

　　2、出(chu)發時間為4月29日10點整，在(zai)陽光大廳內集合，乘專車到(dao)達燒烤地(di)點。

　　3、活動主要負責人：華志偉，劉佳寧。務必負責大家的安全(quan)，避免意外(wai)發生。

　　4、到達之(zhi)后，部分同學立即著手燒(shao)烤的(de)相(xiang)關(guan)準備工(gong)作(zuo)，其他同學可以在(zai)附近轉(zhuan)轉(zhuan)，欣(xin)賞風景。

　　5、12點燒烤正式(shi)開始，期間(jian)我(wo)們(men)可以玩一些(xie)小游(you)戲(xi)，活(huo)躍氛(fen)圍(wei)。

　　6、下午(wu)4點，燒烤完(wan)畢(bi)，清理好垃圾雜物，保持環境衛生，返回學校。

　　六、經費預算

　　人均60元(yuan)，于(yu)活(huo)動后交給生活(huo)委員(yuan)，劉星博士補(bu)貼(tie)200元(yuan)。

　　七、可行性分析

　　活動可全員參與，比較經濟實惠，且能極(ji)大地(di)提高(gao)班級同學之間的感情交(jiao)流，同學們對(dui)此感到很新鮮，熱情很高(gao)，所以，本次(ci)燒烤活動性(xing)價比極(ji)高(gao)。

　　預祝：xx班(ban)戶外燒烤(kao)活動(dong)取得(de)圓滿成功！

　　策劃人：xx

校園創業策劃書15

　　一、公司概況

　　【企業名稱】

　　【企業標志】

　　【企業類型(xing)】有限(xian)責任公司

　　【各部(bu)門業務介紹】企(qi)劃部(bu)

　　1.負責公司(si)品牌推廣、企劃工(gong)作(zuo)，建立和發展(zhan)公司(si)的(de)企業文化、市場文化和管理文化

　　2.市場(chang)調研、信息(xi)搜集(ji)，組織、參與(yu)、指導活動方案的(de)制定，完(wan)成公司營銷推(tui)廣項目的(de)整(zheng)體策劃創意設計

　　3.負責公司對外形象的建立(li)與宣傳，配合完成日常推廣(guang)工作財務部

　　1.負責公司日(ri)常財務核(he)算，參(can)與公司的經營管理

　　2.搜集公司經營(ying)活動情況、資金動態、營(ying)業收(shou)入和費用開支(zhi)的資料并進(jin)行分(fen)析、提出建議，定期向(xiang)上(shang)級匯報

　　3.組(zu)織各部門編(bian)制(zhi)收(shou)支計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，編(bian)制(zhi)公司的月(yue)、季、年度營業計(ji)(ji)劃(hua)(hua)和財務計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，定期對執行情況進行檢(jian)查分(fen)析

　　4.嚴格財務(wu)(wu)管理，加(jia)強財務(wu)(wu)監管，督促財務(wu)(wu)人員嚴格執(zhi)行(xing)各項財務(wu)(wu)制度(du)和財經紀律

　　業務部

　　1.制(zhi)定年度公司業(ye)務計(ji)劃，監督各校區業(ye)務計(ji)劃的(de)實施，負責銷售(shou)業(ye)績(ji)，實現預定的(de)銷售(shou)目標

　　2.負責客戶關(guan)系(xi)管理，制定季(ji)度(du)和年度(du)客戶回訪計劃，并(bing)監督(du)計劃的(de)實施，確(que)保客戶滿意(yi)，同(tong)各大高校的(de)外聯(lian)部(bu)建議良好的(de)關(guan)系(xi)

　　3.負責收集市場需求信息和客(ke)戶(hu)滿意(yi)度信息

　　4.負責(ze)訂(ding)單(dan)的管理和銷(xiao)售費(fei)用的管理管理部

　　1.協助公(gong)司(si)領(ling)導(dao)組(zu)織(zhi)公(gong)司(si)日常(chang)辦公(gong)及有關活動的安排，向公(gong)司(si)領(ling)導(dao)提供后勤保障，為公(gong)司(si)的正常(chang)業務(wu)做(zuo)好服務(wu)

　　2.負責(ze)制定公司人事、勞務工資、考核(he)、培訓等管理制度、規章和辦法并組織實施

　　3.負責公司各類(lei)會議(yi)、重要(yao)活動的(de)組織籌備，編寫會議(yi)紀要(yao)

　　4.統一管理(li)公(gong)司各(ge)種(zhong)醫療(liao)器(qi)材和(he)辦公(gong)設(she)備

　　5.推(tui)廣先進(jin)的經營管理理念

　　二、服務介紹：

　　我們的(de)服務主要是面向大學(xue)城的(de)全(quan)體老師、在(zai)校大學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)職工。依托(tuo)專(zhuan)業的(de)技(ji)術，在(zai)中醫(yi)(yi)理(li)論的(de)指(zhi)導(dao)下，利用傳統醫(yi)(yi)學(xue)文(wen)化與(yu)現代養生(sheng)(sheng)技(ji)術，以中醫(yi)(yi)養生(sheng)(sheng)為(wei)主要業務，健(jian)康指(zhi)導(dao)和(he)保(bao)健(jian)產品(pin)為(wei)輔助，推崇治未(wei)病(bing)保(bao)健(jian)宗旨，是一(yi)家以艾(ai)灸、推拿等為(wei)主要調理(li)方法的(de)中醫(yi)(yi)保(bao)健(jian)養生(sheng)(sheng)企業，依據中醫(yi)(yi)“治未(wei)病(bing)”的(de)理(li)念(nian)，致力于亞健(jian)康的(de)調理(li)。

　　在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活節奏越來(lai)越快、壓(ya)力越來(lai)越大的當前，亞(ya)健(jian)康已經嚴重危害著人(ren)(ren)們(men)身(shen)心健(jian)康。我們(men)在(zai)(zai)針對上述(shu)人(ren)(ren)群進行了(le)問卷調查(cha)以后(hou)，發現大家的健(jian)康狀況不(bu)容(rong)樂觀，也同時發現了(le)一個(ge)我們(men)可以施(shi)展所學的廣闊市場。中(zhong)(zhong)醫理(li)論中(zhong)(zhong)“陰陽平衡(heng)即(ji)健(jian)康”的理(li)念，為亞(ya)健(jian)康狀態的調理(li)提(ti)供了(le)理(li)論基礎(chu)。為了(le)提(ti)高在(zai)(zai)校大學生(sheng)(sheng)的身(shen)體(ti)素質，緩解教職工的職業(ye)病，我們(men)經過(guo)籌備，于今正式推出“治(zhi)未病”中(zhong)(zhong)醫養生(sheng)(sheng)診(zhen)(zhen)療(liao)。提(ti)供從脈診(zhen)(zhen)、咨詢到調理(li)的全方(fang)位服務，幫助大學生(sheng)(sheng)和教職工全面擺(bai)脫亞(ya)健(jian)康、預防慢性病。

　　我(wo)們(men)的(de)服務項目包括：中醫(yi)養生診斷、中醫(yi)養生指導、養生食療指導、保健按(an)摩、中藥足浴、艾灸、拔(ba)罐、刮痧等理(li)療項目。調理(li)范圍主(zhu)要有：落枕、偏頭(tou)痛(tong)、頸椎病、肩(jian)周(zhou)炎、坐骨神經痛(tong)、風(feng)濕(shi)腿痛(tong)、各種肌(ji)肉拉傷、女生宮寒、痛(tong)經、四肢冰(bing)涼、面部美容按(an)摩等。下面是我(wo)們(men)的(de)養生保健價目：

　　1、拔罐(guan)：3元/罐(guan)

　　2、刮痧：20元/次

　　3、拉(la)罐(guan)：30元/次

　　4、艾灸：20/次(ci)（半小時）

　　5、足療(liao)：60元/次(半小時)

　　6、面部美容按摩：15元/次（半小時）

　　7、全(quan)身保健按摩：40元(yuan)/次（半小(xiao)時）8、養生食療指(zhi)導：30元(yuan)/次

　　另外，針對已病者，我(wo)們也有自己(ji)的治療方(fang)法。在現代(dai)，相當一部分大(da)學生(sheng)的生(sheng)活(huo)習慣生(sheng)活(huo)不(bu)規律，熬夜，長時間(jian)(jian)玩手機(ji)玩電(dian)腦，缺乏鍛煉(lian)都對身體帶來很大(da)的傷害。比(bi)如長時間(jian)(jian)玩手機(ji)造(zao)成的頸(jing)肩部肌肉勞(lao)損，甚至(zhi)頸(jing)椎病、肩周炎等等。

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