創新(xin)創業培訓心得(de)體會(hui)合集(ji)6篇(pian)

　　當我們有(you)一些感想時(shi)，可(ke)(ke)以通過寫(xie)心得(de)體(ti)會(hui)的方(fang)式將其(qi)記(ji)錄下來，這樣可(ke)(ke)以幫助我們分析出現(xian)問題(ti)的原(yuan)因，從而找出解(jie)決問題(ti)的辦法。一起來學習心得(de)體(ti)會(hui)是如(ru)何寫(xie)的吧，以下是小編整理(li)的創新創業培訓心得(de)體(ti)會(hui)，僅供(gong)參考，希望能夠幫助到大家(jia)。

創新創業培訓心得體會1

　　今年暑假在家(jia)學(xue)習了(le)(le)社(she)會(hui)(hui)創(chuang)新(xin)與創(chuang)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)，讓我(wo)(wo)感觸頗(po)深(shen)、獲益良多(duo)。這(zhe)次的(de)課(ke)(ke)程(cheng)中我(wo)(wo)學(xue)習很多(duo)，了(le)(le)解了(le)(le)主(zhu)要內容包(bao)括社(she)會(hui)(hui)創(chuang)新(xin)的(de)理念與實踐、社(she)會(hui)(hui)創(chuang)新(xin)型企業(ye)的(de)創(chuang)業(ye)與成長、社(she)會(hui)(hui)組織和社(she)會(hui)(hui)企業(ye)在中國和全(quan)球范(fan)圍的(de)進化(hua)與發展、社(she)會(hui)(hui)影響力評價，以及對(dui)于社(she)會(hui)(hui)投(tou)資理念的(de)介紹，讓我(wo)(wo)對(dui)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)這(zhe)個課(ke)(ke)程(cheng)有了(le)(le)更(geng)深(shen)的(de)認識(shi)和理解。

　　社會(hui)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)在(zai)(zai)中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，在(zai)(zai)轉(zhuan)型過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，提供(gong)了大(da)(da)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)和商業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展過(guo)程(cheng)(cheng)，對于我們(men)(men)來說都(dou)是(shi)(shi)(shi)現實(shi)機遇(yu)。在(zai)(zai)這個(ge)大(da)(da)數據時代，科技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)運用先進新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)知識和新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)工藝，采用新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產方式和經營管理(li)模式，開發(fa)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)產品，提高產品質量(liang)(liang)，提供(gong)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)服務的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。作為(wei)21世紀(ji)當(dang)代大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，我覺得我們(men)(men)每一(yi)(yi)位(wei)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)應該具備(bei)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)精神，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)民族進步的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)國家(jia)興旺發(fa)達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)竭(jie)動力，在(zai)(zai)市場競爭激烈、產品生(sheng)(sheng)命(ming)周期短、技術突飛猛進的(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，不(bu)(bu)(bu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)，就(jiu)會(hui)滅亡。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本，是(shi)(shi)(shi)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)動力，是(shi)(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)保障。在(zai)(zai)今天(tian)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)能力已(yi)成了國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力，也是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)存和發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵，是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)現跨(kua)越式發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)步。同時也讓我們(men)(men)在(zai)(zai)校期間讓自(zi)己(ji)得到(dao)了鍛煉(lian)，為(wei)以后自(zi)己(ji)在(zai)(zai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)路途(tu)上(shang)鋪上(shang)了墊腳石。 在(zai)(zai)我看來，大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)等同于賺(zhuan)錢，我認為(wei)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種樂趣，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)鍛煉(lian)能力，獲取經驗的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)并不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)(you)時一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)細(xi)節、一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)想(xiang)法就(jiu)可以改變一(yi)(yi)個(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)運。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)絕不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)(you)自(zi)我滿足的(de)(de)(de)(de)(de)時候，要(yao)(yao)時時有(you)(you)(you)危機感(gan)，不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)(you)一(yi)(yi)次失誤，哪怕是(shi)(shi)(shi)出一(yi)(yi)次事(shi)故(gu)，那你(ni)辛辛苦苦建立起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)名聲就(jiu)沒(mei)有(you)(you)(you)了，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)讓別人接(jie)受你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)產品，靠嘴巴說是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)能盲目，在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)前一(yi)(yi)定要(yao)(yao)進行全面細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)市場調查，最好(hao)是(shi)(shi)(shi)從事(shi)自(zi)己(ji)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)域。二、明確(que)目標，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)只(zhi)靠一(yi)(yi)腔(qiang)熱血，而是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de).基(ji)礎。準備(bei)充分，做起(qi)事(shi)來才能事(shi)半(ban)功倍。俗話說“不(bu)(bu)(bu)打(da)無準備(bei)之戰”，要(yao)(yao)做創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，必須扎扎實(shi)實(shi)做好(hao)充分準備(bei)和知識的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷積累(lei)。首先非常重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點就(jiu)是(shi)(shi)(shi)明確(que)自(zi)己(ji)要(yao)(yao)做什么，在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)中(zhong)，我們(men)(men)學(xue)習(xi)到(dao)選擇(ze)行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)若干(gan)原(yuan)則：

　　1、 必須是喜歡的(de)(de)產(chan)品(pin)，能夠(gou)不斷保持激情;產(chan)品(pin)及所(suo)在行(xing)業 有廣闊的(de)(de)前(qian)景， 產(chan)品(pin)是不斷增(zeng)值的(de)(de)

　　2、 所選行業及產(chan)品要有個性(xing)，只與一部分人群(qun)做生意即可;可以復(fu)制并可以做大

　　3、 能發揮自己的天(tian)賦(fu)和特長(chang)。

　　4、朝陽產業，成(cheng)長性高 ，能長期發展(zhan)

　　5、有一(yi)定區域(yu)壟斷(duan)性，我的地(di)盤(pan)我做主，避免低層(ceng)次(ci)的競爭

　　6、苦點(dian)累點(dian)沒關系，但投資不(bu)能太大，滾動發(fa)展。

　　針對以(yi)上的(de)(de)(de)原則，我覺得選擇自己(ji)(ji)比(bi)較感興趣(qu)的(de)(de)(de)行業(ye)或者(zhe)是(shi)(shi)與專業(ye)相關的(de)(de)(de)行業(ye)，關鍵(jian)在于新穎，創新，或者(zhe)也(ye)可(ke)以(yi)是(shi)(shi)借鑒別(bie)人做過的(de)(de)(de)事業(ye)，但有一點必須(xu)注意(yi)的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)，不是(shi)(shi)按部就班，而是(shi)(shi)必須(xu)突出(chu)自己(ji)(ji)所(suo)做的(de)(de)(de)創新之處(chu)，從新的(de)(de)(de)切入(ru)，也(ye)就是(shi)(shi)所(suo)謂的(de)(de)(de)舊瓶裝新酒(jiu)。其次，

　　要(yao)(yao)善于(yu)掌握機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)并學(xue)會(hui)(hui)(hui)放棄機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，做力(li)所(suo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)。因(yin)(yin)(yin)為總(zong)是(shi)(shi)(shi)做超越自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)，只會(hui)(hui)(hui)打(da)擊自(zi)(zi)(zi)(zi)信心和積極性;同(tong)時(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神，例如(ru)我要(yao)(yao)賣(mai)一(yi)(yi)(yi)件(jian)衣(yi)服，另一(yi)(yi)(yi)家店也(ye)在賣(mai)和自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)相(xiang)同(tong)款式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)服，那么我應(ying)(ying)該(gai)怎么辦呢(ni)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)該(gai)采(cai)取一(yi)(yi)(yi)些(xie)措施(shi)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新要(yao)(yao)簡單、實(shi)用(yong)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)操(cao)作，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像前(qian)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牛仔褲一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，破洞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘻哈風(feng)格(ge)風(feng)靡一(yi)(yi)(yi)時(shi)，也(ye)許這(zhe)種風(feng)格(ge)是(shi)(shi)(shi)來自(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)褲子(zi)破了，廠(chang)家又無(wu)法對這(zhe)些(xie)服飾采(cai)取好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法處理(li)(li)而得(de)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種解(jie)決方(fang)法，這(zhe)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新嗎，最終(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈(ying)利比之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻好(hao)幾倍吧。 三、必(bi)(bi)備條件(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)只要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)激(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)代已(yi)經(jing)過(guo)去(qu)(qu)(qu)(qu)。大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)往往白手(shou)(shou)起(qi)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)居多(duo)(duo)，經(jing)不(bu)(bu)起(qi)反復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)敗和折騰。摸(mo)著石頭過(guo)河，顯然不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)成(cheng)(cheng)為我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)。所(suo)以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應(ying)(ying)該(gai)從自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)出發，做實(shi)際(ji)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)做到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)，資(zi)(zi)金少(shao)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)做資(zi)(zi)金少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應(ying)(ying)該(gai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)摸(mo)索自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)所(suo)在行(xing)業(ye)(ye)(ye)套路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，不(bu)(bu)在于(yu)資(zi)(zi)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)少(shao)，而在于(yu)怎樣(yang)根據自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)出發，去(qu)(qu)(qu)(qu)選擇(ze)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“天分(fen)”，主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)靠在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐中培(pei)養出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)僅包括思想(xiang)方(fang)法、知(zhi)識(shi)(shi)和智慧、經(jing)驗(yan)和技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、品格(ge)和氣質(zhi)、風(feng)度，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品行(xing)、人(ren)(ren)(ren)格(ge)、心態和為人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心胸。第(di)一(yi)(yi)(yi)，必(bi)(bi)須具有(you)(you)(you)(you)(you)影響(xiang)他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠讓(rang)合(he)伙(huo)人(ren)(ren)(ren)、周邊員工心甘情(qing)(qing)(qing)愿(yuan)地跟隨自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)(qu)(qu)(qu)為理(li)(li)想(xiang)而奮斗。第(di)二(er)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)應(ying)(ying)具有(you)(you)(you)(you)(you)激(ji)(ji)勵(li)他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)可(ke)以(yi)調動團隊(dui)潛能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領軍人(ren)(ren)(ren)物(wu)，才可(ke)以(yi)煥發團隊(dui)每(mei)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)激(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)，才可(ke)以(yi)振奮人(ren)(ren)(ren)心。只有(you)(you)(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)才有(you)(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)命力(li)和活力(li)。第(di)三,創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)必(bi)(bi)須有(you)(you)(you)(you)(you)非常清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命感和遠(yuan)景(jing)目(mu)(mu)標。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)沒有(you)(you)(you)(you)(you)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)辦法成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)使命和目(mu)(mu)標是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)步。也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)說，應(ying)(ying)有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)和成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍圖，同(tong)時(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)制定實(shi)現(xian)目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略和途(tu)徑。第(di)四，面對激(ji)(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)競(jing)(jing)爭，需要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)因(yin)(yin)(yin)為，光(guang)把(ba)事情(qing)(qing)(qing)做好(hao)或是(shi)(shi)(shi)把(ba)企業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)好(hao)是(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，考(kao)驗(yan)成(cheng)(cheng)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)否做正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)(qing)，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)必(bi)(bi)須做正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策。外(wai)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘惑很多(duo)(duo)，機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)也(ye)太多(duo)(duo)，而一(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)小(xiao)心就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)掉入(ru)盲目(mu)(mu)決策的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陷(xian)阱。第(di)五，必(bi)(bi)須有(you)(you)(you)(you)(you)整合(he)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)、財、物(wu)，還包括知(zhi)識(shi)(shi)、時(shi)間、智慧組合(he)、公共(gong)關系等無(wu)形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)素。如(ru)果(guo)沒有(you)(you)(you)(you)(you)把(ba)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)整合(he)在一(yi)(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)失(shi)去(qu)(qu)(qu)(qu)競(jing)(jing)爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢和先機(ji)(ji)。第(di)六(liu)，必(bi)(bi)須具備應(ying)(ying)付變革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)否可(ke)以(yi)在激(ji)(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)競(jing)(jing)爭環境下，突破自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)固有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維局限(xian)，挑戰(zhan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)以(yi)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)模(mo)式(shi)和戰(zhan)略手(shou)(shou)段，是(shi)(shi)(shi)考(kao)驗(yan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)心理(li)(li)素質(zhi)和魄力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)環節。不(bu)(bu)斷否定自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，突破自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，戰(zhan)勝自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，向自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)挑戰(zhan)，向明天挑戰(zhan)，才有(you)(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)成(cheng)(cheng)為未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)(zhe)(zhe)。大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)熱(re)情(qing)(qing)(qing)，但(dan)由于(yu)經(jing)驗(yan)欠缺(que)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)不(bu)(bu)足、意(yi)識(shi)(shi)偏差等原因(yin)(yin)(yin)，導致創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)率明顯偏低(di)。眼高手(shou)(shou)低(di)、紙上談兵(bing)是(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)很容(rong)易陷(xian)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤區。因(yin)(yin)(yin)為他們(men)長期呆在校園(yuan)里(li)，對社會(hui)(hui)(hui)缺(que)乏(fa)了解(jie)，特別(bie)在市場(chang)開拓、企業(ye)(ye)(ye)運(yun)營上經(jing)驗(yan)相(xiang)當匱(kui)乏(fa)。

　　因(yin)此，大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)前(qian)要(yao)有(you)(you)充分(fen)的(de)準備(bei)，一(yi)方面，靠在(zai)企業(ye)打工或者實習(xi)(xi)，來(lai)積累相關的(de)管(guan)理和營銷經(jing)(jing)驗(yan);另一(yi)方面，靠參加創(chuang)業(ye)培訓，積累創(chuang)業(ye)知(zhi)識(shi)，接受專(zhuan)業(ye)指(zhi)導(dao)，為(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)己充電，以提(ti)高(gao)創(chuang)業(ye)成功率。用智(zhi)力(li)換資本(ben)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)特色之路。一(yi)些風(feng)險投資家往往就因(yin)為(wei)(wei)(wei)看中(zhong)大學(xue)生(sheng)(sheng)所掌握的(de)先進(jin)技術(shu)，而愿意(yi)對其創(chuang)業(ye)計劃進(jin)行資助(zhu)。所以盡管(guan)我們(men)有(you)(you)知(zhi)識(shi)、有(you)(you)激情(qing)、有(you)(you)夢想(xiang)、有(you)(you)沖勁，但是(shi)(shi)(shi)由于我們(men)缺(que)(que)乏社(she)會(hui)實踐(jian)，沒有(you)(you)經(jing)(jing)過市場的(de)風(feng)雨考驗(yan)，缺(que)(que)乏管(guan)理團隊的(de)經(jing)(jing)歷，創(chuang)業(ye)起(qi)來(lai)就會(hui)比起(qi)職場過來(lai)人(ren)有(you)(you)著(zhu)更多的(de)風(feng)險和盲目。這(zhe)就要(yao)求我們(men)必須努(nu)力(li)學(xue)習(xi)(xi)以前(qian)成功創(chuang)業(ye)者的(de)經(jing)(jing)驗(yan)，努(nu)力(li)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)身的(de)創(chuang)業(ye)能力(li)與素質，更要(yao)注重創(chuang)新(xin)。只有(you)(you)不斷完(wan)善自(zi)(zi)己，我們(men)才能在(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的(de)路上走得更遠，給社(she)會(hui)帶來(lai)更多的(de)財富。 創(chuang)業(ye)是(shi)(shi)(shi)艱辛的(de)，要(yao)有(you)(you)思想(xiang)準備(bei)，目標不要(yao)太高(gao)，大部分(fen)人(ren)不成功不是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)選錯行業(ye)而是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)途放(fang)棄。雖(sui)說(shuo)跌倒了(le)可以爬(pa)起(qi)來(lai)，但更多的(de)人(ren)是(shi)(shi)(shi)跌倒了(le)再(zai)也爬(pa)不起(qi)來(lai)。一(yi)位哲人(ren)曾說(shuo)：“走好每一(yi)步，這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)你的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)。”

　　其實，我(wo)們(men)每個(ge)人(ren)心中都有著(zhu)(zhu)一座山(shan)峰(feng)，雕刻著(zhu)(zhu)理(li)想、信念、追求、抱負;在前(qian)進(jin)的道路中，我(wo)們(men)要懂得(de)真(zhen)誠、寬容、信任、責任，尊(zun)重自(zi)己，尊(zun)重別人(ren)，保(bao)持尊(zun)嚴，對自(zi)己的行為負責。我(wo)意識(shi)到我(wo)們(men)應該善于整合資源、發(fa)現社會(hui)創(chuang)新機會(hui)。 有能(neng)力跨學科(ke)分析問(wen)題、用(yong)(yong)創(chuang)新的理(li)念和(he)(he)(he)方式(shi)方法解(jie)決社會(hui)問(wen)題，培(pei)養自(zi)己的社會(hui)企業(ye)家精神(shen)和(he)(he)(he)能(neng)力掌(zhang)握和(he)(he)(he)運用(yong)(yong)領先的社會(hui)組織和(he)(he)(he)社會(hui)企業(ye)管理(li)技能(neng)提升個(ge)人(ren)國(guo)際視野、發(fa)揚正直(zhi)優秀的品(pin)德、勇(yong)于承擔(dan)社會(hui)責任。

創新創業培訓心得體會2

　　去年年底(di)開始，創業熱在(zai)大陸開始迅速升溫，大學生作為國家期待的(de)(de)創業主體，其受到(dao)的(de)(de)關注(zhu)與(yu)關照(zhao)尤(you)其明(ming)顯，這種(zhong)情況，也就將擔任創新創業教育(yu)的(de)(de)教師推到(dao)了勢(shi)在(zai)必行的(de)(de)境(jing)地。

　　通(tong)過本次(ci)學習(xi)，我體會到以下幾點：

　　首先，對從事創(chuang)(chuang)業教(jiao)育的我們而言，危機與挑戰并(bing)存。一(yi)(yi)般高校的創(chuang)(chuang)業教(jiao)育幾乎一(yi)(yi)片(pian)空白，但通過此次(ci)培訓，使得我們對重點(dian)高校進行創(chuang)(chuang)業教(jiao)育的模式有(you)了全(quan)面的了解，掌握了一(yi)(yi)定(ding)的主動性。

　　二是學習(xi)創業(ye)(ye)知識(shi)，要全(quan)身投入(ru)到學習(xi)當中去，學習(xi)創業(ye)(ye)需要的條件，學習(xi)相(xiang)關政策及法律等知識(shi)避免在(zai)創業(ye)(ye)過程(cheng)中走彎路，減少不必要的損(sun)失，為(wei)創業(ye)(ye)夢想插上有力的翅膀。

　　三是(shi)學習創業(ye)(ye)的(de)技巧和本(ben)領。通過學習和交流，準確把握(wo)社會發展的(de)潮流和方向，運用技巧和本(ben)領，在越來越細的(de)社會分工和日(ri)新月異(yi)的(de)行業(ye)(ye)中追(zhui)求最(zui)合適(shi)自己的(de)`創業(ye)(ye)道路。

　　四是我(wo)們要做好創(chuang)業(ye)教育(yu)這件(jian)事(shi)情(qing)，應該具備互(hu)聯(lian)網思維的(de)意識，即(ji)關(guan)注(zhu)用戶(大學(xue)生(sheng))，吸引粉(fen)絲(si)(大學(xue)生(sheng)、企業(ye)方(fang)面、政府等各方(fang)面人(ren)士)，眾籌思維(可以(yi)是課程、更可以(yi)是創(chuang)業(ye)項(xiang)目)，無邊界的(de)聯(lian)系(不(bu)必受地域的(de)限制，通過(guo)虛(xu)擬團(tuan)隊(dui)，為創(chuang)業(ye)團(tuan)隊(dui)提供機會)，社(she)會化傳播。

　　在(zai)這次培訓(xun)當中(zhong)我(wo)被老(lao)師的(de)(de)(de)耐心細致的(de)(de)(de)敬業(ye)精神和學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)認真積極的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度所(suo)深(shen)深(shen)感動。教師根據每位學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)不同(tong)特(te)點手把手的(de)(de)(de)指導(dao)每一位學(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)做(zuo)創業(ye)的(de)(de)(de)計劃書(shu)，通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)講解(jie)每一個理念(nian)和問題。學(xue)(xue)(xue)員們有的(de)(de)(de)為(wei)了(le)全身(shen)心的(de)(de)(de)投入到學(xue)(xue)(xue)習(xi)當中(zhong)，甚至暫(zan)時放棄了(le)那一攤子百廢待興(xing)的(de)(de)(de)工作，因為(wei)大家不想(xiang)辜(gu)負培訓(xun)老(lao)師的(de)(de)(de)每一滴汗水，想(xiang)讓(rang)自己在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)艱辛中(zhong)收獲喜悅。通(tong)過培訓(xun)，大家掌握(wo)了(le)系統的(de)(de)(de)創業(ye)知識體系，清(qing)醒地看到自己所(suo)從事行業(ye)的(de)(de)(de)市(shi)場形(xing)勢及創業(ye)環境，學(xue)(xue)(xue)會去如何組織、計劃、實施和做(zuo)大做(zuo)強等，更難得的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)會了(le)結合自身(shen)實際確(que)定決策思維模式，創業(ye)綜合素(su)質有了(le)很大的(de)(de)(de)提高(gao)。

創新創業培訓心得體會3

　　12月5日，寧波第二技師(shi)學(xue)(xue)院潘美祥老師(shi)為(wei)我們(men)(men)本(ben)次培訓打(da)開了(le)第一課——《撒播創新(xin)(xin)的(de)種子，激發學(xue)(xue)生潛能(neng)》。他以(yi)(yi)神奇的(de)同頻共振導(dao)入，鼓(gu)勵(li)我們(men)(men)營造創新(xin)(xin)場，協同創新(xin)(xin)，共同成長。他分別從創新(xin)(xin)時代背景、什么(me)是(shi)創新(xin)(xin)、教(jiao)師(shi)如何(he)創新(xin)(xin)、學(xue)(xue)生如何(he)創新(xin)(xin)以(yi)(yi)及(ji)創新(xin)(xin)前景展(zhan)望(wang)五個方(fang)面進行(xing)了(le)講述，這堂課打(da)破了(le)我們(men)(men)原(yuan)有的(de)固化(hua)思維，各種創新(xin)(xin)實例讓我們(men)(men)真(zhen)切的(de)體會(hui)到創新(xin)(xin)就在我們(men)(men)身(shen)邊，還(huan)教(jiao)會(hui)了(le)我們(men)(men)創新(xin)(xin)的(de)靈(ling)感可以(yi)(yi)來(lai)源(yuan)于對生活不便的(de)思考，也可以(yi)(yi)是(shi)多種組(zu)合，亦(yi)或是(shi)進行(xing)改(gai)進。

　　12月6日，上(shang)午(wu)浙(zhe)江育英職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業導(dao)師龐璁給我(wo)們作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新計(ji)(ji)(ji)劃(hua)書(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)與指導(dao)》講(jiang)述(shu)，讓(rang)我(wo)們對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業計(ji)(ji)(ji)劃(hua)書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)(ji)有了(le)更清晰的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，明白(bai)了(le)在設(she)計(ji)(ji)(ji)過程中(zhong)(zhong)(zhong)如何簡(jian)單(dan)、直(zhi)接的(de)(de)(de)(de)(de)展現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)。下午(wu)我(wo)們參觀(guan)了(le)麗水職(zhi)(zhi)高的(de)(de)(de)(de)(de)“粒(li)之匯”，“才(cai)藝(yi)、智造”等創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)心、“一(yi)(yi)處窯”青瓷創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業等創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)基地。觀(guan)摩(mo)了(le)麗水職(zhi)(zhi)高吳林永老師的(de)(de)(de)(de)(de)《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業素(su)質拓(tuo)展》課(ke)，他用一(yi)(yi)個游(you)(you)戲(xi)將這(zhe)堂(tang)課(ke)貫穿，在游(you)(you)戲(xi)活動過程中(zhong)(zhong)(zhong)讓(rang)學(xue)生體驗創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業中(zhong)(zhong)(zhong)很重要的(de)(de)(de)(de)(de)智慧、溝通和(he)誠信，達到(dao)(dao)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)共贏。隨后的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)課(ke)環節(jie)，更讓(rang)我(wo)看到(dao)(dao)了(le)團隊讓(rang)一(yi)(yi)堂(tang)好課(ke)更好的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。晚上(shang)，麗水市教研(yan)院邱榮奇老師為我(wo)們展出(chu)了(le)各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)視頻講(jiang)解(jie)，從視頻中(zhong)(zhong)(zhong)直(zhi)觀(guan)、簡(jian)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)'體現(xian)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)到(dao)(dao)之處。

　　12月(yue)7日，新(xin)昌技師(shi)學院陳光明老師(shi)給(gei)我帶(dai)來(lai)了《創新(xin)就在身邊，實(shi)踐(jian)就是夢想》，他分享(xiang)了很(hen)多身邊創新(xin)作(zuo)品(pin)的(de)(de)例子，從一個產品(pin)經(jing)過不同組裝(zhuang)和組合變(bian)成另外(wai)一種功(gong)能的(de)(de)產品(pin)，實(shi)現了便捷(jie)又(you)實(shi)用(yong)的(de)(de)價值。

　　三(san)天的學(xue)習，受益匪淺，創新讓老師變(bian)得(de)智慧，讓學(xue)生(sheng)變(bian)得(de)主動，讓生(sheng)活(huo)變(bian)得(de)精彩(cai)。

創新創業培訓心得體會4

　　轉(zhuan)眼一學(xue)期(qi)的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)訓練營實(shi)踐(jian)活(huo)動就(jiu)(jiu)結束了，心中(zhong)感想萬千。在今天這個(ge)社會，大(da)(da)學(xue)生擇業(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨(lin)很大(da)(da)的挑戰。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)成了一條很好的出路(lu)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)是當今社會發(fa)展的大(da)(da)趨(qu)勢(shi)。鼓勵創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)僅有利于(yu)拓(tuo)寬勞(lao)動者的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)門路(lu)，為(wei)社會創(chuang)(chuang)造更多的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位，而(er)且(qie)有利于(yu)實(shi)現勞(lao)動者的個(ge)人價值，在全(quan)社會形(xing)成創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的氛圍，推動社會經濟的持續、快(kuai)速、健康(kang)發(fa)展。大(da)(da)學(xue)生在這樣一個(ge)大(da)(da)環(huan)境(jing)中(zhong)，有更多的優(you)勢(shi)，但也面(mian)臨(lin)著很大(da)(da)的挑戰。

　　通過這(zhe)段時(shi)間的(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)對(dui)(dui)創(chuang)業有了更清晰的(de)了解(jie)，對(dui)(dui)自(zi)身的(de)不(bu)(bu)足(zu)也更加(jia)了解(jie)。在外出參觀時(shi)了解(jie)了當前社會較熱的(de)創(chuang)業前景，讓(rang)自(zi)己(ji)對(dui)(dui)自(zi)己(ji)創(chuang)業更加(jia)有熱情，但也明白創(chuang)業不(bu)(bu)是一(yi)蹴而就，我(wo)還(huan)需要更深的(de)學(xue)(xue)習(xi)來幫助自(zi)己(ji)成長，也為(wei)自(zi)己(ji)的(de)創(chuang)業做(zuo)準備(bei)。同時(shi)，那些創(chuang)業實踐(jian)家(jia)的(de)'講(jiang)座讓(rang)我(wo)明白創(chuang)業要面(mian)臨許許多多的(de)困難(nan)，我(wo)要有很強的(de)心理承受能力去面(mian)對(dui)(dui)一(yi)切，并堅持下(xia)去。

　　最后，我相信，我以后不(bu)論(lun)是創(chuang)業者還(huan)是就業者，這次培(pei)訓課(ke)都將對(dui)我有很大的(de)幫助。在接下來的(de)生活中我會運用(yong)這次培(pei)訓課(ke)中學到知識知道(dao)我的(de)人生航向(xiang)。

創新創業培訓心得體會5

　　受全球(qiu)經濟危機影響，中國(guo)在20xx年GDP增長速度保持8%都很難了，這和國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)財富有很大關(guan)系，但是此外更重要的(de)(de)(de)是，在超過10%的(de)(de)(de)速度拉動下，中國(guo)每(mei)年創造(zao)出來的(de)(de)(de)工作崗位，才能勉強滿足數量龐(pang)大的(de)(de)(de)應屆畢業(ye)生的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)。低1個(ge)百分比，就會造(zao)成巨大的(de)(de)(de)失業(ye)/待業(ye)人(ren)數。

　　20xx年(nian)大學(xue)生，據(ju)估計會有700萬人(ren)左右。20xx年(nian)工作崗位(wei)，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業人(ren)數了。當然(ran)，這個數字是比較悲觀的，因為從20xx年(nian)經濟衰退的趨勢來看，前(qian)景(jing)確(que)實很悲觀。

　　此外，20xx年(nian)大學生(sheng)(sheng)的就業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)，還(huan)要考慮到20xx年(nian)的失(shi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)數。畢(bi)竟20xx年(nian)的金融海(hai)嘯(xiao)，已經讓很(hen)多人(ren)失(shi)業(ye)(ye)(ye)了(le)，加(jia)上20xx年(nian)沒找到工作的大學生(sheng)(sheng)，這些人(ren)都(dou)要同20xx年(nian)應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)去搶奪那數量不(bu)多的工作崗(gang)位。所以(yi)，現在大學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)非常(chang)嚴(yan)峻，大學生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)就失(shi)業(ye)(ye)(ye)的可能性很(hen)大。創業(ye)(ye)(ye)成為一個不(bu)錯的選擇(ze)。

　　大學(xue)生創業就(jiu)是改變就(jiu)業觀念，利(li)用現有(you)(you)的知識(shi)、才(cai)能和技術以自籌資金(jin)，技術入股、尋(xun)求合作(zuo)等方式創立新的就(jiu)業崗位。大學(xue)生創業普(pu)(pu)遍存(cun)在(zai)以下(xia)優勢：文(wen)化(hua)水平較高，精力(li)(li)旺盛，對事(shi)物有(you)(you)較強(qiang)的領悟力(li)(li)，自主學(xue)習知識(shi)的能力(li)(li)強(qiang).接受(shou)新鮮事(shi)物快，思維(wei)普(pu)(pu)遍活躍，運用IT技術能力(li)(li)強(qiang)，能夠(gou)在(zai)互聯網(wang)絡(luo)上搜尋(xun)到(dao)許(xu)多(duo)信(xin)息，自信(xin)心較足，沒(mei)有(you)(you)家(jia)(jia)庭負(fu)擔(dan)，其創業很可能獲(huo)得家(jia)(jia)庭或家(jia)(jia)族的支持。

　　但大學生(sheng)(sheng)創業缺乏關于創業方面的知識，而目前(qian)我(wo)國大學生(sheng)(sheng)創新創業教育仍然存在著很大的困難(nan)與問題。

　　首先，目前我國的資本市場相對落后(hou),創(chuang)業投資處于起步階段,融資困難,許(xu)多(duo)創(chuang)業計劃難以(yi)付諸(zhu)實踐;

　　其(qi)(qi)次,創(chuang)業(ye)(ye)文(wen)化氛圍不濃,大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)技能欠缺。據調查,78%的(de)(de)北京高校在校大(da)學(xue)生(sheng)有(you)創(chuang)業(ye)(ye)意愿。其(qi)(qi)中僅(jin)有(you)42%的(de)(de)學(xue)生(sheng)愿意接受創(chuang)業(ye)(ye)課程的(de)(de)`指導(dao)。如(ru)此(ci)低(di)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)率和創(chuang)業(ye)(ye)成功率,在一定程度上對大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)熱情產(chan)生(sheng)了負面影響。專家指出,雖(sui)然(ran)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)一直都(dou)在進行,學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)氛圍距(ju)(ju)離(li)(li)我(wo)們設想的(de)(de)還有(you)一段(duan)距(ju)(ju)離(li)(li),最(zui)終能落實到行動上的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)并不多。

　　第三，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育意識(shi)薄弱，對大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)重要性和必要性認識(shi)不(bu)足。由于傳統教(jiao)育模式的(de)(de)(de)影(ying)響，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意識(shi)和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力(li)的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)在(zai)很(hen)大程度上受到(dao)束(shu)縛。學(xue)生(sheng)(sheng)缺(que)乏獨立(li)生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)能力(li)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自主(zhu)意識(shi)和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力(li)比較(jiao)弱，大學(xue)生(sheng)(sheng)對自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)缺(que)乏熱情,對就業(ye)(ye)問題表(biao)現出“等、靠(kao)、要”的(de)(de)(de)依(yi)賴情緒。

　　第四，缺乏相應(ying)的(de)師資力量。授課教(jiao)師大多是(shi)學術專家出(chu)身(shen)，從書本(ben)到書本(ben)，缺乏創業(ye)經(jing)歷和實踐(jian)能力;沒有(you)形成權威的(de)教(jiao)材體系，已經(jing)開設大學生創業(ye)教(jiao)育課程的(de)一些高校(xiao)在選擇教(jiao)材方面也存在很大局限(xian)性。

　　第(di)五(wu)，大學生普遍缺乏(fa)資金。技術、經(jing)驗(yan)和能(neng)力(li).思(si)想準(zhun)備(bei)不(bu)(bu)足(zu)，創業(ye)風險(xian)意識不(bu)(bu)強，缺乏(fa)細致充(chong)分的調研，缺乏(fa)核心(xin)技術和優勢(shi)力(li)量，市場化(hua)經(jing)營(ying)運作經(jing)驗(yan)不(bu)(bu)足(zu)，資金貸款困難重重，創業(ye)帶有一(yi)點盲目(mu)性(xing)。創業(ye)項目(mu)技術含量和層次普遍不(bu)(bu)夠高(gao)，“質”與“量”不(bu)(bu)并重。

　　因此，要想在我國發(fa)展創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育，必須加強以(yi)下(xia)幾個方面的工作：

　　首先(xian)，在高(gao)校(xiao)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育,培養大(da)(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識(shi),提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力。如開(kai)(kai)(kai)設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育課程，內(nei)容主要包括創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理論、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)案(an)例進行教學(xue),同時，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實訓，定(ding)期舉辦(ban)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃(hua)大(da)(da)賽等,給(gei)大(da)(da)學(xue)生多(duo)提(ti)供模擬演(yan)練(lian)的(de)機會，高(gao)校(xiao)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)科(ke)研競(jing)賽、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)交流,定(ding)期邀(yao)請(qing)一些創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功者舉辦(ban)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)現身講座,營造全社會鼓勵(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、支持創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、寬(kuan)容失敗的(de)良好(hao)氛(fen)圍。

　　其次，要強化政府在高校畢(bi)業(ye)生(sheng)創(chuang)業(ye)工作中的責(ze)任，建(jian)立(li)多種(zhong)形式、多種(zhong)渠道的資金(jin)融通體系,為大學生(sheng)創(chuang)業(ye)提供資金(jin)支持。

　　地方政府應該落實好國(guo)家鼓勵畢業(ye)生(sheng)自主創業(ye)的小(xiao)額貸款擔保、減免稅費等(deng)優(you)惠政策，完善勞動用工制(zhi)度(du)、人事制(zhi)度(du)、社會保障制(zhi)度(du)等(deng)，制(zhi)定較為完善的創業(ye)幫扶(fu)措施，不斷完善勞動社會保障措施，開辟“綠(lv)色(se)通道”。要建立(li)大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)專(zhuan)項資(zi)(zi)金，對(dui)經專(zhuan)家論證、項目(mu)可行、技術含量較高的大(da)學(xue)生(sheng)創業(ye)項目(mu)降低門檻，予以資(zi)(zi)金扶(fu)持。

　　第三，建立創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的(de)實(shi)踐基(ji)地,為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)提供實(shi)戰場所。走(zou)校企(qi)聯(lian)合的(de)模(mo)式,高校可在企(qi)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)立學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐基(ji)地,學校本身也(ye)可以利用(yong)自(zi)身的(de)優勢創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)一些實(shi)體,為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)提供創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)戰演習場所,提供工(gong)商、稅收、信(xin)貸、項目評估審批等一門(men)式服(fu)務(wu),提供信(xin)息咨詢(xun)、資產評估、財(cai)務(wu)顧問、產權交易等各類(lei)中(zhong)介服(fu)務(wu)。同時,配備由創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功企(qi)業(ye)(ye)家組成的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)導師,使(shi)(shi)大學生(sheng)(sheng)(sheng)在創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過(guo)程中(zhong)享受到免費的(de)陪伴式輔導。所有(you)服(fu)務(wu)措施都為(wei)了學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動與企(qi)業(ye)(ye)之間形成良好的(de)互動,使(shi)(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成果盡快產業(ye)(ye)化(hua)。

　　第四(si)，大(da)力(li)加強創業教育師資培訓(xun)和創業咨(zi)詢師隊(dui)伍建(jian)設(she)。

創新創業培訓心得體會6

　　歷時八天的(de)(de)創訓營就這樣(yang)拉下了帷幕(mu)，陪伴了我(wo)們(men)一個月的(de)(de)周六(liu)周日(ri)的(de)(de)課(ke)程帶給我(wo)了關(guan)于創新(xin)創業思(si)想的(de)(de)一個初印象，不同于傳統的(de)(de)課(ke)堂(tang)授課(ke)方(fang)式(shi)，這門課(ke)程給我(wo)留(liu)下最深(shen)刻的(de)(de)印象的(de)(de)是(shi)其富有創新(xin)與(yu)革新(xin)的(de)(de)新(xin)思(si)想、新(xin)方(fang)法與(yu)新(xin)的(de)(de)思(si)考問題(ti)的(de)(de)'角度。

　　學會(hui)團隊合(he)(he)作(zuo)，這是教給我(wo)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)課(ke)，這個(ge)思想也貫(guan)穿了(le)(le)這門課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)全(quan)過(guo)程(cheng)，來自(zi)不(bu)同專業(ye)、不(bu)同年級的(de)(de)(de)我(wo)們隨機被分到(dao)了(le)(le)各個(ge)小組，開(kai)始了(le)(le)小組的(de)(de)(de)協作(zuo)與(yu)配合(he)(he)，利用課(ke)堂上(shang)生動(dong)鮮明的(de)(de)(de)理論知識，我(wo)們發揮著(zhu)各自(zi)的(de)(de)(de)優勢，模(mo)擬(ni)著(zhu)企業(ye)運(yun)營，通過(guo)對(dui)企業(ye)六大職(zhi)能的(de)(de)(de)模(mo)擬(ni)分配，我(wo)們在(zai)不(bu)知不(bu)覺中靈活的(de)(de)(de)掌握(wo)了(le)(le)企業(ye)運(yun)行的(de)(de)(de)思路(lu)，了(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)企業(ye)發展的(de)(de)(de)模(mo)式與(yu)思路(lu)。這一(yi)過(guo)程(cheng)，對(dui)尚未接觸社會(hui)，對(dui)企業(ye)了(le)(le)解(jie)僅存(cun)在(zai)于網絡上(shang)的(de)(de)(de)只言(yan)片語(yu)的(de)(de)(de)我(wo)們而(er)言(yan)，是寶貴且新(xin)穎(ying)的(de)(de)(de)。通過(guo)各位(wei)老師的(de)(de)(de)辛勤工作(zuo)和熱(re)心引領下，創(chuang)新(xin)與(yu)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)精髓在(zai)這八天內向我(wo)們充分展示了(le)(le)出(chu)來。

　　作(zuo)為一(yi)名大(da)三的(de)學(xue)生，不(bu)同(tong)(tong)于(yu)大(da)一(yi)同(tong)(tong)學(xue)初入(ru)(ru)學(xue)的(de)迷(mi)惘，大(da)學(xue)期間，留給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)探索(suo)的(de)時(shi)間并(bing)不(bu)多(duo)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)每一(yi)步抉擇都需要去考慮對(dui)未(wei)來(lai)的(de)發(fa)展的(de)影響(xiang)，因而，有(you)幸從眾多(duo)報名者中(zhong)獲(huo)得這一(yi)次寶貴的(de)機會，我(wo)(wo)倍(bei)感珍惜(xi)，積極(ji)參與了(le)(le)(le)課(ke)堂(tang)的(de)各(ge)(ge)個環節(jie)，也在這一(yi)過程(cheng)，內化了(le)(le)(le)各(ge)(ge)種新思想，開拓(tuo)著自己的(de)眼(yan)界，課(ke)堂(tang)的(de)書本(ben)知識(shi)為我(wo)(wo)們(men)(men)今后的(de)發(fa)展奠定了(le)(le)(le)堅實的(de)理論基礎，而來(lai)自企(qi)業的(de)佼佼者們(men)(men)用他們(men)(men)的(de)經(jing)驗(yan)與無(wu)私奉(feng)獻向(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)展示(shi)了(le)(le)(le)真(zhen)實的(de)職場狀(zhuang)況，將缺乏實際經(jing)驗(yan)的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)推向(xiang)了(le)(le)(le)一(yi)個更(geng)(geng)高的(de)維(wei)度，給(gei)仍有(you)困惑(huo)和(he)迷(mi)惘的(de)我(wo)(wo)提(ti)供了(le)(le)(le)一(yi)個新的(de)方(fang)向(xiang)，參加過本(ben)次創訓營，各(ge)(ge)位老師熱情投入(ru)(ru)，都給(gei)我(wo)(wo)留下了(le)(le)(le)深刻的(de)印象，從最基本(ben)的(de)時(shi)間觀念到(dao)創業思路的(de)精髓(sui)，這門課(ke)程(cheng)帶給(gei)我(wo)(wo)的(de)震撼不(bu)僅僅局限于(yu)豐富新奇的(de)名詞，更(geng)(geng)多(duo)是細節(jie)上的(de)處處把握。

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