創新創業(ye)培訓心得體會(精選9篇)

　　當我們(men)對人生或者(zhe)事物有了新(xin)的思考時(shi)，就很有必(bi)要(yao)寫一篇心(xin)(xin)得體會(hui)，這樣(yang)有利于我們(men)不斷提升自(zi)我。怎樣(yang)寫好心(xin)(xin)得體會(hui)呢(ni)？以下是小(xiao)編收集整(zheng)理的創(chuang)新(xin)創(chuang)業培訓心(xin)(xin)得體會(hui)，歡(huan)迎(ying)大家分(fen)享(xiang)。

創新創業培訓心得體會1

　　通過這段時間(jian)創業課的實訓，在老師的指導(dao)幫助下，完(wan)成了實訓課中的各(ge)項任務。雖(sui)然(ran)創業實訓的時間(jian)不長，但(dan)課程很充實，從(cong)中收獲到了很多(duo)知識，了解創業的主要流程，讓我對今(jin)后的創業有(you)了更深刻的認識。

　　現在大學(xue)生在就(jiu)業(ye)(ye)方面的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)越(yue)來越(yue)大，各(ge)個(ge)學(xue)校(xiao)畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生逐年增加(jia)，在找工作(zuo)如此(ci)困難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)成了(le)一(yi)條很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)路。各(ge)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方政府也鼓勵創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，不僅(jin)給更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)勞動(dong)者更(geng)廣的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，為(wei)社會創(chuang)(chuang)造更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)崗位，而且有利于(yu)實現個(ge)人(ren)價值，提(ti)高(gao)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)自信心，在這種創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)分為(wei)下，推動(dong)社會的(de)(de)(de)(de)(de)進步與(yu)經濟的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。

　　在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，劉(liu)老師讓我們(men)(men)(men)(men)用(yong)開發的(de)(de)(de)(de)(de)思維去思考，各個(ge)團隊創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)立(li)什么企業(ye)(ye)(ye)、如何進行市場分析，運用(yong)什么營銷(xiao)策略等。通過(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓，我認為(wei)(wei)定(ding)(ding)位市場的(de)(de)(de)(de)(de)目標非常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)，這(zhe)決定(ding)(ding)著我們(men)(men)(men)(men)公司(si)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營。除(chu)此之(zhi)外最難的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)財務分析報(bao)告和利(li)潤(run)表的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算，這(zhe)需(xu)(xu)要(yao)我們(men)(men)(men)(men)有足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知識和耐心。我認為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)特別重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)有明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)目標以(yi)及良好的(de)(de)(de)(de)(de)心態度。因為(wei)(wei)這(zhe)是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)(men)前進的(de)(de)(de)(de)(de)動力，對未(wei)來成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望。同時(shi)我們(men)(men)(men)(men)也真正(zheng)學到了(le)團隊合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性，互幫互助(zhu)，向著自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目標努力。在關鍵時(shi)刻(ke)和突發狀況時(shi)要(yao)當(dang)機立(li)斷做出正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)決定(ding)(ding)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)漫(man)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，而(er)且需(xu)(xu)要(yao)一(yi)個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)有著耐得(de)住寂寞的(de)(de)(de)(de)(de)心里，持之(zhi)以(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)心里，這(zhe)一(yi)點我們(men)(men)(men)(men)可以(yi)在那些(xie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)者(zhe)身上(shang)看到，他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)從來不是(shi)(shi)一(yi)蹴而(er)就的(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)(men)(men)步(bu)(bu)步(bu)(bu)為(wei)(wei)營，堅(jian)持不懈，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)個(ge)腳印(yin)，才取得(de)了(le)成功(gong)。在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)道路上(shang)，我們(men)(men)(men)(men)需(xu)(xu)以(yi)他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精神為(wei)(wei)榜樣，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)出屬于自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)空(kong)。

　　作為大學生，我們創業還面(mian)(mian)臨著許多的(de)挑戰，需要我們一步步的(de)去克(ke)服(fu)。這(zhe)次的(de)創業只是(shi)模擬(ni)公司，但我卻(que)發現里面(mian)(mian)有好多不可(ke)預測的(de)困(kun)難。當然，在(zai)實(shi)訓的(de)同(tong)時，也發現了自(zi)己(ji)的(de)不足，自(zi)己(ji)關于公司的(de)創立(li)的(de)想法不是(shi)很多，自(zi)己(ji)接觸面(mian)(mian)不是(shi)很廣(guang)。

　　總之，這次創業課的實(shi)訓受益匪淺，學(xue)習(xi)到(dao)了更多的知(zhi)識(shi)，提高(gao)了自己(ji)的眼界。以后，我將更努力(li)、認真、刻苦的學(xue)習(xi)，以這種態(tai)度來提高(gao)自己(ji)的能力(li)、完善自己(ji)，創造一個屬于(yu)我自己(ji)的明(ming)天。

創新創業培訓心得體會2

　　今年暑假在(zai)家學(xue)習了社(she)(she)會創(chuang)(chuang)新與(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)，讓(rang)我(wo)感觸頗深(shen)、獲益良多(duo)。這次的課(ke)(ke)程(cheng)中我(wo)學(xue)習很多(duo)，了解了主要內容包(bao)括社(she)(she)會創(chuang)(chuang)新的理(li)念與(yu)實踐、社(she)(she)會創(chuang)(chuang)新型企業(ye)(ye)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)與(yu)成長、社(she)(she)會組織和社(she)(she)會企業(ye)(ye)在(zai)中國和全球范圍(wei)的進化與(yu)發展、社(she)(she)會影響力評(ping)價，以及(ji)對于社(she)(she)會投資(zi)理(li)念的介紹，讓(rang)我(wo)對創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)這個(ge)課(ke)(ke)程(cheng)有(you)了更深(shen)的認識(shi)和理(li)解。

　　社(she)會創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)在(zai)(zai)(zai)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，在(zai)(zai)(zai)轉型過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，提(ti)供了(le)(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會和(he)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們來說(shuo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現實(shi)(shi)機(ji)遇(yu)。在(zai)(zai)(zai)這個(ge)大(da)數據時(shi)(shi)(shi)代，科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)運用先進新(xin)(xin)(xin)(xin)知識和(he)新(xin)(xin)(xin)(xin)技術(shu)、新(xin)(xin)(xin)(xin)工藝，采用新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)方式(shi)和(he)經營管理(li)模(mo)式(shi)，開(kai)發(fa)新(xin)(xin)(xin)(xin)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)，提(ti)高產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)質量，提(ti)供新(xin)(xin)(xin)(xin)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)。作為(wei)21世紀當代大(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們每(mei)一(yi)(yi)(yi)位大(da)學(xue)生(sheng)都(dou)應該具備(bei)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)精神，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)民族(zu)進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)國家興旺(wang)發(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)竭動力，在(zai)(zai)(zai)市場競爭(zheng)激烈(lie)、產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)命周期(qi)短(duan)、技術(shu)突飛猛進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天，不(bu)(bu)(bu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，就(jiu)會滅亡。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保障。在(zai)(zai)(zai)今天，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)(neng)力已(yi)成了(le)(le)國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭(zheng)力，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)存和(he)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)現跨越式(shi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)步(bu)。同時(shi)(shi)(shi)也讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)校(xiao)期(qi)間讓自己(ji)(ji)得(de)到(dao)了(le)(le)鍛(duan)(duan)煉(lian)，為(wei)以(yi)后自己(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)途上(shang)鋪(pu)上(shang)了(le)(le)墊腳石。 在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看來，大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)等(deng)同于(yu)賺錢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)樂(le)趣，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)鍛(duan)(duan)煉(lian)能(neng)(neng)力，獲取經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)并不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)轟(hong)轟(hong)烈(lie)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小細節、一(yi)(yi)(yi)個(ge)小想(xiang)法就(jiu)可以(yi)改變一(yi)(yi)(yi)個(ge)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)絕不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)有(you)(you)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)滿足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，要(yao)(yao)(yao)(yao)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)危機(ji)感，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次失誤，哪(na)怕是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出一(yi)(yi)(yi)次事(shi)(shi)故(gu)，那(nei)你辛辛苦苦建(jian)立起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)聲就(jiu)沒有(you)(you)了(le)(le)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)(yao)讓別人接受你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)，靠(kao)嘴巴說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)盲目，在(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)進行(xing)全(quan)面細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場調查，最好(hao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)事(shi)(shi)自己(ji)(ji)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域。二、明(ming)確(que)目標，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)只(zhi)靠(kao)一(yi)(yi)(yi)腔熱血，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)充(chong)分，做(zuo)起(qi)事(shi)(shi)來才能(neng)(neng)事(shi)(shi)半功倍。俗話說(shuo)“不(bu)(bu)(bu)打無準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)之戰”，要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，必(bi)須扎(zha)(zha)扎(zha)(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做(zuo)好(hao)充(chong)分準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)和(he)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷積累。首先非常重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)明(ming)確(que)自己(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)什么，在(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)習到(dao)選(xuan)擇行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)若干原則(ze)：

　　1、 必須是喜歡(huan)的產品，能夠不(bu)斷(duan)保持激情;產品及所在行業(ye) 有(you)廣闊(kuo)的前景， 產品是不(bu)斷(duan)增值(zhi)的

　　2、 所選(xuan)行業及產品要有個性，只與一部(bu)分人群做生意(yi)即可(ke);可(ke)以(yi)復制并(bing)可(ke)以(yi)做大

　　3、 能發揮自己(ji)的天賦和特長(chang)。

　　4、朝陽(yang)產業，成(cheng)長性高 ，能(neng)長期發展

　　5、有一定區域壟斷性，我的(de)地(di)盤(pan)我做主，避免低(di)層次的(de)競爭

　　6、苦點(dian)累點(dian)沒關系，但投資不能太大，滾動發展。

　　針對以上的(de)原則，我覺(jue)得選擇自(zi)己比較感興趣的(de)行業(ye)或者是(shi)(shi)(shi)與專業(ye)相關的(de)行業(ye)，關鍵在于新(xin)穎，創新(xin)，或者也(ye)可以是(shi)(shi)(shi)借鑒(jian)別人做(zuo)過(guo)的(de)事業(ye)，但有(you)一點必(bi)須注(zhu)意(yi)的(de)就是(shi)(shi)(shi)，不是(shi)(shi)(shi)按(an)部就班，而是(shi)(shi)(shi)必(bi)須突出自(zi)己所做(zuo)的(de)創新(xin)之處，從新(xin)的(de)切入，也(ye)就是(shi)(shi)(shi)所謂的(de)舊瓶裝新(xin)酒(jiu)。其次，

　　要(yao)(yao)(yao)善于掌握(wo)機(ji)(ji)會并(bing)學(xue)會放棄機(ji)(ji)會，做(zuo)(zuo)(zuo)力(li)(li)(li)(li)(li)所能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情。因(yin)為(wei)(wei)總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)超越自(zi)(zi)己(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情，只會打擊自(zi)(zi)信(xin)心和(he)(he)(he)(he)積極性;同時要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精神，例(li)如我要(yao)(yao)(yao)賣一(yi)(yi)(yi)(yi)件衣服(fu)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)店(dian)也在(zai)(zai)賣和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)己(ji)相同款式的(de)(de)(de)(de)(de)衣服(fu)，那么我應(ying)該(gai)(gai)(gai)怎么辦(ban)呢(ni)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)(gai)(gai)采取(qu)一(yi)(yi)(yi)(yi)些措施，創(chuang)(chuang)新(xin)要(yao)(yao)(yao)簡單、實用、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)操(cao)作，就像前(qian)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)仔褲(ku)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，破(po)(po)(po)洞的(de)(de)(de)(de)(de)嘻哈風(feng)格風(feng)靡一(yi)(yi)(yi)(yi)時，也許這(zhe)種風(feng)格是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來(lai)自(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些褲(ku)子破(po)(po)(po)了(le)，廠家(jia)(jia)又無(wu)法(fa)(fa)對(dui)這(zhe)些服(fu)飾采取(qu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)處(chu)理(li)而(er)得出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種解決方(fang)法(fa)(fa)，這(zhe)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種創(chuang)(chuang)新(xin)嗎，最終(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)盈利比之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)翻好(hao)幾倍(bei)吧。 三(san)、必(bi)備條件創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)只要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)激情就能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)代已經過(guo)(guo)去。大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)往(wang)往(wang)白手起家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)居(ju)多，經不(bu)起反(fan)復的(de)(de)(de)(de)(de)失敗(bai)和(he)(he)(he)(he)折騰。摸(mo)著石(shi)頭過(guo)(guo)河，顯然不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)我們的(de)(de)(de)(de)(de)選擇。所以(yi)(yi)(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應(ying)該(gai)(gai)(gai)從(cong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)(ji)情況出(chu)發(fa)，做(zuo)(zuo)(zuo)實際(ji)(ji)情況能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情，資(zi)金(jin)少(shao)(shao)，就要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)資(zi)金(jin)少(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應(ying)該(gai)(gai)(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)摸(mo)索自(zi)(zi)己(ji)所在(zai)(zai)行業(ye)(ye)(ye)套路的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，不(bu)在(zai)(zai)于資(zi)金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)多少(shao)(shao)，而(er)在(zai)(zai)于怎樣根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)(ji)情況出(chu)發(fa)，去選擇創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)所謂的(de)(de)(de)(de)(de)“天分”，主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)靠在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐中(zhong)培養(yang)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)僅(jin)包括思想方(fang)法(fa)(fa)、知識和(he)(he)(he)(he)智慧、經驗(yan)(yan)和(he)(he)(he)(he)技(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、品格和(he)(he)(he)(he)氣質、風(feng)度，更重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)品行、人(ren)(ren)格、心態和(he)(he)(he)(he)為(wei)(wei)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心胸(xiong)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)，必(bi)須(xu)(xu)具(ju)(ju)有(you)(you)影響他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠讓合(he)伙人(ren)(ren)、周邊員(yuan)工心甘情愿地(di)跟隨自(zi)(zi)己(ji)去為(wei)(wei)理(li)想而(er)奮(fen)斗。第(di)二，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)應(ying)具(ju)(ju)有(you)(you)激勵(li)他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)可(ke)以(yi)(yi)(yi)調動團(tuan)(tuan)隊潛能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)領軍(jun)人(ren)(ren)物(wu)，才可(ke)以(yi)(yi)(yi)煥(huan)發(fa)團(tuan)(tuan)隊每個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)激情，才可(ke)以(yi)(yi)(yi)振奮(fen)人(ren)(ren)心。只有(you)(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊才有(you)(you)生(sheng)命(ming)力(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)(he)(he)活力(li)(li)(li)(li)(li)。第(di)三(san),創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)必(bi)須(xu)(xu)有(you)(you)非(fei)常清晰(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)使命(ming)感(gan)和(he)(he)(he)(he)遠(yuan)(yuan)景(jing)目(mu)標(biao)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)沒有(you)(you)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)辦(ban)法(fa)(fa)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)(yi)使命(ming)和(he)(he)(he)(he)目(mu)標(biao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步。也就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說，應(ying)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)清晰(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)發(fa)展和(he)(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)藍圖，同時要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)制定實現(xian)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)和(he)(he)(he)(he)途徑(jing)。第(di)四，面對(dui)激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)競爭，需要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)決策(ce)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)因(yin)為(wei)(wei)，光把(ba)事(shi)(shi)(shi)情做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)企業(ye)(ye)(ye)管理(li)好(hao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)，考驗(yan)(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)否(fou)做(zuo)(zuo)(zuo)正確的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情，也就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必(bi)須(xu)(xu)做(zuo)(zuo)(zuo)正確的(de)(de)(de)(de)(de)決策(ce)。外面的(de)(de)(de)(de)(de)誘惑很(hen)(hen)多，機(ji)(ji)會也太多，而(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)小心就可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)掉入(ru)盲目(mu)決策(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)陷(xian)阱。第(di)五，必(bi)須(xu)(xu)有(you)(you)整合(he)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)、財、物(wu)，還包括知識、時間、智慧組合(he)、公共關(guan)(guan)系等(deng)無(wu)形的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)素。如果沒有(you)(you)把(ba)資(zi)源(yuan)整合(he)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)就會失去競爭的(de)(de)(de)(de)(de)優勢和(he)(he)(he)(he)先(xian)機(ji)(ji)。第(di)六，必(bi)須(xu)(xu)具(ju)(ju)備應(ying)付(fu)變革的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)可(ke)以(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)(chang)競爭環境下，突破(po)(po)(po)自(zi)(zi)己(ji)固有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)思維局限，挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)自(zi)(zi)己(ji)以(yi)(yi)(yi)往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)模(mo)式和(he)(he)(he)(he)戰(zhan)(zhan)略(lve)手段(duan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考驗(yan)(yan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)心理(li)素質和(he)(he)(he)(he)魄力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)環節(jie)。不(bu)斷否(fou)定自(zi)(zi)己(ji)，突破(po)(po)(po)自(zi)(zi)己(ji)，戰(zhan)(zhan)勝自(zi)(zi)己(ji)，向自(zi)(zi)己(ji)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)，向明天挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)，才有(you)(you)機(ji)(ji)會成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)(zhe)(zhe)。大(da)學(xue)生(sheng)有(you)(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)熱情，但(dan)由于經驗(yan)(yan)欠(qian)缺(que)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)不(bu)足(zu)、意識偏差等(deng)原因(yin)，導致創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)(gong)率(lv)明顯偏低。眼高手低、紙上(shang)談(tan)兵是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)很(hen)(hen)容易陷(xian)入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)誤(wu)區(qu)。因(yin)為(wei)(wei)他(ta)們長期呆在(zai)(zai)校園里，對(dui)社會缺(que)乏(fa)了(le)解，特別在(zai)(zai)市(shi)場(chang)(chang)開拓、企業(ye)(ye)(ye)運營上(shang)經驗(yan)(yan)相當匱乏(fa)。

　　因(yin)(yin)此，大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)前要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)充分的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，一方(fang)面，靠在企業(ye)(ye)(ye)打工或者實習，來積累相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)管理(li)和(he)營銷經驗(yan)(yan);另一方(fang)面，靠參加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓，積累創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，接受專業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導，為自己充電(dian)，以提高創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)(gong)率。用智力(li)換(huan)資本，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)特色之路。一些風險投資家(jia)往往就因(yin)(yin)為看中(zhong)大學生(sheng)所(suo)掌握的(de)(de)(de)(de)先進技術，而愿意對其(qi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃進行資助。所(suo)以盡管我(wo)們(men)有(you)(you)(you)(you)知(zhi)識(shi)、有(you)(you)(you)(you)激情、有(you)(you)(you)(you)夢想、有(you)(you)(you)(you)沖勁(jing)，但是(shi)(shi)(shi)由于我(wo)們(men)缺乏社會(hui)(hui)實踐，沒有(you)(you)(you)(you)經過市場的(de)(de)(de)(de)風雨考驗(yan)(yan)，缺乏管理(li)團隊的(de)(de)(de)(de)經歷(li)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)起(qi)來就會(hui)(hui)比起(qi)職場過來人有(you)(you)(you)(you)著(zhu)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)風險和(he)盲(mang)目(mu)。這(zhe)就要(yao)(yao)求我(wo)們(men)必須努(nu)力(li)學習以前成(cheng)功(gong)(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)(yan)，努(nu)力(li)提高自身(shen)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)與素質，更(geng)(geng)要(yao)(yao)注重(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新。只有(you)(you)(you)(you)不(bu)斷完善自己，我(wo)們(men)才能在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)路上走得更(geng)(geng)遠，給社會(hui)(hui)帶來更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)財富。 創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)艱辛的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)思(si)想準(zhun)備，目(mu)標不(bu)要(yao)(yao)太高，大部(bu)分人不(bu)成(cheng)功(gong)(gong)不(bu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為選錯(cuo)行業(ye)(ye)(ye)而是(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為中(zhong)途放棄。雖(sui)說跌倒了可以爬起(qi)來，但更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)人是(shi)(shi)(shi)跌倒了再也爬不(bu)起(qi)來。一位哲人曾說：“走好每一步，這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)。”

　　其實，我們每個(ge)人心(xin)中都(dou)有(you)著(zhu)一座山(shan)峰，雕刻著(zhu)理想、信(xin)念、追(zhui)求、抱負;在前進的(de)道路中，我們要(yao)懂得(de)真(zhen)誠、寬容、信(xin)任(ren)、責(ze)(ze)(ze)任(ren)，尊(zun)重自(zi)(zi)己(ji)，尊(zun)重別人，保持(chi)尊(zun)嚴，對自(zi)(zi)己(ji)的(de)行(xing)為負責(ze)(ze)(ze)。我意識到我們應該善于整合資源、發現社(she)會(hui)(hui)創新(xin)機會(hui)(hui)。 有(you)能(neng)力跨學科分(fen)析問題、用創新(xin)的(de)理念和(he)方(fang)式(shi)方(fang)法解決(jue)社(she)會(hui)(hui)問題，培養(yang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)社(she)會(hui)(hui)企業(ye)家精神和(he)能(neng)力掌握(wo)和(he)運(yun)用領先的(de)社(she)會(hui)(hui)組織和(he)社(she)會(hui)(hui)企業(ye)管理技能(neng)提升個(ge)人國際視野、發揚正直優秀的(de)品德(de)、勇于承擔社(she)會(hui)(hui)責(ze)(ze)(ze)任(ren)。

創新創業培訓心得體會3

　　為了(le)培(pei)養(yang)我(wo)們的(de)創新能力(li)和實(shi)踐素質，年4月，_學院(yuan)開展(zhan)了(le)“本(ben)科生(sheng)參與到導師的(de)研究項(xiang)目(mu)中”的(de)活動。在_老師的(de)帶領下，我(wo)們小(xiao)組四人開始了(le)對城市軌道交(jiao)通線(xian)網密度(du)理論與站點(dian)規(gui)劃方法的(de)相關問題(ti)研究。9月，我(wo)們的(de)研究課題(ti)《_》申報“大學生(sheng)創新性實(shi)驗計(ji)劃項(xiang)目(mu)”，11月獲批。

　　通過(guo)參加這次大(da)學生創(chuang)新性實(shi)驗(yan)計劃(hua)項目，我(wo)(wo)獲益(yi)頗多。從(cong)確定(ding)項目立(li)意點(dian)，到(dao)撰寫(xie)項目申請(qing)書；從(cong)立(li)項審(shen)查的(de)(de)(de)波折，到(dao)確定(ding)研究(jiu)方案與尋(xun)找創(chuang)新點(dian)；從(cong)制定(ding)詳細的(de)(de)(de)實(shi)施計劃(hua)，到(dao)項目的(de)(de)(de)具體研究(jiu)，一(yi)路(lu)走來，我(wo)(wo)開始了解(jie)了之(zhi)前離(li)我(wo)(wo)們遙遠(yuan)的(de)(de)(de)科研工作，我(wo)(wo)從(cong)中學到(dao)了嚴謹的(de)(de)(de)科研態(tai)度、堅忍不拔的(de)(de)(de)鉆研精神(shen)，敢于(yu)創(chuang)新的(de)(de)(de)實(shi)踐勇氣(qi)(qi)。歷(li)經了近兩年時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)查閱資料，數據采(cai)集，模型構建和刻苦(ku)鉆研，使我(wo)(wo)學到(dao)了很(hen)多我(wo)(wo)所感興趣的(de)(de)(de)、對我(wo)(wo)學習生活(huo)很(hen)有用的(de)(de)(de)東(dong)西。這是一(yi)次難得(de)經歷(li)，一(yi)次讓(rang)我(wo)(wo)得(de)到(dao)鍛煉、得(de)到(dao)成長的(de)(de)(de)經歷(li)，作為當代朝氣(qi)(qi)蓬勃(bo)的(de)(de)(de)大(da)學生，我(wo)(wo)們不僅要努力學習，更(geng)要懂得(de)去(qu)思考問題，解(jie)決問題。

　　在(zai)項(xiang)目(mu)初期，由于(yu)(yu)知識(shi)(shi)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)欠缺，我(wo)(wo)們進度(du)較慢。通(tong)過詢問指導(dao)老(lao)師、及(ji)時調整(zheng)方(fang)(fang)案(an)，花一(yi)段(duan)時間學習相關知識(shi)(shi)，在(zai)此(ci)過程(cheng)中我(wo)(wo)理解到科研(yan)(yan)最(zui)(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)抓住(zhu)項(xiang)目(mu)所要(yao)(yao)(yao)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)問題(ti)(ti)，再對研(yan)(yan)究方(fang)(fang)案(an)做出(chu)合乎實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de).設計(ji)，最(zui)(zui)后(hou)才(cai)能(neng)取得(de)預期成(cheng)果。我(wo)(wo)體(ti)會(hui)最(zui)(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)勤于(yu)(yu)思(si)(si)考，要(yao)(yao)(yao)善于(yu)(yu)從不(bu)(bu)同角度(du)分析問題(ti)(ti)。每(mei)個(ge)(ge)課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)新的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，沒有(you)現(xian)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)案(an)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)自己去找(zhao)文(wen)獻查(cha)資料，去抓住(zhu)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)本質尋(xun)找(zhao)規律，然后(hou)確定(ding)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)努力(li)，獨立思(si)(si)考。在(zai)創(chuang)(chuang)新方(fang)(fang)面，首先(xian)要(yao)(yao)(yao)確定(ding)創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向和(he)目(mu)標，要(yao)(yao)(yao)始終圍繞創(chuang)(chuang)新點，不(bu)(bu)能(neng)偏離主題(ti)(ti)，也不(bu)(bu)能(neng)隨意猜(cai)(cai)測(ce)，而要(yao)(yao)(yao)有(you)根據(ju)有(you)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)做出(chu)假設，再一(yi)步步通(tong)過實(shi)(shi)踐去論證自己的(de)(de)(de)(de)(de)猜(cai)(cai)測(ce)。其實(shi)(shi)，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就都是(shi)這樣“平凡”地(di)一(yi)步一(yi)步實(shi)(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)。該項(xiang)目(mu)真正做起來(lai)才(cai)發現(xian)并不(bu)(bu)那么(me)容(rong)易，需(xu)要(yao)(yao)(yao)做很多的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，并且(qie)這些工作(zuo)都還需(xu)要(yao)(yao)(yao)很大的(de)(de)(de)(de)(de)耐心和(he)毅力(li)。比如(ru)早期的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)獻查(cha)閱、數(shu)據(ju)收(shou)集(ji)、數(shu)據(ju)計(ji)算及(ji)其分析、模型構(gou)建(jian)。整(zheng)個(ge)(ge)過程(cheng)中我(wo)(wo)認識(shi)(shi)到做科研(yan)(yan)必(bi)須具有(you)一(yi)絲不(bu)(bu)茍的(de)(de)(de)(de)(de)嚴謹(jin)態度(du)，要(yao)(yao)(yao)本著對科研(yan)(yan)負責，對科學負責的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，進行自己的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究。

　　項(xiang)(xiang)(xiang)目是(shi)我們(men)團隊(dui)共(gong)同(tong)的(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目，大(da)家的(de)目標是(shi)一樣的(de)，在(zai)團隊(dui)合作中(zhong)難免會因為(wei)觀點的(de)不(bu)同(tong)而產(chan)生摩(mo)擦，這時候需要我們(men)以團隊(dui)為(wei)重(zhong)，以項(xiang)(xiang)(xiang)目為(wei)主，全(quan)身心投入，并充分尊重(zhong)團隊(dui)中(zhong)成(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)意見和建議。我們(men)組(zu)從(cong)項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)初(chu)成(cheng)(cheng)員(yuan)之(zhi)間的(de)不(bu)太了解到現在(zai)發(fa)展成(cheng)(cheng)為(wei)很好(hao)的(de)隊(dui)友(you)、很好(hao)的(de)朋友(you)，這也說明(ming)了我們(men)的(de)團隊(dui)合作精神。每(mei)一個(ge)人的(de)力量(liang)都是(shi)有限的(de)，在(zai)團隊(dui)中(zhong)我們(men)能聚集起每(mei)個(ge)人的(de)能量(liang)，將其團隊(dui)作用發(fa)揮到。

　　這次大學生創(chuang)新性實(shi)驗(yan)計劃項(xiang)目給我(wo)(wo)(wo)帶來了很(hen)多，有能力上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，有思維上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新，有情誼上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲？？我(wo)(wo)(wo)在(zai)忙碌中(zhong)(zhong)充實(shi)了自己(ji)，學到了很(hen)多東西，并堅持認真細致地完成了項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究內容。在(zai)實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)，盡(jin)管困難重(zhong)重(zhong)，盡(jin)管工作量較大，我(wo)(wo)(wo)不斷鞭(bian)策(ce)鼓勵(li)自己(ji)無論怎樣都要有始有終，盡(jin)努力做(zuo)到。我(wo)(wo)(wo)相信這次實(shi)驗(yan)會(hui)對我(wo)(wo)(wo)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習、工作和(he)(he)生活產生很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，真誠地感(gan)謝(xie)(xie)(xie)學校給我(wo)(wo)(wo)們(men)提供了這樣一個鍛煉我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，感(gan)謝(xie)(xie)(xie)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導和(he)(he)鼓勵(li)，感(gan)謝(xie)(xie)(xie)小組(zu)(zu)組(zu)(zu)成員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持和(he)(he)幫助，感(gan)謝(xie)(xie)(xie)同學提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶貴(gui)意(yi)見。謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們(men)！

創新創業培訓心得體會4

　　歷時八天的(de)創訓營就這樣拉下(xia)了(le)帷幕，陪伴了(le)我們一(yi)個月的(de)周六周日的(de)課(ke)程(cheng)帶給(gei)我了(le)關于創新(xin)創業思想(xiang)的(de)一(yi)個初(chu)印象，不同于傳統(tong)的(de)課(ke)堂授(shou)課(ke)方式，這門課(ke)程(cheng)給(gei)我留下(xia)最深刻的(de)印象的(de)是其富(fu)有創新(xin)與(yu)革新(xin)的(de)新(xin)思想(xiang)、新(xin)方法與(yu)新(xin)的(de)思考(kao)問題的(de)角度。

　　學會(hui)團隊(dui)合作(zuo)，這(zhe)是教給我的(de)(de)(de)(de)第(di)一課(ke)，這(zhe)個(ge)思想也貫穿了這(zhe)門課(ke)程的(de)(de)(de)(de)全過(guo)程，來(lai)自不(bu)同(tong)專業、不(bu)同(tong)年級的(de)(de)(de)(de)我們隨機被分到(dao)(dao)了各(ge)個(ge)小組(zu)，開始了小組(zu)的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)與(yu)配合，利用(yong)課(ke)堂上(shang)生動鮮明的(de)(de)(de)(de)理論知識，我們發(fa)揮著各(ge)自的(de)(de)(de)(de)優勢，模(mo)擬著企(qi)(qi)業運營，通過(guo)對(dui)(dui)企(qi)(qi)業六大職能的(de)(de)(de)(de)模(mo)擬分配，我們在不(bu)知不(bu)覺中靈活的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)了企(qi)(qi)業運行的(de)(de)(de)(de)思路(lu)，了解到(dao)(dao)了企(qi)(qi)業發(fa)展的(de)(de)(de)(de)模(mo)式與(yu)思路(lu)。這(zhe)一過(guo)程，對(dui)(dui)尚(shang)未接觸社會(hui)，對(dui)(dui)企(qi)(qi)業了解僅存在于網絡上(shang)的(de)(de)(de)(de)只言片語的(de)(de)(de)(de)我們而言，是寶(bao)貴且新(xin)穎的(de)(de)(de)(de)。通過(guo)各(ge)位老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)辛勤工(gong)作(zuo)和熱心引領(ling)下，創新(xin)與(yu)創業的(de)(de)(de)(de)精髓在這(zhe)八天內向(xiang)我們充(chong)分展示了出(chu)來(lai)。

　　作為(wei)(wei)一名大三(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，不(bu)同于大一同學(xue)初入(ru)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷惘，大學(xue)期間，留給(gei)我(wo)(wo)們探索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間并不(bu)多了，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一步抉擇都(dou)需要去考慮對未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，因而，有(you)幸從(cong)眾多報名者(zhe)(zhe)中(zhong)獲得這一次(ci)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，我(wo)(wo)倍感珍惜，積極參與了課堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個環節，也在這一過程，內化了各種新思(si)想，開拓著自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼界，課堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書本知識為(wei)(wei)我(wo)(wo)們今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)奠定(ding)了堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論基(ji)礎，而來(lai)自企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者(zhe)(zhe)們用他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗與無私奉獻向我(wo)(wo)們展(zhan)示(shi)了真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職場狀(zhuang)況(kuang)，將缺乏實際(ji)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們推(tui)向了一個更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)維度(du)，給(gei)仍有(you)困惑和迷惘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)提(ti)供了一個新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，參加過本次(ci)創訓(xun)營，各位老師(shi)熱情投入(ru)，都(dou)給(gei)我(wo)(wo)留下(xia)了深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象，從(cong)最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間觀(guan)念到創業思(si)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)髓，這門課程帶給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)震撼不(bu)僅(jin)僅(jin)局限于豐富新奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名詞，更(geng)多是細節上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)處(chu)把握(wo)。

創新創業培訓心得體會5

　　12月5日，寧波第二技(ji)師學(xue)院潘(pan)美祥(xiang)老師為我(wo)(wo)們(men)本次培訓打開了第一課——《撒(sa)播創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)種(zhong)子，激發學(xue)生潛(qian)能》。他以(yi)神奇(qi)的(de)(de)同頻共振導入(ru)，鼓(gu)勵我(wo)(wo)們(men)營造創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)場，協同創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，共同成長(chang)。他分別從創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)背景、什(shen)么是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)、教師如(ru)何創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)、學(xue)生如(ru)何創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)前景展望五(wu)個方面進(jin)(jin)行(xing)了講(jiang)述，這(zhe)堂課打破了我(wo)(wo)們(men)原有的(de)(de)固化思(si)維，各(ge)種(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)實例讓(rang)我(wo)(wo)們(men)真切的(de)(de)體會(hui)到(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)就在(zai)我(wo)(wo)們(men)身邊，還教會(hui)了我(wo)(wo)們(men)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)靈感可(ke)以(yi)來源于對生活不(bu)便的(de)(de)思(si)考，也可(ke)以(yi)是(shi)多種(zhong)組合，亦或是(shi)進(jin)(jin)行(xing)改進(jin)(jin)。

　　12月6日，上午(wu)浙江(jiang)育英(ying)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)業(ye)(ye)導師龐璁(cong)給我(wo)們作(zuo)了(le)(le)《創(chuang)新(xin)計(ji)(ji)劃書(shu)設計(ji)(ji)與指導》講述，讓(rang)(rang)我(wo)們對創(chuang)業(ye)(ye)計(ji)(ji)劃書(shu)的(de)(de)(de)設計(ji)(ji)有了(le)(le)更清(qing)晰的(de)(de)(de)認(ren)識，明白了(le)(le)在(zai)設計(ji)(ji)過程(cheng)中(zhong)如何簡(jian)單、直(zhi)接(jie)的(de)(de)(de)展(zhan)現自己的(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)。下午(wu)我(wo)們參(can)觀(guan)了(le)(le)麗水職(zhi)(zhi)高(gao)的(de)(de)(de)“粒之匯”，“才藝、智造”等(deng)創(chuang)作(zuo)中(zhong)心、“一處(chu)窯”青瓷創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)等(deng)創(chuang)作(zuo)基地。觀(guan)摩了(le)(le)麗水職(zhi)(zhi)高(gao)吳林(lin)永(yong)老師的(de)(de)(de)《創(chuang)業(ye)(ye)素質拓展(zhan)》課(ke)(ke)，他用(yong)一個(ge)游戲(xi)將這(zhe)堂(tang)(tang)課(ke)(ke)貫(guan)穿，在(zai)游戲(xi)活(huo)動過程(cheng)中(zhong)讓(rang)(rang)學生體驗創(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)智慧、溝通和誠信(xin)，達到合作(zuo)共(gong)贏。隨后(hou)的(de)(de)(de)評課(ke)(ke)環節，更讓(rang)(rang)我(wo)看到了(le)(le)團(tuan)隊讓(rang)(rang)一堂(tang)(tang)好課(ke)(ke)更好的(de)(de)(de)效(xiao)果。晚上，麗水市教研院(yuan)邱榮奇老師為我(wo)們展(zhan)出了(le)(le)各類創(chuang)意作(zuo)品的(de)(de)(de)視頻(pin)講解，從視頻(pin)中(zhong)直(zhi)觀(guan)、簡(jian)易的(de)(de)(de)體現作(zuo)品的(de)(de)(de)獨(du)到之處(chu)。

　　12月(yue)7日，新昌(chang)技師學院(yuan)陳光明老師給我帶(dai)來了《創新就在(zai)身邊，實(shi)踐(jian)就是夢想(xiang)》，他分享了很(hen)多身邊創新作品(pin)的(de)例(li)子，從一個產品(pin)經(jing)過不同組裝和組合變成另(ling)外一種(zhong)功(gong)能的(de)產品(pin)，實(shi)現了便捷又(you)實(shi)用的(de)價值。

　　三天的學習，受益(yi)匪淺，創新讓(rang)老師(shi)變得(de)智(zhi)慧，讓(rang)學生(sheng)(sheng)變得(de)主動，讓(rang)生(sheng)(sheng)活變得(de)精彩(cai)。

創新創業培訓心得體會6

　　轉眼一學期的(de)(de)(de)(de)創新創業(ye)訓(xun)練營(ying)實踐活動(dong)就結束(shu)了，心(xin)中感想(xiang)萬(wan)千。在(zai)今(jin)天這個社(she)會(hui)，大(da)(da)學生(sheng)擇業(ye)面臨很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。創業(ye)就成了一條很(hen)好的(de)(de)(de)(de)出(chu)路，創業(ye)是當(dang)今(jin)社(she)會(hui)發展的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)趨勢。鼓勵創業(ye)，不僅有(you)利(li)于拓寬勞動(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)就業(ye)門路，為社(she)會(hui)創造更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)就業(ye)崗位，而(er)且(qie)有(you)利(li)于實現(xian)勞動(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)個人(ren)價值，在(zai)全社(she)會(hui)形成創新、創業(ye)的(de)(de)(de)(de)氛圍(wei)，推動(dong)社(she)會(hui)經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)持(chi)續、快速(su)、健(jian)康發展。大(da)(da)學生(sheng)在(zai)這樣(yang)一個大(da)(da)環(huan)境中，有(you)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)優勢，但也面臨著很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。

　　通過這段(duan)時間的(de)(de)(de)(de)學習，我(wo)對創(chuang)業(ye)(ye)有(you)了(le)(le)更(geng)(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，對自(zi)身的(de)(de)(de)(de)不足也更(geng)(geng)加了(le)(le)解。在外出參觀時了(le)(le)解了(le)(le)當前社會(hui)較熱的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)前景(jing)，讓自(zi)己對自(zi)己創(chuang)業(ye)(ye)更(geng)(geng)加有(you)熱情，但也明(ming)白創(chuang)業(ye)(ye)不是一蹴而就(jiu)，我(wo)還需要(yao)更(geng)(geng)深(shen)的(de)(de)(de)(de)學習來幫助自(zi)己成長(chang)，也為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)做(zuo)準備。同時，那些創(chuang)業(ye)(ye)實踐家的(de)(de)(de)(de)講座讓我(wo)明(ming)白創(chuang)業(ye)(ye)要(yao)面臨許許多多的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，我(wo)要(yao)有(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)心理承(cheng)受能(neng)力(li)去面對一切，并堅持下去。

　　最后(hou)，我(wo)相(xiang)信(xin)，我(wo)以后(hou)不論(lun)是(shi)創(chuang)業者還(huan)是(shi)就(jiu)業者，這次培(pei)訓課都(dou)將對我(wo)有很大(da)的幫助。在接(jie)下來的生(sheng)活中我(wo)會運用這次培(pei)訓課中學到(dao)知(zhi)識知(zhi)道我(wo)的人生(sheng)航向(xiang)。

創新創業培訓心得體會7

　　去年(nian)年(nian)底開始，創業熱在大陸開始迅速升(sheng)溫，大學生作為國家(jia)期待的創業主體，其受到(dao)的關注與關照尤(you)其明顯，這種情況，也就將(jiang)擔(dan)任創新(xin)創業教育的教師推(tui)到(dao)了勢(shi)在必(bi)行的境地。

　　通過本次學(xue)習，我體會到以下幾點(dian)：

　　首先(xian)，對從事創業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)我(wo)們(men)而(er)言，危機(ji)與挑戰并存(cun)。一(yi)般高校的(de)創業教(jiao)(jiao)育(yu)幾乎(hu)一(yi)片空白(bai)，但通過此(ci)次培訓，使(shi)得我(wo)們(men)對重點高校進行創業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)模式有(you)了全面的(de)了解，掌握了一(yi)定的(de)主動性(xing)。

　　二(er)是學(xue)(xue)習(xi)創業知識，要全身(shen)投入到學(xue)(xue)習(xi)當(dang)中(zhong)(zhong)去，學(xue)(xue)習(xi)創業需要的條件，學(xue)(xue)習(xi)相關政策及法律等知識避免在創業過程中(zhong)(zhong)走彎(wan)路，減(jian)少(shao)不必要的損失(shi)，為創業夢想插上(shang)有力的翅膀(bang)。

　　三是學習創業的技巧和(he)本領(ling)。通過學習和(he)交(jiao)流(liu)，準確把握社會發展的潮(chao)流(liu)和(he)方向，運用技巧和(he)本領(ling)，在越(yue)來(lai)越(yue)細的社會分工(gong)和(he)日新(xin)月異的行(xing)業中追求最合適自己的創業道路。

　　四(si)是我(wo)們(men)要做(zuo)好創業(ye)教育這(zhe)件事情，應(ying)該具(ju)備互聯網思(si)維的(de)意識(shi)，即(ji)關注用(yong)戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業(ye)方面、政(zheng)府等各方面人士)，眾(zhong)籌(chou)思(si)維(可以是課程、更可以是創業(ye)項目)，無邊界的(de)聯系(不必受地域的(de)限制，通過虛擬團隊(dui)，為(wei)創業(ye)團隊(dui)提供機會)，社會化傳播。

　　在(zai)這次(ci)培(pei)訓當中我(wo)被老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)耐心細(xi)致的(de)(de)(de)(de)敬業精神和(he)學員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)認真積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)態度所(suo)深(shen)深(shen)感動(dong)。教師(shi)根據(ju)每(mei)位學員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同特點手把手的(de)(de)(de)(de)指導(dao)每(mei)一(yi)位學員(yuan)(yuan)學做(zuo)創業的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)書，通俗易懂的(de)(de)(de)(de)講解(jie)每(mei)一(yi)個理念和(he)問題。學員(yuan)(yuan)們有(you)的(de)(de)(de)(de)為了全(quan)身心的(de)(de)(de)(de)投入(ru)到學習(xi)當中，甚至暫時放棄(qi)了那一(yi)攤(tan)子百廢(fei)待興(xing)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，因為大(da)(da)家(jia)不(bu)想(xiang)辜負培(pei)訓老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)滴(di)汗水(shui)，想(xiang)讓(rang)自己在(zai)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛中收獲喜(xi)悅。通過培(pei)訓，大(da)(da)家(jia)掌握了系(xi)統的(de)(de)(de)(de)創業知識體系(xi)，清醒地看到自己所(suo)從事行業的(de)(de)(de)(de)市場形勢及(ji)創業環境，學會(hui)去(qu)如何組織(zhi)、計(ji)劃(hua)、實(shi)施和(he)做(zuo)大(da)(da)做(zuo)強(qiang)等，更難(nan)得的(de)(de)(de)(de)學會(hui)了結合自身實(shi)際確定決(jue)策思維模式，創業綜合素(su)質有(you)了很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)提高。

創新創業培訓心得體會8

　　受全球經濟(ji)危機影響，中國(guo)在20xx年GDP增長速度保(bao)持8%都很難了，這和(he)國(guo)家(jia)的(de)(de)財富有(you)很大(da)關系，但是此外(wai)更重要的(de)(de)是，在超過10%的(de)(de)速度拉動下(xia)，中國(guo)每年創造出來(lai)的(de)(de)工(gong)作崗(gang)位(wei)，才能勉強滿(man)足數量龐大(da)的(de)(de)應屆畢業生(sheng)的(de)(de)需求。低(di)1個百(bai)分比，就(jiu)會造成巨大(da)的(de)(de)失業/待(dai)業人數。

　　20xx年大學生，據估計會有700萬人左右。20xx年工作崗(gang)位，保(bao)守估計，只有150萬，剩下的就是失(shi)業人數了(le)。當然，這(zhe)個數字是比較悲(bei)觀(guan)的，因為從20xx年經(jing)濟衰退的趨勢來看，前景(jing)確(que)實(shi)很悲(bei)觀(guan)。

　　此外，20xx年(nian)(nian)(nian)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢，還(huan)要(yao)考慮到(dao)20xx年(nian)(nian)(nian)的(de)失業(ye)(ye)(ye)(ye)人數。畢(bi)竟20xx年(nian)(nian)(nian)的(de)金融海嘯(xiao)，已經讓很(hen)多人失業(ye)(ye)(ye)(ye)了，加上20xx年(nian)(nian)(nian)沒找到(dao)工作的(de)大(da)學(xue)生(sheng)，這些人都要(yao)同20xx年(nian)(nian)(nian)應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)去(qu)搶奪那數量(liang)不(bu)多的(de)工作崗位。所以，現在大(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢非常嚴峻，大(da)學(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)失業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)可能(neng)性很(hen)大(da)。創業(ye)(ye)(ye)(ye)成為一(yi)個(ge)不(bu)錯的(de)選擇。

　　大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業就(jiu)(jiu)是改變就(jiu)(jiu)業觀(guan)念，利(li)用(yong)現有(you)的(de)知識、才能(neng)和技術(shu)以自籌資金，技術(shu)入股(gu)、尋求合作(zuo)等(deng)方式創(chuang)(chuang)立新(xin)的(de)就(jiu)(jiu)業崗位。大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業普遍(bian)存在(zai)以下優勢：文化(hua)水(shui)平較(jiao)(jiao)高，精力旺盛，對事(shi)物有(you)較(jiao)(jiao)強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)領悟(wu)力，自主學(xue)習知識的(de)能(neng)力強(qiang)(qiang)(qiang).接(jie)受新(xin)鮮事(shi)物快(kuai)，思(si)維(wei)普遍(bian)活躍，運(yun)用(yong)IT技術(shu)能(neng)力強(qiang)(qiang)(qiang)，能(neng)夠在(zai)互聯網絡上(shang)搜尋到(dao)許多(duo)信(xin)息，自信(xin)心較(jiao)(jiao)足，沒(mei)有(you)家庭負擔，其創(chuang)(chuang)業很可(ke)能(neng)獲得家庭或家族的(de)支持(chi)。

　　但大(da)(da)學(xue)(xue)生創業(ye)缺乏關于(yu)創業(ye)方面的知識，而目前(qian)我(wo)國大(da)(da)學(xue)(xue)生創新創業(ye)教育仍然存在著很大(da)(da)的困難(nan)與問題。

　　首先(xian)，目前我國的資(zi)本市場相對落后,創業投資(zi)處于起(qi)步階(jie)段(duan),融資(zi)困難(nan),許多創業計(ji)劃難(nan)以付諸實(shi)踐;

　　其次,創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化氛圍不濃,大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)欠缺。據調查,78%的(de)(de)(de)(de)北京高校在(zai)校大學(xue)生(sheng)有創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意愿。其中僅(jin)有42%的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)愿意接受創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導。如此低(di)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功率,在(zai)一定程度上對(dui)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)熱情產生(sheng)了負(fu)面(mian)影響。專家指(zhi)出(chu),雖然學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)一直都在(zai)進行,學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)氛圍距離我們設想的(de)(de)(de)(de)還有一段距離,最終能(neng)落實到行動上的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)并不多。

　　第三，創(chuang)(chuang)業教育(yu)意識薄(bo)弱(ruo)，對大(da)學生創(chuang)(chuang)業教育(yu)的重要(yao)性和(he)必(bi)要(yao)性認識不足。由于傳統教育(yu)模式的影(ying)響(xiang)，學生的創(chuang)(chuang)新意識和(he)創(chuang)(chuang)業能(neng)力(li)的養成在很大(da)程度(du)上受到束縛(fu)。學生缺乏獨立生存的能(neng)力(li)，學生的自(zi)(zi)主意識和(he)創(chuang)(chuang)業能(neng)力(li)比較弱(ruo)，大(da)學生對自(zi)(zi)主創(chuang)(chuang)業缺乏熱(re)情(qing),對就業問題表現出“等(deng)、靠、要(yao)”的依賴(lai)情(qing)緒。

　　第四，缺(que)乏(fa)相應的(de)(de)師(shi)資力(li)量(liang)。授課教(jiao)師(shi)大(da)(da)多(duo)是(shi)學術(shu)專家(jia)出身，從(cong)書本(ben)到書本(ben)，缺(que)乏(fa)創業(ye)經歷和實踐能力(li);沒有形成權威的(de)(de)教(jiao)材體(ti)系，已(yi)經開設大(da)(da)學生創業(ye)教(jiao)育課程(cheng)的(de)(de)一些高校(xiao)在選(xuan)擇教(jiao)材方面也存在很大(da)(da)局限(xian)性。

　　第(di)五，大學生普遍缺乏資(zi)金。技(ji)術(shu)(shu)、經驗和能力.思(si)想準備不(bu)(bu)足，創業風險意識不(bu)(bu)強，缺乏細致(zhi)充分的(de)調(diao)研，缺乏核(he)心技(ji)術(shu)(shu)和優勢(shi)力量(liang)，市(shi)場化經營運(yun)作經驗不(bu)(bu)足，資(zi)金貸款困難(nan)重重，創業帶有一點盲目性。創業項(xiang)目技(ji)術(shu)(shu)含量(liang)和層次(ci)普遍不(bu)(bu)夠(gou)高(gao)，“質”與“量(liang)”不(bu)(bu)并(bing)重。

　　因(yin)此(ci)，要想在(zai)我國(guo)發展創新創業教育，必須加強以下幾(ji)個方面(mian)的工作：

　　首(shou)先，在(zai)高(gao)校開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育,培養大學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識,提高(gao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力。如(ru)開(kai)(kai)(kai)(kai)設創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育課程(cheng)，內(nei)容(rong)主要(yao)包(bao)括創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理論、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)案例進行教學,同時，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實訓(xun)，定(ding)期(qi)舉辦創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃大賽等,給大學生多提供模(mo)擬演(yan)練(lian)的機會，高(gao)校開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)科研競賽、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)交(jiao)流,定(ding)期(qi)邀請一些創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功者(zhe)舉辦創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)現身講(jiang)座,營造全社(she)會鼓(gu)勵創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、支持創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、寬容(rong)失(shi)敗的良好氛圍。

　　其(qi)次，要(yao)強化(hua)政(zheng)府在(zai)高校畢業(ye)(ye)生創業(ye)(ye)工作中的責任(ren)，建(jian)立多種(zhong)形式、多種(zhong)渠道的資金(jin)融(rong)通體系(xi),為大學生創業(ye)(ye)提供資金(jin)支持。

　　地方政府應該落實好國家鼓勵畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)自主(zhu)創業(ye)(ye)的(de)小額貸(dai)款(kuan)擔(dan)保(bao)、減免稅費等優(you)惠政策，完(wan)(wan)善(shan)勞動用工制度(du)、人事制度(du)、社會(hui)保(bao)障制度(du)等，制定(ding)較為完(wan)(wan)善(shan)的(de)創業(ye)(ye)幫扶(fu)措(cuo)(cuo)施，不斷完(wan)(wan)善(shan)勞動社會(hui)保(bao)障措(cuo)(cuo)施，開(kai)辟“綠色通道”。要建(jian)立大學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)專(zhuan)項(xiang)資金(jin)，對(dui)經專(zhuan)家論證、項(xiang)目可行、技(ji)術含(han)量(liang)較高的(de)大學(xue)生(sheng)創業(ye)(ye)項(xiang)目降(jiang)低(di)門檻，予以資金(jin)扶(fu)持(chi)。

　　第三，建立(li)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)實(shi)踐(jian)基(ji)地,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)實(shi)戰(zhan)場(chang)所。走校(xiao)企(qi)(qi)聯合的(de)(de)模式,高校(xiao)可(ke)在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)基(ji)地,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)本身也可(ke)以利用自身的(de)(de)優勢創(chuang)(chuang)辦一(yi)些實(shi)體,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰(zhan)演習場(chang)所,提供(gong)工(gong)商、稅收(shou)、信(xin)貸、項目評(ping)估(gu)審批等一(yi)門式服務,提供(gong)信(xin)息(xi)咨詢、資(zi)產(chan)評(ping)估(gu)、財務顧問、產(chan)權交(jiao)易等各類(lei)中介服務。同時,配備由創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成功企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家組(zu)成的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導師,使(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)過程中享受到免費(fei)的(de)(de)陪伴式輔導。所有(you)服務措施都為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動(dong)與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)之(zhi)間形(xing)成良好的(de)(de)互動(dong),使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成果盡快產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)。

　　第(di)四，大力加強創(chuang)業教育師資培訓和(he)創(chuang)業咨詢師隊伍建(jian)設(she)。

創新創業培訓心得體會9

　　20xx年_月我很榮(rong)幸的參加了(le)(le)_培訓(xun)班。在(zai)這(zhe)(zhe)短暫的10天學(xue)習和生活中，讓我學(xue)到了(le)(le)很多(duo)有關創業的專業知識，通(tong)過這(zhe)(zhe)次學(xue)習也給我的人(ren)(ren)生增添了(le)(le)豐富多(duo)彩的新篇章。在(zai)此，我特別感(gan)謝(xie)(xie)(xie)三都縣委、縣人(ren)(ren)民政府的大(da)力支持，感(gan)謝(xie)(xie)(xie)縣人(ren)(ren)勞(lao)局給予的這(zhe)(zhe)個(ge)平臺，感(gan)謝(xie)(xie)(xie)給予灌輸知識的講師們，深情(qing)的對(dui)你(ni)們說一聲(sheng)，你(ni)們辛苦(ku)了(le)(le)！

　　轉眼(yan)間10天的(de)學習(xi)生活結束了(le)(le)(le)，在這10天中，有(you)開心(xin)(xin)、有(you)快(kuai)樂(le)、有(you)興奮、有(you)郁悶、也(ye)(ye)有(you)傷心(xin)(xin)。開心(xin)(xin)的(de)是我和講師(shi)(shi)相處得特別(bie)愉快(kuai)，也(ye)(ye)讓我懂得了(le)(le)(le)創辦(ban)企業的(de)很多程序。郁悶的(de)是由于本人的(de)文化程度比較低，在幾次(ci)作業當中都(dou)沒能讓老師(shi)(shi)滿意(yi)，成(cheng)績不是很理想(xiang)。傷心(xin)(xin)的(de)是我們就要分別(bie)了(le)(le)(le)。在來之前，看到“_”字母都(dou)不知(zhi)道它是意(yi)味著什么？

　　更不用(yong)說去(qu)理解它的(de)(de)含義了，后來經(jing)過(guo)老師的(de)(de)用(yong)心講(jiang)解，讓我(wo)終于知道“SYB”的(de)(de)意思是創(chuang)辦你(ni)的(de)(de)企業，也(ye)讓我(wo)懂得(de)了，這是一門很好的(de)(de)課程，值得(de)學習(xi)(xi)，盡管很短暫(zan)但我(wo)是很用(yong)心的(de)(de)去(qu)學，去(qu)聽，去(qu)理解。隨著課題慢慢的(de)(de)深入，老師也(ye)講(jiang)得(de)非常的(de)(de)到位，讓我(wo)以前(qian)有過(guo)的(de)(de)種種顧(gu)慮完(wan)(wan)全釋放出去(qu)，等我(wo)學習(xi)(xi)完(wan)(wan)了才知道在(zai)沒有學習(xi)(xi)前(qian)，我(wo)腦海中對創(chuang)辦企業的(de)(de)想法只不過(guo)是個(ge)皮毛(mao)，和真正的(de)(de)企業相(xiang)比還差很遠，我(wo)還有很多知識(shi)需要(yao)(yao)學習(xi)(xi)，很多能力需要(yao)(yao)鍛煉。

　　《創辦(ban)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)》培訓課程(cheng)就是幫助(zhu)我們找到(dao)創辦(ban)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)思路，系統的(de)(de)(de)掌握了創辦(ban)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)步驟，創業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)自我評價；建立(li)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)構思；估計你(ni)(ni)的(de)(de)(de)市(shi)場(chang)；企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人員(yuan)組織、分工(gong)；企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律形態；法(fa)(fa)律環境和你(ni)(ni)的(de)(de)(de)責任(ren)；判斷企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生存。最后(hou)將寫出自己的(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)策(ce)劃(hua)書，擔(dan)任(ren)培訓的(de)(de)(de)老師(shi)根據(ju)學員(yuan)的(de)(de)(de)實(shi)際情況出發，盡量用通俗易(yi)懂的(de)(de)(de)語言和容易(yi)理解貼近生活的(de)(de)(de)實(shi)例(li)，耐心(xin)的(de)(de)(de)給我們講解和提示，直到(dao)學懂弄懂為(wei)止，通過各種(zhong)方式(shi)和動手實(shi)踐不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺的(de)(de)(de)掌握了創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)流(liu)程(cheng)，記賬的(de)(de)(de)重要性，預測市(shi)場(chang)，減(jian)(jian)少(shao)風險，減(jian)(jian)少(shao)損失(shi)。

　　要(yao)想成為一個(ge)成功的(de)創業者必須具(ju)備較高(gao)的(de)個(ge)人素質(zhi)、品德及修養，當然自身能力和對自己企業的(de)生(sheng)產(chan)技術了解也(ye)是(shi)不(bu)可(ke)缺少(shao)的(de)，同時需要(yao)家人的(de)支持與資金是(shi)否充(chong)沛也(ye)密不(bu)可(ke)分(fen)，但企業必須考慮到四(si)點(dian)：一是(shi)商(shang)品，二是(shi)價格，三是(shi)選址，四(si)是(shi)促銷等等因素。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)當(dang)今(jin)社(she)會(hui)里，我們(men)(men)應屆(jie)畢(bi)業(ye)生面(mian)臨很大的(de)(de)挑戰，但是如今(jin)的(de)(de)社(she)會(hui)也(ye)給我們(men)(men)提供一(yi)(yi)(yi)個(ge)很好的(de)(de)平臺，相信(xin)我們(men)(men)有實力、有信(xin)心(xin)能戰勝，年輕是我們(men)(men)的(de)(de)絕大優勢，通過SYB培訓(xun)能幫助(zhu)我在(zai)創業(ye)中可(ke)(ke)能出現的(de)(de)盲目(mu)性和隨意性。在(zai)這(zhe)(zhe)10天里，我也(ye)認識(shi)了一(yi)(yi)(yi)起(qi)創業(ye)的(de)(de)朋友伙(huo)伴們(men)(men)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)開心(xin)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)創業(ye)，一(yi)(yi)(yi)起(qi)交流所(suo)得，是我人生中可(ke)(ke)遇而(er)不可(ke)(ke)求(qiu)的(de)(de)，雖(sui)然時間短暫，但我們(men)(men)像親兄弟姐妹一(yi)(yi)(yi)樣快樂的(de)(de)學習著，希(xi)望(wang)今(jin)后我們(men)(men)互相鼓勵，互相支持，讓每一(yi)(yi)(yi)個(ge)角落(luo)都能聽到我們(men)(men)的(de)(de)聲音。

　　最后，再次感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)們的(de)培訓老(lao)師，跟你在(zai)說一(yi)(yi)聲：您(nin)辛苦了！是(shi)您(nin)一(yi)(yi)直陪(pei)伴(ban)了我(wo)(wo)們整(zheng)整(zheng)10天，我(wo)(wo)會用(yong)(yong)我(wo)(wo)所學到(dao)的(de)知識用(yong)(yong)到(dao)創業實踐中去，不(bu)辜負老(lao)師對(dui)我(wo)(wo)們的(de)一(yi)(yi)片用(yong)(yong)心(xin)，取(qu)長(chang)補短(duan)，創造出屬于自己的(de)一(yi)(yi)個美好將來(lai)。

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