創(chuang)新創(chuang)業培訓心得體會(hui)9篇

　　我們有一些啟發后，不妨將其寫(xie)成一篇心(xin)得體(ti)會，讓自己銘(ming)記于心(xin)，這樣能夠培(pei)養人(ren)思考的(de)習慣。那(nei)么要如何(he)寫(xie)呢？下面是小編收集整理的(de)創新創業培(pei)訓心(xin)得體(ti)會，歡迎(ying)閱(yue)讀，希(xi)望大家能夠喜(xi)歡。

創新創業培訓心得體會1

　　受全球(qiu)經濟危機(ji)影響，中國在20xx年GDP增(zeng)長(chang)速度保持8%都(dou)很難了，這(zhe)和國家的(de)(de)財富有很大(da)(da)關(guan)系，但是(shi)此(ci)外更重要的(de)(de)是(shi)，在超過10%的(de)(de)速度拉(la)動(dong)下，中國每年創(chuang)造(zao)出來的(de)(de)工作崗位(wei)，才能(neng)勉(mian)強滿足數量龐大(da)(da)的(de)(de)應(ying)屆畢業(ye)(ye)生的(de)(de)需求(qiu)。低1個百分(fen)比，就會(hui)造(zao)成(cheng)巨大(da)(da)的(de)(de)失業(ye)(ye)/待業(ye)(ye)人數。

　　20xx年(nian)大學生，據估計(ji)(ji)會有700萬(wan)人(ren)左右。20xx年(nian)工作崗位，保守估計(ji)(ji)，只有150萬(wan)，剩下的就是失(shi)業人(ren)數了。當(dang)然，這個數字是比較悲觀的，因為從20xx年(nian)經濟衰退的趨(qu)勢來看，前景確實很悲觀。

　　此外，20xx年大(da)學生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢，還(huan)要考慮(lv)到20xx年的(de)(de)失業(ye)(ye)(ye)人數(shu)。畢竟20xx年的(de)(de)金融海嘯(xiao)，已(yi)經(jing)讓很多人失業(ye)(ye)(ye)了(le)，加上(shang)20xx年沒(mei)找到工(gong)作的(de)(de)大(da)學生(sheng)，這些人都要同20xx年應屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)去(qu)搶奪那(nei)數(shu)量不多的(de)(de)工(gong)作崗位。所以，現在(zai)大(da)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢非常嚴峻，大(da)學生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)就(jiu)失業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)可(ke)能性很大(da)。創業(ye)(ye)(ye)成為一個(ge)不錯的(de)(de)選(xuan)擇。

　　大學生(sheng)創(chuang)業(ye)就是改變就業(ye)觀念，利用現有(you)的(de)知(zhi)識、才能(neng)(neng)和技(ji)術以(yi)自(zi)籌(chou)資金，技(ji)術入股、尋(xun)求合作等方式創(chuang)立新的(de)就業(ye)崗位。大學生(sheng)創(chuang)業(ye)普遍存在以(yi)下(xia)優勢：文化水平(ping)較(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)，精(jing)力(li)旺(wang)盛，對事(shi)物有(you)較(jiao)(jiao)(jiao)強(qiang)(qiang)的(de)領悟力(li)，自(zi)主學習知(zhi)識的(de)能(neng)(neng)力(li)強(qiang)(qiang).接受新鮮事(shi)物快，思(si)維普遍活躍(yue)，運用IT技(ji)術能(neng)(neng)力(li)強(qiang)(qiang)，能(neng)(neng)夠(gou)在互聯網絡上搜(sou)尋(xun)到許多信(xin)(xin)息，自(zi)信(xin)(xin)心(xin)較(jiao)(jiao)(jiao)足，沒有(you)家庭負(fu)擔，其創(chuang)業(ye)很(hen)可能(neng)(neng)獲(huo)得家庭或家族的(de)支持。

　　但大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創業缺乏關(guan)于創業方面(mian)的(de)知識，而(er)目前我國(guo)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)創新創業教育仍然存在著很(hen)大(da)(da)(da)的(de)困難與問題。

　　首先(xian)，目前(qian)我(wo)國的(de)資(zi)本市場相對落(luo)后,創(chuang)業投(tou)資(zi)處于(yu)起步階(jie)段(duan),融資(zi)困難,許多創(chuang)業計(ji)劃難以付諸實踐;

　　其次,創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)氛圍不濃,大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)技能欠缺。據調查,78%的(de)北(bei)京高(gao)校在(zai)校大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意愿(yuan)。其中僅(jin)有42%的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愿(yuan)意接受創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)程的(de)指導(dao)。如此(ci)低(di)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率(lv)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功率(lv),在(zai)一(yi)定程度上(shang)對大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)熱情產(chan)生(sheng)(sheng)了負面影響(xiang)。專家(jia)指出,雖然(ran)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育一(yi)直都在(zai)進行,學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)氛圍距離(li)我們設想的(de)還有一(yi)段距離(li),最終能落實到行動上(shang)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并不多。

　　第三，創業(ye)教育(yu)意識(shi)薄弱(ruo)，對大學(xue)生(sheng)創業(ye)教育(yu)的(de)重(zhong)要性和(he)(he)(he)必要性認識(shi)不足。由于傳統(tong)教育(yu)模式的(de)影響，學(xue)生(sheng)的(de)創新意識(shi)和(he)(he)(he)創業(ye)能力的(de)養(yang)成在很大程度上受(shou)到(dao)束縛。學(xue)生(sheng)缺(que)乏(fa)獨立生(sheng)存的(de)能力，學(xue)生(sheng)的(de)自主(zhu)意識(shi)和(he)(he)(he)創業(ye)能力比較弱(ruo)，大學(xue)生(sheng)對自主(zhu)創業(ye)缺(que)乏(fa)熱情(qing),對就業(ye)問題表現出“等(deng)、靠、要”的(de)依(yi)賴情(qing)緒。

　　第四，缺乏相(xiang)應的師資(zi)力量(liang)。授課教師大多是學(xue)術專家(jia)出身(shen)，從書本到書本，缺乏創業經(jing)歷和實踐能力;沒(mei)有形成權威的教材體系(xi)，已經(jing)開設大學(xue)生創業教育(yu)課程(cheng)的一些高校(xiao)在(zai)選擇教材方面也存在(zai)很大局限性。

　　第五，大學生(sheng)普(pu)遍(bian)缺乏(fa)資(zi)金。技(ji)術、經驗和(he)能力.思想準備不(bu)足，創業(ye)風(feng)險(xian)意識不(bu)強，缺乏(fa)細致充分的調(diao)研，缺乏(fa)核(he)心技(ji)術和(he)優(you)勢力量(liang)，市場化(hua)經營運作經驗不(bu)足，資(zi)金貸款(kuan)困難(nan)重(zhong)重(zhong)，創業(ye)帶有(you)一點(dian)盲目(mu)性。創業(ye)項(xiang)目(mu)技(ji)術含(han)量(liang)和(he)層次普(pu)遍(bian)不(bu)夠高，“質(zhi)”與“量(liang)”不(bu)并重(zhong)。

　　因此，要想(xiang)在我國發展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育，必(bi)須加強以下幾個方面的工作(zuo)：

　　首先，在高校開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu),培養大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識,提(ti)高創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力。如開(kai)設創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)課程，內容主(zhu)要(yao)包括創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理論、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)案例進行教學(xue),同時(shi)，開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實訓，定期舉(ju)辦(ban)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃大(da)賽等,給大(da)學(xue)生多提(ti)供模(mo)擬演練的(de)機(ji)會(hui)，高校開(kai)展(zhan)科研競賽、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)交流,定期邀請(qing)一些創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功者舉(ju)辦(ban)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)現(xian)身講(jiang)座,營造全社會(hui)鼓勵創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、支持創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、寬容失敗的(de)良好氛圍。

　　其次，要(yao)強化政府在高校畢業(ye)生創業(ye)工作中的(de)責(ze)任，建立多種(zhong)形式(shi)、多種(zhong)渠道的(de)資(zi)金融通體系,為(wei)大(da)學生創業(ye)提供資(zi)金支持(chi)。

　　地方政府應該(gai)落實好國家(jia)鼓勵畢業(ye)生自主創(chuang)業(ye)的小額貸(dai)款擔保、減免稅費等(deng)優惠政策，完善勞動用工制(zhi)度、人事制(zhi)度、社會(hui)保障制(zhi)度等(deng)，制(zhi)定較為完善的創(chuang)業(ye)幫扶措施，不斷(duan)完善勞動社會(hui)保障措施，開辟“綠(lv)色通道”。要建立大學生創(chuang)業(ye)專項資金，對經(jing)專家(jia)論證(zheng)、項目(mu)可行、技術含量(liang)較高的大學生創(chuang)業(ye)項目(mu)降低門檻，予以資金扶持。

　　第三，建(jian)立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)實(shi)踐基地,為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)(gong)實(shi)戰場所。走校企(qi)聯合的(de)(de)模式,高(gao)校可在企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐基地,學(xue)(xue)(xue)校本身也可以(yi)利用自身的(de)(de)優勢(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦一(yi)些實(shi)體,為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)戰演習場所,提(ti)供(gong)(gong)工商(shang)、稅收、信貸、項目評估審批等一(yi)門式服(fu)務,提(ti)供(gong)(gong)信息咨詢、資產(chan)評估、財務顧問、產(chan)權交易等各類中介服(fu)務。同時,配備(bei)由創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成功企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家組成的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)導師,使(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)過程(cheng)中享受到(dao)免費的(de)(de)陪伴式輔導。所有(you)服(fu)務措(cuo)施都為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)活動與企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之間形(xing)成良好的(de)(de)互動,使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成果(guo)盡(jin)快產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化。

　　第四，大力加強(qiang)創業(ye)教育師資培(pei)訓(xun)和(he)創業(ye)咨詢(xun)師隊(dui)伍建設。

創新創業培訓心得體會2

　　為了培(pei)養我們的(de)創(chuang)新能(neng)力和實(shi)踐素質，年4月，x學(xue)院開展了“本科(ke)生參與(yu)到導師的(de)研究項目中”的(de)活動(dong)。在x老師的(de)帶領下，我們小組四(si)人(ren)開始了對(dui)城市軌(gui)道交通線(xian)網密(mi)度理論(lun)與(yu)站點規劃(hua)方(fang)法的(de)相關(guan)問題研究。9月，我們的(de)研究課題《xx》申報“大學(xue)生創(chuang)新性實(shi)驗計劃(hua)項目”，11月獲(huo)批。

　　通(tong)過參加這次大(da)學生創新性實驗計劃項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)獲益頗多(duo)。從(cong)確定項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立意點，到(dao)(dao)撰寫項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)申請書;從(cong)立項(xiang)(xiang)審查(cha)的(de)波(bo)折，到(dao)(dao)確定研究(jiu)方案與尋找創新點;從(cong)制定詳細的(de)實施(shi)計劃，到(dao)(dao)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)具體(ti)研究(jiu)，一(yi)路走來，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始了解(jie)了之前離(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)遙遠的(de)科研工作，我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)中(zhong)學到(dao)(dao)了嚴(yan)謹(jin)的(de)科研態度、堅忍(ren)不(bu)(bu)拔的(de)鉆(zhan)研精神，敢于創新的(de)實踐勇氣(qi)。歷(li)(li)經(jing)了近兩年時間的(de)查(cha)閱資料，數據采集，模(mo)型構(gou)建(jian)和(he)刻苦鉆(zhan)研，使我(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)了很多(duo)我(wo)(wo)(wo)(wo)所感(gan)興趣的(de)、對我(wo)(wo)(wo)(wo)學習生活很有用的(de)東西。這是一(yi)次難得(de)(de)經(jing)歷(li)(li)，一(yi)次讓我(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)(de)到(dao)(dao)鍛煉、得(de)(de)到(dao)(dao)成(cheng)長的(de)經(jing)歷(li)(li)，作為當代朝(chao)氣(qi)蓬(peng)勃的(de)大(da)學生，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)僅要努力學習，更要懂得(de)(de)去思(si)考問(wen)題，解(jie)決問(wen)題。

　　在(zai)(zai)項目(mu)初期(qi)(qi)，由于知識(shi)方(fang)面(mian)的(de)(de)欠缺，我們進(jin)度(du)(du)較慢(man)。通(tong)過(guo)(guo)(guo)詢問(wen)(wen)指導老(lao)師(shi)、及時(shi)(shi)調(diao)整方(fang)案(an)(an)，花一段時(shi)(shi)間學習相關知識(shi)，在(zai)(zai)此(ci)過(guo)(guo)(guo)程中我理(li)解到科研(yan)最重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)抓(zhua)住(zhu)項目(mu)所要(yao)(yao)研(yan)究(jiu)的(de)(de)主要(yao)(yao)問(wen)(wen)題，再對(dui)研(yan)究(jiu)方(fang)案(an)(an)做出(chu)合(he)乎(hu)實(shi)際的(de)(de)設(she)(she)計(ji)，最后才(cai)能取得預期(qi)(qi)成(cheng)果。我體會最深的(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)勤于思(si)考(kao)(kao)，要(yao)(yao)善于從不(bu)同角度(du)(du)分(fen)(fen)析問(wen)(wen)題。每個(ge)課題研(yan)究(jiu)的(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)新的(de)(de)問(wen)(wen)題，沒(mei)有現成(cheng)的(de)(de)方(fang)案(an)(an)，需(xu)要(yao)(yao)自(zi)己去(qu)找文獻查(cha)資料，去(qu)抓(zhua)住(zhu)問(wen)(wen)題的(de)(de)本(ben)質(zhi)尋找規(gui)律，然后確(que)定要(yao)(yao)創(chuang)新的(de)(de)方(fang)向，不(bu)斷地(di)努力(li)，獨立思(si)考(kao)(kao)。在(zai)(zai)創(chuang)新方(fang)面(mian)，首(shou)先(xian)要(yao)(yao)確(que)定創(chuang)新的(de)(de)方(fang)向和目(mu)標(biao)，要(yao)(yao)始(shi)終圍繞創(chuang)新點，不(bu)能偏離主題，也不(bu)能隨意猜(cai)測，而(er)要(yao)(yao)有根據有目(mu)的(de)(de)地(di)做出(chu)假設(she)(she)，再一步(bu)步(bu)通(tong)過(guo)(guo)(guo)實(shi)踐去(qu)論證自(zi)己的(de)(de)猜(cai)測。其實(shi)，每一個(ge)偉大的(de)(de)成(cheng)就都(dou)是(shi)(shi)這(zhe)樣“平(ping)凡”地(di)一步(bu)一步(bu)實(shi)現的(de)(de)。該項目(mu)真正做起來才(cai)發(fa)現并(bing)不(bu)那么容易，需(xu)要(yao)(yao)做很(hen)多的(de)(de)工作(zuo)，并(bing)且這(zhe)些工作(zuo)都(dou)還需(xu)要(yao)(yao)很(hen)大的(de)(de)耐心和毅力(li)。比如早期(qi)(qi)的(de)(de)文獻查(cha)閱、數據收(shou)集、數據計(ji)算及其分(fen)(fen)析、模型(xing)構(gou)建。整個(ge)過(guo)(guo)(guo)程中我認識(shi)到做科研(yan)必須具有一絲不(bu)茍的(de)(de)嚴謹態度(du)(du)，要(yao)(yao)本(ben)著對(dui)科研(yan)負責(ze)，對(dui)科學負責(ze)的(de)(de)態度(du)(du)，進(jin)行自(zi)己的(de)(de)研(yan)究(jiu)。

　　項目是我(wo)們(men)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)共同的(de)項目，大家的(de)目標(biao)是一(yi)樣的(de)，在(zai)(zai)(zai)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)合作(zuo)中難免會(hui)因為(wei)觀點的(de)不同而產生摩(mo)擦(ca)，這時候需(xu)要我(wo)們(men)以團隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)為(wei)重，以項目為(wei)主，全身(shen)心投入(ru)，并(bing)充分尊重團隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)中成(cheng)員的(de)意見和建(jian)議。我(wo)們(men)組從項目立項之初成(cheng)員之間的(de)不太了(le)(le)解到(dao)(dao)現在(zai)(zai)(zai)發(fa)展(zhan)成(cheng)為(wei)很好的(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)(you)、很好的(de)朋友(you)(you)，這也(ye)說明了(le)(le)我(wo)們(men)的(de)'團隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)合作(zuo)精神。每一(yi)個人(ren)的(de)力量(liang)都是有限的(de)，在(zai)(zai)(zai)團隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)中我(wo)們(men)能(neng)聚集(ji)起每個人(ren)的(de)能(neng)量(liang)，將其團隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)作(zuo)用(yong)發(fa)揮到(dao)(dao)。

　　這(zhe)(zhe)次大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)性實(shi)驗計劃項(xiang)目給我(wo)(wo)帶來了(le)很多(duo)，有(you)(you)(you)(you)能力(li)上(shang)的(de)(de)提高，有(you)(you)(you)(you)思維上(shang)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)，有(you)(you)(you)(you)情誼上(shang)的(de)(de)收獲??我(wo)(wo)在忙碌(liu)中充實(shi)了(le)自(zi)己，學(xue)(xue)到了(le)很多(duo)東(dong)西，并(bing)堅(jian)持認真(zhen)細致地(di)完成了(le)項(xiang)目的(de)(de)研究(jiu)內容(rong)。在實(shi)驗中，盡(jin)管困(kun)難(nan)重重，盡(jin)管工作量較大，我(wo)(wo)不(bu)斷鞭策鼓勵自(zi)己無論怎樣都要有(you)(you)(you)(you)始有(you)(you)(you)(you)終，盡(jin)努力(li)做到。我(wo)(wo)相信這(zhe)(zhe)次實(shi)驗會對我(wo)(wo)今(jin)后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、工作和生活產生很重要的(de)(de)影(ying)響，真(zhen)誠地(di)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)校給我(wo)(wo)們提供(gong)了(le)這(zhe)(zhe)樣一(yi)個鍛(duan)煉我(wo)(wo)們的(de)(de)機(ji)會，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)老師(shi)的(de)(de)指導(dao)和鼓勵，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)小(xiao)組組成員的(de)(de)支(zhi)持和幫助，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)同學(xue)(xue)提出的(de)(de)寶貴(gui)意(yi)見。謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們!

創新創業培訓心得體會3

　　通(tong)過這段時間(jian)創(chuang)業(ye)(ye)課的(de)(de)實訓，在(zai)老師的(de)(de)指導(dao)幫助下，完成了實訓課中的(de)(de)各(ge)項(xiang)任務(wu)。雖然創(chuang)業(ye)(ye)實訓的(de)(de)時間(jian)不長，但課程很充實，從中收(shou)獲到了很多(duo)知識，了解創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)主要(yao)流程，讓我(wo)對(dui)今后的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)有了更深刻的(de)(de)認識。

　　現(xian)在大學(xue)生在就業(ye)(ye)方面的(de)(de)壓力(li)越來越大，各個(ge)學(xue)校(xiao)畢業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)生逐年增加，在找工(gong)作如此(ci)困(kun)難的(de)(de)情況下，創(chuang)業(ye)(ye)就成了一條很好(hao)的(de)(de)出路(lu)。各地的(de)(de)地方政府也鼓勵創(chuang)業(ye)(ye)，不僅給(gei)更(geng)多(duo)的(de)(de)勞動者(zhe)更(geng)廣的(de)(de)發展，為社會(hui)創(chuang)造更(geng)多(duo)的(de)(de)就業(ye)(ye)崗位(wei)，而且有利于(yu)實(shi)現(xian)個(ge)人價值，提高個(ge)人的(de)(de)自信心，在這種創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)分為下，推動社會(hui)的(de)(de)進(jin)步與經(jing)濟的(de)(de)發展。

　　在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，劉老(lao)師讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)用開(kai)發的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維去思(si)考(kao)，各個(ge)團隊創(chuang)立什(shen)么企(qi)業(ye)(ye)(ye)、如何(he)進(jin)行市(shi)場分析(xi)，運用什(shen)么營銷(xiao)策略等。通過這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)課的(de)(de)(de)(de)(de)實訓(xun)，我(wo)(wo)認(ren)為定位(wei)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)非常重(zhong)要(yao)，這(zhe)(zhe)決定著我(wo)(wo)們(men)(men)公(gong)司未來的(de)(de)(de)(de)(de)經營。除此之外(wai)最難的(de)(de)(de)(de)(de)是財務分析(xi)報(bao)告和(he)(he)利潤表的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算，這(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)有足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知識和(he)(he)耐(nai)心。我(wo)(wo)認(ren)為創(chuang)業(ye)(ye)(ye)特別重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)有明確的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)以(yi)(yi)及良好的(de)(de)(de)(de)(de)心態度。因為這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)們(men)(men)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)動力，對(dui)未來成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)渴望。同時我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)真正(zheng)(zheng)學到(dao)了(le)團隊合作的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，互(hu)幫(bang)互(hu)助，向著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)努力。在關(guan)鍵時刻和(he)(he)突(tu)發狀(zhuang)況時要(yao)當機立斷做出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)決定。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，而且需(xu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)有著耐(nai)得(de)住寂(ji)寞的(de)(de)(de)(de)(de)心里，持之以(yi)(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)心里，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點我(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)(yi)在那些創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)者(zhe)身上(shang)看到(dao)，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)從來不(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)蹴而就的(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)步步為營，堅(jian)持不(bu)(bu)懈(xie)，一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)個(ge)腳印，才取得(de)了(le)成(cheng)(cheng)功(gong)。在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)道路上(shang)，我(wo)(wo)們(men)(men)需(xu)以(yi)(yi)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精神為榜樣，創(chuang)造出(chu)屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)天空。

　　作為(wei)大學生，我(wo)(wo)們創業還面臨著許多(duo)的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，需(xu)要我(wo)(wo)們一步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)去克服。這次的(de)(de)(de)(de)創業只是(shi)模擬公(gong)司(si)(si)，但我(wo)(wo)卻發(fa)(fa)現里面有好多(duo)不(bu)可預測(ce)的(de)(de)(de)(de)困難。當然(ran)，在實訓的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也發(fa)(fa)現了自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，自己關于公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)創立的(de)(de)(de)(de)想法(fa)不(bu)是(shi)很多(duo)，自己接(jie)觸面不(bu)是(shi)很廣。

　　總之，這(zhe)次創(chuang)業課的(de)(de)(de)(de)實訓受益匪淺，學習(xi)到了更多的(de)(de)(de)(de)知識，提(ti)(ti)高了自己的(de)(de)(de)(de)眼界。以后(hou)，我將更努力(li)、認真、刻苦的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，以這(zhe)種態度來提(ti)(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)能力(li)、完善自己，創(chuang)造一個屬(shu)于我自己的(de)(de)(de)(de)明(ming)天。

創新創業培訓心得體會4

　　今(jin)年暑假在家學習(xi)了社(she)(she)會創(chuang)新(xin)與創(chuang)業課程(cheng)，讓我(wo)感觸頗深、獲益良多。這(zhe)次的(de)課程(cheng)中我(wo)學習(xi)很多，了解(jie)了主要(yao)內容包括社(she)(she)會創(chuang)新(xin)的(de)理念與實踐、社(she)(she)會創(chuang)新(xin)型企業的(de)創(chuang)業與成(cheng)長、社(she)(she)會組織和社(she)(she)會企業在中國和全球范(fan)圍的(de)進化與發展、社(she)(she)會影響(xiang)力評價，以及對于社(she)(she)會投資(zi)理念的(de)介(jie)紹，讓我(wo)對創(chuang)新(xin)創(chuang)業這(zhe)個課程(cheng)有(you)了更深的(de)認識和理解(jie)。

　　社會創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)在(zai)(zai)中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展，在(zai)(zai)轉(zhuan)型過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，提(ti)供了(le)(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會和(he)商業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，對于(yu)(yu)我(wo)(wo)們來說都(dou)是(shi)現(xian)(xian)實(shi)(shi)機(ji)遇。在(zai)(zai)這個(ge)(ge)大(da)數據時(shi)代，科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)運用(yong)(yong)先(xian)進新(xin)(xin)知識和(he)新(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)工藝，采用(yong)(yong)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)方式(shi)和(he)經(jing)營管理(li)模(mo)式(shi)，開發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)新(xin)(xin)產(chan)(chan)品，提(ti)高產(chan)(chan)品質量，提(ti)供新(xin)(xin)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)。作為(wei)21世紀(ji)當代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)們每一(yi)(yi)位大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)應該具(ju)備有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)民族進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)國(guo)家興旺(wang)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)竭動力，在(zai)(zai)市場(chang)競爭激烈、產(chan)(chan)品生(sheng)(sheng)命(ming)周期(qi)短(duan)、技術突飛猛進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)(jin)天，不(bu)(bu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，就(jiu)會滅(mie)亡。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)企業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本，是(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力，是(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保障。在(zai)(zai)今(jin)(jin)天，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力已成(cheng)了(le)(le)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力，也是(shi)企業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)存(cun)和(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，是(shi)企業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)現(xian)(xian)跨越式(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步(bu)。同時(shi)也讓我(wo)(wo)們在(zai)(zai)校期(qi)間讓自己(ji)得到(dao)(dao)了(le)(le)鍛(duan)煉，為(wei)以(yi)后自己(ji)在(zai)(zai)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路途上鋪上了(le)(le)墊腳石。 在(zai)(zai)我(wo)(wo)看(kan)來，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)等同于(yu)(yu)賺(zhuan)錢，我(wo)(wo)認(ren)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)種樂趣，是(shi)一(yi)(yi)種學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)鍛(duan)煉能(neng)力，獲取(qu)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)并不(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)是(shi)轟轟烈烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)時(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小細節(jie)、一(yi)(yi)個(ge)(ge)小想法就(jiu)可(ke)以(yi)改變一(yi)(yi)個(ge)(ge)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)運。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)絕不(bu)(bu)能(neng)有(you)(you)自我(wo)(wo)滿足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，要(yao)(yao)時(shi)時(shi)有(you)(you)危機(ji)感，不(bu)(bu)能(neng)有(you)(you)一(yi)(yi)次失誤，哪怕是(shi)出一(yi)(yi)次事故，那你辛辛苦苦建立起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名聲就(jiu)沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)并不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)讓別(bie)人接受你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品，靠嘴巴說是(shi)沒(mei)有(you)(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)能(neng)盲目，在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)前一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)進行(xing)(xing)全面細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)調查，最好是(shi)從事自己(ji)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域。二、明(ming)確目標(biao)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，不(bu)(bu)是(shi)只靠一(yi)(yi)腔熱血(xue)，而是(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。準備充分，做(zuo)起事來才能(neng)事半功倍(bei)。俗話說“不(bu)(bu)打無(wu)準備之戰”，要(yao)(yao)做(zuo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，必(bi)須扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)做(zuo)好充分準備和(he)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)積累。首先(xian)非(fei)常重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點就(jiu)是(shi)明(ming)確自己(ji)要(yao)(yao)做(zuo)什么，在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習到(dao)(dao)選擇行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)若干原則：

　　1、 必須是喜歡(huan)的(de)產品，能(neng)夠不斷保持激情(qing);產品及所在行(xing)業 有廣(guang)闊(kuo)的(de)前景， 產品是不斷增值的(de)

　　2、 所選行業及產品要有個(ge)性，只(zhi)與一(yi)部(bu)分人群(qun)做生意即(ji)可(ke);可(ke)以復制并可(ke)以做大

　　3、 能發(fa)揮(hui)自己的天(tian)賦和特長。

　　4、朝陽產業，成長性高 ，能長期發展

　　5、有一定區域壟斷(duan)性，我的地盤我做主，避免(mian)低層次的競爭

　　6、苦點累點沒關(guan)系，但投資不能太大，滾動發展。

　　針對以上(shang)的原則，我(wo)覺得選擇自(zi)己(ji)(ji)比較感興趣的行業或(huo)(huo)者(zhe)是(shi)(shi)與專(zhuan)業相關的行業，關鍵在于(yu)新穎，創(chuang)(chuang)新，或(huo)(huo)者(zhe)也可以是(shi)(shi)借鑒別(bie)人做(zuo)過的事業，但有一點必(bi)須(xu)注(zhu)意的就(jiu)是(shi)(shi)，不是(shi)(shi)按部就(jiu)班，而(er)是(shi)(shi)必(bi)須(xu)突出自(zi)己(ji)(ji)所(suo)做(zuo)的創(chuang)(chuang)新之處，從新的切入，也就(jiu)是(shi)(shi)所(suo)謂的舊瓶裝新酒。其(qi)次，

　　要(yao)(yao)善于(yu)掌握機(ji)(ji)會(hui)(hui)并學(xue)會(hui)(hui)放棄機(ji)(ji)會(hui)(hui)，做(zuo)(zuo)力(li)(li)所(suo)(suo)能(neng)(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)(qing)。因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)總是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)超越自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)(qing)，只會(hui)(hui)打擊自(zi)(zi)(zi)(zi)信心(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)(he)積(ji)極性;同時要(yao)(yao)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精神，例如我要(yao)(yao)賣一(yi)(yi)(yi)(yi)件衣服，另一(yi)(yi)(yi)(yi)家店也(ye)在(zai)(zai)賣和(he)(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)相同款(kuan)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣服，那么(me)我應該(gai)(gai)怎么(me)辦呢，是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)應該(gai)(gai)采(cai)(cai)取(qu)一(yi)(yi)(yi)(yi)些措施，創(chuang)(chuang)新(xin)要(yao)(yao)簡(jian)單、實(shi)用、能(neng)(neng)操作，就(jiu)(jiu)像前(qian)幾(ji)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牛仔褲一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，破(po)洞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘻哈風格(ge)(ge)風靡一(yi)(yi)(yi)(yi)時，也(ye)許這種(zhong)風格(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)來自(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些褲子(zi)破(po)了(le)，廠(chang)家又無法(fa)對(dui)這些服飾采(cai)(cai)取(qu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)處理(li)而得出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)解決(jue)(jue)方(fang)法(fa)，這不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)嗎，最終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈利比之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻好(hao)幾(ji)倍吧(ba)。 三、必(bi)備(bei)條件創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)只要(yao)(yao)有(you)(you)(you)激情(qing)(qing)(qing)(qing)就(jiu)(jiu)能(neng)(neng)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)代已經(jing)過去(qu)。大學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)往往白手起家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)居多，經(jing)不(bu)(bu)(bu)起反復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗和(he)(he)折(zhe)騰。摸著(zhu)石頭過河，顯然不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)成為(wei)(wei)(wei)(wei)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。所(suo)(suo)以(yi)(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應該(gai)(gai)從自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)出發(fa)，做(zuo)(zuo)實(shi)際情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)(qing)，資(zi)(zi)(zi)金(jin)少，就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)資(zi)(zi)(zi)金(jin)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應該(gai)(gai)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)摸索自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)所(suo)(suo)在(zai)(zai)行業(ye)(ye)(ye)套(tao)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)于(yu)資(zi)(zi)(zi)金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多少，而在(zai)(zai)于(yu)怎樣根(gen)據自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)(qing)(qing)(qing)況(kuang)出發(fa)，去(qu)選擇創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者所(suo)(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“天(tian)分”，主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)靠(kao)在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐中(zhong)培養出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)(bu)僅包括思想方(fang)法(fa)、知識和(he)(he)智慧、經(jing)驗和(he)(he)技能(neng)(neng)、品(pin)格(ge)(ge)和(he)(he)氣質、風度，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)行、人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)、心(xin)(xin)(xin)(xin)態和(he)(he)為(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)胸。第一(yi)(yi)(yi)(yi)，必(bi)須(xu)(xu)(xu)具有(you)(you)(you)影響他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)夠讓(rang)合(he)伙人(ren)(ren)(ren)(ren)、周邊(bian)員工(gong)心(xin)(xin)(xin)(xin)甘情(qing)(qing)(qing)(qing)愿地跟(gen)隨(sui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)去(qu)為(wei)(wei)(wei)(wei)理(li)想而奮(fen)斗。第二，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者應具有(you)(you)(you)激勵他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)可(ke)以(yi)(yi)調動團(tuan)隊(dui)潛能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領軍人(ren)(ren)(ren)(ren)物，才可(ke)以(yi)(yi)煥發(fa)團(tuan)隊(dui)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)激情(qing)(qing)(qing)(qing)，才可(ke)以(yi)(yi)振奮(fen)人(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)(xin)(xin)。只有(you)(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)才有(you)(you)(you)生命(ming)(ming)力(li)(li)和(he)(he)活力(li)(li)。第三,創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者必(bi)須(xu)(xu)(xu)有(you)(you)(you)非常清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)(ming)感和(he)(he)遠景目(mu)標。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)沒有(you)(you)(you)方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)辦法(fa)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)使(shi)命(ming)(ming)和(he)(he)目(mu)標是(shi)(shi)(shi)成功(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)步。也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)說，應有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)發(fa)展和(he)(he)成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍圖，同時要(yao)(yao)有(you)(you)(you)能(neng)(neng)力(li)(li)制定實(shi)現目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)和(he)(he)途徑。第四(si)，面對(dui)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場競爭，需要(yao)(yao)有(you)(you)(you)較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)策(ce)能(neng)(neng)力(li)(li)因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)，光把事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)(qing)做(zuo)(zuo)好(hao)或是(shi)(shi)(shi)把企業(ye)(ye)(ye)管理(li)好(hao)是(shi)(shi)(shi)遠遠不(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，考(kao)驗成敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)否做(zuo)(zuo)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)(qing)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)必(bi)須(xu)(xu)(xu)做(zuo)(zuo)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)策(ce)。外面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘惑很(hen)(hen)多，機(ji)(ji)會(hui)(hui)也(ye)太多，而一(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)小心(xin)(xin)(xin)(xin)就(jiu)(jiu)可(ke)能(neng)(neng)掉入(ru)盲(mang)目(mu)決(jue)(jue)策(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陷阱。第五，必(bi)須(xu)(xu)(xu)有(you)(you)(you)整(zheng)(zheng)合(he)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)、財、物，還(huan)包括知識、時間、智慧組合(he)、公共關(guan)系等(deng)(deng)無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)素。如果沒有(you)(you)(you)把資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)整(zheng)(zheng)合(he)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)失去(qu)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢和(he)(he)先機(ji)(ji)。第六，必(bi)須(xu)(xu)(xu)具備(bei)應付變革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者是(shi)(shi)(shi)否可(ke)以(yi)(yi)在(zai)(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)(shi)場競爭環境下，突破(po)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)固有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維局(ju)限，挑(tiao)(tiao)戰(zhan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)以(yi)(yi)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)(gong)(gong)模(mo)式和(he)(he)戰(zhan)略(lve)手段，是(shi)(shi)(shi)考(kao)驗創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)素質和(he)(he)魄力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)環節。不(bu)(bu)(bu)斷否定自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，突破(po)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，戰(zhan)勝自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，向(xiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，向(xiang)明天(tian)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，才有(you)(you)(you)機(ji)(ji)會(hui)(hui)成為(wei)(wei)(wei)(wei)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者。大學(xue)生有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)熱情(qing)(qing)(qing)(qing)，但由(you)于(yu)經(jing)驗欠(qian)缺、能(neng)(neng)力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)足、意識偏差等(deng)(deng)原因(yin)，導致創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功(gong)(gong)(gong)率(lv)明顯偏低。眼(yan)高手低、紙上(shang)談兵(bing)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)生很(hen)(hen)容易(yi)陷入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤區。因(yin)為(wei)(wei)(wei)(wei)他(ta)們長期呆在(zai)(zai)校(xiao)園里(li)，對(dui)社會(hui)(hui)缺乏(fa)了(le)解，特(te)別在(zai)(zai)市(shi)(shi)場開(kai)拓(tuo)、企業(ye)(ye)(ye)運營上(shang)經(jing)驗相當匱乏(fa)。

　　因此，大(da)(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前要有(you)(you)(you)(you)充分的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，一(yi)方面，靠(kao)在企業(ye)(ye)打工(gong)或者(zhe)實(shi)習，來(lai)積累(lei)相關的(de)(de)(de)管(guan)理(li)和營(ying)銷經驗;另一(yi)方面，靠(kao)參(can)加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓，積累(lei)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識，接受專(zhuan)業(ye)(ye)指導(dao)，為(wei)自己充電，以(yi)提(ti)高(gao)(gao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功率。用智力換資本，這是(shi)大(da)(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)特色之路。一(yi)些風(feng)(feng)險投資家往往就因為(wei)看(kan)中大(da)(da)(da)學生所掌握的(de)(de)(de)先進技(ji)術(shu)，而(er)愿意(yi)對(dui)其創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃進行(xing)(xing)資助。所以(yi)盡管(guan)我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)(you)(you)知識、有(you)(you)(you)(you)激情(qing)、有(you)(you)(you)(you)夢想、有(you)(you)(you)(you)沖勁(jing)，但是(shi)由(you)于我(wo)(wo)們(men)缺(que)乏社(she)會實(shi)踐，沒有(you)(you)(you)(you)經過(guo)市場的(de)(de)(de)風(feng)(feng)雨考驗，缺(que)乏管(guan)理(li)團隊(dui)的(de)(de)(de)經歷(li)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)起來(lai)就會比(bi)起職(zhi)場過(guo)來(lai)人有(you)(you)(you)(you)著更多(duo)的(de)(de)(de)風(feng)(feng)險和盲目。這就要求我(wo)(wo)們(men)必須(xu)努(nu)(nu)力學習以(yi)前成功創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)經驗，努(nu)(nu)力提(ti)高(gao)(gao)自身的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力與素質，更要注重創(chuang)(chuang)(chuang)新。只有(you)(you)(you)(you)不斷完善自己，我(wo)(wo)們(men)才能(neng)在創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)路上走(zou)得更遠，給社(she)會帶來(lai)更多(duo)的(de)(de)(de)財富(fu)。 創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)艱辛的(de)(de)(de)，要有(you)(you)(you)(you)思想準(zhun)備(bei)，目標(biao)不要太高(gao)(gao)，大(da)(da)(da)部分人不成功不是(shi)因為(wei)選錯行(xing)(xing)業(ye)(ye)而(er)是(shi)因為(wei)中途放(fang)棄(qi)。雖(sui)說跌(die)倒了(le)可以(yi)爬起來(lai)，但更多(duo)的(de)(de)(de)人是(shi)跌(die)倒了(le)再也爬不起來(lai)。一(yi)位(wei)哲人曾說：“走(zou)好每一(yi)步，這就是(shi)你的(de)(de)(de)人生。”

　　其實(shi)，我(wo)們(men)每個(ge)人心中都有著(zhu)一(yi)座山(shan)峰，雕刻(ke)著(zhu)理想、信念、追求、抱負;在(zai)前進的(de)道路中，我(wo)們(men)要懂得(de)真(zhen)誠、寬容、信任、責(ze)任，尊重(zhong)自(zi)己(ji)，尊重(zhong)別人，保持尊嚴，對(dui)自(zi)己(ji)的(de)行為(wei)負責(ze)。我(wo)意識到我(wo)們(men)應(ying)該善(shan)于整合資(zi)源、發(fa)現社會(hui)創新(xin)機(ji)會(hui)。 有能力(li)跨學科分析問題(ti)、用創新(xin)的(de)理念和(he)方式(shi)方法解決社會(hui)問題(ti)，培養自(zi)己(ji)的(de)社會(hui)企業(ye)家精神(shen)和(he)能力(li)掌握和(he)運用領先的(de)社會(hui)組織和(he)社會(hui)企業(ye)管理技能提升個(ge)人國際視野、發(fa)揚正直優秀(xiu)的(de)品德(de)、勇(yong)于承擔社會(hui)責(ze)任。

創新創業培訓心得體會5

　　20xx年(nian)x月我很榮幸(xing)的(de)(de)(de)參加了(le)(le)x培訓班。在這(zhe)短暫的(de)(de)(de)10天學習和生(sheng)活中，讓我學到了(le)(le)很多有關(guan)創業(ye)的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識，通過這(zhe)次(ci)學習也(ye)給(gei)我的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)增添了(le)(le)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)新篇章。在此，我特別(bie)感謝(xie)三都縣委(wei)、縣人(ren)民政府的(de)(de)(de)大力支持(chi)，感謝(xie)縣人(ren)勞局給(gei)予的(de)(de)(de)這(zhe)個平臺，感謝(xie)給(gei)予灌輸知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)講師們，深情的(de)(de)(de)對你們說一(yi)聲，你們辛(xin)苦了(le)(le)!

　　轉眼間10天的(de)(de)(de)學習生(sheng)活(huo)結束了(le)，在(zai)這(zhe)10天中(zhong)，有(you)(you)(you)開心(xin)、有(you)(you)(you)快(kuai)樂、有(you)(you)(you)興(xing)奮、有(you)(you)(you)郁(yu)悶、也(ye)有(you)(you)(you)傷(shang)心(xin)。開心(xin)的(de)(de)(de)是(shi)我和講師(shi)(shi)相(xiang)處得(de)特別愉(yu)快(kuai)，也(ye)讓(rang)(rang)我懂得(de)了(le)創辦企業的(de)(de)(de)很多程序。郁(yu)悶的(de)(de)(de)是(shi)由于本人(ren)的(de)(de)(de)文化程度比(bi)較低，在(zai)幾次作業當中(zhong)都(dou)沒能讓(rang)(rang)老師(shi)(shi)滿意，成績不是(shi)很理想(xiang)。傷(shang)心(xin)的(de)(de)(de)是(shi)我們(men)就要分別了(le)。在(zai)來(lai)之前，看到“x”字母都(dou)不知道它是(shi)意味著什么?

　　更不(bu)用(yong)說(shuo)去(qu)理解它(ta)的(de)(de)含義了(le)，后來經過老(lao)師的(de)(de)用(yong)心講(jiang)解，讓(rang)我終于(yu)知(zhi)道“SYB”的(de)(de)意思是(shi)創辦你的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業，也讓(rang)我懂(dong)得(de)了(le)，這(zhe)是(shi)一門很(hen)好的(de)(de)課程，值得(de)學習，盡管很(hen)短(duan)暫但(dan)我是(shi)很(hen)用(yong)心的(de)(de)去(qu)學，去(qu)聽，去(qu)理解。隨著課題慢慢的(de)(de)深入，老(lao)師也講(jiang)得(de)非(fei)常的(de)(de)到位，讓(rang)我以前有(you)(you)過的(de)(de)種種顧慮完全釋放出去(qu)，等我學習完了(le)才(cai)知(zhi)道在沒有(you)(you)學習前，我腦海(hai)中對創辦企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)想法只不(bu)過是(shi)個皮毛，和真(zhen)正的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業相比還差(cha)很(hen)遠，我還有(you)(you)很(hen)多知(zhi)識需要學習，很(hen)多能力需要鍛煉。

　　《創(chuang)辦你的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)》培訓課(ke)程就(jiu)是(shi)幫助我們找到創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)思路，系統的(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)步驟，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我評(ping)價;建立企(qi)業(ye)(ye)(ye)構思;估(gu)計你的(de)(de)(de)(de)(de)市場;企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)組(zu)織、分工;企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)法律形態(tai);法律環境和你的(de)(de)(de)(de)(de)責任;判斷企(qi)業(ye)(ye)(ye)生存。最后將(jiang)寫出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)策劃(hua)書(shu)，擔任培訓的(de)(de)(de)(de)(de)老師根據學員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況出(chu)發(fa)，盡量用通俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)語言和容易理解貼近(jin)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)例，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)我們講解和提示，直到學懂弄懂為止，通過各種方式和動手(shou)實(shi)踐不知不覺的(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)流程，記賬(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，預測市場，減(jian)少(shao)(shao)風險，減(jian)少(shao)(shao)損(sun)失。

　　要想成為一個成功的(de)創(chuang)業(ye)者必須具備較高的(de)個人素(su)質、品德(de)及修養，當(dang)然自身(shen)能力和對自己(ji)企業(ye)的(de)生產技術了解也是(shi)(shi)不(bu)可缺少的(de)，同時需要家人的(de)支持與資金(jin)是(shi)(shi)否充沛(pei)也密不(bu)可分，但(dan)企業(ye)必須考慮(lv)到四點(dian)：一是(shi)(shi)商品，二是(shi)(shi)價格，三是(shi)(shi)選址，四是(shi)(shi)促銷等等因素(su)。

　　在這當今社會里(li)，我(wo)(wo)(wo)們應屆(jie)畢業(ye)生面(mian)臨很大的挑戰(zhan)，但是(shi)(shi)如今的社會也給我(wo)(wo)(wo)們提供一(yi)(yi)個很好的平臺，相信(xin)我(wo)(wo)(wo)們有實力(li)、有信(xin)心能戰(zhan)勝，年輕是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們的絕大優勢，通過SYB培訓能幫助我(wo)(wo)(wo)在創(chuang)業(ye)中(zhong)可能出現(xian)的盲目(mu)性(xing)和隨意性(xing)。在這10天里(li)，我(wo)(wo)(wo)也認識了(le)一(yi)(yi)起(qi)創(chuang)業(ye)的朋友伙伴們，一(yi)(yi)起(qi)開(kai)心，一(yi)(yi)起(qi)創(chuang)業(ye)，一(yi)(yi)起(qi)交流所得，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)人生中(zhong)可遇(yu)而不可求(qiu)的，雖然時間短暫，但我(wo)(wo)(wo)們像親兄(xiong)弟姐妹一(yi)(yi)樣快樂的學習著，希(xi)望今后我(wo)(wo)(wo)們互相鼓勵，互相支(zhi)持，讓每一(yi)(yi)個角落都(dou)能聽到(dao)我(wo)(wo)(wo)們的聲(sheng)音。

　　最后，再次感謝我(wo)們的(de)培訓老師，跟你在說一(yi)(yi)聲：您辛(xin)苦(ku)了!是您一(yi)(yi)直陪伴了我(wo)們整整10天，我(wo)會用(yong)我(wo)所(suo)學到(dao)的(de)知識用(yong)到(dao)創(chuang)業實踐中去，不(bu)辜(gu)負(fu)老師對我(wo)們的(de)一(yi)(yi)片用(yong)心，取長補短，創(chuang)造出屬于自己的(de)一(yi)(yi)個美好將來。

創新創業培訓心得體會6

　　去(qu)年(nian)年(nian)底開始，創業熱在(zai)大陸(lu)開始迅速升溫，大學(xue)生作為國家(jia)期(qi)待的(de)(de)創業主體，其受(shou)到的(de)(de)關注與關照(zhao)尤其明顯(xian)，這種情況(kuang)，也(ye)就將擔任(ren)創新創業教(jiao)育的(de)(de)教(jiao)師推到了勢(shi)在(zai)必行的(de)(de)境(jing)地(di)。

　　通過本次學習，我體會(hui)到以下幾(ji)點：

　　首(shou)先，對(dui)從事創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)我(wo)們而言(yan)，危(wei)機與挑戰(zhan)并存。一(yi)般高(gao)校(xiao)的(de)(de)創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)幾乎一(yi)片(pian)空(kong)白，但通過(guo)此次培訓，使得我(wo)們對(dui)重(zhong)點(dian)高(gao)校(xiao)進行創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)模式有了(le)全面的(de)(de)了(le)解，掌握了(le)一(yi)定的(de)(de)主動(dong)性。

　　二是學(xue)習創業知識(shi)，要全身(shen)投入(ru)到(dao)學(xue)習當中去，學(xue)習創業需要的(de)條件，學(xue)習相關政(zheng)策及法律等知識(shi)避免(mian)在(zai)創業過程中走彎(wan)路，減少(shao)不必要的(de)損失，為創業夢想插上(shang)有力的(de)翅(chi)膀。

　　三是學(xue)習創(chuang)業(ye)的技巧和(he)本領。通過學(xue)習和(he)交(jiao)流(liu)，準確把握社會(hui)(hui)發展的潮流(liu)和(he)方向，運用技巧和(he)本領，在(zai)越(yue)來越(yue)細的社會(hui)(hui)分(fen)工和(he)日新月異的行業(ye)中追(zhui)求最合適自己的創(chuang)業(ye)道(dao)路。

　　四(si)是我(wo)們要做好創(chuang)業(ye)(ye)教育這(zhe)件事(shi)情(qing)，應該具(ju)備互聯網思維的意識，即關(guan)注用戶(hu)(大(da)學(xue)生)，吸引粉絲(大(da)學(xue)生、企業(ye)(ye)方(fang)面、政(zheng)府(fu)等各(ge)方(fang)面人士)，眾籌(chou)思維(可(ke)以是課程、更(geng)可(ke)以是創(chuang)業(ye)(ye)項目)，無邊界的聯系(不(bu)必受地域的限制，通過虛擬(ni)團隊(dui)，為創(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)提供機會(hui))，社會(hui)化傳播。

　　在這(zhe)次培(pei)訓(xun)當(dang)中(zhong)我被(bei)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)耐心(xin)細致的(de)(de)(de)敬業(ye)精(jing)神和學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)認真積極的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習態度所深(shen)深(shen)感動(dong)。教(jiao)師(shi)根(gen)據每(mei)(mei)位學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)不(bu)同特點手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)指導每(mei)(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)員學(xue)(xue)(xue)做(zuo)創業(ye)的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)書(shu)，通俗易懂的(de)(de)(de)講解每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)理念和問題。學(xue)(xue)(xue)員們有(you)的(de)(de)(de)為了(le)(le)全(quan)身(shen)(shen)心(xin)的(de)(de)(de)投入到學(xue)(xue)(xue)習當(dang)中(zhong)，甚至(zhi)暫時放棄了(le)(le)那一(yi)(yi)攤子百廢待興的(de)(de)(de)工作(zuo)，因為大(da)家(jia)不(bu)想(xiang)(xiang)辜(gu)負培(pei)訓(xun)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)滴汗水(shui)，想(xiang)(xiang)讓(rang)自(zi)己在學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)艱辛中(zhong)收獲喜悅(yue)。通過培(pei)訓(xun)，大(da)家(jia)掌握(wo)了(le)(le)系(xi)統的(de)(de)(de)創業(ye)知識體(ti)系(xi)，清醒地看到自(zi)己所從事(shi)行業(ye)的(de)(de)(de)市場形勢(shi)及創業(ye)環境，學(xue)(xue)(xue)會(hui)去如(ru)何組織(zhi)、計(ji)劃(hua)、實施和做(zuo)大(da)做(zuo)強等(deng)，更難得(de)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)結合自(zi)身(shen)(shen)實際確定決(jue)策思(si)維(wei)模式，創業(ye)綜合素質有(you)了(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)提高。

創新創業培訓心得體會7

　　歷時八天的(de)(de)創(chuang)訓營(ying)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一(yi)個(ge)(ge)月的(de)(de)周六周日(ri)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)帶給我了關(guan)于(yu)(yu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業思(si)(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)初印象，不(bu)同(tong)于(yu)(yu)傳統的(de)(de)課(ke)堂授課(ke)方式，這門課(ke)程(cheng)(cheng)給我留(liu)下最深刻的(de)(de)印象的(de)(de)是其(qi)富有創(chuang)新(xin)與革新(xin)的(de)(de)新(xin)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、新(xin)方法(fa)與新(xin)的(de)(de)思(si)(si)考(kao)問題(ti)的(de)(de)角度。

　　學會(hui)團隊合作，這(zhe)(zhe)是教給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)第一(yi)課(ke)(ke)，這(zhe)(zhe)個思想也貫穿了(le)這(zhe)(zhe)門課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)全過(guo)程，來自不同專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、不同年級的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)隨(sui)機被分到(dao)了(le)各個小(xiao)組(zu)，開(kai)始了(le)小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)協作與配合，利用課(ke)(ke)堂上(shang)(shang)生動鮮(xian)明的(de)(de)(de)理論知(zhi)識，我(wo)(wo)們(men)發揮(hui)著各自的(de)(de)(de)優(you)勢，模擬著企業(ye)(ye)(ye)運營，通過(guo)對(dui)企業(ye)(ye)(ye)六大職能(neng)的(de)(de)(de)模擬分配，我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)不知(zhi)不覺(jue)中靈活(huo)的(de)(de)(de)掌握了(le)企業(ye)(ye)(ye)運行的(de)(de)(de)思路(lu)，了(le)解到(dao)了(le)企業(ye)(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)模式與思路(lu)。這(zhe)(zhe)一(yi)過(guo)程，對(dui)尚(shang)未(wei)接觸社會(hui)，對(dui)企業(ye)(ye)(ye)了(le)解僅存(cun)在(zai)(zai)于網絡上(shang)(shang)的(de)(de)(de)只(zhi)言片語的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)而言，是寶貴(gui)且(qie)新(xin)穎(ying)的(de)(de)(de)。通過(guo)各位(wei)老師的(de)(de)(de)辛勤(qin)工作和熱心引領下，創(chuang)(chuang)新(xin)與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)精(jing)髓(sui)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)八天(tian)內向(xiang)我(wo)(wo)們(men)充分展示了(le)出(chu)來。

　　作為一(yi)名大三的(de)(de)(de)(de)(de)學生，不同于大一(yi)同學初入(ru)學的(de)(de)(de)(de)(de)迷惘，大學期間(jian)，留(liu)給(gei)(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)探索的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)并不多(duo)了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)步抉擇(ze)都需要去考慮(lv)對未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)(de)(de)影響，因(yin)而(er)(er)，有(you)(you)幸從(cong)眾(zhong)多(duo)報名者(zhe)中(zhong)獲得這一(yi)次寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)倍感珍惜，積(ji)極參與(yu)了(le)(le)課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)環節，也在這一(yi)過(guo)程(cheng)，內化(hua)了(le)(le)各種新思想，開拓著自己的(de)(de)(de)(de)(de)眼界(jie)，課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)書本知(zhi)識為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)發展奠定了(le)(le)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)基(ji)礎，而(er)(er)來(lai)自企業的(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者(zhe)們(men)(men)(men)用他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗與(yu)無(wu)私奉獻向我(wo)(wo)們(men)(men)(men)展示了(le)(le)真(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)職場狀(zhuang)況，將缺(que)乏實(shi)(shi)際經驗的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)推向了(le)(le)一(yi)個(ge)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)維度，給(gei)(gei)仍有(you)(you)困惑和迷惘的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)提供了(le)(le)一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)方向，參加(jia)過(guo)本次創訓營，各位老師熱情投入(ru)，都給(gei)(gei)我(wo)(wo)留(liu)下了(le)(le)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)印象，從(cong)最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)觀念(nian)到創業思路的(de)(de)(de)(de)(de)精髓，這門課(ke)程(cheng)帶給(gei)(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)震撼不僅僅局限于豐(feng)富新奇的(de)(de)(de)(de)(de)名詞(ci)，更(geng)多(duo)是細節上的(de)(de)(de)(de)(de)處處把握。

創新創業培訓心得體會8

　　12月5日(ri)，寧(ning)波第二技師(shi)學(xue)院潘美祥老師(shi)為我(wo)們本次培訓打開了(le)第一課——《撒播創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)種(zhong)(zhong)子，激發學(xue)生(sheng)(sheng)潛能》。他以(yi)神奇的(de)(de)同頻共(gong)振(zhen)導(dao)入，鼓勵我(wo)們營(ying)造(zao)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)場，協同創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)，共(gong)同成長。他分別(bie)從創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)時代背景(jing)、什么是創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)、教師(shi)如(ru)(ru)何創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)、學(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)(ru)何創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)以(yi)及創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)前景(jing)展(zhan)望五個方面進行了(le)講述(shu)，這堂課打破(po)了(le)我(wo)們原有的(de)(de)固化思(si)維(wei)，各種(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)實例讓我(wo)們真切的(de)(de)體會(hui)到創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)就在我(wo)們身邊，還教會(hui)了(le)我(wo)們創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)靈感可(ke)以(yi)來源于(yu)對生(sheng)(sheng)活不(bu)便的(de)(de)思(si)考，也可(ke)以(yi)是多(duo)種(zhong)(zhong)組合，亦或是進行改(gai)進。

　　12月6日，上(shang)(shang)午浙江育英職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)導師龐璁(cong)給我(wo)們作了(le)(le)(le)《創(chuang)(chuang)(chuang)新計劃(hua)書設計與指(zhi)導》講(jiang)述，讓我(wo)們對創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計劃(hua)書的(de)(de)設計有了(le)(le)(le)更清(qing)晰(xi)的(de)(de)認識，明白了(le)(le)(le)在(zai)設計過程中(zhong)(zhong)如何簡單、直接(jie)的(de)(de)展(zhan)現(xian)自己的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)作。下午我(wo)們參觀(guan)了(le)(le)(le)麗水(shui)(shui)職高的(de)(de)“粒之(zhi)匯(hui)”，“才(cai)藝、智(zhi)造”等創(chuang)(chuang)(chuang)作中(zhong)(zhong)心、“一處窯”青瓷(ci)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)等創(chuang)(chuang)(chuang)作基地(di)。觀(guan)摩了(le)(le)(le)麗水(shui)(shui)職高吳林(lin)永老師的(de)(de)《創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)素質(zhi)拓(tuo)展(zhan)》課，他用(yong)一個游戲(xi)將這堂(tang)課貫穿，在(zai)游戲(xi)活動過程中(zhong)(zhong)讓學生體驗創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)中(zhong)(zhong)很重要的(de)(de)智(zhi)慧、溝通和(he)誠(cheng)信，達到(dao)合作共贏。隨后的(de)(de)評(ping)課環(huan)節，更讓我(wo)看到(dao)了(le)(le)(le)團(tuan)隊(dui)讓一堂(tang)好課更好的(de)(de)效果。晚上(shang)(shang)，麗水(shui)(shui)市(shi)教研院邱榮奇老師為我(wo)們展(zhan)出了(le)(le)(le)各(ge)類創(chuang)(chuang)(chuang)意作品的(de)(de)視(shi)頻講(jiang)解，從視(shi)頻中(zhong)(zhong)直觀(guan)、簡易的(de)(de)體現(xian)作品的(de)(de)獨到(dao)之(zhi)處。

　　12月7日，新昌(chang)技師學院陳光明老師給我帶來了(le)《創新就(jiu)在身(shen)邊，實(shi)踐(jian)就(jiu)是夢想》，他分享了(le)很多身(shen)邊創新作品的例子，從一個產品經過不同組(zu)(zu)裝和(he)組(zu)(zu)合變成(cheng)另外(wai)一種功能的產品，實(shi)現(xian)了(le)便捷又實(shi)用的價值。

　　三天的(de)學習，受益匪淺(qian)，創新(xin)讓老(lao)師變得智慧，讓學生變得主動(dong)，讓生活變得精彩。

創新創業培訓心得體會9

　　轉眼一(yi)學期的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)訓練營實(shi)踐(jian)活動就(jiu)結束(shu)了(le)，心中感想(xiang)萬千。在(zai)今天這個社(she)會(hui)，大(da)學生擇業(ye)(ye)面臨很大(da)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)成了(le)一(yi)條很好(hao)的(de)(de)(de)出路，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是當今社(she)會(hui)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)大(da)趨(qu)勢。鼓勵創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，不僅有(you)利(li)于拓寬勞(lao)(lao)動者的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)門路，為社(she)會(hui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造更多的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)崗位，而且有(you)利(li)于實(shi)現勞(lao)(lao)動者的(de)(de)(de)個人價值(zhi)，在(zai)全社(she)會(hui)形成創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)氛圍(wei)，推動社(she)會(hui)經濟的(de)(de)(de)持續、快速、健康(kang)發(fa)(fa)展。大(da)學生在(zai)這樣一(yi)個大(da)環境(jing)中，有(you)更多的(de)(de)(de)優勢，但也面臨著很大(da)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。

　　通過(guo)這段(duan)時(shi)(shi)間的學習，我(wo)對(dui)創業有了(le)(le)更(geng)清晰的了(le)(le)解(jie)，對(dui)自(zi)身(shen)的不足也更(geng)加了(le)(le)解(jie)。在外出參(can)觀(guan)時(shi)(shi)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)當前(qian)社會(hui)較熱的創業前(qian)景，讓自(zi)己(ji)對(dui)自(zi)己(ji)創業更(geng)加有熱情(qing)，但也明(ming)白創業不是一蹴(cu)而(er)就，我(wo)還(huan)需(xu)要更(geng)深的學習來(lai)幫助自(zi)己(ji)成長，也為(wei)自(zi)己(ji)的創業做準備。同時(shi)(shi)，那些創業實踐家(jia)的講座讓我(wo)明(ming)白創業要面(mian)臨許許多多的困難，我(wo)要有很強的心理承受能力去面(mian)對(dui)一切，并(bing)堅持下去。

　　最后，我(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)以后不論是創(chuang)業(ye)者還是就業(ye)者，這(zhe)(zhe)次培訓課都(dou)將對我(wo)(wo)有很大的(de)幫助。在接下(xia)來(lai)的(de)生活(huo)中(zhong)我(wo)(wo)會運用這(zhe)(zhe)次培訓課中(zhong)學到知(zhi)識知(zhi)道我(wo)(wo)的(de)人(ren)生航向。

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