創新創業培訓心得體會(9篇)

　　當我們心(xin)(xin)中積累了不(bu)少感想和見解時，不(bu)妨將其寫(xie)成一篇心(xin)(xin)得體會(hui)(hui)，讓自(zi)己銘記于(yu)心(xin)(xin)，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多(duo)人會(hui)(hui)覺得心(xin)(xin)得體會(hui)(hui)很難寫(xie)吧，以下是小編收集整(zheng)理(li)的創(chuang)新創(chuang)業培訓心(xin)(xin)得體會(hui)(hui)，僅供(gong)參(can)考，大家一起來(lai)看看吧。

創新創業培訓心得體會1

　　12月5日，寧(ning)波第二(er)技師(shi)學(xue)院潘美祥(xiang)老師(shi)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)本次培(pei)訓打(da)開了第一課——《撒播創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)種子(zi)，激發學(xue)生潛能》。他(ta)(ta)以神奇的(de)同(tong)(tong)頻(pin)共振導(dao)入，鼓(gu)勵我(wo)(wo)們(men)(men)(men)營造創(chuang)新(xin)(xin)(xin)場，協同(tong)(tong)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)，共同(tong)(tong)成長。他(ta)(ta)分別從創(chuang)新(xin)(xin)(xin)時代背(bei)景、什么是創(chuang)新(xin)(xin)(xin)、教師(shi)如何(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)、學(xue)生如何(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)以及(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)前景展望五個方面進(jin)(jin)行了講述，這(zhe)堂課打(da)破了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)原有的(de)固化思維，各種創(chuang)新(xin)(xin)(xin)實例讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)真切(qie)的(de)體會(hui)(hui)到(dao)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)就在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)邊，還教會(hui)(hui)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)靈感可(ke)以來源于對生活不便的(de)思考，也(ye)可(ke)以是多(duo)種組合，亦或是進(jin)(jin)行改進(jin)(jin)。

　　12月6日，上午浙(zhe)江育英職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)導師(shi)龐璁(cong)給我(wo)們(men)作(zuo)(zuo)了(le)(le)《創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)計(ji)劃書(shu)設(she)計(ji)與指導》講(jiang)述(shu)，讓我(wo)們(men)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計(ji)劃書(shu)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)有(you)了(le)(le)更(geng)清晰的(de)(de)(de)認識，明白(bai)了(le)(le)在設(she)計(ji)過程(cheng)中(zhong)(zhong)如何(he)簡單、直接的(de)(de)(de)展現自己的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。下午我(wo)們(men)參觀了(le)(le)麗水職(zhi)高(gao)的(de)(de)(de)“粒(li)之匯(hui)”，“才藝、智(zhi)造”等(deng)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)心、“一處(chu)窯”青瓷(ci)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)等(deng)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)基地(di)。觀摩了(le)(le)麗水職(zhi)高(gao)吳林(lin)永老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)《創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)素質拓展》課(ke)，他(ta)用一個(ge)游戲(xi)將這堂課(ke)貫穿，在游戲(xi)活動過程(cheng)中(zhong)(zhong)讓學生(sheng)體(ti)驗創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)很重(zhong)要的(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)、溝(gou)通和(he)誠信，達(da)到(dao)合(he)作(zuo)(zuo)共贏。隨后的(de)(de)(de)評課(ke)環節，更(geng)讓我(wo)看到(dao)了(le)(le)團隊讓一堂好課(ke)更(geng)好的(de)(de)(de)效果。晚上，麗水市(shi)教研(yan)院邱榮奇老(lao)師(shi)為我(wo)們(men)展出(chu)了(le)(le)各類創(chuang)(chuang)意作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)視(shi)頻講(jiang)解，從(cong)視(shi)頻中(zhong)(zhong)直觀、簡易的(de)(de)(de)體(ti)現作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)獨到(dao)之處(chu)。

　　12月(yue)7日，新(xin)昌技(ji)師(shi)學院陳光(guang)明(ming)老師(shi)給我帶來(lai)了《創新(xin)就(jiu)在(zai)身邊，實(shi)(shi)踐就(jiu)是夢想》，他分享(xiang)了很多身邊創新(xin)作(zuo)品(pin)的例子，從一(yi)個產(chan)品(pin)經過(guo)不同組裝和組合變成另外一(yi)種功能的產(chan)品(pin)，實(shi)(shi)現了便捷又實(shi)(shi)用(yong)的價值(zhi)。

　　三天的學(xue)(xue)習，受(shou)益(yi)匪淺，創(chuang)新讓(rang)老師變得智(zhi)慧，讓(rang)學(xue)(xue)生變得主(zhu)動，讓(rang)生活變得精彩。

創新創業培訓心得體會2

　　轉眼一學期(qi)的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業訓練營實踐活動就(jiu)結(jie)束了(le)，心中感想萬(wan)千。在(zai)(zai)今天這個(ge)(ge)社(she)會(hui)，大(da)學生(sheng)擇(ze)業面臨很(hen)(hen)大(da)的挑戰。創(chuang)(chuang)業就(jiu)成了(le)一條很(hen)(hen)好的出(chu)路，創(chuang)(chuang)業是當今社(she)會(hui)發展(zhan)的大(da)趨(qu)勢(shi)。鼓勵創(chuang)(chuang)業，不僅(jin)有利于拓(tuo)寬勞(lao)動者的就(jiu)業門路，為社(she)會(hui)創(chuang)(chuang)造更多(duo)的就(jiu)業崗位(wei)，而(er)且有利于實現勞(lao)動者的個(ge)(ge)人(ren)價值(zhi)，在(zai)(zai)全(quan)社(she)會(hui)形成創(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)業的氛(fen)圍，推(tui)動社(she)會(hui)經濟的持(chi)續(xu)、快速、健(jian)康發展(zhan)。大(da)學生(sheng)在(zai)(zai)這樣一個(ge)(ge)大(da)環境中，有更多(duo)的優勢(shi)，但也面臨著很(hen)(hen)大(da)的挑戰。

　　通過這段時間的(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)對創(chuang)業有(you)了更(geng)(geng)清(qing)晰的(de)(de)(de)了解，對自身(shen)的(de)(de)(de)不足(zu)也(ye)(ye)更(geng)(geng)加了解。在(zai)外出(chu)參觀時了解了當前社會較熱的(de)(de)(de)創(chuang)業前景(jing)，讓(rang)自己對自己創(chuang)業更(geng)(geng)加有(you)熱情，但也(ye)(ye)明(ming)白創(chuang)業不是一(yi)蹴而就(jiu)，我(wo)(wo)還需要更(geng)(geng)深的(de)(de)(de)學(xue)習來幫助自己成(cheng)長，也(ye)(ye)為自己的(de)(de)(de)創(chuang)業做準(zhun)備。同時，那(nei)些創(chuang)業實踐家的(de)(de)(de)講座讓(rang)我(wo)(wo)明(ming)白創(chuang)業要面臨許許多多的(de)(de)(de)困難，我(wo)(wo)要有(you)很強的(de)(de)(de)心(xin)理承受能力去面對一(yi)切，并(bing)堅持(chi)下去。

　　最后，我(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)以后不(bu)論是(shi)創(chuang)業者還是(shi)就業者，這次(ci)培(pei)訓課都(dou)將(jiang)對我(wo)(wo)(wo)有很大的幫(bang)助。在接(jie)下來(lai)的生(sheng)(sheng)活中我(wo)(wo)(wo)會運用這次(ci)培(pei)訓課中學到(dao)知識(shi)知道我(wo)(wo)(wo)的人生(sheng)(sheng)航向(xiang)。

創新創業培訓心得體會3

　　受全球經濟危機(ji)影(ying)響，中國(guo)在20xx年(nian)GDP增長速(su)度保持8%都很難了，這和國(guo)家的財富有(you)很大(da)關系，但是(shi)此外更(geng)重(zhong)要的是(shi)，在超過10%的速(su)度拉動下，中國(guo)每年(nian)創造(zao)出來的工作崗位，才能勉(mian)強滿足數量龐大(da)的應屆畢業(ye)生的需求。低1個百分(fen)比，就會造(zao)成巨大(da)的失業(ye)/待業(ye)人數。

　　20xx年(nian)大學生，據(ju)估計會有700萬(wan)人(ren)左右。20xx年(nian)工(gong)作崗位，保守(shou)估計，只有150萬(wan)，剩下的(de)就是(shi)失業人(ren)數了(le)。當然，這個數字是(shi)比較悲觀的(de)，因為從20xx年(nian)經濟衰退的(de)趨勢來看，前(qian)景確實很悲觀。

　　此外，20xx年(nian)(nian)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)(ye)形(xing)勢(shi)，還要(yao)考慮到20xx年(nian)(nian)的(de)失業(ye)(ye)人(ren)數。畢竟(jing)20xx年(nian)(nian)的(de)金融海嘯，已經讓很多人(ren)失業(ye)(ye)了，加(jia)上20xx年(nian)(nian)沒(mei)找到工(gong)作的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)，這些人(ren)都要(yao)同20xx年(nian)(nian)應屆畢業(ye)(ye)生(sheng)去搶奪那(nei)數量不多的(de)工(gong)作崗位。所以，現在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)形(xing)勢(shi)非常嚴峻(jun)，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)(ye)就失業(ye)(ye)的(de)可(ke)能性(xing)很大(da)(da)。創業(ye)(ye)成為一個不錯的(de)選擇(ze)。

　　大學生(sheng)創業就(jiu)是(shi)改變就(jiu)業觀念，利用現有(you)的(de)知識、才能(neng)和技術(shu)以(yi)(yi)自(zi)籌資金，技術(shu)入(ru)股(gu)、尋求合作等方式創立新的(de)就(jiu)業崗(gang)位。大學生(sheng)創業普(pu)遍存在(zai)以(yi)(yi)下優(you)勢：文化水平較(jiao)(jiao)高，精力(li)旺盛，對事物有(you)較(jiao)(jiao)強的(de)領悟力(li)，自(zi)主學習知識的(de)能(neng)力(li)強.接受新鮮事物快(kuai)，思維普(pu)遍活躍，運用IT技術(shu)能(neng)力(li)強，能(neng)夠(gou)在(zai)互(hu)聯網絡上搜尋到許多信(xin)(xin)息，自(zi)信(xin)(xin)心較(jiao)(jiao)足，沒(mei)有(you)家庭負擔，其創業很可(ke)能(neng)獲得家庭或家族的(de)支持。

　　但大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業缺乏關于創(chuang)(chuang)業方面的知識，而目前我國大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育仍然存在著很大(da)的困(kun)難與問題。

　　首先，目前我國的資本市場相對(dui)落后,創(chuang)業投資處(chu)于起(qi)步階段,融資困(kun)難,許多創(chuang)業計劃(hua)難以付諸實踐(jian);

　　其次,創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)文化(hua)氛(fen)圍不濃,大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)技能欠缺。據調查(cha),78%的北(bei)京高校(xiao)在(zai)校(xiao)大(da)學(xue)生(sheng)有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意(yi)(yi)愿。其中僅有42%的學(xue)生(sheng)愿意(yi)(yi)接受創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課程的指(zhi)導。如(ru)此低的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功率,在(zai)一(yi)定程度上對大(da)學(xue)生(sheng)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)熱情產生(sheng)了負(fu)面影響。專家指(zhi)出,雖然學(xue)生(sheng)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育一(yi)直都在(zai)進(jin)行,學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的氛(fen)圍距(ju)離(li)我們設想的還有一(yi)段距(ju)離(li),最終能落實到行動上的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并(bing)不多。

　　第三，創(chuang)業(ye)教育(yu)意識(shi)薄弱，對大學生(sheng)創(chuang)業(ye)教育(yu)的(de)重要(yao)性(xing)和必(bi)要(yao)性(xing)認識(shi)不(bu)足。由于(yu)傳統教育(yu)模式的(de)影(ying)響，學生(sheng)的(de)創(chuang)新意識(shi)和創(chuang)業(ye)能力(li)的(de)養成在(zai)很(hen)大程度上(shang)受到束(shu)縛(fu)。學生(sheng)缺乏獨立(li)生(sheng)存的(de)能力(li)，學生(sheng)的(de)自主(zhu)意識(shi)和創(chuang)業(ye)能力(li)比較弱，大學生(sheng)對自主(zhu)創(chuang)業(ye)缺乏熱情,對就業(ye)問題表現出“等、靠、要(yao)”的(de)依賴情緒。

　　第四，缺(que)(que)乏相(xiang)應的師(shi)資力量。授課教(jiao)師(shi)大(da)(da)多是學(xue)術專家出身，從(cong)書本到書本，缺(que)(que)乏創(chuang)業經歷和(he)實踐能力;沒有形成權威(wei)的教(jiao)材體(ti)系，已經開設大(da)(da)學(xue)生創(chuang)業教(jiao)育課程(cheng)的一些高校在選擇(ze)教(jiao)材方面(mian)也存在很大(da)(da)局限性(xing)。

　　第五，大(da)學生普遍缺乏資金。技(ji)術(shu)(shu)、經驗和(he)能力.思想準(zhun)備不(bu)足，創(chuang)業風險(xian)意識不(bu)強，缺乏細(xi)致充分的調研，缺乏核心技(ji)術(shu)(shu)和(he)優勢力量(liang)，市場化經營運作經驗不(bu)足，資金貸款困難(nan)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)，創(chuang)業帶有一(yi)點(dian)盲目(mu)性。創(chuang)業項目(mu)技(ji)術(shu)(shu)含量(liang)和(he)層次普遍不(bu)夠高，“質”與“量(liang)”不(bu)并重(zhong)(zhong)。

　　因此(ci)，要想在(zai)我國發(fa)展創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)，必須加(jia)強以下幾個方面的工作：

　　首(shou)先，在高校開展(zhan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu),培養大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)意識,提高創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力。如開設創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)課(ke)程，內容主(zhu)要包括創(chuang)業(ye)(ye)(ye)理論、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)案例進(jin)行教學(xue),同時，開展(zhan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)實訓(xun)，定(ding)(ding)期(qi)舉辦創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計(ji)劃(hua)大(da)賽(sai)等,給大(da)學(xue)生多提供(gong)模擬(ni)演練的(de)機(ji)會，高校開展(zhan)科研競(jing)賽(sai)、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)交(jiao)流,定(ding)(ding)期(qi)邀請一些創(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功者舉辦創(chuang)業(ye)(ye)(ye)現身(shen)講座(zuo),營造(zao)全社會鼓勵創(chuang)業(ye)(ye)(ye)、支持創(chuang)業(ye)(ye)(ye)、寬容失敗的(de)良好氛圍(wei)。

　　其次，要(yao)強化政府在高(gao)校畢業生創業工作中的責任，建立多種形式、多種渠道的資(zi)(zi)金融通體系,為大學生創業提供(gong)資(zi)(zi)金支持。

　　地(di)方政(zheng)府應該落實(shi)好國(guo)家(jia)鼓勵畢業(ye)生自主創(chuang)業(ye)的(de)(de)小額貸款擔保(bao)、減(jian)免稅(shui)費等(deng)優(you)惠政(zheng)策，完(wan)善勞動用工制(zhi)度、人事制(zhi)度、社會(hui)保(bao)障(zhang)(zhang)制(zhi)度等(deng)，制(zhi)定較為完(wan)善的(de)(de)創(chuang)業(ye)幫扶(fu)措施，不斷完(wan)善勞動社會(hui)保(bao)障(zhang)(zhang)措施，開辟“綠色通道”。要建立(li)大(da)學生創(chuang)業(ye)專(zhuan)項(xiang)資金，對經(jing)專(zhuan)家(jia)論證、項(xiang)目(mu)可行、技術含量較高(gao)的(de)(de)大(da)學生創(chuang)業(ye)項(xiang)目(mu)降低門檻，予以資金扶(fu)持(chi)。

　　第三(san)，建立創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育的實(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地(di)(di),為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)實(shi)(shi)戰場所(suo)(suo)。走校企(qi)聯合的模式(shi),高校可(ke)在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)立學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)基地(di)(di),學(xue)(xue)校本身也可(ke)以(yi)利用自(zi)身的優勢創(chuang)(chuang)(chuang)辦一些實(shi)(shi)體,為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)戰演習場所(suo)(suo),提(ti)供(gong)工商、稅收、信貸、項目評(ping)估(gu)審(shen)批等一門式(shi)服(fu)務(wu),提(ti)供(gong)信息咨詢(xun)、資產評(ping)估(gu)、財務(wu)顧問、產權交(jiao)易(yi)等各類中介服(fu)務(wu)。同時,配備(bei)由創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功企(qi)業(ye)(ye)(ye)家組(zu)成(cheng)的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)導(dao)師,使大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)過程中享受到免費的陪伴(ban)式(shi)輔導(dao)。所(suo)(suo)有服(fu)務(wu)措施都為了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動(dong)與企(qi)業(ye)(ye)(ye)之間形(xing)成(cheng)良好的互動(dong),使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)果盡快產業(ye)(ye)(ye)化。

　　第四(si)，大力加強創業教育師(shi)資培(pei)訓和創業咨詢師(shi)隊伍建設(she)。

創新創業培訓心得體會4

　　今年暑假在(zai)家學(xue)習了(le)(le)(le)社(she)會(hui)(hui)創新與(yu)創業課(ke)程，讓我(wo)感(gan)觸頗深、獲(huo)益良多。這次的(de)課(ke)程中我(wo)學(xue)習很多，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)主要內容包括社(she)會(hui)(hui)創新的(de)理念(nian)與(yu)實踐、社(she)會(hui)(hui)創新型(xing)企(qi)(qi)業的(de)創業與(yu)成長、社(she)會(hui)(hui)組織(zhi)和社(she)會(hui)(hui)企(qi)(qi)業在(zai)中國和全球范圍的(de)進(jin)化與(yu)發展、社(she)會(hui)(hui)影響力評價，以及對(dui)于社(she)會(hui)(hui)投(tou)資(zi)理念(nian)的(de)介紹，讓我(wo)對(dui)創新創業這個(ge)課(ke)程有(you)了(le)(le)(le)更深的(de)認識和理解。

　　社(she)會創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，在(zai)轉(zhuan)型過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)，提供了大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會和(he)商業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)過(guo)(guo)程，對于(yu)我(wo)(wo)們來(lai)(lai)說都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現實(shi)機遇。在(zai)這個(ge)(ge)大(da)數據(ju)時(shi)(shi)(shi)代，科技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)運(yun)用先進新(xin)知識(shi)和(he)新(xin)技術、新(xin)工(gong)藝，采(cai)用新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)(chan)(chan)(chan)方式和(he)經營管(guan)理模(mo)式，開發(fa)新(xin)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)，提高產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)質量，提供新(xin)服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。作為(wei)21世(shi)紀當代大(da)學(xue)(xue)生，我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)們每一(yi)(yi)位(wei)大(da)學(xue)(xue)生都應該具(ju)備有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)民族進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)國(guo)(guo)家興旺發(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)竭動力，在(zai)市場(chang)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)激(ji)烈、產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)生命周(zhou)期短、技術突(tu)飛猛進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)天，不(bu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，就(jiu)(jiu)(jiu)會滅(mie)亡。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)生存(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保障。在(zai)今(jin)天，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)(neng)(neng)力已成了國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)力，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)生存(cun)和(he)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)實(shi)現跨越式發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步。同(tong)時(shi)(shi)(shi)也讓我(wo)(wo)們在(zai)校期間(jian)讓自己得(de)到(dao)(dao)了鍛(duan)煉，為(wei)以后自己在(zai)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路途上鋪上了墊腳石(shi)。 在(zai)我(wo)(wo)看來(lai)(lai)，大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不(bu)等同(tong)于(yu)賺錢，我(wo)(wo)認為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)樂趣(qu)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)鍛(duan)煉能(neng)(neng)(neng)力，獲(huo)取經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)并不(bu)一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)轟轟烈烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)細節、一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)想法(fa)就(jiu)(jiu)(jiu)可以改變一(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)絕不(bu)能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)自我(wo)(wo)滿足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，要(yao)(yao)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)危(wei)機感，不(bu)能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)失(shi)誤(wu)，哪(na)怕是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出一(yi)(yi)次(ci)事(shi)(shi)故，那你辛辛苦苦建立起來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名聲就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)(you)了，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)帆(fan)風順(shun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)讓別人接(jie)受你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)，靠(kao)嘴(zui)巴說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)不(bu)能(neng)(neng)(neng)盲目，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前一(yi)(yi)定要(yao)(yao)進行全面細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)調查，最好是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從事(shi)(shi)自己熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域。二、明確(que)目標，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)只靠(kao)一(yi)(yi)腔(qiang)熱血，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。準(zhun)備充(chong)(chong)分(fen)，做(zuo)起事(shi)(shi)來(lai)(lai)才(cai)能(neng)(neng)(neng)事(shi)(shi)半功倍(bei)。俗話說“不(bu)打(da)無準(zhun)備之(zhi)戰”，要(yao)(yao)做(zuo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，必須(xu)扎扎實(shi)實(shi)做(zuo)好充(chong)(chong)分(fen)準(zhun)備和(he)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷積累。首先非常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)明確(que)自己要(yao)(yao)做(zuo)什(shen)么，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習到(dao)(dao)選擇行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)若(ruo)干(gan)原則：

　　1、 必(bi)須(xu)是(shi)喜(xi)歡的產(chan)品，能夠不斷保持激情(qing);產(chan)品及所在(zai)行業 有廣闊的前(qian)景， 產(chan)品是(shi)不斷增值的

　　2、 所選(xuan)行業(ye)及產品要有個性，只與一(yi)部分人(ren)群做生意即可(ke)(ke);可(ke)(ke)以復制并可(ke)(ke)以做大

　　3、 能發揮自己的天(tian)賦和特長。

　　4、朝陽產業(ye)，成長性高 ，能(neng)長期發展

　　5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免(mian)低層次的競爭

　　6、苦點(dian)累點(dian)沒關系，但投資不能(neng)太大(da)，滾動發展。

　　針對(dui)以上(shang)的原則，我覺(jue)得選擇自己比較感(gan)興趣的行(xing)業(ye)或者(zhe)是與專業(ye)相(xiang)關的行(xing)業(ye)，關鍵在于新穎，創新，或者(zhe)也(ye)可(ke)以是借(jie)鑒別(bie)人做過的事(shi)業(ye)，但有一點必(bi)須注意的就是，不是按部就班，而是必(bi)須突出自己所做的創新之處，從新的切入(ru)，也(ye)就是所謂的舊瓶裝新酒。其次(ci)，

　　要(yao)(yao)(yao)善于掌握機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)并(bing)學(xue)會(hui)(hui)放棄機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)，做(zuo)力(li)(li)所(suo)(suo)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)總是(shi)(shi)(shi)做(zuo)超越(yue)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，只(zhi)會(hui)(hui)打(da)擊自(zi)(zi)(zi)信心和(he)積(ji)極性;同時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)新精(jing)神，例如我要(yao)(yao)(yao)賣(mai)一(yi)(yi)(yi)件(jian)(jian)衣(yi)(yi)服(fu)，另(ling)一(yi)(yi)(yi)家店也(ye)在賣(mai)和(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)相(xiang)(xiang)同款式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣(yi)(yi)服(fu)，那么我應該怎么辦呢，是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)應該采取(qu)一(yi)(yi)(yi)些措施，創(chuang)(chuang)新要(yao)(yao)(yao)簡單、實(shi)(shi)(shi)用、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)操作，就(jiu)(jiu)像(xiang)前(qian)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牛仔(zi)褲一(yi)(yi)(yi)樣，破洞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘻哈風格(ge)風靡一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)，也(ye)許這種(zhong)風格(ge)是(shi)(shi)(shi)來自(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)些褲子破了(le)，廠(chang)家又無法(fa)(fa)對這些服(fu)飾采取(qu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)處理而(er)得出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)解決方法(fa)(fa)，這不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)創(chuang)(chuang)新嗎，最終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盈利比之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻好幾倍(bei)吧。 三(san)、必(bi)(bi)備(bei)(bei)條件(jian)(jian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)只(zhi)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)激(ji)(ji)情(qing)(qing)就(jiu)(jiu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)代已經過去(qu)。大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)往(wang)(wang)往(wang)(wang)白(bai)手起家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)居多(duo)(duo)，經不(bu)(bu)(bu)起反復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗和(he)折騰。摸著石頭過河，顯(xian)(xian)然(ran)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)成(cheng)為(wei)(wei)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)。所(suo)(suo)以創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應該從自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際情(qing)(qing)況(kuang)出(chu)發，做(zuo)實(shi)(shi)(shi)際情(qing)(qing)況(kuang)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，資(zi)(zi)金(jin)少，就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)資(zi)(zi)金(jin)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)應該是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)摸索(suo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)所(suo)(suo)在行(xing)業(ye)(ye)(ye)套路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，不(bu)(bu)(bu)在于資(zi)(zi)金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)少，而(er)在于怎樣根據自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際情(qing)(qing)況(kuang)出(chu)發，去(qu)選(xuan)擇(ze)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)所(suo)(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“天(tian)分”，主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)靠在創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐中培養(yang)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)(bu)僅包括(kuo)思(si)想(xiang)方法(fa)(fa)、知識(shi)和(he)智(zhi)慧、經驗(yan)和(he)技能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、品格(ge)和(he)氣質(zhi)、風度(du)，更重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品行(xing)、人(ren)格(ge)、心態(tai)和(he)為(wei)(wei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心胸(xiong)。第(di)一(yi)(yi)(yi)，必(bi)(bi)須(xu)具(ju)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)影響他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠(gou)讓(rang)合(he)伙人(ren)、周邊(bian)員工心甘情(qing)(qing)愿地(di)跟隨自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)為(wei)(wei)理想(xiang)而(er)奮斗。第(di)二，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)應具(ju)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)激(ji)(ji)勵(li)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)可以調動團(tuan)(tuan)隊潛能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領軍人(ren)物，才(cai)可以煥發團(tuan)(tuan)隊每個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)激(ji)(ji)情(qing)(qing)，才(cai)可以振奮人(ren)心。只(zhi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊才(cai)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)生命力(li)(li)和(he)活力(li)(li)。第(di)三(san),創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)必(bi)(bi)須(xu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)非常清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命感和(he)遠(yuan)景目(mu)(mu)標(biao)(biao)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)辦法(fa)(fa)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以使(shi)命和(he)目(mu)(mu)標(biao)(biao)是(shi)(shi)(shi)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)步。也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)說，應有(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發展和(he)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍圖，同時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)制定實(shi)(shi)(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)和(he)途徑。第(di)四，面(mian)對激(ji)(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場競爭，需要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策(ce)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)，光把(ba)事情(qing)(qing)做(zuo)好或(huo)是(shi)(shi)(shi)把(ba)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理好是(shi)(shi)(shi)遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，考驗(yan)成(cheng)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵是(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)否做(zuo)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)必(bi)(bi)須(xu)做(zuo)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決策(ce)。外面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘(you)惑(huo)很多(duo)(duo)，機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)也(ye)太多(duo)(duo)，而(er)一(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)小心就(jiu)(jiu)可能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)掉(diao)入(ru)盲目(mu)(mu)決策(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陷阱。第(di)五，必(bi)(bi)須(xu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)整合(he)資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)源不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)人(ren)、財(cai)、物，還(huan)包括(kuo)知識(shi)、時(shi)(shi)間、智(zhi)慧組合(he)、公(gong)共關系等無形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)素(su)。如果(guo)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)把(ba)資(zi)(zi)源整合(he)在一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)失去(qu)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢和(he)先機(ji)(ji)(ji)。第(di)六(liu)，必(bi)(bi)須(xu)具(ju)備(bei)(bei)應付變革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)否可以在激(ji)(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場競爭環境下，突破自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)固有(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)局限(xian)，挑戰(zhan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)以往(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)模式和(he)戰(zhan)略(lve)手段，是(shi)(shi)(shi)考驗(yan)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)心理素(su)質(zhi)和(he)魄(po)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)環節(jie)。不(bu)(bu)(bu)斷否定自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，突破自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，戰(zhan)勝自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，向(xiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)挑戰(zhan)，向(xiang)明(ming)天(tian)挑戰(zhan)，才(cai)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)機(ji)(ji)(ji)會(hui)(hui)成(cheng)為(wei)(wei)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者(zhe)(zhe)。大(da)學(xue)生有(you)(you)(you)(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)熱情(qing)(qing)，但(dan)由于經驗(yan)欠缺(que)(que)、能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)(li)不(bu)(bu)(bu)足、意識(shi)偏差等原因(yin)(yin)(yin)，導致(zhi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)率(lv)明(ming)顯(xian)(xian)偏低(di)。眼高手低(di)、紙上(shang)談(tan)兵是(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生很容(rong)易陷入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤區。因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)他們長期呆在校(xiao)園里，對社會(hui)(hui)缺(que)(que)乏(fa)了(le)解，特別在市場開拓、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)運營(ying)上(shang)經驗(yan)相(xiang)(xiang)當匱乏(fa)。

　　因此，大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前要有(you)(you)(you)充分的(de)(de)(de)準備，一(yi)方(fang)面，靠(kao)在企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)打工或者實(shi)習，來(lai)積累相關的(de)(de)(de)管(guan)理(li)和(he)營銷經驗(yan);另(ling)一(yi)方(fang)面，靠(kao)參加(jia)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓，積累創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識，接受(shou)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導，為(wei)(wei)自(zi)己充電(dian)，以提(ti)高(gao)(gao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)功率。用智力換資本(ben)，這是(shi)(shi)大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)特色之路(lu)。一(yi)些風(feng)險投(tou)資家往往就因為(wei)(wei)看中(zhong)大(da)(da)學生(sheng)所掌握的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)技術，而愿意對(dui)其創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)計劃進(jin)行資助。所以盡管(guan)我們(men)有(you)(you)(you)知識、有(you)(you)(you)激情、有(you)(you)(you)夢想(xiang)、有(you)(you)(you)沖勁(jing)，但(dan)是(shi)(shi)由(you)于我們(men)缺(que)乏(fa)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐，沒有(you)(you)(you)經過市場(chang)的(de)(de)(de)風(feng)雨考驗(yan)，缺(que)乏(fa)管(guan)理(li)團隊(dui)的(de)(de)(de)經歷，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)起(qi)來(lai)就會(hui)(hui)比(bi)起(qi)職場(chang)過來(lai)人(ren)有(you)(you)(you)著更(geng)多的(de)(de)(de)風(feng)險和(he)盲目(mu)。這就要求我們(men)必須努力學習以前成(cheng)功創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)經驗(yan)，努力提(ti)高(gao)(gao)自(zi)身的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力與素質，更(geng)要注(zhu)重創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新。只有(you)(you)(you)不(bu)(bu)斷完(wan)善自(zi)己，我們(men)才能(neng)在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)路(lu)上走得更(geng)遠，給社(she)會(hui)(hui)帶(dai)來(lai)更(geng)多的(de)(de)(de)財富。 創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)艱(jian)辛的(de)(de)(de)，要有(you)(you)(you)思想(xiang)準備，目(mu)標不(bu)(bu)要太高(gao)(gao)，大(da)(da)部(bu)分人(ren)不(bu)(bu)成(cheng)功不(bu)(bu)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)選(xuan)錯行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)而是(shi)(shi)因為(wei)(wei)中(zhong)途放棄。雖說跌倒了可以爬(pa)起(qi)來(lai)，但(dan)更(geng)多的(de)(de)(de)人(ren)是(shi)(shi)跌倒了再也爬(pa)不(bu)(bu)起(qi)來(lai)。一(yi)位哲人(ren)曾說：“走好每一(yi)步(bu)，這就是(shi)(shi)你的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)。”

　　其(qi)實，我(wo)(wo)們(men)每個人(ren)(ren)心中都有著(zhu)一座山峰，雕刻著(zhu)理想、信(xin)(xin)念(nian)、追求(qiu)、抱負(fu);在前進的(de)(de)道路中，我(wo)(wo)們(men)要懂得(de)真誠(cheng)、寬(kuan)容、信(xin)(xin)任(ren)(ren)、責任(ren)(ren)，尊(zun)重自己，尊(zun)重別人(ren)(ren)，保持尊(zun)嚴，對自己的(de)(de)行為負(fu)責。我(wo)(wo)意識(shi)到我(wo)(wo)們(men)應該善于(yu)整合資源、發現社會(hui)創(chuang)新機會(hui)。 有能力跨(kua)學(xue)科(ke)分析(xi)問題、用創(chuang)新的(de)(de)理念(nian)和方(fang)式方(fang)法(fa)解決(jue)社會(hui)問題，培養(yang)自己的(de)(de)社會(hui)企業家精神和能力掌握(wo)和運用領先的(de)(de)社會(hui)組織和社會(hui)企業管理技能提升個人(ren)(ren)國際(ji)視野、發揚正直優秀(xiu)的(de)(de)品德、勇(yong)于(yu)承擔社會(hui)責任(ren)(ren)。

創新創業培訓心得體會5

　　通過這段時間創(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)的(de)實訓，在老師的(de)指導幫助(zhu)下，完成了(le)實訓課(ke)中的(de)各(ge)項任務。雖然(ran)創(chuang)(chuang)業(ye)實訓的(de)時間不長，但(dan)課(ke)程(cheng)很充實，從中收獲到了(le)很多知識，了(le)解創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)主要流程(cheng)，讓我(wo)對(dui)今后的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)有(you)了(le)更深刻的(de)認識。

　　現(xian)在(zai)大學生在(zai)就(jiu)(jiu)業(ye)方面的(de)(de)壓(ya)力越來越大，各(ge)個(ge)學校畢業(ye)的(de)(de)學生逐年(nian)增加(jia)，在(zai)找工作(zuo)如(ru)此困難的(de)(de)情況下(xia)，創業(ye)就(jiu)(jiu)成(cheng)了一(yi)條(tiao)很好的(de)(de)出(chu)路。各(ge)地的(de)(de)地方政府也(ye)鼓勵創業(ye)，不僅給更多的(de)(de)勞動(dong)者更廣的(de)(de)發展，為(wei)社(she)會創造更多的(de)(de).就(jiu)(jiu)業(ye)崗位(wei)，而且有利于(yu)實現(xian)個(ge)人價值，提高個(ge)人的(de)(de)自信心，在(zai)這種(zhong)創業(ye)的(de)(de)分(fen)為(wei)下(xia)，推動(dong)社(she)會的(de)(de)進(jin)步與經濟的(de)(de)發展。

　　在(zai)(zai)創業實訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，劉(liu)老(lao)師讓我(wo)們用(yong)開發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維去思考，各個團(tuan)隊創立(li)什么企(qi)業、如(ru)何進行(xing)市(shi)(shi)場(chang)分析，運(yun)用(yong)什么營(ying)銷策略等。通過(guo)(guo)這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實訓，我(wo)認為(wei)(wei)定(ding)位市(shi)(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標非常重要，這決(jue)定(ding)著(zhu)(zhu)我(wo)們公司未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)。除此之外最難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)財務分析報告和利潤(run)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算(suan)，這需(xu)要我(wo)們有足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識和耐心。我(wo)認為(wei)(wei)創業特別重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要有明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標以(yi)及良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態度。因為(wei)(wei)這是(shi)(shi)我(wo)們前進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力，對未來(lai)(lai)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望。同時我(wo)們也真正學到(dao)了團(tuan)隊合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性，互(hu)幫互(hu)助，向著(zhu)(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標努力。在(zai)(zai)關鍵時刻和突發狀(zhuang)況時要當機(ji)立(li)斷做出正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)定(ding)。創業是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個漫長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，而且需(xu)要一(yi)(yi)(yi)個創業者有著(zhu)(zhu)耐得住寂(ji)寞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里，持之以(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里，這一(yi)(yi)(yi)點我(wo)們可(ke)以(yi)在(zai)(zai)那些(xie)創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)者身上看到(dao)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)從來(lai)(lai)不是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)蹴而就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們步步為(wei)(wei)營(ying)，堅持不懈，一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)個腳印，才取(qu)得了成(cheng)功(gong)(gong)。在(zai)(zai)創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上，我(wo)們需(xu)以(yi)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神為(wei)(wei)榜樣，創造出屬于自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)空(kong)。

　　作為大(da)學生，我們(men)創業還面(mian)臨著(zhu)許多的(de)(de)挑戰(zhan)，需要我們(men)一步(bu)步(bu)的(de)(de)去(qu)克服。這次的(de)(de)創業只是模擬公司，但我卻發現里面(mian)有(you)好(hao)多不(bu)可(ke)預測的(de)(de)困難(nan)。當然，在實訓的(de)(de)同時，也發現了自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足(zu)，自(zi)己(ji)關于公司的(de)(de)創立(li)的(de)(de)想法不(bu)是很(hen)多，自(zi)己(ji)接觸(chu)面(mian)不(bu)是很(hen)廣。

　　總(zong)之，這(zhe)次(ci)創業課(ke)的(de)(de)實訓受益匪淺，學(xue)習(xi)到了更多的(de)(de)知識，提高(gao)了自己(ji)的(de)(de)眼界。以(yi)后，我將更努力、認(ren)真、刻(ke)苦的(de)(de)學(xue)習(xi)，以(yi)這(zhe)種態度來(lai)提高(gao)自己(ji)的(de)(de)能力、完善(shan)自己(ji)，創造一個屬于我自己(ji)的(de)(de)明(ming)天。

創新創業培訓心得體會6

　　去(qu)年年底開(kai)始，創業熱在大陸開(kai)始迅速升溫(wen)，大學生作為國家期待的(de)(de)創業主體(ti)，其受到(dao)的(de)(de)關(guan)注與關(guan)照尤其明顯，這(zhe)種(zhong)情況，也就將擔任創新創業教育的(de)(de)教師推到(dao)了勢在必行的(de)(de)境地。

　　通(tong)過本(ben)次(ci)學(xue)習(xi)，我體(ti)會到以下幾(ji)點：

　　首先，對從事創(chuang)業教(jiao)育的(de)我們而言，危機(ji)與挑戰并存。一般高校的(de)創(chuang)業教(jiao)育幾乎一片空白(bai)，但(dan)通過此(ci)次培訓，使得我們對重點高校進行創(chuang)業教(jiao)育的(de)模式有了全(quan)面的(de)了解(jie)，掌握了一定的(de)主動性。

　　二是學(xue)習創(chuang)業知識，要全身投入到學(xue)習當(dang)中去，學(xue)習創(chuang)業需要的(de)條件(jian)，學(xue)習相關政策及法(fa)律等(deng)知識避免(mian)在(zai)創(chuang)業過(guo)程中走(zou)彎(wan)路，減少不必要的(de)損失，為創(chuang)業夢想插上有力的(de)翅膀。

　　三是學習創(chuang)業(ye)的技(ji)巧(qiao)和本領。通過學習和交流(liu)，準確(que)把握社會(hui)發展的潮(chao)流(liu)和方向，運用(yong)技(ji)巧(qiao)和本領，在越來越細的社會(hui)分工和日新月異的行業(ye)中追求最合適自(zi)己的創(chuang)業(ye)道路(lu)。

　　四是我們要做好創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)這(zhe)件事情(qing)，應(ying)該具備互聯網思維的意識，即(ji)關(guan)注(zhu)用戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業(ye)(ye)方面(mian)、政府(fu)等(deng)各(ge)方面(mian)人士)，眾籌(chou)思維(可(ke)以是課程、更(geng)可(ke)以是創(chuang)業(ye)(ye)項目)，無(wu)邊(bian)界的聯系(不必受地域的限制，通過虛(xu)擬(ni)團隊，為創(chuang)業(ye)(ye)團隊提供機會(hui))，社會(hui)化傳播(bo)。

　　在(zai)這(zhe)次(ci)培(pei)訓當(dang)中我被老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)細致(zhi)的(de)(de)(de)敬業(ye)精神和(he)學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)認(ren)真積極的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)態度所深深感動。教師(shi)根(gen)據(ju)每(mei)位學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)不同(tong)特點手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)指導每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)員(yuan)學(xue)做創業(ye)的(de)(de)(de)計(ji)劃書，通(tong)(tong)俗易(yi)懂的(de)(de)(de)講解(jie)每(mei)一(yi)(yi)個理(li)念(nian)和(he)問題。學(xue)員(yuan)們有的(de)(de)(de)為(wei)了全身(shen)心(xin)的(de)(de)(de)投入到學(xue)習(xi)當(dang)中，甚至暫時放(fang)棄了那一(yi)(yi)攤子百(bai)廢(fei)待興的(de)(de)(de)工作，因(yin)為(wei)大(da)家不想辜負培(pei)訓老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)滴汗水，想讓自己在(zai)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)艱辛中收(shou)獲喜(xi)悅。通(tong)(tong)過培(pei)訓，大(da)家掌握了系(xi)統的(de)(de)(de)創業(ye)知識(shi)體(ti)系(xi)，清醒地看到自己所從事(shi)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)市場(chang)形勢及(ji)創業(ye)環境，學(xue)會去如何組(zu)織(zhi)、計(ji)劃、實施和(he)做大(da)做強等，更(geng)難(nan)得的(de)(de)(de)學(xue)會了結合自身(shen)實際確定(ding)決(jue)策思(si)維模式，創業(ye)綜合素質有了很大(da)的(de)(de)(de)提高。

創新創業培訓心得體會7

　　為了培養我(wo)們的(de)創(chuang)新能力和實踐素質(zhi)，年4月，x學(xue)院開展(zhan)了“本科生參(can)與(yu)到導師的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)項目(mu)中(zhong)”的(de)活動。在x老師的(de)帶領下，我(wo)們小組四人開始了對城市(shi)軌道交通線網密(mi)度(du)理論與(yu)站點規(gui)劃方法(fa)的(de)相關問(wen)題研(yan)究(jiu)(jiu)。9月，我(wo)們的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)課題《xx》申報(bao)“大學(xue)生創(chuang)新性實驗(yan)計(ji)劃項目(mu)”，11月獲批。

　　通(tong)過參(can)加這(zhe)次(ci)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新性實(shi)驗計(ji)劃(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)，我(wo)(wo)獲益(yi)頗(po)多。從確(que)(que)定項(xiang)(xiang)目(mu)立意點，到(dao)(dao)(dao)撰寫項(xiang)(xiang)目(mu)申(shen)請書;從立項(xiang)(xiang)審查(cha)的(de)波折，到(dao)(dao)(dao)確(que)(que)定研(yan)(yan)究(jiu)方案與尋(xun)找創(chuang)新點;從制定詳細的(de)實(shi)施(shi)計(ji)劃(hua)，到(dao)(dao)(dao)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)具體(ti)研(yan)(yan)究(jiu)，一(yi)(yi)路走來(lai)，我(wo)(wo)開始了(le)解了(le)之前離我(wo)(wo)們遙(yao)遠的(de)科研(yan)(yan)工作(zuo)，我(wo)(wo)從中學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)嚴(yan)謹(jin)的(de)科研(yan)(yan)態度(du)、堅忍不拔的(de)鉆(zhan)研(yan)(yan)精(jing)神，敢于創(chuang)新的(de)實(shi)踐勇氣。歷(li)經(jing)了(le)近(jin)兩(liang)年(nian)時間的(de)查(cha)閱資料，數據(ju)采集，模型構建和(he)刻苦(ku)鉆(zhan)研(yan)(yan)，使我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)多我(wo)(wo)所感(gan)興趣(qu)的(de)、對我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活很(hen)有用的(de)東(dong)西(xi)。這(zhe)是一(yi)(yi)次(ci)難得經(jing)歷(li)，一(yi)(yi)次(ci)讓(rang)我(wo)(wo)得到(dao)(dao)(dao)鍛(duan)煉(lian)、得到(dao)(dao)(dao)成長的(de)經(jing)歷(li)，作(zuo)為(wei)當代朝氣蓬勃的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)們不僅要努力學(xue)(xue)(xue)習，更要懂得去思考問題，解決(jue)問題。

　　在項目(mu)初期，由于(yu)知識方面的(de)(de)(de)欠缺，我(wo)(wo)們進度(du)較慢。通過(guo)(guo)詢問指導老師、及時調整(zheng)方案(an)，花一(yi)段時間學(xue)習相關(guan)知識，在此過(guo)(guo)程中我(wo)(wo)理(li)解到科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是要(yao)抓(zhua)住(zhu)(zhu)項目(mu)所要(yao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)主要(yao)問題(ti)，再對研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)方案(an)做出合乎實(shi)際的(de)(de)(de)設計(ji)，最后(hou)才(cai)能(neng)取(qu)得預期成(cheng)(cheng)果。我(wo)(wo)體會最深(shen)的(de)(de)(de)是要(yao)勤于(yu)思(si)考，要(yao)善于(yu)從不(bu)同角度(du)分析(xi)問題(ti)。每個(ge)(ge)課題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)都(dou)是新(xin)(xin)的(de)(de)(de)問題(ti)，沒有(you)(you)現成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)方案(an)，需(xu)要(yao)自(zi)(zi)己(ji)去(qu)找(zhao)文獻查資料，去(qu)抓(zhua)住(zhu)(zhu)問題(ti)的(de)(de)(de)本質尋找(zhao)規(gui)律，然(ran)后(hou)確定(ding)要(yao)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)方向，不(bu)斷地(di)努力，獨立思(si)考。在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)方面，首先要(yao)確定(ding)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)方向和目(mu)標(biao)，要(yao)始(shi)終圍繞創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)點(dian)，不(bu)能(neng)偏離主題(ti)，也不(bu)能(neng)隨意(yi)猜(cai)(cai)測，而要(yao)有(you)(you)根據有(you)(you)目(mu)的(de)(de)(de)地(di)做出假設，再一(yi)步步通過(guo)(guo)實(shi)踐(jian)去(qu)論證(zheng)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)猜(cai)(cai)測。其實(shi)，每一(yi)個(ge)(ge)偉大的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就都(dou)是這樣“平凡”地(di)一(yi)步一(yi)步實(shi)現的(de)(de)(de)。該項目(mu)真正(zheng)做起來才(cai)發現并(bing)不(bu)那么(me)容易，需(xu)要(yao)做很多的(de)(de)(de)工作，并(bing)且這些工作都(dou)還需(xu)要(yao)很大的(de)(de)(de)耐心和毅力。比如早(zao)期的(de)(de)(de)文獻查閱(yue)、數據收集、數據計(ji)算及其分析(xi)、模(mo)型構建(jian)。整(zheng)個(ge)(ge)過(guo)(guo)程中我(wo)(wo)認識到做科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)必須(xu)具有(you)(you)一(yi)絲不(bu)茍的(de)(de)(de)嚴謹(jin)態(tai)度(du)，要(yao)本著對科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)負(fu)(fu)責，對科(ke)學(xue)負(fu)(fu)責的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，進行(xing)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)。

　　項(xiang)目(mu)是我(wo)(wo)們(men)(men)團(tuan)隊(dui)共(gong)同的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)，大家的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)是一(yi)樣的(de)(de)(de)，在(zai)團(tuan)隊(dui)合作(zuo)中(zhong)難免會因為(wei)觀(guan)點的(de)(de)(de)不同而(er)產(chan)生摩擦，這(zhe)時候需要我(wo)(wo)們(men)(men)以團(tuan)隊(dui)為(wei)重，以項(xiang)目(mu)為(wei)主(zhu)，全(quan)身(shen)心投(tou)入，并充分尊重團(tuan)隊(dui)中(zhong)成員(yuan)的(de)(de)(de)意見和建議。我(wo)(wo)們(men)(men)組從項(xiang)目(mu)立項(xiang)之初成員(yuan)之間的(de)(de)(de)不太(tai)了(le)解到(dao)現在(zai)發(fa)(fa)展成為(wei)很好(hao)的(de)(de)(de)隊(dui)友(you)(you)、很好(hao)的(de)(de)(de)朋友(you)(you)，這(zhe)也說明了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)合作(zuo)精神。每(mei)一(yi)個人的(de)(de)(de)力量(liang)都是有限的(de)(de)(de)，在(zai)團(tuan)隊(dui)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)能聚(ju)集起每(mei)個人的(de)(de)(de)能量(liang)，將其團(tuan)隊(dui)作(zuo)用發(fa)(fa)揮到(dao)。

　　這(zhe)次大學(xue)生創新(xin)性實驗(yan)計(ji)劃項目給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶來了(le)很多(duo)(duo)，有(you)能力上(shang)的(de)提高，有(you)思維上(shang)的(de)創新(xin)，有(you)情誼上(shang)的(de)收獲(huo)??我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)忙碌中(zhong)充實了(le)自己，學(xue)到了(le)很多(duo)(duo)東西，并堅持(chi)(chi)認真細致地完成(cheng)了(le)項目的(de)研(yan)究內容。在(zai)實驗(yan)中(zhong)，盡管困難重(zhong)重(zhong)，盡管工(gong)作(zuo)量(liang)較大，我(wo)(wo)(wo)(wo)不斷鞭(bian)策鼓勵自己無論怎樣都要(yao)有(you)始(shi)有(you)終，盡努力做到。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信這(zhe)次實驗(yan)會(hui)對我(wo)(wo)(wo)(wo)今后的(de)學(xue)習、工(gong)作(zuo)和生活產生很重(zhong)要(yao)的(de)影響(xiang)，真誠地感(gan)謝(xie)學(xue)校給我(wo)(wo)(wo)(wo)們提供了(le)這(zhe)樣一個鍛煉我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)機(ji)會(hui)，感(gan)謝(xie)老師的(de)指(zhi)導和鼓勵，感(gan)謝(xie)小組(zu)組(zu)成(cheng)員的(de)支持(chi)(chi)和幫助，感(gan)謝(xie)同學(xue)提出(chu)的(de)寶貴意見。謝(xie)謝(xie)你們!

創新創業培訓心得體會8

　　歷時八天的(de)創(chuang)訓營就(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)拉(la)下了帷(wei)幕，陪伴(ban)了我(wo)們一(yi)個(ge)月的(de)周(zhou)六周(zhou)日的(de)課(ke)程帶給我(wo)了關于創(chuang)新(xin)創(chuang)業思想(xiang)的(de)一(yi)個(ge)初印象，不同(tong)于傳統的(de)課(ke)堂授(shou)課(ke)方(fang)式，這(zhe)(zhe)門課(ke)程給我(wo)留下最深刻的(de)印象的(de)是其富有(you)創(chuang)新(xin)與(yu)革(ge)新(xin)的(de)新(xin)思想(xiang)、新(xin)方(fang)法(fa)與(yu)新(xin)的(de)思考問題的(de)角度(du)。

　　學(xue)會(hui)團隊(dui)合(he)作(zuo)，這是(shi)教給我(wo)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)課，這個思(si)想(xiang)也(ye)貫穿了這門(men)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)全過(guo)程(cheng)(cheng)，來自不同(tong)專業(ye)、不同(tong)年(nian)級的(de)(de)(de)我(wo)們(men)隨機被分(fen)(fen)到了各(ge)個小組，開(kai)始了小組的(de)(de)(de)協作(zuo)與配合(he)，利用課堂上生動鮮(xian)明的(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識，我(wo)們(men)發揮著各(ge)自的(de)(de)(de)優勢，模擬(ni)著企(qi)(qi)(qi)業(ye)運(yun)營，通過(guo)對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)六大職能的(de)(de)(de)模擬(ni)分(fen)(fen)配，我(wo)們(men)在(zai)不知(zhi)不覺中靈活(huo)的(de)(de)(de)掌握了企(qi)(qi)(qi)業(ye)運(yun)行的(de)(de)(de)思(si)路(lu)，了解到了企(qi)(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)的(de)(de)(de)模式與思(si)路(lu)。這一(yi)過(guo)程(cheng)(cheng)，對(dui)尚未接(jie)觸社會(hui)，對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)了解僅存在(zai)于(yu)網(wang)絡上的(de)(de)(de)只(zhi)言片(pian)語的(de)(de)(de)我(wo)們(men)而言，是(shi)寶貴且新(xin)穎的(de)(de)(de)。通過(guo)各(ge)位老師(shi)的(de)(de)(de)辛勤(qin)工作(zuo)和熱(re)心引領下，創(chuang)新(xin)與創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)精髓(sui)在(zai)這八天內向(xiang)我(wo)們(men)充分(fen)(fen)展(zhan)示了出(chu)來。

　　作為(wei)一(yi)(yi)名大(da)三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，不同于大(da)一(yi)(yi)同學初入(ru)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷惘(wang)(wang)，大(da)學期間(jian)(jian)，留(liu)(liu)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)探索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)并不多(duo)了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)步抉擇都(dou)需要去(qu)考慮對未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，因而，有幸從眾多(duo)報名者中獲得這(zhe)一(yi)(yi)次寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)倍感珍惜，積極參(can)與(yu)了(le)課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)個(ge)環節，也在這(zhe)一(yi)(yi)過(guo)程，內(nei)化了(le)各(ge)種新思(si)想，開拓著自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼界，課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書本知識為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)奠(dian)定了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論基(ji)礎，而來自企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佼佼者們(men)(men)(men)(men)用他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)與(yu)無私奉獻(xian)向(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)展(zhan)(zhan)示了(le)真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職場狀況，將(jiang)缺(que)乏(fa)實(shi)際經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)推(tui)向(xiang)了(le)一(yi)(yi)個(ge)更高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)維度(du)，給(gei)仍有困惑和(he)迷惘(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)提(ti)供了(le)一(yi)(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，參(can)加過(guo)本次創(chuang)訓營，各(ge)位老師熱情投入(ru)，都(dou)給(gei)我(wo)(wo)留(liu)(liu)下了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象(xiang)，從最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)觀念到創(chuang)業(ye)(ye)思(si)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精髓(sui)，這(zhe)門(men)課(ke)(ke)程帶給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)震撼不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)局限(xian)于豐富新奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名詞，更多(duo)是細節上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處處把握。

創新創業培訓心得體會9

　　20xx年x月我很(hen)榮幸的(de)(de)(de)參加了x培(pei)訓班。在這短暫的(de)(de)(de)10天(tian)學(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活中，讓我學(xue)(xue)到了很(hen)多有關創業的(de)(de)(de)專業知識，通過這次(ci)學(xue)(xue)習(xi)也給(gei)我的(de)(de)(de)人生(sheng)增添了豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)(de)新(xin)篇章(zhang)。在此，我特別感(gan)謝三都縣委、縣人民(min)政府的(de)(de)(de)大力支持，感(gan)謝縣人勞局給(gei)予(yu)的(de)(de)(de)這個平(ping)臺，感(gan)謝給(gei)予(yu)灌輸知識的(de)(de)(de)講師們(men)，深情的(de)(de)(de)對你們(men)說(shuo)一聲，你們(men)辛(xin)苦了!

　　轉(zhuan)眼(yan)間(jian)10天(tian)的(de)(de)學習(xi)生活結束了，在(zai)(zai)這10天(tian)中，有開(kai)心(xin)、有快(kuai)樂、有興奮、有郁悶、也有傷心(xin)。開(kai)心(xin)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我和講師相處得特別愉快(kuai)，也讓(rang)我懂得了創辦企業的(de)(de)很(hen)多程(cheng)序。郁悶的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)由于本(ben)人的(de)(de)文化程(cheng)度(du)比較(jiao)低，在(zai)(zai)幾(ji)次(ci)作業當中都(dou)沒能讓(rang)老師滿意(yi)，成(cheng)績不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)理想。傷心(xin)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我們就要分別了。在(zai)(zai)來(lai)之前，看到“x”字母都(dou)不(bu)知道它(ta)是(shi)(shi)(shi)意(yi)味著什么?

　　更不用說去(qu)理(li)解它(ta)的(de)(de)(de)含(han)義了(le)(le)，后來(lai)經過(guo)老師(shi)的(de)(de)(de)用心講解，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于知道“SYB”的(de)(de)(de)意思是(shi)創辦你的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)，也讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)(de)了(le)(le)，這(zhe)是(shi)一(yi)門(men)很(hen)好的(de)(de)(de)課(ke)程，值得(de)(de)學(xue)習(xi)，盡管很(hen)短暫但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)很(hen)用心的(de)(de)(de)去(qu)學(xue)，去(qu)聽，去(qu)理(li)解。隨著課(ke)題慢慢的(de)(de)(de)深入，老師(shi)也講得(de)(de)非常的(de)(de)(de)到位，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以前(qian)有(you)過(guo)的(de)(de)(de)種種顧慮(lv)完全(quan)釋放出去(qu)，等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)習(xi)完了(le)(le)才知道在沒有(you)學(xue)習(xi)前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)腦海中對創辦企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)想法只不過(guo)是(shi)個皮(pi)毛，和真正的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)相比還差很(hen)遠，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還有(you)很(hen)多(duo)(duo)知識需(xu)要學(xue)習(xi)，很(hen)多(duo)(duo)能力需(xu)要鍛煉。

　　《創辦(ban)你的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)》培(pei)訓課程就是(shi)幫助我們找(zhao)到創辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思路，系統的(de)(de)掌握(wo)了(le)創辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)步驟，創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)自我評價;建(jian)立企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)構思;估(gu)計(ji)你的(de)(de)市(shi)(shi)場;企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人員組織、分工;企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)法(fa)律(lv)形態;法(fa)律(lv)環境(jing)和(he)(he)你的(de)(de)責任(ren)(ren);判斷企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)存。最(zui)后將寫(xie)出自己的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)策劃書(shu)，擔任(ren)(ren)培(pei)訓的(de)(de)老師根據學員的(de)(de)實際情況出發，盡量用通俗易(yi)懂(dong)的(de)(de)語言和(he)(he)容(rong)易(yi)理(li)解貼近生(sheng)活(huo)的(de)(de)實例，耐心的(de)(de)給我們講解和(he)(he)提示，直到學懂(dong)弄懂(dong)為止，通過各種方(fang)式(shi)和(he)(he)動(dong)手實踐不(bu)知不(bu)覺的(de)(de)掌握(wo)了(le)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)流程，記賬的(de)(de)重要性，預測市(shi)(shi)場，減少(shao)(shao)風險(xian)，減少(shao)(shao)損失。

　　要想成為一個成功的(de)創業(ye)(ye)者必(bi)須(xu)具(ju)備(bei)較(jiao)高的(de)個人(ren)素質(zhi)、品德及(ji)修(xiu)養，當然自(zi)身能力和對自(zi)己企業(ye)(ye)的(de)生產技術了解也是不(bu)可缺少的(de)，同(tong)時需要家(jia)人(ren)的(de)支持與(yu)資(zi)金是否充沛也密(mi)不(bu)可分，但企業(ye)(ye)必(bi)須(xu)考慮到(dao)四點：一是商品，二是價格，三是選址，四是促(cu)銷等(deng)等(deng)因素。

　　在(zai)(zai)這(zhe)當今社會(hui)里，我(wo)們(men)應(ying)屆畢(bi)業(ye)生面臨(lin)很(hen)大的(de)挑戰，但是如今的(de)社會(hui)也(ye)給我(wo)們(men)提供(gong)一(yi)(yi)個很(hen)好的(de)平臺(tai)，相信(xin)(xin)我(wo)們(men)有實力、有信(xin)(xin)心(xin)(xin)能(neng)(neng)戰勝(sheng)，年輕是我(wo)們(men)的(de)絕大優勢，通過SYB培訓能(neng)(neng)幫(bang)助我(wo)在(zai)(zai)創業(ye)中可能(neng)(neng)出現的(de)盲目性(xing)和隨意性(xing)。在(zai)(zai)這(zhe)10天里，我(wo)也(ye)認識了一(yi)(yi)起(qi)創業(ye)的(de)朋友伙伴(ban)們(men)，一(yi)(yi)起(qi)開心(xin)(xin)，一(yi)(yi)起(qi)創業(ye)，一(yi)(yi)起(qi)交流所得，是我(wo)人生中可遇而不可求的(de)，雖然時間短暫，但我(wo)們(men)像親兄弟姐妹一(yi)(yi)樣快樂的(de)學習著，希望今后(hou)我(wo)們(men)互相鼓勵，互相支(zhi)持(chi)，讓每一(yi)(yi)個角落都能(neng)(neng)聽到我(wo)們(men)的(de)聲音。

　　最后(hou)，再次感謝我(wo)(wo)們的培(pei)訓老(lao)(lao)師(shi)(shi)，跟你在說一聲：您辛(xin)苦了(le)(le)!是您一直陪伴了(le)(le)我(wo)(wo)們整(zheng)整(zheng)10天，我(wo)(wo)會用(yong)我(wo)(wo)所學到的知識用(yong)到創(chuang)業實踐中去，不辜負老(lao)(lao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)們的一片用(yong)心，取長補(bu)短，創(chuang)造出屬于自己(ji)的一個(ge)美好將來。

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