創新(xin)創業講(jiang)座心得體會(集錦3篇)

　　當我(wo)(wo)們(men)心中積累(lei)了(le)不少感想(xiang)和見解時(shi)，有這樣的時(shi)機，要好好記錄下來(lai)，如此就可(ke)以(yi)提升(sheng)我(wo)(wo)們(men)寫(xie)作能力了(le)。到底應如何(he)寫(xie)心得體(ti)會(hui)呢？以(yi)下是小(xiao)編整(zheng)理的創新創業講(jiang)座心得體(ti)會(hui)，僅供參考(kao)，大家一起來(lai)看(kan)看(kan)吧(ba)。

創新創業講座心得體會1

　　通過大學創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)講座(zuo)，我們主要學習了(le)三個主要內容(rong)：創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)基(ji)礎、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)歷程、體會與建議。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)歷程舉了(le)GIS這個例子(zi)，包括市(shi)場，發展趨(qu)勢，營(ying)銷策略，這讓我對創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)這個課題有了(le)更(geng)深刻的(de)認(ren)識和理解(jie)。

　　科(ke)技創新(xin)(xin)(xin)就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)運用先(xian)進(jin)新(xin)(xin)(xin)知識和新(xin)(xin)(xin)技術(shu)、新(xin)(xin)(xin)工藝，采(cai)用新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)生(sheng)產(chan)方式和經營管理模式，開發新(xin)(xin)(xin)產(chan)品(pin)(pin)，提(ti)高產(chan)品(pin)(pin)質量，提(ti)供新(xin)(xin)(xin)服務(wu)的(de)(de)過程。作為(wei)21世紀當代大(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)們(men)每一(yi)位大(da)學(xue)生(sheng)都應該具(ju)備有創新(xin)(xin)(xin)精神(shen)，創新(xin)(xin)(xin)是(shi)一(yi)個(ge)民族進(jin)步(bu)的(de)(de)靈魂，是(shi)一(yi)個(ge)國家興旺(wang)發達的(de)(de)不竭動(dong)力，在市(shi)場競(jing)爭激烈、產(chan)品(pin)(pin)生(sheng)命周期(qi)短(duan)、技術(shu)突飛猛(meng)進(jin)的(de)(de)今(jin)天(tian)，不創新(xin)(xin)(xin)，就(jiu)(jiu)會滅(mie)亡。創新(xin)(xin)(xin)是(shi)企業(ye)生(sheng)存的(de)(de)根(gen)本，是(shi)發展(zhan)的(de)(de)動(dong)力，是(shi)成功(gong)的(de)(de)保(bao)障。在今(jin)天(tian)，創新(xin)(xin)(xin)能力已成了(le)(le)國家的(de)(de)核心競(jing)爭力，也是(shi)企業(ye)生(sheng)存和發展(zhan)的(de)(de)關鍵，是(shi)企業(ye)實現跨越式發展(zhan)的(de)(de)第一(yi)步(bu)。同時也讓我(wo)(wo)們(men)在校期(qi)間讓自(zi)己得到了(le)(le)鍛(duan)煉，為(wei)以后(hou)自(zi)己在就(jiu)(jiu)業(ye)、創業(ye)的(de)(de)路途上鋪上了(le)(le)墊腳石。

　　在現今的(de)大(da)(da)學(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)困難，需要創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，需要新的(de)市場，隨著我國高校辦(ban)學(xue)規模和招生規模的(de)擴(kuo)大(da)(da),高校畢業(ye)(ye)(ye)生的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢(shi)日益嚴峻，畢業(ye)(ye)(ye)生占(zhan)到新增就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位的(de)一多(duo)半。在這樣的(de)情(qing)況下，所(suo)以我們必須創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)。

　　一、明確目的

　　在(zai)我看來(lai)，大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)(bu)(bu)等同于賺錢，我認為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)樂趣，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)學習的(de)(de)(de)過程，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個鍛煉(lian)能(neng)力，獲(huo)取(qu)經驗的(de)(de)(de)過程。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)并(bing)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)(de)(de)，有(you)時一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)細(xi)節、一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)想(xiang)法就可以改變一(yi)(yi)(yi)個企業(ye)的(de)(de)(de)命運。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)絕不(bu)(bu)(bu)能(neng)有(you)自我滿足(zu)的(de)(de)(de)時候，要(yao)(yao)時時有(you)危機感，不(bu)(bu)(bu)能(neng)有(you)一(yi)(yi)(yi)次失誤，哪怕(pa)是(shi)(shi)出一(yi)(yi)(yi)次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lai)的(de)(de)(de)名聲就沒(mei)有(you)了，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)讓別人接(jie)受你的(de)(de)(de)產品，靠嘴巴說是(shi)(shi)沒(mei)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)盲目，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)前一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)進行全面(mian)細(xi)致的(de)(de)(de)市場調查(cha)，是(shi)(shi)從事自己熟悉的(de)(de)(de)領(ling)域。

　　二、明確目標

　　創(chuang)業，不是只靠(kao)一(yi)腔熱血，而是要有(you)一(yi)定的(de)基礎。準(zhun)備充(chong)(chong)分(fen)，做(zuo)起事來才能事半功(gong)倍。俗(su)話說“不打無準(zhun)備之戰”，要做(zuo)創(chuang)新創(chuang)業，必須扎扎實實做(zuo)好充(chong)(chong)分(fen)準(zhun)備和知識的(de)不斷積累(lei)。首先非常重(zhong)要的(de)一(yi)點就是明確自(zi)己(ji)要做(zuo)什么，在創(chuang)新創(chuang)業課(ke)程中，我們學習到選(xuan)擇行業的(de)若干原則(ze)：

　　1、必須是(shi)喜歡(huan)的產品(pin)，能夠不斷保持激情(qing);產品(pin)及所在行業有廣闊的前景，產品(pin)是(shi)不斷增值的

　　2、所(suo)選(xuan)行業及產品要有個性(xing)，只(zhi)與一部分人群做(zuo)生(sheng)意即可;可以復制并可以做(zuo)大

　　3、能(neng)發(fa)揮自己的天賦(fu)和特長

　　4、朝陽產業，成長性高(gao)，能長期發展(zhan)

　　5、有(you)一(yi)定區域壟斷性，我的地盤(pan)我做(zuo)主，避免低(di)層次的競爭

　　6、苦點(dian)累點(dian)沒關系(xi)，但投資不能太大，滾動發(fa)展

　　針對以(yi)上(shang)的(de)(de)原(yuan)則，我覺得選擇(ze)自(zi)己(ji)(ji)比(bi)較(jiao)感興趣(qu)的(de)(de)行業或者是(shi)與專業相關的(de)(de)行業，關鍵在于新(xin)穎，創新(xin)，或者也可(ke)以(yi)是(shi)借鑒別人做過(guo)的(de)(de)事(shi)業，但有一(yi)點必(bi)須注意的(de)(de)就(jiu)是(shi)，不是(shi)按部就(jiu)班，而是(shi)必(bi)須突出(chu)自(zi)己(ji)(ji)所做的(de)(de)創新(xin)之(zhi)處，從新(xin)的(de)(de)切入，也就(jiu)是(shi)所謂的(de)(de)舊瓶裝新(xin)酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能(neng)(neng)及的(de)(de)事(shi)情。因為總是(shi)做超越自(zi)己(ji)(ji)能(neng)(neng)力的(de)(de)事(shi)情，只會打擊自(zi)信心(xin)和(he)積極(ji)性;同時(shi)要有創新(xin)精(jing)神(shen)，例如我要賣(mai)一(yi)件衣(yi)服，另一(yi)家店也在賣(mai)和(he)自(zi)己(ji)(ji)相同款式的(de)(de)衣(yi)服，那么我應該(gai)怎么辦呢(ni)，是(shi)不是(shi)應該(gai)采(cai)取一(yi)些措(cuo)施，創新(xin)要簡單、實用、能(neng)(neng)操作，就(jiu)像前(qian)幾年的(de)(de)牛(niu)仔褲一(yi)樣，破洞的(de)(de)嘻哈(ha)風(feng)(feng)格風(feng)(feng)靡一(yi)時(shi)，也許這種風(feng)(feng)格是(shi)來自(zi)一(yi)些褲子(zi)破了，廠家又無法(fa)對這些服飾采(cai)取好的(de)(de)方法(fa)處理而得出(chu)的(de)(de)一(yi)種解(jie)決方法(fa)，這不是(shi)一(yi)種創新(xin)嗎，最(zui)終(zhong)的(de)(de)盈利比(bi)之(zhi)前(qian)的(de)(de)翻好幾倍吧。

　　三、必備條件

　　創(chuang)業只要有激(ji)情就能(neng)成功的(de)(de)(de)(de)年代已經過去。大學生創(chuang)業往往白手(shou)起家的(de)(de)(de)(de)居多(duo)，經不起反復的(de)(de)(de)(de)失敗和折騰。摸著石頭過河，顯(xian)然不能(neng)成為(wei)我們的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。所以創(chuang)業應該從自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)情況(kuang)出發，做(zuo)實際(ji)情況(kuang)能(neng)做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)事情，資金少，就要做(zuo)資金少的(de)(de)(de)(de)工作，創(chuang)業應該是一個摸索自(zi)己(ji)所在(zai)行業套(tao)路(lu)的(de)(de)(de)(de)過程，不在(zai)于資金的(de)(de)(de)(de)多(duo)少，而在(zai)于怎(zen)樣根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)情況(kuang)出發，去選(xuan)擇創(chuang)業。

　　一(yi)個成功的(de)(de)創業者所謂的(de)(de)“天分”，主要是靠(kao)在創業的(de)(de)實踐中培(pei)養出來的(de)(de)。不僅包(bao)括思想方法、知識和(he)智慧、經驗(yan)和(he)技(ji)能、品(pin)格和(he)氣質、風(feng)度，更重要的(de)(de)是做(zuo)人(ren)(ren)的(de)(de)品(pin)行、人(ren)(ren)格、心(xin)(xin)態和(he)為(wei)人(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)(xin)胸。

　　第一(yi)，必須具(ju)有影響他人(ren)的能力，就(jiu)是能夠(gou)讓合伙人(ren)、周邊員工(gong)心(xin)甘情(qing)愿地跟隨自己(ji)去為理想而奮斗(dou)。

　　第二，創業(ye)者應具(ju)有(you)(you)激勵(li)他人(ren)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。一(yi)個(ge)可(ke)以調動團隊潛能(neng)(neng)的(de)(de)領軍人(ren)物，才可(ke)以煥(huan)發(fa)團隊每個(ge)人(ren)的(de)(de)事業(ye)激情，才可(ke)以振(zhen)奮(fen)人(ren)心。只(zhi)有(you)(you)這樣(yang)的(de)(de)團隊才有(you)(you)生(sheng)命力(li)和活力(li)。

　　第三(san),創業(ye)(ye)(ye)者(zhe)必(bi)須有(you)(you)(you)非常清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)(de)使命感和(he)(he)遠景目(mu)(mu)標。一個(ge)沒有(you)(you)(you)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)者(zhe)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)辦法成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)，所以使命和(he)(he)目(mu)(mu)標是(shi)(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)第一步。也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說，應有(you)(you)(you)一個(ge)清(qing)晰(xi)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)和(he)(he)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)藍圖(tu)，同時要(yao)有(you)(you)(you)能(neng)力制定(ding)實現目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)略和(he)(he)途徑。第四，面(mian)對激烈的(de)(de)(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)，需要(yao)有(you)(you)(you)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)決策(ce)(ce)能(neng)力。因為，光把(ba)事情(qing)做好(hao)或是(shi)(shi)把(ba)企業(ye)(ye)(ye)管理好(hao)是(shi)(shi)遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)，考驗成(cheng)敗的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵是(shi)(shi)能(neng)否做正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)必(bi)須做正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)決策(ce)(ce)。外面(mian)的(de)(de)(de)(de)誘惑很多，機(ji)會也太多，而一不小心就(jiu)(jiu)可能(neng)掉入(ru)盲目(mu)(mu)決策(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)陷阱(jing)。第五，必(bi)須有(you)(you)(you)整合(he)(he)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)不僅是(shi)(shi)人(ren)、財、物，還包(bao)括知識、時間、智慧組合(he)(he)、公共關(guan)系(xi)等無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)要(yao)素。如果沒有(you)(you)(you)把(ba)資(zi)源(yuan)整合(he)(he)在(zai)一起的(de)(de)(de)(de)能(neng)力就(jiu)(jiu)會失去(qu)競(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)和(he)(he)先機(ji)。第六，必(bi)須具備(bei)應付變革的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。創業(ye)(ye)(ye)者(zhe)是(shi)(shi)否可以在(zai)激烈的(de)(de)(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)環境下，突破(po)自己(ji)固有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)思維局限，挑戰(zhan)(zhan)(zhan)自己(ji)以往(wang)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功模式和(he)(he)戰(zhan)(zhan)(zhan)略手(shou)段，是(shi)(shi)考驗創業(ye)(ye)(ye)者(zhe)心理素質和(he)(he)魄力的(de)(de)(de)(de)重要(yao)環節。不斷否定(ding)自己(ji)，突破(po)自己(ji)，戰(zhan)(zhan)(zhan)勝自己(ji)，向(xiang)自己(ji)挑戰(zhan)(zhan)(zhan)，向(xiang)明天挑戰(zhan)(zhan)(zhan)，才有(you)(you)(you)機(ji)會成(cheng)為未來的(de)(de)(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)熱情，但由于經(jing)驗(yan)欠缺、能力不足、意識(shi)偏(pian)差等原因，導致創(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)率明顯偏(pian)低。眼高(gao)手低、紙上談兵(bing)是大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)很容易陷入的(de)(de)誤(wu)區。因為他們長期(qi)呆在(zai)校園里(li)，對社會缺乏了解(jie)，特別在(zai)市場開拓、企(qi)業(ye)(ye)(ye)運營上經(jing)驗(yan)相當匱乏。因此，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)前要有(you)充(chong)分的(de)(de)準備(bei)，一(yi)(yi)方面(mian)，靠在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)打工(gong)或者實(shi)習(xi)，來積累相關的(de)(de)管理和營銷經(jing)驗(yan);另一(yi)(yi)方面(mian)，靠參(can)加創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓，積累創(chuang)業(ye)(ye)(ye)知識(shi)，接受專業(ye)(ye)(ye)指導，為自己充(chong)電，以(yi)提(ti)高(gao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)率。用智力換資本，這是大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)特色之路。一(yi)(yi)些風險投資家往往就(jiu)因為看(kan)中(zhong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所掌(zhang)握的(de)(de)先進(jin)技術，而愿意對其創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃進(jin)行資助。

　　所以盡管(guan)我們有(you)知識、有(you)激(ji)情、有(you)夢想、有(you)沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有(you)經(jing)(jing)過市場的(de)(de)風雨(yu)考驗，缺乏管(guan)理團隊(dui)的(de)(de)經(jing)(jing)歷(li)，創(chuang)業起來就(jiu)會比起職(zhi)場過來人(ren)有(you)著更(geng)多的(de)(de)風險(xian)和(he)盲目。這就(jiu)要求我們必須(xu)努(nu)力(li)(li)學(xue)習以前成(cheng)功創(chuang)業者的(de)(de)經(jing)(jing)驗，努(nu)力(li)(li)提(ti)高自身的(de)(de)創(chuang)業能力(li)(li)與素(su)質(zhi)，更(geng)要注重創(chuang)新(xin)。只有(you)不斷完善(shan)自己，我們才能在創(chuang)新(xin)創(chuang)業的(de)(de)路(lu)上走得更(geng)遠，給社會帶來更(geng)多的(de)(de)財(cai)富。

　　創業是(shi)(shi)艱(jian)辛的(de)，要有思想準備，目(mu)標(biao)不(bu)要太(tai)高(gao)，大(da)部分人不(bu)成功不(bu)是(shi)(shi)因為選(xuan)錯行業而是(shi)(shi)因為中途放棄。雖說(shuo)跌倒(dao)了(le)可以爬起(qi)來，但更多的(de)人是(shi)(shi)跌倒(dao)了(le)再也爬不(bu)起(qi)來。一位(wei)哲(zhe)人曾說(shuo)：“走好每(mei)(mei)一步，這(zhe)就是(shi)(shi)你的(de)人生(sheng)。”其(qi)實，我們每(mei)(mei)個人心中都有著(zhu)一座山峰(feng)，雕(diao)刻(ke)著(zhu)理想、信念、追求、抱負;在前進的(de)道路中，我們要懂得(de)真誠、寬容、信任、責任，尊重(zhong)自己，尊重(zhong)別(bie)人，保持尊嚴，對自己的(de)行為負責。

　　人的(de)能力(li)(li)如(ru)同地下的(de)煤，需(xu)要(yao)去(qu)發(fa)(fa)現(xian)它并開發(fa)(fa)出來，這樣它才(cai)有(you)機會發(fa)(fa)光發(fa)(fa)熱。生命(ming)因(yin)為有(you)限(xian)所以寶(bao)貴(gui);因(yin)為有(you)限(xian)，所以才(cai)要(yao)不(bu)懈努力(li)(li)。努力(li)(li)過后(hou)，我們(men)才(cai)有(you)理由(you)相信，創新創業并沒有(you)那么(me)難(nan)，不(bu)要(yao)有(you)所畏懼，大膽去(qu)開拓，成功(gong)總(zong)會屬(shu)于我們(men)。

創新創業講座心得體會2

　　聽了彭(peng)x教授《互(hu)聯網+創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)》講座(zuo)后(hou)，我覺得(de)自己(ji)仿佛進行了一次(ci)與前輩(bei)的對(dui)話(hua)，收獲頗多(duo)。作為當代大專學(xue)(xue)生(sheng)，我們在學(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)到了很多(duo)理論性的東(dong)西(xi);我們有(you)創(chuang)新精(jing)神，有(you)對(dui)傳統(tong)觀念和傳統(tong)行業(ye)(ye)(ye)挑戰的信心和欲望(wang);我們有(you)著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初(chu)生(sheng)牛犢(du)不怕虎(hu)”的精(jing)神，對(dui)未來充(chong)滿希(xi)望(wang)，這(zhe)些都是創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者應該具備的素質，這(zhe)也(ye)往(wang)往(wang)造(zao)就了我們這(zhe)些學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的動力源泉，成為成功創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的精(jing)神支柱(zhu)。

　　當然創(chuang)(chuang)業之前(qian)，我(wo)們首先(xian)必須具備從(cong)(cong)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和(he)素(su)質，這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)想到(dao)剛(gang)剛(gang)開學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，一位已經畢業了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學長給我(wo)們開設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座，他系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹(shao)了一個(ge)從(cong)(cong)事(shi)電子信息技術研(yan)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人員所(suo)應具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)與素(su)質。學長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)述使我(wo)認識到(dao)了自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足和(he)今后努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。原來正式工作并不像我(wo)們所(suo)想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么簡單(dan)，更不要說我(wo)們這(zhe)些連大學生(sheng)都不是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業了。

　　大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)最大好處在(zai)于(yu)能(neng)提(ti)高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)、增(zeng)長經驗(yan)，以(yi)及學(xue)以(yi)致用(yong);最大的(de)(de)(de)(de)誘人之處是通(tong)過(guo)成(cheng)功創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，可以(yi)實現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)理(li)想，證明自己的(de)(de)(de)(de)價值。但是創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)道路是艱難的(de)(de)(de)(de)，《窮爸爸，富(fu)爸爸》的(de)(de)(de)(de)故事(shi)告(gao)訴我(wo)們(men)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功與否不一x與知識的(de)(de)(de)(de)積累(lei)量(liang)成(cheng)正比(bi)(bi)，沒有很高(gao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)歷在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)競爭(zheng)中(zhong)也一樣能(neng)立于(yu)不敗之地，關鍵是創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向、方(fang)(fang)式(shi)和方(fang)(fang)法(fa)。有的(de)(de)(de)(de)時候還(huan)要看(kan)準(zhun)(zhun)時機，看(kan)準(zhun)(zhun)市(shi)場的(de)(de)(de)(de)潛力(li)就好比(bi)(bi)比(bi)(bi)爾(er)蓋茨，他之所以(yi)能(neng)財源滾滾，就是因為他看(kan)到(dao)了計算機在(zai)人類的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中(zhong)會(hui)(hui)起(qi)到(dao)越(yue)來越(yue)大的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，這個市(shi)場有無限的(de)(de)(de)(de)潛力(li)，也就是需(xu)求會(hui)(hui)無限增(zeng)大。

　　我(wo)們(men)都看過《誰動了我(wo)的(de)(de)(de)奶酪》，這個非常簡單的(de)(de)(de)寓言(yan)故事就告(gao)訴我(wo)們(men)，我(wo)們(men)擁有(you)(you)的(de)(de)(de)奶酪其實是在(zai)不(bu)斷變(bian)化的(de)(de)(de)，也就是我(wo)們(men)在(zai)社(she)(she)會上所握有(you)(you)的(de)(de)(de)籌(chou)碼是不(bu)斷變(bian)化的(de)(de)(de)，不(bu)更(geng)新(xin)就會被(bei)用完，不(bu)注意保(bao)存(cun)就會變(bian)質(zhi)。所以這提醒著我(wo)們(men)隨時要更(geng)新(xin)自(zi)己(ji)所掌握的(de)(de)(de)知識與技能。在(zai)今后的(de)(de)(de)生活中(zhong)要不(bu)斷的(de)(de)(de)學(xue)習，充(chong)實自(zi)己(ji)，增(zeng)加自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)社(she)(she)會競爭力，這樣才(cai)有(you)(you)利于我(wo)們(men)更(geng)好地立足于社(she)(she)會，更(geng)好地實現我(wo)們(men)的(de)(de)(de)創業理(li)想(xiang)。

　　但是在創業道路上，作為一位大專學(xue)(xue)生(sheng)，往往急于(yu)求成、缺乏(fa)市場意識及商業管理(li)經驗(yan)，對(dui)(dui)(dui)市嘗(chang)營銷等缺乏(fa)足夠的(de)(de)認識，常常盲目樂觀，我們這(zhe)些剛剛踏入社會(hui)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)(dui)(dui)創業的(de)(de)理(li)解還(huan)停留在僅(jin)有(you)一個美妙想(xiang)法(fa)與(yu)概念上，沒有(you)充足的(de)(de)心理(li)準備。對(dui)(dui)(dui)于(yu)創業中(zhong)的(de)(de)挫折和失(shi)敗(bai)，許多創業者(zhe)感到(dao)十分痛苦茫然(ran)，甚至沮喪(sang)消沉。大家以前創業，看到(dao)的(de)(de)都(dou)(dou)是成功(gong)的(de)(de)例子，心態自然(ran)都(dou)(dou)是理(li)想(xiang)主義(yi)的(de)(de)。其實(shi)，成功(gong)的(de)(de)背后還(huan)有(you)更多的(de)(de)失(shi)敗(bai)。看到(dao)成功(gong)，也看到(dao)失(shi)敗(bai)，這(zhe)才(cai)是真正的(de)(de)市場，也只(zhi)有(you)這(zhe)樣，才(cai)能使年(nian)輕的(de)(de)創業者(zhe)們變得(de)更加理(li)智(zhi)。

　　大(da)學是(shi)(shi)追逐自己的(de)理想(xiang)、興(xing)(xing)趣(qu)(qu)的(de)人(ren)生(sheng)關鍵階段。我覺得在大(da)學里培養個(ge)(ge)人(ren)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好(hao)(hao)(hao)對(dui)于個(ge)(ge)人(ren)而言就(jiu)是(shi)(shi)一種創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)過程。在培養個(ge)(ge)人(ren)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好(hao)(hao)(hao)的(de)時候無形地就(jiu)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)了個(ge)(ge)人(ren)獨(du)特(te)的(de)實(shi)(shi)(shi)現方式。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，往往就(jiu)是(shi)(shi)在個(ge)(ge)人(ren)的(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好(hao)(hao)(hao)基礎上實(shi)(shi)(shi)現。我國偉大(da)的(de)教育家孔子(zi)說：“知之者(zhe)(zhe)不(bu)如(ru)好(hao)(hao)(hao)之者(zhe)(zhe)，好(hao)(hao)(hao)之者(zhe)(zhe)不(bu)如(ru)樂之者(zhe)(zhe)。”可見他特(te)別(bie)強(qiang)調興(xing)(xing)趣(qu)(qu)的(de)重要(yao)作(zuo)用。興(xing)(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)最(zui)好(hao)(hao)(hao)的(de)老師，興(xing)(xing)趣(qu)(qu)是(shi)(shi)感情的(de)體現，是(shi)(shi)學生(sheng)學習的(de)內在因素，事實(shi)(shi)(shi)上，只有感興(xing)(xing)趣(qu)(qu)才(cai)能自覺地、主動地、竭(jie)盡全(quan)力去觀(guan)察它、思考它、探究它，才(cai)能最(zui)大(da)限度地發揮學生(sheng)的(de)主觀(guan)能動性，容易在學習中產生(sheng)新(xin)的(de)聯想(xiang)，或進(jin)行(xing)知識的(de)移植，做(zuo)出(chu)新(xin)的(de)比較，綜合出(chu)新(xin)的(de)成果。

　　也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說強烈的(de)(de)興(xing)(xing)趣是(shi)(shi)“敢(gan)(gan)于(yu)(yu)冒險、敢(gan)(gan)于(yu)(yu)闖(chuang)天下、敢(gan)(gan)于(yu)(yu)參與競爭(zheng)的(de)(de)支撐，是(shi)(shi)創新思維的(de)(de)營養。如李開復(fu)老師(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一個很好的(de)(de)例證，他在大學期間，原來(lai)是(shi)(shi)就(jiu)(jiu)讀于(yu)(yu)法(fa)律系，可(ke)是(shi)(shi)那并不是(shi)(shi)他所感興(xing)(xing)趣喜歡的(de)(de)專業。偶然有一天，李開復(fu)老師(shi)接觸(chu)了計算機，他覺(jue)得他仿佛對這(zhe)個知識很感興(xing)(xing)趣，于(yu)(yu)是(shi)(shi)他毅然放棄(qi)當時(shi)熱門的(de)(de)法(fa)律系專業而轉(zhuan)向(xiang)無人問津的(de)(de)計算機技術專業。也(ye)正是(shi)(shi)因(yin)為(wei)這(zhe)樣，李老師(shi)才有了今天的(de)(de)成就(jiu)(jiu)。要不然他現在可(ke)能還(huan)是(shi)(shi)在某個律師(shi)所里面的(de)(de)打工者。從中可(ke)以看出(chu)，大學時(shi)追(zhui)逐自己(ji)理想、興(xing)(xing)趣愛好的(de)(de)人生關(guan)鍵階段(duan)。

　　科技(ji)(ji)創新(xin)就(jiu)是(shi)(shi)一個(ge)運用先進新(xin)知(zhi)識和新(xin)技(ji)(ji)術、新(xin)工藝，采(cai)用新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)方式和經營管理模(mo)式，開發新(xin)產(chan)(chan)品(pin)，提(ti)高產(chan)(chan)品(pin)質量，提(ti)供新(xin)服務的(de)(de)(de)過程(cheng)。作為21世紀當(dang)代(dai)大學生(sheng)，我覺得(de)我們每一位(wei)正在(zai)(zai)學習的(de)(de)(de)學生(sheng)都應(ying)該具備有(you)創新(xin)精(jing)神，創新(xin)是(shi)(shi)一個(ge)民(min)族進步的(de)(de)(de)靈魂，是(shi)(shi)一個(ge)國家興旺發達的(de)(de)(de)不竭動(dong)力(li)，在(zai)(zai)如今市場競爭激烈、產(chan)(chan)品(pin)生(sheng)命(ming)周期(qi)短、技(ji)(ji)術突飛猛進的(de)(de)(de)今天，不創新(xin)，就(jiu)會滅亡。創新(xin)是(shi)(shi)企業(ye)生(sheng)存的(de)(de)(de)根本，是(shi)(shi)發展的(de)(de)(de)動(dong)力(li)，是(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)(de).保障。在(zai)(zai)今天，創新(xin)能力(li)已(yi)成了國家的(de)(de)(de)核心競爭力(li)，也是(shi)(shi)企業(ye)生(sheng)存和發展的(de)(de)(de)關(guan)鍵，是(shi)(shi)企業(ye)實(shi)現(xian)跨(kua)越式發展的(de)(de)(de)第一步。同時也讓我們在(zai)(zai)校(xiao)期(qi)間讓自己得(de)到了鍛(duan)煉，為以后(hou)自己在(zai)(zai)就(jiu)業(ye)、創業(ye)的(de)(de)(de)路途上(shang)(shang)鋪上(shang)(shang)了墊(dian)腳石。

　　就(jiu)我(wo)個人觀點，我(wo)覺得提倡大學生(sheng)自主創(chuang)業無(wu)可厚非，但是(shi)要建(jian)立在不(bu)影(ying)響學習(xi)的(de)基礎之(zhi)上。很多的(de)大學生(sheng)創(chuang)業后就(jiu)整天只懂跑(pao)商家，荒廢了學業，這(zhe)是(shi)十分不(bu)可取的(de)。畢竟(jing)不(bu)是(shi)所(suo)有(you)的(de)人都是(shi)比爾蓋瓷。學習(xi)就(jiu)像老鷹飛翔的(de)練習(xi)，只有(you)把翅膀練硬(ying)了才能(neng)飛得更(geng)高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征(zheng)著(zhu)熱(re)情、激情和希望;海水象征(zheng)著(zhu)廣袤無(wu)邊、深邃而又冷(leng)酷。

　　沒有火焰般激情的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業是不可想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)，而往(wang)往(wang)也會(hui)有被市(shi)(shi)場經(jing)(jing)濟(ji)大(da)(da)海吞沒的(de)(de)(de)(de)“犧牲品”。市(shi)(shi)場經(jing)(jing)濟(ji)不同情弱者(zhe)，也不會(hui)給任何人(ren)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業火焰般的(de)(de)(de)(de)熱情是否(fou)能夠(gou)融入市(shi)(shi)場經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)潮(chao)?當然僅靠熱情是遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)，創(chuang)業意味(wei)著冒險和付(fu)(fu)(fu)出(chu)，也意味(wei)著失敗和挫折(zhe)(zhe)。王選為此付(fu)(fu)(fu)出(chu)了十(shi)八年在(zai)實(shi)驗(yan)室里沒有節假(jia)日的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛，比爾·蓋茨苦(ku)熬(ao)了十(shi)七(qi)年才有今天的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就。大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業其中不乏(fa)成(cheng)(cheng)功者(zhe)，但肯x經(jing)(jing)受了種(zhong)種(zhong)挫折(zhe)(zhe)和市(shi)(shi)場經(jing)(jing)濟(ji)大(da)(da)潮(chao)的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)。在(zai)經(jing)(jing)歷了最初的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業沖動(dong)和付(fu)(fu)(fu)出(chu)之后，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)走向(xiang)成(cheng)(cheng)熟(shu)和冷靜，對創(chuang)業和成(cheng)(cheng)功有了更深的(de)(de)(de)(de)理(li)解。

　　所以我們大學(xue)生(sheng)在卷(juan)入創業熱潮的(de)同時，也要深刻地(di)思考(kao)清楚，思考(kao)自(zi)己的(de)人(ren)生(sheng)方(fang)向(xiang)和自(zi)我x位，在學(xue)習(xi)和工作中(zhong)不(bu)斷充實(shi)自(zi)己，提高(gao)自(zi)己。無論做什么事情，都是一個自(zi)我提升的(de)過程。只要自(zi)己從中(zhong)獲得(de)了寶(bao)貴的(de)經驗，無論最后成功(gong)或(huo)是失敗，都是人(ren)生(sheng)的(de)財(cai)富。

創新創業講座心得體會3

　　在開(kai)學(xue)之際，很開(kai)心參加了這(zhe)場(chang)關于大學(xue)生創新(xin)創業(ye)的(de)講座(zuo)。在當代大學(xue)生泛濫的(de)情況下，想(xiang)要實現(xian)自己(ji)的(de)夢想(xiang)談何容易(yi)。我們只能強化自己(ji)，尋找(zhao)與眾不同的(de)發(fa)展路徑，通(tong)過(guo)這(zhe)次講座(zuo)，我認(ren)識到了創新(xin)創業(ye)便是(shi)一條路徑。

　　創(chuang)新是(shi)(shi)一個民族進步的(de)(de)靈魂，是(shi)(shi)一個國家(jia)興旺發(fa)達的(de)(de)不(bu)竭動力，在(zai)市場(chang)競(jing)爭激烈、產品生命周期(qi)短、技術突飛猛進的(de)(de)今(jin)(jin)天(tian)，不(bu)創(chuang)新，就(jiu)會滅亡(wang)。創(chuang)新是(shi)(shi)企業(ye)生存的(de)(de)根本(ben)，是(shi)(shi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)動力，是(shi)(shi)成(cheng)功(gong)的(de)(de)保(bao)障(zhang)。在(zai)今(jin)(jin)天(tian)，創(chuang)新能力已成(cheng)了國家(jia)的(de)(de)核(he)心競(jing)爭力，也(ye)是(shi)(shi)企業(ye)生存和(he)發(fa)展(zhan)的(de)(de)關鍵，是(shi)(shi)企業(ye)實現(xian)跨越式發(fa)展(zhan)的(de)(de)第一步。同時也(ye)讓我們在(zai)校期(qi)間讓自己(ji)得(de)到了鍛煉，為以后自己(ji)在(zai)就(jiu)業(ye)、創(chuang)業(ye)的(de)(de)路途上鋪上了墊腳石。

　　創業(ye)第一步是重新(xin)(xin)認(ren)識自己(ji)，發(fa)現自己(ji)的(de)(de)優勢(shi)(shi)和劣勢(shi)(shi)。比爾蓋(gai)茨的(de)(de)神話，使(shi)IT業(ye)，高(gao)科技業(ye)成為(wei)大(da)(da)學生(sheng)眼中(zhong)的(de)(de)創業(ye)金礦(kuang)，以至于(yu)不(bu)少大(da)(da)學生(sheng)不(bu)屑于(yu)從(cong)事服務(wu)業(ye)或技術含量較(jiao)(jiao)低的(de)(de)行業(ye)。其(qi)實(shi)，高(gao)科技創業(ye)項目的(de)(de)創業(ye)風險和壓力都非(fei)常大(da)(da)，大(da)(da)學生(sheng)如(ru)果對自身經驗和能力認(ren)識不(bu)足(zu)，對創業(ye)的(de)(de)期望值又過高(gao)，一開始就(jiu)起(qi)(qi)點較(jiao)(jiao)高(gao)，很容易失敗。因(yin)此(ci)，大(da)(da)學生(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)需要深刻了解自己(ji)，從(cong)小做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)實(shi)際出(chu)發(fa)。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)就是強(qiang)化(hua)自己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)領(ling)域，深入下去，并整合(he)一(yi)群人，讓專(zhuan)業(ye)產品(pin)市場化(hua)。在(zai)這個過程(cheng)中(zhong)，依賴資(zi)源使自己的(de)(de)(de)價值(zhi)被人認可(ke)，同時為資(zi)本創(chuang)(chuang)造(zao)更(geng)(geng)多價值(zhi)。這是在(zai)講座(zuo)上(shang)我印象最(zui)為深刻的(de)(de)(de)一(yi)句話。它(ta)詮釋(shi)了什么叫創(chuang)(chuang)業(ye)。當然更(geng)(geng)重要的(de)(de)(de)是強(qiang)調(diao)了團隊(dui)合(he)作(zuo)。在(zai)現(xian)今，創(chuang)(chuang)業(ye)者想靠單打獨斗獲得成功的(de)(de)(de)幾率大(da)大(da)降低(di)。團隊(dui)精(jing)神已經成為不可(ke)或缺的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)素質(zhi)，風險投資(zi)商在(zai)投資(zi)時更(geng)(geng)看(kan)重有(you)合(he)作(zuo)能力的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)團隊(dui)。所(suo)以(yi)對打算創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)大(da)學生來說，強(qiang)強(qiang)合(he)作(zuo)，取長補短，要比單槍(qiang)匹馬更(geng)(geng)容易積聚創(chuang)(chuang)業(ye)實力。

　　創(chuang)(chuang)業(ye)目標也(ye)是(shi)成功(gong)路上不(bu)可或缺(que)的(de)(de)一環。我們不(bu)能只(zhi)是(shi)靠著一腔熱血去(qu)創(chuang)(chuang)業(ye)，而是(shi)要(yao)有(you)一定(ding)的(de)(de)基礎準(zhun)備(bei)。俗話說“不(bu)打無準(zhun)備(bei)之戰”，要(yao)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)，必須扎(zha)扎(zha)實實做好(hao)充分準(zhun)備(bei)和知(zhi)識(shi)的(de)(de)不(bu)斷積累。作為(wei)在(zai)校(xiao)大學生，就應該好(hao)好(hao)完成自(zi)己的(de)(de)學業(ye)。充分掌握自(zi)己的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)。這樣才(cai)算是(shi)為(wei)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)做足了準(zhun)備(bei)。再其次(ci)就是(shi)在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)前做好(hao)市(shi)場調研(yan)。創(chuang)(chuang)業(ye)只(zhi)要(yao)有(you)激(ji)情的(de)(de)年(nian)代(dai)已經過去(qu)了，摸著石頭過河必然(ran)不(bu)可行(xing)。“知(zhi)己知(zhi)彼(bi)，方能百戰不(bu)殆”，只(zhi)有(you)充分了解市(shi)場。才(cai)能打贏這場大仗。

　　創業(ye)(ye)是一(yi)件(jian)長久的(de)事(shi)，我們不能急于求成。正如講座上所講的(de)。蘋果歷時7年(nian)(nian)‘清理門戶’完成了(le)產品(pin)線(xian)的(de)最終(zhong)定型。到20xx年(nian)(nian)，仍(reng)處于調(diao)試(shi)(shi)和經營試(shi)(shi)驗之中。創業(ye)(ye)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了(le)十(shi)八年(nian)(nian)在實(shi)驗室里沒有節假日的(de)艱(jian)辛，比爾蓋茨苦熬了(le)十(shi)七年(nian)(nian)才有今天的(de)成就。所以不要(yao)總是看見被(bei)人的(de)成功而忽略了(le)別人的(de)付出。當你(ni)做好了(le)創新(xin)創業(ye)(ye)的(de)打算的(de)時候，選好自己擅長的(de)領域。然后長時間的(de)付出和堅持。

　　作為在(zai)(zai)校大(da)學生(sheng)(sheng)，學習(xi)才是(shi)(shi)我們(men)(men)當(dang)前最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)任務。提(ti)倡(chang)大(da)學生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)無可厚非，但是(shi)(shi)要建立在(zai)(zai)不影響學習(xi)的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)。沒有一個好(hao)的(de)(de)(de)知(zhi)識積累(lei)，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)也必定失敗(bai)。現在(zai)(zai)很多大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)后就整天跑(pao)商家(jia)，荒廢了學業(ye)(ye)(ye)，這是(shi)(shi)十(shi)分(fen)不可取的(de)(de)(de)。學習(xi)就像老鷹飛翔的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)，只有翅膀練(lian)硬了才能飛得更高(gao)更遠(yuan)。我們(men)(men)大(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)被入創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)熱潮中時，也要思考清楚自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)定位和目標。不要盲目創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，選好(hao)自(zi)己(ji)(ji)所擅長的(de)(de)(de)領(ling)域，而不是(shi)(shi)隨(sui)波追(zhui)流(liu)。在(zai)(zai)大(da)學的(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)(sheng)活里。豐富自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識。做(zuo)好(hao)市場調研，為今后的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)打下(xia)基(ji)礎，做(zuo)好(hao)準備。靠(kao)參加(jia)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓，積累(lei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識，接受專業(ye)(ye)(ye)指導，為自(zi)己(ji)(ji)充電，以提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成功率。用智力(li)換資本，這是(shi)(shi)大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)特色(se)之路。提(ti)高(gao)自(zi)身的(de)(de)(de)綜合(he)素質，注重(zhong)創(chuang)(chuang)新，不斷(duan)完善自(zi)己(ji)(ji)。這樣才能在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)道路上(shang)走(zou)得更遠(yuan)。

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