大學(xue)生個人創業心得體會[通(tong)用]

　　我們心(xin)里(li)有一(yi)些(xie)收獲后，不(bu)如(ru)來好(hao)好(hao)地(di)做個總結，寫一(yi)篇心(xin)得(de)體(ti)會(hui)(hui)，這樣能(neng)夠給(gei)人(ren)努力(li)向前的動力(li)。那(nei)么心(xin)得(de)體(ti)會(hui)(hui)該怎么寫？想必這讓大(da)家都很苦(ku)惱(nao)吧，以下(xia)是(shi)小編幫(bang)大(da)家整理的大(da)學(xue)生(sheng)個人(ren)創業心(xin)得(de)體(ti)會(hui)(hui)，歡迎大(da)家借(jie)鑒與(yu)參考，希望對大(da)家有所幫(bang)助。

大學生個人創業心得體會1

　　通過大學創新創業(ye)這門課程(cheng)，我們(men)主要學習了三個主要內容：創業(ye)的基礎創業(ye)的歷程(cheng)體(ti)會與(yu)建議。創業(ye)的歷程(cheng)舉了GIS這個例子，包括市場，發展(zhan)趨勢，營銷(xiao)策(ce)略，這讓我對創新創業(ye)這個課題有了更深刻(ke)的熟悉和理(li)解。

　　科技(ji)創新(xin)就是(shi)(shi)一個運用先進新(xin)知(zhi)識和新(xin)技(ji)術新(xin)工藝，采(cai)納新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)方式(shi)和經營管(guan)理(li)模式(shi)，開(kai)發(fa)(fa)新(xin)產(chan)品(pin)，提高(gao)產(chan)品(pin)質量，提供新(xin)服務的(de)(de)(de)過程。作(zuo)為21世紀當代(dai)大學生(sheng)，我覺得我們每一位大學生(sheng)都應該具備有創新(xin)精神，創新(xin)是(shi)(shi)一個民族進步的(de)(de)(de)靈魂(hun)，是(shi)(shi)一個國家(jia)興盛發(fa)(fa)達(da)的(de)(de)(de)不(bu)竭動(dong)力(li)(li)，在市場競(jing)爭激烈產(chan)品(pin)生(sheng)命周期(qi)短技(ji)術突飛(fei)猛進的(de)(de)(de)今天，不(bu)創新(xin)，就會(hui)滅(mie)亡(wang)。創新(xin)是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)生(sheng)存的(de)(de)(de)根本，是(shi)(shi)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)動(dong)力(li)(li)，是(shi)(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)保(bao)障。在今天，創新(xin)能力(li)(li)已成(cheng)了國家(jia)的(de)(de)(de)核心(xin)競(jing)爭力(li)(li)，也是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)生(sheng)存和發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)要害，是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)實現跨越式(shi)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)第一步。同(tong)時也讓我們在校期(qi)間(jian)讓自(zi)(zi)己得到了鍛煉，為以后自(zi)(zi)己在就業(ye)創業(ye)的(de)(de)(de)路途上鋪上了墊腳石。

　　在現今的(de)(de)(de)大學(xue)生就業(ye)(ye)艱難，需要(yao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)，需要(yao)新(xin)的(de)(de)(de)市場，隨著我(wo)國高校(xiao)辦學(xue)規模和(he)招(zhao)生規模的(de)(de)(de)擴(kuo)大，高校(xiao)畢業(ye)(ye)生的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)形(xing)勢日益嚴(yan)重，畢業(ye)(ye)生占到(dao)新(xin)增就業(ye)(ye)崗位(wei)的(de)(de)(de)一多半(ban)。在這樣的(de)(de)(de)情況下，所以我(wo)們必(bi)須(xu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)。

　　一、明確目的

　　在我(wo)(wo)看來，大學生創新創業(ye)不(bu)(bu)(bu)等同于賺錢，我(wo)(wo)認為(wei)創新創業(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種樂趣，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種學習的過(guo)程，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)鍛煉(lian)能力，獲取經驗的過(guo)程。創新并(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)一(yi)定是(shi)(shi)(shi)轟轟烈烈的，有(you)(you)時一(yi)個(ge)(ge)小細節一(yi)個(ge)(ge)小想法就(jiu)可以改變一(yi)個(ge)(ge)企業(ye)的命運。創業(ye)絕不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)自(zi)(zi)我(wo)(wo)滿足的時候，要時時有(you)(you)危機感，不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)一(yi)次(ci)失誤(wu)，哪(na)怕是(shi)(shi)(shi)出一(yi)次(ci)事(shi)故，那(nei)你辛(xin)辛(xin)勞(lao)苦建立起(qi)來的名(ming)聲就(jiu)沒有(you)(you)了(le)，創業(ye)并(bing)(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)帆風順的，要讓別人(ren)接受你的產品，靠嘴巴說是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)用(yong)的`。創業(ye)不(bu)(bu)(bu)能盲(mang)目，在創業(ye)前(qian)一(yi)定要進行(xing)全面細致的，是(shi)(shi)(shi)從事(shi)自(zi)(zi)己熟悉的領域。

　　二、明確目標

　　創(chuang)業，不是只靠一腔(qiang)熱血，而是要(yao)有一定的基礎。打算充(chong)分(fen)，做(zuo)(zuo)起事來才干(gan)事半功倍。俗話說“不打無打算之(zhi)戰(zhan)”，要(yao)做(zuo)(zuo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業，必須扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)做(zuo)(zuo)好充(chong)分(fen)打算和知識的不斷累積。首(shou)先(xian)非常重要(yao)的一點就是明(ming)確自己要(yao)做(zuo)(zuo)什么(me)，在創(chuang)新(xin)創(chuang)業課程中，我們(men)學習到選擇行業的若干(gan)原(yuan)則：

　　1、必須(xu)是喜愛的產(chan)品(pin)，能夠不(bu)斷(duan)保持激情；產(chan)品(pin)及所在行業(ye)有廣(guang)闊的前景，產(chan)品(pin)是不(bu)斷(duan)增值的。

　　2、所(suo)選行業及產品(pin)要有個性，只與一部分人群做(zuo)生(sheng)意即可(ke)；可(ke)以復制(zhi)并可(ke)以做(zuo)大。

　　3、能發揮自己的天(tian)賦和特(te)長。

　　4、朝(chao)陽產業，成長性高，能長期發展。

　　5、有一(yi)定區(qu)域壟斷性，我的地盤我做(zuo)主，避開低(di)層次的競爭。

　　6、苦點累點沒(mei)關系，但(dan)投資不能太大，滾動發展。

　　針對以上的(de)原則，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)選擇(ze)自(zi)(zi)(zi)己比較感的(de)行業(ye)或(huo)者是(shi)與專業(ye)相(xiang)關的(de)行業(ye)，要(yao)害在于新(xin)(xin)穎，創(chuang)新(xin)(xin)，或(huo)者也可以是(shi)借鑒別人做(zuo)過的(de)事業(ye)，但有一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)必須注重的(de)就是(shi)，不(bu)是(shi)按部就班，而(er)是(shi)必須突出自(zi)(zi)(zi)己所做(zuo)的(de)創(chuang)新(xin)(xin)之處，從新(xin)(xin)的(de)切入，也就是(shi)所謂(wei)的(de)舊瓶裝新(xin)(xin)酒(jiu)。其次，要(yao)善于掌握機(ji)會(hui)并(bing)學會(hui)放棄機(ji)會(hui)，做(zuo)力所能及的(de)事情(qing)。因(yin)為總(zong)是(shi)做(zuo)超越自(zi)(zi)(zi)己能力的(de)事情(qing)，只會(hui)打擊自(zi)(zi)(zi)信心(xin)和積極(ji)性；同時要(yao)有創(chuang)新(xin)(xin)精神(shen)，例如(ru)我(wo)(wo)要(yao)賣(mai)(mai)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)衣(yi)(yi)服，另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)家店也在賣(mai)(mai)和自(zi)(zi)(zi)己相(xiang)同款式的(de)衣(yi)(yi)服，那么我(wo)(wo)應該怎么辦(ban)呢，是(shi)不(bu)是(shi)應該采取(qu)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)，創(chuang)新(xin)(xin)要(yao)簡單(dan)實用能操(cao)作，就像前幾(ji)年的(de)牛仔(zi)褲一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，破(po)洞的(de)嘻(xi)哈(ha)風格風靡一(yi)(yi)(yi)(yi)時，也許這(zhe)種(zhong)(zhong)風格是(shi)來自(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)褲子破(po)了，廠家又無法對這(zhe)些(xie)服飾采取(qu)好的(de)處理而(er)得(de)出的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)解決(jue)方(fang)法，這(zhe)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)創(chuang)新(xin)(xin)嗎，最終(zhong)的(de)盈利比之前的(de)翻好幾(ji)倍吧。

　　三、必備條件

　　創業只要有激情(qing)就能(neng)成功的(de)(de)年代已(yi)經過(guo)去。大學(xue)生創業往往白(bai)手起家的(de)(de)居多(duo)，經不起重復的(de)(de)失敗和折(zhe)騰。摸著石(shi)頭過(guo)河，顯然不能(neng)成為(wei)我們的(de)(de)選擇。所以創業應(ying)該從(cong)自己(ji)的(de)(de)實(shi)際情(qing)況出發(fa)，做(zuo)實(shi)際情(qing)況能(neng)做(zuo)到的(de)(de)事情(qing)，資金少(shao)，就要做(zuo)資金少(shao)的(de)(de)工(gong)作，創業應(ying)該是(shi)一個摸索自己(ji)所在行業套路的(de)(de)過(guo)程，不在于資金的(de)(de)多(duo)少(shao)，而在于怎樣(yang)根據自己(ji)的(de)(de)實(shi)際情(qing)況出發(fa)，去選擇創業。

　　一個(ge)成功(gong)的創業者所謂的“天分”，主要是(shi)靠在創業的實(shi)踐中培養出來的。不(bu)僅包(bao)括思想方法知識和智(zhi)慧經驗和技能品行和氣質風度，更重要的是(shi)做人(ren)的品行人(ren)格心態(tai)和為人(ren)的心胸。

　　第(di)一，必須具有影響他人的能力(li)，就是能夠(gou)讓合作人周邊員(yuan)工心甘情(qing)愿地尾(wei)隨(sui)自己去(qu)為理想而(er)奮斗。

　　第二，創業者(zhe)應具有激(ji)勵他人(ren)(ren)(ren)的(de)能力(li)。一(yi)個可(ke)以(yi)(yi)調動團(tuan)(tuan)隊(dui)潛能的(de)領軍人(ren)(ren)(ren)物，才(cai)可(ke)以(yi)(yi)煥發(fa)團(tuan)(tuan)隊(dui)每個人(ren)(ren)(ren)的(de)事(shi)業激(ji)情，才(cai)可(ke)以(yi)(yi)振(zhen)奮人(ren)(ren)(ren)心(xin)。惟獨這樣的(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)才(cai)有生命力(li)和活力(li)。

　　第(di)三，創業(ye)(ye)者必須有(you)非(fei)常清晰的使(shi)(shi)命(ming)感和(he)遠景目標。一(yi)個沒(mei)有(you)方向的創業(ye)(ye)者是沒(mei)有(you)辦法成(cheng)功的，所以使(shi)(shi)命(ming)和(he)目標是成(cheng)功的第(di)一(yi)步。也(ye)就(jiu)是說，應(ying)有(you)一(yi)個清晰的企業(ye)(ye)發展(zhan)和(he)成(cheng)長的藍圖(tu)，同(tong)時要有(you)能力制(zhi)定實現目標的戰(zhan)略(lve)和(he)途(tu)徑。

　　第四，面對(dui)激烈的(de)(de)(de)市場競爭(zheng)，需要(yao)有較好的(de)(de)(de)決策(ce)能(neng)(neng)力(li)。因為，光把(ba)事情做(zuo)好或是把(ba)好是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)(de)(de)，考(kao)驗成(cheng)敗的(de)(de)(de)要(yao)害是能(neng)(neng)否(fou)做(zuo)正確的(de)(de)(de)事情，也就是必須做(zuo)正確的(de)(de)(de)決策(ce)。外面的(de)(de)(de)誘惑很多(duo)，機會也太多(duo)，而一(yi)不小心就可能(neng)(neng)掉入盲(mang)目決策(ce)的(de)(de)(de)陷阱。

　　第五(wu)，必(bi)須有(you)整合(he)(he)資(zi)源的(de)(de)能(neng)力(li)。企業的(de)(de)資(zi)源不僅(jin)是(shi)人(ren)財(cai)物，還(huan)包括知識時間(jian)智慧組合(he)(he)公共關系等(deng)無形的(de)(de)要素。假(jia)如沒有(you)把資(zi)源整合(he)(he)在一起的(de)(de)能(neng)力(li)就會失去競(jing)爭的(de)(de)優勢(shi)和先機。

　　第六，必須具備(bei)應(ying)付(fu)變革的(de)能力(li)。創(chuang)業者(zhe)是(shi)(shi)否可以(yi)在激烈的(de)市場競爭環(huan)境下，突破(po)自(zi)己(ji)固有的(de)思維局限，挑(tiao)(tiao)戰(zhan)自(zi)己(ji)以(yi)往的(de)成功模(mo)式和戰(zhan)略手段，是(shi)(shi)考驗創(chuang)業者(zhe)心理素養和魄力(li)的(de)重(zhong)要(yao)環(huan)節。不斷否定自(zi)己(ji)，突破(po)自(zi)己(ji)，戰(zhan)勝(sheng)自(zi)己(ji)，向(xiang)自(zi)己(ji)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，向(xiang)明天挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，才有機會成為未(wei)來的(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)。

　　大(da)(da)學(xue)生(sheng)有創(chuang)業(ye)(ye)熱情，但由于經(jing)驗(yan)欠缺(que)能力不(bu)足(zu)意(yi)識(shi)偏差等原因，導致創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功率明(ming)顯偏低(di)。眼(yan)高手低(di)紙上談兵是大(da)(da)學(xue)生(sheng)很簡單(dan)陷(xian)入(ru)的(de)誤區(qu)。因為他們(men)長期呆在校園里，對(dui)社會缺(que)乏了解(jie)，特殊(shu)在市場開辟(pi)上經(jing)驗(yan)相當匱乏。因此，大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)前要有充分(fen)的(de)打算，一方面，靠在企業(ye)(ye)打工或者實習(xi)，來(lai)累積相關的(de)管理(li)和營銷經(jing)驗(yan)；另一方面，靠參加創(chuang)業(ye)(ye)培訓，累積創(chuang)業(ye)(ye)知識(shi)，接受專(zhuan)業(ye)(ye)指(zhi)導，為自己充電，以提高創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功率。用(yong)智力換資本，這是大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)特色之路。一些風(feng)險投(tou)資家往往就因為看中(zhong)大(da)(da)學(xue)生(sheng)所(suo)掌(zhang)握(wo)的(de)先進技術，而愿(yuan)意(yi)對(dui)其進行資助。

　　所以盡管(guan)我(wo)們(men)有(you)知(zhi)識有(you)激(ji)情有(you)夢想有(you)沖勁，但(dan)是由于(yu)我(wo)們(men)缺(que)乏，沒有(you)經過市場(chang)的(de)(de)(de)風雨(yu)考驗，缺(que)乏管(guan)理團(tuan)隊的(de)(de)(de)經歷，創業(ye)起來(lai)就會比起過來(lai)人(ren)有(you)著更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)風險和盲目。這就要求我(wo)們(men)必須努力(li)學習以前成功創業(ye)者的(de)(de)(de)經驗，努力(li)提高自(zi)身的(de)(de)(de)創業(ye)能(neng)力(li)與素養，更(geng)(geng)要注重創新。惟(wei)獨不斷(duan)完善自(zi)己，我(wo)們(men)才(cai)干(gan)在(zai)創新創業(ye)的(de)(de)(de)路上走得更(geng)(geng)遠，給(gei)社會帶來(lai)更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)財富。

　　創業(ye)是(shi)艱辛(xin)的(de)，要(yao)(yao)有思想(xiang)打(da)算，目標不(bu)要(yao)(yao)太高，大部分(fen)人(ren)不(bu)成功不(bu)是(shi)因為選錯行業(ye)而(er)是(shi)因為中途放棄。雖(sui)說(shuo)跌(die)倒了可以爬(pa)起來，但更多的(de)人(ren)是(shi)跌(die)倒了再也(ye)爬(pa)不(bu)起來。一(yi)位(wei)哲人(ren)曾說(shuo)：“走好(hao)每(mei)一(yi)步，這(zhe)就是(shi)你的(de)人(ren)生(sheng)。”其實，我們每(mei)個人(ren)心(xin)中都有著(zhu)一(yi)座山峰，著(zhu)理(li)想(xiang)信念追求抱負；在前進的(de)道(dao)路中，我們要(yao)(yao)懂得(de)真誠寬容信任(ren)責任(ren)，尊(zun)重(zhong)自(zi)己，尊(zun)重(zhong)別人(ren)，保持尊(zun)嚴(yan)，對(dui)自(zi)己的(de)行為負責。

　　人的能力(li)如同地下(xia)的煤，需要(yao)去(qu)發(fa)明(ming)它(ta)并開(kai)發(fa)出來，這(zhe)樣(yang)它(ta)才(cai)有(you)機會發(fa)光(guang)發(fa)熱。生(sheng)命因(yin)為(wei)有(you)限所以(yi)(yi)寶貴；因(yin)為(wei)有(you)限，所以(yi)(yi)才(cai)要(yao)不懈努力(li)。努力(li)過后，我(wo)們才(cai)有(you)理由相信，創(chuang)新創(chuang)業并沒有(you)那么(me)難，不要(yao)有(you)所畏懼，大(da)膽去(qu)開(kai)辟(pi)，成功總(zong)會屬于(yu)我(wo)們。

大學生個人創業心得體會2

　　俞敏洪(hong)老(lao)師曾說過這樣一(yi)(yi)段話：人的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)是(shi)奮斗的(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)，但是(shi)有的(de)(de)人一(yi)(yi)生(sheng)過得很(hen)偉大，有的(de)(de)人一(yi)(yi)生(sheng)過得很(hen)瑣(suo)碎。如(ru)果(guo)我(wo)們有一(yi)(yi)個(ge)偉大的(de)(de)理(li)想(xiang)，有一(yi)(yi)顆善良(liang)的(de)(de)心(xin)，我(wo)們一(yi)(yi)定能(neng)把很(hen)多瑣(suo)碎的(de)(de)日子堆砌起來(lai)，變成一(yi)(yi)個(ge)偉大的(de)(de)生(sheng)命。但是(shi)如(ru)果(guo)你(ni)每天庸庸碌(liu)碌(liu)，沒有理(li)想(xiang)，從此(ci)停(ting)止進步，那未來(lai)你(ni)一(yi)(yi)輩(bei)子的(de)(de)日子堆積起來(lai)將永遠是(shi)一(yi)(yi)堆瑣(suo)碎。

　　我也不愿自(zi)己(ji)的一(yi)生(sheng)碌碌無為，得過(guo)且過(guo)。天上不會白(bai)(bai)白(bai)(bai)掉下餡(xian)餅讓我們去撿，一(yi)切都得靠我們自(zi)己(ji)去爭取去努力去奮斗。那么，還(huan)未(wei)進入(ru)社會，尚在(zai)校(xiao)園學習生(sheng)活的已經大二的我們能做些什(shen)么呢？偉大的理想和一(yi)顆善良的心(xin)，在(zai)就業創(chuang)業這一(yi)塊，也就相當(dang)于正確的人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)、職業觀(guan)。

　　三百六十五行(xing)，行(xing)行(xing)出狀元。職(zhi)(zhi)(zhi)業沒有(you)(you)好壞、高低、貴賤(jian)之分，每一行(xing)都(dou)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)人去做，我們這個(ge)社會才能(neng)正常運轉。我們在選擇自(zi)己未來的(de)(de)(de)發展方(fang)向時，不一定(ding)要(yao)(yao)(yao)像(xiang)科(ke)學家一樣淵(yuan)博，也(ye)不一定(ding)要(yao)(yao)(yao)像(xiang)明星一樣光鮮亮麗(li)，只要(yao)(yao)(yao)那個(ge)崗位自(zi)己喜(xi)歡(huan)，適合(he)自(zi)己做，能(neng)發揮所長，為(wei)社會獻綿薄之力就(jiu)可(ke)以放(fang)開胸懷去做了。有(you)(you)句話是(shi)(shi)這么(me)說的(de)(de)(de)：“想(xiang)要(yao)(yao)(yao)愛你所做的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)先做你所愛的(de)(de)(de)。”成功不一定(ding)是(shi)(shi)靠專業知識(shi)，但選擇一個(ge)正確的(de)(de)(de)、適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業，會讓自(zi)己走對路、做對事(shi)。90年代的(de)(de)(de)勞模李(li)素(su)麗(li)，一名普通(tong)的(de)(de)(de)公交車(che)售票員，也(ye)在她平常的(de)(de)(de)崗位上以一顆(ke)善良的(de)(de)(de)心贏得了大(da)家的(de)(de)(de).尊重(zhong)和(he)贊美(mei)。當(dang)然，并不是(shi)(shi)說普普通(tong)通(tong)做人就(jiu)好，而是(shi)(shi)提倡平等地(di)看待就(jiu)業崗位。有(you)(you)遠大(da)的(de)(de)(de)理想(xiang)是(shi)(shi)好的(de)(de)(de)，更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)選擇正確的(de)(de)(de)適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業。若中國能(neng)多出幾個(ge)像(xiang)袁隆平一樣偉大(da)的(de)(de)(de)科(ke)學家也(ye)是(shi)(shi)很好的(de)(de)(de)。

　　機會(hui)永(yong)遠是留給有(you)準(zhun)備的人(ren)。樹立了(le)正(zheng)(zheng)確的觀念(nian)，我們(men)需要做好就(jiu)業創(chuang)業的準(zhun)備。第一步，當(dang)(dang)然是做好自(zi)己的職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)。我們(men)大(da)一第一學期開(kai)設了(le)職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)課程，但(dan)當(dang)(dang)時(shi)剛進(jin)(jin)(jin)入大(da)學，對職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)這(zhe)個(ge)概念(nian)還(huan)是不(bu)怎么在意，也很懵懂。直至大(da)二第一學期我參加了(le)職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)大(da)賽(sai)時(shi)，才(cai)開(kai)始真(zhen)正(zheng)(zheng)審視(shi)自(zi)己將(jiang)來的路(lu)(lu)如何走(zou)好。我從自(zi)我認知、職(zhi)(zhi)業分(fen)析、職(zhi)(zhi)業定位、計劃(hua)實施、評估調(diao)整(zheng)五個(ge)方(fang)面給自(zi)己做了(le)職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)，這(zhe)才(cai)讓我對自(zi)己有(you)了(le)進(jin)(jin)(jin)一步了(le)解(jie)，也對職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)有(you)了(le)初步的了(le)解(jie)。做職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)可(ke)以(yi)讓我們(men)在將(jiang)來的路(lu)(lu)上(shang)找準(zhun)方(fang)向(xiang)、少(shao)走(zou)彎路(lu)(lu)，不(bu)用(yong)茫然無知地不(bu)知做什(shen)么好。職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)是一個(ge)不(bu)斷完善(shan)、循環遞(di)進(jin)(jin)(jin)的過程，我們(men)應(ying)該在前(qian)進(jin)(jin)(jin)的路(lu)(lu)上(shang)繼續完善(shan)規劃(hua)。

　　做好(hao)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃，我們確(que)定(ding)了(le)未來就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)方向，怎樣去實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)理想呢？那(nei)(nei)便(bian)是(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)和創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力。學(xue)會(hui)了(le)某個職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)技能(neng)，就(jiu)不(bu)(bu)用愁找(zhao)不(bu)(bu)到(dao)相(xiang)應的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)了(le)。懶人總是(shi)挨餓，要(yao)掌(zhang)握職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)，肯(ken)定(ding)得(de)靠自(zi)己(ji)(ji)努力學(xue)習(xi)了(le)。此(ci)外(wai)，掌(zhang)握一定(ding)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技巧(qiao)也很重要(yao)。首先要(yao)準(zhun)確(que)給自(zi)己(ji)(ji)定(ding)位(wei)，不(bu)(bu)要(yao)做那(nei)(nei)種(zhong)沒有(you)(you)任何把握的(de)(de)(de)事(shi)情，找(zhao)準(zhun)適(shi)合(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)目標(biao)。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)像一次考試，需要(yao)收集相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)資料(liao)，復(fu)習(xi)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)知識(shi)，平時(shi)沒有(you)(you)什么面試經驗的(de)(de)(de)臨(lin)時(shi)學(xue)點面試技巧(qiao)之類，做最(zui)充(chong)分的(de)(de)(de)準(zhun)備，具(ju)備能(neng)夠達到(dao)優秀的(de)(de)(de)程度，對于就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)及格就(jiu)游刃有(you)(you)余了(le)。而創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需要(yao)資本(ben)，我們若要(yao)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，可(ke)以從小規(gui)模做起，比如首先成(cheng)立一間簡單的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)室。不(bu)(bu)過，現在國家(jia)對大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也有(you)(you)許多的(de)(de)(de)優惠政策，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也不(bu)(bu)再(zai)像過去那(nei)(nei)么艱(jian)難了(le)。但創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)必須要(yao)有(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)心理素質(zhi)和交際能(neng)力，還要(yao)有(you)(you)過硬的(de)(de)(de)基本(ben)功。無論就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)還是(shi)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，選擇適(shi)合(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)才是(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)。

　　就(jiu)業(ye)也好，創業(ye)也好，要想成功，請記(ji)住這個(ge)公式：成功=理(li)想+奮斗(dou)。

大學生個人創業心得體會3

　　近些日子(zi)，大(da)學生(sheng)自主(zhu)創業成了(le)最熱門的(de)(de)話題。面對嚴峻的(de)(de)就(jiu)業形(xing)勢，一部(bu)分大(da)學生(sheng)在畢業后選擇自主(zhu)創業，雖然現在大(da)學生(sheng)創業成功(gong)的(de)(de)例子(zi)不是很多，但是敢(gan)于(yu)邁出(chu)(chu)這一步，跳出(chu)(chu)老路(lu)，就(jiu)已(yi)經具備了(le)敢(gan)于(yu)挑戰的(de)(de)企業家精神。

　　高中和(he)高中以前，確實只能用一句話來(lai)形容當時眼界的(de)閉(bi)塞：一心只讀圣(sheng)賢書，兩耳不(bu)(bu)聞窗(chuang)外事。來(lai)到(dao)大(da)學，雖(sui)然沒(mei)有(you)我(wo)憧憬的(de)那么(me)美好，但還是讓我(wo)學到(dao)了不(bu)(bu)少(shao)(shao)書本上學不(bu)(bu)到(dao)的(de)東(dong)西(xi)，眼界開闊了不(bu)(bu)少(shao)(shao)。大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動讓我(wo)知道什(shen)么(me)是創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)？為什(shen)么(me)要創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)？怎么(me)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)？他們改(gai)變了以前我(wo)對創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)狹隘(ai)的(de)理解——只要有(you)激(ji)情就可以創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)。

　　那我(wo)們(men)團隊的(de)(de)(de)熱情所(suo)(suo)在就是為(wei)自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)們(men)貢獻自(zi)己(ji)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)。具體(ti)而(er)言，因為(wei)上海理工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)所(suo)(suo)總體(ti)偏向理工(gong)人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)，會(hui)有(you)比較多的(de)(de)(de)理工(gong)科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)感覺(jue)資源的(de)(de)(de)相對匱乏如(ru)果(guo)他(ta)們(men)想去深入了解(jie)英語(yu)(yu)知(zhi)識(shi)，提高(gao)日常口(kou)語(yu)(yu)水平。我(wo)們(men)作為(wei)外語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，有(you)上的(de)(de)(de)切身體(ti)會(hui)和經驗，也很熟(shu)悉(xi)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)外語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習資源的(de)(de)(de)部署配置，因此在這(zhe)種條件下，我(wo)們(men)萌(meng)發了為(wei)那些苦于不知(zhi)如(ru)何(he)提高(gao)英語(yu)(yu)，找(zhao)到優質資源的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)打(da)造一(yi)本信息手(shou)冊(ce)的(de)(de)(de)創新念頭(tou)。

　　然而(er)我(wo)們知道創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個團隊把一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)想法(fa)變成現實，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)極具挑(tiao)戰(zhan)性的(de)(de)(de)(de)社會活(huo)動，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)必須具備智慧和勇氣，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)生(sheng)活(huo)方式(shi)。”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)很苛刻(ke)的(de)(de)(de)(de)條件的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)想你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)可(ke)以，而(er)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)能你(ni)(ni)(ni)才可(ke)以。就(jiu)(jiu)像高中化學書上(shang)舉的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個投(tou)籃(lan)(lan)的(de)(de)(de)(de)例(li)子：你(ni)(ni)(ni)光(guang)(guang)顧著用力投(tou)球(qiu)而(er)沒(mei)有(you)(you)(you)瞄準方向，球(qiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)會投(tou)進籃(lan)(lan)筐(kuang)的(de)(de)(de)(de)`；你(ni)(ni)(ni)光(guang)(guang)瞄準方向而(er)沒(mei)有(you)(you)(you)把握好力度，球(qiu)同(tong)樣進不(bu)(bu)了(le)籃(lan)(lan)筐(kuang)；只有(you)(you)(you)當你(ni)(ni)(ni)既(ji)瞄準了(le)方向又有(you)(you)(you)合適的(de)(de)(de)(de)力度，你(ni)(ni)(ni)才可(ke)以將(jiang)球(qiu)投(tou)進籃(lan)(lan)筐(kuang)里(li)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)，光(guang)(guang)有(you)(you)(you)激情不(bu)(bu)夠，光(guang)(guang)有(you)(you)(you)好的(de)(de)(de)(de)想法(fa)不(bu)(bu)夠，只有(you)(you)(you)既(ji)有(you)(you)(you)激情又有(you)(you)(you)想法(fa)和相關知識才可(ke)能創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)成功。

　　在(zai)創新的(de)(de)過程中，最(zui)大的(de)(de)體會(hui)(hui)便是的(de)(de)的(de)(de)確(que)確(que)存在(zai)著大大小(xiao)小(xiao)的(de)(de)阻(zu)礙矛盾(dun)會(hui)(hui)不斷地出現，打(da)斷我(wo)(wo)們(men)創新計(ji)劃的(de)(de)實現。其中就包括(kuo)小(xiao)組的(de)(de)內(nei)部意見不一致，學(xue)校的(de)(de)實現層面的(de)(de)困難(nan)等(deng)等(deng)。但(dan)是我(wo)(wo)們(men)會(hui)(hui)越挫越勇(yong)，因(yin)為在(zai)自主創業方面，有(you)許多成功人士。比如，聯(lian)想集團(tuan)老總柳(liu)傳志，華為的(de)(de)創始人任(ren)正(zheng)非，他們(men)的(de)(de)經驗其實可以用幾個簡單的(de)(de)詞來(lai)概括(kuo)，即勤(qin)奮、堅持、創造(zao)力(li)、情商、使命和機遇(yu)。從這(zhe)些成功人士身上領悟到企業家或是創新人才所要(yao)具備的(de)(de)四(si)要(yao)素：

　　①積極主動的態度

　　②擁有一定(ding)的專業(ye)知識(shi)

　　③有信心

　　④持之以恒(heng)。因此，對(dui)于現(xian)在大學生(sheng)來(lai)說(shuo)，勤(qin)奮和堅持是必不(bu)可(ke)少(shao)的(de)。四(si)年的(de)大學生(sheng)活中(zhong)，我們要(yao)時(shi)刻保持對(dui)生(sheng)活的(de)期待(dai)與熱(re)情，對(dui)周圍事物的(de)好奇心，培養(yang)自(zi)己的(de)創新意識，再(zai)從實踐(jian)中(zhong)獲得(de)培養(yang)自(zi)己創新能(neng)力(li)的(de)機會。

大學生個人創業心得體會4

　　通過創(chuang)業課的培訓(xun)，我(wo)學到了很多。懂得(de)了自己需要(yao)什么和(he)為之奮(fen)斗。我(wo)要(yao)做一個勇(yong)敢，自信，有目標的人(ren)——這(zhe)就是我(wo)的定(ding)義。

　　我(wo)們要(yao)養(yang)成良好的習(xi)慣：積極主動，以(yi)終為始，要(yao)是第一，雙贏思(si)維(wei)，知己解彼，綜合綜效。做好職業(ye)的生涯規劃(hua)，并執(zhi)行(xing)。通過這次創(chuang)業(ye)課程的學習(xi)，我(wo)們掌握了一定(ding)的創(chuang)業(ye)知識和技能。對(dui)創(chuang)業(ye)過程中遇到(dao)的各種困難和挫(cuo)折有了初步的認識和預測(ce)。

　　老師鼓勵(li)我們就業(ye)，但(dan)也支持我們創(chuang)業(ye)。創(chuang)業(ye)的(de)路是(shi)艱難的(de)，是(shi)曲折的(de)。創(chuang)業(ye)能帶來(lai)很(hen)多好(hao)處，但(dan)也存在著巨大的(de)風險。為此，在創(chuang)業(ye)的(de)過程中我們必(bi)須考慮以下問題：

　　1、確(que)立好目標(biao)，必須在不(bu)耽誤學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)情況(kuang)下鍛(duan)煉(lian)(lian)自(zi)(zi)己(ji)。因(yin)為大(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)進(jin)入社會的(de)(de)搖籃，和(he)以前的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境相比較(jiao)，大(da)學(xue)(xue)(xue)有很(hen)多(duo)鍛(duan)煉(lian)(lian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)機(ji)會。大(da)學(xue)(xue)(xue)不(bu)僅是(shi)(shi)的(de)(de)起源地也是(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)謀生的(de)(de).聚(ju)集地。因(yin)此，作為大(da)學(xue)(xue)(xue)生，我(wo)們有很(hen)多(duo)接觸(chu)社會，在大(da)學(xue)(xue)(xue)里我(wo)們可以半工(gong)半讀，家(jia)教、服務員、各(ge)中校(xiao)園代理等兼職都是(shi)(shi)我(wo)們大(da)學(xue)(xue)(xue)生能勝任的(de)(de)簡(jian)單工(gong)作。所以鍛(duan)煉(lian)(lian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)途徑還(huan)是(shi)(shi)很(hen)多(duo)的(de)(de)。

　　2、心態問(wen)題。擁(yong)有良好(hao)的(de)(de)(de)心態，尤其是(shi)對(dui)創(chuang)業(ye)風險(xian)(xian)具(ju)有清醒的(de)(de)(de)認(ren)識，并充分擁(yong)有應對(dui)風險(xian)(xian)的(de)(de)(de)心理準備(bei)，是(shi)創(chuang)業(ye)成功的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)條(tiao)件(jian)。但是(shi)由(you)于大學生受年齡及閱(yue)歷(li)等方面的(de)(de)(de)限制，未必(bi)對(dui)創(chuang)業(ye)風險(xian)(xian)具(ju)有清醒的(de)(de)(de)認(ren)識，缺(que)乏對(dui)可能遭(zao)遇到(dao)風險(xian)(xian)的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)準備(bei)。在缺(que)乏良好(hao)心態的(de)(de)(de)情況下，創(chuang)業(ye)前景也(ye)會受到(dao)相應不利(li)影響。

　　3、限制。由于(yu)剛步入社會，大學(xue)生(sheng)很難擁有關于(yu)創業(ye)的直(zhi)接經(jing)驗(yan)與間接經(jing)驗(yan)，創業(ye)知識一般也限于(yu)“紙上(shang)談(tan)兵”，在這(zhe)種(zhong)情況下大學(xue)生(sheng)創業(ye)及在公司運(yun)營中肯(ken)定會遇到(dao)各種(zhong)不可預(yu)見的問題，以(yi)致創業(ye)困難。

　　4、知識(shi)限制。創(chuang)業需要企(qi)業注(zhu)冊、管理、與(yu)資金(jin)(jin)融通等多方面的(de)豐富(fu)知識(shi)，在缺乏(fa)相應知識(shi)儲(chu)備(bei)的(de)情(qing)況下(xia)，倉促創(chuang)業不僅難以融到(dao)必需的(de)資金(jin)(jin)，而且在殘酷的(de)市場競爭中也將處(chu)于劣。

　　5、資(zi)金(jin)困境。由(you)于大學生很難有足夠的(de)(de)創(chuang)業資(zi)金(jin)，從社會上融資(zi)或獲(huo)取(qu)(qu)無息(xi)及貼息(xi)貸款(kuan)是(shi)(shi)必(bi)(bi)然選擇。但是(shi)(shi)大學生創(chuang)業由(you)于風險較大，較難獲(huo)得必(bi)(bi)需的(de)(de)資(zi)金(jin)。而(er)且一(yi)般(ban)在獲(huo)取(qu)(qu)資(zi)金(jin)方面也存在兩種問題(ti)，一(yi)是(shi)(shi)急于獲(huo)得資(zi)金(jin)而(er)不惜賤賣技術，二是(shi)(shi)過于珍惜技術而(er)不肯(ken)做出適當的(de)(de)讓步。這些問題(ti)都決定了在資(zi)金(jin)方面難以獲(huo)得相應的(de)(de)資(zi)助。

　　6、技(ji)術限(xian)制(zhi)。理工類大學生受學識的(de)(de)(de)(de)限(xian)制(zhi)，擁有(you)可創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)大學生只可能(neng)是少數。而對于那些文科(ke)類大學生來講，很(hen)難擁有(you)可以創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術。技(ji)術的(de)(de)(de)(de)缺(que)乏直接限(xian)制(zhi)了大學生創(chuang)業(ye)，在激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)市(shi)場競爭中(zhong)大學生創(chuang)業(ye)將遭(zao)遇(yu)較(jiao)多的(de)(de)(de)(de)困難。

　　創(chuang)(chuang)業并(bing)不(bu)是一朝一夕的(de)事(shi)，必(bi)(bi)須(xu)具備豐富的(de)創(chuang)(chuang)業經驗和知識，以及對市(shi)場的(de)洞察力，并(bing)且要有足夠的(de)資(zi)本、技術，同(tong)時必(bi)(bi)須(xu)要有良好(hao)的(de)心態，因(yin)(yin)為(wei)做任何事(shi)情(qing)都會遇到挫(cuo)折(zhe)和困難(nan)，更何況創(chuang)(chuang)業也(ye)面(mian)臨著倒閉(bi)的(de)危險，所以我們必(bi)(bi)須(xu)做好(hao)面(mian)對這些(xie)的(de)良好(hao)心態。總之，我們一定要把握好(hao)當前(qian)的(de)機會，根據(ju)自(zi)身(shen)條件合理(li)地為(wei)自(zi)己打造一片未來的(de)天空。因(yin)(yin)為(wei)創(chuang)(chuang)業的(de)話(hua)題是永恒的(de)，但創(chuang)(chuang)業的(de)選擇須(xu)慎重(zhong)。

大學生個人創業心得體會5

　　通過(guo)學(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業一課，令我(wo)對大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業有(you)了不(bu)一樣的(de)看(kan)法。新(xin)(xin)世紀是一個創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)世紀，未來社會(hui)迫切需要的(de)是具有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業能(neng)力的(de)人(ren)才。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)作為高等的(de)主體，作為社會(hui)向前發(fa)展的(de)源動(dong)力，必須與知識經濟時(shi)代發(fa)展要求(qiu)相適(shi)應(ying)，具有(you)較強的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業能(neng)力。

　　創(chuang)新，是(shi)(shi)一(yi)種能力的(de)培養(yang)。每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)對發(fa)明(ming)(ming)有(you)所了(le)解，發(fa)明(ming)(ming)是(shi)(shi)在(zai)無前(qian)人(ren)(ren)(ren)引(yin)導的(de)情(qing)況(kuang)下為(wei)了(le)生活的(de)需(xu)求(qiu)而做(zuo)出一(yi)些東(dong)西(xi)，一(yi)般人(ren)(ren)(ren)難以(yi)做(zuo)到(dao)。而創(chuang)新卻不是(shi)(shi)這(zhe)樣，它不需(xu)要(yao)我(wo)們整天(tian)(tian)(tian)抱(bao)著頭的(de)空想去(qu)做(zuo)出一(yi)些連科學家都(dou)難以(yi)做(zuo)出的(de)東(dong)西(xi)，它只需(xu)要(yao)我(wo)們站在(zai)前(qian)人(ren)(ren)(ren)的(de)肩(jian)膀上，將一(yi)些已有(you)的(de)東(dong)西(xi)做(zuo)一(yi)些改動(dong)，來(lai)適應我(wo)們的(de)需(xu)求(qiu)。創(chuang)業(ye)(ye)，是(shi)(shi)就業(ye)(ye)的(de)形(xing)式。他是(shi)(shi)創(chuang)業(ye)(ye)者通過發(fa)明(ming)(ming)和(he)識別商業(ye)(ye)機會，成立活動(dong)組織，利(li)用各種資源，以(yi)創(chuang)新價(jia)值(zhi)的(de).過程。但并不是(shi)(shi)所有(you)人(ren)(ren)(ren)都(dou)適合創(chuang)業(ye)(ye)，創(chuang)業(ye)(ye)的(de)路上需(xu)要(yao)我(wo)們能夠擔當更多的(de)責(ze)任和(he)風險，就像馬云所說“今(jin)天(tian)(tian)(tian)很(hen)殘酷(ku)，明(ming)(ming)天(tian)(tian)(tian)很(hen)殘酷(ku)，后天(tian)(tian)(tian)很(hen)美好(hao)，但大多數人(ren)(ren)(ren)死(si)在(zai)明(ming)(ming)天(tian)(tian)(tian)晚(wan)上，看不到(dao)初升的(de)太(tai)陽(yang)。”但是(shi)(shi)追逐夢想是(shi)(shi)幸福人(ren)(ren)(ren)生的(de)起(qi)點，為(wei)了(le)理(li)想去(qu)奮(fen)斗(dou)，就需(xu)要(yao)熟(shu)悉創(chuang)業(ye)(ye)打算好(hao)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)素養(yang)，提前(qian)進行創(chuang)業(ye)(ye)的(de)演練。

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