創業培訓總結

　　總結(jie)(jie)是(shi)指對某一階段的工作(zuo)、學習(xi)或(huo)思(si)想中的經驗或(huo)情況進行(xing)分析研究，做(zuo)出帶有(you)規律性結(jie)(jie)論的書面材料(liao)，它可(ke)以(yi)促使我們(men)思(si)考，不妨坐下(xia)來好好寫(xie)寫(xie)總結(jie)(jie)吧。但是(shi)卻發現不知道(dao)該寫(xie)些(xie)什么(me)，以(yi)下(xia)是(shi)小編收集整理的創業培訓總結(jie)(jie)，供大家參考借鑒(jian)，希望可(ke)以(yi)幫助到有(you)需(xu)要的朋友。

創業培訓總結1

　　x月10日至11日在xx南校(xiao)區參(can)加(jia)了(le)xx實訓(xun)營xx班，在為期兩天的課(ke)程中(zhong)同(tong)學們(men)明顯反映說感觸很多，給我們(men)帶來很多靈魂深處的震(zhen)撼和警醒。

　　在早上(shang)說7點(dian)半(ban)在b教集(ji)合(he)，大(da)家一起趕(gan)班(ban)車，否(fou)則就(jiu)只能自己(ji)去(qu)。在平時(shi)，自己(ji)很少(shao)六(liu)點(dian)半(ban)起床(chuang)的(de)，因為(wei)自己(ji)想參加，便要(yao)為(wei)之做好全面的(de)準備，準時(shi)醒來，照顧好自己(ji)，吃完早餐，認認真真去(qu)上(shang)課了。從那一刻(ke)起，我就(jiu)決(jue)定要(yao)好好照顧自己(ji)的(de)飲(yin)食起居(ju)，早睡早起，按時(shi)按量(liang)吃飯，保(bao)持充(chong)足精神上(shang)課。

　　在(zai)(zai)課程(cheng)中，我看到(dao)了自(zi)己(ji)，更(geng)為完整的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)。在(zai)(zai)解(jie)繩扣時(shi)，怎(zen)么解(jie)怎(zen)么想都想不出(chu)來(lai)(lai)(lai)，繞來(lai)(lai)(lai)繞去就有繞進來(lai)(lai)(lai)，跳來(lai)(lai)(lai)跳去還是(shi)原來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)樣(yang)子。很(hen)多時(shi)候我們(men)在(zai)(zai)生(sheng)活中也是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)，面(mian)(mian)(mian)對(dui)棘手(shou)的(de)(de)(de)情況，不知從(cong)何處打(da)開局面(mian)(mian)(mian)，找不到(dao)突(tu)破口，原來(lai)(lai)(lai)只(zhi)是(shi)讓繩子本身(shen)套出(chu)來(lai)(lai)(lai)就好(hao)，我們(men)總(zong)是(shi)用很(hen)復雜自(zi)認(ren)為很(hen)正確的(de)(de)(de)思維觀點(dian)來(lai)(lai)(lai)看待事(shi)情，沒有理清事(shi)情本來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)頭緒，這(zhe)(zhe)讓我面(mian)(mian)(mian)對(dui)現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)困境時(shi)，有一種很(hen)自(zi)然的(de)(de)(de)感(gan)覺，事(shi)情本身(shen)是(shi)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)就是(shi)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)，越糾越纏反而沒有頭緒。上(shang)午(wu)學(xue)(xue)習(xi)區分(fen)愛和喜歡，將焦(jiao)點(dian)放在(zai)(zai)對(dui)方身(shen)上(shang)，我覺得對(dui)于任(ren)何人都要學(xue)(xue)會(hui)跳出(chu)自(zi)己(ji)，將焦(jiao)點(dian)放在(zai)(zai)對(dui)方身(shen)上(shang)，這(zhe)(zhe)樣(yang)才能(neng)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)體會(hui)對(dui)方跟(gen)你溝通時(shi)所帶的(de)(de)(de)情緒和目的(de)(de)(de)、出(chu)發點(dian)。在(zai)(zai)xx老(lao)師介(jie)紹教(jiao)練技術的(de)(de)(de)四個(ge)(ge)方法：聆聽、區分(fen)、發問、回(hui)應時(shi)，對(dui)照現(xian)實中的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)，做的(de)(de)(de)還不夠(gou)。聆聽是(shi)將焦(jiao)點(dian)放在(zai)(zai)對(dui)方身(shen)上(shang)聽，心無旁騖得聽，這(zhe)(zhe)真(zhen)的(de)(de)(de)需要修(xiu)煉。我自(zi)認(ren)為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)悟性不是(shi)很(hen)出(chu)眾，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)很(hen)不容(rong)易做到(dao)啊！

　　下(xia)午時(shi)分析演(yan)(yan)繹(yi)的(de)(de)(de)(de)可怕力量，不同(tong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)看到(dao)同(tong)一種結果會(hui)有(you)(you)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)反映，而這反映在(zai)(zai)不恰當的(de)(de)(de)(de)時(shi)候會(hui)造成(cheng)不可挽回的(de)(de)(de)(de)結果，這是(shi)我在(zai)(zai)平時(shi)生(sheng)活(huo)中經(jing)常犯的(de)(de)(de)(de)錯誤，以為(wei)聽(ting)到(dao)了弦(xian)外之音，實際上卻是(shi)自(zi)己對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)解釋，沒有(you)(you)求證真相，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)繹(yi)說服(fu)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)自(zi)己，自(zi)己想要(yao)創(chuang)造什么(me)(me)世界，就會(hui)演(yan)(yan)繹(yi)出什么(me)(me)樣的(de)(de)(de)(de)解釋。人(ren)的(de)(de)(de)(de)自(zi)欺能力還是(shi)很強(qiang)大的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)不自(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)情況下(xia)就發(fa)生(sheng)了，哇，我需要(yao)時(shi)時(shi)刻刻保持我的(de)(de)(de)(de)覺(jue)察力啊!

　　還有在傳(chuan)話過(guo)程中(zhong)，教練(lian)教會(hui)(hui)了我們一個重要方法：復(fu)述，以前知道(dao)這個方法，沒有體(ti)驗過(guo)這樣做(zuo)原來(lai)會(hui)(hui)讓事情(qing)更高效更快捷。很多(duo)東(dong)西在我們的(de)(de)生活中(zhong)都(dou)會(hui)(hui)有所體(ti)現(xian)，只是我們缺少(shao)發現(xian)的(de)(de)眼(yan)睛，同時也要謝謝教練(lian)和其他的(de)(de)幕后(hou)人員(yuan)，是他們的(de)(de)努力讓我們能(neng)夠覺醒，能(neng)夠發現(xian)。第(di)一天，是發現(xian)的(de)(de)一天！

　　第二天，上午(wu)看傳統文化的(de)視頻，給我印象最深的(de)是(shi)：無心(xin)非(fei)，名為過(guo)，有(you)心(xin)非(fei)，名為錯。過(guo)能(neng)改，歸于無，倘掩飾，增(zeng)一辜。真(zhen)的(de)是(shi)很對。在我身(shen)上，我身(shen)邊(bian)都有(you)這種(zhong)情況的(de)出現，我們都討厭不承認自身(shen)錯誤的(de)人，讓我們感到不舒服，喜歡與真(zhen)誠的(de)人交往(wang)，這讓我們沒有(you)擔(dan)心(xin)和(he)恐(kong)懼(ju)，也容易相處。

　　在(zai)這次(ci)的(de)課程中，我見識(shi)到了閆教練的(de)做人智慧(hui)，在(zai)分(fen)析問題上(shang)謹言(yan)慎(shen)行(xing)，不種(zhong)惡(e)因，不妄作(zuo)評判(pan)，處(chu)事溫(wen)和，嚴謹是(shi)一(yi)種(zhong)態(tai)度，優秀是(shi)一(yi)種(zhong)習慣！

　　在(zai)下午(wu)的(de)(de)領袖風采中，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)到了這一(yi)群人的(de)(de)擔(dan)(dan)當，看(kan)(kan)到他們(men)(men)身上(shang)閃爍的(de)(de)光環，看(kan)(kan)到他們(men)(men)的(de)(de)堅持，也明白很多(duo)時候(hou)父母總是(shi)(shi)在(zai)背后(hou)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)遮風擋(dang)雨(yu)的(de)(de)，無(wu)論我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)多(duo)大走的(de)(de)多(duo)遠，父母的(de)(de)一(yi)顆心總是(shi)(shi)系在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身上(shang)的(de)(de)。有(you)因(yin)必有(you)果(guo)，過去做的(de)(de)必然會(hui)帶來現在(zai)的(de)(de)果(guo)，如(ru)果(guo)因(yin)為不(bu)能承(cheng)擔(dan)(dan)就不(bu)承(cheng)擔(dan)(dan)，逃避(bi)，總有(you)一(yi)天(tian)他會(hui)以更(geng)大的(de)(de)果(guo)返回到你身上(shang)，天(tian)道是(shi)(shi)公平的(de)(de)，尤其是(shi)(shi)因(yin)果(guo)。如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)親身不(bu)承(cheng)擔(dan)(dan)，總會(hui)有(you)人替我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)承(cheng)擔(dan)(dan)后(hou)果(guo)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)旁邊看(kan)(kan)著，什么都不(bu)能做，這樣我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)于心何忍？古語說(shuo)：不(bu)知(zhi)恥，妄(wang)作(zuo)兇。如(ru)果(guo)讓他人替我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)承(cheng)擔(dan)(dan)后(hou)果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)卻無(wu)動于衷，真是(shi)(shi)無(wu)可救藥(yao)了。

　　在與(yu)自(zi)己(ji)掰手腕中，讓(rang)我體驗到這(zhe)樣(yang)做對(dui)我沒與(yu)什么益處，如果真是想證明自(zi)己(ji)是對(dui)的要強(qiang)的，就要以最終結果來(lai)呈現而不(bu)是口(kou)頭上逞強(qiang)，口(kou)頭上的逞強(qiang)，與(yu)自(zi)己(ji)掰手腕，與(yu)他人(ren)掰手腕，只是消耗自(zi)己(ji)的能量破壞關(guan)系，我贏(ying)得了(le)(le)勝(sheng)利(li)，“打勝(sheng)了(le)(le)仗”，可是卻讓(rang)你離(li)開(kai)了(le)(le)，我想這(zhe)不(bu)是我們最初想要的結果。所(suo)以要控制自(zi)己(ji)的情緒，注(zhu)意最終的目標(biao)。

　　然后是(shi)(shi)(shi)(shi)ab點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲，我(wo)(wo)其(qi)實(shi)在(zai)(zai)心里是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)到(dao)了很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)實(shi)際上(shang)卻沒(mei)有(you)表(biao)(biao)現(xian)出(chu)來(lai)(lai)(lai)(lai)，或(huo)者不(bu)(bu)敢表(biao)(biao)現(xian)出(chu)來(lai)(lai)(lai)(lai)，在(zai)(zai)生活中也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)此(ci)，經常(chang)有(you)很(hen)多想(xiang)法卻不(bu)(bu)敢表(biao)(biao)現(xian)出(chu)來(lai)(lai)(lai)(lai)，害(hai)怕(pa)(pa)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)光，害(hai)怕(pa)(pa)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價，害(hai)怕(pa)(pa)自(zi)己(ji)(ji)(ji)最后會(hui)(hui)(hui)失敗(bai)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)最終贏得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)掌聲，即使沒(mei)有(you)到(dao)位(wei)(wei)，給別人(ren)(ren)(ren)帶來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)一笑，是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)把一切看得太(tai)(tai)重(zhong)，有(you)朋友(you)跟我(wo)(wo)說(shuo)過(guo)，即使你穿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再好(hao)，陌生人(ren)(ren)(ren)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)看你一眼(yan)(yan)，即使穿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再不(bu)(bu)好(hao)，也(ye)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)看你一眼(yan)(yan)，誰(shui)會(hui)(hui)(hui)記住你怎么(me)樣(yang)？相由心生，做自(zi)己(ji)(ji)(ji)就(jiu)好(hao)！在(zai)(zai)后面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環節(jie)中，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)所抗(kang)拒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)喜歡被人(ren)(ren)(ren)碰觸，別人(ren)(ren)(ren)離我(wo)(wo)很(hen)近我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)抗(kang)拒，因為我(wo)(wo)害(hai)怕(pa)(pa)之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)別離，有(you)些離苦(ku)(ku)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)承擔不(bu)(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以抗(kang)拒，等到(dao)走(zou)近之(zhi)后，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)把她放(fang)在(zai)(zai)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)(wei)置，不(bu)(bu)離不(bu)(bu)棄，執(zhi)著著擁有(you)追求，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)不(bu)(bu)分離，不(bu)(bu)想(xiang)再次品嘗分離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦(ku)(ku)楚(chu)，有(you)些人(ren)(ren)(ren)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)選擇離去，我(wo)(wo)害(hai)怕(pa)(pa)之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系會(hui)(hui)(hui)慢慢變(bian)淡(dan)，我(wo)(wo)害(hai)怕(pa)(pa)周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)來(lai)(lai)(lai)(lai)來(lai)(lai)(lai)(lai)往往沒(mei)有(you)人(ren)(ren)(ren)進駐心房，最后孤(gu)苦(ku)(ku)，現(xian)在(zai)(zai)明白越(yue)是(shi)(shi)(shi)(shi)害(hai)怕(pa)(pa)什(shen)么(me)越(yue)會(hui)(hui)(hui)來(lai)(lai)(lai)(lai)什(shen)么(me)，很(hen)多事情我(wo)(wo)都不(bu)(bu)能(neng)把握(wo)，我(wo)(wo)能(neng)把我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)有(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，我(wo)(wo)告訴(su)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，朋友(you)見面(mian)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)像以前一樣(yang)不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)隨著時間空間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠近改(gai)變(bian)，改(gai)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)對感情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，所以調整好(hao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)就(jiu)好(hao)了。其(qi)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)下，不(bu)(bu)去想(xiang)太(tai)(tai)多，過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)和事我(wo)(wo)都不(bu)(bu)能(neng)有(you)所改(gai)變(bian)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)我(wo)(wo)也(ye)沒(mei)辦(ban)法改(gai)變(bian)，我(wo)(wo)能(neng)改(gai)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)有(you)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)(ji)。每時每刻都是(shi)(shi)(shi)(shi)全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界。

　　我(wo)(wo)(wo)們在(zai)課(ke)間談論時，爭辯(bian)關(guan)(guan)于(yu)規則關(guan)(guan)于(yu)愛情關(guan)(guan)于(yu)三觀的(de)(de)(de)(de)問題，理不辨(bian)不明，在(zai)爭辯(bian)中我(wo)(wo)(wo)們看(kan)(kan)(kan)到(dao)了(le)各式各樣的(de)(de)(de)(de)答案，看(kan)(kan)(kan)到(dao)背后支持我(wo)(wo)(wo)們行為(wei)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)信念(nian)，更容易的(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)(kan)懂(dong)我(wo)(wo)(wo)們自己(ji)和他人(ren)。在(zai)這個過程中我(wo)(wo)(wo)學(xue)會了(le)與人(ren)溝通時要聆聽，看(kan)(kan)(kan)到(dao)他看(kan)(kan)(kan)問題的(de)(de)(de)(de)角度和出發點。看(kan)(kan)(kan)傳統(tong)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)視(shi)頻也讓我(wo)(wo)(wo)感觸頗深，感覺自己(ji)就像是愣(leng)頭青，直來直去，沒有(you)(you)花(hua)花(hua)腸子(zi)，也沒有(you)(you)很圓融的(de)(de)(de)(de)處理好(hao)(hao)人(ren)際關(guan)(guan)系(xi)，因(yin)為(wei)耿直讓很多人(ren)沒法(fa)接受，老師有(you)(you)一句話說(shuo)的(de)(de)(de)(de)很好(hao)(hao)“道不同(tong)”卻沒有(you)(you)說(shuo)不相為(wei)謀，道有(you)(you)很多種(zhong)，方法(fa)也有(you)(you)很多種(zhong)，只是看(kan)(kan)(kan)個人(ren)選擇。

創業培訓總結2

　　一年(nian)來，我局(ju)在(zai)縣局(ju)的(de)指導下，在(zai)有關部(bu)門的(de)幫助下，按(an)照有關文件的(de)要求，結(jie)合我縣實際，通過全體教師的(de)努力，比較圓滿地完(wan)成了培(pei)訓任務。為(wei)了總(zong)(zong)結(jie)經驗，查找不足，為(wei)了20xx年(nian)創業(ye)培(pei)訓工作的(de)進一步開展，對20xx年(nian)創業(ye)培(pei)訓工作做以總(zong)(zong)結(jie)。

　　一、堅持(chi)正(zheng)確的培訓方向

　　在(zai)培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)作(zuo)中，我們始(shi)終堅(jian)持正確的培(pei)(pei)(pei)訓方(fang)向(xiang)。以“十(shi)六”大(da)精神和“十(shi)，七”大(da)精神為(wei)(wei)指針，貫(guan)徹落實(shi)科學發(fa)展觀，以構建和諧(xie)社會為(wei)(wei)目的，全(quan)面(mian)推進(jin)創(chuang)(chuang)業促就(jiu)業工(gong)作(zuo)。一年(nian)來，共辦(ban)班7次，培(pei)(pei)(pei)訓172人，培(pei)(pei)(pei)訓后開業160人，創(chuang)(chuang)業率達93%。通過創(chuang)(chuang)業培(pei)(pei)(pei)訓，促進(jin)了(le)就(jiu)業，為(wei)(wei)構建和諧(xie)林甸，為(wei)(wei)縣(xian)域(yu)經濟的發(fa)展起到了(le)一定的積極作(zuo)用。

　　二、加強(qiang)組(zu)織領導推進創業培訓工(gong)作(zuo)

　　為了推進(jin)(jin)(jin)創(chuang)業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作的開展(zhan)，加大了組織(zhi)領導力度。僅創(chuang)業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)學校(xiao)技工(gong)學校(xiao)就(jiu)安排一名副校(xiao)長主(zhu)(zhu)抓(zhua)創(chuang)業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)部在原有基礎上并(bing)派一名主(zhu)(zhu)任和三名干事充實力量。通(tong)過培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)隊伍的加大，使培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)質量得到了提高，并(bing)取得一定(ding)的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)效果(guo)。其中(zhong)，向學員推介種(zhong)植、養殖、餐飲服(fu)務、農(nong)機修(xiu)理(li)、汽(qi)車修(xiu)理(li)、美容美發(fa)、食(shi)雜店(dian)等15個培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)目，而且，新開發(fa)項(xiang)目種(zhong)植和養殖2個。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)后(hou)，開展(zhan)后(hou)續(xu)服(fu)務工(gong)作，跟(gen)蹤(zong)后(hou)續(xu)服(fu)務160人次(ci)，并(bing)向小額貸(dai)款(kuan)推薦，進(jin)(jin)(jin)行貸(dai)款(kuan)扶持，從(cong)而促(cu)進(jin)(jin)(jin)了培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)后(hou)的成功創(chuang)業。

　　三、加大硬件設施(shi)建(jian)設，積(ji)極開展招生宣傳工作(zuo)

　　在創(chuang)業(ye)培(pei)訓工(gong)作中，根(gen)據創(chuang)業(ye)培(pei)訓工(gong)作的(de)要(yao)求(qiu)，技工(gong)學校設置創(chuang)業(ye)培(pei)訓教室一個，并購置了桌(zhuo)椅、投影儀、移動黑板等(deng)設備。

　　創(chuang)業服務指導中心也開始(shi)投放計算機40臺(tai)，培養創(chuang)業培訓教師，全面改(gai)善辦學(xue)條件(jian)，學(xue)習IYB、GYB培訓教程逐步適應創(chuang)業者的需求。

　　四、科學管(guan)理，嚴密組織，保障(zhang)培(pei)訓(xun)質量

　　在培訓(xun)過程中(zhong)，注(zhu)重科學(xue)(xue)化(hua)、規(gui)(gui)范(fan)化(hua)。建立健全了(le)(le)(le)各(ge)項規(gui)(gui)章制(zhi)(zhi)度(du)，制(zhi)(zhi)定了(le)(le)(le)主(zhu)(zhu)(zhu)管校長工作(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)；主(zhu)(zhu)(zhu)任、副主(zhu)(zhu)(zhu)任工作(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)；干事工作(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)；班主(zhu)(zhu)(zhu)任工作(zuo)(zuo)職(zhi)責(ze)；授課教師(shi)職(zhi)責(ze)；學(xue)(xue)員聽(ting)課制(zhi)(zhi)度(du)；學(xue)(xue)員請假制(zhi)(zhi)度(du)；備品(pin)管理制(zhi)(zhi)度(du)等各(ge)項規(gui)(gui)章制(zhi)(zhi)度(du)，各(ge)項規(gui)(gui)章制(zhi)(zhi)度(du)的落實為(wei)創業培訓(xun)工作(zuo)(zuo)的順利(li)進行起到(dao)了(le)(le)(le)保障作(zuo)(zuo)用(yong)。在教學(xue)(xue)管理上(shang)做到(dao)了(le)(le)(le)抓備課、抓授課、抓考勤、抓考核，從而促(cu)進了(le)(le)(le)培訓(xun)質(zhi)量的提高。在檔案(an)建設上(shang)，做到(dao)了(le)(le)(le)培訓(xun)一期建檔一期，達(da)到(dao)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)員檔案(an)基礎資料(liao)齊(qi)全完備。

　　總(zong)之(zhi)，創業培訓工(gong)作(zuo)(zuo)取(qu)得了一(yi)(yi)(yi)定的(de)成績，但也(ye)存在著(zhu)不足：一(yi)(yi)(yi)是，（SIYB）創業培訓的(de)培訓模式還(huan)需進一(yi)(yi)(yi)步探討和提(ti)高；二(er)是，培訓項目還(huan)需要進一(yi)(yi)(yi)步開發；三是，跟蹤后續(xu)服務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)還(huan)需要進一(yi)(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)。

　　我們在新的(de)(de)一年里(li)，按(an)照科學(xue)發展(zhan)觀(guan)的(de)(de)要(yao)求，堅持(chi)以(yi)創業帶動(dong)就業的(de)(de)目標，為構建和諧社會，為創業者(zhe)提供各項扶持(chi)政策，努力拼搏，齊心協力，克(ke)服不足把創業培訓工作推向一個新的(de)(de)臺階(jie)。

創業培訓總結3

　　20xx年上半年，我(wo)們按照人力資源保障工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議(yi)的(de)(de)總體要求，以促進創(chuang)業(ye)帶動就(jiu)業(ye)、增強(qiang)全民創(chuang)業(ye)意識為工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點，強(qiang)化基礎管(guan)理，提高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)和(he)(he)服(fu)務水平。通過積(ji)極開展創(chuang)業(ye)培訓、項(xiang)目開發、專家咨詢等相關內容(rong)，為廣(guang)大創(chuang)業(ye)者提供了幫助和(he)(he)支持(chi)。根據黨的(de)(de)十七大和(he)(he)十七屆四中(zhong)全會會議(yi)精神，我(wo)中(zhong)心(xin)積(ji)極轉變觀念，克服(fu)諸許多不(bu)利因素，扎實(shi)開展各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，達到了時間過半完(wan)成任務過半的(de)(de)目標。

　　一、上半年工作完成情(qing)況(kuang)

　　（一） 創業培訓服(fu)務情況：

　　截至6月底(di)，共(gong)開展面向下崗失業人員(yuan)為(wei)主的培(pei)訓(xun)25期 80班次，共(gong)培(pei)訓(xun)學員(yuan)20xx人。同(tong)比增加23.8%。創業成功率基本保(bao)持在30%左右。

　　隨著綱(gang)要的實(shi)施，今年各(ge)(ge)區(qu)縣(xian)將會積極行(xing)動，創業促(cu)就業工作將要迎來一個新的高(gao)潮。截至目前各(ge)(ge)區(qu)縣(xian)創業培訓學(xue)員911人(ren)。

　　上(shang)半年共審核(he)《創(chuang)業計(ji)劃書》3261份，出具《結業證》627份，建立學員檔案1087份，

　　半年中我(wo)們對49名申請“2+3”追加貸(dai)款的學員(yuan)進行實地(di)考(kao)察(cha)。電(dian)話跟蹤：541人(ren)次(ci)；為(wei)1087名下崗失業人(ren)員(yuan)提供融(rong)資服務方面(mian)的咨詢。

　　截止目前，本月共辦理(li)申(shen)請二(er)萬(wan)元(yuan)貸款(kuan)初審資料1114人，較之09年也有了一定得提高。

　　（三） 技(ji)能培訓和鑒定工(gong)作(zuo)情況：

　　上半年完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)169人(ren)(ren)的勞動(dong)保障協理(li)員的制證工(gong)作(zuo)。完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)了(le)52名(ming)汽車維(wei)修(xiu)工(gong)進行了(le)鑒定考(kao)核。3月(yue)(yue)期間還組織參加了(le)部里統一安(an)排的協理(li)員的師(shi)資培訓(xun)；5月(yue)(yue)份對61人(ren)(ren)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)勞動(dong)保障協理(li)員的培訓(xun)和鑒定工(gong)作(zuo)。汽車駕駛員培訓(xun)共完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)85人(ren)(ren)，考(kao)核合(he)格率100%。

　　其次(ci)，對(dui)(dui)部分教練車、教練員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)了(le)年審。加強(qiang)了(le)對(dui)(dui)教練員(yuan)出車前的(de)安(an)全教育工作，按時對(dui)(dui)車輛進(jin)(jin)行(xing)保養和維護，對(dui)(dui)發(fa)現的(de)問(wen)題及時解(jie)決，保證(zheng)了(le)車輛的(de)正常運行(xing)，為完成培訓(xun)任務提供了(le)保障。

　　二、上(shang)半年工作主要做法和(he)特點(dian)

　　（一）按照《綱要(yao)(yao)》和(he)《實施意見(jian)》的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，大力營造創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)氛圍。 結(jie)合《綱要(yao)(yao)》的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，與兩家專業(ye)(ye)(ye)(ye)網絡(luo)(luo)建設公司接觸，分(fen)別(bie)結(jie)合中(zhong)(zhong)心網絡(luo)(luo)現狀制(zhi)定了兩套網絡(luo)(luo)建設整改方案。同時，我們主動(dong)(dong)出(chu)擊，幫(bang)助(zhu)津南區雙港鎮勞(lao)動(dong)(dong)保障服務中(zhong)(zhong)心建立(li)街鎮級創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目展(zhan)示平(ping)臺，現已完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)(xiang)目平(ping)臺搭建的(de)(de)(de)基礎(chu)工作。在原有(you)模式上，推陳出(chu)新，幫(bang)助(zhu)、指導天津市職業(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)開展(zhan)并(bing)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)了“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)周”及“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大賽”的(de)(de)(de)組織、籌備(bei)和(he)現場評選(xuan)工作，在校內(nei)進行創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目展(zhan)示、宣傳(chuan)工作，得到了好(hao)評和(he)認可。弘揚創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)精神、展(zhan)示創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)風采(cai)、推介創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)，引導和(he)帶(dai)動(dong)(dong)更多的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)者走自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)道路，在全社會形成(cheng)(cheng)(cheng)崇尚創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、鼓勵創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)良好(hao)氛圍。

　　（二）充分發揮創業中心(xin)的示范和(he)指導作用。

　　針對各(ge)(ge)區(qu)縣（包括大專院校(xiao)）創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)較差，還不(bu)(bu)適應工(gong)作的(de)(de)(de)需要(yao)的(de)(de)(de)實際情況(kuang)，我(wo)們要(yao)為(wei)各(ge)(ge)區(qu)縣及社(she)會各(ge)(ge)界開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務提供技(ji)術(shu)支持，我(wo)中心派出教師和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師為(wei)區(qu)縣創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中心提供培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)示范課程和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)指導近(jin)數十(shi)人(ren)次。利用(yong)現有的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)技(ji)術(shu)，加大和加快(kuai)區(qu)縣創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務機構的(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養，努力(li)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)(zhe)提供科(ke)學(xue)和有針對性的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)和服務。20xx年爭取培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)總數不(bu)(bu)低于(yu)8000人(ren)，其中：面向各(ge)(ge)類群體的(de)(de)(de)SYB培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)4000人(ren)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)合格率(lv)80%以上，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)成功率(lv)達(da)到(dao)40%以上。充實現有專家(jia)隊(dui)(dui)伍(wu)，面向社(she)會廣泛招募專家(jia)志(zhi)愿者(zhe)(zhe)隊(dui)(dui)伍(wu)，做好對全市培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構的(de)(de)(de)后續服務工(gong)作。

　　（三）不(bu)斷(duan)豐(feng)富培訓(xun)(xun)品種，增加培訓(xun)(xun)手段。

　　在(zai)積(ji)極(ji)做(zuo)好(hao)SIYB培(pei)訓(xun)的(de)(de)同時(shi)，引進先進的(de)(de)培(pei)訓(xun)技術(shu)，充實創業培(pei)訓(xun)課程，為(wei)了(le)更好(hao)地為(wei)應(ying)屆(jie)高(gao)校畢業生提供針對(dui)性較(jiao)強的(de)(de)培(pei)訓(xun)，不斷(duan)豐(feng)富和完善(shan)培(pei)訓(xun)產品和手段。我們在(zai)與全球模擬(ni)公司聯合體(ti)中(zhong)國(guo)中(zhong)心的(de)(de)項目合作的(de)(de)簽約，并(bing)在(zai)09年(nian)啟動的(de)(de)面(mian)(mian)向(xiang)以(yi)高(gao)校應(ying)屆(jie)畢業生為(wei)主(zhu)體(ti)的(de)(de)模擬(ni)公司創業實訓(xun)工作的(de)(de)基(ji)礎上，經過(guo)認(ren)真調研和分析(xi)，已經完成了(le)面(mian)(mian)向(xiang)各類在(zai)校學生的(de)(de)模擬(ni)實訓(xun)5606人，培(pei)訓(xun)合格率(lv)達到80%以(yi)上，對(dui)推動大學生創業起到了(le)積(ji)極(ji)的(de)(de)作用(yong)。

　　（四）建立教師淘(tao)汰機制，營(ying)造(zao)能者上庸者下的氛圍。

　　開展教學教研活動，將(jiang)老師的(de)能力與其職稱、待遇掛鉤。加(jia)強創業培訓師資隊伍(wu)建設，充分發揮職能作(zuo)用，組織(zhi)開展模(mo)擬實訓和師資能力提高(gao)班。通過教學研討、異地交流等措(cuo)施，不斷提高(gao)師資隊伍(wu)業

　　務素質；加強教學質量監(jian)督和服務效果評(ping)估，完善管理機制，努(nu)力(li)打造(zao)一支思(si)想好、業(ye)務精、能力(li)強的高素質師資隊伍。

　　（五(wu)）進一步加強制度建設。

　　對中心成(cheng)立以來(lai)所有(you)的(de)制(zhi)度進行(xing)全面的(de)梳理(li)，并根(gen)據當(dang)前(qian)實際加以完善，使制(zhi)度真正成(cheng)為(wei)全體職工(gong)的(de)行(xing)為(wei)規范(fan)。同時要根(gen)據宏觀(guan)形勢及工(gong)作(zuo)(zuo)需要主動調(diao)(diao)整工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)心，逐步以培訓為(wei)主轉向以管(guan)理(li)、指導、服(fu)務(wu)并重(zhong)，寓管(guan)理(li)于(yu)各項服(fu)務(wu)之中，隨著工(gong)作(zuo)(zuo)范(fan)圍的(de)擴大，中心內部管(guan)理(li)結構(gou)也要作(zuo)(zuo)相(xiang)應(ying)的(de)調(diao)(diao)整，以有(you)利于(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)順(shun)暢開展、有(you)利于(yu)調(diao)(diao)動工(gong)作(zuo)(zuo)積極性為(wei)前(qian)提(ti)，對部門設臵、工(gong)作(zuo)(zuo)人員進行(xing)調(diao)(diao)整。

　　三、上半年存(cun)在的(de)主要(yao)問題(ti)

　　（一）宣傳(chuan)力度不足，宣傳(chuan)手(shou)段(duan)滯后

　　20xx年，我中(zhong)(zhong)心的宣(xuan)傳側重點主(zhu)要集(ji)中(zhong)(zhong)在創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實訓和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目展示推介(jie)會這(zhe)兩個(ge)方面，但在創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)政策(ce)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動及方式上的宣(xuan)傳略顯單一。如果條件允許，我們會加(jia)(jia)大(da)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)心的宣(xuan)傳力度，利用媒體發布創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目征集(ji)信息(xi)，配(pei)合其(qi)他項(xiang)(xiang)目征集(ji)途徑，增(zeng)加(jia)(jia)項(xiang)(xiang)目庫中(zhong)(zhong)自由創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目數量，在保證質量的前(qian)提(ti)下加(jia)(jia)快創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目的立項(xiang)(xiang)入庫工(gong)作，為20xx年展會提(ti)前(qian)做好準備。

　　（二）缺乏自主(zhu)征集項目(mu)，項目(mu)展(zhan)示功能老化

　　現有項目(mu)庫中(zhong)通(tong)過我(wo)們自行募集的創業(ye)項目(mu)只(zhi)占項目(mu)總數的15%，同時無論是(shi)接待參觀考察還是(shi)創業(ye)者(zhe)挑選(xuan)創業(ye)項目(mu)，現有的項目(mu)展示室(shi)在面積、功能(neng)等方面的建(jian)設都嚴重落后。

　　（三(san)）中(zhong)心(xin)網站功(gong)能不能適應工作(zuo)需(xu)要

　　從網站(zhan)建(jian)立(li)至(zhi)今，現有(you)網站(zhan)功(gong)能已老化(hua)，同時由(you)于網絡終端管理(li)不在中心及速度較慢(man)，導致日(ri)常信息上傳及維護(hu)工(gong)作存(cun)在不便。既影(ying)響了(le)(le)網站(zhan)及時更新工(gong)作，缺少了(le)(le)網絡宣(xuan)傳及信息發布(bu)這(zhe)一主(zhu)要載體；又影(ying)響了(le)(le)與人(ren)力資源(yuan)和(he)社(she)會保障部項目網站(zhan)的鏈接(jie)工(gong)作。

　　（四）生存問題仍是困擾中心發展的一個重(zhong)大問題

　　截至(zhi)六月(yue)底，中心(xin)的(de)(de)財務賬面上沒有一分錢的(de)(de)進賬，完全依(yi)靠去(qu)年的(de)(de)結余過日子，為(wei)了保證60多人的(de)(de)工(gong)資、保險福利(li)等項開支，其他的(de)(de)必要(yao)開支只(zhi)能讓位，許多工(gong)作處于停頓狀態。在(zai)促進以創業帶動就(jiu)業的(de)(de)大背景(jing)下，我們(men)要(yao)承擔大量的(de)(de)組織管理、技(ji)術支持、示(shi)范(fan)指導工(gong)作，但是中心(xin)的(de)(de)生(sheng)存問題也就(jiu)越發嚴峻。

　　四(si)、下(xia)半年主(zhu)要工(gong)作安排

　　（一）加強機構和師資隊(dui)伍管理(li)工作，整(zheng)體推進我市創業(ye)培訓工作

　　隨著綱要(yao)(yao)的(de)(de)(de)逐步(bu)落實和(he)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)完善(shan)，創(chuang)業(ye)中(zhong)(zhong)心(xin)主要(yao)(yao)承擔著全市創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)示范指導的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，因此(ci)，師(shi)資能(neng)力的(de)(de)(de)高低和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量的(de)(de)(de)高低將是(shi)今后創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)發展的(de)(de)(de)關鍵所在。這就要(yao)(yao)求我們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)加(jia)(jia)強基(ji)礎(chu)知識(shi)學習，積極參(can)加(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動及學習班學習；完善(shan)SYB培(pei)訓(xun)，創(chuang)新IYB和(he)EYB培(pei)訓(xun)，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量的(de)(de)(de)提高作(zuo)(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)現階(jie)段工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)點，真正使(shi)我們(men)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成為(wei)培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)“標(biao)桿”和(he)“榜樣”。

　　此外在培訓管(guan)理(li)方(fang)面重點工作(zuo)要做(zuo)到以(yi)下三(san)點：一(yi)(yi)是加(jia)強(qiang)區縣創業培訓服務機構(gou)建設(she)問題。二是做(zuo)好(hao)管(guan)理(li)工作(zuo)，要寓管(guan)理(li)于指導中，對機構(gou)的質量(liang)進(jin)行監控(kong)，把握好(hao)一(yi)(yi)個“度”，以(yi)確保進(jin)一(yi)(yi)步完(wan)善管(guan)理(li)辦法和(he)(he)管(guan)理(li)制度。三(san)是加(jia)強(qiang)數(shu)據統計和(he)(he)分(fen)析匯總工作(zuo)，為領導決策提.

創業培訓總結4

　　我有幸(xing)參加了大連西崗區組織的(de)(de)(de)《創業實訓(xun)師資班》的(de)(de)(de)第二期(qi)師資培訓(xun)。幾天(tian)的(de)(de)(de)學(xue)習過程(cheng)，讓我有很(hen)多的(de)(de)(de)感觸。

　　第一(yi)個(ge)感觸就(jiu)是(shi)(shi)：全球(qiu)模擬公司(si)聯合體(ti)中(zhong)國(guo)中(zhong)心的(de)(de)(de)工作效(xiao)率非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)高。我(wo)(wo)是(shi)(shi)周五(wu)（10月(yue)23日）下(xia)午填的(de)(de)(de)報名表(biao)，趙(zhao)書嫻老師說，下(xia)午必(bi)須(xu)把報名表(biao)填完了，要發到北(bei)京(jing)的(de)(de)(de)全球(qiu)模擬公司(si)聯合體(ti)中(zhong)國(guo)中(zhong)心，進行審批。在(zai)下(xia)周一(yi)開課，我(wo)(wo)當(dang)時(shi)(shi)還說：不會(hui)吧(ba)！時(shi)(shi)間(jian)這樣的(de)(de)(de)緊(jin)。我(wo)(wo)在(zai)懷疑中(zhong)，從(cong)營口我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工作單位請假(jia)的(de)(de)(de)趕回到大連，參(can)加周一(yi)（10月(yue)26日）的(de)(de)(de)開訓(xun)典(dian)禮(li)。

　　當我在培訓班教(jiao)室里，看到(dao)精美的(de)(de)厚厚的(de)(de)教(jiao)材(cai)的(de)(de)封面上，印刷著我的(de)(de)名字(zi)，我被這種(zhong)工作效益(yi)打(da)動了。我當時(shi)就在想，有這樣一(yi)個(ge)高效率的(de)(de)團隊，還(huan)有什么事做(zuo)不成哪(na)？幾天的(de)(de)培訓下(xia)來，確實是這樣的(de)(de)；中(zhong)國中(zhong)心的(de)(de)員(yuan)工，以身(shen)作則的(de)(de)示范著全球模擬公(gong)司聯(lian)合(he)體的(de)(de)企(qi)業(ye)效率。給創(chuang)業(ye)的(de)(de)人員(yuan)講創(chuang)業(ye)，首(shou)先要(yao)做(zuo)到(dao)的(de)(de)就是示范作用(yong)，自(zi)己自(zi)身(shen)的(de)(de)行為示范公(gong)司的(de)(de)員(yuan)工的(de)(de)素質和(he)標準。

　　第(di)二個(ge)感觸就(jiu)是：通過(guo)參加(jia)這次活動(dong)，第(di)一(yi)次這樣(yang)從側面(mian)聽一(yi)個(ge)政(zheng)(zheng)府官員(yuan)的(de)(de)(de)講(jiang)話，從西崗(gang)區勞力和(he)社會(hui)保障(zhang)局(ju)劉局(ju)親切隨和(he)的(de)(de)(de)講(jiang)話中(zhong)，透露出了(le)政(zheng)(zheng)府官員(yuan)對(dui)(dui)社會(hui)問(wen)題的(de)(de)(de)責任(ren)感，對(dui)(dui)幫助解決創業、就(jiu)業先(xian)進方法的(de)(de)(de)敏銳(rui)眼(yan)(yan)光；對(dui)(dui)新(xin)事物(wu)(wu)，有利于社會(hui)和(he)諧穩定的(de)(de)(de)事物(wu)(wu)，是這樣(yang)的(de)(de)(de)積(ji)極、主動(dong)而努(nu)力想辦法，站的(de)(de)(de)層面(mian)很(hen)高。很(hen)有領(ling)導(dao)者的(de)(de)(de)責任(ren)意識和(he)使命感。解決失業人員(yuan)就(jiu)業的(de)(de)(de)問(wen)題，在(zai)她心里有多些重的(de)(de)(de)地位(wei)。改變了(le)政(zheng)(zheng)府人員(yuan)在(zai)我(wo)心中(zhong)的(de)(de)(de)形象(xiang)，劉局(ju)長是一(yi)個(ge)有眼(yan)(yan)光，有責任(ren)，敢(gan)作敢(gan)當的(de)(de)(de)優秀領(ling)導(dao)。

　　第三個(ge)感觸就是：通過(guo)七天(tian)的(de)學習(xi)，一(yi)(yi)天(tian)對項目(mu)的(de)介紹，二(er)天(tian)的(de)示(shi)范教學，一(yi)(yi)天(tian)的(de)備課準備，二(er)天(tian)半(ban)的(de)操作考試，半(ban)天(tian)的(de)理論考試和結業(ye)總結。讓我了(le)(le)解了(le)(le)一(yi)(yi)非常好的(de)體系：一(yi)(yi)是有(you)(you)(you)利(li)于(yu)參加培訓者，學會(hui)掌握(wo)了(le)(le)創業(ye)的(de)基本技能；二(er)是有(you)(you)(you)利(li)于(yu)施(shi)訓者，對培訓公司、培訓老師提供了(le)(le)賺(zhuan)錢的(de)機會(hui)；三是有(you)(you)(you)利(li)于(yu)社(she)會(hui)，讓更加的(de)人(ren)參加創業(ye)實訓，讓社(she)會(hui)的(de)人(ren)員有(you)(you)(you)事做(zuo)(zuo)，有(you)(you)(you)追求；有(you)(you)(you)事做(zuo)(zuo)了(le)(le)，就不能做(zuo)(zuo)違法亂紀(ji)的(de)事，有(you)(you)(you)追求了(le)(le)，就有(you)(you)(you)利(li)于(yu)社(she)會(hui)的(de)穩(wen)定。四(si)是有(you)(you)(you)利(li)于(yu)創造社(she)會(hui)財富(fu)，有(you)(you)(you)更多的(de)人(ren)能投入到創業(ye)中，少走彎(wan)路，也是對社(she)會(hui)財富(fu)的(de)一(yi)(yi)種積累。

　　第四個感觸就是：授課的(de)(de)(de)(de)解老(lao)師(shi)，認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)負責，知(zhi)識豐富，為了確保培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)有效性(xing)，她時怕我們掌握(wo)不好這個體(ti)系，從開始到結束，認(ren)識的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解，深入(ru)的(de)(de)(de)(de)分(fen)析，想把這個體(ti)系全(quan)部的(de)(de)(de)(de)傳授給參加培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)學員，好盡(jin)早(zao)的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)工作，不顧自己的(de)(de)(de)(de)身體(ti)，認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學，嚴格的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)；從各個方面，用(yong)(yong)各種方法，把體(ti)系講(jiang)透(tou)講(jiang)活；特(te)別是對(dui)“行為導向(xiang)教(jiao)(jiao)學法”的(de)(de)(de)(de)演示，想一次就改變學員們，應用(yong)(yong)多年的(de)(de)(de)(de)理論授課模式，真(zhen)(zhen)(zhen)是盡(jin)了全(quan)力。真(zhen)(zhen)(zhen)誠說一聲(sheng)，謝謝您(nin)了，解老(lao)師(shi)。

　　第五個感觸(chu)就是(shi)：組織(zhi)的(de)(de)(de)劉二東總監，任老(lao)師的(de)(de)(de)敬(jing)業精神(shen)，每(mei)天堅持(chi)與我(wo)們一(yi)齊上(shang)(shang)課工作(zuo)，晚上(shang)(shang)還要準(zhun)備物質，準(zhun)備器(qi)材，每(mei)天到教室后，看(kan)到任老(lao)師的(de)(de)(de)眼是(shi)紅(hong)紅(hong)的(de)(de)(de)，為(wei)了我(wo)們能上(shang)(shang)好(hao)課，真是(shi)用盡了心(xin)思。自(zi)己身體立行的(de)(de)(de)示范時創(chuang)業的(de)(de)(de)辛苦(ku)，有這樣的(de)(de)(de)優秀的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)，積極認真負(fu)責的(de)(de)(de)員(yuan)工，我(wo)們的(de)(de)(de)這項工作(zuo)，一(yi)定會做的(de)(de)(de)更好(hao)。

　　第(di)六個感觸就是：企業(ye)家們對(dui)這(zhe)個體系(xi)內容學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)認真，黨(dang)玉(yu)龍有(you)一(yi)百多人的(de)企業(ye)團隊，沒有(you)因為工作或是交通原因遲到(dao)過(guo)一(yi)次，創業(ye)二十(shi)多年的(de)企業(ye)家，都這(zhe)樣認真的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，全(quan)身心(xin)(xin)的(de)投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中，讓(rang)我(wo)也從中也可以看到(dao)這(zhe)個體系(xi)的(de)好處。劉迎(ying)春經理參加過(guo)SYB的(de)培訓，也全(quan)身心(xin)(xin)的(de)投入的(de)到(dao)這(zhe)次學(xue)(xue)(xue)習(xi)中，與(yu)這(zhe)樣一(yi)些優秀的(de)人士(shi)共同學(xue)(xue)(xue)習(xi)，真是一(yi)種精神在鼓勵著(zhu)我(wo)，不努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)不行的(de)。

　　第七個(ge)感觸就是(shi)(shi)：這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)體系鼓勵著一(yi)(yi)大批人(ren)(ren)，有一(yi)(yi)位(wei)年(nian)齡(ling)比較(jiao)大的(de)黎正(zheng)山(shan)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)名退(tui)休的(de)人(ren)(ren)員(yuan)，不(bu)想在做什么(me)了，失望(wang)沒有信心(xin)了。他參(can)加了這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)培訓(xun)后，自己(ji)說(shuo)：我又找(zhao)回了工作的(de)激(ji)情，可(ke)見這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)體系的(de)優秀的(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)體系的(de)前瞻性實用性，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)非常偉大的(de)體系。做這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)體系的(de)人(ren)(ren)，為國、為民、為自己(ji)；是(shi)(shi)在做一(yi)(yi)個(ge)功得無量(liang)的(de)善事。

　　第(di)八個感觸就是：近距離的(de)(de)(de)接(jie)觸到(dao)大學(xue)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，看到(dao)了不同層次(ci)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)風彩，參加這次(ci)培(pei)訓的(de)(de)(de)有(you)(you)年輕的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，比如曲妍妮老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，有(you)(you)資深的(de)(de)(de)教授李洪磊(lei)，從他們(men)的(de)(de)(de)認(ren)真負責(ze)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)精(jing)神上，看到(dao)了大學(xue)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)敬業(ye)(ye)精(jing)神和尋找(zhao)解決大學(xue)生就業(ye)(ye)問題的(de)(de)(de)執著(zhu)，為(wei)了解決大學(xue)生的(de)(de)(de)能力(li)(li)和生存，不只(zhi)是我們(men)社會的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)想辦法，政府、學(xue)校(xiao)，社會的(de)(de)(de)有(you)(you)志之士，都在(zai)(zai)努力(li)(li)。活潑時(shi)尚的(de)(de)(de)柳丹老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，激情四射的(de)(de)(de)及(ji)欣老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，大學(xue)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)創業(ye)(ye)實訓，想有(you)(you)更(geng)大的(de)(de)(de)能力(li)(li)解決學(xue)生問題的(de)(de)(de)激情，一直(zhi)在(zai)(zai)激勵著(zhu)我，讓(rang)我努力(li)(li)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，認(ren)真的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)。

　　存在的問題：

　　1、有部分(fen)老師(shi)在(zai)學習過程中，沒有及時(shi)的(de)(de)(de)(de)轉變觀(guan)念，把(ba)這(zhe)(zhe)次培訓當成(cheng)了游(you)戲。我(wo)不是(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)做的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果把(ba)這(zhe)(zhe)次培訓當成(cheng)游(you)戲，我(wo)們就不會(hui)全力(li)以赴(fu)的(de)(de)(de)(de)努力(li)學習，就不是(shi)在(zai)用創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)(wei)和(he)觀(guan)點來做這(zhe)(zhe)件事，比如(ru)說黨玉龍(long)(long)帶領的(de)(de)(de)(de)那(nei)個(ge)團隊，在(zai)選擇企(qi)業(ye)(ye)項目時(shi)，在(zai)黨玉龍(long)(long)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)(wei)中，他真的(de)(de)(de)(de)看好(hao)他提(ti)出的(de)(de)(de)(de)那(nei)個(ge)項目，是(shi)一(yi)個(ge)切(qie)實(shi)可行的(de)(de)(de)(de)項目，這(zhe)(zhe)是(shi)少部分(fen)大學老師(shi)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題。企(qi)業(ye)(ye)家全身心的(de)(de)(de)(de)投入的(de)(de)(de)(de)地方，是(shi)因為(wei)他們把(ba)這(zhe)(zhe)次培訓，當成(cheng)了實(shi)戰，當成(cheng)了一(yi)個(ge)思維(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)演練，當成(cheng)了一(yi)個(ge)思維(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)，認真的(de)(de)(de)(de)對待。

　　2、通過學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)為這(zhe)個(ge)體系非(fei)常的好的。可以如(ru)(ru)果(guo)(guo)落(luo)實(shi)(shi)(shi)到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)，還需要解決(jue)(jue)一(yi)個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，也(ye)就(jiu)是中(zhong)國的國學(xue)與西(xi)學(xue)的區別點。我(wo)(wo)(wo)們中(zhong)國的大(da)學(xue)生首先要解決(jue)(jue)的不(bu)(bu)是技(ji)能的問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，是心態問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，如(ru)(ru)果(guo)(guo)不(bu)(bu)解決(jue)(jue)這(zhe)個(ge)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，在好的技(ji)能，在管用的理論(lun)、知(zhi)識也(ye)好，他們不(bu)(bu)會(hui)認(ren)(ren)真(zhen)的努(nu)力(li)的去學(xue)習(xi)的。結合(he)中(zhong)國學(xue)生的實(shi)(shi)(shi)質情(qing)況(kuang)，結合(he)我(wo)(wo)(wo)自己的經驗(yan)，如(ru)(ru)果(guo)(guo)不(bu)(bu)加上這(zhe)個(ge)內(nei)容，是達不(bu)(bu)到效(xiao)果(guo)(guo)的。部分學(xue)生會(hui)從向反的方向問(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。我(wo)(wo)(wo)的工作實(shi)(shi)(shi)踐(jian)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)，不(bu)(bu)解決(jue)(jue)心態問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，他們就(jiu)不(bu)(bu)會(hui)用心，更不(bu)(bu)會(hui)聽話，更不(bu)(bu)用說相(xiang)互的配合(he)了。

　　3、還有一個(ge)問(wen)題(ti)(ti)，就是思(si)(si)維模(mo)式問(wen)題(ti)(ti)，學生(sheng)習(xi)(xi)慣了(le)(le)(le)老師(shi)、家長告訴(su)如何(he)做(zuo)，現在突然不告訴(su)他們如何(he)做(zuo)了(le)(le)(le)，需要(yao)有一個(ge)過(guo)程(cheng)，所以如何(he)設計引入這個(ge)不同的(de)習(xi)(xi)慣，是不是專門(men)(men)設計一個(ge)課(ke)程(cheng)的(de)內容，把身份的(de)轉化進行(xing)專門(men)(men)的(de)培訓，思(si)(si)維的(de)模(mo)式和(he)習(xi)(xi)慣認(ren)識，做(zuo)事(shi)的(de)態度，不是一句話(hua)幾句話(hua)就解決(jue)的(de)問(wen)題(ti)(ti)。心態和(he)思(si)(si)維模(mo)式轉化了(le)(le)(le)，一切問(wen)題(ti)(ti)就都解決(jue)了(le)(le)(le)。

　　我的建議：

　　1、通過幾(ji)天的(de)'學習，想(xiang)讓老師(shi)完全轉(zhuan)變觀念、心態和(he)思(si)維模式，不是可能的(de)，還需要(yao)一(yi)個跟(gen)隨(sui)進的(de)過程(cheng)，需要(yao)有一(yi)些措施，解決思(si)維觀念，教學習慣的(de)問題(ti)。

　　2、這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個體系的(de)內容，想(xiang)讓老(lao)師(shi)幾天完全接受，掌握了(le)，也是不可(ke)能的(de)，我(wo)自己(ji)就是這(zhe)樣的(de)，對體系有(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)個了(le)解，我(wo)一(yi)(yi)(yi)直也在思(si)(si)考(kao)這(zhe)個問題(ti)，可(ke)能理解的(de)深一(yi)(yi)(yi)點，大學(xue)的(de)老(lao)師(shi)沒有(you)思(si)(si)考(kao)過這(zhe)個問題(ti)，不可(ke)能一(yi)(yi)(yi)個轉變的(de)這(zhe)樣的(de)快的(de)，需要一(yi)(yi)(yi)套(tao)措(cuo)施，讓參(can)加學(xue)習(xi)的(de)人員把這(zhe)個體系完全的(de)掌握，持續的(de)深入的(de)學(xue)習(xi)下去(qu)，是我(wo)們(men)應該研究(jiu)和思(si)(si)考(kao)的(de)問題(ti)。

創業培訓總結5

　　鄉積極響應(ying)團縣委農村(cun)(cun)青(qing)(qing)年青(qing)(qing)春創業的(de)(de)號(hao)召，利用黨員干部現代遠程教育(yu)網絡平臺，對我鄉農村(cun)(cun)青(qing)(qing)年開展(zhan)了(le)一系列(lie)的(de)(de)培訓活動(dong)，增(zeng)強了(le)其(qi)創業意識，提高了(le)其(qi)創業技能，以(yi)培育(yu)新型農民，促進農村(cun)(cun)青(qing)(qing)年的(de)(de)增(zeng)收(shou)。

　　一、培訓活動開展情況

　　（一(yi)）宣傳(chuan)創業文化

　　每(mei)月通過(guo)遠(yuan)教網(wang)絡播(bo)放就業(ye)(ye)形勢(shi)報(bao)告會、創業(ye)(ye)專題講(jiang)座(zuo)等幫助(zhu)我鄉(xiang)青年正(zheng)確分析(xi)當前的(de)形勢(shi)，培養其創業(ye)(ye)意(yi)識，激(ji)發(fa)其創業(ye)(ye)激(ji)情，營造“人(ren)人(ren)想創業(ye)(ye)、人(ren)人(ren)敢創業(ye)(ye)”的(de)濃厚氛圍(wei)，爭(zheng)取讓更多的(de)潛在青年創業(ye)(ye)者成為真正(zheng)的(de)創業(ye)(ye)者。

　　（二）培訓實用技能

　　在遠教(jiao)網(wang)絡上(shang)精心篩選了符合我鄉地(di)方特(te)色(se)的(de)培訓(xun)課(ke)程，如牛羊豬等畜產品養(yang)殖、購(gou)銷的(de)精品課(ke)程。讓培訓(xun)的(de)農村(cun)青年掌(zhang)握一定的(de)養(yang)殖科學知(zhi)識，學以致用，為擁有、壯大自己的(de)養(yang)殖場(chang)打下堅實(shi)的(de)。

　　（三(san)）創業項目培訓

　　為(wei)全(quan)面推進全(quan)民創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，嘉祥縣針對有(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人(ren)員舉(ju)辦了(le)一(yi)期青年syb創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓班，我鄉充分利用此次(ci)機(ji)會，積極組(zu)織有(you)意愿的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)青年進行培(pei)訓。syb培(pei)訓系(xi)統的(de)介紹了(le)開(kai)辦小企(qi)業(ye)(ye)的(de)步驟(zou)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)方法和(he)企(qi)業(ye)(ye)管理知(zhi)識(shi)，有(you)助(zhu)于(yu)提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人(ren)員對市場競(jing)爭的(de)應變能(neng)力(li)，提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力(li)和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)技巧，降低創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)盲目性，提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)成功(gong)率(lv)。

　　二、培訓活動所取得的成效

　　截至(zhi)8月26號(hao)，我(wo)鄉(xiang)共培(pei)訓(xun)(xun)農村青年(nian)55名(ming)，幫助36名(ming)農村青年(nian)實現(xian)(xian)創(chuang)業。其中，張莊培(pei)訓(xun)(xun)示(shi)范點的(de)(de)養(yang)豬(zhu)戶孔祥(xiang)忠(zhong)(zhong)，養(yang)殖(zhi)(zhi)場廠(chang)的(de)(de)規(gui)模越做(zuo)越大。孔祥(xiang)忠(zhong)(zhong)自就開始(shi)養(yang)雞創(chuang)業，但效益(yi)不(bu)理想，之后他(ta)(ta)(ta)將(jiang)養(yang)雞技(ji)術傳給了三官廟的(de)(de)一(yi)些村民，自己(ji)則另(ling)謀發展。，經(jing)(jing)過深思熟慮，他(ta)(ta)(ta)決定養(yang)豬(zhu)，結(jie)果上的(de)(de)70頭豬(zhu)無一(yi)幸免全(quan)染上了豬(zhu)瘟，當年(nian)的(de)(de)投(tou)入全(quan)打了水漂。，他(ta)(ta)(ta)不(bu)顧家人的(de)(de)反對，四處借錢(qian)、貸(dai)款，毅然買入50頭母豬(zhu)，經(jing)(jing)過苦(ku)心經(jing)(jing)營(ying)，掙得了人生的(de)(de)第(di)一(yi)桶金—60萬元。，他(ta)(ta)(ta)將(jiang)60萬全(quan)部用作廠(chang)房建設(she)，截至(zhi)目前，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)養(yang)殖(zhi)(zhi)場占地8畝，豬(zhu)存欄(lan)量達到(dao)(dao)1000余頭，投(tou)資額(e)達到(dao)(dao)170萬元，可實現(xian)(xian)利潤70萬元。現(xian)(xian)在的(de)(de)孔祥(xiang)忠(zhong)(zhong)，有時間就給自己(ji)充電，以提(ti)高自己(ji)的(de)(de)養(yang)殖(zhi)(zhi)知(zhi)識和管(guan)理知(zhi)識。對于鄉(xiang)里或(huo)縣里組織的(de)(de)創(chuang)業培(pei)訓(xun)(xun)活(huo)動，他(ta)(ta)(ta)總是(shi)積極報名(ming)參加。他(ta)(ta)(ta)說最大的(de)(de)體會是(shi)創(chuang)業之初需要(yao)的(de)(de)是(shi)扎實的(de)(de)技(ji)術技(ji)能(neng)，但隨著(zhu)一(yi)切(qie)步入正(zheng)軌，人員任(ren)用等(deng)管(guan)理知(zhi)識更(geng)重要(yao)，他(ta)(ta)(ta)希望可以通過培(pei)訓(xun)(xun)活(huo)動學到(dao)(dao)更(geng)多的(de)(de)管(guan)理方面的(de)(de)知(zhi)識。

　　三、下一步活動開展安排

　　（一）加強宣(xuan)傳(chuan)，營(ying)造濃(nong)厚(hou)氛(fen)圍

　　為(wei)了擴大(da)農(nong)村青年(nian)創業培訓(xun)活動的影響力，我鄉將繼續通過各種渠(qu)道如粉刷標(biao)語、發(fa)(fa)放(fang)宣傳材料等，加強宣傳，以(yi)激發(fa)(fa)農(nong)村青年(nian)創業的熱情和積極性。

　　（二(er)）結合實際，進行分類培訓(xun)

　　在今后的(de)(de)農村青年培訓(xun)(xun)活動中，我鄉將根(gen)據實際需(xu)求，分門別類的(de)(de)進行培訓(xun)(xun)。如針對想創(chuang)業的(de)(de)人員(yuan)，主要給(gei)(gei)予(yu)技(ji)能和(he)項目選擇(ze)方面(mian)的(de)(de)培訓(xun)(xun)；對創(chuang)業進入(ru)正(zheng)軌的(de)(de)人員(yuan)，多給(gei)(gei)予(yu)資金融(rong)資和(he)管(guan)理方面(mian)的(de)(de)培訓(xun)(xun)等。

創業培訓總結6

　　20xx年，我(wo)校在(zai)省(sheng)市(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)委(wei)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)關心，在(zai)縣委(wei)縣政府(fu)和(he)縣農(nong)(nong)(nong)(nong)委(wei)的(de)(de)(de)(de)正確領導(dao)下，圍(wei)繞省(sheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)委(wei)下達的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)目標任務(wu)，扎實(shi)開展農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，按照(zhao)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)項目實(shi)施的(de)(de)(de)(de)序(xu)時進(jin)度，穩步推進(jin)，截止(zhi)11月底，全面完(wan)成了農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)目標任務(wu)，又(you)取得了新的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)實(shi)績(ji)和(he)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)訓(xun)效(xiao)果。為提高我(wo)縣農(nong)(nong)(nong)(nong)村勞動力素質(zhi)和(he)就業能力，為加快(kuai)推進(jin)響(xiang)水農(nong)(nong)(nong)(nong)業現代化(hua)做出了新的(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　一、培訓項目完成情況

　　⒈農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)專項實(shi)(shi)用技術培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun):省下(xia)達(da)(da)任(ren)務(wu)8000人(ren)，我縣(xian)今年在1-5月份，以開(kai)展冬春農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)科技大培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)活(huo)動為舉(ju)措(cuo)(cuo)，首(shou)輪在全(quan)縣(xian)xx3個農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)村集中(zhong)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)184場(chang)次(ci)，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)11006人(ren)次(ci)；二輪培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)在夏收秋種等農(nong)(nong)(nong)(nong)忙(mang)季節前舉(ju)辦(ban)112場(chang)次(ci)，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)8831人(ren)次(ci)，一、二輪完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)(shi)績分(fen)別占目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)數(shu)的(de)(de)xx7.5%和(he)110.4%。⒉職(zhi)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun):省下(xia)達(da)(da)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)任(ren)務(wu)900人(ren)，我校(xiao)(xiao)全(quan)年舉(ju)辦(ban)了(le)xx期培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班，共(gong)計(ji)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)種植(zhi)業(ye)(ye)(ye)、養(yang)殖業(ye)(ye)(ye)、高效設施(shi)農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)、合作組(zu)織(zhi)管理員等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)903人(ren)，其中(zhong)申報(bao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)鑒定(ding)180人(ren)，分(fen)別完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)數(shu)的(de)(de)100.3%和(he)100%。⒊農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)信息技能(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun):省下(xia)達(da)(da)任(ren)務(wu)400人(ren)，我校(xiao)(xiao)與縣(xian)委(wei)組(zu)織(zhi)部遠程辦(ban)聯合協(xie)作辦(ban)班8期，共(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)409人(ren)，完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)數(shu)的(de)(de)102.3%。⒋地方持證(zheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)：今年，我們積極配合縣(xian)農(nong)(nong)(nong)(nong)委(wei)開(kai)展地方持證(zheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，認真制定(ding)方案，落(luo)實(shi)(shi)措(cuo)(cuo)施(shi)，任(ren)務(wu)分(fen)解到鎮社(she)區。通過縣(xian)鎮社(she)區政府推動，農(nong)(nong)(nong)(nong)委(wei)牽頭，農(nong)(nong)(nong)(nong)廣校(xiao)(xiao)服(fu)務(wu)的(de)(de)上下(xia)協(xie)作培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機制，全(quan)年分(fen)鎮社(she)區組(zu)織(zhi)開(kai)展了(le)98期次(ci)地方持證(zheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班，共(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)持證(zheng)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)7504人(ren)，全(quan)面(mian)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)地方配套(tao)資金的(de)(de)計(ji)劃目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)。

　　二、開展培訓工作的主要做法

　　1、強化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)組(zu)織發(fa)動。一是(shi)從農委及直屬農業(ye)推廣股站所校(xiao)、各鎮農業(ye)技(ji)術(shu)中(zhong)心等單位(wei)抽(chou)調農技(ji)專家，優化(hua)20xx年度響水農民(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)講(jiang)師(shi)團(tuan)，調整充實(shi)73名中(zhong)級以上(shang)職稱的(de)(de)農技(ji)專家作為講(jiang)師(shi)團(tuan)主(zhu)要骨干，選聘縣鄉農業(ye)科(ke)技(ji)入(ru)戶指導員159人為農民(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)專兼職教師(shi)，壯大了(le)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)教師(shi)隊伍。二是(shi)深入(ru)調查(cha)研究，切(qie)實(shi)了(le)解農民(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求，結合各鎮社區實(shi)際，制定切(qie)實(shi)可行的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃和(he)實(shi)施方案。三是(shi)通過(guo)在廣播、電視、網絡(luo)等媒(mei)體上(shang)開(kai)(kai)設專欄等形式(shi)，廣泛宣傳中(zhong)央的(de)(de)各項強農惠農政(zheng)策，宣傳開(kai)(kai)展(zhan)農民(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作的(de)(de)重要意義，造濃(nong)組(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)農民(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作的(de)(de)良好氛圍。四是(shi)爭(zheng)取領導重視，縣鎮村層層明確(que)責任(ren)，簽訂培(pei)(pei)訓(xun)(xun)協議，明白目標任(ren)務。

　　2、把(ba)握農(nong)(nong)民培訓(xun)(xun)需求最佳時(shi)(shi)(shi)機(ji)。一(yi)是(shi)抓住防(fang)治(zhi)(zhi)禽(qin)流(liu)感(gan)時(shi)(shi)(shi)機(ji)，組織(zhi)以(yi)承擔養(yang)殖業為主(zhu)的(de)(de)農(nong)(nong)民培訓(xun)(xun)授課農(nong)(nong)技(ji)(ji)人員(yuan)，分(fen)片包(bao)村包(bao)戶，開展畜(chu)禽(qin)防(fang)疫檢疫科技(ji)(ji)知識培訓(xun)(xun)，結合送(song)(song)(song)(song)技(ji)(ji)送(song)(song)(song)(song)藥上門，把(ba)農(nong)(nong)民急需的(de)(de)動(dong)物防(fang)檢疫知識在第一(yi)時(shi)(shi)(shi)間送(song)(song)(song)(song)到(dao)(dao)(dao)農(nong)(nong)民手中(zhong)，做到(dao)(dao)(dao)確保(bao)(bao)(bao)(bao)禽(qin)流(liu)感(gan)不發(fa)生，不傳(chuan)播，確保(bao)(bao)(bao)(bao)響水畜(chu)禽(qin)養(yang)殖業健康發(fa)展。二(er)是(shi)抓住小麥防(fang)治(zhi)(zhi)赤(chi)霉病(bing)的(de)(de)的(de)(de)最佳時(shi)(shi)(shi)機(ji)，采取(qu)送(song)(song)(song)(song)培訓(xun)(xun)，送(song)(song)(song)(song)技(ji)(ji)術，送(song)(song)(song)(song)藥上門的(de)(de)方式，保(bao)(bao)(bao)(bao)證農(nong)(nong)民在適當的(de)(de)防(fang)治(zhi)(zhi)期(qi)間，及(ji)時(shi)(shi)(shi)應用科學的(de)(de)防(fang)治(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術，杜絕小麥赤(chi)霉病(bing)發(fa)生，保(bao)(bao)(bao)(bao)證農(nong)(nong)民以(yi)最低(di)的(de)(de)成本，達到(dao)(dao)(dao)最佳的(de)(de)防(fang)治(zhi)(zhi)效果。為此(ci)，我(wo)們印(yin)發(fa)專題明白紙10萬(wan)余份(fen)，由科技(ji)(ji)入戶指導員(yuan)定村包(bao)戶，送(song)(song)(song)(song)到(dao)(dao)(dao)農(nong)(nong)民手中(zhong)。三是(shi)在夏種期(qi)間，突出(chu)推(tui)廣(guang)(guang)水稻機(ji)械化育(yu)秧(yang)，插秧(yang)技(ji)(ji)術，推(tui)廣(guang)(guang)秸稈(gan)禁燒綜合利(li)用技(ji)(ji)術，保(bao)(bao)(bao)(bao)障(zhang)農(nong)(nong)民豐產(chan)增收。

　　3、創(chuang)新培(pei)訓(xun)(xun)工作新思路(lu)。在技(ji)(ji)術培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)上，我們結合農(nong)業生(sheng)產(chan)實(shi)際，從農(nong)民最(zui)需掌握的實(shi)用知識和技(ji)(ji)能(neng)入手，結合實(shi)際，確定培(pei)訓(xun)(xun)三條(tiao)主(zhu)線。一是(shi)以現代(dai)高效農(nong)業的現代(dai)產(chan)業技(ji)(ji)術和主(zhu)導品種、主(zhu)推(tui)技(ji)(ji)術，動物疫病防控和農(nong)產(chan)

　　品質(zhi)量安(an)全(quan)開展(zhan)培訓(xun)(xun)(xun)，提(ti)高農(nong)民的現(xian)代農(nong)業(ye)(ye)(ye)生產技(ji)能(neng)(neng)。二是(shi)圍繞促進農(nong)民增收(shou)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，加大培養具有較高專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)、較大生產規模和(he)較強產業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)農(nong)民力(li)度，采取集中(zhong)培訓(xun)(xun)(xun)相關專業(ye)(ye)(ye)新(xin)知識，現(xian)場示范(fan)傳授實用新(xin)技(ji)術(shu)，組織參觀創(chuang)業(ye)(ye)(ye)示范(fan)園區看(kan)樣(yang)板，農(nong)技(ji)人員與(yu)參訓(xun)(xun)(xun)農(nong)民結對跟蹤指導上項目的四(si)個程序模式，幫助(zhu)提(ti)高職(zhi)業(ye)(ye)(ye)農(nong)民的專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)和(he)就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)。三是(shi)針對農(nong)業(ye)(ye)(ye)自然災(zai)害對農(nong)業(ye)(ye)(ye)生產帶(dai)來的影(ying)響，迅速開展(zhan)農(nong)業(ye)(ye)(ye)防災(zai)抗災(zai)技(ji)術(shu)培訓(xun)(xun)(xun)，一旦(dan)出現(xian)異常(chang)災(zai)情，立即組織相關技(ji)術(shu)力(li)量奔(ben)赴田間地頭，進村入戶，及時為農(nong)民的農(nong)作物、畜(chu)禽診斷(duan)把(ba)脈(mo)、制(zhi)定抗病救災(zai)措施，并通過及時培訓(xun)(xun)(xun)或電話手機(ji)告(gao)知參訓(xun)(xun)(xun)農(nong)民，提(ti)高農(nong)業(ye)(ye)(ye)抗災(zai)能(neng)(neng)力(li)，保障農(nong)民增收(shou)。

　　在培(pei)訓服務(wu)方式方法上，一是(shi)(shi)利用媒體資源下鄉(xiang)進村(cun)開展(zhan)培(pei)訓宣(xuan)傳。運用廣播(bo)、電視、網絡、科技(ji)直通(tong)車等載體將技(ji)術信息(xi)送到(dao)到(dao)田間地(di)(di)頭和農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)家中(zhong)(zhong)。根據全縣主導產(chan)業(ye)(ye)和特(te)色產(chan)業(ye)(ye)的(de)發展(zhan)需要，結合農(nong)(nong)(nong)(nong)時季節特(te)點(dian)(dian)，采購一批農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)科教片(pian)，制作(zuo)(zuo)重點(dian)(dian)的(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)作(zuo)(zuo)物植(zhi)保、秸(jie)稈禁燒、測土(tu)配(pei)方施肥、畜禽(qin)防疫等專(zhuan)題講座，在響水電視臺《農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)天地(di)(di)》欄目、遠程教育(yu)網點(dian)(dian)播(bo)放，受到(dao)了廣大農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)的(de)歡(huan)迎。二是(shi)(shi)圍繞(rao)“一村(cun)一品(pin)”，突出(chu)針對性(xing)、實用性(xing)，講課老師(shi)充分運用課件(jian)，標本，實物講學(xue)，深入田頭，大棚現場手把手教學(xue)。三是(shi)(shi)聯系龍頭企業(ye)(ye)、規模(mo)(mo)化產(chan)業(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)合作(zuo)(zuo)社，培(pei)植(zhi)為定(ding)點(dian)(dian)的(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)培(pei)訓實訓基地(di)(di)。我們(men)在326省(sheng)道沿線高(gao)效農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)示范帶、黃圩香荷(he)食(shi)(shi)品(pin)有(you)限公(gong)司、六套(tao)山羊養殖(zhi)基地(di)(di)、鹽(yan)城費氏食(shi)(shi)品(pin)有(you)限公(gong)司等地(di)(di)建(jian)立為現代農(nong)(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)科技(ji)培(pei)訓基地(di)(di)。四是(shi)(shi)注重培(pei)植(zhi)宣(xuan)傳典(dian)型，通(tong)過典(dian)型示范帶動作(zuo)(zuo)用，以點(dian)(dian)帶面擴大培(pei)訓效果(guo)，今年我們(men)在全縣12個鎮(zhen)社區遴選了25個農(nong)(nong)(nong)(nong)廣校的(de)中(zhong)(zhong)專(zhuan)學(xue)員，宣(xuan)傳他們(men)立志養殖(zhi)業(ye)(ye)，大膽創業(ye)(ye)，初(chu)步形成有(you)一定(ding)的(de)規模(mo)(mo)，年獲可觀(guan)的(de)效益，發展(zhan)前景好，起(qi)到(dao)一定(ding)輻射(she)帶動作(zuo)(zuo)用的(de)創業(ye)(ye)典(dian)型，在全縣加以宣(xuan)傳推廣。

　　在(zai)(zai)提(ti)高(gao)(gao)培(pei)(pei)訓(xun)服務質量(liang)上。我們精心制定培(pei)(pei)訓(xun)方案，落實培(pei)(pei)訓(xun)時間表，在(zai)(zai)今(jin)年(nian)2-4月份(fen)，開展(zhan)(zhan)了(le)“春(chun)季農(nong)(nong)(nong)業科技(ji)(ji)(ji)大培(pei)(pei)訓(xun)村村到”的(de)(de)主(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)。5-6月份(fen)，先后(hou)開展(zhan)(zhan)了(le)“防治禽(qin)流感”、“防治小麥赤霉病”的(de)(de)縣(xian)(xian)鄉(xiang)農(nong)(nong)(nong)技(ji)(ji)(ji)人員進村包(bao)戶(hu)行動(dong)活(huo)(huo)動(dong)。在(zai)(zai)7-8月份(fen)，農(nong)(nong)(nong)廣(guang)校和(he)縣(xian)(xian)遠程辦，利(li)用遠程教育網點，農(nong)(nong)(nong)村中小學微機(ji)房(fang)等(deng)教學資源(yuan)，相對(dui)集中開展(zhan)(zhan)“農(nong)(nong)(nong)業信(xin)息(xi)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)培(pei)(pei)訓(xun)”活(huo)(huo)動(dong)，在(zai)(zai)9-10月份(fen)，先后(hou)開展(zhan)(zhan)了(le)“稻麥高(gao)(gao)產創建(jian)”、“秋種三新技(ji)(ji)(ji)術推廣(guang)”、“秸稈禁燒(shao)與能(neng)(neng)源(yuan)利(li)用”等(deng)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)活(huo)(huo)動(dong)，在(zai)(zai)11-12月份(fen)，組織開展(zhan)(zhan)了(le)以“農(nong)(nong)(nong)業科技(ji)(ji)(ji)入戶(hu)”、“陽(yang)光工程職業技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)”、“低收入戶(hu)幫扶”為(wei)主(zhu)題(ti)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)活(huo)(huo)動(dong)。

　　在(zai)擴(kuo)大(da)農(nong)民(min)培(pei)訓(xun)的(de)普及(ji)率，培(pei)訓(xun)覆(fu)蓋(gai)面上(shang)(shang)，我們(men)側(ce)重(zhong)開展了(le)全縣(xian) “xx個貧困(kun)幫扶(fu)村低(di)收(shou)(shou)入(ru)戶農(nong)民(min)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)”的(de)幫扶(fu)培(pei)訓(xun)活(huo)動。先后專門(men)邀請(qing)了(le)揚(yang)州大(da)學60 余人(ren)次(ci)的(de)專家、教授來響水授課，為我縣(xian)的(de)低(di)收(shou)(shou)入(ru)戶農(nong)民(min)提升(sheng)了(le)培(pei)訓(xun)服務檔(dang)次(ci)，保障低(di)收(shou)(shou)入(ru)戶農(nong)民(min)積極創(chuang)業(ye)，擴(kuo)大(da)規模，降低(di)風險(xian)，穩(wen)步提高收(shou)(shou)入(ru)。在(zai)今年7月上(shang)(shang)中旬(xun)，專門(men)舉辦(ban)了(le)全縣(xian)養羊(yang)產業(ye)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)班，104名養羊(yang)大(da)戶和專業(ye)戶，全面學習和掌握了(le)發展養羊(yang)產業(ye)知識，學會了(le)養羊(yang)生產經營管理技(ji)能(neng)。經過申(shen)報考核，有(you)90人(ren)申(shen)領(ling)職(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格證書(shu)。

　　三、培訓取得的主要成效

　　1、農(nong)民(min)(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)社會影響力持續(xu)加大。通(tong)過媒體、會議、開展農(nong)民(min)(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)活(huo)動的(de)(de)(de)宣(xuan)傳，提升了農(nong)民(min)(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)社會知曉(xiao)率；通(tong)過農(nong)技(ji)人(ren)員(yuan)多年(nian)數次(ci)的(de)(de)(de)集中培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)和田(tian)間指導，提升了農(nong)民(min)(min)(min)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)社會信(xin)任度；通(tong)過“科技(ji)人(ren)員(yuan)直(zhi)接(jie)到(dao)(dao)戶，良種(zhong)良法(fa)直(zhi)接(jie)到(dao)(dao)田(tian)，技(ji)術(shu)要領直(zhi)接(jie)到(dao)(dao)人(ren)”的(de)(de)(de)創新技(ji)術(shu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)傳授方(fang)式和方(fang)法(fa)，讓農(nong)民(min)(min)(min)經過聽、看、學、做后，獲得了明(ming)顯的(de)(de)(de)，實實在在的(de)(de)(de)效益(yi)，不斷激發農(nong)民(min)(min)(min)參加培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)積(ji)極性，涌現出(chu)渴(ke)求農(nong)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)，想(xiang)創業(ye)(ye)(ye)，敢創業(ye)(ye)(ye)，創大業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)農(nong)民(min)(min)(min)愈(yu)來愈(yu)多。如我縣南河鎮(zhen)薛蕩村(cun)村(cun)民(min)(min)(min)張秀海(hai)，他以種(zhong)植大棚西瓜起家，創業(ye)(ye)(ye)增收后，

　　不斷擴大發展夢，在(zai)320省道旁承包近300畝土(tu)地，采取了立體園藝，茬口間套(tao)種(zhong)(zhong)等現(xian)代農業(ye)管理技術，引種(zhong)(zhong)西蘭花，一季收成(cheng)達80余萬元，他在(zai)發展高效(xiao)農業(ye)的創業(ye)實踐(jian)中(zhong)不斷嘗到了新甜頭。

　　2、農(nong)業產業結構不斷優(you)化。

　　在培訓中(zhong)，通過扎實推廣新(xin)(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)(xin)品種(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)材料、新(xin)(xin)(xin)模式(shi)，促進了全縣種(zhong)(zhong)養殖業(ye)(ye)(ye)生產水平的整體提高(gao)(gao)。一是高(gao)(gao)效(xiao)農業(ye)(ye)(ye)規模持續擴(kuo)大。今(jin)年(nian)持續新(xin)(xin)(xin)增高(gao)(gao)效(xiao)農業(ye)(ye)(ye)面積 5萬多畝。二是今(jin)年(nian)全縣新(xin)(xin)(xin)增新(xin)(xin)(xin)興養羊產業(ye)(ye)(ye)養殖大戶(hu)(hu) 92 戶(hu)(hu)。

　　3、農(nong)產品質量品牌(pai)意識不斷增(zeng)強。

　　在(zai)培(pei)訓(xun)活動中(zhong)，我們始終將農(nong)(nong)(nong)產(chan)品質(zhi)量安全作為一個(ge)重要課題列入“培(pei)訓(xun)菜單(dan)”。不(bu)僅(jin)向(xiang)廣(guang)大農(nong)(nong)(nong)民推廣(guang)農(nong)(nong)(nong)產(chan)品標準化(hua)生產(chan)技(ji)術(shu)，而且向(xiang)廣(guang)大農(nong)(nong)(nong)民宣傳樹立農(nong)(nong)(nong)產(chan)品品牌創建(jian)意識。有效提高了(le)農(nong)(nong)(nong)產(chan)品的市場(chang)競爭(zheng)力。

　　四、存在問題

　　1、在(zai)職業農民培(pei)訓中(zhong)個別班(ban)次在(zai)培(pei)訓對象(xiang)的(de)選擇上把關不(bu)夠嚴格，注重培(pei)訓形(xing)式，放松(song)對質量和效果(guo)的(de)控制。

　　2、少數鎮村實用(yong)技術對培訓的(de)組織(zhi)準備工作不(bu)充分，對邊遠偏僻，交通(tong)不(bu)便(bian)的(de)一些(xie)村民通(tong)知不(bu)到(dao)，培訓不(bu)到(dao)，影響培訓覆蓋率。

　　五、20xx年工作打算

　　一、進(jin)(jin)一步擴大(da)培訓成(cheng)效。繼續通過加大(da)宣(xuan)傳力度，運用媒體、網絡、會議等途(tu)徑，加強宣(xuan)傳農(nong)民(min)科技(ji)培訓教育的重要意義。造大(da)農(nong)民(min)培訓工作(zuo)聲勢，進(jin)(jin)一步調動(dong)廣(guang)大(da)農(nong)民(min)參(can)學參(can)訓積(ji)極性。

　　二、進一(yi)步提升培訓(xun)績效。總結經驗，不斷創新。繼續聯合縣各級(ji)政府部門和社會團體，廣泛參與農(nong)民培訓(xun)工作，發揮優(you)勢，組織(zhi)開展(zhan)好農(nong)技專(zhuan)家“進園區，入(ru)大(da)棚，走大(da)戶，到現場”等形式的第一(yi)線服務活動，堅(jian)持進村入(ru)戶，

　　面(mian)(mian)對面(mian)(mian)、手(shou)把手(shou)傳授農(nong)(nong)業生產(chan)新技術，幫助解決農(nong)(nong)民(min)創業和生產(chan)實踐中的實際(ji)問題(ti)，擴大培(pei)(pei)訓(xun)效果。 三、進(jin)一步培(pei)(pei)植(zhi)宣傳典(dian)型(xing)。優選(xuan)培(pei)(pei)植(zhi)一批創業致富的農(nong)(nong)民(min)培(pei)(pei)訓(xun)典(dian)型(xing)，多形式(shi)進(jin)行宣傳報道，不斷擴大農(nong)(nong)民(min)培(pei)(pei)訓(xun)創業典(dian)型(xing)的示范輻射效應(ying)。

　　四、進一(yi)步探索職(zhi)(zhi)業(ye)農(nong)民(min)培訓(xun)(xun)(xun)創新。注(zhu)重質(zhi)量，選建好職(zhi)(zhi)業(ye)農(nong)民(min)培訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)。年內選擇(ze)新建3-4個職(zhi)(zhi)業(ye)農(nong)民(min)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)。加大(da)職(zhi)(zhi)業(ye)農(nong)民(min)培訓(xun)(xun)(xun)力度，把職(zhi)(zhi)業(ye)農(nong)民(min)創業(ye)的帶動示范作用發揮到極(ji)致，為響水現代農(nong)業(ye)發展再(zai)作新貢獻。

　　二(er)0一三(san)年十一月二(er)十八日

創業培訓總結7

　　說實話，在接到參加昱徳特訓營培訓通知的時候，我并不覺得它會帶給我什么樣的東西，起初的我只是把它當成了一節普通的課程。最終，如我所想，它的確給我好好的上了一課，但并不普通，我會銘記，我會難忘。

　　“用一切付出的方式來(lai)表(biao)達愛”。

　　在這(zhe)兩天的(de)(de)學習(xi)體(ti)驗過程中，xx老師跟(gen)我(wo)(wo)們(men)(men)談(tan)及(ji)了(le)很多方面(mian)的(de)(de)內容，但(dan)我(wo)(wo)想這(zhe)句話應(ying)該是老師讓我(wo)(wo)們(men)(men)最終所體(ti)會并學習(xi)的(de)(de)。我(wo)(wo)不敢說(shuo)我(wo)(wo)通過這(zhe)兩天的(de)(de)學習(xi)把它領悟(wu)的(de)(de)很透(tou)徹，但(dan)起碼，我(wo)(wo)知道了(le)如(ru)何(he)去體(ti)會愛，感悟(wu)愛，表達(da)愛。

　　我(wo)們在(zai)別人(ren)的笑聲中來到這(zhe)個世界，又悄(qiao)悄(qiao)的在(zai)別人(ren)的哭泣中離開，整個過(guo)程滲(shen)透著我(wo)們存在(zai)的痕跡。在(zai)此間，我(wo)們承受了來自每個人(ren)的愛(ai)(ai)，親情，愛(ai)(ai)情，友情。因為有(you)了愛(ai)(ai)，我(wo)們的心靈(ling)才(cai)會覺得富足；因為有(you)了愛(ai)(ai)，我(wo)們的人(ren)生價值才(cai)會得到提升。同(tong)樣，不該總是索取，承受這(zhe)些愛(ai)(ai)的同(tong)時，也要付出，一切付出，才(cai)能換來他(ta)人(ren)對自己的愛(ai)(ai)。不要吝嗇，不要讓(rang)別人(ren)成為你(ni)(ni)的過(guo)往(wang)，對你(ni)(ni)留下的只有(you)背影。

　　有那個(ge)(ge)時(shi)候，我(wo)(wo)們和身邊(bian)的朋友相(xiang)處或者與(yu)(yu)遠在天邊(bian)的朋友，從(cong)他們的言(yan)行(xing)或信(xin)語中看到感(gan)(gan)覺到一(yi)個(ge)(ge)與(yu)(yu)我(wo)(wo)們內心(xin)極不(bu)相(xiang)同的世(shi)(shi)界，這(zhe)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)世(shi)(shi)界正(zheng)是我(wo)(wo)們自(zi)己內心(xin)渴望擴(kuo)展(zhan)的世(shi)(shi)界。在特訓(xun)過程(cheng)中，我(wo)(wo)們在這(zhe)個(ge)(ge)被擴(kuo)展(zhan)了的世(shi)(shi)界里，心(xin)靈的視野(ye)更開闊(kuo)了，我(wo)(wo)們也從(cong)這(zhe)個(ge)(ge)擴(kuo)展(zhan)的世(shi)(shi)界里，感(gan)(gan)悟到了自(zi)己不(bu)能給予的東西。

　　培(pei)訓中很(hen)多事情(qing)可能是(shi)我(wo)們所(suo)沒遇(yu)到過的(de)，但同樣，在(zai)以(yi)后(hou)的(de)生活工作中，這(zhe)些必然會存在(zai)。學習(xi)中我(wo)遇(yu)到的(de)不是(shi)某一個問題，而是(shi)一串連鎖的(de)問題。老師(shi)所(suo)講到的(de)每一方面都會在(zai)最(zui)終的(de)實踐中體現。

　　令(ling)我(wo)(wo)最難忘的(de)莫過于每天的(de)最終實踐，我(wo)(wo)們對于什么(me)事情，向來的(de)回答都是通篇一律的(de)我(wo)(wo)知(zhi)道、我(wo)(wo)清楚。可只有當(dang)自己置身其中才會發覺，并沒有想象的(de)那(nei)么(me)容(rong)易。

　　通過(guo)團隊訓練，我(wo)學會了(le)機會要(yao)(yao)(yao)去爭取(qu)，不爭取(qu)機遇的人(ren)(ren)，永(yong)遠別指望什么(me)幸(xing)運事會降臨。我(wo)競選了(le)隊長，我(wo)改變了(le)自(zi)(zi)己(ji)過(guo)去一直堅持(chi)的認為(wei)(wei)(wei)正確的想(xiang)法(fa)，因(yin)為(wei)(wei)(wei)這在(zai)實踐中(zhong)并未(wei)給我(wo)帶(dai)來(lai)成功，一個(ge)領導者(zhe)需要(yao)(yao)(yao)考慮太多(duo)的因(yin)素，除(chu)了(le)多(duo)方面的思(si)想(xiang)，還必須要(yao)(yao)(yao)有時(shi)間(jian)觀念、團隊意識，并不能單(dan)(dan)靠某一個(ge)人(ren)(ren)的力量。同(tong)時(shi)還有責(ze)任(ren)，既(ji)然(ran)失(shi)敗，就要(yao)(yao)(yao)為(wei)(wei)(wei)隊員負責(ze)，其實更是為(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)負責(ze)。但(dan)最后，我(wo)明(ming)(ming)白(bai)，老(lao)師的意圖不單(dan)(dan)單(dan)(dan)是讓我(wo)們(men)(men)明(ming)(ming)白(bai)一個(ge)簡(jian)單(dan)(dan)的團隊責(ze)任(ren)，當看(kan)見(jian)隊友為(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)付出汗水(shui)時(shi)，才明(ming)(ming)白(bai)，這些付出者(zhe)，為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)承擔(dan)(dan)責(ze)任(ren)的人(ren)(ren)能被我(wo)們(men)(men)肉眼所(suo)見(jian)，但(dan)還有更多(duo)我(wo)們(men)(men)見(jian)不到的，一直在(zai)身后默(mo)默(mo)為(wei)(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)承擔(dan)(dan)責(ze)任(ren)的人(ren)(ren)，我(wo)們(men)(men)看(kan)不見(jian)。此時(shi)此刻(ke)，只能用心靈去看(kan)看(kan)他們(men)(men)，看(kan)看(kan)他們(men)(men)為(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)所(suo)付出的一切(qie)，也許不為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)知，也許被我(wo)們(men)(men)遺忘，但(dan)這一刻(ke)，卻感覺(jue)什么(me)都在(zai)眼前。

　　人(ren)(ren)生大轉(zhuan)盤給我(wo)(wo)留下印象最(zui)深，對于在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)過往(wang)，我(wo)(wo)經常(chang)會(hui)考(kao)慮得到(dao)(dao)了(le)什么，其實，失去的(de)(de)(de)(de)(de)比得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)太多(duo)(duo)。面對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)傲，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)否定，多(duo)(duo)少(shao)人(ren)(ren)轉(zhuan)身離去，多(duo)(duo)少(shao)情誼(yi)與愛化作烏有，同樣(yang)使多(duo)(duo)少(shao)人(ren)(ren)受到(dao)(dao)了(le)傷害。我(wo)(wo)們通常(chang)只會(hui)站在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)角度去考(kao)慮、衡量，而沒有為他(ta)人(ren)(ren)著想過。人(ren)(ren)生大轉(zhuan)盤，轉(zhuan)來轉(zhuan)去，消磨了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)青春，到(dao)(dao)最(zui)后卻發現自(zi)(zi)己也許還(huan)在(zai)原地，隨著眼(yan)前的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)、物、事的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)換，自(zi)(zi)己仍還(huan)是(shi)孤獨的(de)(de)(de)(de)(de)一個人(ren)(ren)。再用(yong)同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)方式面對最(zui)疼愛自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)父母，殊不知(zhi)他(ta)們會(hui)有多(duo)(duo)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)痛。

　　慶幸的是(shi)，通過(guo)這次培(pei)訓及早的明(ming)確了這些想法。其實從(cong)來沒有對父母說(shuo)過(guo)愛這個字的我，一直把它(ta)存在(zai)心(xin)里(li)，雖然還(huan)是(shi)沒有說(shuo)出(chu)....但我告訴他們，在(zai)我心(xin)里(li)最在(zai)乎的就是(shi)你們，別的什么都不(bu)重要。我可能沒聽(ting)xx老師(shi)的話，及早轉變這算不(bu)算，但腦子里(li)很清醒的告訴我，這件事必須(xu)做。

　　短短的心(xin)(xin)得體(ti)會(hui)遠遠無(wu)法(fa)表(biao)(biao)達自己內心(xin)(xin)所收(shou)獲的，但有一句話(hua)會(hui)銘(ming)記，“用一切付(fu)出的方式(shi)里表(biao)(biao)達愛(ai)”。

　　最后，感(gan)謝xx老師，以及所(suo)有助教們的(de)辛勤(qin)付出！

創業培訓總結8

　　2xx年，鎮黨委、鎮政(zheng)府高(gao)度重(zhong)視全民(min)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作，把全民(min)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作與(yu)招(zhao)商(shang)引(yin)資、項目建設、發展主導產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點工(gong)(gong)作結合(he)起(qi)來，堅(jian)持以“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)增(zeng)收(shou)入”的工(gong)(gong)作思(si)路，千方百計激活民(min)資，增(zeng)強群眾的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)在(zai)全鎮范圍內形成(cheng)百姓創(chuang)(chuang)家(jia)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，能人(ren)創(chuang)(chuang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，干部創(chuang)(chuang)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的生動(dong)局面，以創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)推動(dong)發展，以創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，以創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)加快致富，以創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促和(he)諧(xie)。今年全鎮新增(zeng)個體(ti)工(gong)(gong)商(shang)戶(hu)48家(jia)，新辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)3家(jia)，養殖大戶(hu)3個，農民(min)工(gong)(gong)回(hui)鄉(xiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)18人(ren)，大中專畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生2人(ren)，引(yin)回(hui)資金(jin)870萬元(yuan)，解決剩余(yu)勞動(dong)力(li)(li)(li)217人(ren)。

　　一、 加大政策上宣傳力度，把全民創業優惠政策落到實處。

　　年初，鎮上召開返鄉農民(min)(min)工座談(tan)會(hui)(hui)和全(quan)民(min)(min)創(chuang)業工作(zuo)會(hui)(hui)，會(hui)(hui)上學習了全(quan)民(min)(min)創(chuang)業優(you)惠政策(ce)，積(ji)極引導鼓勵(li)返鄉農民(min)(min)工回鄉創(chuang)辦經濟實體，把學到(dao)的技術、能力發揮到(dao)家鄉，當自己的老板(ban)，同時在集鎮中心(xin)點舉辦了全(quan)民(min)(min)創(chuang)業墻報2起，掛條幅3處，努(nu)力把全(quan)民(min)(min)創(chuang)業政策(ce)宣傳到(dao)群眾(zhong)中去。全(quan)年享受全(quan)民(min)(min)創(chuang)業貼息貸款9戶，48萬元，低息貸款31戶，175萬元。

　　二、精心組織，加強領導。

　　為了更進(jin)一步(bu)加大全民創(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)力度，鎮上成立(li)了全民創(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)(zu)，鎮長任全民創(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長，全面分管此項工(gong)作(zuo)，副(fu)鎮長任副(fu)組(zu)(zu)長，成員(yuan)有工(gong)商所(suo)(suo)所(suo)(suo)長、農村信用(yong)社主任、婦聯干(gan)部及勞保(bao)所(suo)(suo)全體人員(yuan)。下設辦公室(shi)在(zai)鎮勞動保(bao)障所(suo)(suo)，所(suo)(suo)長任辦公室(shi)主任，主抓(zhua)此項工(gong)作(zuo)。

　　三、 采取主要措施。

　　1、 年初(chu)鎮上召開經濟工(gong)作(zuo)會議時，要求各(ge)村引(yin)導返鄉(xiang)農民工(gong)回鄉(xiang)創(chuang)業1～2人(ren)，并列入全年工(gong)作(zuo)目(mu)標任(ren)務(wu)，納入年終考(kao)核。

　　2、 黨(dang)鎮一把手必須(xu)幫扶一個全民創(chuang)業者創(chuang)辦經濟實體(ti)。

　　3、 加(jia)強全(quan)民(min)創(chuang)業技術職能培訓，認真落實全(quan)民(min)創(chuang)業優惠(hui)政策。

　　4、 積極主動幫助解(jie)決全(quan)民創(chuang)業(ye)人員在(zai)創(chuang)業(ye)中遇到的困難和問題(ti)。

　　5、 召開全民創業(ye)工作座談會，會上(shang)創業(ye)者做(zuo)了(le)(le)交流發(fa)言(yan)，介紹創業(ye)經(jing)驗，表(biao)彰(zhang)先進(jin)，進(jin)一(yi)步調(diao)動了(le)(le)全民創業(ye)者的積(ji)極(ji)性。

　　四、 優化創業環境。

　　通過優化政策(ce)環境(jing)(jing)、服務(wu)環境(jing)(jing)、市場(chang)環境(jing)(jing)以及人文環境(jing)(jing)，給創(chuang)(chuang)業(ye)者提供一個(ge)良好的創(chuang)(chuang)業(ye)平(ping)臺，在全鎮大力弘揚“夯實、奮進(jin)、發展、和(he)諧”的創(chuang)(chuang)業(ye)精神，努力把群眾的創(chuang)(chuang)業(ye)欲(yu)望釋(shi)放出來，創(chuang)(chuang)業(ye)激情迸發出來，創(chuang)(chuang)業(ye)潛力挖掘出來。

　　一是領導重視，完(wan)善創(chuang)業(ye)(ye)政(zheng)策(ce)。各(ge)(ge)級(ji)、各(ge)(ge)部門高度重視小額(e)(e)擔保(bao)貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)工作(zuo)(zuo)，多(duo)次召開(kai)(kai)有(you)關部門參加的(de)(de)工作(zuo)(zuo)聯席會(hui)(hui)，統一思想認識(shi)，明(ming)確目標責任(ren)，簽訂貸(dai)(dai)保(bao)協議(yi)，把小額(e)(e)擔保(bao)貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為促進(jin)就業(ye)(ye)的(de)(de)一項(xiang)重要措施(shi)，并(bing)納入目標責任(ren)制考核指(zhi)標，有(you)效推動了(le)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)開(kai)(kai)展。1月(yue)29日，我(wo)市(shi)(shi)農民自主創(chuang)業(ye)(ye)推進(jin)會(hui)(hui)在海門召開(kai)(kai)，各(ge)(ge)級(ji)領導和相關部門負責人參加了(le)此次會(hui)(hui)議(yi)，會(hui)(hui)議(yi)總結、交(jiao)流了(le)扶(fu)(fu)持農民自主創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)先進(jin)經驗，并(bing)參觀、考察(cha)了(le)園區、村(cun)(組)、企業(ye)(ye)等(deng)創(chuang)業(ye)(ye)典型。我(wo)們以此為契機(ji)，進(jin)一步完(wan)善有(you)關政(zheng)策(ce)，把扶(fu)(fu)持失業(ye)(ye)人員的(de)(de)各(ge)(ge)項(xiang)優惠政(zheng)策(ce)延伸覆(fu)蓋到農村(cun)。同時，提高了(le)小額(e)(e)擔保(bao)貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)額(e)(e)度、放寬(kuan)貼息范圍、降(jiang)低反擔保(bao)門檻，擴(kuo)大服(fu)務對象(xiang)，加大了(le)對我(wo)市(shi)(shi)城鄉(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)者的(de)(de)信貸(dai)(dai)扶(fu)(fu)持力度。截止XX年3月(yue)底，我(wo)市(shi)(shi)小額(e)(e)擔保(bao)貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)累計發(fa)放2979筆，14219.2萬(wan)元。累計直接扶(fu)(fu)持創(chuang)業(ye)(ye)人數(shu)3236人，帶動(吸納)就業(ye)(ye)人數(shu)15234人。全市(shi)(shi)小額(e)(e)擔保(bao)貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)貼息累計發(fa)放1081筆，359.36萬(wan)元。

　　二是(shi)加強宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)，營造創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)環境。通過報刊(kan)、廣播、電視(shi)、互聯網等新聞媒體，對(dui)各(ge)項(xiang)促進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)的(de)(de)優(you)(you)惠(hui)政策(ce)(ce)和再就業(ye)(ye)小額(e)擔(dan)保貸(dai)款進(jin)(jin)行(xing)(xing)廣泛宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)，發放宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)資料(liao)，并在大型招聘會上懸(xuan)掛橫幅(fu)標語(yu)進(jin)(jin)行(xing)(xing)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)優(you)(you)惠(hui)政策(ce)(ce)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)指導，盡可(ke)能做到讓各(ge)項(xiang)扶持創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)優(you)(you)惠(hui)政策(ce)(ce)家喻戶曉(xiao)。充分發揮社區勞動保障機構作(zuo)用(yong)，摸清本轄區符合發放小額(e)貸(dai)款對(dui)象的(de)(de)情況。通過全方位、多(duo)渠道的(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)，使失(shi)業(ye)(ye)人員充分了(le)解(jie)黨和政府(fu)對(dui)失(shi)業(ye)(ye)人員創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)關心、支持，同時提(ti)高各(ge)級各(ge)部門對(dui)做好小額(e)擔(dan)保貸(dai)款重要(yao)性的(de)(de)認識，有效推進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)工作(zuo)。

　　三(san)是開(kai)展培訓，提(ti)高(gao)業務(wu)水平。為增(zeng)(zeng)強街道(dao)、社區(qu)勞(lao)動(dong)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)工作人員的(de)(de)(de)創(chuang)業服(fu)務(wu)意識，使(shi)他們全面掌(zhang)握創(chuang)業服(fu)務(wu)政策及(ji)相(xiang)關的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)內(nei)容， 3月7日，我市對(dui)10個街道(dao)勞(lao)動(dong)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)服(fu)務(wu)所負責人及(ji)107個社區(qu)勞(lao)動(dong)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)服(fu)務(wu)站協理(li)員進行了(le)業務(wu)培訓。創(chuang)業指導專家緊扣“創(chuang)業與就業”的(de)(de)(de)主題，以生動(dong)的(de)(de)(de)案例展開(kai)，重(zhong)點講解了(le)創(chuang)業的(de)(de)(de)重(zhong)要意義、創(chuang)業帶動(dong)就業的(de)(de)(de)“倍增(zeng)(zeng)效應”、小額擔保(bao)(bao)(bao)貸款的(de)(de)(de)辦(ban)理(li)對(dui)象及(ji)程序。通過培訓，為促進全市創(chuang)業帶動(dong)就業工作的(de)(de)(de)實(shi)施，提(ti)供了(le)服(fu)務(wu)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)。

　　20xx年，我(wo)們將更進(jin)一步解放思想，開拓進(jin)取，加強領導(dao)，夯(hang)實(shi)責任，增強創業(ye)意(yi)識，努力做好群(qun)眾(zhong)創業(ye)引導(dao)培訓，積極(ji)營造(zao)創業(ye)者外部環境，落實(shi)創業(ye)優惠政策(ce)，繼續把全民(min)創業(ye)工(gong)(gong)作實(shi)施情(qing)況納入目標管理，形成組織有方，工(gong)(gong)作得(de)力，運轉協調，務實(shi)高效的工(gong)(gong)作體系(xi)，推(tui)動全民(min)創業(ye)工(gong)(gong)程順(shun)利實(shi)施。

創業培訓總結9

　　對于我(wo)們這些剛剛步入社會的大學生，創(chuang)業培訓是我(wo)們的揚帆起航的基礎(chu)和動力。

　　20xx年10月，我參加了創業培訓班。在一個月的時間里，我們認(ren)真聆聽了老師(shi)富有激情、風(feng)趣而貼切實際的講課，也(ye)著手完成了我們公司(si)的創業計劃書。

　　以前，我(wo)所理解(jie)的(de)創業(ye)很簡單(dan)，就(jiu)是只要能賺到錢就(jiu)可(ke)以了(le)；然而(er)，說起來(lai)容易，做起來(lai)難，往往是頭腦一(yi)片(pian)空白。通過這次的(de)培(pei)訓，讓(rang)我(wo)茅塞(sai)頓開，對創業(ye)有(you)了(le)一(yi)個更清晰的(de)了(le)解(jie)；逐漸改變了(le)原來(lai)錯誤的(de)理解(jie)和想法，端正(zheng)了(le)思想態度，因(yin)此，對創業(ye)的(de)真正(zheng)意義就(jiu)有(you)了(le)更深(shen)刻的(de)認(ren)識。

　　為了提高(gao)試驗效率、保證每個(ge)學(xue)生(sheng)都能(neng)用心參(can)與創(chuang)業(ye)的(de)實踐，融入(ru)創(chuang)業(ye)的(de)平臺。老師(shi)把我們這(zhe)一個(ge)小(xiao)組分為五(wu)個(ge)小(xiao)組進行實戰模擬(ni)訓(xun)練，老師(shi)給我們一些假硬幣，在老師(shi)的(de)要(yao)求(qiu)和指導下來各自經營自己的(de)公(gong)司(si)，使每個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)積(ji)極性與創(chuang)業(ye)熱情(qing)。

　　這次(ci)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模(mo)擬實(shi)驗(yan)(yan)很有趣和(he)(he)(he)也(ye)很復雜，大大考驗(yan)(yan)了(le)(le)學生們(men)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識。此次(ci)模(mo)擬創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)非(fei)常接近真實(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，老師預先設(she)置(zhi)了(le)(le)不同(tong)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)環(huan)節，如公(gong)(gong)司(si)(si)材料的(de)(de)購(gou)買、材料的(de)(de)生產、以及出售和(he)(he)(he)合計。以及公(gong)(gong)司(si)(si)員工吃穿住用(yong)行等(deng)各(ge)個(ge)(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)消(xiao)費(fei)。每個(ge)(ge)環(huan)節環(huan)環(huan)相(xiang)扣(kou)，都加強(qiang)了(le)(le)對學生的(de)(de)考驗(yan)(yan)，讓我(wo)(wo)們(men)培養長遠的(de)(de)意識、做下(xia)一(yi)部計劃、講究團(tuan)隊精神與協作(zuo)。這次(ci)模(mo)擬中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)組(zu)(zu)的(de)(de)八(ba)個(ge)(ge)成(cheng)員積極聽取(qu)相(xiang)互(hu)的(de)(de)意見，細(xi)心組(zu)(zu)織生產和(he)(he)(he)經(jing)營。在創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中(zhong)遇到困(kun)難相(xiang)互(hu)討論(lun)、以及研(yan)究創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)方(fang)案(an)。各(ge)個(ge)(ge)部門(men)分工細(xi)致(zhi)明(ming)確、各(ge)個(ge)(ge)負(fu)責人盡職盡責，最終使(shi)我(wo)(wo)們(men)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)生產有盈余，企業(ye)(ye)最終獲得(de)良(liang)好經(jing)濟效益(yi)。在各(ge)個(ge)(ge)小組(zu)(zu)中(zhong)取(qu)得(de)了(le)(le)不錯(cuo)的(de)(de)成(cheng)績(ji)。

　　通(tong)過大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓的(de)(de)精(jing)彩實(shi)驗，讓我(wo)對創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)有(you)了(le)(le)更加深刻的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)，也(ye)讓我(wo)們(men)懂得創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)并不是(shi)簡單(dan)的(de)(de)事情，他需要(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)有(you)相應(ying)(ying)的(de)(de)知識(shi)(shi)，以及先(xian)進的(de)(de)理念思維，創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神……只有(you)具有(you)了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)相應(ying)(ying)的(de)(de)只是(shi)才(cai)可能創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)過程中會遇到這個(ge)那個(ge)的(de)(de)困難(nan)，只有(you)堅定不移，矢志(zhi)不渝的(de)(de)努(nu)力，才(cai)會真(zhen)正的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功！

　　老師(shi)的(de)講課嚴謹認真、內容(rong)豐富、簡明扼要，非常容(rong)易理解。從什么(me)是創業至(zhi)創業的(de)實(shi)質意(yi)義，每講一段都是那(nei)樣認真、細致而透徹，形容(rong)恰到好處，贏得(de)了同(tong)學們的(de)陣陣掌聲，至(zhi)今讓我記憶猶(you)新。

　　我(wo)還完成(cheng)了我(wo)夢(meng)想(xiang)公司(si)的(de)第一份創業(ye)計劃書。通過填寫(xie)自己的(de)創業(ye)計劃書，我(wo)明(ming)顯(xian)感(gan)覺到創業(ye)的(de)艱難，創業(ye)不是(shi)簡單(dan)的(de)想(xiang)，簡單(dan)的(de)做，它需要考(kao)慮(lv)到的(de)問題還很多……

　　在(zai)(zai)(zai)這一(yi)(yi)(yi)個(ge)月(yue)的時間里，我(wo)一(yi)(yi)(yi)點都沒有虛度。我(wo)找到(dao)了一(yi)(yi)(yi)份創(chuang)業的激情(qing)和一(yi)(yi)(yi)種(zhong)創(chuang)業精(jing)神，在(zai)(zai)(zai)這個(ge)創(chuang)業團隊里，我(wo)們分(fen)享(xiang)了創(chuang)業的苦與樂，我(wo)相(xiang)信(xin)，在(zai)(zai)(zai)大(da)家共同的努力下(xia)我(wo)們自(zi)會(hui)打拼出真(zhen)正(zheng)屬(shu)于自(zi)己的一(yi)(yi)(yi)片新天地(di)。

　　機會只(zhi)垂青于(yu)那些有準備的(de)人，要讓創業揚帆起航，應(ying)該勇于(yu)迎接挑戰，多(duo)思(si)考，多(duo)總結，讓自(zi)己的(de)未(wei)來更精(jing)彩(cai)！

創業培訓總結10

　　為了(le)(le)(le)鼓勵(li)大學生村干(gan)部(bu)(bu)創(chuang)業，從而帶動農(nong)村經濟的(de)(de)(de)發展(zhan)，市委(wei)組織部(bu)(bu)與農(nong)林(lin)局聯合舉(ju)辦了(le)(le)(le)如皋市農(nong)村基層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)創(chuang)業培訓(xun)班，我(wo)(wo)很(hen)榮幸(xing)的(de)(de)(de)以一名大學生村干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)身份參加(jia)了(le)(le)(le)這次(ci)培訓(xun)，雖然僅僅是(shi)兩(liang)天的(de)(de)(de)培訓(xun)課程，卻使我(wo)(wo)感觸良多。通(tong)過(guo)這次(ci)的(de)(de)(de)培訓(xun)，使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼界(jie)有了(le)(le)(le)極大大改(gai)變，也(ye)學習到了(le)(le)(le)不少知(zhi)識(shi)和新(xin)的(de)(de)(de)理念，同時也(ye)糾正了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)一些(xie)錯誤(wu)觀念，也(ye)極大的(de)(de)(de)鼓舞了(le)(le)(le)我(wo)(wo)創(chuang)業的(de)(de)(de)信心。

　　作為(wei)了大學生村干部，我們(men)是(shi)幸運的(de)(de)(de)，市委組織(zhi)部的(de)(de)(de)大力鼓(gu)勵和支持給了我們(men)極大的(de)(de)(de)信心，同時也(ye)(ye)提供了極大的(de)(de)(de)幫(bang)助，也(ye)(ye)為(wei)我們(men)創(chuang)業(ye)創(chuang)造了良好(hao)的(de)(de)(de)環境。從(cong)已經創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)大學生村干部經驗的(de)(de)(de)交流，我深刻(ke)體會(hui)到(dao)了創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)艱(jian)辛，這不僅僅需要我們(men)有(you)著(zhu)良好(hao)的(de)(de)(de)產(chan)業(ye)知識(shi)以及業(ye)務素質，還需要我們(men)有(you)堅強的(de)(de)(de)意(yi)志去面對(dui)困難(nan)，去克服困難(nan)。有(you)好(hao)的(de)(de)(de)想法或項目，就(jiu)要敢于去做(zuo)，不能畏首畏尾，要有(you)著(zhu)無畏的(de)(de)(de)精神，勇(yong)往直前，去拼去干，然而也(ye)(ye)不能漫無目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)去做(zuo)，光(guang)憑著(zhu)一股沖動勁是(shi)不可取的(de)(de)(de)，要有(you)準備的(de)(de)(de)有(you)計劃的(de)(de)(de)去辦(ban)去實施。

　　大(da)學時我(wo)修(xiu)習“管理(li)學”這(zhe)門學科，而那時也(ye)只是“人云(yun)亦(yi)云(yun)”，對(dui)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)管理(li)僅(jin)僅(jin)是一知半解(jie)，然而從許映斌老(lao)師的(de)(de)(de)(de)講(jiang)座中，讓(rang)我(wo)學習到了(le)(le)很多這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，也(ye)讓(rang)我(wo)對(dui)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)管理(li)有(you)(you)了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，使我(wo)驚喜的(de)(de)(de)(de)發現“企(qi)業也(ye)可(ke)以(yi)這(zhe)樣(yang)管理(li)的(de)(de)(de)(de)”，這(zhe)為我(wo)以(yi)后創業打下了(le)(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)論基礎。許老(lao)師以(yi)他豐富(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)經歷(li)以(yi)及淵(yuan)博(bo)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)，闡述(shu)了(le)(le)農業產業化經營和策(ce)略，并用富(fu)(fu)有(you)(you)哲(zhe)理(li)性的(de)(de)(de)(de)語言表達出(chu)一個人創業時所需具(ju)備的(de)(de)(de)(de)精神，使我(wo)的(de)(de)(de)(de)精神得到進(jin)一步(bu)升(sheng)華：要(yao)富(fu)(fu)有(you)(you)創造性，要(yao)具(ju)備堅(jian)強的(de)(de)(de)(de)意(yi)志，要(yao)有(you)(you)著遠大(da)的(de)(de)(de)(de)目光。

　　創(chuang)業的(de)道(dao)路(lu)(lu)上，沒有一(yi)成不(bu)變的(de)道(dao)理(li)，很多東西都是(shi)要靠我(wo)們(men)(men)去(qu)發掘的(de)，正所謂“思路(lu)(lu)決定(ding)出(chu)路(lu)(lu)，觀念決定(ding)貧(pin)富”，我(wo)們(men)(men)只有不(bu)斷地摸索發掘，不(bu)斷地創(chuang)新和改(gai)革(ge)，才(cai)能找到一(yi)個適(shi)合自身發展(zhan)的(de)創(chuang)業之路(lu)(lu)，在社(she)會中創(chuang)造出(chu)自己品牌，與時(shi)俱進，才(cai)不(bu)至于落后于發展(zhan)的(de)步(bu)伐。

　　此外，其他(ta)幾位領導(dao)和老師(shi)分別從農(nong)村最新發展動態、相關法律(lv)、以及銀行資(zi)金的(de)融(rong)通對我們(men)進行了輔導(dao)，這為我們(men)以后(hou)在創(chuang)業(ye)的(de)道路上給予(yu)了我們(men)多種發展的(de)途徑和幫助。

　　兩天的(de)(de)時間，沒有虛度(du)，我找到了一(yi)(yi)份創(chuang)業的(de)(de)激情和一(yi)(yi)種創(chuang)業精神(shen)，創(chuang)業是艱(jian)難的(de)(de)，我們(men)(men)就要憑借著我們(men)(men)自身的(de)(de)優勢去(qu)闖去(qu)干，在農村(cun)的(de)(de)這(zhe)個大舞臺去(qu)展現自己的(de)(de)舞姿(zi)，為社會主義(yi)新農村(cun)建設(she)出一(yi)(yi)分(fen)力(li)。

創業培訓總結11

　　為大力(li)推(tui)進(jin)建設創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)大學步伐，營(ying)造濃厚的校園創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業氛圍，中(zhong)南大學公共(gong)管理學院(yuan)秉著“崇尚科學，追求真(zhen)知，銳意創(chuang)(chuang)(chuang)新，迎接挑戰”的宗旨，以(yi)培(pei)養(yang)學生創(chuang)(chuang)(chuang)新精神和實踐(jian)能力(li)為目(mu)標，在成立至今(jin)短短的三年時間里，通過(guo)不斷組(zu)織學生參加創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)訓、報告(gao)等(deng)系列活(huo)動(dong)，對創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業活(huo)動(dong)項目(mu)進(jin)行自(zi)己資(zi)助(zhu)等(deng)方(fang)式，鼓勵了一大批(pi)本科學生積極投身(shen)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業活(huo)動(dong)中(zhong)去。

　　一、 規范日常管理，完善隊伍建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。

　　為鼓勵大學(xue)(xue)生(sheng)投身創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動(dong)，我院在成(cheng)立之初便建立了(le)(le)《公共管(guan)理學(xue)(xue)院大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)制度細(xi)則》（見(jian)附件1），將學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作的(de)日(ri)常管(guan)理制度化、規(gui)范化。在隊(dui)伍建設方(fang)面，學(xue)(xue)院組(zu)成(cheng)以院長左高山教授(shou)、黨委副書記(ji)趙(zhao)平(ping)副教授(shou)為首的(de)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)專家指(zhi)導(dao)小(xiao)組(zu)。實行“雙軌導(dao)師(shi)(shi)制”，在學(xue)(xue)生(sheng)自愿(yuan)選擇的(de)基礎(chu)上(shang)聘請學(xue)(xue)院各系專業(ye)(ye)老師(shi)(shi)與(yu)優秀研(yan)究生(sheng)作為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)業(ye)(ye)導(dao)師(shi)(shi)和班(ban)導(dao)師(shi)(shi)，與(yu)導(dao)師(shi)(shi)形成(cheng)一對(dui)一指(zhi)導(dao)方(fang)式(shi)，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動(dong)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育。通(tong)過這種方(fang)式(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)不僅從指(zhi)導(dao)老師(shi)(shi)那里學(xue)(xue)到了(le)(le)所需的(de)專業(ye)(ye)知識，更擴(kuo)展(zhan)了(le)(le)自身的(de)知識結構，增強了(le)(le)溝通(tong)組(zu)織(zhi)能力，培(pei)養了(le)(le)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)精神，提高了(le)(le)自身的(de)綜合素質。

　　二、 建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。

　　根(gen)據實(shi)際情況(kuang)，學(xue)院(yuan)領導意(yi)識到，學(xue)生(sheng)(sheng)在開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業活(huo)動時，因為(wei)沒有資金支持，很多優(you)秀的項(xiang)目(mu)(mu)被迫停(ting)止(zhi)了。因此，為(wei)了能(neng)讓學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)出更加優(you)秀的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業作(zuo)(zuo)品，從20xx年(nian)建院(yuan)起，學(xue)院(yuan)拿出部分資金資助學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業課題的研究(jiu)，在繼承原(yuan)政治學(xue)與行(xing)政管(guan)理學(xue)院(yuan)品牌創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)項(xiang)目(mu)(mu)“五(wu)高(gao)杯”的基礎上，建立學(xue)院(yuan)新(xin)(xin)的“五(wu)高(gao)杯”大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)性實(shi)踐計(ji)劃項(xiang)目(mu)(mu)，增加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業團隊的申(shen)報(bao)資格，作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)院(yuan)新(xin)(xin)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業基地。20xx年(nian)，經(jing)過(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)自行(xing)申(shen)報(bao)課題，學(xue)生(sheng)(sheng)答辯，專家(jia)小組評審，學(xue)院(yuan)共(gong)評出十項(xiang)品牌項(xiang)目(mu)(mu)，每項(xiang)資助1000元(yuan)(yuan)；20xx年(nian)，學(xue)院(yuan)更加大投入，拿出20，000元(yuan)(yuan)支持學(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業活(huo)動（見附件2）。

　　為進一步引導大(da)學(xue)生(sheng)自覺(jue)走理(li)論與實(shi)踐(jian)相結合(he)的(de)(de)成才(cai)之路(lu)，讓大(da)學(xue)生(sheng)在實(shi)踐(jian)中(zhong)受教育、長才(cai)干、做貢獻，提高大(da)學(xue)生(sheng)分析問題和解決問題的(de)(de)能力，培(pei)養(yang)應用型(xing)和創(chuang)新(xin)型(xing)人才(cai)，同(tong)(tong)時為推進當(dang)地(di)(di)經(jing)濟社會的(de)(de)可持續發(fa)展，經(jing)與株洲攸縣石(shi)羊塘(tang)鎮友好協商，學(xue)院在當(dang)地(di)(di)掛牌建立創(chuang)新(xin)創(chuang)業實(shi)踐(jian)基地(di)(di)，組織同(tong)(tong)學(xue)參(can)與實(shi)踐(jian)。學(xue)院的(de)(de)舉措(cuo)大(da)大(da)鼓勵了廣大(da)同(tong)(tong)學(xue)，參(can)加(jia)創(chuang)新(xin)創(chuang)業活(huo)動的(de)(de)團隊越(yue)來越(yue)多(duo)。

　　三、 注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　20xx年至今，學(xue)(xue)院每(mei)年都(dou)會舉(ju)行關于創(chuang)新(xin)創(chuang)業方面的系列培訓(xun)(xun)和培訓(xun)(xun)，邀(yao)請(qing)優秀創(chuang)新(xin)創(chuang)業團隊成員對廣大學(xue)(xue)生，特別(bie)是低年級學(xue)(xue)生積極動(dong)員引導，并指導實踐培訓(xun)(xun)。舉(ju)辦各類(lei)創(chuang)新(xin)創(chuang)業培訓(xun)(xun)及培訓(xun)(xun)近10場(chang)，邀(yao)請(qing)嘉賓人(ren)數近20人(ren)次，參加培訓(xun)(xun)培訓(xun)(xun)的學(xue)(xue)生達1500多人(ren)次。

　　從原政治學(xue)與行政管理學(xue)院到現(xian)(xian)在的(de)公共管理學(xue)院，我院涌現(xian)(xian)出不少十(shi)分優秀的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業團隊，對帶動整個(ge)創(chuang)新(xin)創(chuang)業活動有著非常積極的(de)影響(xiang)。

　　在20xx年(nian)度米塔爾(er)學生(sheng)創新創業項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)中，我院(yuan)方藝惟團(tuan)(tuan)隊的(de)“星辰商務服(fu)務有限責任公司”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、方志(zhi)昂團(tuan)(tuan)隊的(de)“校(xiao)園(yuan)自行車服(fu)務工作室-“CSU百速客”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、金仁(ren)濤團(tuan)(tuan)隊的(de)“中南(nan)“飲食快餐休息閑(xian)所”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)獲(huo)得(de)了(le)經費立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)，實現了(le)我院(yuan)在“米塔爾(er)”創業項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)零的(de)突破。在米塔爾(er)學生(sheng)創新項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)中，我院(yuan)姜(jiang)永喜團(tuan)(tuan)隊、沈吳越團(tuan)(tuan)隊等9個團(tuan)(tuan)隊獲(huo)得(de)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)資助。

　　20xx年度 “小(xiao)欖智(zhi)造”創業獎(jiang)勵金(jin)項(xiang)目，我院研究生劉(liu)然團(tuan)隊(dui)的“智(zhi)源生物科技有限公(gong)司”項(xiang)目和本科生鄭(zheng)越團(tuan)隊(dui)的“愛(ai)Dear商務有限責任(ren)公(gong)司”項(xiang)目獲(huo)得立項(xiang)資助，我院創業立項(xiang)再(zai)獲(huo)突(tu)破。

　　在(zai)20xx年“大(da)學生(sheng)創新訓練計(ji)劃” 立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)中，我院(yuan)共有13項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)創新項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)獲(huo)得(de)經(jing)費(fei)立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中國家(jia)級立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)2項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，省級立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，校級12項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。在(zai)20xx年中南大(da)學“百千萬”暑(shu)期社會實踐立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)中，我院(yuan)共有31項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中經(jing)費(fei)立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)15項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。在(zai)20xx年中南大(da)學自(zi)由探索研究創新基金立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)中，我院(yuan)共有4項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)經(jing)費(fei)立(li)(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。

　　在(zai)我校第七屆“升華杯”學生(sheng)課外學術科(ke)技(ji)作品競賽(sai)中，我院(yuan)共有6個(ge)項目團隊獲一等獎(jiang)，另有5個(ge)項目團隊獲得(de)二等獎(jiang)、1個(ge)項目獲得(de)三等獎(jiang)。

　　在(zai)學(xue)院(yuan)黨政(zheng)的(de)積極指導(dao)和支持下，我院(yuan)社會(hui)學(xue)0701班(ban)楊梽(zhi)成(cheng)創(chuang)辦的(de)長沙市三道電子科技有限公(gong)司獲(huo)20xx年長沙市第(di)一批(pi)創(chuang)業(ye)富民專項資金資助，獲(huo)得70000元經費支持。行政(zheng)管理0902班(ban)黃(huang)璐在(zai)學(xue)院(yuan)老(lao)師(shi)的(de)指導(dao)和關懷下，注冊創(chuang)辦了“九(jiu)川文化(hua)有限公(gong)司”，成(cheng)功的(de)邁出(chu)了大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)的(de)第(di)一步。另(ling)外，學(xue)院(yuan)花(hua)費大量人力物力建成(cheng)的(de)社會(hui)調研(yan)中(zhong)心也在(zai)積極申請校內外的(de)各大創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)項目。

　　四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　學(xue)院(yuan)在積極教育(yu)指導學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)活動外，還十分重視宣傳力度和(he)信息(xi)平臺的拓寬。為此，學(xue)院(yuan)特(te)別(bie)組成創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)記者團，對學(xue)校、學(xue)院(yuan)各類創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)活動的實時(shi)動態(tai)進行報(bao)道，讓廣大學(xue)生能(neng)夠在第一(yi)時(shi)間了(le)解(jie)學(xue)院(yuan)在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)活動方面取得的成績，增(zeng)強學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)的氛圍。

　　另(ling)外，學(xue)院增(zeng)設(she)了短信平(ping)臺(tai)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)貼吧、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)QQ群、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育人(ren)人(ren)首(shou)頁等信息平(ping)臺(tai)，改版(ban)研究生刊(kan)物《治道》為(wei)學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)交流(liu)雜志(zhi)，還在(zai)各(ge)個班級(ji)增(zeng)設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)委員，都是旨在(zai)拓寬信息發布和經驗交流(liu)的平(ping)臺(tai)，使廣大學(xue)生能(neng)夠及時了解(jie)校內外各(ge)類創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動，并積極鼓勵學(xue)生投身創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動中去。

　　五、 遇到的問題及建議。

　　當(dang)然，學(xue)院在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)過程(cheng)中(zhong)也遇到(dao)(dao)了一(yi)些問題，主要集中(zhong)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動上(shang)。 首先(xian)是基(ji)礎環(huan)境(jing)的(de)(de)限(xian)(xian)制(zhi)。我院在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)教育與實踐方面(mian)有(you)著優(you)秀的(de)(de)歷史傳(chuan)(chuan)統和(he)學(xue)院氛(fen)(fen)圍(wei)，培育出(chu)了一(yi)大批優(you)秀的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)人才。但是在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動方面(mian)，學(xue)院因受到(dao)(dao)基(ji)礎環(huan)境(jing)的(de)(de)限(xian)(xian)制(zhi)，沒有(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)院當(dang)中(zhong)形(xing)(xing)成良(liang)好(hao)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)氛(fen)(fen)圍(wei)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)激情的(de)(de)激發和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊的(de)(de)培養(yang)上(shang)因基(ji)礎環(huan)境(jing)的(de)(de)影響受到(dao)(dao)了一(yi)定(ding)的(de)(de)限(xian)(xian)制(zhi)。針對(dui)這個(ge)問題，學(xue)院將在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)未來的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育工作中(zhong)，積極(ji)宣傳(chuan)(chuan)我校(xiao)優(you)秀創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊，廣泛號召(zhao)廣大學(xue)生(sheng)投(tou)身(shen)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動，爭取在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)院當(dang)中(zhong)形(xing)(xing)成良(liang)好(hao)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)氛(fen)(fen)圍(wei)。

　　其次是客(ke)(ke)觀條件的(de)(de)限制。我院(yuan)(yuan)作為(wei)文科學(xue)院(yuan)(yuan)，雖然(ran)在(zai)創新方(fang)面(mian)有著一(yi)定(ding)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)優(you)勢，但是在(zai)創業(ye)(ye)(ye)方(fang)面(mian)受到專業(ye)(ye)(ye)知識等客(ke)(ke)觀因素的(de)(de)限制，無法了(le)解(jie)與創業(ye)(ye)(ye)相關的(de)(de)一(yi)些理論知識，影響了(le)培(pei)養優(you)秀(xiu)創業(ye)(ye)(ye)團隊的(de)(de)培(pei)養。針對這一(yi)問題，學(xue)院(yuan)(yuan)獎積極邀(yao)請在(zai)創業(ye)(ye)(ye)方(fang)面(mian)有深入研究的(de)(de)老(lao)師學(xue)者，開辦培(pei)訓(xun)和培(pei)訓(xun)，在(zai)學(xue)生當中普及(ji)有關創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基(ji)本理論知識。

　　再次是資(zi)金(jin)投入的(de)限制。創業(ye)(ye)團隊對資(zi)金(jin)要(yao)求高(gao)，學(xue)院(yuan)因受到活(huo)動(dong)資(zi)金(jin)方面的(de)限制，無法形成(cheng)良好的(de)創業(ye)(ye)基地(di)，對學(xue)生的(de)創業(ye)(ye)活(huo)動(dong)進(jin)行經(jing)費支(zhi)持。針(zhen)對這(zhe)一(yi)問題，希望(wang)學(xue)校能夠(gou)加強在學(xue)院(yuan)創業(ye)(ye)基地(di)建設上(shang)的(de)經(jing)費投入，幫助一(yi)些較小的(de)學(xue)院(yuan)建立健全創業(ye)(ye)激勵(li)體(ti)系。

　　最后是培訓條件的(de)(de)限制(zhi)。學院(yuan)因受到自身專業(ye)的(de)(de)限制(zhi)，沒有在(zai)創(chuang)(chuang)業(ye)方(fang)(fang)面(mian)十分(fen)有經驗的(de)(de)老師作為指導，同時缺(que)少(shao)一些必要的(de)(de)培訓設(she)備、培訓場地和培訓材料，無(wu)法很好(hao)的(de)(de)對學生進行創(chuang)(chuang)業(ye)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)教(jiao)育和指導。針對這一問題，學院(yuan)將積極(ji)聯系優秀創(chuang)(chuang)業(ye)團隊(dui)來我院(yuan)講學，為廣(guang)大學生答疑解惑，并加大基(ji)礎設(she)施(shi)建(jian)設(she)上的(de)(de)投(tou)入(ru)，建(jian)立健(jian)全創(chuang)(chuang)新培訓良性機制(zhi)。

創業培訓總結12

　　驀(mo)然回(hui)首，一(yi)個學期的工作已經迫近尾聲。

　　在(zai)過(guo)去的(de)(de)幾個月里，創(chuang)業創(chuang)新部在(zai)院領導(dao)老(lao)師的(de)(de)大力支(zhi)持(chi)與(yu)指導(dao)下，在(zai)學生會主席(xi)團的(de)(de)指導(dao)下，立(li)足本職，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞激(ji)發大學生創(chuang)新意識、培養學生的(de)(de)創(chuang)新精(jing)神和實踐(jian)能力為(wei)工作(zuo)(zuo)重(zhong)心，同時也(ye)積極配(pei)合其他(ta)部門，共同協作(zuo)(zuo)，順利的(de)(de)完(wan)成了(le)本學期(qi)各項工作(zuo)(zuo)，但同時我部在(zai)許多工作(zuo)(zuo)中也(ye)暴露出(chu)不足和缺點(dian)，急需(xu)在(zai)以后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中彌補和改正。為(wei)在(zai)以后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中更好地為(wei)廣大老(lao)師同學服務，特將本學期(qi)工作(zuo)(zuo)總結如下：

　　一、我部順利完成納取新干事工作

　　九(jiu)月伊始(shi)，隨著20xx級(ji)新(xin)(xin)生的(de)到來，一年一度的(de)學(xue)生會(hui)招賢納(na)新(xin)(xin)工(gong)作(zuo)也隨之(zhi)展開(kai)，在(zai)納(na)新(xin)(xin)過程中(zhong)，根據我部(bu)在(zai)今后一年中(zhong)開(kai)展活動(dong)的(de)具(ju)體需要(yao)，并綜合考慮了新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)員在(zai)交(jiao)流、合作(zuo)等方面的(de)能(neng)力，立足于人才的(de)多樣化，以(yi)滿(man)足我部(bu)工(gong)作(zuo)的(de)不同需要(yao)。而在(zai)部(bu)門(men)工(gong)作(zuo)期間，我們對(dui)于每個成(cheng)(cheng)員的(de)工(gong)作(zuo)情(qing)況，比(bi)如(ru)：簽到考勤，予以(yi)一定的(de)記錄，并以(yi)此(ci)為(wei)審核依據，以(yi)便在(zai)以(yi)后的(de)評(ping)比(bi)中(zhong)作(zuo)參考。另外我們也讓(rang)所有成(cheng)(cheng)員共同參與活動(dong)，有利于找到對(dui)于部(bu)門(men)的(de)歸屬感(gan)。同時，能(neng)夠讓(rang)大家在(zai)互相(xiang)交(jiao)流的(de)過程中(zhong)，增進認識和了解，加(jia)深友(you)誼和凝聚力。

　　二、職場大咖秀的順利舉辦

　　為了(le)增強(qiang)同學們(men)的(de)(de)就業意識，培(pei)養自我展現(xian)能力的(de)(de)精神，我部于11月x日成(cheng)功(gong)舉辦了(le)職(zhi)(zhi)場大(da)咖秀。此次比賽(sai)(sai)過程中要求(qiu)每位參(can)賽(sai)(sai)選(xuan)手都身著正裝(zhuang)，這(zhe)樣可以讓(rang)他們(men)更多(duo)的(de)(de)了(le)解(jie)職(zhi)(zhi)場禮儀的(de)(de)重(zhong)要性與簡(jian)歷(li)設計的(de)(de)作(zuo)用(yong)，能更好地適應社會。由于參(can)賽(sai)(sai)選(xuan)手多(duo)是大(da)一(yi)，所以對職(zhi)(zhi)場的(de)(de)一(yi)些都還不太了(le)解(jie)，作(zuo)品內容不免(mian)有些空洞(dong)，這(zhe)是這(zhe)次比賽(sai)(sai)的(de)(de)不足之處。最后由學生會主席(xi)陳浩進行點評(ping)，并注重(zhong)講解(jie)了(le)簡(jian)歷(li)中所應該注意的(de)(de)問題，增加了(le)同學們(men)對職(zhi)(zhi)場禮儀知(zhi)識的(de)(de)了(le)解(jie)，為以后的(de)(de)就業打下(xia)堅(jian)實的(de)(de)基礎。

　　三、科普作品創作大賽的成功舉辦

　　為了進一步濃厚(hou)校(xiao)園氛(fen)圍，提高大(da)學生創新(xin)創業能力(li)，促(cu)進科(ke)(ke)(ke)學知識的(de)傳播與普及(ji)，11月初(chu)，我部根據院團委指示，組織并開展了第一屆(jie)全國大(da)學生科(ke)(ke)(ke)普作品(pin)創作大(da)賽。11月x日(ri)，我部在學術報(bao)告廳舉(ju)辦(ban)了科(ke)(ke)(ke)普作品(pin)創作大(da)賽的(de)決賽，這(zhe)次(ci)比賽圍繞(rao)“節約能源(yuan)(yuan)資(zi)源(yuan)(yuan)、保護生態環境(jing)、促(cu)進創新(xin)創造”的(de)主題不(bu)僅讓同學們(men)(men)了解到(dao)了廣泛的(de)科(ke)(ke)(ke)技知識，也(ye)(ye)使同學們(men)(men)感受(shou)到(dao)了濃厚(hou)的(de)科(ke)(ke)(ke)學氛(fen)圍，整個(ge)活(huo)動在同學們(men)(men)的(de)掌聲(sheng)中圓滿結束，但(dan)是我們(men)(men)也(ye)(ye)有很(hen)多缺(que)點和不(bu)足，因為是第一屆(jie)科(ke)(ke)(ke)普比賽，所以經驗不(bu)足，不(bu)過這(zhe)也(ye)(ye)為明年舉(ju)辦(ban)此次(ci)比賽奠定了良好(hao)的(de)基礎(chu)。

　　四、PPT設計大賽的成功舉行

　　為了(le)提(ti)升校園科學(xue)(xue)文化氛(fen)圍(wei)，提(ti)高我院(yuan)學(xue)(xue)生創新能力和動(dong)手實(shi)踐能力，培(pei)養我院(yuan)學(xue)(xue)生良好的(de)(de)的(de)(de)綜(zong)合素質，我部(bu)于11月x日在(zai)學(xue)(xue)術報告(gao)廳舉行(xing)了(le)我院(yuan)第四屆PPT設計大賽(sai)(sai)。此次比賽(sai)(sai)是(shi)在(zai)同學(xue)(xue)們的(de)(de)期待中開始(shi)的(de)(de)，整場比賽(sai)(sai)由(you)學(xue)(xue)生會各部(bu)部(bu)長(chang)進行(xing)點(dian)評(ping)，最(zui)后(hou)由(you)主席進行(xing)總(zong)結點(dian)評(ping)。這(zhe)次比賽(sai)(sai)總(zong)體上是(shi)成

　　功的，但是還是出現了一些小問題，作品鏈(lian)接沒有(you)做好，導致中間有(you)一些停頓(dun)，有(you)了這次的經驗教訓(xun)，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更(geng)加圓滿。

　　以(yi)上(shang)所述(shu)就(jiu)是我們創業(ye)創新部一學期以(yi)來的主要工(gong)作(zuo)，工(gong)作(zuo)基本都已(yi)經完(wan)成收尾，在肯定成績的同時(shi)，我們也(ye)清楚的認識到自身存在的不足，如：

　　（1）各項比(bi)賽和(he)活動過程中人員安排(pai)的合(he)理(li)性和(he)組織協調性仍(reng)須進一步完善；

　　（2）活動過程中出現的各種突發(fa)事件，如電腦故障等，應(ying)該要有兩手準備，以防萬(wan)一。

　　在(zai)下學(xue)期中(zhong)，我(wo)們(men)將彌補不足，不斷(duan)完善自(zi)身建設(she)。探索工作(zuo)新思路和工作(zuo)方(fang)法，加強(qiang)我(wo)部(bu)與學(xue)生會主席(xi)團和其他部(bu)門(men)的聯系。不斷(duan)的自(zi)我(wo)總結，學(xue)習和借鑒兄弟組織的優秀管理體(ti)制(zhi)和工作(zuo)方(fang)法，不斷(duan)完善自(zi)我(wo)。百尺竿頭，更進一步！

創業培訓總結13

　　今(jin)年以(yi)來，我縣深入(ru)貫徹黨的XXX精神和縣委政(zheng)府(fu)(fu)提出的“1231”工程，緊緊抓住災后重建大好機遇，縣黨委、政(zheng)府(fu)(fu)按照縣委、政(zheng)府(fu)(fu)的部署，結合王(wang)泗實際，大力開展了全民創業活動(dong)，鼓(gu)勵干部創事業、百姓創家業、能人創企業、老(lao)板創大業、回(hui)鄉創新業。今(jin)年又制定了全民創業工作(zuo)計(ji)劃并逐步實施，現取得初步成效。現將半(ban)年以(yi)來工作(zuo)情況總結如下:

　　一.加強組織引導，提供發展保證

　　為了(le)(le)統一指(zhi)導我(wo)縣(xian)(xian)(xian)的全民創(chuang)(chuang)業(ye)活動，我(wo)縣(xian)(xian)(xian)黨(dang)委、政府高度重視(shi)，及時(shi)成立了(le)(le)全民創(chuang)(chuang)業(ye)領導小組，由縣(xian)(xian)(xian)黨(dang)委書記鄒濤任組長(chang)(chang)，縣(xian)(xian)(xian)長(chang)(chang)黃友輝、縣(xian)(xian)(xian)黨(dang)委委員(yuan)、副(fu)縣(xian)(xian)(xian)長(chang)(chang)黃軍任副(fu)組長(chang)(chang)，班子成員(yuan)為成員(yuan)。下設辦(ban)公室掛(gua)靠經發辦(ban)，在全縣(xian)(xian)(xian)鄉縣(xian)(xian)(xian)班子調整后，重新進行(xing)了(le)(le)分(fen)工負(fu)責，并(bing)抽調相關人(ren)員(yuan)具體負(fu)責抓此項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)。全民創(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結。4月24日沙渠創(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)會后，我(wo)縣(xian)(xian)(xian)及時(shi)將縣(xian)(xian)(xian)上下達(da)的全民創(chuang)(chuang)業(ye)目(mu)(mu)標層(ceng)層(ceng)分(fen)解到各科(ke)室、村、社區(qu)，明確村黨(dang)支部書記為第一責任人(ren)。縣(xian)(xian)(xian)目(mu)(mu)督辦(ban)將把全民創(chuang)(chuang)業(ye)活動納入(ru)各村年終目(mu)(mu)標考核(he)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，嚴格考核(he)評比，兌(dui)現獎懲(cheng)。

　　二、抓創業規劃

　　今年按縣(xian)(xian)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導小組工(gong)(gong)作(zuo)要求(qiu)，我(wo)縣(xian)(xian)就開展全(quan)民創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)做了(le)(le)詳細規(gui)(gui)劃(hua)，在集縣(xian)(xian)上營新路(lu)中(zhong)段(duan)規(gui)(gui)劃(hua)了(le)(le)一(yi)條(tiao)創(chuang)業(ye)(ye)示范街;在王(wang)泗工(gong)(gong)業(ye)(ye)區規(gui)(gui)劃(hua)了(le)(le)王(wang)泗工(gong)(gong)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)園;在尚河、伍家、廟灣村規(gui)(gui)劃(hua)了(le)(le)現代農(nong)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)園;在福田村規(gui)(gui)劃(hua)創(chuang)業(ye)(ye)示范村試點(dian)。通(tong)過規(gui)(gui)劃(hua)逐步實施，推動全(quan)縣(xian)(xian)全(quan)民創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)的開展。

　　三、制定扶持政策，推動創業示范

　　我縣(xian)各辦室把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)環(huan)境建設作為(wei)促(cu)進全民創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)第(di)一(yi)工(gong)程，持之以(yi)(yi)(yi)恒地抓(zhua)緊抓(zhua)好。我們堅持為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者提供(gong)最(zui)(zui)優的(de)服務、最(zui)(zui)大(da)(da)的(de)支持、最(zui)(zui)佳的(de)平臺，做到投(tou)(tou)資(zi)有載體、發(fa)展(zhan)有條件、干事有舞臺、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有保障。今(jin)年我縣(xian)預(yu)算列支10萬(wan)元創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)項(xiang)資(zi)金用于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)獎(jiang)勵(li)。全民創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作總結。老板創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)大(da)(da)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)新(xin)增(zeng)銷售收入達(da)(da)1億元以(yi)(yi)(yi)上獎(jiang)勵(li)5000元;能人(ren)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)(tou)資(zi)規模(mo)20xx萬(wan)元以(yi)(yi)(yi)上的(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)獎(jiang)勵(li)3000元;回(hui)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)(tou)資(zi)規模(mo)達(da)(da)200萬(wan)元以(yi)(yi)(yi)上的(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)獎(jiang)勵(li)20xx元;干部創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成績(ji)突出者獎(jiang)勵(li)1000元;在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)街新(xin)落戶的(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)，每間鋪面獎(jiang)勵(li)500元。

　　四、加強宣傳引導，營造發展氛圍

　　在3月18日(ri)召開了全縣全民創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)動(dong)員大會，并(bing)將扶持政策和措施制成宣傳資料500份，向群眾進行宣傳。通(tong)過廣泛的宣傳引(yin)導、教育引(yin)導、典型引(yin)導等，使我(wo)縣全民創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)活動(dong)深入人(ren)心(xin)，做到了家喻(yu)戶曉，人(ren)人(ren)皆知，營(ying)造(zao)“想創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、敢創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、會創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)大業(ye)(ye)”的濃厚氛圍。

　　五、抓全民創業重點工作落實

　　(一)打造創業街

　　針(zhen)對(dui)我縣農民向集(ji)縣集(ji)中(zhong)的實際(ji)情況，在新(xin)慶社(she)區(qu)營(ying)新(xin)路中(zhong)段，打(da)造一(yi)條創(chuang)業(ye)(ye)街(jie)，以創(chuang)業(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)，讓社(she)區(qu)商業(ye)(ye)繁榮、居(ju)民增(zeng)收，力爭年底前創(chuang)業(ye)(ye)街(jie)一(yi)百余間鋪面(mian)(mian)全(quan)部(bu)開業(ye)(ye)。具體措施:提供創(chuang)業(ye)(ye)培訓(xun)和(he)(he)政(zheng)(zheng)策扶持，對(dui)有創(chuang)業(ye)(ye)愿望者(zhe)進(jin)入新(xin)慶社(she)區(qu)創(chuang)業(ye)(ye)，政(zheng)(zheng)府對(dui)經營(ying)場地房租予(yu)以補貼(tie)和(he)(he)貸(dai)款(kuan)扶持;對(dui)創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)予(yu)以全(quan)程創(chuang)業(ye)(ye)指導和(he)(he)服務。將營(ying)新(xin)路中(zhong)段打(da)造成(cheng)建(jian)筑建(jian)材、室內(nei)(nei)裝飾、家電(dian)銷售、餐飲(yin)娛樂等(deng)一(yi)條街(jie)。通(tong)過政(zheng)(zheng)府加(jia)大(da)扶持力度(du)，逐步引導社(she)區(qu)群眾自(zi)主創(chuang)業(ye)(ye)。到目(mu)前創(chuang)業(ye)(ye)街(jie)已有100余家店面(mian)(mian)正常營(ying)業(ye)(ye)，涉及建(jian)筑建(jian)材、室內(nei)(nei)裝飾、家電(dian)銷售、餐飲(yin)娛樂等(deng)行業(ye)(ye)。

　　(二)加強(qiang)創業培訓(xun)，提高創業技能

　　今(jin)年1—6月(yue)，我縣(xian)(xian)已(yi)實施下(xia)列培(pei)(pei)訓(xun):在(zai)(zai)縣(xian)(xian)政府開展siyb創(chuang)業培(pei)(pei)訓(xun)，受(shou)訓(xun)人(ren)員為(wei)失地(di)農(nong)(nong)(nong)民(min)、返鄉農(nong)(nong)(nong)民(min)工及(ji)畢業大學生，培(pei)(pei)訓(xun)內容為(wei)創(chuang)業理念(nian)及(ji)創(chuang)業實證方(fang)案計劃(hua)，受(shou)訓(xun)人(ren)數35人(ren);商店營業員培(pei)(pei)訓(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)內容為(wei)服務理念(nian)，營銷(xiao)方(fang)式及(ji)策略，受(shou)訓(xun)100人(ren);在(zai)(zai)福田村開展手工編(bian)織培(pei)(pei)訓(xun)，受(shou)訓(xun)人(ren)員為(wei)失地(di)農(nong)(nong)(nong)民(min)、返鄉農(nong)(nong)(nong)民(min)工，培(pei)(pei)訓(xun)內容竹業編(bian)織，受(shou)訓(xun)人(ren)數160人(ren);我縣(xian)(xian)還在(zai)(zai)飛羊村、李安村實施下(xia)列培(pei)(pei)訓(xun):電腦word操作(zuo)方(fang)式、excel制表培(pei)(pei)訓(xun)、家常(chang)菜制作(zuo)及(ji)烹飪技能培(pei)(pei)訓(xun)。

　　(三(san))積極組建農村專合經(jing)濟組織(zhi)，帶動農戶增收致富(fu)

　　充分(fen)利(li)用我(wo)縣(xian)的自(zi)然資源，化資源優(you)勢為經(jing)濟優(you)勢，加以政(zheng)策扶持，著力打(da)造農村(cun)專合經(jing)濟組(zu)(zu)織(zhi)，以帶(dai)動(dong)農戶(hu)(hu)(hu)增收致富。我(wo)縣(xian)擬建立(li)以下經(jing)合組(zu)(zu)織(zhi):在伍(wu)家村(cun)成立(li)花卉(hui)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)農民專業(ye)合作(zuo)社，從(cong)事(shi)花卉(hui)種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)、銷售(shou)，能帶(dai)動(dong)農戶(hu)(hu)(hu)25戶(hu)(hu)(hu);廟灣村(cun)成立(li)銀(yin)柳種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)農民專業(ye)合作(zuo)社，從(cong)事(shi)銀(yin)柳種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)加工(gong)銷售(shou)，能帶(dai)動(dong)農戶(hu)(hu)(hu)40戶(hu)(hu)(hu);尚河村(cun)成立(li)蔬菜種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)專業(ye)合作(zuo)社，從(cong)事(shi)蔬菜種(zhong)(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)，能帶(dai)動(dong)農戶(hu)(hu)(hu)20戶(hu)(hu)(hu)。

　　六、全民創業活動中涌現出的先進人物

　　1、干部創(chuang)事業(ye)。我(wo)縣農業(ye)辦XX同志，在完成日常工作(zuo)(zuo)外，利(li)用余暇時(shi)間(jian)積極投(tou)入到全(quan)民創(chuang)業(ye)當中，今(jin)年(nian)投(tou)資100萬元與四川正大(da)公司合作(zuo)(zuo)，建立(li)養雞(ji)合作(zuo)(zuo)社(she)，目前(qian)已在正常經營中。

　　2、老板創大業(ye)(ye)。龍宇酒廠(chang)廠(chang)長周(zhou)敬剛，擬投資2400萬元(yuan)，新上馬白酒加工生產線，在工業(ye)(ye)西區(qu)征地20畝，已經(jing)開工建(jian)設(she)。

　　3、能人創企業。我縣福田村(cun)黨支(zhi)部書記(ji)左樟澤，投資4800萬元(yuan)，在工(gong)業西區新建白(bai)酒生產線，用地40畝，就業120人。

　　4、回鄉創新(xin)業(ye)(ye)。我縣村民孟(meng)春福在外打工(gong)，受金融危(wei)機的(de)波及，失(shi)業(ye)(ye)回鄉。經過政府幫助，現已投資(zi)5萬元在工(gong)業(ye)(ye)大道(原(yuan)318國道旁)經營餐(can)飲門市，在創業(ye)(ye)的(de)同時提供了4人的(de)就業(ye)(ye)。

　　5、百姓(xing)創家業(ye)。我縣福(fu)田村村民茍朝(chao)福(fu)、王(wang)正(zheng)友(you)投資120萬(wan)元開辦旅游竹劍生產加工，解決(jue)就業(ye)40人。

　　通(tong)過以(yi)上(shang)措施，我(wo)縣1-6月完(wan)成招商(shang)引(yin)資(zi)協議和簽約資(zi)金15600萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)，到位資(zi)金11000萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)，新引(yin)進20xx萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)上(shang)的(de)(de)工(gong)業項目(mu)3個(ge)，20xx萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)上(shang)的(de)(de)農業項目(mu)1個(ge)。固(gu)定資(zi)產投(tou)資(zi)完(wan)成23390萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)，其中工(gong)業投(tou)資(zi)19000萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。規模(mo)以(yi)上(shang)工(gong)業增(zeng)(zeng)加值達(da)10421萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。完(wan)成國(guo)稅1222。22萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)，地稅410。34萬(wan)元(yuan)(yuan)(yuan)。二、三產業新增(zeng)(zeng)就業人數800余人，新增(zeng)(zeng)工(gong)商(shang)登(deng)記(ji)的(de)(de)企業13戶。

　　雖然我縣全民創業工作取(qu)得了(le)一些成績(ji)，但還(huan)是應該清醒地看到(dao)我們工作中的不足之(zhi)處，如(ru):重大產(chan)業化項(xiang)目不多(duo)，發展(zhan)不快，解決(jue)農村勞動力就業、大幅度增加(jia)農民收入有待(dai)加(jia)強。

創業培訓總結14

　　創(chuang)業(ye)培訓(xun)第八(ba)天，寫(xie)出自己(ji)企業(ye)的(de)創(chuang)業(ye)計(ji)劃(hua)書，我(wo)們在(zai)前(qian)七天已經學習了創(chuang)辦企業(ye)所(suo)(suo)要具(ju)備的(de)素(su)質(zhi)，怎(zen)樣創(chuang)辦企業(ye)等內容(rong)，雖然對此已經有(you)了一(yi)些(xie)了解，但(dan)真正做(zuo)計(ji)劃(hua)還是(shi)比較難的(de)，從早上(shang)八(ba)點做(zuo)到(dao)下午六點，才把計(ji)劃(hua)寫(xie)完，做(zuo)完計(ji)劃(hua)后，對企業(ye)有(you)了一(yi)個(ge)全新的(de)認識，計(ji)劃(hua)是(shi)實際行動的(de)指南，所(suo)(suo)以我(wo)們在(zai)做(zuo)計(ji)劃(hua)的(de)時候一(yi)定要考慮全面，做(zuo)到(dao)細、準、實。俗話(hua)說的(de)好，不想做(zuo)將軍的(de)士兵不是(shi)好士兵。培訓(xun)老師(shi)也說：沒有(you)人(ren)甘心一(yi)輩子替他人(ren)工作，誰都(dou)想做(zuo)老板。但(dan)，又(you)不是(shi)每一(yi)個(ge)人(ren)都(dou)適合(he)，都(dou)有(you)能力去(qu)做(zuo)。所(suo)(suo)以syb就是(shi)交(jiao)大(da)家如和創(chuang)業(ye)，如何成為一(yi)個(ge)優秀(xiu)的(de)創(chuang)業(ye)者。

　　在參加這個培訓(xun)前我(wo)是有(you)過創(chuang)業的(de)念頭，但苦于自(zi)身能力不(bu)足和無相關經驗，始終無法(fa)去做。但經過培訓(xun)，對于創(chuang)業我(wo)有(you)了(le)更高的(de)自(zi)信心(xin)。

　　首先，要(yao)(yao)(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)者必須(xu)具備較高(gao)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人素質，品德及修養，當然自身能力(li)和(he)對自己(ji)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)技術的(de)(de)(de)(de)了解也(ye)是(shi)不(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)，同時家(jia)人的(de)(de)(de)(de)支持(chi)與(yu)資(zi)金是(shi)否充沛也(ye)密不(bu)可分(fen)。所以“創(chuang)業(ye)(ye)=德+能+家(jia)+財(cai)”，然后，我們構(gou)思好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)，并用(yong)(yong)“swot”分(fen)析法，分(fen)析我們的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)本身的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)優勢(shi)，競爭(zheng)劣(lie)勢(shi)，機會(hui)和(he)威脅，從而(er)將公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)(lve)與(yu)公(gong)司(si)內部資(zi)源、外部環(huan)境(jing)有(you)(you)機結合。因此，清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)確定(ding)(ding)(ding)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源優勢(shi)和(he)缺陷，了解公(gong)司(si)所面臨的(de)(de)(de)(de)機會(hui)和(he)挑戰，對于制(zhi)定(ding)(ding)(ding)公(gong)司(si)未來的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)戰略(lve)(lve)有(you)(you)著至(zhi)關重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)意義。要(yao)(yao)(yao)初(chu)步擬定(ding)(ding)(ding)企業(ye)(ye) “4p” 。在創(chuang)業(ye)(ye)過(guo)程(cheng)中，我們還要(yao)(yao)(yao)懂得三個(ge)流：商品流、 現(xian)金流、信息流，所以在生(sheng)(sheng)活中我們要(yao)(yao)(yao)發現(xian)有(you)(you)用(yong)(yong)信息，抓住有(you)(you)用(yong)(yong)信息，把(ba)握(wo)有(you)(you)用(yong)(yong)信息，最后利用(yong)(yong)信息給自己(ji)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)帶來更大的(de)(de)(de)(de)財(cai)富。同時培養自己(ji)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)有(you)(you)規(gui)劃，有(you)(you)目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)優秀的(de)(de)(de)(de) “牧師”，也(ye)就是(shi)說：當企業(ye)(ye)到了一(yi)定(ding)(ding)(ding)規(gui)模時，我們要(yao)(yao)(yao)進一(yi)步完(wan)善“4p”

　　4p：商(shang)品（適(shi)當考(kao)慮(lv)(lv)是否要擴大(da)自(zi)己(ji)的經營產品，擴大(da)企(qi)業(ye)規(gui)模）、價格（根(gen)據市場的發(fa)展趨向，是否考(kao)慮(lv)(lv)對(dui)商(shang)品價格進行變(bian)化）、地點（當企(qi)業(ye)擴大(da)時，是否考(kao)慮(lv)(lv)將(jiang)企(qi)業(ye)向發(fa)展潛力更廣的城市進軍）、促(cu)銷(xiao)（擬定(ding)出更是和(he)自(zi)己(ji)企(qi)業(ye)成(cheng)長的經營方式）。

　　總之(zhi)，參(can)加syb創業培訓讓(rang)我知道(dao)了很(hen)多(duo)，這也成為了我以后創業的一筆(bi)可(ke)觀的“財富(fu)”！

創業培訓總結15

　　創(chuang)辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)夢(meng)想，但我(wo)(wo)(wo)發(fa)現真(zhen)正(zheng)打算(suan)創(chuang)辦(ban)自己(ji)的(de)企業(ye)(ye)(ye)時，就會有很多事情要考慮，并且是(shi)千頭萬緒，難以入手(shou)。SYB培訓(xun)課(ke)程(cheng)幫助我(wo)(wo)(wo)一步(bu)一步(bu)地捋理創(chuang)辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)的(de)思(si)路。經過培訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)反(fan)復思(si)考自己(ji)是(shi)否適合創(chuang)辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)、辦(ban)什么樣的(de)企業(ye)(ye)(ye)，衡量自己(ji)的(de)企業(ye)(ye)(ye)構思(si)是(shi)否現實可行，并在此基礎上形成自己(ji)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)計(ji)劃書，它讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)夢(meng)想更加堅定。

　　在(zai)(zai)今天這個(ge)社會，不僅(jin)沒就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)、就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)和創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)都(dou)在(zai)(zai)面對著如何(he)在(zai)(zai)這個(ge)環境中堅強的(de)(de)(de)站起(qi)來。最自(zi)主的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)創業(ye)(ye)，上世紀八十年代(dai)我們(men)父輩在(zai)(zai)改革的(de)(de)(de)初期，由于經濟生活的(de)(de)(de)壓(ya)力，外出找工(gong)作，那(nei)個(ge)時候并不流行“打(da)工(gong)”這詞，但是(shi)事(shi)實上他們(men)那(nei)批人(ren)出去的(de)(de)(de)后來都(dou)干起(qi)來了，在(zai)(zai)摸爬滾打(da)中建(jian)立自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)，這就(jiu)是(shi)創業(ye)(ye)需要的(de)(de)(de)勇氣(qi)和毅力。現在(zai)(zai)我輩總(zong)結(jie)(jie)他們(men)的(de)(de)(de)經驗(yan)，結(jie)(jie)合創業(ye)(ye)優惠(hui)政策，未嘗不是(shi)一(yi)個(ge)機(ji)會。

　　創(chuang)業，不僅有(you)(you)(you)(you)利(li)于拓寬勞(lao)動(dong)者(zhe)的(de)(de)就(jiu)業門路(lu)，為社會(hui)(hui)創(chuang)造更多(duo)的(de)(de)就(jiu)業崗位，而(er)且有(you)(you)(you)(you)利(li)于實現勞(lao)動(dong)者(zhe)的(de)(de)個人價值(zhi)，在全(quan)社會(hui)(hui)形成創(chuang)新、創(chuang)業的(de)(de)氛圍，推(tui)動(dong)社會(hui)(hui)經濟的(de)(de)持續、快速、建康(kang)發展(zhan)。大(da)(da)學(xue)生在這樣一個大(da)(da)環境中，有(you)(you)(you)(you)更多(duo)的(de)(de)優(you)(you)勢，但也(ye)面(mian)臨(lin)著很大(da)(da)的(de)(de)挑戰。優(you)(you)勢：我們(men)有(you)(you)(you)(you)熱情，有(you)(you)(you)(you)活力，有(you)(you)(you)(you)知識(shi)，有(you)(you)(you)(you)膽識(shi);挑戰：在社會(hui)(hui)這個大(da)(da)染缸中，我們(men)的(de)(de)經驗不足，沒有(you)(you)(you)(you)很好的(de)(de)是非辨別能力，也(ye)沒有(you)(you)(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)交際圈，這就(jiu)造成了我的(de)(de)創(chuang)業中可(ke)能有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)盲(mang)目性(xing)和隨(sui)意性(xing)，SYB培訓幫(bang)助創(chuang)業者(zhe)早做準備，起(qi)到一種很好的(de)(de)監控(kong)效果。

　　經過(guo)培訓(xun)我們師(shi)生間相處愉(yu)快，也(ye)讓我懂得了創業(ye)的程序(xu)，修正自我的創業(ye)和守(shou)業(ye)理念。

　　培(pei)訓(xun)的(de)(de)老師不(bu)僅(jin)給(gei)我們(men)講述了典型(xing)企(qi)業(ye)(ye)家(jia)成功創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)經(jing)驗，通(tong)過實(shi)(shi)例講述了創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)各種要素(su)，告(gao)(gao)訴我們(men)辦企(qi)業(ye)(ye)必須(xu)贏利，這是企(qi)業(ye)(ye)成敗(bai)的(de)(de)關鍵。要懂得什么是成本(ben)，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。也(ye)告(gao)(gao)訴我們(men)如果你想(xiang)創(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)，只(zhi)要有6分的(de)(de)把握，就要努力去(qu)實(shi)(shi)施(shi)，等(deng)到(dao)你有10分的(de)(de)把握，那就沒有市(shi)場的(de)(de)先機了。市(shi)場經(jing)濟(ji)汪洋海，拼搏切忌(ji)獨(du)木橋。

　　在SYB創(chuang)業培(pei)訓中，讓我(wo)相(xiang)信，有夢想就要努力去(qu)實施，我(wo)也相(xiang)信，隨著市(shi)(shi)場(chang)導向就業機制的形成(cheng)和再就業優(you)惠(hui)政(zheng)策的落實，中國必將(jiang)迎(ying)來(lai)一個新的創(chuang)業高潮(chao)。我(wo)希(xi)望我(wo)也是這市(shi)(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)汪洋海中的一葉小船，乘風破(po)浪，達到成(cheng)功的彼岸。

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