公務員面試技巧(qiao)15篇

公務員面試技巧1

　　1、不做沉默者

　　雖然無領(ling)導小組討(tao)論是高壓下(xia)的(de)一種集體面試，但是相(xiang)較于結(jie)構化面試這(zhe)種多名考官面對(dui)一名考生的(de)情況，無領(ling)導小組討(tao)論面試相(xiang)對(dui)來說(shuo)要輕松一些，畢(bi)竟它是考生之間，地位(wei)平等(deng)的(de)角色之間的(de)一場較量。在這(zhe)種情境下(xia)，考生需迸出智慧(hui)的(de)火花，向考官展示自己，因(yin)此必(bi)須要說(shuo)話，有時，沉(chen)默(mo)未必(bi)是金。

　　2、不做啰嗦者

　　無(wu)(wu)(wu)領導小(xiao)組討論的(de)小(xiao)組人數相對較多，一般(ban)有6到8人，加之(zhi)自由(you)討論時間(jian)的(de)限制，因此每(mei)個人的(de)發言(yan)(yan)時間(jian)有限。如果一個人長時間(jian)壟斷發言(yan)(yan)權(quan)，發言(yan)(yan)冗(rong)長，或者多次重復發言(yan)(yan)，這(zhe)都是(shi)忌諱(hui)。這(zhe)樣一方面會(hui)使(shi)小(xiao)組其(qi)他成員(yuan)無(wu)(wu)(wu)發言(yan)(yan)機會(hui)，對啰(luo)嗦(suo)者產(chan)生(sheng)(sheng)厭(yan)煩，集體攻之(zhi);另一方面，這(zhe)類考生(sheng)(sheng)也會(hui)在(zai)考官(guan)頭腦中留下(xia)啰(luo)嗦(suo)且無(wu)(wu)(wu)深刻見識的(de)印象。考生(sheng)(sheng)在(zai)發言(yan)(yan)時必(bi)須表意清楚(chu)，語言(yan)(yan)凝煉(lian)，盡量(liang)保證(zheng)每(mei)次都是(shi)有效發言(yan)(yan)。

　　3、不做人云亦云者

　　所謂人(ren)(ren)(ren)云(yun)亦云(yun)，即人(ren)(ren)(ren)家(jia)怎么說(shuo)，自己也(ye)跟著怎么說(shuo)，沒有主見(jian)，只(zhi)會隨聲附和。有的考(kao)生在自由討論(lun)階段，動(dong)(dong)不動(dong)(dong)來一句“我同意x號組(zu)員的觀(guan)點”，之后再無任何自己的觀(guan)點，這樣做只(zhi)能凸(tu)顯(xian)“x號組(zu)員”觀(guan)點的正確(que)性，考(kao)官并不會對(dui)肯定他人(ren)(ren)(ren)觀(guan)點的考(kao)生有印(yin)象(xiang)，有時甚至還會給考(kao)官留下無見(jian)解(jie)，只(zhi)會附和的反面(mian)印(yin)象(xiang)。

　　4、不做墻頭草

　　墻頭草，即風往(wang)哪邊吹，就往(wang)哪邊倒。這類考(kao)生往(wang)往(wang)觀點反復無常，無主見(jian)(jian)。無領導小(xiao)組討(tao)論多(duo)數情(qing)況下要求考(kao)生最后達成一致意(yi)見(jian)(jian)，是(shi)(shi)考(kao)生間(jian)互(hu)相說(shuo)服、互(hu)相妥協(xie)(xie)的過程，但(dan)是(shi)(shi)這種妥協(xie)(xie)并不意(yi)味考(kao)生可以隨(sui)意(yi)改(gai)變自己(ji)的觀點。墻頭草更(geng)多(duo)的是(shi)(shi)指那種沒有自己(ji)見(jian)(jian)解的考(kao)生，只是(shi)(shi)簡(jian)單(dan)附和、隨(sui)意(yi)追隨(sui)，因為在討(tao)論過程中，考(kao)生也可以更(geng)改(gai)自己(ji)原始的觀點，但(dan)應當對自己(ji)的新觀點進(jin)行(xing)詳細說(shuo)明。

　　5、不做易怒者

　　無(wu)領導小(xiao)組討論不僅(jin)考生(sheng)間(jian)觀點的(de)(de)交鋒，更(geng)是考生(sheng)間(jian)情商的(de)(de)較量(liang)。無(wu)領導小(xiao)組討論過程中，很容易出(chu)現彼此觀點不一(yi)(yi)致、互相無(wu)法說服的(de)(de)現象。如果出(chu)現跟其他小(xiao)組成(cheng)員的(de)(de)觀點爭鋒相對(dui)的(de)(de)情況時(shi)，或者(zhe)其他小(xiao)組成(cheng)員對(dui)你的(de)(de)觀點提出(chu)強烈質疑，甚至惡(e)語相向時(shi)，抑或所有(you)(you)小(xiao)組成(cheng)員針(zhen)對(dui)你的(de)(de)一(yi)(yi)時(shi)口誤(wu)群起而(er)攻之時(shi)，考生(sheng)更(geng)要注意(yi)控制自(zi)己的(de)(de)情緒，始終做到態度自(zi)然(ran)，有(you)(you)禮有(you)(you)節。

　　6、不做攪局者

　　攪局者通常表(biao)(biao)現(xian)為(wei)動輒(zhe)這樣說(shuo)“我就(jiu)是不(bu)同意(yi)你們(men)的(de)(de)觀(guan)點，我覺得我的(de)(de)觀(guan)點才(cai)是對的(de)(de)。”在(zai)(zai)自(zi)由討(tao)(tao)論階段即將到來(lai)時(shi)，在(zai)(zai)大家已經開(kai)始民主投票(piao)選舉(ju)時(shi)，在(zai)(zai)最終(zhong)一致的(de)(de)觀(guan)點經過(guo)舉(ju)手表(biao)(biao)決達(da)(da)成時(shi)，仍跳出來(lai)闡(chan)述自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)觀(guan)點。不(bu)難看出，這類考生并沒有把握無領(ling)導小(xiao)組討(tao)(tao)論的(de)(de)實(shi)質，認為(wei)堅持(chi)(chi)己(ji)(ji)見就(jiu)是勝利。實(shi)際上，無領(ling)導小(xiao)組討(tao)(tao)論要求在(zai)(zai)討(tao)(tao)論中不(bu)斷妥協，如果每個人都“固執己(ji)(ji)見”，那么最終(zhong)將無法達(da)(da)成一致意(yi)見。堅持(chi)(chi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)觀(guan)點沒錯(cuo)，但也要看自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)觀(guan)點是否具有說(shuo)服(fu)力，是否能被其他組員采納和接受。

　　7、不做看熱鬧者

　　在(zai)無領導小組討論中(zhong)，有這樣一(yi)種(zhong)考(kao)生，全程表情豐富，動作頗多，總是投入地觀看(kan)大家(jia)“吵架(jia)”，但又游離于集體之外。這類考(kao)生“太不(bu)緊張(zhang)了(le)”，儼然忘了(le)自己正在(zai)參加考(kao)試(shi)。這樣做(zuo)往往會(hui)給考(kao)官留下不(bu)穩重、不(bu)踏實(shi)、做(zuo)事不(bu)專一(yi)的(de)印象，因此，“適(shi)度的(de)緊張(zhang)”、“投入的(de)思(si)考(kao)”非常必要(yao)。

　　8、不做無禮者

　　在(zai)(zai)自(zi)由討(tao)(tao)論(lun)階段，考生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)應(ying)(ying)對其(qi)他(ta)組(zu)員表達出的觀(guan)點表現出不(bu)(bu)(bu)(bu)屑，比如(ru)(ru)搖頭、撇嘴、輕蔑(mie)的眼神(shen)等等。無(wu)論(lun)是在(zai)(zai)無(wu)領導小組(zu)討(tao)(tao)論(lun)中，還(huan)是在(zai)(zai)日常的生(sheng)(sheng)活和(he)工作中，人與人之間的交往都應(ying)(ying)建立在(zai)(zai)尊重的基礎上，即使他(ta)人的觀(guan)點聽(ting)起(qi)來荒謬、不(bu)(bu)(bu)(bu)合理，聽(ting)者(zhe)(zhe)也(ye)應(ying)(ying)表現出應(ying)(ying)有的禮節。另外(wai)，考生(sheng)(sheng)輕易不(bu)(bu)(bu)(bu)要打(da)(da)斷(duan)其(qi)他(ta)組(zu)員的發言，而(er)打(da)(da)斷(duan)別人講話(hua)是不(bu)(bu)(bu)(bu)禮貌(mao)的行(xing)為，缺(que)乏基本的素質和(he)教養，容易引起(qi)他(ta)人的反感和(he)不(bu)(bu)(bu)(bu)滿。但如(ru)(ru)果討(tao)(tao)論(lun)中存在(zai)(zai)攪局者(zhe)(zhe)，考生(sheng)(sheng)則可以打(da)(da)斷(duan)，這種打(da)(da)斷(duan)要有禮貌(mao)和(he)充分的理由。

公務員面試技巧2

　　第一步考前--正確定(ding)位

　　得(de)知自己獲得(de)面試資格(ge)后，一(yi)些(xie)考(kao)生，驕(jiao)傲如斯(si)，相信以自己的人格(ge)魅力一(yi)定可以秒(miao)殺考(kao)官;而(er)也(ye)有一(yi)些(xie)考(kao)生，因為自卑，對(dui)面試沒(mei)有信心。這兩種心態(tai)都(dou)需要調(diao)整，要正確(que)地認識(shi)職位、正確(que)地對(dui)待這次(ci)機(ji)遇。

　　正確認識職位

　　三(san)(san)個(ge)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)在砌(qi)一(yi)(yi)面墻(qiang)。有一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)過來(lai)問(wen)：你們在干什么?第(di)一(yi)(yi)個(ge)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)愛理不(bu)理地說(shuo)：沒看見嗎?我(wo)在砌(qi)墻(qiang)。第(di)二(er)(er)個(ge)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)抬(tai)頭看了(le)一(yi)(yi)眼問(wen)話(hua)的人(ren)(ren)(ren)，說(shuo)：我(wo)們在蓋一(yi)(yi)幢樓房。第(di)三(san)(san)個(ge)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)真(zhen)誠而又自信地說(shuo)：我(wo)們在建一(yi)(yi)座城市。十年后，第(di)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)在另一(yi)(yi)個(ge)工(gong)(gong)地上(shang)砌(qi)墻(qiang);第(di)二(er)(er)個(ge)人(ren)(ren)(ren)坐在辦公室中畫圖紙，他成了(le)工(gong)(gong)程(cheng)師;第(di)三(san)(san)個(ge)人(ren)(ren)(ren)呢，成了(le)一(yi)(yi)家房地產公司(si)的總裁(cai)，是前兩個(ge)人(ren)(ren)(ren)的老板。

　　聽完這(zhe)個故事，你(ni)是否受到了(le)一(yi)些啟迪?

　　在找工作的(de)(de)(de)時候，一方面，應(ying)試者希(xi)望(wang)自(zi)己(ji)選(xuan)擇的(de)(de)(de)工作單位(wei)(wei)(wei)待遇高，福利好，工作舒服;另一方面，又希(xi)望(wang)能專業對口，能發(fa)揮自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)特長，能得到領導的(de)(de)(de)重用。這(zhe)種求全(quan)心(xin)理在初出茅廬的(de)(de)(de)大學畢業生身上(shang)體(ti)現得較為明顯(xian)。世上(shang)本沒有(you)完美(mei)的(de)(de)(de)事物，政(zheng)法(fa)(fa)干(gan)警(jing)這(zhe)個職位(wei)(wei)(wei)也是如(ru)此。一般(ban)基層政(zheng)法(fa)(fa)干(gan)警(jing)工作累、待遇低，如(ru)果考生只是為了(le)政(zheng)法(fa)(fa)干(gan)警(jing)三(san)個字而(er)來，而(er)對報考職位(wei)(wei)(wei)沒有(you)深(shen)入了(le)解和(he)正確(que)認知，那么就無法(fa)(fa)高效、正確(que)的(de)(de)(de)備(bei)考和(he)應(ying)試。要盡(jin)量像第三(san)個人(ren)一樣把眼光(guang)放(fang)長遠，對自(zi)己(ji)有(you)個合理的(de)(de)(de)從政(zheng)規劃，考官(guan)也希(xi)望(wang)錄用有(you)追求、有(you)目標、有(you)正確(que)定位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)年(nian)輕人(ren)。

　　相信自己能夠成功

　　兩個歐洲(zhou)(zhou)人到非(fei)洲(zhou)(zhou)去推(tui)銷(xiao)(xiao)皮鞋(xie)，由于炎(yan)熱(re)，非(fei)洲(zhou)(zhou)人向(xiang)來都打赤腳，第一個推(tui)銷(xiao)(xiao)員看(kan)到后(hou)，失望至極，放棄(qi)努力，沮喪而回;另一個推(tui)銷(xiao)(xiao)員，驚喜萬分(fen)：這些人都沒有皮鞋(xie)，市場(chang)潛力巨大(da)，最后(hou)發財而歸(gui)。

　　同樣的(de)(de)(de)兩個(ge)人，一個(ge)灰(hui)(hui)心失望(wang)，不戰而敗;另一個(ge)滿懷信(xin)心，大(da)獲(huo)全勝。在備(bei)考階段(duan)，了(le)解到面試內容的(de)(de)(de)范圍如此(ci)之廣、難度如此(ci)之大(da)之后，有些(xie)筆試靠后的(de)(de)(de)考生難免會灰(hui)(hui)心喪氣，甚至想放(fang)棄。拉丁美洲有句諺(yan)語，越是有知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)人，不懂(dong)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)東西越多(duo);越是無知(zhi)的(de)(de)(de)人，偏偏認(ren)為(wei)(wei)什么(me)都知(zhi)道。考生發現自(zi)(zi)己有很(hen)多(duo)不懂(dong)的(de)(de)(de)地方，這(zhe)是成功的(de)(de)(de)第一步，因為(wei)(wei)只有知(zhi)道自(zi)(zi)己缺(que)少什么(me)，才能(neng)找到真實的(de)(de)(de)目標(biao)，確定努力的(de)(de)(de)方向(xiang)。而成功往往由(you)心態決(jue)定，考生應該相信(xin)自(zi)(zi)己，只要堅(jian)持(chi)不懈，一定能(neng)夠成功。

　　第二步考中--淡定，淡定，再淡定

　　在(zai)人(ren)生的(de)關鍵(jian)路口，考生當然無法淡定(ding)到像某劫匪砍銀行一(yi)樣，在(zai)4分(fen)鐘的(de)時間里均勻(yun)地砍了198下，但還(huan)是(shi)有很多工作可以準(zhun)備的(de)。

　　佛曰：一切皆為虛幻

　　候考室是沒(mei)有(you)硝煙的(de)(de)戰場，當你(ni)不(bu)(bu)幸地(di)發現，競爭對手(shou)長得(de)(de)比自己(ji)對得(de)(de)起觀眾(zhong)，還一副(fu)胸有(you)成(cheng)竹、志在必得(de)(de)的(de)(de)樣子，難免會心虛，甚至打退堂鼓。這時(shi)候，你(ni)要(yao)淡(dan)定(ding)說(shuo)不(bu)(bu)定(ding)對方看(kan)到你(ni)之后，心里也(ye)在嘀咕：為(wei)什么(me)(me)我的(de)(de)競爭對手(shou)這么(me)(me)有(you)精神?不(bu)(bu)得(de)(de)不(bu)(bu)承認(ren)，他的(de)(de)西服很得(de)(de)體，舉(ju)止很大方。

　　或(huo)者(zhe)再(zai)悲劇點，對方在你(ni)身邊繞了左三(san)圈(quan)、右(you)三(san)圈(quan)，正當你(ni)懷疑他會不會暈眩的(de)時候，對方優雅地(di)來(lai)了句(ju)：你(ni)哪兒畢業的(de)?沒等你(ni)回(hui)過神兒，他又砸下(xia)一句(ju)：我北大的(de)。

　　北大

　　抑或，他問：你參加培(pei)訓(xun)班(ban)了沒?我參加的VIP班(ban)，哈哈哈

　　切記，神馬都是浮云(yun)，心理戰術(shu)而已。俗話(hua)說，哀(ai)莫大于心死，對手只(zhi)是熟諳此道。

　　挑戰與機遇并存

　　你剛跨進面試(shi)考(kao)(kao)場(chang)(chang)，走向(xiang)考(kao)(kao)生席的途中，突(tu)然看到計分席上的兩(liang)個(ge)(ge)小姑(gu)娘開始交頭接耳，聲音(yin)毫無意外地傳到你的耳朵里：他怎么(me)這么(me)瘦(shou)(shou)(shou)?你的腦(nao)袋一(yi)嗡(weng)：她們嫌我瘦(shou)(shou)(shou)，瘦(shou)(shou)(shou)剩(sheng)下的考(kao)(kao)試(shi)時間(jian)里，你的大(da)腦(nao)一(yi)直(zhi)糾結于瘦(shou)(shou)(shou)這個(ge)(ge)字，自己怎么(me)飄出考(kao)(kao)場(chang)(chang)都不(bu)知道，結果(guo)可想(xiang)而知。

　　可是，記分(fen)員給你打分(fen)嗎(ma)?這不是《非誠勿擾(rao)》現場吧?

　　面試(shi)考(kao)場(chang)上，考(kao)生應該屏蔽一(yi)(yi)切不相(xiang)關(guan)的因(yin)素，鎮靜(jing)(jing)地(di)(di)發揮出自己的正常(chang)水(shui)平。面試(shi)考(kao)場(chang)很安靜(jing)(jing)、考(kao)官很嚴肅，這些經常(chang)給別人講(jiang)(jiang)話的領導們現(xian)在(zai)都靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地(di)(di)聽你一(yi)(yi)個人講(jiang)(jiang)，當焦點的感覺很刺(ci)激，壓力(li)也很大。在(zai)這種負重(zhong)心理的作用下，有些考(kao)生甚至出現(xian)了暈場(chang)、面癱的意(yi)外(wai)，下了考(kao)場(chang)，進(jin)了醫院。所以考(kao)生要放松(song)身心，釋放壓力(li)，可以深呼吸(xi)或(huo)者回憶備(bei)考(kao)資料來轉移注意(yi)力(li)。

　　有(you)些考(kao)(kao)生(sheng)因表現過(guo)分(fen)而賣弄做作，有(you)一(yi)些因拘謹而表現不足。有(you)人(ren)一(yi)進(jin)考(kao)(kao)場：各位考(kao)(kao)官(guan)(guan)、記分(fen)員、監督員，大家上午(wu)好!然后唰的(de)(de)(de)一(yi)聲(sheng)瀟灑地(di)鞠躬90度(du)，雖然他是(shi)想表現對(dui)(dui)面試(shi)(shi)的(de)(de)(de)重視和(he)對(dui)(dui)考(kao)(kao)官(guan)(guan)的(de)(de)(de)尊重，但(dan)90度(du)的(de)(de)(de)鞠躬一(yi)般用(yong)于(yu)道歉或者(zhe)默哀的(de)(de)(de)場合下，顯然不適合這里。考(kao)(kao)生(sheng)也最好不要虛構個人(ren)信息，考(kao)(kao)官(guan)(guan)不一(yi)定看過(guo)《Do Not Lie To Me》，但(dan)對(dui)(dui)說謊的(de)(de)(de)表情(qing)一(yi)定有(you)研究，所(suo)以考(kao)(kao)生(sheng)應出誠信牌。心理學(xue)研究指出，一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)缺點必然是(shi)越抹越黑，一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)優點則是(shi)越擦(ca)越亮(liang)。應試(shi)(shi)者(zhe)的(de)(de)(de)適度(du)表現是(shi)正常的(de)(de)(de)，但(dan)過(guo)分(fen)表現就(jiu)可能給主考(kao)(kao)官(guan)(guan)留下相反(fan)的(de)(de)(de)印象。

　　考(kao)生(sheng)席雖(sui)然(ran)和(he)考(kao)官(guan)席相距(ju)不到三(san)米(mi)，但拘謹的(de)(de)考(kao)生(sheng)和(he)考(kao)官(guan)的(de)(de)心理(li)距(ju)離(li)遙遠(yuan)得可(ke)以用光(guang)年(nian)來計算。心理(li)上的(de)(de)距(ju)離(li)感，使應試者過于(yu)防范、疏遠(yuan)、不愿說心里話。考(kao)生(sheng)要端正心態，這次(ci)面(mian)試對你(ni)來說只(zhi)是(shi)(shi)一個機會，各(ge)位慈(ci)眉善目的(de)(de)考(kao)官(guan)只(zhi)是(shi)(shi)給你(ni)提供一個機會，最壞的(de)(de)結果是(shi)(shi)明年(nian)再(zai)來，你(ni)是(shi)(shi)黃金(jin)圣斗士，愈(yu)(yu)戰愈(yu)(yu)勇。

　　功敗垂成

　　終于(yu)最后一道(dao)題(ti)了(le)，前(qian)面(mian)回答的很順(shun)利，這最后一道(dao)題(ti)還練過類似的，這次(ci)面(mian)試十(shi)拿九穩(wen)了(le)，然后長舒一口氣。這時候，悲劇發生了(le)---那張薄薄的題(ti)本(ben)借著你那口神氣從桌(zhuo)面(mian)上飛了(le)起來，飄乎(hu)乎(hu)地(di)落到(dao)了(le)地(di)面(mian)上。撿還是不撿?

　　佛曰：大悲無(wu)淚(lei)，大悟無(wu)言，大笑無(wu)聲(sheng)。凡事還是謹慎為(wei)好。

　　第三步考后--釋放壓力

　　面(mian)(mian)試(shi)(shi)結束后，有些考(kao)生仍然(ran)感(gan)到有壓力，這是(shi)源(yuan)于責任(ren)感(gan)(比如，當(dang)場宣布得分，但是(shi)分數不理想)和對面(mian)(mian)試(shi)(shi)結果的(de)未知(zhi)。考(kao)生可以通過以下渠(qu)道(dao)釋放壓力：

　　1想哭就哭

　　候(hou)分室(shi)也被(bei)稱(cheng)為(wei)候(hou)哭(ku)室(shi)，醫學心理學家認為(wei)，哭(ku)能(neng)緩解壓力，讓人類情感抒發出來(lai)要比(bi)深深埋在心里有益得(de)多。

　　2運動消氣

　　通過大(da)喊(han)大(da)叫、扭(niu)毛巾、打枕頭(tou)、捶沙(sha)發等方式，做一種運動量(liang)頗大(da)的減(jian)壓(ya)消氣(qi)操。

　　3運用言語和想象放松

　　通過想(xiang)象，訓(xun)練思維(wei)游(you)逛，如(ru)藍天(tian)白(bai)云(yun)下，我坐在(zai)平坦綠茵的(de)草地(di)上(shang)，我舒適地(di)泡在(zai)浴(yu)缸里，聽著優美的(de)輕音樂，在(zai)短時間內放松、休息，恢復精力，讓自己得到精神(shen)小憩，你會(hui)覺得安(an)詳、寧靜與(yu)平和。

公務員面試技巧3

　　求職動機與(yu)擬(ni)(ni)任(ren)崗位的(de)(de)匹配(pei)性(xing)(xing)主要(yao)是(shi)通過考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)自我介(jie)紹來測(ce)評的(de)(de)。自我介(jie)紹是(shi)整個(ge)結構(gou)化面(mian)試(shi)的(de)(de)開(kai)始，要(yao)求考(kao)(kao)生(sheng)做自我介(jie)紹和報考(kao)(kao)理由的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)考(kao)(kao)察(cha)考(kao)(kao)生(sheng)求職動機與(yu)擬(ni)(ni)任(ren)崗位的(de)(de)匹配(pei)性(xing)(xing)。雖(sui)然這個(ge)測(ce)評要(yao)素在(zai)總(zong)成(cheng)(cheng)績中所(suo)占權重不高(gao)，但這是(shi)考(kao)(kao)生(sheng)給(gei)考(kao)(kao)官提供的(de)(de)第一(yi)印(yin)象(xiang)。雖(sui)然無論從日常(chang)生(sheng)活(huo)經驗角度講，還是(shi)心(xin)理學規(gui)律，都證明了“第一(yi)印(yin)象(xiang)”對一(yi)個(ge)人(ren)評價的(de)(de)重要(yao)性(xing)(xing)。對與(yu)考(kao)(kao)生(sheng)素不相識的(de)(de)考(kao)(kao)官來說，第一(yi)印(yin)象(xiang)會自覺不自覺地(di)，或多(duo)或少地(di)影(ying)響著他對該考(kao)(kao)生(sheng)后面(mian)表現的(de)(de)評價。“好的(de)(de)開(kai)始是(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)一(yi)半(ban)”這句話對參加結構(gou)化面(mian)試(shi)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)來說是(shi)再貼切不過了!

　　考生在回答這類問(wen)題時要注意以下幾(ji)點：

　　第(di)一、要(yao)在考前對公(gong)務員(yuan)這個職業的(de)(de)特(te)點(dian)和政(zheng)府機關的(de)(de)組織文化進行(xing)(xing)詳(xiang)細(xi)的(de)(de)了(le)解(jie)。比如，公(gong)務員(yuan)的(de)(de)收入、福利待遇、職業前景、職業聲望、工(gong)(gong)作環(huan)境、日常(chang)行(xing)(xing)為要(yao)求、機關工(gong)(gong)作的(de)(de)氛圍(wei)和特(te)點(dian)等等，都(dou)要(yao)有(you)較為詳(xiang)細(xi)的(de)(de)了(le)解(jie)。

　　第二(er)、分析自己(ji)(ji)(ji)的(de)經歷和(he)需(xu)要。正常(chang)的(de)講，應該是(shi)在(zai)了(le)解(jie)自己(ji)(ji)(ji)各種需(xu)要后再做職業(ye)(ye)選擇(ze)，但是(shi)由于許多考(kao)生報考(kao)公務員(yuan)時并不清楚自己(ji)(ji)(ji)到底(di)需(xu)要什么，有的(de)考(kao)生甚至是(shi)出于就業(ye)(ye)壓(ya)力而做出的(de)無奈之舉，所以，我們只能(neng)是(shi)在(zai)了(le)解(jie)了(le)公務員(yuan)這個職業(ye)(ye)特點及其(qi)具(ju)有的(de)資源后，再分析和(he)調整自己(ji)(ji)(ji)的(de)需(xu)要，以求得與公務員(yuan)崗位(wei)比較(jiao)高的(de)匹配(pei)性。

　　第三、實事求(qiu)是(shi)(shi)是(shi)(shi)回答(da)這個問題的(de)關鍵。所謂(wei)實事求(qiu)是(shi)(shi)的(de)回答(da)問題，就是(shi)(shi)要(yao)求(qiu)考生(sheng)在(zai)介紹(shao)自己的(de)經歷和(he)求(qiu)職動機的(de)時(shi)候，要(yao)按(an)需求(qiu)層次，盡(jin)可能符合公務(wu)員(yuan)職業的(de)特點(dian)和(he)具(ju)有的(de)資源特點(dian)，提(ti)高(gao)匹配(pei)性(xing)。

　　第四、學會從政治素質的(de)(de)(de)高度進行(xing)自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)。準確、客觀地自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)是一個人社(she)會化程(cheng)度較好的(de)(de)(de)表現，也是政治成熟的(de)(de)(de)表現。如果(guo)在回答了考(kao)官關于報考(kao)動機的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題之后，考(kao)官繼續(xu)追問(wen)(wen)：“你(ni)(ni)認為報考(kao)這個崗位你(ni)(ni)有(you)什么優勢，存在哪些不(bu)足?”或者考(kao)生(sheng)(sheng)在進行(xing)主動型自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)時候(我(wo)們鼓勵考(kao)生(sheng)(sheng)在自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)中主動進行(xing)自(zi)(zi)(zi)我(wo)評(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia))，是考(kao)官對考(kao)生(sheng)(sheng)最(zui)關注的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。

　　我們建議(yi)，考(kao)生(sheng)(sheng)在談到自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優勢(shi)的(de)(de)(de)時候應該盡量低(di)調(diao)，因(yin)為(wei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)經歷相對比(bi)(bi)(bi)較簡單，沒有(you)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)長期的(de)(de)(de)、復雜的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)積(ji)累(lei)，也難以形成一(yi)些(xie)(xie)政(zheng)治(zhi)上、能(neng)(neng)力(li)上的(de)(de)(de)優勢(shi)，所以，考(kao)生(sheng)(sheng)在談到自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優勢(shi)的(de)(de)(de)時候，主(zhu)要(yao)(yao)還(huan)是(shi)側重自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)背景和個(ge)性(xing)特點(dian)來介(jie)紹自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)優勢(shi)。比(bi)(bi)(bi)如責任心比(bi)(bi)(bi)較強，性(xing)格比(bi)(bi)(bi)較平和，做事(shi)認(ren)真(zhen)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我要(yao)(yao)求比(bi)(bi)(bi)較嚴格，熱心公(gong)益事(shi)業(ye)，喜歡幫助(zhu)他人(ren)，有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)組織能(neng)(neng)力(li)和社會(hui)(hui)活動能(neng)(neng)力(li)，做人(ren)比(bi)(bi)(bi)較低(di)調(diao)等等。優勢(shi)方面的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我評(ping)價用詞要(yao)(yao)準確，有(you)些(xie)(xie)考(kao)生(sheng)(sheng)做過學(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部，于是(shi)就說(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)“具有(you)很(hen)強的(de)(de)(de)管理能(neng)(neng)力(li)”;有(you)些(xie)(xie)考(kao)生(sheng)(sheng)參加過一(yi)些(xie)(xie)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，于是(shi)就說(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)“深刻地了解了國(guo)情(qing)(qing)”;有(you)些(xie)(xie)考(kao)生(sheng)(sheng)是(shi)黨員(yuan)，于是(shi)就說(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)“很(hen)強的(de)(de)(de)黨性(xing)修養”;這些(xie)(xie)評(ping)價都是(shi)夸大其辭(ci)的(de)(de)(de)，都不符合考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)際，原(yuan)因(yin)在于考(kao)生(sheng)(sheng)不了解“管理能(neng)(neng)力(li)很(hen)強”是(shi)什么意思，不了解什么是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)國(guo)情(qing)(qing)”，不知道(dao)黨性(xing)修養是(shi)一(yi)個(ge)長期的(de)(de)(de)過程。這些(xie)(xie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我評(ping)價上的(de)(de)(de)用詞不當(dang)，只(zhi)能(neng)(neng)給考(kao)官留下(xia)“幼稚”的(de)(de)(de)印象。

　　考生在(zai)評價自己的(de)不足的(de)時(shi)候，一定要學會(hui)從政(zheng)治(zhi)(zhi)素(su)質的(de)高度進(jin)行自我評價，因為，作為一名公務(wu)員(yuan)首(shou)先要具備良好(hao)的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)素(su)質，比如堅定的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)信仰，遠大的(de)理想，為人民服務(wu)的(de)宗(zong)旨意(yi)識(shi)(shi)，責任意(yi)識(shi)(shi)、大局意(yi)識(shi)(shi)等等。

公務員面試技巧4

　　公務員(yuan)(yuan)面(mian)(mian)試(shi)一般(ban)由5、7或9名考官組成(cheng)，人員(yuan)(yuan)包括用人單位、組織人事(shi)部門(men)(men)、紀律監察部門(men)(men)和理論社科(ke)部門(men)(men)的人員(yuan)(yuan)等。一般(ban)為每位考生面(mian)(mian)試(shi)后(hou)先打初評分(fen)(fen)(fen)，等所(suo)有人面(mian)(mian)試(shi)結束后(hou)通過平衡整體情況再給(gei)予每人最后(hou)得(de)(de)分(fen)(fen)(fen)。每個人的得(de)(de)分(fen)(fen)(fen)是去掉最高(gao)分(fen)(fen)(fen)和最低分(fen)(fen)(fen)后(hou)的平均得(de)(de)分(fen)(fen)(fen)。

　　一、面試注意事項

　　考官(guan)組成：公務員面試一般由5、7或9名考官(guan)(人(ren)數不定(ding)，但總為(wei)單數)組成，人(ren)員包括用人(ren)單位、組織人(ren)事部(bu)門、紀律監察部(bu)門和理論社(she)科部(bu)門的人(ren)員等(deng)。

　　評分(fen)(fen)(fen)標(biao)準：一(yi)般(ban)為每位考生面(mian)(mian)試(shi)后(hou)先打(da)初評分(fen)(fen)(fen)，等所有(you)人面(mian)(mian)試(shi)結(jie)束后(hou)通過平衡整體(ti)情況再(zai)給予每人最后(hou)得(de)分(fen)(fen)(fen)。每個人的(de)(de)得(de)分(fen)(fen)(fen)是去掉最高分(fen)(fen)(fen)和最低分(fen)(fen)(fen)后(hou)的(de)(de)平均得(de)分(fen)(fen)(fen)。面(mian)(mian)試(shi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)在所有(you)人員(yuan)面(mian)(mian)試(shi)結(jie)束后(hou)當場(chang)公布，所以，請隨身攜(xie)帶(dai)紙筆(bi)，記下自己的(de)(de)得(de)分(fen)(fen)(fen)和其(qi)他面(mian)(mian)試(shi)人員(yuan)的(de)(de)得(de)分(fen)(fen)(fen)，面(mian)(mian)試(shi)結(jie)束后(hou)詢問(wen)一(yi)下別人的(de)(de)筆(bi)試(shi)分(fen)(fen)(fen)數(shu)，按比例進(jin)行總分(fen)(fen)(fen)計算(suan)(一(yi)般(ban)為筆(bi)試(shi)*40%+面(mian)(mian)試(shi)*60%，或筆(bi)試(shi)*50%+面(mian)(mian)試(shi)*50%)，即得(de)出你在筆(bi)試(shi)及面(mian)(mian)試(shi)后(hou)的(de)(de)名(ming)次，這時能不能被(bei)錄取基本就心中(zhong)有(you)數(shu)了。

　　面(mian)試準備(bei)：一是衣服(fu)。要(yao)(yao)(yao)準備(bei)一身(shen)整(zheng)潔(jie)的(de)衣服(fu)，男(nan)士要(yao)(yao)(yao)穿(chuan)正裝，即西裝+領帶+白(bai)襯衫+黑皮鞋(深(shen)色襪子)，女(nv)士要(yao)(yao)(yao)裝職業套(tao)裝，可(ke)根據氣(qi)溫情況(kuang)決(jue)定下身(shen)著套(tao)褲或套(tao)裙(qun)。二是外(wai)表(biao)。頭(tou)發要(yao)(yao)(yao)整(zheng)齊，面(mian)部要(yao)(yao)(yao)整(zheng)潔(jie)，男(nan)士要(yao)(yao)(yao)剃須，皮膚要(yao)(yao)(yao)清潔(jie)。女(nv)士可(ke)化淡(dan)妝(zhuang)。三是注意坐、立、行的(de)姿式。要(yao)(yao)(yao)站如(ru)青松，坐如(ru)泰(tai)山，要(yao)(yao)(yao)給(gei)評委以穩(wen)重自(zi)然的(de)印象。四是準備(bei)白(bai)紙兩張(zhang)，筆(bi)一支，表(biao)一只(最好要(yao)(yao)(yao)大字大顯示屏(ping)的(de))。

　　面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)程(cheng)序：到(dao)考場后，會(hui)有專門的(de)準(zhun)備(bei)室(shi)，這(zhe)時(shi)所有面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人員(yuan)都在一(yi)起(qi)，面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)前30分鐘左(zuo)右抽簽，決定面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)順序。第一(yi)名(ming)(ming)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人員(yuan)結(jie)束(shu)(shu)后，不回準(zhun)備(bei)室(shi)，到(dao)休息(xi)室(shi)，與其他面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人員(yuan)不得相見。第二名(ming)(ming)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人員(yuan)結(jie)束(shu)(shu)后，到(dao)休息(xi)室(shi)，與第一(yi)名(ming)(ming)一(yi)起(qi)等待結(jie)束(shu)(shu)，依(yi)次類推，如面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人員(yuan)較多，中間會(hui)有休息(xi)的(de)時(shi)間，結(jie)束(shu)(shu)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)的(de)可在休息(xi)室(shi)附近(jin)自由活動(dong)，但(dan)不可接近(jin)考場和準(zhun)備(bei)室(shi)。

　　當輪到你面試(shi)時(shi)，會有工作(zuo)人(ren)員引領你到考(kao)場(chang)門外，然(ran)后進入考(kao)場(chang)，回(hui)答考(kao)官的問題，結束(shu)所有回(hui)答或考(kao)試(shi)時(shi)間已到，由工作(zuo)人(ren)員帶(dai)到休息室。

　　所有(you)人員(yuan)(yuan)(yuan)面(mian)(mian)試(shi)(shi)結(jie)束(shu)后(hou)，會(hui)有(you)一段時間徑向等待評(ping)委打(da)分(fen)和工作人員(yuan)(yuan)(yuan)算分(fen)，算分(fen)結(jie)束(shu)后(hou)，工作人員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)把所有(you)面(mian)(mian)試(shi)(shi)人員(yuan)(yuan)(yuan)再(zai)次領到(dao)考場，由主考官按面(mian)(mian)試(shi)(shi)順序宣(xuan)讀每位考生的面(mian)(mian)試(shi)(shi)最(zui)終得分(fen)。

　　二.面試技巧：

　　1、準備時要注意放(fang)松心態(tai)，如果排序較后，可以小(xiao)睡一下，養精蓄銳，在考前十分鐘調整全身(shen)狀(zhuang)態(tai)，使自己在入場(chang)時達到(dao)最佳(jia)。

　　2、進(jin)入考場(chang)前要先敲(qiao)門，聽到請進(jin)后推門進(jin)入考場(chang)。

　　3、進入考場走兩(liang)步，會看到評委(wei)和其(qi)他(ta)人員在(zai)室內一(yi)側，而你的(de)(de)面前會有一(yi)桌一(yi)椅(yi)，請(qing)在(zai)桌旁(pang)站定。然后(hou)向各位(wei)評委(wei)鞠(ju)躬，報出自己的(de)(de)面試(shi)順序號(注：萬不(bu)可(ke)說出自己的(de)(de)考號和姓名，這樣會被取消考試(shi)資格，直接清(qing)除出場)。

　　4、鞠躬完畢(bi)等待主考(kao)官(guan)的提(ti)示。這時(shi)主考(kao)官(guan)會(hui)向你介紹(shao)考(kao)試的方(fang)式和內容(rong)(包括共(gong)(gong)有幾題，共(gong)(gong)有多少時(shi)間，如何答題，一般面試前一天會(hui)有面試說明，要提(ti)前搞(gao)清楚，這時(shi)要確認)，主考(kao)官(guan)介紹(shao)完畢(bi)，會(hui)問你聽清楚了(le)嗎?你要清晰明確的回答聽清楚了(le)，

　　如未聽清(qing)楚，則可(ke)以提出疑(yi)問，萬不可(ke)不懂(dong)裝懂(dong)，搞錯了規則。當然(ran)，一次(ci)聽清(qing)是最(zui)好(hao)不過的了。

　　5、面試一(yi)(yi)般是(shi)(shi)3-5道(dao)題(ti)，每(mei)題(ti)答(da)題(ti)時(shi)間為(wei)5分鐘。現在(zai)(zai)一(yi)(yi)般是(shi)(shi)兩種(zhong)考(kao)(kao)(kao)試方式：一(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)主考(kao)(kao)(kao)官把(ba)所有(you)的題(ti)目都告訴你(ni)，然后(hou)由你(ni)自(zi)己決(jue)定這25分鐘的時(shi)間安排(pai)。(這種(zhong)情(qing)況(kuang)下有(you)時(shi)會(hui)在(zai)(zai)進考(kao)(kao)(kao)場前(qian)提(ti)前(qian)把(ba)考(kao)(kao)(kao)題(ti)發給你(ni)，讓你(ni)在(zai)(zai)前(qian)一(yi)(yi)名考(kao)(kao)(kao)生回(hui)答(da)期間在(zai)(zai)場外另一(yi)(yi)個準備(bei)室(shi)準備(bei)，上場后(hou)直接回(hui)答(da)，筆者(zhe)本(ben)人(ren)就遇(yu)到過(guo)這種(zhong)情(qing)況(kuang)。)一(yi)(yi)種(zhong)是(shi)(shi)主考(kao)(kao)(kao)官提(ti)一(yi)(yi)個題(ti)，你(ni)答(da)一(yi)(yi)個，每(mei)題(ti)5分鐘，可(ke)以提(ti)前(qian)回(hui)答(da)完畢，但(dan)不可(ke)超時(shi)。(這種(zhong)情(qing)況(kuang)一(yi)(yi)般不會(hui)提(ti)前(qian)給題(ti)，主要(yao)是(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)現場反應和(he)表現)。

　　6、答(da)題(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)安排(pai)。不(bu)管是(shi)(shi)(shi)上面兩(liang)種形式的(de)(de)哪種，都要(yao)注意(yi)安排(pai)好(hao)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(一(yi)(yi)般考(kao)桌(zhuo)上會準備(bei)一(yi)(yi)個表給你提示時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，但(dan)為(wei)保萬一(yi)(yi)，最好(hao)自己帶(dai)一(yi)(yi)個表，表盤(pan)字要(yao)大，開始思(si)(si)考(kao)答(da)題(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)(shi)放在(zai)(zai)桌(zhuo)上，注意(yi)不(bu)要(yao)用帶(dai)在(zai)(zai)手(shou)上的(de)(de)，考(kao)試時(shi)(shi)(shi)總抬手(shou)看表是(shi)(shi)(shi)不(bu)自信的(de)(de)表現(xian)，放在(zai)(zai)桌(zhuo)上隔一(yi)(yi)會兒(er)掃一(yi)(yi)眼就(jiu)(jiu)夠(gou)了)。一(yi)(yi)般來講，思(si)(si)考(kao)和答(da)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)安排(pai)為(wei)3：2是(shi)(shi)(shi)比較(jiao)合理的(de)(de)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)說5分(fen)(fen)鐘的(de)(de)答(da)題(ti)(ti)(ti)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，思(si)(si)考(kao)3分(fen)(fen)鐘，回答(da)2分(fen)(fen)鐘，如果(guo)是(shi)(shi)(shi)5道題(ti)(ti)(ti)集中(zhong)回答(da)，就(jiu)(jiu)思(si)(si)考(kao)15分(fen)(fen)鐘，回答(da)10分(fen)(fen)鐘。如果(guo)是(shi)(shi)(shi)場外(wai)準備(bei)場內答(da)，就(jiu)(jiu)不(bu)存(cun)在(zai)(zai)這個問題(ti)(ti)(ti)了，只要(yao)最后(hou)不(bu)超(chao)時(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)可以了。

　　7、思考(kao)問題(ti)。考(kao)桌上會(hui)提(ti)供(gong)紙筆，思考(kao)時要(yao)把回答要(yao)點寫出按主次列好，以備回答中提(ti)示自己。注(zhu)意要(yao)分(fen)清主次、輕重、緩急。特別要(yao)寫清一、二、三、四，這樣會(hui)更加條理，答題(ti)也(ye)是如此(ci)。

　　8、回(hui)答問(wen)題(ti)。要口(kou)齒(chi)清(qing)楚(chu)，思路(lu)清(qing)晰，條理分明，常用(yong)詞有(you)一(yi)是(shi)二(er)是(shi)三是(shi)等等，這樣(yang)會(hui)給考官更加條理的感(gan)覺。注意(yi)加強對(dui)(dui)時間的掌控，不要超時。另外，如果是(shi)多道題(ti)集中(zhong)回(hui)答，則要注意(yi)揚長避短，對(dui)(dui)自己拿(na)手的題(ti)可以多說一(yi)會(hui)兒，對(dui)(dui)自己拿(na)不準的要少說一(yi)點(dian)，但不要差太多。

　　9、注意說回(hui)答(da)(da)完(wan)畢。如果是一(yi)題一(yi)題的提問，那(nei)么每題回(hui)答(da)(da)完(wan)要說回(hui)答(da)(da)完(wan)畢，如果是集中回(hui)答(da)(da)，那(nei)么所以的回(hui)答(da)(da)結束后要說回(hui)答(da)(da)完(wan)畢。

　　10、完畢后，聽主考官的(de)口令指示，這時(shi)會讓你退(tui)場(chang)，請(qing)離(li)開(kai)考桌，立正鞠(ju)躬，然后退(tui)場(chang)。

　　總結：

　　1、如(ru)果有時(shi)間，有條(tiao)件，可以在(zai)原(yuan)工作單位(wei)或學(xue)校，找別人幫忙進(jin)行(xing)模擬(ni)面試(shi)，要(yao)完全按正(zheng)式面試(shi)來進(jin)行(xing)，讓自(zi)己熟(shu)悉(xi)面試(shi)的(de)流程和環境。特(te)別是熟(shu)悉(xi)對時(shi)間的(de)掌(zhang)控。

　　2、面試的問題(ti)一般分(fen)兩類(lei)(lei)。社(she)會(hui)熱點(dian)類(lei)(lei)和專業(ye)技術類(lei)(lei)。社(she)會(hui)熱點(dian)跟筆(bi)試相近，大(da)家可參考我關于筆(bi)試的文章。專業(ye)技術類(lei)(lei)的主要(yao)是你所報考單位(wei)出題(ti)，這(zhe)需要(yao)提前做(zuo)好相關的準備(bei)，請(qing)注意研究報考單位(wei)近兩年內的相關文件的新聞熱點(dian)及領導講話(hua)等內容，要(yao)做(zuo)到耳熟能詳。

　　當場打(da)分，當場公(gong)布。

公務員面試技巧5

　　一、對應急應變題的認知

　　應(ying)急(ji)(ji)應(ying)變題一般在(zai)考生的(de)認(ren)知里面(mian)就是(shi)專門(men)為(wei)了考察隨(sui)機應(ying)變的(de)能力(li)而設置(zhi)的(de)題目，換(huan)言之(zhi)就是(shi)在(zai)緊急(ji)(ji)情況下，找到最佳解(jie)決辦法，處(chu)理好各種麻煩。那為(wei)了處(chu)理到位(wei)，拿(na)到高分，各種細節方面(mian)也(ye)得(de)顯得(de)干(gan)凈利落，那要如何做(zuo)呢(ni)？下面(mian)就來看一下。

　　二、答題要注意連接詞的使用

　　一(yi)般在一(yi)些(xie)緊(jin)急的(de)情況(kuang)之(zhi)下，各(ge)種(zhong)(zhong)事(shi)(shi)情同一(yi)時間發生(sheng)，又都要處理好。那先后順(shun)序就(jiu)(jiu)(jiu)十分(fen)重要，畢(bi)竟(jing)如(ru)果只是以并列的(de)關系分(fen)類，很多事(shi)(shi)情就(jiu)(jiu)(jiu)會變成一(yi)團漿糊。那要把各(ge)種(zhong)(zhong)事(shi)(shi)情都順(shun)序羅列好，答題的(de)時候(hou)連(lian)接詞就(jiu)(jiu)(jiu)得(de)使用恰(qia)當。例如(ru)，當車禍發生(sheng)作(zuo)為(wei)一(yi)名警察(cha)該怎么辦？當考生(sheng)碰到(dao)這類題，答題的(de)時候(hou)肯定涉及到(dao)方(fang)方(fang)面面。不僅需要了(le)(le)解(jie)(jie)現場情況(kuang)看(kan)有無傷亡，必要時還需要撥(bo)打(da)救(jiu)助電(dian)話。那連(lian)接詞就(jiu)(jiu)(jiu)得(de)用的(de)恰(qia)當，就(jiu)(jiu)(jiu)可以轉述為(wei)我會第(di)一(yi)時間趕往現場，路途(tu)中了(le)(le)解(jie)(jie)現場發生(sheng)的(de)情況(kuang)，如(ru)果有傷亡，于此同時還會打(da)救(jiu)助電(dian)話。這樣就(jiu)(jiu)(jiu)顯得(de)思路清晰。

　　三、關鍵詞也必不可缺

　　除了(le)連接詞(ci)得使用(yong)到位之外(wai)，關鍵詞(ci)也(ye)很重(zhong)要，比不(bu)可少，也(ye)更加(jia)顯得事情的緊迫(po)性。例如在危急時(shi)刻，人命關天的時(shi)候。通常都(dou)會加(jia)上立刻、馬上這(zhe)些關鍵詞(ci)。舉個例子，發生交(jiao)通事故的時(shi)候，作為一名交(jiao)警，我會立即(ji)趕往現場，及時(shi)了(le)解情況，同(tong)時(shi)，馬上打(da)救(jiu)助(zhu)電(dian)話(hua)。那按照這(zhe)樣的答法，考官也(ye)會更加(jia)有(you)代入感，能(neng)體會那種緊張的心情。也(ye)展現出答題的效果。

　　四、預防再次發生的措施

　　緊(jin)急(ji)事件的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)，都可能會產生(sheng)傷亡(wang)。所(suo)以答題的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，還有很(hen)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點，就(jiu)是為了(le)(le)防(fang)止這件事的(de)(de)(de)(de)(de)再次發生(sheng)，還要(yao)(yao)提(ti)出一(yi)(yi)些(xie)防(fang)范措(cuo)施。例如(ru)為了(le)(le)避(bi)免發生(sheng)交(jiao)通事故，來往的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)輛開(kai)車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)要(yao)(yao)小心駕駛，不要(yao)(yao)闖紅燈。人(ren)流(liu)多的(de)(de)(de)(de)(de)地方就(jiu)得(de)減速(su)，提(ti)高(gao)安全意識。而作為交(jiao)警，就(jiu)得(de)加強路面的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理和增加一(yi)(yi)些(xie)指(zhi)示牌(pai)，安全指(zhi)揮。那這類題就(jiu)有了(le)(le)一(yi)(yi)個完美的(de)(de)(de)(de)(de)答題思(si)路了(le)(le)，獲得(de)高(gao)分也輕而易舉了(le)(le)。

　　總的來說，應(ying)急應(ying)變題要想拿高分，對這類題的認知，還有連接詞(ci)、關鍵(jian)詞(ci)、措施一個都不能(neng)少。希(xi)望小(xiao)伙伴們(men)能(neng)盡快掌(zhang)握(wo)好這些(xie)方法輕松拿高分。

公務員面試技巧6

　　1、面試的考察手段是以談話和觀察為主

　　談話(hua)是面試(shi)(shi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)的一(yi)項非常重(zhong)要(yao)的手段。在面試(shi)(shi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，主考(kao)官(guan)通過(guo)(guo)向應(ying)試(shi)(shi)者提(ti)(ti)出各種問題(ti)(ti);應(ying)試(shi)(shi)者要(yao)對這(zhe)些問題(ti)(ti)進行(xing)回答，主考(kao)官(guan)能否正(zheng)確地(di)把(ba)握(wo)提(ti)(ti)問技巧十(shi)分重(zhong)要(yao)。他不僅(jin)可以直接地(di)、有(you)針對性地(di)了解應(ying)試(shi)(shi)者某一(yi)方面情況(kuang)或(huo)素質，而(er)且對于駕馭面試(shi)(shi)進程(cheng)，營造良好的面試(shi)(shi)心理(li)氛圍，都有(you)重(zhong)要(yao)影響。

　　觀(guan)(guan)察是(shi)面(mian)試(shi)過程中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)另一個主(zhu)要(yao)(yao)手段。在面(mian)試(shi)中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)求主(zhu)考(kao)官善于(yu)運用自(zi)己的(de)(de)(de)感官，特別是(shi)視覺，觀(guan)(guan)察應(ying)試(shi)者的(de)(de)(de)非(fei)語言行為(wei)(wei)。它不僅要(yao)(yao)求主(zhu)考(kao)官在面(mian)試(shi)中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)善于(yu)觀(guan)(guan)察應(ying)試(shi)者的(de)(de)(de)非(fei)語言行為(wei)(wei)，而且要(yao)(yao)能指明應(ying)試(shi)者的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)類型，進(jin)而借助(zhu)于(yu)人(ren)的(de)(de)(de)表象層(ceng)面(mian)推斷其深層(ceng)心理。對(dui)應(ying)試(shi)者非(fei)語言行為(wei)(wei)的(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察，主(zhu)要(yao)(yao)有面(mian)部表情的(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察和身(shen)體語言的(de)(de)(de)觀(guan)(guan)察。

　　在(zai)面試(shi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，除面部表情外，身(shen)體、四肢等在(zai)信息交流過程(cheng)中(zhong)(zhong)也發(fa)揮著重要作用(yong)。比如手勢(shi)，它(ta)(ta)具(ju)有(you)說明、強調、解釋或指出某一(yi)問題、插入談(tan)話等作用(yong)，它(ta)(ta)是很(hen)難與口頭語(yu)言分(fen)開(kai)的。

　　在面試過程中，具有不(bu)(bu)同(tong)心理素質的(de)人，其身體語(yu)言的(de)表(biao)現形式各不(bu)(bu)相同(tong)。一(yi)(yi)個(ge)(ge)情緒抑揚的(de)人，他(ta)可(ke)能兩肩微垂，雙手(shou)持續地(di)做著某個(ge)(ge)單(dan)調的(de)動作，身體移動的(de)速(su)度相對較慢(man)。而(er)一(yi)(yi)個(ge)(ge)性格急躁的(de)應試者，常(chang)常(chang)會(hui)(hui)無休(xiu)止的(de)快速(su)運(yun)動手(shou)腳(jiao)，雙手(shou)還可(ke)能不(bu)(bu)斷顫抖。一(yi)(yi)個(ge)(ge)缺乏(fa)自信和(he)創新(xin)精神(shen)的(de)人，會(hui)(hui)始終使他(ta)自己的(de)雙手(shou)處于與身體緊密接觸(chu)的(de)部(bu)位(wei)，頭(tou)部(bu)下垂。一(yi)(yi)個(ge)(ge)人緊張或焦燥不(bu)(bu)安時，往往會(hui)(hui)出現膝(xi)蓋或腳(jiao)尖有節奏(zou)地(di)抖動，手(shou)指不(bu)(bu)停地(di)轉動手(shou)里的(de)東西(xi)，擺(bai)弄(nong)衣(yi)服，亂摸頭(tou)發等。

　　在面試(shi)過程中，聽(ting)(ting)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)運用也(ye)十分重(zhong)要，主(zhu)考官應(ying)(ying)(ying)傾聽(ting)(ting)應(ying)(ying)(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)話，對應(ying)(ying)(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)答進行適度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)反應(ying)(ying)(ying)，當應(ying)(ying)(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)答與所提問題(ti)無關時(shi)(shi)，可(ke)進行巧(qiao)妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)引導。在傾聽(ting)(ting)應(ying)(ying)(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)談(tan)話時(shi)(shi)，應(ying)(ying)(ying)邊聽(ting)(ting)邊思索，及時(shi)(shi)歸納整理，抓(zhua)住關鍵之處。對應(ying)(ying)(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)話進行分析，比(bi)如(ru)是(shi)否聽(ting)(ting)懂了主(zhu)考官的(de)(de)(de)(de)(de)提問，是(shi)否抓(zhua)住了問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)要害，語言表達的(de)(de)(de)(de)(de)邏輯性(xing)、層次性(xing)、準確性(xing)等。還可(ke)根據(ju)應(ying)(ying)(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)講話的(de)(de)(de)(de)(de)語音(yin)、語速、腔調(diao)等來(lai)判斷應(ying)(ying)(ying)試(shi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格特征(zheng)等。比(bi)如(ru)聲音(yin)粗獷、音(yin)量較大(da)者(zhe)(zhe)多為外向性(xing)格;講話速度(du)快者(zhe)(zhe)，多為性(xing)格急躁者(zhe)(zhe);愛用時(shi)(shi)髦(mao)、流行詞匯者(zhe)(zhe)大(da)多虛(xu)榮心較強等。

　　2、面試的考察是一個雙向溝通的過程

　　面(mian)(mian)試(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)主(zhu)考(kao)官(guan)(guan)和應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者之(zhi)間的(de)一種雙向溝通(tong)過(guo)程(cheng)。在面(mian)(mian)試(shi)(shi)過(guo)程(cheng)中(zhong)，應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)完全處于(yu)被(bei)動狀態。主(zhu)考(kao)官(guan)(guan)可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過(guo)觀察(cha)和談話來(lai)評(ping)價(jia)應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者，應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者也(ye)(ye)可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過(guo)主(zhu)考(kao)官(guan)(guan)的(de)行(xing)為(wei)來(lai)判斷主(zhu)考(kao)官(guan)(guan)的(de)價(jia)值判斷標準、態度(du)偏好、對自(zi)(zi)己(ji)(ji)面(mian)(mian)試(shi)(shi)表(biao)現(xian)的(de)滿意度(du)等(deng)，來(lai)調節自(zi)(zi)己(ji)(ji)在面(mian)(mian)試(shi)(shi)中(zhong)的(de)行(xing)為(wei)表(biao)現(xian)。同時，應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者也(ye)(ye)可(ke)借此(ci)(ci)機會(hui)了解除自(zi)(zi)己(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)的(de)單(dan)(dan)位(wei)、職位(wei)情況等(deng)，以(yi)(yi)此(ci)(ci)決(jue)定(ding)自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)否可(ke)以(yi)(yi)接受這(zhe)一工作等(deng)。所以(yi)(yi)面(mian)(mian)試(shi)(shi)不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)主(zhu)考(kao)官(guan)(guan)對應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者的(de)一種考(kao)察(cha)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)主(zhu)客體之(zhi)間的(de)一種溝通(tong)、情感(gan)交流和能(neng)力的(de)較量(liang)。主(zhu)考(kao)官(guan)(guan)應(ying)(ying)(ying)通(tong)過(guo)面(mian)(mian)試(shi)(shi)，從應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者身上(shang)獲取(qu)盡可(ke)能(neng)多的(de)有價(jia)值信息。應(ying)(ying)(ying)試(shi)(shi)者也(ye)(ye)應(ying)(ying)(ying)抓住面(mian)(mian)試(shi)(shi)機會(hui)，獲取(qu)那些關(guan)于(yu)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)單(dan)(dan)位(wei)及職位(wei)、自(zi)(zi)己(ji)(ji)關(guan)心的(de)信息。

公務員面試技巧7

　　一、考生面試前的準備工作

　　1、心(xin)(xin)理準(zhun)備。面(mian)試(shi)是殘酷(ku)的(de)(de)差額競爭(zheng)，肯定會(hui)有失(shi)敗者。考(kao)生(sheng)在面(mian)試(shi)之前(qian)，應該(gai)試(shi)著挖掘自(zi)己潛在的(de)(de)力量(liang)，用積極(ji)的(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)來消除負面(mian)心(xin)(xin)理的(de)(de)影響，帶著正常(chang)的(de)(de)焦慮去做(zuo)自(zi)己該(gai)做(zuo)的(de)(de)事；在進入(ru)面(mian)試(shi)后，要積極(ji)、自(zi)信、平靜(jing)和謹慎的(de)(de)對待面(mian)試(shi)，一(yi)方(fang)面(mian)要滿懷熱情地投入(ru)到(dao)準(zhun)備工作中去，并相信經過自(zi)己的(de)(de)努力會(hui)贏(ying)得勝利；另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)從(cong)心(xin)(xin)態(tai)上也要放平和，做(zuo)好最壞的(de)(de)打算，以(yi)一(yi)個平常(chang)的(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)走(zou)進面(mian)試(shi)考(kao)場，成功的(de)(de)機會(hui)就增加。

　　2、著裝儀(yi)表。考(kao)生的(de)儀(yi)表形(xing)象是最(zui)先進入考(kao)官(guan)評價范圍的(de)測(ce)評要(yao)素(su)，端(duan)莊、大(da)方(fang)、整潔，穩重的(de)儀(yi)表形(xing)象，能(neng)夠(gou)使考(kao)官(guan)產生好(hao)(hao)(hao)感(gan)從而做出(chu)有利于應試(shi)者的(de)評價。男考(kao)生：以(yi)簡潔、大(da)方(fang)、莊重為主。春夏可穿(chuan)深(shen)色(se)西褲、深(shen)色(se)皮鞋、淺(qian)色(se)襯(chen)衫(shan)，短發，衣(yi)服(fu)顏色(se)最(zui)好(hao)(hao)(hao)是純(chun)色(se)，切記(ji)身(shen)上不要(yao)帶(dai)任(ren)何飾品；秋(qiu)(qiu)冬以(yi)正規西裝或夾(jia)克、領帶(dai)、襯(chen)衫(shan)、皮鞋為主，最(zui)好(hao)(hao)(hao)不要(yao)穿(chuan)過(guo)(guo)于休(xiu)閑(xian)，過(guo)(guo)于運動的(de)衣(yi)服(fu)。女(nv)考(kao)生：女(nv)孩子的(de)著裝種類比(bi)較繁多，但總(zong)體上把握以(yi)純(chun)樸大(da)方(fang)、簡潔青春為主。春夏可以(yi)穿(chuan)裙子，比(bi)如(ru)裙子配T恤杉，襯(chen)衫(shan)，但裙子不能(neng)太短，最(zui)好(hao)(hao)(hao)略微蓋過(guo)(guo)膝蓋，顏色(se)也盡量(liang)以(yi)純(chun)色(se)，簡單(dan)為主；秋(qiu)(qiu)冬季節，盡量(liang)不要(yao)穿(chuan)的(de)臃腫不堪，最(zui)好(hao)(hao)(hao)不要(yao)穿(chuan)羽絨服(fu)，可以(yi)穿(chuan)保暖內(nei)衣(yi)，加毛衣(yi)外套，還可以(yi)穿(chuan)裙子等，切忌不要(yao)穿(chuan)吊帶(dai)衣(yi)服(fu)來(lai)面(mian)試(shi)。

　　3、出(chu)發時(shi)間(jian)。考生對(dui)從(cong)住處到面(mian)試地點(dian)需要(yao)多少時(shi)間(jian)，要(yao)心中有數，一般要(yao)求提前半小時(shi)（最少要(yao)提前十五分鐘(zhong)）到達面(mian)試地點(dian)。

　　4、注意禮節(jie)。考(kao)生(sheng)進考(kao)場(chang)時(shi)，一般要(yao)開門、關門，動作、聲音要(yao)輕，進來后(hou)手中如(ru)果有物品（最好不要(yao)帶），請放在門旁邊(bian)(bian)，不要(yao)放在自己椅子上(shang)或(huo)旁邊(bian)(bian)的(de)地上(shang)，然(ran)后(hou)走(zou)到(dao)桌(zhuo)子旁，給考(kao)官鞠個(ge)躬，同時(shi)說句“各位(wei)考(kao)官，你們好！我是第×號考(kao)生(sheng)”。其余的(de)話不要(yao)多說，然(ran)后(hou)站直(zhi)，面帶微(wei)笑目(mu)視(shi)主考(kao)官，等主考(kao)官講“請坐(zuo)”，坐(zuo)下后(hou)按主考(kao)官的(de)提示要(yao)求進行。

　　二、考生面試時的應答技巧

　　1、應(ying)(ying)(ying)變能(neng)(neng)力(li)題(ti)(ti)應(ying)(ying)(ying)答(da)思路。該題(ti)(ti)型主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)在(zai)(zai)有(you)壓(ya)力(li)的(de)情況(kuang)下，考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)對突發事件、棘手問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)應(ying)(ying)(ying)對，其目的(de)是(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)否有(you)迅速而靈(ling)巧地轉移角度(du)(du)、隨機應(ying)(ying)(ying)變、觸類(lei)旁(pang)通的(de)能(neng)(neng)力(li)。考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)應(ying)(ying)(ying)遵循(xun)“先冷靜，迅速補救(jiu)處(chu)理(li)，再(zai)追究責(ze)任”的(de)原則，保持冷靜，先安撫情緒，然后及時補救(jiu)，提出(chu)解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)方案，或記錄、匯(hui)報問(wen)(wen)題(ti)(ti)，或協調解(jie)決(jue)、督(du)辦，再(zai)向上(shang)級(ji)匯(hui)報，追究責(ze)任等。比(bi)(bi)如(ru)，考(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)問(wen)(wen)，發現旅游(you)者(zhe)食物中(zhong)毒，導游(you)人(ren)(ren)員應(ying)(ying)(ying)該怎么做？首先應(ying)(ying)(ying)該避(bi)(bi)免其他旅客出(chu)現慌亂情緒，控(kong)制情緒；立即撥打急救(jiu)電(dian)話(hua)，并在(zai)(zai)等候期間，設法使(shi)中(zhong)毒者(zhe)催(cui)吐(tu)，讓中(zhong)毒者(zhe)大量喝水(shui)，以加速排(pai)泄，緩解(jie)毒性(xing)，請醫(yi)院開具診(zhen)斷證明；迅速報告旅行社并追究供餐單位的(de)責(ze)任。還有(you)一種(zhong)應(ying)(ying)(ying)變能(neng)(neng)力(li)題(ti)(ti)，提出(chu)的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)往(wang)往(wang)針(zhen)對考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)回答(da)問(wen)(wen)題(ti)(ti)內容(rong)本身，問(wen)(wen)題(ti)(ti)較尖(jian)刻，比(bi)(bi)如(ru)，主(zhu)(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)問(wen)(wen)：從心理(li)學角度(du)(du)看，為(wei)了(le)給考(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)留下好(hao)印(yin)象，面(mian)試過程中(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)總是(shi)(shi)竭力(li)表(biao)(biao)現自己(ji)(ji)的(de)長處(chu)，掩飾自己(ji)(ji)的(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足，你現在(zai)(zai)是(shi)(shi)否也是(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)心態？面(mian)對這(zhe)種(zhong)壓(ya)力(li)式(shi)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，主(zhu)(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)更關注的(de)，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)回答(da)了(le)什么，而是(shi)(shi)怎樣回答(da)。考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)要注意：第一，千萬不(bu)(bu)(bu)(bu)要緊(jin)張(zhang)、慌亂，不(bu)(bu)(bu)(bu)要認為(wei)是(shi)(shi)自己(ji)(ji)或別人(ren)(ren)面(mian)試表(biao)(biao)現不(bu)(bu)(bu)(bu)夠理(li)想，因(yin)而主(zhu)(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)才故意設題(ti)(ti)刁難自己(ji)(ji)，更不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)認為(wei)“大禍(huo)臨頭”。第二，回答(da)態度(du)(du)要誠懇。實事求是(shi)(shi)承(cheng)認人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，誰(shui)都(dou)有(you)缺點和(he)不(bu)(bu)(bu)(bu)足，每個人(ren)(ren)都(dou)希望得到贊許(xu)的(de)評價(jia)。因(yin)此，面(mian)試過程中(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)揚長避(bi)(bi)短，甚至投主(zhu)(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)之(zhi)所好(hao)也是(shi)(shi)可以理(li)解(jie)的(de)。第三，回答(da)能(neng)(neng)體現出(chu)機智、幽(you)默為(wei)上(shang)策，這(zhe)樣考(kao)(kao)(kao)(kao)官(guan)(guan)會(hui)認為(wei)，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅處(chu)變不(bu)(bu)(bu)(bu)驚，且有(you)化解(jie)壓(ya)力(li)與(yu)緊(jin)張(zhang)氣氛的(de)能(neng)(neng)力(li)。

　　2、計(ji)(ji)劃組織協調題(ti)(ti)應(ying)答(da)思路(lu)。這種(zhong)題(ti)(ti)目有(you)固定(ding)(ding)的(de)回答(da)模式(shi)，回答(da)一(yi)般分為(wei)計(ji)(ji)劃、實(shi)施(shi)、總(zong)(zong)結(jie)三(san)階段(duan)。根據活(huo)動(dong)特點，確定(ding)(ding)主(zhu)題(ti)(ti)和內(nei)容(rong)，根據主(zhu)題(ti)(ti)和內(nei)容(rong)制(zhi)定(ding)(ding)預算，匯(hui)報后(hou)實(shi)施(shi)。實(shi)施(shi)階段(duan)分為(wei)五部分，第(di)一(yi)，需通(tong)過(guo)開會形式(shi)統一(yi)思想，分工，將(jiang)計(ji)(ji)劃細化、責任落實(shi)到各人員(yuan)崗(gang)位。第(di)二，要(yao)準備充分物(wu)(wu)資，包括人、財、物(wu)(wu)、時、地。第(di)三(san)，通(tong)知(zhi)相關(guan)參(can)與(yu)(yu)部門。第(di)四，對特殊事件(jian)(jian)和要(yao)求(qiu)的(de)安排，比如(ru)協調各參(can)與(yu)(yu)單位、領(ling)(ling)導來賓(bin)支(zhi)持(chi)、媒體公關(guan)。對活(huo)動(dong)進(jin)行(xing)(xing)中出(chu)現的(de)動(dong)態(tai)、特殊情(qing)況(kuang)，要(yao)及時處理(li)和匯(hui)報。第(di)五，活(huo)動(dong)結(jie)束后(hou)，需進(jin)行(xing)(xing)善(shan)后(hou)事宜，如(ru)物(wu)(wu)資歸位、文件(jian)(jian)歸檔、座談(tan)會等(deng)(deng)匯(hui)報。總(zong)(zong)結(jie)包括及時匯(hui)報，通(tong)過(guo)座談(tan)會等(deng)(deng)形式(shi)提出(chu)意見(jian)、找(zhao)出(chu)差距、修改方案，寫出(chu)總(zong)(zong)結(jie)提交領(ling)(ling)導。

　　3、處人(ren)(ren)處事(shi)題(ti)(ti)應(ying)答思路。在回答考官提出的(de)處人(ren)(ren)處事(shi)技(ji)巧題(ti)(ti)時(shi)，與(yu)不(bu)(bu)同人(ren)(ren)相(xiang)處要運用不(bu)(bu)同方式。對上(shang)級，要持(chi)(chi)尊(zun)重(zhong)態(tai)(tai)度(du)原則、服從上(shang)級的(de)安排，懂(dong)得保(bao)(bao)密，不(bu)(bu)議論上(shang)級等(deng)(deng)；對上(shang)級集體(ti)要服從，單向(xiang)請示不(bu)(bu)卑不(bu)(bu)亢，保(bao)(bao)持(chi)(chi)中立態(tai)(tai)度(du)，不(bu)(bu)亂說話等(deng)(deng)；與(yu)同事(shi)相(xiang)處，有理(li)有節，保(bao)(bao)持(chi)(chi)真誠、謙(qian)虛態(tai)(tai)度(du)。遇到矛盾，先找自身缺(que)點(dian)和(he)不(bu)(bu)足，利(li)用第三人(ren)(ren)交流，化解矛盾，要有容(rong)人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)量，取長補(bu)短，互(hu)相(xiang)幫(bang)助，一(yi)視同仁，不(bu)(bu)拉幫(bang)結派(pai)。互(hu)相(xiang)幫(bang)助，正確(que)對待(dai)(dai)同事(shi)的(de)優點(dian)和(he)缺(que)點(dian)、成績和(he)失(shi)誤，多(duo)幫(bang)助、多(duo)鼓勵(li)，求(qiu)同存(cun)異(yi)。總之(zhi)(zhi)，保(bao)(bao)持(chi)(chi)寬容(rong)、平等(deng)(deng)態(tai)(tai)度(du)，不(bu)(bu)議是非，明白(bai)金無足赤，人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，正確(que)對待(dai)(dai)領導(dao)、同志、本人(ren)(ren)的(de)缺(que)點(dian)和(he)不(bu)(bu)足。

　　4、分(fen)(fen)析思(si)考能(neng)力(li)題應答(da)思(si)路(lu)。在(zai)回(hui)答(da)此(ci)類問題時(shi)，要保持(chi)辨證思(si)維方式，時(shi)刻看到事(shi)物的(de)(de)正反(fan)兩面(mian)。“有原(yuan)理講原(yuan)理，需表態先(xian)表態”，結合(he)事(shi)例，闡明觀點。比如提問，俗話(hua)說，多個(ge)朋(peng)(peng)友多條路(lu)，對此(ci)你是(shi)(shi)(shi)什么看法？考慮到事(shi)物正反(fan)方面(mian)，考生(sheng)應先(xian)闡明一般原(yuan)理，客(ke)觀來(lai)說，朋(peng)(peng)友應該是(shi)(shi)(shi)多多益善的(de)(de)。這其實也(ye)反(fan)映了一個(ge)人的(de)(de)交際能(neng)力(li)和(he)社會(hui)活動能(neng)力(li)。但(dan)朋(peng)(peng)友的(de)(de)互幫互助，是(shi)(shi)(shi)在(zai)真誠交往基礎上，以心才能(neng)換心。這是(shi)(shi)(shi)正面(mian)部(bu)分(fen)(fen)，而另(ling)(ling)一方面(mian)，不(bu)(bu)否(fou)認有些(xie)朋(peng)(peng)友只是(shi)(shi)(shi)出于利(li)益關系而存(cun)在(zai)，是(shi)(shi)(shi)在(zai)特定條件(jian)下的(de)(de)一種(zhong)情感交換，是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)有條件(jian)的(de)(de)情感投資，它不(bu)(bu)能(neng)算是(shi)(shi)(shi)真正的(de)(de)朋(peng)(peng)友，也(ye)就不(bu)(bu)存(cun)在(zai)困難時(shi)一方對另(ling)(ling)一方的(de)(de)幫助和(he)理解了。這種(zhong)朋(peng)(peng)友當(dang)然不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)越多越好了。

公務員面試技巧8

　　一：考前堅定面試的決心與態度

　　也(ye)許你在(zai)人群前不(bu)敢說話(hua);也(ye)許你與陌生人不(bu)會(hui)說話(hua);也(ye)許你的(de)普(pu)通話(hua)很不(bu)普(pu)通;也(ye)許你沒有(you)多少知識儲備……這些都不(bu)是最重(zhong)要(yao)的(de)，只要(yao)不(bu)放(fang)棄自己，就有(you)希望。因此，考生參加面(mian)試就要(yao)下(xia)定決心(xin)，認真備考。

　　面試(shi)其(qi)實也是(shi)人生(sheng)中的(de)一個小小的(de)挑戰，我們只要(yao)盡人事，即使(shi)付出后沒(mei)有相應的(de)回(hui)報，也就(jiu)無怨無悔了。如(ru)果，考生(sheng)面試(shi)抱著錯誤的(de)心(xin)態，覺得(de)面試(shi)“不(bu)成功便成仁”，在(zai)這種高強壓力(li)下肯定(ding)發揮(hui)不(bu)好(hao)。

　　二：練習面試個人氣場

　　進(jin)入面試(shi)其實(shi)就是(shi)一(yi)次重(zhong)新洗(xi)牌，是(shi)考生(sheng)(sheng)離成功(gong)的(de)(de)最(zui)后一(yi)個(ge)考驗，也是(shi)最(zui)后一(yi)次廝殺。考生(sheng)(sheng)要意(yi)識到自己的(de)(de)對(dui)手是(shi)強悍的(de)(de)，狹路相逢勇(yong)者(zhe)勝，考生(sheng)(sheng)應該適當武裝自己，這是(shi)在心理上增加戰勝對(dui)手的(de)(de)勇(yong)氣(qi)，更(geng)是(shi)在氣(qi)場上壓倒(dao)對(dui)方的(de)(de)方法。

　　無論參加面(mian)(mian)試時，我(wo)(wo)們準(zhun)備(bei)了多少、準(zhun)備(bei)的充(chong)不(bu)充(chong)分，都要表現(xian)(xian)出強(qiang)大的氣場(chang)。考生在考場(chang)等待面(mian)(mian)試的時候(hou)，不(bu)要情緒低(di)落，要適當(dang)亢奮，打開思維(wei)，面(mian)(mian)對考官的時候(hou)，要表現(xian)(xian)出冷靜，不(bu)要緊張，就把考官當(dang)成一群(qun)和藹(ai)的大叔大媽或者叔叔阿(a)姨，而(er)自(zi)己要做的就是(shi)認真展現(xian)(xian)自(zi)我(wo)(wo)，把自(zi)己最好的一方面(mian)(mian)表現(xian)(xian)出來，記(ji)住(zhu)自(zi)己就是(shi)這個舞臺的中(zhong)心，舍我(wo)(wo)其誰(shui)。

　　三：面試細節不可忽視

　　1.考生注意(yi)無論面試的(de)次序是(shi)排在前面還是(shi)后面，都要(yao)調整心(xin)態，如果是(shi)下午面試更要(yao)保持好(hao)心(xin)態，下午考官(guan)煩(fan)，你(ni)要(yao)是(shi)再煩(fan)，你(ni)的(de)分(fen)數會讓你(ni)更煩(fan)，哪怕你(ni)是(shi)最后一個(ge)面試，你(ni)也要(yao)陽光自(zi)信步入考場。

　　2.進入(ru)考場不(bu)要(yao)東看(kan)(kan)西看(kan)(kan)，不(bu)要(yao)好奇考場的地(di)板(ban)和天花板(ban)，直接看(kan)(kan)向主考官和其他考官，進行眼神的交(jiao)流，有氣(qi)場地(di)打個招呼，有氣(qi)勢的回答每個問(wen)題。

　　3.要(yao)(yao)是不(bu)小(xiao)心說錯(cuo)什么，被警告，不(bu)要(yao)(yao)反駁(bo)，要(yao)(yao)趕緊承認錯(cuo)誤，立刻繼續答題。

　　4.答完題要(yao)微笑著環顧各位(wei)考官(guan)，并(bing)且把(ba)桌上的(de)紙筆歸位(wei)，走(zou)前要(yao)表(biao)示謝(xie)意(yi)，并(bing)鞠躬(gong)。

　　四：找對面試復習的方法

　　面試的(de)東西總是在(zai)變化(hua)，考生在(zai)這方面也要(yao)與時(shi)俱進(jin)，在(zai)初步學(xue)(xue)習的(de)時(shi)候，一定要(yao)重視學(xue)(xue)習方法(fa)，穩扎(zha)穩打，打好(hao)基本功。畢竟，方向(xiang)比努力(li)更(geng)重要(yao)。

　　做(zuo)好(hao)(hao)筆(bi)記(ji)：平(ping)時學(xue)習的(de)(de)時候，看(kan)到(dao)好(hao)(hao)的(de)(de)句子和段落(luo)就要有做(zuo)筆(bi)記(ji)的(de)(de)下意識，為后期(qi)的(de)(de)學(xue)習做(zuo)好(hao)(hao)準備(bei)，所謂好(hao)(hao)記(ji)性不(bu)(bu)如(ru)爛筆(bi)頭(tou)，很(hen)多東西看(kan)起來一(yi)大堆記(ji)不(bu)(bu)住，如(ru)果把它抄一(yi)遍基本(ben)上(shang)就記(ji)著。千萬不(bu)(bu)要求(qiu)多求(qiu)雜(za)，具體一(yi)方面的(de)(de)知識要集中精力(li)多看(kan)多背，任何一(yi)家的(de)(de)東西學(xue)會(hui)80%就很(hen)不(bu)(bu)錯了。

　　認真練(lian)習(xi)：不(bu)開口說是肯定(ding)不(bu)行(xing)的(de)，考(kao)生可(ke)以找考(kao)友(you)或同學(xue)，定(ding)好(hao)(hao)時間(jian)，準備題(ti)目(mu)，針(zhen)(zhen)對(dui)性(xing)的(de)練(lian)習(xi)，讓(rang)對(dui)方(fang)指出自己的(de)錯誤(wu)，或者(zhe)讓(rang)他們給你(ni)錄音錄像，自己回看(kan)糾正錯誤(wu)及不(bu)好(hao)(hao)的(de)習(xi)慣。在練(lian)習(xi)結束后，把(ba)練(lian)習(xi)的(de)題(ti)目(mu)進行(xing)發散性(xing)、延伸性(xing)的(de)思考(kao)，嘗試(shi)總結出一些(xie)自己的(de)東西(xi)，不(bu)斷的(de)反省并完善自己的(de)答題(ti)內容(rong)和方(fang)式。并且(qie)針(zhen)(zhen)對(dui)性(xing)地(di)背誦一些(xie)政府(fu)公文，熟悉(xi)政府(fu)措辭，最好(hao)(hao)是把(ba)每年政府(fu)報告好(hao)(hao)好(hao)(hao)讀(du)熟、讀(du)通、讀(du)透。

　　接收(shou)批(pi)評：要接受別人(ren)的(de)批(pi)評，面試成(cheng)功才是王道，不(bu)要怕被罵，只有(you)別人(ren)批(pi)評你，你才能進步，越是基礎性的(de)問題越是重(zhong)要，皮(pi)之(zhi)不(bu)存毛將焉附(fu)。很多人(ren)都忽略了(le)基礎性的(de)問題，這樣給面試埋下(xia)了(le)隱患。

　　勤思多想：在面試時(shi)，考(kao)生(sheng)回答問(wen)題(ti)(ti)不能只從個(ge)人的(de)(de)(de)角度出發，要考(kao)慮(lv)政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)立場。因(yin)此在平時(shi)練習中(zhong)就要有意(yi)(yi)識的(de)(de)(de)從政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)角度來(lai)看待問(wen)題(ti)(ti)、分(fen)(fen)析(xi)問(wen)題(ti)(ti)、解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)，要多看新聞(wen)、時(shi)評性的(de)(de)(de)文(wen)章，積累(lei)詞匯，磨練自己的(de)(de)(de)思維(wei)方式，鍛煉自己的(de)(de)(de)表(biao)達口(kou)吻。看到(dao)一則新聞(wen)和一種現象，就要下意(yi)(yi)識的(de)(de)(de)對(dui)它進行分(fen)(fen)析(xi)和解(jie)決(jue)。這樣持之以恒(heng)，知(zhi)識的(de)(de)(de)儲備越(yue)來(lai)越(yue)多，答題(ti)(ti)也就越(yue)來(lai)越(yue)自信、流暢了。

　　公務員聯考面試高分特征

　　重形(xing)式：面(mian)(mian)試(shi)畢竟是面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的(de)一(yi)種直(zhi)觀交(jiao)流和考(kao)察(cha)，所以舉止(zhi)儀表(biao)，語言表(biao)達等(deng)都(dou)(dou)時時刻(ke)刻(ke)在(zai)(zai)向考(kao)官(guan)(guan)360度全方(fang)位無死角(jiao)的(de)展示你是一(yi)個(ge)(ge)什么樣的(de)人。到底什么樣的(de)形(xing)式能(neng)在(zai)(zai)考(kao)官(guan)(guan)面(mian)(mian)前留下好印(yin)象(xiang)呢?我(wo)們不(bu)妨換位思考(kao)，站在(zai)(zai)考(kao)官(guan)(guan)的(de)角(jiao)度來想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)：如果(guo)一(yi)個(ge)(ge)人連話都(dou)(dou)不(bu)敢說，頭都(dou)(dou)不(bu)敢抬，你會放心把(ba)工作(zuo)交(jiao)給他來做(zuo)嗎?道理很簡單，所以好的(de)形(xing)式：語言流暢，自(zi)(zi)然停頓，眼神直(zhi)視......這些都(dou)(dou)能(neng)彰顯(xian)出一(yi)個(ge)(ge)人的(de)自(zi)(zi)信堅定(ding)，而如果(guo)你從頭到尾都(dou)(dou)能(neng)做(zuo)到從容淡定(ding)、侃(kan)侃(kan)而談、胸有成(cheng)竹，那么相信你在(zai)(zai)哪里(li)都(dou)(dou)能(neng)獲(huo)得成(cheng)功的(de)青睞。至于基本(ben)的(de)禮(li)儀問(wen)好感謝(xie)鞠(ju)躬這些，別(bie)人都(dou)(dou)做(zuo)到了，你不(bu)做(zuo)就顯(xian)得禮(li)數(shu)不(bu)周，但也不(bu)建(jian)議(yi)在(zai)(zai)這里(li)過多做(zuo)文(wen)章，會顯(xian)得刻(ke)意(yi)，引起考(kao)官(guan)(guan)反感得不(bu)償失(shi)。

　　有邏輯(ji)(ji)：面(mian)試中(zhong)的(de)邏輯(ji)(ji)會要求的(de)更加(jia)直觀(guan)，需要考(kao)生用一(yi)些簡單清(qing)晰的(de)邏輯(ji)(ji)詞來體現，比如：首先、其(qi)次(ci)、再次(ci)，第一(yi)、第二、第三等(deng)等(deng)。大家要知道的(de)是，考(kao)場上考(kao)官的(de)工作強度(du)是非常大的(de)，所以(yi)當你用一(yi)些清(qing)晰明(ming)了(le)的(de)邏輯(ji)(ji)詞去組織你的(de)語言(yan)表(biao)達你的(de)想(xiang)法(fa)時(shi)，考(kao)官往(wang)往(wang)能比較輕松的(de)抓(zhua)住你的(de)要點，聽明(ming)白(bai)你的(de)想(xiang)法(fa)，絕對是可以(yi)加(jia)分的(de)。而(er)如果你所有的(de)想(xiang)法(fa)機(ji)械地羅列無序(xu)地堆積，常會給人(ren)東一(yi)榔頭(tou)西一(yi)棒槌糊里糊涂一(yi)鍋粥的(de)感覺，這顯(xian)然是不利(li)于(yu)得高分的(de)。

　　答(da)要(yao)(yao)點(dian)(dian)：進入面試的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)十分(fen)難得(de)，每(mei)個(ge)考生都(dou)很重(zhong)視，多(duo)多(duo)少(shao)(shao)(shao)少(shao)(shao)(shao)都(dou)會(hui)做一些準備(bei)，然(ran)而不(bu)少(shao)(shao)(shao)同學只(zhi)學到了皮毛(mao)，并未學到精髓，導(dao)致(zhi)上(shang)了考場只(zhi)會(hui)說一些毫無(wu)意義的(de)(de)(de)(de)套話，給考官造(zao)成模(mo)板(ban)化嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)壞印象，進而影響最終(zhong)的(de)(de)(de)(de)得(de)分(fen)。尤其是解(jie)決問題(ti)類(lei)題(ti)目，上(shang)來一定要(yao)(yao)說一句：領導(dao)交給我項(xiang)工作(zuo)，是對我的(de)(de)(de)(de)重(zhong)視，我一定會(hui)認(ren)真負責......人際(ji)(ji)溝(gou)通(tong)類(lei)題(ti)目，一定都(dou)是在找自己的(de)(de)(de)(de)原因，完全不(bu)考慮(lv)題(ti)干(gan)(gan)背景事件的(de)(de)(de)(de)描述，也(ye)就是題(ti)目要(yao)(yao)點(dian)(dian)和關鍵詞。面試考察的(de)(de)(de)(de)題(ti)目常常是政府(fu)機(ji)關的(de)(de)(de)(de)實際(ji)(ji)工作(zuo)，這要(yao)(yao)求(qiu)我們對政府(fu)機(ji)關工作(zuo)有(you)一定的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，才能答(da)出具(ju)體(ti)內容，如果(guo)只(zhi)能答(da)出那些套話，那么就會(hui)脫(tuo)離題(ti)干(gan)(gan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)點(dian)(dian)和關鍵詞，想(xiang)當然(ran)不(bu)考慮(lv)實際(ji)(ji)情況的(de)(de)(de)(de)話，很多(duo)活動(dong)和方式根本是沒(mei)法開展和執行的(de)(de)(de)(de)，試想(xiang)一下，如果(guo)一個(ge)答(da)案(an)，它(ta)適合與很多(duo)題(ti)目，那它(ta)一定是最不(bu)好的(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)。

　　多(duo)積累，勤(qin)(qin)磨(mo)練：如果你語言表達個人形(xing)象氣(qi)質都(dou)不(bu)錯，答題也緊扣要點有條理(li)，那(nei)就只需要最后一個不(bu)是(shi)技巧(qiao)的(de)(de)經驗啦!那(nei)就是(shi)勤(qin)(qin)學苦(ku)練!畢竟大(da)部分考生(sheng)是(shi)工作經驗比較缺乏的(de)(de)，沒(mei)有過(guo)實際工作經驗，只能通過(guo)多(duo)看多(duo)聽到多(duo)說，來慢(man)慢(man)達到駕輕就熟的(de)(de)境(jing)界。這就要求考生(sheng)平時多(duo)關心(xin)時政(zheng)新聞(wen)，多(duo)積累社會(hui)熱點素材，多(duo)進(jin)行全(quan)真模擬演練。華圖教育(yu)所有的(de)(de)面試(shi)課(ke)程都(dou)包含最新的(de)(de)熱點新聞(wen)社會(hui)事(shi)件的(de)(de)整理(li)搜集，也都(dou)會(hui)對考生(sheng)全(quan)程超高強度(du)實戰模擬演練，相信一定可以為你提供一個最好的(de)(de)學習平臺，幫助每一位考生(sheng)成“公”上(shang)岸!

公務員面試技巧9

　　公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)面試考(kao)(kao)試中(zhong)，考(kao)(kao)官(guan)考(kao)(kao)察考(kao)(kao)生各個方面的(de)能(neng)力、素質及潛(qian)能(neng)，是(shi)(shi)否能(neng)適合(he)或勝任一(yi)名國家(jia)公職人員(yuan)(yuan)。其中(zhong)分(fen)為(wei)五部分(fen)，用孔子的(de)一(yi)句話概括即正心、修身、齊(qi)家(jia)、治國、平(ping)天(tian)下(xia)。專家(jia)認(ren)為(wei)，公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)考(kao)(kao)試面試答(da)題時考(kao)(kao)生的(de)立場是(shi)(shi)最首(shou)要的(de)，公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)作(zuo)(zuo)為(wei)政府工作(zuo)(zuo)人員(yuan)(yuan)，其思考(kao)(kao)的(de)出(chu)發點應該是(shi)(shi) 平(ping)天(tian)下(xia)，回答(da)問題一(yi)定是(shi)(shi)正統官(guan)方觀點。

　　一、 了解時政熱點、關注國家大事

　　公(gong)務員(yuan)面(mian)(mian)試(shi)(shi)是(shi)為了選拔(ba)公(gong)務員(yuan)人(ren)員(yuan)，而公(gong)務員(yuan)人(ren)員(yuan)最終是(shi)公(gong)共權力(li)的(de)行(xing)駛著，直(zhi)接關(guan)(guan)系到(dao)社(she)會(hui)(hui)與(yu)(yu)(yu)人(ren)民(min)的(de)福祉(zhi)，關(guan)(guan)系到(dao)政府(fu)的(de)形象，關(guan)(guan)系到(dao)和諧社(she)會(hui)(hui)的(de)構建。這就決定了公(gong)務員(yuan)面(mian)(mian)試(shi)(shi)必(bi)須(xu)和公(gong)務員(yuan)職業(ye)(ye)特點緊密結合(he)起來。要(yao)求考生對社(she)會(hui)(hui)問題(ti)有著細致入微的(de)觀察，有自己獨立的(de)思考與(yu)(yu)(yu)判斷。與(yu)(yu)(yu)企業(ye)(ye)面(mian)(mian)試(shi)(shi)不(bu)同，公(gong)務員(yuan)面(mian)(mian)試(shi)(shi)必(bi)須(xu)體現(xian)與(yu)(yu)(yu)時俱進的(de)思維(wei)品質。

　　現在越(yue)來越(yue)多的(de)面試(shi)題以政(zheng)府的(de)公共政(zheng)策作(zuo)為(wei)背景，通(tong)過一些時政(zheng)熱點(dian)讓考生(sheng)談(tan)(tan)一談(tan)(tan)對(dui)政(zheng)策的(de)理解與看法(fa)。那就要(yao)求(qiu)考生(sheng)在作(zuo)答(da)時應與中(zhong)央最新精(jing)神匹配。并(bing)給自己明確(que)的(de)定位，身為(wei)一名國家公職(zhi)人員(yuan)，遇(yu)到(dao)類似(si)的(de)問題應該怎樣去做(zuo)。考生(sheng)要(yao)了解新近發生(sheng)的(de)、具(ju)有(you)一定影響力的(de)且與中(zhong)央有(you)關精(jing)神相聯系的(de)社(she)會熱點(dian)。

　　公務人(ren)員(yuan)(yuan)是(shi)為政(zheng)府和人(ren)民(min)(min)服務的(de)(de)，這就(jiu)決定了(le)必須對公務員(yuan)(yuan)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)鑒(jian)別(bie)力(li)和政(zheng)治(zhi)敏感度(du)(du)有(you)(you)較高(gao)的(de)(de)要求。很(hen)多考(kao)生(sheng)以為面(mian)(mian)(mian)試(shi)大(da)(da)多數的(de)(de)考(kao)生(sheng)還是(shi)存在錯誤的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)，認(ren)為面(mian)(mian)(mian)試(shi)沒有(you)(you)什么可以準備的(de)(de)。有(you)(you)同學簡簡單單的(de)(de)理解為類似于企業的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)，或者(zhe)把面(mian)(mian)(mian)試(shi)說成說官(guan)話(hua)的(de)(de)過程(cheng)，口若懸河的(de)(de)大(da)(da)談特談，自以為回答(da)的(de)(de)很(hen)好(hao)，卻(que)并沒有(you)(you)抓住要點(dian)。要回答(da)好(hao)面(mian)(mian)(mian)試(shi)問題(ti)，需(xu)要考(kao)生(sheng)平時要關(guan)心國(guo)家(jia)大(da)(da)事，關(guan)注社(she)會發展(zhan)，正(zheng)確(que)洞察熱點(dian)事件、掌握官(guan)方表(biao)述，這樣才能(neng)對政(zheng)策有(you)(you)較為深刻(ke)的(de)(de)理解和系統的(de)(de)把握。同時，回答(da)問題(ti)時聯系時政(zheng)將彰(zhang)顯你(ni)思考(kao)的(de)(de)深度(du)(du)和廣度(du)(du)。考(kao)生(sheng)如果能(neng)意(yi)識(shi)(shi)到(dao)自己所(suo)報考(kao)的(de)(de)是(shi)公務人(ren)員(yuan)(yuan)這一(yi)(yi)特定角色(se)，在回答(da)問題(ti)時能(neng)有(you)(you)意(yi)識(shi)(shi)地聯系到(dao)時下國(guo)家(jia)的(de)(de)大(da)(da)針方針和熱點(dian)問題(ti)，一(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)可體現出(chu)考(kao)生(sheng)關(guan)心國(guo)家(jia)發展(zhan)、關(guan)注社(she)會民(min)(min)生(sheng)，另一(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)也可彰(zhang)顯出(chu)考(kao)生(sheng)思想的(de)(de)高(gao)度(du)(du)和深度(du)(du)，讓(rang)考(kao)官(guan)感受到(dao)你(ni)不是(shi)一(yi)(yi)個鼠(shu)目(mu)寸光的(de)(de)人(ren)，而是(shi)一(yi)(yi)個高(gao)屋建瓴、視野開闊的(de)(de)人(ren)。

　　二、 回答問題以公務員處理問題的思路展開

　　面試過程中(zhong)(zhong)，考(kao)生(sheng)回答(da)問(wen)題的(de)(de)過程體(ti)現的(de)(de)是(shi)思(si)考(kao)問(wen)題的(de)(de)思(si)路。公(gong)務(wu)員(yuan)在(zai)日常工作(zuo)中(zhong)(zhong)處理(li)(li)的(de)(de)是(shi)和人民群眾切身利(li)益相(xiang)關性很(hen)高的(de)(de)事務(wu)，一件(jian)很(hen)小的(de)(de)事處理(li)(li)不好可能造成很(hen)惡劣的(de)(de)影響，今年出現的(de)(de)石首(shou)事件(jian)等幾次(ci)政府公(gong)關危機就跟當(dang)事官員(yuan)對突(tu)發事件(jian)處理(li)(li)不當(dang)有相(xiang)當(dang)大的(de)(de)關系。因此考(kao)生(sheng)在(zai)面試過程中(zhong)(zhong)要(yao)做到(dao)思(si)路清晰(xi)，思(si)考(kao)全面，邏(luo)輯(ji)嚴謹(jin)。

　　例(li)如：問題：銀行經常經常只開設很(hen)少窗口(kou)，造(zao)成大(da)部分(fen)人員排(pai)隊等候，同時(shi)又開通VIP窗口(kou)方便重要客戶，你的看法(fa)?深層次意義?

　　解題思路

　　分析出現排隊現象的原因，提出相應對策。

　　【就事(shi)論事(shi)】銀行排隊的(de)(de)現象，給廣大(da)(da)中小儲戶(hu)帶來極大(da)(da)的(de)(de)不便，很容易引(yin)起客(ke)戶(hu)的(de)(de)不滿，影響了銀行的(de)(de)形象，破壞了和諧社會的(de)(de)構建(jian)。

　　【分(fen)析原因】出現這種(zhong)現象的(de)原因主要有：(1)銀行(xing)柜臺資源利用不(bu)(bu)(bu)充(chong)分(fen)，普通窗(chuang)口與VIP窗(chuang)口的(de)開(kai)設數量與客戶人數之間(jian)不(bu)(bu)(bu)協調(diao)。(2)銀行(xing)的(de)自助服務利用的(de)不(bu)(bu)(bu)夠充(chong)分(fen)。(3)銀行(xing)職(zhi)員的(de)工作效率(lv)不(bu)(bu)(bu)高，辦理業務的(de)技術 不(bu)(bu)(bu)夠熟練。

　　【對策】(1)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)方面應該合理的(de)安排開放(fang)窗口數量，在周末(mo)、節假日等可能出現(xian)辦理用(yong)(yong)(yong)(yong)戶(hu)高峰的(de)時(shi)段，應靈活的(de)加開一(yi)些窗口，或者將VIP窗口臨(lin)時(shi)向普(pu)通客戶(hu)開放(fang)，來緩(huan)解用(yong)(yong)(yong)(yong)戶(hu)排隊的(de)情(qing)況。(2)在用(yong)(yong)(yong)(yong)戶(hu)較(jiao)多(duo)的(de)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)附近建立銀(yin)行(xing)(xing)(xing)自(zi)主服務營業廳(ting)，方便用(yong)(yong)(yong)(yong)戶(hu)自(zi)行(xing)(xing)(xing)辦理一(yi)些業務。鼓勵用(yong)(yong)(yong)(yong)戶(hu)采(cai)用(yong)(yong)(yong)(yong)電話銀(yin)行(xing)(xing)(xing)、網上銀(yin)行(xing)(xing)(xing)等渠道辦理個人銀(yin)行(xing)(xing)(xing)業務。(3)加強對銀(yin)行(xing)(xing)(xing)志(zhi)愿的(de)培訓，提高志(zhi)愿的(de)工作效(xiao)率。

　　【深層意(yi)義】反(fan)映(ying)了我國廣(guang)泛存在的(de)服(fu)務資源供不(bu)(bu)應(ying)求(qiu)的(de)現狀。現在全國性(xing)的(de)銀行(xing)數量不(bu)(bu)少。但幾乎(hu)都(dou)是全能(neng)，不(bu)(bu)但企業銀行(xing)業務你爭(zheng)我奪(duo)，個人銀行(xing)業務也是寸土必爭(zheng)，高端的(de)VIP客戶(hu)(hu)(hu)誰都(dou)想搶，低(di)端的(de)大眾金融(rong)同樣不(bu)(bu)能(neng)放棄。嚴重的(de)同質(zhi)化(hua)競爭(zheng)，導(dao)致每家銀行(xing)的(de)客戶(hu)(hu)(hu)群體既(ji)臃腫又雜亂(luan)，什(shen)么都(dou)做的(de)結果只能(neng)是什(shen)么都(dou)不(bu)(bu)精。因此(ci)，在風險可控制的(de)前提下，允許更多類型的(de)資本，設(she)立更為多元化(hua)的(de)金融(rong)機構，才能(neng)最終讓更多的(de)客戶(hu)(hu)(hu)不(bu)(bu)再排(pai)隊。

公務員面試技巧10

　　近幾年,公務(wu)員考(kao)(kao)(kao)試(shi)是(shi)最(zui)熱門(men)，與國考(kao)(kao)(kao)、省考(kao)(kao)(kao)相比，鄉鎮(zhen)(zhen)公務(wu)員考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)競爭雖然會相對(dui)小(xiao)些，但同(tong)樣是(shi)需要報考(kao)(kao)(kao)人員的(de)(de)慎重對(dui)待，在經歷(li)過筆試(shi)之后，人們又(you)要抓(zhua)緊時間準備即將而來的(de)(de)，同(tong)樣又(you)是(shi)決定自(zi)己命運的(de)(de)公務(wu)員面試(shi)，那么在進行面試(shi)時，對(dui)于(yu)報考(kao)(kao)(kao)鄉鎮(zhen)(zhen)公務(wu)員的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生們又(you)有哪(na)些技巧呢?

　　技巧一：儀容儀表方面的技巧

　　在面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)時先展現(xian)給(gei)(gei)(gei)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)官(guan)(guan)的(de)(de)(de)，能給(gei)(gei)(gei)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)員留下第一印象的(de)(de)(de)就是(shi)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)儀容儀表了，合適(shi)的(de)(de)(de)服裝搭配對于面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)可以(yi)(yi)(yi)起到事半(ban)功倍的(de)(de)(de)作(zuo)用。所以(yi)(yi)(yi)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)時一定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)服裝搭配，尤其是(shi)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)鄉(xiang)鎮公務人(ren)(ren)(ren)員，男士(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)西服為(wei)主要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)服裝，顏(yan)色(se)(se)以(yi)(yi)(yi)深色(se)(se)為(wei)主，內搭白襯衫(shan)。鞋子(zi)(zi)以(yi)(yi)(yi)皮(pi)鞋為(wei)主，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)襪子(zi)(zi)的(de)(de)(de)顏(yan)色(se)(se)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)與(yu)西裝皮(pi)鞋的(de)(de)(de)顏(yan)色(se)(se)相適(shi)應。除此之(zhi)外男士(shi)(shi)一定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)刮胡子(zi)(zi)，給(gei)(gei)(gei)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)官(guan)(guan)以(yi)(yi)(yi)穩(wen)重(zhong)、利落之(zhi)感(gan)(gan)。女(nv)士(shi)(shi)在穿著方面(mian)(mian)(mian)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)(yi)一字裙為(wei)首要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)選擇，顏(yan)色(se)(se)同樣以(yi)(yi)(yi)深色(se)(se)為(wei)主，如(ru)果是(shi)夏天一定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)穿絲襪，切記不可光著大腿，讓人(ren)(ren)(ren)感(gan)(gan)覺不重(zhong)視。除此之(zhi)外女(nv)性還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)化淡妝，但香(xiang)水(shui)的(de)(de)(de)噴(pen)灑一定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)適(shi)量。將自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)端(duan)莊之(zhi)感(gan)(gan)展現(xian)給(gei)(gei)(gei)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)員。

　　技巧二：禮儀方面的技巧

　　鄉鎮公(gong)(gong)務員(yuan)作(zuo)(zuo)為(wei)國家機關的(de)直屬公(gong)(gong)務人(ren)員(yuan)在(zai)面(mian)(mian)(mian)試時(shi)首(shou)先(xian)要(yao)(yao)注意到的(de)就是(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)禮儀，因為(wei)作(zuo)(zuo)為(wei)公(gong)(gong)民的(de)公(gong)(gong)仆(pu)自(zi)(zi)(zi)身素養必(bi)須(xu)得高，所以說(shuo)(shuo)這也是(shi)在(zai)面(mian)(mian)(mian)試時(shi)必(bi)須(xu)要(yao)(yao)展(zhan)現(xian)給(gei)面(mian)(mian)(mian)試人(ren)員(yuan)的(de)，比如說(shuo)(shuo)進(jin)入面(mian)(mian)(mian)試考場之(zhi)前一定(ding)要(yao)(yao)先(xian)敲(qiao)門，等(deng)(deng)里面(mian)(mian)(mian)的(de)考官允許之(zhi)后再進(jin)入考場，在(zai)進(jin)入考場時(shi)的(de)一舉一動(dong)也要(yao)(yao)注意，比如說(shuo)(shuo)，不(bu)論是(shi)男性(xing)還(huan)是(shi)女性(xing)在(zai)走向自(zi)(zi)(zi)己(ji)座位(wei)時(shi)一定(ding)要(yao)(yao)穩(wen)穩(wen)當(dang)當(dang)，不(bu)能(neng)(neng)給(gei)面(mian)(mian)(mian)試人(ren)員(yuan)以急躁之(zhi)感，坐(zuo)下之(zhi)后一定(ding)要(yao)(yao)自(zi)(zi)(zi)然端坐(zuo)，不(bu)能(neng)(neng)蹺二郎(lang)腿等(deng)(deng)，在(zai)回(hui)答面(mian)(mian)(mian)試人(ren)員(yuan)問題時(shi)一定(ding)要(yao)(yao)將眼睛直視對方(fang)，這是(shi)最基本的(de)禮儀，除此之(zhi)外(wai)還(huan)要(yao)(yao)避(bi)免(mian)一些下意識的(de)小動(dong)作(zuo)(zuo)如說(shuo)(shuo)話時(shi)摸(mo)摸(mo)耳(er)朵，眉(mei)飛色(se)舞等(deng)(deng)等(deng)(deng)，都(dou)是(shi)要(yao)(yao)堅決避(bi)免(mian)的(de)，一定(ding)要(yao)(yao)將自(zi)(zi)(zi)己(ji)有禮貌，懂禮儀的(de)一面(mian)(mian)(mian)展(zhan)示給(gei)面(mian)(mian)(mian)試人(ren)員(yuan)。

　　技巧三：答題方面的技巧

　　如果說儀(yi)(yi)容儀(yi)(yi)表體(ti)現的(de)(de)是一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)外在，那(nei)么答(da)題(ti)技(ji)(ji)巧就是體(ti)現面(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)內在，同樣(yang)也是決(jue)定面(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)命運的(de)(de)最(zui)最(zui)關鍵的(de)(de)部分(fen)，在參見(jian)面(mian)(mian)試(shi)(shi)之(zhi)前可以通過(guo)網絡搜索(suo)一(yi)些關于公務員(yuan)面(mian)(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)常見(jian)問題(ti)，在平時就要多(duo)多(duo)練習(xi)自己(ji)理解問題(ti)解答(da)問題(ti)的(de)(de)技(ji)(ji)巧與能力，這樣(yang)在面(mian)(mian)試(shi)(shi)時才能靈(ling)活的(de)(de)處理面(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)提出的(de)(de)問題(ti)。另外，在面(mian)(mian)試(shi)(shi)時一(yi)定要認真聆聽面(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)提出的(de)(de)問題(ti)，經過(guo)慎(shen)重考慮后(hou)再(zai)作答(da)，爭取答(da)出讓自己(ji)滿意(yi)，讓面(mian)(mian)試(shi)(shi)人(ren)(ren)員(yuan)滿意(yi)的(de)(de)答(da)案(an)。

公務員面試技巧11

　　一、結構化面試的特點

　　結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)(hua)面試(shi)是(shi)由多名考(kao)官(guan)按(an)照預先設計的(de)一套(tao)包括各(ge)種測評(ping)(ping)(ping)要(yao)素(su)在內的(de)試(shi)題向(xiang)考(kao)生(sheng)提問，根(gen)據考(kao)生(sheng)的(de)回答，給出考(kao)生(sheng)在各(ge)個(ge)測評(ping)(ping)(ping)要(yao)素(su)上的(de)得分，各(ge)個(ge)測評(ping)(ping)(ping)要(yao)素(su)得分的(de)總(zong)和(he)就是(shi)考(kao)生(sheng)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)(hua)面試(shi)的(de)最后成績。結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)(hua)面試(shi)最突(tu)出的(de).特點就是(shi)對(dui)報考(kao)相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)(tong)職位的(de)應試(shi)者，按(an)照相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)(tong)的(de)流程，應測試(shi)相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)(tong)的(de)面試(shi)題目，使用(yong)相(xiang)(xiang)(xiang)同(tong)(tong)的(de)評(ping)(ping)(ping)價標準，進行(xing)測評(ping)(ping)(ping)。因此，結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)(hua)面試(shi)亦可稱作(zuo)標準化(hua)(hua)面試(shi)，即考(kao)官(guan)組成、打分方法、測評(ping)(ping)(ping)要(yao)素(su)、面試(shi)流程結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)化(hua)(hua)。

　　1、考官組成結構化

　　結構化(hua)面試中，考(kao)官不是(shi)隨(sui)意組成(cheng)的，而是(shi)由5～9名(ming)考(kao)官依據選人崗(gang)位需(xu)要按專業(ye)、職務(wu)甚至(zhi)年齡、性別以(yi)一(yi)(yi)定比例進(jin)行科學配置，其中有一(yi)(yi)名(ming)是(shi)主考(kao)官，一(yi)(yi)般由他(ta)負責向考(kao)生(sheng)提問并(bing)把(ba)握整(zheng)個面試的總過(guo)程，，每位副(fu)考(kao)官也(ye)會針對考(kao)生(sheng)的具(ju)體表現進(jin)行打分，主考(kao)官與副(fu)考(kao)官在打分評判上具(ju)有相同的作用。

　　2、測評要素結構化

　　這不(bu)僅體現在(zai)測(ce)什(shen)么(me)、用什(shen)么(me)題(ti)目測(ce)試(shi)要根據測(ce)試(shi)前所做(zuo)的工作分析來(lai)確定，并按一定的順序及不(bu)同分值比重進行(xing)結構設計，同時還要在(zai)測(ce)評要素下(xia)面(mian)明確測(ce)評要點，即觀察要點，測(ce)評要點下(xia)面(mian)是(shi)測(ce)試(shi)題(ti)目，每個測(ce)試(shi)題(ti)目都有出題(ti)思路或答題(ti)參(can)(can)考(kao)(kao)要點以(yi)供考(kao)(kao)官評分時參(can)(can)考(kao)(kao)。

　　3、測評標準結構化

　　它突出地表現在要素評(ping)分(fen)(fen)的(de)權重系數有結(jie)構，每(mei)一(yi)測評(ping)要素內的(de)評(ping)分(fen)(fen)等級有結(jie)構，應試(shi)者(zhe)最后(hou)的(de)面試(shi)成績是(shi)經(jing)過(guo)科(ke)學方法統計處理的(de)。作為對考官(guan)(guan)評(ping)分(fen)(fen)科(ke)學性(xing)的(de)估價及對考官(guan)(guan)打(da)分(fen)(fen)公正性(xing)的(de)監督，還(huan)可以設(she)標準差(cha)一(yi)項(xiang)，看每(mei)一(yi)位考官(guan)(guan)打(da)分(fen)(fen)與標準分(fen)(fen)的(de)離(li)散度。

　　4、面試流程結構化

　　面試(shi)(shi)的整個(ge)流(liu)程都是(shi)結構化(hua)的，所有的步驟(zou)都是(shi)按照事先制定好的程序(xu)進行(xing)的。例如考試(shi)(shi)時間，在(zai)考前命(ming)題(ti)人就(jiu)已經設計(ji)好了考試(shi)(shi)時間，一般本著(zhu)5分鐘一道題(ti)的原則進行(xing)。在(zai)個(ge)別的特殊(shu)情況(kuang)下，也會有相應的調整。

　　二、結構化面試實戰技巧

　　1、展現形象魅力，脫穎而出

　　在(zai)面(mian)(mian)試中(zhong)，考(kao)(kao)(kao)官不可(ke)能(neng)(neng)在(zai)短短的(de)(de)30分鐘左右的(de)(de)時間里完全了(le)解每一(yi)(yi)位考(kao)(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)，這種情(qing)況下，第一(yi)(yi)印(yin)(yin)象(xiang)就(jiu)(jiu)起到了(le)非常關鍵的(de)(de)作用。第一(yi)(yi)印(yin)(yin)象(xiang)由外(wai)表、聲音(yin)與(yu)言(yan)語(yu)內容等幾方面(mian)(mian)因素作用而(er)成。這里所(suo)說(shuo)的(de)(de)外(wai)表不僅是外(wai)貌長(chang)相(xiang)，還包(bao)括體態(tai)、氣(qi)質、神情(qing)和(he)衣著(zhu)的(de)(de)細微(wei)差異，而(er)聲音(yin)同樣包(bao)括音(yin)調、語(yu)氣(qi)、語(yu)速、節(jie)奏，這些因素都(dou)將影響(xiang)第一(yi)(yi)印(yin)(yin)象(xiang)的(de)(de)形(xing)成。除答題(ti)內容外(wai)，良好的(de)(de)儀(yi)容儀(yi)表和(he)言(yan)語(yu)舉止，在(zai)面(mian)(mian)試中(zhong)的(de)(de)作用不可(ke)小(xiao)視，他們可(ke)以(yi)為(wei)面(mian)(mian)試成功增(zeng)加(jia)必勝的(de)(de)籌碼。在(zai)考(kao)(kao)(kao)場上(shang)，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)如何能(neng)(neng)更好地展(zhan)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)語(yu)言(yan)魅力(li)(li)，形(xing)象(xiang)氣(qi)質，在(zai)眾多考(kao)(kao)(kao)生(sheng)中(zhong)脫穎而(er)出，這就(jiu)(jiu)需要考(kao)(kao)(kao)生(sheng)在(zai)細節(jie)上(shang)要注意，自(zi)身(shen)的(de)(de)言(yan)談舉止要得體，用一(yi)(yi)個準公(gong)務員(yuan)的(de)(de)行(xing)為(wei)準則來約束自(zi)己(ji)(ji)。考(kao)(kao)(kao)生(sheng)可(ke)通(tong)過(guo)日常模擬的(de)(de)形(xing)式來鍛煉自(zi)己(ji)(ji)，減少面(mian)(mian)試中(zhong)的(de)(de)緊張情(qing)緒，提升語(yu)言(yan)的(de)(de)邏輯性，加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)的(de)(de)說(shuo)服力(li)(li)。在(zai)任(ren)何人(ren)面(mian)(mian)前，我們只有一(yi)(yi)次(ci)機會建立第一(yi)(yi)印(yin)(yin)象(xiang)，也就(jiu)(jiu)是說(shuo)你永遠沒有第二次(ci)機會給考(kao)(kao)(kao)官以(yi)第一(yi)(yi)印(yin)(yin)象(xiang)。中(zhong)公(gong)教育專(zhuan)家建議考(kao)(kao)(kao)生(sheng)在(zai)面(mian)(mian)試前多花點時間和(he)精力(li)(li)精心打造(zao)一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)(ji)，以(yi)最好的(de)(de)形(xing)象(xiang)去見考(kao)(kao)(kao)官。

　　2、豐富知識儲備，做好充足準備

　　結構化面(mian)試(shi)試(shi)題(ti)有多種題(ti)型(xing)，考(kao)察要(yao)素是多方面(mian)的(de)(de)(de)，涉(she)及的(de)(de)(de)知識面(mian)也是非常廣(guang)(guang)大。因此，需要(yao)考(kao)生(sheng)(sheng)有豐富的(de)(de)(de)知識儲(chu)(chu)備(bei)(bei)。特別是對于綜合分(fen)析題(ti)，需要(yao)考(kao)生(sheng)(sheng)在日常的(de)(de)(de)工作學(xue)習中(zhong)(zhong)開闊(kuo)眼界，廣(guang)(guang)泛接(jie)觸熱點社(she)(she)會現象，并能收集(ji)相(xiang)關材料進行分(fen)析加工，以豐富自己的(de)(de)(de)社(she)(she)會信息(xi)儲(chu)(chu)備(bei)(bei)。因此，中(zhong)(zhong)公(gong)教育專家建議廣(guang)(guang)大考(kao)生(sheng)(sheng)要(yao)利用好備(bei)(bei)考(kao)時間(jian)，了(le)解結構化的(de)(de)(de)基本題(ti)型(xing)和(he)答(da)題(ti)技(ji)巧，充(chong)分(fen)備(bei)(bei)考(kao)。

　　3、反復練習，提升實戰技巧

　　面(mian)試(shi)(shi)是(shi)通過(guo)(guo)面(mian)對面(mian)的(de)(de)交流的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式考(kao)(kao)察(cha)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)各方(fang)(fang)(fang)面(mian)能(neng)(neng)(neng)力，也(ye)就是(shi)說面(mian)試(shi)(shi)不僅(jin)需(xu)要(yao)用腦(nao)來思考(kao)(kao)，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)要(yao)通過(guo)(guo)語言來表(biao)達，用動作來展現(xian)。因此(ci)，如果(guo)(guo)想(xiang)預(yu)先了解(jie)自己在面(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)表(biao)現(xian)和可(ke)能(neng)(neng)(neng)出現(xian)的(de)(de)問(wen)題(ti)，只靠(kao)想(xiang)和看是(shi)不行(xing)(xing)的(de)(de)，必(bi)須通過(guo)(guo)實(shi)戰模(mo)擬(ni)的(de)(de)形式去發現(xian)，因而(er)找出解(jie)決方(fang)(fang)(fang)法。備(bei)考(kao)(kao)階段的(de)(de)反復實(shi)戰練(lian)習，不僅(jin)可(ke)以(yi)幫助(zhu)考(kao)(kao)生(sheng)克服過(guo)(guo)度緊張、語言表(biao)達不流暢的(de)(de)問(wen)題(ti)，還(huan)有(you)利于幫助(zhu)考(kao)(kao)生(sheng)更加好的(de)(de)把握(wo)(wo)考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)間(jian)，獲得良好的(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)效果(guo)(guo)。結(jie)構化面(mian)試(shi)(shi)中(zhong)對考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)答(da)題(ti)時(shi)間(jian)有(you)明確的(de)(de)要(yao)求(qiu)，因此(ci)考(kao)(kao)生(sheng)必(bi)須注意把握(wo)(wo)時(shi)間(jian)。時(shi)間(jian)不能(neng)(neng)(neng)夠過(guo)(guo)長，時(shi)間(jian)過(guo)(guo)長可(ke)能(neng)(neng)(neng)答(da)案還(huan)沒(mei)有(you)說完全考(kao)(kao)試(shi)(shi)時(shi)間(jian)就已經結(jie)束了，不能(neng)(neng)(neng)再進行(xing)(xing)回答(da)。如果(guo)(guo)時(shi)間(jian)過(guo)(guo)短(duan)就會(hui)顯得急躁，不夠鎮定(ding)，同樣(yang)也(ye)會(hui)對面(mian)試(shi)(shi)造(zao)成一定(ding)的(de)(de)影響(xiang)。這樣(yang)就要(yao)求(qiu)考(kao)(kao)生(sheng)們在考(kao)(kao)試(shi)(shi)之(zhi)前要(yao)進行(xing)(xing)相應(ying)的(de)(de)模(mo)擬(ni)和測試(shi)(shi)，也(ye)可(ke)以(yi)請一些資深的(de)(de)公務員培(pei)訓(xun)專家進行(xing)(xing)指導，從而(er)把握(wo)(wo)住面(mian)試(shi)(shi)這樣(yang)難能(neng)(neng)(neng)可(ke)貴的(de)(de)機會(hui)。

公務員面試技巧12

　　公務員面(mian)(mian)(mian)試分數其實(shi)都是包(bao)含兩個(ge)層(ceng)面(mian)(mian)(mian)的，一(yi)個(ge)是答題內容(rong)、另一(yi)個(ge)是外在(zai)的舉止儀表。由此可見，我們的外在(zai)儀表還是非(fei)(fei)常非(fei)(fei)常重要的。但是值得注(zhu)意的是，很多同學(xue)在(zai)舉止儀表方面(mian)(mian)(mian)把握不好分寸(cun)，容(rong)易(yi)用力過猛，導致(zhi)事(shi)倍(bei)功半。今天就著重說一(yi)下關于(yu)“外在(zai)”在(zai)面(mian)(mian)(mian)試考試中如何取勝?

　　通過(guo)(guo)(guo)已經過(guo)(guo)(guo)去的(de)20xx年(nian)多(duo)省面試會(hui)發現，目前公務員面試考試越(yue)來越(yue)靈活。在這樣一(yi)種形勢之下(xia)，可能(neng)不僅僅答(da)題(ti)內容需要(yao)去模板化(hua)，我(wo)們的(de)舉(ju)止(zhi)儀(yi)表(biao)也要(yao)做出相應的(de)變(bian)化(hua)。其實關(guan)于我(wo)們的(de)舉(ju)止(zhi)儀(yi)表(biao)，六個字(zi)就可以描述(shu)其精髓：自(zi)然得體大方。大家不要(yao)把它當成太過(guo)(guo)(guo)于正式(shi)的(de)一(yi)件事，考官(guan)想(xiang)看到的(de)還(huan)是考生(sheng)能(neng)透過(guo)(guo)(guo)題(ti)目本身與他的(de)交流程度。

　　首先(xian)要(yao)體現(xian)出(chu)我們年輕(qing)人(ren)的青春活力(li);其次(ci)依舊要(yao)體現(xian)出(chu)對考官的尊(zun)敬。做到以上兩(liang)點就(jiu)足夠(gou)了。

　　1、著(zhu)裝上。除非是(shi)崗位有特殊要(yao)(yao)求，不一(yi)(yi)定非要(yao)(yao)穿非常正式的(de)白襯衫(shan)(shan)，只(zhi)要(yao)(yao)商務一(yi)(yi)點的(de)淺色襯衫(shan)(shan)都可(ke)(ke)以(yi)。尤其是(shi)夏天，很(hen)多同學會(hui)矛盾要(yao)(yao)不要(yao)(yao)穿西裝外套，其實(shi)也(ye)是(shi)沒有統一(yi)(yi)要(yao)(yao)求的(de)，按照季(ji)節(jie)選擇合適的(de)搭配(pei)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)。所以(yi)上衣的(de)話(hua)我們只(zhi)要(yao)(yao)著(zhu)淺色短袖襯衫(shan)(shan)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)。下衣的(de)話(hua)，男士一(yi)(yi)般說來是(shi)深色褲子，像女生的(de)話(hua)就(jiu)比較靈(ling)活一(yi)(yi)些，可(ke)(ke)以(yi)選用深色套裙(qun)，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)選擇深色褲子。當然套裙(qun)也(ye)是(shi)要(yao)(yao)選擇正式一(yi)(yi)點的(de)，長度盡量在膝蓋(gai)以(yi)下。

　　2、肢(zhi)體(ti)(ti)語言。答(da)題(ti)(ti)(ti)過(guo)程(cheng)(cheng)中很多同(tong)學會(hui)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些肢(zhi)體(ti)(ti)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)，有(you)(you)的(de)(de)(de)老師可(ke)能會(hui)強調答(da)題(ti)(ti)(ti)過(guo)程(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)定不能動(dong)(dong)，甚至規定好手(shou)(shou)和腳擺放(fang)的(de)(de)(de)位置。其實(shi)整體(ti)(ti)來(lai)說(shuo)的(de)(de)(de)話，要求在(zai)(zai)答(da)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)時候要跟考(kao)官(guan)有(you)(you)交(jiao)流感(gan)，交(jiao)流感(gan)不僅(jin)僅(jin)體(ti)(ti)現(xian)在(zai)(zai)語言上，眼神上，其實(shi)也體(ti)(ti)現(xian)在(zai)(zai)我們(men)的(de)(de)(de)肢(zhi)體(ti)(ti)上。如果我們(men)在(zai)(zai)答(da)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)當(dang)中，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些需(xu)要強調的(de)(de)(de)點，其實(shi)是(shi)(shi)可(ke)以適當(dang)的(de)(de)(de)加一(yi)(yi)(yi)(yi)些手(shou)(shou)勢(shi)來(lai)強調我們(men)的(de)(de)(de)看法的(de)(de)(de)，進而增進跟考(kao)官(guan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)交(jiao)流感(gan)，也增加考(kao)官(guan)的(de)(de)(de)認可(ke)程(cheng)(cheng)度。但是(shi)(shi)，我們(men)這(zhe)里所說(shuo)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)勢(shi)不等同(tong)與(yu)小動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)，大部分(fen)同(tong)學在(zai)(zai)緊(jin)張或者(zhe)是(shi)(shi)對自己沒有(you)(you)信心的(de)(de)(de)情況下，手(shou)(shou)會(hui)不自覺的(de)(de)(de)有(you)(you)敲(qiao)桌子(zi)等小動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)，這(zhe)樣(yang)其實(shi)會(hui)給考(kao)官(guan)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)不穩(wen)重、緊(jin)張、不自信的(de)(de)(de)感(gan)覺，對我們(men)整體(ti)(ti)的(de)(de)(de)得(de)分(fen)也是(shi)(shi)非(fei)常(chang)不利的(de)(de)(de)。

公務員面試技巧13

　　(一)全面展現堅定自信

　　在(zai)任何時候，能(neng)否擁(yong)有(you)堅定(ding)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)，都(dou)會(hui)對一個(ge)人(ren)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功產生重要影響。考(kao)生要想取得(de)公務員面試的(de)(de)成(cheng)(cheng)功，就必須(xu)充分展(zhan)現(xian)自(zi)(zi)(zi)己堅定(ding)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)。自(zi)(zi)(zi)信(xin)并不(bu)僅僅靠考(kao)官(guan)(guan)(guan)的(de)(de)提問來展(zhan)現(xian)，外形(xing)、語言、姿勢等都(dou)可以體現(xian)出自(zi)(zi)(zi)信(xin)。自(zi)(zi)(zi)信(xin)不(bu)僅是(shi)一種(zhong)內(nei)在(zai)的(de)(de)氣質，也是(shi)其他氣質存在(zai)和表現(xian)的(de)(de)依據和支柱。考(kao)生要真正贏(ying)得(de)考(kao)官(guan)(guan)(guan)的(de)(de)青睞、重視以及信(xin)任，就必須(xu)用自(zi)(zi)(zi)信(xin)心來打動(dong)考(kao)官(guan)(guan)(guan)，否則，縱(zong)然才華(hua)橫溢、志向高遠(yuan)，也只能(neng)被無情淘(tao)汰(tai)。但要切忌(ji)自(zi)(zi)(zi)信(xin)過了頭，結(jie)果變成(cheng)(cheng)自(zi)(zi)(zi)傲(ao)，給考(kao)官(guan)(guan)(guan)一種(zhong)言過其實、行動(dong)力不(bu)足、浮夸狂妄(wang)的(de)(de)感覺。要想正確把握“自(zi)(zi)(zi)信(xin)”與“自(zi)(zi)(zi)傲(ao)”之間(jian)的(de)(de)度，首(shou)先是(shi)正確看待自(zi)(zi)(zi)己，不(bu)妄(wang)自(zi)(zi)(zi)菲薄，其次(ci)是(shi)保持謙虛(xu)，牢記山外有(you)山，人(ren)外有(you)人(ren)。

　　(二)恰當運用體態語言

　　體(ti)態語言包括兩個(ge)方(fang)面(mian)：一是(shi)面(mian)部表情(qing)(qing)，二是(shi)身體(ti)動作。豐富的(de)(de)(de)面(mian)部表情(qing)(qing)，能帶動傾聽者的(de)(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)共鳴，這(zhe)也是(shi)面(mian)試中與考官交流的(de)(de)(de)很好(hao)的(de)(de)(de)辦(ban)法之(zhi)一。面(mian)部表情(qing)(qing)可(ke)以隨著自己所(suo)講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)內容有所(suo)變化，尤其是(shi)在(zai)講(jiang)(jiang)述你自己的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)的(de)(de)(de)時(shi)候，不(bu)要(yao)讓考官感(gan)覺只是(shi)在(zai)背答案;身體(ti)動作在(zai)進入考場的(de)(de)(de)瞬間(jian)就已經(jing)被所(suo)有考官所(suo)關注(zhu)，基本(ben)的(de)(de)(de)要(yao)求就是(shi)“站(zhan)(zhan)有站(zhan)(zhan)相(xiang)，坐有坐相(xiang)”，基本(ben)原則(ze)是(shi)：大方(fang)、得體(ti)、不(bu)拘(ju)謹(jin)、不(bu)放(fang)浪(lang)。總之(zhi)，表情(qing)(qing)和肢體(ti)都是(shi)語言之(zhi)外最(zui)能直接引起(qi)交談對方(fang)感(gan)情(qing)(qing)共鳴的(de)(de)(de)表象。對它(ta)們的(de)(de)(de)適度把握、恰(qia)當運用，一方(fang)面(mian)可(ke)以與語言相(xiang)輝映，增強說服力、感(gan)染(ran)力;另一方(fang)面(mian)可(ke)獨(du)立運用，展現個(ge)人(ren)內心狀況，流露個(ge)人(ren)感(gan)情(qing)(qing)及情(qing)(qing)緒。

　　(三)充分進行眼神交流

　　面試(shi)中，回(hui)(hui)答(da)問(wen)題并不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)(shi)(shi)言語的交(jiao)(jiao)流，更多的是(shi)(shi)(shi)肢體(ti)、眼(yan)神(shen)等的交(jiao)(jiao)流。有的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官視角(jiao)非常犀利，常抓(zhua)住(zhu)眼(yan)神(shen)的交(jiao)(jiao)流來判(pan)斷考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)處(chu)理問(wen)題的靈敏度與穩(wen)重感(gan)。面試(shi)過程(cheng)中，驚慌失措、躲躲閃(shan)閃(shan)或者游移不(bu)定的目(mu)光，會(hui)讓考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官產(chan)生(sheng)缺(que)乏自信的感(gan)覺，容(rong)易使考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官反感(gan)。要主(zhu)動與考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官進行親(qin)切有神(shen)的眼(yan)神(shen)交(jiao)(jiao)流，在(zai)重點照顧主(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官的同時(shi)，還要對(dui)其他考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官予以回(hui)(hui)應。但是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)也要注意(yi)適時(shi)適度性(xing)，不(bu)能死盯考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官，讓考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)官產(chan)生(sheng)表情呆板，缺(que)乏生(sheng)機(ji)的感(gan)覺。

　　(四)認真審題

　　面對考題(ti)(ti)，認真看(kan)清題(ti)(ti)中(zhong)每一個(ge)字，把握關鍵詞，冷靜思考，了解(jie)出題(ti)(ti)目的(de)(de)著重要(yao)考我們哪方面的(de)(de)素質能力，準確把握命(ming)題(ti)(ti)人出題(ti)(ti)意(yi)圖，并(bing)根(gen)據平時的(de)(de)訓練(lian)打好腹稿，有(you)條件的(de)(de)話要(yao)充分利用考場(chang)內(nei)提(ti)供的(de)(de)草(cao)稿紙，簡要(yao)列出作答提(ti)綱，迅速從熟(shu)悉領域引入，從容組織(zhi)答案，然后用準確、簡練(lian)的(de)(de)語言有(you)條理、有(you)邏輯地說出來(lai)。

　　(五)善舉事例

　　俗話說“事(shi)實(shi)勝于雄(xiong)辯”，事(shi)例論證將使你的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)更加雄(xiong)辯有力。每個人都想(xiang)把自(zi)己(ji)(ji)最完美(mei)、最真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)面展示給考(kao)官，而(er)(er)(er)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)問題又(you)特別忌諱平(ping)鋪(pu)直(zhi)敘(xu)，泛泛地強調自(zi)己(ji)(ji)有多么強的(de)(de)(de)(de)(de)計劃，不僅(jin)有夸夸其談(tan)之嫌(xian)而(er)(er)(er)且沒(mei)有很強的(de)(de)(de)(de)(de)說服(fu)力，而(er)(er)(er)在(zai)(zai)這時(shi)，如(ru)果能恰當地引(yin)用一(yi)個生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)例，就可(ke)(ke)以起(qi)到(dao)(dao)事(shi)半功倍的(de)(de)(de)(de)(de)效果。即便是理論可(ke)(ke)以證明的(de)(de)(de)(de)(de)問題，若用實(shi)事(shi)論據作(zuo)為(wei)支(zhi)撐，也可(ke)(ke)以使自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)顯(xian)得更加嚴(yan)密和無懈可(ke)(ke)擊。有工作(zuo)經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)可(ke)(ke)以說自(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，曾經(jing)組(zu)織(zhi)(zhi)過(guo)一(yi)次(ci)旅游活(huo)(huo)(huo)動，在(zai)(zai)談(tan)到(dao)(dao)組(zu)織(zhi)(zhi)活(huo)(huo)(huo)動時(shi)，一(yi)定(ding)要(yao)談(tan)到(dao)(dao)活(huo)(huo)(huo)動組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)成功之處，活(huo)(huo)(huo)動在(zai)(zai)同事(shi)中(zhong)產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)良好影響。而(er)(er)(er)沒(mei)有工作(zuo)經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)，可(ke)(ke)以說在(zai)(zai)學(xue)(xue)校社團組(zu)織(zhi)(zhi)過(guo)大學(xue)(xue)生(sheng)藝術(shu)節、書法(fa)比賽、歌詠比賽等等，在(zai)(zai)談(tan)到(dao)(dao)組(zu)織(zhi)(zhi)活(huo)(huo)(huo)動時(shi)，最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是要(yao)談(tan)到(dao)(dao)活(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)舉辦是否成功，是否收(shou)到(dao)(dao)了預期的(de)(de)(de)(de)(de)效果，在(zai)(zai)同學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)反響如(ru)何。 從近年的(de)(de)(de)(de)(de)面試(shi)實(shi)踐經(jing)驗來看，結(jie)構化(hua)面試(shi)具有測評的(de)(de)(de)(de)(de)效度、信度較(jiao)高的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，比較(jiao)適合(he)規模(mo)較(jiao)大、組(zu)織(zhi)(zhi)嚴(yan)密、規范性較(jiao)強的(de)(de)(de)(de)(de)錄用、選(xuan)拔性考(kao)試(shi)，因此，結(jie)構化(hua)面試(shi)已經(jing)成為(wei)目前公(gong)務員錄用面試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)方(fang)法(fa)。

　　(六)凸顯個性

　　面(mian)試試題(ti)(ti)(ti)具有開放性的(de)特征，沒(mei)有標準(zhun)答(da)案(an)。很多考生(sheng)(sheng)在(zai)備考的(de)時(shi)候追(zhui)求(qiu)(qiu)“標準(zhun)答(da)案(an)”，其實是(shi)大(da)可(ke)(ke)不(bu)(bu)必的(de)。如果(guo)眾口一(yi)詞，考官(guan)勢必疲(pi)憊不(bu)(bu)堪，不(bu)(bu)利于選拔人(ren)才(cai)。考生(sheng)(sheng)在(zai)答(da)題(ti)(ti)(ti)時(shi)應該在(zai)將(jiang)問題(ti)(ti)(ti)做具體(ti)化(hua)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)化(hua)處理的(de)同時(shi)，力(li)求(qiu)(qiu)打造亮點。提醒(xing)考生(sheng)(sheng)需(xu)要(yao)記(ji)住：試題(ti)(ti)(ti)也是(shi)有生(sheng)(sheng)命的(de)，只有將(jiang)自己的(de)思想、個人(ren)的(de)認知、實例和經(jing)(jing)歷(li)與試題(ti)(ti)(ti)融為(wei)一(yi)體(ti)，才(cai)能將(jiang)題(ti)(ti)(ti)目(mu)鮮活(huo)(huo)、立(li)體(ti)地呈(cheng)現出來(lai)。就特質(zhi)來(lai)說，男(nan)孩(hai)體(ti)格強壯的(de)，一(yi)定要(yao)展示力(li)量和穩重;文弱內(nei)向(xiang)的(de)，則可(ke)(ke)以發(fa)(fa)揮感性正直的(de)一(yi)面(mian);女孩(hai)子干練(lian)、具有較強職業(ye)色彩的(de)，要(yao)回歸率真(zhen);稚嫩羞怯的(de)，則要(yao)給人(ren)以細膩踏實的(de)印象。就經(jing)(jing)歷(li)來(lai)說，有工作經(jing)(jing)驗的(de)，可(ke)(ke)以聯系實際(ji)工作的(de)體(ti)會，把題(ti)(ti)(ti)目(mu)答(da)得(de)充實;應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)，可(ke)(ke)以從(cong)理解認識來(lai)談。問題(ti)(ti)(ti)回答(da)沒(mei)有特定的(de)模式，考生(sheng)(sheng)要(yao)在(zai)發(fa)(fa)揮個性優勢的(de)同時(shi)，盡可(ke)(ke)能彌補(bu)自身的(de)不(bu)(bu)足。

　　(七)實事求是

　　在(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)答(da)(da)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)官問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，很(hen)多考(kao)(kao)生(sheng)往往自(zi)(zi)作(zuo)聰明，在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)答(da)(da)案里用上太(tai)(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)修飾(shi)，對誠實(shi)等為人(ren)(ren)之道(dao)和(he)(he)思考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴密、答(da)(da)案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客(ke)觀卻不(bu)太(tai)(tai)重(zhong)視，又常(chang)常(chang)不(bu)能自(zi)(zi)圓其說(shuo)。在(zai)(zai)(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)“下套”，把對求(qiu)職者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)正需求(qiu)巧妙地(di)隱藏在(zai)(zai)(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)(shi)(shi)題后面(mian)(mian)，是如今國考(kao)(kao)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣做法(fa)，這時(shi)候如果你只是一(yi)味迎合，很(hen)快會(hui)出局。實(shi)事求(qiu)是指(zhi)在(zai)(zai)(zai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)中應試(shi)(shi)(shi)(shi)者(zhe)回(hui)(hui)答(da)(da)考(kao)(kao)官提問(wen)時(shi)要從(cong)本人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況出發，要徹底(di)擺脫言(yan)不(bu)由衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)話(hua)(hua)(hua)、大(da)話(hua)(hua)(hua)和(he)(he)假話(hua)(hua)(hua)，充分(fen)挖掘并結合自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)經歷(li)，把自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)真(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光點充分(fen)展現(xian)在(zai)(zai)(zai)考(kao)(kao)官面(mian)(mian)前(qian);即(ji)使(shi)面(mian)(mian)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，也要勇于承認(ren)，切(qie)不(bu)可賣(mai)弄(nong)(nong)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)技巧來糊弄(nong)(nong)考(kao)(kao)官。面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)應答(da)(da)不(bu)是演戲，也不(bu)是演講比賽。考(kao)(kao)生(sheng)應該明確認(ren)識到面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)查的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是應試(shi)(shi)(shi)(shi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)觀點、看法(fa)和(he)(he)水平。所以，考(kao)(kao)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)作(zuo)答(da)(da)時(shi)應當(dang)堅(jian)持自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本色和(he)(he)原則，力求(qiu)真(zhen)(zhen)(zhen)誠，實(shi)話(hua)(hua)(hua)實(shi)說(shuo)。

　　(八)站在公務員的角度分析問題

　　公(gong)務(wu)員(yuan)是為(wei)(wei)社會(hui)大眾服務(wu)的，其看待事情和處(chu)理(li)問(wen)題(ti)都應(ying)以(yi)人民群(qun)眾的利益(yi)(yi)為(wei)(wei)出發點，站在(zai)人民群(qun)眾的立場。所以(yi)參加公(gong)務(wu)員(yuan)面試(shi)的考生(sheng)作答面試(shi)題(ti)，都要站在(zai)公(gong)務(wu)員(yuan)的角度去分析問(wen)題(ti)，不(bu)能(neng)僅僅從個(ge)人或者某個(ge)小(xiao)集團的利益(yi)(yi)去考慮(lv)問(wen)題(ti)，更(geng)講究的是平衡各種關(guan)系。若(ruo)考生(sheng)對公(gong)務(wu)員(yuan)行業不(bu)甚了(le)解，最好的辦法就是多關(guan)注國家(jia)大事和社會(hui)熱點問(wen)題(ti);若(ruo)沒(mei)有實際工(gong)(gong)作經驗，則(ze)要在(zai)平時對注重(zhong)搜集與(yu)報考職(zhi)位相關(guan)的信息，嘗試(shi)思考如何(he)展(zhan)開一(yi)項具體工(gong)(gong)作，練習寫一(yi)些調查、調研、處(chu)理(li)問(wen)題(ti)、制訂策(ce)略等公(gong)文，積累(lei)相關(guan)知(zhi)識和經驗。

　　(九)用真情實感打動考官

　　面試既(ji)是(shi)一(yi)種能(neng)力的(de)(de)測查(cha)，同時(shi)又是(shi)一(yi)種考(kao)試的(de)(de)形式。在過去的(de)(de)面試中(zhong)，考(kao)官(guan)和考(kao)生(sheng)之間主要(yao)是(shi)機(ji)(ji)(ji)械問答(da)(da)的(de)(de)關系，考(kao)官(guan)有(you)如出題(ti)(ti)機(ji)(ji)(ji)器、考(kao)生(sheng)好比答(da)(da)題(ti)(ti)機(ji)(ji)(ji)器，雙方通過機(ji)(ji)(ji)械的(de)(de)一(yi)問一(yi)答(da)(da)來進行面試，這種方式顯然不(bu)能(neng)選擇出最真(zhen)實(shi)的(de)(de)人(ren)才(cai)。但(dan)現在的(de)(de)實(shi)際情(qing)(qing)況是(shi)，我(wo)國公務(wu)(wu)(wu)員面試開(kai)始向面試的(de)(de)本質——“見真(zhen)人(ren)、看真(zhen)心、解(jie)真(zhen)情(qing)(qing)、選真(zhen)才(cai)”——不(bu)斷(duan)進行回歸，在題(ti)(ti)目設置(zhi)上就(jiu)要(yao)求考(kao)生(sheng)能(neng)夠(gou)用(yong)真(zhen)情(qing)(qing)實(shi)感和考(kao)官(guan)進行交流(liu)，把自己(ji)由答(da)(da)題(ti)(ti)機(ji)(ji)(ji)器轉變為有(you)血(xue)有(you)肉、有(you)靈魂(hun)、有(you)感情(qing)(qing)的(de)(de)人(ren)，才(cai)能(neng)引(yin)起考(kao)官(guan)的(de)(de)情(qing)(qing)感共鳴，最終通過面試。所以考(kao)生(sheng)要(yao)挖掘自己(ji)人(ren)生(sheng)真(zhen)實(shi)的(de)(de)閃光點，要(yao)從內心深處認同公務(wu)(wu)(wu)員職業，從內心深處樹立服務(wu)(wu)(wu)意(yi)識(shi)、責任意(yi)識(shi)和仁愛意(yi)識(shi)，要(yao)用(yong)質樸的(de)(de)生(sheng)活(huo)化(hua)語言來表(biao)達(da)觀(guan)點，要(yao)用(yong)真(zhen)情(qing)(qing)實(shi)感來打(da)動考(kao)官(guan)。

　　(十)正確表現任職資格

　　在公務員(yuan)考(kao)試中，一般來說，各(ge)個部(bu)門在招聘(pin)前都會對(dui)本(ben)部(bu)門所要(yao)招聘(pin)的崗位提(ti)出一些基(ji)本(ben)條件，考(kao)生在

　　面(mian)試(shi)中就要(yao)針對這些條(tiao)件(jian)把自(zi)己的優(you)勢(shi)充分展(zhan)現(xian)出來。考生要(yao)注意做(zuo)到(dao)以(yi)下幾點(dian)：

　　1.有(you)(you)的(de)放矢。需要(yao)(yao)考生在面試(shi)前做足準備(bei)，明白(bai)自(zi)己所(suo)應聘的(de)崗位性(xing)(xing)質(zhi)及所(suo)需要(yao)(yao)的(de)人才的(de)特點。回答時針(zhen)對(dui)(dui)不(bu)(bu)同(tong)的(de)部(bu)門或(huo)同(tong)一部(bu)門的(de)不(bu)(bu)同(tong)工(gong)作(zuo)崗位有(you)(you)選擇性(xing)(xing)地描述自(zi)己，推銷(xiao)自(zi)我，千(qian)萬不(bu)(bu)可囿于某種思維定勢，要(yao)(yao)做到具(ju)體(ti)問題具(ju)體(ti)分(fen)析，有(you)(you)目標、有(you)(you)對(dui)(dui)象地突出(chu)自(zi)我。

　　2.拒絕浮夸。在闡(chan)述自我過程中(zhong)，是可以進行(xing)適當美化(hua)和加工的，這(zhe)是一種策略(lve)，但要避免(mian)過度，否(fou)則，往(wang)往(wang)會使自己陷入尷尬境地。

　　3.重點(dian)(dian)(dian)突出。在描述自我優(you)勢時，要(yao)突出重點(dian)(dian)(dian)，尤其要(yao)突出自己與眾不同的(de)(de)優(you)勢所在。道理很(hen)簡單，重點(dian)(dian)(dian)正是(shi)你(ni)的(de)(de)特點(dian)(dian)(dian)，是(shi)你(ni)的(de)(de)長項，而過(guo)于全面(mian)，意味著(zhu)可能這些都是(shi)你(ni)的(de)(de)弱項。

　　4.巧(qiao)妙回(hui)避。每(mei)個人(ren)都有(you)(you)優點(dian)(dian)(dian)(dian)和缺點(dian)(dian)(dian)(dian)，有(you)(you)些缺點(dian)(dian)(dian)(dian)無傷(shang)大雅，而有(you)(you)些缺點(dian)(dian)(dian)(dian)則(ze)可(ke)能會嚴重影(ying)響到面(mian)試(shi)的成功(gong)，所(suo)(suo)以在面(mian)試(shi)中應對(dui)自己的缺點(dian)(dian)(dian)(dian)有(you)(you)所(suo)(suo)修飾，不可(ke)過于直(zhi)言坦白(bai)。對(dui)于缺點(dian)(dian)(dian)(dian)，應當加以適當包(bao)裝(zhuang)后再推出，盡量多化劣勢(shi)為優勢(shi)。說到底，向(xiang)別人(ren)介紹自己正是

公務員面試技巧14

　　一、充分準備，突出女性特有的性情

　　在求(qiu)職面(mian)(mian)(mian)試(shi)之(zhi)前(qian)，首先要(yao)(yao)(yao)準(zhun)備好(hao)(hao)(hao)必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)材(cai)料，如個人(ren)(ren)簡(jian)歷(li)、工作(zuo)簡(jian)歷(li)、證書等(deng)，以(yi)便在面(mian)(mian)(mian)試(shi)時(shi)，能(neng)(neng)(neng)(neng)簡(jian)潔而(er)又(you)全面(mian)(mian)(mian)地介紹(shao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，并隨時(shi)亮出(chu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“特技”，尤其是能(neng)(neng)(neng)(neng)突出(chu)女性(xing)優勢的(de)(de)(de)(de)(de)“特技”，如具有(you)(you)什(shen)么(me)音樂、公關、主持類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)特長，參加(jia)過什(shen)么(me)演講(jiang)、獲(huo)得(de)過什(shen)么(me)獎項，給考官(guan)(guan)(guan)打下一個深刻的(de)(de)(de)(de)(de)烙(luo)印。其次，要(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)招(zhao)聘(pin)單位有(you)(you)較詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)，如規(gui)模、組織、人(ren)(ren)事(shi)、工作(zuo)范圍(wei)、成就和(he)存在的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)等(deng)。如果你(ni)(ni)在面(mian)(mian)(mian)試(shi)答(da)問時(shi)，能(neng)(neng)(neng)(neng)不時(shi)地提及你(ni)(ni)所(suo)了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關招(zhao)聘(pin)單位的(de)(de)(de)(de)(de)一些情(qing)況，可(ke)以(yi)使主考官(guan)(guan)(guan)感(gan)到你(ni)(ni)對(dui)(dui)招(zhao)聘(pin)單位的(de)(de)(de)(de)(de)關注(zhu)，體(ti)現出(chu)女性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)心(xin)、熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)特質，可(ke)博得(de)主考官(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)感(gan)。再次，要(yao)(yao)(yao)調整好(hao)(hao)(hao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態，消除緊(jin)張與自(zi)(zi)卑心(xin)理，認真分析自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)作(zuo)為(wei)女性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢，對(dui)(dui)女性(xing)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)存在的(de)(de)(de)(de)(de)弱點，心(xin)理上(shang)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)所(suo)準(zhun)備。如主考官(guan)(guan)(guan)問：“你(ni)(ni)如何面(mian)(mian)(mian)對(dui)(dui)結婚、生育的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)？”你(ni)(ni)要(yao)(yao)(yao)坦誠相(xiang)告，表示能(neng)(neng)(neng)(neng)處理好(hao)(hao)(hao)事(shi)業和(he)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)關系，絕不會因為(wei)家庭而(er)影響工作(zuo)，以(yi)便主考官(guan)(guan)(guan)對(dui)(dui)你(ni)(ni)充滿信(xin)心(xin)。總之(zhi)，女性(xing)在面(mian)(mian)(mian)試(shi)前(qian)一定(ding)要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)信(xin)，要(yao)(yao)(yao)相(xiang)信(xin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)和(he)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　二、注意儀表，展現女性特有的風度

　　一(yi)個(ge)人(ren)的(de)風度是其心理素質和修(xiu)養的(de)外在體現(xian)，它能反映(ying)出一(yi)個(ge)人(ren)的(de)性格、氣質、學識修(xiu)養和處世(shi)態(tai)度。尤其是女性面(mian)試(shi)者，有(you)知(zhi)識，有(you)修(xiu)養，它可(ke)以在主(zhu)考(kao)官眼中形成一(yi)道亮麗(li)的(de)彩虹，增強(qiang)你(ni)的(de)求職(zhi)競爭能力，為(wei)你(ni)的(de)下一(yi)步交談打下基礎(chu)。

　　首(shou)先，要(yao)注意自(zi)己的(de)(de)(de)衣著打扮(ban)，做(zuo)到(dao)整潔又(you)不媚俗(su)。既要(yao)體現時代特點，又(you)要(yao)適合女性面試者的(de)(de)(de)身(shen)份。對于女性而言，漂亮的(de)(de)(de)儀(yi)表，不僅能使自(zi)己產生(sheng)美感，增(zeng)強(qiang)自(zi)信，而且還(huan)(huan)會給(gei)他人(ren)帶來美的(de)(de)(de)享受(shou)，使他人(ren)感受(shou)到(dao)你的(de)(de)(de)精(jing)神狀(zhuang)態，你的(de)(de)(de)干練和活(huo)力。試想一(yi)個(ge)衣著邋遢的(de)(de)(de)女性去求(qiu)職(zhi)，縱然(ran)才華橫(heng)溢，也難(nan)贏得主考官青睞。因為在任何一(yi)個(ge)單(dan)位(wei)，員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)形象不僅僅是個(ge)人(ren)問題，而更多地代表著單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)整體形象。身(shen)為國(guo)家(jia)公(gong)務員(yuan)更是如此，因為公(gong)務員(yuan)的(de)(de)(de)面貌與形象不僅代表自(zi)己還(huan)(huan)要(yao)代表國(guo)家(jia)。

　　其(qi)次(ci)，行(xing)為(wei)舉(ju)止要大方、得體(ti)、自然。一(yi)個(ge)人即使有(you)漂亮的(de)外表(biao)，但如(ru)果(guo)沒有(you)與之相(xiang)適應的(de)行(xing)為(wei)舉(ju)止，如(ru)動作拙劣、表(biao)情呆板或(huo)大大咧(lie)咧(lie)、矯揉造作，那只是一(yi)種有(you)缺憾的(de)美，甚至破壞了原有(you)的(de)美。中國(guo)(guo)人的(de)氣(qi)質(zhi)素來(lai)較(jiao)內(nei)向、含蓄，尤其(qi)是中國(guo)(guo)女性更有(you)文雅、賢淑的(de)美德(de)。

　　我(wo)們在(zai)應(ying)聘(pin)時(shi)(shi)，一(yi)言一(yi)行，一(yi)舉一(yi)動都應(ying)展示(shi)得(de)自然(ran)、得(de)體。也(ye)就(jiu)是說坐有坐相，站(zhan)有站(zhan)相，走(zou)有走(zou)相。走(zou)要(yao)挺胸(xiong)收腹(fu)，目視前(qian)方(fang)，步履適中，手(shou)臂擺動幅度不宜過大，給人以女性的(de)體態美(mei)，切忌步履過大，行色匆匆，或(huo)(huo)扭扭捏捏，左(zuo)顧右(you)盼；站(zhan)要(yao)站(zhan)得(de)正，雙(shuang)腳呈“丁”字形或(huo)(huo)外(wai)八(ba)字，雙(shuang)手(shou)自然(ran)在(zai)小腹(fu)前(qian)交叉(cha)；當你坐在(zai)主考官(guan)前(qian)面時(shi)(shi)，要(yao)注意保持女性的(de)優雅坐姿，不要(yao)把后(hou)背(bei)完(wan)全(quan)靠在(zai)椅背(bei)上，身體要(yao)自然(ran)挺直(zhi)，雙(shuang)膝并攏，可(ke)(ke)以略向左(zuo)或(huo)(huo)右(you)斜。回答(da)問題時(shi)(shi)，身體端正，不要(yao)有搖擺、撓頭、捂(wu)臉等(deng)不雅的(de)動作，可(ke)(ke)小幅度地(di)換一(yi)下姿勢(shi)，目光要(yao)直(zhi)視主考官(guan)，可(ke)(ke)對主考官(guan)的(de)問話不時(shi)(shi)點頭，以示(shi)尊重。

　　再次，要(yao)有飽(bao)滿的(de)精神狀(zhuang)態和誠懇的(de)待人態度。要(yao)面帶微笑，精力(li)充沛(pei)，顯示(shi)出女性特有的(de)氣質(zhi)。用敏捷(jie)的(de)思(si)維、機(ji)(ji)智(zhi)的(de)語言(yan)來活躍雙方交(jiao)談的(de)氣氛。如(ru)果萎(wei)靡不(bu)振，無精打采，甚至(zhi)打呵(he)欠，都(dou)會使主考(kao)官(guan)感到失望(wang)和不(bu)滿。在主考(kao)官(guan)面前(qian)，語言(yan)既要(yao)機(ji)(ji)智(zhi)又要(yao)坦率(lv)，切忌搪塞支吾或答(da)非所(suo)問，言(yan)不(bu)由(you)衷(zhong)。面部表情(qing)與語言(yan)表述要(yao)一致，做(zuo)到端莊而(er)不(bu)矜(jin)持冷漠，謙遜而(er)不(bu)矯飾(shi)做(zuo)作，活潑而(er)不(bu)浮躁淺(qian)薄。給主考(kao)官(guan)留下(xia)一個好印象。

　　三、注意談吐，展現女性語言魅力

　　大家(jia)知道在求職面試中，最重要的(de)(de)一個(ge)環節是交談。我國古(gu)代文(wen)學理論(lun)家(jia)劉勰在《文(wen)心雕龍。論(lun)說》中說：“一人(ren)之辯，強(qiang)于(yu)九鼎(ding)之寶；三寸(cun)之舌，重于(yu)百萬之師。”可見口才的(de)(de)價值，口才的(de)(de)分量(liang)。女性(xing)的(de)(de)口齒(chi)伶(ling)俐(li)將成為(wei)你(ni)的(de)(de)長項來(lai)增加(jia)你(ni)的(de)(de)面試通過率，因(yin)為(wei)每一個(ge)用人(ren)單位都知道：人(ren)才者未必(bi)有口才，而有口才者必(bi)定是人(ren)才。那(nei)么，如(ru)何發揮(hui)自(zi)己的(de)(de)才智，展(zhan)示女性(xing)的(de)(de)口才呢？

　　首先，利用寒暄(xuan)，聯(lian)絡(luo)感情。

　　寒暄(xuan)是(shi)社交活動中(zhong)雙方(fang)(fang)見面(mian)時(shi)的(de)(de)(de)(de)應酬語言(yan)。求職面(mian)試(shi)中(zhong)利(li)用(yong)主考(kao)(kao)官(guan)的(de)(de)(de)(de)心理而(er)選擇一些能(neng)(neng)縮短雙方(fang)(fang)距(ju)離、增進感(gan)情的(de)(de)(de)(de)寒暄(xuan)語，可(ke)以(yi)為進一步正式面(mian)試(shi)創造一個良好的(de)(de)(de)(de)氣氛。如初(chu)次見面(mian)，作為女性，可(ke)主動伸(shen)出手與(yu)主考(kao)(kao)官(guan)握手，并問候：“非常高興能(neng)(neng)認(ren)識您。”“早(zao)就聽(ting)(ting)××說(shuo)起過您，他(ta)說(shuo)能(neng)(neng)接受(shou)您的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)真是(shi)一種榮幸。”以(yi)上語言(yan)，不(bu)但有益于(yu)良好氣氛的(de)(de)(de)(de)形成(cheng)，而(er)且還(huan)很巧妙地拉近了雙方(fang)(fang)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)距(ju)離。這自然對你(ni)的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)是(shi)有益的(de)(de)(de)(de)，但不(bu)要讓(rang)(rang)人聽(ting)(ting)出是(shi)刻(ke)意的(de)(de)(de)(de)恭(gong)維(wei)巴(ba)結，套近乎，以(yi)免讓(rang)(rang)人生厭，而(er)要實事求是(shi)，順(shun)其(qi)自然。

　　其次，全面解析，語言誠懇。

　　對主考官的(de)提問(wen)要(yao)(yao)以縝密的(de)語言給(gei)予全面、精辟地(di)解析，在(zai)回答復雜問(wen)題時，宜先(xian)提出要(yao)(yao)點，再一一分層(ceng)次扼要(yao)(yao)說明(ming)，這(zhe)樣可以給(gei)人(ren)一種條(tiao)理(li)清楚(chu)，邏輯性(xing)強的(de)印象。在(zai)談到特長(chang)時，多(duo)用通俗語言，少用專業術語，可以避免給(gei)人(ren)一種莫名(ming)其妙的(de)感(gan)覺。相(xiang)反，對于(yu)將(jiang)要(yao)(yao)從事的(de)專業，主考官多(duo)少懂一些，在(zai)回答時，適(shi)當(dang)地(di)用點十分準確的(de)專業術語，可以起到暗示(shi)你(ni)比較(jiao)懂行的(de)作用。在(zai)分析問(wen)題時，可以適(shi)當(dang)引用一些名(ming)人(ren)名(ming)言、典故、成語，為你(ni)的(de)口才增色，使人(ren)感(gan)覺到你(ni)是一個有文學修養和(he)淵博知識(shi)的(de)女性(xing)。

　　最后(hou)，反應敏銳(rui)，機智回(hui)答。

　　求職面試是種(zhong)檢測性(xing)的(de)被動交談，主考官(guan)可能(neng)(neng)會提出(chu)各種(zhong)各樣刁鉆的(de)、難以回答(da)的(de)問題來(lai)了(le)解你的(de)思維水平、品德修養和(he)協調能(neng)(neng)力。這就需(xu)要我(wo)們用(yong)女性(xing)特(te)有的(de)細致的(de)心理、冷靜的(de)態度、理智的(de)語(yu)言給予(yu)恰當的(de)回答(da)。

　　總之，在(zai)公務員招錄中(zhong)，女性(xing)(xing)(xing)較(jiao)之男性(xing)(xing)(xing)相對處于劣勢地(di)位(wei)已是不可否認的事實，要想彌補這一(yi)差(cha)距，女性(xing)(xing)(xing)朋友(you)們必須發揮自己與生俱來的女性(xing)(xing)(xing)特(te)質，才(cai)能揚(yang)長避短，在(zai)競爭(zheng)中(zhong)取勝。

公務員面試技巧15

　　崗位(wei)認知當(dang)中的(de)自我(wo)介紹，是(shi)考(kao)(kao)(kao)查考(kao)(kao)(kao)生(sheng)對自己的(de)正(zheng)確認識,更是(shi)考(kao)(kao)(kao)官考(kao)(kao)(kao)察考(kao)(kao)(kao)生(sheng)的(de)性(xing)格特點，價值取向(xiang)以及缺陷(xian)等(deng)方(fang)面的(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)測評要(yao)素，從而通過(guo)這樣的(de)方(fang)式考(kao)(kao)(kao)查考(kao)(kao)(kao)生(sheng)對于(yu)崗位(wei)的(de)匹配度(du)。而自我(wo)介紹又是(shi)屬于(yu)我(wo)們(men)可(ke)以在備考(kao)(kao)(kao)前可(ke)以提前準備的(de)環節，因此這個必拿分(fen)我(wo)們(men)一(yi)定要(yao)提前拿好。今天就(jiu)帶領大家(jia)一(yi)起深入剖析一(yi)下自我(wo)介紹如何作答。根(gen)據各(ge)位(wei)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)當(dang)前存在的(de)問(wen)題(ti)，我(wo)們(men)今天來進(jin)行(xing)一(yi)個逐一(yi)的(de)說明，那就(jiu)以過(guo)往(wang)常見的(de)自我(wo)介紹為例，來幫助(zhu)大家(jia)進(jin)行(xing)一(yi)個講解(jie)。

　　比如，“我叫XX，畢業(ye)于(yu)XX，XX專(zhuan)業(ye)，我是(shi)一(yi)(yi)個性(xing)格樂(le)觀開(kai)朗的人，平時喜(xi)歡看書，并(bing)且(qie)熱(re)愛運動，大學期間通(tong)過自己的學習和努力取得了大學英語四級以及國家計算機二級證書，并(bing)由于(yu)組織能力突(tu)出，組織過一(yi)(yi)次籃球賽，還獲得了導員的肯定和認可。但是(shi)我明白過往的成績(ji)并(bing)不能代(dai)表一(yi)(yi)起，今(jin)后我會(hui)更加(jia)努力。”

　　1.問題解析：

　　在(zai)自(zi)我介紹中(zhong)，個人信息是不(bu)(bu)能透露的，所以(yi)(yi)開始(shi)的介紹是不(bu)(bu)可以(yi)(yi)出現(xian)在(zai)考試的題目(mu)中(zhong)的。

　　這篇自我介紹看(kan)似內容(rong)很全(quan)、角度很多(包括性格、愛好(hao)、經歷、成績、能力、他人的評價)，卻沒有(you)重點(dian)和展(zhan)開，難以(yi)說服考官。內容(rong)平平，經歷雷(lei)同，無法在眾多考生中脫穎而(er)出。

　　2.解決辦法：

　　(1)找準角度：

　　性格：沉著(zhu)冷(leng)靜、勤(qin)懇、謹慎、勇敢

　　愛(ai)好：跆拳(quan)道(dao)、騎行、籃球、爬雪山、棋類、閱讀(du)偵探類書籍

　　經歷：以(yi)大學、實(shi)習、工作經歷為(wei)主線思考

　　成(cheng)績(ji)：學習成(cheng)績(ji)、活(huo)動成(cheng)績(ji)、培訓成(cheng)績(ji)

　　能力(li)：應變能力(li)、良好的記憶力(li)、觀察(cha)能力(li)、堅強的意志力(li)

　　側面評(ping)(ping)價：家庭(ting)評(ping)(ping)價、導(dao)師評(ping)(ping)價、同事評(ping)(ping)價、領導(dao)評(ping)(ping)價

　　挑選和搭配角度(du)選項：例(li)如：我們挑選“性格謹慎”，“愛好爬雪山”和“應(ying)變能力”

　　(2)展開選(xuan)項：

　　以三個(ge)選項(xiang)為(wei)(wei)分(fen)類點依次進行展開(kai)(kai)，那么我(wo)(wo)們(men)可以以這(zhe)三個(ge)關鍵詞依次展開(kai)(kai)一(yi)個(ge)具體事例描(miao)述，在事件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)述中注(zhu)意(yi)結構搭配“背(bei)景(jing)-目標-行為(wei)(wei)-結果”，如(ru)：我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)好(hao)是爬山(shan)，爬山(shan)可以讓(rang)我(wo)(wo)收獲更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長和(he)毅(yi)力(li)(背(bei)景(jing))，而(er)讓(rang)我(wo)(wo)最熱愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是爬雪(xue)山(shan)，今年五月份假期我(wo)(wo)去(qu)攀登了(le)三奧雪(xue)山(shan)，它位于(yu)四川，聽(ting)說(shuo)那里很美，我(wo)(wo)想自己一(yi)定(ding)要登上去(qu)(目標)。我(wo)(wo)準備好(hao)裝備便即刻啟程了(le)，一(yi)路(lu)上我(wo)(wo)們(men)經過了(le)巍(wei)巍(wei)高(gao)山(shan)和(he)匆匆草原(yuan)，天氣(qi)(qi)十分(fen)寒(han)冷，在途(tu)中，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心跳加速、呼吸困難、膝蓋也(ye)疼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)厲害(hai)，高(gao)原(yuan)反應十分(fen)嚴重，累到連話都說(shuo)不出(chu)來，當時(shi)我(wo)(wo)也(ye)確實想過要放棄(qi)，可是每到這(zhe)時(shi)，我(wo)(wo)都回想其我(wo)(wo)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決定(ding)和(he)信念(nian)，便毅(yi)然(ran)絕然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持了(le)下去(qu)(行為(wei)(wei))，最終靠著我(wo)(wo)頑強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毅(yi)力(li)，終于(yu)爬上了(le)山(shan)頂。到了(le)山(shan)頂我(wo)(wo)發現，生活當中我(wo)(wo)們(men)一(yi)定(ding)要有勇氣(qi)(qi)邁出(chu)那一(yi)步，并且(qie)靠著堅韌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)志力(li)和(he)永不放棄(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心，就一(yi)定(ding)會獲得最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(結果)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)好(hao)，也(ye)為(wei)(wei)我(wo)(wo)堅忍不拔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品格奠定(ding)了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，為(wei)(wei)我(wo)(wo)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作打牢(lao)了(le)地基(ji)。

　　(3)整合段落，梳(shu)理通順：

　　以(yi)此類推，分(fen)別展開三個(ge)選(xuan)項，完成后，進行(xing)計算時間的(de)試答練習，在(zai)練習的(de)過程(cheng)中注意語(yu)氣的(de)輕重緩急以(yi)及交流感，也可以(yi)嘗試錄(lu)音、錄(lu)像(xiang)。

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